對(duì)于一個(gè)項(xiàng)目或任務(wù)而言,總結(jié)是對(duì)完成情況和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的一種歸納總結(jié)??偨Y(jié)還要具備可讀性,即使對(duì)于非相關(guān)人員也可以理解和接受我們的總結(jié)內(nèi)容。以下是一些總結(jié)的范文,希望能夠幫助到您,激發(fā)您的寫(xiě)作靈感。
對(duì)英語(yǔ)的感受和體會(huì)篇一
在全球化的背景下,英語(yǔ)作為國(guó)際通用語(yǔ)言,成為許多人追求的目標(biāo)。英語(yǔ)培訓(xùn)在現(xiàn)代社會(huì)扮演著重要的角色,為了提高英語(yǔ)水平,我參加了一次英語(yǔ)培訓(xùn)班。在這期間,我收獲了許多經(jīng)驗(yàn)和感悟,下面我將把這些分享給大家。
第二段:學(xué)習(xí)方法
英語(yǔ)學(xué)習(xí)需要科學(xué)的方法和堅(jiān)持。在培訓(xùn)過(guò)程中,老師教給了我們很多有效的學(xué)習(xí)方法。首先,每天堅(jiān)持背單詞是非常重要的。背單詞的時(shí)候,可以用記憶宮殿的方法來(lái)幫助提高記憶效果。此外,練習(xí)口語(yǔ)也是非常重要的。我們可以通過(guò)參加英語(yǔ)角或與外國(guó)朋友進(jìn)行交流來(lái)提高口語(yǔ)能力。同時(shí),多聽(tīng)多讀也是提高英語(yǔ)水平的關(guān)鍵。通過(guò)聽(tīng)力訓(xùn)練和閱讀英文書(shū)籍,我們可以增加自己的詞匯量和語(yǔ)感。因此,學(xué)習(xí)方法的合理選擇對(duì)于學(xué)好英語(yǔ)起著至關(guān)重要的作用。
第三段:學(xué)習(xí)氛圍
學(xué)習(xí)氛圍對(duì)于學(xué)習(xí)效果是非常重要的。在英語(yǔ)培訓(xùn)班里,我們有幸與一群志同道合的伙伴們一起學(xué)習(xí)。他們和我一樣,都懷著學(xué)好英語(yǔ)的夢(mèng)想而來(lái)。大家相互鼓勵(lì)、相互幫助,在學(xué)習(xí)中建立起很好的友誼。這種積極的學(xué)習(xí)氛圍鼓舞著我,讓我更加有動(dòng)力去學(xué)習(xí)。此外,培訓(xùn)班中優(yōu)秀的師資力量也起到了重要的作用。老師們專(zhuān)業(yè)的教學(xué)知識(shí)和耐心的教學(xué)態(tài)度使我受益良多。在這樣的學(xué)習(xí)氛圍中,我能夠更加專(zhuān)注地學(xué)習(xí),加速了自己的學(xué)習(xí)進(jìn)程。
第四段:學(xué)習(xí)樂(lè)趣
學(xué)習(xí)并不應(yīng)該是枯燥乏味的,通過(guò)培訓(xùn)班,我發(fā)現(xiàn)了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。在課堂上,老師經(jīng)常會(huì)使用一些有趣的教學(xué)方法,讓我們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。例如,通過(guò)小組合作和角色扮演,我們可以更加深入地理解和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)。此外,老師也經(jīng)常組織一些英語(yǔ)角和英語(yǔ)游戲,讓我們?cè)趭蕵?lè)中提高自己的英語(yǔ)水平。學(xué)習(xí)樂(lè)趣的提升讓我對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)充滿了熱情,并且更加積極主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)中去。
第五段:總結(jié)與反思
通過(guò)這次英語(yǔ)培訓(xùn),我收獲了很多,但也有一些不足和反思。首先,我發(fā)現(xiàn)在學(xué)習(xí)中,態(tài)度和毅力是非常重要的。只有保持良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,并且堅(jiān)持不懈地努力,才能取得好的成績(jī)。其次,我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,不能急于求成。只有持續(xù)地學(xué)習(xí)和實(shí)踐,才能真正地提高自己的英語(yǔ)水平。最后,我深深地感受到了英語(yǔ)培訓(xùn)給我?guī)?lái)的啟發(fā)和挑戰(zhàn)。我意識(shí)到,只有不斷地進(jìn)行自我推動(dòng)和積極探索,才能不斷突破自己的學(xué)習(xí)瓶頸。
總之,在這次英語(yǔ)培訓(xùn)中,我得到了很多啟發(fā)和收獲。通過(guò)科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,積極的學(xué)習(xí)氛圍,有趣的學(xué)習(xí)樂(lè)趣以及自我總結(jié)和反思,我在提高英語(yǔ)水平的路上更加堅(jiān)定了自己的信心。英語(yǔ)培訓(xùn)讓我明白了學(xué)習(xí)的真諦,也讓我對(duì)未來(lái)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)充滿了期待和憧憬。
對(duì)英語(yǔ)的感受和體會(huì)篇二
我是一名小學(xué)生,最近參加了一次英語(yǔ)培訓(xùn)課程。在這個(gè)課程中,我學(xué)到了很多新的知識(shí)和技能。通過(guò)這次培訓(xùn),我對(duì)英語(yǔ)有了更深入的了解,同時(shí)也體會(huì)到了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣。下面,我將分享一些我在英語(yǔ)培訓(xùn)中的所思所感。
第二段:興趣為導(dǎo)向的學(xué)習(xí)
與以往的英語(yǔ)課程不同,這次的培訓(xùn)課程以興趣為導(dǎo)向。老師教我們用各種游戲和互動(dòng)的方式學(xué)習(xí)英語(yǔ)。這種學(xué)習(xí)方式讓我感到非常快樂(lè),也更容易記住所學(xué)的知識(shí)。例如,老師會(huì)帶領(lǐng)我們玩轉(zhuǎn)跳房子游戲,通過(guò)游戲的方式學(xué)習(xí)詞匯和句型。這種有趣的學(xué)習(xí)方式激發(fā)了我的學(xué)習(xí)興趣,讓我更加積極主動(dòng)地參與到英語(yǔ)學(xué)習(xí)中來(lái)。
第三段:提升口語(yǔ)表達(dá)能力
在英語(yǔ)培訓(xùn)中,我也有機(jī)會(huì)提升我的口語(yǔ)表達(dá)能力。老師鼓勵(lì)我們用英語(yǔ)與同學(xué)進(jìn)行交流,并且為我們提供了很多機(jī)會(huì)來(lái)練習(xí)口語(yǔ)。每堂課,我們都有機(jī)會(huì)進(jìn)行小組討論和角色扮演活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng),我不僅學(xué)會(huì)了如何流利地表達(dá)自己的觀點(diǎn),還學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和尊重他人的意見(jiàn)。這種鍛煉在培養(yǎng)我的自信心和人際交往能力方面起到了重要作用。
第四段:拓展閱讀能力
除了口語(yǔ)表達(dá)能力外,英語(yǔ)培訓(xùn)還幫助我拓展了閱讀能力。老師會(huì)為我們提供一些英文小故事和文章,并帶領(lǐng)我們一起閱讀和理解。通過(guò)閱讀這些文本,我掌握了更多的英語(yǔ)詞匯和句型,并培養(yǎng)了對(duì)閱讀的愛(ài)好。我也發(fā)現(xiàn),通過(guò)閱讀,我能更好地理解英語(yǔ)語(yǔ)法和篇章結(jié)構(gòu),這有助于我提高我的寫(xiě)作能力。
第五段:培養(yǎng)學(xué)習(xí)策略和自主學(xué)習(xí)能力
通過(guò)這次英語(yǔ)培訓(xùn),我還學(xué)到了很多學(xué)習(xí)策略和方法。老師教我們?nèi)绾沃贫▽W(xué)習(xí)計(jì)劃,如何分析和解決問(wèn)題。這些學(xué)習(xí)策略不僅幫助我更高效地學(xué)習(xí)英語(yǔ),也提高了我的自主學(xué)習(xí)能力。我學(xué)會(huì)了如何自己尋找學(xué)習(xí)資源,如何利用學(xué)習(xí)軟件和在線學(xué)習(xí)平臺(tái)。這種自主學(xué)習(xí)能力對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)發(fā)展非常重要。
結(jié)尾段:結(jié)語(yǔ)
通過(guò)這次英語(yǔ)培訓(xùn),我不僅學(xué)到了很多知識(shí)和技能,還培養(yǎng)了學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。我相信,通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和練習(xí),我可以進(jìn)一步提高我的英語(yǔ)水平,并將英語(yǔ)用于更廣泛的交流和學(xué)習(xí)中。我非常感謝這次英語(yǔ)培訓(xùn)給了我這么多寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),并且讓我體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。我希望能繼續(xù)努力學(xué)習(xí)英語(yǔ),用英語(yǔ)開(kāi)拓更廣闊的世界!
對(duì)英語(yǔ)的感受和體會(huì)篇三
第一段:引言(150字)
在現(xiàn)代社會(huì),英語(yǔ)已經(jīng)成為一項(xiàng)必備的技能。作為一門(mén)全球通用的語(yǔ)言,掌握好英語(yǔ)對(duì)我們的學(xué)習(xí)、工作和生活都有著極大的幫助。因此,越來(lái)越多的人選擇參加英語(yǔ)培訓(xùn)課程來(lái)提高自己的英語(yǔ)水平。我也是其中之一,最近參加了一次英語(yǔ)培訓(xùn)課程。通過(guò)這次培訓(xùn),我收獲了很多,有了一些體會(huì)和感受。
第二段:提高學(xué)習(xí)動(dòng)力(250字)
首先,英語(yǔ)培訓(xùn)課程為我提供了很大的學(xué)習(xí)動(dòng)力。在課程里,我們上課不僅是進(jìn)行聽(tīng)講、背誦,而是圍繞著實(shí)際情景進(jìn)行對(duì)話和討論。老師們有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),善于引導(dǎo)我們參與課堂互動(dòng)。與同學(xué)們一起練習(xí)口語(yǔ)時(shí),我們互相學(xué)習(xí)、互相鼓勵(lì),形成了一種良好的學(xué)習(xí)氛圍。這些讓我覺(jué)得英語(yǔ)學(xué)習(xí)本身是一件有趣的事情,增加了我的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
第三段:提高聽(tīng)說(shuō)能力(250字)
其次,英語(yǔ)培訓(xùn)課程幫助我提高了聽(tīng)說(shuō)能力。課程中,我們主要通過(guò)模仿、跟讀和真實(shí)情景對(duì)話來(lái)練習(xí)口語(yǔ)。老師們時(shí)常給我們播放一些英語(yǔ)錄音,要求我們聽(tīng)懂并進(jìn)行復(fù)述。這樣的練習(xí)有助于我們理解英語(yǔ)的語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)特點(diǎn),提高聽(tīng)力水平。同時(shí),和老師和同學(xué)們進(jìn)行練習(xí)對(duì)話也鍛煉了我們的口語(yǔ)表達(dá)能力。這些練習(xí)讓我在課后與外國(guó)友人對(duì)話時(shí)更加自信,我現(xiàn)在能夠更流利地用英語(yǔ)進(jìn)行溝通。
第四段:提高閱讀寫(xiě)作能力(250字)
此外,英語(yǔ)培訓(xùn)課程還幫助我提高了閱讀和寫(xiě)作能力。在課堂上,我們要讀一些英語(yǔ)文章,并進(jìn)行詞匯和語(yǔ)法的學(xué)習(xí)。老師們會(huì)告訴我們一些閱讀的技巧和方法,如如何快速找到關(guān)鍵詞,如何使用上下文推測(cè)詞義等。這些技巧對(duì)我以后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)和應(yīng)用都有很大的幫助。在寫(xiě)作方面,我們經(jīng)常進(jìn)行寫(xiě)作練習(xí),例如寫(xiě)日記、寫(xiě)電子郵件等,老師會(huì)給我們提供反饋和指導(dǎo)。通過(guò)課堂練習(xí),我的閱讀和寫(xiě)作能力也得到了明顯提升。
第五段:總結(jié)(300字)
總的來(lái)說(shuō),參加英語(yǔ)培訓(xùn)課程是一種非常有效的提高英語(yǔ)能力的方式。通過(guò)這次培訓(xùn),我不僅提高了聽(tīng)說(shuō)能力,而且也在閱讀和寫(xiě)作方面有了明顯的進(jìn)步。更為重要的是,我也找到了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣和動(dòng)力。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中,我將繼續(xù)努力,堅(jiān)持學(xué)習(xí)英語(yǔ),不斷提高自己的語(yǔ)言能力。我相信,只要堅(jiān)持下去,我的英語(yǔ)水平一定會(huì)達(dá)到一個(gè)新的高度。(1200字)
對(duì)英語(yǔ)的感受和體會(huì)篇四
隨著全球化的進(jìn)程,英語(yǔ)已經(jīng)成為了全世界通用的語(yǔ)言。為了讓小學(xué)生在日后的學(xué)習(xí)和工作中能夠更好地應(yīng)對(duì)英語(yǔ)溝通的需求,許多家長(zhǎng)選擇給孩子報(bào)名參加英語(yǔ)培訓(xùn)班。作為一名小學(xué)生,我也有幸參加了英語(yǔ)培訓(xùn)班,下面是我關(guān)于這次培訓(xùn)的感受和心得體會(huì)。
首先,英語(yǔ)培訓(xùn)讓我更加了解了英語(yǔ)的魅力。在學(xué)校的英語(yǔ)課上,我們主要學(xué)習(xí)的是一些基礎(chǔ)的單詞和語(yǔ)法知識(shí)。而在英語(yǔ)培訓(xùn)課上,老師們會(huì)通過(guò)生動(dòng)有趣的方式來(lái)教授,比如游戲、歌曲等。這樣的教學(xué)方式不僅使我更容易理解和記憶英語(yǔ)知識(shí),同時(shí)也激發(fā)了我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。每次上課,我都期待能夠?qū)W到新的知識(shí),盡情享受英語(yǔ)的魅力。
其次,英語(yǔ)培訓(xùn)提高了我聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力。在學(xué)校的英語(yǔ)課上,老師主要以聽(tīng)和說(shuō)為主,而培訓(xùn)班則全方位培養(yǎng)了我們的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力。通過(guò)大量的口語(yǔ)練習(xí),我逐漸能夠用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話和自我介紹。讀寫(xiě)方面,培訓(xùn)班的老師會(huì)布置一些閱讀和寫(xiě)作的練習(xí),幫助我們提高閱讀理解能力和語(yǔ)法運(yùn)用能力。這些綜合性的訓(xùn)練讓我在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中得到了更加全面的提升。
再次,英語(yǔ)培訓(xùn)提高了我自信心。在剛開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí),我總是害怕犯錯(cuò),不敢大膽地開(kāi)口說(shuō)。但在培訓(xùn)班的課堂上,老師和同學(xué)們都是非常友善和包容的,每次我犯錯(cuò)時(shí),他們總是鼓勵(lì)和幫助我。通過(guò)不斷的練習(xí)和積極的互動(dòng),我的英語(yǔ)水平逐漸提高,自信心也得到了極大地提升。如今,我敢于和外國(guó)朋友進(jìn)行英語(yǔ)對(duì)話,并能夠應(yīng)對(duì)各種交流場(chǎng)景。這份自信心不僅在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上幫助了我,同時(shí)也對(duì)其他科目和生活中都有了積極的影響。
最后,英語(yǔ)培訓(xùn)讓我更加重視團(tuán)隊(duì)合作和交流能力的重要性。在培訓(xùn)班的課堂上,老師們經(jīng)常會(huì)分組安排活動(dòng),要求我們合作完成任務(wù)。這樣的活動(dòng)既鍛煉了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力,又促進(jìn)了和同學(xué)之間的交流和友誼。通過(guò)互相幫助和協(xié)作,我們一起取得了許多出色的成績(jī)。這讓我認(rèn)識(shí)到,在現(xiàn)實(shí)生活中,無(wú)論是在學(xué)習(xí)還是工作中,團(tuán)隊(duì)合作和良好的交流能力都是不可或缺的。
總結(jié)起來(lái),參加英語(yǔ)培訓(xùn)班是我小學(xué)階段最有收獲和意義的經(jīng)歷之一。通過(guò)這次培訓(xùn),我深刻體會(huì)到了英語(yǔ)的魅力,提高了聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力,增強(qiáng)了自信心,培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和交流能力。這些收獲不僅在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上幫助了我,同時(shí)也對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生了積極的影響。因此,我堅(jiān)信英語(yǔ)培訓(xùn)不僅適用于大學(xué)生和成年人,對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)同樣有著重要的意義。
對(duì)英語(yǔ)的感受和體會(huì)篇五
時(shí)間過(guò)得真快!一個(gè)任期將再次結(jié)束。這是我上學(xué)期在大學(xué)課堂上學(xué)習(xí)英語(yǔ)的最后一個(gè)學(xué)期了。說(shuō)實(shí)話,我有點(diǎn)不愿意結(jié)束我的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。畢竟,英語(yǔ)在我們的生活中起著至關(guān)重要的作用。當(dāng)我們不堅(jiān)持學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候,它總是從壞到壞。
然而,為了我的解脫,我對(duì)英語(yǔ)的態(tài)度是積極的。至少,我從來(lái)沒(méi)有遲到過(guò),更不用說(shuō)上課了。我記得有一天,我不得不進(jìn)行一個(gè)物理實(shí)驗(yàn),但我沒(méi)有要求離開(kāi)。雖然當(dāng)時(shí)我有點(diǎn)擔(dān)心。我仍然在等待課的最后,然后跑到實(shí)驗(yàn)室去了。
一般來(lái)說(shuō),我總是有預(yù)習(xí)課文之前,老師教。我不僅會(huì)寫(xiě)下新單詞的解釋?zhuān)椅疫€可以自己完成所有的練習(xí)。有時(shí)我很難正確地翻譯成英文。但當(dāng)我不知道如何翻譯的句子在練習(xí)中,我會(huì)轉(zhuǎn)向字典的幫助,而不是從互聯(lián)網(wǎng)上尋求答案。此外,由于上午的閱讀,我可以在課前徹底地學(xué)習(xí)功課。
坦白地說(shuō),我仔細(xì)地聽(tīng)老師講課。因?yàn)槔蠋煵粌H教我們課本上的知識(shí),她還對(duì)我們的生活提出了一些建議。她建議我們應(yīng)該學(xué)習(xí)一些文科來(lái)豐富我們的生活,因?yàn)槲覀兪菍?zhuān)業(yè)的理科生。此外,她提醒我們要提前做好就業(yè)準(zhǔn)備。我喜歡以這種方式學(xué)習(xí)英語(yǔ)。然而,有時(shí)我卻心不在焉的在上課。有時(shí)我忍不住和別人說(shuō)話。(這種現(xiàn)象很少見(jiàn))使事情更糟,我很少回答老師問(wèn)的問(wèn)題。事實(shí)上,有時(shí)候,即使我知道答案或我做了準(zhǔn)備,我也不會(huì)伸出我的手來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題。一句話,我缺乏信心和勇氣,這讓我失望了。我試圖站起來(lái)幾次,但我沒(méi)有使它在長(zhǎng)度。也就是說(shuō),我在班上的表現(xiàn)不太好。更糟糕的是,在這個(gè)學(xué)期里,我沒(méi)有參加這么多的英語(yǔ)比賽。對(duì)我來(lái)說(shuō),我失去了一個(gè)偉大的機(jī)會(huì),以提高自己。以一種方式,這是我的損失。
最近幾天,我一直忙于準(zhǔn)備考試。為了其他活動(dòng),我花了一點(diǎn)時(shí)間準(zhǔn)備考試。與cet-4,cet-6需要英語(yǔ)和更多的實(shí)踐,扎實(shí)的基礎(chǔ)。作為后果,獲得高馬克的機(jī)會(huì)是渺茫的。但我還是會(huì)不顧一切的努力去實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)。
通過(guò)這樣一個(gè)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的一個(gè)學(xué)期,在某些方面,也許我已經(jīng)提高了我的英語(yǔ)水平。但我發(fā)現(xiàn),我越來(lái)越悲觀。從我的心底,我很明白,我應(yīng)該把這一切歸功于我的英語(yǔ)發(fā)音。我總是認(rèn)為我的發(fā)音很差。因此,我不敢站起來(lái)回答任何問(wèn)題。很明顯,自卑的情緒導(dǎo)致了一切。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題,我必須找到一個(gè)解決辦法。不幸的是,我們不會(huì)在下學(xué)期上英語(yǔ)課,但我還是會(huì)堅(jiān)持自己學(xué)習(xí)英語(yǔ),尤其是提高我的發(fā)音。無(wú)論我遇到什么麻煩,在任何情況下我都不會(huì)放棄。
對(duì)英語(yǔ)的感受和體會(huì)篇六
作為一名英語(yǔ)老師,我深深地感受到了教授英語(yǔ)這門(mén)學(xué)科的重要性和美好。在我從事這個(gè)職業(yè)的過(guò)程中,我不僅學(xué)到了許多關(guān)于英語(yǔ)語(yǔ)言和文化的知識(shí),還從學(xué)生身上得到了無(wú)窮的激勵(lì)和感動(dòng)。下面我將分享我作為一名英語(yǔ)教師所體會(huì)到的心得和感受。
首先,教授英語(yǔ)讓我深刻意識(shí)到了語(yǔ)言的魔力和溝通的重要性。語(yǔ)言是人類(lèi)交流的橋梁,而英語(yǔ)作為一門(mén)全球通用的語(yǔ)言,尤為重要。通過(guò)教授英語(yǔ),我可以幫助學(xué)生們提高他們的語(yǔ)言能力,使他們能夠與世界各地的人溝通和交流。每當(dāng)看到學(xué)生們?nèi)〉眠M(jìn)步,能夠流利地表達(dá)自己的思想和情感時(shí),我感到無(wú)比的驕傲和滿足。
其次,教授英語(yǔ)也讓我更好地了解了不同文化之間的差異和相互影響。英語(yǔ)不僅僅是一門(mén)語(yǔ)言,還承載著豐富的文化背景和歷史。通過(guò)教授英語(yǔ),我可以向?qū)W生們介紹英語(yǔ)國(guó)家的風(fēng)土人情、習(xí)俗和傳統(tǒng),讓他們更好地了解他們所學(xué)語(yǔ)言所代表的文化。同時(shí),我也能夠通過(guò)學(xué)生們對(duì)英語(yǔ)文化的理解和傳播,增強(qiáng)大家對(duì)不同文化的尊重和包容,促進(jìn)文化交流和融合。
然而,作為一名英語(yǔ)教師,我也面臨著一些挑戰(zhàn)和困難。首先,教授英語(yǔ)需要不斷自我學(xué)習(xí)和提升自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。語(yǔ)言是一個(gè)活的生命體,不斷發(fā)展和演變,我必須時(shí)刻關(guān)注最新的語(yǔ)言變化和使用方式,以便更好地傳授給學(xué)生們。同時(shí),教學(xué)方法和教材也需要不斷更新和改進(jìn),以適應(yīng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)需求和時(shí)代的變革。
另外,教授英語(yǔ)還需要耐心和責(zé)任心。學(xué)生們的語(yǔ)言學(xué)習(xí)過(guò)程是一個(gè)漫長(zhǎng)而艱辛的過(guò)程,在這個(gè)過(guò)程中,他們可能會(huì)遇到各種困難和挫折。作為一名教師,我需要耐心地幫助他們克服困難,激勵(lì)他們堅(jiān)持下去。我要關(guān)注每一個(gè)學(xué)生,尊重和理解他們的學(xué)習(xí)差異,因材施教,幫助他們發(fā)揮潛能。同時(shí),我也要對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé),及時(shí)給予他們反饋和指導(dǎo),幫助他們不斷提高。
最后,作為一名英語(yǔ)教師,我深刻意識(shí)到教育的使命和責(zé)任。教育是社會(huì)進(jìn)步和人才培養(yǎng)的重要途徑,而作為一名教師,我肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生們的語(yǔ)言能力、思維能力和全面發(fā)展的責(zé)任。通過(guò)教授英語(yǔ),我希望能夠培養(yǎng)出有自信、有創(chuàng)造力、有國(guó)際視野的學(xué)生,為他們的未來(lái)做出貢獻(xiàn)。這個(gè)使命感和責(zé)任感讓我時(shí)刻保持積極的精神狀態(tài),不斷努力和進(jìn)取。
總而言之,教授英語(yǔ)給予了我很多寶貴的體驗(yàn)、感悟和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。通過(guò)教育和學(xué)生們的陪伴,我不僅提高了自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力,還收獲了滿滿的喜悅和成就感。我希望能夠繼續(xù)熱愛(ài)和投入我的教育事業(yè),為學(xué)生們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。以自己的努力和奉獻(xiàn),為培養(yǎng)更多的英語(yǔ)人才做出貢獻(xiàn),促進(jìn)全球語(yǔ)言和文化的交流與融合。
對(duì)英語(yǔ)的感受和體會(huì)篇七
3、日常思考的時(shí)候,嘗試用英語(yǔ)思考、想問(wèn)題以培養(yǎng)語(yǔ)感。
細(xì)則
聽(tīng)力:
2.每周看一部discovery系列的紀(jì)錄片。初步定在每周6晚。
精讀:
1.學(xué)習(xí)新概念英語(yǔ)。背誦課文。
2.重點(diǎn)領(lǐng)會(huì)作者的寫(xiě)作手法,記憶好的結(jié)構(gòu)性的句子和內(nèi)容性的句子。
詞匯:
系統(tǒng)背誦六級(jí)詞匯。選用星火的6級(jí)詞匯書(shū)。每周3個(gè)wordlist,這樣3個(gè)月時(shí)間可以全部背完。詞匯是重中之重,萬(wàn)萬(wàn)不可輕視!
口語(yǔ):
每天堅(jiān)持對(duì)同事說(shuō)一句以上商務(wù)英語(yǔ),交際、問(wèn)候的英語(yǔ)不算。
語(yǔ)法:
主要還是靠使用中掌握,堅(jiān)持寫(xiě)英語(yǔ)日記的話,會(huì)對(duì)語(yǔ)法和詞匯都大有好處。當(dāng)然有一本語(yǔ)法書(shū)也是很重要的。切忌不可使用文曲星,應(yīng)該使用紙質(zhì)英文詞典。
每天計(jì)劃
早上:8:30-9:00(上班途中),在車(chē)上聽(tīng)bbc或中國(guó)國(guó)際廣播電臺(tái)的早間新聞。
中午:12:30-1:00,聽(tīng)chanelv的英文歌。
下午:5:30-6:00(下班途中),在車(chē)上聽(tīng)bbc或中國(guó)國(guó)際廣播電臺(tái)的晚間新聞。
每周計(jì)劃
周一:主要任務(wù)背單詞
周二:主要任務(wù)背新概念英語(yǔ)
周三:主要任務(wù)復(fù)習(xí)語(yǔ)法
周四:主要任務(wù)聽(tīng)聽(tīng)力
周五:主要任務(wù)朗讀新概念英語(yǔ)文章
周日:自由安排
對(duì)英語(yǔ)的感受和體會(huì)篇八
在德州五中參加了為其三天的山東省小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)能手評(píng)選活動(dòng),來(lái)自全省的`小學(xué)英語(yǔ)教師齊聚一堂,現(xiàn)場(chǎng)觀摩了各縣、市選送的二十七位優(yōu)秀教師的公開(kāi)課。我也有幸到現(xiàn)場(chǎng)聆聽(tīng)了這些參賽教師的精彩講課,雖然每位教師的水平不一、教學(xué)風(fēng)格各異,但每一節(jié)課都有很多值得我學(xué)習(xí)借鑒的東西。特別是最后聽(tīng)了李教授的精彩點(diǎn)評(píng),使我受益匪淺,感受頗多,心中除了贊嘆和佩服,更多的是自己有所收獲的那份欣喜。下面就談?wù)勛约旱狞c(diǎn)滴體會(huì)。
首先,口語(yǔ)教學(xué)是小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的一個(gè)重要方面。如何給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)真實(shí)地運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交流和交際的平臺(tái),從而真正地讓學(xué)生在“用中學(xué),學(xué)中用”,這是我們?cè)谄綍r(shí)教學(xué)中經(jīng)常思考的問(wèn)題。在這次活動(dòng)上,張春玲老師的課在這一點(diǎn)上對(duì)我啟發(fā)很大。她能熟練運(yùn)用口語(yǔ)并及時(shí)組織課堂教學(xué),提問(wèn)問(wèn)題能給學(xué)生足夠的思維時(shí)間,能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。聽(tīng)她的課感覺(jué)自己像是在聽(tīng)老外上課一樣。而且張老師在課堂上還使學(xué)生在學(xué)習(xí)了新句型后,靈活運(yùn)用于不同的情景中,達(dá)到活學(xué)活用的目的。
其次,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,讓學(xué)生真正成為課堂的主人。這是新課標(biāo)的重要特點(diǎn),也是素質(zhì)教育的要求。注重學(xué)生能力的培養(yǎng),注重主體參與,教學(xué)中互動(dòng)模式多樣,多采用小組討論或競(jìng)賽的模式或創(chuàng)造一個(gè)語(yǔ)境,讓學(xué)生展開(kāi)聯(lián)想,激起學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。例如有的老師在講解visit這個(gè)單詞時(shí),通過(guò)給學(xué)生們欣賞不同城市的美麗圖片來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,引出將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容,使學(xué)生在生活中學(xué)習(xí),為學(xué)生營(yíng)造了寬松、民主、和諧的教與學(xué)的氛圍。聽(tīng)課時(shí)我特別注意了幾位老師不同的調(diào)動(dòng)學(xué)生的方式,學(xué)生積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)以后,怎樣保持下去也很重要,老師在每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中對(duì)孩子的要求一定要清楚明確,難易適中。只有孩子清楚的知道自己應(yīng)該干什么時(shí),才有可能干好這件事;而問(wèn)題太難孩子會(huì)無(wú)從下手,太易又不用思考,這都會(huì)打擊孩子的積極性。所以learningtips是一個(gè)很好的方法。
再次,恰當(dāng)使用多媒體?,F(xiàn)代化英語(yǔ)教學(xué)中,黑板已經(jīng)不是傳統(tǒng)意義上的黑板了。掛圖、投影儀、多媒體等的加入,使得黑板的內(nèi)涵更加豐富。此次活動(dòng),老師們都運(yùn)用了多媒體這一現(xiàn)代化的教學(xué)工具,以鮮艷的色彩、活動(dòng)的圖像和有聲的對(duì)話,給人一種賞心悅目的感覺(jué),創(chuàng)造了一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍。
課堂教學(xué)是教師教授知識(shí)、學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程,同時(shí)也在客觀地考量著教師素質(zhì)和教學(xué)水平。教師在上課之前備課是否認(rèn)真細(xì)致,設(shè)計(jì)是否科學(xué)合理……會(huì)在課堂上直接體現(xiàn)出來(lái)。在聽(tīng)課期間,我看到一些教師雖然年輕,經(jīng)驗(yàn)也許不如老教師豐富深厚,但是在上課的時(shí)候?qū)φn堂知識(shí)點(diǎn)的設(shè)計(jì)比較合理,在學(xué)生面前講課時(shí)也顯得思路清晰、井井有條,可見(jiàn)在課前做了充分的準(zhǔn)備。
最后,教師自身的良好素質(zhì)是講好課的重要前提和基本保證。在聽(tīng)課中我發(fā)現(xiàn)很多老師都有幾個(gè)共同特點(diǎn):
3、教態(tài)親切,表情豐富,在課堂上能輕松,活潑,瀟灑的進(jìn)行授課,富有藝術(shù)性;
4、有扎實(shí)的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)作后盾,詞匯豐富,課堂充實(shí)。
通過(guò)這次聽(tīng)課,我開(kāi)闊了眼界,看到了自己的不足,以及自己與其他優(yōu)秀教師的差距,明白了要努力的方向。這次學(xué)習(xí)給了我很大的啟發(fā)。我不但學(xué)到了一些理論知識(shí),也從授課教師身上學(xué)到了一些教學(xué)技巧,這都會(huì)為我以后的教學(xué)工作注入強(qiáng)大的動(dòng)力,相信通過(guò)不斷努力,一定能拉近距離,不斷進(jìn)步,不斷提升我的教學(xué)水平,使我更快地成為一名合格的英語(yǔ)教師。
對(duì)英語(yǔ)的感受和體會(huì)篇九
英語(yǔ)是一門(mén)廣泛使用的語(yǔ)言,在現(xiàn)代社會(huì)中起著至關(guān)重要的作用。作為一名英語(yǔ)學(xué)習(xí)者,我對(duì)這門(mén)語(yǔ)言有著深刻的感受和體驗(yàn)。在探索和學(xué)習(xí)過(guò)程中,我不僅積累了知識(shí)和技能,也體會(huì)到了英語(yǔ)的魅力和樂(lè)趣。以下是我關(guān)于學(xué)習(xí)英語(yǔ)的心得體會(huì)。
首先,學(xué)習(xí)英語(yǔ)需要良好的學(xué)習(xí)方法和堅(jiān)持不懈的努力。在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)重視積累詞匯是非常重要的一環(huán)。記憶英語(yǔ)單詞對(duì)于掌握基本的表達(dá)和理解來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。通過(guò)使用詞匯卡片、多次復(fù)習(xí)和不斷將這些詞匯運(yùn)用到日常生活中,我成功地提高了詞匯量,進(jìn)而更加流利地用英語(yǔ)交流。此外,持續(xù)地閱讀英語(yǔ)文章、聽(tīng)力材料和參加英語(yǔ)討論小組也是提高英語(yǔ)水平的重要方法。這些練習(xí)可以讓我加深對(duì)語(yǔ)言結(jié)構(gòu)和用法的理解,提高聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力。
其次,英語(yǔ)學(xué)習(xí)給我?guī)?lái)了一種全新的思維方式和視野。學(xué)習(xí)英語(yǔ)不僅僅是學(xué)習(xí)一門(mén)語(yǔ)言,更是學(xué)習(xí)一種文化和一種思維方式。通過(guò)學(xué)習(xí)英語(yǔ),我了解到不同的國(guó)家和文化有著不同的價(jià)值觀和表達(dá)方式。這讓我更加開(kāi)放和包容地看待世界,并且通過(guò)與母語(yǔ)為英語(yǔ)的人交流,我也不斷地了解到他們獨(dú)有的思考方式和文化特色。學(xué)習(xí)英語(yǔ)讓我擁有了更廣闊的視野和更深入的思考方式,讓我在跨文化交流中更加自信和有信心。
再次,學(xué)習(xí)英語(yǔ)增加了我的自信心和勇氣。剛開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候,我會(huì)感到害羞和緊張,尤其是在與母語(yǔ)為英語(yǔ)的人交流時(shí)。然而,隨著我的英語(yǔ)水平的提高,我逐漸克服了這些困難。我變得更加自信,并愿意與他人用英語(yǔ)進(jìn)行對(duì)話和討論。這種自信心和勇氣不僅在學(xué)習(xí)上對(duì)我有益,也幫助我在其他方面發(fā)展和成長(zhǎng)。學(xué)習(xí)英語(yǔ)教會(huì)了我面對(duì)困難、嘗試攻克障礙的勇氣,這種勇氣會(huì)在生活中的其他挑戰(zhàn)中起到重要的作用。
最后,學(xué)習(xí)英語(yǔ)給我?guī)?lái)了喜悅和樂(lè)趣。學(xué)習(xí)英語(yǔ)不僅僅是為了應(yīng)付考試和提高個(gè)人能力,更是一種享受。通過(guò)學(xué)習(xí)英語(yǔ),我有機(jī)會(huì)欣賞到英美文學(xué)作品,看電影和電視劇,并與其他英語(yǔ)學(xué)習(xí)者分享和交流對(duì)于英語(yǔ)文化的熱愛(ài)。學(xué)習(xí)英語(yǔ)也帶給我很多有趣的體驗(yàn),比如參加英語(yǔ)演講比賽、辯論賽和英語(yǔ)角等活動(dòng)。這些活動(dòng)讓我更加投入地學(xué)習(xí)和使用英語(yǔ),并且與其他學(xué)習(xí)者建立了深厚的友誼和聯(lián)系。
總而言之,學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一場(chǎng)既艱巨又有趣的挑戰(zhàn),但它也是一次寶貴的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)之旅。通過(guò)學(xué)習(xí)英語(yǔ),我的視野和思維方式得到了拓寬,自信和勇氣得到了增強(qiáng),樂(lè)趣和喜悅也不斷涌現(xiàn)。這門(mén)語(yǔ)言給了我更多的機(jī)會(huì)和選擇,讓我在全球化的世界中站穩(wěn)了腳跟。我相信不斷學(xué)習(xí)和鉆研英語(yǔ)將給我?guī)?lái)更多的成就和機(jī)遇。
對(duì)英語(yǔ)的感受和體會(huì)篇十
第一段:學(xué)英語(yǔ)的重要性及挑戰(zhàn)。
學(xué)英語(yǔ)是現(xiàn)代社會(huì)一個(gè)必備的技能,尤其在大學(xué)階段更顯重要。在大學(xué)時(shí)期,我們面臨著更多的英語(yǔ)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)。首先,大學(xué)課程大多數(shù)需要掌握英語(yǔ),例如英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)課和跨文化交流課等。其次,學(xué)術(shù)研究中的很多文獻(xiàn)和資料都是英文的,掌握英語(yǔ)可以更好地進(jìn)行學(xué)術(shù)研究并與國(guó)際學(xué)術(shù)界交流。因此,學(xué)習(xí)英語(yǔ)對(duì)大學(xué)生來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)必不可少的任務(wù)和挑戰(zhàn)。
第二段:提高英語(yǔ)水平的方法和策略。
學(xué)習(xí)英語(yǔ)需要循序漸進(jìn),因此我們需要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法和策略。首先,我們應(yīng)該注重聽(tīng)力和口語(yǔ)的訓(xùn)練,可以通過(guò)聽(tīng)英語(yǔ)廣播、看英語(yǔ)電影和與外國(guó)友人交流來(lái)提高自己的聽(tīng)力和口語(yǔ)表達(dá)能力。其次,閱讀和寫(xiě)作也是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要部分,可以通過(guò)多讀英文文章、寫(xiě)英語(yǔ)日記和參加寫(xiě)作訓(xùn)練課程來(lái)提高自己的閱讀和寫(xiě)作水平。此外,使用一些在線學(xué)習(xí)資源和參加語(yǔ)言交流活動(dòng)也能有效提升自己的英語(yǔ)水平。
第三段:學(xué)習(xí)英語(yǔ)的困難和挫敗感。
在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中,我們會(huì)遇到一些困難和挫敗感。首先,語(yǔ)法和詞匯的學(xué)習(xí)可能會(huì)令人感到困惑和無(wú)從下手,尤其是對(duì)于一些中文思維方式下缺少的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和用法。其次,口語(yǔ)表達(dá)能力的培養(yǎng)需要大量的練習(xí)和實(shí)踐,這對(duì)于一些害羞或者不自信的人來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)巨大的挑戰(zhàn)。此外,英語(yǔ)聽(tīng)力也是學(xué)習(xí)過(guò)程中的一個(gè)難點(diǎn),因?yàn)橛⒄Z(yǔ)中存在著印度英語(yǔ)、美國(guó)英語(yǔ)、英國(guó)英語(yǔ)等不同的口音和語(yǔ)速,對(duì)于非英語(yǔ)國(guó)家的學(xué)生來(lái)說(shuō)需要進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的適應(yīng)和訓(xùn)練。
第四段:學(xué)習(xí)英語(yǔ)的收獲和成就感。
盡管學(xué)習(xí)英語(yǔ)存在一些困難,但我們也可以從中獲得很多收獲和成就感。首先,學(xué)習(xí)英語(yǔ)可以拓寬我們的眼界,通過(guò)閱讀英文文獻(xiàn)和與外國(guó)人交流,我們可以了解到更多的國(guó)際文化和視野。其次,英語(yǔ)也是一門(mén)實(shí)用的技能,它可以幫助我們更好地與世界各地的人交流和合作,提供更多的就業(yè)機(jī)會(huì)和發(fā)展空間。最重要的是,學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程本身就是一種挑戰(zhàn)和成就,堅(jiān)持下來(lái)的人會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的英語(yǔ)水平逐步提高,這種成就感無(wú)可比擬。
第五段:學(xué)習(xí)英語(yǔ)帶來(lái)的啟示和建議。
學(xué)習(xí)英語(yǔ)不僅是一項(xiàng)技能,也是一種學(xué)習(xí)能力的提升。通過(guò)學(xué)習(xí)英語(yǔ),我們可以培養(yǎng)自己的自學(xué)能力、溝通能力和思考能力。為了更好地學(xué)習(xí)英語(yǔ),我們應(yīng)該培養(yǎng)自己的興趣,保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,多加練習(xí)并和同學(xué)們進(jìn)行語(yǔ)言交流。同時(shí),我們也要接受挑戰(zhàn)和困難,相信自己的潛力和能力,堅(jiān)持不懈地學(xué)下去。
總結(jié):
學(xué)習(xí)英語(yǔ)是大學(xué)期間的重要任務(wù),盡管存在一些困難和挑戰(zhàn),但我們通過(guò)采取合適的方法和策略,可以不斷提高自己的英語(yǔ)水平。學(xué)習(xí)英語(yǔ)給我們帶來(lái)了廣闊的視野、更多的交流機(jī)會(huì)和成就感。通過(guò)學(xué)習(xí)英語(yǔ),我們也不僅僅是獲得了一項(xiàng)技能,更是提升了自己的學(xué)習(xí)能力和思考能力。因此,我們應(yīng)該勇敢地面對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)中的困難和挑戰(zhàn),相信自己的能力,堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)下去。
對(duì)英語(yǔ)的感受和體會(huì)篇十一
英語(yǔ)作為國(guó)際通用語(yǔ)言,在今天的全球化時(shí)代具有重要意義。在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中,我深深體會(huì)到了英語(yǔ)對(duì)我個(gè)人發(fā)展的巨大作用。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我積累了豐富的英語(yǔ)知識(shí)和技能,同時(shí)也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟。
第二段:英語(yǔ)學(xué)習(xí)的困難與挑戰(zhàn)
學(xué)習(xí)英語(yǔ)并不是一件輕松的事情。首先,英語(yǔ)的語(yǔ)法體系復(fù)雜且不規(guī)則,很多時(shí)候需要記憶大量的語(yǔ)法規(guī)則和詞匯。其次,聽(tīng)力、口語(yǔ)、閱讀和寫(xiě)作等多方面的要求也對(duì)學(xué)習(xí)者提出了很高的要求。尤其是在初學(xué)階段,很多學(xué)生容易遇到困惑和挫折。然而,在面對(duì)困難的時(shí)候,我始終堅(jiān)信只要用心付出,堅(jiān)持不懈,就一定能夠克服困難取得進(jìn)步。
第三段:學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法和技巧
在我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中,我探索出了一些有效的方法和技巧,使我能夠更高效地學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)。首先,我注重建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,每天定時(shí)進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的練習(xí)。堅(jiān)持這樣的訓(xùn)練可以提高英語(yǔ)的運(yùn)用能力和自信心。其次,我善于利用各種學(xué)習(xí)資源,如英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站、英語(yǔ)電影和音樂(lè)等,豐富了自己的詞匯量和語(yǔ)感。此外,我還積極參加英語(yǔ)角活動(dòng)和英語(yǔ)競(jìng)賽,通過(guò)和其他同學(xué)的交流和比拼,不斷提高自己的溝通能力和表達(dá)能力。
第四段:英語(yǔ)帶給我的收獲和成就
通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和努力,我感受到了英語(yǔ)給我?guī)?lái)的諸多收獲和成就。首先,英語(yǔ)讓我能夠更廣泛地了解世界,通過(guò)閱讀英文材料,我可以了解到各種各樣的文化和知識(shí)。同時(shí),英語(yǔ)也是我打開(kāi)國(guó)際視野的一把鑰匙,我可以更容易地與來(lái)自其他國(guó)家和地區(qū)的人交流和合作。其次,英語(yǔ)的學(xué)習(xí)對(duì)我的職業(yè)發(fā)展有著積極的影響。在如今的就業(yè)市場(chǎng)上,擁有良好的英語(yǔ)能力可以大大提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力,讓我能夠更好地適應(yīng)國(guó)際化的工作環(huán)境。最后,英語(yǔ)的學(xué)習(xí)也讓我變得更加自信和開(kāi)放,我愿意主動(dòng)與他人交流和溝通,不再拘泥于自己的小圈子中。
第五段:總結(jié)與展望
通過(guò)學(xué)習(xí)英語(yǔ),我在知識(shí)和能力方面都取得了很大的進(jìn)步。但我也清楚地意識(shí)到,英語(yǔ)學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,需要不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐。因此,為了繼續(xù)提高自己的英語(yǔ)水平,我將繼續(xù)保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不斷積累新的知識(shí)和技能。我相信,通過(guò)不斷地努力和堅(jiān)持,我一定能夠在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的道路上取得更大的成就,并在未來(lái)的實(shí)踐中運(yùn)用到更廣泛的領(lǐng)域中。
總結(jié):通過(guò)學(xué)習(xí)英語(yǔ),我體會(huì)到了困難和挑戰(zhàn),同時(shí)也取得了收獲和成就。英語(yǔ)的學(xué)習(xí)不僅僅是為了應(yīng)對(duì)考試,更是為了拓寬自己的視野和提升個(gè)人能力。我相信,通過(guò)持之以恒的努力和不斷的實(shí)踐,我一定能夠在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中取得更大的進(jìn)步,為未來(lái)的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
對(duì)英語(yǔ)的感受和體會(huì)篇十二
英語(yǔ)是一門(mén)全球廣泛使用的語(yǔ)言,在現(xiàn)代社會(huì)中扮演著重要的角色。作為一名學(xué)習(xí)者,我對(duì)英語(yǔ)的心得體會(huì)與感受由衷地分為五個(gè)方面:學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的重要性、學(xué)習(xí)過(guò)程中的挑戰(zhàn)與收獲、英語(yǔ)對(duì)于職業(yè)發(fā)展的意義、以及英語(yǔ)學(xué)習(xí)所帶來(lái)的跨文化體驗(yàn)。通過(guò)這些方面的思考與感悟,我對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)有了更深刻的認(rèn)識(shí)與體會(huì)。
首先,我深深地意識(shí)到學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性。對(duì)于我來(lái)說(shuō),初中時(shí)我對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣,使我積極主動(dòng)地參加各種英語(yǔ)競(jìng)賽和活動(dòng)。然而,在高中時(shí)期,隨著學(xué)業(yè)的繁重和其他興趣的涌現(xiàn),我的學(xué)習(xí)動(dòng)力有所下降。這使我認(rèn)識(shí)到,我們?cè)趯W(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中,需要找到學(xué)習(xí)的動(dòng)力,以克服遇到的困難和挑戰(zhàn)。同時(shí),有一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)也是保持學(xué)習(xí)動(dòng)力的關(guān)鍵。只有找到自己學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣,才能持續(xù)地投入并取得更好的成果。
其次,英語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程既有挑戰(zhàn)也有收獲。在初步學(xué)習(xí)英語(yǔ)的階段,語(yǔ)法、詞匯等基礎(chǔ)知識(shí)的掌握是最重要的。尤其對(duì)于中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō),英語(yǔ)的語(yǔ)序、語(yǔ)態(tài)等與母語(yǔ)的差異較大,需要長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)與熟悉。然而,通過(guò)不斷的練習(xí)和鞏固,我漸漸掌握了基礎(chǔ)知識(shí),并能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流。這種進(jìn)步和收獲使我對(duì)自己的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了自信,也進(jìn)一步激發(fā)了我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的動(dòng)力。
第三,我認(rèn)識(shí)到英語(yǔ)對(duì)于職業(yè)發(fā)展的重要性。在當(dāng)今全球化的背景下,英語(yǔ)已成為許多企業(yè)的必備技能。世界范圍內(nèi)的合作、交流和競(jìng)爭(zhēng)需要我們具備流利的英語(yǔ)口語(yǔ)和書(shū)面表達(dá)能力。在我的個(gè)人經(jīng)歷中,我曾參與一項(xiàng)國(guó)際英語(yǔ)演講比賽,得到了全球知名企業(yè)的關(guān)注。這個(gè)經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識(shí)到,學(xué)好英語(yǔ)不僅僅能夠幫助我在面試和工作中更具競(jìng)爭(zhēng)力,還能夠打開(kāi)更廣闊的職業(yè)發(fā)展空間。
第四,學(xué)習(xí)英語(yǔ)使我體驗(yàn)到了跨文化交流的魅力。通過(guò)學(xué)習(xí)英語(yǔ),我有機(jī)會(huì)與世界各地的人溝通交流,了解不同國(guó)家和地區(qū)的文化差異和共同點(diǎn)。例如,在我與一位澳大利亞的朋友交流時(shí),我了解到他們對(duì)體育的熱愛(ài)與中國(guó)人的相似之處。這種文化交流不僅讓我拓寬了視野,也讓我更加尊重和欣賞不同的文化。
最后,通過(guò)對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的思考與感悟,我逐漸認(rèn)識(shí)到英語(yǔ)學(xué)習(xí)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持和不斷努力。學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的重要性、學(xué)習(xí)過(guò)程中的挑戰(zhàn)與收獲、職業(yè)發(fā)展的意義以及跨文化體驗(yàn)都是推動(dòng)我繼續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力和信念。通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我相信我可以更加流利地運(yùn)用英語(yǔ),并且在未來(lái)的生活和職業(yè)中發(fā)揮重要的作用。
總之,英語(yǔ)的學(xué)習(xí)并不僅僅是為了應(yīng)對(duì)考試或提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力,更能夠?yàn)槲覀儙?lái)樂(lè)趣、啟迪思考并加強(qiáng)跨文化交流。只有堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí),并且找到自己的學(xué)習(xí)動(dòng)力和目標(biāo),我們才能在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的道路上取得長(zhǎng)遠(yuǎn)的成就。
對(duì)英語(yǔ)的感受和體會(huì)篇十三
軍訓(xùn)回來(lái)后的感受西區(qū)四年級(jí)一班萬(wàn)金滔
指導(dǎo)教師王琴
上個(gè)星期,全班同學(xué)以及所有四年級(jí)的班級(jí)都參加了一個(gè)活動(dòng)――軍訓(xùn)。我們回來(lái)后,一個(gè)個(gè)都深有感受,像摘到了一筐筐累累的碩果。
我覺(jué)得我學(xué)到了軍人的敏捷、干凈利落的辦事速度。我還學(xué)到了軍人那種“站如松,坐如鐘,行如風(fēng)”的`軍姿。雖然大家都還沒(méi)有達(dá)到真正軍人那樣雷厲風(fēng)行,英姿颯爽的風(fēng)格,但我們的站姿,坐姿都有了很大的轉(zhuǎn)變,干事情的速度也比以前提高了許多。這都是我們軍訓(xùn)所收獲的成果。
我們除了學(xué)到軍人的風(fēng)姿以外,我還學(xué)到了許多手工技術(shù)。如食品雕刻,做風(fēng)箏,傳統(tǒng)中國(guó)結(jié)的制作等。這些都是我們平常課堂上沒(méi)學(xué)到的手工制作。
不僅如此,大家在野炊活動(dòng)中體驗(yàn)了親身動(dòng)手做飯的樂(lè)趣和一日三餐父母在家做飯的不容易。每一盤(pán)香噴噴的飯菜都凝聚了父母對(duì)子女的關(guān)愛(ài)和辛勞。我們應(yīng)該感恩我們的父母,尊重他們,愛(ài)戴他們!
這次軍訓(xùn)我們可真是受益匪淺,它能讓我們學(xué)到許多東西!
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對(duì)英語(yǔ)的感受和體會(huì)篇十四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
您好!謝謝您在百忙之中能抽出時(shí)間來(lái)看我的總結(jié)。首
先,很有幸能加入瘋狂英語(yǔ)這個(gè)團(tuán)隊(duì),讓我有機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)那么
多行業(yè)的精英,感謝瘋狂英語(yǔ)給我這個(gè)平臺(tái)來(lái)發(fā)展自己,表
現(xiàn)自己,提升各種能力,充實(shí)自己的大學(xué)生活,回報(bào)社會(huì)!
雖說(shuō)有點(diǎn)幸苦,但卻鍛煉了自己的能力。由于我是初次做這
項(xiàng)工作,很多地方做的不夠好,多虧了瘋狂英語(yǔ)耐心的解釋。
合技術(shù)。銷(xiāo)售中的學(xué)問(wèn)不僅需要高超的人際交往能力,語(yǔ)言
表達(dá)能力,還有敏捷的思維能力,察言觀色,隨機(jī)應(yīng)變,還
要有基本的“讀心術(shù)”和良好的心理素質(zhì)。
第一,要對(duì)產(chǎn)品了解,產(chǎn)品與四級(jí)的關(guān)系,學(xué)生與四
級(jí)的關(guān)系,讓學(xué)生對(duì)我們的產(chǎn)品有詳細(xì)的認(rèn)識(shí),建立對(duì)產(chǎn)
品初步的信任。
第二,要做好心理準(zhǔn)備。端正自己的心態(tài),積極樂(lè)觀
面對(duì),只要自己能鼓起勇氣,相信自己就沒(méi)有做不到的,世上無(wú)難事,只怕有心人!要把每一次機(jī)會(huì)看作是對(duì)自己的挑戰(zhàn),對(duì)自己的鍛煉。
第三,要準(zhǔn)備好宣傳資料,讓學(xué)生能實(shí)際看到我們的產(chǎn)品,可以消除他們的疑慮。如果怕有些同學(xué)還是不放心,可以帶上自己的證件,可以是身份證,學(xué)生證,或者英語(yǔ)過(guò)級(jí)證書(shū)等。
第四,在我看來(lái),可以帶上一個(gè)小本子,對(duì)于那些有點(diǎn)猶豫或者有意向的同學(xué),留下他們的聯(lián)系方式,或者留下自己的聯(lián)系方式在宣傳單上。但主動(dòng)聯(lián)系簽訂單的機(jī)會(huì)要大些。
第五,還有比較重要的是售后服務(wù),這是很多消費(fèi)者最擔(dān)心的問(wèn)題,怕自己交了錢(qián)不能即使拿到東西或者貨物不全的問(wèn)題。作為銷(xiāo)售商,信譽(yù)是相當(dāng)重要的,因此,要向同學(xué)講明我們的服務(wù)宗旨和服務(wù)要求,還請(qǐng)他們監(jiān)督我們的工作,再一次建立下信任關(guān)系。
作為校園管理,還要做好經(jīng)銷(xiāo)商的工作,多多鼓勵(lì)他們,堅(jiān)持就是勝利,對(duì)每天的銷(xiāo)售情況做總結(jié)匯報(bào),制定自己的營(yíng)銷(xiāo)方案和計(jì)劃,一步一步實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。要鼓勵(lì)他們遇到各種問(wèn)題困難的時(shí)候,靈活變通,變被動(dòng)為主動(dòng)。認(rèn)真書(shū)寫(xiě)單據(jù),收好費(fèi)用。
最后,祝愿瘋狂英語(yǔ)蒸蒸日上,越來(lái)越紅火!也祝愿
自己一帆風(fēng)順!
2011年8月27日
對(duì)英語(yǔ)的感受和體會(huì)篇十五
初中開(kāi)學(xué)前的必修課——軍訓(xùn)。我從這次軍訓(xùn)中感受到莫大的幸福。
八月二十八號(hào)下午學(xué)校通知初一全體新生到校。每個(gè)學(xué)生根據(jù)名單到自己所分到的班級(jí)聽(tīng)候班主任的安排?;丶液螅桶蠢蠋煹姆愿?,我們準(zhǔn)備了七天的日常生活用品,第二天早晨七點(diǎn)到校集合,然后乘車(chē)到中牟電力技術(shù)學(xué)院,下車(chē)以后,放眼望去,這個(gè)校園真大呀:環(huán)境優(yōu)美,校園整潔。立即有種耳目一新的感覺(jué)。教官們把我們帶到了宿舍,安排了下鋪,我們放下行李,很快把床鋪收拾好,下樓排隊(duì)吃午飯。到了飯廳,哇,好大呀,估計(jì)這飯廳可以容下幾千人。我們吃完飯,心里那個(gè)新鮮感使得我們久久不能午休,想著想著不知不覺(jué)中睡著了。睡夢(mèng)中聽(tīng)到了哨響,我們集合開(kāi)始了一下午的訓(xùn)練。
到了晚上,我們因?yàn)樘闷媪?,?1:30睡覺(jué),同學(xué)們很興奮,一直嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停,教官催促幾次才慢慢靜下來(lái)。可不到天明,又有人開(kāi)始騷動(dòng)起來(lái),惹得我們都沒(méi)有休息好。經(jīng)過(guò)第二天的訓(xùn)練,我們累得腰酸背痛的,再?zèng)]有了第一天的激動(dòng),每個(gè)人躺在床上連動(dòng)都不想動(dòng),可必須要服從教官的命令,一吹哨子,再疼也得忍著,起床、洗臉、涮牙,下樓站隊(duì)時(shí)每走一步,腿像灌了鉛般的沉重,身體要承受很大的壓力,走都不想走,更別說(shuō)還要跑不了,真想放棄。這時(shí),我的腦子里突然閃出一個(gè)鏡頭,這個(gè)鏡頭是有一個(gè)人躺在冰塊里躺了一百分鐘。我想,一百分鐘對(duì)于我們來(lái)說(shuō)并不算長(zhǎng),但對(duì)于躺在冰塊里的人呢?那就等于度分如年。可能我們?cè)诙煜卵r(shí),小手碰到了幾塊雪片,就覺(jué)得寒冷,而他呢,硬是在冰塊中呆了一百分鐘,打破了迪尼斯紀(jì)錄。難道我連跑步都堅(jiān)持不住嗎?我對(duì)自己說(shuō),真是個(gè)懦夫!到此,我加快了腳步,完成了早操。轉(zhuǎn)眼間,又過(guò)了兩天,我適應(yīng)了軍訓(xùn)生活,還有兩天就要結(jié)束了,我的體質(zhì)明顯增強(qiáng)了不少,腳和胳膊也不酸疼了,從開(kāi)始的不適應(yīng)到現(xiàn)在的健康輕松,我由衷地高興。更重要地是在軍訓(xùn)中讓我也獲到了很多的快樂(lè),比如:宋教官讓我站軍姿時(shí),有個(gè)別同學(xué)動(dòng)了一下,被眼明手快的宋教官發(fā)現(xiàn)了,他立即把該同學(xué)叫到前面,讓他站在大家面前,教官拿一瓶水讓他用右手托著,教官又從柳樹(shù)上摘了一枝柳條,讓他用左手拿著,讓他來(lái)學(xué)觀音菩薩,我們看了笑了半天。在休息的時(shí)候,我好奇地問(wèn)宋教官拿過(guò)真槍沒(méi)有,宋教官搖了搖頭說(shuō):“沒(méi)有,怕真槍不小心走火。”還有一次,我們站軍姿時(shí)想上廁所,教官等我們快憋不住的時(shí)候,才放我們?nèi)ァ?/p>
軍訓(xùn)的七天就這樣過(guò)完了,可這段記憶讓我刻骨銘心,留連忘返。因?yàn)檫@七天不僅讓我體會(huì)到了苦和累,但也磨練了我的意志。而給我最深刻的體會(huì)則是幸福感,那種戰(zhàn)勝自己戰(zhàn)勝苦難后的自我肯定和軍訓(xùn)中各種小事件串聯(lián)起來(lái)的輕松感,我相信,這種幸福感會(huì)一直溫暖鼓勵(lì)著我以后的學(xué)習(xí)和生活。
對(duì)英語(yǔ)的感受和體會(huì)篇十六
今年寒假我有幸到我們市一中實(shí)習(xí),也就是我的高中,我的母校。雖然這個(gè)假期沒(méi)有好好的休息,但是就業(yè)的壓力使我知道這個(gè)寒假也是一個(gè)很好的接觸社會(huì),檢驗(yàn)自己所學(xué)知識(shí)的機(jī)會(huì)。通過(guò)這7天的實(shí)習(xí),我深深體會(huì)到了將理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)的不易,也通過(guò)這7天的努力,使我熟悉了從事教師行業(yè)的不易,這7天的代班老師工作,為我今后真正踏入工作崗位積累了一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于自己的母??梢哉f(shuō)是再熟悉不過(guò)。來(lái)自己的母校實(shí)習(xí),也是別有一番意義的?;貙W(xué)校實(shí)習(xí),親切萬(wàn)分,親愛(ài)的老師們還在,接受教育的學(xué)生們卻是一張張全新的面孔,想想自己離開(kāi)學(xué)校2年來(lái)的進(jìn)進(jìn)出出,看到學(xué)校的操場(chǎng),體育館甚至教室,過(guò)去的記憶就不斷在腦海里回旋。
第一天的時(shí)候,我跟著班主任李老師熟悉了一下學(xué)校目前的情況,以及實(shí)習(xí)期間需要注意的一些事項(xiàng)。我們?cè)瓉?lái)的英語(yǔ)老師王老師,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)十分豐富,目前擔(dān)任高二組的組長(zhǎng),因?yàn)樗俏以瓉?lái)的老師,所以我有幸在她所帶的班級(jí)實(shí)習(xí),王老師向我簡(jiǎn)單介紹了一下所帶班級(jí)的基本情況。第二天正式到班級(jí),當(dāng)時(shí)想到就要面對(duì)60多個(gè)學(xué)生,不免還是有點(diǎn)擔(dān)心和緊張。
聽(tīng)課實(shí)習(xí)的必經(jīng)階段,聽(tīng)課不僅能夠?qū)W習(xí)擁有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師的教學(xué)方法,也能熟悉如果以后能的成為英語(yǔ)教師所要面對(duì)的情況。高中階段的英語(yǔ)課程與大學(xué)里大不相同,現(xiàn)在的課本經(jīng)過(guò)了改革,所以現(xiàn)在的教學(xué)要求也有新的變化,教學(xué)方法上有很大差異。王老師教學(xué)狀態(tài)相當(dāng)嚴(yán)謹(jǐn),備課很充分,又開(kāi)始聽(tīng)她講課,很有親切感,再次聽(tīng)她的課就覺(jué)得整節(jié)課規(guī)劃的很好,讓學(xué)生知道這節(jié)課要完成的內(nèi)容,就算有突發(fā)狀況的發(fā)生,也能自行控制好時(shí)間等等。我聽(tīng)了整整一個(gè)章節(jié)課的完整過(guò)程,每個(gè)部分都有不同的上課形式,都是值得學(xué)習(xí)的地方。因?yàn)槲也皇菍W(xué)師范專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,所以并不是很懂得英語(yǔ)教學(xué)法,真正坐在教室后面聽(tīng)課的感覺(jué)很不一樣,教學(xué)的內(nèi)容就算一樣,方式也有很多種,可以老師自己授課,可以讓學(xué)生回答問(wèn)題,可以結(jié)合練習(xí)加深印象。對(duì)于學(xué)生的回答,老師要根據(jù)學(xué)生的特質(zhì)進(jìn)行分析,然后加以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。經(jīng)過(guò)幾天的實(shí)習(xí),我覺(jué)得作為英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,雖然在成為英語(yǔ)教師方面不比專(zhuān)業(yè)的師范生有優(yōu)勢(shì),但是我們有很強(qiáng)的英語(yǔ)功底,很精準(zhǔn)的英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)知識(shí),很流暢的口語(yǔ)技能。而作為我們外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的學(xué)生,在老師們的帶領(lǐng)下,都與一種遇到困難勇于解決的勇氣,在這方面來(lái)講,還是很適合英語(yǔ)教學(xué)工作的。另外我們外國(guó)語(yǔ)學(xué)院一直有著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng),走出去的學(xué)生一般都作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),肯與吃苦耐勞,具有辦事認(rèn)真的品質(zhì),這么說(shuō)來(lái)也在英語(yǔ)教學(xué)方面擁有一定的優(yōu)勢(shì)。
做任何事都要有一定的積累,擁有了5天的聽(tīng)課的經(jīng)歷,我也是積累了一些小小的經(jīng)驗(yàn)。由于也是剛離開(kāi)高中不久,年齡和那些學(xué)生們也沒(méi)有差多少,我很快和他們打成了一片,于是老師終于同意我講一節(jié)課。說(shuō)到講課,我還真是有點(diǎn)緊張,因?yàn)殚L(zhǎng)這么大,一直都是聽(tīng)別人講課給我聽(tīng),唯一的講課經(jīng)歷還是在上精讀課的時(shí)候得到的任務(wù),但是也只有短短的10分鐘而已,而且面對(duì)的還只是自己的同學(xué)和老師,還真是一下子有點(diǎn)摸不著頭腦。但是要擁有勤學(xué)好問(wèn)的精神嗎!于是我在講課的前一天和老師進(jìn)行了認(rèn)真的討論,老師給了我很多的指導(dǎo)。我還打電話給我學(xué)師范的同學(xué),向他們咨詢了一些在課堂上應(yīng)該注意的事項(xiàng)。做完了這些,我還在晚上的時(shí)候反復(fù)的備了備課,把我所能想到的問(wèn)題都寫(xiě)在本子上,并且一一找到了解決方法。第二天上臺(tái)講課的時(shí)候,還是很緊張,我深深地吸了口氣,走上了講臺(tái)。為了放松我的緊張情緒,我先借用小沈陽(yáng)的經(jīng)典臺(tái)詞,“大家好,我的中文名叫~~~,我的英文名叫~~~,為了給大家講課,我啪啪的就來(lái)了,能給大家講課,我啪啪的老高興了?!比堑猛瑢W(xué)們都開(kāi)心的大笑,也集中了同學(xué)們的注意力,同時(shí)也放松了我的情緒。正式講課的時(shí)候克服了自己平時(shí)很多小毛病,可能是準(zhǔn)備的比較充分的原因吧,無(wú)論從講課的節(jié)奏,內(nèi)容安排,還是對(duì)學(xué)生們問(wèn)題的回答,我都做得還可以。一堂課講下來(lái),發(fā)現(xiàn)自己真的喜歡上了當(dāng)老師的感覺(jué)。走下講臺(tái),老師對(duì)我的表現(xiàn)做了充分的肯定,并指出了我在口語(yǔ)上,還存在一定的問(wèn)題,要我多加練習(xí),我都好好的記下了。而學(xué)生對(duì)我的課也有很好的反映。對(duì)于自己第一次當(dāng)老師的經(jīng)歷,真的是很高興的!
以上是我的實(shí)習(xí)報(bào)告,通過(guò)在寒假的這段實(shí)習(xí)生活,讓我得到了很多感觸。首先讓我實(shí)踐了教師這個(gè)職業(yè)的工作,鍛煉了我的表達(dá)能力,交往能力以及口語(yǔ)表達(dá)。這些收獲將影響我以后的學(xué)習(xí)生活,并對(duì)以后的工作產(chǎn)生積極影響,我相信這些實(shí)踐中的收獲是在課堂上學(xué)習(xí)不到的,而且會(huì)讓我受用一生.。7天的實(shí)習(xí),說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng),說(shuō)短也短,而學(xué)到的東西卻很多。也充分檢驗(yàn)了自己的學(xué)習(xí)成果,認(rèn)識(shí)到自己的不足,比如口語(yǔ)表達(dá)還有待提高,讓我認(rèn)識(shí)到自己要是工作了,所存在的差距,并在以后的學(xué)習(xí)中,完善自己,學(xué)以致用!
對(duì)英語(yǔ)的感受和體會(huì)篇十七
前不久,我們學(xué)校舉辦了一場(chǎng)別開(kāi)生面的英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)。為期一周的英語(yǔ)節(jié)以提高學(xué)生的英語(yǔ)交流能力和培養(yǎng)對(duì)英語(yǔ)的興趣為目的,舉行了一系列的英語(yǔ)相關(guān)活動(dòng),包括英語(yǔ)演講比賽、英語(yǔ)角集市、英語(yǔ)歌曲大賽等。在這一周里,我親身經(jīng)歷了許多有意義的活動(dòng),深受感動(dòng)和啟發(fā)。
第二段:參加演講比賽的感受
演講比賽是英語(yǔ)節(jié)的重頭戲之一。作為參賽選手,我深切地感受到了英語(yǔ)的魅力。在準(zhǔn)備過(guò)程中,我不僅獨(dú)立思考問(wèn)題,整理材料,還與老師和同學(xué)們交流討論,不斷在語(yǔ)言和表達(dá)上改進(jìn)。在比賽的時(shí)刻,雖然緊張,但是當(dāng)我站在演講臺(tái)上,看到大家認(rèn)真聆聽(tīng)我的演講,我在心底感受到了自信和滿足,這種感覺(jué)無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)。通過(guò)這次演講比賽,我不僅提高了英語(yǔ)表達(dá)能力,還激發(fā)了自己練習(xí)公眾演講的興趣。
第三段:參與英語(yǔ)角集市的體驗(yàn)
英語(yǔ)角集市是英語(yǔ)節(jié)的一個(gè)特別環(huán)節(jié),旨在提供一個(gè)真實(shí)的使用英語(yǔ)的場(chǎng)景,讓學(xué)生們能夠在愉快的氛圍中練習(xí)口語(yǔ)。在這里,我結(jié)識(shí)了一些外教和來(lái)自不同學(xué)校的英語(yǔ)愛(ài)好者。我們用英語(yǔ)互相交流,討論著各自的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)。我發(fā)現(xiàn)通過(guò)與來(lái)自不同文化背景的人交談,我的世界觀得到了拓寬,英語(yǔ)不再是一門(mén)死板的學(xué)科,而是一個(gè)連接不同國(guó)家和文化的橋梁。我很慶幸有機(jī)會(huì)參與到英語(yǔ)角集市中,這次體驗(yàn)讓我更加深?lèi)?ài)英語(yǔ),也對(duì)自己有了更高的期望。
第四段:參加英語(yǔ)歌曲大賽的感悟
英語(yǔ)歌曲大賽是英語(yǔ)節(jié)的娛樂(lè)環(huán)節(jié),也是展示學(xué)生才藝的好機(jī)會(huì)。我和我的朋友們組成了一個(gè)樂(lè)隊(duì),參加了歌曲大賽。在準(zhǔn)備過(guò)程中,我們選擇了一首有意義的英文歌曲,團(tuán)結(jié)合作,分工合作,精心排練。當(dāng)我們登臺(tái)演唱的時(shí)候,即使有一些緊張,但是我們展現(xiàn)了我們的激情和技巧。最重要的是,我們通過(guò)音樂(lè)用英語(yǔ)表達(dá)了自己內(nèi)心的情感,傳遞了友愛(ài)與和平的信息。這次經(jīng)歷不僅讓我享受到了音樂(lè)的力量,也讓我明白了藝術(shù)是一種無(wú)國(guó)界的語(yǔ)言,能夠打動(dòng)任何人的心。
尾段:總結(jié)英語(yǔ)節(jié)的收獲和啟示
總之,英語(yǔ)節(jié)是一個(gè)讓學(xué)生們更深入了解和習(xí)得英語(yǔ)的重要機(jī)會(huì)。通過(guò)參與英語(yǔ)節(jié)活動(dòng),我不僅提高了自己的英語(yǔ)交流能力,還拓寬了視野,增加了對(duì)英語(yǔ)的興趣。我深切體會(huì)到,學(xué)校舉辦這樣的活動(dòng)是為了增進(jìn)學(xué)生們對(duì)英語(yǔ)的熱愛(ài),為他們創(chuàng)造一個(gè)積極向上的學(xué)習(xí)環(huán)境。通過(guò)這次英語(yǔ)節(jié),我明白了學(xué)習(xí)英語(yǔ)不僅僅是為了考試和升學(xué),更重要的是要通過(guò)英語(yǔ)來(lái)豐富自己的人生體驗(yàn),擁抱世界的多元文化。
以上是關(guān)于“英語(yǔ)節(jié)感受心得體會(huì)”的文章,希望通過(guò)這些活動(dòng),能夠讓更多的學(xué)生愛(ài)上英語(yǔ),發(fā)現(xiàn)其中的快樂(lè)和魅力??梢哉f(shuō),這次英語(yǔ)節(jié)不僅僅是一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),更是一個(gè)帶給我們思考與啟示的時(shí)刻。
對(duì)英語(yǔ)的感受和體會(huì)篇十八
在這個(gè)充滿溫馨,幸福的秋天里我們又迎來(lái)了新的學(xué)期,學(xué)校為了鍛煉我們的意志,讓我們明白團(tuán)結(jié)就是力量,讓我們知道吃苦耐勞的那種感覺(jué),讓我們學(xué)會(huì)要有時(shí)間觀念,讓我們明白糧食的來(lái)自不易,讓我們學(xué)會(huì)在烈日之下再苦再累,再痛,也要學(xué)會(huì)堅(jiān)持,因此學(xué)校組織了一次為期五天的軍訓(xùn)。
這次軍訓(xùn)并沒(méi)有什么陌生感,因?yàn)檫@次是我從小到大第二次軍訓(xùn),記得那天是8月29日,第一次見(jiàn)到我教官,和以前的那個(gè)教官長(zhǎng)得還有些像,軍靴的第一天,下午兩點(diǎn)五十就集合了,在那么強(qiáng)的陽(yáng)光下一站就是一個(gè)多鐘頭,脊背上的汗珠忍不住的一直往下流,但是我們依然不可以動(dòng),有時(shí)蚊子趴在了臉上,也得堅(jiān)持的住,因?yàn)槲覀兊慕坦偈值膰?yán)格,可能一個(gè)手指動(dòng)彈一下就是一腳,男生女生在他面前都是平等的,這就叫嚴(yán)師出高徒嘛,所以我們嘴上再怎么說(shuō),我們心里還是挺感激他的。
軍訓(xùn)的第二天就又不一樣了,比第一天嚴(yán)多了,早上六點(diǎn)三十就站隊(duì)了,又是軍姿,有的同學(xué)站到那里都暈倒了,站的都吐了,但他們調(diào)整之后,依然又站那里,早上跑步,別的班跑八圈,那我們教官就讓我們跑十圈,如果我們表現(xiàn)不好的話,那我們就一直蹲到那里我深刻的記得那天,我們沒(méi)有表現(xiàn)好,教官讓我們蹲下還要姿勢(shì)正確,我們大概蹲了十多分鐘,那是我的腳已麻木了,不知什么情況,眼淚嘩嘩的一直往下掉,告訴自己一定不可以哭的,但是自己就是控制不住,腿摔到了地上,一次一次的把它用手努力的抬上來(lái),但它也沒(méi)有了知覺(jué),一次一次的又摔,聽(tīng)到好多女生在抽泣,一看都流淚了,時(shí)間過(guò)去了三十多分鐘,我已經(jīng)感覺(jué)不到那條腿的存在了,終于要站了,站起來(lái)的時(shí)候,差點(diǎn)摔倒,那條腿根本動(dòng)不了了,不知道那時(shí)把教官恨到了那種地步,吃飯的時(shí)候還是鴨子步進(jìn)餐廳,他說(shuō)要讓我們知道糧食的來(lái)之不易,我也深深的體會(huì)到了,晚飯,上廁所,打水,到戰(zhàn)隊(duì)集合只有僅僅十五分鐘的時(shí)間,他教我們稍息立定,蹲下與起立,向左向右向后轉(zhuǎn),跨立齊步走,跑步走與立定,這些一定要做的標(biāo)準(zhǔn)其實(shí)這些并不難難的還在后面,到了晚上我們一個(gè)班一個(gè)班的還要唱軍歌,教官和我們一起開(kāi)玩笑,一起唱軍歌,覺(jué)得特開(kāi)心,總想跟他說(shuō)說(shuō)話,但一直沒(méi)有機(jī)會(huì),也沒(méi)有時(shí)間。
第三天,我們還記得做的俯臥撐,我們一直堅(jiān)持,做好長(zhǎng)的時(shí)間,又得人又流淚了,但我們依然還要堅(jiān)持流著淚,還要唱著軍歌,起來(lái)以后自己的手都腫了起來(lái),但我們依然還要堅(jiān)持,因?yàn)槲覀冎缊?jiān)持就是勝利,還有好多你想也想不到的訓(xùn)練,時(shí)間過(guò)得可真快啊。
第四天,教官教我們整理內(nèi)務(wù),還要把被子疊成豆腐塊好多細(xì)節(jié),下午他就去檢查了,查出很多問(wèn)題,他很生氣,他問(wèn)個(gè)問(wèn)題沒(méi)有人承認(rèn),所以他就用腰帶把每個(gè)人打了一遍,他說(shuō);你們是一個(gè)集體,干什么就要團(tuán)結(jié),只要你們有一個(gè)人動(dòng),全體受罰,剛說(shuō)了就有人動(dòng)了,一人有一腳,集合的時(shí)候必須跑步走,若有人齊步走,全體受罰,四天了,我們每個(gè)人的腰腿腳肩胳膊疼的下個(gè)樓梯都沒(méi)有感覺(jué),自己就下來(lái)了,有的人摔倒了地上但依然還要繼續(xù)。
第五天我們還要比賽,第四天晚上我們十一點(diǎn)才回宿舍,一直在排量隊(duì)形等,知道這是最后一個(gè)晚上,知道他想和我們多待一會(huì),那天晚上差點(diǎn)哭了,因?yàn)檫@是最后一個(gè)晚上了第五天了,早上他讓我們看了一段特別感人,又叫人揪心的視頻,上面描述著他們軍隊(duì)上的個(gè)個(gè)人方面,還配的我的好兄弟那首歌差點(diǎn)又哭了不知道該說(shuō)什么了突然不想讓他走了,我們坐那聊了會(huì)還給我們發(fā)了糖,上午吃了飯,沒(méi)有回去睡覺(jué),因?yàn)橄挛缇鸵荣惲?,還下起了小雨,我們以前在哪里努力,想要爭(zhēng)第一,我還被打了好多下······沒(méi)事再辛苦也罷,比賽就要開(kāi)始了換上了校服,輸好了頭發(fā),我們都十分的自信因?yàn)槲覀冊(cè)谙旅娓冻龅奶嗔耍R上就該我們了,我們一個(gè)一個(gè)坐得直直的,每個(gè)人也都十分緊張,因?yàn)檫@次當(dāng)著全校人而且還要上電視,在臺(tái)上我們出了誤差,讓我心里特沒(méi)低,難道辛苦就這要白費(fèi)了么,首先就覺(jué)得特對(duì)不起教官,還有老師,老師每天陪著我們,給我們一個(gè)個(gè)倒水,還買(mǎi)白糖,還要藥,下來(lái)了,換了衣服,我見(jiàn)教官在哪抽悶煙,這心里······,停了會(huì),知道我們班是個(gè)三等獎(jiǎng),坐那都做不安,一會(huì)發(fā)獎(jiǎng)了,看著他們一個(gè)個(gè)的好眼紅,自己也在那幻想,不知多久,突然叫我的名字了,我蒙了,趕快跑上了還照了相,一直在納悶,比賽結(jié)束了教官也快走了,已經(jīng)有人開(kāi)始又流淚了,我們一起到校長(zhǎng)辦公室找他,我打開(kāi)門(mén)的看見(jiàn)教官們眼睛都紅紅的,那時(shí)我情緒一下控制不住了,哭起來(lái)了,他告訴我們一會(huì)到教室我們就在教室等剛回到教室就看見(jiàn)班主任她哭了這是我見(jiàn)她第一次哭人越多了教室里一片抽泣的聲音,我們都在哪里沉默不知道說(shuō)什么只是想著五天來(lái)的經(jīng)歷,教官他就要走了,也許以后就再也見(jiàn)不到了,也許他是我們?nèi)松囊粋€(gè)過(guò)客,想起五天來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,雖然很苦去很幸福,然而這五天確只能成為一個(gè)美好的回憶,班主任講了好多話,真的很感動(dòng)吶,我們又唱了那首軍歌,卻怎么也唱不出來(lái),到了晚自習(xí)才知道教官他已經(jīng)走了覺(jué)得特遺憾我還寫(xiě)了好多話給他吶哎···怎么也開(kāi)心不起來(lái)真的最討厭離別了這是第二次為教官哭哭.
第二天的上午吃了飯走著走著誒那不是教官么真的誒那興奮的吖趕快跑過(guò)去了那個(gè)開(kāi)心的嘴都合不住了嘿嘿把那張紙給了他他也給我們帶來(lái)禮物激動(dòng)的差點(diǎn)又哭了嘿嘿自己真愛(ài)哭沒(méi)辦法說(shuō)了總之特開(kāi)心希望他一切安好吧。
對(duì)英語(yǔ)的感受和體會(huì)篇十九
中國(guó)是一個(gè)文明古國(guó),在這個(gè)文明故國(guó)中,其最為廣為流傳的節(jié)日那就是過(guò)年了。
相傳,再古代時(shí)候,年是一種十分可怕,龍不像龍的怪物,每當(dāng)過(guò)年的時(shí)候,這種野獸便會(huì)出來(lái)吃人,因此人們都很害怕它。后人發(fā)現(xiàn),年特別怕光,于是便有了過(guò)年的習(xí)俗。
過(guò)年一共分為三天,在這三天中各有各自的任務(wù)。大年三十吃餃子,初一拜大年,初二送大年。
吃餃子
大年三十的那一天,是最熱鬧的一天,在這天里,小孩,大人都穿上了新裝,一個(gè)個(gè)都高高興興地活像一位位天使。最快樂(lè)的那應(yīng)數(shù)晚上了,晚上家家戶戶門(mén)口都是張燈結(jié)彩。到了8:00,春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)便會(huì)開(kāi)演,到了子時(shí)后,人們便會(huì)開(kāi)始吃餃子。餃子屑的種類(lèi)可多了,有板栗的,有紅棗的,糖的,蔬菜的和錢(qián)的。其中最重要的那就是錢(qián)了,因?yàn)槔先苏f(shuō)吃到錢(qián)數(shù)最多的意味著在這一年中能夠發(fā)大財(cái)。
拜大年
初一的早晨,家家戶戶的大門(mén)都敞開(kāi)著,來(lái)迎接新的一年的到來(lái)。這時(shí)爺爺便把他的兒子和遜子組織起來(lái),一起去拜年??窗?,一群群的老少爺們走在一起,多么像一支前往戰(zhàn)場(chǎng)作戰(zhàn)的戰(zhàn)士。
送大年
送年是在初二下午舉行的,這時(shí)所有的人都到了特定的位置去放鞭炮,當(dāng)?shù)谝淮夼陧懞?,鞭炮聲便一直響了足足一個(gè)多小時(shí)。當(dāng)時(shí)的景象可熱鬧了。
廣大的兄弟姐妹們,快快拿出你們手中的神筆,也來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)你們過(guò)年時(shí)的景象吧!
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對(duì)英語(yǔ)的感受和體會(huì)篇二十
我已經(jīng)是第三次參加軍訓(xùn),每一次都有一件最有意義的事,今年軍訓(xùn)我覺(jué)得“團(tuán)隊(duì)扶橋”最有意義。
“沐浴陽(yáng)光,快樂(lè)成長(zhǎng),認(rèn)識(shí)自我,放飛理想。”這響亮的口號(hào)聲從訓(xùn)練基地傳出來(lái),這聲音震耳欲聾。我們正在等待“團(tuán)隊(duì)扶橋”活動(dòng)開(kāi)始?;顒?dòng)規(guī)則是:一個(gè)班分成兩列隊(duì)伍,兩個(gè)人一根木板放在肩上,兩個(gè)人面對(duì)站著,讓一個(gè)人從木板上爬到主席臺(tái),每個(gè)人輪流,每個(gè)班要有三名保護(hù)隊(duì)和一名啦啦隊(duì)長(zhǎng),保護(hù)隊(duì)負(fù)責(zé)左右兩邊與下面保護(hù)每一個(gè)人。
軍訓(xùn)感受當(dāng)“團(tuán)隊(duì)扶橋”活動(dòng)開(kāi)始前,我和對(duì)面的同學(xué)扛著一根木板,開(kāi)始時(shí),陸陸續(xù)續(xù)一個(gè)人接著一個(gè)人爬過(guò)來(lái)。當(dāng)快要輪到我時(shí),我緊張極了,害怕自己不行。突然,教官拍了一下我的背,我立即爬上木板,一步一步向前爬。一路爬過(guò)來(lái),聽(tīng)見(jiàn)一聲接一聲的“張洋加油,張洋加油!”……我的腦子一片空白,我只看著前方的木板,想著怎么爬過(guò)去,聽(tīng)著一片加油聲……我終于爬了過(guò)來(lái),我迅速跑回我的崗位,繼續(xù)扶著木板。我比剛剛堅(jiān)定多了,我一邊扛著木板,一邊為正在爬的同學(xué)加油。從剛剛爬完的那一刻起,我感受到同學(xué)們對(duì)我放入期望是那么大,我也要信任同學(xué)們。接著,連老師都要參加這個(gè)活動(dòng),老師順利過(guò)了我們搭的橋。最后,我們帶歡樂(lè)的心情結(jié)束了這個(gè)活動(dòng)。
這次軍訓(xùn)雖然吃了不少苦,但我學(xué)到了很多原來(lái)不知道的東西,我下次還要參加這樣有意義的活動(dòng)。
對(duì)英語(yǔ)的感受和體會(huì)篇二十一
第一段:介紹英語(yǔ)節(jié)的背景和意義(200字)
近年來(lái),英語(yǔ)在中國(guó)的受歡迎度與日俱增,成為重要的國(guó)際交流工具。為了提高學(xué)生的英語(yǔ)綜合能力,讓學(xué)生更好地契合國(guó)際化發(fā)展的潮流,越來(lái)越多的學(xué)校開(kāi)展了英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)。英語(yǔ)節(jié)不僅是一個(gè)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的平臺(tái),更是一個(gè)展示學(xué)生綜合能力和培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的機(jī)會(huì)。我很榮幸參加了我所在學(xué)校舉辦的英語(yǔ)節(jié)活動(dòng),并從中受益匪淺。
第二段:參加英語(yǔ)節(jié)的收獲和感受(200字)
我參加英語(yǔ)節(jié)的一個(gè)重要活動(dòng)是英語(yǔ)演講比賽。這是我第一次參加如此龐大的演講比賽,我非常緊張。在為期兩個(gè)月的準(zhǔn)備和訓(xùn)練中,我不僅提高了自己的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力,還學(xué)會(huì)了如何在短時(shí)間內(nèi)組織邏輯和提煉重點(diǎn)。在演講比賽的舞臺(tái)上,我能夠毫不猶豫地表達(dá)自己的思想,并借此機(jī)會(huì)展示我的才華和魅力。雖然最終沒(méi)有獲得冠軍,但是我從中學(xué)到了很多,增強(qiáng)了自信心和積極的心態(tài)。
第三段:通過(guò)英語(yǔ)節(jié)的活動(dòng)提高英語(yǔ)能力(200字)
除了演講比賽,英語(yǔ)節(jié)還有很多其他的活動(dòng),如英語(yǔ)歌曲比賽、英語(yǔ)角、英語(yǔ)電影放映等。這些活動(dòng)為學(xué)生提供了與英語(yǔ)真實(shí)場(chǎng)景接觸的機(jī)會(huì),激發(fā)了我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和動(dòng)力。在英語(yǔ)角里,我能夠與其他對(duì)英語(yǔ)有興趣的學(xué)生進(jìn)行交談,提升了我的口語(yǔ)表達(dá)能力和交流能力。通過(guò)參加英語(yǔ)歌曲比賽,我不僅學(xué)會(huì)了更多有趣的英語(yǔ)歌曲,還提高了發(fā)音和聽(tīng)力能力。英語(yǔ)節(jié)的這些活動(dòng)為我們提供了一個(gè)全方位、多元化的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境,使我們能夠更快地提高英語(yǔ)能力。
第四段:英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要性(200字)
英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)不僅僅是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的機(jī)會(huì),更是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要途徑。參加英語(yǔ)演講比賽可以幫助學(xué)生提升自信心和演講能力,培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)才能和團(tuán)隊(duì)合作精神。參加英語(yǔ)歌曲比賽可以培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)表達(dá)能力和音樂(lè)鑒賞能力。通過(guò)英語(yǔ)角和英語(yǔ)電影放映,學(xué)生可以增加對(duì)不同文化的了解,拓寬國(guó)際視野。英語(yǔ)節(jié)的這些活動(dòng)旨在培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展,讓我們更好地適應(yīng)未來(lái)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)。
第五段:總結(jié)并展望英語(yǔ)節(jié)的未來(lái)(200字)
英語(yǔ)節(jié)是一個(gè)很好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái),為學(xué)生提供了很多難得的鍛煉機(jī)會(huì)。通過(guò)參加英語(yǔ)節(jié)活動(dòng),我不僅提高了自己的英語(yǔ)能力,還鍛煉了自信心和團(tuán)隊(duì)合作能力。未來(lái),我希望學(xué)校能進(jìn)一步豐富英語(yǔ)節(jié)的活動(dòng)內(nèi)容,擴(kuò)大參與范圍,吸引更多的學(xué)生積極參與其中。同時(shí),我也希望自己能夠更加努力地學(xué)習(xí)英語(yǔ),不斷提高自己的綜合能力,將英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)中的經(jīng)驗(yàn)和收獲應(yīng)用到實(shí)際生活中。
通過(guò)參加英語(yǔ)節(jié)活動(dòng),我收獲了很多,不僅提升了自己的英語(yǔ)能力,還培養(yǎng)了自信心和團(tuán)隊(duì)合作能力。英語(yǔ)節(jié)的未來(lái)發(fā)展必將更加精彩,我期待著能夠繼續(xù)參與其中,為自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)之旅增添更多的光彩。
對(duì)英語(yǔ)的感受和體會(huì)篇二十二
英語(yǔ)節(jié)是學(xué)校為了提高學(xué)生英語(yǔ)綜合素質(zhì)而舉行的一項(xiàng)活動(dòng),經(jīng)過(guò)一周的精心準(zhǔn)備,我校英語(yǔ)節(jié)如期而至。在這個(gè)活動(dòng)期間,我們學(xué)生都積極參與了各種英語(yǔ)活動(dòng),不僅提高了英語(yǔ)水平,也增強(qiáng)了自信心和團(tuán)隊(duì)合作能力。通過(guò)參與英語(yǔ)節(jié),我有了很多思考,也有了很多收獲。
在英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)中,我們舉辦了“英語(yǔ)競(jìng)賽”、“英文歌曲比賽”、“英語(yǔ)戲劇表演”等各種形式的比賽,同學(xué)們通過(guò)積極參與這些活動(dòng),提升了自己的英語(yǔ)水平。我曾參加過(guò)英語(yǔ)競(jìng)賽,在準(zhǔn)備過(guò)程中,不僅復(fù)習(xí)了以前學(xué)過(guò)的知識(shí),還去圖書(shū)館查找了一些資料,通過(guò)這些努力,我對(duì)英語(yǔ)的理解也更加深入了。在競(jìng)賽中,雖然我沒(méi)有取得好成績(jī),但我認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處,也明白了學(xué)習(xí)英語(yǔ)需要更加努力。通過(guò)英語(yǔ)競(jìng)賽的經(jīng)歷,我體會(huì)到了努力和智慧的重要性,同時(shí)也意識(shí)到了自己還有很多需要提高的地方。
此外,英語(yǔ)節(jié)還為我們提供了鍛煉口語(yǔ)和表演能力的機(jī)會(huì)。英文歌曲比賽和英語(yǔ)戲劇表演是相當(dāng)受歡迎的活動(dòng),同學(xué)們都積極參與了排練和表演。在這個(gè)過(guò)程中,同學(xué)們分工明確,相互合作,共同努力,取得了很好的成果。我曾參與英語(yǔ)戲劇表演,我們小組選擇了一幕劇本,每個(gè)角色都需要發(fā)音準(zhǔn)確,語(yǔ)調(diào)得體,這給我們帶來(lái)了很大的壓力。但是通過(guò)排練,我們互相鼓勵(lì),互相幫助,最終成功地完成了表演。這次經(jīng)歷讓我明白了團(tuán)結(jié)合作的力量,也提高了我的表演能力和口語(yǔ)表達(dá)能力。
除了比賽和表演,英語(yǔ)節(jié)還開(kāi)展了豐富多彩的課堂活動(dòng)。老師在課堂上組織了聽(tīng)力訓(xùn)練、口語(yǔ)交流和作文比賽等活動(dòng),我們課間時(shí)間還能聽(tīng)到不少同學(xué)主動(dòng)用英語(yǔ)交流。這種積極的氛圍讓我很開(kāi)心,也鼓勵(lì)我更多地使用英語(yǔ)。通過(guò)這些課堂活動(dòng),我的聽(tīng)力和口語(yǔ)能力得到了明顯的提高,更重要的是,我對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了更大的興趣。英語(yǔ)已經(jīng)不再是一門(mén)純粹的學(xué)科,而是成了融入生活的工具。我相信,對(duì)于學(xué)習(xí)英語(yǔ)的同學(xué)們來(lái)說(shuō),英語(yǔ)節(jié)帶來(lái)的收獲將會(huì)是很深遠(yuǎn)的。
通過(guò)這一周的英語(yǔ)節(jié)活動(dòng),我不僅提高了自己的英語(yǔ)水平,還認(rèn)識(shí)到了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性。英語(yǔ)不再是一門(mén)孤立的學(xué)科,而是貫穿于我們生活的語(yǔ)言。通過(guò)英語(yǔ)節(jié)的豐富活動(dòng),我明白了學(xué)習(xí)英語(yǔ)需要付出努力,并且學(xué)習(xí)英語(yǔ)需要?jiǎng)幽X筋,要善于思考。我也明白了學(xué)習(xí)英語(yǔ)不僅僅是為了應(yīng)付考試,更要將英語(yǔ)融入到日常生活中,感受它的魅力。只有真正喜歡英語(yǔ),同時(shí)也努力學(xué)習(xí)英語(yǔ),我們才能夠取得更大的進(jìn)步。
通過(guò)一周的英語(yǔ)節(jié)活動(dòng),我收獲頗豐,不僅提高了自己的英語(yǔ)能力,也通過(guò)參與各種活動(dòng)鍛煉了自己的口語(yǔ)和表演能力。同時(shí),我也明白了英語(yǔ)學(xué)習(xí)不僅僅是為了應(yīng)付考試,更重要的是要將英語(yǔ)作為一種習(xí)慣,貫穿到生活的方方面面。英語(yǔ)節(jié)的舉辦使我更加熱愛(ài)英語(yǔ),也讓我對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)更加有信心。我相信,只要保持學(xué)習(xí)的熱情,英語(yǔ)一定能夠成為我最強(qiáng)大的工具之一。
對(duì)英語(yǔ)的感受和體會(huì)篇二十三
時(shí)間過(guò)的真快,初中英語(yǔ)遠(yuǎn)程培訓(xùn)過(guò)了好些時(shí)間了,通過(guò)這次培訓(xùn),我對(duì)新英語(yǔ)教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)。通過(guò)這次培訓(xùn)我認(rèn)識(shí)到真正的教學(xué)過(guò)程,應(yīng)當(dāng)是學(xué)習(xí)主體(學(xué)生)和教育主體(教師),包括環(huán)境交互作用的過(guò)程,這種教學(xué)是一種學(xué)生主動(dòng)參與的、尊重學(xué)生個(gè)性的、參與教學(xué)環(huán)境中的教學(xué)。在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)該做到:
一、在教學(xué)中把時(shí)間還給學(xué)生
合作學(xué)習(xí)前給學(xué)生獨(dú)立思考的時(shí)間。沒(méi)有獨(dú)立思考就進(jìn)行合作學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí)將流于形式,質(zhì)量不高。有準(zhǔn)備的討論交流,才可能是高質(zhì)量的交流。
提出一個(gè)探究性的問(wèn)題,給學(xué)生思維空間。給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間。在課堂教學(xué)中,時(shí)間是最重要的學(xué)習(xí)資源。一個(gè)教師對(duì)時(shí)間如何分配,直接反映這個(gè)教師的教學(xué)觀。探究的問(wèn)題性、實(shí)踐性、參與性和開(kāi)放性決定了探究學(xué)習(xí)必須有充分的自主學(xué)習(xí)時(shí)間,否則就是一句空話。
二、精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性:學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性主要在于老師的調(diào)動(dòng)。需要老師精心設(shè)計(jì)教學(xué)的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),設(shè)計(jì)模仿、會(huì)話、口、筆頭操練、提問(wèn),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,激活學(xué)生的思維,激起學(xué)生的情感,使學(xué)生全身心地投入到英語(yǔ)學(xué)習(xí)中。雖然我們的教學(xué)條件有限,但我們可以根據(jù)實(shí)際運(yùn)用實(shí)物、自制教具來(lái)使課堂形象生動(dòng)。
三、既要看到學(xué)生的個(gè)體差異,又要利用他們的個(gè)體差異:在以往的課堂上,如果教師對(duì)學(xué)生的要求整齊劃一,就束縛了學(xué)生創(chuàng)新潛能的發(fā)揮。教師要重視尊重學(xué)生的個(gè)性,滿足學(xué)生的不同需求。學(xué)生的個(gè)性差異,不僅表現(xiàn)在學(xué)生的個(gè)體之間的差異,還表現(xiàn)在獨(dú)特的精神世界和興趣特長(zhǎng),這種獨(dú)特性是人的個(gè)性完善的內(nèi)在資源。因此,我們不能用一個(gè)模式去塑造和評(píng)價(jià)學(xué)生。不能用一個(gè)水平衡量學(xué)生,那是不現(xiàn)實(shí)的,也是不可能的。要尊重學(xué)生的不同理解和認(rèn)識(shí),讓課堂成為學(xué)生發(fā)揮個(gè)性的天地,成為自我賞識(shí)的樂(lè)園。
通過(guò)這次培訓(xùn),自己學(xué)到了很多新的理論和知識(shí),同時(shí)觀看了很多課堂教學(xué)實(shí)例,在線交流也吸取了很多好的教育教學(xué)方法和思想,我會(huì)以這次培訓(xùn)為契機(jī),將所學(xué)到的知識(shí)逐步轉(zhuǎn)化為自己的思想并應(yīng)用到日常應(yīng)用教學(xué)實(shí)踐中去,爭(zhēng)取取的更大的進(jìn)步。
培訓(xùn)心得英語(yǔ)培訓(xùn)感受
對(duì)英語(yǔ)的感受和體會(huì)篇二十四
野炊也很好,食材有方便面。雞蛋。楊白菜。雞。西紅柿。醬油。醋。鹽。味精。油。先把東西都切好,不久,炊煙便升起來(lái)了,我跟班長(zhǎng)。體委。還有幾個(gè)好朋友一組。他們先炒雞蛋西紅柿,我時(shí)不時(shí)的站在鍋邊看兩眼,看看做好了沒(méi)有,其余的時(shí)間便和朋友坐在旁邊聊天休息,不一會(huì)兒,一道菜完成了,看上去怎么不像雞蛋呢?他們把雞蛋炒成沫了,碎的不能行,雖然看樣子不太好,但是味道怎么樣呢,還是一會(huì)兒去品嘗一下吧?。ㄆ渌宋揖筒灰灰涣信e了,直接跳到最后一道菜吧)最后一道菜就是做雞啦!剛開(kāi)始體委在燉雞,過(guò)了一會(huì)兒,教官過(guò)來(lái),對(duì)我們說(shuō)。照你們這個(gè)做法,再過(guò)好長(zhǎng)時(shí)間也做不好,教官把鍋端下來(lái)說(shuō)。不能燉,必須炒,才能熟得快。于是體委把鍋里的湯油倒掉,又開(kāi)始炒,過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間終于能吃上飯了,當(dāng)我們吃飯的時(shí)候,人家有的小組就已經(jīng)快吃完了。品嘗一下菜吧!味道還不錯(cuò)!畢竟我們對(duì)做飯都不老練,做成這樣已經(jīng)很不錯(cuò)了吧!
軍訓(xùn)過(guò)得太快了,仿佛時(shí)間一瞬間就從我們身邊溜走。走的時(shí)候,同學(xué)們都紛紛落淚。我還是很懷念在軍訓(xùn)期間的那段時(shí)光,同學(xué)們都放開(kāi)身心的玩,都很放松,生活也很融洽,教官對(duì)我們也挺好的!
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