寫總結可以幫助我們回顧過去的成就，發(fā)現問題并提出改進的措施。寫總結時可以借鑒一些優(yōu)秀的總結范文，來提高寫作水平。下面是一些精選的總結范文，在這些范文中，你可以找到一些有關總結的寫作技巧和方法。
學期家長總結篇一
1.你很活潑，也很熱心，所以你的身邊總有很多的朋友。學習上，你聰明，理解力強，接受新知識快;但是你缺少恒心和毅力，學習不夠自覺，故成績不是很理想。今天的成績就是你今后在社會上生存的資本，未來的社會是充滿競爭的社會，你如何去面對挑戰(zhàn)?希望你一定要認真分析學習現狀，打破學習瓶頸，注意克服浮躁情緒，認認真真做事，踏踏實實做人。
2.你渴望學習成績的進步，為此一如既往地堅持著自己刻苦努力奮發(fā)圖強的求學原則，所有這些努力也最終換來了豐收的喜悅，盡管你的學習成績還不夠理想，但你有堅定的信念。我相信，成功的花朵在汗水的澆灌中會更加鮮艷。
3.老師知道你一直很努力，但終因有的學科差距很大而導致你信心屢受打擊，可能分科能給你帶來好的心情，只是無論如何你都必須加足馬力。愿你能把握好自己的人生，永不言棄!
4.你充滿美好的理想，也有強烈的上進心，你關心集體幫助同學寬厚仁道尊敬師長。你有非常優(yōu)秀的領悟力和理解力，學習知努力，成績有所回升，但遠沒有達到你的潛質。其原因是你的自制力不強，學習不夠自覺，缺乏毅力。希望你能集中精力，認真探究學習方法，提高效率，尤其是上課要認真聽講，課后及時消化鞏固。還望要知道有所不為才能有所為，好好地珍惜這黃金歲月，別讓它蹉跎，別忘了越來越近的高考這一搏。老師仍然對你充滿信心。
5.你聽說過這樣一句名言嗎?不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海，學習上沒有捷徑可走，必須腳踏實地，持之以恒，鍥而不舍，才能學有所獲，希望你時時用這句話來勉勵自己，不要荒廢了你良好的天資。
6.你是一個誠實的男孩，能虛心接受老師的教育，你思想上積極要求進步，但又常常不能嚴格要求自己，能熱愛集體，但又常常給集體抹黑，希望學有所長，但又缺乏刻苦踏實的學習作風，以致學習一般，工作想做好，但又缺乏主動精神，能力也不夠。愿你振作起來，“吃一塹，長一智”，做一個優(yōu)秀的好學生!
7.你是一個心地善良，是非分明，有責任心的孩子，對任何事都能盡職盡責地做好，你努力向身邊的好同學學習，成績在一天天進步。老師喜歡你在知識的海洋里暢游的學習勁頭，更愿意看到你在課余時間象蝴蝶一樣在大自然中快樂飛舞。
8.你性格內向，積極進取，勤奮刻苦，在集體中你默默耕耘，與世無爭;你不鳴則已，一鳴驚人，對事情有自己的看法，有明辨是非的能力;你能合理地安排作息時間，不為各種言行左右，把精力放在學習上，成績優(yōu)異，真的難能可貴。雖然平日里默默無聞，但班級活動總有你的身影。我希望你更活躍，向你唱歌一樣，放開手腳，抓住機會鍛煉自己。
9.你的學習從現在開始，無論承受多大的困難和挫折，你都要每天進步一點點。你會行動，你一定會行動。你正在付出行動。你的意志和行動將體現你的風采。我不想是否能夠成功，既然選擇了高考，便只顧風雨兼程。
10.遠大的理想在這時孕育，高尚的情操在這時萌生，生命的輝煌在這時奠基，良好的習慣在這時養(yǎng)成。光陰易逝，韶華有時，青春靚麗，正當立志奮發(fā)時!
12.這學期課外書讀的還是比較多的，這在閱讀方面進步大。學習上也能自覺點了。知道自己每天該做什么，較以前比之，也有進步。希望下學期，新的學年有一個新的開始。嚴格按照自己制定的計劃表。特別是語文會有錯別字方面，能夠有個長足的進步。課外閱讀能廣泛點，別老捧著歷史看。最后一點，希望孩子別任性性子別急躁，聽媽媽把話說完先。
13.中華民族的復興需要有思想，有道德，有文化，有紀律，會學習，善創(chuàng)造的合格人才去實現。這些人才將在你們中產生。你們肩負著未來，任重而道遠。
14.身在高中校園，你必須明白：你是一名高中生，不是一個小皇帝;你是一名成年人，不是一個三歲孩童;你是一名有知有識者，不是一個愚腦昧心者;你是一個有民事行為的人，你必須為自己的言行負責;你是一個有文化素養(yǎng)的人，你必須為自己的形象負責;你是一個有眾望在肩的人，你必須為父母的顏面負責;你是一個融在大海中的人，你必須為學校的聲譽負責;你是一個有理想抱負的人，必須為自己的前程負責。
15.作為家長我很高興看到孩子的進步，希望這個進步只是一個開始，在新學期能夠繼續(xù)延續(xù)，這樣才能不負老師的期望。感謝孫老師的鼓勵。
學期家長總結篇二
首先，我代表大班的老師對您的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝。同時，更希望你們能一如既往地關心與支持我們的工作。
咱們班的幼兒是從各個幼兒園轉來的，在入園時間上略有長短，因此在整體發(fā)展水平上也存在著差異，但通過這個學期的努力，孩子們在集體生活中都能夠健康成長，不管是在學習上還是在習慣養(yǎng)成方面都有較大的進步。各位家長可能和我一樣有同樣的感受，我想這是很值得我們欣慰的。
下面我們先來回顧一下本學期我班孩子取得的進步與成績
班級的常規(guī)教育一直是我們工作的重中之重，我們將常規(guī)教育貫穿在一日活動的各個環(huán)節(jié)，晨間活動、集體活動、游戲活動、生活活動，隨時隨地敲響常規(guī)警鐘。例如：幼兒上下樓梯、如廁、洗手、用餐、午睡等細微環(huán)節(jié)，我們都細心觀察，關注幼兒的不良行為，隨時加以正確引導與教育。在實踐中我們不斷積累經驗、反思指導策略，尋找形式多樣、易于幼兒理解的教育方法。針對某一具體的現象，利用晨間談話、個別交流、自我評比等形式展開討論交流，幫助幼兒建立正確的常規(guī)意識。針對不同幼兒，我們采取不同的教育方法，對于控制能力較強的幼兒，我們積極發(fā)揮其榜樣作用，強化同伴影響力，讓他們當班級管理員，遏制不良行為的蔓延。例如：個別幼兒洗手時愛玩水或故意將水開得很大，致使每次洗完手，衣服、袖口、地面都會有些水漬。小值日生提醒著大家水龍頭不能開得大，小手記得甩三下，這樣幼兒袖口濕、地面臟的現象慢慢有所好轉，同時也鍛煉了幼兒自己管理自己的能力。而對于那些控制力較差的幼兒，我們給予他們更多的愛心與耐心，關注他們的一舉一動，一旦發(fā)現其進步便加以表揚，鼓勵，幫助他們克服不良習慣，強化他們的規(guī)則意識。經過一學年共同努力，孩子們進步很快，懂禮貌、講衛(wèi)生、會合作、會謙讓。養(yǎng)成了良好的行為習慣。
孩子一天天在成長，一天天在進步。他們沿著自己的興趣點，不斷地發(fā)揮自己的優(yōu)勢，克服自己的弱勢，完善了自己的個性。女孩子們愛唱愛跳，劉益彤等有空閑便三五一堆練習各種漂亮的造型。男孩子好斗愛動，整天模仿動畫里的人物自娛自樂。孩子們各有千秋，各具特長。因為時間的原因，我在這就不一一舉例了。這些雖上孩子的一些生活場景、游戲活動，但從中我們不難感受到我們的教育理念——游戲生活、快樂學習。
在本學期里，每個孩子都有不同方面的進步，比如：不愛說話的佳佳，嘉怡也能勇敢的回答老師的問題了，愛挑食的展宇、金博小朋友在幼兒園吃飯不再讓老師操心了樣樣菜都能吃完，吃的又快又多。認真負責的王亞豪、劉瑞欣小組長工作做得可認真了是老師得力的小助手，劉益彤、李歌斐，王亞豪三位在許多的活動中能充當領頭人的角色?？偠灾覀兇蟀嗟拿恳粋€小朋友在看書習慣、學習興趣、責任意識，獨立解決問題能力等方面，都有了較快的發(fā)展，個體各方面的行為習慣、文明素養(yǎng)等也均有了較大的提高。
我們本著多元化智能教育為理念，本學期幼兒在動手能力、創(chuàng)造性思維、語言方面得到了很大的發(fā)展。
小朋友們進入了大班后，在自理能力方面會有很大的進步，我們會鼓勵幼兒自己穿脫衣服和鞋子，爭當值日生，主動幫助老師收拾碗筷，擦桌子、搬椅子等等，能獨立繪畫，做手工，折紙，做泥工等。
我們會經常利用晨間談話和離園活動的時間請小朋友自編自講故事和朗誦兒歌，提高了幼兒的語言表達能力，培養(yǎng)幼兒大膽在同伴面前表現的能力。提高幼兒的學習興趣，獨立完成操作活動的能力。
大班上學期，對孩子們來說是個轉折期。因為在幼兒參加正常的幼兒園教學活動的同時，又加入了拼音教學，數學的有關書寫任務。開始時，有部分家長比較擔心，不知道自己的孩子能不能把學到的掌握好，對于孩子來說，添加內容的學習對他們也是挑戰(zhàn)，尤其是書寫，要把小的拼音字母、數字規(guī)范的寫在又細又小的格子里，對他們來說的確不容易。通過大班一個學期的學習，孩子們的進步是非常大的，現在孩子們早已度過了書寫困難期。每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進步，有很多孩子寫的還特別好，班里大部分孩子都有了要成為一個合格的小學生而做準備的意識。
幼兒一年一度的寒假生活又將開始，為使幼兒歡度一個愉快的假期，我們要對孩子加強安全教育，讓小朋友進一步了解了放寒假期間的放鞭炮、交通、飲食、用電等安全知識，為度過一個安全、快樂、有意義的寒假做好鋪墊，增強幼兒的安全防范意識，提高幼兒的自我保護能力，使幼兒過一個愉快的寒假和春節(jié)。
1、注意通行安全。
（1）會走行橫道和人行道，過馬路時會看紅綠燈，會跟著大人走，過馬路時不瘋打、瘋跑，不獨自一人橫穿馬路。
（2）認識一些簡單的交通安全標志。
2、注意用電安全。認識電源插座，不用手或導電物（如鐵絲、釘子、別針等金屬制品）去接觸、探試電源插座內部。
3、注意燃放煙花、爆竹安全。不自己燃放煙花、爆竹，不用鞭炮玩打“火仗”的游戲，這樣很容易傷人，在大人燃放煙花、鞭炮是，站在距離其遠些的安全地帶。
4、注意飲食衛(wèi)生。不吃過量的零食，在家飲食要規(guī)律，按時吃飯，不挑食，多吃蔬菜。
5、寒假期間，請您安排好寶寶的生活作息時間，堅持早睡早起，保證寶寶有規(guī)律的飲食與生活，養(yǎng)成良好的生活習慣，加強對孩子的情感教育。
7、放假了，寶寶看電視的時間難免會過長，請您把寶寶看電視的時間控制在2小時以內，提醒寶寶與電視機保持距離1.5米以上，注意保護眼睛。
8、假期中請您堅持讓寶寶做一些力所能及的事情，如：自己穿脫鞋子、自己吃飯等。
9、放假期間注意做好寶寶傳染病的預防工作，特別是流感、流腦的預防，防止傳染。提醒孩子多喝水，放假的時候可不能生病哦！
學期家長總結篇三
這次家長會的準備比較倉促，周一下午聽到本周末召開班主任的通知，周二上午就去了臨沂聽課，直到周五下午才趕回來布置了一下。雖然在聽課的間隙里就一直在考慮整個家長會的流程、安排，但總歸是紙上談兵，而且因為安不下心來，總是有點忐忑。想拖后吧，又害怕到時候別的班都開了，家長們再有疑問解釋不清，于是就硬著頭皮開了。沒有搞什么過多的花樣，實實在在地就事論事，把孩子們的問題，班級的情況擺開來談，對今后的工作也一一向家長們說明，自己感覺應該讓大家知道或者需要大家配合的都講到了。具體總結如下：
這次邀請了許媽媽、袁媽媽和王一帆媽媽現身說法，分別從英語學習方法、作文學習方法兩方面結合自己的實際情況從家庭方面談談自己的作法。家長們都很謙虛，都覺得自己做的不夠，都是老師們引領的好。但我認為同樣在一個班級里，同樣的老師授課，中間的差距除了天分以外，家長的功勞絕對是功不可沒的。家長們談的都很實在，沒有從網上下載的大段資料或者長篇大論，但都說到了點子上，作為老師的我從一個家長的角度來說，更是受益匪淺。比如徐暢媽媽的英語課文分段背誦法、英語學習激勵法、用身邊孩子英語學習的'故事啟發(fā)孩子的方法，都讓我覺得這是一個對孩子學習既上心又很有頭腦的媽媽。袁浩翔媽媽鼓勵孩子多觀察、對孩子進步及時表揚的方法讓孩子的作文進步很大，并漸漸成為班級的作文之星；王一帆媽媽的方法就是帶著孩子接觸大自然、到處游玩，并且還朗讀了出自王一帆之手的作文“秘籍”，逗得家長們開懷大笑，也讓我進一步看到了王一帆身上的潛力，這個孩子對自己的清晰認知讓自己進步奇快無比，就連要求甚高的黃老師也對他青睞有加，這不，開完家長會后，人家數學又考了一個滿分。只不過王一帆媽媽比較謙虛，雖然當時想讓她講一講作文和數學兩個方面，但她仍然只講了作文方面的，以后找機會得讓王一帆現身說法了。
很佩服黃老師超強的記憶力，連草稿都沒打，很流暢地講了半個多小時，班里孩子的數學學習情況分析，今后初中、高中的數學學習方向，如何指導孩子學數學等等，講的是聲情并茂，趣味橫生，讓我為之傾倒：數學老師的思維就是縝密呀。
輪到我講的時候就比較絮叨，除了語文還有班級管理各個方面的情況，一一向家長們進行匯報，但說的多了，漏洞就多了，后來回憶了一下，覺得很對不起一些孩子。比如本來在家長會上想表揚一下孩子，因為家長們都很希望聽到自己孩子被肯定的聲音，但到最后還是有個別孩子被漏掉了。有一個家長就和我提過自己孩子去年被漏掉表揚后，很是難過，問：老師怎么能把我忘掉了呢？其實在表揚的時候也是對著點名冊來的，但可能有時候念得時候一激動就把誰漏過去了；或者人名太多了，就用“等”來跳過，但家長們不稀罕讓自己的孩子在這里面，于是孩子就覺得自己被忽略了，這倒是我的疏忽了。
我主要從家長們都比較關注的班級開學以來的情況通報、語文學習、調位問題、課前展示、讀書問題、如何提高孩子學習成績問題、青春期問題以及今后需要大家配合的工作等方面進行了說明。重點關注了一下孩子的青春期教育問題，希望可以引起家長們的重視。倒不是班級里孩子們有什么問題，只是看到男孩子女孩子開始關注起自己來，所以先給大家提個醒，可以幫助孩子們愉快地度過這個階段。孩子們自從上完《小小少年在長成》的安全教育課后，對很多問題好像沒有那么敏感了?，F在出現的主要問題是孩子們開始覺得自己已經長大，拒絕別人干涉自己，在女孩子身上尤其明顯。有個別女孩子變得很是逆反，就像一只小刺猬，時不時地就將滿身的刺鼓起來準備進攻。
我對于班里的家長很是感激的，孩子們作文水平提高的快與讀書有很大關系，而家長們的配合是孩子們讀書興趣高漲的原因。但凡哪本書成為了我們的共讀書目，班級里的孩子們基本上可以達到人手一本，而這在有些班級是很難做到的。更何況還有小書迷李明希、徐錫鈺、劉子航、臧書敏等同學的 帶領，大家也就更加你追我趕了。不過也向家長們說明近期一些女孩子迷戀類似于《甄執(zhí)》一類的比較煽情的小說和男孩子超級迷戀的《斗羅大陸》，希望可以引起家長們的注意。
1、家長會后留下來的都是班里讓老師放心的孩子，家長們本著百尺竿頭更進一步的理念，從角角落落里找出孩子細小的缺點，并不斷和其他孩子進行比較，認為自己的孩子不夠出色，可能正是因為他們的精益求精，所以孩子們的表現都是可圈可點，但我很是理解這些家長們的心思。有一些我非常想與之交流的孩子家長卻在悄無聲息中走了。從這一點來說，家長們的關注真的可以成就一個孩子。對孩子的不聞不問很容易讓孩子覺得學習是無足輕重的一件事，真希望有些家長可以早點明白過來。
2、因為今年實行的每周一調的座位制度，讓我對孩子們的座位情況有點不夠清晰，有時候不能及時幫助家長找到自己孩子的座位，感到很是抱歉。雖然因為一周沒在家確實有點忽略了，但總歸是有點說不過去。
3、準備還是倉促了點。私心里雖然覺得家長會就像上課一樣，總是一種缺憾的藝術，但這次家長會總是有點心中沒底，感覺不如歷次家長會來的踏實。比較慶幸的是自己開學以來比較勤奮，所有需要奉獻給家長看的東西 都早早備好，沒有到最后忙著批作業(yè)、忙著準備東西等。但開始時本來想讓班級學生展示自己自信地進行課前播報、優(yōu)美的作文欣賞的，結果因為時間關系只能不了了之。
其實，家長會應該僅僅是一種家長與老師交流的方式，就算不召開家長會，家長們也可以了解自己孩子的情況，而在家長會上，家長們可能更多的是在比較孩子的情況。以后只要有時間，就算不召開家長會也可以定時地請家長們來觀摩一下班級的各項活動開展情況，如此一想，倒是有點釋然了。
學期家長總結篇四
在學校領導的關心和大力支持下，在學校的精心籌備和組織下，在全校教職員工的全力配合和精心準備下，我校于20xx年8月26日，順利地完成了20xx-20xx學年度第一學期初家長會的各項程序。本次大會以“家校結合，共謀發(fā)展，構建和諧校園”為宗旨。本著為了一切學生，一切為了學生，為了學生一切的辦學理念，充分體現了學校、家庭、社會對少年兒童的關懷，對促進學生的健康成長有著重要的意義。
這次家長會主要是面對全體學生家長。從家長會召開的情況來看，家長參會積極性高，全校家長總出席率達到了95％以上。對此次家長會，做如下總結：
此次家長會是展示學校風采，宣傳學校優(yōu)勢的絕好機會。為開好家長會，全校上下齊動員。學校為此召開了全體教職工會議，布置任務，確定家長會的目的，宣傳口徑；制定了家長會的工作流程，仔細安排了家長會期間的各項工作，并交待了工作細節(jié)。
1、制定工作要點，統(tǒng)一宣傳口徑
根據校長指示，確定了班主任講話要點：其一，確定各班主任對此次新學期工作計劃和打算，宣傳學校嚴格的管理，優(yōu)良的校風，嚴謹的教風，濃厚的學風；宣傳我校軟、硬件設施的優(yōu)勢，展示大荒地小學的未來。其二，介紹班主任的治班理念，介紹科任老師嘔心瀝血、兢兢業(yè)業(yè)的高度責任心。
2、認真做好校園環(huán)境衛(wèi)生
環(huán)境衛(wèi)生反映了一個學校的整體風貌，環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接反映了一個學校的管理水平。學校對此非常重視，校長親自帶領班主任檢查學校衛(wèi)生。保安員對學校大門口及家長必經的主要路面認真清掃。各班認真清掃教室的衛(wèi)生，并對教室做了精心的布置。
3、工作布置細致，目標明確
開好家長會，讓家長對學校產生較大的信任感，還有賴于整個活動期間工作的完整性和各階段工作目標的確立。在家長會的前一天，就進入了家長會的實際操作，完成了板報的粘貼展示了校風校貌清理衛(wèi)生，班級布置，各部室準備，校園氣氛的渲染，大會會場的布置等等，都由大隊部做了安排。
為使家長在盡可能的條件下都來參加會議，學校要求各班主任下大氣力做好家長、學生的工作，并將各班到會人數作為考核班主任工作的一項內容。各班主任在兩周前就向家長發(fā)了通知，為落到實處，還要求班主任再打電話通知家長。與會人數達到95％以上。由此可見，嚴格要求，目標明確，班主任工作到位，家長都能積極配合學校工作，也說明我校學生的家長對孩子的教育是非常重視的，對學校的工作是關心和支持的。
班主任就學生在校的學習和生活情況、安全問題、日常管理等，學校對各科教學目標的要求等方面向家長們做了詳細的匯報，重點分析了入學以來不同學生的情況；介紹了本年級科任教師的教學特點和教學責任心等。各科任教師分別在各教學班宣講本學科的學科特點、學習方法、學生學習狀況。各年級科任教師都與家長進行了廣泛的交流，并針對不同的學生與家長深入探討，工作扎實深入。老師們平易實在的話語，針對性強的說明或建議，得到了家長們贊許和認同。家長會的氣氛熱烈、友好，家長會開成了討論會、交流會、通氣會，氣氛相當活躍。
本次家長會增進了學校、家庭之間的了解，增強了雙方的溝通和信任，達到了預期的目的。許多家長紛紛發(fā)言，首先對學校工作給予了高度評價。同時也提出了一些寶貴的意見和建議。充分體現了廣大家長對學校工作的關心與支持，達到了預期的目標。在教師教學方面的建議有：“要加強學生學習方法指導”“開放圖書閱覽室，讓學生閱讀”“加強對弱科學生的幫扶”“教師應注重教學方法，多與學生溝通”“希望老師年輕化，較穩(wěn)定”“教師課堂教學應拓展知識，延伸范圍”“加強各科練習力度”；在學校管理方面的建議有：“要把嚴管和愛生結合起來”“設法加點晚餐，設置日用文具商店”“加強對中午在校生的管理及坐車學生的管理”“不要頻繁更換老師”“注意飲食衛(wèi)生，預防疾病”等。家長的話語是我們今后在工作中應注意的問題，同時也對學校工作思路提供了幫助。
1、家長們對新形式下的教育是很關心的，對我們教師的要求是很高的。我們做為教師有很多地方離他們的要求還相差一段距離。有的家長要求教師對孩子能不能相隔幾天，就將孩子這段時間的行為、思想等向家長進行反饋；有的家長要求教師對不同學習程度的孩子能不能標準有所差異；有的家長要求教師要加大思想教育的力度，提出了“教師的話比家長的話好用”的觀點等。
2、也許有一個局限的條件是班級里的學生太多，教師的時間太少，與孩子們單獨交談的時間與機會比較少的原因吧，從與家長的談話中，可以發(fā)現：我們教師對孩子的了解還是不很深，有許多孩子的內心世界，教師沒能夠進入，沒有真正了解與理解孩子們的所思、所言、所行。
我們教師要克服所有的困難，盡自己最大的能力去做好孩子們的教育教學工作。教師要多從書報、新聞媒體、網絡等途徑的學習中，不斷提高自身的教育教學能力；教師與家長沒有會面的時間，可以通過電話聯(lián)系；教師要抽出更多的休息時間，與孩子們進行以生活為主題的交流，與孩子們玩在一起，真正做到無距離地親密接觸。
總而言之，由于領導重視，全體動員，協(xié)作密切，準備充分，檢查嚴格，工作仔細，目的明確，要求到位，本次家長會召開的非常成功，得到了家長們的一致好評，達到了展示學校風采、宣傳學校優(yōu)勢、讓家長對我校充滿信心的目的，在一定程度上為我校在社會上贏得了好的口碑，為我校下一步工作的開展奠定了基礎。
學期家長總結篇五
貫徹落實《新綱要》精神，采用各種渠道，保持家園一致。使家長更新家庭教育觀念，吸收家庭教育經驗，使家庭教育適應幼兒園教育要求。通過幼兒園與家庭的雙向互動，共同促進幼兒的身心發(fā)展。
1、在開學前，發(fā)放新生調查表：了解幼兒在家情況：個性品質、行為習慣、興趣愛好及家長對幼兒所采取的教育方法。教師通過家訪，了解到幼兒家庭教育情況，更好的針對不同特點，進行因材施教。
2、開展家庭教育情況調查：了解幼兒父母職業(yè)、文化、教育方法、家庭教育環(huán)境調查。調查前向家長講明調查目的。調查內容可有：幼兒家庭成員情況，家長所化教育時間，教育方法，對幼兒的智力、健康投資情況、品德教育情況，對子女的期望，對幼兒園的意見和建議等。匯總調查內容，進行分析研究，為搞好教育工作提供依據。
3、召開班級家長會：讓家長了解幼兒園，了解幼兒一日活動。提出本學期對幼兒教育的主要內容和要求，然后與家長共同商討如何完成要求。
4、充分利用家園欄：創(chuàng)設家園欄，內容豐富。提供科學育兒知識，一周教育計劃，家園互動。增添主題目標，讓家長配合教師實施主題。建立家園橋梁。
5、充分利用接送時間：在家長接送時，向家長了解最近
幼兒在家情況，并及時匯報幼兒在園情況。家園溝通，促進幼兒發(fā)展。
九月份：
1、 家訪：對班級中未能及時來報名的幼兒進行電話聯(lián)系或者家訪。
2、 家長會：開學一周內對家長召開家長會議，重點內容為如何進行家園配合，同時也虛心聽取家長對教師所提的寶貴意見。
3、 知識講座：如何讓家長積極的參與到幼兒園的活動中來，體諒家長的實際困難并幫助其解決；調動不同層次家長的積極性。
4、 家長園地：新學期告家長的一封信及關于家園配合方面的注意點。
十月份：
1、 家訪：對個別情緒不穩(wěn)的幼兒進行家訪工作。
2、 家長會：本次家長會的重要內容向家長及時地反映孩子在幼兒園的各項情況，特別是適應情況。
3、 知識講座：十月一日是國慶節(jié)，家長可以帶領孩子到街上感受節(jié)日的熱鬧氣氛。認識國徽和國旗、國歌。
4、 家長園地：向家長提供最新的家教信息，公布本月的教學內容和教學重點。
十一月份：
家訪：對班上身體情況不是很好的幼兒進行家訪工作，聽取家長的一些意見，結合家庭的實際情況，對幼兒的保育工作做得更完善一些。
家長會：天氣漸冷，請家長在家中多培養(yǎng)孩子自己穿衣吃飯的能力。不穿有鞋帶的鞋子、不穿緊身衣褲。
知識講座：孩子吃飯慢是什么原因？可能有以下幾中情況：動作協(xié)調失衡；腸胃不好；牙齒不好；向父母提條件的籌碼；喜歡邊吃邊聊等。
家長園地：公布本月的教學內容和教學重點。
十二、一月份
家訪：對班上有攻擊性行為的幼兒進行家訪，便于家園共同配合改掉孩子的不良習慣。
家長會：天氣漸冷，家園共同配合，教育幼兒堅持天天上幼兒園，注意著裝適當。
知識講座：批評孩子的五不：不要當著客人的面；不說虛話，不揭老底，不以罵代教。
家長園地：邀請家長來園觀看幼兒的半日活動，重點表揚幼兒的進步，及提出下學期的希望。
學期家長總結篇六
家長是孩子的第一任教師”，家庭對孩子潤物細無聲、潛移默化的影響將對孩子的世界觀、人生觀尤其是性格的形成起到至關重要的作用。如果說學校教育是“陽光”，那么家庭教育則是那豐沃的“土壤”。教育好幼兒既是幼兒園的任務，也是家庭的責任。而幼兒園教育的成功與否，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系，取決于家庭能否與幼兒園配合，共同教育好幼兒。因此，幼兒園應努力做好家長工作，爭取家長的密切配合，真正辦好家長學校，充分發(fā)揮家庭環(huán)境教育的功能，真正使幼兒園教育和家庭教育密切結合，創(chuàng)設幼兒健康成長的最佳環(huán)境。一學年來，在園領導的支持和關心下，我園家長學校緊緊圍繞園內的各項任務，積極開展了以下工作：
1、以家委會為領銜，明確辦學方向。
我們定期進行家委會，切實貫徹綱要精神，充分發(fā)揮家庭環(huán)境教育的功能，真正使幼兒園教育和家庭教育密切結合，創(chuàng)設幼兒健康成長的最佳環(huán)境。在例會中，積極組織教師和家長認真學習，并結合我園幼兒教育現狀，分析討論。通過學習和討論，使大家統(tǒng)一了思想，明確了辦學目的和辦學意義。
2、建全家長學校工作制度，培養(yǎng)一支熱愛家長工作的隊伍。
本學期，我們繼續(xù)深入開展各項家長學校工作，做到有方案、有計劃，明確任務、各司其責，認真開展各項工作。
1、籌備師資。教師是學校教學質量的關鍵，為組織好家長學校的各項教學活動，我們積極籌備師資隊伍。
2、加強學習和培訓。針對我校教師大部分是幼兒教師，她們過去的'主要教育對象是幼兒，而今要對家長進行教學，要面對許多新問題。為完成教育對象轉換這一問題，我們采取了讓有經驗的老教師帶新教師、讓新教師在正式上課前試課等一系列做法，努力提高教師們的素質和能力。
我園家長學校辦學以課堂面授為主要形式，并努力使課堂教學逐步走向正規(guī)化。教師們在授課時注重理論聯(lián)系實際，不照搬教材，在內容上深入淺出，常常列舉本班幼兒的表現情況，進行分析、討論，貼近家長的生活環(huán)境；在形式上采用講授、討論、參觀、看錄像等多種方法組織教學活動。
作為幼兒園應多思考如何進行具有實效性、針對性的家長工作的同時，不過多的加重家長與老師的負擔。本學期，我們在家教指導的策略與內容選擇上有了明顯的調整與實效，在家庭教育現代化指導工作上以班級為單位采用論壇的形式鼓勵家長積極留言，參與互動。家長們在互動交流、小結反饋中紛紛表示對我們工作的支持和認可，同時也覺得我們的講座具有實踐指導意義。
總之，我園的家長學校，受到了家長的歡迎和贊許，幼兒園通過多樣的形式和豐富的內容，使家長逐漸了解和明確了幼兒教育的特點、要求，做合格公民要從自身做起，積極參與幼兒園的各項教育工作。近幾年來，我園的家長學校工作已初見成效，家長們從不太理解、支持幼兒園的工作到理解、支持，而且主動配合幼兒園開展各項工作，并為幼兒園開展各項工作出謀獻策。雖然，經過多些年的實踐和探索，我們在“家長學校”辦學工作中有了一些初步的體會和收獲，但離成功家長學校還有很大的距離，我們今后將在家長和社會各屆的支持下，使我園的家長學校更加規(guī)范化、科學化，繼續(xù)在家長學校的廣度和深度上下功夫，實現幼兒園、家庭、社會三位一體化教育，提高家長素質和家庭教育質量，使家長學校達到事半功倍的社會效益。
學期家長總結篇七
為了讓家長能全面地了解我們的教育工作，了解孩子在園的生活和表現情況，達成家園共育，周五我們班召開了家長會，現在就這次家長會我們作以總結：
這次家長會，我們和家長真的像朋友聊天一樣，總結了上學期我們在教育教學工作中存在的不足和需要改進的地方，同時也談了家園配合及溝通方面存在的不足。在這次家長會上，家長朋友們很受啟發(fā)。我們班的好多家長都說“原來，我們真的還不知道走廊的這些欄目是專給我們家長看的呢？”、還有的家長說：“我們原來就認為你們只是看孩子而已，還真不知道你們的工作量這么大，工作做得這么細，由于我們做家長的太忙，與你們溝通的真的太少了?！??整個家長會為時一個多小時，會場氣氛濃厚，秩序良好。會后每位家長都戀戀不舍的離開，大家都堅持這樣的家長應該多開，讓他們這些家長朋友們能多多吸取經驗，獲得育兒之道。
家長會上主要講了一下幾個方面的內容：
1、感謝：特別感謝個別好家長，例舉主要事件。
2、介紹幼兒的基本情況。通過一學期的的生活和學習，孩子們的能力、習慣、發(fā)展情況進行分析總結。
3、本學期開展的主要活動、班級特色和下學期我們的工作安排及需要家長配合的事項。
4、安全工作:入離園及時刷卡。
5、解讀中班幼兒體能發(fā)展目標。
6、家長交流育兒心得并提寶貴意見和建議。
家長會是家園互動的最佳時機，家長們也都抓住這個難得的機會暢所欲言。許多家長都表示通過今天一系列的活動，更具體地看到了自己的孩子各方面的表現，看到了孩子的進步，特別開心。小寶爸爸說，小寶在幼兒園學習生活他比什么都放心?，F在，孩子在生活習慣、自理能力、動手能力方面都有很大進步，想象力和語言表達能力也有一個質的飛躍，他很懂得關心父母。大壯媽媽說，大壯小朋友上了中班以后，在與人交往方面有了很大進步，變得愿意表達自己的想法了，期待著孩子的更大進步。
通過這次家長會，家長朋友們互相也學到了不少育兒金點子。
我們相信，在今后的教育、教學工作、家長工作、家園配合工作方面，較上學期相比都會有一個好的突破、更大的進步。通過這次家長會，給我們增添了信心，制定了前進的目標。 這次家長家長會在寬松、自由的環(huán)境里圓滿的結束了?？吹郊议L們的參與可以看出他們對我們工作的支持，我們感到非常的欣慰。相信在家園共同努力下，我們中班的各項工作一定會順利、出色的開展。因為我們有一個共同的目標那就是孩子，相信我們的孩子一定會更健康，更向上的成長！
學期家長總結篇八
9月27號，我園以班級為單位開展了一次有意義的家長會。此次家長會主要體現了以下三方面特點：
首先，我班此次家長會參與率達到90%以上。
其次，家長會上我與家長之間交流的內容非常全面，包括衛(wèi)生保健工作、安全工作、幼兒園一日活動安排、幼兒園教學特色(全腦數學、趣味英語、撕貼畫、手指游戲)本學期月工作重點以及對孩子們在幼兒園一個多月來的表現狀況進行點評與分析。
再次，凡是我們交流到的每一方面內容中都包含了家長工作，即讓家長知道怎樣做好家園聯(lián)系，如何配合幼兒園和老師做好工作，使孩子更加健康快樂優(yōu)秀地成長，從而實現家園共育。同時也讓家長深刻認識到家庭教育的重要性，在今后的教育過程中能更加積極主動地配合老師的工作。
此次家長會針對小班幼兒家長，我班的交流側于衛(wèi)生保健工作及安全工作，以保育為主。其次強調教學特色及月工作重點還有家園配合，以教育為輔。
本次家長會按讀過托班和新生兩種類型進行展開交流。因為考慮到行為習慣這一塊還是有些差異的，新生家長相對不了解，上過托班的幼兒則是喜歡帶早飯和零食入園，要家長配合改正。
此次家長會，我們最后進行了一次互動，我們大膽地與家長們就行為習慣的培養(yǎng)與家長進行了互動，尤其介紹到教學特色中的全腦數學和手指游戲時，家長的童心被激發(fā)了，一個個像回到自己的學生時代，在老師的帶領下，一會兒放開學起了全腦數學，一會兒又進行手指游戲，真是不亦樂乎。也就是通過家長的親身體會來理解教學特色的內涵和意義。
此次家長會讓老師家長收獲不少，但是收獲最大的還是孩子們，不是嗎?
學期家長總結篇九
為進一步增進家校之間的聯(lián)系，促進學校與家長的交流溝通，更好的形成家校教育的合力，促進學生全面發(fā)展、健康成長，我校于2010年9月3日下午成功召開了新學期第一次親子家長會。
為了確保家長會的成功召開，會前先由校領導對所有班主任進行了培訓。使班主任明確:家長會是學校、家長雙方相互交流學生情況、共同尋找最佳教育方法的重要途徑。如何開好家長會，是對班主任工作能力的一次考驗，是對學校工作的一次檢閱。為此校長要求各班主任要精心準備、周密布置，并通過家長會，及時向家長宣傳學校的好制度、育人的好辦法、辦學的好特色，以求得到家長對學校辦學的理解和支持。
家長會上，各班班主任從學習紀律、日常安全、身心健康等方面對家長進行了培訓，還分析了學生在該年齡存在的心理，目前班級情況和學生的學習情況，使家長明白了學校教育的目標和方向，并深刻認識到單靠學校的教育是不夠的，家長應當配合學校的工作，經常與老師進行溝通交流，使教育具有針對性、實效性，令家長們受益匪淺。
通過這次家長會，加強了家長和學校的溝通，構建了家校合作的平臺，使學校教育和家庭教育緊密結合起來。相信有了家長們的配合，在學校領導和老師們的共同努力，高小的教育質量必將會迎來一個新的騰飛。再次格外感謝老師們，對老師們的工作有這樣三點值得肯定。
首先，老師們都很敬業(yè)，這種敬業(yè)精神讓我很感動，也值得我學習。敬業(yè)表現在三個方面。一是各班主任都認真的布置了教室，盡管開學初各項工作頭緒較多，但班主任老師們都能在百忙之中抽時間布置教室，有很多老師是在午休時間布置教室的。每個班的黑板寫上了歡迎家長光臨的標語，并裝飾了黑板。有的還在前臺鋪上了從家里帶來的臺布，擺放了花瓶，為家長會營造了很好的氛圍。二是各班任課教師都能按時到班和家長很好的交流溝通，為學生各科學習提出要求。三是有的班主任還獨具匠心，為自己班的家長會設計了主題，如四年級的“關注現在，成就未來”，二年級的“你我托起明天的太陽”這些有激勵性和感染力的主題，更好地激勵了家長積極配合學校關注孩子成長的決心。同時也說明，老師們對于學校的工作并不是簡單的執(zhí)行，而是在不斷地思考怎樣做才能達到更好的效果。
其次，此次親子家長會召開非常有序。有序表現在兩個方面：一是，各班級的分班會議在老師的組織下進行得井然有序。二是家長在我們的要求下能夠有序的參加會議，并遵守學校的有關規(guī)定。這也說明我們老師前期的工作做得很到位。
最后，從家長會能看出來我們老師有很強的合作意識。表現在兩個方面：一是在裝飾教室的時候，老師們能互相幫助、協(xié)作，人盡其才。二是大隊部及時地宣傳、配合也為家長會的成功召開提供了有利條件。由此可見，我們的老師有很好的團隊意識、合作意識。相信有這樣一支愛崗敬業(yè)、團結合作的教師團隊，我們高小的明天會更好!
新學期家長會總結(五)
學期家長總結篇十
回顧這這一學期與家長的工作，在我跟幼兒取得共同成長的過程中，我心中充滿感激。我要感謝我班的孩子與家長，是他們讓我感到工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信，我要感謝在與我配班的老師和所有的老師們，是你們兢兢業(yè)業(yè)認真負責的態(tài)度給了我榜樣的力量，讓我深深感到家長工作的重要，隨著教育改革的深入發(fā)展，家長對幼兒園的工作也成為大家的共識。本學期我班的家長工作在園領導的重視下，在家長的密切配合下，出色的完成了各項工作，使家園共育成為促進幼兒全面發(fā)展的有效途徑?，F對本學期家長工作做如下總結：
我們根據《大鋼》精神及大班幼兒發(fā)展目標，結合本班幼兒的實際情況制訂了一學期主題活動，如：《你變我變大家變》，《動物我們的朋友》《開心一刻與克隆專家》。通過多次的活動，提高了幼兒的自我意識，發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造能力，使主題活動開展的非常有意義。
做為幼兒老師的我特別重視工作人員之間的合作與溝通。我認為一個班干得好并不是一個人的功勞，而是三個人共同勞動的結果。特別是在生活護理方面要做到保教結合。就要經常溝通，不光是在班務會上的溝通，在平時交接班時就要及時和保育老師或是另一位老師進行溝通。我班保育老師任勞任怨地做好每一項清潔消毒工作，對孩子的關心，體弱兒的照顧都是一絲不茍的，我們兩位老師也是大力幫助她做好保育工作，就是因為我們有高度地責任心。我們班的家長才很滿意。
開學一開始，我們以滿腔地熱情接待家長，認真對待每一位幼兒的家長，從家長方面了解幼兒的一些側面。主要是更全面的了解家長急于解決的問題，也就是面臨非常頭疼的問題。有針對性的引導幼兒，解決家長的后顧之憂，做好家長的工作有以下幾點：
1、鼓勵家長積極參與幼兒園和班級活動促進家庭之間、家園之間的多向交流。
2、鼓勵家長積極參加有關親子活動、節(jié)日、表演等同樂活動，加深親子的情感交流。
3、為了讓家長及時了解我們每個星期、每個階段的教學情況，我們及時將本周的活動內容刊登在班級宣傳欄上，讓家長在每天接送孩子時就能了解班級的教學情況。
4、。根據主題開展情況，師生共同創(chuàng)設與主題教育相適應的環(huán)境，讓家長在每天接送孩子時及時了解教師的教學內容。利用家長活動時間，讓家長積極參與各種討論，讓家長在共同探討中學習創(chuàng)設豐富多元的家庭教育環(huán)境。
5、。對個別幼兒情況，通過離園時、電話、每月家訪等多種途徑交流幼兒平時在家、在園的學習與活動情況，尋求家庭配合共同教育的最佳途徑。
6、多向交流積極向家長宣傳利用家長會活動時間，向家長宣傳講解當前的幼兒教育，區(qū)別傳統(tǒng)教育與“二期”課改之間的不同，同時讓家長明確創(chuàng)設良好家庭環(huán)境的重要性，要求家長在日常生活中幫助幼兒增進與大自然親密接觸的機會。
7、辦好家園聯(lián)系欄，為了讓家長及時了解我們每個星期、每個階段的教學情況，我們及時將主題活動內容刊登在班級宣傳欄上，讓家長在每天接受孩子時就能了解班級的教學情況。
我們班的家長工作還存在著許多不足之處，我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，克服家長工作中的薄弱之處，將家長工作做得更好。我相信只要我們懷著一顆執(zhí)著的童心，繼續(xù)努力把我們的班集體完善起來，時刻把孩子放到首位，下學期我們的各項工作做的會更上一層樓！
20xx年1月13日。
學期家長總結篇十一
幼兒園與家庭互相合作、協(xié)調一致是促進幼兒身心協(xié)調發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。家庭與幼兒如果在教育觀點上發(fā)生分歧，各自為政，從而導致教育力量相抵消，受害者最終是幼兒。因此，教師和家長之間應做到互相尊重，互相依賴，互相諒解，互相支持，互相幫助，共同商討。小班家園活動的顯示和方法是多種多樣的。本學期，我們開展了以下形式的活動：
1、口頭形式。
包括家長會、家訪、電話經驗交流，以及平時上學放學與家長交流等，開學前，我們提前開了家長會。主要向家長介紹班級老師的情況，和一些家長需要配合方面的問題。讓家長對老師有一個全面地了解，能更放心的把孩子送到幼兒園。同時也了解幼兒的身體發(fā)展狀況和幼兒的性格習慣等等。這樣，幼兒一入園，我們就有針對性的采取措施。我們班不到兩周的時間就能正常開展活動了。
我們的優(yōu)優(yōu)小朋友的奶奶，一開始報名時，就對我們幼兒園持懷疑態(tài)度，開學后，她對我們的工作萬般挑剔，總是嫌這嫌那，對于這樣的家長，我們確實也有過這樣那樣的想法，但是我們并沒有因此而冷落他，而是用更多的熱情去關心他，用實際行動來告訴家長。終于這位家長改變了他的態(tài)度。在一次家長開放日中，這位家長由衷地贊嘆道：“孩子們的進步真是太大了，沒想到我的孩子這么懂事了。老師，太謝謝你們了，你們辛苦了，真不容易??！”
由于家長水平的參差不齊，他們的教育方式也各不相同。我們利用家長會、家園練習本，家長園地，向家長們介紹教育方法。我們從生活的點滴開始，耐心、細心的不斷重復、引導，注意多與家長交流，在老師與家長共同努力下，到學期末的時候班中的孩子在自理能力方面有了很大的提高，不但大部分孩子能自己穿脫衣服。有的孩子還能將衣物擺放整齊，個別孩子還能自己整理衣服，有一半的孩子能夠自己脫褲子，鞋子。連家長都感覺自己的孩子上幼兒園后變了個樣。這些我們都看在眼里，喜在心上。這證明我們的辛苦與努力沒有白費。
使用口頭形式，我們做到既面向全體家長，又有重點地進行工作，在了解孩子和了解家長的前提下進行工作，有針對性的進行工作。
2、文字形式。
家長園地等。家園聯(lián)系本是實現家園經常取得聯(lián)系的好形式。在聯(lián)系本中，我們可以獲得教育效果的.反饋，了解幼兒的家中的表現，而家長也從中得知幼兒在園的表現和幼兒園對家長在配合教育上的具體要求等。
3、參與活動形式。
家長適當參與幼兒園的活動也是家園活動的一種有效形式。在十二月份，我們開展了家長開放日，在活動開始前，我們先讓家長了解活動的目標，使得家長有目的的觀摩活動，更深入的了解活動的開展情況，以及自己孩子在整體中所處的位置?；顒雍?，我們又進行了互動形式的家長會，讓家長們共同討論教育過程中所遇到的疑惑，同時將部分家長的教育經驗與其他家長交流，取得了較好的效果。
總之，對于家長工作就是贏得一個家長就等于贏得一百個家長，放棄一個家長就等于放棄一百個家長。在兒童教育這個系統(tǒng)工程中，我們只有充分發(fā)揮利用家長這個有效的教育資源，才能促進兒童的全面發(fā)展；只有進一步拓寬工作渠道，努力發(fā)揮家長的主動性，才能密切家園關系促進家園共育。
幼兒園與家庭互相合作、協(xié)調一致是促進幼兒身心協(xié)調發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。家庭與幼兒如果在教育觀點上發(fā)生分歧，各自為政，從而導致教育力量相抵消，受害者最終是幼兒。因此，教師和家長之間應做到互相尊重，互相依賴，互相諒解，互相支持，互相幫助，共同商討。相信我們的家長工作會越做越好！
學期家長總結篇十二
本年度在上級有關部門的關心和幫助下,在全體師生的努力下，各位家長,特別是家長委員會的支持和配合下,學校家長學校的各項工作已圓滿結束,并取得了較好的成績.
一、計劃詳實、制度嚴格、促進了家長們學習的自覺性主動性。
1、為了保證家長的人數，以及到校情況。我們制定了嚴格的《考勤制度》，在開學第一次培訓會上向全體家長宣布，90%的家長能按照制度執(zhí)行，少數家長不十分重視，因而不能按時到校。
2、為了鼓勵家長積極參加培訓，我們一方面認真制定了考核方案。凡考核成績不合格者，一概不發(fā)結業(yè)證書，另一方面，我們又設立優(yōu)秀家長獎。從而調動了家長執(zhí)行制度的自覺性。
二、組織嚴謹、內容豐富。
1、家長委員會根據我校的實際情況，制定了切實可行的《學校家長學校家教講座安排表》，每月兩次，雖然有時因種種原因不能按時舉辦，在一周之內一定補上。不讓家長們誤過。同時針對不同處級的家長確定不同的內容，形成系統(tǒng)的家教理論，家長們受益匪淺、贊不絕口。
2、家長還分年級組織了家庭教育交流會，雖然沒有書面材料，可是家長們都能切合主題，積極發(fā)言，真正做到取長補短，互相學習，收到了預期的效果。
三、工作中存在的問題。
1、培訓內容存在局限性，有待改進。2、少數家長認識不到位。
3、培訓時間有時不能保證。
總之：在仿后的工作中，我們會與各位家長互相交流，聽取他們的意見和建議，力爭從他們缺乏的知識入手，在他們農閑的時候培訓，努力讓家長獲得家庭教育的較較好方法，幫助他們完成他們的心愿，也實現了教師的心愿。
學期家長總結篇十三
本學年，在全體領導、老師的共同努力下，在家長積極配合下，家長委員會工作取得一定的成績，發(fā)揮了聯(lián)系學校家庭的橋梁作用，促進了學校工作的提高，進一步推進了素質教育。
具體工作情況和主要做法如下：
1、開學初就召開家委會，并專門召開了全體音樂、美術生家長大會，讓家長了解學生的目標，并向家長匯報上學期所取得的成績，確定了本期高三補課事宜，同時也確定了專業(yè)生長沙培訓的事情。本學期還結合學校學習昌樂271教學模式，“打造高效課堂”實際和需要，邀請家長委員會深入課堂，促進家長與學校的聯(lián)系。通過面對面交談，使學校及時聽到家長的呼聲，了解家長對學校教育、教學工作的意見、建議和要求，也使家長及時掌握教育子女的有效方法，密切家庭與學校聯(lián)系。
2、各班班主任經常與家長交流溝通，特別是對新課程的研究、新高考的變化趨勢等，我們都共同探討，虛心聽取家長的見解，了解家長的想法，并吸收家長們提出的寶貴意見。特別是對于如何抓緊時間學習，提升競爭優(yōu)勢，家長應如何幫助孩子順利渡過高三，對高三學生的家長應如何做一個稱職的家長等問題，我們都通過會議形式或者會后的溝通一起探討。
3、協(xié)助高三年級做專業(yè)特長生的工作，確保專業(yè)生有序地開始了長沙專業(yè)培訓。
存在問題和今后努力方向。
回顧一年來的工作實踐，我們看到了所取得的成績，但也存在不足之處：
1、有些家委長委員會的成員參與熱情有待進一步提高。
2、家委會成員的管理水平也還有待進一步行提高。
學期家長總結篇十四
1、加強班主任自培工作。
在教育越來越強調生態(tài)化的今天，幼兒教育中的家園合作是一種必然的趨勢，然而在家園共育中存在許多誤區(qū)。為了不斷提高各班班主任老師的家教指導水平，我園充分利用小、中、大班年級活動，加強班主任自培基地”的學習，有家教指導理論的學習，熱點問題的討論。過自培活動，使教師認清當前形勢，理清思路，履行職責，從而引導家長走出教育誤區(qū)，樹立正確的教育觀念，掌握科學的育兒知識，共同用科學的方法啟迪和開發(fā)幼兒的智力，使幼兒全面發(fā)展。由于本學期新教師較多，給家教指導工作帶來了一些不利因素，通過自培基地的學習，帶動新教師做好家教指導工作。
2、以家長開放日為契機，提高家長育兒水平。
家長開放日的目的是為了讓更多的家長了解各年齡段幼兒的年齡特點、教育方法、教育目標，了解自己孩子在群體中的表現。剛開始的時候，家長看著熱熱鬧鬧的孩子，忙忙活活的教師，不知道應該先看什么，后看什么，只知道盯著自己的孩子不眨眼，聽見老師提問別的孩子不提問自己的孩子，心里不高興，看著自己的孩子不如別人的孩子聰明、伶俐，心里窩著火。組織這樣的家長開放日，沒有取得好效果，反而產生了很大的負面影響。
本學期我們針對這種情況，及時作出調整，開放日之前，先征求家委會成員的意見把教育活動的目標、內容、方法以及如何觀察自己的孩子、怎樣科學地對待孩子們之間的差別等，向家長講明白，使家長們在看活動時，知道對自己的孩子多進行縱向比，少進行橫向比，要善于發(fā)現自己孩子的閃光點，只要自己的孩子進步了，那怕是一點點進步，也要及時提出表揚，而不應該拿著別人孩子的優(yōu)點比自己孩子的缺點，來埋怨、諷刺、挖苦孩子，挫傷孩子的自尊心和上進心。通過家長開放日，家長懂得了怎樣和教師主動配合，取得教育的一致性。另外，各班的親子游戲也將知識、能力、生活、情感等各方面的內容相結合，體現了濃濃的親子之情，深受家長和孩子們的歡迎。從家長反饋表可以看出，家長對我們的教學都非常滿意，從心里感謝老師的辛勤勞動，同時也促使家長更好地進行家庭教育。
3、以家訪活動為補充，促進“問題兒童”的健康發(fā)展。
家訪是幼兒園工作中不可缺少的一個組成部分，它可以使教師更深入地了解幼兒在家園不同生活環(huán)境中的表現。每次家訪活動，主要是針對有特殊問題的幼兒進行，如：性格內向的孩子，生活自理能力差的孩子，單親或離異家庭的孩子等。通過家訪，找出造成孩子性格特殊的原因，然后對癥下藥，使孩子向著健康的方向發(fā)展。除了早晚接送孩子進行隨機家訪指導、電訪之外，我們還要求老師根據實際情況進行走訪，并做好詳細的家訪記錄和分析。
4、充分發(fā)揮《家園聯(lián)系欄》及《家園小報》的窗口作用。
《家園小報》和《家園聯(lián)系欄》是反映保教工作的一扇窗戶，更是進行教育交流的一塊園地。本學期各班老師根據二期課改的精神，結合各班實際，在家園欄的欄目設置上推陳出新，體現了各班教師的創(chuàng)新意識，各欄目版塊圖文并茂，形態(tài)各異，內容涵蓋了體、智、德、美各方面，成為家長接受幼兒教育信息的主渠道，比如“親親寶寶”、“溫馨一束”、“暢所欲言”、“家長中來”這些新穎別致的名稱讓家長產生親切感、溫馨感。為了充分挖掘幼兒園的教育資源，做到資源共享，各班的“借閱欄”提供的《幼兒教育》、《為了孩子》、《娃娃畫報》等雜志，也開闊了家長的視野，豐富了家長的幼教知識。經?？吹郊议L駐足在那兒觀看，使《家園聯(lián)系欄》活了起來，產生了最佳的互動效應。
5、評選好家長，以點帶面發(fā)揮榜樣作用。
學期初，我們在家委會會議上通過了“鎮(zhèn)好家長”的十條行為規(guī)范，為了鼓勵先進，每班由班主任老師推薦一名好家長，家教領導小組審批，整個評比過程也是家庭教育質量提高的過程。利用《家園小報》和家長學校交流育子經驗，使成功的育子經驗得到輻射。
1、家委會活動經常性、制度化。
家委會是幼兒園家教指導工作的有力保證，為了更好地發(fā)揮家委會的橋梁作用，本學期我們的家委會會議基本上作到每月一次。開學初，由班主任推薦具有一定修養(yǎng)和教育見地的家長組成家委會，明確了家委會的權利和義務，制訂了趙巷鎮(zhèn)好家長的十個行為規(guī)范，商討秋游、家長會等各項活動，參與幼兒園的日常管理，為我園的遠景規(guī)劃提供意見和建議，真正發(fā)揮了家委會的橋梁作用。
2。重視0—3歲嬰幼兒教育。
歲指導工作也得到了領導的高度重視，建立了以中心幼兒園老師和村婦代會主任為主的落實嬰幼兒早期教育的隊伍。本學期，我們還參加了區(qū)0—3歲嬰幼兒指導中心的培訓，各項工作也日趨正常、規(guī)范。開學初，我們利用各村婦女主任的力量，對全鎮(zhèn)0—3歲嬰幼兒的情況進行了摸底調查，并把所有的資料整理歸檔存入電腦，發(fā)到區(qū)早教指導中心，并制定了指導計劃。在11月舉行的現場活動中，為到場的嬰幼兒建立了“寶寶成長檔案”，老師家長孩子共同參與的博得了陣陣笑聲。通過活動，形成了幼兒園、社區(qū)、家庭教育三位一體的合力，潛移默化了優(yōu)生、優(yōu)育、優(yōu)教的素質教育大環(huán)境，不僅提高了廣大家長對0—3歲嬰幼兒教育的重視程度，也提高了我園小班幼兒的入園率。
《綱要》指出：家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。”我園的家教指導工作還存在著許多不足之處，隨著二期課改的不斷深入，我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，克服家教指導工作的薄弱之處，將家教指導工作做得更好。
學期家長總結篇十五
“孩子是父母的鏡子，孩子是父母的“作品”。父母對孩子性格的形成起決定性作用。家庭是成功孩子的港灣和出發(fā)地，家長是孩子走向成功的導師和助手，既要負責孩子的身體發(fā)育，又要負責孩子的心理發(fā)育。”
很多家長并沒有真正認識到做父母的責任，沒有認識到科學的家庭教育對孩子學業(yè)成功的重要性。不少家長認為，孩子學習的好壞是學校教育的結果，所以千方百計地為孩子找好的學校，甚至不惜花費重金讓孩子上重點學校。很少有家長將孩子的學業(yè)失敗歸結為自己，將孩子不良習慣形成的淵源歸結為自己。中華婦女聯(lián)合會的一份資料表明，我國有接近3/4的家長教育方法欠妥或有嚴重偏離，只有不過1/4的家庭教育比較科學。很多專家呼吁家長們不要以為教育孩子可以無師自通，應該通過各種方式樹立正確的觀念，學習科學的教育方法。
孩子是父母的鏡子，孩子是父母的“作品”。父母對孩子性格的形成起決定性作用。家庭是成功孩子的港灣和出發(fā)地，家長是孩子走向成功的導師和助手，既要負責孩子的身體發(fā)育，又要負責孩子的心理發(fā)育。既要重視孩子的智力發(fā)育，又要重視孩子各方面能力的培養(yǎng);既要教會孩子學習知識，又要教會孩子學會做人。在孩子成長的道路上，性格、行為習慣起著決定性的作用，而孩子的性格和行為習慣的形成與家庭有著密切的聯(lián)系，隨著年齡的增長，很多情況下我們會發(fā)現孩子越來越像自己的父母，但是沒有哪些孩子會越來越像自己的老師。美國人泰曼約翰遜認為“成功的家教造就成功的孩子，失敗的家教造就失敗的孩子”，從這個意義上講，家庭教育是其他一切教育的基礎，父母對于孩子的成長起著決定性的作用，怎么評價家長在兒童教育中的重要性都不過分。
實踐證明，很多孩子成功的基礎和關鍵是杰出的家庭教育。教子成材是父母的職責和義務，要使孩子得到良好的培育和教育，要想使家庭教育成為滋潤孩子心田的潺潺不竭之泉，家長們需要了解教育的奧秘，找到適合自己孩子的教育方法，每時每刻把握教育的時機，挖掘教育的潛力。
家庭教育對人一生影響至關重要。家長正兒女易行善，家長邪兒女易行惡。家長民主兒女生平等之心，家長獨斷兒女生專行之念，家長仁慈兒女博愛，家長暴戾兒女殘忍。孟母三遷，岳母刺字，“近墨者黑，近朱者赤。”等等，都說明家長的素養(yǎng)、家庭的環(huán)境，對人一生的教養(yǎng)息息相關、處處相連。人類教育的共同三大基本內容：健康、情感、求知。對應的三個習慣：整潔、微笑、閱讀。保證這三大內容落到生活實際中的三個習慣的養(yǎng)成，離開了家庭教育幾乎是不可實現的。然而，家庭教育目前存在的問題已經影響甚至是嚴重扭曲了嬰幼兒、青少年的健康成長。為此，必須為家庭教育立法，使每一位家長和孩子的監(jiān)護人，為教養(yǎng)子孫而修行。
現實把家庭教育家省略為家教，又把家教等同于輔導孩子學業(yè)，這真是由誤生謬。更本末倒置的是，沒有把家長教育好就想把子女教育好，沒有提升家長的素養(yǎng)，就想提升孩子的素養(yǎng)?，F代教育教學理論都認識到：要教育好學生，首先要教育好教師。那么，要教育好孩子，也一樣首先要教育好家長。現在庭教育存在的問題主要有：監(jiān)護人缺乏科學教育方法，特別是近幾十年內，獨生子女教育獨生子女的社會自然現狀、家庭教育指導者身份混雜、沒有專門的家庭教育管理機構和體制等，若不從現在加以引導和規(guī)范，必將給未來的國民教育留下惡根。家庭教育不僅是基礎性教育的基石，而且主導著其他的教育，是任何學校教育和社會教育永遠不可代替的。家庭教育比學校教育更能塑造孩子的道德品行、文化品位和價值觀念。對家庭教育進行科學引導、現代技術支持、法律化能起到提升和導向作用，保障良好的家庭教育能夠平穩(wěn)、和諧、持續(xù)健康的發(fā)展。科學的家庭教育是人健康成長的重要保障，是使國民具有良好人文素養(yǎng)、較高科技素養(yǎng)的保證。
目前社會上，家庭教育缺乏科學的教育引領，守著陳舊、落后、錯誤的教育觀念，用著原始自然的教育方式，重智育輕德育，重生理輕心理，重外顯輕內省，重教而不會教的現象相當普遍，解決家庭教育實踐中的問題和矛盾，已到刻不容緩的地步。提高家庭教育質量，提升監(jiān)護人自身的素養(yǎng)，必須改變原始自然的方式，象其他社會職業(yè)一樣，必須經過必要的培訓才能“上崗”。生理成熟而成婚，心理成熟而成家，良好素養(yǎng)而教子。家庭教育以更新觀念為先導，用法律來規(guī)范，用科學來指導，用先進技術來支持。國家必須為家庭教育立法，使每位家長為教養(yǎng)子孫而修行。
學期家長總結篇十六
非常感謝大家在百忙之中抽出時間來參加今天的期末家長會，在此我代表本班的三位教師感謝各位家長一學期來對我們工作的配合和幫助！
時間過得真快，孩子們在幼兒園度過了一天又一天，兩個學期的生活即將結束。這一年里，我們開展了形式多樣、生動有趣的教育教學活動，經過兩個學期的學習、生活，孩子們在愉快的學習、游戲環(huán)境中學到了各種的本領，在各方面都有了不同程度的進步。
兩個學期以來，我們班的三位教師在教育教學方面積極配合，互相支持，使得班級的各項活動得以順利地開展。接下來，我將本學期班級開展的工作向各位家長進行簡單的匯報：
孩子們經過一個學期的集體生活和學習，在各方面都有了明顯的進步。孩子們能高高興興地參與到幼兒園的各項活動中，生活自理能力有了明顯的提高，大多數幼兒在園基本上能做到自己的事情自己做，可以獨立地吃完自己的一份飯菜、會自己穿脫衣褲和鞋襪、安靜地午睡，在活動后也養(yǎng)成了自覺洗手喝水的習慣。
這學期我們開展了《快樂的幼兒園》、《我愛小動物》、《可愛的我》等系列活動，孩子們在豐富多彩的活動中，不僅知道了自己的臉蛋、手、腳的作用，還結交了許多好朋友，對老師產生了深厚的感情。
我們在教育教學活動中充分挖掘環(huán)境教育的優(yōu)勢，將活動室、教室墻面、瓷磚壁畫等根據各個階段開展的活動加以布置，張貼了許多幼兒感興趣的圖片、照片及活動過程中的繪畫、粘貼等作品。
幼兒在寬松自然的環(huán)境中，在生動形象的充滿動物的氛圍中，潛移默化中萌發(fā)了愛護小動物的情感。另外，我們還有效地選擇和利用自然環(huán)境和社區(qū)環(huán)境資源，拓展幼兒生活和學習的空間。如：參觀慶城市場的水果店、組織幼兒到左海公園秋游等。
為豐富班級自然角，我們創(chuàng)設了“各種各樣的種子”“秋天的水果”“小動物愛吃什么？”等專欄。同時，在家長的支持與配合下，我們收集了許多盆栽植物、小金魚、小烏龜等，在此向各位家長表示衷心的感謝，也希望在新學年里能得到大家更多的支持和肯定。
孩子們經過幼兒園兩個學期的學習、活動，在生活自理能力、社會交往、想象力、創(chuàng)造能力等各方面都有了明顯的進步。
健康領域方面：大多數幼兒都能情緒愉快地來幼兒園，能獨立地吃完點心和午餐，飯后會使用毛巾擦臉、使用護膚品，能自己穿脫衣服和鞋襪，會正確地洗手、入廁、進餐和安靜地就寢。但飯后漱口的習慣還有待繼續(xù)培養(yǎng)。
在動作發(fā)展方面，我們開展了一個跟著一個走、向指定方向跑、手膝著地向前爬、拋接球和滾球、在平行線中間走、雙腳并攏向前跳等活動，由于個別幼兒年齡小，自跑自接球和雙腳并攏向前跳時動作不夠協(xié)調。
社會領域方面：本班幼兒基本上能主動使用“老師好、再見、請”等禮貌用語，都愿意與老師、同伴一起游戲。有些幼兒還會主動地幫助同伴脫衣服，幫助老師收拾玩具。但個別幼兒在參與集體活動的時候，不夠積極主動，仍然缺乏自信心，不敢大膽地表現自己。
語言領域方面：小朋友都非常喜歡聽故事，能有表情地朗誦兒歌。他們愛看圖書，每天午睡起床后看圖書已經成了一種習慣，但許多孩子不懂得愛惜圖書，有時會爭搶圖書，圖書掉在地上不能及時撿起，因此破損的較多。在語言活動中，有些幼兒還是較內向，老師提問時不愿主動地表達自己的想法，聲音較小。
科學領域方面：在認知方面，我們引導孩子認識了葉子、秋天的水果、菊花、冬天、馬路上的車、警察等。在學數方面，我們開展了感知物體數量的多少、一樣多、1和許多、按物體顏色、大小、名稱分類等。
我們發(fā)現本班幼兒有較強的好奇心，對于任何新鮮的事物都愿意用各種感官去感知。喜歡動手操作活動，能按要求根據物體的特征分類；能區(qū)別上下、前后，有初步的空間概念；但按要求排序的操作活動掌握還不夠好。
藝術領域方面：多數幼兒都對音樂和表演活動感興趣，能隨著優(yōu)美的音樂唱歌、跳舞，本學期幼兒會運用涂色、粘貼、團紙、撕貼、點畫、印章畫等多種方法創(chuàng)作出了一幅幅美麗的作品。
但有些幼兒缺乏耐心和自信心，不能夠有始有終地畫完一幅畫，有些幼兒還經常說“我不會”，有些幼兒的畫面不夠整潔，泥工活動時還沒形成良好的操作常規(guī)。這些不足，我們將在下學期重點加強指導，也希望家長在暑假針對自己孩子的不足加以指導。
1、在園在家教育目標要保持一致，在園我們要求幼兒做到自己的事情自己做，希望暑假里家長們也一樣相信幼兒一定能做得好，避免包辦代替。
2、請您配合幼兒園繼續(xù)對幼兒進行禮貌教育，見到客人、長輩、老師能主動大聲的問好。
3、暑假在家時注意有意識地培養(yǎng)幼兒講述的完整性，在別人講話時能安靜地傾聽。
4、在暑假里家長要根據孩子們在本學期生活、活動情況，針對不足進行鼓勵和培養(yǎng)，如開展一些涂色、繪畫、折紙等活動，讓孩子們在新學年里有更大的進步。
5、盡量少到人群擁擠的地方去，避免傳染病的發(fā)生。
6、暑假期間外出時注意孩子的飲食衛(wèi)生，不暴飲暴食。鼓勵孩子做適當的運動，保持良好的身體狀態(tài)。
祝各位家長及寶貝度過一個愉快而有意義的假期！
學期家長總結篇十七
1、本學期的興趣班
3月2日開始。英語（周五）：回家后輔導幼兒將當天學習的內容進行復習鞏固，跟著光盤讀、全腦數學（周二）、蠟筆畫（周三）、舞蹈（周四）、圍棋（周一），請于5點鐘接孩子。
2、進入中班以后，孩子們在生活自理能力方面的要求將有所提高。如：學習握筆的姿勢、用筷子吃飯。
3、本學期我班的班級博客會繼續(xù)更新，敬請各位家長經常關注。
如果你的聯(lián)系電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事聯(lián)系不上。如果家長有任何問題務必先和本班教師反映，如因搬家需要轉學的或者孩子之間產生矛盾的，請先與本班老師取得聯(lián)系。
4、下班學期我班將展開社會角色的活動區(qū)角，如：廚師、理發(fā)師、超市營業(yè)員等等角色活動區(qū)角，請家長和我們一起收集各種材料，如：物品或食物的包裝盒等，豐富區(qū)角材料。
本學期我園將舉行各班自然角展示評比，再加上讓孩子多多觀察動植物的生長過程，請每位孩子種植一盆容易養(yǎng)殖的植物并在盆上寫上自己的名字，如：用酸奶盒種幾個大蒜，用小花盆種吊蘭。動物千萬不要買金魚，可以買容易養(yǎng)殖的小鯉魚。
制作水果娃娃，利用毛線、水彩筆等裝飾水果。
5、3·8節(jié)快到了，請家長為孩子準備一張媽媽的照片或者孩子和媽媽的照片帶來，我們將教孩子制作像框作為三八節(jié)禮物送給媽媽。
6、希望每一位孩子堅持每天8點按時入園，無特殊情況不要無故缺勤。孩子的出勤率與孩子的發(fā)展有著密切的關系。因為我們的教學計劃都是按孩子的發(fā)展規(guī)律有連續(xù)性制定的。如經常缺勤對孩子的學習有很大的害處。另外，小朋友有事不上孩子園一定要請假。
7、為安全起見，請家長上幼兒園前檢查孩子的口袋，開學2周已經發(fā)現好幾個孩子帶有硬幣和零食。
8、中班年級組將在4月份舉辦親子活動——廢舊物品大制作，請家長們平時收集有用的廢舊物品，也可以做半成品?；顒蛹殑t到時候再通知。
尊敬的家長，幼兒園教育不是萬能的，但幼兒園會盡力，家庭教育不可少，望家長多重視。希望你們有事多找我們商量，相信我們對大家是真誠的，我和你們一樣，希望每一個孩子都有美好的明天。在將來的日子里，我無法保證我們可以做到最好，可是我們一定會盡自己最大的努力做到更好，我們會本著熱愛孩子，關心孩子，細心照料孩子為目標，用我們的實際工作讓您放心、安心工作。同時也請各位家長對我們工作的不足或對我們的教育方式有不同的看法，或有更好的建議，請你們提出來以便我們更好更科學地教育好孩子，希望你們在以后繼續(xù)支持我們的工作。
學期家長總結篇十八
通過一學期的實踐我們更加認識到：家園互動是課程架構中的一部分內容，是課程實施的強有力保證。良好的教育環(huán)境的創(chuàng)設離不開豐富的物質，資源的統(tǒng)整利用離不開有效的家園互動。
小班的家長是幼兒園的新成員，一切工作從頭開始。首先，讓家長充分了解我們的“園本”課程，利用家長活動時間，向家長宣傳講解當前的幼兒教育，區(qū)別傳統(tǒng)教育與“二期”課改之間的不同，同時讓家長明確創(chuàng)設良好家庭環(huán)境的重要性，要求家長在日常生活中幫助幼兒增進與大自然親密接觸的機會，注重孩子口語、動手能力的培養(yǎng)，和家長一起培養(yǎng)幼兒的分享、同情、遵守規(guī)則、合作等親社會行為。我們的教育思想、觀念，了解每位老師對孩子的一片愛心，通過孩子的進步讓家長認同。
從開學第一次的家長會，我們就知道，家長想參與孩子教育的主動性、積極性的迫切心情。但由于多種原因，很多家長的教育方式和方法不恰當，大部分家長們工作比較忙，比較少和老師面對面溝通情況。為了讓家長及時了解我們每個星期、每個階段的教學情況，我們及時將主題活動內容刊登在班級宣傳欄上，根據主題開展情況，師生共同創(chuàng)設與主題教育相適應的環(huán)境，讓家長及時了解孩子的在園學習情況。鼓勵家長積極參加親子秋游活動、節(jié)日、表演等同樂活動，加深親子的情感交流。經過我們的努力，得到了家長們的信任和肯定，使班級工作有了一個良好、和協(xié)的氛圍。
但由于我們教育的對象全部來自農村，家長總體文化水平較低，缺乏教育孩子的方法與經驗;較多家長工作忙，無暇顧及孩子，將孩子交與爺爺奶奶帶領，而爺爺奶奶又大多是偏愛孩子，日常生活中的許多本應孩子自己做的事情大多給包辦了，致使較多孩子的生活自理能力較差;且孩子們很少有外出活動的機會。另外家長普遍重智輕能，因此較多幼兒的交往、說話、動手等方面的能力仍不夠理想，在下學期仍有待提高?？偨Y過去、展望未來，在新的學期里，我們班上的老師會更加團結，更加緊密，建立良好的班風、愉快的身心，使我們的孩子更快樂，我們的家長更放心。我堅信，小三班會以更新更好的面貌去迎接各種挑戰(zhàn)。
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