心得體會的撰寫是對自己所做所想的一次系統(tǒng)整理，它能讓我們更好地梳理自己的思路。在寫心得體會時，我們首先要明確總結的目的和范圍。小編整理了一些優(yōu)秀的心得體會樣例，希望對大家的寫作有所幫助。
開心健康安全第一課心得體會篇一
小學生心理健康教育關鍵是教師，教師要尊重學生。不可有私心講究誠信，要創(chuàng)設和諧、宜人的教育物質環(huán)境，給孩子一片空氣，讓他們自由呼吸;給孩子一塊綠地，讓他們栽花種草;給孩子一片繪畫壁，讓孩子自由描繪;給孩子一片飼養(yǎng)園地，讓他們感受動物的可愛。順孩子之天性，讓他們快樂的成長。創(chuàng)設優(yōu)美、安全、舒適的物質環(huán)境。整潔優(yōu)美的物質環(huán)境喚起了小學生對生活的熱愛，陶冶了小學生情操，充實了小學生生活，激發(fā)了小學生的求知欲，培養(yǎng)了小學生的探索精神與生活情趣。
要創(chuàng)設民主、和諧的教育教學精神環(huán)境，平等相待學生在人際交往中，真誠是最重要的，要做到能理解別人，設身處地為他人著想。作為教師，在學生面前務必表現(xiàn)一個真實的自我，用真誠的愛去對待每位學生，才能使學生感到真實、可信師生心理交融的基礎是感性的交情，也是愛的投入。教師應重視那些存在各種缺點的學生，多關心有心理障礙的學生。因為這些學生常常由于這樣或那樣的原因，心理上受到壓抑，失去平衡，性格比較孤僻，心理也比較脆弱。當學生遇到不順心的事時，就會產生不良情緒，并對學習和生活造成必須的影響。如何讓這種消極的影響降到最小?我認為教師應深入了解學生，善于與學生溝通，進行談心、交流，進而開導學生，傾聽學生的內情緒感，感知學生的內心世界，以老師真誠的愛去關心、呵護每個學生，讓學生的心靈得以寄托，讓學生的情感得到傾訴，精神得到依靠。當學生需要關心、幫忙時，老師應及時伸出援助之手幫忙學生，使學生幼小的心靈得到鼓舞，讓學生相信自我必須能行，逐步養(yǎng)成良好的心理品質。
總之，加強學校心理健康教育是當前學校教育改革在新形勢下的新視角，它注重全體學生的心理素質的發(fā)展，雖然，開展心理健康教育的方法與途徑有很多，但我個人認為，事實也證明了，當學生需要關心、幫忙時，教師只有對學生傾注真情的愛，才能更好地塑造、凈化學生的心靈，才能讓學生更好地去掌握科學文化知識，學生只有在教師“真愛”的陶冶下，才能更用心地投入到學習中，這是開展心理健康教育不可缺的方法與手段。
開心健康安全第一課心得體會篇二
現(xiàn)在的社會，對人的素質提出了更高的要求，因此擁有健康的心理是現(xiàn)代人必須具備的條件和基礎.從素質教育的著眼點來看，健康的心理是孕育良好素質的保障.學生是國家的未來,一個熱愛生活、熱愛人類、熱愛真理、誠實正直的學生同僅僅是學業(yè)突出的一百分學生相比，前者更有利于社會，我們需要更多快樂而健康，將來能從事各項工作的普通人，而不是病態(tài)的天才!然而,我們目前正處于一個社會的轉變期,繽紛紜復的社會現(xiàn)象，多元化的價值觀，來自升學、就業(yè)、競爭等方面的壓力，各種不可測的變數(shù)，引發(fā)了學生心理疾患的上升.在現(xiàn)實生活中,我們越來越意識到心理健康的重要.從清華學生用硫酸潑大熊貓到馬加爵殺人到16歲的少年弒母等等,看看我們身邊一個又一個真實的事例,無不讓人觸目驚心,感到教育的悲哀.有專家指出,每年至少有25萬人因心理問題而喪失生命,自殺已成為青少年人群的頭號死因,理想與現(xiàn)實的差距過大,部分青少面對挫折的承受能力較差是造成心理問題的主要原因.長期以來,我們的教育一直被“功利”所包圍,忽視了學生綜合素質的需要,陷入了“智育第一”的誤區(qū),搞的是“應試教育”,“生命教育”成為教育盲點,學校和家長都比較忽視心理健康.
這次的學習，我認識到了教師和學生心理健康的重要性.要培養(yǎng)學生健康的心理,教師就要不斷完善自己的人格，不斷提升自己的人格魅力,以其感染熏陶學生.運用心理學的理論與方法有效地增進學生心理的健康，直至完善其人格，發(fā)展其能力.同時還要聯(lián)合學校、社會、家庭的力量,齊抓共管,使心理健康教育真正收到實效.記得一位校長說過:“學習好,心理健康的學生是上等品;學習好,心理不健康的學生是易碎品;學習不好,心理健康的學生是次等品;學習不好,心理不健康的學生是劣質品.”讓我們珍愛上等品,呵護易碎品,改良次等品和劣質品.
此外我們要以積極的情緒狀態(tài)和較強的感染力，要以對教育事業(yè)的滿腔熱忱對工作的高度責任感、對學生的一片愛心、對所任學科的深厚感情，去感染影響學生。努力做到教態(tài)親切、熱情、和藹可親，教學語言要生動活潑、富有幽默感。教學方式、方法要直觀、形象、豐富多樣，富有趣味性。要創(chuàng)設一個團結互助、好學上進的集體風氣，使每一個同學在良好的集體環(huán)境里成長。要尊重學生的自尊心，自尊心人皆有之，學生也如此。蘇霍姆林斯基認為：自尊心是人性的頂峰，激發(fā)學生的自尊心是“教育工作的頭一條金科玉律”，而且十分形象地指出：對它“要小心得像對待玫瑰花上顫動欲墜的露珠”。這些論述給我極大的啟示：只要教師能夠尊重學生，相信學生，熱愛學生，激發(fā)學生的自尊心，學生就會增強自信心，向著好學生的方向努力，最終就一定能成為好學生。
今后要努力提高自己的身心素質，不斷學習、要能夠承受挫折，要學會在競爭中不斷充實自我，更新自我、完善自我，要以健康的心態(tài)的良好的心理素質去影響學生，幫助學生解決成長中的各種問題，克服他們成長中的各種問題和困難，以獲得學生個性的全面發(fā)展。
開心健康安全第一課心得體會篇三
這一幕幕悲慘的畫面雖然是我在學校交通安全教育的宣傳片中看到的，但我知道這一幕幕卻是真實地發(fā)生著，而且悲劇還繼續(xù)著。每天，這個世界上有多少人喪命于那無情的飛奔的車輪底下，有多少人因交通事故而失去自己寶貴的生命，有多少幸福美滿的家庭妻離子散，家破人亡呢?“交通安全”這是全世界真切呼吁的話題，這大多數(shù)的車禍卻都是由于肇事者無視交通法規(guī)而造成的。這一幕幕慘劇是可以避免的。想到這里，我的心久久不能平靜。
這些血淋淋的交通事故，永遠提醒著人們千萬不要忘記慘痛的教訓，千萬不能把生命當兒戲。短暫的一瞬間，肇事司機成千古恨，親人們沉浸在悲劇之中，呼喊毫無意義，最后剩下的只有一輩子的悔恨和淚水，生不如死的痛苦。
我的眼前又出現(xiàn)了教育片中的一個畫面：一個小女孩在穿越一條馬路時，被疾馳而來的卡車攔腰撞上，失去了下半身。從此，她就只能靠籃球裹著身體來行走……看到這里，我的心里只有同情和憤恨。我同情那小女孩，有花季般的年齡快樂閱讀網失去了精彩的人生;我痛恨那司機，因為他的“一時不小心”毀了女孩的一生幸福。與這名小女孩有一樣悲慘的人有無數(shù)個，這血的教訓為我們現(xiàn)代人敲響了交通安全的警鐘。
這教育片人人看了都會傷心，而那些不遵守交通法規(guī)的人，看著都流淚了，還不聽勸告……難道他們沒想想以后的結果嗎?想了，就是一時圖方便，忘記了這么多的教訓。
開學安全健康教育第一課心得體會2
開心健康安全第一課心得體會篇四
一、創(chuàng)設和諧、宜人的教育教學物質環(huán)境。
給孩子一片空氣，讓他們自由呼吸;給孩子一塊綠地，讓他們栽花種草;給孩子一片繪畫壁，讓孩子自由描繪;給孩子一片飼養(yǎng)園地，讓他們感受動物的可愛。順孩子之天性，讓他們快樂的成長。
創(chuàng)設優(yōu)美、安全、舒適的物質環(huán)境。如校園的戶外場地富有變化，則具有激發(fā)小學生多種經驗，誘發(fā)小學多種活動行為的功能。在活動場內，設計豐富多彩的設備和材料，使處處充滿綠色和生機。教室是小學生主要的活動空間，我們力爭使室內寬敞明亮，溫馨舒適。所布置的內容隨著教育目標、季節(jié)變化而變化。整潔優(yōu)美的物質環(huán)境喚起了小學生對生活的熱愛，陶冶了小學生情操，充實了小學生生活，激發(fā)了小學生的求知欲，培養(yǎng)了小學生的探索精神與生活情趣。
二、創(chuàng)設民主、和諧的教育教學精神環(huán)境。
校園的教育教學精神環(huán)境是指校園中人與人之間的關系及校園校風、氛圍等，它包括小學生生活、學習和游戲的人文因素和活動空間。
心理學家蘇霍姆林斯基對認知與情感的關系，作了這樣一個生動而貼切的比喻：“情感如同肥沃的土地，知識的種子就播種在這個土地上?！狈催^來講，如果離開“情感”這塊“肥沃的土地”，也就結不出“良好的發(fā)展”的果實。
1、平等相待學生，跨越陳舊的“代溝”。
在課程改革環(huán)境下，要求教師轉變心態(tài)，改變以往居高臨下的權威態(tài)度，以親切的面孔、用平等、和諧的口吻與學生交流，縮短師生間的“心距”。學生在這樣一個人格得到尊重、情感得到理解、行為得到鼓勵、努力得到肯定的氛圍中，就能盡情釋放自己潛在的創(chuàng)造能量，毫無顧慮地表達自己的思想感情，自然地表露出自己的困惑疑問，首先就是創(chuàng)設和諧輕松愉快的學習環(huán)境。
良好的課堂心理環(huán)境是高質量教學的有力保證。心理學研究表明：和諧、愉悅的氛圍有助于學生積極參與課堂活動，而緊張、冷漠的氣氛會大大抑制學生學習的熱情。如何減輕消除學生學習上的心理壓力，培養(yǎng)學生對學習的一種良好心態(tài)?教學中，教師要扮演好一名引導者、組織者、協(xié)作者的角色，創(chuàng)造最佳的心理氛圍，使學生情感得到體驗，心靈得到溝通，理念得到認同，情緒得到調節(jié)，行為得到訓練，讓學生充分地展示自我，從而使學生能學得懂、學得好、學得輕松。這樣不僅增強學生的學習興趣、信心和勇氣，而且培養(yǎng)了學生相互協(xié)作，共同探究的精神。當學生的思維、情趣、愛好都有了張揚的空間時，就會走進老師和老師攀談并成為朋友，為學生的心理能夠健全發(fā)展打下了扎實的基礎。
2、師生真誠相對，理解鑄就成長。
在人際交往中，真誠是最重要的，要做到能理解別人，設身處地為他人著想。作為教師，在學生面前必須表現(xiàn)一個真實的自我，用真誠的愛去對待每位學生，才能使學生感到真實、可信。蒙臺梭利說：“教師不僅是一個教師，還是一個心理學家，因為他要指導兒童的生活和心靈。”開展心理健康教育有一個重要的原則就是理解。成年人渴望理解，小孩更渴望理解。許多成功的教育案例告訴我們：不理解何來教育。我們只有通過各種途徑，深入地理解我們的學生，才能達到成功教育的目的。
作為一名老師，一名心理輔導員，如果不理解兒童的心理情感，不與他們真誠的相處，他是難以順利開展工作的。隨著社會的不斷變化發(fā)展，人的心理也在不斷地變化著。社會的因素，家庭的教育都給我們的教育帶來了一定的難度，唯有積極探索，適應新情況，敢于面對新問題，才能不斷地發(fā)現(xiàn)兒童的最新動態(tài)，走出一條與時俱進而不會落后的道路。
現(xiàn)代的教育觀認為，教師不應該是教育的主宰，不應該再有權威不可侵犯的思想。命令、強迫的教育方式其實是把軟刀子，不但否定了學生的權利和尊嚴，導致學生的心理障礙，而且扼殺了學生的創(chuàng)造力。放下架子，努力創(chuàng)設寬松、和諧的氛圍，以朋友的身份與學生交流，用真誠換真誠，讓學生切實感覺到你是他的朋友，你才能深入他們的內心世界，才能使他們從心里接受你善意的意見與建議。
3、傾注真心真愛，促進感情內化。
師生心理交融的基礎是感性的交情，也是愛的投入。教師應重視那些存在各種缺點的學生，多關心有心理障礙的學生。因為這些學生常常由于這樣或那樣的原因，心理上受到壓抑，失去平衡，性格比較孤僻，心理也比較脆弱。當學生遇到不順心的事時，就會產生不良情緒，并對學習和生活造成一定的影響。如何讓這種消極的影響降到最小?我認為教師應深入了解學生，善于與學生溝通，進行談心、交流，進而開導學生，傾聽學生的內心情感，感知學生的內心世界，以老師真誠的愛去關心、呵護每個學生，讓學生的心靈得以寄托，讓學生的情感得到傾訴，精神得到依靠。當學生需要關心、幫助時，老師應及時伸出援助之手幫助學生，使學生幼小的心靈得到鼓舞，讓學生相信自己一定能行，逐步養(yǎng)成良好的心理品質。
開心健康安全第一課心得體會篇五
鼠年鐘聲敲響，新型肺炎病毒感染的肺炎疫情卻牽動著國人的心，在這場沒有硝煙的'戰(zhàn)爭中，全國人民萬眾一心，全國各地全力進行防控，遏制疫情蔓延。
作為疫情戰(zhàn)場中心的武漢更是核心的主戰(zhàn)場，在醫(yī)護人員、醫(yī)療物資、生活物資瞬間缺乏的情況下，每個中國人的心都凝聚在一起。
除夕的夜晚，本是家家戶戶團圓吃年夜飯的日子，可在得知疫情后，150人的軍隊醫(yī)療隊連夜出發(fā)飛赴武漢，支援抗擊新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，全國各地醫(yī)療隊伍陸續(xù)出發(fā)，火神山醫(yī)院施工現(xiàn)場徹夜通明，施工工人爭分奪秒，建設機械馬力全開，爭取著早日完工，為病人們提供更多的治療床位。從84歲高齡的鐘南山院士親赴武漢，到15名醫(yī)護人員被確診感染，再到梁武東醫(yī)生的犧牲，所有醫(yī)護人員拼盡全力，無論生死，在我們與病毒間建起屏障，在沒有硝煙的戰(zhàn)場上沖鋒陷陣……他們是最美的”逆行者”!
同時，在社交媒體發(fā)達的今天，疫情信息呈現(xiàn)鏈式傳播，我們需要信息分享，但不要聽風就是雨，更不要造謠傳謠;我們需要嚴陣以待，但不必過度恐慌，每個人應做到“不造謠”“不信謠”“不傳謠”!
抗擊疫情，我們在一起。所有人都應當承擔起社會責任，積極投身抗擊疫情的各條戰(zhàn)線，才能打贏這場沒有銷煙的戰(zhàn)爭。只要萬眾一心，就沒有翻不過的山;只要眾志成城，就沒有過不去的坎。
萬眾一心，何懼疫情!
開心健康安全第一課心得體會篇六
隨著人們對心理健康的認識和重視，小學生心理健康問題已引起了人們的普遍關注，心理健康教育應成為學校教育中的一項重要的內容已取得了大家的共識。但是小學心理健康教育是一項科學性、實踐性很強的工作，它要求教師不僅要更新教育觀念，還必須掌握一定的理論知識和技能。
心理健康教育活動在學校開展的重要性，讓我感觸頗深。必須通過課堂教學活動提高學生的知、情、意，讓它源于實踐，用于實踐。本書有以下兩個特點。
第一，內容上的系統(tǒng)性與科學性。概述了小學生心理心理健康的理論，并以小學生的心理發(fā)展規(guī)律為主線，介紹了小學生心理發(fā)展的認知、情緒、個性、學習等內容。
第二，突出實踐操作性。為克服心理學教科書理論性太強、太抽象等弊端，采用案例教學的形式，選擇小學生或者教師在教學中經常遇到的、帶有典型性和普遍意義的一些難題作為案例，使得缺乏心理學專業(yè)知識的小學教師及普通家長，都可以將書中有關小學生心理健康教育的理論與方法，直接用來分析與解決自己面臨的小學生心理問題。講述小學生這一年齡階段的心理活動特點，既可以幫助教師、家長更好地根據(jù)小學生的心理特點，有針對性地進行教育;也可以使小學生增進對自身的認識，順利度過人生的黃金時期，為今后的發(fā)展奠定良好的心理基礎。
開心健康安全第一課心得體會篇七
當今社會人們的生活節(jié)奏正在隨隨著社會的飛速發(fā)展日益加快，競爭越來越強烈，人際關系也變得越來越復雜;人們的觀念意識、情感態(tài)度復雜嬗變。作為現(xiàn)代社會組成部分，在大學院校生活和學習的大學生，十分敏感。況且，大學生作為一個特殊的社會群體，還有他們自己許多特殊的問題，如對新的學習環(huán)境與任務的適應問題。對專業(yè)的選擇與學習的適應問題，理想與現(xiàn)實的沖突問題，人際關系的處理與學習、戀愛中的矛盾問題以及對未來職業(yè)的選擇問題等等。如何使他們避免或消除由上述種.種心理壓力而造成的心理應激、心理危機或心理障礙，增進心身健康，以積極的、正常的心理狀態(tài)去適應當前和發(fā)展的社會環(huán)境，加強對大學生的心理健康教育，就成為我們迫切需要關注的問題。
首先，心理健康的標準是什么呢?心理健康即人對內部環(huán)境具有安定感，對外部環(huán)境能去適應，也就是說，遇到任何障礙和因難，心理都不會失調，能以適當?shù)男袨橛枰钥朔?，這種安定、適應的狀態(tài)就是心理健康的狀態(tài)。而衡量一個人的心理是否絕對健康是非常困難的。健康是相對的，沒有絕對的分界線。但是當代社會大學生或多或少存在著這一方面的不足，具體表現(xiàn)為意志薄弱，缺乏承受挫折的能力、適應能力和自立能力，缺乏競爭意識和危機意識，缺乏自信心，依賴性強等。
其次，要說對大學生進行心理健康教育的意義，那就是進行心理健康教育是提高學生綜合素質的有效方式，心理素質是心理方面比較穩(wěn)定的內在特點，包括個人的精神面貌、氣質、性格和情緒等心理要素，是其它素質形成和發(fā)展的基礎,在復雜多變的社會環(huán)境中，保持良好的心理適應狀況，是抗拒誘惑、承受挫折、實現(xiàn)自我調節(jié)的關鍵。進行心理健康教育是驅動學生人格發(fā)展的基本動力,心理健康教育與受教育者的人格發(fā)展密切相關，并直接影響個體人格的發(fā)展水平，使其能把握自我，對自身的行為進行認識評價，從而達到心理優(yōu)化、健全人格的目的。
那么,如何對大學生大學生心理健康問題進行教育呢?我覺得要做到以下幾點，1，充分發(fā)揮學校心理咨詢作用。學校心理咨詢是增進學生心理健康、優(yōu)化心理素質的重要途徑，也是心理素質教育的重要組成部分。2，開展大一新生心理健康調查，做到心理問題早期發(fā)現(xiàn)與預防。從而有針對性地提出教育措施與方案。3、把心理素質教育滲透在各科教學之中，通過各科教學進行心素質教育既是學校心理教育實施的途徑，也是各科教學自身發(fā)展的必然要求。4、開設心理教育必修課，增強自我教育能力。掌握心理素質相應知識，系統(tǒng)學習心理、衛(wèi)生、健康等方面的知識，有助于學生了解心理發(fā)展規(guī)律，掌握心理調節(jié)方法，增強自我教育的能力。5、加強校園文化建設，為大學生健康成長創(chuàng)造良好的心理社會環(huán)境。大學生心理素質的培養(yǎng)離不開良好的校園文化氛圍。
二十一世紀人才的心理承受能力將經受更為嚴峻的考驗。為此，就要不斷加強對青年大學生的綜合素質的教育與培養(yǎng)，使他們真正懂得：要想占有未來，不僅要作思想品德、智能、體魄的儲備，更要作戰(zhàn)勝各種困難挫折的心理準備，從而引導他們科學地走出自我認識的誤區(qū)，更新觀念，超越自我，唯有如此，方能在搏擊中，翱翔自如，走向成熟，參與國際人才競爭，迎接新世紀的挑戰(zhàn)。
開心健康安全第一課心得體會篇八
生活中有各種各樣的誘惑，它們像一個個可惡的幽靈一樣，飄蕩在我們身邊。一不小心，就可能掉落可怕的陷阱里，毒品也因此染上。
毒品，相信大家都聽過。那么你們還記得嗎?在中國近代史上，以毒品命名的戰(zhàn)爭——鴉片戰(zhàn)爭。是一場使中華民族淪為半殖民地，半封建社會深淵，蒙受了百年災害和“東亞病夫”的恥辱?！盎㈤T銷煙”是中國人民反鴉片、禁煙運動斗爭的偉大壯舉。它給西方殖民主義者以沉重的打擊。鼓舞全中國人民，是愛國主義精神永放光茫，并流垂青史。
新中國成立以后，在中國共產黨的領導下，中國人民“以史為境”面對煙毒泛濫的嚴峻現(xiàn)實，新政府帶領廣大人民群眾開展了一場聲勢浩大的禁毒活動。這場活動歷時了三年時間，把煙毒泛濫、民不聊生、滿目瘡痍的中國，改造成為令世界觸目的新中國。嚴懲了一批批罪大惡極的毒犯，是大批販毒為業(yè)者改邪歸正，挽救了以千萬級的吸毒者，使他們改掉了販毒，吸毒的行為和惡習。重新做人，這次運動大長了中國人民的志氣。
以上的事例都足足可以證明我國對毒品的泛濫做出了種.種的制止和措施。但是，那可惡的毒品還不服輸，還不斷的誘惑那些好奇心強，沒有定力的青少年。到了80年代，抓獲大大小小的毒販近10萬人，吸食人數(shù)達到60多萬人。隨著那可怕的數(shù)目不斷的增加，分布在全國大部分縣市成為龐大毒品消費市場。
“一次吸毒終生悔，莫那生命賭明天”這句話是我聽一位大學生在戒毒所所敘述自己的故事所總結的，他原本事一個受盡寵愛的孩子，從小就是個品學兼優(yōu)的學生，而且又順里的考上自己理想的大學。他一直覺得，生活是那么美好，青春是那么快樂，幸福的陽光也是圍繞著他。但是，大學第一年，他認識了一名比他高一屆的男生。那名男生本來也是一個非常優(yōu)秀的學生，可是，因為在一個晚會上喝了一瓶帶有毒品的飲料，從此就染上了毒癮。他一次一次勸那男生遠離毒品，當那名男聲告訴他：離開毒品他會受不了，他不相信。他抱著：“不久一點點白色粉末兒，他有那么大的力量嗎?”的心理，，于是他嘗試吸食了第一口，漸漸的他發(fā)現(xiàn)自己已經陷阱了毒品的魔掌里，無論怎樣掙扎也不能途離了。就這樣，他就是嘗試了第一口，是他踏上了不歸之路，也因此失去了一切。每天活在吞云吐霧的環(huán)境里，成為一個人見人怕的“癮君子”。正如那首詩所說：“一吸毒品終世窮二腳踩入無底洞三代受累全家苦四處借錢在臺重五體發(fā)抖瘦如柴六情不認獸性兇七情盡付東流水八方浪蕩兩手空九四也悔妄來世十分悲慘可憐蟲”
“萬惡毒為首”。吸毒不僅能摧殘人體健康，還會破壞家庭，嚴重的還會危害社會和人類生活。吸毒是個人的深淵、家庭的厄運社會的毒瘤，人類的天敵。所以，我們要堅決的禁止毒品的泛濫。讓我們學習以下遠離毒品的方法吧!
1、不能處于好奇心而抱著試試看的想法而伸手;
2、不要被“減肥”、“消除疲勞”等，這種花言巧語蒙騙;
3、遠離網吧、歌舞廳等個類毒品易傳播的地方;
4、不盲目最求享受、尋求刺激、趕時髦;
5、不結交有吸毒、販毒行為的人。善交益友，不交損有，樂交諍友。
讓我們一起做到珍惜生命、擁有美好的明天，拒絕誘惑，跟毒品say：“no!”
開心健康安全第一課心得體會篇九
不知從何時起，銀鈴般的歡笑聲成了痛苦的呻吟;不知從何時起，矯健的身軀成了一副副皮包骨;不知從何時起，血氣方剛的青年走上了歪路。
“毒品”，這兩個可怕的字眼讓我們不禁發(fā)怵。它引誘了多少人，讓他們走上了那條不歸之路。
還記得1839年6月3日嗎?那日，欽差大臣林則徐在虎門灘將收集的鴉片當眾銷毀，直到6月25日才結束。銷毀的鴉片足足有二百三十七萬六千二百五十四斤呢!于是這件事便被記錄下來，并被命名為“虎門銷煙”。
吸毒，會給我們帶來巨大的危害。吸食毒品可產生異常的興奮、抑制等作用。出現(xiàn)一系列的神經、精神癥狀，如失眠、煩躁、驚厥、麻痹、記憶力下降、性格孤僻、意志消沉等。所以，為著我們的身體著想，不能吸食毒品。但有些人還是明知不可為之而為之，不聽勸告。如果其中有我們的朋友，那我們就要立刻上前，勸阻并告訴他，吸毒是不對的。
近年來，“流行”的毒品主要有海洛因、鴉片、搖頭丸、麻黃、冰毒、嗎啡等等。而人們最初吸毒所抱的心態(tài)是：吸一次又沒事，而且我可以戒毒啊!正因為有著這樣的心態(tài)，人們才會試著去吸一次，從而吸第二次，吸第三次……在不知不覺中，染上了毒癮?？墒牵懵犨^這樣的一句話嗎?“一朝吸毒，三年戒毒?！倍酒房刹皇悄敲春媒涞?
每個人都知道，少年智則國智，少年強則國強，少年興則國興，所以身為青少年的我們應該珍愛生命，遠離毒品。讓生活變得幸福，讓社會變得美好，讓祖國變得更加強大!
春季《開學健康安全第一課》
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開心健康安全第一課心得體會篇十
毒品，這個罪惡的白色幽靈，多少人敗在它的手上，被它弄得家破人亡，妻離子散，荒廢學業(yè)。毒品，一個恐怖的名稱，它就像一個強盜奪走了你所有東西，和幸福，它正威脅著你的生命，只有和它抗戰(zhàn)，才能有活的希望。毒品的危害超過了瘟疫，超過了環(huán)境惡化，甚至超過了可怕的戰(zhàn)爭，毒品已成為世界關注的問題。
我們知道毒品的危害大得可怕，而許多陷入吸毒泥潭，，不可自拔癮君子往往是因為不清楚毒品的危害性，抱著一種試一試，不會上癮的心理，聽信了那些存心拉人下水的哥們兒和姐們兒的話，把毒品當作獲得快感的好東西，為了毒品而命喪黃泉或傷害自己的至親實太不值得了。
虎門銷煙，是中國禁煙斗爭的重大勝利，林則徐成為這場關系民族存亡斗爭的一面旗幟。虎門銷煙是對西方殖民者的沉重打擊，讓他們知道中國人不是好欺負的，中國人重新站起來了，中國人不是東亞病夫!它洗刷了鴉片貿易給中國帶來的恥辱，向全世界表明了中國人民反抗外國侵略的堅定意志和維護民族尊嚴的凜然正氣。
朋友對于人生十分重要，每個人在各時期都會擁有自己的朋友。有了朋友，就擁有了友誼。世界上沒有一個人不要朋友，更沒有人能在無任何朋友相伴下孤獨地走完人生歷程。一個吸毒的朋友會害你一生，令你陷入吸毒泥潭，不能自拔，而且越陷越深。要遠離毒品先遠離毒友。
快戒掉毒癮吧!回頭望，還有愛你的妻兒，疼你的父母，多姿多彩的繽紛世界。當一個改頭換面的好人，不要在再讓毒癮成為你的累贅，毒品，遠離人類吧，毒友，快快戒毒吧，花花世界還等著你們呢!
開心健康安全第一課心得體會篇十一
罌粟花開得紅艷艷的，這一束束花朵不光能變成千千萬萬種毒品，還能讓千千萬萬美好的家庭破碎。為了能讓大家了解毒品的危害，我們勝利小隊開展了一回禁毒宣傳活動。今天上午，我們頂著烈日和酷暑，在桃花河小區(qū)里對叔叔阿姨、哥哥姐姐們宣傳冰毒、k粉等毒品的危害、癥狀，讓他們認識毒品，能識別毒品，并且能像林則徐一樣銷毀毒品，還讓他們提醒周邊的鄰居、親戚、朋友們不能對毒品有好奇心，要對毒品滿懷憎恨，要知道毒品很有危害性。
自從鴉片戰(zhàn)爭以后毒品就大批量的從云南等地入境，流入中國，危害著一代又一代的人們，盡管警方繳獲了許多毒品，但還是止不了販毒分子的腳步，在泰國、緬甸等鄰國中都有許許多多的販毒分子在生產和交易著各種各樣的毒品，有的還十分像糖果，不仔細看還真看不出來。通過這次活動，不光教育了他人，還教育了我們自己。為了不讓毒品對更多的人們造成危害，請時刻警惕毒品，在這里，我再一次呼吁人們“珍惜生命，遠離毒品”!
開心健康安全第一課心得體會篇十二
健康是人生最寶貴的財富，而健康人生第一課無疑是心理健康。在這門課程中，我深刻體會到了心理健康對于個人發(fā)展的重要性。通過對自身情緒管理、心理調適以及人際關系的學習和實踐，我對心理健康有了更深的理解和體驗。以下是我對這門課程的心得體會。
首先，我意識到情緒管理對于心理健康的重要性。在這節(jié)課中，我們學習了情緒的分類和調控方法。以往，我常常對自己的情緒缺乏認知，不知道自己為何會有情緒波動。然而，通過課程的學習，我明白了情緒是人的一種本能反應，我們可以通過各種方法來調節(jié)和管理自己的情緒。例如，我現(xiàn)在會在遇到負面情緒時主動尋找解決問題的辦法，而不是一味地消極抱怨或者沉溺其中。這種情緒管理的能力不僅提高了我的生活品質，也讓我在面對困難和挑戰(zhàn)時更加坦然和樂觀。
其次，我意識到心理調適對于心理健康的重要性。我們在課程中學習了各種心理調適的方法，比如冥想、呼吸法和運動等。我曾經是一個容易受到外界環(huán)境干擾的人，一點小事情就可能讓我情緒低落或者煩躁。然而，通過課程的學習和實踐，我開始嘗試運用這些心理調適的方法來幫助自己恢復平靜和集中注意力。例如，當我感到壓力很大或者情緒低落時，我會選擇去跑步或者冥想幾分鐘，讓自己暫時遠離外界的繁雜和壓力，然后再重新面對問題。這些調適方法幫助我更好地保持內心的平和和自我掌控，讓我能夠更好地面對生活的挑戰(zhàn)。
第三，我認識到人際關系對于心理健康的重要性。在課程中，我們學習了人際關系的建立和維護。以前，我在與他人交往時常常陷入沉默或者過分熱情的尷尬境地。然而，通過課程的學習，我明白了與人交往是一種雙向的互動過程，需要對他人的感受和需求加以理解和尊重。我學會了主動傾聽和表達自己的觀點，學會了控制自己的情緒，以及學會了處理沖突和解決問題。這些技巧和方法不僅提高了我與他人的溝通和理解能力，也幫助我與他人建立了更為穩(wěn)固和健康的關系。
第四，我注意到積極心態(tài)對于心理健康的重要性。我們在課程中學習了積極心理學的原理和方法。以往，我往往過于關注自己的缺陷和不足，導致負面情緒的積累和消極心態(tài)的形成。然而，通過課程的學習，我開始嘗試更多地關注自己的優(yōu)點和過去的成就，以及學會用積極的思維方式看待問題和挑戰(zhàn)。這種積極心態(tài)讓我更加自信和樂觀，使我能夠更好地面對生活的起伏和挑戰(zhàn)。
最后，我深入體會到心理健康是持續(xù)學習和實踐的過程。雖然我在這門課程中取得了一些進步，但我也意識到心理健康是一個不斷演進的過程，需要我們持續(xù)地學習、實踐和改進。只有通過不懈的努力和積累，我們才能夠更好地掌握心理健康的技能和方法，從而過上更加健康和快樂的人生。
總之，心理健康是健康人生的第一課，通過這門課程的學習，我深刻體會到了情緒管理、心理調適、人際關系、積極心態(tài)和持續(xù)學習對于心理健康的重要性。我相信只有不斷地學習和實踐，我們才能夠擁有一個健康、快樂和充實的人生。
開心健康安全第一課心得體會篇十三
鼠年鐘聲敲響，新型肺炎病毒感染的肺炎疫情卻牽動著國人的心，在這場沒有硝煙的'戰(zhàn)爭中，全國人民萬眾一心，全國各地全力進行防控，遏制疫情蔓延。
作為疫情戰(zhàn)場中心的武漢更是核心的主戰(zhàn)場，在醫(yī)護人員、醫(yī)療物資、生活物資瞬間缺乏的情況下，每個中國人的心都凝聚在一起。
除夕的夜晚，本是家家戶戶團圓吃年夜飯的日子，可在得知疫情后，150人的軍隊醫(yī)療隊連夜出發(fā)飛赴武漢，支援抗擊新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，全國各地醫(yī)療隊伍陸續(xù)出發(fā)，火神山醫(yī)院施工現(xiàn)場徹夜通明，施工工人爭分奪秒，建設機械馬力全開，爭取著早日完工，為病人們提供更多的治療床位。從84歲高齡的鐘南山院士親赴武漢，到15名醫(yī)護人員被確診感染，再到梁武東醫(yī)生的犧牲，所有醫(yī)護人員拼盡全力，無論生死，在我們與病毒間建起屏障，在沒有硝煙的戰(zhàn)場上沖鋒陷陣……他們是最美的”逆行者”！
同時，在社交媒體發(fā)達的今天，疫情信息呈現(xiàn)鏈式傳播，我們需要信息分享，但不要聽風就是雨，更不要造謠傳謠；我們需要嚴陣以待，但不必過度恐慌，每個人應做到“不造謠”“不信謠”“不傳謠”！
抗擊疫情，我們在一起。所有人都應當承擔起社會責任，積極投身抗擊疫情的各條戰(zhàn)線，才能打贏這場沒有銷煙的戰(zhàn)爭。只要萬眾一心，就沒有翻不過的山；只要眾志成城，就沒有過不去的坎。
萬眾一心，何懼疫情！
開心健康安全第一課心得體會篇十四
今天是20xx年的新學期開學，老師讓我們觀看了安全教育片?？赐暌院?，我知道了生命。安全是多么的重要，如果遇到災難時，要在不同的場所有不同的應對方法如：自然災害、洪水、地震等等，我們必須要冷靜處事，聽大人的指揮或跑到安全的地方來保護自己，在平時我們要多訓練多掌握一些自救與救人的一般技能。
在現(xiàn)實生活中，難免會遇到一些突發(fā)事件如：溺水、失火、交通事故等等，這時我們必須要冷靜處事，其實這些并不可怕，如果你平時掌握了一些有關的安全知識和應急措施，就會避免一些不必要的傷害，總之，在生活中我們一定要進行必要的安全防危教育，讓我們學會生存。學會愛護生命、學會安全第一。學會生活的.重要內容，這也能促進我們的全面發(fā)展。
愛護生命，安全第一，中小學生是祖國的花朵，是祖國的希望。
開心健康安全第一課心得體會篇十五
每當眼前出現(xiàn)一幅幅美麗的罌粟花，總是令人寒顫。沒想到，一朵朵美麗的罌粟花，竟是一年要奪走幾萬人的毒品主要材料。罌粟花的果實中其含有嗎啡、可卡因等物質，過量食用后易致癮，是多少人失去生命。
毒品給這個女孩帶來的是痛苦，并沒有快樂，她用菜刀把自己的手砍了，如果是平常人，也許會痛得暈倒，而那個女孩卻一點感覺也沒有，可見毒品的威力如此之大，竟會讓一個人連砍下手都沒感覺!可她還是一個女孩呀!才18歲!當時我們還正在讀書時候呢!毒品奪走了她年輕的生命，要是她沒有跳樓，還有可能戒掉毒品，是毒品讓她走上了死亡的道路。毒品危害了多少人，可罪魁禍首還是買毒品的人哪!我不明白，為什么那些人要靠買毒品過日子?因為毒品能使一個人上癮，這樣，他就有很多很多的錢賺，可他們這樣是會害人的呀!毒品是一個殺人不眨眼的惡魔，讓我們去挑戰(zhàn)他，戰(zhàn)勝它!
功夫不負有心人，果然，經過公安機關的無限努力，收獲了一些“戰(zhàn)利品”：在公安部的統(tǒng)一指揮下，山西、河南、天津、安徽、江蘇等地聯(lián)合行動，大打一場打擊販毒圍殲戰(zhàn)。安陽警方繳獲毒品2。8噸，現(xiàn)金56麻袋，共計8000余萬元，連同存款已達1億多元;山西警方繳獲毒品1噸多，現(xiàn)金4000多萬元。兩名犯罪嫌疑人躺在千萬巨款上，夜不能寐。哈哈!那些毒販也沒從前那么囂張了吧!那么多的毒品，怪不得有那么多的人吸毒，哼!那些毒販真應該得到嚴厲的懲罰!
禁毒，從我做起!
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