總結是觀察、思考和總結所得的結論和經(jīng)驗，它是我們成長和進步的寶貴財富。怎樣寫好一篇有說服力的議論文是我們需要探索的問題之一?？纯聪旅娴囊恍┓段?，可以幫助我們更加清楚地理解和掌握寫作的要領。
冰雪活動申請書篇一
1、立足冰雪資源優(yōu)勢，壯大冰雪旅游產(chǎn)業(yè)。
2、立足資源優(yōu)勢，打造玉華宮精品文化旅游名區(qū)。
3、滿城冰雪，歡樂天地，哈爾濱熱烈歡迎中外賓朋。
4、美雕碧樹看長春，無及冰雪北國情。
5、年度踏雪來長春，冰潔賞雪闖關東。
6、千方百計把經(jīng)濟搞上去，一心一意為人民辦實事。
7、哈爾濱國際冰雪節(jié)因有你的參與更精彩。
8、千年名勝玉華宮，冰雪旅游歡樂行。
9、搶抓機遇，加快發(fā)展，努力開創(chuàng)銅川旅游事業(yè)新局面。
10、瓊樓玉宇巧奪天工，冰雪藝術圣殿哈爾濱。
11、打造冰雪旅游品牌，彰顯冰雪藝術魅力。
12、打造精品旅游景區(qū)，彰顯旅游城市魅力。
13、大力發(fā)展旅游產(chǎn)業(yè)，共建和諧美好銅川。
14、當好東道主，熱情迎嘉賓。
15、第屆中國·哈爾濱國際冰雪節(jié)歡迎您。
16、冬季旅游流行風，冰雪盛會哈爾濱。
17、發(fā)揮冰雪旅游資源優(yōu)勢，壯大冰雪旅游產(chǎn)業(yè)。
18、發(fā)揮冰雪資源優(yōu)勢，打造冰雪旅游第一品牌。
19、發(fā)揮旅游資源優(yōu)勢，促進銅川跨越式發(fā)展。
20、發(fā)展冰雪體育運動，提高國民身體素質。
21、發(fā)展冰雪藝術，繁榮冰雪文化。
22、發(fā)展旅游產(chǎn)業(yè)，共建美好家園。
23、發(fā)展旅游經(jīng)濟，創(chuàng)建旅游名城。
24、顧大局，識整體，全力辦好冰雪節(jié)。
25、哈爾濱國際冰雪節(jié)，我們共同的`節(jié)日。
26、“冬天的童話”為主題的歐亞之窗雪上風情游園會歡迎您。
27、“巨龍騰飛萬馬奔騰”為主題的冰雪大世界歡迎您。
28、“絲路奇苑塞外冰雪”為主題的冰燈藝術博覽會歡迎您。
29、“雪之魂冬之旅”為主題的雪雕藝術博覽會歡迎您。
30、辦好“冰洽會”，促進大發(fā)展。
31、辦好國際冰雪盛會，推進經(jīng)濟社會發(fā)展。
32、保暢通，保安全，保秩序，保穩(wěn)定。
33、北國風光美在黑龍江，冬季黑龍江美在哈爾濱。
34、冰城之旅，這個冬天的理想選擇。
35、冰美雪美好風光，人美城美新形象。
36、冰雪搭臺，經(jīng)貿唱戲，首屆哈爾濱寒地文化博覽會歡迎您。
37、冰雪盛會，激情長春。
38、冰雪世界，童話王國，這個冬天哈爾濱等你來。
39、冰雪迎嘉賓，歡聚哈爾濱。
40、冰雪運動的搖籃哈爾濱。
41、冰雪之旅如夢幻，唯有冰城醉游人。
42、城玩雪，全民泡湯，全城賞燈，全民饕餮，越玩越劃。
43、創(chuàng)建全國文明城市，共享如詩如畫的冰城美景，共度如夢如幻的冰雪盛會。
44、打造冰雪旅游品牌，彰顯冰雪旅游魅。
45、開發(fā)冰雪資源，拓展冰雪產(chǎn)業(yè)。
46、來冰城哈爾濱，體驗真正的冰雪文化。
47、來自冰雪的誘惑——長春冰雪旅游節(jié)。
48、立足冰雪資源優(yōu)勢，彰顯冰雪旅游魅力。
49、全市人民行動起來，積極參與冰雪盛會。
50、讓哈爾濱走向世界，讓世界了解哈爾濱。
【冰雪活動主題口號（精選50句）】。
冰雪活動申請書篇二
20xx年一月二十五日下午四點十分，也就是龍年的大年初三，我和爸爸、媽媽、外婆一起來到李石開發(fā)區(qū)的.冰雪大世界，觀賞蔚為壯觀的冰雕展。
冰雕展在我們東北是一道獨特的、最為亮麗的風景。每年從農歷冬至開始，一直延續(xù)到正月十五。工匠們從封凍的湖里或河里取出巨大的冰塊，運到現(xiàn)場堆砌起來，然后在上面間斷的一層一層地澆水，澆一層凍一層，使整個巨大的冰塊外表光滑明亮起來，然后雕刻成各種造型，再配上各種彩燈，就成了既有玲瓏剔透的、又有大氣磅礴的冰雕供人觀賞。
從正門走進冰雪大世界，這里早已是人山人海。人們身著節(jié)日盛裝，孩子們的新衣五顏六色分外妖嬈。華燈初放，撲入眼簾的是各種各樣的，引人注目的冰雕。其中有巨龍騰空而起、有萬里長城座臥崇山峻嶺、有海岸線上的燈塔正在亮起燈火……巨龍身上的鱗片雕刻得清晰可辨，萬里長城上的城磚歷歷可數(shù)，叫人看后嘆為觀止。最后面還有一個高四米多，寬三米多的一個巨大滑雪梯。
當我看到這個巨大的滑雪梯時，吵吵嚷嚷要去玩滑雪梯。我租了一個滑雪圈系好安全帶，正準備滑的時候，看到了棋友趙梓策，他也是來冰雪大世界觀賞冰雕玩滑雪梯的。剛開始，我有點害怕，總怕掉下來。過一會我下決心要玩一次。我先穩(wěn)住心態(tài)，抓住安全繩一下子從滑梯頂部滑下來，好刺激啊！只幾秒鐘，像飛一樣，就落到滑梯下面了。找到了感覺，我還要多玩幾次，這樣一玩就玩到六點多。
美麗的冰雕呈現(xiàn)出赤、橙、黃、綠、青、藍、紫等不同顏色，給剛剛降下的夜空打扮得五彩紛呈，叫我看不夠，叫人們流連忘返。
下一個冬天，我還會來冰雪大世界。
冰雪活動申請書篇三
8月3日天氣晴朗，我和哥哥經(jīng)過40分鐘的'車程到達了江浦冰雪奇緣活動現(xiàn)場。
可是現(xiàn)場的觀眾很多，我們排隊序號是6百多號等了一個多小時才進入。
我們領了羽絨衣進入里面，一下就進入了冰冷世界！一個個冰做的冰雕在燈光的映襯下栩栩如生，有公主王子還有北極熊······我原來以為里面一點不好玩，沒想到里面的情景讓人贊不絕口。你瞧這冰做的小型的保齡球一樣可以比賽，我和哥哥比賽全擊中了保齡球好高興！接著我們來到滑滑梯前，我興奮的來到梯上一下就滑了下來好刺激，我又玩了一次！我們還搓雪球打起了雪仗，因為在館里只能玩短短的十分鐘，我們和“公主王子”及“北極熊”們合了影就出館了真遺憾呀！最后我們帶著開心和遺憾回家了。
冰雪活動申請書篇四
為全面貫徹落實《中共中央國務院關于加強青少年體育，增強青少年體質的意見》精神，開展陽光體育運動，堅持“健康第一”以人為本，全面推進素質教育，以“每天運動一小時，健康工作50年，幸福生活一輩子”為指導思想，在學生中掀起冬季體育鍛煉熱潮，磨練學生意志品質，培養(yǎng)集體主義情感，促進學生德智體全面發(fā)展。
佳木斯市第四中學認真組織開展“百萬青少年上冰雪”活動，在資金十分緊張的情況下，想方設法為師生創(chuàng)造參加冰雪運動的條件，于20xx年7日―――20xx年1月15日舉辦了校園“冰雪節(jié)”?！氨┕?jié)”形式新穎，活動豐富受到省教育廳徐梅廳長等領導高度好評。
一、加大資金投入，完善場地建設，為學生快樂上冰雪創(chuàng)造條件。學校想方設法開源節(jié)流，共投入5萬余元，建成鋼架結構高臺滑道2處，冰壺場地2處，冰上保齡球場地2處，澆冰場5000平方米，制作鋼木結構爬犁30個，冰尜及鞭子20副，購潑雪鋁盆40個，實心球20個，雪地輪胎30個，保證了活動的順利開展。
二、在校領導帶領下，師生共同勞動，共建冰雪樂園。四中領導班子帶領全體師生從學校實際出發(fā)，在資金十分緊張的情況下，想方設法為師生創(chuàng)造參加冰雪運動的條件，依托學校的獨特的場地資源，用師生的智慧和雙手設計出每塊活動場地和活動設施。大家齊動手，冒風雪，戰(zhàn)嚴寒，澆冰場，筑滑梯，做雪雕，制冰壺，克服了許多困難，涌現(xiàn)出許多感人的事跡。他們在準備和實施過程中克服諸多困難，如自制冰壺（利用家?guī)∨杓蛹t墨水冰凍而成）、高空滑道的堆砌（除校內采雪外，師生共同從校外清運來）及滑道扶手制作（利用學校的破舊桌椅）等，學校少花錢多辦事，為孩子們創(chuàng)造了一個歡樂的雪上世界。
三、“冰雪節(jié)”活動項目多，內容豐富，學生踴躍參加活動，快樂上冰雪，鍛煉強體質。冰雪節(jié)除傳統(tǒng)的速滑比賽外，增加了冰滑道、抽冰尜、雪地足球、人拉爬犁、雪雕、冰壺、冰上保齡球、雪地滾輪胎、潑雪等九個項目。學生們積極來提出創(chuàng)意，制定活動規(guī)則，愉快參加東北學生獨有的喜聞樂見的冰雪運動。學校通過開展多種形式的冰雪運動，達到了強健學生體魄、磨練其意志、增進友誼、構建和諧校園的目的。
四、冰雪設施利用率高，面對社區(qū)開放，服務社會。我校的所有冰雪活動場地利用率高，學生除體育課外，課間、午休、放學后都可以到場地活動，寒假期間，場地還面向社區(qū)開放，為社區(qū)居民提供了優(yōu)質的活動、鍛煉、游戲場所。學生和社區(qū)居民一起活動，其樂融融，為和諧社區(qū)的建設做出了貢獻。
五、冰雪體育項目訓練有素，成績優(yōu)異。學校高度重視冰雪體育項目的訓練，組建了40人的校代表隊，每周堅持訓練5次。體育高級教師樊東偉擔任教練，帶領隊員刻苦訓練，從不間斷，寒假期間每周訓練4次。校領導十分關心校代表隊的訓練，常常親臨訓練場地，慰問師生，極大激發(fā)了了師生訓練的熱情。20xx和20xx年度參加市冰上運動會，獲團體總分第三名，并獲“特殊貢獻獎”。
20xx年1月12日省教育廳廳長徐梅在市委副書記李洪斌、副市長朱曉峰、教育局付曉秋局長的陪同下蒞臨四中調研教育工作。徐梅廳長一行親臨冰雪活動區(qū)，視察了各項冰雪活動，并饒有興趣地和學生一起參加活動，共享冰雪活動的快樂。熱烈的場面，快樂的學生，感染了領導們，他們對學?？朔刂乩щy，努力為學生營造愉快鍛煉的條件表示由衷的贊嘆。徐梅廳長指示要將四中的做法廣泛推廣，促進冬季冰雪項目的開展。
四中辦讓人民滿意的教育，四中的一切活動都是為了學生的健康發(fā)展，四中將竭誠為每一個學生服務。學校通過開展多種形式的冰雪運動，力求達到強健學生體魄、磨練其意志、增進友誼、構建和諧校園的目的。四中人擁抱冰雪，用熱情驅走寒冷，用運動換來健康，用拼搏實現(xiàn)理想，用不懈的努力描繪四中美好的明天。
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冰雪活動申請書篇五
主持詞要根據(jù)活動對象的不同去設置不同的主持詞。在當下的中國社會，越來越多的活動集會都要用到主持人，你知道寫主持詞需要注意哪些問題嗎？下面是小編精心整理的冰雪活動主持詞，僅供參考，大家一起來看看吧。
前導詞：
男：雪舞冰封北國冬. 色彩斑斕耀林城.
女：衷心笑迎天下客. 玉樹瓊花伴君行.
男：黨的十八大勝利召開的喜氣溫暖了林城伊春
女：伊春市冰雪歡樂季的熱情點燃了冬日的激情
男：崇尚健康、追求文明、提升素質的理念在打造文明城區(qū)的進程中深入人心
女：挖掘冰雪資源、促進旅游發(fā)展的思路在冬季冰雪運動的浪潮中得到實現(xiàn)
男：冬日搭臺，冰雪唱戲，是伊春區(qū)冬季旅游品牌的特色
女：挑戰(zhàn)寒冷，全民運動，是伊春區(qū)冬季冰雪文化的魅力
男：參與冰雪運動，讓冰雪成為每個孩子童年的快樂；
女：體驗冰雪風情，讓冰雪成為每個人們一生的`向往
男：讓我們在冰天雪地中，盡情享受冬季冰雪運動的樂趣吧！
女：讓我們在戰(zhàn)勝嚴寒中，盡情展現(xiàn)伊春人剛強勇毅的性格吧！
男：伊春區(qū)“歡樂冰雪、炫彩伊春”全民健身運動伴著千里冰雪拉開序幕
女：伊春區(qū)“豐富冰雪文化內涵、打造冰雪旅游城區(qū)”的計劃在萬里雪飄中開啟
結語：
男：我們的努力創(chuàng)造了一個輝煌的過去
女：我們的暢想預示了一個燦爛的明天
男：就讓我們在黨的十八大的春風中祝福祖國的繁榮富強吧！
女！就讓我們在區(qū)委區(qū)政府的帶領下創(chuàng)造家鄉(xiāng)的美好未來吧！
男：最后讓我們共同祝愿大家在新的一年里，身體健康，心想事成
女：祝我們伊春區(qū)的各項事業(yè)
合：興旺發(fā)達，再攀高峰！
男：伊春區(qū)“歡樂冰雪炫彩伊春”冰雪活動啟動儀式到處此結束
女：謝謝大家！
冰雪活動申請書篇六
黑色的長直發(fā)飄一直到胸前，淡紫色的`碎花長裙襯托著一張白皙的臉：“爸，媽，可能后天晚上我不能在家吃了，我同學過生日，我們去和她一起過……”“又不在家吃?張初曉，你的確是大了，那也不能天天不在家吃吧?同學生日而已，你隨便說聲有事推掉不就行了?干嘛非去啊?”“可那是我的一個很要好的朋友，我有什么理由不去?你別老管著我了，婆婆媽媽的!”說完便咚咚的跑回到自己的房間去了。
是的，張初曉，是她的名字。過了這個寒假她就要上初二了。
“老是管著我!老是管著我!什么時候是個頭哇?”她氣憤的將手機往床上一摔，打開音響，聽著一首首熟悉的音樂，她又傻傻的在床上發(fā)起呆來?！俺鯐?都跟你說過多少遍了!寫作業(yè)的時候不能聽音樂!”“你怎么知道我在寫作業(yè)啊!不知道就別瞎說!”她煩躁的將門狠狠的一摔，帶起耳機走到陽臺上看星星……“唉，大人總是不明白我們在想什么?！彼氐酱采线@樣想著，將手隨便甩在床上，可這是她似乎摸到了一個硬硬的東西，“什么東西啊?”她又在床上摸了摸又摸到了一個硬硬的、涼涼的東西?！澳隳隳恪裁礀|西啊?！彼龑χ@個看不太清的、卻又摸得著的的東西說?！拔?我是……恩，一個冰人。”床上的東西開口說起話來?！笆裁?冰人?還會跟我說話?這不科學!”她驚叫道。“其實也沒什么，可以說我來自另一個世界，那里是一個冰雪的世界，所有的人都跟我一樣，是冰人。”冰人有點自豪的說，聲音可真像初曉?！鞍?真是奇怪啊。怎么會有這種事?恩，我看不見你，你能讓我看看你長什么樣嗎?”“恩……好吧，可你不要對別人講?！薄皼]問題!”初曉爽快的說。冰人的輪廓逐漸變的清晰，身體是透明的，可卻是透明的藍!可這還不足以讓初曉驚訝，更令人吃驚的是，冰人竟然和初曉長得一模一樣!“我的天哪!”初曉小聲叫道，“你長得居然和我一模一樣!”“是這樣的，在我們的世界里，每個人都在人的世界有一個長得一模一樣的人，這沒什么好奇怪的?！北撕芷降恼f?！鞍?那我為什么沒見過她們?”“我們哪里的人是從不和你們來往的，可我真的很好奇，在這里的人生活是什么樣的?！薄芭?，那……我們算朋友了吧?”
冰雪活動申請書篇七
今天真是一個陽光明媚的好天氣。于是，爺爺帶我到北京的玉淵潭公園參觀"首屆冰雪文化節(jié)".
突然，我看到兩臺奇怪的機器。機器上面有一個炮管粗的孔，里面有許多的小孔。有一根電線纏繞著大孔，下面還有一個架子，架子上有三個輪子，很明顯那是支撐這大孔的。我問爺爺："那是什么?"爺爺說："那是造雪機。"這時，我才發(fā)現(xiàn)這里這麼潔白的雪原來都是這兩臺造雪機的"杰作".我又問："爺爺，那它怎麼造雪呀?"爺爺說："其實，那些小孔里噴的是水霧，那個大孔里有一臺風機向外噴出很冷的風，水霧遇到風就會變成雪花，但因為風在一直吹，所以雪花就會往外噴。"我想，原來是這么一回事啊!
后來，天色暗了下來，我們舍不得離開，又玩了一會兒雪。最后把圈還給了工作人員，離開了這片潔白的雪地。
冰雪活動申請書篇八
黑色的長直發(fā)飄一直到胸前，淡紫色的碎花長裙襯托著一張白皙的臉：“爸，媽，可能后天晚上我不能在家吃了，我同學過生日，我們去和她一起過……”“又不在家吃？張初曉，你的確是大了，那也不能天天不在家吃吧？同學生日而已，你隨便說聲有事推掉不就行了？干嘛非去??？”“可那是我的一個很要好的朋友，我有什么理由不去？你別老管著我了，婆婆媽媽的！”說完便咚咚的跑回到自己的房間去了。
是的，張初曉，是她的名字。過了這個寒假她就要上初二了。
“老是管著我！老是管著我！什么時候是個頭哇？”她氣憤的將手機往床上一摔，打開音響，聽著一首首熟悉的音樂，她又傻傻的在床上發(fā)起呆來?！俺鯐?！都跟你說過多少遍了！寫作業(yè)的時候不能聽音樂！”“你怎么知道我在寫作業(yè)??！不知道就別瞎說！”她煩躁的將門狠狠的一摔，帶起耳機走到陽臺上看星星……“唉，大人總是不明白我們在想什么?！彼氐酱采线@樣想著，將手隨便甩在床上，可這是她似乎摸到了一個硬硬的東西，“什么東西??？”她又在床上摸了摸又摸到了一個硬硬的、涼涼的東西?！澳隳隳恪裁礀|西啊。”她對著這個看不太清的、卻又摸得著的的東西說?！拔遥课沂恰?，一個冰人?！贝采系臇|西開口說起話來?！笆裁?？冰人？還會跟我說話？這不科學！”她驚叫道?！捌鋵嵰矝]什么，可以說我來自另一個世界，那里是一個冰雪的世界，所有的人都跟我一樣，是冰人?！北擞悬c自豪的說，聲音可真像初曉。“??？真是奇怪啊。怎么會有這種事？恩，我看不見你，你能讓我看看你長什么樣嗎？”“恩……好吧，可你不要對別人講。”“沒問題！”初曉爽快的說。冰人的輪廓逐漸變的清晰，身體是透明的，可卻是透明的藍！可這還不足以讓初曉驚訝，更令人吃驚的是，冰人竟然和初曉長得一模一樣！“我的天哪！”初曉小聲叫道，“你長得居然和我一模一樣！”“是這樣的，在我們的世界里，每個人都在人的世界有一個長得一模一樣的人，這沒什么好奇怪的。”冰人很平淡的說?！鞍?？那我為什么沒見過她們？”“我們哪里的人是從不和你們來往的，可我真的很好奇，在這里的'人生活是什么樣的。”“哦，那……我們算朋友了吧？”
冰雪活動申請書篇九
每個人都有自已的第一次，例如:第一次炒菜、第一次騎自行車、第一次……。
而我的.第一次就是:第一次滑冰。
滑冰這項運動在別人眼里和自行車差不多，只要會騎自行車，那滑冰根本不費吹灰之力就能學會。但是，就算你平衡很好，在學習的也要摔那么一兩次。
今天，我和媽媽去菜市場買菜，突然，一個穿輪滑鞋的小孩像一只離弦之箭般飛馳而過。我被嚇了一跳，同時也敬佩他能滑的這么好、這么快，回到家之后，我想讓媽媽也給我買一雙，媽媽不買，但是在我的軟磨硬泡，死纏爛打之下只得妥協(xié)。
“我不學了，"我抱怨道，然后我就看電視去了，媽媽過來了，對我說:“兒子，你要堅持，不能半途而廢，不經(jīng)歷風雨怎能s見彩虹，要不然你什么時候才能學會呀。"仔細想想，媽媽說的也對，我不能半途而廢。于是，我關上電視又繼續(xù)開始學習。
終于，在我的不懈努力下，我終于學會了，
現(xiàn)在，我經(jīng)常穿著輪滑鞋，在廣場上，在人群中飛馳著。
通過這個事情，我明白了一個道珵，那就是:無論做什么事，都要全力以赴，努力堅持，不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹。
冰雪活動申請書篇十
從20xx年12月22日開始，烏魯木齊市普降大雪，至12月23日中午，厚厚的白雪覆蓋了整個校園。伴隨著凜冽的寒風，氣溫驟降，積雪給學校師生帶來諸多不便，掃雪任務十分艱巨。
12月23日中午下課后，王曉明老師帶著王室均組，進入室外衛(wèi)生區(qū)進行清掃。掃雪組成員帶著工具，賣力地清理起積雪。由于條件的限制，學校配備的除雪工具只有鐵锨，幾個除雪板和大掃帚，加上五六級的北風和零下十幾度的低溫，使除雪工作更加艱難，同學們的手和臉都凍得通紅，然而，這一切絲毫沒有影響到同學們的工作效率。在王老師的帶領下，同學們發(fā)揚了吃苦耐勞的精神，大家團結協(xié)作，頂著寒風，將分擔區(qū)的積雪清掃干凈。干勁十足的掃雪身影也感染了義教部的小同學，他們向學長們紛紛投來了敬佩的目光。這些生活中父母的小皇帝，干起活來認真吃苦的精神，實在讓老師們刮目相看。
經(jīng)過半個多小時的奮戰(zhàn)，此次掃雪任務圓滿完成，得到了校領導的好評。雖然室外氣溫依然很低，但是同學們勞動的熱情，團結的.力量讓這個冬日變得格外燦爛和溫暖。
冰雪活動申請書篇十一
為認真落實省委、省政府《關于加快冰雪運動發(fā)展的意見》和省領導有關批示精神，貫徹落實全省首屆冰雪運動會組委會擴大會議要求，全面推進高校冰雪運動發(fā)展，現(xiàn)就全省高校開展冰雪運動競賽活動，制定如下實施方案。
發(fā)揮冰雪運動綜合育人功能，以普及冰雪運動知識為基礎，以開展形式多樣的冰雪運動競賽為抓手，堅持面向全體學生，全員參與，逐步做到人人有項目、校校有冰雪。
（一）實事求是，形式多樣。各高?？筛鶕?jù)本校實際，選擇簡便易行，利于普及的項目，如輪滑、滑輪、陸地冰壺等，在組織學生廣泛參與基礎上，再逐步推廣其它冰雪項目。
（二）分類推進，突出重點。設立體育學院和開設冰雪專業(yè)的高校，要突出冰雪運動專業(yè)特色，試辦冰雪項目高水平運動隊；設有體育系科的'普通高校，可重點發(fā)展輪滑、滑輪、陸地冰壺等運動項目。
（三）勤儉辦賽，全員參與。堅持面向全體學生，采取靈活多樣的比賽形式，在設置項目、分組上要充分體現(xiàn)群眾性、趣味性，降低比賽門檻，最大程度吸引廣大學生參與其中。
（一）職責分工
1、成立校園冰雪運動領導小組，由高校主要領導擔任組長，分管領導和有關負責人為領導小組成員，認真研究部署和推進實施冰雪運動競賽活動。
2、高校辦公室、團委、學生會、體育教研部(室)等相關部門各司其職，分工協(xié)作，具體負責籌劃、組織和推動實施學生冰雪競賽活動。
3、高校宣傳部門、校園網(wǎng)絡中心等部門負責動員宣傳報道工作。
（二）競賽組織
1、根據(jù)學校和學生實際情況，設立滑冰、冰球、陸地冰壺、輪滑、滑輪、滑雪6個競賽項目，學校也可自設學生喜聞樂見的冰雪競賽項目。
2、按年齡段劃分組別，也可按年齡和性別分組，通過靈活多樣的競賽方式，組織開展校內冰雪運動會。有條件的高校可組織片區(qū)內的校際間聯(lián)賽。
3、制定符合學生特點，便于廣泛參與的競賽規(guī)則，通過層層辦賽，逐級推進，積極推進冰雪運動的推廣普及。
（三）安全保障
1、完善學生冰雪運動競賽安全保障機制，明確各部門工作職責，相關部門齊抓共管，做好應急處置準備工作。
2、強化重點環(huán)節(jié)安全防范，制定安全保障預案，做好安全隱患排查和整治工作，堅決杜絕各類安全事故發(fā)生。
（一）各高校要按照全省首屆冰雪運動會的時間安排和有關要求，于20xx年11月1日至12月10日期間，組織開展本校冰雪運動競賽活動，各高校要積極組隊報名參加全省首屆冰雪運動會。
（二）加強組織領導，科學制定實施方案。高校主要領導要高度重視，分管領導要親自抓，注重統(tǒng)籌協(xié)調，明確職責，明確時限，落實專項經(jīng)費，確保各項冰雪競賽活動順利開展。
（三）加大安全防范力度，加強參賽過程中的運動傷害風險管理和防控，設立學生參賽、訓練保險專項經(jīng)費，為所有參賽學生辦理意外傷害保險。
（四）搞好宣傳發(fā)動，營造良好輿論氛圍，充分利用校園網(wǎng)絡平臺、新媒體以及標語、櫥窗等形式，做好新聞宣傳和輿論引導工作，及時收集匯總和整理冰雪運動競賽活動影像、圖文等檔案資料。
各高校務于20xx年11月5日前，將本校開展冰雪運動競賽活動具體實施方案，《高校參加全省首屆冰雪運動會競賽項目摸底調查表》（附件1）《參加全省首屆冰雪運動會競賽報名表》（附件2）電子版，一并報送省教育廳體衛(wèi)藝處。
冰雪活動申請書篇十二
在冬季要說再見的時候，我們一家人到玉淵潭滑冰感受冬天留給我們的樂趣——滑冰。
我們來到了滑冰場。我滑的是冰車。爸爸簡單的說了說滑的方法，我便開始的滑冰。剛開始滑的時候，我滑的并不快，但是漸漸得找到的技巧，滑的越來越熟練。我還和爸爸媽媽比賽，開心極了。
我滑得越來越快，不知道怎么回事，我竟然停不下來了，撞上了一位阿姨。我呆呆得愣在那里，等待阿姨批評我。可是阿姨并沒有批評我，而是對我淡淡地一笑，輕輕地說：“小弟弟，沒事吧？”我急忙說：“沒事沒事，真對不起，您沒事吧?”她又淡淡地笑笑，“我沒事，要加小心，滑慢一點。行了，快滑吧！”說著，阿姨繼續(xù)滑冰。我還沒有反應過來，還在想那短短的幾句話。想完后，我的心里竟然甜絲絲、暖洋洋的。
在滑冰的過程中，有不少的人因為還滑得不熟練而撞上了我。而我和那位阿姨一樣，對他笑笑，不責怪他們。因為這并不能完全怪他們呀。
快樂的時光總是那樣短暫。冰雪交融，寬容是良方?；粌H使我感到快樂，而滑冰讓我學到的品質更讓我快樂。在這小小的'滑冰場，有我們相互之間的理解、包容；在這小小的滑冰場，譜出了快樂的旋律，消除了人們的陌生、隔閡。讓我們用大大的寬容去包含所有小小的錯誤吧。
冰雪活動申請書篇十三
冬季已經(jīng)來臨，我校將根據(jù)現(xiàn)有的場地，人數(shù)等實際情況，將有效地開展利于學生身心發(fā)展的冬季活動項目，促進學生身體素質的`全面提高。
以加強青少年體育活動，增強青少年體質為指導，全面執(zhí)行《20xx年扎蘭屯市中小學冰雪藝術活動實施方案》，提高我校學生對雪文化的素質，合理有效的開展好本次活動。
20xx年11月至20xx年3月
組長：于艷霞（主管副校長）
組員：康震張躍高春華張媛蔣偉成
我校將根據(jù)地理位置，充分利用操場較大的條件，大力營造校園冰雪文化氛圍。
1、首先營造冰雪文化的氛圍，通過上網(wǎng)、上課、查資料，讓學生了解有關冰雪的由來，冰雪活動的歷史。
2、利用有限的條件開展雪地畫展示。雪資源豐富的前提下，將開展基礎年級堆雪人比賽。
冰雪活動申請書篇十四
2月7日（農歷正月初八）大清早，曙光路東社區(qū)全體工作人員帶領志愿開展清掃積雪的工作。由于寒流影響，道路背陰處積雪融化后變成冰面，給清掃工作帶來極大不便。大家拿著掃帚、鐵鍬、簸箕，沿著中山東路北側，東起工業(yè)品市場，西至華通十字，工作人員分為三批，第一批用鐵鍬將積雪和薄冰鏟除，第二批用掃帚和笤帚將雪和冰掃成堆，第三批用簸箕將成堆的積雪清理干凈。大家你一笤帚、我一掃帚的干得熱火朝天，眾人拾柴火焰高，大家用兩個小時的時間終于清理出一條安全的道路，為轄區(qū)居民出行提供了極大方便。
冰雪活動申請書篇十五
通過開展慶?！氨┕?jié)”主題大單元活動，使學生在積極的參與中體驗集體合作的快樂，體現(xiàn)一種積極向上、樂觀進取的精神。開展以豐富多彩的活動，激發(fā)學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感，歡度一個有意義、能回味的童年節(jié)日。為此，我們抓住契機，在“冰雪節(jié)”主題大單元活動中，激發(fā)學生對生活的興趣，培養(yǎng)學生的動手操作能力、想象能力、觀察力及一定的創(chuàng)造能力，特開展此次活動。
我們將通過此次主題活動，引導學生走進冰雪世界，感受尋找冬的美麗，激發(fā)對生活的熱愛之情。同時，我們將為學生創(chuàng)設一個個豐富生動的情境，讓學生在活動中通過自己動手設計制作““冰雪世界雪人設計”作品展，比一比誰的設計最美麗，最有創(chuàng)意；再通過做一做來感受大自然的美好，激發(fā)孩子們的創(chuàng)造熱情與潛能，繼而培養(yǎng)他們的動腦動手能力；組織學生以小組的形式到外面堆“雪人”，此“雪人”不是普通意義上的“雪人”，而是我們學習中的長方形、正方形、平行四邊形、三角形和梯形等平面圖形和長方體、正方體、圓柱等立體圖形。通過運用雪來堆學過的立體圖形和拼出平面圖形的活動，培養(yǎng)學生合作精神，學會互相幫助，互相學習，知道合作的重要性。在活動后，我們還組織了學生以《我愛冰雪世界》為主題的征文活動，活動結束后以展板形式匯報展示。
我們的宗旨是班級人人參加，在活動中也讓每個孩子感受到冰雪世界帶給我們的快樂。
冰雪活動申請書篇十六
尊敬的'教師，親愛的同學們：
眾所周知，熊貓是我國的國寶?？墒牵阒肋@只熊貓嗎？它就是我國2022年冬奧會的一只吉祥物冰墩墩。
說了你可能不信，它最初的原型竟然是冰糖葫蘆！這是由于在吉祥物評審的過程中，冰糖葫蘆的創(chuàng)意作品入圍了前十，它就是冰墩墩最初的創(chuàng)意來源。后來，設計團隊經(jīng)歷了長達半年多的修改，才改成冰墩墩?？梢哉f，如果沒有最初冰糖葫蘆的創(chuàng)意作品，就沒有現(xiàn)在的冰墩墩。
說完了它的來歷，就說說我對它的理解吧！
一開始，我認為它是冬殘奧會的吉祥物。因為我認為冰的意思是堅強；墩墩的意思是健康，是鼓勵殘疾運動員的。后來卻發(fā)現(xiàn)我烏龍了。冰的意思其實是象征著純潔、堅強，是冬奧會的特點；墩墩，其實是意喻著敦厚、健康、活潑、可愛，象征著冬奧會運動員強壯的身體、堅韌的意志和鼓舞人心的奧林匹克精神。
其次，我發(fā)現(xiàn)它有冰雪一樣的外殼，外形特征與冬奧會的特點很相符，展示了冬奧會的特點，我認為讓它做冬奧會吉祥物的選擇真的不錯。
看，一個普普通通的名字背后居然有一個故事，是不是很神奇？其實，這種現(xiàn)象很常見呀！比如，雪容融和福娃的。名字背后也都有一個故事。親愛的朋友，下次我再說給你們聽吧！
冰雪活動申請書篇十七
為其他院校的同學一起，其目的在于豐富大家的'課余生活，鼓勵同學們在進行學術科研的同時走出實驗室多與同學交流，增進彼此的友誼，并且結識更多的新朋友；同時讓同學們在繁重的科研任務、準備期末考試之余親近大自然，感受北京冬天的魅力，做到勞逸結合，合作交流部特組織本次滑雪活動?；┳鳛橐豁椚磉\動，能夠對神經(jīng)系統(tǒng)進行全方位的鍛煉和提高。在帶來速度享受同時，也鍛煉了平衡能力、協(xié)調能力和柔韌性。作為一項有氧運動，能夠增強心肺功能?；┻^后的輕松感是無法用語言形容的。
活動時間：20xx年12月x日（周日）9：00—18：00。
活動地點：北京國際滑雪場。
活動報名：初定共計30人左右。
活動面向工學院研究生和被邀請院系研究生。
早上9：00，集合完畢，從出發(fā)。
早上10：30，到達北京國際滑雪場，準備入場。
早上11：00，進入滑雪場，同時進行簡單的滑雪說明，試滑。
中午12：00，吃午飯，聊天。
下午4：30，離開滑雪場。
下午6：00，返回。
在前期的宣傳過程中，我們將大家頗為關注的網(wǎng)上平臺等，對活動進行宣傳、分享。
冰雪活動申請書篇十八
今天，我和小弟寫完了作業(yè)，我的媽媽就帶我們兩個去玩。我們先是在護城河邊的'健身器材那里玩，然后沿著護城河河沿走，我邊跑邊玩，把媽媽和小弟落了很遠，這時，我看見就在護城河的冰面上有人玩兒冰車。開始，我怕冰凍得不結實，也沒敢到上面去，后來，我看到了租冰車的地方開著，我們就什么也不顧了，交了錢就馬上跑過去。取了冰車、雪杖（看到那個東西不知道叫什么，很像雪杖，就叫它雪杖），開始滑冰車了。
開始，我在那里滑，小弟看滑這個東西很好玩，便也要下來試試，可是我媽媽不讓，小弟就只能“觀戰(zhàn)”了，小弟和我媽媽看我玩了一會，就去繞著整個冰場走了一圈，又回來了。這時，我又懇求媽媽讓我小弟下來，小弟也在邊上說：“姑姑，讓我下去唄，不會滑可以讓小哥帶。”在我們兩個的再三懇求之下，媽媽終于答應了讓小弟下來跟我一起玩。開始，小弟和我坐在一個雙人冰車上面，我們兩個配合得不怎么默契，轉彎也不能轉，需要我來教他如何做；后來，我見他大有長進，估計是可以控制單人冰車了，我就讓他玩單人冰車，我們兩個滑了回去，每人取了一個單人冰車，沒想到小弟依然不會控制方向，我就來教他：向右轉時支左邊的雪杖，左轉時支右邊雪杖，倒車時雪杖向前支。小弟終于會操縱冰車了，我們一會兒換雙人冰車，一會兒用單人冰車，玩得可開心了！
快到四點半了，我們該回家了，我和小弟戀戀不舍的離開了冰場。
冰雪活動申請書篇十九
今天我十分高興，為什么呢？哦，你們沒猜到吧，今天傍晚我和爸爸媽媽一起去看冰雕了！幸好我們來得早，等輪到我們時，回頭一看，“哇塞”后面已經(jīng)人山人海了。進去時，媽媽給我穿上了羽絨服和一雙厚襪子。
走進冰雕屋，突然覺的涼快多了，首先迎接我們的是幾只可愛的“企鵝”，往里走我又看到了一只大大的“北極熊”，旁邊是一座“愛斯基摩屋”，我們一邊欣賞一邊拍照，穿過冰雕墻，我看到了一只活靈活現(xiàn)的“大象”，“大象”后面是我最想玩的滑滑梯，當我們走上滑滑梯正要玩時，工作人員把我和媽媽攔了下來，只允許爸爸玩，為什么呢？聰明的你們肯定想到了吧！真討厭，只能看著爸爸滑了，我還看到了“雪橇犬”“猴子”“馬”，能把冰塊雕成這么多動物真的太厲害了。來到了漂亮的“酒吧臺”，叔叔給我倒了一杯可樂，冰涼涼的`真爽，不知不覺我們來到了出口，我依依不舍的出了冰雕屋。
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