優(yōu)質幼兒園小班戶外投擲教案(案例22篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-03 04:37:06
優(yōu)質幼兒園小班戶外投擲教案(案例22篇)
時間:2023-11-03 04:37:06     小編:雁落霞

編寫教案可以幫助教師對所教授的知識、技能和情感態(tài)度進行更加深入的理解和整合。在編寫教案時可以借鑒其他教師的經驗和教學資源。下面是一些編寫教案的注意事項和技巧,希望能給大家提供一些寫教案的思路。

幼兒園小班戶外投擲教案篇一

1、在游戲活動中,發(fā)展幼兒投擲、跳躍、拋接、平衡的綜合能力,發(fā)展幼兒動作的靈敏性和協(xié)調性。

2、引導幼兒創(chuàng)造性地用各種方法玩沙袋,在活動中感受游戲帶來的樂趣。

沙袋若干音樂《圓舞曲》

一、開始活動

帶領幼兒走圓,并在指定位置每人拿好一個沙袋。圓圈動作(舉沙袋過頭走、邊慢走邊拋接沙袋等)

二、基本部分

1、玩沙袋導入部分:小朋友,今天我們每個人都拿了什么呀?(沙袋)今天,我們來玩沙袋,可以怎樣玩呢!

2、示范一人玩法

拋接沙袋:將沙袋向上拋起,迅速用雙手接住

頂沙袋走:將沙袋放在頭頂上、腳背上往前走。

夾沙袋跳:雙膝并攏夾住沙袋向前跳躍。

3、示范多人玩法:可在一定范圍內,兩邊分別站好一個人,中間站好一個人,兩邊的人輪流丟沙袋,向中間那個人扔去,中間那個人就要試圖閃躲,被打中了就換另外一個人在中間。(注意事項:玩這種玩法時,必須選擇小而輕的沙袋)

4、小朋友,這些是老師想出的玩法,待會你們可以玩一玩老師的這些玩法,還可以自己開動腦筋想出一些不一樣的玩法,看看誰最聰明,能夠想出很多好的玩法來,也可以像老師一樣一個人玩的,還可以是幾個人一起玩的。

(教師觀察幼兒玩沙袋的情況,引導幼兒分散自由玩沙袋,鼓勵幼兒動腦筋玩得和別人不一樣,豐富各種玩沙袋的動作)

5、請一些有創(chuàng)造形的幼兒演示玩法,其他幼兒模仿。

6、游戲沙袋玩玩玩

7、交代游戲玩法和場地布置:小朋友,現(xiàn)在我們來玩一個沙袋玩玩玩的游戲。請小朋友站好人數(shù)相等的六個組,每個小朋友用雙腳夾住沙袋,在這條開始線上站好。當聽到老師說開始后,第一個小朋友就出發(fā),先夾沙袋往前跳,跳過地上畫的三個圈,然后用頭頂住沙袋走過小路(地上畫好的一個平行線),最后站在這條投擲線上,用肩上揮臂的方法,將沙袋對準墻上的圓圈,投過去,投準了就可以結束站到隊伍的最后面去。第二個小朋友就在第一個小朋友跳過三個圈之后才可以出發(fā),沒有在這個時候出發(fā)的就算犯規(guī)。

三、結束部分

1、評價幼兒幼兒活動情況,表揚有創(chuàng)造性的幼兒。

2、帶領幼兒做放松運動。

幼兒園小班戶外投擲教案篇二

汽車是幼兒在日常生活中常見的交通工具,開汽車,貼近幼兒生活,幼兒十分感興趣,他們都愿意當司機。所以我設計了一節(jié)游戲動《汽車開來了》,透過樂曲培養(yǎng)幼兒對音樂的感受潛力,初步學會按主角表演游戲,懂得簡單的交通規(guī)則。

1、培養(yǎng)幼兒對音樂的感受潛力,初步學會按主角表演游戲,隨音樂有節(jié)奏的開汽車。

2、會聽辨音樂中的“叭叭叭”聲,增強遵守交通規(guī)則的意識。

3、培養(yǎng)幼兒與他人合作的意識。

1、錄音機及已錄好《汽車開來了》的音樂,供音樂游戲時用。

2、錄音機、磁帶、交通標志、玩具汽車,自制的人行橫道線、紅綠燈。

一、創(chuàng)設情境,激發(fā)幼兒游戲興趣。

1、出示紅綠燈標志,引出談話主題:我們?yōu)槭裁匆袷亟煌ㄒ?guī)則?平時怎樣做才能不會發(fā)生危險?(幼兒自由討論)

老師小結:遵守交通規(guī)則很重要,穿馬路時要看清紅綠燈,讓幼兒認識并明白斑馬線是行人過馬路的交通標志。引導幼兒說說在生活中因不遵守交通規(guī)則而發(fā)生的事故。

2、欣賞歌曲《汽車開來了》,“叭、叭、叭,汽車開來了,看見紅燈不能走,看見綠燈快快走,叭、叭、叭,汽車開來了。”

組織幼兒討論歌曲資料:歌曲里唱了什么?有哪些交通規(guī)則?(看見紅燈不能走,看見綠燈快快走)

3、學唱歌曲,引導幼兒編配動作,激發(fā)幼兒的學習興趣。

二、音樂游戲“開汽車”;

1、教師隨音樂示范“開汽車”。提出要求:觀察汽車什么時候開,什么時候停。請幼兒跟音樂游戲。.活動中教師運用體態(tài)語言提示幼兒掌握節(jié)奏和方向。

2、分組游戲

教師當交通警察,出示紅綠燈,請男孩為大家表演音樂游戲開汽車,女孩拍手伴奏?!鞍?、叭、叭,汽車開來了,看見紅燈不能走,看見綠燈快快走,叭、叭、叭,汽車開來了。”

然后交換主角,女孩開汽車,男孩拍手伴奏。

組織幼兒玩游戲《紅綠燈》,根據信號走、跑交替。

音樂活潑,歡快,富有童趣。汽車是幼兒在日常生活中常見的交通工具,幼兒對此十分熟悉,音樂游戲:汽車開來了;貼近幼兒生活,激發(fā)孩子的游戲興趣。并透過游戲學習了簡單的交通規(guī)則。

幼兒園小班戶外投擲教案篇三

1.運用多種感官初步了解水果的基本特征,比較水果的不同。

2.嘗試制作水果寶寶,樂意用簡單的語言與老師、同伴交流。

3.愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

4.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

5.在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

1.師生共同收集各種水果。

2.各類水果切成小塊以供幼兒品嘗用。

3.制作水果寶寶的各種輔助材料(糨糊、色紙、牙簽等)。

一.比較不同將水果放于桌上,請幼兒自由的摸一摸、聞一聞、看一看,然后說說這些是什么水果?它們一樣嗎?哪里不一樣?(從外形、顏色等出發(fā)引導幼兒討論)。

二.制作水果寶寶。

1.欣賞老師的作品:“瞧,變魔術啦!”師邊說邊逐一給水果貼上五官,請幼兒跟著老師一起說說貼上去的是什么,分辨位置)。

2.鼓勵幼兒自由選擇材料制作水果寶寶。

三.展示。

水果寶寶坐火車啦!(把作好的水果放入積木搭成的火車上)。

數(shù)數(shù)坐了幾個水果寶寶?它們都是誰?鼓勵沒完成的孩子繼續(xù)努力。

1、開展本活動之前應該有一個情感鋪墊,調動起孩子們對水果的喜愛之情。

2、在活動中應該讓孩子自己動手的機會再多些。

3、應該讓孩子們涂顏色數(shù)數(shù),把美術知識更多地溶入數(shù)學課堂,對提高孩子的興趣更有利。

4、做個“找朋友”游戲會更好。

幼兒園小班戶外投擲教案篇四

1、學習雙腳并攏向前跳躍,鍛煉腿部力量。

2、幼兒熱愛大自然,熱愛戶外游戲。讓幼兒在游戲中體會快樂。

3、培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識

開闊平坦的場地、蘑菇卡片若干、小兔頭飾若干。

幼兒:小白兔

師:小白兔怎樣走路?

幼兒“小兔走路,蹦蹦蹦蹦跳?!?/p>

請幼兒嘗試跳。

老師示范:我也來學學看(小腳并并攏,膝蓋彎彎,輕輕向前跳.)

請幼兒再次嘗試跳,并能一邊念兒歌、一邊跳,以了解跳的技能.

小白兔愛吃什么?

幼兒:蘿卜和青菜。

小白兔還愛吃什么?

引導幼兒說:蘑菇

老師頭帶"小白兔頭飾"激發(fā)幼兒的興趣,“我是兔媽媽,你們是我的兔寶寶,寶寶們這天天氣真好,我們出去采蘑菇吧。”

兔媽媽帶領幼兒到游戲場地

二、游戲:小兔采蘑菇.

(1)老師講解游戲規(guī)則:蘑菇地就在那邊,請兔寶寶們用我們剛剛學到的"小腳并并攏,膝蓋彎一彎,輕輕向前跳"的方法一個個跟著兔媽媽去采蘑菇.采到蘑菇以后,把蘑菇放在兩腿夾著,跳回來,并把蘑菇放進筐中.五分鐘后,數(shù)一數(shù),你采了幾個蘑菇是什么顏色的比一比,看看誰采得蘑菇多。

(2)放松運動:兔寶寶們真能干,把蘑菇地里的蘑菇都采完了,媽媽采的好累啊,你們累么那我們坐下來休息一下吧引導幼兒揉腿、做放松運動。

幼兒園小班戶外投擲教案篇五

1探索學習用十字對插的方法制作立體小盆栽。

2嘗試簡單的涂色游戲,愿意用顏料為小花涂色。

3提高手工制作的興趣。

4讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

5培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術氣質。

6對方形、圓形,線條等涂鴉感興趣,并嘗試大膽添畫,能大膽表述自己的想法。

7鼓勵幼兒大膽正確的上色。

人手兩張平面的“盆花”(一面涂好顏色、上下開好凹槽)、毛筆、抹布、顏料若干、教師范例。

一、教師出示盆栽,引起幼兒興趣。

2老師的這盆花是用兩張這樣的平面“盆花”做出來的,你知道是怎么做的嗎?

3請小朋友們試一試用兩張平面“盆花”變成立體的.小盆栽。

二、引導幼兒通過大膽嘗試,學習制作一盆立體的盆花。

1師:老師也給小朋友準備了兩張平面的花,請你去試一試,看看能不能也變出這樣一盆立體的小花。

2鼓勵幼兒大膽嘗試,教師觀察幼兒的操作情況。

3請成功的小朋友來介紹自己的方法。

4教師總結并示范正確方法和注意點。

三、鼓勵幼兒愿意嘗試用顏料為小花涂色。

1教師介紹運用毛筆和顏料給小花涂色。

2教師簡單示范并介紹涂色的方法。

四、幼兒操作活動,教師指導。

1鼓勵幼兒大膽為小花涂色。

2等顏色稍千后做成立體的小盆栽。

五、評價活動。

1展示幼兒做的小盆栽,對幼兒出現(xiàn)的一些情況進行概括。

2請幼兒來說說你做的小盆栽想送給誰。

3出示小房子、小樹延伸活動,引導幼兒以后也可以來試著做—做其他的物品。

幼兒喜歡觀察,動手做做玩玩,如果做出一些又簡單又好玩的小制作,既滿足了幼兒的興趣需要,又能培養(yǎng)他們對顏色的感性認識。美術活動離不開感知、模仿、練習、創(chuàng)作這幾個基本環(huán)節(jié)。在這節(jié)活動中,通過先感知觀察作品的形狀、顏色,然后讓幼兒去探索制作的步驟,最后去嘗試。

幼兒園小班戶外投擲教案篇六

1.要求幼兒能把一張大的報紙折成"細尾巴"的樣子。

2.幼兒在活動中能感受到踩"尾巴"的興趣。

3.愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

4.在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

每人一張大的報紙。

教師示范折"尾巴"。把一張大的報紙,對折,折成"細尾巴"的樣子。

教師講解游戲規(guī)則:要求幼兒把折好的"尾巴"放在腰間,兩個小朋友做游戲,互相逐看誰先踩下"尾巴"來,誰就勝利。

折"尾巴":幼兒每人一張報紙,按老師折的樣子開始折,先把紙平放在桌子上,一次性折成細"巴"的`樣子。

幼兒先把折好的"尾巴"放在腰間,倆倆交朋友,找到朋友以后,教講解游戲規(guī)則:游戲時幼兒不能推自己的朋友,誰先踩下"尾巴"來誰就勝互相追逐小心不要摔倒。

開始游戲。

教師發(fā)口令幼兒互相追逐踩"尾巴"。游戲連續(xù)進行3-5遍。

游戲時教師要保護好幼兒的安全,分組游戲。

分散游戲。

請幼兒甩著自己的"尾巴"在場地上自由活動。

4:00-4:15離園準備(入廁、整理衣服)。

反思:

這個游戲小朋友十分喜歡,只是不知道正確的玩法。今天我們利用體育活動時間玩玩這個游戲,這個活動主要是訓練幼兒靈活性,讓孩子們自主探索。在觀察到一些現(xiàn)象后給予特別指點,并和全班幼兒共同欣賞幼兒的新經驗,通過一步步分享新經驗,層層遞進,自然地達到了教學目標。孩子們在玩中學習,智力得到了提升,身體得到了鍛煉,情感得到了升華,達到了健康教育的目標。

幼兒園小班戶外投擲教案篇七

1、初步熟悉音樂旋律,學習蹦跳步,并能按音樂節(jié)奏和情節(jié)進行表演。

2、能根據自己的經驗,創(chuàng)編出花的不同造型動作、小兔動作和自然物。

3、體驗游戲中小兔和兔媽媽捉迷藏時的愉快情緒。

1、小兔頭飾于幼兒人數(shù)相等、錄音機、磁帶。

2、日?;顒又袔ьI幼兒觀察并模仿花的造型。

一、復習歌曲《春來到》,鼓勵幼兒有表情的表現(xiàn)小動物出來玩的樣貌。

二、熟悉音樂旋律,了解游戲玩法

1、教師引導幼兒完整欣賞a、b、c三段音樂。

1)導語:春天來了,還有許多動物出來玩了,你們聽它們是誰?

(教師播放音樂,引導幼兒完整欣賞三段音樂)

2)提問:你覺得這段音樂里都有誰出來了,它們在做什么?

2、幼兒聽音樂看表演(使幼兒進一步感受、理解音樂,了解游戲情境)

教師表演后提問:

1)你們喜歡剛剛的表演嗎?想再看一遍嗎?你們要注意看看都有誰出來了?它們在做什么?(引導幼兒了解游戲情節(jié))

2)剛剛的游戲中都有誰?它們在做什么?你從哪里看出來的?

(進一步引導幼兒了解游戲順序和小兔動作)

3)它們是不是一開始就在捉迷藏啊?

(引導幼兒再次完整欣賞兩段音樂,感受兩段音樂表現(xiàn)的不同資料和游戲情境)

3、學習蹦跳步和小兔子動作。

幼兒園小班戶外投擲教案篇八

1、培養(yǎng)幼兒對玩圈的興趣,嘗試多種方法玩圈。

2、練習鉆、跳、平衡等基本技能。

3、讓幼兒體驗合作的快樂。

4、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

5、培養(yǎng)幼兒的自信心,正確對待輸贏,有良好的心理素質。

1、幼兒用呼啦圈每人一個,平衡木一個,“山洞”兩個,懶洋洋頭飾一個,“狼堡”道具,灰太狼布偶一個。

2、背景音樂課件、動畫課件。

一、設計背景帶領幼兒做熱身活動。

師:天氣真好,到草地上玩一會。(學鳥飛、鴨走、青蛙跳、大象甩鼻子、小兔跳)

二、嘗試多種方法玩圈,體驗玩圈的樂趣。

1、幼兒自由探索玩圈并互相學習。

師:小朋友,這是什么?(呼啦圈)呼啦圈是什么形狀的?(圓形)你們想玩嗎?咱們玩一玩吧。

師:你是怎么玩的?(圈立著轉)呼啦圈轉起來像個陀螺,真棒,我們試一試。

師:你是怎么玩的?(推圈)圈圈滾動起來像車輪子,我們玩一玩。

師:你是怎么玩的?(跳圈),像小青蛙跳,我們來跳一跳。(一個圈跳進跳出)這個圈還可以怎么跳呢?咱們像小青蛙排隊連續(xù)跳,幼兒依次跳過。

師:你干嘛呢?(學小烏龜)老師帶領幼兒玩圈。

師:你是怎么玩的?(方向盤,開汽車)師幼一起隨音樂開汽車。

2、師幼探索玩圈。

師:圈圈還可以怎么玩?(師示范從頭向下套)你們試試。還可以這樣玩(師用腰轉圈)。

3、合作玩圈,體驗合作的樂趣。

(1)開火車。

師引導孩子把圈圈一個套在一個的身上。

(2)鉆圈。

a、兩個幼兒相互鉆圈。

b、鉆(地籠),進一步練習鉆的技能。

三、游戲——拯救懶洋洋,讓幼兒掌握鉆、跳、平衡等基本技能。

看懶洋洋被灰太狼抓住的動畫,師幼組成救羊小分隊拯救懶洋洋。

1、師引導幼兒觀察游戲場地,講游戲規(guī)則。

2、師帶領幼兒游戲。

四、結束部分。

師幼邀請懶洋洋跳舞,做放松活動結束課堂。

在整個活動中,我發(fā)現(xiàn)大班的孩子雖然不會轉圈,但他們非常喜歡跟圈做游戲。所以在本次活動中,我以玩圈為主線,根據大班孩子的年齡特點,先讓孩子自由探索,再集體練習。在玩的過程中不斷發(fā)現(xiàn)圈的多種玩法,孩子們互相學習、分享,大大提高了孩子玩圈的興趣!這節(jié)活動比較成功。

幼兒園小班戶外投擲教案篇九

1.指導幼兒參加冬季戶外體育活動,增強幼兒體質。

2.發(fā)展幼兒躲、閃、跑的能力。

1.選擇晴朗的天氣,且有充足的陽光。

2.平整的活動場地。

活動重點:引導幼兒認識自己的影子,培養(yǎng)幼兒的思維、敏捷能力。

1.師啟發(fā):小朋友們今天的天氣特別好,萬里無云,太陽曬在我們身上,特別暖和,是我們參加戶外活動的好天氣,這節(jié)課我們一起來玩踩影子的游戲。

2.活動身體。

v1師帶領幼兒走、跳、蹦。幼兒邊朗誦,邊做動作,走、走、走向前走,一個跟著一個走。

跑、跑、跑向前跑,一個跟著一個跑。

蹦、蹦、蹦向前蹦,一個跟著一個蹦。

v2師幼一起活動,"我長高了,我變矮了"。

師說:"長高了",全體幼兒雙臂上舉,"變矮了"全體幼兒蹲下。

師又說:"看誰長的最高"時,幼兒雙腳原地用力向上跳無數(shù)次。

v1講解游戲要求:幼兒排成兩縱隊,觀察每個小朋友的影子,小朋友走到那里,自己的影子就跟到那里,在游戲中通過自己的躲、閃、跑,盡量不讓自己的影子被伙伴給踩住了。

v2幼兒與自己的影子做游戲,試一試。

v3師幼示范,幼兒觀察。

v4引導幼兒找自己的伙伴做踩影子的游戲,一人踩,一人想辦法躲避,不讓別人踩到自己的影子。

v5集體練習玩"踩影子"的游戲,要求幼兒在躲跑時,注意不與小朋友碰撞。

4.活動結束,放松身體v1w邊聽兒歌磁帶,邊跳舞。小白兔,白又白。

v2幼兒學老爺爺,老奶奶走路的樣子,走一圈。

v3幼兒聽口令站隊,共同分享游戲的快樂。

幼兒園小班戶外投擲教案篇十

1、讓幼兒練習聽信號迅速反應,錘煉幼兒動作靈敏、協(xié)調。

2、幼兒在活動中體驗游戲的快樂,培養(yǎng)幼兒對緞煉的愛好及活潑爽朗的性格,培養(yǎng)團隊精神。

3、教育幼兒應該愛護小樹。

1、制作小樹一棵。

2、場地布置如右圖。

(一)開始部分。做預備運動,活出發(fā)體。

師:小朋友們,過會我們要玩一個游戲,現(xiàn)在大家跟著我活動一下身體,等下才能表示的更好。

小鳥飛,飛啊飛,拍拍翅膀飛啊飛。(上肢運動)

小鴨走,走啊走,搖搖擺擺走啊走。(下蹲運動)

小象走,走啊走,甩甩鼻子走啊走。(俯背運動)

小馬跑,跑啊跑,嗒嗒嗒嗒跑啊跑。(跳躍運動)

(二)基本部分

1、出示小樹,引出游戲。

師:小朋友,你們看看這是什么?(小樹)哪個小朋友能告訴老師和小朋友,樹有什么好處?(能乘涼、小鳥可以住在樹上……)所以我們應該保護小樹。今天我們玩的游戲就和這小樹有關。游戲的名字叫“愛護小樹”。在我們旁邊,地上畫了個什么圖形?(圓圈)小朋友們先拉好小手,站在線上,圍成一個大圓圈。

2、老師交代游戲規(guī)則

小朋友在叫他的小朋友到他位置前沒扶到樹,就是接著扶樹。老師要看看,哪個小朋友反應最快,最注重。

3、教師提要求

師:(1)扶樹的小朋友叫名字時,聲音要大聲,清楚,讓大家都聽得見。

(2)扶樹的小朋友要在數(shù)完“一、二、三”后才能松開小樹。

(3)圈上的小朋友不能推擠。

4、開始游戲

教師與幼兒一起游戲,在游戲中對呈現(xiàn)的問題進行提醒,讓幼兒更清楚游戲的規(guī)則。

5、分組進行游戲

幼兒人數(shù)較多,可讓幼兒分組游戲,使幼兒人人都有參與的機會。

(三)結束部分

教師對活動情況進行評價。

師:小朋友今天玩的開心么?大家表示的都很好,都能遵守游戲的規(guī)則。(找出未能扶住小樹的原因)我要表彰xxx。他反應很快,注重力很集中,跑得也很快,小樹被他很快的扶住,就不怕大風吹。小朋友為他鼓鼓掌,也為你們鼓鼓掌,因為你們也很棒。

幼兒園小班戶外投擲教案篇十一

1、指導幼兒參加冬季戶外體育活動,增強幼兒體質。

2、發(fā)展幼兒躲、閃、跑的能力。

1、選擇晴朗的天氣,且有充足的陽光。

2、平整的活動場地。

引導幼兒認識自己的影子,培養(yǎng)幼兒的思維、敏捷能力。

1、師啟發(fā):小朋友們今天的天氣特別好,萬里無云,太陽曬在我們身上,特別暖和,是我們參加戶外活動的好天氣,這節(jié)課我們一起來玩踩影子的游戲。

2、活動身體。

v1師帶領幼兒走、跳、蹦。幼兒邊朗誦,邊做動作,走、走、走向前走,一個跟著一個走。

跑、跑、跑向前跑,一個跟著一個跑。

蹦、蹦、蹦向前蹦,一個跟著一個蹦。

v2師幼一起活動,"我長高了,我變矮了"。

師說:"長高了",全體幼兒雙臂上舉,"變矮了"全體幼兒蹲下。

師又說:"看誰長的'最高"時,幼兒雙腳原地用力向上跳無數(shù)次。

v1講解游戲要求:幼兒排成兩縱隊,觀察每個小朋友的影子,小朋友走到那里,自己的影子就跟到那里,在游戲中通過自己的躲、閃、跑,盡量不讓自己的影子被伙伴給踩住了。

v2幼兒與自己的影子做游戲,試一試。

v3師幼示范,幼兒觀察。

v4引導幼兒找自己的伙伴做踩影子的游戲,一人踩,一人想辦法躲避,不讓別人踩到自己的影子。

v5集體練習玩"踩影子"的游戲,要求幼兒在躲跑時,注意不與小朋友碰撞。

4、活動結束,放松身體v1w邊聽兒歌磁帶,邊跳舞。小白兔,白又白。

v2幼兒學老爺爺,老奶奶走路的樣子,走一圈。

v3幼兒聽口令站隊,共同分享游戲的快樂。

幼兒園小班戶外投擲教案篇十二

1、嘗試協(xié)作推小車的多種玩法,激發(fā)幼兒的創(chuàng)造性和想象力;

2、發(fā)展幼兒的'肢體協(xié)調能力,培養(yǎng)幼兒對合作游戲的興趣。

1、獨輪車四輛、指示圖卡,拱形門四個、半月?lián)u四個。

2、歡快的游戲音樂,進行曲。

一、導入活動

1、幼兒跑步進入活動場地。聽音樂做準備動作。

2、玩獨輪小推車,激發(fā)幼兒的興趣。

二、自由探索

1、提出問題,引導幼兒發(fā)散思維

師:“弟弟妹妹把小車借走了,我們還能玩推小車的游戲嗎”

2、自由探索、嘗試練習

討論:哪種方法更省力哪種方法更好玩為什么

3、師幼共同分析、總結

(1)二人推車法:請一位小朋友雙手著地,教師雙手握其雙腳腳腕,成“推小車”狀前行。

(2)三人推車法:請一位小朋友雙手著地,另請兩位小朋友分別握其左腳腕和右腳腕,成“小推車”狀前行。

三、游戲:送小車回停車場

把全體幼兒分成二組進行“推小車”比賽。

比賽共分三次:雙人賽、三人賽、設置障礙賽

規(guī)則:幼兒兩兩結合或三人組合成小車狀,去停車場停車,下一組小朋友要等前一組小朋友到達停車場才能出發(fā),比比哪組先把車全部停到停車場。

放松活動

在音樂伴奏聲中幼兒一起做放松活動,以緩解緊張疲勞的身體

活動結束后教師和幼兒一起搜尋諸如“抬花轎”、“跳房子”等民間游戲,既可解決體育游戲與器械不足的矛盾,又可把民間游戲發(fā)揚光大。

幼兒園小班戶外投擲教案篇十三

藝術領域。

1、在大膽創(chuàng)作的過程中,感受圖形拼畫的樂趣。

2、培養(yǎng)幼兒的觀察力及想象能力。

3、嘗試用各種圖形拼搭的方法表現(xiàn)房子的特征,想象拼畫。

本節(jié)活動的開展主要是根據我班孩子的年齡特點及興趣愛好設計的。我班的幼兒,動手能力(剪紙、粘貼)比較弱,而想象力卻非常豐富。我在平時開展活動時,也發(fā)現(xiàn)孩子們很喜歡粘貼一些手工作品。一次在給孩子們講如何預防地震時,有的孩子卻說:“小動物的房子沒有啦,它們怎么辦呢?”為此我想到了讓孩子們?yōu)樾游镉脠D形拼貼房子這一活動。

幼兒能大膽的想象,用圖形表現(xiàn)房子的特征,并用正確的方法粘貼;幼兒能大膽想象并拼貼其它的物體。

1、導入:教師與幼兒一起做手指操《小白兔蓋新房》導入。

手指操:(小白兔蓋新房,小猴小狗來幫忙,據的據,釘?shù)尼?,新房蓋的真漂亮,進屋一瞧黑漆漆,原來忘了按扇窗?。?。

師:小白兔蓋新房時遇到了什么困難?(忘記按窗戶了)如果小白兔住在沒有窗戶的房子里會怎么樣?(很冷,很黑等等,幼兒自由回答)。

2、展開(1)教師出示范畫,引導幼兒觀察。

(2)教師示范。

幼兒說一說,教師邊說邊操作。教師引導幼兒說:先拼房子的.墻,再拼房頂,最后按上門和窗等等。提醒幼兒正確使用膠棒的方法。小豬還說了一個蓋房子的秘密:要一起用各種圖形寶寶,才能使房子更漂亮。

(3)幼兒動手操作,教師巡回指導。

師:森里還有許多小動物都沒有房子呢!小朋友們愿意幫助它們嗎?你想幫它們建一個什么樣的房子呢?(幼兒說一說)。

提出要求:注意衛(wèi)生,保持安靜。

指導幼兒用大小,顏色,形狀不同的圖形拼搭房子,引導幼兒先拼搭再粘貼。

(4)組織幼兒欣賞作品。

小朋友們?yōu)樾游镌O計了各種各樣的房子,讓我們一起再幫助它們裝修一下吧!播放歌曲《我是一個粉刷匠》,教師與幼兒一起表演歌曲。

活動延伸:教師指導沒有完成作品的幼兒繼續(xù)拼貼。

在實踐過程中,整個教學環(huán)節(jié)進行的很流暢自然。教師通過與幼兒一起玩手指操,引出幫助小白兔建造新房的活動,從而調動了孩子們參與活動的積極性,然后出示范畫,豐富孩子們的視野,發(fā)揮它們的想象力。孩子們對這些環(huán)節(jié)都很感興趣,都能積極參與進來。在教學過程中,我也注重了發(fā)展孩子們的語言表達能力,注重了對動手能力弱的幼兒加以指導。當然本節(jié)課也存在了一些問題,如,在粘貼過程中,有的孩子想的很豐富,但是到最后卻拼出了很少的物體,原因是,孩子們先拼出了所有的物體再粘貼的,紙張一移動,所有的又要重新拼貼,所以老師在師范時,應強調拼一個物體,就粘貼好,然后再拼下個物體。

幼兒園小班戶外投擲教案篇十四

1.指導幼兒參加冬季戶外體育活動,增強幼兒體質。

2.發(fā)展幼兒躲、閃、跑的能力。

1.選擇晴朗的天氣,且有充足的陽光。

2.平整的活動場地。

引導幼兒認識自己的影子,培養(yǎng)幼兒的思維、敏捷能力。

1.師啟發(fā):小朋友們今天的天氣特別好,萬里無云,太陽曬在我們身上,特別暖和,是我們參加戶外活動的'好天氣,這節(jié)課我們一起來玩踩影子的游戲。

2.活動身體。

師帶領幼兒走、跳、蹦。幼兒邊朗誦,邊做動作,走、走、走向前走,一個跟著一個走。

跑、跑、跑向前跑,一個跟著一個跑。

蹦、蹦、蹦向前蹦,一個跟著一個蹦。

師幼一起活動,"我長高了,我變矮了"。

師說:"長高了",全體幼兒雙臂上舉,"變矮了"全體幼兒蹲下。

師又說:"看誰長的最高"時,幼兒雙腳原地用力向上跳無數(shù)次。

講解游戲要求:幼兒排成兩縱隊,觀察每個小朋友的影子,小朋友走到那里,自己的影子就跟到那里,在游戲中通過自己的躲、閃、跑,盡量不讓自己的影子被伙伴給踩住了。

幼兒與自己的影子做游戲,試一試。

師幼示范,幼兒觀察。

引導幼兒找自己的伙伴做踩影子的游戲,一人踩,一人想辦法躲避,不讓別人踩到自己的影子。

集體練習玩"踩影子"的游戲,要求幼兒在躲跑時,注意不與小朋友碰撞。

4.活動結束,放松身體邊聽兒歌磁帶,邊跳舞。小白兔,白又白。

幼兒學老爺爺,老奶奶走路的樣子,走一圈。

幼兒聽口令站隊,共同分享游戲的快樂。

幼兒園小班戶外投擲教案篇十五

2.能按老師的指令來游戲。

塑料碗、若干個人乒乓球。

幼兒每人一個塑料碗,內裝2到3個乒乓球(代表湯圓)。游戲開始,幼兒端起裝有"湯圓"的碗走向終點線,保持平衡能力。

幼兒園是孩子生活的`小樂園,孩子大部分時間是在這里渡過的。首先,根據幼兒園戶外活動形式多樣的特點,決定戶外活動的設備、器材、玩具材料必須多樣化,才能激發(fā)孩子的興趣,滿足孩子的實際需要。

幼兒園小班戶外投擲教案篇十六

1、經過采桔子游戲,發(fā)展幼兒鉆爬、走、跳的能力。

2、喜歡參加游戲,體驗和同伴共同游戲的歡樂。

1、桔子若干(幼兒2倍)小籃2只、小毛巾若干、地毯一塊。

2、鉆洞8個、字母板凳8張、繩子一條。

一、律動:小白兔

兔寶寶們(幼兒答:哎)今日,媽媽帶你們一起到草地上去玩啦。(律動兩遍)

二、游戲一:過小橋、鉆山洞

1、引起興趣。

寶寶跳得真好,媽媽還想帶你們去一個更好玩的地方,看,前面有什么(小橋、山洞)

2、師生共同練習走、鉆爬的動作。

對了,此刻我們一起去走一走,鉆一鉆。幼兒在教師的.引導下一起走過小橋,鉆過山洞,先到達的幼兒為后面的寶寶喊“加油”。

三、游戲二:采桔子

1、哇!你們看,那里有什么(許多桔子)

2、媽媽帶你們一起采桔子啦。(提出簡單規(guī)則:我們采一個桔子就放一個桔子,提醒寶寶將桔子放于籃子里)

3、供給草蓋或字母板凳,讓幼兒想辦法采上頭的桔子。

四、吃桔子

我們采了那么多的桔子,來一起把它抬到草地上去。

1、師生共同坐到地毯上,作好吃桔子前的準備。

那么多的桔子,我們一起嘗一嘗,好嗎好,先用小毛巾擦擦小手。

2、剝桔子、吃桔子。

(1)剝的時候,引導幼兒將桔子皮放于垃圾桶里。

(2)可用兒歌適當引導幼兒觀察桔子的形狀、顏色。

(3)幫能力弱的寶寶一起剝桔子。

(4)品嘗桔子。(引導幼兒說出:酸酸的、甜甜的)

幼兒園小班戶外投擲教案篇十七

1.增強幼兒的團結合作水平

2.培養(yǎng)幼兒的身體協(xié)調能力和靈活性

皮球2個、錄音機、磁帶。

1.預熱活動播放音樂《健康歌》,讓幼兒根據音樂自由地做身體舒展活動,注意讓幼兒做各個關節(jié)的活動。

2.導入游戲《背球》

今天老師和小朋友們做一個關于小動物走路的游戲,請一位小朋友和老師一起做。

師:看一看,我們是怎樣走路的`?(橫著走)那么哪一種小動物是橫著走路呢?(螃蟹)

師:在游戲之前,請兩個小朋友用背夾上球學一學螃蟹走路,試一試怎樣做球既不掉下又走得快?(手拉手,同時用力夾著球,同時邁步,兩個夾球的小朋友不能一個高一個矮。)

師:小朋友說得很好,這就要求小朋友在游戲的過程中齊心合力、相互配合,在邁步時小朋友可以喊著口號,這樣就能做到同時邁步,同時停止。

4.老師介紹游戲的玩法將幼兒分成兩隊,每兩人一個小組,站在同一條起點線上,以哨聲為準,到達終點后原路返回,交給下一組小朋友,依次進行,最先完成一輪的一隊獲勝,途中皮球掉下來,應放回身體原位繼續(xù)前進。

5.游戲開始教師發(fā)出指令,幼兒出發(fā)。游戲過程中,教師要隨時指導幼兒注意活動安全,保證游戲的順利進行。

6.游戲評價游戲結束后,對配合默契的幼兒進行表揚、鼓勵,游戲應反復進行。在幼兒熟練游戲后,增加難度,放上障礙物蛇行穿過障礙物。

7.幼兒聽音樂做放松活動。

幼兒園小班戶外投擲教案篇十八

小班的幼兒特別喜歡玩球,根據本班幼兒的興趣特點,我設計了戶外拋球這個游戲活動。在活動中,鼓勵幼兒積極思考、嘗試,動手?;顒又荚谧層變涸谟鋹偟那榫w下,積極動腦,大膽參與,主動地探索球的不同玩法,在不斷地嘗試、游戲中,提高幼兒對體育活動的興趣,發(fā)展幼兒身體的基本動作及創(chuàng)造性。

1、發(fā)展幼兒的'投擲,鉆爬,跳躍等基本動作。

2、體驗合作游戲的愉悅。

報紙球若干。

一、準備活動:

在音樂的情境和節(jié)奏下,教師引導幼兒做走、跑等準備動作,活躍活動的氣氛。

二、創(chuàng)設情境,引導幼兒探索報紙球不同的玩法:

1、滾球:兩個小朋友一組,在地上來回滾。

(可以兩個幼兒一起玩,也可以多個幼兒一起玩。)。

2、拋接球:多個小朋友為一組,在空中拋球玩,一個小朋友擲向空中,另外幾個小朋友分別按次序去接,可以跳起來。

3、擺擺跳跳:幼兒可以根據自己的經驗和喜好,把報紙球擺在地上,擺成不同的圖形,幼兒自由跳躍。

4、把報紙球放在地上,用小滾打球,激勵幼兒興趣和意識。

三、整理活動:收拾物品,結束活動。

幼兒園小班戶外投擲教案篇十九

1、使幼兒在游戲中感受與同伴游戲的樂趣,培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格。

2、提高幼兒的應變本事和游戲動作的敏捷性。

3、經過活動幼兒學會游戲,感受游戲的樂趣。

4、考驗小朋友們的反應本事,鍛煉他們的個人本事。

5、使小朋友們感到歡樂、好玩,在不知不覺中應經學習了知識。

1、哨子一個,大紅蘋果卡片若干。

2、自制帽子若干。

教師帶幼兒到戶外操場,慢跑一圈,指導幼兒做簡單的熱身動作。

1、導入游戲。

小朋友們,今日我們一起來做一個好玩的游戲,它的名字叫“傳帽子”,我們今日要看看那位小朋友表現(xiàn)最好,今日教師就獎勵給他一個紅紅的大蘋果,給幼兒出示大蘋果卡片。你們可要好好的參與啊!!

2、首先說明游戲的規(guī)則和過程,并和部分幼兒一起模擬表演其他幼兒認真看。

將幼兒分成人數(shù)相等的兩組,排成八字形,各行派頭的幼兒前面有10頂帽子,游戲開始后,各行派頭的幼兒將第一頂帽子戴在頭上后,第二個幼兒立即從第一個幼兒頭上把帽子摘下來戴在自己的頭上,后面的.幼兒以此傳下去。當?shù)谝幻變好弊颖徽潞?,他立刻又拿起了放好的第二頂帽子,同樣依次傳下去,直?0頂帽子傳完為止,傳得快的小組為勝。

3、開始游戲。

將全班幼兒分成兩個小組,以教師的口令為信號,游戲開始。幼兒緊張而忙碌起來,看到帽子快速而緊張的在幼兒手中傳遞著,孩子們也充斥在游戲的氛圍中。

幼兒都十分喜歡傳帽子這個游戲,在游戲中,感受了大家一起努力,大家一起做游戲的氛圍,并且都在為本小組的勝出做出了自己的努力。在這個游戲中,幼兒學會了團體合作,理解了團體合作的重要性。也進一步獲取了游戲的歡樂,鍛煉了自己的自信心。

幼兒園小班戶外投擲教案篇二十

1、練習聽信號走、跑交替,發(fā)展走跑的能力。

2、感受與樹葉游戲的樂趣。

3、體驗明顯的季節(jié)特征。

4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

綁好繩子的樹葉每人一片,場地。

1.幼兒每人一片樹葉,聽教師口令“風起了”小朋友就拿著樹葉在場地上四散的走,當聽到“刮大風了?!庇變簬е鴺淙~跑,當“風停了!”全體幼兒向老師靠攏。(游戲2—3遍,表揚能根據信號交替走、跑的幼兒)。

2.游戲:“追樹葉”。

(1)講解游戲規(guī)則:將幼兒分成兩組,一組扮演樹葉,一組做追樹葉的'小朋友。老師扮演風爺爺。游戲開始,風爺爺說:“風起了。”“樹葉”和小朋友就在場地上四散的走。風爺爺說:“刮大風了?!薄皹淙~”就跑,小朋友就追“樹葉”,被小朋友抓到的“樹葉”暫時站在場外,待小朋友將樹葉全部抓到以后,調換角色,游戲重新開始。游戲結束時,風爺爺說:“風小了!”“樹葉”和小朋友又開始走。風爺爺說:“風停了!”全體幼兒向老師靠攏。(要求幼兒按一個方向跑,避免幼兒相互碰撞)。

提問:怎么樣樹葉不被抓到?

a、要跑的快。

b、變化樹葉飄的方向。

c、同伴間注意不要相互碰撞。

(2)游戲2——3次。(觀察幼兒的游戲情況,適當?shù)慕o熱的幼兒脫衣服)。

(3)教師小結游戲的情況。

3.放松運動。

放較柔和的音樂,教師帶幼兒自由的做放松動作。(鼓勵幼兒相互敲敲腿揉一揉)。

幼兒園小班戶外投擲教案篇二十一

1、經過玩貼人游戲,培養(yǎng)幼兒快跑、躲閃的本事。

2、提高幼兒思維的.靈敏性。

3、提高幼兒兩合作進行游戲的本事。

1、開始部分。

練習走圓,為游戲做鋪墊。

大圓走—成四隊—開花走—雙圈走。

2、基本部分。

(1)幼兒站成一個大圓,教師交待游戲名稱與玩貼人游戲的方法、規(guī)則。

教師:“今日教師教小朋友玩一個游戲,名字叫貼人。

我請兩位小朋友,一位跑,一位追,被追的小朋友能夠跑到里圈任意一位小朋友面前站住(貼人)這時后面一個小朋友趕快跑。

以免被追的小朋友捉住。

注意,跑時要在圈外,貼人要到圈里。”

(2)幼兒游戲。

教師注意觀察,如果被追捉者連續(xù)貼人三次,追捉者仍未捉到,就另換追捉者。

被追到者不再當追捉者,以免太累。

(3)“結冰”游戲:

幼兒自由活動,聽到“結冰”信號,幼兒不動,聽到“化凍”信號再自由活動。

3、結束部分。

做放松整理動作。幼兒聽音樂,邊歌邊舞。

幼兒園小班戶外投擲教案篇二十二

在拍手游戲中讓幼兒感受濟南的美麗,通過設計情境讓幼兒體驗家鄉(xiāng)游的快樂,并鍛煉幼兒的跨、跳、鉆、爬、平衡的動作技能,為此設計了“家鄉(xiāng)游”這一好玩的.游戲。

練習跨、跳、鉆、爬、平衡的動作技能。體驗合作游戲的快樂。

布置好梅花樁、爬行墊、拱形門、50厘米地墊、若干面小紅旗。

1.邊說兒歌邊做拍手游戲,做準備運動。

附:拍手歌。

你拍一,我拍一,濟南泉城真美麗。你拍二,我拍二,佛山倒影真美麗。你拍三,我拍三,濟南有個趵突泉。你拍四,我拍四,珍珠泉邊做游戲。你拍五,我拍五,四面荷花三面柳。你拍六,我拍六,大寬馬路遛一遛。你拍七,我拍七,廣場噴泉真神奇。你拍八,我拍八,紅葉谷里美如畫。你拍九,我拍九,大明湖邊走一走。你拍十,我拍十,泉城濟南真美麗。

2.教師以游戲“家鄉(xiāng)美”的形式組織活動。引導幼兒觀看、熟悉場地,并讓幼兒探討、嘗試玩法。

3.教師介紹并示范玩法。

(1)青青綠草地(爬過爬行墊)。動作要求:手腳著地。

(2)勇過隧道(2個拱形門一組縱隊,中間間距1-1.5米,上面用布罩上,做成隧道狀)。提醒幼兒鉆的過程中盡量彎腰,不要碰壞了“隧道”。

(3)噴涌的泉水(走梅花樁)。提醒幼兒可以張開雙臂,以便保持平衡,盡量不要掉進“泉水”里。

(4)跨過小河(跨過50厘米的地墊)。依據幼兒的能力,可允許鼓勵幼兒嘗試進行立定跳躍、助跑跨越等動作。

練習以上動作時組織幼兒一個跟一個進行活動,提醒幼兒注意安全。

4.組織幼兒逐項進行,分組練習。

5.游戲開始,教師講解游戲規(guī)則:幼兒一個跟著一個按一定的路線進行游戲,逐一經過各個障礙,到達終點后舉起小紅旗表示勝利。

6..放松整理活動,利用“我們都是好朋友”的情景,組織幼兒之間相互捶捶腿、敲敲背,放松肌肉,自然結束。

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