讀后感是通過(guò)文字將自己的閱讀心得和思考整理出來(lái)，以增進(jìn)自己的思考能力和表達(dá)能力。寫讀后感時(shí)，應(yīng)該注重結(jié)構(gòu)的合理性和語(yǔ)言的流暢性，以提高文章的整體質(zhì)量。以下是小編為大家推薦的一些經(jīng)典讀后感范文，希望能給大家?guī)?lái)一些啟示和思考。
能聞出孩子味兒的烏龜讀后感篇一
這一本書(shū)主要寫的是：在一個(gè)百年一遇的盛夏，一只背上刻滿了甲骨文的、存活了上萬(wàn)年的烏龜，悄悄地闖進(jìn)了笑貓的秘密山洞。后來(lái)，烏龜駝著笑貓和老老鼠一路聞著孩子味兒，找到了馬小跳的.家，開(kāi)始了一個(gè)不同尋常的暑假。萬(wàn)年龜?shù)谋巢坑锰幒芏啵嚎梢杂脕?lái)當(dāng)飯桌，可以在上面睡覺(jué)，還可以變成水陸兩棲車呢！
讀完這本書(shū)，我立刻就想到一個(gè)問(wèn)題：為什么現(xiàn)在像我們這樣的孩子有“孩子味兒”的越來(lái)越少了？大概是因?yàn)閴毫μ罅税?！整天都在作業(yè)堆中埋頭苦干，沒(méi)有歡樂(lè)，沒(méi)有童趣。一個(gè)人在家，孤單無(wú)趣，聽(tīng)不見(jiàn)和好朋友們共同玩耍的歡聲笑語(yǔ)。而且在周末，又得去參加各種各樣的培訓(xùn)班，什么書(shū)法、奧數(shù)、作文……壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)，一點(diǎn)自由的空間都沒(méi)有，真是花錢買罪受啊！家長(zhǎng)都是以愛(ài)的名義來(lái)讓孩子們上各種培訓(xùn)班的，然而他們卻沒(méi)有想到這一切只是過(guò)早地加重了孩子們肩頭上的負(fù)擔(dān)而已。當(dāng)然，生活中也會(huì)有許多像馬小跳的爸爸媽媽一樣的家長(zhǎng)，他們能懂得孩子的內(nèi)心思想，讓孩子永遠(yuǎn)擁有“孩子味兒”，也讓自己變得年輕和活潑，使孩子有一個(gè)快樂(lè)的童年。可是，這樣的父母畢竟還是很少的??！玩中有樂(lè)，樂(lè)中有學(xué)，在玩的同時(shí)我們也能從中學(xué)到知識(shí)??！生活中的知識(shí)可不書(shū)本上的知識(shí)差！
我想對(duì)家長(zhǎng)們說(shuō)：“大自然希望孩子在成人之前，都要像孩子的樣子，如果我們打亂了這個(gè)次序，就會(huì)造成一些果子早熟，這些早熟的果子既不豐滿，也不甜美，而且很快就會(huì)腐爛?！本退闶菍?duì)家長(zhǎng)們的忠告吧！
能聞出孩子味兒的烏龜讀后感篇二
這本書(shū)講的是笑貓?jiān)诿孛苌蕉蠢锇l(fā)現(xiàn)了萬(wàn)年龜，仔細(xì)一問(wèn)才知道，原來(lái)萬(wàn)年龜來(lái)這里是來(lái)找這里具有孩子喂的'人，后來(lái)，萬(wàn)年龜因?yàn)樾∝堈业搅怂麄?，原?lái)他們就是馬小跳他們。但是，萬(wàn)年龜不明白?，F(xiàn)在有孩子味的人怎么越來(lái)越少。
我想答案應(yīng)該是孩子們現(xiàn)在總是悶悶不樂(lè)的，開(kāi)心不起來(lái)，有的是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力太大，也有的是經(jīng)常遭到父母打罵，孩子們?cè)趺撮_(kāi)心的起來(lái)，我覺(jué)得孩子們的童年應(yīng)該盡情的玩，自由一點(diǎn)，而不是受到拘束。
能聞出孩子味兒的烏龜讀后感篇三
《能聞出孩子味兒的烏龜》這本書(shū)主要講，有一天，一只老烏龜突然聞進(jìn)笑貓的秘密山洞，笑貓想將烏龜趕走，慢慢地時(shí)間長(zhǎng)了，笑貓開(kāi)始自責(zé)自己，應(yīng)該對(duì)老烏龜好些。
有一天狂風(fēng)暴雨，那只烏龜馱著笑貓慢慢地走進(jìn)了馬小跳的家，馬小跳很奇怪烏龜是怎么找到他家的？烏龜說(shuō)他是聞著孩子味來(lái)到馬小跳的家。笑貓心想，我也要把這門功夫?qū)W到手，烏龜說(shuō)：孩子味就是純；笑貓想到純真、純凈、純潔、最后連純凈水都想出來(lái)了，笑貓很佩服烏龜?shù)倪@個(gè)特異功能。
我讀完這本書(shū)，知道了烏龜和笑貓能從討厭變成朋友"好朋友，我們同學(xué)之間也應(yīng)該互相幫助，多看到別人的優(yōu)點(diǎn)，不能等到失去了才知道珍惜。
能聞出孩子味兒的烏龜讀后感篇四
今天沒(méi)事，就把笑貓日記重讀了一遍，其中，我最喜歡的是《能聞出孩子味的烏龜》。
續(xù)《想變成人的猴子》笑貓的山洞里來(lái)了只巨大無(wú)比的`烏龜，這只烏龜有個(gè)特異功能——能聞出孩子味！又是一個(gè)雨天，暴風(fēng)雨又把山洞淹了，這只奇特的烏龜，帶著笑貓和老老鼠來(lái)到了馬小跳家，可馬小跳的父母決定去海南島度過(guò)結(jié)婚紀(jì)念日，讓馬小跳獨(dú)自在家又不放心，就讓杜真子來(lái)照顧他。
馬小跳的暑假結(jié)束了，這本書(shū)也結(jié)束了，我戀戀不舍的合上書(shū)，回味著這個(gè)故事，同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)，為什么中國(guó)教育一直沒(méi)有歐美國(guó)家好，就是因?yàn)橄穸耪孀計(jì)寢?、安媽媽一樣的家長(zhǎng)太多太多，像馬小跳父母的家長(zhǎng)太少太少，從而導(dǎo)致了教育的區(qū)別。
真希望像馬小跳父母的家長(zhǎng)多起來(lái)，讓更多人的童年快樂(lè)起來(lái)。
能聞出孩子味兒的烏龜讀后感篇五
我的感受是：現(xiàn)在的父母帶給孩子非常多的不快樂(lè)。父母各種高要求使很多孩子的心開(kāi)始老化，變得早熟。成天要學(xué)鋼琴、作文、奧數(shù)、畫畫，還要上其他的補(bǔ)習(xí)班。孩子沒(méi)有玩的時(shí)間，不開(kāi)心，沒(méi)有快樂(lè)的童年。而這些不開(kāi)心的孩子長(zhǎng)大以后，也不知道怎么樣讓他們自己的孩子擁有一個(gè)快樂(lè)的童年。如果家長(zhǎng)們現(xiàn)在還不改變自己的觀念和做法，那孩子們將會(huì)失去快樂(lè)的童年和應(yīng)該擁有的美好東西，而這些東西是大人沒(méi)有的。正如書(shū)中的萬(wàn)年龜所說(shuō)：“現(xiàn)在有孩子味的`孩子已經(jīng)很少了”孩子們生活在不快樂(lè)與痛苦之中?，F(xiàn)在大多數(shù)孩子都快變成了機(jī)器人了，似乎永遠(yuǎn)只能做父母吩咐的事，一點(diǎn)兒自由也沒(méi)有。而且父母?jìng)冞€以“這一切都是為了你好?！焙停骸斑@一切都是愛(ài)你的?！币躁P(guān)心名義讓孩子天天學(xué)習(xí)，這樣孩子會(huì)失去許多童年的快樂(lè)為理由，讓孩子們不做都不行。
我們天真、可愛(ài)、童趣、調(diào)皮、活潑的味道不應(yīng)該被學(xué)習(xí)和作業(yè)剝奪。
能聞出孩子味兒的烏龜讀后感篇六
這本書(shū)說(shuō)的是一只能聞出孩子味兒的烏龜、一只有思想的貓、一只老老鼠和一群孩子之間發(fā)生的故事，非常有趣。故事里的動(dòng)物都很善良，孩子們和動(dòng)物相處得也很好。我最喜歡這本書(shū)里面的人物——杜真子。
因?yàn)樗龝?huì)成語(yǔ)接龍，會(huì)演白雪公主，還會(huì)做土豆沙拉。她可以把男孩子們指揮得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，讓他們都崇拜她。我也很想自己能像杜真子那樣會(huì)成語(yǔ)接龍。所以以后我要多看書(shū)，多積累成語(yǔ)，掌握更多的知識(shí)，相信也會(huì)像她那樣棒的。
能聞出孩子味兒的烏龜讀后感篇七
放了暑假，媽媽個(gè)我買了一套《笑貓日記》，我一眼就看中了那本《能聞出孩子味兒的烏龜》。
我一看書(shū)名，心里就畫出了一個(gè)小問(wèn)號(hào)：孩子味兒是什么味道？那只烏龜又是怎樣聞出孩子味兒的？我馬上打開(kāi)書(shū)看，走進(jìn)了暑假一段神奇的旅程。
這本書(shū)的內(nèi)容非常精彩，我來(lái)到了一個(gè)百年一遇的盛夏。一只背上刻蠻了甲骨文的'烏龜闖進(jìn)了笑貓的秘密山洞，烏龜說(shuō)，只要有孩子味兒的地方，他的心就永遠(yuǎn)不會(huì)變老。后來(lái)我才知道有童心的孩子就是有孩子味兒的孩子。在笑貓的夢(mèng)里，我來(lái)到了未來(lái)世界，這里的太陽(yáng)、樹(shù)和小溪都衰老了，烏龜告訴我：“這是一個(gè)沒(méi)有童心的世界，這里的孩子心都在衰老，所以世界也會(huì)隨之衰老?！边@太可怕了，我突然想，我還有童心嗎？我這害怕那一天會(huì)到來(lái)。
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能聞出孩子味兒的烏龜讀后感篇八
這本書(shū)主要講了一只烏龜經(jīng)過(guò)萬(wàn)年磨練，成了一只萬(wàn)年神龜，可它一離開(kāi)孩子味，它就不能生活了，它千里迢迢來(lái)到馬小跳家，就是因?yàn)轳R小跳，杜真子他們的孩子味很重。
萬(wàn)年龜來(lái)到馬小跳家碰見(jiàn)了笑貓，有一天，笑貓請(qǐng)求馬小跳給它最愛(ài)吃的櫻桃番茄，可馬小跳只給笑貓給了四個(gè)。讀到這里我想把笑貓帶到我家里來(lái)，天天給它十個(gè)櫻桃番茄。笑貓見(jiàn)萬(wàn)年龜也想吃，就給它三個(gè)，在這里，我想給萬(wàn)年龜也給四十個(gè)。杜真子的媽媽一天到晚讓她寫作業(yè)，萬(wàn)年龜忍不下去了。對(duì)她媽媽吹了一口仙氣，她媽媽嘴巴變得很厚，逼的她媽媽不想在這兒呆了，飛快的跑回家，讀到這里，我想我是萬(wàn)年龜，就讓我們變得沒(méi)有老師沒(méi)有語(yǔ)數(shù)英和所有科目。從此他們就歡快的.度過(guò)每一天。
我想讀了這本書(shū)，我明白了家長(zhǎng)給我們的負(fù)擔(dān)不要太重，重了我們會(huì)很不快樂(lè)的。
能聞出孩子味兒的烏龜讀后感篇九
《能聞出孩子味兒的烏龜》寫了一只活了不知道多少年的`烏龜來(lái)到了笑貓的秘密山洞。平時(shí)，笑貓把烏龜當(dāng)成一張床在上面睡覺(jué)。有一天，烏龜說(shuō)：”只要生活在有孩子味兒的地方，心就不會(huì)老?！巴蝗唬缕鹆吮┯?，烏龜馱著笑貓來(lái)到馬小跳家，馬小跳拿了櫻桃番茄給笑貓吃，也給了一點(diǎn)番茄奶昔給烏龜吃。笑貓和烏龜就住在馬小跳家了。
有一天，馬小跳的姨媽和表妹來(lái)到了馬小跳家里，馬小跳姨媽總是讓馬小跳和他表妹做作業(yè)。晚上，烏龜在馬小跳姨媽的臉上吐了一口氣，姨媽的嘴巴就腫起來(lái)了，于是就不能逼馬小跳和表妹做作業(yè)。
這篇文章寫了烏龜用自己特殊的本領(lǐng)，阻止了大人逼迫小孩子成天做作業(yè)，真是很有趣。不過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中，我們還是要先完成功課，再進(jìn)行自己喜歡的活動(dòng)，做到勞逸結(jié)合，健康生活。
能聞出孩子味兒的烏龜讀后感篇十
通過(guò)讀笑貓日記系列《能聞出孩子味的烏龜》我知道了馬小跳的姨媽（也是杜真子的.媽媽），對(duì)馬小跳他們都很不好，烏龜曾向笑貓說(shuō)過(guò)這樣一句話：“知道什么最可怕嗎？是心老了最可怕！”
它還說(shuō)過(guò)如果大人小的時(shí)候沒(méi)有童年，長(zhǎng)大以后就不會(huì)給自己的孩子有一段童年的美好時(shí)光！
能聞出孩子味兒的烏龜讀后感篇十一
今天我就看到了這只神奇的烏龜：它是一只活了許多年的老烏龜，它的背用處可多了：笑貓和他的幾個(gè)朋友經(jīng)常在上面吃飯、睡覺(jué)、避難……大烏龜對(duì)別人很和藹，從來(lái)不發(fā)脾氣，只要有需要幫助的人和動(dòng)物，它都會(huì)竭盡全力、奮不顧身的幫助他人。它有一個(gè)特殊的功能——能聞出孩子味兒，所以哪里有快樂(lè)的孩子就有他的身影。老烏龜說(shuō)了許多話給我留下深刻的印象，笑貓問(wèn)：“是不是全世界的小孩子都有味兒？”大烏龜嘆著氣說(shuō)：“現(xiàn)在的孩子已經(jīng)沒(méi)有童心了，因?yàn)樗麄兛鞓?lè)太少，自由太少，作業(yè)太多，沒(méi)法出去郊游，也變得不幽默，沒(méi)有孩子味道。”
現(xiàn)在的大人都像杜真子的媽媽和安琪兒的媽媽一樣自作聰明，天天只會(huì)叫孩子做作業(yè)，看書(shū)和去補(bǔ)習(xí)，不給孩子們自由和快樂(lè)，使孩子們失去應(yīng)有的童真，每天煩躁極了。正如俗話所說(shuō)：“不能讀死書(shū)，死讀書(shū)?！逼鋵?shí)玩的時(shí)候也有收獲，所以玩的時(shí)候不僅可以快樂(lè)，在快樂(lè)中也會(huì)學(xué)到知識(shí)。
能聞出孩子味兒的烏龜讀后感篇十二
在這本書(shū)中有兩種兒童角色，一種是馬小跳類，另一種是丁文濤類。馬小跳在老師眼里并不是一個(gè)好學(xué)生，但在萬(wàn)年龜眼里，馬小跳是一個(gè)孩子味很濃、很純的孩子。丁文濤在老師眼里是一個(gè)好的不能再好的學(xué)生，但在萬(wàn)年龜眼里，丁文濤只是一個(gè)穿著小孩子衣服的中年人，就是說(shuō)丁文濤在萬(wàn)年龜眼里根本不是個(gè)孩子。
我們每一個(gè)同學(xué)都要過(guò)一個(gè)自由、快樂(lè)、純真的童年！都要有孩子味！
在這本書(shū)中有兩種兒童角色，一種是馬小跳類，另一種是丁文濤類。馬小跳在老師眼里并不是一個(gè)好學(xué)生，但在萬(wàn)年龜眼里，馬小跳是一個(gè)孩子味很濃、很純的孩子。丁文濤在老師眼里是一個(gè)好的不能再好的學(xué)生，但在萬(wàn)年龜眼里，丁文濤只是一個(gè)穿著小孩子衣服的中年人，就是說(shuō)丁文濤在萬(wàn)年龜眼里根本不是個(gè)孩子。
我們每一個(gè)同學(xué)都要過(guò)一個(gè)自由、快樂(lè)、純真的童年！都要有孩子味！
在這本書(shū)中有兩種兒童角色，一種是馬小跳類，另一種是丁文濤類。馬小跳在老師眼里并不是一個(gè)好學(xué)生，但在萬(wàn)年龜眼里，馬小跳是一個(gè)孩子味很濃、很純的孩子。丁文濤在老師眼里是一個(gè)好的不能再好的學(xué)生，但在萬(wàn)年龜眼里，丁文濤只是一個(gè)穿著小孩子衣服的中年人，就是說(shuō)丁文濤在萬(wàn)年龜眼里根本不是個(gè)孩子。
我們每一個(gè)同學(xué)都要過(guò)一個(gè)自由、快樂(lè)、純真的童年！都要有孩子味！
能聞出孩子味兒的烏龜讀后感篇十三
同學(xué)們，你們知道世界上什么最可怕嗎？一一一一一一人的心老了最可怕！
這本書(shū)主要講了笑貓（一只會(huì)冷笑、大笑、微笑、狂笑……的貓）、老老鼠和一只千年烏龜?shù)墓适隆?/p>
那只千年烏龜可神了！它不僅能聞出孩子味，它還能在你的臉上吹一口氣，就能讓你那又嬌又嫩的小臉，變成又紫又紅的丑八怪。
當(dāng)我讀到，烏龜只要在泉水里一炮就能長(zhǎng)出一堆綠油油的小草時(shí)，他的樣子真是讓我哭笑不得。
我喜歡《笑貓日記》，因?yàn)樗偸墙o我許多快樂(lè)和道理。
能聞出孩子味兒的烏龜讀后感篇十四
【能出孩子味兒的烏龜】是笑貓日記系列中的其中一本，作者是楊紅櫻，主要講了一個(gè)烏龜?shù)墓适隆?/p>
笑貓住的秘密山洞，有一個(gè)“大石頭”（烏龜），笑貓和球球老老鼠整天在那上面吃飯、睡覺(jué)。
有一天，笑貓?bào)@奇的發(fā)現(xiàn)，那塊“大石頭”上面竟然有小魚(yú)似的文字，那就是甲骨文。烏龜說(shuō)：“只要有孩子味兒的地方，心就永遠(yuǎn)不會(huì)變老。不過(guò)，現(xiàn)在有孩子味兒的地方，越來(lái)越少?！?/p>
在那個(gè)大雨滂沱的深夜，烏龜馱著笑貓和球球老老鼠，穿過(guò)城市中密林般的樓群，聞著孩子的味兒，來(lái)到了馬小跳的家......
也許，就在一個(gè)下著毛毛雨的早晨，在一個(gè)有濃濃孩子味兒的地方，你也會(huì)和一直神奇的烏龜不期而遇......
能聞出孩子味兒的烏龜讀后感篇十五
暑假到了，媽媽給我買了楊紅櫻阿姨寫的書(shū)——《笑貓日記》全套。其中，我認(rèn)為《能聞出孩子味兒的烏龜》這本書(shū)最有趣。
為什么說(shuō)這本書(shū)有趣呢？那是因?yàn)檫@本書(shū)里有一只活了大約一千萬(wàn)年的大烏龜，這只大烏龜可以聞出孩子味兒。就因?yàn)槟苈劦胶⒆游秲?，所以它才能活這么久?？墒乾F(xiàn)在城市里的孩子幾乎都失去了孩子味兒，只有馬小跳和他的伙伴們有孩子味兒，大烏龜聞著味兒就可以找到他們。烏龜在天沒(méi)亮?xí)r，可以穿墻而過(guò)；向人吐一口氣，就可以讓人的嘴腫起來(lái)；堅(jiān)硬的龜殼上還有一些密密麻麻的甲骨文。這龜殼還被一只很老很老的老鼠——老老鼠，當(dāng)成了“活動(dòng)餐桌”。只要老老鼠的“餐桌”不見(jiàn)了，它就會(huì)吃不下飯的。還有笑貓，笑貓，笑貓，顧名思義，就是一只會(huì)笑的貓，它會(huì)微笑、狂笑、獰笑、嘲笑、苦笑，甚至還會(huì)皮笑肉不笑。還有一只京馬狗，名叫地包天，是一只非常非常崇拜笑貓的女狗。
這本書(shū)里的人物很有趣，故事更有趣。它講的是一只大烏龜?shù)教帉ふ艺嬲暮⒆?，想聞孩子味兒。笑貓有一個(gè)秘密山洞，就在翠湖公園里。有一次，下起了大雨，把笑貓的秘密山洞給淹沒(méi)了，里面足足積了一尺深的水，已經(jīng)沒(méi)有辦法住了。幸好有大烏龜讓笑貓騎在它的身上，游啊游，游啊游，終于游出了山洞，游到了馬小跳的家，馬小跳和他的爸爸媽媽熱情地款待了烏龜和笑貓。后來(lái)，馬小跳的爸爸媽媽要去旅行，沒(méi)人照顧馬小跳、笑貓和烏龜，馬小跳的媽媽只好把他們交給馬小跳的姨媽也就是杜真子的媽媽了。杜真子的媽媽給馬小跳和杜真子制定了一張“學(xué)習(xí)計(jì)劃表”，這張計(jì)劃表可把馬小跳和杜真子害慘了。這下，烏龜看不下去了，就往杜真子的媽媽身上吐了一口氣。你可不能小瞧這一口氣，這口氣是烏龜肚子里積了一千萬(wàn)年的氣體，是一種可以讓人嘴腫起來(lái)的氣體。結(jié)果，把杜真子的媽媽嚇壞了，嚇得她趕緊離開(kāi)家，只能用電話“遠(yuǎn)程控制”了……烏龜是因?yàn)槟苈劦胶⒆游秲翰拍苷业今R小跳的，如果馬小跳沒(méi)有孩子味兒的話，那全世界的小孩子都不會(huì)有孩子味兒了。你可能會(huì)問(wèn)，孩子味兒是什么味兒呢？其實(shí)孩子味兒是什么味兒我也不知道，我只知道有孩子味兒的孩子才是真孩子。真孩子的眼睛里有一種純純的感覺(jué)，而且真孩子都有自己的小秘密，而那些小秘密是天真無(wú)邪的，是小孩子們心里不能對(duì)別人說(shuō)的一些事。
讀了《能聞出孩子味兒的烏龜》這本書(shū)，我有一個(gè)問(wèn)題，就是現(xiàn)在的小孩子為什么會(huì)沒(méi)有孩子味兒呢？可能是因?yàn)樾『⒆拥膲毫μ?，提前長(zhǎng)大了吧。如果我說(shuō)了算的話，我就會(huì)讓所有的老師給學(xué)生少布置一些作業(yè)，沒(méi)有考試、測(cè)驗(yàn)。我真想小孩子都是天真的，而且小孩子都不會(huì)長(zhǎng)大。因?yàn)槊總€(gè)小孩子越大，煩惱就越多，永遠(yuǎn)不會(huì)長(zhǎng)大就永遠(yuǎn)都沒(méi)有煩惱。
我的感想是小孩子就應(yīng)該有小孩子的味道，不要去學(xué)大人。比如說(shuō)大人要喝酒，大人要抽煙等，小孩子都是不應(yīng)該學(xué)的。小孩子有自己的味道，天真、可愛(ài)、童趣、調(diào)皮、活潑。每個(gè)人都要有自己的特點(diǎn)，不要什么事兒都跟著別人學(xué)。
能聞出孩子味兒的烏龜讀后感篇十六
我看過(guò)《笑貓日記》全套。其中，我認(rèn)為《能聞出孩子味兒的烏龜》這本書(shū)最有趣。為什么說(shuō)這本書(shū)有趣呢？那是因?yàn)檫@本書(shū)里有一只活了大約一千萬(wàn)年的大烏龜。
這只大烏龜可以聞出孩子味兒。就因?yàn)槟苈劦胶⒆游秲?，所以它才能活這么久?？墒乾F(xiàn)在城市里的孩子幾乎都失去了孩子味兒，只有馬小跳和他的伙伴們有孩子味兒，大烏龜聞著味兒就可以找到他們。烏龜在天沒(méi)亮?xí)r，可以穿墻而過(guò)；向人吐一口氣，就可以讓人的嘴腫起來(lái)；堅(jiān)硬的龜殼上還有一些密密麻麻的甲骨文。這龜殼還被一只很老很老的老鼠——老老鼠，當(dāng)成了“餐桌”。只要老老鼠的“餐桌”不見(jiàn)了，它就會(huì)吃不下飯。還有笑貓，笑貓，顧名思義，就是一只會(huì)笑的貓，它會(huì)微笑、狂笑、獰笑、嘲笑、苦笑，甚至還會(huì)皮笑肉不笑。還有一只京巴狗，叫地包天，是一只非常非常崇拜笑貓的女狗，但她很愛(ài)吃大蒜。這本書(shū)里的人物都很有趣，故事更有趣。它講的是一只大烏龜?shù)教帉ふ艺嬲暮⒆?，想聞孩子味兒。笑貓有一個(gè)秘密山洞，就在翠湖公園里。有一次，下起了大雨，把笑貓的秘密山洞給淹沒(méi)了，里面足足積了一尺深的水，已經(jīng)沒(méi)有辦法住了。幸好有大烏龜讓笑貓坐在它的身上，游啊游，游啊游，終于游出了山洞，游到了馬小跳的家，馬小跳和他的爸爸媽媽熱情地款待了烏龜和笑貓。后來(lái)，馬小跳的爸爸媽媽要去旅行，沒(méi)人照顧馬小跳、笑貓和烏龜，馬小跳的媽媽只好把他們交給馬小跳的姨媽。杜真子的媽媽給馬小跳和杜真子制定了一張“學(xué)習(xí)計(jì)劃表”，這張計(jì)劃表可把馬小跳和杜真子害慘了。
這下，烏龜看不下去了，就往杜真子的媽媽身上吐了一口氣。你可不能小瞧這一口氣，這口氣是烏龜肚子里積了一千萬(wàn)年的氣體，是一種可以讓人嘴腫起來(lái)的氣體。結(jié)果，把杜真子的媽媽嚇壞了，嚇得她趕緊離開(kāi)家，只能用電話“遠(yuǎn)程控制”了……烏龜是因?yàn)槟苈劦胶⒆游秲翰拍苷业今R小跳的，如果馬小跳沒(méi)有孩子味兒的話，那全世界的小孩子都不會(huì)有孩子味兒了。你可能會(huì)問(wèn)，孩子味兒是什么味兒呢？其實(shí)孩子味兒是什么味兒我也不知道，我只知道有孩子味兒的孩子才是真正的.孩子。真正的孩子的眼睛里有一種純純的感覺(jué)，而且真正的孩子都有自己的小秘密，而那些小秘密是天真無(wú)邪的，是小孩子們心里不能對(duì)別人說(shuō)的一些事。
讀了這本書(shū)，我真想小孩子都是天真的，而且小孩子都不會(huì)長(zhǎng)大。小孩子就應(yīng)該有自己的味道，天真、可愛(ài)、童趣、調(diào)皮、活潑。每個(gè)人都要有自己的特點(diǎn)，不要什么事兒都跟著別人學(xué)。
能聞出孩子味兒的烏龜讀后感篇十七
在這大千世界里，孩子們遍布世界的每一個(gè)角落，可擁有“孩子味兒”的孩子又有多少個(gè)呢？“孩子味兒”，很多人都以為是孩子身上的味道，那可就錯(cuò)了！孩子味兒用一個(gè)字來(lái)形容純。調(diào)皮、天真、活潑、大方、好奇心強(qiáng)、有責(zé)任心、樂(lè)于助人，這就是孩子，真正的孩子。
讀完了這本書(shū)，我不由自主地想起來(lái)一個(gè)故事：一個(gè)可愛(ài)天真的女孩，她本來(lái)是很快樂(lè)的，但是她的家長(zhǎng)不讓她讀課外書(shū)，星期天做無(wú)數(shù)作業(yè)，不讓她制作自己喜歡的手工，給她請(qǐng)補(bǔ)習(xí)老師……簡(jiǎn)直成了學(xué)習(xí)的機(jī)器，到上了初一的一天，這個(gè)痛苦可憐的女孩留下一封信并從十幾層高樓跳下來(lái)自盡！她真是生不如死?。?/p>
難道那些家長(zhǎng)們沒(méi)想過(guò)，如果你是一個(gè)孩子，被家長(zhǎng)無(wú)情地關(guān)在家里學(xué)習(xí)，像關(guān)在籠子里的鳥(niǎo)一樣，本該在天空中快樂(lè)地飛翔啊，可被關(guān)在籠子里。如果是你，你能忍受嗎？我堅(jiān)信你們的回答肯定是：不！可是那些家長(zhǎng)怎么就不能將心比心！他們以愛(ài)的名義，常常會(huì)以“一切都是為了孩子好”為借口，肆無(wú)忌憚地去傷害孩子，讓世界上的孩子味兒越來(lái)越少，孩子們失去了能使人活得久的孩子味兒，這些自以為是的大人??！
作為一個(gè)孩子，我們明白，父母這么做，是對(duì)孩子適得其反，如果再這樣下去的話，有孩子味兒的孩子將會(huì)越來(lái)越少，孩子們活潑還奇，富于想象的天性將被“愛(ài)心殺手”扼殺殆盡，這是多么可怕呀！
能聞出孩子味兒的烏龜讀后感篇十八
在這個(gè)暑假里，我讀了楊紅櫻老師寫的《能聞出孩子味兒的烏龜》。
烏龜有個(gè)神奇的本領(lǐng)——能聞出孩子味兒，而且在晚上能破墻而入。笑貓會(huì)各種笑，會(huì)貓語(yǔ)，它還有個(gè)秘密山洞。
文中主要描寫了以笑貓（文中的主人公“我”）和地包天、老老鼠、馬小跳、杜真子等，在笑貓的秘密山洞發(fā)生的一些小故事。后來(lái)，因?yàn)榭耧L(fēng)暴雨把笑貓的秘密山洞給淹了，他們失去了玩耍的地方。一路上烏龜聞著馬小跳和杜真子身上的孩子味兒找到了馬小跳的家。從此，在馬小跳的家，他們又多了一個(gè)歡聚的場(chǎng)所，又發(fā)生了一系列有趣的故事。
那什么是孩子味呢？孩子味是指：一個(gè)字——純！單純，清純，純真，這些都是孩子味！有童心的人就有孩子味，有孩童該玩的純真童年的人就有孩子味！
讀完《能聞出孩子味兒的烏龜》后，我才知道心老了最可怕了。高年級(jí)的哥哥姐姐們，比如，我的表哥讀六年級(jí)，老師每天給他們布置了許多作業(yè)，練習(xí)冊(cè)、練習(xí)卷也一大堆，考試又蠻多的，壓得他們喘不過(guò)氣，我常常聽(tīng)他說(shuō)好累??！很多家長(zhǎng)還給孩子報(bào)讀了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等輔導(dǎo)班，額外布置了許多家庭作業(yè)。這樣使他們失去了許多玩耍的時(shí)間和自由。
現(xiàn)在的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，過(guò)多的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)使他們失去了許多童真，一個(gè)個(gè)就像小大人。對(duì)我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)應(yīng)該是很重要的。只要我們每天在校認(rèn)真聽(tīng)講，課余安排好學(xué)習(xí)時(shí)間，持之以恒，學(xué)習(xí)就會(huì)扎實(shí)，就不用上什么輔導(dǎo)班，更不用到畢業(yè)班的時(shí)候才來(lái)疲勞轟炸，就有足夠的時(shí)間運(yùn)動(dòng)，鍛煉身體、玩耍，保持童真，讓做孩子的我們對(duì)世界充滿好奇，讓我們能永遠(yuǎn)保持童心。
讓我做一個(gè)有愛(ài)心，有好奇心，有孩子味，又天真活潑的`小女孩！讓烏龜也能聞到我身上的孩子味兒，帶我一起去游玩！
能聞出孩子味兒的烏龜讀后感篇十九
暑假期間，媽媽給我買了《能聞出孩子味兒的`烏龜》這本書(shū)，我覺(jué)得十分有趣。書(shū)中講述的是一只活了上萬(wàn)年的烏龜，他能聞出孩子的味道，他還說(shuō)：“只要生活在有孩子味兒的地方，心就永遠(yuǎn)不會(huì)變老?！钡乾F(xiàn)在擁有孩子味兒的孩子已經(jīng)越來(lái)越少了，在一個(gè)深夜，他一路聞著孩子味兒到馬小跳家，一個(gè)不同尋常的故事就這樣開(kāi)始了！
仔細(xì)想想，是啊，現(xiàn)在的孩子被學(xué)習(xí)壓得喘不過(guò)起來(lái)。家長(zhǎng)望子成龍，望女成鳳，一味的以成績(jī)來(lái)判斷我們的學(xué)習(xí)能力，讓我們?cè)跓o(wú)形中，忘記了自己那份童真和單純，所以孩子味也沒(méi)有了，屬于孩子們的童真也沒(méi)有了。
讀完這本書(shū)，我明白：其實(shí)成績(jī)并不是最重要的，擁有屬于我們的童真才是最重要的。
能聞出孩子味兒的烏龜讀后感篇二十
《能聞出孩子味兒的烏龜》這本書(shū)主要講，有一天，一只老烏龜突然聞進(jìn)笑貓的秘密山洞，笑貓想將烏龜趕走，慢慢地時(shí)間長(zhǎng)了，笑貓開(kāi)始自責(zé)自己，應(yīng)該對(duì)老烏龜好些。
有一天狂風(fēng)暴雨，那只烏龜馱著笑貓慢慢地走進(jìn)了馬小跳的家，馬小跳很奇怪烏龜是怎么找到他家的？烏龜說(shuō)他是聞著孩子味來(lái)到馬小跳的家。笑貓心想，我也要把這門功夫?qū)W到手，烏龜說(shuō)：孩子味就是純；笑貓想到純真、純凈、純潔、最后連純凈水都想出來(lái)了，笑貓很佩服烏龜?shù)倪@個(gè)特異功能。
我讀完這本書(shū)，知道了烏龜和笑貓能從討厭變成好朋友，我們同學(xué)之間也應(yīng)該互相幫助，多看到別人的優(yōu)點(diǎn)，不能等到失去了才知道珍惜。
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