感悟是我們在生活中遇到困難和挑戰(zhàn)時得到的一種啟示和領(lǐng)悟。創(chuàng)作感悟文章時，如何運用適當(dāng)?shù)男揶o手法和形象語言，讓文章更富有感染力？以下是小編為大家收集的感悟范文，希望能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和思考。
學(xué)法知法守法心得感悟篇一
第一段：引言（200字）
學(xué)法 知法 守法是每個公民應(yīng)具備的基本素養(yǎng)，也是建設(shè)和諧社會的基石。我通過學(xué)習(xí)法律知識和長期的法律實踐，深刻認識到學(xué)法 知法 守法對于維護社會秩序、促進公平正義的重要性，并結(jié)合自身經(jīng)歷有著一些心得體會，希望和大家分享。
第二段：學(xué)法 知法（200字）
學(xué)法 知法是構(gòu)建良好法治環(huán)境的基礎(chǔ)，也是保障公民權(quán)益的關(guān)鍵。我通過學(xué)習(xí)法律相關(guān)課程，深入了解國家法律法規(guī)和司法解釋，從而對法律有了更全面的認識。通過閱讀法律文書和參與一些法律培訓(xùn)，我積累了一定的法律知識和實踐經(jīng)驗。了解法律法規(guī)有助于明確自己的權(quán)利和義務(wù)，避免法律風(fēng)險。
第三段：守法（200字）
守法是每個公民的責(zé)任和義務(wù)。在日常生活中，我始終努力做到守法，不將個人利益凌駕于法律之上。我牢記法律底線，不做違法亂紀(jì)之事；在遇到法律問題時，及時咨詢法律專業(yè)人士，避免違法行為。此外，我也積極參與社區(qū)法治宣傳活動，向身邊的人普及法律知識，共同營造守法意識。
第四段：心得體會（300字）
通過學(xué)法 知法 守法的過程，我深刻認識到法律的權(quán)威和統(tǒng)一性。法律不只是一種規(guī)范，更是社會文明的表現(xiàn)，是維系社會秩序的重要紐帶。只有尊重法律并遵守法律，才能保證公平公正的社會環(huán)境；只有在法律的框架下，才能更好地保護自己的權(quán)益與尊嚴。法律不分高低貴賤，對每個人都是平等適用的，我們應(yīng)該時刻牢記。
其次，學(xué)法 知法 守法的過程使我明白到法律關(guān)系到每個人的生活和利益，不能被忽視。有的時候我們會遇到一些法律難題，但無論是否在法律的疆域中，都必須以守法為前提。法律是社會運行的規(guī)則，我們必須明白和遵守她，才能更好地融入社會，享受社會發(fā)展的成果。
最后，我深感守法的重要性，在執(zhí)行國家法律的同時，也應(yīng)注重道德法律的遵守。道德法律是社會公德的延伸，是對法律精神的踐行。我們應(yīng)該守法不僅因為法律規(guī)定了什么我們就必須遵守，更因為守法是維護社會公德，傳承優(yōu)良文化的要求。
第五段：總結(jié)（200字）
學(xué)法 知法 守法是每個公民應(yīng)該具備的素養(yǎng)，是社會和諧和公民權(quán)益得以保護的基本要求。通過學(xué)習(xí)法律知識和日常的法律實踐，我深刻認識到學(xué)法 知法 守法的重要性。只有勤學(xué)習(xí)法律知識，認真遵守法律規(guī)定，始終保持守法意識，才能為社會的進步和個人的成長做出貢獻。我將繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)法律知識，積極踐行守法思想，爭做守法公民的表率。
學(xué)法知法守法心得感悟篇二
共黨員，更要努力學(xué)好法律知識，提高法律意識，不斷增強依法辦事的潛力，為構(gòu)建“和諧錢湖、幸福水岸”盡一份力。下方結(jié)合自我本職工作，談?wù)剬W(xué)法用法心得體會：
一、提升學(xué)法用法思想認識。
提高全民法律意識，推進依法治國、依法行政、建設(shè)社會主義法治國家是一項重大而長期的工作。自覺學(xué)習(xí)、貫徹和宣傳法律，關(guān)鍵在于提高思想認識。
一是領(lǐng)悟?qū)W法的重要性。建設(shè)社會主義法治國家是黨和國家的基本方略，人民公仆學(xué)法用法是執(zhí)政為民的本質(zhì)要求，依法行政是政府工作的靈魂，是一切工作得以正常開展的基礎(chǔ)和重要保證，因此務(wù)必充分掌握所需法律法規(guī)才能保證各項工作規(guī)范有序開展。
二是堅持學(xué)法的自覺性。政府機關(guān)的工作人員首先就應(yīng)是國家法律帶頭的執(zhí)行者和遵守者，同時，用心地學(xué)法用法對整個社會引領(lǐng)作用也顯而易見，如對規(guī)范社會秩序、培育公民品格、促進文化建設(shè)都起著不可忽視的作用，即維護了社會穩(wěn)定，又促進了經(jīng)濟發(fā)展(。)。三是廣大人民群眾的迫切愿望。隨著法律知識的不斷普及，公民法律意識的明顯增強，廣大人民群眾要求社會依法行政、陽光行政，體現(xiàn)法律面前人人平等的呼聲越來越高，作為一名在政府機關(guān)工作的人員，學(xué)好用好法律不單是個人的榮辱得失，而是與法治國家的實現(xiàn)緊密相聯(lián)。
學(xué)法的目的是為了更好地用法，因此，應(yīng)進一步完善形式、充實資料、健全機制，真正提高廣大公職人員學(xué)法用法的用心性和自覺性，不斷增強學(xué)法用法的實際效果。
一是堅持與時俱進，講究學(xué)習(xí)方法，是學(xué)好法、用好法的重要基礎(chǔ)。學(xué)法是知法、用法、守法的重要基礎(chǔ)。在學(xué)法上，我堅持緊貼實際，持之以恒，與時俱進，扎實高效，法律素質(zhì)得到不斷提高。透過學(xué)習(xí)，我更加明確了社會主義現(xiàn)代化建設(shè)與民主法制的關(guān)系，提高了依法行政的潛力和水平。
二是堅持理論與實踐相結(jié)合，嚴格依法辦事，是學(xué)好法、用好法的關(guān)鍵。只有將學(xué)法與用法有機結(jié)合，才能推進事業(yè)健康發(fā)展。為此我堅持學(xué)用結(jié)合、學(xué)以致用，做到“三個堅持”：即堅持依法進行決策;堅持依法推動工作;堅持依法解決問題。三是解決好群眾關(guān)注的熱點難點問題。認真解決這些問題，能夠充分體現(xiàn)法制宣傳為人民的要求，用事實對廣大群眾進行法制教育，堅持從實際出發(fā)，做好群眾思想工作，維護好社會穩(wěn)定，做到了學(xué)法用法的和諧統(tǒng)一。
三、用心推進依法行政。
當(dāng)前依法治國觀念深入人心，政府機關(guān)的工作人員作為倡導(dǎo)者和實踐者的主力軍，一是應(yīng)把依法行政這根弦繃緊，時刻按照“有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴、違法必究”原則行使人民賦予的權(quán)力。行政機關(guān)要嚴格按照法定權(quán)限和程序行使職權(quán)，逐步實現(xiàn)行政行為的規(guī)范化和法制化。
二是建立和完善行政執(zhí)法人員學(xué)法用法監(jiān)督制約機制。完善監(jiān)督措施，加大監(jiān)督檢查和監(jiān)督力度，每年至少進行一次行政執(zhí)法人員學(xué)法用法檢查。
三是以用促學(xué)，學(xué)用結(jié)合。行政執(zhí)法人員要把用法作為學(xué)法的著眼點和落腳點，真正做到學(xué)用結(jié)合，在“學(xué)”字上下功夫，在“用”字上出效果，做到規(guī)范執(zhí)法，依法行政。尤其要解決好群眾關(guān)注的熱點難點問題，認真解決這些問題，能夠充分體現(xiàn)法制宣傳為人民的要求。在經(jīng)濟體制深刻變革、社會結(jié)構(gòu)深刻變動、利益格局深刻調(diào)整、思想觀念深刻變化的背景下，一旦“法治精神”在人民群眾心中被破壞，就很難修復(fù)，我們要用事實對廣大群眾進行法制教育，堅持從實際出發(fā)。
四、今后學(xué)法用法的努力方向。
一是在學(xué)法用法中，要用心主動學(xué)習(xí)各類法律，掌握各類法律知識，在日常工作中，要有創(chuàng)新學(xué)法用法意識，切實增強學(xué)法的實效性，提高學(xué)法用法的潛力和水平。二是在使用法律過程中，要把用法作為學(xué)法的著眼點和落腳點，真正做到學(xué)以致用，在“學(xué)”字上下功夫，在“用”字上出效果，規(guī)范樹立憲法和法制觀念，增強法律素養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)。三是要努力遵循“重大決策依法、開展工作合法、遇到問題找法”這一思路，將法律意識貫穿于整個工作中。
學(xué)法知法守法心得感悟篇三
“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的?！白x”是“感”的基礎(chǔ)。走馬觀花地讀，可能連原作講的什么都沒有掌握，哪能有“感”?讀得膚淺，當(dāng)然也感得不深。只有讀得認真，才能有所感，并感得深刻。那么你會寫讀后感嗎？知道讀后感怎么寫才比較好嗎？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的讀后感文章怎么寫，我們一起來了解一下吧。
我們現(xiàn)在還小，最重要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)。只有好好學(xué)習(xí)，不斷充實自己，以后才會有所作為，才能實現(xiàn)自己的理想。我覺得態(tài)度很重要，不能因為小小的進步而驕傲，也不能碰到一點點困難而退縮。我們要記住學(xué)習(xí)是沒有止境的。你的成績不好不要太沮喪，只要努力學(xué)習(xí)，掌握正確的方法，就能進步。作業(yè)也是一樣的，只有靜下心來，認真地寫，才能更快更好地完成。
除此之外，我們在漸漸地長大，必須學(xué)會獨立生活的本領(lǐng)，自己的事情自己做，不能總是依賴父母，有時還可以幫助父母做一些力所能及的事，比如;洗碗、拖地、洗菜、整理房間等，可以讓父母在工作之后有休息的時間，還能享受到勞動帶給我們的成就感和快樂。
我們現(xiàn)在是小學(xué)生，同時也是中國的小公民，我們中國人要愛自己的祖國，別的國家的人才會尊重我們。我認為愛祖國，可以從愛護國旗和每天佩戴紅領(lǐng)巾做起，經(jīng)常清洗紅領(lǐng)巾，不亂扔，不損壞它。我們還要愛護周圍的公共設(shè)施，保護周圍的環(huán)境，不隨便亂扔垃圾。
我們要好好學(xué)習(xí)，熱愛勞動，更熱愛祖國，成為一名合格的中國小公民，以后才會成為一個對社會有用的人。
拾金不昧，品德高尚。今天，我在《依法治國》這本書中看到了天柱縣鳳城鎮(zhèn)第二小學(xué)的三位同學(xué)拾金不昧的感人故事，心中漾起了陣陣的暖意。
2013年5月7號，曹輝，楊光雨，吳松鍵三位同學(xué)在操場上撿到一個錢包，里面有厚厚的一沓100元現(xiàn)金和許多證件。他們交給了門衛(wèi)袁爺爺，袁爺爺稱贊他們的行為非常棒。后來，三人在班主任和領(lǐng)導(dǎo)的幫助下找到了失主。當(dāng)記者問道為什么要這么做時，三人回答：“別人的東西不能要，如果不還給失主，這跟我們偷來的有什么兩樣呢?”
說得真好啊!小小年紀(jì)，就懂得傳遞正能量。拾到錢物本是平常事，但面對誘惑能做到不動心，是多么可貴啊!為此，黔東南文明網(wǎng)“身邊好人”欄目專門詳細介紹了曹輝、楊光雨、吳松鍵的事跡，稱贊他們是拾金不昧的好少年。
其實，在我們身邊有許多這樣的人，比如我們班的尤麗錦，張磊，六(1)班的徐嘉蔣和李楊銳丁。就說說張磊吧，兩周前大課間活動時，突然地上出現(xiàn)了一道亮光，張磊眼尖，跑上前一看，是一枚五角硬幣。他撿了起來，問周圍的人：“誰掉的錢啊?”沒人回應(yīng)，大家都忙著活動呢!他又把硬幣舉過頭頂，加大音量說：“誰掉的錢啊?”還是沒人回應(yīng)。張磊急了，扯著嗓子大喊：“誰掉的錢啊?”我正好在一邊，被這突然的一嗓門嚇了一跳，拍了一下他的腦袋：“這么大聲，嚇我一跳，沒人回應(yīng)可以去交給老師呀!”“對啊對啊!”他欣喜若狂，也拍了一下自己的腦袋：“我怎么沒想到呢?”說完他轉(zhuǎn)過身，迅速奔向楊老師，還差點把我撞飛。
古人說“勿以善小而不為”，的確，五角錢雖小，卻折射出張磊同學(xué)美好的心靈，值得大家學(xué)習(xí)。五角錢不多，也是別人的，別人的東西就不能要，這不僅是做人誠信的標(biāo)桿，道德的底線，還是法律的約束?！段餀?quán)法》第109條規(guī)定：“拾得遺失物應(yīng)當(dāng)返還權(quán)利人”。我們要從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，增強法制觀念，做一個拾金不昧的好少年。
今天，我們上閱讀課的時候，在閱覽室里看了《依法治國，學(xué)法守法》，我深有感觸。
作為當(dāng)代的小學(xué)生，我們有幸生活在中國改革開放的年代。我們在法制的藍天下健康成長，我們是二十一世紀(jì)的少年，是祖國未來的希望，國家十分關(guān)注我們的成長。這些年，黨一直在加強對我們的法制教育，在法制的藍天下，我們從一群羽毛未豐滿的小鳥，逐漸轉(zhuǎn)換成一群正準(zhǔn)備騰飛的雄鷹。
家，是青少年第一個影響最深的地方，有的父母忙于工作，疏忽了對子女的照顧。因此，他們胡亂結(jié)識朋友，到處流連，自甘墮落;甚至為了引起父母的注意，希望父母能關(guān)心自己，不惜一切，又偷又搶。
學(xué)校，是第二個影響青少年的地方。例如，一些青少年因為和同學(xué)一時慪氣，就影響了彼此之間的友誼，還很容易導(dǎo)致心靈或肉體上受傷。又例如，某某同學(xué)被老師批評了一頓，如果接受不了，就會懷恨在心，便處心積慮想謀害老師。罪惡，往往是在不知不覺中，一些不經(jīng)意的事情中造成的，缺少了胸襟，那么，你就會成為罪惡的“獵物”。
如果我們不小心違反觸犯了法律，應(yīng)該勇于承擔(dān)責(zé)任按照規(guī)定進行補救，千萬不要耍小聰明，結(jié)果反而會害了自己。我們不但要遵守有明文規(guī)定的法紀(jì)，做一個合格的小公民，還要警惕那些有可能導(dǎo)致違法的不良誘惑。
總之，作為一名小學(xué)生，要讓犯罪遠離我們，要付出的努力還很多，很多。保護自己，才能讓自己健康成長，走好人生的每一步!
在讀《依法治國》時，心中頓時涌起無數(shù)感慨，對我印象最深刻的就是其中一個話題——依法治國，從你我做起。
這個話題中，我最敬佩曹輝，楊光雨，吳松建這三人。他們僅是五年級的小學(xué)生，但心中存的法律道德遠比許多成年人更廣泛。他們不會因為自己的利益而將錢包里的錢占為己有，反而發(fā)揚了自己的文明善舉，成為了我們心目中的榜樣，行為上的模范。
記得我五年級的時候，也發(fā)生過這樣類似的事情，而我的舉動卻與他們是完全不一樣的。那天我正走在步行街上，一個在陽光下發(fā)著光的物體吸引了我的視線。撿起一看——手機!還是蘋果牌的!如果拿到學(xué)校里就能跟同學(xué)炫耀一番啦!我邊想著，邊小心翼翼地往四周瞄了一圈。確定沒人后，我把捏在手中的手機放進口袋。
我們生活中就應(yīng)該有這樣的人，有這樣心中存著法律道德的人。不能隨意就將別人的遺失物占為己有，應(yīng)當(dāng)返還權(quán)利人，這不僅是做人誠信的標(biāo)桿，道德的底線，還是法律的約束。
關(guān)于學(xué)習(xí)，就像是我們爸爸媽媽工作一樣，我們現(xiàn)在還小，我們的任務(wù)就是學(xué)習(xí)。只有好好學(xué)習(xí)，不斷充實自己，以后才會有所作為，才能實現(xiàn)自己的理想。我們可能很害怕考試，其實考試就是檢查我們學(xué)到的知識是不是很扎實，學(xué)習(xí)的態(tài)度是不是端正等方面的成績可以不斷進步，但是也會下降。原因有兩種;一是你太驕傲了;二是考試試卷上的內(nèi)容有部分超出了范圍，我們還沒學(xué)到。我覺得態(tài)度很重要，不能因為小小的進步而驕傲，也不能碰到一點困難而退縮。我們必須記住;學(xué)習(xí)是沒有止境的。你的成績不好不要太沮喪，只要努力學(xué)習(xí)，掌握正確的方法，就能進步。作業(yè)也是一樣的，只有靜下心來，認真地寫，才能更快地完成。我認為態(tài)度是決定你學(xué)習(xí)好壞和將來能不能成功的關(guān)鍵。
我們在漸漸長大，必須得學(xué)會獨立生活的本領(lǐng)，自己的事情自己做，不能依賴父母，還要分擔(dān)一些力所能及的家務(wù)活，比如;洗碗、拖地、洗菜、整理房間、煮飯等，可以讓父母在工作之后有休息的時間，還能享受到勞動帶給我們的成就感和快樂。
我們現(xiàn)在是小學(xué)生，同時也是中國的小公民，我們中國人要愛自己的祖國，別的國家的人才會尊重我們。我認為愛祖國，可以從愛護國旗和每天佩戴紅領(lǐng)巾做起，經(jīng)常清洗紅領(lǐng)巾，不亂扔，不損壞它。愛護周圍的公共設(shè)施，保護周圍的環(huán)境，不隨便亂扔垃圾。
我們要好好學(xué)習(xí)，熱愛勞動，更熱愛祖國，成為一名合格的中國小公民，以后才會成為一個對社會有用的人。
最近，期末考試考完了，老師發(fā)了一本叫《依法治國學(xué)法守法》的一本書，回到家后，我便開始讀了起來，本來我想：應(yīng)該我不大懂，可是開始讀的時候，里面的圖畫、文字和一些故事和事故吸引了我。
伴著我們現(xiàn)在的社會不斷發(fā)展，一些不好、不健康的東西進入了我們美麗的校園里面，讓我們小學(xué)生們變壞實在是太容易了，現(xiàn)在，有的同學(xué)和其他同學(xué)打架、罵人、說臟話，甚至有些同學(xué)還會偷東西，讓還是小小年紀(jì)的我們，染上了很多的惡習(xí)。如果不及時被發(fā)現(xiàn)然后改正的話，那將來長大了，走上社會會有什么不堪設(shè)想的后果呢?我想，肯定很嚴重!所以我們小學(xué)生現(xiàn)在要學(xué)法，要做一個明白學(xué)法、守法、懂法的合格的少先隊員，減少甚至避免違法、犯罪的現(xiàn)象發(fā)生在我們的社會上!
我們不論小孩還是大人，都應(yīng)該踏踏實實地走好我們?nèi)松拿恳徊?，自愛自重，學(xué)會保護自我!
《依法治國學(xué)法守法》讀后感500字六篇。
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學(xué)法知法守法心得感悟篇四
近日拜讀了《人民教育》有關(guān)于邱學(xué)華教授的嘗試教學(xué)法的專輯的一些文章，了解了嘗試教學(xué)的一些原理和方法，并詳細介紹了運用嘗試教學(xué)法而在教學(xué)上有很大突破的一些實例，感慨頗深。
邱學(xué)華教授是一代知名的教育大家，而我們對他卻知之甚少，不能不為我們的孤陋寡聞而感到汗顏和慚愧。
嘗試教育是對中國教育的一個巨大貢獻，“學(xué)生能嘗試，嘗試能成功，成功能創(chuàng)新”是嘗試教育的核心理念，“先試后導(dǎo)、先練后講”是嘗試教育的基本特征。
嘗試教學(xué)的基本模式分為三個階段：準(zhǔn)備階段、主體嘗試階段和延伸階段。
在準(zhǔn)備階段，主要是準(zhǔn)備練習(xí)發(fā)揮舊知識的遷移作用，以舊引新，為學(xué)生解決嘗試問題鋪路架橋。這通常與我們的新課前的復(fù)習(xí)舊知相類似。
在主體嘗試階段，首先是出示嘗試問題——根據(jù)教學(xué)目標(biāo)的要求，教師精心設(shè)計嘗試問題，以嘗試引路，引導(dǎo)學(xué)生進行嘗試。嘗試問題可分為同步嘗試題、變化嘗試題、發(fā)展嘗試題、課本嘗試題、學(xué)生自編嘗試題等。第二步是自學(xué)課本——是為學(xué)生嘗試活動中自己解決問題提供信息，課本是學(xué)生獲取知識的重要載體。根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)的不同，教師可采取“扶著走”、“領(lǐng)著走”、“自己走”三種方式。第三步是嘗試練習(xí)學(xué)生通過自學(xué)課本嘗試去解決問題。第四步是學(xué)生討論——通過嘗試練習(xí)后，學(xué)生中出現(xiàn)的各種問題，在學(xué)生中以小組的形式進行討論，互相評價和總結(jié)，把學(xué)會的和還沒有學(xué)會的情況反饋給老師。第五步是教師講解——通過學(xué)生嘗試練習(xí)和討論后的反饋信息，教師有針對性地重點講解。
在延伸階段，主要是第二次嘗試練習(xí)，也就是我們平常所說的鞏固和提高。
在嘗試教學(xué)基本模式的基礎(chǔ)上，邱學(xué)華教授又總結(jié)出了調(diào)換式、增添式、結(jié)合式、超前式、整合式等幾種變式模式。并從哲學(xué)基礎(chǔ)、教學(xué)論基礎(chǔ)、心理學(xué)基礎(chǔ)幾個層次論述了嘗試教育的重要意義和內(nèi)在價值。
在我們現(xiàn)在學(xué)校里的教學(xué)，有的教師有意無意地運用到了嘗試教學(xué)的一些做法，但都不是系統(tǒng)的，也還是教師講得多，不耐其煩地講。還有大部分的教師，采用地還是傳統(tǒng)的套路——先講后練。教師先講新課學(xué)生然后練習(xí)，教師翻來覆去地講，學(xué)生翻來覆去地練，整得一堂課下來，教師口干舌燥講得辛苦，學(xué)生尤其是差生云里霧罩學(xué)得辛苦，教學(xué)效果不理想。甚至還要利用自習(xí)和課余時間補課，反復(fù)地補來補去，就是晚上回家也要利用起來去做大量的家庭作業(yè)。日復(fù)一日，年復(fù)一年，也就有了一些孩子越學(xué)越笨的結(jié)果了。
甚至我們的一些教研員在新課改的旗幟下，也是在教育、引導(dǎo)和指導(dǎo)我們的教師按照先講后練這種傳統(tǒng)模式進行上課，只不過是在講的環(huán)節(jié)上如何變換花樣而已。
“懶惰是培養(yǎng)出來的，哪里有事無巨細、越俎代庖的人，哪里就有快樂的懶漢和庸人”;“蒼天大樹下，周圍難出小草，什么都給孩子包辦很難培養(yǎng)出人才”。這是多么深刻地哲理呀，可這種哲理卻只能限于我們的口頭上。
嘗試教學(xué)只是一種教學(xué)手段，應(yīng)該說是一種很好的教學(xué)手段，對我們來說是很實用的，具有積極的現(xiàn)實意義，作為教育主管部門、教研部門、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)是不是該給我們的教師一個明確地引導(dǎo)。
“愛學(xué)習(xí)”不是我們教育的前提，而應(yīng)該是我們教育的結(jié)果。
“學(xué)起于思，思源于疑”，如果我們的教師把學(xué)生教得都沒有什么疑問了，那可就是最失敗的教育，也是最可怕的教育。
高明的教師引導(dǎo)學(xué)生自己走路，笨拙的教師牽著學(xué)生走路，無能的教師代替學(xué)生走路。老師們，嘗試著用用嘗試教學(xué)法吧，嘗試著去做做高明的教師吧！
學(xué)法知法守法心得感悟篇五
今年是我國進入“六五”普法的第__個年頭，經(jīng)過多年的法制宣傳教育，廣大人民群眾的法制觀念、法治意識和法律素質(zhì)得到了顯著提高。然而在當(dāng)前社會經(jīng)濟發(fā)展中，我們更應(yīng)該清醒地看到，學(xué)法用法工作中仍存在不足之處，依法行政的意識和能力與學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀的要求相比還存在著差距。作為一名公務(wù)員，更要努力學(xué)好法律知識，提高法律意識，不斷增強依法辦事的能力，下面結(jié)合自己本職工作，談?wù)剬W(xué)法用法心得體會：
一、通過學(xué)習(xí)，進一步提升了學(xué)法用法思想理念。
提高全民法律意識，推進依法治國、依法行政、建設(shè)社會主義法治國家是一項重大而長期的工作。自覺學(xué)習(xí)、貫徹和宣傳法律，關(guān)鍵在于提高思想認識。首先，建設(shè)社會主義法治國家是黨和國家的基本方略，公務(wù)員學(xué)法用法是執(zhí)政為民的本質(zhì)要求，依法行政是政府工作的靈魂，是一切工作得以正常開展的基礎(chǔ)和重要保證。其次是本職工作的需要。作為一名公職人員，必須充分掌握才能保證各項工作規(guī)范有序開展，服務(wù)好本職工作。最后是自身建設(shè)的需求。黨員干部首先應(yīng)該是國家法律帶頭的執(zhí)行者和遵守者，學(xué)法用法這個頭帶得好不好，直接影響到工作的成效，關(guān)系到工作的形象。
二、通過學(xué)習(xí)，進一步確保了學(xué)法的成效。
作為一名公務(wù)員，學(xué)法是用法的前提，但學(xué)法的目的是為了更好地用法。我們只有把學(xué)習(xí)法律知識和依法辦事緊密結(jié)合起來，與工商工作緊密結(jié)合起來，不斷提高法治化管理水平。我們只有不斷的學(xué)法、懂法、用法才能合理合法妥善的解決不斷發(fā)生的問題，才能使人們滿意。
三、通過學(xué)習(xí)，進一步加強了依法行政能力。
通過參加相關(guān)學(xué)習(xí)，我感覺只有不斷加強法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，特別是新的法律法規(guī)的學(xué)習(xí)與應(yīng)用，才能確保我們執(zhí)法的公開、公平、公正。依法行政是解放思想的前提和基礎(chǔ)，更是解放思想的安全保障。因為法律規(guī)范對人與社會的行為具有指引性，它指引人們，在實際工作中，可以做什么，不可以做什么，可以怎樣做，不可以怎樣做。從理論上說，不堅持依法行政，我們的工作就沒有方向，近于空談。從實踐中看，不堅持依法行政，就有可能會導(dǎo)致我們行政機關(guān)公務(wù)員隨心所欲、恣意妄行，會把實踐引入誤區(qū)，我們只有不斷加強學(xué)習(xí)，確切提高自身法律素養(yǎng)，依法辦事才是可行之道。
此次“學(xué)法用法”活動的開展使得我對法制理論有了更深入了解，依法履行職責(zé)的觀念得到了增強，特別是對有關(guān)公務(wù)員法律法規(guī)有了全面的了解和掌握，為在今后工作中堅持依法辦事，提高依法行政能力，運用法律的知識開展好各項工作打下了堅實的基礎(chǔ)。
學(xué)法知法守法心得感悟篇六
近年來，我國法治建設(shè)取得了長足的發(fā)展，法律意識的提升已成為社會發(fā)展的必然結(jié)果。作為一名普通公民，我們不能僅僅滿足于學(xué)法、知法，更要注重守法，自覺維護社會秩序。下面我將從學(xué)法的重要性、知法的必要性、守法的艱辛、守法的收獲以及守法對社會發(fā)展的意義等方面，來談一談我的心得體會。
首先，學(xué)法是建設(shè)法治國家的必經(jīng)之路。學(xué)習(xí)法律，就是要提高我們的法律意識，從而使我們能夠更好地知道什么樣的行為是允許的，什么樣的行為是違法的，并依法行事。通過學(xué)法，我們可以更好地保護自己的權(quán)益，也能更好地了解社會規(guī)則，不因?qū)Ψ傻拿幕驘o知而受到傷害。同時，學(xué)法還可以加強法律意識，培養(yǎng)我們具備依法行事的品質(zhì)，使我們能夠更好地履行自己的社會責(zé)任。
其次，知法是守法的前提。通過了解法律知識，我們可以更好地理解法律的真諦和內(nèi)涵，知道它的基本原則和要求。只有了解法律，我們才能夠做到心中有數(shù)，做到準(zhǔn)確遵守。同時，知法還可以拓寬我們的視野，增加我們的知識儲備，提高我們的綜合素質(zhì)。只有具備一定的法律知識，我們才能夠在生活中遇到糾紛時知道如何去維護自己的權(quán)益，也能夠更好地抵制違法行為，為社會的和諧穩(wěn)定做出貢獻。
然而，守法并不是一件容易的事情。在生活中，我們常常會面臨各種誘惑和困難，也會遇到一些棘手的問題。但是，我們必須時刻銘記大法無邊，立身行事以法為依據(jù)。守法需要我們堅定的道德底線和清晰的辨法能力，需要我們保持良好的行為習(xí)慣和道德觀念。同時，守法還需要我們具備積極陽光的心態(tài)，做到遇事沉著冷靜，不輕言放棄，不以身試法。只要我們心存敬畏，常懷感恩之心，守法就會成為我們生活的一部分。
守法帶給我們的不僅僅是一顆安寧的心，更多的是一份美好的收獲。首先，守法可以帶來內(nèi)心的平靜安寧。當(dāng)我們遵守法律、秉持公正，對社會的規(guī)則充滿敬畏時，我們的內(nèi)心會得到滿足和平靜，讓我們過上一個風(fēng)清氣正的生活。其次，守法還能夠帶來口碑的良好，使我們在社會中更受尊重和認可。當(dāng)我們合法經(jīng)營，守法納稅，以誠信人品為基礎(chǔ)，我們就能夠贏得他人的信任和支持，以進一步推動社會的發(fā)展。最后，守法也可以提高我們的安全意識，預(yù)防我們受到違法行為的傷害，保護我們自己和家人的安全。
實際上，守法不僅僅意味著對個人的約束和規(guī)范，更包含了對整個社會的要求和期望。只有每個公民都能夠守法，才能夠有效維護社會的穩(wěn)定和秩序，推動社會的良性發(fā)展。同時，守法還能夠優(yōu)化社會資源的配置，促進社會經(jīng)濟的繁榮和發(fā)展。因此，我們每個人都應(yīng)該時刻牢記法律的重要性，自覺學(xué)法、知法，并真正做到守法，為法治社會的建設(shè)做出自己的貢獻。
綜上所述，學(xué)法、知法、守法是構(gòu)建法治社會的重要環(huán)節(jié)，也是每個公民應(yīng)當(dāng)遵循的基本準(zhǔn)則。作為普通公民，我們應(yīng)該牢記法律的偉大，時刻保持對法律的敬畏之心，努力學(xué)法知法，自覺守法，以實際行動踐行法治精神，為社會的公平正義、和諧穩(wěn)定作出自己的貢獻。只有我們每個人從身邊的小事做起，積極配合法律監(jiān)督，才能夠共同邁進法治社會的美好前景。
學(xué)法知法守法心得感悟篇七
一種道德觀念，只有通過千萬人的道德實踐，才能蔚成風(fēng)尚，成為改變社會風(fēng)貌的強大力量。
知易行難，行重于言。道德實踐是培養(yǎng)良好道德觀念、形成文明道德風(fēng)尚的根本途徑。只有通過道德實踐，才能把外部的道德教育轉(zhuǎn)化為每個公民內(nèi)在的道德品質(zhì)，才能實現(xiàn)道德認知與道德行為的有機統(tǒng)一。切實開展社會主義榮辱觀的實踐活動，把“八榮八恥”的要求滲透到人們的日常工作生活之中，貫穿到各行各業(yè)的生產(chǎn)、經(jīng)營、管理之中，我們才能使“八榮八恥”變成人們的行為準(zhǔn)則和習(xí)慣，成為所有社會成員的自覺行動。社會主義榮辱觀的實踐活動只有著眼于基層，使群眾樂于參與、便于參與，富有吸引力、感染力，“八榮八恥”的基本要求才能更加深入人心，內(nèi)化為人們的道德追求，更加堅定自覺地踐行社會主義榮辱觀，造就良好的社會風(fēng)氣。
開展社會主義榮辱觀的學(xué)習(xí)實踐活動，重在深入人心，重在聯(lián)系實際，重在弘揚正氣。要把工作的著力點放在解決群眾反映強烈的社會道德建設(shè)中存在的突出問題上，下大氣力進行整治，使文明禮儀、公共秩序、社會服務(wù)、城鄉(xiāng)環(huán)境、旅游出行、文化市場、互聯(lián)網(wǎng)管理等方面存在的不良風(fēng)氣有明顯的改善，讓人民群眾切身感受到教育活動的實際成果。要注重發(fā)揮規(guī)章制度對人們道德行為的激勵約束作用，發(fā)揮法律法規(guī)對道德建設(shè)的保障作用，進一步修訂完善市民公約、鄉(xiāng)規(guī)民約、職業(yè)規(guī)范、學(xué)生守則等行為準(zhǔn)則以及文明城市、文明村鎮(zhèn)、文明單位等各種評選表彰活動的標(biāo)準(zhǔn)，使“八榮八恥”的基本要求更好地滲透到社會管理之中。用社會主義榮辱觀指導(dǎo)自己的行動，以自己的行動說服群眾，影響群眾，帶動群眾實踐社會主義榮辱觀。
人類文明發(fā)展史表明，任何一種道德觀念，要被社會普遍接受和廣泛認同，都需要經(jīng)歷一個長期的潛移默化的過程，需要一代又一代人的實踐和傳承。要使“八榮八恥”真正深入人心，既要有集中深入的宣傳教育，更要靠廣泛長期的社會實踐。讓我們行動起來，從身邊做起，從自己做起，從點滴做起，讓十三億人民鍥而不舍的實踐，造就一個“知榮辱、講正氣、樹新風(fēng)、促和諧”的文明風(fēng)尚，培育出一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義公民。
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學(xué)法知法守法心得感悟篇八
法律對我們每一個人來說都是神圣的，誰都是不能觸犯的，不論是學(xué)生、大人、國家的領(lǐng)導(dǎo)人，他們都必須遵守國家的法律，我們每一個人在遇到種種危險時或其它事情時，都要用法律維護自己的合法利益不受傷害。下面是本站帶來的學(xué)法守法。
心得體會。
僅供參考。
隨著社會不斷發(fā)展，各種思潮的涌現(xiàn)，一些不健康的東西也在漸漸地影響到了我們校園，我們小學(xué)生變壞真是太容易了，比如網(wǎng)吧、游戲廳等，你們可知道有多少人因此而荒廢學(xué)業(yè)甚至走向犯罪的道路!年齡的特點決定了同學(xué)們的幼稚、不成熟，可能會做出一些不該做的事情，甚至因法律意識的淡薄而導(dǎo)致一些違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。有的同學(xué)愛打架或盜取別人的錢財。小小的年紀(jì)，就沾上了許多惡習(xí)。走出校園，或早或晚，幾乎都走上了犯罪的道路，受到了法律的制裁。他們最后走上這一步，并不是一步走成的，其實他們就是在我們這個階段、我們這個年齡開始一步一步不聽教育，漸漸變壞的。因此，這的確應(yīng)該引起社會的高度重視。我們完全有必要學(xué)習(xí)有關(guān)的法律知識，來盡量減少甚至完全避免違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。借此機會，我特別向大家提出幾點建議：
一、不帶通訊工具進入校園，不準(zhǔn)沉迷于網(wǎng)絡(luò)。要充分地認識現(xiàn)代通訊和互聯(lián)網(wǎng)給我們生活帶來的利弊，認識小學(xué)生熱衷于交往和娛樂、沉湎于虛幻世界，給身心健康成長、給成就學(xué)業(yè)帶來的不良影響。自覺不將通訊工具帶進校園，糾正網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)上養(yǎng)寵、網(wǎng)上裝備、網(wǎng)上交友等危害身心健康、消耗家長錢財和影響學(xué)習(xí)的行為。
二、不亂拋亂扔，不準(zhǔn)損壞公物。潔凈的環(huán)境、完好的設(shè)施，能體現(xiàn)一個集體的精神面貌，也反映集體中的個體的文明素養(yǎng)水平。潔凈的環(huán)境不能僅依靠打掃，完好的設(shè)施不能僅依靠裝備，而要靠同學(xué)們的愛護。
三、不“說謊、小偷小摸、義氣用事”。在這些不起眼的不良行為逐漸滋生、發(fā)展的青少年犯罪中，消費觀念和生活觀念的變遷成為重要的誘因。一些學(xué)生一味在生活上互相攀比，比高檔、用名牌，過度的高消費使他們產(chǎn)生不勞而獲的寄生蟲思想，得不到滿足就去偷去搶，墜入違法犯罪的深淵。我們千萬不要為了一時的享受、一時的痛快，而毀掉自己的一生。
四、不要因為“相互之間磕磕碰碰，就出現(xiàn)打架斗毆”只要我們心胸放得開闊一點，大事化小，小事化了，就能避免發(fā)生許多惡性事件，又何必逞一時之強，釀終身大錯呢?而案件中因為講義氣出手幫忙的同學(xué)，同樣受到了不同程度的處罰，他們的行為其實就是我剛才所說的“義氣用事”，沒有約束好自己的行為，導(dǎo)致發(fā)生如此后果。
總之，人，不可能自然而能變得優(yōu)秀，是內(nèi)力自我約束和外力強制作用所然。沒有規(guī)矩，不成方圓;沒有紀(jì)律，不成體統(tǒng)。同學(xué)們，法律是神圣不可侵犯的，祝愿我們同學(xué)都能學(xué)法、知法、懂法、守法、用法，做一個守法的小公民，從而平安、健康、茁壯地成長。
法律，一個有些嚴肅的詞語。常人總覺得法律是一個離自己遙遠的詞，其實，法律一直在伴隨我們生活中的任何一個舉動，一件小事上。人們時時刻在和法律打交道，無論生活，學(xué)習(xí)，還是工作中都是如此。
法律對我們每一個人來說都是神圣的，誰都是不能觸犯的，不論是學(xué)生、大人、國家的領(lǐng)導(dǎo)人，他們都必須遵守國家的法律，我們每一個人在遇到種種危險時或其它事情時，都要用法律維護自己的合法利益不受傷害。學(xué)法用法之責(zé)任：
作為一位公民，我們應(yīng)經(jīng)常為自己增加法律知識，不要因為對法律的無知而走上歧途?？赡軙腥苏f你多慮了，我們是未成年人，只要不殺人放火，法律就約束不了我們。這是多么的無知啊!我想那些輕視法律的人是沒有認識到法律的重要性，有一句法律。
格言。
：“正義不僅應(yīng)得到實現(xiàn)，而且要以人們看的見的方式家以實現(xiàn)?！狈删褪菍崿F(xiàn)正義，體現(xiàn)公平，正確規(guī)范人們的社會準(zhǔn)則。當(dāng)今社會人們在不斷淡化法律意識，甚至有人在討論一些傳統(tǒng)美德是否已經(jīng)過時的問題，著不得不是我們呼喚法律來維護我們的社會秩序。
所以，我們在吸收法律知識的同時還要懂得有自制力。在面對沖突的時候，要懂得克制住自己的脾氣;在面對金錢誘-惑的時候，要懂得克制住自身的貪念。只有這樣，學(xué)習(xí)法律才有真正的意義。
我堅信法律永遠維護正義，當(dāng)然就我國先階段的法律體制而言，的確存在著一些洞漏，也有一些人為了金錢為了一個“利”字背離職業(yè)道德，背離良心，鉆法律的空子。但我仍然要說我們的法律正在不斷健全和完善，我們應(yīng)當(dāng)毫不動搖的堅信法律的正義性并捍衛(wèi)法律!
在遵守法律的同時，我們還要努力爭取自己的權(quán)利。當(dāng)別人侵犯到自己的利益時，我們要拿起法律的武器來維護自己的利益。
法律會伴隨著一個人的一生，約束著我們的行為，而我們要時時刻刻遵守法律，法規(guī)，做一名合格守法公民。為認真貫徹執(zhí)行全國人大制訂通過的《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國未成年人保護-法》、《中華人民共和國未成年人犯罪法》等以及上級有關(guān)部門的相關(guān)文件精神,本學(xué)期我們泰山小學(xué)通過各種不同形式,多途徑,全方位地加強法制宣傳教育,不斷提高教師、學(xué)生自覺學(xué)法、懂法、守法意識及運用法律維護自身合法權(quán)益的能力。把法制教育視為學(xué)校全面素質(zhì)教育的一個重要內(nèi)容,抓緊、抓實、抓好.。學(xué)法培訓(xùn)活動的開展，使全體教職工受到了良好的法律法規(guī)教育，收到了很好的學(xué)習(xí)效果。
在這次活動中，我們學(xué)習(xí)了《憲法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《職業(yè)教育法》、《教師法》、《未成年人保護-法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰法》、《道路交通安全法》、《消防法》、《環(huán)境保護-法》、《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》等法律法規(guī)等。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)校教師進一步提高了自己的法律意識，增強了師生的法治觀念和法律素質(zhì)。我在學(xué)習(xí)中也收益非淺、感觸頗多，下面就個人學(xué)習(xí)所得談幾點體會：
一、教師要愛國守法，我們教師是教育過程中的主導(dǎo)力量，更應(yīng)學(xué)法、知法、守法、用法，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，不斷增強依法執(zhí)教的意識，并把學(xué)法、知法、守法、用法的意識貫徹到自己的實際生活與教育教學(xué)工作中。
二、教書育人，為人師表，終身學(xué)習(xí)是師德師風(fēng)建設(shè)的重點內(nèi)容。古人對教師的職責(zé)概括為：傳道、授業(yè)、解惑。這其實只指出了老師“教書育人”的職責(zé)中教書的一面，而“為人師表”則對老師提出了更高的人格上的要求。
教師職業(yè)最大的特點是培養(yǎng)塑造下一代，因此在教育教學(xué)過程中教師教師應(yīng)重視自身的道德形象，重視教師職業(yè)的特質(zhì)修養(yǎng)和個性魅力，要嚴格要求自己，做到以德服人，以身立教，在平凡的工作中要安貧樂教，甘于奉獻，為學(xué)生樹立起楷模的形象。
三、教師要愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生。在教育教學(xué)過程中，教師要自覺遵守法律法規(guī)，嚴格執(zhí)行師德師風(fēng)規(guī)范要求，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心。堅持做到關(guān)心尊重每一個學(xué)生，用教師的愛心去化解學(xué)生的逆反心理和對抗情趣，最大限度的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動性。在平時的教育教學(xué)中，教師要自覺關(guān)愛學(xué)生維護學(xué)生的合法權(quán)利，不歧視學(xué)生，更不體罰或變相體罰學(xué)生，做學(xué)生的良師益友，使學(xué)生在京口實小這個大家庭中健康、快樂地成長。
學(xué)校組織法律知識學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)我了解到應(yīng)當(dāng)關(guān)心、愛護學(xué)生，對品行有缺點、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)耐心教育、幫助，不得歧視。
平常教育工作中，我常遇到學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。這些學(xué)生都屬于未成年，我們應(yīng)當(dāng)尊重他們的人格尊嚴，不對他們實施體罰和變相體罰，更不能侮辱他們的人格。我認為應(yīng)該用“曉之以理，動之以情”的方式對其進行教育。
像我們學(xué)校是小學(xué)生，我班是中餐生，學(xué)生未按時到校及曠課的，我們帶班老師應(yīng)當(dāng)及時與其父母或者其他監(jiān)護人取得聯(lián)系。
保護未成年人的工作，應(yīng)遵循保障其合法權(quán)益，尊重其人格，教育與保護相結(jié)合的原則。國家、社會、學(xué)校和家庭對未成年人進行理想教育、文化教育、紀(jì)律和法制教育，進行愛國主義、集體主義和國際主義、共產(chǎn)主義的教育，提倡愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義的公德，反對資本主義、封建主義和其他腐朽思想的侵蝕。
所以，我們教師的職責(zé)、責(zé)任是要求我們對未成年人做好保護工作，為他們的健康成長付出努力。在學(xué)習(xí)的過程中，我不僅更新了自己對法律的認識，更是清楚的了解到自己的法律地位，以前的我認為教師就是為社會為學(xué)生服務(wù)的，吃點虧是可以吞下去，那現(xiàn)在我不會再怎么認為了，因為，每個人都享有一定的權(quán)利，“平等”的。
口號。
不應(yīng)是嘴上說說而已，落實到實處才擁有意義，否則有法也等于無法了。同時我也認識到作為一名教育前線的教師所應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，《教師法》不僅幫助教師得到她們的所得，也讓教師有了行為上的準(zhǔn)則，只有學(xué)習(xí)好它才能保證教師享有自己的權(quán)利。
另外，教師在享有權(quán)利的同時，也應(yīng)履行一定的義務(wù)。在學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》和《未成年人保護法》后，讓我更明確了，作為一名人民教師我該履行的義務(wù)和遵守的行為規(guī)范。在工作中，嚴格規(guī)范自己的思想和行為，全心全意為學(xué)生服務(wù)，讓學(xué)生滿意，家長放心，社會認可，不體罰和變相體罰學(xué)生，不諷刺，挖苦，不威脅、責(zé)難家長。時刻以教師的道德行為規(guī)范來要求自己，不穿奇裝異服，處處“身正為范”。對于后進生，不拔苗助長，不諷刺挖苦，要耐心教育。尊重每一個學(xué)生的特點，因材施教。
教學(xué)不再是簡單的知識灌輸、移植的過程，應(yīng)當(dāng)是學(xué)習(xí)主體(學(xué)生)和教育主體(教師，包括環(huán)境)交互作用的過程。學(xué)生將不再是知識的容器，而是自主知識的習(xí)得者。面對知識更新周期日益縮短的時代，我意識到：必須徹底改變過去那種把老師知識的儲藏和傳授給學(xué)生的知識比為“一桶水”與“一杯水”的陳舊觀念，而要努力使自己的大腦知識儲量成為一條生生不息的河流，篩濾舊有，活化新知，積淀學(xué)養(yǎng)。有句話說的好：“一個教師，不在于他讀了多少書和教了多少年書，而在于他用心讀了多少書和教了多少書。”用心教、創(chuàng)新教與重復(fù)教的效果有天淵之別。
教書和學(xué)習(xí)的生活，使我感悟到：教師的人生，還應(yīng)該有創(chuàng)新精神。年年春草綠，年年草不同。而我們的學(xué)生亦是如此，因為人與人之間存在差異，所以教育既要面向全體學(xué)生，又要尊重每個學(xué)生的個性特點。因材施教的目的是為了調(diào)動每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動性，讓每一個學(xué)生主動地、活潑地發(fā)展。在組織教學(xué)中把整體教學(xué)、分組教學(xué)與個別教學(xué)結(jié)合起來;在教育過程中，貫徹個別對待的原則，講求一把鑰匙開一把鎖。學(xué)生們像一朵朵稚嫩的小花苗兒，但每一顆都有與眾不同的可人之處。因此便更需要我們用不同的方法用愛心去澆灌、呵護。用《教師法》、《義務(wù)教育法》和《未成年護法》來規(guī)范和鞭策自己，在傳授科學(xué)文化知識的同時，還要保護學(xué)生的身心健康，保障學(xué)生合法權(quán)益，促進學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。預(yù)防未成年人犯罪。這樣才得以使我們的事業(yè)走向輝煌使我們的教育對象健康成長。
導(dǎo)致師德失范現(xiàn)象的因素很多，我認為主要有以下幾個方面：一是教師教育理念陳舊，其理念還停留在應(yīng)試教育的框框里，只注重學(xué)生的智育發(fā)展，忽視了學(xué)生人格培養(yǎng)，沒有注意心靈的溝通。二是教師缺乏良好的心理品質(zhì)，而教育學(xué)生需要良好的心理品質(zhì)，心理品質(zhì)的缺乏輕者對學(xué)生惡語中傷，重者對學(xué)生體罰。三是在利益的驅(qū)使下急功近利，缺少愛心，不會關(guān)愛學(xué)生。四是教育評估機制，仍以應(yīng)試成績?yōu)楹诵?，教師面對各方面的壓力，延緩了師德建設(shè)的進程。師德形成決非一種表面的具體行為。任何一種師德表現(xiàn)都能折射出深層的東西，它包含著人才觀、學(xué)生觀、質(zhì)量觀、管理觀、學(xué)習(xí)觀、評價觀等一系列相關(guān)理念在內(nèi)的綜合觀念。一句話，有什么樣的教育理念，就有什么樣的師德表現(xiàn)。
學(xué)法知法守法心得感悟篇九
為全面、切實提高我行人員的監(jiān)管法規(guī)意識、法制觀念及綜合素質(zhì)，我行于20xx年xx月xx日組織學(xué)習(xí)了學(xué)法，知法，守法的學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)我對監(jiān)管政策執(zhí)行專項治理工作的重要性和必要性有了更深的認識。
近年以來，金融案件頻發(fā)，涉案金額和數(shù)量均“雙升”，涉案手段更具有多樣性、隱蔽性、分散性，銀行從業(yè)人員牽涉民間借貸、企業(yè)騙貸、中小銀行票據(jù)大案、外資銀行員工違規(guī)買賣外匯、銀行人員私下收取傭金、違規(guī)代客戶辦理業(yè)務(wù)等案件層出不窮。歸根結(jié)底只有兩點，那就是由于有章不循和監(jiān)管不力而造成的。作為一名支行行長，我深知銀行是經(jīng)濟案件的高發(fā)部位，制度是我們的生命線，每一項制度的出臺，每一次流程的改進，都是對漏洞隱患的修復(fù)與加固。學(xué)法、懂法、守法，時刻繃緊風(fēng)險這根弦，是走好人生每一步棋的最基本保證，否則在大是大非面前終究會迷失自我。按理說，我們的規(guī)章制度制定的很全面，很細致，不同崗位都有針對性的內(nèi)控和案件防范知識、業(yè)務(wù)操作流程、規(guī)章制度，但在具體的.工作中，在實際執(zhí)行中就打了折扣，因此就出現(xiàn)一些員工違規(guī)經(jīng)營、違章操作、弄虛作假等不良行為，給犯罪分子以可乘之機。
其次，加強管理，責(zé)任落實。從近幾年金融系統(tǒng)發(fā)生的經(jīng)濟案件來看，有章不循、違規(guī)操作導(dǎo)致無數(shù)案件、事故、教訓(xùn)的發(fā)生，都反映出內(nèi)控管理還存在一定的漏洞。我們應(yīng)該吸取教訓(xùn)，將內(nèi)控管理當(dāng)作風(fēng)險防范的前提條件，要認真扎實地貫徹執(zhí)行案件防范責(zé)任制的規(guī)定，促進內(nèi)部防范機制的強化與完善，努力做到在規(guī)范的前提下發(fā)展業(yè)務(wù)，在發(fā)展業(yè)務(wù)的同時，加強規(guī)范管理，以保證各項業(yè)務(wù)的流程和規(guī)章制度的約束之內(nèi)進行。有了良好的制度，更要有一批模范執(zhí)行制度的人予以落實，才能夠收到良好的效果。因此，要加強各項內(nèi)控制度落實情況的后續(xù)跟蹤和監(jiān)督工作，對于嚴重違反內(nèi)控制度的要嚴厲予以處理，對于內(nèi)控存在的重大漏洞，因內(nèi)控失效造成重大損失和包庇縱容內(nèi)部違規(guī)的，都要嚴格問責(zé)，要讓每一位員工始終應(yīng)把防范風(fēng)險作為發(fā)展金融業(yè)務(wù)的生命線，切實強化業(yè)務(wù)的全面風(fēng)險管理，大力推進金融產(chǎn)品、客戶、渠道以及風(fēng)險管理和考核機制建設(shè)，顯著提高業(yè)務(wù)發(fā)展的質(zhì)量和效率。
最后，加強教育，提升服務(wù)?！躲y行業(yè)監(jiān)管法》是銀監(jiān)會依法履行職責(zé)的根本大法，學(xué)習(xí)好《銀行業(yè)監(jiān)管法》是銀監(jiān)會和銀行業(yè)金融機構(gòu)一項長期的任務(wù)，要通過學(xué)習(xí)，深刻認識到《銀行業(yè)監(jiān)管法》的頒布和實施，是完善社會主義市場經(jīng)濟體制，深化金融監(jiān)管體制改革的必然要求。要有組織、有計劃地開展對員工的政治思想教育、職業(yè)道德教育、法律和犯罪案例警示教育，引導(dǎo)員工牢固樹立正確的人生觀、價值觀，培養(yǎng)愛崗敬業(yè)的思想意識、誠實守信的職業(yè)操守，嚴守法律底線，增強遵紀(jì)、守法、合規(guī)和風(fēng)險意識。加強對員工的崗位培訓(xùn)，提高員工的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)良好的企業(yè)文化、風(fēng)險文化、合規(guī)文化，增強遵紀(jì)守法的自覺性。做好員工的思想工作，真正使每一位員工從思想上重視，從行動上自覺遵守相關(guān)的法律法規(guī)。
通過此次學(xué)習(xí)，我切實提高了自身法律意識，了解了銀行業(yè)金融機構(gòu)在執(zhí)行法律法規(guī)方面存在的問題，我們要學(xué)以致用，比對現(xiàn)行各項規(guī)章制度及本職工作，開展自查自糾，有問題的及時整改處理，從而完善各項內(nèi)控制度，規(guī)范自身經(jīng)營行為，促進各項業(yè)務(wù)健康發(fā)展，最終實現(xiàn)我行真正意義上的“二次騰飛”。
學(xué)法知法守法心得感悟篇十
學(xué)法指的是學(xué)習(xí)法律知識，了解法律的基本原理和相關(guān)規(guī)定。在這個過程中，我深刻認識到法律的普遍性和權(quán)威性。無論是何地何時，法律都是社會的基本準(zhǔn)則，任何人都不能逾越法律的界限。我通過參加法律知識講座、閱讀法律書籍等途徑，不斷充實自己的法律知識，從而增強自己對法律的理解和認識。同時，學(xué)法也是一個不斷進步的過程，因為法律一直在不斷變化和發(fā)展，我必須與時俱進，學(xué)習(xí)更新的法律知識，以適應(yīng)社會的需要。
第三段：知法。
知法是學(xué)法的基礎(chǔ)，它指的是具備一定的法律常識，知曉法律的具體內(nèi)容和適用情況。學(xué)習(xí)法律知識只是第一步，將法律知識轉(zhuǎn)化為生活的智慧才是更加重要的。通過學(xué)習(xí)與實踐相結(jié)合，我深刻領(lǐng)悟到知法是一個不斷提高的過程。在與他人的交流中，我可以提高自己的知法能力，對于法律常識的應(yīng)用更加得心應(yīng)手。同時，我也認識到知法不是用來展示自己的高深知識，而是作為一個普通人應(yīng)有的法律常識，將其融入日常生活中，有效解決與法律相關(guān)的問題，避免因為不懂法而陷入困境。
第四段：守法。
學(xué)法知法不僅僅是為了漲知識，更是為了引領(lǐng)自己的行為符合法律法規(guī)。守法是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，也是維護社會穩(wěn)定的基礎(chǔ)。作為一個公民，我時刻保持著守法的自覺意識。不論是在工作中還是生活中，我嚴格遵守法律法規(guī)，發(fā)揮自己的模范作用。在面臨困惑與誘惑時，我始終堅持以守法為準(zhǔn)則，以良好的行為示范帶動身邊的人一同遵守法律。只有通過守法行為，我們才能夠營造一個法治的社會環(huán)境，推動社會的進步發(fā)展。
在學(xué)法知法守法的過程中，我深刻體會到法律的重要性和價值。法律是約束和保護我們的準(zhǔn)則，只有遵守法律，才能夠享有全面的權(quán)利和利益。同時，學(xué)法知法守法也需要持之以恒，不斷提高自己的法律素養(yǎng)和法律意識。作為一個普通人，我們不需要成為法律專家，但是我們要注重學(xué)法知法守法的培養(yǎng)，用正確的法律觀念引導(dǎo)我們的行為，關(guān)注社會公平和正義，為構(gòu)建法治社會建言獻策。
總結(jié)：
學(xué)法知法守法是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，也是每個人在社會中必須遵循的原則。在學(xué)法知法守法的過程中，我們可以從中汲取智慧，不斷提高自己的法律素養(yǎng)，更好地維護自己的權(quán)益和利益。同時，學(xué)法知法守法也是為了營造一個更加公平公正的社會環(huán)境，促進社會的進步和發(fā)展。只有在學(xué)法知法守法的基礎(chǔ)上，我們才能夠真正享受到法治所帶來的好處和便利。所以，讓我們共同努力，學(xué)法知法守法，共同為法治社會建設(shè)貢獻自己的力量。
學(xué)法知法守法心得感悟篇十一
根據(jù)黨的十七大精神和開發(fā)區(qū)黨工委具體工作要求，要深入開展機關(guān)干部學(xué)法用法教育，增強我們的法律意識和法規(guī)觀念，在深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀的同時，開發(fā)區(qū)衛(wèi)生辦也進行了相關(guān)法律法規(guī)的認真學(xué)習(xí)，就“五五”普法活動的實施有一點點的思考和體會：
“五五”是在“四五”普法的基礎(chǔ)上進行的，它必然是對“四五”普法的傳承和延伸。“五五”普法目標(biāo)的確立要與黨委、政府的中心工作相一致，與建設(shè)社會主義法治國家、建設(shè)法治江蘇、法治政府的目標(biāo)相銜接。因此，“五五”普法的目標(biāo)的確立，既要實事求是，又要向新的層次攀升，體現(xiàn)新的高度的要求。“五五”普法要有新的目標(biāo)，但新的目標(biāo)不能定的過高。
根據(jù)我區(qū)的經(jīng)濟和社會發(fā)展?fàn)顩r，我們認為“五五”普法目標(biāo)就應(yīng)確立這樣一個目標(biāo)：即在公民學(xué)法、用法、提高法律素質(zhì)的基礎(chǔ)上，著力培養(yǎng)法治觀念和法治自覺性，在全社會構(gòu)成崇尚法治的價值觀和良好法治社會氛圍，不斷提高各級政府乃至全社會的法治化管理水平，推進依法治國進程?！拔逦濉逼辗繕?biāo)的確定應(yīng)當(dāng)區(qū)分不一樣層次，對不一樣層次的人員提出不一樣的要求，在總目標(biāo)的前提下具有必須的層次性。如對領(lǐng)導(dǎo)干部與對一般干部群眾的要求要有所不一樣，城市與農(nóng)村的要求應(yīng)當(dāng)有所不一樣，經(jīng)濟社會發(fā)展較發(fā)達地區(qū)與相對落后地區(qū)的要求應(yīng)有所不一樣。我們要在提高全民崇尚法治意識這一總體目標(biāo)的指引下，對領(lǐng)導(dǎo)干部、城鎮(zhèn)居民、農(nóng)民群眾、企業(yè)經(jīng)營管理人員、學(xué)校青少年以及外來流動人口分別提出具體的普法目標(biāo)任務(wù)。
抓重點、促全面，是很好的普法工作方法?！拔逦濉逼辗ㄒ怀鲋攸c普法對象，明確重點普法資料，狠抓重點工作的落實。只有這樣才能保證“五五”普法取得用心的和突出的成效。
重點突出普法對象。推動依法治國黨政機關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部是關(guān)鍵。透過多年的普法，領(lǐng)導(dǎo)干部法律意識得到增強，法律素質(zhì)有了很大提高，但在當(dāng)前紛繁復(fù)雜的環(huán)境下，能夠做到依法執(zhí)政，沒有很強的法治意識、很高的法律水準(zhǔn)是很難勝任的。近年來，許多違反可持續(xù)發(fā)展要求，不按科學(xué)規(guī)律辦事，隨意侵害群眾利益的違法行政行為造成的損害，后果十分嚴重，其對法治的破壞及其的惡劣影響，多少年都難以消除。
因此，“五五”普法仍然應(yīng)把領(lǐng)導(dǎo)干部作為普法的重點，只是普法的目標(biāo)側(cè)重點不是放在提高法律意識，而是放在增強其法治觀念、法律素養(yǎng)和推進法治社會建設(shè)的自覺性和實際潛力上。農(nóng)村普法和流動人口普法是我區(qū)普法工作的薄弱點。“五五”普法應(yīng)當(dāng)將農(nóng)村普法流動人口普法作為重點和突破口來抓。我區(qū)農(nóng)村的普法仍然處于“靠天吃飯”的自發(fā)狀態(tài)。大多數(shù)村民和外來務(wù)工人員理解法律知識主要是從廣播、電視、報紙等途徑獲得的。
因此，加強農(nóng)村和農(nóng)民群眾個性是外來務(wù)工人員的普法教育十分必要，務(wù)必采取措施大力加強。青少年是國家的未來，是推進依法治國，建設(shè)法治國家的重要后備力量。因此青少年應(yīng)當(dāng)作為普法的重點并要堅持不懈地抓下去。企業(yè)在推進國家法治建設(shè)進程中承擔(dān)著重要的主角和職責(zé)，因此對企業(yè)經(jīng)營管理人員普法教育應(yīng)仍是“五五”普法規(guī)劃的重點。
扎實抓好重點普法資料的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。主要是針對各個不一樣重點對象有針對性確定普法的重點資料。如對領(lǐng)導(dǎo)干部、國家公職人員，主要是進行憲法為核心的法律法規(guī)宣傳教育，不斷強化其法律至上和依法行政意識。
分解落實“五五”普法的重點工作。主要是將五年規(guī)劃確定的目標(biāo)按年度進行分解，并根據(jù)具體實際，結(jié)合黨委政府中心工作，確定普法的`重點工作，按照動員、實施、總結(jié)等步驟，層層推進，抓好落實。
在“五五”普法的運行機制上繼續(xù)按照“黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府主抓、人大政協(xié)監(jiān)督檢查、各部門齊抓共管、全社會共同參與”的普法工作機制，來推動“五五”普法規(guī)劃的落實。重點是進一步強化領(lǐng)導(dǎo)機制，完善日常運行機制，加大經(jīng)費保障力度，進一步健全和完善普法依法治理的檢查監(jiān)督和考核評價制度等，在完善行之有效的普法工作制度上下工夫。在普法的日常運行機制中，要強調(diào)依法開展法制宣傳教育。
在主抓普法主體司法部門的用心工作下，我們要進一步運用好《法制宣傳教育條例》等相關(guān)規(guī)定，充分依靠區(qū)黨工委管委會的支持，借助領(lǐng)導(dǎo)的力量，依法開展普法教育，依法對普法教育進行有效的檢查監(jiān)督，以構(gòu)成各部門齊抓共管、全社會主動參與、社會各團體和基層組織有效聯(lián)動，全面推進“五五”普法各項工作的落實，使“五五”普法盡早步入制度化、規(guī)范化的高起點、高標(biāo)準(zhǔn)軌道。
學(xué)法知法守法心得感悟篇十二
作為保衛(wèi)國家安全和維護社會穩(wěn)定的中堅力量，軍人擔(dān)負著重大的責(zé)任和使命。他們沖鋒在前，服從命令，保家衛(wèi)國。在這一過程中，軍人必須嚴守法律，做到合法行動，秉持正確的價值觀和道德標(biāo)準(zhǔn)。通過學(xué)法知法守法，軍人不僅能夠規(guī)范自己的行為，樹立良好的形象，更能為保衛(wèi)國家安全與維護社會和諧做出積極貢獻。下面我將從學(xué)法知法、守法精神和遵循法紀(jì)三個方面闡釋我對軍人學(xué)法知法守法的心得體會。
首先，學(xué)法知法是軍人必備的基本素養(yǎng)之一。法律是社會的基石，法律的權(quán)威和引導(dǎo)作用是不可忽視的。軍人作為國家的象征，必須具備較高的法律素養(yǎng)。在實踐中，我深刻地認識到學(xué)法知法對于提高軍人素質(zhì)的重要性。了解法律，了解法律的規(guī)定和要求，能夠讓軍人在執(zhí)行任務(wù)時更加遵循法紀(jì)，更好地履行職責(zé)。通過學(xué)法知法，軍人能夠充分了解自己的權(quán)力和義務(wù)，避免濫用權(quán)力或者違法行為的發(fā)生。同時，學(xué)法知法還能增強軍隊的凝聚力，提高軍隊的戰(zhàn)斗力。只有充分認識到行動的合法性，才能使得行動更加有序，更加團結(jié)一致。
其次，守法精神是軍人必須具備的重要品質(zhì)。守法是社會公民的基本要求，軍人身負保家衛(wèi)國的重任，更需要以身作則，嚴格遵守法律法規(guī)。作為軍人，守法精神要求必須嚴于律己，自覺遵紀(jì)守法。這需要軍人具備高度的紀(jì)律意識和責(zé)任感。在實際工作中，我明確地認識到守法的重要性。只有遵守法律，遵循規(guī)章制度，才能保障軍隊的正常運轉(zhuǎn)，并有效地執(zhí)行任務(wù)。同時，守法精神還能夠樹立軍人的威信和形象，體現(xiàn)軍人的職業(yè)素養(yǎng)和社會責(zé)任感。通過守法精神的踐行，軍人能夠保持良好的紀(jì)律作風(fēng)，做到忠誠為民、履行承諾。
最后，遵循法紀(jì)是軍人必不可少的職責(zé)和義務(wù)。法紀(jì)是維系軍隊“鐵軍之魂”的重要因素，也是發(fā)揮正規(guī)軍隊作用的基礎(chǔ)條件。軍人必須具備嚴格自律的操守，在日常工作生活中遵紀(jì)守法。軍人要從自我做起，時刻保持良好的作風(fēng)，不違法、不亂紀(jì)、不失職。在我參軍的日子里，我深刻認識到遵紀(jì)守法對于維護軍隊形象和提高戰(zhàn)斗力的重要性。通過自己的實踐和體會，我深感遵紀(jì)守法是軍人的基本要求，也是軍人職業(yè)道德的具體體現(xiàn)。只有始終堅持遵規(guī)守紀(jì)，才能確保軍隊紀(jì)律的嚴明，確保執(zhí)行任務(wù)的高效和順利。
在學(xué)法知法守法的過程中，我深深感受到法律的力量和紀(jì)律的嚴明。法律不僅對軍人的言行做出了規(guī)范，更為整個社會提供了穩(wěn)定和秩序。軍人學(xué)法知法守法，不僅是為了自身的利益，更是為了維護國家的利益和人民的幸福。只有通過學(xué)法知法守法，我們才能真正成為守法的衛(wèi)士，用實際行動踐行著為人民服務(wù)的神圣職責(zé)。
總結(jié)起來，軍人作為國家的守護者，必須具備學(xué)法知法守法的素養(yǎng)，做到合法守法。只有深入了解法律法規(guī)，保持守法精神，嚴守法紀(jì)，才能為建設(shè)法治社會、實現(xiàn)國家安全目標(biāo)貢獻力量。在今后的工作和生活中，我將深入學(xué)習(xí)法律法規(guī)，切實加強自身的守法意識，做到遵紀(jì)守法、秉公執(zhí)法、廉潔奉公，不斷提高自己的法律素養(yǎng)和職業(yè)素質(zhì)，為保衛(wèi)國家、維護社會和諧做出更大的貢獻。
學(xué)法知法守法心得感悟篇十三
在我校普法教育過程中,本人始終堅持以鄧小平理論和”三個代表“重要思想為指針,以科學(xué)的發(fā)展觀為指導(dǎo),緊緊圍繞依法治國的基本方略和教育局以及我校的中心學(xué)習(xí)工作,堅持學(xué)法用法相結(jié)合,努力提高自己的法律素質(zhì)和依法管理學(xué)生的能力，在學(xué)法用法的過程中,主要有以下幾點體會:
首先，充分認識學(xué)法用法的重要意義,增強使命感,是學(xué)好法.用好法的前提。自覺學(xué)習(xí)法律,宣傳法律,貫徹法律,關(guān)鍵是要提高思想認識,認識有多深,決心就有多大。我認為要增強自己的法制觀念,提高法律素質(zhì),具體應(yīng)該做到:
第一，依法治國有目標(biāo)。建設(shè)社會主義法治國家已確定為黨和國家的基本方略,并寫進了憲法,依法治國的核心是依法治”官“,從”人治“走向法治,從注重依靠行政手段管理向注重依靠法律手段管理,這就需要有一支法律素質(zhì)較強的領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍,才能確?！庇蟹梢?有法必依,執(zhí)法必嚴,違法必糾"方針的落實。
第二，素質(zhì)教育的需要。市場經(jīng)濟就是法制經(jīng)濟.為規(guī)范社會主義市場經(jīng)濟,我國先后制定了近四萬部法律法規(guī)和規(guī)章,其中有80%以上是由政府執(zhí)行的,特別中央提出以人為本,提倡素質(zhì)教育的今天,作為教師要掌握學(xué)生的成長規(guī)律,進行科學(xué)的管理是時代的要求。
第三，自身建設(shè)有要求。教師,特別是班主任老師是班級的組織者,管理者和決策者,也是學(xué)校建設(shè)的骨干力量,學(xué)法用法這個頭帶得好不好,自身法制觀念強不強,嚴格執(zhí)法，做不做得到,直接影響到班級的管理水平和班風(fēng)的形成,對學(xué)生的成長進步有益,對教師的素質(zhì)提高同樣有很大的幫助.第四是學(xué)生家長有愿望.通過多年來法制教育,廣大學(xué)生家長既要求學(xué)校依法治校,同時也要求教師合理管理好班級和學(xué)生.教師學(xué)習(xí)法律不是可學(xué)不可學(xué),而是非學(xué)不可,勢在必行,必須擺上重要的議事日程,作為一件大事來抓。
其次，堅持與時俱進,講究學(xué)習(xí)方法,是學(xué)好法、用好法的重要基礎(chǔ)。學(xué)法是知法,用法,守法的重要基礎(chǔ).在學(xué)法上,我校堅持緊貼實際,持之以恒,與時俱進,扎實高效,法律素質(zhì)得到不斷提高.學(xué)法要突出重點.法學(xué)基礎(chǔ)理論,以及教師法,教育法等有關(guān)內(nèi)容.通過學(xué)習(xí),進一步明確了社會主義現(xiàn)代化建設(shè)與民主法制的關(guān)系,正確理解了依法治國與社會主義經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)系,依法治國與以德治國的關(guān)系,明確了依法治校,科學(xué)管理班級的重要意義!
學(xué)法知法守法心得感悟篇十四
在中國，軍人一直被視為國家安全和穩(wěn)定的守護者。他們服從命令，保衛(wèi)國家，為人民服務(wù)。然而，作為軍人的責(zé)任不僅僅是站在戰(zhàn)場上，還需要遵守法律法規(guī)，始終保持良好的法律意識和法治觀念。下面,我將圍繞軍人學(xué)法知法守法的主題，談?wù)勎业囊恍┬牡门c體會。
首先,作為一名軍人，學(xué)法知法是我們的基本功。軍隊作為一個特殊的組織，需要有自己的法律法規(guī)來約束各項行為。我們必須全面了解軍隊法規(guī)和法律法規(guī)，熟練掌握《軍隊紀(jì)律條令》、《憲法》、《刑法》、《道德規(guī)范》等法律法規(guī)，以便在實際工作和生活中遵循法律的要求。只有這樣，我們才能正確地行使權(quán)力，確保國家安全和軍隊穩(wěn)定。
其次,知法守法不僅僅是軍人的責(zé)任，也是我們建設(shè)法治社會的基石。軍隊是法治的重要組成部分，我們必須起到榜樣作用，維護法律的權(quán)威性和嚴肅性。我們要切實遵守法律的限制，不得違反刑法、治安管理等法律法規(guī)，不得濫用職權(quán)和濫用軍隊資源。只有堅守法治底線，我們才能為軍隊的發(fā)展和社會的和諧穩(wěn)定做出貢獻。
然后,誠信是軍人學(xué)法知法守法的核心。法律的制定和執(zhí)行需要大量的信任基礎(chǔ)，而誠信是建立信任的重要追求。作為軍人，我們要始終堅守誠信原則，不隨意作出承諾，不違反法律法規(guī)，不欺騙上級和同志。只有以真誠和誠信的態(tài)度面對工作和生活，我們才能贏得社會的尊重和認可。
最后,軍人學(xué)法知法守法需要與時俱進，保持學(xué)習(xí)的姿態(tài)。法律是不斷發(fā)展和完善的，作為軍人，我們必須跟隨時代的步伐，不斷學(xué)習(xí)新的法律法規(guī)，更新自己的法律知識。同時，我們還要學(xué)會分析和解讀法律，避免法律條文的歧義和誤解。只有時刻保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，我們才能更好地適應(yīng)社會發(fā)展的需要，更好地發(fā)揮軍隊在維護國家安全和社會穩(wěn)定中的作用。
總之，作為一名軍人，學(xué)法知法守法是我們的基本要求，也是我們義不容辭的責(zé)任。我們要全面了解法律法規(guī)，始終保持良好的法治觀念和法律意識。只有這樣，我們才能夠在實際工作中正確行使權(quán)力，為國家和人民做出更大的貢獻。同時，我們還要始終堅守誠信原則，保持學(xué)習(xí)的姿態(tài)，適應(yīng)時代的需求。只有這樣，我們才能真正成為社會穩(wěn)定和發(fā)展的中堅力量。
學(xué)法知法守法心得感悟篇十五
俗話說，沒有規(guī)矩不成方圓，通常我們所說的規(guī)矩，就是國家或地方制定的各種法律法規(guī)，它是規(guī)范人們行為的標(biāo)準(zhǔn)，是約束人們的道德準(zhǔn)繩，它是公正的，也是神圣而不可侵犯的，做守法的少年。它嚴懲那些有法不依、違法亂紀(jì)的犯罪分子，保護那些遵紀(jì)守法、品德端正的合法公民，在法制進程日益加快的現(xiàn)代社會，廣大群眾尤其是青少年對法律的認識不足已經(jīng)成為一個不容忽視的問題，對未成年人的法制教育也被國家擺上了重要日程。
說起學(xué)習(xí)法律知識，肯定會有不少學(xué)生嗤之以鼻，他們總認為法律是對成年人的一種約束以及對那些犯罪分子的一種懲罰，和自己扯不上任何關(guān)系。似乎只有聽說到某種刑事案件的時候，才會想到法律?？墒沁@種想法實在是幼稚的可笑。就拿一個發(fā)生在我們身邊的事情來說吧，三年前，我們縣兩名14歲的中學(xué)生在郊外搶劫殺害了一名女出租車司機，在案發(fā)前，他們只是手頭有點緊，沒錢去網(wǎng)吧，就想到了搶劫，可在他們實施搶劫的過程中，由于受害者奮力反抗，這兩個少年產(chǎn)生了罪惡的念頭，痛下殺手，葬送了一個鮮活的生命，被捕后，他們曾多次向警方辯解，“只是想要幾個錢，當(dāng)初并沒有想到殺人”。然而，法律更注重的是事實，而不是一個人的想法或出發(fā)點。當(dāng)法官宣布他們將被判處13年和14年的有期徒刑時，這兩個少年沉重的低下了頭。也是一個14歲的少年，因為忍受不了學(xué)習(xí)的辛苦，貪圖享樂，糾集幾個同齡人，背著父母和老師，吃喝玩樂，直至輟學(xué)，沒錢了，他們就去搶、去偷，最后鋃鐺入獄，受到了法律的制裁。
人生是美好的，為了讓更多的人享受到更美好的人生。讓我們從現(xiàn)在做起，學(xué)法、知法、懂法、守法，做一個遵紀(jì)守法的合格小公民！
學(xué)法知法守法心得感悟篇十六
今天下午，我們?nèi)Ｉ狭艘惶梅ㄖ普n。
當(dāng)老師打開了大屏幕，法制課的老師已經(jīng)開始講了。講的是刑法。當(dāng)時，我心里想：什么是法制，法制課是干什么的，為什么要上法制課？上法制課的時候，老師一邊講一邊提問，答對了有獎品。我真想回答問題，可惜我們是坐在教室里看大屏幕，只有一些人才能去法制課現(xiàn)場聽講。在這節(jié)課中，我學(xué)會了什么是刑法，還有一些關(guān)于社會的知識。最后老師講了兩個小故事，讓我明白了出去時一定要跟爸爸媽媽說一聲，盡早回家。
今天我上了一堂法制課，學(xué)到了很多知識，我希望還能再上一堂法制課。
學(xué)法、知法、
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學(xué)法知法守法心得感悟篇十七
“沒有規(guī)矩，不成方圓”。我們生活的社會是一個法制社會，在這樣的環(huán)境中成長，遵紀(jì)守法是每個公民應(yīng)盡的義務(wù)。做為一名小學(xué)生，更是要從身邊的小事做起，遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。可是，在我們這個班級的集體中，還時常有違反紀(jì)律的情況出現(xiàn)。
那一次上課的時候，老師因為臨時接到通知到其他班級聽課去了，臨走時只是匆匆交待了幾句。誰知老師的腳步剛離開教室，同學(xué)們就開始搗蛋工作了。講話的講話，扔紙條的扔紙條，看漫畫的還算是比較安分守己了。更出格的是，有幾位同學(xué)互相喊著綽號，展開的唇槍舌戰(zhàn)，有一位同學(xué)還跑到講臺邊，在黑板上胡亂涂鴉，班干部勸也勸不住。俗話說得好，“勿以惡小而為之”，像這些同學(xué)，老師不在的時候，他們不知道自覺約束自己，一旦養(yǎng)成習(xí)慣，可怎么改正啊。
在上學(xué)放學(xué)的路上，我也經(jīng)?？吹揭恍┻`反社會秩序的事情。近幾年，塘下的車輛增多了，交通比較復(fù)雜，重要的十字路口動增設(shè)了紅綠燈。紅燈停，綠燈行的交通規(guī)則沒有人不懂，可是就有一些行人，等不及綠燈亮起的時候，看著紅燈就闖過去了，來往的車輛鳴著喇叭提醒他，他當(dāng)做沒聽到。我想，這跟一個人的基本素質(zhì)有密切的關(guān)系啊，這些闖紅燈的人，他們小的時候一定是不大注意學(xué)校的規(guī)章制度的。
那一次，我和媽媽上街買東西，走在公路上的時候，一輛摩托車快速地從身邊擦肩而過。媽媽嚇了一跳，一開始還以為是青年人不遵守交通規(guī)則，超速行使。等到摩托車開過去了，這才發(fā)現(xiàn)手上的提包比摩托車后面坐著的青年人“順手牽羊”地捋走了。媽媽大喊：“抓住他，強盜?！笨墒牵刃遣]有出現(xiàn)，大家看到這種情況，只關(guān)心自己的錢包，對我們的不幸遭遇不敢伸出援助之手。我們只能眼睜睜地看著提包被兩個不法青年搶走了。
“國無法不治，民無法不立”，要構(gòu)建一個和諧的校園，構(gòu)建一個文明的社會，我們不僅要養(yǎng)成遵紀(jì)守法的習(xí)慣，更要有同壞人壞事做斗爭的勇氣。
學(xué)法知法守法心得感悟篇十八
從我一進學(xué)校讀書，胸前戴上紅領(lǐng)巾，站在莊嚴的五星紅旗下，看著鮮艷的紅旗緩緩升起的那一刻，我心中就涌起一股暖流，要嚴格遵守各項校規(guī)校紀(jì)，爭做遵規(guī)守紀(jì)的文明學(xué)生。
在我學(xué)校的每個教室后方，都醒目地掛著《小學(xué)生守則》，明確地要求我們要做到自尊自愛，遵規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)，勤勞儉樸，孝敬父母。正所謂“國有國法，家有家規(guī)”，我知道學(xué)校的一切規(guī)章制度，并不是為了限制同學(xué)們的自由，而是為了讓同學(xué)們擁有一個更加有序的環(huán)境，營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，獲得更大意義上的自由，使同學(xué)們能夠更好的學(xué)習(xí)、生活，從小教育我們做一個文明的小公民，從小從校園開始，養(yǎng)成遵規(guī)守紀(jì)，文明有禮，這才是制定各種紀(jì)律、規(guī)范的真正目的。
遵規(guī)守紀(jì)說起來容易，可做起來，的確很難。我是一個內(nèi)向的學(xué)生，時時刻刻處處都會提醒著自己，勤早上學(xué)，不可遲到，尊重他人，團結(jié)友愛，講文明話，做文明人，愛護花草，愛清潔，走路輕聲慢步等。因此，校園里里外外，都留下我燦爛文明的足跡。無論在何時何地，我與同學(xué)，朋友，老師，領(lǐng)導(dǎo)或者客人，就是在路上相遇時，我總會會心地打個招呼；如果是不小心撞到別人，我會大方得體恭恭敬敬地說一聲“對不起，請原諒”；或者是同學(xué)遇到困難，我也會熱心地伸出援手去幫助他們，安慰他們，我會跟隨他們一起笑一起克服困難；平時生活中，我也與同學(xué)和諧地相處?！薄．?dāng)我走在校園中，發(fā)現(xiàn)球場或走廊或教室有紙屑，我都會將它拾起來，自覺地放入垃圾箱。清潔衛(wèi)生靠大家，不是嗎？大家都行動起來，保護環(huán)境，我們的校園變得更干凈，從此再也沒有垃圾，無論走到哪，都會感覺到很舒服。學(xué)校[]經(jīng)常教育我們，跟人打招呼是光榮的，是民族的美德，我因此時常記在腦中。我們學(xué)校經(jīng)常會有領(lǐng)導(dǎo)來視察，有一次，校長陪同幾位領(lǐng)導(dǎo)來到我們學(xué)校參觀和指導(dǎo)工作，我正好下樓梯，遇到他們，那一刻我沒有退后，而是停下來，站好向他們面帶微笑地打招呼“校長好！”
我們是祖國未來的人才，遵規(guī)守紀(jì)這不僅是學(xué)校要求我們做的，更是我們自身就該具備的，世間有誰不羨慕一個人見人愛，人見人夸的高素質(zhì)的人呢？其實不必羨慕，因為遵規(guī)守紀(jì)，我能行，你也能行！。所以，從現(xiàn)在做起，從我做起，從身邊做起，我們要自覺遵守各項校規(guī)校紀(jì)、法規(guī)法紀(jì)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，使我們每一個人都擁有一個更加美好的前程，成為對社會有用的人。
學(xué)法知法守法心得感悟篇十九
“法律”這兩個字在現(xiàn)代社會中已經(jīng)成為和平的保護使了。但是，又會有多少人會尊重并且遵守呢？而我便是一個不遵守法律的小公民。
以前，有時候節(jié)假日，我出去玩，總是不遵守交通規(guī)則。就拿簡單的紅綠燈來說吧，在我眼里，它好像壞了似的。無論是多亮的紅燈，就好像沒有一樣，不管三七二十一，沖——，因此有好幾次差點命喪車輪。
可是，有一次，我出去玩，正在像往常一樣闖紅燈時，突然一輛小汽車飛快地向我駛來，我又往后一退，又一輛小汽車奔了過來，我不知所措，心想：哎呀，完了，我的生命要結(jié)束了，我還沒長大呢。幸好，一位交警發(fā)現(xiàn)了我，立刻把我拉向一邊，并嚴厲地教訓(xùn)了我一頓，告訴我，闖紅燈是多么危險的事情，于是，我慚愧地低下了頭，當(dāng)時心里很不是滋味?；丶液?，我便在網(wǎng)上查閱了許多交通事故的圖片，看得我目瞪口呆，心想，還好我今天還沒出事，要不然就完了。
如今，我不僅成為了一個遵守交通法的好公民，還懂得了許多法規(guī)。同學(xué)們，行動起來吧，做一個遵守法律的好公民。
學(xué)法知法守法心得感悟篇二十
近年來，法律意識在中國社會不斷提高，特別是對軍人來說，學(xué)法知法守法已成為一項重要的使命與追求。軍人學(xué)法知法守法不僅需要掌握相關(guān)法律法規(guī)的知識，還需要為之身體力行、模范遵守。在軍事法治建設(shè)中，軍人作為國家安全和軍隊建設(shè)的中堅力量，其遵紀(jì)守法的表現(xiàn)至關(guān)重要。因此，本文將圍繞軍人學(xué)法知法守法的主題展開論述。
學(xué)法知法守法是軍人的基本要求，具有重要意義。首先，學(xué)法知法守法有助于提高軍人的法律意識與法律素養(yǎng)。法律體系是社會秩序的保障，也是軍隊內(nèi)部紀(jì)律的重要起點。軍人學(xué)法知法守法有助于增強軍人的法治觀念，使其在執(zhí)行軍事任務(wù)過程中，能夠準(zhǔn)確判斷法律界限，遵守相關(guān)法律規(guī)定。其次，學(xué)法知法守法有助于提高軍隊整體素質(zhì)。軍人學(xué)法知法守法能夠加強軍隊內(nèi)部紀(jì)律約束，提高軍隊的戰(zhàn)斗力與凝聚力，保證軍事行動的順利進行。再次，學(xué)法知法守法對于構(gòu)建和諧軍營和社會具有重要意義。只有軍人能夠自覺地遵守法律法規(guī)，自覺地樹立法律意識，才能將積極向上的軍人作風(fēng)帶入到社會生活中，推動社會主義法治建設(shè)。
軍人學(xué)法知法守法需要采取一系列的方法和途徑。首先，加強軍事法律教育是必要的。軍事法律教育可以通過一些形式進行，比如法律法規(guī)宣傳培訓(xùn)班、法律法規(guī)考試等。其次，建立健全法律咨詢和監(jiān)督制度是必要的。軍隊?wèi)?yīng)建立完善的法律咨詢制度，為軍人提供法律咨詢服務(wù)。同時，建立法律監(jiān)督制度，對軍人的違法行為進行嚴肅查處。再次，加強法律知識培訓(xùn)是必要的。軍事法律是專業(yè)性很強的知識，軍人需要通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高自己的法律知識水平。這可以通過開展法律知識講座、法律知識競賽等形式進行。最后，加強軍事法治宣傳是必要的。軍事法律宣傳可以通過各種形式進行，比如創(chuàng)作法律宣傳歌曲、制作法律宣傳海報等，使法律具有生動活潑的形象，更好地被軍人接受。
軍人學(xué)法知法守法也面臨一些挑戰(zhàn)，需要及時采取對策。首先，法律知識的更新與普及難度較大。法律法規(guī)更新迅速，而軍人承擔(dān)了繁重的工作任務(wù)，時間相對有限，法律知識的更新與普及難度較大。因此，需要注重針對性的法律知識培訓(xùn)，重視培養(yǎng)軍人的自我學(xué)習(xí)能力。其次，軍人特殊的身份決定了其法律知識的深入應(yīng)用與處理難度較大。軍事行為相對復(fù)雜，涉及軍事機密等敏感領(lǐng)域，軍人學(xué)法知法守法需要具備廣博的法律知識。因此，要重視軍人法律專業(yè)人才隊伍的培養(yǎng)，推動軍事法治建設(shè)與發(fā)展。最后，軍人學(xué)法知法守法需要有好的法律環(huán)境保障。政府和軍隊?wèi)?yīng)加強法律監(jiān)督和司法公正，促進軍事法治建設(shè)與發(fā)展。同時，加強法律援助工作，為軍人提供及時有效的法律幫助。
軍人學(xué)法知法守法對于國家安全和軍隊建設(shè)具有重要意義。軍人作為國家安全和軍隊建設(shè)的中堅力量，只有學(xué)法知法守法，才能確保他們在執(zhí)行任務(wù)過程中不邁出法律的邊界。同時，軍人學(xué)法知法守法對于推進社會主義法治建設(shè)、構(gòu)建和諧社會具有重要意義。軍人作為社會的一部分，他們的行為舉止對社會規(guī)范與穩(wěn)定具有示范作用。因此，軍人學(xué)法知法守法的重要性不容忽視。只有不斷加強軍人學(xué)法知法守法意識的培養(yǎng)和建設(shè)，才能實現(xiàn)軍隊的長治久安和穩(wěn)定發(fā)展。
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