5.心得體會的寫作過程可以促使我們對自己的思考更加深入，對經(jīng)驗和教訓(xùn)更加明晰，從而更好地為未來做好準(zhǔn)備。寫心得體會時應(yīng)注意批判性思維，能夠發(fā)現(xiàn)問題并提出解決方法。接下來是一些關(guān)于心得體會的范文，希望能對大家的寫作有所幫助。
盲人的心得體會和感想篇一
每當(dāng)我遇見盲人時，我總是充滿了敬意和好奇。對于他們來說，他們無法通過視覺來感受世界的美麗和復(fù)雜性，而他們選擇以一種獨特的方式面對這個世界。近期我與盲人接觸的機(jī)會增多，從中得到了許多寶貴的體會。在這篇文章中，我將分享我對盲人的了解和心得體會。
首先，我深切體會到盲人的勇氣和堅定。盲人的生活充滿了挑戰(zhàn)和困難。身處一個以視覺為主導(dǎo)的社會，他們必須在日常生活中克服各種障礙。無論是穿梭于人群中，還是使用公共交通工具，他們都面臨著巨大的困難。然而，他們并沒有因此而放棄，相反，他們鼓起勇氣，堅定地面對困境。這種勇氣與堅定讓我深受觸動，感受到了盲人所散發(fā)出來的耀眼光芒。
其次，與盲人交流也使我更加珍惜生活的美好。我們常常忽視生活中的許多細(xì)微之處，因為它們被視覺體驗所主導(dǎo)。然而，與盲人交流后我意識到，生活中仍然有很多美好的事物和經(jīng)歷可以通過其他感官來感知。與盲人交談時，我特別留意他們的觸覺、聽覺和嗅覺對外界事物的感知。他們用手指輕撫花朵的芬芳，用耳朵傾聽風(fēng)吹過樹葉的聲音，用嗅覺感受書籍散發(fā)出來的墨香。我開始更加珍惜生活中的美好，從不同的角度去感受和體驗它。
另外，與盲人交集也給了我一個機(jī)會來提高我的同理心和理解能力。作為一個有視覺的人，我很難將自己置身于一個完全沒有視覺的世界中。然而，通過與盲人的交談和接觸，我開始嘗試從他們的視角去看待事物。我發(fā)現(xiàn)自己更容易 empathize 他們的情感、挑戰(zhàn)和渴望。與盲人的互動不僅幫助我更好地理解他們的需求，還增強(qiáng)了我對其他人的同理心和體諒。
此外，我也學(xué)會了尊重盲人的獨立性和自主權(quán)。與盲人交往時，我們往往試圖幫助他們，但有時這種好意卻可能損害了他們的獨立性。我從盲人的經(jīng)歷中意識到，他們需要的是被尊重和被理解，而不是被過度關(guān)懷和干預(yù)。他們的獨立性和自主權(quán)是他們生活中寶貴的一部分。尊重盲人的獨立性是我們與他們交往時應(yīng)該牢記的重要原則。
在總結(jié)上述的體會和認(rèn)識后，我對盲人有了更深刻的理解。他們的生活或許比我們更令人欽佩，因為他們以一種積極的態(tài)度堅守自己的信念，面對內(nèi)外的困境。與盲人交往，給了我一個機(jī)會從不同的角度去看待世界和生活。通過感知事物的多種方式，加強(qiáng)同理心和尊重他們的獨立性，我有信心在與盲人交往中建立更真正的連接。
最后，我希望能夠借此機(jī)會呼吁大家更加包容和理解盲人。他們同樣是這個社會的一份子，他們也有著自己獨特的才華和貢獻(xiàn)。拋開偏見和歧視，我們應(yīng)該與他們共同創(chuàng)造一個更加包容和友善的社會。
盲人的心得體會和感想篇二
第一段：引言（100字）
幫助盲人是一項令人充實滿足的工作，我曾有機(jī)會參與其中，與盲人交流、指引他們的日常生活，收獲頗多。通過與他們的接觸，我不僅深刻體會到盲人朋友的堅忍和勇氣，也意識到自己在幫助他人的過程中獲得了更多的成長。下面，我將分享一些我在與盲人相處中的心得體會。
第二段：了解盲人的特殊需求（200字）
在協(xié)助盲人的過程中，我認(rèn)識到他們有獨特的需求和困難，這使我更加敏感和體貼。我了解到，對盲人來說，聽覺、觸覺和嗅覺變得尤為重要。因此，與盲人交流時，我們應(yīng)注重語言的準(zhǔn)確性、音質(zhì)的清晰度，以便讓盲人朋友更好地理解我們的意思。此外，我們也應(yīng)當(dāng)盡量提供詳細(xì)的、觸覺的信息，幫助他們更好地了解周圍環(huán)境。
第三段：建立互信和友誼（300字）
幫助盲人并非單向的施舍，而是一種相互的交流。在與盲人相處的過程中，我學(xué)會了傾聽他們的聲音、接受他們的建議和意見。通過彼此的交流，我們建立了深厚的友誼和互信，這使我的工作更加愉悅且有效。我發(fā)現(xiàn)盲人朋友也能通過他們的經(jīng)驗和智慧幫助我，給我提供新的思路和觀點，促使我變得更開放、寬容和善解人意。
第四段：感受盲人的堅韌與勇氣（300字）
在幫助盲人的過程中，我深深地感受到了盲人朋友們的堅韌與勇氣。他們通常需要克服許多困難才能完成日常生活中平常的事情。但他們從不退縮，他們用積極的態(tài)度和頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝種種障礙。與他們在一起，我意識到人類的力量和勇氣是無限的，每個人都可以在挫折中堅持，創(chuàng)造出屬于自己的生活。
第五段：啟示與反思（300字）
通過幫助盲人，我深刻地感受到了與他人分享、幫助他人所帶來的滿足感。在我提供幫助的同時，我也為自己開拓了更廣闊的視野和思維方式。我學(xué)會了在困境中保持樂觀，鼓勵和支持他人。我相信，通過繼續(xù)幫助他人，我將不斷成長并成為更好的自己。
結(jié)尾（100字）
在幫助盲人的過程中，我得到了很多收獲和啟發(fā)。我學(xué)會了更加敏感和體貼他人的需求，并通過傾聽和互信建立了深厚的友誼。我也在盲人朋友身上感受到了堅韌和勇氣的力量，這讓我更加勇敢面對生活中的挑戰(zhàn)。幫助他人為我?guī)砹烁嗟某砷L和滿足。我期待著繼續(xù)與盲人朋友相處，與他們共同探索更美好的人生。
盲人的心得體會和感想篇三
第一段：引入
作為一個盲人，我經(jīng)歷了許多難以言喻的困境和挑戰(zhàn)。然而，正是這些挑戰(zhàn)讓我更加堅強(qiáng)和勇敢。通過努力和適應(yīng)，我懂得了許多關(guān)于生活和自己的重要教訓(xùn)。接下來，我將分享一些我作為一個盲人的心得體會。
第二段：獨立與堅韌
當(dāng)失去視力以后，我面臨著許多困難。然而，我并沒有因此而放棄，相反，我學(xué)會依靠自己，獨立完成日常生活中的各種任務(wù)。我通過學(xué)習(xí)盲文、使用盲杖和訓(xùn)練導(dǎo)盲犬等方式提高了自己的生活質(zhì)量。這一過程鍛煉了我的堅韌精神和自信心，我發(fā)現(xiàn)自己可以克服一切困難。
第三段：視力喪失的另一種視角
視力的喪失并沒有讓我失去生活的樂趣。相反，它讓我感受到了其他感官的力量。我深刻地體驗到了聲音的美妙，聽到了自然的聲音、音樂的韻律和人們的語言。我可以透過觸摸來感受世界，觸摸可以帶給我溫暖、親密感和安全感。我學(xué)會通過嗅覺來辨別事物的特征，感受到了大自然的芬芳和食物的味道。這段經(jīng)歷讓我更加獨特地感受到世界的美，幫助我更好地與他人溝通。
第四段：感悟與啟示
視力的喪失讓我更加明白了生活的意義和珍貴。我在黑暗中找到了光明，我的內(nèi)心變得更加敏感、溫暖和有愛心。我珍視和感恩生活中的每一個時刻和人物，我學(xué)會以不同的方式擁抱世界。我認(rèn)識到困境并不是樂觀的終點，而是一個新的開始。我的經(jīng)歷啟示我：只要有信念，我們就能創(chuàng)造奇跡。
第五段：激勵和希望
作為一個盲人，我希望能夠成為其他人的榜樣和激勵。我希望通過分享我的體會和經(jīng)歷，鼓勵其他人克服困難，擁抱生活。我相信，每個人都有內(nèi)在的力量和潛力，只要敢于邁出第一步，追求自己的夢想，就能戰(zhàn)勝困境，實現(xiàn)自己的價值。我希望我的故事能夠給他人帶來勇氣和希望，讓他們找到前行的動力。
總結(jié)：通過這段艱難的旅程，我成長為一個更加堅韌、感悟和希望的個體。視力的喪失并沒有消磨我的斗志，相反，它讓我更加堅定地相信生活的美好。我希望每個人都能從我的故事中獲得一些啟發(fā)和力量，去追求自己的夢想，盡管可能會遇到一些困難和阻礙，但我們可以克服一切，活出自己的精彩。
盲人的心得體會和感想篇四
盲人是我們身邊最值得尊敬和關(guān)愛的一群人。雖然他們不能通過眼睛觀看世界，但他們用自己的內(nèi)心和智慧創(chuàng)造了一種與眾不同的人生。在與盲人交往的過程中，我對他們的堅強(qiáng)、勇敢和樂觀的態(tài)度有了深刻的體會。
在平時的生活中，盲人對待困難與挫折的態(tài)度非常令人敬佩。記得有一次，我和一位盲人朋友一起去公園散步，突然下起了大雨。我心急如焚地拉著他四處尋找遮雨處，可他卻平靜地說：“不用擔(dān)心，我習(xí)慣了，雨水會很快干掉。”他的堅毅和樂觀讓我深受啟發(fā)。相比之下，我們常常在遇到困難時抱怨和沮喪，卻忘記了內(nèi)心的堅定和勇氣。
與盲人朋友的相處也讓我深刻領(lǐng)悟到，有時候“看”并不一定就真正了解。因為盲人朋友生來失去了一個感官，他們更加注重用心去感知身邊的事物和人。曾經(jīng)有一次，我?guī)еと伺笥讶⒂^博物館，他在沒有眼睛的情況下卻能夠準(zhǔn)確地用手觸摸出每個展品的形狀和紋理，并通過講解員的介紹了解到更多的相關(guān)知識。這讓我意識到，視覺只是認(rèn)識世界的一種方式，欣賞和理解不應(yīng)該只局限于眼睛的捕捉。我們應(yīng)該用心去體味生活中的每一個瞬間，用心去感知每個人的內(nèi)心世界。
與盲人朋友交流時，我還深刻感受到他們的認(rèn)真和謙虛。以前我總是認(rèn)為，一個人的素質(zhì)和人格需要通過外在表現(xiàn)和他人的贊揚來體驗和感受。然而，在與盲人朋友接觸的過程中，我發(fā)現(xiàn)他們往往無視外界的外在壓力和評價，專注于實現(xiàn)他們自己的目標(biāo)。他們認(rèn)真對待每一件事情，靠著自己的努力和毅力，超越了自身的局限。盲人朋友雖然看不到別人的表情和贊許，但他們用自己的行動告訴我們，內(nèi)心的力量是最重要的。
盲人的智慧和勇敢給我留下了深刻的印象。他們看不到世界的美麗，但用心感知著內(nèi)心的美。他們在黑暗中尋找光明，用堅定的信念戰(zhàn)勝困難。與盲人朋友相處的過程中，他們常常勇敢地面對挑戰(zhàn)，迎接未知。在一次參觀音樂會的時候，盲人朋友獨自坐在那里，專注地傾聽著美妙的音樂。他給我講述了音樂會的每一個細(xì)節(jié)，他用自己的智慧和感悟告訴我，對于任何人來說，內(nèi)心的力量是最偉大的。
在與盲人的交往中，我深切感受到他們的堅強(qiáng)、勇敢和樂觀精神所帶給人們的鼓舞和啟示。他們的存在讓我們更加明白，生活中的困難和挫折只是暫時的，只要我們內(nèi)心堅定，就能戰(zhàn)勝困難，邁向成功。與他們的交流和互動讓我明白，看不見并不等于丟失，重要的是我們要用心去感受、去體味、去行動。讓我們向著盲人朋友學(xué)習(xí)，用一顆堅毅的心和一份樂觀的態(tài)度，與他們共同創(chuàng)造更美好的世界。
盲人的心得體會和感想篇五
盲人是世界上最需要幫助和關(guān)愛的弱勢群體之一。他們無法通過視覺感知世界，而必須依靠其他感官來體驗和理解周圍的一切。在與一位盲人朋友長時間的交流和共處之后，我深刻認(rèn)識到了盲人們面臨的困境，也體會到了他們無聲無息努力奮斗和樂觀面對生活的精神。
第二段：感知力的提升
由于缺乏視覺，盲人們的其他感官如聽覺和觸覺往往相對敏銳。他們能夠通過聽聲辨位，用手觸摸來感受世界，以及感受他人情感。在和盲人朋友共處的時間里，我逐漸培養(yǎng)了自己的耐心和敏感度，學(xué)會通過聲音和觸覺來感知他們的需要和情緒。與此同時，我也更加珍惜自己所擁有的視覺能力，并努力運用其他感官去感受世界。
第三段：對困境的應(yīng)對
無論是在學(xué)習(xí)、工作還是生活中，盲人都會面臨許多困境與挑戰(zhàn)。然而，他們通過意志力和積極的態(tài)度來克服這些困難。我的盲人朋友告訴我，他們通過堅持不懈地努力學(xué)習(xí)盲文、借助輔助工具和與社會的溝通，戰(zhàn)勝了許多困難。他們面對困境時從不輕言放棄，而是堅持相信自己能夠戰(zhàn)勝困難并取得成功。這種積極向上的心態(tài)深深感染著我，讓我明白只要堅持努力，就能夠克服困難。
第四段：對生活的感激與生命的意義
盲人朋友的樂觀向上和對生活的熱愛也讓我深刻思考了生活的意義。盲人以一種特殊的方式感受生活，他們依靠內(nèi)心豐富的想象力和對生活的熱情來感受世界的美妙。他們通過音樂、文學(xué)、政治和社交等方式來豐富自己的生活，以此來彌補(bǔ)視覺上的缺憾。這讓我明白，生活的意義并非僅僅來自于外在的物質(zhì)和享受，而是源自內(nèi)心的豐富度和對生活的理解與感悟。
第五段：當(dāng)代社會對盲人的關(guān)注與支持
當(dāng)代社會對盲人群體的關(guān)注與支持也給予了他們更多的機(jī)會去發(fā)展和展示自己的才能。越來越多的相關(guān)機(jī)構(gòu)和組織投入到盲人教育和融入社會的工作中，為他們提供職業(yè)培訓(xùn)、技巧訓(xùn)練等資源，幫助他們更好地融入社會。電子設(shè)備的普及使得盲人能夠利用屏幕閱讀器等技術(shù)來獲取信息，并平等地與其他人交流。當(dāng)代社會對盲人的關(guān)注與支持讓他們更加自信和有尊嚴(yán)地生活，也帶給他們更多機(jī)會展現(xiàn)自己的才華。
總結(jié)：
通過與盲人朋友的交流和觀察，我深入了解了盲人面臨的困境與挑戰(zhàn)。他們在困境中堅持樂觀向上的態(tài)度，通過自身的努力克服困難，發(fā)現(xiàn)生活的美妙和意義。當(dāng)代社會對盲人的關(guān)注和支持為他們提供了更好的生活條件和發(fā)展機(jī)會。與盲人朋友的相處使我反思自己的生活態(tài)度，對生活充滿感激和對困境保持樂觀。在與盲人的交往中，我深深被他們的堅強(qiáng)與樂觀所感染，也意識到人生的意義并不僅僅在于外在的物質(zhì)和享受，而更在于內(nèi)心的豐富與對生活的感悟。
盲人的心得體會和感想篇六
第一段：介紹盲人問題的嚴(yán)重性和重要性（200字）
盲人是社會上最脆弱的群體之一。由于缺乏視覺能力，盲人無法像其他人一樣自由地行動和參與社會活動。在現(xiàn)代社會中，盡管有許多技術(shù)和設(shè)施為盲人提供幫助，但我們每個人都可以做一些實際的事情來幫助他們?nèi)谌肷鐣?。幫助盲人不僅是一種道德責(zé)任，也是促進(jìn)社會包容性和公平的重要舉措。在此，我將分享我?guī)椭と说男牡皿w會。
第二段：關(guān)注盲人需求的重要性（300字）
首先，我們應(yīng)該主動關(guān)注盲人的需求。盡管盲人享有與我們一樣的權(quán)益，但由于他們的特殊需要，我們必須尤其關(guān)注他們的需求。這意味著我們要試著理解他們遇到的困難，并盡力提供幫助。例如，當(dāng)一個盲人需要穿越擁擠的街道時，我們可以主動伸出援手，給予他們必要的導(dǎo)航和指引。在公共場所，我們應(yīng)該主動讓座，確保盲人能夠感到尊重和舒適。通過關(guān)注他們的需求，我們可以改善盲人生活的質(zhì)量，提高他們的社會參與度。
第三段：提供實際幫助的方式（300字）
幫助盲人不僅僅是關(guān)心他們的需求，更重要的是提供實際的幫助。在幫助盲人時，我們可以運用各種方法來滿足他們的需求。首先，我們可以學(xué)習(xí)和理解盲文，這是盲人溝通和獲取信息的重要方式。了解盲文不僅為我們提供了更好地與盲人溝通的方式，還可以成為我們幫助他們的一種工具。另外，我們可以參加志愿者活動，為盲人提供陪伴和日常生活上的幫助。例如，我們可以擔(dān)任盲人的導(dǎo)游，幫助他們參觀展覽和景點。我們還可以為他們提供技術(shù)支持，使他們能夠更好地使用電子設(shè)備和互聯(lián)網(wǎng)。通過這些實際的行動，我們可以真正改善盲人的生活和融入社會的能力。
第四段：培養(yǎng)社會的寬容與理解（200字）
在幫助盲人的過程中，重要的是培養(yǎng)社會的寬容和理解。我們應(yīng)該意識到，盲人同樣是社會的一部分，他們應(yīng)該享有平等和尊重的待遇。然而，由于缺乏視覺能力，盲人可能會遇到歧視和障礙。因此，我們需要加強(qiáng)對盲人的教育，讓更多的人認(rèn)識到他們的能力和貢獻(xiàn)。此外，我們還應(yīng)該與盲人建立互相理解和尊重的關(guān)系。只有通過培養(yǎng)寬容和理解，我們才能真正建立一個包容和公正的社會環(huán)境。
第五段：對幫助盲人的回報和自我成長（200字）
幫助盲人不僅僅對他們有益，對于我們自己也是一種心靈成長。通過提供幫助，我們可以培養(yǎng)同理心和關(guān)愛他人的精神。我們從盲人身上學(xué)習(xí)到了勇氣、堅韌和樂觀的精神，這些品質(zhì)也可以在我們自己的生活中得到應(yīng)用。在幫助盲人的過程中，我們逐漸發(fā)現(xiàn)，我們能夠改變他們的生活，同時也成為我們自己更好的人。
總結(jié)：
幫助盲人是一個需要持久努力的事業(yè)，但我們也可以從中獲得無限的回報。通過關(guān)注盲人的需求、提供實際的幫助、培養(yǎng)社會的寬容與理解以及享受自己的成長，我們可以一起努力實現(xiàn)一個更加包容和公正的社會。
盲人的心得體會和感想篇七
盲人是無法通過視覺來感知世界的。然而，他們的內(nèi)心世界卻有著與常人不同的體驗和感受。在我們的日常生活中，我們對事物的判斷往往依賴于外在的視覺信息，而對于盲人來說，他們必須通過其他的感覺渠道來獲取信息并作出判斷。盲人深知這一點，也因此他們有著與常人不一樣的心得和體會。
第二段：盲人對生活的獨特理解
盲人對于生活有著獨特的理解和體驗。因為他們無法通過視覺來感知世界，所以他們更加依賴其他感官，尤其是觸覺和聽覺。他們通過觸摸和傾聽來更加細(xì)致地感知世界的細(xì)節(jié)。在他們眼中，身體和物體之間的接觸也變得更為重要和感動人心。盲人往往能夠通過觸摸來感受到他們所愛的人和事物所給予的溫暖，這是我們常人很難體會到的。
第三段：盲人對于人際關(guān)系的理解
盲人的世界不受視覺的限制，所以他們更加注重人際關(guān)系的深度和純粹性。他們通過聽覺和觸覺來判斷一個人的真實性和態(tài)度。對于他們來說，身體語言和面部表情并不重要，而是傾聽他人的聲音和聲調(diào)。他們通過聲音來辨別一個人是否真誠和善良。盲人對于人情世故和偽裝的敏感度往往高于常人，因為他們往往通過他人對他們語調(diào)的變化來判斷人的真實面目。
第四段：盲人對于幸福的理解
盲人對于幸福的理解與常人也有所不同。對于盲人來說，“看到”并不是他們對幸福的追求，他們更注重的是內(nèi)心的滿足和對生活的感激。他們通過其他感官的刺激和內(nèi)心的體驗感受到快樂和幸福的存在。盲人往往能夠從最普通的事物中體會到生活的美好，對于他們來說，生活中的每一天都是不可多得的寶貴時光。
第五段：生活與盲人的啟示
盲人的心得體會告訴我們，在生活中我們應(yīng)該更加注重對其他感官的開發(fā)和利用，而不僅僅依賴于視覺。盲人的體驗告訴我們，我們可以通過其他感官來感受到生活的樂趣和幸福。同時，盲人對于人際關(guān)系的理解也讓我們反思我們平時與他人相處的方式和態(tài)度。我們應(yīng)該更加注重真誠和善意，不只是通過言語和表情來判斷一個人的真實面貌。盲人對于幸福的理解也讓我們明白，幸福是一種內(nèi)心的感受，而不僅僅是外在的物質(zhì)享受。生活中的每一天都是寶貴的，我們應(yīng)該珍惜每一刻并從中體會到生活的美好。
總結(jié)：在這個充斥著視覺信息的世界中，我們常常忽視了其他感官的重要性。盲人的心得體會提醒著我們要更加注重其他感官的開發(fā)和利用，在與人相處時應(yīng)該更加真誠和善意，同時也讓我們明白到幸福是一種內(nèi)心的感受，而不僅僅是外在的物質(zhì)享受。盲人的體驗告訴我們，生活中充滿了美好和溫暖，我們應(yīng)該用心去體味和感悟，珍惜每一天的寶貴時光。
盲人的心得體會和感想篇八
我的感受是只有秉持和踐行立德樹人的教學(xué)理念，做學(xué)生成長的引路人，才能使學(xué)生親其師、信其道，進(jìn)而樂其道，才能達(dá)到立德樹人的目的。下面是本站小編為大家收集整理的做立德樹人的好老師
心得體會
感想，歡迎大家閱讀。師德是一種職業(yè)道德，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。教師的道德素質(zhì)比教師的文化素質(zhì)更為重要，教師的道德是教師的靈魂，師德是教師人格特征的直接體現(xiàn)?！皫熣?，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！苯處煹钠返潞退仞B(yǎng)是教師發(fā)展的一個重要前提，只有對“怎樣做一名好教師”這一問題有深刻的認(rèn)識，才能對自己提出更高要求?！笆陿淠?，百年樹人”怎樣才能做一名好教師呢?主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
1.矢志不渝鑄師魂。
自任教以來 我一直擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)工作，始終堅持“德育首位”的原則，注重學(xué)生的思想教育工作，實事求是，公正嚴(yán)明，在學(xué)生中威信很高。我堅持以德治教，以德育德。堅持從育人環(huán)境抓起，從學(xué)生行為規(guī)范抓起，從每一名學(xué)生抓起，給學(xué)生營造了和諧的環(huán)境，喚起了學(xué)生的自信，使學(xué)生重新認(rèn)識自我，戰(zhàn)勝自我，學(xué)會做人，努力成人，振作精神，奮發(fā)進(jìn)取。
2.樹立良好的師德形象。
教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現(xiàn)。我們這的杜順老師，他不幸患上了脊髓空洞癥，上課時整個身體全靠雙拐支撐著。但他不悲觀、不憂傷，憑著對人民教育事業(yè)的赤誠之心，依然頑強(qiáng)地堅守在講臺上。學(xué)生看著他忍著劇痛、冒著冷汗在那里講課，都感動得落淚。他深情地說：“我的知識是人民給的，我要珍惜這有限的時光，把知識獻(xiàn)給人民。”古今中外無數(shù)事例證明，育人單憑熱情和干勁是不夠的，還需要以德立身、以身立教。作為一名教師就，要有默默無聞的奉獻(xiàn)精神，甘為人梯，像“春蠶”吐盡青絲，像“蠟燭”化成灰燼，把畢生獻(xiàn)給事業(yè)，獻(xiàn)給學(xué)生。
3.提升專業(yè)技術(shù)能力，提升教師魅力。
首先，教師要提升專業(yè)素養(yǎng)。專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平是一個教師在課堂上人格魅力的最直接呈現(xiàn)，也是影響學(xué)生業(yè)務(wù)素質(zhì)的最直接因素。前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯曾說過:“學(xué)生可以原諒教師的嚴(yán)厲、刻板甚至吹毛求疵，但是不能原諒他們的不學(xué)無術(shù)，如果教師不能完善地掌握自己的專業(yè)，就不能成為一個好教師?！?/p>
其次，教師要增強(qiáng)理論深度，學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)等教育理論，不斷提高業(yè)務(wù)水平，樹立終身學(xué)習(xí)的自覺性，要密切關(guān)注現(xiàn)代科學(xué)的發(fā)展變化，善于吸收和利用新知識拓寬教學(xué)內(nèi)容，將科學(xué)理論與教育實踐結(jié)合起來，在實踐中摸索、總結(jié)教育的規(guī)律與教育的藝術(shù)，提升人生品位。
4、學(xué)會寬容，敬業(yè)愛生
愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心，是教好書、育好人的力量源泉。教師只有理性地分析不同的學(xué)生的心理，以愛心為前提，充分尊重學(xué)生個體，才能贏得學(xué)生的歡迎，也只有友愛、善良、公正、尊重、信任……地對待學(xué)生，教師的教育才能使學(xué)生在平和、愉悅的心態(tài)下接受，才能使學(xué)生倍感親切和溫暖，從而產(chǎn)生心靈的和諧共振，學(xué)生自然會自愿接受約束，不斷增強(qiáng)自我教育、自我修養(yǎng)的主動性和自覺性，從而促進(jìn)學(xué)生的自我發(fā)展、自我提高。古今中外，凡偉大的教育家都是充滿愛心的人?？鬃佑小熬訉W(xué)道則愛人”之語。教育家蘇霍姆林斯基說，他一生中最可貴的東西就是熱愛兒童。全國優(yōu)秀教師魏書生、曹鐵云等，在他們的經(jīng)驗之談中無不談及對學(xué)生一片真摯的愛心。
教師的多重身份，對教師的品德修養(yǎng)、職業(yè)修養(yǎng)、知識結(jié)構(gòu)、業(yè)務(wù)水平諸方面都提出了更高的要求。這些要求使“愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)”的規(guī)范變得尤為沉重，我們不僅得換角度思考，還得刷新固囿的陳陋眼光。
在邊學(xué)習(xí)邊反思中，我清楚地意識到，當(dāng)好當(dāng)前形勢下的新型教師，隨遇而安的態(tài)度不行，固步自封的態(tài)度不行，安分守己的態(tài)度也不行，光說不練的態(tài)度更不行。我們得順應(yīng)潮流，得緊隨形勢，得更新自我，得探索創(chuàng)新。
“探索創(chuàng)新”是此次學(xué)習(xí)中對我觸動最深的一種感受。教材的更新需要我們探索創(chuàng)新，課堂角色的轉(zhuǎn)換需要我們探索創(chuàng)新，信息技術(shù)的高端化需要我們探索創(chuàng)新，現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備的運用需要我們探索創(chuàng)新，我們激勵學(xué)生探索創(chuàng)新自己得先探索創(chuàng)新……但是如何創(chuàng)新這還是一個有商榷須爭議的科研話題。
教師也是科研工作者，通過此次的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到教師的科研工作更需要創(chuàng)新精神。
首先，在科學(xué)理論指導(dǎo)下創(chuàng)新?？茖W(xué)的理論始終是前進(jìn)的航標(biāo)，在科學(xué)的世界觀和方法論的指導(dǎo)下，我們的思路才符合客觀規(guī)律，我們的工作才有成效。其次，在實踐活動中創(chuàng)新。課堂教學(xué)、聽課評課、班級管理、常規(guī)檢查等日常工作，都會給提供我們發(fā)現(xiàn)的契機(jī)，我們要善于利用創(chuàng)新空間，大膽設(shè)想，勇于探索，從而提高工作水平。再次，在調(diào)查基礎(chǔ)上創(chuàng)新。創(chuàng)新不是異想天開，不是閉門造車，我們要把黨的方針政策、上級的工作部署同我們的工作實際結(jié)合起來，加強(qiáng)調(diào)研，發(fā)現(xiàn)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)典型，發(fā)現(xiàn)問題，尋找科學(xué)的措施和對策。
當(dāng)然，探索創(chuàng)新對人的素質(zhì)是有一定的要求的。它要求我們具備強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感，創(chuàng)新意識和精神來源于我們隊事業(yè)的熱情和忠誠，需要我們有一定的勇氣和膽識，也向我們的能力和本領(lǐng)發(fā)起挑戰(zhàn)。創(chuàng)新是一個永恒的課題，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾需上下而求索”，一個有創(chuàng)新精神的人，必定具備非凡的毅力和恒心，哪怕前路坎坷，哪怕荊棘擋道，依然不改艱辛前行的步伐。
實踐永無止境，創(chuàng)新永無止境。
第三十個教師節(jié)前夕，到北京師范大學(xué)看望教師學(xué)生，并向全國廣大教師和教育工作者致以崇高的節(jié)日敬禮和祝賀。他在講話中強(qiáng)調(diào)，百年大計，教育為本。教育大計，教師為本。國家繁榮、民族振興、教育發(fā)展，需要我們大力培養(yǎng)高素質(zhì)專業(yè)化的教師隊伍。全國廣大教師要做有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心的好老師，為發(fā)展具有中國特色、世界水平的現(xiàn)代教育，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人作出更大貢獻(xiàn)。我是師范學(xué)校畢業(yè)的，今年也是我從教第三十年，在倍受鼓舞的同時，對教師的責(zé)任和使命，對“四有”好老師有了更深切的理解、體悟。見賢思齊，將其內(nèi)化于心，外化于行，繼續(xù)向著好老師努力顯得尤為重要。
尊師重教、崇智尚學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)在中國不僅悠久，而且一直是主流。教師重要是由教師職業(yè)的特殊性決定的，因為教師的工作是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作。我們的教育對象是有思想和感情的活生生的人，教育教學(xué)過程是由師生互動共同完成。為什么教，教什么，怎么教也就成為每一個教師必須面對、思索與回答的基本命題?；仡櫴畮啄曜鰧W(xué)生和三十年教學(xué)的經(jīng)歷，師德至上、學(xué)術(shù)為本、用愛點燃愛、師生共同成長是我工作中感悟和體會最深的。
“用愛點燃愛”。愛是做一名好老師的前提，用愛點燃愛，建立“尊重、平等、和諧”的師生關(guān)系，對師生的共同成長至關(guān)重要。歷史學(xué)是基礎(chǔ)學(xué)科，歷史學(xué)專業(yè)的生源和就業(yè)都面臨著現(xiàn)實的挑戰(zhàn)，許多學(xué)生一開始有著“所學(xué)非所愛”的迷茫，想打退堂鼓，或者想轉(zhuǎn)專業(yè)。如何通過入學(xué)教育、畢業(yè)生的成長經(jīng)歷、教師的現(xiàn)身說法來確立和鞏固學(xué)生專業(yè)思想，成為我們必須面對的問題。幾年下來，歷史教師的感覺是樹立學(xué)生意識，站在學(xué)生的角度，付出真愛，用愛點燃愛，主動創(chuàng)新教育教學(xué)方式方法，培育積極向上、充滿生機(jī)與活力的課堂文化，多途徑為學(xué)生考研、就業(yè)服務(wù)，就會讓學(xué)生明白專業(yè)沒好壞，關(guān)鍵在于你能否學(xué)好。逐年好起來的生源質(zhì)量，不斷提升的考研率和就業(yè)率就是教師付出真愛，最終贏得了學(xué)生的真愛的說明。在培育學(xué)生成長的過程中，老師們也享受到過程本身帶來的自身生命力煥發(fā)、生命價值實現(xiàn)的歡樂。愛是彼此成全，用愛點燃愛，師生共同成長已成為師生的共識。
“師德至上”。立德樹人是教育的核心任務(wù)，也是教師的光榮職責(zé)。教會學(xué)生學(xué)習(xí)是重點，教會學(xué)生做人是關(guān)鍵，教會學(xué)生如何成為社會需要的人才是核心。孟子曾經(jīng)說：教者必以正。教師素養(yǎng)的厚度，決定了學(xué)生發(fā)展的高度。教師工作具有“示范”性，我們的世界觀、人生觀、價值觀、教學(xué)觀、學(xué)生觀、課堂觀會通過一言一行傳達(dá)給學(xué)生，對成長中的學(xué)生會產(chǎn)生潛移默化的影響。歷史系畢業(yè)的學(xué)生比較念舊，十分珍惜大學(xué)的情緣，每每聚會都會邀請老師參加。這幾年參加畢業(yè)學(xué)生的聚會比較多，他們跟我聊到大學(xué)時代對他們記憶深刻的、或者影響到他們考研、擇偶的話題，大多是我?guī)麄兪粉E考查活動中的一些細(xì)節(jié)，課下交談的一句話、課堂討論時一個肯定或贊許的眼神。每每至此，你會感到身為教師的欣喜、壓力和責(zé)任。這時你會發(fā)現(xiàn)，我們熟悉的以德立身，以德立教，以高尚的人格感染學(xué)生、以整潔的儀表影響學(xué)生、以和藹友善的態(tài)度對待學(xué)生，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)學(xué)生，以博大的胸懷愛護(hù)學(xué)生等等話語，對塑造一個好老師是多么重要。我的感受是只有秉持和踐行立德樹人的教學(xué)理念，做學(xué)生成長的引路人，才能使學(xué)生親其師、信其道，進(jìn)而樂其道，才能達(dá)到立德樹人的目的。
“學(xué)術(shù)為本”。學(xué)高為師，備好課、上好課、育好人是作為一個好教師的基本操守。中國科學(xué)院院士錢偉長在談到教學(xué)與科研的關(guān)系問題時曾提出：“你不教課，就不是教師;你不搞科研，就不是好教師”。諾貝爾生理和醫(yī)學(xué)獎獲得者j·邁克爾·畢曉普在他的自傳《如何獲得諾貝爾獎》中寫到：“教學(xué)，這是大學(xué)教師生涯的一個組成部分。它可以是非履行不可的職責(zé)，可以是生活的一個重要內(nèi)容，也可以是榮譽(yù)的，令人欣慰的一部分。教學(xué)的愿望是發(fā)自肺腑，不需要辯護(hù)，不需要解釋，它是一種文化義務(wù)，是一種使命。只搞學(xué)術(shù)研究而不盡教學(xué)使命，是枯燥無味的?，F(xiàn)代的從事教學(xué)和科研的學(xué)者，其最崇高的使命，就是要把科研發(fā)現(xiàn)和教學(xué)兩方面的杰出本領(lǐng)結(jié)合在同一人身上?！睆氖陆虒W(xué)和科研管理的工作實踐和我自身的教學(xué)科研經(jīng)歷，讓我深深地意識到教學(xué)與科研如同鳥的兩翼，相輔相成，缺一不可。教學(xué)激發(fā)科研的靈感，研究成果反哺教學(xué)，我自己研究的課題有些就是來自備課、上課、與參與課題研究的學(xué)生討論過程中。一個顯見的事實是，人才培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容不斷更新的需求成為推動教師從事科學(xué)研究的動力之一，教師只有很好地把握所教學(xué)科的發(fā)展前沿和研究熱點，把握最新的知識體系和創(chuàng)新技能，才能適應(yīng)和培養(yǎng)社會需求的人才。可以說，教學(xué)過程既是對科研精神和科研成果的傳播和驗證，也是教師科研動力激發(fā)的過程，教學(xué)實踐有助于教師將科學(xué)知識系統(tǒng)化，并為科研工作帶來啟發(fā);科研有助于革新教學(xué)內(nèi)容，有助于提高教師的教學(xué)水平和學(xué)術(shù)品位。只有教師是創(chuàng)造性人才，才能培養(yǎng)出具有創(chuàng)造能力的學(xué)生。這幾年參與我課題研究的學(xué)生，所做的
畢業(yè)論文
和考研方向的選擇也多受此影響。教師是一種使人類和自己都會變著更加美好的職業(yè)。好老師是學(xué)出來的，好老師是做出來的，好教師是通過好學(xué)生成就的，好老師沒有最好只有更好。讓我們?yōu)樽鳇h和人民的好老師而努力。
盲人的心得體會和感想篇九
時間飛逝，一年的時間就這樣在我們的手指中倏忽而逝?；仡櫼荒甑墓ぷ?，不禁思緒萬千。在這里我就本人在20x年度工作的德、能、勤、績四個方面作簡單的陳述：
一、思想政治表現(xiàn)、職業(yè)道德及品質(zhì)修養(yǎng)方面
作為一名教師，能夠認(rèn)真貫徹黨的教育方針政策，遵紀(jì)守法、依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，積極主動認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識，工作態(tài)度端正在，認(rèn)真負(fù)責(zé);作為一名黨員，帶頭學(xué)習(xí)宣傳黨的x大會議精神，政治理論進(jìn)一步加強(qiáng)，黨性修養(yǎng)有了進(jìn)一步的提高。
二、專業(yè)知識、工作能力方面
一個不會學(xué)習(xí)的人永遠(yuǎn)不會是一個成功的人，要教給學(xué)生知識，你就必須擁有比學(xué)生多得多的知識。所以在平時的工作中，努力學(xué)習(xí)各種新的知識。我參加了“走進(jìn)新課程”的全省數(shù)學(xué)教學(xué)觀摩活動，受益匪淺。除了認(rèn)真參加各種培訓(xùn)以外，我還積極的利用時間進(jìn)行自我充電，在空余時間，我認(rèn)真閱讀了《教學(xué)新理念》、《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《愛的藝術(shù)》等教育教學(xué)的專著，對自己的理論知識的提升起到了不可估量的作用。同時，還將與幾句同事一起合作一個省級課題，現(xiàn)在正在實施階段。總之，只有不斷的充實自己，不斷的學(xué)習(xí)，才能有進(jìn)步。 教學(xué)方面，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。認(rèn)真按照學(xué)校的教學(xué)常規(guī)做，認(rèn)真參加備課組的集體活動，以積極的態(tài)度上好每一節(jié)課，在實踐中探討、落實新課程理念。認(rèn)真參加學(xué)校組織的校內(nèi)外教學(xué)觀摩活動，能及時把教學(xué)中的所感所想總結(jié)形成文字，也是對教學(xué)的再思考，教學(xué)能力的再提升。
三、工作態(tài)度，勤奮敬業(yè)方面
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、工作成績、成果方面
在過去的一年中本人撰寫的論文《x》，獲縣級一等獎，參與的課題省級立項，下按計劃實施。
教學(xué)是一門科學(xué)，但更是一種藝術(shù)?；仡欉^去的一年，付出的是真誠，是真心，是一顆與學(xué)生同命運共呼吸的心。今后工作的道路上還有許多問題等待我們?nèi)ヌ剿鳎ヅ?，我相信用我的真摯、勤奮肯定能換來更加美好的明天。
教師個人工作總結(jié)(四)
時間往往是在不經(jīng)意中流逝，一年的時間就這樣在我們的手指中倏忽而逝。回顧一年的工作，不禁思緒萬千。在這里我作一下簡單的陳述：
一個不會學(xué)習(xí)的人永遠(yuǎn)不會是一個成功的人，要教給學(xué)生知識，你就必須擁有比學(xué)生多得多的知識。
在知識經(jīng)濟(jì)的現(xiàn)代社會里，知識的更新日新月異，你稍稍遲疑，就會被遠(yuǎn)遠(yuǎn)的落下。所以在平時的工作中，我在做還自己的本職工作之余，努力學(xué)習(xí)各種新的知識。我參加了“走進(jìn)新課程”的全國性的語文觀摩活動，受益匪淺。學(xué)習(xí)以后，將聽到的知識整理成文，發(fā)表與中學(xué)語文教學(xué)資源網(wǎng)的教學(xué)文摘這一個版面上，得到了其他老師的贊同，并由此與上海金山區(qū)的一個老師成為教學(xué)上的朋友，經(jīng)常用電子郵件的形式交流自己在教學(xué)上的得與失，對自己的教學(xué)教育的方式方法起到了很大的促進(jìn)作用。同時，還將與這個老師一起合作一個《自主合作式練習(xí)評析模式的實踐與思考》的課題，現(xiàn)在正在籌備階段。除了認(rèn)真參加各種培訓(xùn)以外，我還積極的利用時間進(jìn)行自我充電，在空余時間，我認(rèn)真閱讀了《教學(xué)新理念》、《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》、《師生溝通藝術(shù)》、《班主任心育藝術(shù)》等教育教學(xué)的專著，對自己的理論知識的提升起到了不可估量的作用。總之，只有不斷的充實自己，不斷的學(xué)習(xí)，要在書中找知識，在別人身上找知識，當(dāng)然也切不可忘記網(wǎng)絡(luò)中的知識。只有學(xué)習(xí)，才能有進(jìn)步。
一個有著精深知識的人是一個不完全的人。我的人生格言就是寧可無才也要有德。因而我認(rèn)真學(xué)習(xí)各種政策，時刻領(lǐng)會各種方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)三個代表的重要思想，使自己的思想道德有了一個質(zhì)的飛躍。
教師的天職就是要教會學(xué)生做人，教會學(xué)生學(xué)習(xí)。所以在教學(xué)我的原則就是“讓燦爛的笑容永遠(yuǎn)綻放在學(xué)生的臉上”。
在語文教學(xué)上，我不斷的創(chuàng)新，努力追求一種自主合作探究的學(xué)習(xí)方式，盡自己最大的努力使自己的教學(xué)方式適合學(xué)生學(xué)習(xí)的心理，讓他們在學(xué)習(xí)中品嘗到樂趣。美國的教育界流傳著這樣一句話，“告訴我，我會忘記;分析給我聽，我可能記住;如果讓我參與，我就會真正理解?！蔽野阉鰹槲医虒W(xué)的宗旨。我的課堂就是學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園，真正把課堂還給學(xué)生，我只是作為一個引導(dǎo)者在一旁對學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行引導(dǎo)。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生疑問，在疑問中產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣，只有帶著疑問的學(xué)習(xí)才能產(chǎn)生最大的效果。總而言之，只有不斷的改革，不斷的創(chuàng)新，我們的教學(xué)才能有出路，我們的改革才能成功。
我們就應(yīng)該多用表揚鼓勵，少用甚至是不用批評。我們有很多教師知道這一個道理，但就是不能很好的運用。同時，要做好學(xué)生的思想工作，教師一定要走進(jìn)學(xué)生的心里，因而在做學(xué)生思想工作的時候，我總是要積極聆聽學(xué)生，只有學(xué)會聆聽，才能了解學(xué)生的所想，才能真正走進(jìn)學(xué)生的心里。也只有這樣，才能解決班級中所存在的一切問題。同時，我想以自己的工作經(jīng)驗，說一句，作為教師，一定要把學(xué)生當(dāng)人看，要始終牢記學(xué)生是人，而不是機(jī)器或其他什么。
教學(xué)是一門科學(xué)，但更是一種藝術(shù)。教學(xué)的道路上需要我們教師付出的是真誠，是真心，是一顆與學(xué)生同命運共呼吸的心。教學(xué)的道路上還有許多問題等待我們?nèi)ヌ剿?，去解答，我相信用我的真摯肯定能換來更加美好的明天。
教師個人的工作心得體會感想3
盲人的心得體會和感想篇十
擁有金山跟銀礦，其實不值得羨慕。因為金山銀山都有窮盡的一天，唯獨擁有可持續(xù)的，源源不斷的收入才是令人羨慕不已的！
什么時候創(chuàng)造出持續(xù)收入，你就能在什么時候脫離貧窮。
直銷五大收入
1、持續(xù)成長的收入
直銷行業(yè)不斷有新人加入，當(dāng)然也有人否定，也有聽得懂的人，經(jīng)過1—3年經(jīng)營，越來越多的人加入這個行業(yè)，直銷行業(yè)不是因為新人才做，優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品，倍增的模式是持續(xù)成長收入的關(guān)鍵。
2、自動收入
當(dāng)團(tuán)隊達(dá)到一定的數(shù)量和規(guī)模，就算不做，在睡覺、在旅游等等，但團(tuán)隊的其他成員在做，也會有源源不斷的收入，這就會產(chǎn)生自動生命力，形成自動收入。
3、無限收入
不要為第三項收入震驚，直銷行業(yè)可以按照你的目標(biāo)達(dá)到理想的收入，只要培養(yǎng)合作伙伴，還可以拓展到國際市場。
4、國際化事業(yè)
直銷事業(yè)就是麥當(dāng)勞、沃爾瑪、肯德基，沒有地域限制，可以走向國際化！
5、世襲（繼承）
比如你是教授，你不能把教授這個職位傳給子女。直銷行業(yè)可以把會員的卡號轉(zhuǎn)到子女的身上，給他們更高的起點。
發(fā)人深省的對話
一位直銷領(lǐng)導(dǎo)人在一次企業(yè)家論壇上和另一位企業(yè)家的對話發(fā)人深思。
企業(yè)家問直銷領(lǐng)導(dǎo)人：聽說你很成功，那你每年的利潤是多少？
直銷領(lǐng)導(dǎo)人：不便談這個。
企業(yè)家又問：那怎么能證明你很成功？
直銷領(lǐng)導(dǎo)人：我可以把手機(jī)關(guān)機(jī)，去國外度假一年，收入一分不減，你可以嗎？
企業(yè)家愣了一下：搖頭，這怎么可以？
直銷領(lǐng)導(dǎo)人：你企業(yè)有多少人？
企業(yè)家自豪的回答：1萬人！
直銷領(lǐng)導(dǎo)人：如果1年不給他們發(fā)工資會怎樣？
企業(yè)家蒙了：那不完蛋了，那你呢？
直銷領(lǐng)導(dǎo)人：我一毛錢也不需要發(fā)，每個人不僅積極工作，而且很感恩！
企業(yè)家暈，豎起大拇指：牛！———這就是直銷，很多人抵觸的行業(yè)！！
不同的人如何看待直銷？
家庭主婦說
使用直銷產(chǎn)品，把女人變得更美！
年輕人說
我沒資本，而直銷只要一次性消費就可以創(chuàng)業(yè)，只需要時間，我喜歡！
保險人說
我做保險收入是一陣子，服務(wù)是一輩子，我做直銷服務(wù)一陣子，收入是一輩子！
上班族說
一個人成就在于八小時之外，兼職直銷，多一份備胎多一份依靠，少一分恐懼，少一分煩惱，我的未來我做主！
企業(yè)家說
我做企業(yè)早晚要被企業(yè)整死，不是喝死就是累死要么病死，操心，上火，拉關(guān)系，找客戶，應(yīng)付各種檢查，就連半夜睡覺都想著防火防盜，我做直銷只做一樣事情，分享顧客，也一樣能做大！
個體老板說
我開店就有錢賺，關(guān)門之后就要賠錢，做直銷睡覺都賺錢！
男人說
家庭的牢固在于經(jīng)濟(jì)的支撐，擁有一份持續(xù)收入,讓男人不再那么累！
女人說
靠山山倒，靠水水流，靠自己才會有尊嚴(yán)，擁有直銷事業(yè)，既能賺錢，還不耽誤照顧家！
直銷是最好的商業(yè)模式，符合人性。也是年輕人白手起家、中年人東山再起、老年人咸魚翻身的好平臺。在這里，你可以無限放大你的夢想，可以尋找到家的溫暖。
”
直銷值得你做的11個理由
一、可以白手起家的事業(yè)
很多人都有獨立創(chuàng)業(yè)的美好愿望，但是萬事開頭難，傳統(tǒng)事業(yè)一開始就需要一筆資金投入。這往往使很多人難以邁出第一步，直銷事業(yè)可以說是為想白手起家的人量身定制的創(chuàng)業(yè)機(jī)會。
無論在創(chuàng)業(yè)初期還是在整個創(chuàng)業(yè)過程中都不需要投入大量的資金。并且在無須開設(shè)店鋪的情況下就可以開始建立自己的銷售系統(tǒng)，可以在指導(dǎo)人和公司配合下在全國甚至全球開發(fā)自己的銷售市場，實現(xiàn)自己獨立創(chuàng)業(yè)的愿望，可以讓平凡的普通人也有機(jī)會年入百萬以上。
二、以成功復(fù)制成功的事業(yè)
“沒有資金也沒有經(jīng)驗，有經(jīng)驗沒有資金”是很多想創(chuàng)業(yè)的人無法突破的瓶頸。對于很多想成功的人來說，經(jīng)驗和方法往往是最需要也是最缺乏的。
而在傳統(tǒng)事業(yè)里，需要我們自己長時間去摸索，中間容易走很多彎路，甚至出現(xiàn)致命的失誤?！斑@個世界上不缺少任何東西的行業(yè)，惟一缺少的就是有人能夠毫無保留地并且能主動教你的行為”。
而直銷事業(yè)是以成功復(fù)制成功的事業(yè)，成功者將他們的系統(tǒng)經(jīng)驗毫無保留地教給新人，從而有效地避免失誤，大大提高了成功的機(jī)率。
同時直銷的最大魅力，就是以最小的投資，贏得最多的時間，最多的自由，最多的朋友，最多的財富。用最大的努力，最大的付出，獲得最大的空間，最大的舞臺，最大的回報。而且一切都是倍增的。
三、自由自主的事業(yè)
在直銷事業(yè)里，你不是公司的雇員，你和公司之間是獨立的合作伙伴關(guān)系，你不是在為直銷公司打工，而在為自己創(chuàng)業(yè)，你是自己的老板，你擁有充分的獨立性和自由。
時間上你也可以根據(jù)自己的情況來定，公司不會限制你，因此專職做可以，兼職做也可以，適合絕大多數(shù)人參與。
直銷創(chuàng)造平衡、富足、和諧健康人生.直銷可以讓你得到：時間的自由，財務(wù)的自由，思想的改變，觀念的更新，能力的提升。可以讓你成就大業(yè)，可以讓你實現(xiàn)完美人生。
四、人幫人的團(tuán)隊事業(yè)
“我為人人，人人為我”。在直銷事業(yè)里，人性化的制度決定了當(dāng)你沒有經(jīng)驗的時候，很多有經(jīng)驗的人會來教你幫你，當(dāng)你有經(jīng)驗的時候又把經(jīng)驗教給很多人，去幫助很多人，這樣層層幫下去，人際關(guān)系非常和諧，從而形成一個非常團(tuán)結(jié)的優(yōu)秀團(tuán)隊，這個團(tuán)隊又為每個成員的成長提供了一個積極的環(huán)境。
五、公平的事業(yè)
首先直銷事業(yè)起步簡單，人人都有嘗試的機(jī)會。同時直銷的付酬制度平等地適用于每個人。在這里沒有人為因素干擾，沒有特權(quán)，真正實現(xiàn)了多勞多得，在直銷事業(yè)里，不勞而獲是不可能的，勞而不獲同樣也是不可能的，公平的環(huán)境有利于每個人盡情發(fā)揮，充分施展自己的才華，使大家愿意付出自己的努力，在同樣的時間里得到最大收獲。
六、具有廣闊發(fā)展空間的大事業(yè)
在美國：70%的家庭從事各種直銷產(chǎn)業(yè)，直銷公司多達(dá)2萬多家。
在歐洲：直銷的市場份額占50%，日本達(dá)到60%，而韓國高達(dá)80%。
在馬來西亞：人口不足3000萬的市場中，就有近1000家直銷公司。
在中國臺灣：2260萬人口中，直銷人員超過380萬，17%的人從事直銷。
在中國：近14億人口中，直銷從業(yè)人員比例不到1%，目前已有92家拿牌直銷公司，從以上數(shù)據(jù)中我們可以清楚地看出直銷在中國的巨大市場，未來必將有巨大的利潤分流到直銷從業(yè)人員的手中！
在直銷事業(yè)里任何級別都沒有數(shù)額限制，每個人經(jīng)過努力都可以做到。每個人都沒有工作時間的限制，只要你想，只要你愿意，你可以在任何時間、任何地點展開工作。因此在直銷事業(yè)里你永遠(yuǎn)不用擔(dān)心舞臺不夠大，你的才華在這個廣闊的空間里都可以得到淋漓盡致的發(fā)揮。
七、有根基有保障的事業(yè)
在直銷事業(yè)里，通過建立一個消費系統(tǒng)也是一個銷售系統(tǒng)來開拓市場，每個業(yè)務(wù)人員都有一個越來越大的顧客群。每個成員在系統(tǒng)中多方面受益而無任何害處，這容易對系統(tǒng)有良好的忠誠度。
這樣的系統(tǒng)建立起來以后，具有強(qiáng)大的生命力，你在開始的辛勤付出后，會得到長期的持續(xù)的回報。因此有人深有體會地說，從事直銷事業(yè)是在經(jīng)營未來，也有人說直銷事業(yè)是一個挖井的事業(yè)，只要堅持不懈地努力付出，最后會得到源源不斷的清水。
八、幫你實現(xiàn)完美人生的事業(yè)
通過在直銷事業(yè)里辛勤付出，你可以獲得持續(xù)增長的收入，積累豐厚的財富，你還可以獲得身體的健康和精神的健康，因為你不但可以養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣，你還可以在做直銷過程中不斷吸收一些精神營養(yǎng)，讓自己變得更加積極樂觀，生活得更加充實。
同時，你的時間可以完全自主支配，去做你認(rèn)為最有意義的事，不像在其他事業(yè)里，有的人有錢但沒有閑，有的人有閑卻沒有錢。直銷事業(yè)最終可以幫你實現(xiàn)完美人生，擁有健康、財富和非凡的自由。
九、“授人以漁”的事業(yè)
當(dāng)一個人面臨生存危機(jī)的時候，幫助他的方式有兩種，一是直接給他一定數(shù)量的金錢或食物，可以馬上解決他的溫飽問題，可是你能夠給予他的金錢或食物總是有限的，用完吃完以后他又重新回到原來的狀態(tài)，你不可永無休止地給下去。
另一種方式是教給他謀生的技能，他在掌握了謀生的技能以后無論何時何地都不會餓肚子。直銷就是屬于后者，它不是輸血式饋贈，而是開發(fā)式扶貧。
在直銷行業(yè)里你可以學(xué)到很多在學(xué)?；蚱渌袠I(yè)里所學(xué)不到的知識，憑借這些知識，你無論在何時何地都可以輕而易舉地獲得你想要的東西。
十、直銷是一所沒有圍墻的大學(xué)
在這所大學(xué)里，人人都是學(xué)生，人人都是老師。在這所學(xué)校了，不分男女老幼，不講學(xué)歷高低，不看家庭背景。在這里可以培養(yǎng)出人才、天才、奇才、怪才和英才。
直銷是一門高深的學(xué)問。我們可以學(xué)到營銷學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、心理學(xué)、社會學(xué)、交際學(xué)、攻關(guān)學(xué)、厚黑學(xué)、演講學(xué)、倍增學(xué)、成功學(xué)……直銷是一門永遠(yuǎn)學(xué)無止境的“大學(xué)問”。
在直銷這個偌大的平臺上，我們可以看到不同的企業(yè)形象，不同的經(jīng)營理念，不同的產(chǎn)品定位，不同的消費群體，不同的價值觀念，不同的市場氛圍，不同的經(jīng)營團(tuán)隊。
十一、直銷是一個國富民強(qiáng)的朝陽行業(yè)
直銷在世界上已有將近70年的歷史。半個多世紀(jì)以來，人們清楚地發(fā)現(xiàn)，哪里的直銷業(yè)發(fā)達(dá)，哪里的經(jīng)濟(jì)就繁榮。如：美國、日本、香港和部分東南亞國家。因為，直銷業(yè)的發(fā)展可以帶動其他行業(yè)的發(fā)展。如：通訊業(yè)、郵政業(yè)、交通業(yè)、旅游業(yè)以及健康產(chǎn)業(yè)，保健品行業(yè)的發(fā)展。
中國，是一個十三億人口的大國，中國有著五千年的文明歷史。中國是一個智慧的民族，也是一個偉大的民族。我們相信，外國人可以在中國安家落戶，中國人就一定能在國外生根、開花、結(jié)果。中國還有著世界上獨一無二的“千年不老，永葆青春”的燦爛的中醫(yī)文化。在不久的將來，直銷業(yè)，在中國一定會成為富國強(qiáng)民的朝陽行業(yè)。
現(xiàn)在直銷事業(yè)機(jī)會在你面前，而能不能把握，敢不敢嘗試就看你自己了。
【小編在此提醒無論選擇從事哪家直銷公司都不要盲從跟從，一定要保持理智！】
盲人的心得體會和感想篇十一
汽車故障診斷與排除在大學(xué)四年級末的實習(xí)是我們專業(yè)在大學(xué)的最后一門實踐課?；仡櫧哪甑拇髮W(xué)生涯，各種實習(xí)課程印象最深刻。在學(xué)院的實訓(xùn)樓里接觸到的對象和模型，讓我真切地感受到了在課堂上運用各種專業(yè)理論的方式方法。在動手和熟悉操作的過程中，自然會體會到把知識運用到實際的過程。
現(xiàn)代汽車診斷技術(shù)已經(jīng)發(fā)展成為一門電子技術(shù)、機(jī)械和網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合的學(xué)科。用各種方法和設(shè)備發(fā)現(xiàn)問題，排除故障，不需要拆車，才是真正的目的。在新技術(shù)的保證下，車輛在使用中的維護(hù)和檢查效率大大提高。
汽車制造和使用后，不可避免地會因各種原因發(fā)生故障，改變汽車的動力性能、經(jīng)濟(jì)性、操縱穩(wěn)定性和安全性。汽車故障有的是突發(fā)性的，有的是逐漸形成的。汽車發(fā)生故障時，需要運用經(jīng)驗和科學(xué)知識，準(zhǔn)確、快速地診斷故障原因，找出損壞的零部件，盡快排除故障。
一般來說，汽車故障分為以下幾種情況：易損件與零件的質(zhì)量差異、汽車使用環(huán)境的影響、駕駛技術(shù)和駕駛方法的影響、汽車故障診斷技術(shù)和維修技術(shù)的影響等。汽車故障廣泛存在于汽車制造、使用、維護(hù)和修理的整個過程中，所以我們應(yīng)該高度重視每一個環(huán)節(jié)，尤其是關(guān)注汽車在使用中的故障，并及時發(fā)現(xiàn)和排除，以減少使用中的事故。
汽車的常見故障可以通過經(jīng)驗、感官和儀器對汽車的使用性能和外觀癥狀的異常來判斷。常見故障主要包括：汽車性能異常、汽車使用狀況異常、汽車噪音異常、汽車異味、汽車過熱、排氣煙色異常、汽車漏氣、汽車外觀異常、汽車行駛異常等。
其中，汽車性能和工況異常是最嚴(yán)重的危害。汽車的異常性能是汽車動力性和經(jīng)濟(jì)性差，主要表現(xiàn)在汽車明顯的低速和加速性能差；汽車消耗大量的燃料和油。汽車乘坐舒適性差，振動和噪聲明顯增加。車輛操縱穩(wěn)定性差，車輛容易跑偏，車頭擺動；剎車跑偏、剎車距離長或不剎車等。汽車異常工況是指汽車在使用過程中突然出現(xiàn)的一些異?，F(xiàn)象：發(fā)動機(jī)在行駛過程中突然熄火；需要剎車時，汽車沒有剎車；冬天車發(fā)動不起來；發(fā)動機(jī)熄火后無法啟動；行駛中轉(zhuǎn)向突然失靈；更有甚者，汽車有爆胎和自燃火災(zāi)。癥狀明顯，原因復(fù)雜，主要是車內(nèi)有未被注意到的故障，發(fā)展成突發(fā)性損壞。
車輛故障有很多種，有些很容易發(fā)現(xiàn)和排除。然而，隱藏在車身內(nèi)部或在長期使用中逐漸凸顯的一些故障通常很難檢測到。不易察覺的故障，隨著使用的增多，最終會帶來不必要的損失。因此，有效的診斷是一種經(jīng)濟(jì)安全的措施，可以延長車輛的使用壽命，提高車輛的可靠性。
在實際應(yīng)用中，有許多方法可以診斷車輛故障。汽車在行駛過程中發(fā)生故障時，駕駛員必須當(dāng)場進(jìn)行檢查、診斷和排除故障，使汽車能夠繼續(xù)行駛。有些故障比較大或者比較復(fù)雜，汽車駕駛員很難自行解決，應(yīng)該由汽車修理工和汽車維修工程技術(shù)人員進(jìn)行檢查、診斷和排除。汽車故障千變?nèi)f化，千奇百怪，千變?nèi)f化，但故障診斷的方法和步驟是確定的。只要基本方法正確，思路清晰，方法得當(dāng)，故障診斷很容易做出。這些方法基本上可以概括為：觀察法、聽覺法、測試法、觸摸法、嗅覺法、更換法、儀器法、分段檢查法、局部拆裝法等。這些方法的`應(yīng)用應(yīng)以理論為指導(dǎo)；充分了解汽車的使用和保養(yǎng)，充分了解故障的發(fā)生。對于車上比較簡單的故障，只有靠經(jīng)驗和感官才能找到原因和位置；疑難故障只能通過儀器和專用故障診斷設(shè)備來發(fā)現(xiàn)。如果有儀器設(shè)備，就要用好。在使用中，應(yīng)結(jié)合維護(hù)經(jīng)驗，靈活運用這些故障診斷方法，對故障進(jìn)行綜合評估。如果你在診斷中實踐和積累經(jīng)驗，你將能夠自由地應(yīng)用它。
在我們的實踐中，我們主要接觸到使用各種電子設(shè)備檢測車輛的問題。這些設(shè)備的使用原理是觀察法和分段檢查法來診斷故障。
所謂觀察法，就是汽車機(jī)械師根據(jù)汽車用戶指出的故障位置，仔細(xì)觀察故障現(xiàn)象，然后對故障做出判斷。這是目前廣泛使用的最基本、最有效的故障診斷方法。
在觀察的過程中，也要運用經(jīng)驗和理論進(jìn)行縝密的思考和論證，不要草率行事，被表面現(xiàn)象所迷惑。有些現(xiàn)象不是有經(jīng)驗的人一下子就能看清楚的，要多看幾遍，仔細(xì)觀察，才能從外到內(nèi)看透故障現(xiàn)象。
所以要在觀察的同時，借用其他方法逐一驗證。結(jié)合推理得出最終結(jié)果。
與觀察法相比，分段檢查法更有根據(jù)。
所謂分段檢查法，就是汽車機(jī)械師根據(jù)線路、管路、工作路線等具有系統(tǒng)屬性的東西來檢查故障。檢查可根據(jù)從電源沿系統(tǒng)到致動器的路線進(jìn)行，或從后向前進(jìn)行。
盲人的心得體會和感想篇十二
最喜歡忠誠的哈桑那句：“為你，千千萬萬遍!”銘刻在心底的聲音是永恒的忠誠誓言。
書中的情感不僅僅是親情，不僅僅是友情，也會從中折射出自己曾經(jīng)有過的心緒，比如傷害別人時的快意和猶疑;危機(jī)關(guān)頭的懦弱無助;親人面臨危險時的慌亂無措;愛情乍到時的浮躁不安;失去親人時的悲傷孤獨;應(yīng)該擔(dān)當(dāng)責(zé)任時的自私推諉，以及時常涌上心頭的自責(zé)、自卑和贖罪的沖動……這樣的情感沒有任何的虛偽做作，是一個人在面臨變化的那一刻來不及思索的真實反應(yīng)，是一個人在夜深人靜時最私密的捫胸自問。作者胡賽尼的筆猶如一把尖利的刻刀，將人性的真實刻畫得近乎殘酷，卻又毫不嘩眾取寵。
就在上周有一天下班回家的路上，路過一個賣風(fēng)箏的小攤位，聽到有人說，網(wǎng)上賣的《多啦a夢》圖案樣式的風(fēng)箏比攤位上更便宜一些。我當(dāng)時還在想，網(wǎng)上的風(fēng)箏能放得起來嗎?現(xiàn)在我知道了，他追逐的可能是放風(fēng)箏的過程，他快樂就好!
或許我們都是追風(fēng)箏的人，我們的一生都是個追風(fēng)箏的過程，每個人心中都有一個風(fēng)箏，無論它意味著什么，讓我們勇敢地追。生命就是那一片天空，或鮮紅或湛藍(lán)。望著遠(yuǎn)方的風(fēng)箏，我們追尋，我們仰望，在追風(fēng)箏的路途中，有溝壑，有山坡;有彷徨，有疲乏?？墒牵瑳]有人會停下前進(jìn)的腳步，因為，我們都是追風(fēng)箏的人。
盲人的心得體會和感想篇十三
本學(xué)期我的德育工作有了新的變化，由原來的班主任工作轉(zhuǎn)為現(xiàn)在的政教處工作。每星期的課時量雖然只有10節(jié)再加上單周四2節(jié)課外輔導(dǎo)小組的課，但繁忙的政教處工作幾乎占用了我全部白天的課余時間。為了能很好地完成好各項任務(wù)，我在家里買了電腦，所有的備課時間都放在了晚上，白天則盡自己最大的努力把新的崗位工作做好。
一、政治上努力上進(jìn)，積極向黨組織靠攏
明確了自己的政治方向。在本學(xué)期的開學(xué)初，在多位老師的幫助和鼓勵下，我終于鼓起勇氣，向自己向往已久的黨組織遞交了我的入黨申請書。明確了自己的政治方向，越來越充滿信心，接受黨組織的檢查和考驗，決心不辜負(fù)黨組織對我的信任和殷切期望。
二、業(yè)務(wù)上努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的理論水平和實踐水平
一個工作者有什么樣的工作思想和教育理念，會直接體現(xiàn)在一切工作之中，只有通過不斷的學(xué)習(xí)，不斷接受新觀念，充實完善自己的教育教學(xué)思想，才能有不竭的動力和創(chuàng)新的源泉。
1、虛心向上級領(lǐng)導(dǎo)和同事同行學(xué)習(xí)。政教處工作繁雜多樣，許多都是我初次嘗試，無論是形式、方法、手段都要講究。好在有謝大海校長、趙小云主任和陳階田老師，他們都有了十分豐富的工作經(jīng)念并能毫無保留地指導(dǎo)我，幫助我，使我受益非淺，不斷提高。例如，在迎新晚會、一中、新龍手拉手、慰問敬老院、慰問武警中隊等文娛活動的組織中，從如何選取節(jié)目和游戲，如何分工負(fù)責(zé)主持音響舞臺布置節(jié)目服裝，如何安排節(jié)目的檢查、如何組織打印節(jié)目單、到如何組織彩排提高質(zhì)量、如何請有經(jīng)念的老師來指導(dǎo)提高等等，都得到了具體的指導(dǎo)和積累了經(jīng)念教訓(xùn)。又如：在長達(dá)近3個月的少先隊鼓號儀仗隊的訓(xùn)練中，從如何發(fā)動報名填表、如何安排訓(xùn)練時間、如何發(fā)動積極性、如何安排看教學(xué)錄象、請音樂老師和體育老師來協(xié)助教唱拍子和訓(xùn)練步伐、如何提高小老師和少委及少委部長的積極性(點名、出勤、質(zhì)量的提高)，如何最后提高隊形的質(zhì)量和精神面貌等等得到了他們?nèi)艘约捌渌蠋煹亩喾矫娴闹笇?dǎo)和點撥。使得我的工作能比較順利的較好地完成。另外，在多次參加政教處有關(guān)的各種會議中也得到了許多寶貴的經(jīng)念。如新生校情校規(guī)講座、衛(wèi)生工作、舍務(wù)工作、團(tuán)員培訓(xùn)、黨校學(xué)習(xí)等等。
2、經(jīng)常閱讀書籍報刊雜志學(xué)習(xí)。通過常讀三種報紙(南方日報、中國教育報、德育報)，?？慈N雜志(《中小學(xué)管理》、《中國共青團(tuán)》、《素質(zhì)教育論叢》)，常瀏覽各種其他書籍和雜志，并且收集各種有用的資料，感覺對自己的理論和實踐都有很大的幫助。如：理論上樹立了素質(zhì)教育(“實施素質(zhì)教育需要教師具備時代精神、現(xiàn)代觀念、高尚的師德和精深的專業(yè)知識等多種素質(zhì)”、“我不僅是一名教學(xué)的老師，而且更重要的是一名教學(xué)生學(xué)會和會學(xué)習(xí)的老師”、“良好的教師素質(zhì)是素質(zhì)教育的成功保證”、“面向現(xiàn)代化是教育創(chuàng)新的根本點”、“素質(zhì)教育應(yīng)該從學(xué)生發(fā)展的規(guī)律出發(fā)，重在開發(fā)潛能，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造精神、創(chuàng)造性思維能力和創(chuàng)造性個性品質(zhì)。”、“培養(yǎng)學(xué)生個性與特長，挖掘?qū)W生潛能是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容”等等)、終身教育(作為現(xiàn)代教育的一種主導(dǎo)思潮，是對教育本質(zhì)更深刻的揭示，是對教育活動更科學(xué)的理解與實踐。)、創(chuàng)新教育(是實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵，教育在培育民族創(chuàng)新精神和培養(yǎng)創(chuàng)造性人才方面，肩負(fù)著特殊的使命。)、社會化教育、未來教育(在家上課是美國教育的新潮流)等等教育教學(xué)思想，并努力靈活運用多種活動形式，使素質(zhì)教育、終身教育、創(chuàng)新教育、終身教育等落到實處。
3、不斷地學(xué)習(xí)新的現(xiàn)代化教學(xué)手段。積極利用課余時間學(xué)習(xí)有關(guān)工具軟件，除了主要文件電腦化打印管理之外，經(jīng)常上網(wǎng)收集工作經(jīng)念資料，并初步設(shè)想將來能制作政教工作網(wǎng)頁，達(dá)到資源共享。
三、工作中嘗試創(chuàng)新，積極優(yōu)化工作方法
在儀仗隊的訓(xùn)練時，及時把轉(zhuǎn)彎行進(jìn)的方法由原來的憑感覺式改為科學(xué)的“向前變菱形，向左等齊走”形式，解決了難點。在寒假來臨時受謝大海校長的啟發(fā)，創(chuàng)新式地想出了一份“寒假德育作業(yè)”。
四、積極積累經(jīng)念，努力吸取教訓(xùn)。
除了已經(jīng)收集到的一大堆各種資料之外，還有許多是自己經(jīng)歷過后所留下的不會忘記和丟失的——這就是工作的素質(zhì)或能力。 同時也有許多值得改進(jìn)和值得吸取的教訓(xùn)也會對我的今后工作有很大的幫助。比如，對學(xué)生干部積極性的調(diào)動;對分工不止落實具體任務(wù)是考慮的周詳性;如何拓寬向經(jīng)念豐富的老師學(xué)習(xí)的渠道;如何整理已經(jīng)收集的大量的材料;如何創(chuàng)造性地開展各項工作和創(chuàng)新一些活動主題、形式等等都是我要努力的方向。 努力學(xué)習(xí)，積極實踐，勤于積累，爭取不斷地超越自己，超越昨天，創(chuàng)造明天，創(chuàng)造未來!
教師個人的工作心得體會感想4
盲人的心得體會和感想篇十四
我想在這個時候來回憶兩個男孩的故事。阿米爾放一只有玻璃屑的巨大菱形風(fēng)箏，哈桑咧著兔唇在后方傻笑著追，天真正直得沒有一點瑕疵。一場風(fēng)箏比賽過后，哈桑為給阿米爾逐回落下的風(fēng)箏，受到了幾個孩子的毆打，而阿米爾卻因為膽小而留下了一生的悔恨。阿米爾明白哈桑受到的精神與肉體上的欺負(fù)，全然是為了保護(hù)自己——阿米爾少爺，而那個躲在墻后的性格懦弱的少爺是注定不會上前幫忙的。阿米爾感受到了良心上的巨大折磨。
痛苦萬分之下，他用不光彩的手段逼走了哈桑一家。這一別就是二十多年。成年后的阿米爾始終無法原諒自己當(dāng)年對哈桑的背叛。為了贖罪，他鼓起勇氣，回到故鄉(xiāng)，在殘酷現(xiàn)實中，找到了老朋友，在得知驚人秘密后，面臨的卻是更大的痛苦與更艱難的抉擇。他贖罪般的努力，最終令人感動的完成了一個男人的成長。
我想說的這兩個男孩是《追風(fēng)箏的人》一的兩個主人公——富家少爺阿米爾和仆人哈桑。他們就這樣活在了我的心中，盡管種族不同、地位懸殊，少年的心是貼在一起一同跳動的。從阿米爾離開阿富汗到美國，他就開始不斷地成長。父親權(quán)威的輕易墮落，父親的不治之癥，哈桑的噩耗......一個一個的災(zāi)難在阿米爾年輕的心上發(fā)生著，磨礪著他向著更堅強(qiáng)的方向努力生長。而在成長路上，他擁有的是接受一切滄桑的巨大勇氣。只有擁有這，才會對苦難不再彷徨，不再迷惘，才會對大是大非有所觸動，會對任何美好有所發(fā)現(xiàn)。這兩個男孩，終是在人生的最后歲月，學(xué)會了原諒，完成了救贖。
我羨慕他們的友情，可我認(rèn)為做好自己，即使現(xiàn)在沒有玩伴也不必感到孤寂，現(xiàn)在的我多么想擁有一顆明澈的寬容之心。生活中小小的不如意都會引起我心頭不快：父輩的多話，被我理解為無聊;他人的個性，被我理解為張狂;微信朋友圈的分享，被我理解為虛榮。我眼中的世界曾被蒙上灰色的紗罩。讀完這兩個男孩的故事后，我想我缺少的就是這種滄桑，對世界的理解頓時發(fā)生了改變：父輩的多話是為了調(diào)劑平淡的生活，更是為了融洽親子關(guān)系;他人的個性與朋友圈的分享都是別人自己做出的選擇，這些都是談不上對與錯的，與其背地里生出不滿，不如坦然接受。在閱讀《追風(fēng)箏的人》一書的同時，我的世界觀也在潛移默化地改變著。
年少的我不一定經(jīng)歷過大風(fēng)大浪，并沒有足夠的力量去支持走自己的路。可的經(jīng)歷是如此寶貴，值得學(xué)習(xí)與借鑒。我一路上都在成長，在身體長高長壯的同時，為人處世也應(yīng)該帶上歷經(jīng)滄桑后的謙遜平和，阿米爾的經(jīng)歷讓我學(xué)會了對眼前人的珍惜與理解。他人是好是壞不由我決定，我應(yīng)當(dāng)好好把握這一份滄桑與寬容之心，望向世界的眼神從此便格外明亮。成長路上，這兩個男孩影響著我。有你們，真好!
盲人的心得體會和感想篇十五
著名的海爾集團(tuán)曾有過這樣一次經(jīng)歷：在與客戶簽發(fā)合同之后，由于種種原因，公司延誤了發(fā)貨時間，為了信守合同，公司決定采用空運，為此損失了一大筆錢，卻由此贏得了信譽(yù)?？偛米院赖卣f：我們之所以成功，是因為寧可失去所有的財產(chǎn)，也不愿失去信用。如果我們每個人都把誠信的種子種在心里，它就會開出最美的花，結(jié)出最甜的果。
誠信就應(yīng)該是這樣，言必信，行必果。心中持定自己的目標(biāo)，持定自己做人做事的原則，哪怕是犧牲自己的利益，也要把它踐行出來，這樣企業(yè)才可以做大、做強(qiáng)，人也才能走得更穩(wěn)、更遠(yuǎn)。
誠信是個人的立身之本，民族的存亡之根。誠信對于一個人很重要，對于一個國家則更為重要。一個不講誠信的人是社會的危險品，而一個不講誠信的民族是莫大的悲哀。因此，我們當(dāng)代學(xué)生更應(yīng)身體力行，從我做起，從點滴做起，把誠寫在臉上，把信裝在心里。這樣才能在不久的將來擔(dān)負(fù)起建設(shè)祖國的重任。追溯我們中華民族五千年的文明史，你會發(fā)現(xiàn)，以誠實守信為做人根本的故事比比皆是。商鞅立木取信，獲得了百姓信任，從而推行了新法；季札掛劍了卻徐國國君心愿，被傳為千古佳話。同時，我們也看到，因失去誠信導(dǎo)致國破家亡的例子也可信手拈來：商紂失信，加速了國家的滅亡；吳三桂失信，留下千古罵名。
誠信沒有重量，卻可以讓人有鴻毛之輕，也可以讓人有泰山之重；
誠信沒有標(biāo)價，卻可以讓人靈魂貶值，也可以讓人心靈高貴；
誠信沒有滋味，卻可以讓人心情灰暗蒼白，也可以讓人情緒高昂愉快。
每個人在生活中都會遇到誠實或不誠實的事情，誠實帶給我們愉快的感覺，使人和人的關(guān)系親切、融洽。反之，不誠實會給我們帶來失望、傷害，甚至是憤怒。一個不誠實的人，決不會是一個積極向上、樂觀自信的人，當(dāng)然，缺乏誠信的社會也不會是文明、和諧的社會。
誠信，是一股清泉，它能洗去欺詐的骯臟，讓世界的每一個角落都流淌著潔凈。誠信做人，一諾千金，傳遞世界每一個角落。
盲人的心得體會和感想篇十六
第三十個教師節(jié)前夕，_到北京師范大學(xué)看望教師學(xué)生，并向全國廣大教師和教育工作者致以崇高的節(jié)日敬禮和祝賀。他在講話中強(qiáng)調(diào)，百年大計，教育為本。教育大計，教師為本。國家繁榮、民族振興、教育發(fā)展，需要我們大力培養(yǎng)高素質(zhì)專業(yè)化的教師隊伍。全國廣大教師要做有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心的好老師，為發(fā)展具有中國特色、世界水平的現(xiàn)代教育，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人作出更大貢獻(xiàn)。我是師范學(xué)校畢業(yè)的，今年也是我從教第三十年，在倍受鼓舞的同時，對教師的責(zé)任和使命，對“四有”好老師有了更深切的理解、體悟。見賢思齊，將其內(nèi)化于心，外化于行，繼續(xù)向著好老師努力顯得尤為重要。
尊師重教、崇智尚學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)在中國不僅悠久，而且一直是主流。教師重要是由教師職業(yè)的特殊性決定的，因為教師的工作是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作。我們的教育對象是有思想和感情的活生生的人，教育教學(xué)過程是由師生互動共同完成。為什么教，教什么，怎么教也就成為每一個教師必須面對、思索與回答的基本命題?；仡櫴畮啄曜鰧W(xué)生和三十年教學(xué)的經(jīng)歷，師德至上、學(xué)術(shù)為本、用愛點燃愛、師生共同成長是我工作中感悟和體會最深的。
“師德至上”。立德樹人是教育的核心任務(wù)，也是教師的光榮職責(zé)。教會學(xué)生學(xué)習(xí)是重點，教會學(xué)生做人是關(guān)鍵，教會學(xué)生如何成為社會需要的人才是核心。孟子曾經(jīng)說：教者必以正。教師素養(yǎng)的厚度，決定了學(xué)生發(fā)展的高度。教師工作具有“示范”性，我們的世界觀、人生觀、價值觀、教學(xué)觀、學(xué)生觀、課堂觀會通過一言一行傳達(dá)給學(xué)生，對成長中的學(xué)生會產(chǎn)生潛移默化的影響。歷史系畢業(yè)的學(xué)生比較念舊，十分珍惜大學(xué)的情緣，每每聚會都會邀請老師參加。這幾年參加畢業(yè)學(xué)生的聚會比較多，他們跟我聊到大學(xué)時代對他們記憶深刻的、或者影響到他們考研、擇偶的話題，大多是我?guī)麄兪粉E考查活動中的一些細(xì)節(jié)，課下交談的一句話、課堂討論時一個肯定或贊許的眼神。每每至此，你會感到身為教師的欣喜、壓力和責(zé)任。這時你會發(fā)現(xiàn)，我們熟悉的以德立身，以德立教，以高尚的人格感染學(xué)生、以整潔的儀表影響學(xué)生、以和藹友善的態(tài)度對待學(xué)生，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)學(xué)生，以博大的胸懷愛護(hù)學(xué)生等等話語，對塑造一個好老師是多么重要。我的感受是只有秉持和踐行立德樹人的教學(xué)理念，做學(xué)生成長的引路人，才能使學(xué)生親其師、信其道，進(jìn)而樂其道，才能達(dá)到立德樹人的目的。
“學(xué)術(shù)為本”。學(xué)高為師，備好課、上好課、育好人是作為一個好教師的基本操守。中國科學(xué)院院士錢偉長在談到教學(xué)與科研的關(guān)系問題時曾提出：“你不教課，就不是教師;你不搞科研，就不是好教師”。諾貝爾生理和醫(yī)學(xué)獎獲得者j·邁克爾·畢曉普在他的自傳《如何獲得諾貝爾獎》中寫到：“教學(xué)，這是大學(xué)教師生涯的一個組成部分。它可以是非履行不可的職責(zé)，可以是生活的一個重要內(nèi)容，也可以是榮譽(yù)的，令人欣慰的一部分。教學(xué)的愿望是發(fā)自肺腑，不需要辯護(hù)，不需要解釋，它是一種文化義務(wù)，是一種使命。只搞學(xué)術(shù)研究而不盡教學(xué)使命，是枯燥無味的?，F(xiàn)代的從事教學(xué)和科研的學(xué)者，其最崇高的使命，就是要把科研發(fā)現(xiàn)和教學(xué)兩方面的杰出本領(lǐng)結(jié)合在同一人身上?！睆氖陆虒W(xué)和科研管理的工作實踐和我自身的教學(xué)科研經(jīng)歷，讓我深深地意識到教學(xué)與科研如同鳥的兩翼，相輔相成，缺一不可。教學(xué)激發(fā)科研的靈感，研究成果反哺教學(xué)，我自己研究的課題有些就是來自備課、上課、與參與課題研究的學(xué)生討論過程中。一個顯見的事實是，人才培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容不斷更新的需求成為推動教師從事科學(xué)研究的動力之一，教師只有很好地把握所教學(xué)科的發(fā)展前沿和研究熱點，把握最新的知識體系和創(chuàng)新技能，才能適應(yīng)和培養(yǎng)社會需求的人才?？梢哉f，教學(xué)過程既是對科研精神和科研成果的傳播和驗證，也是教師科研動力激發(fā)的過程，教學(xué)實踐有助于教師將科學(xué)知識系統(tǒng)化，并為科研工作帶來啟發(fā);科研有助于革新教學(xué)內(nèi)容，有助于提高教師的教學(xué)水平和學(xué)術(shù)品位。只有教師是創(chuàng)造性人才，才能培養(yǎng)出具有創(chuàng)造能力的學(xué)生。這幾年參與我課題研究的學(xué)生，所做的畢業(yè)論文和考研方向的選擇也多受此影響。
“用愛點燃愛”。愛是做一名好老師的前提，用愛點燃愛，建立“尊重、平等、和諧”的師生關(guān)系，對師生的共同成長至關(guān)重要。歷史學(xué)是基礎(chǔ)學(xué)科，歷史學(xué)專業(yè)的生源和就業(yè)都面臨著現(xiàn)實的挑戰(zhàn)，許多學(xué)生一開始有著“所學(xué)非所愛”的迷茫，想打退堂鼓，或者想轉(zhuǎn)專業(yè)。如何通過入學(xué)教育、畢業(yè)生的成長經(jīng)歷、教師的現(xiàn)身說法來確立和鞏固學(xué)生專業(yè)思想，成為我們必須面對的問題。幾年下來，歷史教師的感覺是樹立學(xué)生意識，站在學(xué)生的角度，付出真愛，用愛點燃愛，主動創(chuàng)新教育教學(xué)方式方法，培育積極向上、充滿生機(jī)與活力的課堂文化，多途徑為學(xué)生考研、就業(yè)服務(wù)，就會讓學(xué)生明白專業(yè)沒好壞，關(guān)鍵在于你能否學(xué)好。逐年好起來的生源質(zhì)量，不斷提升的考研率和就業(yè)率就是教師付出真愛，最終贏得了學(xué)生的真愛的說明。在培育學(xué)生成長的過程中，老師們也享受到過程本身帶來的自身生命力煥發(fā)、生命價值實現(xiàn)的歡樂。愛是彼此成全，用愛點燃愛，師生共同成長已成為師生的共識。
教師是一種使人類和自己都會變著更加美好的職業(yè)。好老師是學(xué)出來的，好老師是做出來的，好教師是通過好學(xué)生成就的，好老師沒有最好只有更好。讓我們?yōu)樽鳇h和人民的好老師而努力。
盲人的心得體會和感想篇十七
各位老師：
下午好!我今天演講的題目是《立德樹人、關(guān)愛學(xué)生》。我認(rèn)為，教師應(yīng)該立德樹人，關(guān)愛學(xué)生。教師不僅要有高度的事業(yè)心和責(zé)任感，要對教育、教學(xué)工作熱愛，也要對每一個學(xué)生充滿愛心。教師要肩負(fù)起“立德樹人，教書育人”的光榮職責(zé)，關(guān)愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，淡薄名利，自尊自律，加強(qiáng)師德建設(shè)，弘揚優(yōu)良教風(fēng)，以高尚師德影響學(xué)生，以風(fēng)范學(xué)識感染學(xué)生，作學(xué)生健康成長的引導(dǎo)者和指路人。
教師要熱愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。作為新時期的教師，我們知道愛生是立業(yè)之本，讀書是立身之本，教師應(yīng)該愛讀書、讀好書，我們的學(xué)習(xí)是為了更好的肩負(fù)起我們的責(zé)任，學(xué)習(xí)的目的是為了更好的生活。教育要讓學(xué)生終身受益，而不是喪失學(xué)習(xí)興趣。我們只有從內(nèi)心愛上這份職業(yè)，才不會叫苦叫累，學(xué)習(xí)讓我明白了，作為一名教師，我們要甘為人梯、樂于奉獻(xiàn)、靜下心來教書、潛下心來育人。
教師的言行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學(xué)生均喜歡模仿，這將給學(xué)生成長帶來一生的影響。因此，教師一定要時時刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到，舉止端莊，文明禮貌，衣著整潔，謙和謹(jǐn)慎，處處以文明行為帶動學(xué)生，提高自己的思想境界、工作水平，用高尚的情操感染學(xué)生，為學(xué)生樹立可親、可敬、可信、可學(xué)的榜樣。教育是一個心靈感動另一個心靈。我們要學(xué)會喜歡學(xué)生，喜歡和他們在一起，這樣才可以發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，我覺得“身臨其境”才是最好的教育。
教師要尊重、關(guān)愛每一位學(xué)生。每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要與學(xué)生平等相待，不能對學(xué)生隨便呵斥。只有我們把學(xué)生看重了，學(xué)生得到老師的尊重了，他們才會尊重老師，愿意學(xué)習(xí)這個老師所傳授的各種知識。教育的根本宗旨就是關(guān)愛每一名學(xué)生，關(guān)心每一名學(xué)生的成長進(jìn)步。為了學(xué)生一切，教好每一個學(xué)生，是教師的天職。教師要想學(xué)生之所想、急學(xué)生之所急、教學(xué)生之所需、辦學(xué)生之所盼，心永遠(yuǎn)和學(xué)生在一起。當(dāng)前對學(xué)困生、貧困生、后進(jìn)生、留守生，需要格外關(guān)注。將人文關(guān)愛，送進(jìn)學(xué)生心靈，把愛的種子播撒到每個學(xué)生心田。以真情、真心、真誠，教育和影響學(xué)生，讓學(xué)生“樂其師，信其道?！庇肋h(yuǎn)做學(xué)生的良師益友，永遠(yuǎn)做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者。
期里，每天放學(xué)后，杜老師先讓小曾盡力完成英語，數(shù)學(xué)科會做的題，然后，就帶小曾讀句子讀課文，有時也會用填空的方式，讓小曾寫句子，天天如此訓(xùn)練。到了第二個學(xué)期，杜老師開始鼓勵小曾大膽寫文章，不會的字，就問老師。就這樣，杜老師和小曾從開學(xué)一直努力到期末，這期間的努力總算沒白費，在期末統(tǒng)測中，小曾同學(xué)不僅將分?jǐn)?shù)六變成了九，而且還在九的后面多了一個零——九十分。
在以后的工作中，我要從思想上行動上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)。從自身做起，嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表，當(dāng)好學(xué)生的榜樣，關(guān)愛每一個學(xué)生，在教育教學(xué)工作中作出貢獻(xiàn)。
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