當(dāng)觀看完一部作品后，一定有不少感悟吧，這時(shí)候十分有必須要寫一篇讀后感了!可是讀后感怎么寫才合適呢?下面是我給大家整理的讀后感范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
感謝貧窮王心儀原文讀后感篇一
感謝貧窮，這或許是一個(gè)讓人感到有些奇怪的說法，因?yàn)槲覀兛偸强释懈嗟奈镔|(zhì)享受和更高的社會(huì)地位，然而，貧窮卻能帶給人們另一種不同的體驗(yàn)。人生在世，既要面對(duì)榮華富貴，也要面對(duì)艱難困苦，貧窮就是其中一種選擇。對(duì)于我們每個(gè)人來說，貧窮并非不幸，而是一種難能可貴的財(cái)富，它能夠讓我們從中學(xué)會(huì)勤儉節(jié)約，同時(shí)也能讓我們懷抱一顆感恩的心，珍惜自己所擁有的一切。
第二段：貧窮教會(huì)了我們勤儉節(jié)約
貧窮并不可怕，可怕的是我們沒有學(xué)會(huì)勤儉節(jié)約。相信大家都有這樣的經(jīng)歷：小時(shí)候每個(gè)月都有規(guī)律地領(lǐng)取壓歲錢，可是在那個(gè)沒有經(jīng)濟(jì)意識(shí)的時(shí)候，我們總是會(huì)把這些錢花得無暇地。直到后來我們慢慢地理解到賺錢的不易，我們才開始懂得節(jié)約，珍惜每一分每一秒所擁有的財(cái)富。貧窮是我們的一種財(cái)富，它能夠教會(huì)我們?nèi)绾吻趦€節(jié)約，珍惜自己所擁有的一切。人生處處是學(xué)問，貧窮也是如此。
第三段：貧窮教會(huì)我們無私奉獻(xiàn)
貧窮能夠教會(huì)我們的不僅僅是勤儉節(jié)約，更多的是無私奉獻(xiàn)。我們常說，“知足常樂”，貧窮能夠教會(huì)我們知足，不過卻是知足常樂。在生活中，我們總是被自己的欲望所牽制，不停地渴求于更高更多的物質(zhì)享受。然而，貧窮卻能夠讓我們拋開這些浮躁的欲望，把更多的精力投入到關(guān)心他人中，用自己的愛心和精力去幫助他人，這也是一種高尚的品質(zhì)。
第四段：感謝貧窮讓我們更感恩
貧窮能夠讓我們深刻地感同身受，而感同身受則能夠讓我們更加珍視和感恩自己所擁有的一切。我們常常聽到“凡事皆有因果”，貧窮也不例外。相信大家曾經(jīng)都有過這樣的經(jīng)歷，在真正感到窮困與不幸時(shí)，我們才能夠深刻地理解這些原本不為我們所重視的東西所蘊(yùn)含的意義。貧窮讓我們感受到了，不僅僅是歡樂與快樂，更多的是感動(dòng)與勇氣，這也是我們所應(yīng)該用感恩心態(tài)去面對(duì)和珍視的。
第五段：結(jié)語
總的來說，貧窮或許是我們?nèi)松凶畈缓玫脑庥?，但是，貧窮教導(dǎo)我們的卻是一種珍貴的思維方式，讓我們的生活更加豐富多彩。因此，讓我們感謝貧窮、感恩生活，用一顆感恩的心態(tài)去面對(duì)每一個(gè)挑戰(zhàn)，從中萃取出一份深厚的人生價(jià)值。
感謝貧窮王心儀原文讀后感篇二
我出生在農(nóng)村，因此離不開貧窮的折磨。但我并不憎恨貧窮，相反，我感激貧窮。
我從小就下地干活，上坡放羊，每天重復(fù)著這一切的艱苦勞動(dòng)，我痛恨父母，為什么把我生在這貧窮的農(nóng)村。
終于到了入學(xué)年齡，我被送進(jìn)村辦的小學(xué)?？蓱z的是，我每天穿著同一身打了補(bǔ)丁但在父母眼中已是“貴族”的衣服去上學(xué)，我常常只能躲在角落里，甚至不敢與同學(xué)交流，害怕他們潮笑我們家的貧窮。
我的貧窮，我的自尊，塑造了一個(gè)吃苦耐勞、勤奮好學(xué)的我。因此，我開始從班里的中等生，一步一個(gè)腳印地克服了許多困難，成績穩(wěn)步上升，成為班內(nèi)的小狀元。有一次考試，我的成績名列前茅，我漸漸有些飄飄然了，開始驕傲了，以至于在一次大考中，我竟成了倒數(shù)第十名。回到家，看到因?yàn)榻K日勞作而日漸詢倦的父親，整天忙里忙外兩鬢染霜的母親，還有我們那個(gè)家徒四壁的小院，我后悔了。這一天，我把自己關(guān)在屋里，仔細(xì)分析了成績下滑的原因，振作精神，不斷激勵(lì)自己。
現(xiàn)在，我認(rèn)識(shí)到，貧窮本身不是罪過，因?yàn)楦F而失掉了自己的人生尊嚴(yán)和人生目標(biāo)，那才是真正的罪過?！白怨判鄄哦嗄ルy”，只要能夠正視，敢于克服，人們才會(huì)對(duì)你另眼相看。物質(zhì)的貧窮并不可怕，重要的是努力做精神的“富翁”，要有自己的人生原則，去做好自己想做的一切。
我感謝貧窮，是它成就了現(xiàn)在的我，是它讓我的生活豐富多彩。我感謝你，擁抱你，貧窮!
感謝貧窮王心儀原文讀后感篇三
貧窮和富裕是人們常常討論的話題。依照傳統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)，貧窮意味著物質(zhì)上的匱乏，而富裕則代表物質(zhì)上的豐富。然而，貧窮和富裕不僅僅是經(jīng)濟(jì)上的差異，也涉及到人們的生活方式、價(jià)值觀念和心理狀態(tài)。雖然富有經(jīng)濟(jì)資源能夠帶來很多好處，但我想說，貧窮也有其獨(dú)特的價(jià)值和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享自己對(duì)貧窮的感激之情，以及從貧窮中獲得的心得體會(huì)。
第二段：貧窮帶來的奮發(fā)向上和獨(dú)立自主
貧窮常常激發(fā)人們的奮斗精神。當(dāng)一個(gè)人在經(jīng)濟(jì)上并不富裕時(shí)，他們常常會(huì)付出更多的努力，努力改變自己的境遇。這份奮斗的精神不僅使人們?cè)诮?jīng)濟(jì)上得到改善，更讓他們?cè)趦?nèi)心變得堅(jiān)強(qiáng)和獨(dú)立。在貧窮的環(huán)境下，一個(gè)人必須學(xué)會(huì)自己照料自己，解決問題和面對(duì)挑戰(zhàn)。這使他們成為了一個(gè)更加自主和獨(dú)立的人，無論在什么樣的環(huán)境中，他們都能夠自給自足。
第三段：貧窮帶來的價(jià)值觀和人際關(guān)系的重構(gòu)
貧窮也促使人們重新思考和調(diào)整自己的價(jià)值觀念。在經(jīng)濟(jì)困難的情況下，人們往往會(huì)重新評(píng)估他們關(guān)注的焦點(diǎn)。相對(duì)于物質(zhì)上的追求，他們更加關(guān)注人際關(guān)系的品質(zhì)和真實(shí)的情感交流。貧窮使人們更加懂得珍惜親人和朋友間的情誼，他們更加注重人際關(guān)系的真實(shí)、忠誠和坦誠。在貧窮的環(huán)境中，人們學(xué)會(huì)了通過信任和友愛來支持和依靠彼此，這進(jìn)一步增強(qiáng)了社區(qū)的凝聚力。
第四段：貧窮帶來的對(duì)生活的珍惜和感恩
貧窮還使人們更加珍惜生活的每一點(diǎn)改變和進(jìn)步。在貧窮的歲月中，人們經(jīng)歷過種種艱辛和困苦，而當(dāng)他們逐漸脫離貧窮，獲得更好的生活時(shí)，他們會(huì)深深地感受到生活的轉(zhuǎn)變和進(jìn)步背后的價(jià)值。貧窮教會(huì)了人們感恩，無論是面包的美味還是溫暖的陽光，他們都能夠從中找到幸福和滿足。貧窮讓人們明白，物質(zhì)并不能帶來真正的滿足感，快樂源于內(nèi)心對(duì)生活的感激。
第五段：結(jié)尾總結(jié)-貧窮的價(jià)值和帶來的心得體會(huì)
盡管貧窮可能帶來很多困難和痛苦，但我們也不能否認(rèn)貧窮的價(jià)值和帶來的心得體會(huì)。貧窮讓人們變得奮發(fā)向上、獨(dú)立自主、珍惜人際關(guān)系和感激生活的每一點(diǎn)進(jìn)步。貧窮使人們重新思考和調(diào)整自己的價(jià)值觀念，明白物質(zhì)并不能帶來真正的幸福。因此，我們應(yīng)該對(duì)貧窮心懷感激，并且珍惜從中獲得的寶貴經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。只有這樣，我們才能真正成長和成為一個(gè)更加堅(jiān)韌、獨(dú)立和感恩的人。
總結(jié)：
通過以上分析，我們可以看到貧窮不僅僅是經(jīng)濟(jì)上的困難，它還能帶來許多其他方面的價(jià)值和心得體會(huì)。貧窮教會(huì)人們勇于奮斗、獨(dú)立自主，重新評(píng)估人際關(guān)系的價(jià)值，并且懂得感恩和珍惜生活的進(jìn)步。因此，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感激貧窮，從中汲取智慧和力量，在生活中成為更好的人。
感謝貧窮王心儀原文讀后感篇四
從語文教科書里的《送東陽馬生序》，到現(xiàn)在一篇篇吸引人注意的熱點(diǎn)文章，感謝貧窮的文字不在少數(shù)，仿佛貧窮也成為了某種成功的資本。但是，我卻不認(rèn)為貧窮值得感恩。
貧窮，會(huì)讓人失去許多機(jī)會(huì)。在高考作文題目出現(xiàn)虛擬現(xiàn)實(shí)的時(shí)候，在我們靠電子設(shè)備獲得信息提升自我的時(shí)候，貧困地區(qū)的孩子甚至沒有摸過電腦和手機(jī)，他們的“虛擬”是夢(mèng)中的富裕生活，“現(xiàn)實(shí)”是無盡的勞作和永遠(yuǎn)見底的米缸，更可悲的是他們或許連參加高考的機(jī)會(huì)都沒有，永遠(yuǎn)不知道作文題目里還有一個(gè)他們不了解的世界。一架數(shù)十萬元的.三角鋼琴在別墅里蒙塵時(shí)，也有音樂天賦驚人的孩子連最便宜的琴都無力購買。貝多芬少年再落魄，也有父親的一架鋼琴讓他一展才華。
貧窮，也可以磨滅人的道德。張愛玲的《秧歌》入木三分地刻畫了饑荒年代里扭曲的人性，那里沒有舍生取義的高尚，只有為了生存的殘酷斗爭，人為財(cái)死，鳥為食亡。如果，他們有充足的食物，盡管也許不會(huì)成為君子，但至少不會(huì)卑鄙到連自己的親人都要傾軋。低收入群體中的暴力犯罪頻發(fā)，更意味著在生存受到威脅時(shí)，道德和法律都可能顯得不堪一擊。
其實(shí)，人并不是因?yàn)楦毁F或貧窮而沉淪和奮起，關(guān)鍵在于在環(huán)境面前究竟有怎樣的心態(tài)。面對(duì)貧窮，有人變得目光短淺、汲汲營營，也有人窮且益堅(jiān)，不易青云之志。面對(duì)富貴，有人在安樂中花天酒地、不思進(jìn)取，也有人想讓家業(yè)長存永續(xù)，不辜負(fù)祖宗交到手中的事業(yè)，還有人在有了充足物質(zhì)保障之后專注于人類的精神事業(yè)。宋濂也許不知道，在其他地方的太學(xué)里也有家境優(yōu)渥而一心向?qū)W的富家子弟，他更不會(huì)知道西方現(xiàn)代科學(xué)的萌芽起源于貴族茶余飯后的消遣與炫耀，科學(xué)研究是一種富人的興趣愛好。
如果真的要感恩，或許富貴更值得感恩，因?yàn)樗屢粋€(gè)人不至于為了溫飽四處奔波，讓一個(gè)人有時(shí)間和精力做自己喜歡的事情。而貧窮，它不是恥辱或光榮，只是一種處境，在那些貧窮中崛起的人身上，最重要的品質(zhì)不是安于貧窮，而是一顆堅(jiān)強(qiáng)而奮進(jìn)的心。無須感恩貧窮，真正值得感恩的，是在困境中不曾墮落的自己。
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感謝貧窮王心儀原文讀后感篇五
《感謝貧窮》是法國作家勒克萊齊奧的一部小說，講述了作者從貧窮中領(lǐng)悟到生活的真諦的故事。這本書讓我深思，也讓我在思考之余產(chǎn)生了一些新的體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我對(duì)《感謝貧窮》這本書的心得體會(huì)。
第二段：貧窮使人深思
《感謝貧窮》中的主人公通過貧窮的磨礪，從中找到了生活的意義。貧窮讓他懂得了生活中的真正價(jià)值，教會(huì)他珍惜每一份擁有的東西。這給了我很大的啟示。我們生活在世界上最為富裕的時(shí)代，物質(zhì)的擁有似乎已經(jīng)成為了生活的核心，我們常常追求更多的財(cái)富和權(quán)力，而忽略了生活中的重要價(jià)值。與此同時(shí)，許多人卻無法品味生活的美好，因?yàn)樗麄兞?xí)慣了擁有一切。貧窮給我們提供了一個(gè)重新審視生活的機(jī)會(huì)，讓我們反思自己對(duì)財(cái)富的追求是否真的能帶來內(nèi)心的滿足。
第三段：貧窮是人生的一種歷練
正如勒克萊齊奧所言：“貧窮是最好的老師?！必毟F可以磨礪我們的意志，使我們更加堅(jiān)強(qiáng)。在困境中，我們不得不靠自己的努力去改變自己的生活，這意味著更多的努力和堅(jiān)持。貧窮讓人學(xué)會(huì)面對(duì)困難和挫折，學(xué)會(huì)從挫折中站起來。在貧窮中，我們可能會(huì)失去很多，但我們也會(huì)獲得更多。貧窮讓我們明白，幸福并不僅僅來自物質(zhì)的滿足，更來自于內(nèi)心的堅(jiān)強(qiáng)和不屈的精神。
第四段：貧窮培養(yǎng)了人的同理心
勒克萊齊奧通過主人公的經(jīng)歷告訴我們，貧窮并不僅僅是個(gè)人的經(jīng)歷，它也正是我們看到世間的不公、不平與不義的機(jī)會(huì)。貧窮能讓我們更好地理解那些處于不利境地的人們，培養(yǎng)我們的同理心。它讓我們看到一個(gè)不同的世界，看到那些平時(shí)我們忽視的人和事。貧窮能夠激發(fā)我們改善社會(huì)不平等的決心，成為一個(gè)能夠幫助他人的人。負(fù)面的經(jīng)歷可能會(huì)使我們更加珍惜生活中的每一個(gè)美好瞬間，并更加愿意去關(guān)心和幫助那些需要幫助的人。
第五段：感恩貧窮
讀完《感謝貧窮》后，我深刻體會(huì)到貧窮的重要性。盡管貧窮并不是美好的，但它帶給我們的是無價(jià)的收獲。貧窮讓我們更加珍惜生活，更加堅(jiān)定地追求自己的夢(mèng)想。它是人生中的一次歷練，讓我們學(xué)會(huì)逆境中求生存的智慧。最重要的是，貧窮培養(yǎng)了我們的同理心，讓我們關(guān)心他人，幫助他人。因此，我感恩貧窮，它讓我成長，教會(huì)我懂得感恩生活的每一個(gè)瞬間。
總結(jié)：
《感謝貧窮》這本書給了我很大的啟示，它讓我重新考慮了人生的意義和追求。貧窮并不可怕，它帶給我們的是無法估量的財(cái)富。貧窮讓我們更好地理解生活的真諦，深化我們的見識(shí)和思考。我們應(yīng)該感恩貧窮，珍惜和努力把握每一個(gè)生活中的機(jī)遇，幫助他人，讓我們的人生更加有意義。
感謝貧窮王心儀原文讀后感篇六
貧窮這個(gè)字眼，似乎總與我結(jié)緣，一直陪伴我度過了二十多個(gè)春秋。
小時(shí)候，貧困的家庭溫飽都不能解決。到了七歲，我瘦得風(fēng)能吹倒決不是夸張。面對(duì)一學(xué)期兩元錢的費(fèi)用，父親鎖緊了眉頭。無奈，我只得“發(fā)揚(yáng)風(fēng)格”推遲入學(xué)。要想兄妹五人同時(shí)讀書，這簡直是天方夜譚。等到第二年興致勃勃地去報(bào)名，老師說啥也不愿收下瘦小的我。我的哀求感動(dòng)了父親，父親的請(qǐng)求感動(dòng)了老師。就這樣，每天十多里的山路往返，風(fēng)雨無阻的跋涉，成為我平生的樂趣。小學(xué)畢業(yè)之際，我以優(yōu)異成績準(zhǔn)備跨進(jìn)離家更遠(yuǎn)的學(xué)校去住讀。
“人有旦夕禍?！薄４藭r(shí)，母親的去世給家人的心中蒙上了一層陰影，昔日的歡笑從此在大家庭中消失，我也面臨輟學(xué)的危險(xiǎn)。瘦小的我能干點(diǎn)什么呢？父親只得在嘆息聲中送我進(jìn)校。因?yàn)榻徊黄鹱∷拶M(fèi)，我的床鋪只能拿教室的桌椅代替。北風(fēng)呼號(hào)的冬季，也是我最難熬泊不眠夜，趁著蠟燭要熄滅的最后幾點(diǎn)藍(lán)色火焰，我以最快的速度鋪好“床鋪”。沒有墊絮，一床半新半舊的棉被折成兩半————一半墊底，一半做蓋，偶爾山頂幾只貓頭鷹發(fā)出恐怖的怪聲，我不禁顫抖著趕緊蒙上被子。畢竟是一個(gè)十幾歲的少年呀！就這樣，我一天天地盼望著冬季的結(jié)束。
天道酬勤。在我做完勤雜工掙回高中最后一筆學(xué)費(fèi)的幾個(gè)月后，大學(xué)錄取通知書也如期飛至家中。面對(duì)這份我苦苦耕耘的收獲，貧窮的山村沸騰了。父親面對(duì)鄉(xiāng)親們的祝賀，既高興又憂愁。高興的是我要“飛”走了，憂愁的是要有一筆對(duì)于我們來講類似天文數(shù)字的20xx元學(xué)費(fèi)。為了這筆學(xué)費(fèi)，一家人東拼西湊一個(gè)多月后還差一半。起程的日子到了，一向堅(jiān)強(qiáng)的父親流了淚，我咬著牙含著淚離開了家鄉(xiāng)。我說我要用雙手和大腦來養(yǎng)活自己。
“窮人的孩子早當(dāng)家”。當(dāng)我做家教、打工掙來了一份又一份血汗錢時(shí)，我的同齡人正三天兩頭地寫著家書尋求“經(jīng)濟(jì)支援”。我的父親很驚奇我的經(jīng)濟(jì)來源。
舞廳不敢進(jìn)，錄像廳與我無緣，我仿佛超出了那個(gè)熱鬧喧囂的世界。當(dāng)然，圖書館中又多了一個(gè)一坐就是五六個(gè)小時(shí)的我。讀書、寫作、打工，這就是我大學(xué)的全部生活。
當(dāng)我接過那張本科學(xué)位的證書時(shí)，我的眼圈濕了。我很慶幸在大學(xué)四年里，我用辛勤戰(zhàn)勝了貧窮，取得了一個(gè)又一個(gè)讓人羨慕的成績。菁菁校園中，掌聲時(shí)常為一個(gè)貧窮的大學(xué)生響起，我生活在光環(huán)之中。
當(dāng)我穿著用稿費(fèi)買來的球鞋尋覓工作時(shí)，我敲響了一家家條件苛刻的用人單位的大門。進(jìn)門時(shí)一身自信，出門時(shí)滿身輕松，我就這樣瀟灑地戰(zhàn)勝了一個(gè)個(gè)“包裝”瀟灑的同齡人。當(dāng)我毅然決定投身教育事業(yè)時(shí)，他們都覺得不可理解。我說我喜歡那份清貧中的個(gè)人追求。
仔細(xì)回想過去的路，我時(shí)常被莫名的感激包圍著。寒夜里燈光下獨(dú)坐讀書，夜里搓著手拿起筆來狂舞一通后，我的心里很坦然。
如今生活發(fā)生了極大變化，我已經(jīng)脫離了貧困。時(shí)常有讀者要我談生活的感受，我只能用四個(gè)字————“感謝貧窮”來概括。在我看來，貧窮并不可怕，可怕的是我們時(shí)常被它嚇倒，沒有力量去超越它。
感謝貧窮這所的學(xué)校，它讓我在人生道路上嘗遍艱辛的同時(shí)并沒有忘記前方的路————跨過一道道山，追求應(yīng)該追求的。
感謝貧窮王心儀原文讀后感篇七
任何人都不愿貧窮，任何人都想過上富足的生活。富足的生活怎樣得來？靠父母嗎？父母能跟你一輩子嗎？女人靠丈夫嗎？關(guān)鍵是你能有幸找到個(gè)可以依賴一生的哪個(gè)人嗎？這些都是味知數(shù)。
我認(rèn)為這個(gè)世界唯有自己最可靠！
為什么作者要感謝貧窮呢？
貧窮可怕嗎？可怕！非常的可！怕！
貧窮好嗎？
因?yàn)樨毟F有的人失去了前行的斗志！
但是今生我也要說聲：感謝貧窮！
貧窮志不窮！因?yàn)樨毟F，所以我特別珍惜來之不易的工作！
因?yàn)樨毟F，記得我從小學(xué)二年級(jí)時(shí)，就向同學(xué)們借各種小說，貪婪的閱讀；因?yàn)樨毟F，記得從上小學(xué)一年級(jí)開始，就珍惜每一只鉛筆，每次剩的鉛筆頭，我都舍不得丟掉，把鋁筆頭用小刀劈開，拿出筆芯再插入農(nóng)村淘來的過去叫聽竿的上面，直到徹底用完?，F(xiàn)在的孩子恐怕連聽說過都沒有。因?yàn)樨毟F，我小時(shí)候用的方格本練習(xí)本，一個(gè)方格中，我可以先用鉛筆寫四個(gè)小小的字，寫滿一張后，我再用鋼筆用作數(shù)學(xué)演算，這樣下來，我一年可以節(jié)約不少的紙張。以致于后來我在銀行工作，也養(yǎng)成了節(jié)約的習(xí)慣。我從不浪費(fèi)單位上半張紙，一滴水、半度電。有一位80后的同事見到我為公家這樣節(jié)約，反問我：阿姨，你這樣做夠我們領(lǐng)導(dǎo)的一口酒嗎？一口煙嗎？半口菜嗎？我說：都不夠！但是我做的心甘情愿，做的心安理得！
感謝貧窮！它讓我越戰(zhàn)越勇……讓我相信：更美好的明天，就在腳下……
感謝貧窮王心儀原文讀后感篇八
大學(xué)是我的一個(gè)新的起點(diǎn)，站在新的起點(diǎn)上回望我走過的漫長求學(xué)之路，雖然有艱辛，雖然有汗水和淚水，但我不畏艱辛、不畏困難還是堅(jiān)持的走了過來，為了考上我心目中的大學(xué)，為了不辜負(fù)父母對(duì)我的期望，為了走出大山出人頭地，我不論春夏秋冬，不畏嚴(yán)寒酷暑，堅(jiān)持坐在教室里與數(shù)學(xué)較量，與英語為伴，與語文同行，皇天不負(fù)有心人，我的努力得到了回報(bào)，我終于考上了自己理想中的大學(xué)。
收到通知書的時(shí)候，全家都沉浸在一片欣喜之中，但我知道這份欣喜之后又將面臨什么。
大學(xué)是高等學(xué)府，是我們提高自己知識(shí)積累的一個(gè)新平臺(tái)，這里有優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境和高等知識(shí)水平的師資，但伴隨的這些優(yōu)秀條件的卻是高額的學(xué)費(fèi)和住宿費(fèi)。
父母都是世代生活在湖南省一個(gè)邊遠(yuǎn)地區(qū)的農(nóng)民，封建思想濃厚，為了要一個(gè)男孩，父母接連生了三個(gè)孩子，但都是女孩，后來由于國家義務(wù)教育政策的大力推廣，我們?nèi)忝貌拍軌蛲暾耐瓿闪x務(wù)教育的學(xué)習(xí)。
初三那一年，發(fā)生了一件差點(diǎn)改變我們姐妹命運(yùn)的事，那就是爸爸不幸出車禍了，本來過的去的家因?yàn)檫@件事一下子變得難以為繼，為了給爸爸治病，幾乎花光了家里的所有積蓄，奶奶見家里這樣，勸我們放棄學(xué)習(xí)，但因?yàn)閷?duì)求學(xué)執(zhí)著的信念，對(duì)學(xué)習(xí)的強(qiáng)烈的熱愛。
我們還是堅(jiān)持了下來，懂事的姐姐，為了減輕家里的負(fù)擔(dān)，學(xué)習(xí)成績很好的姐姐放棄進(jìn)入高中的機(jī)會(huì)，將進(jìn)入高中學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)讓給了我，選擇了國家資助西南偏遠(yuǎn)地區(qū)的一個(gè)項(xiàng)目“小教大專”的學(xué)習(xí)，這個(gè)項(xiàng)目不收學(xué)費(fèi)，還給生活費(fèi)的補(bǔ)助，但條件是畢業(yè)后與國家簽訂協(xié)議，在國家指定的地區(qū)支教最低5年。
姐姐的這一做法幫家里減輕了不少的負(fù)擔(dān)，也讓我和妹妹能夠更好地學(xué)習(xí)，就這樣，我順利的度過了高中三年的學(xué)習(xí)生涯，妹妹也完成了初中三年的學(xué)習(xí)。
進(jìn)入大學(xué)后，學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)的支出開始加大，本來父母靠在農(nóng)村干活和農(nóng)閑時(shí)打點(diǎn)零工能夠支撐生活，可進(jìn)入大學(xué)后，為了供讀大學(xué)的我和還在高中奮進(jìn)的妹妹，父母每天起早貪黑的干活，可家里的生活還是開始變得拮據(jù)，為了繼續(xù)供我和妹妹學(xué)習(xí)，家里已經(jīng)欠下了不少債。
幸運(yùn)的是，我在通知書里看到學(xué)校有貧困助學(xué)這個(gè)資助項(xiàng)目，我就抱著試一試的態(tài)度按照上面的要求去準(zhǔn)備所需要的材料，后來由于一些原因，大學(xué)第一年錯(cuò)失了獲得助學(xué)金的機(jī)會(huì)，在大學(xué)第二年的時(shí)候，我認(rèn)真做準(zhǔn)備不再讓自己與助學(xué)金失之交臂。
在大學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，自己只顧得歇口氣，放松自己，以至于自己與其他努力學(xué)習(xí)的同學(xué)拉大了差距，從大學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，自己開始知道努力學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不逃課，認(rèn)真的上好每一節(jié)課，課下努力閱讀文學(xué)作品來充實(shí)自己，期末考試的前夕，為了考出讓自己滿意的成績，每天早起去圖書館學(xué)習(xí)，晚上回來后就挑燈夜讀甚至通宵學(xué)習(xí)，認(rèn)真復(fù)習(xí)專業(yè)課和公共選修課的知識(shí)，使自己不辜負(fù)國家對(duì)我們貧困生的希望，使自己在青春的奮斗路上留下一個(gè)腳印。
俗話說“滴水之恩應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)”，我懷著一顆感謝的心感謝國家給與我們貧困生的幫助，它就像寒夜中給我送來的絲絲溫暖，溫暖著我們的心。
我很幸運(yùn)地來到這所學(xué)校，因?yàn)樗粌H幫助了我實(shí)現(xiàn)了大學(xué)夢(mèng)，而且慶幸自己可以在這里安心地學(xué)習(xí)，不必因?yàn)榧依镓毨У慕?jīng)濟(jì)狀況而為大學(xué)的生活費(fèi)發(fā)愁，從而成為我學(xué)習(xí)的一個(gè)絆腳石。
因?yàn)槭姓畮椭宋?，我不必太拮?jù)地生活著。
大學(xué)是人生的關(guān)鍵階段。
這是因?yàn)椋M(jìn)入大學(xué)是我終于放下高考的重?fù)?dān)，第一次開始追逐自己的理想、興趣。
這是我離開家庭生活，第一次獨(dú)立參與團(tuán)體和社會(huì)生活。
這是我不再單純地學(xué)習(xí)或背誦書本上的理論知識(shí)，第一次有機(jī)會(huì)在學(xué)習(xí)理論的同時(shí)親身實(shí)踐。
大學(xué)是人生的關(guān)鍵階段。
這是因?yàn)檫@是我一生中最后一次有機(jī)會(huì)系統(tǒng)性地接受教育。
這是我最后一次能夠全心建立我的知識(shí)基矗這可能是我最后一次可以將大段時(shí)間用于學(xué)習(xí)的人生階段，也可能是最后一次可以擁有較高的可塑性、集中精力充實(shí)自我的成長歷程。
這也許是我最后一次能在相對(duì)寬容的，可以置身其中學(xué)習(xí)為人處世之道的理想環(huán)境。
大學(xué)也是成長的關(guān)鍵階段。
在這個(gè)階段里，所有大學(xué)生都應(yīng)當(dāng)認(rèn)真把握每一個(gè)“第一次”，讓它們成為未來人生道路的基石;在這個(gè)階段里，所有大學(xué)生也要珍惜每一個(gè)“最后一次”，不要讓自己在不遠(yuǎn)的將來追悔莫及。
在大學(xué)四年里，大家應(yīng)該努力為自己編織生活夢(mèng)想，明確奮斗方向，奠定事業(yè)基矗
我知道上大學(xué)的不易。
因此我勤奮努力，從不敢懈怠，也從不奢在物質(zhì)上的滿足，我不能跟其他同學(xué)一樣，買名牌衣服和隨意消費(fèi)等等。
我只知道我要一心學(xué)習(xí),爭取在大學(xué)期間掌握扎實(shí)的理論知識(shí)。
以便為今后的工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，回報(bào)我在大學(xué)期間幫助我的那些好心人，報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。
在學(xué)習(xí)上我態(tài)度端正。
努力刻苦，嚴(yán)于律己，始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)第一的原則。
為了自己的目標(biāo)與理想，我利用課余時(shí)間閱讀了大量的有關(guān)提高自身素質(zhì)和專業(yè)技能的書籍。
在生活上，我省吃儉用，盡量減少家庭負(fù)擔(dān)，在空閑和休息時(shí)間不影響自己學(xué)習(xí)的同時(shí)，我還參加了勤工儉學(xué)等活動(dòng)以解決我的部分生活費(fèi)，這樣不僅減輕了家庭負(fù)擔(dān)，還學(xué)會(huì)了一些書本上不曾有的知識(shí)。
鑒于以前的學(xué)習(xí)生活，我不是幸運(yùn)的，但又是萬幸的，得到了老師和同學(xué)的幫助，對(duì)于之后的生活有了更明確的目標(biāo)追求，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，為增加自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)打下基礎(chǔ)，使自己變得更成熟。
國家助學(xué)金給了我很大的幫助，他實(shí)現(xiàn)了我的夢(mèng)想，而且大大減輕了家庭負(fù)擔(dān)，我會(huì)合理運(yùn)用這些錢，好好學(xué)習(xí)天天向上，將來為祖國的繁榮昌盛貢獻(xiàn)一份力量，感謝你們，感謝市政府。
在今后的日子里我會(huì)更加努力，爭取取得更優(yōu)異的成績。
走好未來路使我的勇氣和自信的見證，我會(huì)用青春的激情和毅力創(chuàng)造更加炫麗燦爛第二份2010年10月，我以一名大二學(xué)生的身份申請(qǐng)了學(xué)校為貧困學(xué)生提供的'助學(xué)貸款。
申請(qǐng)書交上后不久，我便接到通知：學(xué)校已經(jīng)通過了對(duì)我的資格審查，正式接受了我的申請(qǐng)。
我成了一名接受學(xué)校貸款補(bǔ)助的學(xué)生大員之一。
起初，心中總有一份忐忑不安，不是因?yàn)樽约撼錾砗T，為家里沒有能力供自己讀書而自卑，而是學(xué)校和東湖分行對(duì)我的信任讓我感到自己肩上有了一份重?fù)?dān)。
我想，學(xué)校為困]難學(xué)生提供這樣的平臺(tái)不僅僅是響應(yīng)國家號(hào)召，更重要的是，通過督促我們努力學(xué)習(xí)，按時(shí)還款，讓我們明白自己不再是一個(gè)不需要為自己行為負(fù)責(zé)的少年，而是一個(gè)有擔(dān)當(dāng)有責(zé)任感的成年人。
還記得剛拿到錄取通知書時(shí)，爸爸媽媽臉上的欣喜和隨之而來的憂愁。
作為家里唯一的大學(xué)生，他們?yōu)槲叶院?，但是，高昂的學(xué)費(fèi)也成為家里沉重的負(fù)擔(dān)。
雖然有學(xué)校老師和親朋好友的資助，可家里無論如何也拿不出第二年的學(xué)費(fèi)。
正當(dāng)我和家人為此發(fā)愁時(shí)，老師突然提出讓我申請(qǐng)助學(xué)貸款，雖然以前曾經(jīng)聽人提起過，收到入學(xué)通知書時(shí)，也看到學(xué)校有這項(xiàng)政策，但始終有點(diǎn)擔(dān)心，不知道是不是真的。
當(dāng)我懷著忐忑的心情向老師詢問時(shí)，老師給了我肯定的答復(fù)，并且告訴我家里的條件和個(gè)人成績都符合申請(qǐng)的要求，我終于放心了。
從寫申請(qǐng)書到得到貸款，解決學(xué)費(fèi)問題，短短不到一個(gè)月的時(shí)間讓我感覺到國家和學(xué)校對(duì)我們這些寒門學(xué)子的關(guān)懷和支持，讓我們有機(jī)會(huì)憑著自己的真才實(shí)學(xué)改變自己的命運(yùn)。
滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。
我很感激學(xué)校和社會(huì)能這么支持我的學(xué)業(yè)，我也明白，當(dāng)我接受了國家助學(xué)貸款時(shí)，也不可否認(rèn)的承擔(dān)了還款和督促自己成才的責(zé)任。
最為新時(shí)代的大學(xué)生，我知道個(gè)人信譽(yù)對(duì)自己以后人生道路的重要性。
申請(qǐng)貸款期間，老師對(duì)我的叮嚀和囑咐更讓我深深體會(huì)到了誠信做人的道理，誠信不僅是現(xiàn)在對(duì)自己的要求，更是我未來工作和生活最基本的精神支柱，失去了誠信，就失去了做人的道德基矗同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了負(fù)責(zé)和擔(dān)當(dāng)。
曾經(jīng)有一位朋友和我說過，大學(xué)是我們成人的地方，我們要在那里學(xué)會(huì)一個(gè)成年人應(yīng)有的責(zé)任感和使命感。
現(xiàn)在，我知道身上肩負(fù)著學(xué)校和社會(huì)的期望，我不僅要對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)生我養(yǎng)我的家庭負(fù)責(zé)，更要為幫助我的學(xué)校和社會(huì)負(fù)責(zé)，努力學(xué)習(xí)，報(bào)效國家，就是我的使命。
我承諾，大學(xué)期間，一定努力學(xué)習(xí)，爭取成為對(duì)國家，對(duì)社會(huì)有用的人，畢業(yè)之后，一定早日還清貸款，不辜負(fù)學(xué)校和社會(huì)對(duì)我的期望。
我是一名貧困生，更是一名殘疾生，多年疾病的折磨，使我的身體成了殘疾，治病花盡了家中所有積蓄，高額學(xué)費(fèi)成了我求學(xué)路上最大的障礙。
在我最困難的時(shí)候，是章丘殘聯(lián)的各位領(lǐng)導(dǎo)幫助了我，使我在人生路上看到了新的希望。
今借貴報(bào)一角，特向殘聯(lián)的同志表示我們一家的感激之情!2004年，因病成疾的我產(chǎn)生了學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)治己治人的想法，懷著自己的理想，我順利考取了中醫(yī)藥大學(xué)中醫(yī)學(xué)專業(yè)，但是治病已花盡了家中積蓄，為了給我籌集學(xué)費(fèi)，年邁的父母身體累垮了，拖欠的學(xué)費(fèi)也一直不能交付。
辛寨鄉(xiāng)殘聯(lián)的工作人員了解到我的情況后，在最短的時(shí)間內(nèi)幫助我辦理了申請(qǐng)救助的各項(xiàng)手續(xù)，當(dāng)市殘聯(lián)辦公室的同志打電話告訴我申請(qǐng)的助學(xué)款已經(jīng)批下來的時(shí)候，我感到非常激動(dòng)，這“雪中送炭”的助學(xué)款，不僅幫我解決了拖欠學(xué)費(fèi)的問題，更讓我感受到了各級(jí)政府對(duì)殘疾人，對(duì)殘疾大學(xué)生的關(guān)懷。
真誠感謝章丘市殘聯(lián)的所有工作人員和所有關(guān)心、幫助我的領(lǐng)導(dǎo)、老師，正是因?yàn)橛辛舜蠹?，才使我能夠在大學(xué)的校園里安心學(xué)習(xí)，請(qǐng)殘聯(lián)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和工作人員放心，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，掌握治病救人的本領(lǐng)，更好地為父老鄉(xiāng)親、為殘疾人服務(wù)。
我要感謝所有教育過我、幫助過我的老師，還有每一個(gè)熱心幫助過我的人。
高中三年的生活轉(zhuǎn)眼間便結(jié)束了，這其間我有太多太多的感動(dòng)，很想向大家表露心聲。
剛上高中時(shí)，家里的生活條件真是難以想像，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與關(guān)注，讓我重新鼓起了繼續(xù)向前的勇氣。
學(xué)校免去了我的學(xué)費(fèi)，并且還補(bǔ)助生活費(fèi)。
社會(huì)各界的好心人也為我們這些貧困孩子捐款。
我想正因?yàn)檫@樣，我才能夠安心讀書，不為學(xué)費(fèi)發(fā)愁。
感謝貧窮王心儀原文讀后感篇九
王心儀同學(xué)：
你好！
首先對(duì)你707分的優(yōu)異高考成績表示祝賀，再者對(duì)我的冒昧來信表示歉意。有幸拜讀了你題為《感謝貧窮》的書信，遂有感而發(fā)，特提筆作信，還望海涵。
孟子有云曰：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能?！毖酝庵?，無外乎是在有所成就之前，必將有所磨難，而貧窮，自當(dāng)為磨難之一。貧窮可以是攀登人生的拐杖，也可以是阻礙我們前行道路上的荊棘?？锖忤彵谕倒饧矣鲬魰?；車胤囊螢攻書終有所成；孫康映雪為學(xué)流芳于世；宋濂假書以學(xué)博聞天下。然前人之述備矣，今有華羅庚潛心修學(xué)，終得“數(shù)學(xué)掌門人”的至高地位；白方禮老人一生清貧，卻書寫了用貧窮戰(zhàn)勝貧窮的`溫情篇章；還有他們，貧窮剝奪了他們?nèi)涡匀鰦傻馁Y格，他們身上比同齡孩子多了份本不該有的成熟，“最美孝心少年”，他們當(dāng)之無愧。
可是，真的是貧窮成就了他們嗎？不，決不是，他們只是在貧窮的驅(qū)動(dòng)下，多了韌性，增了沉穩(wěn)，添些毅力。一顆戰(zhàn)勝貧窮的心與努力奮斗共同作用結(jié)果，才是戰(zhàn)勝貧窮的制勝法寶。你的成績所得，最應(yīng)感謝的，是你自己。感謝你這顆不屈命運(yùn)不甘沉倫的心，感謝你為戰(zhàn)勝貧窮無時(shí)不在無刻不有的奮斗。若你一心騰飛，再小的天堂也是蒼穹；若你一心遨游，窄小的溪流自是海洋；若你一心閃耀，微弱的光芒也堪比太陽。
君不見，世界首富比爾。蓋茨的母親是第一洲際銀行公司的首名女性主管，世界著名投資家巴菲特的父親霍華德。巴菲特是美國國會(huì)議員，諸如此類，舉不勝舉。他們的出生本就不凡，但同樣取得了巨大的成功，這一切的背后，與自我的努力拼搏是不可分割的，甚至可以說，是決定性的。
我們無法預(yù)測(cè)人生，從無法決定出生開始。但我們能決定一點(diǎn)，便是我們自己的人生，它的寬度與高度，由我們丈量。你對(duì)貧窮的深刻理解，觸動(dòng)了每一個(gè)人的心。在你眼里，是貧窮成就了你，也是貧窮改變了你，這無可厚非。但請(qǐng)相信，不論貧窮與否，你內(nèi)心的堅(jiān)守與之不懈的奮斗才是其根本，而貧窮，加速或是催化了這一切。
我亦才疏學(xué)淺，實(shí)在不敢多言，冒昧來信，萬望海涵，就此擱筆。
此敬
身體健康，
學(xué)業(yè)更上。
學(xué)生：
xxx年月x日
感謝貧窮王心儀原文讀后感篇十
貧窮這個(gè)字眼，似乎總與我結(jié)緣，一直陪伴我度過了二十多個(gè)春秋。
小時(shí)候，貧困的家庭溫飽都不能解決。到了七歲，我瘦得風(fēng)能吹倒絕不是夸張。面對(duì)一學(xué)期兩元錢的費(fèi)用，父親鎖緊了眉頭。無奈，我只得發(fā)揚(yáng)風(fēng)格推遲入學(xué)。要想兄妹五人同時(shí)讀書，這簡直是天方夜譚。等到第二年興致勃勃地去報(bào)名，老師說啥也不愿收下瘦小的我。我的哀求感動(dòng)了父親，父親的請(qǐng)求感動(dòng)了老師。就這樣，每天十多里的山路往返，風(fēng)雨無阻的跋涉，成為我平生最大的樂趣。小學(xué)畢業(yè)之際，我以優(yōu)異成績準(zhǔn)備跨進(jìn)離家更遠(yuǎn)的學(xué)校去住讀。
人有旦夕禍福。此時(shí)，母親的去世給家人的心中蒙上了一層陰影，昔日的歡笑從此在大家庭中消失，我也面臨輟學(xué)的危險(xiǎn)。瘦小的我能干點(diǎn)什么呢？父親只得在嘆息聲中送我進(jìn)校。因?yàn)榻徊黄鹱∷拶M(fèi)，我的床鋪只能拿教室的桌椅代替。北風(fēng)呼號(hào)的冬季，也是我最難熬的不眠夜，趁著蠟燭要熄滅的最后幾點(diǎn)藍(lán)色火焰，我以最快的速度鋪好床鋪。沒有墊絮，一床半新半舊的棉被折成兩半----一半墊底，一半做蓋，偶爾山頂幾只貓頭鷹發(fā)出恐怖的怪聲，我不禁顫抖著趕緊蒙上被子。畢竟是一個(gè)十幾歲的少年呀！就這樣，我一天天地盼望著冬季的結(jié)束。
天道酬勤。在我做完勤雜工掙回高中最后一筆學(xué)費(fèi)的幾個(gè)月后，大學(xué)錄取通知書也如期飛至家中。面對(duì)這份我苦苦耕耘的收獲，貧窮的山村沸騰了。父親面對(duì)鄉(xiāng)親們的祝賀，既高興又憂愁。高興的是我要飛走了，憂愁的是要有一筆對(duì)于我們來講類似天文數(shù)字的20xx元學(xué)費(fèi)。為了這筆學(xué)費(fèi)，一家人東拼西湊一個(gè)多月后還差一半。起程的日子到了，一向堅(jiān)強(qiáng)的父親流了淚，我咬著牙含著淚離開了家鄉(xiāng)。我說我要用雙手和大腦來養(yǎng)活自己。
窮人的孩子早當(dāng)家。當(dāng)我做家教、打工掙來了一份又一份血汗錢時(shí)，我的同齡人正三天兩頭地寫著家書尋求經(jīng)濟(jì)支援。我的父親很驚奇我的經(jīng)濟(jì)來源。
舞廳不敢進(jìn)，錄像廳與我無緣，我仿佛超出了那個(gè)熱鬧喧囂的世界。當(dāng)然，圖書館中又多了一個(gè)一坐就是五六個(gè)小時(shí)的我。讀書、寫作、打工，這就是我大學(xué)的全部生活。
當(dāng)我接過那張本科學(xué)位的證書時(shí)，我的眼圈濕了。我很慶幸在大學(xué)四年里，我用辛勤戰(zhàn)勝了貧窮，取得了一個(gè)又一個(gè)讓人羨慕的成績。菁菁校園中，掌聲時(shí)常為一個(gè)貧窮的大學(xué)生響起，我生活在光環(huán)之中。
當(dāng)我穿著用稿費(fèi)買來的球鞋尋覓工作時(shí)，我敲響了一家家條件苛刻的用人單位的大門。進(jìn)門時(shí)一身自信，出門時(shí)滿身輕松，我就這樣瀟灑地戰(zhàn)勝了一個(gè)個(gè)包裝瀟灑的同齡人。當(dāng)我毅然決定投身教育事業(yè)時(shí)，他們都覺得不可理解。我說我喜歡那份清貧中的個(gè)人追求。
仔細(xì)回想過去的路，我時(shí)常被莫名的感激包圍著。寒夜里燈光下獨(dú)坐讀書，夜里搓著手拿起筆來狂舞一通后，我的心里很坦然。
如今生活發(fā)生了極大變化，我已經(jīng)脫離了貧困。時(shí)常有讀者要我談生活的感受，我只能用四個(gè)字----感謝貧窮來概括。在我看來，貧窮并不可怕，可怕的是我們時(shí)常被它嚇倒，沒有力量去超越它。
感謝貧窮這所最好的學(xué)校，它讓我在人生道路上嘗遍艱辛的同時(shí)并沒有忘記前方的路----跨過一道道山，追求應(yīng)該追求的。
10、第一段在全文的作用是什么？（2分）
答：
__________________。
11、刪除第3段中偶爾山頂幾只貓頭鷹發(fā)出恐怖的怪聲一句好不好？請(qǐng)說出理由。（3分）
____________________________________________________________________________。
12、我要用雙手和大腦養(yǎng)活自己，從這句話看出作者是一個(gè)具有什么性格的人？（2分）
答：
___________________
13、本文作者向人們展示了怎樣的人生哲理？請(qǐng)用原文回答。（2分）
答：
_______________
14、出生在什么樣的家庭我們不能選擇。歷史上有成就的人，也有許多出身于貧困的家庭，也有許多出身于富裕之家。那我們?cè)撛鯓用鎸?duì)貧窮或富有呢？請(qǐng)你結(jié)合自己的家境談?wù)効捶?。?分）
10、2分
總領(lǐng)全文，將貧窮作為全文敘事的線索
11、3分
不好。因?yàn)槊鑼懾堫^鷹恐怖的怪聲，渲染一種凄涼陰森的氣氛，烘托出我的恐懼心情，更加突出當(dāng)時(shí)我求學(xué)處境的惡劣。
12、2分
是一個(gè)面對(duì)貧窮毫不畏懼，對(duì)前途充滿信心的人。
13、2分
貧窮并不可怕，可怕的是我們時(shí)常被它嚇倒，沒有力量去超越它。
14、2分
答案略（言之成理即可）。
感謝貧窮王心儀原文讀后感篇十一
祖祖輩輩都是窮根子，到了父親這輩仍是。
出身貧苦的家庭，我自小便有一種低人一等的苦澀。不敢和別人家的孩子玩，怕他們拿我當(dāng)“坐騎”，更怕他們逼著我喊父母的名字。如果我“不聽話”，他們會(huì)把我“斗爭”得鼻青臉腫，而我，卻不敢回家，怕傷著父母的心。直到那年父親把我送到村辦小學(xué)，我才算找到了精神寄托，于是開始在漫長的學(xué)習(xí)生涯里苦苦跋涉，其間的辛酸血淚可以澆灌成一部書。上天的有意安排吧，小學(xué)階段，我的同桌都是舉校聞名的“鐵拳頭”“橫行將軍”。于是我便忠實(shí)地做了幾年“奴隸”。動(dòng)不動(dòng)就會(huì)遭到打罵，要么就被他們撕了書、摔了板凳，他們甚至每天逼著我從桌下鉆進(jìn)鉆出，不準(zhǔn)走“人行道”，“壓迫”完畢，我還要含淚為他們擦桌凳、寫作業(yè)，他們說這是我的“義務(wù)”。告狀，我從來沒敢想過，我怕那報(bào)復(fù)性的雨點(diǎn)般的拳頭，因?yàn)槲腋F，沒有人會(huì)為我“伸冤”。然而，正如事物還有另一面：幾年來膽戰(zhàn)心驚的生活，造就了我極好的耐性和毅力，忍讓和寬容。我可以懷著極大的耐心去攻克一個(gè)個(gè)學(xué)習(xí)難關(guān)。由于每天要超負(fù)荷地做作業(yè)，我的成績無形中踏實(shí)了、進(jìn)步了。終于以優(yōu)異的成績步人鄉(xiāng)重點(diǎn)初中。
初中生一般來說應(yīng)該有所“講究”了，可是因?yàn)樨毟F，我無從談什么講究。身上罩的仍是那一身小學(xué)時(shí)就應(yīng)該扔掉的早已捉襟見肘的土布服，我也并不感覺怎么寒槍，因?yàn)樵诟改该媲拔乙呀?jīng)是“貴族”了。況且這樣我可避免許多精力的分散，我可以把一切的精力都用在完成學(xué)業(yè)上。小小初中生，對(duì)于人能夠改變自己的命運(yùn)并不十分曉得，更不懂得前途和命運(yùn)的涵義。我只是認(rèn)為，窮人的孩子就應(yīng)該刻苦，貪玩是有錢人家孩子的“專利”，寧可做物質(zhì)的乞丐，也要做知識(shí)的富翁。直到我穿著土布服代表全鄉(xiāng)中學(xué)生到縣城參加競賽的時(shí)候，從同學(xué)們敬佩的目光中，我才懂得什么是真正的富有。于是因?yàn)閰f(xié)貧窮’，我便贏得了自尊和別人的尊重。
實(shí)在難忘父親那晨曦微露便背著工具箱出門的駝背的病軀；實(shí)在難忘母親那夕陽西下依然躑躅在十字街頭叫賣的單薄的身影；還有小妹妹學(xué)業(yè)未了便被迫出門打工的委屈的淚水；還有奶奶病重?zé)o錢醫(yī)治而抱憾離去的留戀的目光……這一切由貧窮而造成的痛苦和不幸都形成了一股強(qiáng)大的.壓力。正是在這嚴(yán)酷命運(yùn)的威壓下，我的心靈才得到異乎尋常的凈化，對(duì)光明前途的向往、對(duì)事業(yè)成功的渴望愈加強(qiáng)烈而執(zhí)著?？偢械叫刂杏幸粓F(tuán)圣火在燃燒，這圣火融化了一切的虛無縹緲的虛偽、狹隘、自私、貪婪、狡詐，照亮了我的前程。潛移默化中，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)忍、頑強(qiáng)、樂觀、自信，這鋼鐵般的意志使我在惡劣的境遇中不致懈怠、消沉，而是激流勇進(jìn)、奮勇前行。（初中作文）
真得感謝“貧窮”，它使我得到非如此而不能得到的東西。
感謝貧窮王心儀原文讀后感篇十二
貧窮這個(gè)字眼，似乎總與我結(jié)緣，一直陪伴我度過了二十多個(gè)春秋。
小時(shí)候，貧困的家庭溫飽都不能解決。到了七歲，我瘦得風(fēng)能吹倒絕不是夸張。面對(duì)一學(xué)期兩元錢的費(fèi)用，父親鎖緊了眉頭。無奈，我只得“發(fā)揚(yáng)風(fēng)格”推遲入學(xué)。要想兄妹五人同時(shí)讀書，這簡直是天方夜譚。等到第二年興致勃勃地去報(bào)名，老師說啥也不愿收下瘦小的我。我的哀求感動(dòng)了父親，父親的請(qǐng)求感動(dòng)了老師。就這樣，每天十多里的山路往返，風(fēng)雨無阻地跋涉，成為我平生最大的樂趣。小學(xué)畢業(yè)之際，我以優(yōu)異成績準(zhǔn)備跨進(jìn)離家更遠(yuǎn)的學(xué)校去住讀。
“人有旦夕禍?！?。此時(shí)，母親的去世給家人的心中蒙上了一層陰影，昔日的歡笑從此在大家庭中消失，我也面臨輟學(xué)的危險(xiǎn)。瘦小的我能干點(diǎn)什么呢？父親只得在嘆息聲中送我進(jìn)校。因?yàn)榻徊黄鹱∷拶M(fèi)，我的床鋪只能拿教室的桌椅代替。北風(fēng)呼號(hào)的冬季，也是我最難熬的不眠夜，趁著蠟燭快要熄滅的最后幾點(diǎn)藍(lán)色火焰，我以最快的速度鋪好“床鋪”。沒有墊絮，一床半新半舊的棉被折成兩半——一半墊底，一半做蓋，偶爾山頂幾只貓頭鷹發(fā)出恐怖的怪聲，我不禁顫抖著趕緊蒙上被子。畢竟是一個(gè)十幾歲的少年呀！就這樣，我一天天地盼望著冬季的結(jié)束。
天道酬勤。在我做完勤雜工掙回高中最后一筆學(xué)費(fèi)的幾個(gè)月后，大學(xué)錄取通知書也如期飛至家中。面對(duì)這份我苦苦耕耘的收獲，貧窮的山村沸騰了。父親面對(duì)鄉(xiāng)親們的祝賀，既高興又憂愁。高興的是我要“飛”走了，憂愁的是要有一筆對(duì)于我們來講類似天文數(shù)字的20xx元學(xué)費(fèi)。為了這筆學(xué)費(fèi)，一家人東拼西湊一個(gè)多月后還差一半。起程的日子到了，一向堅(jiān)強(qiáng)的父親流了淚，我咬著牙含著淚離開了家鄉(xiāng)。我說我要用雙手和大腦來養(yǎng)活自己。
“窮人的孩子早當(dāng)家”。當(dāng)我做家教、打工掙來了一份又一份血汗錢時(shí)，我的同齡人正三天兩頭地寫著家書尋求“經(jīng)濟(jì)支援”。我的父親很驚奇我的經(jīng)濟(jì)來源。
舞廳不敢進(jìn)，錄像廳與我無緣，我仿佛超出了那個(gè)熱鬧喧囂的世界。當(dāng)然，圖書館中又多了一個(gè)一坐就是五六個(gè)小時(shí)的我。讀書、寫作、打工，這就是我大學(xué)的全部生活。
當(dāng)我接過那張本科學(xué)位的證書時(shí)，我的眼圈濕了。我很慶幸在大學(xué)四年里，我用辛勤戰(zhàn)勝了貧窮，取得了一個(gè)又一個(gè)讓人羨慕的成績。菁菁校園中，掌聲時(shí)常為一個(gè)貧窮的大學(xué)生響起，我生活在光環(huán)之中。
當(dāng)我穿著用稿費(fèi)買來的球鞋尋覓工作時(shí)，我敲響了一家家條件苛刻的用人單位的大門。進(jìn)門時(shí)一身自信，出門時(shí)滿身輕松，我就這樣瀟灑地戰(zhàn)勝了一個(gè)個(gè)“包裝”瀟灑的同齡人。當(dāng)我毅然決定投身教育事業(yè)時(shí)，他們都覺得不可理解。我說我喜歡那份清貧中的個(gè)人追求。
仔細(xì)回想過去的路，我時(shí)常被莫名的感激包圍著。寒夜里燈光下獨(dú)坐讀書，夜里搓著手拿起筆來狂舞一通后，我的心里很坦然。
如今生活發(fā)生了極大變化，我已經(jīng)脫離了貧困。時(shí)常有讀者要我談生活的感受，我只能用四個(gè)字——“感謝貧窮”來概括。在我看來，貧窮并不可怕，可怕的是我們時(shí)常被它嚇倒，沒有力量去超越它。
感謝貧窮這所最好的學(xué)校，它讓我在人生道路上嘗遍艱辛的同時(shí)并沒有忘記前方的路——跨過一道道山，追求應(yīng)該追求的.。
1. 第1段在全文中所起到的作用是什么？
2. 找出文中最能突出作者家庭貧窮的語句，用波浪線劃出。
3. 第3段“畢竟是一個(gè)十幾歲的少年呀”一句，言外之意是什么？
4. “我要用雙手和大腦來養(yǎng)活自己”，從這句話能看出作者是一個(gè)具有什么性格的人？
5. 作者為什么要感謝貧窮，這對(duì)你有什么啟發(fā)？
1. 總領(lǐng)全文，將“貧窮”作為全文故事的線索。
2. 面對(duì)一學(xué)期兩元錢的費(fèi)用，父親鎖緊了眉頭。無奈，我只得“發(fā)揚(yáng)風(fēng)格”推遲入學(xué)。
每天十多里的山路往返，風(fēng)雨無阻地跋涉。
3. 因年齡小而產(chǎn)生的恐懼感，突出求學(xué)的艱難。
4. 是一個(gè)面對(duì)貧窮毫無畏懼，對(duì)前途充滿信心的人。
5. 略。參考文章最后兩段，言之成理即可。
感謝貧窮王心儀原文讀后感篇十三
每年七月下旬到8月中旬，正是高校錄取通知書如雪花般飛向莘莘學(xué)子的時(shí)段。的夏天，一篇題為《感謝貧窮！707分考入北大，她的這篇報(bào)道看哭所有人……》的報(bào)道刷屏網(wǎng)絡(luò)。故事主角王心怡以707的高分被北大中文系錄取，這個(gè)勵(lì)志故事感動(dòng)了無數(shù)人。
但這次輿論的焦點(diǎn)卻集中在王心怡曾經(jīng)寫過的一篇題為《關(guān)于自己·關(guān)于貧窮·關(guān)于希望》的文章，即表達(dá)了她感謝貧窮這一態(tài)度的文章。對(duì)此，眾人觀點(diǎn)不一。
有人認(rèn)為“君子以自強(qiáng)不息”，貧窮是王心怡能成功的一個(gè)重要因素，值得感謝。正如傅雷所說：“辛酸的眼淚是培養(yǎng)你心靈的酒漿。不經(jīng)歷尖銳痛苦的人，不會(huì)有深厚博大的同情心”。貧窮正是一種生活的磨礪，讓學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的人贏得寶貴的人生財(cái)富，感謝貧窮，或者說感謝逆境中的困難，都是一種積極的人生態(tài)度。
也有人認(rèn)為“如果貧窮有意義，那還追求什么富裕”?！案兄x貧窮”是一類典型的雞湯。我們不應(yīng)該感謝貧窮，而是要感謝那個(gè)為了脫離貧窮而努力拼搏的自己。命運(yùn)五分天注定，人一出生的就有美丑、貧富、健全與不健全之分，盡量改變能改變的，是我們唯一能做的。這是現(xiàn)實(shí)，不是雞湯，盡管我們多么希望雞湯里不是騙人的。
我更認(rèn)同后者。我想這位女生在說這話時(shí)心中或許是痛苦的，因?yàn)樨毟F狹窄了她的視野，刺傷了她的自尊，甚至間接帶走了她至親的生命。但她理出了這樣一個(gè)因果關(guān)系：貧窮堅(jiān)定了我知識(shí)即是力量的'信念，終于使我考上了北大！
照此邏輯，司馬遷應(yīng)該跳出來，高喊“感謝宮刑”！是宮刑讓他做不得官，過不得正常人的生活，心無旁騖，終于寫出了《史記》。潘冬子應(yīng)該感謝南霸天，是南霸天刺傷了他的自尊，燒了他的家，帶走了他至親的生命，更堅(jiān)定了他革命的信念，最終點(diǎn)亮了他帽上閃閃的紅星。
我想起了從前的一個(gè)辯題，是順境還是逆境更能使人成長。我贊同逆境更能使人成長，但我不認(rèn)為逆境中的困難值得感謝。其實(shí)順境也好，逆境也罷，個(gè)人頑強(qiáng)不屈的姿態(tài)很大程度上決定了他能否擺脫環(huán)境的限制。你不必勉強(qiáng)自己感謝那些限制本身發(fā)展的境遇和遭遇，而更應(yīng)該感謝一直努力前行、打不垮的自己。
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