總結(jié)是一個(gè)自我反省的機(jī)會(huì)，通過總結(jié)可以更好地發(fā)掘自己的潛力。總結(jié)要明確自己期望達(dá)到的目標(biāo)，并對(duì)自己是否實(shí)現(xiàn)了這些目標(biāo)進(jìn)行評(píng)價(jià)。5.以下是小編為大家整理的一些總結(jié)范文，供大家參考
畢業(yè)論文現(xiàn)狀篇一
一、我的發(fā)現(xiàn)
這個(gè)活動(dòng)安排了兩部分內(nèi)容：一是引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)漢字的構(gòu)字特點(diǎn)，二是通過看圖，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)由圖中的事物可以構(gòu)成許多反義詞。教學(xué)過程中應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察教材所提供的內(nèi)容，讓他們?nèi)ブ鲃?dòng)發(fā)現(xiàn)，自主歸納，以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。
過程建議：
1、讀小泡中的話，然后讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)許多字都有相同的部件這一漢字特點(diǎn)。
2、讓學(xué)生展開想象認(rèn)記這些字。如：第三組的四個(gè)字可以這樣記，衣被是一家，用手來披掛，土坡一口缸，砸破石頭上。
3、看看說說讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)，不必引導(dǎo)。指名說。如：黑、白，大、小，長(zhǎng)、短，高、矮，多、少，前、后，左、右，單、雙。
二、日積月累
本部分安排四項(xiàng)內(nèi)容：讀記四字詞語；選詞填空；寫話；讀短文。讀讀記記重點(diǎn)是指導(dǎo)學(xué)生讀熟、記住，通過創(chuàng)設(shè)語言情境幫助理解詞語的意思。我會(huì)寫的主要目的是引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生寫作的愿望，對(duì)于內(nèi)容和語言方面不必提出過多限制。讀短文目的在于培養(yǎng)學(xué)生朗讀能力，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣。
過程建議：
讀讀記記
1、自己讀詞語，一起讀。
2、創(chuàng)設(shè)情境幫助理解：如，太陽一出來金光閃閃，黃山的風(fēng)景秀麗神奇，小兔子跑進(jìn)樹林無影無蹤，廣闊的大海無邊無際。
3、自己想辦法記住這些詞語。（也可以讓學(xué)生的把這些詞語寫在自己的`積累筆記上。）
我會(huì)選
1、引導(dǎo)學(xué)生自讀詞語和兩個(gè)句子，想像一下它們之間有什么聯(lián)系。
2、自己選詞填空，請(qǐng)同桌檢查，并說說自己的理由。
我會(huì)寫
1、啟發(fā)談話：平時(shí)你們有很多悄悄話在心里藏著沒有說，你想說說嗎？
2、組內(nèi)同學(xué)互相說自己想說的話。（內(nèi)容不限，長(zhǎng)短不限。）
3、你可以說更可以把他寫下來。這樣自己以后看了還能想起來呢。
4、學(xué)生自由書寫，教師巡視了解。也可以組織組內(nèi)同學(xué)互相讀讀一讀，評(píng)一評(píng)。
我會(huì)讀
1、自讀，要求讀的正確，流利。
2、同學(xué)比賽讀，讀給老師聽。
3、組織學(xué)生說說韓愈聰明在什么地方。
三、口語交際
本次口語交際是本組教材主題的一個(gè)延伸，融科學(xué)自然教育于口語交際活動(dòng)之中。目的在于通過學(xué)生的交流活動(dòng)，豐富學(xué)生的對(duì)生物知識(shí)的認(rèn)知，培養(yǎng)他們搜集處理信息的能力，增強(qiáng)了解生物，保護(hù)生物的意識(shí)。
活動(dòng)中教師應(yīng)該按照教材安排，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行積極準(zhǔn)備，鼓勵(lì)學(xué)生大膽交流，評(píng)價(jià)，以達(dá)到此次活動(dòng)的多重目的。
交際準(zhǔn)備：
1、課前布置學(xué)生搜集動(dòng)物、植物的有關(guān)資料（文字、圖片等）。
2、相關(guān)的動(dòng)物頭飾、寫有動(dòng)物名字的標(biāo)牌等。
3、動(dòng)物自我介紹的錄音。
4、將學(xué)生劃分成若干個(gè)小組。
過程建議：
1、小組討論交流
（1）展示并向同學(xué)介紹自己搜集的資料，同學(xué)間互相閱讀。
（2）互相推薦自己最感興趣的內(nèi)容。
（3）用簡(jiǎn)單的話想全班介紹自己最感興趣的內(nèi)容。
2、召開動(dòng)物，植物介紹會(huì)
示范引導(dǎo)：昨天，我請(qǐng)作北極熊做了一次講解，下面我把錄音放給大家聽聽，我們可以學(xué)著它的樣子介紹一下自己。
3、分小組準(zhǔn)備講稿。
4、學(xué)生在小組內(nèi)練習(xí)講解，講解的同學(xué)要戴好相應(yīng)的頭飾，掛上相應(yīng)的動(dòng)物標(biāo)牌。（可用自己喜歡的方式講）
5、各組推選最佳講解員參加全班比賽。
6、師生共同評(píng)議。
四、展示臺(tái)
這是本學(xué)期結(jié)束前的一次展示，可以把本學(xué)期的學(xué)習(xí)成果都那出來展示。教師要組織過程中應(yīng)充分挖掘?qū)W生一個(gè)學(xué)期以來的收獲。鼓勵(lì)學(xué)生大膽展現(xiàn)自己，總結(jié)收獲，在相互的交流中促進(jìn)學(xué)生積累，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)和自我表現(xiàn)能力。
過程建議：
1、日記展示可以讓學(xué)生自己讀，也可以擺出來參觀，或是打印成冊(cè)發(fā)行在全班，全年級(jí)，家長(zhǎng)。
2、中華鱘等資料可以以資料卡片的形式展示。自然博物館見聞可以在小組內(nèi)介紹，再在班里介紹。（條件不允許的學(xué)?？梢越M織學(xué)生集相關(guān)的自然科學(xué)方面的資料，組織學(xué)生進(jìn)行展示。
畢業(yè)論文現(xiàn)狀篇二
1、服務(wù)業(yè)的跨國(guó)轉(zhuǎn)移促進(jìn)了服務(wù)貿(mào)易的快速發(fā)展
服務(wù)業(yè)跨國(guó)轉(zhuǎn)移是當(dāng)前經(jīng)濟(jì)全球化新的顯著特征。促進(jìn)服務(wù)業(yè)跨國(guó)轉(zhuǎn)移的動(dòng)因主要有：一是生產(chǎn)的國(guó)際化帶動(dòng)了服務(wù)的國(guó)際化?？鐕?guó)公司在全球范圍內(nèi)組織生產(chǎn)活動(dòng)，也需要獲得全球化的貿(mào)易、金融、通訊、運(yùn)輸?shù)确?wù)，一些發(fā)達(dá)國(guó)家的生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)也出現(xiàn)了向發(fā)展中國(guó)家轉(zhuǎn)移的浪潮。二是以it為主導(dǎo)的高新技術(shù)在世界服務(wù)業(yè)中的應(yīng)用，取得重大突破，從而為服務(wù)業(yè)國(guó)際分工的全面深化打下基礎(chǔ)。
2、世界服務(wù)貿(mào)易結(jié)構(gòu)調(diào)整加快，新興服務(wù)貿(mào)易快速增長(zhǎng)
20世紀(jì)80年代以來，世界服務(wù)貿(mào)易的結(jié)構(gòu)發(fā)生了很大的變化，服務(wù)貿(mào)易結(jié)構(gòu)日益向知識(shí)技術(shù)密集型方向轉(zhuǎn)變。全球信息技術(shù)革命的不斷發(fā)展，增強(qiáng)了服務(wù)活動(dòng)及其過程的可貿(mào)易性，通訊、計(jì)算機(jī)和信息服務(wù)、會(huì)計(jì)、咨詢等新興服務(wù)行業(yè)不斷擴(kuò)張。世界服務(wù)貿(mào)易將逐漸由以自然資源或勞動(dòng)密集型為基礎(chǔ)的傳統(tǒng)服務(wù)貿(mào)易，轉(zhuǎn)向以知識(shí)技術(shù)密集型為基礎(chǔ)的現(xiàn)代服務(wù)貿(mào)易。
3、服務(wù)外包成為推動(dòng)全球經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的重要力量
20世紀(jì)90年代以來，離岸服務(wù)外包得到快速發(fā)展，服務(wù)發(fā)包市場(chǎng)仍是傳統(tǒng)的美國(guó)、歐洲和日本，但接包市場(chǎng)除了澳大利亞、加拿大、愛爾蘭和印度等被視為發(fā)展最為成熟的離岸ito與bpo接包市場(chǎng)之外，中國(guó)、菲律賓、墨西哥以及中東歐地區(qū)逐漸參與進(jìn)來，成為強(qiáng)有力的競(jìng)爭(zhēng)者。服務(wù)外包離岸外移及與其相伴的服務(wù)貿(mào)易全球化，已成為推動(dòng)全球經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的重要力量之一，并將對(duì)全球經(jīng)濟(jì)版圖產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
二、中國(guó)服務(wù)貿(mào)易發(fā)展現(xiàn)狀分析
1、服務(wù)貿(mào)易總量分析
在國(guó)際服務(wù)貿(mào)易快速發(fā)展的`同時(shí)，中國(guó)的服務(wù)貿(mào)易也得到了蓬勃發(fā)展。從規(guī)模來看，中國(guó)的服務(wù)貿(mào)易總額從1982年的44億美元增長(zhǎng)到的1917億美元，24年間增幅超過43倍，占全球服務(wù)貿(mào)易的比重從0．6%增長(zhǎng)到3．6%。中國(guó)服務(wù)貿(mào)易出口的世界排名由1982年的第28位上升到的第8位。從服務(wù)貿(mào)易增長(zhǎng)率看，中國(guó)服務(wù)貿(mào)易進(jìn)出口年增長(zhǎng)率一直保持著領(lǐng)先的增長(zhǎng)趨勢(shì)，不僅高于世界平均水平，也高于發(fā)達(dá)國(guó)家的平均水平。20中國(guó)服務(wù)出口年增長(zhǎng)率達(dá)24％，遠(yuǎn)高于美國(guó)的10％，英國(guó)的11％，但是與發(fā)達(dá)國(guó)家相比，國(guó)際服務(wù)貿(mào)易發(fā)展水平仍有較大差距。所占gdp的比重相當(dāng)?shù)汀?jù)世界銀行統(tǒng)計(jì)，發(fā)達(dá)國(guó)家服務(wù)業(yè)產(chǎn)值占gdp的比重一般都在60%以上，而我國(guó)2006年僅為39%。
2、服務(wù)貿(mào)易結(jié)構(gòu)分析
服務(wù)貿(mào)易出口結(jié)構(gòu)分析。根據(jù)－2006年中國(guó)服務(wù)貿(mào)易出口分項(xiàng)目情況統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，旅游、運(yùn)輸、其他商業(yè)服務(wù)一直是中國(guó)服務(wù)貿(mào)易出口的三大主要部門。旅游服務(wù)出口比重一直居于首位。其他商業(yè)服務(wù)出口從1997－一直占服務(wù)出口比重的第二位，但呈現(xiàn)出下降的趨勢(shì)，從的31．3％下降到2006年的21．5％，2006年位居第三位。運(yùn)輸服務(wù)2006年比重達(dá)23％，躍居第二位。此外，咨詢業(yè)呈現(xiàn)出較快的增長(zhǎng)趨勢(shì)，2006年占比達(dá)8．6％。其他服務(wù)部門出口比重較低。
服務(wù)貿(mào)易進(jìn)口結(jié)構(gòu)分析。根據(jù)1997－2006年中國(guó)服務(wù)貿(mào)易進(jìn)口分項(xiàng)目情況統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，運(yùn)輸、旅游、其他商業(yè)服務(wù)為中國(guó)服務(wù)貿(mào)易進(jìn)口的三大主要部門，其中運(yùn)輸服務(wù)進(jìn)口表現(xiàn)為先降后升的趨勢(shì)，躍居第一位，成為中國(guó)服務(wù)貿(mào)易進(jìn)口第一大部門，2006年占比達(dá)34．3％。旅游服務(wù)表現(xiàn)為先升后降的趨勢(shì)，自1929．3％升至36．6％的高位，又降至2006年的24．2％，為第二大服務(wù)進(jìn)口部門。其他商業(yè)服務(wù)所占比重在10．7％—21．3％之間波動(dòng)。值得注意的是保險(xiǎn)、咨詢、專有權(quán)利使用費(fèi)和特許費(fèi)呈現(xiàn)出較快的增長(zhǎng)趨勢(shì)，2006年它們所占比重分別達(dá)8．8％、8．4％、6．6％。
從以上分析可以看出，第一，無論出口還是進(jìn)口，中國(guó)服務(wù)貿(mào)易都以傳統(tǒng)的旅游、運(yùn)輸?shù)刃袠I(yè)作為支撐，其主要屬于資源型和勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)，而資本密集型服務(wù)如航空、通訊、建筑以及技術(shù)、知識(shí)密集型服務(wù)如金融、計(jì)算機(jī)和信息服務(wù)等部門對(duì)中國(guó)服務(wù)貿(mào)易的貢獻(xiàn)微弱，中國(guó)的服務(wù)貿(mào)易仍以傳統(tǒng)的落后方式增長(zhǎng)。第二，中國(guó)傳統(tǒng)服務(wù)部門如運(yùn)輸部門的比較優(yōu)勢(shì)在逐步減弱。逆差額呈現(xiàn)逐年擴(kuò)大的趨勢(shì)，隨著貨物貿(mào)易的迅猛發(fā)展，運(yùn)輸服務(wù)需求量不斷增加，中國(guó)運(yùn)輸部門尤其是航空運(yùn)輸在質(zhì)量和價(jià)格方面與歐美一些大運(yùn)輸公司相比還有較大差距。第三，現(xiàn)代服務(wù)產(chǎn)品的需求迅速擴(kuò)大，而中國(guó)在這些行業(yè)的發(fā)展還處于起步階段，無法滿足日益擴(kuò)大的需求，大力發(fā)展資本密集型、技術(shù)和知識(shí)密集型的現(xiàn)代服務(wù)業(yè)不僅是應(yīng)對(duì)國(guó)際服務(wù)業(yè)對(duì)中國(guó)服務(wù)業(yè)沖擊的需要，也是滿足中國(guó)服務(wù)業(yè)發(fā)展的需要。
三、中國(guó)服務(wù)貿(mào)易發(fā)展對(duì)策
1、優(yōu)化調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，努力提升中國(guó)服務(wù)業(yè)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力
中國(guó)服務(wù)貿(mào)易總體水平落后，服務(wù)貿(mào)易結(jié)構(gòu)不合理，其中，最大的制約因素就是中國(guó)第三產(chǎn)業(yè)規(guī)模和比重較小，服務(wù)業(yè)發(fā)展水平較低，服務(wù)部門、種類和設(shè)施尚不健全。為此，必須大力發(fā)展服務(wù)業(yè)，加快產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整和優(yōu)化。穩(wěn)步推進(jìn)消費(fèi)需求結(jié)構(gòu)升級(jí)，提高服務(wù)消費(fèi)比重。培育生產(chǎn)者服務(wù)市場(chǎng)，大力發(fā)展服務(wù)外包。加強(qiáng)產(chǎn)業(yè)鏈的連鎖作用，加大相關(guān)產(chǎn)業(yè)的協(xié)調(diào)與支持力度，完善交通、文教、能源等基礎(chǔ)設(shè)施和基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)。推動(dòng)技術(shù)和服務(wù)創(chuàng)新，創(chuàng)造新的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，努力提升中國(guó)服務(wù)業(yè)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。
2、推進(jìn)新興服務(wù)貿(mào)易出口，優(yōu)化服務(wù)貿(mào)易結(jié)構(gòu)
按照積極推進(jìn)新興服務(wù)貿(mào)易出口與擴(kuò)大傳統(tǒng)勞動(dòng)密集型服務(wù)貿(mào)易出口相結(jié)合的原則，重點(diǎn)擴(kuò)大工程承包、設(shè)計(jì)咨詢、技術(shù)轉(zhuǎn)讓、金融保險(xiǎn)、國(guó)際運(yùn)輸、教育培訓(xùn)、信息技術(shù)、民族文化等服務(wù)貿(mào)易出口；充分利用外資，利用外資企業(yè)在新型服務(wù)貿(mào)易部門的示范、人員培訓(xùn)和產(chǎn)業(yè)前后向關(guān)聯(lián)等途徑實(shí)現(xiàn)的技術(shù)外溢效應(yīng)，提高我國(guó)服務(wù)企業(yè)的技術(shù)水平和管理手段，優(yōu)化服務(wù)貿(mào)易結(jié)構(gòu)。
3、積極培育國(guó)內(nèi)服務(wù)外包市場(chǎng)
一是要積極穩(wěn)妥地開放服務(wù)市場(chǎng)，放寬對(duì)服務(wù)貿(mào)易領(lǐng)域市場(chǎng)準(zhǔn)入的限制，為跨國(guó)企業(yè)來我國(guó)開展服務(wù)外包業(yè)務(wù)創(chuàng)造條件。二是制定鼓勵(lì)承接服務(wù)外包的專門政策措施，進(jìn)行外包企業(yè)認(rèn)定，仿照給予高新技術(shù)企業(yè)的支持政策，為外包企業(yè)提供低息信貸，減免企業(yè)開展離岸外包的所得稅和營(yíng)業(yè)稅，對(duì)用于提供外包所需的進(jìn)口設(shè)備可以免征關(guān)稅及進(jìn)口環(huán)節(jié)增值稅。三是積極推進(jìn)服務(wù)外包商務(wù)環(huán)境建設(shè)。
【參考文獻(xiàn)】
［1］趙景峰，陳策．中國(guó)服務(wù)貿(mào)易：總量和結(jié)構(gòu)分析，世界經(jīng)濟(jì)，2006（8）．
［2］殷鳳．世界服務(wù)貿(mào)易發(fā)展趨勢(shì)與中國(guó)服務(wù)貿(mào)易競(jìng)爭(zhēng)力研究．世界經(jīng)濟(jì)，（1）．
畢業(yè)論文現(xiàn)狀篇三
第一，根據(jù)我國(guó)《高等教育法》的規(guī)定，高等學(xué)歷教育分為?？平逃?、本科教育和研究生教育，不同層次的學(xué)歷教育具有不同的學(xué)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，這些學(xué)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)以法律的形式確定了下來。
對(duì)于?？平逃陡叩冉逃ā反_定其學(xué)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為:?？平逃龖?yīng)當(dāng)使學(xué)生掌握本專業(yè)必備的基礎(chǔ)理論、專門知識(shí)，具有從事本專業(yè)實(shí)際工作的基本技能和初步能力。
可見，《高等教育法》在?？平逃膶W(xué)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)中并沒有提及?？平逃仨毦哂醒芯抗ぷ鞯哪芰Α?/p>
所以，取消高職高專院校會(huì)計(jì)?？茖W(xué)生畢業(yè)論文的撰寫具有法律依據(jù)。
第二，高等職業(yè)教育具有高等教育和職業(yè)教育雙重屬性，但它的目標(biāo)是培養(yǎng)生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)、管理第一線的高端技能型專門人才，這與普通高等教育中的本科層次和研究生層次的培養(yǎng)目標(biāo)存在較大差異。
本科教育旨在培養(yǎng)理論知識(shí)寬厚、適用領(lǐng)域廣的人才，碩士博士教育的目標(biāo)是培養(yǎng)在科學(xué)或?qū)ｉT技術(shù)上能做出創(chuàng)造性成果的高級(jí)專門人才。
高職的培養(yǎng)目標(biāo)重在“技能型人才”，而不是理論創(chuàng)新意識(shí)和科研能力的人才。
而技能型人才畢業(yè)后往往要到生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)、管理第一線，具有很強(qiáng)的實(shí)踐性，需要具備其職業(yè)或崗位所必須具備的動(dòng)手操作能力，而在專業(yè)知識(shí)上夠用即可。
因此，畢業(yè)論文適合于高等院校本科和研究生教育，但不適合高職教育。
[2]高職高專會(huì)計(jì)專業(yè)是培養(yǎng)各行各業(yè)實(shí)務(wù)型會(huì)計(jì)人才，而不是研究人才。
高職高專學(xué)生畢業(yè)后主要去企業(yè)、事業(yè)單位等財(cái)務(wù)部門從事基層會(huì)計(jì)工作，目前這種多少具有研究特點(diǎn)的畢業(yè)論文顯然不符合高職高專會(huì)計(jì)?？频呐囵B(yǎng)目標(biāo)。
第三，目前這種以“畢業(yè)論文”為核心的高職高專會(huì)計(jì)畢業(yè)考核形式是從科研導(dǎo)向的本科教育和研究生教育借鑒來的。
這實(shí)際上是要求科研訓(xùn)練很少的學(xué)生在畢業(yè)時(shí)寫出帶有科研特征的畢業(yè)論文，同時(shí)又要求這樣的論文要符合高職高專培養(yǎng)技能型人才的培養(yǎng)目標(biāo)。
這些年來，高職高專教育界會(huì)計(jì)?？频墓芾碚吆徒處煵皇菦]有意識(shí)到學(xué)生畢業(yè)論文質(zhì)量不高的問題，而且也投入了相當(dāng)?shù)臅r(shí)間與精力去加強(qiáng)學(xué)生的畢業(yè)論文指導(dǎo)。
但仍然不能有效地解決這個(gè)問題。
在此背景下，筆者以為，如果不跳出“畢業(yè)論文”這種科研導(dǎo)向的畢業(yè)考核形式，無論怎么努力，都難以提高畢業(yè)論文質(zhì)量。
如果畢業(yè)論文不能保證基本的質(zhì)量，在畢業(yè)環(huán)節(jié)設(shè)置畢業(yè)論文這一環(huán)節(jié)是否有必要;當(dāng)論文質(zhì)量的底線和標(biāo)準(zhǔn)越來越低時(shí)，畢業(yè)論文是否還能發(fā)揮應(yīng)有的作用，是否還有繼續(xù)存在的必要，這些都是我們的教育管理者應(yīng)該深思的問題。
3改革建議
綜上所述，高職高專會(huì)計(jì)畢業(yè)論文的撰寫弊大于利。
對(duì)于高職高專會(huì)計(jì)畢業(yè)環(huán)節(jié)來說，應(yīng)圍繞高職高專教育的特點(diǎn)以及高職高專會(huì)計(jì)?？频呐囵B(yǎng)目標(biāo)，選擇更有利于高職學(xué)生職業(yè)發(fā)展的其他畢業(yè)考核形式來代替畢業(yè)論文。
筆者認(rèn)為，應(yīng)以學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)踐為基礎(chǔ)，讓學(xué)生結(jié)合實(shí)習(xí)實(shí)踐中的實(shí)際問題，擴(kuò)展實(shí)習(xí)實(shí)踐報(bào)告的內(nèi)容，以實(shí)習(xí)實(shí)踐報(bào)告來取代目前的畢業(yè)論文。
這種實(shí)習(xí)實(shí)踐報(bào)告可以是多種形式的，包括:
(1)個(gè)案分析。
即讓學(xué)生實(shí)習(xí)時(shí)碰到的一些個(gè)案進(jìn)行分析和思考，針對(duì)個(gè)案展開分析，撰寫應(yīng)用性報(bào)告。
例如:從事財(cái)務(wù)工作所需要的各種能力培養(yǎng)的重要性，包括分析問題和解決問題的能力，溝通能力，團(tuán)隊(duì)合作能力，計(jì)算機(jī)及軟件應(yīng)用能力，外語能力等等;體會(huì)會(huì)計(jì)職業(yè)道德水平提高的重要性;分析實(shí)習(xí)單位內(nèi)部控制制度存在的問題和解決辦法等等。
(2)撰寫實(shí)習(xí)單位的財(cái)務(wù)分析報(bào)告。
學(xué)生在掌握實(shí)習(xí)單位的材料后，可對(duì)該企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況、經(jīng)營(yíng)成果和現(xiàn)金流量進(jìn)行獨(dú)立分析，找出存在的問題，提出解決問題的方法，為企業(yè)決策層提供一份有用的財(cái)務(wù)分析報(bào)告。
(3)為實(shí)習(xí)單位設(shè)計(jì)一套會(huì)計(jì)制度。
即以實(shí)習(xí)單位的實(shí)際工作環(huán)境為背景，運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，對(duì)實(shí)習(xí)單位的會(huì)計(jì)、出納等具體工作，進(jìn)行全面或局部的規(guī)劃和安排。
如企業(yè)內(nèi)部控制制度，這可以是存貨管理控制制度，貨幣資金管理控制制度，應(yīng)收賬款內(nèi)部控制制度，等等。
(4)撰寫實(shí)習(xí)單位專題調(diào)查報(bào)告。
該報(bào)告旨在反映學(xué)生對(duì)實(shí)習(xí)單位的基本認(rèn)識(shí)與判斷，調(diào)查報(bào)告應(yīng)結(jié)合學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)單位的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)研。
比如:實(shí)習(xí)單位基本概況、戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)、公司治理結(jié)構(gòu)、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)狀況、產(chǎn)品銷售情況;應(yīng)重點(diǎn)介紹與專業(yè)有關(guān)的會(huì)計(jì)政策、投資、籌資策略、財(cái)務(wù)狀況等，并在此基礎(chǔ)上提出問題，提出改進(jìn)建議。
上述方案，緊密結(jié)合畢業(yè)實(shí)習(xí)，從實(shí)習(xí)單位的實(shí)際情況來進(jìn)行分析，可以避免以往畢業(yè)論文中存在的各種問題，從中可以考核學(xué)生對(duì)會(huì)計(jì)基本理論知識(shí)和實(shí)務(wù)的綜合運(yùn)用能力，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析問題、解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力，協(xié)作能力，應(yīng)變能力和社會(huì)適應(yīng)能力，達(dá)到高職教育的目標(biāo)和要求。
畢業(yè)論文現(xiàn)狀篇四
摘要：通過對(duì)會(huì)計(jì)電算化定義和相關(guān)理論進(jìn)行概述，探討了現(xiàn)階段普及會(huì)計(jì)電算化存在的主要問題，并針對(duì)這些問題提出全面提高會(huì)計(jì)電算化知識(shí)、改善會(huì)計(jì)電算化運(yùn)行環(huán)境、開發(fā)使用的財(cái)務(wù)軟件、財(cái)務(wù)人員合理分工的建議對(duì)策。以促進(jìn)我國(guó)會(huì)計(jì)電算化在經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)中的普及利用，達(dá)到提高財(cái)會(huì)管理水平和社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)會(huì)計(jì)工作的現(xiàn)代化。
關(guān)鍵詞：財(cái)務(wù)軟件;會(huì)計(jì)電算化;企業(yè)會(huì)計(jì)改革
一、計(jì)算機(jī)隱患對(duì)會(huì)計(jì)電算化的不利
隨著會(huì)計(jì)電算化應(yīng)用的日益廣泛，計(jì)算機(jī)安全問題對(duì)會(huì)計(jì)工作影響增大，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
(1)由于會(huì)計(jì)人員的操作失誤，硬件、軟件本身出現(xiàn)故障，從而導(dǎo)致系統(tǒng)數(shù)據(jù)丟失甚至癱瘓的風(fēng)險(xiǎn)。
(2)企業(yè)內(nèi)部人員對(duì)會(huì)計(jì)信息的非法訪問、篡改、泄密和破壞等方面的風(fēng)險(xiǎn)。(3)社會(huì)上不法分子對(duì)企業(yè)內(nèi)部網(wǎng)的非法入侵和破壞，這是目前報(bào)道最多的風(fēng)險(xiǎn)類型。(4)計(jì)算機(jī)病毒對(duì)計(jì)算機(jī)具有極大的破壞性，是近年來威脅計(jì)算機(jī)安全的主要因素之一，這也影響著會(huì)計(jì)工作環(huán)境的安全穩(wěn)定，會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)的正確性。
二、電算化基礎(chǔ)管理工作十分薄弱
管理者缺少對(duì)會(huì)計(jì)人員工作培訓(xùn)和定期、不定期檢查的次數(shù)。中國(guó)企業(yè)的會(huì)計(jì)電算化工作人員素質(zhì)還是較低，和如今的信息時(shí)代所需不符，因?yàn)檫@個(gè)方面涉及到了兩個(gè)專業(yè)的知識(shí)點(diǎn)，會(huì)計(jì)電算化工作人員對(duì)會(huì)計(jì)和計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)有所了解但深入不夠。有可能造成會(huì)計(jì)從業(yè)人員和計(jì)算機(jī)長(zhǎng)時(shí)間工作，使得從業(yè)人員非常疲乏，計(jì)算機(jī)壽命損耗也增大。
三、缺乏會(huì)計(jì)電算化專業(yè)復(fù)合型人才
會(huì)計(jì)工作人員和會(huì)計(jì)工作系統(tǒng)開發(fā)人員知識(shí)程度和整體素質(zhì)都比較低，難以完全適應(yīng)會(huì)計(jì)電算化在工作中的需求。
(1)會(huì)計(jì)電算化人員素質(zhì)不高，專業(yè)知識(shí)不全。甚至還有很多年齡較大的從業(yè)人員對(duì)會(huì)計(jì)的相關(guān)業(yè)務(wù)相當(dāng)熟悉，但對(duì)電腦卻一無所知。
(2)年輕的工作人員把計(jì)算機(jī)知識(shí)和會(huì)計(jì)工作柔合在一起，還需要時(shí)間改變。
(3)我國(guó)會(huì)計(jì)人員隊(duì)伍龐大，但是其中專業(yè)知識(shí)廣泛的人特別少，很多都不懂審計(jì)、財(cái)務(wù)管理、計(jì)算機(jī)技術(shù)與會(huì)計(jì)的合理結(jié)合。
四、會(huì)計(jì)軟件存在缺陷和開發(fā)不足
會(huì)計(jì)系統(tǒng)和會(huì)計(jì)軟件模擬，對(duì)計(jì)算機(jī)信息處理產(chǎn)生了重要影響?！澳M”是會(huì)計(jì)電算化主要的發(fā)展方向。從訂單、會(huì)計(jì)發(fā)展現(xiàn)狀看，必須從外部系統(tǒng)獲取原始憑證，目前，會(huì)計(jì)電算化系統(tǒng)可以代替手工系統(tǒng)的很多方面，這需要我們?cè)O(shè)計(jì)出更多更完善的會(huì)計(jì)軟件。
五、會(huì)計(jì)電算化的安全和保密性差
很多會(huì)計(jì)軟件的數(shù)據(jù)可以在會(huì)計(jì)電算化中加以實(shí)現(xiàn)共享，不過現(xiàn)在開發(fā)出來的某些軟件存在著各種各樣的問題，使得相關(guān)數(shù)據(jù)的共享不能夠很好的實(shí)現(xiàn)。另外，數(shù)據(jù)庫(kù)沒有很好的加密措施，數(shù)據(jù)極易被盜，更有一些軟件為了增加市場(chǎng)上面的所占比重，為用戶提供一些修改歷史數(shù)據(jù)的服務(wù)等。會(huì)計(jì)電算化在企業(yè)管理中逐步受到重視，這為解決會(huì)計(jì)電算化在推廣中存在的問題的解決提供了有利條件。通過下列措施，可以有效幫助企業(yè)提升會(huì)計(jì)電算化管理水平，同時(shí)使得經(jīng)濟(jì)效益獲得增加。
5.1全面提高會(huì)計(jì)電算化認(rèn)識(shí)和管理
增加會(huì)計(jì)電算化認(rèn)識(shí)，擴(kuò)大會(huì)計(jì)電算化使用的規(guī)模。
(1)單位領(lǐng)導(dǎo)人提高對(duì)會(huì)計(jì)電算化的認(rèn)識(shí)，并不是有錢有軟件就行，而是要符合企業(yè)管理思想，需要領(lǐng)導(dǎo)直接參與。
(2)建立一套適應(yīng)企業(yè)會(huì)計(jì)電算化系統(tǒng)的內(nèi)部控制。對(duì)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)涉及的部門和人員，通過管理控制，使各部門人員各司其職。協(xié)調(diào)會(huì)計(jì)人員關(guān)系，減少舞弊和犯罪。
(3)會(huì)計(jì)人員應(yīng)該明確其職責(zé)，注意操作事項(xiàng)，保證工作系統(tǒng)正確運(yùn)行。
(4)會(huì)計(jì)人員提高業(yè)務(wù)水平。遵守會(huì)計(jì)準(zhǔn)則，預(yù)防犯罪，這樣也可以提高會(huì)計(jì)工作效率。
5.2加快培養(yǎng)高素質(zhì)會(huì)計(jì)電算化人才
(1)提高會(huì)計(jì)電算化人員培訓(xùn)的高水平。增加會(huì)計(jì)電算化人員培訓(xùn)的時(shí)間，提高會(huì)計(jì)電算化人才培養(yǎng)的質(zhì)量和受企業(yè)歡迎的程度。另一方面增加對(duì)在職人員的培訓(xùn)。
(2)相關(guān)專業(yè)學(xué)院根據(jù)時(shí)代的要求調(diào)整專業(yè)發(fā)展方向，把握人才市場(chǎng)需求的發(fā)展趨勢(shì)，培養(yǎng)出同時(shí)具有電腦知識(shí)，會(huì)計(jì)信息和管理知識(shí)的綜合性人才。
5.3開發(fā)更實(shí)用的財(cái)務(wù)軟件
為了提高軟件的智能水平，我們應(yīng)該開發(fā)更多實(shí)用的'財(cái)務(wù)軟件，開發(fā)的過程中，我們需要注意以下三方面。(1)首先，確保財(cái)政部門已經(jīng)審查通過并且相關(guān)數(shù)據(jù)的安全性和標(biāo)準(zhǔn)滿足相關(guān)規(guī)定;其次，會(huì)計(jì)軟件采購(gòu)應(yīng)該有明確的功能需求，保證能夠真正地服務(wù)到企業(yè)。(2)選擇和自己實(shí)際情況相符的會(huì)計(jì)軟件，保證軟件設(shè)定好的接口是良好的，選取對(duì)企業(yè)有相應(yīng)作用的軟件。(3)作為軟件開發(fā)人員需要提高軟件設(shè)計(jì)和開發(fā)的能力，提高軟件產(chǎn)品的質(zhì)量。
5.4做好會(huì)計(jì)檔案的管理
電算化檔案管理在會(huì)計(jì)工作中的影響也是十分大的。如果保存方法不按規(guī)定要求去做會(huì)引發(fā)很多問題，如：數(shù)據(jù)被篡改，會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)在人為或自然原因下丟失等，這就需要會(huì)計(jì)人員做好檔案管理。
(1)明確會(huì)計(jì)檔案管理的權(quán)責(zé);明確規(guī)定會(huì)計(jì)檔案管理員的各項(xiàng)權(quán)責(zé)，并定期或不定期檢查會(huì)計(jì)檔案管理員是否確實(shí)執(zhí)行應(yīng)做的工作。
(2)建立定期備份和檢查制度;電算化會(huì)計(jì)檔案管理人員應(yīng)定期將相關(guān)會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)備份到磁性介質(zhì)上，并設(shè)立備查登記薄，登記備份的時(shí)間，數(shù)量及保管方式等。
(3)會(huì)計(jì)檔案的存放;以紙張作為介質(zhì)保存的會(huì)計(jì)電算化檔案，其存放要求和手工檔案的存放要求是一致的;以磁性介質(zhì)保存的會(huì)計(jì)資料要注意該種磁性介質(zhì)對(duì)保存環(huán)境的要求，并做好分類和索引工作，定期檢查備份的完好情況。
(4)會(huì)計(jì)檔案保密規(guī)定;會(huì)計(jì)檔案管理要依照資料的機(jī)密程度設(shè)定不同的保管制度，以防止資料被復(fù)制、偽造、非法出版、變更、蓄意毀滅賬冊(cè)、非法備份磁盤等種種行為。(5)嚴(yán)防計(jì)算機(jī)病毒;采取嚴(yán)格的措施，防止計(jì)算機(jī)病毒進(jìn)入電算化系統(tǒng)。禁止在財(cái)務(wù)科使用盜版軟件，禁止利用財(cái)務(wù)科的計(jì)算機(jī)上網(wǎng)，不使用來路不明的光盤和軟盤，購(gòu)買正版的殺毒軟件并定期查殺病毒，定期對(duì)殺毒軟件進(jìn)行升級(jí)。
5.5做好電算化系統(tǒng)的維護(hù)管理
電算化系統(tǒng)的維護(hù)管理主要是對(duì)電算化系統(tǒng)的軟硬件及系統(tǒng)所處環(huán)境的維護(hù)管理。由于維護(hù)所花時(shí)間相當(dāng)長(zhǎng)，所以維護(hù)成本占整個(gè)系統(tǒng)成本的70%左右，一些單位實(shí)施電算化后，不對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行維護(hù)，認(rèn)為計(jì)算機(jī)比人可靠。其實(shí)，電算化的普及，只表明電算化工作的開始，軟件設(shè)計(jì)是否合理，功能是否完善，是否存在運(yùn)算邏輯上的錯(cuò)誤，都必須在使用中才能發(fā)現(xiàn)。因此，系統(tǒng)的維護(hù)是一項(xiàng)很重要的工作。因此，加大會(huì)計(jì)軟件的開發(fā)力度，研發(fā)出和企業(yè)實(shí)際相適應(yīng)的軟件，培訓(xùn)專業(yè)的電算化復(fù)合人才，提高企業(yè)會(huì)計(jì)電算化認(rèn)識(shí)和管理的力度，廢除不符合會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的制度，繼續(xù)普及會(huì)計(jì)電算化系統(tǒng)的應(yīng)用，以及完善相關(guān)法律法規(guī)，并在國(guó)內(nèi)的電算化行業(yè)中借鑒外國(guó)的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，加以整合，逐漸完善，使得我國(guó)的會(huì)計(jì)電算化普及得到進(jìn)一步的提升。
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畢業(yè)論文現(xiàn)狀篇五
閱讀教學(xué)除了達(dá)成自身的教學(xué)目標(biāo)外，還伴隨著語文基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)和鞏固，滲透著在讀寫結(jié)合中促進(jìn)學(xué)生寫作水平的提高的功能。閱讀教學(xué)在語文教學(xué)中起著“一體帶兩翼”的核心作用，它是語文教學(xué)的主體。閱讀試題的指導(dǎo)功能直接影響到教師閱讀教學(xué)行為，乃至閱讀教學(xué)在整個(gè)語文教學(xué)中的地位和效率。所以，研究閱讀試題的現(xiàn)狀與改進(jìn)命題策略對(duì)語文教學(xué)具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義。
一、閱讀試題的現(xiàn)狀分析。
新課改以來，小學(xué)語文試卷命題從價(jià)值取向、板塊組成、題型設(shè)計(jì)都發(fā)生了較大的變化。尤其在體現(xiàn)人文關(guān)懷、體現(xiàn)語文綜合素養(yǎng)、體現(xiàn)教學(xué)開放性等方面都有了較大的突破。但由于受語文教學(xué)傳統(tǒng)觀念的影響，受語文試卷傳統(tǒng)命題觀念的影響，試卷命題還存在不少問題。
1.界限模糊，目的不明。
傳統(tǒng)語文試卷由基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀、習(xí)作三個(gè)板塊組成。新課程實(shí)施后還應(yīng)補(bǔ)充寫字、口語交際和綜合性學(xué)習(xí)等內(nèi)容。從整體上來看，傳統(tǒng)的三大板塊沒有受到太大的沖擊，新課標(biāo)要求補(bǔ)充的內(nèi)容，不是原有的教材沒有，只不過強(qiáng)調(diào)、重視不夠，在試卷命題中完全可以把相關(guān)內(nèi)容整合到三大板塊當(dāng)中。但從對(duì)試卷調(diào)查分析統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)，界限模糊，目的不明，還是目前試卷命題中的主要問題之一。表現(xiàn)在：一是閱讀試題中穿插了過多的基礎(chǔ)知識(shí)的考查題，如選擇正確的讀音，選擇正確的字詞，解釋詞語，用加點(diǎn)的詞語造句，在沒有標(biāo)點(diǎn)的語句中加上標(biāo)點(diǎn)，填寫關(guān)聯(lián)詞語等等。二是閱讀試題的重心向?qū)懺捔?xí)作偏離。如要求學(xué)生結(jié)合生活經(jīng)歷對(duì)某句名言談理解，讀了課文或某段話后談感想，在文中空白處寫上自己理解的內(nèi)容等等。盡管這類題目與閱讀理解有關(guān)，但主要還是在考查學(xué)生的書面表達(dá)能力。這類閱讀重心偏離的試題容易把教師的閱讀教學(xué)和學(xué)生的閱讀行為從“讀寫結(jié)合”偏向“寫話習(xí)作”。閱讀教學(xué)本身的大打折扣，導(dǎo)致閱讀教學(xué)的預(yù)期目標(biāo)難以達(dá)成。有“為他人作嫁衣裳”之嫌。
2.主觀感受，取向不準(zhǔn)。
閱讀試題中出現(xiàn)發(fā)表自己主觀感受的題目，是近幾年來閱讀試題的一個(gè)亮點(diǎn)，體現(xiàn)了以人為本的教學(xué)理念，注重了學(xué)生閱讀的個(gè)性感受和體驗(yàn)。但由于價(jià)值取向的問題，導(dǎo)致題目滑出了閱讀素養(yǎng)考查的范疇。偏向于表達(dá)和情感、態(tài)度、價(jià)值觀類型的試題，就是把它劃入寫作考查題型也不靠譜，因?yàn)樗麄冎饕轻槍?duì)問題發(fā)表議論，對(duì)小學(xué)生來說也不是要重點(diǎn)培養(yǎng)與他們能夠適應(yīng)的寫作范疇。
3.比例失衡，重心偏離。
我國(guó)的語文課程是以閱讀為核心，是以一篇篇課文為主體的語文教材體系。語文課程以閱讀為主體，試圖以強(qiáng)化閱讀教學(xué)來帶動(dòng)和促進(jìn)語文素養(yǎng)的整體提升。所以，語文教學(xué)中用時(shí)最多的是閱讀教學(xué)，差不多占整個(gè)教學(xué)時(shí)間的'70%以上。但多年來閱讀教學(xué)考核在基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀、寫作三大板塊中所占比例又是最低，這是很不正常的，但已約定俗成，積重難返。當(dāng)前普遍存在的學(xué)生閱讀能力差，閱讀興趣不濃，課外閱讀很有限與之是分不開的。
二、閱讀試題的目標(biāo)分層。
閱讀試題，既要盡量不重復(fù)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)內(nèi)容的考查，又要回避閱讀試題重在考查學(xué)生書面表達(dá)能力。即，克服閱讀試題測(cè)試的并不是閱讀能力的現(xiàn)象。要做到這一點(diǎn)，首先，要解決的是教師命題時(shí)只憑經(jīng)驗(yàn)、憑直覺，缺乏必要的理論指導(dǎo)，對(duì)閱讀理解題目命題缺乏必要的認(rèn)識(shí)，各年級(jí)閱讀理解題目沒有梯度，缺乏層次感。其次，必須明確閱讀試題到底要考查學(xué)生的什么能力。即，恢復(fù)閱讀試題要針對(duì)閱讀能力命題的本來面目。目前國(guó)際上比較流行的pirls和pisa兩項(xiàng)考試中評(píng)價(jià)閱讀能力的方法很有借鑒價(jià)值。pirls（全球?qū)W生閱讀能力進(jìn)展研究）關(guān)注學(xué)生的四種閱讀能力：“一是關(guān)注并提取出明確陳述的信息；二是進(jìn)行直接推論；三是解釋并整合觀點(diǎn)和信息；四是檢視并評(píng)價(jià)內(nèi)容、語言和文本成分?！苯?jīng)過整合，閱讀試題大致分為三類：獲取信息、解釋文本、反思與評(píng)價(jià)。它們之間是一種遞進(jìn)提升的關(guān)系，而在具體操作中又是一個(gè)螺旋上升的過程。目前的學(xué)段目標(biāo)不確定，缺位與越位情況嚴(yán)重，在很大程度遏制閱讀能力提升的進(jìn)程。學(xué)段目標(biāo)不確定，缺位與越位并存早已到了非解決的地步。
三、閱讀試題的權(quán)重配置。
“語文教學(xué)應(yīng)著眼于閱讀能力的提升”，這是中國(guó)特色的母語教育政策，也是語文教學(xué)必須遵守的規(guī)律。假如閱讀試題的目標(biāo)分層問題已經(jīng)解決，那么接下去就是閱讀能力各部分之間的權(quán)重的分配問題。閱讀教學(xué)在整個(gè)語文測(cè)試中的權(quán)重問題解決，是對(duì)閱讀教學(xué)在整個(gè)語文教學(xué)中地位和作用的重新確認(rèn)。所以，閱讀試題權(quán)重的分配，要從閱讀能力內(nèi)部不同能力層次分配，和閱讀教學(xué)在整個(gè)語文教學(xué)中的地位和作用兩方面齊抓共管。之所以會(huì)對(duì)閱讀試題命題提出討論和研究，是出于閱讀試題的情況最為復(fù)雜、存在問題最多的現(xiàn)實(shí)而考慮的。一是在語文基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀、寫作，還沒有拿出板塊權(quán)重科學(xué)配置方案的背景下，建議三至六年級(jí)閱讀考查權(quán)重幅度控制在20%～40%之間，視不同地區(qū)情況可作5%之內(nèi)的調(diào)節(jié)，隨著年級(jí)的升高，幅度由低向高提升。二是閱讀試題類型的權(quán)重分配。首先，閱讀試題要指向閱讀能力檢測(cè)，因此，在試卷中還保留界線不是很清晰的基礎(chǔ)知識(shí)、寫作板塊的前提下，必須嚴(yán)格控制有關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)與寫作的試題，確保閱讀能力考查的信度；其次，閱讀試題既應(yīng)該朝向文本內(nèi)容的理解，也應(yīng)該適當(dāng)朝向表達(dá)方式，因?yàn)槔斫馕谋镜谋磉_(dá)方式畢竟是體現(xiàn)語文教學(xué)本體任務(wù)最主要的特征，這樣可以確保閱讀能力考查的效度；再次，應(yīng)該適當(dāng)增加評(píng)價(jià)類試題的命題量，因?yàn)檫@類試題最能夠激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神，也最能考查出學(xué)生真實(shí)水平，這是新課標(biāo)理念的集中表現(xiàn)，應(yīng)該努力填補(bǔ)這方面的空白。
小學(xué)語文試題形式僵化單一，內(nèi)容刻板封閉早已成了語文教師議論的焦點(diǎn)。閱讀試題并不是閱讀問題存在的關(guān)鍵，閱讀教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)評(píng)價(jià)不一致性，是導(dǎo)致教學(xué)效率低下的主要原因。如何使閱讀教學(xué)與新課程教學(xué)理念、與試題測(cè)試評(píng)價(jià)相一致，是閱讀教學(xué)試題命題需要攻克的重點(diǎn)。閱讀教學(xué)現(xiàn)狀的根本性改變需要閱讀試題命題導(dǎo)向性功能的發(fā)揮。
畢業(yè)論文現(xiàn)狀篇六
高校工商管理課程涉及到了多方面的知識(shí)，包括市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)理論、企業(yè)人力資源管理理論等。
該課程的設(shè)置合理程度以及教學(xué)質(zhì)量，會(huì)直接影響到高校培養(yǎng)工商管理人才的成果。
為此，針對(duì)我國(guó)高校工商管理課程現(xiàn)狀展開分析研究，并提出相應(yīng)的改革措施，就具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義和社會(huì)意義。
一、我國(guó)工程管理課程現(xiàn)狀分析
(一)課程設(shè)置有失科學(xué)。
長(zhǎng)時(shí)間以來，我國(guó)高校在設(shè)置專業(yè)課程時(shí)，過于追求多而細(xì)，以確保符合教學(xué)大綱的要求，工商管理課程也是如此。
但事實(shí)上，這種設(shè)置方法有失科學(xué)。
究其原因主要在于：過細(xì)、過窄的專業(yè)課，對(duì)學(xué)生知識(shí)面的拓展、綜合素質(zhì)的提升很不利。
(二)理論與實(shí)踐相脫節(jié)。
很多高校當(dāng)前已經(jīng)構(gòu)建起了相對(duì)完善的工商管理課程體系，但仍然沒有擺脫“理論與實(shí)踐相脫節(jié)”以及“重理論、輕實(shí)踐”的現(xiàn)象。
教師在開展日常教學(xué)活動(dòng)的過程中，注重對(duì)理論知識(shí)的講解與傳授，而忽視了指導(dǎo)學(xué)生將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐活動(dòng)中。
深究其原因，主要包括三點(diǎn)：一是傳統(tǒng)教學(xué)理念根深蒂固，教師的思維受限，缺乏創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力;二是，改革動(dòng)力不足，未找到行之有效的學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)方式;三是，部分教師已經(jīng)意識(shí)到了針對(duì)學(xué)生開展實(shí)踐活動(dòng)的重要性，但由于缺乏實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)致實(shí)踐課程教學(xué)流于形式。
在這種教育教學(xué)模式下，學(xué)生無法掌握借助所學(xué)理論知識(shí)，解決實(shí)踐問題的方法，這對(duì)他們?nèi)蘸蟮陌l(fā)展非常不利。
(三)教學(xué)方法落后、單一。
在教學(xué)硬件實(shí)施不斷發(fā)展與進(jìn)步的形勢(shì)下，教師的教學(xué)方式卻未得到及時(shí)更新。
“教師講解為主、學(xué)生聽課為輔”仍是主要的授課模式，教學(xué)方法相對(duì)落后、單一。
即使在新教學(xué)理念與要求被提出之后，部分教師開始將多媒體授課等新型教學(xué)模式引入課堂，試圖借此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)積極性，增強(qiáng)他們自主學(xué)習(xí)能力。
但由于缺乏相應(yīng)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生的被動(dòng)學(xué)習(xí)狀態(tài)未得到有效改善，導(dǎo)致新型的課堂教學(xué)手段成為一種擺設(shè)，傳統(tǒng)教學(xué)方法仍然占據(jù)了主體地位。
在沉悶的課堂上，學(xué)生缺乏發(fā)揮自主思維能力的時(shí)間與空間，長(zhǎng)此以往，便喪失了對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，不利于提高課堂教學(xué)效果，這與工商管理課程最初設(shè)置的教學(xué)與培養(yǎng)目標(biāo)不相符。
(四)忽視了現(xiàn)代大學(xué)生的學(xué)習(xí)特征。
21世紀(jì)的大學(xué)生，相比于與傳統(tǒng)大學(xué)生，擁有更強(qiáng)的獨(dú)立性、自主學(xué)習(xí)精神及接受新鮮事物的能力。
此外，在日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)下，他們于學(xué)習(xí)方面，也體現(xiàn)出了一些新的學(xué)習(xí)特征：其一，自主性。
畢業(yè)論文現(xiàn)狀篇七
1電子商務(wù)對(duì)國(guó)際貿(mào)易的影響
電子商務(wù)是新時(shí)代的主要特征之一，電子商務(wù)優(yōu)勢(shì)在于消除了商務(wù)伙伴之間的時(shí)空差距，將各個(gè)企業(yè)獨(dú)立存在的信息以最便捷的方式連結(jié)在一起，從而真正建立起一種貫穿于企業(yè)之間的協(xié)作，以此獲取利潤(rùn)和份額的最大化。
電子商務(wù)對(duì)國(guó)際貿(mào)易的影響主要表現(xiàn)為有以下幾點(diǎn)．
1．1促進(jìn)國(guó)際貿(mào)易方式改變電子商務(wù)下的國(guó)際貿(mào)易方式與傳統(tǒng)國(guó)際貿(mào)易方式不同，主要表現(xiàn)在貿(mào)易運(yùn)作模式、貿(mào)易方式類型和流程三個(gè)方面。在國(guó)際電子商務(wù)中，交易各方以電子方式來達(dá)成和進(jìn)行國(guó)際貿(mào)易交易產(chǎn)生了新的貿(mào)易方式類型劃分，即分為完全國(guó)際電子商務(wù)和不完全國(guó)際電子商務(wù)；同時(shí)，改變了以紙面貿(mào)易單據(jù)(文件)的流轉(zhuǎn)為主體的傳統(tǒng)國(guó)際貿(mào)易流程和交易方式。
1．2促進(jìn)國(guó)際貿(mào)易模式改變電子商務(wù)引起市場(chǎng)營(yíng)銷的巨變，促進(jìn)國(guó)際貿(mào)易營(yíng)銷，產(chǎn)生新的市場(chǎng)營(yíng)銷形式——電子營(yíng)銷。國(guó)際貿(mào)易電子營(yíng)銷具有互動(dòng)性、整合性和定制性的特點(diǎn)，其有效的增強(qiáng)了客戶參與選擇的主動(dòng)性i利于企業(yè)和客戶相互的了解；緊密了企業(yè)和客戶之間的關(guān)系，能夠充分體現(xiàn)以客戶為出發(fā)點(diǎn)及企業(yè)和客戶不斷交互的特點(diǎn)，它的決策過程是一個(gè)雙向鏈。
2電子商務(wù)帶來網(wǎng)絡(luò)貿(mào)易的優(yōu)勢(shì)
2．1網(wǎng)絡(luò)貿(mào)易將會(huì)大大降低買賣雙方的交易買賣雙方通過網(wǎng)絡(luò)直接接觸，無需貿(mào)易中介的參與，減少了交易的中間環(huán)節(jié)；參與交易的各方只需支付較低的網(wǎng)絡(luò)和費(fèi)用就可存儲(chǔ)、交換和處理信息，節(jié)省了資金，降低了成本：全球性開放網(wǎng)絡(luò)降低了市場(chǎng)上的搜尋成本．在網(wǎng)上直接傳遞電子單證，既節(jié)約了紙單證的制作費(fèi)用，又可縮短交單結(jié)匯時(shí)間，加快資金周轉(zhuǎn)，節(jié)省利息開支。
2．2網(wǎng)絡(luò)貿(mào)易提高了工作效率現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實(shí)現(xiàn)了商業(yè)用戶間標(biāo)準(zhǔn)格式文件(如、提單、發(fā)票等)即時(shí)傳送和交換，買賣雙方足不出戶就可在網(wǎng)上直接辦理訂購(gòu)、談判、簽約、報(bào)關(guān)、報(bào)檢、租船訂艙、繳稅、支付結(jié)算等各項(xiàng)外貿(mào)業(yè)務(wù)手續(xù)，大大縮短了交易時(shí)間，使整個(gè)交易非?？旖莘奖?，從而帶動(dòng)了、海關(guān)、、等有關(guān)部門工作效率的提高。
2．3網(wǎng)絡(luò)貿(mào)易有利于企業(yè)增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)地位公司和廠商可以注冊(cè)域名，在internet網(wǎng)上建立自己的'網(wǎng)站，通過網(wǎng)頁介紹產(chǎn)品、勞務(wù)和宣傳企業(yè)形象，有利于擴(kuò)大企業(yè)知名度，開拓海外市場(chǎng)和提高國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。此外，網(wǎng)絡(luò)貿(mào)易無時(shí)間、地域的限制，受自然條件影響小，可以進(jìn)行“全天候交易”，把產(chǎn)品推向全球，增加貿(mào)易機(jī)會(huì)，同時(shí)又有助于及時(shí)、；隹確地掌握市場(chǎng)動(dòng)態(tài)，密切同客戶的業(yè)務(wù)聯(lián)系，提高其市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)地位。
3我國(guó)在中發(fā)展商務(wù)的對(duì)策
3．1加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)電子商務(wù)是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展的產(chǎn)物，它對(duì)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施有很高的要求。與發(fā)達(dá)國(guó)家相比較，我國(guó)在信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)上明顯投入不足、基礎(chǔ)薄弱，而我國(guó)在信息基礎(chǔ)設(shè)施方面的落后，有可能使我國(guó)失去電子商務(wù)給發(fā)展帶來的機(jī)遇，在競(jìng)爭(zhēng)中拉大與發(fā)達(dá)國(guó)家的差距。因此必須加快我國(guó)在信息基礎(chǔ)設(shè)施方面的建設(shè)。
3．2完善我國(guó)國(guó)際貿(mào)易領(lǐng)域電子商務(wù)的法規(guī)電子商務(wù)迅猛發(fā)展，而相關(guān)法律制度、運(yùn)行規(guī)則則相當(dāng)滯后。國(guó)家應(yīng)該圍繞電子信息安全措施、準(zhǔn)入制度、認(rèn)證制度、結(jié)算、知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)、交易權(quán)益保護(hù)等問題，及時(shí)制定新的制度、規(guī)則，盡早將電子商務(wù)納入法制軌道。
3．3加強(qiáng)人才培養(yǎng)我國(guó)應(yīng)該建立起國(guó)際電子商務(wù)人才培養(yǎng)體系。首先我國(guó)的高校和部門應(yīng)該承擔(dān)起培養(yǎng)這方面人才的重任，建立長(zhǎng)期性、體制性的人才培訓(xùn)計(jì)劃。其次，應(yīng)充分發(fā)揮我國(guó)辦學(xué)力量，針對(duì)市場(chǎng)對(duì)這方面人才的需求，加大培養(yǎng)電子商務(wù)人才的力度。
3．4積極參與國(guó)際合作與對(duì)話電子商務(wù)打破了時(shí)空界限，加快了全球經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程。面對(duì)電子商務(wù)帶來的諸如關(guān)稅與、統(tǒng)一商業(yè)代碼、知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)等一系列新問題，各國(guó)加強(qiáng)了對(duì)話與合作。這些對(duì)話活動(dòng)不但直接影響著電子商務(wù)下新貿(mào)易規(guī)則的制定，決定不同國(guó)家、地區(qū)之間的利益分配，而且加強(qiáng)了各國(guó)與世界的交流，提高了各國(guó)電子商務(wù)的國(guó)際兼容性。對(duì)此，我國(guó)政府應(yīng)予以足夠重視。
總之，電子商務(wù)為國(guó)際貿(mào)易提供了一個(gè)方便的交易與信息傳輸?shù)钠脚_(tái)。隨著世界經(jīng)濟(jì)一體化、全球化進(jìn)程加快，國(guó)際貿(mào)易信息電子化以及電子商務(wù)的應(yīng)用愈來愈成為國(guó)家和企業(yè)與國(guó)際接軌的重要方式，新型的國(guó)際貿(mào)易運(yùn)行方式對(duì)于我國(guó)擴(kuò)大貿(mào)易機(jī)會(huì)、提高效率、降低、增強(qiáng)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力和應(yīng)變能力將發(fā)揮重要的作用。
畢業(yè)論文現(xiàn)狀篇八
摘要：通過對(duì)會(huì)計(jì)電算化定義和相關(guān)理論進(jìn)行概述，探討了現(xiàn)階段普及會(huì)計(jì)電算化存在的主要問題，并針對(duì)這些問題提出全面提高會(huì)計(jì)電算化知識(shí)、改善會(huì)計(jì)電算化運(yùn)行環(huán)境、開發(fā)使用的財(cái)務(wù)軟件、財(cái)務(wù)人員合理分工的建議對(duì)策。以促進(jìn)我國(guó)會(huì)計(jì)電算化在經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)中的普及利用，達(dá)到提高財(cái)會(huì)管理水平和社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)會(huì)計(jì)工作的現(xiàn)代化。
關(guān)鍵詞：財(cái)務(wù)軟件;會(huì)計(jì)電算化;企業(yè)會(huì)計(jì)改革
一、計(jì)算機(jī)隱患對(duì)會(huì)計(jì)電算化的不利
隨著會(huì)計(jì)電算化應(yīng)用的日益廣泛，計(jì)算機(jī)安全問題對(duì)會(huì)計(jì)工作影響增大，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
(1)由于會(huì)計(jì)人員的操作失誤，硬件、軟件本身出現(xiàn)故障，從而導(dǎo)致系統(tǒng)數(shù)據(jù)丟失甚至癱瘓的風(fēng)險(xiǎn)。
(2)企業(yè)內(nèi)部人員對(duì)會(huì)計(jì)信息的非法訪問、篡改、泄密和破壞等方面的風(fēng)險(xiǎn)。(3)社會(huì)上不法分子對(duì)企業(yè)內(nèi)部網(wǎng)的非法入侵和破壞，這是目前報(bào)道最多的風(fēng)險(xiǎn)類型。(4)計(jì)算機(jī)病毒對(duì)計(jì)算機(jī)具有極大的破壞性，是近年來威脅計(jì)算機(jī)安全的主要因素之一，這也影響著會(huì)計(jì)工作環(huán)境的安全穩(wěn)定，會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)的正確性。
二、電算化基礎(chǔ)管理工作十分薄弱
管理者缺少對(duì)會(huì)計(jì)人員工作培訓(xùn)和定期、不定期檢查的次數(shù)。中國(guó)企業(yè)的會(huì)計(jì)電算化工作人員素質(zhì)還是較低，和如今的信息時(shí)代所需不符，因?yàn)檫@個(gè)方面涉及到了兩個(gè)專業(yè)的知識(shí)點(diǎn)，會(huì)計(jì)電算化工作人員對(duì)會(huì)計(jì)和計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)有所了解但深入不夠。有可能造成會(huì)計(jì)從業(yè)人員和計(jì)算機(jī)長(zhǎng)時(shí)間工作，使得從業(yè)人員非常疲乏，計(jì)算機(jī)壽命損耗也增大。
三、缺乏會(huì)計(jì)電算化專業(yè)復(fù)合型人才
會(huì)計(jì)工作人員和會(huì)計(jì)工作系統(tǒng)開發(fā)人員知識(shí)程度和整體素質(zhì)都比較低，難以完全適應(yīng)會(huì)計(jì)電算化在工作中的需求。
(1)會(huì)計(jì)電算化人員素質(zhì)不高，專業(yè)知識(shí)不全。甚至還有很多年齡較大的從業(yè)人員對(duì)會(huì)計(jì)的相關(guān)業(yè)務(wù)相當(dāng)熟悉，但對(duì)電腦卻一無所知。
(2)年輕的工作人員把計(jì)算機(jī)知識(shí)和會(huì)計(jì)工作柔合在一起，還需要時(shí)間改變。
(3)我國(guó)會(huì)計(jì)人員隊(duì)伍龐大，但是其中專業(yè)知識(shí)廣泛的人特別少，很多都不懂審計(jì)、財(cái)務(wù)管理、計(jì)算機(jī)技術(shù)與會(huì)計(jì)的合理結(jié)合。
四、會(huì)計(jì)軟件存在缺陷和開發(fā)不足
會(huì)計(jì)系統(tǒng)和會(huì)計(jì)軟件模擬，對(duì)計(jì)算機(jī)信息處理產(chǎn)生了重要影響。“模擬”是會(huì)計(jì)電算化主要的發(fā)展方向。從訂單、會(huì)計(jì)發(fā)展現(xiàn)狀看，必須從外部系統(tǒng)獲取原始憑證，目前，會(huì)計(jì)電算化系統(tǒng)可以代替手工系統(tǒng)的很多方面，這需要我們?cè)O(shè)計(jì)出更多更完善的會(huì)計(jì)軟件。
五、會(huì)計(jì)電算化的安全和保密性差
很多會(huì)計(jì)軟件的數(shù)據(jù)可以在會(huì)計(jì)電算化中加以實(shí)現(xiàn)共享，不過現(xiàn)在開發(fā)出來的某些軟件存在著各種各樣的問題，使得相關(guān)數(shù)據(jù)的共享不能夠很好的實(shí)現(xiàn)。另外，數(shù)據(jù)庫(kù)沒有很好的加密措施，數(shù)據(jù)極易被盜，更有一些軟件為了增加市場(chǎng)上面的所占比重，為用戶提供一些修改歷史數(shù)據(jù)的服務(wù)等。會(huì)計(jì)電算化在企業(yè)管理中逐步受到重視，這為解決會(huì)計(jì)電算化在推廣中存在的問題的解決提供了有利條件。通過下列措施，可以有效幫助企業(yè)提升會(huì)計(jì)電算化管理水平，同時(shí)使得經(jīng)濟(jì)效益獲得增加。
5.1全面提高會(huì)計(jì)電算化認(rèn)識(shí)和管理
增加會(huì)計(jì)電算化認(rèn)識(shí)，擴(kuò)大會(huì)計(jì)電算化使用的規(guī)模。
(1)單位領(lǐng)導(dǎo)人提高對(duì)會(huì)計(jì)電算化的認(rèn)識(shí)，并不是有錢有軟件就行，而是要符合企業(yè)管理思想，需要領(lǐng)導(dǎo)直接參與。
(2)建立一套適應(yīng)企業(yè)會(huì)計(jì)電算化系統(tǒng)的內(nèi)部控制。對(duì)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)涉及的部門和人員，通過管理控制，使各部門人員各司其職。協(xié)調(diào)會(huì)計(jì)人員關(guān)系，減少舞弊和犯罪。
(3)會(huì)計(jì)人員應(yīng)該明確其職責(zé)，注意操作事項(xiàng)，保證工作系統(tǒng)正確運(yùn)行。
(4)會(huì)計(jì)人員提高業(yè)務(wù)水平。遵守會(huì)計(jì)準(zhǔn)則，預(yù)防犯罪，這樣也可以提高會(huì)計(jì)工作效率。
5.2加快培養(yǎng)高素質(zhì)會(huì)計(jì)電算化人才
(1)提高會(huì)計(jì)電算化人員培訓(xùn)的高水平。增加會(huì)計(jì)電算化人員培訓(xùn)的時(shí)間，提高會(huì)計(jì)電算化人才培養(yǎng)的質(zhì)量和受企業(yè)歡迎的程度。另一方面增加對(duì)在職人員的培訓(xùn)。
(2)相關(guān)專業(yè)學(xué)院根據(jù)時(shí)代的要求調(diào)整專業(yè)發(fā)展方向，把握人才市場(chǎng)需求的發(fā)展趨勢(shì)，培養(yǎng)出同時(shí)具有電腦知識(shí)，會(huì)計(jì)信息和管理知識(shí)的綜合性人才。
5.3開發(fā)更實(shí)用的財(cái)務(wù)軟件
為了提高軟件的智能水平，我們應(yīng)該開發(fā)更多實(shí)用的'財(cái)務(wù)軟件，開發(fā)的過程中，我們需要注意以下三方面。(1)首先，確保財(cái)政部門已經(jīng)審查通過并且相關(guān)數(shù)據(jù)的安全性和標(biāo)準(zhǔn)滿足相關(guān)規(guī)定;其次，會(huì)計(jì)軟件采購(gòu)應(yīng)該有明確的功能需求，保證能夠真正地服務(wù)到企業(yè)。(2)選擇和自己實(shí)際情況相符的會(huì)計(jì)軟件，保證軟件設(shè)定好的接口是良好的，選取對(duì)企業(yè)有相應(yīng)作用的軟件。(3)作為軟件開發(fā)人員需要提高軟件設(shè)計(jì)和開發(fā)的能力，提高軟件產(chǎn)品的質(zhì)量。
5.4做好會(huì)計(jì)檔案的管理
電算化檔案管理在會(huì)計(jì)工作中的影響也是十分大的。如果保存方法不按規(guī)定要求去做會(huì)引發(fā)很多問題，如：數(shù)據(jù)被篡改，會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)在人為或自然原因下丟失等，這就需要會(huì)計(jì)人員做好檔案管理。
(1)明確會(huì)計(jì)檔案管理的權(quán)責(zé);明確規(guī)定會(huì)計(jì)檔案管理員的各項(xiàng)權(quán)責(zé)，并定期或不定期檢查會(huì)計(jì)檔案管理員是否確實(shí)執(zhí)行應(yīng)做的工作。
(2)建立定期備份和檢查制度;電算化會(huì)計(jì)檔案管理人員應(yīng)定期將相關(guān)會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)備份到磁性介質(zhì)上，并設(shè)立備查登記薄，登記備份的時(shí)間，數(shù)量及保管方式等。
(3)會(huì)計(jì)檔案的存放;以紙張作為介質(zhì)保存的會(huì)計(jì)電算化檔案，其存放要求和手工檔案的存放要求是一致的;以磁性介質(zhì)保存的會(huì)計(jì)資料要注意該種磁性介質(zhì)對(duì)保存環(huán)境的要求，并做好分類和索引工作，定期檢查備份的完好情況。
(4)會(huì)計(jì)檔案保密規(guī)定;會(huì)計(jì)檔案管理要依照資料的機(jī)密程度設(shè)定不同的保管制度，以防止資料被復(fù)制、偽造、非法出版、變更、蓄意毀滅賬冊(cè)、非法備份磁盤等種種行為。(5)嚴(yán)防計(jì)算機(jī)病毒;采取嚴(yán)格的措施，防止計(jì)算機(jī)病毒進(jìn)入電算化系統(tǒng)。禁止在財(cái)務(wù)科使用盜版軟件，禁止利用財(cái)務(wù)科的計(jì)算機(jī)上網(wǎng)，不使用來路不明的光盤和軟盤，購(gòu)買正版的殺毒軟件并定期查殺病毒，定期對(duì)殺毒軟件進(jìn)行升級(jí)。
5.5做好電算化系統(tǒng)的維護(hù)管理
電算化系統(tǒng)的維護(hù)管理主要是對(duì)電算化系統(tǒng)的軟硬件及系統(tǒng)所處環(huán)境的維護(hù)管理。由于維護(hù)所花時(shí)間相當(dāng)長(zhǎng)，所以維護(hù)成本占整個(gè)系統(tǒng)成本的70%左右，一些單位實(shí)施電算化后，不對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行維護(hù)，認(rèn)為計(jì)算機(jī)比人可靠。其實(shí)，電算化的普及，只表明電算化工作的開始，軟件設(shè)計(jì)是否合理，功能是否完善，是否存在運(yùn)算邏輯上的錯(cuò)誤，都必須在使用中才能發(fā)現(xiàn)。因此，系統(tǒng)的維護(hù)是一項(xiàng)很重要的工作。因此，加大會(huì)計(jì)軟件的開發(fā)力度，研發(fā)出和企業(yè)實(shí)際相適應(yīng)的軟件，培訓(xùn)專業(yè)的電算化復(fù)合人才，提高企業(yè)會(huì)計(jì)電算化認(rèn)識(shí)和管理的力度，廢除不符合會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的制度，繼續(xù)普及會(huì)計(jì)電算化系統(tǒng)的應(yīng)用，以及完善相關(guān)法律法規(guī)，并在國(guó)內(nèi)的電算化行業(yè)中借鑒外國(guó)的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，加以整合，逐漸完善，使得我國(guó)的會(huì)計(jì)電算化普及得到進(jìn)一步的提升。
參考文獻(xiàn)
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[5]秦雯，陳玉潔.中小企業(yè)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)操作技巧[m].北京：經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社，2008，1.
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畢業(yè)論文現(xiàn)狀篇九
畢業(yè)論文是高等教育本科系列學(xué)生畢業(yè)時(shí)所撰寫的帶有總結(jié)性的學(xué)術(shù)論文。本科畢業(yè)生應(yīng)該能夠?qū)懗鲆黄从称鋵W(xué)術(shù)水平的論文。下面我們通過一篇論文來談?wù)動(dòng)⒄Z本科畢業(yè)論文的現(xiàn)狀，歡迎大家品讀。
摘要：文章主要從畢業(yè)論文的選題、學(xué)生的能力、論文的撰寫、學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)等四個(gè)方面探討了英語本科生畢業(yè)論文的現(xiàn)狀。對(duì)于英語本科畢業(yè)論文的政策制定者和決策者們有重要的參考價(jià)值和意義。本文為課題《云南地方新建本科院校英語畢業(yè)論文評(píng)估信度調(diào)查研究》的階段性研究成果。
畢業(yè)論文現(xiàn)狀篇十
本文擬從四個(gè)方面探討上市公司效績(jī)?cè)u(píng)價(jià)體系的建立。
第一部分主要從六個(gè)方面闡述建立國(guó)上市公司效績(jī)?cè)u(píng)價(jià)體系的意義，這六個(gè)方面是：
（一）有利于國(guó)家對(duì)上市公司的監(jiān)管
（二）有利于推動(dòng)上市公司建立科學(xué)的約束和激勵(lì)機(jī)制。
（三）有助于對(duì)上市公司經(jīng)營(yíng)者業(yè)績(jī)的全面考核。
（四）有利于引導(dǎo)上市公司的經(jīng)營(yíng)行為。
（五）有利于增強(qiáng)上市公司的。形象意識(shí)。
（六）有助于投資者的理性投資。
第二部分主要從三個(gè)方面論證建立國(guó)上市公司效績(jī)?cè)u(píng)價(jià)體系的可行性。這三個(gè)方面是；
（一）國(guó)有企業(yè)效績(jī)?cè)u(píng)價(jià)工作的順利進(jìn)行，為上市公司開展效績(jī)?cè)u(píng)價(jià)工作提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
（二）國(guó)上市公司現(xiàn)有的基礎(chǔ)比較好，更適合效績(jī)?cè)u(píng)價(jià)工作的開展。
（三）政府有關(guān)部門、投資者、和上市公司比較支持上市公司開展效績(jī)?cè)u(píng)價(jià)工作。
通過上述兩個(gè)部分的分析論證，說明國(guó)建立上市公司效績(jī)?cè)u(píng)價(jià)體系的必要性和可行性。
第三部分是本文要研究的重點(diǎn)。提出上市公司效績(jī)?cè)u(píng)價(jià)體系的設(shè)計(jì)方案。設(shè)想從五個(gè)方面構(gòu)建上市公司效績(jī)?cè)u(píng)價(jià)體系框架。這五個(gè)方面是：
（一）全面闡述和分析效績(jī)?cè)u(píng)價(jià)體系六個(gè)基本要素的內(nèi)容、作用。
（二）重點(diǎn)研究效績(jī)?cè)u(píng)價(jià)指標(biāo)體系。評(píng)價(jià)指標(biāo)體系是效績(jī)?cè)u(píng)價(jià)的核心，初步思路是參照國(guó)有企業(yè)效績(jī)?cè)u(píng)價(jià)體系指標(biāo)體系，結(jié)合上市公司現(xiàn)狀和特征，設(shè)計(jì)上市公司的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系和權(quán)數(shù)配置。
（三）確定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)采用行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)議參考標(biāo)準(zhǔn)。
（四）制度評(píng)價(jià)方法。評(píng)價(jià)方法考慮采用工效系數(shù)法和綜合判斷法。
（五）提出組織實(shí)施的方法。建議在起步由政府有關(guān)部門組織實(shí)施。
第四部分是實(shí)例分析。運(yùn)用本文設(shè)計(jì)的效績(jī)?cè)u(píng)價(jià)體系對(duì)某一家上市公司2001年度效績(jī)進(jìn)行評(píng)價(jià)。
畢業(yè)論文現(xiàn)狀篇十一
摘要：面對(duì)新一輪的課程教育改革，給初中語文教學(xué)又提出了新的教學(xué)要求。如何讓初中語文教學(xué)在新課改下深化改革，全面落實(shí)貫徹素質(zhì)教育，是每一位語文教師都應(yīng)該追求的目標(biāo)，而且筆者認(rèn)為也是每一位語文教師應(yīng)該完成的教學(xué)任務(wù)。筆者認(rèn)為可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行改進(jìn)，以完成新課改的全新要求。
關(guān)鍵詞：初中語文、教學(xué)、新課改、轉(zhuǎn)變角色。
在義務(wù)教育階段語文課程標(biāo)準(zhǔn)中就明確提出：“在語文教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義感情、社會(huì)主義道德品質(zhì)，逐步形成積極的人生態(tài)度和價(jià)值觀，提高文化品味和審美情趣”，“培養(yǎng)熱愛祖國(guó)語言文字的情感”，“具有閱讀能力，注重情感體驗(yàn)”;事實(shí)上，這是語文教學(xué)中長(zhǎng)期以來不被重視的一個(gè)問題，過重的政治色彩和復(fù)雜的知識(shí)體系使得語文教學(xué)索然無味;而能將語言能力的培養(yǎng)溶入到一種積極、愉悅的情感氛圍中，語文教學(xué)不失為一塊沃土。
一、轉(zhuǎn)換角色。
傳統(tǒng)的教學(xué)中，教師都是知識(shí)的傳授者，而在新課改的要求下，單純的知識(shí)傳授者已經(jīng)不能完全滿足教學(xué)的要求了，因?yàn)樾抡n標(biāo)的要求不僅僅是要求教師給學(xué)生“授業(yè)、解惑”，更需要讓學(xué)生們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生喜愛學(xué)習(xí)，積極主動(dòng)學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)民主、開放，強(qiáng)調(diào)開啟智慧、陶冶情操、修身養(yǎng)性，因此，在新課改下，教師要學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)換角色，由知識(shí)的傳授者向參與者和引導(dǎo)者轉(zhuǎn)換。在新課改全新的要求下，教師在教學(xué)中，不僅僅是要向?qū)W生傳授知識(shí)，更重要的是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高，開啟學(xué)生的智慧之窗。筆者在教學(xué)中，就像學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴一樣，在他們的學(xué)習(xí)道路上只是一個(gè)引路人，不直接告訴他們最終的答案，但是會(huì)教他們?nèi)绾稳ふ掖鸢?，幫助他們尋求最佳途徑尋找目?biāo)。同時(shí)也幫助他們制定一個(gè)適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)和。
學(xué)習(xí)計(jì)劃。
讓他們有目標(biāo)、有計(jì)劃的學(xué)習(xí)讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。
二、采用激勵(lì)教學(xué)法。
在教學(xué)中采用激勵(lì)法教學(xué)能夠收到較好的教學(xué)效果，因?yàn)榧?lì)，可以帶給學(xué)生成就感，感受成功帶來的喜悅，進(jìn)而增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)積極性，加大學(xué)習(xí)動(dòng)力。任何人都希望得到別人的認(rèn)可，特別是對(duì)于成長(zhǎng)的學(xué)生來說，他們更希望能夠得到老師、家長(zhǎng)和同學(xué)們的認(rèn)可。如果學(xué)生在教師的贊揚(yáng)下學(xué)習(xí)，那學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)會(huì)越來越有興趣，積極性會(huì)越來越高，學(xué)習(xí)效率也會(huì)明顯提高;但是如果學(xué)生在教師的批評(píng)和斥責(zé)中學(xué)習(xí)的話，會(huì)逐漸喪失對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和信心，更甚者還有厭惡的情緒。新課改下，要求教師以人為本，尊重學(xué)生，欣賞學(xué)生，理解學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生，幫助學(xué)生樹立自信心。課上，教師對(duì)學(xué)生的思想或回答應(yīng)給以大力的鼓勵(lì)，肯定學(xué)生的思維能力，鼓勵(lì)他們大膽發(fā)言，大膽想象和猜測(cè)，如果學(xué)生的思維有偏差，教師也不要持否定態(tài)度，而是要進(jìn)行巧妙的轉(zhuǎn)化，或者進(jìn)行婉轉(zhuǎn)的改正，但是首先都應(yīng)該肯定學(xué)生的思考能力，只有這樣，才不會(huì)磨滅學(xué)生的思維火花，不會(huì)抹殺學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，還可以增加學(xué)生有勇于思考問題，敢于發(fā)表自己觀點(diǎn)的勇氣。課下，教師也要鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展自己的個(gè)人愛好和特長(zhǎng)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程之余讓自己擁有一技之長(zhǎng)，增強(qiáng)學(xué)生的自信。
三、倡導(dǎo)平等。
傳統(tǒng)的觀念認(rèn)為,教學(xué)就是教師教、學(xué)生學(xué)的一個(gè)過程而已。過去的語文課堂教學(xué)往往不注重對(duì)學(xué)生文化素養(yǎng)的培養(yǎng),而把教師僅僅看成是一個(gè)知識(shí)的傳授者。教師的知識(shí)處于至高無上的權(quán)威地位。在新課程改革的理念的指導(dǎo)下,課堂教學(xué)應(yīng)該是以“平等”的方式進(jìn)行的。這就要求教師要把自己的角色從“權(quán)威教學(xué)”到“共同探討”的轉(zhuǎn)變,把自己當(dāng)成是學(xué)生學(xué)習(xí)的助手、引路人,與學(xué)生共建一種平等、互教互學(xué)的師生關(guān)系。讓學(xué)生進(jìn)入平等的對(duì)話氛圍,享有平等對(duì)話的權(quán)利,這是“對(duì)話式”教學(xué)的前提條件。在對(duì)話的過程中,對(duì)同一篇課文或同一個(gè)問題學(xué)生常常有不同的理解,有時(shí)學(xué)生的理解相互之間對(duì)立的,有時(shí)甚至是教師備課時(shí)所沒有想到的。此時(shí)教師就應(yīng)放棄“權(quán)威”的表決權(quán),避免終止對(duì)話的結(jié)束。及時(shí)抓住理解上的不同,讓真知在分析辯論中展現(xiàn)。比如我在教學(xué)《平民總統(tǒng)孫中山》時(shí),讓同學(xué)們對(duì)孫中山的精神進(jìn)行點(diǎn)評(píng)賞析,本意讓同學(xué)們了解孫中山的以天下為公、甘于淡泊的精神,從而將這種精神貫穿到我們的學(xué)習(xí)、生活中。沒想一位同學(xué)卻說:“老師,我認(rèn)為孫中山的某些精神在今天是有些不合時(shí)宜?！碑?dāng)時(shí)大家都一楞,我并沒有當(dāng)場(chǎng)否定他的發(fā)言,而是讓他繼續(xù),他說:“老師,比如他的甘于淡泊的精神,在今天來看,用在生活上還是適合的,但用在學(xué)習(xí)上、工作上就不行了,尤其在今天這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì),如果一味地甘于淡泊,我想很難在這個(gè)社會(huì)上生存?！蔽衣犕?帶頭為他精彩而富有時(shí)代精神的發(fā)言鼓掌,并讓其他學(xué)生即興發(fā)言展開對(duì)話,同時(shí)因勢(shì)利導(dǎo)地指出對(duì)文學(xué)作品中人物進(jìn)行點(diǎn)評(píng)賞析時(shí),要一分為二,用辯證的觀點(diǎn)。這種對(duì)話,不僅體現(xiàn)了對(duì)課文理解的多元化,而且使學(xué)生在平等的精神氛圍中共同成長(zhǎng)。
四、培養(yǎng)學(xué)生閱讀。
怎樣培養(yǎng)學(xué)生閱讀?有經(jīng)驗(yàn)的有先見之明的語文教師總結(jié)了許多好的方法,都值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和借鑒。其一,一定要讓學(xué)生讀書。教師少講點(diǎn),少占用學(xué)生的時(shí)間,讓學(xué)生多讀書,因?yàn)闀杏胁簧俚牡胤街荒芸孔x,靠聯(lián)想和想象才能體味出來。古人講“書讀百遍,其義自見”正是這個(gè)道理。其二,指導(dǎo)中學(xué)生如何去讀書。關(guān)鍵是特別關(guān)注作品“怎么說”的言語形式,用“心”去讀;特別是一定要千方百計(jì)擠出時(shí)間,讀自己喜歡的文學(xué)名著,和偉大作家去交朋友,努力建設(shè)自己的精神家園,并在日后的閱讀中不斷豐富它、擴(kuò)大它。其三,教師還要培養(yǎng)學(xué)生讀書看報(bào)的習(xí)慣:假期讀、茶余飯后讀;學(xué)會(huì)默讀、朗讀、速讀、精讀、略讀、瀏覽、檢索、摘錄、制作卡片、寫。
讀書筆記。
等讀書方法。讀文學(xué)的、科普的、天文的、歷史的、地理的。教師要有眼光和魄力,向?qū)W生推薦貼近學(xué)生生活的精美短文和經(jīng)典作品,指導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)經(jīng)典、走進(jìn)大師。教學(xué)生學(xué)會(huì)讀書,給語文教學(xué)注入“活水”。其四,要經(jīng)常開設(shè)讀書講座,如“名人與讀書”、“如何寫讀書筆記”、“怎樣讀書收獲大”等各項(xiàng)活動(dòng)。根據(jù)學(xué)生實(shí)際,詢問書中的重點(diǎn)章節(jié),提出問題,測(cè)查學(xué)生讀書。
心得體會(huì)。
總之,在課改過程中,我不斷地對(duì)自己提出新的要求,轉(zhuǎn)變觀念、轉(zhuǎn)變角色、轉(zhuǎn)變行為,豐富知識(shí)結(jié)構(gòu)、提高綜合素質(zhì),在培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)化發(fā)展、引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)的過程中,也實(shí)現(xiàn)自己在專業(yè)上發(fā)展和人生的成長(zhǎng)。
畢業(yè)論文現(xiàn)狀篇十二
[摘要]在經(jīng)濟(jì)貿(mào)易全球化的今天，會(huì)計(jì)電算化已成為當(dāng)前會(huì)計(jì)工作的主要工具，是進(jìn)步工作效率，運(yùn)用計(jì)算機(jī)技術(shù)代替手工記賬的基本方式。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，全球經(jīng)濟(jì)貿(mào)易的復(fù)雜多變，客觀地分析會(huì)計(jì)電算化面臨的題目，有針對(duì)性提出解決題目的對(duì)策和措施，不僅對(duì)會(huì)計(jì)電算化工作，而且對(duì)整個(gè)會(huì)計(jì)系統(tǒng)，都具有十分重大的作用。
[關(guān)鍵詞]會(huì)計(jì)電算化現(xiàn)狀及題目解決對(duì)策
一、新形勢(shì)下我國(guó)會(huì)計(jì)電算化的現(xiàn)狀
1.會(huì)計(jì)電算化普及率總體上偏低，企業(yè)治理信息技術(shù)的采用明顯落后于信息技術(shù)的發(fā)展速度。當(dāng)前實(shí)行了會(huì)計(jì)電算化的企業(yè)不到總數(shù)的10%，而且分布極不平衡。
2.會(huì)計(jì)電算技術(shù)的使用在總體上還處于低層次水平。在采用了會(huì)計(jì)電算化手段的企業(yè)中，有半數(shù)以上的企業(yè)仍然是采用傳統(tǒng)的“核算型”財(cái)務(wù)軟件，主要是用電腦代替人工從事會(huì)計(jì)核算工作。采用“治理型”和“決策型”財(cái)務(wù)軟件的企業(yè)較少，采用erp的企業(yè)就更少。
3.會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)的作用發(fā)揮不充分。在一些啟用了“治理型”或“決策型”會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)的企業(yè)中，由于治理環(huán)境跟不上，或軟件使用職員的知識(shí)技能跟不上，致使對(duì)會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)的使用不充分。
4.會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)啟用的本錢效益比還比較高。一些單位在會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)使用的理念上還有不務(wù)實(shí)的現(xiàn)象，將其看作是一種身份，一種形象，在購(gòu)置軟件時(shí)盲目求大求先進(jìn)而不顧企業(yè)實(shí)際，造成高價(jià)購(gòu)進(jìn)的軟件只能有小的使用。還有些企業(yè)只重軟件，不重視或不懂軟件的維護(hù)和二次開發(fā)及治理環(huán)境改善。
二、現(xiàn)存的題目
經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的日益發(fā)展，會(huì)計(jì)電算化必須與適應(yīng)，才能促進(jìn)工作的高效率。從會(huì)計(jì)系統(tǒng)的情況看，各級(jí)各部分運(yùn)用會(huì)計(jì)電算化的'程度不一，從實(shí)踐看，會(huì)計(jì)電算化面臨的主要題目是：
1.對(duì)會(huì)計(jì)電算化的熟悉還不到位
一些領(lǐng)導(dǎo)對(duì)實(shí)施會(huì)計(jì)電算化的重要意義缺乏足夠的熟悉。沒有熟悉到開展會(huì)計(jì)電算化是時(shí)代的發(fā)展的必然，是治理現(xiàn)代化的需要。對(duì)會(huì)計(jì)電算化的保密性、安全性存在空缺，因而對(duì)會(huì)計(jì)電算化數(shù)據(jù)可靠性發(fā)生質(zhì)疑，造成不會(huì)管，不敢管的混亂局面，嚴(yán)重影響了會(huì)計(jì)電算化的普及和推廣。
2.電算化基礎(chǔ)治理工作十分薄弱
會(huì)計(jì)電算化固然在很大程度上減輕會(huì)計(jì)職員的工作量，但同時(shí)也增加了操縱職員、系統(tǒng)維護(hù)職員等責(zé)任，帶來了很多新的要求，提出了新的題目?；A(chǔ)工作薄弱，建立在此基礎(chǔ)上的電算化治理也就出現(xiàn)一些題目，導(dǎo)致手工與計(jì)算機(jī)并行時(shí)間過長(zhǎng)，增加了會(huì)計(jì)職員的工作量。
3.缺乏會(huì)計(jì)電算化專業(yè)人才
由于會(huì)計(jì)電算化涉及到會(huì)計(jì)和計(jì)算機(jī)兩種專業(yè)知識(shí)，在崗的會(huì)計(jì)職員雖經(jīng)過計(jì)算機(jī)等級(jí)培訓(xùn)，但與實(shí)際要求水平還有較大差距。會(huì)計(jì)職員知識(shí)不全面。很多年齡較大的會(huì)計(jì)職員對(duì)會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)比較熟悉，但對(duì)計(jì)算機(jī)知識(shí)了解有限，而年輕人則相反。要使得計(jì)算機(jī)知識(shí)和會(huì)計(jì)工作經(jīng)驗(yàn)有機(jī)結(jié)合，還有待時(shí)日。
三、新形勢(shì)下會(huì)計(jì)電算化的對(duì)策
1.進(jìn)一步完善會(huì)計(jì)電算化的配套法規(guī)
隨著會(huì)計(jì)電算化的普及與財(cái)務(wù)軟件功能的不斷增加，針對(duì)會(huì)計(jì)電算化工作出現(xiàn)的新題目，對(duì)現(xiàn)有的相關(guān)法規(guī)進(jìn)一步補(bǔ)充和完善，通過準(zhǔn)則類法規(guī)對(duì)會(huì)計(jì)電算化進(jìn)一步約束，使會(huì)計(jì)電算化工作走上規(guī)范化的道路。細(xì)化對(duì)商品化軟件的評(píng)審規(guī)定，杜盡軟件的非法功能。
2.建立健全一整套電算化模式下的規(guī)章制度，形成良好的內(nèi)控環(huán)境
這些內(nèi)控制度的建立應(yīng)遵循以下原則：
（1）不兼容權(quán)限必須分離原則。即對(duì)電算化權(quán)限嚴(yán)格控制，系統(tǒng)操縱員以外的操縱職員只享有操縱權(quán)限。
（2）相互制約原則。加強(qiáng)對(duì)電算化系統(tǒng)數(shù)據(jù)輸人、處理、輸出的控制。明確治理員、操縱職員、維護(hù)職員的職責(zé)范圍。
（1）加快高校高層次的會(huì)計(jì)電算化人才的培養(yǎng)。建議在大專院校開設(shè)會(huì)計(jì)電算化專業(yè)或在財(cái)會(huì)專業(yè)中增設(shè)計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí)。同時(shí)各高校還應(yīng)加強(qiáng)電算化審計(jì)人才的培養(yǎng)，現(xiàn)在各高校幾乎沒有會(huì)計(jì)電算化審計(jì)課程，造成了我國(guó)計(jì)算機(jī)審計(jì)方面的人才奇缺的現(xiàn)象。
（2）加強(qiáng)對(duì)在職會(huì)計(jì)職員的電算化知識(shí)培訓(xùn)。由于一些小企業(yè)沒有開展會(huì)計(jì)電算化，開展會(huì)計(jì)電算化的單位也需要基層會(huì)計(jì)電算化人才，所以一部分人可以只具有低級(jí)會(huì)計(jì)電算化知識(shí)。但要重點(diǎn)培訓(xùn)一批真正具有中級(jí)會(huì)計(jì)電算化知識(shí)的人才，并在培訓(xùn)結(jié)束之后，每年將會(huì)計(jì)電算化作為重點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行后續(xù)教育培訓(xùn)。
（3）更新培訓(xùn)，完善會(huì)計(jì)職員會(huì)計(jì)電算化知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，豐富相關(guān)計(jì)算機(jī)知識(shí)。在計(jì)算機(jī)技術(shù)日新月異的今天，新的應(yīng)用軟件不斷涌現(xiàn)，操縱系統(tǒng)也不過一兩年就升級(jí)，所使用的財(cái)務(wù)軟件即使未更換，但也存在升級(jí)、追加新功能等一系列。這都要求不斷地適應(yīng)形勢(shì)變化需要，對(duì)會(huì)計(jì)職員進(jìn)行會(huì)計(jì)電算化及相關(guān)知識(shí)的再培訓(xùn)。
（4）企業(yè)培養(yǎng)會(huì)計(jì)電算化骨干氣力，帶動(dòng)會(huì)計(jì)職員素質(zhì)的進(jìn)步。建議實(shí)施電算化的單位根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行會(huì)計(jì)電算化方面的人力資源投資，培訓(xùn)數(shù)名具有較高計(jì)算機(jī)應(yīng)用與維護(hù)能力，熟知財(cái)務(wù)軟件知識(shí)，對(duì)計(jì)算機(jī)與會(huì)計(jì)電算化相關(guān)知識(shí)有一定了解的會(huì)計(jì)職員，既可進(jìn)步本單位會(huì)計(jì)電算化應(yīng)用水平，又可在必要時(shí)在部分內(nèi)開展不定期的培訓(xùn)活動(dòng)，帶動(dòng)其他會(huì)計(jì)職員素質(zhì)的進(jìn)步。
4.結(jié)合實(shí)際，制訂完善的實(shí)施規(guī)劃，促進(jìn)會(huì)計(jì)電算化的發(fā)展
首先是結(jié)合會(huì)計(jì)情況，積極開展會(huì)計(jì)電算化選點(diǎn)及推廣工作。再者是作好軟件治理與開發(fā)工作。在會(huì)計(jì)實(shí)踐中，只有建立電算化會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)，才能實(shí)現(xiàn)會(huì)計(jì)電算化，這不僅可以把廣大財(cái)會(huì)職員從復(fù)雜的記賬、算賬、報(bào)賬中解脫出來，而且大大進(jìn)步會(huì)計(jì)工作效率，為治理提供全面、及時(shí)、正確的會(huì)計(jì)信息。
四、結(jié)論
我國(guó)的會(huì)計(jì)電算化固然取得了很大的進(jìn)步，但是與國(guó)外相比之下，還存在著一定的差距，所以要加大發(fā)展的力度，培養(yǎng)高科技的計(jì)算機(jī)人才，來開發(fā)計(jì)算機(jī)軟件，要進(jìn)步會(huì)計(jì)職員的電算化水平，培養(yǎng)一批既懂計(jì)算機(jī)又懂會(huì)計(jì)的職員，要加大對(duì)會(huì)計(jì)職員的治理力度，廢除會(huì)計(jì)法規(guī)中的一些不符合會(huì)計(jì)電算化的制度，會(huì)計(jì)電算化制度中的一些法規(guī)和條例應(yīng)該精益求精和完善，來適應(yīng)會(huì)計(jì)電算化的發(fā)展。進(jìn)步會(huì)計(jì)職員的整體水平，在我國(guó)電算化事業(yè)中要吸取國(guó)外的一些先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不斷總結(jié)、不斷進(jìn)步，會(huì)計(jì)電算化職員要為我國(guó)會(huì)計(jì)電算化的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的氣力。
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畢業(yè)論文現(xiàn)狀篇十三
通過本文的研究，一是旨在引起社會(huì)和政府有關(guān)部門對(duì)建立上市公司效績(jī)?cè)u(píng)價(jià)體系的重要性和緊迫性的認(rèn)識(shí)；二是為有關(guān)部門研究和制定上市公司效績(jī)?cè)u(píng)價(jià)體系提供參考；三是從理論和實(shí)踐老感兩個(gè)方面提高本人的專業(yè)知識(shí)水平。
畢業(yè)論文現(xiàn)狀篇十四
淺析我國(guó)股市現(xiàn)狀投資與理財(cái)財(cái)經(jīng)系**年6月1日。
0*02030***。
淺析我國(guó)股市現(xiàn)狀。
摘要。
[近年來，我國(guó)股市不斷發(fā)展壯大，同時(shí)，許多缺陷也暴露出來，這些缺陷削弱了股市的功能，阻礙了股市的進(jìn)一步發(fā)展，為引發(fā)金融危機(jī)埋下了隱患,本文試圖通過分析這些現(xiàn)狀及其成因，找出改善對(duì)策。
我國(guó)股市自建立以來，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了不小的貢獻(xiàn)。但同時(shí)，股市現(xiàn)狀也不容樂觀，主要表現(xiàn)為：自我平衡和自我調(diào)節(jié)的能力弱，穩(wěn)定性差，股價(jià)容易暴漲暴跌，市盈率高。這些缺陷削弱了股市籌集資金，宏觀調(diào)控，合理配置資源，價(jià)格發(fā)現(xiàn)的功能，為引發(fā)金融危機(jī)埋下了隱患。
[關(guān)鍵詞]股市現(xiàn)狀成因?qū)Σ摺?/p>
大小非。
解禁。
目錄。
一我國(guó)股市現(xiàn)狀。
二我國(guó)股市現(xiàn)狀的成因、三改變我國(guó)股市現(xiàn)狀的對(duì)策、四結(jié)束語五致謝、六參考文獻(xiàn)。
1.21、融資者融資能力不強(qiáng)，融資手段不多。
相比而言，國(guó)內(nèi)股市融資能力普遍不強(qiáng)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，僅2005年我國(guó)69家境外上市公司籌資額就達(dá)206.5億美元，為滬深兩市2003年、2004年首發(fā)募資總額800多億元人民幣的約2倍。2007年11月以來，國(guó)內(nèi)上市公司融資水平更是急劇下降。從2008年新股發(fā)行情況來看，新股從價(jià)格到數(shù)量都沒有達(dá)到預(yù)期籌資的目的，甚至從2008年下半年起，新股發(fā)行變得較為困難。而且，我國(guó)上市公司融資手段不多，除了從銀行貸款和直接獲取發(fā)行資格而獲得直接融資以外，沒有更多其他的融資手段，這進(jìn)一步加劇了融資能力的弱化。1.22、“企業(yè)圈錢”行為未得到有效控制，私利行為妨害了股市的公正性上市公司通過包裝、公關(guān)實(shí)現(xiàn)上市，是目前股市結(jié)構(gòu)中存在的最大痼疾。由于地方政府的利益，上市公司成為一方政府獲得稅收利益的主要保證，這一點(diǎn)對(duì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)來說尤為重要。以這種標(biāo)準(zhǔn)上市的公司普遍存在質(zhì)量不高等問題，上市不以盈利多少為準(zhǔn)繩，而是以利益為出發(fā)點(diǎn)，企業(yè)圈錢行為嚴(yán)重，各種虛假行為、不誠(chéng)信行為成為股票市場(chǎng)的主要公害，而且我國(guó)沒有對(duì)這些行為進(jìn)行嚴(yán)厲的制裁。近年來，企業(yè)圈錢行為被屢屢曝光，從上世紀(jì)90年代的銀廣夏、瓊民源事件到最近的國(guó)美事件，企業(yè)利用上市之便謀取私利的行為一直未得到有效遏制。
1.23是股權(quán)分置造成股市參與者利益嚴(yán)重不均衡，股市長(zhǎng)期偏離正常價(jià)值。
減持力度和價(jià)值定位都未能達(dá)到預(yù)想的結(jié)果，同時(shí)，減持過程中也存在著損害公眾投資者利益的現(xiàn)象。
1.3機(jī)構(gòu)行為。
機(jī)構(gòu)投資者坐莊行為加劇了股市的混亂局面。國(guó)外經(jīng)驗(yàn)表明，對(duì)機(jī)構(gòu)投資者進(jìn)行有效管理會(huì)減少股市的震蕩。而我國(guó)由于管理在一定程度上存在漏洞，機(jī)構(gòu)投資者常常利用資金優(yōu)勢(shì)對(duì)股市進(jìn)行操縱。以基金公司為代表的機(jī)構(gòu)投資者迅速培育和壯大，股市投資資金已轉(zhuǎn)變?yōu)橐詸C(jī)構(gòu)投資者為主，機(jī)構(gòu)的投資動(dòng)向直接引導(dǎo)著市場(chǎng)走勢(shì)。由于我國(guó)目前價(jià)值欠缺的基本模式?jīng)]有得到有效改善，機(jī)構(gòu)投資者奉行的以（本欄目策劃、編輯：曹敏）價(jià)值來定盈利的思想難以行得通。因此，機(jī)構(gòu)投資者往往會(huì)采取操縱信息、操縱交易等手段來獲取高額回報(bào)，更有甚者，還會(huì)與企業(yè)相互串通，通過獲得內(nèi)幕消息共同汲取散戶的經(jīng)濟(jì)利益。
1.4制度和政策導(dǎo)向。
1.41股市內(nèi)部環(huán)境惡化，制度缺失現(xiàn)象嚴(yán)重。
首先建設(shè)目標(biāo)導(dǎo)向存在誤區(qū)，造成股票市場(chǎng)環(huán)境惡化追溯到股市初期的建立過程，可以發(fā)現(xiàn)我國(guó)成立股票市場(chǎng)是為解決國(guó)有企業(yè)體制改革的一種權(quán)宜之計(jì)，這種定位造成股市發(fā)展要服務(wù)于國(guó)有企業(yè)改革。因此，那些質(zhì)量不高的上市公司成為了股市主體，為了扶持這些國(guó)有企業(yè)，股市的投資功能和融資功能均受到了嚴(yán)重?fù)p害。
其次是退市制度不健全，風(fēng)險(xiǎn)制度欠缺，股市環(huán)境難于凈化。業(yè)績(jī)較差的上市公司實(shí)現(xiàn)退市有利于凈化股票市場(chǎng)的環(huán)境，但我國(guó)目前還難以實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，主要原因在于沒有相應(yīng)的退市制度作為企業(yè)可以退市的依據(jù)。從我國(guó)退市制度的現(xiàn)狀來看，退市標(biāo)準(zhǔn)和程序在《公司法》、《證券法》、退市辦法、上市規(guī)則中都有所規(guī)定，但存在不科學(xué)、不統(tǒng)一、相互矛盾等問題。同時(shí)，我國(guó)股市風(fēng)險(xiǎn)制度不完善，缺乏應(yīng)有的風(fēng)險(xiǎn)防范措施。從我國(guó)股市設(shè)計(jì)的總體思路來看，風(fēng)險(xiǎn)制度被忽視是其中的主要問題，體現(xiàn)在風(fēng)險(xiǎn)防范措施較為缺乏、應(yīng)對(duì)緊急事件的能力不足等方面。
最后外部環(huán)境治理效率低下，股市持續(xù)健康發(fā)展難以得到保障我國(guó)股市外部環(huán)境效率低下主要表現(xiàn)在：
1.42政策的不完善性。
首先自我調(diào)控能力相當(dāng)弱，易暴漲暴跌，穩(wěn)定性極差。
于投機(jī)，高換手率使股市經(jīng)常處于嚴(yán)重超買的狀態(tài)，從而導(dǎo)致了高市盈率，增大了投資風(fēng)險(xiǎn)。國(guó)際成熟股市換手率一般為40%～60%，我國(guó)股市平均換手率在2006年之前就高達(dá)500%左右，是其平均水平的10倍，2006年、2007年則更甚。幕后交易操縱股價(jià)現(xiàn)象嚴(yán)重?！扒f家”等通過幕后交易、操縱市場(chǎng)來操縱股價(jià)，從而獲取暴利，這種現(xiàn)象極為嚴(yán)重，有名的“銀廣夏陷阱”就是例子。
其次資源配置功能低效，股市和宏觀經(jīng)濟(jì)缺乏必要的聯(lián)系。
由于股權(quán)結(jié)構(gòu)形式單一并缺乏流動(dòng)性、上市公司產(chǎn)業(yè)分布不盡合理等因素，導(dǎo)致股市資源配置功能低效。同時(shí)，二級(jí)市場(chǎng)交易量和規(guī)模起伏過大，突出表現(xiàn)在一些st股票雖然經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)不盡如人意，但市盈率卻非常高，甚至達(dá)到60—100倍。從發(fā)達(dá)國(guó)家經(jīng)驗(yàn)來看，股市與宏觀經(jīng)濟(jì)的發(fā)展存在正相關(guān)關(guān)系，但我國(guó)股市宏觀經(jīng)濟(jì)晴雨表的功能卻未能充分體現(xiàn)，股票市場(chǎng)的資源被各種人為和非人為的因素消耗殆盡，股市和宏觀實(shí)體經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)了脫節(jié)現(xiàn)象。
然后、股市功能缺乏財(cái)富效應(yīng)，居民財(cái)產(chǎn)轉(zhuǎn)移渠道存在風(fēng)險(xiǎn)。
股市建立以來，我國(guó)政府反復(fù)救市、不停托市，都為股票市場(chǎng)的自我發(fā)展和自我調(diào)節(jié)起到了嚴(yán)重的阻礙作用。政府這種行為一方面降低了政府公信力，另一方面使市場(chǎng)喪失了優(yōu)勝劣汰的自我發(fā)展、自我調(diào)節(jié)功能。
2我國(guó)股市現(xiàn)狀的成因。
2.1從融資者角度。
2.11上市公司質(zhì)量普遍不高是直接原因。
我國(guó)股市是國(guó)企融資需求和政府催生的產(chǎn)物，其融資功能受到過分關(guān)注，導(dǎo)致我國(guó)股市的功能定位和股票發(fā)行制度不合理。國(guó)企為上市而改制，籌集資金是其最終目的，改制只是手段，改制后上市的公司經(jīng)營(yíng)機(jī)制并未發(fā)生根本變化，在市場(chǎng)機(jī)制下，其經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)不佳幾乎成了必然。我國(guó)股市退出機(jī)制不健全，一直沒有確立嚴(yán)格的上市公司摘牌制度。這就造成一些劣質(zhì)公司的股票仍然上市流通，降低了股市的投資價(jià)值，破壞了股市信用環(huán)境，阻礙了我國(guó)股市的進(jìn)一步發(fā)展。
2.12國(guó)有上市公司的股權(quán)結(jié)構(gòu)是根本性原因。
現(xiàn)有上市公司大部分是國(guó)有公司,這些公司中，不能上市流通的國(guó)家股和法人股占了三分之二。國(guó)家股是由國(guó)家委托給管理者進(jìn)行代理管理的，由于委托人和代理人之間信息的不對(duì)稱、利益的不對(duì)等,代理人就有可能在具體操作中損害委托人利益;國(guó)家股的持有者全體人民，只通過公司的利潤(rùn)再分配間接和被動(dòng)地獲利,這使得他們沒有關(guān)心公司經(jīng)營(yíng)管理和監(jiān)督代理者行為的積極性。這些正是導(dǎo)致股市混亂、內(nèi)幕交易、操縱市場(chǎng)現(xiàn)象盛行的根源。
2.13上市公司公眾化與上市公司誠(chéng)信缺失。
流通性是股票的基本特征之一，因此國(guó)外成熟股票市場(chǎng)都是全流通市場(chǎng)，但在我國(guó)，由于歷史的原因，卻存在著流通股與非流通股并存且同股不同權(quán)的現(xiàn)象。為了解決這一股權(quán)割裂的狀況，我國(guó)從2005年開始進(jìn)行股改，非流通股股東（大、小非）通過向流通股股東支付一定的對(duì)價(jià)換取幾年后股票進(jìn)入二級(jí)市場(chǎng)流通的權(quán)利，即所謂的“限售股解禁”。隨著時(shí)間的推移，越來越多的限售股解禁進(jìn)入二級(jí)市場(chǎng)，非流通股股東與流通股股東之間的矛盾也日益突出。因?yàn)榉橇魍ü晒蓶|基本上是以一元面值購(gòu)得股票，甚至其投資成本每股尚不足一元，而流通股東卻是以幾倍甚至幾十倍的溢價(jià)購(gòu)得。如果非流通股一下子涌入二級(jí)市場(chǎng),那股價(jià)一定會(huì)暴跌,非流通股股東套現(xiàn)獲得暴利,流通股持有人卻損失嚴(yán)重。
2.2從市場(chǎng)的政策與制度方面來說。
2.21市場(chǎng)機(jī)制不成熟是必然原因。
我國(guó)沒有經(jīng)過資本主義商品經(jīng)濟(jì)階段，直接由計(jì)劃經(jīng)濟(jì)進(jìn)入市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，市場(chǎng)機(jī)制發(fā)展不成熟。計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)期遺留的一些制度、做法都不可避免地會(huì)對(duì)股市這種資本主義商品經(jīng)濟(jì)自然發(fā)展的產(chǎn)物產(chǎn)生不利影響。比如:國(guó)民經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)化程度低，信用基礎(chǔ)薄弱，投資主體殘缺，機(jī)構(gòu)投資者不足，投資者素質(zhì)低，股市中介服務(wù)水平較低、股市的運(yùn)行機(jī)制設(shè)置不合理等，都是股市暴漲暴跌的隱患，也讓投機(jī)者和內(nèi)幕交易、市場(chǎng)操縱者有機(jī)可乘。
2.22市場(chǎng)化與政策市。
股市是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中最市場(chǎng)化的一個(gè)部分，按道理講，股市的發(fā)展方向應(yīng)當(dāng)是市場(chǎng)化，但在我國(guó)“政策市”這個(gè)概念自我國(guó)股市誕生以來就沒有下過歷史的舞臺(tái)?！罢呤小笔侵咐谜邅碛绊懝芍傅臐q跌，政策的操作和影響對(duì)象很明確，那就是股票指數(shù)。政策市在本質(zhì)上是對(duì)現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)原則的違背。我國(guó)股市過去長(zhǎng)期歷盡磨難，其中一個(gè)很重要的原因就是行政權(quán)力對(duì)市場(chǎng)運(yùn)行與發(fā)展的過分干預(yù)和控制。由于是“政策市”，在我國(guó)投資者往往熱衷于揣摩政策意圖甚至某個(gè)官員的講話，在股市低迷時(shí)更是將希望寄托在政府“救市”上，不僅造成政府壓力很大甚至難免顧此失彼，而且也扭曲了股票市場(chǎng)本身的運(yùn)行軌跡和運(yùn)行規(guī)律。
3.、改善我國(guó)股票市場(chǎng)現(xiàn)狀的相關(guān)建議。
3.相對(duì)融資方而言。
3.11想方設(shè)法打造誠(chéng)信上市公司，提升上市公司的整體質(zhì)量。
完善上市公司法人治理結(jié)構(gòu)及運(yùn)作。上市公司誠(chéng)信的缺失與公司治理結(jié)構(gòu)不完善、運(yùn)作不規(guī)范有密切關(guān)系，因此打造誠(chéng)信上市公司首先就要完善上市公司的法人治理結(jié)構(gòu)及運(yùn)作。具體來說，一是要督促上市公司董事、監(jiān)事、管理層強(qiáng)化股東權(quán)益意識(shí)及規(guī)范運(yùn)作意識(shí)。二是要完善上市公司財(cái)務(wù)管理制度、重大投資決策、關(guān)聯(lián)交易決策等內(nèi)控制度，并保證制度得到有效執(zhí)行。三是要督促上市公司設(shè)立以獨(dú)立董事為主體的審計(jì)委員會(huì)、薪酬與考核委員會(huì)，切實(shí)保障獨(dú)立董事履行職責(zé)。四是要完善企業(yè)經(jīng)理人市場(chǎng)化聘用機(jī)制和激勵(lì)約束機(jī)制。
強(qiáng)化對(duì)上市公司信息披露的監(jiān)管。要進(jìn)一步貫徹以強(qiáng)制信息披露制度為核心的監(jiān)管理念，規(guī)范會(huì)計(jì)準(zhǔn)則和信息披露的標(biāo)準(zhǔn)，提高公司財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)信息的真實(shí)性和可信度，增強(qiáng)證券市場(chǎng)的透明度和公信力。信息披露制度必須有嚴(yán)格的事后監(jiān)管作為保障，對(duì)虛假披露者必須嚴(yán)厲懲罰。
3.12積極采取措施，減輕大、小非解禁對(duì)股票市場(chǎng)的沖擊。
全流通是我國(guó)股票市場(chǎng)的發(fā)展方向，但是實(shí)現(xiàn)全流通的過程應(yīng)盡可能平穩(wěn)，盡可能避免對(duì)市場(chǎng)造成過大的沖擊。然而現(xiàn)實(shí)的情況卻是，我們的股市在洶涌的大小非解禁潮中顫抖甚至搖搖欲墜，這種局面如果任由其發(fā)展下去，我國(guó)的金融穩(wěn)定乃至社會(huì)穩(wěn)定都會(huì)因此而動(dòng)搖。因此必須充分認(rèn)識(shí)到大、小非解禁可能造成的嚴(yán)重后果，積極采取措施，將大、小非解禁的不利后果降到最低。
要求大、小非減持前應(yīng)做詳盡的信息披露。大小非減持信息披露制度是一個(gè)合理的要求。一方面，它沒有破壞股改之初各方達(dá)成的協(xié)議，另一方面，由于大小非具有接觸上市公司信息的天然優(yōu)勢(shì)，其他流通股股東與其相比，在信息獲得上存在客觀的不公平，因此，要求其在拋售股票前對(duì)拋售的理由、數(shù)量、期限做一個(gè)充分說明，是符合公平原則的，同時(shí)也可以防止由于信息不透明而引起的恐慌性拋售，從而有利于市場(chǎng)穩(wěn)定。
對(duì)大、小非開征資本利得稅。通過提高大、小非的套現(xiàn)成本遏制大、小非在限售股解禁后的強(qiáng)烈拋售沖動(dòng)，從而減輕大、小非減持對(duì)市場(chǎng)的沖擊。同時(shí)，為了鼓勵(lì)產(chǎn)業(yè)資本的長(zhǎng)期投資，資本利得稅的稅率應(yīng)有差別，即解禁后持有的時(shí)間越長(zhǎng)，稅率越低，而對(duì)于解禁后急于套現(xiàn)的（如解禁后1年內(nèi)套現(xiàn)）則征收高額的資本利得稅。有人認(rèn)為，僅對(duì)大、小非征收資本利得稅對(duì)大、小非不公平。對(duì)此筆者認(rèn)為公平應(yīng)當(dāng)是指實(shí)質(zhì)上的公平而不是表面上的公平?？紤]到大、小非在股改中為獲取流通權(quán)而支付的非公平對(duì)價(jià)以及極其低廉的持股成本，對(duì)其拋售后獲得的暴利征收資本利得稅，恰恰是體現(xiàn)了實(shí)質(zhì)公平的要求。
3.2對(duì)于我國(guó)政策和制度的改善。
3.21進(jìn)一步完善股市投融資功能，強(qiáng)化收入分配功能。
實(shí)現(xiàn)資源合理配置完善投融資功能應(yīng)進(jìn)一步提高上市公司盈利能力，優(yōu)先安排有優(yōu)質(zhì)資源的企業(yè)上市。為使市場(chǎng)回歸到應(yīng)有的穩(wěn)定狀態(tài)，應(yīng)適當(dāng)召回部分在海外運(yùn)作較為出色的公司，帶動(dòng)投資者長(zhǎng)期投資的信心，減少市場(chǎng)投機(jī)行為。同時(shí)，階段性的改進(jìn)配額制，對(duì)那些確屬需要國(guó)家扶持的行業(yè)和地區(qū)仍保持適當(dāng)?shù)呐漕~制，而對(duì)于純屬地方政府希望通過上市來謀取利益的地區(qū)應(yīng)予以取消配額。強(qiáng)化收入分配功能，首先要發(fā)展多層次的市場(chǎng)體系，通過市場(chǎng)的多樣性來降低居民收入風(fēng)險(xiǎn)；然后要建立公正、公開的信息披露制度，減少居民在信息不對(duì)稱過程中做出的不理智行為，并有效防止操縱市場(chǎng)行為。市場(chǎng)的核心功能還是資源的合理配置，為此應(yīng)建立和規(guī)范股票定價(jià)制度和發(fā)行制度，減少政府對(duì)市場(chǎng)的干預(yù)行為。
3.22優(yōu)化股票市場(chǎng)結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)監(jiān)管，杜絕市場(chǎng)上違法行為的發(fā)生。
摒棄當(dāng)前政府的托市行為，盡量減少政府的行政干預(yù)，適當(dāng)界定政策與市場(chǎng)的邊界，消除政府越位、錯(cuò)位、缺位現(xiàn)象。市場(chǎng)的問題交由市場(chǎng)解決，但當(dāng)市場(chǎng)失靈時(shí)，政府應(yīng)果斷采取措施應(yīng)對(duì)。加大對(duì)違規(guī)公司和機(jī)構(gòu)投資者的懲戒力度，增加其違規(guī)成本。對(duì)多次違規(guī)的上市公司，除給予一定罰金外還應(yīng)按情節(jié)嚴(yán)重程度訴諸于司法處理。強(qiáng)化政府監(jiān)管的獨(dú)立性，減少政府因?yàn)槔嬷丿B而削弱其公正性的根源，使政府在公共管理中處于超然獨(dú)立的位置。為實(shí)現(xiàn)獨(dú)立性，應(yīng)建立相應(yīng)的法律措施，提高監(jiān)管的有效性。
3.23完善市場(chǎng)目標(biāo)，推進(jìn)市場(chǎng)改革。
改進(jìn)股市建設(shè)目標(biāo)。真正使原有為國(guó)有企業(yè)解困的目標(biāo)轉(zhuǎn)變?yōu)闉閮?yōu)質(zhì)企業(yè)服務(wù)、為國(guó)家宏觀經(jīng)濟(jì)服務(wù)的目標(biāo)上來。推進(jìn)股權(quán)分置改革平穩(wěn)運(yùn)行。從股權(quán)分置改革的目標(biāo)看，股權(quán)分置改革有利于實(shí)現(xiàn)非流通股股東和流通股股東之間的利益平衡，使大股東更加關(guān)注公司業(yè)績(jī)，中小股東也可以采用間接方式來實(shí)現(xiàn)自身權(quán)利。同時(shí)必須根據(jù)股市發(fā)展態(tài)勢(shì)來決定是否提高股市的對(duì)價(jià)水平，以確保投資者和國(guó)家利益不受損失。建立完善的退市制度。退市制度的建立主要是為了保障上市公司質(zhì)量，減少那些效益較差、盈利能力較差的公司占用股票市場(chǎng)資源。加強(qiáng)股市應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的能力，建立行業(yè)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估制度、金融工具風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估制度等。
3.24建立健全法律制度體系，保證外部環(huán)境良好運(yùn)行。
進(jìn)一步建立健全股票市場(chǎng)相關(guān)法律制度，加大執(zhí)法力度。因?yàn)楹玫姆芍贫缺仨毻ㄟ^有效的途徑才能達(dá)到預(yù)期效果。相關(guān)的法律制度主要包括會(huì)計(jì)信息披露的相關(guān)制度、社會(huì)中介機(jī)構(gòu)相關(guān)制度和政府監(jiān)管等制度。建立有效的信用評(píng)價(jià)機(jī)制。主要是市場(chǎng)參與者信用評(píng)級(jí)制度、信用檔案制度等。進(jìn)一步規(guī)范政府職能，將政府的主要職能限定在宏觀層面上，主要負(fù)責(zé)法規(guī)、法律的建設(shè)和股市建立的總體思路和方針。然后強(qiáng)化投資者保護(hù)機(jī)制。保護(hù)投資者特別是保護(hù)中小投資者的合法權(quán)益，是市場(chǎng)建設(shè)的重要環(huán)節(jié)。成熟的證券市場(chǎng)均有一套完整的投資者保護(hù)機(jī)制，概括地講，主要是投資者的訴訟機(jī)制、教育機(jī)制和賠償機(jī)制。通過集團(tuán)訴訟的方式，對(duì)證券市場(chǎng)違法違規(guī)行為進(jìn)行訴訟和索賠，從而在制度上約束發(fā)行主體、中介機(jī)構(gòu)甚至監(jiān)管機(jī)構(gòu)的行為。開展投資者教育更是市場(chǎng)監(jiān)管的一項(xiàng)經(jīng)常性工作。此外，成熟市場(chǎng)一般都設(shè)立投資者合法權(quán)益保護(hù)基金中心或公司，致力于在會(huì)員公司喪失清償能力時(shí)對(duì)投資者的賠償工作。
我國(guó)在這方面剛剛起步，應(yīng)借鑒成熟市場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)，逐步建立我國(guó)投資者保護(hù)機(jī)制，真正把保護(hù)投資者利益落在實(shí)處。
3.25加強(qiáng)制度建設(shè)，積極培育證券市場(chǎng)。
進(jìn)一步加強(qiáng)證券市場(chǎng)的法制建設(shè)。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是法制經(jīng)濟(jì)，完善市場(chǎng)制度首先就要完善市場(chǎng)的法制基礎(chǔ)。我國(guó)證券市場(chǎng)發(fā)展十分迅猛，相形之下，法制建設(shè)就顯得滯后了，因此要進(jìn)一步加強(qiáng)證券市場(chǎng)的法制建設(shè)。一是除了目前正在執(zhí)行的《證券法》、《公司法》等以外，還應(yīng)制定其他相關(guān)市場(chǎng)監(jiān)管法律，完善證券市場(chǎng)監(jiān)管法律體系。特別是應(yīng)抓緊制定《證券市場(chǎng)監(jiān)管法》，彌補(bǔ)《證券法》在市場(chǎng)監(jiān)管程序、方法、處罰等方面的空白。二是要嚴(yán)格執(zhí)法，對(duì)于發(fā)布虛假信息、進(jìn)行內(nèi)幕交易、惡意操縱市場(chǎng)的行為要依法嚴(yán)懲不貸。
四、結(jié)束語。
綜上所述，市場(chǎng)機(jī)制不成熟是形成我國(guó)股市現(xiàn)狀的根本原因。要改善現(xiàn)狀，必須順應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律，不斷完善相關(guān)法制、提高上市公司質(zhì)量，同時(shí)進(jìn)行制度創(chuàng)新。有力的改善我們股市的矛盾，為我國(guó)股市以后的發(fā)展創(chuàng)造更好的條件。
畢業(yè)論文現(xiàn)狀篇十五
從選題的角度，可將英語本科畢業(yè)論文的現(xiàn)狀歸納為以下四方面。
1.選題草率，研究方向不確定。選題時(shí)不夠慎重，缺乏深入的思考，題目顯得太大，如《論小說大地》。就此，楊曉紅和劉旭東(：20)指出，由于對(duì)專業(yè)知識(shí)掌握不夠深入，缺乏理論高度，很多學(xué)生都很難把握文章相關(guān)的正確觀點(diǎn)，規(guī)范準(zhǔn)確的論文題目。
2.選題前缺乏對(duì)相關(guān)文獻(xiàn)資料的搜集和回顧。文獻(xiàn)回顧的意義在于：
(1)弄清自己所選題目研究領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀;
(2)找一個(gè)適合自己選題的研究點(diǎn)或切入點(diǎn);
(3)明確自己欲做的研究的背景、目的和意義。然而，實(shí)際情況是，多數(shù)英語本科生在選題之前要么是不去有意識(shí)地回顧文獻(xiàn)，要么就是根本不知道要去回顧什么樣的文獻(xiàn)。
3.選題缺乏新意，雷同現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。很多文學(xué)類的論文都是圍繞著同樣的幾篇名著做文章。所以，王曉燕(：177)也指出，寫文學(xué)類的，論文題目與往年的重復(fù)率特別高。另外，很多學(xué)生主要是通過點(diǎn)擊網(wǎng)站去查找資料，而網(wǎng)絡(luò)上關(guān)于習(xí)語的文化內(nèi)涵、翻譯、文學(xué)評(píng)論的文章特別多，隨便點(diǎn)擊哪個(gè)網(wǎng)站，都能查到許多。學(xué)生們選題的時(shí)候一旦過度地依賴來自網(wǎng)站上的資料，就很容易導(dǎo)致雷同現(xiàn)象的發(fā)生，論文也很難論述深刻。
4.頻繁更換選題。有的學(xué)生因?yàn)楦鞣N原因，如，在開展研究的過程中發(fā)現(xiàn)自己的選題太具挑戰(zhàn)性，在開展研究的過程中感覺所需研究方法太繁瑣，單方面地覺得選別的題目會(huì)更容易，等等，不停地更換自己的選題。
二、從學(xué)生能力的角度看英語本科畢業(yè)論文的現(xiàn)狀
從學(xué)生能力的角度，英語本科畢業(yè)論文的現(xiàn)狀體現(xiàn)在以下五方面。
1.學(xué)生獨(dú)立解決問題的能力亟待提高。我們都知道，查找資料是學(xué)生自主學(xué)習(xí)的有效途徑。這一途徑對(duì)培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、誠(chéng)實(shí)的治學(xué)態(tài)度大有裨益。查找資料是撰寫畢業(yè)論文必不可少的部分。前面說過，對(duì)一些相關(guān)的文獻(xiàn)進(jìn)行合理的回顧，能幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)某一研究領(lǐng)域存在的問題，找準(zhǔn)研究的切入點(diǎn)，從而找到合適的方法開展研究并最終解決問題。從這個(gè)意義上來說，查找資料在很大程度上能反映出一個(gè)學(xué)生積極思考、獨(dú)立解決問題的能力?？墒?，多數(shù)學(xué)生卻缺乏這方面的能力。
2.個(gè)人的創(chuàng)新能力嚴(yán)重缺乏，自己沒有獨(dú)特的見解。一篇好的論文，創(chuàng)新的觀點(diǎn)就是文章的亮點(diǎn)。也就是說，在寫論文時(shí)作者需要在原有觀點(diǎn)的基礎(chǔ)上，提出自己獨(dú)特并且有可實(shí)施性的觀點(diǎn)。然而，從學(xué)生論文看，較多的卻只是對(duì)現(xiàn)有知識(shí)的一般性闡述，立意平淡，缺乏獨(dú)立見解(楊曉紅、劉旭東，2007：20)。關(guān)于這一點(diǎn)，王曉燕(2006：178)將原因歸結(jié)為：學(xué)生自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)有缺陷，相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)比較貧乏，語言運(yùn)用能力弱，表達(dá)能力差等。
3.缺乏完成一篇畢業(yè)論文應(yīng)該具備的基本功。吳學(xué)平(：78-79)認(rèn)為，完成一篇畢業(yè)論文應(yīng)該具備四種基本功，即：查資料，運(yùn)用資料，懂得論文的基本格式，理論修養(yǎng)與思辨能力。然而，很多英語本科生卻缺乏這些基本功。
4.缺乏邏輯分析能力。好的畢業(yè)論文既要具備一定的思想性，又要具備嚴(yán)密的邏輯思維。論證過程，一定要做到思路清晰、層次分明。然而，很多學(xué)生的論文的邏輯性卻很差。根據(jù)楊曉紅和劉旭東(2007：20)的研究，學(xué)生論文的邏輯性很差，主要表現(xiàn)為不清楚論點(diǎn)的內(nèi)涵和外延、不清楚論證過程的層次和結(jié)構(gòu)、不清楚論點(diǎn)與所處環(huán)境的外部關(guān)系，結(jié)果論題和文章內(nèi)容差之甚遠(yuǎn)。
5.文字駕馭能力差。楊曉紅和劉旭東(2007：20)認(rèn)為，一個(gè)學(xué)生如果沒有良好的文字駕馭能力，他是無法完成一篇好論文的'。但是，實(shí)際情況是，很多學(xué)生都因?yàn)槿狈^好的文字組織能力，致使寫出的論文詞不達(dá)意、東拉西扯，根本不能很好地理解其所要表達(dá)的真正意思，從而嚴(yán)重影響了論文的質(zhì)量。
三、從論文寫作的角度看英語本科畢業(yè)論文的現(xiàn)狀
從論文寫作的角度，英語本科畢業(yè)論文的現(xiàn)狀主要表現(xiàn)在以下四方面。
1.論文寫作時(shí)，學(xué)生存在三個(gè)層面的問題。技術(shù)(technical)問題，主題(thematic)問題，方法(methodological)問題。(王春，：77)
2.論文中不如人意的地方太多。侯彤和楊玉斌(：237-238)將不如人意的地方歸納為“用詞不貼切，語法不規(guī)范，行文不順暢，缺乏邏輯性、無條理”、“題目、提綱、摘要、引言、參考文獻(xiàn)”從形式到內(nèi)容都有問題、論文體現(xiàn)出一定的“語言文字組織”能力卻體現(xiàn)不出學(xué)生的“知識(shí)積累和文化素質(zhì)”。
3.有的論文只是在機(jī)械地堆積收集到的資料。侯彤和楊玉斌(2005：237)說過，撰寫論文時(shí)一定要先對(duì)收集到手的資料進(jìn)行深入地閱讀、研究和整理之后，才能用自己的語言將其串聯(lián)起來，用于說明論點(diǎn)、擺出論據(jù)、完成論證。然而，有些英語本科生的畢業(yè)論文卻真的只是在機(jī)械地堆積收集到的資料，這種現(xiàn)狀應(yīng)該引起教師們的高度重視。
4.語法錯(cuò)誤頻現(xiàn)。楊曉紅和劉旭東(2007：20)指出，學(xué)生的書面表達(dá)能力比較薄弱。這種薄弱的書面表達(dá)能力致使他們無法寫出高質(zhì)量的畢業(yè)論文。
四、從學(xué)生思想認(rèn)識(shí)的角度看英語本科畢業(yè)論文的現(xiàn)狀
學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)，在很大程度上會(huì)影響到他們畢業(yè)論文的質(zhì)量。從思想認(rèn)識(shí)的角度，英語本科畢業(yè)論文的現(xiàn)狀體現(xiàn)在以下五方面。
1.對(duì)畢業(yè)論文的重視不夠。學(xué)生們很少把完成論文的過程看成是提高和完善自身的過程。
2.態(tài)度不夠端正。多數(shù)學(xué)生把做論文看成是一件極其痛苦的事。很多學(xué)生認(rèn)為，畢業(yè)論文的撰寫只是在走過場(chǎng)，歷屆畢業(yè)生中都存在著水平參差不齊的現(xiàn)象，可是最終的結(jié)果卻是人人都能畢業(yè)。而且，更為可怕的是，這種錯(cuò)誤的思想認(rèn)識(shí)從上屆傳到下一屆，屆屆相傳(趙莉等，2007：121)。
3.以應(yīng)付的心態(tài)對(duì)待畢業(yè)論文?！霸谡撐膶懽鬟^程中投入的時(shí)間少，花費(fèi)的精力也不夠……在他們看來，論文成績(jī)的優(yōu)劣不會(huì)影響其分配、就業(yè)。”
4.現(xiàn)在畢業(yè)論文中抄襲現(xiàn)象非常普遍。在當(dāng)前社會(huì)形勢(shì)下，信息發(fā)達(dá)，通過網(wǎng)絡(luò)或者圖書等方式即可找到學(xué)生需要的相關(guān)的資料，但是從現(xiàn)實(shí)情況來看，高校教師不可能對(duì)學(xué)生的每一篇論文都一一核對(duì)，所以學(xué)生論文抄襲現(xiàn)象就慢慢增多。很多畢業(yè)生從網(wǎng)絡(luò)或者某些期刊上摘抄相關(guān)內(nèi)容的文字，東一句西一句地去組成自己的畢業(yè)論文。更有甚者覺得內(nèi)容和自己的想法很相符，干脆照搬過來，換上自己的名字。
參考文獻(xiàn)：
畢業(yè)論文現(xiàn)狀篇十六
一、引言
(一)教材內(nèi)容過于陳舊
(一)補(bǔ)充教學(xué)內(nèi)容，緊跟時(shí)代步伐
綜上所述，高等院校國(guó)際貿(mào)易課程教學(xué)效果和質(zhì)量的提高，可以從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)互動(dòng)以及考核方式等多方入手加以完善，使講授內(nèi)容與實(shí)際結(jié)合更為緊密，教學(xué)方式更加靈活多樣、考核方式更加體現(xiàn)學(xué)生解決現(xiàn)實(shí)貿(mào)易問題能力的培養(yǎng)等。只有在教學(xué)過程中勇于探索、善于創(chuàng)新，國(guó)際貿(mào)易課程的教學(xué)效果和質(zhì)量才能夠不斷改進(jìn)和提高，培養(yǎng)出市場(chǎng)真正需要的國(guó)際貿(mào)易專業(yè)人才。
畢業(yè)論文現(xiàn)狀篇十七
管理學(xué)把一定條件下廠商追求的最小庫(kù)存為“零庫(kù)存”管理，其實(shí)有點(diǎn)形而上學(xué)和走極端了，且不說這種零庫(kù)存能不能在現(xiàn)實(shí)當(dāng)中有效地實(shí)現(xiàn)，即便是實(shí)現(xiàn)了，也和之上兩種情況（囤積居奇和贏得時(shí)間）不符。
有時(shí)候，庫(kù)存的成本只是被轉(zhuǎn)移了，而不是被真正地消除了。當(dāng)原材料變成半成品的時(shí)候，通常生產(chǎn)廠商無法做到每一個(gè)工序都零時(shí)間間隔地連續(xù)生產(chǎn)，儲(chǔ)存是一個(gè)必不可少的工序環(huán)節(jié)，只是儲(chǔ)存的時(shí)間長(zhǎng)短或者由誰來儲(chǔ)存的問題。
在生產(chǎn)周期比較長(zhǎng)的生產(chǎn)過程當(dāng)中，儲(chǔ)存是一個(gè)大問題。例如節(jié)日商品，早在節(jié)日到來之前就存在零售商的倉(cāng)庫(kù)里了。西方的圣誕節(jié)禮品現(xiàn)在很多都在中國(guó)生產(chǎn)，但是生產(chǎn)商是在每年的春末夏初季節(jié)就接到遠(yuǎn)在十二月份的圣誕節(jié)用品訂單并且開始備料生產(chǎn)了。
生產(chǎn)服裝的企業(yè)大多都是冬做夏裝、夏做冬裝。
生產(chǎn)果蔬制品的企業(yè)，往往會(huì)在果蔬上市的季節(jié)大量采購(gòu)原料進(jìn)行囤積。
在通常情況下，我們作為消費(fèi)者在商場(chǎng)里買到的貨品，都可以看作是“庫(kù)存品”，否則我們會(huì)常常面臨“短貨”的局面。消費(fèi)者不能夠總是像在餐館點(diǎn)菜吃飯一樣站在生產(chǎn)線的端頭等著拿剛剛包裝好的商品。而餐館里的零庫(kù)存銷售，也不過是成品的零庫(kù)存，而在原材料和半成品方面，餐館通常也是不打無準(zhǔn)備之仗的。
還要配備足夠的區(qū)域臨時(shí)堆放下線的產(chǎn)品，而不是直接把它交付給購(gòu)買者。
如果某個(gè)生產(chǎn)環(huán)節(jié)被“獨(dú)立”出來實(shí)現(xiàn)了真正的“零庫(kù)存”，那么通常是以增加上下工序其它環(huán)節(jié)的庫(kù)存以及增加物流成本為代價(jià)的。一些大的零售商，為了減少自己的庫(kù)存成本而又不影響供貨及時(shí)，往往會(huì)利用自己的強(qiáng)勢(shì)要求供應(yīng)商建立充足的庫(kù)存，把自己的贏利建立在供應(yīng)商的風(fēng)險(xiǎn)之上。
中國(guó)汽車行業(yè)曾經(jīng)推行過一場(chǎng)“零庫(kù)存”的管理革新，但是，實(shí)際的實(shí)行當(dāng)中卻流于形式主義，根本上沒有實(shí)現(xiàn)所謂的零庫(kù)存管理。
某電視節(jié)目做了一期贊美中國(guó)重汽集團(tuán)如何通過零庫(kù)存管理提高企業(yè)效益的節(jié)目。卻原來中國(guó)重汽的零庫(kù)存管理，不過是把原來自己管理的倉(cāng)庫(kù)出租給自己的零部件配套廠商使用而已。這檔節(jié)目把重汽的這種零庫(kù)存管理列為重汽從困境中起死回生的重要措施之一，重汽的書記對(duì)著記者和鏡頭無不自豪地說：我們減少了成本和資金占用。
眾所周知，所有的成本最終都會(huì)轉(zhuǎn)嫁到消費(fèi)者所購(gòu)買的最終產(chǎn)品上去，否則這個(gè)產(chǎn)業(yè)一定無法生存下去。但是，在重汽的整個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈上，倉(cāng)庫(kù)還在那里，倉(cāng)庫(kù)里的零部件依然堆積如山，只不過現(xiàn)在不是由重汽親自管理罷了，而且看上去還有租金收益，可謂一舉兩得，但實(shí)情不過是掩耳盜鈴自欺欺人。有些廠商不是把原來的倉(cāng)庫(kù)租給零部件供應(yīng)商，而是“邀請(qǐng)”供應(yīng)商在自己的裝配線附近自建倉(cāng)庫(kù)，以保證隨時(shí)隨地地提貨需求。
汽車行業(yè)普遍推行的4s店服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，如果4s店內(nèi)經(jīng)常告知用戶沒有配件，要等待工廠安排生產(chǎn)之后才可以提供維修服務(wù)的話，相信不久生產(chǎn)工廠會(huì)陷于真正的無須庫(kù)存的局面――沒有客戶買車，用不著生產(chǎn)了。
在終端產(chǎn)品興隆的時(shí)候，零部件供應(yīng)商通常會(huì)“樂意”接受下游龍頭企業(yè)租用其倉(cāng)庫(kù)或自建倉(cāng)庫(kù)的“邀請(qǐng)”，但是當(dāng)整個(gè)產(chǎn)品鏈的銷售終端出現(xiàn)問題的時(shí)候，或者供應(yīng)商的資金被占用過大難以負(fù)擔(dān)的時(shí)候，他們也會(huì)做出真正的“零庫(kù)存”管理――停止供貨。重汽就在低谷時(shí)期遇到過這種墻倒眾人推的情況。當(dāng)供應(yīng)商告訴裝配廠商自己的倉(cāng)庫(kù)里是真正的“零庫(kù)存”的時(shí)候，以零庫(kù)存管理為驕傲的裝配廠商就再也“驕傲”不起來了，整個(gè)一個(gè)葉公好龍。
畢業(yè)論文現(xiàn)狀篇十八
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畢業(yè)論文現(xiàn)狀篇十九
摘要：文章從成人學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)、指導(dǎo)教師、寫作過程監(jiān)控等方面，分析了成人高校學(xué)生在畢業(yè)論文寫作中存在的偽造、抄襲、專業(yè)水平低下等問題及原因，并從提高學(xué)生認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變教師態(tài)度，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生寫作過程及結(jié)果監(jiān)控等方面，提出了解決這些問題的對(duì)策。
關(guān)鍵詞：成人高校 畢業(yè)論文 問題 原因 對(duì)策
畢業(yè)論文是高等學(xué)校學(xué)生離校前上交的最后一份答卷，是高等教育教學(xué)成果的體現(xiàn)。成人高等教育亦是如此。隨著信息化社會(huì)的發(fā)展和各類媒介的不斷出現(xiàn)。成人高校畢業(yè)論文偽造、抄襲、專業(yè)水平低下等問題越來越多，并且缺乏行之有效的解決方案。因此，在成人高校畢業(yè)論文整體水平本就不高的情況下，解決成人高校學(xué)生畢業(yè)論文存在的問題勢(shì)在必行。
（一）學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，思想上不重視
成人高校學(xué)生多數(shù)為在職學(xué)生，入學(xué)時(shí)的學(xué)歷多為高中、職高、中?；蚣夹！＜由先雽W(xué)后的工學(xué)矛盾、成家立業(yè)、孩子教育等問題，接受高等教育的質(zhì)量就大打折扣。年齡大的學(xué)生社會(huì)閱歷多，但基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)；年齡小的學(xué)生剛離開校園又自主性差，導(dǎo)致了思想上對(duì)畢業(yè)論文重要性的認(rèn)識(shí)不夠。同時(shí)成人學(xué)生身兼多種社會(huì)角色，思想上對(duì)于畢業(yè)論文環(huán)節(jié)并不重視，認(rèn)為是走過場(chǎng)，糊弄的·心理占多數(shù)。
（二）選題不會(huì)推陳出新，格式不規(guī)范
在畢業(yè)論文工作布置時(shí)，學(xué)校都會(huì)要求學(xué)生運(yùn)用專業(yè)知識(shí)并結(jié)合各自工作實(shí)際進(jìn)行選題。但是由于學(xué)生前期對(duì)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)不到位，材料積累較差，因此學(xué)生選題時(shí)就很被動(dòng)，選題時(shí)具有盲目性，選題的相似度較高。選題不是過大就是對(duì)已有文章進(jìn)行簡(jiǎn)單的模仿，沒有結(jié)合個(gè)體的實(shí)際進(jìn)行恰當(dāng)?shù)倪x題。
在畢業(yè)論文撰寫過程中，雖然學(xué)校已經(jīng)明確告知學(xué)生畢業(yè)論文的格式和寫作要求，但學(xué)生仍然不按要求去做，根據(jù)自身的理解改變論文格式，無視寫作規(guī)矩等現(xiàn)象嚴(yán)重。
（三）論文抄襲率居高不下，抄襲現(xiàn)象嚴(yán)重
隨著信息化社會(huì)的不斷發(fā)展，學(xué)生投機(jī)取巧的心理越發(fā)嚴(yán)重，在應(yīng)付完成畢業(yè)論文時(shí)大量的摘抄，拼湊完成質(zhì)量較低的論文。甚至擁有自己的見解和主張的自寫部分不到10%，更有甚者全文摘抄。而小部分教師在這個(gè)過程中并沒有糾正學(xué)生論文寫作過程中的不正之風(fēng)，相反迎合了學(xué)生，降低了論文評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)。
（四）教師指導(dǎo)流于表面，沒有深入進(jìn)行指導(dǎo)
畢業(yè)論文環(huán)節(jié)，不僅是學(xué)生獨(dú)立創(chuàng)作的過程，也是學(xué)生、教師進(jìn)行互動(dòng)溝通的過程。學(xué)生由于工作忙、家庭負(fù)擔(dān)重等情況，沒有時(shí)間和精力去深入研究所讀專業(yè)的內(nèi)在知識(shí)。因此，教師對(duì)學(xué)生畢業(yè)論文的指導(dǎo)，以及與之進(jìn)行的畢業(yè)論文相關(guān)內(nèi)容的溝通，直接關(guān)系到學(xué)生畢業(yè)論文的水平。然而，由于成人高校教師教學(xué)任務(wù)較多，自我提升和教科研活動(dòng)占去部分時(shí)間，因此對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)有時(shí)只是流于表面。有的教師認(rèn)為，學(xué)生本來就基礎(chǔ)差，指導(dǎo)得再好學(xué)生也領(lǐng)會(huì)不了，也不能達(dá)到提高畢業(yè)論文質(zhì)量的目的，索性就不進(jìn)行深入指導(dǎo)。從而造成了學(xué)生應(yīng)付教師，教師逐步降低要求的惡性循環(huán)。這是成人高校學(xué)生畢業(yè)論文質(zhì)量差的又一個(gè)因素。
（五）寫作過程監(jiān)控措施不完善
由于成人學(xué)生社會(huì)性比較強(qiáng)，在畢業(yè)論文撰寫過程中，并不能保證與指導(dǎo)教師經(jīng)常見面，只能通過電話、網(wǎng)絡(luò)、郵件等形式進(jìn)行論文指導(dǎo)。這種非面授形式影響了教師的指導(dǎo)效果。也由于時(shí)間、地域等因素，導(dǎo)致了指導(dǎo)教師不能及時(shí)糾正學(xué)生在畢業(yè)論文撰寫過程中的偏差，適時(shí)給予正確的指導(dǎo)建議，減弱了指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生整個(gè)畢業(yè)論文實(shí)踐環(huán)節(jié)的監(jiān)控。
解決現(xiàn)有問題的關(guān)鍵在于如何建立一套科學(xué)可行的畢業(yè)論文考核機(jī)制，滿足成人高等教育對(duì)人才培養(yǎng)的要求，同時(shí)兼顧專業(yè)特點(diǎn)、職業(yè)特點(diǎn)和應(yīng)用效果，從而達(dá)到最終人才培養(yǎng)的目標(biāo)。從某種意義上講，絕大多數(shù)成人學(xué)生并沒有能力去完成一篇高質(zhì)量的論文，而成人高等教育的目的不是把學(xué)生培養(yǎng)成撰寫論文的高手，而是要通過提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，把所學(xué)相關(guān)專業(yè)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐工作中。在這個(gè)過程中，除學(xué)生自身的問題外，學(xué)校的管理方法和教師的指導(dǎo)作用也不容忽視。
（一）讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)畢業(yè)論文的重要性
學(xué)生自身怠惰是畢業(yè)論文工作首先要抓的'重點(diǎn)工作。學(xué)校要利用各種機(jī)會(huì)給學(xué)生強(qiáng)調(diào)畢業(yè)論文實(shí)踐環(huán)節(jié)的重要性。建議將原倒數(shù)第二學(xué)期期末布置畢業(yè)論文工作，提前至學(xué)期初，并設(shè)置相關(guān)課程賦予相應(yīng)的課時(shí)來給學(xué)生普及如何寫好畢業(yè)論文，如何運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識(shí)，什么樣的論文是好論文，如何能寫出自身特色，表達(dá)自身觀點(diǎn)等等。在提高思想認(rèn)識(shí)的同時(shí)，將撰寫論文前應(yīng)掌握的專業(yè)知識(shí)給學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)梳理，緩解學(xué)生的畏難情緒，用通俗易懂的語言把要求傳達(dá)給學(xué)生。
（二）轉(zhuǎn)變教師態(tài)度，擴(kuò)充指導(dǎo)教師隊(duì)伍
指導(dǎo)教師對(duì)于畢業(yè)論文輔導(dǎo)工作的態(tài)度和自身的素質(zhì)直接影響著最終的指導(dǎo)效果。加強(qiáng)對(duì)指導(dǎo)教師的引導(dǎo)和培訓(xùn)，從教師層面提升畢業(yè)論文實(shí)踐環(huán)節(jié)中的指導(dǎo)質(zhì)量。要保障師資規(guī)模，規(guī)定教師指導(dǎo)學(xué)生的數(shù)量，一位教師的指導(dǎo)數(shù)量不能一味增加，要有科學(xué)性和合理性。除加大對(duì)專職教師的培訓(xùn)外，要加強(qiáng)對(duì)專業(yè)背景相近、責(zé)任心強(qiáng)和有指導(dǎo)能力的教輔人員的培訓(xùn)，擴(kuò)充指導(dǎo)教師隊(duì)伍，增加覆蓋面；也可聘請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)域的專業(yè)人士擔(dān)任指導(dǎo)教師，讓指導(dǎo)工作真正使學(xué)生受益。
（三）幫助學(xué)生做好選題工作
選題是學(xué)生開始畢業(yè)論文寫作的第一步，指導(dǎo)教師要幫助學(xué)生找準(zhǔn)方向，避免學(xué)生初期盲目選題，后期隨意變換選題。選題時(shí)要注重現(xiàn)實(shí)性，要有實(shí)例，貼近學(xué)生工作，要通過范文來向?qū)W生傳達(dá)正向信息。讓學(xué)生盡量選擇自己熟悉的領(lǐng)域進(jìn)行深入研究，避免假、大、空的現(xiàn)象出現(xiàn)。只有源頭工作做好了，后面開展寫作才不會(huì)偏離方向，導(dǎo)致不會(huì)寫、寫不下去的情況。
（四）加大畢業(yè)論文指導(dǎo)力度，注重過程監(jiān)控
教師指導(dǎo)的分量舉足輕重，毋庸置疑。在畢業(yè)論文指導(dǎo)周期內(nèi)，應(yīng)注重過程監(jiān)控和適時(shí)反饋，積極探索有利于教師指導(dǎo)、操作性強(qiáng)的考核體系。在運(yùn)用多種平臺(tái)進(jìn)行指導(dǎo)時(shí)，網(wǎng)絡(luò)指導(dǎo)和電話溝通要留有痕跡，讓學(xué)生能夠真正知道修改方向，避免指導(dǎo)后仍不知所措的現(xiàn)象。應(yīng)適當(dāng)加大面授的比例。語言比文字性資料更能準(zhǔn)確表達(dá)指導(dǎo)教師的意思，學(xué)生如有疑問或理解偏差可以當(dāng)場(chǎng)提出，避免發(fā)生因?yàn)槠缌x引起的反復(fù)修改現(xiàn)象。這樣在學(xué)生寫作的各個(gè)環(huán)節(jié)中都能及時(shí)把握其論文寫作動(dòng)態(tài)，很大程度上能掌控學(xué)生畢業(yè)論文寫作進(jìn)程，同時(shí)指導(dǎo)老師不能拖沓，要及時(shí)回復(fù)學(xué)生，及時(shí)作出批示。給出指導(dǎo)建議。
（五）注重對(duì)學(xué)生寫作能力的培養(yǎng)，提高寫作水平
為了使學(xué)生撰寫的論文做到論點(diǎn)鮮明、層次分明、語言通順，就需要將寫作能力的培養(yǎng)貫穿于學(xué)歷教育始終。由淺入深、由簡(jiǎn)到繁，讓學(xué)生有一個(gè)梯度上升的過程。建議開設(shè)《寫作》課程，在寫作技巧和方法上給學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，最終幫助學(xué)生了解畢業(yè)論文的撰寫方法，降低學(xué)生對(duì)畢業(yè)論文的懼怕心理。提高寫作能力是一個(gè)潛移默化的過程，不能一蹴而就，除開設(shè)正規(guī)《寫作》課程外，還要落實(shí)在各學(xué)期教學(xué)的實(shí)際訓(xùn)練中。
（六）遏制抄襲現(xiàn)象，降低抄襲率
現(xiàn)階段，“抄襲”對(duì)于部分學(xué)生來講不以為恥，反以為榮。為了遏制這種現(xiàn)象，降低抄襲率，首先要培養(yǎng)學(xué)生信息收集整理信息的能力，教會(huì)學(xué)生恰當(dāng)使用參考文獻(xiàn)。很多學(xué)生不知道如何使用文字和數(shù)據(jù)資料，不明白應(yīng)該使用到什么程度，不會(huì)將資料變成自身論文中的內(nèi)容。因此教師在指導(dǎo)過程中應(yīng)該教會(huì)學(xué)生如何去收集和整理有效信息，恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用到自己的畢業(yè)論文中。其次，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生論文的結(jié)果監(jiān)控。積極利用各類論文查重軟件對(duì)學(xué)生論文進(jìn)行查重作業(yè)，重復(fù)率高的論文一律打回重寫，并給予學(xué)生嚴(yán)重警告，從結(jié)果上嚴(yán)格把關(guān)。第三，平時(shí)要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)，樹立“抄襲100分可恥，原創(chuàng)60分光榮”的廉恥意識(shí)，從思想上杜絕抄襲的萌芽。
總之，畢業(yè)論文的相關(guān)要求和完成畢業(yè)論文所需掌握的知識(shí)應(yīng)該讓學(xué)生盡早知道，撰寫畢業(yè)論文的技能培養(yǎng)應(yīng)該貫徹于教學(xué)過程中，在畢業(yè)論文撰寫的各個(gè)環(huán)節(jié)上強(qiáng)化教師的指導(dǎo)作用，如此“三位一體”才能更好地解決現(xiàn)有畢業(yè)論文環(huán)節(jié)存在的問題，逐步摸索出適合指導(dǎo)成人高校學(xué)生的畢業(yè)論文撰寫的工作模式。
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