想要重整旗鼓，那就先來(lái)一份總結(jié)吧！善于觀察生活，對(duì)于寫(xiě)作的靈感產(chǎn)生有著重要的作用。這是一些經(jīng)過(guò)精心挑選的總結(jié)范文，希望能夠幫助大家寫(xiě)出更好的總結(jié)。
盲人摸象拓展項(xiàng)目心得篇一
站軍姿也叫”拔軍姿“，既是軍人接觸的第一課，也是軍訓(xùn)第一個(gè)必學(xué)的項(xiàng)目。
動(dòng)作要領(lǐng)：兩腳分開(kāi)六十度，兩腿挺直，大拇指貼于食指第二關(guān)節(jié)，兩手自然下垂貼緊；收腹、挺胸、抬頭、目視前方，兩肩向后張。
no.2、立正稍息
要求動(dòng)作要快、要一致，落地有聲。
動(dòng)作要領(lǐng)：兩腳跟靠攏并齊，兩腳尖向外分開(kāi)約60度;兩腿挺直；小腹微收，自然挺胸；上體正直，微向前傾;兩肩要平，稍向后張；兩臂自然下垂，手指并攏自然微屈，拇指尖貼于食指的第二節(jié)，中指貼于褲縫；兩眼目視前方。
no.3、向左（右）看齊
這是是調(diào)整隊(duì)列隊(duì)型的一個(gè)基本動(dòng)作。
動(dòng)作要領(lǐng)：立正的同時(shí)，頭向左（右）擺動(dòng)60度，腳用小碎步前后左右移動(dòng)至與左（右）者看齊，要求能夠看到隔一個(gè)人的腮部，且看不到其后人。
no.4、跨立
用于保證身體的平衡和穩(wěn)定，是鍛煉身體時(shí)準(zhǔn)備動(dòng)作。
動(dòng)作要領(lǐng)：立正的同時(shí)，聽(tīng)到口令后，左腳向左跨出約一腳之長(zhǎng)，兩腿挺直；上身保持立正的姿勢(shì)；兩手后背，左手握右手腕。
no.5、下蹲
動(dòng)作要領(lǐng)：聽(tīng)到口令后，右腳先往后邁，蹲下時(shí)雙手沿著褲中央線滑下，不可以一步到位，最后可以坐在自己的右后腳跟上。
no.6、向左（右）轉(zhuǎn)
動(dòng)作要領(lǐng)：以左腳跟為中軸，左腳和右腳掌前半部同時(shí)用力，讓身體協(xié)調(diào)向左轉(zhuǎn)動(dòng)90度；之后，右腳迅速靠攏左腳，成立正姿勢(shì)。
no.7、齊步走
no.8、正步走
正步走，主要用于正式場(chǎng)合的檢閱。
動(dòng)作要領(lǐng)：左腳向正前方踢出約75厘米，適當(dāng)用力使全腳掌著地，同時(shí)身體重心前移，右腳照此法動(dòng)作，上體正直，微向前傾。
盲人摸象拓展項(xiàng)目心得篇二
拓展項(xiàng)目課程是一種旨在培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的教育模式。通過(guò)項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和實(shí)踐能力，提高解決問(wèn)題的能力。作為一名參與了拓展項(xiàng)目課程的學(xué)生，我深感這種學(xué)習(xí)方式給我?guī)?lái)了很多的收獲和啟發(fā)。以下是我在拓展項(xiàng)目課程中的心得體會(huì)。
首先，拓展項(xiàng)目課程讓我找到了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。在傳統(tǒng)的教學(xué)方式下，學(xué)生更多的是被動(dòng)接受知識(shí)，容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)動(dòng)力不足的問(wèn)題。但是在拓展項(xiàng)目課程中，我們可以自主選擇自己感興趣的項(xiàng)目，并通過(guò)實(shí)際操作和團(tuán)隊(duì)合作去深入學(xué)習(xí)。這種主動(dòng)學(xué)習(xí)的方式讓我感受到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，從而激發(fā)了我更多的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
其次，拓展項(xiàng)目課程培養(yǎng)了我的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。在項(xiàng)目中，我們需要和團(tuán)隊(duì)成員密切合作，進(jìn)行信息交流和分工合作，以達(dá)成項(xiàng)目目標(biāo)。通過(guò)和團(tuán)隊(duì)成員的不斷交流和討論，我學(xué)會(huì)了更好地傾聽(tīng)和表達(dá)，提高了自己的溝通能力。同時(shí)，團(tuán)隊(duì)合作也讓我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和尊重他人的意見(jiàn)，學(xué)會(huì)了與不同性格的人合作，鍛煉了我的團(tuán)隊(duì)合作能力。
再次，拓展項(xiàng)目課程培養(yǎng)了我的問(wèn)題解決能力。在項(xiàng)目中，我們會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，例如項(xiàng)目的方案不合理、遇到技術(shù)難題等。面對(duì)這些問(wèn)題，我們需要積極主動(dòng)地去尋找解決問(wèn)題的方法，不斷嘗試和學(xué)習(xí)，提高自己的問(wèn)題解決能力。通過(guò)不斷地思考和學(xué)習(xí)，我意識(shí)到問(wèn)題往往不是不可解決的，只要我們有足夠的耐心和毅力，總是能夠找到解決問(wèn)題的方法。
此外，拓展項(xiàng)目課程培養(yǎng)了我的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。在項(xiàng)目中，我們需要提出創(chuàng)新的想法和解決方案，并通過(guò)實(shí)踐去驗(yàn)證其有效性。在這個(gè)過(guò)程中，我逐漸培養(yǎng)了自己的創(chuàng)新意識(shí)，學(xué)會(huì)了思考問(wèn)題的不同角度，并找到了一些獨(dú)特的解決方案。同時(shí)，實(shí)踐也讓我更好地將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際操作能力，提高了自己的實(shí)踐能力。
最后，拓展項(xiàng)目課程為我提供了一個(gè)全面發(fā)展的平臺(tái)。在傳統(tǒng)的教學(xué)中，學(xué)生更多的是針對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)，而在拓展項(xiàng)目課程中，我們不僅可以學(xué)到專業(yè)知識(shí)，還能培養(yǎng)自己的素質(zhì)和能力。這種全面的發(fā)展讓我感到非常受益，讓我在各個(gè)方面都有所提高，并為將來(lái)的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。
綜上所述，拓展項(xiàng)目課程對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次很有意義的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。通過(guò)項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，我找到了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，提高了溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作能力，鍛煉了問(wèn)題解決能力，培養(yǎng)了創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。這些收獲不僅讓我在學(xué)術(shù)上有了突破，更讓我在個(gè)人發(fā)展中有了更多可能性。我相信，通過(guò)拓展項(xiàng)目課程的學(xué)習(xí)，我將成為一個(gè)具有綜合素質(zhì)的優(yōu)秀人才。
盲人摸象拓展項(xiàng)目心得篇三
近年來(lái)，拓展項(xiàng)目訓(xùn)練在青少年教育中得到了廣泛的應(yīng)用。我有幸參加了一次拓展項(xiàng)目訓(xùn)練，收獲頗豐，深感其中的培訓(xùn)方法和理念對(duì)我的成長(zhǎng)有著重要的影響。以下是我對(duì)這次訓(xùn)練的心得體會(huì)。
在這次拓展項(xiàng)目訓(xùn)練中，我學(xué)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在一個(gè)活動(dòng)中，我們需要一起完成一項(xiàng)任務(wù)，每個(gè)人都要發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，協(xié)作配合，互相幫助。這讓我深刻體會(huì)到團(tuán)隊(duì)的力量是無(wú)窮的，只有通過(guò)合作才能取得更好的成果。同時(shí)，這也讓我認(rèn)識(shí)到，在團(tuán)隊(duì)合作中，需要有良好的溝通和協(xié)調(diào)能力，要能夠虛心地接受別人的建議和意見(jiàn)，同時(shí)也要有自己的主見(jiàn)和決策能力。只有團(tuán)隊(duì)成員之間密切的合作與溝通，團(tuán)隊(duì)才能更加凝聚力量，發(fā)揮出最佳的效果。
同時(shí)，在拓展項(xiàng)目訓(xùn)練中，我對(duì)自己的自信心有了更深的認(rèn)識(shí)。在一些項(xiàng)目中，我們需要克服恐懼、挑戰(zhàn)自我，比如高空項(xiàng)目。起初，站在高空的平臺(tái)上，我感覺(jué)腿都發(fā)軟，心里非常害怕。但是，在導(dǎo)師的鼓勵(lì)和隊(duì)友們的支持下，我鼓起勇氣，毅然跳下。那一刻，我深深地感受到了挑戰(zhàn)自我所帶來(lái)的成就感和自信心的提升。我明白了只有相信自己，敢于嘗試，才能突破自我，取得更好的成績(jī)。
此外，拓展項(xiàng)目訓(xùn)練也讓我體會(huì)到了合理安排時(shí)間的重要性。在訓(xùn)練中，我們有著緊湊的時(shí)間表，每個(gè)項(xiàng)目都需要我們按時(shí)完成，這需要我們?cè)谝欢ǖ臅r(shí)間限制下高效地完成任務(wù)。這讓我養(yǎng)成了嚴(yán)于自律的習(xí)慣，時(shí)刻保持高度的集中力和效率。同時(shí)，這也讓我明白了合理規(guī)劃時(shí)間的重要性，只有合理安排好時(shí)間，才能更好地適應(yīng)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)節(jié)奏，提高自己的工作效率和學(xué)習(xí)效果。
最后，通過(guò)這次拓展項(xiàng)目訓(xùn)練，我還認(rèn)識(shí)到自身的不足，并且有了一些改進(jìn)的方向。在一些項(xiàng)目中，我發(fā)現(xiàn)自己做事比較拖拉，容易放松，尤其是在沒(méi)有明確目標(biāo)和任務(wù)的情況下。這次訓(xùn)練讓我明白了只有明確的目標(biāo)和堅(jiān)定的決心，才能更好地做事，取得更好的成績(jī)。所以，我決定在以后的學(xué)習(xí)和工作中，樹(shù)立更明確的目標(biāo)和規(guī)劃，并付諸行動(dòng)，做到有始有終，不放棄，不拖延。
總之，這次拓展項(xiàng)目訓(xùn)練讓我收獲頗豐。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作、挑戰(zhàn)自我、合理安排時(shí)間等一系列的活動(dòng)，我對(duì)自己有了更深的認(rèn)識(shí)，并且明白了一些成長(zhǎng)所需的方法和理念。我相信，這次訓(xùn)練對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和工作將起到積極的推動(dòng)作用，我會(huì)繼續(xù)保持積極的心態(tài)和努力，不斷追求自己的夢(mèng)想，取得更好的成績(jī)。
盲人摸象拓展項(xiàng)目心得篇四
海邊拓展訓(xùn)練項(xiàng)目有哪些？海邊拓展訓(xùn)練項(xiàng)目介紹給大家，一起來(lái)看看吧。
07：30公司統(tǒng)一集合，準(zhǔn)備上車，由東莞到海邊旅游拓展訓(xùn)練基地進(jìn)軍。
09：30到達(dá)楊梅坑海邊拓展訓(xùn)練基地、統(tǒng)一講解規(guī)則、說(shuō)明注意事項(xiàng)
10：00破冰、團(tuán)隊(duì)組建、風(fēng)采展示(以歡樂(lè)版模式進(jìn)行)
10：30地面拓展訓(xùn)練項(xiàng)目:達(dá)芬奇密碼
把一隊(duì)分成7個(gè)小組，分布在七個(gè)不同的位置上。各團(tuán)隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)將到教練處領(lǐng)取任務(wù)，傳達(dá)任務(wù)和規(guī)則。隊(duì)長(zhǎng)作為觀察者在操作區(qū)。團(tuán)隊(duì)成員將依次前往該區(qū)域，按照每一輪任務(wù)的不同，將正確的卡片按順序翻出，用時(shí)最短的團(tuán)隊(duì)勝出。
11：30高空項(xiàng)目:天使之手+項(xiàng)目分享：體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作帶來(lái)的樂(lè)趣，1+1大于2
兩名隊(duì)員只能借助于吊在空中相距2米寬的4根繩子以及同伴的一只手，要在10米的高空走完10米長(zhǎng)的鋼絲。你是否有足夠的信心完成這個(gè)項(xiàng)目？給對(duì)方足夠的安全感。
12：30午餐、休息
14：00活動(dòng)熱身：支援前線（在一片歡樂(lè)聲中進(jìn)入下午團(tuán)隊(duì)聯(lián)誼活動(dòng)）
14：30地面項(xiàng)目：愚公移山+分享
東莞到海邊旅游拓展訓(xùn)練項(xiàng)目介紹：
所有人圍在“戰(zhàn)場(chǎng)”以外，里圍是看不見(jiàn)的“士氣”，外圍是指揮官和司令員，指揮官看不看士兵表現(xiàn)，但是對(duì)“士氣”指揮，司令看見(jiàn)，對(duì)指揮官指揮。目標(biāo)就是用水袋砸向敵人，陣亡“士氣”下去，再讓下一批“士兵”上陣！
17：30學(xué)習(xí)搭建帳篷的,在歡樂(lè)聲中，齊心協(xié)力，共鑄家園
18：00自助燒烤、娛樂(lè)晚會(huì)、自由k歌，暢談理想與人生，拉進(jìn)同事感情。
23：00休息、進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)
05：00觀看日出、納喊（把心中的壓力與不快統(tǒng)統(tǒng)忘掉，太陽(yáng)每一天都是新。。。）
08：00晨訓(xùn)、早餐
09：00地面項(xiàng)目：筑建漢城+分享
任務(wù)一，用沙土塑造公司logo（或隊(duì)徽)。任務(wù)二，隨意發(fā)揮，做出一尊沙雕作品。
10：00地面項(xiàng)目：彈水資源賽+分享
東莞到海邊旅游拓展訓(xùn)練項(xiàng)目介紹：
分為兩組競(jìng)賽，所有人拿著水管槽，將信號(hào)（高爾夫球）從a點(diǎn)運(yùn)送至b點(diǎn)。球不準(zhǔn)落地、回流、停頓。
12：00午餐、休息海鮮大餐，十人一圍，八菜一湯
娛樂(lè)項(xiàng)目：乘坐摩托艇出海西沖景色迷人，島邊珊瑚礁清晰可看，一群一群的魚(yú)兒自由自在的環(huán)繞在珊瑚礁上。
17:00集體合影，順利返程！
盲人摸象拓展項(xiàng)目心得篇五
在參加拓展訓(xùn)練前的一個(gè)月，幾個(gè)剛參加完拓展訓(xùn)練的朋友說(shuō)了一下他們參加拓展訓(xùn)練的感覺(jué)。他們一而再再而三的告訴我：“參加拓展訓(xùn)練是一件很艱難的事，無(wú)論你在去之前做了多么充分的思想準(zhǔn)備，去參加了以后就會(huì)發(fā)現(xiàn)比你想象中的艱難的多?！痹趲滋斓耐卣褂?xùn)練生活中，這句話深深觸動(dòng)了我。不過(guò)，這幾天雖然很苦，但是基中也有不一樣的樂(lè)趣，并且讓我受益匪淺。所以，我以過(guò)來(lái)人的身份對(duì)準(zhǔn)備參加拓展訓(xùn)練的朋友們說(shuō)：請(qǐng)珍惜公司給你們額外的獎(jiǎng)勵(lì)，這肯定是一段比你想象中更加精彩的旅程。
我們訓(xùn)練的地方在商丘黃河古道訓(xùn)練場(chǎng)，訓(xùn)練場(chǎng)的教練來(lái)自祖國(guó)的四面八方，其中以河南人居多。在訓(xùn)練的前一天，最讓我感到難受和不安的是訓(xùn)練科目尺度太大。在商丘訓(xùn)練場(chǎng)地的生活和以前在公司早出晚歸的的生活大相庭徑，也就是直直到了那時(shí)，我才領(lǐng)悟“無(wú)論在公司多么優(yōu)秀，是老虎是獅子，到了這里也成了紙虎，”。和鄭州一樣，商丘黃河古道訓(xùn)練場(chǎng)地也是布局奇藝，令人望而生畏。雖然這種差異不是很明顯，但是對(duì)于一個(gè)初來(lái)乍到的外地人。因此，在最初訓(xùn)練的一天里，我每天都在隊(duì)伍的最后邊，不敢直起腰來(lái)，生怕教練讓我表演節(jié)目時(shí)，我會(huì)因?yàn)楸硌莶怀鰜?lái)而丑。不過(guò)，在這幾天里，我還是深深感受到拓展訓(xùn)練給我?guī)?lái)的益處。
首先讓我記憶猶新的是訓(xùn)練場(chǎng)上浩浩蕩蕩的隊(duì)伍，大家訓(xùn)練起來(lái)都很隨意。這在我最初參加拓展訓(xùn)練的幾天里喜出望外。在空空的訓(xùn)練場(chǎng)地上，三五十個(gè)人習(xí)地而坐，是一種很自由自在的一種方式。草地上的東西種類齊全：書(shū)本、電腦、手機(jī)、漢堡、比薩、飲料等。這里的訓(xùn)練場(chǎng)地，當(dāng)你有問(wèn)題要提問(wèn)或者想表達(dá)自己的不同見(jiàn)解時(shí)，直接發(fā)言就行，不用舉手。有時(shí)在場(chǎng)地上朋友們還會(huì)和教練開(kāi)玩笑，有些朋友甚至爭(zhēng)先恐后的問(wèn)教練一些問(wèn)題。我感嘆到：訓(xùn)練的這些日子里好舒服啊。
在這里，教練的訓(xùn)練方式也和在學(xué)生時(shí)代上體育課完全不同。這兒的教練訓(xùn)練就跟玩一樣，非常隨意。例如，誰(shuí)訓(xùn)練審核沒(méi)通過(guò)唱個(gè)歌啥的，教練們每天上課就是讓我們做五十個(gè)蹲下起立，讓物們先活動(dòng)活動(dòng)頸骨，并和我們說(shuō)你們這些上班族們天天上班不鍛練時(shí)間久了人的哪些方面功能會(huì)下降。對(duì)于這種自由自在的訓(xùn)練方式，我這個(gè)習(xí)慣每天從事腦力勞動(dòng)的人。“我到這里究竟能學(xué)到什么”剛開(kāi)始的兩三天里，我總是持懷疑的態(tài)度進(jìn)行著第一場(chǎng)訓(xùn)練。但逐漸的我發(fā)現(xiàn)，這已經(jīng)不是在從事腦力勞動(dòng)了，而是在進(jìn)行體力勞動(dòng)，不僅讓我的大腦有了充足的氧氣，而且在身體協(xié)調(diào)方面有了很大的一個(gè)提升。
業(yè)務(wù)拓展員專業(yè)簡(jiǎn)歷。
市場(chǎng)拓展專員簡(jiǎn)歷模板。
戶外拓展策劃活動(dòng)方案。
公司戶外拓展活動(dòng)方案。
素質(zhì)拓展主持詞。
盲人摸象拓展項(xiàng)目心得篇六
上周末我有幸參加了為期兩天的團(tuán)隊(duì)拓展培訓(xùn)——一場(chǎng)智慧與體能的培訓(xùn)。聽(tīng)到過(guò)的你會(huì)忘記，看到過(guò)的你會(huì)漸漸淡忘，只有親身體驗(yàn)過(guò)的才會(huì)銘記在心，兩天的訓(xùn)練不長(zhǎng)，但很有好處。
眾志成城這個(gè)項(xiàng)目使我體會(huì)到一切皆有可能。記得最開(kāi)始體驗(yàn)這個(gè)項(xiàng)目的時(shí)候我們用時(shí)接近7秒，當(dāng)我們完成了5秒的目標(biāo)之后，教練問(wèn)我們下一個(gè)目標(biāo)是多少，我們的意見(jiàn)出現(xiàn)了分歧，有人說(shuō)3秒有人說(shuō)4秒。當(dāng)時(shí)我支持的是4秒，覺(jué)得3秒鐘不可能、想都不敢想?？稍谖覀円淮未问≈螅詈笥眯袆?dòng)證明了我們的實(shí)力2秒多鐘，大家不自禁的拍起手來(lái)，這個(gè)成績(jī)是當(dāng)時(shí)我們都無(wú)法想象的，被認(rèn)為不可能的事情我們透過(guò)努力與協(xié)作卻做到了。
教練說(shuō)的很對(duì)：如果你心中想到失敗，你就失敗，如果你沒(méi)有必勝的信心，就無(wú)任何成就可言。如果把目標(biāo)定的過(guò)低，觸手可及，那團(tuán)隊(duì)還有何動(dòng)力，有何發(fā)展可言。只想在山腰看風(fēng)景的人永遠(yuǎn)也體會(huì)不到登上山頂后心胸的開(kāi)闊。
當(dāng)我站在1。6米的高臺(tái)上做好準(zhǔn)備之后，教練向下方問(wèn)：“下方的伙伴，你們準(zhǔn)備好了嗎？”對(duì)于臺(tái)下的伙伴們，聽(tīng)到這句話，會(huì)不自覺(jué)的再次確認(rèn)與同伴搭成的人墻是否堅(jiān)固，聳聳肩，搭搭腿，然后驕傲喊出：“準(zhǔn)備好了，請(qǐng)相信我們必須支持你！”教練教我們的時(shí)候我還覺(jué)得可笑，覺(jué)得怎樣連這樣的場(chǎng)合都這么形式化?？僧?dāng)我站在高臺(tái)上的時(shí)候才明白，這樣的回答是必要的，這是向臺(tái)上的伙伴交付的信任，對(duì)我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)的信任，讓他放心的將自我的安全交給大家。我連最后的一點(diǎn)疑慮都打消了，毫不遲疑的筆直倒下，穩(wěn)穩(wěn)的被接住，安全的落地。
這個(gè)項(xiàng)目叫做信任背摔，名副其實(shí)。這是同事之間的一種信任，這種信任來(lái)不得半點(diǎn)虛假，甚至一點(diǎn)點(diǎn)的心存疑慮都會(huì)下意識(shí)的由動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)，結(jié)果就是給保護(hù)你的人、信任你的人造成更重的負(fù)擔(dān)甚至是嚴(yán)重傷害。由心而生的才是真正的信任，只有相互信任才能將團(tuán)隊(duì)每個(gè)成員的潛力發(fā)揮到極致，才能到達(dá)最完美的效果。
“畢業(yè)墻”是我們所有參訓(xùn)隊(duì)員要共同完成的最后一項(xiàng)挑戰(zhàn)，20分鐘時(shí)光，4。2米的光滑墻壁，教練只給予我們了三個(gè)道具：求生的勇氣、隊(duì)友的肩膀和團(tuán)隊(duì)的協(xié)作精神。對(duì)我們來(lái)說(shuō)這是一個(gè)很艱巨的挑戰(zhàn)。
隨著教練一聲令下，大家利用簡(jiǎn)短的時(shí)光制定好策略之后，大家都毫無(wú)怨言主動(dòng)去做人梯，看到的是一個(gè)個(gè)有力的肩膀、信任的眼神、一張張憋足了勁而漲紅的臉和流淌在紅色臉龐上的汗水，每個(gè)人都在借助身邊人的力量向上爬，群體中的人都是互動(dòng)的，幫忙他人也是在幫忙自我。最終，我們順利地提前完成了任務(wù)，在那里請(qǐng)?jiān)试S我向這些隊(duì)友們表示最誠(chéng)摯的敬意。
領(lǐng)導(dǎo)力的作用至關(guān)重要，團(tuán)隊(duì)的力量更不能忽視，它能夠起到1+1＞2的效果。回過(guò)頭來(lái)再看這面墻，人生中有多少次我們就在這樣的高墻面前膽怯，多少機(jī)遇就在我們躊躇猶豫的瞬間被我們錯(cuò)過(guò)了、放下了，又是誰(shuí)成了我們腳下的人梯，幫忙我們跨越了一個(gè)又一個(gè)高墻。團(tuán)隊(duì)中有各種主角，要找準(zhǔn)自我的位置，競(jìng)爭(zhēng)與合作都是到達(dá)目的的手段，而團(tuán)隊(duì)的成功需要我們每一個(gè)成員的共同努力！
拓展培訓(xùn)是一種挑戰(zhàn)，不僅僅是體能、更是意識(shí)；挑戰(zhàn)的不僅僅是個(gè)人、更是團(tuán)隊(duì)。訓(xùn)練雖然結(jié)束了，但拓展訓(xùn)練所給予我們的啟發(fā)和經(jīng)驗(yàn)是一筆永久的精神財(cái)富。透過(guò)訓(xùn)練我們?cè)鰪?qiáng)了自信心，磨練了戰(zhàn)勝困難的毅力，我們超越了自我，完成了看似不可能的事情。提高了解決問(wèn)題的潛力，更增進(jìn)了對(duì)群眾的參與意識(shí)與職責(zé)心。隨著中心的不斷壯大與發(fā)展，我們也面臨著一個(gè)更加高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求的嚴(yán)峻形勢(shì)，在工作中如何能夠不斷的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并改善問(wèn)題，如何能夠更好的提高部門(mén)與自身的工作效率，如何能夠更好地完善現(xiàn)有的工作流程、工作方式及配合協(xié)調(diào)各部門(mén)的工作，這些都是我在今后的工作中需要加倍努力及奮斗的目標(biāo)！
在此，我真心的感謝感謝中心組織這次活動(dòng)，為我們搭建了一個(gè)相互交流的平臺(tái)，也感謝我們的隊(duì)友給我們彼此的支持和信任。衷心祝愿我們中心明天更完美、更輝煌！
盲人摸象拓展項(xiàng)目心得篇七
團(tuán)隊(duì)成員以個(gè)體為單位分開(kāi)，演繹團(tuán)隊(duì)中的各種角色，在看不見(jiàn)的狀態(tài)下，每名成員將從培訓(xùn)師手中領(lǐng)到2—3塊不同顏色與不同形狀的彩色板，團(tuán)隊(duì)成員如何通過(guò)有效的溝通，合作，分析來(lái)完成團(tuán)隊(duì)目標(biāo)。通過(guò)團(tuán)隊(duì)成員的體驗(yàn)，能夠很清晰的感受到溝通風(fēng)格與溝通要素的重要性，成員間有效地信息合作，系統(tǒng)化的思考與分析，管理與執(zhí)行的細(xì)節(jié)等管理主題。36塊彩色板為培訓(xùn)道具，方便攜帶，利于變化，參與性強(qiáng)，寓教于樂(lè)，帶給學(xué)員快樂(lè)的體驗(yàn)空間。
1)學(xué)員人數(shù);12—17人的團(tuán)隊(duì)最佳。
2)培訓(xùn)場(chǎng)地：戶外或室內(nèi)，最小5·5=25平方米。
3)培訓(xùn)器材：彩色板36快，眼罩匹配人數(shù)。
1)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員主動(dòng)溝通的意識(shí)，體驗(yàn)有效溝通渠道和溝通方法。
2)強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)的信息與資源共享，通過(guò)加強(qiáng)資源的合理配置來(lái)提高整體價(jià)值。
3)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員系統(tǒng)化思考能力，關(guān)注局部到關(guān)注整體的戰(zhàn)略提升。
4)提升參訓(xùn)學(xué)員的計(jì)劃與分析能力，對(duì)信息的細(xì)節(jié)的敏銳度。
5)體會(huì)團(tuán)隊(duì)之間加強(qiáng)合作的重要性。提升主動(dòng)合作意識(shí)。
6)體會(huì)不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格對(duì)于團(tuán)隊(duì)完成任務(wù)的影響和重要作用。
六種顏色，六種形狀的彩色板共計(jì)36塊，培訓(xùn)師提前隨機(jī)拿走3—4塊，將剩余的彩色板發(fā)給已經(jīng)戴好眼罩的學(xué)員，學(xué)員拿到彩色板后不得打開(kāi)眼罩觀察，可以相互交流，也可以想培訓(xùn)師提問(wèn)，但是只允許問(wèn)“我手中的這塊板子是什么顏色”這個(gè)具體的問(wèn)題。除此之外培訓(xùn)師將不回答其他任何問(wèn)題;學(xué)員們通過(guò)相互溝通以及與培訓(xùn)師的溝通，最終要找出一共有幾種顏色的板，有幾種形狀的板，并且能分析出培訓(xùn)師隨即拿走的板都是什么顏色，什么形狀。
1)提前準(zhǔn)備好項(xiàng)目器材(眼罩，已經(jīng)抽走幾塊的彩色板)。
2)組織團(tuán)隊(duì)成員到達(dá)場(chǎng)地。
3)按照規(guī)定的方式就座，最好是要求學(xué)員圍圈坐成橢圓形。
4)發(fā)眼罩，并要求學(xué)員檢查好眼罩戴好。
6)宣布項(xiàng)目規(guī)則：
7)嚴(yán)禁私自打開(kāi)眼罩，保證項(xiàng)目期間的盲目狀態(tài)。
8)落地生根，嚴(yán)禁在場(chǎng)地內(nèi)走動(dòng)。
9)所有成員只允許觸碰自己的彩色板，不允許觸碰他人的彩色板。
10)彩色板只允許在自己手上，不允許交換。
11)項(xiàng)目操作中，每個(gè)人都可以對(duì)自己手中的板的顏色向培訓(xùn)師發(fā)問(wèn)。
12)確認(rèn)大家是否明白規(guī)則。
13)隨機(jī)分發(fā)彩色板。
14)項(xiàng)目開(kāi)始培訓(xùn)師記錄團(tuán)隊(duì)表現(xiàn)。
1)注意監(jiān)控學(xué)員不要相互觸摸其他隊(duì)員的彩色板。
2)注意監(jiān)控學(xué)員不要離開(kāi)自己的座位。
3)團(tuán)隊(duì)成員一開(kāi)始一般都只知道問(wèn)自己手中的板是什么顏色。
5)培訓(xùn)師需要將學(xué)員的精彩對(duì)話記錄下來(lái)。
1)提醒學(xué)員時(shí)刻注意看不到外面的情況下要保證自己的安全，
2)如果是硬質(zhì)材料做成的彩色板，需要提醒學(xué)員注意菱角不要?jiǎng)潅眢w。
1)保羅.赫塞——情景領(lǐng)導(dǎo)。
2)杰—亨利——溝通窗理論。
3)德魯克——聽(tīng)說(shuō)理論。
4)戴明博士——戴明環(huán)理論。
5)彼得圣吉——系統(tǒng)化思考理論。
6)人際關(guān)系溝通風(fēng)格理論。
1)為什么不清不楚?溝通不暢。
2)為什么不清不楚?關(guān)注局部，而不是整體。
3)組織能力弱化。
4)領(lǐng)導(dǎo)力弱。
1)貓狗之爭(zhēng)。
2)張丹楓的煩惱。
3)電扇案例，鳥(niǎo)籠定律。
4)路徑依賴。
5)百年基業(yè)企業(yè)案例。
6)戴明質(zhì)量管理案例。
7)大寶案例。
8)檢靶案例。
1)基本版本，按照上述的項(xiàng)目手冊(cè)操作。
2)創(chuàng)新版本。與基本版本的區(qū)別只在于：把規(guī)則中的可以向教練提問(wèn)關(guān)于板的顏色的問(wèn)題，這一句規(guī)則去掉。
4)危機(jī)處理板：可以將不允許走動(dòng)和不允許摸別人的板這條稍作調(diào)整。
盲人摸象拓展項(xiàng)目心得篇八
極速60秒是在地上一個(gè)直徑2米的圈內(nèi)放30張代表1-30的數(shù)字信息卡，要求對(duì)其排序。只讓一個(gè)人進(jìn)去圈里。只有60秒時(shí)間。以下是極速60秒拓展項(xiàng)目心得，歡迎閱讀。
9月中旬的拓展培訓(xùn)，“極速60秒”無(wú)疑是一項(xiàng)讓人印象深刻的游戲。它不僅僅帶來(lái)娛樂(lè)的刺激感，還能讓人悟出不少道理。
這道游戲是在地上一個(gè)直徑2米的圈內(nèi)放30張代表1-30的數(shù)字信息卡，要求對(duì)其排序。只讓一個(gè)人進(jìn)去圈里。只有60秒時(shí)間?？ㄆ厦嬗械漠?huà)著一個(gè)杯子，有的寫(xiě)著“姚明的球衣”，有的寫(xiě)著“岳父”，有的畫(huà)著十多只蝌蚪，有的就一個(gè)石頭獅子像，有的是英文，有的寫(xiě)什么什么的一天反正讓人看了泛暈。
當(dāng)大家?guī)е趩实谋砬閺挠螒颥F(xiàn)場(chǎng)回來(lái)后，第二批許多成員在很長(zhǎng)一段時(shí)間里，沒(méi)有停止對(duì)這個(gè)項(xiàng)目的最佳方案的討論。
有人提出，各小組之間的信息交流共享最重要，它是決定能否成功的關(guān)鍵。有人說(shuō)，將卡片信息進(jìn)行對(duì)號(hào)整理和排序這一環(huán)節(jié)最為重要。
也有人說(shuō)，最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)是掌握游戲規(guī)則的空子，即由一個(gè)人將卡片從圈子里全部拿出來(lái)，然后排序。
實(shí)際上每個(gè)環(huán)節(jié)都非常重要。因?yàn)槿绻缓献?，不事先進(jìn)行完整的排序，不鉆游戲規(guī)則的空子，這個(gè)項(xiàng)目“一定不能成功”。
游戲結(jié)束后，培訓(xùn)師將全體隊(duì)員召集起來(lái)，請(qǐng)人講解“最佳方案”。因?yàn)槭孪仍?jīng)聽(tīng)說(shuō)這個(gè)游戲有幾條秘訣，因此筆者對(duì)自己的方案十分自信，便上臺(tái)進(jìn)行了分享講解。在解說(shuō)時(shí)筆者提出，只要大家團(tuán)結(jié)，成為一個(gè)最大的團(tuán)隊(duì)就成了。各小組第一次進(jìn)去時(shí)，先后獲取相關(guān)信息并整理，前一組的人進(jìn)去看了卡片，就將所整理出來(lái)的數(shù)字給后面組的人參考，如果這樣還不夠，那就讓前面多個(gè)組所整理的信息供后面的隊(duì)參考（第二批共6個(gè)組）。通過(guò)共享信息，確保最后一個(gè)組能拿到準(zhǔn)確的卡片順序，并知道最優(yōu)秀的排序方案。然后，由后面的小組采用一個(gè)人進(jìn)入圈內(nèi)將所有卡片投到圈外，圈外隊(duì)友派一人負(fù)責(zé)叫號(hào)，其他人每人手上三張卡片，各自按預(yù)先整理好的數(shù)字對(duì)應(yīng)表確認(rèn)手上的號(hào)碼。叫號(hào)人喊“1，2，3，4”點(diǎn)到某號(hào)時(shí)，拿到該號(hào)的人迅速將卡片放到叫號(hào)人手上。
不錯(cuò)的方案！這樣就可以讓前面的幾個(gè)小組將解決方案給后面組分享，那么后面的小組完全有條件持有最詳實(shí)準(zhǔn)確的排序表，醞釀一個(gè)最成熟的方案，用兩次機(jī)會(huì)完成這項(xiàng)任務(wù)。
但是事實(shí)卻并沒(méi)有出現(xiàn)上述理想情況。正如培訓(xùn)師所說(shuō)，每一個(gè)進(jìn)去的小組先是對(duì)著信息卡一楞，然后開(kāi)始試圖用常規(guī)方式去完成，無(wú)功而返后，出了門(mén)就揚(yáng)長(zhǎng)而去，或者‘噓’的一聲故作神秘——等著看你們一樣地倒下。
為什么會(huì)這樣？我們不能成功最關(guān)鍵的問(wèn)題在哪里？
我們一開(kāi)始就強(qiáng)化了各個(gè)小組之間的競(jìng)爭(zhēng)，而忽視了各小組之間的合作。大家完成這項(xiàng)任務(wù)的時(shí)候，心中考慮的是“我們小組要力爭(zhēng)突破”——盡管培訓(xùn)師在給出任務(wù)時(shí)提問(wèn)的說(shuō)法是“你們xxx公司能不能完成？”
無(wú)論是大集體中的小團(tuán)隊(duì)，還是小團(tuán)隊(duì)中的個(gè)人，他們不僅僅存在集體利益，更不可忽視的是個(gè)體的或部門(mén)的利益。在更多情況下，個(gè)體會(huì)首先考慮自身利益，然后再考慮團(tuán)隊(duì)利益，而小團(tuán)隊(duì)則會(huì)首先考慮部門(mén)利益，然后考慮集體利益。
如果沒(méi)有強(qiáng)制手段，沒(méi)有一個(gè)小組會(huì)首先選擇犧牲自己。事實(shí)就是如此。我們的所有小組幾乎無(wú)一例外地首先嘗試著獨(dú)力完成任務(wù)，而不是將自己的機(jī)會(huì)用于給后來(lái)者鋪路。即使有部分小組充分發(fā)揮了聰明才智，采用了接近最佳方案的辦法，但其目的也是試圖“創(chuàng)造奇跡”。而這種缺乏合作的努力往往以失敗告終。
就算是在破解問(wèn)題的后期，有些小組間自發(fā)地開(kāi)始進(jìn)行信息共享、方案交流等，這也是一種非自覺(jué)不系統(tǒng)的行為。這種交流與溝通也不能算作嚴(yán)格意義上的團(tuán)隊(duì)合作。
這就決定了，整個(gè)團(tuán)隊(duì)無(wú)法完成這項(xiàng)極具挑戰(zhàn)性的項(xiàng)目。
然而，幾乎可以肯定地說(shuō)，在每一個(gè)小組里，都會(huì)有部分人認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作能夠解決這個(gè)難題。但這部分“有識(shí)之士”即使費(fèi)盡全力宣揚(yáng)自己的優(yōu)秀方案，也未必能說(shuō)服眾多人達(dá)成團(tuán)隊(duì)合作。因?yàn)榘凑账麄兊姆桨?，必定要讓部分小組作出犧牲，而少數(shù)小組卻要無(wú)代價(jià)地享受犧牲者為其提供的信息成果。這注定各個(gè)小組之間無(wú)法達(dá)成合作聯(lián)盟。
問(wèn)題的根源其實(shí)在于，我們的游戲規(guī)則一開(kāi)始就將人們引向了競(jìng)爭(zhēng)，這種競(jìng)爭(zhēng)能確保。
對(duì)于每個(gè)小組機(jī)會(huì)公平。而如果要為了整個(gè)團(tuán)隊(duì)的成功而合作，則勢(shì)必形成分工，這將立刻造成權(quán)利與責(zé)任的不平衡，導(dǎo)致機(jī)會(huì)不均等。如果沒(méi)有一種利益共存與共享的機(jī)制，來(lái)平衡內(nèi)部的付出與回報(bào)，就無(wú)法達(dá)成真正的合作，最終損害整個(gè)集體的利益。
這恰恰印證了一句。
名言。
：“競(jìng)爭(zhēng)是人的本能，而合作是人的智慧。”
山外山拓展培訓(xùn)公司的老總在“極速60秒”總結(jié)時(shí)最后引用的這句話，似乎為破解一個(gè)困擾許多企業(yè)的管理學(xué)難題拋出了一顆問(wèn)路石。這個(gè)困擾許多企業(yè)的管理學(xué)難題也同樣困擾著報(bào)社的一些掌管資源和任務(wù)分配的主管或領(lǐng)導(dǎo)。
以報(bào)社為例，公平競(jìng)爭(zhēng)的難處在于，作為主管，如何公平地分工？當(dāng)一個(gè)記者被派出去采訪某個(gè)有價(jià)值的新聞，選擇誰(shuí)去完成這項(xiàng)任務(wù)，應(yīng)該如何把握原則？實(shí)際工作中，可能會(huì)以“能者上”的原則去作出安排，但事實(shí)的情況往往是大家的能力相差不大，多數(shù)任務(wù)大家都能完成，“誰(shuí)適合派誰(shuí)”這個(gè)原則難于長(zhǎng)期保持科學(xué)性，因此是個(gè)不可持續(xù)的原則。實(shí)際操作中，幾乎難以避免地陷入“領(lǐng)導(dǎo)指定”的個(gè)人決策行為之中。久之易造成下屬不服。
另外，一項(xiàng)活動(dòng)，可能是由許多各種環(huán)節(jié)和崗位上的人共同完成的，大家的勞動(dòng)付出量可能不同，但有的人會(huì)安排在臺(tái)前，有的人安排在幕后，也許臺(tái)前的崗位遠(yuǎn)不如幕后的辛苦和有技術(shù)含量，但是榮譽(yù)的獎(jiǎng)賞卻往往主要加給了臺(tái)前的人。這勢(shì)必造成付出與回報(bào)的不均衡，從而最終破壞這種合作的機(jī)制。
由于筆者思想和認(rèn)識(shí)的局限，上述這兩種典型的難題尚無(wú)合理的解決方案。但是基于本文前面所述，我們至少要明確一個(gè)最根本的原則：在處理團(tuán)隊(duì)與個(gè)體，個(gè)體與個(gè)體之間的關(guān)系時(shí)，只有實(shí)現(xiàn)“付出與回報(bào)相均衡，權(quán)利與責(zé)任相均衡”這一機(jī)制，才能較好地達(dá)成“競(jìng)爭(zhēng)中的合作”。
盲人摸象拓展項(xiàng)目心得篇九
拓展項(xiàng)目是一種利用戶外活動(dòng)和團(tuán)隊(duì)合作訓(xùn)練的方法，旨在提高團(tuán)隊(duì)成員的溝通能力、團(tuán)隊(duì)合作精神和解決問(wèn)題的能力。我參加了一次拓展項(xiàng)目的訓(xùn)練，收獲頗多，下面我將分享我的心得體會(huì)。
首先，拓展項(xiàng)目訓(xùn)練讓我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在訓(xùn)練中，我們被分成了幾個(gè)小組，每個(gè)小組都有著不同的任務(wù)。要完成任務(wù)，我們需要相互配合，互相幫助。我記得有一次，我們要經(jīng)過(guò)一座懸挑在空中的吊橋，其中一人出于恐高的原因不敢前進(jìn)。但是，其他隊(duì)員及時(shí)制止了我們的進(jìn)度，鼓勵(lì)他并給予了信心。最終，我們成功幫助他跨越了障礙。這個(gè)經(jīng)歷讓我明白，一個(gè)團(tuán)隊(duì)的成功不僅僅取決于個(gè)人的能力，還需要團(tuán)隊(duì)成員之間的信任與合作。
其次，拓展項(xiàng)目訓(xùn)練使我學(xué)會(huì)了更好地進(jìn)行溝通。在訓(xùn)練中，有許多任務(wù)需要我們與隊(duì)友進(jìn)行有效的溝通，確定下一步的行動(dòng)。我曾經(jīng)因?yàn)椴簧朴诒磉_(dá)自己的意見(jiàn)而導(dǎo)致任務(wù)的失敗。但是，憑借著訓(xùn)練中的反思和實(shí)踐，我逐漸學(xué)會(huì)了更加主動(dòng)地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并且傾聽(tīng)他人的建議。這不僅僅提高了我們團(tuán)隊(duì)的工作效率，也增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)凝聚力。
第三，拓展項(xiàng)目訓(xùn)練讓我更加能夠面對(duì)挫折。在訓(xùn)練中，我們會(huì)遇到一些困難和挑戰(zhàn)，有時(shí)會(huì)覺(jué)得無(wú)法完成任務(wù)。但是，我們不能放棄。我記得有一次，我們的團(tuán)隊(duì)要搭建一個(gè)高聳的木橋。一開(kāi)始，我們總是把木板搭得不牢固，橋一搖晃就倒塌了。但是，我們并沒(méi)有氣餒，而是堅(jiān)持不懈地嘗試，直到成功搭建了穩(wěn)固的木橋。通過(guò)這次訓(xùn)練，我明白了只有努力克服困難，才能取得最終的成功。
第四，拓展項(xiàng)目訓(xùn)練教會(huì)了我規(guī)劃和管理時(shí)間的重要性。在訓(xùn)練中，我們需要在有限的時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)。每次任務(wù)的完成都需要做出合理的時(shí)間規(guī)劃，安排任務(wù)的優(yōu)先級(jí)，并根據(jù)實(shí)際情況作出調(diào)整。這讓我學(xué)會(huì)了如何高效地利用時(shí)間，并以更好的方式組織和安排自己的生活。
最后，拓展項(xiàng)目訓(xùn)練讓我意識(shí)到了個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展。通過(guò)這次訓(xùn)練，我不僅僅學(xué)到了溝通、團(tuán)隊(duì)合作等技能，還得到了更多的自信和勇氣。在我們共同努力下的每一個(gè)進(jìn)步都讓我覺(jué)得自己更強(qiáng)大一些，更有能力去面對(duì)更大的挑戰(zhàn)。我相信這些收獲將對(duì)我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展和個(gè)人成長(zhǎng)產(chǎn)生積極的影響。
通過(guò)拓展項(xiàng)目訓(xùn)練，我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，學(xué)會(huì)了更好地進(jìn)行溝通，能夠面對(duì)挫折，學(xué)會(huì)了規(guī)劃和管理時(shí)間，并提升了個(gè)人的成長(zhǎng)。這些經(jīng)歷讓我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量和個(gè)人的潛力。我相信，通過(guò)持續(xù)不斷的訓(xùn)練和實(shí)踐，我將能夠在未來(lái)的工作和生活中取得更大的成就。
盲人摸象拓展項(xiàng)目心得篇十
拓展訓(xùn)練是指通過(guò)專業(yè)的機(jī)構(gòu)，對(duì)久居城市的人進(jìn)行的一種野外生存訓(xùn)練。分享了拓展訓(xùn)練的項(xiàng)目心得，歡迎閱讀！
10月6號(hào)，是我值得深刻銘記的日子。因?yàn)檫@天是我第一次參加“團(tuán)隊(duì)建設(shè)”的拓展訓(xùn)練。雖然只有短短的兩天時(shí)光，拓展訓(xùn)練所給予我的啟發(fā)和經(jīng)驗(yàn)卻是一筆永久的財(cái)富。無(wú)論我身在何種崗位，只要用心體會(huì)就能得到十分有益的人生感悟。
橋”這個(gè)項(xiàng)目是個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目，要求隊(duì)員們?cè)?5米高的木板這邊跳到另一邊，然后再跳回來(lái)。有些事情看起來(lái)容易做起來(lái)難，只要勇敢的跨出第一步，困難也不是困難了。
團(tuán)隊(duì)建設(shè)拓展訓(xùn)練，促進(jìn)了我們之間的了解，密切了我們之間的關(guān)系，我和大家一樣更加熱愛(ài)我們這個(gè)群眾。最后我要感謝藍(lán)頓公司為我們帶給了這么好的一次野外拓展訓(xùn)練的機(jī)會(huì)，讓我們受益匪淺。
上周末我有幸參加了為期兩天的團(tuán)隊(duì)拓展培訓(xùn)——一場(chǎng)智慧與體能的培訓(xùn)。聽(tīng)到過(guò)的你會(huì)忘記，看到過(guò)的你會(huì)漸漸淡忘，只有親身體驗(yàn)過(guò)的才會(huì)銘記在心，兩天的訓(xùn)練不長(zhǎng)，但很有好處。
眾志成城這個(gè)項(xiàng)目使我體會(huì)到一切皆有可能。記得最開(kāi)始體驗(yàn)這個(gè)項(xiàng)目的時(shí)候我們用時(shí)接近7秒，當(dāng)我們完成了5秒的目標(biāo)之后，教練問(wèn)我們下一個(gè)目標(biāo)是多少，我們的意見(jiàn)出現(xiàn)了分歧，有人說(shuō)3秒有人說(shuō)4秒。當(dāng)時(shí)我支持的是4秒，覺(jué)得3秒鐘不可能、想都不敢想?？稍谖覀円淮未问≈?，最后用行動(dòng)證明了我們的實(shí)力2秒多鐘，大家不自禁的拍起手來(lái)，這個(gè)成績(jī)是當(dāng)時(shí)我們都無(wú)法想象的，被認(rèn)為不可能的事情我們透過(guò)努力與協(xié)作卻做到了。
教練說(shuō)的很對(duì)：如果你心中想到失敗，你就失敗，如果你沒(méi)有必勝的信心，就無(wú)任何成就可言。如果把目標(biāo)定的過(guò)低，觸手可及，那團(tuán)隊(duì)還有何動(dòng)力，有何發(fā)展可言。只想在山腰看風(fēng)景的人永遠(yuǎn)也體會(huì)不到登上山頂后心胸的開(kāi)闊。
當(dāng)我站在1。6米的高臺(tái)上做好準(zhǔn)備之后，教練向下方問(wèn)：“下方的伙伴，你們準(zhǔn)備好了嗎？”對(duì)于臺(tái)下的伙伴們，聽(tīng)到這句話，會(huì)不自覺(jué)的再次確認(rèn)與同伴搭成的人墻是否堅(jiān)固，聳聳肩，搭搭腿，然后驕傲喊出：“準(zhǔn)備好了，請(qǐng)相信我們必須支持你！”教練教我們的時(shí)候我還覺(jué)得可笑，覺(jué)得怎樣連這樣的場(chǎng)合都這么形式化。可當(dāng)我站在高臺(tái)上的時(shí)候才明白，這樣的回答是必要的，這是向臺(tái)上的伙伴交付的信任，對(duì)我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)的信任，讓他放心的將自我的安全交給大家。我連最后的一點(diǎn)疑慮都打消了，毫不遲疑的筆直倒下，穩(wěn)穩(wěn)的被接住，安全的落地。
這個(gè)項(xiàng)目叫做信任背摔，名副其實(shí)。這是同事之間的一種信任，這種信任來(lái)不得半點(diǎn)虛假，甚至一點(diǎn)點(diǎn)的心存疑慮都會(huì)下意識(shí)的由動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)，結(jié)果就是給保護(hù)你的人、信任你的人造成更重的負(fù)擔(dān)甚至是嚴(yán)重傷害。由心而生的才是真正的信任，只有相互信任才能將團(tuán)隊(duì)每個(gè)成員的潛力發(fā)揮到極致，才能到達(dá)最完美的效果。
“畢業(yè)墻”是我們所有參訓(xùn)隊(duì)員要共同完成的最后一項(xiàng)挑戰(zhàn)，20分鐘時(shí)光，4。2米的光滑墻壁，教練只給予我們了三個(gè)道具：求生的勇氣、隊(duì)友的肩膀和團(tuán)隊(duì)的協(xié)作精神。對(duì)我們來(lái)說(shuō)這是一個(gè)很艱巨的挑戰(zhàn)。
隨著教練一聲令下，大家利用簡(jiǎn)短的時(shí)光制定好策略之后，大家都毫無(wú)怨言主動(dòng)去做人梯，看到的是一個(gè)個(gè)有力的肩膀、信任的眼神、一張張憋足了勁而漲紅的臉和流淌在紅色臉龐上的汗水，每個(gè)人都在借助身邊人的力量向上爬，群體中的人都是互動(dòng)的，幫忙他人也是在幫忙自我。最終，我們順利地提前完成了任務(wù)，在那里請(qǐng)?jiān)试S我向這些隊(duì)友們表示最誠(chéng)摯的敬意。
領(lǐng)導(dǎo)力的作用至關(guān)重要，團(tuán)隊(duì)的力量更不能忽視，它能夠起到1+1＞2的效果?；剡^(guò)頭來(lái)再看這面墻，人生中有多少次我們就在這樣的高墻面前膽怯，多少機(jī)遇就在我們躊躇猶豫的瞬間被我們錯(cuò)過(guò)了、放下了，又是誰(shuí)成了我們腳下的人梯，幫忙我們跨越了一個(gè)又一個(gè)高墻。團(tuán)隊(duì)中有各種主角，要找準(zhǔn)自我的位置，競(jìng)爭(zhēng)與合作都是到達(dá)目的的手段，而團(tuán)隊(duì)的成功需要我們每一個(gè)成員的共同努力！
拓展培訓(xùn)是一種挑戰(zhàn)，不僅僅是體能、更是意識(shí)；挑戰(zhàn)的不僅僅是個(gè)人、更是團(tuán)隊(duì)。訓(xùn)練雖然結(jié)束了，但拓展訓(xùn)練所給予我們的啟發(fā)和經(jīng)驗(yàn)是一筆永久的精神財(cái)富。透過(guò)訓(xùn)練我們?cè)鰪?qiáng)了自信心，磨練了戰(zhàn)勝困難的毅力，我們超越了自我，完成了看似不可能的事情。提高了解決問(wèn)題的潛力，更增進(jìn)了對(duì)群眾的參與意識(shí)與職責(zé)心。隨著中心的不斷壯大與發(fā)展，我們也面臨著一個(gè)更加高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求的嚴(yán)峻形勢(shì)，在工作中如何能夠不斷的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并改善問(wèn)題，如何能夠更好的提高部門(mén)與自身的工作效率，如何能夠更好地完善現(xiàn)有的工作流程、工作方式及配合協(xié)調(diào)各部門(mén)的工作，這些都是我在今后的工作中需要加倍努力及奮斗的目標(biāo)！
在此，我真心的感謝感謝中心組織這次活動(dòng)，為我們搭建了一個(gè)相互交流的平臺(tái)，也感謝我們的隊(duì)友給我們彼此的支持和信任。衷心祝愿我們中心明天更完美、更輝煌！
6月14號(hào)，是我值得深刻銘記的日子，因?yàn)檫@天是我第一次參加拓展訓(xùn)練，雖然只有短短的兩天時(shí)光，拓展訓(xùn)練所給予我們的啟發(fā)和經(jīng)驗(yàn)卻是一筆永久的精神財(cái)富，無(wú)論我們身處何種崗位、只要用心體會(huì)就能得到十分有益的人生感悟。在這兩天半的時(shí)光里，讓我感受最深的有以下幾個(gè)方面：
(1)“信任背摔”：
相信他人，為成功贏取時(shí)光----背摔。背摔其實(shí)是一項(xiàng)很簡(jiǎn)單的活動(dòng)，一個(gè)人背站在1。6米高的地方，如果你相信自我的團(tuán)隊(duì)那你就平躺著摔下來(lái)。這項(xiàng)活動(dòng)看上去似乎很平常，沒(méi)有什么蘊(yùn)涵，其實(shí)它驗(yàn)證了人與人之間心靈的交流及可信度?！靶湃巍迸c“被信任”都是源于生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累?！靶湃巍笔紫纫嘈抛晕?，做什么事情都要充滿自信。如果自我對(duì)自我都沒(méi)信心，那就談不上“信任”與“被信任”。做任何事情都要有職責(zé)心，這樣才會(huì)被信任。游戲中短短幾個(gè)字“相信你的同伴”就會(huì)讓背摔者心中充滿信心，起碼有這些伙伴做后盾，這時(shí)心里就會(huì)簡(jiǎn)單許多。工作中我們相信自我，信任這個(gè)團(tuán)隊(duì)的每一個(gè)成員，做事情成功的機(jī)會(huì)就會(huì)增大。做的事情成功得越多。那么我們也就會(huì)對(duì)這個(gè)團(tuán)隊(duì)越“信任”?？傊痪湓挘鹤晕业臐摿κ怯邢薜模蠹业臐摿κ菬o(wú)限的，相信他人就是相信自我。
(2)“翻越畢業(yè)墻”：
“翻越畢業(yè)墻”訓(xùn)練是對(duì)我們意志的考驗(yàn)，項(xiàng)目要求在規(guī)定的時(shí)光內(nèi)將所有的人不借助任何工具爬過(guò)一4。米筆直的墻，沒(méi)有任何工具，所有團(tuán)隊(duì)需要全部跨越！當(dāng)時(shí)就想著怎樣過(guò)得去？結(jié)果大家齊心協(xié)力很快就征服了石墻。畢業(yè)墻讓我們每個(gè)人的感觸頗深，很多人都留下了激動(dòng)的淚水。求生墻讓我們化為一個(gè)整體，真正好處上突破了零的突破！在困難面前，我們沒(méi)有退縮！這個(gè)訓(xùn)練給我很大啟發(fā)：只要大家團(tuán)結(jié)一致、齊心協(xié)力迎難而上就必須能克服所有困難。這就是我們的團(tuán)隊(duì)、步調(diào)一致的團(tuán)隊(duì)、無(wú)堅(jiān)不摧的團(tuán)隊(duì)。
總結(jié)：
拓展訓(xùn)練結(jié)束了，我們戰(zhàn)勝了心魔，更由內(nèi)心的極大恐懼到無(wú)所畏懼，經(jīng)歷了心理與生理的考驗(yàn)，真正實(shí)現(xiàn)了認(rèn)識(shí)自我、挑戰(zhàn)自我、超越自我的目標(biāo)，更熔煉了一只堅(jiān)強(qiáng)、團(tuán)結(jié)的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。相信每一個(gè)人都從中得到了或多或少的啟發(fā)，但我們是否能真正把拓展中的精神運(yùn)用到工作中去，能否把得到的啟示運(yùn)用到生活中去，還需要一個(gè)更長(zhǎng)的磨練過(guò)程。在訓(xùn)練中，我們?nèi)〉煤贸煽?jī)，得益于團(tuán)隊(duì)成員都有強(qiáng)烈的群眾榮譽(yù)感。透過(guò)完成一個(gè)群眾項(xiàng)目，我們手牽手，心連心，充分發(fā)揮群眾的智慧，個(gè)人的潛能都有效發(fā)揮出來(lái)了。
盲人摸象拓展項(xiàng)目心得篇十一
xx日，公司在xx為20xx年后畢業(yè)大學(xué)生組織了為期兩天的拓展培訓(xùn)，培訓(xùn)的項(xiàng)目有：尋找魔獸、七巧板、鱷魚(yú)潭、孤島求生、翻越“電網(wǎng)”、信任背摔、空中斷橋等。參加本次拓展培訓(xùn)有169名大學(xué)生，在兩天的培訓(xùn)過(guò)程中，每個(gè)人都積極地參與，并全身心地投入。通過(guò)這次的拓展培訓(xùn)，使我受益匪淺、收獲特別多，體會(huì)最深刻的有以下幾點(diǎn)：
拿破侖曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“不想做將軍的士兵不是好士兵”，但是在軍隊(duì)中只有一個(gè)將軍，軍官和士兵只各司其責(zé)，軍隊(duì)才能打勝戰(zhàn)，在日常公司工作中也是如此。在做拓展培訓(xùn)項(xiàng)目時(shí)，要明確分工、落實(shí)責(zé)任，有利于明確責(zé)任，發(fā)揮個(gè)體的主觀能動(dòng)性。因此，在具體工作中，我們要明確分工、落實(shí)責(zé)任，準(zhǔn)確、全面地了解自己、認(rèn)知他人，進(jìn)而對(duì)自己的行為、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等做出相應(yīng)調(diào)整。
做“電網(wǎng)”活動(dòng)項(xiàng)目時(shí)，大家在清楚游戲規(guī)則情況下，并沒(méi)有先急于過(guò)網(wǎng)，而是先劃策讓三個(gè)身強(qiáng)力壯的男生先從下面相對(duì)寬的網(wǎng)鉆過(guò)去，再把女士及體重較輕的人從上面抬過(guò)去。這種目標(biāo)清晰及周密的計(jì)劃，使得小組只用了15分鐘就順利完成了任務(wù)。因此，計(jì)劃很重要，在工作中做到有計(jì)劃才動(dòng)工，不能盲目。方法也很重要，工作中做事要先想好辦法，用正確有效的方法去做事。
當(dāng)“尋找魔獸”培訓(xùn)課程一開(kāi)始，大家的心立即被深深地吸引——我到底屬于哪種“魔獸”角色呢？隨著活動(dòng)過(guò)程的展開(kāi)，我們逐步清晰和定位了能夠代表自己行事風(fēng)格的主體“魔獸”角色。通過(guò)對(duì)老虎、孔雀、考拉和貓頭鷹、變色龍五種主體魔獸角色的不斷深入認(rèn)識(shí)，使我們準(zhǔn)確、全面地了解自己、認(rèn)知他人，從而對(duì)自己的行事方法和團(tuán)隊(duì)協(xié)作上做出相應(yīng)調(diào)整。通過(guò)參加進(jìn)一步的拓展培訓(xùn)項(xiàng)目——從七巧板、鱷魚(yú)潭到孤島，我們思考的角度、探討的話題已經(jīng)在潛移默化中逐漸深入，圍繞著五種天賦特質(zhì)展開(kāi)討論，一步步去反思自己的行為，不斷去了解和認(rèn)識(shí)自我，并思考自己如何在團(tuán)隊(duì)中能做出更大的貢獻(xiàn)。
過(guò)“空中斷橋”主要是考驗(yàn)了個(gè)人的膽量和意志，我們隊(duì)有一名隊(duì)友有恐高癥，但在大家的鼓勵(lì)和加油下，還是跨了過(guò)去，對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)，成功跨越了人生的一大步，這是一個(gè)飛躍。面對(duì)困難敢于拼搏，對(duì)自己、對(duì)團(tuán)隊(duì)、對(duì)企業(yè)都要充滿信心，這樣才能接受一次次的挑戰(zhàn)，并戰(zhàn)勝各種困難。
在拓展培訓(xùn)中，每個(gè)小組都是臨時(shí)組建的，小組成員來(lái)自不同的部門(mén)。每個(gè)人都有不同的性格、生活習(xí)慣和工作方式，這些習(xí)慣有些對(duì)團(tuán)隊(duì)有利、有些對(duì)團(tuán)隊(duì)有害。要在短短20分鐘時(shí)間內(nèi)，創(chuàng)作出團(tuán)隊(duì)名稱和隊(duì)訓(xùn)，這種團(tuán)隊(duì)組建的復(fù)雜性要求組長(zhǎng)和組員快速轉(zhuǎn)換自己的角色和心態(tài)，為了團(tuán)隊(duì)利益，必須服從組織，發(fā)揮個(gè)人才智和發(fā)揚(yáng)甘于奉獻(xiàn)的精神。在工作中也是這樣，要求新來(lái)的員工必須具有快速融入團(tuán)隊(duì)的能力，并且與各部門(mén)有良好的溝通，建立人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，依靠團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)開(kāi)展工作。
在“信任背摔”項(xiàng)目中，最能證明這一點(diǎn)，信任很重要的，當(dāng)每個(gè)人站在高臺(tái)上時(shí)，身體直直的向后倒下，僅靠后面的同事雙手拖住，這需要付出多么大的勇氣與對(duì)別人的信任。如果我們不能相信團(tuán)隊(duì)的其他人，在我們的世界里，永遠(yuǎn)可以相信的只有自己，總提防著團(tuán)隊(duì)的黑手，大家相互提防的話，我們的團(tuán)隊(duì)就會(huì)像一盤(pán)散沙一樣，工作效率低下，工作環(huán)境壓抑，一切都會(huì)覺(jué)得很困難。相互信任是團(tuán)隊(duì)建設(shè)的基石，只有在相互信任的基礎(chǔ)上，才能共同地做好每一件情事。充滿信任、沒(méi)的猜疑的團(tuán)隊(duì)就好象一棟有著堅(jiān)固地基的大樓。
語(yǔ)言的溝通勝過(guò)任何肢體的表達(dá)。日常生活和工作中，我們需要溝通和理解，也需要相互配合和協(xié)作，只有統(tǒng)一的整體才能完成共同的任務(wù)。善于言辭的人能夠把尷尬的場(chǎng)面化成幽默的氛圍，善于溝通的人能夠把矛盾與誤會(huì)的障礙清除，變成和諧的氣氛。在工作中，我們面對(duì)各種問(wèn)題與事情時(shí)，若能及時(shí)溝通，減少隔閡，減少矛盾，多些理解，多些支持，就會(huì)避免諸多不必要的麻煩。
在培訓(xùn)過(guò)程中，培訓(xùn)老師通過(guò)故事、游戲或者是精彩案例的分析，讓大家勇于嘗試各方法去解決問(wèn)題，這樣更能啟發(fā)我們的靈感，充分表達(dá)自己的觀點(diǎn)，而這比單純的說(shuō)教有效得多，使我們?cè)诮鉀Q問(wèn)題過(guò)程中，能更靈活去處理問(wèn)題。并會(huì)給企業(yè)帶來(lái)如下收獲：增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的自信心，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員間的相互信任、團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)之間、人與人之間的溝通與交流，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作的精神，有助于提高團(tuán)隊(duì)的.勞動(dòng)生產(chǎn)率、降低離職率、營(yíng)造和諧的工作環(huán)境，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)整體在有效的時(shí)間科學(xué)地解決問(wèn)題，提高合理利用資源的意識(shí)。
通過(guò)本次拓展培訓(xùn)，使我們每個(gè)人都能準(zhǔn)確了解自己的性格屬性、重新認(rèn)識(shí)自我、發(fā)覺(jué)自我潛力、揚(yáng)長(zhǎng)避短，對(duì)自已有了全新的認(rèn)識(shí)和定位。為了強(qiáng)化培訓(xùn)效果，拓展培培訓(xùn)束后的半個(gè)月，公司培訓(xùn)部還邀請(qǐng)拓展培訓(xùn)老師對(duì)我們大學(xué)生進(jìn)行回訪，將培訓(xùn)內(nèi)容再次進(jìn)行梳理和強(qiáng)化，幫助我們將學(xué)到的知識(shí)與技巧運(yùn)用到工作與生活中，達(dá)到職業(yè)生涯和生活的優(yōu)化匹配。在工作中不斷地“塑造自我、提升自我”，最終達(dá)到個(gè)人與公司共同快速成長(zhǎng)。
盲人摸象拓展項(xiàng)目心得篇十二
今天是風(fēng)和日麗好日子，也是我們記憶幽深的日子，我和公司的同事們一起參加了公司組織的深圳拓展訓(xùn)練活動(dòng)。第一次到戶外參加深圳拓展培訓(xùn)活動(dòng)的我格外的興奮，對(duì)今天要體驗(yàn)的拓展訓(xùn)練充滿了好奇與期待。
此次拓展訓(xùn)練我有太多的感受，太多的回憶，現(xiàn)在回想起來(lái)我仍然很興奮，記憶猶新。當(dāng)天讓我感觸最深的是高空斷橋，畢業(yè)墻兩個(gè)拓展訓(xùn)練項(xiàng)目。
高空斷橋是我們當(dāng)天活動(dòng)中的體驗(yàn)的第一個(gè)拓展訓(xùn)練項(xiàng)目，也是我個(gè)人面臨的最大的挑戰(zhàn)。拓展師給我們講解了項(xiàng)目規(guī)則，注意事項(xiàng)后，項(xiàng)目正式開(kāi)始?？粗?米高的斷橋，我心里的恐懼感油然而生。雖然害怕但我還是對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行了挑戰(zhàn)。我硬著頭皮爬上高空，站上斷橋，但站上斷橋后恐懼已經(jīng)完全占據(jù)了我的身心，身體在不停的發(fā)抖，怎么都不敢跨出那一步。最后在伙伴們和拓展師的鼓勵(lì)下，我?jiàn)^力一躍，跨越了斷橋，完成了挑戰(zhàn)。到達(dá)陸地的那瞬間，勝利的喜悅完全覆蓋了尚未完全消退的恐懼感，我和伙伴們相擁同慶。
親身體驗(yàn)高空斷橋和新東方拓展師的分享讓我深刻體會(huì)到人在面對(duì)自己的恐懼，困難，挫折時(shí)，很多時(shí)候都會(huì)選擇逃避，放棄。但在這個(gè)竟?fàn)幖ち?，變幻莫測(cè)的社會(huì)，不進(jìn)步就意味著被淘汰。就像拓展師說(shuō)的那樣“斷橋一小步，人生一大步”。我們要想不被淘汰，就要像斷橋中那樣勇敢的面對(duì)并戰(zhàn)勝恐懼，自信的挑戰(zhàn)自己。
畢業(yè)墻是拓展訓(xùn)練中最后一個(gè)項(xiàng)目，當(dāng)拓展師告訴我們?nèi)?duì)所有成員要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，不能借助任何外界的工具，翻越眼前高4.2米的光滑墻面時(shí)，我們?cè)尞惲??！霸蹩煽夏?”“這么高我們?cè)趺瓷先グ?”這樣的疑問(wèn)不絕于耳。但教練說(shuō)：“你們認(rèn)為能，你們就可以，目標(biāo)已經(jīng)給你們了，怎么在最短的時(shí)間內(nèi)完成需要你們一起思考，討論，計(jì)劃”。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的探討之后我們商量出了方法，并進(jìn)行了實(shí)踐，最終我們完成了任務(wù)。
在項(xiàng)目實(shí)施的過(guò)程中，有的伙伴主動(dòng)的作為人梯，任勞任怨的讓我們踩，這種奉獻(xiàn)精神讓我很感動(dòng)。同時(shí)大家在項(xiàng)目過(guò)程中所表現(xiàn)出來(lái)的團(tuán)隊(duì)精神和團(tuán)隊(duì)力量的偉大也讓我感到很震驚。我們挑戰(zhàn)了團(tuán)隊(duì)極限，完成了看似不可能的任務(wù)，自信心一下就涌入心頭，發(fā)現(xiàn)這么高的畢業(yè)墻我們都翻過(guò)去了，工作生活中的那些困難我們一樣可以克服。
盲人摸象拓展項(xiàng)目心得篇十三
今天是風(fēng)和日麗好日子，也是我們記憶幽深的日子，我和公司的同事們一起參加了公司組織的深圳拓展訓(xùn)練活動(dòng)。第一次到戶外參加深圳拓展培訓(xùn)活動(dòng)的我格外的興奮，對(duì)今天要體驗(yàn)的拓展訓(xùn)練充滿了好奇與期待。
此次拓展訓(xùn)練我有太多的感受，太多的回憶，現(xiàn)在回想起來(lái)我仍然很興奮，記憶猶新。當(dāng)天讓我感觸最深的是高空斷橋，畢業(yè)墻兩個(gè)拓展訓(xùn)練工程。
高空斷橋是我們當(dāng)天活動(dòng)中的體驗(yàn)的第一個(gè)拓展訓(xùn)練工程，也是我個(gè)人面臨的最大的挑戰(zhàn)。拓展師給我們講解了工程規(guī)那么，考前須知后，工程正式開(kāi)始?？粗?米高的斷橋，我心里的恐懼感油然而生。雖然害怕但我還是對(duì)工程進(jìn)行了挑戰(zhàn)。我硬著頭皮爬上高空，站上斷橋，但站上斷橋后恐懼已經(jīng)完全占據(jù)了我的身心，身體在不停的發(fā)抖，怎么都不敢跨出那一步。最后在伙伴們和拓展師的鼓勵(lì)下，我?jiàn)^力一躍，跨越了斷橋，完成了挑戰(zhàn)。到達(dá)陸地的那瞬間，勝利的喜悅完全覆蓋了尚未完全消退的恐懼感，我和伙伴們相擁同慶。
親身體驗(yàn)高空斷橋和拓展師的分享讓我深刻體會(huì)到人在面對(duì)自己的恐懼，困難，挫折時(shí)，很多時(shí)候都會(huì)選擇逃避，放棄。但在這個(gè)竟?fàn)巹×?，變幻莫測(cè)的社會(huì)，不進(jìn)步就意味著被淘汰。就像拓展師說(shuō)的那樣“斷橋一小步，人生一大步”。我們要想不被淘汰，就要像斷橋中那樣勇敢的面對(duì)并戰(zhàn)勝恐懼，自信的挑戰(zhàn)自己。
畢業(yè)墻是拓展訓(xùn)練中最后一個(gè)工程，當(dāng)拓展師告訴我們?nèi)?duì)所有成員要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，不能借助任何外界的工具，翻越眼前高4。2米的光滑墻面時(shí)，我們驚訝了?！霸蹩煽夏?？”“這么高我們?cè)趺瓷先グ?？”這樣的疑問(wèn)不絕于耳。但教練說(shuō)：“你們認(rèn)為能，你們就可以，目標(biāo)已經(jīng)給你們了，怎么在最短的時(shí)間內(nèi)完成需要你們一起思考，討論，方案”。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的探討之后我們商量出了方法，并進(jìn)行了實(shí)踐，最終我們完成了任務(wù)。
在工程實(shí)施的過(guò)程中，有的伙伴主動(dòng)的作為人梯，任勞任怨的讓我們踩，這種奉獻(xiàn)精神讓我很感動(dòng)。同時(shí)大家在工程過(guò)程中所表現(xiàn)出來(lái)的團(tuán)隊(duì)精神和團(tuán)隊(duì)力量的偉大也讓我感到很震驚。我們挑戰(zhàn)了團(tuán)隊(duì)極限，完成了看似不可能的任務(wù)，自信心一下就涌入心頭，發(fā)現(xiàn)這么高的畢業(yè)墻我們都翻過(guò)去了，工作生活中的那些困難我們一樣可以克服。
近來(lái)公司舉行了一次拓展培訓(xùn)，在拓展培訓(xùn)中，給我個(gè)人感想最深的是盲人方陣這個(gè)拓展工程。
大家說(shuō)到了一些原因，這些都是導(dǎo)致我們不能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)的關(guān)鍵因素，但是我覺(jué)得最重要、最關(guān)鍵的就是領(lǐng)導(dǎo)的作用。
我在思考一個(gè)問(wèn)題：領(lǐng)導(dǎo)是什么？在這種場(chǎng)合之下，領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)有的作用是什么？
當(dāng)然，在這里我們并不是要批評(píng)隊(duì)長(zhǎng)，我們哪一位隊(duì)員在這個(gè)位置上也許都會(huì)有這個(gè)問(wèn)題發(fā)生，因?yàn)榇蠹叶紱](méi)有當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的經(jīng)歷。
但是，如果我們學(xué)習(xí)過(guò)一些團(tuán)隊(duì)工作的方法，也許我們就有了解決問(wèn)題的途徑，首先給大家介紹一個(gè)叫做actionlearning的方法，翻譯成中文叫做“行動(dòng)學(xué)習(xí)法”。這是很多年前，一位美國(guó)的管理培訓(xùn)專家到我原來(lái)所在單位講學(xué)時(shí)介紹的一種團(tuán)隊(duì)工作方法。這種方法對(duì)于創(chuàng)造性地解決問(wèn)題很有幫助，這個(gè)方法的創(chuàng)造者李云教授認(rèn)為，當(dāng)今這個(gè)時(shí)代是一個(gè)開(kāi)展進(jìn)步飛速的時(shí)代，企業(yè)面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。一個(gè)企業(yè)要想生存和開(kāi)展就必須要?jiǎng)?chuàng)新，但是在創(chuàng)新的過(guò)程中大家必須遵守規(guī)那么，這樣才有可能快速地找到新的方法、新的途徑、新的方向。當(dāng)我們大家最終找到了適合我們開(kāi)展的方法和途徑的時(shí)候，我們?cè)谔剿鞯倪^(guò)程中學(xué)習(xí)到了新的知識(shí)和理念，這些都是書(shū)本上從未有過(guò)的東西，因此，他把這個(gè)方法稱為“行動(dòng)學(xué)習(xí)法”，就是在行動(dòng)中學(xué)。
這個(gè)方法把從問(wèn)題和困難出現(xiàn)后一直到獲得了新的解決方案這個(gè)過(guò)程分成了假設(shè)干步驟，每個(gè)步驟都有階段性目標(biāo)和相應(yīng)的規(guī)那么，然后大家一步步地做下來(lái)，就司以得到最終的結(jié)果。
比方：第二個(gè)步驟，是brainstorming的.階段，也就是頭腦風(fēng)暴，這個(gè)階段的目標(biāo)是發(fā)動(dòng)群體，盡可能多地想象和網(wǎng)羅各種解決方案，為了這個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，所有的人必須遵守下面的規(guī)那么，就是，在一個(gè)人發(fā)表意見(jiàn)觀點(diǎn)的時(shí)候，其余所有的人都不允許“插話，打斷、置疑和批判”，只認(rèn)真地聽(tīng)，當(dāng)大家感覺(jué)是窮盡了所有的可能性之后，再進(jìn)行分類。
再有一個(gè)可以借鑒的方法是一個(gè)解決會(huì)議“冗長(zhǎng)，沒(méi)有效率，議而不決”等弊病的“六頂思考帽”的方法，或是說(shuō)改變、替代了傳統(tǒng)思維方式的“平行思維方法”。在這個(gè)方法里面，設(shè)計(jì)者用白、紅、黃、黑、綠、藍(lán)六種顏色的帽子，分別代表一種思維方式和特定的表現(xiàn)，比方：白色的特性是純潔的，純粹的，代表事實(shí)，數(shù)據(jù)和資料。紅色的特性是情緒的高昂，代表預(yù)感和直覺(jué)，等等。
在會(huì)議上，為了盡快到達(dá)會(huì)議的目標(biāo)，大家要盡可能地拋開(kāi)自己固有的思維模式，嘗試著變換另一種思維方式進(jìn)行思考，從不同的角度看問(wèn)題，就可能會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)，也就有可能最終獲得最客觀、最可行的方案。
這個(gè)方法最大的好處在于減少因爭(zhēng)論而引起的“過(guò)程損失”。第三個(gè)是pdca的方法，這個(gè)方法最初是在20世紀(jì)初，由一位美國(guó)的管理專家創(chuàng)造的，大量用在制造業(yè)，及產(chǎn)品的質(zhì)量控制上。后來(lái)由另外一名叫做戴明的管理專家進(jìn)行修正和完善，戴明是一位國(guó)際知名的管理專家，第二次世界大戰(zhàn)之后，被日本人請(qǐng)到了日本，因?yàn)閼?zhàn)后的日本亟需恢復(fù)經(jīng)濟(jì)，重建國(guó)家·為了提高產(chǎn)品質(zhì)量和競(jìng)爭(zhēng)力，他們請(qǐng)戴明幫助做這件事，戴明到日本之后，以pdca為根本手段，成功地解決了當(dāng)時(shí)日本企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量低劣的情況，為了表示日本政府的感謝，每年企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量最高獎(jiǎng)就以他的名字命名，叫做“戴明獎(jiǎng)”。
pdca方法也叫“pdca循環(huán)”，每個(gè)字母是一個(gè)英文單詞的首字母，p=plan（方案）、d=do（試行）、c=check（檢查修正）、a=action（實(shí)施）。
這個(gè)方法簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是做任何事情我們首先要制定一個(gè)方案，方案好之后，試著做一下看看會(huì)發(fā)生什么結(jié)果，然后把方案認(rèn)真地檢查，找到缺陷和漏洞，改正彌補(bǔ)之后，去實(shí)施，然后，可能會(huì)遇到新的問(wèn)題和困難，或有遺留問(wèn)題，再進(jìn)人下一個(gè)循環(huán)，直到達(dá)成目標(biāo)。實(shí)際上pdca講的就是這個(gè)意思。
盲人摸象拓展項(xiàng)目心得篇十四
拓展項(xiàng)目，作為一種開(kāi)展在業(yè)余時(shí)間的課外活動(dòng)，對(duì)于學(xué)生的個(gè)人成長(zhǎng)和團(tuán)隊(duì)合作能力提升有著重要的意義。在參與這項(xiàng)活動(dòng)的過(guò)程中，我不僅收獲了許多知識(shí)和技能，還體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量和合作的重要性。以下是我在拓展項(xiàng)目中的心得體會(huì)。
首先，拓展項(xiàng)目讓我明白到每個(gè)人都擁有獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)和缺點(diǎn)。在活動(dòng)中，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)展示自己的特長(zhǎng)，并在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮作用。而對(duì)于自己的不足之處，也可以通過(guò)與他人的合作和互相學(xué)習(xí)來(lái)彌補(bǔ)。我曾經(jīng)在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)角色，但是面對(duì)一項(xiàng)需要我不擅長(zhǎng)的技能時(shí)，我主動(dòng)尋找其他隊(duì)員的幫助。通過(guò)這次經(jīng)歷，我不僅增加了對(duì)他人的尊重，也知道如何將團(tuán)隊(duì)的力量發(fā)揮到最大。
其次，拓展項(xiàng)目讓我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人都有自己的任務(wù)和責(zé)任，只有大家齊心協(xié)力，才能完成任務(wù)。在拓展項(xiàng)目中，我們常常需要共同思考問(wèn)題、制定計(jì)劃，并在團(tuán)隊(duì)成員之間進(jìn)行有效溝通。通過(guò)多次合作，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，學(xué)會(huì)了相互配合，也學(xué)會(huì)了在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的主動(dòng)性和領(lǐng)導(dǎo)力。
再次，拓展項(xiàng)目讓我更加了解了自己的潛力。在一個(gè)激勵(lì)和鼓勵(lì)的團(tuán)隊(duì)環(huán)境中，我們有機(jī)會(huì)挑戰(zhàn)自己、超越自己。通過(guò)參與各種有挑戰(zhàn)性的活動(dòng)，我不僅發(fā)現(xiàn)了自己潛在的能力，也更加了解了自己的興趣和優(yōu)勢(shì)。這種了解對(duì)于未來(lái)的發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃有著重要的指導(dǎo)意義。
最后，在拓展項(xiàng)目中，我還學(xué)到了如何處理與他人的關(guān)系。拓展項(xiàng)目中的活動(dòng)往往需要團(tuán)隊(duì)成員之間有很高的互動(dòng)性，而這些互動(dòng)會(huì)考驗(yàn)我們的人際交往能力和合作能力。通過(guò)與不同性格和背景的人相處，我學(xué)會(huì)了理解和尊重他人的差異，學(xué)會(huì)了在團(tuán)隊(duì)中妥善應(yīng)對(duì)沖突和解決問(wèn)題，也學(xué)會(huì)了培養(yǎng)良好的合作關(guān)系。
總之，拓展項(xiàng)目對(duì)于我個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展有著重要的影響。通過(guò)參與這項(xiàng)活動(dòng)，我學(xué)到了克服困難和挑戰(zhàn)的勇氣，學(xué)會(huì)了與他人合作與溝通，也更加了解了自己的潛力和優(yōu)勢(shì)。拓展項(xiàng)目不僅是一種學(xué)習(xí)，更是一種培養(yǎng)未來(lái)領(lǐng)袖和團(tuán)隊(duì)合作者的平臺(tái)。希望將來(lái)更多的學(xué)生能夠加入到這項(xiàng)活動(dòng)中，收獲自己的成長(zhǎng)和成功。
盲人摸象拓展項(xiàng)目心得篇十五
第一段：引入拓展項(xiàng)目培訓(xùn)的概念與意義（200字）
拓展項(xiàng)目培訓(xùn)作為一種培訓(xùn)方式，在近年來(lái)越來(lái)越受到企業(yè)和個(gè)人的關(guān)注與歡迎。它通過(guò)一系列的戶外活動(dòng)、團(tuán)隊(duì)合作和挑戰(zhàn)性任務(wù)，旨在提升參與人員的團(tuán)隊(duì)合作能力、溝通協(xié)作能力、解決問(wèn)題的能力等。參與者除了可以進(jìn)一步了解團(tuán)隊(duì)成員、發(fā)現(xiàn)個(gè)人潛能，還能培養(yǎng)自信心和自我管理能力。參與拓展項(xiàng)目培訓(xùn)的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了其獨(dú)特的魅力并收獲了許多寶貴的心得。
第二段：意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性（200字）
在參與拓展項(xiàng)目培訓(xùn)的過(guò)程中，我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在團(tuán)隊(duì)合作中，每個(gè)人都有自己的角色和責(zé)任，并且需要相互協(xié)作。只有各自各司其職，團(tuán)隊(duì)才能最大限度地發(fā)揮作用。通過(guò)項(xiàng)目培訓(xùn)，我明白了團(tuán)隊(duì)成員之間的互動(dòng)和支持是團(tuán)隊(duì)成功的關(guān)鍵。沒(méi)有了團(tuán)隊(duì)的合作，我們就很難完成任務(wù)，更無(wú)法獲得成功的喜悅。
第三段：學(xué)會(huì)有效的溝通與協(xié)作（200字）
拓展項(xiàng)目培訓(xùn)還讓我學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行有效的溝通和協(xié)作。在團(tuán)隊(duì)合作中，交流和傾聽(tīng)是至關(guān)重要的。只有通過(guò)充分的溝通，我們才能更好地了解他人的想法，協(xié)調(diào)各種資源和任務(wù)，并解決潛在的問(wèn)題。拓展項(xiàng)目培訓(xùn)通過(guò)大量的合作活動(dòng)促使我們?cè)跍贤ê蛥f(xié)作方面不斷成長(zhǎng)，使我們明白一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)需要成員之間的相互理解、支持和信任。
第四段：培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力（200字）
在拓展項(xiàng)目培訓(xùn)中，參與者會(huì)面臨各種各樣的挑戰(zhàn)和問(wèn)題，需要快速找到解決方案。這要求我們培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力。通過(guò)培訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了如何提出問(wèn)題、分析問(wèn)題和尋找解決方案。學(xué)員們通常會(huì)集思廣益，激發(fā)出各自的想法和創(chuàng)意，從而在陌生環(huán)境中找到切實(shí)可行的方案。這種培養(yǎng)的能力不僅能夠幫助我在工作和生活中更好地解決問(wèn)題，還提升了我的創(chuàng)造力和面對(duì)挑戰(zhàn)的勇氣。
第五段：拓展項(xiàng)目培訓(xùn)的意義與觸動(dòng)（200字）
通過(guò)參與拓展項(xiàng)目培訓(xùn)，我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作、溝通協(xié)作和解決問(wèn)題等方面的重要性，并將這些經(jīng)驗(yàn)和技能運(yùn)用到實(shí)際工作中。我發(fā)現(xiàn)，在團(tuán)隊(duì)中更加注重互動(dòng)和合作，有效地理解和解決問(wèn)題，工作效率也得到了明顯的提升。同時(shí)，心理上也更具自信，對(duì)面對(duì)困難和挑戰(zhàn)更有勇氣和決心。拓展項(xiàng)目培訓(xùn)不僅是一次鍛煉身心的活動(dòng)，更是一種意義深遠(yuǎn)的體驗(yàn)，給予我在工作和生活中不同尋常的觸動(dòng)。
在總結(jié)中，拓展項(xiàng)目培訓(xùn)不僅幫助我更好地了解了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，還培養(yǎng)了我解決問(wèn)題和溝通協(xié)作的能力。通過(guò)這次培訓(xùn)，我明白了團(tuán)隊(duì)的力量是無(wú)窮的，只要我們能夠相互支持和配合，突破自我，我們定能取得更大的成功。我相信在今后的工作和生活中，我會(huì)通過(guò)實(shí)踐和不斷鍛煉來(lái)進(jìn)一步提升自己的團(tuán)隊(duì)合作能力和解決問(wèn)題的能力，為個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
盲人摸象拓展項(xiàng)目心得篇十六
拓展項(xiàng)目是一種集合了團(tuán)隊(duì)合作、溝通與信任等元素的活動(dòng)。我曾經(jīng)參與了一次拓展項(xiàng)目，通過(guò)這次活動(dòng)，我深刻地體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性和溝通與信任的不可或缺性。
首先，團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在拓展項(xiàng)目中，我們被分成了幾個(gè)小組，每個(gè)小組有自己的任務(wù)要完成。我們明白，只有團(tuán)隊(duì)合作，才能順利完成任務(wù)。在活動(dòng)過(guò)程中，我遇到了許多問(wèn)題，有時(shí)候困難讓我放棄，但是我的團(tuán)隊(duì)成員從未離開(kāi)過(guò)我，他們給我鼓勵(lì)和支持，與我攜手共進(jìn)。正是因?yàn)槲覀兿嗷ズ献?，取長(zhǎng)補(bǔ)短，在互幫互助中，我們的團(tuán)隊(duì)成功地完成了任務(wù)。這讓我深刻體會(huì)到，無(wú)論在工作還是生活中，團(tuán)隊(duì)合作都是非常重要的。團(tuán)隊(duì)成員之間需要互相支持和鼓勵(lì)，用各自的優(yōu)勢(shì)為團(tuán)隊(duì)做出貢獻(xiàn)，這樣才能夠取得成功。
其次，溝通與信任的重要性。拓展項(xiàng)目中，我們面臨著各種難題和挑戰(zhàn)，有時(shí)候要借助其他團(tuán)隊(duì)成員的幫助。在這個(gè)過(guò)程中，溝通的重要性就顯得格外突出。如果溝通不暢，團(tuán)隊(duì)成員之間的配合就會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題，導(dǎo)致任務(wù)無(wú)法完成。因此，我們必須學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、表達(dá)問(wèn)題并與他人溝通解決問(wèn)題。只有通過(guò)有效的溝通，我們才能夠?qū)⒏髯缘南敕ê蛨F(tuán)隊(duì)目標(biāo)一致，共同努力。而信任也是溝通的基石。我們要相信團(tuán)隊(duì)成員，相信他們能夠按照約定的目標(biāo)和時(shí)間完成自己的任務(wù)。如果沒(méi)有信任，團(tuán)隊(duì)成員之間的合作會(huì)變得非常困難。在活動(dòng)中，我們通過(guò)共同完成任務(wù)，加深了團(tuán)隊(duì)成員之間的信任，也讓我認(rèn)識(shí)到，只有建立起相互的信任，才能夠更好地協(xié)作。
再者，拓展項(xiàng)目讓我體驗(yàn)到面對(duì)困難時(shí)的挑戰(zhàn)與克服。在活動(dòng)中，我們遇到了一些艱難的任務(wù)，有時(shí)候困難甚至讓我感到絕望。但是，在團(tuán)隊(duì)的支持下，我學(xué)會(huì)了勇敢地面對(duì)困難，不輕易放棄。在解決問(wèn)題的過(guò)程中，我不斷嘗試不同的方法，從失敗中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，最終找到了解決問(wèn)題的途徑。這讓我明白，困難并不可怕，關(guān)鍵是要有勇氣去面對(duì)，并努力尋找解決問(wèn)題的方法。
最后，拓展項(xiàng)目讓我認(rèn)識(shí)到自己的不足并有所成長(zhǎng)。在活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)自己在某些方面有一定的欠缺，例如在領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作方面。但是，通過(guò)與團(tuán)隊(duì)成員的互動(dòng)和觀摩，我學(xué)到了許多新的技能和知識(shí)。同時(shí)，在去完成任務(wù)的過(guò)程中，我不斷地不斷地克服自己的不足，不斷地超越自己。這讓我明白，只有不斷地反思和學(xué)習(xí)，才能夠不斷地成長(zhǎng)和進(jìn)步。
通過(guò)這次拓展項(xiàng)目，我深刻地體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性和溝通與信任的不可或缺性。在目標(biāo)一致、互相信任、積極溝通和勇于面對(duì)困難的情況下，我們可以激發(fā)出團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人的潛能，并共同創(chuàng)造出成功。拓展項(xiàng)目不僅是一次活動(dòng)，更是一次人生的歷練，讓我們受益匪淺。只有在拓展項(xiàng)目中不斷成長(zhǎng)，我們才能夠在今后的生活和工作中更好地展現(xiàn)自己的潛力。
盲人摸象拓展項(xiàng)目心得篇十七
通過(guò)拓展訓(xùn)練七巧板這個(gè)游戲、從中懂得了很多。七巧板這個(gè)游戲一方面能體現(xiàn)同學(xué)們之間的團(tuán)結(jié)、另一方面也提高了我們的動(dòng)手能力，七巧板雖然做起來(lái)很簡(jiǎn)單、但如果沒(méi)有各組之間的合作我想做出來(lái)的肯定不是很好。我從中總結(jié)出一句話“沒(méi)有完美的個(gè)人、只有完美的團(tuán)隊(duì)，團(tuán)結(jié)就是力量”。
在老師的組織下，我們?cè)谏虅?wù)交流課上來(lái)做這個(gè)活動(dòng)。早上滿懷熱情的上課、心里很期待這個(gè)活動(dòng)快點(diǎn)開(kāi)始，呵呵、終于上課了，我們要做七巧板咯。我們分成了七個(gè)組、每組的成員是四個(gè)人，各小組分工好了。我們就開(kāi)始了活動(dòng)、在活動(dòng)期間班級(jí)里跟炸鍋似的，小組與小組之間的成員都喊著換圖表和紙板、此時(shí)我真想大吼一聲聲音小點(diǎn)，我們和其他小組換紙板的聲音都被壓下了。真的好糾結(jié)、盡管老師一再的強(qiáng)調(diào)聲音小點(diǎn)，但過(guò)一會(huì)又變成那樣了。
活動(dòng)結(jié)束了!我總結(jié)出了一些問(wèn)題：1、首先我們的紀(jì)律太差了2、小組成員都很團(tuán)結(jié)就是小組與小組之間不團(tuán)結(jié)(例如：小組與小組之間都想讓自己的小組先完成任務(wù)、都想讓自己小組的紙板都很充足伸手便可拿到相應(yīng)的紙板做圖，有句話說(shuō)的很對(duì)“魚(yú)和熊掌不可兼得”3、我們小組與小組之間互動(dòng)不是很恰當(dāng)。
其實(shí)在這期間我們也出現(xiàn)很多問(wèn)題、首先說(shuō)我們小組的情況，我們小組沒(méi)有做完做最后一個(gè)圖時(shí)時(shí)間已經(jīng)到了、心里有點(diǎn)小小的遺憾。但從整體看我們一組成績(jī)還不錯(cuò)!小組分工都沒(méi)合理的利用好、比如第七組來(lái)說(shuō)，其實(shí)他們這個(gè)小組才是這次活動(dòng)的主心骨、但我們?cè)诨顒?dòng)中完全的忽視了他們，他們的作用就是幫我們每個(gè)小組分工好再在活動(dòng)中為小組與小組之間傳紙板和圖表。正如老師所說(shuō)的其實(shí)我們利用了那么長(zhǎng)時(shí)間還有小組沒(méi)有完成任務(wù)、其實(shí)在這個(gè)活動(dòng)中第七組就是我們的領(lǐng)導(dǎo)，如果按照小組順序我們可以從第一小組開(kāi)始做、做好以后相應(yīng)的傳到下一個(gè)小組，這樣的話我們不僅節(jié)省了時(shí)間同時(shí)小組與小組之間的團(tuán)結(jié)也不失。何樂(lè)而不為呢。
我知道每個(gè)人都是很自私的、這是人的本性，不歸咎于哪個(gè)人。其實(shí)參加這次活動(dòng)挺開(kāi)心的、雖然在期間出現(xiàn)了點(diǎn)小問(wèn)題，但總體來(lái)說(shuō)還不錯(cuò)。我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間也不多了、將要面臨工作了。希望在這段時(shí)間多做點(diǎn)活動(dòng)、讓同學(xué)之間具有團(tuán)隊(duì)觀念。還是那句話“沒(méi)有完美的個(gè)人、只有完美的團(tuán)隊(duì)，團(tuán)結(jié)就是力量”。
同學(xué)們加油!能找到一個(gè)好的工作。
1、在40分鐘內(nèi)容完成所在小組的任務(wù)書(shū)上的內(nèi)容。除任務(wù)書(shū)外，七巧板、圖紙可以隨意交換傳遞。
2、要求學(xué)員不得移動(dòng)椅子(凳子)和身體不得離開(kāi)所在的椅子(凳子)，發(fā)現(xiàn)一次扣10分。
3、不準(zhǔn)拋擲七巧板，也不準(zhǔn)貼著地面扔，發(fā)現(xiàn)一次扣20分。
4、所有七巧板和任務(wù)書(shū)只能由第7組傳遞。你們的任務(wù)寫(xiě)在任務(wù)書(shū)上，完成任務(wù)，會(huì)有積分，全隊(duì)在規(guī)定的40分鐘內(nèi)，總分達(dá)到1000分，團(tuán)隊(duì)才算項(xiàng)目成功。
5、學(xué)員組好圖形后，舉手示意，請(qǐng)教練確認(rèn)圖形，符合要求的，在記分表上記分。
6、項(xiàng)目結(jié)束，計(jì)算各組分?jǐn)?shù)和團(tuán)隊(duì)總分。
7、記分完畢，收回所有35塊七巧板。
8、回顧結(jié)束后，收回七張任務(wù)書(shū)和七張圖樣。
通
管理就是溝通，溝通，再溝通。——ge公司總裁杰克·韋爾奇。
由于物理狀態(tài)上的孤立，使得大家在心理上也產(chǎn)生了一定的“疏離感”，再加上有各自的不同的小目標(biāo)，因此根本沒(méi)有意識(shí)到“我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)”，而在不停地為各自的小目標(biāo)而奮斗。
無(wú)效的溝通使得大家在整個(gè)過(guò)程中都處于一種無(wú)序的狀態(tài)，開(kāi)始亂成一鍋粥，吵吵鬧鬧如同菜市場(chǎng)一般，只能通過(guò)大喊呼叫，才能引起別隊(duì)的注意。
由于這種混亂狀態(tài)，使得作為領(lǐng)導(dǎo)者的第七組根本沒(méi)辦法跟其他六組進(jìn)行溝通，并告知整個(gè)團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)和業(yè)績(jī)提成;各個(gè)小組之間也無(wú)法明確彼此任務(wù)的異同。
這種溝通的無(wú)效性，更由于資源和時(shí)間的有限性，無(wú)可避免地，團(tuán)隊(duì)中出現(xiàn)了搶奪資源的情況。
有效溝通能達(dá)成以下幾點(diǎn)：
1、組織高效會(huì)議，可以得知：
a、一三五組、二四六組的任務(wù)完全一樣，并且，六個(gè)組的第三個(gè)任務(wù)是完全一樣的。每組完成一個(gè)圖案，都可將自己的七巧板與圖案卡片通過(guò)第七組隔組相傳，使得相隔組也能順利完成任務(wù)，節(jié)省資源。避免再次分散、集中，從而耗掉大量時(shí)間。
只要各組通過(guò)有效的交流，或者第七組有效領(lǐng)導(dǎo)與傳達(dá)信息，項(xiàng)目會(huì)做得更完美。
b、一至六組中每完成一個(gè)正方形，可使自身及團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者均獲利;每一組的每一次得分都將使領(lǐng)導(dǎo)組贏得提成，從而使團(tuán)隊(duì)總分進(jìn)一步提升。
c、任一組持有一套同色拼版時(shí)，都會(huì)迫使所有雙號(hào)組無(wú)法完成拼圖任務(wù)。導(dǎo)致利己的各組之間發(fā)生激烈的資源爭(zhēng)奪，浪費(fèi)時(shí)間，并模糊視聽(tīng)，使得對(duì)全局的把握更加困難。
分享：藍(lán)海戰(zhàn)略
“紅?！笔歉?jìng)爭(zhēng)極端激烈的市場(chǎng)，“藍(lán)?！笔且粋€(gè)沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)的領(lǐng)域。藍(lán)海戰(zhàn)略要求企業(yè)突破傳統(tǒng)的血腥競(jìng)爭(zhēng)所形成的“紅?！?。藍(lán)海戰(zhàn)略認(rèn)為，聚焦于“紅?！钡扔诮邮芰松虘?zhàn)的限制性因素，即在有限的資源上求勝，卻否認(rèn)了商業(yè)世界開(kāi)創(chuàng)新市場(chǎng)的可能。
2、讓各組知道：“第七組的任務(wù)書(shū)第一條是領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)在規(guī)定40分鐘內(nèi)完成任務(wù)，達(dá)到1000分的目標(biāo)”。各小組的焦點(diǎn)就不會(huì)放在“眼前的分值”上，去忽略1000分的團(tuán)隊(duì)大目標(biāo)。這是第七組的戰(zhàn)略任務(wù)，這是第七組的使命。
分享：工作就是開(kāi)會(huì)，管理就是收費(fèi)，溝通就是喝醉，協(xié)調(diào)就是行賄。
資源整合：是在特定的區(qū)域、空間、時(shí)間范圍內(nèi)，以市場(chǎng)機(jī)制為主導(dǎo)，優(yōu)化投資環(huán)境，合理利用和科學(xué)有效配置自然資源、人力資源、資本資源、信息資源、技術(shù)資源等生產(chǎn)要素資源，增強(qiáng)相互之間的關(guān)聯(lián)程度，使之在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)過(guò)程中動(dòng)態(tài)調(diào)節(jié)，相互補(bǔ)充，相互作用，相互協(xié)調(diào)從而達(dá)到優(yōu)化配置狀態(tài)，產(chǎn)生整體聚合能動(dòng)效應(yīng)的行為過(guò)程。
盲人摸象拓展項(xiàng)目心得篇十八
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展進(jìn)步，項(xiàng)目拓展已經(jīng)成為了企業(yè)發(fā)展和團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)的重要組成部分。在這次項(xiàng)目拓展中，我作為團(tuán)隊(duì)的一員，深刻體會(huì)到了項(xiàng)目拓展的重要性和對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的積極影響。通過(guò)這次項(xiàng)目拓展，我不僅獲得了寶貴的團(tuán)隊(duì)合作經(jīng)驗(yàn)，還學(xué)會(huì)了如何勇于挑戰(zhàn)自我，解決問(wèn)題和克服困難。在這篇文章中，我將分享我在項(xiàng)目拓展中的心得體會(huì)，并總結(jié)其對(duì)于個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的積極影響。
首先，項(xiàng)目拓展強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在這次項(xiàng)目中，面對(duì)各種挑戰(zhàn)和困難，我們只有團(tuán)結(jié)一致，才能共同克服困難，完成任務(wù)。在項(xiàng)目過(guò)程中，我深刻體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的力量。只有充分發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì)，做好自己的工作同時(shí)又能積極與他人合作，我們的團(tuán)隊(duì)才能高效完成任務(wù)。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，我們可以相互傾聽(tīng)和支持，在集體中建立起互信和團(tuán)隊(duì)精神。這不僅是對(duì)我個(gè)人的考驗(yàn)，也是對(duì)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的考驗(yàn)。
其次，項(xiàng)目拓展教會(huì)了我如何勇于挑戰(zhàn)自我。在項(xiàng)目過(guò)程中，我們面對(duì)各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，需要不斷地調(diào)整思維和行動(dòng)方式，尋找適應(yīng)當(dāng)前情況的解決辦法。這要求我們勇于挑戰(zhàn)自己的舒適區(qū)，敢于面對(duì)和克服困難。通過(guò)項(xiàng)目拓展，我學(xué)會(huì)了超越自我，敢于嘗試和冒險(xiǎn)。在克服每個(gè)困難的過(guò)程中，我不僅提高了自身的能力水平，也獲得了更多的自信和成就感。
再次，項(xiàng)目拓展讓我學(xué)會(huì)了解決問(wèn)題的能力。在項(xiàng)目中，經(jīng)常會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，而解決這些問(wèn)題就需要我們不斷思考和探索。通過(guò)多次嘗試和實(shí)踐，我們不僅可以找到解決問(wèn)題的方法，還能鍛煉自身的問(wèn)題解決能力。在面對(duì)問(wèn)題時(shí)，我們需要冷靜思考，分析問(wèn)題的原因和解決方案，制定合理的計(jì)劃，并在實(shí)踐中不斷調(diào)整和改進(jìn)。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我們不僅可以解決當(dāng)前問(wèn)題，還能積累寶貴的解決問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)，提高自身的工作能力。
最后，項(xiàng)目拓展幫助我克服了心理障礙。在項(xiàng)目過(guò)程中，我不僅要面對(duì)各種壓力和困難的挑戰(zhàn)，還需要處理團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的關(guān)系和沖突。在解決問(wèn)題和完成任務(wù)的過(guò)程中，我不可避免地遇到了挫折和失敗。然而，通過(guò)項(xiàng)目拓展，我學(xué)會(huì)了調(diào)整心態(tài)，樹(shù)立正確的目標(biāo)和態(tài)度。我學(xué)會(huì)了相信自己的能力，克服內(nèi)心的不安和迷茫。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和接受他人的建議，并從他人身上汲取力量和智慧。通過(guò)克服心理障礙，我不僅提高了個(gè)人的心理素質(zhì)，也能更好地發(fā)揮個(gè)人潛力。
綜上所述，通過(guò)這次項(xiàng)目拓展，我不僅獲得了寶貴的團(tuán)隊(duì)合作經(jīng)驗(yàn)，還學(xué)會(huì)了如何勇于挑戰(zhàn)自我，解決問(wèn)題和克服困難。項(xiàng)目拓展不僅對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)有積極影響，也能提升團(tuán)隊(duì)的整體素質(zhì)和能力。未來(lái)，在工作和生活中，我將借鑒這次項(xiàng)目拓展的心得體會(huì)，不斷挑戰(zhàn)自我，解決問(wèn)題，與團(tuán)隊(duì)合作，實(shí)現(xiàn)自身的發(fā)展和成長(zhǎng)。作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)的一員，我相信我可以為團(tuán)隊(duì)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
盲人摸象拓展項(xiàng)目心得篇十九
拓展項(xiàng)目培訓(xùn)是一種以團(tuán)隊(duì)合作為核心的培訓(xùn)方式，在一系列的團(tuán)隊(duì)合作活動(dòng)中，通過(guò)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員之間的互信、溝通和協(xié)作能力，以提高團(tuán)隊(duì)績(jī)效和創(chuàng)造力。最近我參加了一次拓展項(xiàng)目培訓(xùn)，我深刻地體會(huì)到了其中的樂(lè)趣和收獲。以下是我對(duì)這次培訓(xùn)的心得體會(huì)。
首先，在拓展項(xiàng)目培訓(xùn)中，我意識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在嘗試解決一系列拓展項(xiàng)目時(shí)，我們被要求一起思考、分析和解決問(wèn)題。一個(gè)人所擁有的知識(shí)和技能是有限的，但是當(dāng)幾個(gè)團(tuán)隊(duì)成員共同協(xié)作時(shí)，我們能夠集思廣益，共同努力，找到更好的解決方案。通過(guò)這樣的合作，我認(rèn)識(shí)到只有通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，我們才能發(fā)揮最大的潛力，實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)。
其次，拓展項(xiàng)目培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到了溝通的重要性。在團(tuán)隊(duì)合作中，每個(gè)成員都需要將自己的想法和觀點(diǎn)表達(dá)出來(lái)，以便其他人可以理解和接受。然而，溝通并不僅僅是簡(jiǎn)單地傳達(dá)信息，它還包括傾聽(tīng)和理解他人的觀點(diǎn)。在培訓(xùn)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了更加有效地溝通，并且將這種技能應(yīng)用到了日常生活中。我發(fā)現(xiàn)，通過(guò)良好的溝通，我們可以避免誤解和沖突，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和團(tuán)結(jié)。
第三，拓展項(xiàng)目培訓(xùn)提醒我重視團(tuán)隊(duì)精神。在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)成員都對(duì)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的成功負(fù)有責(zé)任。沒(méi)有人可以單獨(dú)完成任務(wù)，而需要依靠其他成員的合作和支持。因此，團(tuán)隊(duì)成員之間必須相互信任、互相幫助，并且樂(lè)于承擔(dān)責(zé)任。在培訓(xùn)中，我親眼目睹了團(tuán)隊(duì)成員之間的合作精神和團(tuán)結(jié)力量。這種經(jīng)驗(yàn)讓我深知，只有團(tuán)結(jié)一心、同舟共濟(jì)，我們才能最終達(dá)到團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)。
第四，拓展項(xiàng)目培訓(xùn)教會(huì)了我如何處理壓力和逆境。在培訓(xùn)過(guò)程中，我們會(huì)遇到許多困難和挑戰(zhàn)，這些困難可能會(huì)讓我們感到沮喪和無(wú)力。然而，這正是培訓(xùn)的目的所在，它旨在讓我們學(xué)會(huì)如何面對(duì)逆境。通過(guò)這次培訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了保持冷靜、保持積極的態(tài)度、尋找解決問(wèn)題的方法，以及以逆境為機(jī)會(huì)來(lái)獲得新的經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)。
最后，拓展項(xiàng)目培訓(xùn)讓我意識(shí)到個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)不能只依靠單個(gè)成員的能力，而需要團(tuán)隊(duì)中每個(gè)成員的貢獻(xiàn)。因此，每個(gè)成員都應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和提升自己，以便能更好地為團(tuán)隊(duì)做出貢獻(xiàn)。這次培訓(xùn)使我認(rèn)識(shí)到只有通過(guò)持續(xù)的學(xué)習(xí)和努力，我才能不斷提高自己的能力，并更好地適應(yīng)團(tuán)隊(duì)合作的環(huán)境。
總之，拓展項(xiàng)目培訓(xùn)是一次極具價(jià)值的經(jīng)歷。通過(guò)這次培訓(xùn)，我從團(tuán)隊(duì)合作、溝通、團(tuán)隊(duì)精神、處理壓力和個(gè)人成長(zhǎng)等方面獲益匪淺。我相信，這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)將會(huì)在我未來(lái)的團(tuán)隊(duì)合作和職業(yè)生涯中發(fā)揮重要作用。我將繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，以成為一個(gè)更好的團(tuán)隊(duì)成員和領(lǐng)導(dǎo)者。
盲人摸象拓展項(xiàng)目心得篇二十
隨著科技的快速發(fā)展，數(shù)字項(xiàng)目在我們的生活中扮演著越來(lái)越重要的角色。數(shù)字項(xiàng)目拓展是一種利用各種數(shù)字技術(shù)和工具，以提高項(xiàng)目管理和執(zhí)行效率的方法。我最近參與了一個(gè)數(shù)字項(xiàng)目拓展的工作，從中我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這篇文章里，我將分享我對(duì)于拓展數(shù)字項(xiàng)目的心得體會(huì)，希望能夠?yàn)槠渌?xiàng)目管理者提供一些參考和啟示。
首先，進(jìn)行數(shù)字項(xiàng)目拓展之前，明確目標(biāo)十分重要。在拓展數(shù)字項(xiàng)目之前，我們應(yīng)該清楚地知道自己的項(xiàng)目要達(dá)到什么樣的目標(biāo)。這個(gè)目標(biāo)可以是提供更好的用戶體驗(yàn)，減少生產(chǎn)成本，提高效率等等。只有在明確目標(biāo)的情況下，我們才能更有效地使用數(shù)字技術(shù)和工具，達(dá)到我們所設(shè)定的目標(biāo)。因此，在進(jìn)行數(shù)字項(xiàng)目拓展之前，我們應(yīng)該花時(shí)間思考并明確項(xiàng)目的目標(biāo)和期望結(jié)果。
其次，選擇適合的數(shù)字技術(shù)和工具是成功拓展數(shù)字項(xiàng)目的關(guān)鍵之一。數(shù)字技術(shù)和工具的選擇應(yīng)該根據(jù)項(xiàng)目的需求和目標(biāo)來(lái)進(jìn)行。例如，如果我們的項(xiàng)目需要更好的數(shù)據(jù)分析能力，我們可以選擇使用專業(yè)的數(shù)據(jù)分析軟件；如果我們的項(xiàng)目需要高效的協(xié)作和溝通，我們可以選擇使用團(tuán)隊(duì)協(xié)作平臺(tái)。因此，在進(jìn)行項(xiàng)目拓展之前，我們應(yīng)該對(duì)不同的數(shù)字技術(shù)和工具進(jìn)行調(diào)研和評(píng)估，選擇最適合我們項(xiàng)目需求的那些。
此外，團(tuán)隊(duì)的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)也是成功拓展數(shù)字項(xiàng)目的重要因素。數(shù)字技術(shù)和工具的使用是需要一定技能和知識(shí)的，我們的團(tuán)隊(duì)成員需要具備這些技能和知識(shí)才能更好地應(yīng)用在項(xiàng)目中。因此，在項(xiàng)目拓展之前，我們應(yīng)該為團(tuán)隊(duì)提供相關(guān)的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。這樣可以幫助團(tuán)隊(duì)成員快速掌握數(shù)字技術(shù)和工具的使用方法，提高項(xiàng)目管理和執(zhí)行的效率。
另外，項(xiàng)目拓展過(guò)程中，及時(shí)進(jìn)行監(jiān)控和評(píng)估也是至關(guān)重要的。數(shù)字項(xiàng)目拓展是一個(gè)持續(xù)的過(guò)程，我們需要持續(xù)地監(jiān)控和評(píng)估項(xiàng)目的進(jìn)展和效果。通過(guò)監(jiān)控和評(píng)估，我們可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和挑戰(zhàn)，并采取相應(yīng)的措施進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。此外，監(jiān)控和評(píng)估也可以幫助我們了解項(xiàng)目的效果和成果，為未來(lái)的項(xiàng)目拓展提供經(jīng)驗(yàn)和參考。
最后，項(xiàng)目拓展過(guò)程中，團(tuán)隊(duì)的溝通和協(xié)作是成功的關(guān)鍵。數(shù)字項(xiàng)目拓展需要團(tuán)隊(duì)成員的共同努力和協(xié)作，只有團(tuán)隊(duì)成員之間良好的溝通和協(xié)作，才能夠順利推進(jìn)項(xiàng)目的拓展。因此，在項(xiàng)目拓展過(guò)程中，我們應(yīng)該鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員之間的溝通和協(xié)作，建立有效的溝通渠道和協(xié)作機(jī)制。只有通過(guò)團(tuán)隊(duì)的共同努力和協(xié)作，我們才能夠成功拓展數(shù)字項(xiàng)目。
總之，數(shù)字項(xiàng)目拓展是一個(gè)復(fù)雜而重要的過(guò)程。通過(guò)我最近的經(jīng)歷和體會(huì)，我意識(shí)到明確目標(biāo)，選擇適合的數(shù)字技術(shù)和工具，團(tuán)隊(duì)的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，監(jiān)控和評(píng)估以及良好的團(tuán)隊(duì)溝通和協(xié)作是成功拓展數(shù)字項(xiàng)目的關(guān)鍵因素。希望我的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)能夠?yàn)槠渌?xiàng)目管理者提供一些參考和啟示，使他們能夠更好地進(jìn)行數(shù)字項(xiàng)目拓展。
盲人摸象拓展項(xiàng)目心得篇二十一
xx日，公司在xx為xx年后畢業(yè)大學(xué)生組織了為期兩天的拓展培訓(xùn)，培訓(xùn)的工程有：尋找魔獸、七巧板、鱷魚(yú)潭、孤島求生、翻越“電網(wǎng)”、信任背摔、空中斷橋等。參加本次拓展培訓(xùn)有169名大學(xué)生，在兩天的培訓(xùn)過(guò)程中，每個(gè)人都積極地參與，并全身心地投入。通過(guò)這次的拓展培訓(xùn)，使我受益匪淺、收獲特別多，體會(huì)最深刻的有以下幾點(diǎn)：
拿破侖曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“不想做將軍的士兵不是好士兵”，但是在軍隊(duì)中只有一個(gè)將軍，軍官和士兵只各司其責(zé)，軍隊(duì)才能打勝戰(zhàn)，在日常公司工作中也是如此。在做拓展培訓(xùn)工程時(shí)，要明確分工、落實(shí)責(zé)任，有利于明確責(zé)任，發(fā)揮個(gè)體的主觀能動(dòng)性。因此，在具體工作中，我們要明確分工、落實(shí)責(zé)任，準(zhǔn)確、全面地了解自己、認(rèn)知他人，進(jìn)而對(duì)自己的行為、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等做出相應(yīng)調(diào)整。
做“電網(wǎng)”活開(kāi)工程時(shí)，大家在清楚游戲規(guī)那么情況下，并沒(méi)有先急于過(guò)網(wǎng)，而是先劃策讓三個(gè)身強(qiáng)力壯的男生先從下面相對(duì)寬的網(wǎng)鉆過(guò)去，再把女士及體重較輕的人從上面抬過(guò)去。這種目標(biāo)清晰及周密的方案，使得小組只用了15分鐘就順利完成了任務(wù)。因此，方案很重要，在工作中做到有方案才開(kāi)工，不能盲目。方法也很重要，工作中做事要先想好方法，用正確有效的方法去做事。當(dāng)“尋找魔獸”培訓(xùn)課程一開(kāi)始，大家的心立即被深深地吸引——我到底屬于哪種“魔獸”角色呢？隨著活動(dòng)過(guò)程的展開(kāi)，我們逐步清晰和定位了能夠代表自己行事風(fēng)格的主體“魔獸”角色。通過(guò)對(duì)老虎、孔雀、考拉和貓頭鷹、變色龍五種主體魔獸角色的.不斷深入認(rèn)識(shí)，使我們準(zhǔn)確、全面地了解自己、認(rèn)知他人，從而對(duì)自己的行事方法和團(tuán)隊(duì)協(xié)作上做出相應(yīng)調(diào)整。通過(guò)參加進(jìn)一步的拓展培訓(xùn)工程——從七巧板、鱷魚(yú)潭到孤島，我們思考的角度、探討的話題已經(jīng)在潛移默化中逐漸深入，圍繞著五種天賦特質(zhì)展開(kāi)討論，一步步去反思自己的行為，不斷去了解和認(rèn)識(shí)自我，并思考自己如何在團(tuán)隊(duì)中能做出更大的奉獻(xiàn)。
過(guò)“空中斷橋”主要是考驗(yàn)了個(gè)人的膽量和意志，我們隊(duì)有一名隊(duì)友有恐高癥，但在大家的鼓勵(lì)和加油下，還是跨了過(guò)去，對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)，成功跨越了人生的一大步，這是一個(gè)飛躍。面對(duì)困難敢于拼搏，對(duì)自己、對(duì)團(tuán)隊(duì)、對(duì)企業(yè)都要充滿信心，這樣才能接受一次次的挑戰(zhàn)，并戰(zhàn)勝各種困難。
在拓展培訓(xùn)中，每個(gè)小組都是臨時(shí)組建的，小組成員不同的部門(mén)。每個(gè)人都有不同的性格、生活習(xí)慣和工作方式，這些習(xí)慣有些對(duì)團(tuán)隊(duì)有利、有些對(duì)團(tuán)隊(duì)有害。要在短短20分鐘時(shí)間內(nèi)，創(chuàng)作出團(tuán)隊(duì)名稱和隊(duì)訓(xùn)，這種團(tuán)隊(duì)組建的復(fù)雜性要求組長(zhǎng)和組員快速轉(zhuǎn)換自己的角色和心態(tài)，為了團(tuán)隊(duì)利益，必須服從組織，發(fā)揮個(gè)人才智和發(fā)揚(yáng)甘于奉獻(xiàn)的精神。在工作中也是這樣，要求新來(lái)的員工必須具有快速融入團(tuán)隊(duì)的能力，并且與各部門(mén)有良好的溝通，建立人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，依靠團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)開(kāi)展工作。
在“信任背摔”工程中，最能證明這一點(diǎn)，信任很重要的，當(dāng)每個(gè)人站在高臺(tái)上時(shí)，身體直直的向后倒下，僅靠后面的同事雙手拖住，這需要付出多么大的勇氣與對(duì)別人的信任。如果我們不能相信團(tuán)隊(duì)的其他人，在我們的世界里，永遠(yuǎn)可以相信的只有自己，總提防著團(tuán)隊(duì)的黑手，大家相互提防的話，我們的團(tuán)隊(duì)就會(huì)像一盤(pán)散沙一樣，工作效率低下，工作環(huán)境壓抑，一切都會(huì)覺(jué)得很困難。相互信任是團(tuán)隊(duì)建設(shè)的基石，只有在相互信任的根底上，才能共同地做好每一件情事。充滿信任、沒(méi)的猜疑的團(tuán)隊(duì)就好象一棟有著鞏固地基的大樓。
盲人摸象拓展項(xiàng)目心得篇二十二
項(xiàng)目拓展是一種為了達(dá)到某種目標(biāo)而進(jìn)行的計(jì)劃性活動(dòng)，通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作和身體力行的方式來(lái)培養(yǎng)個(gè)人的領(lǐng)導(dǎo)能力、溝通協(xié)作能力和團(tuán)隊(duì)凝聚力。在這個(gè)全球化和高競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，項(xiàng)目拓展對(duì)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的發(fā)展都至關(guān)重要。通過(guò)參與項(xiàng)目拓展，我深刻意識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
第二段：個(gè)人成長(zhǎng)與領(lǐng)導(dǎo)能力提升
在項(xiàng)目拓展中，每個(gè)人都被要求承擔(dān)不同的角色和責(zé)任。作為一個(gè)成員，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，尊重他人的決策，并能夠迅速適應(yīng)不同的環(huán)境。作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者，我發(fā)現(xiàn)了自己領(lǐng)導(dǎo)他人、鼓舞團(tuán)隊(duì)的能力，并學(xué)會(huì)了平衡個(gè)人目標(biāo)與團(tuán)隊(duì)目標(biāo)之間的關(guān)系。這些經(jīng)驗(yàn)使我更自信，也更具有應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)的能力。
第三段：溝通協(xié)作與團(tuán)隊(duì)凝聚力的提高
在項(xiàng)目拓展中，團(tuán)隊(duì)成員之間的溝通是必不可少的。只有在良好的溝通基礎(chǔ)上，團(tuán)隊(duì)才能更好地協(xié)作，迅速解決問(wèn)題并取得成功。通過(guò)種種團(tuán)隊(duì)建設(shè)的活動(dòng)和任務(wù)，我意識(shí)到只有通過(guò)真實(shí)的溝通和積極的協(xié)作，我們才能凝聚團(tuán)隊(duì)力量，共同面對(duì)挑戰(zhàn)。團(tuán)隊(duì)凝聚力的提高讓每個(gè)人都能夠?yàn)閳F(tuán)隊(duì)的目標(biāo)貢獻(xiàn)力量，并從中獲得成就感和滿足感。
第四段：培養(yǎng)創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題的能力
在項(xiàng)目拓展中，我們遇到了眾多的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。為了解決這些問(wèn)題，我們需要靈活應(yīng)對(duì)、勇于創(chuàng)新。通過(guò)參與各類團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和任務(wù)，我學(xué)會(huì)了發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的根源，并采取創(chuàng)新的方法來(lái)解決它們。這些經(jīng)驗(yàn)培養(yǎng)了我對(duì)問(wèn)題的敏感度，并提高了我解決問(wèn)題的能力。此外，項(xiàng)目拓展也教會(huì)了我如何在面對(duì)困難和挫折時(shí)保持積極樂(lè)觀的態(tài)度，以及如何快速適應(yīng)環(huán)境變化。
第五段：項(xiàng)目拓展對(duì)未來(lái)的影響
通過(guò)項(xiàng)目拓展，我學(xué)到的不僅僅是關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)能力的一些技巧和方法，更重要的是，我認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)的力量是無(wú)限的。我能夠在日后的工作和生活中更加有效地與他人合作，并更好地理解每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)和不足，以實(shí)現(xiàn)更好的目標(biāo)。我相信，這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)將會(huì)對(duì)我未來(lái)的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
總結(jié)：
參與項(xiàng)目拓展是我成長(zhǎng)的過(guò)程，我在這個(gè)過(guò)程中學(xué)到了許多知識(shí)和技能。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作和身體力行的方式，我提高了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力、溝通協(xié)作能力和團(tuán)隊(duì)凝聚力。此外，我還培養(yǎng)了創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題的能力。這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我未來(lái)的發(fā)展產(chǎn)生長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響。通過(guò)項(xiàng)目拓展，我明白了團(tuán)隊(duì)的力量是無(wú)限的，只要我們積極投入并相互支持，就能克服任何困難和挑戰(zhàn)。我對(duì)未來(lái)充滿信心，并期待能夠繼續(xù)參與類似的項(xiàng)目，為個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)繼續(xù)努力。
盲人摸象拓展項(xiàng)目心得篇二十三
拓展項(xiàng)目是一種通過(guò)戶外活動(dòng)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)和挑戰(zhàn)自我來(lái)提升個(gè)人和團(tuán)隊(duì)能力的訓(xùn)練方式。在我參加的一次拓展項(xiàng)目中，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，讓我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并且學(xué)會(huì)了如何在團(tuán)隊(duì)中扮演不同的角色，這些都對(duì)我的個(gè)人成長(zhǎng)起到了積極的促進(jìn)作用。
首先，拓展項(xiàng)目給了我一個(gè)很好的機(jī)會(huì)來(lái)認(rèn)識(shí)新的人并與他們建立緊密的合作關(guān)系。在這個(gè)項(xiàng)目中，我必須與其他隊(duì)員共同解決各種挑戰(zhàn)，并在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)。通過(guò)這種合作，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)，只有將這些優(yōu)點(diǎn)巧妙地結(jié)合在一起，我們才能夠達(dá)到最好的效果。我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)和建議，學(xué)會(huì)了與他人協(xié)商并妥善處理分歧，這使我更加謙虛和包容。
其次，拓展項(xiàng)目教會(huì)了我如何在團(tuán)隊(duì)中扮演不同的角色。在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，不同的人扮演著不同的角色，并負(fù)責(zé)不同的任務(wù)。只有當(dāng)每個(gè)人都清楚自己的角色和職責(zé)時(shí)，團(tuán)隊(duì)才能更高效地運(yùn)作。在拓展項(xiàng)目中，我曾經(jīng)擔(dān)任過(guò)團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者、策劃者和執(zhí)行者等不同的角色，每個(gè)角色都給我?guī)?lái)了不同的體驗(yàn)和收獲。我學(xué)會(huì)了如何激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員、分配任務(wù)和制定計(jì)劃，也學(xué)會(huì)了如何在壓力下保持冷靜和解決問(wèn)題。通過(guò)不斷地嘗試和調(diào)整，我逐漸明白了不同角色的重要性，并提升了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力。
第三，拓展項(xiàng)目展示了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在任務(wù)中，每個(gè)人必須集思廣益、密切合作才能取得好的成果。在拓展項(xiàng)目中，我們面對(duì)各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，例如高空攀登、團(tuán)隊(duì)沖關(guān)等等。這時(shí)候，沒(méi)有一個(gè)人能夠單槍匹馬解決問(wèn)題，只有整個(gè)團(tuán)隊(duì)一起努力，才能夠成功地克服困難。這個(gè)過(guò)程中，我意識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，學(xué)會(huì)了相互信任、相互支持和相互配合。只有當(dāng)每個(gè)人都為團(tuán)隊(duì)的利益著想時(shí)，團(tuán)隊(duì)才能夠取得更好的成果。
第四，拓展項(xiàng)目讓我更加了解自己。在項(xiàng)目中，我們經(jīng)歷了一系列的挑戰(zhàn)和困境，需要緊張、快速地做出決策和行動(dòng)。這時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)自己的能力比想象中更強(qiáng)大。我能夠沉著應(yīng)對(duì)壓力，能夠快速地調(diào)整策略，并能夠迅速地適應(yīng)新的環(huán)境和團(tuán)隊(duì)。這使我更加自信，并且意識(shí)到自己可以在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮更大的作用。
最后，拓展項(xiàng)目讓我認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作對(duì)于個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)是至關(guān)重要的。作為一個(gè)個(gè)體，我們的能力和智慧有限，但當(dāng)我們和團(tuán)隊(duì)成員緊密合作時(shí)，我們能夠發(fā)揮出更大的潛力。通過(guò)參加拓展項(xiàng)目，我學(xué)會(huì)了尊重他人、傾聽(tīng)他人的聲音，學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)精神和合作精神。這些品質(zhì)不僅對(duì)于團(tuán)隊(duì)的成功至關(guān)重要，也對(duì)于個(gè)人的發(fā)展和成長(zhǎng)起到了積極的推動(dòng)作用。
綜上所述，拓展項(xiàng)目給我?guī)?lái)了豐富的經(jīng)驗(yàn)和寶貴的體會(huì)。通過(guò)與他人建立合作關(guān)系、扮演不同的角色、體會(huì)團(tuán)隊(duì)合作的重要性、認(rèn)識(shí)自己的能力和了解團(tuán)隊(duì)合作的重要性，我在項(xiàng)目中取得了很大的進(jìn)步。這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)和未來(lái)職業(yè)發(fā)展將起到積極的促進(jìn)作用。
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