通過(guò)總結(jié)，我們可以將散亂的思緒整理成一篇有邏輯性的文章。寫(xiě)總結(jié)時(shí)，要注重用詞準(zhǔn)確、語(yǔ)句通順?？偨Y(jié)范文中的亮點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)可以為你的總結(jié)寫(xiě)作帶來(lái)新的思路。
節(jié)約用水心得篇一
世界上有許很多多的人不知道節(jié)約生活，如：用一次性筷子的人，要砍許很多多的樹(shù)木;洗手不關(guān)水龍頭的人，用一大堆洗手液的人……這些人都不知道節(jié)約，更不知道愛(ài)護(hù)世界。
有一天，我洗完澡時(shí)，沒(méi)有關(guān)水龍頭，沒(méi)過(guò)幾分鐘，房東很快就來(lái)到了我家，來(lái)收水費(fèi)錢(qián)，還對(duì)我們說(shuō)我家的水一直都沒(méi)有關(guān)。我突然想起來(lái)，我洗澡沒(méi)關(guān)水。我馬上就跑到了浴室把水給關(guān)了。這時(shí)，爸爸對(duì)我說(shuō)：水是生命之源，不能夠浪費(fèi)每一滴水，沒(méi)有了水，人們無(wú)法生活，萬(wàn)物無(wú)法長(zhǎng)大。
水對(duì)于生命來(lái)說(shuō)是很重要的，我們要珍惜。有的地方水很少，很容易干旱，如：西部那里很干旱。今年暑假，全國(guó)各地因?yàn)楦珊邓廊チ撕芏嗲f稼。據(jù)說(shuō)，在最干旱的時(shí)候，湖南省一天就能夠蒸發(fā)掉22個(gè)西湖里的水，這是多么可怕的事呀!如果我們?nèi)祟?lèi)還不懂得節(jié)約的話，受害的將是我們?nèi)祟?lèi)自己呀!
那么讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，做一個(gè)節(jié)約用水的人，做一個(gè)宣傳節(jié)約用水的小使者吧。我們可以用洗衣服的水來(lái)拖地，用洗菜的水來(lái)沖廁所。洗完手、用完水馬上關(guān)掉水龍頭等。
最后，我想再說(shuō)一句：珍惜水源，人人有責(zé)!
節(jié)約用水心得篇二
老師們、同學(xué)們，早上好!今天是“世界水日”。我今天講話的主題就是——節(jié)約用水。大家一定都看過(guò)這樣一則公益廣告吧：電視畫(huà)面上有一個(gè)水龍頭，正在艱難地往外滴著水，滴水的速度越來(lái)越慢，最后水就枯竭了。然后畫(huà)面上出現(xiàn)了一雙眼睛，從眼中流出了一滴淚水。隨之出現(xiàn)的是這樣一句話：“如果人類(lèi)不珍惜水，那么我們能看到的最后一滴水將是我們自己的眼淚?！?/p>
從前，人們頭腦中總有一個(gè)定式——水是取之不竭的，隨用隨取。隨著人口的與日俱增和工農(nóng)業(yè)的飛速發(fā)展，人類(lèi)需水量也隨之增長(zhǎng)，水緊張的現(xiàn)實(shí)日漸突出。目前，我國(guó)水資源總量為2。8萬(wàn)億立方米，位居世界第六位，但人均占有量?jī)H居世界第88位，人均水資源僅占世界平均水平的四分之一，屬世界貧水國(guó)之一。
而在我們周?chē)?，隨處可見(jiàn)肆意排放的工業(yè)廢水，未經(jīng)處理的生活污水……水資源已經(jīng)遭到大范圍的侵蝕，嚴(yán)重的威脅。保護(hù)水資源，除了節(jié)約用水，更需要最大限度地防止水污染，因?yàn)?，失去了水，就失去了綠色、生命和希望。
1993年1月18日，第47屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)作出決議，確定每年3月22日為“世界水日”?！笆澜缢铡钡淖谥际牵簯?yīng)對(duì)與飲用水供應(yīng)有關(guān)的問(wèn)題;增進(jìn)公眾對(duì)水資源和飲用水供應(yīng)的重要性的認(rèn)識(shí)：通過(guò)組織“世界水日”活動(dòng)加強(qiáng)各國(guó)政府、國(guó)際組織、非政府機(jī)構(gòu)和私營(yíng)部門(mén)的參與和合作。為配合“世界水日”的宣傳，我國(guó)決定，每年3月22日至28日為“中國(guó)水周”。
缺水的警鐘已經(jīng)敲響，節(jié)約用水的共識(shí)深入人心。作為新時(shí)代的'驕子，我們更能夠明白缺水的嚴(yán)重性，也更應(yīng)該節(jié)約用水。昔日洗手忘了關(guān)水，洗澡亂用水等現(xiàn)象應(yīng)該徹底杜絕，那些至今仍認(rèn)為“水很多”的同學(xué)，你們也應(yīng)該醒醒了，讓我們所有的人都節(jié)約用水。從一點(diǎn)一滴做起，從自己做起。只要每個(gè)人都能夠節(jié)約用水，那么我們必定能創(chuàng)造出一個(gè)碧水藍(lán)天的家園。
魚(yú)兒跳躍，鴨鵝嬉鬧，蛙聲不斷，流水潺潺……同學(xué)們，為了還世界一分恬淡和自然，在3月22日“世界水日”，讓我們從隨手關(guān)緊水龍頭，節(jié)約用水，合理用水、保護(hù)水資源，讓我們的家園永遠(yuǎn)有碧水藍(lán)天!
節(jié)約用水心得篇三
節(jié)約用水和節(jié)約糧食是我們每個(gè)人的責(zé)任，也是實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。通過(guò)節(jié)約用水和節(jié)約糧食，不僅可以減少資源的浪費(fèi)，保護(hù)環(huán)境，還能夠?yàn)槲磥?lái)提供更多的可持續(xù)發(fā)展機(jī)會(huì)。在我的生活中，我始終堅(jiān)持節(jié)約用水和節(jié)約糧食的原則，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第一段：節(jié)約用水的重要性
水是生命之源，是我們生活和生產(chǎn)中必不可少的資源。然而，由于人口的增加和工業(yè)化的發(fā)展，水資源變得越來(lái)越緊缺。因此，實(shí)行節(jié)約用水是每個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)。在我家，我們養(yǎng)成了不浪費(fèi)水的好習(xí)慣。我們總是在使用自來(lái)水時(shí)，保持水龍頭完好無(wú)損，修好漏水的水龍頭。我還喜歡在洗臉?biāo)⒀罆r(shí)，關(guān)掉水龍頭，盡量使用少量的水。這樣做不僅可以節(jié)約水資源，還可以為未來(lái)的后代留下更多的水資源。
第二段：節(jié)約用水的方法和體會(huì)
在日常生活中，還有許多其他的方法可以幫助我們節(jié)約用水。例如，在洗衣機(jī)中使用滿(mǎn)載量的衣物，每次洗完后清潔過(guò)濾器，可以避免水的浪費(fèi)。洗完菜的水也可以收集起來(lái)來(lái)澆花，不僅可以再利用水資源，還可以為花草提供養(yǎng)分。思想的轉(zhuǎn)變也是節(jié)約水的重要一環(huán)。我們應(yīng)該樹(shù)立起節(jié)約用水、珍惜用水的意識(shí)。在我家，我們經(jīng)常進(jìn)行水資源利用的教育活動(dòng)，讓孩子們了解水的重要性，學(xué)會(huì)珍惜水，培養(yǎng)起良好的水資源利用習(xí)慣。
第三段：節(jié)約糧食的重要性
糧食是人們生活的基礎(chǔ)，然而，全球糧食資源緊張的問(wèn)題已經(jīng)引起了廣泛的關(guān)注。如何合理使用糧食，減少浪費(fèi)，成為了一個(gè)亟待解決的問(wèn)題。我家的每一頓飯都會(huì)精心安排，避免過(guò)量的食物。盡量不浪費(fèi)食物，將剩菜剩飯合理利用，如合并烹制、做成小菜或加工干制食品等。對(duì)于生活中經(jīng)常接觸到的肉類(lèi)、禽類(lèi)，我們也倡導(dǎo)“適量食用，科學(xué)搭配”的原則，做到合理安排。
第四段：節(jié)約糧食的方法和體會(huì)
在日常生活中，我們可以通過(guò)選擇適量食用、合理安排餐食來(lái)節(jié)約糧食。有時(shí)，我會(huì)主動(dòng)向餐館索取只點(diǎn)菜單，避免大量糧食的浪費(fèi)。在烹飪時(shí)，我們盡量使用切細(xì)、切小的方式處理食材，使得相同數(shù)量的食材可以烹飪得更多。我也鼓勵(lì)家人多多關(guān)注飲食均衡，合理搭配食物，使每次用餐都能兼顧均衡和節(jié)約。
第五段：節(jié)約用水和糧食的價(jià)值和重要性
節(jié)約用水和糧食不僅是個(gè)人的責(zé)任，也是社會(huì)和全球可持續(xù)發(fā)展的需要。通過(guò)節(jié)約用水和糧食，我們可以保護(hù)環(huán)境，減少資源浪費(fèi)。另外，糧食浪費(fèi)還會(huì)導(dǎo)致土地過(guò)度開(kāi)發(fā)，水源污染等一系列問(wèn)題。而節(jié)約用水和糧食不僅可以減少這些問(wèn)題的發(fā)生，還能夠?yàn)槲磥?lái)的后代提供更多的機(jī)會(huì)和福祉。因此，我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到節(jié)約用水和糧食的重要性，從自己做起，傳遞給更多的人，并積極參與到推廣節(jié)約用水和糧食的行動(dòng)中去。
綜上所述，節(jié)約用水和節(jié)約糧食是我們每個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)。通過(guò)執(zhí)行節(jié)約用水和節(jié)約糧食的原則，我們可以減少資源浪費(fèi)，保護(hù)環(huán)境，為未來(lái)提供更多可持續(xù)發(fā)展的機(jī)會(huì)。在我的生活中，我一直堅(jiān)持節(jié)約用水和節(jié)約糧食的原則，并從中得到了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)。我相信，只要每個(gè)人都能夠用心去做，那么節(jié)約用水和節(jié)約糧食的理念將會(huì)在全球范圍內(nèi)形成，并最終實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)。
節(jié)約用水心得篇四
水是生命之源，沒(méi)有水就沒(méi)有生命。那么怎樣從自己做起節(jié)約用水呢？我想，應(yīng)該從生活中用水的小事入手。比如：冬天使用太陽(yáng)能熱水器時(shí)，放出來(lái)的冷水可以先用一個(gè)盆裝好，不要讓它白白地流走。等用完熱水后，儲(chǔ)存在盆里的水就可以用來(lái)洗衣服、洗菜了，而洗衣服、洗菜的水又可用來(lái)拖地、沖馬桶，這是不是很好嗎？當(dāng)然，重要的是我們的頭腦里隨時(shí)都要有節(jié)約用水的觀念。
記得有一次，我來(lái)到媽媽的家鄉(xiāng)八卦洲，那里有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的小江河，聽(tīng)媽媽說(shuō)：“以前沒(méi)有自來(lái)水，這條河哺育了整個(gè)洲上的人，洗菜、洗衣服、喝水都是它。現(xiàn)如今河水變得發(fā)綠，還有青苔、垃圾等。所以我呼吁大家保護(hù)好水資源，珍惜每一滴水，因?yàn)樗欠浅氋F的。
水是大家的，要珍惜水，節(jié)約水。不然，地球上的最后一滴水將會(huì)是人類(lèi)的'眼淚！
節(jié)約用水心得篇五
綠色,是生命之本色,正在人類(lèi)有意無(wú)意的毀壞中一天一天的減少消失,取而帶之的那是污染,是垃圾.我們的母親--地球!她原本因是風(fēng)華正茂,但她,卻老了,病了,受傷了:人類(lèi)們,醒悟吧!讓我們來(lái)保護(hù)我們的母親吧,讓她重返年輕吧!
保護(hù)環(huán)境的,下面就讓讓我來(lái)介紹怎樣來(lái)節(jié)約資源吧!1.節(jié)約用水,在使用水龍頭的過(guò)程中,我們要關(guān)緊水龍頭不讓任何一滴水跑掉.有人會(huì)想,不就是一滴水嗎?有什么可以值得大驚小怪的.可你們有沒(méi)有想過(guò),我國(guó)這一年淡水急劇減少,再不珍惜,最后一滴就可能是你的眼淚了!所以請(qǐng)大家務(wù)必要珍惜好這"一"滴水呀!2.珍惜每一粒米.我想大家都聽(tīng)過(guò)"誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦"這句詩(shī)吧!一粒米,一滴汗,可有些小孩子還養(yǎng)成了只吃菜,不吃飯的壞習(xí)慣,這樣不僅浪費(fèi)糧食,還對(duì)身體有害,著不是得不嘗失嗎?所以,你們要盡快改正這個(gè)壞毛病.
此外我們要開(kāi)展并參加市,鎮(zhèn)的一些環(huán)?；顒?dòng),自覺(jué)向群眾宣傳一些環(huán)報(bào)知識(shí),還可利用一些廢棄物進(jìn)行制作各種小制作.此外,還可以在3月12日開(kāi)展植樹(shù)活動(dòng),繼續(xù)給家園增添綠色.
人們啊!只有讓綠色恢復(fù)原本的美麗,才可以讓我們的母親代代繁衍,經(jīng)久不衰.讓我們共同去創(chuàng)造綠色和諧的快樂(lè)天地吧!
節(jié)約用水心得篇六
糧食是人類(lèi)生活的基本物質(zhì)需求之一，而水則是人類(lèi)生活的必不可少的資源。然而，近年來(lái)，我國(guó)的糧食和水資源都面臨著不小的壓力。因此，我們應(yīng)該養(yǎng)成節(jié)約糧食和用水的好習(xí)慣，從個(gè)人出發(fā)，為實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
段二：節(jié)約糧食的方法和體會(huì)
節(jié)約糧食應(yīng)該從日常飲食習(xí)慣和食物的保鮮措施入手。首先，我們應(yīng)該養(yǎng)成餐餐有菜的習(xí)慣，豐富飲食種類(lèi)，合理搭配食物，以保證各類(lèi)營(yíng)養(yǎng)的攝入。其次，我們應(yīng)該在吃飯時(shí)注意品嘗每一口食物，避免挑食和浪費(fèi)，減少剩飯剩菜的現(xiàn)象。同時(shí)，我們可以利用剩飯剩菜來(lái)烹飪其他美食，提高食物的利用率。最后，我們應(yīng)該做好食物的有效保存工作，避免食物變質(zhì)浪費(fèi)。節(jié)約糧食的過(guò)程中，我深刻感受到了食物的珍貴和浪費(fèi)的后果，這也讓我更加懂得了節(jié)約糧食的重要性。
段三：節(jié)約用水的方法和體會(huì)
水是生命之源，也是人類(lèi)生活中不可或缺的資源。因此，我們要充分認(rèn)識(shí)到節(jié)約用水的重要性。首先，我們應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注自己的用水習(xí)慣，養(yǎng)成隨手關(guān)水的好習(xí)慣，避免水龍頭一直開(kāi)著的浪費(fèi)現(xiàn)象。其次，我們應(yīng)該注意洗浴和洗滌用水的節(jié)約，盡量減少用水的次數(shù)和用水量。同時(shí)，我們還可以收集雨水來(lái)澆灌花草，充分利用自然資源。在我實(shí)踐節(jié)約用水的過(guò)程中，我體會(huì)到了水的寶貴和用水的責(zé)任，這也讓我更加深刻地懂得了節(jié)約用水的必要性。
段四：節(jié)約糧食和用水對(duì)社會(huì)的意義
節(jié)約糧食和用水不僅僅對(duì)個(gè)體而言是一種生活態(tài)度，更是對(duì)整個(gè)社會(huì)發(fā)展的一種貢獻(xiàn)。首先，合理利用糧食和用水將減少資源的浪費(fèi)，為社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。其次，節(jié)約糧食和用水也有助于提高生活質(zhì)量，它相對(duì)應(yīng)的在經(jīng)濟(jì)、環(huán)保等方面都起到了積極的促進(jìn)作用。最后，節(jié)約糧食和用水的行為也能夠傳遞出節(jié)儉、勤勞和珍惜資源的精神，對(duì)社會(huì)道德和文明建設(shè)具有重大意義。
段五：總結(jié)
節(jié)約糧食和用水是每個(gè)人應(yīng)該做的事情，也是我們應(yīng)該養(yǎng)成的好習(xí)慣。只有當(dāng)每個(gè)人都從小事做起，關(guān)注糧食和用水的浪費(fèi)問(wèn)題，才能共同營(yíng)造一個(gè)節(jié)約資源的社會(huì)。讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，從個(gè)人出發(fā)，從餐桌、家庭到整個(gè)社會(huì)，共同努力，為實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。只有這樣，我們的生活才能更加美好、更加可持續(xù)。
節(jié)約用水心得篇七
節(jié)約用水是每個(gè)人應(yīng)該具備的基本素質(zhì)之一，它不僅是一種社會(huì)責(zé)任，更是對(duì)環(huán)境的保護(hù)和對(duì)未來(lái)世界的關(guān)愛(ài)。而正確的節(jié)約用水方法也是我們每個(gè)人在日常生活中必須掌握的技能。通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的實(shí)踐和反思，我逐漸領(lǐng)會(huì)到節(jié)約用水的重要性和我們每個(gè)人可以做出的貢獻(xiàn)。下面我將分享一些我在節(jié)約用水、節(jié)約資源方面的心得體會(huì)。
首先，我意識(shí)到節(jié)約用水是改變習(xí)慣的過(guò)程。我們?cè)谌粘Ｉ钪杏盟姆绞搅?xí)慣了很長(zhǎng)時(shí)間，要改變這種習(xí)慣并不是一蹴而就的事情。比如，洗手時(shí)經(jīng)常流水、洗菜時(shí)使用大量的水等。我曾經(jīng)也是這樣，直到聽(tīng)到一位環(huán)保志愿者的演講，他告誡我們每滴水都非常寶貴，我們才開(kāi)始慢慢改變自己的習(xí)慣。現(xiàn)在，我洗手時(shí)會(huì)及時(shí)關(guān)閉水龍頭，洗菜時(shí)使用水槽來(lái)清洗等等。通過(guò)這些個(gè)人的習(xí)慣改變，每天節(jié)省下來(lái)的水量是驚人的，也能明顯感受到自己的責(zé)任心和成就感。
其次，節(jié)約用水不僅關(guān)乎個(gè)人行為，更體現(xiàn)了整個(gè)家庭的節(jié)約意識(shí)。在家庭生活中，每個(gè)人都應(yīng)該對(duì)節(jié)約用水負(fù)起責(zé)任來(lái)，不僅僅是為自己，更是為了更好地保護(hù)我們的環(huán)境。我和家人一起商量，制定了家庭的節(jié)約水計(jì)劃。我們?cè)O(shè)置了水龍頭節(jié)水器，使用洗衣機(jī)時(shí)選用省水模式，合理安排家中的用水時(shí)間等。通過(guò)這些措施，我們家每月的用水量明顯下降，而且也讓我們更加團(tuán)結(jié)合作，意識(shí)到大家的力量是無(wú)窮的。
第三，我還發(fā)現(xiàn)，節(jié)約用水同樣可以延伸到其他資源的節(jié)約上。如果我們不節(jié)約用水，不僅僅會(huì)浪費(fèi)寶貴的水資源，還會(huì)浪費(fèi)一大批的電能。比如洗衣機(jī)使用高水位的時(shí)候，會(huì)占用更多的水和電。因此，我們要在使用其他資源上也保持節(jié)約的思維。比如，晚上睡覺(jué)前關(guān)掉所有不需要使用的電器，不亮著的電器也在消耗電能，只使用必要的照明等。這些看似微小的舉措，積少成多，能夠?yàn)榧彝ス?jié)約不少的資源。
第四，節(jié)約用水并不僅僅是我們個(gè)人的責(zé)任，也是社會(huì)的責(zé)任。水資源是全球性的，沒(méi)有國(guó)界之分。如果每個(gè)人都能養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣，那么整個(gè)社會(huì)的用水資源都會(huì)得到合理利用。而不節(jié)約用水會(huì)導(dǎo)致水資源的匱乏，甚至引發(fā)各種社會(huì)問(wèn)題，比如飲水困難、沖突等。因此，我們每個(gè)人都要樹(shù)立節(jié)約用水的社會(huì)意識(shí)，從小事做起，影響他人。
最后，我想說(shuō)的是，節(jié)約用水雖然是一項(xiàng)細(xì)小的行為，但卻能積極影響我們的生活和社會(huì)。通過(guò)個(gè)人行動(dòng)的改變，我們不僅可以為環(huán)境減少負(fù)擔(dān)，還能為自己創(chuàng)造一個(gè)更加宜居的環(huán)境。現(xiàn)在的我，已經(jīng)形成了良好的用水習(xí)慣，也在不斷地提醒身邊的人節(jié)約用水。希望更多的人能夠一起參與到節(jié)約用水活動(dòng)中來(lái)，共同守護(hù)地球的美好未來(lái)。
總之，節(jié)約用水和節(jié)約資源是每個(gè)人應(yīng)該具備的基本素質(zhì)，更是對(duì)我們共同家園的責(zé)任。通過(guò)改變個(gè)人和家庭的節(jié)約習(xí)慣，將節(jié)約意識(shí)貫穿到日常生活中，我們可以為環(huán)境保護(hù)和社會(huì)發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。讓我們攜起手來(lái)，共同行動(dòng)起來(lái)，為節(jié)約用水和資源節(jié)約貢獻(xiàn)自己的一份力量。
節(jié)約用水心得篇八
當(dāng)我第一次看到海的時(shí)候還很小，浩瀚的大海使我驚嘆，我心中自然而然地生出一個(gè)概念:水是源源不斷的，是取之不盡，用之不竭的。
的確，在人們的印象中，水無(wú)處不在，為人們的生產(chǎn)、生活服務(wù)。它是工業(yè)的血液，農(nóng)業(yè)的命根子，生活中最不可缺少的小助手······總之，水是我們賴(lài)以生存的寶貴財(cái)富，而且據(jù)調(diào)查，我們居住的地球還有一個(gè)別名叫“水球”，顧名思義，我們的地球上70.8%充滿(mǎn)了水。但這么多水，其中海水就占了97%，陸地上的地面水占0.017%其中又有一半在內(nèi)海和鹽湖之中。淡水的根本來(lái)源是雨露，每49年落到陸地上的水只有10.5萬(wàn)立方米，而這其中的2/3又被植物蒸騰或地面蒸發(fā)掉，只有1/3，即3.75萬(wàn)立方米的水可供人類(lèi)利用。
這么少的水足夠我們用嗎?答案是否定的。
其實(shí)，人類(lèi)現(xiàn)在是慢性自殺，他們毫不痛惜地污染、浪費(fèi)水資源，然而，水又是多么的寶貴呀!如果現(xiàn)在不好好珍惜水資源，未來(lái)的水將像油一樣珍貴。
盡管現(xiàn)在有很多節(jié)水產(chǎn)品，但最重要的還是靠人們自己--不浪費(fèi)，不污染水資源，這樣，才能更好地保護(hù)水資源。
啊!人類(lèi)快覺(jué)醒吧!如果我們不珍惜水資源的話，將來(lái)地球上流下的最后一滴水將是自己的眼淚。
節(jié)約用水心得篇九
科學(xué)證明，人一星期不吃東西還能存活，而缺了水卻不能生存。禾苗、花草、樹(shù)木沒(méi)有水的滋潤(rùn)，就要枯萎，動(dòng)物離開(kāi)了水，就會(huì)滅亡。汽車(chē)缺了水無(wú)法在高速公路上奔馳。有時(shí)候一滴水就能取決于一個(gè)人的生死。所以無(wú)論是生活用水、生產(chǎn)用水、農(nóng)田灌溉，水都與我們的生活息息相關(guān)。
球上的水源似乎去取之不盡，但是你知道嗎，地球上的水雖然很多很多，據(jù)估計(jì)水的總體積約為13.8億立方公里。如果將這些水平均分布于地球表面，相當(dāng)于地球整個(gè)表面覆蓋著一層平均深度為2650米的水。但是十分可惜，這些水98%是咸水，主要分布在海洋中。淡水只占地球水總量的2%，約有3000萬(wàn)立方公里，而這2%的淡水也不能全為人類(lèi)所應(yīng)用，因?yàn)樗?8%被凍在兩極的冰帽和冰川里，剩下的12%即河流、湖泊和能開(kāi)采的淺層地下水才可為人類(lèi)應(yīng)用，其中絕大多數(shù)又為地下水，不開(kāi)采不能應(yīng)用，可直接應(yīng)用的河流湖泊中的水，只占淡水總量的0.04%。地球上的水，總是處在變化之中，海洋和陸地上的水蒸發(fā)到大氣中，再形成雨或雪落回大地，滋養(yǎng)萬(wàn)物，補(bǔ)充河流、湖泊或注入大海。水還會(huì)滲入地下，匯入地下蓄水層。極深的地下水不能補(bǔ)充，也不能開(kāi)采，被稱(chēng)為原生水，因而不能再生。正因?yàn)樗Y源的這種流動(dòng)性質(zhì)，因而形成陸地的水澇或干旱，造成水資源分布不均衡。所以，地球上可供我們飲用的水資源非常非常的少，大家可一定要珍惜每一滴水!
中國(guó)的人均淡水資源占有量卻是世界平均水平的四分之一，居世界第121位，是世界13個(gè)嚴(yán)重貧水國(guó)家之一。我的眼前不停地閃動(dòng)著這些觸目驚心的數(shù)字，我終于明白了水的重要。回想起自己種種浪費(fèi)水的情景，不由的面紅耳赤。
珍惜生命之水——這是人人皆知的。怎樣珍惜?珍惜水源，從我做起，珍惜身邊的每一滴水，也是珍惜自己的生命。6月5日為世界水環(huán)境日，我要和同學(xué)們一起飲水思源——永遠(yuǎn)記住我們的生命的源泉——水。
地球上的水資源危在旦夕，而我們?nèi)祟?lèi)的生命也受到了嚴(yán)重的威脅!我在這而呼吁大家:一定要珍惜水資源!保護(hù)地球水資源，保護(hù)人類(lèi)的家園!
節(jié)約用水心得篇十
節(jié)約用水和節(jié)約糧食是我們每個(gè)人應(yīng)該養(yǎng)成的良好習(xí)慣。隨著全球人口的增加和資源的有限，我們需要更加珍惜和合理利用水資源和糧食資源。在長(zhǎng)期的實(shí)踐中，我深刻領(lǐng)悟到了節(jié)約用水和節(jié)約糧食的重要性，并從中獲得了一些心得和體會(huì)。
首先，節(jié)約用水需要從小事做起。每一天，我們都要用水洗漱、飲水以及其他方方面面的生活用水。為了節(jié)約水資源，我們可以從減少?zèng)_洗次數(shù)開(kāi)始。例如，使用帶有兩個(gè)按鈕的衛(wèi)生間，用較小的按鈕可以減少?zèng)_水量。同時(shí)，洗淋浴的時(shí)候，我們可以將水調(diào)至中等溫度，既保證舒適又減少了用水量。此外，日常生活中，我們還可以減少自來(lái)水的漏水現(xiàn)象，及時(shí)修理報(bào)修。通過(guò)這些小事，我們可以在無(wú)形中節(jié)約了大量的水資源。
其次，節(jié)約糧食也是我們應(yīng)該堅(jiān)持的原則。糧食是人類(lèi)生存的重要物質(zhì)基礎(chǔ)，糧食資源的浪費(fèi)意味著水資源和土地資源的浪費(fèi)。因此，減少糧食浪費(fèi)，合理利用糧食，對(duì)于保護(hù)環(huán)境和提高資源利用效率至關(guān)重要。作為個(gè)體，我們可以從做到以下幾點(diǎn)。首先，我們要注意飲食結(jié)構(gòu)的合理搭配。優(yōu)先選擇健康且營(yíng)養(yǎng)豐富的食物，如谷類(lèi)、蔬菜和水果。其次，我們要控制食量，適量食用。不僅可以減少浪費(fèi)，還可以保護(hù)我們的身體健康。最后，我們可以采取措施減少食物的浪費(fèi)。比如，停止定量購(gòu)買(mǎi)，購(gòu)買(mǎi)食物時(shí)根據(jù)實(shí)際需要的量來(lái)購(gòu)買(mǎi)，減少冰箱中的剩菜剩飯，使用保鮮袋保存。
此外，為了節(jié)約用水和節(jié)約糧食，科技的發(fā)展也提供了一些實(shí)用的方法。比如，科技的進(jìn)步使得我們可以利用雨水進(jìn)行灌溉，減少地下水的使用。同時(shí)，也出現(xiàn)了一些智能家居設(shè)備，可以幫助我們節(jié)水。如洗碗機(jī)、洗衣機(jī)等，它們的出現(xiàn)既方便了我們的生活，又節(jié)約了大量的水資源。此外，科技的運(yùn)用還可以在糧食生產(chǎn)和儲(chǔ)存方面發(fā)揮重要作用。通過(guò)科技手段可以提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的效率，減少糧食損耗，保證糧食品質(zhì)。因此，我們要積極跟進(jìn)科技新進(jìn)展，將科技與節(jié)約用水和節(jié)約糧食的理念相結(jié)合，進(jìn)一步提高資源利用效率。
最后，政府和社會(huì)組織在節(jié)約用水和節(jié)約糧食方面也起到了重要的作用。政府可以出臺(tái)相關(guān)政策和法規(guī)，加強(qiáng)對(duì)水資源和糧食資源的管理和保護(hù)。而社會(huì)組織可以開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)，提高人們的節(jié)約用水和節(jié)約糧食意識(shí)。一個(gè)良好的社會(huì)環(huán)境和氛圍，可以讓更多的人積極參與到節(jié)約用水和節(jié)約糧食的行動(dòng)中來(lái)，形成合力，共同保護(hù)和利用我們的資源。
總之，節(jié)約用水和節(jié)約糧食是我們每個(gè)人肩負(fù)的責(zé)任和義務(wù)。通過(guò)在日常生活中做一些小事，如減少?zèng)_洗次數(shù)、減少開(kāi)關(guān)閑置時(shí)水龍頭的漏水、合理利用剩飯剩菜等，我們可以為節(jié)約水資源和糧食資源做出貢獻(xiàn)。同時(shí)，科技的發(fā)展和政府的管理也提供了更多的辦法和平臺(tái)，我們應(yīng)該積極參與其中。只有人人都養(yǎng)成節(jié)約用水和節(jié)約糧食的習(xí)慣，才能確保我們的地球家園可持續(xù)發(fā)展。
節(jié)約用水心得篇十一
“如果地球上只剩下最后一滴水那就是我們的眼淚”，每當(dāng)看到這句為人們及時(shí)敲響警鐘的經(jīng)典語(yǔ)句，我便想起了幾個(gè)月前發(fā)生的一件令我羞愧的事。
還記得那天早上，天氣非常炎。我吃過(guò)早飯，打開(kāi)窗戶(hù)，伸個(gè)懶腰，摸著吃撐的肚皮，心想：找點(diǎn)事干，運(yùn)動(dòng)一下吧!思來(lái)想去，對(duì)了，早上的碗還沒(méi)洗呢，干脆把碗給洗洗得了!
說(shuō)干就干。我先把碗泡在水盆里，過(guò)了一會(huì)兒，開(kāi)始洗了，我先往盆里放了一點(diǎn)洗潔精，然后拿起一個(gè)洗碗搓了一會(huì)兒，便開(kāi)始沖了。這時(shí)，我心里想了一個(gè)法子，邊洗邊沖，不是節(jié)省很多時(shí)間嗎，關(guān)鍵是還能玩水?于是，我打開(kāi)水龍頭，水嘩啦嘩啦地流著，我一邊玩水一邊洗碗，媽媽回來(lái)了，看著嘩啦嘩啦的水龍頭，她趕緊過(guò)來(lái)關(guān)掉，說(shuō)：“洗個(gè)碗也不用這么浪費(fèi)水吧!你是不知道現(xiàn)在這水有多重要，水有多稀缺!一個(gè)人一周不喝水就要死亡，地球上的水雖然有70。8%，可是可以供人直接飲用的淡水卻只有0。25%，現(xiàn)在全世界有11億的人都在缺水……媽媽“喋喋不休”地聲音在我耳邊響起，說(shuō)完后，我心想：不會(huì)這么嚴(yán)重吧!不就是費(fèi)點(diǎn)水，咱們家又不是交不起水費(fèi)，媽媽也太大題小做了!可“母命難違”，我還是去關(guān)了水龍頭。媽媽走后，我又開(kāi)始洗了。
水龍頭嘩啦嘩啦又唱起了高歌，可沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，媽媽又過(guò)來(lái)了，她瞪了我一眼，說(shuō)：“我來(lái)洗吧，你不用洗了!啊，一下子愣住了心想：為什么不讓我洗了，我又沒(méi)做錯(cuò)什么，真委屈!媽媽好像看出了我的心思似的，說(shuō)：“我們要節(jié)約用水，你不知道現(xiàn)在全國(guó)現(xiàn)在很多地方都缺水，以前甘肅一些地方，他們?nèi)彼訃?yán)重，有的人一生只洗三次澡，出生結(jié)婚死亡，眼淚都要接下來(lái)……一生只洗三次澡?聽(tīng)完媽媽的話我一下子震驚了，這缺水得缺到何種程度呀!想到自己剛才那樣浪費(fèi)水，我不自覺(jué)地羞紅了臉，低下頭不再說(shuō)什么。
這時(shí)，媽媽看明白了很多，就教了我?guī)渍猩罟?jié)水小竅門(mén)：淘米水可以澆花，洗澡前流下的冷水可以拖地或者沖馬桶，洗菜干凈的水還可以洗碗……聽(tīng)完媽媽的話，我心想：媽媽真是節(jié)水能手啊生活方方面面都能想到!我暗暗下定決心以后一定要向媽媽學(xué)習(xí)，節(jié)約用水!
通過(guò)這件事，我明白了：節(jié)約用水的重要性及緊迫性，建議大家都能夠從生活中的小事做起，從點(diǎn)滴做起，去節(jié)約每一滴水!
節(jié)約用水心得篇十二
一、蔬菜先用淘米水洗一遍，再用清水清洗，不僅節(jié)約水，而且能有效清除蔬菜上的殘存農(nóng)藥;家庭澆花，宜用淘米水、茶水、洗衣水等;將衛(wèi)生間里水箱的浮球向下調(diào)整2厘米，每次沖洗可節(jié)水近3升，按家庭每天使用4次算，一年可節(jié)約水4380升;水龍頭使用時(shí)間長(zhǎng)有漏水現(xiàn)象，用裝青霉素的小藥瓶的橡膠蓋剪一個(gè)與原來(lái)一樣的墊圈放進(jìn)去，可以保證滴水不漏。
二、如果坐便器的水箱過(guò)大，可換裝兩擋式水箱配件;坐便器的水箱漏水時(shí)，進(jìn)水閥失效，水會(huì)從溢流口源源不斷地流走。排水閥失效，會(huì)造成坐便器長(zhǎng)流水，且進(jìn)水管不停地向水箱供水;使用家庭中較干凈的棄水沖刷廁所，做到一水多用;垃圾不論大小、粗細(xì)，都應(yīng)從垃圾通道清除，而不要通過(guò)坐便器用水沖掉。
三、解決馬桶漏水小竅門(mén)：水箱漏水的主要原因是把手連接皮碗用的銅絲經(jīng)?？ㄗ。蛊ね氲舨幌氯?，皮碗下不去就不能完全堵死下水管，而導(dǎo)致漏水?？捎盟芰蠋Т瓿伤芰霞?xì)繩，把塑料繩穿過(guò)皮碗上的鐵環(huán)，連在把手搖臂上即可。塑料繩既結(jié)實(shí)又不怕水泡，半年換一次。水箱漏水的用戶(hù)不妨一試。
四、洗臉?biāo)煤罂梢韵茨_，然后沖廁所;家中應(yīng)預(yù)備一個(gè)收集廢水的大桶，它完全可以保證沖廁所需要的水量;淘米水、煮過(guò)面條的水，用來(lái)洗碗筷，去油又節(jié)水;養(yǎng)魚(yú)的水澆花，能促進(jìn)花木生長(zhǎng)。廢水利用雖然說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)麻煩，但節(jié)水效果明顯。據(jù)測(cè)算，將洗衣、洗澡、洗漱等生活廢水收集起來(lái)，用做沖廁、拖地等，一個(gè)三口之家每月可節(jié)水1噸左右。
五、洗手、洗臉、刷牙時(shí)不要將龍頭始終打開(kāi)，應(yīng)該間斷性放水。如：洗手、洗臉時(shí)應(yīng)在打肥皂時(shí)關(guān)閉龍頭，刷牙時(shí)，應(yīng)在杯子接滿(mǎn)水后，關(guān)閉龍頭。
六、減少盆浴次數(shù)，每次盆浴時(shí)，控制放水量，約三分之一浴盆的水即可。
七、沐浴時(shí)，站立在一個(gè)收集容器中，收集使用過(guò)的水，用于沖洗馬桶或擦地。不要長(zhǎng)時(shí)間開(kāi)啟噴頭，應(yīng)先打濕身體和頭發(fā)，然后關(guān)閉噴頭，并使用浴液和洗發(fā)水，最后一次清洗。
八、過(guò)于頻繁洗澡并不對(duì)皮膚健康有好處,每月以2～4次最為適宜。淋浴比缸浴洗澡節(jié)省水量達(dá)八成之多。間斷放水淋浴,搓洗時(shí)不要怕麻煩,及時(shí)關(guān)閉水流;盆浴后的水可洗衣、沖廁所和拖地等等。使用噴頭洗淋浴時(shí)，掌握調(diào)節(jié)冷熱水比例;不要將噴頭始終地開(kāi)著，更不應(yīng)敞開(kāi)用水。洗澡要抓緊時(shí)間，頭腳淋濕即關(guān)噴頭，用肥皂或浴液搓洗，一次沖洗干凈;洗澡時(shí)不要“順便”洗衣物;澡盆洗澡水不要放滿(mǎn)，1/3—1/4盆足夠用。
水資源日益緊缺，水費(fèi)持續(xù)上漲，這讓大家不得不在節(jié)水上多花點(diǎn)心思了。除了使用新型的節(jié)水龍頭等產(chǎn)品外，還有一些節(jié)水的小竅門(mén)也需要掌握。如此一來(lái)，咱們不僅可以省下一筆生活開(kāi)銷(xiāo)，同時(shí)也響應(yīng)了國(guó)家號(hào)召，可謂是一舉兩得。當(dāng)然，節(jié)水用具和方法其實(shí)都是次要的，關(guān)鍵還是意識(shí)，如果您真正有了節(jié)水意識(shí)，自然就能“開(kāi)源節(jié)流”，并做到一人帶動(dòng)全家。
節(jié)約用水心得篇十三
祥和小學(xué)三（1）班。
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
我是三（1）班的韋小明，今天，我講話的主題是—-節(jié)約用水。大家都知道，水，對(duì)于人類(lèi)來(lái)說(shuō)，是十分寶貴的。從早晨到晚上，我們洗臉、刷牙、喝水、吃飯、洗澡，都離不開(kāi)水，如果沒(méi)有水，人們的生活就將面臨著災(zāi)難！如果沒(méi)有水，動(dòng)物就將面臨生存危機(jī)！
目前，我國(guó)水資源總量為2.8萬(wàn)億立方米，位居世界第六位，但人均占有量?jī)H居世界第88位，屬世界貧水國(guó)之一。而在我們周?chē)?，隨處可見(jiàn)肆意排放的工業(yè)廢水，未經(jīng)處理的生活污水等等，水資源已經(jīng)遭到嚴(yán)重的威脅。
缺水的警鐘已經(jīng)敲響，節(jié)約用水的共識(shí)深入人心。說(shuō)到節(jié)約用水，同學(xué)們，你們是否發(fā)現(xiàn)生活中有很多浪費(fèi)水的現(xiàn)象呢？比如：一面刷牙一面開(kāi)水龍頭讓水嘩嘩流；出門(mén)或睡覺(jué)前沒(méi)有擰緊水龍頭；停水期間忘記關(guān)水龍頭；自來(lái)水管發(fā)生漏水不及時(shí)修理等等。
親愛(ài)的同學(xué)們，你們知道嗎？聯(lián)合國(guó)有關(guān)機(jī)構(gòu)經(jīng)過(guò)多年的調(diào)查，得出這樣的結(jié)果：每沖一次馬桶所用的水，相當(dāng)于發(fā)展中國(guó)家人均日用水量；夏天洗個(gè)澡所用的水相當(dāng)于缺水國(guó)家?guī)资畟€(gè)人的日用水量；當(dāng)水龍頭沒(méi)有擰緊，一個(gè)晚上流失的水，相當(dāng)于非洲或亞洲缺水地區(qū)一個(gè)村莊的居民日飲用水總量。由此可見(jiàn)，節(jié)約用水是多么重要！
親愛(ài)的同學(xué)們，我們是國(guó)家的小主人，從小要養(yǎng)成節(jié)約用水的好思想，好習(xí)慣。在3月22日“世界水日”來(lái)臨之際，讓我們行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現(xiàn)在做起，隨手關(guān)緊水龍頭，做一個(gè)節(jié)約用水的好學(xué)生！我的演講完畢，謝謝大家！
節(jié)約用水心得篇十四
活動(dòng)目的：
1.通過(guò)考察活動(dòng)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到水是生命之源，增強(qiáng)珍惜每一滴水的意識(shí)。
2.使學(xué)生意識(shí)到越來(lái)越嚴(yán)重的水污染是造成水資源短缺的重要原因。
3.學(xué)習(xí)從不同角度認(rèn)真分析水資源短缺問(wèn)題，嘗試合理的、有意識(shí)地探究和解決水資源短缺問(wèn)題，養(yǎng)成科學(xué)用水的習(xí)慣。
4.通過(guò)調(diào)查訪問(wèn)、搜集資料等方式的運(yùn)用，培養(yǎng)學(xué)生處理信息的能力。
5.在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和實(shí)踐能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
教師可根據(jù)學(xué)生的需要設(shè)計(jì)一份小組《課題研究計(jì)劃表》。表中欄目可設(shè)：研究課題、研究目的、研究方法、研究步驟等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣。
1、教師提問(wèn)。
師：同學(xué)們，水是我們最熟悉的東西，誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)我們的生活中哪些地方需要水。（學(xué)生踴躍發(fā)言）。
師：從同學(xué)們的發(fā)言中可以看出，我們天天用水，我們的生活中離不開(kāi)水。今天，我們就來(lái)專(zhuān)門(mén)研究一下與我們的生活息息相關(guān)的水。
2、了解教材，選定課題。
師：請(qǐng)同學(xué)們自由瀏覽課文內(nèi)容。
（學(xué)生自讀課文，教師巡回察看，隨時(shí)解決學(xué)生遇到的問(wèn)題。）。
全班交流，說(shuō)說(shuō)你想研究什么問(wèn)題。
（例）：“為什么我們的生活離不開(kāi)水”
“我們喝的水合格不合格？”
“不合格的水是怎樣被污染的？”
“地球上的水會(huì)用完嗎？”
二、討論分析。
師：同學(xué)們提出的問(wèn)題很有價(jià)值，值得大家去研究。下面，請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)自己的實(shí)際情況，確定自己感興趣的問(wèn)題，或者是自己比較了解的問(wèn)題作為研究課題，興趣相同的同學(xué)可以組成一個(gè)研究小組。
學(xué)生或讀書(shū)思考，或相互討論。
師：請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)自己感興趣的問(wèn)題，與大家交流一下。
三、匯報(bào)辨析。
師：有了課題，就有了一個(gè)良好的開(kāi)端。各小組要選出小組長(zhǎng)，組織小組成員制定出具體的研究計(jì)劃，確定研究的方法和步驟，對(duì)研究工作進(jìn)行分工，以保證研究工作順利完成。這里有一個(gè)簡(jiǎn)單的課題研究計(jì)劃表供大家參考。
（出示課題研究計(jì)劃表，并發(fā)給各小組。）。
各小組內(nèi)同學(xué)認(rèn)真討論，制定出自己的研究計(jì)劃。
師：各小組都做完了嗎？請(qǐng)做完的小組給大家展示一下。
（例）?生：我們小組的研究課題是《水被污染了》。研究目的是了解水污染的原因，，呼吁人們都來(lái)愛(ài)護(hù)我們的家園。我們研究的方法是實(shí)地考察、訪問(wèn)，收集資料。第一部先考察訪問(wèn)，收集資料；第二步，對(duì)資料進(jìn)行分析研究，寫(xiě)出研究報(bào)告。
師：你們有沒(méi)有設(shè)想過(guò)調(diào)查防衛(wèi)的過(guò)程中可能遇到的問(wèn)題？
生：有，可能有的家長(zhǎng)不讓自己的孩子去，怕有危險(xiǎn)。
師：如果是這樣，你們打算怎么辦？
生：我們想請(qǐng)有時(shí)間的家長(zhǎng)陪我們一起去。
師：這是解決問(wèn)題的好辦法。
活動(dòng)過(guò)程。
一、情境激趣。
在上節(jié)課，我們圍繞課文內(nèi)容確定了各自的研究課題，各小組又在認(rèn)真討論的基礎(chǔ)上，制定了比較具體的研究計(jì)劃，并且已經(jīng)開(kāi)始按計(jì)劃實(shí)施。今天，我們相互交流一下，看看還有什么問(wèn)題，大家來(lái)共同討論解決。
二、討論分析。
（例1）生：我們小組研究的課題是《生活中的水》。我們采用的是調(diào)查的方法。到現(xiàn)在，我們已經(jīng)掌握了本小組各個(gè)家庭的用水情況，我們學(xué)校的用水量，我們每個(gè)小組成員所在小區(qū)的用水情況，只剩下寫(xiě)分析報(bào)告了。
師：你們?cè)谘芯窟^(guò)程中遇到什么困難了嗎？你們是怎樣解決的？
……。
（例2）生：我們小組研究的是《水源的污染》。我們實(shí)現(xiàn)按照教科書(shū)中“方法角”中的提示，做了周密的準(zhǔn)備，明確了各自的分工。在考察過(guò)程中，我們不僅照相，做記錄，而且還準(zhǔn)備了實(shí)物對(duì)比。遇到不明白的問(wèn)題，我們積極查書(shū)，向大人請(qǐng)教，所以到現(xiàn)在，我們還沒(méi)遇到解決不了的問(wèn)題。
（例3）我們小組研究的課題是《怎樣節(jié)約用水》?！?。
三、活動(dòng)拓展.
同學(xué)們，通過(guò)我們的調(diào)查活動(dòng)，我們知道水是生命之源，我們?nèi)祟?lèi)，包括所有生物，每時(shí)每刻都離不開(kāi)水，也許有的同學(xué)認(rèn)為：地球上有的是水，水是用不完的，我們沒(méi)有必要節(jié)約用水。這種想法是錯(cuò)誤的。請(qǐng)同學(xué)們看看這些資料。
教師出示從網(wǎng)上、課外書(shū)上搜集的（或教參書(shū)資料庫(kù)中的）資料。
形式或課件或投影或畫(huà)片或宣讀。
內(nèi)容如：
“淡水的缺乏?！?/p>
“海水雖多，淡化技術(shù)落后，造價(jià)高，產(chǎn)量低且遠(yuǎn)水不解近渴?！?/p>
“我國(guó)水源污染的現(xiàn)狀?！?/p>
“生活中浪費(fèi)水的現(xiàn)象。”
教后反思：
節(jié)約用水心得篇十五
和地球的生命、人類(lèi)的未來(lái)息息相關(guān)，可惜，在生活中有許多人不會(huì)。
以前，我和姐姐就不會(huì)節(jié)約水。有時(shí)候，沖涼時(shí)我就把水開(kāi)的很大，而且，洗頭時(shí)也不及時(shí)關(guān)掉水龍頭，水嘩嘩地流走了，真浪費(fèi)?。〔还馕依速M(fèi)水，姐姐也經(jīng)常把水龍頭開(kāi)得很大，有時(shí)候還忘記把水龍頭給關(guān)掉，就說(shuō)前兩天吧，姐姐竟然讓水龍頭開(kāi)著，自己卻玩電腦去了。
現(xiàn)在，我們家開(kāi)展了珍愛(ài)生命之水的活動(dòng)，我才明白：水比生命更寶貴！爸爸讓我們看到了一幕幕慘不忍睹的缺水災(zāi)區(qū)圖片，我們的都難過(guò)地哭了。我這才知道就是多么重要！每當(dāng)看到我的家人浪費(fèi)水，我都會(huì)主動(dòng)提醒他們：水很珍貴！
我把這些好習(xí)慣帶入家中，我把洗澡后的臟水用來(lái)沖廁所，又把洗菜淘米的水用來(lái)澆花姐姐看見(jiàn)我這么，也不好意思浪費(fèi)水了。
現(xiàn)在，我們?nèi)乙呀?jīng)不像以前那樣浪費(fèi)水了。我感受到：浪費(fèi)一滴水就好象失去了地球上的血液一樣心痛。水，你就是生命中最寶貴的東西！
節(jié)約用水心得篇十六
“我一路走來(lái)，從我的水瓶中漏出水來(lái)。只剩下極少極少的水供我回家使用了?！弊x著泰戈?duì)柕脑?shī)，我覺(jué)得這正是我們生活的真實(shí)寫(xiě)照。
水是生命之源，沒(méi)有水既有生命也會(huì)消亡，人為萬(wàn)物之靈，創(chuàng)造了這美好世界，卻忽略了這淺顯道理，我們生活中浪費(fèi)水的現(xiàn)象比比皆是。
一次，我和媽媽經(jīng)過(guò)一家餐館時(shí)，看見(jiàn)一位阿姨正在沖洗拖把。她把水龍頭開(kāi)得很大，水像瀑布一樣流了下來(lái)。而那位阿姨怕水濺到身上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)躲在一邊，想要水流把拖把沖洗干凈。她自己呢，仿佛正“享受”這美麗“風(fēng)景”?！斑@得浪費(fèi)多少水?。俊蔽覍?shí)在看不下去了，沖過(guò)去把水龍頭給關(guān)了?！靶」媚?，小姑娘，干什么？”那阿姨著急了?！鞍⒁蹋?qǐng)節(jié)約用水?！蔽壹?dòng)地說(shuō)。阿姨瞟了我一眼：“你，誰(shuí)家的孩子，我用水關(guān)你什么事了，花你家一毛錢(qián)了嗎？真是‘狗拿耗子——多管閑事?！蔽揖挂粫r(shí)無(wú)語(yǔ)。那家餐館的名號(hào)我早已忘卻，可那阿姨那天在我臨走時(shí)的一番話卻教人難以忘懷：“蠢家伙，看看天上的云，看看河里的水，你就知道水是取之不盡用之不竭的了，這一點(diǎn)算什么??！”
你們千萬(wàn)不要責(zé)怪這位阿姨，因?yàn)樗皇钦f(shuō)出了隨意浪費(fèi)水資源人們的心聲。公共利益平均到每個(gè)社會(huì)成員仿佛已成了事不關(guān)己，社會(huì)公德除以公民竟成了缺德。
如果水資源繼續(xù)這樣浪費(fèi)下去，地球僅占百分之二點(diǎn)五三的淡水資源將會(huì)枯竭。
還有，我在公園散步看見(jiàn)一位小朋友正在用塑料瓶裝水做游戲。水灑得到處都是，一些水被浪費(fèi)了，他裝滿(mǎn)后匆匆地關(guān)上水龍頭便離去了。他絲毫沒(méi)有注意到水龍頭正在一秒一滴地流逝，可能他根本沒(méi)看見(jiàn)水龍頭上的告示牌—“節(jié)約用水”。也許你們根本不會(huì)在意，但是水龍頭一秒一滴流三百六十五天，流逝的水資源數(shù)目是一個(gè)非常讓人吃驚的—三百六十噸。
很多慘痛的歷史悲劇已經(jīng)說(shuō)明，水污染給人類(lèi)和許多生物的生存帶來(lái)了巨大的威脅。人類(lèi)也想出了各種各樣的方法來(lái)防治水污染。但是加大治理力度的同時(shí)，有些方面的污染也越來(lái)越嚴(yán)重。
因此，我們?cè)谶M(jìn)行治理的同時(shí)，還必須讓更多的人意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性，讓大家都從小事做起。
水是一切生命的起源。水是生命源泉、工業(yè)血液、城市的血脈！節(jié)約用水，我們都應(yīng)該從日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，比如：
淘米：淘米的用途最大，淘米水可以用來(lái)洗碗、洗菜、澆花，且能去污、解毒，如將蔬菜，瓜果等泡在水中幾分鐘，就能去除大部分或全部毒性，有益健康。
水是不可替代的寶貴資源！珍惜水就是珍惜您的生命！節(jié)約用水，請(qǐng)從身邊做起！請(qǐng)不要讓地球上最后一滴水變成我們的眼淚！
節(jié)約用水心得篇十七
在星期天，小明和小朋友們?cè)谒靖浇鎯骸?/p>
“嗒嗒，”一位穿著拖鞋的老婆婆走來(lái)，打了一桶水，但由于沒(méi)關(guān)好水龍頭，水龍頭里面的水滴滴答答，漏個(gè)不停。
小剛看見(jiàn)了，急忙跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，生怕被別人誤認(rèn)為是自己沒(méi)關(guān)好水龍頭；小美看見(jiàn)了，一動(dòng)不動(dòng)，和旁邊的小環(huán)議論著；只有小明，連忙跑過(guò)去，用力關(guān)好水龍頭。大家看到了，紛紛鼓起了掌。小明過(guò)身來(lái)，說(shuō)：“千萬(wàn)要啊！”大家聽(tīng)了，慚愧的低下了頭，異口同聲的說(shuō)：“我們一定要！”
星期一，小朋友們向老師說(shuō)起了這件事，老師對(duì)小朋友們說(shuō)：“小朋友們，以后遇到這樣的事情，一定要向小明學(xué)習(xí)啊！”大家認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，又響起了一片掌聲。小明對(duì)著大家說(shuō)：“，從我們做起！”“嘩——”又是一片掌聲。
節(jié)約用水心得篇十八
水是我們生命的源泉，我們不能沒(méi)有水，沒(méi)有生命，沒(méi)有源泉。在《開(kāi)學(xué)第一課》的課堂上，也是這樣的。我們要保護(hù)水，愛(ài)護(hù)水，不要隨便浪費(fèi)水，糟蹋水,因?yàn)樗疀](méi)有多少了!
我國(guó)就是世界上13個(gè)貧水國(guó)家之一,淡水資源還不到世界人均水量的1/4。全國(guó)600多個(gè)大城市中60%左右的城市缺水。我們石家莊就是一個(gè)缺水的城市，小時(shí)候聽(tīng)爸爸說(shuō)，他們小時(shí)候用的都是甘甜的“地下水”，而我們現(xiàn)在則用的都是帶有腥味的水庫(kù)里的水。我們已經(jīng)把水資源破壞成這樣了，難道還不夠嗎?可是有一些人到現(xiàn)在還沒(méi)有醒悟，還在可恥的浪費(fèi)，例如：我們有喝不完的水倒掉；把瓶子扔到干凈的大河流；剩飯殘?jiān)贸鰜?lái)扔到河里喂魚(yú)；自己洗手打香皂時(shí)不關(guān)水龍頭；大人洗菜忘記關(guān)水；洗碗時(shí)一瓶洗潔凈都倒進(jìn)去用水“嘩啦啦”的沖個(gè)沒(méi)完沒(méi)了；還用流動(dòng)的水洗菜……這些都是在浪費(fèi)水資源。其實(shí)，珍惜水資源并不難，難的是控制好自己，不去浪費(fèi)。如果一個(gè)人每天珍惜一滴水，那一年就是365滴水；如果每個(gè)人一年節(jié)約365滴水，那整個(gè)中國(guó)就節(jié)約了4745億滴水，這可不是一個(gè)小數(shù)。也就是說(shuō)，你珍惜愛(ài)護(hù)水資源，就會(huì)得到你想不到的財(cái)富。
節(jié)約用水心得篇十九
放學(xué)了，小明去上廁所。他剛走進(jìn)廁所就聽(tīng)見(jiàn)流水的聲音。于是她上前一看，原來(lái)水龍頭沒(méi)有擰緊。他想，我?guī)退P(guān)了吧！這樣實(shí)在太浪費(fèi)了。于是他就把水龍頭關(guān)緊了。
可是后來(lái)，他又一想，會(huì)不會(huì)這樣的事情還會(huì)發(fā)生呢？經(jīng)過(guò)一番思考，終于想出了一個(gè)好辦法。于是他從教室里拿出了一張紙，在紙上面寫(xiě)下了四個(gè)大字，。然后趕緊跑到衛(wèi)生間把紙貼在了，水龍頭對(duì)面的墻上，這才露出了笑臉。
節(jié)約用水心得篇二十
教學(xué)目標(biāo)：
1、初步了解淡水資源嚴(yán)重匱乏是當(dāng)今世界面臨的共同話題，樹(shù)立節(jié)約用水的環(huán)保觀念，并樂(lè)意做宣傳，明確節(jié)約用水是我們每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。
2、學(xué)會(huì)做一些力所能及的節(jié)約用水的生活小事。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、八只蘋(píng)果，八把小刀。
2、調(diào)查生活中浪費(fèi)水資源的普遍現(xiàn)象。
3、制定一些節(jié)水措施。
教學(xué)過(guò)程：
一、啟發(fā)談話，揭示課題。
同學(xué)們，勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，這節(jié)班會(huì)課上，老師就和大家一起——話說(shuō)節(jié)約用水。（齊讀課題）。
二、從生活經(jīng)驗(yàn)入手，導(dǎo)入學(xué)習(xí)。
1、生活中哪些事需要用水？你們家為何不用海水洗澡，洗碗，煮飯…….？
3、地球上所有的淡水都可以拿來(lái)運(yùn)用嗎？你知道有多少淡水可以拿來(lái)運(yùn)用？
4、小結(jié)過(guò)渡，導(dǎo)入“游戲”。
三、切蘋(píng)果游戲，體驗(yàn)淡水資源的嚴(yán)重缺乏。
2、游戲：第一次切蘋(píng)果，你覺(jué)得應(yīng)該是一半左右嗎？為什么？（不是?。┑诙吻刑O(píng)果，你覺(jué)得應(yīng)該是四分之一左右嗎？為什么？（不是！）第三次切蘋(píng)果，你覺(jué)得應(yīng)該是八分之一左右嗎？為什么？（不是?。闳绦脑偾袉幔繛槭裁?？）。
第四次切蘋(píng)果，你覺(jué)得應(yīng)該是十六分之一左右嗎？為什么？（不是！）。
（看著這一片，你的心情怎樣？）。
第五次切蘋(píng)果，老師切下1/16蘋(píng)果片上的蘋(píng)果皮，然后沉重地告訴學(xué)生：同學(xué)們，看吧！1/16蘋(píng)果片上的這么一層薄薄的蘋(píng)果皮，就相當(dāng)與我們?nèi)?0多億人可以利用的總的淡水資源。
3、學(xué)生談?wù)勛隽诉@個(gè)游戲后的體會(huì)。
4、認(rèn)識(shí)中國(guó)面臨的嚴(yán)重缺水問(wèn)題。
把蘋(píng)果皮再對(duì)切，這就是我們中國(guó)13億人可以利用的淡水資源。
四、小記者調(diào)查行動(dòng)。
學(xué)生匯報(bào)：生活中有哪些浪費(fèi)水的現(xiàn)象？說(shuō)說(shuō)你的感受。
五、制定節(jié)水措施。
師：可以利用的淡水那么少，我們?cè)撛趺崔k？
討論：
1、洗手、洗澡、刷牙時(shí)該怎樣節(jié)水？
2、在飲水機(jī)上取水時(shí)該怎樣節(jié)水？
3、洗許多碗時(shí)該怎樣節(jié)水？
4、怎樣做到一水多用？
六、設(shè)計(jì)廣告用語(yǔ)。
師：節(jié)約用水光榮，浪費(fèi)用水可恥！讓我們號(hào)召全校同學(xué)一起來(lái)行動(dòng)，請(qǐng)同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)幾條節(jié)水廣告語(yǔ)。廣告語(yǔ)的要求是簡(jiǎn)潔明了，并具有感召力。
七、總結(jié)延伸。
師：希望我們班的每位同學(xué)人人爭(zhēng)做節(jié)水小能手，并積極向家人和全校同學(xué)宣傳節(jié)約用水，為我們上海爭(zhēng)創(chuàng)節(jié)約型城市做一份小小的貢獻(xiàn)。
節(jié)約用水心得篇二十一
1經(jīng)歷實(shí)驗(yàn)、預(yù)測(cè)、調(diào)查、訪談、比較等過(guò)程，了解預(yù)測(cè)一個(gè)滴水的水龍頭滴水會(huì)浪費(fèi)多少水的辦法。
2從數(shù)學(xué)的角度（如調(diào)查、計(jì)算）分析一個(gè)滴水的水龍頭所漏掉的水的價(jià)值，體驗(yàn)節(jié)約用水的重要性。
3通過(guò)上網(wǎng)、查閱報(bào)刊、專(zhuān)訪等方式搜集水資源、節(jié)約用水等方面的信息，體驗(yàn)到珍惜水，就是珍愛(ài)生活的教育。
4經(jīng)歷綜合運(yùn)用知識(shí)和多種方法解決問(wèn)題的過(guò)程，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。
【教學(xué)重點(diǎn)】。
經(jīng)歷滴水實(shí)驗(yàn)的過(guò)程，初步感受研究問(wèn)題的基本方法，學(xué)習(xí)從數(shù)學(xué)的角度分析生活中的很多常見(jiàn)問(wèn)題。
【教學(xué)準(zhǔn)備】。
學(xué)生準(zhǔn)備：利用課外時(shí)間進(jìn)行上網(wǎng)、查閱報(bào)刊、專(zhuān)訪等方式搜集水資源、節(jié)約用水等方面的信息(數(shù)據(jù)、文字材料、統(tǒng)計(jì)圖表)，并寫(xiě)在紙上。
教師準(zhǔn)備：天平、裝有水的紙杯、大頭針、計(jì)算器、課件。
(包括教師自己調(diào)查的水資源、節(jié)約用水等方面的信息)。
【教學(xué)過(guò)程】。
一、引入課件：滴水的聲音。
聽(tīng)，你想到了什么？課件：一滴水下滴的情形。
教師：小朋友很會(huì)聯(lián)想，說(shuō)的都是關(guān)于滴水的情況。
今天我們就一起來(lái)研究關(guān)于“一滴水”的一些問(wèn)題。
（板書(shū)：一滴水）。
二、實(shí)驗(yàn)：1分滴水多少克。
小朋友，在生活中都見(jiàn)過(guò)滴水的現(xiàn)象吧。
但是，你們有沒(méi)有調(diào)查過(guò)1分滴水有多少克呢？課件出示問(wèn)題：1分滴水有多少克？
漏水實(shí)驗(yàn)：請(qǐng)2個(gè)小朋友來(lái)做實(shí)驗(yàn)給大家看。
在杯底打孔；接水1分；天平稱(chēng)重量。
教師：通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)我們知道了什么？板書(shū)：1分大約滴水3克。
三、預(yù)測(cè)：1年浪費(fèi)多少水。
剛上課時(shí)小朋友們介紹了生活中有水龍頭漏水的現(xiàn)象。
如果1個(gè)沒(méi)擰緊的水龍頭漏水速度與實(shí)驗(yàn)相同，也就是說(shuō)1個(gè)水龍頭1分滴漏3克水，那么1時(shí)、1天、1月、1年大約各浪費(fèi)多少水？(課件呈現(xiàn)問(wèn)題)。
解決這些問(wèn)題，關(guān)鍵要弄清楚什么？(進(jìn)率)請(qǐng)具體說(shuō)說(shuō)這幾個(gè)時(shí)間單位之間的進(jìn)率？根據(jù)學(xué)生回答課件出示：每?jī)蓚€(gè)時(shí)間單位間的進(jìn)率。
學(xué)生計(jì)算，可以使用計(jì)算器。
展示計(jì)算的情況。
根據(jù)學(xué)生回答，板書(shū)：1年大約漏水1555200g。
教師：先把這個(gè)多位數(shù)分級(jí)，再讀出來(lái)。
算出的數(shù)目大不大？
四、計(jì)算：1年漏掉的水的價(jià)值。
解決這個(gè)問(wèn)題，只用這一個(gè)信息1400g行嗎？為什么？學(xué)生在本子列式，計(jì)算可借助計(jì)算器。
根據(jù)學(xué)生匯報(bào)板書(shū)：大約可供1個(gè)人飲水1111天。
教師：學(xué)校每個(gè)水龍頭都這樣漏水，1年浪費(fèi)的水可供多少人飲1天？根據(jù)學(xué)生匯報(bào)板書(shū)：大約可供83325人飲1天。
教師：如果全校按2000人計(jì)算，1年漏掉的水大約可供全校師生飲多少天？（根據(jù)學(xué)生匯報(bào)板書(shū)：大約可供全校師生飲水42天）。
五、展示：調(diào)查的水資源信息，感受環(huán)保的重要。
教師：這是小小一滴水引發(fā)的數(shù)據(jù)，如果聯(lián)想到全國(guó)，浪費(fèi)就會(huì)更大。
是不是地球的水資源很豐富？我國(guó)的水資源很富裕？請(qǐng)看這些圖表和數(shù)據(jù)。（課件：水資源的扇形統(tǒng)計(jì)圖和學(xué)生小組收集材料的情景圖）。
教師：誰(shuí)來(lái)解釋一下這個(gè)關(guān)于水資源的統(tǒng)計(jì)圖。
(老師解釋?zhuān)何覀冃蒺B(yǎng)生息的地球雖然有７1％的面積為水所覆蓋，但其中97％的水是咸水，是無(wú)法飲用的。
在余下的3％的淡水中，僅有5?可飲用?？梢源蜻@樣一個(gè)比方，如果地球是個(gè)裝滿(mǎn)水的大水缸，那么這個(gè)大水缸里我們?nèi)祟?lèi)可以飲用的水只有一湯匙。)請(qǐng)一位小朋友讀出有關(guān)水資源的信息。
教師：課前，同學(xué)們收集了很多有關(guān)水資源、節(jié)約用水等方面的信息。請(qǐng)拿出來(lái)，在小組內(nèi)展示，說(shuō)一說(shuō)。
六、總結(jié)。
教師：今天，我們通過(guò)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)、計(jì)算器綜合運(yùn)用了數(shù)學(xué)知識(shí)，解決了身邊的一些實(shí)際問(wèn)題。
同時(shí)，我們也體會(huì)到小小一滴水引發(fā)的數(shù)據(jù)觸目驚心。
那么，這節(jié)課給你留下最深的印象是什么？
教師：今后，我們?cè)鯓庸?jié)約一滴水呢？
欣賞動(dòng)漫課件：節(jié)約一滴水。
七、作業(yè)。
設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)小報(bào)。
板書(shū)節(jié)約一滴水一個(gè)水龍頭1分大約漏水3g。
1年大約漏水1555200g。
(大約可供1個(gè)人飲水1111天)學(xué)校75個(gè)水龍頭這樣漏水大約可供83325人飲1天。
大約可供全校師生飲水42天。
水，天上、地下、江湖海里都有。對(duì)于節(jié)約用水，同學(xué)們總覺(jué)得不如節(jié)節(jié)約別的東西那么重要。有的同學(xué)開(kāi)水龍頭、洗腳、洗毛筆，有同學(xué)一喝開(kāi)水，而是嘴對(duì)著水龍頭喝自來(lái)水，水聲嘩嘩，一點(diǎn)也不心疼。
水，真的不值線嗎？節(jié)約用水真的不重要嗎？不全世界的水百分之九十三是咸水，不能喝。淡水只占有百分之七，而能喝的水只有百分之零占八。全世界五十億人口，就靠飲用這只占百分之零點(diǎn)八的淡水，看，水多可貴呀！
人幾天不吃飯可以活下去幾天不喝水卻不行。人類(lèi)要生存就離不掉水，可見(jiàn)節(jié)約用水是何等的重要。
那我們每天用的自來(lái)水是怎么來(lái)的呢？是自來(lái)水廠的工人叔叔將江河水或地下水引進(jìn)工廠，把水放在沉淀池，加入藥物消毒殺菌，除掉有害萬(wàn)分和雜質(zhì)，這樣道道把關(guān)，地下還埋了許多管子。這些管子是一根根結(jié)起來(lái)的，它是許多水廠工人叔叔日夜辛勤勞動(dòng)的成果。當(dāng)我們擰開(kāi)水龍頭的時(shí)候，就應(yīng)該想到，流出來(lái)的水里面包含著多少工人叔叔的辛勤勞動(dòng)啊！
同學(xué)們，你們知道節(jié)約用水的意義嗎？請(qǐng)看一筆帳：一噸水大約可供煉鋼150千克，發(fā)電每小時(shí)一千度，生產(chǎn)化肥500千克，織布220米，磨面粉34袋?！暗嗡珊印?，如果人人節(jié)約用水，積累起來(lái)，就可以派上多在的用處啊！
同學(xué)們，我們是國(guó)家的小主人，從小就要養(yǎng)成節(jié)約用水的好思想、好習(xí)慣。不管是在學(xué)校還是在校外，都要注意節(jié)約用水。我們要以實(shí)際行動(dòng)做一個(gè)節(jié)約用水的好孩子。
節(jié)約用水心得篇二十二
教學(xué)目標(biāo)：
1、初步了解淡水資源嚴(yán)重匱乏是當(dāng)今世界面臨的共同話題，讓同學(xué)們知道水的珍貴，養(yǎng)成節(jié)水好習(xí)慣。
2、學(xué)會(huì)做一些力所能及的節(jié)約用水的生活小事。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、調(diào)查生活中浪費(fèi)水資源的普遍現(xiàn)象。
2、搜集、制定一些節(jié)水措施。
教學(xué)過(guò)程：
一、利用謎語(yǔ)揭示課題。
主持人上場(chǎng)，神秘地說(shuō)：“我讓大家猜個(gè)謎語(yǔ)，你們?cè)敢鈫?？”主持人口述謎語(yǔ)：“雙手抓不起，一刀劈不開(kāi)，煮飯和洗衣，都要請(qǐng)它來(lái)?！?/p>
二、從生活經(jīng)驗(yàn)入手，導(dǎo)入學(xué)習(xí)。
1、生活中哪些事需要用水？你們家為何不用海水洗澡，洗碗，煮飯……？
3、地球上所有的淡水都可以拿來(lái)運(yùn)用嗎？你知道有多少淡水可以拿來(lái)運(yùn)用？
4、小結(jié)過(guò)渡，導(dǎo)入“游戲”。
三、切蘋(píng)果游戲，體驗(yàn)淡水資源的嚴(yán)重缺乏。
2、第一次切蘋(píng)果，你覺(jué)得應(yīng)該是一半左右嗎？為什么？（不是?。?。
第二次切蘋(píng)果，你覺(jué)得應(yīng)該是四分之一左右嗎？為什么？（不是?。?。
第三次切蘋(píng)果，你覺(jué)得應(yīng)該是八分之一左右嗎？為什么？（不是！）。
第四次切蘋(píng)果，你覺(jué)得應(yīng)該是十六分之一左右嗎？為什么？（不是?。┛粗@一片，你的心情怎樣？）。
第五次切蘋(píng)果，老師切下1/16蘋(píng)果片上的蘋(píng)果皮，然后沉重地告訴學(xué)生：同學(xué)們，看吧！1/16蘋(píng)果片上的這么一層薄薄的蘋(píng)果皮，就相當(dāng)與我們?nèi)?0多億人可以利用的總的淡水資源。
3、學(xué)生談?wù)勛隽诉@個(gè)游戲后的體會(huì)。
4、認(rèn)識(shí)中國(guó)面臨的嚴(yán)重缺水問(wèn)題。
把蘋(píng)果皮再對(duì)切，這就是我們中國(guó)13億人可以利用的淡水資源。
出示：世界缺水，中國(guó)更缺水！我國(guó)工業(yè)部門(mén)每年缺水350億立方米，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)每年缺水1440億立方米，生活飲用水每年缺水344億立方米。
主持人：同學(xué)們，看到這一組數(shù)據(jù)，你有什么想法？
四、小記者調(diào)查行動(dòng)。
學(xué)生匯報(bào)：生活中有哪些浪費(fèi)水的現(xiàn)象？說(shuō)說(shuō)你的感受。
五、制定節(jié)水措施。
主持人：可以利用的淡水那么少，我們?cè)撛趺崔k？
討論：
1、洗手、洗澡、刷牙時(shí)該怎樣節(jié)水？
2、在飲水機(jī)上取水時(shí)該怎樣節(jié)水？
3、洗許多碗時(shí)該怎樣節(jié)水？
4、怎樣做到一水多用？
六、設(shè)計(jì)廣告用語(yǔ)。
主持人：節(jié)約用水光榮，浪費(fèi)用水可恥！讓我們一起來(lái)行動(dòng)，請(qǐng)同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)幾條節(jié)水廣告語(yǔ)。廣告語(yǔ)的要求是簡(jiǎn)潔明了，并具有感召力。
七、總結(jié)延伸。
主持人：希望我們班的每位同學(xué)人人爭(zhēng)做節(jié)水小能手，并積極向家人和全校同學(xué)宣傳節(jié)約用水，做出自己一份小小的貢獻(xiàn)。
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