通過寫心得體會，我們可以更加深入地審視自己的行為和決策，從而提高自我認知。寫總結時要注意語氣積極，激發(fā)自己和讀者的積極性和進取心。小編在整理這些心得體會范文時，特意選擇了一些內(nèi)容豐富、觀點獨到的文章。
書法老師教學心得體會總結篇一
書法是一門博大精深的藝術，而一位優(yōu)秀的書法老師不僅需要具備扎實的技術功底，更需要擁有良好的教學心得和方法。在與多位書法老師學習的過程中，我深深感受到了他們的教學之道，并從中汲取了寶貴的經(jīng)驗。下面，我將總結書法老師教學的心得體會，以期能夠為今后的書法教學工作提供參考。
首先，一位優(yōu)秀的書法老師需要具備良好的教學態(tài)度。他們始終保持著認真負責的心態(tài)，對每一位學生都充滿耐心和熱情。無論是對初學者還是進階學習者，他們都能夠以平等的態(tài)度對待，并花時間了解每個學生的學習特點和需求。這種認真負責的教學態(tài)度能夠激發(fā)學生的學習興趣，使他們更加積極主動地投入到書法學習之中。
其次，一位優(yōu)秀的書法老師需要善于啟發(fā)學生的學習潛力。他們明白每個學生都有自己的特長和擅長之處，因此會靈活運用不同的教學方法，針對性地引導學生。在教學過程中，他們注重培養(yǎng)學生的觀察力和思維能力，通過舉一反三的方式，激發(fā)學生的創(chuàng)造力和想象力。這樣的教學方式不僅能夠提高學生的學習效果，還能夠培養(yǎng)他們的獨立思考和解決問題的能力。
其三，一位優(yōu)秀的書法老師需要精心設計教學內(nèi)容。在書法教學中，他們會根據(jù)學生的不同水平和需要，設計合理的教學計劃和教學內(nèi)容。他們會將書法的基本功訓練和創(chuàng)作實踐結合起來，使學生在練習中不斷提高技法，同時注重培養(yǎng)學生的審美能力和藝術修養(yǎng)。他們還會引導學生閱讀與書法相關的經(jīng)典文獻，拓寬學生的藝術視野，培養(yǎng)他們對書法藝術的熱愛和追求。
其四，一位優(yōu)秀的書法老師需要注重課堂氛圍的營造。他們懂得如何營造一個積極向上、和諧融洽的學習環(huán)境。在書法課上，他們會采用互動式的教學方法，讓學生參與其中，開展討論和交流，增強學生的主動性。他們還會鼓勵學生相互幫助和學習，通過分享和合作，提高學生的學習效果和情感體驗。在課堂上呈現(xiàn)的輕松愉快的氛圍能夠激發(fā)學生學習的興趣和動力，使他們更加積極地投入到書法學習中。
最后，一位優(yōu)秀的書法老師需要與時俱進，不斷更新教學方法和理念。書法是一門千百年來傳承下來的藝術，但教學方法也需要與時俱進。優(yōu)秀的書法老師會積極參加相關的學術研討會和培訓班，不斷學習和了解最新的教學技術和理念。他們還會借助現(xiàn)代科技手段，如使用多媒體教學或在線教學平臺，創(chuàng)新教學模式，提高教學效果。只有不斷學習和更新，才能更好地適應時代的需求，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的書法人才。
綜上所述，一位優(yōu)秀的書法老師需要具備良好的教學態(tài)度，善于啟發(fā)學生的學習潛力，精心設計教學內(nèi)容，注重課堂氛圍的營造，與時俱進。通過總結和分享書法老師的教學心得體會，我們可以更好地應用這些經(jīng)驗，并進一步提升自己的書法教學能力。希望這些心得體會能夠對今后的書法教學工作有所幫助，同時也為書法藝術的傳承和發(fā)展做出貢獻。
書法老師教學心得體會總結篇二
第一段：引言
作為語文教師，我花費了數(shù)年的時間和精力來研究和教授語文知識。通過這些年的教學實踐與總結，我深感教育是一項偉大的事業(yè)，而教學則是一項重要的使命。在語文教學中，我堅持不懈地追求創(chuàng)新與突破，不斷提高自身的教學水平和教學技巧。本文將從幾個方面總結和歸納我在教學中的體會和心得。
第二段：注重知識的系統(tǒng)性傳授
作為語文教師，我認為系統(tǒng)性的知識傳授是保證學生掌握語文知識的重要途徑。在教學中，我結合教材內(nèi)容，按照思維邏輯和知識結構，將知識內(nèi)容進行分層次和分層次的教授。通過語言文字的組織和細致的編排，將知識點有機地連接起來，幫助學生形成知識體系。在這個過程中，我注重知識的生動性和趣味性，采用多媒體教學和小組合作學習，激發(fā)學生學習語文的興趣和熱情。
第三段：關注學生個體差異，培養(yǎng)學生綜合能力
每個學生都是獨立而特殊的個體，我相信每個學生都有自己的優(yōu)勢和潛能。在語文教學中，我尊重每個學生的個體差異，注重培養(yǎng)學生的綜合能力。在教學過程中，我不僅注重學生的語文知識的學習和掌握，更注重培養(yǎng)學生的閱讀能力、寫作能力和表達能力。通過設計各種課外閱讀活動、寫作訓練和口語表達，激發(fā)學生的思維潛能和創(chuàng)造力，提高學生的語文素養(yǎng)和綜合能力。
第四段：關注學生的情感和性格發(fā)展
語文教學不僅僅是知識的傳遞，更是對學生情感和性格發(fā)展的關懷和引導。在我的教學中，我注重營造良好的教育環(huán)境，培養(yǎng)學生的審美情感和良好的讀書習慣。我鼓勵學生積極參與課堂討論、文學活動和表演，培養(yǎng)學生的集體合作精神和樂于分享的品質。同時，我注重了解學生的個人成長和困擾，關注每個學生的情感需求，關愛并引導每個學生健康成長。
第五段：總結與展望
通過這些年的教學實踐和總結，我深感語文教學雖然需要教師的專業(yè)知識和教學技巧，但更需要關注與學生的情感和性格發(fā)展，注重學生個體差異，培養(yǎng)學生的綜合能力。總結這些心得，我將進一步提升自己的教學水平和教育素養(yǎng)，為學生的語文學習和成長提供更好的指導和幫助。同時，我也希望通過自己的努力，能夠在今后的教學實踐中不斷創(chuàng)新與突破，為學生塑造更優(yōu)秀的語文素養(yǎng)和品格。
書法老師教學心得體會總結篇三
??時間過得真快，工作已有一年之久，在工作中，努力提高自己的思想政治水平和教學業(yè)務能力。新的時代，新的教育理念，新課改的實施，對我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對這段時間的教學工作作出總結：
??一、遵守教師職業(yè)道德，做文明教師。
??教師職業(yè)素質中，師德最重要。師德建設決定我國教師隊伍建設的成敗，也就決定我國整個教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗。我們既然選擇了教師這一職業(yè)，就要盡到教師的最基本職責。要完成好自己的教學任務，關心、尊重、愛護學生，對工作盡職盡責，立足于自己的本職工作，培養(yǎng)為人師表的道德意識。身為人民教師，只有加強道德修養(yǎng)，才能更好的立身于社會，從教才能自覺地克服不良心態(tài)，全身心投入到教書育人的工作中。
??二、嚴謹治學，提高自身教育教學能力。
??從事教育事業(yè)以后，越來越多的意識到自己能力的不足，于是利用課余時間我研究名師課堂教學的技法，發(fā)現(xiàn)提高學生學習興趣是教學的最好方法，也就是教師如何讓學生愿聽自己在課堂上講的內(nèi)容，主動接受知識，并且在教學中多去鼓勵學生。于是我在自身的美術理論教學中加以實踐運用，將美術的知識點用豐富多彩的教學環(huán)節(jié)聯(lián)系起來，很快學生對枯燥的美術理論感興趣起來，并且我的課堂受到了學校領導老師的表揚。一個好的教學方式，會提高學生的教學效率。一個教師只有做到“腦中有結構，心中有學生”，才能使知識與學生的發(fā)展有機結合，設計出合理的教學活動。
??三、教學成績。
??我在任職期間，較好地完成教學工作的同時，我還善于進行教學研究，積累教學經(jīng)驗，不斷錘煉自己的教學基本功。積極參加教研活動，認真聽有經(jīng)驗教師的示范課，主動請求教師評課;善于總結、思考;積極參加各類教師繼續(xù)教育學習培訓，參加每學年的教材教法培訓學習。
??四、工作態(tài)度認真，嚴格要求自己，按時到崗。
??熱愛工作是一種信念。自從開始了教師生涯，我堅持每天提前到崗，打掃辦公室衛(wèi)生，為教師提供一個舒適的辦公環(huán)境。對待自己的教學，我更加的嚴格要求自己，通過查閱相關的知識，加深自己對課本的掌握和理解，研究教法、備好教案，讓學生在輕松愉快的學習氛圍中，完成教學任務。
??五、明白做人，清白為師，要求教師廉潔從教、熱愛每一個學生。
??教師職業(yè)本身，教書育人，對學生和社會起模范作用，如果沾染了不良習氣，將對教育教學產(chǎn)生嚴重的負面作用。在當前社會，廉潔從教、熱愛每一個學生已成為對教師的迫切要求。作為一名高中美術教師，我已經(jīng)將讓每個學生喜歡上美術成為自己的職業(yè)追求，對于每一個需要幫助的學生，我都認真的解答;對于每一堂課上的學生，我都嚴格要求;對于每一節(jié)課，我都完善的備課。
??既然我選擇了教師，我便會義無返顧，一路走下去。我要為黨和人民的教育事業(yè)做到“兩鬢成霜終不悔，一腔熱血育英才”。作為太陽下最光輝職業(yè)的教師，我必將在教學的道路上百尺竿頭，更進一步，用自己的微薄之力回報社會，做一個合格的人民滿意的教師。
??。
書法老師教學心得體會總結篇四
??美術教學在素質教育中具有十分重要的作用，能夠提高學生的藝術素養(yǎng)、弘揚民族精神，培養(yǎng)學生探究和實踐的能力，把教材與生活實踐有機結合，從而達到開啟心智、提升志趣、陶冶情操，增強民族意識、培養(yǎng)愛國情感和審美意識的目的，新學期的到來，為了使美術教學工作順利進行，現(xiàn)將學期計劃如下：
??一教學原則：
??結合我校實際情況，處處體現(xiàn)著美育教育成果，對學生的發(fā)展提供了很好的平臺。教師樂教，學生樂學。
??二、學情指導：
??本學期我的教學工作將總結以往的教學經(jīng)驗，針對于七八年級學生的心理特點和學習情況，通過美術課教學，將欣賞、繪畫、手工融合貫通在一起。以多樣性、趣味性的教學手段來開闊學生的美術視野，提高學生對美術的興趣和愛好，擴大美術的知識面，更好地提高學生的審美能力和動手能力。并在教學當中注重培養(yǎng)學生的觀察、記憶、思維、想象和動手能力的提高。讓學生能夠脫離開書本教材，自主創(chuàng)新，大膽的去完成學習任務。
??三、具體工作：
??1、認真分析教材和聯(lián)系身邊資源，以學生發(fā)展為中心，依托各種資源環(huán)境，學習并實踐美術新課程標準，加強業(yè)務學習，深化教學觀念。
本學期，我將教材分析與學情分析緊密結合，聯(lián)系實際，積極開展多種形式的課堂教學，激發(fā)學生學習興趣，豐富美術課堂教學。
??2、運用多媒體教學資源，以課堂教學為中心，梳理教學流程，分析學生的表現(xiàn)，及時調(diào)整和完善教學策略，將教學效果發(fā)揮到極致。
學生的情況差異，決定了教師必須因材施教，并且疏導學生打破學科界限，在美術學科學習時，積極參與，大膽創(chuàng)新。
??3、認真遵守學校規(guī)章制度，積極參與各種相關活動，為自己的教學和成長積累素材。
同時，為校園文化建設貢獻力量。
??4、積極參與教學教研活動，以集體備課活動為依托，認真?zhèn)湔n、上課、總結、反饋和反思，理論聯(lián)系實際，為進一步學習積累寶貴經(jīng)驗。
??5、為加強學生行為習慣的養(yǎng)成，豐富課堂教學內(nèi)容和形式，本學期，將課前預習中的工具和材料的收集作為教學環(huán)節(jié)的重中之重。
??6、學生管理制度的建立，以班級小組為單位，以點帶面，以強帶弱，強強聯(lián)手，互幫互助。
??7、美術教學注重課內(nèi)外的聯(lián)系，尤其表現(xiàn)在身邊資源和其它學科的聯(lián)系上，既能體現(xiàn)學以致用的功效，又能從中汲取所需養(yǎng)份，自我成長。
??8、積極參加聽評課活動，認真學習并虛心聽取他人意見和建議，為自己的教學積累素材和智力支持。
??9、根據(jù)學校安排結合本組計劃，積極參與各項美術展評活動和校園文化建設。
師生共同努力，在活動中展現(xiàn)自我。
??總之，新學期要有新面貌，在完成美術教學任務的同時，嚴于律己，團結他人，愛崗敬業(yè)，為人師表，做到教學相長，共同進步，更好的完成教育教學工作。
??。
書法老師教學心得體會總結篇五
書法是中國傳統(tǒng)文化的瑰寶，也是一門藝術。在當今社會，書法已經(jīng)成為了許多人追求藝術興趣的選擇。作為一位書法老師，我有幸教授許多學生書法技巧和文化內(nèi)涵。通過這些教學經(jīng)歷，我積累了許多心得體會，下面我將用五段式的文章，總結分享一下我的教學心得。
首先，作為一位書法老師，我深深體會到了學生的個體差異。每個人的性格、習慣、興趣都不盡相同，因此在教學過程中，我始終尊重學生的個體差異。我注重傾聽學生的想法和意見，鼓勵他們充分發(fā)揮自己的特點和個性。此外，我也根據(jù)學生的不同情況，采用不同的教學方法和教材。有的學生喜歡學習傳統(tǒng)的楷書，我就選擇了傳統(tǒng)楷書的經(jīng)典教材；有的學生對于行書更感興趣，我則會選擇行書的教材。通過尊重個體差異，我?guī)椭鷮W生找到適合自己的學習方法，更好地激發(fā)他們對書法的熱情。
其次，書法教學要注重基礎訓練。書法是一門需要堅實基礎的藝術，只有通過反復的練習和訓練，才能夠掌握好筆畫、結構和節(jié)奏等基本技巧。因此，我在教學中注重學生的基礎訓練。我會反復講解和示范筆畫的書寫方式，引導學生掌握好正確的姿勢和用筆力度。在學生掌握了基本技巧之后，我會組織他們進行書法作品的創(chuàng)作，注重提高他們的創(chuàng)造力和綜合運用能力。只有扎實的基礎，才能夠在后續(xù)的學習中更好地展示個人的風采。
第三，書法教學要注重培養(yǎng)學生的審美能力。書法是藝術，它不僅僅是一種技巧的傳授，更重要的是培養(yǎng)學生的審美能力。在教學過程中，我會讓學生觀賞一些經(jīng)典的書法作品，幫助他們理解和欣賞書法的魅力。我也會鼓勵學生積極參與一些書法比賽和展覽，讓他們接觸到更多的書法藝術，開闊他們的視野和思維。通過培養(yǎng)學生的審美能力，我希望能夠讓他們在書寫作品的同時，也能夠領悟到其背后的文化內(nèi)涵和藝術價值。
第四，書法教學要注重學生的情感體驗。書寫是一種表達情感和內(nèi)心感受的方式，因此在教學中我注重讓學生與書法建立情感的聯(lián)系。我通過讓學生感受字體的韻味和力度，引導他們在書寫中表達自己的情感和意境。我還會鼓勵學生去體驗一些傳統(tǒng)的文化活動，如觀看中國傳統(tǒng)戲劇、參觀歷史名勝等，讓他們對中國傳統(tǒng)文化有更深入的了解和體驗。通過情感的體驗，我希望能夠讓學生對書法產(chǎn)生更加深刻的感悟和理解。
最后，書法教學要注重激發(fā)學生的自信心。書法是一門需要長期堅持的藝術，學習過程中難免會遇到困難和挫折。因此，作為書法老師，我要時刻鼓勵學生，讓他們保持對書法的信心和熱情。我會及時給予學生肯定和鼓勵，讓他們看到他們的進步和成果。我也會幫助學生分析他們在書寫中的問題，提供針對性的指導和幫助。通過激發(fā)學生的自信心，我希望能夠讓他們在書法的學習中取得更好的成績，不斷提高自己。
總之，書法教學是一門具有挑戰(zhàn)性和藝術性的工作。作為一位書法老師，我始終秉持著尊重個體差異、注重基礎訓練、培養(yǎng)審美能力、注重情感體驗和激發(fā)自信心的原則。通過這些教學心得，我相信能夠更好地指導和幫助學生，使他們在書法的學習中不斷進步，收獲更多的成果。
書法老師教學心得體會總結篇六
段一：引言
作為一名書法老師，我一直秉持著對書法的熱愛和敬畏之心，希望能夠傳承和推廣這一古老而優(yōu)雅的藝術形式。多年來，我積累了許多教學心得，深感書法教學是一項艱巨而有意義的任務。在這篇文章中，我將分享我在書法教學中的體會和心得。
段二：激發(fā)學生興趣
激發(fā)學生對書法的興趣是書法教學的首要任務。一開始，我觀察到大多數(shù)學生對書法的興趣并不高，甚至存在一定的抵觸情緒。因此，我嘗試運用創(chuàng)新的教學方法，如利用多媒體技術展示書法的魅力和歷史背景，以及與學生互動的方式教授書法知識。通過這樣的教學方法，我成功地激發(fā)了學生的興趣，讓他們感受到了書法的魅力和獨特之處。
段三：精益求精的教學方法
在書法教學中，我注重學生的個體差異和發(fā)展?jié)摿?。我盡力提供不同難度和風格的書法作品供學生選擇，在教學過程中注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)作能力和表達技巧。我鼓勵學生自由發(fā)揮，傾聽他們的想法和理解，并及時給予針對性的建議和指導。我還鼓勵學生獨立思考和實踐，讓他們在寫作中逐漸體會到書法的美妙和艱深之處，以達到精益求精的境界。
段四：積極引導學生的藝術追求
書法不僅是一門藝術，更是一種精神和追求。在書法教學中，我不僅注重技巧的教授，更重視在學生的藝術追求和思想境界上的引導。我鼓勵學生注重情感的表達和自我反思，幫助他們理解書法背后的文化內(nèi)涵和哲學思想。我也鼓勵學生積極參與書法比賽和展覽，激發(fā)他們對藝術的自信和追求，培養(yǎng)他們在藝術領域的獨立思考能力。
段五：結語
回顧多年來的書法教學經(jīng)歷，我深感書法教學不僅需要匠心獨運的教學能力，更需要對書法的熱愛和永不滿足的追求。通過不斷的探索和實踐，我逐漸體會到書法教學的艱辛和快樂，以及學生在書法學習中的成長和進步。在未來的教學中，我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的教學水平和理論素養(yǎng)，為更多學生打開通往書法藝術殿堂的大門。
書法老師教學心得體會總結篇七
書法是中華傳統(tǒng)文化的瑰寶，是一門獨特的藝術形式。作為書法愛好者，我有幸在過去的幾年中跟隨一位資深的書法老師學習。在這段時間里，我從我的書法老師身上學到了很多技巧和知識，同時也收獲了許多寶貴的教學心得和體會。以下是我對書法老師教學的總結和感悟。
首先，我要感謝我的書法老師，因為他是一位非常專業(yè)和有耐心的教師。在課堂上，他總是能夠給予我們充分的注意和指導。他會仔細解讀每個字的構造和筆畫的特點，然后悉心教給我們。他還會利用多種教學方法，如展示書法大師的作品，進行實地寫字示范等，讓我們更好地理解和掌握書法的基本原理和技巧。在我學習過程中，書法老師對每個學生都非常關注，有時還會額外給予一些個人指導和輔導。正是因為他的耐心和專業(yè)性，我才能夠有機會提高自己的書法水平。
其次，我要強調(diào)書法老師在傳授知識的同時注重培養(yǎng)學生的興趣和愛好。書法本身是需要長時間的練習和堅持的，而對于初學者來說，堅持下去是非常困難的。然而，我的書法老師非常懂得如何激發(fā)學生的學習興趣。他會告訴我們書法的美妙之處，讓我們理解書法所蘊含的情感和哲理。他還經(jīng)常組織書法比賽和展覽來激發(fā)學生的學習熱情和積極性。通過這些活動，我們不僅可以互相學習和交流，還能夠通過展示自己的作品去獲得認可和鼓勵。正是因為老師的引導和鼓勵，我才能夠一直熱愛并堅持學習書法。
第三，書法老師注重讓學生體會書法的內(nèi)涵和意境。在老師的課堂上，我們不僅僅只是簡單地練習寫字，更重要的是學習如何通過字體的裝飾和布局來表達自己的情感和意境。書法與藝術相伴而生，是一門需要融入情感和靈感的藝術。我的書法老師會給我們講解每個字體的特點和內(nèi)涵，同時也會引導我們在書寫時注重情感的表達。他還會分享一些與書法相關的文章和詩歌，讓我們了解書法與文學、歷史和哲學之間的關系。通過這樣的學習，我們能夠感受到書法的美感和魅力，從而更好地掌握書法的藝術要素。
第四，書法老師注重培養(yǎng)學生的獨立思考和創(chuàng)造能力。在書法領域，技巧和方法只是基礎，創(chuàng)造力和個性才是更為重要的因素。我的書法老師非常鼓勵我們發(fā)展自己的風格和特點。他會給我們提供一些自由創(chuàng)作的機會，讓我們在書法的基礎上去表達自己的個性和理念。同時，他也會給予我們建設性的評價和指導，幫助我們找到優(yōu)點和不足之處，并督促我們不斷改進和進步。通過這樣的培養(yǎng)，我逐漸明白書法需要創(chuàng)新和個性的表達，而不是單純的模仿和復制。
最后，我要感謝我的書法老師對我的指導和幫助。他的教誨使我受益終生。通過與他的學習，我不僅僅學到了書法的技巧和知識，更重要的是學會了如何用心去感受和表達。書法教學談何容易，但我的書法老師用自己的真誠和付出，將書法這門藝術形式傳承下去。作為他的學生，我將珍惜與他的交流和學習，持續(xù)努力地提升自己，在書法的道路上繼續(xù)前行。
總之，通過與書法老師的學習，我學到了很多更深層次的知識和技巧。教學方法的多樣化、培養(yǎng)興趣和意境的重要性、注重學生創(chuàng)造力和獨立思考等，都是我在書法教學中受益匪淺的體會。我相信，在我的書法老師的指導下，我會不斷提升自己的書法水平，并將書法這門博大精深的藝術形式傳承下去。
書法老師教學心得體會總結篇八
近年來，書法教學逐漸受到青少年的關注和熱愛，很多學校都開設了書法課程。作為一名書法老師，我以扎實的基礎和豐富的經(jīng)驗，奉獻自己的熱情和智慧，尋求更好地提高學生的書法水平。在這一過程中，我積累了許多寶貴的教學心得。下面，我想分享幾點關于書法教學的體會。
首先，創(chuàng)造良好的學習環(huán)境是成功的基石。作為一名書法老師，我始終認為，學生的學習興趣和主動性是書法學習最重要的動力來源。為此，我注重培養(yǎng)學生們的閱讀習慣，鼓勵他們多讀經(jīng)典的書法作品，了解其內(nèi)涵和詩意，培養(yǎng)審美情趣。此外，我積極打造一個寬松、活潑、充滿創(chuàng)造力的課堂環(huán)境，鼓勵學生們彼此之間進行積極的交流和合作，借鑒和啟發(fā)彼此，共同提升。
其次，因材施教是高效教學的關鍵。在書法教學中，學生們的個性和特長各異，只有因材施教，才能真正激發(fā)他們的潛能，使他們在書法創(chuàng)作中得到全面的發(fā)展。因此，我注重對學生進行個別指導，根據(jù)每個學生的特點和需要，制定針對性的教學方案。比如，對于寫字稚嫩的學生，我會先從基本的筆畫和字形開始教起，以幫助他們熟悉字形結構，掌握正確的書寫姿勢和筆法；而對于寫字靈動的學生，我會注重培養(yǎng)他們的審美能力和創(chuàng)造力，激發(fā)他們對書法藝術的熱愛。
第三，在書法教學中，展現(xiàn)教學與實踐相結合的特色。書法是一門實踐性極強的藝術，通過實踐，學生們才能真正理解書法的內(nèi)涵和技巧。因此，我注重將理論與實踐結合起來。在課堂上，我會通過講解經(jīng)典的書法作品，分析它們的特點和技法，引導學生們進行模仿和創(chuàng)作。同時，我鼓勵學生們多去觀摩真跡，臨摹名家作品，通過實踐的方式提升自己的書法水平。
第四，激發(fā)學生的學習興趣是教學的核心。作為一名書法老師，我始終堅信，只有學生對書法充滿熱愛和興趣，才能夠真正取得進步。因此，我注重培養(yǎng)學生的學習動力。我鼓勵學生們多參加書法比賽和展覽，為他們提供展示自己才能的機會，相信這樣的經(jīng)歷可以激發(fā)他們更大的學習熱情，更好地提高自己的書法水平。
最后，我堅信，書法教學是一門高尚的事業(yè)，也是一個不斷學習和進步的過程。作為一名書法老師，我會不斷學習、探索和嘗試新的教學方法和理念，提高自己的專業(yè)知識和教學水平。我要始終保持熱情和耐心，努力成為學生們學習書法的榜樣和引領者，用自己的專業(yè)知識和熱愛，培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀書法人才，為推動書法事業(yè)的發(fā)展貢獻一份力量。
總之，書法教學是一門瑣碎而又細致的工作，需要老師們傾注心血和智慧。在這個過程中，我深感自己獲益匪淺。通過不斷總結和思考，我深刻認識到創(chuàng)造良好的學習環(huán)境、因材施教、教學與實踐相結合、激發(fā)學生學習興趣等幾個方面對于書法教學的重要性。這些心得體會將指導我在今后的教學中更加注重實效，更好地幫助學生們提升他們的書法水平。
書法老師教學心得體會總結篇九
語文教學是培養(yǎng)學生語言表達能力和綜合素養(yǎng)的重要途徑之一，對于學生成長成才具有重要的影響。作為一名語文教師，我始終堅持以學生為中心，積極探索適合學生發(fā)展的教學方法。在長期的教學實踐中，我積累了一些對于如何提高語文教學質量和效果的心得和體會。
第二段：理念與技巧
在語文教學中，知識點的傳授是基礎，但培養(yǎng)學生的閱讀興趣和閱讀能力同樣重要。因此，我注重培養(yǎng)學生的閱讀興趣，多引導學生閱讀優(yōu)秀的文學作品，并通過課堂上的引導和講解讓學生更好地理解其中的情感和意義。同時，我注重培養(yǎng)學生的寫作能力，通過開展各類寫作訓練和討論活動，引導學生掌握語言表達技巧，培養(yǎng)思辨能力和創(chuàng)造力。
第三段：多元化教學
在語文教學中，不同學生有不同的接受能力和學習風格，因此，我注重多元化的教學方法。在課堂上，我經(jīng)常采用討論、小組合作等形式，讓學生進行互動和合作，培養(yǎng)學生的合作精神和團隊意識。在評價方面，我注重發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點和潛能，通過學生個性化的學習反饋和評價，激發(fā)他們的學習興趣和動力。
第四段：實踐與創(chuàng)新
在教學實踐中，我積極探索新的教學方法和手段，注重教育技術在語文教學中的應用。我善于利用多媒體教學、網(wǎng)絡資源和教育軟件，通過圖文結合、聲光互動的方式使教學更具吸引力和趣味性。通過使用新技術和工具，我能夠更好地滿足學生的學習需求，并幫助他們更好地理解和掌握語文知識。
第五段：反思與展望
在語文教學中，我時刻保持對自己的反思和思考，不斷總結教學經(jīng)驗，改進教學方法。我明白教育是一項長期而艱巨的任務，需要我們不斷努力。未來，我將繼續(xù)加強自身的專業(yè)素養(yǎng)和教育技能的提升，不斷探索適應學生特點和需求的教學方法，不斷提高教學質量和效果，為學生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。
總結：通過探索多元化的教學方法、注重學生的需求與特點、應用新技術與教具，我在語文教學中積累了寶貴的經(jīng)驗與體會。我將繼續(xù)不斷完善自己并努力提高教學質量，為學生成長成才盡自己的一份力量。語文教學是一項需要不斷創(chuàng)新與挑戰(zhàn)的事業(yè)，但只有不斷追求進步，才能在教學中取得更大的成就。文化的傳承與創(chuàng)造離不開語文教學的不懈努力，為了祖國建設和民族復興，我將不斷努力創(chuàng)造更加優(yōu)質的語文教育環(huán)境，將每位學生的潛力和才華發(fā)揮到最大。
書法老師教學心得體會總結篇十
姜校長說：“陶老師的報告像山間凈澈甘美的清泉，令人心曠神怡，如沐春風。像盛夏徐徐春來的微風，令人神清氣爽，如飲甘霖。更像藝術燦爛的陽光，映射到我們內(nèi)心的深處，令我們感到溫暖和幸福。但同時也讓我感到了一種危機感，一種不讀書就要被淘汰的社會現(xiàn)實?！苯裉煊行衣犃颂绽蠋煹膱蟾妫娮R了他儒雅的風度，淵博的學識，演說家的口才，不禁讓人精神振奮，豪情滿懷。
始我和其他老師一樣深受姜校長潛移默化的影響，重新又拾起了多年不曾摸過的書。從最基本的《讀者》，《意林》，慢慢走向專業(yè)化書籍《學生第一》，《做一個優(yōu)秀的小學數(shù)學老師》等等。讀書給我的最大收獲就是讓我學會了思考。從書中重新找回了自信快樂的自己。我從不奢望自己能成為一個思想家，但我一定要成為一個獨立的思考者。
人無遠慮，必有近憂。我決心做一個心中有夢、志向遠大、有思想、有信仰、有追求的新教師。他應該具備以下四者：一是教育專業(yè)者;二是學校生態(tài)的建構者;三是學習和生長的開發(fā)者;四是信念的傳播者。
教育理念只有不斷地更新，教師才能跟上時代的潮流，成為新世紀教育教學改革的弄潮兒。一個真正的教師，他對教育的認識，對教育規(guī)律的把握，對教育手段的運用，對教育現(xiàn)象的思考，對教育契機的捕捉，都有著極強的專業(yè)能力、素養(yǎng)和精神的要求，并且，所有這些都必須在教育實踐的土壤中生根、發(fā)芽，才會產(chǎn)生實際的意義和價值。
山收容每一塊巖石，不論其大小，故高山雄偉壯觀;大海收容每一朵浪花，不論其清濁，故大海浩翰無比。這是一位哲人對“寬容”最生動直觀的詮釋。作為一名教師，我們應當認識到：寬容，不但是一種仁慈和關愛，更是一種信任和激勵。
學習和生長的開發(fā)者：“別讓我為了學生懵懂或前學后忘而傷心痛苦，讓我比做母親的更為慈愛，像母親一般愛護那些不是我親生的小孩……給我樸質，給我深度，讓我每天教學時避免煩瑣平淡，讓我在工作時，拋開個人物質的追求和世俗的苦惱，讓我的手在懲罰時變得輕纖，在愛護時更加溫柔……”(智利著名女詩人米斯特拉爾語)。
最好的美容品;對于男性來說，書籍是挺酷的一張名片。俄國作家契訶夫認為，人應當有三個頭腦：生來的一個頭腦，從書中得來的一個頭腦，從生活中得來的一個頭腦。幸福的教師都明白：只有多讀書方可重新認識自己，保持頭腦的清晰，在競爭日漸激烈的社會中永遠立于不敗之地。讀書會讓枯燥的生活變得有意義，會讓工作永葆活力，會豐富我們的精神世界，讓我們的心靈永遠保持純凈，寧靜，浪漫，激情……閱讀是學習之本，是立教之根，是生存之道。閱讀應該成為每一個教師最重要的事情。我們一定要努力做到：每天有閱讀的時間，有思考的時間。閱讀，讓我們歸于平靜，與偉人、名人對話;思考，讓我們穿越歲月的迷霧，錘煉教育的智慧。
怨和“恨鐵不成鋼”的急躁心理，那么，你可能一輩子都只能做個辛苦的教書匠。要想做一個快樂的教師，首先應該換一個角度來看待自己的工作，不要老想著工作的忙碌和辛苦，而同時還應想到，我們這個職業(yè)特有的“快樂財富”——每天都被學生的青春氣息滋養(yǎng)著，是難得的精神“滋補品”。這是從事其它職業(yè)的人們享受不到的。
現(xiàn)在閱讀成了我和女兒每天的必修課。雖然她還不能自己閱讀，但是每次我用充滿激情的腔調(diào)給她朗讀時，我倆都會情不自禁的搖頭晃腦，沉醉其中。表情洋洋灑灑、甚是得意!而且通過讀書她認識了好多常用的字，背下了許多優(yōu)秀的篇章和詩句。
讓讀書變成一種習慣，變成一種樂趣!你會覺得生活如此美好，一切都是可愛的!
應當如星辰，遠看像一盞燈，近看是一團火?！痹肝覀兌寄艹蔀檫@一朵朵靜靜開放的百合，一盞盞閃爍的星辰，用自己的青春默默裝點明天美好的教育畫卷。
書法老師教學心得體會總結篇十一
第一段：引言（150字）
語文是一門重要的學科，是人類文明的載體和交流的工具。作為中小學教師，我一直以來對于如何教好語文課程都進行了積極的探索和總結。今天，我想分享一些我在語文教學中獲得的心得體會，希望對廣大教師和學生有所啟發(fā)。
第二段：培養(yǎng)學生的語文興趣（250字）
在教學中，我發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)學生的語文興趣至關重要。興趣是學習的動力，只有激發(fā)了學生的興趣，他們才會主動去學習，進而能夠更好地掌握語文知識。在我的課堂中，我經(jīng)常運用多媒體和互動教學的方式，設計生動活潑的教學內(nèi)容，讓學生能夠身臨其境地感受到語文的魅力。同時，我還鼓勵學生廣泛閱讀，培養(yǎng)他們的閱讀習慣和良好的寫作能力，讓他們對于語文的學習充滿熱情。
第三段：引導學生主動思考（250字）
語文學習不僅僅是記住一些知識點，更重要的是培養(yǎng)學生的思維能力和創(chuàng)造力。在我的教學中，我注重培養(yǎng)學生的主動思考能力，鼓勵他們獨立思考、多角度思考問題，通過提問、討論和互動的方式，引導他們深入理解文字的內(nèi)涵和背后的邏輯。我相信只有學生們在學習中主動思考，才能真正將語文的知識內(nèi)化為自己的思維方式和解決問題的能力。
第四段：注重培養(yǎng)學生的語言表達能力（250字）
語文不僅是理解和閱讀文字，還有重要的一點就是語言表達能力。在我的教學中，我注重培養(yǎng)學生的口頭和書面表達能力。我經(jīng)常給學生提供寫作的機會，鼓勵他們動手去寫，同時及時給予批評和指導。此外，我還特意安排了專門的演講活動，讓學生能夠展示自己的口頭表達能力。通過這樣的方式，我發(fā)現(xiàn)學生們的表達能力提高明顯，用語更加準確、流暢。
第五段：激發(fā)學生的創(chuàng)新思維（300字）
語文學習不僅僅是對于文本的理解和分析，更重要的是培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維。在我的教學中，我鼓勵學生去觀察和思考日常生活中的問題，引導他們嘗試尋找解決問題的不同方法和觀點。我通過開放性的討論和小組活動的方式，引導學生們發(fā)散思維，培養(yǎng)他們對于語文的創(chuàng)造性應用能力。通過這樣的教學方式，我發(fā)現(xiàn)學生們的思維更加靈活，能夠通過創(chuàng)新性的思考解決問題，同時他們也對于語文的學習更加感興趣。
總結（100字）
通過語文教學的實踐，我深刻認識到培養(yǎng)學生的語文興趣、主動思考能力、語言表達能力和創(chuàng)新思維的重要性。只有意識到學生的差異性和個性化需求，我們才能夠更好地開展語文教學。我將繼續(xù)努力，不斷探索，提升自己的教學水平，為學生們提供更好的語文學習環(huán)境，培養(yǎng)他們的語文素養(yǎng)。
書法老師教學心得體會總結篇十二
大學老師是高等教育中最為重要的組成部分之一，他們既是知識的傳授者，又是學生成長的引路人。然而，從事教育工作并不是一件容易的事情，教師需要持續(xù)不斷地開拓自己的視野和探究更加高效的教學方式，這才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的學生。本文旨在總結大學老師教學心得和體會，希望能夠對廣大教師有所幫助。
第二段：提高學生主動性。
教育是一項互動的過程，要想培養(yǎng)出優(yōu)秀的學生，必須讓他們發(fā)揮主動性。為此，大學老師需要掌握有效的教學方法和技巧。首先，老師可以采用啟發(fā)式教學法，引導學生在教學過程中獨立思考、自主探究，從而激發(fā)他們的學習興趣和求知欲。其次，老師可以將課堂上的內(nèi)容與實際生活相結合，讓學生感受到知識的實用性和實用場景，那么學生的學習積極性就會自然而然地提高。
第三段：注重培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力。
當今社會，創(chuàng)新能力已經(jīng)成為一項必不可少的技能。因此，大學老師在開展教學工作時，也應該注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。如何做到這一點呢？首先，老師應該嘗試提供多元化的學習資源，不僅僅限于教科書上的知識點，還可以結合經(jīng)典案例、科技熱點等等幫助學生更好地理解知識點，并在此基礎上創(chuàng)新發(fā)揮。其次，老師可以為學生提供充足的探究空間，讓他們有足夠的發(fā)揮空間去嘗試和實踐，這樣能夠激發(fā)他們的獨立思考和創(chuàng)新意識，有利于提高創(chuàng)新能力。
第四段：激發(fā)學生濃厚興趣。
學生對一門課程的興趣度對于學習成效有著至關重要的影響。因此，大學老師也應該著重激發(fā)學生的學習興趣。比如，在教學過程中，可以采用趣味化的方法，為學生提供多元化的學習資源，讓學生感受到學習的快樂。例如，在物理課上，老師可以為學生提供一些有趣的實踐操作，讓他們親身體驗知識的奧妙；或是在編程課上，老師可以邀請相關行業(yè)專家講解編程新技術，激發(fā)學生對于編程的興趣。這樣既能讓學生愉快地學習，也能夠提高學習效果。
第五段：結語。
以上，我們總結了大學老師教學心得和體會。教師是肩負著培養(yǎng)未來人才的重要角色，他們肩負著教育事業(yè)的重任，必須要持續(xù)不斷地優(yōu)化自己的教學方法，以提高學生的學習效果。因此，教師不僅要注重學生的主動性，更要提高學生的創(chuàng)新能力和培養(yǎng)學生的濃厚興趣。相信只要大家不斷調(diào)整自己的教學角度，學生的學習情況也必將水漲船高。
書法老師教學心得體會總結篇十三
這兩周以來，我組落實學校辦學宗旨，結合學情，認真開展了線上教學活動，為了更好開展下一階段教學工作，現(xiàn)將前兩周工作總結如下:。
上好一節(jié)課，備課是前提。開課的前一天下午，我們組將主備人備好的教案，發(fā)在群里，進行深入探討，查漏補缺。形成成熟的教案以后，再商討上課流程和環(huán)節(jié)。在每為成員的精心準備和不吝賜教下，我們組開展的每一節(jié)課都是一堂合格的、有效的課。
上課前，我們組會提前觀看課堂實錄，并能摘錄課堂中的重難點，將之作為學習目標在課前提出來，方便學生有的放矢的學習。上課時，我們會以截屏的方式，將重點前段截屏發(fā)在班級群里。學生聽完錄播課后，我們又進行二次講解。殊途同歸，在教學路上，我們組的沒位同志都在用職責和愛引領著自己所教的孩子，讓課堂教學質量得到保障。
課后，我們組將課前準備好的作業(yè)，發(fā)給學生。作業(yè)來源有兩種，一是我們根據(jù)教材的重難點，自己命制;二是找拼試題。作業(yè)發(fā)到群里以后，我們會對作業(yè)中的難點再次講解，以保證學生第一次就能學會。
學生做完作業(yè)，會在六點以前，以語音、文字、圖片等形式將作業(yè)反饋到班級群，或者小組群里。我們會第一時間對學生的作業(yè)進行檢查，指出作業(yè)中存在的問題和作業(yè)優(yōu)點。對于作業(yè)中的共性問題，我們會通知學生在統(tǒng)一時間聽老師講解，讓作業(yè)不流于形式，真正作用于課堂。
這就是我們組兩周來工作開展情況，接下來的時間里，我們組會再接再厲，搞好語文教學工作。力爭讓教學進度和教學質量都能得到保證。
書法老師教學心得體會總結篇十四
20__年的春節(jié)本是一個親友團聚的好機會，然而突如其來的新冠肺炎讓這個春節(jié)籠罩在了一片深霾中。作為教師的我在宅家這樣一種環(huán)境下也開始了自己的“主播”生涯!聯(lián)系到實際的直播課教學，我認為教師應該關注以下幾點：
1.直播課教學更強調(diào)教師的教學設計。直播課學生不能直面教師，教師應該進行更充分的課堂預設。
2.直播課要求教師多媒體運用能力更強。教師要順利進行網(wǎng)絡直播課，相應的文字、ppt、及直播軟件必須熟練掌握。
3.教師應關注直播課的實際教學效果。直播課教學時，前期可能因為學生剛接觸這種教學方式，會有非常高的熱情，而隨著時間的推移，學生的熱情逐漸減退，且教師在直播課時并不能直接觀察學生的狀態(tài)，相應學生因為不能直接面對教師有可能學習狀態(tài)有所松懈，從而導致教學效果不能達到預期目標。
4.直播課對教師的電腦等相關教學設備要求更高。
5.學生面對電子產(chǎn)品時間過長，可能會對學生心理和生理成長帶來一些影響，這一點教師尤其應關注。
在新冠病毒肆虐的環(huán)境下，學校和家庭、教師和家長、教師和學生更應該積極配合，使學生的正常學習得到保證。可喜的是，我校在校長的領導下、教師的努力下、家長的配合下，使得直播課教學得到有力保障。
新冠逞兇情更濃，家校合力心愈凝!
書法老師教學心得體會總結篇十五
如下:(一)思想政治方面
在本學期的教學工作中，我積極響應學校的各項號召，積極參加政治學習，認真領會學習內(nèi)容，及時更新教育理念積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記和理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講述，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發(fā)展。自始至終我一直以認真、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教學。，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準，嚴格要求自己。思想積極向上，要求進步。在教學中，能夠做到為人師表，關愛學生，幫助學生對英語學習充滿學習熱情和信心，以健康文明的形象言傳身教。
(二)教育教學工作方面
鉆研，注重在實踐中積極探索新的教學方式，潛心研究英語課堂教學，深刻領會新課改的理念，注重激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣，自制教具，開展英語特長活動等，使學生在輕松、愉快的氛圍中學習和運用語言，樹立學習英語的自信心，注重形成性評價在英語教學中的運用，并能夠及時總結經(jīng)驗，提高自己的科研水平。由于課堂教學扎實有效，形成了獨特的教學風格，多次為市英語學科做教學研究課。在開展教研活動時，我積極出課，毫不保留，并主動帶動其他英語教師成長，受到了領導的好評。由于自己不懈地努力，加之校領導的支持與幫助上。本學期，我教的學生英語學習成績?nèi)匀缓芎?，今后，我要更加努力，使這個班的英語水平再提高一個檔次。
(三)業(yè)務素質方面
為了適應課改的需要，我不斷地鉆研新的教學理念，探索新的教學方法，不斷將自己的所學運用到課堂教學之中，并取得了很好的教學效果，多次在市、校做英語教學設計課，受到了一致的好評。我積極參加學校組織的業(yè)務學習和市里組織的各項英語培訓，認真學習，領會其精神實質，學習先進的教學理念、教學方法。并積極與我校的其他英語教師研究教材、教法，同時，對她們在教學中感到疑惑不解的地方，我也能毫不保留地發(fā)表自己的見解，以此來共同提高業(yè)務水平。假期，我還認真學習英語專業(yè)，使自己能夠切實提高專業(yè)水平。
總之，在新課程改革的教育年代，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我會更加嚴格要求自己，努力學習，提高自身素質，完善自我，開拓前進，以百倍的信心與努力去迎接未來的挑戰(zhàn)。
書法老師教學心得體會總結篇十六
一、教學計劃貫徹情況。
教學中認真遵照教學大綱要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質教育，按時按質地完成了本期的教育教學工作，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛校如家，對學生以身作則，言傳身教。
二、教學工作。
在教育教學工作中，我認真遵照《教學大綱》的要求，遵循美術教育原則，根據(jù)學校的實際情況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃。同時在課堂上認真上好每一節(jié)課，把自己所學的知識盡心的傳授給學生，使學生學到了一定的基礎知識，掌握了美術的基本技能和技巧，同時也學會了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學生的審美能力。在教學中，我注重激發(fā)學生學習美術的興趣。我認為興趣是學習美術的基本動力，我充分發(fā)揮美術教學的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使這種轉化成持久的情感態(tài)度。同時將美術課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了知識和技能在幫助學美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特魅力。
三、經(jīng)驗和教訓。
1、教師要認真貫徹本教學大綱的精神，處理好思想品德教育、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓練的關系。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過程中，加強思想品德教育。要充分發(fā)揮美術教學情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣，提高中生的審美能力。
2、要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學形式，充分調(diào)動學生的學習積極性，使他們生動活潑地學習，大膽地進行藝術表現(xiàn)和創(chuàng)造。
3、教師應加強示范，并充分利用展示圖片、美術作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學手段和現(xiàn)代教育技術進行直觀教學。
4、要關心美術教學的改革和發(fā)展，積極進行教學改革實驗，努力提高教學質量。
5、學業(yè)考核以平時成績?yōu)橹鳎己丝刹扇《喾N方式。
6、對學生美術學習的評價要盡可能做到態(tài)度習慣養(yǎng)成和知識能力發(fā)展并重，并鼓勵大膽創(chuàng)進和個性發(fā)揮，即著眼于實際成績，更注重未來發(fā)展。
7、美術教學要盡量注意學科間的聯(lián)系。如在講到點、線、面等概念時，可聯(lián)系數(shù)學中的相關概念來解釋。
四、自身素質。
課堂之余，我認真參加了學校以及教研組組織的各種政治業(yè)務學習外，還訂閱了教育教學刊物從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行教育教學工作，能更快地適應二十一世紀。
這一學期是我來到天寧小學不斷學習、不斷思考的第三學年，想了很多，也做了一些點滴事，也真切體會到了教師的艱辛與喜悅，平淡與幸福?；仡櫫艘幌拢偢杏X很羞愧，羅列一些，望各位道友多提提意見。
一、加強學習，嚴以律己。
作為一名教師，積極參加各種形式的政治學習，處處以“師德”規(guī)范自己的言行，遵紀守法，熱愛學生，為人師表，教書育人。
繼續(xù)深入地學習新課程，對新課程誠心接受，有了較充分的認識和理解。在美術新課程標準導引下實現(xiàn)教師角色轉變和學生學習方式的變革。培養(yǎng)學生掌握和利用知識的態(tài)度和能力，搜集信息和解決問題的能力，激發(fā)學生的創(chuàng)造潛能，幫助學生學會在實踐中學，探究中學，在合作中學，為其終身學習奠定基礎。認真學習現(xiàn)代教育理論，特別是素質教育、創(chuàng)新教育和基礎教育改革等方面的理論，轉變傳統(tǒng)的教育思想和觀念。主要看了《香港美術教育》、《日本美術教育》和《書法教育學》這三本書，使我拓寬了視野，提高了自己的理論水平。也經(jīng)常在網(wǎng)上沖浪，點擊有利于自己成長的教育論壇，不斷更新信息和觀念，在學習中、實踐中提高自身修養(yǎng)，增強綜合能力。
二、鉆研探索，優(yōu)化課堂。
在平常的教學中，我認真對待每一堂課，課前注意鉆研教材，精心備課。在課堂教學中結合新理念及“老教材，新方法”的新思路，堅持以人為本，充分發(fā)揮學生的主體地位，注意營造輕松和諧的學習氛圍，引導學生積極主動地參與課堂學習。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。同時注重學生實際，個性差異，因材施教。課后及時撰寫教學隨筆和教后感，進行課后反思，總結每堂課的得與失，為教學積累經(jīng)驗，不斷提高自己的`教學水平。
三、藝?；顒有麄髅阑?，一著不讓。
對于藝校，我也花費很大的心血上好每一堂課，精心備課，大范圍收集資料，盡量體現(xiàn)人性化，盡量提高學生的高漲興致，使他們學有所獲。充分利用在校時間的早晨及課外時間進行查漏補缺地輔導，積極開展、組織、管理好書法興趣小組，培養(yǎng)書法尖子。認真做好學校布置的每一項工作，如布置櫥窗、寫宣傳標語等，保質保量地完成任務。
四、小小樹苗，嫩葉初長。
只有通過汗水地澆灌，小樹才能健康茁壯成長。經(jīng)過努力，在這一期中我取得了一定的成績。書法作品在嘉興市撤地建市二十周年書法篆刻展中獲三等獎，學生在中國教育學會書法專業(yè)委員會主辦的書法比賽中獲三等獎1個，優(yōu)秀獎6個。學生書法美術作品獲縣一等獎1個，二等獎1個，三等獎2個。3件書法作品發(fā)表在省級刊物。
當然，我經(jīng)常在反思自己存在的不足。教育教學科研能力不高，教學水平有待提高，要多思多寫。我想我要有“為教消得人憔悴的精神”，不斷學習，再學習，踏踏實實走好今后每一步。
時光荏苒，轉順間走上工作崗位已經(jīng)四年有余了！想來其中有成功的喜悅也有失敗的掙扎與彷徨！過去的并不是過眼云煙，而是經(jīng)驗和收獲，它使我的人生航標又走到了一個新的起點上，就這樣，我在展望未來的同時不斷的回顧和總結著前進，因為回顧總結為前進的腳步清掃障礙，保駕護航！那么就先來回顧一下這一年的點滴吧！
為一名年輕的黨員教師，時刻提醒自己爭做優(yōu)秀教師，突出黨員先進性。在工作與學習中，我以積極求進的態(tài)度認真參加各項學習，深入學習政治理論知識，認真仔細的做好學習筆記。關心國家大事，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵章守紀，團結同事，熱心幫助他人；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦；關心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神。熱愛自己的事業(yè)。積極的投身到工作之中去。積極的參加了學校組織的校本培訓使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和進步。
今年我主要負責六年級三個班級、五年級三個班級、四年級四個班級和三年級二個班的美術教學，各個班級的管理工作以及學生的狀況也均有不同，這就要求老師的教學要計劃周密，因人而異，采取令學生易學、好學的途徑去激發(fā)他們的求知欲，達到教學效果的事半功倍！按照《美術新課程標準》的要求，本學期新課開始之前即已周密詳盡的教學計劃。按照學校工作管理規(guī)定，認真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。
上好每節(jié)課對老師對學生都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，上網(wǎng)查找好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結合起來，為我所用。在教學過程中，自始至終能按照計劃進行教學。開展以鼓勵性的美術學習評價是培養(yǎng)學生學習興趣的有效途徑。近年來我所任教的班級堅持鼓勵性的評價，在學生的學習習慣和主動性培養(yǎng)方面取得了明顯的效果。我還每天堅持興趣班的培養(yǎng)，也取得了一定的成績：學生區(qū)現(xiàn)場篆刻比賽二個兩等獎、一個三等獎、手工藝現(xiàn)場比賽區(qū)三等獎、科幻畫區(qū)三等獎、漫畫全國優(yōu)秀獎等等。
教學之余，我除認真參加學校及教研組組織的各種政治業(yè)務學習外，還訂閱了教育教學刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短。從而使自己更好地進行教育教學工作上能更快地適應二十一世紀的現(xiàn)代化教學模式。并參與課題研究、積極地參與學科教研、積極撰寫論文、堅持向專家學習、請教。也獲得了一定的成績：幾篇論文分別在全國及區(qū)級比賽中獲獎。本人一直兢兢業(yè)業(yè)，敬崗愛崗，把滿腔熱情傾注在三尺講臺上，扎扎實實地做好本行工作。組織觀念強，能遵紀守法，堅守工作崗位，嚴格遵守學校的規(guī)章制度。
一直以來，我能時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨，深入學生的學習、生活和活動中及時了解、關心、教育并且督促其良好習慣的養(yǎng)成，同時發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果?？紤]學生的學習方法和思想的轉化，經(jīng)常性與家長取得聯(lián)系，積極做好合力德育工作。有力配合了對學生的及時教育和督導。
作為一名美術教師，我感到由衷的自豪，因為在這片潔凈的土地上有我的夢想，我為夢想而快樂的學習和工作著，看到那夢想之花開遍校園內(nèi)外，我欣喜！那美麗映照出了我們園丁的辛勤和勞苦，更映射出我們教師的樸實和偉大。有了這樣的心境，有了這樣的目標，在今后的學習和工作中，我會加倍努力，為孩子們能輕松愉快的學習好，而尋找和創(chuàng)設更好學習方法和環(huán)境空間！
書法老師教學心得體會總結篇十七
第一段：引言（100字）
書法是中國傳統(tǒng)文化的瑰寶，有著悠久的歷史和深遠的影響。作為一位書法老師，我一直致力于傳承和推廣這項藝術。在多年的教學中，我積累了一些寶貴的教學心得體會，我愿意在這里與大家分享。
第二段：重視基礎訓練（200字）
書法的基礎訓練非常重要。學生必須掌握正確的握筆姿勢、運筆軌跡和書寫節(jié)奏。因此，我注重傳授基本的筆畫橫、豎、撇、捺、點、折的寫法，教導學生使用不同筆法和墨水來書寫。此外，我鼓勵學生進行規(guī)范的模仿和臨摹，以培養(yǎng)他們的觀察力和準確性?；A訓練是書法進階的基石，它能夠幫助學生建立正確的書法意識和技能。
第三段：激發(fā)學生的興趣（200字）
激發(fā)學生對書法的興趣對于他們的學習成果至關重要。在教學中，我會引導學生去欣賞和理解古人的名篇，了解每個字的來歷和背后的文化內(nèi)涵。我還鼓勵學生進行創(chuàng)作，讓他們發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。通過這些方式，學生們能夠更好地理解并接近書法藝術，提高他們對書法的熱愛和學習的主動性。
第四段：注重實踐與指導（200字）
書法是一門實踐性很強的藝術，我非常強調(diào)學生的實踐性訓練。在課堂上，我為學生提供機會與空間來臨摹和創(chuàng)作。我會及時給予他們正面的鼓勵和指導，并幫助他們糾正錯誤和改進。除了課堂上的實踐，我也會帶領學生到書法展覽、名家講座等活動中，讓他們親身感受書法藝術的魅力。通過實踐與指導的方式，學生們能夠不斷提高自己的技藝，以及對書法的理解和藝術追求。
第五段：培養(yǎng)學生的獨立思考（200字）
書法藝術不僅僅是筆墨紙硯間的技巧，更是一種對美的追求和情感的表達。因此，我鼓勵學生不僅限于描摹和模仿，更要發(fā)展自己獨特的風格和創(chuàng)作特點。在教學過程中，我鼓勵學生自由發(fā)揮，幫助他們發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)自己的藝術個性。我引導學生們閱讀與書法相關的書籍、參觀藝術展覽和進行跨學科的學習。通過這些方法，學生們能夠拓寬視野，培養(yǎng)獨立思考和創(chuàng)新的能力，從而成為有獨特見解和審美情趣的書法藝術家。
結尾（100字）
在教學過程中，我始終堅持激發(fā)學生的興趣，培養(yǎng)他們的獨立思考能力，并通過實踐與指導幫助他們不斷提高。作為一名書法老師，我深知自己的責任，愿意用我的教學心得和經(jīng)驗來啟發(fā)更多的學生，為書法藝術的傳承和發(fā)展做出貢獻。
書法老師教學心得體會總結篇十八
作為一名英語老師，我一直在不斷探索和實踐最有效的教學方法和策略。在這個過程中，我積累了許多寶貴的教學心得和體會。在以下的文章中，我將分享五個方面的教學心得總結。
第一部分：啟發(fā)性教學法
啟發(fā)性教學法是我最喜歡的一種教學方法。它通過引導學生思考、探索和發(fā)現(xiàn)知識，激發(fā)他們的學習激情和主動性。在我課堂上，我會靈活運用各種啟發(fā)性教學法，例如提問、案例分析和小組合作等。這種教學方法有效地激發(fā)了學生的學習興趣，提高了他們的學習動力和學習效果。不僅如此，它還培養(yǎng)了學生的思維能力、問題解決能力和團隊合作精神。
第二部分：多媒體教學手段
現(xiàn)代技術的飛速發(fā)展為教師們提供了更多多樣化的教學手段。在我課堂上，我經(jīng)常使用多媒體教學手段，例如投影儀、電腦和互聯(lián)網(wǎng)等。這些工具可以生動形象地呈現(xiàn)知識，激發(fā)學生的學習興趣。同時，多媒體教學手段還提供了更多的資源和資料，讓學生能夠深入了解英語國家的文化、歷史和社會等方面的知識，幫助他們更好地理解和運用英語。
第三部分：因材施教
每個學生都有自己獨特的學習特點和能力。作為一名英語老師，我始終堅持因材施教的原則。我通過不同方式的教學和評估，了解每個學生的學習情況和需求，并根據(jù)他們的特點和能力制定相應的教學計劃和教學策略。我相信，因材施教可以最大程度地發(fā)揮每個學生的潛力，讓他們在學習英語的過程中取得更好的成績和成長。
第四部分：培養(yǎng)學生的綜合能力
英語學習不僅僅是為了掌握基本的語法和詞匯，更重要的是培養(yǎng)學生的綜合能力。在我的教學中，我注重培養(yǎng)學生的聽說讀寫能力，注重培養(yǎng)他們的英語交流和表達能力。除此之外，我還注重培養(yǎng)學生的跨文化交際能力和批判思維能力，以適應全球化時代的發(fā)展需求。通過培養(yǎng)學生的綜合能力，我相信他們將能夠在未來的學習和工作中更好地運用英語。
第五部分：精心設計評價方式
評價是教學過程中的重要環(huán)節(jié)，對學生的學習起到了指導和激勵的作用。在我的教學中，我注重精心設計評價方式，既注重對學生知識掌握的檢測，也注重對他們綜合能力的評價。我采用多種形式的評價方式，例如筆試、口試、小組討論和項目展示等。通過多元化的評價方式，我可以全面了解學生的學習情況，幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和不足，并為他們制定下一步的學習目標和計劃。
總結起來，作為一名英語老師，我不斷探索和實踐教學方法和策略，通過啟發(fā)性教學法、多媒體教學手段、因材施教、培養(yǎng)學生的綜合能力和精心設計評價方式等方面的努力，提高了教學效果和教學質量。我相信，只有不斷學習和改進，才能成為一名優(yōu)秀的英語教師。
書法老師教學心得體會總結篇十九
大學老師的教學水平一直是衡量一所大學教育質量的關鍵指標，老師們的教育理念、教學經(jīng)驗、性格特點和學科知識都會直接影響到學生的成長和成就。因此，積極總結大學老師的教學心得和體會對于提高教學水平和學生綜合素質是非常有益的。
第二段：講述老師如何提高自身教學水平。
大學老師的教學心得展現(xiàn)了他們?nèi)绾尾粩嗵岣咦陨斫虒W水平的過程。一方面，老師們通過研究教育學理論來提高自身的教育理念和認識，運用現(xiàn)代教育技術和教學方法提高自身的教育教學水平；另一方面，他們積極參加職業(yè)培訓、教學研討活動和認真聽取學生的意見和建議以及反思自身的教學過程，不斷完善自己的教學計劃和教學實踐。
第三段：講述如何落地教學理念。
無論是教育理念是高尚還是平凡，教師成功的關鍵在于如何將其轉化為行動。大學老師在促進教學實踐中提出的重要建議之一是遵循“學生為本”的教育理念。老師們在教學中注重師生互動、倡導人性化管理、促進探究式學習、引導學生討論、通過多種形式的課堂教學來促進學生自主學習，這些都是一個良好的教學體系的重要特征。
第四段：講述如何建立良好的師生關系。
大學老師通過不斷地施教育、接受學習和反思教學實踐等多方面工作來建立良好的師生關系，在這種關系下，才得以促進學生全面的發(fā)展，激發(fā)學生的內(nèi)在動力和創(chuàng)造力。老師們鼓勵學生勇敢地表達自己的觀點和想法，讓學生在輕松的學習氛圍中自發(fā)地學習，并在教學中提出自己的疑問和感想，這種教學模式增強了師生之間的互動，有利于建立和諧的師生關系，推動更好的教學和學習。
第五段：總結。
教育是一種能力，需要老師在進行教學過程中，注重教與學的過程。大學的教育講究素質教育，教師必須將其融入到紅衛(wèi)線的思想之中，將自己的經(jīng)驗和理念放置在學生成長和學業(yè)的核心，讓學生在自省和實踐中成長。本文還講述了一些老師如何平衡有機綜合的一些教學技巧，形成“學生與老師互動”式的教學方法，通過這種方式提高學生的成績水平，這不僅是老師對學生的貢獻，也是教育工作者的責任。
書法老師教學心得體會總結篇二十
20__年春季學期因突如其來“疫情”變得與眾不同，學校為做到“停課不停教、停課不停學”，及時出臺了《南昌工學院應對疫情延期開學教學工作預案》，并于2月24日開始，全面開展了線上教學活動。為了保證教學質量，學院還出臺了《人工智能學院線上教學教師規(guī)范》、《人工智能學院線上教學教師指南》等線上教學指導性文件。作為一名老師，我也開始積極探索新的教學方法，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：
一、轉變思想認識。
線上教學是社會進步發(fā)展的必然趨勢，突如其來“疫情”只是加速了該趨勢的發(fā)展。作為一名新時代專業(yè)課程教師，必須緊貼時代步伐，與時俱進，時刻接受新事物、新技術，克服當前各類困難，堅信線上教學定能勝任專業(yè)課程教學的需要。
二、做好課前教學設計。
線上教學與集中課堂教學差異性較大，課堂的管控力度難度倍增，教案的撰寫發(fā)生轉發(fā)，在課堂教學設計上必須打破傳統(tǒng)的課堂教學模式，項目式、任務式在課程教學中得到充分應用，使學生充分知道每一堂課的學習任務與學習目標，并將學習任務同時學習的平臺和qq群公告同時發(fā)布。
三、加強課堂管理。
充分利用現(xiàn)代科技手段，分析各類平臺，找到了一款適用于自己教學管理的助手軟件，對學生進行簽到管理。由于當前線上教學熱度較大，有時平臺會出現(xiàn)網(wǎng)絡堵塞現(xiàn)象，為避免影響正常教學管理，同時還建立了課程qq群作為備用平臺。加強過程管理，采取隨機提問的方式進行點到，后臺學習數(shù)據(jù)查看等方式監(jiān)督學生按時到堂學習。
四、多渠道進行線上交流。
為了及時掌握學生對本次課的學習情況，采取問題導向的方式，對學生進行在線考核。充分利用線上平臺資源功能，將每一次所涉及到了是知識都羅列成每個小問題，讓學生進行線上交流討論，老師對回到正確的進行點贊，對回答不完整或不正確的進行點評和回答。及時查閱學生活躍程度，對于不活躍的同學在qq群里進行點名回答問題，同時對部分核心知識點進行在線講解。
五、加強課后訓練。
在每一次的備課中，加強知識點歸納，針對課程的知識研磨課后習題。通過課后習題訓練的方式，加強學生對知識掌握。為了及時掌握學生的學習情況，課后習題主要通過網(wǎng)絡平臺發(fā)布，學生在網(wǎng)絡進行答題并提交，老師可以及時知道學生答題情況，對于答題不理想的同學，及時反饋學生的學習薄弱環(huán)節(jié)，加強學習，重新答題并提交，對于答題結果及時公布成績和習題答案，對于大面積的錯題進行在線講解。
六、及時發(fā)布學習資料。
線上最擔心的之一就是學生學習資料欠缺，在開課之前已把學習資源發(fā)布到網(wǎng)絡學習的平臺和qq學習群內(nèi)。充分發(fā)揮網(wǎng)絡共享資源的優(yōu)勢，引導學生對學習資源的搜索與學習，加強課程知識的來源，擴展學生的學習面，以便更好的掌握課程知識點。
七、加強學生學習筆記的監(jiān)督。
為督促學生線上認真學習，要求學生每一次都要認真記錄筆記，并形成文檔，發(fā)給老師進行審閱。同時要求學生保管好自己的學習筆記，返校后上交審閱，告知學習筆記作為平時成績的一項重要評價標準。
八、加強教學反思。
線上教學對我而言是一個全新的事物，每一堂課后都必須進行深入的教學反思，對于每堂課出現(xiàn)的問題都必須尋找解決方案，在問題中前行，才能保質保量的完成課程教學任務。
九、加強課程組的線上研討。
針對單片機原理及應用課程，我們建立了課程研討小組，主要針對線上教學過程中出現(xiàn)的問題及教學方法進行研討，探索問題的解決方案，使我在線上教學過程中得到了成長，也提高了課堂教學質量。
十、等待解決的問題。
《單片機原理及應用》是一門實踐性很強的課程，在線實踐指導存在不足。如：部分實踐動手能力不強的學生，不能達到面授的指導效果;一些偏遠地區(qū)的學生，存在信號不強和無教學設備的情況。
冬天已過去，春天已到來，相信在我們共同努力下，“疫情”定能快速過去，我們相聚課堂為時不遠。
書法老師教學心得體會總結篇二十一
我校初中部老師，在學生放假離校后，統(tǒng)一學習書法，體會書法藝術之精妙，感受中國書法文化之博大精深。
上課時候的粉筆字、平時寫在紙上的鋼筆字和毛筆字統(tǒng)稱教師職業(yè)技能的“三筆字”。
“三筆字”中的書法可以修心養(yǎng)性，對于提高教師的素養(yǎng)，很有幫助。
學員們專心致志聽書法老師的講解，落筆時心如止水。
練習紙一張又一張被大家寫滿了，大家不停地練，不停地寫。
書法是一條獨特的人文風景線，是留住歷史記憶的載體。學習書法，有利于一個民族、一個國家的文化傳承。
書法作為一門藝術，不是一朝一夕練就的，需要花費大量的心血和精力。書道雖深，至誠可達。
各位老師勤加練習，書藝一定會日臻完美!
書法老師教學心得體會總結篇二十二
書法是一門藝術，是一種修身養(yǎng)性的良好途徑。為了讓學生能從少年時期打下好的寫字基礎，養(yǎng)成良好的書寫習慣，我校繼續(xù)開設了書法興趣小組及書法課，讓學生在學習各文化知識的過程中能豐富藝術修養(yǎng)，以生為本，著重發(fā)展他們的個性特長。
1、培養(yǎng)學生對書法的興趣和使學生掌握一些書法的基本技能。主要教楷書，希望將楷書的基本筆法教給學生們，為他們以后踏上書法之路打下基礎。
2、培養(yǎng)他們對書法的興趣。培養(yǎng)學生的興趣是最主要的，有了興趣，他們才會主動地去學。而對于書法，自學是非常重要的，很多東西必須自己領悟。
二教學內(nèi)容及方法。
1、努力鉆研書法教材。我們結合不同的年齡段學生的實際及各班的特點，在傳授書法的基本知識和基本技能的同時，有機結合書法教學，弘揚精神教育、滲透審美教育。
2、優(yōu)化書法課堂教學，提高課堂教學效益。學生書寫的自覺性、書寫習慣和書寫能力都有了明顯的改善，并帶動了各科作業(yè)書寫的規(guī)范化，促進了學生全面素質的提高。在書寫行為習慣培養(yǎng)中，還促進了班級建設與管理。
3、注重基本功———基本間架結構的訓練。
在上學期，本小組注重培養(yǎng)學生基本筆畫的訓練。通過上學期一學期的訓練，學生對基本筆畫的書寫方法和技巧都有了一定的了解。基本上的學生都掌握了基本筆畫的書寫要領。所以，這學期在鞏固基本筆畫的基礎上，著重對學生進行基本間架結構的教學。我們都知道的，一個字好比一個人，每一部分都是和諧地組合在一起，一個字各個部分安排的位置、大小以及一個字重心的把握都對字的結構起至關重要的作用。在本學期，我們小組以偏旁部首為載體，從最基本的獨體字、簡單的左右、上下結構入手，每節(jié)課一張標準的練習紙，先由教師和學生共同分析每種結構每種部首的書寫特點和注意點，然后由全體學生一起討論，找出還需要注意的地方，當場進行核定。然后學生進行練習。在練習中，教師進行當場指導。練習后，進行全班交流，找出共同的錯誤，并進行改進。通過這些方法，培養(yǎng)了學生邊書寫邊動腦的好習慣，同時也培養(yǎng)了學生大膽、獨立、主動的學習習慣。
4、注重練習方式，以描、臨為突破口。
學書法要從描寫和臨寫入手，對初學書法的學生來說尤其重要。在描寫中，學生借助已有的漢字間架結構，使他們在描的過程中更深入地了解一個字的間架結構，使他們在描寫的輔助作用下加深對漢字的結構安排。通過對一個漢字的描寫，然后讓他們獨立進行臨寫，既是對例字的重現(xiàn)，又是自己對字的結構的再一次認識和深化。通過描、臨結合，學生就會有目的、有信心地去書寫漢字。事實表明，學生用這種方法和以前相比，在對字的理解和書寫上都有了一定的進步。
三、書法學習小組——學生成長的陣地。
一個興趣小組里的成員，也不可能全是“乖孩子”，我們班的40多位同學中不乏也有愛偷懶、對書法學習時愛時厭、上課不認真聽講、練習又不認真的同學。因為這些同學一存在，他的周邊同學也會受到一定的影響。為了讓這一部分同學也能和其他乖的學生一樣自覺、主動地學習，我在班里成立了10個書法學習小組。以自己周邊的4—5個同學為一組，由一個書法比較好、自覺性比較強的學生擔任組長。要求他們在平時的學習、練習、討論中互相監(jiān)督、互相幫助、互相促進。有了別人的監(jiān)督和幫助，那些本來愛偷懶、平時不用功的學生自然受到了別人的影響，當他們在偷懶或者不認真的時候，旁邊的組員就會及時地提醒他，一回兩回后他也就習慣了，慢慢把自己不良的習慣改了過來。
四、存在的不足。
一學期的活動結束了，留給我們回味的不是成績，而是要多花點時間想想我們還存在著哪些不足，哪些需要我們在以后的活動中去完善和改進。
1、本學期相對上學期來在學習態(tài)度方面有了很大的改善。特別是一些平時不認真、馬虎的同學在這學期表現(xiàn)好了很多。但是，目前還有一部分學生的情緒不是很穩(wěn)定。比如，很多學生幾乎每節(jié)課都不帶筆墨紙硯，每次都督促，但是每次都忘帶。這還是值得我們深思。
2、在對字的間架結構認識方面，學生也得到了一定的提高，特別是這學期的“描、臨大法”幫了學生不少的忙。不過，畢竟剛開始，還有待于進一步加強對學生描、臨方法的指導。
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