總結(jié)的目的是為了讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己和提升自己的能力。在總結(jié)中，我們應(yīng)該準(zhǔn)確把握重點(diǎn)和難點(diǎn)。接下來是一些成功人士總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，希望能夠給你的總結(jié)寫作帶來啟發(fā)。
校長(zhǎng)高三學(xué)生動(dòng)員會(huì)講話篇一
老師們：
今天，我校隆重召開師德師風(fēng)建設(shè)動(dòng)員大會(huì)，全面啟動(dòng)我校師德師風(fēng)建設(shè)工程，這是加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)力推進(jìn)教育強(qiáng)鎮(zhèn)的重要舉措，也是學(xué)校教育內(nèi)涵提質(zhì)、穩(wěn)健發(fā)展，打造教育優(yōu)質(zhì)品牌的重要保證，由此必將推動(dòng)我校教育教學(xué)工作的新一輪大發(fā)展和大提高。
作為鎮(zhèn)中心中學(xué)，我們將以這次師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)為契機(jī)，按照市、鎮(zhèn)統(tǒng)一部署，緊密聯(lián)系學(xué)校實(shí)際，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真宣傳發(fā)動(dòng)，深刻查擺問題，切實(shí)抓好整改，努力把師德師風(fēng)建設(shè)引向深入。
一、扎實(shí)開展好師德師風(fēng)活動(dòng)在本次“師德師風(fēng)活動(dòng)月”中，要通過各種行之有效的方式，使廣大教師既能嚴(yán)守師德要求，更能愛崗敬業(yè)、全心投入、富有激情地工作，主要是激發(fā)廣大教師投身教育、熱愛教育、發(fā)展教育的激情。具體要實(shí)現(xiàn)五個(gè)方面目標(biāo)：
1、以堅(jiān)定職業(yè)理想為重點(diǎn)，不斷增強(qiáng)工作熱情。
高漲的工作熱情源于對(duì)職業(yè)的熱愛。作為教師，不能把職業(yè)當(dāng)作謀生的手段，而是把教育當(dāng)成一項(xiàng)事業(yè)，當(dāng)作一種目標(biāo)，一種動(dòng)力，一種使命，一種責(zé)任，做到“有心、用心、盡心”。所謂“有心”，就是心無(wú)旁鶩，心里時(shí)刻裝著工作;所謂“用心”，就是專心致志，“立師德、正師風(fēng)、樹師表、強(qiáng)師能、提質(zhì)量”主題活動(dòng)認(rèn)真負(fù)責(zé)的干好本職工作;所謂“盡心”，就是盡職盡責(zé)，把智慧和才干全部投入到工作中，始終充滿激情。
2、以熱愛全體學(xué)生為重點(diǎn)，不斷提升育人水平。
熱愛學(xué)生是教師特有的情感、是師德建設(shè)的核心。作為教師要充分了解學(xué)生情況，熟悉學(xué)生稟賦，理解學(xué)生需求，做到因材施教、按需施教，不斷滿足學(xué)生個(gè)性化發(fā)展需要。要熱愛每一名學(xué)生，尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，要善待每一名學(xué)生，維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益。要嚴(yán)格禁止對(duì)學(xué)生實(shí)行辱罵、諷刺、挖苦、歧視、體罰和變相體罰以及其他有辱人格尊嚴(yán)的行為。
3、以加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)，不斷提高學(xué)習(xí)能力。
教師作為專門從事人才培養(yǎng)的職業(yè)，比其他任何人更有必要成為終身學(xué)習(xí)的人。作為教師，要牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷加強(qiáng)自身的政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)與促進(jìn)專業(yè)發(fā)展、與提升創(chuàng)新能力、與破解工作難題緊密結(jié)合起來，做到既樂于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，更能夠?qū)W以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長(zhǎng)。
4、以規(guī)范從教行為為重點(diǎn)，不斷改善工作作風(fēng)。
教師是“人類靈魂的工程師”。要時(shí)刻同黨、國(guó)家的教育方針政策保持高度一致，在工作中要嚴(yán)格遵守憲法及有關(guān)教育的法律法規(guī)，自覺遵守教師職業(yè)道德和有關(guān)紀(jì)律要求，做到廉潔從教，依法治教，依法施教。杜絕一切有悖于教師職業(yè)道德規(guī)范的現(xiàn)象，杜絕一切有悖于教育教學(xué)規(guī)律的行為，杜絕一切有損于教育良好形象的各種問題。
5、以改善人際關(guān)系為重點(diǎn)，不斷優(yōu)化人文環(huán)境。
一個(gè)單位不和諧，就會(huì)使得人心渙散，力量流失。作為教師不要把社會(huì)上那種平時(shí)無(wú)所事事，專議家長(zhǎng)里短，散布小道消息，離間同事關(guān)系的不良風(fēng)氣，帶到學(xué)校和工作中來。要做到團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互關(guān)心，構(gòu)建謙虛友善、相互尊重、相互學(xué)習(xí)、共同提高的人際關(guān)系，營(yíng)造公平正義、誠(chéng)信友愛、安定有序、充滿活力的人文環(huán)境。
二、認(rèn)真剖析自我、查擺問題。
目前，從我校來看，無(wú)論是教育教學(xué)工作還是教師隊(duì)伍建設(shè)均取得了階段性成績(jī)初步得到社會(huì)的肯定和贊譽(yù)，總體上令人滿意。在充分肯定成績(jī)的同時(shí)，我們要清醒地看到，受各種思潮、風(fēng)氣和社會(huì)現(xiàn)實(shí)的影響，在師德師風(fēng)、工作紀(jì)律方面還存在著一些亟需糾正的不良現(xiàn)象和做法!
二是缺乏愛心,育人意識(shí)淡薄。個(gè)別教師對(duì)學(xué)生不愿做耐心細(xì)致的工作，教育方法簡(jiǎn)單粗暴，挖苦諷刺學(xué)生，罰站、罰寫作業(yè)等體罰或變相體罰學(xué)生。
三是部分教師無(wú)心鉆研業(yè)務(wù)，不積極認(rèn)真?zhèn)湔n。上進(jìn)心不強(qiáng)，對(duì)工作敷衍了事，效率低下。
四是個(gè)別同志不服從領(lǐng)導(dǎo)、不遵守紀(jì)律，在單位煽風(fēng)點(diǎn)火，拉幫結(jié)派，嚴(yán)重影響學(xué)校的整體工作!這些問題和現(xiàn)象，雖然僅在個(gè)別教師身上反映比較突出，但它影響的是學(xué)校教育的整體形象，損害的是群眾切身利益，必須通過加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)來加以解決。
深刻分析存在的問題，主要原因有以下幾方面：
1、學(xué)校對(duì)理論學(xué)習(xí)的重要性缺乏必要的認(rèn)識(shí)，放松對(duì)師德師風(fēng)方面學(xué)習(xí)的要求。對(duì)堅(jiān)持改造教師世界觀、人生觀和價(jià)值觀的重要性認(rèn)識(shí)不足。平時(shí)的學(xué)習(xí)多是流于形式，掌握的只是短言片語(yǔ)，學(xué)習(xí)缺乏深刻的思考。
2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)取精神不強(qiáng)，滿足于維持現(xiàn)狀，缺乏創(chuàng)新意識(shí)。在工作中，對(duì)問題的認(rèn)識(shí)深度往往不足，面對(duì)新挑戰(zhàn)存在一定程度上的安于現(xiàn)狀思想，面對(duì)新的形勢(shì)，在指導(dǎo)引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展方面，力度不夠，沒有深刻意識(shí)到業(yè)務(wù)水平的高低對(duì)工作效率和質(zhì)量起決定性作用，導(dǎo)致思想上出現(xiàn)偏差，安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取的狀態(tài)慢慢滋生出來，體現(xiàn)到工作上的是發(fā)展落后，與先進(jìn)學(xué)校存在較大差距。
三、確保師德師風(fēng)活動(dòng)取得實(shí)效。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立師德師風(fēng)活動(dòng)月領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：馬利民。
副組長(zhǎng)：宿冰濤、武東旭、王光亮、周光宏、劉忠秋。
成員：各處室主任、各年級(jí)部主任。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)全校師德師風(fēng)活動(dòng)的日常工作。
2、注重活動(dòng)實(shí)效。
以“尊師愛生”為主題，圍繞“立師德、正師風(fēng)、樹師表、強(qiáng)師能、提質(zhì)量”主題活動(dòng)，做好“規(guī)定動(dòng)作”，創(chuàng)造性地做好“自選動(dòng)作”，確?；顒?dòng)取得實(shí)效。(1)在教師中開展“三個(gè)一”系列活動(dòng)。即幫扶一名學(xué)困生活動(dòng);開展一次談心活動(dòng);開展一次與學(xué)生家長(zhǎng)溝通交流活動(dòng)。(2)在學(xué)生中開展“五個(gè)一”活動(dòng)。即舉行一次倡導(dǎo)學(xué)生尊敬、熱愛老師的國(guó)旗下的講話;舉辦一期以“尊師愛生”為主題的板報(bào)評(píng)選活動(dòng);開展一次“名人尊師故事會(huì)”;學(xué)唱一首尊師歌曲;舉辦一次“濃濃師生情——我和老師的故事”主題征文活動(dòng)。
(3)結(jié)合讀書月活動(dòng)，開展以“尊師愛生”為教育主題的優(yōu)秀心得文章評(píng)選活動(dòng)。(4)開展“百名教師訪千家”家訪活動(dòng)。(5)開展“七個(gè)一”師德承諾活動(dòng)。即：多給學(xué)生一個(gè)微笑，多找一個(gè)學(xué)生談心，多給學(xué)生一份關(guān)愛，備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，批改好每一次作業(yè)，愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生。(6)、開展豐富多彩的感恩教育活動(dòng)。
(7)、開展“十佳教師”及“優(yōu)秀青年教師”評(píng)選活動(dòng)。
3、積極宣傳。營(yíng)造輿論氛圍，要積極利用廣播、電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等媒體，大力宣傳活動(dòng)中的成果和亮點(diǎn)，宣傳師德高尚教師的先進(jìn)事跡，及時(shí)總結(jié)推廣活動(dòng)中好的做法和經(jīng)驗(yàn)，積極營(yíng)造濃厚氛圍，要真正使大家的觀念得到更新，思想得到升華，精神風(fēng)貌煥然一新。
努力做到四個(gè)結(jié)合：
努力營(yíng)造一個(gè)崇師德、講奉獻(xiàn)、謀發(fā)展的良好氛圍。
二是把師德師風(fēng)建設(shè)與規(guī)范教育教學(xué)行為緊密結(jié)合起來，在端正辦學(xué)思想上下功夫。我們將認(rèn)真組織全校教職工學(xué)習(xí)師德師風(fēng)建設(shè)的有關(guān)文件精神、學(xué)習(xí)身邊優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡、學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，認(rèn)真查擺教師日常行為和教育思想上存在的問題，進(jìn)一步規(guī)范師教師的德行為和學(xué)校的辦學(xué)行為。著力轉(zhuǎn)變急功近利的教育觀念，促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展;著力推進(jìn)教師的角色轉(zhuǎn)變，讓每一個(gè)教師不但要成為學(xué)生的表率和知識(shí)的傳授者，更要成為學(xué)生個(gè)人潛能的開發(fā)者和成功人生的引路者。
三是把師德師風(fēng)建設(shè)與學(xué)校共同價(jià)值觀的形成緊密結(jié)合起來，努力打造優(yōu)秀的校園文化。校園文化是引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展的靈魂，共同價(jià)值觀是校園文化的核心。我們將以師德師風(fēng)建設(shè)為載體，大力倡導(dǎo)和踐行向全國(guó)廣大教師提出的“四點(diǎn)希望”，樹立積極向上的人生觀、職業(yè)觀和價(jià)值觀，增強(qiáng)職業(yè)榮譽(yù)感，激發(fā)工作積極性，努力成為“受學(xué)生愛戴、讓人民滿意”的教師，努力營(yíng)造認(rèn)真做人、踏實(shí)做事，尊重勞動(dòng)、潛心育人的良好校園風(fēng)尚。
四是把師德師風(fēng)建設(shè)與滿足教師的需要緊密結(jié)合起來，為教師的健康成長(zhǎng)和專業(yè)發(fā)展搭建有效平臺(tái)。教師肩負(fù)著教書育人的神圣職責(zé)，在為社會(huì)、為學(xué)校、為學(xué)生無(wú)私奉獻(xiàn)的過程中，作為一個(gè)社會(huì)人，同時(shí)也有著自己的心理需要和利益訴求，學(xué)校將盡力為廣大教師創(chuàng)設(shè)一個(gè)施展才華的廣闊舞臺(tái)，成就事業(yè)的動(dòng)力平臺(tái)，在收獲成功的喜悅中實(shí)現(xiàn)人生的最大價(jià)值。學(xué)校將盡力為教師們創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的工作和生活環(huán)境，關(guān)注老師們的身心健康，努力為老師們排憂解難，讓每一位教師以健康的體魄和良好的心態(tài)，愉快地投身到教育教學(xué)工作中，享受教書育人的快樂和成就。老師們，我們的使命在于用人格影響人格，用智慧點(diǎn)燃智慧，用生命影響生命。這就要求我們凝心聚力，傾情奉獻(xiàn)。這次師德師風(fēng)建設(shè)的最終目的，在于提高教育質(zhì)量、培養(yǎng)優(yōu)秀人才，提升社會(huì)對(duì)我校的滿意度，這是我們的建校之基、立校之本、興校之源。我們必須深入持久地把師德師風(fēng)建設(shè)抓實(shí)、抓好、抓出成效。讓我們以這次“尊師愛生”活動(dòng)為契機(jī)，采取有效措施，為建設(shè)一支德能正其身、才能勵(lì)其志、行能成其業(yè)，讓學(xué)生愛戴、家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿意的教師隊(duì)伍而不懈努力!
校長(zhǎng)高三學(xué)生動(dòng)員會(huì)講話篇二
尊敬的來自于集團(tuán)學(xué)校的各位校長(zhǎng)、各位家長(zhǎng)、老師、親愛的同學(xué)們大家上午好!
首先我代表156中學(xué)、蕭紅中學(xué)的全體師生對(duì)百忙中抽出時(shí)間參加觀禮、送來祝福的繼紅小學(xué)宋春生校長(zhǎng)、復(fù)華小學(xué)宮愛萍校長(zhǎng)、奮斗小學(xué)苑麗紅校長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)小學(xué)韓金玲校長(zhǎng)、華興小學(xué)王靜校長(zhǎng)以及工大附中高春芝校長(zhǎng)、125中劉村燕校長(zhǎng)以及家長(zhǎng)朋友們表示最誠(chéng)摯的謝意!今天，這個(gè)離中考還有100天的特殊日子里，我們齊聚在這里共同拜謁圣賢，舉行畢業(yè)班誓師大典，它的意義在于傳承中華文化的薪火，在于聆聽圣哲先賢的訓(xùn)導(dǎo)，在于重塑民族精神的血脈，在于共讀人類和諧的圣經(jīng)，更在于動(dòng)員我們初四年級(jí)所有師生以飽滿的熱情、昂揚(yáng)的斗志、必勝的信心和科學(xué)的方法投入到中考決戰(zhàn)中，去奪取中考屬于我們的全面勝利。
在過去的幾年中，156中學(xué)中考成績(jī)不斷攀升，省重點(diǎn)錄取率逐年遞增，一直穩(wěn)居公辦校第四名，連續(xù)多年被評(píng)為南崗區(qū)打面積提高教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位。蕭紅中學(xué)更是在中考中實(shí)現(xiàn)了高分段質(zhì)的突破，高分率位居南崗公辦校的前兩位。劉時(shí)語(yǔ)同學(xué)被西安交大少年班錄取，倪銘陽(yáng)同學(xué)更以460.5分的驕人成績(jī)成為了南崗區(qū)中考榜眼，如愿以償?shù)目既肓诵录悠滤牡屡?，為蕭紅中學(xué)的榮譽(yù)榜增添了濃墨重彩的一筆。
為了實(shí)現(xiàn)教育資源共享，在南崗區(qū)教育局的要求下，我們成立了蕭紅教育集團(tuán)，包括蕭紅中學(xué)、156中學(xué)、工大附屬中學(xué)、125中學(xué)在內(nèi)的成員學(xué)校以及孩子們的母校，為了我們共同的孩子們，我們同心同德，合力攻堅(jiān)。手挽手，肩并肩，相互給力力更大;同呼吸，共命運(yùn)，彼此鼓勁勁更強(qiáng)!
此時(shí)此刻請(qǐng)?jiān)试S我代表初四全體師生們感謝為孩子們無(wú)私付出的家長(zhǎng)朋友們。感謝多少個(gè)早晨天不亮就起來為孩子們準(zhǔn)備早餐，帶好午餐的那個(gè)你;感謝回家要收起單位所受的種種委屈而笑臉陪伴孩子學(xué)習(xí)的那個(gè)你;感謝當(dāng)孩子不努力、自暴自棄放棄學(xué)習(xí)時(shí)最心痛的那個(gè)你;感謝四年里含辛茹苦、皺紋頻生、銀絲染雙鬢的那個(gè)你;更要感謝那個(gè)無(wú)論如何都依然堅(jiān)定不移的努力做好我們堅(jiān)強(qiáng)后盾的那個(gè)你!謝謝你們，可贊的家長(zhǎng)朋友們!
在這里，我還要將最誠(chéng)摯的謝意送給這四年里所有為孩子們嘔心瀝血、無(wú)悔付出的老師們。將自己年幼的孩子獨(dú)自留在辦公室卻在課堂群情激昂傳授知識(shí)的那個(gè)人，是我們的老師;不顧自己生病住院的家人，依然回到學(xué)校與學(xué)生們一起復(fù)習(xí)備考的那群人，是我們的老師;數(shù)年如一日無(wú)法親自接送孩子的上下學(xué)的那個(gè)人，是我們的老師;白天大量批卷，夜晚腦海中因全是試題、分?jǐn)?shù)，為學(xué)生的成績(jī)而無(wú)法入眠的那些人，是我們的老師;因你們的好成績(jī)、好狀態(tài)而像小孩子一樣興奮雀躍的那些人，是對(duì)你們一無(wú)所求的老師們;他們?cè)谀銈兊难劾锸侨?，但在我們的眼里是神。感謝你們，我可敬的戰(zhàn)友們!
在這里也允許我向在場(chǎng)所有的為了實(shí)現(xiàn)自己、老師和家長(zhǎng)的愿望而努力拼搏的董事的孩子們道一聲：你們辛苦啦!看，你們的小學(xué)恩師和校們的初中的老師與同窗都來給你鼓勁，都在為你加油。我們知道繁重的學(xué)業(yè)壓著你們喘不過氣來，堆積如山的試題讓你們幾乎犧牲了所有的課余時(shí)間，四年來我們眼看著你們從一群在操場(chǎng)上奔跑追逐、嬉笑玩鬧的小孩子，長(zhǎng)成一個(gè)個(gè)懂事守禮、求知若渴、有目標(biāo)、會(huì)思考的好少年，作為你們的老師，我們是如此的欣慰。感謝你們——我可愛的孩子們。
首先，心中要有信念。堅(jiān)持就是力量、堅(jiān)持就是勝利。行百里半九十。你的能力超乎你的想象。
第二，眼前要有目標(biāo)。要給自己立下中考目標(biāo)，不管大小，恰當(dāng)最好，“心有多大，舞臺(tái)就有多大”，不為失敗找借口，只為成功找方法。
第三，肩上要有責(zé)任。對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)業(yè)負(fù)責(zé)就是對(duì)家庭負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。
第四，手中要有技能。在中考的考場(chǎng)上沒有一點(diǎn)真本事成不了最后的勝者。所有的真功夫都是苦功夫，未來的社會(huì)更要靠本事吃飯。要記?。骸白吭接肋h(yuǎn)都是比別人多做一點(diǎn)點(diǎn)”?！跋氲骄鸵龅?，做到就能成功”。
最后，腳下要有汗水。所謂天道酬勤。所有的成功都是淌著汗水一路走來的。勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才!
同學(xué)們，作為你們的老師，我們有幸陪伴你們走過生命中最亮麗的季節(jié)，在中考沖刺階段，我們更將與你們同在，一同體會(huì)拼搏的百日，一同品嘗奮斗的樂趣。接下來的一百天里面，也許我們對(duì)你們會(huì)更加苛刻的要求，更艱苦的訓(xùn)練，甚至是更嚴(yán)厲的批評(píng)。但是這一切，都是為了大家能夠更加的出類拔萃，能夠圓了你們心中的夢(mèng)想!我們堅(jiān)信通過全體師生的共同努力，以我們集體的智慧駕馭戰(zhàn)場(chǎng)，定能合力共贏，決勝于千里之外!
望著冬天漸去的影子，看著春天走來的腳步，一個(gè)充滿生機(jī)、朝氣蓬勃的階段又開始了!中考的戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂響，沖鋒的命令已經(jīng)下達(dá)，就讓我們攜起手來吧!變壓力為動(dòng)力，變決心為信心，變誓詞為行動(dòng)，以必勝的信念，扎實(shí)的學(xué)風(fēng)，辛勤的汗水，堅(jiān)韌的毅力，共同抒寫人生的新篇章，就讓我們-—拼搏三月，苦戰(zhàn)四五六，喜看中考圓夢(mèng)想;沖刺百日，笑迎七八九，爭(zhēng)傳捷報(bào)續(xù)輝煌!
校長(zhǎng)高三學(xué)生動(dòng)員會(huì)講話篇三
各位教官，老師們、同學(xué)們：
我校年級(jí)、20~~級(jí)學(xué)生軍訓(xùn)工作今天正式開始了。首先，我謹(jǐn)代表校黨委、行政，向承訓(xùn)的全體官兵表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!向?yàn)檐娪?xùn)辛勤工作的老師們和積極參訓(xùn)的同學(xué)們表示親切的慰問和良好的祝愿!
在軍訓(xùn)即將開始之際，我代表學(xué)校講幾點(diǎn)意見：
第一，軍訓(xùn)是大學(xué)里的重要一。
課，希望同學(xué)們正確認(rèn)識(shí)。
大學(xué)生軍訓(xùn)是學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育的客觀要求，是為國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)高素質(zhì)后備兵員的重要舉措，也是同學(xué)們大學(xué)生活的重要組成部分和必修課程。通過軍訓(xùn)，將使同學(xué)們更好地領(lǐng)悟紀(jì)律的含義、規(guī)范的意義，領(lǐng)悟生活的真諦、人生的價(jià)值，是對(duì)同學(xué)們身心素質(zhì)的一次全面提升。所以，希望同學(xué)們正確認(rèn)識(shí)軍訓(xùn)的目的，克服困難，積極參訓(xùn)，努力上好這重要一課。
第二，軍訓(xùn)是一項(xiàng)復(fù)雜的工作，希望各有關(guān)部門密切協(xié)作。
今年的軍訓(xùn)有兩個(gè)年級(jí)共7441名學(xué)生參加，是我校自1985年開始軍訓(xùn)工作以來人數(shù)最多的一年。現(xiàn)在又是一年中最熱的“三伏”天氣，加上當(dāng)前全國(guó)各地時(shí)有甲型h1n1流感發(fā)生，這對(duì)廣大參訓(xùn)官兵，尤其是后勤保障部門提出了更高的要求。希望各[源自]有關(guān)部門像對(duì)待自己孩子一樣對(duì)待訓(xùn)練學(xué)生，高度重視，密切協(xié)作，精心組織，抓好細(xì)節(jié)，確保圓滿完成各項(xiàng)軍訓(xùn)任務(wù)。
第三，為保證這次軍訓(xùn)高質(zhì)量開展，我向大家提幾點(diǎn)要求。
一要敢于吃苦。軍訓(xùn)是一個(gè)艱苦的過程，是對(duì)同學(xué)們意志力的一次重要考驗(yàn)。希望同學(xué)們真正明白軍訓(xùn)的意義，發(fā)揚(yáng)“掉皮掉肉不掉隊(duì)，流血流汗不流淚”的精神，敢于吃苦，迎難而上，以飽滿的熱情和昂揚(yáng)的斗志投入訓(xùn)練。
二要嚴(yán)守紀(jì)律。軍訓(xùn)也是一個(gè)提高個(gè)人組織紀(jì)律性的過程。希望同學(xué)們嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格遵守訓(xùn)練規(guī)定，一切行動(dòng)聽指揮，堅(jiān)決杜絕自由散漫、目無(wú)組織、目無(wú)紀(jì)律現(xiàn)象。
三要虛心學(xué)習(xí)。軍訓(xùn)還是一次難得的接受教育和加強(qiáng)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。希望同學(xué)們虛心、認(rèn)真、扎實(shí)地學(xué)習(xí)訓(xùn)練內(nèi)容，學(xué)習(xí)軍隊(duì)的好思想、好作風(fēng)、好傳統(tǒng)，把軍訓(xùn)中的收獲化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
四要牢記安全。安全問題無(wú)小事，來不得絲毫懈怠。希望同學(xué)們牢固樹立“安全第一”的思想，時(shí)刻繃緊安全這根弦，提高自我保護(hù)意識(shí)，確保安全參訓(xùn)，確保度過一個(gè)愉快、祥和、充實(shí)的假期。
同時(shí)，我也懇請(qǐng)承訓(xùn)的官兵們能夠高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，把人民軍隊(duì)的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)帶到學(xué)校，帶到同學(xué)們中間，為他們大學(xué)期間的有序生活和今后投身于祖國(guó)建設(shè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
最后，預(yù)祝軍訓(xùn)取得圓滿成功，祝愿全體承訓(xùn)官兵在校期間工作愉快!
謝謝大家!
校長(zhǎng)高三學(xué)生動(dòng)員會(huì)講話篇四
同學(xué)們、老師們：大家下午好!
新的學(xué)年，新的學(xué)習(xí)，新的工作又開始了一個(gè)多月。今天在這里舉行新學(xué)期八年級(jí)學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、紀(jì)律等各方面要求的會(huì)議。我認(rèn)為這次會(huì)議召開的很及時(shí)。這次會(huì)議要求師生做到思想先行，規(guī)范統(tǒng)一，目標(biāo)一致。應(yīng)該說，是一次相互學(xué)習(xí)，相互提高的機(jī)會(huì)。我認(rèn)為：八年級(jí)是整個(gè)初中階段承上啟下的年級(jí)，同學(xué)們應(yīng)該在這一個(gè)學(xué)年努力拼搏學(xué)習(xí)。今天借此機(jī)會(huì)，我想給大家就提出提幾點(diǎn)要求，希望同學(xué)們認(rèn)清我們所處的形勢(shì)，肩上所擔(dān)負(fù)的責(zé)任，在今后的學(xué)習(xí)中做到有目標(biāo)、有計(jì)劃地安排自己的學(xué)習(xí)生活，為早日實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想做好全方位的準(zhǔn)備。
一、學(xué)習(xí)的態(tài)度問題與信心。
要向?qū)W習(xí)標(biāo)兵們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們刻苦鉆研奮力拼搏的精神。二、學(xué)習(xí)的全面發(fā)展問題。
學(xué)生當(dāng)中反映出的問題在于學(xué)科之間的成績(jī)很不協(xié)調(diào)，應(yīng)該說，在某種程度上已經(jīng)嚴(yán)重影響了成績(jī)的提高。學(xué)習(xí)上，初二是一個(gè)分水嶺，一部分同學(xué)在初二進(jìn)步很快，由成績(jī)中等上升為優(yōu)秀，但也有一部分學(xué)生存在畏難情緒，將心思用在學(xué)習(xí)之外，成績(jī)迅速下降，對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，自暴自棄，從此一蹶不振。導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降，這樣的同學(xué)到了初三往往很難有所突破，中考的失利難以避免。所以，我要求同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中，學(xué)科之間特別強(qiáng)調(diào)要平衡，全面發(fā)展、整體提高。文科與理科之間相互促進(jìn)，達(dá)到一個(gè)新的水平，那樣我們的整體優(yōu)勢(shì)才能體現(xiàn)。三、變學(xué)習(xí)的壓力為學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
清醒的頭腦，我們要從工作學(xué)習(xí)的每一個(gè)環(huán)節(jié)把好質(zhì)量關(guān)，爭(zhēng)取一次把事情辦好，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，形成嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
最后讓我們共同勉勵(lì)，勤奮進(jìn)取、謙遜自信是走向成功的基石!祝老師們新學(xué)期事業(yè)有成，生活幸福，祝同學(xué)們新學(xué)期學(xué)習(xí)進(jìn)步，茁壯成長(zhǎng)!謝謝大家!
校長(zhǎng)高三學(xué)生動(dòng)員會(huì)講話篇五
同學(xué)們：
你們好!
我們今天將來探討這個(gè)問題。今天的年段會(huì)的主要目的是：回顧總結(jié)、表彰先進(jìn)、有效反思、改進(jìn)學(xué)法、制定計(jì)劃、加快進(jìn)步。同時(shí)，大家該靜下心來，認(rèn)真、仔細(xì)、全面地反思自己過去的行為、成果及其關(guān)系，在比較中找差距，找問題，以求大家此后的人生征程能真正在不斷改正缺點(diǎn)錯(cuò)誤，不斷自我更新中向正確的方向大步前進(jìn)，也力求使大家今后每一年踏實(shí)的日子里都能寫好自己人生的每一筆，留下更多的閃光點(diǎn)，進(jìn)而造就大家每人的似錦前程，再創(chuàng)我校的輝煌。
一、表彰學(xué)生獲獎(jiǎng)情況。
表彰期中考年段學(xué)生一、二、三等獎(jiǎng)及進(jìn)步獎(jiǎng)情況。
二、期中考考試成績(jī)分析。
1、優(yōu)秀學(xué)生偏科現(xiàn)象較為突出，體現(xiàn)在全a即“8a”學(xué)生僅有28名，人數(shù)偏少，7a1b的學(xué)生有68人(含7a1c的1人)，6a2b的有62人，6a1b1c的有13人，5a3b的有43人，5a2b1c的有12人(含5a1b2c的有1人)，4a的63人，3a的39人等等，后面這些同學(xué)的偏科更為嚴(yán)重。為此，我們年段已要求各班主任將偏科學(xué)生具體名單開給所偏差的學(xué)科的老師，并采取有針對(duì)性的“糾偏措施”轉(zhuǎn)優(yōu)促平衡發(fā)展。在此，也要求所有同學(xué)在保持自己優(yōu)勢(shì)科目的同時(shí)，盡早盡快在從學(xué)法、時(shí)間、效率等方面將偏差科目轉(zhuǎn)優(yōu)。
2、年段的a率情況通報(bào)。
語(yǔ)文87人，占9%，數(shù)學(xué)106人占11%，英、物、史分別為287人，283人，208人，分別占31%，31%，22.5%，政、地、生分別為537，496，527分別占50%，54%，57%，提高a率的比率是我們大家重中之重的任務(wù)。
與前幾屆的同期比較，此次期中考情況不盡人意，特別是60多天后即將會(huì)考的地理、生物，離我們“75%以上考a”的目標(biāo)還差較遠(yuǎn)，我們年段各備課組老師已進(jìn)行相關(guān)的研究，要求全體同學(xué)配合認(rèn)真完成相關(guān)任務(wù)。
3、及格率偏低，英語(yǔ)科有1/4不及格，數(shù)學(xué)1/3，物理1/2，地理、歷史的及格率也偏低。原因分析如下：
這里面有試題深淺、靈活與不靈活方面的原因，也有老師要求不夠嚴(yán)格的原因，但更重要的是我們同學(xué)們的學(xué)習(xí)自覺性、主動(dòng)性不夠，學(xué)習(xí)上進(jìn)的風(fēng)氣、學(xué)習(xí)氛圍不濃，具體表現(xiàn)：早讀先到的同學(xué)大部分人在談天，早讀半小時(shí)效率很差;老師不在的中午時(shí)間真正讀書或休息的廖廖無(wú)幾，以至于下午上課無(wú)精打采;上課逃課或吵課的同學(xué)尚有，不注意聽講的同學(xué)尚不少，不認(rèn)真思考、不參與課堂活動(dòng)的同學(xué)更多;具體批評(píng)三個(gè)班級(jí)與幾個(gè)同學(xué)(略)。晚自修情況更為嚴(yán)重：一些同學(xué)換位講話的名之曰：?jiǎn)枂栴}，隨意進(jìn)出教室的名之曰：上廁所，實(shí)則去超市，偷跑去打球與游戲的名之曰：請(qǐng)假補(bǔ)習(xí)，轉(zhuǎn)頭東張西望以找話題取樂的名之曰：借書借筆借紙，等等。這些同學(xué)根本不會(huì)了解“十年寒窗苦讀”的味道，更不會(huì)知道什么是“埋頭苦讀”，他們做的“轉(zhuǎn)頭假讀”的游戲。此外，大家身邊還有課外書、手機(jī)、小游戲機(jī)等現(xiàn)象;同學(xué)之間相互勸阻的也較少，臭氣相投、輕而共玩共享較多。這些同學(xué)將學(xué)習(xí)自修化為自修其樂，課外之樂、無(wú)聊唐突之樂。還有，節(jié)假日時(shí)間中，大部分學(xué)生名之曰：休息時(shí)間到了，而他們卻整日休息在網(wǎng)絡(luò)游戲與電視上，甚至休息得連吃飯的時(shí)間都沒有了，孰不知：就在每一個(gè)節(jié)假日了，注意適當(dāng)休息又認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)已經(jīng)不斷地積累了自身的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)力，形成了只有平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)不可超越的優(yōu)勢(shì)!這次期中考失敗的同學(xué)面對(duì)以上浪費(fèi)青春時(shí)光的種種現(xiàn)象的確有感到后悔與難過。那么，你今后應(yīng)記得不能這樣浪費(fèi)青春時(shí)光了，其思想也應(yīng)徹底根除，你的成績(jī)才會(huì)輝煌!大家的成績(jī)輝煌時(shí)班級(jí)比學(xué)趕幫等優(yōu)良班風(fēng)學(xué)風(fēng)才會(huì)形成，實(shí)驗(yàn)中學(xué)和你們的明天的輝煌才會(huì)進(jìn)一步鞏固與光大。
三、為加強(qiáng)我年段的班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)更多全面發(fā)展的高素質(zhì)人才，針對(duì)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)中存在的問題和不足，要求各班制定了加強(qiáng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的措施，并狠抓落實(shí)，以比促改，以評(píng)促建，以評(píng)促管，比評(píng)建結(jié)合，重在建設(shè)，努力創(chuàng)建優(yōu)良的學(xué)術(shù)氛圍和積極向上的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，迅速在全年段形成“抓兩風(fēng)、鼓干勁、比成績(jī)、促成才”的良好風(fēng)氣。
對(duì)照“八榮八恥”教育與《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，結(jié)合同學(xué)們半學(xué)期在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、行為規(guī)范的養(yǎng)成、愛護(hù)公物等方面存在的問題，提出具體的要求：
1、關(guān)于“八榮八恥”。
20xx年3月4日，在看望出席全國(guó)政協(xié)十屆四次會(huì)議的委員時(shí)說：“在我們的社會(huì)主義社會(huì)里，是非、善惡、美丑的界限絕對(duì)不能混淆，堅(jiān)持什么、反對(duì)什么，倡導(dǎo)什么、抵制什么，都必須旗幟鮮明。要引導(dǎo)廣大干部群眾特別是青少年樹立社會(huì)主義榮辱觀：以熱愛祖國(guó)為榮、以危害祖國(guó)為恥，以服務(wù)人民為榮、以背離人民為恥、以祟尚科學(xué)為榮、以愚昧無(wú)知為恥，以辛勤勞動(dòng)為榮、以好逸惡勞為恥，以團(tuán)結(jié)互助為榮、以損人利已為恥，以誠(chéng)實(shí)守信為榮、以見利忘義為恥，以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥，以艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥。”
2、中學(xué)生日常行為規(guī)范具體要求。
(1)維護(hù)國(guó)家榮譽(yù)，尊敬國(guó)旗，降國(guó)旗、奏唱國(guó)歌時(shí)要肅立、行注目禮。
(2)穿戴整潔、樸素大方，不燙發(fā)，不染發(fā)，不化妝，不佩戴首飾，男生不留長(zhǎng)發(fā)，女生不穿高跟鞋。
(3)講究衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。不隨地吐痰，不亂扔廢棄物。
(4)舉止文明，不說臟話，不罵人，不打架。同學(xué)之間互相尊重、團(tuán)結(jié)互助、理解寬容、真誠(chéng)相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同學(xué)，不戲弄他人，發(fā)生矛盾多做自我批評(píng)。并及時(shí)報(bào)告老師。反對(duì)請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校自行解決。嚴(yán)禁糾集社會(huì)上的人員到學(xué)校打同學(xué)。
(5)注意安全，防火災(zāi)、防溺水、防觸電、防盜、防中毒、交通安全以及開窗、南聯(lián)樓五樓頂層、嚴(yán)禁坐在欄桿上等。
(6)尊重教職工，見面行禮或主動(dòng)問好，回答師長(zhǎng)問話要起立，給老師提意見態(tài)度要誠(chéng)懇。上、下課時(shí)起立向老師致敬，下課時(shí)，請(qǐng)老師先行。
(7)按時(shí)到校，不遲到，不早退，不曠課。
(9)認(rèn)真預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)，考試不作弊。
(10)認(rèn)真值日，保持教室、校園整潔優(yōu)美。不在教室和校園內(nèi)追逐打鬧喧嘩，維護(hù)學(xué)校良好秩序。
(11)愛護(hù)校舍和公物，不在黑板、墻壁、課桌、布告欄等處亂涂改刻畫。愛護(hù)水龍頭、樓梯過道的停電指示燈等。
(12)遵守宿舍和食堂的制度，愛惜糧食，節(jié)約水電，服從管理。
(13)遵守網(wǎng)絡(luò)道德和安全規(guī)定，不瀏覽、不制作、不傳播不良信息，不進(jìn)入營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧。
(14)觀看演出和比賽，不起哄滋擾，做文明觀眾。
結(jié)束語(yǔ)：校歌《崇高人生從這里起航》，實(shí)驗(yàn)中學(xué)是我們讀書的地方，是我們實(shí)現(xiàn)人生理想的地方。我希望：同學(xué)們樹立崇高的理想，勤奮學(xué)習(xí)，與不良習(xí)慣做斗爭(zhēng)，經(jīng)過三年的努力學(xué)習(xí)，我們一定能夠考上南安一中、國(guó)光中學(xué)等優(yōu)質(zhì)高中，或者考上其他理想的高中，不久的將來升入大學(xué)，經(jīng)過自己的不懈努力，成長(zhǎng)為國(guó)家需要的建設(shè)人才，“今天你以實(shí)驗(yàn)為榮，明天實(shí)驗(yàn)以你為榮”。
校長(zhǎng)高三學(xué)生動(dòng)員會(huì)講話篇六
同志們：
我們今天召開高中教學(xué)工作會(huì)議，這是我校在面臨新的形勢(shì)，實(shí)行精細(xì)管理，推動(dòng)內(nèi)涵發(fā)展，提升學(xué)校實(shí)力背景下，組織召開的一次非常重要的會(huì)議。我主要講三點(diǎn)意見。
一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，態(tài)度決定一切。
開學(xué)以來，高中部呈現(xiàn)出了良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)，各級(jí)組和諧穩(wěn)定、關(guān)系融洽，師生精神飽滿、人心思進(jìn)，教風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，集體備課、教研活動(dòng)、教干進(jìn)課堂、業(yè)務(wù)檢查等各項(xiàng)工作有條不紊、井然有序，新學(xué)期有了良好的開局。正在開展的學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)，已初見成效，尤其在九月份舉行的學(xué)情調(diào)研中，有一大批班級(jí)和學(xué)科取得了優(yōu)異的教學(xué)成績(jī)，取得了顯著的進(jìn)步，在此提出表?yè)P(yáng)。其他班級(jí)和學(xué)科要多學(xué)習(xí)他們，開展比學(xué)趕超。在肯定這些成績(jī)的同時(shí)，我們也要清醒地認(rèn)識(shí)到，在高中教學(xué)工作中還存在一些薄弱環(huán)節(jié)和亟需解決的問題，學(xué)校發(fā)展正面臨著巨大的挑戰(zhàn)。
從內(nèi)部環(huán)境看：教學(xué)管理的精細(xì)程度還需要進(jìn)一步提高。教學(xué)“五認(rèn)真”的某些環(huán)節(jié)落實(shí)不到位。常規(guī)檢查還失之粗放，重量輕質(zhì)、重發(fā)現(xiàn)問題輕整改落實(shí)。少數(shù)教師敬業(yè)精神和專業(yè)發(fā)展的意識(shí)不強(qiáng)。表現(xiàn)為：不注重新課標(biāo)和考綱的學(xué)習(xí)研究，教學(xué)內(nèi)容的選擇和教學(xué)法的設(shè)計(jì)失之偏頗，教學(xué)目標(biāo)和重點(diǎn)不突出，“滿堂灌”現(xiàn)象依然存在，組織教學(xué)不力。不重視對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，尤其是對(duì)節(jié)假日學(xué)生學(xué)習(xí)過程指導(dǎo)、監(jiān)控嚴(yán)重欠缺。起始年級(jí)對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)和學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)有些滯后且不夠扎實(shí)，教學(xué)的針對(duì)性不強(qiáng)，學(xué)生在學(xué)習(xí)上沒有走上正軌。“入校即學(xué)習(xí)”，“入班即靜、入座即學(xué)、入學(xué)即專”，“早自習(xí)書聲瑯瑯、晚自習(xí)寂靜無(wú)聲”等學(xué)校的有關(guān)規(guī)定落實(shí)不到位。以上問題的存在，嚴(yán)重制約著我校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提升，影響著學(xué)校的生存和發(fā)展。
從外部環(huán)境看：規(guī)范辦學(xué)行為的要求越來越高，日益考驗(yàn)著我們有限時(shí)間內(nèi)的教學(xué)效果。不斷發(fā)展的高考升學(xué)形勢(shì)，使校際競(jìng)爭(zhēng)程度日趨激烈。同時(shí)，社會(huì)對(duì)學(xué)校的期待越來越強(qiáng)，學(xué)校的發(fā)展壓力越來越大。
鑒于此，我們必須對(duì)教學(xué)質(zhì)量的提升有統(tǒng)一的認(rèn)識(shí)與行動(dòng)。全體高中教師必須牢固樹立“四種意識(shí)”：一是危機(jī)意識(shí)。不進(jìn)則退，慢進(jìn)亦退，每一位教師要敢于自我加壓，主動(dòng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提升業(yè)務(wù)水平，切實(shí)增強(qiáng)發(fā)展的使命感。二是質(zhì)量意識(shí)。校興我榮，校衰我恥，每一位教師要努力做好教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，切實(shí)增強(qiáng)教學(xué)工作的責(zé)任感。三是規(guī)范意識(shí)。嚴(yán)格要求自己，全面落實(shí)教學(xué)規(guī)范，力戒教學(xué)行為的隨意性、盲目性，認(rèn)真、踏實(shí)、細(xì)致工作，努力提高規(guī)范教學(xué)的水平。四是“整體意識(shí)”。各學(xué)科教學(xué)不應(yīng)固步自封、我行我素、唯我為大，要著眼整體推進(jìn)、顧全大局、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，這樣才能發(fā)揮集體效能，大面積提升教學(xué)質(zhì)量。
二、明確方向，理清思路，思路決定出路。
在開學(xué)工作會(huì)議上，我們明確提出了“立足新起點(diǎn)、開啟新征程、實(shí)現(xiàn)新跨越”的新學(xué)年工作目標(biāo)。圍繞這一目標(biāo)本學(xué)期我們要進(jìn)一步貫徹省市關(guān)于規(guī)范辦學(xué)行為、推進(jìn)素質(zhì)教育的要求，著力強(qiáng)化課堂有效教學(xué)，強(qiáng)化教學(xué)過程精細(xì)管理，強(qiáng)化教學(xué)研究和教學(xué)督察，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和評(píng)價(jià)，強(qiáng)化教師發(fā)展激勵(lì)機(jī)制，強(qiáng)化夯實(shí)高一高二學(xué)科教學(xué)基礎(chǔ)，跟蹤高三三輪復(fù)習(xí)，落實(shí)尖子生培養(yǎng)計(jì)劃，全面提升教學(xué)成績(jī)，全力推動(dòng)內(nèi)涵發(fā)展。
本學(xué)期高中教學(xué)工作的目標(biāo)是：一是教學(xué)管理精細(xì)化水平有較大提高。二是教學(xué)改革發(fā)展有較大突破。三是教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。高一年級(jí)學(xué)科成績(jī)持續(xù)保持三星級(jí)學(xué)校中全市絕對(duì)領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)，高二年級(jí)“小高考”成績(jī)比xxxx年有較大提升，4c通過率95%以上，高考在xxxx年本科進(jìn)線人數(shù)的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)新突破，努力滿足廣大學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)升學(xué)的新期盼。
準(zhǔn)確地理解本學(xué)期教學(xué)工作的指導(dǎo)思想，順利地實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)，必須突出“內(nèi)涵發(fā)展”的主題，緊扣“質(zhì)量提升”的主線，抓實(shí)課堂，關(guān)注過程，精致管理。
三、突出重點(diǎn)，強(qiáng)化措施，細(xì)節(jié)決定成敗。
教學(xué)工作千頭萬(wàn)緒，提升質(zhì)量必須把握關(guān)鍵、突出重點(diǎn)，細(xì)化措施，著力在“實(shí)”字上下功夫、在“細(xì)”字上做文章、在“精”字上求發(fā)展。
一是夯實(shí)教學(xué)常規(guī)。要改進(jìn)“教學(xué)五認(rèn)真”實(shí)施細(xì)則，完善教師業(yè)務(wù)百分考核方案，落實(shí)撿查、督察周前會(huì)點(diǎn)評(píng)、通報(bào)制度。規(guī)范“學(xué)情調(diào)研”的流程管理，提高命題、批閱、分析和講評(píng)的質(zhì)量，切實(shí)保證訓(xùn)練的針對(duì)性和實(shí)效性。規(guī)范“教學(xué)評(píng)價(jià)”的流程管理。加強(qiáng)集體備課的研究與管理，加強(qiáng)高效課堂教學(xué)模式研究，切實(shí)打造高效課堂。有效組織好骨干教師示范課和青年教師匯報(bào)課活動(dòng)，切實(shí)提高課堂教學(xué)優(yōu)課率。
二是加強(qiáng)教學(xué)督察。要繼續(xù)強(qiáng)化學(xué)生評(píng)教、領(lǐng)導(dǎo)下課堂和日常推門聽課制度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員和中層干部要經(jīng)常深入班級(jí)聽課，了解教師課堂教學(xué)情況，及時(shí)和科任教師交流溝通，切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)。要重點(diǎn)督查上課遲到、中途外出、接打手機(jī)等違規(guī)失范行為，切實(shí)保證良好教風(fēng)。要出臺(tái)《明德中學(xué)教學(xué)督察實(shí)施意見》，努力做到教學(xué)督察的規(guī)范化、常態(tài)化。
三是加強(qiáng)教學(xué)研究。要堅(jiān)持教研與教學(xué)相結(jié)合，堅(jiān)持教研和考研相結(jié)合，堅(jiān)持教研和學(xué)研相結(jié)合，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，幫助學(xué)生選擇符合自身實(shí)際的學(xué)習(xí)方法。要堅(jiān)持把尖子生輔導(dǎo)工作放在突出重要的位置，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，擴(kuò)大輔導(dǎo)隊(duì)伍，加強(qiáng)督察和考核，確保尖子生輔導(dǎo)的實(shí)效性。
四是加強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)管理。出臺(tái)《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)管理的實(shí)施意見》，推行“循環(huán)大課堂”模式。以學(xué)案為依托讓學(xué)生通過課前自主學(xué)習(xí)，將基本問題解決在課前，課堂上集中解決重點(diǎn)問題和普遍性問題，將課堂前置，使課外自主學(xué)習(xí)成為課堂學(xué)習(xí)的重要組成部分。充分挖掘潛能，調(diào)動(dòng)情趣，增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。通過主題班會(huì)、專題講座等方式，對(duì)學(xué)習(xí)計(jì)劃、預(yù)習(xí)、聽課、筆記、作業(yè)等進(jìn)行系統(tǒng)指導(dǎo)，教會(huì)學(xué)生學(xué)案使用、課堂聽課、反思作業(yè)、補(bǔ)償矯正以及充分利用時(shí)間的方法，提高自主學(xué)習(xí)效益。
五要有側(cè)重點(diǎn)地抓好不同年級(jí)的教學(xué)與管理。認(rèn)真梳理近年來我校高三的管理經(jīng)驗(yàn)，汲取教訓(xùn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，切實(shí)抓好語(yǔ)數(shù)外教學(xué)，提高三科總分和上線率，同時(shí)兼顧選修學(xué)科的匹配率。要?jiǎng)?chuàng)設(shè)濃厚的復(fù)習(xí)氛圍，細(xì)化復(fù)習(xí)迎考策略，層層落實(shí)目標(biāo)管理責(zé)任。要認(rèn)真分析摸底考試暴露出來的問題，研究制定解決問題的措施，夯實(shí)基礎(chǔ)，切實(shí)提高一輪復(fù)習(xí)的質(zhì)量。嚴(yán)格落實(shí)好輔導(dǎo)計(jì)劃，扎實(shí)做好尖子生的拔尖促優(yōu)和邊緣生的轉(zhuǎn)化工作。高二年級(jí)要加強(qiáng)學(xué)業(yè)水平測(cè)試的形勢(shì)研判和考綱考題的研究，認(rèn)真制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，切實(shí)做好復(fù)習(xí)迎考的準(zhǔn)備。高一年級(jí)要強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成和學(xué)法指導(dǎo)，強(qiáng)化班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，突出抓好自習(xí)課紀(jì)律和考風(fēng)考紀(jì)教育。努力夯實(shí)各學(xué)科教學(xué)基礎(chǔ)，逐步提升學(xué)生成績(jī)。
同時(shí)，還應(yīng)加強(qiáng)校本培訓(xùn)、加大青年教師培養(yǎng)力度，加快推進(jìn)教師隊(duì)伍素質(zhì)的提升。
同志們，面對(duì)新的形勢(shì)，接受新的挑戰(zhàn)，需要我們進(jìn)一步解放思想、明晰思路、統(tǒng)一步調(diào)，不斷挖掘新潛力、激發(fā)新活力、找準(zhǔn)新突破，更加振奮精神、求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干，以高昂的斗志和扎實(shí)的工作，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量新提升，學(xué)校發(fā)展新跨越!
校長(zhǎng)高三學(xué)生動(dòng)員會(huì)講話篇七
尊敬的武警--支隊(duì)首長(zhǎng)、教官，各位老師和同學(xué)們：
大家好!
紅星五中迎來了級(jí)500多名新生，你們是--五中的新主人，是--五中的希望和未來，你們的到來，為五中增添了新的生機(jī)和活力。這里，我代表學(xué)校向高一新生表示誠(chéng)摯祝賀和熱烈歡迎!
今天，我們相聚在這里，開始了高中教育的第一課——軍事訓(xùn)練。二十多年來，武警--市支隊(duì)對(duì)我校的建設(shè)發(fā)展，特別是新生軍訓(xùn)給予了大力支持，讓我們用掌聲向支隊(duì)首長(zhǎng)表示衷心感謝，向各位教官表示崇高敬意!
紅星五中是一所百年名校，為國(guó)家培養(yǎng)了6萬(wàn)多名優(yōu)秀人才，從這里走出了人民檢察院原檢察長(zhǎng)黃火青、中國(guó)自由勛章和解放勛章獲得者楊炬，高能物理科學(xué)家、北京正負(fù)電子對(duì)撞機(jī)主要設(shè)計(jì)師國(guó)家自然科學(xué)特別獎(jiǎng)獲得者魏開煜、武漢大學(xué)原校長(zhǎng)劉道玉、航天專家焦世舉、美國(guó)麻省理工學(xué)院教授陳剛等一批又一批杰出人才，學(xué)子遍及五大洲。改革開放以來，特別是進(jìn)入新世紀(jì)，經(jīng)過全體師生奮力拼搏，我們--五中不斷攀登新臺(tái)階。我校高考質(zhì)量、奧賽成績(jī)、學(xué)生科技創(chuàng)造和才藝發(fā)展，已經(jīng)躋身湖北省高中的前列，--五中考入北大、清華、香港大學(xué)的學(xué)生人數(shù)、高分段學(xué)生數(shù)、重點(diǎn)大學(xué)上線率均在湖北省重點(diǎn)高中名列前茅。今年奪得湖北省理科狀元。學(xué)校兩度被評(píng)為中國(guó)百?gòu)?qiáng)中學(xué)。這些輝煌成績(jī)既贏得了社會(huì)贊譽(yù)，又鼓舞著在校學(xué)生。各位新同學(xué)帶著美好的理想開始了高中的學(xué)習(xí)生活，掀開了人生畫卷嶄新的一頁(yè)。希望同學(xué)們不負(fù)重托，在高中三年繼續(xù)努力，創(chuàng)造新的業(yè)績(jī)，實(shí)現(xiàn)新的夢(mèng)想。
歡迎同學(xué)們來到五中，無(wú)論你中考成績(jī)高低，家庭條件貧富，來自城市農(nóng)村，大家都是--五中的學(xué)生，都處在一個(gè)新的起點(diǎn)，我們倡導(dǎo)同學(xué)們：不必基礎(chǔ)比進(jìn)步，不比起點(diǎn)比終點(diǎn)，不比享樂比奮斗，不比依賴比自強(qiáng)。
忠忠于祖國(guó)、忠于人民、忠于學(xué)業(yè)，雅舉止文雅、興趣高雅、為人儒雅，誠(chéng)誠(chéng)實(shí)守信、表里如一，健身心健康、和諧發(fā)展是--五中學(xué)生應(yīng)有的品格修養(yǎng)。“兩個(gè)習(xí)慣”即良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣是高中三年發(fā)展的基礎(chǔ)。今天開始的軍訓(xùn)，是兩個(gè)習(xí)慣和意志品質(zhì)培養(yǎng)的基礎(chǔ)課。我們這次軍訓(xùn)任務(wù)：一是學(xué)習(xí)軍人的優(yōu)良品質(zhì)和過硬作風(fēng)，二是接受訓(xùn)練，鍛煉我們的思想和毅力。還將觀看軍事表演，在軍訓(xùn)閉幕式上將以班為單位進(jìn)行表演比賽，評(píng)選一二三等獎(jiǎng)。雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但內(nèi)容豐富，意義重大。為了順利完成軍訓(xùn)任務(wù)，提出如下希望和要求：
一、虛心學(xué)習(xí)。具體地講，就是要學(xué)習(xí)革命軍人與人民心連心、共命運(yùn)、愛國(guó)愛民的崇高品質(zhì)，學(xué)習(xí)他們勇于吃苦，樂于奉獻(xiàn)的革命精神和一切行動(dòng)聽指揮，嚴(yán)守紀(jì)律的優(yōu)良傳統(tǒng)，學(xué)習(xí)他們整潔樸素、健康文明的生活方式。
二、刻苦訓(xùn)練。通過軍訓(xùn)，磨練意志，訓(xùn)練作風(fēng)，強(qiáng)化紀(jì)律觀念和集體主義意識(shí)。堅(jiān)決克服“驕、嬌”二氣，以軍訓(xùn)為起點(diǎn)，盡快實(shí)現(xiàn)由初中生向高中生的轉(zhuǎn)化，為完成高中學(xué)業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、比學(xué)趕幫。同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助，訓(xùn)練中要開展班級(jí)之間的競(jìng)賽，軍訓(xùn)結(jié)束時(shí)將評(píng)選優(yōu)勝班級(jí)。班與班之間要平等競(jìng)爭(zhēng)，你追我趕，看哪個(gè)班干勁足，精神面貌好，訓(xùn)練成效大。
四、嚴(yán)守紀(jì)律。嚴(yán)格按照教官安排和指令，嚴(yán)肅認(rèn)真地參加訓(xùn)練。吃苦耐勞，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地完成預(yù)定的每一個(gè)訓(xùn)練項(xiàng)目。
讓我們發(fā)揚(yáng)武警官兵特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗的作風(fēng)!
預(yù)祝本次軍訓(xùn)圓滿成功!
校長(zhǎng)高三學(xué)生動(dòng)員會(huì)講話篇八
各位班主任：
一個(gè)學(xué)校質(zhì)量的優(yōu)劣，就在于班級(jí)管理的好壞。一個(gè)優(yōu)秀的班主任，就會(huì)有一個(gè)先進(jìn)的班級(jí);一個(gè)先進(jìn)的班級(jí)，就會(huì)有幾十名好學(xué)生，就能讓幾十個(gè)家庭放心。
作為一名班主任，要想在工作中創(chuàng)出成績(jī)，不僅要明確自己的工作職責(zé)，知道應(yīng)該怎么做，還要知道不該怎么做，即做到“有所為，更要有所不為”.我認(rèn)為，當(dāng)好班主任應(yīng)有“十忌”.
一忌盛怒失態(tài)。
一個(gè)人可以發(fā)怒，但在發(fā)怒時(shí)仍然注重自己的克制和冷靜而不失態(tài)，這是一個(gè)人的鍛煉和修養(yǎng)。班級(jí)里發(fā)生了任何事情，我們都不應(yīng)該驚慌失措，而應(yīng)當(dāng)冷靜下來，分析原因。暴跳如雷、出口不遜，只能說明你修養(yǎng)不濟(jì)，能力低下。盛怒之下，不能把握自己，往往會(huì)做出傻事蠢事，貽笑大方。優(yōu)秀的班主任在學(xué)生面前永遠(yuǎn)是為人謙和、端莊持重的，即使因任何事情發(fā)怒也要盡量做到冷靜而不失態(tài)。
二忌不當(dāng)懲罰。
有人說“沒有懲罰的教育不是完整的教育”,這話有一定的道理。對(duì)犯錯(cuò)誤的學(xué)生進(jìn)行一定的懲罰是必要和必須的，但前提是必須恰當(dāng)和為學(xué)生所承受。時(shí)下，有個(gè)別教師對(duì)學(xué)生采取體罰或變相體罰的做法，尤其是語(yǔ)言暴力，是非常錯(cuò)誤的。教育是一門科學(xué)，科學(xué)要尊重規(guī)律;教育是一門藝術(shù)，藝術(shù)是文明的象征;體罰或變相體罰是野蠻的行為，是違背師德、觸犯法律的行為。體罰或變相體罰不是教育，更代替不了教育。
三忌言行不一。
中小學(xué)生向師性和模仿性非常強(qiáng)，教師必須隨時(shí)注意到自身言行的示范性。班主任應(yīng)言行一致，表里如一。班主任為使班集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，既要“曉之以理”,又要“約之以法”.這個(gè)“法”就是指紀(jì)律制度。但班里制定了紀(jì)律制度，往往流于形式，不能認(rèn)真貫徹執(zhí)行，班主任說過的話不算數(shù)。如此長(zhǎng)此以往，便會(huì)失去班主任老師在學(xué)生中說話的威信。我們的班主任應(yīng)當(dāng)用言行一致的人格本色去感染自己的學(xué)生，教育自己的學(xué)生。班主任的神圣職責(zé)就是要通過自己的優(yōu)秀人格本色和艱苦的育人勞動(dòng)為學(xué)生鋪墊下堅(jiān)實(shí)優(yōu)良的人格基礎(chǔ)，為他們成為跨世紀(jì)人才開辟道路。
四忌工作盲目。
班主任在班級(jí)管理中要有明確的思路和階段班級(jí)管理重點(diǎn)難點(diǎn)，在學(xué)校的宏觀指導(dǎo)下創(chuàng)造性的開展班級(jí)工作。如果沒有明確的工作目標(biāo)，不著眼于建設(shè)一個(gè)優(yōu)秀的班集體，而采用“手工作坊”式的管理方式，就會(huì)造成班級(jí)管理的盲目。這樣，不光班主任自己盲目，全班學(xué)生也沒明確的努力方向，整個(gè)班級(jí)就像一只無(wú)頭之雁，無(wú)舵之舟。
五忌關(guān)系庸俗。
這里包含著與學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系。有的班主任平時(shí)和學(xué)生稱兄道弟、打打鬧鬧。他們認(rèn)為這種不分彼此才是“師生平等”、“打成一片”.其實(shí)這不是一種健康的情趣，是既不雅觀也不文明的行為。這種教師拋棄了自身的主導(dǎo)作用，很難去完成“傳道、授業(yè)、解惑”的基本任務(wù)，全面提高學(xué)生素質(zhì)就更是“難于上青天了”.與家長(zhǎng)的關(guān)系同樣如此，作為一名優(yōu)秀的班主任，應(yīng)做到不管家長(zhǎng)的貧賤貴富、關(guān)系親疏都要一視同仁。切忌與家長(zhǎng)關(guān)系過于密切，而把這種關(guān)系帶到班級(jí)管理中來。
六忌偏袒不公。
學(xué)生不反感班主任的嚴(yán)格甚至嚴(yán)厲，但卻非常反感班主任的不公，厚此薄彼。但事實(shí)上很多班主任確實(shí)有偏心。譬如，同樣的錯(cuò)誤在優(yōu)等生身上發(fā)生，他會(huì)一語(yǔ)帶過，或一笑置之，而在學(xué)困生身上發(fā)生，他則要強(qiáng)調(diào)幾句，或大做文章。這種偏心對(duì)優(yōu)等生可能是要照顧面子，而對(duì)學(xué)困生則是為了懲前毖后。其實(shí)，這種偏袒往往會(huì)使優(yōu)等生放縱自己，也會(huì)使學(xué)困生產(chǎn)生自卑心理或逆反心理。
七忌指責(zé)家長(zhǎng)。
班主任應(yīng)經(jīng)常和家長(zhǎng)保持聯(lián)系，形成和諧統(tǒng)一的學(xué)校、家庭、社會(huì)教育網(wǎng)絡(luò)。作為班主任，既要經(jīng)常和家長(zhǎng)保持聯(lián)系，又不能把教育責(zé)任過多地推給家長(zhǎng)，更不能在學(xué)生犯了錯(cuò)誤或?qū)W習(xí)成績(jī)低時(shí)，遷怒于家長(zhǎng)，向家長(zhǎng)撒氣，說些不中聽的話。有些家長(zhǎng)不愿到學(xué)校來，就是怕老師橫加指責(zé)。指責(zé)家長(zhǎng)，會(huì)造成家長(zhǎng)與老師、與學(xué)校的關(guān)系對(duì)立，對(duì)學(xué)生的教育是有百害而無(wú)一利的。
八忌諷刺挖苦。
班主任應(yīng)永遠(yuǎn)滿腔熱情地對(duì)待學(xué)生。善意的批評(píng)，學(xué)生易于接受，愿意改正;而諷刺挖苦、冷言冷語(yǔ)只能打擊學(xué)生的自尊心、上進(jìn)心。俗話說“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒”.尤其是那些學(xué)困生，僅有的一點(diǎn)自信心、自尊心如果被你的冷言冷語(yǔ)吹跑，那后果是不堪設(shè)想的。
九忌獨(dú)斷專行。
有的班主任工作方法簡(jiǎn)單，處事過于武斷。現(xiàn)在的學(xué)生已不同于“嚴(yán)師加棍棒”的教育時(shí)代。班主任在班級(jí)管理中，不注意了解學(xué)生，不講求民主。要求學(xué)生像批量生產(chǎn)的“標(biāo)準(zhǔn)件”一樣，同一規(guī)格，并采用高溫高壓的辦法。這樣，既不符合實(shí)際，也不利于學(xué)生個(gè)性的發(fā)展。
十忌知識(shí)貧乏。
班主任的魅力應(yīng)是來自多方面的，但主要的不是漂亮的外表，而是淵博的知識(shí)、不俗的談吐和人格魅力。班主任除了對(duì)本學(xué)科知識(shí)要熟練掌握之外，還應(yīng)涉獵一些其分學(xué)科的知識(shí)，掌握一些音樂、美術(shù)、體育方面的技能。如果你知識(shí)貧乏、語(yǔ)言干癟、才藝平平，學(xué)生便不會(huì)敬佩你，更不用說崇拜了。
校長(zhǎng)高三學(xué)生動(dòng)員會(huì)講話篇九
各位教職工:。
大家好!
今天,我校召開20xx年暑期教師學(xué)習(xí)教育活動(dòng)動(dòng)員大會(huì),主要任務(wù)是安排、部署本次暑期教師學(xué)習(xí)會(huì);目的是通過開展師德師風(fēng)教育和“更新教育理念、推動(dòng)改革發(fā)展”為主題的大討論活動(dòng),認(rèn)真總結(jié)成績(jī),分析查找存在問題,統(tǒng)一思想,明確責(zé)任,為做好新學(xué)年的各項(xiàng)工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ).為了確保本次學(xué)習(xí)教育活動(dòng)扎實(shí)開展,達(dá)到預(yù)期效果,我代表學(xué)校就本次學(xué)習(xí)教育活動(dòng)提出以下幾點(diǎn)希望與要求:。
一、高度重視,統(tǒng)一思想,把握重點(diǎn),強(qiáng)化舉措,切實(shí)把師德師風(fēng)建設(shè)各項(xiàng)措施落實(shí)到實(shí)處。
人們常說:學(xué)高為師,德高為范.教書育人這個(gè)特殊的職業(yè)決定了我們的教師必須具備比其他職業(yè)更高的素質(zhì)要求.師德水平的高低不僅決定了教師對(duì)學(xué)生的責(zé)任心和對(duì)事業(yè)的態(tài)度,同時(shí)也決定了我們教育教學(xué)活動(dòng)的質(zhì)量和效果.高尚的師德本身就是一股強(qiáng)大的精神力量,高尚的師德更是高質(zhì)量教育的基本保證.
師德是最重要的教師素質(zhì),師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)的永恒主題.盡管我們這些年在師德建設(shè)方面采取了很多措施,取得了顯著成就,但是面對(duì)形勢(shì)的發(fā)展和我校教師隊(duì)伍現(xiàn)狀的實(shí)際,我們必須下更大的決心,采取更加過硬的措施,堅(jiān)持不懈地抓好師德師風(fēng)建設(shè)工作,重點(diǎn)要做好以下三個(gè)方面的工作:一是以確立正確的教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)為著力點(diǎn),從根本上促進(jìn)師德師風(fēng)的轉(zhuǎn)變.教育質(zhì)量是人民群眾關(guān)注的焦點(diǎn),是人民群眾利益在教育領(lǐng)域的集中體現(xiàn),也是衡量學(xué)校辦學(xué)水平高低的重要標(biāo)尺,所以我們要全面落實(shí)“雙高雙普”工作任務(wù),堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)之路,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,以優(yōu)異的成績(jī)贏得群眾的認(rèn)可和支持;二要以黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和教育質(zhì)量管理提升年活動(dòng)為抓手,切實(shí)解決影響師德建設(shè)方面的一些突出問題.教育是當(dāng)前社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn),是建設(shè)和諧社會(huì)的一個(gè)重點(diǎn).作風(fēng)問題,關(guān)系到黨和政府在人民群眾心目中的形象,也直接影響著教育事業(yè)能否持續(xù)健康發(fā)展.教育事業(yè)成在作風(fēng)、敗在作風(fēng),教育形象,好在作風(fēng)、壞在作風(fēng).轉(zhuǎn)變作風(fēng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù),必須堅(jiān)持不懈地抓下去.三要抓好教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、作風(fēng)建設(shè).要通過嚴(yán)格的檢查考核措施,引導(dǎo)教師真正把心思放到學(xué)習(xí)上,爭(zhēng)取每天有所思、有所學(xué)、有所得.要在全體教師中大力弘揚(yáng)敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)的思想作風(fēng),利用一切可能的形式廣泛宣傳我們?cè)趲煹陆ㄔO(shè)方面取得的成就和先進(jìn)典型的事跡,樹立我們身邊的榜樣,營(yíng)造師德建設(shè)的良好輿論氛圍.
二、學(xué)習(xí)規(guī)范,堅(jiān)定信念,增強(qiáng)六個(gè)意識(shí),努力打造高素質(zhì)教師隊(duì)伍,辦好人民滿意的教育。
1.堅(jiān)定目標(biāo),增強(qiáng)責(zé)任意識(shí).關(guān)于我校教師隊(duì)伍建設(shè);我們的目標(biāo)是:我們制訂的學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃提出,用3年時(shí)間全面提升教師隊(duì)伍的專業(yè)化水平,使廣大教師的教研水平、教學(xué)水平達(dá)到能夠適應(yīng)目前教育發(fā)展形勢(shì)的新高度.通過兩年的努力,教師隊(duì)伍整體水平得到了大幅提升,但與當(dāng)前教育改革發(fā)展的步伐和要求相比較,差距還很大,尤其是黨的和十八屆三中全會(huì)以后,黨和國(guó)家對(duì)教育有了新的要求和部署,要實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo),任務(wù)更加艱巨,我們堅(jiān)定樹立咬定青山不放松的精神,努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo).要實(shí)現(xiàn)目標(biāo)、完成任務(wù),需要全校上下共同努力并堅(jiān)持始終.所以我們每位老師都要勇于承擔(dān)工作任務(wù),努力提高工作質(zhì)量.每位教師,怎樣在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)中增加你的貢獻(xiàn)份額,提高你的貢獻(xiàn)量,這是需要好好考慮的問題.今后學(xué)校將對(duì)貢獻(xiàn)大的教師,要大力表彰、大力宣傳、大力鼓勵(lì),充分發(fā)揮名師效應(yīng),用品牌和形象吸引更多的學(xué)生來我們學(xué)校讀書.
2.以生為本,增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí).基礎(chǔ)教育的根本任務(wù)是素質(zhì)教育,因此、關(guān)注每一位學(xué)生的成長(zhǎng)既是一種教育理念,也是我們的工作目標(biāo).提高質(zhì)量,需要全體教師的共同努力.有一種情況我們必須要思考:目前“應(yīng)試教育”氛圍依然很濃,而大家都明白,在高考的指揮棒下素質(zhì)教育的推行舉步維艱.這就是矛盾,就是問題,如何破解,我們要去動(dòng)腦筋,要以更加務(wù)實(shí)的態(tài)度來尋找一些有針對(duì)性的辦法.在這樣的情況下,找到能解決問題的辦法才是有效的,才是可以推廣的.我認(rèn)為至少在以下幾個(gè)方面是可以努力的:一是加大領(lǐng)導(dǎo)、教師、管理服務(wù)人員對(duì)教學(xué)的關(guān)注和投入,特別是要高度關(guān)注教學(xué)質(zhì)量的提升和學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的發(fā)展.二是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性.三是籌措資金、加大教學(xué)設(shè)施的建設(shè)力度,為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)條件.四是切實(shí)加強(qiáng)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍.學(xué)風(fēng)建設(shè)要靠教風(fēng)去帶動(dòng),這就要求我們的教師必須以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度去影響和感染學(xué)生.五是重視建立和完善激勵(lì)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的管理制度.我認(rèn)為只要我們真正做好了這些方面的工作,才能夠算作樹立起了“以生為本”的理念,才能夠向社會(huì)宣告:我們的一切工作都是為了一切學(xué)生的全面發(fā)展.
4.重點(diǎn)突破,增強(qiáng)成果意識(shí).所謂重點(diǎn)突破,就是要通過點(diǎn)的突破,來帶動(dòng)面、帶動(dòng)整體的發(fā)展.我們要選擇自身有特色、自身有基礎(chǔ)、自身有優(yōu)勢(shì)的點(diǎn)來突破,而這不僅僅是人才培養(yǎng)和教學(xué)研究的問題,還包括學(xué)校的管理問題和學(xué)生教育等等.我們?cè)谒泄ぷ髦卸家獦淞⒊晒庾R(shí),這個(gè)成果有些不是簡(jiǎn)單的一篇文章,而是工作過程中最后要培育一種大家認(rèn)可、可以去推廣甚至借鑒的有效的東西,進(jìn)一步提升可能會(huì)形成影響的標(biāo)志性成果.如科技成果獎(jiǎng)、教學(xué)能手獎(jiǎng)等,包括師生的各項(xiàng)公益性活動(dòng),都會(huì)對(duì)學(xué)校帶來正面影響.
5.化解矛盾,增強(qiáng)和諧意識(shí).確保學(xué)校穩(wěn)定是我們的工作底線,學(xué)校沒有穩(wěn)定,什么都做不了,這也是政府對(duì)我們的要求.在這方面,我們要不遺余力地做好以下工作:一要加強(qiáng)管理和預(yù)控,確保校園平安.二要及時(shí)掌握學(xué)生的動(dòng)態(tài),加強(qiáng)疏導(dǎo),化解矛盾,防止激化.我們做任何事情,一定不要激化矛盾,矛盾激化,就將會(huì)出現(xiàn)許許多多不可預(yù)估的事件發(fā)生.
6.心系學(xué)生,增強(qiáng)群眾意識(shí).一要加大對(duì)困難學(xué)生,尤其是有問題學(xué)生的工作力度.二要充分發(fā)揮黨組織和黨員的作用,加大黨員和黨組織關(guān)心群眾、幫助群眾、克服困難的工作力度.班主任要經(jīng)常深入學(xué)生、接觸學(xué)生、關(guān)心學(xué)生,同時(shí)要加大德育團(tuán)隊(duì)化管理力度,支持鼓勵(lì)各學(xué)科教師騰出一些精力、利用一些機(jī)會(huì)去接觸學(xué)生、關(guān)心學(xué)生,鼓勵(lì)學(xué)生健康成長(zhǎng).
三、周密部署,精心組織,確保暑期教師學(xué)習(xí)教育活動(dòng)收到實(shí)效。
暑期教師學(xué)習(xí)活動(dòng)是教師教育中的一項(xiàng)重要活動(dòng).為了把教師暑期學(xué)習(xí)工作組織好,使之達(dá)到預(yù)期的效果,在今年暑期教師集中學(xué)習(xí)過程中重點(diǎn)抓好以下幾個(gè)環(huán)節(jié):。
1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),健全機(jī)制.今年的暑期教師學(xué)習(xí)會(huì)由校黨支部統(tǒng)一安排,以各年級(jí)組為單位組織實(shí)施.為確保暑期教師學(xué)習(xí)活動(dòng)取得實(shí)實(shí)在在的效果,學(xué)校成立了領(lǐng)導(dǎo)小組,具體組織領(lǐng)導(dǎo)我校暑期教師學(xué)習(xí)會(huì)工作,加強(qiáng)督促檢查.領(lǐng)導(dǎo)小組要高度重視、精心組織,加強(qiáng)對(duì)教育學(xué)習(xí)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo),同時(shí)加強(qiáng)考核,使學(xué)習(xí)落到實(shí)處.
2.加強(qiáng)管理,落實(shí)責(zé)任.要認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家、省、市印發(fā)的文件精神,把解決學(xué)校和教師存在的突出問題作為重點(diǎn),強(qiáng)化措施,狠抓落實(shí),務(wù)求實(shí)效.要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力提高自身素質(zhì),適應(yīng)新形勢(shì)下教育教學(xué)工作需要;要按照教體局對(duì)今年暑期教師學(xué)習(xí)會(huì)的總體部署和要求,精心組織,落實(shí)責(zé)任,確保各項(xiàng)工作收到實(shí)效.
3.加強(qiáng)宣傳,營(yíng)造氛圍.要加強(qiáng)對(duì)教師暑期學(xué)習(xí)會(huì)工作宣傳,營(yíng)造濃厚的氛圍.及時(shí)總結(jié)和推廣教師學(xué)習(xí)工作中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)典型和經(jīng)驗(yàn),充分發(fā)揮其示范和帶頭作用.在調(diào)動(dòng)教師積極主動(dòng)性、創(chuàng)造性的同時(shí),要多關(guān)心教師、理解教師,幫助教師解決工作、生活、家庭遇到的實(shí)際困難,保證教師們把更大的精力、更大的熱情投入到教育教學(xué)工作中.
各位教職工:開展教師學(xué)習(xí)教育活動(dòng),是落實(shí)和十八屆三中全會(huì)精神,全面貫徹黨的教育方針、推進(jìn)教育事業(yè)持續(xù)、健康發(fā)展的根本需要.我們要以此次暑期教師學(xué)習(xí)教育會(huì)為突破口,把立德樹人作為教育的根本任務(wù),把師德師風(fēng)建設(shè)擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的首位,把解決學(xué)校工作中存在的問題與不足作為重點(diǎn),認(rèn)真查找,落實(shí)舉措,努力整改,常抓不懈,通過學(xué)習(xí)教育,要使廣大教師不斷加強(qiáng)自身道德修養(yǎng),規(guī)范執(zhí)教行為,努力造就愛崗敬業(yè)、師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的高素質(zhì)教師隊(duì)伍,辦好人民滿意的教育事業(yè).
校長(zhǎng)高三學(xué)生動(dòng)員會(huì)講話篇十
縣委歷來高度注重人才工作。近年來，全縣不時(shí)加大工作力度，人才步隊(duì)建立不時(shí)增強(qiáng)，人才工作體系體例機(jī)制進(jìn)一步立異發(fā)展，黨管人才工作新格式根本構(gòu)成，人才生長(zhǎng)情況不時(shí)改善，人才生機(jī)和競(jìng)爭(zhēng)力分明加強(qiáng)，各類人才在全縣變革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建立中發(fā)揚(yáng)了主要效果。然則，我們也要清醒地看到，我縣人才事業(yè)發(fā)展滯后的問題依然非常突出，與現(xiàn)階段發(fā)展的要求還有很多不順應(yīng)的當(dāng)?shù)亍Ｊ滓@示在：一是人才總量較小，全體本質(zhì)偏低。二是散布不合理，構(gòu)造性矛盾突出。專業(yè)技能人才首要散布在教育、農(nóng)口、衛(wèi)生系統(tǒng)，一些主要財(cái)產(chǎn)、重點(diǎn)工程專業(yè)人才嚴(yán)厲缺乏。三是高條理人才匱乏，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展急需的人才緊缺，特殊是工業(yè)園區(qū)、城市規(guī)劃治理、交通水利等主要發(fā)展范疇專業(yè)人才緊缺。四是有的部分對(duì)人才工作注重不敷?！爸匚镔|(zhì)資本開拓、輕人才資本開拓，重招商引資、輕招才引智”的景象依然存在。人才是我縣發(fā)展之基、轉(zhuǎn)型之要、跨越之本。對(duì)以上存在的問題，我們務(wù)必惹起高度注重，堅(jiān)持不懈地施行“人才強(qiáng)縣”計(jì)謀，發(fā)明性地做好育才、引才、聚才、用才工作，實(shí)在為全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)“加快發(fā)展、加速轉(zhuǎn)型、推進(jìn)跨越”供應(yīng)強(qiáng)有力的智力支撐。
(一)在引進(jìn)人才上有新打破。20xx年，先后面向縣表里公開應(yīng)考了89名師范類大專以上卒業(yè)生、4名縣財(cái)務(wù)信息中間人員、5名醫(yī)療衛(wèi)生專業(yè)技能人員和8名懂規(guī)劃與建立、園區(qū)治理的專業(yè)技能人才充分到教育、衛(wèi)生、園區(qū)治理等行業(yè)。我們要進(jìn)一步加大工作力度，依據(jù)分歧范疇、分歧陣線、分歧財(cái)產(chǎn)所需人才思況，打破人才的地區(qū)限制，依照“需求什么、就引進(jìn)什么，缺什么、就補(bǔ)什么”的準(zhǔn)則，進(jìn)步人才引進(jìn)工作的針對(duì)性和實(shí)效性。抓緊有序引進(jìn)一批工業(yè)園區(qū)建立、城市規(guī)劃治理、招商引資、項(xiàng)目建立等專業(yè)型緊缺人才，起勁做到引才與引智、引才與引資、引才與引項(xiàng)目有機(jī)結(jié)合起來，這既有利于吸惹人才，也有利于留住人才。
(二)在培育本鄉(xiāng)人才上有新打破。增強(qiáng)本鄉(xiāng)人才培育，是處理人才發(fā)展的持久之計(jì)、基本之策。20xx年，我縣以“綠色證書工程”、“青年農(nóng)人科技培訓(xùn)工程”和“陽(yáng)光工程”等為依托，增強(qiáng)鄉(xiāng)村適用人才培育，逐漸培育了一指示范帶頭戶，有3765人獲農(nóng)人技能員資歷。要充沛發(fā)揚(yáng)教育在人才培育中的根底性效果，實(shí)在把教育擺到優(yōu)先發(fā)展的地位，持續(xù)增強(qiáng)根底教育，積極發(fā)展高中教育，實(shí)在抓好職業(yè)教育，實(shí)在抓好幼兒教育，具體推進(jìn)持續(xù)教育，經(jīng)過發(fā)展各類教育，把生齒資本轉(zhuǎn)化為人力資本，把人力資本轉(zhuǎn)化為人才資本。把培育立異型人才擺在人才步隊(duì)建立的突出地位，積極探究和履行立異型教育方法辦法。增強(qiáng)理論培育，不時(shí)進(jìn)步自立立異才能。接納“走出去、請(qǐng)進(jìn)來”的方法，探究樹立人才交流機(jī)制，鼎力培訓(xùn)我縣急需的緊缺的各類人才，實(shí)在進(jìn)步培訓(xùn)程度，鼎力培育我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展急需的本鄉(xiāng)人才。縣委黨校、縣職業(yè)技能學(xué)校等要充沛發(fā)揚(yáng)本身本能機(jī)能優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步立異辦學(xué)理念，改變辦學(xué)方法，進(jìn)步辦學(xué)程度，起勁為全縣培育各類本鄉(xiāng)人才作出應(yīng)有的奉獻(xiàn)。
(三)在用好用活人才上有新打破。以用為本是人才發(fā)展的主要方針，無(wú)論是發(fā)現(xiàn)人才、引進(jìn)人才、培育人才，最終目標(biāo)都是為了更好地運(yùn)用人才。人才只要用好用活，發(fā)揚(yáng)效果，進(jìn)步效能，才干真正成為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提高的主要推進(jìn)力氣。人才運(yùn)用要一直堅(jiān)持理論規(guī)范，不惟學(xué)歷、不惟資歷、不惟威望、不惟身份、不限地區(qū)、不拘方式，只需有利于推進(jìn)發(fā)展、促進(jìn)轉(zhuǎn)型，就要勇敢地運(yùn)用。在村、居(社區(qū))換屆中，我們從契合前提的創(chuàng)業(yè)帶富妙手中選拔了24人擔(dān)任村、居(社區(qū))黨組織書記，選拔81名創(chuàng)業(yè)帶富妙手進(jìn)村、居(社區(qū))黨組織班子中，在8個(gè)村執(zhí)行了支書、主任“一肩挑”。還，從鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)黨員干部中下派6名、“大學(xué)生村官”中選拔3名辨別擔(dān)任黨組織書記，進(jìn)一步優(yōu)化了村兩委班子構(gòu)造，加強(qiáng)了班子引領(lǐng)發(fā)展的才能。在20xx年縣鄉(xiāng)集中換屆中，在認(rèn)真調(diào)查的根底上，辨別選拔28名副科級(jí)干部任正科級(jí)指導(dǎo)干部，選拔26名股級(jí)干部任副科級(jí)指導(dǎo)干部，使鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政指導(dǎo)班子32歲以下年青干部達(dá)39人，相較換屆前添加19人，31歲至40歲干部相較換屆前添加16人，鄉(xiāng)鎮(zhèn)指導(dǎo)班子均勻春秋為36.3歲，相較換屆前年青2.7歲。鄉(xiāng)鎮(zhèn)指導(dǎo)班子大學(xué)及以上學(xué)歷75人，相較換屆前添加10人，鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政班子構(gòu)造進(jìn)一步優(yōu)化，班子戰(zhàn)役力、凝集力分明加強(qiáng)。因而，在用好用活人才上，我們要準(zhǔn)確對(duì)待和積極指導(dǎo)人才的特性，丟棄吹毛求疵的思想，多看長(zhǎng)處、少看缺陷，容納其缺乏，充沛發(fā)揚(yáng)人才的優(yōu)點(diǎn)，讓各類人才真正遭到尊崇、表現(xiàn)自我價(jià)值。把人才本質(zhì)才能與崗?fù)ひ蠼Y(jié)合起來，把每一個(gè)優(yōu)異的人才都放在最適宜的崗?fù)ど?。?shí)時(shí)發(fā)現(xiàn)、勇敢運(yùn)用各類優(yōu)異人才，包管人才“量才錄用、才盡其用、用當(dāng)當(dāng)時(shí)”，特殊是對(duì)中青年人才要熱情關(guān)懷、鼎力攙扶，勇于和藹于給他們壓擔(dān)子、搭臺(tái)子、鋪路子，讓他們?cè)诟墒聞?chuàng)業(yè)中發(fā)揚(yáng)效果、禁受磨煉，真正讓想干事的人有時(shí)機(jī)、精干事的人有平臺(tái)、干成事的人有位置。樹立健全科學(xué)的人才評(píng)價(jià)、選拔任用和鼓勵(lì)保證機(jī)制，特殊是要加大從精神層面臨人才的鼓勵(lì)力度。
(四)在增強(qiáng)人才工作組織指導(dǎo)上有新打破。要深入看法做大好人才工作對(duì)推進(jìn)全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快、更好更快發(fā)展的主要意義，實(shí)在把人才工作歸入經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的總體結(jié)構(gòu)。要實(shí)在樹立“一把手”抓“第一資本”、抓“第終身產(chǎn)力”的責(zé)恣意識(shí)，負(fù)總責(zé)、管全局、抓協(xié)調(diào)，真正把人才工作落到實(shí)處。縣人才工作指導(dǎo)小組要發(fā)揚(yáng)協(xié)調(diào)效果，增強(qiáng)對(duì)人才工作的研討、經(jīng)營(yíng)和指點(diǎn)。組織部分要認(rèn)真實(shí)行人才工作牽頭抓總的職責(zé)，宣傳、統(tǒng)戰(zhàn)、教育、科技、人社、文明、衛(wèi)生等有關(guān)部分和行業(yè)系統(tǒng)要環(huán)繞工作職責(zé)，各司其職，親密共同，保證各項(xiàng)工作任務(wù)的落實(shí)。要普遍發(fā)動(dòng)社會(huì)各方面的力氣存眷、參加和支撐人才工作，構(gòu)成全體推進(jìn)人才工作的強(qiáng)壯合力。
在全國(guó)組織部長(zhǎng)會(huì)上，中組部將本年確定為“底層組織建立年”。當(dāng)前，省、州底層組織建立年發(fā)動(dòng)部署大會(huì)已接踵召開，省委組織部提出了落實(shí)“底層組織建立年”的施行意見和“十項(xiàng)舉動(dòng)、百項(xiàng)任務(wù)”。州委緊扣全州底層組織建立面對(duì)的新情勢(shì)、新任務(wù)、新要求，提出抓好“十大工程、百項(xiàng)任務(wù)”的目的和辦法。我們要抓住這一時(shí)機(jī)，超前經(jīng)營(yíng)，精心組織，狠抓落實(shí)，堅(jiān)持以創(chuàng)優(yōu)為動(dòng)力，以“強(qiáng)組織、增生機(jī)，創(chuàng)優(yōu)迎xx大”為主題，實(shí)在掌握底層黨建工作的特點(diǎn)，全力霸占底層黨建工作的難點(diǎn)，出力打造底層黨建工作的亮點(diǎn)，深化開展“底層組織建立年”運(yùn)動(dòng)，不時(shí)創(chuàng)始黨的底層組織建立新場(chǎng)面，起勁使全縣底層組織建立鼎力推進(jìn)、大步提拔、大見成效，為推進(jìn)全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快、更好更快發(fā)展修建堅(jiān)實(shí)碉堡。
(一)堅(jiān)持把“抓落實(shí)”作為關(guān)鍵環(huán)節(jié)。根底不牢，地震山搖。抓底層黨建工作，既是一種政治責(zé)任，又是一種工作責(zé)任。近年來，我縣各級(jí)黨組織以開展各類進(jìn)修教育運(yùn)動(dòng)為契機(jī)，在推進(jìn)底層黨建工作方面作了很多的探究和立異，獲得了一系列打破和成效。然則，全縣黨的底層組織建立工作還存在發(fā)展不服衡的矛盾和問題，除了受經(jīng)濟(jì)前提等客觀要素制約外，一個(gè)主要的緣由就是局部單元、部分對(duì)底層黨建工作的部署和要求沒有落實(shí)到位，有的黨員指導(dǎo)干部作為黨建工作第一責(zé)任人，“說起來主要、做起來非必須、忙起來不要”的景象在一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村居和部分仍然存在。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直各單元各部分黨組織擔(dān)任人必然要高度注重底層黨建工作，實(shí)在擔(dān)負(fù)起底層黨建的政治責(zé)任，親身抓底層黨建。作為黨委書記、黨組書記、支部書記，對(duì)黨建工作必然要結(jié)實(shí)樹立“抓好黨建是本職、不抓黨建是瀆職、抓欠好黨建是不稱職”的理念。進(jìn)一步樹立健全黨建特殊是底層組織建立責(zé)任制，增強(qiáng)審核，落實(shí)責(zé)任。堅(jiān)持指導(dǎo)干部年度述職要“述”黨建，群眾評(píng)斷要“評(píng)”黨建，班子審核要“考”黨建，選用干部要把抓黨建狀況作為主要根據(jù)，經(jīng)過層層傳遞責(zé)任壓力，構(gòu)成抓底層打根底的強(qiáng)壯動(dòng)力?？h委組織部和各級(jí)各部分擔(dān)任黨建工作的同志要把抓黨的底層組織建立作為根本職責(zé)，實(shí)在專心抓、用力抓，抓出實(shí)效。
(二)堅(jiān)持把“全掩蓋”作為工作重點(diǎn)。黨組織掩蓋是抓好底層黨組織建立的前提和根底。當(dāng)時(shí)，因?yàn)榻?jīng)濟(jì)社會(huì)正在發(fā)作普遍而深入的革新，傳統(tǒng)的底層黨組織設(shè)置方法已難以順應(yīng)新要求，呈現(xiàn)了一些“空白點(diǎn)”和“盲區(qū)”，致使黨的工作沒有實(shí)在具體掩蓋，黨員教育治理沒有實(shí)時(shí)跟進(jìn)，不少黨員還游離于組織治理之外，一些需求底層黨組織處理的問題難以處理。尤其是黨員活動(dòng)的不確定性和信息傳遞的疾速性，給底層黨組織的治理和效勞帶來了新的應(yīng)戰(zhàn)和堅(jiān)苦。為此，近年來我縣在擴(kuò)展底層黨組織掩蓋面方面進(jìn)行了很多積極的探究和立異，樹立跨省(區(qū))結(jié)合黨組織，創(chuàng)立結(jié)合型黨小組、財(cái)產(chǎn)型黨小組、功用型黨小組等做法獲得上級(jí)組織部分的一定。我們要依照效勞發(fā)展、效勞社會(huì)、效勞群眾、效勞黨員的要求，深化推進(jìn)效勞型、發(fā)展型底層黨組織建立，不時(shí)加強(qiáng)底層黨組織的效勞功用，進(jìn)一步立異底層黨組織設(shè)置形式，做到成熟一個(gè)、組建一個(gè)，樹立一個(gè)、穩(wěn)固一個(gè)，穩(wěn)固一個(gè)、帶動(dòng)一批，要進(jìn)一步深化區(qū)域化黨建工作，出力構(gòu)成“組織共建、黨員共管、資本共享、事務(wù)共商、效勞共擔(dān)、群團(tuán)共帶”的區(qū)域化黨建工作系統(tǒng)。要充沛運(yùn)用收集媒體等新興載體，深化拓展黨建工作空間，出力加強(qiáng)黨的工作在各類社會(huì)群體特殊是青年中的影響力、感化力，做到哪里有群眾，哪里就有黨的工作;哪里有黨組織，哪里就有黨的運(yùn)動(dòng)，實(shí)在擴(kuò)展黨在底層的組織掩蓋和工作掩蓋。要深化研討，接納針對(duì)性辦法，增強(qiáng)民族地域底層黨建工作，掌握工作特點(diǎn)，突出工作特征。鄉(xiāng)村黨建工作，要注重處理選好帶頭人，增強(qiáng)活動(dòng)黨員教育治理，建好用好黨組織運(yùn)動(dòng)陣地等問題，發(fā)揚(yáng)黨組織在新鄉(xiāng)村建立中的戰(zhàn)役碉堡效果。社區(qū)黨建工作，要注重處理好“有人管事、有人做事、有處議事”，進(jìn)一步整合黨建資本，進(jìn)步黨組織治理底層社會(huì)、效勞社區(qū)居民的才能。非公有制經(jīng)濟(jì)組織和社會(huì)組織黨建工作，要在持續(xù)擴(kuò)展掩蓋面的還，出力探究黨組織開展運(yùn)動(dòng)、發(fā)揚(yáng)效果的渠道和方法。離退休干部黨建工作，要以開展離退休黨組織和黨員創(chuàng)優(yōu)運(yùn)動(dòng)為抓手，積極推進(jìn)“五好”黨支部建立，不時(shí)探究離退休干部系統(tǒng)黨組織設(shè)置的有用路子。還，要統(tǒng)籌抓好工業(yè)園區(qū)、機(jī)關(guān)和學(xué)校等事業(yè)單元黨建工作，加強(qiáng)各范疇黨組織的凝集力和戰(zhàn)役力。
(三)堅(jiān)持把“務(wù)實(shí)效”作為基本任務(wù)。增強(qiáng)底層黨組織建立，就是要延長(zhǎng)和拓展黨組織、黨員效勞群眾、效勞發(fā)展的理念，最終讓人民群眾切實(shí)在實(shí)獲得實(shí)惠。年以來，我縣堅(jiān)持以開展深化進(jìn)修理論科學(xué)發(fā)展觀、踐行主旨教育、創(chuàng)優(yōu)等運(yùn)動(dòng)為載體，以增強(qiáng)黨的底層組織建立為抓手，有力穩(wěn)固和夯實(shí)了黨的底層根底。但仍有少量單元和部分抓根底還不敷扎實(shí)，知足于做外表文章、注重方式，在有針對(duì)性地處理群眾存眷的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題上還存在必然的差距。為此，要依照“既務(wù)虛、更務(wù)實(shí)，既顧全、更效勞，既有位、更有為”的思緒，緊扣“抓黨建、打根底，調(diào)構(gòu)造、轉(zhuǎn)方法，上項(xiàng)目、強(qiáng)財(cái)產(chǎn)，惠民生、促調(diào)和”的要求，充沛發(fā)揚(yáng)底層黨組織的戰(zhàn)役碉堡效果和廣闊黨員的前鋒榜樣效果。要把黨建扶貧作為底層黨建工作的主要內(nèi)容，深化推進(jìn)“四幫四促”、“雙萬(wàn)”結(jié)對(duì)幫扶運(yùn)動(dòng)，在以黨建工作促進(jìn)扶貧工作上獲得新成效。要愈加注重總結(jié)經(jīng)歷，發(fā)現(xiàn)典型、培養(yǎng)典型、宣傳典型，特殊要留意發(fā)目前推進(jìn)我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中黨組織、黨員效果發(fā)揚(yáng)得好的進(jìn)步前輩典型，進(jìn)行系統(tǒng)總結(jié)和宣傳，進(jìn)一步凝集各方力氣，進(jìn)一步發(fā)動(dòng)和組織底層黨組織、廣闊黨員在推進(jìn)發(fā)展、實(shí)行職責(zé)、效勞群眾中創(chuàng)進(jìn)步前輩、爭(zhēng)優(yōu)異，實(shí)在把黨的政治優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為科學(xué)發(fā)展優(yōu)勢(shì)，把黨的組織資本轉(zhuǎn)化為科學(xué)發(fā)展資本，把黨的建立效果轉(zhuǎn)化為科學(xué)發(fā)展效果。
(四)堅(jiān)持把“受歡送”作為最終目標(biāo)。黨建工作是一種群眾工作。只要遭到群眾的歡送，底層黨建工作才有生命力和傳染力。群眾對(duì)黨建工作的評(píng)價(jià)，一個(gè)很主要的方面就是看能否真正處理群眾關(guān)懷的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題。近年來，我縣接納的創(chuàng)立財(cái)產(chǎn)型黨小組、樹立便民利民效勞站點(diǎn)、“結(jié)對(duì)幫扶”、施行“四個(gè)起來”工程等抓手和辦法都很受群眾歡送，關(guān)于進(jìn)一步進(jìn)步底層黨組織的凝集力、戰(zhàn)役力都很有協(xié)助。但是，也有一些單元和部分抓黨建工作與底層實(shí)踐對(duì)接還不敷嚴(yán)密，與群眾的實(shí)踐需求結(jié)合得欠好等問題，存在“理發(fā)擔(dān)子一頭熱”的景象，得不到底層群眾的積極呼應(yīng)，給群眾帶來的實(shí)惠不多。縣委堅(jiān)持把黨的底層組織建立年作為項(xiàng)目來抓、作為工程來抓，目標(biāo)就是堅(jiān)持為民效勞，真正獲得群眾的一定、支撐和反對(duì)。本年，州委專門布置了300萬(wàn)元的黨員創(chuàng)業(yè)帶富工程項(xiàng)目資金，縣委將結(jié)合實(shí)踐，加大支撐力度，實(shí)在用好資金，鼎力推進(jìn)發(fā)展型底層黨組織建立，發(fā)揚(yáng)黨員“領(lǐng)頭雁”效果。要實(shí)在增強(qiáng)底層黨組織發(fā)動(dòng)群眾、效勞群眾的功用，充沛發(fā)揚(yáng)黨組織在底層社會(huì)治理中的中心指導(dǎo)效果，把矛盾化解在底層，消弭在萌芽形態(tài)，真正讓群眾稱心，受群眾歡送。要依照“組織創(chuàng)優(yōu)異、干部搶先進(jìn)、黨員受教育、群眾得實(shí)惠”的目的，把群眾能否稱心作為開展底層黨建的“試金石”，以群眾稱心作為起點(diǎn)和落腳點(diǎn)，真正把底層黨建工作打形成為群眾稱心工程，把底層組織建立年運(yùn)動(dòng)開展成為全社會(huì)稱心工程。
同志們，安龍的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展正處于狠抓落實(shí)、加快發(fā)展、加速轉(zhuǎn)型、推進(jìn)跨越的關(guān)鍵期間，全縣各級(jí)黨組織和組織部分要實(shí)在加強(qiáng)政治認(rèn)識(shí)、責(zé)恣意識(shí)和大局認(rèn)識(shí)，以愈加高昂的斗志、愈加務(wù)實(shí)的作風(fēng)和變革立異的精神，講黨性、重操行、作表率，團(tuán)結(jié)斗爭(zhēng)、開辟立異、真抓實(shí)干，全力推進(jìn)我縣黨的建立、組織工作、人才工作再上新程度，實(shí)在推進(jìn)全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快、更好更快發(fā)展，以優(yōu)異成果迎接黨的xx大和省第十一次黨代會(huì)成功召開!
校長(zhǎng)高三學(xué)生動(dòng)員會(huì)講話篇十一
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!在剛剛結(jié)束的階段性測(cè)驗(yàn)中，我取得了較為滿意的成績(jī)，有了較大的進(jìn)步，很榮幸能有機(jī)會(huì)和大家分享學(xué)習(xí)心得。
好的學(xué)習(xí)方法是成功的一半。相信進(jìn)入初三以來。每個(gè)同學(xué)都慢慢摸索出適合自己的學(xué)習(xí)方法。我的學(xué)習(xí)方法是：
一、做好眼前事。
做好眼前事，簡(jiǎn)單地說，就是玩時(shí)痛快地玩，學(xué)時(shí)認(rèn)真地學(xué)。比如在課堂上，很多同學(xué)在老師上課時(shí)都一直忙于抄筆記，當(dāng)我們把老師所講的話寫下來時(shí)，老師已經(jīng)又講了新的內(nèi)容，我們就會(huì)錯(cuò)過很多精彩。我的做法是，當(dāng)老師在講課時(shí)抬頭注視老師，集中注意力，認(rèn)真聽講，使自己的思維緊緊跟上老師的講課節(jié)奏，聽課時(shí)，一方面要理解老師講的內(nèi)容，思考或回答老師的問題;另一方面還要獨(dú)立思考，辨別哪些自己聽不懂，并勇于提出自己的看法;聽課時(shí)還要把老師講課的要點(diǎn)和補(bǔ)充的內(nèi)容與方法寫下，以備復(fù)習(xí)用，這樣聽課效率就提高了。全身心地投入每一件事中，學(xué)習(xí)時(shí)全神貫注，一心不二用，學(xué)習(xí)效果就會(huì)事半功倍。托斯卡尼尼是世界著名的指揮家，有人曾問過他：“您覺得您一生做過的最重要的事是什么?”他回答說：“我一生中最重要的事，就是現(xiàn)在正在做的事，不管是指揮一個(gè)交響樂團(tuán)，還在剝一個(gè)橘子?！笔堑模覀儸F(xiàn)在所做的事才是最重要的，全身心地投入它，不要做著這個(gè)，想著那個(gè)，導(dǎo)致許多事情都不如預(yù)期的好。
二、規(guī)范做作業(yè)。
作業(yè)的布置凝聚著老師的智慧和心血，是課堂學(xué)習(xí)的鞏固與延伸。所以認(rèn)真對(duì)待作業(yè)、規(guī)范做作業(yè)是我從小就養(yǎng)成的習(xí)慣。每次面對(duì)作業(yè)我都會(huì)認(rèn)真審題，冷靜答題，把每次作業(yè)當(dāng)作考試，作業(yè)工整，步驟齊全，術(shù)語(yǔ)規(guī)范，表述嚴(yán)謹(jǐn)。對(duì)作業(yè)中的錯(cuò)題，隨時(shí)集中起來進(jìn)行訂正，形成錯(cuò)題集，這是第一步;經(jīng)常分析、研究錯(cuò)題，找到出錯(cuò)的原因，總結(jié)出錯(cuò)的規(guī)律，牢牢地記在腦海里，這是第二步;第三步是或獨(dú)立思考，或集體研討，或向老師求教，努力探尋新的更好的解題思路和方法，就會(huì)使學(xué)習(xí)進(jìn)入創(chuàng)新的層面。
三、制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，說的是計(jì)劃的重要性。以前我是一個(gè)沒什么計(jì)劃的人，先做什么后做什么基本上沒什么概念，作業(yè)做完了要干什么更是像無(wú)頭蒼蠅一樣亂撞。進(jìn)入初三，我開始嘗試制定每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃，然后逐條完成。這樣的好處是，學(xué)習(xí)更有序、目標(biāo)更明確，效率更高。
四、有選擇地做課外練習(xí)。
課余時(shí)間對(duì)于我們來說是十分珍貴的，所以在做完老師布置的家庭作業(yè)的基礎(chǔ)上，對(duì)薄弱學(xué)科，我會(huì)針對(duì)薄弱的知識(shí)點(diǎn)選擇課外練習(xí)訓(xùn)練。比如數(shù)學(xué)，我一直堅(jiān)持每天做兩三道題，天長(zhǎng)日久，思路開闊了許多，成績(jī)也提高了不少。
五、學(xué)習(xí)還需要?jiǎng)谝萁Y(jié)合。
課間十分鐘，我會(huì)走出教室，和好朋友一起聊聊天兒，看看校園的風(fēng)景，緩解一下自己的眼睛和大腦的疲勞，以便上課時(shí)更有精神，更能集中注意力聽課。放學(xué)后，我常常和同學(xué)一起圍著操場(chǎng)跑步，既訓(xùn)練了長(zhǎng)跑，也緩解了一天的疲勞。
以上就是我的一些學(xué)習(xí)心得，希望大家都能按照自身的實(shí)際情況，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。我的發(fā)言完畢，謝謝大家的聆聽!
校長(zhǎng)高三學(xué)生動(dòng)員會(huì)講話篇十二
各位老師、各位家長(zhǎng)、各位同學(xué)：
又是一度春風(fēng)起，再到高考沖刺時(shí)。
今天，我們?cè)谶@里隆重集會(huì)，舉行高考動(dòng)員大會(huì)，我很高興能和大家一起分享這具有歷史意義的重要時(shí)刻!在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校向默默耕耘、樂于奉獻(xiàn)的全體高三年級(jí)老師表示誠(chéng)摯的謝意，向勤奮好學(xué)、勇于拼搏的全體九年級(jí)同學(xué)致以美好的祝福，此時(shí)，我的內(nèi)心充滿著強(qiáng)烈的渴望。我渴望我們的同學(xué)都能如愿，考上自己滿意的學(xué)校，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。我渴望我們的學(xué)校今年獲得中考的大豐收。我相信，在座的各位同學(xué)會(huì)以頑強(qiáng)的意志、百倍的努力、堅(jiān)定的信心回報(bào)我們的家長(zhǎng)，我們的老師，我們的學(xué)校。
再過__天，同學(xué)們就要整裝上陣，踏上神圣莊嚴(yán)的高考考場(chǎng)。如果把高中三年的學(xué)習(xí)生活比作一次萬(wàn)米長(zhǎng)跑，那么我們現(xiàn)在已經(jīng)沖過了最后一個(gè)彎道，距離終點(diǎn)僅有百米之遙。這一百米征程，是最累最苦的，是對(duì)雄心的檢測(cè)，是對(duì)意志的考驗(yàn)?；叵脒^去的九百多個(gè)日日夜夜，你們有過奮斗和成功的喜悅，也有過失意和挫折的迷惘;但是你們始終銘記父母和師長(zhǎng)的殷切期盼，在求學(xué)的征程上不斷地攀登和超越。今天，出征的戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂響，我們不能再有絲毫的彷徨、怯懦和倦怠，只有義無(wú)返顧地向著終點(diǎn)奮勇沖刺的亢奮、剛強(qiáng)和堅(jiān)韌。在流金似火的六月，打一場(chǎng)漂亮的勝仗;在收獲的黃金季節(jié)，共享成功的喜悅。
__天，對(duì)于有心人來說，卻又很長(zhǎng)，因?yàn)橹灰覀兙蚣?xì)算，科學(xué)安排，就完全來得及彌補(bǔ)過去的缺漏和不足。在這__日沖刺的起點(diǎn)時(shí)刻，我送同學(xué)們四句話，希望能給大家以鼓舞和啟迪。
第一句：自信是成功的第一秘訣。
拿破侖說過：“在我的詞典里沒有‘不可能’這三個(gè)字。”這是強(qiáng)者的風(fēng)范，是自信而不自負(fù)、自豪而不自大的氣度。高考，讓我們期待、興奮，又讓我們有一絲不安。但是這一挑戰(zhàn)，對(duì)我們風(fēng)華正茂的你們來說又算得了什么呢?希望同學(xué)們堅(jiān)定信心，積極樂觀，為了自己的理想，為了美好的人生，激流競(jìng)渡，奮勇拼搏!
第二句：目標(biāo)是引向成功的燈塔。
目標(biāo)是我們努力的方向，是我們前進(jìn)的動(dòng)力。一個(gè)人沒有目標(biāo)，就像大海中迷失方向的航船，不可能到達(dá)成功的彼岸。鎖定目標(biāo)，奮力攀登，像雪域高原上的雄鷹一樣勇敢地去追趕心中的太陽(yáng)，就一定會(huì)取得成功。所以，同學(xué)們一定要確立好自己的高考目標(biāo)和階段性目標(biāo)，并咬定目標(biāo)不放松，以堅(jiān)忍不拔的意志，以“會(huì)當(dāng)凌絕頂”的豪邁在不斷的攀升中提升自我，成就夢(mèng)想!
第三句：好的方法是成功的捷徑。
愈是時(shí)間緊迫，愈不能手忙腳亂，不知所措。首先，要清楚自己的知識(shí)點(diǎn)掌握到了什么程度，要及時(shí)總結(jié)，查漏補(bǔ)缺。其次，要熟悉應(yīng)試策略，掌握規(guī)范的答題方法。然后，要清楚自己在考試中存在的問題，對(duì)癥下藥，及時(shí)改正。任何盲目的學(xué)習(xí)，只會(huì)事倍功半。希望同學(xué)們一定要注意研究和掌握科學(xué)的復(fù)習(xí)方法，勤學(xué)巧練，提高效率。
第四句：勤奮是成就夢(mèng)想的基石。
同學(xué)們，在中考的最后沖刺階段，在決定人生走向的關(guān)鍵時(shí)刻，一定要牢記“勤奮”二字。有付出就會(huì)有回報(bào)，有耕耘才會(huì)有收獲。希望同學(xué)們珍惜這最后一百天，集中精力，全力以赴，腳踏實(shí)地，勤奮學(xué)習(xí)，用辛勤的汗水，忘我的精神，去贏得中考的勝利!
往歲春去，今又春來。我想最美的春天不在自然界，她蘊(yùn)藏在人們心中，只要我們滿懷希望，我們就總能與春天相伴。今天，是一個(gè)千帆競(jìng)發(fā)、百舸爭(zhēng)流的新起點(diǎn)，希望同學(xué)們以對(duì)自己的一生負(fù)責(zé)、對(duì)自己的父母負(fù)責(zé)的態(tài)度，以只爭(zhēng)朝夕的精神，迎接挑戰(zhàn)的到來。讓我們攜起手來，眾志成城，奮戰(zhàn)__日，變壓力為動(dòng)力，變決心為信心，變誓詞為行動(dòng)，用辛勤和汗水共同抒寫人生的新篇章，用熱愛和執(zhí)著鑄就__中學(xué)高考的新輝煌!
最后，祝老師們身體健康，工作順利!祝高三全體同學(xué)在高考中旗開得勝，金榜題名。
謝謝大家!
校長(zhǎng)高三學(xué)生動(dòng)員會(huì)講話篇十三
高三是人生履歷中最為亮麗的一道風(fēng)景線，高三生活將使學(xué)生們真正體味奮斗拚搏的樂趣，高效充實(shí)的美感，辛苦與成功的統(tǒng)一，下面是本站小編給大家整理的高三動(dòng)員會(huì)上的校長(zhǎng)講話，僅供參考。
各位同學(xué)：大家好!
今天，離20xx年高考還剩不到九個(gè)月的時(shí)間。此時(shí)，我們?cè)谶@里隆重舉行20xx年高考復(fù)習(xí)動(dòng)員會(huì)，這是圓我們青春夢(mèng)想的動(dòng)員令，這是揚(yáng)我們?nèi)松練獾倪M(jìn)軍號(hào)，也是抒我們必勝豪情的鏗鏘曲!高考，是決定人生道路的分水嶺，是決斷青春夢(mèng)想的天門關(guān);高考，是展現(xiàn)學(xué)子實(shí)力的大龍門，是拼搏人生的首座雄關(guān)。為了這次高考，我們歷煉、準(zhǔn)備了整整20xx年。12個(gè)春秋，我們流了多少汗水，花了多少精力，苦煉本領(lǐng)，為的是在高考戰(zhàn)場(chǎng)上過關(guān)斬將，勢(shì)如破竹奪桂冠!12個(gè)寒暑，我們?cè)谇笾难蚰c小道上艱難跋涉，翻越一道道學(xué)習(xí)難關(guān)，攻克一座座知識(shí)堡壘，積蓄實(shí)力，為的就是在高考中取得輝煌成績(jī)?，F(xiàn)在，離20xx年期盼的高考時(shí)刻僅剩下不到9個(gè)月了，學(xué)校想借這個(gè)動(dòng)員會(huì)，讓我們?nèi)w高三學(xué)生統(tǒng)一思想，明確目標(biāo)，腳踏實(shí)地，講求方法，提高效率，為20xx年高考取得優(yōu)異成績(jī)而努力拼搏，為我們的高中生活畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。
下面我講三個(gè)方面的問題。
一、09屆高考的形勢(shì)分析。
20xx年，有很多對(duì)我們十分有利的形勢(shì)，一是全省復(fù)讀生人數(shù)大為減少，尤其是蘭州一中、師大附中、平?jīng)鲆恢?、靜寧一中、莊浪一中等重點(diǎn)學(xué)校的名優(yōu)復(fù)讀生人數(shù)大為減少，這將大大減小我們的競(jìng)爭(zhēng)壓力，特別對(duì)我們的應(yīng)屆生尤為有利。二是本屆高三級(jí)教師配備好。學(xué)校極為重視高三級(jí)的高考復(fù)習(xí)工作，今年基本上把學(xué)校絕大多數(shù)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的教師選配到了高三級(jí)擔(dān)任高考復(fù)習(xí)工作，本屆高三級(jí)科任教師達(dá)63人，是歷屆高三科任教師中隊(duì)伍最為龐大的一屆，而且我們可以毫不夸張的說，我們學(xué)校的教師(尤其是高三級(jí)教師)是全市各重點(diǎn)中學(xué)中最為敬業(yè)、最能投入的教師，是一支特別能戰(zhàn)斗、特別能吃苦、特別能奉獻(xiàn)的優(yōu)秀隊(duì)伍。三是我們本屆學(xué)生應(yīng)屆生生源相對(duì)較好，而且從高一入學(xué)到現(xiàn)在，我們的成績(jī)可以說一步一個(gè)腳印，穩(wěn)步提高，20xx年在生源相對(duì)不好的情況下，我校都取得了令人刮目相看的成績(jī)，因此作為我們就更沒有理由不取得更好的成績(jī)。四是目前我們高三級(jí)的教育教學(xué)工作勢(shì)頭良好，基本上呈現(xiàn)出了教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、學(xué)風(fēng)濃厚的態(tài)勢(shì)，從這次模擬考試成績(jī)看，我們完全有能力完成任務(wù)，再創(chuàng)高考新輝煌。
當(dāng)然我們也將面臨嚴(yán)峻的不利形勢(shì)，主要是20xx年全省的高考報(bào)名人數(shù)一定會(huì)突破30萬(wàn)，參考人數(shù)肯定會(huì)超過20xx年，同時(shí)20xx年的錄取擴(kuò)招比例將有一定程度的下降，可能會(huì)維持在4%左右，但是大環(huán)境對(duì)大家都是一樣的，我們沒有必要去擔(dān)心憂慮。
二、目前我們學(xué)生中存在的問題。
盡管我們目前整體情況不錯(cuò)，但從高考的要求來看，我們?nèi)源嬖诓簧賳栴}，需要下決心改進(jìn)。主要的問題是：
1、學(xué)習(xí)目標(biāo)仍不明確。目前仍有不少學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏內(nèi)在動(dòng)力，一個(gè)很重要的原因是我們?nèi)狈h(yuǎn)大理想，沒有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，我們對(duì)于未來似乎沒有明確的考慮，沒有明確的方向感。對(duì)于我們這些經(jīng)濟(jì)文化欠發(fā)達(dá)地區(qū)的學(xué)生來說，我們應(yīng)該為改變家庭面貌而努力，應(yīng)該為擺脫貧窮和落后，為報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩而努力，應(yīng)該為追求一種高質(zhì)量的生活而奮斗。
2、學(xué)習(xí)時(shí)間沒有抓緊。首先是課堂時(shí)間沒有抓住，在我們中間，課前準(zhǔn)備不充分，心不到、眼不到、手不到，無(wú)所事事，打瞌睡的同學(xué)大有人在，最重要的課堂學(xué)習(xí)時(shí)間常常被我們白白浪費(fèi)掉了;其次是正常的自習(xí)時(shí)間我們沒有抓住，試問，我們有多少同學(xué)能在正常的自習(xí)時(shí)間保質(zhì)保量做完絕大多數(shù)學(xué)科的作業(yè)，實(shí)際上，在正常的自習(xí)時(shí)間內(nèi)，我們好多同學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)拖欠十分嚴(yán)重。第三，好多邊角余料時(shí)間我們也沒有利用好，比如上學(xué)、放學(xué)回家的時(shí)間，早讀、晚讀時(shí)間，晚睡前的時(shí)間，周日的大好時(shí)光等等。特別遺憾的是，每周的禮拜天，幾乎看不到我們的學(xué)生在校園內(nèi)、教室里勤奮苦讀的場(chǎng)景。愛因斯坦說過，“人的差異就在于業(yè)余時(shí)間”，這句話確實(shí)需要同學(xué)們好好思量。
3、
學(xué)習(xí)計(jì)劃。
沒有落實(shí)。“凡事預(yù)則立，不欲則廢”。同學(xué)們可以捫心自問，你對(duì)你的每一塊學(xué)習(xí)時(shí)間有設(shè)計(jì)嗎?第一節(jié)晚自習(xí)你一定要完成哪些任務(wù)你清楚嗎?你有沒有寫在紙上、落實(shí)在行動(dòng)中的計(jì)劃?如果沒有，那你的學(xué)習(xí)一定是漫無(wú)目的、七零八散、高耗低效的行為。
4、學(xué)習(xí)習(xí)慣尚未養(yǎng)成?？梢院敛豢鋸埖卣f，我們好多同學(xué)沒有自覺預(yù)習(xí)的習(xí)慣，沒有嘗試回憶及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣，沒有勤于動(dòng)手演練的習(xí)慣，沒有整理錯(cuò)題集的習(xí)慣，沒有認(rèn)真書寫規(guī)范答題的習(xí)慣，等等，我們常常能看到同學(xué)拿著正確答案做作業(yè)的場(chǎng)面，常常能看到龍飛鳳舞、胡寫亂畫的作業(yè)。這樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)提高高考成績(jī)是很不利的。
5、學(xué)校紀(jì)律未能遵守。嚴(yán)格科學(xué)的。
規(guī)章制度。
是為我們高效學(xué)習(xí)保駕護(hù)航的，大家應(yīng)該自覺遵守。但實(shí)際上，我們好多同學(xué)對(duì)這個(gè)問題認(rèn)識(shí)不清，同學(xué)們可以仔細(xì)觀察你身邊的同學(xué)，看看帶手機(jī)的同學(xué)有幾個(gè)是成績(jī)優(yōu)異的，看看抽煙的同學(xué)想過什么隱，看看有不良交往的同學(xué)有幾個(gè)把心思放在學(xué)習(xí)上了。凡此種種，只能說明一個(gè)道理，那就是，嚴(yán)明的紀(jì)律是搞好學(xué)習(xí)的保證。所以，要想在高考中有所作為，就必須嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。在此我也鄭重聲明，學(xué)校將不遺余力地把嚴(yán)格管理、勤跟緊抓作為一條基本的高考復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)堅(jiān)持下去，對(duì)屢不遵守學(xué)校紀(jì)律的高三同學(xué)要嚴(yán)肅處理，決不能因?yàn)閭€(gè)別學(xué)生影響學(xué)校整體的高考復(fù)習(xí)秩序，即便是在高考復(fù)習(xí)的最后時(shí)刻也要這樣。(如有學(xué)生動(dòng)不動(dòng)不參加考試等等)。
三、幾點(diǎn)建議和要求。
高三的生活是枯燥的，但它是踏實(shí)的;高三的宣言是美麗的，高三的計(jì)劃是周密的。但是，如果沒有堅(jiān)實(shí)果敢的行動(dòng)，高三的生活則是蒼白的!為此我給同學(xué)們提幾點(diǎn)建議和要求，希望對(duì)你們的學(xué)習(xí)有所幫助。
(一)在心理上，面對(duì)高考，務(wù)必做到信心十足，意志頑強(qiáng)，作風(fēng)務(wù)實(shí)，心態(tài)平穩(wěn)。具體來說，要做到以下五點(diǎn)：
第一、要有“我能成功，我必成功”的堅(jiān)定信心和豪邁情懷。一個(gè)人無(wú)論干什么事都要有堅(jiān)定的自信心。美國(guó)作家愛默生說：“自信是成功的第一秘決?！蔽覀冎袊?guó)也有一句。
格言。
說明自信心對(duì)人生的影響：“思其敗則必?cái)?，思其殆其必殆，思其難則必難，思不成則難以成。信其能則可能，信其行則可行，信其成則可成，成敗自在人心”。孫浩在他的《自信的力量》一書中說：“自信是一種激勵(lì)自已奮發(fā)進(jìn)取的心理素質(zhì)，是一種斗志昂揚(yáng)地迎接生活挑戰(zhàn)的樂觀情緒，是一種戰(zhàn)勝自已告別自卑的靈丹妙藥”。面對(duì)高考，每個(gè)同學(xué)都要努力克服畏難和消極情緒，牢固樹立“只要努力，我能成功，我必成功”的堅(jiān)定信心，要有“別人行，我更行”的豪邁志氣。有了這種信心與志氣，才會(huì)在高考復(fù)習(xí)中，始終保持旺盛的精力和堅(jiān)實(shí)的前進(jìn)步伐。當(dāng)然這種自信和志氣，并不是心靈空虛者的狂妄，也不是毫無(wú)根據(jù)的自以為是和盲目樂觀，而是建立在勤奮拼搏基礎(chǔ)上的守望，是基于對(duì)自已客觀評(píng)價(jià)，對(duì)形勢(shì)清醒認(rèn)識(shí)之上所激發(fā)出來的熱情和干勁。
第二、要有“高考未了，奮斗不息”的頑強(qiáng)意志。兩軍相遇強(qiáng)者勝。高考仍然是千軍萬(wàn)馬齊過獨(dú)木橋，競(jìng)爭(zhēng)仍十分慘烈，只有基礎(chǔ)扎實(shí)、知識(shí)全面、能力過硬的強(qiáng)者才能捷足先登。而要成為這樣的強(qiáng)者，就必須始終保持愛拼才會(huì)贏的精神狀態(tài)，就要有不屈不撓堅(jiān)忍不拔的頑強(qiáng)意志，才能不斷地夯實(shí)各科基礎(chǔ)，填補(bǔ)各個(gè)知識(shí)缺漏，增強(qiáng)各種能力，提高綜合實(shí)力和本領(lǐng)。高三階段，學(xué)習(xí)的要求將進(jìn)一步提高，知識(shí)的容量將進(jìn)一步增大，練習(xí)考試將更加頻繁，因此同學(xué)們要有頑強(qiáng)的意志毅力來應(yīng)對(duì)這段時(shí)間的磨煉和壓力。要有“為了我的成功，脫他一層皮，掉他幾斤肉又何妨”的思想觀念。不管遇到什么困難，不管遭受什么挫折，不管那次考試成績(jī)好還是不好，我們都要以積極的態(tài)度正確對(duì)待，要從困難中獲得動(dòng)力，從挫折中取得經(jīng)驗(yàn)，從考試失誤中找準(zhǔn)努力方向。高考未了、奮斗不止，永不放棄、永不言敗。
第三、要樹立“依靠自已，戰(zhàn)勝自己，超越自己，成就自己”的自強(qiáng)不息的精神。面對(duì)高考，家長(zhǎng)反復(fù)叮嚀，老師循循教導(dǎo)，學(xué)校一再激勵(lì)、提醒。但是這些都是外在的因素，只能起輔助、促進(jìn)作用。真正要提高應(yīng)戰(zhàn)高考的實(shí)力，全在每個(gè)同學(xué)自己。在于同學(xué)們的認(rèn)識(shí)是否真正到位，精力是否真正集中，身心是否真正投入，學(xué)習(xí)是否真正自覺。我們要牢記“天上掉不下餡餅，收獲全靠自己”，堅(jiān)持自立自強(qiáng)。一是要堅(jiān)持依靠自己，勤學(xué)、善思、多問，認(rèn)真查漏補(bǔ)缺，夯實(shí)基礎(chǔ)。二是堅(jiān)持嚴(yán)格自律，努力戰(zhàn)勝自己的惰性及其它各種不良習(xí)性，排除影響學(xué)習(xí)、分散精力的各種雜念和干擾，全身心投入。三是堅(jiān)持以“沒有最好只有更好“的標(biāo)準(zhǔn)從嚴(yán)要求自己，不自滿、不安于現(xiàn)狀，執(zhí)著追求，勇攀高峰，努力超越自已，去奪取高考的最佳成績(jī)，成就自已。
第四、要堅(jiān)持“堡壘一個(gè)個(gè)攻克，險(xiǎn)灘一條條趟過”的務(wù)實(shí)作風(fēng)。心急吃不了熱豆腐，馬虎往往丟三落四，浮躁只能觸及皮毛不及肌膚。在這備考的關(guān)鍵階段，我們有好多知識(shí)要學(xué)習(xí)，好多缺漏要彌補(bǔ)，好多方法待掌握，好多能力待提高。面對(duì)時(shí)間緊任務(wù)重的現(xiàn)狀，我們決不可急躁、馬虎、大意、隨便。而應(yīng)根據(jù)高考要求，高考試題特點(diǎn)，腳踏實(shí)地認(rèn)真細(xì)致地去攻克一個(gè)個(gè)知識(shí)堡壘，趟過一條條能力險(xiǎn)灘。高考試題的特點(diǎn)之一，是知識(shí)覆蓋面廣，因此我們要全面復(fù)習(xí)，系統(tǒng)掌握知識(shí)，不能一知半解。高考試題的特點(diǎn)之二，就是注重考查基礎(chǔ)知識(shí)、基本能力。高考各科試題基礎(chǔ)題占總分的60~65℅，中檔題占總分25~30℅，較難題占總分的10℅左右，而一般上三本能得65~67℅的分就行，上二本能得70~72℅就行，上一本能得75%以上就行，因此對(duì)大部分同學(xué)來說都要立足基礎(chǔ)，爭(zhēng)取在基礎(chǔ)題、中檔題上下工夫提高分?jǐn)?shù)，千萬(wàn)不要好高騖遠(yuǎn)，丟掉基礎(chǔ)去鉆難題。當(dāng)然對(duì)于學(xué)有余力的名優(yōu)同學(xué)則要努力爭(zhēng)取更高分，但也應(yīng)在確?；A(chǔ)題不失分，中檔題能拿80~90℅分?jǐn)?shù)的前題下去鉆研較靈活，難度較大的題目，千萬(wàn)不可鉆牛角尖，把時(shí)間精力用在偏題怪題上。高考試題的特點(diǎn)之三，是要求靈活運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)解決生產(chǎn)、生活中的實(shí)際問題，難度不大，只是比較新穎而已，關(guān)鍵要能把基本概念，基本理論吃透，要能明確知識(shí)的內(nèi)涵外延以及使用方法、使用范圍。因此我們一定要重視思考鉆研，透徹理解，不能滿足死記硬背，一知半解，淺嘗輒止。
第五、要有“每臨大事有靜氣”的平穩(wěn)心態(tài)。面對(duì)高考這關(guān)系人生前途和命運(yùn)的重要拼搏，有些同學(xué)情緒緊張，吃不甘味，睡不香甜，上課精神難于集中，自習(xí)不知該復(fù)習(xí)那科，考試怯場(chǎng)，無(wú)法充分發(fā)揮。這種狀況不改變，勢(shì)必影響復(fù)習(xí)效率，影響自己實(shí)力和能力的充分展示。面對(duì)高考，我們思想上要重視，要有激情，要有緊迫感和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，但在心理上卻要沉著冷靜，以一顆平常心正確對(duì)待。平時(shí)學(xué)習(xí)中，我們不要過多考慮我能不能考上，會(huì)不會(huì)考砸之類的問題，而要經(jīng)常在內(nèi)心告誡自已，只要我努力了，拼搏了，不管結(jié)果如何，我就對(duì)得起父母家人，對(duì)得起學(xué)校老師，對(duì)得起自己的人生，我就無(wú)怨無(wú)悔了。要有“不管風(fēng)吹浪打勝似閑庭信步”的大無(wú)畏精神，要保持樂觀的情懷，多一點(diǎn)微笑，多想一些成功的、有趣的、愉快的事。每天晚上睡覺前回顧一下當(dāng)天的學(xué)習(xí)情況，找準(zhǔn)自已在這一天中有什么收獲，有什么提高。不管收獲，得益大小，你都要滿足地說，我沒有虛度這一天，然后便可心安理得地讓自己入睡。從現(xiàn)在開始不管大考、小考都要有意識(shí)地訓(xùn)練自已的應(yīng)試心理素質(zhì)，使自己在考場(chǎng)上能以良好的心態(tài)，充分發(fā)揮出自己的基礎(chǔ)和能力水平。
(二)在具體復(fù)習(xí)中，面對(duì)高考，一定要做到認(rèn)真分析，周密計(jì)劃，抓好落實(shí)，確保實(shí)效。具體做好以下六點(diǎn)：
1、認(rèn)真地分析自我。“知已知彼，百戰(zhàn)不殆”。就是要始終明白自己在本年級(jí)中的位置，明確自己在同齡人中的地位，從而為自己確定奮斗的目標(biāo);要洞悉自己的優(yōu)缺點(diǎn)，在學(xué)習(xí)中創(chuàng)造條件，揚(yáng)長(zhǎng)避短，自我完善。要努力培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。上課記筆記、課后練習(xí)作業(yè)、整理筆記，這些看似簡(jiǎn)單的問題卻需要我們持之以恒地加以養(yǎng)成。請(qǐng)堅(jiān)信，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法要比掌握任何知識(shí)更重要。
2、努力做到按計(jì)劃學(xué)習(xí)。每天起床后的第一件事，不是看書，而應(yīng)該是好好計(jì)劃一下今天的學(xué)習(xí)。把你要完成的學(xué)習(xí)任務(wù)想一下，排個(gè)序，定個(gè)時(shí)間。然后一一的按計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)，每完成一項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，就在心里打個(gè)勾。假如因某些突發(fā)事情的影響而無(wú)法完成當(dāng)天的計(jì)劃，那么就要結(jié)合第二天的計(jì)劃修改一下，要做到每天、每周、每月都有計(jì)劃，這樣每天的學(xué)習(xí)便會(huì)做到有條不紊，就不會(huì)因?yàn)闊o(wú)所事事而覺得空虛。有計(jì)劃的學(xué)習(xí)之后，你將會(huì)覺得你有做不完的事，看不完的書，忙不完的事，你浮躁的心會(huì)變得沉穩(wěn)，你空虛的靈魂會(huì)覺得充實(shí)，你將會(huì)感覺到，學(xué)習(xí)抓得越緊，越有興趣，越有滋味。當(dāng)你學(xué)了一天躺在床上回顧一天的學(xué)習(xí)和生活的時(shí)候，你會(huì)感覺到雖然很辛苦，但是你內(nèi)心會(huì)很踏實(shí)，你會(huì)睡得更加安穩(wěn)，你會(huì)覺得學(xué)習(xí)原來是這樣的痛快。正所謂“迎著朝霞而來，不帶一絲迷茫;踏著晨曦而歸，收獲一片喜悅。”
3、堅(jiān)持做到日清月結(jié)。不要輕易原諒自己，不要為自己找借口。要堅(jiān)持不懈，久而久之，習(xí)慣成自然，一種勤奮好學(xué)的習(xí)慣便水到渠成。一個(gè)勤慣了的人，要想叫他懶下來是很難的。就像農(nóng)村老太婆，一生勞碌，樂此不彼。任何一種行為只要不斷重復(fù)，就會(huì)成為一種習(xí)慣。成功就是簡(jiǎn)單的事情重復(fù)做，之所以有人不成功，不是他做不到，而是他不愿意去做那些簡(jiǎn)單而重復(fù)的工作。每天的學(xué)習(xí)、生活三點(diǎn)一線，是很單調(diào)的，但如果沒有這些單調(diào)的重復(fù)，就不會(huì)有高考的輝煌。因此我們一定要堅(jiān)信，把一件簡(jiǎn)單的事情做好就是不簡(jiǎn)單，把一件平凡的事情干好就是不平凡。
4.養(yǎng)成快速的節(jié)奏感，和時(shí)間賽跑。走路快半步，學(xué)習(xí)效率會(huì)提高一大步。平時(shí)，你們看某些學(xué)習(xí)好的同學(xué)，做什么事都干脆利落，吃飯、洗衣服、走路總是快節(jié)奏的。我在一篇報(bào)導(dǎo)中看到，有一個(gè)學(xué)生為自己這樣寫道：“5：30到教室=清華北大;6：00到教室=長(zhǎng)安大學(xué);6：30到教室=知行學(xué)院;7：00到教室=農(nóng)民回家種地”，雖說有些絕對(duì)，但也不無(wú)道理。同學(xué)們請(qǐng)記住：一個(gè)今天勝過兩個(gè)明天，只有珍惜今天，才能把握未來。今天的成就是昨天努力的積累，明天的成功有懶于今天的努力。一個(gè)什么事都等明天的人，注定是一事無(wú)成。
5、充分利用零碎時(shí)間?？梢栽诜艑W(xué)回家的路上、課外活動(dòng)的操場(chǎng)上利用間歇的幾分鐘時(shí)間掏出小紙片背幾個(gè)單詞，復(fù)述一首古詩(shī)，思考一個(gè)地理、物理、數(shù)學(xué)習(xí)題或公式定理等。這樣的時(shí)間積少成多，我們不但不會(huì)感到枯燥，反而逐漸地就會(huì)學(xué)習(xí)了。學(xué)習(xí)好的同學(xué)在這方面應(yīng)該是很有體會(huì)的。
6、認(rèn)真配合老師完成學(xué)業(yè)。我們高三有一支業(yè)務(wù)素質(zhì)高、工作責(zé)任心強(qiáng)的師資隊(duì)伍，如何提高自己的學(xué)業(yè)成績(jī)，關(guān)鍵是要做好配合工作。學(xué)業(yè)是我們自己的，沒有理由擱置，學(xué)校的每一項(xiàng)要求都是雙邊的，離不開同學(xué)們的努力。課前準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入教室鞏固舊知、預(yù)習(xí)新課，課堂上積極思維、主動(dòng)回答問題，課后按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)，自覺對(duì)一天知識(shí)梳理、查漏補(bǔ)缺，同教師交流。這些本該是很平常的事情，還請(qǐng)大家做好。
同學(xué)們，如果說前一段時(shí)間我們還在玩耍嬉戲，悠哉游哉，那么現(xiàn)在該是全力一搏、分秒必爭(zhēng)的激戰(zhàn)時(shí)刻;如果說前一段時(shí)間我們還有些三心二意、忙里偷閑，那么現(xiàn)在該是證明自己實(shí)力的關(guān)鍵時(shí)刻了。我相信：只要我們?nèi)w師生“俯下身子、挽起袖子、甩開膀子，今朝不怕掙斷腸子，來年高考肯定能結(jié)出勝利的果子”。
同學(xué)們：
今天，我們xx屆高三全體師生匯聚在這里，隆重舉行高考考前動(dòng)員大會(huì)，目的就是向全體同學(xué)發(fā)出高考動(dòng)員令，再過幾天，你們就要走上各自的人生考場(chǎng)了，這意味著你們將告別母校，踏上自己新的人生征途。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校向即將告別母校、踏上新的人生征途的同學(xué)們表示衷心的祝賀!
歲月流轉(zhuǎn)，光陰荏苒。三年前，你們懷著對(duì)人生的美好追求，帶著父母殷切的希望，來到這所有著優(yōu)良傳統(tǒng)和深厚底蘊(yùn)的校園，開始了緊張、充實(shí)而又富有意義的求學(xué)歷程。三年來，你們勤奮刻苦、積極向上，從少年走向成年，從幼稚走向成熟，你們學(xué)到了知識(shí)，增長(zhǎng)了才干，特別是你們身上所表現(xiàn)出來的那種“超越自我、追求卓越”的精神，更是定西一中代代相傳的寶貴財(cái)富。同學(xué)們，高中三年，值得珍藏的記憶很多、很多;三年的時(shí)光，我們要感謝的很多、很多。感謝我的老師，從他們身上我們學(xué)到的不止是知識(shí)，更學(xué)會(huì)了做人與做事;感謝我們的同學(xué)，是他們讓我了解到友誼的重要，學(xué)會(huì)了關(guān)心他人;感謝我們的班級(jí)，在這個(gè)團(tuán)隊(duì)里，我們明白了眾志成城、無(wú)堅(jiān)不摧的道理，在這里，我們找到了自己奮起的支點(diǎn)。
三年的學(xué)習(xí)生活，凝聚著家長(zhǎng)的愛心、同學(xué)們的汗水，更凝聚著老師們的心血。三年來，我們相互學(xué)習(xí)，相互關(guān)愛，共同提高，結(jié)下了深厚的友誼，今后，不論你們的人生道路要走多遠(yuǎn)，我真誠(chéng)地希望大家牢記這份珍貴的師生之情，在自己的學(xué)習(xí)和工作崗位上取得進(jìn)步，獲得成功，成為各行各業(yè)出類拔萃的人才。
去實(shí)踐。我希望你們?cè)谛碌沫h(huán)境里都能極大地發(fā)揮自己的潛能，將扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)運(yùn)用到社會(huì)實(shí)踐中去，在實(shí)踐中促進(jìn)個(gè)人能力的完善與提高。
面對(duì)高考，我們思想上要高度重視，要依靠自已，戰(zhàn)勝自己，超越自己，成就自己。認(rèn)識(shí)要真正到位，精力要真正集中，身心要真正投入。善于思考，排除分散精力的各種雜念和干擾;要沉著冷靜，用一顆平常心對(duì)待，不要過多考慮能不能考上，會(huì)不會(huì)考砸的問題;要告誡自已，只要我努力了，拼搏了，不管結(jié)果如何，我就對(duì)得起父母親友，對(duì)得起學(xué)校老師，對(duì)得起自已的人生。同學(xué)們，教育的本質(zhì)在于提高生命的質(zhì)量，提高人們對(duì)人生和幸福的認(rèn)識(shí)，生命就是一個(gè)不斷追求幸福的過程，作為新世紀(jì)的青年學(xué)生，你們應(yīng)當(dāng)樹立正確的人生觀、幸福觀，把個(gè)人的幸福建立在國(guó)富民強(qiáng)，國(guó)泰民安的基礎(chǔ)之上。我希望我們定西一中的畢業(yè)生以你們特有的敏感，傾聽中國(guó)走向世界的腳步聲，樹立遠(yuǎn)大的理想，直面各種機(jī)遇與挑戰(zhàn)，關(guān)注社會(huì)，關(guān)心國(guó)家，把我們的家鄉(xiāng)、我們的祖國(guó)建設(shè)得更加美好!
同學(xué)們，即將在我們面前展開的人生征途，并非全程都是陽(yáng)光普照的通衢大道，我們可能會(huì)面臨著更多的困難和痛苦，我們應(yīng)該正視困難，擺脫痛苦，讓自己的身心多一點(diǎn)健康明朗，讓自己的生活多一點(diǎn)快樂從容，我們有理由相信，你們是定西一中最優(yōu)秀的學(xué)子，你們會(huì)向母校和家長(zhǎng)交上一份滿意的答卷，實(shí)現(xiàn)自己的人生理想，母校祝福你們，母校期待著你們!但愿我校的畢業(yè)生，永遠(yuǎn)懷帶著一顆愛心，熱愛你的父母和老師，熱愛生養(yǎng)你的這片熱土!熱愛我們偉大的民族和祖國(guó)!用你的聰明才智為你們的生命增光添彩!
同學(xué)們，佩戴了三年的?；?，今天你們就要摘下來珍藏了。然而，定西一中這個(gè)閃耀著光輝的名字，將深深地烙在我們的內(nèi)心深處。我衷心地期望每一位畢業(yè)生，離開學(xué)校后，永遠(yuǎn)地記住教過你們的老師，永遠(yuǎn)珍藏在母校期間的這段難忘的歲月。
同學(xué)們，現(xiàn)在進(jìn)軍的號(hào)角已經(jīng)吹起，決勝的戰(zhàn)鼓已經(jīng)敲響，是到了充分發(fā)揮聰明才智的關(guān)鍵時(shí)刻了。讓我們振奮精神，昂揚(yáng)斗志，勇往直前!
老師們、同學(xué)們：
下午好!我們剛剛送走高三，今天我們走進(jìn)高三。高三改變命運(yùn)，高考決定未來!同學(xué)們，高三是什么?高三是人生的分水嶺，高考是一場(chǎng)特殊的成人禮，高考是一個(gè)實(shí)力展現(xiàn)的大舞臺(tái)，高考是人生戰(zhàn)場(chǎng)的漫道雄關(guān)!
同學(xué)們，面對(duì)高三、高考，你為它整整準(zhǔn)備了20xx年，11個(gè)春秋幾多汗水，11個(gè)寒暑幾多艱難。在這離20xx年的期盼時(shí)刻僅剩300多天的日子里，讓我們跨越這最后的征程，圓我青春夢(mèng)想，展我大略雄才，宏我凌云之志。
下面我先談一談對(duì)高三的兩點(diǎn)認(rèn)識(shí)：
一、高三，首先是一種精神，一種狀態(tài)。什么是高三精神?在以往高三各班的教室內(nèi)，都曾掛著一張標(biāo)語(yǔ)，上面寫著：“特別能吃苦，特別能忍耐，特別有信心，特別有志氣，特別有作為”。這是學(xué)校歷屆高三精神的真實(shí)寫照。不可想像，一個(gè)沒有理想，沒有志氣的人，會(huì)有所作為;一個(gè)沒有強(qiáng)大動(dòng)力作支撐的人，能談得上吃苦，而且還是特別;一個(gè)沒有堅(jiān)韌意志品質(zhì)的人，能在“人生極處是精神”的拚殺中達(dá)到成功的彼岸，體會(huì)到苦中之樂的人生真味。因此，以咬定青山之志，鼓足信念的風(fēng)帆，以飽滿的精神，以激昂的斗志，以強(qiáng)烈的投入拚殺的渴望，以刻不容緩、只爭(zhēng)朝夕的銳氣，面對(duì)高三，是領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)同學(xué)們的殷切期望。
二、高三是信念下的執(zhí)著與頑強(qiáng)。高三，免不了許多的考試，免不了許多的挫折與失敗。當(dāng)成績(jī)不如別人而想到前景叵測(cè)，當(dāng)苦苦拚過一段后考試成績(jī)依舊，當(dāng)看到父母臉上的擔(dān)憂與關(guān)注，許多人都會(huì)感到焦慮、浮躁，對(duì)自己的信心與能力產(chǎn)生懷疑，甚至選擇放棄，自己扳倒自己。
在美國(guó)，有一位窮困潦倒的年輕人，即使在身上全部的錢加起來都不夠買一件像樣的西服的時(shí)候，仍全心全意的堅(jiān)持著自己心中的夢(mèng)想，他想做演員，拍電影，當(dāng)明星。當(dāng)時(shí)，好萊塢共有500家電影公司，他逐一數(shù)過，并且不止一遍。后來，他又根據(jù)自己認(rèn)真劃定的路線與排列好的名單順序，帶著自己寫好的量身訂做的劇本前去拜訪。但第一遍下來，所有的500家電影公司沒有一家愿意聘用他。面對(duì)百分之百的拒絕，這位年輕人沒有灰心，從最后一家被拒絕的電影公司出來之后，他復(fù)又從第一家開始，繼續(xù)他的第二輪拜訪與自我推薦。在第二輪的拜訪中，500家電影公司依然拒絕了他。第三輪的拜訪結(jié)果仍與第二輪相同。這位年輕人咬牙開始他的第四輪拜訪，當(dāng)拜訪完第354家后，第355家電影公司的老板破天荒地答應(yīng)愿意讓他留下劇本先看一看。幾天后，年輕人獲得通知，請(qǐng)他前去詳細(xì)商談。就在這次商談中，這家公司決定投資開拍這部電影，并請(qǐng)這位年輕人擔(dān)任自己所寫劇本中的男主角。這部電影名叫《洛奇》。這位年輕人的名字就叫史泰龍?，F(xiàn)在翻開電影史，這部叫《洛奇》的電影與這個(gè)日后紅遍全世界的巨星史泰龍皆榜上有名。史泰龍跑了1855次，最后獲得成功。所以，我建議大家，把1855這個(gè)數(shù)字貼在你的課桌上，在你沒有遭遇1855次挫折之前，請(qǐng)你不要放棄。記?。簣?jiān)持就是科學(xué)，堅(jiān)持就有高效，堅(jiān)持就能創(chuàng)造奇跡，堅(jiān)持必將成就你的美夢(mèng)。
面對(duì)高三，我對(duì)同學(xué)們提如下要求：
1.我希望你們敢于拼搏，拼搏是高三的特征。高三會(huì)有背不完的資料，會(huì)有做不完的試題，會(huì)有考不完的測(cè)試，會(huì)有一次次跌倒，會(huì)有一個(gè)個(gè)困難，會(huì)有一行行眼淚，但是，只要我們胸懷理想，敢于拼搏，就沒有翻不過的山，就沒有趟不過的河。要學(xué)會(huì)拼時(shí)間，對(duì)于高三，抓住了時(shí)間就抓住了一切。我希望你們從今天開始，從現(xiàn)在，從此刻開始，科學(xué)規(guī)劃自己的高三生活，向每節(jié)課要成績(jī)，向每一天要分?jǐn)?shù)，不浪費(fèi)每一分，不虛度每一秒，你就會(huì)從平凡走向卓越!要學(xué)會(huì)拼紀(jì)律，紀(jì)律的好壞是高考成敗的關(guān)鍵。不要以為高三除了學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)，恰恰相反，嚴(yán)肅的紀(jì)律是高三學(xué)習(xí)的重要保障。我希望你們一如既往地規(guī)范儀容儀表，一如既往地呵護(hù)校園環(huán)境，一如既往地愛護(hù)公共財(cái)物，尤為重要的是你們要始終捍衛(wèi)課堂的莊嚴(yán)和神圣，不遲到、不早退、不缺課、不睡覺、不玩手機(jī)、不聽音樂，用心聽講，用心思考，用心作業(yè)，只有這樣，你才有資格說：我是一個(gè)高三學(xué)生。
2.我希望你們善于團(tuán)結(jié)，競(jìng)爭(zhēng)不是高三的全部。不要怕被追趕，不要怕被超越，被追趕、被超越會(huì)極大提升我們的斗志。我希望高三的每個(gè)班級(jí)都是一個(gè)團(tuán)結(jié)的班級(jí)、和諧的班級(jí)，做到思想上互相激勵(lì)，學(xué)習(xí)互通有無(wú)，生活上互相照顧，不讓一個(gè)同學(xué)落后，不讓一個(gè)小組掉隊(duì)。我希望高三年級(jí)是一個(gè)團(tuán)結(jié)的年級(jí)、和諧的年級(jí)，不讓一個(gè)班級(jí)落后，不讓一個(gè)學(xué)科掉隊(duì)，做到責(zé)任共擔(dān)，困難共扛，資源共享。我希望我們的團(tuán)隊(duì)精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，敢于亮劍，以強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)精神去橫掃高考路上的一切障礙。
3.我希望你們樂于學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是快樂的——當(dāng)掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法之后，當(dāng)取得一個(gè)個(gè)成功之后。我希望你們把學(xué)習(xí)當(dāng)成一生的愛好，勤于學(xué)習(xí)，樂于學(xué)習(xí)。我希望你們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。你們要管好自己的口，做到不懂就問，問老師，問同學(xué)，不讓任何一個(gè)難題過夜;要管住自己的手，多記、多做、多練、多整理，特別要注意練規(guī)范、練重點(diǎn)、練速度、練技巧、練能力，不荒廢自己靈巧的雙手;要管住自己的腦，多比較、多分析、多思考，努力讓知識(shí)系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化。要回歸教材、回歸基礎(chǔ)，對(duì)基本概念、基本原理、基本方法要做到全面、細(xì)致、準(zhǔn)確、透徹，對(duì)常規(guī)試題要做到會(huì)而對(duì)、對(duì)而全、全而得滿分。要像對(duì)待高考一樣對(duì)待平常的每一次考試，尤其要做好考試后的自我反思和總結(jié)。同學(xué)們，高三是奮斗的一年，是拼搏的一年，是寂寞的一年，但是，你們并不孤單，作為你們的老師，我們將始終站在你們身旁，陪伴你們度過難忘的高三時(shí)光，當(dāng)你們有困難時(shí)，請(qǐng)告訴我們，我們一定第一時(shí)間給予解決，當(dāng)你們有煩惱時(shí)，請(qǐng)告訴我們，我們一定第一時(shí)間為你們排遣，當(dāng)你們有喜悅時(shí)，請(qǐng)告訴我們，我們一定第一時(shí)間和你分享!
同學(xué)們，古人說：“十年寒窗?！币粋€(gè)“寒”字，飽含了太多的感情，充斥了太多的心酸苦痛。但也正是這十年，讓我們心智變得成熟、讓我們個(gè)性得到張揚(yáng)，讓我們?nèi)松靡载S富。一個(gè)人的青年時(shí)代如果沒有拼搏的記錄，那他的人生也一定是蒼白無(wú)力的。所以，我們必須拿出意縱藍(lán)天、舍我其誰(shuí)的膽氣，超強(qiáng)度的自我約束力，令人敬佩的意志力，盡我們最大的力，求最大的進(jìn)步，以最飽滿的熱情和百倍的信心步入高三。
如果說我們的志向是旗幟，上面繡著我們七彩的夢(mèng)想，那么我們的行動(dòng)就是獵獵飆風(fēng)，它讓我們的旌旗高高飄揚(yáng)!
讓我們行動(dòng)起來，用辛勞擁抱屬于我們的星光;。
讓我們行動(dòng)起來，用勤勉迎接屬于我們的朝陽(yáng)。
謝謝大家!
校長(zhǎng)高三學(xué)生動(dòng)員會(huì)講話篇十四
30天，在這芒果滿枝，接近夢(mèng)想的時(shí)刻，你將選擇怎樣的狀態(tài)?
有人疲軟了，有人力不從心了，有人消沉了，有人放棄了，你是其中之一嗎?
高考的戰(zhàn)場(chǎng)上，什么人會(huì)失敗?不是天資愚鈍者，不是屢戰(zhàn)屢敗者，從來都是那些消極退縮、自我否定的人。
我總結(jié)了:。
人生最大的悲哀是，高考結(jié)束了，而你被打敗了;。
人生最最大的悲哀是，你被打敗了，而高考還沒有結(jié)束。
人不光為自己而活，
想想關(guān)愛你的父母吧，想想培養(yǎng)你的老師吧!
想想與你約定考同一所大學(xué)的摯友吧!
想想塵封在你自己心里三年未曾吐露的秘密吧!
拾起你丟在地上的理想，重溫你自強(qiáng)不息的誓言。
本人很欣賞七班的標(biāo)語(yǔ):為了30天后可以為所欲為!
是的，拼搏30天，你我都有一個(gè)美好的未來!
把握30天，放下浮躁的心，沉住一口氣，踏實(shí)推進(jìn);。
把握30天，早睡早起，因?yàn)槟闼车拿恳粋€(gè)知識(shí)點(diǎn)，都是高分的增長(zhǎng)點(diǎn);。
把握30天，認(rèn)真聽講，因?yàn)槔蠋煹拿恳痪湓挾紩?huì)是高考的考點(diǎn);。
繼續(xù)做題，保持感覺，回顧錯(cuò)題，整理思路。
戰(zhàn)友們，沖鋒的號(hào)角已經(jīng)吹響，愿意用你充滿氣勢(shì)的聲音，讓我知道你會(huì)不離不棄、迎接挑戰(zhàn)的，請(qǐng)起立，握緊右拳:。
選擇了大海，就去乘風(fēng)破浪;。
選擇了藍(lán)天，就去展翅翱翔;。
用汗水哺育非凡，讓可能成為必然!
我們，注定成功!我們，必將輝煌!
校長(zhǎng)高三學(xué)生動(dòng)員會(huì)講話篇十五
親愛的同學(xué)們：
再過四個(gè)多月，你們就要走上高中學(xué)業(yè)水平考試的戰(zhàn)場(chǎng)，能否收獲碩果，能否贏得勝利，能否創(chuàng)造奇跡，從現(xiàn)在開始的100來天，將是其中的關(guān)鍵。作為你們老師，我愿與大家風(fēng)雨同舟，愿為同學(xué)們保駕護(hù)航，愿為同學(xué)們搖旗吶喊。借此機(jī)會(huì)，我想對(duì)同學(xué)們提三點(diǎn)希望：
一是要有明確的目標(biāo)。目標(biāo)是前進(jìn)道路上的燈塔，只有樹立明確的目標(biāo)，才能擁有積極的心態(tài)，才能邁向成功的彼岸。美國(guó)耶魯大學(xué)曾經(jīng)進(jìn)行了一項(xiàng)調(diào)查，當(dāng)研究人員問參與調(diào)查的學(xué)生是否有自己的目標(biāo)時(shí)，只有10%的學(xué)生確認(rèn)他們有目標(biāo)，而當(dāng)研究人員要求他們將自己的目標(biāo)寫下來時(shí)，只有4%的學(xué)生能夠明確地寫出來。20xx年后，耶魯大學(xué)的研究人員回訪當(dāng)年參與調(diào)查的學(xué)生后發(fā)現(xiàn)，當(dāng)年能夠把自己的人生目標(biāo)清楚的寫出來的學(xué)生，無(wú)論是事業(yè)發(fā)展還是生活水平，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了那些沒有寫下目標(biāo)的同齡人。這4%的人擁有的財(cái)富居然超過那96%的人總和。希望同學(xué)們馬上鎖定自己在學(xué)業(yè)水平考試中的具體目標(biāo)，行動(dòng)起來，用行動(dòng)來實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，拼搏起來，用拼搏來贏得成功。
二是要有百倍的努力。學(xué)習(xí)不是一件輕松愉快的事情，也不是一朝一夕就能學(xué)好的事情，它必須付出辛勤的汗水和艱苦的勞動(dòng)。河北衡水中學(xué)有一句非常響亮的口號(hào)，那就是“兩眼一睜，開始競(jìng)爭(zhēng)，兩眼一睜，學(xué)到熄燈?！闭菓{著這樣一股拼勁，他們學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量在全國(guó)都是響當(dāng)當(dāng)?shù)?，每年都有一大批學(xué)生考入北大、清華等名校。與他們相比，我們?nèi)钡牟皇欠椒?，不是?jīng)驗(yàn)，而是努力。想想即將來臨的高中學(xué)業(yè)水平考試，看看我們還有多少時(shí)間沒有完全利用，還有多少知識(shí)沒有完全弄懂，還有多少方法沒有完全掌握。我希望大家從現(xiàn)在開始就加倍努力，不是盡力而為，而是全力以赴、不遺余力，充分利用好每一天的學(xué)習(xí)時(shí)間，多記幾個(gè)公式，多背一段文章，多溫習(xí)一遍知識(shí)重點(diǎn)，用自己的努力把遺憾變成欣慰，把空虛變成充實(shí)，把時(shí)間變成力量!
三是要有不折的勇氣。我們正一步一步走向?qū)W業(yè)水平考試，在這個(gè)過程中，同學(xué)們?cè)谒枷肷稀⑸钌虾蛯W(xué)習(xí)上不可避免地會(huì)遇到這樣或那樣的困難，有的可能會(huì)被暫時(shí)的困難嚇住，變得停滯不前，甚至萎靡不振。同學(xué)們，困難似彈簧，你弱它就強(qiáng)，我真誠(chéng)地希望你們面對(duì)困難，要鼓足勇氣，迎難而上，做克服困難的勇士，不當(dāng)困難面前的逃兵。
同學(xué)們，人生不拼不精彩，請(qǐng)握緊最有力的拳頭，拿出最聰明的智慧，亮出最無(wú)畏的勇氣，去挑戰(zhàn)即將來臨的學(xué)業(yè)水平考試吧!我相信，經(jīng)過這大家的努力，你們必將在考試中取得令人驕傲的成績(jī)!
【導(dǎo)語(yǔ)】的會(huì)員“l(fā)tzxy”為你整理了“校長(zhǎng)學(xué)生動(dòng)員會(huì)講話”范文，希望對(duì)你的學(xué)習(xí)、工作有參考借鑒作用。校長(zhǎng)學(xué)生動(dòng)員會(huì)講話老師們、同學(xué)們：大家好陽(yáng)......
校長(zhǎng)高三學(xué)生動(dòng)員會(huì)講話篇十六
各位同學(xué)：大家好!
今天，離20xx年高考還剩不到九個(gè)月的時(shí)間。此時(shí)，我們?cè)谶@里隆重舉行20xx年高考復(fù)習(xí)動(dòng)員會(huì)，這是圓我們青春夢(mèng)想的動(dòng)員令，這是揚(yáng)我們?nèi)松練獾倪M(jìn)軍號(hào)，也是抒我們必勝豪情的鏗鏘曲!高考，是決定人生道路的分水嶺，是決斷青春夢(mèng)想的天門關(guān);高考，是展現(xiàn)學(xué)子實(shí)力的大龍門，是拼搏人生的首座雄關(guān)。為了這次高考，我們歷煉、準(zhǔn)備了整整20xx年。12個(gè)春秋，我們流了多少汗水，花了多少精力，苦煉本領(lǐng)，為的是在高考戰(zhàn)場(chǎng)上過關(guān)斬將，勢(shì)如破竹奪桂冠!12個(gè)寒暑，我們?cè)谇笾难蚰c小道上艱難跋涉，翻越一道道學(xué)習(xí)難關(guān)，攻克一座座知識(shí)堡壘，積蓄實(shí)力，為的就是在高考中取得輝煌成績(jī)。現(xiàn)在，離20xx年期盼的高考時(shí)刻僅剩下不到9個(gè)月了，學(xué)校想借這個(gè)動(dòng)員會(huì)，讓我們?nèi)w高三學(xué)生統(tǒng)一思想，明確目標(biāo)，腳踏實(shí)地，講求方法，提高效率，為20xx年高考取得優(yōu)異成績(jī)而努力拼搏，為我們的高中生活畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。
下面我講三個(gè)方面的問題。
一、09屆高考的形勢(shì)分析。
20xx年，有很多對(duì)我們十分有利的形勢(shì)，一是全省復(fù)讀生人數(shù)大為減少，尤其是蘭州一中、師大附中、平?jīng)鲆恢?、靜寧一中、莊浪一中等重點(diǎn)學(xué)校的名優(yōu)復(fù)讀生人數(shù)大為減少，這將大大減小我們的競(jìng)爭(zhēng)壓力，特別對(duì)我們的應(yīng)屆生尤為有利。二是本屆高三級(jí)教師配備好。學(xué)校極為重視高三級(jí)的高考復(fù)習(xí)工作，今年基本上把學(xué)校絕大多數(shù)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的教師選配到了高三級(jí)擔(dān)任高考復(fù)習(xí)工作，本屆高三級(jí)科任教師達(dá)63人，是歷屆高三科任教師中隊(duì)伍最為龐大的一屆，而且我們可以毫不夸張的說，我們學(xué)校的教師(尤其是高三級(jí)教師)是全市各重點(diǎn)中學(xué)中最為敬業(yè)、最能投入的教師，是一支特別能戰(zhàn)斗、特別能吃苦、特別能奉獻(xiàn)的優(yōu)秀隊(duì)伍。三是我們本屆學(xué)生應(yīng)屆生生源相對(duì)較好，而且從高一入學(xué)到現(xiàn)在，我們的成績(jī)可以說一步一個(gè)腳印，穩(wěn)步提高，20xx年在生源相對(duì)不好的情況下，我校都取得了令人刮目相看的成績(jī)，因此作為我們就更沒有理由不取得更好的成績(jī)。四是目前我們高三級(jí)的教育教學(xué)工作勢(shì)頭良好，基本上呈現(xiàn)出了教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、學(xué)風(fēng)濃厚的態(tài)勢(shì)，從這次模擬考試成績(jī)看，我們完全有能力完成任務(wù)，再創(chuàng)高考新輝煌。
當(dāng)然我們也將面臨嚴(yán)峻的不利形勢(shì)，主要是20xx年全省的高考報(bào)名人數(shù)一定會(huì)突破30萬(wàn)，參考人數(shù)肯定會(huì)超過20xx年，同時(shí)20xx年的錄取擴(kuò)招比例將有一定程度的下降，可能會(huì)維持在4%左右，但是大環(huán)境對(duì)大家都是一樣的，我們沒有必要去擔(dān)心憂慮。
二、目前我們學(xué)生中存在的問題。
盡管我們目前整體情況不錯(cuò)，但從高考的要求來看，我們?nèi)源嬖诓簧賳栴}，需要下決心改進(jìn)。主要的問題是：
1、學(xué)習(xí)目標(biāo)仍不明確。目前仍有不少學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏內(nèi)在動(dòng)力，一個(gè)很重要的原因是我們?nèi)狈h(yuǎn)大理想，沒有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，我們對(duì)于未來似乎沒有明確的考慮，沒有明確的方向感。對(duì)于我們這些經(jīng)濟(jì)文化欠發(fā)達(dá)地區(qū)的學(xué)生來說，我們應(yīng)該為改變家庭面貌而努力，應(yīng)該為擺脫貧窮和落后，為報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩而努力，應(yīng)該為追求一種高質(zhì)量的生活而奮斗。
2、學(xué)習(xí)時(shí)間沒有抓緊。首先是課堂時(shí)間沒有抓住，在我們中間，課前準(zhǔn)備不充分，心不到、眼不到、手不到，無(wú)所事事，打瞌睡的同學(xué)大有人在，最重要的課堂學(xué)習(xí)時(shí)間常常被我們白白浪費(fèi)掉了;其次是正常的自習(xí)時(shí)間我們沒有抓住，試問，我們有多少同學(xué)能在正常的自習(xí)時(shí)間保質(zhì)保量做完絕大多數(shù)學(xué)科的作業(yè)，實(shí)際上，在正常的自習(xí)時(shí)間內(nèi)，我們好多同學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)拖欠十分嚴(yán)重。第三，好多邊角余料時(shí)間我們也沒有利用好，比如上學(xué)、放學(xué)回家的時(shí)間，早讀、晚讀時(shí)間，晚睡前的時(shí)間，周日的大好時(shí)光等等。特別遺憾的是，每周的禮拜天，幾乎看不到我們的學(xué)生在校園內(nèi)、教室里勤奮苦讀的場(chǎng)景。愛因斯坦說過，“人的差異就在于業(yè)余時(shí)間”，這句話確實(shí)需要同學(xué)們好好思量。
3、學(xué)習(xí)計(jì)劃沒有落實(shí)?！胺彩骂A(yù)則立，不欲則廢”。同學(xué)們可以捫心自問，你對(duì)你的每一塊學(xué)習(xí)時(shí)間有設(shè)計(jì)嗎?第一節(jié)晚自習(xí)你一定要完成哪些任務(wù)你清楚嗎?你有沒有寫在紙上、落實(shí)在行動(dòng)中的計(jì)劃?如果沒有，那你的學(xué)習(xí)一定是漫無(wú)目的、七零八散、高耗低效的行為。
4、學(xué)習(xí)習(xí)慣尚未養(yǎng)成?？梢院敛豢鋸埖卣f，我們好多同學(xué)沒有自覺預(yù)習(xí)的習(xí)慣，沒有嘗試回憶及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣，沒有勤于動(dòng)手演練的習(xí)慣，沒有整理錯(cuò)題集的習(xí)慣，沒有認(rèn)真書寫規(guī)范答題的習(xí)慣，等等，我們常常能看到同學(xué)拿著正確答案做作業(yè)的場(chǎng)面，常常能看到龍飛鳳舞、胡寫亂畫的作業(yè)。這樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)提高高考成績(jī)是很不利的。
5、學(xué)校紀(jì)律未能遵守。嚴(yán)格科學(xué)的規(guī)章制度是為我們高效學(xué)習(xí)保駕護(hù)航的，大家應(yīng)該自覺遵守。但實(shí)際上，我們好多同學(xué)對(duì)這個(gè)問題認(rèn)識(shí)不清，同學(xué)們可以仔細(xì)觀察你身邊的同學(xué)，看看帶手機(jī)的同學(xué)有幾個(gè)是成績(jī)優(yōu)異的，看看抽煙的同學(xué)想過什么隱，看看有不良交往的同學(xué)有幾個(gè)把心思放在學(xué)習(xí)上了。凡此種種，只能說明一個(gè)道理，那就是，嚴(yán)明的紀(jì)律是搞好學(xué)習(xí)的保證。所以，要想在高考中有所作為，就必須嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。在此我也鄭重聲明，學(xué)校將不遺余力地把嚴(yán)格管理、勤跟緊抓作為一條基本的高考復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)堅(jiān)持下去，對(duì)屢不遵守學(xué)校紀(jì)律的高三同學(xué)要嚴(yán)肅處理，決不能因?yàn)閭€(gè)別學(xué)生影響學(xué)校整體的高考復(fù)習(xí)秩序，即便是在高考復(fù)習(xí)的最后時(shí)刻也要這樣。(如有學(xué)生動(dòng)不動(dòng)不參加考試等等)。
三、幾點(diǎn)建議和要求。
高三的生活是枯燥的，但它是踏實(shí)的;高三的宣言是美麗的，高三的計(jì)劃是周密的。但是，如果沒有堅(jiān)實(shí)果敢的行動(dòng)，高三的生活則是蒼白的!為此我給同學(xué)們提幾點(diǎn)建議和要求，希望對(duì)你們的學(xué)習(xí)有所幫助。
(一)在心理上，面對(duì)高考，務(wù)必做到信心十足，意志頑強(qiáng)，作風(fēng)務(wù)實(shí)，心態(tài)平穩(wěn)。具體來說，要做到以下五點(diǎn)：
第一、要有“我能成功，我必成功”的堅(jiān)定信心和豪邁情懷。一個(gè)人無(wú)論干什么事都要有堅(jiān)定的自信心。美國(guó)作家愛默生說：“自信是成功的第一秘決?！蔽覀冎袊?guó)也有一句格言說明自信心對(duì)人生的影響：“思其敗則必?cái)?，思其殆其必殆，思其難則必難，思不成則難以成。信其能則可能，信其行則可行，信其成則可成，成敗自在人心”。孫浩在他的《自信的力量》一書中說：“自信是一種激勵(lì)自已奮發(fā)進(jìn)取的心理素質(zhì)，是一種斗志昂揚(yáng)地迎接生活挑戰(zhàn)的樂觀情緒，是一種戰(zhàn)勝自已告別自卑的靈丹妙藥”。面對(duì)高考，每個(gè)同學(xué)都要努力克服畏難和消極情緒，牢固樹立“只要努力，我能成功，我必成功”的堅(jiān)定信心，要有“別人行，我更行”的豪邁志氣。有了這種信心與志氣，才會(huì)在高考復(fù)習(xí)中，始終保持旺盛的精力和堅(jiān)實(shí)的前進(jìn)步伐。當(dāng)然這種自信和志氣，并不是心靈空虛者的狂妄，也不是毫無(wú)根據(jù)的自以為是和盲目樂觀，而是建立在勤奮拼搏基礎(chǔ)上的守望，是基于對(duì)自已客觀評(píng)價(jià)，對(duì)形勢(shì)清醒認(rèn)識(shí)之上所激發(fā)出來的熱情和干勁。
第二、要有“高考未了，奮斗不息”的頑強(qiáng)意志。兩軍相遇強(qiáng)者勝。高考仍然是千軍萬(wàn)馬齊過獨(dú)木橋，競(jìng)爭(zhēng)仍十分慘烈，只有基礎(chǔ)扎實(shí)、知識(shí)全面、能力過硬的強(qiáng)者才能捷足先登。而要成為這樣的強(qiáng)者，就必須始終保持愛拼才會(huì)贏的精神狀態(tài)，就要有不屈不撓堅(jiān)忍不拔的頑強(qiáng)意志，才能不斷地夯實(shí)各科基礎(chǔ)，填補(bǔ)各個(gè)知識(shí)缺漏，增強(qiáng)各種能力，提高綜合實(shí)力和本領(lǐng)。高三階段，學(xué)習(xí)的要求將進(jìn)一步提高，知識(shí)的容量將進(jìn)一步增大，練習(xí)考試將更加頻繁，因此同學(xué)們要有頑強(qiáng)的意志毅力來應(yīng)對(duì)這段時(shí)間的磨煉和壓力。要有“為了我的成功，脫他一層皮，掉他幾斤肉又何妨”的思想觀念。不管遇到什么困難，不管遭受什么挫折，不管那次考試成績(jī)好還是不好，我們都要以積極的態(tài)度正確對(duì)待，要從困難中獲得動(dòng)力，從挫折中取得經(jīng)驗(yàn)，從考試失誤中找準(zhǔn)努力方向。高考未了、奮斗不止，永不放棄、永不言敗。
第三、要樹立“依靠自已，戰(zhàn)勝自己，超越自己，成就自己”的自強(qiáng)不息的精神。面對(duì)高考，家長(zhǎng)反復(fù)叮嚀，老師循循教導(dǎo)，學(xué)校一再激勵(lì)、提醒。但是這些都是外在的因素，只能起輔助、促進(jìn)作用。真正要提高應(yīng)戰(zhàn)高考的實(shí)力，全在每個(gè)同學(xué)自己。在于同學(xué)們的認(rèn)識(shí)是否真正到位，精力是否真正集中，身心是否真正投入，學(xué)習(xí)是否真正自覺。我們要牢記“天上掉不下餡餅，收獲全靠自己”，堅(jiān)持自立自強(qiáng)。一是要堅(jiān)持依靠自己，勤學(xué)、善思、多問，認(rèn)真查漏補(bǔ)缺，夯實(shí)基礎(chǔ)。二是堅(jiān)持嚴(yán)格自律，努力戰(zhàn)勝自己的惰性及其它各種不良習(xí)性，排除影響學(xué)習(xí)、分散精力的各種雜念和干擾，全身心投入。三是堅(jiān)持以“沒有最好只有更好“的標(biāo)準(zhǔn)從嚴(yán)要求自己，不自滿、不安于現(xiàn)狀，執(zhí)著追求，勇攀高峰，努力超越自已，去奪取高考的最佳成績(jī)，成就自已。
第四、要堅(jiān)持“堡壘一個(gè)個(gè)攻克，險(xiǎn)灘一條條趟過”的務(wù)實(shí)作風(fēng)。心急吃不了熱豆腐，馬虎往往丟三落四，浮躁只能觸及皮毛不及肌膚。在這備考的關(guān)鍵階段，我們有好多知識(shí)要學(xué)習(xí)，好多缺漏要彌補(bǔ)，好多方法待掌握，好多能力待提高。面對(duì)時(shí)間緊任務(wù)重的現(xiàn)狀，我們決不可急躁、馬虎、大意、隨便。而應(yīng)根據(jù)高考要求，高考試題特點(diǎn)，腳踏實(shí)地認(rèn)真細(xì)致地去攻克一個(gè)個(gè)知識(shí)堡壘，趟過一條條能力險(xiǎn)灘。高考試題的特點(diǎn)之一，是知識(shí)覆蓋面廣，因此我們要全面復(fù)習(xí)，系統(tǒng)掌握知識(shí)，不能一知半解。高考試題的特點(diǎn)之二，就是注重考查基礎(chǔ)知識(shí)、基本能力。高考各科試題基礎(chǔ)題占總分的60~65℅，中檔題占總分25~30℅，較難題占總分的10℅左右，而一般上三本能得65~67℅的分就行，上二本能得70~72℅就行，上一本能得75%以上就行，因此對(duì)大部分同學(xué)來說都要立足基礎(chǔ)，爭(zhēng)取在基礎(chǔ)題、中檔題上下工夫提高分?jǐn)?shù)，千萬(wàn)不要好高騖遠(yuǎn)，丟掉基礎(chǔ)去鉆難題。當(dāng)然對(duì)于學(xué)有余力的名優(yōu)同學(xué)則要努力爭(zhēng)取更高分，但也應(yīng)在確保基礎(chǔ)題不失分，中檔題能拿80~90℅分?jǐn)?shù)的前題下去鉆研較靈活，難度較大的題目，千萬(wàn)不可鉆牛角尖，把時(shí)間精力用在偏題怪題上。高考試題的特點(diǎn)之三，是要求靈活運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)解決生產(chǎn)、生活中的實(shí)際問題，難度不大，只是比較新穎而已，關(guān)鍵要能把基本概念，基本理論吃透，要能明確知識(shí)的內(nèi)涵外延以及使用方法、使用范圍。因此我們一定要重視思考鉆研，透徹理解，不能滿足死記硬背，一知半解，淺嘗輒止。
第五、要有“每臨大事有靜氣”的平穩(wěn)心態(tài)。面對(duì)高考這關(guān)系人生前途和命運(yùn)的重要拼搏，有些同學(xué)情緒緊張，吃不甘味，睡不香甜，上課精神難于集中，自習(xí)不知該復(fù)習(xí)那科，考試怯場(chǎng)，無(wú)法充分發(fā)揮。這種狀況不改變，勢(shì)必影響復(fù)習(xí)效率，影響自己實(shí)力和能力的充分展示。面對(duì)高考，我們思想上要重視，要有激情，要有緊迫感和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，但在心理上卻要沉著冷靜，以一顆平常心正確對(duì)待。平時(shí)學(xué)習(xí)中，我們不要過多考慮我能不能考上，會(huì)不會(huì)考砸之類的問題，而要經(jīng)常在內(nèi)心告誡自已，只要我努力了，拼搏了，不管結(jié)果如何，我就對(duì)得起父母家人，對(duì)得起學(xué)校老師，對(duì)得起自己的人生，我就無(wú)怨無(wú)悔了。要有“不管風(fēng)吹浪打勝似閑庭信步”的大無(wú)畏精神，要保持樂觀的情懷，多一點(diǎn)微笑，多想一些成功的、有趣的、愉快的事。每天晚上睡覺前回顧一下當(dāng)天的學(xué)習(xí)情況，找準(zhǔn)自已在這一天中有什么收獲，有什么提高。不管收獲，得益大小，你都要滿足地說，我沒有虛度這一天，然后便可心安理得地讓自己入睡。從現(xiàn)在開始不管大考、小考都要有意識(shí)地訓(xùn)練自已的應(yīng)試心理素質(zhì)，使自己在考場(chǎng)上能以良好的心態(tài)，充分發(fā)揮出自己的基礎(chǔ)和能力水平。
(二)在具體復(fù)習(xí)中，面對(duì)高考，一定要做到認(rèn)真分析，周密計(jì)劃，抓好落實(shí)，確保實(shí)效。具體做好以下六點(diǎn)：
1、認(rèn)真地分析自我?！爸阎?，百戰(zhàn)不殆”。就是要始終明白自己在本年級(jí)中的位置，明確自己在同齡人中的地位，從而為自己確定奮斗的目標(biāo);要洞悉自己的優(yōu)缺點(diǎn)，在學(xué)習(xí)中創(chuàng)造條件，揚(yáng)長(zhǎng)避短，自我完善。要努力培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。上課記筆記、課后練習(xí)作業(yè)、整理筆記，這些看似簡(jiǎn)單的問題卻需要我們持之以恒地加以養(yǎng)成。請(qǐng)堅(jiān)信，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法要比掌握任何知識(shí)更重要。
2、努力做到按計(jì)劃學(xué)習(xí)。每天起床后的第一件事，不是看書，而應(yīng)該是好好計(jì)劃一下今天的學(xué)習(xí)。把你要完成的學(xué)習(xí)任務(wù)想一下，排個(gè)序，定個(gè)時(shí)間。然后一一的按計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)，每完成一項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，就在心里打個(gè)勾。假如因某些突發(fā)事情的影響而無(wú)法完成當(dāng)天的計(jì)劃，那么就要結(jié)合第二天的計(jì)劃修改一下，要做到每天、每周、每月都有計(jì)劃，這樣每天的學(xué)習(xí)便會(huì)做到有條不紊，就不會(huì)因?yàn)闊o(wú)所事事而覺得空虛。有計(jì)劃的學(xué)習(xí)之后，你將會(huì)覺得你有做不完的事，看不完的書，忙不完的事，你浮躁的心會(huì)變得沉穩(wěn)，你空虛的靈魂會(huì)覺得充實(shí)，你將會(huì)感覺到，學(xué)習(xí)抓得越緊，越有興趣，越有滋味。當(dāng)你學(xué)了一天躺在床上回顧一天的學(xué)習(xí)和生活的時(shí)候，你會(huì)感覺到雖然很辛苦，但是你內(nèi)心會(huì)很踏實(shí)，你會(huì)睡得更加安穩(wěn)，你會(huì)覺得學(xué)習(xí)原來是這樣的痛快。正所謂“迎著朝霞而來，不帶一絲迷茫;踏著晨曦而歸，收獲一片喜悅?！?/p>
3、堅(jiān)持做到日清月結(jié)。不要輕易原諒自己，不要為自己找借口。要堅(jiān)持不懈，久而久之，習(xí)慣成自然，一種勤奮好學(xué)的習(xí)慣便水到渠成。一個(gè)勤慣了的人，要想叫他懶下來是很難的。就像農(nóng)村老太婆，一生勞碌，樂此不彼。任何一種行為只要不斷重復(fù)，就會(huì)成為一種習(xí)慣。成功就是簡(jiǎn)單的事情重復(fù)做，之所以有人不成功，不是他做不到，而是他不愿意去做那些簡(jiǎn)單而重復(fù)的工作。每天的學(xué)習(xí)、生活三點(diǎn)一線，是很單調(diào)的，但如果沒有這些單調(diào)的重復(fù)，就不會(huì)有高考的輝煌。因此我們一定要堅(jiān)信，把一件簡(jiǎn)單的事情做好就是不簡(jiǎn)單，把一件平凡的事情干好就是不平凡。
4.養(yǎng)成快速的節(jié)奏感，和時(shí)間賽跑。走路快半步，學(xué)習(xí)效率會(huì)提高一大步。平時(shí)，你們看某些學(xué)習(xí)好的同學(xué)，做什么事都干脆利落，吃飯、洗衣服、走路總是快節(jié)奏的。我在一篇報(bào)導(dǎo)中看到，有一個(gè)學(xué)生為自己這樣寫道：“5：30到教室=清華北大;6：00到教室=長(zhǎng)安大學(xué);6：30到教室=知行學(xué)院;7：00到教室=農(nóng)民回家種地”，雖說有些絕對(duì)，但也不無(wú)道理。同學(xué)們請(qǐng)記?。阂粋€(gè)今天勝過兩個(gè)明天，只有珍惜今天，才能把握未來。今天的成就是昨天努力的積累，明天的成功有懶于今天的努力。一個(gè)什么事都等明天的人，注定是一事無(wú)成。
5、充分利用零碎時(shí)間。可以在放學(xué)回家的路上、課外活動(dòng)的操場(chǎng)上利用間歇的幾分鐘時(shí)間掏出小紙片背幾個(gè)單詞，復(fù)述一首古詩(shī)，思考一個(gè)地理、物理、數(shù)學(xué)習(xí)題或公式定理等。這樣的時(shí)間積少成多，我們不但不會(huì)感到枯燥，反而逐漸地就會(huì)學(xué)習(xí)了。學(xué)習(xí)好的同學(xué)在這方面應(yīng)該是很有體會(huì)的。
6、認(rèn)真配合老師完成學(xué)業(yè)。我們高三有一支業(yè)務(wù)素質(zhì)高、工作責(zé)任心強(qiáng)的師資隊(duì)伍，如何提高自己的學(xué)業(yè)成績(jī)，關(guān)鍵是要做好配合工作。學(xué)業(yè)是我們自己的，沒有理由擱置，學(xué)校的每一項(xiàng)要求都是雙邊的，離不開同學(xué)們的努力。課前準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入教室鞏固舊知、預(yù)習(xí)新課，課堂上積極思維、主動(dòng)回答問題，課后按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)，自覺對(duì)一天知識(shí)梳理、查漏補(bǔ)缺，同教師交流。這些本該是很平常的事情，還請(qǐng)大家做好。
同學(xué)們，如果說前一段時(shí)間我們還在玩耍嬉戲，悠哉游哉，那么現(xiàn)在該是全力一搏、分秒必爭(zhēng)的激戰(zhàn)時(shí)刻;如果說前一段時(shí)間我們還有些三心二意、忙里偷閑，那么現(xiàn)在該是證明自己實(shí)力的關(guān)鍵時(shí)刻了。我相信：只要我們?nèi)w師生“俯下身子、挽起袖子、甩開膀子，今朝不怕掙斷腸子，來年高考肯定能結(jié)出勝利的果子”。
校長(zhǎng)高三學(xué)生動(dòng)員會(huì)講話篇十七
尊敬的老師和親愛的學(xué)生們：
今天是一個(gè)特殊的日子。我們?yōu)楦呷龑W(xué)生x加油，也為自己加油。再過x天，我們就要準(zhǔn)備投入戰(zhàn)斗，踏上高考的神圣戰(zhàn)場(chǎng)。如果把我們高中三年的學(xué)習(xí)生活比作一萬(wàn)米長(zhǎng)跑，那么我們已經(jīng)跑完了最后一個(gè)彎道，距離終點(diǎn)只有100米。在百米沖刺中，關(guān)切的目光和歡呼的喊聲給了我們信心、力量和勇氣，同學(xué)們，在這x天里，我們?cè)谝徊揭徊浇咏硐氲恼魍旧希槐啬懬?，也不必?dòng)搖。我們沒有精疲力竭的余地。我們要像老虎一樣向生命盡頭耀眼的那條線沖刺！
同學(xué)們，高中三年1000多個(gè)日日夜夜，我們把自己埋在一座書山里，完成了無(wú)數(shù)份試卷；我有過步步高升的喜悅，也有過成績(jī)下降的悲傷和挫敗的淚水；我們承載著父母的殷切希望，描繪著心中的藍(lán)圖；我們?cè)谝恢械男@里度過了人生中最美好的青春季節(jié)，記下了每一張燦爛的笑臉。最后的x天，一定要堅(jiān)持，一定要堅(jiān)強(qiáng)，一定要堅(jiān)韌。我們必須在六月贏得一場(chǎng)美麗的勝利，收獲我們的夢(mèng)想，那時(shí)錢像火一樣流動(dòng)。
同學(xué)們，高考是人生旅途中最激動(dòng)人心的挑戰(zhàn)之一。從某種意義上說，高考不僅僅是一場(chǎng)考試，更是一場(chǎng)對(duì)我們意志力的考驗(yàn)，一場(chǎng)與自己的.競(jìng)爭(zhēng)。面對(duì)高考，每個(gè)人都要成為一個(gè)有信心、有勇氣、有耐心的勇士，因?yàn)槲覀冎溃?00天之后的高考，可能會(huì)讓你的人生如詩(shī)，可能會(huì)讓你的夢(mèng)想多姿多彩；你將贏得一個(gè)更大的舞臺(tái)來展示你的雄心壯志，攀登無(wú)數(shù)座風(fēng)景優(yōu)美的山峰。這一系列的可能性需要我們用汗水和智慧去贏得。
當(dāng)今世界政治中的一位傳奇人物曾經(jīng)說過：“每一只美麗的蝴蝶都是在破繭而出之后才變成的?！庇行┦虑槲覀兛赡芨淖儾涣耍热玳L(zhǎng)相平庸，痛苦，成長(zhǎng)環(huán)境等等。這些都是我們生活中的“繭”，但有一些重要的東西是每個(gè)人都應(yīng)該擁有的，比如自尊、自信、毅力和勇氣，它們幫助我們消磨命運(yùn)。
首先，保持清醒的頭腦，學(xué)會(huì)講求效率。注意勞逸結(jié)合，保持充沛的體力和靈活的思維。必要的睡眠、放松和適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)是學(xué)習(xí)中不可缺少的潤(rùn)滑劑，可以幫助我們調(diào)整狀態(tài)，提高效率。保持愉快的心情，與同學(xué)和睦相處，也有助于提高學(xué)習(xí)效率。和同學(xué)三年的友誼，會(huì)在生活中留下美好的回憶。要和同學(xué)保持互助，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)。每天心情好，有好朋友分享學(xué)習(xí)的苦樂，積極參與學(xué)習(xí)，效率自然會(huì)高。
我的演講結(jié)束了！謝謝大家！
校長(zhǎng)高三學(xué)生動(dòng)員會(huì)講話篇十八
尊敬的全體教職工們：
大家上午好!
根據(jù)縣教育體育局關(guān)于各校要利用暑假，集中一段時(shí)間組織教職工進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)的要求，我鎮(zhèn)按照教育體育局的統(tǒng)一部署，于今天如期舉行全鎮(zhèn)暑期學(xué)習(xí)培訓(xùn)動(dòng)員大會(huì)。本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的目的是：為了深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，增強(qiáng)廣大教師教書育人的責(zé)任感和使命感，提升全體教師的政治、業(yè)務(wù)水平。根據(jù)會(huì)議安排，我在這里講幾個(gè)方面的意見，我的講話題目是《統(tǒng)一思想、振奮精神、認(rèn)清形勢(shì)、狠抓落實(shí)，為推進(jìn)黃官教育體育事業(yè)健康發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)》。
一、一學(xué)年以來工作的簡(jiǎn)要回顧。
在過去的一學(xué)年里，我校以貫徹落實(shí)黨的精神為主旋律，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真踐行科學(xué)發(fā)展觀，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和管理水平為重點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展為第一要?jiǎng)?wù)，進(jìn)一步解放思想、團(tuán)結(jié)拼搏，克難奮進(jìn)，不斷取得新的業(yè)績(jī)，實(shí)現(xiàn)了穩(wěn)步快速的發(fā)展。一學(xué)年來，我校共取得了市縣級(jí)集體榮譽(yù)9項(xiàng)，首艷、王順東等17名同學(xué)獲得省、市、縣級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，易光紅、李婷、何禎亮等16名教師獲得省、市、縣級(jí)表彰獎(jiǎng)勵(lì)，全鎮(zhèn)有69項(xiàng)教研成果獲得各級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。其中：黃官鎮(zhèn)中心小學(xué)先后被評(píng)為“316素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估優(yōu)秀單位”“20xx年綜合工作先進(jìn)單位”“20xx年民辦教育學(xué)前教育管理先進(jìn)單位”“20xx年全縣幼兒教師技能大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”“第九屆少兒書信文化活動(dòng)市級(jí)優(yōu)秀組織單位”“20xx年度綜合治理安全紀(jì)檢信訪工作先進(jìn)單位”“20xx年市級(jí)衛(wèi)生標(biāo)兵單位”“全國(guó)教師教學(xué)設(shè)計(jì)創(chuàng)意先進(jìn)單位”，高石完全小學(xué)還被評(píng)為“南鄭縣平安校園”。以上各項(xiàng)榮譽(yù)的取得，極大地振奮了人心，鼓舞了士氣。一年來，學(xué)校穩(wěn)步推進(jìn)“雙高雙普”工作，認(rèn)真落實(shí)“三年改進(jìn)行動(dòng)計(jì)劃”，全鎮(zhèn)各校(園)平安穩(wěn)定，教育教學(xué)工作穩(wěn)步推進(jìn)，圓滿地完成了既定的各項(xiàng)工作目標(biāo)，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展夯實(shí)了基礎(chǔ)。
老師們，對(duì)于一學(xué)年來所做的工作，我在今年5月22日召開的第三屆五次教職工大會(huì)上已做過全面總結(jié)，今天在這里就不在重復(fù)了!
老師們，學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展得到了各級(jí)的高度重視和關(guān)懷，省、市、縣、鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)先后蒞臨學(xué)校檢查指導(dǎo)工作，并對(duì)學(xué)校所取得的成績(jī)給予了高度評(píng)價(jià)，學(xué)校正踏著堅(jiān)實(shí)的步伐在又好又快發(fā)展的道路上向前邁進(jìn)。在此，我代表學(xué)校，向全體教職員工，并通過你們向廣大師生員工、離退休老同志以及關(guān)注、支持學(xué)校建設(shè)與發(fā)展的社會(huì)各界朋友表示衷心的感謝，并致以崇高的敬意!
在充分肯定成績(jī)的同時(shí)，我們還清醒地認(rèn)識(shí)到目前工作所存在的問題與不足：
一是雖然校舍建設(shè)得到一定改善，但由于學(xué)生數(shù)近年增長(zhǎng)較快，特別是中心小學(xué)，校舍依然不足，存在大班現(xiàn)象，影響了學(xué)校的健康發(fā)展，增加了提高教學(xué)質(zhì)量的難度。
二是教師緊缺且學(xué)科不配套，尤其缺乏英語(yǔ)、藝術(shù)等學(xué)科專業(yè)人員，教師老齡化嚴(yán)重，以上因素影響了黃官教育可持續(xù)發(fā)展的良好勢(shì)頭。
三是新的教育思想觀念和教學(xué)理念尚需加強(qiáng)，對(duì)教育發(fā)展趨勢(shì)的認(rèn)識(shí)有待提高，部分教師的憂患意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、學(xué)習(xí)意識(shí)還需提高，部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的依法治校意識(shí)、工作執(zhí)行力有待加強(qiáng)。
以上所有這些問題和不足，都是直接影響學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的重要因素，必須在今后的工作中加以解決。
二、對(duì)做好新學(xué)年工作的幾點(diǎn)意見。
老師們，教育改革的持續(xù)深入，既給我們帶來了新的挑戰(zhàn)，也為學(xué)校未來的發(fā)展提供了新的機(jī)遇。如何應(yīng)對(duì)新挑戰(zhàn)，把握新機(jī)遇，對(duì)于我們這樣一所農(nóng)村學(xué)校而言，最根本的還是要堅(jiān)持走科學(xué)發(fā)展之路。因此，在深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)之際，查找并解決制約學(xué)校發(fā)展突出問題的基礎(chǔ)上，同心同德、克難奮進(jìn)，明確學(xué)校發(fā)展的目標(biāo)、任務(wù)和要求，進(jìn)一步凝練辦學(xué)特色，打造學(xué)校品牌，擴(kuò)大社會(huì)影響，提高辦學(xué)聲譽(yù)，培養(yǎng)更多優(yōu)秀的小學(xué)畢業(yè)生，實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展仍然是學(xué)校新學(xué)年工作的中心任務(wù)。
同志們，前面我簡(jiǎn)要回顧了一個(gè)學(xué)年的工作。應(yīng)當(dāng)肯定，在過去的一年里，我們的確取得了令人矚目的成績(jī)。但是，我們更應(yīng)該清楚：成績(jī)屬于過去，成績(jī)書寫的只能是歷史，不管它曾經(jīng)多么輝煌;只有奮斗才能塑造未來，只有進(jìn)取才能開創(chuàng)未來。我們所追求的，遠(yuǎn)不是現(xiàn)有的成績(jī)，而是更加美好的明天，更加輝煌的未來。為了開展好暑期培訓(xùn)，完成好新學(xué)年工作，在這里我講三方面意見，分別是：警惕“三種思想”，明確“四項(xiàng)要求”，發(fā)揚(yáng)“五種精神”。
1、警惕“三種思想”
(1)要警惕“功成名就的思想”。隨著生活水平的不斷提高，多項(xiàng)榮譽(yù)的取得，特別是職稱職務(wù)的提升，不免在我們一部分人中滋生一種“功成名就”的思想。過去的成績(jī)往往應(yīng)該成為未來的壓力。有人卻認(rèn)為，今天學(xué)校發(fā)展的高度，個(gè)人發(fā)展的水平，恐怕是一個(gè)再難以有所超越的高度，因?yàn)槠瘘c(diǎn)越高，提升的空間就越小，提升的難度就越大。因此不免有人萌生“功成身退”的想法，睡在歷史的功勞簿上，滿足一點(diǎn)狹隘的“虛榮”，這種思想極有可能在我們領(lǐng)導(dǎo)班子和中老年教師中出現(xiàn)。一旦有了這種思想，必然讓人不思進(jìn)取，阻礙學(xué)校的健康發(fā)展，因此它所產(chǎn)生的負(fù)面影響和危害是極大的，必然阻礙學(xué)校的健康發(fā)展。我在此提出來，一是要表明我們領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)學(xué)校發(fā)展會(huì)有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，過去我們說過，對(duì)于永恒的教育事業(yè)而言，所有的成績(jī)和榮譽(yù)在得到的同時(shí)就已經(jīng)成為歷史，我們總是站在新的起點(diǎn)上不斷挑戰(zhàn)新的目標(biāo);二是要告誡廣大教師同樣要有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，過去的“功名”，只有在學(xué)校不斷發(fā)展的基礎(chǔ)上才有一定的存在價(jià)值，一旦你賴以成“功”成“名”的學(xué)校形象轟然倒塌，所謂的“功名”也必然煙消云散。要永遠(yuǎn)牢記兩句話“沒有最好，只有更好”“一滴水只有融入大海，才能有波濤洶涌的澎湃”。
(2)要警惕“患得患失的思想”。做一點(diǎn)點(diǎn)工作，取得一點(diǎn)成績(jī)之后，我們難免也會(huì)對(duì)曾經(jīng)的付出理應(yīng)得到的回報(bào)產(chǎn)生期望，這是無(wú)可厚非的，完全不追求短期利益是不可能的，畢竟我們都生活在現(xiàn)實(shí)中。我們都希望待遇能再提高一點(diǎn)，工作環(huán)境能再優(yōu)越一點(diǎn)，對(duì)于這些想法，我們領(lǐng)導(dǎo)班子也會(huì)積極爭(zhēng)取，但是我們絕對(duì)不要過分地為短期利益所困，如果過分地看重眼前的點(diǎn)滴利益，患得患失，就必然會(huì)制約自身的發(fā)展。從某種意義上講，學(xué)校的健康發(fā)展才是我們教師最大的實(shí)惠，因此我們要把眼光放在“有大志、觀大勢(shì)、顧大局、謀大事”上，把眼光更多地放在“抓管理、提質(zhì)量、保平安、創(chuàng)特色”上?？陀^上講，我們雖然取得了一些成績(jī)，但我們依然有很多有待提升的空間。比如：全鎮(zhèn)各學(xué)科發(fā)展嚴(yán)重不均衡，學(xué)校間發(fā)展不均衡，班與班之間發(fā)展不均衡;常規(guī)管理精細(xì)化程度不高，管理粗放，工作要求彈性大等問題，都值得我們探究思考。因此，唯有激流勇進(jìn)，才能真正體現(xiàn)我們教師的價(jià)值。
(3)要警惕“得過且過的思想”。過去，我們批評(píng)得比較多的是過分追名逐利的思想，但與之相對(duì)的有一種所謂“淡泊名利、與世無(wú)爭(zhēng)”的思想，對(duì)學(xué)校發(fā)展的消極影響更大。有這種思想的人，他們有一套自己的人生邏輯。他們認(rèn)為，人生苦短，還不如瀟灑走一回，名利乃身外之物，犯不著為此而“折腰”，為此而“爭(zhēng)先恐后”，因此別無(wú)他求，惟有身體健康才是最大財(cái)富。在這種思想指導(dǎo)下，必然會(huì)出現(xiàn)職業(yè)倦怠，這些人平時(shí)除了上網(wǎng)、聊天、打牌、熱衷于八卦新聞，再也沒有了往日的工作激情和動(dòng)力。僥幸取得一點(diǎn)成績(jī)就沾沾自喜，安于現(xiàn)狀，甚至自我滿足和陶醉，在平時(shí)的教育教學(xué)和管理中得過且過，“不求有功、但求無(wú)過”，凡事與世無(wú)爭(zhēng)，甚至于達(dá)到了領(lǐng)導(dǎo)表?yè)P(yáng)不激動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)不生氣的“境界”。在此我要鄭重告誡的是，黃官教育乃至南鄭教育是一個(gè)永遠(yuǎn)充滿了競(jìng)爭(zhēng)氛圍的場(chǎng)所，逆水行舟，不進(jìn)則退。如果得過且過，就必將被淘汰出局。
2、明確“四項(xiàng)要求”
結(jié)合縣教體局對(duì)暑期培訓(xùn)會(huì)的精神，對(duì)本次暑期培訓(xùn)工作再講四點(diǎn)要求：
一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，狠抓落實(shí)。為做好本次培訓(xùn)，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，同時(shí)建立相應(yīng)的會(huì)務(wù)、材料、輔導(dǎo)、考核等臨時(shí)機(jī)構(gòu)，明確分工，各司其責(zé)，齊心協(xié)力抓好暑期學(xué)習(xí)的各項(xiàng)工作。我們要嚴(yán)格按照文件安排和要求，抓好學(xué)習(xí)培訓(xùn)、開展好學(xué)習(xí)討論、制定好目標(biāo)和措施。使暑期培訓(xùn)不搞形式，不走過場(chǎng)。同時(shí)，培訓(xùn)期間，希望大家妥善安排好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系，學(xué)習(xí)工作兩不誤。為了確保培訓(xùn)效果，既要制定嚴(yán)格的制度，又要明確各自的職責(zé)，做到層層抓落實(shí)。要不斷加大檢查力度，在思想上要高度重視，認(rèn)真總結(jié)開展培訓(xùn)活動(dòng)中的好經(jīng)驗(yàn)和好做法，及時(shí)進(jìn)行信息反饋，促進(jìn)學(xué)習(xí)和交流，共同提高。
二是精心組織，講究方法。在培訓(xùn)過程中，要采取行之有效的方法，把培訓(xùn)活動(dòng)與貫徹落實(shí)教體局開學(xué)工作會(huì)議精神結(jié)合起來，與整頓紀(jì)律、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)結(jié)合起來，與本單位的工作實(shí)際結(jié)合起來，與當(dāng)前開展的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合起來。要鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容，生成新的學(xué)習(xí)心得。將常規(guī)學(xué)習(xí)內(nèi)容熟記于心，在此基礎(chǔ)上，開展好自主、互動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目。我們采取集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法，選擇聽講座、寫心得、參加大討論等形式，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，爭(zhēng)取學(xué)有所獲、學(xué)以致用。
三是突出重點(diǎn)，抓好整改。學(xué)習(xí)的過程就是發(fā)現(xiàn)自身不足的過程，只有看到了癥結(jié)的問題，學(xué)習(xí)才是經(jīng)歷思考的，才是真正有效的。學(xué)校各類分工人員都應(yīng)站在自己的立場(chǎng)上，將問題分解剖析，實(shí)現(xiàn)有效整改。學(xué)?？梢圆檎遥恨k學(xué)目標(biāo)、治學(xué)思想是否明確嚴(yán)謹(jǐn)，規(guī)章制度是否完善，制度落實(shí)是否到位，校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)是否空洞，校務(wù)公開是否科學(xué)透明，抵制不正之風(fēng)是否畏縮，整體凝聚力是否松懈等等。個(gè)人可以查找：是否存在與國(guó)家法律法規(guī)違背的言行，是否損害為人師表、教書育人的形象，是否事業(yè)心和責(zé)任心不強(qiáng)，是否教育觀念落后教學(xué)方法簡(jiǎn)單，是否能與家長(zhǎng)合理地溝通，是否存在執(zhí)教不廉施教粗暴現(xiàn)象等等。以上要點(diǎn)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和教職工在深入反思后，要通過批評(píng)和自我批評(píng)，落實(shí)整改措施，建立或更新學(xué)校工作長(zhǎng)效機(jī)制。
四是規(guī)范管理，細(xì)化過程。關(guān)于學(xué)習(xí)的內(nèi)容和時(shí)間，學(xué)校都已做好詳細(xì)安排。大家要根據(jù)要求，結(jié)合本學(xué)校的實(shí)際情況，對(duì)計(jì)劃進(jìn)行進(jìn)一步細(xì)化，恰當(dāng)安排，提高效果，確保學(xué)習(xí)圓滿結(jié)束。學(xué)習(xí)期間，要將常規(guī)的學(xué)習(xí)制度、考勤制度充分運(yùn)作起來，確保學(xué)習(xí)的出席率與學(xué)時(shí)數(shù)。每一位教職工都要克服困難，積極參加，踴躍發(fā)言。因事因病不能參加的，必須履行請(qǐng)假手續(xù)。暑期培訓(xùn)期間，午飯嚴(yán)禁飲酒，考勤一日2次，對(duì)無(wú)故遲到、早退、缺席人員要進(jìn)行通報(bào)批評(píng)。確保每天組織學(xué)習(xí)達(dá)到6個(gè)學(xué)時(shí)，上午從9點(diǎn)12點(diǎn)，下午從2點(diǎn)到5點(diǎn)，以正常課堂教學(xué)形式安排作息。學(xué)習(xí)過程中，要注意把暑期學(xué)習(xí)同學(xué)年總結(jié)、提高素質(zhì)、培養(yǎng)能力、開學(xué)動(dòng)員結(jié)合起來。
3、發(fā)揚(yáng)“五種精神”
在工作中要取得好成績(jī)，很多時(shí)候，我們?nèi)狈Φ牟皇恰爸R(shí)”，而是“精神”。關(guān)于“五種精神”我記得曾在20xx年全鎮(zhèn)暑期教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)會(huì)上講過，但是，新學(xué)年里，為了進(jìn)一步做好工作，我再次重申，全體教師要繼續(xù)努力踐行這“五種精神”：一是“認(rèn)真就是水平，實(shí)干就是能力”的精神;二是“責(zé)任重于泰山，壓力創(chuàng)造動(dòng)力”的精神;三是“境界決定高度，細(xì)節(jié)決定成敗”的精神;四是“團(tuán)結(jié)就是力量，和諧才能幸?！钡木?五是“質(zhì)量體現(xiàn)水平，穩(wěn)定壓倒一切”的精神。這“五種精神”依然是對(duì)我鎮(zhèn)教師隊(duì)伍提出的最基本的要求，有的甚至是最低要求。
我們堅(jiān)信，只要我們每位老師都做到了“認(rèn)真”、“實(shí)干”，我們的教育教學(xué)效果一定會(huì)有更大的提升。當(dāng)然，不斷提高自己的思想水平和業(yè)務(wù)能力，這是我們每一位老師為了實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值所必須終生追求的，因?yàn)槲覀冃枰氖歉咚?、?qiáng)能力下的“認(rèn)真”和“實(shí)干”。如果你能做到高水平+認(rèn)真，強(qiáng)能力+實(shí)干，你的人生價(jià)值一定會(huì)得到更大的體現(xiàn)。所以，我們每一位教師，一定要不斷提高自己的思想境界，要有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心。在這一點(diǎn)上，我希望我們的教師都要“高瞻遠(yuǎn)矚”。因?yàn)?，只有站得高，才能看得遠(yuǎn)，只有追求事業(yè)的高境界，才能目光遠(yuǎn)大，洞悉秋毫，才不會(huì)放過影響我們事業(yè)成敗的毫發(fā)之患。只有境界高了，才會(huì)有包容之心，才能海納百川，才能團(tuán)結(jié)自己身邊的一切人與自己合作共事，才能形成和諧的人際關(guān)系，才能營(yíng)造出幸福的團(tuán)隊(duì)氛圍。正是在這樣的氛圍中，依靠團(tuán)隊(duì)的力量，創(chuàng)造出一流的成績(jī)，一流的質(zhì)量，既出色的完成自己承擔(dān)的工作任務(wù)，又充分體現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
“埋怨論”“懷疑論”“滿足論”都是嚴(yán)重阻礙我們健康和諧發(fā)展頑疾?！奥裨拐摗敝皇莻€(gè)人的思想局限，教育教學(xué)不需要怨天尤人，需要真抓實(shí)干。“懷疑論”只是對(duì)自我學(xué)習(xí)不負(fù)責(zé)任的托辭，學(xué)習(xí)可以體現(xiàn)適當(dāng)?shù)漠愖h，但更重要的是一份謙虛上進(jìn)的心態(tài)?！皾M足論”便是主體世界觀的缺陷了，學(xué)海無(wú)涯，學(xué)無(wú)止境，我們還要多多地“三人同行，選師擇善”。當(dāng)我們走出狹窄的個(gè)人小空間，來到廣闊的世界，融進(jìn)濟(jì)濟(jì)的人流，就會(huì)迫切地感到自己的渺小與淺薄，自己需要的知識(shí)營(yíng)養(yǎng)和專業(yè)光芒太多了。
知識(shí)經(jīng)濟(jì)、信息社會(huì)的時(shí)代已經(jīng)到來，社會(huì)各界對(duì)教育的關(guān)注、人民群眾對(duì)教育的需求，都高于以往任何時(shí)候，尊重知識(shí)、尊重人才，也比以往任何時(shí)候表現(xiàn)得更為強(qiáng)烈。如何打造教師自身形象，豐富學(xué)校人文內(nèi)涵，贏得社會(huì)大眾認(rèn)可，是擺在我們面前值得深思的課題。我們只能與時(shí)俱進(jìn)，自覺地對(duì)過去和現(xiàn)狀進(jìn)行深刻的反思，對(duì)未來作出理性的規(guī)劃，我們才能成為自身專業(yè)發(fā)展的主人，就能創(chuàng)造多姿多彩的生活。
對(duì)于“責(zé)任”與“壓力”的問題，“境界”與“細(xì)節(jié)”的問題，“團(tuán)結(jié)”與“和諧”的問題，“質(zhì)量”與“安全穩(wěn)定”的問題都通俗易懂，我就不一一贅述了。
可以說，這“五種精神”是相輔相成，相互滲透，相互聯(lián)系的。只要我們抓住實(shí)質(zhì)，認(rèn)真踐行，我們黃官教師隊(duì)伍的精神面貌必然會(huì)煥然一新。
同志們，讓我們以暑期學(xué)習(xí)為契機(jī)，進(jìn)一步統(tǒng)一思想、振奮精神、認(rèn)清形勢(shì)、狠抓落實(shí)、與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，為圓滿完成上級(jí)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，為推進(jìn)黃官鎮(zhèn)教育體育事業(yè)健康快速發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)!
最后，預(yù)祝本次培訓(xùn)取得圓滿成功!
謝謝大家。
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