在每個階段結(jié)束之際，總結(jié)是我們了解自己在這段時間里所做所想的方式。寫總結(jié)時要具備客觀的態(tài)度，全面客觀地總結(jié)整個過程或事件。以下是小編為大家分享的一些繪畫技巧和藝術(shù)作品，供大家學(xué)習(xí)和欣賞。
函數(shù)公式心得篇一
以“def函數(shù)心得體會”為主題的一篇連貫的五段式文章。
第一段：引言
在編程世界中，函數(shù)是一種重要的概念，可以將一段可重復(fù)使用的代碼封裝成一個獨立的模塊，這樣不僅可以提高代碼的復(fù)用性，還可以使程序結(jié)構(gòu)更加清晰。而在Python語言中，使用def關(guān)鍵字來定義函數(shù)，這是一種簡單而有效的方式。本文將分享我對于def函數(shù)的理解和心得體會。
第二段：函數(shù)的定義和調(diào)用
在使用def關(guān)鍵字定義函數(shù)時，需要指定函數(shù)的名稱和參數(shù)。函數(shù)名稱可以自由選擇，而參數(shù)可以是零個或多個，用于接收外部傳入的數(shù)據(jù)。調(diào)用函數(shù)時，可以通過在函數(shù)名后加上括號，并傳入對應(yīng)的參數(shù)，來執(zhí)行函數(shù)體中的代碼，從而完成函數(shù)的功能。函數(shù)調(diào)用可以發(fā)生在程序的任何位置，方便了代碼的重用，提高了程序的模塊化。
第三段：函數(shù)的返回值
在函數(shù)的定義中，可以通過return語句來指定函數(shù)的返回值。返回值可以是一個具體的數(shù)據(jù)，也可以是一個數(shù)據(jù)類型，甚至可以是另一個函數(shù)。通過返回值，函數(shù)可以將處理好的結(jié)果傳遞給調(diào)用它的地方，實現(xiàn)數(shù)據(jù)的交互與傳遞。在編寫函數(shù)時，返回值的合理選擇，可以使函數(shù)的功能更加完善，提高代碼的復(fù)用性。
第四段：函數(shù)的變量作用域
在函數(shù)內(nèi)部定義的變量稱為局部變量，它們只能在函數(shù)內(nèi)部使用。而在函數(shù)外部定義的變量則稱為全局變量，可以在整個程序中使用。當(dāng)全局變量與局部變量同名時，函數(shù)內(nèi)部的變量會屏蔽全局變量，只在函數(shù)內(nèi)部有效。而對于函數(shù)內(nèi)部來說，外部的變量是不可見的。在編寫函數(shù)時，變量的作用域需要小心處理，以免產(chǎn)生意外的結(jié)果。
第五段：總結(jié)和展望
通過學(xué)習(xí)和使用def函數(shù)，我深刻體會到函數(shù)的強大和重要性。函數(shù)可以將復(fù)雜的問題分解為簡單的模塊，提高代碼的可讀性和可維護性。同時，合理設(shè)計函數(shù)的參數(shù)和返回值，可以使函數(shù)的功能更強大，代碼的復(fù)用性更高。在未來的學(xué)習(xí)和實踐中，我將不斷地積累經(jīng)驗，優(yōu)化函數(shù)的設(shè)計，使其更加高效和簡潔。
通過以上五段式的文章結(jié)構(gòu)，我可以完整地表達自己對于“def函數(shù)心得體會”的理解和體會。通過使用def函數(shù)，我深刻感受到函數(shù)的功能和優(yōu)勢，這對于提高程序的質(zhì)量和效率具有重要作用。希望這篇文章可以給讀者帶來一些啟發(fā)和幫助。
函數(shù)公式心得篇二
函數(shù)教學(xué)是初中數(shù)學(xué)的重點和難點。如何提升對函數(shù)教學(xué)的整體性和連貫性的認(rèn)識呢？我認(rèn)為必須從以下幾方面進行把握。
一，充分理解概念。
（1）在某一變化過程中有2個變量。（不能是1個、3個、4個…變量）。
（2）其中一個變量在某一范圍內(nèi)取值（注意自變量取值范圍）。
（3）另一個變量總有唯一確定的值和它對應(yīng)（對應(yīng)值不能是2、3、4…個）。為了理解函數(shù)概念，課本上舉的是正例，我們再舉一些反例更能加以說明：
（1）矩形面積s與長x、寬y的關(guān)系s=xy中有幾個變量。
（2）勻速運動中的路程s和時間t的關(guān)系s=60t中，t能否取負值。
（3）如圖中的x每取一個值，y的值是否有唯一值和x對應(yīng)。
二，充分運用數(shù)形結(jié)合的思想方法。每講一種函數(shù)，都要求學(xué)生在腦海中出現(xiàn)它的圖象，從而想到它的性質(zhì)。
三，注重比較學(xué)習(xí)法，通過比較，加深記憶。在講一次函數(shù)時，及時拿出前面學(xué)過的正比例函數(shù)解析式和圖象進行比較，找出它們的異、同點。同樣在講反比例函數(shù)和二次函數(shù)時，也要及時拿出前面學(xué)過的幾種函數(shù)進行比較。
四，注重一次函數(shù)與二元一次方程、一元一次不等式的關(guān)系，二次函數(shù)與一元二次方程的關(guān)系。要求學(xué)生能用圖象法解方程（或不等式），能用方程（組）求函數(shù)圖象與坐標(biāo)軸的交點等。
五，注重函數(shù)與生活實際的有機結(jié)合。如很多生活中的一次函數(shù)圖象不是直線，而是線段或射線，很多生活中的反比例、二次函數(shù)的圖象也只是其中的一個分支或一部分等。
函數(shù)公式心得篇三
"def函數(shù)心得體會"
在編程中，函數(shù)是非常重要的工具之一。函數(shù)可以將一段代碼封裝起來，使得代碼更加的模塊化和可復(fù)用。在學(xué)習(xí)使用函數(shù)過程中，我總結(jié)出了一些心得體會。
首先，定義函數(shù)時，需要考慮函數(shù)的功能和輸入輸出。一個好的函數(shù)應(yīng)該有一個清晰的目標(biāo)，并能夠完成特定的任務(wù)。在定義函數(shù)時，我們需要明確函數(shù)需要接收的參數(shù)和返回的值。通過合理地定義輸入輸出，可以使函數(shù)更加通用和靈活。有時候，我們可能還需要在函數(shù)中添加一些默認(rèn)參數(shù)，使得函數(shù)對于不同情況下的調(diào)用都能適應(yīng)。
其次，函數(shù)的可讀性和可維護性是非常重要的。在編寫函數(shù)時，我們應(yīng)該遵循良好的編程規(guī)范，使用有意義的函數(shù)和變量名，并添加適當(dāng)?shù)淖⑨尯驼f明。這樣可以使得其他開發(fā)人員更好地理解我們的代碼，并且在維護和修改代碼時也更加方便。另外，函數(shù)應(yīng)該盡量做到單一職責(zé)原則，即每個函數(shù)只完成一個任務(wù)。這樣可以使得函數(shù)更加簡潔明了，也更容易被復(fù)用和組合。
第三，函數(shù)的代碼塊應(yīng)該盡量簡潔和高效。我們可以使用一些代碼優(yōu)化技巧來提高函數(shù)的執(zhí)行效率。比如，盡量避免使用不必要的循環(huán)和條件判斷語句，合理使用緩存和計算優(yōu)化等。另外，我們還可以通過函數(shù)的內(nèi)聯(lián)和內(nèi)置函數(shù)的使用來減少函數(shù)的調(diào)用開銷。這些優(yōu)化技巧雖然可能會犧牲一些代碼的可讀性，但在一些對性能要求較高的場景下是非常有必要的。
第四，函數(shù)的異常處理是必不可少的。在函數(shù)中，我們應(yīng)該對可能出現(xiàn)的異常情況進行預(yù)判，避免程序崩潰或出現(xiàn)錯誤結(jié)果。我們可以使用try-except語句來捕獲異常，并進行相應(yīng)的處理。在異常處理時，我們應(yīng)該采取適當(dāng)?shù)拇胧?，比如輸出錯誤信息、重試或者回滾等。合理的異常處理可以使我們的代碼更加健壯和穩(wěn)定。
最后，我們還需要理解和使用一些高級的函數(shù)概念。比如，遞歸函數(shù)可以通過函數(shù)自身調(diào)用來解決一些需要重復(fù)執(zhí)行的問題。在遞歸函數(shù)中，我們需要明確遞歸的終止條件，并保證遞歸過程的正確性和高效性。另外，我們還可以學(xué)習(xí)和使用一些高階函數(shù)的技巧。高階函數(shù)可以將其他函數(shù)作為參數(shù)或者返回值，使得代碼更加靈活和可擴展。
總之，函數(shù)是編程中非常重要的部分，合理地使用函數(shù)可以使我們的代碼更加模塊化和可復(fù)用。通過定期地回顧和總結(jié)，我相信在函數(shù)的使用上會有更多的心得體會，也會寫出更加優(yōu)秀的代碼。
函數(shù)公式心得篇四
張先生：
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函數(shù)公式心得篇五
作為現(xiàn)代編程領(lǐng)域中最為重要的概念之一，函數(shù)是每一位程序員必須掌握的基本技能。函數(shù)可以幫助我們實現(xiàn)代碼的復(fù)用，并最大化代碼的可維護性和可讀性，提高代碼的效率。在我研究函數(shù)的實踐和編程經(jīng)驗中，我發(fā)現(xiàn)函數(shù)不僅僅是一個工具，而是一種思考方式，一種編寫高質(zhì)量代碼的宏觀策略。接下來，我將分享在學(xué)習(xí)和使用函數(shù)的過程中所體會到的經(jīng)驗和心得。
第二段：函數(shù)與代碼復(fù)用
函數(shù)的主要優(yōu)勢之一是代碼的復(fù)用。通過將相似或重復(fù)的代碼封裝在函數(shù)中，我們可以將其多次調(diào)用，而不必重寫相同的代碼。這不僅減少了代碼量，減輕了維護代碼的負擔(dān)，還使代碼的可讀性更好，因為調(diào)用一組相關(guān)功能的函數(shù)總比分散在不同位置的代碼更易于理解。
第三段：函數(shù)與代碼可維護性
另一個函數(shù)的優(yōu)勢是提高代碼可維護性。通過將相似功能的代碼封裝在函數(shù)中，我們可以建立代碼的分層表示，使代碼更具有結(jié)構(gòu)性。如果將許多類似的代碼放在同一文件中，那么將來需要添加或修改其中的一部分代碼將會非常困難。而函數(shù)可以將相關(guān)代碼組合在一起，使代碼的邏輯更加清晰，因此更容易維護。
第四段：函數(shù)與代碼測試
函數(shù)還是測試代碼的重要工具。通過測試函數(shù)的輸出和輸入，我們可以確保其正確性，并保證代碼的質(zhì)量。函數(shù)可以切割代碼，以便調(diào)試，而不用擔(dān)心整個代碼庫的問題。如果一個函數(shù)經(jīng)過良好的測試，則可以自信地將其重用在許多其他代碼中。
第五段：結(jié)論
總之，函數(shù)是用于構(gòu)建任何高質(zhì)量代碼的關(guān)鍵概念。函數(shù)使代碼更具有結(jié)構(gòu)性，更容易維護和測試，并使代碼更易于閱讀，比分散的代碼更具可讀性。作為程序員，我們應(yīng)該時刻牢記編寫高質(zhì)量、易于理解的代碼是我們的目標(biāo)之一，函數(shù)是我們達成這個目標(biāo)的重要工具。不斷深入學(xué)習(xí)和使用函數(shù)，對于變得更好的程序員和編寫高質(zhì)量代碼都能夠產(chǎn)生重要的影響。
函數(shù)公式心得篇六
自從開始學(xué)習(xí)編程，我對函數(shù)這一概念就倍感興趣。函數(shù)作為一種編程的基本元素，可以將一段代碼組織成一個可執(zhí)行的單元，同時也能提高代碼的可讀性和重復(fù)使用性。在學(xué)習(xí)過程中，我不僅掌握了函數(shù)的基本語法和用法，更深刻地體會到了函數(shù)的重要性和靈活性。
首先，我發(fā)現(xiàn)函數(shù)使程序變得更加模塊化和結(jié)構(gòu)化。通過將一段代碼封裝在一個函數(shù)中，我可以將復(fù)雜的問題分解為多個簡單的步驟，每個步驟由一個函數(shù)完成。這樣不僅使代碼更易于理解和修改，還可以提高編程的效率。相比于大塊的代碼，函數(shù)更像是一組有機連接在一起的模塊，每個模塊都完成特定的任務(wù)，并與其他模塊相互協(xié)作。這種模塊化的思維方式能夠幫助我更好地理清代碼的邏輯關(guān)系，提高代碼的可維護性和可擴展性。
其次，函數(shù)的重復(fù)使用性讓我感到驚喜。多次編寫相同或類似的代碼是程序員經(jīng)常遇到的問題。使用函數(shù)可以將這些重復(fù)的代碼封裝起來，通過簡單地調(diào)用函數(shù)即可完成相同的任務(wù)。這不僅能夠提高代碼的復(fù)用率，減少冗余代碼，還能提高開發(fā)效率。當(dāng)我在不同的項目中遇到相同的問題時，只需要在函數(shù)庫中找到合適的函數(shù)即可解決，不需要再花費大量時間重新編寫代碼。函數(shù)的重復(fù)使用性讓我深刻體會到了封裝和抽象的好處。
另外，函數(shù)的參數(shù)和返回值還能幫助我更好地處理輸入和輸出。函數(shù)的參數(shù)允許我向函數(shù)傳遞不同的數(shù)據(jù)，進而實現(xiàn)不同的功能。通過合理使用參數(shù)，我可以將函數(shù)設(shè)計得更加靈活和通用。而函數(shù)的返回值則可以將函數(shù)的執(zhí)行結(jié)果返回給調(diào)用它的程序，實現(xiàn)程序之間的數(shù)據(jù)交換。這樣我可以利用函數(shù)的參數(shù)和返回值設(shè)計出更加高效和精確的代碼，不僅可以減少代碼的冗余度，還能提高代碼的可讀性。
最后，我還發(fā)現(xiàn)函數(shù)的遞歸能夠解決許多復(fù)雜的問題。遞歸是指一個函數(shù)可以調(diào)用自己，從而形成一個遞歸的過程。通過遞歸，我可以將復(fù)雜的問題分解為簡單的子問題，并通過不斷調(diào)用自身來解決這些子問題。遞歸的思想能夠很好地處理一些數(shù)學(xué)問題，例如計算階乘、斐波那契數(shù)列等等。在編程的過程中，我運用遞歸的思想解決了很多看似棘手的問題，大大提高了編程的靈活性和效率。
總而言之，函數(shù)作為一種基本的編程元素，對于程序的構(gòu)建和實現(xiàn)起著重要的作用。函數(shù)的模塊化、重復(fù)使用性、參數(shù)和返回值以及遞歸思想都讓我深刻體會到了函數(shù)的價值。通過不斷地練習(xí)和實踐，我對函數(shù)的認(rèn)識和理解也在不斷加深。相信在未來的學(xué)習(xí)和工作中，函數(shù)會成為我編寫高效、優(yōu)雅代碼的重要工具。
函數(shù)公式心得篇七
在教學(xué)中，通過預(yù)習(xí)提綱（課前用）、學(xué)卷（課堂用）、小測（課后用）來輔助教學(xué)。預(yù)習(xí)題綱中涉及到的一次函數(shù)關(guān)系式，學(xué)生能夠比較容易發(fā)現(xiàn)規(guī)律。這些關(guān)系式的得出都是結(jié)合生活實際設(shè)計的，使學(xué)生能夠從中感受一次函數(shù)與生活的聯(lián)系。這一塊的內(nèi)容不需要講解很多，把關(guān)系式一擺出，學(xué)生很容易發(fā)現(xiàn)規(guī)律，得出一次函數(shù)的形式，這種發(fā)現(xiàn)規(guī)律主動接受知識比老師生硬的教使學(xué)生被動掌握知識，效果要好很多。小測是在課堂內(nèi)容完成后，馬上進行的檢測，主要是考察當(dāng)節(jié)課學(xué)生對基礎(chǔ)知識掌握的情況，難度不會很大，也便于學(xué)生發(fā)現(xiàn)當(dāng)節(jié)課的問題。
新課標(biāo)提倡我們，要注重教材的分析和教學(xué)內(nèi)容的優(yōu)化整合。遵循學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，選用最恰當(dāng)最有效的教學(xué)方法，高質(zhì)量完成教學(xué)任務(wù)。使用過的華東師大版和新人教版都是把正比例函數(shù)和一次函數(shù)的概念、圖象分開講解的，本身由于正比例函數(shù)就是特殊的一次函數(shù)，存在著必然著的聯(lián)系和區(qū)別，所以把這兩塊的內(nèi)容進行了整合設(shè)計。
一次函數(shù)的性質(zhì)探索是通過四個活動來完成，讓學(xué)生參與進來，讓他們自己發(fā)現(xiàn)問題和規(guī)律，并根據(jù)學(xué)卷和老師的引導(dǎo)進行總結(jié)。
1、一次函數(shù)的概念。通過候鳥的飛行路程和時間的關(guān)系以及登山的高度與溫度的關(guān)系，再加上預(yù)習(xí)題綱設(shè)計了八道與生活聯(lián)系密切的小題，共十個函數(shù)關(guān)系式，讓學(xué)生可以輕松認(rèn)識一次函數(shù)（包括正比例函數(shù)）關(guān)系式，引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)這些關(guān)系式形式上的規(guī)律，比較快地總結(jié)出了y=kx+b的形式。形式容易記憶，關(guān)鍵是學(xué)生對兩個常數(shù)k和b的理解，馬上配以判斷一次函數(shù)的練習(xí)來進行鞏固，。教學(xué)中特別地強調(diào)了正比例函數(shù)就是特殊的一次函數(shù)的這種關(guān)系。同時設(shè)計：當(dāng)m為何值時，函數(shù)是正比例函數(shù)，這種題型加深學(xué)生對關(guān)系式中k0的認(rèn)識。
2、一次函數(shù)的畫法。之前學(xué)過的畫函數(shù)圖象都是采用描點法，并且要取好多點，那在認(rèn)識了一次函數(shù)的形式后，有沒有更簡便的方法來畫圖象呢？我首先展示了上兩節(jié)課學(xué)生在同一平面直角坐標(biāo)系中畫出的函數(shù)和函數(shù)的圖象。
在引入畫一次函數(shù)的兩點法之前，設(shè)計了三個小問題讓學(xué)生們行星地思考：
（3）回憶課時3學(xué)卷里的函數(shù)y=x+，y=2x、y=2x—。
1、y=2x+1的圖象，它們都是___線。
用這三個小問題做鋪墊，學(xué)生們很快完成下面填空：一次函數(shù)的圖象形狀是一條___線。___點確定一條直線，所以以后畫一次函數(shù)圖象時只需要取___點，這種方法叫___點法。
兩點法提出來后，再引導(dǎo)學(xué)生進行新的思考：既然是取兩點就可以畫一次函數(shù)圖象，那么如何取點自然成了畫直線的關(guān)鍵？這時學(xué)生不由自主地就會講出取x=0，此時馬上肯定了學(xué)生想的非常好，同時提醒取另外一個x值。這個值學(xué)生們講的就比較多，什么都有，甚至有的為了好玩，取好大值的。進行了引導(dǎo)后，布置學(xué)生在同一平面直角坐標(biāo)系中畫函數(shù)y=—6x和y=—6x+6。并引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合這兩條直線分析正比例函數(shù)和一次函數(shù)的圖象上的區(qū)別與聯(lián)系。
3、一次函數(shù)的性質(zhì)。在活動前，設(shè)計了一個水銀溫度計里水銀泡隨著溫度的變化而變化的情境，讓學(xué)生充分感受這種函數(shù)的變化就在身邊。并滲透數(shù)形結(jié)合思想，來研究其性質(zhì)。
一節(jié)課學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，關(guān)鍵看教師的教學(xué)設(shè)計是否符合學(xué)生的求知需要。本節(jié)課的優(yōu)點在于學(xué)生在教師的引導(dǎo)下進行的思考，對掌握知識有輔助作用，而且教學(xué)設(shè)計符合大部分學(xué)生需要，學(xué)生課堂參與積極性比較高，學(xué)生在求知過程中信心倍增。但是否會解決問題，是否學(xué)生真的都進行了徹底的思考，可能會影響到學(xué)習(xí)效果。就像這節(jié)課，學(xué)生在討論性質(zhì)時，場面很熱鬧，在總結(jié)時又好像都沒問題，但在解決問題時（小測和作業(yè)中的反映）非常容易出錯。針對這一現(xiàn)象，我思考這節(jié)課的教學(xué)，特別是性質(zhì)探索這一環(huán)節(jié)，如果把前三個活動借助幾何畫板來展示，加入平移、變換，還可以隨機畫一次函數(shù)，根據(jù)顯示的k和b的取值（符號）來驗證或體會性質(zhì)，都很直接，更形象的東西學(xué)生接受起來比抽象的容易一些。
立足于“一次函數(shù)的概念、圖象和性質(zhì)”這一教學(xué)重點，從創(chuàng)設(shè)情境、提出問題，到新課學(xué)習(xí)、規(guī)律發(fā)現(xiàn)，再到例題，小結(jié)，練習(xí)，老師不斷地引導(dǎo)，學(xué)生不斷地思考、討論，在這個過程中，認(rèn)識了一次函數(shù)的形式，會用兩點法畫一次函數(shù)的圖象，并且能夠結(jié)合圖象獲取相關(guān)信息（得出性質(zhì)）。從整節(jié)課的效果上看，學(xué)生們學(xué)的還是很有信心，也很積極主動，學(xué)習(xí)氣氛也很濃烈。這節(jié)課知識點比較多，但都算基礎(chǔ)，關(guān)鍵是教學(xué)設(shè)計能夠牽著學(xué)生主動去探索知識。
成功之一：《新課程標(biāo)準(zhǔn)》十分強調(diào)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，要求數(shù)學(xué)教學(xué)必須從學(xué)生熟悉的生活情境和感興趣的事實出發(fā)，為他們提供觀察和操作機會，使他們有更多的機會從周圍熟悉的事物中學(xué)習(xí)和理解數(shù)學(xué)，體會到數(shù)學(xué)就在身邊，感受到數(shù)學(xué)的趣味和作用。這節(jié)課在學(xué)習(xí)一次函數(shù)概念時，舉出的與生活聯(lián)系密切的八個函數(shù)函數(shù)（體現(xiàn)在預(yù)習(xí)題綱中，課前已完成）起到了很大幫助。學(xué)生很快地發(fā)現(xiàn)了一次函數(shù)形式的規(guī)律，把抽象問題具體化，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)一次函數(shù)的興趣，加深學(xué)生對一次函數(shù)關(guān)系式的印象，正確的把握正比例函數(shù)和一次函數(shù)的關(guān)系，為學(xué)習(xí)、研究一次函數(shù)奠定了基礎(chǔ)。
成功之二：引導(dǎo)學(xué)生對畫一次函數(shù)圖象的兩點法的思考，畫圖的過程已經(jīng)讓部分學(xué)生提前感受了一次函數(shù)的性質(zhì)。
成功之三：在探索一次函數(shù)性質(zhì)時設(shè)計的四個活動，循序漸進，讓學(xué)生充分地參與了討論和總結(jié)。
每節(jié)課都有它獨特的亮點，當(dāng)然也會有它的不足和遺憾之處，只有不斷地反思，不斷地總結(jié)和思考，才會使自己的實踐能力和教學(xué)藝術(shù)在這個過程中得到提升，使自己在教學(xué)中取得進步。
遺憾之一：學(xué)生在用兩點法畫直線取點時，對x取0比較感興趣，雖然在教學(xué)設(shè)計時不主張硬性規(guī)定學(xué)生如何取點，但應(yīng)該引導(dǎo)一下學(xué)生對y取0的思考，或者在畫圖時，把不同學(xué)生取的不同點展示一下，這樣也好為求直線與兩坐標(biāo)軸的交點打下基礎(chǔ)，就不用在后面補充的練習(xí)中再浪費時間去進行說明。在這里，忽視了這樣一個非常重要的體會交點的機會。
遺憾之二：在用兩點法畫完圖后，因為學(xué)生在取點時表現(xiàn)的比較積極，可以說已經(jīng)進入了一個學(xué)習(xí)高潮，借此，應(yīng)該給出二至三道關(guān)于性質(zhì)的題讓學(xué)生根據(jù)畫的圖去判斷，從而去體會圖象的意義和作用，然后再進入學(xué)習(xí)探索性質(zhì)的環(huán)節(jié)。
函數(shù)公式心得篇八
函數(shù)是計算機編程中非常重要的一個知識點，尤其在現(xiàn)代軟件領(lǐng)域中，函數(shù)更是無處不在。作為一名程序員，我們需要深入理解函數(shù)的概念，能夠靈活運用函數(shù)來編寫高效的代碼。在大量的實踐中，我對函數(shù)有了一些心得體會。
一、函數(shù)的概念
函數(shù)是計算機編程的基本概念之一，它是一組語句的集合，通常用于完成一項特定的任務(wù)。函數(shù)可以接受輸入，處理數(shù)據(jù)，執(zhí)行操作，最終返回輸出。利用函數(shù)可以將大型程序拆分成多個小型問題，有助于代碼的可讀性和維護性。另外，函數(shù)還可以重復(fù)使用，避免重復(fù)編寫相同的代碼。在實際的編程中，理解函數(shù)的概念是十分關(guān)鍵的。
二、函數(shù)的組成
函數(shù)通常包含函數(shù)名、輸入?yún)?shù)、輸出參數(shù)和函數(shù)體。函數(shù)名是由程序員自行定義，用于調(diào)用函數(shù)的標(biāo)識符。輸入?yún)?shù)是函數(shù)需要接受的外部數(shù)據(jù)，可以是零個或多個參數(shù)。輸出參數(shù)是函數(shù)最終返回的結(jié)果，用于外部調(diào)用使用。函數(shù)體包含了完成功能的代碼，通常使用花括號括起來。一個完整的函數(shù)由這四部分構(gòu)成，程序員需要根據(jù)實際需求進行合理的構(gòu)建。理解函數(shù)的組成有助于我們更好地進行函數(shù)的使用與編寫。
三、函數(shù)的語法
函數(shù)有自己的語法規(guī)則，我們在編寫函數(shù)時需要遵循這些規(guī)則。函數(shù)的語法通常包括函數(shù)名稱、參數(shù)列表、指令塊和返回值。其中，函數(shù)名稱用于唯一標(biāo)識一個函數(shù)，參數(shù)列表用于定義函數(shù)需要使用的輸入?yún)?shù)，指令塊包含了完成功能的代碼，返回值用于將函數(shù)的結(jié)果返回給調(diào)用者。熟練掌握函數(shù)的語法規(guī)則可以幫助我們更好地完成編程工作。
四、函數(shù)的應(yīng)用
函數(shù)在編程中有著非常廣泛的應(yīng)用，它可以用于各種場景中。常見的應(yīng)用包括：簡化程序結(jié)構(gòu)、提高代碼重用性、增加代碼可讀性、提升程序性能等。利用函數(shù)，我們可以將程序拆分成多個小型問題，每個問題由一個函數(shù)來解決，減少代碼冗余，防止出現(xiàn)大量重復(fù)代碼。此外，對于特定的場景和需求，函數(shù)還可以實現(xiàn)一些高級功能，如遞歸、閉包等。
五、總結(jié)
函數(shù)是計算機編程中非常重要的一個概念，掌握函數(shù)的核心概念和實際應(yīng)用，對于編寫高效的程序非常有幫助。在編程學(xué)習(xí)的過程中，結(jié)合實際案例對函數(shù)的使用和理解加深，有利于我們更好地掌握函數(shù)的各方面應(yīng)用和技巧，提高自身的技能水平和編程能力。希望我的這些心得體會可以對大家有所幫助。
函數(shù)公式心得篇九
進入初三，不止學(xué)生因為門門都是主課而緊張，各科老師也為抓自己學(xué)科學(xué)習(xí)時間而緊張起來。
一開學(xué)就講二次函數(shù)，這一章是初中代數(shù)的重要內(nèi)容之一，河南中招壓軸題少不了它的影子，它可以和一元二次方程、一次函數(shù)、反比例函數(shù)、相似三角形等初中階段較難知識聯(lián)系出題，而且它涉及的應(yīng)用題在解的過程中對計算要求也比較高。所以學(xué)好這一章能提高學(xué)生數(shù)形結(jié)合的解題能力，同時也為以后的綜合題打好基礎(chǔ)。
學(xué)生數(shù)學(xué)思維的形成不是一天就能練就的，需要教師在平時教學(xué)時滲透其中。在講二次函數(shù)的第一節(jié)課時，我類比學(xué)生熟悉的一次函數(shù)的學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生既復(fù)習(xí)了已學(xué)知識，又對新知識有了宏觀的了解。
在學(xué)習(xí)函數(shù)性質(zhì)時，我特別強調(diào)畫圖，要求每個學(xué)生都必須把圖象畫對、畫準(zhǔn)。在此基礎(chǔ)上，每節(jié)課都強調(diào)拋物線的四條性質(zhì)：開口方向、頂點坐標(biāo)、對稱軸、增減性。并告訴學(xué)生，雖然二次函數(shù)包括的內(nèi)容很多，但概括起來就是三個知識點：1.圖象是一條拋物線;2.開口方向、頂點坐標(biāo)、對稱軸、最值(最值就是頂點縱坐標(biāo));3.增減性，分開后向上和向下兩種情況討論。而且這三點又都能從函數(shù)圖象上看出來，所以，我反復(fù)強調(diào)要想學(xué)好二次函數(shù)性質(zhì)關(guān)鍵是畫圖，而利用圖象來研究、分析函數(shù)性質(zhì)的過程就是數(shù)形結(jié)合。
在學(xué)習(xí)二次函數(shù)應(yīng)用時，我又要求學(xué)生在解題時必須畫出草圖，看圖分析求出最值，而不是死記硬背性質(zhì)來寫題。使學(xué)生體會到數(shù)形結(jié)合研究數(shù)學(xué)問題的簡便性和重要性。
在這一章的又一重點和難點：求二次函數(shù)解析式的教學(xué)上，我給學(xué)生總結(jié)了用待定系數(shù)法求解析式的幾點技巧，對于常見的三種解析式：一般式、頂點式、交點式，不論哪種形式，都涉及到三個常數(shù)的確定，即需要三個條件來求，根據(jù)已知條件來設(shè)定函數(shù)的解析式：已知圖象經(jīng)過任意三個點，用一般式;已知圖象頂點坐標(biāo)，應(yīng)用頂點式;已知圖象與x軸交點，則用兩點式較為簡單。同時，我們還可以根據(jù)圖象的位置來選擇適當(dāng)?shù)男问剑阂阎獔D象與y軸交點坐標(biāo)的，設(shè)一般式，過程簡單;已知圖象關(guān)于y軸對稱的，設(shè)頂點式或交點式，計算簡便。
函數(shù)公式心得篇十
一、函數(shù)的定義和作用
JavaScript函數(shù)是一段可重復(fù)使用的代碼塊，能夠?qū)崿F(xiàn)特定的功能。函數(shù)被稱為代碼的模塊化，具有封裝和重用的特性。在JavaScript中，函數(shù)可以通過function關(guān)鍵字來定義，可以包含參數(shù)和返回值。函數(shù)的作用不僅僅是將一段代碼封裝起來，更重要的是實現(xiàn)了代碼的復(fù)用，提高了代碼的可讀性和可維護性。通過函數(shù)的定義和調(diào)用，可以將復(fù)雜的邏輯分解成多個簡單的小模塊，這樣不僅減少了重復(fù)的代碼，還提高了代碼的可維護性。
二、函數(shù)的參數(shù)和返回值
函數(shù)可以接受參數(shù)和返回值。參數(shù)是函數(shù)定義時的占位符，用來接受外部傳入的值。通過參數(shù)，函數(shù)可以接收不同的輸入，實現(xiàn)不同的功能。參數(shù)可以是任意類型的值，包括數(shù)字、字符串、對象等。參數(shù)可以有默認(rèn)值，也可以通過傳遞的參數(shù)來賦值。函數(shù)可以返回一個值，返回值是函數(shù)執(zhí)行結(jié)果的一部分。通過返回值，函數(shù)可以將結(jié)果返回給調(diào)用它的地方，實現(xiàn)函數(shù)的輸出功能。參數(shù)和返回值共同構(gòu)成了函數(shù)的接口，通過接口，函數(shù)可以與外部進行數(shù)據(jù)的交互。
三、函數(shù)的作用域和閉包
作用域是指變量的可訪問范圍。在JavaScript中，函數(shù)擁有自己的作用域，也可以訪問外部的作用域。函數(shù)內(nèi)部可以定義變量，這些變量只能在函數(shù)內(nèi)部訪問。函數(shù)外部的變量也可以在函數(shù)內(nèi)部訪問，這是因為JavaScript采用了詞法作用域的方式。閉包是指函數(shù)可以訪問自己的作用域以及外部的作用域。通過閉包，函數(shù)可以保留對外部變量的引用，實現(xiàn)對外部作用域的保留。閉包可以實現(xiàn)函數(shù)的嵌套調(diào)用，提高代碼的靈活性和可復(fù)用性。
四、函數(shù)的遞歸和回調(diào)
遞歸是指函數(shù)在自己的定義中調(diào)用自己。通過遞歸，函數(shù)可以重復(fù)執(zhí)行相同的代碼塊，實現(xiàn)對重復(fù)性任務(wù)的處理。遞歸需要定義一個終止條件，當(dāng)滿足終止條件時，遞歸結(jié)束。回調(diào)是指將函數(shù)作為參數(shù)傳遞給另一個函數(shù)，當(dāng)滿足某些條件時，調(diào)用這個函數(shù)。通過回調(diào)，可以實現(xiàn)代碼的異步執(zhí)行，提高代碼的效率。遞歸和回調(diào)是JavaScript函數(shù)的高級應(yīng)用，可以解決一些復(fù)雜的問題和業(yè)務(wù)邏輯。
五、函數(shù)的優(yōu)化和調(diào)試
函數(shù)的優(yōu)化是指通過一些技巧和方法，提高函數(shù)的性能和效率。如盡量減少全局變量的使用，使用函數(shù)內(nèi)的局部變量。拆分復(fù)雜的函數(shù)，將其分解成多個簡單的函數(shù)，實現(xiàn)函數(shù)的復(fù)用和可維護性。函數(shù)的調(diào)試是指通過調(diào)試工具，檢測函數(shù)的執(zhí)行過程和結(jié)果，定位問題和錯誤?？梢允褂脼g覽器的開發(fā)者工具來進行函數(shù)的調(diào)試，查看函數(shù)的執(zhí)行過程和結(jié)果，實現(xiàn)代碼的優(yōu)化和提升。
總結(jié)：
JavaScript函數(shù)是將一段可重復(fù)使用的代碼封裝成一個獨立的模塊，實現(xiàn)特定功能的工具。函數(shù)不僅提高了代碼的復(fù)用性，還增加了代碼的可維護性和可讀性。函數(shù)可以接受參數(shù)和返回值，實現(xiàn)與外部的交互。函數(shù)具有作用域和閉包的特性，可以實現(xiàn)對外部變量的訪問和保留。函數(shù)的遞歸和回調(diào)是函數(shù)的高級應(yīng)用，可以解決復(fù)雜的問題和業(yè)務(wù)邏輯。函數(shù)的優(yōu)化和調(diào)試是函數(shù)的重要環(huán)節(jié)，通過優(yōu)化和調(diào)試，可以提升函數(shù)的性能和效率。掌握J(rèn)avaScript函數(shù)的使用和技巧，對編程是一個重要的提升。
函數(shù)公式心得篇十一
1、求導(dǎo)的'線性：對函數(shù)的線性組合求導(dǎo)，等于先對其中每個部分求導(dǎo)后再取線性組合。
2、兩個函數(shù)的乘積的導(dǎo)函數(shù)：一導(dǎo)乘二+一乘二導(dǎo)。
3、兩個函數(shù)的商的導(dǎo)函數(shù)也是一個分式：（子導(dǎo)乘母-子乘母導(dǎo)）除以母平方。
4、如果有復(fù)合函數(shù)，則用鏈?zhǔn)椒▌t求導(dǎo)。
（1）若導(dǎo)數(shù)大于零，則單調(diào)遞增；若導(dǎo)數(shù)小于零，則單調(diào)遞減；導(dǎo)數(shù)等于零為函數(shù)駐點，不一定為極值點。需代入駐點左右兩邊的數(shù)值求導(dǎo)數(shù)正負判斷單調(diào)性。
（2）若已知函數(shù)為遞增函數(shù)，則導(dǎo)數(shù)大于等于零；若已知函數(shù)為遞減函數(shù)，則導(dǎo)數(shù)小于等于零。
函數(shù)公式心得篇十二
有一年，大雪襲擊了美國北部。電線上積滿了冰雪，大跨度的.電線常被積雪壓斷，造成事故。電訊公司召集專業(yè)人員開會，研究清除電線上積雪的問題。
會上，大家七嘴八舌地議論起來。有人提出設(shè)計一種帶機械手的專用電線清雪機，有人建議研究一種電熱裝置去化解電線上的積雪。公司經(jīng)理思考后認(rèn)為，這些想法在技術(shù)上雖然可行，但研制費用大，周期長，一時難以奏效。
這時，一位室內(nèi)清潔工插嘴說：“讓我坐直升機去掃雪就好了?！睅е鴴咧愠孙w機去掃電線上的積雪，這真是個荒唐的想法，大家頓時哄笑起來。然而，一名工程師在聽到這個想法后，突然有了靈感，一種簡單可行且高效率的清雪方法冒了出來。他想，每當(dāng)大雪過后，出動直升機沿積雪嚴(yán)重的電線飛行，依靠高速旋轉(zhuǎn)的螺旋槳難道不能將電線上的積雪扇落?他馬上提出“用直升機扇雪”的新方案。經(jīng)過專家的討論，認(rèn)為這的確是一種富有創(chuàng)意的設(shè)想，值得一試。第二天的現(xiàn)場試驗，證明了“用直升機扇雪”真能奏效，一個久懸未決的難題，終于得到了創(chuàng)造性的解決。
荒唐本身不能解決問題，但荒唐想法在經(jīng)過人們創(chuàng)造性地推敲后，就有可能使人們改變思路，從而找到啟迪新思路的智慧火花。
函數(shù)公式心得篇十三
Javascript是一門廣泛應(yīng)用于網(wǎng)頁開發(fā)和動態(tài)網(wǎng)頁交互的腳本語言。在Javascript中，函數(shù)是關(guān)鍵的組成部分，可以幫助我們將代碼分解為可重復(fù)使用的塊，從而提高代碼的可讀性和可維護性。在我使用Javascript函數(shù)的過程中，我領(lǐng)悟到了一些心得體會，接下來將分享給大家。
首先，函數(shù)是代碼重構(gòu)的利器。當(dāng)我在編寫代碼時，如果發(fā)現(xiàn)一段代碼在不同地方重復(fù)出現(xiàn)，我會將其提取為一個函數(shù)，從而避免出現(xiàn)重復(fù)代碼。通過使用函數(shù)，我能夠?qū)⒁粋€復(fù)雜的問題分解為多個小問題，并分別使用不同的函數(shù)來處理。這樣一來，不僅使代碼更加靈活，還能簡化調(diào)試過程。函數(shù)的使用幫助我提高了代碼的重用性和可維護性。
其次，函數(shù)提供了封裝的特性。在Javascript中，函數(shù)可以被看作是一個獨立的代碼單元，它們具有自己的輸入、處理和輸出。這種封裝的特性使得函數(shù)可以作為一個獨立的部分來處理復(fù)雜的問題，提高了代碼的可讀性。在編寫函數(shù)時，我會盡量使其功能單一，這樣不僅便于代碼的維護和測試，而且往往能夠提高函數(shù)的復(fù)用率。
接下來，函數(shù)可以作為回調(diào)函數(shù)使用?；卣{(diào)函數(shù)指的是將一個函數(shù)作為參數(shù)傳遞給另一個函數(shù)，并在特定條件下執(zhí)行。在Javascript中，函數(shù)是一等公民，可以賦值給變量，也可以作為參數(shù)傳遞給其他函數(shù)。通過使用回調(diào)函數(shù)，我能夠?qū)崿F(xiàn)代碼的異步執(zhí)行，如在Ajax請求中獲取數(shù)據(jù)后處理數(shù)據(jù)的回調(diào)函數(shù)，或者在事件觸發(fā)后執(zhí)行相應(yīng)操作的回調(diào)函數(shù)。這種靈活的使用方式，使得代碼邏輯更加清晰，并且可以處理各種不同場景下的需求。
最后，函數(shù)可以提高代碼的性能。在Javascript中，函數(shù)的調(diào)用和執(zhí)行都會占用一定的資源，所以函數(shù)的使用也需要注意性能方面的考慮。在編寫函數(shù)時，我會盡量避免過多的嵌套，減少函數(shù)的調(diào)用次數(shù)，從而提高代碼的運行效率。此外，我還會使用函數(shù)參數(shù)來減少對外部變量的依賴，這可以提高函數(shù)的獨立性，并且減少不必要的變量引用。
綜上所述，Javascript函數(shù)在網(wǎng)頁開發(fā)中扮演了重要的角色。通過對函數(shù)的深入理解和靈活運用，我們能夠更好地編寫可維護、高效的代碼。函數(shù)的重構(gòu)、封裝、回調(diào)和性能優(yōu)化等特性，都使得我們可以更加方便地編寫復(fù)雜的邏輯，提高代碼的可讀性和可維護性。隨著對函數(shù)的掌握和運用的不斷提升，我相信我在Javascript開發(fā)中的技術(shù)水平也會不斷提高。
函數(shù)公式心得篇十四
其實我們可以使用word的插入題注功能來實現(xiàn)圖表的自動編號。
如果提供的標(biāo)簽不適合您的需要，還可以在word中單擊右側(cè)的“新建標(biāo)簽”按鈕，在“標(biāo)簽”框中鍵入新的標(biāo)簽，再單擊“確定”。在“位置”列表中選擇標(biāo)簽出現(xiàn)的位置。點擊“確定”按鈕。
現(xiàn)在我們就可以放心地插入圖表了，word會自動為其添加標(biāo)簽。當(dāng)不再需要自動插入題注功能時，只要再次打開執(zhí)行者主題注的對話框，然后清除不需要進行自動編號的對象的復(fù)選框就行了。
如果在word中增刪或移動了其中的某個圖表，其它圖表的標(biāo)簽也會相應(yīng)的自動改變。如果沒有自動改變，可以選中word所有文檔，然后在右鍵菜單中選擇“更新域”命令。要注意刪除或移動圖表時，應(yīng)刪除原標(biāo)簽。
函數(shù)公式心得篇十五
在日常工作中,經(jīng)常聽到水管單位的同行或水利部門的同志有這樣的觀點:一方面,對妨礙水管單位收繳水費的行政干預(yù)極力反對,大訴其苦;另一方面,又積極呼吁各級政府充分運用行政干預(yù)的方法幫助水管單位收徼水費.筆者作為水管單位的工作人員,經(jīng)過多年的實踐,得到多方面的啟示:就是在積極爭取政府及社會各方面支持的同時,盡量開動自己的`腦筋,深入研究收繳水費所涉及的各方面的問題.用科學(xué)合理的辦法解決難題,因為有些問題確實也不是政府干預(yù)所能解決的.
作者：陳冬崔群王錫進劉世忠作者單位：山東省引黃濟青工程管理局刊名：山東水利英文刊名：shandongshuili年，卷(期)：“”(10)分類號：f4關(guān)鍵詞：
函數(shù)公式心得篇十六
主要功能：給出當(dāng)前系統(tǒng)日期和時間。
使用格式：now()。
參數(shù)說明：該函數(shù)不需要參數(shù)。
應(yīng)用舉例：輸入公式：=now()，確認(rèn)后即刻顯示出當(dāng)前系統(tǒng)日期和時間。如果系統(tǒng)日期和時間發(fā)生了改變，只要按一下f9功能鍵，即可讓其隨之改變。
特別提醒：顯示出來的日期和時間格式，可以通過單元格格式進行重新設(shè)置。
函數(shù)公式心得篇十七
一、回歸教材，深刻理解概念。
概念是數(shù)學(xué)的基石，復(fù)習(xí)概念(包括定理、性質(zhì))不僅要知其然，還要知其所以然。而許多同學(xué)只注重記概念，而忽視了它的由來及它將運用到何處，這樣是學(xué)不好數(shù)學(xué)的。定義、定理是我們解決問題的基礎(chǔ)和依據(jù)，這就要求我們必須理解記憶，只有這樣，才能更好地運用它來解決問題。就拿我們現(xiàn)在復(fù)習(xí)的立體幾何部分來說，有許多基礎(chǔ)好的同學(xué)不會證明一些較為簡單的題，其中有一部分原因就是他(她)們對定義及定理沒有理解好，他(她)們只是停留在表面---記憶的層面，所以我們提問背誦，他(她)們會，而定理、定義應(yīng)用，他(她)們就不會了。
二、多看一些成題。
面對時間緊，任務(wù)重，我們沒有更多的時間去研究生題，所以看一些例題及成題(我把具有答案的題叫做成題，也包括老師講過的)就非常必要了。復(fù)習(xí)成題是積累，可以幫助提高解決生題的速度，增強學(xué)習(xí)信心，做生題好比是打江山，復(fù)習(xí)成題就是守江山，守江山比打江山更難，需要投入更多的精力去經(jīng)營。我們學(xué)的概念、定理，一般較抽象，要把它們具體化，就需要把它們運用在問題中，數(shù)學(xué)的核心就是問題，我們學(xué)習(xí)她就是為了解決問題。數(shù)學(xué)的問題就是題，我們自己復(fù)習(xí)時例題就幫了我們大忙，我們可以在看例題的過程中，將頭腦中已有的概念具體化，使對知識的理解更深刻，更透徹，而書中的例題十分有限，所以我們還應(yīng)自己找一些成題作補充，看的時候我們要注意以下幾點：
1，不能只看表面，不看實質(zhì)。
我們看成題，就是要真正掌握其方法，理清它的思路，掌握它的思維方法，建立起更寬的解題思路，如果看一道就是一道，只記題目不記方法，看例題也就失去了它本來的意義，這要求我們要掌握類題的解法。如再遇到類似的題目或同類型的題目，心中有了大概的印象，做起來也就容易了。
2，要把想和看結(jié)合起來。
我們看成題，在讀了題目以后，可以自己先大概想一下如何做，再對照解答，看自己的思路有哪點比解答更好，促使自己有所提高，或者自己的思路和解答不同，也要找出原因，總結(jié)經(jīng)驗。
3，要周期性的看，并且敢于放棄。
看成題要循序漸進，反復(fù)的看，并敢于放棄，采用“蠶食”政策。我們可以一段時間看它幾遍，不明白的可先放在一邊，使書上知識減少，明白的下遍草看，不懂的要重點看，從而使我們自身知識逐漸增加，我們就這樣一點一點的消化知識，這也符合我們的記憶周期，數(shù)學(xué)也同其他文科一樣要周期性的復(fù)習(xí)，才能靈活應(yīng)用，舉一反三。好在成題有現(xiàn)成的解答，思路清晰，只需我們循著它的思路走，就會得出結(jié)論，所以我們可以重點看一些技巧性較強、難度較大，自己很難解決，而又不超出所學(xué)內(nèi)容的成題，例如中等難度的競賽試題。這無形當(dāng)中，既節(jié)省了我們的有限時間，也拓廣了我們的解題思路。這一條對于基礎(chǔ)較差的同學(xué)是非常實用的。
三、
如何對待考試。
要想在考試中取得好的成績，還要作好以下幾個方面。
首先，考試前一天要休息好，這樣，在考場上才能有充沛的精力，考試時還要以平常心，平靜心對待，把注意力集中在試卷上，認(rèn)真分析，嚴(yán)密推理。
其次，應(yīng)試需要技巧和策略，試卷發(fā)下來后，應(yīng)先大致看一下題量，大概分配一下時間，做題時若一道題用時太多還未找到思路，可暫時放過去，將會做的做完，回頭再仔細考慮，一道題目做完之后不要急于做下一道，要再看一遍，因為這時腦中思路還比較清晰，檢查起來比較容易，對于有若干問的解答題，在解答后面的問題時可以利用前面問題的結(jié)論，即使前面的問題沒有解答出來，只要說清這個條件的出處(當(dāng)然是題目要求證明的)，也是可以運用的，另外，對于試題必須考慮周全，特別是填空題，填不全不得分，一定要細心，不要漏掉?？偨Y(jié)起來為“先瀏覽，后判斷;先小題，后大題;先易后難，我易人易，不可大意，我難人難，不可畏難?！?/p>
最后，考試時要注意心態(tài)，要冷靜沉著，有的同學(xué)一遇到不會的題目，腦袋立刻熱了起來，結(jié)果，心里一著急，自己本來會的也做不出來了，這種心理狀態(tài)是考不出好成績的，我們在考試時不妨用一用自我安慰的心理：我不會的別人也不會，或許可以使心情平靜，從而發(fā)揮出自己的最好水平。
函數(shù)公式心得篇十八
智慧的力量是無限的，智慧也可以解決難題。我從一本書中看到：做一件事情的方法有很多種，如果一個辦法行不通，可以試試另一種。這不，在我小時侯就遇到過一些困難，也是憑借著智慧解決的。
記得我七歲那年一個星期天，爸爸早早地到醫(yī)院上班去了，我和媽媽吃完早飯正準(zhǔn)備去菜場買菜，一個電話過后，媽媽很著急地對我說：“希希，媽媽要去加班，你自己在家學(xué)習(xí)?！痹捯魟偮?，她就急匆匆地沖出了家門。
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