智者總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，愚者重復(fù)錯誤，我們應(yīng)該如何總結(jié)自己的經(jīng)歷？要寫好總結(jié)，我們可以采用邏輯清晰、重點(diǎn)突出的方式來組織和展開文章。小編為大家準(zhǔn)備了一些經(jīng)典的總結(jié)樣例，希望能夠給大家提供一些啟示和幫助。
盲人摸象拓展項(xiàng)目心得篇一
拓展項(xiàng)目是一種利用戶外活動和團(tuán)隊(duì)合作訓(xùn)練的方法，旨在提高團(tuán)隊(duì)成員的溝通能力、團(tuán)隊(duì)合作精神和解決問題的能力。我參加了一次拓展項(xiàng)目的訓(xùn)練，收獲頗多，下面我將分享我的心得體會。
首先，拓展項(xiàng)目訓(xùn)練讓我意識到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在訓(xùn)練中，我們被分成了幾個小組，每個小組都有著不同的任務(wù)。要完成任務(wù)，我們需要相互配合，互相幫助。我記得有一次，我們要經(jīng)過一座懸挑在空中的吊橋，其中一人出于恐高的原因不敢前進(jìn)。但是，其他隊(duì)員及時制止了我們的進(jìn)度，鼓勵他并給予了信心。最終，我們成功幫助他跨越了障礙。這個經(jīng)歷讓我明白，一個團(tuán)隊(duì)的成功不僅僅取決于個人的能力，還需要團(tuán)隊(duì)成員之間的信任與合作。
其次，拓展項(xiàng)目訓(xùn)練使我學(xué)會了更好地進(jìn)行溝通。在訓(xùn)練中，有許多任務(wù)需要我們與隊(duì)友進(jìn)行有效的溝通，確定下一步的行動。我曾經(jīng)因?yàn)椴簧朴诒磉_(dá)自己的意見而導(dǎo)致任務(wù)的失敗。但是，憑借著訓(xùn)練中的反思和實(shí)踐，我逐漸學(xué)會了更加主動地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并且傾聽他人的建議。這不僅僅提高了我們團(tuán)隊(duì)的工作效率，也增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)凝聚力。
第三，拓展項(xiàng)目訓(xùn)練讓我更加能夠面對挫折。在訓(xùn)練中，我們會遇到一些困難和挑戰(zhàn)，有時會覺得無法完成任務(wù)。但是，我們不能放棄。我記得有一次，我們的團(tuán)隊(duì)要搭建一個高聳的木橋。一開始，我們總是把木板搭得不牢固，橋一搖晃就倒塌了。但是，我們并沒有氣餒，而是堅(jiān)持不懈地嘗試，直到成功搭建了穩(wěn)固的木橋。通過這次訓(xùn)練，我明白了只有努力克服困難，才能取得最終的成功。
第四，拓展項(xiàng)目訓(xùn)練教會了我規(guī)劃和管理時間的重要性。在訓(xùn)練中，我們需要在有限的時間內(nèi)完成任務(wù)。每次任務(wù)的完成都需要做出合理的時間規(guī)劃，安排任務(wù)的優(yōu)先級，并根據(jù)實(shí)際情況作出調(diào)整。這讓我學(xué)會了如何高效地利用時間，并以更好的方式組織和安排自己的生活。
最后，拓展項(xiàng)目訓(xùn)練讓我意識到了個人的成長和發(fā)展。通過這次訓(xùn)練，我不僅僅學(xué)到了溝通、團(tuán)隊(duì)合作等技能，還得到了更多的自信和勇氣。在我們共同努力下的每一個進(jìn)步都讓我覺得自己更強(qiáng)大一些，更有能力去面對更大的挑戰(zhàn)。我相信這些收獲將對我未來的職業(yè)發(fā)展和個人成長產(chǎn)生積極的影響。
通過拓展項(xiàng)目訓(xùn)練，我意識到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，學(xué)會了更好地進(jìn)行溝通，能夠面對挫折，學(xué)會了規(guī)劃和管理時間，并提升了個人的成長。這些經(jīng)歷讓我深刻體會到了團(tuán)隊(duì)的力量和個人的潛力。我相信，通過持續(xù)不斷的訓(xùn)練和實(shí)踐，我將能夠在未來的工作和生活中取得更大的成就。
盲人摸象拓展項(xiàng)目心得篇二
拓展項(xiàng)目課程是一種旨在培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的教育模式。通過項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和實(shí)踐能力，提高解決問題的能力。作為一名參與了拓展項(xiàng)目課程的學(xué)生，我深感這種學(xué)習(xí)方式給我?guī)砹撕芏嗟氖斋@和啟發(fā)。以下是我在拓展項(xiàng)目課程中的心得體會。
首先，拓展項(xiàng)目課程讓我找到了學(xué)習(xí)的動力。在傳統(tǒng)的教學(xué)方式下，學(xué)生更多的是被動接受知識，容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)動力不足的問題。但是在拓展項(xiàng)目課程中，我們可以自主選擇自己感興趣的項(xiàng)目，并通過實(shí)際操作和團(tuán)隊(duì)合作去深入學(xué)習(xí)。這種主動學(xué)習(xí)的方式讓我感受到了學(xué)習(xí)的樂趣，從而激發(fā)了我更多的學(xué)習(xí)動力。
其次，拓展項(xiàng)目課程培養(yǎng)了我的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。在項(xiàng)目中，我們需要和團(tuán)隊(duì)成員密切合作，進(jìn)行信息交流和分工合作，以達(dá)成項(xiàng)目目標(biāo)。通過和團(tuán)隊(duì)成員的不斷交流和討論，我學(xué)會了更好地傾聽和表達(dá)，提高了自己的溝通能力。同時，團(tuán)隊(duì)合作也讓我學(xué)會了傾聽和尊重他人的意見，學(xué)會了與不同性格的人合作，鍛煉了我的團(tuán)隊(duì)合作能力。
再次，拓展項(xiàng)目課程培養(yǎng)了我的問題解決能力。在項(xiàng)目中，我們會遇到各種各樣的問題和挑戰(zhàn)，例如項(xiàng)目的方案不合理、遇到技術(shù)難題等。面對這些問題，我們需要積極主動地去尋找解決問題的方法，不斷嘗試和學(xué)習(xí)，提高自己的問題解決能力。通過不斷地思考和學(xué)習(xí)，我意識到問題往往不是不可解決的，只要我們有足夠的耐心和毅力，總是能夠找到解決問題的方法。
此外，拓展項(xiàng)目課程培養(yǎng)了我的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力。在項(xiàng)目中，我們需要提出創(chuàng)新的想法和解決方案，并通過實(shí)踐去驗(yàn)證其有效性。在這個過程中，我逐漸培養(yǎng)了自己的創(chuàng)新意識，學(xué)會了思考問題的不同角度，并找到了一些獨(dú)特的解決方案。同時，實(shí)踐也讓我更好地將理論知識轉(zhuǎn)化為實(shí)際操作能力，提高了自己的實(shí)踐能力。
最后，拓展項(xiàng)目課程為我提供了一個全面發(fā)展的平臺。在傳統(tǒng)的教學(xué)中，學(xué)生更多的是針對知識點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)，而在拓展項(xiàng)目課程中，我們不僅可以學(xué)到專業(yè)知識，還能培養(yǎng)自己的素質(zhì)和能力。這種全面的發(fā)展讓我感到非常受益，讓我在各個方面都有所提高，并為將來的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。
綜上所述，拓展項(xiàng)目課程對我來說是一次很有意義的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。通過項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，我找到了學(xué)習(xí)的動力，提高了溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作能力，鍛煉了問題解決能力，培養(yǎng)了創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力。這些收獲不僅讓我在學(xué)術(shù)上有了突破，更讓我在個人發(fā)展中有了更多可能性。我相信，通過拓展項(xiàng)目課程的學(xué)習(xí)，我將成為一個具有綜合素質(zhì)的優(yōu)秀人才。
盲人摸象拓展項(xiàng)目心得篇三
xx日，公司在xx為20xx年后畢業(yè)大學(xué)生組織了為期兩天的拓展培訓(xùn)，培訓(xùn)的項(xiàng)目有：尋找魔獸、七巧板、鱷魚潭、孤島求生、翻越“電網(wǎng)”、信任背摔、空中斷橋等。參加本次拓展培訓(xùn)有169名大學(xué)生，在兩天的培訓(xùn)過程中，每個人都積極地參與，并全身心地投入。通過這次的拓展培訓(xùn)，使我受益匪淺、收獲特別多，體會最深刻的有以下幾點(diǎn)：
拿破侖曾經(jīng)說過“不想做將軍的士兵不是好士兵”，但是在軍隊(duì)中只有一個將軍，軍官和士兵只各司其責(zé)，軍隊(duì)才能打勝戰(zhàn)，在日常公司工作中也是如此。在做拓展培訓(xùn)項(xiàng)目時，要明確分工、落實(shí)責(zé)任，有利于明確責(zé)任，發(fā)揮個體的主觀能動性。因此，在具體工作中，我們要明確分工、落實(shí)責(zé)任，準(zhǔn)確、全面地了解自己、認(rèn)知他人，進(jìn)而對自己的行為、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等做出相應(yīng)調(diào)整。
做“電網(wǎng)”活動項(xiàng)目時，大家在清楚游戲規(guī)則情況下，并沒有先急于過網(wǎng)，而是先劃策讓三個身強(qiáng)力壯的男生先從下面相對寬的網(wǎng)鉆過去，再把女士及體重較輕的人從上面抬過去。這種目標(biāo)清晰及周密的計(jì)劃，使得小組只用了15分鐘就順利完成了任務(wù)。因此，計(jì)劃很重要，在工作中做到有計(jì)劃才動工，不能盲目。方法也很重要，工作中做事要先想好辦法，用正確有效的方法去做事。
當(dāng)“尋找魔獸”培訓(xùn)課程一開始，大家的心立即被深深地吸引——我到底屬于哪種“魔獸”角色呢？隨著活動過程的展開，我們逐步清晰和定位了能夠代表自己行事風(fēng)格的主體“魔獸”角色。通過對老虎、孔雀、考拉和貓頭鷹、變色龍五種主體魔獸角色的不斷深入認(rèn)識，使我們準(zhǔn)確、全面地了解自己、認(rèn)知他人，從而對自己的行事方法和團(tuán)隊(duì)協(xié)作上做出相應(yīng)調(diào)整。通過參加進(jìn)一步的拓展培訓(xùn)項(xiàng)目——從七巧板、鱷魚潭到孤島，我們思考的角度、探討的話題已經(jīng)在潛移默化中逐漸深入，圍繞著五種天賦特質(zhì)展開討論，一步步去反思自己的行為，不斷去了解和認(rèn)識自我，并思考自己如何在團(tuán)隊(duì)中能做出更大的貢獻(xiàn)。
過“空中斷橋”主要是考驗(yàn)了個人的膽量和意志，我們隊(duì)有一名隊(duì)友有恐高癥，但在大家的鼓勵和加油下，還是跨了過去，對于個人來說，成功跨越了人生的一大步，這是一個飛躍。面對困難敢于拼搏，對自己、對團(tuán)隊(duì)、對企業(yè)都要充滿信心，這樣才能接受一次次的挑戰(zhàn)，并戰(zhàn)勝各種困難。
在拓展培訓(xùn)中，每個小組都是臨時組建的，小組成員來自不同的部門。每個人都有不同的性格、生活習(xí)慣和工作方式，這些習(xí)慣有些對團(tuán)隊(duì)有利、有些對團(tuán)隊(duì)有害。要在短短20分鐘時間內(nèi)，創(chuàng)作出團(tuán)隊(duì)名稱和隊(duì)訓(xùn)，這種團(tuán)隊(duì)組建的復(fù)雜性要求組長和組員快速轉(zhuǎn)換自己的角色和心態(tài)，為了團(tuán)隊(duì)利益，必須服從組織，發(fā)揮個人才智和發(fā)揚(yáng)甘于奉獻(xiàn)的精神。在工作中也是這樣，要求新來的員工必須具有快速融入團(tuán)隊(duì)的能力，并且與各部門有良好的溝通，建立人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，依靠團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢開展工作。
在“信任背摔”項(xiàng)目中，最能證明這一點(diǎn)，信任很重要的，當(dāng)每個人站在高臺上時，身體直直的向后倒下，僅靠后面的同事雙手拖住，這需要付出多么大的勇氣與對別人的信任。如果我們不能相信團(tuán)隊(duì)的其他人，在我們的世界里，永遠(yuǎn)可以相信的只有自己，總提防著團(tuán)隊(duì)的黑手，大家相互提防的話，我們的團(tuán)隊(duì)就會像一盤散沙一樣，工作效率低下，工作環(huán)境壓抑，一切都會覺得很困難。相互信任是團(tuán)隊(duì)建設(shè)的基石，只有在相互信任的基礎(chǔ)上，才能共同地做好每一件情事。充滿信任、沒的猜疑的團(tuán)隊(duì)就好象一棟有著堅(jiān)固地基的大樓。
語言的溝通勝過任何肢體的表達(dá)。日常生活和工作中，我們需要溝通和理解，也需要相互配合和協(xié)作，只有統(tǒng)一的整體才能完成共同的任務(wù)。善于言辭的人能夠把尷尬的場面化成幽默的氛圍，善于溝通的人能夠把矛盾與誤會的障礙清除，變成和諧的氣氛。在工作中，我們面對各種問題與事情時，若能及時溝通，減少隔閡，減少矛盾，多些理解，多些支持，就會避免諸多不必要的麻煩。
在培訓(xùn)過程中，培訓(xùn)老師通過故事、游戲或者是精彩案例的分析，讓大家勇于嘗試各方法去解決問題，這樣更能啟發(fā)我們的靈感，充分表達(dá)自己的觀點(diǎn)，而這比單純的說教有效得多，使我們在解決問題過程中，能更靈活去處理問題。并會給企業(yè)帶來如下收獲：增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的自信心，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員間的相互信任、團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)之間、人與人之間的溝通與交流，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作的精神，有助于提高團(tuán)隊(duì)的.勞動生產(chǎn)率、降低離職率、營造和諧的工作環(huán)境，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)整體在有效的時間科學(xué)地解決問題，提高合理利用資源的意識。
通過本次拓展培訓(xùn)，使我們每個人都能準(zhǔn)確了解自己的性格屬性、重新認(rèn)識自我、發(fā)覺自我潛力、揚(yáng)長避短，對自已有了全新的認(rèn)識和定位。為了強(qiáng)化培訓(xùn)效果，拓展培培訓(xùn)束后的半個月，公司培訓(xùn)部還邀請拓展培訓(xùn)老師對我們大學(xué)生進(jìn)行回訪，將培訓(xùn)內(nèi)容再次進(jìn)行梳理和強(qiáng)化，幫助我們將學(xué)到的知識與技巧運(yùn)用到工作與生活中，達(dá)到職業(yè)生涯和生活的優(yōu)化匹配。在工作中不斷地“塑造自我、提升自我”，最終達(dá)到個人與公司共同快速成長。
盲人摸象拓展項(xiàng)目心得篇四
在參加拓展訓(xùn)練前的一個月，幾個剛參加完拓展訓(xùn)練的朋友說了一下他們參加拓展訓(xùn)練的感覺。他們一而再再而三的告訴我：“參加拓展訓(xùn)練是一件很艱難的事，無論你在去之前做了多么充分的思想準(zhǔn)備，去參加了以后就會發(fā)現(xiàn)比你想象中的艱難的多?！痹趲滋斓耐卣褂?xùn)練生活中，這句話深深觸動了我。不過，這幾天雖然很苦，但是基中也有不一樣的樂趣，并且讓我受益匪淺。所以，我以過來人的身份對準(zhǔn)備參加拓展訓(xùn)練的朋友們說：請珍惜公司給你們額外的獎勵，這肯定是一段比你想象中更加精彩的旅程。
我們訓(xùn)練的地方在商丘黃河古道訓(xùn)練場，訓(xùn)練場的教練來自祖國的四面八方，其中以河南人居多。在訓(xùn)練的前一天，最讓我感到難受和不安的是訓(xùn)練科目尺度太大。在商丘訓(xùn)練場地的生活和以前在公司早出晚歸的的生活大相庭徑，也就是直直到了那時，我才領(lǐng)悟“無論在公司多么優(yōu)秀，是老虎是獅子，到了這里也成了紙虎，”。和鄭州一樣，商丘黃河古道訓(xùn)練場地也是布局奇藝，令人望而生畏。雖然這種差異不是很明顯，但是對于一個初來乍到的外地人。因此，在最初訓(xùn)練的一天里，我每天都在隊(duì)伍的最后邊，不敢直起腰來，生怕教練讓我表演節(jié)目時，我會因?yàn)楸硌莶怀鰜矶蟆２贿^，在這幾天里，我還是深深感受到拓展訓(xùn)練給我?guī)淼囊嫣帯?/p>
首先讓我記憶猶新的是訓(xùn)練場上浩浩蕩蕩的隊(duì)伍，大家訓(xùn)練起來都很隨意。這在我最初參加拓展訓(xùn)練的幾天里喜出望外。在空空的訓(xùn)練場地上，三五十個人習(xí)地而坐，是一種很自由自在的一種方式。草地上的東西種類齊全：書本、電腦、手機(jī)、漢堡、比薩、飲料等。這里的訓(xùn)練場地，當(dāng)你有問題要提問或者想表達(dá)自己的不同見解時，直接發(fā)言就行，不用舉手。有時在場地上朋友們還會和教練開玩笑，有些朋友甚至爭先恐后的問教練一些問題。我感嘆到：訓(xùn)練的這些日子里好舒服啊。
在這里，教練的訓(xùn)練方式也和在學(xué)生時代上體育課完全不同。這兒的教練訓(xùn)練就跟玩一樣，非常隨意。例如，誰訓(xùn)練審核沒通過唱個歌啥的，教練們每天上課就是讓我們做五十個蹲下起立，讓物們先活動活動頸骨，并和我們說你們這些上班族們天天上班不鍛練時間久了人的哪些方面功能會下降。對于這種自由自在的訓(xùn)練方式，我這個習(xí)慣每天從事腦力勞動的人?！拔业竭@里究竟能學(xué)到什么”剛開始的兩三天里，我總是持懷疑的態(tài)度進(jìn)行著第一場訓(xùn)練。但逐漸的我發(fā)現(xiàn)，這已經(jīng)不是在從事腦力勞動了，而是在進(jìn)行體力勞動，不僅讓我的大腦有了充足的氧氣，而且在身體協(xié)調(diào)方面有了很大的一個提升。
業(yè)務(wù)拓展員專業(yè)簡歷。
市場拓展專員簡歷模板。
戶外拓展策劃活動方案。
公司戶外拓展活動方案。
素質(zhì)拓展主持詞。
盲人摸象拓展項(xiàng)目心得篇五
團(tuán)隊(duì)成員以個體為單位分開，演繹團(tuán)隊(duì)中的各種角色，在看不見的狀態(tài)下，每名成員將從培訓(xùn)師手中領(lǐng)到2—3塊不同顏色與不同形狀的彩色板，團(tuán)隊(duì)成員如何通過有效的溝通，合作，分析來完成團(tuán)隊(duì)目標(biāo)。通過團(tuán)隊(duì)成員的體驗(yàn)，能夠很清晰的感受到溝通風(fēng)格與溝通要素的重要性，成員間有效地信息合作，系統(tǒng)化的思考與分析，管理與執(zhí)行的細(xì)節(jié)等管理主題。36塊彩色板為培訓(xùn)道具，方便攜帶，利于變化，參與性強(qiáng)，寓教于樂，帶給學(xué)員快樂的體驗(yàn)空間。
1)學(xué)員人數(shù);12—17人的團(tuán)隊(duì)最佳。
2)培訓(xùn)場地：戶外或室內(nèi)，最小5·5=25平方米。
3)培訓(xùn)器材：彩色板36快，眼罩匹配人數(shù)。
1)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員主動溝通的意識，體驗(yàn)有效溝通渠道和溝通方法。
2)強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)的信息與資源共享，通過加強(qiáng)資源的合理配置來提高整體價值。
3)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員系統(tǒng)化思考能力，關(guān)注局部到關(guān)注整體的戰(zhàn)略提升。
4)提升參訓(xùn)學(xué)員的計(jì)劃與分析能力，對信息的細(xì)節(jié)的敏銳度。
5)體會團(tuán)隊(duì)之間加強(qiáng)合作的重要性。提升主動合作意識。
6)體會不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格對于團(tuán)隊(duì)完成任務(wù)的影響和重要作用。
六種顏色，六種形狀的彩色板共計(jì)36塊，培訓(xùn)師提前隨機(jī)拿走3—4塊，將剩余的彩色板發(fā)給已經(jīng)戴好眼罩的學(xué)員，學(xué)員拿到彩色板后不得打開眼罩觀察，可以相互交流，也可以想培訓(xùn)師提問，但是只允許問“我手中的這塊板子是什么顏色”這個具體的問題。除此之外培訓(xùn)師將不回答其他任何問題;學(xué)員們通過相互溝通以及與培訓(xùn)師的溝通，最終要找出一共有幾種顏色的板，有幾種形狀的板，并且能分析出培訓(xùn)師隨即拿走的板都是什么顏色，什么形狀。
1)提前準(zhǔn)備好項(xiàng)目器材(眼罩，已經(jīng)抽走幾塊的彩色板)。
2)組織團(tuán)隊(duì)成員到達(dá)場地。
3)按照規(guī)定的方式就座，最好是要求學(xué)員圍圈坐成橢圓形。
4)發(fā)眼罩，并要求學(xué)員檢查好眼罩戴好。
6)宣布項(xiàng)目規(guī)則：
7)嚴(yán)禁私自打開眼罩，保證項(xiàng)目期間的盲目狀態(tài)。
8)落地生根，嚴(yán)禁在場地內(nèi)走動。
9)所有成員只允許觸碰自己的彩色板，不允許觸碰他人的彩色板。
10)彩色板只允許在自己手上，不允許交換。
11)項(xiàng)目操作中，每個人都可以對自己手中的板的顏色向培訓(xùn)師發(fā)問。
12)確認(rèn)大家是否明白規(guī)則。
13)隨機(jī)分發(fā)彩色板。
14)項(xiàng)目開始培訓(xùn)師記錄團(tuán)隊(duì)表現(xiàn)。
1)注意監(jiān)控學(xué)員不要相互觸摸其他隊(duì)員的彩色板。
2)注意監(jiān)控學(xué)員不要離開自己的座位。
3)團(tuán)隊(duì)成員一開始一般都只知道問自己手中的板是什么顏色。
5)培訓(xùn)師需要將學(xué)員的精彩對話記錄下來。
1)提醒學(xué)員時刻注意看不到外面的情況下要保證自己的安全，
2)如果是硬質(zhì)材料做成的彩色板，需要提醒學(xué)員注意菱角不要劃傷身體。
1)保羅.赫塞——情景領(lǐng)導(dǎo)。
2)杰—亨利——溝通窗理論。
3)德魯克——聽說理論。
4)戴明博士——戴明環(huán)理論。
5)彼得圣吉——系統(tǒng)化思考理論。
6)人際關(guān)系溝通風(fēng)格理論。
1)為什么不清不楚?溝通不暢。
2)為什么不清不楚?關(guān)注局部，而不是整體。
3)組織能力弱化。
4)領(lǐng)導(dǎo)力弱。
1)貓狗之爭。
2)張丹楓的煩惱。
3)電扇案例，鳥籠定律。
4)路徑依賴。
5)百年基業(yè)企業(yè)案例。
6)戴明質(zhì)量管理案例。
7)大寶案例。
8)檢靶案例。
1)基本版本，按照上述的項(xiàng)目手冊操作。
2)創(chuàng)新版本。與基本版本的區(qū)別只在于：把規(guī)則中的可以向教練提問關(guān)于板的顏色的問題，這一句規(guī)則去掉。
4)危機(jī)處理板：可以將不允許走動和不允許摸別人的板這條稍作調(diào)整。
盲人摸象拓展項(xiàng)目心得篇六
隨著社會的不斷發(fā)展，為了讓自己的企業(yè)在包頭高速、穩(wěn)定的發(fā)展，進(jìn)一步增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力、執(zhí)行力，豐富員工的業(yè)余文化生活，公司組織全體人員在包頭附近的恩格貝拓展訓(xùn)練基地進(jìn)行為期一天的拓展訓(xùn)練，在整個拓展訓(xùn)練過程中，大家齊心協(xié)力，以勇于挑戰(zhàn)和永不服輸?shù)木裢瓿闪烁黜?xiàng)拓展訓(xùn)練項(xiàng)目。
大家被隨機(jī)分組，選取隊(duì)長，制作隊(duì)旗、隊(duì)歌、隊(duì)訓(xùn)，從團(tuán)隊(duì)形象展示到拓展項(xiàng)目的進(jìn)行，每位成員充分協(xié)作，激情四射。信任背摔，大家生死相依，信任配合；生死電網(wǎng)中大家合理計(jì)劃相互承托；高空抓杠中大家相互鼓勵，分工默契；挑戰(zhàn)180秒大家思想統(tǒng)一，行動一致。
隨著項(xiàng)目的推進(jìn)，大家彼此逐漸熟悉了起來，團(tuán)隊(duì)精神、向心力、凝聚力、執(zhí)行力都被激發(fā)出來了。這就是現(xiàn)代企業(yè)講的團(tuán)隊(duì)協(xié)作。要提高團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力，必須先提高團(tuán)隊(duì)凝聚力，每一個員工都要有團(tuán)隊(duì)意識和集體榮譽(yù)感，一旦為了共同目標(biāo)作出決定，就應(yīng)該堅(jiān)決執(zhí)行。對于不服從者，要給予一定的懲罰，否則執(zhí)行力空談。團(tuán)隊(duì)的凝聚力肯定與團(tuán)隊(duì)成員有關(guān)，還有一個最重要的因素是這個團(tuán)隊(duì)的核心，也就是隊(duì)長，他的組織能力及人格魅力都能影響他帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)，因此作為一個團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)隊(duì)人必須要有卓越遠(yuǎn)見，才能體現(xiàn)出團(tuán)隊(duì)的氣質(zhì)和靈魂，更好地促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的凝聚力與執(zhí)行力。對于不服從者，要給予嚴(yán)厲懲罰，否則執(zhí)行力空談。團(tuán)隊(duì)的凝聚力肯定與組成這個團(tuán)隊(duì)的成員有關(guān)，還有一個最重要的因素是這個團(tuán)隊(duì)的核心組織，也就是團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人，他的組織能力及人格魅力都能影響他帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)，因此作為一個團(tuán)隊(duì)的負(fù)責(zé)人必須要有卓越遠(yuǎn)見，才能體現(xiàn)出團(tuán)隊(duì)的氣質(zhì)和靈魂，更好地促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的凝聚力。我們也深刻體會到一個人只有融入團(tuán)隊(duì)，才能發(fā)展與進(jìn)步。我們要懂得感恩，要珍視現(xiàn)在的一切，這樣我們才會有繼續(xù)前行的動力，才會創(chuàng)造和諧的氛圍。
通過拓展訓(xùn)練項(xiàng)目，不但提升了團(tuán)隊(duì)正能量，而且增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)凝聚力、執(zhí)行力，增強(qiáng)了員工的責(zé)任感和榮譽(yù)感，也讓我們?yōu)檫m應(yīng)包頭現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展，構(gòu)建和諧包頭作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，同時達(dá)到“磨練意志，陶冶情操，挑戰(zhàn)自我，融煉團(tuán)隊(duì)”的目的。
拓展訓(xùn)練項(xiàng)目活動目的及意義：
1、體驗(yàn)高績效團(tuán)隊(duì)的向心力和凝聚力形成方式；
2、增強(qiáng)自信和自我控制能力；
3、建立團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的信任感，理解信任和承諾的重要性和力量；
4、決不放棄，直到成功為止，克服人性的弱點(diǎn)，為團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)而努力；
5、理解變革中產(chǎn)生恐懼的原因，過渡時期的暫時失控狀態(tài)。
6、體驗(yàn)可能與不可能界限，挑戰(zhàn)與行動；
7、換位思考，工作中小有成就時不只是個人成績而有賴于團(tuán)隊(duì)中每個人辛苦的付出；
8、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的相互信任、包容與協(xié)調(diào)；
9、增強(qiáng)學(xué)員挑戰(zhàn)自我的勇氣，通過挑戰(zhàn)懂得合理突破本能的重要意義；
10、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神、互相幫助；感悟制度的制定與保障對完成任務(wù)的價值。
活動分兩個步驟：
第一步，要求所有隊(duì)員利用道具保持腳尖離地45度，持續(xù)一分鐘；
第二步，要求隊(duì)員把繩子圍成一個圓，離地一米，小隊(duì)成員依次在繩圈上行走一圈。
拓展項(xiàng)目心得感悟：
1、因?yàn)檫@根繩子現(xiàn)在我們這支團(tuán)隊(duì)連在一起，我們共同把他圍成一個圓滿富有張力的大圓。而如果失去這個繩子我們這個圓就顯得一盤散沙?？雌饋硐∠±Ｋ晕覀兛梢园堰@根繩子比作我們共同依附的資源平臺，這個平臺將我們組合在一起。我們也可以將整繩子比作維系我們家庭關(guān)系的感情紐帶，有了它我們才能做到團(tuán)團(tuán)圓圓不離不棄。
2、其實(shí)就在我宣布要去挑戰(zhàn)的目標(biāo)時，，雖然大家回應(yīng)我有沒有信心時，大家雖然很多都很激情澎湃。但是我知道很多人一定對目標(biāo)在懷疑在害怕的。我下達(dá)開始命令后所有人還是一起輪了起來。我相信在掄的過程中，我們的心理一定是不一樣的，有的伙伴從一開始就認(rèn)為完不成、有的伙伴越掄越累、有的伙伴有數(shù)次想打退堂鼓告訴自己堅(jiān)持不住了，不行了，有的伙伴卻越掄越激情、。所有伙伴都思考一下今天你有多少次想過放棄呢？在生活中你是不是你也遇到過這樣的困難，在生活中你是不是也遇到過類似的目標(biāo)。我們做出的又是什么樣的選擇。你是不是認(rèn)同這個目標(biāo)，你是不是對完成整個目標(biāo)有強(qiáng)烈的意愿呢？是遇見事情就逃避，還是隨波逐流。
3、在生活中，我們所有人都懷揣著夢想，都想讓自己過上好的生活，讓家人朋友以你為榮，但是為什么大多數(shù)的我們卻還沒有實(shí)現(xiàn)這個目標(biāo)。那是因?yàn)槟銓@些的渴望并沒有那么的強(qiáng)烈，那么的執(zhí)著。
就像今天我們揮舞的這個繩子。同樣是我這根繩子，付出了同樣的時間，但是在內(nèi)心里面裝的東西是不同的，一種是煎熬，一種是激情。一種是愿意和團(tuán)隊(duì)一起拼一把干點(diǎn)事情的人，一種是只是跟著團(tuán)隊(duì)拿工資度日如年的人。很多人雖然看似年輕實(shí)則卻已經(jīng)有著老人的心態(tài)，處處隨遇而安。有的人卻依然豪情不減。
4、很多事情都看似是平凡的，而我們也都是平平凡凡的人。但有的人大有成就，有的還在苦苦掙扎。感到生活乏味，并一直在生活中受著傷害。但是如果你能再執(zhí)著一點(diǎn)，就像今天一樣握的再緊一點(diǎn)，再堅(jiān)定一點(diǎn)，你就會多一些激情。如果你不夠堅(jiān)定，你不可避免的將被很多東西牽著鼻子走，成為那些更為堅(jiān)持目標(biāo)人的拼圖。所以不要抱怨傷痛，而是轉(zhuǎn)過身讓自己更堅(jiān)定。
盲人摸象拓展項(xiàng)目心得篇七
近年來，拓展項(xiàng)目訓(xùn)練在青少年教育中得到了廣泛的應(yīng)用。我有幸參加了一次拓展項(xiàng)目訓(xùn)練，收獲頗豐，深感其中的培訓(xùn)方法和理念對我的成長有著重要的影響。以下是我對這次訓(xùn)練的心得體會。
在這次拓展項(xiàng)目訓(xùn)練中，我學(xué)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在一個活動中，我們需要一起完成一項(xiàng)任務(wù)，每個人都要發(fā)揮自己的優(yōu)勢，協(xié)作配合，互相幫助。這讓我深刻體會到團(tuán)隊(duì)的力量是無窮的，只有通過合作才能取得更好的成果。同時，這也讓我認(rèn)識到，在團(tuán)隊(duì)合作中，需要有良好的溝通和協(xié)調(diào)能力，要能夠虛心地接受別人的建議和意見，同時也要有自己的主見和決策能力。只有團(tuán)隊(duì)成員之間密切的合作與溝通，團(tuán)隊(duì)才能更加凝聚力量，發(fā)揮出最佳的效果。
同時，在拓展項(xiàng)目訓(xùn)練中，我對自己的自信心有了更深的認(rèn)識。在一些項(xiàng)目中，我們需要克服恐懼、挑戰(zhàn)自我，比如高空項(xiàng)目。起初，站在高空的平臺上，我感覺腿都發(fā)軟，心里非常害怕。但是，在導(dǎo)師的鼓勵和隊(duì)友們的支持下，我鼓起勇氣，毅然跳下。那一刻，我深深地感受到了挑戰(zhàn)自我所帶來的成就感和自信心的提升。我明白了只有相信自己，敢于嘗試，才能突破自我，取得更好的成績。
此外，拓展項(xiàng)目訓(xùn)練也讓我體會到了合理安排時間的重要性。在訓(xùn)練中，我們有著緊湊的時間表，每個項(xiàng)目都需要我們按時完成，這需要我們在一定的時間限制下高效地完成任務(wù)。這讓我養(yǎng)成了嚴(yán)于自律的習(xí)慣，時刻保持高度的集中力和效率。同時，這也讓我明白了合理規(guī)劃時間的重要性，只有合理安排好時間，才能更好地適應(yīng)社會的競爭節(jié)奏，提高自己的工作效率和學(xué)習(xí)效果。
最后，通過這次拓展項(xiàng)目訓(xùn)練，我還認(rèn)識到自身的不足，并且有了一些改進(jìn)的方向。在一些項(xiàng)目中，我發(fā)現(xiàn)自己做事比較拖拉，容易放松，尤其是在沒有明確目標(biāo)和任務(wù)的情況下。這次訓(xùn)練讓我明白了只有明確的目標(biāo)和堅(jiān)定的決心，才能更好地做事，取得更好的成績。所以，我決定在以后的學(xué)習(xí)和工作中，樹立更明確的目標(biāo)和規(guī)劃，并付諸行動，做到有始有終，不放棄，不拖延。
總之，這次拓展項(xiàng)目訓(xùn)練讓我收獲頗豐。通過團(tuán)隊(duì)合作、挑戰(zhàn)自我、合理安排時間等一系列的活動，我對自己有了更深的認(rèn)識，并且明白了一些成長所需的方法和理念。我相信，這次訓(xùn)練對我今后的學(xué)習(xí)和工作將起到積極的推動作用，我會繼續(xù)保持積極的心態(tài)和努力，不斷追求自己的夢想，取得更好的成績。
盲人摸象拓展項(xiàng)目心得篇八
海邊拓展訓(xùn)練項(xiàng)目有哪些？海邊拓展訓(xùn)練項(xiàng)目介紹給大家，一起來看看吧。
07：30公司統(tǒng)一集合，準(zhǔn)備上車，由東莞到海邊旅游拓展訓(xùn)練基地進(jìn)軍。
09：30到達(dá)楊梅坑海邊拓展訓(xùn)練基地、統(tǒng)一講解規(guī)則、說明注意事項(xiàng)
10：00破冰、團(tuán)隊(duì)組建、風(fēng)采展示(以歡樂版模式進(jìn)行)
10：30地面拓展訓(xùn)練項(xiàng)目:達(dá)芬奇密碼
把一隊(duì)分成7個小組，分布在七個不同的位置上。各團(tuán)隊(duì)的隊(duì)長將到教練處領(lǐng)取任務(wù)，傳達(dá)任務(wù)和規(guī)則。隊(duì)長作為觀察者在操作區(qū)。團(tuán)隊(duì)成員將依次前往該區(qū)域，按照每一輪任務(wù)的不同，將正確的卡片按順序翻出，用時最短的團(tuán)隊(duì)勝出。
11：30高空項(xiàng)目:天使之手+項(xiàng)目分享：體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作帶來的樂趣，1+1大于2
兩名隊(duì)員只能借助于吊在空中相距2米寬的4根繩子以及同伴的一只手，要在10米的高空走完10米長的鋼絲。你是否有足夠的信心完成這個項(xiàng)目？給對方足夠的安全感。
12：30午餐、休息
14：00活動熱身：支援前線（在一片歡樂聲中進(jìn)入下午團(tuán)隊(duì)聯(lián)誼活動）
14：30地面項(xiàng)目：愚公移山+分享
東莞到海邊旅游拓展訓(xùn)練項(xiàng)目介紹：
所有人圍在“戰(zhàn)場”以外，里圍是看不見的“士氣”，外圍是指揮官和司令員，指揮官看不看士兵表現(xiàn)，但是對“士氣”指揮，司令看見，對指揮官指揮。目標(biāo)就是用水袋砸向敵人，陣亡“士氣”下去，再讓下一批“士兵”上陣！
17：30學(xué)習(xí)搭建帳篷的,在歡樂聲中，齊心協(xié)力，共鑄家園
18：00自助燒烤、娛樂晚會、自由k歌，暢談理想與人生，拉進(jìn)同事感情。
23：00休息、進(jìn)入甜美的夢鄉(xiāng)
05：00觀看日出、納喊（把心中的壓力與不快統(tǒng)統(tǒng)忘掉，太陽每一天都是新。。。）
08：00晨訓(xùn)、早餐
09：00地面項(xiàng)目：筑建漢城+分享
任務(wù)一，用沙土塑造公司logo（或隊(duì)徽)。任務(wù)二，隨意發(fā)揮，做出一尊沙雕作品。
10：00地面項(xiàng)目：彈水資源賽+分享
東莞到海邊旅游拓展訓(xùn)練項(xiàng)目介紹：
分為兩組競賽，所有人拿著水管槽，將信號（高爾夫球）從a點(diǎn)運(yùn)送至b點(diǎn)。球不準(zhǔn)落地、回流、停頓。
12：00午餐、休息海鮮大餐，十人一圍，八菜一湯
娛樂項(xiàng)目：乘坐摩托艇出海西沖景色迷人，島邊珊瑚礁清晰可看，一群一群的魚兒自由自在的環(huán)繞在珊瑚礁上。
17:00集體合影，順利返程！
盲人摸象拓展項(xiàng)目心得篇九
極速60秒是在地上一個直徑2米的圈內(nèi)放30張代表1-30的數(shù)字信息卡，要求對其排序。只讓一個人進(jìn)去圈里。只有60秒時間。以下是極速60秒拓展項(xiàng)目心得，歡迎閱讀。
9月中旬的拓展培訓(xùn)，“極速60秒”無疑是一項(xiàng)讓人印象深刻的游戲。它不僅僅帶來娛樂的刺激感，還能讓人悟出不少道理。
這道游戲是在地上一個直徑2米的圈內(nèi)放30張代表1-30的數(shù)字信息卡，要求對其排序。只讓一個人進(jìn)去圈里。只有60秒時間?？ㄆ厦嬗械漠嬛粋€杯子，有的寫著“姚明的球衣”，有的寫著“岳父”，有的畫著十多只蝌蚪，有的就一個石頭獅子像，有的是英文，有的寫什么什么的一天反正讓人看了泛暈。
當(dāng)大家?guī)е趩实谋砬閺挠螒颥F(xiàn)場回來后，第二批許多成員在很長一段時間里，沒有停止對這個項(xiàng)目的最佳方案的討論。
有人提出，各小組之間的信息交流共享最重要，它是決定能否成功的關(guān)鍵。有人說，將卡片信息進(jìn)行對號整理和排序這一環(huán)節(jié)最為重要。
也有人說，最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)是掌握游戲規(guī)則的空子，即由一個人將卡片從圈子里全部拿出來，然后排序。
實(shí)際上每個環(huán)節(jié)都非常重要。因?yàn)槿绻缓献鳎皇孪冗M(jìn)行完整的排序，不鉆游戲規(guī)則的空子，這個項(xiàng)目“一定不能成功”。
游戲結(jié)束后，培訓(xùn)師將全體隊(duì)員召集起來，請人講解“最佳方案”。因?yàn)槭孪仍?jīng)聽說這個游戲有幾條秘訣，因此筆者對自己的方案十分自信，便上臺進(jìn)行了分享講解。在解說時筆者提出，只要大家團(tuán)結(jié)，成為一個最大的團(tuán)隊(duì)就成了。各小組第一次進(jìn)去時，先后獲取相關(guān)信息并整理，前一組的人進(jìn)去看了卡片，就將所整理出來的數(shù)字給后面組的人參考，如果這樣還不夠，那就讓前面多個組所整理的信息供后面的隊(duì)參考（第二批共6個組）。通過共享信息，確保最后一個組能拿到準(zhǔn)確的卡片順序，并知道最優(yōu)秀的排序方案。然后，由后面的小組采用一個人進(jìn)入圈內(nèi)將所有卡片投到圈外，圈外隊(duì)友派一人負(fù)責(zé)叫號，其他人每人手上三張卡片，各自按預(yù)先整理好的數(shù)字對應(yīng)表確認(rèn)手上的號碼。叫號人喊“1，2，3，4”點(diǎn)到某號時，拿到該號的人迅速將卡片放到叫號人手上。
不錯的方案！這樣就可以讓前面的幾個小組將解決方案給后面組分享，那么后面的小組完全有條件持有最詳實(shí)準(zhǔn)確的排序表，醞釀一個最成熟的方案，用兩次機(jī)會完成這項(xiàng)任務(wù)。
但是事實(shí)卻并沒有出現(xiàn)上述理想情況。正如培訓(xùn)師所說，每一個進(jìn)去的小組先是對著信息卡一楞，然后開始試圖用常規(guī)方式去完成，無功而返后，出了門就揚(yáng)長而去，或者‘噓’的一聲故作神秘——等著看你們一樣地倒下。
為什么會這樣？我們不能成功最關(guān)鍵的問題在哪里？
我們一開始就強(qiáng)化了各個小組之間的競爭，而忽視了各小組之間的合作。大家完成這項(xiàng)任務(wù)的時候，心中考慮的是“我們小組要力爭突破”——盡管培訓(xùn)師在給出任務(wù)時提問的說法是“你們xxx公司能不能完成？”
無論是大集體中的小團(tuán)隊(duì)，還是小團(tuán)隊(duì)中的個人，他們不僅僅存在集體利益，更不可忽視的是個體的或部門的利益。在更多情況下，個體會首先考慮自身利益，然后再考慮團(tuán)隊(duì)利益，而小團(tuán)隊(duì)則會首先考慮部門利益，然后考慮集體利益。
如果沒有強(qiáng)制手段，沒有一個小組會首先選擇犧牲自己。事實(shí)就是如此。我們的所有小組幾乎無一例外地首先嘗試著獨(dú)力完成任務(wù)，而不是將自己的機(jī)會用于給后來者鋪路。即使有部分小組充分發(fā)揮了聰明才智，采用了接近最佳方案的辦法，但其目的也是試圖“創(chuàng)造奇跡”。而這種缺乏合作的努力往往以失敗告終。
就算是在破解問題的后期，有些小組間自發(fā)地開始進(jìn)行信息共享、方案交流等，這也是一種非自覺不系統(tǒng)的行為。這種交流與溝通也不能算作嚴(yán)格意義上的團(tuán)隊(duì)合作。
這就決定了，整個團(tuán)隊(duì)無法完成這項(xiàng)極具挑戰(zhàn)性的項(xiàng)目。
然而，幾乎可以肯定地說，在每一個小組里，都會有部分人認(rèn)識到團(tuán)隊(duì)合作能夠解決這個難題。但這部分“有識之士”即使費(fèi)盡全力宣揚(yáng)自己的優(yōu)秀方案，也未必能說服眾多人達(dá)成團(tuán)隊(duì)合作。因?yàn)榘凑账麄兊姆桨?，必定要讓部分小組作出犧牲，而少數(shù)小組卻要無代價地享受犧牲者為其提供的信息成果。這注定各個小組之間無法達(dá)成合作聯(lián)盟。
問題的根源其實(shí)在于，我們的游戲規(guī)則一開始就將人們引向了競爭，這種競爭能確保。
對于每個小組機(jī)會公平。而如果要為了整個團(tuán)隊(duì)的成功而合作，則勢必形成分工，這將立刻造成權(quán)利與責(zé)任的不平衡，導(dǎo)致機(jī)會不均等。如果沒有一種利益共存與共享的機(jī)制，來平衡內(nèi)部的付出與回報(bào)，就無法達(dá)成真正的合作，最終損害整個集體的利益。
這恰恰印證了一句。
名言。
：“競爭是人的本能，而合作是人的智慧?！?/p>
山外山拓展培訓(xùn)公司的老總在“極速60秒”總結(jié)時最后引用的這句話，似乎為破解一個困擾許多企業(yè)的管理學(xué)難題拋出了一顆問路石。這個困擾許多企業(yè)的管理學(xué)難題也同樣困擾著報(bào)社的一些掌管資源和任務(wù)分配的主管或領(lǐng)導(dǎo)。
以報(bào)社為例，公平競爭的難處在于，作為主管，如何公平地分工？當(dāng)一個記者被派出去采訪某個有價值的新聞，選擇誰去完成這項(xiàng)任務(wù)，應(yīng)該如何把握原則？實(shí)際工作中，可能會以“能者上”的原則去作出安排，但事實(shí)的情況往往是大家的能力相差不大，多數(shù)任務(wù)大家都能完成，“誰適合派誰”這個原則難于長期保持科學(xué)性，因此是個不可持續(xù)的原則。實(shí)際操作中，幾乎難以避免地陷入“領(lǐng)導(dǎo)指定”的個人決策行為之中。久之易造成下屬不服。
另外，一項(xiàng)活動，可能是由許多各種環(huán)節(jié)和崗位上的人共同完成的，大家的勞動付出量可能不同，但有的人會安排在臺前，有的人安排在幕后，也許臺前的崗位遠(yuǎn)不如幕后的辛苦和有技術(shù)含量，但是榮譽(yù)的獎賞卻往往主要加給了臺前的人。這勢必造成付出與回報(bào)的不均衡，從而最終破壞這種合作的機(jī)制。
由于筆者思想和認(rèn)識的局限，上述這兩種典型的難題尚無合理的解決方案。但是基于本文前面所述，我們至少要明確一個最根本的原則：在處理團(tuán)隊(duì)與個體，個體與個體之間的關(guān)系時，只有實(shí)現(xiàn)“付出與回報(bào)相均衡，權(quán)利與責(zé)任相均衡”這一機(jī)制，才能較好地達(dá)成“競爭中的合作”。
盲人摸象拓展項(xiàng)目心得篇十
上周末我有幸參加了為期兩天的團(tuán)隊(duì)拓展培訓(xùn)——一場智慧與體能的培訓(xùn)。聽到過的你會忘記，看到過的你會漸漸淡忘，只有親身體驗(yàn)過的才會銘記在心，兩天的訓(xùn)練不長，但很有好處。
眾志成城這個項(xiàng)目使我體會到一切皆有可能。記得最開始體驗(yàn)這個項(xiàng)目的時候我們用時接近7秒，當(dāng)我們完成了5秒的目標(biāo)之后，教練問我們下一個目標(biāo)是多少，我們的意見出現(xiàn)了分歧，有人說3秒有人說4秒。當(dāng)時我支持的是4秒，覺得3秒鐘不可能、想都不敢想?？稍谖覀円淮未问≈螅詈笥眯袆幼C明了我們的實(shí)力2秒多鐘，大家不自禁的拍起手來，這個成績是當(dāng)時我們都無法想象的，被認(rèn)為不可能的事情我們透過努力與協(xié)作卻做到了。
教練說的很對：如果你心中想到失敗，你就失敗，如果你沒有必勝的信心，就無任何成就可言。如果把目標(biāo)定的過低，觸手可及，那團(tuán)隊(duì)還有何動力，有何發(fā)展可言。只想在山腰看風(fēng)景的人永遠(yuǎn)也體會不到登上山頂后心胸的開闊。
當(dāng)我站在1。6米的高臺上做好準(zhǔn)備之后，教練向下方問：“下方的伙伴，你們準(zhǔn)備好了嗎？”對于臺下的伙伴們，聽到這句話，會不自覺的再次確認(rèn)與同伴搭成的人墻是否堅(jiān)固，聳聳肩，搭搭腿，然后驕傲喊出：“準(zhǔn)備好了，請相信我們必須支持你！”教練教我們的時候我還覺得可笑，覺得怎樣連這樣的場合都這么形式化?？僧?dāng)我站在高臺上的時候才明白，這樣的回答是必要的，這是向臺上的伙伴交付的信任，對我們這個團(tuán)隊(duì)的信任，讓他放心的將自我的安全交給大家。我連最后的一點(diǎn)疑慮都打消了，毫不遲疑的筆直倒下，穩(wěn)穩(wěn)的被接住，安全的落地。
這個項(xiàng)目叫做信任背摔，名副其實(shí)。這是同事之間的一種信任，這種信任來不得半點(diǎn)虛假，甚至一點(diǎn)點(diǎn)的心存疑慮都會下意識的由動作表現(xiàn)出來，結(jié)果就是給保護(hù)你的人、信任你的人造成更重的負(fù)擔(dān)甚至是嚴(yán)重傷害。由心而生的才是真正的信任，只有相互信任才能將團(tuán)隊(duì)每個成員的潛力發(fā)揮到極致，才能到達(dá)最完美的效果。
“畢業(yè)墻”是我們所有參訓(xùn)隊(duì)員要共同完成的最后一項(xiàng)挑戰(zhàn)，20分鐘時光，4。2米的光滑墻壁，教練只給予我們了三個道具：求生的勇氣、隊(duì)友的肩膀和團(tuán)隊(duì)的協(xié)作精神。對我們來說這是一個很艱巨的挑戰(zhàn)。
隨著教練一聲令下，大家利用簡短的時光制定好策略之后，大家都毫無怨言主動去做人梯，看到的是一個個有力的肩膀、信任的眼神、一張張憋足了勁而漲紅的臉和流淌在紅色臉龐上的汗水，每個人都在借助身邊人的力量向上爬，群體中的人都是互動的，幫忙他人也是在幫忙自我。最終，我們順利地提前完成了任務(wù)，在那里請?jiān)试S我向這些隊(duì)友們表示最誠摯的敬意。
領(lǐng)導(dǎo)力的作用至關(guān)重要，團(tuán)隊(duì)的力量更不能忽視，它能夠起到1+1＞2的效果?；剡^頭來再看這面墻，人生中有多少次我們就在這樣的高墻面前膽怯，多少機(jī)遇就在我們躊躇猶豫的瞬間被我們錯過了、放下了，又是誰成了我們腳下的人梯，幫忙我們跨越了一個又一個高墻。團(tuán)隊(duì)中有各種主角，要找準(zhǔn)自我的位置，競爭與合作都是到達(dá)目的的手段，而團(tuán)隊(duì)的成功需要我們每一個成員的共同努力！
拓展培訓(xùn)是一種挑戰(zhàn)，不僅僅是體能、更是意識；挑戰(zhàn)的不僅僅是個人、更是團(tuán)隊(duì)。訓(xùn)練雖然結(jié)束了，但拓展訓(xùn)練所給予我們的啟發(fā)和經(jīng)驗(yàn)是一筆永久的精神財(cái)富。透過訓(xùn)練我們增強(qiáng)了自信心，磨練了戰(zhàn)勝困難的毅力，我們超越了自我，完成了看似不可能的事情。提高了解決問題的潛力，更增進(jìn)了對群眾的參與意識與職責(zé)心。隨著中心的不斷壯大與發(fā)展，我們也面臨著一個更加高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求的嚴(yán)峻形勢，在工作中如何能夠不斷的發(fā)現(xiàn)問題并改善問題，如何能夠更好的提高部門與自身的工作效率，如何能夠更好地完善現(xiàn)有的工作流程、工作方式及配合協(xié)調(diào)各部門的工作，這些都是我在今后的工作中需要加倍努力及奮斗的目標(biāo)！
在此，我真心的感謝感謝中心組織這次活動，為我們搭建了一個相互交流的平臺，也感謝我們的隊(duì)友給我們彼此的支持和信任。衷心祝愿我們中心明天更完美、更輝煌！
盲人摸象拓展項(xiàng)目心得篇十一
站軍姿也叫”拔軍姿“，既是軍人接觸的第一課，也是軍訓(xùn)第一個必學(xué)的項(xiàng)目。
動作要領(lǐng)：兩腳分開六十度，兩腿挺直，大拇指貼于食指第二關(guān)節(jié)，兩手自然下垂貼緊；收腹、挺胸、抬頭、目視前方，兩肩向后張。
no.2、立正稍息
要求動作要快、要一致，落地有聲。
動作要領(lǐng)：兩腳跟靠攏并齊，兩腳尖向外分開約60度;兩腿挺直；小腹微收，自然挺胸；上體正直，微向前傾;兩肩要平，稍向后張；兩臂自然下垂，手指并攏自然微屈，拇指尖貼于食指的第二節(jié)，中指貼于褲縫；兩眼目視前方。
no.3、向左（右）看齊
這是是調(diào)整隊(duì)列隊(duì)型的一個基本動作。
動作要領(lǐng)：立正的同時，頭向左（右）擺動60度，腳用小碎步前后左右移動至與左（右）者看齊，要求能夠看到隔一個人的腮部，且看不到其后人。
no.4、跨立
用于保證身體的平衡和穩(wěn)定，是鍛煉身體時準(zhǔn)備動作。
動作要領(lǐng)：立正的同時，聽到口令后，左腳向左跨出約一腳之長，兩腿挺直；上身保持立正的姿勢；兩手后背，左手握右手腕。
no.5、下蹲
動作要領(lǐng)：聽到口令后，右腳先往后邁，蹲下時雙手沿著褲中央線滑下，不可以一步到位，最后可以坐在自己的右后腳跟上。
no.6、向左（右）轉(zhuǎn)
動作要領(lǐng)：以左腳跟為中軸，左腳和右腳掌前半部同時用力，讓身體協(xié)調(diào)向左轉(zhuǎn)動90度；之后，右腳迅速靠攏左腳，成立正姿勢。
no.7、齊步走
no.8、正步走
正步走，主要用于正式場合的檢閱。
動作要領(lǐng)：左腳向正前方踢出約75厘米，適當(dāng)用力使全腳掌著地，同時身體重心前移，右腳照此法動作，上體正直，微向前傾。
盲人摸象拓展項(xiàng)目心得篇十二
拓展訓(xùn)練是指通過專業(yè)的機(jī)構(gòu)，對久居城市的人進(jìn)行的一種野外生存訓(xùn)練。分享了拓展訓(xùn)練的項(xiàng)目心得，歡迎閱讀！
10月6號，是我值得深刻銘記的日子。因?yàn)檫@天是我第一次參加“團(tuán)隊(duì)建設(shè)”的拓展訓(xùn)練。雖然只有短短的兩天時光，拓展訓(xùn)練所給予我的啟發(fā)和經(jīng)驗(yàn)卻是一筆永久的財(cái)富。無論我身在何種崗位，只要用心體會就能得到十分有益的人生感悟。
橋”這個項(xiàng)目是個人挑戰(zhàn)項(xiàng)目，要求隊(duì)員們在15米高的木板這邊跳到另一邊，然后再跳回來。有些事情看起來容易做起來難，只要勇敢的跨出第一步，困難也不是困難了。
團(tuán)隊(duì)建設(shè)拓展訓(xùn)練，促進(jìn)了我們之間的了解，密切了我們之間的關(guān)系，我和大家一樣更加熱愛我們這個群眾。最后我要感謝藍(lán)頓公司為我們帶給了這么好的一次野外拓展訓(xùn)練的機(jī)會，讓我們受益匪淺。
上周末我有幸參加了為期兩天的團(tuán)隊(duì)拓展培訓(xùn)——一場智慧與體能的培訓(xùn)。聽到過的你會忘記，看到過的你會漸漸淡忘，只有親身體驗(yàn)過的才會銘記在心，兩天的訓(xùn)練不長，但很有好處。
眾志成城這個項(xiàng)目使我體會到一切皆有可能。記得最開始體驗(yàn)這個項(xiàng)目的時候我們用時接近7秒，當(dāng)我們完成了5秒的目標(biāo)之后，教練問我們下一個目標(biāo)是多少，我們的意見出現(xiàn)了分歧，有人說3秒有人說4秒。當(dāng)時我支持的是4秒，覺得3秒鐘不可能、想都不敢想?？稍谖覀円淮未问≈?，最后用行動證明了我們的實(shí)力2秒多鐘，大家不自禁的拍起手來，這個成績是當(dāng)時我們都無法想象的，被認(rèn)為不可能的事情我們透過努力與協(xié)作卻做到了。
教練說的很對：如果你心中想到失敗，你就失敗，如果你沒有必勝的信心，就無任何成就可言。如果把目標(biāo)定的過低，觸手可及，那團(tuán)隊(duì)還有何動力，有何發(fā)展可言。只想在山腰看風(fēng)景的人永遠(yuǎn)也體會不到登上山頂后心胸的開闊。
當(dāng)我站在1。6米的高臺上做好準(zhǔn)備之后，教練向下方問：“下方的伙伴，你們準(zhǔn)備好了嗎？”對于臺下的伙伴們，聽到這句話，會不自覺的再次確認(rèn)與同伴搭成的人墻是否堅(jiān)固，聳聳肩，搭搭腿，然后驕傲喊出：“準(zhǔn)備好了，請相信我們必須支持你！”教練教我們的時候我還覺得可笑，覺得怎樣連這樣的場合都這么形式化?？僧?dāng)我站在高臺上的時候才明白，這樣的回答是必要的，這是向臺上的伙伴交付的信任，對我們這個團(tuán)隊(duì)的信任，讓他放心的將自我的安全交給大家。我連最后的一點(diǎn)疑慮都打消了，毫不遲疑的筆直倒下，穩(wěn)穩(wěn)的被接住，安全的落地。
這個項(xiàng)目叫做信任背摔，名副其實(shí)。這是同事之間的一種信任，這種信任來不得半點(diǎn)虛假，甚至一點(diǎn)點(diǎn)的心存疑慮都會下意識的由動作表現(xiàn)出來，結(jié)果就是給保護(hù)你的人、信任你的人造成更重的負(fù)擔(dān)甚至是嚴(yán)重傷害。由心而生的才是真正的信任，只有相互信任才能將團(tuán)隊(duì)每個成員的潛力發(fā)揮到極致，才能到達(dá)最完美的效果。
“畢業(yè)墻”是我們所有參訓(xùn)隊(duì)員要共同完成的最后一項(xiàng)挑戰(zhàn)，20分鐘時光，4。2米的光滑墻壁，教練只給予我們了三個道具：求生的勇氣、隊(duì)友的肩膀和團(tuán)隊(duì)的協(xié)作精神。對我們來說這是一個很艱巨的挑戰(zhàn)。
隨著教練一聲令下，大家利用簡短的時光制定好策略之后，大家都毫無怨言主動去做人梯，看到的是一個個有力的肩膀、信任的眼神、一張張憋足了勁而漲紅的臉和流淌在紅色臉龐上的汗水，每個人都在借助身邊人的力量向上爬，群體中的人都是互動的，幫忙他人也是在幫忙自我。最終，我們順利地提前完成了任務(wù)，在那里請?jiān)试S我向這些隊(duì)友們表示最誠摯的敬意。
領(lǐng)導(dǎo)力的作用至關(guān)重要，團(tuán)隊(duì)的力量更不能忽視，它能夠起到1+1＞2的效果?；剡^頭來再看這面墻，人生中有多少次我們就在這樣的高墻面前膽怯，多少機(jī)遇就在我們躊躇猶豫的瞬間被我們錯過了、放下了，又是誰成了我們腳下的人梯，幫忙我們跨越了一個又一個高墻。團(tuán)隊(duì)中有各種主角，要找準(zhǔn)自我的位置，競爭與合作都是到達(dá)目的的手段，而團(tuán)隊(duì)的成功需要我們每一個成員的共同努力！
拓展培訓(xùn)是一種挑戰(zhàn)，不僅僅是體能、更是意識；挑戰(zhàn)的不僅僅是個人、更是團(tuán)隊(duì)。訓(xùn)練雖然結(jié)束了，但拓展訓(xùn)練所給予我們的啟發(fā)和經(jīng)驗(yàn)是一筆永久的精神財(cái)富。透過訓(xùn)練我們增強(qiáng)了自信心，磨練了戰(zhàn)勝困難的毅力，我們超越了自我，完成了看似不可能的事情。提高了解決問題的潛力，更增進(jìn)了對群眾的參與意識與職責(zé)心。隨著中心的不斷壯大與發(fā)展，我們也面臨著一個更加高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求的嚴(yán)峻形勢，在工作中如何能夠不斷的發(fā)現(xiàn)問題并改善問題，如何能夠更好的提高部門與自身的工作效率，如何能夠更好地完善現(xiàn)有的工作流程、工作方式及配合協(xié)調(diào)各部門的工作，這些都是我在今后的工作中需要加倍努力及奮斗的目標(biāo)！
在此，我真心的感謝感謝中心組織這次活動，為我們搭建了一個相互交流的平臺，也感謝我們的隊(duì)友給我們彼此的支持和信任。衷心祝愿我們中心明天更完美、更輝煌！
6月14號，是我值得深刻銘記的日子，因?yàn)檫@天是我第一次參加拓展訓(xùn)練，雖然只有短短的兩天時光，拓展訓(xùn)練所給予我們的啟發(fā)和經(jīng)驗(yàn)卻是一筆永久的精神財(cái)富，無論我們身處何種崗位、只要用心體會就能得到十分有益的人生感悟。在這兩天半的時光里，讓我感受最深的有以下幾個方面：
(1)“信任背摔”：
相信他人，為成功贏取時光----背摔。背摔其實(shí)是一項(xiàng)很簡單的活動，一個人背站在1。6米高的地方，如果你相信自我的團(tuán)隊(duì)那你就平躺著摔下來。這項(xiàng)活動看上去似乎很平常，沒有什么蘊(yùn)涵，其實(shí)它驗(yàn)證了人與人之間心靈的交流及可信度?！靶湃巍迸c“被信任”都是源于生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累?！靶湃巍笔紫纫嘈抛晕?，做什么事情都要充滿自信。如果自我對自我都沒信心，那就談不上“信任”與“被信任”。做任何事情都要有職責(zé)心，這樣才會被信任。游戲中短短幾個字“相信你的同伴”就會讓背摔者心中充滿信心，起碼有這些伙伴做后盾，這時心里就會簡單許多。工作中我們相信自我，信任這個團(tuán)隊(duì)的每一個成員，做事情成功的機(jī)會就會增大。做的事情成功得越多。那么我們也就會對這個團(tuán)隊(duì)越“信任”?？傊痪湓挘鹤晕业臐摿κ怯邢薜?，而大家的潛力是無限的，相信他人就是相信自我。
(2)“翻越畢業(yè)墻”：
“翻越畢業(yè)墻”訓(xùn)練是對我們意志的考驗(yàn)，項(xiàng)目要求在規(guī)定的時光內(nèi)將所有的人不借助任何工具爬過一4。米筆直的墻，沒有任何工具，所有團(tuán)隊(duì)需要全部跨越！當(dāng)時就想著怎樣過得去？結(jié)果大家齊心協(xié)力很快就征服了石墻。畢業(yè)墻讓我們每個人的感觸頗深，很多人都留下了激動的淚水。求生墻讓我們化為一個整體，真正好處上突破了零的突破！在困難面前，我們沒有退縮！這個訓(xùn)練給我很大啟發(fā)：只要大家團(tuán)結(jié)一致、齊心協(xié)力迎難而上就必須能克服所有困難。這就是我們的團(tuán)隊(duì)、步調(diào)一致的團(tuán)隊(duì)、無堅(jiān)不摧的團(tuán)隊(duì)。
總結(jié)：
拓展訓(xùn)練結(jié)束了，我們戰(zhàn)勝了心魔，更由內(nèi)心的極大恐懼到無所畏懼，經(jīng)歷了心理與生理的考驗(yàn)，真正實(shí)現(xiàn)了認(rèn)識自我、挑戰(zhàn)自我、超越自我的目標(biāo)，更熔煉了一只堅(jiān)強(qiáng)、團(tuán)結(jié)的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。相信每一個人都從中得到了或多或少的啟發(fā)，但我們是否能真正把拓展中的精神運(yùn)用到工作中去，能否把得到的啟示運(yùn)用到生活中去，還需要一個更長的磨練過程。在訓(xùn)練中，我們?nèi)〉煤贸煽?，得益于團(tuán)隊(duì)成員都有強(qiáng)烈的群眾榮譽(yù)感。透過完成一個群眾項(xiàng)目，我們手牽手，心連心，充分發(fā)揮群眾的智慧，個人的潛能都有效發(fā)揮出來了。
盲人摸象拓展項(xiàng)目心得篇十三
語言的溝通勝過任何肢體的表達(dá)。日常生活和工作中，我們需要溝通和理解，也需要相互配合和協(xié)作，只有統(tǒng)一的整體才能完成共同的任務(wù)。善于言辭的人能夠把場面化成幽默的氣氛，善于溝通的人能夠把矛盾與誤會的.障礙去除，變成和諧的氣氛。在工作中，我們面對各種問題與事情時，假設(shè)能及時溝通，減少隔膜，減少矛盾，多些理解，多些支持，就會防止諸多不必要的麻煩。
在培訓(xùn)過程中，培訓(xùn)老師通過故事、游戲或者是精彩案例的分析，讓大家勇于嘗試各方法去解決問題，這樣更能啟發(fā)我們的靈感，充分表達(dá)自己的觀點(diǎn)，而這比單純的說教有效得多，使我們在解決問題過程中，能更靈活去處理問題。并會給企業(yè)帶來如下收獲：增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的自信心，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員間的相互信任、團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)之間、人與人之間的溝通與交流，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作的精神，有助于提高團(tuán)隊(duì)的勞動生產(chǎn)率、降低離職率、營造和諧的工作環(huán)境，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)整體在有效的時間科學(xué)地解決問題，提高合理利用資源的意識。
通過本次拓展培訓(xùn)，使我們每個人都能準(zhǔn)確了解自己的性格屬性、重新認(rèn)識自我、覺察自我潛力、揚(yáng)長避短，對自已有了全新的認(rèn)識和定位。為了強(qiáng)化培訓(xùn)效果，拓展培培訓(xùn)束后的半個月，公司培訓(xùn)部還邀請拓展培訓(xùn)老師對我們大學(xué)生進(jìn)行回訪，將培訓(xùn)內(nèi)容再次進(jìn)行梳理和強(qiáng)化，幫助我們將學(xué)到的知識與技巧運(yùn)用到工作與生活中，到達(dá)職業(yè)生涯和生活的優(yōu)化匹配。在工作中不斷地“塑造自我、提升自我”，最終到達(dá)個人與公司共同快速成長。
盲人摸象拓展項(xiàng)目心得篇十四
拓展項(xiàng)目是一種通過戶外活動、團(tuán)隊(duì)建設(shè)和挑戰(zhàn)自我來提升個人和團(tuán)隊(duì)能力的訓(xùn)練方式。在我參加的一次拓展項(xiàng)目中，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會，讓我意識到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并且學(xué)會了如何在團(tuán)隊(duì)中扮演不同的角色，這些都對我的個人成長起到了積極的促進(jìn)作用。
首先，拓展項(xiàng)目給了我一個很好的機(jī)會來認(rèn)識新的人并與他們建立緊密的合作關(guān)系。在這個項(xiàng)目中，我必須與其他隊(duì)員共同解決各種挑戰(zhàn)，并在規(guī)定的時間內(nèi)完成任務(wù)。通過這種合作，我發(fā)現(xiàn)每個人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和特長，只有將這些優(yōu)點(diǎn)巧妙地結(jié)合在一起，我們才能夠達(dá)到最好的效果。我學(xué)會了傾聽他人的意見和建議，學(xué)會了與他人協(xié)商并妥善處理分歧，這使我更加謙虛和包容。
其次，拓展項(xiàng)目教會了我如何在團(tuán)隊(duì)中扮演不同的角色。在一個團(tuán)隊(duì)中，不同的人扮演著不同的角色，并負(fù)責(zé)不同的任務(wù)。只有當(dāng)每個人都清楚自己的角色和職責(zé)時，團(tuán)隊(duì)才能更高效地運(yùn)作。在拓展項(xiàng)目中，我曾經(jīng)擔(dān)任過團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者、策劃者和執(zhí)行者等不同的角色，每個角色都給我?guī)砹瞬煌捏w驗(yàn)和收獲。我學(xué)會了如何激勵團(tuán)隊(duì)成員、分配任務(wù)和制定計(jì)劃，也學(xué)會了如何在壓力下保持冷靜和解決問題。通過不斷地嘗試和調(diào)整，我逐漸明白了不同角色的重要性，并提升了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力。
第三，拓展項(xiàng)目展示了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在任務(wù)中，每個人必須集思廣益、密切合作才能取得好的成果。在拓展項(xiàng)目中，我們面對各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，例如高空攀登、團(tuán)隊(duì)沖關(guān)等等。這時候，沒有一個人能夠單槍匹馬解決問題，只有整個團(tuán)隊(duì)一起努力，才能夠成功地克服困難。這個過程中，我意識到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，學(xué)會了相互信任、相互支持和相互配合。只有當(dāng)每個人都為團(tuán)隊(duì)的利益著想時，團(tuán)隊(duì)才能夠取得更好的成果。
第四，拓展項(xiàng)目讓我更加了解自己。在項(xiàng)目中，我們經(jīng)歷了一系列的挑戰(zhàn)和困境，需要緊張、快速地做出決策和行動。這時候，我才發(fā)現(xiàn)自己的能力比想象中更強(qiáng)大。我能夠沉著應(yīng)對壓力，能夠快速地調(diào)整策略，并能夠迅速地適應(yīng)新的環(huán)境和團(tuán)隊(duì)。這使我更加自信，并且意識到自己可以在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮更大的作用。
最后，拓展項(xiàng)目讓我認(rèn)識到團(tuán)隊(duì)合作對于個人和團(tuán)隊(duì)的成長是至關(guān)重要的。作為一個個體，我們的能力和智慧有限，但當(dāng)我們和團(tuán)隊(duì)成員緊密合作時，我們能夠發(fā)揮出更大的潛力。通過參加拓展項(xiàng)目，我學(xué)會了尊重他人、傾聽他人的聲音，學(xué)會了團(tuán)隊(duì)精神和合作精神。這些品質(zhì)不僅對于團(tuán)隊(duì)的成功至關(guān)重要，也對于個人的發(fā)展和成長起到了積極的推動作用。
綜上所述，拓展項(xiàng)目給我?guī)砹素S富的經(jīng)驗(yàn)和寶貴的體會。通過與他人建立合作關(guān)系、扮演不同的角色、體會團(tuán)隊(duì)合作的重要性、認(rèn)識自己的能力和了解團(tuán)隊(duì)合作的重要性，我在項(xiàng)目中取得了很大的進(jìn)步。這些經(jīng)驗(yàn)和體會對我個人的成長和未來職業(yè)發(fā)展將起到積極的促進(jìn)作用。
盲人摸象拓展項(xiàng)目心得篇十五
項(xiàng)目拓展是一種為了達(dá)到某種目標(biāo)而進(jìn)行的計(jì)劃性活動，通過團(tuán)隊(duì)合作和身體力行的方式來培養(yǎng)個人的領(lǐng)導(dǎo)能力、溝通協(xié)作能力和團(tuán)隊(duì)凝聚力。在這個全球化和高競爭的時代，項(xiàng)目拓展對個人和團(tuán)隊(duì)的發(fā)展都至關(guān)重要。通過參與項(xiàng)目拓展，我深刻意識到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
第二段：個人成長與領(lǐng)導(dǎo)能力提升
在項(xiàng)目拓展中，每個人都被要求承擔(dān)不同的角色和責(zé)任。作為一個成員，我學(xué)會了傾聽他人的意見，尊重他人的決策，并能夠迅速適應(yīng)不同的環(huán)境。作為一個領(lǐng)導(dǎo)者，我發(fā)現(xiàn)了自己領(lǐng)導(dǎo)他人、鼓舞團(tuán)隊(duì)的能力，并學(xué)會了平衡個人目標(biāo)與團(tuán)隊(duì)目標(biāo)之間的關(guān)系。這些經(jīng)驗(yàn)使我更自信，也更具有應(yīng)對各種挑戰(zhàn)的能力。
第三段：溝通協(xié)作與團(tuán)隊(duì)凝聚力的提高
在項(xiàng)目拓展中，團(tuán)隊(duì)成員之間的溝通是必不可少的。只有在良好的溝通基礎(chǔ)上，團(tuán)隊(duì)才能更好地協(xié)作，迅速解決問題并取得成功。通過種種團(tuán)隊(duì)建設(shè)的活動和任務(wù)，我意識到只有通過真實(shí)的溝通和積極的協(xié)作，我們才能凝聚團(tuán)隊(duì)力量，共同面對挑戰(zhàn)。團(tuán)隊(duì)凝聚力的提高讓每個人都能夠?yàn)閳F(tuán)隊(duì)的目標(biāo)貢獻(xiàn)力量，并從中獲得成就感和滿足感。
第四段：培養(yǎng)創(chuàng)新思維和解決問題的能力
在項(xiàng)目拓展中，我們遇到了眾多的問題和挑戰(zhàn)。為了解決這些問題，我們需要靈活應(yīng)對、勇于創(chuàng)新。通過參與各類團(tuán)隊(duì)活動和任務(wù)，我學(xué)會了發(fā)現(xiàn)問題的根源，并采取創(chuàng)新的方法來解決它們。這些經(jīng)驗(yàn)培養(yǎng)了我對問題的敏感度，并提高了我解決問題的能力。此外，項(xiàng)目拓展也教會了我如何在面對困難和挫折時保持積極樂觀的態(tài)度，以及如何快速適應(yīng)環(huán)境變化。
第五段：項(xiàng)目拓展對未來的影響
通過項(xiàng)目拓展，我學(xué)到的不僅僅是關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)能力的一些技巧和方法，更重要的是，我認(rèn)識到團(tuán)隊(duì)的力量是無限的。我能夠在日后的工作和生活中更加有效地與他人合作，并更好地理解每個人的優(yōu)勢和不足，以實(shí)現(xiàn)更好的目標(biāo)。我相信，這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)將會對我未來的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
總結(jié)：
參與項(xiàng)目拓展是我成長的過程，我在這個過程中學(xué)到了許多知識和技能。通過團(tuán)隊(duì)合作和身體力行的方式，我提高了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力、溝通協(xié)作能力和團(tuán)隊(duì)凝聚力。此外，我還培養(yǎng)了創(chuàng)新思維和解決問題的能力。這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)將對我未來的發(fā)展產(chǎn)生長遠(yuǎn)的影響。通過項(xiàng)目拓展，我明白了團(tuán)隊(duì)的力量是無限的，只要我們積極投入并相互支持，就能克服任何困難和挑戰(zhàn)。我對未來充滿信心，并期待能夠繼續(xù)參與類似的項(xiàng)目，為個人和團(tuán)隊(duì)的成長繼續(xù)努力。
盲人摸象拓展項(xiàng)目心得篇十六
近年來，隨著教育理念的不斷改革與發(fā)展，拓展項(xiàng)目課程逐漸受到廣大教育工作者的重視與關(guān)注。作為一項(xiàng)新興的教育形式，拓展項(xiàng)目課程能夠培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和創(chuàng)新意識等，給學(xué)生帶來了獨(dú)特的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。在過去的學(xué)期中，我有幸參與了學(xué)校的拓展項(xiàng)目課程，下面就我對于這門課程的學(xué)習(xí)體會進(jìn)行分享。
首先，在拓展項(xiàng)目課程中，我學(xué)到了很多實(shí)踐能力。相比于傳統(tǒng)的課堂教學(xué)，拓展項(xiàng)目課程更加強(qiáng)調(diào)實(shí)踐的重要性。在這門課程中，老師帶領(lǐng)我們進(jìn)行了一系列的實(shí)踐活動，如戶外拓展訓(xùn)練、社區(qū)參與實(shí)踐等，讓我們親身體驗(yàn)了不同的實(shí)踐環(huán)境。通過這些實(shí)踐活動，我更好地理解了書本知識與實(shí)踐的關(guān)系，提升了自己的實(shí)踐能力。
其次，在拓展項(xiàng)目課程中，我學(xué)到了如何與他人進(jìn)行有效的團(tuán)隊(duì)協(xié)作。在這門課程中，老師經(jīng)常將我們分成小組，要求我們合作完成各種任務(wù)。通過這種團(tuán)隊(duì)合作的方式，我們在實(shí)踐中學(xué)會了如何與他人有效溝通、協(xié)商和合作。在這個過程中，每個人都有自己的角色和責(zé)任，我們需要互相配合才能達(dá)到最終目標(biāo)。通過團(tuán)隊(duì)合作，我學(xué)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，并深刻認(rèn)識到只有團(tuán)隊(duì)的力量才是不可忽視的。
另外，在拓展項(xiàng)目課程中，我學(xué)到了創(chuàng)新思維。作為一門培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識的課程，拓展項(xiàng)目課程在教學(xué)過程中充分調(diào)動了學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。在每個實(shí)踐活動中，我們需要解決各種問題和挑戰(zhàn)，這就要求我們具備良好的創(chuàng)新思維能力。通過拓展項(xiàng)目課程的學(xué)習(xí)，我學(xué)會了用不同的角度看待問題、跳出常規(guī)思維，尋找創(chuàng)新的解決方案。這種創(chuàng)新思維不僅在學(xué)校的學(xué)習(xí)中有幫助，更是對未來職業(yè)發(fā)展有著積極的影響。
最后，拓展項(xiàng)目課程還給了我一個很好的學(xué)習(xí)環(huán)境和平臺。在這門課程中，學(xué)生可以充分發(fā)揮自己的特長和興趣，參與到自己感興趣的項(xiàng)目中。這種自由的學(xué)習(xí)方式讓我更加主動地學(xué)習(xí)和探索，也讓我對項(xiàng)目的結(jié)果和成果更加有了責(zé)任感。在這個自由的學(xué)習(xí)環(huán)境下，我能夠更好地發(fā)掘自己的潛力，培養(yǎng)自己的興趣愛好，并更好地實(shí)現(xiàn)自身的個人發(fā)展。
綜上所述，拓展項(xiàng)目課程給我的學(xué)習(xí)生涯帶來了巨大的改變和影響。通過這門課程，我學(xué)到了很多實(shí)踐能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和創(chuàng)新思維等，也認(rèn)識到了自己的潛力和興趣。通過參與拓展項(xiàng)目課程的學(xué)習(xí)，我對于未來的發(fā)展有了更加清晰的規(guī)劃和方向。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我會繼續(xù)努力，發(fā)揮所學(xué)到的能力，為實(shí)現(xiàn)自己的夢想和目標(biāo)而奮斗。拓展項(xiàng)目課程，讓我學(xué)到了更多，也讓我更加好奇和期待未來的學(xué)習(xí)旅程。
盲人摸象拓展項(xiàng)目心得篇十七
隨著社會的不斷發(fā)展進(jìn)步，項(xiàng)目拓展已經(jīng)成為了企業(yè)發(fā)展和團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)的重要組成部分。在這次項(xiàng)目拓展中，我作為團(tuán)隊(duì)的一員，深刻體會到了項(xiàng)目拓展的重要性和對于個人成長的積極影響。通過這次項(xiàng)目拓展，我不僅獲得了寶貴的團(tuán)隊(duì)合作經(jīng)驗(yàn)，還學(xué)會了如何勇于挑戰(zhàn)自我，解決問題和克服困難。在這篇文章中，我將分享我在項(xiàng)目拓展中的心得體會，并總結(jié)其對于個人和團(tuán)隊(duì)的積極影響。
首先，項(xiàng)目拓展強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在這次項(xiàng)目中，面對各種挑戰(zhàn)和困難，我們只有團(tuán)結(jié)一致，才能共同克服困難，完成任務(wù)。在項(xiàng)目過程中，我深刻體會到團(tuán)隊(duì)合作的力量。只有充分發(fā)揮個人優(yōu)勢，做好自己的工作同時又能積極與他人合作，我們的團(tuán)隊(duì)才能高效完成任務(wù)。通過團(tuán)隊(duì)合作，我們可以相互傾聽和支持，在集體中建立起互信和團(tuán)隊(duì)精神。這不僅是對我個人的考驗(yàn)，也是對整個團(tuán)隊(duì)的考驗(yàn)。
其次，項(xiàng)目拓展教會了我如何勇于挑戰(zhàn)自我。在項(xiàng)目過程中，我們面對各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，需要不斷地調(diào)整思維和行動方式，尋找適應(yīng)當(dāng)前情況的解決辦法。這要求我們勇于挑戰(zhàn)自己的舒適區(qū)，敢于面對和克服困難。通過項(xiàng)目拓展，我學(xué)會了超越自我，敢于嘗試和冒險(xiǎn)。在克服每個困難的過程中，我不僅提高了自身的能力水平，也獲得了更多的自信和成就感。
再次，項(xiàng)目拓展讓我學(xué)會了解決問題的能力。在項(xiàng)目中，經(jīng)常會遇到各種各樣的問題，而解決這些問題就需要我們不斷思考和探索。通過多次嘗試和實(shí)踐，我們不僅可以找到解決問題的方法，還能鍛煉自身的問題解決能力。在面對問題時，我們需要冷靜思考，分析問題的原因和解決方案，制定合理的計(jì)劃，并在實(shí)踐中不斷調(diào)整和改進(jìn)。通過這個過程，我們不僅可以解決當(dāng)前問題，還能積累寶貴的解決問題的經(jīng)驗(yàn)，提高自身的工作能力。
最后，項(xiàng)目拓展幫助我克服了心理障礙。在項(xiàng)目過程中，我不僅要面對各種壓力和困難的挑戰(zhàn)，還需要處理團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的關(guān)系和沖突。在解決問題和完成任務(wù)的過程中，我不可避免地遇到了挫折和失敗。然而，通過項(xiàng)目拓展，我學(xué)會了調(diào)整心態(tài)，樹立正確的目標(biāo)和態(tài)度。我學(xué)會了相信自己的能力，克服內(nèi)心的不安和迷茫。同時，我也學(xué)會了傾聽和接受他人的建議，并從他人身上汲取力量和智慧。通過克服心理障礙，我不僅提高了個人的心理素質(zhì)，也能更好地發(fā)揮個人潛力。
綜上所述，通過這次項(xiàng)目拓展，我不僅獲得了寶貴的團(tuán)隊(duì)合作經(jīng)驗(yàn)，還學(xué)會了如何勇于挑戰(zhàn)自我，解決問題和克服困難。項(xiàng)目拓展不僅對個人成長有積極影響，也能提升團(tuán)隊(duì)的整體素質(zhì)和能力。未來，在工作和生活中，我將借鑒這次項(xiàng)目拓展的心得體會，不斷挑戰(zhàn)自我，解決問題，與團(tuán)隊(duì)合作，實(shí)現(xiàn)自身的發(fā)展和成長。作為一個團(tuán)隊(duì)的一員，我相信我可以為團(tuán)隊(duì)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
盲人摸象拓展項(xiàng)目心得篇十八
今天是風(fēng)和日麗好日子，也是我們記憶幽深的日子，我和公司的同事們一起參加了公司組織的深圳拓展訓(xùn)練活動。第一次到戶外參加深圳拓展培訓(xùn)活動的我格外的興奮，對今天要體驗(yàn)的拓展訓(xùn)練充滿了好奇與期待。
此次拓展訓(xùn)練我有太多的感受，太多的回憶，現(xiàn)在回想起來我仍然很興奮，記憶猶新。當(dāng)天讓我感觸最深的是高空斷橋，畢業(yè)墻兩個拓展訓(xùn)練工程。
高空斷橋是我們當(dāng)天活動中的體驗(yàn)的第一個拓展訓(xùn)練工程，也是我個人面臨的最大的挑戰(zhàn)。拓展師給我們講解了工程規(guī)那么，考前須知后，工程正式開始?？粗?米高的斷橋，我心里的恐懼感油然而生。雖然害怕但我還是對工程進(jìn)行了挑戰(zhàn)。我硬著頭皮爬上高空，站上斷橋，但站上斷橋后恐懼已經(jīng)完全占據(jù)了我的身心，身體在不停的發(fā)抖，怎么都不敢跨出那一步。最后在伙伴們和拓展師的鼓勵下，我奮力一躍，跨越了斷橋，完成了挑戰(zhàn)。到達(dá)陸地的那瞬間，勝利的喜悅完全覆蓋了尚未完全消退的恐懼感，我和伙伴們相擁同慶。
親身體驗(yàn)高空斷橋和拓展師的分享讓我深刻體會到人在面對自己的恐懼，困難，挫折時，很多時候都會選擇逃避，放棄。但在這個竟?fàn)巹×遥兓媚獪y的社會，不進(jìn)步就意味著被淘汰。就像拓展師說的那樣“斷橋一小步，人生一大步”。我們要想不被淘汰，就要像斷橋中那樣勇敢的面對并戰(zhàn)勝恐懼，自信的挑戰(zhàn)自己。
畢業(yè)墻是拓展訓(xùn)練中最后一個工程，當(dāng)拓展師告訴我們?nèi)?duì)所有成員要在規(guī)定的時間內(nèi)，不能借助任何外界的工具，翻越眼前高4。2米的光滑墻面時，我們驚訝了?！霸蹩煽夏埽俊薄斑@么高我們怎么上去??？”這樣的疑問不絕于耳。但教練說：“你們認(rèn)為能，你們就可以，目標(biāo)已經(jīng)給你們了，怎么在最短的時間內(nèi)完成需要你們一起思考，討論，方案”。經(jīng)過一段時間的探討之后我們商量出了方法，并進(jìn)行了實(shí)踐，最終我們完成了任務(wù)。
在工程實(shí)施的過程中，有的伙伴主動的作為人梯，任勞任怨的讓我們踩，這種奉獻(xiàn)精神讓我很感動。同時大家在工程過程中所表現(xiàn)出來的團(tuán)隊(duì)精神和團(tuán)隊(duì)力量的偉大也讓我感到很震驚。我們挑戰(zhàn)了團(tuán)隊(duì)極限，完成了看似不可能的任務(wù)，自信心一下就涌入心頭，發(fā)現(xiàn)這么高的畢業(yè)墻我們都翻過去了，工作生活中的那些困難我們一樣可以克服。
近來公司舉行了一次拓展培訓(xùn)，在拓展培訓(xùn)中，給我個人感想最深的是盲人方陣這個拓展工程。
大家說到了一些原因，這些都是導(dǎo)致我們不能在規(guī)定的時間內(nèi)完成任務(wù)的關(guān)鍵因素，但是我覺得最重要、最關(guān)鍵的就是領(lǐng)導(dǎo)的作用。
我在思考一個問題：領(lǐng)導(dǎo)是什么？在這種場合之下，領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)有的作用是什么？
當(dāng)然，在這里我們并不是要批評隊(duì)長，我們哪一位隊(duì)員在這個位置上也許都會有這個問題發(fā)生，因?yàn)榇蠹叶紱]有當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的經(jīng)歷。
但是，如果我們學(xué)習(xí)過一些團(tuán)隊(duì)工作的方法，也許我們就有了解決問題的途徑，首先給大家介紹一個叫做actionlearning的方法，翻譯成中文叫做“行動學(xué)習(xí)法”。這是很多年前，一位美國的管理培訓(xùn)專家到我原來所在單位講學(xué)時介紹的一種團(tuán)隊(duì)工作方法。這種方法對于創(chuàng)造性地解決問題很有幫助，這個方法的創(chuàng)造者李云教授認(rèn)為，當(dāng)今這個時代是一個開展進(jìn)步飛速的時代，企業(yè)面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。一個企業(yè)要想生存和開展就必須要創(chuàng)新，但是在創(chuàng)新的過程中大家必須遵守規(guī)那么，這樣才有可能快速地找到新的方法、新的途徑、新的方向。當(dāng)我們大家最終找到了適合我們開展的方法和途徑的時候，我們在探索的過程中學(xué)習(xí)到了新的知識和理念，這些都是書本上從未有過的東西，因此，他把這個方法稱為“行動學(xué)習(xí)法”，就是在行動中學(xué)。
這個方法把從問題和困難出現(xiàn)后一直到獲得了新的解決方案這個過程分成了假設(shè)干步驟，每個步驟都有階段性目標(biāo)和相應(yīng)的規(guī)那么，然后大家一步步地做下來，就司以得到最終的結(jié)果。
比方：第二個步驟，是brainstorming的.階段，也就是頭腦風(fēng)暴，這個階段的目標(biāo)是發(fā)動群體，盡可能多地想象和網(wǎng)羅各種解決方案，為了這個目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，所有的人必須遵守下面的規(guī)那么，就是，在一個人發(fā)表意見觀點(diǎn)的時候，其余所有的人都不允許“插話，打斷、置疑和批判”，只認(rèn)真地聽，當(dāng)大家感覺是窮盡了所有的可能性之后，再進(jìn)行分類。
再有一個可以借鑒的方法是一個解決會議“冗長，沒有效率，議而不決”等弊病的“六頂思考帽”的方法，或是說改變、替代了傳統(tǒng)思維方式的“平行思維方法”。在這個方法里面，設(shè)計(jì)者用白、紅、黃、黑、綠、藍(lán)六種顏色的帽子，分別代表一種思維方式和特定的表現(xiàn)，比方：白色的特性是純潔的，純粹的，代表事實(shí)，數(shù)據(jù)和資料。紅色的特性是情緒的高昂，代表預(yù)感和直覺，等等。
在會議上，為了盡快到達(dá)會議的目標(biāo)，大家要盡可能地拋開自己固有的思維模式，嘗試著變換另一種思維方式進(jìn)行思考，從不同的角度看問題，就可能會有新的發(fā)現(xiàn)，也就有可能最終獲得最客觀、最可行的方案。
這個方法最大的好處在于減少因爭論而引起的“過程損失”。第三個是pdca的方法，這個方法最初是在20世紀(jì)初，由一位美國的管理專家創(chuàng)造的，大量用在制造業(yè)，及產(chǎn)品的質(zhì)量控制上。后來由另外一名叫做戴明的管理專家進(jìn)行修正和完善，戴明是一位國際知名的管理專家，第二次世界大戰(zhàn)之后，被日本人請到了日本，因?yàn)閼?zhàn)后的日本亟需恢復(fù)經(jīng)濟(jì)，重建國家·為了提高產(chǎn)品質(zhì)量和競爭力，他們請戴明幫助做這件事，戴明到日本之后，以pdca為根本手段，成功地解決了當(dāng)時日本企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量低劣的情況，為了表示日本政府的感謝，每年企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量最高獎就以他的名字命名，叫做“戴明獎”。
pdca方法也叫“pdca循環(huán)”，每個字母是一個英文單詞的首字母，p=plan（方案）、d=do（試行）、c=check（檢查修正）、a=action（實(shí)施）。
這個方法簡單地說，就是做任何事情我們首先要制定一個方案，方案好之后，試著做一下看看會發(fā)生什么結(jié)果，然后把方案認(rèn)真地檢查，找到缺陷和漏洞，改正彌補(bǔ)之后，去實(shí)施，然后，可能會遇到新的問題和困難，或有遺留問題，再進(jìn)人下一個循環(huán)，直到達(dá)成目標(biāo)。實(shí)際上pdca講的就是這個意思。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/6767784.html】
