撰寫(xiě)讀后感可以幫助我們傳承和發(fā)揚(yáng)書(shū)中的精神和價(jià)值觀。在寫(xiě)讀后感時(shí),我們要注意結(jié)構(gòu)的清晰,邏輯的連貫,避免內(nèi)容過(guò)于雜亂。在這里,我為大家整理了一些讀后感范文,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作思路和參考。
劉備的讀后感以下篇一
今天,我看了一篇名叫《春》的文章,文章講了作者對(duì)春的期盼,對(duì)春的喜愛(ài)。春天,是可愛(ài)的,春天,是美麗的',我愛(ài)春天!
今天讀了《假如給我三天光明》第9-11章,講的海倫開(kāi)始上聾啞學(xué)校開(kāi)始學(xué)說(shuō)話,她開(kāi)始從一個(gè)單詞慢慢說(shuō)一句話,她很堅(jiān)強(qiáng),而且很好學(xué),最后已經(jīng)可以和很多人交流了。
在看書(shū)的時(shí)候,我和媽媽還發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)成語(yǔ):自由自在、百發(fā)百中、終生難忘、迫不及待。
《窗邊的小豆豆》講述了作者黑柳徹子上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的童年故事。
從讀完校長(zhǎng)與小豆豆的故事后,我覺(jué)得任何人都不想犯錯(cuò)誤,如果別人再嚴(yán)厲的指責(zé)他,他以后就會(huì)沒(méi)有信心,不知道這樣做是對(duì)還是不對(duì),但如果人人都像小林校長(zhǎng)一樣教導(dǎo)孩子,我相信人人都會(huì)像小豆豆長(zhǎng)大以后的樣子,有一番大的成就,并擁有一顆感恩之心。
我喜歡《海的女兒》。它使我懂得了生命可貴。在任何事前面都要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力,勇敢地去面對(duì)它。在這本書(shū)里,我不僅知道了一些美好的故事,還受到很大的啟發(fā)教育。在生活中,我碰到困難時(shí),要像小人魚(yú)一樣堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)。在學(xué)習(xí)上,我也要像小人魚(yú)一樣堅(jiān)持不懈。
今天我看了《小紅帽》的故事。
小紅帽的外婆生病了。小紅帽要去外婆家給她送蛋糕盒葡萄酒。小紅帽在大路上遇見(jiàn)了大灰狼,小紅帽可不認(rèn)識(shí)大灰狼。大灰狼問(wèn)小紅帽你去哪?小紅帽說(shuō)我去看望外婆。大灰狼想到了個(gè)好辦法。于是大灰狼就先把外婆吃了,裝成她的樣子。幸好后來(lái),外婆和小紅帽在獵人的幫助下逃出來(lái)了。
《小王子》這本書(shū)讓我明白了一個(gè)道理:有些事物,只用眼睛看是看不透的,要用心去體會(huì),才能領(lǐng)悟出正確的道理來(lái)。
我連續(xù)看完了兩本《淘氣包馬小跳》。讓我知道了,尺有所短,寸有所長(zhǎng)。好孩子也有缺點(diǎn)。壞孩子也有優(yōu)點(diǎn)。我們以后要取長(zhǎng)補(bǔ)短,相得益彰。
劉備的讀后感以下篇二
他同時(shí)也遇到了所謂的好人:船上的廚師,裁縫妻子、皇后、西塔莫夫……他們都用書(shū)籍與真理解決問(wèn)題。其中,我最喜歡的是廚師。當(dāng)主人公阿遼沙來(lái)到船上當(dāng)雜工的時(shí)候,他遇到了第一個(gè)正義的人——廚師。他總想可憐所有人,卻被別人嘲笑,所以,他不得不對(duì)每個(gè)人發(fā)火。阿遼沙在他眼里是一張白紙,所以,他決定將阿遼沙教成一個(gè)有教養(yǎng)的孩子。
我恨透那些故意刁難清白人的人,他們總把自己的快樂(lè)建立在別人的痛苦之上。
人活在世上要有意義,不能整天受齷齪人的壓迫!要做一個(gè)有教養(yǎng)的人,要為人類(lèi)付出,去干自己應(yīng)該干的事情。我也希望那些幸災(zāi)樂(lè)禍的.人能夠換位思考一下。
只有人與人之間都產(chǎn)生友誼,不幸災(zāi)樂(lè)禍,同別人成為朋友,這樣,才能創(chuàng)造美好的未來(lái)。
古典名著水滸傳講了宋朝的歷史故事,一批各有本領(lǐng)的好漢聚在了梁山,和腐朽的朝廷進(jìn)行了斗爭(zhēng),我最喜歡好漢武松。
其中的一集叫醉打蔣門(mén)神,是武松打的經(jīng)典之戰(zhàn)。武松因犯事進(jìn)了監(jiān)獄,獄長(zhǎng)見(jiàn)他有武功,就關(guān)照他,然后又讓他去挑戰(zhàn)蔣門(mén)神,因?yàn)樗麄兪浅饠常渌纱饝?yīng)了,但要求大量喝酒,獄長(zhǎng)恐有差錯(cuò),武松一笑回之,武松喝了18碗水酒,用絕世武功痛打了蔣門(mén)神為民除了害。
讀了這個(gè)故事我深受啟發(fā),有時(shí)想我有點(diǎn)向那個(gè)蔣門(mén)神,有時(shí)玩打一些個(gè)小的孩子,那時(shí)我不知道還會(huì)誰(shuí)比我強(qiáng)大,讀了這個(gè)故事讓我懂得天外有天,人外有人,以后要改正錯(cuò)誤,與大家和睦相處。
這個(gè)寒假,我讀了《三字經(jīng)》,是文言文的,比較難懂,媽媽也和我一起,我們每天都學(xué)習(xí)了幾句,要弄懂意思還真不容易。
《三字經(jīng)》內(nèi)容很豐富,有告訴我們要孝敬長(zhǎng)輩,友愛(ài)兄弟的,有告訴我們天文地理知識(shí)的,有告訴我們歷史的,還有告訴我們古人學(xué)習(xí)的故事的,讀了以后覺(jué)得非常有意義,不但教了我們做人的道理,還教了我們很多知識(shí)。
《三字經(jīng)》雖然每句話只有三個(gè)字,很簡(jiǎn)潔,但是表達(dá)的意思又多又清楚。古人寫(xiě)文章還蠻厲害的。
《在人間》主要講的是高爾基四處打工,干過(guò)寫(xiě)東西賣(mài)錢(qián)、捕鳥(niǎo)、摘野果,在打工中還抽時(shí)間學(xué)習(xí),并且生活中的閱歷擴(kuò)展了他的視野,他決心要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、不為環(huán)境所屈服的人。
我真佩服高爾基的毅力和恒心,在如此艱苦的條件下仍然刻苦學(xué)習(xí),不向困難低頭,而是做好自己認(rèn)為對(duì)的事。相比之下,我們現(xiàn)在的生活和高爾基的年代相比是多么的幸福啊!他使我明白:一個(gè)人只要具備了堅(jiān)強(qiáng)的意志,百折不撓、堅(jiān)持不懈,那么他就能克服前進(jìn)道路上的種種困難,最終會(huì)取得成功的。
劉備的讀后感以下篇三
官渡大戰(zhàn)后,曹操打敗了劉備。劉備只得投靠劉表。
曹操為得到劉備的謀士徐庶,就慌稱徐庶的母親病了,讓徐庶立刻去許都。徐庶臨走時(shí)告訴劉備,隆中有個(gè)奇才叫諸葛亮,如果能得到他的幫忙,就能夠得到天下了。
第二天,劉備就和關(guān)羽、張飛帶著禮物,到隆中去拜訪諸葛亮。誰(shuí)知諸葛亮剛好出游去了,書(shū)童也說(shuō)不準(zhǔn)什么時(shí)候回來(lái)。劉備只好回去了。
過(guò)了幾天,劉備和關(guān)羽。張飛冒著大雪又來(lái)到諸葛亮的家。劉備看見(jiàn)一個(gè)青年正在讀書(shū),急忙過(guò)去行禮??赡莻€(gè)青年是諸葛亮的弟弟。他告訴劉備,哥哥被朋友邀走了。劉備十分失望,只好留下一封信,說(shuō)渴望得到諸葛亮的幫忙,平定天下。
轉(zhuǎn)眼過(guò)了新年,劉備選了個(gè)好日子,有一次來(lái)到隆中。這次,諸葛亮正好在睡覺(jué)。劉備讓關(guān)羽、張飛在門(mén)外等候,自我在臺(tái)階下靜靜地站著。過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間,諸葛亮才醒來(lái),劉備向他請(qǐng)教平定天下的辦法。
諸葛亮給劉備分析了天下的形勢(shì),說(shuō):“北讓曹操占天時(shí),南讓孫權(quán)占地利,將軍可占人和,拿下西川成大業(yè),和曹、孫成三足鼎立之勢(shì)?!眲湟宦?tīng),十分佩服,請(qǐng)求他相助。諸葛亮答應(yīng)了。那年諸葛亮才27歲。
劉備的讀后感以下篇四
《劉備三顧茅廬》這個(gè)故事,人人皆知,個(gè)個(gè)都曉。劉備禮賢下士,廣行仁義,經(jīng)徐庶介紹,三顧茅廬請(qǐng)諸葛亮為軍師,從此運(yùn)籌帷幄,巧用智謀,大展輝煌。劉備三次去請(qǐng)孔明,不怕辛苦,真心實(shí)意,才使得孔明愿出山相助。第一次,小童告訴劉備,先生出門(mén)去了,他沒(méi)有失興,勒馬而回。第二次,時(shí)值深冬、天寒地凍、陰云密布、大雪紛飛,諸葛均告知?jiǎng)洌酌饕驯慌笥鸭s出去游玩了。此時(shí)劉備也沒(méi)有泄氣,留下一封信離去。第三次,轉(zhuǎn)眼又到了冬天。劉備三兄弟再次前往,不巧孔明正在睡覺(jué),而劉備并沒(méi)有將孔明叫醒,門(mén)外站一個(gè)多時(shí)辰??酌鞑判褋?lái),劉備大禮相拜,傾訴衷腸,孔明深感熱忱仁義,愿與相助,劉備如魚(yú)得水,為歷史留下了風(fēng)光的一頁(yè)。劉備心胸寬闊,彬彬有禮,不像張飛性子急,動(dòng)作粗魯,沒(méi)有忍耐性。劉備凡事都是先思考,不急燥、很理智。他覺(jué)得想見(jiàn)賢士而不用正確的.方法,是不行的??酌魇钱?dāng)代圣賢,不能隨意召來(lái)。讀完本文后,我覺(jué)得自己一定要像劉備一樣,遇事冷靜,再困難的“敵人”也要將它降服,不要像熱鍋上的螞蟻――團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),對(duì)自己要有信心,對(duì)事情要有把握。“世上無(wú)難事,只怕有心人”。
讀《劉備三顧茅廬》有感作文400字劉備的讀后感以下篇五
最近,我看完了一本很有吸引力的書(shū),變色龍。其中,最吸引我的,當(dāng)然是那位像變色龍似的軍官。他非常油嘴滑舌,像一只討好主人的哈巴狗一樣,對(duì)待小狗,完全看主人的地位高不高。
《童年》講述的是孤獨(dú)孩童“我”(阿廖沙)的成長(zhǎng)故事。小說(shuō)以一個(gè)孩子的獨(dú)特視角來(lái)審視整個(gè)社會(huì)及人生?!拔摇奔木拥耐庾娓讣沂且粋€(gè)充滿仇恨,籠罩著濃厚小市民習(xí)氣的家庭,這是一個(gè)令人窒息的家庭。此外,小說(shuō)也展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)整個(gè)社會(huì)的腐壞、沒(méi)落而趨向滅亡的過(guò)程。
小說(shuō)通過(guò)“我”幼年時(shí)代痛苦生活的敘述,實(shí)際反映了作家童年時(shí)代的艱難生活及對(duì)光明與真理的不懈追求,同時(shí)也展現(xiàn)了19世紀(jì)末俄國(guó)社會(huì)的廣闊社會(huì)畫(huà)卷。每一個(gè)人都有自己值得回憶、值得珍惜的美好時(shí)光。對(duì)于我來(lái)說(shuō)童年會(huì)是我最寶貴的收藏,就高爾基寫(xiě)的《童年 》這本書(shū)來(lái)說(shuō),童年應(yīng)該是他的一段悲慘遭遇,一段深情的回憶!
讀后感 愛(ài)的教育的書(shū)名使我思考,在這紛紜的世界里,愛(ài)究竟是什么 帶著這個(gè)思考,我與一個(gè)意大利小學(xué)生一起跋涉,去探尋一個(gè)未知的答案.
愛(ài),像空氣,每天在我們身邊,因其無(wú)影無(wú)形就總被我們忽略.如果說(shuō)愛(ài)是一次旅游,也許有人會(huì)有異議.但愛(ài)正是沒(méi)有盡頭的讀《愛(ài)的教育》,我走入安利柯的生活,我走入安利柯的生活,目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí),生活,怎樣去愛(ài).在感動(dòng)中,我發(fā)現(xiàn)愛(ài)中包含著對(duì)于生活的追求.
我覺(jué)得整部小說(shuō)都強(qiáng)調(diào)了一個(gè)重要的主題“復(fù)仇”,因此人們有時(shí)把它翻譯成〈基督山復(fù)仇記〉,我覺(jué)得也未嘗不可。它向我們揭示了命運(yùn)的相差,從天堂到地獄,再走墳?zāi)棺呦蛉碎g的輝煌殿堂,也許正是這種命運(yùn)的強(qiáng)烈反差才造就了這部小說(shuō)的文學(xué)成就!!!
可愛(ài)的鼠小弟這本書(shū)很好看,里面的小老鼠很誠(chéng)實(shí)杯子打破了主動(dòng)向媽媽承認(rèn)錯(cuò)誤,也很聰明。我們應(yīng)該像他一樣要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。
今天我讀了《小鹿學(xué)長(zhǎng)跑》。 清早,太陽(yáng)公公還沒(méi)露出笑臉,小鹿就開(kāi)始練習(xí)跑步了。很多小動(dòng)物都還在睡懶覺(jué),可是,小鹿已經(jīng)呼吸著樹(shù)木里的清新空氣,越跑越快了。小鹿每天堅(jiān)持練習(xí)長(zhǎng)跑,身體鍛煉得非常強(qiáng)健,所以,小鹿一次次逃脫了兇猛老虎的追捕。 這個(gè)故事告訴我們:做任何事情都不能偷懶,只有堅(jiān)持,才能學(xué)到真本領(lǐng)。
《窗邊的小豆豆》的主人公是一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮,身心健康的小女孩。盡管她因?yàn)樘詺?,一年?jí)就被退學(xué)了,但她還是那樣的開(kāi)朗。小豆豆這個(gè)女孩吸引住了我們,讓我們跟小豆豆一起快樂(lè),煩惱,難過(guò)……小豆豆的一言一行全部在一行行文字之間流露出來(lái),讓你不知不覺(jué)得愛(ài)上了這本書(shū),愛(ài)上了一個(gè)叫“小豆豆”的女孩。
寒假里,媽媽說(shuō),推薦我讀一本好書(shū),可以讓我感受古代的真實(shí)生活,身臨其境。我興致勃勃地接過(guò)來(lái),《詩(shī)經(jīng)》帶著疑問(wèn),我踏著春秋之風(fēng),走進(jìn)《詩(shī)經(jīng)》的田野,感受到了別樣的`樂(lè)趣。
《詩(shī)經(jīng)》是由孔丘等整理的一部詩(shī)歌總集,是中華五千年的文化精粹。誕生于先秦時(shí)期,收錄了自西周到春秋中葉大約五百年間的詩(shī)歌,計(jì)有305篇之多,以抒情為主,有《風(fēng)》、《雅》、《頌》三部分。
《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》,幾乎所有的孩子都有外婆和奶奶,可是安迪卻沒(méi)有,這令他很難過(guò),然而有一天,安迪的外婆不聲不響地從天而降,坐在了蘋(píng)果樹(shù)上。她的打扮很奇怪,戴著一頂用羽毛裝飾的帽子,長(zhǎng)裙下邊露出鑲著白色花邊的褲子,外婆帶著安迪去游樂(lè)場(chǎng),套野馬,海上冒險(xiǎn)。她的腦袋里總有些稀奇古怪的想法。嘿,這個(gè)外婆可真有趣!后來(lái),安迪鄰居家又搬來(lái)了一位新奶奶,她有許多事情需要安迪幫忙,安迪很幸福。最讓我驚嘆的是安迪的這一段時(shí)間里竟然會(huì)有那么多巧合!后來(lái)又一想,故事沒(méi)有了巧合,就沒(méi)有了“生命”。只要有了巧合,故事就能說(shuō)下去。
今天,我讀了《賣(mài)火柴的小女孩》這篇文章,它深深地感動(dòng)著我的心,買(mǎi)火柴的小女孩悲慘的境遇告訴我:我多幸福。 在這個(gè)世界上,有我們這些生活在幸福而快樂(lè)的家庭里的孩子,我們有父母的疼愛(ài),有老師的教導(dǎo),有同學(xué)的關(guān)心,還有一個(gè)溫暖的“被窩”在時(shí)刻溫暖著我們。我們是幸福的,我們要珍惜這幸??鞓?lè)的童年,好好地學(xué)習(xí)知識(shí),學(xué)習(xí)本領(lǐng),去圓我們五彩繽紛的夢(mèng)。
劉備的讀后感以下篇六
東漢末年,中原各地都在打仗。每股勢(shì)力都想壯大自我,成為國(guó)家的唯一統(tǒng)治者。其中有位叫劉備的英雄,他看到國(guó)家四分五裂,百姓被戰(zhàn)爭(zhēng)折磨,很想建立一個(gè)能讓百姓安居樂(lè)業(yè)、沒(méi)有戰(zhàn)亂的國(guó)家??墒牵瑒涞膭?shì)力很薄弱,他身邊僅有兩個(gè)能征善戰(zhàn)的好兄弟——關(guān)羽和張飛,而缺少有智謀的人幫忙他。
之后,有人向劉備推薦諸葛亮,說(shuō)他才華過(guò)人、智謀深遠(yuǎn),如果誰(shuí)能得到他的幫忙,就能夠平定天下了。劉備聽(tīng)了很高興,于是派人打聽(tīng)諸葛亮的消息。那時(shí),諸葛亮住在隆中的一間茅草屋里,過(guò)著悠閑的隱居生活。為了能得到諸葛亮的幫忙,劉備帶著豐厚的禮物,在關(guān)羽和張飛的陪同下,一齊去請(qǐng)諸葛亮。
他們到了諸葛亮的家門(mén)口,劉備親自去敲門(mén)。不巧,諸葛亮不在家!劉備只好失望地回去了,但他仍不放棄請(qǐng)諸葛亮的念頭。
有一天,劉備聽(tīng)說(shuō)諸葛亮回家了,就急忙帶著關(guān)羽和張飛再一次去拜訪。那時(shí)正是冬天,北風(fēng)“呼呼”地刮著,還下著大雪。劉備冒著雪,走了很遠(yuǎn)的路,期望能用自我的誠(chéng)意打動(dòng)諸葛亮??墒?,這一次諸葛亮又沒(méi)在家。劉備只好留下一封信,離開(kāi)了諸葛亮的茅草屋。
過(guò)了些日子,劉備準(zhǔn)備再次去請(qǐng)諸葛亮。這時(shí),關(guān)羽和張飛都勸他不要去了,他們都覺(jué)得劉備沒(méi)必要對(duì)諸葛亮這么恭敬。劉備卻說(shuō):“對(duì)于有才能的人,就要用尊敬的態(tài)度?!比缓螅趾完P(guān)羽、張飛第三次去請(qǐng)諸葛亮。
這一次,他們來(lái)到諸葛亮家時(shí)已經(jīng)是中午了,書(shū)童說(shuō),諸葛亮正在午睡。劉備沒(méi)有打擾他,而是恭敬地站在門(mén)口等諸葛亮醒來(lái)。劉備在門(mén)外等了很久,太陽(yáng)曬得他滿頭大汗。關(guān)羽和張飛都心疼地勸劉備到陰涼的'地方坐下休息,可劉備覺(jué)得,那樣不足以表示他對(duì)諸葛亮的敬意,于是他堅(jiān)持守在門(mén)口。
諸葛亮醒來(lái)后,聽(tīng)說(shuō)劉備為了不影響他休息,已經(jīng)在門(mén)口站了幾個(gè)小時(shí),心里十分感動(dòng),趕快出門(mén)去迎接劉備。諸葛亮邀請(qǐng)劉備到自我的書(shū)房討論國(guó)家大事,他們發(fā)現(xiàn)倆人有著共同的目標(biāo):建立一個(gè)讓百姓安居樂(lè)業(yè)、沒(méi)有戰(zhàn)亂的國(guó)家。于是,諸葛亮決定理解劉備的邀請(qǐng),幫忙劉備建立蜀漢政權(quán)。
劉備三次拜見(jiàn)諸葛亮,用自我的真誠(chéng)打動(dòng)了他,才得到了諸葛亮的輔佐。在此后的幾十年里,諸葛亮用自我的才智幫忙劉備使蜀漢政權(quán)成為當(dāng)時(shí)最強(qiáng)大的勢(shì)力之一。
劉備的讀后感以下篇七
我在暑假里看了《三國(guó)志》,把三國(guó)的歷史了解了一下,才知道原來(lái)真正的歷史和《三國(guó)演義》有莫大的不同。電視劇也不是歷史。
《三國(guó)志》是我國(guó)晉代著名的史學(xué)家陳壽編寫(xiě)的一部主要記載魏、蜀、吳三國(guó)鼎立時(shí)期的紀(jì)傳體國(guó)別史,詳細(xì)記載了從魏文帝黃初元年(公元2)到晉武帝太康元年(公元280年)六十年的歷史。《三國(guó)志》全書(shū)六十五卷,《魏書(shū)》三十卷,《蜀書(shū)》十五卷,《吳書(shū)》二十卷,共六十五卷。陳壽是晉朝朝臣,晉承魏而得天下,所以《三國(guó)志》尊魏為正統(tǒng)?!度龂?guó)志》為曹操寫(xiě)了本紀(jì),而《蜀書(shū)》和《吳書(shū)》,則記劉備為《先主傳》,記孫權(quán)稱《吳主傳》。
《三國(guó)志》不僅是一部史學(xué)巨著,更是一部文學(xué)巨著。陳壽在尊重史實(shí)的基礎(chǔ)上,以簡(jiǎn)練、優(yōu)美的語(yǔ)言為我們繪制了一幅幅三國(guó)人物肖像圖。人物塑造得非常生動(dòng)。作為記載三國(guó)時(shí)代的原始資料,他也為后代有關(guān)的三國(guó)的文學(xué)作品,以及《三國(guó)演義》的問(wèn)世,提供了大量的材料。因此,《三國(guó)志》的歷史價(jià)值,文獻(xiàn)價(jià)值,文學(xué)價(jià)值,都是不可低估的!
《三國(guó)志》寫(xiě)作手法簡(jiǎn)潔,記人敘事流暢,很值得我寫(xiě)作文學(xué)習(xí),是值得一讀的好書(shū)。
去打開(kāi)《三國(guó)志》吧!他可以讓你學(xué)到智慧、勇敢、機(jī)智和權(quán)謀,讓你真正了解紛亂的三國(guó)歷史。
劉備的讀后感以下篇八
今天我們開(kāi)始學(xué)習(xí)《三顧茅廬》這一課,講的是:劉備兩次想請(qǐng)諸葛亮出山,實(shí)現(xiàn)自己統(tǒng)一中國(guó)的大業(yè),但是連人都沒(méi)有見(jiàn)著。
春天到了,劉備打算第三次到隆中去,可是關(guān)羽張、飛都不同意,張飛說(shuō):“這次用不著哥哥去,他如果不來(lái),我就把他捆來(lái)見(jiàn)哥哥?!眲渖鷼獾恼f(shuō):“你一點(diǎn)也不知道尊重人才,這次你就不要去了!”張飛答應(yīng)不在無(wú)理,他們才一起上路。
這一次,劉備他們見(jiàn)到了諸葛亮,諸葛亮分析了群雄紛爭(zhēng)的形式,劉備聽(tīng)了茅塞頓開(kāi)。
劉備對(duì)關(guān)羽張飛說(shuō):“我得到諸葛先生,就像魚(yú)兒得到水一樣??!”
通過(guò)學(xué)習(xí),我懂得了一個(gè)道理:做什么事情都要有耐心;真誠(chéng)待人;要想得到別人的尊重,就要技高一籌;合作伙伴很重要。
劉備的讀后感以下篇九
《三國(guó)志》不僅是一部史學(xué)巨著,更是一部文學(xué)巨著。陳壽在尊重史實(shí)的基礎(chǔ)上,以簡(jiǎn)練、優(yōu)美的語(yǔ)言為我們繪制了一幅幅三國(guó)人物肖像圖。人物塑造得非常生動(dòng)。
作為記載三國(guó)時(shí)代的原始資料,他也為后代有關(guān)的三國(guó)的文學(xué)作品,以及《三國(guó)演義》的問(wèn)世,提供了大量的材料。因此,《三國(guó)志》的歷史價(jià)值,文獻(xiàn)價(jià)值,文學(xué)價(jià)值,都是不可低估的!
寫(xiě)作手法簡(jiǎn)潔,記人敘事流暢,很值得我寫(xiě)作文學(xué)習(xí),是值得一讀的好書(shū)。
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劉備的讀后感以下篇十
《三國(guó)演義》,四大名著之一,文學(xué)史上濃墨重彩的一筆。在中國(guó),無(wú)論是乳臭未干的孩童還是風(fēng)燭殘年的老者,只要你提及《三國(guó)演義》,他們都能與你樂(lè)道幾句。相比《三國(guó)演義》,它的“老祖宗”――前四史之一的《三國(guó)志》也是毫不遜色。這個(gè)國(guó)慶假,《三國(guó)演義》讀過(guò)不談,惡補(bǔ)了一下《三國(guó)志》,那么,就分享一下我對(duì)兩部宏偉巨著的小看法和小感觸吧。
兩者,一為正史,一為野史,或者是小說(shuō)更加恰當(dāng)。這很大程度決定了兩者的不同,小說(shuō)是寫(xiě)給讀者看的,所以它需要很多精彩的故事情節(jié),和成功的人物形象支撐。正史寫(xiě)給當(dāng)朝統(tǒng)治者看的,所以它需要的是在政治方向正確的情況下,盡量還原歷史原貌。
既然這樣,那陳壽和羅貫中筆下的同一段歷史,肯定會(huì)碰撞出不少火花。舉幾個(gè)讓我印象最深的例子吧。在眾所周知的《溫酒斬華雄》中,關(guān)羽第一次展現(xiàn)了自己的高超武藝,在群雄中脫穎而出。正史卻記載,華雄是死于孫堅(jiān)的古錠刀下。當(dāng)身邊有些人還以為阿斗是孫尚香所生的時(shí)候,《三國(guó)志》卻只是“權(quán)稍畏之,進(jìn)妹固好”一筆帶過(guò)。黃巾軍起義首領(lǐng)張角,演義中說(shuō)他乃是個(gè)“不第秀才”,然而當(dāng)時(shí)還未有科舉制,漢朝還是用“舉孝廉”選拔官員,科舉是隋文帝之后的事,三國(guó)時(shí),哪來(lái)秀才之說(shuō)?要說(shuō)演義中劉關(guān)張一同作戰(zhàn),最經(jīng)典的橋段非《三英戰(zhàn)呂布》莫屬了吧,結(jié)果《三國(guó)志》一翻,媽耶,虎牢關(guān)一戰(zhàn),呂布也是敗給了孫堅(jiān)!可憐了我的江東之主呀,功勞全算在了劉關(guān)張頭上去了。這也讓我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題,羅貫中神話了劉關(guān)張一波人,丑化了我們的“奸雄”曹丞相,于是小說(shuō)善惡兩派全了,“天下英雄唯使君與操耳”。我們同樣人才濟(jì)濟(jì)的江東,就只能淪落到打醬油的尷尬境地了。
劉關(guān)張趙馬黃諸葛的神化形象已經(jīng)深入人心,即使他們可能不那么真實(shí),但他們已經(jīng)不僅僅是歷史上的人物了,而更是偉大的藝術(shù)形象,當(dāng)然,這都沒(méi)什么。但是,在這里我得為被丑化的曹丞相“美言幾句”。這位世人皆知的大奸雄,在演義中是名奸詐多疑的角色。讓他成為奸雄的,有這句“寧教我負(fù)天下人,休教天下人負(fù)我”的大“功勞”。演義中記載,曹操欲刺董卓未遂,于是四下逃命,逃命過(guò)程中,借宿在父親結(jié)義兄弟呂伯奢家,夜里聽(tīng)到磨刀聲,疑心人要?dú)⑺?,便屠了別人一家?!皡s見(jiàn)縛一豬欲殺”,原來(lái)是要款待他,便繼續(xù)奔逃。路上偶遇“手?jǐn)y果菜而來(lái)”的伯奢,曹操雖然知道他是好意,但怕伯奢知道后帶人追殺,“知而顧殺”。陳宮問(wèn)其何故,曹操便留下了這么一句豪言壯語(yǔ)。這句話《三國(guó)志》中不曾記載,它的出處是在《三國(guó)志》裴松之注引,具體有三個(gè)版本,《魏書(shū)》說(shuō),伯奢兒子要打劫曹操,曹操被迫殺人。還有一種說(shuō)法是,曹操懷疑人家要他命,便殺了他們?!秾O盛雜記》中說(shuō)是曹操聽(tīng)到人家“食器”聲,以為人家要?dú)⑺?,殺了人全家,“既而凄愴曰‘寧我?fù)人,毋人負(fù)我!’”,顯然羅貫中選擇了《孫盛雜記》的說(shuō)法,但他改編的有些不那么真實(shí),說(shuō)磨刀就算了,還說(shuō)是殺豬,難道,曹操能聽(tīng)到微小的磨刀聲,卻聽(tīng)不到撕心裂肺的豬叫么?就算曹操真的說(shuō)了這么一句“寧我負(fù)人,毋人負(fù)我!”,我依然要說(shuō),首先曹操是凄愴地說(shuō)的,只代表當(dāng)時(shí)就事論事,而不是他的人生觀,更沒(méi)有說(shuō)是“天下人”。其次,這句話,我覺(jué)得有兩種意思,寧可以譯為“寧可”,但也不是不能翻譯成“難道”,類(lèi)似于“王侯將相寧有種乎?”同時(shí)“毋”也有“不能”和“沒(méi)有”兩種意思,那么就是說(shuō)這句話,也可以翻譯成“難道只要我負(fù)了他人,就沒(méi)有別人負(fù)我的地方嗎?”裴松之是公元372年出生的,是南朝人,當(dāng)時(shí)沒(méi)有標(biāo)點(diǎn),我這么翻譯也不能算錯(cuò)。
如果說(shuō)曹操還有什么黑歷史的話,那就是大軍屠城徐州了。演義中說(shuō)陶謙手下投降的黃巾軍又惹事,殺了曹操父親奪了其家產(chǎn),落草為寇,然后曹操蠻不講理屠了徐州。而《三國(guó)志》中則是直截了當(dāng)?shù)恼f(shuō)殺他父親的人正是陶謙,雖然手法還是很極端,但是,殺父之仇,不共戴天,也不是完全不能理解。
毛主席,也非常欣賞、推崇曹操,主張堅(jiān)決為曹操翻案。98他還曾特地前去許昌瞻仰魏都遺跡,并與羅章龍合作一首《過(guò)魏都》。在他的《沁園春雪》中也可以看出,他認(rèn)為,無(wú)論是秦王漢武,唐高宋祖或是成吉思汗都缺乏文采,然而曹操不僅是頗有軍事才能,還能稱得上一位偉大的詩(shī)人。歷代皇帝能說(shuō)在文學(xué)上有造詣的,能和曹操相提并論的只有李煜了,但高曉松卻說(shuō):“光從統(tǒng)治者的層面來(lái)看的話,李煜都不配給他提鞋,兩只手都提不起一只?!?/p>
其實(shí),對(duì)于三國(guó),還有很多可說(shuō)的,但由于篇幅原因,我選擇了這個(gè)性格復(fù)雜,后人頗多爭(zhēng)議的,也是我很喜歡的人物――曹操。一孔之見(jiàn),翹盼高論!
劉備的讀后感以下篇十一
這篇文章選自《三國(guó)演義》。主要是進(jìn)了劉備兄弟三人請(qǐng)諸葛亮出山打理天下的事。劉備兄弟三次到諸葛亮住處,可是前兩次諸葛亮都叫自己的家人說(shuō)自己外出了。到了第三次,因?yàn)橹T葛亮在大堂睡覺(jué)了,劉備兄弟便在堂下等候,他的三弟張飛等不耐煩了,想沖進(jìn)去,也劉備攔住了。諸葛亮醒了后,被劉備這種求人做事的誠(chéng)心誠(chéng)意打動(dòng)了,同意出山為劉備打天下,成就了劉備的大業(yè)。
劉備求人做事誠(chéng)心誠(chéng)意,不怕山高路遠(yuǎn),多次前去拜訪,最終一償所愿。這點(diǎn)是讓我最敬佩的。
有時(shí)我也會(huì)遇到這種事情。比如說(shuō)有一次,我和爸爸去送貨,早上那一次人家還沒(méi)有醒來(lái)。到了中午我們?cè)偃ヒ淮?,誰(shuí)知看門(mén)的人卻生病上醫(yī)院了。到了第三次手推銷(xiāo),門(mén)是開(kāi)了,可是收貨的人去買(mǎi)飯了,過(guò)了一會(huì)兒,我等不耐煩了,玩東西去了,可是爸爸還在那里耐心地等待著??吹桨职值恼\(chéng)心誠(chéng)意,我腦海里閃現(xiàn)出劉備三顧茅廬的場(chǎng)面,我馬上放棄了玩樂(lè),重新回到客戶大門(mén)外繼續(xù)等著等著……。最后,收貨的人終于把貨收了。
到了現(xiàn)在,《三顧茅廬》這個(gè)故事的具體內(nèi)容,我巳經(jīng)有點(diǎn)不記得了,可是劉備那種誠(chéng)心誠(chéng)意而不怕煩的精神,永遠(yuǎn)在我的心里。
劉備的讀后感以下篇十二
《三國(guó)志?魏武本紀(jì)》對(duì)曹操的事跡的記載,使我看到了一個(gè)真正的英雄,看到了曹操的人格魅力。當(dāng)然,人人都有缺點(diǎn)的,曹操也不例外。感覺(jué)《三國(guó)演義》把這些擴(kuò)大化了。
最后,陳壽也對(duì)曹操進(jìn)行了很公正,客觀的評(píng)價(jià):太祖運(yùn)籌演謀,鞭撻宇內(nèi),攬申、商之法術(shù),該韓、白之奇策,官方授材,各因其器,矯情任算,不念舊惡,終能總御皇機(jī),克成洪業(yè)者,惟其明略最優(yōu)也。抑可謂非常之人,超世之杰矣。
緊接著,我想說(shuō)說(shuō)荀。荀這個(gè)人物,如果沒(méi)看過(guò)《三國(guó)志》,很少有人會(huì)注意到他。王佐之才。也許很多人說(shuō)荀沒(méi)出過(guò)什么奇謀,妙計(jì)。但是,我只能說(shuō),《三國(guó)演義》夸大了妙計(jì),奇謀的作用。荀,他謀的不是一場(chǎng)小戰(zhàn)斗的勝負(fù),他謀的是天下。他是方眼整個(gè)天下為曹操出謀劃策。
他是個(gè)偉大的戰(zhàn)略家。多次糾正曹操的錯(cuò)誤的戰(zhàn)略決策。簡(jiǎn)單的說(shuō),荀就是為曹操研究,把誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)放在哪個(gè)州,對(duì)付誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)。我軍應(yīng)該先進(jìn)攻誰(shuí),先跟誰(shuí)停戰(zhàn)議和,先得那一塊地方,然后再怎么怎么樣。這是制定大的戰(zhàn)略,如果說(shuō)出謀劃策的謀士是棋子的話,荀和曹操就是下棋的人。這是我的理解。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)蜀國(guó)劉備。
陳壽的評(píng)價(jià)是:“先主之弘毅寬厚,知人待士,蓋有高祖之風(fēng),英雄之器焉。及其舉國(guó)孤于諸葛亮,而心神無(wú)貳,誠(chéng)君臣之至公,古今之盛軌也。機(jī)權(quán)干略,不逮魏武,是以基宇亦狹。然折而不撓,終不為下者,抑揆彼之量必不容己,非唯競(jìng)利,且以避害云爾?!?/p>
劉備是個(gè)大英雄,有漢高祖劉邦的風(fēng)范,與曹操相比,劉備的機(jī)權(quán)干略,略顯不足。所以創(chuàng)下的基業(yè)不如曹操。但是,也能稱為一代雄主。
這個(gè)評(píng)價(jià)比較中肯。劉備根本不是《三國(guó)演義》中那個(gè)昏庸無(wú)能,心慈手軟,愛(ài)哭鼻子的人。他是個(gè)英雄,他有自己的抱負(fù),也有自己的能力。并且,具備了成為曹操最大對(duì)手的資格。
大江東去浪淘盡,千古風(fēng)流人物,故壘西邊,人道是三國(guó)周郎赤壁。
雄姿英發(fā),羽扇綸巾,談笑間檣櫓灰飛煙滅。
蘇東坡這首千古絕唱描寫(xiě)了一個(gè)真實(shí)的周瑜。周瑜的一生是完美的,他的謀略,膽識(shí),胸襟,抱負(fù),也是我十分佩服的。
可惜,他英年早逝,未能一展他的抱負(fù)。對(duì)他的遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí),我印象最深刻的就是他的一段話:“今曹操新折衄,方憂在腹心,未能與將軍連兵相事也。乞與奮威俱進(jìn)取蜀,得蜀而并張魯,因留奮威固守其地,好與馬超結(jié)援。瑜還與將軍據(jù)襄陽(yáng)以蹙操,北方可圖也。”大致是要周瑜率軍搶先占領(lǐng)西川,吞并漢中張魯,然后回師襄陽(yáng)與孫權(quán)北拒曹操,二分天下,并且可以圖謀北伐,一統(tǒng)中原。可惜英年早逝,大計(jì)無(wú)人主持啊。
三國(guó)真實(shí)個(gè)群英薈萃,有說(shuō)不盡,道不完的故事和感慨。亂世之中,英雄輩出。我不由想起一首歌的歌詞寫(xiě)得好:“湮沒(méi)了荒城古道,遠(yuǎn)去了烽火邊城。歲月啊,你帶不走那一串串熟悉的姓名。但當(dāng)生前事,何計(jì)生后評(píng)?!?/p>
劉備的讀后感以下篇十三
東漢末年,黃巾事起,天下大亂,曹操坐據(jù)朝廷,孫權(quán)擁兵東吳。漢宗室劉備有兩個(gè)善戰(zhàn)的兄弟,想要匡扶漢室,還必須有一個(gè)聰明過(guò)人的謀士。偶然間聽(tīng)徐庶說(shuō)蜀中有一位才智超群的隱士。此人名叫諸葛亮,字孔明。
一天,劉備和關(guān)羽、張飛帶著禮物到臥龍崗去請(qǐng)諸葛亮出山輔佐他。書(shū)童告知,葛亮剛好出游去了,不知去了哪里,也不知什么時(shí)候回來(lái)。劉備只好失望的'回去了。不久,劉備又和關(guān)羽、張飛冒著大風(fēng)雪第二次去請(qǐng)。不料諸葛亮又出外閑游去了。張飛耐不住性子催著要回去。劉備只好留下一封信,表達(dá)了對(duì)諸葛亮的敬佩和請(qǐng)他出山幫自己匡扶漢室。
過(guò)了一段時(shí)間,劉備選了一個(gè)好日子,到臥龍崗時(shí),下馬步行。他們到諸葛亮門(mén)前,諸葛亮正在睡午覺(jué)。劉備不敢驚動(dòng)他,一直在門(mén)口站到諸葛亮醒來(lái),方才進(jìn)屋與諸葛亮交談。諸葛亮給劉備分析了天下的形勢(shì),提出了三分天下。劉備一聽(tīng),非常佩服,請(qǐng)求他相助。此次諸葛亮確認(rèn)了劉備的誠(chéng)心這才答應(yīng)了。之后,諸葛亮為劉備打了很多勝仗,劉備感嘆:我之有孔明,猶魚(yú)之有水也。
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