是對(duì)學(xué)習(xí)成果和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的總結(jié)和反思。增加閱讀的時(shí)間和量，鍛煉自己的閱讀能力。小編為大家整理了一些常用的總結(jié)句式和詞匯，希望對(duì)大家有所幫助。
節(jié)約用水心得篇一
水是生命的源泉，也是人類(lèi)生活中不可或缺的重要資源。隨著人口的增長(zhǎng)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，水資源的供應(yīng)面臨著巨大的壓力。為了更好地利用水資源，保護(hù)環(huán)境，現(xiàn)代社會(huì)提倡節(jié)約用水的觀念。在我長(zhǎng)期關(guān)注并實(shí)踐節(jié)約用水的過(guò)程中，我體會(huì)到了一些心得體會(huì)。
首先，樹(shù)立節(jié)水意識(shí)是節(jié)約用水的前提。節(jié)約用水需要從每個(gè)人的日常生活習(xí)慣改變開(kāi)始。家庭是用水的主要場(chǎng)所，我們應(yīng)該及時(shí)修理漏水的水管、水龍頭等設(shè)備，不浪費(fèi)水資源。在家用水中，洗臉、刷牙時(shí)關(guān)掉水龍頭，洗澡時(shí)合理調(diào)控水溫和水流等，都是我們可以具體做到的節(jié)水行為。此外，節(jié)約用水還需要在公共場(chǎng)所廣泛推行，比如學(xué)校、辦公樓、商場(chǎng)等地，都應(yīng)該提倡員工和學(xué)生們?cè)谟盟畷r(shí)合理使用，減少浪費(fèi)。
其次，利用科技手段是節(jié)約用水的重要途徑?？萍嫉陌l(fā)展為我們提供了許多節(jié)約用水的工具和設(shè)備。例如，安裝低流量水龍頭、節(jié)水沖廁器等可以在不降低使用效果的前提下減少用水量。智能水表的使用可以精確測(cè)量和記錄家庭用水情況，提醒我們合理使用水。此外，科技手段還可以用于水資源的再利用。例如，雨水收集利用系統(tǒng)，可以收集雨水進(jìn)行沖廁、洗衣等，提高用水的效率。通過(guò)科技手段與家庭用水需求結(jié)合，可以更好地實(shí)現(xiàn)節(jié)約用水的目標(biāo)。
再次，宣傳教育是節(jié)約用水的重要方式。只有當(dāng)大眾對(duì)節(jié)約用水的重要性有所認(rèn)識(shí)，才能更好地參與其中。政府和社會(huì)組織可以通過(guò)宣傳欄、廣告等途徑，普及節(jié)約用水的知識(shí)和方法。例如，組織舉辦“每滴都是寶貴”等節(jié)約用水的主題活動(dòng)，通過(guò)比賽、演講、海報(bào)以及微信公眾號(hào)的形式宣傳節(jié)約用水的意義和方法。此外，學(xué)校也可以在課堂上加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的節(jié)約用水教育，教育他們保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源。
最后，加強(qiáng)水資源管理和監(jiān)管是節(jié)約用水的基礎(chǔ)。政府部門(mén)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)水資源的監(jiān)督和管理，建立完善的法律法規(guī)，制定合理的水費(fèi)政策。例如，提高超額用水的水費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，限制用水過(guò)量。政府還應(yīng)加大對(duì)違法用水行為的查處力度，通過(guò)罰款等方式來(lái)懲戒違法行為，增加人們對(duì)節(jié)約用水的合法性的認(rèn)識(shí)。
總之，節(jié)約用水是教育、科技、管理等多方面共同努力的結(jié)果。作為每一個(gè)人，我們應(yīng)該樹(shù)立節(jié)約用水的意識(shí)，從小事做起，從自己做起，通過(guò)普及節(jié)約用水的知識(shí)和宣傳教育人們形成良好的節(jié)水習(xí)慣。同時(shí)，政府應(yīng)加強(qiáng)水資源監(jiān)管，完善管理制度，實(shí)施合理的政策，共同推動(dòng)節(jié)約用水的實(shí)踐。只有我們?nèi)巳藚⑴c，才能做到保護(hù)水資源、保護(hù)環(huán)境，為未來(lái)留下一個(gè)美麗的世界。
節(jié)約用水心得篇二
“水是生命之源，我們要保護(hù)每一滴水?！边@句話說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，如果沒(méi)有了水，地球就會(huì)干裂;如果沒(méi)有了水，就沒(méi)有我們這個(gè)美麗的世界。我們要愛(ài)惜每一滴水，愛(ài)惜地球母親的每一滴眼淚——水。
假如當(dāng)世界上沒(méi)有水時(shí)，世界上的.萬(wàn)物便失去了生機(jī)，我們的耳邊聽(tīng)到的便是無(wú)助而絕望的叫聲。魚(yú)兒在哭泣：哭泣小溪不再存在，痛恨浪費(fèi)水的人類(lèi);小河在哭泣：哭泣往日要好的伙伴，哭泣自己將死去;大樹(shù)在哭泣，哭泣自己的枝葉開(kāi)始枯萎，哭泣失去了的水源;大地在哭泣，哭泣地球已經(jīng)成為第二個(gè)火星，哭泣不再有往日的生機(jī)。
現(xiàn)在人們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了，我們隨處可見(jiàn)節(jié)約用水的公告欄。有人說(shuō)，水是取之不盡，用之不竭的。但我可以肯定的回答：不是這樣的!雖然地球有70.8%的面積被水覆蓋，但97.55%是海水，既不能直接飲用，也不能灌溉。在淡水中，人類(lèi)真正能夠利用的水還不到世界淡水總量的1%!
如果沒(méi)有水，就沒(méi)有嫩緑的小草，盛開(kāi)的花朵;如果沒(méi)有水，就沒(méi)有翱翔的雄鷹，飛舞彩蝶;如果沒(méi)有水，就沒(méi)有人類(lèi)，就沒(méi)有我們這個(gè)多彩的世界!值得欣慰的是我們還擁有這些許的淡水，可我們要珍惜它，要節(jié)約用水。
節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，讓我們傳承這一美德，共同攜起手來(lái)節(jié)約用水吧!
節(jié)約用水心得篇三
“如果人類(lèi)還不珍惜水源，那么世界上的最后一滴水將會(huì)是人類(lèi)的眼淚。”這句話時(shí)時(shí)刻刻提醒著一代又一代的人們節(jié)約用水。
節(jié)約用水，一個(gè)多么重要的詞，一個(gè)多么響亮的詞。如果人們還不懂得節(jié)約用水的話，那么不久的將來(lái)就有可能過(guò)沒(méi)有水的世界。大家想一想，如果世界上沒(méi)有了水，我們有可能會(huì)吃不上香甜可口的飯菜，喝不上酸甜可口的飲料。這些事情如果真的發(fā)生在我們身上，那該多么可怕啊!
有些人認(rèn)為，水是“取之不盡，用之不竭”的?？墒?，他們哪里知道，在我們中國(guó)的國(guó)土上，還有多少個(gè)省市及地區(qū)特別急需要水;中國(guó)人民需要水;整個(gè)亞洲也需要水;全世界人民更需要水!如果我們還不珍惜身邊的每一滴水，這個(gè)世界就會(huì)因我們而毀滅。水是生命之源，沒(méi)有水，就沒(méi)有人、動(dòng)物、植物也就沒(méi)有生命。一個(gè)人不吃飯，可以活幾個(gè)星期，可是不喝水，人只能活幾天。世界上有許多地方嚴(yán)重缺水，比如：非洲長(zhǎng)年干旱，剛生下的兒童最多活不過(guò)5歲，已有17多萬(wàn)人因缺水而亡?？纯从卸嗝纯膳?
這些事情是在給我們敲警鐘，我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起，從我做起，一起去珍惜我們身邊的每一滴水吧!這樣我們的世界才會(huì)變得更美好、更富裕!
節(jié)約用水心得篇四
節(jié)約用水和節(jié)約糧食是我們每個(gè)人應(yīng)該養(yǎng)成的良好習(xí)慣。隨著全球人口的增加和資源的有限，我們需要更加珍惜和合理利用水資源和糧食資源。在長(zhǎng)期的實(shí)踐中，我深刻領(lǐng)悟到了節(jié)約用水和節(jié)約糧食的重要性，并從中獲得了一些心得和體會(huì)。
首先，節(jié)約用水需要從小事做起。每一天，我們都要用水洗漱、飲水以及其他方方面面的生活用水。為了節(jié)約水資源，我們可以從減少?zèng)_洗次數(shù)開(kāi)始。例如，使用帶有兩個(gè)按鈕的衛(wèi)生間，用較小的按鈕可以減少?zèng)_水量。同時(shí)，洗淋浴的時(shí)候，我們可以將水調(diào)至中等溫度，既保證舒適又減少了用水量。此外，日常生活中，我們還可以減少自來(lái)水的漏水現(xiàn)象，及時(shí)修理報(bào)修。通過(guò)這些小事，我們可以在無(wú)形中節(jié)約了大量的水資源。
其次，節(jié)約糧食也是我們應(yīng)該堅(jiān)持的原則。糧食是人類(lèi)生存的重要物質(zhì)基礎(chǔ)，糧食資源的浪費(fèi)意味著水資源和土地資源的浪費(fèi)。因此，減少糧食浪費(fèi)，合理利用糧食，對(duì)于保護(hù)環(huán)境和提高資源利用效率至關(guān)重要。作為個(gè)體，我們可以從做到以下幾點(diǎn)。首先，我們要注意飲食結(jié)構(gòu)的合理搭配。優(yōu)先選擇健康且營(yíng)養(yǎng)豐富的食物，如谷類(lèi)、蔬菜和水果。其次，我們要控制食量，適量食用。不僅可以減少浪費(fèi)，還可以保護(hù)我們的身體健康。最后，我們可以采取措施減少食物的浪費(fèi)。比如，停止定量購(gòu)買(mǎi)，購(gòu)買(mǎi)食物時(shí)根據(jù)實(shí)際需要的量來(lái)購(gòu)買(mǎi)，減少冰箱中的剩菜剩飯，使用保鮮袋保存。
此外，為了節(jié)約用水和節(jié)約糧食，科技的發(fā)展也提供了一些實(shí)用的方法。比如，科技的進(jìn)步使得我們可以利用雨水進(jìn)行灌溉，減少地下水的使用。同時(shí)，也出現(xiàn)了一些智能家居設(shè)備，可以幫助我們節(jié)水。如洗碗機(jī)、洗衣機(jī)等，它們的出現(xiàn)既方便了我們的生活，又節(jié)約了大量的水資源。此外，科技的運(yùn)用還可以在糧食生產(chǎn)和儲(chǔ)存方面發(fā)揮重要作用。通過(guò)科技手段可以提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的效率，減少糧食損耗，保證糧食品質(zhì)。因此，我們要積極跟進(jìn)科技新進(jìn)展，將科技與節(jié)約用水和節(jié)約糧食的理念相結(jié)合，進(jìn)一步提高資源利用效率。
最后，政府和社會(huì)組織在節(jié)約用水和節(jié)約糧食方面也起到了重要的作用。政府可以出臺(tái)相關(guān)政策和法規(guī)，加強(qiáng)對(duì)水資源和糧食資源的管理和保護(hù)。而社會(huì)組織可以開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)，提高人們的節(jié)約用水和節(jié)約糧食意識(shí)。一個(gè)良好的社會(huì)環(huán)境和氛圍，可以讓更多的人積極參與到節(jié)約用水和節(jié)約糧食的行動(dòng)中來(lái)，形成合力，共同保護(hù)和利用我們的資源。
總之，節(jié)約用水和節(jié)約糧食是我們每個(gè)人肩負(fù)的責(zé)任和義務(wù)。通過(guò)在日常生活中做一些小事，如減少?zèng)_洗次數(shù)、減少開(kāi)關(guān)閑置時(shí)水龍頭的漏水、合理利用剩飯剩菜等，我們可以為節(jié)約水資源和糧食資源做出貢獻(xiàn)。同時(shí)，科技的發(fā)展和政府的管理也提供了更多的辦法和平臺(tái)，我們應(yīng)該積極參與其中。只有人人都養(yǎng)成節(jié)約用水和節(jié)約糧食的習(xí)慣，才能確保我們的地球家園可持續(xù)發(fā)展。
節(jié)約用水心得篇五
節(jié)約用水是每個(gè)人應(yīng)該具備的基本素質(zhì)之一，它不僅是一種社會(huì)責(zé)任，更是對(duì)環(huán)境的保護(hù)和對(duì)未來(lái)世界的關(guān)愛(ài)。而正確的節(jié)約用水方法也是我們每個(gè)人在日常生活中必須掌握的技能。通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的實(shí)踐和反思，我逐漸領(lǐng)會(huì)到節(jié)約用水的重要性和我們每個(gè)人可以做出的貢獻(xiàn)。下面我將分享一些我在節(jié)約用水、節(jié)約資源方面的心得體會(huì)。
首先，我意識(shí)到節(jié)約用水是改變習(xí)慣的過(guò)程。我們?cè)谌粘Ｉ钪杏盟姆绞搅?xí)慣了很長(zhǎng)時(shí)間，要改變這種習(xí)慣并不是一蹴而就的事情。比如，洗手時(shí)經(jīng)常流水、洗菜時(shí)使用大量的水等。我曾經(jīng)也是這樣，直到聽(tīng)到一位環(huán)保志愿者的演講，他告誡我們每滴水都非常寶貴，我們才開(kāi)始慢慢改變自己的習(xí)慣?，F(xiàn)在，我洗手時(shí)會(huì)及時(shí)關(guān)閉水龍頭，洗菜時(shí)使用水槽來(lái)清洗等等。通過(guò)這些個(gè)人的習(xí)慣改變，每天節(jié)省下來(lái)的水量是驚人的，也能明顯感受到自己的責(zé)任心和成就感。
其次，節(jié)約用水不僅關(guān)乎個(gè)人行為，更體現(xiàn)了整個(gè)家庭的節(jié)約意識(shí)。在家庭生活中，每個(gè)人都應(yīng)該對(duì)節(jié)約用水負(fù)起責(zé)任來(lái)，不僅僅是為自己，更是為了更好地保護(hù)我們的環(huán)境。我和家人一起商量，制定了家庭的節(jié)約水計(jì)劃。我們?cè)O(shè)置了水龍頭節(jié)水器，使用洗衣機(jī)時(shí)選用省水模式，合理安排家中的用水時(shí)間等。通過(guò)這些措施，我們家每月的用水量明顯下降，而且也讓我們更加團(tuán)結(jié)合作，意識(shí)到大家的力量是無(wú)窮的。
第三，我還發(fā)現(xiàn)，節(jié)約用水同樣可以延伸到其他資源的節(jié)約上。如果我們不節(jié)約用水，不僅僅會(huì)浪費(fèi)寶貴的水資源，還會(huì)浪費(fèi)一大批的電能。比如洗衣機(jī)使用高水位的時(shí)候，會(huì)占用更多的水和電。因此，我們要在使用其他資源上也保持節(jié)約的思維。比如，晚上睡覺(jué)前關(guān)掉所有不需要使用的電器，不亮著的電器也在消耗電能，只使用必要的照明等。這些看似微小的舉措，積少成多，能夠?yàn)榧彝ス?jié)約不少的資源。
第四，節(jié)約用水并不僅僅是我們個(gè)人的責(zé)任，也是社會(huì)的責(zé)任。水資源是全球性的，沒(méi)有國(guó)界之分。如果每個(gè)人都能養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣，那么整個(gè)社會(huì)的用水資源都會(huì)得到合理利用。而不節(jié)約用水會(huì)導(dǎo)致水資源的匱乏，甚至引發(fā)各種社會(huì)問(wèn)題，比如飲水困難、沖突等。因此，我們每個(gè)人都要樹(shù)立節(jié)約用水的社會(huì)意識(shí)，從小事做起，影響他人。
最后，我想說(shuō)的是，節(jié)約用水雖然是一項(xiàng)細(xì)小的行為，但卻能積極影響我們的生活和社會(huì)。通過(guò)個(gè)人行動(dòng)的改變，我們不僅可以為環(huán)境減少負(fù)擔(dān)，還能為自己創(chuàng)造一個(gè)更加宜居的環(huán)境。現(xiàn)在的我，已經(jīng)形成了良好的用水習(xí)慣，也在不斷地提醒身邊的人節(jié)約用水。希望更多的人能夠一起參與到節(jié)約用水活動(dòng)中來(lái)，共同守護(hù)地球的美好未來(lái)。
總之，節(jié)約用水和節(jié)約資源是每個(gè)人應(yīng)該具備的基本素質(zhì)，更是對(duì)我們共同家園的責(zé)任。通過(guò)改變個(gè)人和家庭的節(jié)約習(xí)慣，將節(jié)約意識(shí)貫穿到日常生活中，我們可以為環(huán)境保護(hù)和社會(huì)發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。讓我們攜起手來(lái)，共同行動(dòng)起來(lái)，為節(jié)約用水和資源節(jié)約貢獻(xiàn)自己的一份力量。
節(jié)約用水心得篇六
“巨大的產(chǎn)業(yè)文明毀滅一千年之后，荒蕪的大地被銹跡加廢墟所覆蓋，腐爛的海洋，人們稱(chēng)之為腐海散發(fā)著毒瘴氣的菌類(lèi)森林在不斷擴(kuò)大，衰弱的人類(lèi)意識(shí)到，這已經(jīng)威脅到了他們的生存”。
這是宮崎駿的動(dòng)漫《風(fēng)之谷》中的一段話。海，原本應(yīng)該是一片一望無(wú)際的蔚藍(lán)，海鷗盤(pán)旋在空中，發(fā)出尖銳的鳴叫聲。水面以下，孕育著一群群可愛(ài)的生靈。而這里，滿(mǎn)地的黃沙，遍地的腐尸，一滴水也沒(méi)有，哪里會(huì)是記憶中的那一片蔚藍(lán)!
是啊，人類(lèi)悔恨的眼淚?；诤奘裁茨?是為當(dāng)初的不節(jié)約?還是為當(dāng)初的肆意破壞?可是，在這個(gè)世界上，從來(lái)就沒(méi)有一種叫后悔藥的物品。
我承認(rèn)，自己并不是一個(gè)十分節(jié)約的人，但是我絕不會(huì)無(wú)緣無(wú)故的浪費(fèi)?？吹剿堫^嘩嘩流水時(shí)，我一定會(huì)隨手將它關(guān)掉;當(dāng)我出門(mén)在外時(shí)，一定會(huì)自備幾個(gè)垃圾袋，找到了垃圾箱再一并扔進(jìn)去。因?yàn)?，在這個(gè)世界上，還有很多與我一般大的孩子，只能用地底下渾濁的水，他們腳下的土地是寸寸龜裂的。在他們的眼中看到的是干枯的河床;是龜裂的黃土地;是漫天的黃沙。在他們眼中，幾乎從未出現(xiàn)過(guò)成片的綠色。
我是幸福的，我從未體驗(yàn)過(guò)那樣的生活，也正是這樣，我一點(diǎn)也不想體驗(yàn)，我能做的只有盡自己微薄的力量節(jié)水惜水。
我知道，光靠我一個(gè)人努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，大家一起行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)我們僅有的家園。
節(jié)約用水心得篇七
第一段：介紹節(jié)約用水的重要性（200字）。
節(jié)約用水是一個(gè)關(guān)乎環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展的重大問(wèn)題，隨著人口的增加和工業(yè)的發(fā)展，水資源變得越來(lái)越緊缺。如果不采取有效的措施來(lái)節(jié)約用水，不僅會(huì)帶來(lái)環(huán)境惡化，也會(huì)造成資源浪費(fèi)。因此，節(jié)約用水已經(jīng)成為社會(huì)各界普遍關(guān)注的問(wèn)題。
第二段：節(jié)約用水的方法和意義（250字）。
為了節(jié)約用水，我們可以從日常生活中的方方面面入手。例如，我們可以修理漏水的管道和水龍頭，確保不會(huì)有浪費(fèi)水資源的情況發(fā)生。我們還可以合理安排洗衣洗澡的時(shí)間，減少用水量。另外，灌溉用水也是一個(gè)需要節(jié)約的重點(diǎn)領(lǐng)域，我們可以采用滴灌和噴灌技術(shù)，減少水分流失。通過(guò)這些節(jié)約措施，不僅可以幫助減少水資源的浪費(fèi)，還能保護(hù)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。
在日常生活中，我也努力踐行節(jié)約用水的原則。我會(huì)修理家中漏水的管道，保持水龍頭不處于滴水狀態(tài)。我還會(huì)合理安排洗澡和洗衣服的時(shí)間，盡量減少用水量。除此之外，我還注意收集雨水來(lái)澆灌花草，盡量減少對(duì)自來(lái)水的依賴(lài)。通過(guò)這些努力，我不僅感覺(jué)節(jié)省了用水的資源，也更加意識(shí)到了保護(hù)環(huán)境的重要性。
第四段：節(jié)約用水對(duì)環(huán)境的影響（200字）。
節(jié)約用水不僅能夠保護(hù)水資源，也能夠改善環(huán)境。水是我們生存所必需的，水質(zhì)的好壞直接關(guān)系到我們的健康。如果水資源被浪費(fèi)或污染，不僅會(huì)導(dǎo)致水質(zhì)下降，也會(huì)加劇環(huán)境的惡化。而通過(guò)節(jié)約用水，我們可以保持水質(zhì)的優(yōu)良，減少污染的發(fā)生，為人類(lèi)提供更加干凈健康的生活環(huán)境。
第五段：號(hào)召大家行動(dòng)起來(lái)（250字）。
節(jié)約用水是我們每個(gè)人的責(zé)任，為了保護(hù)環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展，我們應(yīng)該高度重視節(jié)約用水的問(wèn)題。政府部門(mén)可以加強(qiáng)立法和監(jiān)管，鼓勵(lì)人們節(jié)約用水。同時(shí)，家庭和學(xué)校也可以組織宣傳活動(dòng)，讓更多人了解節(jié)約用水的重要性，并落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中。只有我們每個(gè)人都能夠從小事做起，改變用水習(xí)慣，才能夠共同為保護(hù)水資源和環(huán)境作出貢獻(xiàn)。
總結(jié)：通過(guò)節(jié)約用水，我們不僅保護(hù)了水資源，也改善了環(huán)境，實(shí)現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)。每個(gè)人都應(yīng)該從自身做起，改變自己的用水習(xí)慣，為保護(hù)水資源和環(huán)境盡一份力量。讓我們共同呼吁更多人加入節(jié)約用水的行動(dòng)中來(lái)，為我們的未來(lái)創(chuàng)造一個(gè)更美好的生活環(huán)境。
節(jié)約用水心得篇八
我們居住這個(gè)地球，它還有一個(gè)美麗名字叫水球。雖然，叫水球，但海洋占地球表面71%，陸地淡水只占全球水體總量3.5%，可見(jiàn)水資源相當(dāng)短缺。如今，60年不遇大旱襲卷整個(gè)云南，先不說(shuō)生產(chǎn)，農(nóng)業(yè)用水缺乏，一些地區(qū)甚至連日常生活水都成了困難這長(zhǎng)年不遇旱災(zāi)使農(nóng)業(yè)直接損失經(jīng)濟(jì)達(dá)5761萬(wàn)元。為了節(jié)約用水，我班召開(kāi)了“節(jié)約用水”主題班會(huì)，交流節(jié)約水心得，提倡節(jié)約用水，爭(zhēng)做節(jié)約用水標(biāo)兵。
水是生命之源，與我們生活息息相關(guān)。一滴水，仿佛干將一把鐵錘，飛速劃過(guò)空氣，擊打在堅(jiān)硬巖石上，濺起無(wú)數(shù)火星，一滴一滴，一下一下，在清脆嘀嗒聲中，造就了滴水穿石神話。正是有水存在，烈日下莊稼才能茁壯成長(zhǎng)，我們?nèi)祟?lèi)才會(huì)不斷發(fā)展。在這長(zhǎng)年不遇旱災(zāi)里，我們更應(yīng)該節(jié)約用水。也許我們身處易門(mén)水鄉(xiāng)，位于龍泉水旁邊幸福我們，是有點(diǎn)感受不到旱災(zāi)困惑。但我們還是可雙看到昔日龍泉河細(xì)水長(zhǎng)流，山清水秀，如今也斷流了，有些地方積水也變成了死水，上面漂滿(mǎn)了垃圾，可見(jiàn)人們還不知道保護(hù)水資源，連這種一點(diǎn)點(diǎn)積水也不放過(guò)污染。學(xué)校為了節(jié)約用水，同時(shí)也讓我們體驗(yàn)一下旱情，開(kāi)始實(shí)行停水活動(dòng)，同學(xué)們用水必須到離宿舍很遠(yuǎn)四方潭取，同學(xué)們用著自己辛苦提來(lái)水也就不浪費(fèi)了。
不知同學(xué)們是否記得電視上常播公益廣告：別讓最后一滴水成為你眼淚！在此大旱季節(jié)，你那可憐眼淚也是苦澀，我們?cè)谶@大旱之年真正應(yīng)該做是節(jié)約用水，我們不僅要在思想上樹(shù)立節(jié)約用水意識(shí)，更應(yīng)該做出實(shí)際行動(dòng)。
水是生命源泉，發(fā)展基礎(chǔ)，節(jié)約用水，人人有責(zé)，節(jié)約用水，從我做起。我們?cè)谛?yīng)做到以下幾點(diǎn)：
1、隨手關(guān)緊水龍頭；
2、洗臉、漱口時(shí)用小盆裝水，不要開(kāi)著水龍頭就著洗，讓水白流走；
4、一水多用，如洗臉?biāo)?、洗腳水用來(lái)澆花草，沖廁所、拖地等；
5、珍惜水資源，不污染水資源。
一切事情都是這樣，一旦失去了才懂得珍惜，所以無(wú)論是什么，在我們還擁有時(shí)候，一定要去珍惜它，這才是最重要。
節(jié)約用水心得篇九
當(dāng)我第一次看到海的時(shí)候還很小，浩瀚的大海使我驚嘆，我心中自然而然地生出一個(gè)概念:水是源源不斷的，是取之不盡，用之不竭的。
的確，在人們的印象中，水無(wú)處不在，為人們的生產(chǎn)、生活服務(wù)。它是工業(yè)的血液，農(nóng)業(yè)的命根子，生活中最不可缺少的小助手······總之，水是我們賴(lài)以生存的寶貴財(cái)富，而且據(jù)調(diào)查，我們居住的地球還有一個(gè)別名叫“水球”，顧名思義，我們的地球上70.8%充滿(mǎn)了水。但這么多水，其中海水就占了97%，陸地上的地面水占0.017%其中又有一半在內(nèi)海和鹽湖之中。淡水的根本來(lái)源是雨露，每49年落到陸地上的水只有10.5萬(wàn)立方米，而這其中的2/3又被植物蒸騰或地面蒸發(fā)掉，只有1/3，即3.75萬(wàn)立方米的水可供人類(lèi)利用。
這么少的水足夠我們用嗎?答案是否定的。
其實(shí)，人類(lèi)現(xiàn)在是慢性自殺，他們毫不痛惜地污染、浪費(fèi)水資源，然而，水又是多么的寶貴呀!如果現(xiàn)在不好好珍惜水資源，未來(lái)的水將像油一樣珍貴。
盡管現(xiàn)在有很多節(jié)水產(chǎn)品，但最重要的還是靠人們自己--不浪費(fèi)，不污染水資源，這樣，才能更好地保護(hù)水資源。
啊!人類(lèi)快覺(jué)醒吧!如果我們不珍惜水資源的話，將來(lái)地球上流下的最后一滴水將是自己的眼淚。
節(jié)約用水心得篇十
1、知識(shí)與技能
（1）了解水在動(dòng)植物的生長(zhǎng)和人類(lèi)社會(huì)發(fā)展中所起的重大作用，了解地球上水資源情況，增強(qiáng)節(jié)約用水的自覺(jué)性。
（1）培養(yǎng)同學(xué)們強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和保護(hù)水資源意識(shí)。
（2）教育同學(xué)們從我做起，從現(xiàn)在做起，宣傳節(jié)約用水，養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣，研究設(shè)計(jì)節(jié)水方案，激發(fā)學(xué)生對(duì)水資源開(kāi)發(fā)利用的興趣，從而培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)知識(shí)的探究興趣。
綜合實(shí)踐活動(dòng)課程作為一種綜合性的實(shí)踐課程，強(qiáng)調(diào)學(xué)生通過(guò)實(shí)踐，增強(qiáng)探索和創(chuàng)新意識(shí)，學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法，發(fā)展綜合運(yùn)用知識(shí)的能力，增進(jìn)學(xué)校與社會(huì)的密切聯(lián)系，了解必要的通用技術(shù)和職業(yè)分工、社會(huì)現(xiàn)象，形成初步技術(shù)能力，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。
1、確定主題
猜謎語(yǔ)：教師出謎語(yǔ)“你們知道什么東西越洗越臟嗎?”學(xué)生回答、教師根據(jù)學(xué)生回答板書(shū)(水)
那么水有哪些用途呢？教師出示圖片
水是人類(lèi)賴(lài)以生存和發(fā)展的重要資源之一，是不可缺少、不可替代的'特殊資源。沒(méi)有水就沒(méi)有生命，沒(méi)有文明的進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的穩(wěn)定。當(dāng)今世界，隨著人口的不斷增長(zhǎng)和經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，淡水資源的需求量不斷增加；同時(shí)，由于不合理的利用，本來(lái)短缺的淡水資源日益緊張。
師：關(guān)于水資源你有什么想要研究的問(wèn)題嗎？生：學(xué)生提出以下問(wèn)題
教師引導(dǎo)學(xué)生在以上問(wèn)題中，有選擇性地篩選、歸類(lèi)，把相似的問(wèn)題歸為一類(lèi)，最后把學(xué)生歸類(lèi)的問(wèn)題給合適的總結(jié)出主題寫(xiě)到黑板上：
節(jié)約用水心得篇十一
教學(xué)目標(biāo)：
1、初步了解淡水資源嚴(yán)重匱乏是當(dāng)今世界面臨的共同話題，樹(shù)立節(jié)約用水的環(huán)保觀念，并樂(lè)意做宣傳，明確節(jié)約用水是我們每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。
2、學(xué)會(huì)做一些力所能及的節(jié)約用水的生活小事。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、八只蘋(píng)果，八把小刀。
2、調(diào)查生活中浪費(fèi)水資源的普遍現(xiàn)象。
3、制定一些節(jié)水措施。
教學(xué)過(guò)程：
一、啟發(fā)談話，揭示課題。
同學(xué)們，勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，這節(jié)班會(huì)課上，老師就和大家一起——話說(shuō)節(jié)約用水。（齊讀課題）。
二、從生活經(jīng)驗(yàn)入手，導(dǎo)入學(xué)習(xí)。
1、生活中哪些事需要用水？你們家為何不用海水洗澡，洗碗，煮飯…….？
3、地球上所有的淡水都可以拿來(lái)運(yùn)用嗎？你知道有多少淡水可以拿來(lái)運(yùn)用？
4、小結(jié)過(guò)渡，導(dǎo)入“游戲”。
三、切蘋(píng)果游戲，體驗(yàn)淡水資源的嚴(yán)重缺乏。
2、游戲：第一次切蘋(píng)果，你覺(jué)得應(yīng)該是一半左右嗎？為什么？（不是！）第二次切蘋(píng)果，你覺(jué)得應(yīng)該是四分之一左右嗎？為什么？（不是?。┑谌吻刑O(píng)果，你覺(jué)得應(yīng)該是八分之一左右嗎？為什么？（不是?。闳绦脑偾袉幔繛槭裁?？）。
第四次切蘋(píng)果，你覺(jué)得應(yīng)該是十六分之一左右嗎？為什么？（不是?。?。
（看著這一片，你的心情怎樣？）。
第五次切蘋(píng)果，老師切下1/16蘋(píng)果片上的蘋(píng)果皮，然后沉重地告訴學(xué)生：同學(xué)們，看吧！1/16蘋(píng)果片上的這么一層薄薄的蘋(píng)果皮，就相當(dāng)與我們?nèi)?0多億人可以利用的總的淡水資源。
3、學(xué)生談?wù)勛隽诉@個(gè)游戲后的體會(huì)。
4、認(rèn)識(shí)中國(guó)面臨的嚴(yán)重缺水問(wèn)題。
把蘋(píng)果皮再對(duì)切，這就是我們中國(guó)13億人可以利用的淡水資源。
四、小記者調(diào)查行動(dòng)。
學(xué)生匯報(bào)：生活中有哪些浪費(fèi)水的現(xiàn)象？說(shuō)說(shuō)你的感受。
五、制定節(jié)水措施。
師：可以利用的淡水那么少，我們?cè)撛趺崔k？
討論：
1、洗手、洗澡、刷牙時(shí)該怎樣節(jié)水？
2、在飲水機(jī)上取水時(shí)該怎樣節(jié)水？
3、洗許多碗時(shí)該怎樣節(jié)水？
4、怎樣做到一水多用？
六、設(shè)計(jì)廣告用語(yǔ)。
師：節(jié)約用水光榮，浪費(fèi)用水可恥！讓我們號(hào)召全校同學(xué)一起來(lái)行動(dòng)，請(qǐng)同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)幾條節(jié)水廣告語(yǔ)。廣告語(yǔ)的要求是簡(jiǎn)潔明了，并具有感召力。
七、總結(jié)延伸。
師：希望我們班的每位同學(xué)人人爭(zhēng)做節(jié)水小能手，并積極向家人和全校同學(xué)宣傳節(jié)約用水，為我們上海爭(zhēng)創(chuàng)節(jié)約型城市做一份小小的貢獻(xiàn)。
節(jié)約用水心得篇十二
放學(xué)了，小明去上廁所。他剛走進(jìn)廁所就聽(tīng)見(jiàn)流水的聲音。于是她上前一看，原來(lái)水龍頭沒(méi)有擰緊。他想，我?guī)退P(guān)了吧！這樣實(shí)在太浪費(fèi)了。于是他就把水龍頭關(guān)緊了。
可是后來(lái)，他又一想，會(huì)不會(huì)這樣的事情還會(huì)發(fā)生呢？經(jīng)過(guò)一番思考，終于想出了一個(gè)好辦法。于是他從教室里拿出了一張紙，在紙上面寫(xiě)下了四個(gè)大字，。然后趕緊跑到衛(wèi)生間把紙貼在了，水龍頭對(duì)面的墻上，這才露出了笑臉。
節(jié)約用水心得篇十三
一、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)要求：
通過(guò)教學(xué)讓學(xué)知道水是生命之源，地球上的淡水資源是有限的，我國(guó)也是水資源非常缺乏的國(guó)家，人均占有量少。懂得節(jié)約用水，珍惜、愛(ài)護(hù)水源，糾正不良的用水習(xí)慣并能自覺(jué)督促他人節(jié)約用水，保護(hù)水資源。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生命之源的認(rèn)識(shí)，產(chǎn)生熱愛(ài)自然，保護(hù)家鄉(xiāng)水資源的情感。
2、養(yǎng)成成良好的節(jié)約用水習(xí)慣，做節(jié)約用水的小衛(wèi)士。
3、通過(guò)實(shí)踐培養(yǎng)學(xué)生分析、解決問(wèn)題能力，學(xué)會(huì)探究知識(shí)的方法。
4、通過(guò)小組合作，培養(yǎng)集體協(xié)作精神，分享勞動(dòng)成果、鍛煉歸納能力。
三、活動(dòng)重點(diǎn)：通過(guò)學(xué)習(xí)實(shí)踐，養(yǎng)成良好的節(jié)約用水習(xí)慣。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
教師：各種缺水圖片，宣傳節(jié)約用水標(biāo)語(yǔ)，調(diào)查活動(dòng)卡片、水污染資料、玻璃盆、廢機(jī)油。
學(xué)生：一杯水、量杯。
第一階段：
活動(dòng)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)生活中不良的用水習(xí)慣，形成糾正不良習(xí)慣的意識(shí)，認(rèn)識(shí)水的對(duì)生命的重要性。
活動(dòng)內(nèi)容：了解哪些是不良的用水習(xí)慣。
教學(xué)準(zhǔn)備：水對(duì)生命的重要性圖片、世界各地干旱引發(fā)的災(zāi)難圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
1、引入新課。
教師講解水的重要性：據(jù)科學(xué)家研究，人10天不吃飯不會(huì)死亡，3至5天不喝水就會(huì)死亡，植物體內(nèi)水份占70％。自人類(lèi)進(jìn)入21世紀(jì)以來(lái)，由于人口的增加、水資源浪費(fèi)嚴(yán)重、水被嚴(yán)重污染等，造成全球水危機(jī)。目前有80個(gè)國(guó)家嚴(yán)重缺水，有的國(guó)家缺到“滴水貴如油”程度。其中，我國(guó)被聯(lián)合國(guó)列為最缺水的國(guó)家之一。展示干旱引發(fā)的各種災(zāi)難圖片（尼日利亞旱災(zāi)360萬(wàn)人挨餓、美國(guó)得克薩斯州大旱等），看了這些圖片，我們應(yīng)怎樣對(duì)待用水？學(xué)生回答，教師板書(shū)課題：
2、教學(xué)過(guò)程：
（1）引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課文中導(dǎo)言部分，認(rèn)識(shí)水的重要性和我們對(duì)用水應(yīng)持的態(tài)度。提出問(wèn)。
題：想想我們口渴時(shí)有什么感受？沒(méi)有水植物、動(dòng)物會(huì)怎樣？每停一次水我們的感覺(jué)怎樣？
（2）組織學(xué)生學(xué)習(xí)“萬(wàn)花筒”部分內(nèi)容。
要求學(xué)生自讀相關(guān)部分內(nèi)容。
抽學(xué)生復(fù)述自讀內(nèi)容的大概意思。
（3）設(shè)問(wèn)：輝輝和軍軍發(fā)生了什么事情？是軍軍小氣嗎？軍軍為什么被稱(chēng)為環(huán)保小衛(wèi)。
士？引導(dǎo)學(xué)生討論完成這些問(wèn)題。
（4）體驗(yàn)：每個(gè)學(xué)生將所帶來(lái)的一杯水倒入教師準(zhǔn)備的玻璃盆中。教師引導(dǎo)學(xué)生觀察并。
及時(shí)小結(jié)：每個(gè)學(xué)生如果浪費(fèi)一杯水，全校、全鎮(zhèn)乃至全國(guó)要浪費(fèi)多少？
（5）教師小結(jié)：沒(méi)有水，就沒(méi)有生命。水已不是一種“取之不盡，用之不竭”的自然。
資源。水已越來(lái)越少。我國(guó)淡水資源總量為2.7萬(wàn)億立方米,居世界第六位,但人均水量只相當(dāng)世界人均占有量的1/4,居世界第110位.目前，我國(guó)有200多個(gè)城市缺水。北京每年缺水10多億立方米，地下水位有的地方已降到30多米。深圳每天至少缺水10萬(wàn)立方米，曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)“水荒”。江河也缺水，黃河連年出現(xiàn)斷流。樓蘭古城因?yàn)槿彼?，只剩下幾處斷垣殘壁。羅布泊因?yàn)楦珊?，成為生命禁區(qū)。
中國(guó)七大水系中日前極大部分河段污染嚴(yán)重，86%的城市河段普遍超標(biāo)，全國(guó)7億多人飲用大腸桿菌超標(biāo)的水，1.64億人飲用有機(jī)污染嚴(yán)重的水，3500萬(wàn)人飲用硝酸鹽超標(biāo)的水。珍惜水，就是珍惜生命。
（6）自我檢討：教師提出問(wèn)題：說(shuō)說(shuō)大家平時(shí)在家里、在學(xué)校有哪些浪費(fèi)水的例子？
（7）學(xué)生分組討論并記錄，請(qǐng)小組代表集中發(fā)言。
3、教師評(píng)價(jià)：教師對(duì)小組舉出的事例、現(xiàn)象進(jìn)行分析，評(píng)價(jià)。做得好的要及時(shí)加以肯定，對(duì)所列出例子不能辯別的引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)“為什么這樣做不對(duì)的原因”。
4、小結(jié)：小結(jié)水的重要性及節(jié)約用水的重要意義。
第二階段：
教學(xué)準(zhǔn)備：將全班分為四個(gè)小組，每組選一名小組長(zhǎng)。
活動(dòng)內(nèi)容：確定主題，設(shè)計(jì)方案。
1、調(diào)查平時(shí)班上打掃衛(wèi)生時(shí)哪些現(xiàn)象是浪費(fèi)水的行為？
2、進(jìn)行廁所衛(wèi)生時(shí)用水不合理的地方？
3、收集學(xué)校公共場(chǎng)所哪些地方浪費(fèi)水？
4、調(diào)查學(xué)校食堂哪些水可以第二次利用？
活動(dòng)步驟：
1、明確四個(gè)組對(duì)上述問(wèn)題時(shí)行輪流調(diào)查。
2、明確本次調(diào)查的主題是什么？調(diào)查什么？確定調(diào)查主題，設(shè)計(jì)調(diào)查方案。人員分工（測(cè)量、記錄、）。
3、通過(guò)調(diào)查，集中小組進(jìn)行討論。
4、抽小組代表發(fā)言，把各組調(diào)查、討論情況進(jìn)行匯總。把涉及到學(xué)校用水浪費(fèi)現(xiàn)象的提交學(xué)校處理，本班有浪費(fèi)現(xiàn)象的經(jīng)討論，定出節(jié)約用水公約后在教室內(nèi)張貼。
第三階段：
一、活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、辯別是非能力、語(yǔ)言組織能力。加。
二、活動(dòng)內(nèi)容：完成課文“討論與分享”。
三、活動(dòng)步驟：
1、完成課文中相關(guān)內(nèi)容：下列做法哪些做法正確、哪些不正確？
用完水，隨手?jǐn)Q緊水龍頭。
洗手、洗臉、擦肥皂時(shí)，一直開(kāi)著不龍頭讓清水長(zhǎng)流。
洗澡的時(shí)候，我在浴盆里泡著洗。
洗菜、淘米的水供家畜、寵物飲用或澆灌花木。
洗衣后用的水用于拖地、沖洗馬桶。
在衛(wèi)生間、廚房這些常用水的地方備一只小水桶，把用過(guò)一次的、還可以再用的水?dāng)€下來(lái)再利用。
開(kāi)頭水龍頭，用長(zhǎng)流水洗碗、洗衣服。
2、拓展、討論。
看節(jié)約用圖片（教師用多媒體展示節(jié)約用水的做法、漫畫(huà)、）邊看邊引導(dǎo)學(xué)生討論。
3、學(xué)習(xí)“聰明屋”中的相關(guān)內(nèi)容。
再認(rèn)識(shí)水的重要性（水是生命的源泉）。
水對(duì)人體的作用（排除體內(nèi)有害物質(zhì)）。
認(rèn)識(shí)節(jié)水標(biāo)志，綠色的園形代表地球，象征節(jié)約用水是保護(hù)地球生態(tài)的重要措施，標(biāo)志留白的部分象一只手托起一滴水，手是拼音字母js的變形，寓意節(jié)水，表示節(jié)水需要公眾參與，鼓勵(lì)人們從我做起，人人動(dòng)手節(jié)約每一滴水；手又象一條蜿蜒的河流，象征滴水江成江河。
了解世界節(jié)水日：國(guó)家把每年的3月22日定為世界節(jié)水日，希望大家積極參與到節(jié)水活動(dòng)中來(lái)，人人爭(zhēng)做節(jié)水衛(wèi)士。
保護(hù)水源采取的措施是：1保護(hù)自然環(huán)境，2防止亂砍濫伐。3節(jié)約用水。
最后教師指出節(jié)約用水不能光在口號(hào)上，還要看實(shí)際行動(dòng)。
第四階段。
一、活動(dòng)目標(biāo)：對(duì)節(jié)約用水習(xí)慣進(jìn)行強(qiáng)化，鍛煉學(xué)生文字組織能力、寫(xiě)作能力，調(diào)。
查能力。
二、活動(dòng)內(nèi)容：調(diào)查村寨、河道受污染情況及產(chǎn)生后果。
三、活動(dòng)步驟：
1、分組調(diào)查工廠排放污水對(duì)河道生物的影響（調(diào)查市化肥廠）。
2、煤水污染水源后果（調(diào)查兩個(gè)大型煤廠）。
3、交流調(diào)查結(jié)果。各小組自行討論分析。
4、實(shí)驗(yàn)：用廢機(jī)油滴在玻璃盆的清水中看到什么現(xiàn)象。老師結(jié)合當(dāng)今油輪漏油對(duì)海洋生物的影響啊并出示水污染畫(huà)面?？戳诉@些畫(huà)面同學(xué)們心里有什么感受？（板書(shū)：痛心）。
5、結(jié)合實(shí)驗(yàn)、調(diào)查及討論結(jié)果對(duì)照課文中“實(shí)踐島”漫畫(huà)講故事。
6、教師要求學(xué)生編、找節(jié)約用水的標(biāo)語(yǔ)并寫(xiě)出來(lái)進(jìn)行評(píng)比。（教師板書(shū)節(jié)水標(biāo)語(yǔ)：水是生。
命的源泉、農(nóng)業(yè)的命脈、工業(yè)的血液。為了人類(lèi)和你的生命，請(qǐng)節(jié)約每一滴水。要象愛(ài)護(hù)眼睛一樣，珍惜水源。人人關(guān)心節(jié)水、時(shí)時(shí)注意節(jié)水。節(jié)水光榮、浪費(fèi)水可恥。珍惜水，就是珍惜生命。)。
7、要求學(xué)生說(shuō)說(shuō)生活中怎樣做才能節(jié)約水？學(xué)生展開(kāi)討論（主要圍繞生活中可以進(jìn)行的二次用水）。
8、要求學(xué)生就調(diào)查、討論、學(xué)習(xí)本課情況組織材料以組為單位辦四份手抄報(bào)。
四、活動(dòng)總結(jié)，收集歸類(lèi)資料，存檔。
五、注意事項(xiàng)：
1、調(diào)查注意安全。
2、調(diào)查問(wèn)題能按一定順序，涉及到找人進(jìn)行核實(shí)時(shí)要有禮貌、文明。
3、分析匯總及時(shí)、相關(guān)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確。
4、及時(shí)寫(xiě)心得體會(huì)。
節(jié)約用水心得篇十四
1經(jīng)歷實(shí)驗(yàn)、預(yù)測(cè)、調(diào)查、訪談、比較等過(guò)程，了解預(yù)測(cè)一個(gè)滴水的水龍頭滴水會(huì)浪費(fèi)多少水的辦法。
2從數(shù)學(xué)的角度（如調(diào)查、計(jì)算）分析一個(gè)滴水的水龍頭所漏掉的水的價(jià)值，體驗(yàn)節(jié)約用水的重要性。
3通過(guò)上網(wǎng)、查閱報(bào)刊、專(zhuān)訪等方式搜集水資源、節(jié)約用水等方面的信息，體驗(yàn)到珍惜水，就是珍愛(ài)生活的教育。
4經(jīng)歷綜合運(yùn)用知識(shí)和多種方法解決問(wèn)題的過(guò)程，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。
【教學(xué)重點(diǎn)】。
經(jīng)歷滴水實(shí)驗(yàn)的過(guò)程，初步感受研究問(wèn)題的基本方法，學(xué)習(xí)從數(shù)學(xué)的角度分析生活中的很多常見(jiàn)問(wèn)題。
【教學(xué)準(zhǔn)備】。
學(xué)生準(zhǔn)備：利用課外時(shí)間進(jìn)行上網(wǎng)、查閱報(bào)刊、專(zhuān)訪等方式搜集水資源、節(jié)約用水等方面的信息(數(shù)據(jù)、文字材料、統(tǒng)計(jì)圖表)，并寫(xiě)在紙上。
教師準(zhǔn)備：天平、裝有水的紙杯、大頭針、計(jì)算器、課件。
(包括教師自己調(diào)查的水資源、節(jié)約用水等方面的信息)。
【教學(xué)過(guò)程】。
一、引入課件：滴水的聲音。
聽(tīng)，你想到了什么？課件：一滴水下滴的情形。
教師：小朋友很會(huì)聯(lián)想，說(shuō)的都是關(guān)于滴水的情況。
今天我們就一起來(lái)研究關(guān)于“一滴水”的一些問(wèn)題。
（板書(shū)：一滴水）。
二、實(shí)驗(yàn)：1分滴水多少克。
小朋友，在生活中都見(jiàn)過(guò)滴水的現(xiàn)象吧。
但是，你們有沒(méi)有調(diào)查過(guò)1分滴水有多少克呢？課件出示問(wèn)題：1分滴水有多少克？
漏水實(shí)驗(yàn)：請(qǐng)2個(gè)小朋友來(lái)做實(shí)驗(yàn)給大家看。
在杯底打孔；接水1分；天平稱(chēng)重量。
教師：通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)我們知道了什么？板書(shū)：1分大約滴水3克。
三、預(yù)測(cè)：1年浪費(fèi)多少水。
剛上課時(shí)小朋友們介紹了生活中有水龍頭漏水的現(xiàn)象。
如果1個(gè)沒(méi)擰緊的水龍頭漏水速度與實(shí)驗(yàn)相同，也就是說(shuō)1個(gè)水龍頭1分滴漏3克水，那么1時(shí)、1天、1月、1年大約各浪費(fèi)多少水？(課件呈現(xiàn)問(wèn)題)。
解決這些問(wèn)題，關(guān)鍵要弄清楚什么？(進(jìn)率)請(qǐng)具體說(shuō)說(shuō)這幾個(gè)時(shí)間單位之間的進(jìn)率？根據(jù)學(xué)生回答課件出示：每?jī)蓚€(gè)時(shí)間單位間的進(jìn)率。
學(xué)生計(jì)算，可以使用計(jì)算器。
展示計(jì)算的情況。
根據(jù)學(xué)生回答，板書(shū)：1年大約漏水1555200g。
教師：先把這個(gè)多位數(shù)分級(jí)，再讀出來(lái)。
算出的數(shù)目大不大？
四、計(jì)算：1年漏掉的水的價(jià)值。
解決這個(gè)問(wèn)題，只用這一個(gè)信息1400g行嗎？為什么？學(xué)生在本子列式，計(jì)算可借助計(jì)算器。
根據(jù)學(xué)生匯報(bào)板書(shū)：大約可供1個(gè)人飲水1111天。
教師：學(xué)校每個(gè)水龍頭都這樣漏水，1年浪費(fèi)的水可供多少人飲1天？根據(jù)學(xué)生匯報(bào)板書(shū)：大約可供83325人飲1天。
教師：如果全校按2000人計(jì)算，1年漏掉的水大約可供全校師生飲多少天？（根據(jù)學(xué)生匯報(bào)板書(shū)：大約可供全校師生飲水42天）。
五、展示：調(diào)查的水資源信息，感受環(huán)保的重要。
教師：這是小小一滴水引發(fā)的數(shù)據(jù)，如果聯(lián)想到全國(guó)，浪費(fèi)就會(huì)更大。
是不是地球的水資源很豐富？我國(guó)的水資源很富裕？請(qǐng)看這些圖表和數(shù)據(jù)。（課件：水資源的扇形統(tǒng)計(jì)圖和學(xué)生小組收集材料的情景圖）。
教師：誰(shuí)來(lái)解釋一下這個(gè)關(guān)于水資源的統(tǒng)計(jì)圖。
(老師解釋?zhuān)何覀冃蒺B(yǎng)生息的地球雖然有７1％的面積為水所覆蓋，但其中97％的水是咸水，是無(wú)法飲用的。
在余下的3％的淡水中，僅有5?可飲用。可以打這樣一個(gè)比方，如果地球是個(gè)裝滿(mǎn)水的大水缸，那么這個(gè)大水缸里我們?nèi)祟?lèi)可以飲用的水只有一湯匙。)請(qǐng)一位小朋友讀出有關(guān)水資源的信息。
教師：課前，同學(xué)們收集了很多有關(guān)水資源、節(jié)約用水等方面的信息。請(qǐng)拿出來(lái)，在小組內(nèi)展示，說(shuō)一說(shuō)。
六、總結(jié)。
教師：今天，我們通過(guò)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)、計(jì)算器綜合運(yùn)用了數(shù)學(xué)知識(shí)，解決了身邊的一些實(shí)際問(wèn)題。
同時(shí)，我們也體會(huì)到小小一滴水引發(fā)的數(shù)據(jù)觸目驚心。
那么，這節(jié)課給你留下最深的印象是什么？
教師：今后，我們?cè)鯓庸?jié)約一滴水呢？
欣賞動(dòng)漫課件：節(jié)約一滴水。
七、作業(yè)。
設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)小報(bào)。
板書(shū)節(jié)約一滴水一個(gè)水龍頭1分大約漏水3g。
1年大約漏水1555200g。
(大約可供1個(gè)人飲水1111天)學(xué)校75個(gè)水龍頭這樣漏水大約可供83325人飲1天。
大約可供全校師生飲水42天。
水，天上、地下、江湖海里都有。對(duì)于節(jié)約用水，同學(xué)們總覺(jué)得不如節(jié)節(jié)約別的東西那么重要。有的同學(xué)開(kāi)水龍頭、洗腳、洗毛筆，有同學(xué)一喝開(kāi)水，而是嘴對(duì)著水龍頭喝自來(lái)水，水聲嘩嘩，一點(diǎn)也不心疼。
水，真的不值線嗎？節(jié)約用水真的不重要嗎？不全世界的水百分之九十三是咸水，不能喝。淡水只占有百分之七，而能喝的水只有百分之零占八。全世界五十億人口，就靠飲用這只占百分之零點(diǎn)八的淡水，看，水多可貴呀！
人幾天不吃飯可以活下去幾天不喝水卻不行。人類(lèi)要生存就離不掉水，可見(jiàn)節(jié)約用水是何等的重要。
那我們每天用的自來(lái)水是怎么來(lái)的呢？是自來(lái)水廠的工人叔叔將江河水或地下水引進(jìn)工廠，把水放在沉淀池，加入藥物消毒殺菌，除掉有害萬(wàn)分和雜質(zhì)，這樣道道把關(guān)，地下還埋了許多管子。這些管子是一根根結(jié)起來(lái)的，它是許多水廠工人叔叔日夜辛勤勞動(dòng)的成果。當(dāng)我們擰開(kāi)水龍頭的時(shí)候，就應(yīng)該想到，流出來(lái)的水里面包含著多少工人叔叔的辛勤勞動(dòng)?。?/p>
同學(xué)們，你們知道節(jié)約用水的意義嗎？請(qǐng)看一筆帳：一噸水大約可供煉鋼150千克，發(fā)電每小時(shí)一千度，生產(chǎn)化肥500千克，織布220米，磨面粉34袋?！暗嗡珊印?，如果人人節(jié)約用水，積累起來(lái)，就可以派上多在的用處?。?/p>
同學(xué)們，我們是國(guó)家的小主人，從小就要養(yǎng)成節(jié)約用水的好思想、好習(xí)慣。不管是在學(xué)校還是在校外，都要注意節(jié)約用水。我們要以實(shí)際行動(dòng)做一個(gè)節(jié)約用水的好孩子。
節(jié)約用水心得篇十五
一、蔬菜先用淘米水洗一遍，再用清水清洗，不僅節(jié)約水，而且能有效清除蔬菜上的殘存農(nóng)藥;家庭澆花，宜用淘米水、茶水、洗衣水等;將衛(wèi)生間里水箱的浮球向下調(diào)整2厘米，每次沖洗可節(jié)水近3升，按家庭每天使用4次算，一年可節(jié)約水4380升;水龍頭使用時(shí)間長(zhǎng)有漏水現(xiàn)象，用裝青霉素的小藥瓶的橡膠蓋剪一個(gè)與原來(lái)一樣的墊圈放進(jìn)去，可以保證滴水不漏。
二、如果坐便器的水箱過(guò)大，可換裝兩擋式水箱配件;坐便器的水箱漏水時(shí)，進(jìn)水閥失效，水會(huì)從溢流口源源不斷地流走。排水閥失效，會(huì)造成坐便器長(zhǎng)流水，且進(jìn)水管不停地向水箱供水;使用家庭中較干凈的棄水沖刷廁所，做到一水多用;垃圾不論大小、粗細(xì)，都應(yīng)從垃圾通道清除，而不要通過(guò)坐便器用水沖掉。
三、解決馬桶漏水小竅門(mén)：水箱漏水的主要原因是把手連接皮碗用的銅絲經(jīng)?？ㄗ。蛊ね氲舨幌氯?，皮碗下不去就不能完全堵死下水管，而導(dǎo)致漏水。可用塑料帶搓成塑料細(xì)繩，把塑料繩穿過(guò)皮碗上的鐵環(huán)，連在把手搖臂上即可。塑料繩既結(jié)實(shí)又不怕水泡，半年換一次。水箱漏水的用戶(hù)不妨一試。
四、洗臉?biāo)煤罂梢韵茨_，然后沖廁所;家中應(yīng)預(yù)備一個(gè)收集廢水的大桶，它完全可以保證沖廁所需要的水量;淘米水、煮過(guò)面條的水，用來(lái)洗碗筷，去油又節(jié)水;養(yǎng)魚(yú)的水澆花，能促進(jìn)花木生長(zhǎng)。廢水利用雖然說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)麻煩，但節(jié)水效果明顯。據(jù)測(cè)算，將洗衣、洗澡、洗漱等生活廢水收集起來(lái)，用做沖廁、拖地等，一個(gè)三口之家每月可節(jié)水1噸左右。
五、洗手、洗臉、刷牙時(shí)不要將龍頭始終打開(kāi)，應(yīng)該間斷性放水。如：洗手、洗臉時(shí)應(yīng)在打肥皂時(shí)關(guān)閉龍頭，刷牙時(shí)，應(yīng)在杯子接滿(mǎn)水后，關(guān)閉龍頭。
六、減少盆浴次數(shù)，每次盆浴時(shí)，控制放水量，約三分之一浴盆的水即可。
七、沐浴時(shí)，站立在一個(gè)收集容器中，收集使用過(guò)的水，用于沖洗馬桶或擦地。不要長(zhǎng)時(shí)間開(kāi)啟噴頭，應(yīng)先打濕身體和頭發(fā)，然后關(guān)閉噴頭，并使用浴液和洗發(fā)水，最后一次清洗。
八、過(guò)于頻繁洗澡并不對(duì)皮膚健康有好處,每月以2～4次最為適宜。淋浴比缸浴洗澡節(jié)省水量達(dá)八成之多。間斷放水淋浴,搓洗時(shí)不要怕麻煩,及時(shí)關(guān)閉水流;盆浴后的水可洗衣、沖廁所和拖地等等。使用噴頭洗淋浴時(shí)，掌握調(diào)節(jié)冷熱水比例;不要將噴頭始終地開(kāi)著，更不應(yīng)敞開(kāi)用水。洗澡要抓緊時(shí)間，頭腳淋濕即關(guān)噴頭，用肥皂或浴液搓洗，一次沖洗干凈;洗澡時(shí)不要“順便”洗衣物;澡盆洗澡水不要放滿(mǎn)，1/3—1/4盆足夠用。
水資源日益緊缺，水費(fèi)持續(xù)上漲，這讓大家不得不在節(jié)水上多花點(diǎn)心思了。除了使用新型的節(jié)水龍頭等產(chǎn)品外，還有一些節(jié)水的小竅門(mén)也需要掌握。如此一來(lái)，咱們不僅可以省下一筆生活開(kāi)銷(xiāo)，同時(shí)也響應(yīng)了國(guó)家號(hào)召，可謂是一舉兩得。當(dāng)然，節(jié)水用具和方法其實(shí)都是次要的，關(guān)鍵還是意識(shí)，如果您真正有了節(jié)水意識(shí)，自然就能“開(kāi)源節(jié)流”，并做到一人帶動(dòng)全家。
節(jié)約用水心得篇十六
祥和小學(xué)三（1）班。
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
我是三（1）班的韋小明，今天，我講話的主題是—-節(jié)約用水。大家都知道，水，對(duì)于人類(lèi)來(lái)說(shuō)，是十分寶貴的。從早晨到晚上，我們洗臉、刷牙、喝水、吃飯、洗澡，都離不開(kāi)水，如果沒(méi)有水，人們的生活就將面臨著災(zāi)難！如果沒(méi)有水，動(dòng)物就將面臨生存危機(jī)！
目前，我國(guó)水資源總量為2.8萬(wàn)億立方米，位居世界第六位，但人均占有量?jī)H居世界第88位，屬世界貧水國(guó)之一。而在我們周?chē)S處可見(jiàn)肆意排放的工業(yè)廢水，未經(jīng)處理的生活污水等等，水資源已經(jīng)遭到嚴(yán)重的威脅。
缺水的警鐘已經(jīng)敲響，節(jié)約用水的共識(shí)深入人心。說(shuō)到節(jié)約用水，同學(xué)們，你們是否發(fā)現(xiàn)生活中有很多浪費(fèi)水的現(xiàn)象呢？比如：一面刷牙一面開(kāi)水龍頭讓水嘩嘩流；出門(mén)或睡覺(jué)前沒(méi)有擰緊水龍頭；停水期間忘記關(guān)水龍頭；自來(lái)水管發(fā)生漏水不及時(shí)修理等等。
親愛(ài)的同學(xué)們，你們知道嗎？聯(lián)合國(guó)有關(guān)機(jī)構(gòu)經(jīng)過(guò)多年的調(diào)查，得出這樣的結(jié)果：每沖一次馬桶所用的水，相當(dāng)于發(fā)展中國(guó)家人均日用水量；夏天洗個(gè)澡所用的水相當(dāng)于缺水國(guó)家?guī)资畟€(gè)人的日用水量；當(dāng)水龍頭沒(méi)有擰緊，一個(gè)晚上流失的水，相當(dāng)于非洲或亞洲缺水地區(qū)一個(gè)村莊的居民日飲用水總量。由此可見(jiàn)，節(jié)約用水是多么重要！
親愛(ài)的同學(xué)們，我們是國(guó)家的小主人，從小要養(yǎng)成節(jié)約用水的好思想，好習(xí)慣。在3月22日“世界水日”來(lái)臨之際，讓我們行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現(xiàn)在做起，隨手關(guān)緊水龍頭，做一個(gè)節(jié)約用水的好學(xué)生！我的演講完畢，謝謝大家！
節(jié)約用水心得篇十七
“我一路走來(lái)，從我的水瓶中漏出水來(lái)。只剩下極少極少的水供我回家使用了?！弊x著泰戈?duì)柕脑?shī)，我覺(jué)得這正是我們生活的真實(shí)寫(xiě)照。
水是生命之源，沒(méi)有水既有生命也會(huì)消亡，人為萬(wàn)物之靈，創(chuàng)造了這美好世界，卻忽略了這淺顯道理，我們生活中浪費(fèi)水的現(xiàn)象比比皆是。
一次，我和媽媽經(jīng)過(guò)一家餐館時(shí)，看見(jiàn)一位阿姨正在沖洗拖把。她把水龍頭開(kāi)得很大，水像瀑布一樣流了下來(lái)。而那位阿姨怕水濺到身上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)躲在一邊，想要水流把拖把沖洗干凈。她自己呢，仿佛正“享受”這美麗“風(fēng)景”。“這得浪費(fèi)多少水??？”我實(shí)在看不下去了，沖過(guò)去把水龍頭給關(guān)了?！靶」媚?，小姑娘，干什么？”那阿姨著急了?！鞍⒁?，請(qǐng)節(jié)約用水?！蔽壹?dòng)地說(shuō)。阿姨瞟了我一眼：“你，誰(shuí)家的孩子，我用水關(guān)你什么事了，花你家一毛錢(qián)了嗎？真是‘狗拿耗子——多管閑事。’”我竟一時(shí)無(wú)語(yǔ)。那家餐館的名號(hào)我早已忘卻，可那阿姨那天在我臨走時(shí)的一番話卻教人難以忘懷：“蠢家伙，看看天上的云，看看河里的水，你就知道水是取之不盡用之不竭的了，這一點(diǎn)算什么??！”
你們千萬(wàn)不要責(zé)怪這位阿姨，因?yàn)樗皇钦f(shuō)出了隨意浪費(fèi)水資源人們的心聲。公共利益平均到每個(gè)社會(huì)成員仿佛已成了事不關(guān)己，社會(huì)公德除以公民竟成了缺德。
如果水資源繼續(xù)這樣浪費(fèi)下去，地球僅占百分之二點(diǎn)五三的淡水資源將會(huì)枯竭。
還有，我在公園散步看見(jiàn)一位小朋友正在用塑料瓶裝水做游戲。水灑得到處都是，一些水被浪費(fèi)了，他裝滿(mǎn)后匆匆地關(guān)上水龍頭便離去了。他絲毫沒(méi)有注意到水龍頭正在一秒一滴地流逝，可能他根本沒(méi)看見(jiàn)水龍頭上的告示牌—“節(jié)約用水”。也許你們根本不會(huì)在意，但是水龍頭一秒一滴流三百六十五天，流逝的水資源數(shù)目是一個(gè)非常讓人吃驚的—三百六十噸。
很多慘痛的歷史悲劇已經(jīng)說(shuō)明，水污染給人類(lèi)和許多生物的生存帶來(lái)了巨大的威脅。人類(lèi)也想出了各種各樣的方法來(lái)防治水污染。但是加大治理力度的同時(shí)，有些方面的污染也越來(lái)越嚴(yán)重。
因此，我們?cè)谶M(jìn)行治理的同時(shí)，還必須讓更多的人意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性，讓大家都從小事做起。
水是一切生命的起源。水是生命源泉、工業(yè)血液、城市的血脈！節(jié)約用水，我們都應(yīng)該從日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，比如：
淘米：淘米的用途最大，淘米水可以用來(lái)洗碗、洗菜、澆花，且能去污、解毒，如將蔬菜，瓜果等泡在水中幾分鐘，就能去除大部分或全部毒性，有益健康。
水是不可替代的寶貴資源！珍惜水就是珍惜您的生命！節(jié)約用水，請(qǐng)從身邊做起！請(qǐng)不要讓地球上最后一滴水變成我們的眼淚！
節(jié)約用水心得篇十八
1、刷牙：用口杯接水,用剩下的水來(lái)洗刷衣物.
2、洗衣：衣物集中洗滌,減少洗衣次數(shù);小件、少量衣物提倡手洗;洗滌劑投放適量.
3、洗?。洪g斷放水淋浴,搓洗時(shí)及時(shí)關(guān)水,避免過(guò)長(zhǎng)時(shí)間沖淋.盆浴后的水可用于洗衣、洗車(chē)、沖洗廁所、拖地等.
4、炊事：先用紙擦除炊具、食具上的油污,再洗滌;控制水龍頭流量,改不間斷沖洗為間斷沖洗.
5、洗車(chē)：用水桶盛水洗車(chē);使用洗滌水、洗衣水洗車(chē);使用節(jié)水噴霧水槍沖洗;利用機(jī)械自動(dòng)洗車(chē).洗車(chē)水處理后循環(huán)使用.
6、馬桶水箱：可以往馬桶水箱中放入一個(gè)裝滿(mǎn)水的500毫升水瓶,每次沖水就可以減少水量.
二、節(jié)約用水小竅門(mén)
1、玩具是兒童的親密伙伴.但是有的玩具(如噴水槍)需用水,浪費(fèi)水源,就不值得推薦,特別在水資源稀缺的地方,更不宜使用了.還有一些頑皮的青少年,在自來(lái)水的龍頭下邊互相用水打水仗,水花四濺,十分開(kāi)心,不知不覺(jué)之間,干凈的地面弄濕了,過(guò)往的行人被嚇得躲躲閃閃,大量的水也浪費(fèi)了.十分不值.
2、洗餐具節(jié)水 在家里洗餐具,最好先用紙把餐具上的油污擦去,再用熱水洗一遍,最后才用較多的溫水或冷水沖洗干凈.
3、洗完衣服或者是涮完拖把的水,可以在便后沖馬桶.
介紹一個(gè)最實(shí)用的節(jié)水小竅門(mén)：先用清水淘米,淘完米后用淘米的水洗菜,洗完以后用洗菜的水涮拖把,涮完拖把以后用涮拖把的水沖馬桶.
三、節(jié)水的經(jīng)驗(yàn)
節(jié)水型社會(huì)：在水量不變的情況下,要保證工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)用水、居民生活用水和良好的水環(huán)境,必須建立節(jié)水型社會(huì).其中包括合理開(kāi)發(fā)利用水資源,在工農(nóng)業(yè)用水和城市生活用水的方方面面,大力提高水的利用率,要使水危機(jī)的意識(shí)深入人心,養(yǎng)成人人愛(ài)護(hù)水,時(shí)時(shí)、處處節(jié)水的局面.
節(jié)水不是不用水： 不明白“節(jié)水”二字真正含義的人,總是錯(cuò)誤地認(rèn)為,節(jié)水是限制用水,甚至是不讓用水.其實(shí),節(jié)水是讓人合理地用水,高效率地用水,不會(huì)隨意地浪費(fèi).專(zhuān)家們指出,就目前到處存在浪費(fèi)的情況來(lái)說(shuō),運(yùn)用今天的技術(shù)和方法,農(nóng)業(yè)可以減少10%-50%的需水,工業(yè)可以減少40%-90%的需水,城市減少30%需水,都絲毫不會(huì)影響經(jīng)濟(jì)和生活質(zhì)量的水平.
節(jié)約用水心得篇十九
和地球的生命、人類(lèi)的未來(lái)息息相關(guān)，可惜，在生活中有許多人不會(huì)。
以前，我和姐姐就不會(huì)節(jié)約水。有時(shí)候，沖涼時(shí)我就把水開(kāi)的很大，而且，洗頭時(shí)也不及時(shí)關(guān)掉水龍頭，水嘩嘩地流走了，真浪費(fèi)啊！不光我浪費(fèi)水，姐姐也經(jīng)常把水龍頭開(kāi)得很大，有時(shí)候還忘記把水龍頭給關(guān)掉，就說(shuō)前兩天吧，姐姐竟然讓水龍頭開(kāi)著，自己卻玩電腦去了。
現(xiàn)在，我們家開(kāi)展了珍愛(ài)生命之水的活動(dòng)，我才明白：水比生命更寶貴！爸爸讓我們看到了一幕幕慘不忍睹的缺水災(zāi)區(qū)圖片，我們的都難過(guò)地哭了。我這才知道就是多么重要！每當(dāng)看到我的家人浪費(fèi)水，我都會(huì)主動(dòng)提醒他們：水很珍貴！
我把這些好習(xí)慣帶入家中，我把洗澡后的臟水用來(lái)沖廁所，又把洗菜淘米的水用來(lái)澆花姐姐看見(jiàn)我這么，也不好意思浪費(fèi)水了。
現(xiàn)在，我們?nèi)乙呀?jīng)不像以前那樣浪費(fèi)水了。我感受到：浪費(fèi)一滴水就好象失去了地球上的血液一樣心痛。水，你就是生命中最寶貴的東西！
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