心得體會(huì)是在個(gè)人學(xué)習(xí)、工作和生活等方面積累和總結(jié)的一種重要反思。合理安排時(shí)間和內(nèi)容是寫好總結(jié)的前提條件。以下范文展示了不同人在總結(jié)中的不同思路和觀點(diǎn)。
思政思政課心得體會(huì)篇一
第一段：介紹背景和重要性（200字）
在大學(xué)的思政課堂上，老師們常常會(huì)要求我們做ppt來(lái)展示自己對(duì)于一些重要的社會(huì)、政治和道德問(wèn)題的思考。這樣的要求讓我深感思政ppt的重要性。做思政ppt可以鍛煉我們的思考、表達(dá)和組織能力，同時(shí)也能讓我們更好地理解和掌握思政課的內(nèi)容。因此，我非常認(rèn)真對(duì)待每一次思政ppt的制作和展示，并在其中得到了許多啟示和收獲。
第二段：思想拓展和知識(shí)宣傳（200字）
制作思政ppt是一個(gè)非常好的方式來(lái)拓展思路和宣傳知識(shí)。在制作過(guò)程中，我們需要深入研究相關(guān)的資料，對(duì)思政知識(shí)有更深入的了解。這樣一來(lái)，不僅豐富了我們的知識(shí)儲(chǔ)備，還增加了我們對(duì)于重大問(wèn)題的認(rèn)知和思考能力。同時(shí)，通過(guò)展示ppt，我們還可以向同學(xué)們宣傳一些重要的歷史事件、國(guó)家政策和法律法規(guī)。這樣一來(lái)，不僅可以幫助同學(xué)們更好地了解社會(huì)和國(guó)家的發(fā)展動(dòng)態(tài)，也可以提高大家的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。
第三段：觀點(diǎn)表達(dá)和交流分享（200字）
做ppt的一個(gè)重要目的是為了能夠準(zhǔn)確表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并與他人進(jìn)行交流和分享。在制作ppt的過(guò)程中，我們需要組織思路，選擇恰當(dāng)?shù)牟牧虾捅磉_(dá)方式，以便能夠讓同學(xué)們更好地理解我們的觀點(diǎn)。而在展示ppt的過(guò)程中，我們要善于引導(dǎo)討論，鼓勵(lì)同學(xué)們提出自己的見解和反思，從而形成一個(gè)開放、平等的交流環(huán)境。通過(guò)這樣的交流和分享，我們可以不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，豐富自己的思想，提高自己的思考能力和表達(dá)能力。
第四段：思維整合和創(chuàng)意展示（200字）
制作思政ppt還需要我們進(jìn)行思維整合和創(chuàng)意展示。在組織思路的過(guò)程中，我們需要對(duì)大量的材料進(jìn)行篩選和整理，抓住核心要點(diǎn)，并進(jìn)行合理的組織和安排。同時(shí)，在呈現(xiàn)方式上，我們可以運(yùn)用各種圖表、圖片和聲音效果，來(lái)增加ppt的吸引力和可讀性。通過(guò)這樣的創(chuàng)意展示，我們可以將抽象而復(fù)雜的思政知識(shí)轉(zhuǎn)化為形象直觀的信息，使同學(xué)們更容易理解和接受。
第五段：自我反思和進(jìn)一步發(fā)展（200字）
通過(guò)做思政ppt，我發(fā)現(xiàn)自己在思考、表達(dá)和組織能力方面還存在一些不足。有時(shí)候我會(huì)陷入一些觀點(diǎn)的固化和片面性，沒(méi)有更好地考慮到問(wèn)題的多樣性和復(fù)雜性。有時(shí)候我也會(huì)在表達(dá)和組織方面顯得不夠清晰和準(zhǔn)確。因此，我需要更加努力地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提升自己的思維能力和表達(dá)能力。我會(huì)多讀一些與思政相關(guān)的書籍和文章，積極參加討論和交流，以便能夠更好地理解和掌握思政知識(shí)。同時(shí)，我也會(huì)在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和不足，豐富自己的思維方式和表達(dá)方式，不斷提高自己的學(xué)術(shù)能力和實(shí)踐能力。
總結(jié)：思政ppt是一種非常有效的思政教育方式，可以促進(jìn)我們的思考能力、表達(dá)能力和組織能力的提升。通過(guò)拓展思路和宣傳知識(shí)，我們能夠更好地理解和掌握思政課的內(nèi)容。通過(guò)觀點(diǎn)表達(dá)和交流分享，我們能夠鍛煉思辨能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。通過(guò)思維整合和創(chuàng)意展示，我們能夠?qū)⒊橄蠖鴱?fù)雜的思政知識(shí)轉(zhuǎn)化為形象直觀的信息，提高思政教育的吸引力和實(shí)效性。通過(guò)自我反思和進(jìn)一步發(fā)展，我們能夠更好地提升自己的學(xué)術(shù)能力和實(shí)踐能力。因此，我認(rèn)為做思政ppt是一種非常重要和有意義的學(xué)習(xí)方式，我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持并努力提高自己的能力。
思政思政課心得體會(huì)篇二
作為一名大學(xué)生，我們時(shí)常需要參加各種各樣的思政課程。這些課程為我們的思想塑造和成長(zhǎng)提供了寶貴的機(jī)會(huì)。而我最近參加了幾場(chǎng)“聽思政心得體會(huì)”的講座，對(duì)我產(chǎn)生了很大的啟發(fā)和影響。今天，我想和大家分享一下我的感受和思考。
第二段：課程內(nèi)容的收獲
在聽完這幾場(chǎng)課程之后，我深刻地體會(huì)到，思政的重要性并不在于欽定某個(gè)意識(shí)形態(tài)或看法，而是要求我們具有自我認(rèn)識(shí)和獨(dú)立思考的能力。通過(guò)不斷地思考自己的生活經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)現(xiàn)實(shí)，我們可以更加深入地理解一些熱點(diǎn)問(wèn)題，也可以更好地認(rèn)識(shí)到自己的局限和不足。此外，思政還可以幫助我們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，進(jìn)而準(zhǔn)確地把握當(dāng)下社會(huì)發(fā)展的態(tài)勢(shì)和發(fā)展方向。
第三段：思政對(duì)于拓展視野的作用
思政可以說(shuō)是大學(xué)生思想拓展的必修課。在參加這些課程的過(guò)程中，我深刻地體會(huì)到了自己想法的欠缺之處。與此同時(shí)，思政教育也為我提供了更廣闊的視野和思考深度。有些問(wèn)題以前我可能沒(méi)有仔細(xì)想過(guò)，但是在思政的引導(dǎo)下，我可以更深入地梳理它的背后含義，尋找其中的真知灼見。我認(rèn)為，這些思考和分析能力對(duì)于未來(lái)的生活和工作都是相當(dāng)有用和重要的。
第四段：思政對(duì)于實(shí)踐能力的提升
我們總是希望自己的思想和觀點(diǎn)能夠轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。因此，思政教育也注重對(duì)于學(xué)生實(shí)踐能力的提升。思政的實(shí)踐教育能夠讓我們更好地理解現(xiàn)實(shí)中的問(wèn)題，并提供行動(dòng)方案和路徑。更重要的是，在實(shí)踐中我們可以更好地改善自身狀態(tài)，不斷完善自己的自我認(rèn)知和自我管理的能力。這些實(shí)踐能力不僅在學(xué)生時(shí)代有用，帶著學(xué)成回到現(xiàn)實(shí)生活中，也可以幫助我們更好地適應(yīng)工作、家庭以及社會(huì)中的各種挑戰(zhàn)。
第五段：結(jié)論
總之，思政課程對(duì)于我們的人生來(lái)說(shuō)是非常重要的。無(wú)論是從思想的角度還是從實(shí)踐的層面來(lái)看，思政教育都可以為我們的成長(zhǎng)和進(jìn)步提供寶貴的資源和支持。作為一名大學(xué)生，我們應(yīng)該以積極態(tài)度去參加思政的各種活動(dòng)和講座，并付諸實(shí)踐行動(dòng)，真正地將思想轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，為社會(huì)的發(fā)展和自身的成長(zhǎng)奉獻(xiàn)自己的力量。
思政思政課心得體會(huì)篇三
思政課，是大學(xué)學(xué)習(xí)生活中不可缺少的一部分。在我進(jìn)入大學(xué)后的幾個(gè)學(xué)期中，我深切感受到了思政課對(duì)于大學(xué)生的重要性。通過(guò)思政課的學(xué)習(xí)，我不僅增長(zhǎng)了知識(shí)，還提高了自身的思維能力和綜合素質(zhì)。下面將從思政類課程的內(nèi)容、思政課的作用、思政課的學(xué)習(xí)方法、思政課的意義和我的收獲五個(gè)方面進(jìn)行闡述。
首先，思政類課程內(nèi)容的豐富性是大學(xué)生在課堂中最直觀的感受。思政類課程包括馬克思主義基本原理、中國(guó)近現(xiàn)代史綱要、毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系等方面的內(nèi)容。這些內(nèi)容涵蓋了人類社會(huì)發(fā)展的重要?dú)v史階段和基本原理，對(duì)于我們了解人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律、提高思維能力具有重要意義。
其次，思政課在大學(xué)生的成長(zhǎng)中起到了至關(guān)重要的作用。思政課不僅是一門課程，更是一種思想的熏陶。通過(guò)學(xué)習(xí)思政課，我們可以了解到中國(guó)共產(chǎn)黨的奮斗歷程、中國(guó)革命的艱辛和中國(guó)特色社會(huì)主義的初心和使命。這些知識(shí)對(duì)于我們樹立正確的價(jià)值觀、增強(qiáng)自信心和使命感具有重要作用。思政課更是一個(gè)培養(yǎng)我們綜合素質(zhì)的平臺(tái)，通過(guò)課堂教學(xué)和社會(huì)實(shí)踐，我們可以提高自己的團(tuán)隊(duì)合作能力、溝通能力和創(chuàng)新意識(shí)。
第三，學(xué)習(xí)思政課需要靈活運(yùn)用多種學(xué)習(xí)方法。思政類課程的內(nèi)容較為抽象和理論化，因此我們需要更加靈活地運(yùn)用學(xué)習(xí)方法。在課堂上，我們要積極參與討論，勇于發(fā)表自己的觀點(diǎn)；課后，我們要結(jié)合教材和相關(guān)讀物進(jìn)行綜合性學(xué)習(xí)，將抽象的概念轉(zhuǎn)化為具體的案例分析，并進(jìn)行自己的思考和總結(jié)。同時(shí)，多參加一些與思政課相關(guān)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)實(shí)踐來(lái)進(jìn)一步加深對(duì)思政課的理解和應(yīng)用。
第四，思政課對(duì)于大學(xué)生的意義不僅僅停留在知識(shí)學(xué)習(xí)上，更重要的是對(duì)大學(xué)生的思維方式和人生觀的影響。思政課引領(lǐng)著我們正確的思考問(wèn)題的方式，幫助我們形成健康的人生觀和價(jià)值觀。思政課注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，通過(guò)鍛煉我們的綜合素質(zhì)，使我們成為有著獨(dú)立思考能力和創(chuàng)新精神的大學(xué)生，進(jìn)一步服務(wù)社會(huì)。
最后，思政課對(duì)于我個(gè)人的收獲也是顯而易見的。通過(guò)思政課的學(xué)習(xí)，我對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史和中國(guó)特色社會(huì)主義的理論體系有了更深入的了解。我明白了作為大學(xué)生的使命和責(zé)任，明確了自己的追求和目標(biāo)。思政課的學(xué)習(xí)還提高了我的表達(dá)能力和思維深度，培養(yǎng)了我正確的分析問(wèn)題能力和判斷能力。思政課的學(xué)習(xí)不僅僅是獲得知識(shí)，更是對(duì)自己價(jià)值觀和人生觀的修正和完善。
綜上所述，思政類課程的學(xué)習(xí)對(duì)于大學(xué)生的成長(zhǎng)和綜合素質(zhì)的提高起到了非常重要的作用。我們要靈活運(yùn)用學(xué)習(xí)方法，不僅要了解思政課的內(nèi)容，更要深入思考和總結(jié)。思政課的學(xué)習(xí)不僅僅是為了考試，更是為了培養(yǎng)自己正確的價(jià)值觀和人生觀，為將來(lái)的人生道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，在思政課的引導(dǎo)下，我們將成為既有理論知識(shí)的專業(yè)人才，又有高尚思想道德品質(zhì)的國(guó)家棟梁。
思政思政課心得體會(huì)篇四
在大學(xué)生活中，我們經(jīng)常會(huì)接觸到思想政治理論課程，這門課程的目的是培養(yǎng)學(xué)生的思想品德和政治素養(yǎng)。而在這門課程中，我們經(jīng)常會(huì)使用PPT來(lái)展示和闡述自己的觀點(diǎn)和理論。這篇文章將圍繞“思政PPT心得體會(huì)”這一主題展開，從PPT的設(shè)計(jì)、內(nèi)容的準(zhǔn)備、演講技巧等方面進(jìn)行探討和總結(jié)。
首先，有效的PPT設(shè)計(jì)是成功展示思想的前提。在制作PPT時(shí)，設(shè)計(jì)要簡(jiǎn)潔明了，注重信息的傳遞和觀眾的理解。我們應(yīng)該盡量避免文字過(guò)多、圖表復(fù)雜或顏色過(guò)于艷麗的設(shè)計(jì)風(fēng)格，以免分散觀眾的注意力。同時(shí)，字體的選擇也是很重要的，要保證字體清晰、易讀，并且不要選擇太小或太大的字號(hào)。此外，幻燈片之間的轉(zhuǎn)場(chǎng)效果也要謹(jǐn)慎選擇，過(guò)于花哨的轉(zhuǎn)場(chǎng)效果會(huì)讓觀眾分心。在設(shè)計(jì)PPT時(shí)，要時(shí)刻考慮觀眾的需求和接受能力，做到簡(jiǎn)明扼要，突出重點(diǎn)。
其次，內(nèi)容的準(zhǔn)備是一個(gè)思政PPT的重要組成部分。我們?cè)谡韮?nèi)容時(shí)要遵循“重點(diǎn)突出、條理清晰”的原則，抓住核心觀點(diǎn)，盡量精簡(jiǎn)。文字內(nèi)容要簡(jiǎn)明扼要，不要羅列長(zhǎng)串的文字，而是使用關(guān)鍵詞和簡(jiǎn)短的句子來(lái)表達(dá)。另外，要注重事實(shí)和數(shù)據(jù)的支撐，通過(guò)引用權(quán)威的資料和研究報(bào)告來(lái)增加內(nèi)容的可信度和說(shuō)服力。在準(zhǔn)備內(nèi)容的同時(shí)，要注意結(jié)構(gòu)的合理性，將內(nèi)容劃分為幾個(gè)層次和主題，便于觀眾理解和消化。
再次，演講技巧對(duì)于一個(gè)成功的思政PPT也是至關(guān)重要的。首先，要注重聲音的控制，包括音量、語(yǔ)速和語(yǔ)調(diào)。音量要適中，不要過(guò)大或過(guò)小，語(yǔ)速要適中，不能過(guò)快或過(guò)慢，語(yǔ)調(diào)要有變化，以免讓觀眾感到沉悶和單調(diào)。其次，要注重肢體語(yǔ)言的運(yùn)用，可以適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用手勢(shì)和姿態(tài)來(lái)增加表達(dá)的生動(dòng)性和律動(dòng)感。同時(shí)，要注重眼神的交流，與觀眾保持良好的目光接觸，增加互動(dòng)性和參與感。最后，要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和規(guī)范性，不要出現(xiàn)口誤和用詞不當(dāng)?shù)默F(xiàn)象，以免給觀眾留下不好的印象。
最后，一個(gè)成功的思政PPT不僅要有良好的設(shè)計(jì)、內(nèi)容的準(zhǔn)備和演講技巧，還要注重反饋和總結(jié)。在演講結(jié)束后，我們可以向觀眾征求意見和建議，了解他們的感受和理解程度。同時(shí)，我們也應(yīng)該反思自己的表現(xiàn)，分析自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，以便在下一次的演講中做出改進(jìn)和提高。除此之外，還可以通過(guò)與同學(xué)的互動(dòng)和交流來(lái)深化對(duì)思政理論的理解和領(lǐng)會(huì)。
總之，在思政PPT的制作和展示中，我們要注意PPT的設(shè)計(jì)、內(nèi)容的準(zhǔn)備、演講技巧的運(yùn)用以及反饋和總結(jié)等方面。只有綜合運(yùn)用這些方法和技巧，我們才能更好地展示思想，向觀眾傳遞有價(jià)值的信息，提高他們的思想品德和政治素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)思政教育的目標(biāo)。希望我們每個(gè)人都能在思政課程中充分發(fā)揮自己的才能和潛力，為自己的人生道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
思政思政課心得體會(huì)篇五
近年來(lái)，隨著科技的不斷發(fā)展，虛擬現(xiàn)實(shí)（VR）技術(shù)在各行各業(yè)體現(xiàn)出了巨大的潛力和應(yīng)用前景。作為一種新興的沉浸式體驗(yàn)技術(shù)，VR具有豐富的表現(xiàn)方式和強(qiáng)大的互動(dòng)性，能夠提供極具吸引力的虛擬場(chǎng)景。近年來(lái)，VR在思想政治教育中的應(yīng)用已經(jīng)開始顯現(xiàn)出良好的效果。我也有幸參與了一次VR思政教育實(shí)踐活動(dòng)，并從中收獲了許多啟發(fā)和體會(huì)。
首先，VR技術(shù)為思政教育提供了全新的教學(xué)手段和方法。傳統(tǒng)的思政教育往往依賴于紙質(zhì)教材和教師口頭講解，難以吸引學(xué)生的興趣和注意力。而借助VR技術(shù)，可以給學(xué)生們提供更加直觀和生動(dòng)的學(xué)習(xí)環(huán)境。例如，在學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀時(shí)，學(xué)生們可以穿戴VR設(shè)備進(jìn)入一個(gè)虛擬的社區(qū)環(huán)境，與虛擬的居民進(jìn)行互動(dòng)，從而更加深入地了解核心價(jià)值觀在生活中的具體應(yīng)用。這種互動(dòng)式的學(xué)習(xí)方式使學(xué)生們更加主動(dòng)參與，提高了學(xué)習(xí)效果。
其次，VR思政教育可以幫助學(xué)生們?cè)鰪?qiáng)思想政治覺(jué)悟和養(yǎng)成正確的價(jià)值觀念。在VR虛擬環(huán)境中，學(xué)生們可以身臨其境地體驗(yàn)一些重大歷史事件，如革命斗爭(zhēng)和改革開放等。通過(guò)這種身臨其境的體驗(yàn)，學(xué)生們能夠更加深刻地感受到歷史的滄桑和偉大，從而培養(yǎng)起對(duì)國(guó)家和民族的熱愛之情。同時(shí)，VR技術(shù)也可以創(chuàng)造出一些道德困境，如是否幫助需要幫助的人、是否守法等，讓學(xué)生們?cè)谔摂M的環(huán)境中面對(duì)這些困擾和選擇，通過(guò)思考和互動(dòng)來(lái)形成正確的判斷和行為。這種體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)方法能夠更直觀地激發(fā)學(xué)生們的思考和覺(jué)悟，使他們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中更加自覺(jué)地遵守法律法規(guī)，堅(jiān)守社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
此外，VR思政教育還可以提供跨文化交流和理解的平臺(tái)。隨著經(jīng)濟(jì)全球化的深入推進(jìn)，不同國(guó)家和民族之間的交流和合作日益緊密。在這種背景下，了解和尊重他國(guó)的文化差異變得尤為重要。而VR技術(shù)可以為學(xué)生們提供一個(gè)虛擬的國(guó)際交流平臺(tái)。例如，在學(xué)習(xí)馬克思主義理論時(shí)，學(xué)生們可以穿戴VR設(shè)備進(jìn)入馬克思所在的時(shí)代和親身經(jīng)歷過(guò)的環(huán)境，從而更加直觀地感受到當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景和思想氛圍。通過(guò)這種互動(dòng)體驗(yàn)，學(xué)生們能夠更深入地理解和感受他國(guó)文化的獨(dú)特之處，增進(jìn)跨文化交流的能力和素養(yǎng)。
最后，VR思政教育帶來(lái)了教育資源共享和公平的可能。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展使得教育資源的共享更為便捷，但是由于資源的不平衡性，很多鄉(xiāng)村地區(qū)的學(xué)生往往無(wú)法享受到與城市學(xué)生同樣的教育資源。而VR技術(shù)的應(yīng)用可以打破這種限制，通過(guò)虛擬場(chǎng)景和互動(dòng)體驗(yàn)，讓鄉(xiāng)村學(xué)生也能夠享受到優(yōu)質(zhì)教育資源。在VR思政教育中，教師可以利用虛擬場(chǎng)景和教育游戲來(lái)設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生們可以隨時(shí)隨地進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。這種教育資源共享的模式能夠有效地提高教育的公平性，減小城鄉(xiāng)教育差距。
綜上所述，VR思政教育具有諸多優(yōu)勢(shì)和潛力。它為思政教育提供了全新的教學(xué)手段和方法，能夠幫助學(xué)生們?cè)鰪?qiáng)思想政治覺(jué)悟和正確的價(jià)值觀念，提供了跨文化交流和理解的平臺(tái)，以及實(shí)現(xiàn)教育資源共享和公平的可能。相信隨著VR技術(shù)的不斷發(fā)展和應(yīng)用，VR思政教育將會(huì)在未來(lái)的教育領(lǐng)域中發(fā)揮更為重要的作用。
思政思政課心得體會(huì)篇六
雖然短暫的思政實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，但這次實(shí)踐給我?guī)?lái)的巨大影響卻遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束。它讓我們走出大學(xué)，走出教室，走向社會(huì)，走上了要用真理與實(shí)踐相結(jié)合的道路，到社會(huì)的大課堂上去見識(shí)見識(shí)世面、磨練自己的意志，學(xué)會(huì)在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己。
在這次實(shí)踐過(guò)程中我們都遇到各種各樣的問(wèn)題，但是更多的，還是我掌握了很多東西，最重要的就是在待人接物、如何處理好人際關(guān)系、團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)合作這些方面上有了很大的進(jìn)步。同時(shí)，我明白了在社會(huì)上，我們大學(xué)生需要改掉生活上的惡習(xí)和學(xué)習(xí)上的散漫，同時(shí)加強(qiáng)在與人合作方面的素質(zhì)?！岸フ摺钡纳鐣?huì)調(diào)查實(shí)踐活動(dòng)也讓我明白，一個(gè)政策的推行并不單單是政府的事，更需要各方面協(xié)調(diào)。沒(méi)有調(diào)查就沒(méi)有發(fā)言權(quán)，唯有調(diào)查了解現(xiàn)狀后，才能真正的做到讓百姓滿意。在這次實(shí)踐中使我深深體會(huì)到我們大學(xué)生肩上的責(zé)任，不管是對(duì)家庭還是對(duì)社會(huì)，我們都有著義不容辭的責(zé)任。
經(jīng)過(guò)五天的不懈努力，此次活動(dòng)終于結(jié)出了豐碩的果實(shí)。我調(diào)查的結(jié)果如下：本次調(diào)查我專門在農(nóng)村共發(fā)出問(wèn)卷30份，收到問(wèn)卷反饋18份。同時(shí)，我還對(duì)一些老人進(jìn)行了上門采訪，得出了許多真實(shí)的數(shù)據(jù)。
從我得到的數(shù)據(jù)看出，農(nóng)村人民群眾由于傳統(tǒng)的多子多福的觀念依然影響著傳統(tǒng)的農(nóng)民生育觀，加之“單獨(dú)二胎”在當(dāng)?shù)剜l(xiāng)村缺乏途徑直接了解相關(guān)的資料，再者當(dāng)?shù)匦麄髁Χ炔淮螅率沟胤睫r(nóng)村的人民對(duì)"單獨(dú)二胎"政策了解程度并不高，對(duì)其重視度嚴(yán)重不足。但是，了解政策的農(nóng)村人民群眾對(duì)于國(guó)家出臺(tái)“單獨(dú)二胎”的政策表示支持與理解。同時(shí)，我采訪的農(nóng)村老人認(rèn)為“單獨(dú)二胎”政策在農(nóng)村難以執(zhí)行，傳統(tǒng)觀念影響是一方面，另一方面還在于撫養(yǎng)二孩的教育成本大以及社會(huì)資源的提供上沒(méi)有給予充分的支持，二者無(wú)疑會(huì)讓普通的農(nóng)村家庭在經(jīng)濟(jì)上承受巨大的壓力，我國(guó)的生育政策沒(méi)有正確落實(shí)到位，讓普通的平民百姓家無(wú)法充分地享受國(guó)家政策的合理性所帶來(lái)的好處，自然會(huì)使政策的作用無(wú)法切實(shí)的為人民服務(wù)。
這樣的話，在農(nóng)村開展“二胎”才能真正對(duì)農(nóng)民有影響，沒(méi)有解決生計(jì)問(wèn)題的基礎(chǔ)，又何來(lái)談提高生活質(zhì)量的資本呢？緩解中國(guó)社會(huì)老齡化問(wèn)題不能緊盯“生育率”，同時(shí)應(yīng)著眼于建立健全的社會(huì)養(yǎng)老保障體系上，唯有真正地解決人民的生活壓力問(wèn)題，才能使人民真正感受到幸福和快樂(lè)，社會(huì)才會(huì)變得和諧和穩(wěn)定。
隨著“二胎政策”的開放，現(xiàn)在還有很多需要解決的方面。比如，農(nóng)村仍然遺留著重男輕女的思想，而現(xiàn)今男女比例失衡，有一部分原因就出自于此，而且在一些農(nóng)村仍然存在這樣的觀點(diǎn)：養(yǎng)兒防老。普遍農(nóng)村家庭希望能夠再添一兩個(gè)小孩，是因?yàn)橐粋€(gè)孩子對(duì)于家庭來(lái)說(shuō)，能夠享受的社會(huì)資源有限，家庭承擔(dān)了過(guò)重的風(fēng)險(xiǎn)，如果農(nóng)村家庭能夠有相應(yīng)的政策扶持與資源提供，明白到養(yǎng)老問(wèn)題可以依靠相關(guān)政府政策來(lái)緩解，而非靠多生子女來(lái)解決。而這就需要政府加強(qiáng)思想工作，避免因懷的是女孩而引產(chǎn)的事情發(fā)生。還有父母撫養(yǎng)兩個(gè)孩子的負(fù)擔(dān)會(huì)增大的問(wèn)題。資源是有限的，原本只需給一個(gè)孩子的資源卻要分成兩份，這是否會(huì)造成孩子生活質(zhì)量下降也是我們需要考慮的。
在這個(gè)炎炎的夏日奔走在大街小巷，用汗水澆灌青春，用笑容同陽(yáng)光比燦爛。這是一筆寶貴的財(cái)富和一份令人懷念的記憶，我的暑假因它而豐富多彩，我的閱歷因?yàn)橛兴迂S富！當(dāng)我們看到村民們認(rèn)真填著問(wèn)卷時(shí)；當(dāng)我們看到村民們愉快地和我討論“二胎政策”時(shí)；當(dāng)我們看到村民們滿懷希望的說(shuō)出對(duì)實(shí)施“二胎政策”的建議時(shí)；我的內(nèi)心不僅僅感到榮幸，感到滿足，更感到我們大學(xué)生肩上的責(zé)任，不管是對(duì)家庭，還是對(duì)社會(huì)，我們都有著義不容辭的責(zé)任。通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，我更加堅(jiān)定了學(xué)有所成，報(bào)效祖國(guó)的信念，我們一定會(huì)把這次的實(shí)踐所得，付諸到以后的學(xué)習(xí)和生活中去，做一個(gè)有強(qiáng)大責(zé)任心，有自己想法，有理想的合格大學(xué)生。
思政思政課心得體會(huì)篇七
思政課是大學(xué)教育中一門基礎(chǔ)性的課程，旨在引導(dǎo)學(xué)生勇于探尋人文社會(huì)科學(xué)的本質(zhì)內(nèi)涵，加深對(duì)主流價(jià)值觀的理解與認(rèn)識(shí)，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。在這門課程中，我深深地認(rèn)識(shí)到了思政的重要性，并在實(shí)踐中獲得了許多心得體會(huì)。
第一段：思政課純粹而深刻
思政課的特點(diǎn)是深刻、純粹，它不同于其他課程，它涵蓋的是人類智慧創(chuàng)造的偉大文化遺產(chǎn)。它不僅是一門理論的學(xué)科，更是一門純粹的學(xué)科。思政是講述人類智慧的深邃思想、創(chuàng)造的藝術(shù)和哲學(xué)的文化。在思政課的學(xué)習(xí)中，我體會(huì)到了深?yuàn)W的哲學(xué)思想和文化內(nèi)涵，并且獲得了很多啟迪與啟示。思政課的純粹性使我獲得了在思想上的獨(dú)立、自由的成長(zhǎng)，賦予了我更加寬廣的精神世界。
第二段：思政課的生動(dòng)教學(xué)
對(duì)于思政課老師來(lái)說(shuō)，最重要的一點(diǎn)是如何將抽象的理論變得更加貼近生活。老師的生動(dòng)教學(xué)讓我受益匪淺。老師不僅會(huì)把學(xué)科的體系結(jié)構(gòu)教給我們，同時(shí)還會(huì)應(yīng)用相關(guān)的案例，使我們能夠真正了解學(xué)科所涉及的內(nèi)容在現(xiàn)象上是什么樣子。老師對(duì)思政課深刻的理解和對(duì)生活的觀察，使得教學(xué)過(guò)程中，更能夠體現(xiàn)出科學(xué)性與對(duì)生活的貼近，同時(shí)也讓我們獲得了對(duì)跨學(xué)科的了解和受益。
第三段：思政課的代入感
思政課停泊在人文社科領(lǐng)域，但我們卻能夠在思政課中找到和自己有關(guān)聯(lián)的東西。思政課的重點(diǎn)是貫穿于人類歷史發(fā)展和現(xiàn)代社會(huì)，給了我們對(duì)社會(huì)事務(wù)的觀察，以及思考社會(huì)問(wèn)題的能力。思政課的代入感在此體現(xiàn)，專業(yè)知識(shí)之中有我們做為公民有責(zé)任承擔(dān)哪些社會(huì)責(zé)任的問(wèn)題，或者是我們應(yīng)該對(duì)國(guó)家、社會(huì)產(chǎn)生怎樣的貢獻(xiàn)等等，課程內(nèi)容的這些方面都是有深刻的感受，把我們的學(xué)習(xí)要求和自己身在其中的社會(huì)實(shí)際聯(lián)系在了一起。
第四段：思政課的思考與記錄
在學(xué)習(xí)思政課的過(guò)程中，我深深地意識(shí)到了記錄自己的想法和思考的重要性。學(xué)習(xí)思政課不僅是接收知識(shí)，也是能夠產(chǎn)生思考的課程。在思考的過(guò)程中，我們需要記錄，這樣有助于加深我們的印象，理清思路。而這些對(duì)于我們個(gè)人的成長(zhǎng)，提高思考能力，更具有重要意義。
第五段：思政課的實(shí)踐環(huán)節(jié)
思政課不僅僅是一個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)，還有實(shí)踐環(huán)節(jié)。例如社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是思政課學(xué)習(xí)中的一個(gè)實(shí)戰(zhàn)環(huán)節(jié)，結(jié)合學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容，實(shí)踐活動(dòng)有助于我們理解學(xué)科知識(shí)的本質(zhì)，并將學(xué)科將知識(shí)轉(zhuǎn)化成我們的生活經(jīng)驗(yàn)。除此之外，思政課還培養(yǎng)我們的社會(huì)責(zé)任感，比如志愿服務(wù)、愛國(guó)活動(dòng)等等。這些實(shí)踐活動(dòng)雖然不是思政課的內(nèi)容，但它們卻是思政課深度和廣度的延伸，也是思政課教學(xué)成效的切實(shí)體現(xiàn)。
總之，思政課是我們大學(xué)生必修的一門課程，它是我們學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，也是我們成長(zhǎng)過(guò)程中的必不可少的功課。我們通過(guò)思政課，可以更好地了解自身、了解社會(huì)、了解國(guó)家。思政課教育貫穿了我們的此后學(xué)習(xí)，思政的學(xué)習(xí)與思考貫穿了我們的整個(gè)人生。因此，我們要牢記思政課的意義，沉浸于其中，獲得深刻的思想認(rèn)識(shí)。
思政思政課心得體會(huì)篇八
思政學(xué)，是指馬克思主義哲學(xué)原理與中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系相結(jié)合的一門綜合性學(xué)科。思政學(xué)是大學(xué)思想政治教育的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐指導(dǎo)，對(duì)于我們大學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)好思政學(xué)意義重大。剛進(jìn)入大學(xué)時(shí)，我對(duì)思政學(xué)還不是很了解，甚至有些抗拒，但慢慢地，在思政學(xué)課程中我逐漸認(rèn)識(shí)到思政學(xué)的重要性。
二、思政學(xué)的核心內(nèi)容
思政學(xué)作為一門學(xué)科，其核心內(nèi)容是研究新中國(guó)成立后，中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的重大理論和實(shí)踐成果，如科學(xué)理論、辯證法、社會(huì)主義制度、黨的建設(shè)等等。思政學(xué)的學(xué)習(xí)不僅僅是為了采取一種科學(xué)的態(tài)度和正確的決策，更是為了養(yǎng)成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。在思政學(xué)的學(xué)習(xí)中，我明白了只有樹立正確的信仰，才能真正成為一個(gè)有追求、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>
三、思政學(xué)的重要作用
思政學(xué)對(duì)于大學(xué)生的作用是多方面的，首先，思政學(xué)可以幫助大學(xué)生建立正確的世界觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)道德情操。大學(xué)是人生成長(zhǎng)成才的關(guān)鍵時(shí)期，通過(guò)思政學(xué)的學(xué)習(xí)，我們可以更好地明確自己的人生目標(biāo)和方向，樹立起勇于追求改變世界、改變自己的精神風(fēng)貌。其次，思政學(xué)可以提高大學(xué)生的思辨能力和創(chuàng)新意識(shí)。在思政學(xué)的學(xué)習(xí)中，我們需要對(duì)馬克思主義及其發(fā)展進(jìn)行認(rèn)真的闡釋和思考，這樣的學(xué)習(xí)能夠培養(yǎng)我們對(duì)問(wèn)題的深層次思考和辯證思維能力。最后，思政學(xué)可以加強(qiáng)大學(xué)生的黨性修養(yǎng)和思想政治素質(zhì)。作為學(xué)生黨員，我們要堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)黨性觀念，思政學(xué)的學(xué)習(xí)可以幫助我們更好地理解黨的路線、方針和政策，更好地為黨和人民的事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。
四、思政學(xué)的實(shí)踐運(yùn)用
思政學(xué)的學(xué)習(xí)不僅僅是理論學(xué)習(xí)，更是需要真正的把思政學(xué)的精神和理論運(yùn)用到實(shí)踐中。大學(xué)生要將思政學(xué)所學(xué)運(yùn)用到生活和學(xué)習(xí)中去，努力把思政學(xué)的理論變成自己做人做事的準(zhǔn)繩。比如，在學(xué)習(xí)上，要以科學(xué)思維的方法來(lái)對(duì)待學(xué)問(wèn)，不斷創(chuàng)新和探索，積極參與科研實(shí)踐；在生活中，要秉持正確的價(jià)值觀，遵紀(jì)守法，關(guān)心他人，參與公益等活動(dòng)。只有把思政學(xué)的理論付諸實(shí)際行動(dòng)，才能真正使其發(fā)揮出應(yīng)有的作用。
五、未來(lái)的思政學(xué)學(xué)習(xí)
對(duì)于今后的思政學(xué)學(xué)習(xí)，我將更加重視實(shí)踐與理論結(jié)合的方式，通過(guò)實(shí)踐讓自己的思政學(xué)習(xí)更加深入和具體。我希望將來(lái)可以通過(guò)多參與一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，加深與社會(huì)的聯(lián)系，用實(shí)際行動(dòng)檢驗(yàn)和體現(xiàn)思政學(xué)的價(jià)值和成果。同時(shí)，我還會(huì)努力將思政學(xué)的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為自己日常行為的準(zhǔn)則，以道德準(zhǔn)則要求自己行事，努力在自己的工作中發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。只有不忘初心，繼續(xù)學(xué)習(xí)思政學(xué)，努力在實(shí)踐中踐行，我們才能更好地為人民服務(wù)，為國(guó)家發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
綜上所述，思政學(xué)的學(xué)習(xí)對(duì)于大學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展至關(guān)重要。思政學(xué)是我們成為社會(huì)人的起點(diǎn)，是塑造我們的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的窗口。通過(guò)學(xué)習(xí)思政學(xué)，我們能夠更好地增強(qiáng)自己的時(shí)代責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神，努力成為德智體美全面發(fā)展的人。將思政學(xué)理論與實(shí)踐相結(jié)合，才能真正發(fā)揮思政學(xué)的作用，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值和社會(huì)價(jià)值的最大化。我們要始終不忘初心，努力將所學(xué)運(yùn)用到未來(lái)的道路上，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。
思政思政課心得體會(huì)篇九
近年來(lái)，虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)（Virtual Reality，簡(jiǎn)稱VR）在各個(gè)領(lǐng)域取得了突破性的進(jìn)展，其中在教育領(lǐng)域，VR技術(shù)正在被廣泛應(yīng)用，并產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。作為一名大學(xué)生，我也有幸參與了VR思政教育項(xiàng)目，通過(guò)與VR技術(shù)結(jié)合，我深刻體會(huì)到了其獨(dú)特的教育效果和思想引導(dǎo)力。在這次VR思政教育中，我獲得了很多收獲和體會(huì)，下面就讓我與大家分享一下我的心得體會(huì)。
首先，VR思政教育讓我有了親身感受。在傳統(tǒng)的思政教育中，我們通常是通過(guò)聽講座、讀書籍或觀看電影來(lái)學(xué)習(xí)思政知識(shí)。雖然這些方法有一定的效果，但是它們與我們的生活實(shí)際存在一定的脫節(jié)感。然而，VR技術(shù)的運(yùn)用使得思政教育變得更加貼近現(xiàn)實(shí)。通過(guò)穿戴VR設(shè)備，我仿佛置身于一個(gè)全新的虛擬世界中，身臨其境地去體驗(yàn)和感受思政教育相關(guān)的場(chǎng)景和情境，讓我更好地理解思政教育的重要性和內(nèi)涵。
其次，VR思政教育激發(fā)了我對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和主動(dòng)性。在VR思政課堂中，我不再是被動(dòng)地接受知識(shí)，而是可以通過(guò)自由選擇探索和體驗(yàn)思政教育的內(nèi)容。例如，在虛擬世界中，我可以自由地選擇參觀歷史博物館，了解革命先烈的英勇事跡；我也可以自由地選擇參與團(tuán)隊(duì)合作的游戲，感受團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。這種自主學(xué)習(xí)的方式不僅使我更加主動(dòng)地參與思政教育，還激發(fā)了我的好奇心和積極性，讓我對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了強(qiáng)烈的興趣。
再次，VR思政教育提升了我的情感共鳴和思考能力。在虛擬世界中，我與歷史人物、革命場(chǎng)景等進(jìn)行互動(dòng)，我可以近距離觀看一位革命先烈的犧牲，我可以親身體驗(yàn)當(dāng)年所遭受的艱苦與困境，這些都讓我產(chǎn)生了強(qiáng)烈的情感共鳴。在這種情感共鳴的基礎(chǔ)上，我也更加深入地思考了一些重大的社會(huì)和人生問(wèn)題，例如國(guó)家發(fā)展、社會(huì)變革、個(gè)人責(zé)任等。通過(guò)這種思考，我進(jìn)一步提升了自己的思辨能力和綜合判斷能力，也更好地明白了個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系。
最后，VR思政教育培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。在一些VR場(chǎng)景中，我需要與其他虛擬人物或真實(shí)同學(xué)一起合作解決問(wèn)題，這鍛煉了我的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。通過(guò)與同學(xué)們的討論和交流，我學(xué)會(huì)了傾聽和理解他人的觀點(diǎn)，也意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作所能帶來(lái)的力量。這種團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)不僅在VR世界中有用，在日常的學(xué)習(xí)和生活中，我也能更好地與他人合作，處理問(wèn)題和情況。
總之，VR思政教育在我身上產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。通過(guò)身臨其境地感受和體驗(yàn)，我對(duì)思政教育有了更加直觀、深入的理解。同時(shí)，VR思政教育激發(fā)了我的學(xué)習(xí)興趣和自主性，提升了我的情感共鳴和思考能力，培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。隨著VR技術(shù)的不斷發(fā)展，我相信VR思政教育將在未來(lái)發(fā)揮更加重要的作用，為學(xué)生們提供更加豐富多樣的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和思想引導(dǎo)。
思政思政課心得體會(huì)篇十
作為一名普通人民群眾，我們每天都面臨著眾多的生活壓力和困難，其中許多問(wèn)題并非我們個(gè)人能夠解決的。這時(shí)候，思政課就成為了我們面對(duì)世界的一扇窗戶，可以幫助我們更好地理解社會(huì)和自身處境。最近我參加了一些聽思政的活動(dòng)，深受啟發(fā)，下面將分享我所獲得的體會(huì)和思考。
第二段：通過(guò)聽思政課，我們拓寬了視野，加深了理解
思政教育不僅是關(guān)于國(guó)家制度和政治知識(shí)的學(xué)習(xí)，更是我們?cè)谌粘Ｉ钪袥](méi)有接觸到的思想和文化的理解和探索。通過(guò)如此次聽取“中國(guó)夢(mèng)”的主題，我更加了解了中國(guó)特色社會(huì)主義和習(xí)近平總書記的治國(guó)理念。這種思想傳統(tǒng)對(duì)于我們理解社會(huì)、國(guó)家，以及我們自身的回答等問(wèn)題起到了不可或缺的作用，特別是對(duì)于我們作為一個(gè)公民在社會(huì)中的角色和責(zé)任的認(rèn)識(shí)和把握。
第三段：參與思政活動(dòng)增強(qiáng)了我們的思想自信
思政課同時(shí)關(guān)注的是我們內(nèi)在的思想和思考能力。通過(guò)聽講座、參與討論，我們鍛煉了自己的邏輯思維、辯證思考能力，也更加堅(jiān)定了我們的思想信仰。當(dāng)我們面對(duì)主張不同或者對(duì)我們表達(dá)不同意見時(shí)，我們也更加具備了說(shuō)服他人的能力，甚至發(fā)展出了自己獨(dú)特的思考方法。
第四段：思政教育也讓我們更加關(guān)注身邊的問(wèn)題和使命
思政課教學(xué)對(duì)于我們解決社會(huì)和人民所需要的問(wèn)題和需要貢獻(xiàn)的鎖定及其認(rèn)識(shí)強(qiáng)調(diào)了重要性。我們必須關(guān)注國(guó)家的現(xiàn)狀和未來(lái)發(fā)展，以及生活中存在的痛點(diǎn)和困難。同時(shí)我們也會(huì)考慮自己能夠?yàn)樯鐣?huì)和人民做什么，以及更好地保護(hù)自身的權(quán)利和利益。思政課讓我們更加深入了解社會(huì)的基本矛盾和主要矛盾，從而更好地為自身，為國(guó)家，為世界共同和平與發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
第五段：思政教育幫助我們了解并塑造我們自己
思政教育站在時(shí)代和人民的立場(chǎng)角度，為我們塑造了新的人格理念。當(dāng)我們面對(duì)外在的困難或者制約時(shí)，我們會(huì)選擇保持積極進(jìn)取，努力改變自己甚至改變環(huán)境。在新時(shí)代的思政教育中，在面對(duì)困惑時(shí)，我們正在通過(guò)思政教育找到屬于自己的方向和答案。
總結(jié)：思政教育是一種迫切需要和必要的學(xué)習(xí)方式。通過(guò)聽取講座、參與討論，我們拓寬了視野，加深了理解。我們也通過(guò)思政課鍛煉了自己的思維能力和邏輯思考能力，使我們更具有說(shuō)服力和影響力。思政教育還讓我們關(guān)注身邊的問(wèn)題和使命，并幫助我們建立新的人格理念。我們更加深入了解自己并在實(shí)踐中成長(zhǎng)。思政教育是一種為人民服務(wù)并使人民共同進(jìn)步的重要手段，我們應(yīng)該珍惜并深入推廣。
思政思政課心得體會(huì)篇十一
作為一名大學(xué)生，我有幸能夠參加思想政治理論課的學(xué)習(xí)，其中一項(xiàng)重要的學(xué)習(xí)任務(wù)就是制作思政ppt。在這個(gè)過(guò)程中，我深深地體會(huì)到了思政ppt的重要性以及它對(duì)我們學(xué)習(xí)思政課的幫助。以下是我對(duì)思政ppt的心得體會(huì)。
首先，思政ppt是對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的總結(jié)和梳理。在制作思政ppt的過(guò)程中，我們需要對(duì)所學(xué)的思政知識(shí)進(jìn)行總結(jié)和歸納。這個(gè)過(guò)程可以幫助我們更好地理解和記憶思政課的內(nèi)容，使思政知識(shí)更加系統(tǒng)化和條理化。在制作ppt時(shí)，我們需要提取重點(diǎn)和難點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，并通過(guò)文字和圖片的方式進(jìn)行表達(dá)，使得知識(shí)更加直觀和易于理解。通過(guò)這種方式，思政ppt能夠幫助我們更好地掌握思政知識(shí)。
其次，思政ppt是對(duì)學(xué)習(xí)成果的展示和分享。每個(gè)人在思政課上都有所學(xué)有所獲，而思政ppt就是一個(gè)向他人展示和分享自己學(xué)習(xí)成果的平臺(tái)。在制作ppt時(shí)，我們可以通過(guò)設(shè)計(jì)漂亮的主題和選擇合適的圖片來(lái)吸引觀眾的注意力，再配合簡(jiǎn)潔明了的文字和表格，使得觀眾更容易理解和接受我們的學(xué)習(xí)成果。通過(guò)組織思政ppt的自由討論、答疑以及展示環(huán)節(jié)，我們可以與他人互相學(xué)習(xí)和交流，共同提高。思政ppt不僅可以展示自己的學(xué)習(xí)成果，還可以激發(fā)他人的學(xué)習(xí)興趣和思考。
再次，思政ppt是一種思考和自我反思的方式。在制作思政ppt的過(guò)程中，我們需要對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行深入思考，并選擇合適的方式進(jìn)行表達(dá)。我們需要總結(jié)自己的學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，并結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行分析和思考。通過(guò)制作ppt的過(guò)程，我們可以幫助自己更好地理解和掌握思政知識(shí)，并將其與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合。同時(shí)，思政ppt也是對(duì)自己學(xué)習(xí)過(guò)程的一種自我反思。通過(guò)制作ppt，我們可以發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題和不足，進(jìn)而尋找解決辦法，提高自己的學(xué)習(xí)效果。
最后，思政ppt是一種多媒體學(xué)習(xí)的方式。與傳統(tǒng)的文本和講述相比，思政ppt通過(guò)多媒體的形式使得學(xué)習(xí)過(guò)程更加生動(dòng)、直觀和有趣。在制作思政ppt的過(guò)程中，我們可以運(yùn)用各種視覺(jué)和聽覺(jué)效果，如動(dòng)畫、音頻、視頻等，來(lái)加強(qiáng)學(xué)習(xí)的表達(dá)效果。這樣可以幫助學(xué)生更好地記憶和理解思政知識(shí)。同時(shí)，多媒體形式的思政ppt也可以吸引學(xué)生的注意力，并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)思政ppt，我們可以通過(guò)視聽效果的運(yùn)用，更好地傳播和普及思政知識(shí)。
綜上所述，思政ppt在我們學(xué)習(xí)思想政治理論課的過(guò)程中具有重要的作用。它既是對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的總結(jié)和梳理，又是對(duì)學(xué)習(xí)成果的展示和分享。同時(shí)，思政ppt也是一種思考和自我反思的方式，可以幫助我們更好地理解和掌握思政知識(shí)，并提高自己的學(xué)習(xí)效果。最后，思政ppt作為一種多媒體學(xué)習(xí)的方式，可以增強(qiáng)學(xué)習(xí)的直觀性和趣味性。通過(guò)制作和運(yùn)用思政ppt，我們可以更好地學(xué)習(xí)思政課，提升自己的綜合素質(zhì)。因此，我對(duì)思政ppt的使用持積極的態(tài)度，并認(rèn)為它對(duì)我們的學(xué)習(xí)有很大的幫助。
思政思政課心得體會(huì)篇十二
思政學(xué)是大學(xué)教育中一門重要的課程，旨在培養(yǎng)學(xué)生的思想道德修養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感。通過(guò)學(xué)習(xí)思政學(xué)，我深刻體會(huì)到了自身在思維和態(tài)度上的轉(zhuǎn)變，并逐漸認(rèn)識(shí)到了作為一名大學(xué)生應(yīng)具備的良好品質(zhì)。在這篇文章中，我將分享我對(duì)思政學(xué)的心得體會(huì)。
第二段：認(rèn)識(shí)到社會(huì)責(zé)任感的重要性
通過(guò)思政學(xué)的學(xué)習(xí)，我開始意識(shí)到自己作為一名大學(xué)生應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起社會(huì)責(zé)任。社會(huì)責(zé)任感意味著關(guān)心國(guó)家民族的未來(lái)，關(guān)注社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步?！疤煜屡d亡，匹夫有責(zé)”這句話深深地觸動(dòng)著我。我們作為新時(shí)代的青年，不僅需要為自身的成長(zhǎng)和發(fā)展負(fù)責(zé)，更需關(guān)心他人，積極參與社會(huì)公益事業(yè)，為社會(huì)的進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。
第三段：培養(yǎng)正確的人生觀和世界觀
思政學(xué)教給了我正確的人生觀和世界觀的重要性。人生觀是指對(duì)人生目標(biāo)與價(jià)值的關(guān)注和追求，世界觀是指對(duì)世界存在和發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識(shí)和判斷。在思政學(xué)的課堂上，我了解到人生的真正價(jià)值并不僅僅體現(xiàn)在個(gè)人的追求成功和享受物質(zhì)生活上，而是要為他人與社會(huì)做貢獻(xiàn)，為社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步做出自己的努力。同時(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)馬克思主義的基本觀點(diǎn)和原理，我對(duì)社會(huì)的不平等現(xiàn)象有了更深刻的認(rèn)識(shí)，這進(jìn)一步激發(fā)了我參與社會(huì)公平正義事業(yè)的愿望。
第四段：拓寬思維的廣度和深度
思政學(xué)的學(xué)習(xí)讓我不斷拓寬自己的思維廣度和深度。思維的廣度指我們要不斷增加對(duì)不同領(lǐng)域和學(xué)科的了解，擁有多元化的知識(shí)背景。思維的深度則是對(duì)一個(gè)問(wèn)題進(jìn)行深入思考和分析，不只是停留于表面的瑣碎。在思政學(xué)的教育下，我明白到要成為一個(gè)有見識(shí)的人，就要有寬廣的視野，懂得用多種思維方式解決問(wèn)題。
第五段：踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀
思政學(xué)的學(xué)習(xí)使我明確了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要性，并且激勵(lì)我從自己做起，努力去踐行。社會(huì)主義核心價(jià)值觀，即富強(qiáng)、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善。這些價(jià)值觀是當(dāng)代中國(guó)人應(yīng)該追求的目標(biāo)和準(zhǔn)則。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我始終堅(jiān)持自己的信念，努力將這些核心價(jià)值觀內(nèi)化于心外化于行，用實(shí)際行動(dòng)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，引領(lǐng)自己的同學(xué)們一起為推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)：
思政學(xué)的學(xué)習(xí)讓我有機(jī)會(huì)了解到世界的多樣性和復(fù)雜性，更重要的是，讓我明白了自己作為一名大學(xué)生應(yīng)具備的社會(huì)責(zé)任感和良好品質(zhì)。通過(guò)培養(yǎng)正確的人生觀和世界觀，拓寬思維的廣度和深度，以及踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，我相信我能夠成為一個(gè)有社會(huì)責(zé)任感、有道德風(fēng)尚的人，并在未來(lái)的發(fā)展中，為社會(huì)的建設(shè)和進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。
思政思政課心得體會(huì)篇十三
疫情就是命令，防控就是責(zé)任。面對(duì)疫情來(lái)勢(shì)洶洶，黨員干部更要以高度的責(zé)任感和使命感，挺身而出，當(dāng)好群眾的“主心骨”，成為戰(zhàn)“疫”的“先鋒軍”。為此各級(jí)黨員干部要深入貫徹習(xí)近平總書記重要指示精神，落實(shí)總理批示要求和國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議部署，吹響“沖鋒號(hào)”，投身到戰(zhàn)“疫”之中來(lái)。
吹響“沖鋒號(hào)”，黨員干部要沖鋒在前當(dāng)好標(biāo)桿。與新型冠狀病毒感染的肺炎疫情作斗爭(zhēng)，是對(duì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部應(yīng)對(duì)突發(fā)事件、駕馭復(fù)雜局面能力的一次嚴(yán)峻考驗(yàn)，也是對(duì)各級(jí)黨員干部思想覺(jué)悟、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)水平的一次綜合檢驗(yàn)。黨員干部在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻更運(yùn)用好“不忘初心、牢記使命”主題教育的成果，樹牢“四個(gè)意識(shí)”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，不畏風(fēng)險(xiǎn)，迎難而上。黨員干部要帶頭站在防控疫情斗爭(zhēng)的第一線，關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出，不畏艱險(xiǎn)，頑強(qiáng)拼搏，才能做好群眾思想工作，帶領(lǐng)群眾。“將不畏死，卒不惜命”。黨員干部唯有帶頭顧全大局，堅(jiān)守崗位，才能以用實(shí)際行動(dòng)當(dāng)好標(biāo)桿，發(fā)揮引領(lǐng)作用。
揮出群眾的力量，堅(jiān)決打贏同新型冠狀病毒斗爭(zhēng)這場(chǎng)硬仗。
吹響“沖鋒號(hào)”，哪里有困難哪里就有黨員站在第一線。作為一名黨員，就要不忘初心、牢記使命，時(shí)刻發(fā)揮黨員先鋒模范作用，用實(shí)際行動(dòng)影響和帶動(dòng)身邊的人，急群眾之所急，想群眾之所想。面對(duì)疫情，黨員干部就更要積極當(dāng)好群眾的“貼心人”和“主心骨”。我們欣喜地看到，在醫(yī)療救治、通信、電力、建設(shè)、交通運(yùn)輸?shù)扰c抗擊新型冠狀病毒感染的肺炎疫情相關(guān)的各條戰(zhàn)線上，都有黨員干部作為先鋒隊(duì)、突擊手努力奮戰(zhàn)的身影。打贏戰(zhàn)“疫”需要一場(chǎng)人民戰(zhàn)爭(zhēng)，這就必須充分發(fā)揮基層黨組織和黨員干部作用，在抗擊疫情一線守初心、擔(dān)使命，才能帶領(lǐng)群眾筑牢戰(zhàn)“疫”的長(zhǎng)城，切實(shí)保衛(wèi)好人民群眾健康，最終贏得勝利。
防疫思政課心得體會(huì)(四)
當(dāng)前，新型冠狀病毒感染疫情防控工作到了最吃勁的關(guān)鍵階段，全國(guó)各地人民群眾堅(jiān)定信心、同舟共濟(jì)、科學(xué)防治、精準(zhǔn)施策，疫情形勢(shì)出現(xiàn)積極變化，防控工作取得積極成效。在這場(chǎng)戰(zhàn)“疫”中，黨員隊(duì)伍發(fā)揮了積極作用，“若有戰(zhàn)，召必回，戰(zhàn)必勝。”正如入黨誓詞中“對(duì)黨忠誠(chéng)，積極工作，為共產(chǎn)主義奮斗終身，隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切”那樣，再次帶領(lǐng)全體黨員重溫了入黨誓詞。
對(duì)黨忠誠(chéng)，是參加這場(chǎng)戰(zhàn)“疫”的“準(zhǔn)入門檻”。本次疫情來(lái)勢(shì)洶洶，絕非善茬，人傳人更是令人生畏。一線醫(yī)護(hù)人員的工作成效直接作用于疫情防控成效，如果一旦有出工不出力、思想上重視行動(dòng)上藐視的醫(yī)護(hù)人員，那么將直接影響疫情防控和患者救治。于是，我們看到了一封封“請(qǐng)戰(zhàn)書”、一支支“逆行”隊(duì)伍。只有懷著絕對(duì)的“對(duì)黨忠誠(chéng)”，他們才會(huì)義無(wú)反顧的投身戰(zhàn)“疫”中，才會(huì)在“大家”和“小家”中選擇保衛(wèi)“大家”而離開“小家”。因此，有這樣一批全心全意為人民服務(wù)的醫(yī)護(hù)人員奔赴一線，我們何愁戰(zhàn)“疫”不會(huì)勝利。
積極工作，是阻擊這場(chǎng)戰(zhàn)“疫”的“定海神針”?！拔铱偟目捶?，就是沒(méi)有特殊的情況，不要去武漢?！痹俅闻R危受命，出任國(guó)家衛(wèi)健委高級(jí)別專家組組長(zhǎng)鐘南山教授一邊在提中肯建議，一邊義無(wú)反顧地趕往武漢防疫最前線。正是鐘南山教授這樣的“泰山北斗”出場(chǎng)，才給了全國(guó)人民吃了一顆“定心丸”。近日，鐘南山教授基于數(shù)學(xué)模型、最近的疫情發(fā)展和政府采取的行動(dòng)，給出了“疫情可能會(huì)在4月份結(jié)束”的預(yù)測(cè)，這極大鼓舞了全國(guó)人民的士氣。網(wǎng)上有句順口溜：“幾時(shí)能動(dòng)?鐘南山說(shuō)動(dòng)才動(dòng)!”可見大家對(duì)鐘南山教授的信任。因此，有這樣“定海神針”的人物在積極工作者，我們何愁戰(zhàn)“疫”不會(huì)勝利。
犧牲一切，是打贏這場(chǎng)戰(zhàn)“疫”的“錦囊妙計(jì)”。取舍，是最難的選擇。面對(duì)這場(chǎng)戰(zhàn)“疫”，最好的“藥方”就是一個(gè)字——“宅”。然后，就是為了這么一個(gè)字，上至國(guó)家，下至個(gè)人，都犧牲了很多。這場(chǎng)戰(zhàn)“疫”給服務(wù)業(yè)、實(shí)體零售業(yè)、交通運(yùn)輸和文化旅游業(yè)造成了巨大沖擊，經(jīng)濟(jì)發(fā)展受到嚴(yán)重影響;由于疫情，企業(yè)經(jīng)營(yíng)，特別是中小微企業(yè)發(fā)展停滯，有的不得不面臨歇業(yè)倒閉的境遇;由于疫情，有的人們需要配合實(shí)行封閉式管理，在家居家觀察。然后，在疫情面前，要始終堅(jiān)持把人們?nèi)罕娚踩蜕眢w健康放在第一位，因?yàn)橹挥袪奚∥遥拍艹删痛笪?，才能助力打贏這場(chǎng)戰(zhàn)“疫”，只要我們牢記入黨誓詞，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)踐行入黨誓詞，我們何愁戰(zhàn)“疫”不會(huì)勝利。
思政思政課心得體會(huì)篇十四
開年第一次國(guó)內(nèi)考察，來(lái)到我國(guó)世居少數(shù)民族最多的省份云南，農(nóng)家小院里話脫貧;
全國(guó)兩會(huì)召開前夕，對(duì)毛南族實(shí)現(xiàn)整族脫貧做出重要指示;
全國(guó)人代會(huì)期間，在內(nèi)蒙古代表團(tuán)參加審議，強(qiáng)調(diào)加快民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展步伐;
兩會(huì)后國(guó)內(nèi)考察第一站，來(lái)到寧夏，在村民家問(wèn)困難聽打算;
民族偉大復(fù)興依靠民族大團(tuán)結(jié)
家和萬(wàn)事興。對(duì)于一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)，各民族的團(tuán)結(jié)，是走向強(qiáng)盛的必備條件。
今天，中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，中華民族迎來(lái)了歷史上最好的發(fā)展時(shí)期，這就更需要把民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)作為基礎(chǔ)性事業(yè)抓緊抓好，堅(jiān)持共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展，促進(jìn)各民族像石榴籽一樣緊緊擁抱在一起，推動(dòng)中華民族走向包容性更強(qiáng)、凝聚力更大的命運(yùn)共同體。
習(xí)近平總書記指出，“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，需要各民族手挽著手、肩并著肩，共同努力奮斗?！?/p>
中華民族積蓄的能量太久了，要爆發(fā)出來(lái)去實(shí)現(xiàn)偉大的中國(guó)夢(mèng)。
56個(gè)民族心往一處想、勁往一處使，偉大復(fù)興的美好愿景必將實(shí)現(xiàn)。
思政思政課心得體會(huì)篇十五
防控阻擊新型冠狀病毒感染的肺炎疫情是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，人民群眾是這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的主體，更是打贏這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的最可依靠的根本力量。應(yīng)對(duì)來(lái)勢(shì)洶洶的疫情，堅(jiān)決落實(shí)習(xí)近平總書記重要指示，廣泛動(dòng)員群眾，全面開展聯(lián)防聯(lián)控、群防群治、自防自控，打響了疫情防控阻擊的人民戰(zhàn)爭(zhēng)。下頭是我對(duì)本次防疫思政課的一點(diǎn)感想。
成職責(zé)共同體、命運(yùn)共同體，全力切斷疫情傳播途徑。
群防群治：八仙過(guò)海顯神通?！袄习傩沼写笾腔??！贝蜈A疫情防控阻擊戰(zhàn)，必須充分發(fā)動(dòng)群眾，從人民群眾中汲取強(qiáng)大力量。充分認(rèn)識(shí)防控工作的復(fù)雜性、艱巨性，廣泛動(dòng)員群眾，八仙過(guò)海，各顯神通，堅(jiān)決遏制疫情蔓延勢(shì)頭。全國(guó)各地志愿者們?cè)谛袆?dòng)，大批志愿者迅速組成志愿隊(duì)、應(yīng)急分隊(duì)，開展地毯式摸排，供給全方位服務(wù)。社區(qū)工作人員化身防疫安全衛(wèi)士，主動(dòng)認(rèn)領(lǐng)樓棟，每一天戴著小紅帽、紅袖章，背著小喇叭，穿梭在街巷，摸排、宣傳……很多地方人人爭(zhēng)當(dāng)戰(zhàn)士，人人伸出援手，個(gè)個(gè)貢獻(xiàn)力量。老干部、老黨員、老教師、老軍人、老醫(yī)生主動(dòng)請(qǐng)纓，臂帶“執(zhí)勤”紅袖章走街串巷，勸阻村民不串門、不聚餐。正因?yàn)橛辛税傩樟α康膮R集，這場(chǎng)防控戰(zhàn)必將會(huì)取得勝利?！搬t(yī)護(hù)用品頻告急，八方捐助匯中華!”眼看口罩等醫(yī)護(hù)用品短缺，防治效果堪憂，各大公司企業(yè)，海外僑胞、僑團(tuán)、僑商踴躍為家鄉(xiāng)捐款捐物。...公司等等伸出援手，從德國(guó)、意大利、俄羅斯、巴西等國(guó)緊急采購(gòu)防疫物資，陸續(xù)運(yùn)抵國(guó)內(nèi)，馳援我國(guó)疫情防控。華僑們自發(fā)從世界各地運(yùn)回物資，有了這些平凡而又不平凡的中國(guó)人，這場(chǎng)防控戰(zhàn)的勝利是勢(shì)在必得的。
自防自控：是魔是仙我命不由天。“是魔是仙，我命由我不由天，我命由我不由人?！备愫靡咔榉揽?，阻斷病毒傳播，最終要靠每個(gè)人自身。遏制疫情蔓延，關(guān)鍵在“防”?！胺馈弊龅煤?，就會(huì)事半功倍。人人為防，時(shí)時(shí)為防，才能筑牢疫情“防火墻”，實(shí)現(xiàn)我命由我不由天。這個(gè)假期大多數(shù)人都是宅在家，待在家中就是普通人們?yōu)榉揽毓?jiān)戰(zhàn)做的貢獻(xiàn)，“寧愿長(zhǎng)點(diǎn)膘，也不往外飄。長(zhǎng)膘是‘富態(tài)’，亂飄是禍害。我宅家，我驕傲，我為國(guó)家省口罩……”廣大群眾發(fā)揮聰明才智，創(chuàng)作了一大批接地氣、暖人心的順口溜響徹田間地頭、街頭巷尾，“花式”勸導(dǎo)群眾安心在家，做好自防自控，防患未然。做好自防自控，每一位普通人為疫情防控做的最普通又最重要的事情。
疫情依然洶涌，防控不能松懈;生死攸關(guān)，豈能大意!僅有齊心協(xié)力、眾志成城，繼續(xù)全面落實(shí)聯(lián)防聯(lián)控措施，構(gòu)筑群防群治、自防、自控的嚴(yán)密防線，我們定會(huì)迎來(lái)春暖花開的時(shí)刻!
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印
推薦度：
點(diǎn)擊下載文檔
搜索文檔
思政思政課心得體會(huì)篇十六
為將高校思想政治理論課教學(xué)優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為支持防疫斗爭(zhēng)的強(qiáng)大力量，日前，教育部社科司與人民網(wǎng)聯(lián)合組織“全國(guó)大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課”。
衡水學(xué)院黨委高度重視此次“思政大課”，將其作為疫情防控期間思政課教學(xué)的重要內(nèi)容，統(tǒng)籌安排，周密部署，及時(shí)印發(fā)通知，合理調(diào)整在線教學(xué)計(jì)劃，組織思政課教師和輔導(dǎo)員在線輔導(dǎo)，相關(guān)部門和二級(jí)學(xué)院積極配合，把“思政大課”收看組織工作落到了實(shí)處。該校14800余師生利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)與全國(guó)大學(xué)生一起同上了一堂疫情防控思政大課。
直播課堂結(jié)束后，該校馬克思主義學(xué)院組織全體思政課專兼職教師進(jìn)行了學(xué)習(xí)分享和交流，并結(jié)合《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要》《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》《馬克思主義基本原理》《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》《形勢(shì)與政策》等課程分別組織學(xué)生展開了學(xué)習(xí)討論。學(xué)工部、各二級(jí)學(xué)院積極有效組織班級(jí)輔導(dǎo)員通過(guò)召開線上主題班會(huì)的形式與同學(xué)們分享學(xué)習(xí)收獲，加強(qiáng)學(xué)習(xí)成果。
思政課教師們紛紛表示，“教書育人”，育是重中之重，如何培養(yǎng)學(xué)生正確的思想意識(shí)，是作為一名思想政治理論課的責(zé)任。在抗擊疫情期間，“全國(guó)大學(xué)生同上一堂課疫情防控思政大課”既讓疫情防控與思想政治教育深度結(jié)合，使“四個(gè)自信”政治理論貫徹到現(xiàn)代大學(xué)生當(dāng)中，又深入聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生們對(duì)當(dāng)下疫情有了進(jìn)一步的了解。在此次“思政大課”中，四位教授對(duì)于黨中央疫情防控政策的深度解讀和對(duì)思政課理論知識(shí)的理解，讓大家受益匪淺。同學(xué)們紛紛表示，看完這次“全國(guó)大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課”以后深受觸動(dòng)，更加深刻的了解到作為一名大學(xué)生當(dāng)前的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)是什么。面對(duì)疫情，更重要的責(zé)任是不要給社會(huì)增加壓力，為祖國(guó)心往一處想，勁往一處使。少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，青年學(xué)生要把國(guó)家的命運(yùn)和自己的命運(yùn)緊密結(jié)合起來(lái)，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神，厚植家國(guó)情懷，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，勇?lián)鷼v史使命。
通過(guò)此次“思政大課”的學(xué)習(xí)和討論，師生們更加堅(jiān)定了打贏這場(chǎng)疫情防控人民戰(zhàn)爭(zhēng)、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)的信心和決心，更加深刻認(rèn)識(shí)到抗擊疫情彰顯的中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國(guó)特色社會(huì)主義制度的顯著優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步增強(qiáng)了“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定了“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”。
防疫思政課觀后感
在大家喜迎，張燈結(jié)彩的時(shí)候，迎來(lái)的不是過(guò)年的歡聲笑語(yǔ)，而是冠狀肺炎病毒的蔓延。觸目驚心的數(shù)字與日俱增，四千、五千、一萬(wàn)，每增一點(diǎn)都牽動(dòng)著國(guó)人的心。
磨難壓不垮、奮起正當(dāng)時(shí)。在舉國(guó)上下萬(wàn)眾一心、眾志成城做好新冠肺炎疫情防控工作的特殊時(shí)刻。
災(zāi)情就是命令，防疫就是責(zé)任?！鞍滓绿焓埂笔菓?zhàn)“疫”一線“最美逆行者”，他們舍小家為大家，義無(wú)反顧地奔赴疫情防控一線，用專業(yè)的醫(yī)療技術(shù)與病毒搶時(shí)間，用強(qiáng)大的責(zé)任心守護(hù)著每一個(gè)病人的生命安全。
總有一種力量激勵(lì)我們前行，總有一種精神讓我們淚流滿面，自新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發(fā)生以來(lái)，億萬(wàn)中華兒女萬(wàn)眾一心，眾志成城，共克時(shí)艱，戰(zhàn)“疫”路上的一個(gè)個(gè)“好人”，一件件“好事”走進(jìn)我們的視野，他們的事跡，他們的名字……感動(dòng)著我們，凝聚起社會(huì)正能量，號(hào)召著我們必有信心和決心打贏這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)。我們普通人雖不能親臨主戰(zhàn)場(chǎng)，但我們能堅(jiān)持在大戰(zhàn)中堅(jiān)定信心、明確了理想，今后的歲月定將不負(fù)韶華。
雖然新型冠狀病毒肺炎來(lái)勢(shì)洶洶，給我們的生活蒙上了厚厚的陰影。但是作為學(xué)生的我們，作為社會(huì)主義的接班人，要把這次的疫情當(dāng)作學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，去學(xué)習(xí)前輩們這種處變不驚，舍己為人的精神，我們要利用好這個(gè)機(jī)會(huì)，靜下心來(lái)想一想自己的人生規(guī)劃，樹立正確的人生觀，價(jià)值觀，把我們的祖國(guó)建設(shè)得更加強(qiáng)大，是我們每個(gè)人的使命。
另外，還要學(xué)會(huì)如何做好防護(hù)措施：。盡量不出門，如果必須要去公共場(chǎng)所記得佩戴口罩;第二要勤洗手;第三不要過(guò)度疲勞，這樣會(huì)降低免疫力。不能吃野味，從自己做起，從每一個(gè)家庭做起，沒(méi)有買賣，就沒(méi)有傷害。
最后為逆行的勇士祈福，愿平安歸來(lái)!武漢加油!中國(guó)加油!
防疫思政課觀后感
堅(jiān)持全國(guó)一盤棋，集中力量辦大事，這是中國(guó)特色社會(huì)主義制度的顯著優(yōu)勢(shì)，也是打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的有力保證。從抗擊非典疫情到防控甲型h1n1流感，從快速應(yīng)對(duì)h7n9禽流感到控制寨卡等傳染病輸入，我國(guó)應(yīng)對(duì)突發(fā)公共衛(wèi)生事件的實(shí)踐表明，發(fā)揮好制度優(yōu)勢(shì)，各地各部門各司其職、通力合作，我們一定能有效控制疫情。新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發(fā)生以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視，中央政治局常委會(huì)已兩次召開會(huì)議專題研究部署疫情防控工作，中央應(yīng)對(duì)疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組多次開會(huì)研究部署疫情防控工作，中央指導(dǎo)組積極開展工作。在黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，各方面共同努力，防控工作正有力開展。面對(duì)依然嚴(yán)峻復(fù)雜的疫情形勢(shì)，只有進(jìn)一步凝心聚力、科學(xué)施策，才能有效遏制疫情蔓延勢(shì)頭、堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。
疫情防控是一場(chǎng)阻擊戰(zhàn)，也是一場(chǎng)總體戰(zhàn)。各地區(qū)各部門必須增強(qiáng)大局意識(shí)和全局觀念，堅(jiān)決服從中央應(yīng)對(duì)疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組及國(guó)務(wù)院聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制的指揮，自覺(jué)在大局下思考，在大局下行動(dòng)。疫情面前，全國(guó)各地休戚與共。各地區(qū)各部門采取舉措，既要考慮本地區(qū)本領(lǐng)域防控需要，也要考慮對(duì)重點(diǎn)地區(qū)、對(duì)全國(guó)防控的影響。要主動(dòng)融入聯(lián)防聯(lián)控、群防群治的治理大網(wǎng)絡(luò)，做到相互協(xié)作、共克時(shí)艱。
堅(jiān)持全國(guó)一盤棋，打好防控總體戰(zhàn)，需要堅(jiān)持兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論的統(tǒng)一，著力做好重點(diǎn)地區(qū)疫情防控工作。只有集中力量把重點(diǎn)地區(qū)的疫情控制住了，才能從根本上盡快扭轉(zhuǎn)全國(guó)疫情蔓延局面。當(dāng)前，湖北省特別是武漢市仍然是全國(guó)疫情防控的重中之重。要重點(diǎn)抓好防治力量的區(qū)域統(tǒng)籌，堅(jiān)決把救治資源和防護(hù)資源集中到抗擊疫情第一線，優(yōu)先滿足一線醫(yī)護(hù)人員和救治病人需要。要進(jìn)一步完善和加強(qiáng)防控，嚴(yán)格落實(shí)早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療措施，完善和強(qiáng)化防止疫情向外擴(kuò)散的措施。各地區(qū)要強(qiáng)化社區(qū)防控網(wǎng)格化管理，做好春節(jié)后返程疫情防控工作，采取更加周密精準(zhǔn)、更加管用有效的措施，切實(shí)防止疫情蔓延。
疫情防控不只是醫(yī)藥衛(wèi)生問(wèn)題，而是全方位的工作，各項(xiàng)工作都要為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)提供支持。從加強(qiáng)醫(yī)療防護(hù)物資供應(yīng)到加快應(yīng)急科研項(xiàng)目攻關(guān)，從確保蔬菜、肉蛋奶、糧食等居民生活必需品供應(yīng)到做好宣傳教育和輿論引導(dǎo)工作，防控工作環(huán)環(huán)相扣，任何一個(gè)環(huán)節(jié)都不能掉鏈子。疫情就是命令，防控就是責(zé)任。壓緊壓實(shí)各方責(zé)任，把各方力量調(diào)動(dòng)起來(lái)，把各項(xiàng)工作做細(xì)做實(shí)，匯聚起眾志成城、同心“戰(zhàn)疫”的磅礴力量，就沒(méi)有戰(zhàn)勝不了的病魔，就沒(méi)有跨不過(guò)去的溝坎。
思政思政課心得體會(huì)篇十七
經(jīng)過(guò)幾周的努力，我們組完成了對(duì)“物價(jià)上漲”的調(diào)查實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)實(shí)踐，我們小組收獲頗豐，同時(shí)解了“物價(jià)上漲”的緣由，提出了相應(yīng)的提案。
我們討論的“物價(jià)上漲”的問(wèn)題，也是政府“兩會(huì)”所關(guān)心的問(wèn)題，面對(duì)這個(gè)嚴(yán)峻的問(wèn)題，政府也出臺(tái)了很多宏觀調(diào)控手段，進(jìn)行調(diào)整。在此，我經(jīng)實(shí)踐活動(dòng)和根據(jù)政府的一些宏觀調(diào)控手段，提出我們實(shí)踐的調(diào)查結(jié)果和提案。
在西鄉(xiāng)塘市場(chǎng)的調(diào)查采訪中，一名打工的專職鐘點(diǎn)阿姨反映到：“去菜市場(chǎng)逛一圈，竟然很難看到1元/斤以下的菜。有些當(dāng)季菜，比如莧菜，都是4、5元一斤?！弊苑Q“原本不太在乎錢”的白領(lǐng)最近也體會(huì)到了食品價(jià)格上漲的壓力。她在博客里抱怨:“茄子8元一斤，散養(yǎng)母雞20元一斤，買兩只雞花了200元?，F(xiàn)在花錢都覺(jué)得肉疼。”
除蔬菜外，包括水果、糧油在內(nèi)的其他食品也出現(xiàn)不同程度的價(jià)格上漲。繼“房奴”出現(xiàn)后，最近，網(wǎng)絡(luò)上甚至出現(xiàn)了自稱吃不起蔬菜、水果的“菜奴”、“果奴”。 有人反映，雜糧漲價(jià)比之蔬菜更為“兇猛”：“去年綠豆3元/斤，今年已經(jīng)賣到11元/斤。前兩天，家門口的超市還賣斷貨了?！?/p>
在網(wǎng)絡(luò)調(diào)查，中國(guó)36個(gè)大中城市重點(diǎn)測(cè)的食用農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格比前上漲0.3%，是連續(xù)第6周上漲，網(wǎng)民們紛紛發(fā)貼訴說(shuō)物價(jià)上漲之害，城里人說(shuō)物價(jià)漲了坑了城市居民，富了農(nóng)村群眾;農(nóng)村人說(shuō)物價(jià)漲了，種啥養(yǎng)啥都賠本，物價(jià)上漲不只傷害了農(nóng)村群眾，傷害了城市居民，物價(jià)上漲嚴(yán)重傷害的是政府的公信力，糧價(jià)漲了，糧農(nóng)未曾得到多少實(shí)惠，肉價(jià)回升了，豬農(nóng)也未嘗到甜頭，蒜價(jià)漲了，蒜農(nóng)依舊未實(shí)現(xiàn)增收。這就是物價(jià)上漲下農(nóng)村的真實(shí)情況。
思政思政課心得體會(huì)篇十八
在20__年的開頭，我國(guó)發(fā)生了嚴(yán)重的疫情傳染事件，損失慘重。
在這特殊時(shí)期，作為學(xué)生的我們都選擇不外出在家上網(wǎng)課。即便是疫情也無(wú)法阻止我們的學(xué)習(xí)，沒(méi)能按時(shí)開學(xué)卻不因這而妨礙了課程的進(jìn)度。而在今天，教育部社會(huì)科學(xué)司、人民網(wǎng)將聯(lián)合舉辦“全國(guó)大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課”，全國(guó)的大學(xué)生在這一下午共同觀看這特殊的一課。
這次活動(dòng)的演講者分別是清華大學(xué)艾四林、中國(guó)人民大學(xué)秦宣、北京師范大學(xué)王炳林、中央財(cái)經(jīng)大學(xué)馮秀軍四位教授。他們從中國(guó)的國(guó)情出發(fā)，結(jié)合了“馬克思主義基本原理概論”“毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論”“中國(guó)近現(xiàn)代史綱要”以及“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”，解讀以習(xí)近平同志為核心的黨中央關(guān)于疫情防控的決策部署，分析中國(guó)抗疫彰顯的中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國(guó)特色社會(huì)主義制度的顯著優(yōu)勢(shì)，講述防疫戰(zhàn)疫一線的感人故事，發(fā)揮高校思政課落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程作用。
在這次疫情中，國(guó)家始終把人民群眾的生命安全和身體健康放在第一位，這才導(dǎo)致了疫情得到了有效的控制。這也讓我明白了，在抗擊疫情的斗爭(zhēng)中，我們必須深化理論知識(shí)，并且倡導(dǎo)文明健康，綠色環(huán)保的生活方式。只有這樣，我們才能建立起與自然的和諧關(guān)系，人民的生活才能更美好，人民的獲得感、幸福感、安全感才能夠提高。
疫情之所以得到如此快速的控制，當(dāng)然也離不開國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)，離不開每個(gè)人的努力。從醫(yī)務(wù)工作者到人民子弟兵，從公安民警到基層干部，從志愿者到快遞小哥……14億中國(guó)人萬(wàn)眾一心、眾志成城，創(chuàng)造了一系列的戰(zhàn)“疫”中國(guó)速度、中國(guó)奇跡。疫情防控，對(duì)于人民群眾的生命安全和身體健康來(lái)說(shuō)，是一場(chǎng)保衛(wèi)戰(zhàn)；對(duì)于阻礙疫情的傳播來(lái)說(shuō)，是一場(chǎng)狙擊戰(zhàn)；對(duì)于醫(yī)治感染者來(lái)說(shuō)，是一場(chǎng)殲滅戰(zhàn)；對(duì)于參與防控的人員來(lái)說(shuō)，是一場(chǎng)全民戰(zhàn)；對(duì)于實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興來(lái)說(shuō)，就是具有新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭(zhēng)。
多難興邦，中華民族就是在這樣的磨難考驗(yàn)中艱難前行，在應(yīng)對(duì)一次又一次災(zāi)難的偉大斗爭(zhēng)中奮起，從而迎來(lái)了從站起來(lái)到富起來(lái)再到強(qiáng)起來(lái)的偉大飛躍。我始終相信，在我們黨的領(lǐng)導(dǎo)下，能過(guò)創(chuàng)造一個(gè)個(gè)奇跡，能夠走向更美好的未來(lái)。在這次疫情過(guò)后，中國(guó)必將以一個(gè)全新的姿態(tài)展現(xiàn)在世人面前。
思政思政課心得體會(huì)篇十九
通過(guò)培訓(xùn)我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到思想政治工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的生命線，思想政治理論課是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。要把思政課辦得越來(lái)越好，就必須加強(qiáng)黨對(duì)思政課建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)，著力解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人這個(gè)根本問(wèn)題。
通過(guò)培訓(xùn)我進(jìn)一步明確了加強(qiáng)黨對(duì)思政課建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)，首先就要深化思想認(rèn)識(shí)。培養(yǎng)什么人，是教育的首要問(wèn)題。我們黨立志于中華民族千秋偉業(yè)，必須培養(yǎng)一代又一代擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)社會(huì)主義制度、立志為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)奮斗終身的有用人才。在這個(gè)根本問(wèn)題上，必須旗幟鮮明、毫不含糊。我們辦中國(guó)特色社會(huì)主義教育，就是要理直氣壯開好思政課。實(shí)踐充分證明，只有牢牢掌握黨對(duì)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，加強(qiáng)黨對(duì)思政課建設(shè)的思想政治領(lǐng)導(dǎo)，才能確保學(xué)校思政課建設(shè)的正確政治方向，確保學(xué)校用科學(xué)理論培養(yǎng)人、用正確思想引導(dǎo)人，培養(yǎng)好德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
立德樹人關(guān)系黨的事業(yè)后繼有人，關(guān)系國(guó)家前途命運(yùn)。鑄魂育人，任重道遠(yuǎn)。作為思政課教師要做到春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無(wú)聲，為人師表、率先垂范；堅(jiān)持立德樹人、培根鑄魂；讓思政課情真意切、發(fā)自肺腑、激情澎湃。不管什么時(shí)候，為黨育人的初心不能忘，為國(guó)育才的'立場(chǎng)不能改。用新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，深入貫徹新時(shí)代黨的教育方針，不斷培養(yǎng)能夠擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，才能更快更好地實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。
思政思政課心得體會(huì)篇二十
當(dāng)春風(fēng)吹遍大江南北，吹遍祖國(guó)每一個(gè)角落的時(shí)候，做“新時(shí)代好少年”勁風(fēng)也隨之吹遍了我們書香的校園，吹進(jìn)同學(xué)們的心里，吹進(jìn)了我的心里面。
就那兩個(gè)星期前來(lái)說(shuō)吧!我去接表弟放學(xué)，正好看見一群人在打球。我獨(dú)自一人坐在操場(chǎng)的籃球架子旁，看著他們打球。
“叭!叭!”一個(gè)轉(zhuǎn)身，一跳，一投，瀟灑進(jìn)球。那個(gè)人洋洋得意，“別夸，別夸，基本操作!”“切!有什么了不起的?”敗方看不慣他的驕傲，一把奪過(guò)籃球。
兩人相視之后，互相嘲諷道：
“切!”
“切!”
又一場(chǎng)比賽開始。開始，雙方還是正常比賽，打得很激烈。不一會(huì)兒，比賽越來(lái)越不正常了，出現(xiàn)了故意推人、踩腳的現(xiàn)象，直接吵起來(lái)了。
“你推我干嘛!”
“怎么了嗎?我就是要推你!”
“你很不爽嘛!”
“咋?你想打我啊!”
“就是要打你!”
雙方擼起袖子，一副要“殺”了對(duì)方眼神，剛舉起拳頭，旁觀的人馬上就沖了出去，拉住了他們，最后等老師來(lái)了，才解決這事。
思政思政課心得體會(huì)篇二十一
3月9日14：30，我校全體學(xué)生、思政課教師、輔導(dǎo)員以及相關(guān)教師齊聚“云”端，共同收看“全國(guó)大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課”。
學(xué)校黨委高度重視，全面貫徹落實(shí)《關(guān)于組織“全國(guó)大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課”的通知》要求。學(xué)校黨委宣傳部、教務(wù)處和馬克思主義學(xué)院統(tǒng)一協(xié)調(diào)安排，調(diào)整原有課程安排，提前發(fā)布收看指南。
此次疫情防控思政大課直播，解讀了黨中央關(guān)于疫情防控的決策部署，分析了中國(guó)抗疫彰顯的中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國(guó)特色社會(huì)主義制度的顯著優(yōu)勢(shì)，講述了防疫抗疫一線的感人故事，發(fā)揮了高校思政課落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程作用。在線直播學(xué)習(xí)結(jié)束后，我校師生通過(guò)學(xué)習(xí)的平臺(tái)開展線上討論。
馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)姜榮表示，聽了四位專家的講課，讓我們更加堅(jiān)信，只有堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)定"四個(gè)自信"，我們中華民族就能毫無(wú)畏懼面對(duì)一切困難和挑戰(zhàn)，就能創(chuàng)造人間新奇跡。
馬克思主義學(xué)院教師孫楊表示，觀看思政大課后，深感中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)在關(guān)鍵時(shí)刻發(fā)揮的巨大優(yōu)勢(shì)，同時(shí)更加明晰中國(guó)特色社會(huì)主義制度優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為治理效能的偉大實(shí)踐。
馬克思主義學(xué)院教師彭欽表示，這是一堂及時(shí)有效的愛國(guó)主義教育、生命教育、信念教育和道德教育的課程，既有高度、厚度，又有溫度。
汽車工程學(xué)院輔導(dǎo)員魏巍表示，作為一名高?；鶎咏逃ぷ髡呱钍苡|動(dòng)，四位老師不同角度的解讀，讓他有機(jī)會(huì)以一個(gè)更高的視角來(lái)窺探和理解中華民族是一個(gè)多么偉大而富有力量的民族。
18旅游管理1班學(xué)生廖明明表示，習(xí)近平總書記親自指揮，親自部署;基層黨組織雷厲風(fēng)行，各級(jí)黨委和政府積極行動(dòng)。疫情爆發(fā)后舉國(guó)上下聞令而動(dòng)，各地醫(yī)療隊(duì)援助武漢，火神山、雷神山醫(yī)院“神速”完工……證明了中國(guó)特色社會(huì)主義制度優(yōu)勢(shì)是完全可以轉(zhuǎn)換為治理效能的。
19級(jí)移動(dòng)通信1班學(xué)生胡云表示，作為青年大學(xué)生，作為社會(huì)主義接班人，要把這次疫情當(dāng)作學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)舍己為人、甘于奉獻(xiàn)的精神。作為青年大學(xué)生，要勇?lián)?dāng)歷史使命，將青春夢(mèng)想扎根祖國(guó)的廣袤大地，是我們每個(gè)人的使命。
19級(jí)酒店管1班學(xué)生趙雨蒙表示，觀看此次思政大課，讓她更加明白了，應(yīng)通過(guò)不懈努力錘煉本領(lǐng)，回應(yīng)時(shí)代的召喚，用美好的青春年華，開創(chuàng)祖國(guó)美好的未來(lái)。
思政思政課心得體會(huì)篇二十二
今天思政課學(xué)習(xí)內(nèi)容是：學(xué)黨史頌黨恩，聽小英雄故事，做聽黨話跟黨走的好孩子。
故事講述了小英雄李愛民與侵略者斗智斗勇，最后獻(xiàn)出了幼小生命的故事。他的故事激勵(lì)了一代又一代的人。敢于擔(dān)當(dāng)，勇于獻(xiàn)身，用幼小的生命詮釋了“天下興亡，匹夫有責(zé)”的民族精神?！耙曀篮鋈鐨w”的英雄氣概更捍衛(wèi)著這一片紅色沃土。他就像一束澄明之光，照亮了后人心。
像李愛民這樣的抗日小英雄很多，為了新中國(guó)為了社會(huì)主義共產(chǎn)主義而拋頭顱灑熱血的革命先烈更是多如天空中的繁星。一顆星星也許光芒微乎其微，但無(wú)數(shù)顆星星就能照亮前行的路。人類的歷史何其漫長(zhǎng)，個(gè)人的生命又何其短暫，我們的革命先烈用短暫的生命輝映了漫長(zhǎng)的'歷史，他們是播種者，卻不參與收獲；他們是手持火炬的人，卻消失在黎明前的黑暗中。
我們今天生活在幸福之中的小朋友，不能忘記他們，要努力學(xué)習(xí)他們的愛國(guó)犧牲精神，立志獻(xiàn)身全面建設(shè)小康，復(fù)興中華的偉大事業(yè)。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/6671605.html】
