在學習中，總結可以幫助我們鞏固知識點并形成系統(tǒng)性的學習成果。可以運用一些實證研究的方法和工具，對自己的成果和效果進行客觀的評估和分析。掌握好總結的技巧和方法，可以幫助我們更好地完成總結的任務。
棋類社團申請書篇一
尊敬的校領導：
我們申請成立浙江理工大學法政學院ngo協(xié)會。 在國外，類似于中國事業(yè)單位的一些組織或機構，與政府相比稱之為非政府組織（ngo）。事業(yè)單位在中國社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展中仍然占有重要地位。解決現(xiàn)有事業(yè)單位存在的問題必須依靠改革，但改革的方向不是也不可能取消全部事業(yè)單位，重點在于調整和規(guī)范。我們公共事業(yè)管理是剛剛興起的新的專業(yè)，我們建立社團的目的是為了讓大家了解這個專業(yè)，讓大家關注這個專業(yè)。同時為本專業(yè)及對此專業(yè)感興趣的本專業(yè)的同學提供最新最有用的信息。 本協(xié)會是由法政學院04公管專業(yè)的學生組成的理論學習型學院級社團。 我們的宗旨是以為公共事業(yè)管理類專業(yè)的同學提供最新的專業(yè)動向，使學會成員在理論學習的同時，能把所學的理論與實踐相結合，提高自身的學術修養(yǎng)，培養(yǎng)會員政治鑒別、洞察問題、預見未來、開拓創(chuàng)新、計劃決策、組織協(xié)調、社會交往、適應環(huán)境的能力。 本協(xié)會的上級主管部門為法政學院分團委領導下的社團管理委員會。協(xié)會將貫徹黨的基本路線，遵守憲法、法律、法規(guī)和國家政策，遵守校規(guī)校紀，不從事?lián)p害國家利益、社會公共利益及學校利益的活動，同時嚴禁會員以協(xié)會名義搞有損協(xié)會利益的事。 協(xié)會聘請法政學院院長潭勁松為顧問老師，管理學教授馮國境為指導老師。 本協(xié)會設會長一名，副會長一名，每屆任期一年。
下設秘書處、宣傳部、外 聯(lián)部、組織部。協(xié)會設理事會，理事會不受會長限制。理事會負責監(jiān)督學會活動，以保證活動的性質不變，理事會有權任免學會主要干部職務。理事會人數(shù)建議為單數(shù)，會員可參加理事會旁聽。 本協(xié)會的工作內容有：不定期舉辦座談會、交流會及管理沙龍等。邀請老師、校外企業(yè)主管人員及在職公務員做各種性質的講座。組織會員到特殊部門或公司參觀、實踐，并撰寫實踐報告。開展一些課題的社會調查與研究。參加其他學校類似組織所邀請的合作項目。與兄弟院校公管類學生組織一起組織開展活動，交流經(jīng)驗并進行探討。
協(xié)會的財務制度明確，本協(xié)會財產(chǎn)歸協(xié)會集體所有，任何人不得占為私有。協(xié)會自成立之日起，就建立明確的帳目，由專人負責，所有帳目及時入帳，并定期向會員公開帳目，實行帳務公開制度。協(xié)會經(jīng)費支出必須按照正式發(fā)票報銷，年終上交報表及發(fā)票，報表上的項目需與發(fā)票一致，做到帳目細致明朗。
任何謊報經(jīng)費開銷者、任意侵占，私分和挪用協(xié)會經(jīng)費者，視情節(jié)嚴重，可廢除其會員資格。
希望學校領導能批準我們的申請，我們將嚴格按照章程和各種制度切實地做好協(xié)會的各項工作，切實地為會員服務。
棋類社團申請書篇二
你們好！
經(jīng)政法系團委商議，積極支持青藤史社申請“先進社團”的榮譽稱號。現(xiàn)在鄭重向領導提出申請。希望領導在百忙之中審核完后，可以對青藤史社留下一個深刻的印象，如若我們的社團符合“先進社團”的申請條件，希望領導可以批準我們的申請。
青藤史社堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學發(fā)展觀為指導思想，“學習歷史、討論歷史、”為宗旨，同時積極引導廣大學生朋友關注歷史、了解歷史、熱愛歷史。使我們能夠以史為鑒，勿忘國恥，珍 惜現(xiàn)在來之不易的社會主義新生活，為社會主義的發(fā)展和現(xiàn)代化建設積極貢獻自己的力量。
協(xié)會通過舉辦眾多活動，在豐富同學們課外生活的同時，增加會員的歷史知識，使他們能夠更了解歷史，做到以史為鑒，使周口師院的學生能夠在舉手投足之間彰顯大學生的風采，我們還特邀學院優(yōu)秀教師進行歷史知識講座，增強會員之間的交流，增強會員的綜合文化素質，從而更好的從事到青藤史社的活動中去。
學社成立于20xx年，雖然成立時間不長，但它所走過的歷程卻超過了周師老牌學生社團所走過的歷程，活動的影響和活動的意義也超過了眾多的老牌學生社團。
協(xié)會的詳細資料在本申請書中我們做了詳細的介紹。如若我們的申請獲得通過，我們將化喜悅和興奮為動力，繼續(xù)努力，為我校歷史學的發(fā)展和大學學生社團工作的發(fā)展做出更大的貢獻，舉辦出更多的更精、更好、更大的社團活動；如若申請條件還不夠成熟，我們將再接再厲，繼續(xù)致力于社團的發(fā)展，舉辦更多的社團創(chuàng)新活動。
此致 敬禮
申請單位:周口師院青藤史社
申請時間：20xx年3月11日
棋類社團申請書篇三
敬愛的社長：
您好！
我現(xiàn)在懷著無比復雜的心情給你寫這份退社申請書，沒進入大學之前，我想著多參加社團，多多鍛煉自己。到了納新的那一天，看到了好幾個我感興趣的社團，其中就有話劇社。第一次參加話劇社的活動我真的很高興，通過自我介紹，認識了一大群有共同愛好的朋友，并為自己的愛好做著努力。
在話劇社的排演中，每個社員都希望都夠演好每個角色，我感受到了集體共同努力的快樂。我本來是一個比較內向的男生，但話劇社給了我自信，讓我慢慢開始勇于向陌生人展示自我，我對這個組織有著無限的感恩，不過由于一些客觀原因我不得不選擇放棄，這將是我的遺憾。
我的家庭經(jīng)濟困難，剛上大一的我必須把學習搞上去，并憑借自己的努力替家庭分擔一些，在我適應了學校的生活，熟悉了周邊的生活環(huán)境之后，我選擇了在周末出去做兼職。上課期間的五天我必須利用一切時間去應付學習，大一的第一學期，我們都還不適應這種自主的學習方式，總會弄得自己措手不及，很是疲憊。因此我不得不做出取舍、不得不申請退出話劇社。
我一直都認為能加入話劇社是我的幸運，也非常珍惜這個機會，社里的的學姐和學長對我的關心和教導讓我感激不盡，我學到很多東西，對于我此刻的離開只能表示深深的歉意。
這次的退社恐怕會給忙碌的話劇社帶來不便，但希望您能諒解我，理解我的苦衷，望您能批準我的退社請求。我不會忘記自己曾是話劇社里的一員，感謝社長和社員們在這段時間里教給我的一切，我衷心的希望話劇社能夠越來越好，能夠為師生帶來更多更好的話劇。
致以誠摯的歉意！
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
棋類社團申請書篇四
尊敬的院團委領導：
您好!
我是11級銅陵學院數(shù)學與計算機系xxx，現(xiàn)在向您申請大學生足球協(xié)會會長，現(xiàn)在我將本階段的籌備情況和宗旨意義向您匯報如下：
綜觀學校，社團事業(yè)蓬勃發(fā)展，校園文化不斷豐富，學生熱情不斷高漲。但是我們不可忽視一個問題，如何培養(yǎng)大學生的足球熱情，鍛煉學生的體魄，鑒于此，我們足球協(xié)會，將肩負重要使命，而我們也將會不辱使命并承諾本協(xié)會將瞄準一流訓練水平，營造良好的足球氛圍，激發(fā)同學們對體育運動的熱情，提高同學們的體育訓練能力，為推進校園體育文化建設做出貢獻。
在我進入這個社團的過程中，有很多的支持者，而且我從技術和組織兩個方面已經(jīng)有了初步的領導核心，并且我已經(jīng)有一年的實踐經(jīng)驗，種種策劃和活動安排已經(jīng)初見雛形，一個積極向上的社團綱領也已經(jīng)形成。在“瞄準一流訓練水平，營造良好的足球氛圍，激發(fā)同學們對體育運動的熱情，提高同學們的訓練能力”的這個宗旨下，一個為同學喜聞樂見的學生社團正在蓄勢待發(fā)。
我們的社團在服務同學，配合學校的體育教育工作中，在豐富學生的課余生活中，為了讓同學擁有更開闊的視野，為了配合學校全面人才的培養(yǎng)，我協(xié)會開設了《五人制足球賽》、《足球聯(lián)賽》等活動。通過社團的各項活動，相信我社定能達到“瞄準一流訓練水平，營造良好的足球氛圍，激發(fā)同學們對體育運動的熱情，提高同學們的訓練能力”的宗旨。特此申請成為大學生足球協(xié)會協(xié)會會張。望團委老師予以批準。
此致
敬禮
申請人：xxx
申請時間：xx年x月x日
棋類社團申請書篇五
為豐富我校學生的第二課堂，促進我校學生素質的提高推動舞蹈社團向規(guī)范化、多元化、持續(xù)化發(fā)展；對舞蹈藝術的熱愛，所以向學校學校鄭重申請創(chuàng)辦“wave舞蹈社團”。
嚴格按照校團委、校學生會的社團管理規(guī)定籌辦，不折不扣的執(zhí)行我校團委規(guī)定的各項要求，以服務會員、豐富我校學生業(yè)余文化生活而努力，配合學校，共同建設我校積極、上進、和諧的社團文化，創(chuàng)辦出自己的特色，辦出自己的水平。我們的社團就是為愛舞蹈的同學一個好的交流平臺和表現(xiàn)的舞臺。
互助、互愛、團隊合作、創(chuàng)新求變、積極發(fā)展、勤奮鍛煉、堅持不懈、努力成功。沒有做不到，只有想不到，思想有多遠就能想多遠。超越自我挑戰(zhàn)極限修身養(yǎng)性明心見性。動創(chuàng)一切皆有可能、動創(chuàng)永不止步。
1.定期舉行舞蹈交流會，以各會員才藝表現(xiàn)為主，一學期兩次。
2.與其他社團聯(lián)盟，以他們義演，盡我們的一份心意。
會很快發(fā)展的更好，我們有理由相信，隨著我們舞蹈社團的成立，我們學校的社團活動定會得到新的發(fā)展。我愿意以百倍的熱情和激情，努力管理好社團，服務好會員.望盡快給予批準，此申請書如有不足之處，還望老師同學給予幫助指出！萬分感謝！
此致
敬禮!
申請人：
申請時間：
棋類社團申請書篇六
尊敬的團聯(lián)領導：
您好
我是xx級對外漢語專業(yè)的xx。此刻向您申請在xx學院成立xx社團。此刻我將本階段的籌備情景和宗旨意義向您匯報如下：
從高中開始，我就對手語產(chǎn)生了濃厚的興趣。手語是由于聾人交際的需要而產(chǎn)生的，它已作為聾人的一種語言，逐漸為人們所理解。手語包括手指語和手勢語。手指語是用手指的指式變化和動作代表字母，并按照拼音順序依次拼出詞語；在遠古時代，全人類都處在簡單的有聲語言階段，常常用手做各種姿勢來表示意思，這樣的手勢大多數(shù)是指示性和形象性的動作，叫做自然手勢，此后，隨著社會的提高，異常是聾教育的產(chǎn)生與發(fā)展，開始創(chuàng)造出具有語言性質的手勢，這種在有聲語言和文字基礎上產(chǎn)生的，與有聲語言密切結合的手語，稱之為人為手語。自然手勢和人為手勢結合成為手勢語。
進入大學以來，我驚喜的發(fā)現(xiàn)了很多對手語感興趣的同學，我們共同討論學習，于是我產(chǎn)生了成立一個社團的想法。我期望經(jīng)過這個社團能把更多愛好者和具有愛心的人聚集在一齊，給彼此供給更多的交流和展現(xiàn)自我的機會。
在我們籌備這個社團的過程中，有很多的支持者，并且我們從技術和組織兩個方面已經(jīng)有了初步的領導核心，種種策劃和活動安排已經(jīng)初見雛形，一個積極向上的社團綱領也已經(jīng)構成。在“提高自我，服務他人”這個宗旨下，一個為同學喜聞樂見的學生社團正在蓄勢待發(fā)。
我們的社團在服務同學，配合學校的宣傳工作中，在豐富學生的課余生活中盡自我的一份力量。經(jīng)過社團的各項活動，相信我社定能到達“提高自我，服務他人”的宗旨，憑借著社團龐大的志愿者服務隊伍，為社會奉獻愛心，并且我社竭誠發(fā)展成為學院的一個優(yōu)秀社團。
此致
敬禮
申請人：xxx
20xx年x月x日
棋類社團申請書篇七
尊敬的校團委，校社團聯(lián):。
你們好！
我是**級工造專業(yè)的xxx。為了豐富大學校園文化生活，為大學生提供一個展示自我的平臺，所以決定組建一個象棋社。
一、本社團活動的任務：以象棋作為活動的載體，組織會員之間的棋藝交流，活躍校園文化生活。
二、活動的內容和形式：可舉辦常規(guī)棋藝切磋活動；組織棋賽；舉辦棋藝講座等。
三、活動的宗旨：
1、讓所有愛好棋類運動的同學們有更深入接觸棋類的機會。
團結廣大棋類愛好者學習和和研究棋藝，發(fā)揚我國的優(yōu)良傳統(tǒng)，促進棋技的普及和推廣；奉行“友愛互助、開動腦筋、精益求精”的準則；目的是豐富廣大同學、教職工的業(yè)余生活，使更多同學、教職工掌握一些下棋技術，提高綜合素質。組織廣大棋類愛好者，共同學習和研究棋技，推廣棋藝的發(fā)展；開展各種棋類活動，提高會員的綜合素質；組織會員參加各種棋類活動及比賽。
2、推動棋類運動的普及和大眾化。
在國外，尤其在韓國，圍棋是一項老少皆宜，大眾參與的十分普及的運動，全韓國有200萬圍棋愛好者和300多所圍棋社，每年要舉辦上萬場比賽，高校中各種形式的圍棋社團組織屢見不鮮；在我國廣東，幾乎所有的高校都有棋社，高校之間的棋類比賽和互訪已成為高校之間交流的重要手段，所以，我們將盡我們最大的努力發(fā)展棋社，讓更多的同學加入到我們的隊伍中來。
四、擬定社團成立要素如下：
1、活動地點：教室、社團辦公室。
2、資金來源：收取一定社費，用來買購棋類以及棋類維護費用等；
3、主要活動：
（1）、每周四到五次的校內棋類訓練。
（2）、每周一到兩次校內棋類比賽。
（3）、每月四次棋類基礎知識講學;。
（4）、不定期舉行參觀、訪問活動。
另外，我們認為，要使象棋社的存在有意義且具有發(fā)展?jié)摿?，我們棋社將做到以下幾點：
1。處理好棋社內部工作，提高棋具、環(huán)境質量，增加會員數(shù)量。
2。多開展校內棋類活動，做好宣傳工作，調動學生積極性。
3。聯(lián)誼其他院校，接觸正規(guī)棋類組織，嘗試大規(guī)模活動。
4。做好精神傳承，代代發(fā)展棋社。
以上就是我們已經(jīng)做好的準備和規(guī)劃，希望學校領導能批準我們的申請，我們將嚴格按照各種制度切實地做好社團的各項工作，切實地為會員服務。
申請人：
棋類社團申請書篇八
尊敬的x：
本人已入駐街舞半年有余，想當初跟著很多學生一樣，抱著對街舞很大都期待和敬仰參加了面試，經(jīng)過嚴厲的領導們重重選拔，本人有幸進入了文學社，從那時，文學社都光輝就照到了本人身上，使得本人光輝了不少，在他人羨慕都眼中，我已然成為了文學社都一份子，踏入了外聯(lián)部都門檻。
和我想象得一樣，街舞社有著很好的領導班子，特別是社長，街舞社，難道是對我有所期待，還是認為我比較適合做某一些工作，分擔大領導的擔子，讓上級能多空下時間休息和用于專攻即將踏上高三的學業(yè)，這些我無從得知。
經(jīng)常會接到一些上面派下來都任務：拉贊助，拉了；發(fā)傳單，發(fā)了；送海報，送了；聯(lián)系學校，做了。當然，這些我都努力都完成，可以只看結果：拉贊助，沒拉到。發(fā)傳單，勉強能正確完成任務；送海報，送回來之后抱怨沒有來得及吃飯等種。種；聯(lián)系學校，沒有確切的時間，問題，答案，以至于面對別的大領導啞口無言，總之都總之，一句話，就是沒完成任務。
讓寫聯(lián)盟企劃，職位，不會寫。xx社長有建議么？我不會寫。不會寫也得寫，你們班的x也寫了。沒有經(jīng)驗怎么寫，上級都不教點東西，我們寫什么？寫就是了，可以去參照xx地區(qū)都聯(lián)盟來寫。好吧，我無言可辯，反正結果都是拿不出東西，就等于什么也沒做。
不適合巋然文學社的工作，所以社長這樣說。
我也這樣覺得，能怎樣？
于是上級又一次不辭辛苦的跑來說，要打印的，半頁紙，重寫。好吧，怎么樣也混了比高中作文要求的字數(shù)還多，來實現(xiàn)字字由個人完成，不準抄襲網(wǎng)上的的標準完成這紅果果（俗稱赤裸裸）的退社申請，因小人心理，覺得還是自我批評比befire要好，不用把紅果果的名字借街舞社的偉大名義發(fā)揚光大，這樣實在太勞累在學業(yè)中苦苦掙扎的上級領導了，很浪腦細胞的，這樣殃及其他無辜的人的事一般我不會做。這次能有正當理由把我從光輝的街舞社中剔除掉了，終于不用再為了小部分人的不配合而苦惱了，這樣既能省時間又能剔除麻煩，真算得上是兩全其美。畢竟，哪個街舞組織都想像jm。g一樣擁有十四個人的精英小團隊打出一片成績。
由于本人的水平比較有限，只能以這篇文來向上級申請退社，如有錯字，請諒解。
最后，祝街舞社能跨上新一級臺階，辦好每一次活動，拉到每一次的贊助，生機勃勃，取得更輝煌的成功。
20xx年4月6日。
棋類社團申請書篇九
甲組(四至六年級學生)。
乙組(一至三年級學生)。
三安小學各4人，三所點校各3名，其他學校各2名(男女學生均可報名參加)。
截止至20xx年4月10日(星期三)上午10：00前，將報名表(見附件)發(fā)送至[emailprotected]。com。
4月11日(星期四)下午2:10開始，請選手提前10分鐘進入賽場。
三安小學棋藝室。
另行通知。
初賽：每位選手參加兩局比賽，抽簽決定對陣。第一局：1對2，3對4，5對6，7對8以此類推;第二局：1對3，2對4,5對7,6對8以此類推。兩局都負者淘汰出局，其余選手進入決賽。
決賽：第一輪勝出的選手帶分進入第二輪，勝一局積2分，和一局積1分，輸一局記0分。每位選手再次參加兩局比賽，抽簽決定對陣。第一局：1對2，3對4，5對6，7對8以此類推;第二局：1對3，2對4,5對7,6對8以此類推。
1.每組按積分高低各獎勵前5名。
2.獲獎學生將代表中心學校參加湖頭鎮(zhèn)第二屆中小學生象棋比賽。
1.加強選手的對局指導、訓練。
2.指定專人做好參賽學生的.往返護送工作，確保參賽學生的安全。
棋類社團申請書篇十
五子棋運動在我國有著深厚的群眾基礎，隨著國家體育總局將五子棋列為正式比賽項目以及全國智力運動會項目，更是得到了快速的推廣。為了發(fā)展學校特色體育項目，開展好小學生五子棋運動，給小學生提供切磋棋藝、鍛煉發(fā)展的平臺，特舉辦本次比賽。
20xx年10月8-11日中午12：00—13:00。
多媒體教室。
五輪積分制。
體育組。
主裁判：湯教練。
裁判：陳興達、洪汝圳、楊秋平。
棋具25套（湯教練準備）、桌子貼上臺號。
一、二年級男子組，一、二年級女子組。
三、四、五年級男子組，三、四、五年級女子組。
（一）分組比賽。
（二）競賽制度：瑞士積分制五輪。
（三）比賽時限:采用30分鐘共用時。
（四）名次錄?。焊鹘M男子組取前八名、女子組取前四名。
10月8日中午12:00——13:00一二年級女子組。
10月9日中午12:00——13:00三四五年級女子組。
10月10日中午12:00——13:00一二年級男子組。
10月11日中午12:00——13:00三四五年級男子組。
棋類社團申請書篇十一
棋文化是中華民族文化的結晶，至今仍放射出熠熠奇光，為現(xiàn)代人所喜愛，在全國各地廣為流傳，被人們譽之為“國粹”。學院為豐富同學的課余活動，給同學提供更多的展示自我才華的機會，將舉辦一次象棋比賽。
象棋
12月16日、12月19日（預賽階段）、12月23日（決賽階段）
南湖教室、北湖教室
全體同學，每班至少四名同學參賽。
比賽分兩個階段進行，第一階段，小組淘汰賽：所有參賽選手分為大一、大二兩個個小組，比賽采用一對一淘汰制（一局定勝負，和則加賽），最終取各小組成績居前的四位進入決賽階段的淘汰賽。
第二階段決賽淘汰賽：小組賽階段的兩個小組前四名進入決賽階段，決賽階段實行一對一淘汰制（實行三局兩勝制，雙方均為一勝一和則加賽），直到?jīng)Q出最后的冠、亞、季軍及優(yōu)勝者。
遵循“友誼第一，比賽第二”的原則，講究棋風、棋德，賽出風格，比出水平。
象棋由執(zhí)紅棋的一方先走（選手猜棋）,雙方輪流各走一著,直至分出勝負或走成和棋為止，落子無悔。比賽用抽簽方法決定雙方對手。比賽選手人數(shù)若為奇數(shù)，則抽簽決定輪空一人。
對局時,一方出現(xiàn)下列情況之一,就算輸棋,對方得勝:
(一)帥(將)被對方"將死";
(二)帥(將)被"將軍",無法避免地同對方將(帥)直接對面;
(三)被"困斃";
(四)封棋著法有誤;
(五)走棋違犯禁例,應當變著而不變;
(六)在同一局棋中,單方面出現(xiàn)第三次"違例";
(七)自己宣布認輸;
(八)因違犯紀律被判輸棋。
對局時,出現(xiàn)下列情況之一,就算和棋:
(一)屬于理論上公認的雙方均無取勝可能的局勢;
(二)提議作和,應使雙方機會均等。只要是一方提和,另一方已宣告同意,雙方都不許反悔。
(三)雙方走棋出現(xiàn)循環(huán)反復已達三次,符合"棋例"中"不變作和"的有關規(guī)定,可由任何一方提議作和,經(jīng)審查局面屬實,即使另一方不同意,裁判員也有權判為和棋。如雙方都沒有提和,而循環(huán)反復局面還在延續(xù),裁判員有權不征得雙方同意就決定判和;但如所走著法已同上述循環(huán)反復局面無關時,則不能按照本款處理。
通過比賽決出冠軍。
比賽設置冠、亞、各一名，季軍兩名，優(yōu)勝獎四名，并頒發(fā)相應的獎品。
1、總裁判：xxx
裁判員：xxx
2、各年級裁判安排
棋類社團申請書篇十二
“棋樂無窮”社團活動總結不知不覺，一學期就悄然而逝。在棋類興趣小組活動過程中，我嘗試讓學生用自主、合作、探究的學習方式進行學習，以培養(yǎng)智力因素（棋藝）與非智力因素（興趣、情感、性格、意志等）相結合為原則，以發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維為重點，激發(fā)學生學習興趣，培養(yǎng)學生形成良好的人文素養(yǎng)，為學生終身喜愛棋類，學習棋類，享受由此帶來的快樂奠定良好的基礎。
一、了解棋的種類及其發(fā)展歷史。
要讓孩子們學會下棋，首先要讓孩子們了解棋的種類及其發(fā)展歷史。本學期，我們運用第一節(jié)興趣小組課，就向孩子們介紹了圍棋、象棋、跳棋、軍棋等棋類，重點介紹了象棋的發(fā)展史，讓學生了解了棋類的淵源歷史，他們深深為自己是中國人而感到自豪，極大的激發(fā)了孩子們學習棋藝的興趣。
二、采取靈活的教學方法，培養(yǎng)孩子們的棋藝。
在教學中，我們不是一味的講解棋藝的理論知識，而是根據(jù)學生的實際情況，少講多練，讓學生在每一堂課中都能學到一點棋藝的知識，而用更多的時間去下棋。這樣，他們可以邊學理論邊實踐，這對于增長孩子們的棋藝，培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造能力很有好處。另外，在課堂上，我們還隨時針對孩子在下棋中表現(xiàn)的不足之處，比如一些錯誤的走發(fā)，及時給于講解、指導。
興趣小組建立之后，我們及時了解孩子們下棋的情況，有的孩子還不會下棋，有的剛剛學會走棋，有的……針對這種情況，我及時給他們分組，讓他們同種情況的分為一組，使其能棋逢對手，這樣便于不同層次的學生都能得到學習、提高，使他們樂于其中。
五、開展經(jīng)常性的比賽，激發(fā)孩子的潛能。
在整個興趣小組活動過程中，我經(jīng)常隔兩個星期舉行一次棋類比賽，這樣孩子們的興趣很高，激發(fā)了他們的斗志，挖掘了孩子們的潛能，培養(yǎng)了孩子們的智力。
棋類社團申請書篇十三
象棋是一項集益智、娛樂、德育為一體的綜合性競技活動，他對學生的思想品質、心理品質、智力發(fā)展和身體素質的影響是顯而易見的。同時，象棋活動還具有娛樂性，有助于寓教于樂，減輕學生的過重心理負擔。所以，我們積極開展棋類社團活動，努力提高學生的整體素質。
1、讓學生了解中國象棋，了解中國象棋悠久的歷史與文化。掌握基本中國象棋的知識和技法，豐富學生的課余生活，使學生了解和傳承中國悠久、豐富的傳統(tǒng)文化。
2、讓學生在活動中發(fā)展智力，陶冶情操，培養(yǎng)良好的意志品質。
3、讓學生初步掌握中國象棋的技巧，提高棋藝水平。
1、教師利用通俗易懂的語言，生動的故事進行課堂教學。教學過程中要結合文化教育、思想教育和情感教育。
2、多鼓勵表揚孩子，相信每個孩子都會成為象棋高手，都能把象棋練好。
3、經(jīng)常樹立榜樣，榜樣的'力量是無窮的，以他們的力量去帶動孩子們把象棋下好。
每周四下午第二節(jié)課后，課外活動時間。
初中樓四樓史地教室
第一周：中國象棋歷史與文化簡介
第二周：正規(guī)的象棋記錄象棋簡記法及運用
第三周：象棋術語簡介棋規(guī)簡介
第四周：兩將對面殺雙炮重殺
第五周：馬后炮殺雙將殺
第六周：車、馬、炮、兵的悶殺其它悶殺
第七周：雙車錯殺雙馬飲泉殺
第八周：空心炮殺沉底炮殺
第九周：當頭炮殺天地炮殺
第十周：穿心殺馬殺
第十一周：士角馬殺釣魚馬殺、側面虎殺
第十二周：殺棋最后一擊直接殺棋不要錯過
第十三周：注意對方的防守創(chuàng)造機會殺棋
第十四周：利用殺棋及將軍抽子學習殺棋的具體方法
擴展閱讀：棋類社團20xx學年度第二學期活動計劃
棋類社團申請書篇十四
一、活動目的：
棋是中華民族文苑瑰寶，開展棋類活動不僅可以開發(fā)學生智力，培養(yǎng)學生分析、計劃、邏輯思維的能力和局面判斷能力，而且可以通過棋類活動，提高學生對棋類活動的興趣，為中華民族的棋類事業(yè)奠定人才基礎。
1.利用棋具有迷人魅力的特點以及勝負對人的心理制約，促進學生調動自己的一切智力與非智力因素與對手進行拼搏，調動學生潛在能力。通過下棋訓練，使學生的左右腦平衡，同時鍛煉智能、體能。培養(yǎng)他們的思維方式和行為習慣。
2.棋類運動是各種矛盾在辯證統(tǒng)一基礎上的結合，在訓練下棋的無限變化過程中發(fā)展學生的想象力與判斷力，發(fā)展學生的想象力與判斷力。 通過開展棋類活動，豐富同學們業(yè)余文化生活，提高同學們穩(wěn)重、鎮(zhèn)靜、細心、恒心、不驕不躁的優(yōu)秀品質，促進學生的全面發(fā)展。3.下棋是有益的活動，既能陶冶性情又能鍛煉智力，還可以磨練性情，促進個性的全面發(fā)展，增強記憶力和隨機應變能力，提高集中注意力、應變能力，提高集中注意力。
二、開展形式：
１.教師分析講解與學生演練相結合，掌握基本戰(zhàn)法。 2.運用電教手段觀看視頻錄像，和專業(yè)棋手講解。3.每月以“打擂、挑戰(zhàn)”形式，加強靈活運用，提高學生的綜合能力。擂主” 讓學生發(fā)起挑戰(zhàn)，激發(fā)學生的好勝心理。4.每月評一次積極參與選手與優(yōu)勝選手。
三、活動目標：
1.進一步鞏固扎實基本定式，基本棋形。 2.通過活動提高技戰(zhàn)術水平和棋藝水平。3.重點訓練棋類尖子，多層次培養(yǎng)后備選手。4.根據(jù)學生的實際情況少講多練，讓學生在每一堂課中都能學到一點棋藝的知識。
5.在教學生棋藝的同時，培養(yǎng)孩子們的意志品質，認識到下棋如做人。
四、活動安排：
1.每周周五下午第六、七節(jié)課訓練。 2.針對不同的學生狀況，注重個別指導。3.觀看職業(yè)選手的講棋視頻錄像。4.活動的開展至本學期的第十六周結束。
五、活動紀律：
1.參加棋類課外活動的成員必須嚴格遵守學校的有關規(guī)定，在規(guī)定的時間活動。不得擅自占用上課時間，影響正常的學習生活。
2.活動中要講文明、講禮貌，尊重對手，嚴禁以下棋的形式進行不正當活動。 3.在活動中要遵守活動紀律，服從指導教師的安排。4.要保持活動教室的衛(wèi)生，愛護公務。
棋類社團活動成員名單
荊小強 張 浩 張鋒楊歡章勇 荊世博
王葛綠趙佳豪趙勇博 趙嘉興 楊健康 辛興旺
李銀奇劉錦輝 薛浩然 毛浩楠 趙 毅劉勇
牛建云 楊文睿 楊文婷 楊啟元 趙云天
棋類社團申請書篇十五
一、九月份召開所有社團會員大會，擬定本年度招新計劃、訓練計劃、比賽計劃。
二、10月份招收新會員：
為了發(fā)展與壯大我們社團在學院的影響，全面提高學生的綜合素質，在大一新生里要吸收一批新的會員，為我們的社團注入新鮮的血液，他們將成為我們社團的后備力量，我們每個社員本著服務學校，服務會員的宗旨，為追求發(fā)展貢獻自己的一份力量。
招新時間：10月初。
招新地點：梅花餐廳廣場。
三、十一月至本學年末進行常規(guī)訓練，十月末開展郊外體能訓練計劃。
地點：南京鐵道職業(yè)技術學院體育館。
時間：具體時間等通知。
訓練內容：韌帶訓練：壓腿?壓臂?下腰。
步行訓練：弓形?馬步?仆步?虛步?蓋步?掏步。
踢腿訓練：正踢腿?側踢腿?內合腿?外擺腿。
拳術訓練：沖拳?直拳?擺拳?勾拳。
腿法訓練：彈腿?邊腿?踹退?勾腿?擺腿。
飛行訓練：二起腿?旋風腿?單飛?雙飛?擺蓮腿。
地躺訓練：掃堂腿?鯉魚打挺?側手翻?劈叉。
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