感悟是一種通過(guò)內(nèi)心的觸動(dòng)和思考，從而對(duì)某些事物有更深層次理解的過(guò)程。感悟要具備啟示性和思考性，讓讀者從中汲取智慧。感悟是一種思想的交流和碰撞，以下是一些優(yōu)秀的感悟作品，與您共勉。
孩子成長(zhǎng)教育的感悟和心得篇一
時(shí)間過(guò)的真是很快，一轉(zhuǎn)眼我的兩個(gè)可愛(ài)的小寶貝——辰辰、汐汐已出了滿月了，這些日子里他們的一舉一動(dòng)都能引起我的關(guān)注，是不是餓了、拉了、困了或是其他別的原因，對(duì)于初次養(yǎng)育寶寶的我來(lái)說(shuō)一切都得自己摸索。
首先是啼哭，他們尿濕了、餓了、拉了、要人抱了時(shí)都會(huì)哭，當(dāng)他們要什么時(shí)，一定得達(dá)到目的，否則就會(huì)大哭不止，辰辰在這方面就比汐汐強(qiáng)很多，他也很能吃也很懂事，而且吃飽了就睡，汐汐每次吃飯時(shí)總是喜歡用小手抓住我的一根手指，他們真的是都非常的可愛(ài)。
傾聽(tīng)，每次在他們吃飯、換尿布時(shí)，我會(huì)和他們交流、談話他們真的能聽(tīng)明白，會(huì)慢慢地變的安靜起來(lái)，有時(shí)他們?cè)谶_(dá)到目的的時(shí)候會(huì)對(duì)你微笑，時(shí)我也會(huì)給他們一個(gè)微笑，他們的笑容好甜，好甜。
交流，有時(shí)候，他們啼哭與饑餓、尿了一點(diǎn)關(guān)系也沒(méi)有，僅僅是哭而已。只要是換過(guò)尿布也喂飽了，他們?cè)倏弈蔷褪潜硎舅麄冃枰?，你要盡快過(guò)去。他們只要是看到了你或是聽(tīng)到了你的聲音，他們就不再哭，也許他們只是害怕，害怕沒(méi)有我在身邊的感覺(jué)。
生氣，有時(shí)他們也會(huì)生氣，記得有一次辰辰哭了，但是我在喂著汐汐，所以也就沒(méi)有理會(huì)他，等我喂完了汐汐再去喂辰辰時(shí)，他卻緊閉著嘴不張開(kāi)，我就和他談并且對(duì)他說(shuō)對(duì)不起，媽媽不該不理你，并且讓他原諒我，過(guò)了好一會(huì)他看了我一眼才慢慢地張開(kāi)了小嘴。你說(shuō)可笑不可笑。
有時(shí)候他們還會(huì)盯著一個(gè)地方看很長(zhǎng)時(shí)間，有時(shí)會(huì)笑，有時(shí)會(huì)好象嚇了一下，有時(shí)他們睡覺(jué)的時(shí)候也會(huì)微笑，有時(shí)他們還會(huì)對(duì)你做丑樣，總之他們的每個(gè)表情都是那么的可愛(ài)。還有很多的養(yǎng)育知識(shí)在等著我去摸索。
這些日子里雖然為了照顧他們減少了睡眠，但是我卻從中體會(huì)到了很多。在逐漸學(xué)會(huì)“理解”和回應(yīng)孩子不同的哭聲中，我也體會(huì)到了父母對(duì)孩子的那份愛(ài)和寬恕是如此的重要。
孩子成長(zhǎng)教育的感悟和心得篇二
我是戴奇清的家長(zhǎng)，孩子成長(zhǎng)教育心得體會(huì)。我的孩子戴奇清，今年四年級(jí)了，她從入學(xué)以來(lái)，在老師和家長(zhǎng)的共同幫助下，很快地適應(yīng)了學(xué)校生活，漸漸地養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成了一名合格的小學(xué)生。在此，我對(duì)各位老師的辛勤教育和對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，表示衷心的感謝。
教育孩子我最大的感受就是：良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境造就了孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。而一個(gè)人擁有一個(gè)好的習(xí)慣，它將使人終身受益。家庭是孩子的第二課堂，家長(zhǎng)是老師的助手，在此就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì)。
父母喜歡看書(shū)，忘情工作，都會(huì)給孩子留下深刻印象。同時(shí)給他們起到一個(gè)潛移默化的作用。對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)，不能光說(shuō)不做。要求孩子做到的，家長(zhǎng)首先要做好?，F(xiàn)在孩子接觸信息的途徑很多，信息量也很大，有時(shí)他們提的問(wèn)題，難免把大人難祝大人不學(xué)習(xí)是不行的，所以我們經(jīng)常會(huì)買書(shū)、看書(shū)。當(dāng)你看書(shū)的時(shí)候，孩子自然而然也會(huì)在旁邊看書(shū)。有時(shí)帶孩子去運(yùn)動(dòng)，也會(huì)提到一些常識(shí)性的問(wèn)題。這樣既鍛煉身體又滿足孩子的求知欲，一舉兩得。我們要求孩子干事情要認(rèn)真。孩子做完作業(yè)，我們會(huì)給她檢查一遍。發(fā)現(xiàn)她字寫(xiě)得潦草，會(huì)要求她擦了重寫(xiě)。有時(shí)候，她很不愿意，但不能心軟，得讓她記住，如果第一次做不好，要負(fù)出更多的努力。所以干事情一定要認(rèn)真，應(yīng)該盡自己最大的努力。
現(xiàn)在家長(zhǎng)都知道對(duì)孩子不能過(guò)分寵愛(ài)，不能為滿足孩子的要求，要什么就給什么。這樣很容易讓孩子在行為上難以約束自己，最終導(dǎo)致自控能力差，沒(méi)有上進(jìn)心，缺乏戰(zhàn)勝困難的勇氣和毅力。隨著孩子的長(zhǎng)大，生活上的一些小事，我們也都會(huì)讓她去做。有時(shí)也幫助大人做一些力所能及的事。我們想讓她明白不但要讀好書(shū)，而且要學(xué)會(huì)生活和關(guān)愛(ài)每一個(gè)人。
家長(zhǎng)都希望自己的孩子成材，我們同樣有這種心理，但我們不會(huì)強(qiáng)迫她學(xué)她不喜歡的事情。盡量讓孩子干—她喜歡的事。做到愛(ài)好廣泛，做事認(rèn)真，將來(lái)做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
忠告各位家長(zhǎng)一句：孩子做作業(yè)時(shí)我們不要在她旁邊看電視，玩電腦。我們可以看一些專業(yè)書(shū)籍，或看一些小說(shuō)雜志。我們家凡是讓孩子讀的小說(shuō)雜志全是我們家長(zhǎng)讀過(guò)的，這樣會(huì)方便與孩子交流溝通。
人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛(ài)，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我不求孩子辦大事，但求腳踏實(shí)地做好每一件小事?？梢圆辉诤踅Y(jié)果，但必須重視過(guò)程。孩子考砸的時(shí)候，幫她分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯(cuò)誤，我的目的就達(dá)到了。
做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù)，當(dāng)然良好的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一朝一夕能夠培養(yǎng)起來(lái)的。只要我們有耐心，有毅力，持之以恒，我相信每一位孩子都能夠發(fā)出自己最耀眼的光芒。孩子的成長(zhǎng)還離不開(kāi)學(xué)校這片沃土，離不開(kāi)園丁的辛勤培育。還希望老師對(duì)所有孩子都悉心呵護(hù)，使孩子的明天更美好。
孩子成長(zhǎng)教育的感悟和心得篇三
黨的提出建立學(xué)習(xí)型社會(huì)，為成人教育的發(fā)展帶來(lái)了難得的機(jī)遇。成人是學(xué)習(xí)型社會(huì)的主體，成人教育是終身教育實(shí)施的主體。構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì)，最終要由終身教育的體系來(lái)提供支撐，成人教育的任務(wù)任重道遠(yuǎn)。因此，我們要抓住機(jī)遇，充分調(diào)動(dòng)學(xué)校和社會(huì)，尤其是社區(qū)的積極性，科學(xué)地發(fā)展多層次、多類型、多形式的成人教育，積極創(chuàng)新工作思路，扎實(shí)開(kāi)展農(nóng)村成人教育，為地方經(jīng)濟(jì)服務(wù)，為建設(shè)和諧社會(huì)主義新農(nóng)村服務(wù)。
一、配合建設(shè)學(xué)習(xí)型社區(qū)。
學(xué)習(xí)是人類進(jìn)步的階梯。在二十一世紀(jì)這個(gè)變革與發(fā)展的時(shí)期，學(xué)習(xí)已成了當(dāng)代的主旋律，人們對(duì)學(xué)習(xí)的重要性有了更加理性的認(rèn)識(shí)和更加迫切的要求。黨的xx大報(bào)告又進(jìn)一步提出建立全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)的要求。學(xué)習(xí)型社會(huì)是一個(gè)國(guó)家保持旺盛的生命力和可持續(xù)發(fā)展的不竭動(dòng)力。面向社區(qū)居民、村組農(nóng)民開(kāi)展市民教育、老年教育、青少年教育以及各類農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)等非學(xué)歷教育，積極探索成人教育工作的新路子。我們的主要做法是：通過(guò)組織形式多樣、喜聞樂(lè)見(jiàn)的培訓(xùn)和文化活動(dòng)，豐富社區(qū)教育的內(nèi)容,充分調(diào)動(dòng)社區(qū)內(nèi)廣大群眾參與社區(qū)教育的積極性、創(chuàng)造性，為提高社區(qū)文明程度，構(gòu)建學(xué)習(xí)型社區(qū)發(fā)揮基礎(chǔ)作用。
1、以黨建為龍頭，將各類創(chuàng)建活動(dòng)與開(kāi)展社區(qū)教育有機(jī)結(jié)合，寓教育于活動(dòng)之中。加強(qiáng)社區(qū)黨員的理論學(xué)習(xí)和教育培訓(xùn)，充分發(fā)揮社區(qū)基層黨校的主陣地作用，在社區(qū)黨員中開(kāi)展了“讓黨旗在社區(qū)中飄揚(yáng)”主題教育活動(dòng)。結(jié)合形勢(shì)，我鎮(zhèn)黨校、成教工作者下到社區(qū)，向廣大黨員、群眾宣講“三個(gè)代表”重要思想、黨的xx大及xx屆三中全會(huì)精神，使黨的各項(xiàng)方針政策家喻戶曉，深入人心。通過(guò)開(kāi)展各項(xiàng)教育活動(dòng)，充分發(fā)揮了社區(qū)黨組織、黨員在社區(qū)精神文明建設(shè)中的先鋒隊(duì)作用?！豆竦赖陆ㄔO(shè)實(shí)施綱要》頒發(fā)后，我們制定了關(guān)于開(kāi)展學(xué)《綱要》、守《規(guī)范》、爭(zhēng)做文明市民系列教育活動(dòng)的計(jì)劃，策劃了包括：(1)向各社區(qū)和有關(guān)單位發(fā)放公民道德建設(shè)宣傳圖300份，組織開(kāi)展《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》專題教育活動(dòng);(2)舉辦公民道德建設(shè)黑板報(bào)展評(píng);(3)舉辦公民道德知識(shí)競(jìng)賽;(4)舉辦公民道德建設(shè)文藝演出;(4)分層次抓好培訓(xùn)，在社區(qū)共舉辦以公民道德為主要內(nèi)容的培訓(xùn)班。為了深入貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，倡導(dǎo)文明新風(fēng)，提高文明素質(zhì)，推動(dòng)全鎮(zhèn)公民道德建設(shè)，促進(jìn)全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展，根據(jù)鎮(zhèn)黨委、政府要求，我們?cè)谌?zhèn)開(kāi)展以“弘揚(yáng)偉大民族精神，全面建設(shè)小康社會(huì)”為主題的公民道德知識(shí)宣講教育活動(dòng)，努力使公民基本道德規(guī)范深入人心，為加強(qiáng)思想道德建設(shè)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
2、積極開(kāi)展有針對(duì)性和實(shí)效性的教育培訓(xùn)，引導(dǎo)社區(qū)居民樹(shù)立終身教育觀念。隨著改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的不斷深入，富裕起來(lái)的群眾，在要求不斷提高物質(zhì)生活水平的同時(shí)，也要求豐富自己的精神生活，享受學(xué)習(xí)型社區(qū)和終身教育體系提供的各種服務(wù)。近兩年來(lái)我們多次組織各類培訓(xùn)。我們對(duì)社區(qū)失業(yè)人員舉辦成功求職策略、社區(qū)彈性就業(yè)等培訓(xùn)，現(xiàn)已開(kāi)設(shè)電腦、保潔等課程，深受下崗失業(yè)人員歡迎。同時(shí)面向外來(lái)務(wù)工人員舉辦崗前培訓(xùn)，針對(duì)社區(qū)老年人口，舉辦《中華人民共和國(guó)老年權(quán)益保障法》、老年健康保健等知識(shí)講座，舉辦太極拳、腰鼓、家庭烹飪等培訓(xùn)活動(dòng)。針對(duì)社區(qū)青少年，舉辦維權(quán)、自護(hù)、科普、網(wǎng)絡(luò)、環(huán)保等知識(shí)講座。針對(duì)社區(qū)婦女群體，依托鎮(zhèn)婦聯(lián)、法律服務(wù)站舉辦各類法律知識(shí)、社交禮儀知識(shí)等講座。不同的教學(xué)內(nèi)容滿足了不同群體的需求，使社區(qū)教育的內(nèi)容不斷豐富，內(nèi)涵不斷拓展、延伸。
二、協(xié)助企業(yè)辦好職工技術(shù)文化學(xué)校。
在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)更新加快，技術(shù)創(chuàng)新不斷。要想跟上時(shí)代的節(jié)奏，個(gè)人需要終身學(xué)習(xí)，企業(yè)需要轉(zhuǎn)化成為學(xué)習(xí)型組織，國(guó)家需要大力鼓勵(lì)全社會(huì)的創(chuàng)新意識(shí)和行為，使整個(gè)社會(huì)保持一種銳意進(jìn)取和不斷發(fā)展的狀態(tài)，最終成為學(xué)習(xí)型社會(huì)。對(duì)于一個(gè)企業(yè)而言，學(xué)習(xí)是創(chuàng)造力和競(jìng)爭(zhēng)力的源泉。國(guó)外管理專家認(rèn)為，未來(lái)最成功的企業(yè)將是一種學(xué)習(xí)型組織――能夠使各階層所有成員全心投入，并持續(xù)不斷學(xué)習(xí)的組織。企業(yè)未來(lái)唯一持久的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，就是具備比競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手更快速學(xué)習(xí)的能力。在企業(yè)中實(shí)施知識(shí)管理，可以有效地促進(jìn)企業(yè)的學(xué)習(xí)行為，提高學(xué)習(xí)效果。
(1)強(qiáng)化員工間的知識(shí)交流制度。員工之間進(jìn)行知識(shí)交流的方式很多,最普遍的就是"傳幫帶"。"傳幫帶"是知識(shí)傳播的傳統(tǒng)方式,但在知識(shí)經(jīng)濟(jì)的今天它的有效性絲毫沒(méi)有降低。新員工通過(guò)老員工的傳幫帶,可以直接獲得與業(yè)務(wù)密切相關(guān)的知識(shí)和技能,縮短適應(yīng)期,較快地進(jìn)入角色;成長(zhǎng)中的員工通過(guò)先進(jìn)員工的傳幫帶可以進(jìn)一步提高自己的工作效率和工作質(zhì)量。因此,傳幫帶活動(dòng)需要經(jīng)?；贫然?。傳幫帶活動(dòng)應(yīng)該多樣化和信息化，新員工不僅可直接向老員工面對(duì)面地學(xué)習(xí)，還可通過(guò)知識(shí)共享平臺(tái)向企業(yè)中所有員工學(xué)習(xí);同時(shí)老員工一方面有責(zé)任向知識(shí)共享平臺(tái)提供知識(shí)，另一方面也必須不斷通過(guò)知識(shí)共享平臺(tái)學(xué)習(xí)和提高，從而保持其知識(shí)新鮮和創(chuàng)新力。
(2)支持自學(xué)，熱忱做好自考服務(wù)。自學(xué)是員工積累知識(shí)的重要途徑,而且較少占用組織成本。任何組織都應(yīng)該支持員工各種形式的自學(xué),如業(yè)余閱讀、自費(fèi)進(jìn)修、自費(fèi)參觀等。利用知識(shí)共享平臺(tái)，可以使員工的自學(xué)方便快捷，并有利于老員工克服面子、自信心不足等心理障礙，使自學(xué)全面深入地展開(kāi)。
(3)定期培訓(xùn)。培訓(xùn)分為偶發(fā)型培訓(xùn)、計(jì)劃型培訓(xùn)和定期培訓(xùn)。定期培訓(xùn)是最完善的培訓(xùn)制度,它可以使員工及時(shí)獲得本行業(yè)的最新信息和技術(shù)。世界上很多大公司都十分重視定期對(duì)員工進(jìn)行輪訓(xùn)。在定期培訓(xùn)的內(nèi)容、形式、時(shí)間安排和效果檢查上進(jìn)行創(chuàng)新。在形式上，把專家講座、視頻錄象、經(jīng)驗(yàn)介紹等有機(jī)結(jié)合，較大地提高了員工的文化素質(zhì)。
通過(guò)這些成功職工技術(shù)文化學(xué)校的輻射、帶動(dòng)，讓更多的企業(yè)決策者懂得：提高企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力，這是知識(shí)管理的最終落腳點(diǎn)，也是企業(yè)學(xué)習(xí)的目的。知識(shí)只有作用于實(shí)踐，才能給人們帶來(lái)價(jià)值。企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的核武器是讓員工更快地學(xué)習(xí)，使企業(yè)進(jìn)入自我學(xué)習(xí)、自我組織、自我控制、自我發(fā)展的新境界。
三、開(kāi)展農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，幫助農(nóng)民致富。
農(nóng)副業(yè)圍繞“農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收”，通過(guò)開(kāi)展科技培訓(xùn)，知識(shí)講座，外出參觀等活動(dòng)，積極為農(nóng)戶提供信息、技術(shù)服務(wù)，有效促進(jìn)了農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)整體的提高。同時(shí)著力培育農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整示范戶，開(kāi)發(fā)建設(shè)了以無(wú)公害蔬菜為標(biāo)準(zhǔn)的生態(tài)菜場(chǎng)，推動(dòng)了農(nóng)業(yè)產(chǎn)品升級(jí)，提高了市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，增加了農(nóng)民收入。
由社區(qū)牽頭，以各村農(nóng)民文化技術(shù)學(xué)校為基礎(chǔ)的農(nóng)技知識(shí)教育體系，包括各類繼續(xù)教育、崗位培訓(xùn)、職前培訓(xùn)、在職學(xué)歷培訓(xùn)、自學(xué)考試等。近幾年重點(diǎn)是現(xiàn)代信息技術(shù)教育，崗位規(guī)范知識(shí)教育和各技術(shù)工種應(yīng)知應(yīng)會(huì)培訓(xùn)、特殊工種培訓(xùn)、外來(lái)人口培訓(xùn)。
由社區(qū)牽頭，以街道文化站為基礎(chǔ)的文化生活教育體系，包括各協(xié)會(huì)活動(dòng)、文體比賽，也包括琴棋書(shū)畫(huà)、健身美容、愛(ài)好特長(zhǎng)等培訓(xùn)活動(dòng)。
由社區(qū)牽頭，以家長(zhǎng)學(xué)校、市民學(xué)校為基礎(chǔ)的人口素質(zhì)教育體系，包括十星級(jí)文明家庭創(chuàng)建，各類家長(zhǎng)教育、優(yōu)生教育、計(jì)劃生育教育、環(huán)境及生態(tài)保護(hù)教育、各老年協(xié)會(huì)活動(dòng)等，最近幾年重點(diǎn)是十星級(jí)文明家庭評(píng)比、老年休閑、健身活動(dòng)，舉辦各類老年健身競(jìng)賽活動(dòng)，如舞劍、扇舞、腰鼓、太極拳等，通過(guò)這些競(jìng)賽和教育活動(dòng)，提高人口素質(zhì)。
孩子成長(zhǎng)教育的感悟和心得篇四
教育是一項(xiàng)十分復(fù)雜的事情，它不僅要求家長(zhǎng)有各方面的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)，而且還要求家長(zhǎng)懂得怎樣更好地與孩子進(jìn)行溝通，調(diào)動(dòng)孩子的積極性，讓孩子在求知、交友、做人、自我修養(yǎng)等各方面獲得良好的教育，促使孩子把潛力完全地發(fā)揮出來(lái)。下面我就在教育孩子方面談一些粗淺的看法。
一、溝通、尊重，做孩子知心朋友
在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，采用孩子易于接受的方式與之交流，讓她知道，無(wú)論是老師還是家長(zhǎng)，在學(xué)習(xí)和生活上提出的建議和要求都要欣然接受，無(wú)論采用何種方式，都是為了她自己好，即使老師和家長(zhǎng)采用的方式或方法有問(wèn)題，也不能用抵觸的方式對(duì)待，要提出來(lái)，可以提出自己的意見(jiàn)，共同探討解決問(wèn)題更好的方法。在生活中要尊重孩子，以平等的身份對(duì)待孩子，與孩子建立相互信任的關(guān)系，告訴孩子，無(wú)論遇到多大的困難或犯多大的錯(cuò)誤，父母永遠(yuǎn)是你的朋友，隨時(shí)都可以給爸媽傾訴，父母一定是你堅(jiān)實(shí)的肩膀。
二、樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目的
告訴他，學(xué)習(xí)是為自己學(xué)的，要掌握知識(shí)和技能，為將來(lái)能更好的工作打好基礎(chǔ)。只有掌握了知識(shí)，才不會(huì)被社會(huì)淘汰;才不會(huì)成為社會(huì)的累贅;才不會(huì)讓父母的辛勞白費(fèi)。在暑假或寒假，可以帶她去鄉(xiāng)下體驗(yàn)生活，了解農(nóng)村孩子生活的艱苦和他們頑強(qiáng)。也可以讓她去買報(bào)或工作環(huán)境差的地方去看看，讓她知道掙錢是很不容易的一件事情，珍惜今天幸福的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活。
教育孩子感悟心得范文5
作為一個(gè)不到6歲孩子的家長(zhǎng)，和所有父母一樣，對(duì)孩子的教育很是頭疼。教好孩子是所有家長(zhǎng)的希望，都希望孩子是一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。下面我就孩子比較容易出現(xiàn)的幾個(gè)問(wèn)題和家長(zhǎng)老師交流一下。俗話說(shuō)：三歲看大，七歲看老。幼兒時(shí)期的教育很是關(guān)鍵，可以幫助孩子培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，基本的禮儀禮貌，行為符合社會(huì)一般的道德規(guī)范。孩子以后就不會(huì)走錯(cuò)路，走偏路，也為家長(zhǎng)以后的工作生活節(jié)省很多的精力。
首先談一下大家都遇到過(guò)的問(wèn)題：孩子的吃飯問(wèn)題。這個(gè)問(wèn)題我是借鑒了美國(guó)人的方法，每個(gè)孩子都會(huì)挑自己喜歡的東西吃，亂吃零食，結(jié)果就是到吃飯時(shí)間吃不下飯，怎麼辦?他們的方法是每餐飯必須吃好才可以吃零食其他東西，如果期間孩子說(shuō)吃飽了，也不必強(qiáng)喂，只需在吃下頓飯之前收起所有食物，讓孩子知道不吃飯就會(huì)饑餓。饑餓的滋味是不好受的，他們會(huì)牢牢記住不吃好飯的代價(jià)。采取這個(gè)方法需要注意和家里的老人溝通下，不然老人心疼孩子，偷偷給東西吃，會(huì)讓你前功盡棄的，呵呵!
再者就是孩子的文明禮貌問(wèn)題，作為家長(zhǎng)經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子不知道從哪里學(xué)會(huì)了一些不文明的語(yǔ)言和行為。出現(xiàn)這種情況第一責(zé)任人應(yīng)該是家長(zhǎng)，因?yàn)閷?duì)孩子影響的就是自己的父母，在不知不覺(jué)中教會(huì)了孩子很多。孩子獲取知識(shí)一個(gè)重要渠道就是通過(guò)模仿大人的一言一行。所以打鐵還需自身硬，家長(zhǎng)們先管好自己吧，只有自己注意文明禮貌，孩子們才會(huì)不受不良影響。當(dāng)孩子遇到一些不文明的言行時(shí)，要注意認(rèn)真對(duì)待，及時(shí)指正不可敷衍，要讓孩子們知道哪些是好的，哪些是不正確的，幫助孩子從小樹(shù)立起正確的文明道德觀。
還有一個(gè)很重要的問(wèn)題：誠(chéng)實(shí)。首先要和孩子講明說(shuō)謊的危害，認(rèn)識(shí)到誠(chéng)實(shí)是一種美德，誠(chéng)實(shí)的人受到別人的尊重，說(shuō)謊話的人是可恥的，不受歡迎的。在生活中有很多事情，孩子們不懂問(wèn)起來(lái)，家長(zhǎng)礙于各種原因不能講實(shí)話，這些都對(duì)培養(yǎng)孩子的誠(chéng)實(shí)不利。家長(zhǎng)們只有從我做起，盡量不要對(duì)孩子說(shuō)謊，自己的孩子也就不會(huì)變成愛(ài)說(shuō)謊的壞孩子。
最后，孩子的教育不只是家庭和學(xué)校的教育，也有必要融入社會(huì)教育。社會(huì)也是一個(gè)大學(xué)堂，孩子們遲早會(huì)進(jìn)入社會(huì)成為社會(huì)集體人。我們?cè)诮逃⒆訒r(shí)盡量貼近生活，多參加社會(huì)生活，并注意對(duì)孩子的活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)，引導(dǎo)孩子們樹(shù)立健康積極的生活觀。
教育孩子感悟心得范文
孩子成長(zhǎng)教育的感悟和心得篇五
談到孩子的教育問(wèn)題，每個(gè)家庭的情況不同，教育方式也不盡相同，但目的都是希望孩子能夠快樂(lè)健康的成長(zhǎng)，那我就談?wù)勎規(guī)啄陙?lái)的育兒心得，說(shuō)的不好，但還是很榮幸能夠同大家分享：
一、堅(jiān)持閱讀，培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)能力
首先，從孩子六個(gè)月開(kāi)始，就開(kāi)始接觸貼在墻上的掛畫(huà)，一些顏色卡片，從7、8月開(kāi)始，給他讀了拉拉布書(shū)，識(shí)物卡等。從1歲開(kāi)始給他讀《_規(guī)》、幼兒畫(huà)報(bào)等，雖然他聽(tīng)不懂，但是你能發(fā)現(xiàn)他感興趣了。從那時(shí)候開(kāi)始一直到現(xiàn)在，雷打不動(dòng)的堅(jiān)持每天睡前半小時(shí)讀故事時(shí)間，讀過(guò)的故事書(shū)已不下百本，書(shū)的內(nèi)容不一，有童話故事、成語(yǔ)故事、寓言故事、友愛(ài)故事、百科知識(shí)、兵器知識(shí)、地理知識(shí)等，還有內(nèi)心養(yǎng)成類的、習(xí)慣養(yǎng)成類的、_啟蒙類的圖畫(huà)書(shū)等等。在給孩子讀書(shū)的過(guò)程中你就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子能夠進(jìn)入到書(shū)的世界，他會(huì)融入到故事中去，發(fā)揮自己的想象力。這七年來(lái)的堅(jiān)持，讓我的孩子深深喜歡上了閱讀，現(xiàn)在每天不讀一會(huì)故事，他是不會(huì)開(kāi)心的睡覺(jué)的。
其次，從孩子三歲半進(jìn)入幼兒園學(xué)習(xí)開(kāi)始，就給他報(bào)了幼兒閱讀班，每周堅(jiān)持去閱讀班學(xué)習(xí)兩個(gè)小時(shí)的閱讀課程，一直到幼兒園學(xué)習(xí)結(jié)束，孩子堅(jiān)持了四年的閱讀學(xué)習(xí)，通過(guò)閱讀課的學(xué)習(xí)，大大增加了他的識(shí)字量，五歲的時(shí)候他就能夠讀出街道上的各式廣告牌，那個(gè)時(shí)候我就特別驚訝，這些字沒(méi)有系統(tǒng)學(xué)習(xí)過(guò)，他是怎么認(rèn)識(shí)的呢?當(dāng)時(shí)兒子笑嘻嘻的告訴我“媽媽，閱讀書(shū)上有那些字啊”，你會(huì)發(fā)現(xiàn)父母的堅(jiān)持得到了回報(bào)，六歲的時(shí)候他基本上能夠完整閱讀一篇600字左右的故事了。可以說(shuō)讀故事與閱讀學(xué)習(xí)對(duì)他的語(yǔ)言表達(dá)能力起到了很大幫助。而且，我們家獎(jiǎng)勵(lì)孩子的方式也很特別，如果孩子在某一段時(shí)間的表現(xiàn)特別好，獎(jiǎng)勵(lì)的方式除了買一些益智性的玩具以外，就是爸爸媽媽一起帶孩子去北京圖書(shū)大廈買圖書(shū)，作為禮物送給他，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候都是他最快樂(lè)的時(shí)候。
二、引導(dǎo)孩子尋找自己的感興趣的愛(ài)好
孩子從小就喜歡圖圖畫(huà)畫(huà)，從四歲開(kāi)始我們就給他準(zhǔn)備好油畫(huà)棒、鉛筆、圖畫(huà)紙、畫(huà)板，報(bào)了美術(shù)繪畫(huà)班，就是希望能夠通過(guò)繪畫(huà)開(kāi)發(fā)他的想象力。
從四歲半開(kāi)始，我就讓他學(xué)習(xí)游泳，目的不是讓他成為像孫楊一樣的世界冠軍，而是我覺(jué)得游泳是生存的需要，在突發(fā)自然災(zāi)害面前能夠自我保護(hù)，而且還可以在游泳池中得到鍛煉，提高肺活量、增強(qiáng)身體抵抗力等等。
在他五歲半的時(shí)候開(kāi)始學(xué)習(xí)架子鼓，我覺(jué)得通過(guò)學(xué)習(xí)打擊樂(lè)能夠培養(yǎng)他的節(jié)奏感，鍛煉他的身體協(xié)調(diào)能力，而且孩子雖小，但是有時(shí)候也會(huì)有自己的小情緒，通過(guò)打鼓有時(shí)候也可以釋放一下他的小情緒、小壓力吧!
這幾項(xiàng)愛(ài)好都是在我們引導(dǎo)的過(guò)程中，征得孩子的同意讓他自己選的，當(dāng)然在選的過(guò)程中也有一些沒(méi)有學(xué)成的，比如輪滑、跆拳道、舞蹈這幾項(xiàng)愛(ài)好都沒(méi)有學(xué)成，我也沒(méi)有過(guò)多的責(zé)備孩子，我還是比較尊重孩子自己的意愿的，因?yàn)槲覀兪窍Ｍ⒆佣鄬W(xué)習(xí)一些業(yè)余愛(ài)好，而不能讓這愛(ài)好成為一種負(fù)擔(dān)。
三、給孩子創(chuàng)造一個(gè)好的家庭、外部環(huán)境
在他成長(zhǎng)的環(huán)境中，基本上沒(méi)有接觸過(guò)不文明的語(yǔ)言，比如他基本的語(yǔ)言交流沒(méi)有臟話，我的孩子成長(zhǎng)在一個(gè)五口之家，爺爺、奶奶、爸爸還有我都會(huì)以身作則，時(shí)刻引導(dǎo)他說(shuō)話要有禮貌，做事要有分寸，讓他知道什么樣的行為是對(duì)的，什么是不禮貌的，給他灌輸一些正確的價(jià)值觀。
從他懂事起，爺爺就給他找一些抗戰(zhàn)小英雄的電影、動(dòng)畫(huà)片，像《雞毛信》、《小兵張嘎》、《閃閃的紅星》啊這類老電影，告訴他小海娃、小嘎子、潘冬子都是小英雄，讓他知道男孩子應(yīng)該有的勇敢與正義。
七年來(lái)，只要周末有時(shí)間，我們?nèi)胰司蜁?huì)帶孩子出去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、看一看，可以說(shuō)家的周邊幾乎都玩遍了，我們覺(jué)得在玩的過(guò)程中可以開(kāi)闊他的視野，增加他的閱歷，更重要的是給他一個(gè)快樂(lè)的童年。
四、多表?yè)P(yáng)、多鼓勵(lì)，與孩子勤溝通
曾經(jīng)有一段時(shí)間，孩子寫(xiě)作業(yè)總是磨磨蹭蹭，每次我都很惱火，有時(shí)候火氣壓不住就會(huì)狠狠的訓(xùn)斥他幾句，孩子就會(huì)低著頭，不敢說(shuō)話。有一次在跟他談心的時(shí)候，他說(shuō)，媽媽你總是訓(xùn)我，我害怕。我才意識(shí)到給他帶來(lái)了多大的傷害，從那次起，我改正了態(tài)度，多鼓勵(lì)他，多表?yè)P(yáng)他，心平氣和的跟他說(shuō)話，這樣會(huì)事半功倍。
有人說(shuō)：“好孩子是夸出來(lái)的”，我也贊同這個(gè)觀點(diǎn)，日常生活中，只要孩子有一點(diǎn)進(jìn)步，我都會(huì)及時(shí)表?yè)P(yáng)，這樣可以促使他再接再厲，多表?yè)P(yáng)多鼓勵(lì)就會(huì)讓他有成就感，以后會(huì)表現(xiàn)的更出色。
從幼兒園開(kāi)始，一直到現(xiàn)在，每天下班后都會(huì)跟孩子聊聊天，就聊聊“你今天有沒(méi)有什么有趣的事啊?”、“有沒(méi)有什么不開(kāi)心的事要跟我說(shuō)啊”等等，我會(huì)跟他采取換位的辦法引導(dǎo)他去跟我說(shuō)說(shuō)今天發(fā)生的高興與不高興的事，在聊天的過(guò)程中我就能夠了解到孩子哪方面做的比較好，哪方面需要給他一些正面的引導(dǎo)，這樣孩子就能夠知道以后在與同學(xué)相處的過(guò)程中該怎么做。
五、不給他定太高的要求，給他一點(diǎn)自由發(fā)展的空間
而且我們從來(lái)都不會(huì)特別注重他的分?jǐn)?shù)，只要把知識(shí)學(xué)會(huì)了，分?jǐn)?shù)在90分以上就可以了，從來(lái)不要求所有科目都考一百分，當(dāng)然他能考100分還是的，但我們不會(huì)讓他覺(jué)得得了高分就心花怒放，得了低分就心灰意冷，弄的孩子整天心情緊張。我們更注重的是孩子的德與行，我們只要求他必須使出自己的努力去學(xué)習(xí)，即使你的成績(jī)不是特別優(yōu)秀，長(zhǎng)大以后你能夠自食其力就好。
六、要經(jīng)常與學(xué)校、老師聯(lián)系，掌握孩子的動(dòng)態(tài)，有效教育孩子
平常與學(xué)校、老師加強(qiáng)配合與聯(lián)系，了解孩子的思想動(dòng)態(tài)和問(wèn)題，有針對(duì)性的采取有效的能夠利于孩子接受的方式方法，引導(dǎo)孩子向好的方面發(fā)展。如果家長(zhǎng)不及時(shí)與老師溝通，有意的去回避問(wèn)題，隨之任之，就會(huì)耽誤了孩子。
積極配合學(xué)校和老師組織的活動(dòng)，以身作則，讓他看到，作為家長(zhǎng)都非常重視學(xué)校的活動(dòng)，鼓勵(lì)孩子積極參加集體活動(dòng)，讓他在集體活動(dòng)中健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。
接到學(xué)校、老師下發(fā)的安全類通知后，積極配合老師做好孩子的教育工作，一遍一遍的給他讀通知，讓他知道在學(xué)校要遵守學(xué)校的校規(guī)、班規(guī)，愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，上課認(rèn)真聽(tīng)講，尊敬老師，愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生等等。
這是我們?cè)诮逃⒆舆^(guò)程中的一些心得，肯定有很多不足之處，每個(gè)孩子都有不同的性格和特點(diǎn)，相信每個(gè)家庭也都有教育子女的成功經(jīng)驗(yàn)和方法，我們還要繼續(xù)學(xué)習(xí)和借鑒其他家庭教育孩子的經(jīng)驗(yàn)和方法，最終目的只有一個(gè)，那就是能夠使孩子健康茁壯的成長(zhǎng)!
孩子成長(zhǎng)教育的感悟和心得篇六
當(dāng)今的孩子們，有了更“文明”，更具“科技含量”的玩具，卻沒(méi)有了院子、沒(méi)有了胡同、沒(méi)有了石子、沒(méi)有了泥巴，沒(méi)有了可以盡情揮霍的無(wú)拘無(wú)束的空間和時(shí)間，更是沒(méi)有了從游戲中學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)會(huì)謙讓、共享、合作、忍讓、愛(ài)護(hù)、原諒、寬容、大度的環(huán)境。
值得一提的是，戶外游戲活動(dòng)，將作為20xx年鹿城區(qū)學(xué)前教育品牌建設(shè)的重要項(xiàng)目，向全省及全國(guó)開(kāi)放。心橋?市婦聯(lián)實(shí)驗(yàn)幼兒園作為鹿城區(qū)6所開(kāi)放的幼兒園中唯一一所民辦園，也承擔(dān)了今年5月份的研討會(huì)接待、開(kāi)放任務(wù)。
市婦聯(lián)實(shí)驗(yàn)幼兒園寬敞的場(chǎng)地上，有不同功能的大型玩具區(qū)域，有玩沙區(qū)、養(yǎng)殖區(qū)、蜿蜒的草坪地帶……這些都為幼兒游戲的開(kāi)展提供了外部支持。
置身市婦聯(lián)實(shí)驗(yàn)幼兒園，可以看到這所幼兒園老師的用心之處。他們從創(chuàng)設(shè)多樣、開(kāi)放的游戲環(huán)境入手，有效利用活動(dòng)室、走廊、大廳及戶外操場(chǎng)、草坪、游泳池等，設(shè)置豐富的幼兒游戲區(qū)，為幼兒自主游戲創(chuàng)造機(jī)會(huì)和條件。心橋幼兒教育發(fā)展集團(tuán)總裁陳蓉蓉介紹，這所幼兒園創(chuàng)設(shè)集走、爬、跳、鉆、攀登、投擲等于一身的“歡樂(lè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)”，并根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，分年級(jí)段設(shè)置區(qū)域、投放適合幼兒發(fā)展的材料。將大操場(chǎng)、草坪、長(zhǎng)廊劃分成3大區(qū)，共設(shè)置32個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目。操場(chǎng)，趨向于運(yùn)動(dòng)發(fā)展;大草坪，趨向于挑戰(zhàn)冒險(xiǎn)的體能拓展訓(xùn)練區(qū)及智勇闖關(guān)類的趣味項(xiàng)目;泳池和沙池，趨向于綜合游戲;長(zhǎng)廊，趨向民族、民間特色的游戲及藝術(shù)表現(xiàn)區(qū)。而在游戲區(qū)設(shè)置上，考慮到了幼兒各領(lǐng)域發(fā)展的均衡性，滿足了孩子社會(huì)發(fā)展、藝術(shù)表現(xiàn)、探索發(fā)現(xiàn)、身體運(yùn)動(dòng)等，各游戲區(qū)投放了大量的用于幼兒游戲活動(dòng)的材料，這些材料的多樣性和多變性，為幼兒的游戲活動(dòng)提供了無(wú)限的想象和創(chuàng)造空間。
與此同時(shí)，該幼兒園根據(jù)場(chǎng)地材料的玩法，創(chuàng)編一些富有野趣的適合不同年齡孩子玩耍的游戲活動(dòng)。譬如他們充分挖掘資源利用“自然玩具”，進(jìn)行運(yùn)糧食、走稻草與梯子鋪成的田埂、拉手推車、菜園尋寶等傳統(tǒng)野趣游戲，讓孩子們真正走進(jìn)自然，體驗(yàn)鄉(xiāng)土活動(dòng)的快樂(lè)，木板與網(wǎng)繩鋪成的“索道橋”讓孩子們勇敢挑戰(zhàn)自我，孩子們逐步學(xué)會(huì)了在游戲中合作、體驗(yàn)與協(xié)商。
游戲活動(dòng)中，一張張燦爛的笑臉告訴我們，孩子們?cè)谶@樣的自主游戲中是一種享受。每一個(gè)孩子都在忙碌著，每一個(gè)孩子都在盡情地發(fā)揮自己的小宇宙?？粗⒆觽兊男δ?，深切地感受到，游戲中的孩子是幸福的。
在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，大三班的董炎言小朋友氣喘吁吁地說(shuō)：“晨間活動(dòng)實(shí)在是太好玩了，我喜歡玩迷宮因?yàn)樗刑魬?zhàn)性，我可以自己完成任務(wù)。”一旁的張程昱插嘴道：“晨間活動(dòng)的好玩東西實(shí)在是太多了，有打地鼠、走繩子啊等等，樣樣都好玩?！边@時(shí)跑過(guò)來(lái)同班的何益彬，他嚷嚷道：“晨間活動(dòng)超級(jí)無(wú)敵，好玩!”
孩子成長(zhǎng)教育的感悟和心得篇七
編者按：孩子的成長(zhǎng)是家長(zhǎng)的幸福，下面我們來(lái)看看一位家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育感悟吧!
“習(xí)慣了在黑與白構(gòu)成的一層層調(diào)子中尋找美感;習(xí)慣了交錯(cuò)縱橫的線條相互交融;習(xí)慣了那百看不厭的黑、白、灰……我想我是愛(ài)它的淡雅，愛(ài)它的毫不夸張，愛(ài)它的波瀾不驚……它總能使我平靜……”(摘自韓一珵的習(xí)作《我的恩師》)。或許是與生俱來(lái)，或許是繪畫(huà)使然，她比較沉靜，平和，不張揚(yáng)。升入高二以后，她出現(xiàn)了有生以來(lái)較大的變化。
一個(gè)月前的月考，是文理分科后孩子們經(jīng)歷的第一次正式考試。令我沒(méi)有想到的是，此次考試，她的語(yǔ)文成績(jī)又回到了“久違”的全班第一、年級(jí)第三的水平;而全班第三的總成績(jī)，也是她中學(xué)以來(lái)的最好成績(jī)。但是，她沒(méi)有表現(xiàn)出絲毫的興奮和喜悅，而是反復(fù)強(qiáng)調(diào)在物理考試中不應(yīng)該出現(xiàn)的失誤，為此扼腕嘆息。這種表現(xiàn)，讓我驚喜：之前，無(wú)論成績(jī)好壞，她總是強(qiáng)調(diào)各種客觀理由，很少?gòu)淖陨碚以?。如今，能如此冷靜客觀地檢討自己，恐怕也是金老師強(qiáng)調(diào)“身修”而自律的結(jié)果吧。
00后，這些互聯(lián)網(wǎng)的原駐民，對(duì)網(wǎng)絡(luò)的嫻熟和依賴，以及在虛擬世界的游刃有余，遠(yuǎn)勝于他們的父母。智能手機(jī)、ipad等電子產(chǎn)品，是他們的世界中不可或缺的工具，已經(jīng)成為生活的一部分(其實(shí)這是所有現(xiàn)代人的生活方式)。一直以來(lái)，包括中考前，她進(jìn)房間寫(xiě)作業(yè)大多是一手ipad、一手手機(jī);而我每一次找借口進(jìn)她房間的瞬間，她幾乎都在匆忙的切換間。
我也曾采取過(guò)各種措施，但都未從根本上解決問(wèn)題。這個(gè)學(xué)期，她突然不一樣了——手機(jī)和ipad，很少進(jìn)入過(guò)她的房間!我曾經(jīng)懷疑她有什么其他可替代的東西，但幾次抽查打消了我的所有不相信。
我很詫異她的這種主動(dòng)變化，因?yàn)槲覀兠恳粋€(gè)人都經(jīng)歷過(guò)哪怕是極短時(shí)間離開(kāi)手機(jī)的恐懼與不安!我很詫異她的這種改變，直到有一天看到金老師發(fā)起的“手機(jī)運(yùn)動(dòng)”以及一系列相關(guān)措施，不得不佩服老師的高超，能夠讓孩子們戒斷這種“電子毒癮”。
擺脫了精神上的紛繁與干擾，她的心靜了許多。她的床頭，從未有過(guò)地出現(xiàn)了各種學(xué)習(xí)資料;她的床頭柜里，也偶爾會(huì)看到寫(xiě)著英語(yǔ)單詞的小紙條。金老師主張的“心靜”、專注初見(jiàn)成效。
開(kāi)學(xué)兩個(gè)多月以來(lái)，每天放學(xué)回來(lái)的她，滿臉都寫(xiě)著滿足，渾身上下滲透著快樂(lè)。飯桌上，她會(huì)滔滔不絕地講白天學(xué)校里的種種。而在以前，她大多是用“沒(méi)啥”來(lái)應(yīng)付我們的各種好奇。她本來(lái)不是一個(gè)多話的孩子，她的這種變化，應(yīng)該是愉悅的環(huán)境所帶來(lái)的觀察與兼聽(tīng)的自然流淌。因?yàn)楹茱@然，她知道該說(shuō)什么，該怎么說(shuō)!
韓一珵從小就心靈手巧，她的手上沒(méi)有廢物，哪怕一張廢紙，都能被她變成一件藝術(shù)品。她善于烹飪，手藝非我能比。她喜歡幫姥姥和奶奶干各種家務(wù)，經(jīng)常承擔(dān)我們這些子女應(yīng)該承擔(dān)的事務(wù)。而上學(xué)以后，尤其是自從上中學(xué)，這些事情她都無(wú)暇顧及，如果說(shuō)有哪方面進(jìn)展不大，或許就是“體勤”了。金老師倡導(dǎo)的“體勤”，應(yīng)該是學(xué)業(yè)上的勤奮，生活日常上的力所能及，以及健康方面的強(qiáng)健體魄。
對(duì)于孩子而言，“身修”讓她明白“為了自由，必須控制自己”;“心靜”讓她明白了“智可圓，而行必方”;“言寡”讓她明白了“格物致知，正心誠(chéng)意”;體勤，讓她明白了“知規(guī)律，篤行之”。
人生遇一好老師足矣!孩子，你是幸運(yùn)的;我們，是幸福的!
作者|韓一珵媽媽
孩子成長(zhǎng)教育的感悟和心得篇八
本人任教九年級(jí)地理教學(xué)工作，轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了。為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，本人就這學(xué)期的工作作如下小結(jié)。
一、思想方面。
本人能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的精神，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，不斷提高處理和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。積極參加學(xué)校組織的每周一次的政治學(xué)習(xí)，并寫(xiě)好心得。熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，為人師表，做好學(xué)生的表率。不歧視學(xué)生，不體罰學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格。教育時(shí)曉之以理，動(dòng)之以情。在這過(guò)程中，我越來(lái)越深地體會(huì)到教書(shū)育人的神圣與崇高，力爭(zhēng)限度地發(fā)揮我的能力，力爭(zhēng)能無(wú)愧于黨和人民，無(wú)愧于我的學(xué)生們。
二、教學(xué)方面。
本學(xué)期我任九年級(jí)四個(gè)班的地理教學(xué)工作。這學(xué)期地理進(jìn)入復(fù)習(xí)階段。如何在這么短的時(shí)間內(nèi)，提高復(fù)習(xí)效率。在這方面，我做到如下幾點(diǎn)：
1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn)，難點(diǎn)。并注重參閱各種雜志，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫(xiě)認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。
2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。
3、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。
4、堅(jiān)持聽(tīng)課，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索適合自己的教學(xué)模式;對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)很大。
通過(guò)自己的努力，在領(lǐng)導(dǎo)和同行們的幫助下，取得了比較理想的成績(jī)，得到學(xué)生及家長(zhǎng)的好評(píng)。
三、遵守紀(jì)律方面。
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、自身培養(yǎng)方面。
本已經(jīng)結(jié)束，為了能繼續(xù)提高自己各個(gè)方面的能力。在搞好教學(xué)的同時(shí)。我經(jīng)常找一些關(guān)于新課改的書(shū)籍看看，并記下一些心得體會(huì)，同時(shí)把它用到教學(xué)實(shí)踐中，以便提高教學(xué)質(zhì)以上是我對(duì)本學(xué)期的總結(jié)，如有哪方面做的不到之處，望領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正，以便今后更好的工作。
孩子成長(zhǎng)教育的感悟和心得篇九
曾經(jīng)有個(gè)朋友對(duì)我說(shuō)，她很后悔在孩子小的時(shí)候因?yàn)樗τ谏舛鴽](méi)能多陪陪孩子，現(xiàn)在孩子已經(jīng)上高中了，正處在青春期，和她幾乎沒(méi)話講，她真希望時(shí)光倒流能去陪伴兒子成長(zhǎng)。所以我們得趁孩子現(xiàn)在還愿意和你說(shuō)和你講還能把你當(dāng)朋友的時(shí)候，抽時(shí)間多陪陪孩子。
鄭淵潔向我們透露了家庭教育的秘訣：閉上你的嘴，抬起你的腿，走你的人生路，演示給孩子看。所有孩子的模仿力都比奧斯卡影后影帝出色一千倍。所以陪伴孩子成長(zhǎng)其實(shí)就是你要身先示卒，讓孩子以你為榜樣，你作了好榜樣，孩子就會(huì)“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”，反之就是“一代不如一代，兒子不如老子”。
有個(gè)同事向我抱怨他家小孩不愛(ài)學(xué)習(xí)就愛(ài)上網(wǎng)，我就問(wèn)他：“你下班后在家做什么?”他不假思索：“上網(wǎng)啊!”這不就得了嗎，你在孩子面前已經(jīng)做了榜樣了，上網(wǎng)多有趣多輕松啊，孩子效仿你，他哪能抵擋得了那個(gè)五光十色虛擬世界的誘惑呀!我們夫妻倆平時(shí)特別注意作表率，一起忙完家務(wù)后就會(huì)看書(shū)讀報(bào)聽(tīng)課學(xué)習(xí)，探討業(yè)務(wù)，取得了成績(jī)也會(huì)向兒子“匯報(bào)”，與他共同分享收獲的喜悅!耳濡目染小孩也會(huì)自覺(jué)學(xué)習(xí)了。
陪孩子學(xué)的同時(shí)，還要注意及時(shí)和老師溝通、配合學(xué)校老師，留意孩子每個(gè)階段的變化，注意糾正他的缺點(diǎn)，扼殺壞習(xí)慣的苗頭，一旦孩子形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，家長(zhǎng)就會(huì)很輕松了。我們家的孩子不算個(gè)讓家長(zhǎng)省心的孩子，愛(ài)玩好動(dòng)，喜歡不分好壞地效仿別人，很容易受別人的影響，還愛(ài)顯示自己認(rèn)為的本事特長(zhǎng)，自己吃了不少苦頭，家長(zhǎng)也很頭疼。幸運(yùn)的是班主任老師及時(shí)和我們溝通，共同就孩子的問(wèn)題商討對(duì)策。孩子在老師特意安排的同桌的引領(lǐng)下，進(jìn)步突飛猛進(jìn)。尤其是四年級(jí)下學(xué)期，學(xué)習(xí)基本上不用家長(zhǎng)煩神了。放學(xué)回來(lái)不用大人說(shuō)馬上做作業(yè)，檢查完作業(yè)就主動(dòng)閱讀課外書(shū)，家里以前四處堆積的課外讀物都快不夠他看的了。
這個(gè)“陪”，不僅是陪孩子學(xué)，還要陪孩子玩。
曾經(jīng)有個(gè)家長(zhǎng)很苦惱說(shuō)自己和孩子說(shuō)不上話，我就問(wèn)他：“你家孩子平時(shí)都愛(ài)看什么書(shū)?”他說(shuō)：“韓寒!”我又問(wèn)他：“你看韓寒的書(shū)嗎?”他說(shuō)：“那有什么好看的?”你看連孩子的愛(ài)好都不關(guān)心怎么能和孩子說(shuō)上話!
現(xiàn)在各地都在搞城市化建設(shè)，我們縣城也不例外，如果家長(zhǎng)不注意給孩子創(chuàng)造環(huán)境，不帶他到自然中去，小孩見(jiàn)了豬嚇得直跑，認(rèn)為水就是水管里流出來(lái)的，蔬菜就是超市里賣的諸如此類并非笑話的事就會(huì)在孩子身上驗(yàn)證。我們小時(shí)候身邊有許多同學(xué)是植物迷、動(dòng)物迷、數(shù)學(xué)迷，而現(xiàn)在好多小孩都是電腦迷、網(wǎng)絡(luò)迷、游戲迷了。所以我們?cè)倜σ矔?huì)在周末陪孩子到自然界里去感知，洪澤湖大堤、三河閘、二河閘、入海水道……洪澤的各處自然的、人文的景觀我們都帶他跑了個(gè)遍，小孩的興致也很高，對(duì)事物的觀察力也強(qiáng)了。我們上星期就用小孩圍棋比賽的獎(jiǎng)品數(shù)碼相機(jī)拍下了許多縣城里的留下我們兒時(shí)記憶的老建筑，小孩還發(fā)現(xiàn)了我們都沒(méi)在意到的東西，什么樹(shù)和老磚墻合而為一啦，樓頂落水管下長(zhǎng)出的一長(zhǎng)溜蕨類植物啦，老屋頂上的瓦花啦……唯一美中不足的是很少能碰上他的同學(xué)，也不知他們是怎么度過(guò)難得的周末的。反正你讓我辛苦了五天后再去上家教輔導(dǎo)班，我會(huì)覺(jué)得暗無(wú)天日、了無(wú)生機(jī)的，更別說(shuō)天性愛(ài)玩的孩子了。好在現(xiàn)在他終于有了個(gè)志同道合的朋友了，這個(gè)孩子的父母也很愛(ài)野游，兩個(gè)小孩在一起玩過(guò)了以后還比賽把玩的經(jīng)歷寫(xiě)下來(lái)，作文水平長(zhǎng)足提高，寫(xiě)得生動(dòng)有趣、純樸自然，而且都是真情實(shí)感自然流露。這些都令我們無(wú)比欣喜!
孩子成長(zhǎng)教育的感悟和心得篇十
曾經(jīng)有個(gè)朋友對(duì)我說(shuō)，她很后悔在孩子小的時(shí)候因?yàn)樗τ谏舛鴽](méi)能多陪陪孩子，現(xiàn)在孩子已經(jīng)上高中了，正處在青春期，和她幾乎沒(méi)話講，她真希望時(shí)光倒流能去陪伴兒子成長(zhǎng)。所以我們得趁孩子現(xiàn)在還愿意和你說(shuō)和你講還能把你當(dāng)朋友的時(shí)候，抽時(shí)間多陪陪孩子。
鄭淵潔向我們透露了家庭教育的秘訣：閉上你的嘴，抬起你的腿，走你的人生路，演示給孩子看。所有孩子的模仿力都比奧斯卡影后影帝出色一千倍。所以陪伴孩子成長(zhǎng)其實(shí)就是你要身先示卒，讓孩子以你為榜樣，你作了好榜樣，孩子就會(huì)“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”，反之就是“一代不如一代，兒子不如老子”。
有個(gè)同事向我抱怨他家小孩不愛(ài)學(xué)習(xí)就愛(ài)上網(wǎng)，我就問(wèn)他：“你下班后在家做什么?”他不假思索：“上網(wǎng)啊!”這不就得了嗎，你在孩子面前已經(jīng)做了榜樣了，上網(wǎng)多有趣多輕松啊，孩子效仿你，他哪能抵擋得了那個(gè)五光十色虛擬世界的誘惑呀!我們夫妻倆平時(shí)特別注意作表率，一起忙完家務(wù)后就會(huì)看書(shū)讀報(bào)聽(tīng)課學(xué)習(xí)，探討業(yè)務(wù)，取得了成績(jī)也會(huì)向兒子“匯報(bào)”，與他共同分享收獲的喜悅!耳濡目染小孩也會(huì)自覺(jué)學(xué)習(xí)了。
陪孩子學(xué)的同時(shí)，還要注意及時(shí)和老師溝通、配合學(xué)校老師，留意孩子每個(gè)階段的變化，注意糾正他的缺點(diǎn)，扼殺壞習(xí)慣的苗頭，一旦孩子形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，家長(zhǎng)就會(huì)很輕松了。我們家的孩子不算個(gè)讓家長(zhǎng)省心的孩子，愛(ài)玩好動(dòng)，喜歡不分好壞地效仿別人，很容易受別人的.影響，還愛(ài)顯示自己認(rèn)為的本事特長(zhǎng)，自己吃了不少苦頭，家長(zhǎng)也很頭疼。幸運(yùn)的是班主任老師及時(shí)和我們溝通，共同就孩子的問(wèn)題商討對(duì)策。孩子在老師特意安排的同桌的引領(lǐng)下，進(jìn)步突飛猛進(jìn)。尤其是四年級(jí)下學(xué)期，學(xué)習(xí)基本上不用家長(zhǎng)煩神了。放學(xué)回來(lái)不用大人說(shuō)馬上做作業(yè)，檢查完作業(yè)就主動(dòng)閱讀課外書(shū)，家里以前四處堆積的課外讀物都快不夠他看的了。
這個(gè)“陪”，不僅是陪孩子學(xué)，還要陪孩子玩。
曾經(jīng)有個(gè)家長(zhǎng)很苦惱說(shuō)自己和孩子說(shuō)不上話，我就問(wèn)他：“你家孩子平時(shí)都愛(ài)看什么書(shū)?”他說(shuō)：“韓寒!”我又問(wèn)他：“你看韓寒的書(shū)嗎?”他說(shuō)：“那有什么好看的?”你看連孩子的愛(ài)好都不關(guān)心怎么能和孩子說(shuō)上話!現(xiàn)在各地都在搞城市化建設(shè)，我們縣城也不例外，如果家長(zhǎng)不注意給孩子創(chuàng)造環(huán)境，不帶他到自然中去，小孩見(jiàn)了豬嚇得直跑，認(rèn)為水就是水管里流出來(lái)的，蔬菜就是超市里賣的諸如此類并非笑話的事就會(huì)在孩子身上驗(yàn)證。我們小時(shí)候身邊有許多同學(xué)是植物迷、動(dòng)物迷、數(shù)學(xué)迷，而現(xiàn)在好多小孩都是電腦迷、網(wǎng)絡(luò)迷、游戲迷了。所以我們?cè)倜σ矔?huì)在周末陪孩子到自然界里去感知，洪澤湖大堤、三河閘、二河閘、入海水道……洪澤的各處自然的、人文的景觀我們都帶他跑了個(gè)遍，小孩的興致也很高，對(duì)事物的觀察力也強(qiáng)了。我們上星期就用小孩圍棋比賽的獎(jiǎng)品數(shù)碼相機(jī)拍下了許多縣城里的留下我們兒時(shí)記憶的老建筑，小孩還發(fā)現(xiàn)了我們都沒(méi)在意到的東西，什么樹(shù)和老磚墻合而為一啦，樓頂落水管下長(zhǎng)出的一長(zhǎng)溜蕨類植物啦，老屋頂上的瓦花啦……唯一美中不足的是很少能碰上他的同學(xué)，也不知他們是怎么度過(guò)難得的周末的。反正你讓我辛苦了五天后再去上家教輔導(dǎo)班，我會(huì)覺(jué)得暗無(wú)天日、了無(wú)生機(jī)的，更別說(shuō)天性愛(ài)玩的孩子了。好在現(xiàn)在他終于有了個(gè)志同道合的朋友了，這個(gè)孩子的父母也很愛(ài)野游，兩個(gè)小孩在一起玩過(guò)了以后還比賽把玩的經(jīng)歷寫(xiě)下來(lái)，作文水平長(zhǎng)足提高，寫(xiě)得生動(dòng)有趣、純樸自然，而且都是真情實(shí)感自然流露。這些都令我們無(wú)比欣喜!
孩子成長(zhǎng)教育的感悟和心得篇十一
周天，老公約我去他一男學(xué)生家家訪。這學(xué)生原來(lái)與兒子在幼兒園里同學(xué)四年，家長(zhǎng)在接送孩子上下學(xué)已相識(shí)，父母都是醫(yī)生，母親這兩年還應(yīng)聘到市醫(yī)院?，F(xiàn)家里主要父親在管教孩子，家務(wù)外婆在相助。
據(jù)老公講，這孩子性情比較內(nèi)向，不愛(ài)多講話，學(xué)習(xí)大概在年段100名至150名之間，課余時(shí)間除了喜愛(ài)玩電腦游戲外，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)有其它興趣愛(ài)好。
到他家，與他父親(母親在上班)相聊，父親給予我的信息有如下：
1、父母與孩子的聊天內(nèi)容簡(jiǎn)單、單一，除了聊學(xué)習(xí)外，就不知道再與孩子聊什么了。如此一來(lái)，導(dǎo)致孩子在家不愛(ài)與父母多溝通與交流，孩子的心理動(dòng)態(tài)父母也知之甚少。
2、父親在家無(wú)法真正監(jiān)管到孩子，在家的時(shí)間，孩子幾乎沒(méi)在學(xué)習(xí)，不是想著偷著玩手機(jī)就是玩電腦游戲。
3、父親存在花錢買心安的教育心理。周末，不管孩子去上補(bǔ)習(xí)班的效果如何，父親希望老師都有辦周末補(bǔ)習(xí)班，可以都讓孩子去上，免得在家玩掉。
4、母親用錢補(bǔ)償與拉攏與兒子的親子關(guān)系。聽(tīng)父親講，除了他每周固定給孩子幾十元的零花錢外，母親每周末回來(lái)還背著他偷偷給孩子50到100元不等的零花錢。外婆插話說(shuō)：“這是母親與兒子在電話上約定的，只要他每周乖，聽(tīng)父親與外婆的話，或是每次考試進(jìn)步多少名，母親就拿多少錢獎(jiǎng)勵(lì)他?！比绱艘粊?lái)，孩子每周零花錢至少有上百元以上，而孩子如何分配這些錢，父母卻沒(méi)有進(jìn)行跟蹤，根本無(wú)法掌控這些錢的去向。對(duì)母親每周背著父親拿錢給孩子行為，父親也頗有微詞，母親回應(yīng)父親：“現(xiàn)在的社會(huì)是物質(zhì)社會(huì)，孩子身邊沒(méi)什么錢，做什么事都縮手縮腳，是會(huì)讓別人看不起的?！?/p>
在去家訪的路上，老公先與我說(shuō)，從這學(xué)期他接手這個(gè)班后，從與這個(gè)家長(zhǎng)接觸幾次來(lái)看，這個(gè)家長(zhǎng)相對(duì)來(lái)說(shuō)，還算是非常重視孩子的教育的。
在家訪結(jié)束回家的路上，我對(duì)老公說(shuō)：“這個(gè)家的家長(zhǎng)是重視孩子的教育，但因?yàn)椴欢逃?，所以方向都是錯(cuò)誤的?！睂?duì)此話，老公深表贊同，但此種狀況，并不能單憑我們一、二次家訪能夠改變得了什么;長(zhǎng)年形成的習(xí)慣與意識(shí)，也并不是單靠老公一年的班主任可以改變得了什么。
回到家，我向兒子求證二件事：
一、他在游戲中是否有充錢(因?yàn)樗麄兌荚谕嫱豢钣螒?，兒子有時(shí)還與他一起玩)?兒子很肯定地告訴我，就今年他至少充了二、三千元。
二、這周六他是否去學(xué)校踢足球(父親告訴我，周六下午2點(diǎn)多他告訴父親去學(xué)校踢足球，想踢遲點(diǎn)，然后直接與同學(xué)玩，讓父親拿錢給他外面吃飯。父親聽(tīng)到兒子去運(yùn)動(dòng)，還非常開(kāi)心，不僅拿錢給他，還許可他在外面一直玩到晚上快10點(diǎn)才回家)?兒子很肯定的回應(yīng)我，在操場(chǎng)上沒(méi)有看到他。并對(duì)我說(shuō)：“他要不就去網(wǎng)吧玩游戲，要不就去同學(xué)家玩游戲。他又不喜歡踢足球，平時(shí)也幾乎沒(méi)看過(guò)他踢足球。這樣的謊話，他家長(zhǎng)居然會(huì)相信?！?/p>
雖然在與兒子求證前，我就已猜到大概，但猜測(cè)得到了兒子的肯定回應(yīng)后，內(nèi)心還是頗不平靜，為他的父母感到可悲可嘆。
很多家長(zhǎng)都不知道：依靠錢是無(wú)法教育與引導(dǎo)好孩子的，而是需要我們家長(zhǎng)付出足夠的耐心與愛(ài)心，真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心去尊重與理解他們后，不斷學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，不斷反思，才能夠真正找尋到最適合自己孩子的教育方式與方法。
孩子成長(zhǎng)教育的感悟和心得篇十二
成教處在校黨委、校行政的領(lǐng)導(dǎo)下，積極開(kāi)展“三個(gè)代表”重要思想和黨的xx大文件的學(xué)習(xí)活動(dòng)，全處的干部職工以學(xué)校事業(yè)為重，圍繞學(xué)校黨政總體工作計(jì)劃和目標(biāo)，以新的精神面貌投入工作。在成教規(guī)模大，管理任務(wù)重的情況下，團(tuán)結(jié)協(xié)作，艱苦奮斗，充分發(fā)揮全處干部職工的工作積極性，較好地完成了全年的工作任務(wù)。
一、完成年度招生錄取和入學(xué)考試工作。
20xx年我校經(jīng)省教育廳批準(zhǔn)的成人高等學(xué)歷教育招生專業(yè)達(dá)128個(gè)，其中高中起點(diǎn)本科專業(yè)6個(gè)，?？破瘘c(diǎn)本科專業(yè)52個(gè)，?？茖I(yè)70個(gè)。我處采取了出成教招生?？?、制作招生信息網(wǎng)頁(yè)、招生廣告等有效措施加強(qiáng)招生宣傳力度，為考生服務(wù)，共有16375人報(bào)考我校成教各類專業(yè)。通過(guò)遠(yuǎn)程和局域網(wǎng)，完成了學(xué)校20xx年成人高等教育招生任務(wù)，共錄取函授、夜大、脫產(chǎn)學(xué)習(xí)新生10029人，其中省內(nèi)新生9614人，上海、海南等17個(gè)外省市新生415人。
組織完成了省招辦委托的報(bào)考我校高職“3+2”及各類專升本專業(yè)考生的專業(yè)課入學(xué)考試工作，為了方便考生考試，除在學(xué)校設(shè)主考場(chǎng)外，還在外地設(shè)置分考場(chǎng)15個(gè)。認(rèn)真完成了近12500人次的考試、閱卷和登分工作。通過(guò)精心組織，專業(yè)課考試的考風(fēng)考紀(jì)良好。
組織完成了省招辦委托的全省20xx年成人高校招生考試烹飪專業(yè)和旅游管理專業(yè)術(shù)科加試工作，其中旅游管理專業(yè)術(shù)科加試是首次承擔(dān)。共有318名考生參加了烹飪專業(yè)加試;有397人參加了旅游管理專業(yè)加試。
本年度，我校組織了專業(yè)證書(shū)教學(xué)班入學(xué)考試和資格審查，經(jīng)省教育廳和省人事廳批準(zhǔn)，面向全省共招收專業(yè)證書(shū)班學(xué)員3296人。
二、人才培養(yǎng)取得豐碩成果。
本年度，學(xué)校成教在人才培養(yǎng)方面又取得了以下新成績(jī)。
通過(guò)畢業(yè)生資格審查，有4634(其中本科生1221)名成人學(xué)歷教育學(xué)生獲得畢業(yè);至20xx年10月，我校成人高等學(xué)歷教育在籍生為26181人，其中本科生10735人;高中起點(diǎn)?？粕?4135人;第二學(xué)歷?？泼摦a(chǎn)、函授、夜大學(xué)生1311人。
組織了專業(yè)證書(shū)后大專教育畢業(yè)生資格審查，經(jīng)省教育廳審核驗(yàn)印，共有775名專業(yè)證書(shū)后大專教育學(xué)員取得大專畢業(yè)證書(shū)。專業(yè)證書(shū)后大專教育在校生6449人。
有2300位專業(yè)證書(shū)班學(xué)員通過(guò)結(jié)業(yè)資格審查，獲得《專業(yè)證書(shū)》。全校專業(yè)證書(shū)教育共有在校學(xué)員8122人。
為65名取得第二?？茖W(xué)歷教育證書(shū)的學(xué)員去省教育廳辦理了《雙?？飘厴I(yè)證明書(shū)》。
組織完成了省教育廳批準(zhǔn)的20xx年度中等職業(yè)學(xué)校教師“四新”(新知識(shí)、新技術(shù)、新工藝、新方法)培訓(xùn)共15個(gè)項(xiàng)目的培訓(xùn)任務(wù)。共有381名中等職業(yè)學(xué)校教師參加了“四新”培訓(xùn)。
20xx年，我校自學(xué)考試主考專業(yè)共有805名學(xué)員獲得畢業(yè)。
三、以迎接迎接省檢查為契機(jī)，抓質(zhì)量管理。
成教處在工作中始終強(qiáng)調(diào)增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)，20xx年，為貫徹學(xué)校穩(wěn)定規(guī)模、加強(qiáng)管理、提高質(zhì)量的成教辦學(xué)思想，在具體管理上加大了力度。提出了10條質(zhì)量管理意見(jiàn);落實(shí)了成教聽(tīng)課制度;開(kāi)展了全校成教管理人員業(yè)務(wù)工作培訓(xùn);狠抓考風(fēng)、考紀(jì)。在規(guī)范辦班辦學(xué)管理方面也采取了新的措施，為此專門下發(fā)了文件。
我處以迎接省教育廳、省人事廳專業(yè)證書(shū)及專業(yè)證書(shū)后教育的教學(xué)情況的專項(xiàng)檢查與調(diào)研為契機(jī)，開(kāi)展了成人教育教學(xué)質(zhì)量檢查活動(dòng)。下半年分別對(duì)各學(xué)院成人學(xué)歷教育、專業(yè)證書(shū)教育以及專業(yè)證書(shū)后大專教育教學(xué)情況、教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行了抽查。組織到學(xué)院進(jìn)行成人教育教學(xué)基本文件建設(shè)和教學(xué)管理的情況與經(jīng)驗(yàn)的觀摩與交流。通過(guò)本年度的教學(xué)檢查活動(dòng)，有力地促進(jìn)了全校教學(xué)管理規(guī)范化建設(shè)、促進(jìn)了成教教學(xué)基本文件的建設(shè)，增強(qiáng)了成教管理人員的業(yè)務(wù)水平和工作責(zé)任感，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高。在省專業(yè)證書(shū)及專業(yè)證書(shū)后教育的教學(xué)情況檢查中得到了檢查組的好評(píng)。
孩子成長(zhǎng)教育的感悟和心得篇十三
現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)身子女，全家六口人圍著一個(gè)孩子，孩子是全家人的掌上明珠，含在嘴里怕化了，捧在手心怕碎了，真的是異常寶貝。伴隨而來(lái)的是孩子自理能力差、自私、不懂分享、任性等等不良行為。
帶了幾屆小班，感覺(jué)孩子的自理能力變?nèi)趿?，比如到了吃飯時(shí)間，有點(diǎn)小朋友自己拿著調(diào)羹開(kāi)吃了，有的就蕩著手看著老師，還有的嘴里喊著：老師我不會(huì)。天啊，小班的孩子竟然一半是要大人喂飯的。通過(guò)和爸爸媽媽們的交流，我了解到確實(shí)很多孩子在家都是喂的，理由也是五花八門，有的說(shuō)孩子自己吃的太臟了，到處都是飯，有的說(shuō)不喂就不肯吃，甚至還有媽媽說(shuō)：我們家孩子從出生到現(xiàn)在自己沒(méi)有吃過(guò)飯，都是奶奶喂的。這不禁讓我思考，這些真的都是孩子的問(wèn)題嗎?難道大人就沒(méi)有責(zé)任嗎?在我看來(lái)，小朋友這個(gè)不行，那個(gè)不會(huì)，其實(shí)主要責(zé)任在爸爸媽媽身上。找出問(wèn)題我就開(kāi)始尋找契機(jī)，找個(gè)什么機(jī)會(huì)和爸爸媽媽們交流最合適呢?很快，機(jī)會(huì)就來(lái)了，十月頭，孩子們?nèi)雸@已經(jīng)滿一個(gè)月了，我們要召開(kāi)一次新生家長(zhǎng)會(huì)，我決定在家長(zhǎng)會(huì)上和我們的`爸爸媽媽交流交流。
家長(zhǎng)會(huì)前，我認(rèn)真做了準(zhǔn)備，拍下了孩子們自己吃飯的視頻、照片，孩子們挑戰(zhàn)自己的視頻等等。在家長(zhǎng)會(huì)上，我提出了培養(yǎng)小朋友們基本的生活自理能力的提議，分析了為什么這樣做，這樣做有什么好處等，說(shuō)了后我請(qǐng)爸爸媽媽們觀看了《自己吃飯，香香》的視頻。視頻中記錄了小朋友自己拿著調(diào)羹吃飯的實(shí)況，有的一手拿碗一手拿調(diào)羹，吃的香香的;有的狀況百出，吃的到處都是飯，但還是自己在吃;有的吃飯慢條斯理;有的狼吞虎咽。看得爸爸媽媽們?nèi)炭〔唤?，紛紛拿出手機(jī)記錄。思哲媽媽說(shuō)：“這個(gè)視頻看得我好激動(dòng)啊，我們思哲在家都是喂飯的，沒(méi)想到他在幼兒園自己吃的這么干凈，看來(lái)回家后我也要要求他自己吃飯了?！蔽荫R上乘機(jī)提出我的觀念：放手，也是愛(ài)。緊接著我又播放了視頻《勇敢者之路》，視頻記錄了小朋友在老師鋪好的小椅子上攀爬的過(guò)程，看好后我請(qǐng)爸爸媽媽們說(shuō)說(shuō)有什么感想，有的媽媽說(shuō)：“在家我們從來(lái)不這樣爬的，總覺(jué)得有危險(xiǎn)，孩子一有爬高的傾向就馬上制止了，真沒(méi)想到這么簡(jiǎn)單的爬，孩子竟然這么開(kāi)心?！边€有的爸爸說(shuō)：“我們總想給孩子最好的，熱門思想的匯報(bào)卻不知道孩子到底要不要，我們回家真的要反思反思了?！庇谑俏矣謴?qiáng)調(diào)了一遍：放手，也是愛(ài)。
孩子成長(zhǎng)教育的感悟和心得篇十四
今天兒讀書(shū)，讀著讀著掩卷沉思，問(wèn)及什么是“破窗原理”。思忖片刻答曰：某件物品，如果有人破壞，要及時(shí)補(bǔ)救，否則就會(huì)繼續(xù)有人破壞。同樣的某項(xiàng)規(guī)定如果有人率先破壞，而沒(méi)有及時(shí)制止也同樣會(huì)有人效仿。比如小區(qū)有固定的的傾倒垃圾的地點(diǎn)，如果有人圖方便，就近傾倒，就會(huì)有人尾隨著傾倒垃圾而且人們并不覺(jué)得有何不妥。城市“牛皮癬”“履治不愈”就是因?yàn)閯倓傜P除一層，隨后就有人糊上一層。如果每個(gè)人都做城市的“清潔師”不去在公共場(chǎng)所張貼廣告，外出旅行不隨便涂鴉，城市面貌會(huì)大有改觀！
兒正因?yàn)椴粷M老師調(diào)宿舍而鬧情緒，對(duì)老師有誤解。我就繼續(xù)補(bǔ)充，就如學(xué)校的宿舍管理制度，老師管理班級(jí)和宿舍衛(wèi)生依靠的`就是大家的自覺(jué)意識(shí)，如果大家沒(méi)有自覺(jué)意識(shí)，那些制度也是形同虛設(shè)的！冒犯制度的人一時(shí)的疏忽，損害是那些遵守制度的人的利益。學(xué)習(xí)秩序和作息秩序都要大家來(lái)維護(hù)，不要做第一個(gè)破壞制度的人，而似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭。
而作為制定規(guī)矩的的人，要率先垂范不去破壞規(guī)矩！在教育的過(guò)程中有很多的人就是自毀長(zhǎng)城的做法。在家庭中司空見(jiàn)慣的場(chǎng)景：媽媽在搓麻將，看電視，煲電話粥。卻呵斥孩子寫(xiě)作業(yè)去！結(jié)果遭孩子怒懟：不讓我看，你怎么還看？！結(jié)果搞得自己顏面盡失，威風(fēng)掃地！家長(zhǎng)教育孩子要講文明，自己卻滿嘴“生殖器”，有的人甚至出口成臟，成了口頭禪！孩子效仿，卻責(zé)怪孩子。究其原因，家長(zhǎng)的垂范作用要比說(shuō)教更有說(shuō)服力！好的氣氛一定是靠大家維護(hù)的，沒(méi)有人第一個(gè)破壞就永遠(yuǎn)一片清寧！
記得小時(shí)候常問(wèn)媽媽一句話：———怎么那樣做，卻不讓我做？！媽媽常?；貞弧皠e人吃你也吃？！”話雖糙可理不糙，至今我仍在教育孩子要心有所屬！
孩子成長(zhǎng)教育的感悟和心得篇十五
在近幾年的教育教學(xué)工作中，我作為奧城小學(xué)的一名普通教師，有幸在熱心關(guān)注教育發(fā)展的教育部門領(lǐng)導(dǎo)的安排下，不斷地有了再學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，在此我非常感謝關(guān)注當(dāng)下社會(huì)教育思想的領(lǐng)導(dǎo)們，不但讓我提升了自己的教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平，也給我個(gè)人有些迷茫的人生觀、價(jià)值觀指引了方向。這次聆聽(tīng)的“傳統(tǒng)文化——弟子規(guī)”教育專題講座，留給我的印象尤為深刻。
記得第一次聽(tīng)教育專題講座，那是幾年前我和一位朋友在濟(jì)南大學(xué)聽(tīng)的《愛(ài)心教育》，當(dāng)時(shí)雖然對(duì)我打動(dòng)很深，但是我卻覺(jué)得當(dāng)下應(yīng)試教育觀念很深，不易實(shí)現(xiàn)。逐漸的又聽(tīng)過(guò)幾次這樣的專題報(bào)告后讓我覺(jué)得：其實(shí)把這樣的教育觀傳遞給自己的學(xué)生并沒(méi)有那么難，只不過(guò)從教師語(yǔ)言上有意識(shí)的滲透出來(lái)我們當(dāng)下教育的思想就行了。
本次的講座學(xué)《弟子規(guī)》，教我們?cè)鯓由?，怎樣過(guò)幸福的日子。肖老師、陳老師以如何幫助孩子提升心境為主線，給我們舉了太多的例子，讓我感受到了他們的大智慧，在我的筆記中覺(jué)得每一句話都很值得回味，唯有遺憾的是還有些重要的東西來(lái)不及記下來(lái)。古語(yǔ)有言：“欲助人者先自助!”所以要幫助我們的學(xué)生提升心境，首先老師自己就要有這種心境。
孟夫子講的四種心境：孝心是否提升;羞恥心是否提升;恭敬心是否提升;是非判斷力是否提升。一個(gè)人學(xué)問(wèn)的高低到底是以什么來(lái)判?是以學(xué)歷為標(biāo)準(zhǔn)嗎?如果一個(gè)人大學(xué)畢業(yè)了，但是不孝敬父母，那他學(xué)問(wèn)高嗎?答案當(dāng)然是否定的，所以一個(gè)人學(xué)問(wèn)的高低不是以學(xué)歷為標(biāo)準(zhǔn)的。肖老師說(shuō)：“弘揚(yáng)圣賢文化——傳統(tǒng)文化這樣的道路感受最深的就是古文學(xué)一句就可以落實(shí)，當(dāng)下就可以做到，當(dāng)下就可以幸福。”我聽(tīng)了之后回想《弟子規(guī)》上的話，身有同感。人生沒(méi)有偶然，都有前因后果。比如：一只小鳥(niǎo)拉了一泡屎在小男孩的臉上，他該想：“為什么拉到我的臉上呢?一定是小時(shí)候經(jīng)常拿彈弓打鳥(niǎo)了，所以現(xiàn)在才往我臉上拉屎，我應(yīng)該感激他沒(méi)給我更嚴(yán)重的回報(bào)?！?/p>
一個(gè)孩子如果有孝心，可以發(fā)掘各方面的能力。教孩子關(guān)鍵在于心境的引導(dǎo)。比如：老師獎(jiǎng)勵(lì)了你一顆糖果，《弟子規(guī)》有言：長(zhǎng)者先，幼者后。你是自己吃了，還是拿給媽媽吃?要是自己吃了，舌頭可以甜一陣，要是拿給媽媽吃，忍住自己的欲望，那心里就會(huì)甜一輩子，你會(huì)怎么選呢?如果拿給媽媽吃，媽媽不吃怎么辦?于是你就可以說(shuō)：“如果你想成全我當(dāng)一個(gè)孝子呢，你就吃了。”再如：假如爸爸出差回來(lái)給你帶回一件禮物，你接過(guò)來(lái)感覺(jué)到什么：爸爸如此辛勞，你接過(guò)來(lái)的是愛(ài)子之心，不是禮物啊!面對(duì)班上考試最不好的同學(xué)，你是怎么看的呢?有沒(méi)有關(guān)愛(ài)之心?如果你考好了你的心境是怎樣的呢?是洋洋得意還是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?如果你沒(méi)考好心境又如何?是憂慮、煩惱還是從結(jié)果找失敗的原因?答案已很明顯。
有的孩子粗心大意，如何改掉他的粗心大意呢，其實(shí)在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中都可以看到，只有改了這種習(xí)慣，也就改了學(xué)習(xí)上的這種毛病。所以，肖老師說(shuō)：“我們可以把每個(gè)人身上的這種壞習(xí)慣看成是一種垃圾，一旦發(fā)現(xiàn)，立刻改掉。那你就會(huì)在很多事上做得很好?！?/p>
如果你一件事情做成功了是好事嗎?那就要看心靈的進(jìn)步與否，如果這次成功了，驕傲自滿，得意洋洋，那就是下次失敗的預(yù)兆，心境有提升是好事，心境無(wú)提升是壞事，因?yàn)樽鋈魏问履愕男木扯加羞M(jìn)退之間。
電視上有的唱歌演員唱的什么根本聽(tīng)不清，那要不要跟他學(xué)?你的是非判斷力如何?聽(tīng)不清的`東西不要學(xué)。人生有兩樣?xùn)|西：時(shí)光和命光。時(shí)光無(wú)限，但命光有限。所以每一天都要珍惜，要把有限的時(shí)間用到有用的地方，心境提升了，其它的才能提升，心境墮落了，將種下苦果。
俗話說(shuō)：“吃苦，了苦;享福，消福?！弊鳛槔蠋?，作為家長(zhǎng)，我不能讓我的孩子那么苦，所以小時(shí)候要培福，從小多干活，能擦桌子掃地就擦桌子掃地，要有為家庭服務(wù)的意識(shí)。長(zhǎng)大了要造福，成為有用的人，而不能成為社會(huì)的“寄生蟲(chóng)”。老了才能享福，才會(huì)苦盡甘來(lái)。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/6508481.html】
