健康飲食是一種保持健康、提高生活質(zhì)量的重要方式,我注重均衡營(yíng)養(yǎng)的攝入。總結(jié)需要遵循一定的邏輯結(jié)構(gòu)和寫(xiě)作規(guī)范。接下來(lái)是一些成功者的成功心態(tài)和方法,或許可以幫助我們實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
我的影子讀書(shū)心得篇一
我的影子,可能向你透露了什么秘密。
“你看著吧,一切都會(huì)順利度過(guò)?!?/p>
“隨著時(shí)間流逝,很多事情最后可能都會(huì)迎刃而解。”
誰(shuí)說(shuō)不是呢。無(wú)論發(fā)生什么時(shí)間又不會(huì)停下。該發(fā)生的依舊會(huì)發(fā)生只不過(guò)你不知道會(huì)何時(shí)發(fā)生,會(huì)如何發(fā)生。就如“我”放不下的靈魂伴侶克萊爾,終會(huì)相遇。
馬克,如果沒(méi)有去醫(yī)學(xué)院學(xué)醫(yī),沒(méi)有去體會(huì)這他曾癡迷的生活,也許。也許發(fā)生什么我又怎敢臆測(cè)。還有蘇菲,難以捉摸也不想捉摸的細(xì)膩的喜歡和愛(ài)。還有惡霸馬格,還有那些家長(zhǎng),小說(shuō)的結(jié)局看起來(lái)很美滿(mǎn),無(wú)論對(duì)誰(shuí)。確實(shí)如此,我們每一刻的當(dāng)下,不應(yīng)該都是很完美的時(shí)刻嗎。
“最棒的回憶就在當(dāng)下,在眼前,而且這會(huì)是人生最美好的時(shí)光。”
從頭到尾很平凡,也有些時(shí)候那么煽情。多好。
突然一想,“我”,馬克,和馬格三種人生軌跡。至少保證行善,至少要有念想,至少心懷未來(lái)。
我的影子讀書(shū)心得篇二
故事以第一人稱(chēng)講述:我是班里年紀(jì)最小的男生,所以班里一個(gè)叫馬格的男生經(jīng)常欺負(fù)我,讓我在老師和其他學(xué)生面前出丑,但我和馬格都喜歡班上最漂亮的女生——伊麗莎白。
我經(jīng)常因做錯(cuò)事而被老師懲罰干活,因此認(rèn)識(shí)了學(xué)校的警衛(wèi)——伊凡,聊天后兩個(gè)人成為了好朋友。在聊天過(guò)程中我第一次發(fā)現(xiàn)自己的影子突然變大了,而且可以知道伊凡內(nèi)心的秘密,他的童年中父親一直缺失。我開(kāi)始發(fā)現(xiàn)自己影子的秘密。
在一次出游中,我不小心迷路,后來(lái)馬格找到了我,在自己的影子和馬格的影子重疊后,我發(fā)現(xiàn)自己的影子突然變大了,馬格的影子變成了我的影子,與此同時(shí)我也看到了馬格家中對(duì)他毫不關(guān)心的父母。
我和馬格交換影子后,變得很有勇氣,于是和馬格一起競(jìng)選班長(zhǎng)。在學(xué)校的一次煤氣爐爆炸事件中,我聽(tīng)到伊凡影子的聲音,便跟隨他的影子救了伊凡一命,于是我以超高的人氣成功當(dāng)上班長(zhǎng)。
我和伊凡聊天時(shí),伊凡說(shuō)他在煤氣爐爆炸時(shí)想回去找媽媽給他的信和一些照片,而我和他交換影子后,發(fā)現(xiàn)他媽媽在生他時(shí)就過(guò)世了,那封信只是他寫(xiě)給媽媽的信。
于是我請(qǐng)求媽媽給我寫(xiě)了一封信,接著把信做舊,藏在伊凡原來(lái)放信的地方。伊凡在看到這封信后受到鼓舞,辭去了警衛(wèi)的工作,沖破了童年的枷鎖,開(kāi)始重新追求自己的人生。
我和伊凡講述了得不到心上人——伊麗莎白的痛苦,而伊凡告訴我,一段美麗的邂逅,有時(shí)是時(shí)間的問(wèn)題,兩個(gè)人得在對(duì)的時(shí)間遇到對(duì)方。
于是我不再過(guò)多關(guān)注伊麗莎白,竟和媽媽在一次海灘度假中遇到了——克蕾兒。這是一個(gè)非常漂亮,又聾又啞的女孩,她和別人通過(guò)手語(yǔ)溝通,還會(huì)在空中寫(xiě)字寫(xiě)詩(shī)。
在這次度假中,我喜歡上了這個(gè)女孩,在與克蕾兒影子交換后知道了她的心事和痛苦,并告訴她,她笑的聲音就像大提琴般美妙動(dòng)聽(tīng)。
于是我與克蕾兒第一次接吻,在沒(méi)有她的消息時(shí)就會(huì)覺(jué)得人生很奔潰。我們一起放風(fēng)箏時(shí),克蕾兒會(huì)用風(fēng)箏寫(xiě)出"我想你"。
我爸爸常常對(duì)我說(shuō),永遠(yuǎn)不要把人拿來(lái)比較,每個(gè)人都與眾不同,重要的是找到最適合自己的差異性??死賰壕褪俏业牟町愋?。
度假結(jié)束后,我與克蕾兒分別,一分別就是好多年。
02。
后來(lái),我成為了一名醫(yī)學(xué)院的實(shí)習(xí)醫(yī)生,并有一個(gè)關(guān)系很好的女性朋友——蘇菲,我們會(huì)一起聊天,一起吃飯,一起接吻,有時(shí)一起睡覺(jué)。
在一次回家鄉(xiāng)后,我見(jiàn)到了兒時(shí)的好朋友——呂克。他接手了父親的面包店,成為了一名面包師,晚上八點(diǎn)睡覺(jué),半夜三更起床揉面團(tuán)。
在和呂克的影子互換后,我聽(tīng)到呂克影子的聲音"當(dāng)我們喜愛(ài)某樣事物時(shí),永遠(yuǎn)都不會(huì)嫌晚,幫助他成為他應(yīng)該成為的人。"我和呂克談話(huà),和他父親談話(huà),想讓呂克重拾自己的醫(yī)生夢(mèng)想。
但我母親知道后卻和我說(shuō)"他的人生只有他一個(gè)人能決定。你必須順應(yīng)事實(shí),放手成長(zhǎng),沒(méi)有必要醫(yī)治好在成長(zhǎng)路上與你擦肩而過(guò)的每個(gè)人,即使你成為最頂尖的醫(yī)生,也做不到這樣。"。
我對(duì)呂克和他父親的談話(huà)起了作用,呂克來(lái)到了醫(yī)學(xué)院,開(kāi)始了他的學(xué)習(xí),但在一段時(shí)間后,他選擇了放棄。這次嘗試后,他知道自己其實(shí)并不喜歡做這件事,于是終止了醫(yī)學(xué)院的課業(yè)。
呂克說(shuō)父親就是他的標(biāo)桿,是他想要成為的對(duì)象,他在醫(yī)學(xué)院過(guò)得并不快樂(lè),而在面包店很快樂(lè),每天早上看到顧客拿上面包時(shí)臉上的微笑就覺(jué)得非常開(kāi)心。于是他義無(wú)反顧地回到了家鄉(xiāng),繼續(xù)經(jīng)營(yíng)自己的面包店。
蘇菲很喜歡我,而我自己也不清楚對(duì)蘇菲是什么感覺(jué),媽媽告訴我,要對(duì)自己誠(chéng)實(shí),尤其是蘇菲,如果你感受到的不是愛(ài)情,就別讓人家有期待,她是個(gè)好女孩。
在一次去海灘中,我又想起了克蕾兒,看到了克蕾兒當(dāng)初留下的信,原來(lái)她等了我四個(gè)夏天,而我再?zèng)]有回來(lái)。這時(shí)的蘇菲和呂克挺能聊的來(lái),蘇菲也受不了我對(duì)她的態(tài)度,于是兩個(gè)人決定繼續(xù)當(dāng)普通朋友。之后,蘇菲和呂克走到了一起。
我向海灘上的人打聽(tīng)到了克蕾兒的消息,知道了她在音樂(lè)學(xué)院學(xué)大提琴。于是在克蕾兒的一次音樂(lè)會(huì)中見(jiàn)到了她,齊肩長(zhǎng)發(fā),一襲黑裙,只是她的身邊多了一個(gè)懷抱著她的男人。
我和她打招呼,她卻沒(méi)有認(rèn)出我來(lái)。我失望地離開(kāi)。后來(lái),我收到母親去世的消息。母親之前騙我說(shuō)她去度假,其實(shí)是去看病。每次母親希望我回家的時(shí)候,我都在工作。我終于沒(méi)能見(jiàn)到母親最后一面,讓母親帶著遺憾離開(kāi)。
在為母親辦喪事的時(shí)候,我終于請(qǐng)了足夠長(zhǎng)的假回到了家中,內(nèi)心五味雜陳。同時(shí),我看到了父親每年給我的生日祝福,看到了父親寫(xiě)給我的信,媽媽把它們都偷偷藏了。后來(lái),伊凡出現(xiàn)了,他把我曾經(jīng)偷偷給他的那封信給了我,那是媽媽對(duì)我的希望。
她最大的心愿就是我將來(lái)能開(kāi)心地茁壯成長(zhǎng);她期盼我找到一份讓自己快樂(lè)的工作,不論我在人生中作出什么選擇,不論我會(huì)去愛(ài)或是被愛(ài),都希望我會(huì)實(shí)現(xiàn)所有她對(duì)我寄予的期望。
我從媽媽的信中獲取了力量,重新生活,并去找克蕾兒,當(dāng)克蕾兒看到我的風(fēng)箏在她窗前飛過(guò)時(shí),她驚呆了,她從樓上跑下來(lái),抓住風(fēng)箏手柄,在天空上寫(xiě)下"我想你"。
突然,我看到我的影子傾身,親吻了克蕾兒。
03。
初讀故事,我們?cè)谧髡叩耐耆な轮?,也回憶著自己的童年,大人們永遠(yuǎn)也無(wú)法明白一個(gè)孩子心里在想什么。如故事的小主人公一樣,他會(huì)以為爸爸的離開(kāi)是因?yàn)樽约旱腻e(cuò),是因?yàn)樽约翰粔蚝?,?jīng)常犯錯(cuò),但其實(shí)只是因?yàn)榘职窒矚g別的女人。
雖然擁有超能力,知道自己的影子在和別人重疊時(shí)可以知道別人的秘密,但還是會(huì)有困惑,怕別人覺(jué)得自己有精神病,怕知道別人太多自己不想知道的秘密。
作者帶給我們一個(gè)特別溫暖的故事,有親情,有友情,有愛(ài)情。
爸爸媽媽是永遠(yuǎn)愛(ài)我們的,就算他們有不得已的理由離開(kāi)我們,但還要相信他們是愛(ài)我們的,在他們初為人母或人父的那一刻,眼神里閃出的光芒告訴你,他們很愛(ài)你。
父母總是對(duì)我們講很多善意的謊言,他們不愿給我們帶來(lái)困擾,很多時(shí)候?qū)幵缸约阂粋€(gè)人扛,卻不愿打擾我們忙碌的生活,他們對(duì)我們最大的希望大概就是我們可以活得快樂(lè)一點(diǎn)。我們要學(xué)會(huì)對(duì)自己的父母寬容一點(diǎn),很多時(shí)候,他們做出的選擇不是他們的錯(cuò)。
而對(duì)待友情,最好的也許就是不干涉他人的生活,鼓勵(lì)他成為他自己,讓他做自己的選擇,因?yàn)槊總€(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的,注定要走上不同的道路。
在愛(ài)情中,如果不喜歡對(duì)方,就不要給對(duì)方期待。在暴風(fēng)雨中抱緊對(duì)方,而在風(fēng)和日麗時(shí)又放開(kāi)對(duì)方,忽略對(duì)方,這樣的愛(ài)絕不是愛(ài)情。
感謝馬克·李維,帶給我們一個(gè)溫暖又美好的小故事,讓我們?cè)跉g樂(lè)與淚水中收獲成長(zhǎng)。
我的影子讀書(shū)心得篇三
周末,做完作業(yè),我拿出一本雜志看,當(dāng)我看到《狼的影子》這一則故事的時(shí)候,我感觸頗深。
《狼的影子》講的是:一條狼徘徊在山腳下。落日的余暉使它的影子放得特別長(zhǎng)??粗约旱挠白?,它得意洋洋地對(duì)自己說(shuō):“我有這么大的身體,幾乎有一畝田那樣大,為什么還怕獅子?難道我不該被稱(chēng)為百獸之王嗎?”
正當(dāng)它沉醉于其中時(shí),一頭獅子向它撲來(lái),將它咬得快死了。此時(shí)狼悔恨不已,大聲喊道:“我真不幸??!是狂妄自大毀滅了我。”這個(gè)故事告訴我們或因?yàn)榄h(huán)境,或因?yàn)樽陨淼脑?,人常常產(chǎn)生錯(cuò)覺(jué),以致錯(cuò)誤地估計(jì)了別人或自己,以為別人或自己很強(qiáng)或很弱。其后果可想而知。
《狼的影子》告訴我一個(gè)道理:在生活當(dāng)中我們都不要向這條狼一樣,直到死前才認(rèn)清真相,這樣做只會(huì)讓自己停步不前,自我陶醉罷了。
我的影子讀書(shū)心得篇四
能夠與他人的影子交流,能夠傾聽(tīng)他人的聲音,這種文章,在中國(guó)文學(xué)界,很可能會(huì)被寫(xiě)成一部奇幻小說(shuō)。從實(shí)用主義的角度來(lái)看,它就像一個(gè)bug的存在。
然而馬克?李偉用他細(xì)膩的筆觸,超出常人的生活感悟和溫情的脈絡(luò),為我們奉獻(xiàn)一碗沁人心脾的“雞湯”。不同于別的文章,李偉的小說(shuō),沒(méi)有虛偽的面紗和說(shuō)教,在故事中將“雞湯”的香味帶入讀者的胃里,讓人垂涎三滴,不知不覺(jué)中陶醉。
“我”和父親、母親的感情是文章從頭到尾的一條線(xiàn)。父親對(duì)我的愛(ài)和母親對(duì)我的愛(ài)是矛盾而又交織的。
從前,“我”以為父親不愛(ài)我,但我不知道父親一直在暗中關(guān)注我,即使他躲在籬笆后面。
從前,母親對(duì)“我”的控制使“我”困惑,但偉大的母愛(ài)卻是從小到大常伴吾身。
小時(shí)候,很難理解父母對(duì)“我”的愛(ài),但隨著漸漸長(zhǎng)大,“我”逐漸理解父母對(duì)我的愛(ài)。
正如這篇文章所說(shuō),“當(dāng)我們還是青少年的時(shí)候,我們總是夢(mèng)想有一天離開(kāi)我們的父母,但有一天,父母離開(kāi)了我們。所以我們只能夢(mèng)想有那么一刻,回到父母的屋檐下生活,抱著孩子,不害羞地告訴他們,我們愛(ài)他們,以便讓自己的安心依偎在他們身邊?!?/p>
“我”和伊凡,呂克的友誼是文本中的另一條線(xiàn),聽(tīng)懂他人的影子,傾聽(tīng)影子說(shuō)什么,為他們解決生活中的問(wèn)題,收獲友誼。這怎么是偷影的能力?這是人生導(dǎo)師的能力;偷的不是影子,偷的是寂寞和迷茫。
“我”和克萊爾的愛(ài)情是主線(xiàn)(好吧,我自動(dòng)忽略了蘇菲和伊麗莎白),那個(gè)童年中放風(fēng)箏的聾啞女孩,在那個(gè)藍(lán)天下許下的諾言,終于在一個(gè)幸福的結(jié)局中實(shí)現(xiàn)了。
在我們的生命中,我們總會(huì)在茫茫人海中遇到那個(gè)人。雖然我們最終可能無(wú)法“永不分離”,但“初見(jiàn)”的美好將羈絆我們的一生。
我的影子讀書(shū)心得篇五
享有盛名,但名不副實(shí)。這本書(shū)想表達(dá)男主善良,關(guān)愛(ài)其他虛弱影子,幫助影子的主人擺脫困擾。多虧他能和影子交談,救了伊凡,明白了小男孩失去兔子的痛苦,理解了媽媽離異的無(wú)奈,懂得了無(wú)人照料的老奶奶的心酸。這本書(shū)用很溫暖的筆觸,想深入淺出的表達(dá)親情,友情,愛(ài)情,引導(dǎo)我們多多關(guān)注兒童及孤寡老人的心理健康。立意挺好,可惜,太面面俱到,反而寫(xiě)的都不深??垡恍恰?/p>
另外給男主騎驢找馬的愛(ài)情觀(guān)扣一星。他答應(yīng)克蕾兒會(huì)回去看她,但并沒(méi)有。長(zhǎng)大后沒(méi)有很愛(ài)蘇菲,又和蘇菲在一起。兩個(gè)都想要,兩顆心都傷害。
最終男主和他爸一樣,打著愛(ài)情的借口,傷害了一直陪伴自己的人。他爸追求真愛(ài),甩下了孤兒寡母重新組建家庭。男主吻了蘇菲,又帶她回家見(jiàn)媽媽?zhuān)傻茸约撼鯌僬婷炫霈F(xiàn)了,立刻冷淡了蘇菲,逼著蘇菲提出了分手。男主追自己的愛(ài),可是,蘇菲也想和愛(ài)的人在一起,不是么?心疼下莫名其妙當(dāng)了備胎的蘇菲。
hebe唱著,不確定就別親吻,感情很容易毀了一個(gè)人。
親愛(ài)的孩子,如果你感受到的不是愛(ài)情,就不要輕易開(kāi)始,讓她感到希望。別等到自己初戀出現(xiàn),又讓她徹底失望。
我的影子讀書(shū)心得篇六
記得有一個(gè)成語(yǔ)叫做“形影不離”,形:身體。影:身體的影子 。指身體和自己的影子相依相伴,永不分不開(kāi),形容彼此關(guān)系親密。
法國(guó)的馬克*李維在這本書(shū)里,卻把影子和形體分開(kāi)了。不但如此,游離于身體之外的影子還有了自己的思想和語(yǔ)言,在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候還會(huì)表達(dá)自己的意向。
主人公曾經(jīng)是個(gè)文弱的孩子,有點(diǎn)近視,有點(diǎn)內(nèi)向。在學(xué)校生活中,時(shí)常要受到馬格(校園生活中的暴力代表)的欺負(fù);在家庭生活中,雖然受到了媽媽無(wú)微不至的關(guān)愛(ài),但是隨著同樣愛(ài)他的父親的離家而去,使他陷入了深深的自責(zé),以為是因?yàn)樽约鹤龅牟缓貌旁斐蛇@樣的結(jié)果。
他沒(méi)有為之興奮,卻因?yàn)榄h(huán)境和家庭的關(guān)系,陷入了深深的恐怖中。直到有一天,影子對(duì)他說(shuō):“為每一個(gè)你偷來(lái)的影子找到點(diǎn)亮生命的小小光芒,為它們找回隱匿的記憶拼圖,這便是我們對(duì)你的全部請(qǐng)托?!睆拇?,他的人生開(kāi)始了改變。
小時(shí)候的故事有小道理,長(zhǎng)大的.故事有大道理。主人公在海灘上遇到了一個(gè)又聾又啞的小女孩克蕾爾,在生活中他得到了一個(gè)值得傾心的朋友呂克,在長(zhǎng)大后又認(rèn)識(shí)了美麗的蘇菲……其中男孩的老友呂克在男孩的幫助下離開(kāi)面包店踏上了自己向往已久的當(dāng)醫(yī)生之路,再到最后發(fā)現(xiàn)自己真正喜歡的還是面包師,并最終回到了面包店。這個(gè)故事很耐人尋味,有時(shí)候人們想象的東西并不一定是自己真正喜歡的,而真正喜歡的可能表面上又不是那么冠冕堂皇。其實(shí)職業(yè)本就無(wú)貴賤之分,能在工作中找到幸福才是幸運(yùn)的。所以我覺(jué)得呂克做得很對(duì),這也是他成長(zhǎng)的象征。而男孩放棄蘇菲,精選擇了克蕾爾則有異曲同工之妙,只不過(guò)這次體現(xiàn)在愛(ài)情上,感覺(jué)更加微妙和朦朧一些。蘇菲是好好女孩,但對(duì)于男孩來(lái)說(shuō)更適合他的則是克蕾爾。盡管多年以前,由于自己的錯(cuò)誤判斷導(dǎo)致做錯(cuò)了事,但是當(dāng)男孩終于發(fā)現(xiàn)自己的過(guò)錯(cuò)和自己真正想要的女孩是什么樣子時(shí),他放棄了現(xiàn)在所擁有的,而是去追尋克蕾爾,盡管可能無(wú)果而終,但是他知道他必須得這么做。其實(shí)蘇菲也是一樣,這些年輕人都明白一個(gè)道理,就是要尋找真正屬于自己的另一半。
我們的影子在哪里?
它,也惦念著我幼小生命中的那個(gè)可愛(ài)的“克蕾爾”嗎?
它,也牢記著我生命歷程中曾經(jīng)的那些感動(dòng)嗎?
它,也能遇到能讀懂我心靈密碼的知音嗎?
“有些人只擁吻影子,于是只擁有幸福的幻影?!鄙痰倪@句名言精準(zhǔn)的概括了整本書(shū)的主題和主人公們的行動(dòng)。而本書(shū)帶給讀者的啟發(fā)就是首先要確定什么才是自己真正想要的東西,并去追逐,而不要在那些浮云和幻影上浪費(fèi)時(shí)間。
我的影子讀書(shū)心得篇七
正在狼洋洋得意地時(shí)候,它完全沒(méi)有注意到它的身邊有一只老虎正朝它撲來(lái),老虎快把它咬死了,在臨死的'時(shí)候狼悔恨不已地想:我看見(jiàn)了虛幻的影子就過(guò)高地估計(jì)了自己的能力。
這個(gè)故事告訴了我們:要對(duì)自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí),狂妄自大是要吃虧的。我在學(xué)習(xí)中應(yīng)該認(rèn)認(rèn)真真,按老師要求的去做,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)改正缺點(diǎn),不斷進(jìn)步。
我的影子讀書(shū)心得篇八
最棒的回憶就在當(dāng)下,在眼前,而且這會(huì)是人生最美好的時(shí)光——偷影子的人。
整部小說(shuō)最喜歡的還是主人公的童年,如夢(mèng)幻一般,充斥著畫(huà)面感的文字帶給我是一幅幅場(chǎng)景圖,仿佛生活的蒙太奇,在他的視覺(jué)和感受中,自己童年的那一幕幕活靈活現(xiàn)的展現(xiàn)在眼前。回不去的曾經(jīng),也只因?yàn)樵?jīng)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的美好,我們才一遍遍追憶。打動(dòng)我的多是細(xì)節(jié),好像里面的很多故事自己的童年也有過(guò),或者是類(lèi)似經(jīng)歷的。主人公因?yàn)?2月出生早上了半年學(xué),成為班級(jí)中最弱者,我想到電視劇《手機(jī)》中嚴(yán)守一奶奶去世的遺言,讓嚴(yán)實(shí)晚上學(xué)不要學(xué)他爸爸那樣在班級(jí)里因?yàn)槿跣∈苋似圬?fù)。
有這么一個(gè)有愛(ài)的媽媽?zhuān)钤趺磿?huì)不多姿多彩呢,更有趣的是她是可以一起分享秘密的人,“媽媽”離開(kāi)消息傳來(lái),我就開(kāi)始流淚了,含淚讀完的以后篇幅。如此的親情卻缺失了父愛(ài),也是主人公一輩子的痛,我能理解那種渴望長(zhǎng)大的年紀(jì)卻因?yàn)橄虢o爸爸最好的印象盡最大限度的收拾衣服的憧憬,也能理解“爸爸”愛(ài)上其他女人的離開(kāi),可是我不知道為何媽媽會(huì)儲(chǔ)藏了“爸爸”那么多年的關(guān)愛(ài)以及“爸爸”離開(kāi)的決然。
我的影子讀書(shū)心得篇九
一個(gè)老是受班上同學(xué)欺負(fù)的瘦弱小男孩,因?yàn)橛幸环N特殊能力而強(qiáng)大——他因“偷別人的影子”而能看見(jiàn)他人心事,聽(tīng)見(jiàn)人們心中不愿意說(shuō)出口的秘密。他開(kāi)始成為需要幫助者的心靈伙伴,為每個(gè)偷來(lái)的影子點(diǎn)亮生命的小小光芒。
這種能力從童年伴隨他到長(zhǎng)在成人,在這個(gè)過(guò)程中,我們可以看到男孩一生中的辛酸路程。
童年時(shí),男孩一直視伊麗莎白為自己的“真命天女”,卻發(fā)現(xiàn)她并不像自己以為的那么單純、純真、善良,于是他感到很失望。后來(lái)男孩跟媽媽去海灘度假時(shí)遇到了聾啞女孩克蕾兒,他從克蕾兒的影子中看到了她的自卑,于是男孩便竭盡全力去幫助她,溫暖她,他們還約定了之后每年都要相見(jiàn),只是后來(lái)因?yàn)槟承┰颍泻](méi)有實(shí)現(xiàn)承諾。長(zhǎng)大以后,男孩認(rèn)識(shí)了護(hù)士蘇菲,他們之間發(fā)生了一段類(lèi)似于愛(ài)情的交往,中間離離合合,最終還是沒(méi)有在一起。經(jīng)歷了與蘇菲的分離后,男孩最?lèi)?ài)的母親也辭世了,這致使男孩痛不欲生,好在最終他找回了克蕾兒并與其相愛(ài)。
小男孩一直很討厭在童年時(shí)一直欺負(fù)他的馬格。因?yàn)橐淮我馔?,小男孩與馬格互換了影子。馬格的影子對(duì)小男孩說(shuō):“你知道身為一個(gè)笨蛋的影子的感覺(jué)嗎?根本是苦不堪言,我再也受不了了。我從小就覺(jué)得痛苦,但越長(zhǎng)大越受不了。其他影子,尤其是你的,都會(huì)嘲笑我,你真該知道你的影子又多幸運(yùn),真該知道你的影子對(duì)我有多盛氣凌人,這一切只因?yàn)槟闩c眾不同。”
“其他的影子一直說(shuō)我們沒(méi)得選,終此一生只能成為一個(gè)人的影子,必須那個(gè)人有所改變,我們才能提升。跟著馬格,我不會(huì)有什么光榮的未來(lái),這不用多講你也知道?!弊x這里時(shí),不免有些心酸。我們的人生也只有一次,如果不一直往好的方向改變,就連影子也會(huì)深深的嫌棄我們吧。
我的影子讀書(shū)心得篇十
化身風(fēng)箏,細(xì)軸還沒(méi)放盡,只見(jiàn)影子在沙子上漫步。
《偷影子的人》這本書(shū)的作者是馬克。李維。所講述的是一個(gè)瘦弱男孩通過(guò)偷影子知道他人心事,開(kāi)始為身邊朋友解決困難。同時(shí),也敘說(shuō)男孩的童年成長(zhǎng)所經(jīng)歷的重要?dú)v程。
男孩偷走了好朋友呂克的影子,發(fā)現(xiàn)他一心想學(xué)醫(yī)便祝他成為了醫(yī)生,然而旅客真的成為醫(yī)生時(shí),發(fā)現(xiàn)有許多困難,諸多的壓力,后來(lái)朋友還是決定回到家里的面包店工作。
我在閱讀時(shí)會(huì)讀到差異,卻有幾位現(xiàn)實(shí),為什么旅客喜歡學(xué)一當(dāng)上醫(yī)生,卻又退縮或許我們并不了解自己,僅是希望能治愈心靈,但是請(qǐng)你也不要放棄自己,朝著光走去,至少還有影子相伴。
“我不是鳥(niǎo),所以不能飛翔,我不是太陽(yáng),不能把所有的黑暗照亮我。但我可以追逐自己的光”,在這世界上像男孩兒,治愈了別人的世界,同時(shí)也治愈了自己的心靈,在小男孩兒年幼時(shí),父母就離婚了,男孩和母親一起生活著,父親也會(huì)經(jīng)常寫(xiě)信給他。但是母親因?yàn)閻?ài)的自私,把所有的信都藏了起來(lái),到去世前才告訴了男孩兒這個(gè)秘密,身邊的.人不同的方式愛(ài)你安,然而你是幸運(yùn)的,在愛(ài)的環(huán)境下成長(zhǎng),最終學(xué)會(huì)愛(ài)。
我的影子讀書(shū)心得篇十一
偷影子的人,借影子表達(dá)心愿,抒發(fā)情感,窺見(jiàn)人生種種,發(fā)現(xiàn)真實(shí)的每個(gè)人。影子是自己是他人是朋友是好是壞是希望是光,其實(shí)影子就是自己,一個(gè)真實(shí)的自己的自己。
沒(méi)有流淚,是看到“我”找到了靈魂伴侶,并與之重逢共續(xù)前緣,應(yīng)該是祝福,有情人終成眷屬!
對(duì)父母,有了全新理解,釋然的釋然了,愛(ài)依舊繼續(xù)著......
呂克是一位很好的朋友,當(dāng)然要看你對(duì)朋友的`定義。
我的影子讀書(shū)心得篇十二
記得有一個(gè)成語(yǔ)叫做“形影不離”,形:身體。影:身體的影子。指身體和自己的影子相依相伴,永不分不開(kāi),形容彼此關(guān)系親密。
法國(guó)的馬克_李維在這本書(shū)里,卻把影子和形體分開(kāi)了。不但如此,游離于身體之外的影子還有了自己的思想和語(yǔ)言,在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候還會(huì)表達(dá)自己的意向。
主人公曾經(jīng)是個(gè)文弱的孩子,有點(diǎn)近視,有點(diǎn)內(nèi)向。在學(xué)校生活中,時(shí)常要受到馬格(校園生活中的暴力代表)的欺負(fù);在家庭生活中,雖然受到了媽媽無(wú)微不至的關(guān)愛(ài),但是隨著同樣愛(ài)他的父親的離家而去,使他陷入了深深的自責(zé),以為是因?yàn)樽约鹤龅牟缓貌旁斐蛇@樣的結(jié)果。
他沒(méi)有為之興奮,卻因?yàn)榄h(huán)境和家庭的關(guān)系,陷入了深深的恐怖中。直到有一天,影子對(duì)他說(shuō):“為每一個(gè)你偷來(lái)的影子找到點(diǎn)亮生命的小小光芒,為它們找回隱匿的記憶拼圖,這便是我們對(duì)你的全部請(qǐng)托?!睆拇?,他的人生開(kāi)始了改變。
小時(shí)候的故事有小道理,長(zhǎng)大的故事有大道理。主人公在海灘上遇到了一個(gè)又聾又啞的小女孩克蕾爾,在生活中他得到了一個(gè)值得傾心的朋友呂克,在長(zhǎng)大后又認(rèn)識(shí)了美麗的蘇菲……其中男孩的老友呂克在男孩的幫助下離開(kāi)面包店踏上了自己向往已久的當(dāng)醫(yī)生之路,再到最后發(fā)現(xiàn)自己真正喜歡的還是面包師,并最終回到了面包店。這個(gè)故事很耐人尋味,有時(shí)候人們想象的東西并不一定是自己真正喜歡的,而真正喜歡的可能表面上又不是那么冠冕堂皇。其實(shí)職業(yè)本就無(wú)貴賤之分,能在工作中找到幸福才是幸運(yùn)的。所以我覺(jué)得呂克做得很對(duì),這也是他成長(zhǎng)的象征。而男孩放棄蘇菲,精選擇了克蕾爾則有異曲同工之妙,只不過(guò)這次體現(xiàn)在愛(ài)情上,感覺(jué)更加微妙和朦朧一些。蘇菲是好好女孩,但對(duì)于男孩來(lái)說(shuō)更適合他的則是克蕾爾。盡管多年以前,由于自己的錯(cuò)誤判斷導(dǎo)致做錯(cuò)了事,但是當(dāng)男孩終于發(fā)現(xiàn)自己的過(guò)錯(cuò)和自己真正想要的女孩是什么樣子時(shí),他放棄了現(xiàn)在所擁有的,而是去追尋克蕾爾,盡管可能無(wú)果而終,但是他知道他必須得這么做。其實(shí)蘇菲也是一樣,這些年輕人都明白一個(gè)道理,就是要尋找真正屬于自己的另一半。
我們的影子在哪里?
它,也惦念著我幼小生命中的那個(gè)可愛(ài)的“克蕾爾”嗎?
它,也牢記著我生命歷程中曾經(jīng)的那些感動(dòng)嗎?
它,也能遇到能讀懂我心靈密碼的知音嗎?
“有些人只擁吻影子,于是只擁有幸福的幻影?!鄙痰倪@句名言精準(zhǔn)的概括了整本書(shū)的主題和主人公們的行動(dòng)。而本書(shū)帶給讀者的啟發(fā)就是首先要確定什么才是自己真正想要的東西,并去追逐,而不要在那些浮云和幻影上浪費(fèi)時(shí)間。
我的影子讀書(shū)心得篇十三
為了延長(zhǎng)閱讀的感動(dòng),我又重溫了一遍法國(guó)作家馬克李維《偷影子的人》這本書(shū),讓自己沉浸在故事氛圍里。作者以魔幻的筆觸貫穿全文,娓娓述說(shuō)著催人淚下的親情,浪漫感人的愛(ài)情和不離不棄的友情。清新浪漫的氣息和溫柔感人的故事相互交織,在這炎炎夏日,她如陣陣微風(fēng)泛起心海一圈圈漣漪,深深地觸動(dòng)著我的心靈。
她那震撼著每個(gè)讀者的魔幻之處在于她賦予主人翁一項(xiàng)特異功能——他能"偷走別人的影子"。"偷"來(lái)的影子會(huì)向他述說(shuō)主人的想法、希望和痛苦,因此他能看見(jiàn)人們的心事,聽(tīng)見(jiàn)人們心中不愿意說(shuō)出口的秘密。于是,他開(kāi)始為身邊需要幫助的人提供幫助,做他們的心靈伙伴,為每個(gè)"偷"來(lái)的影子找到了點(diǎn)亮生命的小小光芒。多么神奇的能力啊!身為教師的我特別羨慕他可以擁有與影子對(duì)話(huà)的能力,能夠聽(tīng)見(jiàn)影子主人內(nèi)心的聲音,從而幫助影子主人緩解痛苦,撫平憂(yōu)傷,帶來(lái)希望。如果我擁有如此的能力,我就能夠"偷"走孩子們的影子,傾聽(tīng)影子們的聲音,不僅能夠在教學(xué)及管理上做得更好,而且能夠真正地幫助到孩子們。
呂克——主人翁不離不棄的好朋友——從小就憧憬著當(dāng)一名醫(yī)生。但卻繼承了家里的面包店,起早摸黑日復(fù)一日地制作面包。然而呂克的影子卻出賣(mài)了看似幸福開(kāi)心的主人,向主人翁透露真相:呂克作為長(zhǎng)子,為了挑起家庭的經(jīng)濟(jì)重?fù)?dān),放棄了沒(méi)有勇氣繼續(xù)追逐的夢(mèng)想。影子請(qǐng)求幫助主人改變?nèi)松?。主人翁代替好友向其父親說(shuō)了這個(gè)他一直以來(lái)沒(méi)有勇氣說(shuō)出來(lái)的夢(mèng)想。呂克最終在家人的理解和支持下得到了去追逐與實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的機(jī)會(huì)。作為大人的我們努力地過(guò)著自己的人生,但有多少人真正過(guò)著自己夢(mèng)想的生活,又有多少人還記得曾經(jīng)讓自己激情澎湃的年輕時(shí)的夢(mèng)想?為了孩子們不會(huì)有這樣的遺憾,一切還來(lái)得及,當(dāng)他們喜愛(ài)某樣事物時(shí)永遠(yuǎn)都不會(huì)嫌晚,幫助他們成為他們應(yīng)該成為的人。
主人翁孩童時(shí)期唯一的大人朋友——伊凡——是學(xué)校的警衛(wèi),也是他傾吐過(guò)心聲的朋友。當(dāng)伊凡問(wèn)道:"一定有什么東西是你熱愛(ài)并且最喜歡去做的,一個(gè)未完成的夢(mèng)想?"小男孩回答:"馴服黑夜。"伊凡沒(méi)有嘲笑他,還表示這個(gè)想法很有趣。小孩子們會(huì)有很多奇思異想,有些夢(mèng)想會(huì)不著邊際,大人們通常都會(huì)一笑置之,而這可能是扼殺了孩子的想象力,抑制了孩子的個(gè)性發(fā)展,甚至剝奪了這個(gè)小小夢(mèng)想朝著正確方向發(fā)展的可能性。最重要的是,孩子對(duì)大人產(chǎn)生了不信任感,覺(jué)得當(dāng)他們真心跟我們說(shuō)正經(jīng)事時(shí),我們從來(lái)都不會(huì)相信。即使他們很想分享秘密,猶豫著該不該把自己的想法或際遇告訴父母老師,但他們已經(jīng)想象到父母老師們的反應(yīng)。也許正是對(duì)伊凡的這份信任感,當(dāng)他好想找個(gè)大人傾訴減輕一些負(fù)擔(dān)的時(shí)候,他選擇向伊凡傾吐父親離家的痛楚。
帶著閱讀時(shí)的這份觸動(dòng),我愿意嘗試與孩子們的影子對(duì)話(huà),聆聽(tīng)他們內(nèi)心的聲音,做他們?cè)敢庑湃蔚呐笥?,幫助他們成為?yīng)該成為的人。
他們的聲音,你聽(tīng)見(jiàn)了嗎?
我的影子讀書(shū)心得篇十四
《偷影子的人》是由法國(guó)作家馬克.李維寫(xiě)的,書(shū)的封面上印著這樣一行字“一部令整個(gè)法國(guó)為之動(dòng)容的溫情療愈小說(shuō)”,許是太久沒(méi)看過(guò)這樣的小說(shuō)了,就拿起書(shū)看了起來(lái),沒(méi)想到自己一氣呵成把整本書(shū)都看完了。
看完后心情很是愉悅歡快。大概講一下主要的內(nèi)容:一個(gè)在班上經(jīng)常被欺凌的男孩有一天發(fā)現(xiàn)自己擁有別人所不具備的特異功能--能偷別人的影子,當(dāng)他的影子和別人的影子重疊的時(shí)候,男孩就能夠知道他人心中的真實(shí)想法。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)自己有這樣的一種奇異的能力后,他慢慢地成為幫助身邊的人的心靈伙伴,為偷來(lái)的影子帶去了生命中的一點(diǎn)點(diǎn)光芒,這種能力從童年伴隨他到長(zhǎng)大成人,在這個(gè)過(guò)程中,所記述男孩與媽媽之間的親情為人動(dòng)容,媽媽的老去也讓人落淚;男孩與自己從小的玩伴之間的友情,至真至誠(chéng);最后,男孩在蘇菲與克蕾兒的愛(ài)情抉擇,告訴了我,選擇自己心中最放不下的那個(gè),不要被暫時(shí)的假象的愛(ài)迷惑了自己的心。而這種選擇付出的代價(jià)是痛心的,慶幸的是,最后故事是個(gè)美好的結(jié)局。
整本書(shū),所有的事件,作者娓娓道來(lái),在描寫(xiě)男孩童年的那段內(nèi)容中,充滿(mǎn)著童年的歡快和天真,讓我不知不覺(jué)中也跟隨這樣的描述想起那些童年的歡樂(lè)時(shí)光。男孩擁有的超然的能力,其實(shí)也是透過(guò)“偷影子”這一特別的功能來(lái)告訴讀者,不管在你面前的人顯得多么的跋扈囂張,就像欺負(fù)男孩的馬格,一個(gè)高大打籃球很厲害喜歡著自己也喜歡的伊麗莎白的大男孩,也有自己心中的痛楚,他內(nèi)心真實(shí)的世界并非像在大家面前的那么強(qiáng)大。
記得柴靜《看見(jiàn)》書(shū)中也提到類(lèi)似的這個(gè)道理,我們看到的很多事情其實(shí)僅僅是事件的表面,今天我們看到的是弱者被欺凌,但在被欺凌的背后又有哪些不為人知的隱情。這也讓我明白,在這個(gè)世界存活著,少點(diǎn)計(jì)較,要多站在對(duì)方的角度去看待問(wèn)題,懷著理解、寬容的心去諒解他人的缺點(diǎn)、過(guò)失。而不是用自己定下的標(biāo)準(zhǔn)去指責(zé)抱怨對(duì)方。在這個(gè)越來(lái)越強(qiáng)調(diào)“自我”的年代,作者能通過(guò)這些小細(xì)節(jié)告訴我們這樣的道理,實(shí)屬不易,也點(diǎn)中了點(diǎn)。
書(shū)中還講述了男孩偷了好友呂克的影子,知道呂克內(nèi)心十分渴望能夠像他一樣當(dāng)一名醫(yī)生,不希望在老家當(dāng)個(gè)小小的面包師,男孩勸服了呂克的父親讓他去所在的城市學(xué)醫(yī),而當(dāng)呂克終于實(shí)現(xiàn)自己的愿望的時(shí)候,才發(fā)現(xiàn)其實(shí)他并不喜歡這個(gè)身份,最后他選擇回到那個(gè)一早就有人來(lái)買(mǎi)他的蛋糕并且讓他心里感覺(jué)到幸福的面包店里當(dāng)一名小小的面包師傅,給心愛(ài)的女人做各式各樣好吃的蛋糕甜點(diǎn)。這件事情挺耐人尋味的,特別是我們現(xiàn)在處于的這個(gè)位置--應(yīng)屆畢業(yè)生,在這個(gè)找工作,略帶迷茫,看著別人工作心癢癢卻苦于心儀的公司還不給個(gè)電話(huà)面試的非常時(shí)期。
很多時(shí)候當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)別人走得越來(lái)越快的時(shí)候,我們會(huì)不加選擇甚至說(shuō)不加考慮地去從事第一份工作,幸運(yùn)的話(huà),你會(huì)發(fā)現(xiàn)這份工作就是你想要的,但是現(xiàn)實(shí)生活中,不幸的比較多。當(dāng)工作被加上各式各樣的標(biāo)準(zhǔn)去衡量何種為好工作,何種為差工作,很多人都會(huì)像我一樣,按照人們口中的標(biāo)準(zhǔn),選擇一個(gè)薪酬不錯(cuò),發(fā)展前景不錯(cuò)的公司,以為我們以后就能開(kāi)開(kāi)心心的了,但是大多時(shí)候都不是,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)工作越做越煩,越做越?jīng)]意思,發(fā)現(xiàn)這和當(dāng)初的想法是不一致的,這時(shí)候苦惱、煩躁會(huì)讓你在工作上顯得力不從心??戳诉@本書(shū)讓我想起一句話(huà):什么是好工作?最適合你的就是好工作。可惜的是,我們最適合的是什么,我們自己都無(wú)從而知,也許這就是一個(gè)慢慢發(fā)現(xiàn)慢慢改變的過(guò)程。 書(shū)中讓我印象頗深刻的是男孩長(zhǎng)大后的愛(ài)情。在男孩小的時(shí)候曾經(jīng)在一個(gè)海灘上認(rèn)識(shí)一個(gè)聾啞女孩,他們?cè)谀抢锒蛇^(guò)了一段美好的日子,但隨著假期的結(jié)束,男孩不得不回去,女孩告訴他她會(huì)等著他。隨著時(shí)間的飛逝,男孩沒(méi)在想起這個(gè)女孩,而與另一個(gè)漂亮能力又強(qiáng)的女孩蘇菲在一起,他相信自己是愛(ài)蘇菲的,當(dāng)然蘇菲也是愛(ài)他的,只是最后男孩并沒(méi)有選擇和蘇菲在一起,而是回去實(shí)現(xiàn)他那個(gè)小時(shí)候的約定,最后男孩與克蕾兒終成眷屬,而蘇菲則與呂克結(jié)成一對(duì)。
以下書(shū)中摘錄的一些話(huà): 她凝視著我,漾出一朵微笑,并且在紙上寫(xiě)下:“你偷走了我的影子,不論你在哪里,我都會(huì)一直想著你?!保ê┥系目死賰海?我只是你生活里的一個(gè)影子,你卻在我的生命里占有重要地位。如果我只是個(gè)單純的過(guò)客,為何要讓我闖入你的生活?我千百次想過(guò)要離開(kāi)你,但僅憑一己之力我做不到。(蘇菲的傷) 不知道姓氏的克蕾兒。這就是你在我生命里的角色,我童年時(shí)的小女孩,今日蛻變成了女人,一段青梅竹馬的回憶,一個(gè)時(shí)間之神沒(méi)有應(yīng)允的愿望。(被喚回的記憶)
我的影子讀書(shū)心得篇十五
記得有一個(gè)成語(yǔ)叫做“形影不離”,形:身體。影:身體的'影子。指身體和自己的影子相依相伴,永不分不開(kāi),形容彼此關(guān)系親密。
法國(guó)的馬克*李維在這本書(shū)里,卻把影子和形體分開(kāi)了。不但如此,游離于身體之外的影子還有了自己的思想和語(yǔ)言,在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候還會(huì)表達(dá)自己的意向。
主人公曾經(jīng)是個(gè)文弱的孩子,有點(diǎn)近視,有點(diǎn)內(nèi)向。在學(xué)校生活中,時(shí)常要受到馬格(校園生活中的暴力代表)的欺負(fù);在家庭生活中,雖然受到了媽媽無(wú)微不至的關(guān)愛(ài),但是隨著同樣愛(ài)他的父親的離家而去,使他陷入了深深的自責(zé),以為是因?yàn)樽约鹤龅牟缓貌旁斐蛇@樣的結(jié)果。
他沒(méi)有為之興奮,卻因?yàn)榄h(huán)境和家庭的關(guān)系,陷入了深深的恐怖中。直到有一天,影子對(duì)他說(shuō):“為每一個(gè)你偷來(lái)的影子找到點(diǎn)亮生命的小小光芒,為它們找回隱匿的記憶拼圖,這便是我們對(duì)你的全部請(qǐng)托?!睆拇?,他的人生開(kāi)始了改變。
小時(shí)候的故事有小道理,長(zhǎng)大的故事有大道理。主人公在海灘上遇到了一個(gè)又聾又啞的小女孩克蕾爾,在生活中他得到了一個(gè)值得傾心的朋友呂克,在長(zhǎng)大后又認(rèn)識(shí)了美麗的蘇菲……其中男孩的老友呂克在男孩的幫助下離開(kāi)面包店踏上了自己向往已久的當(dāng)醫(yī)生之路,再到最后發(fā)現(xiàn)自己真正喜歡的還是面包師,并最終回到了面包店。這個(gè)故事很耐人尋味,有時(shí)候人們想象的東西并不一定是自己真正喜歡的,而真正喜歡的可能表面上又不是那么冠冕堂皇。其實(shí)職業(yè)本就無(wú)貴賤之分,能在工作中找到幸福才是幸運(yùn)的。所以我覺(jué)得呂克做得很對(duì),這也是他成長(zhǎng)的象征。而男孩放棄蘇菲,精選擇了克蕾爾則有異曲同工之妙,只不過(guò)這次體現(xiàn)在愛(ài)情上,感覺(jué)更加微妙和朦朧一些。蘇菲是好好女孩,但對(duì)于男孩來(lái)說(shuō)更適合他的則是克蕾爾。盡管多年以前,由于自己的錯(cuò)誤判斷導(dǎo)致做錯(cuò)了事,但是當(dāng)男孩終于發(fā)現(xiàn)自己的過(guò)錯(cuò)和自己真正想要的女孩是什么樣子時(shí),他放棄了現(xiàn)在所擁有的,而是去追尋克蕾爾,盡管可能無(wú)果而終,但是他知道他必須得這么做。其實(shí)蘇菲也是一樣,這些年輕人都明白一個(gè)道理,就是要尋找真正屬于自己的另一半。
我們的影子在哪里?
它,也惦念著我幼小生命中的那個(gè)可愛(ài)的“克蕾爾”嗎?
它,也牢記著我生命歷程中曾經(jīng)的那些感動(dòng)嗎?
它,也能遇到能讀懂我心靈密碼的知音嗎?
“有些人只擁吻影子,于是只擁有幸福的幻影?!鄙痰倪@句名言精準(zhǔn)的概括了整本書(shū)的主題和主人公們的行動(dòng)。而本書(shū)帶給讀者的啟發(fā)就是首先要確定什么才是自己真正想要的東西,并去追逐,而不要在那些浮云和幻影上浪費(fèi)時(shí)間。
我的影子讀書(shū)心得篇十六
在眾多的法國(guó)作家中,馬克·李維是我最喜愛(ài)的一位,他筆下的許多著作我都閱讀過(guò),但印象最深刻的還是這本。
“沒(méi)有驚險(xiǎn)刺激的情節(jié),也沒(méi)有激情四溢的華麗語(yǔ)言,只有清新又純真的藝術(shù)感?!边@用來(lái)形容這本書(shū)最合適不過(guò)了,沒(méi)錯(cuò),它就是《偷影子的人》。這本書(shū)是馬克·李維的第十部作品,全文完美展現(xiàn)了作者溫柔風(fēng)趣的寫(xiě)作風(fēng)格,清新浪漫的氣息和溫柔感人的故事相互交織,帶給讀者笑中帶淚的閱讀感覺(jué),是一部令整個(gè)法國(guó)為之動(dòng)容的溫情療愈小說(shuō)。
這本如此感人的小說(shuō)主要是講述了這樣一個(gè)故事:一個(gè)在班上經(jīng)常被人欺凌的男孩有一天發(fā)現(xiàn)自己擁有別人所不具備的特異功能——他能偷別人的影子!當(dāng)他的影子和別人的影子交匯時(shí),男孩就能通過(guò)別人的影子了解到這個(gè)人內(nèi)心深處真正的渴望與辛酸。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)自己有這樣的一種奇異能力后,他決定去幫助身邊的人,為偷來(lái)的影子帶去生命中的一點(diǎn)光芒。
這種能力從童年伴隨他到長(zhǎng)在成人,在這個(gè)過(guò)程中,我們可以看到男孩一生中的辛酸路程。童年時(shí),男孩一直視伊麗莎白為自己的“真命天女”,卻發(fā)現(xiàn)她并不像自己以為的那么單純,善良,于是他感到很失望。后來(lái)男孩跟媽媽去海灘度假時(shí)遇到了聾啞女孩克蕾兒,他從克蕾兒的影子中看到了她的自卑,于是男孩便竭盡全力去幫助她,溫暖她,他們還約定了之后每年都要相見(jiàn),只是后來(lái)因?yàn)槟承┰?,男孩沒(méi)有實(shí)現(xiàn)承諾。長(zhǎng)大以后,男孩認(rèn)識(shí)了護(hù)士蘇菲,他們之間發(fā)生了一段類(lèi)似于愛(ài)情的交往,中間離離合合,最終還是沒(méi)有在一起。經(jīng)歷了與女友的分離后,男孩最?lèi)?ài)的母親也辭世了,這致使男孩痛不欲生,好在最后他終于找回了克蕾兒并與其相愛(ài)。
在讀這本書(shū)的過(guò)程中,每一個(gè)情節(jié)都會(huì)在我面前浮現(xiàn)出一幕幕生動(dòng)的畫(huà)面,仿佛是我親身經(jīng)歷一般,正如吳佩慈所說(shuō):“什么樣的一本書(shū),會(huì)讓你看完想靜靜淌著淚回味一下,同時(shí)感到溫馨、詼諧、愛(ài)和哀傷?!弊x這本書(shū),也讓我受到很大的心靈震憾的啟發(fā)。以主人公的母親辭世來(lái)說(shuō)吧,作者描述這一段故事時(shí),語(yǔ)言雖然比較平淡樸實(shí),但卻句句入人心,容易讓人潸然淚下。當(dāng)我閱讀到這段故事時(shí),仿佛看到了在親人去世時(shí)自己的那種無(wú)助與迷茫,還有撕心裂肺的疼痛。
所以我立刻意識(shí)到親人是有多么重要,他們對(duì)我們關(guān)懷備至,什么都為我們著想,但我們卻身在福中不知福,可能還經(jīng)常惹他們生氣。但當(dāng)哪一天,他們離開(kāi)了,我們也再挽回不了。故事中的主人公已然明白這個(gè)道理,但母親的離世卻改變不了,但是我們還可以,因?yàn)楦改高€在身邊,我們還有機(jī)會(huì)對(duì)他們說(shuō):“我愛(ài)你”,還有機(jī)會(huì)為他們做我們力所能及的事情。
《偷影子的人》讓我擁有了一段很美很幸福的閱讀時(shí)光,你,也來(lái)看看吧!
我的影子讀書(shū)心得篇十七
我的童年就在那里,帶點(diǎn)憂(yōu)愁又有點(diǎn)悲痛??粗F(tuán)體一個(gè)個(gè)組成,我不屬于其中任何一個(gè),得不到微笑、擁抱,沒(méi)有一絲假期過(guò)后重逢的歡樂(lè)跡象,可沒(méi)有對(duì)象可傾訴我的假期生活。
這一夜,就連掛在窗戶(hù)上的窗簾也紋絲不動(dòng),萬(wàn)物皆懼,不敢驚擾籠罩房子的整片寂靜,連藏身在帷幔褶皺里的影子也不敢妄動(dòng)。
也許,就是因?yàn)樗谛胖袑?xiě)到,她最大的心愿就是我將來(lái)能開(kāi)心的茁壯成長(zhǎng);她期盼我找到一份讓自己快樂(lè)的工作,不論我在人生中做出什么選擇,不論我會(huì)去愛(ài)或是被愛(ài),都希望我會(huì)實(shí)現(xiàn)所有她對(duì)我寄予的期望。
她添了皺紋,但眼中閃耀著永不老去的溫柔。父母到了某個(gè)年紀(jì)總會(huì)變老,但他們的容顏會(huì)深深烙印在你的腦海里,只要閉著眼睛,想著他們,就能浮現(xiàn)出他們昔日的臉龐,仿佛我們對(duì)他們的愛(ài),能讓時(shí)光停頓。
生命中某些珍貴的片段,其實(shí)都來(lái)自于一些微不足道的小事。
我只是你生活里的一個(gè)影子,你卻在我的生命里占有重要地位。如果我只是一個(gè)單純的過(guò)客,為何要讓我闖入你的生活?我千百次想過(guò)要離開(kāi)你,但僅憑一己之力我做不到。大概內(nèi)容:
小男孩由于入學(xué)年齡小,老被班上大他兩歲的男同學(xué)欺負(fù)。在他不到八歲的時(shí)候,爸爸又因外遇而離開(kāi)了他們母子。為此,小男孩曾深深地自責(zé),以為是他不夠好沒(méi)有留住爸爸。他聽(tīng)媽媽的話(huà),想念爸爸,內(nèi)心非常孤獨(dú)。偶然他看到自己的影子異樣并試著和影子對(duì)話(huà),跟著影子而探聽(tīng)到別人內(nèi)心的秘密。由于他經(jīng)常和影子對(duì)話(huà),媽媽看他自言自語(yǔ)為沒(méi)能給他一個(gè)完整的家而抱歉。
伊麗莎白是他和死對(duì)頭同時(shí)喜歡上的班上的小女孩。因?yàn)樗媳黄圬?fù),女孩同情弱者開(kāi)始與他走得近些。后來(lái)因?yàn)橛白拥那缶人诖蠡鹬芯攘艘粋€(gè)校工,并因此競(jìng)選上了班長(zhǎng)。而死對(duì)頭變得沮喪孤立卻贏(yíng)得了伊麗莎白的芳心。
沒(méi)有驚險(xiǎn)刺激的情節(jié),也沒(méi)有激情四溢的華麗語(yǔ)言,作者靠的是藝術(shù)的真實(shí)來(lái)引人入勝的。作者娓娓道來(lái),細(xì)致而簡(jiǎn)潔的把讀者帶進(jìn)童年、少年、青年的精神世界,讓人興奮、手不釋卷。主人公可以偷別人的影子,從而走進(jìn)別人的內(nèi)心世界,窺探別人的隱私。其實(shí)是在告訴人們每個(gè)人都有不幸的一面,我們要想超越自己,超越他人,只有以心換心,設(shè)身處地的站在他人的立場(chǎng),懷著悲憫慈悲的心,發(fā)現(xiàn)、理解別人的缺點(diǎn)、過(guò)失甚至是欺壓、謊言。而不是一味站在自己的立場(chǎng),用自以為是的標(biāo)準(zhǔn)衡量和指摘、仇視別人。與影子的對(duì)話(huà),其實(shí)就是與心靈的對(duì)話(huà)。讀懂自己,才能讀懂別人。
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