最熱環(huán)保心得文章（通用14篇）

古詩(shī)詞是中國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶，它可以讓人們領(lǐng)略到古人的智慧和情感?？偨Y(jié)的寫(xiě)作過(guò)程中應(yīng)該注意哪些問(wèn)題，怎樣提高寫(xiě)作效率？以下是一些總結(jié)范文的案例，希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作的啟發(fā)和思路。

環(huán)保心得文章篇一

中國(guó)大學(xué)網(wǎng)小學(xué)生作文網(wǎng)

環(huán)保心得文章篇二

地球是人類的母親，是我們賴以生存的家園。隨著生活水平的提高，人類在享受的同時(shí)，卻在不知不覺(jué)中破壞著她，我們的生存環(huán)境也不斷惡化。

站在小河旁，聞到的是臭氣，聽(tīng)到的是呻吟；來(lái)到大街上，雖然太陽(yáng)已經(jīng)升起，給大地帶來(lái)了一片光明，可身旁的路燈卻依然亮著，還有大街上滿是丟棄的垃圾袋。這發(fā)生在身邊的種種事跡都反映出人們不注重節(jié)能環(huán)保，使我們周圍的環(huán)境逐漸變差，失去了昔日的美景。也使資源減少，雖然有些國(guó)家地大物博，但也不能因?yàn)檫@樣就隨意亂用吧！

作為2世紀(jì)的我們，是不是更應(yīng)該保護(hù)好我們的資源呢。我記得在我暑假的時(shí)候，我回到老家度假，途中發(fā)現(xiàn)一個(gè)近七旬的老人在挖坑，當(dāng)時(shí)覺(jué)得很好奇，就走過(guò)去問(wèn)。老爺爺告訴我說(shuō)，他是在挖沼氣池，不為什么，就是因?yàn)樗X(jué)得沼氣不僅能燃燒，最主要的是能夠保護(hù)環(huán)境，牲畜的糞便擱在一個(gè)地方，不僅讓人覺(jué)得惡心，還占了一個(gè)大空間，如果排到河里，又嚴(yán)重污染了環(huán)境，所以把它制造為沼氣供人們?nèi)紵?，卻是一舉兩得。不僅如此他們還把這些糞便當(dāng)作肥料，拿去灌溉瓜果蔬菜。我當(dāng)時(shí)聽(tīng)了很是感動(dòng)，一個(gè)近七旬的老人尚且懂得保護(hù)我們的環(huán)境，而我們呢，身為2世紀(jì)的人，不但沒(méi)有保護(hù)我們的環(huán)境，還肆意的揮霍，真是自愧不如呀。

那我們?yōu)槭裁淳筒蝗プ鲆恍┘饶芄?jié)能、又能環(huán)保的事呢？我們可以把工廠里排放出的廢氣收集起來(lái)，進(jìn)行一定的加工處理后，把它變成煤氣、液化氣……再次的利用它。這樣，既節(jié)約了能源，環(huán)境也不會(huì)被污染。淘完米的時(shí)候，淘米水不必倒掉，還可以用來(lái)澆花，不但節(jié)約了水，還讓花兒得到了更多的營(yíng)養(yǎng)，這不正是一舉兩得嗎？還有，在樓道里裝上一個(gè)聲控?zé)?，可以減少?zèng)]人時(shí)燈用去的能量。生活中，少用一次性筷子，不要亂扔垃圾等等都可以解決我們身邊的環(huán)保問(wèn)題，而且，我們要嚴(yán)肅對(duì)待，讓我們的行為起到真正的作用，而不是嘴上說(shuō)說(shuō)而已。

節(jié)能、環(huán)保，刻不容緩！從我做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。我們應(yīng)當(dāng)少開(kāi)私家車，少用塑料袋，不亂扔廢電池，不用一次性木筷……單個(gè)人的環(huán)保行動(dòng)就像一盞燈，當(dāng)它亮起時(shí)，周圍的黑暗就會(huì)少一些。如果大家都點(diǎn)亮自己那盞燈，整個(gè)世界將會(huì)一片光明。為了地球的明天，為了人類的未來(lái)，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，讓祖國(guó)大地遍是綠水青山！

環(huán)保心得文章篇三

首先：從身邊的小事做起，引導(dǎo)幼兒關(guān)愛(ài)環(huán)境，珍愛(ài)生命。

大自然是幼兒最好的玩伴，在那里幼兒能發(fā)現(xiàn)許多在教師中所不能發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。我?guī)ьI(lǐng)幼兒外出散步、觀察。沿途我們給幼兒講我們一路所經(jīng)過(guò)地方的自然風(fēng)光，講遇到的清潔工人的工作。還組織幼兒幫清潔工人撿拾垃圾，讓幼兒知道清潔工的工作對(duì)我們的生活有極大的影響。讓幼兒在實(shí)際勞動(dòng)的親身體驗(yàn)中領(lǐng)略大自然的美，形成保護(hù)環(huán)境的初步愿望。

我們還培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)動(dòng)植物的情感。幼兒天生具有保護(hù)小動(dòng)物的情感，在自然角里飼養(yǎng)小青蛙，種植小花、小草、蔬菜，讓幼兒經(jīng)常給小魚(yú)、小青蛙等小動(dòng)物換換水給小花澆澆水以培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)動(dòng)植物的情感。

其次：我們?cè)诮逃顒?dòng)中滲透環(huán)保教育。

生活雖是幼兒最好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但由于幼兒年齡小，不善于總結(jié)，因此還不能理解破壞環(huán)境所造成的后果。針對(duì)我班幼兒的年齡特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了一系列活動(dòng)來(lái)加強(qiáng)幼兒的環(huán)保教育。如在《清潔工具》的活動(dòng)設(shè)計(jì)中幼兒知道了一些清潔的名稱，了解了一些清潔工具的基本用途;我們還利用一些廢舊物品：塑料袋、廣告紙、吸管、紙杯等制作了小風(fēng)車、飛碟組織幼兒進(jìn)行體育游戲《袋鼠跳》、《小風(fēng)車》《飛碟》等;在各個(gè)區(qū)域里面可以看到我們利用幼兒收集回來(lái)的廢舊物品制作的教玩具。幼兒對(duì)自己帶回來(lái)的物品非常感興趣，這樣不僅加強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)還促使幼兒更多動(dòng)手操作的機(jī)會(huì);我還設(shè)計(jì)《種植黃豆》不但使幼兒了解了一些種植黃豆的基本方法，加強(qiáng)了幼兒對(duì)種植的興趣，更加強(qiáng)了幼兒愛(ài)護(hù)農(nóng)作物的情感。

環(huán)保心得文章篇四

第一段：引言（150字）。

在現(xiàn)代社會(huì)，環(huán)境問(wèn)題已成為全球關(guān)注的焦點(diǎn)。為了保護(hù)我們的地球家園，越來(lái)越多人開(kāi)始關(guān)注環(huán)保事業(yè)并積極參與其中。作為一員，我在閱讀大量的環(huán)保文章后，深有感觸，對(duì)環(huán)保問(wèn)題有了更加深入的理解。下面，我將分享我對(duì)環(huán)保文章的心得體會(huì)。

第二段：對(duì)環(huán)保問(wèn)題的認(rèn)識(shí)（250字）。

在環(huán)保文章中，我首先對(duì)環(huán)保問(wèn)題有了一個(gè)深入的認(rèn)識(shí)。環(huán)境問(wèn)題的嚴(yán)重性遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我的想象，無(wú)論是全球變暖、氣候變化，還是水源污染、生物多樣性喪失等，都給人類的生存環(huán)境帶來(lái)了極大的威脅。我意識(shí)到，每一個(gè)個(gè)體的環(huán)保行為都會(huì)對(duì)環(huán)境產(chǎn)生影響，而個(gè)體的積極行動(dòng)是保護(hù)環(huán)境的基石。我開(kāi)始反思自己的生活方式，減少浪費(fèi)，節(jié)約用電、用水，盡量減少碳排放，避免使用一次性塑料等，讓環(huán)保成為我的日常習(xí)慣。

第三段：加深對(duì)環(huán)保行動(dòng)的理解（300字）。

在環(huán)保文章的閱讀中，我對(duì)各種環(huán)保行動(dòng)也有了更為深入的理解。環(huán)保不僅僅是一種態(tài)度，更是一項(xiàng)具體的行動(dòng)和實(shí)踐。我了解到，人們可以通過(guò)植樹(shù)造林、垃圾分類、減少汽車尾氣排放、倡導(dǎo)環(huán)保型建筑等方式，積極參與到環(huán)保行動(dòng)中來(lái)。這些行動(dòng)不僅能夠改善環(huán)境，也可以為未來(lái)減少環(huán)境負(fù)擔(dān)。同時(shí)，環(huán)保行動(dòng)還能夠提高人們的環(huán)保意識(shí)，激勵(lì)更多的人參與環(huán)保事業(yè)，形成全社會(huì)的環(huán)保力量。

第四段：感受到的力量和希望（300字）。

通過(guò)閱讀環(huán)保文章，我深深感受到環(huán)保事業(yè)的力量和希望。環(huán)保領(lǐng)域涌現(xiàn)了一大批環(huán)保專家和熱心人士，他們致力于環(huán)?？蒲泻托麄鹘逃?，為環(huán)境保護(hù)貢獻(xiàn)了巨大的力量。國(guó)內(nèi)外還涌現(xiàn)了許多環(huán)保組織和志愿者團(tuán)體，他們通過(guò)自己的行動(dòng)，向社會(huì)傳遞著環(huán)保的理念和力量。他們的付出讓我看到了環(huán)保事業(yè)的希望，也激勵(lì)著我繼續(xù)為保護(hù)環(huán)境而努力。

第五段：總結(jié)與展望（200字）。

通過(guò)閱讀環(huán)保文章，我不僅加深了對(duì)環(huán)保問(wèn)題的認(rèn)識(shí)，也了解了更多的環(huán)保行動(dòng)方式，感受到了環(huán)保事業(yè)的力量和希望。作為一名年輕人，我意識(shí)到自己肩負(fù)著保護(hù)環(huán)境的責(zé)任。我將繼續(xù)積極參與環(huán)保行動(dòng)，并通過(guò)自己的實(shí)際行動(dòng)影響身邊更多的人。我相信，只有每個(gè)人都積極參與到環(huán)保事業(yè)中，我們才能共同守護(hù)這片美麗的藍(lán)色星球，讓我們的后代能夠享受到清新的空氣、清澈的水源和繁榮的自然生態(tài)。

環(huán)保心得文章篇五

環(huán)保是當(dāng)今社會(huì)一個(gè)十分重要的話題，我們每個(gè)人都應(yīng)該積極參與其中，為創(chuàng)造一個(gè)更加美好的未來(lái)而努力。在我走過(guò)的環(huán)保之路上，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。下面我將就我的環(huán)保之路心得體會(huì)進(jìn)行分享。

首先，個(gè)人行動(dòng)非常重要。作為一個(gè)環(huán)保者，我們不能僅僅抱著消極的態(tài)度觀望，而是要從自己做起，通過(guò)個(gè)人的行動(dòng)來(lái)傳遞環(huán)保理念。我曾經(jīng)通過(guò)節(jié)水、節(jié)能、垃圾分類等方式積極地參與到環(huán)保中。我每天刷牙時(shí)都會(huì)關(guān)掉水龍頭，用水桶接住漏水；我也會(huì)在不使用電器時(shí)及時(shí)關(guān)閉電源，節(jié)約用電；我還在家里設(shè)置了幾個(gè)不同類型的垃圾桶，并把家庭垃圾進(jìn)行分類。這些個(gè)人行動(dòng)雖然看似微小，但通過(guò)大家的共同努力，將會(huì)產(chǎn)生積極而巨大的影響。

其次，教育宣傳要加強(qiáng)。社會(huì)的進(jìn)步離不開(kāi)人們的認(rèn)知和意識(shí)的提升。在我認(rèn)真思考過(guò)程中，我意識(shí)到宣傳教育的重要性。只有當(dāng)每個(gè)人都充分了解環(huán)境保護(hù)的重要性，才能真正行動(dòng)起來(lái)。因此，我們需要加大環(huán)保教育宣傳的力度。我參加過(guò)很多環(huán)保講座、論壇和展覽等活動(dòng)，在這些活動(dòng)中，我學(xué)到了許多實(shí)用的環(huán)保知識(shí)，也了解了更多與環(huán)境相關(guān)的問(wèn)題。通過(guò)這些活動(dòng)，我開(kāi)始深入思考環(huán)保的意義，也激發(fā)了我更多的行動(dòng)。

第三，政府和企業(yè)的參與至關(guān)重要。環(huán)保是一個(gè)龐大而復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要政府和企業(yè)的全力支持和積極參與。政府應(yīng)該加大投入，制定更加完善的環(huán)保政策和法規(guī)，增加環(huán)保技術(shù)的研發(fā)資金，提高環(huán)保產(chǎn)業(yè)的支持力度。企業(yè)也應(yīng)該承擔(dān)起社會(huì)責(zé)任，加大環(huán)保投入，開(kāi)展清潔生產(chǎn)，減少污染物排放。在我所居住的城市，政府和企業(yè)已經(jīng)開(kāi)始采取一系列措施來(lái)保護(hù)環(huán)境，如減少交通污染、推廣垃圾分類等。這些努力得到了顯著的成效，環(huán)境質(zhì)量逐漸改善。

第四，環(huán)保是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)。環(huán)境問(wèn)題的解決不是一蹴而就的，需要長(zhǎng)期的堅(jiān)持和努力。每個(gè)人都應(yīng)該時(shí)刻保持環(huán)保的意識(shí)，不僅要在特定的時(shí)間和地點(diǎn)采取環(huán)保行動(dòng)，更要將其融入到日常生活中的方方面面。我們應(yīng)該養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣，如減少使用一次性塑料制品、培養(yǎng)植物等。只有持之以恒地推行環(huán)保活動(dòng)，才能最終實(shí)現(xiàn)環(huán)境的持續(xù)改善。

最后，要加強(qiáng)國(guó)際合作。環(huán)保是全球性的問(wèn)題，它涉及到每個(gè)人，每個(gè)國(guó)家。我們應(yīng)該加強(qiáng)國(guó)際合作，通過(guò)共同努力來(lái)應(yīng)對(duì)環(huán)境變化和污染問(wèn)題。各國(guó)應(yīng)該簽訂更多的環(huán)保協(xié)議，共同制定合理的減排目標(biāo)，并監(jiān)督各國(guó)的落實(shí)情況。同時(shí)，國(guó)際社會(huì)也應(yīng)該共享環(huán)保技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)環(huán)保產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。只有通過(guò)全球合作，我們才能在環(huán)境保護(hù)的道路上走得更遠(yuǎn)。

總之，環(huán)保之路并非一帆風(fēng)順，但在不斷實(shí)踐和總結(jié)中，我深深體會(huì)到環(huán)保的重要性以及每個(gè)人都應(yīng)該為環(huán)境負(fù)責(zé)的責(zé)任感。通過(guò)個(gè)人行動(dòng)、加強(qiáng)教育宣傳、政府和企業(yè)的積極參與、長(zhǎng)期堅(jiān)持以及國(guó)際合作，我們將為創(chuàng)造一個(gè)更加美好的未來(lái)貢獻(xiàn)自己的一份力量。讓我們共同走在環(huán)保之路上，為地球家園的可持續(xù)發(fā)展而努力。

環(huán)保心得文章篇六

隨著人類活動(dòng)的不斷增加，地球面臨著著廢棄物增多、能源消耗急劇上升、環(huán)境污染日益加劇等問(wèn)題。為了解決這些環(huán)境問(wèn)題，環(huán)保工作已經(jīng)變得尤為重要。我在參與環(huán)保工作的過(guò)程中，深深地感受到了環(huán)保之路里的種種收獲和體會(huì)。

首先，我的環(huán)保之路是從自身做起的。在我參與環(huán)保工作之前，我并沒(méi)有意識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性，甚至一些小事情我都沒(méi)有做到位。但是，在了解了環(huán)境污染的嚴(yán)重性之后，我開(kāi)始從小事做起，每天少使用一次塑料袋，多騎自行車代替汽車出行，減少能源的浪費(fèi)等等。這樣的改變雖然微小，但聚沙成塔，每個(gè)人都做好了自己的事情，就能夠?qū)Νh(huán)境保護(hù)作出重大貢獻(xiàn)。

其次，環(huán)保之路需要我們關(guān)注社會(huì)。我參與過(guò)一些環(huán)保組織的活動(dòng)，例如義務(wù)清理河道、垃圾分類宣傳等等。通過(guò)這些活動(dòng)，我看到了社會(huì)中環(huán)境保護(hù)方面的問(wèn)題，也和其他志愿者們一起努力去解決。在這個(gè)過(guò)程中，我明白了環(huán)保是一個(gè)需要大家共同參與的事業(yè)，每個(gè)人都有責(zé)任去關(guān)注社會(huì)環(huán)境，積極參與其中，為創(chuàng)造更美好的生活環(huán)境做出貢獻(xiàn)。

另外，環(huán)保之路也需要我們與自然和諧共處。在城市生活中，我們常常被高樓大廈、汽車喧囂所包圍，很少有時(shí)間和機(jī)會(huì)與自然接觸。但是，當(dāng)我參加戶外活動(dòng)時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)自然的美妙和神奇。大自然是如此的宏偉壯麗，我們應(yīng)該保護(hù)好自然資源，盡量減少對(duì)自然的破壞。于是我開(kāi)始關(guān)注生態(tài)環(huán)境問(wèn)題，主動(dòng)加入了一些植樹(shù)造林等自然保護(hù)項(xiàng)目，努力使自然與人類和諧共存。

最后，環(huán)保之路需要我們的艱苦奮斗。雖然現(xiàn)在環(huán)保工作已經(jīng)被提上議程，但是由于利益沖突和缺乏環(huán)保意識(shí)，一些環(huán)保行動(dòng)還是難以得到落實(shí)。因此，我們需要進(jìn)行環(huán)保知識(shí)宣傳，提高公眾環(huán)保意識(shí)，同時(shí)也需要政府部門(mén)和企業(yè)的大力支持。在環(huán)保之路上，我們必須時(shí)刻保持警惕，與各方一同努力奮斗，為環(huán)境保護(hù)眾籌一份力量。

通過(guò)參與環(huán)保工作，我深深感受到環(huán)保之路的意義和重要性。從自身做起，關(guān)注社會(huì)，與自然和諧共處，艱苦奮斗，這些都是環(huán)保之路的核心要義。只有每個(gè)人都充分認(rèn)識(shí)到環(huán)保的緊迫性，行動(dòng)起來(lái)，才能夠真正實(shí)現(xiàn)環(huán)境保護(hù)的目標(biāo)。我愿意繼續(xù)走在環(huán)保之路上，為清潔、綠色的地球而努力奮斗！

環(huán)保心得文章篇七

地球是人類的母親，是我們賴以生存的家園。隨著生活水平的提高，人類在享受的同時(shí)，卻在不知不覺(jué)中破壞著她，我們的生存環(huán)境也不斷惡化。

站在小河旁，聞到的是臭氣，聽(tīng)到的是呻吟；來(lái)到大街上，雖然太陽(yáng)已經(jīng)升起，給大地帶來(lái)了一片光明，可身旁的路燈卻依然亮著，還有大街上滿是丟棄的垃圾袋。這發(fā)生在身邊的種種事跡都反映出人們不注重節(jié)能環(huán)保，使我們周圍的環(huán)境逐漸變差，失去了昔日的美景。也使資源減少，雖然有些國(guó)家地大物博，但也不能因?yàn)檫@樣就隨意亂用吧！

作為2世紀(jì)的我們，是不是更應(yīng)該保護(hù)好我們的資源呢。我記得在我暑假的時(shí)候，我回到老家度假，途中發(fā)現(xiàn)一個(gè)近七旬的老人在挖坑，當(dāng)時(shí)覺(jué)得很好奇，就走過(guò)去問(wèn)。老爺爺告訴我說(shuō)，他是在挖沼氣池，不為什么，就是因?yàn)樗X(jué)得沼氣不僅能燃燒，最主要的是能夠保護(hù)環(huán)境，牲畜的糞便擱在一個(gè)地方，不僅讓人覺(jué)得惡心，還占了一個(gè)大空間，如果排到河里，又嚴(yán)重污染了環(huán)境，所以把它制造為沼氣供人們?nèi)紵?，卻是一舉兩得。不僅如此他們還把這些糞便當(dāng)作肥料，拿去灌溉瓜果蔬菜。我當(dāng)時(shí)聽(tīng)了很是感動(dòng)，一個(gè)近七旬的老人尚且懂得保護(hù)我們的環(huán)境，而我們呢，身為2世紀(jì)的人，不但沒(méi)有保護(hù)我們的環(huán)境，還肆意的揮霍，真是自愧不如呀。

那我們?yōu)槭裁淳筒蝗プ鲆恍┘饶芄?jié)能、又能環(huán)保的事呢？我們可以把工廠里排放出的廢氣收集起來(lái)，進(jìn)行一定的加工處理后，把它變成煤氣、液化氣……再次的利用它。這樣，既節(jié)約了能源，環(huán)境也不會(huì)被污染。淘完米的時(shí)候，淘米水不必倒掉，還可以用來(lái)澆花，不但節(jié)約了水，還讓花兒得到了更多的營(yíng)養(yǎng)，這不正是一舉兩得嗎？還有，在樓道里裝上一個(gè)聲控?zé)簦梢詼p少?zèng)]人時(shí)燈用去的能量。生活中，少用一次性筷子，不要亂扔垃圾等等都可以解決我們身邊的環(huán)保問(wèn)題，而且，我們要嚴(yán)肅對(duì)待，讓我們的行為起到真正的作用，而不是嘴上說(shuō)說(shuō)而已。

節(jié)能、環(huán)保，刻不容緩！從我做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。我們應(yīng)當(dāng)少開(kāi)私家車，少用塑料袋，不亂扔廢電池，不用一次性木筷……單個(gè)人的環(huán)保行動(dòng)就像一盞燈，當(dāng)它亮起時(shí)，周圍的黑暗就會(huì)少一些。如果大家都點(diǎn)亮自己那盞燈，整個(gè)世界將會(huì)一片光明。為了地球的明天，為了人類的未來(lái)，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，讓祖國(guó)大地遍是綠水青山！

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環(huán)保心得文章篇八

“以人為本珍愛(ài)生命”，優(yōu)化育人環(huán)境，注重師生健康教育，保障孩子們平安健康成長(zhǎng)是我校教育管理的頭等大事，將學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生管理提高到“珍愛(ài)學(xué)生生命”的高度來(lái)認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生管理，始終是我校教育管理工作中的一個(gè)重點(diǎn)之一，本年度以來(lái)，在學(xué)校安全衛(wèi)生管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，高度重視我校全體師生的衛(wèi)生健康教育管理工作，按照各級(jí)主管部門(mén)的安排部署，認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家、省、州、縣有關(guān)衛(wèi)生健康管理的一系列重要文件、指示精神，堅(jiān)持做到“管環(huán)境衛(wèi)生、保師生健康平安”。建立并強(qiáng)化落實(shí)各項(xiàng)衛(wèi)生健康管理工作責(zé)任制和健全環(huán)境衛(wèi)生管理工作責(zé)任追究制度，層層落實(shí)簽訂責(zé)任狀，舉辦、參加各種衛(wèi)生健康安全知識(shí)培訓(xùn)、衛(wèi)生健康知識(shí)競(jìng)賽，通過(guò)多種形式、多種渠道開(kāi)展了衛(wèi)生教育活動(dòng)，師生的衛(wèi)生健康意識(shí)明顯增強(qiáng)，夯實(shí)了環(huán)境衛(wèi)生教育管理的基礎(chǔ)，因此，有效地保障了學(xué)校的衛(wèi)生健康教育落到實(shí)處，優(yōu)化了學(xué)校的育人環(huán)境，促進(jìn)了學(xué)校的平安、和諧發(fā)展。

結(jié)合我校實(shí)際，不斷加強(qiáng)師生思想道德教育，從培養(yǎng)師生衛(wèi)生行為習(xí)慣著手，認(rèn)真貫徹《學(xué)校衛(wèi)生管理工作條例》、《未成年人保護(hù)法》、以創(chuàng)建“綠色文明校園”為契機(jī)，創(chuàng)新衛(wèi)生健康教育管理機(jī)制，加大環(huán)境衛(wèi)生管理力度，結(jié)合師生安全教育，切實(shí)抓好衛(wèi)生健康教育活動(dòng)，提高教育實(shí)效，搞好學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生和師生個(gè)人衛(wèi)生，為師生創(chuàng)造一個(gè)平安、健康、文明、和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，不斷提高師生的健康水平。在深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中，通過(guò)總結(jié)學(xué)校過(guò)去的環(huán)境衛(wèi)生管理工作，查找存在的問(wèn)題，以便在今后的學(xué)校教育管理工作中用“科學(xué)發(fā)展觀”作指導(dǎo)、引領(lǐng)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生管理工作。

二、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)化人本管理

成立學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校始終將環(huán)境衛(wèi)生管理、學(xué)生健康教育與安全教育管理緊密結(jié)合在一起，“學(xué)校教育為主，師生健康第一”，學(xué)校在開(kāi)學(xué)初即成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的安全衛(wèi)生管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面落實(shí)了“一把手”負(fù)總責(zé)，校委會(huì)成員分塊負(fù)責(zé)，成網(wǎng)絡(luò)化管理模式，把責(zé)任細(xì)化分解到每個(gè)層面、每個(gè)具體人員，層層抓落實(shí)的安全管理工作責(zé)任體系。并將環(huán)境衛(wèi)生管理工作作為教職工年度評(píng)優(yōu)表模的重要條件之一。

三、目標(biāo)明確標(biāo)準(zhǔn)細(xì)化

1、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校食堂、宿舍、校園環(huán)境衛(wèi)生的規(guī)范管理工作。優(yōu)化校園環(huán)境，提高學(xué)校衛(wèi)生管理和服務(wù)水平，努力為學(xué)生打造一個(gè)平安、健康、文明、和諧、舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，促進(jìn)我?；A(chǔ)教育的和諧發(fā)展，加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生管理制度的完善和落實(shí)，杜絕重大食品衛(wèi)生安全事故和流行性傳染疾病的發(fā)生。

2、強(qiáng)化以人為本，精細(xì)服務(wù)，增強(qiáng)師生食品用品安全防范和衛(wèi)生保健意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生自帶食品的管理監(jiān)督，確保學(xué)生身心健康，著力打造文明衛(wèi)生校園，提供一個(gè)環(huán)境優(yōu)美的教書(shū)育人環(huán)境。

3、通過(guò)一定階段的努力，逐步實(shí)現(xiàn)食堂、宿舍、校園綠化建設(shè)與環(huán)境衛(wèi)生管理規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化。推進(jìn)學(xué)校衛(wèi)生管理、食堂服務(wù)工作上水平，特別加強(qiáng)學(xué)生食堂飯菜留樣、飯前檢查、飯后清理的管理，以及從業(yè)人員的道德教育、衛(wèi)生健康教育和食品衛(wèi)生知識(shí)培訓(xùn)工作。

4、將各責(zé)任區(qū)的衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行細(xì)化，如教室內(nèi)桌椅書(shū)本、清潔工具擺放、電腦電視無(wú)塵埃，學(xué)生宿舍被子的折疊、洗涑用具擺放，教師辦公室辦公用品、私人用品的擺放，以及清潔區(qū)、花壇的日常維護(hù)等。還包括群體意識(shí)即:

a、師生自覺(jué)維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的認(rèn)識(shí)程度高，維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生行動(dòng)積極、分工明確、迅速，態(tài)度端正、不敷衍塞責(zé)，能完全徹底地整理好責(zé)任區(qū)的清潔衛(wèi)生。

b、班級(jí)開(kāi)展習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)落實(shí)程度好，本班學(xué)生行為習(xí)慣優(yōu)良，無(wú)亂扔垃圾、亂棄廢物的現(xiàn)象發(fā)生。

c、結(jié)合“忠、孝、雅、誠(chéng)”教育活動(dòng)，以“拾起一片垃圾為榮，亂扔一片垃圾為恥”的主題教育效果明顯。

四、強(qiáng)化制度落實(shí)采取措施得力

1、為保障環(huán)境衛(wèi)生管理工作落到實(shí)處，首先組織全體師生進(jìn)行學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)落實(shí)上級(jí)相關(guān)文件精神，提高師生認(rèn)識(shí)水平，達(dá)成“維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，人人均有責(zé)任”的共識(shí)。從而形成齊抓共管的良好態(tài)勢(shì)，經(jīng)學(xué)校安全衛(wèi)生管理領(lǐng)導(dǎo)小組討論決定，將校園內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生管理實(shí)行劃片包干，共劃分為十二大責(zé)任區(qū)。

2、全體師生在領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一組織下，負(fù)責(zé)本責(zé)任區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生管理工作。校委會(huì)成員分別為各責(zé)任區(qū)的第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)督察各區(qū)域具體責(zé)任人的環(huán)境衛(wèi)生管理工作的落實(shí)情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)責(zé)成相關(guān)責(zé)任人，即時(shí)整改。

3、實(shí)行責(zé)任追究制。根據(jù)各責(zé)任區(qū)域的環(huán)境衛(wèi)生管理工作的優(yōu)劣狀況實(shí)行不定期通報(bào)，對(duì)責(zé)任區(qū)的全體責(zé)任人，實(shí)施獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，在月評(píng)價(jià)考核中一一兌現(xiàn)。

4、深入宣傳“安全發(fā)展”的科學(xué)理念、“健康第一、預(yù)防為主、綜合治理”方針，普及衛(wèi)生健康知識(shí)和食品衛(wèi)生安全知識(shí)，弘揚(yáng)衛(wèi)生健康文化，用科學(xué)發(fā)展觀和“安全發(fā)展”的指導(dǎo)原則凝聚共識(shí)、引領(lǐng)學(xué)校健康衛(wèi)生管理工作，推動(dòng)黨中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于學(xué)校衛(wèi)生健康管理的決策部署和政策法規(guī)落到實(shí)處，為校園環(huán)境衛(wèi)生狀況的穩(wěn)定好轉(zhuǎn)、構(gòu)建平安和諧校園、穩(wěn)定社會(huì)秩序提供強(qiáng)大的思想保證。

五、加強(qiáng)衛(wèi)生健康教育營(yíng)造環(huán)衛(wèi)文化氛圍

根據(jù)我校實(shí)際制訂了《長(zhǎng)江小學(xué)衛(wèi)生健康知識(shí)》，用《長(zhǎng)江小學(xué)健康教育制度》保障學(xué)生衛(wèi)生健康教育工作真正落到實(shí)處，學(xué)校把衛(wèi)生健康教育的內(nèi)涵深化為學(xué)生心理健康、生理健康，在注重優(yōu)化校園環(huán)境衛(wèi)生的基礎(chǔ)上，針對(duì)當(dāng)前小學(xué)生身體發(fā)育提前、心理生理變化幅度較大的現(xiàn)實(shí)，特別重視學(xué)生的全面發(fā)展，并采取相應(yīng)的措施。

1、在健康教育中，除認(rèn)真開(kāi)展日常常規(guī)衛(wèi)生健康教育工作外，還不定期舉行學(xué)生心理健康教育，由少先隊(duì)大隊(duì)部、政教處負(fù)責(zé)學(xué)生的心理咨詢活動(dòng)，針對(duì)學(xué)生的不同年齡段、不同的生活環(huán)境、不同的家庭背景，分別進(jìn)行心理疏導(dǎo)、心理輔導(dǎo)，對(duì)于學(xué)生的心理咨詢材料、與心理咨詢輔導(dǎo)教師交流的記錄屬于學(xué)校內(nèi)部的保密資料。

2、由學(xué)生信任的、富有愛(ài)心的教師根據(jù)學(xué)校學(xué)生年齡實(shí)際情況，不定時(shí)進(jìn)行青春期衛(wèi)生健康教育，心理健康輔導(dǎo)，女生的自我保護(hù)教育。

4、學(xué)校并誠(chéng)請(qǐng)相關(guān)專業(yè)人士開(kāi)展多次衛(wèi)生健康教育專題講座及專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)，衛(wèi)生防疫副校長(zhǎng)進(jìn)行食品衛(wèi)生、生理衛(wèi)生、甲型流感“h1n1”的防控知識(shí)、如何科學(xué)食用碘鹽以及多品種強(qiáng)化營(yíng)養(yǎng)鹽與人體健康的'作用等知識(shí)培訓(xùn)。

5、晨會(huì)(國(guó)旗下講話)、夕會(huì)、班會(huì)中衛(wèi)生健康教育是不可缺少的成分，就這樣使好久衛(wèi)生教育無(wú)處不在，使師生人人皆知“維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，就是珍愛(ài)生命”。

6、面對(duì)目前衛(wèi)生健康管理嚴(yán)峻復(fù)雜的形勢(shì)，特別是在“甲型h1n1流感”席卷全球的今天，為保護(hù)好自控能力相對(duì)較低、防范意識(shí)有待提高、經(jīng)常處于人群密集的地方、免疫能力較弱的易感疾病的小學(xué)生，學(xué)校安全衛(wèi)生管理領(lǐng)導(dǎo)小組召開(kāi)防控“甲型h1n1流感”及其他流行病的專題會(huì)議，組織全體師生認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)上級(jí)有關(guān)文件精神，貫徹落實(shí)上級(jí)的決策部署，按照高度重視、全員參與、積極應(yīng)對(duì)、聯(lián)防聯(lián)控、依法科學(xué)處置的總體要求，充分準(zhǔn)備，嚴(yán)陣以待，認(rèn)真做好各項(xiàng)衛(wèi)生健康教育管理工作，配合衛(wèi)生防疫部門(mén)全面排查、嚴(yán)防嚴(yán)堵、全面防控甲型流感及其他流行病的工作，開(kāi)展廣泛地宣傳，形式多樣，除了利用以上宣傳平臺(tái)外，還更根據(jù)學(xué)生的年齡特征，將防控流感的基本知識(shí)編寫(xiě)成兒歌的形式，在學(xué)生中廣為傳唱。

為了守好“校門(mén)”、有效的抵御“甲型流感h1n1”及其他流行性疾病的侵襲，學(xué)校安全衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)討論，決定積極應(yīng)對(duì)、嚴(yán)防嚴(yán)堵，采取校園“全封閉式管理”的措施，以減少外來(lái)人員可能帶來(lái)的安全隱患，并毫不猶豫的從有限的經(jīng)費(fèi)中擠出部分經(jīng)費(fèi)購(gòu)買了適用于不同處所、場(chǎng)地的各種消毒液、紫外線殺毒燈管等不同的消毒器械，每天對(duì)教室、寢室、辦公室、廁所等處所進(jìn)行消毒，并要求學(xué)生大小便后用肥皂洗手。并將學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生管理提高到“珍愛(ài)學(xué)生生命”的高度來(lái)認(rèn)識(shí)，以強(qiáng)化學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生的管理。

用《致家長(zhǎng)的一封信》擴(kuò)大宣傳面，開(kāi)展“小手拉大手”的衛(wèi)生健康教育活動(dòng)，讓學(xué)生去影響、教育家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)的衛(wèi)生健康、疾病防范意識(shí)、安全教育意識(shí)得到很大的提高。在校做到了“班班有活動(dòng)、學(xué)校有講座、人人皆知曉”的衛(wèi)生健康教育活動(dòng)形式，使衛(wèi)生健康教育措施落到實(shí)處。確保了全校師生的平安、校園的和諧發(fā)展、優(yōu)化了學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境、促進(jìn)了社會(huì)秩序的穩(wěn)定。

六、衛(wèi)生健康教育見(jiàn)成效育人環(huán)境創(chuàng)設(shè)須更優(yōu)

我們深知，學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生管理工作，并非灑灑水、掃掃垃圾這么簡(jiǎn)單，這么單一，“注重環(huán)境衛(wèi)生，等于關(guān)愛(ài)生命”，保障廣大學(xué)生平安健康成長(zhǎng)是學(xué)校教育工作的頭等大事。學(xué)校多一次衛(wèi)生健康知識(shí)教育，學(xué)生就多一份平安保障；平時(shí)多一些環(huán)衛(wèi)的歷練，我們的校園里的陽(yáng)光會(huì)更燦爛。因此，我校始終將學(xué)生衛(wèi)生健康教育工作放在突出位置，做到警鐘長(zhǎng)鳴、長(zhǎng)抓不懈。特別是在深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的今天，我們將用“科學(xué)發(fā)展”的理念，指導(dǎo)、培養(yǎng)、教育全體師生認(rèn)真學(xué)習(xí)衛(wèi)生健康知識(shí)，積極參加美化校園、保護(hù)環(huán)境的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣，做到用環(huán)衛(wèi)行動(dòng)守護(hù)生命，快快樂(lè)樂(lè)地學(xué)習(xí)，平平安安地生活，健健康康地成長(zhǎng)。大家知道，孩子是家庭的希望，學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)，全社會(huì)要達(dá)成關(guān)心學(xué)校、關(guān)心孩子健康、安全的共識(shí)，學(xué)校、社會(huì)密切配合，形成合力，努力為長(zhǎng)小學(xué)生撐起一片明亮、潔凈的藍(lán)天，使孩子們平安、健康、快樂(lè)地茁壯成長(zhǎng)。

環(huán)保心得文章篇九

我們應(yīng)當(dāng)從小事做起，做到不亂扔垃圾，不隨地吐痰，少開(kāi)私家車，出門(mén)坐車最好做公共汽車，多種花草樹(shù)木，出門(mén)要隨身攜帶筷子和袋子，避免使用一次性筷子和塑料袋等等。

有一次，我就沒(méi)有做到環(huán)保。那天晚上，我想把用完的作業(yè)被扔掉，媽媽看見(jiàn)了，對(duì)我說(shuō)：“這些紙回收還能夠再利用，浪費(fèi)了多可惜啊，紙的背面還能夠用的，你就用它做草紙吧?！蔽业拖骂^，認(rèn)識(shí)到了自我的錯(cuò)誤，從今往后，我就沒(méi)有在浪費(fèi)了。

地球是我們偉大的母親，雖然她已經(jīng)有四十五億歲了，但地球的年輕與衰老并不是用年齡來(lái)衡量的，作為地球的孩子，我們應(yīng)當(dāng)讓自我的母親永遠(yuǎn)年輕！來(lái)吧，讓我們一齊努力，我相信，如果每個(gè)人都作出努力，微小的力量將匯聚成巨大的力量，讓我們的地球媽媽必須能恢復(fù)以前的健康和美麗！

環(huán)保心得文章篇十

第一段：引言

環(huán)保已經(jīng)成為當(dāng)今社會(huì)一個(gè)非常重要的話題。隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和人口的不斷增長(zhǎng)，環(huán)境問(wèn)題日益引起人們的關(guān)注。作為地球的主人，我們有責(zé)任保護(hù)我們賴以生存的環(huán)境。近年來(lái)，環(huán)保理念在全球范圍內(nèi)得到了廣泛傳播和推廣。通過(guò)深入了解和探討環(huán)保，我深深體會(huì)到環(huán)保的重要性，也對(duì)環(huán)保解析有了更深刻的認(rèn)識(shí)和領(lǐng)悟。

第二段：環(huán)境問(wèn)題的嚴(yán)重性

現(xiàn)如今，地球面臨著許多嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題，如全球變暖、水污染、空氣污染等。這些問(wèn)題嚴(yán)重威脅著人類的生存和發(fā)展。全球變暖導(dǎo)致冰川融化，海平面上升，給沿海城市帶來(lái)巨大的風(fēng)險(xiǎn)；水污染導(dǎo)致水資源短缺和水質(zhì)下降，影響人們的生活和健康；空氣污染引發(fā)各種呼吸系統(tǒng)疾病，對(duì)人類身體健康造成嚴(yán)重威脅。這些問(wèn)題的出現(xiàn)都與人類活動(dòng)不可分割，因此環(huán)保已經(jīng)迫在眉睫。

第三段：環(huán)保意識(shí)的喚醒

盡管環(huán)境問(wèn)題的嚴(yán)重性不容忽視，但在過(guò)去的幾十年里，人們對(duì)環(huán)境的關(guān)注度并不高。然而，隨著環(huán)保運(yùn)動(dòng)的興起和環(huán)保知識(shí)的普及，越來(lái)越多的人開(kāi)始關(guān)注環(huán)境，并積極參與環(huán)保行動(dòng)。由此，環(huán)保的意識(shí)在人們心中逐漸覺(jué)醒。通過(guò)親眼目睹和親身參與環(huán)保行動(dòng)，我深刻體會(huì)到環(huán)境與人類的密切關(guān)系，我們的生存和未來(lái)離不開(kāi)一個(gè)良好的環(huán)境。

第四段：環(huán)保解析的重要性

環(huán)保解析是環(huán)保行動(dòng)的重要組成部分。它不僅能幫助我們了解環(huán)境問(wèn)題的根源，還能指導(dǎo)我們選擇正確的環(huán)保方式。光靠個(gè)人的力量是無(wú)法解決環(huán)境問(wèn)題的，需要整個(gè)社會(huì)的共同努力。通過(guò)系統(tǒng)的解析，可以找到環(huán)境問(wèn)題的癥結(jié)，提出相應(yīng)的解決方案。只有通過(guò)環(huán)保解析，我們才能更好地理解環(huán)境問(wèn)題，并采取切實(shí)可行的措施來(lái)保護(hù)環(huán)境。

第五段：個(gè)人的環(huán)保努力

正如一句古老的諺語(yǔ)所說(shuō)：“一寸光陰一寸金”。每個(gè)人都應(yīng)該為環(huán)境保護(hù)貢獻(xiàn)自己的力量。作為一個(gè)普通的個(gè)體，我通過(guò)改變自己的生活方式，從小事做起，盡可能地減少對(duì)環(huán)境的損害。例如，我自覺(jué)減少使用塑料袋和一次性餐具，選擇環(huán)保材料；節(jié)約用水、用電，避免浪費(fèi)；參加環(huán)保宣傳活動(dòng)，傳播環(huán)保知識(shí)等。在我個(gè)人的環(huán)保努力中，我深刻感受到改變的重要性和力量。只有每個(gè)人都行動(dòng)起來(lái)，環(huán)保才能取得實(shí)質(zhì)性的成果。

結(jié)尾：

總之，環(huán)保已經(jīng)成為每個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)。環(huán)境問(wèn)題的嚴(yán)峻形勢(shì)讓我們必須加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，通過(guò)環(huán)保解析來(lái)找出問(wèn)題的解決辦法。每個(gè)人都可以從自身做起，盡自己的一份力量，為保護(hù)地球家園作出貢獻(xiàn)。只有共同努力，我們才能創(chuàng)造一個(gè)健康、美麗的環(huán)境，讓后代子孫能夠過(guò)上天藍(lán)、水綠、環(huán)境優(yōu)美的生活。

環(huán)保心得文章篇十一

環(huán)境保護(hù)對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不是一個(gè)新問(wèn)題，我國(guó)政府也早就提出了明確的治理目標(biāo)。作為現(xiàn)實(shí)生活中的每一個(gè)普通人，雖然不可能都直接從事環(huán)保工作，但我們完全可以從小事做起，從我做起。當(dāng)看到洗手間的水龍頭在滴水時(shí)，是不是能夠舉手關(guān)上呢?當(dāng)電池用完后能否分類收藏處理而不是隨手扔掉呢?當(dāng)購(gòu)物時(shí)能否自覺(jué)不使用超薄塑料袋呢?……一件件小事雖然都很不起眼，但卻體現(xiàn)我們究竟具備了多少環(huán)保意識(shí)。

筆者知道有一位老太太，她每次上街買菜都要自帶一個(gè)小布袋，每次上餐館吃飯都要自帶一個(gè)小鋼勺?？雌饋?lái)很平常，但能夠像這位老同志那樣，長(zhǎng)年自覺(jué)堅(jiān)持不使用白色塑料袋，不使用一次性筷子，確實(shí)不容易。這不但要有堅(jiān)定的環(huán)保信念，還需要有良好的習(xí)慣。無(wú)可置疑，環(huán)境意識(shí)與人們的受教育程度密切相關(guān)，在大學(xué)校園里我們最容易找到環(huán)境保護(hù)的支持者。但是，我們同樣也能夠經(jīng)常在大學(xué)的食堂垃圾桶里發(fā)現(xiàn)大量的剩飯剩菜。筆者還聽(tīng)說(shuō)有這么一位大學(xué)生，他熱心環(huán)保事業(yè)，曾積極奔赴云南邊陲保護(hù)金絲猴，但他卻可以數(shù)次忘了關(guān)掉水房里嘩嘩流的水龍頭。這提醒我們，全面的環(huán)境保護(hù)和全民族環(huán)保意識(shí)的普及與提高，決非輕而易舉;環(huán)境保護(hù)不僅僅包括動(dòng)物、森林的保護(hù)、防止大氣和水的污染這樣一些“大事”，也包括我們周圍生活中無(wú)處不在的各種小事。

環(huán)保心得文章篇十二

保護(hù)環(huán)境是我們的責(zé)任和義務(wù)，我們要保護(hù)好我們賴以生存的家園，這樣我們才能在地球上過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活。小編整理了相關(guān)的作文范文，歡迎欣賞與借鑒。

我們班有八個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士，我們不能當(dāng)一個(gè)有名無(wú)實(shí)的小衛(wèi)士，所以我們決定今天上午去做一件跟保護(hù)環(huán)境有關(guān)的事情。

早晨，我7：00就起床了。當(dāng)我穿好衣服時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)窗外傳來(lái)“沙沙沙”的聲音。我抬頭向窗外望去，哇!天灰蒙蒙的正下著小雨。我一下子變得沒(méi)主意了，心想：怎么辦呢?到底是去還是不去，我猶豫了一下。不行，我不能說(shuō)話不算話。記得爸爸說(shuō)過(guò)：做事情要講原則，不能做個(gè)言而無(wú)信的人。所以不管下多大的雨，我都要去。

于是我打著雨傘，拿著塑料袋和筷子去了我和同學(xué)們事前約定的地方，準(zhǔn)備和同學(xué)們一起去撿路邊的垃圾。我一個(gè)人一邊打著傘，一邊左看右看，等著同學(xué)們。時(shí)間就像河水一樣一分一秒地流著，過(guò)了好半天都沒(méi)有一個(gè)同學(xué)來(lái)。這時(shí)我的心里有些著急，又有些生氣，感覺(jué)好像被欺騙了一樣，最后我想干脆先回家打電話問(wèn)問(wèn)同學(xué)們到底來(lái)不來(lái)。

我又打著雨傘回到了家，剛一進(jìn)門(mén)，電話就響了，原來(lái)是李昀珂媽媽打來(lái)的。她媽媽說(shuō)叫我們等雨停了再去。哦!原來(lái)是因?yàn)橄掠辏瑢W(xué)們怕爸爸媽媽擔(dān)心，避免生病。所以我也就不生氣了。后來(lái)我又和李昀珂約好了，等雨停了我們老地方見(jiàn)。

快到9：00的時(shí)候雨真的停了，我迫不及待地拿著工具去了我們約定的地方。馬上開(kāi)始了我們今天的活動(dòng)。我們一邊走，一邊撿，撿完路邊的又撿草地上的，這時(shí)丁雨萱也加入了我們的隊(duì)伍。我們?nèi)p明亮的眼睛認(rèn)真地尋找著每一個(gè)角落里的垃圾。不到一會(huì)兒，我們的袋子就被煙頭、果皮、紙屑脹得鼓鼓的。我們撿了一袋又一袋，我們的手弄臟了，可是當(dāng)我們回頭看見(jiàn)被我們撿得干干凈凈的馬路和草坪時(shí)，我們開(kāi)心地笑了。更讓我們開(kāi)心的是那一群大人們不時(shí)的夸贊，不斷投來(lái)的贊許的目光，讓我們笑得更甜了。

聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)，以前的環(huán)境可好了，那時(shí)的天空藍(lán)藍(lán)的，像巨大的藍(lán)寶石，一到晚上，滿天的繁星好像在向人們眨眼睛。運(yùn)氣好的時(shí)候，還能看見(jiàn)一條長(zhǎng)長(zhǎng)的銀河。那時(shí)的空氣清新極了，深吸一口氣，能聞見(jiàn)花草的味道。鳥(niǎo)兒從空中掠過(guò)，大片的森林是鳥(niǎo)兒的家。那時(shí)的馬路沒(méi)有那么寬，可是從來(lái)不堵車，人們都騎自行車趕路，清脆的車鈴聲好聽(tīng)極了。那時(shí)的河水清澈見(jiàn)底，清得能看見(jiàn)河里的小魚(yú)，小魚(yú)在河里游來(lái)游去，孩子們?cè)诤永镉斡?、抓魚(yú)，他們玩的可開(kāi)心了。

可是，如今的美景都看不見(jiàn)了，我們生活的環(huán)境變得越來(lái)越差。

只要我們每個(gè)人都成為一名環(huán)保衛(wèi)士，那環(huán)境一定會(huì)變得很好的。

在這樣一個(gè)信息高度發(fā)達(dá)的社會(huì)，城鎮(zhèn)文明正在蓬勃發(fā)展，咱們老百姓的生活水平提高了，然在我們這等高寒山區(qū)的小村子里部分人們，環(huán)保意識(shí)卻幾乎為零。原來(lái)那些清澈見(jiàn)底的小溪逐漸消失，一片一片綠油油的濕地悄然不見(jiàn)，一棵一棵的參天大樹(shù)在陣陣震耳欲聾的電鋸聲中倒下，隨著這聲聲巨響，我的心也開(kāi)始震顫——我要努力學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)，從小事情做起，爭(zhēng)做一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士，用自己微薄的力量為家鄉(xiāng)、為祖國(guó)、為社會(huì)盡一份力!

一個(gè)春風(fēng)和煦、陽(yáng)光明媚周末，我邀上領(lǐng)居家的小妹妹拿著籃子去山坡上摘草莓。一路上，陣陣涼爽的清風(fēng)迎面而來(lái)，空氣中夾雜著沁人心脾的花香，令人心曠神怡。唉!要是永遠(yuǎn)停留在這樣一種自然美的享受中，該有多好啊!我默默的贊嘆，緩緩地行走!妹妹突然甩開(kāi)膀子，大跨幾步奔向石巖邊一朵含苞待放的花骨朵面前，伸手就要摘的時(shí)候，我趕緊喊道：“停!不要碰它。”妹妹回過(guò)頭，疑惑地望著我。我莞爾一笑，走上前，輕輕拍了拍她的肩膀說(shuō)：“你看，小花馬上就要開(kāi)放了，如果你現(xiàn)在摘下它，它會(huì)傷心的?！泵妹酶右苫罅?，她說(shuō)：“它會(huì)傷心，你騙人吧?”我一本正經(jīng)地告訴她：“真的，這是我書(shū)中看到的，許多植物受傷時(shí)都是這樣，它會(huì)感到疼痛，并且會(huì)流淚的……就像你離開(kāi)自己的媽媽一樣，心中會(huì)快樂(lè)的!請(qǐng)不要摘，讓它好好享受陽(yáng)光浴，快樂(lè)地生活，好嗎?”說(shuō)完，我用期待的眼神看著她那稚嫩的小臉蛋，妹妹似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，我頓時(shí)心花怒放，一種有趣的成就感從心靈最深處油然而生。

一路上，那暖陽(yáng)好像被我一個(gè)人抱著似得，柔柔的，甜甜的!

倏忽，在我倆共同的努力下抵達(dá)了妹妹日日夜夜盼望著的目的地。放眼望去，綠油油草葉中夾雜著星星點(diǎn)點(diǎn)的野草莓，還有或大或小的五彩塑料袋，橫七豎八地這一個(gè)，那一個(gè)。這……!我和妹妹在興奮中大失所望。我們丟下竹籃，順著人們踩過(guò)的路徑，一路向前，看到綠草間草莓稀稀落落的垂吊在枝頭，沒(méi)有一點(diǎn)力氣，滿身的大瘡小空，實(shí)在令人心生愛(ài)憐。妹妹左看看，右悄悄，急得快要哭出來(lái)。我忙安慰她，并提議：要不，我們來(lái)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士吧，先把這些垃圾撿起來(lái)，裝到一塊兒，說(shuō)不定，還能在這個(gè)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)新野草莓基地呢?”妹妹破涕為笑，拍手叫好。

于是，我倆各自找了一個(gè)袋子，挽起袖子，弓著腰一絲不茍地干起活來(lái)。開(kāi)始，我以為她會(huì)怕臟，不敢撿，然而，我想錯(cuò)了，只見(jiàn)她小心翼翼地繞開(kāi)草莓苗，一手提著大袋子，一手拎起爬滿螞蟻的小麻辣袋……就這樣，兩手配合得十分嫻熟，忙得不亦樂(lè)乎。火紅的陽(yáng)光在頭頂上照耀，好像在說(shuō)，孩子，辛苦了!不一會(huì)兒，一顆一顆汗珠從我們臉頰上流了下來(lái)，妹妹一點(diǎn)也不講究，揚(yáng)起袖子揩去了臉上的汗珠，卻不料，自己變成了小花貓。我有些忍俊不禁，妹妹看我笑，她也“咯咯”地笑個(gè)不停。我們的笑聲，在純潔的日光下，響徹山坡。

漸漸的，天空被夕陽(yáng)染成了血色，在那天地交接的山尖，燦爛如火。我和妹妹滿載而歸，看看自己竹籃中瘦小的野草莓和沉甸甸的垃圾袋，望著那片整潔的草地，微風(fēng)中，草兒隨風(fēng)舞動(dòng)，仿佛她們也開(kāi)心不已。

一路歸來(lái)，心中無(wú)限欣喜——。

有時(shí)候，環(huán)保只是一個(gè)垃圾桶的距離;有時(shí)候，環(huán)保只是彎腰的高度;有時(shí)候，環(huán)保只是一張紙的厚度。像這樣的環(huán)保活動(dòng)，我會(huì)繼續(xù)努力，在保護(hù)的我們共有的大家園的過(guò)程中，享受生活的多姿與美麗。

環(huán)保心得文章篇十三

炎炎暑假來(lái)臨，當(dāng)聽(tīng)到要去石獅黃金海岸避暑時(shí)，我很高興得一蹦三尺高，趕緊收拾泳褲、泳鏡、泳帽……媽媽笑著說(shuō)：“黃金海岸以沙細(xì)、海藍(lán)、空氣清新才得名?！币宦?tīng)這話，我的心兒早已飛到無(wú)邊無(wú)際的大海。

一下車，我立刻換上泳褲、泳鏡、投入大海的懷抱，和清涼的海水，來(lái)個(gè)親密接觸。正玩得起勁，“哎呀”腳底被扎到，我痛得抱起腳直叫喚。媽媽聞聲趕來(lái)，抱起我一看，腳底被玻璃片扎到。

媽媽立刻抱著我到景區(qū)醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生一見(jiàn)鮮血直流的傷口，嘆了口氣說(shuō)：“不少游客不講禮貌，亂扔垃圾，使沙灘上布滿玻璃片、瓶子、袋子……成了一個(gè)個(gè)安全‘暗礁’?！贬t(yī)生三五下包扎好傷口說(shuō)：“你是今日第五個(gè)腳底被扎的游客，期望不要再有第六個(gè)?！?/p>

媽媽抱著我坐在岸邊，唉，只能和大海的懷抱說(shuō)再見(jiàn)了?？粗邓{(lán)的大海，潔白的云朵，遠(yuǎn)方的船帆……我遺憾地想：唉，都怪那些不禮貌的游客。

這時(shí)，我看見(jiàn)不遠(yuǎn)處的沙灘上一位小男孩，正朝海里扔石塊。我連忙大聲喊：“小弟弟，不要再扔了，會(huì)破壞環(huán)境?！毙∧泻⑸鷼獾卣f(shuō)：“要你管?！蔽姨鹗軅哪_說(shuō)：“你看，這是剛剛被海里的玻璃片扎的，你說(shuō)，不講禮貌，隨意亂扔立即的行為，我能不管嗎？”

小弟弟聽(tīng)了，低頭沉思一會(huì)，放下手中的。石塊，轉(zhuǎn)身跑開(kāi)了……。

環(huán)保心得文章篇十四

古往今來(lái)，地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無(wú)數(shù)代子孫。原先的她被小輩們裝飾得楚楚動(dòng)人?？墒?，此刻人類為了自身的利益，將她折磨得天昏地暗。人類僅有一個(gè)地球；而地球正面臨著嚴(yán)峻的環(huán)境危機(jī)?！熬染鹊厍颉币殉蔀槭澜绺鲊?guó)人民最強(qiáng)烈的呼聲。

我們大家都明白，21世紀(jì)可謂挑戰(zhàn)與機(jī)遇同在，這個(gè)世紀(jì)也是人類面臨挑戰(zhàn)的時(shí)期，異常表此刻人與自然關(guān)系這一方面。人類過(guò)度砍伐森林，盲目開(kāi)發(fā)耕種，大肆破壞植被，造成水土流失，土地沙化；廢物、廢氣源源不斷排放，使自然環(huán)境嚴(yán)重惡化。大家都明白，由于人類向自然界過(guò)度的索取，已經(jīng)導(dǎo)致了大自然無(wú)情的'報(bào)復(fù)：颶風(fēng)、暴雨、暴風(fēng)雪、洪澇、干旱、蟲(chóng)害、酷暑、森林大火、地震等災(zāi)情不期而至，使我們的地球母親受盡了煎熬！

此刻時(shí)代提高了，人們環(huán)保意識(shí)越來(lái)越差，浪費(fèi)現(xiàn)象越來(lái)越嚴(yán)重。比如：以前人們?nèi)ナ袌?chǎng)買菜時(shí)，都是用籃子的，而此刻人們?yōu)榱素潏D方便，去到菜市場(chǎng)買菜時(shí)，用塑料袋裝菜。也有另一種現(xiàn)象：以前人們吃飯時(shí)，都是用瓷器的碗，此刻人們也是為了貪圖方便，使用了一次性飯盒，但這些一次性的飯盒埋在地下后，即使風(fēng)吹雨打，日曬雨淋，它依然不會(huì)消失。如果用火去燒，但也會(huì)破壞環(huán)境。據(jù)測(cè)算，每生產(chǎn)5000雙一次性筷子需要一棵大樹(shù)的木材。如果一年（365天），那就要使用182500雙一次性筷子。多大的一個(gè)天然數(shù)字?。∪藗兪褂煤蟀扬埡蟹胚M(jìn)垃圾桶還好，可是某些人更可恥，使用完一次性筷子。飯盒后，居然還把它們?nèi)釉谛∠?。?dǎo)致我國(guó)的母親河逐漸消失。但更可悲的是——某些人到森林去砍樹(shù)，人們每砍一棵樹(shù)，地球母親都在喊“疼”。明白嗎？每棵大樹(shù)一天可吸收0、1千克二氧化碳，產(chǎn)生0、75千克氧氣。瞧！樹(shù)的作用多大，可想而知我們失去樹(shù)的后果。

同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志。我們應(yīng)當(dāng)切實(shí)地樹(shù)立起時(shí)代職責(zé)感，心系全球，著眼身邊，立足學(xué)校。心動(dòng)不如行動(dòng)，只要我們不浪費(fèi)糧食，最大限度地節(jié)儉用水，節(jié)儉能源，節(jié)儉用紙，拒絕使用一次性的"白色污染物"，多栽樹(shù)種草，保護(hù)好野生動(dòng)植物資源，自覺(jué)地遵守各項(xiàng)環(huán)境法規(guī)。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，不要隨地亂扔亂吐；多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，從我做起，從小做起，從身邊做起，從此刻做起。保護(hù)地球母親，凈化學(xué)校環(huán)境。讓我們的學(xué)校更加美麗吧！應(yīng)當(dāng)切實(shí)地樹(shù)立起時(shí)代職責(zé)感。心系全球，著眼身邊，立足學(xué)校。多彎彎腰撿撿果皮紙屑；不要隨地亂扔亂丟；多走幾步，不要穿越綠化帶、踐踏綠地?！拔鹨陨菩《粸椋鹨詯盒《鵀橹保?jié)儉資源、保護(hù)環(huán)境是我們大家義不容辭的職責(zé)。我們要從此刻做起，從身邊做起，從小事做起。經(jīng)過(guò)我們的努力，使祖國(guó)的天更藍(lán)，地更綠，水更清。無(wú)論是過(guò)去、此刻，還是未來(lái)，也無(wú)論是家庭、國(guó)家，還是世界，環(huán)境永遠(yuǎn)是我們的朋友，善待朋友，就是善待我們自我。

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