總結(jié)是對我們所經(jīng)歷的一切進行記錄和總結(jié)的過程。如何撰寫一本生動有趣的回憶錄？總結(jié)范文的內(nèi)容既有對成績的總結(jié)，也有對經(jīng)驗的總結(jié)，可以幫助我們更好地了解自己的長處和不足。
臺灣交換生申請書篇一
尊敬的領(lǐng)導:
您好!
經(jīng)過深思熟慮之后，我決定提出關(guān)于到蘭州大學交流學習的申請，抓住這次寶貴的機會。
我是計算機科學與技術(shù)15-3班的學生xx，在塔里木大學信息工程學院的兩年學習期間，在平時的學習和生活中始終保持樂觀積極向上的心態(tài)，并且時刻嚴格要求自己，不驕不躁，努力進取。
在各位領(lǐng)導和老師的幫助下，我在各方面都得到了提升與改善。
一、思想情況
我在思想上始終保持與時俱進，認真學習黨的工作路線，正確貫徹黨的正確方針，積極參加有關(guān)活動，積極進取，在任何情況下都嚴格要求自己。
熱愛祖國，維護民族團結(jié)，堅決維護民族統(tǒng)一，且樹立良好的人生觀與道德觀，爭取成為國家的棟梁之材。
二、工作情況
在剛進入大學的第一個學期，就成為了學院外聯(lián)部的一員，在外聯(lián)部的日常工作中，我切實的以一個干事的身份做好了上級交給的每一項任務，工作中力求進取，虛心向他人學習，做到有錯就改，無則加勉，時刻提醒自己，接受和采納老師和同學們的意見和建議，同時堅持自己的原則。
在外聯(lián)部，我很好的鍛煉了自己的交際和語言表達能力，不時的和社會接軌讓我不斷的成長，至此讓我擔任了外聯(lián)部部長一職。
作為班級的組織委員，我?guī)ьI(lǐng)大家積極參加學院大大小小的活動，協(xié)助團支書和班長的工作，以同學們的利益為重，得到了大家的肯定。
三、實踐情況
在兩年的大學生活中，我積極參加學校和學院的各項活動，參加了校園歌手大賽，在校運動會中參加了廣播操方隊，并被評為優(yōu)秀運動員。
在第六屆大學生辯論賽中被評為優(yōu)秀辯手，在學院組織的活動中，毫無怠慢，時刻抱著為學院爭光的心態(tài)融入到其中。
四、學習情況
通過兩年的努力學習與參與各種活動，我在各方面都取得了較好的成績，在班級里的平均成績排名前三。
在大一大二的每一學期學習成績都位于班級的前列，獲得了院級一等獎學金;且通過了自治區(qū)計算機一級考試。
在學習中取得的成績并不能使我滿足，我知道自己與優(yōu)秀學生的差距還很遠，在各方面都還需要進一步的完善和學習。
作為一名學生的我，時刻不曾忘記學生以學習為主，在課堂上始終保持端正、謙虛的學習態(tài)度，積極配合老師的教學工作，努力學習自己的專業(yè)知識;課下我也時時刻刻的虛心向各位同學請教，認真預習及完成老師留下的課后作業(yè)。
在今后，我一定更加努力學習專業(yè)知識及英語，爭取早日通過國家英語四級考試。
我相信一份耕耘就會有一份收獲，我一定會時刻的嚴格要求自己，堅持自己的原則，乘風破浪，實現(xiàn)自己的理想。
五、獲獎情況
1、在信息工程學院第六屆大學生辯論賽中，被評為優(yōu)秀辯手;
2、在第39屆運動會中被評為優(yōu)秀運動員;
3、-獲得優(yōu)秀學生干部稱號。
現(xiàn)在能作為交換生到蘭州大學交流學習對我來說意義重大，這是一個機會，更是一種榮譽，也是對我在學習與生活中所付出艱辛努力的一種肯定，更是為我今后的學習發(fā)展提供了契機。
因此我深感它的珍貴，為此我更加的珍視這次機會，在今后的學習、工作中我將更加嚴格的要求自己，刻苦學習，不負母校厚望!
此致敬禮!
申請人:xx
5月6日
臺灣交換生申請書篇二
我院xxxx級新聞x班的xxx同學申請到貴校做交換生。
xxx同學xxxx年xx月進入xxxx大學學習，大一時是學校和班級的活躍分子，在開學初就通過競選擔任了班級團支書一職，在任時期積極組織班級活動如團日活動等，與管理學院和信工學院班級進行籃球賽，帶領(lǐng)同學玩游戲幫助大家很快的融入集體生活中。并且協(xié)助其他班委：班長，學習委員搞好班級的日?；顒雍凸ぷ鳎⒓訉W校舉行的新生籃球比賽，表現(xiàn)優(yōu)異和同學精誠合作為班級贏得第二名的好成績。大一一年中努力做好本職工作，并且努力學習，參加吉他班學習發(fā)展自己的興趣愛好，努力為同學服務。大二時楊樹萍同學確定了自己的大致目標，在一年的學生工作以后，又到學校外投身社會工作鍛煉自己。大二開始就在必勝客餐廳找到一份服務員的兼職，賺錢減輕父母的負擔并且磨練自己意志，豐富自己的閱歷。在必勝客兼職了一年，過年回家的時候給爸媽和弟弟各買了一雙鞋，這個學期又將攢夠的`錢買了一臺相機。在一年的兼職工作后我們看到她待人處事更加周到，做事也更加有毅力和恒心，對生活也有了更多的感悟。平時她與同學關(guān)系相處融洽，并且總是熱心幫助有需要的同學，為人真誠，善良，參加多次的志愿服務活動。
兩年的大學生活我們了解到一個熱情活潑，有責任心有上進心的楊樹萍，她是同學的開心果，是老師的好助手，是父母的小棉襖。并且熱愛音樂，電影，文學和旅游，她是一個生活的朝圣者，她每天都在路上，準備起航。
僅此，誠摯希望貴校能同意楊同學的交換申請，我們不甚感謝。
xxxx大學新聞傳播學院。
xxxx年xx月xx日。
臺灣交換生申請書篇三
尊敬的老師：
本人經(jīng)過慎重的考慮，決定申請xx大學的交換生名額。
由于從小對語言的熱愛，本人從小學到高中，英語一直非常優(yōu)秀，在多次英語口語、筆試競賽中曾獲得過市級、省級的一、二等獎。進入大學之后，夢想著感受更多一門語言的魅力，于是選擇了日語專業(yè)。在一年的日語學習過程中，由最初的懵懵懂懂，單純地對日語感興趣，變?yōu)閷θ照Z語言本身的深深喜愛，本人也一直打算在大學畢業(yè)后繼續(xù)在日語語言文學方面進行深造。本人性格很開朗活潑，個性隨和，而且適應能力較強，課余時間里積極參與社團活動，并在學生會工作，責任意識強，長于交際。興趣愛好也很廣泛，平時喜歡看電影，彈吉他。書法與繪畫方面也頗為擅長，曾在書法比賽中得過名次。特別是因家中藏書豐厚，對日本文學方面尤為喜愛，閱讀過川端康成的小說、散文，東山魁夷的名畫作及散文等等。本人在學習上也很認真刻苦，每天堅持早起讀日語課文，晚上去圖書館自習，成績較優(yōu)秀。
隨著日語的不斷深入學習，本人渴望能不斷地充實學術(shù)知識，開闊視野，并結(jié)識更多來自不同大學日語專業(yè)的老師和同學們。因而選擇xx大學交流學習一年的機會，去接受不同學術(shù)氛圍的濡染，同時體驗不一樣的學習環(huán)境。本人認為異地求學，更能磨練人的`自我的意志，增強獨立自主的能力。
本人的家庭經(jīng)濟條件處于小康水平，為家中的獨生女。綜上所述，本人完全有條件，有能力，有決心赴西南大學當一名交換生進行學習與交流。望老師批準！
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
臺灣交換生申請書篇四
大學的老師:。
很高興上海(學校)xx級的同學能前往貴校交流。我校首次與貴?；ヅ山粨Q生，這是兩校之間進行相互學習交流的良好契機。
冬夜風長，海浪不息，維盼無恙。頃奉惠函，謹悉一切，甚欣甚慰。蒙兄慷慨，貴我兩校合作歡愉，拳拳盛意，感莫能言。
為進一步加深貴我兩校交流，經(jīng)仔細遴選，反復斟酌，并參考其本人意愿，特向貴校推薦我院優(yōu)秀學生袁旭，赴臺參加獎學金研修生項目。
xx，是我院機械工程系09模具3班學生。其學習態(tài)度認真踏實，刻苦嚴謹，大一曾獲得專業(yè)年級第二名，其中工程力學獲得滿分，列為專業(yè)第一。其他各項專業(yè)課和實訓課均名列前茅，實為同窗之楷模。在課余活動中，該生書畫吟唱，編舞編劇，多才多藝;設計資料，制作視頻和幻燈片，心靈手巧。其更有一幅熱心腸，作為天津市社區(qū)志愿者，多次到居民小區(qū)、敬老院義務勞動，受人稱贊。
以此而知，該生學優(yōu)而心善，技廣而心細，多才而知恩，特推薦此生赴臺研修，期望藉以開啟嶄新的合作關(guān)系，拓展兩校交流新疆界。
此致敬請
學院院長。
敬上。
臺灣交換生申請書篇五
交換生申請書范文，想要成為一名交換生，怎么寫申請書呢?下面是小編帶來的交換生申請書范文，希望對你有幫助!
尊敬的領(lǐng)導:
您好!
經(jīng)過深思熟慮之后，我決定提出關(guān)于到蘭州大學交流學習的申請，抓住這次寶貴的機會。
我是計算機科學與技術(shù)15-3班的學生xx，在塔里木大學信息工程學院的兩年學習期間，在平時的學習和生活中始終保持樂觀積極向上的心態(tài)，并且時刻嚴格要求自己，不驕不躁，努力進取。
在各位領(lǐng)導和老師的幫助下，我在各方面都得到了提升與改善。
一、思想情況
我在思想上始終保持與時俱進，正確貫徹黨的正確方針，積極參加有關(guān)活動，積極進取，在任何情況下都嚴格要求自己。
熱愛祖國，維護民族團結(jié)，堅決維護民族統(tǒng)一，且樹立良好的人生觀與道德觀，爭取成為國家的棟梁之材。
二、工作情況
在剛進入大學的第一個學期，就成為了學院外聯(lián)部的一員，在外聯(lián)部的日常工作中，我切實的以一個干事的身份做好了上級交給的每一項任務，工作中力求進取，虛心向他人學習，做到有錯就改，無則加勉，時刻提醒自己，接受和采納老師和同學們的意見和建議，同時堅持自己的原則。
在外聯(lián)部，我很好的鍛煉了自己的交際和語言表達能力，不時的和社會接軌讓我不斷的成長，至此讓我擔任了外聯(lián)部部長一職。
作為班級的組織委員，我?guī)ьI(lǐng)大家積極參加學院大大小小的活動，協(xié)助團支書和班長的工作，以同學們的利益為重，得到了大家的肯定。
三、實踐情況
在兩年的大學生活中，我積極參加學校和學院的各項活動，參加了校園歌手大賽，在校運動會中參加了廣播操方隊，并被評為優(yōu)秀運動員。
在第六屆大學生辯論賽中被評為優(yōu)秀辯手，在學院組織的活動中，毫無怠慢，時刻抱著為學院爭光的心態(tài)融入到其中。
四、學習情況
通過兩年的努力學習與參與各種活動，我在各方面都取得了較好的成績，在班級里的平均成績排名前三。
在大一大二的每一學期學習成績都位于班級的前列，獲得了院級一等獎學金;且通過了自治區(qū)計算機一級考試。
在學習中取得的成績并不能使我滿足，我知道自己與優(yōu)秀學生的'差距還很遠，在各方面都還需要進一步的完善和學習。
作為一名學生的我，時刻不曾忘記學生以學習為主，在課堂上始終保持端正、謙虛的學習態(tài)度，積極配合老師的教學工作，努力學習自己的專業(yè)知識;課下我也時時刻刻的虛心向各位同學請教，認真預習及完成老師留下的課后作業(yè)。
在今后，我一定更加努力學習專業(yè)知識及英語，爭取早日通過國家英語四級考試。
我相信一份耕耘就會有一份收獲，我一定會時刻的嚴格要求自己，堅持自己的原則，乘風破浪，實現(xiàn)自己的理想。
五、獲獎情況
1、在2012年信息工程學院第六屆大學生辯論賽中，被評為優(yōu)秀辯手;
2、在第39屆運動會中被評為優(yōu)秀運動員;
現(xiàn)在能作為交換生到蘭州大學交流學習對我來說意義重大，這是一個機會，更是一種榮譽，也是對我在學習與生活中所付出艱辛努力的一種肯定，更是為我今后的學習發(fā)展提供了契機。
因此我深感它的珍貴，為此我更加的珍視這次機會，在今后的學習、工作中我將更加嚴格的要求自己，刻苦學習，不負母校厚望!
此致 敬禮!
申請人:xx
2013年5月6日
尊敬的老師：
本人經(jīng)過慎重的考慮，決定申請xx大學的交流生名額。
我是xx專業(yè)學生，幾年的專業(yè)知識學習和豐富的可與社會時間經(jīng)歷，培養(yǎng)了我對xx職業(yè)的興趣。
通過扎實學習各門課程，我系統(tǒng)地掌握了本專業(yè)所必需的基本理論，基本知識和技能。
隨著不斷深入學習，我渴望不斷的充實學術(shù)知識，開拓視野，并結(jié)識不同地專業(yè)老師和同學。
因而我渴望去xxx大學交流和學習，卻接受不同學術(shù)氛圍的感染，同時體驗不一樣的學術(shù)環(huán)境。
本人性格開朗、穩(wěn)重、有活力，帶人熱情、真誠;能吃苦耐勞;由很強的組織能力和團隊協(xié)作精神，具有較強的適應能力。
在未來的大學學習生涯和工作中，我將一充沛的精力，刻苦鉆研的精神來努力學習和感受xx大學的人文文化。
綜上，本人完全有能力由條件有決心去xx大學做一名交流生進行學習和交流。
望老師批準!
申請人：xx
交換生一般入讀寄宿家庭所在社區(qū)內(nèi)較大規(guī)模的美國公立中學，與美國學生一起上課。
公立中學國際學生較少，語言環(huán)境、課程設置和教學質(zhì)量均為一流。
學生入讀后，必修課程包括英語和美國歷史兩個科目，其他科目由學校所提供的選擇及要求而定。
英語水平一般的學生可以在教師的單獨輔導下提高自己的語言能力，為今后升讀大學奠定良好的語言基礎(chǔ)。
美國的高中教育提供豐富的教學資源并靈活教導，引領(lǐng)學生培養(yǎng)興趣，鼓勵學生自定題目、查找資料、分析、整理、歸納總結(jié)等，通過實踐考察，小組討論等方式，最終完成高質(zhì)量的報告，且須在講臺上向老師和同學就課題做詳細闡述，并接受老師和同學的提問。
此種教學方式極大程度的提高了學生的自我學習能力、交流能力、團隊協(xié)作精神、創(chuàng)新能力以及邏輯思維的嚴密性，而這些，都是學生在日后處理學習、工作及生活事務時必不可少的綜合能力。
學生多能采取此種模式，學以致用，受益終生
交換生完成了九年義務教育，文化課基礎(chǔ)扎實，再揉合美國靈活、獨立、高效的教學方法，有利于學生形成新的價值觀和人生觀。
同時，這種中西文化的交匯，使學生視野更加開闊，求知欲更強。
開拓視國際野，培養(yǎng)自主能力
交換生不僅可以和當?shù)貙W生一起學習課堂知識，也可以參加多項課外活動如音樂會、綜合晚會、體育活動及郊游遠足等，結(jié)識不同種族的朋友及來自其他國家的交流生，體驗多姿多彩的校園文化，度過人生中豐富燦爛的一年。
中西文化的交融，讓交換生的思維得到迅速的擴展，同時拓寬學生的眼界和知識面，讓中國青少年享受有機會在世界最優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境中提高自身各方面的能力，向國際化人才發(fā)展。
寄宿美國家庭，零距離感受美國本土文化
美國國民整體素質(zhì)非常高，這與美國經(jīng)濟的發(fā)達以及整體文化的熏陶密不可分。
因此寄宿美國正規(guī)家庭，深入美國生活，體會真正的美國文化，這將是學生受益匪淺的寶貴經(jīng)歷。
該高中交換生項目的每個寄宿家庭都經(jīng)過嚴格考察和審核，所有寄宿家庭均為當?shù)刂挟a(chǎn)階層，有著良好的社會地位，正直、熱情、遵紀守法和有責任感是審核的最基本條件。
交換生作為寄宿家庭的一分子，可零距離體驗百分之百的美國生活和文化，對西方的交際禮儀、待人處事的方式以及至節(jié)日的慶?；顒佣加猩钊氲慕佑|。
學生作為寄宿家庭的新成員，有義務協(xié)助分擔家庭工作，學會做一個有責任感的人。
大多數(shù)接待家庭住在鄉(xiāng)間(美國條件較優(yōu)越的家庭多住宿于郊區(qū)或者鄉(xiāng)間)，民風淳樸，樂于助人，交換生可隨時隨地享受到人人為你、你為人人的愉快。
快速融入美國生活，建立國際人脈關(guān)系
學生和美國人生活在一起，可在很短時間內(nèi)對異國社會文化充分了解，掌握美國人的生活方式、思維方法、處事原則等，親身體驗西方國家的社會文化，樹立現(xiàn)代的時間觀、效率觀，養(yǎng)成現(xiàn)代化的生活習慣，這些都有利于學生向國際型人才的方向發(fā)展。
每年有60多個國家的學生參加該國際交流項目，因此交換生可通過該項目迅速建立起龐大的國際關(guān)系網(wǎng)絡，為將來的發(fā)展建筑起強大的國際人脈群。
全方位提升學生素質(zhì)
學生通過該交換項目，可以了解多元文化，提升綜合能力及素質(zhì);提高英語實際運用能力;參與美國家庭及社會活動，提升身心素質(zhì)，拓展社交空間;提升自立、自學能力，提高責任心，建立正確的人生觀與價值觀;養(yǎng)成主動溝通、有效溝通的習慣;鍛煉和適應美國人先進的思維方式及嚴密的邏輯性。
良好的留學過渡或與國內(nèi)教育銜接
美國高中交換生項目為學生將來赴美留學提供良好的過渡，為學生申請美國名校及獎學金提供極大的優(yōu)勢。
學生結(jié)束一年的交流學習后回國，可繼續(xù)申請美國知名大學及世界其他名牌大學或者與國內(nèi)高中接軌，參加中國高考。
臺灣交換生申請書篇六
能夠很快與別人成為朋友，喜歡幫助別人，喜歡與人合作，知錯能改
認具，不喜歡撒謊，對自己喜歡做的事比較認真，喜歡嘗試新的事物。
生活力能強，在學習期間通過打工鍛煉自己，掙來的錢會用作充實自己，熟練使用德語與英語，聽說讀寫能力較好，到其他歐盟國家旅游，拓寬眼界。
看了交換生自我介紹的還看了：
臺灣交換生申請書篇七
尊敬的領(lǐng)導：
您好！
我是xxx，得知今年有這樣一次寶貴的到華南師范大學交流學習的機會，我十分喜悅。經(jīng)過自己的慎重思考，我決定向?qū)W校提出關(guān)于到華南師范大學交流學習的申請。希望能夠抓住這一次難得的機會，走出去學習、帶回來交流，提升自己。
在xxx專業(yè)學習、生活的這兩年時間中，我在平時的學習中保持著積極向上的態(tài)度，在生活上秉持著樂觀開朗的心態(tài)。雖然，在這些過程中總有難點、困頓的時候，但是我都秉承著資環(huán)學院地理人不棄不餒的精神傳統(tǒng)，主動面對問題、主動解決。同時，在老師同學的幫助之下，我獲得了更多的生活上和學習上的提升。下面，就向領(lǐng)導匯報我這兩年的基本情況。
在大一開學初，我就向黨組織提交了入黨申請書。通過大一一年的馬克思主義、毛澤東思想的學習與了解、體會，我在思想上更加認真學習黨的.路線，貫徹黨的指導方針，并且，我在大一下學期參加了黨課培訓，并且通過了考試。有資格參與黨員評選。也是通過黨課的學習，我更加體會到了端正思想態(tài)度對于學習的重要性。
大二一年，我對待學習刻苦認真，對待工作認真負責。雖然在學習上總有繞不過去的難關(guān)，但是，我都靠自己的努力一一克服。雖然有的科目最后還是差強人意，但是，也算對得起自己的付出。同時，我也希望我能夠一直保持這樣的態(tài)度。如果能夠幸運得到這一次交流學習的機會，我一定會更加努力學習，不辜負學校的期望與厚愛。
大一剛?cè)雽W的時候，宿舍成員民意決定選我為宿舍長，在良鄉(xiāng)一年的宿舍長工作中，我積極參加宿舍長培訓，保持宿舍干凈整潔，并且調(diào)和宿舍成員關(guān)系，使得宿舍和諧美好。大一下學期，通過民意選舉我成功當選了xxx。這一年的工作中，我組織社團申請、審核、招新、活動等等工作，并且協(xié)助學院學生會其他部門組織了歌手大賽、元旦晚會、聯(lián)誼晚會等等的準備工作。另外，在今年的地球日活動中我也負責了一個主要的活動版塊。學生會的工作讓我懂得了如何去和人交流、協(xié)作，如何去策劃、準備活動、如何提升自己的組織、領(lǐng)導能力?，F(xiàn)在我已經(jīng)具備了一定的組織、領(lǐng)導、策劃、協(xié)調(diào)、溝通的能力。如果能夠獲得這一次交流學習的機會，我相信我能夠充分利用這些我已經(jīng)通過鍛煉具備的能力更快地適應新的生活環(huán)境、新的學習環(huán)境。
在這兩年的學習中，我都保持了和野外實習一樣的學習熱情。也取得了和我付出成正比的成績。大一整個學年gpa班內(nèi)第三名，綜合評定班里第三名。當然，我知道大二上學期的一些科目的成績一定拉低了這個排名，但是我仍舊會繼續(xù)努力，督促自己不斷向上。作為本屆第一批參加四級考試的學生，我一次性得通過了四級考試，目前正在準備六級考試。
在專業(yè)課的知識學習之余，我還自主學習其他的科目。例如選修計量地理學、攝影測量學，在地理方面更加全方面強化自己的知識。
1.我積極參加學校舉辦的各類活動，例如：宿舍風采大賽、百科知識競賽、辯論賽、社團文化月等等。
2.大二上學期參加鳥巢志愿者工作。
3.大二寒假參加大觀園紅樓廟會的志愿者工作。
4.參加為期一周的地球日志愿者活動。
5.參加中國海洋報社主辦的海洋知識進校園志愿者活動。
6.利用假期到公司進行實習工作。
1.20xx年6月通過國家英語四級考試（cet4）。
2.資源環(huán)境與旅游學院20xx-20xx年度優(yōu)秀學生干部。
3.20xx-20xx年度專業(yè)一等獎學金。
4.科研立項校級優(yōu)秀獎。
選擇到華南師范大學交流學習是我經(jīng)過仔細考慮的結(jié)果，如果能夠成功獲得這一次機會，我一定會努力表現(xiàn)、好好學習。把這次交流學習的機會當做是自己一個自主學習的契機。充分學習更多的專業(yè)、專業(yè)相關(guān)的知識。豐富自己的內(nèi)在涵養(yǎng)，為自己將來考取研究生鋪下堅實的基礎(chǔ)，為將來服務學校做好準備。希望領(lǐng)導能夠認真考慮我的請求！假若能夠獲得這一次寶貴的交流學習的機會，我一定不負眾望，刻苦學習。
此致
敬禮！
申請人：
20xx年5月20日。
臺灣交換生申請書篇八
尊敬的老師：
本人經(jīng)過慎重的考慮，決定申請xx大學的交流生名額。
我是xx專業(yè)學生，幾年的專業(yè)知識學習和豐富的.可與社會時間經(jīng)歷，培養(yǎng)了我對xx職業(yè)的興趣。
通過扎實學習各門課程，我系統(tǒng)地掌握了本專業(yè)所必需的基本理論，基本知識和技能。
隨著不斷深入學習，我渴望不斷的充實學術(shù)知識，開拓視野，并結(jié)識不同地專業(yè)老師和同學。
因而我渴望去xxx大學交流和學習，卻接受不同學術(shù)氛圍的感染，同時體驗不一樣的學術(shù)環(huán)境。
本人性格開朗、穩(wěn)重、有活力，帶人熱情、真誠;能吃苦耐勞;由很強的組織能力和團隊協(xié)作精神，具有較強的適應能力。
在未來的大學學習生涯和工作中，我將一充沛的精力，刻苦鉆研的精神來努力學習和感受xx大學的人文文化。
綜上，本人完全有能力由條件有決心去xx大學做一名交流生進行學習和交流。
望老師批準!
xxx
20xx年xx月xx日
臺灣交換生申請書篇九
**，****級會計函授本科班學員，學號*******，因******原因，未能參加20**年*月**日某門課考試，特提出申請緩考。
申請人：***
(單位原因申請緩考需要單位蓋章)
20**年**月**日
臺灣交換生申請書篇十
尊敬的領(lǐng)導:
您好!
經(jīng)過深思熟慮之后，我決定提出關(guān)于到蘭州大學交流學習的申請，抓住這次寶貴的機會。
我是計算機科學與技術(shù)15-3班的學生xx，在塔里木大學信息工程學院的兩年學習期間，在平時的學習和生活中始終保持樂觀積極向上的心態(tài)，并且時刻嚴格要求自己，不驕不躁，努力進取。
在各位領(lǐng)導和老師的幫助下，我在各方面都得到了提升與改善。
我在思想上始終保持與時俱進，認真學習黨的路線，正確貫徹黨的正確方針，積極參加有關(guān)活動，積極進取，在任何情況下都嚴格要求自己。
熱愛祖國，維護民族團結(jié)，堅決維護民族統(tǒng)一，且樹立良好的人生觀與道德觀，爭取成為國家的棟梁之材。
在剛進入大學的第一個學期，就成為了學院外聯(lián)部的一員，在外聯(lián)部的日常工作中，我切實的以一個干事的身份做好了上級交給的每一項任務，工作中力求進取，虛心向他人學習，做到有錯就改，無則加勉，時刻提醒自己，接受和采納老師和同學們的意見和建議，同時堅持自己的原則。
在外聯(lián)部，我很好的鍛煉了自己的交際和語言表達能力，不時的和社會接軌讓我不斷的成長，至此讓我擔任了外聯(lián)部部長一職。
作為班級的組織委員，我?guī)ьI(lǐng)大家積極參加學院大大小小的活動，協(xié)助團支書和班長的工作，以同學們的利益為重，得到了大家的肯定。
在兩年的大學生活中，我積極參加學校和學院的各項活動，參加了校園歌手大賽，在校運動會中參加了廣播操方隊，并被評為優(yōu)秀運動員。
在第六屆大學生辯論賽中被評為優(yōu)秀辯手，在學院組織的活動中，毫無怠慢，時刻抱著為學院爭光的心態(tài)融入到其中。
通過兩年的努力學習與參與各種活動，我在各方面都取得了較好的成績，在班級里的平均成績排名前三。
在大一大二的每一學期學習成績都位于班級的前列，獲得了院級一等獎學金；且通過了自治區(qū)計算機一級考試。
在學習中取得的成績并不能使我滿足，我知道自己與優(yōu)秀學生的差距還很遠，在各方面都還需要進一步的完善和學習。
作為一名學生的我，時刻不曾忘記學生以學習為主，在課堂上始終保持端正、謙虛的學習態(tài)度，積極配合老師的教學工作，努力學習自己的專業(yè)知識；課下我也時時刻刻的虛心向各位同學請教，認真預習及完成老師留下的課后作業(yè)。
在今后，我一定更加努力學習專業(yè)知識及英語，爭取早日通過國家英語四級考試。
我相信一份耕耘就會有一份收獲，我一定會時刻的嚴格要求自己，堅持自己的原則，乘風破浪，實現(xiàn)自己的理想。
1、在20xx年信息工程學院第六屆大學生辯論賽中，被評為優(yōu)秀辯手；
2、在第39屆運動會中被評為優(yōu)秀運動員；
3、20xx-20xx學年獲得優(yōu)秀學生干部稱號。
現(xiàn)在能作為交換生到蘭州大學交流學習對我來說意義重大，這是一個機會，更是一種榮譽，也是對我在學習與生活中所付出艱辛努力的一種肯定，更是為我今后的學習發(fā)展提供了契機。
因此我深感它的珍貴，為此我更加的珍視這次機會，在今后的學習、工作中我將更加嚴格的要求自己，刻苦學習，不負母校厚望!
此致
敬禮!
申請人:xx
20xx年5月6日
臺灣交換生申請書篇十一
尊敬的老師：
您好！
我是來自xx班的xxx，經(jīng)過慎重的考慮，決定申請韓國xxxx大學會計專業(yè)的交換生名額。
從12歲開始，我就開始接觸韓國語，便對韓國語產(chǎn)生了濃厚的興趣，并且在業(yè)余時間通過各種途徑了解韓國文化以及韓國語。隨著年齡的增長，對韓國語的興趣也日益濃厚，同時也一直在留意韓國語學習的各方面信息。我希望在韓國語學習上能有所突破，因為希望在今后能從事涉及韓語的工作。
我思想健康積極向上，有追求，有理想。在大一下學期被入選參加xx大學入黨積極分子培訓，并以優(yōu)異的成績完成結(jié)業(yè)。在這次培訓中，更加努地學習黨的“三個代表”重要思想，更加深入的了解馬列主義，思想、鄧小平理論，更加深入地學習科學發(fā)展觀，用中國特色社會主義理論武裝自己的頭腦，提高自己的思想覺悟。
在學習方面，我也努力學習文化知識，并取得了較為優(yōu)異的成績，連續(xù)兩年獲得學校獎學金，并一直不斷進步，順利通過了英語四級考試，也正在努力備戰(zhàn)六級考試。韓語學習方面，在今年6～9月在xxxxxx韓語培訓中心學習韓語，期間，在老師和同學的幫助下，有了一定的韓語基礎(chǔ)，也交到了很多有共同夢想的朋友，因為這些，促使我堅定了繼續(xù)深入學習韓國語的決心與信心。
開學至今，一直有聯(lián)系到多所有韓語培訓的機構(gòu)，希望能夠更深入的學習韓國語，但是由于種種原因，一直沒有找到合適的機構(gòu)，這是我的韓語學習計劃一度擱淺，以至于我十分苦惱，為了不讓自己的韓語水品很快退化，我堅持每天讀、背課文，聽對話，寢室里的同學們因為我的影響都學會了一些韓語的日常交流。
這次學校牽手某某一起舉辦的赴韓文化交流的活動讓我看到了自己學習韓語的曙光！畢竟要深入學習韓國語，赴韓國當?shù)貙W習是最有利的，而且，通過一個學期的學習，我能更加深入的了解到韓國的文化，學習韓國先進的思想和多方面的技術(shù)，拓展我的視野，獲得一些難得的經(jīng)驗，同樣，也培養(yǎng)了我的獨立生活的能力，讓我能在各方面不斷地進步、提高，將來能為祖國家鄉(xiāng)和人民奉獻出自己的一份力量，實現(xiàn)自我價值！我堅信，通過我不懈努力，一定能將我的韓國語學好，朝我的夢想更近一步！
我的家庭經(jīng)濟條件屬于小康水平，父母的工作穩(wěn)定，而且他們在這次的赴韓交換生活動中也非常支持我，在經(jīng)濟方面表示有能力幫助我完成這次交流生的學習。
希望老師能給予我這次寶貴的機會，能讓我有幸踏上赴韓學習之路！我一定會努力學習，好好表現(xiàn)，取得優(yōu)異的成績，為祖國和學校爭光！謝謝！
xxxxxx班
xxxx
臺灣交換生申請書篇十二
第一篇：崗位申請書姓名：xxx姓別：女年齡：27歲專業(yè)：電氣自動化。
入職(更多精彩文章請關(guān)注好)時間：2014年10月15日部門：技術(shù)部現(xiàn)崗位：技術(shù)工程師申請崗位：高級技術(shù)工程師以上是我個人簡介。
由于現(xiàn)在從事的工作是水處理技術(shù)方面的，作為夸行業(yè)的非專業(yè)人員來說，剛進入水處理專業(yè)，工作起來壓力非常大。通過公司的栽培和我個人的努力，到目前為止，對公司除鹽水項目的招投標工作已經(jīng)相當熟知，對于各種工藝的標書編制都能應對自如。
依據(jù)我個人的情況和公司制定的《技術(shù)部考核管理辦法》中崗位評定標準，2014年我將申請高級技術(shù)工程師的崗位，請領(lǐng)導審核。申請依據(jù)一：
《技術(shù)部考核管理辦法》。
說明：在高級技術(shù)工程師的崗位評定中，專業(yè)知識和商務能力低于要求，而個別能力甚至高于高級技術(shù)工程師的要求。為此，經(jīng)過慎重考慮，特申請高級技術(shù)工程師崗位。申請依據(jù)二：
技術(shù)工程師晉級高級技術(shù)工程師，須在一年內(nèi)獨立完成至少3-5個中標項目，項目評級中優(yōu)良以上項目占70%以上，并達到崗位技能表中關(guān)于高級技術(shù)工程師的各項技能要求，可提出晉級申請。
說明：2014年度，在完成本職工作的同時，還配合其他員工制作標書和方案。2014年1月1日至2014年12月31日間，經(jīng)我主設中標的項目共有7個，分別為“山西蘭花清潔能源有限責任公司除鹽水系統(tǒng)、哈密第一熱電廠反滲透系統(tǒng)、陽泉南莊煤矸石電廠超濾及反滲透系統(tǒng)、山東信源鋁業(yè)有限公司480m3/h除鹽水系統(tǒng)、川化股份有限公司260m3/h脫鹽水站系統(tǒng)、華宇氧化鋁新增120m3/h反滲透裝置、中泰化學雙室離子交換器設備”，以上項目公司沒有評級，請公司相關(guān)領(lǐng)導評定。
在工作中，由于不是本專業(yè)的，所以工作中不免會有不足之處，不足之處將在以后的工作中改正。矯枉過正，取得新的成績。
第二篇：崗位申請書崗位申請書尊敬的領(lǐng)導：
我叫xxx，于2014年進入工行工作，這一年多來，我對工行的了解不斷加深，業(yè)務能力不斷提高。目前從事柜臺工作，我是一個喜歡挑戰(zhàn)自我的人，在這里我真誠的向您申請客戶經(jīng)理一職。對于客戶經(jīng)理一職，通過一年多工作，我也間接的有了一定的了解，客戶經(jīng)理是工行對客戶交流的重要崗位，肩負著重要的職責。這是一個繁忙的職位，需要接應不同的人，應變不同的問題，無論大小繁瑣的事，總能看見客戶經(jīng)理的身影，每次看見他們不畏寒冬酷暑在外奔波，休息時客戶一個電話打來，假期可能就取消。但是作為年輕人，我有自己的優(yōu)勢，也希望更好的發(fā)揮自己的才能，到這個重要的崗位上去鍛煉自己。
期及長期發(fā)展目標，并在平時收集相關(guān)信息，以便于及時了解市場的發(fā)展與趨向，對于重點關(guān)注的單位及個人，做到經(jīng)常走訪、熱情溝通。努力做到優(yōu)質(zhì)、高效、完善、熱情的為每一位客戶服務。
入職時間：200x年10月15日部門：技術(shù)部現(xiàn)崗位：技術(shù)工程師申請崗位：高級技術(shù)工程師以上是我個人簡介。
由于現(xiàn)在從事的工作是水處理技術(shù)方面的，作為跨行業(yè)的非專業(yè)人員來說，剛進入水處理專業(yè)，工作起來壓力非常大。通過公司的栽培和我個人的努力，到目前為止，對公司除鹽水項目的招投標工作已經(jīng)相當熟知，對于各種工藝的標書編制都能應對自如。
依據(jù)我個人的情況和公司制定的《技術(shù)部考核管理辦法》中崗位評定標準，200x年我將申請高級技術(shù)工程師的崗位，請領(lǐng)導審核。申請依據(jù)一：
《技術(shù)部考核管理辦法》。
說明：在高級技術(shù)工程師的崗位評定中，專業(yè)知識和商務能力低于要求，而個別能力甚至高于高級技術(shù)工程師的要求。為此，經(jīng)過慎重考慮，特申請高級技術(shù)工程師崗位。申請依據(jù)二：
技術(shù)工程師晉級高級技術(shù)工程師，須在一年內(nèi)獨立完成至少3-5個中標項目，項目評級中優(yōu)良以上項目占70%以上，并達到崗位技能表中關(guān)于高級技術(shù)工程師的各項技能要求，可提出晉級申請。
申請人：磨相光。
申請日期：2014年5月13日第：崗位申請書崗位申請書各位領(lǐng)導：
臺灣交換生申請書篇十三
___派出所：
本人的女兒現(xiàn)用名梅___，女，漢族，20___年5月6日出生于__市婦幼保健院婦產(chǎn)科(附《出生證》__婦幼產(chǎn)2892號影印件)?，F(xiàn)在，正式以文本形式向貴所提出更改我女兒姓名為梅芷洋的申請。根據(jù)《xxx戶口登記條例》第十八條的第1條規(guī)定：未滿十八周歲的人需要變更姓名的時候，由本人或者父母、收養(yǎng)人向戶口登記機關(guān)申請變更登記，所以我現(xiàn)為女兒提出書面申請。改名理由：由于當時起名草率，用字簡單，沒有注意到與姑母的名字梅純婷讀音接近(“純”與“春”相同、“玲”與“婷”音接近)，以至于在后來的生活中帶來了不便，特別是在親戚聚會時，大家紛紛指責我對長輩不尊敬，所以為了避免亂輩份而產(chǎn)生的誤解，今特此提出書面申請。我清楚地知道，這一個人行為會給貴所帶來額外的工作，甚至影響到其他公民更為急迫的需求，但望貴所應該充分理解一個公民的意愿為感!特此申請。
申請人：
父親：梅__
母親：艾__
__年__月__五
臺灣交換生申請書篇十四
“雨冷，酒暖，書香，人多情。”我感動于董橋筆下這種古樸淡雅的臺灣，這也是我想要體驗的生活。濃厚的書香氣、友善的人情味、厚重的文化感，正是臺灣吸引我的地方，我期盼能在臺灣度一段浪跡書海的歲月。
讀書是學子的首要任務，也是最幸福、最充實的事情；讀書，能幫我快速、全面地了解臺灣的歷史文化、風土人情、學術(shù)特色，乃至美食美景；讀書，能豐富我的生活、豐盈我的心靈、豐滿我的精神。為此，特擬定一份周詳?shù)淖x書計劃。
一、讀書目的。
1.開闊視野、轉(zhuǎn)換思維方式；
2.了解臺灣文化、學術(shù)習慣、學術(shù)傳統(tǒng)，比較海峽兩岸文化與學術(shù)的異同點。
二、讀書內(nèi)容。
1.國學經(jīng)典書籍、國學研究書籍。
“孔孟學說，致廣大而盡精微，極高明而道中庸，為我國學術(shù)思想的主流，亦為民族文化的精髓。我中華民族所以可大可久，歷五千年而不墮者，就是由于我們以仁為本的民族文化，能綿延不絕，日久彌新。”因生長于孔孟之鄉(xiāng)山東，提到國學，我便十分驕傲、萬分感動。更讓人感動的是，臺灣地區(qū)國學的保存和傳承是最杰出的。
而據(jù)我了解，中興大學文學系課業(yè)學習以厚植國學根基為主，很多課程的開設，都關(guān)注國學。我想借此機會，結(jié)合中興大學濃郁的國學氛圍、扎實的國學教育，努力使自己提升文化修養(yǎng)、深化對國學的認識，更重要的是領(lǐng)悟國學的要義，培養(yǎng)自己的君子品行、增長哲思智慧。
故將選取大量國學經(jīng)典書籍及國學研究書籍閱讀，一則以“四書五經(jīng)”為根本，另選取我較感興趣的《資治通鑒》、《菜根譚》等書目閱讀；二則，廣泛涉獵國學大師，如胡適、錢穆、辜鴻銘的等的著作，王國維的《人間詞話》、南懷瑾《論語別裁》、《老子他說》等，三則閱讀心儀已久的《在臺灣——x學大師的1949》等書籍，以期對國學、國學研究、國學大師們有更系統(tǒng)的了解。
2.文學、文化研究和傳播學等專業(yè)書籍。
讀書計劃相吻合，相信相關(guān)課程的開設會對我的讀書有所裨益。
一方面基于對臺灣文學的喜愛，我將大量閱讀臺灣本土文學書籍。詩歌方面，著重探究鄉(xiāng)愁情節(jié)，如余光中、紀弦、彭邦楨、鐘鼎文、文曉村等人的詩歌。散文方面，仰慕董橋、龍應臺多年，獨愛董橋老派遺少的風骨，也喜龍應臺與古典散文一脈相傳的風格，愿再細讀兩位大作。小說方面，按臺灣小說嬗變規(guī)律——懷鄉(xiāng)小說時期、現(xiàn)代小說時期、鄉(xiāng)土小說時期、新生代小說時期，分期閱讀，諸如林海音《城南舊事》、白先勇《臺北人》、黃春明《兒子的大玩偶》、黃凡《賴索》等，由此探討，臺灣小說與臺灣新電影運動的互動關(guān)系，二者體現(xiàn)出來的在題材和結(jié)構(gòu)上的寫實主義風格。
另一方面，繼續(xù)深入文化研究。中興大學日益重視文化研究，并碩果累累，文學院中國文學系所更是提出加強“民間學”與“民俗學”相關(guān)之課程。這令我十分欣喜，作為一個傳媒學子，我向來對文化研究很感興趣，我的本科畢業(yè)論文是《媒介儀式化行為對國族認同的建構(gòu)與強化——以春晚為例》，就是一種文化研究視野下的傳媒研究，同時借鑒了民俗學、人類學的知識。我預感在中興，能夠獲得更多新鮮的思維沖擊，完善我的研究。我將繼續(xù)閱讀文化研究及傳播學方面的書籍，關(guān)注臺灣地區(qū)文化研究學者、傳播學學者們的著作，如楊志弘、鄭貞銘、祝振華、李瞻等老師，以及中興大學文學院陳器文、林安梧、林仁昱、黃東陽等諸多老師的著作。
3.中興大學學報、中興大學老師著作及有關(guān)臺灣歷史的書籍。
一方面，會多多接觸中興大學各系所的學報，和文學院眾多從事文學研究、文化研究老師的著作，希望了解中興大學的教育特色、學術(shù)風格和傳統(tǒng)。中興大學文學院中有眾多知名老師，在各自研究領(lǐng)域成果非凡。希望拜讀韓碧琴教授的國學、經(jīng)學研究的著作，尤雅姿教授文學理論研究的著作等等，以與大陸學術(shù)風格比較，感悟臺灣學者重視研究方法和多學科視角的特色，與大陸對比教學、教育風格，感悟臺灣重視通識教育與文化底蘊培養(yǎng)的特色。
另一方面，為全面、客觀地了解臺灣，以求不虛此行，決定閱讀一些臺灣歷史研究書籍，如《民國志余》、《臺灣早期歷史研究》、《臺灣六十年》等。
三、讀書安排。
1.爭取在一學期內(nèi)讀30本書，聽5次講座，多打聽有價值的書籍。
2.每個月至少讀四種類型不同的書，嚴謹?shù)膶W術(shù)書籍與輕松的小說、散文等書籍同時穿插進行。
3.每月至少有10天在自習室或圖書館看書，有10天在大自然中一邊感悟自然之美，一邊欣賞書籍。
4.將每天劃分為上午、下午、晚上三個時段，每天至少有兩個讀書時段，爭取每天讀書達6小時以上，一個時段閱讀文化研究、傳播學、學報、歷史書等，另一時段閱讀國學與文學書籍，結(jié)合課程安排，制定一個個人讀書規(guī)劃表格，每天制定詳細的讀書計劃，并力爭完成。
5.每次讀書均要將全書體系把握清晰，抽出書籍結(jié)構(gòu)主干、精髓要義，把書讀??；而后細細分析文本，查閱書籍或上網(wǎng)查詢，擴展相關(guān)知識。
6.每本書必做讀書筆記，或摘抄優(yōu)美段落、妙語哲思，或記錄自己的思考、觀點，讀完一本書要寫讀書心得，所謂“學而不思則罔，思而不學則殆”。
7.經(jīng)常到圖書館、互聯(lián)網(wǎng)閱讀最新動態(tài)。
我希望能夠把握住這次機會，踐行“讀萬卷書，行萬里路”的信念，讓心靈和身體都在前進的大路上，希望到臺灣有所收獲、有所提升！
臺灣交換生申請書篇十五
在大學中有了兩次選課的經(jīng)歷，讓我知道——選課并不僅僅是為了拿到學分而選擇一些相對好過的課程，而是按照自己的興趣進行選擇，這樣學到的才是自己的。選擇臺灣輔仁大學交換對我來說也是一次選擇，一直以來對臺灣的文化、社會等方面都感動濃厚的興趣，也正是因為這些興趣，我選擇了輔大。
翻看了輔大的新聞傳播系網(wǎng)站貼出的科目，也拿了這些科目與我的專業(yè)課程計劃進行了對比，我想：在輔大的選課，我主要參照下學期進行的科目進行相應性地選擇，同時也會選擇一些自己感興趣的科目。
眾所周知，輔大的中文系很強，在我的專業(yè)課中也有中國古代文學和現(xiàn)代文學史等課程，我想我會借此機會選擇一些融合性強的課程，感受語文傳播的功能，從而幫助我認識語言文字的魅力，以及提升使用語言文字的敏銳度。
現(xiàn)代對新聞媒體人的從業(yè)要求越來越高，新聞采訪也強調(diào)對話、溝通、多文化等的采訪策略，我相信，如果我在選擇課程上側(cè)重這些課程(比如語文傳播的訪談、人際傳播、文化間傳播等)。
當我在他們的課程設置上看到“臺灣傳播與歷史研究”、“中國大陸新聞研究”和“當代臺灣社會問題”時，不禁興奮著，如果真的有機會去輔大，這些課一定要選。一方面我想了解關(guān)于臺灣傳播學的歷史，因為在我所學的中國新聞傳播史里，有關(guān)臺灣傳播的發(fā)展講的很少，我想更為系統(tǒng)的了解;另一方面，我想看看臺灣編寫的教材是如何評價中國大陸的新聞，從中了解“我看大陸新聞”與“臺灣人眼里看大陸新聞”的區(qū)別。至于臺灣社會問題，這是出于一個對臺灣的好奇所作的選擇，也能幫助我提高對社會問題的敏感度。
每個學校都有每個學校的教學特色，至于選擇“特色課程”，我會選擇我們學院沒有開設的新聞學課程。去不同學校的意義也在于此，結(jié)合兩個學校的課程，可以多方面的發(fā)展自己，為以后工作的實踐能力打下基礎(chǔ)。
在上述發(fā)展重點的基礎(chǔ)上，除了相關(guān)課程的選擇，我會主動做到：
(一)開拓自我的學習機會：多參與演講、講座與學術(shù)活動等。
在師大，我也經(jīng)常去聽一些老師、教授開設的講座。我覺得這是了解一個老師的思想與他所研究的領(lǐng)域范圍的最快途徑。同樣地，如果去了輔大，我也會積極聽一些演講、講座等學術(shù)活動，擴大知識面的同時也是對自身不足的一個深入的了解，從而改善和提高自己。
(二)增強自己的實踐能力：有機會從事一些社會服務活動。
新聞學本身就是一個實踐性很強的專業(yè)，我們在完善自己理論的`同時更多的是要用自己的行動去實踐，在實踐中發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。
(三)擴展國際視野：參與國際性社團與活動，與臺灣學生多多交流等。
(四)提高自身的媒介素養(yǎng)。
新聞學強調(diào)社會關(guān)懷與服務學習的精神，作為一名未來的新聞工作者必須對其所屬的社會環(huán)境變遷有所掌握，也應該關(guān)懷社會的公共議題與最終不同的族群文化。在學習的同時增強自己的媒介素養(yǎng)：發(fā)現(xiàn)社會議題的能力，并強調(diào)服務學習的實踐精神，在未來服務社會的新聞寫作中體現(xiàn)社會關(guān)懷。
(五)業(yè)余的時間的安排：常去圖書館學習，也兼顧志愿者和公益服務。
(六)加強外語能力。
輔大有些課程也是英語教學的，一方面要求我通過自己的努力好好學習英語，另一方面可以在這種英語的環(huán)境下無形提高自己的口語能力。自己以后的目標也是想考入國外的大學繼續(xù)學習，雅思和托福的考試也是在大三的計劃之中。這更是要求我需要加強英語能力。
如果有機會在輔大交流一個學期，我一定會好好把握這次機會。此外，我對自己也立下目標：取得前五的成績。我希望能達到這個目標并為之不斷努力，好好充實我的大二下學期。
臺灣交換生申請書篇十六
大二的第二個學期，對我來說是個很特別的時段。大二的時候，我被選作廈門大學的交換生，寒假后前往臺灣東海大學進行了為期一個學期的交換。在臺灣度過的一個學期，我覺得，讓我有了很大的變化。這是一種潛移默化的影響，給我?guī)淼母淖円彩嵌喾矫娴?。當然，毫無疑問，這一切都將歸功于東海大學。我深深發(fā)覺，這為期不到五個月的交換生活已經(jīng)深深讓我對這所學校產(chǎn)生了感情，讓我刻上了東海大學的烙印。
當時選擇東海大學主要是基于兩個原因：其一，她是一所私立大學，且在臺灣的私立院校中名列前茅;其二，她是一所由教會創(chuàng)辦的教會大學。我赴臺交流的目的在來臺之前就已明確：了解臺灣私立名校的辦學模式以及宗教對大學教育的影響。很慶幸有了如此寶貴的交流機會，讓我對這一問題的看法有了更加具體而微的感受。這次臺灣之行的經(jīng)驗，也將啟迪我在未來的學習生活中不斷思考相關(guān)議題，以期得出答案。
很多同學談到赴臺交流的心得感受多半會分享他們在臺灣各地旅行的經(jīng)驗。當然，我也不例外。在學習之余，我和朋友一起走遍了大半個臺灣。但我始終覺得，我不是單純以一個觀光客的身份去欣賞臺灣的風景、品嘗臺灣各地的特色小吃。如果從文化的角度來解讀，我更愿意將之解釋為游學歷程的一個重要組成部分。沒錯，我游歷了很多臺灣的名山大川，在那里，我萌發(fā)了對祖國壯麗河山的無限熱愛;我探訪了很多臺灣的名勝古跡，在那里，我看到了臺灣在歲月洗禮之后所留下的滄桑歷史。當你真正踏上臺灣的土地，一定會與我有著相同的感受：這里，江山如畫;這里，歲月如詩。這次交流的經(jīng)歷，雖然短，但讓我真正愛上了臺灣這片土地，一個從小只在電視里看過、課本上讀過的有日月潭、阿里山的地方。我相信，我的愛是真誠的。
短短一個學期對我的學習特別是我以后的學業(yè)規(guī)劃產(chǎn)生了重大的影響，這一切都得益于東海大學所提供的寶貴教育資源。很多大陸生不太了解東海大學的歷史和她的學術(shù)傳承，不知道她曾經(jīng)(尤其是60、70年代)在臺灣的教育發(fā)展史上乃至整個中華儒學發(fā)展上占有突出的地位，而這些也正是我珍視并看重的地方。來到東海之后，我有幸與諸多名師結(jié)緣。受教于陳以愛、張子立、劉榮賢、陳榮波、張一中、張燕梅、潘兆民、李金星、劉超驊等諸位老師。各位老師雖然教學方法不同，政治傾向各異，但他們對中華文化的熱愛是一致的，他們對學術(shù)的態(tài)度認真、專業(yè)，對學生的關(guān)懷體貼、真摯，讓我非常欽佩。特別是陳以愛老師和張子立二位老師，更讓我崇敬。陳以愛老師讓我對學術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣，并在一次長達數(shù)個小時的夜談中獲益甚多;張子立老師對我的專門指點和幫助，讓我的專業(yè)視野更加開闊，臨行前的一段時間他多次和我暢談對兩岸問題的看法使我突破了以往認識的局限，在此特別感謝。尤其值得一提的是，在東海聽了一場蔡仁厚先生的講座，蔡先生的仙風道骨讓我深切感受到了一個儒者的道德修養(yǎng)，加深了我對儒家思想的推崇和向往?？傊跂|海的這一學期，應該是目前我在學術(shù)領(lǐng)域進步最多最快的一個時期，我后半程大學生涯的學術(shù)發(fā)展將與東海給我在學術(shù)上帶來的思考密不可分。
一個學期的臺灣生活，讓我對臺灣社會也有了不少的感觸。首先，臺灣是一個人情社會，不是說在那里動輒就要找關(guān)系、走后門，而是說那是一個充滿人情味兒的社會，人與人之間的關(guān)系和睦友善、禮貌文明。在臺灣生活的這幾個月，無論是校園生活還是旅行途中，總會遇到好心的臺灣人給我們提供種.種幫助。當他們聽出我們的大陸口音的時候，往往愈發(fā)親切和藹。通常就是一些不經(jīng)意的細節(jié)，讓人頗為感動。其次，臺灣是一個尊重文化的地方。在這里，博物館、圖書館、藝術(shù)展隨處可見。知識分子、藝術(shù)家、科學家受到全社會的推崇，在社會上享有極高的聲譽。最后我要說，臺灣是一個“混亂”但又有序的社會。她在政治上、在國家認同上的確是混亂的，但在普通人的生活中，她是安定有序的。臺灣讓我相信，一個普通人，只要不違法，勤奮上進，愿意為生活努力打拼，他可以過得很幸福。
最后，我想說，臺灣是一個可以看到中國的地方，看得到中國的不足，也看得到中華文明的延續(xù)。來到臺灣，才能真正體會什么是詩人筆下的鄉(xiāng)愁，真?zhèn)€是：鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽，我在這頭，大陸在那頭。
感謝我在臺灣遇到的所有人!我愛臺灣!我愛東海大學!
臺灣交換生申請書篇十七
在今后的生活中，我會努力和大家成為好朋友，謝謝!
實驗中學生交換生自我介紹4你們好，我叫xx，我與你們同齡，但是我長得比較壯，俗話說：心寬體胖嘛!雖然是這樣，我也不喜歡別人叫我魏肥、魏死豬，還有，我的名字的音序是wc，但是，希望你們在上廁所時不要想起我。我不喜歡別人叫我的綽號，所以，各位，拜托，不要隨便給我取難聽綽號。
其實，我其實不喜歡自我評價與自我簡介。因為這樣一來，別人也就把我看穿了。
響到我的朋友在我心中的形象，除非我朋友自己。我只能用感情來衡量我的朋友，其它的一邊兒玩兒去!我會為友情放棄一切我是一個樂天派，就是天塌下來，我也會大叫這是奇觀。當然，我也有情緒低落的時候，但過不了十分鐘就會恢復正常。
雖然我媽媽是英語教師，但我其實不是非常喜歡英語，馬克思說過：“假如你想學會一門外語，那你必須首先把你自己的語言忘掉。”我堅信我是一個愛國主義者。雖然我初一不將在這讀，但在這幾天的接觸我會和你們成為朋友的。謝謝!
臺灣交換生申請書篇十八
在前往臺灣之前我會通過各種渠道了解臺灣的文化、生活等等，還有臺灣學校的教學理念及我們所學專業(yè)的課程，給自己一定的準備，讓自己能更好更快地融入在臺灣的生活和學習當中。而我的學習計劃將主要圍繞以下三方面展開：
在前往臺灣之前我會通過各種渠道了解臺灣的文化、生活等等，還有臺灣學校的教學理念及我們所學專業(yè)的課程，給自己一定的準備，讓自己能更好更快地融入在臺灣的生活和學習當中。而我的學習計劃將主要圍繞以下三方面展開：
通過之前對相關(guān)資料的收集與整理以及對相關(guān)問題的研究，我們對此課題已有了較強的國際視野和本土情懷。對國外、港臺一些類似課題的資料、文獻也已有了一定的研究，但還是感覺到了目前我們的研究還不夠深入，相關(guān)的一手資料還很缺乏，所以希望能有機會前往臺灣，接觸更多的一手資料，了解不同國家和地區(qū)對此類問題的研究現(xiàn)狀，從中汲取經(jīng)驗，得到些許啟發(fā)，相信一定會對我們的課題研究有很大的幫助。
我已基本完成碩士研究生階段主要課程的學習，接下去的重心就是我的畢業(yè)論文，針對自己所學專業(yè)，并結(jié)合導師所負責的課題，我的論文選題初步定為“我國科學課程形成史”。關(guān)于論文的研究方法、整體框架等目前只有一個初步的設想，而有關(guān)民-國時期的教育發(fā)展情況，是我的畢業(yè)論文不得不去探討的一部分內(nèi)容，由于歷史原因，這一時期的資料在內(nèi)地極為缺乏，所以希望能通過這次赴臺學習的機會，能收集到更多這一時期的相關(guān)資料，同時接觸更多不同的研究方式，了解更多不同的研究理念，從而使我的畢業(yè)論文能有一個更為清晰、成熟的思路，確定論文的研究方法和整體框架。
(如基礎(chǔ)教育課程改革的現(xiàn)狀)現(xiàn)狀的比較研究赴臺期間，我希望能走進臺灣當?shù)貙W校，與當?shù)氐闹行W進行接觸，了解臺灣中小學的現(xiàn)狀，并嘗試著與這些學校的教師進行交流，希望能與他們成為朋友，在將來進一步交流和溝通。在對臺灣教育現(xiàn)狀有一定的了解之后，選取一個相關(guān)問題，尋求兩岸之間的比較研究。
如能有機會赴臺交流學習，將是我的幸運。雖然只有四個月的時間，但是我會充分利用時間，合理安排，讓這四個月過的充實、豐富、精彩。以下是我預期的做法：
首先，通過案例研究，并結(jié)合自己所學的專業(yè)選擇一些課程，認真做好聽課。
記錄，并以此為基礎(chǔ)，把這些課程或者某一堂課作為案例，進行相關(guān)的研究，成果可以是多樣化的，比如心得體會，也可針對某一具體案例寫一兩篇正規(guī)的學術(shù)論文。
其次，通過敘事研究，結(jié)合著自己的畢業(yè)論文選題對相關(guān)的專家教授進行訪談，對訪談記錄進行分析研究。這樣的一手資料對于我的研究是極具價值的。
最后，通過文獻研究，了解在臺灣很多國內(nèi)所缺乏的一手資料，包括書籍、論文等等，并結(jié)合自己的研究計劃認真收集整理相關(guān)的資料。
我希望能在完成自己學習計劃的同時，能充分感受臺灣不同于國內(nèi)的文化，加強自身的文化認同感，開闊自己的視野，使自己在各方面都有所成長。還希望能結(jié)交一些臺灣的朋友，時常聯(lián)系，時常交流，共同進步。
臺灣交換生申請書篇十九
不針對個人開具證明以山西省為例，根據(jù)《山西公安機關(guān)就改進和規(guī)范公安派出所出具證明工作提出貫徹意見的通知》第三十五條規(guī)定：公民因辦理出國（境）事務需要，出具無犯罪記錄證明的，經(jīng)出示本人居民身份證等法定有效證件。派出所應當在核實后出具；依照法律法規(guī)關(guān)于升學、服現(xiàn)役、就業(yè)等資格、條件的規(guī)定需出具無犯罪記錄證明的，所需單位應派人持單位介紹信、被證明人的身份信息等相關(guān)材料申請辦理，派出所應當在核實后出具。符合出具證明條件的，公安派出所在接到申請時根據(jù)登記掌握的信息，當場出具證明；需要調(diào)查取證或由于其他原因無法當場出具證明的，公安派出所應當于接到申請之日起5個工作日內(nèi)完成調(diào)查取證等有關(guān)工作并出具證明。擴展資料根據(jù)《關(guān)于改進和規(guī)范公安派出所出具證明工作的意見》二、公民在辦理相關(guān)社會事務時，無法用法定身份證件證明的事項，需要公安派出所開具相關(guān)證明的，由公安派出所根據(jù)具體情況予以辦理。主要包括下列9類情形：
1、戶口登記項目內(nèi)容變更更正證明。公民更正或者變更姓名、性別、民族成份、出生日期、公民身份號碼等5項戶口登記項目內(nèi)容，或者因戶口遷移，憑居民戶口簿無法證明的事項，需要開具相應證明的，公安派出所應當查閱戶籍檔案并出具。
2、注銷戶口證明。公民因死亡、服現(xiàn)役、加入外國國籍、出國（境）定居、被判處徒刑注銷戶口，或者因重復（虛假）戶口被注銷，需要開具注銷戶口證明的，公安派出所應當出具。
3、親屬關(guān)系證明。曾經(jīng)同戶人員間的親屬關(guān)系，歷史戶籍檔案等能夠反映，需要開具證明的，公安派出所在核實后應當出具。
4、被拐兒童身份證明。經(jīng)^v^門辦案單位調(diào)查核實兒童為拐賣受害人，辦理戶口登記，需要開具證明的，公安派出所應當在核實后出具。
5、撿拾棄嬰（兒童）報案證明。^v^門在依法履行職責過程中受理的撿拾棄嬰（兒童）情況，需要開具證明的，公安派出所應當在核實后出具。
6、非正常死亡證明。^v^門依法處置的非正常死亡案（事）件（經(jīng)醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)救治的除外），需要開具證明的，公安派出所應當依據(jù)相關(guān)^v^門調(diào)查和檢驗鑒定結(jié)果出具。
7、臨時身份證明。對急需登機、乘火車、長途汽車、船舶、住旅館、參加法律規(guī)定的國家考試，因丟失、被盜或者忘記攜帶等原因無法出示法定身份證件的人員，機場、火車站、港口等公安派出所和旅館、考場轄區(qū)公安派出所通過查詢?nèi)珖丝谛畔⑾到y(tǒng)核準人員身份后辦理并注明有效期限，用于臨時搭乘飛機、火車、長途汽車、船舶和入住旅館、參加考試。公民在辦理婚姻登記時，因特殊原因未能出示居民戶口簿的，戶籍所在地公安派出所本著便民利民、優(yōu)化服務的原則，在核實相關(guān)信息后辦理并注明用途和有效期限。
臺灣交換生申請書篇二十
大學的老師:。
很高興上海(學校)xx級的同學能前往貴校交流。我校首次與貴?；ヅ山粨Q生，這是兩校之間進行相互學習交流的良好契機。
冬夜風長，海浪不息，維盼無恙。頃奉惠函，謹悉一切，甚欣甚慰。蒙兄慷慨，貴我兩校合作歡愉，拳拳盛意，感莫能言。
為進一步加深貴我兩校交流，經(jīng)仔細遴選，反復斟酌，并參考其本人意愿，特向貴校推薦我院優(yōu)秀學生袁旭，赴臺參加獎學金研修生項目。
xx，是我院機械工程系09模具3班學生。其學習態(tài)度認真踏實，刻苦嚴謹，大一曾獲得專業(yè)年級第二名，其中工程力學獲得滿分，列為專業(yè)第一。其他各項專業(yè)課和實訓課均名列前茅，實為同窗之楷模。在課余活動中，該生書畫吟唱，編舞編劇，多才多藝;設計資料，制作視頻和幻燈片，心靈手巧。其更有一幅熱心腸，作為天津市社區(qū)志愿者，多次到居民小區(qū)、敬老院義務勞動，受人稱贊。
以此而知，該生學優(yōu)而心善，技廣而心細，多才而知恩，特推薦此生赴臺研修，期望藉以開啟嶄新的合作關(guān)系，拓展兩校交流新疆界。
此致敬請
學院院長。
敬上。
臺灣交換生申請書篇二十一
尊敬的大學的老師:。
很高興上海(學校)xx級的同學能前往貴校交流。我校首次與貴?；ヅ山粨Q生，這是兩校之間進行相互學習交流的良好契機。
黃校長雅鑒：
冬夜風長，海浪不息，維盼無恙。頃奉惠函，謹悉一切，甚欣甚慰。蒙兄慷慨，貴我兩校合作歡愉，拳拳盛意，感莫能言。
為進一步加深貴我兩校交流，經(jīng)仔細遴選，反復斟酌，并參考其本人意愿，特向貴校推薦我院優(yōu)秀學生袁旭，赴臺參加獎學金研修生項目。
xx，系我院機械工程系xx模具x班學生。其學習態(tài)度認真踏實，刻苦嚴謹，大一曾獲得專業(yè)年級第二名，其中工程力學獲得滿分，列為專業(yè)第一。其他各項專業(yè)課和實訓課均名列前茅，實為同窗之楷模。在課余活動中，該生書畫吟唱，編舞編劇，多才多藝;設計資料，制作視頻和幻燈片，心靈手巧。其更有一幅熱心腸，作為天津市社區(qū)志愿者，多次到居民小區(qū)、敬老院義務勞動，受人稱贊。
以此而知，該生學優(yōu)而心善，技廣而心細，多才而知恩，特推薦此生赴臺研修，期望藉以開啟嶄新的合作關(guān)系，拓展兩校交流新疆界。
耑此敬請。
學院院長。
敬上。
臺灣交換生申請書篇二十二
大家好！我是從韓國韓世大學來的交換生，我叫江境蘭，我今年21歲，我在韓國主修的科目是警察行政.我平常的興趣試看書和看電影，我也很喜歡交新的朋友.因為我的中文程度不好，所以想來臺灣學習中文，希望在這里可以交到許多的臺灣朋友，以及體驗臺灣文化.希望在這段期間大家可以多多的'幫助我.最后，我期待我能在長榮大學，在臺灣，留下快樂的回憶！
臺灣交換生申請書篇二十三
程回校后，在所在專業(yè)負責人指導下，再填寫表中“可抵沖本校課程類型”和“對應本校相應課程”兩欄，經(jīng)專業(yè)負責人簽字認可，所在學院主管教學領(lǐng)導審核批準，報教務處備案，確定可抵沖其所在專業(yè)培養(yǎng)計劃中相應類別課程的學分。
2．此表一式三份，其中原件1份（須附交流學校成績證明）交教務處存檔，復印件2份分。
別交學院存檔和學生自己留存。
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