散文賞句答題技巧 散文賞析心得體會(huì)(精選11篇)

范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

散文賞句答題技巧篇一

散文是一種以紀(jì)實(shí)和感悟?yàn)橹鞯奈膶W(xué)體裁，它以故事的形式展現(xiàn)著人類的生活、情感和思考。近日，我有幸閱讀了一篇名為《人間的鹽》的散文，深受其震撼和啟迪。通過(guò)這次閱讀，我深刻地體會(huì)到了散文的魅力，并對(duì)人生有了更深刻的理解。

首先，這篇散文以一個(gè)家庭的故事為線索，展示了人性的復(fù)雜與深厚。在這個(gè)故事中，父親傾其一生的汗水和心血在挖鹽的事業(yè)上，而兒子卻做著違背父親意愿的選擇。父子之間的沖突和融合，使人對(duì)人與人之間的關(guān)系和親情有了更深沉的思考。我想到了現(xiàn)實(shí)生活中的無(wú)數(shù)個(gè)故事，父母為子女努力，子女卻很多時(shí)候?qū)Υ藷o(wú)知或漠然；這種巨大的差異和摩擦，讓人深感人與人之間的情感是如此微妙且珍貴。

其次，作者通過(guò)對(duì)鹽和人生的類比，啟示我們生活的真諦。鹽是一種微小而普通的物質(zhì)，甚至有些人會(huì)認(rèn)為它毫不起眼，然而卻在我們的生活中扮演著不可或缺的角色。散文作者用深入淺出的語(yǔ)言，將鹽與人生作了類比，告訴我們?nèi)松彩侨绱?，微不足道的小事往往才是生活中最重要的一部分。面?duì)生活中的瑣事和困難，我們應(yīng)該像挖鹽的人一樣，堅(jiān)持執(zhí)著和努力，因?yàn)檫@些微小的努力終將積累成巨大的價(jià)值。

再次，這篇散文以娓娓動(dòng)聽(tīng)的故事和精彩的描寫(xiě)，令人無(wú)法自拔地沉浸其中。作者巧妙地運(yùn)用了豐富的細(xì)節(jié)描寫(xiě)和生動(dòng)的對(duì)比手法，使讀者仿佛身臨其境，感受到了挖鹽人的汗水和辛勞。我仿佛看到了他們揮灑的汗水和展開(kāi)雙臂的姿態(tài)，更能感受到他們眼中的那一抹自豪和堅(jiān)定。這種真實(shí)而質(zhì)樸的描寫(xiě)方式，讓我對(duì)故事中的人物產(chǎn)生了深深的共鳴，引發(fā)了對(duì)生活的思考與感悟。

進(jìn)一步地，這篇散文通過(guò)挖鹽人與自然的關(guān)系，讓我對(duì)自然有了更深入的體會(huì)。作者通過(guò)描繪挖鹽人在大自然中的艱辛和英勇，表達(dá)了作者對(duì)大自然的敬仰和對(duì)自然力量的感悟。在這個(gè)世界上，我們微不足道而渺小，只有敬畏自然，與之和諧相處，才能夠在生活中尋找到真正的力量和意義。這篇散文再次喚起了我對(duì)自然的熱愛(ài)與珍惜，讓我明白只有保護(hù)自然，我們才能保護(hù)我們自己。

最后，通過(guò)閱讀這篇散文，我體會(huì)到了散文的獨(dú)特魅力。散文不同于其他文學(xué)體裁，它以深入淺出、發(fā)人深省的方式，引導(dǎo)讀者思考人生和社會(huì)。散文通過(guò)真實(shí)的故事、精致的描寫(xiě)和意蘊(yùn)豐富的語(yǔ)言，讓人們感受到生活的多樣性和豐富性。散文帶給我思考和啟迪，讓我的人生更加深邃和意義深厚。

通過(guò)閱讀《人間的鹽》這篇散文，我對(duì)散文這種文學(xué)形式有了更深入的體驗(yàn)和理解。散文以故事為線索，通過(guò)細(xì)膩的描寫(xiě)和深刻的思考，傳達(dá)出作者對(duì)人性、自然和生活的深刻觸動(dòng)。我相信，通過(guò)閱讀更多的散文，我們可以更加深入地理解和感悟人生，從而成為更好的自己。

散文賞句答題技巧篇二

1. 有理不怕勢(shì)來(lái)壓，人正不怕影子歪。

2. 多銼出快鋸，多做長(zhǎng)知識(shí)。

3. 牛無(wú)力拖橫耙，人無(wú)理說(shuō)橫話。

4. 回憶能遠(yuǎn)離平淡，能使本來(lái)平淡的日子背叛現(xiàn)實(shí)做一次超越的飛翔。

5. 那些我們以為永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記的事情，就在我們念念不忘的過(guò)程中，被我們忘記了。

6. 春天來(lái)了，春雨飄了下來(lái)。

7. 我是那么虔誠(chéng)地喜歡著旅行，也是那么執(zhí)著地厭惡著囚禁。

9. 太陽(yáng)的光芒遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)月亮，但太陽(yáng)永遠(yuǎn)只能獨(dú)自天馬行空，而月亮卻有星星相伴。世間萬(wàn)物中，其實(shí)太陽(yáng)最寂寞。

10. 有理的想著說(shuō)，沒(méi)理的搶著說(shuō)。

11. 紅艷艷的太陽(yáng)光在山尖上時(shí)，霧氣像幕布一樣拉開(kāi)了，城市漸漸地顯現(xiàn)在金色的陽(yáng)光里。

12. 靜以修身，儉以養(yǎng)德?！?諸葛亮

13. 有理不在言高，有話說(shuō)在面前。

14. 水往下流，人爭(zhēng)上游。

15. 窗外春雨綿綿，那一株株嫩綠的生命，茁壯成長(zhǎng)。

16. 遠(yuǎn)看，桃花就像一位美麗的姑娘，頭上戴著鮮艷的桃花。

17. 千里之行，始于足下?！献樱▽W(xué)習(xí)注意積累）

19. 逆境造就人才，而順境埋沒(méi)人才。

20. 不當(dāng)家，不知柴米貴；不生子，不知父母恩。

21. 站在寒冬的冷風(fēng)中，漫天的雪花正紛紛揚(yáng)揚(yáng)地包裹著這座寒冷的城市。想著逝去了的那份真摯的無(wú)價(jià)情義，我忍不住愴然淚下。

22. 千古佳人，荷笠斜陽(yáng)，最終都不過(guò)是紅顏悵老，青山遠(yuǎn)歸。真正能在心中美麗永恒的，唯有刻骨的一剎那記憶而已。(摘自《武俠》)

23. 逆境是檢驗(yàn)強(qiáng)者和弱者的試金石。

24. 禮貌是最容易做到的事，也是最珍貴的東西?！?岡察爾

25. 生命不可能從謊言中開(kāi)出燦爛的鮮花。

26. 勞動(dòng)能使一個(gè)人的道德變得高尚。——加里寧

27. 青春結(jié)伴，我已有過(guò)，是感恩，是滿足，沒(méi)有遺憾。

28. 為中華之崛起而讀書(shū)。——xxx

30. 無(wú)論你怎樣地表示憤怒，都不要做出任何無(wú)法挽回的事來(lái)。—— 培 根

31. 四周一片漆黑。親愛(ài)的，我一無(wú)所有。

32. 在這世間，有些路是非要一個(gè)人去面對(duì)，單獨(dú)一個(gè)人去跋涉的。

33. 發(fā)回水，積層泥；經(jīng)一事，長(zhǎng)一智。

34. 燈不亮，要人撥；事不明，要人說(shuō)。

35. 認(rèn)理不認(rèn)人，不怕不了事。

36. 星空倒映在這洶涌的海面上，便隨波上下跳舞，時(shí)現(xiàn)時(shí)滅。

37. 一個(gè)人早年的癖性，即便讓歲月的塵掩了又掩，也還是要不時(shí)地表露出來(lái)。

38. 吾日三省吾身

39. 人在世上練，刀在石上磨。

40. 吃人的嘴軟，論人的理短。

41. 吃一回虧，學(xué)一回乖。

42. 他轉(zhuǎn)身的時(shí)候，我看到的是一個(gè)老人的背影，我知道，時(shí)間在老去。

43. 不積跬步無(wú)以至千里?！髯?/p>

44. 要學(xué)會(huì)游泳，就必須下水?！袑帲ú荒苤粦{想象而要親身經(jīng)歷一遍，才能深刻）

45. 認(rèn)理不認(rèn)人，幫理不幫親。水大漫不過(guò)船，手大遮不住天。

46. 君子慎始，差之毫厘，謬以千里。

47. 良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒。

48. 那段歲月，無(wú)論從何種角度讀你，你都完美無(wú)缺，你所缺少的部分，也早已被我用想象的畫(huà)筆填滿。

49. 經(jīng)得廣，知得多。

50. 總是在老歌里，我才會(huì)充分意識(shí)到自己的溫情。流金歲月，配上簡(jiǎn)單的老歌，也便配上了真實(shí)的悲歡。

51. 火車(chē)就是這樣離我們很近，又離我們很遠(yuǎn)，中間像是留有期待，留有著人生注定需要的某種時(shí)間。

52. 雨是柔弱的，是世界上最輕靈的東西，敲不響那鋼筋水泥造的樓房。

散文賞句答題技巧篇三

今年中秋，是在與父母的簡(jiǎn)單的一次聚餐中度過(guò)的，因?yàn)閷こ?，我甚至找不到一絲值得保存在我記憶匣子里的美好，是因?yàn)榉泵Φ膶W(xué)業(yè)掩蓋了中秋的味道，更是因?yàn)槲覔磹?ài)的親人，此時(shí)已然不在我身邊。我只能從花樣日益繁多的月餅中，去找尋，依稀地辨認(rèn)那些過(guò)往。

我又看到了那個(gè)忙著品嘗月餅的不亦樂(lè)乎的我，看到了一張年老而已殘舊的桌子，看到外公在月光中隱約可見(jiàn)的慈祥臉龐。那時(shí)候，中秋在我腦海中并無(wú)概念，因?yàn)槟菚r(shí)的月亮并無(wú)異于評(píng)審，可以時(shí)?？匆?jiàn)，可以讓它跟在我身后，很服從，因此對(duì)中秋的月亮沒(méi)了好奇心?？勺屛覍?duì)之魂?duì)繅?mèng)繞無(wú)法忘卻的卻是一個(gè)小月餅。

作為一個(gè)對(duì)一切具甜味的東西都有著嚴(yán)重情結(jié)的我，月餅自然是我所垂涎的，而月餅在我的印象中就簡(jiǎn)單得只剩下豆沙與砂糖口味了。因此每每中秋，看到外公做起月餅，總會(huì)不懷好意地靠近他，好蹭些吃的來(lái)。而吃完甜點(diǎn)的我卻又露貪婪的眼神，外公此時(shí)總會(huì)笑著輕撫我的嘴角：“看你這個(gè)小饞貓!”

于是每一年中秋節(jié)，就在這種與月餅的邂逅中悄然度過(guò)，而外公，也在每一個(gè)月明的夜晚漸顯蒼老，于是后來(lái)，月餅變了味。

而也是那時(shí)起，月亮在我的星空卻悄然升起。我開(kāi)始睜著大眼睛，久久的佇立凝望那一輪極圓的月亮，可心中卻有絲絲寒意。錯(cuò)過(guò)的月圓已然不能再重逢，而逝去的時(shí)光也無(wú)力被挽留。

中秋節(jié)，我依然走在回家的路上，回過(guò)頭，想抓住背后那縷月光，卻見(jiàn)不到月亮。曾錯(cuò)過(guò)了無(wú)數(shù)次的月亮，又怎么會(huì)始終如一地跟在我身后，并一如既往地給予我溫暖呢?這已然不是那時(shí)的中秋了!

夢(mèng)境里，我走在路上，歡笑著奔跑，一回頭，滿臉都是幸福的月光，我笑了，月亮也笑了。

也許，那樣月光洋溢的中秋，回憶而美好。

散文賞句答題技巧篇四

19，周作人在所寫(xiě)的短論《美文》里，首次提出“美文”這一文體概念。他界定說(shuō)美文是藝術(shù)性散文，有敘事、抒情以及兩者夾雜等類型，他說(shuō)這是“給新文學(xué)開(kāi)辟出一塊新土地”。

“美文”概念一提出，立即得到王統(tǒng)照、傅斯年、胡適等人的應(yīng)和。魯迅、冰心、朱自清、郁達(dá)夫、俞平伯、徐志摩和周作人等一大批作家成為富有成效的拓荒者。由于有諸多大師的參與和實(shí)踐，美文作為一種獨(dú)立的文體，其地位已在中國(guó)文學(xué)史上得到確立。

進(jìn)入90年代以后，隨著散文的繁榮，美文這一文體概念又重新為人們使用，把散文寫(xiě)成美文，已經(jīng)成為中國(guó)當(dāng)代散文作家的自覺(jué)追求。

在實(shí)踐中，余光中要在中國(guó)文字的礦石里煉出金丹來(lái)，要用漢字構(gòu)建出音樂(lè)的彈性美、繪畫(huà)的柔性美和冷雨的錯(cuò)落美來(lái)；余秋雨要用文字書(shū)寫(xiě)出中國(guó)歷史文化中蒼涼與悲痛的部位，洋溢著一股股濃厚的詩(shī)意的'悲思；劉亮程用文字作顏料，為我們描畫(huà)出了抽象與迷離的鄉(xiāng)村風(fēng)景，并注入了哲學(xué)式的生命關(guān)照；賈平凹用近似以書(shū)癡的文字方陣，刻畫(huà)出了一個(gè)大智若愚者的拙樸風(fēng)采；周濤用詩(shī)性十足的文字，把我們引領(lǐng)到西域那片神秘的土地和在那片土地所生長(zhǎng)的浪漫情懷。

叔本華說(shuō)：“作家可以分為流星、行星、恒星三類?！币簿褪钦f(shuō)，真正的美文，是恒星們寫(xiě)出來(lái)的。雖然由于太遙遠(yuǎn)，恒星的光亮?xí)簳r(shí)還沒(méi)有流星們燦爛，但能為文學(xué)史留下不滅的光焰的，必定是作家中的恒星。

因此，我們不要被暫時(shí)的利祿所蒙，不要被短暫的光環(huán)所迷，惟有在大寂寞里從中國(guó)文字的礦石中苦煉出一粒粒金丹來(lái)，才應(yīng)是吾輩所求的。

靜下心來(lái)，像余光中那樣去聽(tīng)聽(tīng)那冷雨……

散文賞句答題技巧篇五

李商隱《春雨》全文如下：

悵臥新春白袷衣，白門(mén)寥落意多違。

紅樓隔雨相望冷，珠箔飄燈獨(dú)自歸。

遠(yuǎn)路應(yīng)悲春晼晚，殘霄猶得夢(mèng)依稀。

玉珰緘札何由達(dá)，萬(wàn)里云羅一雁飛。

一聽(tīng)到李商隱，大家立馬警覺(jué)到“無(wú)題”二字，不好懂啊。這首倒是有“題”，讀來(lái)感覺(jué)如何?估計(jì)有些地方還是得猜。但把這首詩(shī)的主題解作“夜雨懷人”是不會(huì)錯(cuò)的。

咱們是先“骨頭里挑雞蛋”?還是先領(lǐng)略這首詩(shī)的妙處?就先“挑雞蛋”吧：

那別處還有雞蛋可挑嗎?有。請(qǐng)看頷聯(lián)

紅樓隔雨相望冷，珠箔飄燈獨(dú)自歸。

之對(duì)仗：先說(shuō)“望”和“自”二字。字面上看，“望”乃動(dòng)作，而“自”卻與“獨(dú)”字相連為并聯(lián)詞組“獨(dú)自”，作副詞共同修飾“歸”字?！跋嗤蹦芊珠_(kāi)讀，而“獨(dú)自”卻不能，即：

相+望(“相”是副詞來(lái)修飾“望”)

獨(dú)自(“獨(dú)”即是“自”，二者并列成新詞)

到這里休息10分鐘，請(qǐng)李商隱粉絲們?nèi)我怙w磚吧。其實(shí)俺自己也是李商隱的大粉絲，俺空間里對(duì)他“無(wú)題詩(shī)”幾乎都作過(guò)賞析。

為了緩和李商隱粉絲們的'反感情緒，咱們現(xiàn)在來(lái)領(lǐng)略這首詩(shī)的妙處：

(一)畫(huà)面的色彩太美了，請(qǐng)看：

紅樓隔雨相望冷，珠箔飄燈獨(dú)自歸。

春雨綿綿，天氣猶寒，舉目望去，野外一座紅色小樓，與作者在雨中相望;夜色漸沉，雨猶未停，只見(jiàn)一人手提(油皮)燈籠在小徑上獨(dú)自歸來(lái)，任燈籠上的細(xì)雨連成珠箔一樣滴入春泥...(當(dāng)然，“珠箔飄燈”也可理解為進(jìn)入紅樓時(shí)的情景)這提燈籠之人是誰(shuí)涅?說(shuō)得是李商隱?可那“悵臥新春白袷衣”的人又是誰(shuí)?難道他不是李商隱嗎?這兒頗費(fèi)猜測(cè)。

在顏色的處理上，則是一點(diǎn)紅(樓)，和成片的(春)綠，籠罩在白色(的細(xì)雨)之內(nèi)，很美。

(二)用詞婉約瑰麗，再請(qǐng)看：

遠(yuǎn)路應(yīng)悲春晼晚，殘霄猶得夢(mèng)依稀。

“晼晚”最古雅，源自《楚辭.九辯》，屈原是這樣寫(xiě)的：

白日晼晚其將入兮，明月銷(xiāo)鑠而減毀。

而“殘宵”和“夢(mèng)依稀”的配伍得也很恰當(dāng)，情形逼真，宵殘故夢(mèng)依稀爾。

(三)疊韻也為全篇生色，最后請(qǐng)看：

“晼晚”讀為wan3wan3，“依稀”讀為yi1xi1，疊韻相對(duì)，吟誦起來(lái)婉轉(zhuǎn)清新，如清泉洗耳。疊韻相對(duì)，乃唐代詩(shī)人拿手好戲。

尾聯(lián)之

玉珰緘札何由達(dá)，萬(wàn)里云羅一雁飛。

也很逗趣，雖俗套了一點(diǎn)兒：思人就想到寫(xiě)信，送信就得鴻雁，但人家李商隱寫(xiě)得細(xì)致，看這“玉珰緘札”是啥，這是郵包，里面是件首飾，比幾行字可要真誠(chéng)多了，再看那萬(wàn)里云羅之間，只有一只雁，為啥?人家這只雁是dhl!其它平郵的雁都落到后面了。

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散文賞句答題技巧篇六

江天一色無(wú)纖塵，皎皎空中孤月輪。

又是一年中秋時(shí)。選擇在這個(gè)小鎮(zhèn)過(guò)中秋，我的意思，也是家人的想法。好靜，靜得可以聽(tīng)見(jiàn)水洼里的蟲(chóng)鳴，靜得可以聽(tīng)到茶盞杯蓋的起落聲。一輪明月高掛著，和眼前的紅燈籠遙相呼應(yīng)。樹(shù)影婆娑，碎了一地的光暈。喜極了如此場(chǎng)景，水天一色，人景相融。

天下幾分明月夜，世人如意在中秋。中秋是月圓之夜，是團(tuán)圓的日子，是詩(shī)人的夜晚，也是畫(huà)者收入畫(huà)夾的夜晚，更是我們這些凡凡之輩和親人小聚的夜晚。

夜色沉靜而深邃，臨湖人家是嫻靜的。湖面上倒映著滿月，用石子擊起，碎開(kāi)又合攏，驀然又想起蘇小妹新婚之夜戲弄秦觀的那副對(duì)聯(lián)：雙手推開(kāi)窗前月，投石沖開(kāi)水底天！恰恰應(yīng)了這景。紅色的燈籠映襯著家人的臉，歡聲笑語(yǔ)冉冉飄散在夜空里！

勤于入世不費(fèi)隱逸，歷經(jīng)紅塵幾多幽情。不妨學(xué)學(xué)宋人的“中隱”智慧，帶點(diǎn)閑情，帶點(diǎn)詩(shī)情畫(huà)意，做好自己。又如蔣勛先生有句話說(shuō)：先要活得像個(gè)人，才能感受到世間的美！

人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月?；仨?，不負(fù)明月不負(fù)我！看著圍坐的親人，一壺酒，一杯茶，一片月色，幾縷花香，讓你我在這中秋微涼的夜里，在這月朗風(fēng)清的時(shí)刻，折疊起今夜的歡愉，在以后的歲月里翻開(kāi)，今夜的思緒仍可以一泄千里！

散文賞句答題技巧篇七

如果世界上真的存在鬼魂的話，那也一定有善良的吧，就像小孩子的鬼魂一定是善良而又天真的。就像，他一樣。

------------題記

那是一個(gè)晴天，夏沫背著書(shū)包獨(dú)自閑逛，路邊有一個(gè)小小的游樂(lè)場(chǎng)所，不知道為什么，夏冰感覺(jué)自己不由自主的想進(jìn)去看看，里面被樹(shù)林遮擋著，影影憧憧、看不真切，但夏冰總感覺(jué)有個(gè)什么東西在盯著自己，不由自主的走近偏僻的小徑。

“誒，小姑娘，你干嘛去啊，里面可是這有名的一個(gè)地方，勸你還是不要進(jìn)去了?！?/p>

一個(gè)看起來(lái)很?chē)?yán)肅的大叔滿臉笑意的說(shuō)。嚴(yán)肅的臉配上一個(gè)笑容感覺(jué)有些詭異。深邃的眼睛讓人感覺(jué) 給人一種矛盾的感覺(jué)。

“啊，沒(méi)事，我就是隨便走走。但是這里為什么不能進(jìn)去” 夏沫定了定神好奇地問(wèn)。

“唉，據(jù)說(shuō)幾年前這里死過(guò)一個(gè)孩子，好像是一個(gè)孩子自己在這玩，從那邊那個(gè)鐵架子上掉下來(lái)了，死得真慘啊?！贝笫逯噶酥覆卦趨擦趾竺娴慕ㄖ铩＠^續(xù)說(shuō)到“后來(lái)他家人也沒(méi)來(lái)領(lǐng)他的尸體，在他死后的幾周，有人看見(jiàn)過(guò)好幾次有個(gè)孩子在這附近逛來(lái)逛去。找人陪他玩，可能就是他的鬼魂吧。”大叔擺了擺手，一副不想提起這件事的樣子。

夏沫聽(tīng)著感覺(jué)涼嗖嗖的?！芭?，謝謝。那我還是不去了”“沒(méi)事沒(méi)事，你快走吧，我先回去了?！贝笫暹呎f(shuō)邊走過(guò)了馬路，去了對(duì)面的書(shū)店。夏沫瞇起了眼睛往對(duì)面看“大叔好像是書(shū)店的老板吧，上面寫(xiě)的是？蘇美書(shū)店？真是個(gè)奇怪的名字，和老板一樣奇怪”夏沫心想。

夏沫又把視線放到這片叢林上，里面像有什么在吸引著她，又好像有個(gè)詭異的眼睛在盯著她。讓她不由自主想往里走、突然想到了老板的話，夏沫趕緊止住了腳步，甩了甩頭，加快腳步離開(kāi)了這里。

晚上夏沫獨(dú)自胡思亂想“真是奇怪呢，老板不會(huì)是騙我吧。好想進(jìn)去看看啊?！?/p>

此后的幾天夏沫都感覺(jué)心神不寧，就像不去那里看看她就不能安心。夏沫終于決定，不管那里面有什么，她一定要進(jìn)去看看。

又一次，夏沫站在這個(gè)地方，太陽(yáng)柔和的灑下，自從聽(tīng)了書(shū)店老板的故事，夏沫又一次站在這里總感覺(jué)這里陰森森的。夏沫雖然很想去探知這一切，又很怕，她可是從小連鬼故事都不看的“這里看起來(lái)好嚇人，真的要進(jìn)去么”夏沫秀氣的眉頭皺了起來(lái)。猶豫再三，終于把心一橫，走了進(jìn)去。

這里可能有一段時(shí)間沒(méi)人來(lái)了，樹(shù)木亂糟糟的伸張著，稠密的樹(shù)干遮住了天，顯得陰森森的。夏沫一邊往里走一邊捂著鼻子，這里好像有股發(fā)霉的氣息。

“姐姐！”“誰(shuí)，”夏沫慌忙的轉(zhuǎn)過(guò)身?！敖憬?，你怎么了？”一個(gè)看起來(lái)不大的小男孩站在她面前。唯一有些奇怪的是他只穿了一件襯衫，在有些涼意的秋天里確實(shí)不大搭配。

“姐姐，我叫小豪，咱們一起玩吧?！毙『赖纱罅搜劬粗哪?/p>

夏沫愣了一會(huì)，說(shuō)“我是路過(guò)這里，我要回家了?！?/p>

“那，你陪我玩一會(huì)好不好？都沒(méi)人陪我玩，我好無(wú)聊啊”小豪眨了眨眼，露出了小虎牙萌萌的表情讓人不忍心拒絕他。

“那好吧”夏沫看著他澄澈的眼睛，鬼使神差的說(shuō)。

“好，那我們來(lái)玩吧”“姐姐姐姐，快來(lái)爬啊”“姐姐，你好慢啊，抓不到我哦”……

夏沫氣喘吁吁的坐下，“小豪，你不回家么？我送你回家吧！”

“家。。我，我再也回不去了”小豪臉上有些迷茫又有些苦澀，夏沫有些奇怪的看著他，無(wú)意間瞥到地上，怔在原地。

她感覺(jué)自己像是被從頭到腳瞬間被凍住了，冰涼冰涼的。連回一下頭的勇氣都沒(méi)有。地上，竟然只有夏沫自己的影子。小豪，沒(méi)有影子，那就是說(shuō)，他不存在于這個(gè)世界上！

夏沫爬起來(lái)就往外跑，當(dāng)她清醒過(guò)來(lái)的時(shí)候，她已經(jīng)回到家了。腦子里像有一團(tuán)亂麻，我看到的到底是什么東西？真的是那個(gè)孩子的魂么，世界上竟然真的存在魂魄。夏沫越想越害怕，把這件事藏在了心里。

又過(guò)了一個(gè)多月，夏沫基本忘了這件事了，當(dāng)她又一次經(jīng)過(guò)那里竟然感到無(wú)名的恐懼，就像有一個(gè)人在盯著她，夏沫能清楚感受到那道到劍一般的目光，夏沫快速的穿過(guò)馬路，站在蘇美書(shū)店門(mén)前，夏沫義無(wú)反顧的走進(jìn)去，就像上次走進(jìn)樹(shù)林一樣。老板好像還記得夏沫 “小姑娘，有什么想問(wèn)的？”老板詭異一笑，看著夏沫說(shuō)。

夏沫把幾天前發(fā)生的事說(shuō)了一遍，怔怔的看著老板。夏沫覺(jué)得老板肯定是知道些什么。

“你看到的應(yīng)該就是那個(gè)孩子的魂魄了，唉，要怎么說(shuō)呢，鬼也不一定都是壞的，也許也有些善良的，他們不會(huì)害人只是太孤獨(dú)了，需要人陪伴而已，就拿孩子的鬼魂來(lái)說(shuō)，那一定是善良的純真的”老板點(diǎn)了根煙深吸了一口，說(shuō)道。

“可是，那我該怎么辦，我每次走過(guò)那里都有毛骨悚然的感覺(jué)?！毕哪瓕?duì)書(shū)店老板有種莫名的信任感。

“小姑娘，他一定不會(huì)再在那里出現(xiàn)了，也許回家了，也許永遠(yuǎn)的離開(kāi)了。但是你要記住他，唉，多可憐的孩子啊，死了都不能回家。小姑娘，回去吧?！崩习迳衩匾恍ζ缌藷熮D(zhuǎn)過(guò)身去從發(fā)霉的書(shū)架上拿了一本《圣經(jīng)》雙手合十，向天禱告。

夏沫有些迷茫的走了出去，十天后，夏沫再次路過(guò)這里，真的沒(méi)有那種感覺(jué)了，她像書(shū)店望去，在川流不息的車(chē)的縫隙里，夏沫并沒(méi)有看到蘇美書(shū)店。她走過(guò)去，看到原來(lái)的破舊書(shū)店不見(jiàn)了。取而代之的是一個(gè)房地產(chǎn)公司，她走進(jìn)去“打擾一下，10天前這里的書(shū)店去哪了？搬走了么？”夏沫敲敲玻璃小心翼翼的問(wèn)。

“書(shū)店？哪有什么書(shū)店？我們?cè)谶@里呆了三年了。小姑娘，走錯(cuò)了吧？”里面的阿姨有些疑惑的看著夏沫。

“哦，謝謝，打擾了”夏沫這一次并沒(méi)有吃驚，平靜的轉(zhuǎn)過(guò)身，像書(shū)店老板一樣，雙手合十，向天禱告。

即使?jié)L回又如何，就像老板說(shuō)的那樣，鬼魂也有善惡之分，夏沫相信老板一定和小豪一起走了，去他們?cè)撊サ牡胤健?/p>

如果世界上真的存在鬼魂的話，那也一定有善良的吧，就像小孩子的鬼魂一定是善良而又天真的。就像，他一樣。

------------題記

那是一個(gè)晴天，夏沫背著書(shū)包獨(dú)自閑逛，路邊有一個(gè)小小的游樂(lè)場(chǎng)所，不知道為什么，夏冰感覺(jué)自己不由自主的想進(jìn)去看看，里面被樹(shù)林遮擋著，影影憧憧、看不真切，但夏冰總感覺(jué)有個(gè)什么東西在盯著自己，不由自主的走近偏僻的小徑。

“誒，小姑娘，你干嘛去啊，里面可是這有名的一個(gè)地方，勸你還是不要進(jìn)去了?！?/p>

一個(gè)看起來(lái)很?chē)?yán)肅的大叔滿臉笑意的.說(shuō)。嚴(yán)肅的臉配上一個(gè)笑容感覺(jué)有些詭異。深邃的眼睛讓人感覺(jué) 給人一種矛盾的感覺(jué)。

“啊，沒(méi)事，我就是隨便走走。但是這里為什么不能進(jìn)去” 夏沫定了定神好奇地問(wèn)。

“唉，據(jù)說(shuō)幾年前這里死過(guò)一個(gè)孩子，好像是一個(gè)孩子自己在這玩，從那邊那個(gè)鐵架子上掉下來(lái)了，死得真慘啊?！贝笫逯噶酥覆卦趨擦趾竺娴慕ㄖ?。繼續(xù)說(shuō)到“后來(lái)他家人也沒(méi)來(lái)領(lǐng)他的尸體，在他死后的幾周，有人看見(jiàn)過(guò)好幾次有個(gè)孩子在這附近逛來(lái)逛去。找人陪他玩，可能就是他的鬼魂吧?！贝笫鍞[了擺手，一副不想提起這件事的樣子。

夏沫聽(tīng)著感覺(jué)涼嗖嗖的。“哦，謝謝。那我還是不去了”“沒(méi)事沒(méi)事，你快走吧，我先回去了。”大叔邊說(shuō)邊走過(guò)了馬路，去了對(duì)面的書(shū)店。夏沫瞇起了眼睛往對(duì)面看“大叔好像是書(shū)店的老板吧，上面寫(xiě)的是？蘇美書(shū)店？真是個(gè)奇怪的名字，和老板一樣奇怪”夏沫心想。

夏沫又把視線放到這片叢林上，里面像有什么在吸引著她，又好像有個(gè)詭異的眼睛在盯著她。讓她不由自主想往里走、突然想到了老板的話，夏沫趕緊止住了腳步，甩了甩頭，加快腳步離開(kāi)了這里。

晚上夏沫獨(dú)自胡思亂想“真是奇怪呢，老板不會(huì)是騙我吧。好想進(jìn)去看看啊?！?/p>

此后的幾天夏沫都感覺(jué)心神不寧，就像不去那里看看她就不能安心。夏沫終于決定，不管那里面有什么，她一定要進(jìn)去看看。

又一次，夏沫站在這個(gè)地方，太陽(yáng)柔和的灑下，自從聽(tīng)了書(shū)店老板的故事，夏沫又一次站在這里總感覺(jué)這里陰森森的。夏沫雖然很想去探知這一切，又很怕，她可是從小連鬼故事都不看的“這里看起來(lái)好嚇人，真的要進(jìn)去么”夏沫秀氣的眉頭皺了起來(lái)。猶豫再三，終于把心一橫，走了進(jìn)去。

這里可能有一段時(shí)間沒(méi)人來(lái)了，樹(shù)木亂糟糟的伸張著，稠密的樹(shù)干遮住了天，顯得陰森森的。夏沫一邊往里走一邊捂著鼻子，這里好像有股發(fā)霉的氣息。

“姐姐！”“誰(shuí)，”夏沫慌忙的轉(zhuǎn)過(guò)身。“姐姐，你怎么了？”一個(gè)看起來(lái)不大的小男孩站在她面前。唯一有些奇怪的是他只穿了一件襯衫，在有些涼意的秋天里確實(shí)不大搭配。

“姐姐，我叫小豪，咱們一起玩吧?！毙『赖纱罅搜劬粗哪?。

夏沫愣了一會(huì)，說(shuō)“我是路過(guò)這里，我要回家了?！?/p>

“那，你陪我玩一會(huì)好不好？都沒(méi)人陪我玩，我好無(wú)聊啊”小豪眨了眨眼，露出了小虎牙萌萌的表情讓人不忍心拒絕他。

“那好吧”夏沫看著他澄澈的眼睛，鬼使神差的說(shuō)。

“好，那我們來(lái)玩吧”“姐姐姐姐，快來(lái)爬啊”“姐姐，你好慢啊，抓不到我哦”……

夏沫氣喘吁吁的坐下，“小豪，你不回家么？我送你回家吧！”

“家。。我，我再也回不去了”小豪臉上有些迷茫又有些苦澀，夏沫有些奇怪的看著他，無(wú)意間瞥到地上，怔在原地。

她感覺(jué)自己像是被從頭到腳瞬間被凍住了，冰涼冰涼的。連回一下頭的勇氣都沒(méi)有。地上，竟然只有夏沫自己的影子。小豪，沒(méi)有影子，那就是說(shuō)，他不存在于這個(gè)世界上！

夏沫爬起來(lái)就往外跑，當(dāng)她清醒過(guò)來(lái)的時(shí)候，她已經(jīng)回到家了。腦子里像有一團(tuán)亂麻，我看到的到底是什么東西？真的是那個(gè)孩子的魂么，世界上竟然真的存在魂魄。夏沫越想越害怕，把這件事藏在了心里。

又過(guò)了一個(gè)多月，夏沫基本忘了這件事了，當(dāng)她又一次經(jīng)過(guò)那里竟然感到無(wú)名的恐懼，就像有一個(gè)人在盯著她，夏沫能清楚感受到那道到劍一般的目光，夏沫快速的穿過(guò)馬路，站在蘇美書(shū)店門(mén)前，夏沫義無(wú)反顧的走進(jìn)去，就像上次走進(jìn)樹(shù)林一樣。老板好像還記得夏沫 “小姑娘，有什么想問(wèn)的？”老板詭異一笑，看著夏沫說(shuō)。

夏沫把幾天前發(fā)生的事說(shuō)了一遍，怔怔的看著老板。夏沫覺(jué)得老板肯定是知道些什么。

“你看到的應(yīng)該就是那個(gè)孩子的魂魄了，唉，要怎么說(shuō)呢，鬼也不一定都是壞的，也許也有些善良的，他們不會(huì)害人只是太孤獨(dú)了，需要人陪伴而已，就拿孩子的鬼魂來(lái)說(shuō)，那一定是善良的純真的”老板點(diǎn)了根煙深吸了一口，說(shuō)道。

“可是，那我該怎么辦，我每次走過(guò)那里都有毛骨悚然的感覺(jué)?！毕哪瓕?duì)書(shū)店老板有種莫名的信任感。

“小姑娘，他一定不會(huì)再在那里出現(xiàn)了，也許回家了，也許永遠(yuǎn)的離開(kāi)了。但是你要記住他，唉，多可憐的孩子啊，死了都不能回家。小姑娘，回去吧?！崩习迳衩匾恍ζ缌藷熮D(zhuǎn)過(guò)身去從發(fā)霉的書(shū)架上拿了一本《圣經(jīng)》雙手合十，向天禱告。

夏沫有些迷茫的走了出去，十天后，夏沫再次路過(guò)這里，真的沒(méi)有那種感覺(jué)了，她像書(shū)店望去，在川流不息的車(chē)的縫隙里，夏沫并沒(méi)有看到蘇美書(shū)店。她走過(guò)去，看到原來(lái)的破舊書(shū)店不見(jiàn)了。取而代之的是一個(gè)房地產(chǎn)公司，她走進(jìn)去“打擾一下，10天前這里的書(shū)店去哪了？搬走了么？”夏沫敲敲玻璃小心翼翼的問(wèn)。

“書(shū)店？哪有什么書(shū)店？我們?cè)谶@里呆了三年了。小姑娘，走錯(cuò)了吧？”里面的阿姨有些疑惑的看著夏沫。

“哦，謝謝，打擾了”夏沫這一次并沒(méi)有吃驚，平靜的轉(zhuǎn)過(guò)身，像書(shū)店老板一樣，雙手合十，向天禱告。

即使?jié)L回又如何，就像老板說(shuō)的那樣，鬼魂也有善惡之分，夏沫相信老板一定和小豪一起走了，去他們?cè)撊サ牡胤健?/p>

散文賞句答題技巧篇八

春雨，淅淅瀝瀝地下了一整天，斷斷續(xù)續(xù)，從早上一直下到傍晚！

獨(dú)倚窗前，窗外霧色蒙蒙，新生的嫩葉經(jīng)過(guò)雨水的沖洗，更加碧綠，微風(fēng)吹來(lái)，枝葉搖曳，婆婆娑娑，如少女輕舞。遠(yuǎn)處高大的建筑正慢慢消融在夜色中，影影綽綽留下一個(gè)輪廓，伸向天空，如突兀聳立的高峰，朦朦朧朧構(gòu)成一幅水墨山水的遠(yuǎn)景。街燈已亮，躲在雨絲織成的薄幕后面，倔強(qiáng)地展現(xiàn)著自己的光華，如遙遠(yuǎn)夜空中的繁星。

時(shí)而傳來(lái)汽車(chē)駛過(guò)的聲音，車(chē)輪磨擦柏油路面，沙沙作響，分不清駛向何方，不知哪個(gè)窗戶里，有人正在彈奏古箏，春江花月夜優(yōu)美的旋律回蕩在空中，偶爾傳來(lái)幾聲?shū)B(niǎo)鳴，各種聲響夾雜在雨聲中，湊成一組動(dòng)聽(tīng)的和弦，整個(gè)世界仿佛正舉辦一場(chǎng)盛大的典禮！

做個(gè)深呼吸，春天獨(dú)有的氣息直抵肺腑，絲絲細(xì)雨，帶著春雨的甘甜，飛過(guò)紗窗，溫存地貼向面龐，令人欣喜！

散文賞句答題技巧篇九

不平衡

校園

高校大一某班教室。

這一天上第一節(jié)課后，班長(zhǎng)高明發(fā)現(xiàn)女生苗條兒沒(méi)有到，整整一節(jié)課也沒(méi)有見(jiàn)她來(lái)。在高明的印象里，苗條兒可從來(lái)沒(méi)有缺過(guò)課。

這個(gè)苗條兒長(zhǎng)得人高馬大，身高一米七、體重一百五、六十斤。她的本名叫高妙韜，由于她入校后整天羨慕那些身材苗條的女孩兒，盼望自己有朝一日也變得楊柳細(xì)腰的。所以，同伴兒們就送給了她這個(gè)雅號(hào)，也算是對(duì)她的一種希冀：將來(lái)身材真能苗條起來(lái)。

妙韜是胎里帶的自來(lái)壯。她小的時(shí)候就長(zhǎng)得胖胖的，其實(shí)，從幼兒園開(kāi)始、到

小學(xué)

剛上中學(xué)時(shí)，父母就希望妙韜多運(yùn)動(dòng)，控制體重，但是由于她沒(méi)有養(yǎng)成

愛(ài)

不過(guò)，進(jìn)入大學(xué)后，妙韜突然有了轉(zhuǎn)變，她開(kāi)始自覺(jué)地運(yùn)動(dòng)了：每天早晨不到六點(diǎn)就起床，到操場(chǎng)跑步、跳繩，風(fēng)

雨

……

還回到教室。

第一節(jié)課結(jié)束了，高明立即詢問(wèn)與苗條兒同寢室的

其他

什么

那幾位女生回答：“我們來(lái)上課時(shí)，她還在床上躺著，叫她起床她也不起來(lái)?！?/p>

“是不是病了？”高明又關(guān)心地問(wèn)。

“她早晨去操場(chǎng)跑步回來(lái)，說(shuō)肚子不舒服，就躺下了?！庇幸晃唤行∮竦呐f(shuō)。

“要是這樣，應(yīng)該去看看她，或許需要陪她去醫(yī)務(wù)室看看?！备呙魅绱讼胫?，便扭頭喊了小智一聲：“小智！咱們?nèi)タ纯锤呙铐w吧，別出了事兒?！庇忠恢感∮瘢骸澳銕覀?nèi)ァ！?/p>

他正說(shuō)著的時(shí)候，上課鈴又響了，恰在此時(shí)，高妙韜高大的身影晃進(jìn)了教室。

她低著頭走進(jìn)了教室，不言不語(yǔ)地徑直走到自己的座位上坐下，只見(jiàn)她頭發(fā)有些亂，似乎連臉都沒(méi)有洗，還撅著嘴，坐下后就往課桌上一趴，不動(dòng)了。

“她這是怎么啦？不像有病的樣子，但是精神狀態(tài)卻不好?！备呙餍睦锇蛋迪胫?。

一上午過(guò)去了，高妙韜始終沒(méi)有打起精神來(lái)。

去食堂吃午飯的路上，高明和小智一起走著，看見(jiàn)高妙韜就在前面。高明緊走了兩步，攆上她問(wèn)道：“你今天是怎么了，第一節(jié)課沒(méi)來(lái)，而且看上去無(wú)精打采的？”

高妙韜看了高明一眼，有些忿忿地說(shuō)：“我心里不平衡！”

“怎么不平衡？”這時(shí)小智也趕了上來(lái)，不解地問(wèn)道。

“你們說(shuō)這怎么讓我平衡？”高妙韜接著就嘮叨開(kāi)了：“我每天早起跑步回來(lái)，都挨個(gè)兒叫她們（指同寢室的女生）起床，從來(lái)沒(méi)有落過(guò)一天?？墒?，我今天跑步回來(lái)有些不舒服，叫起她們后，自己想再躺一會(huì)兒，還告訴她們記著叫我一聲兒，可是她們誰(shuí)也沒(méi)叫。害得我睡過(guò)了?！?/p>

“原來(lái)是這么回事兒啊?！备呙饕宦?tīng)高妙韜的敘說(shuō)，知道她對(duì)舍友們有了誤會(huì)。便開(kāi)導(dǎo)她：“別為這點(diǎn)兒小事兒想不開(kāi)了。我問(wèn)過(guò)你們寢室的其他

同學(xué)

“我確實(shí)是‘好好休息’了，整整遲到了一節(jié)課。”高妙韜還是有些不忿地說(shuō)道。

“你第一節(jié)課沒(méi)有聽(tīng)，我借給你課堂筆記看看，補(bǔ)上就行了?！毙≈遣遄煺f(shuō)。

“那你現(xiàn)在身體還不舒服嗎？需要陪你去醫(yī)務(wù)室看看嗎？”高明又關(guān)切地問(wèn)道。

“早晨可能是運(yùn)動(dòng)時(shí)出汗吹了一下涼風(fēng)，感覺(jué)不太舒服，不過(guò)，現(xiàn)在沒(méi)事兒了。”高妙韜回答。

“沒(méi)事兒就好。第一節(jié)課間時(shí)，我們還以為你得了重病，說(shuō)要去看你呢?！毙≈怯终f(shuō)。

“謝謝你們！”看到高明和小智這兩位班干部對(duì)自己這么關(guān)心，高妙韜的“不平衡”化了。

心窮（下）

校園趣事（35）

“她莫非是不舒服了？”高明想著，便叫旁邊的女生阿蓉，過(guò)去看看小萌是怎么回事兒。

阿蓉扳了扳小萌的肩頭，問(wèn)她：“哪兒不舒服了?！?/p>

小萌抬起頭，兩眼淚汪汪的，她顯然是哭了。她搖搖頭說(shuō)：“沒(méi)事兒?！边@時(shí)，高明和小智也湊了過(guò)來(lái)，高明說(shuō)道：“小萌，你是不是又遇上了困難，說(shuō)出來(lái)，同學(xué)們或許能幫上你?！?/p>

看到高明的話說(shuō)得如此真誠(chéng)，小萌不僅有些哽咽地說(shuō)：“我的飯卡不小心丟了?！?/p>

“上面還有多少余額?！备呙髯穯?wèn)了一句。

“大約十五、六塊錢(qián)?！毙∶然卮稹?/p>

小智愛(ài)算賬，他很快算出了結(jié)果：“這可是小萌將近半月的錢(qián)糧啊！怨不得她會(huì)哭?！?/p>

“報(bào)案吧，或許能夠?qū)げ槌鰜?lái)?！毙≈墙又f(shuō)。他知道飯卡上編號(hào)、

班級(jí)

小智一語(yǔ)提醒了大家，上午下課后，高明、小智陪著小萌去學(xué)校保衛(wèi)處報(bào)了案。

午飯是高明給小萌打的，他知道小萌要強(qiáng)的性格，便事先對(duì)她講明：“這頓飯算我借給你的，等你的飯卡找到后，再還給我。”

保衛(wèi)處辦事很利落，當(dāng)天下午，就電話通知小萌，飯卡已經(jīng)找到了，只不過(guò)上面的錢(qián)只剩下了不足一元。

“是誰(shuí)這么可惡！連十幾塊錢(qián)都不肯放過(guò)？”高明和小智聽(tīng)到此事后不禁有些義憤。

高明、小智再次陪著小萌去了保衛(wèi)處，黃副處長(zhǎng)接待了他們，據(jù)他說(shuō)：“飯卡是被別的班的一位女同學(xué)撿到的，她撿了卡后，沒(méi)有按著姓名和照片還給丟失者，卻到校內(nèi)的超市一次性消費(fèi)了，我們是在那里的刷卡記錄和監(jiān)控錄像上查出來(lái)的。”

“那個(gè)女生是誰(shuí)？”高明問(wèn)道。

開(kāi)始，黃副處長(zhǎng)不愿意說(shuō)出名字來(lái)，后來(lái)在高明和小智的一再堅(jiān)持下，才說(shuō)出了她的名字。

“是她？怎么會(huì)是她？！”高明和小智聽(tīng)到了黃副處長(zhǎng)說(shuō)出名字，不由得大吃一驚。

她是?；惸?，大二的學(xué)生。高明和小智都知道，麗娜不僅是學(xué)校里數(shù)一數(shù)二漂亮的女生，還是富家孩子。據(jù)說(shuō)，她當(dāng)初一入校，家里給她的銀行卡上匯入了十萬(wàn)元，夠別的同學(xué)用好幾年的。她花錢(qián)從來(lái)不算計(jì)，就跟流水一樣隨便，錢(qián)花沒(méi)了，再跟家里要。

“麗娜那么富裕，怎么連小萌那十幾元錢(qián)都不放過(guò)呢？真是想不明白?！毙≈遣唤麚u搖頭說(shuō)道。

“因?yàn)槟愀皇且活惾?，所以你根本理解不了。這種人雖然富裕無(wú)比，可是卻又是最窮的——窮在心里。”高明回答了小智的不解。

高明說(shuō)對(duì)了，窮在心里的人，無(wú)論他（她）在物質(zhì)上是貧困還是富有，都是最窮的人。

看過(guò)童話《漁夫和金魚(yú)的故事》的人，肯定都記得那個(gè)貪心的老太婆，她已經(jīng)在小金魚(yú)的幫助下做了女皇，仍舊欲壑難平，還要繼續(xù)奢求……。她就是心窮的典型，以致窮得在物質(zhì)上永遠(yuǎn)不知滿足！

……

此件事情過(guò)了之后，高明和小智終于想出了能夠幫助小萌的辦法——為她聯(lián)系了學(xué)校圖書(shū)館的一份工作——搞衛(wèi)生和收拾圖書(shū)，每天兩個(gè)小時(shí)。

這是勤工儉學(xué)，小萌愉快地接受了，她愿意用自己的辛勤汗水來(lái)?yè)Q取

生活

（完）

心窮（上）

校園趣事（34）

小智他們班有一位女生名叫小萌，家庭經(jīng)濟(jì)條件很差。

小智和高明了解到：小萌的父母都是下崗職工，而且身體又全不好，家庭的生活十分拮據(jù)。高二時(shí)，小萌曾經(jīng)產(chǎn)生過(guò)放棄學(xué)業(yè)、放棄考大學(xué)的想法兒，想著早點(diǎn)兒找份兒工作，來(lái)緩解家庭的困難。不過(guò)，父母都堅(jiān)決反對(duì)小萌這樣做，母親甚至用絕食來(lái)制止小萌。

看到父母支持自己上大學(xué)的態(tài)度如此堅(jiān)決，小萌哭了，最終她改變了自己幼稚的想法，決心努力

學(xué)習(xí)

成績(jī)

功夫不負(fù)有心人，終于，她以良好的高考成績(jī)進(jìn)入了這所大學(xué)。

剛?cè)雽W(xué)時(shí)，學(xué)校給困難學(xué)生辦理助學(xué)金，班干部小智和高明為小萌也爭(zhēng)取了一份兒。小萌是個(gè)很懂事的孩子，盡管有了助學(xué)金，但是她依然異常地省吃儉用。

大一開(kāi)學(xué)時(shí)間不長(zhǎng)，細(xì)心的高明就不止一次地發(fā)現(xiàn)小萌打飯時(shí)只打主食，不買(mǎi)菜。他有些納悶：“難道她吃不慣食堂里的菜？”

后來(lái)，他從小萌同寢室的同學(xué)口中得到確認(rèn)：小萌每頓飯只從食堂買(mǎi)干糧，自己再?gòu)男?nèi)的`商店買(mǎi)些小咸菜，就這樣吃干糧、喝白開(kāi)水就咸菜。她并不是不習(xí)慣吃食堂的菜，而是為了節(jié)約開(kāi)支，才如此湊合著生活。

知道了小萌的生活竟然這么艱難，使高明心里很不是滋味。于是，他跟小智商量解決辦法。他倆先給小萌算了一筆經(jīng)濟(jì)賬：她的父母雖然每個(gè)月能給她一些錢(qián)，但肯定十分有限，學(xué)校的助學(xué)金盡管也能幫上一些忙，但是父母給的錢(qián)和助學(xué)金用來(lái)支付了她在學(xué)校的學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)、水電費(fèi)等固定開(kāi)支以外，就已經(jīng)所剩無(wú)幾了，用在吃飯上的錢(qián)肯定極其緊張。怪不得她只從食堂買(mǎi)干糧，而從不買(mǎi)菜呢。

他倆商量的結(jié)果是：準(zhǔn)備發(fā)動(dòng)全班同學(xué)共同幫助小萌。

高明和小智在班里一個(gè)是班長(zhǎng)、一個(gè)是團(tuán)支部書(shū)記，于是他們先召集全體班干部、團(tuán)干部開(kāi)了一個(gè)預(yù)備會(huì)，介紹了小萌的困難。大家知道了小萌的困難后一致表示，一定要全力幫助小萌。并且形成了一個(gè)倡議：每天午飯、晚飯由同學(xué)們（不包括其他困難同學(xué)）輪流著為小萌打一份中等價(jià)位的菜，這對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)，在經(jīng)濟(jì)上不成問(wèn)題。

接著在全班同學(xué)（除了小萌之外）的會(huì)議上，高明宣布了此項(xiàng)倡議，又得到了同學(xué)的一致贊成，甚至那些家庭困難的同學(xué)也紛紛表示，要加入到此項(xiàng)體現(xiàn)同學(xué)之間純真友誼的活動(dòng)中來(lái)。

可是，結(jié)果卻完全出乎高明的意料：當(dāng)他將這個(gè)好消息告訴小萌之后，她先是很感動(dòng)，并表示了深深的謝意，隨后卻堅(jiān)決反對(duì)這樣做！她的理由是：我自己的困難一定要自己克服，絕不托累大家。

一個(gè)好倡議就這樣落空了，高明碰了一個(gè)軟釘子，回來(lái)跟小智再商量。小智說(shuō)：“我理解小萌，她是一個(gè)有志氣的女孩子?？磥?lái)，我們要幫助她，必須換一個(gè)方式。”

“用什么方式？”高明以為小智有辦法，就問(wèn)道。

“暫時(shí)沒(méi)有想好，容些時(shí)間，咱們?cè)傧胂氚??！毙≈腔卮稹?/p>

這件事情就暫且放下了。

過(guò)了幾天，上午第一節(jié)課間時(shí)，高明發(fā)現(xiàn)小萌趴在課桌上，一動(dòng)不動(dòng)。

（未完待續(xù)）

英雄救美

校園趣事（11）

小智高中時(shí)的同桌大寶長(zhǎng)得五大三粗的，心眼兒好，為人正直，還挺仗義，美中不足的是嘴笨點(diǎn)兒，不太會(huì)說(shuō)話，有時(shí)一句好話從他嘴里溜一遭兒出來(lái)，也得變了味兒。

他倆住的不遠(yuǎn)，順道兒，所以每天放學(xué)后就作伴兒一起回家。這一天放學(xué)后，他倆一起往校外走，剛到校門(mén)口，小智一摸上衣口袋，鋼筆不在，“準(zhǔn)是落在書(shū)斗里了?！毙≈窍胫蛯?duì)大寶說(shuō)：“你先慢慢走，我去拿一下鋼筆，然后去追你?！贝髮殹班拧绷艘宦暰拖茸吡恕?/p>

等小智拿到了鋼筆，再出校門(mén)，大寶早就沒(méi)影了。反正回家的路線成天走，都是老路，小智就連跑帶顛地追了下去。

他跑著、跑著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)大寶正在路邊站著，他對(duì)面一左一右地站著兩個(gè)小伙子，他的后側(cè)面站著同班的女生娟子。那兩個(gè)小伙子對(duì)大寶推推搡搡的，似乎是要打架。

小智一看情景不對(duì)頭，就急忙跑過(guò)去要給大寶助陣?？墒?，等他跑到跟前時(shí)，雙方對(duì)峙的局面已經(jīng)結(jié)束了：那倆小伙子一個(gè)趴在地上，另一個(gè)被大寶擰住了胳臂。

原來(lái)，剛才大寶正獨(dú)自走著，看見(jiàn)同班的女生娟子被兩個(gè)小伙子攔著。這是倆小混混，他們看著娟子長(zhǎng)得漂亮，又是單人行走，就擋住了她的去路，揚(yáng)言要跟她“交朋友”，還動(dòng)手動(dòng)腳的。嚇得娟子扭頭就要跑，卻被一個(gè)小混混拽住了手臂。娟子又羞又惱，氣得快哭出來(lái)了。恰在此時(shí)，大寶趕到，他急忙護(hù)住了娟子，對(duì)倆小混混喝道：“你們想干什么？”

那倆家伙一開(kāi)始并沒(méi)有把大寶看在眼里，見(jiàn)這個(gè)傻大個(gè)兒膽敢擋橫，就圍過(guò)來(lái)要“修理、修理”他。誰(shuí)知雙方一交手，倆小混混才知道傻大個(gè)兒不是吃素的：先過(guò)來(lái)的小混混沖著大寶一沖拳，大寶提溜兒一踅身子，轉(zhuǎn)到了他的側(cè)面，緊接著抬腳踹在那個(gè)小子的腚上，他就乖乖地趴下了；另一個(gè)小混混一看自己的哥們兒吃了虧，就沖上來(lái)抱住了大寶的后腰，他原想把大寶摔倒，可是使了兩下勁兒，根本就扳不動(dòng)人家。

而大寶沖著那個(gè)小子交叉在自己腰前的手上使勁兒一拍，那小子負(fù)疼，就撒開(kāi)了手，但是沒(méi)等他抽回手去，大寶已經(jīng)捏住了他的一個(gè)胳膊腕子，身子一轉(zhuǎn)、又順勢(shì)一擰那小子的胳膊，便將其制住了。

大寶對(duì)付兩個(gè)小混混的動(dòng)作極快，還沒(méi)等援軍小智到來(lái)，戰(zhàn)斗已經(jīng)結(jié)束。

兩個(gè)小混混被大寶打服了，唯唯諾諾地退去。這時(shí)，已經(jīng)緩過(guò)神來(lái)的娟子高興地跳到大寶跟前，連連說(shuō)道：“大寶！你太棒了！謝謝你救了我。”

誰(shuí)知大寶卻說(shuō)：“謝什么呀，都是同學(xué)。別說(shuō)是你了，就是一條小狗被人欺負(fù)了，我也會(huì)管的?！?/p>

聽(tīng)到大寶的回答，娟子原本笑著的面容頓時(shí)凝住，生氣地一扭身跑了。

“大寶！你英雄救美的活兒干得不錯(cuò)，可是卻太不會(huì)說(shuō)話了，能拿娟子跟小狗比嗎？”剛趕到的小智也不高興地?cái)?shù)落著大寶。

“連句實(shí)話都不能說(shuō)嗎？”大寶不滿地嘟囔了一句。不過(guò)，他似乎也覺(jué)出了剛才對(duì)娟子說(shuō)的話不太中聽(tīng)。

副衛(wèi)生委員

校園趣事（6）

副衛(wèi)生委員是小智賭氣給他的同桌大寶封的。

在小智他們班里，衛(wèi)生委員是一位女同學(xué)，而且班里也沒(méi)有副衛(wèi)生委員這個(gè)職務(wù)。

小智上中學(xué)時(shí)，數(shù)學(xué)課講到了三角函數(shù)，這一部分有很多公式，老師要求同學(xué)們記熟并理解透徹。而小智偏偏不愛(ài)死記硬背這些公式，他就想了一個(gè)省勁兒的辦法：用圓珠筆將公式寫(xiě)在課桌桌面的右上角處，以備用著方便。

第二天，頭一節(jié)課是數(shù)學(xué)，他一看桌面，公式?jīng)]了?！昂伲∵@是誰(shuí)干得損事兒？給擦了。”小智心里不痛快，但是也沒(méi)有聲張，抽空兒又在桌面上抄了一遍。

同桌大寶看著小智抄公式，就笑他：“你有費(fèi)力氣抄公式的功夫兒，還不如背下來(lái)呢?！?/p>

“哎！這樣省勁兒，你就別管啦?！毙≈遣灰詾槿坏鼗卮?，繼續(xù)抄寫(xiě)。

小智抄完之后，很滿意地吁了一口氣。

然而，到了次日，小智一看桌面，公式又沒(méi)有了，于是，他又抄寫(xiě)?！?。如是者，反復(fù)了好幾次，最后小智終于生氣了，指著桌面質(zhì)問(wèn)大寶道：“這是不是你干的？！”

這時(shí)，大寶手里正好拿著一塊兒抹布，回答小智：“我看你桌面太臟啦，給你擦了擦，難道有什么不對(duì)嗎？”

“你擦桌面上的灰塵就行了，干嘛把我的公式都擦沒(méi)了？好！算你這個(gè)副衛(wèi)生委員有理，我再抄一遍算了?！毙≈菬o(wú)奈，只好重抄一遍，他寫(xiě)了幾個(gè)公式之后，驚奇地發(fā)現(xiàn)：自己剛才在氣頭上抄寫(xiě)這些公式時(shí)忘記了翻書(shū)，竟然是默寫(xiě)下來(lái)的——原來(lái)自己已經(jīng)背過(guò)了！

“給我用用抹布?！毙≈巧焓謴拇髮毷掷锍槌瞿ú?，將剛寫(xiě)在桌面上的公式全擦了。

“別擦呀！”大寶笑著說(shuō)道，隨后又學(xué)著小智的口氣：“哎！這樣省勁兒，你就別管啦?！?/p>

“我算服了你啦，原來(lái)是你故意逼著我背過(guò)了這些公式?！毙≈遣粺o(wú)感激地對(duì)這位好同桌說(shuō)道，隨手給了他一拳，不過(guò)軟綿綿地沒(méi)有用力氣。

偷著做飯

校園趣事（2）

小智上高中時(shí)住校，這么大的小伙子正是長(zhǎng)身體的時(shí)候，能吃，而且吃飽了不一會(huì)兒就又感覺(jué)餓了。

于是，他們宿舍的同學(xué)們就時(shí)常自己偷著做飯吃。說(shuō)是“偷著”，是因?yàn)樗麄冇秒姞t子做飯，而學(xué)校規(guī)定不許私用電爐子，一是不許浪費(fèi)電、二是為了消除

安全

這一天晚上，下了晚自習(xí)，都快十點(diǎn)了，同宿舍的幾個(gè)同學(xué)都覺(jué)得肚子里空蕩蕩的，小智便接上電源，用小鍋兒煮掛面。

可是，還沒(méi)有等到掛面開(kāi)鍋，就聽(tīng)見(jiàn)敲門(mén)聲，“糟了！面條剛出點(diǎn)兒香味就引來(lái)了生活老師?！毙≈乔橹幻?，忙拔了插銷(xiāo)，將飯鍋推到了床底下。

年輕的生活老師王老師開(kāi)門(mén)進(jìn)來(lái)，盯著小智他們幾個(gè)問(wèn)：“誰(shuí)用電爐子了？！”

同學(xué)們都搖頭表示沒(méi)有用。

“別裝了，我都聞見(jiàn)掛面味了。”王老師毫不留情地揭穿了他們。

“是我煮面了，太餓了。”小智只好無(wú)奈地坦白了，并且裝出了一種餓得難受的表情。

“把電爐子交出來(lái)?！蓖趵蠋煕_著小智伸出手來(lái)。

小智無(wú)可奈何地從床底下拽出電爐子和小鍋兒。

“還是半生的，端上鍋跟我來(lái)。”王老師掀開(kāi)鍋蓋兒看了一眼說(shuō)道，并示意小智端著鍋，他提著電爐子先出了宿舍門(mén)，小智端著鍋跟著王老師出去了。

過(guò)了一會(huì)兒，小智又端著一鍋面回來(lái)了，告訴同學(xué)們：“快吃吧，煮熟了！老師說(shuō)，以后肚子餓了就找他?！?/p>

原來(lái)，王老師也有與小智他們相類似的經(jīng)歷，知道他們餓得快。所以，自己寧可冒著違反學(xué)校規(guī)定的風(fēng)險(xiǎn)，讓同學(xué)去他的宿舍煮飯，但是，卻不讓學(xué)生在自己的宿舍里煮飯，怕萬(wàn)一鬧出了安全事故。

王老師管男學(xué)生宿舍那一段時(shí)間，有他的“庇護(hù)”，小智他們還真沒(méi)有餓著。

散文賞句答題技巧篇十

在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸散文吧？散文是一種以記敘或抒情為主，取材廣泛、筆法靈活、篇幅短小、情文并茂的文學(xué)樣式。你有了解過(guò)散文的寫(xiě)作嗎？下面是小編收集整理的優(yōu)美散文賞析，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)眼神，就會(huì)讓你的心動(dòng)顫不已，象從微妙里浮出一些敏感的句子，在你的唇瓣里沐浴。象一種輕綿的呼吸，在忐忑的愛(ài)里書(shū)寫(xiě)，那些廣告的詞語(yǔ)都寫(xiě)在你的臉上，你意猶未盡的在陶醉的愛(ài)里蘇醒。那是真實(shí)還是夢(mèng)，你懵懂的心在交集，就象一個(gè)主題，急需要一個(gè)解，可是那道愛(ài)的方程，始終是未找到解。

從想給你答案那刻起，我就早已把自己的一切置之度外了，可是在那浪濤洶涌時(shí)，我卻退潮了，而是自己在孤獨(dú)的海岸上，搖起失落的漿，向那冷落的孤島前行。其實(shí)我早已知道，你的心海早已被我的眼神和愛(ài)勾起，就象我那美麗的颶風(fēng)掠過(guò)你美麗的海岸線上，激起你動(dòng)蕩心海的漣漪?？墒?，我不愿那樣，在你未蘇醒時(shí)，占據(jù)了你美麗的貧瘠土地，更不能在你那貧瘠的土地上，種花結(jié)果。我要你真實(shí)美麗的付出，哪怕是一輩子，我也愿意去等。

如果我們沒(méi)有那個(gè)機(jī)緣，我們也不能那樣的失之交臂，就象那愛(ài)在我們倆的夢(mèng)里穿插。有多少美麗的愛(ài)情故事，在我們倆的心間燃起和開(kāi)放，但都將成為一種最美麗的回憶。那些故事的主題都是為了你，我就象在日夜里為你輸出，那些美麗的愛(ài)。愛(ài)得是那么的如膠似漆，愛(ài)得是那么的癡情綿綿，愛(ài)得是那么的投入和奔放。

也許這一切都將成為美麗的風(fēng)景，也許這一切都將成為美麗的回憶?？墒悄浅林氐乃季w，會(huì)叫我一生也得不到輕松，就象我被綁在你愛(ài)的恥辱柱上，叫我一生也得不到安寧。我是那么的癡愛(ài)你，愛(ài)得幾乎要發(fā)狂，發(fā)瘋?？墒沁@又能怎樣呢？在你愛(ài)的心里，是否有我，都還是個(gè)未知數(shù)。在我愛(ài)你時(shí)，你感覺(jué)到美麗的存在，一旦我就像輕空氣的消失，那就可想而知了。愛(ài)是很微妙的東西，在你一經(jīng)觸摸時(shí)，它就會(huì)大放異彩，一旦謝幕時(shí)，也就會(huì)冷落如冰。

其實(shí)每一次的感動(dòng)，都會(huì)生發(fā)出一個(gè)美麗的故事。不論你怎樣對(duì)我，但那美麗的故事都是板上釘釘，無(wú)需更改的。我珍惜你給我的每一段故事，每一個(gè)動(dòng)人的情節(jié)，每一個(gè)美麗的傳說(shuō)。因?yàn)槟抢镉形颐利惖膼?ài)，即使得不到你的愛(ài)，但我也感覺(jué)到無(wú)比的驕傲，因?yàn)槲沂悄菢拥膼?ài)過(guò)，我就足矣。哪怕即使你不給我愛(ài)的慰安，我也感覺(jué)到欣慰，我知道我曾經(jīng)愛(ài)過(guò)。

我不需要什么愛(ài)的結(jié)果，我只要有你給我那份美麗的記憶就足夠了。我會(huì)想你千年萬(wàn)年，永遠(yuǎn)不變。即使你給我的恨大于愛(ài)千倍萬(wàn)倍，我也愿意，誰(shuí)讓我那么的愛(ài)你，放不下你。

都說(shuō)一次遠(yuǎn)行，可以使一顆愛(ài)的心憔悴不已。但我也早已品嘗過(guò)，我也經(jīng)歷過(guò)。我忘不了你回眸我時(shí)，那美麗的一瞬，就象你淚光盈盈的看著我，在我的心里種下無(wú)言的承諾。死又能怎樣，愛(ài)又能怎樣，不管是從容不迫還是無(wú)動(dòng)于衷，我們都彼此愛(ài)過(guò)，那就無(wú)憾自己的人生。

我真的忘不了那美麗的眼神和那美麗的動(dòng)作，就象一幅畫(huà)印在我的腦子里，愛(ài)的心上。即使我和你沒(méi)有什么結(jié)果，但你對(duì)我的愛(ài)，永遠(yuǎn)銘刻在我的心坎上。也許這能成為一個(gè)美麗的回憶，也許能成為一段故事，但我無(wú)悔我是那么的喜歡過(guò)和愛(ài)過(guò)，這就足矣。

愛(ài)不需要答案，也不需要結(jié)果，只要愛(ài)過(guò)就夠了，那就是一個(gè)最美麗的傳說(shuō)。

男人最怕女人老問(wèn)“怎么辦”

聽(tīng)?wèi)偃颂崞鹩鲋值碾y題時(shí)，自己都會(huì)有感同身受的不安、心疼，巴不得有奇跡或自己有能力讓他的難題馬上解決，但現(xiàn)實(shí)狀況是，花上相當(dāng)?shù)臅r(shí)間與心力還未必能圓滿，所以只能祈求盡心去做能有好結(jié)果。

然后你接著會(huì)問(wèn)“那怎么辦？”，愿意說(shuō)的，他大概也就是以沉重的口吻簡(jiǎn)略說(shuō)著可能會(huì)朝什么方向做，預(yù)期有什么結(jié)果，不愿意說(shuō)的，就怕你擔(dān)心太多所以粗魯阻擋你的關(guān)心叫你別多問(wèn)，有時(shí)候兩人在這種更需要心靈力量支持的時(shí)刻反而因?yàn)椤盀榱藢?duì)方好”的心意而起爭(zhēng)執(zhí)。

你希望或多或少能夠幫助他一些事，起碼聽(tīng)他訴苦分愁解憂，也關(guān)切他的狀況所以熱心詢問(wèn)，只是，對(duì)他而言，你的急切可能成了他的困擾，那未必是你能幫得上忙的事，所以他不想你多擔(dān)心，你若硬想介入了解，他未必會(huì)感謝你，因?yàn)樗环矫娴脩?yīng)付難關(guān)，一方面又得費(fèi)心安撫你的情緒，一來(lái)一往他心力交瘁會(huì)引發(fā)不耐。

你每一天都憂心問(wèn)他，“現(xiàn)在怎么樣了？接下來(lái)怎么辦？”若事情真沒(méi)有進(jìn)展，看著你操心，他或許會(huì)向你說(shuō)實(shí)話，也可能吞忍回肚里，撒謊說(shuō)著一切很好？在他已經(jīng)疲于奔命的狀況下，你的擔(dān)憂和詢問(wèn)也是另一項(xiàng)沉重的負(fù)荷，與其讓你跟著煩，不如不讓你知道，說(shuō)了你也未必明了，又問(wèn)更多為什么，那不如少說(shuō)也讓你少問(wèn)些，你感覺(jué)到他的敷衍，又覺(jué)得他忽略你的用心，一開(kāi)口又引來(lái)一場(chǎng)爭(zhēng)吵，這就是磨擦的起因。

所以，在他遇著困難事得費(fèi)心解決時(shí)，壓力大得努力排除之時(shí)，你收回?fù)?dān)心，別老問(wèn)“怎么辦”，反而會(huì)讓他輕松一些，因?yàn)樗麤](méi)有心力再承擔(dān)你的情緒，你的情緒對(duì)他的難題沒(méi)有幫助，那，就讓他好好做自己的事吧。

當(dāng)他告訴你最近有難關(guān)得過(guò)時(shí)，多半是在抒發(fā)郁悶，未必是尋求幫助，你真有能提供的意見(jiàn)就稍提一下，他若真覺(jué)得你的想法好，自然會(huì)問(wèn)你更多，但別覺(jué)得一定得照你說(shuō)的做才叫正確，或又責(zé)怪起他不懂得怎么處理諸如此類，那無(wú)疑是潑他冷水沒(méi)有半點(diǎn)激勵(lì)作用，你可以做的，就是表示支持，或告訴他有什么你能做到的可以告訴你，你能夠也愿意幫忙，對(duì)他來(lái)說(shuō)就很足夠了。

有非得你幫忙的事他會(huì)說(shuō)的，你很想幫忙是一回事，他是否有需要你幫忙是另一回事，他已經(jīng)是大人了，就相信他的能力吧，你太熱心想?yún)⑴c他的一切有時(shí)反倒增加他的困擾，重要的是他能否順利解決問(wèn)題，不是他有沒(méi)有接收你的好意，更不是向你解釋清楚他怎么做才叫做“會(huì)做事”或“有做事”。

與其老追問(wèn)他“怎么辦”，不如讓他好好想想該怎么辦。

我有相思扣，用粗指一點(diǎn)一點(diǎn)編結(jié)，把自己的幸福希望能停格在指間，我與你有情人結(jié)，就為了我們能夠天長(zhǎng)地久，天和地嫵媚而妖嬈，我和你糾結(jié)如發(fā)絲，就是希望從此永不分離。

在我的生命里冥冥之中就有一股力量，讓我在這個(gè)世界遇到了你，我嗅著你的氣息而來(lái)，在那些有你的日子里，我的日子從不孤獨(dú)，一直有一分甜蜜與溫馨。在我看來(lái)，你就是那盛開(kāi)在春天里的薔薇花。你在水之湄，攜裹著“蒹葭之思”、“漢水之傷”，惆悵而哀傷的氣息氤氳在你眼里。我在你的江南水岸，你讀懂了你這朵花的至真至純，為你涉水而來(lái)，為你淺淺吟唱著自己今生中最純真的思慕。

你已經(jīng)走遠(yuǎn)了，我沒(méi)有資格也不敢質(zhì)問(wèn)你為何不再回來(lái)，我也相信你在現(xiàn)實(shí)生活中的苦衷。只是，這一生，只有你，讓我真切的感覺(jué)到愛(ài)，卻又真切的感覺(jué)到了痛。一段最真實(shí)的感情，是你給我的。一生只有你，讓我永遠(yuǎn)忘不掉。

在所有思念的日子里我是那么的無(wú)助，心已經(jīng)麻木；牽掛在四季里的我躊躇，視線模糊。在流浪的日子里，寂寞無(wú)孔不入地鉆進(jìn)我的肚里，肆無(wú)忌憚的吞噬我的心，使我疼痛不止的抽搐；孤獨(dú)也見(jiàn)縫插針猝不及防把我弄得束手無(wú)措，讓我陷入無(wú)限凄楚。更可怕的是我的眼睛總好長(zhǎng)時(shí)間感覺(jué)都是不舒服，我也一天到晚精神恍惚?？晌也辉购弈悖膊辉赶蛉魏稳送侣?，更不希望這種感覺(jué)你能曉得還能在乎！

握著相思扣，只能是淡笑著看著，慢慢地回憶，回憶這份愛(ài)、這段情、那些曾經(jīng)的快樂(lè)、那些無(wú)助的思念與疼痛，都凝結(jié)在這個(gè)相思扣中。任那剪不斷、理還亂的殘紅心事，憂傷傾我城。

思念你所以我郁悶孤獨(dú)，牽掛你所以我寂寞痛苦。我早就像一根燃燒的蠟燭，一生之中也只能躲在黑暗中為你祝福！我對(duì)你的愛(ài)你窮盡一生也無(wú)法看清楚，所以我只能在天涯海角在悲傷中默默傾訴；我也像海上漂流的俘虜，心海決堤還在為你放渡。我時(shí)刻在品嘗著思念的苦，一顆心被饑餓、貪婪的蟲(chóng)子所粘?。晃医o了它白天、黑夜甚至全部，可它依舊卻無(wú)法滿足；如影隨形幽靈般的將我纏住，我想驅(qū)逐，無(wú)奈扭轉(zhuǎn)乾坤回天乏術(shù)。

我比誰(shuí)都清楚，思念你就是一種流淚的幸福，無(wú)論在黑夜白天想你我控制不住。我從不怕付出，也不怕坎坷荊棘路途，更不怕困難險(xiǎn)阻，怕只怕你對(duì)我不屑一顧，怕只怕我再多的努力也于事無(wú)補(bǔ)。

你的容顏，如此嫵媚，你的疼惜，依然溫暖我思念瘦了的日子。親愛(ài)的，我們一起走過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)短短的路，你和我，曾經(jīng)默默無(wú)語(yǔ)。親愛(ài)的，我們一起感嘆著流年，流金的歲月不經(jīng)意的從你我指尖輕輕滑落，連同那些放在內(nèi)心里的幸福與美好。曾經(jīng)漫長(zhǎng)的黑夜，我們相伴走過(guò)，曾經(jīng)美好的夢(mèng)想，你和我一起編織過(guò)。

可是今夜，你已經(jīng)不在我的身邊。我的心無(wú)法寧?kù)o更不能柔和，像一只不聽(tīng)話的小兔雖然乖巧地呆著，卻一直在亂蹦亂跳?？粗巴馊缢脑律?，冥冥中仿佛看到那羞答答開(kāi)放的薔薇，我傻傻地站定細(xì)細(xì)傾聽(tīng)那花語(yǔ)，也用心去傾聽(tīng)蟲(chóng)語(yǔ)呢喃，更希望此時(shí)此刻的你也能傾聽(tīng)到我的文字和詩(shī)歌里流溢出的滿滿相思。

總是喜歡走在你我曾經(jīng)一起走過(guò)的地方，因?yàn)槟菢游揖涂梢詣?dòng)情地、落寞地，癡迷地想你，想起你皺眉時(shí)嘴角淡淡的月牙灣。想起你清澈的眸子下埋藏的憂傷。記憶可以凝固，思念更可以定格。親愛(ài)的，我寧愿倦臥紅塵，也要為你守侯這一世的情緣。牽念只為你，守候只為你，永遠(yuǎn)為你鎖下這玫相思扣。

情以至此，親愛(ài)的，請(qǐng)你原諒我，原諒我的狠心離去，原諒我到不了你想給而又給不了的愛(ài)的天堂！在無(wú)數(shù)個(gè)寂靜的夜，我就一個(gè)人呆呆地流淚，傻傻地懷想，默默地為你祈福。

我憂傷著你的憂傷，幸福著你的幸福！但我卻祝福你在最孤獨(dú)失意的時(shí)候，會(huì)有人對(duì)你伸出手，溫暖的過(guò)來(lái)牽著你走。你就像一個(gè)迷路的孩子呀！因?yàn)檎也坏郊业姆较颍土嘀?，朝著橘黃色的燈光回家。

盡管你在天之涯，我在海之角，但你永遠(yuǎn)是我一生魂?duì)康娜藘骸Ｏ肽愕臏嘏?，帶著笑意的眼睛。歌聲帶著春的?hào)角，穿梭在時(shí)光長(zhǎng)廊里。我就想在這春天的陽(yáng)光明媚之時(shí)，去見(jiàn)你，去延續(xù)一個(gè)溫馨、浪漫，讓人心醉的愛(ài)戀。

親愛(ài)的，其實(shí)我好知道你并不快樂(lè)！雖然你對(duì)我的愛(ài)早已遠(yuǎn)離，你的我，也已如一抹云煙，淡淡地掛在天邊，不再給你一個(gè)溫暖的微笑和擁抱。這樣一來(lái)，如此愛(ài)你的我只能為你寫(xiě)詩(shī)寫(xiě)歌，雖然我知道你并不愛(ài)詩(shī)，可是我就是想用我的文字來(lái)溫潤(rùn)你的心，我也不知道你能不能讀懂那一行行帶淚的句子。

靜謐的夜，月華如水，清風(fēng)悠悠，我倚在窗臺(tái)，怔怔望著高遠(yuǎn)的夜空。你的笑臉又一次緩緩滑過(guò)腦海，滑過(guò)心海的任何一個(gè)角落，對(duì)你的記憶依舊那么清晰。彎彎的月兒，印著我對(duì)你的一彎牽掛，處處彌漫著思念你的纏綿氣息，纏繞在月夜里徹夜不休，凝成一個(gè)永世凄美的愛(ài)人結(jié)。

窗欞前的鳥(niǎo)兒，站在樹(shù)枝頭，呼吸著每一朵花蕊里散發(fā)的香氣，銘記下每一片樹(shù)葉萌發(fā)的新綠。我看著鳥(niǎo)兒在枝頭上亂蹦亂跳，仿佛定格了你在每一個(gè)眼神里流露出的愛(ài)意?？墒乾F(xiàn)在的你，親愛(ài)的人兒，你在那里？你還會(huì)將我藏匿在你心底最柔軟最溫暖的角落，想時(shí)，觸摸，痛時(shí)，也觸摸嗎？我多么希望在這樣一個(gè)柔軟的夜晚，親愛(ài)的你柔軟得像一片寧?kù)o的湖水，晚風(fēng)從湖面上輕輕飄過(guò)，淺淺地推起一層一層波紋，你就甜蜜地，一次次地叩響我的心窩，駐在我心底最柔軟最溫暖的角落。

關(guān)了小燈，微閉著雙眼，靜靜的沉醉在思念中，思念著遠(yuǎn)方的親愛(ài)的你。每每想起有你陪伴的日子，我都沉醉在甜蜜的快樂(lè)里，當(dāng)你輕輕的牽起我的手，那樣我就會(huì)緊緊擁抱你，你我就被愛(ài)熔化了，你我幸福的醉了！

人生活在紅塵，就有很多事情，注定是逃不過(guò)的劫。處處都隱匿著孤獨(dú)，也處處釋放著喧囂。有時(shí)候，孤獨(dú)，也是一種美麗，臨心靜坐，煮一壺時(shí)光的酒，依在歲月門(mén)楣，忘卻紅塵紛擾，度一份安秘清幽，放慢行走的腳步，將煩躁情緒悄然收起，讓靈魂稍稍放縱，讓那些感情的羈絆，暫時(shí)統(tǒng)統(tǒng)擱淺。

在一尊酒甌里，定格瞬間的肆意忘懷，此刻，紅塵擺渡，享受孤獨(dú)里的美好。人生如畫(huà)，光影拂過(guò)，留下一路清風(fēng)暖懷，在似水流年的風(fēng)景里，千帆過(guò)盡，終于學(xué)會(huì)了沉淀一顆煩躁的心，踏過(guò)紅塵坎坷，讓心堅(jiān)固如山。

對(duì)于一些路過(guò)的人生風(fēng)景，無(wú)論多么留戀不舍，我們終究還是在慢慢的學(xué)會(huì)放下，因?yàn)榍胺?，還有更旖旎的風(fēng)景等著我們。不要輕易去滯留我們行步的腳，假如你累了，歇歇吧！重整旗鼓的時(shí)候，精力是最充沛的時(shí)刻，我們可以攜著孤獨(dú)的心，去享受前方熱鬧的景致。

一句話嗎？耐得住寂寞，忍得住孤獨(dú)。一個(gè)人，一輩子，不會(huì)永遠(yuǎn)享受快樂(lè)的生活，能夠時(shí)而的享受一下孤獨(dú)寂寞的生活，沒(méi)有什么不好，我們可以盡量的把自己的日子過(guò)得行云流水，閑看庭前花落，靜享四季流轉(zhuǎn)。

有些經(jīng)歷，讓我們更懂得如何去享受孤獨(dú)，其實(shí)孤獨(dú)，不用怕，正如生活的酸甜苦辣，也都是需要我們?nèi)L遍的。

也許，經(jīng)歷是一種歷練。只是很多往事，回憶起來(lái)，不僅僅是一種痛，更感覺(jué)到的是一種幼稚和無(wú)趣，時(shí)間飛逝，光陰荏苒，多少美麗的似錦年華，被你我虛度，那些落寞無(wú)助的舊時(shí)光里，回眸，都讓我們，開(kāi)始遺憾曾經(jīng)那些，被我們荒廢了的時(shí)間。如今想來(lái)，人永遠(yuǎn)是塵世間的一?；覊m，隨風(fēng)而來(lái)，隨風(fēng)而去，是身不由己。

可是人類，卻又是善變和可恥的，即使荒廢了時(shí)間，也要找出無(wú)數(shù)借口，來(lái)證明自己當(dāng)初的逼不得已。何苦去找借口呢？過(guò)去的光陰，找不回來(lái)，以后的時(shí)間，我們是否，該讓自己有個(gè)明確的框架，安放好我們的現(xiàn)在和未來(lái)。

習(xí)慣了每一天清晨，坐在時(shí)光的角落里，泡一杯清茶，靜靜觀茶葉，那纖細(xì)的身軀，在水里沉浮。人生何曾不是一盞茶，都是一個(gè)浮沉的過(guò)程罷了，經(jīng)歷，把你我沉淀，成熟?；仨?，原來(lái)早已經(jīng)，過(guò)了天真的年齡。

我們，被時(shí)光一步步的推向成熟，我們開(kāi)始在光陰里，懂得不能再虛度年華，因?yàn)槊窟^(guò)一天，我們的腳步就離昨天遠(yuǎn)了，今天也會(huì)變成明天，回不去的昨天。那么，我們就過(guò)好今天吧！不管明天我們是否會(huì)再次成兩條平行線，至少今天，我們還在彼此的世界，未有離開(kāi)，若真情，就從今天開(kāi)始。

在如水的日子里，總會(huì)有很多溫暖在箋底，留下一抹脈脈柔情。這個(gè)清晨，一切在安靜里流瀉出幸福姿容。而于我，也正在享受那份孤獨(dú)深處的靜美。

歲月漸漸地又快畫(huà)好一個(gè)年輪的圈，時(shí)間輪回的了這年冬季。新的寒潮隨凜冽的北風(fēng)呼嘯撲向神州各地，溫暖的嶺南也變的冰冷。

午夜走在下班的路上，陣陣寒風(fēng)夾雜著冷雨襲來(lái)，路上的行人縮著身體行色匆匆，一改往日的悠然自得。街傍的路燈散發(fā)著昏黃暖色調(diào)的光芒，好似一條線延伸去向遠(yuǎn)方。耳邊風(fēng)呼呼的吹著，雨沙沙的下著。放眼望去，只見(jiàn)遠(yuǎn)處一片燈火闌珊，好似一片浩瀚的星海。

我撐著傘，靜靜地，慢慢地走清冷的路上，心里不忍又是一番沉浮。

總說(shuō)自己喜歡一個(gè)人，可有時(shí)還真是希望有人陪在身邊。就像現(xiàn)在一個(gè)人走在冬季冰冷的午夜，心就無(wú)比渴望，渴望一雙溫暖的手，渴望一個(gè)關(guān)心的眼神，渴望一個(gè)相擁的肩膀。

不知不覺(jué)，又想起從前。過(guò)去的那份溫暖隨記憶漸漸浮現(xiàn)，可過(guò)去的那個(gè)身影卻如此模糊不清，只是清楚的知道有這么一個(gè)人來(lái)過(guò)?；蛟S是自己想忘記卻又不舍，才會(huì)如此矛盾。仍支離破碎的往事交織在冬季的冷雨夜，只是抬頭靜靜地望著那著看似溫暖的微光。仿佛從那里可以看到你的樣子，尋找到失去的溫暖，可留下的只有那無(wú)盡深邃的夜空和風(fēng)雨交加的聲音。

只有這個(gè)時(shí)候才會(huì)覺(jué)得自己并沒(méi)有自己想象的那樣堅(jiān)強(qiáng)，是那么疲憊脆弱?；蛟S只是平日里自己“深藏不露，善于偽裝”罷了！當(dāng)某一個(gè)時(shí)候，某一份情愫被撥動(dòng)，這些深埋的東西就會(huì)如洪水泄堤般吞沒(méi)一切。

這時(shí)，我總是靜靜的，只是靜靜地。思緒紛飛，往事流淌，仍一切泛濫成災(zāi)，回憶如此蒼白。當(dāng)一切舊日里的舊人舊事又都?xì)w于平靜的時(shí)候，心或多或少的又會(huì)多些感悟?；蛟S有時(shí)候都不知道怎么表達(dá)出來(lái)，可心卻是分外的清楚。

有人說(shuō)總回憶過(guò)去不好，可有時(shí)過(guò)去能讓自己懂得明了許多。一幕一幕的是往事，一遍一遍的是回憶，一片一片的是了悟。

聽(tīng)窗外滴滴答答的雨聲，一個(gè)人寫(xiě)著這冷雨夜寄托心情的文字，心更多的是一種平靜。

冷雨夜，回憶過(guò)去。冷雨夜，解析人生。冷雨夜，寄托情愁。

冷雨夜……

1991年的某一天，我來(lái)到這世界上，確切來(lái)說(shuō)，時(shí)間這時(shí)才于我有了意義。

不過(guò)拿老鐵的話來(lái)說(shuō)：“這只是一個(gè)傳說(shuō)?！保▽?duì)于老鐵，我總有一種崇敬之情。）剛從媽媽肚子里溜出來(lái)的我只是一個(gè)零，記憶也只是一片虛無(wú)，包括那個(gè)日子，包括在我半小時(shí)后又有一個(gè)妹妹從媽媽的肚子里跑出來(lái)，包括我小時(shí)候很霸道地?fù)屨紜寢尩膽驯А@些都是從他人的口中得知而來(lái)的傳說(shuō)，真實(shí)的是我雖然是主角，卻唱忘了最初的旋律，而在那我無(wú)法也無(wú)從描摹起的歲月里，時(shí)間教會(huì)了我說(shuō)話和行走。

5歲了，這個(gè)詞敲碎了那個(gè)混沌的枷鎖，時(shí)間于我有了記憶。

我時(shí)常觸摸左手中指的一個(gè)疤痕，那是我記憶的初始。那年家鄉(xiāng)發(fā)生了特大洪水，把田地，樹(shù)木，甚至房屋都淹沒(méi)了。爸媽帶著我們舉家搬到防水大堤上臨時(shí)搭建的草棚里。真的，我現(xiàn)在還清楚地記得大伯母站在堤岸邊撕心裂肺的哭聲，而當(dāng)時(shí)的我就那樣看著她，不明所以，“傷心”這個(gè)詞對(duì)我來(lái)說(shuō)，還沒(méi)有具體的概念。不過(guò)很快的，我知道了“痛”的感覺(jué)。

大姐慌忙找來(lái)碎布把我受傷的中指包裹住，引領(lǐng)我向外走去，在出門(mén)之前，我回頭看看那個(gè)剛切開(kāi)的西瓜，心里想著：紅紅的內(nèi)瓤，一定很甜。

在后來(lái)的折騰中，疼痛的感覺(jué)不那么強(qiáng)烈了，但是抽泣卻是不受控制的停不下來(lái)，印象中，爸媽找來(lái)一艘小船載我去診所診治，那是記憶中的第一次坐船。小船是最簡(jiǎn)單的那種，爸爸用槳?jiǎng)潉?dòng)開(kāi)來(lái)，會(huì)輕微晃動(dòng)，和著潺潺的水聲，說(shuō)實(shí)話，當(dāng)時(shí)坐在船里的我心情并不壞。

散文賞句答題技巧篇十一

人教社修訂版小學(xué)語(yǔ)文第十一冊(cè)，新當(dāng)選了當(dāng)代作家肖復(fù)興的散文《荔枝》。文章圍繞荔枝寫(xiě)了幾件小事，于細(xì)微處體現(xiàn)了作者與母親深厚的母子親情，文筆清新、質(zhì)樸、平實(shí)、動(dòng)人，是一篇感悟親情，陶冶情懷的好教材。

我在教學(xué)《荔枝》一課時(shí)，以《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，結(jié)合課文特點(diǎn)，作了如下設(shè)計(jì)：

著名特級(jí)教師李吉林早就提出，語(yǔ)文教學(xué)要走出新天地，必須搬掉“兩座山”，一是課堂上繁瑣的分析講解；二是習(xí)題式的訓(xùn)練。著名小語(yǔ)專家張慶同志也在他的《我的小學(xué)語(yǔ)文觀》中指出，語(yǔ)文教學(xué)堵不住繁瑣分析的路，就邁不開(kāi)語(yǔ)言訓(xùn)練的步。淡化講解，是當(dāng)今閱讀教學(xué)的總趨勢(shì)，對(duì)于《荔枝》這樣平實(shí)易懂的課文，教師繁瑣的講解只能是畫(huà)蛇添足。課堂上我除了在導(dǎo)入 新課、組織討論時(shí)使用了一些必要的教學(xué)語(yǔ)言，其它時(shí)間都給了學(xué)生，我讓他們充分地讀，盡情地說(shuō)，自由地寫(xiě)，一節(jié)課下來(lái)，聽(tīng)課老師感覺(jué)我已經(jīng)淹沒(méi)在學(xué)生的讀書(shū)聲和討論聲中了，課堂的主角自然而然成了學(xué)生。

俗話說(shuō)，不破不立，不止不行。不淡化講解，不把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，語(yǔ)文學(xué)習(xí)的自主性就無(wú)從談起。

，我本著“內(nèi)容要廣，形式要活，時(shí)間要足”的思想，給學(xué)生出示了小組交流、探討要求：1、時(shí)間15分鐘，小組長(zhǎng)注意協(xié)調(diào)，保證每個(gè)同學(xué)不少于一次的交流機(jī)會(huì)；2、交流內(nèi)容不限，圍繞“母子親情”談?wù)勛约合矚g哪一句，從中讀懂了什么，悟出了什么；3、交流提倡“仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智”，允許有多種意見(jiàn)，多種看法，重在參與。

這樣的.討論，學(xué)生享有充足的時(shí)間和自由的空間，他們思維活躍，語(yǔ)言鮮活，表達(dá)富于個(gè)性，當(dāng)這些活躍的餓思維、鮮活的語(yǔ)言以及充滿個(gè)性化的表達(dá)走進(jìn)語(yǔ)文課堂時(shí)，我們的語(yǔ)文教學(xué)就已邁出了創(chuàng)新的步子。

語(yǔ)文教學(xué)既擔(dān)負(fù)著學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言文字訓(xùn)練的重任，也不忘陶冶學(xué)生情感、熏陶學(xué)生靈魂的使命，讓學(xué)生充分地感知文字，體悟文字中所蘊(yùn)含的豐富的人文情懷，也是閱讀教學(xué)的重要任務(wù)?！独笾Α芬晃膶?xiě)得情真意切，感人肺腑，這樣文質(zhì)兼美的課文，當(dāng)讓學(xué)生在讀中悟境，議中悟情，寫(xiě)中悟意。具體做法是：先讓學(xué)生自由地有感情地朗讀文中的細(xì)節(jié)描寫(xiě)部分，邊讀邊想象文字所描繪的情境；再讓學(xué)生圍繞“文中答謝句子能充分體現(xiàn)作者與母親濃厚的母子親情”進(jìn)行討論，暢談自己對(duì)課文的理解；做在文末“而今，荔枝依舊年年紅?！币痪涮幇才乓粋€(gè)小練筆，讓學(xué)生進(jìn)入文章情境，轉(zhuǎn)換角色，替作者寫(xiě)下他對(duì)已故母親深切的餓懷念。

《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)：“學(xué)生是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的主人，教師是學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者和引導(dǎo)者。”“教師要根據(jù)教材特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，使學(xué)生潛移默化地受到熏陶感染，提高思想認(rèn)識(shí)，陶冶道德情操。”本著這樣的教改的理念，我對(duì)《荔枝》一課作樂(lè)創(chuàng)新性教學(xué)，只在通過(guò)優(yōu)化教學(xué)過(guò)程 ，注重情感交流和個(gè)性發(fā)揮，讓學(xué)生在讀書(shū)、討論、感悟等語(yǔ)文活動(dòng)中潛心會(huì)文，體悟真情。只有這樣，我們才能真正地教好語(yǔ)文，學(xué)好語(yǔ)文，用好語(yǔ)文。

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