2023年新生入學(xué)教育活動總結(jié)報告大全（17篇）

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新生入學(xué)教育活動總結(jié)報告篇一

為提升教職工和幼兒反恐防暴的意識和有效避險能力，xx月xx日，xx鎮(zhèn)中心幼兒園開展“反恐防暴專題教育及演練活動”。

活動中，幼兒園保衛(wèi)人員對幼兒園教師進行了防爆器械操作培訓(xùn)，從擒敵技能到各種手勢要領(lǐng)，教師們一一領(lǐng)會，認真學(xué)習(xí)防爆本領(lǐng)，更好的保護幼兒的生命安全。各班組織幼兒觀看防恐防暴視頻，分組討論暴力事件給人們帶來的危害，圍繞“遇到暴力事情時怎么辦?如何安全撤離?”等安全問題，引導(dǎo)幼兒說出自己的見識和感受，知道遇到突發(fā)事件不要慌，有秩序的撤離可以避免危害的發(fā)生。由該園教師扮演的`一名“歹徒”，帶著兇器強行闖入幼兒園，保安進行攔截，安全負責(zé)人迅速召集相關(guān)人員就位，與歹徒搏斗，其他教師組織幼兒安全撤離，躲進教室，關(guān)閉門窗，在大家的齊心協(xié)力下歹徒被降服，演習(xí)活動結(jié)束。

該校相關(guān)負責(zé)人表示，通過此次“反恐防暴活動”，提高了師生應(yīng)對突發(fā)事件的自護逃生及安保小組抵御外來侵害行為的能力，確保了突發(fā)傷害事件時，能及時、安全的疏散。在今后的工作中，將不斷增強安全防范意識，始終將孩子的安全放在首位!

新生入學(xué)教育活動總結(jié)報告篇二

新生入學(xué)教育是新生入學(xué)接受的.第一個大的教育科目。是新生教育的開始，俗話說萬事開頭難，開好頭對于工作的實施有著重要的作用，不僅關(guān)系新生工作的開展，還關(guān)系到新生的大學(xué)發(fā)展，為此，我們高度重視，不斷總結(jié)，一方面配合學(xué)校學(xué)院兩級開展工作，另一方面，我們也積極探索，有針對性的開展特色活動，特此總結(jié)如下：

6、注意發(fā)揮模范典型的作用，通過典型帶動教育，通過典型感化教育，這典型不僅有內(nèi)部學(xué)生典型，還有學(xué)長輔導(dǎo)員典型模范作用。

新生入學(xué)教育活動總結(jié)報告篇三

為進一步推動校園安全教育的深入開展，使廣大新生樹立安全防范意識，增強防范能力，在經(jīng)濟學(xué)部學(xué)生會的組織下，20xx年9月23日在a5-101舉行了“新生入學(xué)系列教育活動第一課之安全教育”“保定急救中心走進新校區(qū)”主題講座。本次活動本著以“增強安全意識”為目的，以建立“平安，和諧”校園為宗旨。

參加活動的老師有：保定急救中心急診科副主任陳江山，急救中心分站站長梁青，急救中心社區(qū)部主任呂煒。本次活動深受我校學(xué)生干部的重視，參加活動的嘉賓有經(jīng)濟學(xué)部學(xué)生會主席：劉政，經(jīng)濟學(xué)部學(xué)生會副主席：盧燦，付修人，王晶。

本次活動共分為4個環(huán)節(jié)：

第一個環(huán)節(jié)：伴隨著《生命的力量》的音樂，同學(xué)們以熱烈的掌聲歡迎急救中心老師入場。

第二個環(huán)節(jié)：有請梁老師為大一新生講解：意外災(zāi)害避險逃生及急救互助方法和外傷骨折的緊急處理方法。

第三個環(huán)節(jié)：有請陳江山老師為我們講解徒手心肺復(fù)蘇術(shù)和呼吸道異物的急救方法。

第四個環(huán)節(jié)：致結(jié)束詞，伴隨著《生命的力量》，本次活動落下帷幕，同學(xué)們以熱烈的掌聲向到場嘉賓表示衷心的感謝。

本次活動強調(diào)了安全為本的主題，通過主講老師細致的講解和示范，讓大一新生在輕松的環(huán)境下學(xué)習(xí)了很多關(guān)于安全的知識，但是我們的活動仍有不足之處。如活動快要結(jié)束時現(xiàn)場秩序混亂等等。在之后的中我們應(yīng)加以改正。

相信經(jīng)過本次講座，我們真正將安全教育宣傳于人心，將安全警鐘長長鳴起。雖然這次活動結(jié)束了，但是我們的安全戰(zhàn)役仍在進行。

新生入學(xué)教育活動總結(jié)報告篇四

落實好迎新工作及202x級新生入學(xué)集中教育，使我院新生盡快適應(yīng)大學(xué)生活，融入傳媒大家庭，我院黨委、學(xué)工組、團委提前對迎新工作進行了縝密的安排部署，于x月13日——17日開展了8大項，10小項新生入學(xué)集中教育專題活動.

書記從學(xué)院歷史沿革講起，較為全面介紹了院黨委組織、學(xué)院概況、師資力量、專業(yè)情況以及人才培養(yǎng)等相關(guān)情況，向新生及家長展示傳媒學(xué)院的發(fā)展成績.王云院長詳細介紹了我院的行政工作，此外強調(diào)了學(xué)院對于人才培養(yǎng)的重視，他從實驗室等硬件建設(shè)逐漸過渡到學(xué)院的精神建設(shè)并進行了細致的講述，針對每個細節(jié)的細致講解都讓家長們收獲很多.

x月13日，為促進同學(xué)與學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師之間的了解，我院在文化藝術(shù)活動中心舉辦了一場師生見面會.領(lǐng)導(dǎo)、老師們從黨政機構(gòu)、本科生教育、人生規(guī)劃、就業(yè)前景等方面進行了詳細的解說介紹.這不僅為學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們進行交流搭建了一個平臺，拉進了學(xué)院和同學(xué)們之間的距離，更為202x級新生的大學(xué)之路指引了發(fā)展方向.

x月15日，我院團委學(xué)生會組織了校園小導(dǎo)游活動.在游覽校園中不僅能夠讓新生從歷史文化、功能分區(qū)、學(xué)院特色等方面多角度、立體化了解我校，更為新生大學(xué)生活提供便利.

x月15日，我院邀請教務(wù)處教務(wù)科科長xx對大一新生進行學(xué)籍管理教育培訓(xùn)，大家認真學(xué)習(xí)了《大學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng)常見問題匯總》和《大學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng)操作手冊》，著重對學(xué)籍注冊、問題學(xué)籍處理、招生入學(xué)、學(xué)籍異動、畢業(yè)升級等具體操作事項進行了培訓(xùn).

x月10日在07101教室開展了入團再教育活動.我院大一各班團支書及學(xué)生代表參加了此次活動.

同學(xué)們通過對中國共產(chǎn)主義青年團的組織原則、基本任務(wù)以及有關(guān)團組織的歷史知識進行再一次的鞏固，讓同學(xué)們對于青年團的認知有了更深層次的了解.

此次活動不僅加深了我院青年團員對團組織的了解，并且使他們能夠培養(yǎng)起“天下興亡，匹夫有責(zé)”的憂患意識，同時也有力推動了我院共青團基層組織建設(shè)和基層工作.

我院大一各班輔導(dǎo)員均對各班新生進行了入學(xué)系列教育，在《學(xué)生規(guī)范》學(xué)習(xí)會上各班輔導(dǎo)員請學(xué)生代表朗讀《學(xué)生規(guī)范》，并進行了詳細的解讀.此外還告誡同學(xué)們一些注意事項，同學(xué)們認真聽取經(jīng)驗，并虛心接受.學(xué)習(xí)會上輔導(dǎo)員對同學(xué)們提出的疑惑和問題進行了解答，便于大家更好地理解學(xué)生規(guī)范和規(guī)章制度，也讓同學(xué)們更快的了解、融入大學(xué)生活.

我院大一各班負責(zé)人組織帶領(lǐng)全班同學(xué)在戶外開展安全教育的學(xué)習(xí).學(xué)生代表就《安全教育》一書中的重要事項及關(guān)注點作出詳細解釋.班級輔導(dǎo)員根據(jù)社會新聞和個人經(jīng)歷向同學(xué)們傳授自我保護的必要性及自我保護的有效措施，提醒同學(xué)們要加強自我保護，保障自身安全.

各班輔導(dǎo)員對學(xué)生們進行了心理健康教育及文明養(yǎng)成教育，向?qū)W生們詳細的講解了大學(xué)生有可能會面對的心理壓力，并根據(jù)自己大學(xué)時期的親身經(jīng)歷告訴同學(xué)們面對心理壓力的解決方式，對廣大同學(xué)的平時行為作風(fēng)及文明禮儀做出明確要求.

大一各班進行了理想信念及角色轉(zhuǎn)化教育.各班輔導(dǎo)員指出新生未來應(yīng)在加強學(xué)生自身文化素養(yǎng)的同時努力進行素質(zhì)拓展，繼續(xù)向德才兼?zhèn)涞拇髮W(xué)生努力邁進.輔導(dǎo)員茍宗財進而對大家提出希望，珍惜學(xué)習(xí)時光，做一個奮發(fā)向上、年輕而有活力的大學(xué)生;在日常學(xué)習(xí)生活中要端正態(tài)度、加強學(xué)習(xí)、盡快適應(yīng)大學(xué)生活，融入新的集體，能力與耐力一同提升;要善于思考、勤于實踐，做一名善謀實干的優(yōu)秀大學(xué)生;希望同學(xué)們能夠在新的環(huán)境下發(fā)揮自己的才能，展示自己的風(fēng)采.

各班輔導(dǎo)員組織同學(xué)們在本班開展了關(guān)于感恩教育的主題班會.會議上播放了關(guān)于感恩教育的紀錄片，并對同學(xué)們進行了感恩教育.輔導(dǎo)員組織同學(xué)們?yōu)樽约旱母改笇懶?，以表感謝以及思念之情，不是通過手機電腦，而是用信件的形式，以溫暖和溫馨的文字來表達對父母的感恩之情.相信同學(xué)們能更加懂得感恩的意義，更加的孝敬父母，感恩老師，感恩社會，感謝幫助過自己的每一個人.

此次集中教育系列活動教會學(xué)生盡快適應(yīng)、熟悉學(xué)校的生活環(huán)境，在傳達學(xué)院的相關(guān)規(guī)章制度的同時，使學(xué)生能客觀、理性地了解學(xué)校、學(xué)院以及所學(xué)專業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，促進學(xué)生樹立了正確的人生觀與價值觀，為今后思年的大學(xué)生活和學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ).

總體來說，在我院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，我院新生的入學(xué)工作已扎實完成.新生深知在日常學(xué)習(xí)生活中要端正態(tài)度、加強學(xué)習(xí)、盡快適應(yīng)大學(xué)生活，融入新的集體，能力與耐力一同提升的必要性;努力成為一名善于思考、勤于實踐，善謀實干的優(yōu)秀大學(xué)生.

新生入學(xué)教育活動總結(jié)報告篇五

隨著天氣漸漸轉(zhuǎn)熱，xx經(jīng)開xx小學(xué)為增強師生安全意識，提高安全防范能力，避免溺水事故的發(fā)生，x月x日至x日，該校利用多種途徑開展了“防溺水”安全教育活動。

學(xué)校召開了全體教職工安全專題會議，學(xué)習(xí)了教體局關(guān)于防溺水通知文件及該校防溺水安全教育活動方案，部署防溺水安全教育工作;校長xx開展了防溺水安全教育講座，以典型事例教育學(xué)生要注意自身安全;各班利用班會開展了“六不準”防溺水專題教育;學(xué)校宣傳櫥窗還開辦學(xué)生防溺水安全知識專欄;各班還給學(xué)生發(fā)放了《防溺水致家長的一封信》，要求學(xué)生珍愛生命，提高防范意識，遠離水溝池渠，同時要求家長起到監(jiān)護人的作用，時時做好預(yù)防溺水教育，特別是放學(xué)后、周末和節(jié)假日;學(xué)校成立了教師校外隱患排查工作小組，組織工作小組成員午間休息時間和下午放學(xué)時間對本轄區(qū)水源地域展開巡查;學(xué)校建立了班級考勤報告制度，每天定點清點班級學(xué)生人數(shù)，嚴防學(xué)生中途離校。

本次活動，切實增強了廣大學(xué)生的`安全意識，進一步推進了學(xué)校安全文化建設(shè)，為營造安全、穩(wěn)定、和諧的校園環(huán)境打下堅實的基礎(chǔ)。

新生入學(xué)教育活動總結(jié)報告篇六

隨著天氣漸漸轉(zhuǎn)熱，xx經(jīng)開xx小學(xué)為增強師生安全意識，提高安全防范能力，避免溺水事故的發(fā)生，x月x日至x日，該校利用多種途徑開展了“防溺水”安全教育活動。

學(xué)校召開了全體教職工安全專題會議，學(xué)習(xí)了教體局關(guān)于防溺水通知文件及該校防溺水安全教育活動方案，部署防溺水安全教育工作;校長xx開展了防溺水安全教育講座，以典型事例教育學(xué)生要注意自身安全;各班利用班會開展了“六不準”防溺水專題教育;學(xué)校宣傳櫥窗還開辦學(xué)生防溺水安全知識專欄;各班還給學(xué)生發(fā)放了《防溺水致家長的一封信》，要求學(xué)生珍愛生命，提高防范意識，遠離水溝池渠，同時要求家長起到監(jiān)護人的作用，時時做好預(yù)防溺水教育，特別是放學(xué)后、周末和節(jié)假日;學(xué)校成立了教師校外隱患排查工作小組，組織工作小組成員午間休息時間和下午放學(xué)時間對本轄區(qū)水源地域展開巡查;學(xué)校建立了班級考勤報告制度，每天定點清點班級學(xué)生人數(shù)，嚴防學(xué)生中途離校。

本次活動，切實增強了廣大學(xué)生的安全意識，進一步推進了學(xué)校安全文化建設(shè)，為營造安全、穩(wěn)定、和諧的`校園環(huán)境打下堅實的基礎(chǔ)。

新生入學(xué)教育活動總結(jié)報告篇七

1、認真貫徹落實《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《中小學(xué)德育綱要》精神。

2、以推進教育和諧發(fā)展為目標，堅持德育為首、育人為本的方針，優(yōu)化德育內(nèi)容，改進德育工作方法，創(chuàng)新德育工作機制。

3、本著“抓德育，強素質(zhì)，促教學(xué)，提質(zhì)量”的工作原則，全面提高我校六、七年級新生的思想道德素質(zhì)，促進我校學(xué)生全面健康發(fā)展。

通過開展入學(xué)教育周活動，加強學(xué)生的紀律觀點，促進日常行為習(xí)慣的形成和養(yǎng)成，培養(yǎng)學(xué)生的團隊精神，鍛煉學(xué)生的意志品質(zhì)，讓六七年級的新生盡快適應(yīng)初中生活的節(jié)奏，以嶄新的面貌迎接新學(xué)期的到來。

組長：xx（全面指導(dǎo)入學(xué)教育周的各項工作）

副組長：xx（負責(zé)督促實施）

成員：xx、及六、七年級班主任（具體落實入學(xué)教育周的各項活動）

各班在入學(xué)教育周期間搞好安全防護，選好安全員，尤其做好學(xué)生的防暑降溫工作，隨時關(guān)注學(xué)生的身體狀況，確保整個入學(xué)教育周安全高效。

1、軍事訓(xùn)練

2、觀看安全、國防等相關(guān)視頻

3、唱軍歌、安全歌謠

4、學(xué)習(xí)規(guī)范文。

略

1、立正，稍息

當聽到“立正”的口令后，兩腳跟靠攏并齊，兩腳尖向外分開約60度；兩腿挺直；小腹微收，自然挺胸；上體正直，微向前傾；兩肩要平，稍向后張；兩臂下垂自然伸直，手指并攏自然彎曲，拇指尖貼于食指第二關(guān)節(jié)，中指貼于褲縫，頭要正，頸要直，口要閉，下頜微收，兩眼向前平視。

聽到“稍息”的口令，左腳順腳尖方向伸出約全腳的三分之二，兩腿自然挺直，上體保持立正姿勢，身體重心大部分落于右腳。稍息過久可以自行換腳，或聽口令統(tǒng)一換腳。

2、左右看齊（以向右看齊為例）

當聽到“向右看---齊”的口令時，在立正姿勢基礎(chǔ)上，頭立即向右擺動一次，兩眼看到右面一位隊員的左腮，以最右邊那位隊員為齊，感知自己的位置，讓自己在隊伍的一條直線上，并讓自己與右面隊員的間隔距離適當（通常為一橫拳），若位置不對，迅速在一兩秒鐘內(nèi)以小碎步移動到正確位置。

當聽到“向前---看”的'口令時，頭立即向左回擺一次，使自己回到立正姿勢。

3、報數(shù)

報數(shù)分左右報數(shù)，前后報數(shù)，呈“一----二”報數(shù)，呈“一---三”報數(shù)等多種方式報數(shù)。

左右報數(shù)在不明確口令時一般指從右往左報數(shù)，如，聽到口令“第一列，報數(shù)”時，第一列隊員從右面第一個隊員開始喊“一”，其他隊員按從右往左的順序依次喊二，三，四，五，六，七------喊報數(shù)字時，口令短促有力，頭向左甩動一次并立即甩回到立正姿勢，依次喊完，到最后一名喊完最后一個數(shù)字時不用甩頭。前后報數(shù)通常先說明是從前往后或從后往前報數(shù)。

再以呈“一---三”報數(shù)為例，當聽到口令“第一列，呈‘一---三’報數(shù)”時，第一列隊員從右邊第一個隊員開始喊“一”，第二個隊員喊“二”，第三個隊員喊“三”；然后依次從右往左每三名隊員重復(fù)做同樣的動作喊一，二，三，直到喊完整列隊員為止，喊數(shù)時口令的動作和左右報數(shù)的要求是一致的。

4、向左右（前后）轉(zhuǎn)

聽到“向右（左）——轉(zhuǎn)”的口令，以右（左）腳跟為軸，右（左）腳跟和左（右）腳掌前部同時用力，使身體和腳一致從左（右）向右（左）轉(zhuǎn)90度，體重大部分落于右（左）腳，左（右）腳迅速靠攏右（左）腳，成立正姿勢。轉(zhuǎn)動和靠腳時，兩腿挺直，上體保持立正姿勢。聽到“向后——轉(zhuǎn)”的口令后，按向右轉(zhuǎn)的要領(lǐng)向后轉(zhuǎn)180度。聽到“半面向右（左）——轉(zhuǎn)”的口令后，按向右（左）轉(zhuǎn)的要領(lǐng)向右（左）轉(zhuǎn)45度。

5、蹲下與起立

當聽到“蹲下”的口令，右腳后退半步，前腳掌著地，臀部坐在右腳跟上（膝蓋不著地），兩腿分開約60度，手指自然并攏放在兩膝上，上體保持正直。蹲下過久可以自行換腳。聽到“起立”的口令，全身協(xié)力迅速起立，右腳靠攏左腳，成立正姿勢。

6、齊步與立定

聽到“齊步——走”的口令，左腳向正前方邁出75厘米，按照先腳跟后腳掌的順序著地，同時身體重心前移，右腳照此法動作；上體正直，微向前傾；手指輕松握攏，拇指貼于食指第二節(jié)；兩臂前后自然擺動，向前擺臂時，肘部彎曲，小臂看自然向里合，手心向內(nèi)稍向下，拇指根部對正衣扣線，并與最下方衣扣同高，距身體約25厘米；向后擺臂時，手臂自然伸直，手腕前側(cè)距褲縫線約30厘米。行進速度每分116——122步。

聽到“立定”的口令，左腳向前邁出大半步著地（腳尖向外約30度），兩腿挺直，右腳取捷徑迅速靠攏左腳，成立正姿勢。

7、跑步與立定

聽到預(yù)令（“跑步”），兩手迅速握拳（四指蜷握，拇指貼于食指第一關(guān)節(jié)和指第二關(guān)節(jié)上），提到腰際，約與腰帶同高，拳心向內(nèi)，肘部捎向里合。聽到動令（“走”），上體微向前傾，兩腿微彎，同時，左腳利用右腳掌的蹬力，躍出約85厘米，前腳掌先著地，身體重心前移，右腳照此法動作；兩臂前后自然擺動，向前擺臂時，大臂略垂直，肘部提于腰際，小臂略平，稍向里合，兩拳內(nèi)側(cè)各距衣扣線約5厘米；向后擺臂時，拳提于腰際。行進速度每分鐘170-180步。

聽到口令“立定”時，再跑兩步，然后左腳向前大半步（兩拳收于腰際，停止擺動）著地，右腳靠攏左腳，同時將手放下，成立正姿勢。

8、踏步與立定

兩腳在原地上下起落（抬起時，腳尖自然下垂，離地面約15厘米；落地時，前腳掌先著地），上體保持正直，兩臂按照齊步或跑步擺臂的要領(lǐng)擺動。

聽到“立---定”的口令，左腳踏一步，右腳靠左腳，原地成立正姿勢（跑步的踏步，聽到“立定”口令，繼續(xù)踏兩步，再立定）。行進間踏步，聽到前進的的口令，繼續(xù)踏兩步，再換齊步或跑步行進。

9、集合散開

聽到“以xx為基準，向中看齊”時，所有隊員迅速以跑步的動作向發(fā)令者手勢所指的那位隊員方向跑進，直到全體呈集合隊形站好為止，前后距離一步，左右間隔一拳。散開與集合恰好相反。

10、站軍姿

呈立正姿勢在規(guī)定的時間段內(nèi)站于指定的位置，其間，不做其他任何小動作。

11、緊急集合

聽到緊急集合的哨聲，全體隊員停止所正在做的任何事情，快速從各個不同的地方跑出，到指定的地方成集合隊形迅速站好。

（一）鞋、盆、毛巾、被子、口缸各成一條直線：

1、鞋子放在下鋪床底下靠走廊成一條線；

2、盆子放在走廊靠墻成一條線；

3、毛巾在拉絲上成一條線，毛巾大小不一的折疊放好；

4、被子在靠墻一方，疊成豆腐塊形狀，自然成一線，墊被要鋪平；

5、口缸擺放在指定位置，牙刷牙膏各成一線；

（二）寢室地面干凈無雜物、無積水，門窗無灰塵，不在寢室里亂擺、亂掛、亂訂、亂貼、亂畫。

新生入學(xué)教育活動總結(jié)報告篇八

為加強對學(xué)生進行愛國主義和集體主義教育，對"社會主義核心價值觀"和"四品八德"培育與踐行。培養(yǎng)學(xué)生國防意識，激發(fā)愛國熱情，磨礪學(xué)生吃苦耐勞的毅力，提高身體素質(zhì)，養(yǎng)成良好習(xí)慣。結(jié)合學(xué)校實際，特制訂20xx年新生始業(yè)教育暨軍訓(xùn)活動方案。

1、報到時間：20xx年8月27日下午1：00報到（發(fā)放軍訓(xùn)服和學(xué)生常規(guī)體檢）。

2、活動時間：20xx年8月28日至9月1日，共5天（上午7：20到校；下午5：00閉營）。

3、活動地點：毓蒙中學(xué)操場和各教室。

組長：林初存

副組長：王學(xué)柒顧寰

成員：陳庭祥林明士陳震江姜麗平班主任

總指揮：林初存

副指揮：王學(xué)柒顧寰某教官

組員：陳庭祥林明士陳震江姜麗平班主任各教官

（一）軍事作訓(xùn)組組長：某教官

組員：各教官

1、負責(zé)軍訓(xùn)計劃的制訂，指導(dǎo)協(xié)助各排軍事訓(xùn)練。

2、負責(zé)野外拉練訓(xùn)練的組織安排，聯(lián)系交警、公安，負責(zé)野外拉練各道口交通安全。

3、負責(zé)緊急集合的安排；負責(zé)教官、軍訓(xùn)工作人員住宿安排、安全管理。

4、負責(zé)唱歌等各項文體比賽的組織和錄像播放，負責(zé)音控系統(tǒng)的管理和會場布置，負責(zé)軍訓(xùn)紀律、考勤、儀容儀表檢查。

（二）編排宣傳組組長：陳庭祥

組員：林明士顧寰王學(xué)柒項江灝吳全進

1、做好宣傳、發(fā)動方面的具體工作，黑板報、宣傳標語、拍照、攝像等。

2、負責(zé)學(xué)生編班、報到等事務(wù)，負責(zé)軍訓(xùn)考核各項數(shù)據(jù)的統(tǒng)計。

3、負責(zé)先進集體和個人等評比活動，橫幅和軍訓(xùn)總結(jié)。

（三）后勤醫(yī)療組組長：陳震江

組員：姜麗平包素蘭李春紅胡劍敏醫(yī)生1名保安2名

1、負責(zé)軍訓(xùn)物資（連旗、教官生活品、軍服、飲用水等）的購置、分發(fā)、管理。

2、負責(zé)學(xué)生飲食、軍訓(xùn)工作人員工作餐、就餐秩序、學(xué)生食堂就餐座位安排。

3、負責(zé)軍訓(xùn)前體檢（重點排除因特殊體質(zhì)不適合軍訓(xùn)學(xué)生）、軍訓(xùn)期間病員治療，負責(zé)食堂衛(wèi)生監(jiān)督和日常衛(wèi)生宣傳，負責(zé)各連包干區(qū)和教室衛(wèi)生的檢查。

4、負責(zé)安排校園安全及其他后勤保障。

1、各班主任要深入細致地做好學(xué)生的管理工作，全時掌握學(xué)生動態(tài)，及時交流溝通；經(jīng)常進入訓(xùn)練場地配合部隊教官和體育教師工作，確保本次軍訓(xùn)工作的順利進行。

2、集訓(xùn)期間，要求參訓(xùn)學(xué)生必須嚴格遵守校規(guī)校紀，嚴格遵守軍事化教學(xué)管理秩序。學(xué)生一切行動聽指揮，服從命令，尊重教官，遵守教官的訓(xùn)練要求，規(guī)范完成訓(xùn)練任務(wù)。

3、全體工作人員務(wù)必要注意自身安全。尤其是教育學(xué)生不要暴食暴飲，注意營養(yǎng)均衡；集訓(xùn)期間身體感到不適時要及時報告教官或班主任，盡快就診就醫(yī)，防止意外事故發(fā)生。

4、學(xué)生進校園一律穿夏季整套校服或軍訓(xùn)服，自帶水杯。在校不佩戴首飾，不化妝，不染發(fā)不燙發(fā)，男生一律留短發(fā)，女生不披肩，不掛劉海。

5、嚴禁學(xué)生攜帶手機、游戲機等電子設(shè)備產(chǎn)品進入校園；不得攜帶任何零食（早餐在外吃后再進校）、貴重物品、刀具及其他危險物品到校。

6、學(xué)生務(wù)必在大人監(jiān)護下返離校，注意途中安全，未滿12周歲學(xué)生不得騎自行車，路上不要隨意逗留，不得在途中玩耍嬉鬧，不購買、食用路邊小攤上的三無食品。

7、為了不影響學(xué)校平時正常的教育教學(xué)活動秩序，除特定時間或電話、短信通知要求家長進校的外，其他時間謝絕家長進校。

為了表彰本次活動的優(yōu)秀和先進，在結(jié)束前開展評選"優(yōu)秀學(xué)員"、"紀律標兵"、"隊列訓(xùn)練標兵"、"優(yōu)秀連隊"的活動，充分調(diào)動學(xué)生的訓(xùn)練積極性，激勵大家在活動過程中刻苦訓(xùn)練，積極工作，爭先創(chuàng)優(yōu)，圓滿完成各項任務(wù)。具體評比條件如下：

（一）優(yōu)秀學(xué)員：

1、充分認識軍訓(xùn)活動的重要意義，態(tài)度端正，積極認真地參加各項活動。

2、服從命令，聽從指揮，遵守各項規(guī)章制度，按要求完成各項任務(wù)。

3、文明禮貌，尊重老師及教官，團結(jié)友愛，熱愛集體，愛護公物及設(shè)備。

4、軍訓(xùn)中不怕苦、不怕累，有吃苦耐勞的精神。

5、熟練掌握訓(xùn)練內(nèi)容，成績突出；出色完成領(lǐng)導(dǎo)、教官、老師交給的各項任務(wù)。

（二）紀律標兵：

1、組織紀律觀念強，自覺遵守各項規(guī)章制度，無違紀違規(guī)行為。

2、熟悉軍訓(xùn)中有關(guān)規(guī)定，并認真執(zhí)行；嚴格遵守活動時間不遲到、不早退。

3、一切行動聽指揮，令行禁止，雷厲風(fēng)行。

4、紀律量化管理突出。

（三）隊列標兵：

1、隊列訓(xùn)練認真刻苦，隊列動作準確規(guī)范，會組織指揮，會示范，會糾正動作。

2、熟悉隊列條令有關(guān)內(nèi)容，并能帶動同伴學(xué)習(xí)。

3、有良好優(yōu)美的軍人姿態(tài)，養(yǎng)成日常生活的良好習(xí)慣。

4、隊列考核成績優(yōu)秀，量化管理突出。

（四）優(yōu)秀連隊：

1、連隊能嚴格遵守本次活動的有關(guān)規(guī)章制度，服從管理，受到教官及其他老師好評。

2、連隊營地保持整潔有序，做到檢查與不檢查一個樣；積極主動參與班級的突擊檢查。

3、在展示演出中，連隊的集體表現(xiàn)得到大家的肯定。

時間：8月28日上午大會主持人：升國旗儀式

1、主持人：介紹主席臺上就座的領(lǐng)導(dǎo)

2、主持人：宣布20xx級新生軍訓(xùn)動員大會開始；宣讀軍訓(xùn)干部名單

3、校領(lǐng)導(dǎo)作動員講話

4、請軍訓(xùn)教官代表發(fā)言

5、請學(xué)生代表發(fā)言

6、校長宣布活動開始："瑞安市毓蒙中學(xué)20xx級新生始業(yè)教育暨軍訓(xùn)活動，現(xiàn)在開始！"

時間：9月1日下午大會主持人：

1、宣布大會開始

2、整隊報告升旗儀式

3、隊列會操跑操

4、軍官代表總結(jié)

5、校領(lǐng)導(dǎo)作軍訓(xùn)總結(jié)講話

6、總結(jié)表彰

瑞安市毓蒙中學(xué)

20xx年8月22日

新生入學(xué)教育活動總結(jié)報告篇九

專業(yè)思想教育是新生入學(xué)教育的一項重要內(nèi)容,為了讓新生更好地了解專業(yè),熱愛所學(xué)專業(yè),樹立正確的專業(yè)思想,掌握正確的學(xué)習(xí)方法,進一步加強學(xué)風(fēng)建設(shè),物理學(xué)院一直把新生專業(yè)思想教育放在首位，并貫穿學(xué)期始終。自20__級新生入學(xué)以來，學(xué)院開展了多層次多形式的活動，全面推進新生專業(yè)思想教育工作，取得良好效果。

一以師生見面會為契機，進行系統(tǒng)專業(yè)思想教育。

開學(xué)伊始，針對新生剛?cè)氪髮W(xué)，專業(yè)思想意識模糊的情況，學(xué)院緊緊抓住師生見面會的契機，由資歷深、知識面廣的院長、副院長對新生進行系統(tǒng)的專業(yè)思想教育。首先通過向新生介紹物理學(xué)科的歷史淵源及發(fā)展現(xiàn)狀，讓新生對所學(xué)專業(yè)有了一個全面的了解。之后，通過講解本專業(yè)的具體情況,如培養(yǎng)目標、辦學(xué)特色、師資力量、實驗設(shè)備、校園文化建設(shè)等各項軟硬件情況,讓新生初步了解通過四年的學(xué)習(xí)應(yīng)該學(xué)好哪些知識、掌握哪些技能，進一步樹立發(fā)展目標。接下來，結(jié)合專業(yè)培養(yǎng)目標向新生解釋課程設(shè)置的思路、本專業(yè)的具體課程設(shè)置、課程安排及開課目的、時間、要求，讓新生對今后要學(xué)的課程有一個清晰的脈絡(luò),方便其調(diào)配自己的學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)方向。最后，介紹了物理專業(yè)在各行各業(yè)的運用情況、未來的就業(yè)形式、專業(yè)的發(fā)展前景等,增強新生專業(yè)學(xué)習(xí)的信心和動力。

二以“成功論壇”為導(dǎo)航，樹立專業(yè)學(xué)習(xí)的目標。

為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個民主、合作、探究的教學(xué)環(huán)境，是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，樹立穩(wěn)固專業(yè)思想必不可少的一個重要前提。秉承著“以學(xué)生為本”的教育理念，物理學(xué)院在第一學(xué)期過半之時，及時召開了教學(xué)培養(yǎng)工作新生座談會，及時掌握新生在各專業(yè)課中的思想動態(tài)、學(xué)習(xí)情況以及對專業(yè)基礎(chǔ)課教師教風(fēng)教法的評價情況。經(jīng)過前期調(diào)研、問題整理等工作，參加座談會的學(xué)生代表紛紛在座談會上踴躍發(fā)言，就專業(yè)課程設(shè)置、開放式作業(yè)的布置、合理利用多媒體輔助教學(xué)、教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)、教學(xué)態(tài)度等方面提出了許多建設(shè)性意見和建議。通過這些建議的反饋，使得專業(yè)基礎(chǔ)課老師更加了解學(xué)生需求，在授課環(huán)節(jié)中能夠有的放矢的引導(dǎo)新生掌握正確的學(xué)習(xí)方法，使其盡快適應(yīng)專業(yè)課的學(xué)習(xí)，提高了新生專業(yè)學(xué)習(xí)的效率。

四以“黨員教師聯(lián)系宿舍”制度為橋梁，搭建師生溝通平臺。

為進一步深入了解新生各方面思想狀況，進一步發(fā)揮教師在新生教育培養(yǎng)中的重要作用，引導(dǎo)新生走好大學(xué)階段第一步，物理學(xué)院啟動“黨員教師聯(lián)系宿舍”制度。每位黨員教師聯(lián)系一個新生宿舍，通過邀請新生到實驗室或深入宿舍面對面談話、討論的形式與新生交流思想,解釋和疏通新生遇到的學(xué)習(xí)問題,使之樹立學(xué)好專業(yè)課的自信心，為新生的成長成才保駕護航。同時，教育新生正確處理專業(yè)選擇與社會需求的關(guān)系，為學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)搭建了一個溝通和交流的平臺,使學(xué)生對專業(yè)的認識和理解更加深刻，取得積極顯著的效果。

五以“榜樣力量”為引領(lǐng)，堅定專業(yè)學(xué)習(xí)的信念。

開學(xué)之初，物理學(xué)院以品牌活動“榜樣力量報告團”為契機，舉辦“榜樣力量”新生專場報告會，在新生中深入開展“創(chuàng)先爭優(yōu)，向榜樣學(xué)習(xí)”活動。在報告中，榜樣們或以自己的大學(xué)生活為例，生動形象地向新生展示在校期間在學(xué)習(xí)方面的成功經(jīng)驗和失敗教訓(xùn);或暢談畢業(yè)后在工作崗位上遇到的困難和取得的成績,使新生了解到優(yōu)秀學(xué)長們所走過的路，鼓勵新生安心本專業(yè)的學(xué)習(xí)、激發(fā)他們對專業(yè)的熱愛,使新生樹立學(xué)好專業(yè)并成為專業(yè)人才的信心。

六以系列班級活動為載體，提升專業(yè)學(xué)習(xí)的積極性與主動性。

為了提升新生專業(yè)學(xué)習(xí)的積極性與主動性，輔導(dǎo)員在班級管理工作中，結(jié)合專業(yè)特點，組織了以“樹優(yōu)良學(xué)風(fēng)，弘物理精神”為主題的系列班級活動，形式多樣，寓教于樂?！氨虐l(fā)智慧之光，感受物理魅力”物理趣味知識競賽以及“百人答百題”物理知識闖關(guān)活動，集知識與趣味于一體，激發(fā)了同學(xué)們對物理的興趣，讓學(xué)生在活動中感受到專業(yè)學(xué)習(xí)的氛圍,引導(dǎo)學(xué)生主動去查閱專業(yè)圖書和專業(yè)資料,從而有效地掌握和熟悉了專業(yè)背景和專業(yè)知識?！白穼た萍贾?，感受時代脈搏”暢游科技館活動則讓同學(xué)充分領(lǐng)略了科學(xué)技術(shù)的神奇和美妙，激發(fā)同學(xué)們對物理專業(yè)的興趣。而為期三天的“放飛夢想走進科創(chuàng)”科技創(chuàng)新實踐培訓(xùn)活動，充分訓(xùn)練新生的動手操作能力，增加其對專業(yè)的感性認識。通過豐富多彩的班級活動，使新生在參與中發(fā)現(xiàn)自己的特長并得以充分發(fā)揮，既陶冶情操，又鍛煉能力，達到了寓教于樂、寓教于理、寓教于情的目的，從而鞏固學(xué)生專業(yè)思想。

物理學(xué)院專業(yè)思想教育工作貼近學(xué)生實際、形式靈活多樣，逐漸形成了“教育與引導(dǎo)相結(jié)合”、“課堂與課外相結(jié)合”、“管理與溝通相結(jié)合”的專業(yè)思想教育模式。為端正學(xué)生的專業(yè)思想,培養(yǎng)學(xué)生正確的專業(yè)意識,提升學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)的積極性與主動性打下了堅實的基礎(chǔ)。

新生入學(xué)教育活動總結(jié)報告篇十

20xx級新生報到時間為9月1日、9月2日，按照新版人才培養(yǎng)方案教學(xué)周安排，新生入學(xué)第一周為入學(xué)教育。做好新生入學(xué)教育工作對于新生了解學(xué)校、了解所學(xué)專業(yè)、了解大學(xué)學(xué)習(xí)與生活的基本特點和要求，盡快完成從高中生到大學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變，增強自我管理、自我教育和主動學(xué)習(xí)、立志成才的意識，以昂揚向上、飽滿熱情的精神狀態(tài)投入到大學(xué)生活中具有十分重要的意義。請教學(xué)院長、系主任、專業(yè)教師充分利用好這段寶貴的時間，為學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)做好鋪墊。

具體時間安排：按照學(xué)校工作安排，由學(xué)生處負責(zé)入學(xué)教育相關(guān)工作安排，教務(wù)處負責(zé)入學(xué)教育周的專業(yè)教育及教材發(fā)放工作安排，專業(yè)教育一般為3天左右，具體時間為9月3日到9月5日。各專業(yè)教材發(fā)放工作安排表將在新生工作群中通知。

請各教學(xué)單位提早做好入學(xué)教育周的專業(yè)教育的工作安排，要充分利用好這一周的時間，入校教育安排要相對充實。請各教學(xué)院長、副書記、各系主任要密切配合學(xué)生口工作，協(xié)調(diào)制定好入學(xué)教育及培訓(xùn)工作的時間表及培訓(xùn)內(nèi)容。

專業(yè)教育方案設(shè)計具體要求：要特別重視專業(yè)教育，專業(yè)教育方案應(yīng)包括下列內(nèi)容：本專業(yè)的發(fā)展歷程及發(fā)展狀況；經(jīng)濟發(fā)展對本專業(yè)的市場需情況；本專業(yè)歷屆學(xué)生的就業(yè)情況與本專業(yè)的就業(yè)前景；本院本專業(yè)的教學(xué)條件和辦學(xué)實力；本專業(yè)人才培養(yǎng)目標、畢業(yè)要求的能力構(gòu)成及課程體系，專業(yè)方向等；本專業(yè)的學(xué)習(xí)要求，學(xué)習(xí)適應(yīng)性引導(dǎo)及學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)經(jīng)驗介紹，學(xué)習(xí)與科技競賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等。幫助新生培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，初步規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，激發(fā)新生的求知欲。要帶領(lǐng)學(xué)生參觀實驗室或工程訓(xùn)練中心，并進行講解，讓學(xué)生對專業(yè)、對學(xué)校具有認同感和自豪感。各專業(yè)要請資深教授為學(xué)生開展講座，從不同角度對學(xué)生進行教育。以上內(nèi)容僅供參考，各專業(yè)可根據(jù)學(xué)院及專業(yè)具體實際情況合理安排入學(xué)教育周的專業(yè)教育教學(xué)內(nèi)容。

請各專業(yè)結(jié)合本學(xué)院安排情況自行安排時間，各專業(yè)擬定參觀時候時候后請盡快與工程訓(xùn)練中心（聯(lián)系人：萬老師，電話xx）確認，工程訓(xùn)練中心參觀時間安排是先到先得。

另外：為確保學(xué)生安全，參觀環(huán)節(jié)必須有教師擔任領(lǐng)隊，請各教學(xué)落實安排，保障新生入學(xué)教育的安全有序進行。

新生入學(xué)教育活動總結(jié)報告篇十一

1、認真貫徹落實《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《中小學(xué)德育綱要》精神。

2、以推進教育和諧發(fā)展為目標，堅持德育為首、育人為本的方針，優(yōu)化德育內(nèi)容，改進德育工作方法，創(chuàng)新德育工作機制。

3、本著“抓德育，強素質(zhì)，促教學(xué)，提質(zhì)量”的工作原則，全面提高我校學(xué)生的思想道德素質(zhì)，促進我校學(xué)生全面健康發(fā)展。

通過開展入學(xué)教育活動，加強學(xué)生的紀律觀點，促進日常行為習(xí)慣的形成和養(yǎng)成，培養(yǎng)學(xué)生的團隊精神，鍛煉學(xué)生的意志品質(zhì)，讓學(xué)生盡快適應(yīng)校園生活的節(jié)奏，以嶄新的面貌迎接新學(xué)期的到來。

組長：xxxx（全面指導(dǎo)入學(xué)教育的各項工作）

副組長：xxxx（負責(zé)督促實施）

成員：各年級班主任（具體落實入學(xué)教育的各項活動）

略

新生入學(xué)教育活動總結(jié)報告篇十二

告別了那個令我回味無窮的母校，升入了這個絢麗多彩的中學(xué)，進入中學(xué)的第一課就是軍事訓(xùn)練。雖然我曾無數(shù)次地崇拜解放軍，敬佩八一帽徽，感嘆軍營的生活，可是要真的要在烈日下進行幾天的軍姿和隊列訓(xùn)練，對我來說著實是一個考驗。

8月29日下午，烈日當空，操場如烤爐一般，我們剛剛跨入中學(xué)的1400多名新生在列隊等候。班里的同學(xué)們正相互議論著：教官哪里來的？嚴厲嗎?長什么樣呢?忽然，隨著一陣高亢有力、震耳欲聾的“一二三四、一二三——四”的

口號

在訓(xùn)練的間隙，教官還同我們一塊玩游戲，教了我們

防身術(shù)

新生入學(xué)教育活動總結(jié)報告篇十三

我們五年級語文組是一個積極向上的群體。其中，既有朝氣蓬勃的青年教師，又有開拓創(chuàng)新的中年教師，各種性格的我們聚集在一起，在各自的工作崗位上努力奮斗著……經(jīng)過幾個學(xué)期的磨合，團隊的成員揚眾人之長，棄個人之短，形成了團結(jié)、互助、和諧的團隊氛圍，每位成員都能本著“勤學(xué)、善思、細研、實干”的準則，積極開展教育教學(xué)及教研工作，取得了一定的成效。

我們組是一個團結(jié)的小組，資源共享是我們的特色。開學(xué)初我們會聚在一起商量商量本學(xué)期教學(xué)工作的主要方向，聊聊達成這個方向的主要手段。對于上級交給的任務(wù)我們總能群策群力，同舟共濟。就比如這個學(xué)期的“童心習(xí)作”訓(xùn)練活動。我們不僅商量練習(xí)的形式、練習(xí)的時間、練習(xí)的主題，還安排好監(jiān)考、講評的次序。但因為訓(xùn)練的時間短、任務(wù)緊，監(jiān)考與講評的次數(shù)根本不能均衡，即使如此沒有一個老師推諉埋怨，都是主動承擔任務(wù)，結(jié)果取得了喜人的成績。

又比如“三浦杯”教學(xué)展示活動時，麻旭華與胡安蓮老師都要做教學(xué)展示。當兩位老師接到任務(wù)的那一刻開始，組里的老師們也隨著開始忙碌起來。辦公室里我們一起討論教學(xué)內(nèi)容的.取舍，教學(xué)策略的選擇；教室里我們一起走入文本，感受課堂效果；甚至是回家路上也不忘聊上幾句。展示的是兩位老師，出謀劃策的卻是六個人。因為組員的傾心付出，課堂展示取得了成功。

xx年我們組收獲頗豐。先說說學(xué)生層面：

1、“童心習(xí)作”現(xiàn)場賽16人參賽均獲獎，其中11人獲得一等獎，一等獎的獲獎數(shù)量居全縣第一。六位指導(dǎo)師都被評為優(yōu)秀指導(dǎo)師。

2、“新華杯”暑假讀好書征文成績喜人：一等獎10人，二等獎11人，三等獎19人。還有“書香相伴”“乘著夢想的翅膀”等征文比賽也成績斐然。

再說說教師層面：胡安蓮執(zhí)筆的課題被列為省重點課題。胡小曼老師的論文發(fā)表在國家級刊物上。胡安蓮、李容貌、麻旭華老師的教學(xué)設(shè)計獲得了縣一等獎，麻旭華、李容貌老師的教學(xué)案例分別獲得了縣一等獎、三等獎，素養(yǎng)提升比賽“技能展示”環(huán)節(jié)李容貌、麻旭華老師分別獲得第一名、第三名的好成績。胡安蓮老師還做了市級公開課的展示。

本學(xué)期,我們學(xué)年組在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，年組的每一位成員工作兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實，以課程改革為契機，以課程標準的基本理念為指導(dǎo)，從規(guī)范入手，有目的，有計劃，有步驟地進行課程改革實驗，加強課堂教學(xué)改革研究，以全面提高本組語文教學(xué)水平及語文教學(xué)質(zhì)量。

我們每位教師都遵守教師職業(yè)道德，注重教師形象。我們語文組內(nèi)正氣高、團結(jié)好，在校內(nèi)外有良好影響，能出色、按時完成上級交給的各項任務(wù)；教研組教師事業(yè)心強，重視自身素質(zhì)提高，能按要求參加高層次學(xué)歷進修。確立“為了一切學(xué)生”的思想，在排查摸底的基礎(chǔ)上，精心設(shè)計導(dǎo)學(xué)案.

把教學(xué)過程的每個環(huán)節(jié)都落實到實處，扎實進行教學(xué)常規(guī)管理。本組教師都能在新課程理念的指導(dǎo)下，把“備課”作為自己個性化創(chuàng)造過程的真實記錄，變備“課”為備“人”，變備“形”為備“神”；體現(xiàn)出教學(xué)目標多元性、新知學(xué)習(xí)的探索性、教學(xué)過程的活動性、教學(xué)內(nèi)容的實際性、課外活動的開放性。利用周三集體備課時間,集思廣益，取長補短,精心設(shè)計導(dǎo)學(xué)過程，精心選擇導(dǎo)學(xué)方法，精心設(shè)計題型訓(xùn)練。堅持“以人為本，促進學(xué)生全面發(fā)展，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”，以“自主——創(chuàng)新”課堂教學(xué)模式的研究與運用為重點，努力實現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量，課堂高效率。

我們把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進教學(xué)的有力手段。

對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級制，定性采用評語的形式，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進步，具備了什么能力。使評價結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進學(xué)生的發(fā)展。

新生入學(xué)教育活動總結(jié)報告篇十四

在這丹桂飄香，豐收的金秋九月，每一位在假期里盡情玩樂的學(xué)子都仿佛倦鳥歸巢般紛紛返回了闊別兩月之久的校園生活，對于某些人來說，一切還會有如從前，是那么的熟悉，可是，對于很多人來說，這個月，將是他們告別從前，走進人生中另一段新的旅程，而我，就是其中之一。

還不知初中生活為何物時，它已翩然而至，為此，父親拋開了工作，在萬忙中還是抽空特地從貴陽趕回了邵東，于是，告別了親愛的外婆和調(diào)皮的弟弟妹妹，熟悉的家，高中的母校，頂著炎炎烈日，我和父親踏上了通往長沙的汽車，經(jīng)過長途的累勞，終于當我立于涉外這所為我選擇，并且即將開始要生活三年之久的學(xué)校大門前時，我突然想朝著里面大聲呼喊：“我來了~我的初中生活!”在熱心的朋友和父親的幫助下，我迷糊而又順利的在學(xué)校報了到，交了學(xué)費，入住了學(xué)校的寢室。第一次離開家鄉(xiāng)，第一次來到長沙，在安頓好一切后，我卻怎么也高興不起來，因為，這也代表著馬上就要跟父親分別了，最終，我還是沒有勇氣去送父親，因為，我怕我會舍不得，于是，只是呆呆地坐在寢室的床上，也不知道何時，淚水已經(jīng)有如大水決堤般涌出...

本以為，跟親人分開，我會悲傷一段時間，可是，面對著寢室里的新同學(xué)兼室友熱情的對待，一句句關(guān)切的話語，使我那無助的心靈找到了一片棲歇地。是啊，為什么同為新生的我這么的傷感，而她們卻能像大姐一樣的`照顧我呢，我開始思索著。難道我就這樣開始我的新一站嗎?簡寧說過：“人總是一邊受傷一邊學(xué)會堅強的?！蔽椰F(xiàn)在已經(jīng)不再是以前的高中生了，而是初中生了。我開始漸悔著.....我似乎成熟了許多。

正如理查德·柯所說的："驀然回首，發(fā)覺昨日時光早已隨風(fēng)遠揚--我已變成另一個人。"走在綠蔭的小道上，看著高聳的教學(xué)樓、端莊的圖書館、寬廣的操場、整齊的宿舍樓，我有種忐忑的期待——我將要在這里展開自己的平臺，亮出自己的風(fēng)采。而后，我看到了德才兼?zhèn)涞慕處煟淌?公正嚴明的校風(fēng)，校紀;熱情活躍的學(xué)長，學(xué)姐;還有刻苦耐勞，全心全意為學(xué)生們服務(wù)的學(xué)生會、自管會。我有理由相信，來到這里，是我正確的選擇。我想，來這里的每一位新生，在涉外經(jīng)濟學(xué)院的關(guān)懷、教導(dǎo)、磨礪下，將會到世界的每一個角落綻放出他們的光彩，成為祖國的光榮。是的，初中的生活需要自己用心去體味，我不羨慕別人的輕松與快活，也不去羨慕別人的風(fēng)花與瀟灑。我只知道，既然我選擇了英語這個專業(yè)，多苦多累，我亦無悔。明白之后，我心兒寬，眼兒亮，我用誠摯的雙眼看世界，用稚嫩的肩膀擔起生活的風(fēng)風(fēng)雨雨。

學(xué)習(xí)中，緊張讓我悟出生命的可貴，疲憊讓我感到內(nèi)心的充實，苦澀讓我品出生活的甘甜。在未來的四年中，我要堅定自己的堅定，努力自己的努力，追求自己的追求。不是一切星星都只預(yù)示黑夜，而不報告曙光;不是一切燭光都只燃燒自己，而不照亮他人;不是一切歌聲都只掠過耳旁，而不留在心上。我抱著這樣一個信念去嘗試，去奮斗。我相信，在不久的未來，我一定會成為一個更杰出，更優(yōu)秀的自我，一定會實現(xiàn)我渴求的、持著的夢想。以上的諸多感受，都是在學(xué)院為我們新生準備的第一件大禮——堅苦的新生軍訓(xùn)ing....在勞累了一天后，休息時所狂想的。

就這樣，我的初中生活拉開了序幕.....

新生入學(xué)教育活動總結(jié)報告篇十五

xxxxxxx學(xué)院xxxx級新生入學(xué)教育

20xx級新生即將入學(xué)，為幫助新生盡快適應(yīng)大學(xué)生活，順利完成從中學(xué)到大學(xué)的角色適應(yīng)和角色轉(zhuǎn)變，進一步引導(dǎo)新生客觀認識自我、建立合理生活秩序、養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、規(guī)范個人行為、樹立遠大的奮斗目標，在人生的新起點上邁好堅實的第一步，學(xué)校決定在20xx級新生中開展入學(xué)教育工作。

學(xué)習(xí)采取集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)的方式，學(xué)習(xí)時間不少于20學(xué)時。具體安排如下：

1、9月24日全天為新生入學(xué)集中教育時間。

4、利用10月份一個月的時間，采取主題班會等形式進行新生強化教育，重點強化大學(xué)理念和認知教育、專業(yè)思想教育、生涯規(guī)劃教育、校規(guī)校紀和法制安全教育等。

5、10月份，在新生開展心理健康情況問卷測試。

6、12月份學(xué)校對新生入學(xué)教育的開展情況進行抽樣問卷調(diào)查。

1、《新生入學(xué)教育資料片》觀看地點為濟大禮堂。

2、《濟南大學(xué)學(xué)生手冊》考試地點為2教401。

3、主題班會召開地點為4教205。

20xx級教育與心理科學(xué)學(xué)院全體新生

開展新生入學(xué)教育，促其適應(yīng)大學(xué)生活

分集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)兩種方式。包括：組織觀看資料片、測試學(xué)生手冊、組織主題班會。

主辦單位：xxxxxx學(xué)院團委承辦單位：xxxxxx學(xué)院學(xué)生會

教育學(xué)習(xí)內(nèi)容如下：

1、大學(xué)理念教育。

2、學(xué)校、學(xué)院基本情況和發(fā)展教育。

3、大學(xué)的學(xué)習(xí)、生活和交往教育。

4、專業(yè)認知教育。

5、大學(xué)生學(xué)涯教育。

6、校規(guī)校紀、文明規(guī)范和法制教育。

7、安全教育。

8、家庭經(jīng)濟貧困學(xué)生資助情況。

新生入學(xué)教育活動總結(jié)報告篇十六

新學(xué)期開始了，從幼兒園畢業(yè)的孩子們已經(jīng)背上小書包，成為了一名小學(xué)生，初入學(xué)的孩子們對學(xué)校生活感到新鮮好奇，還保留著幼兒好玩、多動的特點，對學(xué)校的制度要求不熟悉、不習(xí)慣，其行為也往往單以興趣出發(fā)，專注性和持續(xù)性較差，許多行為還帶有感情沖動和模仿的特點，我們將成為孩子們在小學(xué)的第一個大朋友，因此，我們要重視入學(xué)教育，讓新生盡快適應(yīng)新的環(huán)境，幫助他們認識集體、認識學(xué)校，初步樹立集體觀念和紀律觀念，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣，幫助孩子們邁好入學(xué)的第一步。

總目標：通過入學(xué)教育，培養(yǎng)一年級新生逐漸形成良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣，幫助孩子順利度過入學(xué)適應(yīng)期，成為一名小學(xué)生。

分目標：

1.讓學(xué)生在老師創(chuàng)設(shè)的情境中感受到做一名小學(xué)生的.自豪；

2.熟悉校園學(xué)習(xí)生活環(huán)境，初步了規(guī)章制度；

3.認識新同學(xué)和老師，鼓勵學(xué)生大膽進行自我介紹；

5.入學(xué)教育規(guī)范，各學(xué)科老師、班主任及員根據(jù)實際要求滲透規(guī)范。

20xx年8月29日——9月5日

各班由班主任負責(zé)，課任教師協(xié)助班主任。

8月28日：上午：一年級班主任及課任老師培訓(xùn)(龔主任培訓(xùn))

下午：各班主任打掃教室，美化教室，黑板報以“我上一年級了”“歡迎你，小朋友”“上學(xué)真開心”等設(shè)計為主題，準備迎接新生。

8月29日：上午：8：30一年級新生報到，班主任需做好以下工作：

1.安排座位，師生進行自我介紹，互相認識。

2.熟悉和了解新環(huán)境，認識學(xué)校里的各個區(qū)域。

3.了解小學(xué)與幼兒園的不同，簡單介紹上課和活動的規(guī)范要求。

9：00家長培訓(xùn)：如何幫助孩子邁好入學(xué)第一步(培訓(xùn)材料附后)。

8月30日全天：一至六年級學(xué)生報到，打掃教室，分發(fā)新書，做好常規(guī)訓(xùn)練。

1.整隊訓(xùn)練，提出放學(xué)路隊和放學(xué)要求。

2.上下課的要求訓(xùn)練。

3.課堂常規(guī)訓(xùn)練。

4.勞動訓(xùn)練。

5.學(xué)習(xí)自理能力培養(yǎng)。

8月31日：學(xué)生休息。

9月1日：開學(xué)典禮(具體安排附后)。

1.安排志愿者迎接新生。

2.升旗儀式。

3.安排校長、教師代表、家長代表、學(xué)生代表。

9月1日~9月5日：各班進行常規(guī)訓(xùn)練。

新生入學(xué)教育活動總結(jié)報告篇十七

成立新生入學(xué)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組成人員如下：

組長：李光宙

副組長：李廣平 田小榕

組員：潘文干 孟釗蘭 周朝暉 李向紅 張鴻志 王怡雄

徐艷虹 尹煥三 賈曉陽 姜中杰 崔榮博 王 聰

宋 暖 任建紅 郭 偉 劉福森 安 鑫

邢 林 袁 磊 侯家琪 董 波 張 濤

1、入學(xué)教育要秉承學(xué)校建設(shè)學(xué)生喜歡、教師熱愛、社會認可的'現(xiàn)代化、國際化優(yōu)質(zhì)普通本科高校的辦學(xué)理念，遵循胸懷天下、造福人類的校訓(xùn)，堅持培養(yǎng)應(yīng)用型人才的辦學(xué)宗旨，將學(xué)校發(fā)展過程中積累的優(yōu)良作風(fēng)和傳統(tǒng)在新生中得以繼承和發(fā)揚。

2、入學(xué)教育圍繞高等教育、學(xué)校教育及專業(yè)教育三個層面的內(nèi)容組織開展工作。讓新生了解我國高等教育發(fā)展趨勢、熟悉學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)定位及學(xué)?；厩闆r，熟悉專業(yè)發(fā)展趨勢、專業(yè)人才培養(yǎng)目標和課程體系，對新生大學(xué)四年學(xué)習(xí)提出指導(dǎo)性意見。

3、學(xué)校教育包括讓新生熟悉在校期間生活、學(xué)業(yè)方面的管理制度，了解自己的權(quán)利與義務(wù)，培養(yǎng)新生自覺執(zhí)行制度的意識。

1、全校各部門、所有教職員工必須體現(xiàn)以學(xué)生為本，樹立時刻為學(xué)生提供服務(wù)和教育的觀念和意識。并且將這種觀念和意識落實到迎接新生和家長及入校教育的具體工作中。

2、在接待新生及家長時，體現(xiàn)遇事即辦不懂就問的原則，面對新生及家長的咨詢、求助，必須認真解答，任何人不得推諉。

3、入學(xué)教育形式包括軍事體能訓(xùn)練、軍事理論課、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)專題講座、職能部門負責(zé)人管理制度解讀、專業(yè)教育、入學(xué)摸底考試、軍事理論課考試及入學(xué)教育考試，課程考核成績計入學(xué)生學(xué)業(yè)檔案。

4、新生入學(xué)教育由教務(wù)處牽頭，校長辦公室、學(xué)生處協(xié)助組織，最終形成新生入校階段工作方案，向全校發(fā)布后執(zhí)行。

5、新生開課后開展新生體質(zhì)測試、心理普查工作，為新生后續(xù)在校學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

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