讀后感是讀書后的一種反應(yīng)，通過寫作表達(dá)自己的閱讀體驗(yàn)和心得。如何給讀后感寫一篇吸引人的開頭和概括性結(jié)尾？以下是小編為大家收集的讀后感范文，僅供參考，大家一起來看看吧。這些范文既有對(duì)經(jīng)典名著的感悟和解讀，也有對(duì)當(dāng)代文學(xué)作品的評(píng)價(jià)和思考，還有對(duì)各類題材和文體作品的欣賞和引發(fā)的思考。通過閱讀這些范文，可以拓寬自己的閱讀視野，學(xué)習(xí)他人的寫作技巧和思考方式，同時(shí)也可以啟發(fā)自己的思維，豐富自己的文學(xué)素養(yǎng)。希望這些范文能給大家?guī)硪恍﹩⑹竞挽`感，激發(fā)大家對(duì)文學(xué)的熱愛和閱讀的興趣，歡迎大家多多思考和交流。讓我們一起走進(jìn)文學(xué)的世界，感受文字的力量，領(lǐng)略閱讀的樂趣。
讀后感的標(biāo)題和副標(biāo)題篇一
這段時(shí)間，我認(rèn)真閱讀了《走進(jìn)和諧的春天》這本書，知道了“和諧”和我們每個(gè)人的生活是息息相關(guān)的。我被書里面的一句句警句格言激勵(lì)著，被一篇篇美文吸引著，被一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事感動(dòng)著。尤其是讀到書的最后一章“和諧社會(huì)需要人與自然和諧相處”，我的感受特別深。
今天陪媽媽去書店挑書時(shí)，無意間看到了一本書，書名叫《假如給我三天光明》是美國女作家海倫?凱勒寫的。我曾經(jīng)在一本書里看到馬克?吐溫說過：“19世紀(jì)有兩個(gè)杰出人物，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)是海倫·凱勒?！庇谑俏掖蛩阗I下回家看。
海倫?凱勒一生中只有19個(gè)月的光明與聲音，剩下87年里是沒有歡聲笑語和聲音的孤獨(dú)歲月，她是一位又聾又盲的偉大女作家，也是一位在黑暗中需要人們?nèi)ソo予她光明的弱女子?！都偃缃o我三天光明》”這本書寫出了海倫·凱勒一生的酸甜苦辣，字里行間無不洋溢著海倫?凱勒對(duì)生命的熱愛，他渴望擁有光明，哪怕僅僅只有三天也好，這本書實(shí)際上是海倫·凱勒在用誠懇的語氣勸我們要珍惜寶貴時(shí)間，珍愛生命。
海倫·凱勒經(jīng)歷了這些痛苦，然而我們多么幸運(yùn)，衣來伸手，飯來張口，擁有健康的身體，要什么有什么。
讀后感的標(biāo)題和副標(biāo)題篇二
“敢問路在何方？路在腳下?！笔f八千里，一路艱辛，但憑借著堅(jiān)持獲得了巨大的成果。這或許就是《西游記》給帶來的道理吧！
話說觀音集結(jié)師徒四人，叫其到達(dá)靈山求取真經(jīng)。師徒四人一路斬妖除魔，行了十萬八千里，終于到達(dá)靈山，歷經(jīng)磨難的他們成“佛”了。
仙石逆裂，化為石卵，石卵經(jīng)風(fēng)，化為石猴。而《西游記》中的孫悟空一直是一大亮點(diǎn)：他嫉惡如仇，不知斬除了多少妖魔鬼怪。他敢于吃苦，出師后，不僅學(xué)會(huì)了七十二變、筋斗云等高超的法術(shù)，還擁有了定海神針——如意金箍棒。他有責(zé)任心，無論如何都要保護(hù)師徒三人安全抵達(dá)靈山。他善惡分明，利用“火眼金睛”一瞧便識(shí)破了白骨精的詭計(jì)，三打白骨精打得它失魂落魄。而這一切都是用一點(diǎn)一點(diǎn)不懈地辛苦堅(jiān)持而換來的成果。
“堅(jiān)持就是最大的勝利！”31歲在體育界已經(jīng)接近退役，而蘇炳添仍然堅(jiān)持訓(xùn)練，不管多大的傷病仍然抵擋不住他對(duì)運(yùn)動(dòng)的熱愛。他每天揮汗如雨大汗涔涔的努力，在賽場(chǎng)上終于有了回報(bào)；愛迪生在制作燈絲時(shí)，眼前一片渺茫、絕望，在這個(gè)領(lǐng)域的一切知識(shí)人類都是未知的，實(shí)驗(yàn)至一千多次時(shí)，他的助手都勸告其不要浪費(fèi)時(shí)間，快去做些有意義的事情時(shí)，他仍自我鼓勵(lì)，至六千多次時(shí)，他憑借著堅(jiān)持，成功了！在人們心里，白衣天使是救死扶傷的大英雄，而其中最偉大的便是鐘南山爺爺了。祖國如果需要他，不管是非典還是新冠，他都會(huì)第一時(shí)間帶著豐富的經(jīng)驗(yàn)和團(tuán)隊(duì)來到一線“戰(zhàn)斗”，不管感染了多少無辜的人民，不管制研制疫苗的路上多么艱辛，他包括所有的白衣天使們都堅(jiān)守在自己的崗位，永不放棄。努力都有回報(bào)，鐘南山爺爺帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)沒日沒夜地、爭(zhēng)分奪秒地研究、探索，僅用三個(gè)月時(shí)間便奇跡般研制出了疫苗，而這些同樣是堅(jiān)持的結(jié)果。
在學(xué)習(xí)時(shí)，就算成績降至低谷，就算在黑暗里無論如何都找不到光芒，請(qǐng)不要放棄！就像他們一樣，行十萬八千里，歷九九八十一難，永不言棄！
讀后感的標(biāo)題和副標(biāo)題篇三
黑龍江中公教育：
【導(dǎo)語】在事業(yè)單位申論寫作中，文章標(biāo)題是映。
第一文庫網(wǎng)入閱卷者眼簾的第一印象，面對(duì)主副標(biāo)題，如何合理擬定才能眼前一亮呢?中公事業(yè)單位考試網(wǎng)為考生帶來申論寫作技巧：文章主副標(biāo)題擬定方法。
由于副標(biāo)題是“實(shí)寫”，也就是歸納概括正文的主要內(nèi)容，比較容易擬定。如果還有同學(xué)覺得操作起來不方便，可以給大家一個(gè)公式：副標(biāo)題=話題+角度，直接套用，找到正文談?wù)摰膶?duì)象和如何談?wù)摰?，就行了。比如：正文談?wù)摰膶?duì)象是“農(nóng)村環(huán)境污染”問題，而我是通過“法治建設(shè)”這個(gè)解決措施去談的，那么根據(jù)副標(biāo)題擬定公式，我的副標(biāo)題可以擬定為“農(nóng)村環(huán)境污染治理還需法治建設(shè)”。
主標(biāo)題則可以在副標(biāo)題內(nèi)容的'擬定基礎(chǔ)上，運(yùn)用對(duì)偶、比喻、擬人、引言等修飾手法抽象、拔高加以確定。比如：根據(jù)上個(gè)自然段擬定的副標(biāo)題“農(nóng)村環(huán)境污染治理還需法治建設(shè)”可以聯(lián)想到，如果法治建設(shè)嚴(yán)格一點(diǎn)點(diǎn)、進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)、完善一點(diǎn)點(diǎn)，農(nóng)村的環(huán)境污染問題就會(huì)在很大程度上加以改觀，所以可以寫主標(biāo)題“以小步邁大步”，再聯(lián)想，又可以想到阿基米德講過的“給我一個(gè)杠桿，我就可以撬動(dòng)地球”，我們的主標(biāo)題還可以運(yùn)用引言式修飾寫成“杠桿撬動(dòng)地球”甚至更多，在這里不再一一列舉。
主標(biāo)題：
(一)如果字?jǐn)?shù)少，居中即可;。
(二)如果字?jǐn)?shù)多，左起空四格，在第五格開始寫就好。
副標(biāo)題：
抬行，在主標(biāo)題的第三個(gè)字下開始劃破折號(hào)，破折號(hào)一筆拉通占兩格，然后開始寫副標(biāo)題。
最后，值得一提的是，無論是主標(biāo)題還是副標(biāo)題在書寫時(shí)都不加除了破折號(hào)和單引號(hào)之外的其他標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
黑龍江中公教育官方微博:。
讀后感的標(biāo)題和副標(biāo)題篇四
在《西游記》這篇文章中主要寫了唐僧一行人走了十萬八千里路，經(jīng)過了九九八十一難，最后取得了真經(jīng)的故事。
俗話說“吃得苦中苦，方為人上人”。哪有什么東西是一夜就有的？只有堅(jiān)持，才能有回報(bào)，看一看那些成功人士，哪一個(gè)不是有著一顆不放棄的心？蘇炳添是因?yàn)閳?jiān)持和努力的練習(xí)，才能夠跑進(jìn)了十秒鐘；錢學(xué)森爺爺是因?yàn)閳?jiān)持不放棄，才在五年的時(shí)間里回到了祖國的懷抱；還有袁隆平爺爺也是因?yàn)椴宦犓说某靶?，不放棄才種出了雜交水稻，用了最少的土地養(yǎng)活了更多的人；就算是急性子的孫悟空，他也有著一顆不放棄的心。
“只要下的功夫深，鐵杵也能磨成針”。只要再堅(jiān)持一下，你也可能成功，堅(jiān)持越久，收獲就越大，一定要堅(jiān)持下去，說不定離成功就只差一步了。
成功就像一個(gè)樓梯，相信自己，只要堅(jiān)持成功，就一定不遠(yuǎn)！
讀后感的標(biāo)題和副標(biāo)題篇五
想要完成自己的心愿，就要有強(qiáng)大的毅力，每天堅(jiān)持不斷的練習(xí)一定會(huì)成功。這幾天我看了我國四大名著之一：《西游記》。
雖然之前我看過不少關(guān)于西游記的電視連續(xù)劇，但我覺得還是看書才能更深的體會(huì)到書中的情感。
西游記里面主要寫了從前有一個(gè)叫孫悟空的猴子，他去拜見了一個(gè)師傅，學(xué)會(huì)了七十二變，最后和唐僧豬八戒沙和尚一起去了西天取經(jīng)。他們遇到了很多妖魔鬼怪，經(jīng)歷了九九八十一難，終于取得了真經(jīng)。
他們四人走了那么多路，人生就像取經(jīng)，在這過程中非常艱苦，但只要堅(jiān)持，就會(huì)成功。
在這本書中我最喜歡的還是孫悟空，他善良調(diào)皮還非常聰明，他一路上一直保護(hù)著師傅，雖然有時(shí)候師傅會(huì)趕他走，但他都不離不棄，一直保護(hù)著師傅。
滑雪運(yùn)動(dòng)員谷愛凌就像他們一樣，每天不斷堅(jiān)持著。她從9歲開始練習(xí)滑雪，為了夢(mèng)想他至少骨折了三次，摔倒和受傷更是不計(jì)其數(shù)，但他始終堅(jiān)持從來都不放松，他在冬奧會(huì)上為中國奪下了一枚寶貴的金牌。因?yàn)樗月?、勤奮、堅(jiān)持。關(guān)天培堅(jiān)持與英軍戰(zhàn)斗，他說：”人在炮臺(tái)上，不離炮臺(tái)半步?！彼倪@種精神值得我們學(xué)習(xí)。還有阿里巴巴的創(chuàng)辦者馬云，他對(duì)夢(mèng)想從不放棄，他失敗了很多次，但他有堅(jiān)持不懈的精神，通過自己的努力最終成功了！
古人云：”人心齊，泰山移”。我相信只要有堅(jiān)持努力團(tuán)結(jié)，就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
讀后感的標(biāo)題和副標(biāo)題篇六
讀了《西游記》這本書后，我的心仿佛跟著進(jìn)入了唐僧師徒他們神奇的世界里。它主要記述了唐僧師徒四人西天取經(jīng)，遭遇九九八十一難，最終取得真經(jīng)的故事。
我最喜歡的篇章是《三借芭蕉扇》這篇故事。這篇故事講了唐僧師徒四人來到一片山區(qū)，走著走著，越走越熱，孫悟空發(fā)現(xiàn)有一座火焰山，只要找到鐵扇仙借的寶扇，才能滅了那團(tuán)大火。于是，孫悟空決定去找鐵扇仙借寶扇。
第一次借扇，因?yàn)閷O悟空曾經(jīng)與鐵扇仙的孩子紅孩兒交過戰(zhàn)，因此被鐵扇仙趕了出去。
第二次借扇我覺得是最有趣的。孫悟空經(jīng)過第一次的失敗，嘗到了鐵扇仙的厲害，于是決定智取寶扇：他巧妙地變成飛蟲，鉆進(jìn)鐵扇仙的肚子里，在里面翻江倒海，弄的鐵扇仙生不如死，鐵扇仙無奈之下只好答應(yīng)介紹?？墒菦]想到，鐵扇仙竟給了他一把假扇子。
第三次借扇，孫悟空請(qǐng)來了天兵天將，終于借到了真寶扇。把那團(tuán)火給消滅了。
這篇故事讓我感受到了孫悟空除了神通廣大、機(jī)智聰明也很毛躁的性格。在生活中，我也遇到過這樣的人。他非常的聰明，在班上也是數(shù)一數(shù)二的，有一次，上數(shù)學(xué)課，老師出了一道難題，把全班都難住了，可是只過了一會(huì)兒，他就高高的舉起手，老師叫起了他，他就馬上倒背如流的講了出來，把同學(xué)們都給震驚了，他們張大嘴巴，瞪大眼睛，非常驚訝。他雖然聰明，但他很容易毛躁，數(shù)學(xué)課老師又出了一道附加題，不僅把全班難住了，還把他給難住了，他氣的跺起腳來，臉紅的跟個(gè)大蘋果似的，頭發(fā)亂的好像被人打了似的，最后老師把這道題講了一半，讓他起來說另一半，可是他剛才因?yàn)楹苊?，沒有思考，所以說不出來，老師叫了別人，然后別人講對(duì)了。遇事要三思而后行，不要遇事就毛躁，應(yīng)該學(xué)孫悟空吸取教訓(xùn)。
讀了《西游記》，你會(huì)知道很多道理，做人要謹(jǐn)慎，遇事三思而后行。
讀后感的標(biāo)題和副標(biāo)題篇七
這對(duì)兄妹只好自己生活了，兄妹找到了一個(gè)沒用的防空洞，安頓了下，來哥哥拿出妹妹最心愛的水果糖，一打開罐子，罐子里只剩下三顆糖，和一點(diǎn)點(diǎn)糖碎，妹妹不舍得吃那三顆糖，反而吃那一點(diǎn)點(diǎn)糖碎。
讀完了這個(gè)故事，我知道要愛護(hù)自己的生命，不能白白的糟蹋它。
讀后感的標(biāo)題和副標(biāo)題篇八
集體討論是產(chǎn)生創(chuàng)意并產(chǎn)生有創(chuàng)造性的問題解決方案的好方法，但是，當(dāng)大家意見太多時(shí)，如果不透徹分析，確實(shí)很難捕捉或組織它們。
有了visio2003中的新增“主標(biāo)題”形狀，捕捉想法就比以前容易了。只需打開“集體討論圖”模板，將“主標(biāo)題”形狀拖至繪圖頁面上，再鍵入您的中心思想，然后快速輸入人們的相關(guān)想法。當(dāng)會(huì)議結(jié)束時(shí)，您可以重新設(shè)置集體討論圖的格式，以使其外觀更加完善和專業(yè)，然后與您的工作組一同共享它。
您可以在“集體討論形狀”模具上找到“主標(biāo)題”形狀。當(dāng)您打開“集體討論圖”模板時(shí)，“集體討論形狀”模具會(huì)自動(dòng)打開。
注釋如果要使用“主標(biāo)題”形狀的所有功能，則必須首先打開“集體討論圖”模板。
使用“主標(biāo)題”形狀。
在“文件”菜單上，依次指向“新建”、“集體討論”，然后單擊“集體討論圖”。
從“集體討論形狀”中，將“主標(biāo)題”形狀拖至繪圖頁面上。選中該形狀后，鍵入中心思想。
選擇“主標(biāo)題”形狀，然后執(zhí)行下列操作之一：
右擊“主標(biāo)題”形狀，然后單擊“添加多個(gè)副標(biāo)題”。
在該對(duì)話框中，為每個(gè)新標(biāo)題鍵入文本并按enter鍵，然后單擊“確定”。
注釋要在集體討論圖的任何形狀中添加或編輯文本，請(qǐng)選擇對(duì)應(yīng)的形狀和類型。
要更改集體討論圖的外觀，請(qǐng)執(zhí)行以下一項(xiàng)或多項(xiàng)操作：
更改標(biāo)題形狀的外觀。
右擊標(biāo)題，然后單擊“更改標(biāo)題形狀”。
在“新建形狀”下，單擊所需的形狀類型，然后單擊“確定”。
更改布局和/或連接線樣式。
在“集體討論”菜單上，單擊“布局”。
在“布局”對(duì)話框中的“選擇布局”下，單擊所需的布局樣式。
在“連接線”下，單擊“曲線”或“直線”。
單擊“應(yīng)用”，在不退出該對(duì)話框的情況下，查看圖表中所作的更改。滿意后，單擊“確定”。
注釋這種布局和連接線樣式僅應(yīng)用于當(dāng)前繪圖頁。
添加主題。
在“集體討論”菜單上，單擊“主題”。
在“主題”對(duì)話框中的“選擇主題”下，單擊所需的主題。
單擊“應(yīng)用”，在不退出該對(duì)話框的情況下，查看圖表中所做的更改。滿意后，單擊“確定”。
注釋該主題僅應(yīng)用于當(dāng)前的繪圖頁。
更改配色方案。
右擊繪圖頁上的任一空白區(qū)，然后單擊“配色方案”。
在“選擇配色方案”下，單擊所需的配色方案的名稱。
單擊“應(yīng)用”，在不退出該對(duì)話框的情況下，查看圖表中所做的更改。滿意后，單擊“確定”。
注釋該配色方案僅應(yīng)用于圖表中的所有頁。
讀后感的標(biāo)題和副標(biāo)題篇九
近日,我花了一些時(shí)間回顧自己的成長過程，并對(duì)所取得的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)進(jìn)行了總結(jié)。通過反思與思考，我終于意識(shí)到了一些重要的道理，這些領(lǐng)悟和感悟?qū)?duì)我的未來產(chǎn)生重要影響。回首過去、展望未來，我希望將這些思考與愿望分享給大家。
首先，我領(lǐng)悟到了成長是個(gè)漫長而復(fù)雜的過程。在這個(gè)過程中，我們不可避免地會(huì)遇到挫折和困難。這些挫折和困難可能是鞭策我們成長的催化劑，但它們也可能會(huì)讓我們產(chǎn)生挫敗感和失望。然而，我相信每個(gè)人都有足夠的力量去克服困難，實(shí)現(xiàn)自己的成長。就像生活中的一首歌詞所說：“風(fēng)雨過后，就會(huì)有彩虹?！痹诿鎸?duì)挫折時(shí)，我們要學(xué)會(huì)保持積極的心態(tài)，相信自己能夠度過難關(guān)，從而收獲成長和進(jìn)步。
其次，我意識(shí)到了自我反思的重要性。在成長的道路上，自我反思可以讓我們更好地了解自己、認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。通過反思，我們可以更好地調(diào)整自己的心態(tài)和行為，從而實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成長。自我反思的過程可能并不容易，因?yàn)槲覀冇袝r(shí)候會(huì)對(duì)自己過于苛刻或者過于自滿。然而，只有保持客觀和公正的態(tài)度，才能做到真正的反思。所以，在反思自己的時(shí)候，我們要保持冷靜的頭腦，客觀地審視自己的過去，為自己的未來做出明智的決策。
第三，我認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在成長的過程中，我們往往需要與他人合作，共同實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。團(tuán)隊(duì)合作可以增加我們的抗壓能力和適應(yīng)力，也可以讓我們從合作中體會(huì)到成就感和快樂。然而，團(tuán)隊(duì)合作并不是一件容易的事情，因?yàn)槊總€(gè)人都有自己的想法和方式。在團(tuán)隊(duì)合作中，我們要學(xué)會(huì)傾聽和尊重他人的意見，學(xué)會(huì)包容和寬容。只有與他人和諧相處，我們才能夠創(chuàng)造出更好的成果，實(shí)現(xiàn)共同的成長。
第四，我明白了目標(biāo)與堅(jiān)持的重要性。在成長的過程中，我們需要有明確的目標(biāo)和方向，才能更有動(dòng)力去努力。同時(shí)，我們要做好堅(jiān)持不懈的準(zhǔn)備，因?yàn)槌砷L是需要時(shí)間和努力的。當(dāng)我們遇到困難和挑戰(zhàn)時(shí)，我們要保持堅(jiān)持的勇氣和決心，相信自己能夠克服困難最終實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。只有堅(jiān)持下去，我們才能夠在成長的道路上不斷突破自己，實(shí)現(xiàn)更大的成就。
最后，我想說的是，成長是一種積極的態(tài)度與行為。在成長的過程中，我們要保持學(xué)習(xí)的心態(tài)，不斷吸收新知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，提升自己的能力和素質(zhì)。同時(shí)，我們也要積極參與社會(huì)實(shí)踐，關(guān)注社會(huì)問題，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。只有這樣，我們才能夠真正地成長，為社會(huì)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
綜上所述，成長是一段漫長而復(fù)雜的旅程，充滿了挑戰(zhàn)和困難。在成長的過程中，我們需要從中汲取經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，不斷反思自己，調(diào)整自己的心態(tài)和行為。同時(shí)，我們也要學(xué)會(huì)與他人合作，堅(jiān)持不懈地追求目標(biāo)，并保持積極的態(tài)度和行為。只有這樣，我們才能夠真正地實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成長與發(fā)展。
讀后感的標(biāo)題和副標(biāo)題篇十
作為一個(gè)處于工作人群中的職場(chǎng)新人，我一直對(duì)于如何在職場(chǎng)中不斷提升自己，獲得更高的個(gè)人成就保持著濃厚的興趣。經(jīng)過多年的工作歷程，我對(duì)于職場(chǎng)的理解與認(rèn)識(shí)也不斷變化，這讓我從許多方面收獲了許多心得體會(huì)。
第一段：態(tài)度決定一切。
我曾經(jīng)認(rèn)為，在職場(chǎng)中，能力才是最重要的，然而隨著自己在工作中的發(fā)展，我逐漸明白，態(tài)度才是決定職場(chǎng)成敗的關(guān)鍵。在職場(chǎng)中，一個(gè)良好的心態(tài)可以激發(fā)自己的潛能，更可以讓自己在工作中保持樂觀、積極的狀態(tài)，以更高的精神狀態(tài)去應(yīng)對(duì)工作中的挑戰(zhàn)。同時(shí)，由于態(tài)度的影響，也能更好地保持同事之間的良好溝通，讓溝通更加順暢，工作效率也就更高。
第二段：多思考多思索。
在職場(chǎng)中，一個(gè)人的思考方式和思考習(xí)慣也是非常重要的。因此，一個(gè)人在職場(chǎng)中要多思考，多思索。對(duì)于一個(gè)職業(yè)人士來說，除了要用心耕耘本職工作外，還要有眼光，要有開闊的視野，要配合自己的專業(yè)知識(shí)外，還要有一定的社會(huì)常識(shí)和見識(shí)，只有這樣，才能在工作中出類拔萃，不被時(shí)代所淘汰。
第三段：不斷學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步。
在職場(chǎng)中，我們不能停止學(xué)習(xí)的腳步。通過學(xué)習(xí)，可以使自己更加聚焦在工作崗位上，不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)，跟上時(shí)代潮流，讓自己的職業(yè)能力得到不斷提升。同時(shí)，也可以讓自己在職場(chǎng)中發(fā)揮更大的作用，取得更好的成績。
第四段：人脈關(guān)系很重要。
在職場(chǎng)中，人脈關(guān)系也是非常重要的。雖然個(gè)人能力和經(jīng)驗(yàn)很重要，但在許多場(chǎng)合，有了跟人的更為緊密的關(guān)系，很多問題更容易得到解決，有時(shí)也可以發(fā)揮更大的作用，更高的成就。所以，要在職場(chǎng)中珍惜每一個(gè)人脈關(guān)系，把他們當(dāng)做工作中的財(cái)富，用心地去維護(hù)他們，一定會(huì)有很好的回報(bào)。
第五段：努力工作要走向自我超越。
在職場(chǎng)中，不應(yīng)僅僅把工作當(dāng)做一份職責(zé)，在工作中，我們需要不斷強(qiáng)化自己的人格魅力和能力修為，不斷追求自我超越，這可以是個(gè)人成長的最終歸宿。所以，在工作中，每個(gè)人都應(yīng)該以積極的態(tài)度面對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)，不斷提高自己的能力，以便達(dá)到更高的職業(yè)目標(biāo)。
總之，職場(chǎng)的每一天，都充滿著不確定性和挑戰(zhàn)性，需要我們時(shí)刻保持清醒的頭腦和高度的自我要求，用在工作上的努力去創(chuàng)造更為優(yōu)秀的人生。
讀后感的標(biāo)題和副標(biāo)題篇十一
電影《建國大業(yè)》再現(xiàn)了從1945年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，到1949年新中國成立這一波瀾壯闊的時(shí)代為背景，以宏大的歷史視野，正面再現(xiàn)共和國多黨合作和政治協(xié)商制度從誕生到確立這一重大歷史事件，反映了中國共產(chǎn)黨和中國各民主黨派在反對(duì)蔣介x國民x獨(dú)裁統(tǒng)治的斗爭(zhēng)中，和衷共濟(jì)、團(tuán)結(jié)奮斗，為建立多黨合作和政治協(xié)商制度所經(jīng)歷的曲折艱辛直至取得最后勝利的光輝歷程。 看完之后，我深刻地感受到中華民族正在進(jìn)步，中國正在前進(jìn)!
印象最深的，是片中兩位角色的兩次落淚。第一個(gè)落淚鏡頭出現(xiàn)在開國大典的閱兵式上，劉燁飾演的塔山英雄團(tuán)的老兵在部隊(duì)準(zhǔn)備接受檢閱的時(shí)候，突然沖到了主席面前，啪地一個(gè)軍禮，激動(dòng)地吼著：“我代表活著的和死去的戰(zhàn)友向毛委員敬禮?！庇捎诩?dòng)而有些變調(diào)的聲音，黝黑的臉龐上迸出的淚水，讓我感慨萬千、唏噓不已。是啊，從紅船到井岡山，從延安到北京城，這條路，我們的中國共產(chǎn)黨，我們的新中國走得異常艱辛。這個(gè)過程中，有那么一群人，永遠(yuǎn)地留在了路上。他們，也曾是那么青春光彩的臉龐，也曾有幸福美滿的家庭，也曾有彩旗招展的理想……但是，他們留在了路上，而沒有機(jī)會(huì)聽到天安門城樓上“人華人民共和國成立了”的洪亮聲音，無法看到金水橋畔揮舞的紅旗。然而也正是他們的付出，讓我們后來人踏得更穩(wěn)，走得更遠(yuǎn)。老兵的淚，提醒我們不要忘記那些為新中國的建立獻(xiàn)出鮮血與生命的先驅(qū)，提醒我們面對(duì)注視我們的先烈，繼續(xù)為我們畢生追求的事業(yè)而努力，寫出應(yīng)該屬于我們的輝煌青春。
第二個(gè)落淚鏡頭出現(xiàn)在蔣家王朝覆滅的前夕，陳坤飾演的蔣經(jīng)國懷著一腔熱情到上海清除腐化，整頓金融秩序，最終被迫屈服。他悲憤地對(duì)著蔣介x喊出：“父親，黨、國都已經(jīng)在危難的邊緣了!”兩行淚水滑下臉龐。這喊聲象警鐘在猛敲擊。國民x成立之初，民族、民權(quán)、民生的理念引領(lǐng)了一批優(yōu)秀的青年。但來自政黨內(nèi)部的腐化、爭(zhēng)斗、渙散最終把自己蛀空，并最終失敗而蝸居海島一隅。而我們的中國共產(chǎn)黨，成立八十八年、執(zhí)政六十年、領(lǐng)導(dǎo)改革開放三十年，這其中，雖然也曾迷茫、彷徨，也曾犯過錯(cuò)誤，走過歪路，但卻總能很快地清醒起來，并作出正確的決定：從井岡山時(shí)期明確的“我們黨的最大政治優(yōu)勢(shì)是密切聯(lián)系群眾，黨執(zhí)政后的最大危險(xiǎn)是脫離群眾”到黨的七大第一次闡明加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)是革命取得勝利的關(guān)鍵，再到前不久十七屆四中全會(huì)提出《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下黨的建設(shè)若干重大問題的決定》，我們的黨在與自身和外界的斗爭(zhēng)中不斷成長，始終以實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為己任，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民不懈奮斗，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政水平、提高拒腐防變和抵御風(fēng)險(xiǎn)能力，戰(zhàn)勝各種艱難險(xiǎn)阻，不斷取得革命、建設(shè)、改革的偉大勝利。我們的中國共產(chǎn)黨作為唯一強(qiáng)大的無產(chǎn)階級(jí)政黨昂揚(yáng)挺立在世界的東方，帶領(lǐng)著11億中國人民取得一個(gè)又一個(gè)勝利，創(chuàng)造著一個(gè)又一個(gè)奇跡，走向全面小康的幸福明天。
兩個(gè)角色的落淚，兩次同樣撞擊心扉的吶喊。前一個(gè)背景是艷陽高照的絢麗朝霞，象旗幟，鼓舞我們年輕后輩在前人的感召下大步前行;后一個(gè)背景是山雨欲來的沉沉陰霾，似警鐘，一遍遍地在我們耳邊敲響，警示我們，“黨的先進(jìn)性和黨的執(zhí)政地位都不是一勞永逸、一成不變的，過去先進(jìn)不等于現(xiàn)在先進(jìn)，現(xiàn)在先進(jìn)不等于永遠(yuǎn)先進(jìn);過去擁有不等于現(xiàn)在擁有，現(xiàn)在擁有不等于永遠(yuǎn)擁有?！?“全黨必須居安思危，增強(qiáng)憂患意識(shí)，常懷憂黨之心，恪盡興黨之責(zé)，勇于變革、勇于創(chuàng)新，永不僵化、永不停滯，繼續(xù)推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程，確保黨在世界形勢(shì)深刻變化的'歷史進(jìn)程中始終走在時(shí)代前列，在應(yīng)對(duì)國內(nèi)外各種風(fēng)險(xiǎn)和考驗(yàn)的歷史進(jìn)程中始終成為全國人民的主心骨，在發(fā)展中國特色社會(huì)主義的歷史進(jìn)程中始終成為堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心?！?/p>
我們的黨，是偉大的黨;我們的事業(yè)，是光榮而神圣的事業(yè)。讓旗幟與警鐘昭示著我們永遠(yuǎn)前行。
當(dāng)我看完《小兵張嘎》這部電影后，我被主人公小嘎子的愛國情懷所感動(dòng)，他那種不屈不饒的精神讓人們佩服。 一提起，《小兵張嘎》大家一定非常熟悉吧!在這部電影中有一個(gè)既有幾分任性、又有幾分機(jī)智、勇敢、帶有傳奇色彩的小英雄。村里的人都叫他“嘎子”。 嘎子從小和奶奶相依為命，在一次日寇的掃蕩中，嘎子的奶奶不幸被日本鬼子殺害了。
嘎子為了給奶奶報(bào)仇，想當(dāng)一名八路軍，而且是當(dāng)一名偵查員。但八路軍錢隊(duì)長認(rèn)為他的年齡太小了沒有同意。嘎子沒有灰心，在他的一再堅(jiān)持下，錢隊(duì)長終于沒有經(jīng)住他的軟磨硬泡，如愿以償?shù)禺?dāng)上了八路軍。參加八路軍后，老鐘叔送給他一把木頭做的槍。他在部隊(duì)里用他的機(jī)智和勇敢，幫助老羅叔和區(qū)隊(duì)長出色地完成了許多重要的任務(wù)。 看著嘎子我聯(lián)想到了我自己。做什么事總是漫不經(jīng)心的，遇到一些困難、問題就要放棄。但是小嘎子不象我們那樣，為了完成任務(wù)他總是奮不顧身、永不放棄、堅(jiān)持不懈的去完成，達(dá)不到目的決不罷休。嘎子身上閃耀著值得我們學(xué)習(xí)的可貴精神。 牢記苦難的昨天，珍惜美好的今天，建設(shè)更加美好、繁華的明天吧!珍惜我們現(xiàn)在所擁有的一切，不要等以后沒有珍惜好而嘆氣。
我們是二十一世紀(jì)的小主人，未來的新中國是屬于我們的，它將是由我們來創(chuàng)建的!我們要奮發(fā)學(xué)習(xí)，像嘎子一樣盡自己所有的力量、樂于奉獻(xiàn)精神，把所有的一切貢獻(xiàn)給我們自己的祖國。
紀(jì)實(shí)電影《小人國》，看過之后給我的觸動(dòng)很大。在巴學(xué)園里孩子們不受老師的約束，不用受課堂的管制，可以自由發(fā)揮盡情玩樂。特別是大李老師對(duì)孩子的寬容、和藹可親的態(tài)度是我們學(xué)習(xí)的榜樣。每天孩子們放學(xué)后都不想回家，巴學(xué)園給了孩子們快樂，無憂無慮的童年。結(jié)合我們這里的情況，有許多事就做不到。安全抓的這么緊，老師的視線從不離開孩子，總是怕他們磕著碰著沒法向家長交代。一天下來，只要能把每個(gè)孩子平平安安的送到家長手里，懸著的心才能放下。印象最深地是孩子們?cè)谕嫔惩?、在雪地里爬，他們臟不臟，沒有老師去說：“這不行，太臟了?！蔽覀儾荒芸粗⒆影岩路K，教育理念與他們有差距，再說我們班里孩子多，真讓他們自由發(fā)揮，肯定會(huì)闖禍，這點(diǎn)我們無法借鑒。
大李老師處理問題的許多方法值得我們學(xué)習(xí)。第一是小女孩辰辰，她可愛、靦腆、專一、執(zhí)著，每天早晨來到幼兒園后，都會(huì)耐心地等待她的好朋友南德，當(dāng)看到南德來園后，心里別提有多高興了。在她等待好朋友的過程中，老師也是尊重她的想法的，而且還會(huì)陪她一起等南德，這不僅表明了幼兒很珍惜自己的好朋友，也說明了幼兒之間的交往是多么的重要，使他們喜歡上幼園。
第二是小男孩池亦洋，他在班里總是會(huì)欺負(fù)人、罵人、打人、不懂禮貌、不遵守游戲規(guī)則等等。但是面對(duì)這樣的問題幼兒，老師并沒有發(fā)脾氣，也從沒有放棄過他，而是耐心地告訴他這樣做是不對(duì)，在哪些方面是不對(duì)的，應(yīng)該如何去做，老師不僅沒有厭煩他，還發(fā)現(xiàn)了他的閃光點(diǎn)，比如說他會(huì)像大哥哥一樣帶著小朋友們一起玩;他也會(huì)像小老師一樣為小朋友們接觸矛盾。并且老師還從他的身上看見了小男子漢的身影，最后變成了老師的小幫手，對(duì)池亦洋來說遇到這樣的老師，是他的福氣。這些過程告訴我們要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，不能因?yàn)楹⒆拥哪承┤觞c(diǎn)就判斷一個(gè)孩子是好是壞，在教育孩子時(shí)更要有方法。
第三是可愛的機(jī)靈鬼錫坤，他非常愛探索，用小朋友的鞋、玩具、球來填飽垃圾桶的肚子，看看它的肚子到底有多大，他還會(huì)把游戲室弄得一片狼藉，但老師盡情的讓他探索，搗亂，大李老師說，這叫探索空間，讓他從生活中探索學(xué)習(xí)?？吹竭@里使我明白了幼兒是有很強(qiáng)烈的好奇心的，我們應(yīng)該給予他們探索的空間和時(shí)間，用更有趣的游戲方法去教育孩子應(yīng)該對(duì)自己所做的事情負(fù)責(zé)。
再就是大李老師對(duì)孩子們的愛，是那么的無微不至，不論是對(duì)淘氣的孩子，還是對(duì)聽話的孩子都一視同仁。當(dāng)遇到小朋友們做錯(cuò)事情時(shí)，她總是會(huì)蹲下耐心地告訴孩子這樣做是不對(duì)的，告訴他不對(duì)的原因是什么，應(yīng)該怎樣做。但是她的這種耐心教導(dǎo)并不等于放縱，當(dāng)孩子不遵守游戲規(guī)則時(shí)，她也會(huì)嚴(yán)格要求孩子必須要遵守游戲規(guī)則，增強(qiáng)了幼兒的責(zé)任心，這些都值得我們好好學(xué)習(xí)。
讀后感的標(biāo)題和副標(biāo)題篇十二
1、新聞要素：不可忽略5w1h。(who、what、when、where、why、how)。
2、新聞構(gòu)成：題、文、圖、表。
3、題：簡(jiǎn)要、突出、吸引人。
4、文：導(dǎo)語：開宗明義，人事時(shí)地物。
5、主體：深入淺出，闡揚(yáng)主旨。
6、結(jié)語：簡(jiǎn)潔有力，強(qiáng)調(diào)該新聞的意義與影響，或預(yù)告下階段活動(dòng)。
注意：
1、新聞不能添加主觀想法，禁止新聞出現(xiàn)我們、他們這類字眼;。
2、新聞中少用修飾詞。
3、領(lǐng)導(dǎo)名字，職位、學(xué)院組織名字禁止出現(xiàn)錯(cuò)誤。
4、新聞最后一段是對(duì)新聞的升華，意義不是自我感想。
我校志愿者清明放假為心語學(xué)校送溫暖4月4日上午，永安九中志愿者帶領(lǐng)近名志愿者來到心語學(xué)校看望正在這里接受康復(fù)治療的殘障兒童，為他們送去關(guān)心和慰問。
4月2日是第七次世界“自閉癥日”，永安九中志愿者開展關(guān)心、關(guān)愛、關(guān)注殘障兒童，志愿者和孩子一起做游戲、唱歌，還送來了一些玩具和學(xué)習(xí)用品。我們的殘障兒童從小承受著比同齡兒童更多的苦難，理應(yīng)得到社會(huì)更多關(guān)愛，志愿者們的`真情讓他們感到溫暖。
活動(dòng)中，無論是孩子、家長，還是志愿者工作人員，大家臉上從開始到結(jié)束都是帶著笑容，通過游戲打成一片，歡笑聲不斷。
最后，康復(fù)中心負(fù)責(zé)人希望階梯幼兒園的志愿者今后常來開展志愿活動(dòng)，通過志愿者活動(dòng)營造全社會(huì)關(guān)愛殘疾人的良好氛圍。
讀后感的標(biāo)題和副標(biāo)題篇十三
第一段：引言（150字）。
在現(xiàn)代的信息社會(huì)，排版已成為了不可忽視的一環(huán)。一個(gè)好的排版能讓文章更加清晰、易讀，也能夠展現(xiàn)出作者對(duì)品質(zhì)、美感的追求。在排版中，作為標(biāo)題區(qū)域的副標(biāo)題顯得尤為重要，因?yàn)樗粌H能夠讓文章在固定篇幅內(nèi)更好的展開，還能夠更加直觀的傳達(dá)文章的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)。在此，筆者將會(huì)從個(gè)人經(jīng)歷出發(fā)，分享自己對(duì)于副標(biāo)題排版的心得體會(huì)。
第二段：體現(xiàn)重點(diǎn)（250字）。
與文章主標(biāo)題的簡(jiǎn)短性質(zhì)不同，副標(biāo)題通常被賦予了更加詳細(xì)、具體的信息內(nèi)容。而這些詳細(xì)信息，往往可以體現(xiàn)作者對(duì)于整篇文章的“提綱挈領(lǐng)”思考。例如，在一篇文章講述游戲設(shè)計(jì)時(shí)，可能會(huì)用副標(biāo)題“從玩家角度出發(fā)，談?wù)動(dòng)螒虻奈宕笠亍?。這個(gè)副標(biāo)題便表達(dá)了作者先要探討什么、怎樣探討這個(gè)話題的意圖。因此，在排版中如何明確突出副標(biāo)題，顯得十分重要。
第三段：如何明確副標(biāo)題（300字）。
要想明確突出副標(biāo)題，一是確保標(biāo)題字體大小與樣式的區(qū)別；二是控制副標(biāo)題的長度。首先，因?yàn)闃?biāo)題是文章的主要目錄，以及網(wǎng)頁搜索引擎的主要關(guān)鍵字，因此需要更加粗體、加半角空格，以與正文脫穎而出；而副標(biāo)題則可以用稍微小一些的字號(hào)、不同的顏色以及不同的字體，使其展示出與主標(biāo)題類似卻又獨(dú)立且不復(fù)眼花繚亂的格式。其次，副標(biāo)題的長度不宜過長，以保證在一定前提下展示出出文章的主旨和重要信息，同時(shí)避免獨(dú)占一行的情況，影響閱讀的美感。
第四段：實(shí)際應(yīng)用（350字）。
在作者自己的博客網(wǎng)站上，對(duì)于副標(biāo)題的應(yīng)用往往分為三種形式：一是整篇文章統(tǒng)一使用同一格式，即主標(biāo)題用黑色加大加重，副標(biāo)題用小號(hào)紅色斜體；二是針對(duì)不同篇幅采樣微調(diào)，例如在詳細(xì)體察一種軟件開發(fā)領(lǐng)域時(shí)，副標(biāo)題會(huì)換成綠色的粗體，以為讀者展現(xiàn)一種不同的視覺感受；三是在展示某些例證或者案例時(shí)，以附加文本的形式來展現(xiàn)，從而不影響主干的結(jié)構(gòu)與真正要表達(dá)的信息。當(dāng)然，除此之外，筆者也會(huì)反復(fù)調(diào)整針對(duì)不同的投稿自媒體或者報(bào)刊雜志進(jìn)行適配。
第五段：總結(jié)（150字）。
作為文章的門戶，無論是主標(biāo)題還是副標(biāo)題，它們所承擔(dān)的“傳承”信息、引導(dǎo)讀者的職責(zé)都是不可或缺的。因此，在排版的時(shí)候我們需要意識(shí)到它們的重要性，而對(duì)于副標(biāo)題來說，如何突出它的特定價(jià)值，需要我們不斷摸索實(shí)踐和創(chuàng)新。成為一名排版高手，首要之處就是不斷積累心得體會(huì)、扎實(shí)地鉆研技能。通過不斷的實(shí)踐錘煉，我們肯定會(huì)越來越得心應(yīng)手，成為一個(gè)有真功夫而又毫不拖泥帶水的優(yōu)秀寫手。
讀后感的標(biāo)題和副標(biāo)題篇十四
作為一個(gè)成長中的人，在與他人的交往中不可避免地會(huì)遇到各種各樣的問題和挑戰(zhàn)。然而，我逐漸體會(huì)到，想要改變他人首先需要改變自己。通過學(xué)會(huì)真誠地付出并傳遞愛心，我們可以建立良好的人際關(guān)系，并在改變他人的同時(shí)也改變自己。
首先，改變自我是影響他人的最有效途徑。人們都有一種本能，即對(duì)待他人時(shí)會(huì)反射性地以同樣的態(tài)度對(duì)待自己。如果我們希望獲得他人的善意和尊重，首先需要對(duì)他人付出自己的善意和尊重。只有我們真誠地尊重他人、接納他人的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，他人才會(huì)感受到我們的誠意，從而改變自己的態(tài)度和行為。
其次，真誠的付出能夠傳遞給他人愛心和關(guān)懷。在日常生活中，我們經(jīng)常面對(duì)壓力和負(fù)面情緒，而正是在這種時(shí)候，他人的鼓勵(lì)和支持變得格外重要。通過真誠地關(guān)心他人，我們能夠幫助他們擺脫負(fù)面情緒的困擾，傳遞給他們希望和溫暖。當(dāng)我們將自己的關(guān)心和愛心無私地付出給他人時(shí)，他人會(huì)感受到我們的真誠，進(jìn)而也愿意將這份愛心傳遞給他人。
而建立良好的人際關(guān)系是改變他人的關(guān)鍵。人是社會(huì)性的動(dòng)物，我們都需要與他人進(jìn)行互動(dòng)和交流。在這個(gè)互動(dòng)和交流的過程中，我們不僅僅能夠改變他人，也會(huì)通過他人的影響而改變自己。通過建立良好的人際關(guān)系，我們可以培養(yǎng)出積極的情緒和態(tài)度，更好地發(fā)揮自己的潛力。只有在與他人的良好互動(dòng)中，我們才能更好地了解自己的優(yōu)勢(shì)和不足，并且通過他人的反饋來不斷迭代和改進(jìn)自己。因此，建立良好的人際關(guān)系不僅能夠推動(dòng)他人的改變，也能夠幫助自己更好地成長。
最后，改變他人是需要持久的努力。當(dāng)我們決定改變他人時(shí)，我們需要給予自己足夠的耐心和時(shí)間。人們的慣性很強(qiáng)，改變一個(gè)人的思維方式和行為習(xí)慣并不容易。因此，我們需要通過持久的努力來推動(dòng)他人的改變。與此同時(shí)，我們也需要依靠自己的堅(jiān)定意志和努力，不斷地改變自己，才能最終改變他人。
在成長的過程中，我逐漸體會(huì)到，要想改變他人首先需要從自己做起。通過真誠地付出和傳遞愛心，我們能夠建立良好的人際關(guān)系，影響他人并改變自己。作為一個(gè)不斷成長的人，我將會(huì)繼續(xù)努力改變自己，為他人帶來積極的影響，為世界帶來更多的愛和關(guān)懷。
讀后感的標(biāo)題和副標(biāo)題篇十五
1、新聞要素：不可忽略5w1h。(who、what、when、where、why、how)
2、新聞構(gòu)成：題、文、圖、表。
3、題：簡(jiǎn)要、突出、吸引人。
4、文：導(dǎo)語：開宗明義，人事時(shí)地物。
5、主體：深入淺出，闡揚(yáng)主旨。
6、 結(jié)語：簡(jiǎn)潔有力，強(qiáng)調(diào)該新聞的意義與影響，或預(yù)告下階段活動(dòng)。
1、新聞不能添加主觀想法，禁止新聞出現(xiàn)我們、他們這類字眼;
2、新聞中少用修飾詞
3、領(lǐng)導(dǎo)名字，職位、學(xué)院組織名字禁止出現(xiàn)錯(cuò)誤
4、新聞最后一段是對(duì)新聞的升華，意義不是自我感想。
我校志愿者清明放假為心語學(xué)校送溫暖4月4日上午，永安九中志愿者帶領(lǐng)近 名志愿者來到心語學(xué)?？赐谶@里接受康復(fù)治療的殘障兒童，為他們送去關(guān)心和慰問。
4月2日是第七次世界“自閉癥日”，永安九中志愿者開展關(guān)心、關(guān)愛、關(guān)注殘障兒童，志愿者和孩子一起做游戲、唱歌，還送來了一些玩具和學(xué)習(xí)用品。 我們的殘障兒童從小承受著比同齡兒童更多的苦難，理應(yīng)得到社會(huì)更多關(guān)愛，志愿者們的.真情讓他們感到溫暖。
活動(dòng)中，無論是孩子、家長，還是志愿者工作人員，大家臉上從開始到結(jié)束都是帶著笑容，通過游戲打成一片，歡笑聲不斷。
最后，康復(fù)中心負(fù)責(zé)人希望階梯幼兒園的志愿者今后常來開展志愿活動(dòng)，通過志愿者活動(dòng)營造全社會(huì)關(guān)愛殘疾人的良好氛圍。
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