通過(guò)報(bào)告，可以幫助讀者全面了解研究或調(diào)查的情況，并作出相應(yīng)的決策或行動(dòng)。報(bào)告的寫(xiě)作可以從明確目標(biāo)、系統(tǒng)研究和深入思考開(kāi)始。請(qǐng)參考以下報(bào)告范文，了解報(bào)告的格式和寫(xiě)作技巧。
生命旅途報(bào)告篇一
透過(guò)窗，我看見(jiàn)早晨的微曦、正午的艷陽(yáng)、黃昏的夕陽(yáng)與夜空中的一輪明月。透過(guò)窗，我看見(jiàn)了童年的我、現(xiàn)在的我、未來(lái)的我與耄耋的我。
早晨的陽(yáng)光灑落在童年之窗，我望向窗外那片莽原，又叫又跳地看見(jiàn)恐龍?jiān)谧分?、精靈在飛舞。爸爸背著我飛上青天、媽媽抱著我跌入夢(mèng)境；樹(shù)爺爺盡管讓我爬上爬下，尋找隱藏最高機(jī)密的秘密基地、小魚(yú)兒們讓我在水中翻滾尋找夏季的清涼。窗開(kāi)啟了我人生的第一個(gè)早晨，陽(yáng)光灑落在我微笑的臉頰，我看見(jiàn)的是一個(gè)不怕跌倒的女孩。
正午的艷陽(yáng)傾泄在青春之窗，我望向窗外那片草原。第一次，我清晰的感受到了那許多甜蜜的靈魂，與我相互吸引；第一次，我清晰的感受到了這歡樂(lè)的世界，原來(lái)也隱藏了許多哀傷。不變的是，我的勇氣、我的樂(lè)觀、我跌倒后再爬起來(lái)的英姿。
黃昏的夕陽(yáng)依然渲染了遠(yuǎn)方的樹(shù)林，我隱隱約約地感受到那迷蒙的美。那里好夢(mèng)幻、那里充滿了魔法與奇跡。我看見(jiàn)我背著一個(gè)只裝滿著勇氣與希望的背包，在世界行走和流浪。我那時(shí)已明白，錢(qián)可以讓你響叮當(dāng)，愛(ài)卻可以讓全世界響叮當(dāng)。我在自私與無(wú)私之間、黑暗與光明之間，在孩子氣與大人的世界里搖擺。不變的還是那勇敢的我，面對(duì)那些我所未知的善惡黑白，我努力學(xué)習(xí)，選擇讓自己成為一個(gè)永保赤子之心卻又有著成熟智慧的人。
夜空中的那一輪明月還未升起，但我的想像已在那茂密的叢林里奔馳。我看見(jiàn)莊子走到我的窗前，拜訪我種下的那棵小樹(shù)，那顆代表我的小樹(shù)。沒(méi)有華麗的裝飾，只有樸素的美麗；沒(méi)有吵雜的哀聲，只有自然的歌聲；沒(méi)有額外的花費(fèi)，只有簡(jiǎn)單的自然。莊子對(duì)著我說(shuō)：“我們都從自然里來(lái)，也從自然里去，下一場(chǎng)游戲人生即將開(kāi)啟！”這時(shí)的我，對(duì)黑暗以毫無(wú)畏懼、對(duì)過(guò)去的失落也毫無(wú)遺憾，留下的是歡喜、自在和滿足。透過(guò)耄耋之窗，我依舊看見(jiàn)那不怕跌倒的女孩，生生不息地，努力活著。
生命旅途報(bào)告篇二
第一段：人生的旅途象征著無(wú)窮的可能性和豐富的經(jīng)歷，每個(gè)人都在這個(gè)旅途中不斷地前行，收獲和失去。然而，在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的旅程中，我們也需要通過(guò)體驗(yàn)和思考來(lái)獲得智慧和成長(zhǎng)。下面，我將分享我在生命旅途中的心得體會(huì)。
第二段：人生的旅途充滿了起伏和不確定性，我們常常會(huì)遭遇到挫折和失敗。然而，我學(xué)到的最重要的一點(diǎn)是，每一次失敗都是一個(gè)寶貴的經(jīng)驗(yàn)。失敗教會(huì)了我堅(jiān)持和不屈的意志，教會(huì)了我學(xué)會(huì)在逆境中生存和自我調(diào)整。正是因?yàn)檫@些失敗和挫折，我才變得更加堅(jiān)強(qiáng)和成熟。
第三段：與此同時(shí)，我們也不能忽視成功所帶來(lái)的快樂(lè)和喜悅。在人生的旅途中，我們會(huì)不斷遭遇到挑戰(zhàn)和機(jī)遇，只有勇往直前，努力奮斗，我們才能夠抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)自己的理想和目標(biāo)。成功不僅是一種榮譽(yù)和成就感，更是一個(gè)人不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)的證明。
第四段：然而，人生的旅途并不只是為了實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成功和成就，我們也需要將自我價(jià)值與社會(huì)責(zé)任相結(jié)合。作為一個(gè)社會(huì)的一員，我們應(yīng)該意識(shí)到自己的行為和決策對(duì)他人和環(huán)境產(chǎn)生的影響。我相信，我們應(yīng)該努力成為一個(gè)有責(zé)任心和善良的人，通過(guò)幫助他人來(lái)實(shí)現(xiàn)社會(huì)的共同進(jìn)步。
第五段：最后，人生的旅途也是一次自我探索和品味生活的旅程。我們應(yīng)該珍惜每一次機(jī)會(huì)去發(fā)現(xiàn)新的事物和體驗(yàn)新的感受。在面對(duì)生活的挑戰(zhàn)時(shí)，我們應(yīng)該抱著積極的態(tài)度去面對(duì)，學(xué)會(huì)享受和感激。只有這樣，我們才能夠在這個(gè)寶貴而短暫的生命旅途中收獲到更多的幸福和滿足。
總結(jié)：生命旅途是一次個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)融入的過(guò)程，不僅需要我們面對(duì)失敗和挫折，還需要我們勇于追求成功和實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。在這個(gè)旅途中，我們應(yīng)該積極地?fù)肀ё约旱娜松伎家饬x和價(jià)值，努力成為一個(gè)有責(zé)任心和善良的人，珍惜每一次機(jī)會(huì)去發(fā)現(xiàn)新的事物和體驗(yàn)新的感受。只有這樣，我們才能夠在生命的旅途中收獲真正的幸福和滿足。
生命旅途報(bào)告篇三
生命是一場(chǎng)旅途，從出生到離世，每個(gè)人都在這條旅途上不斷前行。這個(gè)旅途充滿了喜怒哀樂(lè)，痛苦與快樂(lè)交織，但它也給予了我們?cè)S多寶貴的體會(huì)和教訓(xùn)。在生命旅途中，我學(xué)到了許多有關(guān)勇氣、堅(jiān)持、感恩、寬容和愛(ài)的重要價(jià)值觀，這些經(jīng)歷讓我變得更加堅(jiān)強(qiáng)和成熟。
首先，生命旅途教會(huì)了我勇氣。一路上，難免會(huì)遇到挫折和困難，但只有勇敢面對(duì)，才能戰(zhàn)勝它們。每當(dāng)我感到困倦和無(wú)助時(shí)，我都會(huì)告訴自己要堅(jiān)持下去，因?yàn)橹挥杏赂颐鎸?duì)挑戰(zhàn)，才能找到解決問(wèn)題的辦法。正如美國(guó)作家馬克·吐溫所說(shuō)：“勇氣并非是沒(méi)有恐懼，而是在面對(duì)恐懼時(shí)選擇繼續(xù)前行?！蓖ㄟ^(guò)不斷的嘗試和冒險(xiǎn)，我發(fā)現(xiàn)自己擁有無(wú)限的潛力和勇氣，只要相信自己，一切都有可能。
其次，生命旅途使我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。堅(jiān)持是成功的關(guān)鍵，在面對(duì)困難和失敗時(shí)，只有堅(jiān)持不懈地努力才能取得進(jìn)步。沒(méi)有刻苦的努力和毅力，就沒(méi)有成功的一天。正如英國(guó)作家詹姆斯·艾倫所說(shuō)：“天才是努力而愚蠢的一面?！鄙猛旧系拿恳淮未煺酆褪《际浅砷L(zhǎng)的機(jī)會(huì)，只有堅(jiān)持不懈地努力，才能克服困難，成就輝煌。
再次，生命旅途讓我懂得感恩。在人生的道路上，我經(jīng)歷了許多幸福和不幸福的時(shí)刻，但每一次經(jīng)歷都讓我明白，生命中的點(diǎn)滴和身邊的人才是最寶貴的財(cái)富。我要感謝我的家人和朋友們，是他們的支持和關(guān)愛(ài)讓我變得更加堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。我也要感謝那些曾經(jīng)幫助過(guò)我的人，因?yàn)樗麄兊纳埔夂涂犊屛蚁嘈派屏己陀焉频牧α俊?/p>
與此同時(shí)，生命旅途還讓我明白了寬容的重要性。每個(gè)人都有自己的故事和背景，我們無(wú)法完全理解他人的立場(chǎng)和行為。在與他人相處時(shí)，我們需要保持寬容和理解。寬容并不意味著我們承認(rèn)他人的錯(cuò)誤，而是表示我們?cè)敢饨蛹{他們的不足和錯(cuò)誤，并給予他們改正的機(jī)會(huì)。寬容讓我們心胸開(kāi)闊，能夠真正理解和包容他人的差異。
最后，生命旅途讓我明白了愛(ài)的偉大力量。愛(ài)是世界上最珍貴的情感，它能夠溫暖我們的心靈，使我們感到幸福和滿足。愛(ài)能夠戰(zhàn)勝仇恨和痛苦，它是我們生命旅途中最強(qiáng)大的武器。通過(guò)給予他人愛(ài)和關(guān)懷，我們能夠感受到生命的快樂(lè)和滿足。正如印度著名的民權(quán)領(lǐng)袖甘地所說(shuō)：“愛(ài)是唯一的力量，能夠戰(zhàn)勝仇恨?！敝挥型ㄟ^(guò)愛(ài)，我們才能找到真正的快樂(lè)和滿足。
生命旅途是一段漫長(zhǎng)而充實(shí)的旅途，它教會(huì)了我們?cè)S多重要的價(jià)值觀和智慧。在這個(gè)旅途中，我們需要勇氣去面對(duì)挑戰(zhàn)，堅(jiān)持不懈地努力，感恩身邊的幸福，寬容和理解他人的不足，以及用愛(ài)來(lái)驅(qū)散仇恨和痛苦。只有通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，我們才能在這個(gè)旅途中找到真正的快樂(lè)和滿足。讓我們共同努力，珍惜每一段經(jīng)歷，踏上這個(gè)充滿希望和挑戰(zhàn)的生命之旅！
生命旅途報(bào)告篇四
當(dāng)我們第一次背起充實(shí)的行囊離開(kāi)人生的起點(diǎn)，那是青春的激昂讓我們忘卻了行囊的重量。注入眼睛滿是五彩斑斕，目不暇接。帶著夢(mèng)想和愛(ài)踏上了人生的旅途?？赏局械姆N種讓我們措手不及，當(dāng)幸福的曇花飄過(guò)眼前，殊不知它只是一瞬間的美麗，帶給我們的幸福也只是流星閃現(xiàn)。以至于我們掏空滿是愛(ài)的行囊，輕松了臂膀，卻加重了前進(jìn)的腳步。
傷心之余發(fā)現(xiàn)自己還有夢(mèng)想，賦予沉重腳步一個(gè)堅(jiān)定的方向。從此只有看著自己的腳步前進(jìn)，陪伴自己的只有夢(mèng)想的天空，且有意的避開(kāi)沿途的花朵，把全部的生命注入到那片無(wú)暇的蔚藍(lán)。
旅途的青春路碑將要被我們甩掉，收拾疲憊凌亂的思緒，發(fā)現(xiàn)物欲的世界沒(méi)有夢(mèng)想的人楚楚可憐，可有夢(mèng)想的人也擺脫不了世俗。百思之下，忍痛卸下夢(mèng)的蔚藍(lán)。只忘來(lái)日在次背起的激動(dòng)！
前方的景色方到前方才知，等待自己的是給自己的期望，是天使給自己未來(lái)的寶盒，只待自己塌過(guò)那條荊棘之路，把寶盒打開(kāi)。她給自己的期望讓自己從未有過(guò)的感動(dòng)，從而在心底埋下了波動(dòng)的種子。
彼此的世界只有彼此，天使的所有只有看到天使的人才知道，她的美麗，善良，倔強(qiáng)，依賴，弱小。讓自己重新梳理了未來(lái)的旅途，對(duì)她的疼愛(ài)忍不住讓自己再次打開(kāi)行囊，倒出沿途積攢下的愛(ài)，并做出愛(ài)的宣言，一生的承諾。殊不知天使有自己的翅膀，來(lái)去飄搖。她可曾知道，她的飄走也帶走了一顆鮮紅的'跳動(dòng)，留給自己的惟有等待！
天使的承諾出自于愛(ài)，而自己只能莫首宣言。
生命旅途報(bào)告篇五
哇哇落地，生命彰顯；
睜眼相看，美麗人間。
牙牙學(xué)語(yǔ)，天真可愛(ài)；
童年?duì)€漫，好奇無(wú)限；
追逐夢(mèng)幻，七彩艷羨。
少年出彩，參加競(jìng)賽；
風(fēng)華正茂，朗讀經(jīng)典；
滿懷抱負(fù)，執(zhí)著連年。
青春陽(yáng)光，洋溢風(fēng)采；
英姿蓬勃，睿智展現(xiàn)；
揚(yáng)帆起航，氣宇當(dāng)先。
年輕求學(xué)，云游四海；
它山之石，步履矯?。?/p>
博覽群書(shū)，勇于亮劍。
中年得志，眾相親耐；
碩果豐盈，喜樂(lè)心田；
譜寫(xiě)感悟，魅力超前。
老年霜鬢，難以懈怠；
滿堂子孫，情愛(ài)眷戀；
安享幸福，授業(yè)加冕。
生命旅途報(bào)告篇六
第一段：引言（150字）。
生命旅途是我們每個(gè)人都必須經(jīng)歷的旅程，它充滿了無(wú)數(shù)的挑戰(zhàn)、經(jīng)歷和教訓(xùn)。在這個(gè)旅途中，我們經(jīng)歷了起起落落、得失和成長(zhǎng)，這些經(jīng)歷塑造了我們的性格和智慧。我相信，只有真正思考和體會(huì)生命旅途，我們才能夠更好地理解自己和他人，更好地面對(duì)生活的坎坷。在這篇文章中，我將分享我對(duì)生命旅途的體會(huì)和心得。
第二段：接受變化和放下過(guò)去（250字）。
生命旅途中最重要的一點(diǎn)是：我們必須學(xué)會(huì)接受變化。生命中有太多的事情是我們無(wú)法控制的，比如時(shí)間的流逝、人的離去、事業(yè)的起伏等等。我們不能一直停留在過(guò)去，沉浸在痛苦和遺憾中，而是要學(xué)會(huì)放下過(guò)去，接受現(xiàn)實(shí)。只有當(dāng)我們釋放過(guò)去的羈絆，我們才能夠迎接新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，才能夠真正活在當(dāng)下，享受當(dāng)下的美好。
第三段：珍惜與他人的相遇（250字）。
在生命旅途中，我們會(huì)遇見(jiàn)許許多多的人，有些人只是過(guò)客，有些人卻留在我們生命中一直陪伴著我們。與他人相遇是一種巧合，而與他人相處則是一種緣分。每個(gè)人都有他們自己的經(jīng)歷和故事，在相互交流中，我們會(huì)收獲更多的理解和啟發(fā)。所以，珍惜與他人的相遇，學(xué)會(huì)給予和接受，才能讓我們的生命旅途更加豐富多彩。
第四段：追尋內(nèi)心的聲音（250字）。
生命旅途中，我們會(huì)經(jīng)歷各種各樣的事情，有時(shí)候會(huì)在迷茫和困惑中喪失自己。但是，當(dāng)我們靜下心來(lái)傾聽(tīng)內(nèi)心的聲音時(shí)，我們會(huì)找到前行的方向。每個(gè)人的內(nèi)心都有屬于自己的聲音，它告訴我們什么是真正重要的，它引導(dǎo)我們朝著正確的道路前進(jìn)。不要被外界的聲音和壓力所左右，相信自己內(nèi)心的聲音，堅(jiān)持自己的夢(mèng)想和信念，才能夠在生命旅途中找到真正的快樂(lè)和幸福。
第五段：感恩與熱愛(ài)生命（300字）。
最后，我認(rèn)為生命旅途最重要的體會(huì)就是感恩和熱愛(ài)生命。感恩讓我們更加謙卑，它讓我們明白我們不是孤立存在的，而是與他人和整個(gè)世界相互依存的。要學(xué)會(huì)感恩身邊的人和事，學(xué)會(huì)感恩生命賦予我們的一切。同時(shí)，熱愛(ài)生命也是我們生命旅途中必不可少的一部分。熱愛(ài)生命讓我們有勇氣去面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，它讓我們充滿希望和激情。無(wú)論遇到什么困難和挫折，我們都要堅(jiān)持熱愛(ài)生命，相信生命的奇跡。只有這樣，我們才能夠在漫長(zhǎng)的旅途中真正地活出精彩。
總結(jié)（200字）。
在生命旅途中，我們要學(xué)會(huì)接受變化和放下過(guò)去，對(duì)待他人的相遇要心存感激和珍惜，追尋內(nèi)心的聲音才能找到前行的方向。感恩和熱愛(ài)生命是我們旅途中必不可少的品質(zhì)。只有當(dāng)我們理解了生命旅途的真諦，我們才能夠活得更加有意義，才能夠真正地領(lǐng)悟生命的美好。所以，讓我們懷著感恩和熱愛(ài)的心，繼續(xù)前行，讓我們的生命旅途更加精彩！
生命旅途報(bào)告篇七
在生命的旅途中，我們自己需要喝彩聲。但別忘了，也要為別人喝彩。
——題記。
為別人喝彩，是對(duì)別人的成功及其艱辛的過(guò)程予以肯定和鼓勵(lì)，也是自己內(nèi)心的一種無(wú)私的美的展示。
人生需要掌聲，別人的或是自己的。掌聲是上戰(zhàn)場(chǎng)時(shí)的金鼓。掌聲是貝多芬的《命運(yùn)》。
曾經(jīng)有一位美術(shù)愛(ài)好者，他年輕有為，只是不被人看重。作為畫(huà)畫(huà)的人，色彩是他的人生。他辭退了那份工作，潛心作畫(huà)。他的心在失意中流浪。一天，他又拿起了筆繪畫(huà)?！笆迨?，這幅畫(huà)可以給我嗎？”一位乞兒?jiǎn)柕?，“我沒(méi)錢(qián)買(mǎi)禮物給媽媽做生日?！薄爱?dāng)然可以?！崩L畫(huà)者說(shuō)道，把畫(huà)給了那小乞兒。“謝謝?！?/p>
繪畫(huà)者欣喜地跑到家：“我的畫(huà)終于有人要了?！彼优Γ脑诰薮蟮臒崆橹刑鴦?dòng)。一年后，他成了畫(huà)家。一個(gè)乞兒對(duì)一位畫(huà)家的成功有這么大的影響力！喝彩，沒(méi)有身份的界限。喝彩是在別人震撼你之后，你又以另一種方式去振奮他人。
當(dāng)一個(gè)浪人來(lái)到你身旁要求為你彈奏一曲時(shí)，是你以你的姿態(tài)吸引了他；也許他彈得并不好聽(tīng)，但那是他對(duì)人生的一種認(rèn)識(shí)。這時(shí)，請(qǐng)舉起你的雙手為他鼓掌，為他喝彩。
人生是一片平靜的海，當(dāng)你喝彩時(shí)，風(fēng)也就來(lái)了，它推波助瀾，使海變得熱鬧非凡。
擊響你的雙手，敲響你心靈的鐘。為別人的起航或者似乎平淡的行程祝福！
為別人喝彩，讓別人受到鼓舞，也讓自己的心靈同時(shí)接受洗禮。一位哲人曾說(shuō)，對(duì)別人的肯定就是對(duì)自己的肯定。一聲喝彩，兩下掌聲，別人的人生就會(huì)在下一瞬間開(kāi)始轉(zhuǎn)變。
為敵人喝彩，是大海的胸襟和包容藍(lán)天的胸懷。為同伴喝彩，是鳥(niǎo)兒的歡欣和收藏友情的玉壺。為成功的人喝彩，是對(duì)他結(jié)果的肯定，是春天一束明艷的花；為失意的人喝彩，是對(duì)他曾有的過(guò)程和汗水表示贊許，是冬天里的一盆爐火，是雨夜里一杯香郁的熱咖啡。
生命旅途報(bào)告篇八
本文從大學(xué)生生命觀現(xiàn)狀的調(diào)查設(shè)計(jì)與組織實(shí)施出發(fā)，通過(guò)對(duì)調(diào)查結(jié)果的統(tǒng)計(jì)與分析，并為高校大學(xué)生有效開(kāi)展生命教育提供一定的參考和啟示。
調(diào)查設(shè)計(jì)統(tǒng)計(jì)分析結(jié)論與建議。
為了更好地了解大學(xué)生的生命觀現(xiàn)狀，加強(qiáng)和諧理念下的高校生命教育工作機(jī)制研究，2013年3月份我們作了大學(xué)生生命觀現(xiàn)狀的調(diào)查。調(diào)查主要采用問(wèn)卷形式。本問(wèn)卷選取湖南機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院的大學(xué)一年級(jí)大學(xué)生作為調(diào)查對(duì)象，共發(fā)放問(wèn)卷100份，回收有效問(wèn)卷為95份。在被調(diào)查的對(duì)象中，男生75人，占78.95%，女生20人，占21.05%；機(jī)電專業(yè)56人，占58.95%，電子商務(wù)專業(yè)39人，占41.05%。由以上可見(jiàn)調(diào)查對(duì)象具有一定的代表性和可比性，并區(qū)分了不同性別和專業(yè)結(jié)構(gòu)，使本問(wèn)卷更具科學(xué)性、合理性。
本研究采用自編問(wèn)卷對(duì)大學(xué)生的生命觀進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。問(wèn)卷共分二部分，第一部分是關(guān)于被試的基本資料，包括被試的年齡、性別、年級(jí)和專業(yè)。第二部分是問(wèn)卷的基本內(nèi)容。在問(wèn)卷編制之前筆者先進(jìn)行了一定的訪談，在此基礎(chǔ)上編制了此問(wèn)卷。本問(wèn)卷共有20個(gè)涉及有關(guān)生命的問(wèn)題，包括大學(xué)生對(duì)生命的認(rèn)識(shí)，是否具有生存技能，大學(xué)生的身心健康狀況，大學(xué)生對(duì)自殺的態(tài)度、對(duì)暴力傷人的態(tài)度，大學(xué)生的人生價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)等等，能比較真實(shí)客觀地反映出大學(xué)生的生命觀現(xiàn)狀。其中第9題和第20題為多選題，其余為單選題，要求被試根據(jù)自己的實(shí)際情況對(duì)問(wèn)題進(jìn)行回答。問(wèn)卷回收后，由筆者逐一對(duì)問(wèn)卷檢查，剔出了無(wú)效問(wèn)卷。
由于本問(wèn)卷的選取被試較少，可能不能很好的反映當(dāng)代大學(xué)生生命觀的總體情況，但從中我們依然可以看出一些問(wèn)題。通過(guò)本次的問(wèn)卷調(diào)查，筆者了解到目前被試大學(xué)生的生命觀具有以下特點(diǎn)：
首先，被試承認(rèn)在大學(xué)實(shí)施生命教育是非常必要的。有76.84%的被試認(rèn)為在大學(xué)中有實(shí)施生命教育的必要，6.32%的被試認(rèn)為無(wú)所謂，16.84%的被試認(rèn)為沒(méi)有必要，可見(jiàn)大學(xué)生生命教育的實(shí)施是非常必要的。生命教育在我國(guó)港臺(tái)地區(qū)起步較早，且積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，但內(nèi)地的生命教育還剛剛起步，有關(guān)中小學(xué)生的生命教育已取得一定進(jìn)展，但有關(guān)大學(xué)生的生命教育還是一片空白。從被試大學(xué)生反映的情況看，他們對(duì)生命教育有強(qiáng)烈的渴求。
理健康方面，有25.26%的被試認(rèn)為自己的心理很健康，63.16%的被試認(rèn)為自己的心理比較健康，僅有5.26%的同學(xué)認(rèn)為自己的心理不健康。同時(shí)7.37%的人表示經(jīng)常遇到心理問(wèn)題，66.32%的被試表示偶爾遇到心理問(wèn)題。大學(xué)生的心理健康狀況從整體上還是比較樂(lè)觀的，但是大學(xué)生心理脆弱的現(xiàn)實(shí)依然存在，我們對(duì)這一問(wèn)題不能掉以輕心。
第三，大部分被試在學(xué)習(xí)、生活中承受一定壓力，生活狀態(tài)欠佳。11.58%的被試承認(rèn)在學(xué)習(xí)生活中壓力非常大，22.10%的被試經(jīng)常感到壓力，53.68%的學(xué)生有時(shí)會(huì)感到壓力，12.63%的被試表示基本不會(huì)感到壓力。在壓力的主要來(lái)源中，其中58.95%的被試選擇就業(yè)，42.11%的被試選擇人際關(guān)系，38.95%的被試選擇學(xué)業(yè)不順，有35.79%的被試選擇情感問(wèn)題，從中可以看出，大學(xué)生的主要壓力來(lái)源是就業(yè)。在當(dāng)今社會(huì)中競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，有壓力并不是一件壞事，有壓力才有動(dòng)力，關(guān)鍵是怎樣知道學(xué)生將壓力轉(zhuǎn)換為動(dòng)力。從被試對(duì)每天生活的地評(píng)價(jià)看來(lái)，當(dāng)前大學(xué)生的生活狀態(tài)欠佳。62.11%的被試認(rèn)為自己每天過(guò)得生活馬馬虎虎，12.63%的人認(rèn)為自己的生活非常無(wú)聊，僅有25.26%的人認(rèn)為自己的生活非常地充實(shí)。
第四，在對(duì)待自殺的態(tài)度上，大部分被試都能夠有比較正確的態(tài)度，但仍有學(xué)生存在輕生的念頭。30.53%的被試認(rèn)為完全不理解自殺行為，認(rèn)為自殺是一種愚蠢的行為，67.37%的被試表示可以理解這種行為，但自己絕對(duì)不會(huì)自殺。但依然有2.11%的被試認(rèn)為自殺是一種脫痛苦的方式，或許自己會(huì)做，同時(shí)有23.16%的被試表示自己曾有過(guò)輕生的念頭。可見(jiàn)從整體上說(shuō)大部分的大學(xué)生對(duì)于自殺這種行為都有比較理智、比較正確的看法，但依然有人存在錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)。在對(duì)待死亡問(wèn)題上，大部分被試都能夠正確的態(tài)度。13.68%的被試選擇害怕死亡，15.79%的被試選擇忌諱談死，但并不害怕，72.63%的被試選擇順其自然，坦然面對(duì)。
第五，在與班上及宿舍同學(xué)相處關(guān)系問(wèn)題上，大部分被試都有比較好的人際關(guān)系。38.95%的被試表示很好，58.95%的被試表示還可以，只有2.11%的被試表示不太好。在同學(xué)遇到困難是否給予幫助問(wèn)題上，大部分被試都能夠有比較正確的態(tài)度。58.95%的被試表示會(huì)主動(dòng)幫助，40.00%的被試表示視與同學(xué)的關(guān)系而定，只有1.05%的被試表示不會(huì)主動(dòng)幫助。
9.47%的被試認(rèn)為是金錢(qián)的多少，28.42%的被試表示說(shuō)不清楚。大學(xué)生正處于人生觀、價(jià)值觀逐漸走向成熟的階段，功利化的人生價(jià)值追求不利于學(xué)生身心的健康成長(zhǎng)。
通過(guò)本次調(diào)查可以發(fā)觀，我國(guó)正處于社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期，當(dāng)代大學(xué)生在面臨著前所未有的發(fā)展機(jī)遇的同時(shí)，也陷入了前所未有的競(jìng)爭(zhēng)、壓力、沖突、困惑等生命困境，不少大學(xué)生仿徨、無(wú)奈、消沉，感到“活得沒(méi)意思”。當(dāng)大學(xué)生無(wú)法合理排解這種種壓力、焦慮、沖突時(shí)，便極有可能采取自殺或殺人的方式來(lái)尋求解脫。因此加強(qiáng)高校大學(xué)生的生命教育已刻不容緩。通過(guò)對(duì)大學(xué)生進(jìn)行生命教育，讓大學(xué)生更加熱愛(ài)生命、尊重生命、珍視生命和感恩生命，促進(jìn)大學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。加強(qiáng)高校大學(xué)生生命教育,應(yīng)該從以下幾方面入手：
育的本質(zhì)屬性。我們認(rèn)為，大學(xué)生生命教育主要包括三個(gè)層次：第一層次是生存教育，要讓受教育者掌握生存技能，提高自我的社會(huì)適應(yīng)能力和創(chuàng)造能力，樹(shù)立正確的生存觀。第二層次是生活教育，幫助學(xué)生了解生活常識(shí)，掌握生活技能，獲得生活體驗(yàn)，樹(shù)立正確生活觀念，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，追求個(gè)人、家庭、社會(huì)的幸福生活。第三層次是生命價(jià)值教育，幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)生命、珍愛(ài)生命，提升生命的質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)生命的意義和價(jià)值，達(dá)到幫助學(xué)生確立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
2、加強(qiáng)生命教育課程規(guī)劃，構(gòu)建生命課程。一方面開(kāi)設(shè)生命教育課程是高校實(shí)施生命教育的基本途徑。通過(guò)專門(mén)的高校生命課程將生命教育的基本內(nèi)容系統(tǒng)呈現(xiàn)出來(lái)，從而引起人們對(duì)生命教育的重視，將生命教育的基本內(nèi)涵落實(shí)。另一方面由于生命教育內(nèi)容廣泛，單靠幾門(mén)獨(dú)立課程很難完成任務(wù)，所以還應(yīng)將高校生命教育滲透到各專業(yè)課程的教學(xué)中，特別是語(yǔ)文、哲學(xué)、藝術(shù)、體育等人文素質(zhì)課程的教學(xué)中。這就能使生命教育成為高校日常教學(xué)活動(dòng)的重要組成部分，成為高校學(xué)生的日常學(xué)習(xí)行為，從而引導(dǎo)大學(xué)生珍愛(ài)生命，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。因此，生命教育應(yīng)是每一個(gè)教師在每一門(mén)科目中都應(yīng)融入的內(nèi)容，做到全員、全方位、全過(guò)程教學(xué)都能把生命教育融入之中。
3、加強(qiáng)高校思想政治理論課教學(xué)改革，建構(gòu)生命課堂。目前，我國(guó)高校還沒(méi)有對(duì)大學(xué)生開(kāi)設(shè)專門(mén)的生命教育課程，生命教育主要是通過(guò)大學(xué)生思想政治教育這一形式來(lái)進(jìn)行的。為了提高生命教育的實(shí)效性，必須建立思想政治理論課程的教學(xué)改革機(jī)制。第一是加強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)新。以加強(qiáng)大學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀教育為重點(diǎn)，同時(shí)充實(shí)豐富的貼近大學(xué)生生命發(fā)展實(shí)際的內(nèi)容，構(gòu)建大學(xué)生的生命課堂。第二是以生命教育為主體，改進(jìn)教學(xué)方法。采取案例教學(xué)、專題討論、辯論、演講、自由發(fā)言等靈活多樣的課堂教學(xué)方法，增強(qiáng)思想政治教育中生命教育的吸引力和實(shí)效性。
4、加強(qiáng)高校校園文化建設(shè)，創(chuàng)造生命校園。第一是加強(qiáng)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，建立一個(gè)健康向上、生動(dòng)活潑的校園精神文化，為大學(xué)生的生命發(fā)展創(chuàng)造良好的氛圍。第二是開(kāi)展豐富多彩的校園社團(tuán)活動(dòng)。通過(guò)組織體育比賽、歌詠比賽、觀看愛(ài)國(guó)主義影片、書(shū)畫(huà)攝影展、志愿者服務(wù)、社會(huì)調(diào)查等各種校園社團(tuán)活動(dòng)和舉辦一些關(guān)于生命的專題講座，促進(jìn)大學(xué)生生命的和諧發(fā)展。通過(guò)這些活動(dòng)，使大學(xué)生在實(shí)踐中不斷獲得人生感悟、實(shí)現(xiàn)自己生命價(jià)值，為大學(xué)生生命的全面發(fā)展開(kāi)辟新的道路。
5、加強(qiáng)與家庭和社會(huì)的聯(lián)系，構(gòu)筑保護(hù)生命的立體網(wǎng)絡(luò)。形成家庭、學(xué)校和社會(huì)共同關(guān)愛(ài)大學(xué)生生命發(fā)展的“合力"，使大學(xué)生的生命得到全面、自由、和諧的發(fā)展。當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育中的生命教育是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，要加強(qiáng)高校與家庭、社會(huì)的聯(lián)系，調(diào)動(dòng)高校、家庭和社會(huì)的一切力量，形成學(xué)校、家庭和社會(huì)共同關(guān)愛(ài)大學(xué)生生命發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，這樣才能取得良好的效果，使大學(xué)生的生命得到全面、和諧的發(fā)展。
[1]鄭曉江．生命教育刻不容緩——從汶川大地震談起[j]．鄭州大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版)，2009，(1)。
[2]劉大中．和諧理念下的高校生命教育工作機(jī)制淺析[j]．產(chǎn)業(yè)與科技論壇，2011，（10）。
生命旅途報(bào)告篇九
有人說(shuō)生命本是一場(chǎng)漂泊的旅行，遇見(jiàn)了誰(shuí)都是一個(gè)美麗的意外。我珍惜著每一個(gè)可以讓我稱做朋友的人，因?yàn)槟鞘强梢宰屍吹男鸟v足的地方。有時(shí)候會(huì)被一句話感動(dòng)，因?yàn)檎嬲\(chéng)；有時(shí)候會(huì)為一首歌流淚，因?yàn)樽匀弧Ｒ鞓?lè)，不止此時(shí)，而是一生！
我的幸福，是纏綿在你的謊言中，永遠(yuǎn)不愿醒來(lái)；我的快樂(lè)，是蕩漾在你的柔波里，盤(pán)踞在你的心里；我的滿足，是能夠每天融入你的脈動(dòng)，聆聽(tīng)你的心律；我的心愿，是和你一起在甜蜜中徜徉，在艱辛中跋涉，哪怕吃糠咽菜，平淡無(wú)奇……我不奢望榮華，不祈求富貴，只想和你走過(guò)的地方，都是我們愛(ài)的足跡。采一點(diǎn)晨曦，裝點(diǎn)一天的清新，捧一把陽(yáng)光，溫暖一季的心情。雨中瀟灑走一回！采一點(diǎn)晨曦，裝點(diǎn)一天的清新，捧一把陽(yáng)光，溫暖一季的心情。雨中瀟灑走一回，有人說(shuō)錯(cuò)的時(shí)間遇上對(duì)的人是一場(chǎng)傷，在對(duì)的時(shí)間遇上一聲嘆息，可我在什么時(shí)間遇上了你？是一場(chǎng)沒(méi)有相遇的開(kāi)始，也是一場(chǎng)沒(méi)有結(jié)局的憂傷。真正痛苦的人，卻在笑臉的背后，流著別人無(wú)法知道的眼淚，生活中我們笑得比誰(shuí)都開(kāi)心，可是當(dāng)所有的人潮散去的時(shí)候，我們比誰(shuí)都落寂。只有淡淡的想你，淡淡的流眼淚，我希望你堅(jiān)強(qiáng)！我一直在尋找知心的朋友一直在找一分可以給自己的真誠(chéng)，似乎真的很難過(guò)，因?yàn)槲蚁胱运降陌涯悴卦谛睦锒鴧s是永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)。想想這一切很難很難除了子里行間的愁和思念，又能做什么，只要你快樂(lè)，幸福。我的笑就會(huì)心底升起。
生命本是一場(chǎng)漂泊的旅行，有時(shí)會(huì)讓你開(kāi)心，有時(shí)會(huì)讓你痛苦，有是會(huì)讓你無(wú)法自拔。真的是難以想像，難以折磨，一直以來(lái)，喜歡寂寞，也習(xí)慣孤獨(dú)，在喧鬧的人群中，想著的總是逃離。一個(gè)人的安靜，真的很好。寂寞是一種美麗，孤獨(dú)是一種享受。
其實(shí)生命原本就是一場(chǎng)孤獨(dú)的旅行，我們?cè)谧约旱目藓奥曋泄陋?dú)地降落，又將在別人的哭喊聲中孤獨(dú)地離去。生命始終只是一場(chǎng)孤獨(dú)的跋涉，每一步都在生與死的界定之間穿行。
年少時(shí)總希望可以和一些人一生相隨，希望那些愛(ài)和溫暖可以一路相伴。長(zhǎng)大后卻終究明白，繁花會(huì)凋零，盛宴會(huì)收?qǐng)?，?dāng)繁華落盡，曲終人散，留下的唯有一地蒼涼。人世間沒(méi)有什么可以是永恒，所謂永不凋落的玫瑰其實(shí)只不過(guò)是一種虛假的擺設(shè)，美麗卻終歸了寂寞。
渴望流浪，喜歡漂泊。曾夢(mèng)想著在遙遠(yuǎn)的異鄉(xiāng)夜色中獨(dú)行，一盞盞細(xì)數(shù)江邊的漁火，曾夢(mèng)想著在遙遠(yuǎn)的異鄉(xiāng)的街頭佇立，一任寒涼的夜風(fēng)漸漸地穿透身心。曾夢(mèng)想著在夜色下臨海而坐，感受海浪逐波的繾綣。流浪的心象那片片飄舞的落葉，在清風(fēng)中訴說(shuō)自己千年的心愿。
生命是一場(chǎng)漂泊的慢旅，相聚之后會(huì)分開(kāi)，遇見(jiàn)之后將告別。陪伴我們的不一定懂得我們，溫暖我們的不一定能相伴。那些愛(ài)恨悲歡，聚散離合就像繁花，也像盛宴，都將隨著季節(jié)的遠(yuǎn)去，隨著時(shí)光的流失而凋落，留下的是繁華之后的冷清。
以為可以生死相隨的人也許半路會(huì)迷失，以為可以一生不變的誓言也許最先會(huì)沉落。以為自己放不下的東西其實(shí)并不重，重的只是我們太在意的心。以為自己一生不忘的愛(ài)其實(shí)很輕，輕的會(huì)在某一個(gè)起風(fēng)的黃昏，輕輕地隨風(fēng)飄落。很多時(shí)候，我們愛(ài)上的只是一個(gè)幻影，愛(ài)著的也只不過(guò)是我們夢(mèng)想中的愛(ài)情。
真愛(ài)雖在遠(yuǎn)方，但思念卻很真。心存希望，懷揣著夢(mèng)，勇往直前，義無(wú)反顧，甘心情愿……。
生命旅途報(bào)告篇十
心疼歲月就這么從指尖悄悄劃過(guò)，像流星一樣劃過(guò)黑暗的夜空，所有的美好，都停留在了記憶中的那一瞬間。無(wú)論我們?nèi)绾纹谂?；無(wú)論我們?nèi)绾慰释?；無(wú)論……青蔥的歲月早已埋葬在了時(shí)間的流波里，隨著時(shí)光的洪流淹沒(méi)在了回憶里。如果上蒼能夠給再我一次機(jī)會(huì)，我愿意用我的來(lái)生換取今生的重新來(lái)過(guò)！讓我重新經(jīng)歷曾經(jīng)的風(fēng)風(fēng)雨雨，做回曾經(jīng)的自己！
韶華易逝，容顏已老！這是對(duì)人生最大的悲嘆，也是對(duì)命運(yùn)的無(wú)畏執(zhí)著?；蛟S當(dāng)我真正老去的那一天，我也會(huì)想到這些問(wèn)題。盡管自己現(xiàn)在很年輕，但終歸有一天還是會(huì)走進(jìn)歷史的歸宿—老去！生老病死是人類的歷史性問(wèn)題，無(wú)一能夠逃脫。即使一輩子積德行善、予人為樂(lè)的人，上帝也不會(huì)賜予長(zhǎng)生不老、不死之藥。所謂之眾生平等，就是生之平等，死之亦是平等。平等不在乎地位和階級(jí)，那是社會(huì)化分工的需要，而是在乎機(jī)會(huì)的平等。誰(shuí)都會(huì)生，誰(shuí)也都會(huì)死。在時(shí)間概念里的生命旅程，只不過(guò)是一條矢量線段，我們本身只不過(guò)是像一只小小的螞蟻，從矢量線段的開(kāi)始端緩緩地爬向那終點(diǎn)端。
激情、信仰、意志、態(tài)度、智慧、健康、努力、財(cái)富、權(quán)力還是地位？如此人生，總有一種適合自己的方式去改變命運(yùn)！
命運(yùn)不是隨遇而安，也不是平乏而止。上帝會(huì)在每個(gè)的生活中安排不一樣的劇情，有苦有樂(lè)，亦有喜有悲。生活是喜劇和悲劇的交融，誰(shuí)能無(wú)法逃避，除非選擇性地結(jié)束自己的生命，可我更愿意相信，那將會(huì)是一個(gè)愚蠢的選擇。人生世事無(wú)常，豈因禍福趨避之。命運(yùn)是無(wú)法改變的，它受到環(huán)境和身份的約束，我們唯一能改變的就是對(duì)待命運(yùn)的態(tài)度，也是對(duì)待生活的態(tài)度。善與人，則一生為善；惡與人，則一生為惡。有善念的人生，生活必是充滿希望和快樂(lè)；有惡念的人生，生活必是充滿失落和抱怨。以善念作為人生的態(tài)度，生命自會(huì)出現(xiàn)一番奇跡和希望，人生的路途也會(huì)風(fēng)光明媚！
人的一生，除了物質(zhì)世界里的基本需要，那么在精神世界又需要什么呢？或許有很多，比如：知識(shí)、信仰、意識(shí)、情感、愛(ài)……每一位讀者都會(huì)有一個(gè)屬于自己的哈姆萊特，正如莎士比亞說(shuō)過(guò)：“一千位觀眾，就會(huì)有一千雙哈姆萊特的眼睛?！痹谌松拇笪枧_(tái)上，命運(yùn)的情節(jié)早已安排就緒，為了劇情的完美落幕，我們終將會(huì)選擇一種屬于自己的感悟來(lái)演繹劇情，至少得讓觀眾滿心得離場(chǎng)，無(wú)論是快樂(lè)還是憂傷！在精神世界里的種種因素，我相信只有‘愛(ài)’會(huì)讓人生變得完美，至少我是這么認(rèn)為的。愛(ài)不是執(zhí)念，愛(ài)一個(gè)人可以愛(ài)到不愛(ài)的地步，也并不影響愛(ài)的本身。愛(ài)不需要長(zhǎng)相廝守、愛(ài)不需要地老天荒、愛(ài)更不需要雙宿而歸，愛(ài)只需要一個(gè)承諾，一個(gè)負(fù)得起責(zé)任的承諾。世俗的約束只是逃避愛(ài)的借口，在愛(ài)的世界里沒(méi)有條件來(lái)牽絆。拿起是一種愛(ài)，放棄也是一種愛(ài)。愛(ài)不是擁有，而是毫無(wú)保留地給予。生命里的愛(ài)在于奉獻(xiàn)，更在于犧牲。世間萬(wàn)物有那么多值得我們?nèi)?ài)，無(wú)論是親人還是愛(ài)人，甚至是路人，終歸一點(diǎn)：付出愛(ài)，即是飽含生命價(jià)值的溫度！
我在黎明的出口，走向那黑暗的盡頭?？赐干顪Y，深淵必將看透我。生命待我之有意，我必將全力以赴。不論人生貧窮或是富貴，不論人生得名或是失利，我都堅(jiān)定不移地走下去，只有走下去我才能領(lǐng)略生命沿途的風(fēng)景。生命是一場(chǎng)旅行，而我，必將看到春暖花開(kāi)！
生命旅途報(bào)告篇十一
有人說(shuō)，生命是一段緣。一段緣，書(shū)寫(xiě)一段人生的傳奇。每個(gè)人都生活在茫茫人海之中，人與人相遇、相處、相知，不能不說(shuō)是一種緣分，好像生前就有過(guò)約定似的。正如佛說(shuō)，前世五百次的回眸，才換來(lái)今生的擦肩而過(guò)。我今生今世將遇見(jiàn)你，必然和你成為同學(xué)、同事、戰(zhàn)友、親朋，甚至?xí)蔀橄噱σ阅姆蚱蓿皇悄吧穆啡?。在我們一生中，生活有時(shí)會(huì)像河流一樣，和另一條河流遇合了，又分開(kāi)了，帶來(lái)了某一種情緒的波流，永遠(yuǎn)縈繞著我們的心靈，淡淡的，卻難忘！有一種風(fēng)景，即使未曾謀面，卻似乎與它有過(guò)約定；有一種感受，即使未曾體味過(guò)他的真諦，卻似乎與它有過(guò)同樣的呼吸。緣分，是一種人與人之間無(wú)形的連結(jié)，是某種必然存在的相遇的機(jī)會(huì)和可能。
到底什么是緣？或許是人生不同階段人與人相會(huì)的驛站。兩個(gè)人將各自的'生命計(jì)劃一起放進(jìn)生活的磨盤(pán)里，在歲月的碾磨之下，最后達(dá)到你中有我，我中有你，共同度過(guò)人生最美麗的時(shí)光。這可以是最甜蜜的夫妻生活，也可以是最親密的親人和最要好的朋友。緣是什么？冥冥之中，緣仿佛是一雙無(wú)形的大手，抓住你和我，把我們緊緊捏在一起，想分都分開(kāi)，是緣使我們擁抱在一起。如同樹(shù)根和樹(shù)葉、春風(fēng)和春雨、秋風(fēng)和落葉、寒風(fēng)和冰雪，都是一種緣使然，它們難以截然分開(kāi)。緣是什么？緣是線，人是珠，是緣把分散的珠穿在一起，形成了珠的美麗。緣可遇不可求，隨遇而緣，茶余飯后，隨便一遛達(dá)，兩個(gè)人不約而同碰到一塊兒，你一言，我一語(yǔ)，一搭訕，挺投緣，笑意里的默契，眼神中的交流，兩人于是由陌生而熟悉，情投意合，遂結(jié)為知己。俗話說(shuō)的好：“有緣千里來(lái)相會(huì)，無(wú)緣對(duì)面不相逢?！眱鹤诱f(shuō)，我曾經(jīng)想做一片云，隨心所欲，無(wú)牽無(wú)掛；可父親說(shuō)，我希望你是一只風(fēng)箏，你可以盡情高飛。但請(qǐng)你保留我們永遠(yuǎn)的牽念。這種父子親情之緣是無(wú)法割斷的。一對(duì)夫妻，離婚、復(fù)婚，再續(xù)前緣。一面之緣，一生之緣，一切皆源自緣。
在人生中遇到了緣，還要學(xué)會(huì)惜緣和把握住緣，不能讓緣在我們身邊悄悄溜走。珍惜情愿，就是珍惜生命。珍惜每一個(gè)和父母共度的溫馨日子，珍惜上蒼賜與你有些調(diào)皮的孩子，珍惜與你同甘共苦、共數(shù)晨昏的愛(ài)人，珍惜和每位親人心與心的交流，珍惜每一個(gè)曾經(jīng)付出真情的朋友。這種種情感使生命之旅誘人而璀璨。和身邊每一個(gè)接觸過(guò)的人好好相處，如此，你就把握了快樂(lè)的人生！
天涯地角有窮時(shí)，只有緣分無(wú)盡處，恰似那遮不住的青山隱隱，流不斷的綠水悠悠.....
生命旅途報(bào)告篇十二
——題記。
人生就像一場(chǎng)遠(yuǎn)行，不必在乎目的.地，在乎的是沿途的風(fēng)景和看風(fēng)景的心情。讓心靈去旅行。悠悠歲月，一路走來(lái)灑下我們的歡笑與淚水。一路上，也許輝煌與璀璨。但不管怎么樣，一路的行走，沿途的風(fēng)景，似乎使我們明白了，無(wú)論接不接受它的平庸都勇敢面對(duì)，即使一瞬間的永恒，如煙花般短暫美麗，都值得稱奇。
在我的旅途中，一朵花不鮮艷也不美麗，但卻讓我記憶深刻。
一次考試，我的左前排坐著一位衣著樸素，長(zhǎng)相憨厚的男考生。我就暫且稱呼他為“憨哥”吧。講臺(tái)上坐著一位戴著眼鏡，面色不善的女教師，一雙眼睛左盯右瞪，讓我心驚膽戰(zhàn)。
考試了，我看了眼試卷。哇！好簡(jiǎn)單！短短二十幾分鐘，我就做完了一半試題。我抬起頭看了看，不經(jīng)意間看到憨哥正盯著左手心看。良久，憨哥收回目光，繼續(xù)答卷。他在干什么呢？不管了，先將試卷做完再說(shuō)。
只聽(tīng)見(jiàn)監(jiān)考老師說(shuō)：“把手伸出來(lái)。”憨哥疑惑，猶豫，臉紅。最終，他伸出了手。老師感到震驚，我更震驚。只見(jiàn)上面寫(xiě)著“細(xì)心”兩個(gè)字。
我頓有所悟，拿起試卷檢查。最后，我檢查出了三四道錯(cuò)題，足足有十分呢！
人生就是一場(chǎng)旅行，我們的經(jīng)歷就是沿途的風(fēng)景，而感悟就是看風(fēng)景的心情。人生，就是多姿多彩！
生命旅途報(bào)告篇十三
生命的長(zhǎng)短人類無(wú)法決定，于是便有了死亡。生離死別，是人類無(wú)法逃脫的宿命。
陽(yáng)春三月的暖陽(yáng)籠罩著大地，一群或穿著冬季棉襖，或穿著夏季單褂，或穿著春秋呢衣的學(xué)生踏著春的腳步，洋溢著青春的笑臉急速前進(jìn)在春意無(wú)限的校園里。這，是個(gè)著裝尷尬的季節(jié)。這，是個(gè)容易思緒飄散的季節(jié)。
每當(dāng)換季，總會(huì)有感于生命的流逝，看著無(wú)數(shù)的綠草紅花從地底冒出，滿是勃勃的生機(jī)。本該是充滿著芳香氣息的季節(jié)，我卻感覺(jué)到了滿心的哀傷。面朝北方，遙望著遠(yuǎn)方的天空，卻只看到藍(lán)藍(lán)的天空和潔白的云彩，偶爾飛過(guò)一兩只小鳥(niǎo)，卻沒(méi)有其他一物，看不到想要去的城市，看不到向往的風(fēng)景。
我生在南方，養(yǎng)在南方，在之前的20年也從未想過(guò)去北方。印象中的北方，滿城盡飄黃金沙，空氣中彌漫著各種，人們出行需要戴著口罩、穿著厚重的大氅穿行在擁擠的城市街道，吸著致命的毒氣，吃著激素的食物，住在千篇一律的樓房，幾乎是毫無(wú)幸福感可言。更為夸張的是，潛意識(shí)里覺(jué)得北方的女孩都是脾氣火爆，高高胖胖并且會(huì)時(shí)常指著男人鼻子罵的你天昏地暗的妞~北方的男人是那種高高壯壯豪爽大氣卻會(huì)一個(gè)不開(kāi)心就掄起袖子動(dòng)手打人的漢子。改變我這想法的是一個(gè)男人，一個(gè)北方男人。
這個(gè)男人，他是我生命中不可或缺的一位人物，雖然他與我同齡。他是我的大學(xué)同班同學(xué)，家在河北廊坊，一個(gè)我從來(lái)都沒(méi)聽(tīng)過(guò)的城市，他背井離鄉(xiāng)孤身一人來(lái)到安徽合肥上學(xué)，在這個(gè)陌生的省會(huì)，一場(chǎng)愛(ài)情的帷幕正在悄悄的拉開(kāi)。
其實(shí)我不是純正的南方姑娘，于純粹的地理學(xué)來(lái)說(shuō)，我家位于長(zhǎng)江以北淮河以南，即俗稱為江淮之間的區(qū)域。六安便是這江淮之間最為普通的一座城市，它沒(méi)有如同合肥般繁榮的經(jīng)濟(jì)，不像淮北一樣擁有煤鐵礦等礦石資源，也沒(méi)有像蕪湖一樣的優(yōu)越地理位置，只有廣闊的土地，這個(gè)堪稱安徽省最為貧窮的城市卻有著安徽省最為寬闊的土地面積。不帶一絲驕傲，甚至于有一絲難以啟齒的嫌棄，六安真的是個(gè)貧窮的城市，至少，我的祖祖輩輩是貧窮的。他們匍匐于黃土地上辛勤的勞作，得到的只有一家?guī)卓诘臏仫柖??；蛘哒f(shuō)，貧窮只是大多數(shù)的悲哀，仍有少數(shù)人在這所城市里享受著優(yōu)質(zhì)的生活，放浪著形骸，過(guò)著燈紅酒綠的舒適日子。
而我從一出生，便生活在一處小山村中，這里沒(méi)有馬路，沒(méi)有汽車(chē)，沒(méi)有商場(chǎng)，沒(méi)有學(xué)校，只有成群的牛羊和雞鴨，每天天剛蒙蒙亮，雞鳴聲、狗吠聲便會(huì)不絕于耳。這里，沒(méi)有屬于城市的一丁點(diǎn)氣息，因?yàn)檫@里是純純正正的農(nóng)村，古樸至極。莊稼是農(nóng)民一輩子的希望，我的祖輩已經(jīng)在土地上勞作了一生，父輩在深覺(jué)種田不能發(fā)家致富后只身去了外地闖蕩。不管在農(nóng)村還是在城里，日子都不是那么容易過(guò)的，上天總要捉弄一下這些正在受苦受難的百姓們。父親在工地里出了事故，花光積蓄也無(wú)法讓那根亂了的手指再如往昔。爺爺被突然診斷患有心臟病，而我中考失利。家里的一切似乎都是那么的糟糕?？墒侨兆涌倸w還是要過(guò)下去的，沒(méi)等手指完全康復(fù)，父親便又開(kāi)始了工作，的確，家里有四口人張著四張嘴等著他一個(gè)人哺育呢！而爺爺則像往常一樣繼續(xù)在田野里開(kāi)始那一年又一年永無(wú)止盡的勞作。放佛這一切都是那么的美好、那么的一如往昔，仿佛那些悲傷的事情都從未發(fā)生過(guò)?？墒?，如果是這樣，誰(shuí)又知道是好，抑或是壞呢！
上天總是公平的，扇了你一巴掌后，會(huì)賞給你一顆蜜糖吃。這幾年，家里的日子越過(guò)越好，買(mǎi)了小汽車(chē)，我也成功上了大學(xué)，表面上的一切都是欣欣向榮的，可內(nèi)地里該是如何我又怎會(huì)不知曉呢，只能沒(méi)心沒(méi)肺的假裝漠不關(guān)心罷了，我還沒(méi)有足夠的能力去挑起這些重?fù)?dān)，請(qǐng)?jiān)徫业淖运胶吞颖堋〈迩f也發(fā)生了翻天覆地的變化，原先的一座座小山被外地來(lái)的承包者們砍掉，種上了能營(yíng)利的桃樹(shù)，村里的年輕勞動(dòng)力越來(lái)越少，他們都出去務(wù)工了，只剩下七老八十的婦弱老殘們?cè)诖謇铼?dú)住。這是城市化的必然結(jié)果，無(wú)可厚非，也無(wú)可避免。
我喜_市的生活，喜_市的節(jié)奏感，充滿了生命的活力。在合肥這所城市待的樂(lè)不思蜀，這里有我的學(xué)業(yè)，有我的愛(ài)情，有我的青春。在這里我邂逅了人生中的第一段愛(ài)情，一段與他人無(wú)異而我卻格外珍惜的愛(ài)情。
愛(ài)情來(lái)時(shí)有多懵懂，現(xiàn)在就有多平淡。這是一段非常普通非常平淡的情感歷程，愛(ài)情由最初一個(gè)月的炙熱慢慢冷卻，漸趨于無(wú)限的平淡。平淡的生活是幸福的，同時(shí)也是最考驗(yàn)愛(ài)情的。他是個(gè)成熟的男人。
因?yàn)樗?，我產(chǎn)生了去北方的念頭，是的，一個(gè)南方的姑娘想要去北方了，她開(kāi)始向往北方的風(fēng)景了。她不知道他們之間的愛(ài)情能走多遠(yuǎn)，最終能不能修成正果。她的父母乃至爺爺奶奶姥姥叔叔嬸嬸都反對(duì)女孩跟一個(gè)北方的男孩談戀愛(ài)，他們反對(duì)女孩以后離開(kāi)南方，去往北方。他們要求女孩必須和男孩分手，要求女孩必須找個(gè)家離六安近的男孩?？墒牵⒈畴x了父母的意愿，和男孩繼續(xù)處著，因?yàn)檎娴?，舍不得，舍不得這份情。
處的久了，不知不覺(jué)對(duì)北方了解的越來(lái)越多，才發(fā)現(xiàn)，以前對(duì)北方的那些想法完完全全都是自欺欺人，一點(diǎn)也沒(méi)事實(shí)依據(jù)。是的，北方的男人并不是橫行霸道不講道理的漢子，北方的姑娘也不是想象中的蠻不講理，相反，我遇到的幾個(gè)北方女孩又漂亮又溫柔。只能說(shuō)，以前是自己見(jiàn)識(shí)太短淺，思想太幼稚，如今，記起年少時(shí)的那些片面思想都會(huì)覺(jué)得自己幼稚呢！
沒(méi)有去過(guò)北方，女孩心想即使是漫天黃沙鋪天蓋地而來(lái)，只要這個(gè)男人他在我身邊又何懼呢！她希冀著來(lái)自家庭的壓力終有一天也能解決，希冀著男孩的家人都能接受她。
春意盎然的季節(jié)，男孩的爺爺卻因病去世，女孩站在藍(lán)天下為這個(gè)她沒(méi)見(jiàn)過(guò)面的“爺爺”祈禱，為男孩的家人祈福。希望美麗的春日能驅(qū)散他們心中的哀傷，帶來(lái)美好的心情。
今年女孩20歲，男孩20歲，在此之前，女孩未去過(guò)北方，男孩未來(lái)過(guò)南方，仿佛一切都是命中注定，一切的緣分早已種下。生命之旅走過(guò)了人生的三分之一路程，這一段，有你，有我，我與你作陪。
生命旅途報(bào)告篇十四
我是水家的一員，人家給了我一個(gè)名字——眼淚。我出生的時(shí)候，我媽說(shuō)我要當(dāng)英雄，dd，清朝帶來(lái)的一滴眼淚，我要被他榮耀，看什么叫恥辱。我好像懂了。我媽給我打扮好之后，我就開(kāi)始了我的人生旅程。
我來(lái)到了這位英雄的眼前。他站在戰(zhàn)艦前，表情嚴(yán)峻，直視遠(yuǎn)方。有一支艦隊(duì)緩緩駛來(lái)。越來(lái)越近。這是一支龐大的艦隊(duì)，主船上掛著一面大旗“吉野”。
“戰(zhàn)艦上的所有船員馬上準(zhǔn)備好了——”他大聲命令道，語(yǔ)氣中帶著不可抗拒的威嚴(yán)。正如他所料，艦隊(duì)立刻開(kāi)火了。他的艦隊(duì)也立即進(jìn)行了反擊。但對(duì)方炮彈威力強(qiáng)大，寡不敵眾。然而時(shí)間久了，他率領(lǐng)的戰(zhàn)艦大部分都被擊沉了，他卻依然頑強(qiáng)的抵抗著。
我能感受到他內(nèi)心的緊張和焦慮。他似乎意識(shí)到了什么。望著東方，他的眼神更加堅(jiān)定。他太激動(dòng)了，以至于我差點(diǎn)從他的眼睛里掉出來(lái)，但他忍住了，把我送回了原來(lái)的地方，并喊道：“用盡全力打吉野！”
當(dāng)他要沉入水中時(shí)，他的狗死死抓住他的衣服，把它們拉了起來(lái)，但他把他的狗推進(jìn)了水中，他的表情仍然如此堅(jiān)定。我深深感受到了他對(duì)國(guó)家的滿腔熱愛(ài)和他與船員生死與共的高尚氣節(jié)！也看到了侵略別國(guó)破壞和平的恥辱，感受到了_的恥辱。我忍不住爆發(fā)，隨著這個(gè)英雄的沉沒(méi)，我融入了黃海。
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