精選家庭德育心得體會(huì)篇(模板18篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-03 07:16:08
精選家庭德育心得體會(huì)篇(模板18篇)
時(shí)間:2023-11-03 07:16:08     小編:ZS文王

心得體會(huì)是對(duì)所經(jīng)歷的事物、活動(dòng)或過(guò)程進(jìn)行概括與反思的重要方式??偨Y(jié)時(shí),要如何排列自己的思路,讓讀者一目了然?在與父母的交流中,我懂得了感恩和尊重的重要性,要用行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩。

家庭德育心得體會(huì)篇篇一

摘要:大學(xué)階段往往是一個(gè)人在外獨(dú)自求學(xué)的階段,父母與孩子之間在一起的時(shí)間短之又短,溝通的機(jī)會(huì)就更少了。這往往就造成了父母與孩子之間的陌生感與互相不理解。就這個(gè)普遍現(xiàn)象,我個(gè)人認(rèn)為大學(xué)生體驗(yàn)家庭角色可以很有利于拉近孩子與家長(zhǎng)的關(guān)系的。讓孩子去感受父母的生活,體味其中的酸甜,就能更多理解到父母的難處,也讓父母親知道孩子的需求,正是達(dá)到了相互溝通的作用。

關(guān)鍵詞:家庭角色體驗(yàn),寒假,勞動(dòng),父母,辛苦,分擔(dān)……

正文:通過(guò)這幾天短暫集中的家務(wù)體驗(yàn)后,我發(fā)現(xiàn)自己和父母更近了。以前會(huì)有很多不理解,或者說(shuō)誤會(huì)的地方,現(xiàn)在都已經(jīng)明白了。就比如說(shuō)父母會(huì)從早上一直忙到晚上,偶爾休息的時(shí)候在看看報(bào)紙,喝喝茶什么。我們看到了就以為他其實(shí)很閑,然后如果他叫我們做事情的時(shí)候,我們就會(huì)反駁他,說(shuō)他有空看報(bào)紙,喝茶,為什么還要我們幫忙。你們都有時(shí)間,其實(shí)他們可能那時(shí)候剛剛忙完,想休息一下。所以在這次體驗(yàn)中,我算是深刻體會(huì)到父母的辛苦了。

我覺(jué)得這次的體驗(yàn)不經(jīng)是想讓我們做兒女的換位體驗(yàn)一下父母的辛勞,拉近我們之間的距離感,更重要的是喚醒我們對(duì)家庭的責(zé)任感。例如剛才說(shuō)到的小誤會(huì),其實(shí)在我們投入進(jìn)去的時(shí)候就能理解對(duì)方。對(duì)家庭的責(zé)任感就更不用說(shuō)了。家務(wù)從來(lái)就沒(méi)有規(guī)定是父母做的,更多的時(shí)候應(yīng)該是作為兒女的我們來(lái)承擔(dān)的。如果說(shuō)在我們還未懂事之前,父母親來(lái)占時(shí)承擔(dān)者全部的責(zé)任。一般是我們可以理解并接受的,但是當(dāng)我們懂事后,理應(yīng)漸漸承擔(dān)起對(duì)家庭的責(zé)任。也許對(duì)我們現(xiàn)在的在校學(xué)生來(lái)說(shuō),還不能馬上工作,領(lǐng)工資并給父母每月的花費(fèi),但我覺(jué)得至少我們可以減輕他們的負(fù)擔(dān),做家務(wù)是一種方式,每星期回家,打掃下屋子,幫忙煮飯,洗洗被子,收拾收拾房間。這些東西對(duì)于年輕的我們來(lái)說(shuō)都可以算是一樁小事。所以每個(gè)周末,花上幾十分鐘,讓父母休息下吧。還有的方式就是我們可以努力學(xué)習(xí),取得好成績(jī),領(lǐng)取獎(jiǎng)學(xué)金,這樣在每個(gè)月的伙食費(fèi)上,就不用家里里太多的開(kāi)支。再者就是我們可以利用課余時(shí)間做兼職,這樣學(xué)習(xí),賺錢兩不誤,又可以為家里節(jié)省開(kāi)支啦。雖然現(xiàn)在我們的羽翼還不足以讓我們飛的很高,不過(guò)沒(méi)關(guān)系,那我們就在低空努力,好好發(fā)揮我們的主觀能動(dòng)性,一點(diǎn)一滴的儲(chǔ)存我們對(duì)家庭的責(zé)任感。

這次的家庭角色體驗(yàn),我想大部分的同學(xué)都是體驗(yàn)如何幫家里干家務(wù),洗洗菜,洗洗衣服,做做飯什么的。這些大部分情況都是屬于母親的工作范疇,那么我就想好奇,為什么同學(xué)們都沒(méi)有想到我們?nèi)找乖谕獗疾ǖ母赣H呢?是因?yàn)榭床灰?jiàn),所以不了解不知道怎么寫嗎,還是父愛(ài)太沉重?zé)o法用言語(yǔ)表達(dá)。對(duì)于福清我確實(shí)不怎么了解,因?yàn)樗瞧鹪缲澓?,早早就出門工作了,而我那時(shí)還在熟睡中。我們幾乎連說(shuō)話的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。但是我從這件事情了解到,我的父親是多么的勞累。比如說(shuō)爸爸如何穿的是白色的衣服他的領(lǐng)口,一定會(huì)很黃(不是沒(méi)洗干凈而是汗水浸黃的)而且而且他晚上如果回來(lái),身上會(huì)有很大的汗酸味。再比如說(shuō)如果突然間很多事情要忙,他的胡須上長(zhǎng)滿整個(gè)下巴的,吃飯的時(shí)候吃的特別快,吃的很多。等等的現(xiàn)象。其實(shí)不單生活的小細(xì)節(jié)了解到,媽媽也常常跟我們說(shuō)要體諒爸爸,不要和爸爸頂嘴。所以,如果還沒(méi)有做家庭角色體驗(yàn)的同學(xué),不妨體驗(yàn)下父親的角色。

大學(xué)階段往往是一個(gè)人在外獨(dú)自求學(xué)的階段,父母與孩子之間在一起的時(shí)間短之又短,溝通的機(jī)會(huì)就更少了。這往往就造成了父母與孩子之間的陌生感與互相不理解。就這個(gè)普遍現(xiàn)象,我個(gè)人認(rèn)為大學(xué)生體驗(yàn)家庭較色可以很有利于拉近孩子與家長(zhǎng)的關(guān)系的。讓孩子去感受父母的生活,體味其中的酸甜,就能更多理解到父母的難處,也讓父母親知道孩子的需求,正是達(dá)到了相互溝通的作用。

第二,因?yàn)楝F(xiàn)在太多數(shù)的孩子都是獨(dú)生子女,事事都有父母親操辦,孩子的動(dòng)手性,得不到很好的訓(xùn)練,因此,這也可以作為一個(gè)訓(xùn)練孩子的動(dòng)手能力的方式。第三,在我們大學(xué)畢業(yè)后,我們不得不面對(duì)就業(yè),不得不面對(duì)自己獨(dú)立在外生活,沒(méi)有了父母的日常照顧,也沒(méi)有人隨便給你錢花,所以我們要在大學(xué)里或者更高的時(shí)候?qū)W會(huì)獨(dú)立生活,學(xué)會(huì)做家務(wù),煮飯,理財(cái)?shù)确矫娴纳鐣?huì)經(jīng)驗(yàn),因此,有必要在大學(xué)的時(shí)候開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)。第四,從這個(gè)活動(dòng)延伸出的一種隱藏的教育課,學(xué)會(huì)負(fù)責(zé),對(duì)家庭的負(fù)責(zé),對(duì)父母的負(fù)責(zé),從而養(yǎng)成出到社會(huì)工作的時(shí)候的責(zé)任心。但是在規(guī)定的體制下總會(huì)出現(xiàn)過(guò)不如人意的東西。例如出現(xiàn)作弊現(xiàn)象,日記,報(bào)告等都在網(wǎng)上摘抄的,又或者說(shuō)拿家里公司的章幫同學(xué)蓋章,再有的同學(xué),可能沒(méi)有做社會(huì),并且實(shí)踐,但也能寫出日記等的問(wèn)題??偟膩?lái)說(shuō),大部分同學(xué)都是很認(rèn)真的再做社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)并且以此來(lái)提高自己各方面的能力,得到更多的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。所以社會(huì)實(shí)踐還是有一定的存在價(jià)值的。

總的來(lái)說(shuō)這次的家庭體驗(yàn)對(duì)我來(lái)說(shuō)是成功的。在行動(dòng)上,我掃地,拖地,收拾房屋,晾收衣服,買菜做飯,學(xué)會(huì)理財(cái),跟菜販子砍價(jià),洗刷廁所,洗鞋子,洗地毯,疊衣服等。把平常在阿姨那里觀察到的東西,再加上自己的發(fā)揮的小聰明結(jié)合,總體來(lái)說(shuō)總體來(lái)說(shuō)還是令我自己比較滿意的。雖然有的地方媽媽說(shuō)做得有點(diǎn)差,但他也說(shuō)我合格了。在者呢,我希望以后我可以繼續(xù)學(xué)習(xí)做菜。我希望我能住處一桌不僅能令自己滿意,更重要的是還要令父母吃了也豎起大拇。其實(shí)我覺(jué)得其中的關(guān)鍵我們大家都知道,所謂熟能生巧,失敗是成功之母等,都說(shuō)明我們要在實(shí)踐中反復(fù)練習(xí),反復(fù)琢磨,反復(fù)獲取經(jīng)驗(yàn),這樣才能做到完善。在思想上,我認(rèn)為最大的啟發(fā)就是我們懂得了換位思考以及要勇于承擔(dān)家庭責(zé)任的責(zé)任心。知道了很多事情也許父母沒(méi)有說(shuō)出來(lái),但是我們自己也要自己關(guān)心他們,體諒,諒解他們,如果幫不了的事情,我們要支持他們分擔(dān)他們其他的事情。讓他們專心把問(wèn)題解決。

作為兒女的不僅僅只是幫幫父母,做做家務(wù),也要懂得分擔(dān)家庭困難,問(wèn)題等方面的事情,真正做到盡孝。

家庭德育心得體會(huì)篇篇二

近日,我參加了一場(chǎng)關(guān)于家庭德育的講座。這場(chǎng)講座給我留下了深刻的印象,讓我意識(shí)到了家庭在培養(yǎng)孩子的品德方面所起到的重要作用。以下是我對(duì)這次講座的心得體會(huì)。

首先,講座強(qiáng)調(diào)了家庭是培養(yǎng)孩子品德的重要場(chǎng)所。講座中指出,家庭是孩子成長(zhǎng)的溫床,家庭的氛圍和家長(zhǎng)的行為對(duì)孩子的德育起著至關(guān)重要的影響。家長(zhǎng)不僅要注重給孩子提供物質(zhì)條件,更要關(guān)注孩子的精神世界。家庭應(yīng)該是一個(gè)愛(ài)、尊重、理解和寬容的地方,由此塑造良好的家庭和睦關(guān)系,以此為基礎(chǔ)培養(yǎng)孩子的優(yōu)秀品德。

其次,講座強(qiáng)調(diào)了父母的身教對(duì)于孩子德育的重要性。家庭教育的最直接影響者是父母。孩子往往會(huì)通過(guò)模仿父母的言行來(lái)發(fā)展自己的價(jià)值觀和行為習(xí)慣。因此,父母在言傳身教中要做好表率,樹(shù)立正確的行為榜樣。他們要注重修養(yǎng)自己的為人處世的品德,注意修正自己的不良行為和言語(yǔ),時(shí)刻注意自己作為孩子的榜樣。只有這樣,父母才能在家庭教育中起到良好的示范作用,培養(yǎng)孩子正確的道德觀念和行為習(xí)慣。

然后,講座提出了正確開(kāi)展家庭德育的方法和途徑。家庭德育不是簡(jiǎn)單的灌輸和要求,而是一種溫和、耐心和恒心的引導(dǎo)。講座中強(qiáng)調(diào),父母要理解孩子的特點(diǎn)、尊重孩子的個(gè)性,采取正確的引導(dǎo)方式。一方面,要多溝通,了解孩子的需求和感受,與他們建立良好的溝通渠道;另一方面,要多引導(dǎo),教育孩子正確區(qū)分是非、善惡,培養(yǎng)他們正確的價(jià)值觀。此外,要采用鼓勵(lì)、獎(jiǎng)勵(lì)等積極的手段,激勵(lì)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣和行為,讓他們?cè)诩彝ブ懈惺艿綈?ài)和關(guān)懷。

最后,講座強(qiáng)調(diào)了家庭成員之間的親情和相互扶持對(duì)于培養(yǎng)孩子德育的重要性。家庭是一個(gè)共同生活的小社會(huì),家庭成員之間的親情和相互關(guān)懷可以在德育過(guò)程中發(fā)揮重要作用。通過(guò)家人之間的相互尊重、理解和寬容,孩子可以學(xué)習(xí)到家庭成員之間的相互關(guān)心和幫助。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),家庭是一個(gè)溫暖的港灣,通過(guò)家人的理解和鼓勵(lì),他們會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)和自信地面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。

通過(guò)這場(chǎng)講座,我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到家庭德育的重要性以及正確開(kāi)展家庭教育的方法。家庭是一個(gè)重要的培養(yǎng)孩子品德的場(chǎng)所,父母作為家庭教育的直接影響者,要以身作則,注重修養(yǎng)自己的品德。正確開(kāi)展家庭德育需要耐心與恒心,要理解孩子、尊重孩子,并采取適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)方式。同時(shí),家庭成員之間的親情和支持也是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的重要因素。只有全面關(guān)注家庭教育,才能培養(yǎng)出德智體美勞全面發(fā)展的好孩子,為社會(huì)的進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。

家庭德育心得體會(huì)篇篇三

在當(dāng)今社會(huì),德育教育在家庭教育中扮演著重要的角色。立體德育是當(dāng)下教育的一個(gè)新興方向。我作為一名家長(zhǎng),深刻認(rèn)識(shí)到立體德育對(duì)于孩子的成長(zhǎng)與發(fā)展的影響,也深刻領(lǐng)悟到執(zhí)行立體德育教育的重要性。接下來(lái),我想要分享我執(zhí)行立體德育教育的經(jīng)驗(yàn)與心得。

在家庭教育中,執(zhí)行立體德育教育是一個(gè)相對(duì)比較復(fù)雜的過(guò)程。它需要家長(zhǎng)在實(shí)踐中不斷摸索、歸納,才能夠得以有效的實(shí)現(xiàn)。執(zhí)行立體德育教育不僅需要家長(zhǎng)有清晰的目標(biāo)和計(jì)劃,還需要家長(zhǎng)在運(yùn)用方式上靈活多變。

在我的教育過(guò)程中,我意識(shí)到孩子的興趣是實(shí)現(xiàn)立體德育教育的關(guān)鍵。讓孩子在感興趣的事物中去學(xué)習(xí)、去發(fā)現(xiàn)、去思考,會(huì)讓孩子的興趣得到更好的培養(yǎng),同時(shí)也會(huì)提高他們的學(xué)習(xí)興趣和成績(jī)。例如,我家的孩子很喜歡擺弄玩具,我利用這個(gè)特點(diǎn)來(lái)讓他們學(xué)習(xí),買來(lái)動(dòng)手拼裝的玩具,讓孩子在拼裝的同時(shí)鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力,也讓他們體驗(yàn)到制作和完成的成就感。

第三段:如何將立體德育教育內(nèi)化到孩子的思想中?

執(zhí)行立體德育教育不僅要在行為上呈現(xiàn),還要與孩子的思想緊密結(jié)合。在這點(diǎn)上,家長(zhǎng)需要有創(chuàng)造性,在日常生活中積極創(chuàng)造條件,讓孩子去感受與認(rèn)同立體德育教育的內(nèi)涵。例如,我總是鼓勵(lì)孩子相互協(xié)作、互相幫助,讓他們養(yǎng)成一種優(yōu)良的品質(zhì),并且讓他們明白這種做法的好處。

此外,家長(zhǎng)也需要給孩子提供多種多樣化的社交情境,并鼓勵(lì)孩子在社交場(chǎng)合中積極地發(fā)言、表達(dá)自己的想法,從而幫助孩子培養(yǎng)自信、勇氣和開(kāi)放的心態(tài)。

第四段:如何使孩子在實(shí)踐中深刻領(lǐng)悟立體德育教育的好處?

在孩子的成長(zhǎng)歷程中,他們會(huì)經(jīng)歷許多人生階段。家長(zhǎng)應(yīng)該抓住不同年齡段孩子的特點(diǎn)和需求,幫助他們更好地了解立體德育教育的好處,并使用這些好處來(lái)更好地指導(dǎo)孩子的行為。

例如,對(duì)于正在讀小學(xué)的孩子,家長(zhǎng)可以利用日常生活中的點(diǎn)滴小事來(lái)引導(dǎo)孩子的行為。當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí),要告訴孩子正確的道理,讓孩子明白自己的行為所帶來(lái)的后果,從而在實(shí)踐中深刻領(lǐng)悟立體德育教育的好處。

第五段:總結(jié)。

在本文中,我分享了我在執(zhí)行立體德育教育方面的經(jīng)驗(yàn)與心得。感謝將此作為一種內(nèi)容來(lái)閱讀的讀者。立體德育教育是多元化的教育方式,通過(guò)它,我們可以讓孩子在身心、智力和情感上全面發(fā)展,這也符合現(xiàn)代社會(huì)的教育理念。作為家長(zhǎng),我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí),積極應(yīng)用立體德育教育思想,以幫助孩子培養(yǎng)綜合素質(zhì),更好地為孩子的未來(lái)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

家庭德育心得體會(huì)篇篇四

科技不斷變化,而禮儀也在潛移默化之中發(fā)生了變化----禮儀的范疇逐漸縮小。 中國(guó)的禮儀文化以其平和、中正的特征,對(duì)人們產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,然而禮儀范圍 之廣讓我無(wú)法在一篇文章中詳盡的敘述。而家庭禮儀是整個(gè)社會(huì)禮儀的基礎(chǔ)元素。它在現(xiàn)代社會(huì)生活中發(fā)揮著重要的作用,是維持家庭生存和實(shí)現(xiàn)幸福的基礎(chǔ),能使家庭成員之間達(dá)成和諧的關(guān)系。在家庭中提倡講究文明禮貌對(duì)整個(gè)社會(huì)形成良好的風(fēng)氣有著積極的推動(dòng)作用,也能為家庭生活帶來(lái)更多的幸福和歡樂(lè)。 那么接下來(lái)就讓我為大家介紹一下我們的家庭禮儀吧。

家中如果有客人來(lái)拜訪,你會(huì)怎樣招待對(duì)方呢?如果能夠有禮節(jié)的招待客人,不僅會(huì)增加你的個(gè)人魅力,更能給客人留下美好的印象。

接待前室內(nèi)的空氣要清新,要在客人到來(lái)之前將房間收拾得干凈整潔,客廳的桌子上要準(zhǔn)備好相應(yīng)的水果、食品、餐具等,主人也要著裝得體,準(zhǔn)備工作越是充分、詳細(xì)、具體,主人對(duì)客人的尊重程度就顯得越高。

迎客時(shí),如果來(lái)的是一對(duì)夫婦,則首先兩位女士互相問(wèn)候,其次兩位男士

向女士表示問(wèn)候,后是兩位男士相互問(wèn)候。但是在接待客人時(shí),還要看幾位客人與主人的關(guān)系及客人所站的先后位置??腿说絹?lái)后,做好介紹:不管客人是男是女,主人都應(yīng)先將客人介紹給自己的妻子,除非對(duì)方是一位長(zhǎng)者或地位很高的人。但妻子無(wú)論對(duì)什么人都應(yīng)先向來(lái)人介紹自己的丈夫。介紹后丈夫及時(shí)伸手表示:“您好!快請(qǐng)坐。早就聽(tīng)她提起過(guò)您,很高興認(rèn)識(shí)您?!比绻麃?lái)的客人比較多,應(yīng)按照介紹的禮節(jié)進(jìn)行介紹。若家里還有其他人,則要進(jìn)行簡(jiǎn)單的介紹。然后,熱情地招呼客人入座。如果客人帶來(lái)了禮物,主人接受客人帶來(lái)的禮物時(shí),眼睛注視著對(duì)方并雙手接過(guò)禮物,還要表示感謝:“何必這么客氣,讓您破費(fèi)了?!敝袊?guó)傳統(tǒng)習(xí)慣是接過(guò)禮物不打開(kāi)包裝,等客人走后再打開(kāi)。

家庭德育心得體會(huì)篇篇五

隨著社會(huì)發(fā)展,家庭教育已經(jīng)成為孩子成長(zhǎng)中不可或缺的一部分。如何進(jìn)行一套立體德育家庭教育,讓孩子能夠在成長(zhǎng)過(guò)程中健康快樂(lè)地成長(zhǎng),給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境呢?在實(shí)踐中,我發(fā)現(xiàn)了許多值得借鑒的方法和經(jīng)驗(yàn),以下就是我對(duì)于立體德育家庭教育心得體會(huì)的總結(jié)。

第一段:培養(yǎng)孩子的品德。

品德教育是立體德育家庭教育的重要組成部分。我們可以通過(guò)一些日常的小事,來(lái)培養(yǎng)孩子的品德。每天和孩子溝通交流,教育孩子要做人守信用、要知道感恩、要尊敬長(zhǎng)輩等。利用孩子在家的時(shí)間,可以和孩子一起觀看一些音樂(lè)會(huì)、體育比賽等,讓孩子領(lǐng)略不同領(lǐng)域的正能量,感受到文化的魅力。另外,我們還可以給孩子看一些勝利警示的電影或者讀一些經(jīng)典名著,幫助孩子樹(shù)立起理想、信念和遠(yuǎn)大抱負(fù)。

第二段:鍛煉孩子的體魄。

體育鍛煉對(duì)于孩子健康成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。通過(guò)鍛煉身體,不但可以鍛煉孩子的意志力、毅力以及自信心,同時(shí)還可以增強(qiáng)孩子的體質(zhì),預(yù)防疾病。在日常生活中,我們可以引導(dǎo)孩子多參加一些戶外活動(dòng),如打籃球、游泳等,這對(duì)于孩子的身體健康有著很大的幫助。

第三段:提高孩子的智力。

家庭教育的另一個(gè)重要方面就是智力教育。通過(guò)讓孩子多讀書、多做題、多運(yùn)用知識(shí)的方式,提高孩子的智力水平。同時(shí),我們還要幫助孩子建立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,讓他們明白知識(shí)是一種很珍貴的財(cái)富,可以讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活和工作中更加堅(jiān)強(qiáng)有力。

第四段:培養(yǎng)孩子的感性。

感性教育也是家庭教育中的重要環(huán)節(jié)。讓孩子學(xué)會(huì)欣賞音樂(lè)、欣賞藝術(shù)、欣賞自然等,這可以讓孩子的感性得到提升。當(dāng)孩子的感性得到提升時(shí),他們的升華能力就會(huì)大大提高,對(duì)于孩子未來(lái)個(gè)人生活和發(fā)展都有著很大的幫助。

第五段:營(yíng)造溫馨家庭氛圍。

除以上知識(shí)之外,一個(gè)溫馨和諧的家庭氛圍也是家庭教育不可忽視的內(nèi)容。在處理家庭糾紛時(shí),我們應(yīng)該以溫暖、平和的方式來(lái)解決爭(zhēng)執(zhí)。同時(shí)我們要接納孩子,不要對(duì)孩子進(jìn)行過(guò)多的干涉,讓孩子有自己的想法和主張。這樣可以讓孩子在家庭環(huán)境中感受到愛(ài)的力量,也為家庭親密的關(guān)系奠定最基礎(chǔ)的基礎(chǔ)。

總結(jié):

通過(guò)以上幾點(diǎn),可以幫助孩子全面、健康、快樂(lè)地成長(zhǎng),也可以為孩子未來(lái)的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。家庭教育需要我們不斷地探索,同時(shí)也需要我們不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐。通過(guò)動(dòng)態(tài)的家庭教育,讓孩子得到全方位的、立體的德育,才能幫助孩子越來(lái)越好地成長(zhǎng)。

家庭德育心得體會(huì)篇篇六

隨著社會(huì)的快速發(fā)展,家庭的重要性日益被重視。作為第一所學(xué)校,家庭承擔(dān)著培養(yǎng)子女良好品德的重要任務(wù)。然而,如何進(jìn)行有效的家庭德育卻是一個(gè)讓人頭疼的問(wèn)題。多年來(lái),我通過(guò)親身經(jīng)歷和總結(jié),在家庭德育方面得到了一些心得體會(huì)。

首先,在家庭德育中,父母起著關(guān)鍵的作用。父母是孩子最親密的人,也是孩子最好的榜樣。在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中,父母要時(shí)刻注意自己的言行舉止,努力向孩子灌輸正確的價(jià)值觀和道德觀念。同時(shí),父母要用行動(dòng)來(lái)教育孩子。例如,當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí),父母不僅要及時(shí)糾正,還要以身作則,展示出正確的處理問(wèn)題的方式和態(tài)度。正是因?yàn)楦改傅恼_引導(dǎo)和示范,孩子才能樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。

其次,在家庭德育中,親子溝通是非常重要的。父母要不僅要傾聽(tīng)孩子的訴說(shuō),還要讓孩子感受到被理解和尊重。只有與孩子進(jìn)行有效的溝通,才能更好地了解他們的內(nèi)心世界,解決他們的困惑和煩惱。在親子溝通中,父母要給予孩子支持和鼓勵(lì),不要過(guò)分苛求,要尊重孩子的個(gè)性和發(fā)展需求。只有在良好的溝通氛圍中,孩子才能獲得自信和勇氣,更好地發(fā)展自己的品德。

第三,以身作則是家庭德育的基礎(chǔ)。父母作為家庭的領(lǐng)導(dǎo)者,要不僅要說(shuō)教,還要身體力行。我們要展示出優(yōu)秀的品行和行為習(xí)慣,成為孩子模仿的榜樣。例如,父母要幫助孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,崇尚誠(chéng)實(shí)、守信、尊重和分享等美德。我們要在言傳身教中傳遞給孩子的是積極向上的價(jià)值觀,讓他們能夠懂得如何對(duì)待他人,如何正確行事。

第四,激發(fā)孩子的好奇心和求知欲也非常重要。孩子的好奇心是一種寶貴的財(cái)富,能夠激發(fā)他們對(duì)事物的興趣和熱愛(ài),幫助他們形成積極向上的品質(zhì)。父母要及時(shí)提供豐富多樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),鼓勵(lì)孩子主動(dòng)探索,培養(yǎng)他們主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。同時(shí),父母要充分了解孩子的興趣和特長(zhǎng),為他們提供相應(yīng)的學(xué)習(xí)資源,讓他們可以發(fā)揮自己的潛能和才華。

最后,愛(ài)是家庭德育的核心。愛(ài)是促使孩子成長(zhǎng)的最強(qiáng)大的力量。父母要用愛(ài)包裹孩子,給予他們無(wú)限的關(guān)懷和關(guān)愛(ài)。父母要關(guān)注孩子的需要和情感變化,關(guān)心孩子的成長(zhǎng)過(guò)程,讓孩子在溫馨、和諧的家庭氛圍中快樂(lè)成長(zhǎng)。唯有在愛(ài)的滋潤(rùn)下,孩子才能擁有堅(jiān)定的內(nèi)心,培養(yǎng)出積極向上的品質(zhì)和美德。

在家庭德育中,父母的角色至關(guān)重要。通過(guò)以身作則、親子溝通、激發(fā)好奇心和求知欲以及無(wú)限的愛(ài),父母能夠有效地培養(yǎng)孩子良好的品德。我們相信,如果每個(gè)家庭都能夠重視家庭德育,并努力實(shí)踐上述的方法,那么我們一定能夠培育出更多品德高尚、樂(lè)觀向上的新一代。

家庭德育心得體會(huì)篇篇七

家庭德育是指家庭成員通過(guò)互相尊重、關(guān)心、教育和互助建立和保持良好的道德行為和心理品質(zhì)。它在個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展中起著不可替代的作用。我相信,良好的家庭德育是每個(gè)家庭的追求,也是社會(huì)進(jìn)步的基石。

第二段:營(yíng)造和諧的家庭環(huán)境。

家庭德育的核心是要在家庭中建立和諧的環(huán)境,讓家庭成員互相尊重和關(guān)心。作為父母,我們要為孩子們樹(shù)立一個(gè)積極的榜樣,建立堅(jiān)實(shí)的家庭價(jià)值觀。在日常生活中,我們注重互相傾聽(tīng)和理解,解決問(wèn)題時(shí)注重公平和平等。同時(shí),我們教育孩子要尊重長(zhǎng)輩,關(guān)心家人,培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作的精神,讓每個(gè)家庭成員都能感受到溫暖和愛(ài)。

第三段:培養(yǎng)正確的價(jià)值觀。

價(jià)值觀是人們行為和思維的指導(dǎo)原則,是德育的重要內(nèi)容。在家庭教育中,我們要注重培養(yǎng)孩子們正確的價(jià)值觀。首先,我們要教育孩子們懂得尊重他人,尊重生命和尊重自然,培養(yǎng)他們關(guān)心弱勢(shì)群體的情懷。其次,我們注重培養(yǎng)孩子們的責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。在日常生活中,我們鼓勵(lì)孩子們主動(dòng)幫助別人,關(guān)心社區(qū),并參與公益活動(dòng)。最后,我們注重培養(yǎng)孩子們正確的人生觀和成功觀,教導(dǎo)他們珍惜時(shí)間,努力學(xué)習(xí),追求自己的夢(mèng)想。

第四段:倡導(dǎo)健康的生活方式。

健康的生活方式對(duì)于一個(gè)家庭的德育非常重要。我們要教育孩子們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,包括合理飲食、均衡的營(yíng)養(yǎng)、適量運(yùn)動(dòng)和良好的作息時(shí)間。同時(shí),我們注重培養(yǎng)孩子們的生活技能,例如獨(dú)立做飯、整理房間、管理金錢等。通過(guò)這些生活經(jīng)驗(yàn)和技能的培養(yǎng),我們可以幫助孩子們提高自理能力,增強(qiáng)他們的責(zé)任感和成就感。

第五段:教育中的溝通與共享。

德育的過(guò)程是一個(gè)溝通和共享的過(guò)程。家長(zhǎng)要與孩子建立良好的溝通途徑,讓他們感受到父母對(duì)他們的關(guān)心和理解。在每天的共享時(shí)間中,我們要注重傾聽(tīng)孩子的內(nèi)心世界,鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的想法和感受。同時(shí),我們也要分享自己的經(jīng)驗(yàn)和智慧,與孩子一起探討問(wèn)題和解決困惑。通過(guò)這種教育的溝通和共享,我們可以與孩子建立真正的信任和理解,推動(dòng)他們良好品德的形成。

結(jié)尾段:總結(jié)觀點(diǎn)。

家庭德育對(duì)于每個(gè)家庭都非常重要。通過(guò)營(yíng)造和諧的家庭環(huán)境,培養(yǎng)正確的價(jià)值觀,倡導(dǎo)健康的生活方式和教育中的溝通與共享,我們可以幫助孩子們樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀,提高他們的綜合素質(zhì)和幸福感。相信只有我們不斷努力,將家庭德育落到實(shí)處,我們的家庭和社會(huì)才能變得更加美好。

家庭德育心得體會(huì)篇篇八

通過(guò)本次學(xué)習(xí)使我能更深切地體會(huì)到禮儀與規(guī)范在日常生活和工作中的重要地位,知道了禮儀與規(guī)范是人們?cè)谏鐣?huì)交往中應(yīng)該認(rèn)同和遵守的。是個(gè)人修養(yǎng)素質(zhì)、企業(yè)精神內(nèi)涵的外在表現(xiàn)形式,是不同工作崗位處理日常事務(wù)時(shí)應(yīng)當(dāng)遵循的基本要求和行為準(zhǔn)則,通過(guò)學(xué)習(xí)服務(wù)禮儀能使我自覺(jué)養(yǎng)成標(biāo)準(zhǔn)的行為規(guī)范,這對(duì)提高我們?nèi)藟郾kU(xiǎn)公司員工的良好素質(zhì)有重大的意義,能體現(xiàn)中國(guó)人壽專業(yè)、誠(chéng)信、優(yōu)質(zhì)、高效的企業(yè)形象,這對(duì)于提高保險(xiǎn)服務(wù)水平,增強(qiáng)客戶滿意度,推動(dòng)業(yè)務(wù)健康發(fā)展有重要意義。

通過(guò)本次學(xué)習(xí)使我更熱愛(ài)壽險(xiǎn)事業(yè),熱愛(ài)中國(guó)人壽,熱愛(ài)本職崗位。能以公司發(fā)展為已任,牢記“雙成”理念,牢記公司宗旨、使命和目標(biāo),弘揚(yáng)公司精神和作風(fēng),維護(hù)公司信譽(yù)和形象。熟知公司標(biāo)識(shí),不斷激發(fā)公司榮譽(yù)感,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力,尊重客戶,誠(chéng)實(shí)守信,全心全意為客戶服務(wù)。 通過(guò)學(xué)習(xí)我能更有針對(duì)性地學(xué)習(xí)國(guó)家金融保險(xiǎn)方面的方針、政策、法規(guī)、條例,熟悉本公司、本部門、本崗位的規(guī)章制度、工作規(guī)范和管理標(biāo)準(zhǔn),不斷提高政策水平??炭嚆@研本崗位業(yè)務(wù),熟悉金融保險(xiǎn)知識(shí)、保險(xiǎn)條款和實(shí)務(wù)規(guī)程,不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì),適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展,與時(shí)俱進(jìn),不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技術(shù)、新業(yè)務(wù),不斷增強(qiáng)創(chuàng)新能力。

通過(guò)學(xué)習(xí)使我對(duì)待工作更加兢兢業(yè)業(yè),高度負(fù)責(zé);處理事務(wù)秉公辦事,講求效率;工作做到高效率,快節(jié)奏,努力做到盡職盡責(zé),盡心盡力,對(duì)待工作敬業(yè)奉獻(xiàn),實(shí)事求是;對(duì)待客戶熱情真誠(chéng),專業(yè)高效。

通過(guò)學(xué)習(xí)使我更加遵守工作紀(jì)律,做到遵章守紀(jì),按章辦事;認(rèn)真遵守勞動(dòng)紀(jì)律,履行勞動(dòng)合同規(guī)定的各項(xiàng)義務(wù),做到品行端正,廉潔奉公,不謀私利。嚴(yán)守公司商業(yè)秘密和客戶秘密不泄露客戶的信息資料,維護(hù)客戶的合法權(quán)益。

通過(guò)學(xué)習(xí)使我認(rèn)識(shí)到服務(wù)的重要性,一方面要有扎實(shí)的專業(yè)技能,為客戶提高服務(wù)質(zhì)量,另一方面要遵守道德規(guī)范,用真誠(chéng)為客戶排憂解難,用真誠(chéng)去打動(dòng)客戶。急客戶之所急,想客戶所想,為客戶提供最優(yōu)質(zhì)、最周到的服務(wù),必然會(huì)贏得客戶的感動(dòng)與信任。

通過(guò)柜面服務(wù)人員的語(yǔ)言規(guī)范學(xué)習(xí),知道了做為一個(gè)柜面服務(wù)人員與客戶接觸時(shí)應(yīng)注意到的一些細(xì)節(jié)問(wèn)題,能做到針對(duì)客戶提出的問(wèn)題有的放矢,有章有節(jié),不卑不亢。

家庭德育心得體會(huì)篇篇九

首先,我認(rèn)為家庭德育對(duì)于培養(yǎng)孩子的品德和價(jià)值觀起著至關(guān)重要的作用。講座中,講師強(qiáng)調(diào)了每個(gè)家庭成員在家庭德育中的責(zé)任和角色。父母是孩子的第一任教師,肩負(fù)著教育的重任。他們的言傳身教對(duì)孩子的影響至深至遠(yuǎn)。因此,家庭教育必須以身作則,讓孩子從小就樹(shù)立正確的價(jià)值觀和道德觀念。只有這樣,孩子才能在成長(zhǎng)過(guò)程中樹(shù)立正確的人生觀,成為有道德素質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感的人。

其次,我認(rèn)為父母應(yīng)該從小培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和獨(dú)立思考能力。講座中,講師提到了培養(yǎng)孩子責(zé)任感的重要性。在日常生活中,父母可以讓孩子承擔(dān)一些家務(wù)勞動(dòng),讓他們嘗試獨(dú)立完成一些小事情。這樣不僅可以培養(yǎng)孩子的責(zé)任感,還能鍛煉他們的獨(dú)立思考能力和解決問(wèn)題的能力。同時(shí),父母也要注重與孩子的溝通交流。在溝通過(guò)程中,父母應(yīng)尊重孩子的意愿和想法,鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的觀點(diǎn)。這樣可以培養(yǎng)孩子對(duì)于事物的獨(dú)立思考能力,讓他們能夠做出正確的判斷和選擇。

此外,在講座中,講師還強(qiáng)調(diào)了家庭成員間的溫情關(guān)愛(ài)。家庭是一個(gè)溫暖的港灣,是孩子們成長(zhǎng)的源泉。因此,每個(gè)家庭成員都應(yīng)該在家庭中營(yíng)造出和諧的氛圍。父母要與孩子保持緊密的親子關(guān)系,多陪伴孩子,了解他們的需求和情感變化。而孩子也應(yīng)尊重父母,關(guān)心家庭中的其他成員,培養(yǎng)出發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛(ài)之情。只有在溫情關(guān)愛(ài)的氛圍中,孩子們才能健康成長(zhǎng),充滿自信和愛(ài)心。

值得一提的是,講座中,講師還特別強(qiáng)調(diào)了家庭德育的例外情況。例如,單親家庭、外祖父母撫養(yǎng)的孩子,他們面臨的家庭環(huán)境和教育方式與普通家庭有所不同。針對(duì)這種情況,講師提出了相應(yīng)的建議。例如,單親家庭中,母親或父親要承擔(dān)雙重責(zé)任,要盡量彌補(bǔ)父母不在一起的缺失。而外祖父母撫養(yǎng)的孩子,則需要多與孩子溝通,了解他們的需求和情感變化,給予他們更多的關(guān)愛(ài)和支持。這樣的特殊情況需要我們更加關(guān)注,給予這些孩子更多的關(guān)懷和理解。

總之,家庭德育對(duì)于孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展至關(guān)重要。父母應(yīng)以身作則,成為孩子的榜樣。培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和獨(dú)立思考能力是家庭教育的重要任務(wù)。同時(shí),家庭成員間的溫情關(guān)愛(ài)也不可忽視。最后,對(duì)于例外情況,我們更要給予關(guān)懷和理解。通過(guò)這場(chǎng)講座,我深刻理解到家庭教育的重要性,并決心在日常生活中更加注重家庭德育,為孩子的成長(zhǎng)和未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

家庭德育心得體會(huì)篇篇十

家庭是一個(gè)人成長(zhǎng)的搖籃,家庭德育對(duì)于孩子的成長(zhǎng)發(fā)展起到了不可忽視的作用。為了更好地了解家庭德育的重要性和實(shí)施方法,我參加了一場(chǎng)關(guān)于家庭德育的講座。在這場(chǎng)講座中,我深受啟發(fā),對(duì)于如何在家庭中進(jìn)行德育有了更深入的理解。

第二段:家庭德育的重要性

在講座中,講師強(qiáng)調(diào)了家庭德育的重要性。他解釋說(shuō),家庭德育不僅僅是將道德傳承給下一代,更是培養(yǎng)孩子價(jià)值觀和人生觀的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。講師還指出,現(xiàn)代社會(huì)價(jià)值觀多元化的特征使得家庭德育的重要性更加凸顯,只有通過(guò)家庭德育,我們才能幫助孩子樹(shù)立正確的價(jià)值觀,面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。

第三段:家庭德育的實(shí)施方法

在講座的第二部分,講師分享了家庭德育的實(shí)施方法。他說(shuō),家庭德育是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,需要家長(zhǎng)持之以恒、耐心地與孩子進(jìn)行溝通交流。講師還提到,家庭德育不僅僅是通過(guò)言傳身教來(lái)實(shí)施,更是通過(guò)創(chuàng)造培養(yǎng)環(huán)境來(lái)培養(yǎng)孩子的德育素養(yǎng)。家長(zhǎng)可以通過(guò)家庭活動(dòng)、家規(guī)家訓(xùn)等方式,為孩子設(shè)立明確的行為規(guī)范,引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的價(jià)值觀念。

第四段:家庭德育的挑戰(zhàn)與對(duì)策

在講座的第三部分,講師提到了家庭德育中常遇到的一些挑戰(zhàn),并給出了相應(yīng)的對(duì)策。他說(shuō),現(xiàn)代社會(huì)中,外部環(huán)境的干擾對(duì)于家庭德育構(gòu)成了一定的壓力,家長(zhǎng)需要時(shí)刻保持警惕,關(guān)注孩子的成長(zhǎng)環(huán)境。另外,家庭德育還需要家長(zhǎng)與孩子之間的良好互動(dòng)和有效溝通。家長(zhǎng)要耐心聆聽(tīng)孩子的想法和需求,同時(shí)也要進(jìn)行適度的引導(dǎo),幫助他們正確解決問(wèn)題。

第五段:對(duì)家庭德育的思考和總結(jié)

通過(guò)這次講座,我深深地意識(shí)到了家庭德育的重要性和實(shí)施方法。作為一個(gè)家長(zhǎng),我們應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注孩子的成長(zhǎng)環(huán)境,為他們?cè)O(shè)立明確的行為規(guī)范。另外,我們也應(yīng)該時(shí)刻保持與孩子的良好互動(dòng)和有效溝通,理解他們的需求和困擾,并給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和幫助。只有通過(guò)家庭德育,我們才能培養(yǎng)出德智體美勞全面發(fā)展的人才,為社會(huì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

在這場(chǎng)關(guān)于家庭德育的講座中,我深受啟發(fā),對(duì)于家庭德育有了更深入的理解。家庭德育的重要性不可忽視,我們需要持之以恒、耐心地與孩子進(jìn)行溝通交流;家庭德育的實(shí)施方法也是多種多樣的,我們需要通過(guò)創(chuàng)造培養(yǎng)環(huán)境來(lái)引導(dǎo)孩子樹(shù)立正確的價(jià)值觀;同時(shí),我們也要面對(duì)家庭德育中的挑戰(zhàn),保持警惕并進(jìn)行有效的解決。通過(guò)這次講座,我將更加注重家庭德育,為孩子的成長(zhǎng)營(yíng)造一個(gè)良好的德育環(huán)境。

家庭德育心得體會(huì)篇篇十一

現(xiàn)在的孩子們面臨著諸多的挑戰(zhàn),不僅是在學(xué)業(yè)上的競(jìng)爭(zhēng),還有著人文素養(yǎng)、情感智慧等方面的發(fā)展。在這個(gè)過(guò)程中,家庭教育顯得尤為重要。立體德育家庭教育是一種全新的理念,它在傳統(tǒng)家庭教育的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步加入了情感關(guān)懷、心理健康等元素,更能全面培養(yǎng)孩子的人格與品德。我們也深深地感受到了這種家庭教育給我們帶來(lái)的美好,下文分別從情感關(guān)懷、堅(jiān)持與耐心、合理引導(dǎo)、重視思考和創(chuàng)造性發(fā)展五個(gè)方面,分享我們的立體德育家庭教育心得體會(huì)。

一、情感關(guān)懷。立體德育家庭教育強(qiáng)調(diào)“人本”,其中包括更多的情感輸出與關(guān)懷。我們發(fā)現(xiàn),只有把家教和情感關(guān)愛(ài)相結(jié)合,才能達(dá)到更好的教育效果。在孩子們的學(xué)習(xí)和生活中,我們盡可能地花更多的時(shí)間去陪伴他們,傾聽(tīng)他們的心聲,與他們共同分享快樂(lè)和不快樂(lè)。在家庭教育中,我們始終堅(jiān)持情感的互動(dòng),與孩子們建立了親密的關(guān)系,讓孩子們明白自己是被愛(ài)和支持的,樹(shù)立了自信和勇氣。

二、堅(jiān)持與耐心。立體德育家庭教育必須付出時(shí)間、精力和耐心,這是教育的必然要求。我們體會(huì)到,在長(zhǎng)期的家教經(jīng)驗(yàn)中,孩子們的性格和個(gè)性是在不斷地塑造中,也需要我們的堅(jiān)持與耐心。我們時(shí)刻在問(wèn)自己,我們?cè)诮逃⒆訒r(shí),是不是采用的是對(duì)孩子有利的方法?如果不是,有更好的方法可以使用嗎?平時(shí)我們每天都關(guān)注孩子們的成長(zhǎng)與學(xué)習(xí),注重孩子們的提高和變化,用耐心和關(guān)懷的態(tài)度和方法去指導(dǎo)他們,讓他們更快樂(lè),更有成就感。

三、合理引導(dǎo)。立體德育家庭教育的一個(gè)顯著特點(diǎn)就是通過(guò)有效、合理的引導(dǎo),讓孩子們更好地掌握人生道路。我們已經(jīng)發(fā)現(xiàn),孩子們并不能獨(dú)立的處理自己的問(wèn)題,他們有著較多的特殊需求,需要家長(zhǎng)的引導(dǎo)和指導(dǎo)。我們也認(rèn)識(shí)到,立體德育在教育上不僅僅是指導(dǎo),必須面對(duì)孩子的實(shí)際情況,針對(duì)問(wèn)題的“病根”實(shí)施針對(duì)性的行動(dòng)計(jì)劃。在處理問(wèn)題的過(guò)程中,我們以誠(chéng)懇的態(tài)度與孩子們溝通,用實(shí)際的行動(dòng)解決問(wèn)題,讓孩子們懂得如何平衡自己的情緒,有效地解決各種問(wèn)題。

四、重視思考。立體德育家庭教育不只是在培養(yǎng)孩子的心理智慧上,還是要讓孩子們?cè)谒季S方面更加靈活敏捷。人與人之間的不同在于思考方式的不同。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代,讓孩子們從小開(kāi)始思考,是毋庸置疑的重要一步。在我們的家教中,我們會(huì)給孩子們提供更多的讀物和知識(shí),并通過(guò)批判性思維來(lái)激發(fā)他們的思考能力,使他們能夠更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展所需要的能力。

五、創(chuàng)造性發(fā)展。立體德育家庭教育是培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力和創(chuàng)造性思維的基地,不只是傳統(tǒng)教育模式中的灌輸式教育,而要走向更開(kāi)放、更有活力的教育方式。家庭應(yīng)該是孩子們獲得知識(shí)與涵養(yǎng)的溪流,應(yīng)該以豐富多彩的生活方式,帶著孩子們走向開(kāi)拓的道路。我們也經(jīng)常通過(guò)繪畫、音樂(lè)、手工等方式來(lái)培養(yǎng)孩子們的藝術(shù)細(xì)胞,讓他們?cè)诓粩嗟淖晕覈L試和實(shí)踐中得到鍛煉,在生活中體驗(yàn)到創(chuàng)造的魅力,養(yǎng)成創(chuàng)新思維的習(xí)慣。

總之,立體德育家庭教育是一種寶貴的家庭教育形式。在實(shí)施中,我們能夠更好地體會(huì)到其價(jià)值和意義,讓我們成為更好的家長(zhǎng)、更好的師者,讓孩子們成為更有為的人。我們相信,隨著社會(huì)的發(fā)展,立體德育家庭教育的發(fā)展將成為新的家庭教育發(fā)展方向,地位和影響力將越來(lái)越得到認(rèn)可。

家庭德育心得體會(huì)篇篇十二

今年的暑假,我在農(nóng)業(yè)銀行海門三星支行進(jìn)行了一個(gè)月的暑期社會(huì)實(shí)踐。實(shí)習(xí)期間,我掌握了銀行業(yè)務(wù)的基本技能,熟悉了銀行日常業(yè)務(wù)的操作流程等。

我希望通過(guò)這次實(shí)習(xí),能讓自己通過(guò)接觸社會(huì)上形形色色的人更加了解社會(huì),并且培養(yǎng)自己與人溝通交流,處理問(wèn)題的能力。而事實(shí)上,在這些方面確實(shí)得到了很大的鍛煉。雖然做這些時(shí)和我的專業(yè)并沒(méi)有什么關(guān)系,但充實(shí)了我的暑假。

銀行每日的基本業(yè)務(wù)有儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù),辦理貸款,個(gè)人理財(cái),投資保險(xiǎn)業(yè)務(wù)以及其他。我在銀行里首先學(xué)習(xí)的就是填寫一些最簡(jiǎn)單的單子,開(kāi)存單和轉(zhuǎn)賬之類等基本技能。最先學(xué)習(xí)的是教顧客通過(guò)自動(dòng)發(fā)卡機(jī)辦卡,這個(gè)對(duì)于我來(lái)說(shuō)沒(méi)有什么難度。但是后來(lái)發(fā)現(xiàn)了一系列的問(wèn)題。有人自己的手機(jī)號(hào)背不出啦,有些年紀(jì)大點(diǎn)的人不知道怎么設(shè)置密碼啦,還有一些輸入太慢超時(shí)啦等等。后來(lái)辦卡之前我都會(huì)先確定顧客是否知道一些必要的個(gè)人資料。這樣就縮短了辦卡的時(shí)間,提高了效率。我還做的事就是幫他們開(kāi)通網(wǎng)銀和手機(jī)銀行,對(duì)于不會(huì)用k令的顧客,教他們?cè)趺从?。這些也很簡(jiǎn)單。比較困難的是填單子。不同的轉(zhuǎn)賬根據(jù)轉(zhuǎn)賬的額度,是否跨行,是否異地,個(gè)人還是公司,都要填不同的單子。有時(shí)候根據(jù)顧客的需要,要幫他們推薦最省錢便利的方式。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的實(shí)踐,我雖然還不能完全了解銀行的全部基本技能,但大致也掌握了其中的大部分,所謂熟能生巧,主要是靠耐心與用心。

這一個(gè)月,我和同樣在大堂里的大堂經(jīng)歷楊會(huì)計(jì)以及安保小馬理財(cái)師小周成了朋友。在沒(méi)有多少顧客的時(shí)候,他們會(huì)根據(jù)我做的不好的地方告訴我哪些應(yīng)該怎么做。我漸漸了解了包括理財(cái)產(chǎn)品,基金,股票,開(kāi)戶,存取現(xiàn)金,掛失,解掛,大小鈔兌換,受理中間業(yè)務(wù)等。這讓我更加了解了銀行。同時(shí),我們會(huì)聊一些新聞之類的,聽(tīng)到不同的人對(duì)于同一件事的看法也是讓我收獲頗多。他們都是很有責(zé)任心的人,對(duì)于什么都不懂的我也是很耐心,像小妹妹一樣會(huì)更加照顧我一些。雖然只是相處了一個(gè)月,最后竟然彼此都很舍不得對(duì)方,我想以后步入社會(huì)也一樣。

有人說(shuō),社會(huì)不是象牙塔,比你想的要?dú)埧岬亩?。但我覺(jué)得,真心對(duì)待彼此是可以感受到的。你用了尊重與關(guān)懷,必然也會(huì)收獲到溫暖。同時(shí)我也看到了自己的不足,對(duì)于年紀(jì)大的顧客不斷的重復(fù)和溝通,我會(huì)覺(jué)得很無(wú)語(yǔ),但是他們的職業(yè)素養(yǎng)讓他們不厭其煩地耐心溝通。如何與別人溝通好,這門技術(shù)是需要長(zhǎng)期的練習(xí)。以前沒(méi)有工作的機(jī)會(huì),使我與別人對(duì)話時(shí)不會(huì)應(yīng)變,會(huì)使談話時(shí)有冷場(chǎng),這是很尷尬的。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中,人與人之間合力去做事,使其做事的過(guò)程中更加融洽,事半功倍。別人給你的意見(jiàn),你要聽(tīng)取、耐心、虛心地接受。在我實(shí)習(xí)期間就遇到過(guò)一些第一次來(lái)銀行存錢的人,他們既不懂我所解釋的存款步驟,又表達(dá)不清自己的意思,交流過(guò)程很是困難,費(fèi)了很大功夫才為他們辦成一筆業(yè)務(wù)。讓我十分佩服。每天直接與各種各樣的個(gè)體客戶打交道,必須面對(duì)很多對(duì)銀行業(yè)務(wù)不熟悉的顧客,他們有的學(xué)歷高,有的學(xué)歷低。這是我們需要用最簡(jiǎn)單的語(yǔ)言和最耐心的態(tài)度對(duì)待每一位客戶,但這有時(shí)說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難,耐心真的很重要,做什么都是如此。好奇心只是一時(shí)支撐你,而耐心是讓我們堅(jiān)持下去的理由。

最后領(lǐng)的工資雖然只是一點(diǎn)錢,但是我并不在意。因?yàn)槲矣X(jué)得我學(xué)到的東西不是用這些錢來(lái)衡量的。這些錢也不是對(duì)我的能力和態(tài)度的精確判斷。一個(gè)人在他的學(xué)生時(shí)代最重要的是學(xué)習(xí)東西,增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),鍛煉能力,尤其在大學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)候,參于社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì),賺錢不是主要的,作為學(xué)生,能賺多少錢,等我們畢業(yè)了會(huì)有很多賺錢的機(jī)會(huì)。實(shí)習(xí)是為將來(lái)打基礎(chǔ)的重要階段,珍惜我們的每一個(gè)工作機(jī)會(huì),不論什么人,什么學(xué)歷,從事什么工作,好好的表現(xiàn)、展示自己的能力,不要錯(cuò)過(guò)好的機(jī)遇。沒(méi)有一件事情是輕輕松松的,但每一件事都是讓人成長(zhǎng)的,經(jīng)歷一段過(guò)程,喜悅或是艱辛,盡管經(jīng)歷的方式不盡相同,但它的結(jié)果是相同的,我們都會(huì)因涉事而成長(zhǎng)。其實(shí)工作中不一定有太多地方用到專業(yè)知識(shí),更多的是我們要耐心、細(xì)心一步一個(gè)腳印、腳踏實(shí)際的去工作,只有基本工作做的夠好,才能贏得上級(jí)和同事的信賴,才有機(jī)會(huì)展示更多的才華。單憑專業(yè)知識(shí)不可能在工作上高枕無(wú)憂,更多的是在做一些很小的事情,而判斷一個(gè)人的工作能力怎樣恰恰是從些事情上看出來(lái)的,正可謂:一屋不掃何以掃天下?現(xiàn)實(shí),就是這樣。以上就是我這個(gè)暑假社會(huì)實(shí)踐的體會(huì)。

到這樣的情況,都必須耐著性子為客戶講解和示范,直到客戶滿意的離開(kāi)。我從這些事中看到了作為服務(wù)業(yè)中的`一員和顧客打交道的辦事技巧,也領(lǐng)略到了這其中的不易。

21世紀(jì)的科技高速發(fā)展,無(wú)人化,智能化操作滲透到了社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域,銀行業(yè)也不例外。我走進(jìn)銀行才意識(shí)到智能化辦理業(yè)務(wù)在銀行中已逐漸普及。從自動(dòng)取款機(jī),到網(wǎng)上銀行,信用卡,借記卡等方便使用,解放生產(chǎn)力的產(chǎn)品逐漸走進(jìn)人們的視野。電腦,互聯(lián)網(wǎng)在銀行業(yè)務(wù)中的重要性日益增加。不在有厚厚的存折,取代他的是小巧的銀行卡,不再需要排長(zhǎng)隊(duì)取錢,取代他的是隨處可見(jiàn)的atm機(jī),不再需要麻煩的人工轉(zhuǎn)賬,取代他的是網(wǎng)上營(yíng)業(yè)廳的幾個(gè)簡(jiǎn)單步驟。我憑著對(duì)計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)的熟悉,很快喜歡上用電腦辦公的樂(lè)趣。

這次實(shí)習(xí),除了讓我對(duì)建設(shè)銀行的基本業(yè)務(wù)有了一定了解,并且能進(jìn)行基本操作外,我覺(jué)得自己在其他方面的收獲也是挺大的。作為一名一直生活在單純的大學(xué)校園的我,這次的畢業(yè)實(shí)習(xí)無(wú)疑成為了我踏入社會(huì)前的一個(gè)平臺(tái),為我今后踏入社會(huì)奠定了基礎(chǔ)。

首先,我覺(jué)得在學(xué)校和單位的很大一個(gè)不同就是進(jìn)入社會(huì)以后必須要有很強(qiáng)的責(zé)任心。在工作崗位上,我們必須要有強(qiáng)烈的責(zé)任感,要對(duì)自己的崗位負(fù)責(zé),要對(duì)自己辦理的業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)。如果沒(méi)有完成當(dāng)天應(yīng)該完成的工作,那職員必須得加班;如果是不小心弄錯(cuò)了錢款,而又無(wú)法追回的話,那也必須由經(jīng)辦人負(fù)責(zé)賠償。

其次,我覺(jué)得工作后每個(gè)人都必須要堅(jiān)守自己的職業(yè)道德和努力提高自己的職業(yè)素養(yǎng),正所謂做一行就要懂一行的行規(guī)?,F(xiàn)在銀行已經(jīng)類似于服務(wù)行業(yè),所以職員的工作態(tài)度問(wèn)題尤為重要,這點(diǎn)我有親身感受。在我實(shí)習(xí)快要結(jié)束時(shí),基本業(yè)務(wù)流程我也算是掌握的差不多了,所以偶爾在空閑時(shí)指導(dǎo)老師讓我上崗操作。沒(méi)想到,看似簡(jiǎn)單的業(yè)務(wù)處理,當(dāng)真正上崗時(shí)卻有這么多的細(xì)節(jié)需要注意,比如:對(duì)待客戶的態(tài)度,首先是要用敬語(yǔ),如您好、請(qǐng)簽字、請(qǐng)慢走;其次與客戶傳遞資料時(shí)必須起立并且雙手接送,最后對(duì)于客戶的一些問(wèn)題和咨詢必須要耐心的解答。這使我認(rèn)識(shí)到在真正的工作當(dāng)中要求的是我們嚴(yán)謹(jǐn)和細(xì)致的工作態(tài)度,這樣才能在自己的崗位上有所發(fā)展。

家庭德育心得體會(huì)篇篇十三

通過(guò)本次家庭教育演講,我從中收益很多,覺(jué)得自己對(duì)孩子的教育欠缺很多,沒(méi)有能夠正確的把握教育孩子的方向。在每位家長(zhǎng)都望子成龍、望女成鳳的同時(shí),家庭教育在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中是多么重要,同時(shí)也使我更加親切地體會(huì)到,當(dāng)教師難,做家長(zhǎng)也難,做一個(gè)合格的家長(zhǎng)更難。

通過(guò)學(xué)習(xí),明白了家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣教育孩子。家庭是教育孩子的第一課堂,家長(zhǎng)是孩子的第一位老師。家庭教育的好壞將直接影響到孩子的健康成長(zhǎng),尤其現(xiàn)在的孩子一家一兩個(gè),將其視為家中寶。以前總覺(jué)得家里孩子是主要的,老公是次要的,聽(tīng)了老師的演講,覺(jué)得老師說(shuō)的確實(shí)有道理。一個(gè)家庭夫妻關(guān)系和諧了,家庭才能和諧,才能給孩子提供一個(gè)良好的家庭環(huán)境。就象老師說(shuō)的,即便某一方給予孩子再多的滿足,也給不了孩子均一的愛(ài)。作為家長(zhǎng)在日常生活中要注意自己的言行舉止,通過(guò)言傳身教教育孩子禮貌待人,遵守各種行為規(guī)范,培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣,為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境,要主動(dòng)培養(yǎng)孩子的各種興趣愛(ài)好,經(jīng)常帶孩子參加有益身心的活動(dòng),假期帶孩子出外旅游增長(zhǎng)知識(shí),培養(yǎng)孩子熱愛(ài)勞動(dòng)、尊老愛(ài)幼、艱苦樸素、勤儉節(jié)約和一些好的習(xí)慣。同時(shí),我認(rèn)為在家庭教育中,對(duì)孩子教育要有耐心,切忌粗暴,我發(fā)現(xiàn)孩子有時(shí)需要和他用心溝通,在談心中了解他內(nèi)心,并逐步引導(dǎo)正確的方向。給孩子一個(gè)安全、舒適、溫暖的家。

家庭教育是教育的基礎(chǔ)和根本,沒(méi)有良好的家庭教育就很難搭起良好的學(xué)校教育。當(dāng)然,學(xué)校教育反過(guò)來(lái)也影響著家庭教育。我覺(jué)得作為家長(zhǎng)應(yīng)積極地投入到對(duì)孩子的家庭教育之中,要和老師多溝通、多交流,從而在學(xué)校和家庭之間找到一個(gè)平衡點(diǎn),使學(xué)校教育和家庭教育能夠有機(jī)地結(jié)合起來(lái),以取得教育的最好效果。孩子在校的時(shí)間相對(duì)來(lái)說(shuō)比在家多些,與同學(xué)、老師相處的時(shí)間長(zhǎng),而且每個(gè)孩子在家和在學(xué)校表現(xiàn)的會(huì)不一樣。通過(guò)與老師的溝通能夠?qū)⒆诱莆盏母嘈?,了解孩子的?xí)性、表現(xiàn),及時(shí)取長(zhǎng)補(bǔ)短,同學(xué)的交往和老師的鼓勵(lì)將影響孩子的成長(zhǎng)。孩子的成長(zhǎng)必須靠家校共同努力。

家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的重視程度直接影響到孩子是否會(huì)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,家長(zhǎng)重視與否,教育方法正確與否,首先是觀念問(wèn)題。有些家長(zhǎng)望子成龍,學(xué)習(xí)上不斷加大壓力,生活上關(guān)懷備至,卻將良好行為習(xí)慣置之腦后,聽(tīng)之任之。我認(rèn)為孩子愛(ài)勞動(dòng)良好習(xí)慣極為重要。讓孩子參加力所能及的勞動(dòng),不僅能夠培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)習(xí)慣和勤勞的品德,而且可以培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性、責(zé)任感、自信心、意志力等良好素質(zhì)和各種能力。因此,我總希望兒子現(xiàn)在開(kāi)始,讓他干一些力所能及的家務(wù)活。如:整理書架、洗紅領(lǐng)巾、洗襪子、收拾桌子、整理床鋪等,當(dāng)然,孩子干活常常不一定能夠干好,因此我們不能以成人的標(biāo)準(zhǔn)去評(píng)價(jià)他們,讓他們自己找原因,這次做不好,下次努力就行。只要孩子作出了努力,家長(zhǎng)就要充分肯定。對(duì)他們來(lái)說(shuō)是一種挑戰(zhàn),需要孩子付出很大努力。

今后的教育中,我們做家長(zhǎng)的應(yīng)積極配合學(xué)校的教育,使孩子健康、快樂(lè)的成長(zhǎng),并教育成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人才!

家庭德育心得體會(huì)篇篇十四

當(dāng)今的社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入了信息時(shí)代,社會(huì)信息渠道通暢、信息傳遞量非常大,可能我們的小孩子在一年內(nèi)所攝取到的信息量相當(dāng)于祖輩一生的獲取。所以,家長(zhǎng)單純地依靠自己來(lái)的家庭指導(dǎo)教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)無(wú)法滿足當(dāng)今少年兒童的求知欲望的,他們所需要的是大量的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和寓教于樂(lè)的親子活動(dòng)。他們希望離開(kāi)學(xué)校以后開(kāi)展的活動(dòng)里有家長(zhǎng)的身影,有家長(zhǎng)的幫助。而一些家長(zhǎng)由于時(shí)間和能力的限制,不能完全滿足孩子的需求。網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)型家庭的形成就切實(shí)地解決了這個(gè)問(wèn)題。

親子溝通、其樂(lè)融融其實(shí)是每一個(gè)家長(zhǎng)的愿望。隨著城市居民住房條件的改善以及獨(dú)生子女家庭的日漸增多,小太陽(yáng)們總是在爺爺奶奶爸爸媽媽的呵護(hù)下長(zhǎng)大。許多孩子在放學(xué)本資料原創(chuàng)網(wǎng)站更多文章后開(kāi)展小隊(duì)活動(dòng)的可能性幾乎是“零”。不可以!有危險(xiǎn)!,以至于許多孩子養(yǎng)成了孤僻、內(nèi)向、軟弱等不良的性格特征。網(wǎng)絡(luò)化的創(chuàng)建等于在不同的時(shí)段充分調(diào)動(dòng)起家長(zhǎng)的“工作之余”,“家庭”的范圍大了、敞開(kāi)了,孩子既擁有的走出家庭交友的活動(dòng)權(quán)利,家長(zhǎng)們?cè)瓉?lái)的種種不放心也不復(fù)存在。

長(zhǎng)們的一番苦心。所以,每當(dāng)孩子們參加完一次活動(dòng)后,都會(huì)自發(fā)地在日記中寫出自己的心得體會(huì),給自己的“大朋友”——爸爸媽媽看,也會(huì)在網(wǎng)上通過(guò)郵件的方式發(fā)送給自己的小伙伴看。在交流中增進(jìn)了親子之間的親情,也增進(jìn)了孩子們之間的友情,使一些孩子的性格由此而開(kāi)朗起來(lái)。這樣一個(gè)快樂(lè)的大家庭,家長(zhǎng)們樂(lè)在其中,孩子們更是收益在其中。

我們知道現(xiàn)代教育來(lái)自三個(gè)方面,學(xué)校、家庭和社會(huì)。而網(wǎng)絡(luò)化的形成,對(duì)于學(xué)習(xí)型家庭而言,不但構(gòu)建了家庭和家庭之本資料原創(chuàng)網(wǎng)站更多文章間的聯(lián)系,更加深了學(xué)校和家庭之間的交流。我家小孩子的班主任老師就有深刻的體會(huì)。該班有一個(gè)家長(zhǎng)共同參與建設(shè)的班級(jí)活動(dòng),在每一次的活動(dòng)中,老師總是會(huì)非常積極地參與其中,成為這個(gè)快樂(lè)大家庭中的一份子。雖然,老師放棄了寶貴的休息時(shí)間,但是,教師、孩子、家長(zhǎng)之間的這份融洽之情卻是任何東西都取代不了的。記得,一個(gè)鄰居的小孩性格倔強(qiáng)調(diào)皮,在學(xué)校里是個(gè)令各科老師頭痛的人物。自從他和爸爸媽媽一起加入“班級(jí)活動(dòng)”后,老師和其他的同學(xué)家長(zhǎng)了解到,原來(lái)他的父母對(duì)他的要求非常高,每天回家后不是做作業(yè)就是拉小提琴,時(shí)間排得滿滿的,孩子得不到正常的發(fā)泄,脾氣很壞。針對(duì)這個(gè)情況,老師邀請(qǐng)其他學(xué)生的家長(zhǎng)、同學(xué)們和小孩子的家長(zhǎng)進(jìn)行了一次交流會(huì),在會(huì)上共同“診斷”,為小孩子制定了一系列的措施,并一致推薦他加入學(xué)校的“讀書俱樂(lè)部”,不久小孩子就因?yàn)槠湄S富的課外知識(shí)成為該俱樂(lè)部的小輔導(dǎo)員,在管理別人的同時(shí),這個(gè)小孩子也在同學(xué)、老師、家長(zhǎng)的共同幫助下學(xué)習(xí)了“自我管理”,犯錯(cuò)誤了,盡量與他人多溝通交流,家長(zhǎng)則在家庭中多給孩子一些活動(dòng)的空間和時(shí)間,面對(duì)孩子的錯(cuò)誤,他們也盡量以耐心說(shuō)服為主。平時(shí),小孩子的家長(zhǎng)通過(guò)電子郵件與“班級(jí)活動(dòng)”的其他家長(zhǎng)、孩子多交流小孩的在家、在校表現(xiàn)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期大家的共同努力,孩子的脾氣變了,還被同學(xué)們一致選為中隊(duì)體育委員。從這一事例中,我們可以看到,“集體的教育力量”在網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)型家庭的活動(dòng)中一覽無(wú)疑并充分展示了不同社會(huì)角色的大人小孩在幫助別人的過(guò)程所展現(xiàn)出的無(wú)窮的人格魅力。

社會(huì)交往是人的社會(huì)性當(dāng)中最重要的內(nèi)容之一。它指的是:人與人進(jìn)行交往時(shí)所表現(xiàn)出來(lái)的運(yùn)用口頭語(yǔ)言,身體語(yǔ)言,情緒和認(rèn)識(shí)等方面的技能。我們的孩子在學(xué)校上課,天天和老師、同學(xué)接;上街買東西或去公共場(chǎng)所活動(dòng),總要和社會(huì)上的某些人接觸;回到家又要和親人們接觸。在這些過(guò)程中,我們的孩子往往不能很好的處理這一系列的問(wèn)題。特別是我們現(xiàn)在的“獨(dú)生太陽(yáng)”,有家長(zhǎng)在一旁呵護(hù)倍至,不知道如何與人交往。而在當(dāng)今的社會(huì)中,“合作”與“實(shí)際”都是非常重要的,家長(zhǎng)們?cè)跒楹⒆釉O(shè)計(jì)小隊(duì)活動(dòng)的過(guò)程中想了很多辦法。嘗試后感到:這種活動(dòng)式的教育手段不是在“言傳”,而是真正意義上的“身教”。

中,他們漸漸地感受到,我們組織的是一個(gè)大家庭,只有互相幫助才能獲得成功。今年寒假,家長(zhǎng)們發(fā)現(xiàn)孩子們熱衷與上網(wǎng)交友,帶有較大的盲目性。針對(duì)這一情況,家長(zhǎng)們湊到了一起商量解決辦法,如何既讓孩子愛(ài)電腦、學(xué)電腦,又讓孩子有的放矢?于是,家長(zhǎng)們利用自己的社會(huì)關(guān)系請(qǐng)來(lái)大學(xué)中電腦課講師為孩子們組織了一個(gè)“電腦小報(bào)”編輯組,教孩子們?nèi)绾紊暇W(wǎng)查詢有關(guān)資料,進(jìn)行合理的排版、美化,并提出了分工合作又必須獨(dú)立完成的任務(wù),然后合成小報(bào)。起先,孩子們各有各的主意,你爭(zhēng)我搶不知道如何配合,如何把自己選中的資料與別人的融合,吵成一團(tuán)。但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的磨合及家長(zhǎng)們的鼓勵(lì)、支持,第一份小報(bào)紙順利誕生了,孩子們熱烈歡呼。此時(shí),網(wǎng)絡(luò)隊(duì)伍中的任何一個(gè)家長(zhǎng)都感受到教育成功的激動(dòng)。

家庭德育心得體會(huì)篇篇十五

正文:在父母眼里我們總是孩子,我們總習(xí)慣在父母的照顧下成長(zhǎng),卻不知如何面對(duì)將來(lái)獨(dú)立的生活。但是,這是我們必須要做的,又是不可避免的。所以,用我們的暑假生活來(lái)好好體驗(yàn)一下——簡(jiǎn)單的生活是否簡(jiǎn)單。

我覺(jué)得這次的體驗(yàn)不經(jīng)是想讓我們做兒女的換位體驗(yàn)一下父母的辛勞,拉近我們之間的距離感,更重要的是喚醒我們對(duì)家庭的責(zé)任感。例如剛才說(shuō)到的小誤會(huì),其實(shí)在我們投入進(jìn)去的時(shí)候就能理解對(duì)方。對(duì)家庭的責(zé)任感就更不用說(shuō)了。家務(wù)從來(lái)就沒(méi)有規(guī)定是父母做的,更多的時(shí)候應(yīng)該是作為兒女的我們來(lái)承擔(dān)的。如果說(shuō)在我們還未懂事之前,父母親來(lái)占時(shí)承擔(dān)者全部的責(zé)任。一般是我們可以理解并接受的,但是當(dāng)我們懂事后,理應(yīng)漸漸承擔(dān)起對(duì)家庭的責(zé)任。也許對(duì)我們現(xiàn)在的在校學(xué)生來(lái)說(shuō),還不能馬上工作,領(lǐng)工資并給父母每月的花費(fèi),但我覺(jué)得至少我們可以減輕他們的負(fù)擔(dān),做家務(wù)是一種方式,每星期回家,打掃下屋子,幫忙煮飯,洗洗被子,收拾收拾房間。這些東西對(duì)于年輕的我們來(lái)說(shuō)都可以算是一樁小事。所以每個(gè)周末,花上幾十分鐘,讓父母休息下吧。還有的方式就是我們可以努力學(xué)習(xí),取得好成績(jī),領(lǐng)取獎(jiǎng)學(xué)金,這樣在每個(gè)月的伙食費(fèi)上,就不用家里里太多的開(kāi)支。再者就是我們可以利用課余時(shí)間做兼職,這樣學(xué)習(xí),賺錢兩不誤,又可以為家里節(jié)省開(kāi)支啦。雖然現(xiàn)在我們的羽翼還不足以讓我們飛的很高,不過(guò)沒(méi)關(guān)系,那我們就在低空努力,好好發(fā)揮我們的主觀能動(dòng)性,一點(diǎn)一滴的儲(chǔ)存我們對(duì)家庭的責(zé)任感。

這次的家庭角色體驗(yàn),可以拉近父母親與孩子的關(guān)系,讓孩子多理解到父母的難處,也讓父母親知道孩子的需求。第二,因?yàn)楝F(xiàn)在太多數(shù)的孩子都是獨(dú)生子女,事事都有父母親操辦,孩子的動(dòng)手性,得不到很好的訓(xùn)練,因此,這也可以作為一個(gè)訓(xùn)練孩子的動(dòng)手能力的方式。第三,我們不得不面對(duì)就業(yè),不得不面對(duì)自己獨(dú)立在外生活,沒(méi)有了父母的日常照顧,也沒(méi)有人隨便給你錢花,所以我們要學(xué)會(huì)獨(dú)立生活,學(xué)會(huì)做家務(wù),煮飯,理財(cái)?shù)确矫娴纳鐣?huì)經(jīng)驗(yàn),因此,有必要開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)。第四,從這個(gè)活動(dòng)延伸出的一種隱藏的教育課,學(xué)會(huì)負(fù)責(zé),對(duì)家庭的負(fù)責(zé),對(duì)父母的負(fù)責(zé),從而養(yǎng)成出到社會(huì)工作的時(shí)候的責(zé)任心??偟膩?lái)說(shuō),同學(xué)都是很認(rèn)真的再做社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)并且以此來(lái)提高自己各方面的能力,得到更多的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。所以社會(huì)實(shí)踐還是有一定的存在價(jià)值的。

總的來(lái)說(shuō)這次的家庭體驗(yàn)對(duì)我來(lái)說(shuō)是成功的。在行動(dòng)上,我掃地,拖地,收拾房屋,晾收衣服,買菜做飯,學(xué)會(huì)理財(cái),跟菜販子砍價(jià),洗刷廁所,洗鞋子,洗地毯,疊衣服等。把平常在阿姨那里觀察到的東西,再加上自己的發(fā)揮的小聰明結(jié)合,總體來(lái)說(shuō)總體來(lái)說(shuō)還是令我自己比較滿意的。雖然有的地方媽媽說(shuō)做得有點(diǎn)差,但他也說(shuō)我合格了。在者呢,我希望以后我可以繼續(xù)學(xué)習(xí)做菜。我希望我能做一桌不僅能令自己滿意,更重要的是還要令父母吃了也豎起大拇。其實(shí)我覺(jué)得其中的關(guān)鍵我們大家都知道,所謂熟能生巧,失敗是成功之母等,都說(shuō)明我們要在實(shí)踐中反復(fù)練習(xí),反復(fù)琢磨,反復(fù)獲取經(jīng)驗(yàn),這樣才能做到完善。在思想上,我認(rèn)為最大的啟發(fā)就是我們懂得了換位思考以及要勇于承擔(dān)家庭責(zé)任的責(zé)任心。知道了很多事情也許父母沒(méi)有說(shuō)出來(lái),但是我們自己也要自己關(guān)心他們,體諒,諒解他們,如果幫不了的事情,我們要支持他們分擔(dān)他們其他的事情。讓他們專心把問(wèn)題解決。

通過(guò)這幾天短暫集中的家務(wù)體驗(yàn)后,我發(fā)現(xiàn)自己和父母更近了。以前會(huì)有很多不理解,或者說(shuō)誤會(huì)的地方,現(xiàn)在都已經(jīng)明白了。就比如說(shuō)父母會(huì)從早上一直忙到晚上,偶爾休息的時(shí)候在看看報(bào)紙,喝喝茶什么。我們看到了就以為他其實(shí)很閑,然后如果他叫我們做事情的時(shí)候,我們就會(huì)反駁他,說(shuō)他有空看報(bào)紙,喝茶,為什么還要我們幫忙。你們都有時(shí)間,其實(shí)他們可能那時(shí)候剛剛忙完,想休息一下。所以在這次體驗(yàn)中,我算是深刻體會(huì)到父母的辛苦了。

作為兒女的不僅僅只是幫幫父母,做做家務(wù),也要懂得分擔(dān)家庭困難,問(wèn)題等方面的事情,真正做到盡孝。

家庭德育心得體會(huì)篇篇十六

隨著近年來(lái)醫(yī)療改革的深入,政府和社會(huì)愈來(lái)愈認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)家庭醫(yī)生重要性。家庭醫(yī)生是公眾健康的守門人,發(fā)展全科醫(yī)學(xué),培養(yǎng)家庭醫(yī)生已成為新的方向標(biāo)。

當(dāng)我真正成為一名家庭醫(yī)生后,我對(duì)于全科醫(yī)學(xué)這一學(xué)科有了新的認(rèn)識(shí),對(duì)于家庭醫(yī)生這一職業(yè)有了更充分的了解。家庭醫(yī)生是全科醫(yī)療的提供者。家庭醫(yī)生與??漆t(yī)生有著不同的職責(zé)。專科醫(yī)生負(fù)責(zé)疾病形成之后的診治,通過(guò)深入的研究來(lái)認(rèn)識(shí)與對(duì)抗疾病。而家庭醫(yī)生則是負(fù)責(zé)健康時(shí)期、疾病早期乃至經(jīng)??圃\療后無(wú)法治愈的各種病患的長(zhǎng)期照顧,其關(guān)注的中心是人。家庭醫(yī)生與??漆t(yī)生是各司其職、相輔相成的。一名合格的家庭醫(yī)生不但可以幫助??漆t(yī)生提高醫(yī)療服務(wù)效率,而且還能更好地控制疾病的發(fā)展,提高患者的生存質(zhì)量。那么如何成為一名合格的家庭醫(yī)生呢?我認(rèn)為一名合格的家庭醫(yī)生應(yīng)具備以下幾項(xiàng)素質(zhì)。

在國(guó)外,家庭醫(yī)生是社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)體系中必不可少的。家庭醫(yī)生要根據(jù)病人的病情進(jìn)行分配,是需要到大型醫(yī)院就診還是在社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心進(jìn)行治療。家庭醫(yī)生在病人就診過(guò)程中扮演著重要的角色,這就對(duì)于家庭醫(yī)生的知識(shí)綜合性有很高的要求。在美國(guó),要想成為一名合格的家庭醫(yī)生需要經(jīng)過(guò)三階段的培訓(xùn):第一階段,5年制的醫(yī)學(xué)院校本科學(xué)習(xí);第二階段,住院醫(yī)師培訓(xùn);第三階段,家庭醫(yī)生的繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育培訓(xùn)。在這種制度培養(yǎng)的制度下,保證了家庭醫(yī)生擁有豐富的專業(yè)知識(shí)和臨床經(jīng)驗(yàn),更好的對(duì)于疾病進(jìn)行分類和初步診斷。盡管,這種培訓(xùn)模式在中國(guó)實(shí)施起來(lái)不太容易,但作為一名家庭醫(yī)生,要時(shí)刻注意醫(yī)學(xué)相關(guān)知識(shí),不斷提高完善自己的技能。

家庭醫(yī)生面對(duì)著的是一個(gè)區(qū)域長(zhǎng)期固定的人群,家庭醫(yī)生的職責(zé)中不僅有治療疾病還有預(yù)防疾病和控制疾病的發(fā)展。家庭醫(yī)生面對(duì)的疾病多以慢性病為主,需要長(zhǎng)期對(duì)患者進(jìn)行醫(yī)學(xué)干預(yù),才能更好的控制疾病。這些都需要家庭醫(yī)生有豐富的生活經(jīng)驗(yàn)和卓越的領(lǐng)導(dǎo)才能,更好的融入社區(qū)人群中,只有得到所管理的病人的充分信任,才更有利與家庭醫(yī)生的工作開(kāi)展,病人才更愿意配合家庭醫(yī)生的工作。

高尚的品質(zhì)和是每一個(gè)醫(yī)生必須具備的品質(zhì)。醫(yī)生面對(duì)的對(duì)象是飽受病痛折磨的病人,醫(yī)生的每一個(gè)決定都可能事關(guān)人命,不能有一絲的疏忽,不能有不良的心理,這就要求醫(yī)生要有高尚的品質(zhì)。

擁有了以上的素質(zhì),就具備了成為一名合格醫(yī)生的資本,但要想成為一名合格的家庭醫(yī)生,我個(gè)人認(rèn)為還有一點(diǎn)也很重要。要充分認(rèn)識(shí)到家庭醫(yī)生不是萬(wàn)能的,全科也不等于全會(huì),所以正確的辨別哪些疾病是家庭醫(yī)生的職責(zé)范圍,哪些疾病是要依賴家庭醫(yī)生起作用,對(duì)于家庭醫(yī)生也是至關(guān)重要的。試想,若家庭醫(yī)生不能明確自己的工作范圍,過(guò)于自信,很容易造成疑難重癥患者的延誤診治。

荀子云:“不積跬步,無(wú)以致千里,不積小流,無(wú)以成江海。”相信在我們大家的努力之下,一步一個(gè)腳印的工作一定可以讓我們家庭醫(yī)生的隊(duì)伍保持著充足的戰(zhàn)斗力。以上就是我在做家庭醫(yī)生中的一點(diǎn)心得體會(huì),我的觀點(diǎn)也許還有不足之處,希望能夠通過(guò)以后的學(xué)習(xí)能夠更好的認(rèn)識(shí)全科醫(yī)學(xué)這門課。

家庭德育心得體會(huì)篇篇十七

我自從教以來(lái),已有二十余年,在教育教學(xué)實(shí)踐中,越來(lái)越劇烈地感覺(jué)到家庭教育的重要性。并深刻意識(shí)到,一個(gè)優(yōu)秀孩子的背后往往有一個(gè)勝利的家庭,一個(gè)問(wèn)題孩子的背后確定有一個(gè)不勝利的家庭或不理性的父母!

每個(gè)孩子身上都有很多的閃光點(diǎn),而作為長(zhǎng)輩的我們,最重要的任務(wù)就是發(fā)覺(jué)并幫助他們發(fā)揚(yáng)這些閃光點(diǎn)。將這位老老師總結(jié)的最精辟最管用的教育方法,送給身邊有孩子的每一個(gè)人吧!

在教育孩子的問(wèn)題上,對(duì)孩子小時(shí)付出的越多、教育的越理性、越科學(xué),孩子大的時(shí)候你付出的就會(huì)越少,你將越省心,越有成就感。

對(duì)孩子的教育要有科學(xué)的打算、正確的指導(dǎo)、理性的措施,父母要做好表率。

孩子的生活習(xí)慣、處事方式、思維方式、世界觀、價(jià)值觀都將帶有你們的影子,因?yàn)楹⒆有r(shí)候?qū)W習(xí)的重要方式是無(wú)意識(shí)或有意識(shí)的`效仿。

不要為了自我的事業(yè)而無(wú)視對(duì)孩子的教育,否則孩子長(zhǎng)大后很可能會(huì)毀掉你的事業(yè)。

不要為了自我的休息消遣而無(wú)視與孩子的溝通,否則孩子長(zhǎng)大后你將無(wú)歡樂(lè)可言,你將擁有更多的愁苦、憤怒和無(wú)奈。

孩子年幼無(wú)知,動(dòng)手打父母或者長(zhǎng)輩時(shí),我們千萬(wàn)不要開(kāi)心,更不能認(rèn)為孩子長(zhǎng)本領(lǐng)了。這時(shí)要肅穆地告知孩子這是不對(duì)的,要敬重父母和長(zhǎng)輩。

否則,孩子會(huì)認(rèn)為打人是贏得家長(zhǎng)開(kāi)心的方式,是自我獲得價(jià)值感的途徑,這樣是非觀念就混亂了,長(zhǎng)大后他就很可能動(dòng)手打你了。諸如此類。我們都應(yīng)引起高度重視。

“棍棒底下出孝子”已經(jīng)過(guò)時(shí),更不能無(wú)緣無(wú)故地把自我的不開(kāi)心傾瀉到孩子身上。否則你的暴力傾向會(huì)在孩子身上“發(fā)揚(yáng)光大”。

孩子越小,你的話越有可信度,他們會(huì)不自覺(jué)地記住你說(shuō)的話。

假如你總是打擊自我的孩子,甚至隨意損害孩子的人格和尊嚴(yán),孩子將失去自信和活力,失去應(yīng)對(duì)挫折的志氣和勝利的時(shí)機(jī),甚至產(chǎn)生心理障礙。

因?yàn)槟氵^(guò)分溺愛(ài)孩子,孩子會(huì)構(gòu)成這樣的觀念:父母為我所做的一切都是天經(jīng)地義的,他將缺乏感恩之心。長(zhǎng)大后,你一旦不能滿意他的要求,你的苦痛就起先了。

不要帶著孩子不停地亂躥,否則孩子上學(xué)后將面臨困難。因?yàn)閷W(xué)習(xí)首先要坐得住。

第一,三歲以前,這是孩子語(yǔ)言、思維、行為方式、是非觀念構(gòu)成的關(guān)鍵期。

其次、小學(xué)一、二年級(jí),這是學(xué)習(xí)品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和自我意識(shí)養(yǎng)成的關(guān)鍵期。

第三,青春期。這個(gè)時(shí)段,孩子的改變非常巨大,假如引導(dǎo)不好,很簡(jiǎn)單在這一時(shí)段變得讓你無(wú)措手足。

父母不要在孩子面前吵架,更不能打架。否則,家庭這個(gè)平安的港灣將使孩子產(chǎn)生擔(dān)心全感,而這會(huì)使孩子產(chǎn)生一系列心理問(wèn)題。

缺乏平安感的孩子勢(shì)必要到外面找尋平安感,很簡(jiǎn)單出現(xiàn)參加不良小團(tuán)體、早戀等問(wèn)題。

擅長(zhǎng)和孩子同等溝通,擅長(zhǎng)傾聽(tīng)孩子的看法和觀點(diǎn),敬重孩子的

看法,不要一味否認(rèn)孩子的想法。這樣孩子才能與你消退隔膜,遇到困難才會(huì)情愿與你協(xié)商,親子關(guān)系才會(huì)和諧。

開(kāi)掘孩子身上的優(yōu)點(diǎn),任何孩子都有自我的閃光點(diǎn)。這個(gè)閃光點(diǎn)或許就是他將來(lái)勝利的鑰匙。否則,你有可能抹殺孩子的潛能,甚至成為葬送孩子一切的罪魁禍?zhǔn)住?/p>

但也恒久不要把孩子看得一無(wú)錯(cuò)處,理性地看自我的孩子,對(duì)父母而言最重要。

孩子的做人品質(zhì)、應(yīng)對(duì)挫折的潛力、良好的人際交往水平,都是獲得勝利的重要條件。能全面評(píng)價(jià)孩子的家長(zhǎng)就是教育理念先進(jìn)的家長(zhǎng)。

家庭德育心得體會(huì)篇篇十八

各位家長(zhǎng)好!很榮幸在這里和大家交流家庭教育心得。

希望能向大家學(xué)習(xí)到更多更好的教育經(jīng)驗(yàn),同時(shí)也把我自己認(rèn)為可行的教育心得跟大家分享。

1、就是所謂的“親其師,信其道”。

作為由一年級(jí)新生過(guò)渡過(guò)來(lái)的二年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng),我覺(jué)得我們現(xiàn)在比較迫切要做的事情就是,讓小朋友們愛(ài)上學(xué)習(xí)。

讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí),必須先要讓他喜歡上他的老師們、愛(ài)上他的學(xué)校、敬畏學(xué)校的校長(zhǎng)。

每當(dāng)放完暑假寒假,玩瘋了的孩子們只有想念他親愛(ài)的老師、可愛(ài)的學(xué)校和尊敬的校長(zhǎng),才會(huì)收心想回學(xué)校念書。

可想而知,一個(gè)不愛(ài)學(xué)校的學(xué)生,他會(huì)有多喜歡重回學(xué)校的懷抱;一個(gè)不喜歡老師的學(xué)生,他的當(dāng)科成績(jī)能有多好;一個(gè)不懂尊敬校長(zhǎng)的學(xué)生,又怎會(huì)受這個(gè)學(xué)校的規(guī)章制度的約束。

2、開(kāi)卷有益。

我認(rèn)為培養(yǎng)孩子一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣對(duì)增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)能力有直接的幫助。

孩子從閱讀中找到了樂(lè)趣,愛(ài)上閱讀后,孩子有了從淺到深的閱讀,他對(duì)文的理解能力提高了,學(xué)習(xí)能力必然也會(huì)得到提升。

閱讀不但可以開(kāi)闊孩子的視野、積累詞匯,只要家長(zhǎng)做好閱讀引導(dǎo),他還會(huì)在閱讀中逐漸找到他的人生觀、價(jià)值觀和世界觀,從而提高他的思想境界。

向愛(ài)讀書的孩子們推薦《中國(guó)寓言故事》《世界經(jīng)典寓言故事》《羊皮卷》(猶其是這本《羊皮卷》,它能讓你明確自己的.人生方向和如何找到自己的人生位置);向愛(ài)讀書的家長(zhǎng)們推薦劉稱蓮的《陪孩子走過(guò)小學(xué)六年》和李若辰的《一認(rèn)真你就贏了》。

這兩本書曾經(jīng)在寶安日?qǐng)?bào)上連載過(guò),對(duì)小朋友的學(xué)習(xí)規(guī)劃、學(xué)習(xí)時(shí)間整合方面有很大幫助。

3、以身作則言傳身教。

父母是孩子的第一任老師,他們的一言一行直接影響到孩子的行為。

父母愛(ài)學(xué)習(xí),小孩子也會(huì)受到感染,對(duì)他的學(xué)習(xí)主觀能動(dòng)性起到很大的帶動(dòng)作用。

1、讓孩子學(xué)會(huì)尊重“心存敬畏,行有所止”。

懂得尊重他人。

比如:上課好好聽(tīng)講,是尊重老師;好好吃飯,是尊重父母……發(fā)現(xiàn)有不好的苗頭,立馬制止,防微杜漸,及時(shí)去除孩子行為上的瑕疵,以免造成她“目中無(wú)人”“飛揚(yáng)跋扈”的驕躁劣性。

2、五講四美三熱愛(ài)。

這個(gè)五講四美三熱愛(ài)更是老生常談了,從小就要耳提面命。

“五講”就是所謂的講文明、講禮貌、講衛(wèi)生、講秩序、講道德;“四美”,即心靈美、語(yǔ)言美、行為美、環(huán)境美;“三熱愛(ài)”,即熱愛(ài)共產(chǎn)黨、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)社會(huì)主義。

3、力所能及地勞動(dòng)。

只會(huì)學(xué)習(xí),不會(huì)勞動(dòng)的孩子缺乏獨(dú)立自理的能力,一旦進(jìn)入社會(huì)將會(huì)無(wú)法照顧自己。

要從小讓她力所能及地勞動(dòng),比如洗自己的內(nèi)褲和襪子、掃地丟垃圾、擇菜洗菜等等。

4、強(qiáng)化自我保護(hù)意識(shí)。

從小要教會(huì)她如何保護(hù)自己,如何分辨好人與壞人,不吃陌生人給的食物,不去高危的地方玩耍;給孩子普及健康常識(shí)。

5、讓孩子認(rèn)識(shí)到金錢與價(jià)值觀的區(qū)別。

先讓孩子認(rèn)識(shí)金錢在生活中的作用,告訴他錢只是為我們的生活提供方便的一種工具,要花在需要的地方才能體現(xiàn)它的價(jià)值。

不能把賺錢當(dāng)作將來(lái)的人生目標(biāo)和理想,應(yīng)當(dāng)注重行為價(jià)值和人生意義。

6、讓孩子從小有著裝概念。

不要讓孩子養(yǎng)成攀比的壞毛病,從小引導(dǎo)她的場(chǎng)合著裝意識(shí)。

比如,在比較正式的場(chǎng)合應(yīng)該穿禮服;體育運(yùn)動(dòng)時(shí),穿運(yùn)動(dòng)服;平時(shí)可以穿輕便的休閑服;有表演時(shí)穿演出服……。

絕不能混亂地一味濃妝艷抹,花枝招展。

【本文地址:http://mlvmservice.com/zuowen/7107127.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請(qǐng)點(diǎn)擊

下載此文檔