社會變革是時代發(fā)展過程中的必然產(chǎn)物，我們需要適應(yīng)和引領(lǐng)這種變革?？偨Y(jié)要注意邏輯性，內(nèi)容之間要有明確的關(guān)聯(lián)。小編為大家準備了一些總結(jié)范文，希望對你有所幫助。
棋類社團申請書篇一
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
我們申請成立浙江理工大學(xué)法政學(xué)院ngo協(xié)會。 在國外，類似于中國事業(yè)單位的一些組織或機構(gòu)，與政府相比稱之為非政府組織（ngo）。事業(yè)單位在中國社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展中仍然占有重要地位。解決現(xiàn)有事業(yè)單位存在的問題必須依靠改革，但改革的方向不是也不可能取消全部事業(yè)單位，重點在于調(diào)整和規(guī)范。我們公共事業(yè)管理是剛剛興起的新的專業(yè)，我們建立社團的目的是為了讓大家了解這個專業(yè)，讓大家關(guān)注這個專業(yè)。同時為本專業(yè)及對此專業(yè)感興趣的本專業(yè)的同學(xué)提供最新最有用的信息。 本協(xié)會是由法政學(xué)院04公管專業(yè)的學(xué)生組成的理論學(xué)習(xí)型學(xué)院級社團。 我們的宗旨是以為公共事業(yè)管理類專業(yè)的同學(xué)提供最新的專業(yè)動向，使學(xué)會成員在理論學(xué)習(xí)的同時，能把所學(xué)的理論與實踐相結(jié)合，提高自身的學(xué)術(shù)修養(yǎng)，培養(yǎng)會員政治鑒別、洞察問題、預(yù)見未來、開拓創(chuàng)新、計劃決策、組織協(xié)調(diào)、社會交往、適應(yīng)環(huán)境的能力。 本協(xié)會的上級主管部門為法政學(xué)院分團委領(lǐng)導(dǎo)下的社團管理委員會。協(xié)會將貫徹黨的基本路線，遵守憲法、法律、法規(guī)和國家政策，遵守校規(guī)校紀，不從事?lián)p害國家利益、社會公共利益及學(xué)校利益的活動，同時嚴禁會員以協(xié)會名義搞有損協(xié)會利益的事。 協(xié)會聘請法政學(xué)院院長潭勁松為顧問老師，管理學(xué)教授馮國境為指導(dǎo)老師。 本協(xié)會設(shè)會長一名，副會長一名，每屆任期一年。
下設(shè)秘書處、宣傳部、外 聯(lián)部、組織部。協(xié)會設(shè)理事會，理事會不受會長限制。理事會負責監(jiān)督學(xué)會活動，以保證活動的性質(zhì)不變，理事會有權(quán)任免學(xué)會主要干部職務(wù)。理事會人數(shù)建議為單數(shù)，會員可參加理事會旁聽。 本協(xié)會的工作內(nèi)容有：不定期舉辦座談會、交流會及管理沙龍等。邀請老師、校外企業(yè)主管人員及在職公務(wù)員做各種性質(zhì)的講座。組織會員到特殊部門或公司參觀、實踐，并撰寫實踐報告。開展一些課題的社會調(diào)查與研究。參加其他學(xué)校類似組織所邀請的合作項目。與兄弟院校公管類學(xué)生組織一起組織開展活動，交流經(jīng)驗并進行探討。
協(xié)會的財務(wù)制度明確，本協(xié)會財產(chǎn)歸協(xié)會集體所有，任何人不得占為私有。協(xié)會自成立之日起，就建立明確的帳目，由專人負責，所有帳目及時入帳，并定期向會員公開帳目，實行帳務(wù)公開制度。協(xié)會經(jīng)費支出必須按照正式發(fā)票報銷，年終上交報表及發(fā)票，報表上的項目需與發(fā)票一致，做到帳目細致明朗。
任何謊報經(jīng)費開銷者、任意侵占，私分和挪用協(xié)會經(jīng)費者，視情節(jié)嚴重，可廢除其會員資格。
希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能批準我們的申請，我們將嚴格按照章程和各種制度切實地做好協(xié)會的各項工作，切實地為會員服務(wù)。
棋類社團申請書篇二
尊敬的團聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)：
您好
我是xx級對外漢語專業(yè)的xx。此刻向您申請在xx學(xué)院成立xx社團。此刻我將本階段的籌備情景和宗旨意義向您匯報如下：
從高中開始，我就對手語產(chǎn)生了濃厚的興趣。手語是由于聾人交際的需要而產(chǎn)生的，它已作為聾人的一種語言，逐漸為人們所理解。手語包括手指語和手勢語。手指語是用手指的指式變化和動作代表字母，并按照拼音順序依次拼出詞語；在遠古時代，全人類都處在簡單的有聲語言階段，常常用手做各種姿勢來表示意思，這樣的手勢大多數(shù)是指示性和形象性的動作，叫做自然手勢，此后，隨著社會的提高，異常是聾教育的產(chǎn)生與發(fā)展，開始創(chuàng)造出具有語言性質(zhì)的手勢，這種在有聲語言和文字基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，與有聲語言密切結(jié)合的手語，稱之為人為手語。自然手勢和人為手勢結(jié)合成為手勢語。
進入大學(xué)以來，我驚喜的發(fā)現(xiàn)了很多對手語感興趣的同學(xué)，我們共同討論學(xué)習(xí)，于是我產(chǎn)生了成立一個社團的想法。我期望經(jīng)過這個社團能把更多愛好者和具有愛心的人聚集在一齊，給彼此供給更多的交流和展現(xiàn)自我的機會。
在我們籌備這個社團的過程中，有很多的支持者，并且我們從技術(shù)和組織兩個方面已經(jīng)有了初步的領(lǐng)導(dǎo)核心，種種策劃和活動安排已經(jīng)初見雛形，一個積極向上的社團綱領(lǐng)也已經(jīng)構(gòu)成。在“提高自我，服務(wù)他人”這個宗旨下，一個為同學(xué)喜聞樂見的學(xué)生社團正在蓄勢待發(fā)。
我們的社團在服務(wù)同學(xué)，配合學(xué)校的宣傳工作中，在豐富學(xué)生的課余生活中盡自我的一份力量。經(jīng)過社團的各項活動，相信我社定能到達“提高自我，服務(wù)他人”的宗旨，憑借著社團龐大的志愿者服務(wù)隊伍，為社會奉獻愛心，并且我社竭誠發(fā)展成為學(xué)院的一個優(yōu)秀社團。
此致
敬禮
申請人：xxx
20xx年x月x日
棋類社團申請書篇三
敬愛的社長：
您好！
我現(xiàn)在懷著無比復(fù)雜的心情給你寫這份退社申請書，沒進入大學(xué)之前，我想著多參加社團，多多鍛煉自己。到了納新的那一天，看到了好幾個我感興趣的社團，其中就有話劇社。第一次參加話劇社的活動我真的很高興，通過自我介紹，認識了一大群有共同愛好的朋友，并為自己的愛好做著努力。
在話劇社的排演中，每個社員都希望都夠演好每個角色，我感受到了集體共同努力的快樂。我本來是一個比較內(nèi)向的男生，但話劇社給了我自信，讓我慢慢開始勇于向陌生人展示自我，我對這個組織有著無限的感恩，不過由于一些客觀原因我不得不選擇放棄，這將是我的遺憾。
我的家庭經(jīng)濟困難，剛上大一的我必須把學(xué)習(xí)搞上去，并憑借自己的努力替家庭分擔一些，在我適應(yīng)了學(xué)校的生活，熟悉了周邊的生活環(huán)境之后，我選擇了在周末出去做兼職。上課期間的五天我必須利用一切時間去應(yīng)付學(xué)習(xí)，大一的第一學(xué)期，我們都還不適應(yīng)這種自主的學(xué)習(xí)方式，總會弄得自己措手不及，很是疲憊。因此我不得不做出取舍、不得不申請退出話劇社。
我一直都認為能加入話劇社是我的幸運，也非常珍惜這個機會，社里的的學(xué)姐和學(xué)長對我的關(guān)心和教導(dǎo)讓我感激不盡，我學(xué)到很多東西，對于我此刻的離開只能表示深深的歉意。
這次的退社恐怕會給忙碌的話劇社帶來不便，但希望您能諒解我，理解我的苦衷，望您能批準我的退社請求。我不會忘記自己曾是話劇社里的一員，感謝社長和社員們在這段時間里教給我的一切，我衷心的希望話劇社能夠越來越好，能夠為師生帶來更多更好的話劇。
致以誠摯的歉意！
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
棋類社團申請書篇四
你們好！
經(jīng)政法系團委商議，積極支持青藤史社申請“先進社團”的榮譽稱號?，F(xiàn)在鄭重向領(lǐng)導(dǎo)提出申請。希望領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中審核完后，可以對青藤史社留下一個深刻的印象，如若我們的社團符合“先進社團”的申請條件，希望領(lǐng)導(dǎo)可以批準我們的申請。
青藤史社堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)思想，“學(xué)習(xí)歷史、討論歷史、”為宗旨，同時積極引導(dǎo)廣大學(xué)生朋友關(guān)注歷史、了解歷史、熱愛歷史。使我們能夠以史為鑒，勿忘國恥，珍 惜現(xiàn)在來之不易的社會主義新生活，為社會主義的發(fā)展和現(xiàn)代化建設(shè)積極貢獻自己的力量。
協(xié)會通過舉辦眾多活動，在豐富同學(xué)們課外生活的同時，增加會員的歷史知識，使他們能夠更了解歷史，做到以史為鑒，使周口師院的學(xué)生能夠在舉手投足之間彰顯大學(xué)生的風采，我們還特邀學(xué)院優(yōu)秀教師進行歷史知識講座，增強會員之間的交流，增強會員的綜合文化素質(zhì)，從而更好的從事到青藤史社的活動中去。
學(xué)社成立于20xx年，雖然成立時間不長，但它所走過的歷程卻超過了周師老牌學(xué)生社團所走過的歷程，活動的影響和活動的意義也超過了眾多的老牌學(xué)生社團。
協(xié)會的詳細資料在本申請書中我們做了詳細的介紹。如若我們的申請獲得通過，我們將化喜悅和興奮為動力，繼續(xù)努力，為我校歷史學(xué)的發(fā)展和大學(xué)學(xué)生社團工作的發(fā)展做出更大的貢獻，舉辦出更多的更精、更好、更大的社團活動；如若申請條件還不夠成熟，我們將再接再厲，繼續(xù)致力于社團的發(fā)展，舉辦更多的社團創(chuàng)新活動。
此致 敬禮
申請單位:周口師院青藤史社
申請時間：20xx年3月11日
棋類社團申請書篇五
您們好！首先非常感謝你們抽出寶貴的時間來審閱這份申請書。
大學(xué)是一個半開放的社會，它是社會的縮影。經(jīng)歷四年的磨練，我們將很快融入現(xiàn)代的社會中，但是隨著現(xiàn)代社會競爭趨于白熱化，越來越多的大學(xué)畢業(yè)生被企業(yè)拒之門外。畢業(yè)是否就等于失業(yè)，已成為每一個大學(xué)生必須面對的課題。第二師范學(xué)院創(chuàng)業(yè)協(xié)會正是在這樣的情況下應(yīng)運而生。
我們希望通過創(chuàng)業(yè)協(xié)會，幫助大家在合作過程中不斷充實和提升自己的能力。使其成為社會實踐能力強，具有創(chuàng)業(yè)精神的大學(xué)畢業(yè)生。
社團成立后，在社團活動上將圍繞“創(chuàng)業(yè)”這一主題展開，通過和其他社團合辦“就業(yè)力工程”系列活動，邀請企業(yè)主管、公司經(jīng)理來我校作專題講座，努力打響社團品牌。我們在著重提升自我品牌的同時，還開展一系列比賽來提升同學(xué)們的職場技能。包括創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意大賽、職業(yè)生涯規(guī)劃大賽、職場模擬招聘會、職業(yè)心理挑戰(zhàn)賽，通過這些大賽讓同學(xué)們提早練兵，盡快適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)的要求。
誠然，創(chuàng)業(yè)協(xié)會剛剛起步還有很多不足，但是我們懇請團委領(lǐng)導(dǎo)批準我們社團的申請，我們堅信，在團委領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)懷下、在我校同學(xué)的擁護下，本社團一定可以把我校學(xué)生社團事業(yè)辦得紅紅火火，使社團活動成為我校的一道亮麗的風景線。
棋類社團申請書篇六
尊敬的x：
本人已入駐街舞半年有余，想當初跟著很多學(xué)生一樣，抱著對街舞很大都期待和敬仰參加了面試，經(jīng)過嚴厲的領(lǐng)導(dǎo)們重重選拔，本人有幸進入了文學(xué)社，從那時，文學(xué)社都光輝就照到了本人身上，使得本人光輝了不少，在他人羨慕都眼中，我已然成為了文學(xué)社都一份子，踏入了外聯(lián)部都門檻。
和我想象得一樣，街舞社有著很好的領(lǐng)導(dǎo)班子，特別是社長，街舞社，難道是對我有所期待，還是認為我比較適合做某一些工作，分擔大領(lǐng)導(dǎo)的擔子，讓上級能多空下時間休息和用于專攻即將踏上高三的學(xué)業(yè)，這些我無從得知。
經(jīng)常會接到一些上面派下來都任務(wù)：拉贊助，拉了；發(fā)傳單，發(fā)了；送海報，送了；聯(lián)系學(xué)校，做了。當然，這些我都努力都完成，可以只看結(jié)果：拉贊助，沒拉到。發(fā)傳單，勉強能正確完成任務(wù)；送海報，送回來之后抱怨沒有來得及吃飯等種。種；聯(lián)系學(xué)校，沒有確切的時間，問題，答案，以至于面對別的大領(lǐng)導(dǎo)啞口無言，總之都總之，一句話，就是沒完成任務(wù)。
讓寫聯(lián)盟企劃，職位，不會寫。xx社長有建議么？我不會寫。不會寫也得寫，你們班的x也寫了。沒有經(jīng)驗怎么寫，上級都不教點東西，我們寫什么？寫就是了，可以去參照xx地區(qū)都聯(lián)盟來寫。好吧，我無言可辯，反正結(jié)果都是拿不出東西，就等于什么也沒做。
不適合巋然文學(xué)社的工作，所以社長這樣說。
我也這樣覺得，能怎樣？
于是上級又一次不辭辛苦的跑來說，要打印的，半頁紙，重寫。好吧，怎么樣也混了比高中作文要求的字數(shù)還多，來實現(xiàn)字字由個人完成，不準抄襲網(wǎng)上的的標準完成這紅果果（俗稱赤裸裸）的退社申請，因小人心理，覺得還是自我批評比befire要好，不用把紅果果的名字借街舞社的偉大名義發(fā)揚光大，這樣實在太勞累在學(xué)業(yè)中苦苦掙扎的上級領(lǐng)導(dǎo)了，很浪腦細胞的，這樣殃及其他無辜的人的事一般我不會做。這次能有正當理由把我從光輝的街舞社中剔除掉了，終于不用再為了小部分人的不配合而苦惱了，這樣既能省時間又能剔除麻煩，真算得上是兩全其美。畢竟，哪個街舞組織都想像jm。g一樣擁有十四個人的精英小團隊打出一片成績。
由于本人的水平比較有限，只能以這篇文來向上級申請退社，如有錯字，請諒解。
最后，祝街舞社能跨上新一級臺階，辦好每一次活動，拉到每一次的贊助，生機勃勃，取得更輝煌的成功。
20xx年4月6日。
棋類社團申請書篇七
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
社團作為大學(xué)校園里學(xué)生生活的主要組織，有著很深的生命力。一群志同道合的同學(xué)在大學(xué)期間創(chuàng)辦并經(jīng)營一個社團，無疑是大學(xué)生活里一份不可多得的經(jīng)歷。
學(xué)生社團的根本任務(wù)是遵守憲法、法律、法規(guī)和國家政策，在學(xué)校規(guī)章制度的約束開展一系列有利于學(xué)生德、智、體全面發(fā)展的活動。同時學(xué)生社團活動應(yīng)遵循既要發(fā)揚民主，又要加強紀律，既要活躍氣氛，又要保證秩序的原則，保證學(xué)生社團的健康發(fā)展。
面對嚴峻的就業(yè)形勢和巨大的，自主創(chuàng)業(yè)已成為當代大學(xué)生畢業(yè)后的主要出路之一。因此一方面為了給我院大學(xué)生提供更多的社會實踐機會，使他們盡早的與社會接軌，積累工作經(jīng)驗，為畢業(yè)后的順利就業(yè)奠定基礎(chǔ)；給有自主創(chuàng)業(yè)意向的大學(xué)生搭建一個了解市場，鍛煉自己的平臺；形成企業(yè)與高校人才培養(yǎng)的互動。另一方面為了進一步加強的校園精神文明建設(shè)，增強我院的社團實力，推動學(xué)生社團向規(guī)范化、多元化、持續(xù)化發(fā)展，豐富和活躍我院學(xué)生的，促進我院學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。我作為學(xué)生代表向?qū)W校鄭重申請成立“大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)聯(lián)合會”。
鑒于本人有濃厚的自主創(chuàng)業(yè)意識以及本院有眾多的創(chuàng)業(yè)意識強的人才，相信能建立一個完善、積極的創(chuàng)業(yè)社團，力爭成為博文乃至整個高校圈中的優(yōu)秀學(xué)生社團。
望學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)支持并批準本社的成立，謝謝！
此致
敬禮
申請人：
日期：
棋類社團申請書篇八
尊敬的院團委領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
我是11級銅陵學(xué)院數(shù)學(xué)與計算機系xxx，現(xiàn)在向您申請大學(xué)生足球協(xié)會會長，現(xiàn)在我將本階段的籌備情況和宗旨意義向您匯報如下：
綜觀學(xué)校，社團事業(yè)蓬勃發(fā)展，校園文化不斷豐富，學(xué)生熱情不斷高漲。但是我們不可忽視一個問題，如何培養(yǎng)大學(xué)生的足球熱情，鍛煉學(xué)生的體魄，鑒于此，我們足球協(xié)會，將肩負重要使命，而我們也將會不辱使命并承諾本協(xié)會將瞄準一流訓(xùn)練水平，營造良好的足球氛圍，激發(fā)同學(xué)們對體育運動的熱情，提高同學(xué)們的體育訓(xùn)練能力，為推進校園體育文化建設(shè)做出貢獻。
在我進入這個社團的過程中，有很多的支持者，而且我從技術(shù)和組織兩個方面已經(jīng)有了初步的領(lǐng)導(dǎo)核心，并且我已經(jīng)有一年的實踐經(jīng)驗，種種策劃和活動安排已經(jīng)初見雛形，一個積極向上的社團綱領(lǐng)也已經(jīng)形成。在“瞄準一流訓(xùn)練水平，營造良好的足球氛圍，激發(fā)同學(xué)們對體育運動的熱情，提高同學(xué)們的訓(xùn)練能力”的這個宗旨下，一個為同學(xué)喜聞樂見的學(xué)生社團正在蓄勢待發(fā)。
我們的社團在服務(wù)同學(xué)，配合學(xué)校的體育教育工作中，在豐富學(xué)生的課余生活中，為了讓同學(xué)擁有更開闊的視野，為了配合學(xué)校全面人才的培養(yǎng)，我協(xié)會開設(shè)了《五人制足球賽》、《足球聯(lián)賽》等活動。通過社團的各項活動，相信我社定能達到“瞄準一流訓(xùn)練水平，營造良好的足球氛圍，激發(fā)同學(xué)們對體育運動的熱情，提高同學(xué)們的訓(xùn)練能力”的宗旨。特此申請成為大學(xué)生足球協(xié)會協(xié)會會張。望團委老師予以批準。
此致
敬禮
申請人：xxx
申請時間：xx年x月x日
棋類社團申請書篇九
為豐富我校學(xué)生的第二課堂，促進我校學(xué)生素質(zhì)的提高推動舞蹈社團向規(guī)范化、多元化、持續(xù)化發(fā)展；對舞蹈藝術(shù)的熱愛，所以向?qū)W校學(xué)校鄭重申請創(chuàng)辦“wave舞蹈社團”。
嚴格按照校團委、校學(xué)生會的社團管理規(guī)定籌辦，不折不扣的執(zhí)行我校團委規(guī)定的各項要求，以服務(wù)會員、豐富我校學(xué)生業(yè)余文化生活而努力，配合學(xué)校，共同建設(shè)我校積極、上進、和諧的社團文化，創(chuàng)辦出自己的特色，辦出自己的水平。我們的社團就是為愛舞蹈的同學(xué)一個好的交流平臺和表現(xiàn)的舞臺。
互助、互愛、團隊合作、創(chuàng)新求變、積極發(fā)展、勤奮鍛煉、堅持不懈、努力成功。沒有做不到，只有想不到，思想有多遠就能想多遠。超越自我挑戰(zhàn)極限修身養(yǎng)性明心見性。動創(chuàng)一切皆有可能、動創(chuàng)永不止步。
1.定期舉行舞蹈交流會，以各會員才藝表現(xiàn)為主，一學(xué)期兩次。
2.與其他社團聯(lián)盟，以他們義演，盡我們的一份心意。
會很快發(fā)展的更好，我們有理由相信，隨著我們舞蹈社團的成立，我們學(xué)校的社團活動定會得到新的發(fā)展。我愿意以百倍的熱情和激情，努力管理好社團，服務(wù)好會員.望盡快給予批準，此申請書如有不足之處，還望老師同學(xué)給予幫助指出！萬分感謝！
此致
敬禮!
申請人：
申請時間：
棋類社團申請書篇十
尊敬的校團委：
你們好！我是來自戲劇系11屆影視表演班的學(xué)生林佳穎。在遼寧省藝術(shù)學(xué)校創(chuàng)辦首個舞蹈社團，為了給同學(xué)們提供一個豐富課余生活、初步了解舞蹈的社團，同時也為了鍛煉自己的能力，我鄭重地向?qū)W校團委申請成立遼寧省藝術(shù)學(xué)校舞蹈社。以下是我對本社團的構(gòu)想與計劃。
社團名全稱：
遼寧省藝術(shù)學(xué)校舞蹈社社團宗旨：讓業(yè)余愛好者成為時尚舞者！社團特x：本社團的舞蹈包括街舞和民族舞社團章程：嚴格按照遼寧省藝術(shù)學(xué)校的社團管理規(guī)定籌辦成立，不折不扣地執(zhí)行我校社團管理規(guī)定的各項要求，以服務(wù)會員、豐富我校學(xué)生業(yè)余文化生活而努力，竭力發(fā)揚我校積極、上進、x的社團文化，辦出自己的特x，辦出自己的水平。我們的社團就是要喚起同學(xué)們的x，喚醒他們體內(nèi)熱情的細胞，讓他們的x中提升自己。我們的口號是[抉擇只為確定路向；努力只為實現(xiàn)夢想！"社團成立的初衷近年來，街舞在國內(nèi)越來越受關(guān)注已經(jīng)成為了一個不爭的事實。然而，大多數(shù)人并不了解街舞到底是怎么樣的一種形式。一般人直覺上的第一反應(yīng)一定會是在大街上跳的舞。事實上，街舞并非單純意義上的普通舞蹈，它包括很多種。為了讓廣大師生充分了解街舞的內(nèi)涵，我們創(chuàng)建了街舞協(xié)會，目的是為了提高我校學(xué)生對街舞的認知程度，為發(fā)揚我校的街舞貢獻自己微薄的力量。社團的精神互助、互愛、團隊合作、創(chuàng)新求變、積極發(fā)展、勤奮鍛煉、堅持不懈、努力成功。沒有做不到，只有想不到，思想有多遠就能走多遠，心有多寬，路就有多寬。超越自我，挑戰(zhàn)極限！
舞蹈簡介
1、爵士舞：是一種急促又富動感的節(jié)奏型舞蹈，是屬于一種外放x的舞蹈，不像古典芭蕾舞或現(xiàn)代舞所表現(xiàn)的一種內(nèi)斂x的舞蹈。
爵士舞蹈是非洲舞蹈的延伸，由黑奴帶到美國本土，而在美國逐漸演進形成本土化，大眾化的舞蹈。爵士舞主要是追求愉快、活潑、有生氣的一種舞蹈。它的特征是可自由自在的跳，不必像傳統(tǒng)式的古典芭蕾必須局限於一種形式與遵守固有的姿態(tài)，但和的士高舞那種完全自我享受的舞蹈又不同，它在自由之中仍有一種規(guī)律的存在。
2、民族舞泛指產(chǎn)生并流傳于民間、受民俗文化制約、即興表演但風格相對穩(wěn)定、以自娛為主要功能的舞蹈形式。不同地區(qū)、國家、民族的民間舞蹈，由于受生存環(huán)境、風俗習(xí)慣、生活方式、民族x格、文化傳統(tǒng)、宗教信仰等因素影響，以及受表演者的年齡x別等生理條件所限，在表演技巧和風格上有著十分明顯的差異。民間舞不乏樸實無華、形式多樣、內(nèi)容豐富、形象生動等特點，歷來都是各國古典舞、宮廷舞和x舞蹈創(chuàng)作不可或缺的素材來源。
舞蹈社團，是我步入學(xué)習(xí)生活以來成立的第一個社團，雖然組織經(jīng)驗少，個人能力有限，但我相信，在我校領(lǐng)導(dǎo)及同學(xué)的支持幫助下，在我們協(xié)會籌備人員不懈的努力下，我們的舞蹈社團一定會很快成立并發(fā)展起來，我們有理由相信，隨著我們社團的成立，我們學(xué)校的社團活動定會得到新的發(fā)展。我愿以我百倍的熱情和x，努力管理好社團，服務(wù)好會員。望盡快給予批準，此申請書如有不足之處還望老師給予幫助指正！萬分感謝！
此致
敬禮！
申請人：xx
xx年xx月xx日
棋類社團申請書篇十一
尊敬的院領(lǐng)導(dǎo)社團聯(lián)合會：
首先很感謝你們能在百忙之中抽出時間來看這份申請書。 我門要申請的是動漫社團(大海賊時代).因為動漫在當今社會深受人們的喜愛，發(fā)展迅速且動漫在游戲、廣告、影視以及其他的行業(yè)的應(yīng)用都非常廣泛。這樣就使得動漫行業(yè)在我國的眾多行業(yè)中脫穎而出。學(xué)動漫、愛動漫也就成了一股熱潮。如今大多高校都已開設(shè)了這一學(xué)科。因此，我們想利用這個機會，申辦一個動漫社團。 我們的社團成立之后，我們會開展很多活動，包括帶領(lǐng)會員一起觀看有關(guān)動漫的影視、參加各地區(qū)動漫節(jié)、動漫知識競答、漫畫比賽、教會員制作動漫手繪、泥塑雕像以及大型畫展和動漫人物真人扮演（cosplay）等。這樣也有利于豐富學(xué)生的業(yè)余生活，緩解學(xué)習(xí)壓力，同時與我們自己所學(xué)的專業(yè)（平面設(shè)計專業(yè)）掛鉤。這樣也更有利于學(xué)這個專業(yè)的學(xué)生更好的交流，更好的展示自己的才華，我們也會最大限度的去跟他們提供這一平臺。
我們社團計劃在成立后不久將會搞個大型活動，其中我們將會把動漫手繪，泥塑雕像作為我們的亮點來做，也會試著把cosplay扮演給大家看。爭取將活動辦好，因為只有將活動辦好了才更有利于社團以后的發(fā)展。，使我們的社團更好的辦下去，待以后我們的社團走上成熟的時候，我們還會將我們自己的手繪稿拿去投稿，爭取為社團多掙點經(jīng)費，這樣也有利于社團內(nèi)部資金的出納。 本社團的輔導(dǎo)員為王奇，顧問游九旭。該團設(shè)（船長）會長一名，、（大副）副會長各一名。(社團職位分配按動漫角色分配)會長和副會長由任命和選舉產(chǎn)生，會長和副會長對整個社團的工作開展情況負責，且每個月至少向上級匯報情況兩次。本社團設(shè)五個部，分別是宣傳部、策劃部、組織部后勤部和秘書處。 本社團制定出了一份詳細的動漫社團章程，對于社團的管理，活動的舉辦和會員的權(quán)利和義務(wù)都有著說明，望院領(lǐng)導(dǎo)和社團聯(lián)合會能夠相信我們，我們一定會將社團辦好，不辜負領(lǐng)導(dǎo)對我們的厚愛。我們將使本社團在本院以至周圍各高校的影響力越來越高。 望院領(lǐng)導(dǎo)和社團聯(lián)合會審批。
此致
敬禮
xxx
棋類社團申請書篇十二
不知不覺中，一學(xué)期又過去了，在棋類興趣小組活動過程中，我們嘗試讓學(xué)生用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式進行學(xué)習(xí)，以培養(yǎng)智力因素(棋藝)與非智力因素(興趣、情感、性格、意志等)相結(jié)合為原則，以發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維為重點，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的人文素養(yǎng)，為學(xué)生終身喜愛棋類、學(xué)習(xí)棋類、享受由此帶來的快樂奠定良好的基礎(chǔ)。
一、了解棋的種類及其發(fā)展歷史。
要讓孩子們學(xué)會下棋，首先要讓孩子們了解棋的種類及其發(fā)展歷史，本學(xué)期，我們運用第一節(jié)興趣小組課，就向孩子們介紹了圍棋、象棋、跳棋、軍棋等棋類，重點介紹了圍棋和象棋的發(fā)展史，讓學(xué)生了解了棋類的淵源歷史，他們深深為自己是中國人而感到自豪，極大的激發(fā)了孩子們學(xué)習(xí)棋藝的興趣。
二、采取靈活的教學(xué)方法，培養(yǎng)孩子們的棋藝。
在教學(xué)中，我們不是一味的講解棋藝的理論知識，而是根據(jù)學(xué)生的實際情況，少講多練，讓學(xué)生在每一堂課中都能學(xué)到一點棋藝的知識，而用更多的時間去下棋，這樣，他們可以邊學(xué)理論邊實踐，這對于增長孩子們的棋藝，培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造能力很有好處。另外，在課堂上，我們還隨時針對孩子在下棋中表現(xiàn)的不足之處，比如一些錯誤的走發(fā)，及時給于講解、指導(dǎo)。
三、在教學(xué)孩子們棋藝的同時，培養(yǎng)孩子們的意志品質(zhì)。
讓孩子們形成良好的意志品質(zhì)，我們經(jīng)常教育孩子們下棋也要三思而后行，對局勢多分析、深思量，做到知己知彼，出棋不悔，過后及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。
四、針對學(xué)生的不同情況，給孩子們分組練習(xí)。
興趣小組建立之后，我們及時了解孩子們下棋的情況，有的孩子還不會下棋，有的剛剛學(xué)會走棋，有的??針對這種情況，我及時給他們分組，讓他們同種情況的分為一組，使其能棋逢對手，這樣便于不同層次的學(xué)生都能得到學(xué)習(xí)、提高，使他們樂于其中。
五、開展經(jīng)常性的比賽，激發(fā)孩子的潛能。
在整個興趣小組活動過程中，我經(jīng)常隔兩個星期舉行一次棋類比賽，這樣孩子們的興趣很高，激發(fā)了他們的斗志，挖掘了孩子們的潛能，培養(yǎng)了孩子們的智力。
棋類社團申請書篇十三
一、活動目的：
棋是中華民族文苑瑰寶，開展棋類活動不僅可以開發(fā)學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生分析、計劃、邏輯思維的能力和局面判斷能力，而且可以通過棋類活動，提高學(xué)生對棋類活動的興趣，為中華民族的棋類事業(yè)奠定人才基礎(chǔ)。
1.利用棋具有迷人魅力的特點以及勝負對人的心理制約，促進學(xué)生調(diào)動自己的一切智力與非智力因素與對手進行拼搏，調(diào)動學(xué)生潛在能力。通過下棋訓(xùn)練，使學(xué)生的左右腦平衡，同時鍛煉智能、體能。培養(yǎng)他們的思維方式和行為習(xí)慣。
2.棋類運動是各種矛盾在辯證統(tǒng)一基礎(chǔ)上的結(jié)合，在訓(xùn)練下棋的無限變化過程中發(fā)展學(xué)生的想象力與判斷力，發(fā)展學(xué)生的想象力與判斷力。通過開展棋類活動，豐富同學(xué)們業(yè)余文化生活，提高同學(xué)們穩(wěn)重、鎮(zhèn)靜、細心、恒心、不驕不躁的優(yōu)秀品質(zhì)，促進學(xué)生的全面發(fā)展。
3.下棋是有益的活動，既能陶冶性情又能鍛煉智力，還可以磨練性情，促進個性的全面發(fā)展，增強記憶力和隨機應(yīng)變能力，提高集中注意力、應(yīng)變能力，提高集中注意力。二、開展形式：
１.教師分析講解與學(xué)生演練相結(jié)合，掌握基本戰(zhàn)法。2.運用電教手段觀看視頻錄像，和專業(yè)棋手講解。3.每月以“打擂、挑戰(zhàn)”形式，加強靈活運用，提高學(xué)生的綜合能力。擂主”讓學(xué)生發(fā)起挑戰(zhàn)，激發(fā)學(xué)生的好勝心理。4.每月評一次積極參與選手與優(yōu)勝選手。三、活動目標：
1.進一步鞏固扎實基本定式，基本棋形。2.通過活動提高技戰(zhàn)術(shù)水平和棋藝水平。3.重點訓(xùn)練棋類尖子，多層次培養(yǎng)后備選手。
4.根據(jù)學(xué)生的實際情少講多練，讓學(xué)生在每一堂課中都能學(xué)到一點棋藝的知識。
5.在教學(xué)生棋藝的同時，培養(yǎng)孩子們的意志品質(zhì)，認識到下棋如做人。
四、活動安排：
1.每周周二和周四下午課外活動時間訓(xùn)練。
2.本學(xué)年以象棋活動為主，人數(shù)為30人，采取學(xué)生自愿報名。3.針對不同的學(xué)生狀況，注重個別指導(dǎo)。
4.觀看職業(yè)選手的講棋視頻錄像，在3樓的媒體教室。5.活動的開展至每學(xué)期的第十八周結(jié)束。五、活動紀律：
1.參加棋類課外活動的成員必須嚴格遵守學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，在規(guī)定的時間活動。不得擅自占用上課時間，影響正常的學(xué)習(xí)生活。2.活動中要講文明、講禮貌，尊重對手，嚴禁以下棋的形式進行不正當活動。
3.在活動中要遵守活動紀律，服從指導(dǎo)教師的安排。4.要保持活動教室的衛(wèi)生，愛護公務(wù)。
棋類社團申請書篇十四
“棋樂無窮”社團活動總結(jié)不知不覺，一學(xué)期就悄然而逝。在棋類興趣小組活動過程中，我嘗試讓學(xué)生用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式進行學(xué)習(xí)，以培養(yǎng)智力因素（棋藝）與非智力因素（興趣、情感、性格、意志等）相結(jié)合為原則，以發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維為重點，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的人文素養(yǎng)，為學(xué)生終身喜愛棋類，學(xué)習(xí)棋類，享受由此帶來的快樂奠定良好的基礎(chǔ)。
一、了解棋的種類及其發(fā)展歷史。
要讓孩子們學(xué)會下棋，首先要讓孩子們了解棋的種類及其發(fā)展歷史。本學(xué)期，我們運用第一節(jié)興趣小組課，就向孩子們介紹了圍棋、象棋、跳棋、軍棋等棋類，重點介紹了象棋的發(fā)展史，讓學(xué)生了解了棋類的淵源歷史，他們深深為自己是中國人而感到自豪，極大的激發(fā)了孩子們學(xué)習(xí)棋藝的興趣。
二、采取靈活的教學(xué)方法，培養(yǎng)孩子們的棋藝。
在教學(xué)中，我們不是一味的講解棋藝的理論知識，而是根據(jù)學(xué)生的實際情況，少講多練，讓學(xué)生在每一堂課中都能學(xué)到一點棋藝的知識，而用更多的時間去下棋。這樣，他們可以邊學(xué)理論邊實踐，這對于增長孩子們的棋藝，培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造能力很有好處。另外，在課堂上，我們還隨時針對孩子在下棋中表現(xiàn)的不足之處，比如一些錯誤的走發(fā)，及時給于講解、指導(dǎo)。
興趣小組建立之后，我們及時了解孩子們下棋的情況，有的孩子還不會下棋，有的剛剛學(xué)會走棋，有的……針對這種情況，我及時給他們分組，讓他們同種情況的分為一組，使其能棋逢對手，這樣便于不同層次的學(xué)生都能得到學(xué)習(xí)、提高，使他們樂于其中。
五、開展經(jīng)常性的比賽，激發(fā)孩子的潛能。
在整個興趣小組活動過程中，我經(jīng)常隔兩個星期舉行一次棋類比賽，這樣孩子們的興趣很高，激發(fā)了他們的斗志，挖掘了孩子們的潛能，培養(yǎng)了孩子們的智力。
棋類社團申請書篇十五
棋類社團是在學(xué)校里廣受歡迎的社團之一。它不僅能夠提升學(xué)生的智力和思維能力，還能夠培養(yǎng)同學(xué)們的耐心和團隊合作意識。作為一個熱愛棋類的同學(xué)，我加入了學(xué)校的棋類社團，并從中獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。在這篇文章中，我將分享我在棋類社團中的心得和體會。
首先，參加棋類社團讓我明白了團隊合作的重要性。在社團中，我們不僅有機會通過對弈來提升自己的棋藝，還會經(jīng)常舉辦團體比賽。在這些比賽中，我們需要和隊友們共同制定戰(zhàn)術(shù)和策略，并密切協(xié)作。通過這樣的團隊合作，我們不僅能夠在比賽中取得好成績，還能夠加強團隊之間的默契和信任。我記得有一次，我們在一場激烈的團體比賽中，憑借著團隊的合作精神和互相支持，最終戰(zhàn)勝了對手，贏得了比賽。這個經(jīng)歷深刻地告訴我，團隊的力量是無窮的，只有團結(jié)一心才能夠取得勝利。
其次，棋類社團也讓我受益匪淺的是它培養(yǎng)了我的耐心和毅力。與其他運動不同，棋類對于運動員的要求更多的是集中力和持久力。每一步棋都需要仔細的思考和分析，而一局棋往往需要數(shù)個小時的時間。在參加社團之前，我常常無法堅持下來，總是會因為等待時間太長或者對手下得太快而失去耐心。但是通過長時間的練習(xí)和比賽，我逐漸克服了這個問題。我學(xué)會了專注于當下，一步一步地慢慢下好每一步棋。在比賽中，我學(xué)會了管理自己的時間，合理分配每一步棋的思考時間，以免花費太多的時間在某一步上。這種耐心和毅力的培養(yǎng)對于我的學(xué)習(xí)和生活中都有著積極的影響。
此外，參加棋類社團還讓我領(lǐng)略到了團隊間的友誼和師生間的深厚情誼。在社團中，我結(jié)識了許多志同道合的朋友，我們一起比賽、一起討論棋局、一起分享棋譜。在互相交流的過程中，我學(xué)到了很多棋藝上的心得和技巧。同時，棋類社團的指導(dǎo)老師也給了我很多寶貴的建議和指導(dǎo)，不僅讓我在棋藝上有所提高，還讓我對待棋類運動有了更深入的了解。他們的鼓勵和支持，讓我在棋類社團中有了更快樂和充實的體驗。
最后，通過參加棋類社團，我也意識到了自己的成長和進步。在剛開始參加社團的時候，我的棋藝還比較普通，總是處于初級水平。但是通過參加社團的培訓(xùn)和比賽，我逐漸掌握了一些基本技巧和策略，并在比賽中取得了一定的成績。這種成長的過程讓我感到非常滿足和自豪，也更加堅定了我繼續(xù)探索棋類運動的決心。
總結(jié)起來，參加棋類社團是我學(xué)校生活中一段寶貴的經(jīng)歷。通過社團，我學(xué)到了團隊合作的重要性，培養(yǎng)了耐心和毅力，結(jié)交了許多朋友，還實現(xiàn)了自我成長和進步。這些經(jīng)驗將伴隨著我繼續(xù)走向人生的道路，幫助我成為一個更出色的人。我會一直保持對棋類的熱愛，繼續(xù)努力提升自己，在未來的棋局中展開更為精彩的競技。
棋類社團申請書篇十六
象棋是一項集益智、娛樂、德育為一體的綜合性競技活動，他對學(xué)生的思想品質(zhì)、心理品質(zhì)、智力發(fā)展和身體素質(zhì)的影響是顯而易見的。同時，象棋活動還具有娛樂性，有助于寓教于樂，減輕學(xué)生的過重心理負擔。所以，我們積極開展棋類社團活動，努力提高學(xué)生的整體素質(zhì)。
1、讓學(xué)生了解中國象棋，了解中國象棋悠久的歷史與文化。掌握基本中國象棋的知識和技法，豐富學(xué)生的課余生活，使學(xué)生了解和傳承中國悠久、豐富的傳統(tǒng)文化。
2、讓學(xué)生在活動中發(fā)展智力，陶冶情操，培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)。
3、讓學(xué)生初步掌握中國象棋的技巧，提高棋藝水平。
1、教師利用通俗易懂的語言，生動的故事進行課堂教學(xué)。教學(xué)過程中要結(jié)合文化教育、思想教育和情感教育。
2、多鼓勵表揚孩子，相信每個孩子都會成為象棋高手，都能把象棋練好。
3、經(jīng)常樹立榜樣，榜樣的'力量是無窮的，以他們的力量去帶動孩子們把象棋下好。
每周四下午第二節(jié)課后，課外活動時間。
初中樓四樓史地教室
第一周：中國象棋歷史與文化簡介
第二周：正規(guī)的象棋記錄象棋簡記法及運用
第三周：象棋術(shù)語簡介棋規(guī)簡介
第四周：兩將對面殺雙炮重殺
第五周：馬后炮殺雙將殺
第六周：車、馬、炮、兵的悶殺其它悶殺
第七周：雙車錯殺雙馬飲泉殺
第八周：空心炮殺沉底炮殺
第九周：當頭炮殺天地炮殺
第十周：穿心殺馬殺
第十一周：士角馬殺釣魚馬殺、側(cè)面虎殺
第十二周：殺棋最后一擊直接殺棋不要錯過
第十三周：注意對方的防守創(chuàng)造機會殺棋
第十四周：利用殺棋及將軍抽子學(xué)習(xí)殺棋的具體方法
擴展閱讀：棋類社團20xx學(xué)年度第二學(xué)期活動計劃
棋類社團申請書篇十七
棋類社團是一種特殊的社團組織，無論在學(xué)校還是社會中，都有著廣泛的影響力。作為一名棋類社團的成員，我有幸參與其中并積累了一些寶貴的心得體會。在與伙伴們的交流互動中，我收獲了無數(shù)的快樂與收獲，也體會到了棋類運動所蘊含的智慧和樂趣。
第二段：提出問題。
參與棋類社團的過程中，我曾經(jīng)面臨許多棘手的問題。例如，如何提高自己的下棋水平？如何與伙伴們相互交流并相互學(xué)習(xí)？如何克服在比賽中的壓力？這些問題一一擺在我面前，激發(fā)著我追求棋藝進步的欲望。
第三段：經(jīng)歷與收獲。
通過參與棋類社團的活動，我遇到了許多優(yōu)秀的棋手。他們的才華和技藝讓我深感自愧不如。然而，正是在他們的榜樣和引領(lǐng)下，我才不斷提升自己的棋藝。他們與我分享了許多獨特的下棋策略和心得，讓我在對弈中更加深入地思考，學(xué)會靈活變通。在棋類社團的集體討論中，我也學(xué)會了向他人請教和交流，不僅加深了友誼，還提高了自己的棋藝水平。通過多次參加比賽，我也漸漸克服了緊張和壓力，保持了冷靜和自信的心態(tài)。
第四段：棋類運動的意義。
棋類運動所蘊含的智慧和樂趣不容小覷。在下棋的過程中，我們不僅需運用腦筋去思考問題，還需學(xué)會預(yù)判對手的走法，加強與對手的較量。這種思考和預(yù)判的能力在生活中也是必不可少的。通過下棋，我們可以培養(yǎng)自己的耐心、靈活性和解決問題的能力，同時也讓我們更加注重團隊合作和公平競爭。棋類運動可以鍛煉我們的頭腦和觀察力，有助于提高我們的學(xué)習(xí)和工作能力。
第五段：總結(jié)與建議。
參與棋類社團的心得體會，讓我深刻感受到學(xué)習(xí)棋類的重要性和樂趣。作為一名棋類社團的成員，在不斷學(xué)習(xí)和提高的同時，我也希望能夠?qū)⒆约旱慕?jīng)驗和知識分享給更多的人。我建議其他學(xué)生也加入棋類社團，通過下棋和交流互動，提升自身的思考能力和團隊意識。無論是在學(xué)校生活還是未來的職場生涯中，這些能力都將對我們起到積極的推動作用。
總之，參與棋類社團的經(jīng)歷不僅讓我提高了棋藝水平，還為我?guī)砹藷o盡的快樂與收獲。通過與伙伴們的交流互動，我學(xué)到了不少在棋盤上和生活中都能派上用場的智慧和技巧。參與棋類社團不僅有助于培養(yǎng)我們的頭腦和觀察力，更重要的是鍛煉我們的團隊合作能力和解決問題的能力。我希望越來越多的人能夠加入棋類社團，體驗到其中的樂趣與收獲。
棋類社團申請書篇十八
本學(xué)期本社團共開展十余次的指導(dǎo)及活動，教授學(xué)員從認識圍棋開始，先認識圍棋棋盤、棋子，然后教下棋的規(guī)則，棋子的“氣”以及“氣”的計算，再學(xué)圍棋的基本術(shù)語，活棋死棋的界定及最基本的'死活知識，最后到吃子的技巧，一步一步引領(lǐng)社員步入圍棋的殿堂。許多社員已經(jīng)入門了，也可以說已經(jīng)初步達到了預(yù)期的目的。同時，在指導(dǎo)活動時，我非常重視對社員的興趣的培養(yǎng)，因為“興趣是最好的老師”。比如，吃子技巧中，學(xué)生對“鬼不出頭”、“扭羊頭(征子)”等等的演練很感興趣，有了興趣，他們自己就樂此不疲，很快就掌握了這些棋型的吃子技巧。還有，在最后兩次利用多媒體播放《棋魂》(日本著名動畫片，是日本為了培養(yǎng)少年兒童學(xué)圍棋的興趣而特意拍攝的)，使社員對圍棋的熱情更加高漲了。
圍棋—具有中華民族文化深層內(nèi)涵的一項競技體育項目。她博大精深，是東方文化藝術(shù)的瑰寶。學(xué)習(xí)圍棋可得禮儀，得品德，得胸懷，得毅力，得人和，得教化，得悟性，得好友，特別是對開發(fā)小孩的智力起著不可估量的作用。但是，與其他競技(或者藝術(shù))項目一樣，入門容易提高難。特別是在當前中學(xué)生學(xué)業(yè)負擔普遍繁重的情況下，除了一周一節(jié)課(還很難保證)，學(xué)生根本沒有其他時間再去鉆研棋藝，加上很多人還不能認可圍棋，在這樣情況下，想要提高棋藝真是難上加難!
1。需要專門活動室，當然要配多媒體、棋桌等。
2。要保證一周一節(jié)課的活動時間，這個學(xué)期，初三考試，我們圍棋社團活動就無法進行了(沒教室啊)。
圍棋社團活動本學(xué)期還是剛剛起步，許多工作做得還很不夠，在此只是簡單加以小結(jié)，如果還要繼續(xù)搞下去的話，很多方面還需要進一步加強。
棋類社團申請書篇十九
棋文化是中華民族文化的結(jié)晶，至今仍放射出熠熠奇光，為現(xiàn)代人所喜愛，在全國各地廣為流傳，被人們譽之為“國粹”。學(xué)院為豐富同學(xué)的課余活動，給同學(xué)提供更多的展示自我才華的機會，將舉辦一次象棋比賽。
象棋
12月16日、12月19日（預(yù)賽階段）、12月23日（決賽階段）
南湖教室、北湖教室
全體同學(xué)，每班至少四名同學(xué)參賽。
比賽分兩個階段進行，第一階段，小組淘汰賽：所有參賽選手分為大一、大二兩個個小組，比賽采用一對一淘汰制（一局定勝負，和則加賽），最終取各小組成績居前的四位進入決賽階段的淘汰賽。
第二階段決賽淘汰賽：小組賽階段的兩個小組前四名進入決賽階段，決賽階段實行一對一淘汰制（實行三局兩勝制，雙方均為一勝一和則加賽），直到?jīng)Q出最后的冠、亞、季軍及優(yōu)勝者。
遵循“友誼第一，比賽第二”的原則，講究棋風、棋德，賽出風格，比出水平。
象棋由執(zhí)紅棋的一方先走（選手猜棋）,雙方輪流各走一著,直至分出勝負或走成和棋為止，落子無悔。比賽用抽簽方法決定雙方對手。比賽選手人數(shù)若為奇數(shù)，則抽簽決定輪空一人。
對局時,一方出現(xiàn)下列情況之一,就算輸棋,對方得勝:
(一)帥(將)被對方"將死";
(二)帥(將)被"將軍",無法避免地同對方將(帥)直接對面;
(三)被"困斃";
(四)封棋著法有誤;
(五)走棋違犯禁例,應(yīng)當變著而不變;
(六)在同一局棋中,單方面出現(xiàn)第三次"違例";
(七)自己宣布認輸;
(八)因違犯紀律被判輸棋。
對局時,出現(xiàn)下列情況之一,就算和棋:
(一)屬于理論上公認的雙方均無取勝可能的局勢;
(二)提議作和,應(yīng)使雙方機會均等。只要是一方提和,另一方已宣告同意,雙方都不許反悔。
(三)雙方走棋出現(xiàn)循環(huán)反復(fù)已達三次,符合"棋例"中"不變作和"的有關(guān)規(guī)定,可由任何一方提議作和,經(jīng)審查局面屬實,即使另一方不同意,裁判員也有權(quán)判為和棋。如雙方都沒有提和,而循環(huán)反復(fù)局面還在延續(xù),裁判員有權(quán)不征得雙方同意就決定判和;但如所走著法已同上述循環(huán)反復(fù)局面無關(guān)時,則不能按照本款處理。
通過比賽決出冠軍。
比賽設(shè)置冠、亞、各一名，季軍兩名，優(yōu)勝獎四名，并頒發(fā)相應(yīng)的獎品。
1、總裁判：xxx
裁判員：xxx
2、各年級裁判安排
棋類社團申請書篇二十
社團又稱為社會團體，現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)也流行的一種團體名詞，是指以文化、學(xué)術(shù)或公益性為主的非政府組織。本文特意為大家收集整理了棋類社團活動總結(jié)，希望大家喜歡!
時光似箭，轉(zhuǎn)眼間20xx年至20xx年學(xué)年度第一學(xué)期即將結(jié)束，對于本學(xué)期的象棋社活動，我收獲很大。本學(xué)期的象棋社的活動比以前的象棋興趣小組相比更加的正規(guī)，學(xué)校和老師都非常的重視此項活動，為這項活動的開展投入很大的時間和精力。在這一個學(xué)期里，我們象棋社在每周三下午積極的進行活動，充分提高學(xué)生活動興趣，增長學(xué)生棋藝水平，陶冶學(xué)生的性情?，F(xiàn)將棋類興趣小組的活動情況總結(jié)如下：
一、學(xué)生活動的基本情況。
參加本學(xué)期象棋社的的同學(xué)和以往有所不同。以往的象棋小組的同學(xué)分別來自2-6年級的同學(xué)，學(xué)生的學(xué)生水平參差不齊，很難進行組織。
教學(xué)。
及活動。而本學(xué)期的象棋社的活動是針對的一二年級的學(xué)生進行。學(xué)生的水平相差不大，便于老師進行組織活動和教學(xué)安排。在每周三下午，我們的社團成員都能夠自覺攜帶棋具在指定教室里開展象棋的學(xué)習(xí)和交流活動。雖然他們的年齡比較的小，水平也高低不一甚至個別同學(xué)都沒有接觸過象棋，但我們的社員都能夠積極的情緒高漲的參與的社團活動，在活動中進行學(xué)習(xí)，進行互助中提高。
二、學(xué)練結(jié)合，激發(fā)學(xué)生的興趣和創(chuàng)造力。
學(xué)生在本學(xué)期主要學(xué)習(xí)象棋基本知識和技能的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，教育學(xué)生進行了象棋的啟蒙，使學(xué)生了解象棋的來歷及相關(guān)歷史趣聞，象棋的走棋方法和規(guī)則，象棋的各種各樣的殺法等內(nèi)容。通過在學(xué)生在社團里進行學(xué)習(xí)和交流，學(xué)生視野開闊了，而且學(xué)生能夠在濃重的興趣中，相互交流，相互學(xué)習(xí)提高?；顒舆^程中，學(xué)生不僅學(xué)習(xí)相關(guān)的知識和技能，而且學(xué)會相互的合作，陶冶學(xué)生的情操。在活動過程中，我始終堅持學(xué)練結(jié)合，以學(xué)生合作練習(xí)為主，老師講解指導(dǎo)為輔，積極的調(diào)動學(xué)生思維，在實踐中體會和掌握理解應(yīng)用理論知識，提高學(xué)生棋藝。特別是在學(xué)習(xí)各種殺法的時候，老師面對各種各樣的的殺法布局時，學(xué)生能夠積極的進行思考，而且能夠想出許多讓我意想不到的招數(shù)。在這一點上，我感觸非常的深，我們的學(xué)生有著非常斐凡的創(chuàng)造力，我希望他們這樣的創(chuàng)造力能夠更好得到保護和培養(yǎng)。
三、
培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，激發(fā)學(xué)生興趣。
在活動過程中，對我們社團成員積極的進行分組，使學(xué)生在小組中進行合作學(xué)習(xí)，進行合作活動，培養(yǎng)學(xué)生的分享及合作的意識。剛開始的時候，有部分學(xué)生不會進行合作，更不懂進行分享。每個同學(xué)都帶來了象棋，但是這部分學(xué)生在相互的觀望，都不想用自己的棋子，不想與其小組成員享有自己的象棋。我首先讓他們猜拳先用誰的象棋，后用誰的象棋，使他們進入到活動中，然后在活動中使他們感受活動的樂趣，逐漸的樂于和同伴進行分享及合作。這樣通過一段時間的活動，學(xué)生們變化比較大，不再計較用誰的象棋，還有同學(xué)積極的邀請其他的同學(xué)進行分享自己的象棋，進行學(xué)棋練棋。
通過向?qū)W生講述中國象棋有關(guān)歷史趣聞趣事，學(xué)生的見識增長了，視野也開闊了，而且學(xué)生產(chǎn)生了更加濃厚的的活動興趣。同時向?qū)W生講解象棋對于個人甚至國家的作用，不僅使學(xué)生知道象棋可以鍛煉人的思維能力，增長智力，而且可以促進國與國之間的交流，增進國與國之間的友誼。
經(jīng)過一學(xué)期的努力，象棋社的活動培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)象棋的興趣，鍛煉了學(xué)生的思維，并且培養(yǎng)了學(xué)生的良好的興趣，陶冶了學(xué)生的性情。
不知不覺中，一學(xué)期又過去了，在棋類興趣小組活動過程中，我們嘗試讓學(xué)生用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式進行學(xué)習(xí)，以培養(yǎng)智力因素(棋藝)與非智力因素(興趣、情感、性格、意志等)相結(jié)合為原則，以發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維為重點，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的人文素養(yǎng)，為學(xué)生終身喜愛棋類、學(xué)習(xí)棋類、享受由此帶來的快樂奠定良好的基礎(chǔ)。
一、了解棋的種類及其發(fā)展歷史。
要讓孩子們學(xué)會下棋，首先要讓孩子們了解棋的種類及其發(fā)展歷史，本學(xué)期，我們運用第一節(jié)興趣小組課，就向孩子們介紹了圍棋、象棋、跳棋、軍棋等棋類，重點介紹了圍棋和象棋的發(fā)展史，讓學(xué)生了解了棋類的淵源歷史，他們深深為自己是中國人而感到自豪，極大的激發(fā)了孩子們學(xué)習(xí)棋藝的興趣。
二、采取靈活的教學(xué)方法，培養(yǎng)孩子們的棋藝。
在教學(xué)中，我們不是一味的講解棋藝的理論知識，而是根據(jù)學(xué)生的實際情況，少講多練，讓學(xué)生在每一堂課中都能學(xué)到一點棋藝的知識，而用更多的時間去下棋，這樣，他們可以邊學(xué)理論邊實踐，這對于增長孩子們的棋藝，培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造能力很有好處。另外，在課堂上，我們還隨時針對孩子在下棋中表現(xiàn)的不足之處，比如一些錯誤的走發(fā)，及時給于講解、指導(dǎo)。
三、在教學(xué)孩子們棋藝的同時，培養(yǎng)孩子們的意志品質(zhì)。
讓孩子們形成良好的意志品質(zhì)，我們經(jīng)常教育孩子們下棋也要三思而后行，對局勢多分析、深思量，做到知己知彼，出棋不悔，過后及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。
四、針對學(xué)生的不同情況，給孩子們分組練習(xí)。
興趣小組建立之后，我們及時了解孩子們下棋的情況，有的孩子還不會下棋，有的剛剛學(xué)會走棋，有的??針對這種情況，我及時給他們分組，讓他們同種情況的分為一組，使其能棋逢對手，這樣便于不同層次的學(xué)生都能得到學(xué)習(xí)、提高，使他們樂于其中。
五、開展經(jīng)常性的比賽，激發(fā)孩子的潛能。
在整個興趣小組活動過程中，我經(jīng)常隔兩個星期舉行一次棋類比賽，這樣孩子們的興趣很高，激發(fā)了他們的斗志，挖掘了孩子們的潛能，培養(yǎng)了孩子們的智力。
一、從引導(dǎo)入門到培養(yǎng)興趣。
本學(xué)期本社團共開展十余次的指導(dǎo)及活動，教授學(xué)員從認識圍棋開始，先認識圍棋棋盤、棋子，然后教下棋的規(guī)則，棋子的氣以及氣的計算，再學(xué)圍棋的基本術(shù)語，活棋死棋的界定及最基本的死活知識，最后到吃子的技巧，一步一步引領(lǐng)社員步入圍棋的殿堂。許多社員已經(jīng)入門了，也可以說已經(jīng)初步達到了預(yù)期的目的。同時，在指導(dǎo)活動時，我非常重視對社員的興趣的培養(yǎng)，因為興趣是最好的老師。比如，吃子技巧中，學(xué)生對鬼不出頭、扭羊頭(征子)等等的演練很感興趣，有了興趣，他們自己就樂此不疲，很快就掌握了這些棋型的吃子技巧。還有，在最后兩次利用多媒體播放《棋魂》(日本著名動畫片，是日本為了培養(yǎng)少年兒童學(xué)圍棋的興趣而特意拍攝的)，使社員對圍棋的熱情更加高漲了。
二、要提高圍棋棋藝還非常艱巨。
圍棋具有中華民族文化深層內(nèi)涵的一項競技體育項目。她博大精深，是東方文化藝術(shù)的瑰寶。學(xué)習(xí)圍棋可得禮儀，得品德，得胸懷，得毅力，得人和，得教化，得悟性，得好友，特別是對開發(fā)小孩的智力起著不可估量的作用。但是，與其他競技(或者藝術(shù))項目一樣，入門容易提高難。特別是在當前中學(xué)生學(xué)業(yè)負擔普遍繁重的情況下，除了一周一節(jié)課(還很難保證)，學(xué)生根本沒有其他時間再去鉆研棋藝，加上很多人還不能認可圍棋，在這樣情況下，想要提高棋藝真是難上加難!
三、幾點建議。
1。需要專門活動室，當然要配多媒體、棋桌等。
2。要保證一周一節(jié)課的活動時間，這個學(xué)期，初三考試，我們圍棋社團活動就無法進行了(沒教室啊)。
圍棋社團活動本學(xué)期還是剛剛起步，許多工作做得還很不夠，在此只是簡單加以小結(jié)，如果還要繼續(xù)搞下去的話，很多方面還需要進一步加強。
棋類社團申請書篇二十一
一、九月份召開所有社團會員大會，擬定本年度招新計劃、訓(xùn)練計劃、比賽計劃。
二、10月份招收新會員：
為了發(fā)展與壯大我們社團在學(xué)院的影響，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，在大一新生里要吸收一批新的會員，為我們的社團注入新鮮的血液，他們將成為我們社團的后備力量，我們每個社員本著服務(wù)學(xué)校，服務(wù)會員的宗旨，為追求發(fā)展貢獻自己的一份力量。
招新時間：10月初。
招新地點：梅花餐廳廣場。
三、十一月至本學(xué)年末進行常規(guī)訓(xùn)練，十月末開展郊外體能訓(xùn)練計劃。
地點：南京鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院體育館。
時間：具體時間等通知。
訓(xùn)練內(nèi)容：韌帶訓(xùn)練：壓腿?壓臂?下腰。
步行訓(xùn)練：弓形?馬步?仆步?虛步?蓋步?掏步。
踢腿訓(xùn)練：正踢腿?側(cè)踢腿?內(nèi)合腿?外擺腿。
拳術(shù)訓(xùn)練：沖拳?直拳?擺拳?勾拳。
腿法訓(xùn)練：彈腿?邊腿?踹退?勾腿?擺腿。
飛行訓(xùn)練：二起腿?旋風腿?單飛?雙飛?擺蓮?fù)取?/p>
地躺訓(xùn)練：掃堂腿?鯉魚打挺?側(cè)手翻?劈叉。
棋類社團申請書篇二十二
五子棋運動在我國有著深厚的群眾基礎(chǔ)，隨著國家體育總局將五子棋列為正式比賽項目以及全國智力運動會項目，更是得到了快速的推廣。為了發(fā)展學(xué)校特色體育項目，開展好小學(xué)生五子棋運動，給小學(xué)生提供切磋棋藝、鍛煉發(fā)展的平臺，特舉辦本次比賽。
20xx年10月8-11日中午12：00—13:00。
多媒體教室。
五輪積分制。
體育組。
主裁判：湯教練。
裁判：陳興達、洪汝圳、楊秋平。
棋具25套（湯教練準備）、桌子貼上臺號。
一、二年級男子組，一、二年級女子組。
三、四、五年級男子組，三、四、五年級女子組。
（一）分組比賽。
（二）競賽制度：瑞士積分制五輪。
（三）比賽時限:采用30分鐘共用時。
（四）名次錄取：各組男子組取前八名、女子組取前四名。
10月8日中午12:00——13:00一二年級女子組。
10月9日中午12:00——13:00三四五年級女子組。
10月10日中午12:00——13:00一二年級男子組。
10月11日中午12:00——13:00三四五年級男子組。
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