努力是指付出辛勤的努力和奮斗來(lái)完成一項(xiàng)任務(wù)或達(dá)到某個(gè)目標(biāo)。使用簡(jiǎn)練明了的語(yǔ)言和表達(dá)方式,使總結(jié)易于理解和領(lǐng)會(huì)?!翱偨Y(jié)是成功的階梯”,以下是一些成功人士的總結(jié)范文,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)和借鑒。
父母的教育心得篇一
父母是孩子人生路上最重要的導(dǎo)師,他們不僅是孩子的伴侶和教育者,也是孩子的榜樣和引路人。隨著時(shí)代的變遷和社會(huì)的發(fā)展,如何給孩子提供最好的教育,也逐漸成為家長(zhǎng)們關(guān)注的焦點(diǎn)。然而,在追求豐富多彩教育的同時(shí),一些家長(zhǎng)更在意孩子學(xué)會(huì)的是基本的生存技能和文化素養(yǎng),因此選擇了極簡(jiǎn)教育。
第二段:什么是極簡(jiǎn)教育
第三段:父母的極簡(jiǎn)教育心得體會(huì)
如今,越來(lái)越多的家長(zhǎng)選擇了極簡(jiǎn)教育,他們不再追求過(guò)多的知識(shí)和技能,而是注重在生活中教育孩子的自理能力。在日常生活中,給孩子創(chuàng)造條件讓他們自己去解決問(wèn)題和難題,不僅能培養(yǎng)孩子的自主能力,還能讓孩子明白生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴是如何呈現(xiàn)在他們的身上。同時(shí),也讓孩子從小就養(yǎng)成了與人交往的好習(xí)慣,提高了孩子的社交能力和觀察能力。
第四段:極簡(jiǎn)教育的優(yōu)點(diǎn)
極簡(jiǎn)教育注重孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中的自我掌控和人際交往的過(guò)程。通過(guò)感性的培養(yǎng)和實(shí)踐知識(shí),可以讓孩子在理性和感性之間自如的切換,同時(shí),也能讓孩子學(xué)會(huì)與他人溝通交流,提高孩子的人際關(guān)系,這些是孩子成長(zhǎng)的必要條件。
第五段:結(jié)尾
極簡(jiǎn)教育,是一種以孩子為中心的教育模式,它能夠讓孩子在簡(jiǎn)單的生活中得到文化的熏陶和生活的指引。父母?jìng)兡軌虬褬O簡(jiǎn)教育引入家庭教育中,不僅能夠減輕父母的壓力,還能使孩子們從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和創(chuàng)造能力,這將是孩子未來(lái)成才的有力保障。
父母的教育心得篇二
父母是孩子成長(zhǎng)道路上最偉大的導(dǎo)師,他們的智慧和教育心得對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著深遠(yuǎn)的影響。以我的父母為例,他們從我幼小時(shí)便開(kāi)始教育我,給予我無(wú)盡的關(guān)愛(ài)和智慧之道。通過(guò)他們的引導(dǎo),我受益匪淺,并從中領(lǐng)悟到了父母的智慧與教育心得。在本文中,我將分享我所理解父母的智慧,并總結(jié)出的教育心得體會(huì)。
第二段:理解父母的智慧
父母的智慧體現(xiàn)在他們對(duì)于孩子的了解和愛(ài)的深度上。他們能夠深入了解孩子的個(gè)性特點(diǎn)和需求,從而能夠采取適當(dāng)?shù)慕逃绞絹?lái)培養(yǎng)孩子。父母還能夠從日常生活中發(fā)現(xiàn)和鼓勵(lì)孩子的優(yōu)點(diǎn)和才能,引導(dǎo)孩子發(fā)展自己的特長(zhǎng)。此外,父母的智慧還體現(xiàn)在他們的舍己為人和為孩子著想的精神。他們?cè)敢夥艞壸约旱睦鎭?lái)滿足孩子的需要,將孩子的成長(zhǎng)和幸福放在首位。父母的智慧和關(guān)心,讓孩子感到被愛(ài)和被尊重,從而在教育中取得更好的效果。
第三段:體會(huì)教育心得
首先,父母應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的基本素養(yǎng)和道德品質(zhì)。通過(guò)家庭的教育,我們可以使孩子養(yǎng)成積極向上的人生態(tài)度,以及正確的價(jià)值觀和道德觀念。其次,父母還應(yīng)該關(guān)注孩子的興趣發(fā)展和特長(zhǎng)培養(yǎng)。只有在孩子們喜歡和擅長(zhǎng)的領(lǐng)域,他們才能夠發(fā)揮出最大的潛力和創(chuàng)造力。因此,父母應(yīng)該鼓勵(lì)孩子嘗試各種活動(dòng)和學(xué)科,幫助他們找到自己的興趣所在。此外,父母還應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和自主能力。他們應(yīng)該給孩子適當(dāng)?shù)淖灾骺臻g,讓他們?cè)谧杂商剿髦袑W(xué)會(huì)獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。
第四段:體驗(yàn)與父母共同成長(zhǎng)的過(guò)程
作為父母的智慧與教育心得的受益者,我有幸與我的父母一起成長(zhǎng)。他們和我一起經(jīng)歷了無(wú)數(shù)個(gè)辛酸和甜蜜的瞬間,在親情與智慧的滋養(yǎng)下,我得以茁壯成長(zhǎng)。與父母共同成長(zhǎng)的過(guò)程中,我深刻體會(huì)到了他們對(duì)我的付出和愛(ài)的偉大。我也逐漸明白到,在教育子女的過(guò)程中,父母其實(shí)也在不斷成長(zhǎng)和學(xué)習(xí),他們通過(guò)經(jīng)驗(yàn)的積累和反思不斷完善自己的教育方式。在傳承父母智慧的同時(shí),我也在努力成為一名合格的父母,并將這份智慧傳遞給我的下一代。
第五段:總結(jié)
父母的智慧和教育心得是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中不可或缺的寶藏。父母能夠了解孩子,關(guān)注他們的需求并給于適當(dāng)?shù)慕逃?,在塑造孩子的性格和價(jià)值觀方面發(fā)揮著重要的作用。通過(guò)培養(yǎng)孩子的基本素養(yǎng)和道德品質(zhì),注重發(fā)展孩子的興趣和特長(zhǎng),以及培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和自主能力,父母為孩子的成長(zhǎng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。作為受益者,我也將這份智慧和心得傳遞給我的下一代,愿他們能夠在父母的教育下茁壯成長(zhǎng),成為有價(jià)值的人。
父母的教育心得篇三
第一段:引言(溫馨的家庭是孩子成長(zhǎng)的港灣)
家庭是孩子一生中最重要的社交環(huán)境,父母是孩子的第一任老師,起著至關(guān)重要的作用。作為幼師,我常常有機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)接觸和交流,從他們身上學(xué)到了許多寶貴的教育經(jīng)驗(yàn)。本文將結(jié)合自身經(jīng)歷,分享我作為幼師給父母的教育心得體會(huì)。
第二段:塑造積極的家庭氛圍
一個(gè)積極和諧的家庭氛圍對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著不可估量的影響。作為幼師,我鼓勵(lì)孩子在家里共同參與家務(wù)勞動(dòng),與父母協(xié)作完成任務(wù)。這樣的經(jīng)歷不僅可以培養(yǎng)孩子的責(zé)任感,還可以增強(qiáng)他們的自尊心和自信心。同時(shí),父母也應(yīng)該積極參與孩子的學(xué)校生活,參與家長(zhǎng)會(huì)、志愿者活動(dòng),為孩子樹(shù)立榜樣。通過(guò)共同努力,形成一個(gè)樂(lè)觀向上的家庭氛圍,讓孩子在快樂(lè)中成長(zhǎng)。
第三段:搭建家?;?dòng)的橋梁
幼兒園和家庭是孩子教育的兩個(gè)重要支持系統(tǒng)。作為幼師,我十分重視與家長(zhǎng)的溝通和合作。我定期通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、電話、電子郵件等方式與父母交流孩子的學(xué)習(xí)情況和成長(zhǎng)進(jìn)程,聽(tīng)取他們的建議和意見(jiàn)。同時(shí),我也鼓勵(lì)家長(zhǎng)定期參加教育講座和親子活動(dòng),了解一些教育方法和技巧,以提升自身的教育水平。通過(guò)搭建家?;?dòng)的橋梁,實(shí)現(xiàn)雙方的合作共贏,幫助孩子更好地成長(zhǎng)。
第四段:尊重孩子的個(gè)體差異
每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體,他們有著自己的興趣、愛(ài)好和個(gè)性特點(diǎn)。作為幼師,我理解到尊重孩子的個(gè)體差異是非常重要的。同樣地,也需要家長(zhǎng)能夠了解和接納孩子的個(gè)性,給予他們適當(dāng)?shù)闹С趾鸵龑?dǎo)。家長(zhǎng)可以通過(guò)多與孩子交流,深入了解他們的價(jià)值觀和思維方式,因材施教,培養(yǎng)他們的潛能,幫助他們獲得更全面的發(fā)展。
第五段:家庭與學(xué)校的友好合作
最后,家庭和學(xué)校之間要保持友好的合作關(guān)系。作為幼師,我一直將家長(zhǎng)視為教育的重要伙伴和最親密的合作者。在日常工作中,我注重與家長(zhǎng)溝通,及時(shí)告知他們孩子的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)展。同時(shí),也積極參與家長(zhǎng)組織的各類教育活動(dòng),與他們共同探討更好的教育方式。只有家庭和學(xué)校在教育中形成合力,才能最大限度地促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。
總結(jié):
作為幼師,我與家長(zhǎng)的互動(dòng)經(jīng)驗(yàn)使我更深刻地理解了家庭在孩子教育中的重要性。通過(guò)塑造積極的家庭氛圍、搭建家校互動(dòng)的橋梁、尊重孩子的個(gè)體差異以及家庭與學(xué)校的友好合作,我們共同為孩子的成長(zhǎng)努力。只有家長(zhǎng)和幼師團(tuán)隊(duì)的齊心協(xié)力,才能讓孩子在溫馨的家庭港灣中茁壯成長(zhǎng)。
父母的教育心得篇四
教育父母是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和責(zé)任的任務(wù)。隨著社會(huì)的發(fā)展和家庭教育的變革,作為父母,我們需要不斷更新自己的教育理念和方法。通過(guò)閱讀教育專家的著作可以為我們提供更多的啟發(fā)和幫助。本文將分享三本書對(duì)我的教育觀念和實(shí)踐產(chǎn)生的積極影響:《爸爸,最好的禮物是什么?》、《教育的迷思》和《愛(ài)的教養(yǎng)》。
首先,我想推薦的是《爸爸,最好的禮物是什么?》。這本書是心理學(xué)家理查德·德魯克曼所著,以父親和孩子之間的關(guān)系為主題,探討了如何通過(guò)父愛(ài)來(lái)建立強(qiáng)大的親子關(guān)系。在讀完這本書后,我開(kāi)始重視親子時(shí)間的重要性,并嘗試在工作繁忙的日常生活中,給孩子們更多的陪伴和關(guān)注。我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他們的需求,了解他們的興趣,為他們創(chuàng)造積極的成長(zhǎng)環(huán)境。這本書讓我認(rèn)識(shí)到,親子關(guān)系是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中最珍貴的財(cái)富,也是培養(yǎng)孩子健康發(fā)展的重要基礎(chǔ)。
其次,我要分享的是《教育的迷思》。這本由教育學(xué)家約翰·霍爾特所著的書籍,深入挖掘了傳統(tǒng)教育中的種種誤區(qū)和弊端。在讀完《教育的迷思》后,我開(kāi)始思考自己對(duì)教育的看法和期望。這本書喚起了我對(duì)個(gè)體差異的重視,我開(kāi)始更加注重發(fā)掘孩子們的潛力和興趣,尊重他們的選擇和決策能力。我不再一味追求孩子的成績(jī),而是注重培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力、解決問(wèn)題的能力和自信心。通過(guò)靈活多樣的教育方式,我看到了孩子們的進(jìn)步和快樂(lè)。這本書讓我認(rèn)識(shí)到,教育不應(yīng)只是填鴨式的灌輸和機(jī)械的學(xué)習(xí),而應(yīng)該是培養(yǎng)孩子全面發(fā)展的過(guò)程。
最后,我要推薦的是《愛(ài)的教養(yǎng)》。這是丹尼爾·蓋爾曼寫的一本關(guān)于養(yǎng)育孩子的書籍。書中提到了父母應(yīng)該如何用愛(ài)來(lái)引導(dǎo)孩子,幫助他們發(fā)展自尊、自信和自律的品質(zhì)。在讀完這本書后,我開(kāi)始反思自己的愛(ài)的表達(dá)方式。我學(xué)會(huì)了更加耐心和理解孩子的情感需求,在他們面對(duì)挑戰(zhàn)或錯(cuò)誤時(shí),給予他們理解和激勵(lì)而非懲罰。通過(guò)愛(ài)的教養(yǎng),我看到孩子們的心智成長(zhǎng)和積極變化。這本書讓我認(rèn)識(shí)到,愛(ài)是最強(qiáng)大的教育力量,只有通過(guò)愛(ài),我們才能真正幫助孩子們成為獨(dú)立、有責(zé)任心的人。
通過(guò)閱讀這三本書,我對(duì)家庭教育有了全新的認(rèn)識(shí)和理解。我明白了作為父母,我們需要與孩子建立良好的溝通和關(guān)系,培養(yǎng)他們積極向上的品質(zhì),并給予他們適當(dāng)?shù)淖灾骺臻g。教育不僅僅是學(xué)校教育的延伸,更是家庭給予孩子愛(ài)和指導(dǎo)的過(guò)程。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),我們才能更好地完成這一重要使命。我相信,只有通過(guò)不斷提升自己的教育意識(shí)和方法,才能幫助孩子們真正發(fā)揮潛力,成為獨(dú)立、有能力和有情感的個(gè)體。
父母的教育心得篇五
第一段:引言(150字)。
父母是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中最重要的引導(dǎo)者和榜樣。父母的教育方式和經(jīng)驗(yàn)對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著深遠(yuǎn)的影響。教育是一項(xiàng)艱巨的任務(wù),但同時(shí)也是最有意義的工作之一。在經(jīng)歷了多年的育兒過(guò)程后,我深刻體會(huì)到了父母的教育與成長(zhǎng)心得。
第二段:培養(yǎng)自信與獨(dú)立(250字)。
父母應(yīng)該給予孩子充分的愛(ài)和關(guān)懷,并同時(shí)培養(yǎng)他們的自信心和獨(dú)立能力。過(guò)多的干預(yù)和過(guò)分關(guān)注容易讓孩子失去自主性和獨(dú)立思考的能力。在我教育孩子的過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)給予孩子獨(dú)立解決問(wèn)題的機(jī)會(huì)和空間,可以培養(yǎng)他們的責(zé)任心和解決問(wèn)題的能力。我還發(fā)現(xiàn),鼓勵(lì)孩子獨(dú)立思考和表達(dá)意見(jiàn),可以增強(qiáng)他們的自信心和對(duì)自己價(jià)值的認(rèn)同。
第三段:尊重和溝通(250字)。
尊重和溝通是父母教育的重要原則。尊重孩子的個(gè)性和意見(jiàn)可以建立良好的親子關(guān)系,讓孩子感受到被接納和被理解。在和孩子的互動(dòng)中,重要的是給予他們發(fā)言的機(jī)會(huì),尊重他們的想法,并且與他們保持良好的溝通。當(dāng)面對(duì)問(wèn)題和挫折時(shí),讓孩子表達(dá)情緒,傾聽(tīng)他們的心聲,并盡量理解和幫助解決問(wèn)題。通過(guò)與孩子平等的溝通交流,我深切體會(huì)到尊重和溝通對(duì)于孩子的成長(zhǎng)和家庭的和諧是多么重要。
第四段:示范和榜樣(250字)。
作為父母,我們要以身作則,成為孩子的榜樣。我們的言行舉止和價(jià)值觀念會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我發(fā)現(xiàn),無(wú)論是家庭觀念還是積極的生活態(tài)度,都需要我去示范和引導(dǎo)。通過(guò)我自己的努力和成長(zhǎng),孩子能夠從中受益。作為榜樣,我們應(yīng)該注重自己的為人師表,培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,并且隨時(shí)與孩子分享自己的人生經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),讓他們從中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
第五段:愛(ài)和寬容(300字)。
最重要的是,無(wú)論孩子遇到了什么問(wèn)題和挑戰(zhàn),父母要給予他們無(wú)條件的愛(ài)和寬容。愛(ài)是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中最強(qiáng)大的動(dòng)力,它能夠給予孩子力量和信心去面對(duì)困難和挫折。寬容是父母為孩子創(chuàng)造一個(gè)開(kāi)放和自由的環(huán)境,讓他們敢于嘗試和犯錯(cuò)。當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤時(shí),我們要給予他們正確的引導(dǎo)和教育,而不是過(guò)于苛求和批評(píng)他們。愛(ài)和寬容是培養(yǎng)孩子健康成長(zhǎng)的基石,我在與孩子一起成長(zhǎng)的過(guò)程中,深感這兩個(gè)品質(zhì)的重要性。
結(jié)尾(100字)。
父母的教育與成長(zhǎng)心得是一個(gè)不斷反思和學(xué)習(xí)的過(guò)程。通過(guò)培養(yǎng)孩子的自信和獨(dú)立,尊重和溝通,示范和榜樣,以及愛(ài)和寬容,我深刻體會(huì)到父母對(duì)于孩子成長(zhǎng)的重要性。作為父母,我們既要關(guān)注孩子的素質(zhì)教育,也要注重塑造他們的人格品質(zhì)。只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和努力,我們才能成為最好的父母,給予孩子最好的成長(zhǎng)環(huán)境。
父母的教育心得篇六
教育是一項(xiàng)終身事業(yè),早期教育對(duì)于孩子的成長(zhǎng)發(fā)展起到了至關(guān)重要的作用。作為幼師,我們應(yīng)當(dāng)牢記自己的責(zé)任,不僅要教育孩子,更要與家長(zhǎng)形成良好的合作伙伴關(guān)系。通過(guò)多年的教育實(shí)踐,我積累了一些給父母的教育心得體會(huì),希望能夠與大家分享。
第二段:尊重和溝通
尊重和溝通是與家長(zhǎng)建立良好合作伙伴關(guān)系的重要基石。每個(gè)孩子都是獨(dú)特的個(gè)體,家庭背景、家庭教育方式也各不相同。作為幼師,我們要尊重每個(gè)家庭的選擇和決定。通過(guò)與家長(zhǎng)建立密切的溝通渠道,了解他們的期望和需求,以及孩子的個(gè)性特點(diǎn),可以更好地為孩子提供個(gè)性化的教育服務(wù)。
第三段:培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性
獨(dú)立性是孩子成長(zhǎng)的重要品質(zhì)之一。作為家長(zhǎng),我們應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)孩子嘗試解決問(wèn)題的能力,培養(yǎng)他們的獨(dú)立性。對(duì)于年幼的孩子來(lái)說(shuō),他們需要得到父母的支持和鼓勵(lì)。幼師可以與家長(zhǎng)密切合作,提供相應(yīng)的啟發(fā)和幫助。同時(shí),我們也要教育父母,不要過(guò)分包辦一切,給孩子提供適度的選擇空間,讓他們?cè)趪L試中成長(zhǎng)。
第四段:和諧的家庭氛圍
家庭氛圍對(duì)于孩子的成長(zhǎng)發(fā)展有著重要的影響。和諧的家庭關(guān)系是孩子健康成長(zhǎng)的重要保障。作為幼師,我們可以向父母?jìng)鬟_(dá)關(guān)于家庭教育的理念,鼓勵(lì)他們與孩子建立良好的溝通和互動(dòng)方式。同時(shí),在與家長(zhǎng)的交流中,我們也要積極傳遞正能量,幫助他們解決家庭矛盾,營(yíng)造一個(gè)和諧幸福的家庭氛圍。
第五段:激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣
興趣是最好的老師,具備興趣的孩子學(xué)習(xí)起來(lái)效果更好。作為幼師,我們可以引導(dǎo)父母從小培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和好奇心。我們可以通過(guò)和父母的溝通,了解孩子的興趣愛(ài)好,提供相應(yīng)的學(xué)習(xí)資源和環(huán)境。同時(shí),我們還可以向父母介紹一些激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣的方法和策略,幫助他們更好地引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)。
總結(jié):
幼師給父母的教育心得體會(huì)是一個(gè)綜合性的問(wèn)題,在與父母的溝通中,我們要尊重和理解每個(gè)家庭的特點(diǎn)和需求,積極與他們建立密切的合作伙伴關(guān)系。通過(guò)培養(yǎng)孩子獨(dú)立性,營(yíng)造和諧的家庭氛圍,激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣,我們可以共同為孩子的成長(zhǎng)發(fā)展創(chuàng)造良好的教育環(huán)境。希望這些心得體會(huì)能夠給父母帶來(lái)一些啟示和幫助,讓孩子能夠獲得更好的教育。
父母的教育心得篇七
在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中,父母的作用是不可忽視的。他們是我們的第一任老師,教導(dǎo)我們?nèi)绾巫呗贰⒄f(shuō)話、讀書、寫字等等,也是我們的榜樣,是我們?nèi)松凶钪匾娜酥?。然而,這種教育方式也不總是完美的。我們不一定都能接受父母的教導(dǎo),也不一定被他們的言傳身教所影響。最近,我讀了一本書,名字叫《父母的教育警示書》,它深深地讓我反思了父母的教育方式。
第二段:教育方式的影響
父母的教育方式對(duì)我們的影響是非常深遠(yuǎn)的。這些影響通常是無(wú)意識(shí)的,但卻可以塑造我們的性格和為人處世的方式。例如,當(dāng)我們被父母重復(fù)地告訴“做好自己的事情”,我們就可能變得追求自我,在未來(lái)的工作和生活中也變得自我為中心。如果我們一直受到父母的暴力教育或嚴(yán)厲的懲罰,我們就可能會(huì)變得膽小怯懦,情緒不穩(wěn)定,或者性格上有其他的缺陷。因此,父母的教育方式對(duì)我們的人生道路和前途是至關(guān)重要的。
第三段:教育方式的轉(zhuǎn)變
如今,父母的教育方式逐漸發(fā)生了變化。過(guò)去,父母只是負(fù)責(zé)教育孩子的基本技能,而現(xiàn)在,他們的教育觀念也發(fā)生了變化。更重要的是,父母現(xiàn)在越來(lái)越重視孩子的興趣、個(gè)性和能力,而不再?gòu)?qiáng)調(diào)成績(jī)或社會(huì)地位。他們鼓勵(lì)孩子追求自我,發(fā)揚(yáng)自己的才能,并認(rèn)為孩子的快樂(lè)和幸福比成功更重要。
第四段:教育方式的應(yīng)用
在現(xiàn)實(shí)生活中,我們也可以看到這種教育方式的影響。我們可以看到很多父母為了讓孩子好好學(xué)習(xí),會(huì)把課外時(shí)間安排得很忙碌,但我們也可以看到一些父母鼓勵(lì)孩子去追求自己的興趣愛(ài)好,讓他們?cè)诙嘣沫h(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。這種教育方式的應(yīng)用影響到了我們的成長(zhǎng),在我們?nèi)蘸蟮墓ぷ骱腿松校矊⑹芤娣藴\。
第五段:結(jié)論
總之,父母是我們成長(zhǎng)過(guò)程中最重要的教育者。他們的教育方式可以塑造我們的性格和成為我們未來(lái)的榜樣。然而,父母的教育方式也在不斷地變化,這種變化并非是錯(cuò)誤的,而是我們社會(huì)進(jìn)步的一個(gè)極好體現(xiàn)??赡茉诟改傅慕逃绞缴?,我們無(wú)法面面俱到,但過(guò)程中我們可以學(xué)習(xí)和接受他們的愛(ài)。同時(shí),我們也可以成為更好的父母,并在以后的孩子教育中,延續(xù)正確的教育方式。
父母的教育心得篇八
第一段:引言(約200字)
父母是孩子成長(zhǎng)道路上最重要的引導(dǎo)者和教育者。他們的智慧和教育經(jīng)驗(yàn)對(duì)于孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展起著重要的作用。本文將探討父母的智慧以及他們從育兒中所得到的心得體會(huì)。通過(guò)分享他們的經(jīng)驗(yàn)和智慧,我們可以更好地理解如何教育我們的孩子,以使他們?cè)谏钪腥〉贸晒托腋!?/p>
第二段:父母智慧的體現(xiàn)(約250字)
父母的智慧體現(xiàn)在對(duì)于孩子的獨(dú)特了解和充分發(fā)揮孩子潛能的能力上。每個(gè)孩子都是獨(dú)特的個(gè)體,具有不同的興趣愛(ài)好和潛力。父母通過(guò)與孩子建立密切的關(guān)系,對(duì)孩子的個(gè)性、優(yōu)點(diǎn)和弱點(diǎn)有了更深入的了解。他們能夠根據(jù)孩子的特點(diǎn)制定相應(yīng)的教育計(jì)劃,培養(yǎng)孩子的優(yōu)點(diǎn),同時(shí)幫助他們克服困難。父母的智慧還體現(xiàn)在他們的耐心和理解力上,他們懂得適時(shí)地給予孩子自由發(fā)展的空間,同時(shí)給予適度的指導(dǎo)和支持。
第三段:父母教育心得的體會(huì)(約300字)
父母在育兒過(guò)程中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),從中得到寶貴的教育心得。其中之一是力求平衡。父母懂得在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中要找到平衡點(diǎn),既不能過(guò)分溺愛(ài)也不能過(guò)分嚴(yán)厲。他們明白孩子需要探索和嘗試新事物的自由,同時(shí)也需要基本的規(guī)則和紀(jì)律。其次,父母認(rèn)識(shí)到教育是個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程。他們知道教育并非一蹴而就,而是需要付出持久的努力。他們明白孩子需要時(shí)間來(lái)發(fā)展自己的能力和技能,并且在教育中要有耐心。最后,父母的體會(huì)中提到了溝通的重要性。他們知道與孩子保持良好的溝通是培養(yǎng)良好親子關(guān)系的關(guān)鍵,也是教育成功的基礎(chǔ)。
第四段:智慧與心得的應(yīng)用(約250字)
父母的智慧和教育心得只有在實(shí)踐中才能產(chǎn)生真正的效果。父母將他們的智慧和心得應(yīng)用于日常的教育中。他們用心聆聽(tīng)孩子的需求,關(guān)注孩子的情感變化,根據(jù)孩子的需求給予適當(dāng)?shù)年P(guān)注和支持。他們采用多種適應(yīng)性的教育方法,包括鼓勵(lì)、獎(jiǎng)勵(lì)和規(guī)定明確的界限。他們根據(jù)孩子的興趣愛(ài)好和能力特點(diǎn),提供豐富多樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和領(lǐng)導(dǎo)能力。父母還注重與孩子的真誠(chéng)溝通,鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的想法和意見(jiàn)。
第五段:結(jié)論(約200字)
父母的智慧和教育心得是寶貴的財(cái)富,對(duì)于孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展有著重要的影響。通過(guò)了解父母的智慧和心得,我們可以更好地教育我們的孩子,幫助他們建立自信、發(fā)展才能,并培養(yǎng)良好的品德和價(jià)值觀。父母的智慧和心得不僅是為了孩子個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展,更是為了他們將來(lái)為社會(huì)做出積極的貢獻(xiàn)。因此,我們應(yīng)該珍視父母的智慧和教育心得,將其應(yīng)用于實(shí)踐中,共同為孩子的未來(lái)而努力。通過(guò)這樣的努力,我們將能夠培養(yǎng)出更加有愛(ài)心、自信和有責(zé)任感的下一代。
父母的教育心得篇九
作為幼師,我們不僅是孩子的教育者,同時(shí)也是和家長(zhǎng)緊密合作的伙伴。通過(guò)多年的工作經(jīng)驗(yàn),我發(fā)現(xiàn)與家長(zhǎng)的密切合作是孩子教育的關(guān)鍵。在與家長(zhǎng)溝通交流的過(guò)程中,我從中獲得了一些寶貴的教育心得和體會(huì),我想在這里與大家分享。
第二段:溫情關(guān)愛(ài)。
作為幼師,我始終堅(jiān)信家長(zhǎng)是孩子成長(zhǎng)中最重要的人。并且,我會(huì)通過(guò)多種方式傳達(dá)給家長(zhǎng)們“溫情關(guān)愛(ài)”的重要性。我發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)們?cè)趯?duì)孩子進(jìn)行教育時(shí),不僅要注重知識(shí)的傳授,更要注重情感的培養(yǎng)。因此,在與家長(zhǎng)交流時(shí),我會(huì)鼓勵(lì)家長(zhǎng)和孩子積極互動(dòng),建立良好的親子關(guān)系。我會(huì)督促家長(zhǎng)和孩子共同完成一些簡(jiǎn)單的家務(wù)活動(dòng),如收拾玩具、洗碗等。通過(guò)這種方式,不僅培養(yǎng)了孩子的責(zé)任感,同時(shí)也增進(jìn)了親子之間的感情。
第三段:教育理念和價(jià)值觀。
每個(gè)家庭都有自己的教育理念和價(jià)值觀。作為幼師,我們應(yīng)該尊重并與家長(zhǎng)們積極溝通,了解他們對(duì)教育的期望和要求。有時(shí)家長(zhǎng)的期望與我們的教育理念有所偏差,但我們應(yīng)該設(shè)身處地去理解家長(zhǎng)們的考慮和顧慮,并通過(guò)和他們的深入交流,找到一個(gè)共同的教育目標(biāo)。同時(shí),我們也應(yīng)該向家長(zhǎng)傳遞我們的教育理念和價(jià)值觀,讓他們了解我們的教育方法和教育目標(biāo)。
第四段:教育方法和技巧。
在與家長(zhǎng)交流中,我發(fā)現(xiàn)有些家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)會(huì)遇到困惑。比如,他們不知道如何在孩子壞習(xí)慣形成之前及時(shí)阻止,也不知道如何在孩子發(fā)脾氣時(shí)冷靜對(duì)待。作為幼師,我們可以與家長(zhǎng)分享一些教育方法和技巧。比如,通過(guò)積極的鼓勵(lì)來(lái)強(qiáng)化孩子的積極行為,通過(guò)制定規(guī)矩和約定來(lái)糾正孩子的不良行為。同時(shí),我們也可以與家長(zhǎng)分享一些與孩子發(fā)脾氣時(shí)應(yīng)對(duì)的策略,如保持冷靜,采用理性的語(yǔ)言溝通等。
第五段:積極合作共同成長(zhǎng)。
與家長(zhǎng)的合作應(yīng)該是一種積極的態(tài)度和心態(tài)。無(wú)論是在家庭作業(yè)方面還是在孩子行為上,我們都應(yīng)該與家長(zhǎng)保持緊密的聯(lián)系和溝通。如果遇到問(wèn)題,應(yīng)該及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,共同解決。幼師和家長(zhǎng)之間的積極合作將有助于孩子的全面成長(zhǎng)和健康發(fā)展。
結(jié)尾:
在與家長(zhǎng)的交流中,我意識(shí)到教育的責(zé)任不僅僅落在幼師身上,同時(shí)也需要家長(zhǎng)的積極參與和貢獻(xiàn)。幼師和家長(zhǎng)應(yīng)該攜手合作,共同為孩子的教育和成長(zhǎng)而努力。通過(guò)與家長(zhǎng)的交流,我也從家長(zhǎng)們身上學(xué)到了很多有益的教育經(jīng)驗(yàn)。這種互相交流和借鑒的過(guò)程將促進(jìn)幼兒教育的持續(xù)發(fā)展和進(jìn)步。因此,我們應(yīng)該在教育的道路上互相支持和鼓勵(lì),共同努力為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境。
父母的教育心得篇十
當(dāng)我們對(duì)孩子的表現(xiàn)感到滿意時(shí),不妨廣而告之。把國(guó)人的內(nèi)斂、謙虛收起來(lái),大大方方地當(dāng)著孩子的面夸他(她),以此注入自信,強(qiáng)化某一優(yōu)點(diǎn)。相反,我們經(jīng)常使用的手段是,在親朋面前,貶低自己的孩子,而去夸獎(jiǎng)對(duì)方的孩子。孩子聽(tīng)到了,是不舒服的??洫?jiǎng)別人沒(méi)錯(cuò),但也不要把咱家的孩子當(dāng)成墊腳石。
美國(guó)心理學(xué)家發(fā)現(xiàn):一個(gè)人能夠取得成就,20%取決于后天努力,80%取決于父親教導(dǎo)。同樣一句肯定的'話,如果由爸爸說(shuō)出來(lái),對(duì)孩子的影響力會(huì)是媽媽的50倍。一個(gè)人和母親的關(guān)系是否和諧,會(huì)影響孩子未來(lái)的婚姻是否幸福;和父親的關(guān)系是否和諧,會(huì)影響孩子未來(lái)的事業(yè)是否有成就。
家庭教育中,父親容易缺位,這一點(diǎn)從出席學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)的性別比例上就可以一目了然了。父親來(lái)得較少,母親占據(jù)了大半江山。也許,母親大多習(xí)慣于喋喋不休,雖然重復(fù)的是真理,但對(duì)于家庭教育來(lái)說(shuō),真理重復(fù)一千遍也會(huì)讓人生厭,浮光掠影般不起絲毫作用了。而父親往往話不多,卻能一語(yǔ)中的,一言九鼎。父母在家庭教育中的作用,可以說(shuō)“一個(gè)都不能少”,盡管會(huì)有一個(gè)人主抓家庭教育,但另一個(gè)人一定要傾心輔助,而不能全部放手,不理不睬。因?yàn)?,我們無(wú)法替代對(duì)方。
父母的教育心得篇十一
中小學(xué)教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分,是提高全體在職中小學(xué)教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的`有效途徑,也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。而由于教師的具體工作的情況,而無(wú)法組織教師的大規(guī)模統(tǒng)一教育,而遠(yuǎn)程教育則為老師們解決了這一難題。而在學(xué)習(xí)期間,在與實(shí)際相結(jié)合,不斷的實(shí)踐,我取得了非常大的進(jìn)步?,F(xiàn)將一些學(xué)習(xí)體會(huì)做個(gè)小結(jié)。
其實(shí)每次提起繼續(xù)教育,我的頭總是很疼,不為別的,真的是沒(méi)有時(shí)間也沒(méi)有精力,而且在沉悶的課堂上,我也不覺(jué)得三五天的學(xué)習(xí)真的可以學(xué)到些什么。實(shí)際上,這次的繼續(xù)教育,我的心態(tài)也不是很好。但是,我在學(xué)期初接到通知知道是遠(yuǎn)程教育,心理多少有些感覺(jué)有些新奇,隨之進(jìn)入到繼續(xù)教育網(wǎng)頁(yè)中,進(jìn)入到自己的課程中,才發(fā)現(xiàn)繼續(xù)教育的過(guò)程也不再是原來(lái)老師把整本資料搬到電腦中,學(xué)員只是為了考試而進(jìn)行粗略的瀏覽。在這里讓我覺(jué)得最為新奇的就是討論了,尤其是在老師您的討論上,每一個(gè)問(wèn)題,都是有的放矢,針對(duì)著班主任的具體工作或教師的工作心態(tài),很多學(xué)員提出了自己的各式各樣在教育教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題和解決各種問(wèn)題的實(shí)例。除了在老師提供的各項(xiàng)資料中,找到自己需要的東西來(lái)指導(dǎo)自己的工作外,我還總是“偷偷”從自己的同學(xué)中學(xué)習(xí)他們管理班級(jí)的技巧來(lái)解決問(wèn)題。這次我是真的從繼續(xù)教育的過(guò)程中學(xué)到了本領(lǐng)而我也真心的感謝老師為我們搭建了這樣一個(gè)平臺(tái),使我們學(xué)員可以各取所需,更好的完成自己的教學(xué)工作。
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父母的教育心得篇十二
最近通過(guò)和家長(zhǎng)交流,我發(fā)現(xiàn)很多家長(zhǎng)在孩子的教育問(wèn)題上存有一些問(wèn)題,結(jié)合這些問(wèn)題,對(duì)于家庭教育我提出幾點(diǎn)建議。
健康不但僅是指沒(méi)有疾病或病痛,而且是一種軀體上、精神上和社會(huì)上的完全良好狀態(tài)。也就是說(shuō)健康的人要有強(qiáng)壯的體魄和樂(lè)觀向上的精神狀態(tài),并能與其所處的社會(huì)及自然環(huán)境保持協(xié)調(diào)的關(guān)系。
在教育自己孩子的時(shí)候,我們一定要看是否有利于孩子的身體健康,心理健康和社會(huì)適合。很多家長(zhǎng)為了讓孩子上特長(zhǎng)班,吃飯就要應(yīng)付一下,和孩子的健康相比,特長(zhǎng)重要,還是健康重要?更有一些家長(zhǎng),在孩子發(fā)燒打針的時(shí)候,不是讓孩子好好休息,而是讓孩子做練習(xí)題,孩子的身體比學(xué)習(xí)成績(jī)重要嗎?還有很多家長(zhǎng),在教育孩子時(shí),張嘴就說(shuō):“你看人家×××,你怎么這么笨呢?”,或者是:“你真給我丟人呀!”等等,這些話我以前看到一位家長(zhǎng),在孩子學(xué)習(xí)輪滑時(shí),因?yàn)檩喕|(zhì)量比較差,孩子本身力量又小,學(xué)習(xí)速度比較慢,這位媽媽家長(zhǎng)一著急,過(guò)去就把孩子一腳踢倒。孩子是自己,還是家長(zhǎng)長(zhǎng)面子的工具,這位家長(zhǎng)拿孩子當(dāng)人看了嗎?我們身邊還有一個(gè)孩子,現(xiàn)在上三年級(jí),家長(zhǎng)每天讓孩子練琴、學(xué)習(xí),很少讓孩子玩,現(xiàn)在看這孩子,不但運(yùn)動(dòng)水平極差,個(gè)子很矮,而且心智年齡很小,基本不會(huì)和小朋友交流,我想這位家長(zhǎng)沒(méi)把孩子當(dāng)人對(duì)待。在學(xué)校門口,我還看到過(guò)一幕,也是位媽媽走一步踢一腳孩子,孩子顯然是有話要說(shuō),但家長(zhǎng)不給孩子機(jī)會(huì),愣是把孩子踢進(jìn)了學(xué)校,我不知道這位家長(zhǎng)是把自己的孩子當(dāng)寶貝,還是把孩子當(dāng)什么,起碼不像是人。
作為家長(zhǎng),我們的確很辛苦,孩子有時(shí)也的確不聽(tīng)話,但我們?cè)诎l(fā)火前一定盡量克制一下,盡量用平等的語(yǔ)氣和孩子講道理,孩子和我們一樣需要尊重,因?yàn)樗麄兪侨?!孩子也是她自己,不要把家長(zhǎng)的希望都寄托在孩子身上,因?yàn)樗麜?huì)很累!
很多家長(zhǎng)在孩子的特長(zhǎng)發(fā)展上選擇盲從,×××學(xué)跳舞,參加了電視臺(tái)的演出,我們也去跳舞吧!×××學(xué)小提琴,參加考級(jí)了,我們也學(xué)小提琴吧!總之,是看到了別人的光彩照人的一面,很少考慮孩子的感受。
我們家的孩子就是受害者之一,李怡萱四歲半開(kāi)始學(xué)鋼琴,其實(shí)她并不喜歡,我固執(zhí)的認(rèn)為鋼琴對(duì)女孩子的氣質(zhì)很有用,就堅(jiān)持讓她練。李怡萱很喜歡畫畫,我以沒(méi)時(shí)間為由一直沒(méi)給她學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),直到六歲半,在孩子的一再要求下,我才給她報(bào)了畫畫班。我身邊也有位小朋友,非常喜歡畫畫,不過(guò)媽媽認(rèn)為跳舞能夠增強(qiáng)孩子的氣質(zhì)修養(yǎng),一直堅(jiān)持讓孩子學(xué)習(xí),孩子不喜歡是一回事,在學(xué)習(xí)過(guò)程中孩子受到的打擊對(duì)心靈的影響恐怕是很難補(bǔ)充的。在孩子班級(jí)排練舞蹈時(shí),我看到很多學(xué)過(guò)舞蹈的.孩子也不是特別出眾,相反有的動(dòng)作很不協(xié)調(diào),學(xué)習(xí)舞蹈究竟是不是該成為女孩的必修課?(當(dāng)然還有男孩的跆拳道。)我們?cè)诮o孩子選擇特長(zhǎng)發(fā)展時(shí),結(jié)合孩子自身的特點(diǎn)和愛(ài)好,絕不能盲從,只有愛(ài)好了,學(xué)習(xí)才會(huì)持久,才會(huì)收到更好的效果。
另外,很多家長(zhǎng)看到一些家庭教育的文章,或者發(fā)在班級(jí)的帖子,或者聽(tīng)到別的家長(zhǎng)的教子經(jīng)驗(yàn),經(jīng)常感覺(jué)好就趕緊用這些方法拿自己的孩子做實(shí)驗(yàn)。這些家長(zhǎng)可能忘記了,每一位孩子都有自己的特點(diǎn),拿別人的辦法扣在自己孩子身上,傷害的是自己的孩子。每一個(gè)孩子都有自己的習(xí)慣,在教育方法上絕不能盲從,我們要學(xué)的是理念,是科學(xué)的家庭教育觀點(diǎn),絕不是別人的操作方法。
每一個(gè)孩子剛出生時(shí),都沒(méi)有任何缺點(diǎn)。孩子的很多缺點(diǎn)主要是家庭教育的問(wèn)題。我很想提醒各位家長(zhǎng),在你訓(xùn)斥、責(zé)備、抱怨自己孩子的時(shí)候,先想想自己是怎么做的?有的家長(zhǎng)抱怨自己的孩子不合群、太內(nèi)向,那平時(shí)你和孩子玩的時(shí)間多嗎?孩子有自己喜歡的群體嗎?你給孩子創(chuàng)造孩子合群的機(jī)會(huì)了嗎?有的家長(zhǎng)抱怨自己的孩子學(xué)習(xí)不認(rèn)真,你在處理問(wèn)題時(shí)認(rèn)真嗎?在孩子學(xué)習(xí)時(shí),你認(rèn)真輔導(dǎo)了嗎?有的家長(zhǎng)抱怨自己的孩子說(shuō)臟話,你平時(shí)說(shuō)了嗎?有的家長(zhǎng)抱怨自己的孩子不講衛(wèi)生,那你平時(shí)怎么做的?當(dāng)我們靜下心來(lái)仔細(xì)思考的時(shí)候,會(huì)發(fā)現(xiàn)很多問(wèn)題是出在家長(zhǎng)身上,而且很多壞習(xí)慣直接影響孩子的學(xué)習(xí)和以后的生活,所以家長(zhǎng)朋友們真的要檢討自身的問(wèn)題,習(xí)慣不是一天就養(yǎng)成的,希望自己的孩子優(yōu)秀,首先自己先做個(gè)優(yōu)秀的家長(zhǎng)。
李怡萱參加了我的碩士論文答辯,當(dāng)我答辯完后,答辯委員會(huì)和旁聽(tīng)的同學(xué)給了我長(zhǎng)時(shí)間的掌聲。孩子很驕傲,過(guò)后她問(wèn)我是怎么做的,我就給孩子說(shuō)了一句話:“不管干什么,都認(rèn)真對(duì)待,爭(zhēng)取做的?!焙⒆雍孟衤?tīng)懂了,也像沒(méi)懂,但現(xiàn)在看自己的孩子,不管干什么的確很認(rèn)真,很上進(jìn)。
為了孩子,我們的舉動(dòng)必須非常溫和而慎重馬克思。作為家長(zhǎng),我們要時(shí)常提醒自己,做好孩子的榜樣,因?yàn)?,你給孩子說(shuō)教一百句,也不如做好一件事教育效果好。
父母的教育心得篇十三
要把我們的孩子培養(yǎng)成為什么樣的人?應(yīng)該給我們的孩子留下什么?什么是對(duì)孩子真正的愛(ài)護(hù)?在教育子女方面,由于愛(ài)之深,最容易感情用事,這就更需要用理念來(lái)指導(dǎo)施愛(ài)的方式。
有人問(wèn)香港著名愛(ài)國(guó)實(shí)業(yè)家曾憲梓先生:“聽(tīng)說(shuō)您不準(zhǔn)備把財(cái)產(chǎn)留給自己的子女,您是怎么想的?”曾先生答曰:“假如我的子女比我差,即使留給他大批的財(cái)產(chǎn),他也守不??;假如我的子女比我強(qiáng),他將依靠自己的力量創(chuàng)造更大的家業(yè)。”這番話對(duì)我們有很大的啟發(fā)。其實(shí),早在唐代詩(shī)人羅隱就有兩句贈(zèng)友詩(shī):“國(guó)計(jì)已推肝膽許,家財(cái)不為子孫謀?!彼瞥绲氖菫閲?guó)家大計(jì)要不惜肝膽涂地,卻萬(wàn)萬(wàn)不要為子孫謀家財(cái)。古人鄭板橋教育子女的觀點(diǎn)就是:“子孫若如我,要錢干什么;子孫不如我,要錢干什么?”林則徐并把這層意思撰寫成了一幅對(duì)聯(lián):“子孫若如我,留財(cái)做什么?賢而多財(cái),則損其志;子孫不如我,留錢做什么?愚而多財(cái),益增其過(guò)。”意思是說(shuō),如果子孫后代像我這么廉潔、賢慧和聰明,我把錢和財(cái)產(chǎn)留給他反而損害了他奮斗的意志;子孫不如我,那留錢給他,反而使他好逸惡勞,坐吃山空,留的錢越多,越是增加其過(guò)錯(cuò)。
中外歷史上的一些“明君”對(duì)自己的接班人進(jìn)行近乎殘酷的培養(yǎng)和訓(xùn)練,是為了維護(hù)家天下的延續(xù);歷代的帝王使用宦官充當(dāng)皇宮內(nèi)院的奴才,是為了保持“龍種”的純凈??墒峭砬逋跏业陌似熳拥軈s因?yàn)榭v欲過(guò)度,甚至喪失了生育能力。他們幾乎擁有當(dāng)時(shí)的一切,卻失去了做一個(gè)完整的人的一項(xiàng)基本功能,走向了他們?cè)竿姆疵妫@大概是他們開(kāi)國(guó)的祖先和溺愛(ài)他們的父母所始料不及的。
經(jīng)常照照這兩面歷史的鏡子,對(duì)我們教育子女是不無(wú)好處的`。
父母的教育心得篇十四
近年來(lái),極簡(jiǎn)主義逐漸成為一種潮流,也開(kāi)始在教育方面得到了越來(lái)越多的關(guān)注。不少父母在育兒過(guò)程中也開(kāi)始倡導(dǎo)極簡(jiǎn)教育,認(rèn)為“過(guò)程不重要,結(jié)果很重要”。在這篇文章中,將探討父母的極簡(jiǎn)教育心得體會(huì)。
第二段:父母的極簡(jiǎn)教育心得
極簡(jiǎn)教育強(qiáng)調(diào)的是讓孩子在真正需要的時(shí)候得到切實(shí)有效的幫助,而不是讓孩子承擔(dān)過(guò)多的學(xué)習(xí)壓力。父母?jìng)兂3Mㄟ^(guò)對(duì)孩子的了解,在孩子的文章、作業(yè)、考試成績(jī)等方面發(fā)現(xiàn)孩子的不足之處,聚焦于孩子的劣勢(shì),并有針對(duì)性地進(jìn)行教育。
對(duì)于父母來(lái)說(shuō),選擇適合孩子的教育方法非常重要。需要結(jié)合孩子的性格、特點(diǎn)、興趣點(diǎn)以及學(xué)習(xí)適應(yīng)度,科學(xué)地運(yùn)用教育方法,激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。此外,父母可以通過(guò)相對(duì)簡(jiǎn)約的方式陪伴孩子成長(zhǎng),一起看書、一起聊天,這也是極簡(jiǎn)教育的一部分。
第三段:父母的教育方法
父母?jìng)冊(cè)跇O簡(jiǎn)教育下大都采用了“輕松自由”的教育方式。即,給予孩子足夠的空間和安靜來(lái)思考學(xué)習(xí)問(wèn)題。不干涉孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程,只要求孩子按照自己的方法去嘗試,尋找到一個(gè)最適合自己的學(xué)習(xí)方式。
同時(shí),父母要善于利用孩子感興趣的事情來(lái)引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。比如,讓孩子通過(guò)玩游戲、看動(dòng)漫,從中學(xué)到知識(shí)。這種教育方式不僅能夠調(diào)動(dòng)孩子的積極性,還能讓孩子感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
第四段:父母的教育心得
極簡(jiǎn)教育的一個(gè)重要目的是讓孩子快快樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng),讓教育不再成為孩子的負(fù)擔(dān)。父母通過(guò)極簡(jiǎn)教育的方式,不僅讓孩子成為了優(yōu)秀的學(xué)習(xí)者,還讓孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中更加快樂(lè)、自信。而這些,也讓父母在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中能夠放松心態(tài),更好地陪伴孩子成長(zhǎng)。
此外,父母還需要注意,極簡(jiǎn)教育并不等同于放任孩子不管。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中,父母仍然需要負(fù)責(zé)監(jiān)督,要保證孩子有一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境,防止孩子走上錯(cuò)誤的道路。
第五段:結(jié)語(yǔ)
總的來(lái)說(shuō),父母應(yīng)該根據(jù)自己的孩子的個(gè)性特點(diǎn),科學(xué)地使用極簡(jiǎn)教育來(lái)養(yǎng)育孩子。適當(dāng)?shù)胤攀趾鸵龑?dǎo),讓孩子感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,成為樂(lè)于學(xué)習(xí)、勤于思考的孩子。這樣,才能真正做到“不求過(guò)程,只求結(jié)果”。
父母的教育心得篇十五
書是甜甜的,愛(ài)是濃濃的,我每天與女兒一起讀書的時(shí)光總是愉悅而又心滿意足。
每天晚上入睡前,女兒她總會(huì)挑好一本自己喜歡的書,指定兩個(gè)故事靜靜地等候媽媽到來(lái),好給她講故事。在橘黃的燈光下,有時(shí)是女兒依偎著我,有時(shí)是兩人并排坐著像同學(xué)。我聲情并茂地給她講著書中的故事,她每每聽(tīng)得津津有味,不時(shí)插上幾句,她對(duì)書中的故事大都爛熟于心,每一個(gè)故事雖是重復(fù)了好多遍,可她還是百聽(tīng)不厭。我有時(shí)煩了,就在想:為什么不讓她講給我聽(tīng)呢?于是我鼓勵(lì)她把自己熟悉的故事倒過(guò)來(lái)講給我聽(tīng),我時(shí)不時(shí)給予表?yè)P(yáng)肯定,她就越發(fā)來(lái)勁了,她會(huì)學(xué)著我的口吻講,有時(shí)會(huì)插進(jìn)很多她自己的想象,到最后變成了看圖說(shuō)話了,這樣子,她所講的故事更接近她自己的生活,總能營(yíng)造一種似乎是自己經(jīng)歷的事情(其實(shí)多是自己的想象),這真是一種很大的進(jìn)步,我在表?yè)P(yáng)的時(shí)候內(nèi)心也是感到很高興。這樣的情形至今已堅(jiān)持快兩年了,圖書常常更換,故事也經(jīng)常變換,孩子進(jìn)書店的習(xí)慣慢慢養(yǎng)成了,閱讀的興趣正是在臨睡前的點(diǎn)滴時(shí)間里慢慢養(yǎng)成。
女兒從小愛(ài)買書,這可能跟家庭氛圍有關(guān)。家里的藏書不算多,但在孩子的眼里那就是很多很多了,我和孩子的父親因?yàn)楣ぷ鞯脑?,有時(shí)會(huì)在閑暇時(shí)交流一些有關(guān)教書讀書的事情,她在一旁就常常覺(jué)得好奇,總是參與進(jìn)來(lái),老問(wèn)一些為什么。他爸爸每一天都帶回一份報(bào)紙,孩子不識(shí)字,只看圖,她就是連圖也看得情趣盎然。我在家備課寫教案,她也拿一本書湊上來(lái);我批改作業(yè),她也拿一支紅筆要幫我;有時(shí)拿起我的課本翻看課文插圖,或是找出她認(rèn)識(shí)的幾個(gè)簡(jiǎn)單的漢字念給我聽(tīng),她感覺(jué)自己很棒,我都適時(shí)地給予夸贊,她的成就感更是油然而生,對(duì)書籍更有親近感了。
每每周末一到,我經(jīng)常帶她去逛超市、書店,每次必定帶回一兩本她喜歡的書,回到家后,她總是迫不及待地看上一會(huì)兒書,忘掉了其它一些事情,經(jīng)常是在玩的時(shí)候偶然間發(fā)現(xiàn)了她曾經(jīng)讀過(guò)的熟悉的故事書,她就會(huì)靜下來(lái)看一會(huì)兒,表現(xiàn)出難得的專注。
涓涓細(xì)流匯聚成浩瀚,在生活中時(shí)時(shí)刻刻引導(dǎo)孩子愛(ài)書、看書,父母的言傳身教不可忽視。中國(guó)有句古話:潛移默化,自然似之。閱讀也是這樣,做父母的如果熱愛(ài)閱讀,孩子也一定會(huì)喜歡上閱讀。和孩子一起讀書,一起快樂(lè),其妙無(wú)窮。
父母的教育心得篇十六
經(jīng)歷了中考,孩子也是長(zhǎng)大了,而今看到他們的進(jìn)步,我也是感到高興,同時(shí)這些年孩子也是特別的辛苦,為了學(xué)習(xí),每天也是做了很多的功課,同時(shí)也是讓我感受到,的確他的努力是值得了,成績(jī)出來(lái)了,能進(jìn)入到理想的一個(gè)高中去讀書。
三年的初中學(xué)習(xí),孩子付出了很多,而我們家長(zhǎng)其實(shí)也是給予了很多的支持,看到他長(zhǎng)大,其實(shí)最高興的也是我們,而這成績(jī)的獲取,同樣也是離不開(kāi)老師的幫助和支持,在課堂上講解知識(shí),在課后予以輔導(dǎo),特別是初三這一年,更是為了讓孩子們的成績(jī)提高,老師們也是特別的辛苦,我們也是看到了眼里,真的很感謝,三年來(lái),老師們都是認(rèn)真盡責(zé)的去做好教學(xué),從而讓我們的孩子能進(jìn)步,而這都是老師們付出了很多的,從平時(shí)的教導(dǎo),和我們家長(zhǎng)談孩子的教育問(wèn)題,再到督促他們?nèi)W(xué)習(xí),去養(yǎng)成好的習(xí)慣,老師的工作做得很多,而孩子的進(jìn)步也是很大的。
而孩子也是努力了,剛進(jìn)入初一的時(shí)候,其實(shí)孩子的成績(jī)也是退步了,以前在小學(xué)的時(shí)候是比較的優(yōu)秀,但是初中的知識(shí)難了,而且遇到的同學(xué)也是更加的優(yōu)秀,相同的努力下去考試,自然成績(jī)也是沒(méi)有那么的理想,不過(guò)孩子也是沒(méi)有放棄,成績(jī)不好,那么就努力的去學(xué)習(xí),基礎(chǔ)不扎實(shí),那么就抽出時(shí)間來(lái)彌補(bǔ),從開(kāi)始的成績(jī)慢慢的進(jìn)步,一點(diǎn)一點(diǎn),我們也是看到了,晚上回到家里,也是不去玩游戲,不怎么需要我們父母的督促,會(huì)自覺(jué)的學(xué)好知識(shí),而且即使到了寒暑假的時(shí)候,也是希望去參加補(bǔ)習(xí),去讓自己變得優(yōu)秀,而孩子的自覺(jué)也是讓我們父母感到特別的欣慰,雖然是在叛逆期,有些話語(yǔ)的確不怎么聽(tīng)我們的,但是對(duì)于學(xué)習(xí)這個(gè)事情上面,的確孩子是重視了起來(lái),也是而今能進(jìn)入理想學(xué)校的基礎(chǔ)打扎實(shí)了才能中考考好的。
一個(gè)階段的學(xué)習(xí)結(jié)束了,也是有挺多的感慨,中學(xué)階段的后三年,也是希望我們的孩子能繼續(xù)的去學(xué)習(xí),去成長(zhǎng),去在高中取得一個(gè)理想的成績(jī),對(duì)于未來(lái),我們也是給予了期盼和等待,希望能走好,希望能有進(jìn)一步的發(fā)展。而我們父母也是會(huì)繼續(xù)的支持,同時(shí)也是不會(huì)忘記老師們的付出,是你們這三年的努力,讓我們的孩子能成長(zhǎng)這么的多,再次的感謝老師們。
父母的教育心得篇十七
為人師數(shù)十載,轉(zhuǎn)眼寶寶也五歲半了,堅(jiān)持做寶寶日記也六載有余,太多感悟總想與人分享,成功或失敗乃一人之言,教子理論也需要實(shí)踐和,更重要的是探索和歸納,當(dāng)然,教育規(guī)律應(yīng)該遵循孩子的個(gè)體差異,所有成功的家教經(jīng)驗(yàn)并不完全相同,所以我希望注重孩子成長(zhǎng)的家長(zhǎng)多參與交流話題,多探討成功培育情商和智商的話題。讓我們的下一代健康(生理和心理)成長(zhǎng),穩(wěn)步成才!
走進(jìn)教育之門,我就希望有一天能將自己的教育思想整合傳播開(kāi)來(lái),雖然我是滄海一粟,但我更希望為教育事業(yè)發(fā)揮自己微弱的光和熱。所以,我會(huì)把自己的教育心得和感悟即時(shí)融入我的課堂,讓孩子們天天感受新的教育氣息,讓他們充分享受新思想帶來(lái)的振奮和愉悅。
0歲及學(xué)前早期教育已是眾多知識(shí)家庭談?wù)摰闹匾掝},我們的'早教工作應(yīng)該是竭盡全力了,甚至有的為了孩子上一個(gè)更好的幼兒園不惜重金,專職接送,犧牲自己的事業(yè)和工作也再所不惜,父母是偉大的,我們應(yīng)該為自己喝彩!但是,在幼教中陷入困惑與迷茫的大有人在,朋友聊天,更多也是教育之難,我想,大家都有同感,我也一樣。當(dāng)我用某些理論去指導(dǎo)幼教實(shí)踐時(shí),也曾陷入深深的矛盾和自責(zé)之中,因?yàn)樗贿m合孩子!我開(kāi)始思考新的航向。
孩子上進(jìn),聰明,乖巧,善良,經(jīng)常協(xié)助別人,還會(huì)關(guān)心別人,特別善解人意,在別人發(fā)生矛盾時(shí),總會(huì)有理有節(jié)地勸慰別人,儼然一個(gè)小大人!今年上幼兒園,知識(shí)的重復(fù)讓我感覺(jué)有些浪費(fèi)時(shí)間,我覺(jué)得在這個(gè)學(xué)習(xí)關(guān)鍵期應(yīng)該即時(shí)引導(dǎo)和提升他的學(xué)習(xí)水平。從事多年語(yǔ)文教學(xué),我覺(jué)得語(yǔ)文是最講究基礎(chǔ)知識(shí)積累的,記憶字詞,閱讀理解,會(huì)話寫作是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的基石,決定先從閱讀開(kāi)始。
有一天,兒子心血來(lái)潮,大講他的故事會(huì),原來(lái)他把他讀過(guò)的故事全背下來(lái)了,一些描寫的詞語(yǔ),四字詞語(yǔ),成語(yǔ)竟然也脫口而出,我們震驚了!真是無(wú)意插柳柳成蔭啊!
會(huì)閱讀了,沒(méi)有拼音的故事書也能流利的讀下來(lái),還能發(fā)表一下評(píng)論呢!
接著,我們?cè)谂囵B(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣的同時(shí),引導(dǎo)他早期寫作。日記是孩子每天晚上的必修課,由不知道如何寫到每天自己堅(jiān)持寫,使他的思想也經(jīng)歷了一個(gè)快速成熟的過(guò)程:……我是男子漢!……我很勇敢!……我很堅(jiān)強(qiáng)!……自我評(píng)價(jià)和自我覺(jué)醒馬上在日記里表現(xiàn)出來(lái),這也是我們始料不及的!
父母的教育心得篇十八
您們好!我今年已經(jīng)八歲了,可我從來(lái)沒(méi)寫過(guò)信給您們,今天我——您們的女兒就向您們表達(dá)我這幾年以來(lái),埋在心底的對(duì)您們深深的感激之情。
當(dāng)我展開(kāi)這張叫情感的紙時(shí),滿腦子只有兩個(gè)字:感恩!感恩是一種溫暖的情感,像一條緩緩流淌的小溪。輕輕吟唱著,在心與心之間傳遞著人世間最純美的訊息。是您們用博大的胸懷與深沉的愛(ài)包含了我的一切優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)??犊乃徒o我一個(gè)屬于自己的空間。是誰(shuí)給了我生命?撫養(yǎng)我長(zhǎng)大?是爸爸、媽媽,我今年八歲了,爸爸媽媽為了我的成長(zhǎng),付出了無(wú)私的愛(ài),您們沒(méi)有因?yàn)楣ぷ髅Χ鲆暳藢?duì)我的關(guān)愛(ài),總是抽出時(shí)間和我聊天、檢查我的作業(yè)、了解我在學(xué)校的情況,為我買漂亮的衣服、帶我去吃愛(ài)吃得東西、帶我到外地去旅游等等,您們的愛(ài)陪伴我像小樹(shù)一樣茁壯成長(zhǎng)。
感謝您們給予我生命,讓我有了追求幸福,感受幸福,以及實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的機(jī)會(huì),感謝您們撫育我成長(zhǎng),擔(dān)任我人生的啟蒙老師,教會(huì)我如何生活,如何感恩。感謝你們,把我?guī)У竭@個(gè)世界上,把我?guī)У竭@個(gè)溫馨的小家庭。它不算大,不算富有,但它溫馨、簡(jiǎn)樸、有尊嚴(yán),不可撼動(dòng)!我愛(ài)這個(gè)家,也愛(ài)你們。我多次發(fā)誓,長(zhǎng)大以后要好好孝敬你們、感恩你們,讓你們少操點(diǎn)心。無(wú)論做什么事,我盡量讓自己做的更完美,來(lái)感恩回報(bào)您們!
爸爸您是我心中的太陽(yáng),您常常能照明我純真的內(nèi)心世界。媽媽您是我心里的一片海,就像涌起的浪潮一樣,常常再推我前進(jìn)。
媽媽,您還記得我上畫畫班的時(shí)侯嗎?我受不住練畫畫的苦時(shí),你也會(huì)狠狠地打我,逼我堅(jiān)持下去,現(xiàn)在想來(lái),畫畫使我掌握了一技之長(zhǎng)和繪畫的熱愛(ài)、手指的靈活以及大腦的開(kāi)發(fā),更培養(yǎng)了我堅(jiān)忍不拔的意志和持之以恒的精神。媽媽,女兒真的很感激你!
爸爸,無(wú)論是天晴烈日或是刮風(fēng)下雨,您都是一如既往的接送我上學(xué)和放學(xué),您經(jīng)常行駛在三點(diǎn)成一線(學(xué)?!獑挝弧遥┑穆飞?,也就是您影響了我很多。你從來(lái)都是那么正直、善良、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、敬業(yè)、能吃苦而且知識(shí)淵博,你用你的好品質(zhì)影響著我,永遠(yuǎn)做著我的榜樣。每一次和你談話總令我受益匪淺,總令我明白一些人生的道理,總能夠讓我在迷茫的時(shí)候豁然開(kāi)朗。爸爸,女兒真的很感激你!。你們的愛(ài),就像一杯茶,把苦澀保留在心中,散發(fā)出來(lái)的都是清香。親愛(ài)的爸爸媽媽,感謝你們的用心良苦。你們的愛(ài)——太陽(yáng)般溫暖!你們的愛(ài)——春風(fēng)般和煦!你們的愛(ài)——百花般美麗!
親愛(ài)的爸爸、媽媽你們辛苦了,感謝你們用翅膀?yàn)槲艺陲L(fēng)擋雨,撐起一方晴空;感謝你們吞吐著我的委屈,包容著我的過(guò)錯(cuò),做我的堅(jiān)強(qiáng)后盾;感謝你們無(wú)私的為我付出那么多。我決定在以后的日子里,用我的懂事為你們少添白發(fā),用我的成績(jī)帶給你們欣慰,用我的孝心帶給你們快樂(lè)。
父母的教育心得篇十九
1、只有愛(ài)才能培養(yǎng)孩子。
2、孩子的理性是不斷成長(zhǎng)的,不要喂養(yǎng)他們,而要引導(dǎo)他們。
3、發(fā)揮孩子積極認(rèn)識(shí)自己才干的能力。
4、每天都抽出時(shí)間和孩子單獨(dú)在一起。
8、認(rèn)真地對(duì)待孩子的個(gè)人要求。
9、讓孩子從小養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。
10、給孩子一個(gè)房間或者房間的一部分,主要供孩子玩耍。
11、幫孩子制定他的個(gè)人計(jì)劃和完成計(jì)劃的方法。
12、不要空洞地和不真誠(chéng)地表?yè)P(yáng)孩子。
13、鼓勵(lì)孩子編故事,去幻想。
14、父母是孩子們啟蒙教師,孩子是母親的一面鏡子?!钺对?。
15、不因孩子房間里或者桌面上很亂而責(zé)罵他,只要這與他的創(chuàng)作活動(dòng)有關(guān)。
16、從來(lái)不對(duì)孩子說(shuō),他比別的孩子差。
17、幫助孩子與來(lái)自不同社會(huì)文化階層的孩子正常交往。
18、把孩子和他們同齡人隔離,將給他們的心靈帶來(lái)無(wú)法磨滅的創(chuàng)傷。
22、良好的個(gè)性勝于卓越的才智。
23、詳細(xì)制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃,幫助孩子了解更多的事情。
24、我們僅僅指望給孩子們兩份永久的遺產(chǎn):一份是根,一份是翅膀。
25、——艾森豪威爾。
27、父母要逐漸培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問(wèn)題的習(xí)慣,并由此樹(shù)立孩子的信心。
28、教孩子與各種年齡的成年人自由交往。
29、教育的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng),而在于激勵(lì)、喚醒和鼓舞。
30、定期為孩子讀點(diǎn)東西。
31、教孩子學(xué)走路,學(xué)說(shuō)話的方法,是人世間教育孩子的最好方法。
33、鼓勵(lì)孩子發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,隨后解決這些問(wèn)題。
34、父母教育孩子的過(guò)程,也是自身不斷感悟和學(xué)習(xí)的過(guò)程。
35、給人以魚,不如教人以漁。
36、不能因孩子犯錯(cuò)誤而戲弄他。表?yè)P(yáng)孩子會(huì)背詩(shī)、講故事和唱歌曲。
37、幫助孩子修改他的作業(yè)。
38、在孩子干的事情中,不斷尋找值得贊許的地方。
39、結(jié)合童話寓意,引導(dǎo)孩子去思考、探索,比單純說(shuō)理要深刻。
40、讓孩子獨(dú)立思考問(wèn)題。
41、賞識(shí)使孩子成功,抱怨使孩子失敗。禁止意味著引誘,壓抑反而是強(qiáng)化。
42、允許孩子玩各種廢棄物。
43、孩子都想得到尊重、賞識(shí)、掌聲和認(rèn)可。
44、向孩子說(shuō)明,他本身已經(jīng)很可愛(ài),用不著再表現(xiàn)自己。
45、窮人的孩子早當(dāng)家,但必須警惕“人窮志短”。
47、激發(fā)孩子的求知和學(xué)習(xí)的欲望,遠(yuǎn)比教會(huì)有限的知識(shí)有意義得多。
48、不對(duì)孩子的失敗表示瞧不起,并對(duì)孩子說(shuō):“我也不會(huì)干這個(gè)?!?/p>
49、在我家里,關(guān)心別人是理所當(dāng)然的事。父母親從小就向我們灌輸,一個(gè)人既要有雄心壯志,又不能自高自大目中無(wú)人,自立自強(qiáng)是生活的基本原則。
50、帶孩子到他感興趣的地方去玩。
52、讓孩子做他力所能及的事情。
54、向孩子提供書籍和材料,讓孩子干自己喜愛(ài)的事情。
55、脫開(kāi)了母親的扶助,孩子才真正學(xué)會(huì)了走路。
56、人類有義務(wù)將最美好的東西給孩子。
57、父母不可能陪伴孩子一輩子,所以必須從小培養(yǎng)孩子的社會(huì)意識(shí)和獨(dú)立意識(shí)。
58、如果你真的愛(ài)孩子,就該送他“出海經(jīng)風(fēng)浪”。
59、家長(zhǎng)養(yǎng)成合理的行為習(xí)慣并留心使孩子學(xué)著去做。
60、教育上操之過(guò)急和緩慢滯后,都會(huì)摧殘孩子正常的心理發(fā)育。
61、不用辱罵來(lái)懲治孩子。
62、認(rèn)真對(duì)待孩子提出的正經(jīng)問(wèn)題和看法。
63、建一個(gè)陳列架,讓孩子在上面充分展示自己的作品。
64、誠(chéng)實(shí)地評(píng)價(jià)自己對(duì)孩子的感情。
65、允許孩子參加計(jì)劃家務(wù)和外出旅行的事情。
67、對(duì)孩子提出的所有問(wèn)題,都耐心、老實(shí)地作出回答。
68、愛(ài)之不以道,適所以害之也。——《資治通鑒》。
69、父母在教育孩子的同時(shí),也在進(jìn)行自我教育。
70、鼓勵(lì)孩子盡量不依賴成年人。
71、生活就像海洋,只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人才能到達(dá)彼岸。
72、用考試成績(jī)作為評(píng)價(jià)孩子的唯一尺度,父母和老師都變成了盲人。只有用多把尺子衡量人,才能真正發(fā)現(xiàn)孩子的長(zhǎng)處在哪里。
73、網(wǎng)絡(luò)游戲是一把雙刃劍,控制得當(dāng)是天使,控制不當(dāng)是魔鬼。預(yù)防孩子網(wǎng)癮的根本措施是,用成功的體驗(yàn)代替失敗的體驗(yàn),用豐富的生活代替單調(diào)的生活。
74、雖然同在一個(gè)屋檐下,但當(dāng)與孩子發(fā)生沖突的時(shí)候,或者孩子拒絕與你交談的時(shí)候,給孩子推心置腹地寫封信,平等地交流意見(jiàn),可能是一個(gè)適當(dāng)?shù)倪x擇。
75、不刻意制造逆境,也不輕易向身處逆境的孩子伸出“手”。父母不要?jiǎng)儕Z孩子在失敗中成長(zhǎng)的權(quán)利。
76、成功教育的奧妙在于:先設(shè)立一個(gè)較低的目標(biāo),讓孩子體驗(yàn)到成功的快樂(lè),然后再追求更高一級(jí)的目標(biāo)。讓孩子反復(fù)體驗(yàn)到成功,就會(huì)使他們對(duì)成功懷有信心。
77、在同一件事上,父母的行為態(tài)度前后要一致,承諾的事情要兌現(xiàn)。對(duì)孩子說(shuō)話算數(shù)是為人父母的基本道德。
78、所有那些鼓吹可以成批制造“神童”的方案,都是以賺錢為目標(biāo)的騙人方案。孩子是千差萬(wàn)別的,成長(zhǎng)的道路是各種各樣的。凡是忽視兒童個(gè)性差異的認(rèn)識(shí)和行為,都是違背科學(xué)規(guī)律的。
79、父母不要以自己的意志安排滿孩子的時(shí)間,那會(huì)剝奪了孩子的時(shí)間自由和心靈自由。人的成長(zhǎng)需要有很多可以自由支配的時(shí)間,應(yīng)該讓孩子自己看,自己聽(tīng),自己想,自己玩。
80、如果父母和老師對(duì)“好孩子”身上存在的問(wèn)題寬容過(guò)多,會(huì)使他們的弱點(diǎn)變成隱患甚至是“定時(shí)炸彈”。無(wú)批判教育視為教育。
父母的教育心得篇二十
1、沒(méi)有天生成功的父母,也沒(méi)有不需要學(xué)習(xí)的父母,從終身教育的角度來(lái)看,每一個(gè)人一生都在學(xué)習(xí)。所以,家庭教育并不等同于父母如何教育子女,而是家庭中的每一個(gè)成員如何在這個(gè)家庭當(dāng)中自己去學(xué)習(xí)、終身去學(xué)習(xí)。
2、很多家長(zhǎng)認(rèn)為現(xiàn)在讓孩子辛苦一點(diǎn),犧牲眼前的幸福能夠換得未來(lái)的幸福。人生的幸福是完整的,你犧牲了他花季時(shí)代的幸福,就談不上他有一個(gè)幸福的人生,而且成人沒(méi)有權(quán)力替代孩子作出這種選擇,犧牲他青少年時(shí)代的幸福。
3、不以自己的水準(zhǔn)要求孩子。有兩個(gè)內(nèi)容,一是你是個(gè)成功者,那么不能硬性要求孩子必須達(dá)到和超過(guò)自己的水平。二是假設(shè)你的人生還存有一定的缺陷,你不能把孩子當(dāng)成補(bǔ)充自己人生缺陷的替補(bǔ)品。這是中國(guó)教育一個(gè)的問(wèn)題,核心是沒(méi)把孩子當(dāng)成一個(gè)獨(dú)立的主體,一個(gè)有健全人格的完整人。
4、成績(jī)只不過(guò)是虛榮的人用以吹噓和慵懶的人所恐懼的.無(wú)聊數(shù)字而已,而你既不虛榮也不慵懶。
5、不砸破核桃殼吃不到核桃仁,要讓孩子適當(dāng)吃苦受罪。
6、玩游戲不壞,關(guān)鍵是怎么玩。孩子在學(xué)校老師說(shuō)了算,在家里家長(zhǎng)說(shuō)了算,只有在游戲里他說(shuō)了算,所以他有積極性。游戲精神就是3個(gè)東西:活力、規(guī)則、創(chuàng)新,我們要培養(yǎng)這種游戲精神。
7、我也很熱情地盼望將來(lái)我的孩子當(dāng)副市長(zhǎng)或者當(dāng)市長(zhǎng),但事實(shí)上我認(rèn)為這種可能性非常小,因?yàn)橐叩竭@個(gè)崗位除了需要努力,也需要機(jī)遇,所以我要求我的孩子有一顆平常心?,F(xiàn)在家長(zhǎng)往往有一種想法,我自己在一個(gè)平臺(tái)上非常好,我的孩子一定要超越我。這樣的定位有的時(shí)候是很難達(dá)到的,這樣對(duì)于家長(zhǎng)、對(duì)于孩子都非常痛苦。
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