演講稿在撰寫(xiě)過(guò)程中要注意語(yǔ)言的得體性和文采的運(yùn)用，以增強(qiáng)聽(tīng)眾的感受。對(duì)于演講稿的各個(gè)部分，我們需要合理安排時(shí)間，確保各個(gè)環(huán)節(jié)的平衡。下面是一位優(yōu)秀青年演講家的演講稿，一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他的觀點(diǎn)。
人文的演講稿篇一
里約奧運(yùn)會(huì)男團(tuán)決賽中，日本水谷隼爆冷贏了許昕后，對(duì)著劉國(guó)梁和馬龍怒吼摔拍揮拳耀威，囂張至極。當(dāng)時(shí)國(guó)乒總教頭劉國(guó)梁異常鎮(zhèn)定，隨后他對(duì)身后的張繼科、馬龍、樊振東下了必殺令——?jiǎng)e讓他們活，徹底把他打怕!讓他知道，不尊重對(duì)手是要付出代價(jià)的——最終，中國(guó)隊(duì)以3：1輕松奪冠，痛快打臉這位日本乒壇一哥，為其上了生動(dòng)的一課。
“己所不欲，勿施于人?！泵總€(gè)人都要通過(guò)他人的尊重來(lái)感受自尊，而尊重他人就是尊重自己?！叭巳讼嗌破淙骸?，私德才能拓展為公德。如果遇事只逞一己之愿，無(wú)疑是強(qiáng)調(diào)自己而忽略他人，強(qiáng)調(diào)個(gè)人而忽略社會(huì)。
昔日皇叔劉玄德三顧茅廬請(qǐng)諸葛，隆中對(duì)策驚天下。諸葛亮則因這份真誠(chéng)和尊重而為興復(fù)漢室建立了赫赫功勛，收獲了“鞠躬盡瘁、死而后已”的忠誠(chéng)美譽(yù)。而北宋莫干山的道觀小童，應(yīng)酬待客時(shí)幾番“坐請(qǐng)坐請(qǐng)上座，茶上茶敬香茶”的勢(shì)利輕慢，招致的是大名鼎鼎的杭州通判蘇學(xué)土的嘲諷回懟，留下的是道觀童兒不識(shí)體的千古羞愧。
重慶萬(wàn)州公交車(chē)墜江，悲劇的禍端竟是一位女乘客與司機(jī)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)后搶奪方向盤(pán)，導(dǎo)致車(chē)輛失控墜江。如此這般不懂得尊重他人、自私又可惡的人，在我們的生活中并不少見(jiàn)。高鐵女乘務(wù)員檢票時(shí)被乘客罵哭，南航空姐被乘客連潑熱水、拉扯頭發(fā)……類(lèi)似沖突，時(shí)或上演。盡管乘客旅途勞頓，心情不佳可以理解，但喋喋不休地抱怨，對(duì)空乘頤指氣使，仿佛自己花錢(qián)買(mǎi)了機(jī)票，就該享受唯我獨(dú)尊的服務(wù)。
阿諛?lè)畛?，不是尊?自私自利，也不是尊重。請(qǐng)千萬(wàn)別忘記：旅客出行，順利到達(dá)目的地才是目的。尊重司乘人員的工作，并給予理解和支持，這不僅方便了他人，更方便了自己。那些在地鐵吃東西、在海灘裸泳、在醫(yī)院撒潑的人，請(qǐng)千萬(wàn)別忘記：文明就是對(duì)自身膨脹欲望的克制和對(duì)他人基本權(quán)利的尊重。
尊重不止關(guān)乎個(gè)人道德，亦關(guān)乎民族或文化之義。尊重其他民族就是尊重自己的民族，尊重他人的民族習(xí)俗和宗教信仰本該是應(yīng)有之義。然而，遺憾的是，4月21日，斯里蘭卡多處相繼發(fā)生自殺式爆炸襲擊，當(dāng)天就造成七百多人死傷。據(jù)說(shuō)，襲擊者是為了報(bào)復(fù)3月15日發(fā)生在新西蘭兩大清真寺的屠殺事件。那起事件中，塔蘭特獨(dú)狼作案，死傷百人穆斯林平民。這是一場(chǎng)所謂的“以牙還牙、以血還血”的報(bào)復(fù)，也是一次典型的“基地主義”式恐怖攻勢(shì)的回歸。恐怖主義的血雨腥風(fēng)，一時(shí)間引發(fā)全球恐慌和凜然公憤，但因民族信仰的排異而引發(fā)的流血沖突，卻由來(lái)已久。
生命的消逝令人悲痛，而人類(lèi)族群彼此尊重的匱乏、蔑視甚至敵視的泛濫，卻急需求解。郁達(dá)夫在《紀(jì)念魯迅大會(huì)上》說(shuō)：“一個(gè)沒(méi)有英雄的民族是可悲的奴隸之邦，一個(gè)有英雄而不知尊重的民族則是不可救藥的生物之群?！比缛裘褡辶?xí)俗，宗教信仰，不入于彼，則必出于此;入者主之，出者奴之;入者附之，出者污之，那么禍害人類(lèi)的終不會(huì)是天災(zāi)，其必定是人禍。
“尊重，是人與人之間的公平交易?！碧└?duì)柕脑拞⑹疚覀儯鹬貞?yīng)該成為一個(gè)人乃至一個(gè)民族一種文化不可或缺的修養(yǎng)，即便揮舞拳頭是你的自由，那也應(yīng)止于我的鼻尖。在這世間，愿尊重而理解，以心換得心。
人文的演講稿篇二
老師、同學(xué)們：
上午好!我今天講話的題目是《這里有一群值得尊重的人》。大家知道：今天是一個(gè)特別的日子――第28個(gè)教師節(jié)，首先我要向全體兢兢業(yè)業(yè)、追求卓越、勇奪20xx年中考鹽城公辦學(xué)校第一的我們實(shí)驗(yàn)初中的全體老師說(shuō)聲節(jié)日快樂(lè)，健康如意!
前天晚上我們舉行教師節(jié)慶祝和頒獎(jiǎng)活動(dòng)，表彰了66名優(yōu)秀教育工作者，此刻我仍然要說(shuō)，相對(duì)于我們這164人的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)來(lái)說(shuō)，在教師節(jié)的舞臺(tái)上接受表彰的老師只能是冰山一角。而我們整個(gè)團(tuán)隊(duì)都是那樣的優(yōu)秀，肯于奉獻(xiàn)，勤于思考，科學(xué)引領(lǐng)，積極進(jìn)取，始終站在教育改革的前列，用先進(jìn)的教育理念和扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)技能以及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的精神，構(gòu)筑內(nèi)涵深厚的校園文化，構(gòu)筑實(shí)驗(yàn)初中的一片蔚藍(lán)天空，構(gòu)筑學(xué)生成長(zhǎng)的精彩平臺(tái)。
20xx年中考我們比鹽城市解放路實(shí)驗(yàn)學(xué)?？偩殖隽?.65分。這超出的0.65分讓“鹽城第一”的目標(biāo)成為了現(xiàn)實(shí)，也讓我們十年的夢(mèng)想深深的扎根在蘇北大地上。衡量一所學(xué)校發(fā)展的核心要素是其教育質(zhì)量的提升，《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》指出，要以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以促進(jìn)公平為重點(diǎn)，以提高質(zhì)量為核心，全面實(shí)施素質(zhì)教育，推動(dòng)教育事業(yè)在新的歷史起點(diǎn)上科學(xué)發(fā)展。社會(huì)和家長(zhǎng)對(duì)于學(xué)校的質(zhì)量提高也有著迫切的要求，許多同學(xué)的家長(zhǎng)不惜投入重金在我們施教區(qū)買(mǎi)房，就是為讓同學(xué)們接受豐大以至鹽城最好的教育，為同學(xué)們的成長(zhǎng)增添砝碼?？陀^的說(shuō)一所學(xué)校質(zhì)量的提升又有三大關(guān)鍵因素：管理、教師和學(xué)生。在這三大因素中，教師的因素是最根本的因素。在學(xué)校發(fā)展的過(guò)程中，在不斷實(shí)現(xiàn)的對(duì)兄弟實(shí)驗(yàn)初中的超越中，我們始終堅(jiān)信：好學(xué)生是教出來(lái)的!誰(shuí)來(lái)教?在我們實(shí)驗(yàn)初中，當(dāng)然是164名教師。
十年來(lái)我們這樣的一支團(tuán)隊(duì)，擔(dān)當(dāng)了豐大市最為艱巨的教育教學(xué)任務(wù)，我們的老師大多要承擔(dān)雙班語(yǔ)文數(shù)學(xué)外語(yǔ)的教學(xué)任務(wù)，不少老師同時(shí)還擔(dān)任教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)和班主任工作，我們的班級(jí)人數(shù)是鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中的雙倍，我們的工作量差不多是他們的四倍以上，而且我們的競(jìng)爭(zhēng)伙伴又是包括鹽城初級(jí)中學(xué)在內(nèi)的13所實(shí)驗(yàn)初中，這是鹽城市初中教育發(fā)展的第一方陣。來(lái)我們經(jīng)受了考驗(yàn)，不僅一路高歌走到了鹽城初中教育的巔峰，華山論劍我們睥睨群雄，我們培養(yǎng)了包括眾多的清華、北大學(xué)子在內(nèi)的知名高校的后備力量，而且鑄就了他們陽(yáng)光的個(gè)性、進(jìn)取的人格和奮斗的品格。
在為學(xué)生終身發(fā)展奠基的同時(shí)，我們的教師團(tuán)隊(duì)也得到了健康的高位的發(fā)展，我們有江蘇省特級(jí)教師、鹽城豐大兩級(jí)學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手75人，幾乎達(dá)教師總數(shù)的一半，我們完成國(guó)家、省和鹽城市研究課題6個(gè)，教師發(fā)表論文達(dá)300篇以上，近30名教師在省市課堂競(jìng)賽和基本功大賽中獲獎(jiǎng)，顯示了其他學(xué)校望塵莫及的雄厚實(shí)力和發(fā)展后勁。更重要的是我們的老師都有著強(qiáng)烈的事業(yè)心和關(guān)心呵護(hù)學(xué)生成長(zhǎng)的愛(ài)心，對(duì)學(xué)生的過(guò)失在批評(píng)教育矯正的同時(shí)給予了最大限度的包容，對(duì)同學(xué)們學(xué)習(xí)和生活上遇到的困難能夠主動(dòng)的幫助。這是一支素質(zhì)精良充滿(mǎn)了正能量的教師團(tuán)隊(duì)，也是一支可親可敬值得信賴(lài)的教師團(tuán)隊(duì)。這支隊(duì)伍理應(yīng)受到同學(xué)們的尊敬，也確實(shí)給我們已經(jīng)畢業(yè)的同學(xué)和社會(huì)留下了美好的印象。
當(dāng)然21世紀(jì)的最初兩個(gè)十年，中國(guó)社會(huì)世情喧囂人心浮躁，我們的教育注定了不可能是完美的理想的教育，我們教育的現(xiàn)狀就是“戴著鐐銬跳舞”，但是我們畢竟在舞動(dòng)，盡管困難，我們?cè)谂?shí)踐。所以我們的同學(xué)也請(qǐng)多理解老師的工作，對(duì)老師的不足可以用合適的方式指出來(lái)與之商榷。我們的老師也一定會(huì)以海納百川的開(kāi)放情懷，不斷的完善自身的工作，向著更高的層面實(shí)現(xiàn)自身的發(fā)展，為同學(xué)們的成長(zhǎng)提供更大的原動(dòng)力!也祝愿我們的同學(xué)們?cè)谖覀儗?shí)驗(yàn)初中這樣一個(gè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的培育下能夠幸福的成長(zhǎng)成人成才，在施教區(qū)常態(tài)生源招生模式下實(shí)現(xiàn)我校二次創(chuàng)業(yè)的嶄新輝煌!祝同學(xué)們個(gè)個(gè)前程似錦，祝我們的老師個(gè)個(gè)幸福安康!謝謝大家!
人文的演講稿篇三
演講稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達(dá)使用的文稿。在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天，很多地方都會(huì)使用到演講稿，那么一般演講稿是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的大學(xué)人文讀書(shū)社社長(zhǎng)競(jìng)選演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，各位同學(xué)：
大家下午好！
十分感謝校團(tuán)委給我這次難得的競(jìng)選機(jī)會(huì)！
我叫陳兵，是汽車(chē)學(xué)院01級(jí)汽車(chē)運(yùn)用工程專(zhuān)業(yè)學(xué)生，自入校以來(lái)，先后擔(dān)任過(guò)班級(jí)宣傳委員，團(tuán)支部書(shū)記，人文讀書(shū)社外聯(lián)部長(zhǎng)，汽車(chē)學(xué)院學(xué)生會(huì)宣傳部副部長(zhǎng)，現(xiàn)任長(zhǎng)安大學(xué)人文讀書(shū)社社長(zhǎng)。曾榮獲“優(yōu)秀團(tuán)干部”、“學(xué)習(xí)優(yōu)秀生”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，在連續(xù)兩年的綜合測(cè)評(píng)中也名列前茅，xx年6月，又光榮地進(jìn)入了長(zhǎng)安大學(xué)黨校第四期入黨積極分子培訓(xùn)班，并以?xún)?yōu)異成績(jī)結(jié)業(yè)。
今天，我競(jìng)選的職位是學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)主席。
我競(jìng)選學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)主席有以下四大優(yōu)勢(shì)：
第一、我有豐富的工作經(jīng)驗(yàn)。兩年來(lái)，我從人文讀書(shū)社一名普通的外聯(lián)部干事到如今的社團(tuán)負(fù)責(zé)人，參與了第一屆、第二屆人文讀書(shū)節(jié)，第二屆、第三屆“人文杯”征文大賽等活動(dòng)的策劃與組織，積累了豐富的社團(tuán)經(jīng)驗(yàn)。在班級(jí)、學(xué)生會(huì)的工作，使我的`經(jīng)歷更加多樣化。
第二，我有較高的政治素養(yǎng)。家事、國(guó)事、天下事、事事關(guān)心，通過(guò)學(xué)習(xí)，已經(jīng)具有較高的政治覺(jué)悟，特別是上黨校后，我更加注重理論學(xué)習(xí)，始終保持堅(jiān)定的政治立場(chǎng)和較高的政治敏銳性。
第三、我具備良好的個(gè)人素質(zhì)。我有吃苦耐勞，默默無(wú)聞的敬業(yè)精神；有嚴(yán)于律己、誠(chéng)信為本的為人品質(zhì)；有雷厲風(fēng)行、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)；有虛心好學(xué)，開(kāi)拓進(jìn)取的創(chuàng)新意識(shí)。
第四、能夠很好地處理學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系。作為學(xué)生，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)都應(yīng)是第一位的。作為學(xué)生干部，學(xué)習(xí)和工作，兩手都要抓，兩手都要硬。
假如有我幸競(jìng)選成功，我將以“團(tuán)結(jié)、高效、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”為工作原則，針對(duì)學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)現(xiàn)存問(wèn)題進(jìn)行必要改革，結(jié)合實(shí)際情況，大膽創(chuàng)新。
對(duì)學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)，我將采取以下四項(xiàng)舉措：
一、完善、制度并嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)各項(xiàng)制度。嚴(yán)格值日制度；繼續(xù)推進(jìn)學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)工作日制度；建立“一會(huì)兩團(tuán)”即學(xué)生社團(tuán)工作會(huì)議，顧問(wèn)團(tuán)和主席團(tuán)制度。
二、加快學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)團(tuán)組織建設(shè)。在學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)各分會(huì)同時(shí)建立團(tuán)組織，以更好地監(jiān)督指導(dǎo)工作，并積極創(chuàng)作條件，讓共青團(tuán)長(zhǎng)安大學(xué)委員會(huì)在學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)產(chǎn)生辦事機(jī)構(gòu)。
三、推行組織機(jī)構(gòu)改革。增設(shè)外聯(lián)部，加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)與其他組織的團(tuán)結(jié)與合作；辦公室增加受理投訴服務(wù)；宣傳部兼管網(wǎng)絡(luò)管理和開(kāi)發(fā)；在新校區(qū)設(shè)立學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)分會(huì)，其職能是學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)及其和各機(jī)構(gòu)職能的延伸，實(shí)行“崗位流動(dòng)制”。
四、加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)自身隊(duì)伍建設(shè)。作為學(xué)生干部，必須要有高度責(zé)任心和極大熱情，特別是要切實(shí)轉(zhuǎn)變個(gè)人觀念，不擺架子，不搞官僚主義。在學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)內(nèi)部，倡導(dǎo)互相學(xué)習(xí)，展開(kāi)批評(píng)與自我批評(píng)，逐步形成一個(gè)學(xué)習(xí)型的學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)。
對(duì)學(xué)生社團(tuán)，我有如下三大構(gòu)想：
首先，加快社團(tuán)團(tuán)支部建設(shè)。目前，僅有標(biāo)兵社團(tuán)、優(yōu)秀社團(tuán)等少數(shù)社團(tuán)建立了團(tuán)支部。
其次，加強(qiáng)對(duì)社團(tuán)監(jiān)管。特別是加強(qiáng)財(cái)務(wù)監(jiān)督，宣傳引導(dǎo)和活動(dòng)指導(dǎo)。對(duì)社團(tuán)負(fù)責(zé)人進(jìn)行必要的培訓(xùn)，使社團(tuán)自我管理水平再上一個(gè)新臺(tái)階。
最后，制定可持續(xù)發(fā)展計(jì)劃。實(shí)施“321”工程，即用3年左右時(shí)間每年重點(diǎn)支持一兩個(gè)有實(shí)力的社團(tuán)，創(chuàng)名牌社團(tuán)。對(duì)同類(lèi)社團(tuán)，鼓勵(lì)其在自愿的基礎(chǔ)上合并重組。
人文的演講稿篇四
親愛(ài)老師，同學(xué)們：
“河山只在我夢(mèng)縈，祖國(guó)已多年未親近'’。多么雄壯歌詞，多么震撼人心語(yǔ)句。這首歌充分表達(dá)了我們愛(ài)國(guó)之情。怎么也改變不了我中國(guó)心。
我們祖國(guó)富強(qiáng)離不開(kāi)科技。我們現(xiàn)在車(chē)，電腦，電視，衛(wèi)星定位，這些都是辛苦科學(xué)家用勞動(dòng)換來(lái)。再看馬云，他為了我們方便購(gòu)物，發(fā)明了淘寶網(wǎng)。我們以后就不用很累去商場(chǎng)挑選衣服，在家也能買(mǎi)衣服。還有一個(gè)好處，對(duì)于很多人在街上開(kāi)店租房是一個(gè)不小問(wèn)題。你可以在網(wǎng)上開(kāi)店賣(mài)東西。當(dāng)然這些好處都離不開(kāi)馬云先生汗水淚水。
如果我們不創(chuàng)造不科技，沒(méi)有車(chē)我們出行很困難；沒(méi)有電腦我們就不能獲得更多知識(shí)；沒(méi)有飛機(jī)我們就不能很快到達(dá)遠(yuǎn)方。沒(méi)有了科技我們中國(guó)就不能富強(qiáng)。
所以我中國(guó)夢(mèng)是當(dāng)一位科學(xué)家，去發(fā)明，去創(chuàng)作。為人類(lèi)造福，為人類(lèi)帶來(lái)方便。我想發(fā)明一件奇特衣服。當(dāng)熱了，他可以自動(dòng)變成薄衣服。當(dāng)冷了他可以自動(dòng)加厚。它還可以變換樣式，它會(huì)出現(xiàn)一個(gè)屏幕你可以自由設(shè)計(jì)，它就會(huì)變成什么樣。它還可以發(fā)出香味。有驅(qū)蚊，還有香水類(lèi)。這些都是語(yǔ)音控制，很方便吧。這樣大家買(mǎi)一件衣服就行了。
這些有用東西當(dāng)然要靠我們才智發(fā)明出來(lái)。所以我們要好好學(xué)習(xí)，努力完成我中國(guó)夢(mèng)。
夢(mèng)想在長(zhǎng)城腳下放飛，我們要把夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。完成我中國(guó)夢(mèng)，讓自己一份力量貢獻(xiàn)祖國(guó)，讓她變得更加富強(qiáng)！
人文的演講稿篇五
曾經(jīng)有人比喻過(guò)世界上最好看的人是誰(shuí)?不是碧昂斯(美國(guó)的歌星)，也不是宋喬恩(韓國(guó)的明星)，知恥是最美的人。如果一個(gè)人懂得知恥，那么他的身上會(huì)有一種獨(dú)特的氣質(zhì)，也會(huì)格外珍惜自尊，因此他會(huì)自覺(jué)的維護(hù)他人的自尊。既尊重他人，人人彼此尊重，相互接納共同在這樣的環(huán)境下成長(zhǎng)。
尊重他人的人既看重自己的人格，又看重他人的人格，所以我們既要尊重他人，要尊重自己。俗話所的好：“士可殺不可辱?！边@句話告誡我們要有人格，誰(shuí)要是丟了人格尊嚴(yán)，那就是自我作賤了。別人自然也就不把你當(dāng)做人看了。如：春秋時(shí)期，齊王派晏子出使楚國(guó)。燕子很矮，楚王想趁機(jī)侮辱他，叫人把城門(mén)關(guān)了，讓晏子從城門(mén)旁一個(gè)五尺高的小門(mén)進(jìn)去，晏子對(duì)接待的人說(shuō)：這是狗洞，不是城門(mén)，只有訪問(wèn)狗國(guó)才從狗洞進(jìn)去，你們先弄明白，楚國(guó)到底是個(gè)怎樣的國(guó)家。”楚王得知后，只好吩咐打開(kāi)城門(mén)。把晏子迎進(jìn)城去。這則文中的晏子看重自己的人格，才沒(méi)有從狗洞進(jìn)去。像楚王這樣的人，侮辱他人則不尊重他人，那就是對(duì)自己的不尊重。如果別人只是對(duì)我們一點(diǎn)的議論，一點(diǎn)批評(píng)就以為是對(duì)自己的不尊重，這種想法是不對(duì)的。只能代表別人的意見(jiàn)，未必是正確的。批評(píng)是對(duì)我們行動(dòng)的評(píng)價(jià)，針對(duì)的是具體行為具體，而不是指人本身，。所以我們對(duì)待議論和評(píng)論，應(yīng)該做到：“無(wú)則加勉?！弊h論和批無(wú)關(guān)緊要的議論就不必認(rèn)真對(duì)待了。尊重他人還可能讓我們養(yǎng)成豁達(dá)、開(kāi)朗的性格。還可以更多的欣賞來(lái)自他人的智慧。
人文的演講稿篇六
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今之有言曰“一切偉大成就，都是持續(xù)奮斗的結(jié)果；一切偉大事業(yè)，都需要在繼往開(kāi)來(lái)中推進(jìn)。”科技發(fā)展也是如此。在發(fā)展科技事業(yè)的同時(shí)，我們也借助人文的力量，助推科技的興盛。在人文力量的基礎(chǔ)上，在繼往開(kāi)來(lái)中推進(jìn)科技事業(yè)騰飛。
我國(guó)人文發(fā)展具有豐厚的底蘊(yùn)。我們以豐蘊(yùn)的人文文化為基石，助推科技進(jìn)步，來(lái)彰顯科技之強(qiáng)。溯源古往，嫦娥奔月，夸父逐日的故事繪織想象?；乜唇裎?，“嫦娥”號(hào)航天登月器，“夸父”太陽(yáng)監(jiān)測(cè)衛(wèi)星計(jì)劃成為現(xiàn)實(shí)。時(shí)代是朝前走的，發(fā)展承接過(guò)往的基石。我國(guó)科技事業(yè)一路披荊斬棘，在人文為基石的前提下，彰顯科技的強(qiáng)盛。
繼往開(kāi)來(lái)，不懈追求，對(duì)未知領(lǐng)域充滿(mǎn)探索是對(duì)人文精神的最好詮釋。在人文精神給予的力量下，助推科技之興盛。對(duì)于這種人文精神的體現(xiàn)，“鴻蒙”，就是其代表?！傍櫭伞保哂袩o(wú)限生機(jī)和遠(yuǎn)大發(fā)展前景。“神州”，寄予天人遨游太空和泛舟銀河的美好夢(mèng)想。在科技成果研制的同時(shí)，冠以這樣一些帶有強(qiáng)大愿景的名字，其中不乏期許用人文精神的力量，助推科技的興盛。
科技與人文是不可分割的，是人類(lèi)文明進(jìn)步的基石，是助推科技進(jìn)步的支柱。就如“墨子”，古往代表我國(guó)春秋末期著名科學(xué)家；今昔，代表中國(guó)首顆量子通信衛(wèi)星。命名“墨子”，不僅是敬奉了古代墨子的成就，也發(fā)揚(yáng)了中國(guó)科技的名聲?？萍己腿宋娜畿?chē)之雙輪，鳥(niǎo)之雙翼，相輔相成，比翼齊飛。在以人文為伴的同時(shí)，揚(yáng)科技之名。
讓人文照亮科技的前路，讓科技傳播人文的光輝。當(dāng)后浪的呼聲成為浪潮席卷耳膜時(shí)，我們不由得思索當(dāng)代中國(guó)科技發(fā)展的日新月異。乘風(fēng)好去，星月相伴，直下看山河。就讓我們當(dāng)代新青年能似人文喻意般助推中國(guó)發(fā)展，似驕陽(yáng)烈火般發(fā)展新時(shí)代人文科技！
我的演講完畢，謝謝大家！
人文的演講稿篇七
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的同事：
大家晚上好，今天我演講的題目是《愛(ài)與奉獻(xiàn)》。
曾幾何時(shí)，當(dāng)我聽(tīng)到人們稱(chēng)我們?yōu)榘滓绿焓箷r(shí)，我就很激動(dòng)，感到這是對(duì)護(hù)理工作由衷的敬意，“天使”是傳說(shuō)中神仙的使者，是幸福和溫暖的向征，稱(chēng)我們?yōu)榘滓绿焓梗菍?duì)我們護(hù)士形象美和內(nèi)在美的深情贊譽(yù)。
說(shuō)實(shí)在的，當(dāng)我第一次踏進(jìn)醫(yī)院純白的空間，置身于潔白的人群時(shí)，確實(shí)對(duì)護(hù)士產(chǎn)生過(guò)光環(huán)的幻覺(jué)。然而時(shí)間告訴我，護(hù)士的生活空間很實(shí)在。護(hù)士作為一種職業(yè)，有著不為常人所道的酸甜苦辣，因?yàn)樽o(hù)士是一種付出青春，卻不能像體操、舞蹈那樣成為青春偶象的職業(yè)，它有凡人的喜怒哀樂(lè)。護(hù)士有時(shí)是忙得連笑的時(shí)間都沒(méi)有的苦職業(yè)，護(hù)士還是半體力勞動(dòng)的知識(shí)女性，是難以成為家里的好妻子，好母親，好女兒的職業(yè)。打針、發(fā)藥、輸液、鋪床，我們的工作辛苦繁雜；交班、接班、白天、黑夜，我們的責(zé)任重于泰山。在醫(yī)院特有的氣味中，我們走過(guò)了清純的少女時(shí)代，在血染的.傷口邊，我們走過(guò)了炙熱的青春年華，在白色蒙蒙的氛圍中，我們用一顆寧?kù)o的心丈量無(wú)數(shù)個(gè)夜晚的漫長(zhǎng)，在親人的期待和戀人的哀怨聲中，我們把自己奉獻(xiàn)給了一個(gè)個(gè)身心痛苦的病人。
那是年后的一天，科里來(lái)了一位骶管腫瘤的年輕病人。這突如其來(lái)的病魔讓那位原本幸福的母親陷入了痛苦的深淵。害怕、沮喪、流淚。我尋找各種機(jī)會(huì)開(kāi)導(dǎo)她，我和她聊孩子，談到可愛(ài)的孩子，她笑了，也哭了。我告訴她：為了孩子，你要勇敢，為了孩子，你要堅(jiān)強(qiáng)地活著。相信我們，我們這里的設(shè)備是先進(jìn)的，醫(yī)生的技術(shù)是高超的，我們的護(hù)理是一流的。慢慢的，她不哭了。不久，她的孩子成功地接受了手術(shù)，術(shù)后恢復(fù)得也很好，康復(fù)出院時(shí)，她不止一次地說(shuō)謝謝！她說(shuō)：“在你們這里，我覺(jué)得很溫暖，很放心，即使多住幾天，我也愿意?！?/p>
雖然是普普通通的幾句話，卻讓我再一次意識(shí)到我的選擇是對(duì)的。冰心的一段話讓我心中的信念升華：“愛(ài)在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(zhǎng)途，點(diǎn)綴得花香彌漫，讓穿杖扶葉的行人，腳踏荊棘，不覺(jué)得痛苦，有淚可落，卻不覺(jué)得悲涼?！?/p>
我夢(mèng)想著成為一名優(yōu)秀的護(hù)士，夢(mèng)想著自己白衣輕盈穿梭于病榻前，卻不僅僅是護(hù)士，而是親人，是朋友。周?chē)娜藗儯瑳](méi)有了疾病，他們的笑臉如陽(yáng)光般燦爛。這是我夢(mèng)想的家園，相信也是大家共同的夢(mèng)想。它的實(shí)現(xiàn)要靠我們大家的努力。護(hù)理同仁們，白衣天使們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，在平凡的崗位上成就不平凡的業(yè)績(jī)，讓愛(ài)與奉獻(xiàn)成為我們永恒不變的主題。
人文的演講稿篇八
同學(xué)們：
三月，我們學(xué)校確定為文明禮貌月，將開(kāi)展一系列活動(dòng)。我今天講話的題目是：尊重他人，文明的起點(diǎn)。
尊重他人是做人的基本美德。一切不文明的行為都是不尊重他人的表現(xiàn)。我們中國(guó)號(hào)稱(chēng)禮儀之邦，恪守著：推己及人，己所不欲，勿施于人，敬人者人恒敬之，愛(ài)人者人恒愛(ài)之等一系列古訓(xùn)。
將心比心，凡事不僅替自己想，也要替別人想；你有自尊，人家也有；你尊重別人、愛(ài)護(hù)別人，別人才會(huì)尊重你、愛(ài)護(hù)你。這是我們中國(guó)人的道德觀。
也許你曾遇見(jiàn)過(guò)或者聽(tīng)說(shuō)過(guò)，有人問(wèn)路時(shí)言語(yǔ)不禮貌，人家就會(huì)不理睬，甚至故意錯(cuò)指方向讓他吃苦頭；和人家聯(lián)系事情，如果傲慢無(wú)禮，人家就不會(huì)合作。我們每個(gè)人都有自尊心，都希望別人友好地對(duì)待自己，尊重自己，因此，尊重人也是人與人接近的必要且首要的態(tài)度。
同學(xué)們知道，歷史上劉備求賢若渴，他“三顧茅廬”終得諸葛亮，以致三國(guó)鼎立。這個(gè)故事告訴我們，只有尊重別人，才能受到別人的尊重和信賴(lài)，才能在事業(yè)上取得成功。
周恩來(lái)總理為了黨和國(guó)家的前途命運(yùn)，獻(xiàn)出了自己的畢生精力，但他對(duì)別人為自己付出的哪怕是微小的勞動(dòng)都非常尊重。服務(wù)員給他端茶倒水，他或者是放下手中的工作，站起來(lái)雙接過(guò)去，或者是微笑著朝服務(wù)員點(diǎn)點(diǎn)頭表示謝意。周總理外出視察工作，每當(dāng)要離開(kāi)一個(gè)的地方的時(shí)候，總是親自和服務(wù)員、廚師、警衛(wèi)員和醫(yī)護(hù)人員一一握手，親切地對(duì)大家說(shuō)：“辛苦了，謝謝你們！”并和大家一起合影留念。更感人的是周總理在彌留之際，仍不忘向守護(hù)在他身邊的醫(yī)護(hù)人員致謝。
同學(xué)們，偉人尚能如此尊重他人，我們做得如何呢？
同學(xué)們辛辛苦苦才將校園打掃干凈，可有的.同學(xué)卻將飲料袋、包裝盒、紙屑、果皮隨處丟；工人師傅剛剛把餐廳拖洗清潔，可有的同學(xué)卻隨處亂倒剩飯菜，任意浪費(fèi)糧食。同學(xué)們哪！我們吃的糧食都是父母辛勤勞動(dòng)的汗水，你任意亂倒、浪費(fèi)糧食是既不尊重工作師傅的勞動(dòng)，又不懂得尊重父母的勞動(dòng)！
學(xué)生購(gòu)買(mǎi)飯菜時(shí)對(duì)工人要有禮貌，上課聽(tīng)講要認(rèn)真，請(qǐng)教問(wèn)題要虛心，與同學(xué)、老師交流要誠(chéng)懇，這不僅僅是尊重師長(zhǎng)，尊重他人的問(wèn)題，從小事中，也能衡量一個(gè)人教養(yǎng)、素質(zhì)的高低。俗話說(shuō)，觀其行而知其言，聞其言而知其行，就是這個(gè)道理。
同學(xué)們，文明的起點(diǎn)就是尊重他人。讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從不亂丟亂扔垃圾、不浪費(fèi)糧食做起，從打掃衛(wèi)生負(fù)責(zé)任、晚睡覺(jué)不違紀(jì)做起。不因善小而不為，不因惡小而為之。把自己培養(yǎng)成一個(gè)有教養(yǎng)的中學(xué)生。我們要通過(guò)開(kāi)展一系列的活動(dòng)，讓文明之花開(kāi)遍校園。
謝謝大家。
人文的演講稿篇九
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
比如，在去教室的路上，會(huì)有極少數(shù)同學(xué)會(huì)把手中的垃圾扔在路上。雖然這類(lèi)現(xiàn)象很少，但卻像白板上的黑點(diǎn)很小但卻特別顯眼。
再比如，有的同學(xué)會(huì)在休息時(shí)間、自習(xí)時(shí)間大聲喧嘩打鬧，晚上睡覺(jué)時(shí)不顧別人而交談到很晚，在座位與垃圾桶之間畫(huà)拋物線等等。這些都是不文明的行為，體現(xiàn)了素質(zhì)的欠缺。在生活中，有很多人總是憑借自己的才華與素質(zhì)取得成功。
原一平，日本保險(xiǎn)業(yè)銷(xiāo)售第一人。在生活窮困潦倒，居無(wú)定所的情況下，憑借自己的良好的道德素養(yǎng)，以及自己的才華，最終取得了成功。再比如，著名科學(xué)家朱華，在一次與其他科學(xué)聯(lián)合發(fā)表的科學(xué)聲明中，名字被打錯(cuò)了，對(duì)于一個(gè)很有社會(huì)聲望的人來(lái)說(shuō)，這確定讓人心生怨氣。但朱華卻淡然處之，高尚的節(jié)操贏得了更多的贊譽(yù)。所以，只有人做好了，事業(yè)才能成功。在提升能力的同時(shí)，提升素質(zhì)，才會(huì)在以后的人生道路上比別人更加順暢。
其實(shí)，提升個(gè)人素質(zhì)并非一件難事，就像學(xué)習(xí)，只要找對(duì)方法，堅(jiān)持住，你就會(huì)是佼佼者。比如，注意自己的言行舉止，遵守社會(huì)規(guī)則，愛(ài)護(hù)公物，以平和認(rèn)真的心態(tài)面對(duì)事情，保持謙虛寬容的心態(tài)，學(xué)會(huì)與人共處，學(xué)著站在別人的角度考慮，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、欣賞、贊美，學(xué)會(huì)感謝他人。多想自己的不足，少談?wù)撍说氖欠?，有自己的原則。慢慢地，一種氣質(zhì)便會(huì)自然散發(fā)出來(lái)。這時(shí)，你就成了一個(gè)真實(shí)的人。
人文的演講稿篇十
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
尊重和幫助在日常生活隨處可見(jiàn)，但要說(shuō)哪個(gè)更重要，這不是讓人“絞盡腦汁”的問(wèn)題，估計(jì)每個(gè)人都會(huì)認(rèn)為尊重比幫助更重要。
因?yàn)槊總€(gè)人都是有尊嚴(yán)的個(gè)體，都希望得到他人和社會(huì)的尊重。如果我們?cè)趲椭说耐瑫r(shí)不尊重他人，他人會(huì)認(rèn)為是一種施舍，就會(huì)產(chǎn)生無(wú)形的傷害。
有一次，我們班同學(xué)都在寫(xiě)作業(yè)，安靜到極致了，一枚繡花針落在地上都能聽(tīng)見(jiàn)聲響，可是a同學(xué)打破了這美好的安靜――b同學(xué)在寫(xiě)作業(yè)時(shí)不小心寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)字，為了保持作業(yè)的美觀整潔，就低聲細(xì)語(yǔ)地向a同學(xué)借橡皮，令人感到意外的是：a同學(xué)竟然把聲音提高了“八度”，“煩死了，給你！”并且在給的同時(shí)還使勁一“扔”，像是極不情愿的樣子，此時(shí)的b同學(xué)顯得非常難堪……b同學(xué)雖然借到了橡皮，但無(wú)形中也受到了傷害。
成語(yǔ)“嗟來(lái)之食”的意思是“喂！來(lái)吃！”這個(gè)成語(yǔ)故事的內(nèi)容是：周朝時(shí)，齊國(guó)有一年發(fā)生大饑荒。有個(gè)叫黔敖的財(cái)主準(zhǔn)備了一些食物放在路邊，等候受災(zāi)的難民來(lái)吃，不一會(huì)兒，就有一個(gè)饑民走過(guò)來(lái)了。黔敖就沖著他喊道：“嗟！來(lái)食！”那饑民睜大了眼瞪著黔敖說(shuō)：“我就是因?yàn)椴怀赃@種‘嗟來(lái)之食’才餓成今天這副樣子的！”黔敖立即給那個(gè)饑民道歉，但那個(gè)饑民堅(jiān)決不吃，終于餓死了！
是??！黔敖這種帶有輕蔑地吆喝著施舍的食物，誰(shuí)會(huì)吃呢？
可見(jiàn)我們要用尊重的態(tài)度去幫助他人，如果不是用尊重的態(tài)度去幫助他人，只會(huì)讓他人感到這是一種施舍，同時(shí)也會(huì)給他人造成一種無(wú)形的傷害，這種幫助說(shuō)白了就是一種憐憫。
在古代有“志士不飲盜泉之水，廉者不受嗟來(lái)之食”之說(shuō)，這句話的意思是：“有志氣的人不喝盜泉里的水，廉潔的人不接受侮辱性的食物。”
遇到困難有人主動(dòng)幫助是一件好事，遇到困難有求他人，他人愿意幫助是雪中送炭。樂(lè)于助人是我們的傳統(tǒng)美德，但我們?cè)趲椭藭r(shí)，態(tài)度一定要熱情，學(xué)會(huì)尊重，一定要以尊重為前提。
我的演講完畢，謝謝大家！
人文的演講稿篇十一
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
我是高二二班宋桉境，今天我演講的主題是《加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng) 提升文明行為》。
改革開(kāi)放四十年來(lái)，我國(guó)公民的整體素質(zhì)有了顯著提升，精神文明建設(shè)取得了明顯進(jìn)步。但隨著社會(huì)的發(fā)展，價(jià)值觀念多元化造成公民道德的多層次化，社會(huì)上仍然存在著拜金主義、享樂(lè)主義、極端個(gè)人主義的現(xiàn)象，“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)踐踏草坪”等標(biāo)語(yǔ)隨處可見(jiàn)，但違反的行為也比比皆是。公共場(chǎng)合大聲喧嘩、大聲接打電話，“加塞”、“哄搶”、“霸座”現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。一個(gè)不守規(guī)則的乘客導(dǎo)致了重慶萬(wàn)州公交車(chē)墜江悲劇的發(fā)生，人們?cè)趹崙?、感慨、悲嘆的同時(shí)更值得反思。針對(duì)這些不文明的行為，天津市在20xx年5月1日正式實(shí)施《天津市文明行為促進(jìn)條例》，意在引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚，推動(dòng)社會(huì)文明進(jìn)步。為了能調(diào)動(dòng)公民的積極性，使全社會(huì)共同參與，文明條例中還特別提到了關(guān)于處罰不文明行為和獎(jiǎng)勵(lì)舉報(bào)行為的具體實(shí)行方法，希望形成共建、共治、共享的長(zhǎng)效機(jī)制。
社會(huì)公德是公民在社會(huì)交往與社會(huì)生活中應(yīng)該共同遵守的行為準(zhǔn)則，這種準(zhǔn)則是可以加以普遍化的，并且是所有公民都能夠做到的，它有更明顯的公共性，維護(hù)的是社會(huì)的共同利益和全體公民的整體利益，它涵蓋了人與人、人與社會(huì)、人與自然的關(guān)系，具有廣泛性、現(xiàn)實(shí)性和可操作性。
作為一名中學(xué)生，首先要嚴(yán)格遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，真正做到勿以善小而不為，勿以惡小而為之。
我們要禮貌待人。我們中華民族是一個(gè)“禮儀之邦”， “禮貌待人”使我們的傳統(tǒng)美德。我們要從見(jiàn)面問(wèn)好、謙虛好問(wèn)、善于傾聽(tīng)別人說(shuō)話、輕輕敲門(mén)等最基本的學(xué)起、做起。禮貌貴在真誠(chéng)，它不只是表面上的客套，它可以維系社會(huì)的和諧與愉悅。
我們要關(guān)心集體。我們每個(gè)人都生活在集體當(dāng)中，我們學(xué)校是個(gè)大集體，班級(jí)是個(gè)小集體，為集體著想，就能匯成巨大的力量。一個(gè)人的成才，一個(gè)人的成功，最終都離不開(kāi)集體。只有在集體中鍛煉成長(zhǎng)，我們才能成為合格人才。
我們要嚴(yán)格自律?？v觀古今中外有所成就的人，其身上都具有一個(gè)顯著的特征，那就是高度自律。一般情況下，自律和意志是緊密相連的，加強(qiáng)自律也就是磨練意志的過(guò)程。自律是在行動(dòng)中形成的，也只能在行動(dòng)中得以體現(xiàn)。
行為習(xí)慣源于生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，卻對(duì)人生具有重大意義，讓我們從點(diǎn)滴做起，從日常行為規(guī)范做起，成為社會(huì)需要的建設(shè)者和接班人。
人文的演講稿篇十二
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
今天，我演講的題目是注重儀容儀表，崇尚文明禮貌。
中華民族歷來(lái)享有“禮儀之邦”的美譽(yù)。岳飛問(wèn)路，頗知禮節(jié)，才得以騎馬跨天下；孔融讓梨，尊敬長(zhǎng)輩，長(zhǎng)期以來(lái)令人贊不絕口；楊時(shí)程門(mén)立雪，尊師重道，終成大器……這些典故都充分體現(xiàn)了中國(guó)人對(duì)禮儀道德的推崇，作為生活在“禮儀之邦”的炎黃子孫，莘莘學(xué)子，我們更應(yīng)該處處崇尚文明，展現(xiàn)青春的風(fēng)采。
儀容儀表是個(gè)人涵養(yǎng)的外在表現(xiàn)，穿著是否的得體，舉止是否有度，都能反映出一個(gè)人的精神風(fēng)貌，這是一張沒(méi)有文字卻形象生動(dòng)的名片。愛(ài)美之心人皆有之，我們中學(xué)生追求美，是可以理解的，但何為美?我認(rèn)為美應(yīng)該是外表美和心靈美的完美結(jié)合。一個(gè)學(xué)生大方，得體的儀表是個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的體現(xiàn)，也是一個(gè)集體、一個(gè)學(xué)校精神風(fēng)貌的體現(xiàn)。我認(rèn)為，我們的儀容儀表應(yīng)該做到：端莊大方又不失文雅，樸實(shí)自然又不失個(gè)性。
我們學(xué)校絕大多數(shù)同學(xué)著裝規(guī)范，舉止文明，但在我們極個(gè)別同學(xué)的身上，還存在著一些這樣或那樣不和諧的現(xiàn)象。從表面看來(lái)，發(fā)型、妝容、服飾、衛(wèi)生習(xí)慣、待人接物，這些話題才是反映當(dāng)代中學(xué)生健康風(fēng)貌的重要方面。
同學(xué)們，我們現(xiàn)在正處在人生的最美、最珍貴的時(shí)期，無(wú)需打扮就青春靚麗。“清水出芙蓉，天然去雕飾”，我們現(xiàn)在還是一個(gè)完全的消費(fèi)者，我們的一切消費(fèi)都來(lái)自父母，我們應(yīng)該為辛苦工作的父母著想，切實(shí)減輕他們的負(fù)擔(dān)，在生活中簡(jiǎn)樸、簡(jiǎn)約，在學(xué)習(xí)上下功夫，讓青春綻放自然之美。
當(dāng)然，儀容儀表僅僅是外在表現(xiàn)，真正的禮貌是發(fā)自?xún)?nèi)心的，我們應(yīng)該陶冶自身的情操，用一顆真誠(chéng)、善良的心去對(duì)待周?chē)囊磺?，培養(yǎng)自尊、自愛(ài)、自律的品德?！把詾樾穆?，行為心表”。具備了美好的心靈，文明的言行舉止自然應(yīng)運(yùn)而生，學(xué)習(xí)行為規(guī)范重在實(shí)踐，大家應(yīng)在相互理解的基礎(chǔ)上，在日常的言行中，展現(xiàn)自己文明有禮的形象。
最后，我在此向全校師生發(fā)出倡議，從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。就讓我們?nèi)熒ハ啾O(jiān)督，共同進(jìn)步，攜手打造一中美好的明天。
謝謝大家！
人文的演講稿篇十三
在鮮花怒放、輕舞飛揚(yáng)的五月，我們迎來(lái)了一個(gè)神圣的日子——5?2國(guó)際護(hù)士節(jié)。
南丁格爾說(shuō)過(guò)：“護(hù)士是沒(méi)有翅膀的天使?！蔽覀兪亲o(hù)士，我們是天使，接過(guò)南丁格爾的神燈走進(jìn)病房，用她特有的光芒，把病人陰霾的心田照亮。我們傳遞著南丁格爾的精神，用天使的溫柔、真誠(chéng)的愛(ài)心，撫平患者心靈的創(chuàng)傷，為患者帶來(lái)光明和希望。
五月，在這屬于自己的節(jié)日中，讓我深深地體會(huì)到護(hù)士的辛苦、護(hù)士的崇高、護(hù)士的偉大無(wú)私。更讓我深切地感受到作為一名兒科護(hù)士是那么的自豪。眾所周知，兒科是一個(gè)特殊的科室，因?yàn)樽o(hù)理的對(duì)象都是小不點(diǎn)兒。面對(duì)我們，面對(duì)醫(yī)療器械，表現(xiàn)出來(lái)的除了恐懼還是恐懼，指望他們的配合幾乎是不可能的?？墒牵性俣嗟睦щy，我們都將全力以赴。
小孩的靜脈穿刺是我們科室常抓不懈的一個(gè)重點(diǎn)。往往一個(gè)患者打頭皮針需要好幾個(gè)人協(xié)助，更多的時(shí)候還要頂著來(lái)自家屬的壓力。所以，為了減輕患兒的痛苦，為了能有過(guò)硬的操作技術(shù)，低年資護(hù)士都利用自己的休息天來(lái)科室學(xué)習(xí)打頭皮針。而護(hù)士長(zhǎng)和責(zé)任護(hù)士更是以身作責(zé),言傳身教。前段時(shí)間,科室很忙,甚至到了焦頭爛額的地步,人手也很不夠。靜脈留置針的穿刺是護(hù)士長(zhǎng)的強(qiáng)項(xiàng)，但是,為了能更好的服務(wù)于患者,減輕患者更多的痛苦,科室還是派出了人員去進(jìn)修靜脈留置針的穿刺。護(hù)士長(zhǎng)則是從早上7:30開(kāi)始上班一直到下午下班,放棄了中午的休息時(shí)間，夜間還要到科室來(lái)為靜脈穿刺困難的患兒靜脈穿刺、采血。加班、拖班成了我們的家常便飯。
也許別的科室不會(huì)碰到因靜脈穿刺不成功而被家屬罵甚至被打的事情。然而，這種情況在小兒科卻是不足為奇。那天，那個(gè)患兒因?yàn)楦邿岷脦滋熳≡?，需要掛針，可是，由于已?jīng)掛了好幾天的針，能打的靜脈之前幾乎都打過(guò)了?？粗改?jìng)兘辜钡纳袂?、患兒那無(wú)助的眼神，我們是那么不忍心。真的好希望能有一雙神手，立刻為他們解憂(yōu)。一針，沒(méi)有成功?！澳愕降讜?huì)不會(huì)打針？”“換人換人，我們的小孩決不讓你們當(dāng)試驗(yàn)品”“不行你就別打”……媽媽的哭聲，爸爸的罵聲已經(jīng)形成了一股無(wú)形的壓力，壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)。第二針開(kāi)始打了，我在一旁看到患兒爸爸的表情已經(jīng)從焦慮變成了憤怒，手似乎已經(jīng)握成了拳頭，好象隨時(shí)會(huì)落下來(lái)。而掛針那位老師的手也有些抖動(dòng)。誰(shuí)又能保證這一針能見(jiàn)血呢？“有回血了”打進(jìn)去了，終于一塊石頭落地。而此時(shí)大家都沒(méi)有那種成功的喜悅，有的只是委屈、無(wú)奈。我們也只是一名普普通通的護(hù)士，也是在家有著父母疼父母愛(ài)的孩子，卻要承受著種種壓力。我們哭過(guò)、怨過(guò)、甚至后悔過(guò)。
可每每看到患者經(jīng)過(guò)我們的精心護(hù)理而痊愈時(shí)，我們是那么的欣慰；當(dāng)家屬們握著我們的手千恩萬(wàn)謝時(shí)，我們是那么的開(kāi)心；當(dāng)我們用愛(ài)心、責(zé)任心、同情心挽救了一個(gè)又一個(gè)小生命時(shí)，那種快樂(lè)是無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的。
心有多大，舞臺(tái)就有多大。我們站在用愛(ài)心搭起的舞臺(tái)與病人交流，用溫和的語(yǔ)調(diào)、熱忱的服務(wù)、嫻熟的技術(shù)服務(wù)病人。哪怕不能減輕痛苦，我們也將至始至終。在這美麗的五月，我期待著，明媚的春天能夠美麗護(hù)士灰暗的心房；祈禱著，在這一年中，我們所有的護(hù)士姐妹們生活溫馨，工作順利。相信在大家的共同努力下，會(huì)為更多失去健康的人們送上健康，更會(huì)為麗醫(yī)的明天添磚加瓦。
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