通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)一些規(guī)律和模式，從而更好地應(yīng)對(duì)類似的情況和挑戰(zhàn)。如何平衡工作和生活，提高工作效率并保持身心健康？閱讀總結(jié)范文可以培養(yǎng)自己的寫作能力和思維方法，提升自己的表達(dá)能力。
大學(xué)的自我提升篇一
在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)不是神話。我就知道有幾個(gè)大學(xué)生聯(lián)合創(chuàng)業(yè)，自己是老板又是職員。請(qǐng)了一個(gè)經(jīng)理人為他們打工同時(shí)也領(lǐng)導(dǎo)他們創(chuàng)業(yè)。他們幫人做促銷，營(yíng)銷，市調(diào)……等工作。大學(xué)生雖然沒有很多錢，但他們有的是精力，時(shí)間和智慧，并且有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神。大學(xué)生在校才是真正的大學(xué)生，天之驕了。
畢了業(yè)各在一方都變成了待業(yè)青年和漂泊浪子了。在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)好處多多。
一，畢業(yè)后，別的人正在努力找工作，為生活為愛情度日艱難的時(shí)候，你卻是一家初具規(guī)模的公司的股東了。
二，邊學(xué)習(xí)邊創(chuàng)業(yè)，有效地消化和運(yùn)用了我們所學(xué)的理論知識(shí)，讓我們學(xué)的東西更深刻，打下的基礎(chǔ)更牢固。
三，在和社會(huì)的接觸和創(chuàng)業(yè)的`過程中，我們更加清楚我們應(yīng)該學(xué)習(xí)什么。還有哪些理論知識(shí)不足，趁自己還在校，就要努力地去學(xué)習(xí)和研究，畢業(yè)后，才好最好最快地投入工作。
四，可以多交朋友，認(rèn)識(shí)更多的創(chuàng)業(yè)伙伴。更廣泛地接觸和認(rèn)識(shí)社會(huì)。
五，認(rèn)清我們大學(xué)生只有在校時(shí)，才有極強(qiáng)的團(tuán)體力量，社會(huì)的接受和認(rèn)可比我們畢了業(yè)還強(qiáng)?，F(xiàn)在我們就應(yīng)該利用我們這些天生的力量為學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件，為社會(huì)創(chuàng)利。
六，我們一邊學(xué)習(xí)，一邊在自己的公司做事。工作有工資，年終有分紅。做事好心情，努力有回報(bào)。
七，比買什么就業(yè)保險(xiǎn)強(qiáng)多了。
很多畢業(yè)生也都是畢業(yè)后開干洗店也有很多，成功的也很多。
大學(xué)的自我提升篇二
回憶起進(jìn)入大學(xué)的第一天起，我給自己定下了目標(biāo)，三年后，我決不要后悔!!如今三年過去了，回望路途，有笑、有淚、有喜、有悲，唯獨(dú)沒有的就是碌碌無(wú)為。
學(xué)習(xí)的'這段關(guān)鍵階段，成為了我學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)及提高綜合能力為以后安身立命的重要階段。
俗話說的好：不謀全局者，不足以謀一時(shí)，所以我孜孜不倦地尋找機(jī)會(huì)鍛煉自己全局意識(shí)，領(lǐng)導(dǎo)者的能力是能平衡各方利益，是能觀察入微。成為學(xué)生干部，我是從低做起的，當(dāng)時(shí)很不甘，現(xiàn)在回想，卻是十分感激那時(shí)的經(jīng)驗(yàn)。在低處耕耘，一步一步往上爬，那種踏實(shí)感讓我后來(lái)的干部生涯變得游刃有余。而作為干部，感覺就像在自己的生命上添上了神圣的一筆，轉(zhuǎn)化成為一種無(wú)形的力量在督促我，讓我在修養(yǎng)方面能夠作風(fēng)優(yōu)良、正直誠(chéng)懇;在性格方面謙虛親和，能很好處理人際關(guān)際;在工作方面能多謀善斷，處事冷靜穩(wěn)健，能合理地統(tǒng)籌安排所有事務(wù)。并及時(shí)做好個(gè)人工作評(píng)價(jià)。無(wú)論工作多累，多繁瑣，都不再是一種疲憊，而是滿足和快樂。
終究時(shí)光的飛速能變?nèi)搜葑兂墒裁礃幼樱欠N變自發(fā)為自覺，內(nèi)化了的精髓，深入靈魂，成了習(xí)慣。那是內(nèi)心與人格的升華，不僅僅是改變外在。這閃閃發(fā)光的一段，它包含了汗水和收獲，為我描繪人生的線起著至關(guān)重要的作用。
純?nèi)玢@，強(qiáng)如鋼。最大的收獲是心智的成熟，一千多個(gè)日子里曾悲傷過、失落過、苦惱過，委屈過。而現(xiàn)在懂得擦干眼淚，收拾傷痕，站起繼續(xù)勇往直前，前面的荊棘，不算什么，路上的障礙，我每攀登越過一次，便往云端靠近了一步。最后我把一千多個(gè)日子里的收獲濃縮成一篇優(yōu)秀的個(gè)人評(píng)價(jià)。
把握現(xiàn)在，展望未來(lái)，我一定會(huì)用自己的激情和扎實(shí)的文化知識(shí)基礎(chǔ)，為祖國(guó)做出自己的貢獻(xiàn)，為自己創(chuàng)造美好的未來(lái)。做一名優(yōu)秀的畢業(yè)大學(xué)生，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
大學(xué)的自我提升篇三
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
大家好，我的名字叫xxx。在學(xué)校里，這是我與大家的第4次見面，想必大家對(duì)我還不是很熟悉。所以，下面我就為大家做一個(gè)簡(jiǎn)單的自我介紹。
我今年19歲，圓圓的臉上，鑲嵌著一雙炯炯有神的小眼睛。我的眉毛又黑又粗，好似兩把大掃帚，在圓圓的鼻子下面，長(zhǎng)著一張能說會(huì)道的嘴巴。
我酷愛體育運(yùn)動(dòng)，尤其是球類這一方面的。比如：足球、籃球、羽毛球、乒乓球……也由于開朗活潑的緣故，我很愛笑，一笑起來(lái)，那雙小小的眼睛就瞇成了一條縫。
各位同學(xué)，既然我們分在了一個(gè)班級(jí)中，就應(yīng)當(dāng)在學(xué)習(xí)中相互交流，在生活中相互扶持幫助。朋友，那你的目標(biāo)是什么呢，你愿不愿意為之付出努力呢？讓我們一起努力吧！
這就是我，一個(gè)開朗活潑的男孩，愿為目標(biāo)而付出努力的人。
大學(xué)的自我提升篇四
“賣娃娃了！”“賣文具了！”“賣玩具了！”“買一送一了！”“咦！”教室里怎么這么熱鬧，這是為什么呀？原來(lái)是老師正在組織同學(xué)們開跳蚤市場(chǎng)的活動(dòng)啊！
老師前幾天讓我們做好準(zhǔn)備工作。這一天我想來(lái)想去，可是還不知道賣什么，突然我從腦海里想出了一個(gè)好主意，要不賣兩個(gè)玩具布娃娃和一些小雜物……準(zhǔn)備好之后，媽媽給我做好桌牌，我起好了名字，名字叫“霏霏商店”，過了一會(huì)兒，我就睡覺了。
今天早晨，我的心情已經(jīng)興奮的跳了起來(lái)。我飛快地奔向作文教室，把書包放到座位上，就快速地跑到舞蹈教室。教室里熱鬧非凡，就像一個(gè)小超市一樣。商品有文具，有生活用品，有玩具等，真是琳瑯滿目，應(yīng)有盡有。
我不好意思吆喝，就呆呆地站在那兒，就像在田野里的稻草人，沒有一個(gè)人來(lái)買我的東西，還好朱亞芳買了一張貼畫。她走過來(lái)目不轉(zhuǎn)睛地看著那貼畫，抬起頭說：“貼畫多少錢呀！”我毫不猶豫地說：“1塊錢。”她從褲包里拿出1塊錢遞給我，我把貼畫用雙手遞給了朱亞芳，朱亞芳興高采烈地走了！
我看到旁邊的嚴(yán)嘉惠有一盒漂亮的彩紙，我轉(zhuǎn)過身，小聲地問：“嚴(yán)嘉惠，一張彩紙多少錢呀！”她溫柔地說：“2毛錢呀?！蔽蚁耄骸斑@么便宜，我在學(xué)校買都要1塊錢呢。”我從錢包拿出2毛錢，微笑著用雙手遞給了她，她同時(shí)也把彩紙遞給了我。
跳蚤市場(chǎng)真有趣！我喜歡它！
大學(xué)的自我提升篇五
2006年的應(yīng)屆畢業(yè)大學(xué)生馬上要離開學(xué)校走上工作崗位。當(dāng)他們與雇主簽訂《勞動(dòng)合同》后，《就業(yè)協(xié)議》的使命也隨之結(jié)束。然而，大學(xué)生們還是不能松懈。下一站，迎接他們的是或長(zhǎng)或短的試用期。萬(wàn)一試用期里出點(diǎn)小差錯(cuò)，前面的努力都將功虧一簣。
小q畢業(yè)后，進(jìn)入一家民營(yíng)企業(yè)。他學(xué)市場(chǎng)營(yíng)銷，滿腦子新觀念、新理論。當(dāng)初，這家民企的老總也是看好他學(xué)院派的出身，希望給企業(yè)注入新活力，帶來(lái)頭腦風(fēng)暴，開拓思維。
剛到單位，小q就開始了他的“傳經(jīng)授道”。試用期間，凡他參加的會(huì)議、討論、策劃等活動(dòng)，都少不了國(guó)際上最新的做法、最新的理念。他講得頭頭是道，滔滔不絕。
最初，同事們還真覺得小q知道得很多。幾次接觸后就發(fā)現(xiàn)，小q的本事，似乎就在嘴上。那些理論、理念如何與公司的實(shí)際情況結(jié)合？在公司對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行營(yíng)銷時(shí)，如何把這些新方法用上？這些小q從來(lái)沒提過。
試用期結(jié)束時(shí)，hr部對(duì)小q進(jìn)行考核。這一個(gè)月內(nèi)，他一份完整的方案、計(jì)劃都沒有拿出來(lái)過；沒有一條意見和建議被真正采納。結(jié)果，小q不合格。企業(yè)與他解除了合同。
建議：腳踏實(shí)地才是真的小q犯了大學(xué)生在工作最初容易犯的錯(cuò)誤，只說不做。他們比前輩有著更新的知識(shí)背景、結(jié)構(gòu)，有著更新的理念和觀念。但多處于紙上談兵階段，沒有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。這就造成他們?？淇淦湔?，眼高手低。小q們必須意識(shí)到，自己學(xué)到的再先進(jìn)也得要用于實(shí)踐才有意義；單位招聘新人，為的是有人干活，并不是聽人說教。腳踏實(shí)地地干出成績(jī)才是最重要的。
忌只做不說。
和小q的.夸夸其談相反，小王是個(gè)埋頭苦干型的主兒。生性內(nèi)向的他，本來(lái)話就不多。試用期的時(shí)候，在單位更是話少到不能再少。每天，他早早地去上班，晚上，又自覺加班到深夜，全身心地投入工作。主管說什么，他立即執(zhí)行。老板說什么，他二話不說就去做。
3個(gè)月的試用期結(jié)束后，小王并沒有因?yàn)樽约旱目喔啥樌冗^試用期。相反，他的努力換來(lái)的卻是企業(yè)與他解除合同。hr經(jīng)理告訴他，他工作的積極和認(rèn)真并沒有得到主管的認(rèn)可。主管認(rèn)為他想法太少，做了什么事，作為主管都不清楚，更不用說團(tuán)隊(duì)的其他成員了。他的埋頭苦干成了求職路上的絆腳石。
建議：適時(shí)發(fā)言表現(xiàn)自己小王犯的又是大學(xué)生容易犯的另一個(gè)毛病，只干不說。和小q的夸夸其談?wù)喾?，小王注重?shí)干，干得成績(jī)也不錯(cuò)。他似乎希望用事實(shí)來(lái)說明問題。但是，在職場(chǎng)中，適時(shí)表現(xiàn)自己是非常需要的。有不少大學(xué)生都知道在試用期內(nèi)不要鋒芒畢露，高談闊論是不合適的。他們以為自己閉嘴，按老板說的做就可以了。殊不知，過于沉悶的表現(xiàn)也會(huì)招來(lái)反感。老板引進(jìn)新人，大多希望新人有些想法，提點(diǎn)有創(chuàng)意的點(diǎn)子。
另外，對(duì)自己的工作也要及時(shí)向老板匯報(bào)。他不可能在試用期內(nèi)整天跟著你，看你和誰(shuí)打過電話了，注意你每天都干了什么。所以很多時(shí)候，需要直接向老板匯報(bào)成績(jī)。解釋你為這些策劃內(nèi)容做出了哪些具體的貢獻(xiàn)。及時(shí)和上司溝通、交流，對(duì)未來(lái)工作的展開也很有幫助。所以適時(shí)地匯報(bào)自己的成績(jī)也很重要。光干不說把夸夸其談的毛病矯枉過正了。
忌馬虎了事。
大四開學(xué)，bella就在某報(bào)社實(shí)習(xí)，一待就是5個(gè)月。5個(gè)月里，她兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫怠慢。找選題，分析競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，學(xué)習(xí)先進(jìn)媒體，該做的都沒有拉下。寫了不少有份量、有深度的文章，受到了主編的肯定。終于，在實(shí)習(xí)的第6個(gè)月月初，報(bào)社和她簽訂了《就業(yè)協(xié)議》。
簽了協(xié)議的bella松了口氣，回到了學(xué)校。正式畢業(yè)后，她才到報(bào)社上班。想到已經(jīng)有5個(gè)多月的實(shí)習(xí)，bella覺得試用期不過是走過場(chǎng)的形式，沒放在心上。熟悉的環(huán)境，熟悉的工作，bella完全沒有新人的拘謹(jǐn)。本來(lái)堅(jiān)持早到晚退的她，也學(xué)會(huì)偶爾遲到早退。條線新聞的寫作，已經(jīng)駕輕就熟，bella也沒了當(dāng)初的熱情和積極。2個(gè)月試用期，她寫的稿子和評(píng)上的好稿都沒有實(shí)習(xí)時(shí)一個(gè)月的量多。
試用期結(jié)束，bella怎么也沒想到報(bào)社居然變卦，不要自己了。部主任拋給她一句話，“你是越來(lái)越懶，越來(lái)越不認(rèn)真了。”
建議：敬業(yè)愛崗到永遠(yuǎn)bella的毛病，對(duì)那些已經(jīng)長(zhǎng)時(shí)間實(shí)習(xí)的大學(xué)生來(lái)說易犯。長(zhǎng)時(shí)間的實(shí)習(xí)，使得他們對(duì)工作內(nèi)容和環(huán)境都非常熟悉，為人處世的時(shí)候也容易因麻痹大意而出錯(cuò)。實(shí)習(xí)的漫長(zhǎng)戰(zhàn)線，使得他們的所有注意力都集中在實(shí)習(xí)過程中。一旦實(shí)習(xí)通過，簽訂《就業(yè)協(xié)議》，他們就感覺萬(wàn)事大吉，對(duì)試用期沒有足夠的重視，結(jié)果馬失前蹄。而長(zhǎng)時(shí)間的實(shí)習(xí)，使得他們對(duì)工作的倦怠提前在試用期里表現(xiàn)出來(lái)。如果你決定從事某份工作，那么就要學(xué)會(huì)接受它的枯燥和不可避免的重復(fù)，保持敬業(yè)愛崗到永遠(yuǎn)。
大學(xué)的自我提升篇六
大家好！本人叫xxx，有句話說“相聚是緣”。既然有緣相聚在一個(gè)班級(jí)，希望大家能繼續(xù)相互鼓勵(lì)、共同成長(zhǎng)。在花季和雨季有最深的情誼，也很高興能和你們成為同學(xué)，希望大家以后在學(xué)習(xí)上相互幫助。
希望大家能記住本人的名字，因?yàn)楸救藢?huì)大家成為好朋友，將同風(fēng)共雨一起走過這段美好的時(shí)光，本人很喜歡這個(gè)班集體和你們每一個(gè)人，因?yàn)槎加泄餐膲?mèng)想！請(qǐng)多指教哦！
首先，本人想說“榮幸”，因?yàn)槊ＣＨ撕Ｓ刹幌嘧R(shí)到相識(shí)實(shí)在是人生一大幸事，更希望能在接下來(lái)的學(xué)習(xí)生活中能夠與大家成為好同學(xué)，好朋友。其次本人要說“幸運(yùn)”，因?yàn)樵诙虝旱乃较陆佑|，本人感覺集體的每一位同學(xué)都很優(yōu)秀很熱情，本人很喜歡這個(gè)班集體和你們每一個(gè)人，因?yàn)槎加泄餐膲?mèng)想，本人相信xxx社一定將是團(tuán)結(jié)、活力、努力的.集體。
最后本人要說“加油”，衷心地祝愿每一位同學(xué)也包括本人在內(nèi)，通過努力學(xué)習(xí)最后都能夠進(jìn)入自己理想行業(yè)，成為家長(zhǎng)朋友同學(xué)的驕傲，更是為了實(shí)現(xiàn)自己未來(lái)美好生活和個(gè)人價(jià)值，加油。哦，對(duì)了，本人的`名字叫xxx，希望大家能記住本人，因?yàn)楸粍e人記住是一件非常幸福的事情！謝謝各位！
大學(xué)的自我提升篇七
各位老師、同學(xué)：
大家好！
我的名字叫xx，來(lái)自天府之國(guó)成都，很高興能和大家成為同學(xué)，共度美好的大學(xué)生活。
愛笑，愛簡(jiǎn)單，愛熱鬧，愛聽音樂，也愛交朋友，愛自由自在，愛hold不住的興奮，也愛無(wú)厘頭的搞笑，愛安安靜靜的自得其樂，這就是我。不管你欣賞不欣賞，我依然在自己的人生道路上跌跌撞撞而又不失姿態(tài)的走下去。
我的歷史沒有光彩奪目的修飾，只有腳踏實(shí)地的證明自己的艱辛與堅(jiān)定。高中時(shí)期做過團(tuán)支書，知道團(tuán)支書的不易與擔(dān)當(dāng);也做過學(xué)習(xí)委員，不是想象中的閑職，是必須為大家的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)；獲得過“三好學(xué)生”，才懂得成功不是隨隨便便，輕而易舉的眼高手低，而是實(shí)實(shí)在在，不懈努力的眼低手高；獲得過“優(yōu)秀班干”，終于嘗到“在其位，謀其政”的甜頭。
過去了就讓它過去吧，畢竟這已成為歷史，現(xiàn)在我能做的就是——在大學(xué)生新的征途中抓住機(jī)遇，展現(xiàn)自己，與大家一起同享大學(xué)帶來(lái)的surprises。
進(jìn)入大學(xué)意味著無(wú)限的機(jī)會(huì)，一個(gè)征服新的領(lǐng)域的機(jī)會(huì)。我想在大學(xué)充實(shí)自己的生活，培養(yǎng)自己的能力，“見賢思齊焉”，不斷拔高自己。舞臺(tái)這么大，我會(huì)很很努力地去拼搏，去奮斗。博一下，才不悔我大學(xué)的一路走來(lái)。
在大學(xué)里，我想把最給力的自己展現(xiàn)給大家，與大家伙兒一起day day up(天天向上)!
謝謝大家！
大學(xué)的自我提升篇八
大家好！我叫xxx，20xx年xx月xx日出生，20歲，來(lái)自山東，齊魯大地給了我直爽的性格，但又不失穩(wěn)重，后來(lái)不遠(yuǎn)千里來(lái)到南京這個(gè)城市求學(xué)。
來(lái)到大專學(xué)習(xí)的事實(shí)和我的理想有很大的出入，難免有些郁悶，但在一段時(shí)間后，我認(rèn)清了事實(shí)，很看互聯(lián)網(wǎng)專業(yè)。"21世紀(jì)是網(wǎng)聯(lián)網(wǎng)的世紀(jì)。"這句話一點(diǎn)都不假，隨著互聯(lián)網(wǎng)的展，它為21世紀(jì)插上了騰飛的翅膀。后來(lái)在不斷的培養(yǎng)興趣過程中，我開始對(duì)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)生興趣，今后的三年，我將在不斷的.學(xué)習(xí)進(jìn)步中度過的。
“十年磨礪鋒利出，寶劍只待君來(lái)識(shí)”。再苦再累，我都愿意一試，“吃得苦中苦，方為人上人”，在以后的`學(xué)習(xí)生活中，我一定會(huì)是一位盡自己的努力、過一個(gè)充實(shí)而又意義的大專生活。
大學(xué)的自我提升篇九
美好的四年大學(xué)生活讓我積累了充分的文化知識(shí)，社會(huì)實(shí)踐能力有了提高，也讓我在心理上有了質(zhì)的飛躍。
努力積累文化知識(shí)，為實(shí)踐做最充分的準(zhǔn)備。每一門課程我都認(rèn)真對(duì)待。因?yàn)閷W(xué)的是商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)，所以在注重英語(yǔ)的聽，說，讀，寫，譯能力提高的同時(shí)學(xué)習(xí)商務(wù)貿(mào)易的原理和模擬操作。我具備了扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，系統(tǒng)地掌握了與金融、會(huì)計(jì)等有關(guān)理論；熟悉涉外工作常用禮儀；具備較好的英語(yǔ)聽、說、讀、寫、譯等能力；能熟練操作計(jì)算機(jī)辦公軟件。同時(shí)，我利用課余時(shí)間廣泛地涉獵了大量書籍，不但充實(shí)了自己，也培養(yǎng)了自己多方面的技能。更重要的是，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)和端正的學(xué)習(xí)態(tài)度塑造了我樸實(shí)、穩(wěn)重、創(chuàng)新的性格特點(diǎn)。
暑期短暫的社會(huì)實(shí)踐雖然不是真正意義上的工作，但讓我對(duì)工作有了一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)。而且對(duì)工作我有很好的適應(yīng)能力。
在團(tuán)體協(xié)作中我有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，我能與大家合作默契。在個(gè)人工作中我有很強(qiáng)的責(zé)任感，我能認(rèn)真負(fù)責(zé)，把工作做到最好。
在人際交往中我以誠(chéng)待人，能夠與人進(jìn)行良好的溝通。
在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)從容，在挫折中學(xué)會(huì)微笑。做最壞的打算，盡最大的努力。
1、熱情加自信，我們都知道要做一件事首先你必須熱愛他，才能全心全意去做，才可做好，我喜歡這工作，雖然很苦很累，這并不能影響我對(duì)他的投入，工夫就怕有心人，我是能夠把他做好的，我已做好充分的準(zhǔn)備去做好他。
3、專業(yè)技能加優(yōu)異的成績(jī)，我所學(xué)的是xxx專業(yè)，24個(gè)月的理論學(xué)習(xí)，讓我渴望在實(shí)踐中得到鍛煉，通過實(shí)踐我想學(xué)習(xí)到自己的專業(yè)實(shí)踐能力，不愿做只有理論的空架子，雖然學(xué)習(xí)過，但是在實(shí)踐過程中，我不會(huì)因此而驕傲，仔細(xì)虛心的求教，師傅引進(jìn)們門修行在個(gè)人，英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)已經(jīng)結(jié)業(yè)，在空閑時(shí)間我仍會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在將來(lái)做個(gè)有用人才。
此外，我還積極地參加各種社會(huì)活動(dòng)，抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)，鍛煉自己。即將步入社會(huì)，我深深地感受到，與優(yōu)秀學(xué)生共事，使我在競(jìng)爭(zhēng)中獲益；向?qū)嶋H困難挑戰(zhàn)，讓我在挫折中成長(zhǎng)。祖輩們教我勤奮、盡責(zé)、善良、正直；xxx大學(xué)培養(yǎng)了我實(shí)事求是、開拓進(jìn)取的作風(fēng)。
大學(xué)的自我提升篇十
回憶起進(jìn)入大學(xué)的第一天起，我給自己定下了目標(biāo)，三年后，我決不要后悔！！如今三年過去了，回望路途，有笑、有淚、有喜、有悲，唯獨(dú)沒有的就是碌碌無(wú)為。
學(xué)習(xí)的這段關(guān)鍵階段，成為了我學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)及提高綜合能力為以后安身立命的重要階段。
俗話說的好：不謀全局者，不足以謀一時(shí)，所以我孜孜不倦地尋找機(jī)會(huì)鍛煉自己全局意識(shí)，領(lǐng)導(dǎo)者的能力是能平衡各方利益，是能觀察入微。成為學(xué)生干部，我是從低做起的，當(dāng)時(shí)很不甘，現(xiàn)在回想，卻是十分感激那時(shí)的經(jīng)驗(yàn)。在低處耕耘，一步一步往上爬，那種踏實(shí)感讓我后來(lái)的干部生涯變得游刃有余。而作為干部，感覺就像在自己的生命上添上了神圣的一筆，轉(zhuǎn)化成為一種無(wú)形的力量在督促我，讓我在修養(yǎng)方面能夠作風(fēng)優(yōu)良、正直誠(chéng)懇；在性格方面謙虛親和，能很好處理人際關(guān)際；在工作方面能多謀善斷，處事冷靜穩(wěn)健，能合理地統(tǒng)籌安排所有事務(wù)。并及時(shí)做好個(gè)人工作總結(jié)。無(wú)論工作多累，多繁瑣，都不再是一種疲憊，而是滿足和快樂。
終究時(shí)光的飛速能變?nèi)搜葑兂墒裁礃幼?，那種變自發(fā)為自覺，內(nèi)化了的精髓，深入靈魂，成了習(xí)慣。那是內(nèi)心與人格的升華，不僅僅是改變外在。這閃閃發(fā)光的一段，它包含了汗水和收獲，為我描繪人生的線起著至關(guān)重要的作用。
純?nèi)玢@，強(qiáng)如鋼。最大的收獲是心智的成熟，一千多個(gè)日子里曾悲傷過、失落過、苦惱過，委屈過。而現(xiàn)在懂得擦干眼淚，收拾傷痕，站起繼續(xù)勇往直前，前面的荊棘，不算什么，路上的障礙，我每攀登越過一次，便往云端靠近了一步。最后我把一千多個(gè)日子里的收獲濃縮成一篇優(yōu)秀的個(gè)人評(píng)價(jià)。
把握現(xiàn)在，展望未來(lái)，我一定會(huì)用自己的激情和扎實(shí)的文化知識(shí)基礎(chǔ)，為祖國(guó)做出自己的貢獻(xiàn)，為自己創(chuàng)造美好的未來(lái)。做一名優(yōu)秀的畢業(yè)大學(xué)生，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
大學(xué)的自我提升篇十一
心理學(xué)的自我提升是指通過心理學(xué)知識(shí)、技巧和方法對(duì)自我進(jìn)行管理和調(diào)整，從而提高自我認(rèn)識(shí)、自我控制和自我調(diào)適水平的一種實(shí)踐活動(dòng)。在當(dāng)今社會(huì)，人們普遍忙碌、焦慮、壓力大，需要不斷地提升自己的心理素質(zhì)和能力，才能適應(yīng)復(fù)雜多變的社會(huì)環(huán)境和日常生活。心理學(xué)的自我提升可以幫助人們更好地了解自己、理解他人，掌握積極的情緒調(diào)節(jié)和應(yīng)對(duì)策略，從而提高自我幸福感和生活質(zhì)量。
在我的大學(xué)生活中，我曾經(jīng)遭遇過一些挫折和困難，如生活上的瑣碎煩惱、學(xué)業(yè)上的困難挑戰(zhàn)、人際關(guān)系上的矛盾磨擦等，這些問題曾經(jīng)讓我感到迷茫不已，無(wú)從下手。后來(lái)，我開始了解心理學(xué)的自我提升理念和實(shí)踐方法，通過書籍、網(wǎng)絡(luò)資源和心理咨詢師等多種途徑進(jìn)行自我學(xué)習(xí)和實(shí)踐。我學(xué)會(huì)了積極樂觀地看待問題、學(xué)會(huì)了放松和調(diào)節(jié)自己的情緒、學(xué)會(huì)了與人良好相處和解決問題，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己的生活和學(xué)習(xí)變得輕松自如，內(nèi)心也變得更加穩(wěn)定和自信。
心理學(xué)的自我提升對(duì)每個(gè)人都有著重要的意義和價(jià)值。首先，心理學(xué)的自我提升可以幫助我們更好地了解自己，掌握自我管理和調(diào)節(jié)技巧，降低自我情緒的波動(dòng)和負(fù)面情緒的影響。其次，心理學(xué)的自我提升可以幫助我們與他人更好地相處，掌握更有效的溝通和解決問題的技能，加強(qiáng)社交能力和適應(yīng)能力。最后，在學(xué)習(xí)、工作和生活中，心理學(xué)的自我提升可以提高我們的心理素質(zhì)和應(yīng)對(duì)能力，增加自我幸福感和成就感。
在心理學(xué)的自我提升實(shí)踐中，具體的方法和技巧有很多，包括傾聽自己的內(nèi)心聲音、保持積極樂觀的心態(tài)、發(fā)展自我情緒管理能力、學(xué)會(huì)處理人際關(guān)系沖突、提高自我認(rèn)知和思考能力等等。針對(duì)個(gè)人的不同需求，合理選擇和應(yīng)用不同的方法和技巧是關(guān)鍵。同時(shí)，還可以通過參加心理咨詢、心理培訓(xùn)、讀心理學(xué)相關(guān)書籍等方式，深入了解心理學(xué)自我提升的理念和方法，不斷提升自己的心理素質(zhì)和能力。
心理學(xué)的自我提升需要持之以恒地實(shí)踐和探索，但在這個(gè)過程中，我們可以從中不斷體會(huì)到其價(jià)值和意義。不斷提升自我認(rèn)識(shí)和能力，可以讓我們更好地掌握自己的命運(yùn)和生活，有效應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)和困難，實(shí)現(xiàn)自我目標(biāo)和價(jià)值。希望每個(gè)人都能夠時(shí)刻關(guān)注自己的內(nèi)心世界，不斷學(xué)習(xí)和提高自我，享受到心理健康和幸福。
大學(xué)的自我提升篇十二
在校期間，我虛心求學(xué)、刻苦認(rèn)真、吃苦耐勞，工作兢兢業(yè)業(yè)，及時(shí)總結(jié)；注重理論聯(lián)系實(shí)際，培養(yǎng)自己的自學(xué)能力以及分析、解決問題的能力。在豐富多彩的大學(xué)生活中，為了擴(kuò)大知識(shí)面和培養(yǎng)自己的業(yè)余愛好；積極參加校內(nèi)外的實(shí)踐活動(dòng)，重視團(tuán)隊(duì)合作精神；作為系學(xué)生會(huì)干部的我，有較強(qiáng)的組織、宣傳、管理和應(yīng)變能力；有高度的責(zé)任心和良好的人際關(guān)系。在出色地完成上級(jí)交予的任務(wù)外，還在校內(nèi)組織和開展一些有意義的活動(dòng)中，能有力地組織同學(xué)及調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性；從中也鍛煉和提高了自己的組織和領(lǐng)導(dǎo)能力。表現(xiàn)出較強(qiáng)的與人密切合作的能力和良好的環(huán)境適應(yīng)能力；并且深受同學(xué)們和老師以及領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。
在思想品德上，本人有良好道德修養(yǎng)，并有堅(jiān)定的政治方向。我熱愛祖國(guó)，熱愛人民，堅(jiān)決擁護(hù)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義制度，遵紀(jì)守法，愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人。并以務(wù)實(shí)求真的精神熱心參予學(xué)校的公益宣傳和愛國(guó)主義活動(dòng)。 珍貴的四年大學(xué)生活接近尾聲，特此總結(jié)一下大學(xué)四年的得失，從中繼承做得好的方面改進(jìn)不足的地方，使自己回顧走過的路，也更是為了看清將來(lái)要走的路。
講述很多知識(shí)，只靠課堂上聽講是完全不夠的。這就要求在課下練習(xí)鞏固課堂上所學(xué)的知識(shí)，須自己鉆研并時(shí)常去圖書館查一些相關(guān)資料（material）。日積月累，自學(xué)能力得到了提高。再有就是懂得了運(yùn)用學(xué)習(xí)方法同時(shí)注重獨(dú)立思考。要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的，要學(xué)會(huì)“方法”，做事情的方法。古話說的好，授人以魚不如授人以漁，我來(lái)這里的目的就是要學(xué)會(huì)“漁”，但說起來(lái)容易做起來(lái)難，我換了好多種方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請(qǐng)教。在學(xué)習(xí)時(shí)，以“獨(dú)立思考”作為自己的座右銘，時(shí)刻不忘警戒。隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)步，我不止是學(xué)到了公共基礎(chǔ)學(xué)科知識(shí)和很多專業(yè)知識(shí)，我的心智也有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術(shù)知識(shí)，我認(rèn)為這對(duì)于將來(lái)很重要。在學(xué)習(xí)知識(shí)這段時(shí)間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導(dǎo)，使我體會(huì)了學(xué)習(xí)的樂趣。我與身邊許多同學(xué)，也建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系，互幫互助，克服難關(guān)。現(xiàn)在我已經(jīng)大四，正在做畢業(yè)設(shè)計(jì)，更鍛煉了自我的動(dòng)手和分析問題能力，受益匪淺。
過他們，相對(duì)的，在我有困難時(shí)我的同學(xué)們也無(wú)私的伸出了援助之手。對(duì)于老師，我一向是十分敬重的，因?yàn)樗麄冊(cè)谖裔葆宓臅r(shí)候指導(dǎo)幫助我。如果沒有老師的幫助，我可能將不知道何去何從。我現(xiàn)在領(lǐng)悟到，與其說品德是個(gè)人的人品操行，不如說是個(gè)人對(duì)整個(gè)社會(huì)的責(zé)任。一個(gè)人活在這個(gè)世界上，就得對(duì)社會(huì)負(fù)起一定的責(zé)任義務(wù)，有了高尚的品德，就能正確認(rèn)識(shí)自己所負(fù)的責(zé)任，在貢獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。
社會(huì)實(shí)踐能力有了很大提高。大學(xué)四年中，我參加了不少的校內(nèi)活動(dòng)和做過一些社會(huì)實(shí)踐。參加校內(nèi)的活動(dòng)可以認(rèn)識(shí)到更多的同學(xué)，也就增加了與其他同學(xué)交流和向其學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，鍛煉了自己的交際能力，學(xué)到別人的長(zhǎng)處，認(rèn)清自己的短處。此外，還一直做班委和寢室長(zhǎng)，對(duì)自己既是壓力又是動(dòng)力。我喜歡做一些社會(huì)活動(dòng)，會(huì)讓大學(xué)生活更豐富多彩，做過家教、志愿者、推銷員和設(shè)計(jì)員等，有時(shí)會(huì)感到累些，但樂此不彼。
體育成績(jī)一向很好。我的體質(zhì)并非很出色，可是通過我的練習(xí)和對(duì)體育項(xiàng)目的理解，還是能很好的完成體育課的教授項(xiàng)目。我喜歡運(yùn)動(dòng)，基本對(duì)所有運(yùn)動(dòng)都感興趣，尤其是足球。在四年之后的今天，我的球技有了質(zhì)的提高，腳法和意識(shí)。我是從高一開始接觸足球，起步比較遲，可進(jìn)步很快，總能在同一水平的伙伴中踢一段時(shí)間后脫穎而出。我認(rèn)為這可能是因抱定了要踢好的決心，也許還有那么點(diǎn)運(yùn)動(dòng)天賦。踢足球不僅鍛煉了身體，而且增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感。
個(gè)人認(rèn)為這個(gè)世界上并不存在完美的人，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)，但關(guān)鍵是能否正視并利用它們。四年來(lái)，我不斷的自我反省，歸納了一些自己的優(yōu)缺點(diǎn)。
我的優(yōu)點(diǎn)是誠(chéng)實(shí)、熱情、性格堅(jiān)毅。我認(rèn)為誠(chéng)信是立身之本，所以我一直是以言出必行來(lái)要求自己的，答應(yīng)別人的事一定按時(shí)完成，記得有好幾次，同學(xué)或老師約了我見面，我答應(yīng)以后必定按時(shí)到達(dá)指定約會(huì)地點(diǎn)，即使有急事也從不失約，給他們留下了深刻的映像。因待人熱情誠(chéng)懇，所以從小學(xué)到大學(xué)一直與同學(xué)和老師相處得很好，而且也很受周圍同學(xué)的歡迎，與許多同學(xué)建立起深厚的友誼。在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，我更懂得了，考慮問題應(yīng)周到，這在我的畢業(yè)論文設(shè)計(jì)中充分展示了出來(lái)。我這個(gè)人有個(gè)特點(diǎn)，就是不喜歡虎頭蛇尾，做事從來(lái)都是有始有終，就算再難的事也全力以赴，追求最好的結(jié)果，正因?yàn)槿绱?，我把自己的意志視為主要因素，相信只要有恒心鐵棒就能磨成針。一個(gè)人最大的敵人不是別的什么人，而是他本身。這么多年來(lái)，我一直都是在跟自己作戰(zhàn)，準(zhǔn)確地說，是和自己的意志戰(zhàn)斗?，F(xiàn)在回想起來(lái)，我確實(shí)比以前堅(jiān)毅了許多，但我不會(huì)松懈下來(lái)的。以上這些優(yōu)點(diǎn)，是我今后立身處世的根本，我應(yīng)該繼續(xù)保持，并不斷以此鞭策自己奮發(fā)向上。
我個(gè)人認(rèn)為自己最大的缺點(diǎn)就是喜歡一心兩用甚至多用。急功近利，喜歡一口氣學(xué)許多東西，但是貪多嚼不爛，即使最后都能學(xué)會(huì)，也已經(jīng)搞得自己很疲勞。如今想想，這樣其實(shí)并不好，正所謂貴在精而不在廣。如果我一段時(shí)期內(nèi)專注于一種學(xué)問，不求博但求精，相信一定能更深刻的理解并掌握這門知識(shí)。自從我發(fā)現(xiàn)自己有這個(gè)缺點(diǎn)和問題后，我常常警戒自己，步入社會(huì)后也不能一心兩用。
通過四年的大學(xué)生活，學(xué)到了很多知識(shí)，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多，性格更堅(jiān)毅了。認(rèn)識(shí)了許多同學(xué)和老師，建立起友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì)，認(rèn)清了自身的一些短處并盡力改正。社會(huì)實(shí)踐能力也有很大提高，為將來(lái)走向社會(huì)奠定基礎(chǔ)。
四年的大學(xué)生活是我人生這條線上的一小段，是閃閃發(fā)光的一段，它包含了汗水和收獲，為我劃平人生的線起著至關(guān)重要的作用。
大學(xué)的自我提升篇十三
時(shí)間過得很快，一轉(zhuǎn)眼大一的`第一個(gè)學(xué)期就過完了，時(shí)光飛逝，很快大家在一起已經(jīng)過去了一個(gè)學(xué)期，大家一起歡笑過，一起努力過，一起奮斗過，一起追求自己的夢(mèng)想，青春帶給我們的是收獲的喜悅。
舊的一年已經(jīng)過去，我們回顧以往，我們驚喜不已。大家不會(huì)忘記初來(lái)時(shí)的尷尬，大家不會(huì)忘記國(guó)慶節(jié)的笑臉，大家也不會(huì)忘記快樂的圣誕節(jié)，大家更不會(huì)忘記我們彼此間融入的情誼。
回顧一下過去，剛來(lái)到湖南科技職業(yè)學(xué)院報(bào)到的那一天還歷歷在目，怪不得人們常說日月如梭!接下來(lái)我總結(jié)一下這個(gè)學(xué)期在大學(xué)里的學(xué)習(xí)、生活、思想、活動(dòng)這四個(gè)方面。
學(xué)習(xí)方面，我克服了從高中到大學(xué)的種種轉(zhuǎn)變，各個(gè)方面都有取得了讓人滿意的成績(jī)。也讓我認(rèn)識(shí)到高中的學(xué)習(xí)和大學(xué)學(xué)習(xí)的不同之處。生活方面，我和同學(xué)們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨(dú)立自理自立的良好品德。思想方面，學(xué)校每個(gè)星期都有著不同主題的講座，這也讓我學(xué)到很多的來(lái)自各個(gè)方面的文化熏陶，提高了自己修養(yǎng)。活動(dòng)方面，我是個(gè)比較安靜的人，到大學(xué)社團(tuán)活動(dòng)，班級(jí)活動(dòng)，學(xué)生會(huì)活動(dòng)會(huì)經(jīng)常的舉行一方面可以鍛煉自己，另一方面還可以展示自己的特長(zhǎng)和才華，在這個(gè)方面我就做得一般了，學(xué)校的活動(dòng)基本比較少參加了，不過在班級(jí)的活動(dòng)中還是比較活躍的一個(gè)。
1、學(xué)習(xí)方面。剛進(jìn)大學(xué)之前我就告訴我自己“大學(xué)里每個(gè)人都是我的老師，每個(gè)地方都是我學(xué)習(xí)的課堂，大學(xué)不僅是學(xué)習(xí)的地方，還是提高自己的素質(zhì)和鍛煉自己能力的地方，無(wú)論怎么樣我都要把握好自己的方向盤?！北緦W(xué)期在班級(jí)擔(dān)任的是學(xué)習(xí)委員，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，班級(jí)總體學(xué)習(xí)情況良好。而在學(xué)習(xí)方面開設(shè)的活動(dòng)比較少，所以在這個(gè)方面欠佳。而這個(gè)責(zé)任是本人的疏忽，在這里深感抱歉，如果下學(xué)期還能擔(dān)任學(xué)習(xí)委員一定會(huì)多開展學(xué)習(xí)方面的活動(dòng)，讓大家能更好的在集體中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。本學(xué)期本人的學(xué)習(xí)情況一般，這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)課程較少，最重要的英語(yǔ)和專業(yè)在不同的方面進(jìn)步較明顯，一方面是克服了被動(dòng)學(xué)習(xí)的態(tài)度，另一方面老師的教學(xué)方法讓我學(xué)習(xí)起來(lái)輕松。大學(xué)上課的時(shí)間很少，大部分時(shí)間都是自己支配的，所以一有空就回到自習(xí)室去自己，復(fù)習(xí)老師上過的課程預(yù)習(xí)下次要上的課程。這樣的習(xí)慣持續(xù)了一個(gè)月，到最后兩個(gè)月的時(shí)候加入到了學(xué)校的虛擬公司，這里的學(xué)期氣氛更加讓我有了一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，在這里學(xué)習(xí)上遇到不懂的地方可以問他們，人們常說環(huán)境會(huì)改變?nèi)说乃枷?，的確在這樣的環(huán)境里能讓自己很快融入到他們的氛圍中去學(xué)習(xí)。然而，在有些課程方面就一般了，不過也讓我學(xué)到了很多。不管是哪一門課程都能給我們或多或少的收獲。大學(xué)學(xué)習(xí)只是和鍛煉能力都是最重要和關(guān)鍵的時(shí)期?？偟膩?lái)說這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)情況都達(dá)到了自己的要求。
2、生活方面。大學(xué)是個(gè)集體生活的方式，宿舍是一個(gè)大集體，八個(gè)人生活在同一個(gè)空間里面，但是各自的生活習(xí)性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和好相處，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境。我初中就已經(jīng)到外面讀書，因此很早就過著一種集體生活，所以我比較會(huì)理解別人，當(dāng)然，我們宿舍的融洽和-諧關(guān)系還很大歸屬于我們每一個(gè)宿友。大學(xué)的生活的確過得很有意義，我們一起的努力追求自己的夢(mèng)想，一起為彼此加油。我的大學(xué)生活過得很精彩，大一的生活點(diǎn)點(diǎn)滴滴是值得我去收藏的。
3、思想方面。都說人越長(zhǎng)大思想越復(fù)雜，終于體會(huì)到這句話的意思了，大學(xué)就像個(gè)小小的社會(huì)，在這個(gè)小型的社會(huì)里，我們會(huì)學(xué)到領(lǐng)悟到以及感受到許多社會(huì)的變化。學(xué)校的各種活動(dòng)也在陶冶著我們的情操。
一個(gè)學(xué)期就像一場(chǎng)電影很快就播放完了，而內(nèi)容卻是豐富多彩的，一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活很快就要畫上一個(gè)句號(hào)了，整理好這一個(gè)學(xué)期總結(jié)，一點(diǎn)一滴都腦海中不斷的浮現(xiàn)，而這也將成為最美麗的回憶。
大學(xué)的自我提升篇十四
一歲一枯榮，一朝一暮，大學(xué)四年就如白駒過隙，驀然回首，大學(xué)四年的過往深深地烙在我這顆心上。以下是我為了證明這四年不虛此行作出的自我評(píng)價(jià)。
我的朋友，始終以樸實(shí)的性格，實(shí)干的作風(fēng)，豁達(dá)的態(tài)度，樂觀的精神去誠(chéng)誠(chéng)懇懇地工作，踏踏實(shí)實(shí)地走好人生路！
大學(xué)四年生活，雖然短暫，但我過得充實(shí)而快樂。在以后的學(xué)習(xí)與生活中，我將更加努力地做好我自己，腳踏實(shí)地地去走好以后的人生路。
大學(xué)的自我提升篇十五
“厚德修身，博學(xué)致遠(yuǎn)”，作為學(xué)優(yōu)的我，匆匆走過四年緊張而充實(shí)的大學(xué)生活，從一個(gè)對(duì)大學(xué)充滿好奇，對(duì)生活迷茫的新生，到如今對(duì)未來(lái)躊躇滿志，我一直在努力做最好的自己。
在學(xué)習(xí)方面，我掌握了本專業(yè)方面的知識(shí)，同時(shí)在計(jì)算機(jī)方面也積攢了相當(dāng)?shù)闹R(shí)儲(chǔ)備，我對(duì)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)相當(dāng)了解，并且深入學(xué)習(xí)了數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)。我的自主學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，對(duì)新知識(shí)的接收速度很快，因此幾年來(lái)在繁重的社會(huì)工作以及學(xué)業(yè)的壓力下仍能應(yīng)對(duì)自如。并通過自學(xué)獲得了全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試三級(jí)。
在人際關(guān)系方面，為了讓自己更好的融入集體，我特別注重培養(yǎng)自己的興趣愛好，我加入了游泳協(xié)會(huì)和拉丁舞協(xié)會(huì)，在那里我不僅學(xué)會(huì)了如何與人溝通，還我學(xué)會(huì)了自信大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)推薦表自我評(píng)價(jià)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)推薦表自我評(píng)價(jià)。因?yàn)檫@兩件事給我?guī)?lái)的成就感增強(qiáng)了我的自信心。我相信這些經(jīng)歷將會(huì)為我以后的工作和生活提供動(dòng)力。
另外，在在社會(huì)實(shí)踐上，我利用課余時(shí)間經(jīng)常閱覽各類的書籍，并參加了技術(shù)開發(fā)工程師的培訓(xùn)并取得高級(jí)工程師證書，成績(jī)優(yōu)秀。學(xué)習(xí)固然是學(xué)生的職業(yè)，這份職業(yè)同樣需要有智慧、毅力和恒心。在當(dāng)今這個(gè)快速發(fā)展的信息時(shí)代，我們只有不斷汲取新知識(shí)，才不會(huì)落伍，才可能戰(zhàn)勝自己。
四年來(lái)，我一直尋找著大學(xué)的意義，曾迷茫，曾浮躁，曾輕狂，曾失意大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)推薦表自我評(píng)價(jià)自我鑒定。然而，在即將畢業(yè)之際，正應(yīng)了那句話：驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。大學(xué)是人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折，這里是學(xué)習(xí)的起點(diǎn)而不是終點(diǎn)，在今后就業(yè)后，我將以最高的熱情，致力于我的職業(yè)發(fā)展，讓自己在工作中獲得一番收獲。
最后提醒，就業(yè)推薦表除了要寫好自我鑒定內(nèi)容，另外，大學(xué)畢業(yè)生也要重視在社會(huì)實(shí)踐中的收獲，掌握相應(yīng)的就業(yè)求職技巧，以順利的從一名學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槁殘?chǎng)人士。
大學(xué)的自我提升篇十六
職業(yè)素養(yǎng)是大學(xué)生對(duì)社會(huì)職業(yè)了解與適應(yīng)能力的一種綜合體現(xiàn)，其主要表現(xiàn)在職業(yè)興趣、職業(yè)能力、職業(yè)個(gè)性及職業(yè)情況等方面,大學(xué)生如何提升自己的職業(yè)素養(yǎng)呢?今天小編分享的是大學(xué)生提升自我職業(yè)素養(yǎng)的方法，希望能幫到大家。
首先，作為一名大學(xué)生，在校期間就要學(xué)會(huì)培養(yǎng)自己的職業(yè)意識(shí)。明確我是一個(gè)什么樣的人?我將來(lái)想做什么?我能做什么?著重解決一個(gè)問題，就是認(rèn)識(shí)自己的個(gè)性特征，包括自己的氣質(zhì)、性格和能力，以及自己的個(gè)性傾向，包括興趣、價(jià)值觀等。
其次，有意識(shí)地培養(yǎng)職業(yè)道德、職業(yè)態(tài)度、職業(yè)作風(fēng)等方面的隱性素養(yǎng)。隱性職業(yè)素養(yǎng)是大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的核心內(nèi)容。核心職業(yè)素養(yǎng)體現(xiàn)在很多方面，如獨(dú)立性、責(zé)任心、敬業(yè)精神、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、職業(yè)操守等。
再者，要學(xué)會(huì)嚴(yán)于律己，該是自己承擔(dān)的工作就不要用別人幫忙。一個(gè)人的工作，如果自己應(yīng)該做的卻沒有做好，總是需要?jiǎng)e人來(lái)幫忙才能完成任務(wù)，就說明你不稱職。久而久之，自己的工作能力上不去，在別人心目中的形象也立不住。
大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的自我培養(yǎng)應(yīng)該加強(qiáng)自我修養(yǎng)，在思想、情操、意志、體魄等方面進(jìn)行自我鍛煉。同時(shí)，還要培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，增強(qiáng)應(yīng)對(duì)壓力和挫折的能力，善于從逆境中尋找轉(zhuǎn)機(jī)。
對(duì)于大學(xué)生來(lái)講，職業(yè)的素養(yǎng)是未來(lái)不可或缺的，也可以說是伴隨一生的基本準(zhǔn)則。不論你在以后從事什么樣的職業(yè)，這些都是不可缺少的。最基本的職業(yè)素養(yǎng)是應(yīng)該具有的。
順應(yīng)時(shí)代的需求
社會(huì)對(duì)大學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)要求越來(lái)越高。在這方面，國(guó)家也專門有了就業(yè)指導(dǎo)與培訓(xùn)職業(yè)素養(yǎng)的一些專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和各方面素質(zhì)的培訓(xùn)課程，該素質(zhì)的培養(yǎng)對(duì)我們今后的就業(yè)有著很大程度的幫助。所以，在以后的學(xué)習(xí)中，我們要更加的注重職業(yè)素養(yǎng)的學(xué)習(xí)，盡我所能的提升自己的各方面能力，提升我的職業(yè)素養(yǎng)，為我以后的工作打下良好的基礎(chǔ)。
圍繞著“求真、求實(shí)、求善、求美、求特、求強(qiáng)”的原則
大學(xué)生真正實(shí)現(xiàn)全面素質(zhì)的提升，實(shí)現(xiàn)大學(xué)生自身素養(yǎng)的最高化，就要推行健身運(yùn)動(dòng)，提高身體素質(zhì);加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，提高心理素質(zhì);堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，提高政治素質(zhì);強(qiáng)化思想疏導(dǎo)，提高思想素質(zhì);弘揚(yáng)仁愛精神，提高道德素質(zhì);倡導(dǎo)求真務(wù)實(shí)，提高科技文化素質(zhì);進(jìn)行人文熏陶，提高審美素質(zhì);加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，提高專業(yè)素質(zhì);搭建交流平臺(tái)，提高溝通適應(yīng)能力;培育鉆研精神，提高學(xué)習(xí)和創(chuàng)新素質(zhì)。總之，圍繞著“求真、求實(shí)、求善、求美、求特、求強(qiáng)”的原則，幫助大學(xué)生挖掘個(gè)人潛力，培養(yǎng)在社會(huì)主義道德框架下和現(xiàn)代社會(huì)人才競(jìng)爭(zhēng)條件下所需要具備的職業(yè)素質(zhì)，幫助大學(xué)生成長(zhǎng)為社會(huì)發(fā)展所需要的優(yōu)秀職業(yè)人才。
學(xué)習(xí)、創(chuàng)新方面的素質(zhì)學(xué)習(xí)是一個(gè)終身的任務(wù)，創(chuàng)新意識(shí)和能力來(lái)源于不斷的學(xué)習(xí)中。當(dāng)今科技日新月異，為了不落后于時(shí)代，走在時(shí)代的前列，就必須時(shí)刻的學(xué)習(xí)。此素質(zhì)的提高必須著眼于學(xué)習(xí)能力、信息能力、創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的提高。
審美素質(zhì)
很多大學(xué)生缺乏審美觀，主要是缺少審美能力，因?yàn)閺男【蜎]樹立好審美意識(shí)。現(xiàn)代世界是以和平和發(fā)展為主題的，和諧作為社會(huì)的一種存在狀態(tài)。當(dāng)然，大學(xué)生作為社會(huì)的特殊群體也必須努力培養(yǎng)自己的“和諧眼光”-----審美。審美素質(zhì)的培養(yǎng)應(yīng)著重培養(yǎng)其美感、審美意識(shí)、審美觀、審美情趣和審美能力等五個(gè)方面。
1、充分利用專業(yè)課老師的力量幫助理解通常比他表現(xiàn)出來(lái)的要深，不要以為老師只是在照本宣科，他只不過是由于教學(xué)的目的把課程簡(jiǎn)化和分解了，以便讓你盡快地了解將要學(xué)習(xí)的專業(yè)，并消除你的畏難情緒，課后要多像老師請(qǐng)教，讓老師幫助你更好地理解知識(shí)涵義，使你盡早進(jìn)入專業(yè)領(lǐng)域開始深入的研究。
2、請(qǐng)教不會(huì)說話的老師—————充分利用圖書館資源擴(kuò)充專業(yè)知識(shí)架構(gòu)
所謂師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行靠個(gè)人。除了課堂上的老師外，學(xué)樣圖書館也是一位"不會(huì)說話的老師"，他不僅擁有大量的歷史文獻(xiàn)和最新資訊，還擁有"自然"老師所不具備的跨學(xué)科，跨領(lǐng)域知識(shí)，這些不設(shè)邊界的學(xué)術(shù)領(lǐng)域，可以滿足你在知識(shí)上的一切好奇。選擇專業(yè)書籍和興趣愛好之外，千萬(wàn)不要忘了關(guān)注一下其他非專業(yè)學(xué)科的知識(shí)，保證自己在知識(shí)結(jié)構(gòu)上不做一條腿長(zhǎng)一條腿短的知識(shí)殘疾。
3、多留意關(guān)注社會(huì)行業(yè)資訊，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
互聯(lián)網(wǎng)的成熟發(fā)展，給我們提供了大量的外部信息。除了利用傳統(tǒng)的報(bào)刊，電視電臺(tái)外，還可以通過互聯(lián)網(wǎng)了解自己專業(yè)相關(guān)的行業(yè)資訊，便于根據(jù)社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)適時(shí)調(diào)整自己的步伐，有些行業(yè)常常會(huì)組織行業(yè)活動(dòng)，如廣告行業(yè)的廣告大賽，新聞媒體行業(yè)的新聞專題大賽，以及營(yíng)銷方案設(shè)計(jì)大賽等，參加這些社會(huì)活動(dòng)不僅可以充實(shí)社會(huì)實(shí)踐內(nèi)容，還能在參加過程中鞏固練習(xí)專業(yè)技能。
4、注重自身基本素質(zhì)培養(yǎng)，拿齊該拿的證，爭(zhēng)拿能拿的本。
到底該不該奉行"本本主義"？如果你對(duì)這個(gè)問題還疑惑的話，建議你思考一下：到底需不需用要身份證？最聰明的做法是，拿到證再反對(duì)考證制度。
英語(yǔ)四級(jí)有資料，六級(jí)才入門。當(dāng)今社會(huì)對(duì)人才的要求更為具體化和細(xì)節(jié)化，語(yǔ)言聽說能力的要求更高。朗讀是一種非常好的語(yǔ)言提升技巧。因此，利用晨暉和夕陽(yáng)帶來(lái)的祥和安靜，大聲地多讀讀英語(yǔ)文章吧，或許有一天你就成了第二個(gè)李陽(yáng)。計(jì)算機(jī)的應(yīng)用能力絕對(duì)不限于打字速度和簡(jiǎn)單排版，現(xiàn)在的'應(yīng)用軟件品種齊全花樣百出。與其這也會(huì)一點(diǎn)，那也通一點(diǎn)，不如精通一種熟練兩樣。比如能夠熟練運(yùn)用powerpoint制作出一份圖文并茂，邏輯嚴(yán)密，論證說服力強(qiáng)的演示文稿，那么你可以試著去挖掘powerpoint的繪圖功能和動(dòng)畫功能。
熱門證書一定程度上代表了市場(chǎng)發(fā)展的趨勢(shì)，也可作為洞察人才需求動(dòng)向的標(biāo)桿，大一大二期間最好能通過各種途徑了解到本專業(yè)能夠考取的相關(guān)證書和資格證書，做一個(gè)長(zhǎng)期合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
5、
1）道德文化素質(zhì)。主要指大學(xué)生的政治方向，包括政治觀，人生觀，價(jià)值觀等；
道德品質(zhì)，包括真誠(chéng)，勤奮，有責(zé)任感等；人文社科知識(shí)，包括歷史知識(shí)，社會(huì)知識(shí)，文學(xué)底蘊(yùn)，人際交往能力等等。
2）專業(yè)素質(zhì)。主要是指大學(xué)生的本學(xué)科，本專業(yè)知識(shí)，基本理論，基本技能以及自我學(xué)習(xí)能力，創(chuàng)新能力等。
3）心理素質(zhì)。主要指大學(xué)生應(yīng)有的健康的心理狀態(tài)，如承受挫折，失敗的能力，積極樂觀的態(tài)度，健全的人格等等。
4）身體素質(zhì)。主要指大學(xué)生應(yīng)該有健康的體魄，良好的生活習(xí)慣等等。
6、老老實(shí)實(shí)做好本職工作，扎扎實(shí)實(shí)提高業(yè)務(wù)能力，成為本專業(yè)的行家里手。
要有一種強(qiáng)烈的求知欲望，與時(shí)俱過，一時(shí)一刻不放松對(duì)新業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，新技能的掌握，新問握的研究，你即使是個(gè)"老兵"，也有可能落伍。因此，無(wú)論年齡大小，從業(yè)時(shí)間長(zhǎng)短，都要堅(jiān)持學(xué)習(xí)。大家可以清楚地看到，隨著辦公自動(dòng)化的普及，電腦在日常工作中的作用越來(lái)越大，不懂電腦知識(shí)，等于文盲，工作的效率和質(zhì)量也就無(wú)法保證和提高。也許你在十年前一身力氣可以勝任工作，目前卻會(huì)因不知力使何處，被社會(huì)淘汰。業(yè)務(wù)要學(xué)好，必須看兩戒：戒懶惰，人都有惰性，戒懶與戒毒差不多，知易行難。許多人本可成大才，就是"懶惰"二字使他與成功無(wú)緣，去掉懶病，心想事成，不妨一試。二戒虛榮?？字唬?知之為知之，不知為不知，是知也"怕丟臉面，不懂不問，不懂裝懂，這是學(xué)業(yè)務(wù)之大敵。不會(huì)不為恥，不懂就要問，幾天弄懂一個(gè)問題，幾年下來(lái)就厲害了，恐怕要成為本專業(yè)或本崗位的業(yè)務(wù)骨干了，這并不是說每個(gè)人要對(duì)所處企業(yè)的業(yè)務(wù)全面通曉，但起碼要在和自己相關(guān)的業(yè)務(wù)上真正搞懂搞通，在一定的范圍之內(nèi)是"權(quán)威"，"專家"，有些話是很有道理的，如"一招鮮，吃遍天"，"學(xué)個(gè)手藝養(yǎng)全家”。人要擁有一項(xiàng)專長(zhǎng)很容易，只要肯全身心地投入你手頭所從事的工作，并且不斷地摸索，總結(jié)，提高。用不了幾年就會(huì)出成果。學(xué)的一門手藝，即使不參加工作，自己也可以養(yǎng)活自己，實(shí)行市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，就是運(yùn)用“優(yōu)勝劣汰”
7、大學(xué)生在培養(yǎng)自身綜合素質(zhì)過程中可以從提高以下幾方面的能力入手：
（1）充分的表達(dá)能力。包括口頭表達(dá)能力，文字表達(dá)能力，數(shù)字表達(dá)能力。圖示表達(dá)能力等幾種形式在內(nèi)的準(zhǔn)確性，鮮明性和生動(dòng)性。
（2）完善社會(huì)交往能力。學(xué)生步入社會(huì)，能像一個(gè)社會(huì)活動(dòng)家一樣，正確，有效在處理協(xié)調(diào)好職業(yè)生活中人與人的各種關(guān)系。
（3）初具組織管理能力。要求大學(xué)生必須能從全局的角度加以協(xié)調(diào)處理好工作中涉及日常的行政，業(yè)務(wù)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，從千頭萬(wàn)緒，具體繁雜的工作中有條不紊，同時(shí)還具務(wù)一定的領(lǐng)導(dǎo)能力。
（4）做出正確決斷的能力。良好的決斷能力可以實(shí)現(xiàn)對(duì)目標(biāo)及其實(shí)現(xiàn)手段的最佳選擇。
（5）沉著解決問題的能力。包括應(yīng)變能力和適應(yīng)能力，操作能力及策劃能力。大學(xué)生要有耐心，有毅力，有很好的應(yīng)變能力，做到急而能安，緩而不綴，既忍讓又不失原則，沉著冷靜，靈活應(yīng)變地處理問題；適應(yīng)能力是其素質(zhì)，能力的綜合反映，要求大學(xué)生對(duì)社會(huì)，對(duì)環(huán)境的適應(yīng)，是主動(dòng)的，積極的適應(yīng)，不是消極的等待和對(duì)困難的屈服，更不是對(duì)落后，消極現(xiàn)象的認(rèn)同，甚至同流合污。
核心素養(yǎng)主要是指學(xué)生應(yīng)該具備的、能夠適應(yīng)終身發(fā)展和社會(huì)發(fā)展需要的必備的品格和關(guān)鍵能力。核心素養(yǎng)是關(guān)于學(xué)生知識(shí)、技能、情感、態(tài)度、價(jià)值觀等多方面要求的綜合體現(xiàn)；是每一名學(xué)生獲得成功生活，適應(yīng)個(gè)人終身發(fā)展和社會(huì)發(fā)展需要的、不可缺的共同素養(yǎng)，是對(duì)教育方針中所確定的教育培養(yǎng)目標(biāo)的具體化和細(xì)化，與我們以前所倡導(dǎo)的素質(zhì)教育有著內(nèi)在的一致性，是對(duì)素質(zhì)教育在新時(shí)期的深化。
我們以前一直提倡素質(zhì)教育，強(qiáng)調(diào)“促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)發(fā)展”。素質(zhì)教育改變了“以分?jǐn)?shù)論英雄”的教育方式，轉(zhuǎn)向關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，對(duì)培養(yǎng)各種社會(huì)需要的人才起到了促進(jìn)的作用。而素質(zhì)的培養(yǎng)是在學(xué)生“有天賦”的基礎(chǔ)上。“素養(yǎng)”概念的提出，更多的是關(guān)注學(xué)生在后天中、長(zhǎng)期實(shí)踐中養(yǎng)成的能力，每個(gè)學(xué)生，都可以經(jīng)過努力養(yǎng)成好的習(xí)慣、能力等。這與我們的《新教育》理念有異曲同工之處，都強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣、積極的學(xué)習(xí)態(tài)度、自主學(xué)習(xí)的能力和創(chuàng)造精神。為學(xué)生的終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
核心素養(yǎng)分為文化基礎(chǔ)、自主發(fā)展、社會(huì)參與三個(gè)方面。文化基礎(chǔ)表現(xiàn)為人文底蘊(yùn)和科學(xué)精神；自主發(fā)展表現(xiàn)為學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，健康生活；社會(huì)參與表現(xiàn)為責(zé)任擔(dān)當(dāng)和實(shí)踐創(chuàng)新。從文化基礎(chǔ)可以看出，它更加關(guān)注學(xué)生知識(shí)積累的寬度和厚度，使學(xué)生積累豐厚的文化底蘊(yùn)，從而形成正確、科學(xué)、積極向上的人生觀，這也是一個(gè)人幸福生活的前提條件。自主發(fā)展方面更多的強(qiáng)調(diào)學(xué)生的學(xué)習(xí)發(fā)展意識(shí)，能夠自主學(xué)習(xí)，有明確的人生目標(biāo)，追求健康、快樂、精彩的人生。社會(huì)參與方面注重培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)擔(dān)當(dāng)能力，一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍拍軔蹏?guó)、愛集體、愛家，才能勇于為社會(huì)做貢獻(xiàn)，從而推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展。
1、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，潛移默化地影響學(xué)生的學(xué)識(shí)修養(yǎng)和人格修養(yǎng)。
愛因斯坦說“興趣是最好的老師”。于漪老師也曾說：“教師如果有本領(lǐng)把學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣與求知欲激發(fā)出來(lái)，教學(xué)就成功了大半，學(xué)生學(xué)習(xí)就有了良好的起點(diǎn)，就不以為苦，從中獲得樂趣”。由此可見，教學(xué)活動(dòng)中只有激發(fā)了學(xué)生的興趣，才能使其自然而愉快的接受知識(shí)，道德修養(yǎng)、審美情趣才能得以提升。
2、注重?cái)?shù)學(xué)課堂教學(xué)活動(dòng)，調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
數(shù)學(xué)素養(yǎng)是指當(dāng)前或未來(lái)的生活中為滿足個(gè)人成為一個(gè)會(huì)關(guān)心、會(huì)思考的市民的需要而具備的認(rèn)識(shí)、理解數(shù)學(xué)在自然、社會(huì)生活中的地位和能力，做出數(shù)學(xué)判斷的能力，以及參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的能力。數(shù)學(xué)素養(yǎng)是人們通過數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)建立起來(lái)的認(rèn)識(shí)、理解和處理周圍事物時(shí)所具備的品質(zhì)，通常是在人們與周圍環(huán)境產(chǎn)生相互作用時(shí)所表現(xiàn)出來(lái)的思考方式和解決問題的策略。
調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極性，只是代表著學(xué)生愿意去學(xué)，這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，教師要采用各種行之有效的辦法來(lái)幫助學(xué)生更好地走進(jìn)文本、廣泛閱讀、積累，最終達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的目的。
3、讀名家名著，寫讀書筆記。一個(gè)人的素養(yǎng)的高低，關(guān)鍵在于個(gè)人對(duì)文化主動(dòng)積淀的厚實(shí)程度?！案褂性?shī)書氣自華”，當(dāng)知識(shí)積淀達(dá)到一定程度時(shí)，就會(huì)在人身上形成一種富有個(gè)性的文化底蘊(yùn)。
培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的過程，而且還有待于我們?nèi)?shí)踐和研究。借助互聯(lián)網(wǎng)資源等在內(nèi)的多種手段調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的素養(yǎng)。我將不斷學(xué)習(xí)新理念，并付諸于教育教學(xué)實(shí)踐中，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，在進(jìn)步中學(xué)習(xí)。
(一)專業(yè)能力與職業(yè)素養(yǎng)的反差
我們不能否認(rèn)的一個(gè)事實(shí)就是，絕大多數(shù)的大學(xué)生自身的專業(yè)能力是很強(qiáng)的。他們經(jīng)過大學(xué)階段的專業(yè)培養(yǎng)，都具備了很強(qiáng)的專業(yè)能力。但是，職業(yè)素養(yǎng)方面卻未必和專業(yè)能力一樣突出。這無(wú)疑是由多種原因?qū)е碌?，筆者認(rèn)為其中有一個(gè)很重要的原因就是很多學(xué)生混淆了職業(yè)技能與職業(yè)素養(yǎng)的差別，由此導(dǎo)致很多學(xué)生注重專業(yè)能力的學(xué)習(xí)而忽略了職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)。例如，目前有相當(dāng)一部分大學(xué)生并不擅長(zhǎng)，甚至是不知道如何與其他人合作和交流，而這個(gè)問題不僅僅在職場(chǎng)中是十分忌諱的，同樣也會(huì)影響到他們的日常生活。在今天競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的時(shí)代里，一個(gè)不懂得和其他人合作和交流的人，很難想象他能夠在職場(chǎng)中走多遠(yuǎn)。而更為可怕的是，這些學(xué)生恐怕連進(jìn)入職場(chǎng)的門票都難以拿到。這就形成了一種強(qiáng)烈的反差，可能學(xué)生具有很強(qiáng)的專業(yè)能力，但是這種專業(yè)能力是不是能夠很好的在職場(chǎng)中得以應(yīng)用呢?或者是不是他們能夠?yàn)橛萌藛挝凰J(rèn)可呢?這種反差如果不被高校教育工作者重視的話，恐怕會(huì)帶來(lái)一系列不良的連鎖反應(yīng)。
(二)高校改革與社會(huì)需求的不同步
不可否認(rèn)教育改革是近些年來(lái)各個(gè)高校一直在努力的事情，但是在和社會(huì)快速變化和需求的對(duì)比下，彰顯的有待繼續(xù)深化。諸如專業(yè)設(shè)置、專業(yè)課程的開設(shè)、專業(yè)教師的培養(yǎng)等等，都是眾多高校一直以來(lái)改革的目標(biāo)，但是與此對(duì)比的是，當(dāng)大學(xué)生畢業(yè)后走入社會(huì)卻發(fā)現(xiàn)，自身所學(xué)和社會(huì)所需之間卻存在著一定的矛盾。而究其原因，就是高校的改革和社會(huì)的需求之間存在著不同步的矛盾。
(三)職業(yè)素養(yǎng)教育研究被忽視
多數(shù)的時(shí)候，我們一直延續(xù)著專業(yè)至上的教學(xué)理念，突出對(duì)學(xué)生的專業(yè)培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)專業(yè)人才的儲(chǔ)備，突出專業(yè)問題的研究與研討，突出專業(yè)業(yè)績(jī)的積累與成果轉(zhuǎn)換……但是，當(dāng)我們仔細(xì)的看看高校中的就業(yè)指導(dǎo)環(huán)節(jié)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這里的專業(yè)教師，尤其是研究型與應(yīng)用型教師的匱乏，甚至是某些課程的形式化，都導(dǎo)致了就業(yè)指導(dǎo)工作的乏力。由此導(dǎo)致的就是，學(xué)生們的職業(yè)素養(yǎng)方面存在問題。
(一)課程體系的更新
在不影響學(xué)生專業(yè)能力培養(yǎng)的前提下，高校工作者需要大力的更新我們現(xiàn)有的課程體系。在全球經(jīng)濟(jì)一體化趨勢(shì)日益明顯的今天，各個(gè)國(guó)家對(duì)于人才的競(jìng)爭(zhēng)可以說已經(jīng)達(dá)到了白熱化的程度;因?yàn)?，未?lái)各個(gè)國(guó)家之間的競(jìng)爭(zhēng)最終的決定因素將是人才的競(jìng)爭(zhēng)。而判斷一個(gè)人是否是人才的標(biāo)準(zhǔn)，早已經(jīng)不再僅僅以專業(yè)能力作為單一的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)判的標(biāo)準(zhǔn)變得更為全面和細(xì)致。由此，作為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的繼承者和開拓者的大學(xué)生們，將成為非常重要的培養(yǎng)目標(biāo)，而高效無(wú)疑肩負(fù)著這個(gè)歷史的重任，要負(fù)責(zé)任的為中國(guó)未來(lái)的發(fā)展培養(yǎng)大量的合格人才。而這就需要我們相關(guān)的人員，對(duì)現(xiàn)有的課程體系做出大膽的改革和更新，我們需要將相應(yīng)的職業(yè)能力課程納入到學(xué)生們的必修課和選修課中，讓同學(xué)們通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)掌握并提升自身的職業(yè)素養(yǎng)。這樣，在未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)中他們具備的就不僅僅是突出的專業(yè)能力同時(shí)還具備良好的職業(yè)素養(yǎng)。
(二)豐富校園活動(dòng)，提升學(xué)生職業(yè)意識(shí)
聞名于世的物理學(xué)家愛因斯坦曾經(jīng)這樣概括過“最重要的教育方法總是鼓勵(lì)學(xué)生去實(shí)際行動(dòng)?！贝髮W(xué)校園的生活是豐富多彩的，大學(xué)生們是充滿活力的，很多學(xué)生都喜歡積極參與到校園活動(dòng)中，因此，我們應(yīng)該大力營(yíng)造更為豐富的校園活動(dòng)，通過眾多不同形式的校園文化活動(dòng)，潛移默化的影響學(xué)生的職業(yè)意識(shí)，提升學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)。讓學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中，不斷的感受自身中存在的問題，明晰自身的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，并在教師的指導(dǎo)下對(duì)問題細(xì)化并解決，這樣才會(huì)不斷的提升學(xué)生們的職場(chǎng)能力。
(三)強(qiáng)化實(shí)踐的針對(duì)性
在突出大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)過程中，高校還應(yīng)該強(qiáng)化實(shí)踐的環(huán)節(jié)，讓學(xué)生們通過具體的實(shí)踐環(huán)節(jié)，將課堂的內(nèi)容轉(zhuǎn)化吸收。而要達(dá)到理想的效果，高校有關(guān)部門需要下一番大氣力，需要做到針對(duì)性特別強(qiáng)的實(shí)踐環(huán)節(jié)，而不是走馬觀花式的形式實(shí)踐過程。
(四)轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念
在今天這個(gè)開放的時(shí)代，在學(xué)校做著大量努力的基礎(chǔ)上，我們也要開到學(xué)生們轉(zhuǎn)變就業(yè)的觀念。在沒有合適的對(duì)口的職位的時(shí)候，他們可以嘗試著先就業(yè)，并且在就業(yè)的過程中不斷校正自己的職業(yè)目標(biāo)與職業(yè)規(guī)劃，也許不其然間，自身的能力正在不斷的提升。
總之，如何有效的開展對(duì)大學(xué)生們進(jìn)行職業(yè)素養(yǎng)的培訓(xùn)和鍛煉，已經(jīng)成為當(dāng)下國(guó)內(nèi)高校的一項(xiàng)重要課題。但是，這個(gè)課題不是簡(jiǎn)單、輕松可以解決的，他需要我們下大氣力去解決。這樣，才能為實(shí)現(xiàn)我們偉大的中國(guó)夢(mèng)而培養(yǎng)大批合適的合格的人才。
首先，要培養(yǎng)職業(yè)意識(shí)。雷恩?吉爾森說：“一個(gè)人花在影響自己未來(lái)命運(yùn)的工作選擇上的精力，竟比花在購(gòu)買穿了一年就會(huì)扔掉的衣服上的心思要少得多，這是一件多么奇怪的事情，尤其是當(dāng)他未來(lái)的幸福和富足要全部依賴于這份工作時(shí)?！焙芏喔咧挟厴I(yè)生在跨進(jìn)大學(xué)校門之時(shí)就認(rèn)為已經(jīng)完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，可以在大學(xué)里盡情地“享受”了。這正是他們?cè)诰蜆I(yè)時(shí)感到壓力的根源。清華大學(xué)的樊富珉教授認(rèn)為，中國(guó)有69%-80%的大學(xué)生對(duì)未來(lái)職業(yè)沒有規(guī)劃、就業(yè)時(shí)容易感到壓力。中國(guó)社會(huì)調(diào)查所最近完成的一項(xiàng)在校大學(xué)生心理健康狀況調(diào)查顯示，75%的大學(xué)生認(rèn)為壓力主要來(lái)源于社會(huì)就業(yè)。50%的大學(xué)生對(duì)于自己畢業(yè)后的發(fā)展前途感到迷茫，沒有目標(biāo);41.7%的大學(xué)生表示目前沒考慮太多;只有8.3%的人對(duì)自己的未來(lái)有明確的目標(biāo)并且充滿信心。培養(yǎng)職業(yè)意識(shí)就是要對(duì)自己的未來(lái)有規(guī)劃。因此，大學(xué)期間，每個(gè)大學(xué)生應(yīng)明確我是一個(gè)什么樣的人?我將來(lái)想做什么?我能做什么?環(huán)境能支持我做什么?著重解決一個(gè)問題，就是認(rèn)識(shí)自己的個(gè)性特征，包括自己的氣質(zhì)、性格和能力，以及自己的個(gè)性傾向，包括興趣、動(dòng)機(jī)、需要、價(jià)值觀等。據(jù)此來(lái)確定自己的個(gè)性是否與理想的職業(yè)相符：對(duì)自己的優(yōu)勢(shì)和不足有一個(gè)比較客觀的認(rèn)識(shí)，結(jié)合環(huán)境如市場(chǎng)需要、社會(huì)資源等確定自己的發(fā)展方向和行業(yè)選擇范圍，明確職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。
其次，配合學(xué)校的培養(yǎng)任務(wù)，完成知識(shí)、技能等顯性職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)。
職業(yè)行為和職業(yè)技能等顯性職業(yè)素養(yǎng)比較容易通過教育和培訓(xùn)獲得。學(xué)校的教學(xué)及各專業(yè)的培養(yǎng)方案是針對(duì)社會(huì)需要和專業(yè)需要所制訂的。旨在使學(xué)生獲得系統(tǒng)化的基礎(chǔ)知識(shí)及專業(yè)知識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)專業(yè)的認(rèn)知和知識(shí)的運(yùn)用，并使學(xué)生獲得學(xué)習(xí)能力、培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此，大學(xué)生應(yīng)該積極配合學(xué)校的培養(yǎng)計(jì)劃，認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)，盡可能利用學(xué)校的教育資源，包括教師、圖書館等獲得知識(shí)和技能，做為將來(lái)職業(yè)需要的儲(chǔ)備。
再次，有意識(shí)地培養(yǎng)職業(yè)道德、職業(yè)態(tài)度、職業(yè)作風(fēng)等方面的隱性素養(yǎng)。隱性職業(yè)素養(yǎng)是大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的核心內(nèi)容。核心職業(yè)素養(yǎng)體現(xiàn)在很多方面，如獨(dú)立性、責(zé)任心、敬業(yè)精神、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、職業(yè)操守等。事實(shí)表明，很多大學(xué)生在這些方面存在不足。有記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，缺乏獨(dú)立性、會(huì)搶風(fēng)頭、不愿下基層吃苦等表現(xiàn)容易斷送大學(xué)生的前程。
如廈門博格管理咨詢公司的鄭甫弘在他所進(jìn)行的一次招聘中，一位來(lái)自上海某名牌大學(xué)的女生在中文筆試和外語(yǔ)口試中都很優(yōu)秀，但被最后一輪面試淘汰。他說：“我最后不經(jīng)意地問她，你可能被安排在大客戶經(jīng)理助理的崗位，但你的戶口能否進(jìn)深圳還需再爭(zhēng)取，你愿意么?”結(jié)果，她猶豫片刻回答說：“先回去和父母商量再?zèng)Q定?！比狈Κ?dú)立性使她失掉了工作機(jī)會(huì)。而喜歡搶風(fēng)頭的人被認(rèn)為沒有團(tuán)隊(duì)合作精神，用人單位也不喜歡。
如今，很多大學(xué)生生長(zhǎng)在“6+1”的獨(dú)生子女家庭，因此在獨(dú)立性、承擔(dān)責(zé)任、與人分享等方面都不夠好，相反他們愛出風(fēng)頭、容易受傷。因此，大學(xué)生應(yīng)該有意識(shí)地在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活中主動(dòng)培養(yǎng)獨(dú)立性、學(xué)會(huì)分享、感恩、勇于承擔(dān)責(zé)任，不要把錯(cuò)誤和責(zé)任都?xì)w咎于他人。自己摔倒了不能怪路不好，要先檢討自己，承認(rèn)自己的錯(cuò)誤和不足。
大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的自我培養(yǎng)應(yīng)該加強(qiáng)自我修養(yǎng)，在思想、情操、意志、體魄等方面進(jìn)行自我鍛煉。同時(shí)，還要培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，增強(qiáng)應(yīng)對(duì)壓力和挫折的能力，善于從逆境中尋找轉(zhuǎn)機(jī)。
中國(guó)知網(wǎng)(cnki)將職業(yè)素養(yǎng)定義為：職業(yè)素養(yǎng)是指職業(yè)內(nèi)在的規(guī)范和要求,是在職業(yè)過程中表現(xiàn)出來(lái)的綜合品質(zhì)，包含職業(yè)道德、職業(yè)技能、職業(yè)行為、職業(yè)作風(fēng)和職業(yè)意識(shí)等方面。
很多企業(yè)界人士認(rèn)為，職業(yè)素養(yǎng)至少包含兩個(gè)重要因素：敬業(yè)精神及合作的態(tài)度。敬業(yè)精神就是在工作中要將自己作為公司的一部分，不管做什么工作一定要做到最好，發(fā)揮出實(shí)力，對(duì)于一些細(xì)小的錯(cuò)誤一定要及時(shí)地更正，敬業(yè)不僅僅是吃苦耐勞，更重要的是“用心”去做好公司分配給的每一份工作。態(tài)度是職業(yè)素養(yǎng)的核心，好的態(tài)度比如負(fù)責(zé)的、積極的，自信的，建設(shè)性的，欣賞的，樂于助人等態(tài)度是決定成敗的關(guān)鍵因素。
《一生成就看職商》的作者吳甘霖回首自己從職場(chǎng)慘敗者到走上成功之道的過程，再總結(jié)比爾?蓋茨、李嘉誠(chéng)、牛根生等著名人物的成功歷史，并進(jìn)一步分析所看到的眾多職場(chǎng)人士的成功與失敗，得到了一個(gè)寶貴的理念：一個(gè)人，能力和專業(yè)知識(shí)固然重要，但是，在職場(chǎng)要成功，最關(guān)鍵的并不在于他的能力與專業(yè)知識(shí)，而在于他所具有的職業(yè)素養(yǎng)。提出，一個(gè)人在職場(chǎng)中能否成功取決于其“職商”，而職商由以下10大職業(yè)素養(yǎng)構(gòu)成：
工作中需要知識(shí)，但更需要智慧，而最終起到關(guān)鍵作用的就是素養(yǎng)。缺少這些關(guān)鍵的素養(yǎng)，一個(gè)人將一生庸庸碌碌，與成功無(wú)緣。擁有這些素養(yǎng)，會(huì)少走很多彎路，以最快的速度通向成功。
前面已經(jīng)提到，很多企業(yè)之所以招不到滿意人選是由于找不到具備良好職業(yè)素養(yǎng)的畢業(yè)生，可見，企業(yè)已經(jīng)把職業(yè)素養(yǎng)作為對(duì)人進(jìn)行評(píng)價(jià)的重要指標(biāo)。如成都大翰咨詢公司在招聘新人時(shí)，要綜合考察畢業(yè)生的5個(gè)方面：專業(yè)素質(zhì)、職業(yè)素養(yǎng)、協(xié)作能力、心理素質(zhì)和身體素質(zhì)。其中，身體素質(zhì)是最基本的，好身體是工作的物質(zhì)基礎(chǔ);職業(yè)素養(yǎng)、協(xié)作能力和心理素質(zhì)是最重要和必需的，而專業(yè)素質(zhì)則是錦上添花的。
職業(yè)素養(yǎng)可以通過個(gè)體在工作中的行為來(lái)表現(xiàn)，而這些行為以個(gè)體的知識(shí)、技能、價(jià)值觀、態(tài)度、意志等為基礎(chǔ)。良好的職業(yè)素養(yǎng)是企業(yè)必需的，是個(gè)人事業(yè)成功的基礎(chǔ)，是大學(xué)生進(jìn)入企業(yè)的“金鑰匙”。
大學(xué)的自我提升篇十七
xx年入校就讀以來(lái)，一直以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和滿腔的熱情投身于學(xué)習(xí)中，雖然有成功的喜悅，但也有失敗的辛酸。然而日益激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)也使我充分地認(rèn)識(shí)到：成為一名德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生的重要性。因此，我仍然孜孜不倦，不斷地挑戰(zhàn)自我，充實(shí)自己，為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
一、學(xué)習(xí)方面：每個(gè)人都應(yīng)該活到老學(xué)到老，對(duì)于學(xué)生更是如此，我對(duì)知識(shí)、對(duì)專業(yè)一絲不茍，因而在成績(jī)上一直名列前茅，每學(xué)年都能獲得獎(jiǎng)學(xué)金。同時(shí)還結(jié)合我的專業(yè)性質(zhì)注重對(duì)各種應(yīng)用軟件和硬件的研究，課余時(shí)間在外面做起了兼職，經(jīng)常幫助同學(xué)和朋友解決電腦方面的問題。通過這些，使我的專業(yè)知識(shí)得到了實(shí)質(zhì)性的擴(kuò)展，增大了知識(shí)面。
二、工作方面：學(xué)生會(huì)的工作中，我始終以廣大同學(xué)的共同利益為最基本的出發(fā)點(diǎn)，處處從同學(xué)們的需要出發(fā)，為同學(xué)們服務(wù)。兩年來(lái)，自己也嚴(yán)格遵守學(xué)校制定的各項(xiàng)工作制度，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)請(qǐng)教工作上的問題，學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。
新的一年里，我一定認(rèn)真向優(yōu)秀同學(xué)學(xué)習(xí)，戒驕戒躁、勤勉敬業(yè)，在平凡的工作和學(xué)習(xí)中取得更大的成績(jī)。
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大學(xué)的自我提升篇十八
轉(zhuǎn)眼間珍貴的大一生活已經(jīng)結(jié)束了，在學(xué)期伊始我積極參與了班干部的競(jìng)選，在老師和同學(xué)們的信任和支持下，我當(dāng)選為班里的生活委員。在擔(dān)任班級(jí)干部期間，認(rèn)真履行自己的職責(zé)，對(duì)班級(jí)事務(wù)和同學(xué)關(guān)系注入了很大的熱情，而且堅(jiān)持鍛煉自己做好班級(jí)工作。在系學(xué)生會(huì)換屆招新時(shí)，我也積極報(bào)名參加面試，并成功的進(jìn)入了生活部，認(rèn)真的完成部長(zhǎng)分派的工作，在學(xué)生會(huì)的工作過程中也學(xué)到了很多東西，增強(qiáng)了自己的實(shí)踐能力。在學(xué)習(xí)中，我更加明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，想辦法，找問題，不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，勤奮認(rèn)真地鉆研知識(shí)。雖然成績(jī)進(jìn)步不太大，但我并沒有氣餒，而是總結(jié)教訓(xùn)，投入到新的學(xué)習(xí)中，堅(jiān)持不懈。在生活中，我團(tuán)結(jié)同學(xué)，盡量發(fā)揮自己的作用，作一些力所能及的事情幫助和關(guān)心同學(xué)，大學(xué)校園就是一個(gè)大家庭，集體生活使我懂得了要主動(dòng)去體諒別人和關(guān)心別人，也使我變得更加堅(jiān)強(qiáng)和獨(dú)立。遇到事情要冷靜地思考，不要急躁。大學(xué)一年，雖然說收獲不少，但是也有一點(diǎn)遺憾，在學(xué)習(xí)英語(yǔ)上花費(fèi)的時(shí)間比較少，沒有進(jìn)一步學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)和工作，我知道還有很多不足，今后我一定發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服不足，爭(zhēng)取更大進(jìn)步。
生活需要自己來(lái)勾畫，不一樣的方式就有不一樣的人生，大一生活是我人生精彩的一段，它是我酸甜苦辣的真實(shí)寫照，是我走向人生顛峰的紐帶，在以后的學(xué)習(xí)中我將繼續(xù)努力，去拼搏屬于我的那一片天空！
大學(xué)的自我提升篇十九
“工欲善其事，必先利其器”。大學(xué)幾年，我勇于行事，務(wù)實(shí)求新，自信工作有所成績(jī)；三更燈火，寒窗苦讀，相信學(xué)有所成。
在校期間，我始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目的，以個(gè)人的全面發(fā)展為奮斗方向，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，本人具有熱愛祖國(guó)等的優(yōu)良傳統(tǒng)，積極向上的生活態(tài)度和廣泛的興趣愛好，對(duì)工作責(zé)任心強(qiáng)、勤懇踏實(shí)，有較強(qiáng)的組織、宣傳能力，有一定的藝術(shù)細(xì)胞和創(chuàng)意，注重團(tuán)隊(duì)合作精神和集體觀念。
在社會(huì)實(shí)踐上，我積極參與，充滿激情。組織了本班同學(xué)一起去武漢救助中心看望流浪孤兒，培養(yǎng)了自己的愛心以及對(duì)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的意識(shí)。利用課余時(shí)間做過xxxxx牛奶促銷，綠茶促銷，在xxxxx電器促銷步步高手機(jī)等xxxx，大一暑期去杭州的一家電子廠做普工，積累了相當(dāng)多的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，從中學(xué)習(xí)到更多的社會(huì)知識(shí)，使自己將來(lái)能夠更快的適應(yīng)社會(huì)。
作為一名大學(xué)生，我所擁有的是年輕和知識(shí)，使我不畏困難，善于思考，但年輕也意味著閱歷淺，更需要虛心向?qū)W。同時(shí)，我也深知，畢業(yè)只是求學(xué)的一小步，社會(huì)才是一所真正的大學(xué)。我今天的求職，也正是希望得到一個(gè)更好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，從而能以更好的工作成績(jī)?yōu)閲?guó)家和單位貢獻(xiàn)力量，同時(shí)去實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。
大學(xué)的自我提升篇二十
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敬愛的黨組織:。
2018年3月7日，對(duì)于我來(lái)說這更是一個(gè)劃時(shí)代的日子，因?yàn)槲艺郊尤朦h校進(jìn)行學(xué)習(xí)，進(jìn)一步全面地了解中國(guó)***。這天中午，數(shù)統(tǒng)學(xué)院第46期黨校學(xué)習(xí)的入黨積極分子齊聚一堂舉行了開班典禮。開班典禮是由我們的帶隊(duì)老師陳燕老師主持，學(xué)院書記在開班典禮上提出了三點(diǎn)要求：堅(jiān)定信念，認(rèn)清形勢(shì)：認(rèn)真學(xué)習(xí)，抓住時(shí)機(jī);嚴(yán)格要求，遵守紀(jì)律。這三點(diǎn)我會(huì)牢記于心，為****事業(yè)奮斗，向身邊優(yōu)秀黨員學(xué)習(xí)，以一個(gè)合格黨員的要求嚴(yán)格要求自己，不斷提升自我的價(jià)值。
晚上，我們的第一堂課是由丁茜老師上的中國(guó)***的性質(zhì)。這堂課丁老師講得生動(dòng)詳細(xì)，把黨的性質(zhì)分析得淋漓盡致?！爸袊?guó)***是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益?！边@個(gè)聲音仍然縈繞耳旁。中國(guó)***是以工人階級(jí)為階級(jí)基礎(chǔ)，但絕不是說黨員必須出身于工人階級(jí)。也就是說中國(guó)***是個(gè)多元化的，正積極吸納全民族的優(yōu)秀分子。而且中國(guó)***工人階級(jí)的的基礎(chǔ)不是以黨員的出身而是看它的理論和綱領(lǐng)是不是馬克思主義，是不是代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的'發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。中國(guó)***的地位和作用是什么呢，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。丁老師還引用了***書記的話送給我們，“青春只有在為祖國(guó)和人民真誠(chéng)奉獻(xiàn)中才能更加絢麗多彩，人生只有融入國(guó)家和民族的偉大事業(yè)才能閃閃發(fā)光?！?/p>
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