教育是培養(yǎng)人才、傳承文化的重要途徑，它給每個人帶來機會和希望。在寫總結(jié)之前，我們需要先梳理一下所要總結(jié)的事物的背景和過程。以下是小編為大家推薦的幾本經(jīng)典文學作品，希望對大家有所啟發(fā)。
課間操活動有感篇一
我校于20xx年11月5日舉行全校課間韻律操比賽，現(xiàn)就賽前訓練和比賽具體情況記錄如下：
我校于開學初由楊xx老師負責學習校園韻律操，然后利用晚上時間教全校老師學會，再由各班老師逐節(jié)教會本班學生。每天利用大課間和體育課進行教、學、練，全體教師和學生學習的積極性很高。因為它不同于以前的課間廣播操，它是介于廣播操和舞蹈之間的一種體操形式，是一種比較適合孩子們的課間活動。
1、比賽程序：
全校分三個組：一、二年級為低年級組，三、四年級為中年級組，五、六年級為高年級組。
2、評委：
武xx，宋xx，左xx，董xx，王xx，劉xx
3、音樂：李xx
4、比賽時間：20xx年11月5日（星期三）
5、比賽內(nèi)容及流程：
進場——韻律操——退場
6、評分方法：
（1）動作：動作正確、到位。（3分）
（2）節(jié)奏：速度符合節(jié)奏，不搶拍，韻律感強。（3分）
（3）力度：動作有力度、協(xié)調(diào)、連貫。（2分）
（4）精神面貌：比賽過程中精神飽滿，有感染力。（2分）
7、根據(jù)評比結(jié)果，對一、二等獎進行獎勵。
本次活動對學生動作的協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感都得到了鍛煉和提高，又為今后如何開展體育健身活動提供了評比經(jīng)驗，全體學生既開心又開了眼，都盼望著能有更多、更好的'活動開展。
課間操活動有感篇二
為了讓學生擺脫電腦，加強身體鍛煉，推動全校學生體育運動的發(fā)展，讓全體師生走向操場，走進大自然，走到太陽底下，掀起全校健身運動的高潮。
一、精心組織，影響力大。
為了搞好本次活動，組織老師座談聽取建議并成立了活動領導小組。王超御(校長)任組長，副校長齊建梅、教育主任白九濤任副組長，形成了一把手親自抓，分管領導具體抓的各階段聯(lián)動，確?；顒佑行颉踩?。為加大宣傳力度，擴大影響，學校還訂制了橫幅懸掛于校門口?；顒忧案鶕?jù)學生習慣積極安排活動內(nèi)容，落實各項活動名稱，力求影響深遠并規(guī)劃活動場地，策劃活動范圍，確定活動時間，為響應啟動活動做好充分準備。
二、精心安排，豐富全面。
根據(jù)低、中、高年級學生年齡特點，本著由小到大科學運動規(guī)律安排運動量的原則，精心策劃，明確各階段的活動內(nèi)容、地點及責任人，這樣既保障了活動的規(guī)范有序，又確保了活動的安全有效。
1、低階段
總負責人：齊建梅
活動組織者：各班班主任及配班老師一年級：跳繩
活動地點：校園東二年級：跳繩、踢毽
活動地點：校園西
課間操活動有感篇三
國慶節(jié)快到了，老師布置我們參加一項有意義的社區(qū)活動，我和葛涵慧、賈蕊綺一起商量，拿什么生日禮物來獻給我們偉大的祖國呢？葛涵慧提議：“我們?nèi)ベZ蕊綺家院子里打掃衛(wèi)生，美化環(huán)境吧！”
著小曲：藍藍的`銀河月光里，有只小白船正當我唱得起勁的時侯，“嘭”的一聲，我摔到地上了，葛涵慧、賈蕊綺聞聲趕來，看了看掉了的抹布，又看看摔在地上的我，不禁捧腹大笑，我假裝生氣地說：“笑什么，笑什么，還不快把我扶起來?！彼齻?nèi)讨φf：“你呀，真是個嬌小姐，快干活吧！”我休息了片刻，便又歡快地干起活來。我抹完了石桌石椅，就該澆花了，我開了開水的機器，然后噴水，花草樹木得到了水的滋潤，高興極了，搖擺著身軀，好似在歡快地地跳舞，我們也跟著跳起了舞，衛(wèi)生搞完了，整個院子看上去，干干凈凈，一塵不染，讓人賞心悅目。我想：如果人人都能美化環(huán)境，從身邊的一點一滴做起，那這個世界將沒有骯臟，如果我們天天堅持這樣，那這個世界將十分美好。
小學生作文（中國大學網(wǎng)）。
課間操活動有感篇四
課間操又稱為課間體育活動，廣播體操，是學生每天必須參加的一項體育活動，是學生緊張學習之中的一種積極性休息，同時也是校園體育文化建設的重要內(nèi)容和綜合反映。本文是課間操活動的總結(jié)，僅供參考。
我校認真貫徹《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》，把學校體育工作作為全面推進素質(zhì)教育的突破口和重要內(nèi)容，扎實開展學?！按笳n間體育活動”，努力提高學生身體身心的全面發(fā)展，并取得了矚目的成績。
我校秉承“愛心為水，勤奮為舟，創(chuàng)新為帆”的辦學宗旨，本著“以愛為源，不斷提高教育質(zhì)量;以人為本，達成師生個性發(fā)展”的教育理念，勇于開拓，銳意進取，不斷提升辦學品味，認為只要是有利于學生的全面發(fā)展，我們就借鑒學習、探索實踐。陽光大課間活動，校領導提前召開了全校教師和各班班委的動員大會，并在認真聽取各班班主任意見和廣泛征求學生建議的基礎上，各班班主任、體育老師與學生共同確定體育活動項目，并就實施方案開展了熱烈的討論，最后全校公布。這是全校師生智慧的結(jié)晶，也體現(xiàn)了我校實施“大課間體育活動”的堅定決心和高漲的熱情。
我們深知學生不是知識灌輸?shù)臋C器，他們是一個個有著鮮明個性、獨立人格、不同愛好、充滿生機和活力的少年兒童，積極推進陽光體育活動是符合他們生長發(fā)展和個性發(fā)展需要的?！拔疫\動，我健康，我快樂”，“每天鍛煉一小時，幸福生活一輩子”既是我校陽光體育運動扎實開展的。
口號。
又是不斷深化的動力。
我們所追求的理想大課間活動是師生共同參與，融體育、美育、藝術于一體，既能增強學生的體質(zhì)，又能愉悅學生的身心，也能提高學生的審美能力，更能陶冶學生的情操。經(jīng)過一個多月的培訓，在各班自主活動項目基本成型的基礎上，全校進行了一次大整合，這樣就把大課間活動的框架搭了出來。
成型后，各班又不斷進行深加工，力圖做精做細。我校大課間活動的基本流程是學生以班級為單位井然有序地跑步進場，待自主活動的音樂響起，各班在相應的區(qū)域內(nèi)進行特色項目展示，響起跑步集合的音樂后，各班到指定位置集合，由班主任教師帶領跑步到操場，先進行1000米跑步，再按計劃進行四操活動，最后各班自由活動。
大課間活動是一項大型的集體活動，它不僅展示了一所學校的體育、藝術成果，更顯示著學校的辦學理念和組織管理能力。班級進退場的安排，學生活動地點的設置，活動時間、內(nèi)容、質(zhì)量的調(diào)控，各項活動之間的銜接，活動時音樂、器材的到位等諸多事宜，只要有一個環(huán)節(jié)出問題都會影響活動的全局，因此，這就需要學校各部門、班級通力合作、嚴格把關，這不能不說是對班級、學校組織管理能力的嚴峻考驗。
在實踐過程中，我們也有許多的困惑，如：如何處理創(chuàng)設學校大課間整體特色與學生個性特長發(fā)展之間的關系;如何更有效的實現(xiàn)以人為本、主動發(fā)展，使學生在大課間中將體格與人格，生理與心理磨練進行有機的融合;如何有效地開展室內(nèi)大課間等問題。
回顧我校大課間活動的發(fā)展歷程，放眼方興未艾的大課間前景，我們將繼續(xù)扎實開展符合我校實際和學生發(fā)展特點的大課間活動，信心百倍地奏響以快樂為主旋律，突出特色，強調(diào)主動和諧，向上發(fā)展的大課間活動更新更美的樂章。
為貫徹落實《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》及市、區(qū)教育局關于開展體育大課間活動的文件精神，確保我校學生健康成長、全面發(fā)展，豐富校園文化生活，把學校體育工作作為全面推進素質(zhì)教育的突破口和重要內(nèi)容，把大課間活動作為“陽光體育”活動的內(nèi)容之一，我校認真籌劃、安排，扎實開展學校“大課間體育活動”，使學生活動興趣得到培養(yǎng)，學生鍛煉身體的熱情得到激發(fā)，促進了學生全面發(fā)展和健康成長。現(xiàn)將我校的主要做法匯報如下：
一、健全機構(gòu)明確職責。
為確保大課間活動扎實有校開展，學校成立了以校長為組長的學校大課間活動領導小組，由負責學校體育工作的老師具體負責，值日領導、各班班主任、跟班教師、體育教師齊抓共管工作機制，明確各自的職責。領導職責：值日領導每天到操場親自參與活動，同時考核、了解情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，并在校務會上交流大課間活動情況，同時在每次的教師會上進行總結(jié)，表揚大課間開展較好的班級，指出不足，并提出整改意見，提高全體師生對大課間活動的重視程度。
二、分步實施扎實開展。
即定時間、定地點(每個班級的活動區(qū)均有固定)、定項目(集中時間，全校統(tǒng)一項目)。做到組織嚴密、內(nèi)容豐富、形式多樣、注重實效。
三、全員參與初見成效。
我校大課間活動項目操作性強，學生參與的熱情高漲，勁頭十足，興趣濃厚，歡心愉悅，真正體驗了快樂與健康?；顒幼寧熒叩酶蠋熀蛯W生一起活動，使師生得到鍛煉，得到放松。師生們積極參與大課間后身體素質(zhì)明顯增強，對教育教學工作的協(xié)調(diào)發(fā)展起到了積極作用,學校學生體質(zhì)健康達標率大大提高，真正做到了以“我運動我健康、我快樂我陽光”的目標。我們欣喜地發(fā)現(xiàn)，體育大課間活動開展以來，師生體育綜合素質(zhì)方面均有不同程度提高。
1.“大課間”活動豐富了學生的校園文化生活。
傳統(tǒng)的課間操內(nèi)容單一，學生每天做同樣的廣播操，時間長了，學生失去了做課間操的興趣，但又不得不去做，這樣既達不到鍛煉的目的，學生的個性也得不到發(fā)展。“大課間”活動增設了課間活動的項目，有跳繩、踢鍵子、跳格子等多種形式，這些內(nèi)容根據(jù)學生的心理和生理特點安排，合理、新穎，給學生以醒目之感，學生能完全自主地參加各種活動，增大了學生的參與面。通過一段時間的試行來看，學生都非常喜歡“大課間”活動，他們能積極主動地參與各種活動，都覺得“大課間”活動豐富了他們的校園文化生活。
2.“大課間”活動能使學生健身益智。
“大課間”活動的目的是讓學生置身于“樂中練”、“練中學”的寬松情境之中，從感受快樂和產(chǎn)生興趣之中去尋求自己的愛好，改變了以往單一乏味的課間活動，構(gòu)建一個內(nèi)容豐富、形式多樣的“有序”、“有趣”、“有益”的愉快求知氛圍。有趣的游戲讓學生在無拘無束、心情舒暢的情況下鍛煉，情緒活躍，調(diào)節(jié)機能，使學生有清醒的頭腦，充沛的精力投入學習實踐活動。使學生在鍛煉了身體素質(zhì)的同時，又得到美的熏陶。總之，“大課間”活動使學生在愉悅的氣氛中鍛煉了身體，發(fā)展了智力，培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新能力。
3.“大課間”活動有助于培養(yǎng)學生良好的思想道德素質(zhì)“大課間”活動中，豐富的內(nèi)容不僅讓學生健身益智，還能對學生進行思想教育。如在游戲中聽從老師的統(tǒng)一安排，培養(yǎng)學生的集體觀念;在踢鍵時學生自由組合，踢的過程中能團結(jié)合作，關心他人，謙讓有序，互幫互助。集隊時，經(jīng)過反復訓練，達到快、靜、齊的要求，培養(yǎng)學生嚴密的組織紀律性。在“大課間”活動的帶動下，我校學生中掀起了體育鍛煉的高潮，課間學生亂打鬧的現(xiàn)象沒有了，到處可見的是各種課間活動的身影。老師也積極參與到活動中去，增進了師生間的了解，師生、學生之間關系更加融洽，互助合作精神加強，好人好事也更多了。
我們在創(chuàng)設武術操、游戲等學生喜愛的活動形式的同時，還引導學生在活動中勇于創(chuàng)新。如學生通過練習踢鍵，創(chuàng)新出前踢、側(cè)踢、向外踢和向內(nèi)踢等不同的新踢法，還有的學生雙腳交換踢鍵，邊踢邊舞，把舞蹈和踢鍵融為一體。踢的鍵子也有創(chuàng)新，制作材料有雞毛做的，有塑料線做的，還有紙做的等等;制作形狀有錐形，有圓形;鍵子的顏色更是五彩繽紛?；顒又校瑢W生是實踐的主人，實踐中學生自主發(fā)展，拓展了學生的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力。
四、學校大課間活動存在的問題。
1.大課間組織技能的培訓問題。
在大課間活動中，由于體育教師人數(shù)較少，無法同時顧及這么多班級。因此在某種意義上來說班主任才是大課間真正的組織者和指導者。但由于時間、人員過于集中，在活動中不可避免地出現(xiàn)這樣那樣的問題，特別是安全問題。而這些問題的出現(xiàn)，多數(shù)與組織不善有關。因此學校必須對大課間組織教師進行必要的技能培訓，包括體育技術動作、活動組織方法、安全預見性的培訓，使大課間安全順利地開展。
2.場地干擾的問題。
由于學校場地小，班級多，影響到相鄰班級的正?；顒?。
3.大課間活動如何確保學生安全的問題。
大課間體育活動是全校師生每天在同一時間開展的一堂大課間體育活動課，其基本模式一般是先集體做廣播操，再分班活動。特別在分班活動中大都涉及學生自由活動，其組織管理要求較高，這就要求學校管理部門和班主任在實施過程中，要加強對學生的組織紀律性教育，活動安全教育，并做到有效的管理。
我作為一名體育老師，有幸地成為了肅寧縣中學20xx年大課間操評比團中的一員，通過這2天對我縣初中各學校課間操的參觀，讓我收獲很多，讓我對課間操有了新的認識和理解，更加意識到體育工作的重要性，我的工作還遠遠不夠，更應該借這次機會，學習其他學校的優(yōu)點，反思我們學校的不足。
課間操是學校體育工作的重要組成部分，是學校體育教學的補充和延伸，是反映學校管理水平和學生精神面貌的一面鏡子，做好課間操，對于師生的身體素質(zhì)提高有很大幫助，真正體現(xiàn)陽光體育進校園。
2天的參觀讓我看到了其他學校課間操的優(yōu)點，意識到我們的不足。我從各環(huán)節(jié)作了總結(jié)，希望下次我們做得更好。
一、先從跑步說起，鍛煉身體是第一位的，但是更要讓學生步調(diào)一致，踩對音樂的音調(diào)，跑出整齊，跑出紀律。我們學校人少，更加應該對整齊度做出更高要求。跑步時喊口號也要洪亮，我對幾所學校參觀后，發(fā)現(xiàn)我們學校喊口號是學生自己喊，不是跟著音樂的口號來喊，這樣效果不是很好，學生的口號會與音樂的口號重復，有些凌亂，我們應該向其他學校學習，全體學生跟著音樂的“1234”來喊，既整齊又洪亮，避免學生因喊不對口號而跑錯步伐。
二、我們學校安排的是背誦。
弟子規(guī)。
我覺得有些枯燥參觀其他學校后發(fā)現(xiàn)踏步唱軍歌是最好的選擇軍歌給人一種節(jié)奏感能調(diào)動學生的積極性激發(fā)起學生的愛國熱情比起背弟子規(guī)更加有紀律性更加給人以振奮。這點我應該認真思考怎么去做更好。
三、滄州是武術的發(fā)源地，做國頒操英雄少年時，我發(fā)現(xiàn)大部分學校的學生并沒有做出我們武術的靈魂所在，包括弓步、馬步和推掌等等，與規(guī)范武術操存在差距，我們只是比劃姿勢，我想我該做的是認真反復觀看掛圖和教學視頻，領會其中的動作要領，自己先做出武術的靈魂，再去要求學生去做。
四、自編操中給我留下深刻印象的是邵莊中學的太極和路莊中學的自編武術，為什么他們會給人深刻印象?因為他們都是在傳統(tǒng)項目的基礎上繼承和發(fā)展，把青春與傳統(tǒng)相結(jié)合，同時也會使學生對我們傳統(tǒng)項目產(chǎn)生興趣。我們學校是廣場舞，只是與當下的流行去結(jié)合，并未與傳統(tǒng)項目相聯(lián)系，我們該思考，下次應該試著把學生的青春活力與傳統(tǒng)相結(jié)合。
五、課間操中眼睛保健操是其中一項，走了這么多學校，看到了各式各樣的做法，我們該反思一下，穴位是否準確力度是否適中，我們不能應付而去做眼睛保護操，我們應該讓學生切實的得到眼睛放松，減少中學生的近視率。
六、自由活動中，項目不僅要多，而且全體學生都應參與其中，老師融入到學生中去，與學生一起做游戲，與學生建立良好和諧的關系，我們學校在這方面越做越好，師生一起鍛煉，一起得到身心的放松。
評比活動讓所有學校有了交流，大家可以互相借鑒，給我們中學的體育事業(yè)提供了一個交流的平臺，感謝這次評比活動。
課間操評比告一段落，但是對于我來說工作才剛剛開始，認真總結(jié)，吸取教訓，爭取越辦越好。謝謝!
課間操活動有感篇五
為了展示我學開展廣播操的成果，增強學生組織紀律性和集體榮譽感，展現(xiàn)學生的精神風貌，我校小學部進行了廣播操比賽。在比賽現(xiàn)場，同學們身著統(tǒng)一的服裝，踏著整齊的步伐有序進退場，在廣播節(jié)奏的引領下，同學們體現(xiàn)出朝氣蓬勃、樂觀向上的精神面貌。在舉手投足間顯現(xiàn)出了動作的規(guī)范、整齊、準確，呈現(xiàn)出體操動作的力與美，那整齊劃一的動作向所有的教師、評委們證明了他們平時努力訓練的效果，展現(xiàn)出了學生們積極參與體育鍛煉、健康成長和奮發(fā)向上的.精神面貌?，F(xiàn)對本次比賽情況總結(jié)如下：
廣播操比賽，是體現(xiàn)學校整體精神面貌的一件大事，是各個班級集體力量團結(jié)、健康、向上的一次展示，也是青春活力的一次大檢閱。自接到比賽通知后，各校領導班子給予高度重視,把涉及比賽的各項具體工作落實到具體人員身上，明確目標，強化責任意識，確保比賽取得好成績。
從開學初，每位班主任、體育老師利用體育課和課余時間帶領本班學生投入到廣播操訓練中。充分利用體育課集中指導和放學后集中進行鞏固訓練。老師不厭其煩的一遍一遍的詳細分解體操動作，直到同學們都掌握了，再統(tǒng)一完整。這真是一份耕耘，一份收獲?。⊥ㄟ^一個月艱苦的訓練，同學們都能整齊劃一的做好廣播體操，老師的嗓子啞了、瘦了，同學們也黑了，但一個一個更精神了。
廣播操活動的實踐經(jīng)驗告訴我們，如果學校領導重視，那么該校的廣播體操質(zhì)量就會好，學生組織紀律性、集體榮譽感、愛國主義精神、勇敢頑強、克服困難的人生態(tài)度等則強。廣播體操對培養(yǎng)學生心靈美，促進身心健康等都具有積極意義，是增強心肺功能，提高健康作為一種調(diào)節(jié)和補充、其鍛煉價值是不可置疑的。
課間操活動有感篇六
課間操是學校體育工作的重要組成部分，必須創(chuàng)造出自己的特色。課間操是反映學校體育工作的一個窗口，通過課間操達到鍛煉身體的目的，通過課間操來培養(yǎng)學生的整體意識和集體主義觀念。為了提高間操課的質(zhì)量，提高學生的鍛煉身體的.意識，在全校開展了課間操評比活動，在這次評比活動中，全校師生積極參與，大課間操質(zhì)量大幅度提高。具體如下：
1、優(yōu)化了課間操的時間、空間、形式、內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，使學生樂于參加，主動的掌握健身的方法并自覺的鍛煉。
2、根據(jù)學生的身心發(fā)展需要，積極創(chuàng)新，力求以活動勵德，以活動輔智，以活動健體，以活動塑美，以活動促勞，促進了學生五育全面和諧的發(fā)展。
3、全面提高了學校師生的綜合素質(zhì)。師生全員參加，充分發(fā)揮師生的積極性和創(chuàng)造性，達到全體健身的目的。
通過大課間活動更好的貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)德智體等全面發(fā)展的人才。我校在新課程標準的貫徹實施過程中，以“人人健康、健康第一”為辦學理念，把開展大課間活動作為作為重要途徑之一，保證了學生每天一小時體育鍛煉時間，增強了學生的體質(zhì)，培養(yǎng)了學生的心理素質(zhì)和道德素質(zhì)，促使學生主動參與體育活動，培養(yǎng)了學生參與體育活動的興趣和愛好，形成了堅持鍛煉的習慣和終身體育意識。
課間操活動有感篇七
針對我設計的這節(jié)唱歌綜合課“快樂的課間”進行如下反思：
一、教學目標的實施情況
這節(jié)課的教學目標是：1、用輕松愉快的心情演唱歌曲《哦，十分鐘》；2、通過聽辨感受節(jié)拍的強弱、旋律的音高、學習弱起開頭，幫助學生更好的準確演唱歌曲；3、潛移默化的對學生進行健康、積極、向上的思想教育；4、通過欣賞《乒乓之戀》感受音樂所表現(xiàn)的乒乓球場景的惟妙惟肖，進而培養(yǎng)學生對音樂的愛好！
這四個教學目標中前三個達到了，第四個教學目標沒有達到，這是由于對教材的難易程度估計不足造成的，為了把歌曲唱準，所以不得不舍棄最后一個欣賞環(huán)節(jié)。
一、教學中的閃光點
1、創(chuàng)設以“玩”為線索的情景，以玩激趣、玩中感受、玩中體驗
在整節(jié)課中，從始至終我都創(chuàng)設一種“玩中學”的教學情境，很好的激發(fā)了學生的學習積極性，使學生參與性強，樂于學習。
在課的開始部分，我以一曲《乒乓之戀》揭開音樂課的序幕，伴著輕快跳躍的音樂，學生們懷著愉悅的心情步入音樂教室，并跟著我跳起輕松愉快的放松舞，使學生放松肢體，激活聽覺，全身心的投入到音樂當中來。
接下來在我引導學生說出平時喜歡玩的游戲之后，“玩”就開始了：
“黑板上起伏有致的歌詞寫法，及有趣的音高模唱游戲”更是形象生動的詮釋了歌曲起伏跳躍的旋律特點，并親身體驗到了高低音的演唱方法，運用到歌曲中。
這些“玩”中學到的東西收到了非常好的效果，大大提高了學生學習的積極性，并且加快了學習歌曲的速度，減輕了難度。如果還有時間的話，我設計的最后一個環(huán)節(jié)，即欣賞環(huán)節(jié)，也是在模擬打乒乓球的體驗中完成的，學生會在音樂的平緩與激烈中聯(lián)想乒乓球賽場的場面，并通過肢體動作形象的表現(xiàn)出來，最大限度的培養(yǎng)了學生的音樂感受力和表現(xiàn)力。
2、把握住歌曲的風格，將知識融入學習歌曲當中
我選的.這首歌曲是四年級教材中的一首拓展歌曲，對于四年級學生來說具有一定的難度，我預想到學生學習這首歌曲不可能一下子把所有的難點都解決掉，所以我并不急于將所有難點擺給學生，那樣一定會使學生應接不暇，失去學歌的信心。我采取了步步突破的方法：先通過教師范唱和學生身體動作感受，使學生對歌曲的整體風格有一個準確的把握；然后在每一遍的學習歌曲當中解決一個歌曲難點，如：每個樂句的弱起開頭、前松后緊的節(jié)奏型、每個樂句末尾的休止符、以及每段第三樂句的歌詞等等。這樣的教學方法使學生在每一遍的演唱中都有所突破，都更趨于完美，降低了學習歌曲的難度。
3、將情感的熏陶融于歌曲的學習之中，達到潤物細無聲的效果
在音樂中，如果說節(jié)奏是骨骼、旋律是肌肉的話，那么情感就是音樂的靈魂，沒有情感的音樂就像沒有靈魂的人，是沒有生命力，然而如果單獨得強調(diào)情感的話，又顯得那么牽強，那么蒼白無力，所以我們一向力求將情感熏陶融入學習歌曲的整個過程中去。在學生進入教室的那一刻起，直到離開教室，一直都以一種潤物細無聲的方式潛移默化的對學生進行一種情感的熏陶。使學生對音樂產(chǎn)生強大的興趣，對音樂所表現(xiàn)的積極向上的一種情感無法抗拒的接受，并作用于大腦，產(chǎn)生一種積極的健康的情感體驗。其作用是事半而功倍的。
二、教學中的不足之處
經(jīng)過反思，我認為這節(jié)課中最大的不足就是對歌曲的難度估計不足，導致時間不夠用，把最后的欣賞環(huán)節(jié)擠掉了。其次，還有在學會歌曲之后，本來應該叫一些學生進行領唱的練習，培養(yǎng)學生的表現(xiàn)能力，但也由于時間的問題，沒有完成。在學習歌曲的過程中，也有耽誤時間的地方，比如讓學生分段的環(huán)節(jié)，沒有達到水到渠成的效果，還是鋪墊做的不到位?？傊?，更多的不足還需要在今后的工作中加以努力，爭取更大的進步。
課間操活動有感篇八
為了全面推進素質(zhì)教育，我校積極抓好“每天鍛煉一小時”工作，努力提高學生身體健康，使體育成為我校一道亮麗的風景線：每天鍛煉一小時，學生健康起來；每天鍛煉一小時，校園活躍起來。我校從實施的大課間體育活動至今，受到了全校師生與家長的歡迎，收到了良好的活動效果。
“大課間體育活動”是對傳統(tǒng)課間操的繼承和發(fā)展，是鞏固和擴大體育鍛煉效果，增強學生身心素質(zhì)的重要組成。同時，形式多樣的活動還是在強健體魄、鍛煉意志的基礎上，培養(yǎng)學生德、智、體、美的和諧發(fā)展，充分體現(xiàn)了素質(zhì)教育的全體性、全面性和學生發(fā)展的主動性。
通過“大課間體育活動”使我們大家認識到此項活動不僅保證了學生每天的體育鍛煉時間，增強了學生的體質(zhì)，緩解了學生疲勞，而且能培養(yǎng)學生良好的行為、品質(zhì)、個性、情感、興趣等多項素質(zhì)?；顒舆€能訓練學生的競爭意識、合作精神、具有培養(yǎng)學生嚴密的組織性、紀律性，集體責任感、榮譽感、民族進取心和奮發(fā)向上精神。讓教師都切實感到它是素質(zhì)教育不可缺少的組成部分，它需要大家轉(zhuǎn)變以往的觀念，統(tǒng)一思想、提高認識，只有全員參與、各部門密切配合，才能保證大課間體育活動的順利實施。
大課間活動雖然是師生共同參與的活動，但是我們明確地認識到它的主體是學生，學生是否喜歡大課間活動是成功的關鍵。尊重學生的主體地位，充分發(fā)揮學生的自主性是我們設計創(chuàng)編大課間活動的首要原則。在大課間活動準備、設計創(chuàng)編階段，教師、班主任走到學生當中，參與學生的課間活動，和孩子們一起游戲，了解學生的興趣，征求他們對開展大課間活動的意見和要求，并對此進行梳理、歸納，形成設計創(chuàng)編原則和思路。因此，在整個大課間活動的設計創(chuàng)編和實施過程，孩子熱情高漲，勁頭十足，興趣濃厚，歡心愉悅，真正實現(xiàn)了把快樂與健康送給學生。由此我們確定了大課間活動設計創(chuàng)編原則和活動內(nèi)容與形式。
1、設計創(chuàng)編原則：體育與藝術融合的原則；鍛煉與休閑相結(jié)合，張馳有度原則；傳統(tǒng)與現(xiàn)代完美統(tǒng)一原則。
2、活動內(nèi)容與形式：整個大課間活動一小時，分為上、下午各30分鐘。上午集體做廣播體操或者長跑，下午做乒乓操或打乒乓球、跳長繩活動等幾個環(huán)節(jié)。
第一環(huán)節(jié)集結(jié)隊伍：學生在《運動員進行曲》等音樂中，隊伍整齊，情緒飽滿的走向指定的班級活動區(qū)域，在節(jié)奏伴隨下，輕松的律動中調(diào)整隊列。
第二環(huán)節(jié)廣播操或者長跑：全校整齊劃一，表現(xiàn)小學生放飛遠大理想，茁壯成長的`精神風貌。
第三環(huán)節(jié)下午第一節(jié)課后學生做乒乓球操。結(jié)束后自主選擇打乒乓球、踢毽子、跳長繩、羽毛球等。學生在自己最喜歡的自主游戲中進行快樂地動起來。學生在熱情奔放的樂曲中健身，這個環(huán)節(jié)多側(cè)面地表現(xiàn)了天真的童趣，張揚了孩子們的個性，體現(xiàn)了強烈團隊合作精神和集體責任感、榮譽感，把大課間活動推向了又一個高潮。
第四環(huán)節(jié)放松整理：在舒緩優(yōu)美的樂曲中，讓學生由興奮緊張轉(zhuǎn)入平靜舒緩的狀態(tài)，使學生生理心理機制得到充分的調(diào)整。最后，在輕音樂中，聆聽老師溫馨提示，有序地離開操場，以良好的狀態(tài)投入課堂學習。
我校大課間能逐步走上科學化、規(guī)范化、整體化、的軌道，離不開學校大課間領導小組細致的工作。領導組組長由徐校長擔任，組員有各班班主任和體育教師，這就為該項工作在人員、時間上提供了保障。另外，學校每天由學校體育教師對各班出勤、活動、操姿、隊列情況進行監(jiān)督，保證了我校大課間體育活動水平的不斷提高，使它更具生命力。
課間操活動有感篇九
以“健康第一”為指導思想，以確保每位學生每天鍛煉一小時為工作主線，本學期我校根據(jù)學生健康發(fā)展的需要和體育鍛煉的需求，結(jié)合學校的實際，系統(tǒng)地設計了能切實提高全體技能和鍛煉能力的鍛煉內(nèi)容和方法體系，促使開展大課體育活動進一步規(guī)范化、常態(tài)化。并以大課間體育為輻射點，推動學校體育及其它工作的不斷深化。
二、目標和原則。
(一)目標。
1.學校課間操，優(yōu)化課間操的時間、空間、形式、內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，使學生樂于參加，主動的掌握健身的方法并自覺的鍛煉。
2.根據(jù)學生的身心發(fā)展需要，積極創(chuàng)新，力求以活動勵德，以活動輔智，以活動健體，以活動塑美，以活動促勞，促進學生五育全面和諧的發(fā)展。
3.優(yōu)化學校體育場地設施設備及管理，提高其使用率，發(fā)揮其育人效益。
4.全面提高學校師生的綜合素質(zhì)。
(二)原則。
1.教育性原則。充分發(fā)揮大課間活動對學生進行五育教育的功能，重視活動過程的教育。
2.科學性原則。遵循學生身心發(fā)展的規(guī)律。我校從實際出發(fā)，采用大課間與短課時相結(jié)合的形式，合理的安排大課間的課程計劃和內(nèi)容。
3.全體性原則。師生全員參加，充分發(fā)揮師生的積極性和創(chuàng)造性，達到全體健身的目的。
三、組織機構(gòu)。
組長：何健。
副組長：湯梓順。
體育指導：向昌勇陶柚名。
四、比賽時間：
五、比賽地點：學校操場。
六、參賽對象：一至六年級全體同學。
七、比賽項目：規(guī)體育舞蹈第九套體操五步拳。
八、項設置：
九：比賽要求：
1.各班可選1名領操員。
2.領操員整隊：立正、向右看齊、向前看、稍息、立正、。
3.領操員報告：整隊完畢，領操員向后轉(zhuǎn)成立正姿勢，跑步到裁判臺前立定站好，向評委報告人數(shù)(“報告評委，×年級×班，原有××人,參賽××人,缺席××人，報告完畢)之后，領操員再向后轉(zhuǎn)成立正姿勢，跑回隊中指揮比賽。
4.服裝整潔、飽滿、口令和動作一致、動作規(guī)范、節(jié)奏感強(領操員的要求也是如此)。
5.參賽項目每班只做一遍。
6.各班在籍學生全部參加(身體殘疾的除外)。
7.大會的統(tǒng)一指揮，各班按體育組指定坐好，保持衛(wèi)生，秩序井然。
8.本次比賽各班主任承擔組織本班參賽的各項工作。
十.評分細則。
(一)、進退場10分。
1.進場要做到快、靜、齊，步伐一致、飽滿。
2.指揮員(領操員)口令清晰洪亮。
3.退場要、快、靜、齊。
(二)、隊列10分。
1.進場后隊列成四橫隊散開。
2.口令和動作一致、動作規(guī)范、整齊。
(三)、操及規(guī)，五步拳60分。
1.動作要求：準確、到位、舒展、大方、有力度。
2.節(jié)奏感強及柔美。
(四)、服裝10分。
要求服裝統(tǒng)一。
(五)、出勤情況5分。
學生無故缺席每人扣。
(六)、領操員5分。
要求同操的整體要求。
十一、工作人員安排。
1.評委：
2.主持人：
3.場地劃分：體育組。
4.音響：
5.臺布置：
十二、比賽要求。
1.活動期間教師考勤按平常上課同等對待。
2.各班班主任負責組織學生進場出場，本班紀律，注意比賽期間學生安全。
3.各教師要盡職盡責完成學校所安排的工作，確保本次比賽順利進行。十二、未盡事宜，由活動領導小組研究決定。
課間操活動有感篇十
為了全面貫徹新《綱要》的精神，提高全園幼兒的身體素質(zhì)與活動技能，培養(yǎng)幼兒的集體意識和合作、競爭意識，生動體現(xiàn)孩子的天真、爛漫、活潑、可愛的精神面貌，增強了他們積極鍛煉身體的意識。我園將舉行的全園幼兒課間操比賽活動。具體比賽活動方案設計如下：
一、比賽內(nèi)容：園所課間操。
二、參加人員：全體幼兒及班級老師。
三、比賽時間：4月10日上午9：00——11：00。
比賽順序：小班——中班——大班。
四、比賽地點：幼兒園操場。
五、比賽獎項。
一等獎一名，二等獎一名，三等獎兩名，優(yōu)勝獎三名。
六、評分標準：
（一)100分制為準。(以除最高分和最低分后的平均分進行評比。）。
（二）評分標準：
（1）入場、退場占10分。
（2）精神面貌占5分。
（3）著裝占5分。
（4）常規(guī)占15分。
（5）全套廣播操質(zhì)量45分。
（6）隊列10分。
（7）教師領操占10分。
（三）評分小組。
袁果芳，楊紅麗，張桂娥及各班班主任老師。
七、比賽獎勵。
獲獎班級將頒發(fā)園所活動榮譽獎狀。
備注：如遇下雨，比賽日期另行通知。
課間操活動有感篇十一
今天我們杭州網(wǎng)的小記者一起體驗了使用自助導游講解器――西湖通從斷橋到蘇小小之墓的行程。西湖景區(qū)是第一次使用西湖通，我們十分有幸的作為第一批游客使用它們。
我們迫不及待的領取了衣物和西湖通，開始了這與眾不同的西湖之行。帶著緊張和期盼，我們走到了著名景點——斷橋，突然，一個柔聲細語的聲音傳來，講述了動聽的許仙和白娘子相會的故事。盡管這個故事早已聽過許多遍，但在西湖通的講述下，依然是那么的委婉動聽，讓人沉醉于其中。西湖通講解的準確詳盡，自主而智能，使我們?nèi)滩蛔槠渑氖纸泻?。接下來，我們帶著它游覽了白堤、浙江省博物館、西冷印社、西冷橋以及目的地——蘇小小墓。
一路上，西湖通理所當然的成為了我們的好幫手，我們走到哪兒它便講到哪兒，邊走邊聽，且不影響他人，真正做到了智能化、自主化。今天，我們作為西湖通的首批體驗者，傾聽到了便捷實用的講解。以來，在游客到達人氣最旺排名中，杭州一直傲居國內(nèi)前三。“十一黃金周”，甚至超過上海，躍居第二位，僅次于北京。我相信，西湖通在西湖的實行，一定會提升杭州在世界上的國際化形象，為杭州的旅游業(yè)做出更大的貢獻。
課間操活動有感篇十二
中國兒童少年基金會成立于1981年7月28日，全國婦聯(lián)為支持單位，在中國是第一個以募集資金的形式，為兒童少年教育福利事業(yè)服務的非營利性社會公益組織，具有獨立法人代表資格。
中國兒童少年基金會知名公益品牌項目：
《1》1989年設立的女童助學公益項目“春蕾計劃”，至今已救助失。
學女童135萬余人返校讀書。
《2》xx年啟動的大型社會公益項目“安康計劃”，以幫助全國的兒。
童少年“遠離失學、遠離疾病、遠離傷害、遠離犯罪”為宗旨，全力打造兒童少年安全健康成長環(huán)境。
xx年，根據(jù)全國各地的教育需求，在大型公益項目“安康計劃”四個遠離的基礎上，延伸出了救助貧困地區(qū)兒童教學，改善貧困地區(qū)教學條件的“安康教室”和宣傳、推廣、兒童安全教育、城市精神文明建設的“安康益家”兩個大型公益項目。
目的通過在全國城鎮(zhèn)社區(qū)開展的各類公益活動，幫助更多的少年。
兒童健康快樂成長；
通過企業(yè)對公益活動的參與，提高企業(yè)的知名度、美譽度；
通過各類公益活動的開展，吸引更多的人都來關注中國兒童。
福利事業(yè)，關注積極參與到公益活動中來的企業(yè)。
一、知識講座培訓：
1.法律知識講座；2.才藝技能。
培訓；3.健康知識講座；4.安全知識講座。
二、文藝表演。
1.家庭才藝表演比賽；2.兒童音樂比賽；3.社區(qū)文藝演出等。
三、知識、技能競賽。
1.兒童攝影競賽；2.兒童智力競賽；4.兒童繪畫比賽；5.兒童手工藝品比賽；
作用：通過生動、活潑的社區(qū)公益活動，提高社區(qū)居民的注意力，提高社會的影響力；通過社區(qū)居民的踴躍參與，拉近企業(yè)與社區(qū)大眾的距離；社區(qū)公益活動的連續(xù)性、時效性所產(chǎn)生的社會效應和感染力，是一般廣告達不到的。是樹立企業(yè)形象，讓社區(qū)居民更好地了解企業(yè)、了解企業(yè)產(chǎn)品的理想選擇。
禮品冠名贊助。
內(nèi)容：禮品贊助主要有。
一、過節(jié)禮品。
1.掛歷；2.臺歷；3.賀卡等。
二、活動禮品。
1.馬賽克口杯；2.圓珠筆；3.鼠標墊；4.真皮硬抄；
三、其它。
1.印刷兒童安全健康知識宣傳冊（口袋本）；2.印刷兒童安全健康公。
益海報。
作用：通過企業(yè)參與到生動、活潑的社區(qū)公益活動，提高社區(qū)居民的注意力，提高社會的影響力；通過社區(qū)居民的踴躍參與，拉近企業(yè)與社區(qū)大眾的距離；是樹立企業(yè)形象，讓社區(qū)居民更好地了解企業(yè)、了解企業(yè)產(chǎn)品的理想選擇。
【范例】。
加強改進未成年人思想道德建設，全面實施素質(zhì)教育，是加強社會主義精神文明建設的基礎性工程。為了進一步貫徹中共中央國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，遵循未成年人教育“貼近生活、貼近實際、貼近未成年人”的原則，我校與庫木代爾瓦扎街道文化路社區(qū)聯(lián)系，希望能充分利用社區(qū)教育資源，拓展教育空間。為學生提供廣闊的實驗活動平臺，在達成共識的情況下。我校初一年級積極參加文化路社區(qū)小衛(wèi)士活動崗。為保證此項活動有序、高效地進行，特制訂此方案。
課間操活動有感篇十三
為加強課間操質(zhì)量，增強班集體凝聚力，現(xiàn)定于5月19日舉行全鄉(xiāng)學校課間操活動比賽。各校接到通知后，要組織好全校學生利用體育課和課間操時間練習，屆時參加比賽。具體要求如下:。
參加單位：全鄉(xiāng)中小學。
比賽要求：參加比賽學生服裝要統(tǒng)一，有簡單的隊列評分，隊形要整齊，行動迅速。全體師生參與。
評分標準：
1、服裝整齊、精神飽滿。
2、做操整齊、動作準備。
3、動作協(xié)調(diào)與音樂合拍。
4、有領操員。
5、隊列步伐一致，隊形變換有特點。
四。比賽時間：5月19日。
課間操活動有感篇十四
一、活動目的：
為進一步規(guī)范學校廣播操，豐富校園文化生活，培養(yǎng)、規(guī)范學生良好的行為習慣，增強學生體質(zhì)，樹立學校的形象，特舉辦20____年度春季課間操比賽。
二、參賽范圍：
1—5年級各班全體學生。
三、比賽時間：
20____年4月27日下午。
四、比賽地點：
學校操場（具體要求另行安排）。
五、具體要求：
六、具體程序：
（1）比賽前，提前在預備區(qū)整隊等候入場。
（2）比賽時，各班成兩列縱隊帶入規(guī)定場地，體育委員整隊等候。
（3）聽到《共青兒童團團歌》，進行四面轉(zhuǎn)法展示。
（4）《七彩陽光》。
（5）集合，退場。
（6）宣布成績。
七、比賽順序：
比賽順序為一年級、二年級、三年級、四年級、五年級。
八、記分與獎勵：
1、本次比賽設一、二等獎。成績記入班級成績。
2、根據(jù)班級獲獎情況，記入相應體育任課教師教學質(zhì)量分。
未盡事宜另行通知。
課間操活動有感篇十五
期盼已久的夏令營終于開營了！今天一早，鬧鐘還沒響，我便醒來了，感覺心里住著一只歡快的小鳥，指揮著我把昨晚沒收拾好的東西快速裝進行李箱，然后等預約的送機車一到，我就像一支離弦的箭沖出家門，直奔機場。
昨天我還一直擔心受臺風天氣影響，航班可能會取消，但是很幸運，我們的航班僅僅延誤了一個小時后便起飛了。正當我在飛機上睡得昏昏沉沉的時候，機長那有磁性的聲音響了起來：“我們的飛機即將要降落了，請您系好安全帶……”我睡意全無，恨不得馬上跑下飛機，然后以光速趕去位于蘇州市的營地。聽聞過“上有天堂，下有蘇杭”，我對江南美景早已心往神馳了。
大約一個小時后，接我們的大巴車抵達了淀山湖國際營地。一下車，我就被那一大片碧綠的湖面吸引住了！因為臺風剛走，湖上泛起淡淡的一層薄霧。湖中間立著一個亭子，我脫口而出：遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。再遠處可以看到一座拱橋，若隱若現(xiàn)，朦朦朧朧的，像極了一幅水墨畫。環(huán)顧四周，垂柳依依……正當我陶醉在這美景中時，聽到老師宣布了一個讓人振奮的消息：孩子們，接下來幾天你們就住在湖邊的那些房車里。人群中瞬間炸了鍋，大家歡呼雀躍起來，迫不及待地跟著老師去參觀房車。
老師打開一輛房車的門，一顆顆小腦袋都爭先恐后地往里探。只見里面并排擺著兩張稍大點的床，另一側(cè)放著兩張沙發(fā)床，有電視機，還有一個獨立的衛(wèi)生間呢。我們都驚嘆不已，一輛車里竟然裝得下這么多東西，真是“麻雀雖小，五臟俱全”??！
老師已經(jīng)被我們擠得透不過氣來了，她漲紅了臉，大聲喊道：“現(xiàn)在大家回到各自的房車里去！”大家又歡呼起來，紛紛退出去，按老師分配好的號碼找到各自的房車。一進到車里，我就撲到一張松軟的沙發(fā)床上，從行李箱里拿出《哈利波特》，愜意地看了起來，享受這舒適的時光。
今天是夏令營開營的第一天，我將在這里結(jié)識很多新的朋友，體驗各種豐富的活動和游戲。最厲害的是，我離開爸爸媽媽，將要在這個陌生的環(huán)境中生活兩個星期，我竟然一點都不緊張害怕，想到這里，我都開始佩服我自己了。
課間操活動有感篇十六
植樹節(jié)前一天，我們在原廣州市教育局高潔泉局長和王國賚、蔡婉主任的帶領下，來到“廣州市中學生勞動技術校園”校園內(nèi)進行植樹活動。這是一次具有非凡好處和紀念的植樹。
我們是上世紀60年代原“廣州市第一農(nóng)業(yè)職業(yè)校園”的學生。在南海縣泌沖此地xxx年創(chuàng)校，我們?nèi)雽W就讀。那里原有七座小山崗，到處是荒墳雜草、蛇蟲鼠蟻。經(jīng)過我們半天勞動、半天學習的教學體制的磨練，師生們的辛勤勞動開創(chuàng)了一個新天地。滿山的梯田果樹、池塘中魚躍鴨歡、水田里稻花飄香，欄內(nèi)豬肥牛壯，綠油油的蔬菜比比皆是。
可惜的是辦了兩屆，一場浩劫，于xxx年12月三百多學生就要響應號召，無奈奔赴廣闊天地理解貧下中農(nóng)的再教育。校園隨之解散。
在新天地里，我們農(nóng)校學生因有必須的農(nóng)業(yè)知識又經(jīng)歷過艱苦的磨練，適應性特強，在知青中出類拔萃的不少。以后盡管各人的人生經(jīng)歷不同，但在農(nóng)校那段深厚情誼是永久不會忘懷的！
這天我們已到“古來稀”之年，全校七個班的同學經(jīng)常聚合一齊，無分彼此，聊聊家常，更多的是對農(nóng)校眷眷不忘。雖然農(nóng)校現(xiàn)已不存在，另改門庭。但山還在，地還在。更難得的是我們的情懷還在！適逢今年是我們離校50周年，大家商量一致認為要搞一個紀念活動，并成立了籌委會，集資活動經(jīng)費。要為母校獻上一份禮物以作留念。
經(jīng)省林科院的`大力支持，特惠我們?nèi)N稀有植物——三棵“紅花荷樹”、三棵“廣東含笑”、三棵“四季杜鵑茶花”。我們以此作為禮物，獻給此刻的校園，以表心意。
此次能得到校園領導的大力支持，在原教育局領導帶領下參加植樹活動是我們的榮幸。尤其已是高齡的高局長和王主任曾在此地工作過，和我們同樣有一份眷戀之心，一齊用雙手栽種樹木。我們是每個班派代表參加的，個個感到十分激動。當我們揮起鋤頭時想起了當年種植果樹的情景、一幕幕師生勞動時的場景不斷涌現(xiàn)，恍惚找回年青時的沖天干勁。
說來也挺意思，選中種植之地竟是現(xiàn)校園的地域圖形。我們的紅花荷樹可比擬校園和學生的紅紅火火、朝氣蓬勃。而杜鵑茶花是四季常開燦爛奪目。廣東含笑卻是潔白清香，沁人心腑。九株植物，更代表長長久久。天地間竟如此之造化，妙哉！
此紀念園配上一巨石，留有墨跡。當年少的學生來到此景前，能勾起他們對那段歷史的深思；當我們的子孫將來有機會到此，能對我們有所追思，就是我們最大的欣慰了。
待到花開爛漫時，我在叢中笑！
課間操活動有感篇十七
成安縣富康小學五（2）班 李安琪
對于世界人民來說“環(huán)?！币呀?jīng)不是一個新問題。談起“環(huán)?！蔽覀兠恳粋€人都會說：不隨地吐痰，不隨意扔垃圾。但真正做到的沒有幾個人。
有時候有些人拋棄垃圾，往四周看一看一個垃圾桶也沒有，就不由自主的把垃圾扔在地上。如果拐一個彎或仔細找一找，可能會找到垃圾桶。我們不用做形式環(huán)保主義者，只要從小事做起。比如：在地上看見一個垃圾袋就隨手撿起來，看見滴水的水龍頭就趕快把它關緊。如果去超市購物，就使用布袋，買菜時可以使用菜籃子，等等。大到不在人居住的地方拋棄工業(yè)垃圾和排放污水，不濫砍樹木，不破壞大自然生態(tài)平衡，等等。
俗話說的好：“予人玫瑰，手有余香。”幫助環(huán)衛(wèi)工人保持清潔，這樣他們的工作就會變得非常輕松。舉手之勞，我們能做的還有很多。有人看見地上有垃圾就隨手撿起來，這是件好事。把它扔進垃圾桶，只是寸步之勞，可是偏偏離垃圾桶遠遠的就扔過去，其實根本沒有扔進去，這能說保護環(huán)境嗎？成事不足，敗事有余，只差一步之遙，他們卻做不到。有些房地產(chǎn)商人為了謀取暴利 , 偏在良田 , 樹林草地里蓋樓房和別墅.還有些工人搞建筑就搞建筑唄 , 等完工以后弄得四周一團糟 , 到處都是磚頭和碎片.他們雖然建起來高樓大廈 , 卻破壞了自然環(huán)境 , 又在努力建造“天然 ” 公園 , 這是極大的浪費！真是太可恥了！
今天的你我為了“環(huán)?！保屛覀円黄鸨Ｗo自然環(huán)境 , 來創(chuàng)造更美好的明天吧。
課間操活動有感篇十八
一大早，我整理好行裝，坐上大巴，和“戰(zhàn)友們”來到了軍事夏令營基地。將在這里進行為期十天的封閉式軍旅夏令營。
大巴駛?cè)氪箝T時，我看見大門口站崗的武警叔叔猶如一棵挺拔的松樹矗立在大門旁，一動也不動。
我們剛到操場上就開始分班了，“秦澤瑜!”叫到我的名字啦!快點!快點!快點排隊啦!“呼!”接著生活老師就帶著我們?nèi)シ块g里放東西了。接下來就是自由活動，雖然我們大家彼此都還不認識，但是很快就玩開了。正當我們玩得起勁時，吃飯時間到了，我們得排隊去飯?zhí)昧?。“?好多好吃的菜啊!有雞腿、榨菜雞蛋湯、豆腐……看到這些菜，我二話不說，立刻端起碗把飯盛滿，拿起筷子開吃!再看看她們，一個個狼吞虎咽的，都搶著吃呢!吃完飯后要洗碗、擦桌子、放凳子，干完這些后才能排隊回宿舍。洗漱、上床睡覺，第一天就這么愉快地過去了，不知道第二天迎接我的會是什么，帶著這些問題，我進入了夢鄉(xiāng)。
“噓~~”響亮的哨聲響起，我們一個個從夢中醒來，我看了一下鐘，才5點40分。生活老師說這是起床哨聲，大家動作迅速地起床、穿衣、刷牙、洗臉。一改平時在家里拖拖拉拉的習慣。不到十分鐘，一個個都跑到操場上集合了。“從今天起，我們要學習的是立正、稍息、跨立、向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)以及站軍姿等基本軍事動作，還要學習整理內(nèi)務。一天的時間安排是這樣的，大家要記住。早上5點40起床，洗漱完畢集合站軍姿半小時，然后整理內(nèi)務，吃早飯，早飯后訓練或者學習，11點中飯，中飯后午休，14點開始訓練，5點吃晚飯，6點至9點學習，9點30分熄燈?！苯坦僬f道?！澳銈冞@十天過得可是不簡單呀，你們可要做好吃苦耐勞的心理準備。大家準備好了嗎?”“準備好了!”我們一個個都吐了吐舌頭，暗暗地捏了一把汗，接下來的日子可是不好過喲。
這十天里，讓我難忘的東西或事物有很多。比如：20塊指壓板跑一個來回，大家在看的奔跑吧兄弟節(jié)目里面讓他們腳疼的指壓板。我跑了8秒多，我們班里最快的是6秒多的。比如：吹乒乓球比賽，在桌子上放8個杯子，將它們分別倒?jié)M水，然后從第一個杯子把乒乓球吹到最后一個杯子里。不光要吹完，而且要比速度。還比如：軍事訓練，訓練中最難的項目是集體走路，因為集體走靠的是大家的協(xié)調(diào)配合，只有大家的默契配合才能走得整齊、走得好。一次次地訓練，一次次地重來，終于我們在匯報演出時走出了整齊的步伐，獲得了教官的好評。
這次夏令營使我提高了自理能力，懂得了要有時間觀念，在規(guī)定的時間里做好自己應該做的事情，不能拖拉和散慢。還學會了遵守命令，守規(guī)矩、聽命令是軍人的天職，在日常生活中，我們也要聽長輩、聽老師的話。這次軍旅夏令營令我感到很難忘，這個夏天過得很有意義。
課間操活動有感篇十九
7月9日我們坐飛機來到了中國的首都------北京。10號早上我們坐大巴來到了八達嶺長城。俗話說得好：不到長城非好漢。我為了證明自己曾經(jīng)爬過八達嶺長城，證明自己做過好漢，像帶了一把小刀去爬長城，可我還是打消了這個念頭。到我爬長城的時候我看見了人類丑陋的一面，那就是人們在長城的城墻刻下像“某某到此一游"之類的話。當年建立長城是為了保衛(wèi)祖國，現(xiàn)在卻已傷痕累累這是值得全世界人民去反思的一件事。還有一件值得全世界人民去反思的一件事-----天安門廣場門口的口香糖。
天安門廣場門口的口香糖滿地都是，說的夸張一點就是凡是踩那些口香糖的人都走不動的都會被口香糖粘住的。所以有關部門投出了很多的資金去清理這些口香糖，那會給這些部門造成多大的麻煩呢!
的奧運會還有14天就要在北京開幕了，為了迎接奧運會的到來，我們每個人做出一點貢獻，社會將會邁出一大步！讓我們一起為汶川加油，為四川加油，為中國加油，為奧運加油！就像群星唱的那首歌：北京歡迎你。
這個暑假里，我參加了夏令營活動。出發(fā)的前幾天，我就早早的準備好了自已所有的一切必備用品。穿的衣服，換的鞋子，洗的用品，等等…。。我的心情感到格外的緊張和激動。因為我從小到大，沒有離開家，也沒有一個人單獨過獨立生活，這次媽媽給我去的目的也是想讓我鍛煉一下獨立的生活。
出發(fā)的那天，我拉著行禮箱，心里也很擔心，我到底能不能勝過這幾天。因為第一次離開爸爸媽媽，家里所有的一切都是由爸媽給我一手操辦，今天我得自已做了，但我想，這么多的小朋友去，他們行，我也行吧！我們上車了，跟爸媽說了再見，一顆心也就馬上沉了下去，還好，我們在車上一起有說有笑的，也就忘記了一切。大概開了二個多小時，就到了杭州駐杭部隊營房目的地。
一下車看到有許多的同學，都早早的到了。我們就寢后馬上穿好軍裝，中午吃好飯后，在炎日的陽光下站軍姿，守軍規(guī)，遵軍紀，值軍崗，住晉軍銜，住軍營，像解放軍一樣訓練自我控制能力，自我管理能力，像宇航員飛行員一樣訓練注意力，在緊張有趣的`活動中，安排了游泳，燒烤，還有cs真人游戲，素質(zhì)拓展游戲。
通過這次夏令營活動，我懂得了做任何事要一絲不茍，不能馬馬虎虎。學習也是一樣，只要刻苦學習，對自已有信心，培養(yǎng)自己的自我控制能力和自我管理能力，一定會提高自己的成績。
到達北京第一站是世界公園。在那兒有許多國家的名勝古跡微縮建筑，如：埃菲爾鐵塔、凱旋門、英國大本鐘、美國白宮、埃及金字塔等。接著，我們參加了隆重的開營儀式并在露天劇場，我們還觀看了泰國鍔魚、大象表演。大象跳“森林迪斯科”那笨拙的動作令人發(fā)笑，別有一番趣味，也獲得了大家的掌聲。
第二天，我邁著自豪的腳步走進了北大。在北京大學的在禮堂我聆聽了著名教授周士淵講課，他那諄諄教誨，使我茅塞頓開，還告訴我良好的學習方法，讓我懂得了播種思想，才能收獲行動；播種行動，才能收獲習慣；播種習慣，才能收獲性格；播種性格，才能收獲命運。還有他那堅持不懈的精神值得我學習。聽完這堂課真是終生難忘，受益非淺呀！后來老師又帶我們參觀了北大的校園。古樸的樓和時代感十足的圖書館相互呼應，加上博雅塔和未名湖的點綴，簡直是世外桃源。假如我能在這充滿書香的大學念書，那該多好！頓時，我把對北大的幻想化為力量，我要加倍努力，終將有一天能在北京大學自由翱翔！
到了第四天，我們要爬萬里長城了，也就是意味著我馬上要成為好漢了，因為我知道有一句：不到長城非好漢！我抬頭仰望長城像一條巨龍在崇山峻嶺之中蜿蜒盤旋。我懷著激動的心情一路小跑，離第一個烽火臺還很遠就跑不動了。一路隨行的輔導員告訴我，爬萬里長城需要毅力，小跑只會耗盡體力更快。聽了老師的話，一步一步往上爬。很快，我就把第一個烽火臺拋于身后。路越來越難走了，也越來越險了，我不得不抓緊護欄了。皇天不負有心人，我終于登上了第四個烽火臺。我往下一看，白茫茫一片全都是霧，真有一覽眾山小的感覺。同時也明白了，學習也是如此，不能“三分鐘”熱情，它是需要毅力，這樣才能攀登上知識的高峰。
八天的經(jīng)歷，八天的行程，八天的學習，是短暫的，又是永久的。這八天帶來的是在教室里八年都難以領悟的真諦：學會獨立、學習自強、學習自尊、學會感恩、學會合作。感謝你“我到北京上大學”夏令營！
夏令營雖然結(jié)束了，但是我將又踏上一個嶄新的旅程。那就是《杰出青少年自我管理訓練》，我一定不氣餒，直到成功！
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