通過(guò)寫心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己，發(fā)現(xiàn)自己的不足和提升的空間。應(yīng)該如何處理個(gè)人情感和客觀描述的平衡？以下是一些精選的心得體會(huì)范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
改革與革命心得體會(huì)篇一
國(guó)企改革自我革命，是新時(shí)代對(duì)國(guó)有企業(yè)的要求。親身參與國(guó)企改革的經(jīng)歷，讓我深刻體會(huì)到了其中的意義和困難。在這個(gè)過(guò)程中，我不斷積累了心得體會(huì)，結(jié)合各方面的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)，我將分為五個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)，以期能為更多人了解和參與國(guó)企改革提供一些參考。
首先，國(guó)企改革需要樹立正確的改革觀念。我們不能只拘泥于表面問(wèn)題，應(yīng)當(dāng)深入思考國(guó)企改革的根本目標(biāo)，抓住核心問(wèn)題。這樣，我們才能從宏觀上審視和解決問(wèn)題。在改革中，我們要堅(jiān)決摒棄一切形式主義和官僚主義的思想，不能機(jī)械式地復(fù)制和照搬他人的經(jīng)驗(yàn)。國(guó)企改革需要因地制宜，根據(jù)企業(yè)的實(shí)際情況進(jìn)行具體化解。只有正確樹立改革觀念，才能保證改革的有效進(jìn)行。
其次，國(guó)企改革需要深化體制機(jī)制改革。我們常說(shuō)，國(guó)有企業(yè)是國(guó)家的“國(guó)家隊(duì)”，是國(guó)計(jì)民生的重要保障。然而，在長(zhǎng)期的經(jīng)營(yíng)過(guò)程中，許多國(guó)有企業(yè)難以適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的要求，體制機(jī)制的僵化也使得國(guó)有企業(yè)發(fā)展受到了限制。因此，國(guó)企改革需要深化體制機(jī)制，解放生產(chǎn)力，增加市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力和企業(yè)自主權(quán)。只有這樣，國(guó)有企業(yè)才能充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中取得更大的發(fā)展。
第三，國(guó)企改革需要加強(qiáng)內(nèi)外部監(jiān)管。國(guó)有企業(yè)的改革不僅需要從內(nèi)部做文章，還需要外部監(jiān)管合力。內(nèi)部管理體制的規(guī)范和透明對(duì)于國(guó)企改革至關(guān)重要。我們要加強(qiáng)內(nèi)部監(jiān)管，完善內(nèi)控體系，規(guī)范內(nèi)部流程，防范和治理各種違法違紀(jì)行為。同樣重要的是，國(guó)企改革需要加強(qiáng)外部監(jiān)管，建立起有效的市場(chǎng)機(jī)制和監(jiān)管機(jī)構(gòu)，保證市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的規(guī)范運(yùn)行。只有加強(qiáng)內(nèi)外部監(jiān)管的力度，才能確保國(guó)企改革的順利進(jìn)行。
第四，國(guó)企改革需要注重員工隊(duì)伍建設(shè)。國(guó)有企業(yè)作為國(guó)家的重要資源和基礎(chǔ)設(shè)施，對(duì)于實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定具有重要意義。然而，國(guó)企改革常常會(huì)面臨著員工待遇、職業(yè)發(fā)展等方面的問(wèn)題。因此，國(guó)企改革需要注重員工隊(duì)伍建設(shè)，通過(guò)改善待遇、提高職業(yè)發(fā)展通道等方式，增強(qiáng)員工對(duì)企業(yè)的認(rèn)同感和歸屬感。同時(shí)，國(guó)企改革也需要加強(qiáng)員工培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，提高員工的專業(yè)素質(zhì)和綜合能力。只有注重員工隊(duì)伍建設(shè)，才能保證國(guó)企改革的可持續(xù)發(fā)展。
最后，國(guó)企改革需要加強(qiáng)與社會(huì)的溝通和互動(dòng)。國(guó)有企業(yè)作為國(guó)家的重要利益相關(guān)者，改革過(guò)程中必須與各方面保持密切聯(lián)系和互動(dòng)。我們要加強(qiáng)與政府、企業(yè)、員工和社會(huì)各界的溝通與合作，形成共同推動(dòng)改革發(fā)展的合力。在國(guó)企改革的過(guò)程中，我們要做好輿論引導(dǎo)和社會(huì)穩(wěn)定工作，加強(qiáng)對(duì)外宣傳，為公眾提供一個(gè)權(quán)威、真實(shí)和及時(shí)的信息渠道。只有加強(qiáng)與社會(huì)的溝通和互動(dòng)，才能保證國(guó)企改革順利推進(jìn)。
總而言之，國(guó)企改革自我革命需要樹立正確的改革觀念，深化體制機(jī)制改革，加強(qiáng)內(nèi)外部監(jiān)管，注重員工隊(duì)伍建設(shè)和加強(qiáng)與社會(huì)的溝通和互動(dòng)。這些都需要我們付出艱辛的努力和智慧，才能夠取得實(shí)質(zhì)性和長(zhǎng)遠(yuǎn)的成果。國(guó)有企業(yè)的改革，不僅是經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的一次變革，更是社會(huì)進(jìn)步的重要標(biāo)志。讓我們共同努力，推動(dòng)國(guó)企改革在新的歷史起點(diǎn)上邁出更加堅(jiān)實(shí)的步伐。
改革與革命心得體會(huì)篇二
行改革使我心潮澎湃，激發(fā)出在改革中成長(zhǎng)的強(qiáng)烈欲望。我深深體會(huì)到，改革是一場(chǎng)實(shí)踐的革命，只有行動(dòng)起來(lái)，才能真正感受到改革中的喜悅與收獲。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅學(xué)到了許多新知識(shí)和技能，更重要的是體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作、堅(jiān)持不懈、勇于突破的力量。在這篇文章中，我將通過(guò)五個(gè)方面，總結(jié)和分享我在改革中的心得體會(huì)。
首先，改革是一場(chǎng)實(shí)踐的革命。在改革中，我們不僅要學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能，更重要的是要將其付諸實(shí)踐。懂得了理論是無(wú)法改變現(xiàn)狀的，只有在實(shí)踐中才能真正體會(huì)到改革帶來(lái)的改變與成就。曾經(jīng)在一個(gè)改革項(xiàng)目中，我負(fù)責(zé)組織和實(shí)施一個(gè)新的生產(chǎn)流程。在開始的時(shí)候，我對(duì)整個(gè)過(guò)程的把控不夠牢固，出現(xiàn)了一些問(wèn)題。但是通過(guò)不斷實(shí)踐和總結(jié)，我逐漸找到了解決問(wèn)題的方法和策略，并且最終成功地完成了任務(wù)。通過(guò)這次實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到，只有不斷實(shí)踐，不斷嘗試，才能真正掌握改革的本質(zhì)和精髓。
其次，改革需要團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量。在改革中，一個(gè)人的力量是有限的，只有團(tuán)隊(duì)協(xié)作，才能實(shí)現(xiàn)更大的突破。在我們的改革項(xiàng)目中，我們需要與不同部門和個(gè)人進(jìn)行合作，共同完成任務(wù)。在團(tuán)隊(duì)合作的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了傾聽他人的建議，尊重他人的觀點(diǎn)，并且理解和包容不同的意見。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，我們能夠發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，共同克服困難，最終取得了改革的成功。團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了個(gè)人能力的范疇，能夠?qū)⒏母锏某晒畲蠡?/p>
第三，改革需要堅(jiān)持不懈的努力。改革是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，其中充滿了各種困難和挑戰(zhàn)。在改革的過(guò)程中，我們經(jīng)常會(huì)遇到各種阻力和困難，但只要我們有堅(jiān)定的信念和執(zhí)著的追求，就能夠戰(zhàn)勝一切困難。我曾經(jīng)參與一個(gè)改革項(xiàng)目，初期遭到了來(lái)自各方面的阻力和質(zhì)疑。但是我們沒(méi)有放棄，堅(jiān)持不懈地努力，通過(guò)一系列的措施和方法，逐漸改變了人們的觀念和態(tài)度。最終，我們成功地完成了改革任務(wù)，取得了顯著的成果。改革需要堅(jiān)持不懈的努力，只有不斷付出和堅(jiān)守，才能最終實(shí)現(xiàn)改革的目標(biāo)。
第四，改革需要勇于突破的勇氣。有時(shí)候，改革需要冒險(xiǎn)和突破現(xiàn)有的框架和模式。在改革的過(guò)程中，我們需要敢于打破陳規(guī)，創(chuàng)新思維，走出舒適區(qū)。我認(rèn)識(shí)到，只有敢于突破，才能找到新的發(fā)展機(jī)遇和解決問(wèn)題的方法。在一個(gè)改革項(xiàng)目中，我提出了一個(gè)創(chuàng)新的方案，打破了原有的工作流程，經(jīng)歷了一次冒險(xiǎn)。雖然最初遇到了一些困難和反對(duì)聲音，但在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐和驗(yàn)證后，這個(gè)方案被證明行之有效，并取得了非常好的效果。勇于突破，勇于創(chuàng)新是推動(dòng)改革不斷前進(jìn)的動(dòng)力和源泉。
最后，改革是一場(chǎng)成長(zhǎng)的旅程。在改革的道路上，我不僅學(xué)到了新的知識(shí)和技能，更重要的是成長(zhǎng)了自己的能力和素質(zhì)。通過(guò)改革，我鍛煉了自己的責(zé)任心、團(tuán)隊(duì)合作能力、創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題的能力。在這個(gè)過(guò)程中，我遇到了各種各樣的挑戰(zhàn)和困難，但是通過(guò)不斷的思考和嘗試，我能夠找到適合自己的解決辦法，并且逐漸提升自己的能力和水平。改革不僅是一種外在的變革，更是內(nèi)在的成長(zhǎng)和提升。
總之，改革是一場(chǎng)實(shí)踐的革命，需要付諸行動(dòng)；改革需要團(tuán)隊(duì)協(xié)作，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量；改革需要堅(jiān)持不懈的努力，戰(zhàn)勝各種困難；改革需要勇于突破，敢于創(chuàng)新；改革是一場(chǎng)成長(zhǎng)的旅程，通過(guò)改革，我不僅學(xué)到了新的知識(shí)和技能，更重要的是成長(zhǎng)了自己的能力和素質(zhì)。只有通過(guò)不斷地改革創(chuàng)新，我們才能不斷進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
改革與革命心得體會(huì)篇三
12月1日下午，我們站全體干部職工在站領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，在會(huì)議室集體觀看了大型紀(jì)錄片《百年中國(guó)》。看完之后，我的心情久久不能平靜，閉上眼睛，回想著中華民族走過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨，百年歷程。我深刻體會(huì)到，一個(gè)民族要富強(qiáng)要強(qiáng)大，必須要有超出世人的卓越眼光，有承擔(dān)一切責(zé)任的勇氣，有敢于人先的精神，有火熱愛(ài)國(guó)的拳拳之心；必須拋棄腐朽落后的思想，勇于創(chuàng)新。我們要牢記毛主席說(shuō)過(guò)的：“落后就要挨打！”
經(jīng)歷了明治維新之后，一步步成為發(fā)達(dá)的帝國(guó)主義國(guó)家，在黃海大戰(zhàn)中擊敗中國(guó)。
但中國(guó)并沒(méi)有因此而沉淪，列強(qiáng)的無(wú)恥掠奪和入侵激起了中華民族奮發(fā)的怒吼，接連爆發(fā)的辛亥革命推翻的腐朽的清政府的統(tǒng)治，五四運(yùn)動(dòng)把中國(guó)從危險(xiǎn)的邊緣硬生生的拉了回來(lái)。在中華民族的怒吼聲中，中國(guó)人民醒了！大家團(tuán)結(jié)在一起，為中國(guó)的明天而努力奮斗！
歷史不應(yīng)該忘記他們，孫中山、蔡元培、梁?jiǎn)⒊㈥惇?dú)秀、康有為、魯迅、毛澤東……中國(guó)的歷史，一直就是這樣，曲曲折折，英雄輩出。二十世紀(jì)，注定要載入中國(guó)的史冊(cè)，中國(guó)人民，整整用了半個(gè)世紀(jì)的時(shí)間，又重新屹立在世界的東方！
中國(guó)的崛起，可以說(shuō)，每一步都十分之不易，中國(guó)人似乎從來(lái)沒(méi)有在任何一次的談判中占到任何便宜，這一路走來(lái)，太艱苦了?？v觀前半個(gè)世紀(jì)的歷史，讓我猛然明白，中國(guó)要富強(qiáng)，必須要有這樣的人，他們實(shí)事求是，擁有正確的堅(jiān)定的信念，用于破除舊思想，敢于創(chuàng)新，承擔(dān)自己的責(zé)任。事實(shí)告訴我們，國(guó)家，民族的未來(lái)就掌握在我們自己手里！
百年滄桑，再看今日之中國(guó)，已毅然屹立在世界的東方，再不是那個(gè)任人欺凌，受人擺布的中國(guó)?，F(xiàn)在的中國(guó)，人民安居樂(lè)業(yè)，社會(huì)主義事業(yè)蒸蒸日上，我為生在這樣一個(gè)偉大的國(guó)家而感到驕傲和自豪！加油吧，中國(guó)！
當(dāng)我第一次聽說(shuō)老師要我們寒假里看《百年中國(guó)》這部紀(jì)錄片的時(shí)候，我非常不以為然，認(rèn)為它只不過(guò)是一部非常普通的紀(jì)錄片，就像大多數(shù)其他講述中國(guó)近代史的紀(jì)錄片一樣，落入俗套。然而當(dāng)我還懷著不悅的心情看完第一集的時(shí)候，我的觀點(diǎn)立刻改變了。緊接著，我以迫不及待的心情看了一集又一集。作業(yè)只要求我們看第一集到第二十八集，可我卻一口氣把五十二集都看完了。沒(méi)想到還有這么好的紀(jì)錄片，心中忽然有種相見恨晚的感覺(jué)。五千年了，已經(jīng)五千年了，中華民族的靈魂從來(lái)沒(méi)有泯滅過(guò)，留給了我們五千年的輝煌，五千年的歷史，五千年璀璨的傳統(tǒng)文化。在歷史的長(zhǎng)河中，仁人志士層出不窮，中華美德熠熠生輝，民族精神世代傳承。
近代史，一個(gè)中國(guó)人不忍聽說(shuō)的名詞，在我看完這部紀(jì)錄片后一直不停地回響在我的耳邊。近代史是什么？它是恥辱的同義詞么？片中無(wú)數(shù)的畫面不斷交替著浮現(xiàn)在我的眼前。時(shí)間的灰燼鋪平不了列強(qiáng)鐵蹄碾過(guò)的道道劃痕，漫天的黃沙掩蓋不了那硝煙彌漫慘不忍睹的幕幕史實(shí)，湍急的碧波蕩滌不了拋灑在歷史長(zhǎng)河中的沽沽熱血。二十世紀(jì)的前五十年，對(duì)中國(guó)人來(lái)說(shuō)是充滿風(fēng)云變化的半個(gè)世紀(jì)，也是充滿黑暗的半個(gè)世紀(jì)。在這半個(gè)世紀(jì)里，中國(guó)人經(jīng)歷了五千年來(lái)最大的恥辱，感受到了五千年來(lái)前所未有的黑暗，但同時(shí)，也取得了最大的革命勝利。
讓我們把時(shí)間撥回到一百年前，《馬關(guān)條約》的墨跡還沒(méi)有干，正在全中國(guó)人沉浸在失敗的的悲痛之中的時(shí)候，正在日本人帶著輕蔑的眼神望著他們的鄰邦的時(shí)候，一場(chǎng)更大的暴風(fēng)雨席卷了中國(guó)，這場(chǎng)暴風(fēng)雨的策劃者有八個(gè)，他們有的身披歐洲中世紀(jì)騎士的鎧甲，有的手持尖銳的鋼鐵長(zhǎng)矛，有的揮舞這紅白藍(lán)相間的星條旗，有的黑頭發(fā)黃皮膚，卻拿著洋槍洋炮。這場(chǎng)暴風(fēng)雨之后，清政府完全跪倒在了這些侵略者的鐵蹄之下。從此，美利堅(jiān)軍隊(duì)可以明目張膽越俎代庖地在氣勢(shì)雄偉的紫禁城里練兵，德國(guó)騎士可以在中國(guó)的黃土地上搞騎射比賽，并且用的是中國(guó)的毛驢，各國(guó)公使可以很舒適度地坐在金光閃閃的皇宮大殿的龍椅上拍照，鄉(xiāng)間的麥地可以任由外國(guó)人的馬蹄踐踏??看到這里，我的心都涼了。中國(guó)人生活在列強(qiáng)的陰影之下，人人自危。
哪里有壓迫，哪里就有反抗。十年之后，一位叫孫中山的人發(fā)表了一次講話，號(hào)召全體中國(guó)革命黨行動(dòng)起來(lái)，推翻清政府，建立民國(guó)。他得到了很多人的支持，很快，夜里的一聲炮響打破了武昌夜里的寧?kù)o，接著，大半個(gè)中國(guó)在革命黨的鼓舞下陸陸續(xù)續(xù)地宣布獨(dú)立，清政府的統(tǒng)治土崩瓦解，辛亥革命給了中國(guó)一絲曙光。然而不久，一個(gè)叫袁世凱的人亂入革命并竊取了革命的果實(shí)，中國(guó)進(jìn)入了北洋軍閥的黑暗統(tǒng)治時(shí)期。國(guó)民革命，給中國(guó)帶來(lái)了新的希望，可是隨著“四一二”、“七一五”的恐怖，中國(guó)仍未從黑暗中被解救出來(lái)?？珊诎凳菚簳r(shí)的，而光明卻永恒，這只不過(guò)是黎明前的黑暗，隨著南昌起義的一聲槍響，新的革命開始了，新民主革命勢(shì)如破竹、如火如荼地展開著，星星之火，已成燎原之勢(shì)。緊接著，國(guó)共的十年對(duì)峙，連接著每一個(gè)中國(guó)人的心，但是日寇的侵略魔爪卻繼續(xù)伸向中國(guó)。西安事變，給了中國(guó)團(tuán)結(jié)的力量。漫漫八年抗戰(zhàn)之路，無(wú)比艱辛，一場(chǎng)場(chǎng)的戰(zhàn)役，不斷消磨著我們的信念，然而最后，我們勝利了，這是來(lái)之不易的勝利！隨后四年，三大戰(zhàn)役為新中國(guó)的成立拉開了序幕。一九四九年十月一日，一個(gè)難忘的日子。就在這天，新中國(guó)成立了，中國(guó)人民站起來(lái)了！
但是同時(shí)，我們也看到了黑暗里一雙雙尋找光明的眼睛，他們用他們的實(shí)際行動(dòng)告訴全世界：中國(guó)人民是不會(huì)倒下的！他們用他們的血肉之軀，給了民族精神最好的詮釋。
看完此片，我所感受最深的就是我們的民族精神。五千年前，我們的民族之魂就開始在這片土地上生長(zhǎng)，他給了我們五千年的文明，五千年的文化，但更重要的是我們的民族精神。有了它，我們就有了一切，再大的困難也可以被我們踩在腳下，有了它，我們可以毫不猶豫地對(duì)著全世界人說(shuō)：我們最富有。正是因?yàn)橛辛怂?，我們才不被封山的大雪壓垮，正是有了它，我們才不被地震打倒，正是有了它，我們才能立足于世界民族之林?/p>
百年中國(guó)，是歷史要銘記的。百年中國(guó)，是中華民族所要銘記的。中國(guó)這一百年，既有在民族危機(jī)和深重災(zāi)難中跌跌撞撞的跋涉，也有在摸索中的不斷前進(jìn)。
在觀看了幾集《百年中國(guó)》后，我對(duì)其中《少年中國(guó)》那一集的印象很深。我還記得我印象最深的一個(gè)畫面是：當(dāng)時(shí)參加第二屆遠(yuǎn)東運(yùn)動(dòng)會(huì)的女運(yùn)動(dòng)員她們的笑臉。清一色的短發(fā)，穿著運(yùn)動(dòng)背心，是那么的充滿激情與活力。最最令人開心的是她們個(gè)個(gè)洋溢著微笑的年輕的臉龐。那是在清末或者說(shuō)在封建社會(huì)里難得一見的笑容。在那次運(yùn)動(dòng)會(huì)中，中國(guó)隊(duì)獲得了七項(xiàng)冠軍，并且獲得總分第一。這段畫面的旁白這樣說(shuō)道：“被稱為東亞病夫的中國(guó)在這些年輕人身上，顯得生氣勃勃，揚(yáng)眉吐氣。這句話，也讓我內(nèi)心受到了極大的鼓舞，感到十分的振奮。
少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)，少年新則中國(guó)新。封建的中國(guó)在這些朝氣蓬勃的中國(guó)少年的不懈努力下，開始走出了自己不一樣的道路。少年中國(guó)，正經(jīng)歷著前所未有的變化。首先就是思想上的變化。19xx年的9月15日，陳獨(dú)秀創(chuàng)辦了《新青年》，上面的文章觀點(diǎn)先進(jìn)，思想激進(jìn)，也把民主與科學(xué)的思想帶到了中國(guó)。這也是青年時(shí)期毛澤東的必讀刊物?！缎虑嗄辍分皇亲兏锏囊粋€(gè)開始。19xx年1月《新青年》采用白話文刊寫，5月，魯迅發(fā)表了第一部白話文小說(shuō)《狂人日記》，這些都是傳統(tǒng)與現(xiàn)代之間的思想交鋒。
一直以來(lái)，大學(xué)都是孕育新思想，培養(yǎng)新人才的地方。19xx年蔡元培到北京大學(xué)擔(dān)任校長(zhǎng)。他的到來(lái)也同時(shí)帶來(lái)許多先進(jìn)的思想家，他們給北大的同學(xué)們講授新的思想，新的知識(shí)，培養(yǎng)了許多的新青年。
看到被記錄下來(lái)的五四運(yùn)動(dòng)的珍貴畫面，我再次的為中國(guó)的新青年們感到驕傲。三千多名學(xué)生聚集在天安門廣場(chǎng)，向人們發(fā)放印有北京學(xué)界全體宣言的傳單；演講者站在方桌上大聲呼喊，口號(hào)聲此起彼伏。許多人感動(dòng)得沿街而立，潸然淚下，紛紛響應(yīng)學(xué)生們的吶喊。許多旁觀的外國(guó)人也向人們歡呼致意或脫帽揮手，童子軍和小學(xué)生也加入了隊(duì)伍。最后，中國(guó)代表團(tuán)拒絕在巴黎和會(huì)的對(duì)德合約上簽字。雖然只是取得了初步的勝利，但對(duì)人們的思想有了很大的沖擊。
很喜歡看《少年中國(guó)》這一集，那是一個(gè)英雄輩出、群星燦爛的年代。少年的中國(guó)充滿著希望和生機(jī)，仿佛一次輝煌的精神日出，照亮了二十世紀(jì)的中國(guó)。這是一個(gè)少年的中國(guó)。
改革與革命心得體會(huì)篇四
行動(dòng)改革，是一項(xiàng)艱巨而充滿挑戰(zhàn)的任務(wù)。沒(méi)有一顆勇敢的心，就很難戰(zhàn)勝改革過(guò)程中的困難與阻礙。通過(guò)參與改革中的行動(dòng)，我深刻體會(huì)到了改革的重要性以及其中的一些心得和體會(huì)。下面我將用五段式的文章，來(lái)分享我的心得體會(huì)。
首先，改革的關(guān)鍵在于積極擁抱變化。在改革過(guò)程中，事物會(huì)發(fā)生翻天覆地的變化，伴隨著不確定性和風(fēng)險(xiǎn)。作為改革者，我們不能固步自封，也不能害怕和拒絕變化。相反，我們應(yīng)該主動(dòng)擁抱變化，積極跟進(jìn)潮流，及時(shí)調(diào)整自己的思維方式和行動(dòng)方式。只有敢于改變，才能融入改革的步伐，才能在不斷變化的環(huán)境中立足。
其次，改革需要堅(jiān)定的信念和決心。改革不是一蹴而就的過(guò)程，往往會(huì)遭遇到各種各樣的阻力和困難。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要保持堅(jiān)定的信念和決心，始終相信改革的意義和價(jià)值。只有這樣，我們才能在困難面前堅(jiān)持不懈，不被外界的負(fù)面因素所動(dòng)搖。堅(jiān)定的信念和決心，是我們改革的動(dòng)力和支撐，也是我們持續(xù)行動(dòng)的動(dòng)力來(lái)源。
第三，改革需要個(gè)人的成長(zhǎng)與學(xué)習(xí)。改革不僅是對(duì)外部環(huán)境的變革，更是對(duì)自己的內(nèi)在提升和提高。在改革的過(guò)程中，我們會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，需要我們?nèi)W(xué)習(xí)和適應(yīng)。我們需要更新自己的知識(shí)和技能，不斷提高自己的思維和能力。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，我們可以更好地應(yīng)對(duì)改革過(guò)程中的各種問(wèn)題，做出更加明智和有效的決策。
接下來(lái)，改革需要團(tuán)隊(duì)的合作和協(xié)調(diào)。在改革的道路上，沒(méi)有一個(gè)人能夠獨(dú)自完成所有的任務(wù)和挑戰(zhàn)。在改革過(guò)程中，我們需要形成一個(gè)高效的團(tuán)隊(duì)，通過(guò)合作和協(xié)調(diào)，共同面對(duì)挑戰(zhàn)，開展工作。只有團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和合作，才能形成一種強(qiáng)大而有力的力量，解決改革過(guò)程中的問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
最后，改革需要堅(jiān)持不懈的努力。改革不是一朝一夕的事情，也不是靠一時(shí)的激情和熱情就能完成的。在改革的道路上，我們需要保持堅(jiān)持不懈的努力，持續(xù)地行動(dòng)和付出。最終，只有堅(jiān)持不懈，才能超越困難，戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)改革的目標(biāo)。
總之，通過(guò)參與改革的行動(dòng)，我深刻領(lǐng)悟到改革的艱辛和困難，也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。我明白了擁抱變化的重要性，以及積極擁抱變化所帶來(lái)的機(jī)遇；我知道了堅(jiān)定的信念和決心對(duì)于改革的意義；我明白了個(gè)人成長(zhǎng)與學(xué)習(xí)在改革中的重要性；我也深刻認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)調(diào)的力量；最重要的是，我明白了堅(jiān)持不懈的努力是實(shí)現(xiàn)改革目標(biāo)的必經(jīng)之路。只有通過(guò)實(shí)際行動(dòng)，我們才能真正領(lǐng)悟到這些道理，并從中汲取力量，不斷前行。
改革與革命心得體會(huì)篇五
近百年來(lái)，中國(guó)經(jīng)歷了一場(chǎng)場(chǎng)驚天動(dòng)地的革命，開始了艱辛的建設(shè)，進(jìn)行了深刻的改革，最終實(shí)現(xiàn)了偉大的復(fù)興。作為這個(gè)時(shí)代的見證者和參與者，我深切地體會(huì)到了革命、建設(shè)和改革在我們國(guó)家發(fā)展中的重要性和意義。在此，我愿意分享我的心得體會(huì)。
革命是歷史的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是追求真理和正義的行動(dòng)。革命不僅改變了國(guó)家的命運(yùn)，也改變了每個(gè)人的生活軌跡。革命的火種燃燒在我國(guó)各個(gè)角落的同時(shí)，也點(diǎn)燃了每個(gè)人心中的希望。革命的力量，可以激發(fā)人民的熱情和創(chuàng)造力，讓他們不再受到壓迫和剝削。作為一個(gè)普通的中國(guó)人，我深刻地感受到革命帶來(lái)的勇氣和力量，正是這股力量，鼓舞著我不斷追求進(jìn)步，為國(guó)家發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。
建設(shè)是革命的延續(xù)，是推動(dòng)國(guó)家發(fā)展的基石。革命后的建設(shè)不僅包括了物質(zhì)建設(shè)，更重要的是精神建設(shè)。在經(jīng)濟(jì)建設(shè)的同時(shí)，我們也要注重人的發(fā)展和全面發(fā)展的要求。只有讓每個(gè)人都能夠享受到經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來(lái)的成果，才能真正實(shí)現(xiàn)共同富裕的目標(biāo)。作為一個(gè)中國(guó)人，我深刻理解到建設(shè)的艱辛，也體會(huì)到建設(shè)的快樂(lè)。在每一個(gè)路段、每一座橋梁的背后，都有無(wú)數(shù)個(gè)勤奮的人們付出了辛勤的努力。正是這種默默無(wú)聞的付出，才有了今天繁榮的中國(guó)。
改革是歷史發(fā)展的動(dòng)力，是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的關(guān)鍵。改革的目的是為了解決社會(huì)中存在的問(wèn)題和矛盾，讓社會(huì)更加公平、正義和有活力。改革是一面旗幟，引導(dǎo)著我們前進(jìn)的方向。在改革的進(jìn)程中，我們面對(duì)的困難和挑戰(zhàn)不斷增加，但我們也看到了藍(lán)天白云的背后。作為一個(gè)關(guān)心社會(huì)發(fā)展的人，我明白改革是不可能一蹴而就的，但只要我們堅(jiān)持不懈地努力，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們的目標(biāo)。
復(fù)興是人民的期盼，是國(guó)家的追求。復(fù)興不僅僅是經(jīng)濟(jì)實(shí)力的增長(zhǎng)，更重要的是精神和文化的領(lǐng)先。在復(fù)興的道路上，我們需要不斷學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新，才能夠推動(dòng)中國(guó)成為一個(gè)強(qiáng)大和尊重的國(guó)家。在復(fù)興的歷程中，我們將遇到困難和阻礙，但我們也會(huì)迎來(lái)機(jī)遇和希望。作為一個(gè)理想主義者，我堅(jiān)信在不久的將來(lái)，我們的國(guó)家將恢復(fù)昔日的輝煌，走在世界的前列。
革命建設(shè)改革復(fù)興是我國(guó)發(fā)展的重要階段，也是一個(gè)連續(xù)的過(guò)程。不論是歷史的教訓(xùn)，還是現(xiàn)實(shí)的經(jīng)驗(yàn)，都告訴我們要牢記過(guò)去的歷史，珍惜現(xiàn)在的成就，抓住機(jī)會(huì)迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。只有在革命建設(shè)改革復(fù)興的道路上，我們才能夠?qū)崿F(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。
綜上所述，革命、建設(shè)、改革和復(fù)興是我們國(guó)家發(fā)展的四個(gè)重要階段，也是一個(gè)不斷前進(jìn)的過(guò)程。作為一個(gè)時(shí)代的見證者和參與者，我深刻地體會(huì)到了這四個(gè)階段的重要性和意義。在未來(lái)的發(fā)展中，我將堅(jiān)持初心和信念，不斷努力，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。
改革與革命心得體會(huì)篇六
近年來(lái)，中國(guó)在經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和文化方面取得了令人矚目的成就，這是中國(guó)共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)和堅(jiān)定不移的改革開放政策的結(jié)果。在這個(gè)過(guò)程中，我作為一名普通人，深感革命建設(shè)改革復(fù)興的重要性，并從中汲取了一些心得體會(huì)。接下來(lái)，我將分為五個(gè)段落，分享我對(duì)這一主題的理解和感悟。
首先，革命是為了建設(shè)。革命建設(shè)是一項(xiàng)漫長(zhǎng)而艱巨的任務(wù)，需要魄力、智慧和毅力。正如毛澤東所說(shuō)：“革命不是請(qǐng)客吃飯，不是做文章，不是繪畫繡花，不能那樣雅致，那樣從容不迫，文質(zhì)彬彬，那樣溫良恭儉讓。”革命的目的是要解決社會(huì)的深層次矛盾，進(jìn)行全面的社會(huì)變革，創(chuàng)造一個(gè)公平、正義和和諧的社會(huì)。只有通過(guò)革命，我們才能推翻舊的制度，建立起新的秩序。
其次，建設(shè)是為了改革。建設(shè)是改革的具體內(nèi)容和實(shí)施過(guò)程。通過(guò)建設(shè)，我們可以摧毀舊的、不合理的體制和機(jī)制，建立起新的機(jī)構(gòu)和制度，為社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。建設(shè)包括以人為本的發(fā)展理念，優(yōu)化資源配置，提高生產(chǎn)力水平，增強(qiáng)社會(huì)發(fā)展的可持續(xù)性和適應(yīng)性。建設(shè)的目的是為了滿足人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)和精神需求，提高生活質(zhì)量和幸福感。
第三，改革是為了復(fù)興。改革是為了實(shí)現(xiàn)國(guó)家的偉大復(fù)興而進(jìn)行的持續(xù)不斷的努力。改革是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要全面、協(xié)調(diào)和可持續(xù)的發(fā)展。通過(guò)改革，我們可以消除發(fā)展中的各種障礙和矛盾，加強(qiáng)國(guó)家的綜合實(shí)力，增強(qiáng)國(guó)家的自主發(fā)展能力，取得更加顯著的成就。改革還可以使國(guó)家的制度和機(jī)制與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)全球化的潮流和新的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。
第四，復(fù)興是為了實(shí)現(xiàn)民族的偉大復(fù)興。民族的偉大復(fù)興是中華民族的共同夢(mèng)想，也是中華民族實(shí)現(xiàn)繁榮富強(qiáng)的必由之路。中國(guó)是一個(gè)擁有悠久歷史和燦爛文化的偉大國(guó)家，它在歷史上屢遭外來(lái)入侵和民族矛盾的困擾。只有通過(guò)改革開放，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)進(jìn)步，我們才能逐步邁向復(fù)興的目標(biāo)。實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興需要每一個(gè)中國(guó)人的共同努力和奉獻(xiàn)，需要全社會(huì)的廣泛參與和支持。
最后，心得體會(huì)總結(jié)。參與革命建設(shè)改革復(fù)興的過(guò)程，我深刻體會(huì)到了偉大事業(yè)的艱巨性和工作的不易。同時(shí)，我也意識(shí)到自己作為一個(gè)普通人，要為國(guó)家的發(fā)展做出自己的努力和貢獻(xiàn)，要始終保持對(duì)革命建設(shè)改革復(fù)興事業(yè)的熱愛(ài)和忠誠(chéng)。只有通過(guò)我們共同的努力，我們才能夠?qū)崿F(xiàn)我們的夢(mèng)想，為國(guó)家的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
總之，在革命建設(shè)改革復(fù)興的過(guò)程中，我們要始終堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值觀，牢記人民利益至上的原則，注重改革的質(zhì)量和效果，努力實(shí)現(xiàn)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大復(fù)興的目標(biāo)。只有這樣，我們才能夠?qū)崿F(xiàn)我們的夢(mèng)想，為國(guó)家的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。堅(jiān)定信念、不斷奮斗，方能成為革命建設(shè)改革復(fù)興的推動(dòng)力量！
改革與革命心得體會(huì)篇七
新的課程、新的標(biāo)準(zhǔn)、新的教學(xué)模式，需要用新的教學(xué)理念，教學(xué)原則來(lái)支撐，而這些理論的實(shí)踐者，是老師。
一種新形式的課堂教學(xué)是展現(xiàn)在我們的眼前，數(shù)學(xué)教學(xué)采用提出的話題——實(shí)驗(yàn)探索指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法的觀察，分析，推理的結(jié)論。老師的注意力從學(xué)習(xí)的單一影響學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)方法。具體的方法是：
1、建立一個(gè)思想，即“準(zhǔn)備”的發(fā)展學(xué)生生活和思想。
學(xué)生的發(fā)展，我們主要夸張應(yīng)該是所有的學(xué)生，而不是學(xué)生的一部分，應(yīng)該是全面發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，而不是重精神輕，應(yīng)該發(fā)展個(gè)性和不一樣的模式，新課改心得體會(huì)應(yīng)該是可持續(xù)發(fā)展，但并不局限于目前的發(fā)展，教師的教學(xué)必須從每個(gè)部分。這是我們所有的教學(xué)活動(dòng)的起點(diǎn)。
2、兩個(gè)關(guān)鍵的實(shí)現(xiàn)、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
在課程改革，我們應(yīng)該創(chuàng)造條件讓學(xué)生思考，鼓勵(lì)學(xué)生將大腦，開始做。
3、三個(gè)變化。
（1）教師的角色的變化；
（2）改變學(xué)生的狀態(tài)；
（3）改變教學(xué)方法。
改革與革命心得體會(huì)篇八
改革是社會(huì)進(jìn)步的階梯，是國(guó)家發(fā)展的動(dòng)力。近年來(lái)，我國(guó)不斷進(jìn)行著各個(gè)領(lǐng)域的改革，同時(shí)也伴隨著無(wú)數(shù)人們的心得體會(huì)。筆者在日常生活和工作中，深深感受到了改革的重要性和改革帶來(lái)的種種變化。下面，我將以個(gè)人的經(jīng)歷和感受，談?wù)劯母锝o我?guī)?lái)的心得體會(huì)。
首先，改革激發(fā)了我的創(chuàng)新力。作為一名企業(yè)職員，我親身經(jīng)歷了公司的改革與發(fā)展。改革之前，公司的規(guī)模相對(duì)較小，產(chǎn)品種類單一，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力較弱。然而，隨著改革的進(jìn)行，公司開始引進(jìn)新的管理方法和先進(jìn)的生產(chǎn)設(shè)備，同時(shí)也加大了研發(fā)投入。這些改革舉措激發(fā)了員工們的積極性和創(chuàng)新力，我們積極提出建設(shè)性意見，優(yōu)化了產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，提高了生產(chǎn)效率，使公司逐漸脫穎而出，迎來(lái)了新的發(fā)展機(jī)遇。改革讓我體驗(yàn)到了創(chuàng)新的力量，讓我明白只有不斷創(chuàng)新才能在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。
其次，改革提高了我的綜合素質(zhì)。隨著改革的進(jìn)行，社會(huì)對(duì)人才的要求越來(lái)越高。為了適應(yīng)這種變化，我主動(dòng)參加了一系列的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，提升了自己的綜合素質(zhì)。在新技術(shù)、新知識(shí)的引領(lǐng)下，我學(xué)習(xí)了新的管理理念和技巧，提高了自己的工作能力。通過(guò)與不同領(lǐng)域的專家和同行交流，我豐富了自己的眼界和見識(shí)，提高了自身的綜合素質(zhì)。改革讓我明白，要與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)和提升自己，才能不被時(shí)代所淘汰。
再次，改革提高了我的思維能力。改革是一種革命性的變革，需要我們擁有開放的思維，善于解決問(wèn)題。我在改革中體驗(yàn)到了跳出常規(guī)思維的重要性。在以往的工作中，我習(xí)慣于按部就班，但隨著改革的推進(jìn)，這種思維方式已經(jīng)不再適用。面對(duì)新的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，我不再懼怕，而是敢于主動(dòng)思考，尋找突破口。逐漸地，我培養(yǎng)出了靈活思維和創(chuàng)造性思維。改革讓我認(rèn)識(shí)到，思維方式是與時(shí)俱進(jìn)的，只有具備開放的心態(tài)和靈活的思維能力，才能在改革中不斷創(chuàng)新。
最后，改革讓我更加關(guān)注人民的福祉。改革的目的是為了實(shí)現(xiàn)人民的福祉，為了提高人民生活水平，為了讓人民生活得更加幸福。作為改革的參與者和受益者，我更加關(guān)注人民所關(guān)心的問(wèn)題。我以更加熱心的態(tài)度和更加專業(yè)的知識(shí)，參與到各類社會(huì)公益活動(dòng)中。通過(guò)與志愿者一起工作，我看到了更多人們的需求和困難，也更加珍惜自己所擁有的。改革讓我明白，改革的道路上不應(yīng)該有被邊緣化的人，只有更好的實(shí)現(xiàn)改革的普及，才能更好地造福于人民，推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步。
總而言之，改革讓我明白創(chuàng)新、學(xué)習(xí)、思考和關(guān)注人民是非常重要的。改革不僅是領(lǐng)域的變革，更是人們思想觀念的變革和行為方式的變革。只有積極投身改革，勇于創(chuàng)新，才能贏得更好的機(jī)會(huì)和成就。在未來(lái)的發(fā)展中，我將不斷總結(jié)改革的心得體會(huì)，不斷提高自身素質(zhì)，為國(guó)家的改革事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
改革與革命心得體會(huì)篇九
革命是時(shí)代的催化劑，是社會(huì)進(jìn)步的推動(dòng)力。經(jīng)歷一場(chǎng)革命，人們的生活會(huì)發(fā)生翻天覆地的變化，而每一個(gè)參與革命的人，都會(huì)有自己的心得體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我對(duì)革命的理解和思考，以及從中獲得的心得體會(huì)。
首先，革命讓我明白了力量的重要性。在革命的過(guò)程中，人們需要發(fā)動(dòng)群眾、組織力量，才能推動(dòng)社會(huì)的變革。只有人民群眾的力量凝聚起來(lái)，才能形成一股不可阻擋的力量，打破舊秩序，建立新的社會(huì)制度。無(wú)論是紅星閃閃的黨旗，還是萬(wàn)眾一心的隊(duì)伍，無(wú)一不彰顯出力量的巨大作用。革命讓我明白，個(gè)人的力量微不足道，只有和其他人團(tuán)結(jié)合作，才能取得真正的勝利。
其次，革命讓我深刻體會(huì)到了改革的困難和曲折性。革命不是一帆風(fēng)順的，它需要人們克服重重困難和曲折，付出艱辛的努力。革命面臨的最大困難是反革命勢(shì)力的頑強(qiáng)抵抗。反革命勢(shì)力會(huì)采取各種手段進(jìn)行反抗，挑起內(nèi)外戰(zhàn)爭(zhēng)，破壞革命的發(fā)展。在這個(gè)過(guò)程中，我親眼目睹了革命戰(zhàn)士們的犧牲和奮斗，他們用血肉之軀捍衛(wèi)著革命事業(yè)。這讓我明白，革命不是輕松的，我們需要有堅(jiān)定的信念，勇往直前，才能最終取得成功。
然后，在革命中，我了解到了對(duì)于正確的思想理論的重要性。革命需要有正確的指導(dǎo)思想，才能前進(jìn)的方向。在革命過(guò)程中，我們必須堅(jiān)定信仰，不忘初心，牢記共產(chǎn)主義的偉大理想。革命的推動(dòng)不能只依靠熱情和決心，更需要理性思考和科學(xué)方法。只有這樣，我們才能制定出正確的革命策略，不斷發(fā)展壯大革命力量。
最后，革命讓我明白了任何勝利都是需要付出代價(jià)的，不會(huì)平白無(wú)故地來(lái)到我們身邊。在革命的過(guò)程中，人們付出了巨大的努力和犧牲，有的甚至獻(xiàn)出了自己的生命。這讓我深感對(duì)于每一個(gè)勝利的尊重和珍惜。在革命的勝利中，我們應(yīng)該銘記每一個(gè)為革命事業(yè)奮斗過(guò)的人，感恩他們?yōu)槲覀儎?chuàng)造的美好未來(lái)。同時(shí)，我們也應(yīng)該意識(shí)到，革命的勝利不意味著一切都已經(jīng)結(jié)束，我們?nèi)匀恍枰铦撛诘姆磩?dòng)勢(shì)力，鞏固革命成果，為實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義共產(chǎn)主義不懈奮斗。
總結(jié)一下，在革命的過(guò)程中，我領(lǐng)悟到了力量、困難和曲折性、正確的思想理論以及付出代價(jià)的重要性。這些心得體會(huì)深深地刻在了我的心中，讓我更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活。革命不僅改變了我個(gè)人，也改變了整個(gè)社會(huì)，讓我們離實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的理想更加近了一步。作為新一代的革命者，我們需要傳承和發(fā)揚(yáng)革命的精神，為實(shí)現(xiàn)社會(huì)的和諧與進(jìn)步而努力奮斗。
改革與革命心得體會(huì)篇十
佐藤學(xué)先生從事訪問(wèn)、參觀學(xué)校的活動(dòng)將近20年，訪問(wèn)1000所以上的學(xué)校，參觀過(guò)7000多間教室，觀察了美國(guó)近千間教室，得出的結(jié)論是:沒(méi)有兩所完全相同的學(xué)校，也沒(méi)有兩間完全相同的教室。好的學(xué)校并非都好在一個(gè)地方，好的教師也并非是同一類型的.人。這個(gè)結(jié)論與哲學(xué)里“世界上沒(méi)有兩片相同的樹葉”的原理是一致的。
作者在改變教學(xué)這一章，用了大量篇幅強(qiáng)調(diào)了教師間公開授課的重要性，作者認(rèn)為改變學(xué)校的第一年，就是在校內(nèi)建立所有教師一年一次的上公開課的體制，無(wú)論怎樣的改革，學(xué)校里只要有一個(gè)教師不上公開課，要想取得成功都是困難的，只有教師間彼此敞開教室的大門，每個(gè)教師作為教育專家共同構(gòu)建“合作性同事”關(guān)系，學(xué)校的改變才有可能。
第二年，提高研討會(huì)質(zhì)量，以授課方式和教研活動(dòng)為中心，重新構(gòu)建學(xué)校內(nèi)部組織和機(jī)構(gòu)，第三年，以學(xué)生和教師有目共睹的轉(zhuǎn)變?yōu)橐罁?jù)，建立模式。回首我校剛剛過(guò)去的三年，我校教學(xué)工作制定了相關(guān)制度，開展了一系列活動(dòng)，如授后反思、互助小組、教案改革、知識(shí)樹推廣、詩(shī)文誦讀、讀書沙龍等…這些活動(dòng)都是管理者結(jié)合本校師生情況，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查等科學(xué)手段逐步推進(jìn)的，雖然也取得了點(diǎn)滴成績(jī)，但現(xiàn)在站在校長(zhǎng)聘任的第二個(gè)三年的起點(diǎn)上，感覺(jué)還有很多需要完善的地方，如:開放教室力度不夠，關(guān)起門來(lái)上課的老師，只是把教室、學(xué)生當(dāng)做私有財(cái)產(chǎn)，把教師這一職業(yè)私有化而已，多年的教學(xué)實(shí)踐使有的老師用堅(jiān)實(shí)的盔甲把自己包裹的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，只認(rèn)可自己的行為方式，不肯向別的老師虛心學(xué)習(xí)，當(dāng)看到，在日本，開放教室這一基本要求也不是所有學(xué)校都能實(shí)現(xiàn)的時(shí)候，不禁莞爾一笑，看來(lái)，管理上的問(wèn)題是不分國(guó)界的。讓所有的老師超越自己，構(gòu)筑起同為實(shí)踐者的同事們團(tuán)結(jié)合作關(guān)系，這是學(xué)校改革的前提。
改革與革命心得體會(huì)篇十一
新課改在我校實(shí)行近一年了，也曾經(jīng)到外地參觀學(xué)習(xí)，但這次到興華學(xué)校參加全國(guó)典型課改經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，真的受益匪淺，新課改參觀學(xué)習(xí)心得體會(huì)。通過(guò)這次參觀學(xué)習(xí)，聆聽了專家的講座，又到班級(jí)聽了幾節(jié)隨堂課，使我對(duì)新課改又有了新的認(rèn)識(shí)。以下是我的學(xué)習(xí)心得體會(huì)。
聽課之后，我發(fā)現(xiàn)興華學(xué)校的老師對(duì)學(xué)生的未來(lái)是多么負(fù)責(zé)與關(guān)注，關(guān)注他們學(xué)習(xí)的需要，關(guān)注他們發(fā)展的需要，關(guān)注他們未來(lái)的需要。
1、把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自學(xué)。
從學(xué)生那自信的言談舉止、陽(yáng)光般笑容，發(fā)自內(nèi)心的求知欲中，我感到了興華學(xué)校學(xué)生人格的獨(dú)特魅力。走進(jìn)每一個(gè)教室， 你都會(huì)看到:每個(gè)學(xué)生的發(fā)展的欲望是那樣的強(qiáng)烈，對(duì)知識(shí)的渴求是那樣的執(zhí)著，他們猶如春天的小草對(duì)旺盛生命的追求。
2、把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會(huì)交流合作。
建立了學(xué)習(xí)小組，既有合作又有競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)制，打造了小組團(tuán)隊(duì)精神，營(yíng)建了積極進(jìn)取的班級(jí)文化氛圍，這些都讓合作學(xué)習(xí)的理念落到實(shí)處，也使學(xué)生的資源共享變成現(xiàn)實(shí)。不同層次的學(xué)生在課堂中都有獲到成功的機(jī)會(huì)，成功的體驗(yàn)會(huì)激發(fā)學(xué)生再次獲得成功的欲望，這種不斷積累一定會(huì)產(chǎn)生的良性循環(huán)。
3、把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會(huì)展示。
4、把課堂還給學(xué)生，轉(zhuǎn)變教師角色。
課堂是學(xué)生表現(xiàn)的地方，不是老師表演的舞臺(tái)。在課堂上學(xué)生是自己的主人。學(xué)生的行為是沒(méi)有任何的約束，讀書時(shí)或站或坐，表達(dá)是自由的，討論時(shí)你爭(zhēng)我搶，爭(zhēng)先恐后，思想是開放的，只要圍繞主題，可以用任何一種形式來(lái)表達(dá)。在課堂上我們聽到的教學(xué)外最多的就是老師對(duì)學(xué)生的尊重、賞識(shí)與鼓勵(lì)，讓學(xué)生感受到"我的課堂我做主"、"我的人生我主宰"!極大提高了學(xué)生參與學(xué)習(xí)過(guò)程的積極性，既理想又成功，從而提高了課堂教學(xué)的有效性。再次就是在班級(jí)里學(xué)生對(duì)學(xué)生的尊重、賞識(shí)與鼓勵(lì)。當(dāng)每一個(gè)學(xué)生回答完自己的問(wèn)題時(shí)，其他所有同學(xué)都必須為回答問(wèn)題學(xué)生鼓掌，表示鼓勵(lì)與尊重。
5、把課堂還給學(xué)生，構(gòu)建和諧課堂。在他們的課堂上，沒(méi)有高高在上的老師，更沒(méi)有滔滔不絕的講解。
這里教師真正成為"導(dǎo)師"，成為學(xué)生構(gòu)建知識(shí)的引路人，課堂上教師更多的時(shí)候是在了解在傾聽。在我所聽的課上，無(wú)論是哪一個(gè)班級(jí)，教師在課堂上發(fā)言的機(jī)會(huì)總是最少的，學(xué)生根本不給教師什么發(fā)言的機(jī)會(huì)，只是下課時(shí)聽到了老師那三言兩語(yǔ)鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)。而學(xué)生則完全主宰了課堂，他們時(shí)而靜心思考，時(shí)而熱烈討論，時(shí)而激烈辯論，時(shí)而闡述自己的觀點(diǎn)，時(shí)而去書寫反饋學(xué)到的知識(shí)。
6、把課堂還給學(xué)生，學(xué)生自主管理。
通過(guò)對(duì)班級(jí)方方面面的檢查和評(píng)價(jià)，從另一個(gè)角度再一次體現(xiàn)了"學(xué)生是班級(jí)真正的主人"這一理念，人人參與班級(jí)管理，把課堂真正還給了學(xué)生。
由于"相信學(xué)生"，把課堂還給了學(xué)生，培養(yǎng)了學(xué)生自學(xué)、合作學(xué)習(xí)的能力。
總之，興華學(xué)校的新課堂就是"把學(xué)習(xí)的空間，學(xué)習(xí)的權(quán)利，學(xué)習(xí)的快樂(lè)，學(xué)習(xí)的自由"都還給了學(xué)生，讓學(xué)生積極參與到課堂教學(xué)中的各個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)生當(dāng)然將會(huì)終生難忘。興華學(xué)校課改的成功經(jīng)驗(yàn)對(duì)我的課堂教學(xué)有很大的啟發(fā)，促使我在今后的課堂教學(xué)中努力實(shí)施新課改，幫助和指導(dǎo)我積極地搞好新課改。
改革與革命心得體會(huì)篇十二
領(lǐng)導(dǎo)指揮體制的改革，不是集體“發(fā)福利”，甚至可能是以犧牲一部分人的利益為前提的。特別是基層軍官，大家如此期待改革，多半不是基于對(duì)改革內(nèi)涵是深刻理解，而更多的是出于對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿。從施行“無(wú)差別”培養(yǎng)的軍校，到干部任用“一刀切”成長(zhǎng)進(jìn)步模式，再到“零起點(diǎn)”的二次擇業(yè)，這是大部分基層軍官的軍旅“生命周期”。改革，并不會(huì)立刻就帶來(lái)這一整套機(jī)制的改善，相反，為了革除現(xiàn)有體制中冗余甚至不合理的單位和機(jī)構(gòu)，一個(gè)破舊立新的過(guò)程在所難免，個(gè)人的訴求不可能一一滿足，甚至首先是要讓許多人做出艱難選擇的，一些脫離現(xiàn)實(shí)的想象和指望，恐怕只能帶來(lái)無(wú)奈的失望。
體制改革落實(shí)將會(huì)十分迅速，但變革那些深植于人心的“舊理念”，卻是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。在實(shí)施此次國(guó)防與軍隊(duì)體制改革之前，中央重拳出擊反“四風(fēng)”，打老虎、拍蒼蠅，抓整頓、祛歪風(fēng)，也制定頒布了許多大家擊掌叫好的政策規(guī)定，但畢竟大多數(shù)領(lǐng)導(dǎo)都是在既有體制中成長(zhǎng)起來(lái)的，過(guò)去讓他們可以如魚得水左右逢源的思維和工作方式，早已固化到他們的思想體系之中，很難想象能夠在體制改革中突然“從良”。這也是為什么在如此高壓反“四風(fēng)”的態(tài)勢(shì)下，仍然會(huì)有許多人頂風(fēng)作案，頻繁出現(xiàn)違紀(jì)違規(guī)行為。尤其是在基層，許多領(lǐng)導(dǎo)并不是思想得到了凈化純潔，而只是反“四風(fēng)”把他們的膽子反小了，甚至激發(fā)他們采取變相的方式殘喘延續(xù)著“四風(fēng)”惡習(xí)。我想，一個(gè)缺乏信息化、現(xiàn)代化作戰(zhàn)理念的指揮領(lǐng)導(dǎo)層，擠破腦袋搶占新體制的高地，再打著光鮮的旗號(hào)干著不符合時(shí)代要求的事情，是恐怕是真正令人擔(dān)憂的事情了。
一廂情愿也好，杞人憂天也好，面對(duì)改革大潮，基層軍官究竟該如何順勢(shì)而為呢?從現(xiàn)實(shí)的角度來(lái)看，我也有三方面的建議，僅供兄弟們參考。
端正明晰內(nèi)心的訴求，讓自己的行動(dòng)在變革中更加有的放矢。不管機(jī)遇還是困境，真正決定你行動(dòng)指針的，終究是內(nèi)心是訴求。要改革了，要走一批人，要?jiǎng)右慌耍€要改一批人，在種種的不確定面前，我們首先還是要清醒地問(wèn)問(wèn)自己，究竟是向往熱血的戰(zhàn)場(chǎng)還是不舍安穩(wěn)的現(xiàn)狀，到底是以變革的波瀾來(lái)安撫內(nèi)心的不安，還是真的想在新體制中大展拳腳。如果目標(biāo)和自己的訴求都不能明確，那么你的意志必將是猶豫搖擺的，你的行動(dòng)必然會(huì)是局促無(wú)力的。正所謂“誠(chéng)意正心”，把自己內(nèi)心端正了，目標(biāo)搞清了，才能在變革的大潮中審時(shí)、篤行，少走彎路，快速成長(zhǎng)。
仍然以提升自身素質(zhì)為核心，無(wú)論走留都為自己積攢奮力一搏的資本。改革不是“仙丹妙藥”，不可能治愈每個(gè)人的憂愁和煩惱，你究竟是否屬于“三十萬(wàn)分之一”也不得而知。但我總是認(rèn)為，你可以利用好手頭的時(shí)間努力學(xué)習(xí)，為退役轉(zhuǎn)型做好準(zhǔn)備;也可以更加積極地摔打自己，不懼艱苦迎難而上，為成為優(yōu)秀指揮官而不懈努力。歸根到底還是要有一個(gè)過(guò)硬的自身素質(zhì)，與其駐足觀望、彷徨等待，不如試著冷眼看待那些不可信的瑣碎傳聞和小道消息，多在修煉自身內(nèi)功上多動(dòng)動(dòng)腦筋，無(wú)論最后岔路口通向何方，好歹自己也做了一定的準(zhǔn)備，不至于捉襟見肘。當(dāng)然了，倘若新的干部政策真的能夠在短期內(nèi)發(fā)揮科學(xué)合理的作用，那再好不過(guò)。
從自己做起，堅(jiān)定地站在“逆時(shí)代”者的對(duì)立面，不要讓“舊規(guī)則”在新體制中遺禍。體制再新，也是人去運(yùn)行;政策再好，也要由人來(lái)執(zhí)行?？梢哉f(shuō)，我們是從穿上軍裝就開始發(fā)牢騷的一代人，飽嘗了官本位、形式主義、官僚主義等不良習(xí)氣給我們帶來(lái)的苦楚。我們中的許多人將會(huì)成為未來(lái)的將官，成為未來(lái)的領(lǐng)率集體中的一員，千萬(wàn)不要讓“沒(méi)日沒(méi)夜搞材料”、“疲于應(yīng)付各種檢查”、“勞民傷財(cái)走形式”等等這些被我們自己所詬病的積習(xí)，在后一代甚至后幾代的軍人身上再現(xiàn)，從自己做起，放下官威、真心對(duì)待自己的崗位，讓勢(shì)利的風(fēng)氣走出訓(xùn)練場(chǎng)，讓潛心謀打仗的人安心鉆研作戰(zhàn)。我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)信，在戰(zhàn)爭(zhēng)的危機(jī)離我們?cè)絹?lái)越近，體制積弊帶來(lái)的問(wèn)題越來(lái)越凸顯，統(tǒng)帥部對(duì)軍隊(duì)發(fā)展認(rèn)識(shí)越來(lái)越清醒的今天，改革對(duì)實(shí)現(xiàn)軍隊(duì)發(fā)展壯大、軍人成長(zhǎng)成才必將起到十分積極的推動(dòng)作用。
改革即將實(shí)質(zhì)性展開，作為渺小的個(gè)人，我們不能左右和影響歷史巨輪的前行，但它卻會(huì)對(duì)我們的軍旅生涯產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我想，它是如此地值得期待，但不能純粹去指望它會(huì)“福及”每一個(gè)人，客觀冷靜地做好自己，才是正經(jīng)事。
改革與革命心得體會(huì)篇十三
深刻指出，深化國(guó)防和軍隊(duì)改革是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)、強(qiáng)軍夢(mèng)的時(shí)代要求，是強(qiáng)軍興軍的必由之路，也是決定軍隊(duì)未來(lái)的關(guān)鍵一招。作為一名共產(chǎn)黨員和革命軍人，如何做到在改革大勢(shì)面前順勢(shì)而為、有所作為，以實(shí)際行動(dòng)交出合格答卷?近日，我和戰(zhàn)友們重走當(dāng)年方志敏率隊(duì)北上的征途，在紅十軍兩次接受改編之地找到了答案，那就是:黨有指示，萬(wàn)難不辭。
1933年1月，為粉碎敵人第四次圍剿，中央電令紅十軍到中央蘇區(qū)接受改編。當(dāng)時(shí)不少干部群眾不理解中央電令，方志敏耐心做大家工作并表明態(tài)度:這是黨的指示，即便舍棄一切，犧牲生命也要堅(jiān)決執(zhí)行，決不推辭。時(shí)隔一年半后，1934年10月，以老的紅十軍為班底的紅七軍團(tuán)從瑞金出發(fā)，突破閩江北上到贛東北，方志敏又根據(jù)中央指示，將自己新組建的部隊(duì)與其匯合改編成紅十軍團(tuán)，向敵人心臟挺進(jìn)，以區(qū)區(qū)數(shù)千人牽制敵20萬(wàn)之眾，有效掩護(hù)了主力紅軍長(zhǎng)征，但最終因寡不敵眾血染懷玉山。葉劍英揮淚賦詩(shī):“血染東南半壁紅，忍將奇跡作奇功;文山去后南朝月，又照秦淮一葉楓?！泵珴蓶|題詞稱贊他“以身殉志，不亦偉乎”。
面對(duì)改編，方志敏不居功、不自傲，以身許黨，不惜犧牲一切乃至生命，發(fā)出力重千鈞、振聾發(fā)聵的滾雷般心聲--“黨有指示，雖死不辭”，為我們樹立了一個(gè)共產(chǎn)黨人堅(jiān)決服從命令、聽從指揮，隨時(shí)為黨奉獻(xiàn)和犧牲一切的不朽豐碑。
今天我們投身改革，面對(duì)進(jìn)退得失，重溫烈士“黨有指示，雖死不辭”的精神，就要以之為榜樣，做改革的堅(jiān)決支持者、模范踐行者。
黨有指示，萬(wàn)難不辭，要求我們必須把紀(jì)律挺在前面。紀(jì)律是黨和軍隊(duì)的生命。“三灣改編”，突出“支部建在連上”，就是把黨的紀(jì)律在官兵心中真正立起來(lái);延安整風(fēng)，突出反對(duì)主觀主義、宗派主義、黨八股，就是把黨的紀(jì)律在黨員干部身上真正樹起來(lái);“軍隊(duì)要整頓”，突出“治派性、強(qiáng)黨性”，就是讓黨的紀(jì)律在部隊(duì)上下真正硬起來(lái);“作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上”，突出“三嚴(yán)三實(shí)”，就是讓黨的紀(jì)律建設(shè)“?！薄伴L(zhǎng)”起來(lái)。讓鐵規(guī)在改革中發(fā)力，讓禁令在改革中生威，當(dāng)前，就是要真正讓《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》特別是“六項(xiàng)紀(jì)律”進(jìn)入思想，見諸行動(dòng)。做到發(fā)聲有政治、宣傳有紀(jì)律，多出好聲音、多聚正能量;不拉關(guān)系，不“搭天線”，時(shí)刻提醒自己是組織的人;對(duì)自己不放松要求、不放任舉止，守好小節(jié)不失節(jié)。
觀操守在利害時(shí)。實(shí)踐告訴我們，觸動(dòng)利益比觸動(dòng)靈魂還難。在改革涉及利益調(diào)整之時(shí)，有個(gè)人想法雖屬正常，但要防止產(chǎn)生不該有的非分之想。方志敏烈士說(shuō): “清貧、潔白樸素的生活，正是我們革命者能夠戰(zhàn)勝許多困難的地方。”要確保在改革大考中經(jīng)受住考驗(yàn)，對(duì)黨員干部來(lái)說(shuō)，重在做到“三不”，即:不忘一個(gè) “公”字。要牢記身份，強(qiáng)化公仆意識(shí)，吃苦在前，甘于奉獻(xiàn);牢記職責(zé)，做到公正用權(quán)，夙夜在公，為民謀利;牢記底線，做到公私分明，先公后私，公而忘私。不失一個(gè)“凈”字。既干事又干凈，做到干凈做人、干凈做事、干凈為官，這是共產(chǎn)黨人的政治本色，更是經(jīng)受改革考驗(yàn)的護(hù)身法寶。不沾一個(gè)“貪”字。貪廉一念間，悲喜兩重天。優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)個(gè)相似，都有一樣的清廉本色;落馬的貪官各有不同，但都浸染了不同的貪腐色調(diào)。要用廉潔操守壓好人生之舟、事業(yè)之船，有了廉潔的“壓艙”作用，人生之舟就不畏水急，事業(yè)之船就不懼浪高，即使在改革的大風(fēng)大浪中也能保持航向，堅(jiān)守航線，破浪前行。
改革與革命心得體會(huì)篇十四
當(dāng)革命的號(hào)角吹響，我們迎來(lái)了改變歷史進(jìn)程的機(jī)會(huì)。我刻骨銘心地體會(huì)到，革命不僅僅是一場(chǎng)政治上的沖突，更是一場(chǎng)人心的蛻變。革命需要我們準(zhǔn)備好付出所有，為了追求自由、平等、公正的社會(huì)而奮斗。在這個(gè)過(guò)程中，各行各業(yè)的人們團(tuán)結(jié)一心，勇往直前，為實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)而努力。這種團(tuán)結(jié)和奮斗的精神深深感染了我，使我懂得了團(tuán)隊(duì)合作和堅(jiān)定的意志是革命的關(guān)鍵。
二、
參與革命讓我深刻領(lǐng)悟到，革命不僅改變了國(guó)家的政治制度，更改變了每個(gè)人的心態(tài)和價(jià)值觀念。在革命初期，曾經(jīng)毫無(wú)責(zé)任心和擔(dān)當(dāng)精神的人們，彼此認(rèn)識(shí)到自己擔(dān)負(fù)的責(zé)任與義務(wù)。他們以前所未有的熱情投身到革命中，付出了巨大的努力和犧牲。這些人們逐漸放下了個(gè)人利益，拋棄了自私自利的思維，站到了歷史的風(fēng)口浪尖。這種轉(zhuǎn)變讓我意識(shí)到，革命是一場(chǎng)人心的覺(jué)醒，需要每個(gè)人都積極投身其中，為社會(huì)的變革貢獻(xiàn)自己的力量。
三、
革命既是一場(chǎng)物質(zhì)的斗爭(zhēng)，也是一場(chǎng)精神的洗禮。我們革命的目標(biāo)是為了實(shí)現(xiàn)國(guó)家和人民的幸福，然而實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的道路卻是艱辛曲折的。在此過(guò)程中，要經(jīng)歷堅(jiān)持到底的考驗(yàn)，要經(jīng)歷苦難和犧牲。只有那些堅(jiān)守信念、不怕犧牲的人們，才能取得革命的勝利。通過(guò)這次革命的親身經(jīng)歷，我明白了只有敢于擔(dān)當(dāng)、不怕艱難的人，才能在歷史的舞臺(tái)上留下濃墨重彩的一筆。
四、
革命讓我看到了普通人的偉大。在這場(chǎng)革命中，有許多忠誠(chéng)于事業(yè)、保護(hù)人民的英雄和勇士。他們不圖個(gè)人名利，不怕流血犧牲，只為了更好的明天。這些普通人的奉獻(xiàn)和犧牲使我意識(shí)到，每一個(gè)人都具備改變歷史的能力。無(wú)論每個(gè)人的起點(diǎn)有多低，只要他們敢于追求夢(mèng)想，邁出第一步，就終將離成功更近一步。
五、
回顧這次革命，我深感革命是一片宏大的事業(yè)，是一場(chǎng)改變歷史的力量。革命讓我明白了凡事都需要勇往直前的精神，只有敢于拼搏的人們才能迎來(lái)美好的未來(lái)。在這個(gè)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了革命的力量不僅僅在于改變社會(huì)，更在于改變每個(gè)人的心態(tài)和觀念。只有每個(gè)人都試圖改變自己，才能真正實(shí)現(xiàn)社會(huì)的進(jìn)步。通過(guò)這次革命，我明白了個(gè)人的價(jià)值和國(guó)家的興衰息息相關(guān)，只有追求卓越、傳承革命精神，才能為國(guó)家和人民做出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)起來(lái)，革命是一段艱辛的道路，但從中我們獲得了無(wú)價(jià)的財(cái)富。通過(guò)這次革命，我深深體悟到了團(tuán)結(jié)合作、擔(dān)當(dāng)精神、堅(jiān)持信念的重要性，同時(shí)也明白了普通人的偉大和每個(gè)人的責(zé)任。讓我們銘記革命所教給我們的一切，將這些體悟延續(xù)到未來(lái)的生活中，為實(shí)現(xiàn)更美好的社會(huì)而努力奮斗！
改革與革命心得體會(huì)篇十五
佐藤學(xué)先生認(rèn)為:“21世紀(jì)的學(xué)校是‘學(xué)習(xí)共同體’的學(xué)校。在作為‘學(xué)習(xí)共同體’的學(xué)校里，不僅學(xué)生之間相互學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，而且為了促進(jìn)學(xué)生相互學(xué)習(xí)，教師也必須要相互學(xué)習(xí)和提高、家長(zhǎng)等也都要學(xué)習(xí)和提高”。我們要把學(xué)校變成“學(xué)習(xí)共同體”，使學(xué)生、老師、家長(zhǎng)在這個(gè)“學(xué)習(xí)共同體”里共同成長(zhǎng)。
“在學(xué)生相互促進(jìn)、共同成長(zhǎng)的教室里，能看到身體放松、輕松愉快、毫無(wú)顧慮地表達(dá)自己感情的學(xué)生和傾耳靜聽學(xué)生輕言細(xì)語(yǔ)的教師。而在沉悶的教室里，看到的是學(xué)生筆直端坐著，面無(wú)表情，教師也是用生硬的姿勢(shì)、硬邦邦的語(yǔ)言控制著整個(gè)教室。教師的注意力一般只集中在講課上，很少去關(guān)注聽課過(guò)程中學(xué)生思想的起伏或?qū)W生的想像產(chǎn)生共鳴。而相互學(xué)習(xí)關(guān)系的建立恰恰需要從教師用心傾聽學(xué)生身體所發(fā)出的無(wú)聲的語(yǔ)言開始。”這是書中的一段話，回想看過(guò)的那些內(nèi)容，給我印象最深刻的就是傾聽學(xué)生的發(fā)言。傾聽對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)是非常重要的。文中說(shuō)互相傾聽是互相學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，教師往往想讓學(xué)生多多發(fā)言，但實(shí)際上仔細(xì)地傾聽每個(gè)學(xué)生的發(fā)言，在此基礎(chǔ)上開展指導(dǎo)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比前者更重要?！皟A聽”是佐藤學(xué)反復(fù)強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)。教師不僅要傾聽學(xué)生的聲音，而且要傾聽學(xué)生未能表達(dá)的內(nèi)在的聲音，“教師邊與每個(gè)學(xué)生談話，邊傾耳靜聽每個(gè)學(xué)生尚未說(shuō)出的話語(yǔ)”。
想一想自己的課堂，我一直抱怨學(xué)生聽得不夠認(rèn)真，發(fā)言不積極，我又生怕漏過(guò)每一個(gè)讓學(xué)生發(fā)言的機(jī)會(huì)，而且甚至為了能讓每一個(gè)學(xué)生都會(huì)明確問(wèn)題的答案，我會(huì)不厭其煩地一遍遍重復(fù)，這樣導(dǎo)致了原本會(huì)聽的孩子也有些厭煩而失去認(rèn)真聽的耐性了。為了趕教學(xué)進(jìn)度，我未必會(huì)去理會(huì)他們，甚至因?yàn)橛行W(xué)生答非所問(wèn)或者吞吞吐吐講不清楚時(shí)，我會(huì)無(wú)理的打斷他們的發(fā)言，并自以為是的用自己的想法加以補(bǔ)充，沒(méi)有把足夠的時(shí)間留給學(xué)生，學(xué)生的想法也沒(méi)能真正的在班內(nèi)引起交流和討論，只是留于一種教學(xué)的形式。正因?yàn)椴糠謱W(xué)生由于感到自己的發(fā)言沒(méi)能得到老師和同學(xué)的認(rèn)可漸漸也失去了舉手的興趣，久而久之就成為課堂上的聽眾了。為此我常常感到苦惱，到底我該如何能讓我的學(xué)生來(lái)認(rèn)真地聽我的課呢，來(lái)更好地掌握教給他們所學(xué)到的知識(shí)呢?現(xiàn)在，我明白了，我并沒(méi)有意識(shí)到在我的'教學(xué)中，我該怎樣來(lái)照顧到我學(xué)生的反應(yīng)，我該怎樣以學(xué)生的立場(chǎng)來(lái)建立起一種新型的學(xué)習(xí)關(guān)系，來(lái)建立相互傾聽的教室。文中說(shuō)到，形成互相傾聽的教室的第一步，是教師自身自始至終地保持專心專意地、鄭重其事地聽取每個(gè)學(xué)生的發(fā)言的態(tài)度。要能做到與一個(gè)一個(gè)的學(xué)生展開對(duì)話。而不是以群體為對(duì)象進(jìn)行談話。要去體味對(duì)方話語(yǔ)中潛在的復(fù)雜想法。這種“傾聽方式”不是聽學(xué)生發(fā)言的內(nèi)容，而是聽其發(fā)言中所包含著的心情、想法，與他們心心相印。從而產(chǎn)生“啊，真不簡(jiǎn)單”，“原來(lái)如此”，“真有趣啊”等共感共鳴。同時(shí)，教師還要千方百計(jì)地促進(jìn)學(xué)生間的交往。要做到讓學(xué)生能豎起耳朵去傾聽教師另一角的學(xué)生說(shuō)話，與遠(yuǎn)處的學(xué)生發(fā)生相互交流，那必須經(jīng)過(guò)非常耐心的長(zhǎng)期的反反復(fù)復(fù)的努力。所以，我覺(jué)得在課堂上，專心傾聽學(xué)生的發(fā)言非常重要，不能為了自己的教學(xué)進(jìn)度而忽視某些學(xué)生的發(fā)言，以致未能與學(xué)生的想法產(chǎn)生共鳴。假如專心傾聽學(xué)生的發(fā)言，把他們有聲的發(fā)言------回答問(wèn)題時(shí)的話，無(wú)聲的發(fā)言------一個(gè)動(dòng)作、一個(gè)表情、甚至一個(gè)眼神，都能專心傾聽，那才能真正優(yōu)化課堂教學(xué)，體現(xiàn)學(xué)生的主體性，這正是我要努力的目標(biāo)。
書中還有一些話讓我感觸頗深:“在教室的交流中，傾聽遠(yuǎn)比發(fā)言更加重要?！薄澳苌鷦?dòng)地促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的教師在對(duì)學(xué)生群體講話時(shí)，能做到與一個(gè)一個(gè)的學(xué)生展開對(duì)話，而不是以群體為對(duì)象進(jìn)行談話。而且教師邊與每個(gè)學(xué)生談話，邊傾耳靜聽每個(gè)學(xué)生尚未說(shuō)出的話語(yǔ)，在對(duì)話的過(guò)程中，竭力以自己的身體語(yǔ)言和情感去與學(xué)生的身體動(dòng)作和起伏的情感共振?！边@些話讓我感到:針對(duì)當(dāng)前小學(xué)教師互動(dòng)中產(chǎn)生的問(wèn)題，我們應(yīng)把握小學(xué)生在師生互動(dòng)中的特點(diǎn)，充分發(fā)揮小學(xué)生在互動(dòng)中的主體作用，建立積極有效的師生互動(dòng)關(guān)系，才能達(dá)到促進(jìn)小學(xué)生真正全面和諧的發(fā)展。如今學(xué)校獨(dú)生子女居多，生活條件優(yōu)越，這些孩子在家里往往是自己說(shuō)了算，平時(shí)也見多識(shí)廣，在人面前好表現(xiàn)，生怕比別人差。課堂上往往是老師一提出問(wèn)題，他們不假思索就舉手，于是常常答非所問(wèn)，或者是別人才說(shuō)一半，他就插進(jìn)來(lái)，別的同學(xué)發(fā)言他不聽，一門心事爭(zhēng)發(fā)言，全然不顧別人的回答，而大多數(shù)是他們自己有時(shí)都不知道要說(shuō)些什么。這樣不僅自己沒(méi)學(xué)到知識(shí)，同時(shí)也影響了別的同學(xué)的思考。其實(shí)，對(duì)那些不多思考就草率發(fā)言的學(xué)生，倒是該對(duì)他們說(shuō)“更加注意仔細(xì)傾聽吧”。再進(jìn)一步說(shuō)，如果我們希望在課堂上更好地培養(yǎng)學(xué)生的言語(yǔ)表現(xiàn)力的話，那么與其鼓勵(lì)他們發(fā)言，不如培養(yǎng)其傾聽的能力。這看起來(lái)好像離得遠(yuǎn)些，其實(shí)卻是一條捷徑。
文中說(shuō)互相傾聽是互相學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，教師往往想讓學(xué)生多多發(fā)言，但實(shí)際上仔細(xì)地傾聽每個(gè)學(xué)生的發(fā)言，在此基礎(chǔ)上開展指導(dǎo)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比前者更重要?！皟A聽”是佐藤學(xué)反復(fù)強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)。教師不僅要傾聽學(xué)生的聲音，而且要傾聽學(xué)生未能表達(dá)的內(nèi)在的聲音，“教師邊與每個(gè)學(xué)生談話，邊傾耳靜聽每個(gè)學(xué)生尚未說(shuō)出的話語(yǔ)”。
從今天開始就讓我們每節(jié)課后問(wèn)問(wèn)自己:“今天，我認(rèn)真傾聽學(xué)生的發(fā)言了嗎?”
改革與革命心得體會(huì)篇十六
電影看完了，思緒萬(wàn)千。我們生活在最美好的時(shí)代，享受著優(yōu)越的.物質(zhì)條件，可是很多人還不珍惜，嫌漂亮的衣裳不夠名牌，美味佳肴嫌不夠檔次，處處都不盡人意。看完電影后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在舊中國(guó)時(shí)期，抗日時(shí)期，日子有多苦，餓著肚子啃皮帶，一件衣服縫縫補(bǔ)補(bǔ)又三年。所以，今天的中國(guó)人更應(yīng)該居安思危，開拓創(chuàng)新，堅(jiān)定我們的道路，行穩(wěn)致遠(yuǎn)。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/7553270.html】
