熱門實(shí)施章程的方案（模板20篇）

通過(guò)制定合理的方案，可以更好地組織和管理工作。方案在制定和執(zhí)行方案的過(guò)程中，我們還需要及時(shí)地反饋和改進(jìn)。

實(shí)施章程的方案篇一

以黨的十八屆三中、四中全會(huì)提出的全面貫徹依法治國(guó)精神為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)教育部《全面推進(jìn)依法治校實(shí)施綱要》和《中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》提出的“建設(shè)依法辦學(xué)、自主管理、民主監(jiān)督、社會(huì)參與的現(xiàn)代學(xué)校制度，進(jìn)一步建立系統(tǒng)完備、科學(xué)規(guī)範(fàn)、運(yùn)行有效的制度體系的目標(biāo)，以教育局《關(guān)於進(jìn)一步推進(jìn)我市中小學(xué)章程建設(shè)的通知》為指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，特制訂此實(shí)施方案。

二、工作目標(biāo)。

1、通過(guò)學(xué)校章程的制定，自覺(jué)梳理優(yōu)化學(xué)校內(nèi)部管理體制和各項(xiàng)規(guī)章制度，逐漸形成依章辦學(xué)的科學(xué)體制和依法辦學(xué)的良好社會(huì)形象，深化學(xué)校辦學(xué)內(nèi)涵發(fā)展。

2、通過(guò)學(xué)校章程的制定，推動(dòng)學(xué)校的自主發(fā)展，建立科學(xué)發(fā)展的運(yùn)行機(jī)制，提煉和提升學(xué)校的辦學(xué)特色和管理特色，進(jìn)一步明確各部門的職責(zé)，使廣大教師進(jìn)一步明確權(quán)利和義務(wù)，提升師德素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)，辦好人民滿意的教育。

3、通過(guò)學(xué)校章程的制定，進(jìn)一步明確社會(huì)、學(xué)校、家庭各自的職責(zé)和功能，構(gòu)建“社會(huì)、學(xué)校、家庭”三位一體的育人模式和育人機(jī)制，形成教育合力，推動(dòng)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。

三、

章程內(nèi)容。

本校章程框架分總則、權(quán)利和義務(wù)、治理結(jié)構(gòu)、課程與教學(xué)、管理與監(jiān)督、學(xué)校與社區(qū)、附則，共七章。

四、工作步驟。

第一階段（九月）學(xué)習(xí)宣傳階段。

1、利用學(xué)校行政會(huì)、教師會(huì)等形式組織全體教師及中層幹部，認(rèn)真學(xué)習(xí)溫嶺市教育局《關(guān)於進(jìn)一步推進(jìn)我市中小學(xué)章程建設(shè)的通知》檔精神，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，明確要求，瞭解操作細(xì)則。使全體教職工進(jìn)一步明確學(xué)校章程建立的重大意義，以主人翁的精神積極投入到學(xué)校章程的制定中去。

1、召開(kāi)各層面的座談會(huì)，聽(tīng)取專家、教師、社區(qū)、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校章程內(nèi)容的意見(jiàn)或建議。2、學(xué)校章程（草案）的起草。

3、學(xué)校章程（草案）再次聽(tīng)取各方面的意見(jiàn)，不斷進(jìn)行調(diào)整、完善和補(bǔ)充。4、學(xué)校章程（草案）提交全體教職工大會(huì)討論、審議、通過(guò)。5、形成學(xué)校章程正式文本。6、學(xué)校章程報(bào)送教育局核準(zhǔn)。第三階段（十二月）總結(jié)階段。

1、認(rèn)真做好學(xué)校章程建設(shè)工作的總結(jié)報(bào)告。

2、認(rèn)真組織教職工學(xué)習(xí)討論學(xué)校章程的內(nèi)容，進(jìn)一步明確職責(zé)和義務(wù)，提升師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。

學(xué)校成立以學(xué)校法人為第一責(zé)任人的學(xué)校章程領(lǐng)導(dǎo)小組和章程起草工作小組，具體負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)校章程的領(lǐng)導(dǎo)和制定工作。

組

長(zhǎng)：

職責(zé)：貫徹落實(shí)各有關(guān)部門對(duì)學(xué)校章程建設(shè)提出的重大決策和總體部署，對(duì)章程制定中的重大問(wèn)題進(jìn)行討論、決策，領(lǐng)導(dǎo)並推進(jìn)各項(xiàng)任務(wù)的完成。

副組長(zhǎng)：

職責(zé)：負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)起草工作。成員：

職責(zé)：主要負(fù)責(zé)章程起草工作和相關(guān)的日常工作。

領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)學(xué)校章程起草小組。組長(zhǎng)：

成員：

職責(zé)：負(fù)責(zé)章程起草工作計(jì)畫(huà)的制定、起草工作的組織、研究和撰寫(xiě)、修改等，並按照工作實(shí)施方案要求和任務(wù)分工，組織開(kāi)展校內(nèi)專題培訓(xùn)及研討，認(rèn)真梳理各項(xiàng)部門規(guī)章制度，對(duì)照有關(guān)政策、法規(guī)，深入研究、分析學(xué)校特色與需求，廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)，完成章程的起草工作。籌備召開(kāi)學(xué)校章程制定工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議並彙報(bào)有關(guān)工作，組織開(kāi)展學(xué)校章程修改、材料匯總及章程核準(zhǔn)稿編印等工作。

具體分工：

第一章。

總

則

第二章。

權(quán)利和義務(wù)。

第三章。

治理結(jié)構(gòu)。

第四章。

課程與教學(xué)。

第五章。

管理與監(jiān)督。

第六章。

學(xué)校與家庭、社會(huì)。

第七章。

附則。

工作要求。

1、領(lǐng)導(dǎo)小組成員必須高度重視章程修訂及制度建設(shè)工作，務(wù)必親自審核把關(guān)，妥善安排人員，掌握和督促工作的開(kāi)展，確保此項(xiàng)工作保質(zhì)保量、有條不紊扎實(shí)推進(jìn)並順利完成，各成員之間積極配合，緊密聯(lián)繫，及時(shí)溝通，使得學(xué)校規(guī)章制度不矛盾、不重複、不遺漏。

2、各部門必須依據(jù)我校實(shí)際情況在原有制度的基礎(chǔ)上制定和補(bǔ)充出切實(shí)可行的規(guī)章制度，制度的建設(shè)要以提升學(xué)校管理、提高教學(xué)品質(zhì)為目標(biāo)，切忌假、大、空。

3、章程草案在10月30日前擬寫(xiě)完成。

實(shí)施章程的方案篇二

1.通過(guò)學(xué)校章程的制定，自覺(jué)梳理優(yōu)化學(xué)校內(nèi)部管理體制和各項(xiàng)規(guī)章制度，逐漸形成依章辦學(xué)的科學(xué)體制和依法辦學(xué)的良好社會(huì)形象，深化學(xué)校辦學(xué)內(nèi)涵發(fā)展。

2.通過(guò)學(xué)校章程的制定，推動(dòng)學(xué)校的自主發(fā)展，建立科學(xué)發(fā)展的運(yùn)行機(jī)制，提煉和提升學(xué)校的辦學(xué)特色和管理特色，進(jìn)一步明確各部門的職責(zé)，使廣大教師進(jìn)一步明確權(quán)利和義務(wù)，提升師德素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)，辦好人民滿意的教育。

第一階段（九月）學(xué)習(xí)宣傳階段。

1.利用學(xué)校行政會(huì)、教師例會(huì)等形式組織全體教師及中層干部認(rèn)真學(xué)習(xí)長(zhǎng)興縣教育局《關(guān)于推進(jìn)公辦中小學(xué)章程建設(shè)的指導(dǎo)意見(jiàn)》文件精神，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，明確要求，了解操作細(xì)則。2.利用政治學(xué)習(xí)，在全體教職工中進(jìn)行學(xué)校章程制定的宣傳和學(xué)習(xí)，使全體教職工進(jìn)一步明確學(xué)校章程建立的重大意義，以主人翁的精神積極投入到學(xué)校章程的制定中去。

3.成立學(xué)校章程領(lǐng)導(dǎo)小組和章程起草工作小組，明確職責(zé)和分工。4.制定學(xué)校章程工作實(shí)施方案，明確操作細(xì)則、操作要求和時(shí)間結(jié)點(diǎn)。

第二階段（十月至十一月）制定通過(guò)階段。

1.召開(kāi)各層面的座談會(huì)，聽(tīng)取專家、教師、社區(qū)、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校章程內(nèi)容的意見(jiàn)或建議。2.學(xué)校章程（草案）的起草。

3.學(xué)校章程（草案）再次聽(tīng)取各方面的意見(jiàn)，不斷進(jìn)行調(diào)整、完善和補(bǔ)充。

4.學(xué)校章程（草案）提交全體教職工大會(huì)討論、審議、通過(guò)。5.形成學(xué)校章程正式文本。6.學(xué)校章程報(bào)送教育局核準(zhǔn)。第三階段（十二月）。

總結(jié)。

階段。

1.認(rèn)真做好學(xué)校章程建設(shè)工作的總結(jié)報(bào)告。2.認(rèn)真組織教職工學(xué)習(xí)討論學(xué)校章程的內(nèi)容，進(jìn)一步明確職責(zé)和義務(wù)，提升師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。

3.充分借助校園網(wǎng)、宣傳欄加大學(xué)校章程內(nèi)容的介紹和解讀。4.充分利用家長(zhǎng)會(huì)、社區(qū)黨政聯(lián)席會(huì)對(duì)學(xué)校章程內(nèi)容進(jìn)行宣傳和解讀。

長(zhǎng)：校長(zhǎng)）。

副組長(zhǎng)：副校長(zhǎng)、工會(huì)主席）組。

員：中層人員。

長(zhǎng)橋中心小學(xué)二〇一五年九月一日。

實(shí)施章程的方案篇三

根據(jù)《廣西壯族自治區(qū)中小學(xué)校章程制定規(guī)程（試行）》（桂教規(guī)范〔20-〕7號(hào)）精神，為在20-年年底前完成我市中小學(xué)（含公辦和民辦中等職業(yè)學(xué)校、特殊教育學(xué)校、幼兒園，下同）章程核準(zhǔn)工作,實(shí)現(xiàn)“一校一章程”目標(biāo)，特制定本工作方案。

深入貫徹黨的十八屆四中全會(huì)精神，以《憲法》、《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《職業(yè)教育法》、《民辦教育促進(jìn)法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)為依據(jù),加快中小學(xué)校章程制定和核準(zhǔn)工作，使學(xué)校章程成為引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展的綱領(lǐng)性文件，進(jìn)一步推動(dòng)中小學(xué)校依法治校工作。

制定和核準(zhǔn)學(xué)校章程須遵循以下原則：

（一）合法性原則。學(xué)校章程應(yīng)當(dāng)以憲法、法律法規(guī)為依據(jù)，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，遵循教育規(guī)律。

（二）基礎(chǔ)性原則。學(xué)校章程應(yīng)當(dāng)基于學(xué)校發(fā)展實(shí)際，對(duì)學(xué)校重大和基本事宜做出規(guī)定，統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校內(nèi)部管理制度體系。

（三）發(fā)展性原則。學(xué)校章程應(yīng)當(dāng)將校情、發(fā)展愿景與現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)要求相結(jié)合，明確學(xué)校發(fā)展定位，力求體現(xiàn)本學(xué)校的傳統(tǒng)、特點(diǎn)和文化。

（四）人本性原則。學(xué)校章程應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持以人為本，體現(xiàn)核心價(jià)值引領(lǐng)，凝聚共同愿景，促進(jìn)學(xué)校、教師、學(xué)生各方價(jià)值的共同體現(xiàn)。

應(yīng)當(dāng)制定章程的學(xué)校包括：

（一）各縣、區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)以上學(xué)校（含鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)、初中、高中、中等職業(yè)學(xué)校、縣城公辦幼兒園，村小分校和教學(xué)點(diǎn)不需制定）。

(二)市區(qū)各中小學(xué)校（含民辦）。

學(xué)校章程一般由前言(序言)、總則、分則、附則四部分構(gòu)成。

（一）前言部分。

一般主要表述學(xué)校的辦學(xué)歷史。

（二）總則部分。

一般應(yīng)載明：制定章程的目的、依據(jù)；學(xué)校的名稱、校址；學(xué)校的機(jī)構(gòu)性質(zhì)、隸屬關(guān)系、學(xué)制和辦學(xué)規(guī)模；學(xué)校的辦學(xué)宗旨、發(fā)展定位、培養(yǎng)目標(biāo)、辦學(xué)方向和辦學(xué)特色等。

（三）分則部分。分則是學(xué)校章程的實(shí)體性內(nèi)容，一般應(yīng)載明：學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)體制、組織結(jié)構(gòu)、內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)的組成和職責(zé)；學(xué)校的決策機(jī)制、民主管理和監(jiān)督機(jī)制；學(xué)校的重要工作的管理，包括教職工管理、學(xué)生管理、教育教學(xué)管理、科研管理、財(cái)務(wù)管理、財(cái)產(chǎn)管理、安全管理等；學(xué)校校訓(xùn)、校徽、校歌、校慶紀(jì)念日等；需要在章程中規(guī)定的其他重大事項(xiàng)。

（四）附則部分。

附則是學(xué)校章程整體中作為總則與分則的輔助性部分，對(duì)前兩者的實(shí)施有重要說(shuō)明作用。一般載明：章程的修改啟動(dòng)、審議程序、解釋權(quán)歸屬以及生效日期等。

制定學(xué)校章程應(yīng)當(dāng)按照民主、公開(kāi)的原則，遵循以下工作程序進(jìn)行：

（一）成立專門起草小組。校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，成立學(xué)校章程起草小組。起草小組應(yīng)當(dāng)由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師代表、家長(zhǎng)代表、學(xué)生代表（僅限于中等職業(yè)學(xué)校和高級(jí)中學(xué)）、相關(guān)專家以及學(xué)校舉辦或者教育行政主管部門的代表組成，可以邀請(qǐng)社會(huì)相關(guān)方面的代表、社會(huì)知名人士、退休教職工代表、校友代表參加。

（二）擬制學(xué)校章程草案。起草小組要在多方收集資料、深入調(diào)查研究和廣泛征求全體教職工意見(jiàn)的基礎(chǔ)上,結(jié)合本地本校實(shí)際，起草完成學(xué)校章程草案。學(xué)校應(yīng)聘請(qǐng)教育管理、法律專家對(duì)章程草案進(jìn)行合法性、科學(xué)性、可行性論證。

（三）教代會(huì)審議章程草案。學(xué)校章程草案提交教代會(huì)審議討論，教代會(huì)對(duì)章程草案審議后提出的修改意見(jiàn)和建議以會(huì)議決議的方式做出。

（四）校務(wù)委員會(huì)討論章程草案。學(xué)校章程起草工作小組將章程草案及起草說(shuō)明（包括主要問(wèn)題的不同意見(jiàn)、意見(jiàn)和建議的采納情況等），提交學(xué)校校務(wù)委員會(huì)討論通過(guò)。

（五）校長(zhǎng)辦公會(huì)議研究審定。校務(wù)委員會(huì)討論通過(guò)后的章程草案由學(xué)校校長(zhǎng)辦公會(huì)議研究審定，審定通過(guò)后，形成章程核準(zhǔn)稿，由學(xué)校法定代表人簽發(fā)，報(bào)上級(jí)教育行政主管部門核準(zhǔn)。

（一）學(xué)校提出申請(qǐng)。學(xué)校申請(qǐng)章程核準(zhǔn)時(shí)，應(yīng)提交如下材料：核準(zhǔn)申請(qǐng)書(shū)（文件名稱一般為《××學(xué)校關(guān)于申請(qǐng)核準(zhǔn)〈××學(xué)校章程〉的報(bào)告》）；章程核準(zhǔn)稿；起草說(shuō)明（包含章程核準(zhǔn)稿起草的過(guò)程中征求校內(nèi)外意見(jiàn)情況、有關(guān)意見(jiàn)的采納和反饋情況、章程核準(zhǔn)稿的主要內(nèi)容及其說(shuō)明、章程特色，以及辦學(xué)自主權(quán)改革重大問(wèn)題的說(shuō)明等）。

（二）教育行政主管部門法制（或指定）工作機(jī)構(gòu)初審。教育行政主管部門收到學(xué)校章程報(bào)審材料后，應(yīng)當(dāng)由法制（或指定）工作機(jī)構(gòu)對(duì)材料進(jìn)行初審，符合要求的，提交學(xué)校章程審查工作小組審查。初審發(fā)現(xiàn)材料不齊或材料不符合要求的，要求學(xué)校予以補(bǔ)充。

（三）審查工作小組審查。教育行政主管部門成立由相關(guān)職能部門機(jī)構(gòu)人員、相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜医M成的學(xué)校章程審查工作小組，負(fù)責(zé)章程審查工作。教育行政主管部門應(yīng)當(dāng)自收到材料之日起3個(gè)月內(nèi)完成學(xué)校章程審查工作。學(xué)校章程審查采取書(shū)面審查和集中討論的方式進(jìn)行，必要時(shí)赴學(xué)校實(shí)地調(diào)研。審查小組對(duì)核準(zhǔn)稿條款、文字有修改的，及時(shí)與學(xué)校進(jìn)行溝通，提出修改意見(jiàn)。

（四）教育行政主管部門核準(zhǔn)。對(duì)審查工作小組審查通過(guò)的學(xué)校章程，由教育行政主管部門主要負(fù)責(zé)人簽發(fā)《××市（縣、區(qū)）中小學(xué)校學(xué)校章程核準(zhǔn)書(shū)》，予以發(fā)布。

（五）核準(zhǔn)權(quán)限。根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》第二十六條規(guī)定，中小學(xué)校章程核準(zhǔn)屬于教育行政許可項(xiàng)目，由主管的教育行政部門實(shí)施。幼兒園、義務(wù)教育段學(xué)校的章程由縣（區(qū)）教育局核準(zhǔn)，核準(zhǔn)后統(tǒng)一報(bào)市教育局備案；高級(jí)中學(xué)和中等職業(yè)學(xué)校的章程由市教育局核準(zhǔn)；市直屬學(xué)校的章程由市教育局核準(zhǔn)。

（一）章程的登記與公開(kāi)。經(jīng)核準(zhǔn)機(jī)關(guān)核準(zhǔn)的章程文本為正式文本。學(xué)校應(yīng)當(dāng)持學(xué)校章程正式文本到編制部門辦理相關(guān)登記手續(xù)。學(xué)校章程應(yīng)當(dāng)通過(guò)學(xué)校網(wǎng)站、招生簡(jiǎn)章、校報(bào)?？⑿麄鳈淮暗容d體向本校和社會(huì)公開(kāi)。

（二）章程的修訂。學(xué)校應(yīng)當(dāng)保持章程的穩(wěn)定。學(xué)校發(fā)生分立、合并、終止，或者名稱、類別層次、辦學(xué)宗旨、發(fā)展目標(biāo)、舉辦與管理體制變化等重大事項(xiàng)的，可以依據(jù)章程制訂程序，對(duì)章程進(jìn)行修訂，報(bào)教育行政主管部門核準(zhǔn)后，到編制部門辦理相關(guān)變更登記手續(xù)。

（三）保障學(xué)校章程的權(quán)威地位。學(xué)校章程是學(xué)校基于法定的權(quán)限和職責(zé)，就學(xué)校重大問(wèn)題作出規(guī)定的綱領(lǐng)性文件，是學(xué)校依法自主辦學(xué)和實(shí)施管理的基本準(zhǔn)則，是制定學(xué)校內(nèi)部管理制度及規(guī)范性文件、實(shí)施辦學(xué)和管理、開(kāi)展社會(huì)活動(dòng)的依據(jù)。學(xué)校應(yīng)當(dāng)依據(jù)章程對(duì)學(xué)校內(nèi)部規(guī)章制度和規(guī)范性文件進(jìn)行審查，確保學(xué)校內(nèi)部規(guī)章制度和規(guī)范性文件符合章程規(guī)定。

（四）章程的內(nèi)部監(jiān)督。學(xué)校章程的實(shí)施由學(xué)校黨組織、教代會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)、學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)監(jiān)督。校長(zhǎng)須每年度提交依學(xué)校章程履職報(bào)告，并報(bào)送教育行政主管部門。

（五）章程的外部監(jiān)督。教育行政主管部門要對(duì)學(xué)校履行章程情況進(jìn)行檢查、指導(dǎo)、監(jiān)督，要納入教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)對(duì)學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估，要作為對(duì)學(xué)?？?jī)效考核和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)任用考察的重要內(nèi)容；對(duì)學(xué)校辦學(xué)、管理及其社會(huì)活動(dòng)中有違反章程規(guī)定的，要予以批評(píng)并責(zé)令限期改正，情節(jié)嚴(yán)重的，給予紀(jì)律處分。

（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段：制定《桂林市中小學(xué)章程建設(shè)工作方案》，召開(kāi)中小學(xué)章程建設(shè)工作會(huì)議，全面部署中小學(xué)章程建設(shè)工作。

（二）草案擬制階段：學(xué)校成立章程起草小組，多方收集資料，深入學(xué)習(xí)調(diào)研，聽(tīng)取多方意見(jiàn)，充分進(jìn)行論證，形成學(xué)校章程草案。

（三）審議討論階段：學(xué)校章程起草工作小組將章程草案提交學(xué)校教代會(huì)審議和校務(wù)委員會(huì)討論通過(guò)，并修改完善后由學(xué)校校長(zhǎng)辦公會(huì)議研究審定，形成章程核準(zhǔn)稿上報(bào)教育行政主管部門。

（四）審查核準(zhǔn)階段：教育行政主管部門成立學(xué)校章程審查工作小組對(duì)學(xué)校章程進(jìn)行審查，審查通過(guò)后，由教育行政主管部門主要負(fù)責(zé)人簽發(fā)核準(zhǔn)書(shū)，予以發(fā)布。

實(shí)施章程的方案篇四

中小學(xué)學(xué)校章程建文檔僅供參考，不當(dāng)之處，請(qǐng)聯(lián)系改正。

制定學(xué)校章程，是依法治教、依法治校、建立現(xiàn)代學(xué)校制度的重要舉措，是《教育法》提出的明確要求，特別是教育部新出臺(tái)的《全面推進(jìn)依法治校實(shí)施綱要》對(duì)學(xué)校章程建設(shè)做出了具體的要求。學(xué)校章程建設(shè)也是逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)校內(nèi)部管理與運(yùn)行機(jī)制制度化、規(guī)范化、法制化的重要手段。根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，現(xiàn)對(duì)全市教育系統(tǒng)學(xué)校章程的制定工作，制定如下具體方案。

一、學(xué)校章程的性質(zhì)與地位。

學(xué)校章程是指為保證學(xué)校正常運(yùn)行，主要就辦學(xué)宗旨、內(nèi)部管理體制及財(cái)務(wù)活動(dòng)等重大的基本問(wèn)題做出全面規(guī)范而形成的自律性基本文件。學(xué)校章程是學(xué)校自主管理、自律及政府監(jiān)督管理的基本依據(jù)，也是學(xué)校作為獨(dú)立法人的必備條件。

二、學(xué)校章程制定的基本原則。

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據(jù)，更是學(xué)校管理、教育教學(xué)工作的整體框架；五是具有個(gè)性和特色，反映學(xué)校在教育思想、觀念、體制、內(nèi)容、方法等多方面的探索和創(chuàng)新。

三、學(xué)校章程應(yīng)涵蓋的內(nèi)容。

學(xué)校章程包含的內(nèi)容涉及學(xué)校工作的各個(gè)方面，一般應(yīng)包括以下基本內(nèi)容：

1、學(xué)校名稱、校址、性質(zhì)。

學(xué)校的名稱要真實(shí)、準(zhǔn)確、反映學(xué)校的教育層次。學(xué)校的地址要具體、明確，標(biāo)明學(xué)校所在的行政區(qū)域及具體地點(diǎn)。學(xué)校性質(zhì)是指公、民辦或其它。

2、辦學(xué)宗旨。

一般應(yīng)包括辦學(xué)方針、辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)理念以及學(xué)校教育的基本原則等。

3、辦學(xué)規(guī)模。

學(xué)校章程應(yīng)載明學(xué)?，F(xiàn)有教職工的基本編制數(shù)以及基本的班級(jí)數(shù)、學(xué)生數(shù)和學(xué)校的預(yù)期規(guī)模等。

4、內(nèi)部管理體制。

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學(xué)校內(nèi)部管理體制是校內(nèi)設(shè)立的主要管理機(jī)構(gòu)及其職能和運(yùn)行方式的總稱。學(xué)校章程要根據(jù)“校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制”等不同的管理體制，根據(jù)各自的實(shí)際加以明確規(guī)定。要具體規(guī)定校長(zhǎng)的職責(zé)、權(quán)限及履行職責(zé)、權(quán)限的方式，副校長(zhǎng)及主要機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人等人員的職責(zé)權(quán)限、教師和學(xué)生職責(zé)、財(cái)務(wù)制度等等。

5、總則、分則、附則。

學(xué)校章程的上述內(nèi)容一般由總則、分則、附則三部分構(gòu)成?？倓t部分，一般應(yīng)載明：制定章程的目的、依據(jù)，學(xué)校的名稱、校址，學(xué)校的性質(zhì)、隸屬關(guān)系、辦學(xué)目的、培養(yǎng)目標(biāo)、學(xué)校教育的基本原則，辦學(xué)規(guī)模及校訓(xùn)、?；?、校歌、校慶紀(jì)念日等。

分則，是學(xué)校章程整體中實(shí)體性內(nèi)容。要注意三方面的要求:一要注意內(nèi)容的全面性；二要注意結(jié)構(gòu)的合理性，設(shè)置好章、條、款、項(xiàng)；三要避免分則內(nèi)容和總則內(nèi)容相抵觸、分則內(nèi)容自身之間的矛盾。

附則，是學(xué)校章程整體中作為總則與分則的輔助性部分，對(duì)前兩者的實(shí)施有重要作用。

四、實(shí)施步驟。

1、動(dòng)員部署階段（2月28日前）。

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教育局高度重視家長(zhǎng)委員會(huì)制度建設(shè)工作，2月25日召開(kāi)了專門工作會(huì)議進(jìn)行部署，各級(jí)各類學(xué)校按照本方案要求，制定好本校的學(xué)校章程制度。

2、檢查指導(dǎo)階段（3月1日到3月31日）。

教育局督導(dǎo)組在3月1日后，對(duì)各校學(xué)校章程制度建設(shè)情況進(jìn)行檢查，要求各校按照本方案制訂學(xué)校章程制度，指導(dǎo)各校形成本校特點(diǎn)的學(xué)校章程制度。

3、督導(dǎo)整改階段（4月1日到4月8日）。

教育局各督導(dǎo)組在4月8日后，對(duì)各校制定的學(xué)校章程制度進(jìn)行督導(dǎo)，對(duì)沒(méi)有完全按照本方案完成工作的，限定時(shí)期進(jìn)行整改，整改后再進(jìn)行復(fù)查，直到符合要求為止。

4、總結(jié)階段（11月30日前）。

對(duì)學(xué)校章程制度建設(shè)進(jìn)行兩次總結(jié)，也就是上下學(xué)期各一次，最后匯總。在上學(xué)期就把先進(jìn)校的做法進(jìn)行宣傳并發(fā)揮其引領(lǐng)作用，使各校有對(duì)照，有目標(biāo)。11月30日前，對(duì)各校進(jìn)行全面總結(jié)，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，對(duì)沒(méi)按方案要求完成此項(xiàng)工作的學(xué)校進(jìn)行全市通報(bào)批評(píng)。

四、工作要求。

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1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。教育局成立，由主要領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)、分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng)、各科長(zhǎng)為成員的家長(zhǎng)委員會(huì)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)各校工作的督導(dǎo)和指導(dǎo)。

綜合組：組長(zhǎng)：王化學(xué)。

成員：劉新功陳校園第一督導(dǎo)組：組長(zhǎng)：張文平。

成員：張玉路張舉民負(fù)責(zé)市區(qū)和松花江片第二督導(dǎo)組：組長(zhǎng)：顧紹江。

成員：張樹(shù)林王學(xué)剛負(fù)責(zé)拉林河片第三督導(dǎo)組：組長(zhǎng)：張小力。

成員：郭樹(shù)山郭明麗負(fù)責(zé)北卡岔河片第四督導(dǎo)組：

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組長(zhǎng)：李曉禹。

組員：王玉春王中凱負(fù)責(zé)南卡岔河片。

各中小學(xué)、幼兒園要充分認(rèn)識(shí)學(xué)校章程建設(shè)工作的重要意義，制定詳細(xì)的學(xué)校章程制度，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)項(xiàng)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。

2、完善工作機(jī)制。各中小學(xué)、幼兒園要不斷完善加強(qiáng)學(xué)校章程制度建設(shè)的工作機(jī)制，創(chuàng)新學(xué)校管理的方式，提高學(xué)校章程制度實(shí)效性和可操作性，逐步建立科學(xué)規(guī)范、成效顯著的學(xué)校章程建設(shè)機(jī)制。

3、加強(qiáng)監(jiān)督檢查。市教育局將中小學(xué)學(xué)校章程制度建設(shè)工作納入對(duì)學(xué)校工作的考核內(nèi)容，定期對(duì)工作開(kāi)展情況進(jìn)行專項(xiàng)督查，并在學(xué)期末開(kāi)展學(xué)校章程制度建設(shè)工作先進(jìn)單位評(píng)選活動(dòng)，對(duì)工作成效顯著的單位給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，并推薦到榆樹(shù)市級(jí)和長(zhǎng)春市級(jí)依法治校先進(jìn)校，對(duì)工作不力的單位給予通報(bào)批評(píng)。

榆樹(shù)市教育局。

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根據(jù)《廣西壯族自治區(qū)中小學(xué)校章程制定規(guī)程（試行）》（桂教規(guī)范〔〕7號(hào)）精神，為在年底前完成我市中小學(xué)（含公辦和民辦中等職業(yè)學(xué)校、特殊教育學(xué)校、幼兒園，下同）章程核準(zhǔn)工作,實(shí)現(xiàn)“一校一章程”目標(biāo)，特制定本工作方案。

一、指導(dǎo)思想。

深入貫徹黨的十八屆四中全會(huì)精神，以《憲法》、《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《職業(yè)教育法》、《民辦教育促進(jìn)法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)為依據(jù),加快中小學(xué)校章程制定和核準(zhǔn)工作，使學(xué)校章程成為引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展的綱領(lǐng)性文件，進(jìn)一步推動(dòng)中小學(xué)校依法治校工作。

二、基本原則。

制定和核準(zhǔn)學(xué)校章程須遵循以下原則：

（一）合法性原則。學(xué)校章程應(yīng)當(dāng)以憲法、法律法規(guī)為依據(jù)，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，遵循教育規(guī)律。

（二）基礎(chǔ)性原則。學(xué)校章程應(yīng)當(dāng)基于學(xué)校發(fā)展實(shí)際，對(duì)學(xué)校重大和基本事宜做出規(guī)定，統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校內(nèi)部管理制度體系。

（三）發(fā)展性原則。學(xué)校章程應(yīng)當(dāng)將校情、發(fā)展愿景與現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)要求相結(jié)合，明確學(xué)校發(fā)展定位，力求體現(xiàn)本學(xué)校的傳統(tǒng)、特點(diǎn)和文化。

（四）人本性原則。學(xué)校章程應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持以人為本，體現(xiàn)核心價(jià)值引領(lǐng)，凝聚共同愿景，促進(jìn)學(xué)校、教師、學(xué)生各方價(jià)值的共同體現(xiàn)。

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三、對(duì)象范圍。

應(yīng)當(dāng)制定章程的學(xué)校包括：

（一）各縣、區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)以上學(xué)校（含鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)、初中、高中、中等職業(yè)學(xué)校、縣城公辦幼兒園，村小分校和教學(xué)點(diǎn)不需制定）。

(二)市區(qū)各中小學(xué)校（含民辦）。四、學(xué)校章程的內(nèi)容。

學(xué)校章程一般由前言(序言)、總則、分則、附則四部分構(gòu)成。

（一）前言部分。

一般主要表述學(xué)校的辦學(xué)歷史。（二）總則部分。

一般應(yīng)載明：制定章程的目的、依據(jù)；學(xué)校的名稱、校址；學(xué)校的機(jī)構(gòu)性質(zhì)、隸屬關(guān)系、學(xué)制和辦學(xué)規(guī)模；學(xué)校的辦學(xué)宗旨、發(fā)展定位、培養(yǎng)目標(biāo)、辦學(xué)方向和辦學(xué)特色等。

（三）分則部分。

分則是學(xué)校章程的實(shí)體性內(nèi)容，一般應(yīng)載明：學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)體制、組織結(jié)構(gòu)、內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)的組成和職責(zé)；學(xué)校的決策機(jī)制、民主管理和監(jiān)督機(jī)制；學(xué)校的重要工作的管理，包括教職工管理、學(xué)生管理、教育教學(xué)管理、科研管理、財(cái)務(wù)管理、財(cái)產(chǎn)管理、安全管理等；學(xué)校校訓(xùn)、?；?、校歌、校慶紀(jì)念日等；需要在章程中規(guī)定的其它重大事項(xiàng)。

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（四）附則部分。

附則是學(xué)校章程整體中作為總則與分則的輔助性部分，對(duì)前兩者的實(shí)施有重要說(shuō)明作用。一般載明：章程的修改啟動(dòng)、審議程序、解釋權(quán)歸屬以及生效日期等。

五、學(xué)校章程的制定程序。

制定學(xué)校章程應(yīng)當(dāng)按照民主、公開(kāi)的原則，遵循以下工作程序進(jìn)行：

（一）成立專門起草小組。校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，成立學(xué)校章程起草小組。起草小組應(yīng)當(dāng)由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師代表、家長(zhǎng)代表、學(xué)生代表（僅限于中等職業(yè)學(xué)校和高級(jí)中學(xué)）、相關(guān)專家以及學(xué)校舉辦或者教育行政主管部門的代表組成，能夠邀請(qǐng)社會(huì)相關(guān)方面的代表、社會(huì)知名人士、退休教職工代表、校友代表參加。

（二）擬制學(xué)校章程草案。起草小組要在多方收集資料、深入調(diào)查研究和廣泛征求全體教職工意見(jiàn)的基礎(chǔ)上,結(jié)合本地本校實(shí)際，起草完成學(xué)校章程草案。學(xué)校應(yīng)聘請(qǐng)教育管理、法律專家對(duì)章程草案進(jìn)行合法性、科學(xué)性、可行性論證。

（三）教代會(huì)審議章程草案。學(xué)校章程草案提交教代會(huì)審議討論，教代會(huì)對(duì)章程草案審議后提出的修改意見(jiàn)和建議以會(huì)議決議的方式做出。

（四）校務(wù)委員會(huì)討論章程草案。學(xué)校章程起草工作小組將章程草案及起草說(shuō)明（包括主要問(wèn)題的不同意見(jiàn)、意見(jiàn)和建議的采納情況等），提交學(xué)校校務(wù)委員會(huì)討論經(jīng)過(guò)。

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（五）校長(zhǎng)辦公會(huì)議研究審定。校務(wù)委員會(huì)討論經(jīng)過(guò)后的章程草案由學(xué)校校長(zhǎng)辦公會(huì)議研究審定，審定經(jīng)過(guò)后，形成章程核準(zhǔn)稿，由學(xué)校法定代表人簽發(fā)，報(bào)上級(jí)教育行政主管部門核準(zhǔn)。

六、學(xué)校章程的核準(zhǔn)。

（一）學(xué)校提出申請(qǐng)。學(xué)校申請(qǐng)章程核準(zhǔn)時(shí)，應(yīng)提交如下材料：核準(zhǔn)申請(qǐng)書(shū)（文件名稱一般為《××學(xué)校關(guān)于申請(qǐng)核準(zhǔn)〈××學(xué)校章程〉的報(bào)告》）；章程核準(zhǔn)稿；起草說(shuō)明（包含章程核準(zhǔn)稿起草的過(guò)程中征求校內(nèi)外意見(jiàn)情況、有關(guān)意見(jiàn)的采納和反饋情況、章程核準(zhǔn)稿的主要內(nèi)容及其說(shuō)明、章程特色，以及辦學(xué)自主權(quán)改革重大問(wèn)題的說(shuō)明等）。

（二）教育行政主管部門法制（或指定）工作機(jī)構(gòu)初審。教育行政主管部門收到學(xué)校章程報(bào)審材料后，應(yīng)當(dāng)由法制（或指定）工作機(jī)構(gòu)對(duì)材料進(jìn)行初審，符合要求的，提交學(xué)校章程審查工作小組審查。初審發(fā)現(xiàn)材料不齊或材料不符合要求的，要求學(xué)校予以補(bǔ)充。

（三）審查工作小組審查。教育行政主管部門成立由相關(guān)職能部門機(jī)構(gòu)人員、相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜医M成的學(xué)校章程審查工作小組，負(fù)責(zé)章程審查工作。教育行政主管部門應(yīng)當(dāng)自收到材料之日起3個(gè)月內(nèi)完成學(xué)校章程審查工作。學(xué)校章程審查采取書(shū)面審查和集中討論的方式進(jìn)行，必要時(shí)赴學(xué)校實(shí)地調(diào)研。審查小組對(duì)核準(zhǔn)稿條款、文字有修改的，及時(shí)與學(xué)校進(jìn)行溝通，提出修改意見(jiàn)。

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（四）教育行政主管部門核準(zhǔn)。對(duì)審查工作小組審查經(jīng)過(guò)的學(xué)校章程，由教育行政主管部門主要負(fù)責(zé)人簽發(fā)《××市（縣、區(qū)）中小學(xué)校學(xué)校章程核準(zhǔn)書(shū)》，予以發(fā)布。

（五）核準(zhǔn)權(quán)限。根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》第二十六條規(guī)定，中小學(xué)校章程核準(zhǔn)屬于教育行政許可項(xiàng)目，由主管的教育行政部門實(shí)施。幼兒園、義務(wù)教育段學(xué)校的章程由縣（區(qū)）教育局核準(zhǔn)，核準(zhǔn)后統(tǒng)一報(bào)市教育局備案；高級(jí)中學(xué)和中等職業(yè)學(xué)校的章程由市教育局核準(zhǔn)；市直屬學(xué)校的章程由市教育局核準(zhǔn)。

（一）章程的登記與公開(kāi)。經(jīng)核準(zhǔn)機(jī)關(guān)核準(zhǔn)的章程文本為正式文本。學(xué)校應(yīng)當(dāng)持學(xué)校章程正式文本到編制部門辦理相關(guān)登記手續(xù)。學(xué)校章程應(yīng)當(dāng)經(jīng)過(guò)學(xué)校網(wǎng)站、招生簡(jiǎn)章、校報(bào)校刊、宣傳櫥窗等載體向本校和社會(huì)公開(kāi)。

（二）章程的修訂。學(xué)校應(yīng)當(dāng)保持章程的穩(wěn)定。學(xué)校發(fā)生分立、合并、終止，或者名稱、類別層次、辦學(xué)宗旨、發(fā)展目標(biāo)、舉辦與管理體制變化等重大事項(xiàng)的，能夠依據(jù)章程制訂程序，對(duì)章程進(jìn)行修訂，報(bào)教育行政主管部門核準(zhǔn)后，到編制部門辦理相關(guān)變更登記手續(xù)。

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當(dāng)依據(jù)章程對(duì)學(xué)校內(nèi)部規(guī)章制度和規(guī)范性文件進(jìn)行審查，確保學(xué)校內(nèi)部規(guī)章制度和規(guī)范性文件符合章程規(guī)定。

（四）章程的內(nèi)部監(jiān)督。學(xué)校章程的實(shí)施由學(xué)校黨組織、教代會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)、學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)監(jiān)督。校長(zhǎng)須每年度提交依學(xué)校章程履職報(bào)告，并報(bào)送教育行政主管部門。

（五）章程的外部監(jiān)督。教育行政主管部門要對(duì)學(xué)校履行章程情況進(jìn)行檢查、指導(dǎo)、監(jiān)督，要納入教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)對(duì)學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估，要作為對(duì)學(xué)?？?jī)效考核和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)任用考察的重要內(nèi)容；對(duì)學(xué)校辦學(xué)、管理及其社會(huì)活動(dòng)中有違反章程規(guī)定的，要予以批評(píng)并責(zé)令限期改正，情節(jié)嚴(yán)重的，給予紀(jì)律處分。

八、工作時(shí)限要求。

（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段（5月底以前）：制定《桂林市中小學(xué)章程建設(shè)工作方案》，召開(kāi)中小學(xué)章程建設(shè)工作會(huì)議，全面部署中小學(xué)章程建設(shè)工作。

（二）草案擬制階段（6月至8月底前）：學(xué)校成立章程起草小組，多方收集資料，深入學(xué)習(xí)調(diào)研，聽(tīng)取多方意見(jiàn)，充分進(jìn)行論證，形成學(xué)校章程草案。

（三）審議討論階段（9月底以前）：學(xué)校章程起草工作小組將章程草案提交學(xué)校教代會(huì)審議和校務(wù)委員會(huì)討論經(jīng)過(guò)，并修改完善后由學(xué)校校長(zhǎng)辦公會(huì)議研究審定，形成章程核準(zhǔn)稿上報(bào)教育行政主管部門。

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（四）審查核準(zhǔn)階段（10月至12月底前）：教育行政主管部門成立學(xué)校章程審查工作小組對(duì)學(xué)校章程進(jìn)行審查，審查經(jīng)過(guò)后，由教育行政主管部門主要負(fù)責(zé)人簽發(fā)核準(zhǔn)書(shū)，予以發(fā)布。

實(shí)施章程的方案篇五

為了貫徹落實(shí)《高等學(xué)校章程制定暫行辦法》（教育部令第31號(hào)，以下簡(jiǎn)稱《暫行辦法》），切實(shí)做好我省高等學(xué)校章程制定工作，促進(jìn)中國(guó)特色現(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè)，現(xiàn)提出如下實(shí)施方案。

章程制定以中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系為指導(dǎo)，以憲法、法律法規(guī)為依據(jù)，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，遵循高等教育規(guī)律，推進(jìn)高等學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展；促進(jìn)改革創(chuàng)新，圍繞人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、服務(wù)社會(huì)、推進(jìn)文化傳承創(chuàng)新的任務(wù)，依法完善內(nèi)部法人治理結(jié)構(gòu)，體現(xiàn)和保護(hù)學(xué)校改革創(chuàng)新的成功經(jīng)驗(yàn)與制度成果；著重完善高等學(xué)校自主管理、自我約束的體制、機(jī)制，反映學(xué)校的辦學(xué)特色。

（一）堅(jiān)持分類指導(dǎo)。根據(jù)高等學(xué)校不同的性質(zhì)、管理體制、辦學(xué)層次和組織特點(diǎn)，對(duì)公辦高等學(xué)校和民辦高等學(xué)校，對(duì)綜合性大學(xué)和專業(yè)性院校，對(duì)本科高等學(xué)校和高職高專院校等的章程建設(shè)，包括章程的重點(diǎn)內(nèi)容、制定的程序等加強(qiáng)分類指導(dǎo)，統(tǒng)籌推進(jìn)，確保章程制定工作在《暫行辦法》規(guī)定的原則和程序下順利進(jìn)行。

（二）堅(jiān)持試點(diǎn)先行。確定湖北大學(xué)、三峽大學(xué)、湖北師范學(xué)院、武漢體育學(xué)院、武漢工業(yè)學(xué)院、武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院、襄樊職業(yè)技術(shù)學(xué)院作為高等學(xué)校章程建設(shè)試點(diǎn)單位，率先開(kāi)展章程制定工作，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。

（三）堅(jiān)持改革創(chuàng)新。將制定高校章程作為推進(jìn)高等教育綜合改革特別是管理體制改革的重要內(nèi)容和載體，使高校章程建設(shè)與管理體制改革相互促進(jìn)，以改革為制定章程提供動(dòng)力與內(nèi)容，以章程建設(shè)作為改革的切入點(diǎn)和規(guī)章制度系統(tǒng)集成的載體。

（四）堅(jiān)持突出特色。各高校應(yīng)根據(jù)《暫行辦法》，以及各自的辦學(xué)層次、辦學(xué)定位和辦學(xué)特色，在堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，遵循“法制統(tǒng)一、改革創(chuàng)新和自主管理”原則的前提下，制定符合本校實(shí)際、各具特色的章程，避免千校一面。

章程制定工作大致分三個(gè)階段進(jìn)行，自本方案發(fā)布之日起開(kāi)始全面啟動(dòng)，2013年底以前完成全省高校的章程制定和核準(zhǔn)、備案工作。

第二階段：2012年6月1日至2013年8月31日，為各高校章程起草階段。各高校根據(jù)《暫行辦法》和本校的實(shí)施方案或工作計(jì)劃，組建成立具有廣泛代表性的章程起草工作專班，在學(xué)校黨委、行政的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，積極開(kāi)展章程起草工作。學(xué)校章程草案起草好后，提交校長(zhǎng)辦公會(huì)審議，審議通過(guò)后，提交學(xué)校黨委會(huì)討論審定，由學(xué)校法定代表人簽發(fā)，報(bào)教育行政主管部門核準(zhǔn)。教育部直屬高校和其他部委高校章程報(bào)教育部核準(zhǔn)，省屬高校章程報(bào)省教育廳核準(zhǔn)。

第三階段：2013年9月1日至2013年12月31日，為章程核準(zhǔn)階段。省教育廳將按照《暫行辦法》的規(guī)定，組建由教育廳及相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)、高等學(xué)校管理者、社會(huì)知名人士和有關(guān)專家組成的湖北省高等學(xué)校章程核準(zhǔn)委員會(huì)，建立章程核準(zhǔn)機(jī)制。2013年9月1日開(kāi)始正式受理省屬高校章程的核準(zhǔn)申請(qǐng)（試點(diǎn)高?？商崆疤岢錾暾?qǐng)）。省政府舉辦的高校章程，直接報(bào)省教育廳核準(zhǔn)；市（州）政府舉辦的高校章程，經(jīng)市（州）政府同意后，報(bào)省教育廳核準(zhǔn)；其他省級(jí)部門所屬高校章程，經(jīng)主管部門同意后，報(bào)省教育廳核準(zhǔn)。其中，本科高校章程，經(jīng)省教育廳核準(zhǔn)后，報(bào)教育部備案。民辦高校依據(jù)相關(guān)法律法規(guī)和《暫行辦法》制定或修訂章程，報(bào)教育廳核準(zhǔn)。

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)宣傳。各高校要集中一段時(shí)間，通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)干部專題學(xué)習(xí)、培訓(xùn)輔導(dǎo)、研討會(huì)等多種形式，組織領(lǐng)導(dǎo)干部、起草班專成員和廣大干部師生認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《暫行辦法》和教育部有關(guān)文件精神。同時(shí)，要利用校園網(wǎng)、校園廣播、舉辦專欄等，加大宣傳工作力度。通過(guò)學(xué)習(xí)和宣傳，充分認(rèn)識(shí)制定高校章程對(duì)于建設(shè)中國(guó)特色現(xiàn)代大學(xué)制度、深化高等教育管理體制改革的重要現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)歷史意義，調(diào)動(dòng)廣大師生員工參與章程建設(shè)的積極性、自覺(jué)性，從原則、內(nèi)容、程序和效力上準(zhǔn)確把握《暫行辦法》的內(nèi)涵，切實(shí)提高開(kāi)展高校章程建設(shè)的能力，提升依法治校、依法辦學(xué)水平。

（二）嚴(yán)格制定程序。各高校在章程起草過(guò)程中，要嚴(yán)格遵循《暫行辦法》規(guī)定的基本程序，堅(jiān)持民主、科學(xué)、公開(kāi)的原則，采取開(kāi)門立法的方式，廣泛聽(tīng)取政府有關(guān)部門、學(xué)校內(nèi)部組織、師生員工的意見(jiàn)，充分科學(xué)論證，全面反映學(xué)校舉辦者、管理者、辦學(xué)者以及教職員工、學(xué)生的要求與意愿，使章程起草過(guò)程成為學(xué)校凝聚共識(shí)、促進(jìn)管理、增進(jìn)和諧的過(guò)程。涉及到與舉辦者權(quán)利關(guān)系的內(nèi)容，高校應(yīng)當(dāng)與舉辦者、教育行政主管部門及其他相關(guān)部門充分溝通、協(xié)商。章程草案形成后，要切實(shí)做好提交教職工代表大會(huì)討論、提交校長(zhǎng)辦公會(huì)議審議、校黨委會(huì)討論審定、報(bào)送主管部門核準(zhǔn)等四個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)的工作。

（三）嚴(yán)格規(guī)范內(nèi)容。章程內(nèi)容是章程建設(shè)的重點(diǎn)和核心，是學(xué)校依法管理、依法辦學(xué)的基本依據(jù)和行為準(zhǔn)則。各高校章程必須嚴(yán)格按照《高等教育法》和《暫行辦法》規(guī)定的內(nèi)容進(jìn)行制定，明確學(xué)校行使辦學(xué)自主權(quán)相關(guān)事項(xiàng)的基本規(guī)則、決策程序與監(jiān)督機(jī)制，明確高校內(nèi)部各種權(quán)力的運(yùn)行規(guī)則，體現(xiàn)以人為本的辦學(xué)理念，突出對(duì)教師、學(xué)生權(quán)益、地位的確認(rèn)與保護(hù)。章程內(nèi)容必須完備和明確、具體，具有可操作性，并符合學(xué)校發(fā)展實(shí)際需要。

（四）推進(jìn)依法治校。章程是高等學(xué)校依法自主辦學(xué)、實(shí)施管理和履行公共職能的基本準(zhǔn)則。各高校要以制定章程為契機(jī)，以章程為依據(jù)，認(rèn)真清理和修改學(xué)校內(nèi)部相關(guān)管理制度及規(guī)范性文件，完善內(nèi)部決策及監(jiān)督機(jī)制，依法推進(jìn)內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)改革，健全師生權(quán)利保障與救濟(jì)機(jī)制，落實(shí)民主監(jiān)督制度，推動(dòng)學(xué)校整體改革，推動(dòng)學(xué)校的依法治校工作。

各高校要高度重視章程建設(shè)工作，納入學(xué)校黨委和行政當(dāng)前工作重要議事日程。黨政主要領(lǐng)導(dǎo)要帶頭學(xué)、親自抓。要成立主要領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)的章程制定工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組建強(qiáng)有力的工作專班，明確牽頭職能部門。建立主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)、職能部門牽頭組織、相關(guān)單位支持配合的工作機(jī)制。

為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)全省高校章程制定工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，省教育廳成立由廳領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)職能處室負(fù)責(zé)人組成的湖北省高等學(xué)校章程制定工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室（設(shè)在省教育廳政策法規(guī)處），負(fù)責(zé)全省高校章程制定的組織、協(xié)調(diào)和檢查指導(dǎo)工作。

請(qǐng)各高校于5月30日前將本校章程制定實(shí)施方案或工作計(jì)劃，以及牽頭職能部門及其負(fù)責(zé)人的聯(lián)系方式報(bào)省教育廳高校章程制定工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室（省教育廳政策法規(guī)處）。

實(shí)施章程的方案篇六

學(xué)校辦學(xué)章程是學(xué)校實(shí)施依法治校、依法治教和依法自我管理的基礎(chǔ)性、法規(guī)性文件。建立并完善學(xué)校章程對(duì)于全面貫徹黨的教育方針、實(shí)施依法治教、規(guī)范辦學(xué)行為、提高教育質(zhì)量、辦人民滿意的教育具有十分重要的意義。我校以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校辦學(xué)章程，全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，堅(jiān)持依法治校，不斷推進(jìn)學(xué)?，F(xiàn)代制度建設(shè)，全面提高學(xué)校管理水平，推動(dòng)了全鎮(zhèn)教育事業(yè)穩(wěn)定、健康、持續(xù)發(fā)展?，F(xiàn)將我校辦學(xué)章程執(zhí)行情況匯報(bào)如下：

一、強(qiáng)化依法治校意識(shí)，不斷健全學(xué)校規(guī)章制度，完善學(xué)校辦學(xué)章程。

健全的規(guī)章制度是學(xué)校依法治校的具體體現(xiàn)。我校根據(jù)不斷發(fā)展的教育形勢(shì)，審時(shí)度勢(shì)，逐步完善學(xué)校管理制度，凝煉辦學(xué)章程。在2014—2015學(xué)年里，我們修訂完善了《教職工教育目標(biāo)責(zé)任考核辦法》、《班級(jí)管理綜合考核辦法》、《教職工安全穩(wěn)定崗位目標(biāo)責(zé)任考核辦法》等制度。同時(shí)將各項(xiàng)制度匯編成冊(cè)，明確各個(gè)崗位職責(zé)，目標(biāo)任務(wù)清晰。健全的工作制度，促進(jìn)了學(xué)校管理向科學(xué)化、制度化、精細(xì)化方面發(fā)展，形成了高效有力的管理格局。結(jié)合學(xué)校中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃和學(xué)校自己的特色，我校逐漸總結(jié)凝煉出了校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，對(duì)學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)策略、德育工作和教學(xué)管理等多處進(jìn)行了修改，使之更加符合校情，更能彰顯我校特色。

二、堅(jiān)持辦學(xué)目標(biāo)，創(chuàng)新工作機(jī)制，提高管理效能。

（一）堅(jiān)持辦學(xué)目標(biāo)，全面實(shí)施素質(zhì)教育。

學(xué)校堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面實(shí)施素質(zhì)教育、全面提高教育質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。緊緊圍繞以“”的辦學(xué)目標(biāo)，高揚(yáng)“”的治校方略，在素質(zhì)教育、德育工作、課改實(shí)驗(yàn)、校園文化和藝術(shù)教育等方面彰顯特色。以“規(guī)范辦學(xué)行為，推進(jìn)教育公平”為抓手，以“志存高遠(yuǎn)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”為校訓(xùn)，高度關(guān)注學(xué)生健康成長(zhǎng)、快樂(lè)成才和未來(lái)發(fā)展，形成了“誠(chéng)信合作，善學(xué)篤行”的優(yōu)良校風(fēng)，“敬業(yè)精業(yè)、常教常新”的教風(fēng)，“勤學(xué)樂(lè)學(xué)、活學(xué)活用”的學(xué)風(fēng)。實(shí)現(xiàn)學(xué)生“德藝雙馨”的目標(biāo)，努力打造“和諧校園”、“文化校園”、“書(shū)香校園”，積極構(gòu)建“平安校園”。

（二）充實(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，狠抓班子建設(shè)。

1、學(xué)校注重領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，定期開(kāi)展政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員團(tuán)結(jié)、勤政，教育理念新，政策水平高，能力強(qiáng)；堅(jiān)持做到“工作干在前、榮譽(yù)讓在前、奉獻(xiàn)講在前、困難幫在前、關(guān)鍵時(shí)刻走在前”。領(lǐng)導(dǎo)班子成員分工明確，團(tuán)結(jié)協(xié)作，深入教育教學(xué)第一線，為師生排憂解難，全校教職工對(duì)班子成員的工作滿意度高，家長(zhǎng)及社會(huì)評(píng)價(jià)高。學(xué)校校長(zhǎng)符合國(guó)家規(guī)定的任職條件，多次參加上級(jí)舉辦的各類校長(zhǎng)培訓(xùn)，有崗位培訓(xùn)合格證書(shū)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子分工明確，作風(fēng)民主，能認(rèn)真履行職責(zé)，具有較強(qiáng)的現(xiàn)代教育理念。

2、形成了科學(xué)、高效的管理機(jī)制。學(xué)校確立了以人為本的管理理念，形成了“每月有工作安排、每周有工作計(jì)劃”的管理機(jī)制；在落實(shí)上形成了“日檢查，周通報(bào)、月考核、季獎(jiǎng)罰、學(xué)期評(píng)估樹(shù)模并兌現(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)”的工作措施；學(xué)校班子成員分工明確，各司其職。學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、教職工全員聘任制和“一崗雙責(zé)制”，制定了科學(xué)、全面的考核辦法。學(xué)校組織機(jī)構(gòu)健全，內(nèi)部實(shí)行分級(jí)管理和目標(biāo)責(zé)任制，管理層次清晰，責(zé)職明確。

（三）發(fā)揮學(xué)校職能作用，抓好學(xué)校管理。我校充分發(fā)揮學(xué)校督導(dǎo)檢查職能作用，建立和完善領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)習(xí)制度，定期召開(kāi)中層干部、各級(jí)級(jí)長(zhǎng)會(huì)議，集體研究討論工作，及時(shí)傳達(dá)上級(jí)文件會(huì)議精神,安排近期工作；每月定期深入檢查指導(dǎo)工作，對(duì)學(xué)校管理、建設(shè)等存在問(wèn)題及時(shí)提出合理建議和意見(jiàn)，并積極采取措施落實(shí)整改。

近年來(lái)，我校管理更加規(guī)范，教育教學(xué)秩序井然有序，未出現(xiàn)重大安全事故，為我鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量的提升奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（四）創(chuàng)新德育教育，落實(shí)德育工作。我校始終德育工作放在首位，堅(jiān)持傳承民族文化、民族精神，以愛(ài)國(guó)主義、養(yǎng)成教育、法制教育為主要內(nèi)容，強(qiáng)化全員育人、全程育人的意識(shí)，成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，德育工作做到了有組織、有領(lǐng)導(dǎo)、有計(jì)劃、有目標(biāo)、有措施、有考核、有實(shí)效。堅(jiān)持正面教育為主，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象，努力關(guān)愛(ài)和幫助后進(jìn)生以及有困難的學(xué)生。

成立了家長(zhǎng)教育委員會(huì)和社區(qū)教育委員會(huì)，形成了“社會(huì)、家庭、學(xué)?！比Y(jié)合的德育工作網(wǎng)絡(luò)。充分發(fā)揮黨、團(tuán)、工、隊(duì)的團(tuán)結(jié)協(xié)作作用，積極開(kāi)展了德育教育系列活動(dòng)。一是充分發(fā)揮少先隊(duì)德育工作主陣地作用，結(jié)合各學(xué)科課程有機(jī)滲透德育教育。每周利用主題中隊(duì)會(huì)、紅領(lǐng)巾廣播站、國(guó)旗下講話、校內(nèi)衛(wèi)生紀(jì)律評(píng)比等活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德、日常行為規(guī)范的教育和管理；通過(guò)“文明班集體”、星級(jí)少年、道德模范的評(píng)選，促進(jìn)了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

（五）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)質(zhì)量管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量。我校堅(jiān)持把“以學(xué)為主，教學(xué)相長(zhǎng)；以研促教，開(kāi)發(fā)潛能?！弊鳛榻虒W(xué)工作指導(dǎo)思想，堅(jiān)持以教學(xué)為中心，積極進(jìn)行教育教學(xué)改革，開(kāi)展教學(xué)研究，采用現(xiàn)代化教學(xué)手段，不斷改進(jìn)教學(xué)方法提高教學(xué)質(zhì)量。

1、狠抓實(shí)教學(xué)常規(guī)“七認(rèn)真”（計(jì)劃、備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)、考核、總結(jié)與反思）的過(guò)程管理。

我校嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計(jì)劃，不隨意增課、減課、調(diào)課、停課，堅(jiān)持實(shí)行備課周前審簽制度，教學(xué)工作月檢查考核制度，將教師落實(shí)教學(xué)常規(guī)情況納入教師季度績(jī)效考核與發(fā)放；并堅(jiān)持教學(xué)管理月研判制度，及時(shí)解決教學(xué)管理和質(zhì)量存在問(wèn)題。不斷改革教學(xué)評(píng)估方式，促進(jìn)教學(xué)管理向著科學(xué)化精細(xì)化方向發(fā)展。

2、加強(qiáng)教研活動(dòng)，努力提高教師業(yè)務(wù)技能和水平。我校高度重視教科研工作，鼓勵(lì)教學(xué)研究與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。認(rèn)真執(zhí)行集體備課制度，組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)和積極參與教學(xué)改革、教育科研，積極申報(bào)和組織教科研課題研究。本年度，我校繼續(xù)堅(jiān)持名師骨干教師示范課、教研組公開(kāi)課、優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)；今年4月份舉行了學(xué)校匯報(bào)課比賽;堅(jiān)持教師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)看課制度，對(duì)看課提出了明確的要求，每學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)看課25節(jié)以上，教師人均聽(tīng)課達(dá)20節(jié)。要求每位教師做好教學(xué)反思，期末上交成一篇論文。重視教學(xué)課題研究工作，學(xué)校省級(jí)教研課題即將結(jié)題。

（六）加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理，努力提高教師綜合素質(zhì)。學(xué)校最大的財(cái)富是一支具有高度向心力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，富有改革創(chuàng)新、求真務(wù)實(shí)的師資隊(duì)伍。我校結(jié)合區(qū)局、鎮(zhèn)黨委政府“為民服務(wù)、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)，堅(jiān)持以人文關(guān)懷與制度管理相結(jié)合，以學(xué)習(xí)培訓(xùn)為載體，外塑形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，在教師隊(duì)伍建設(shè)方面取得了顯著成績(jī)。

1、學(xué)校依法實(shí)行工作崗位聘用合同制，依法保護(hù)教師合法權(quán)益。我校依法推行學(xué)校崗位聘用制，堅(jiān)持實(shí)行教職工聘用制和崗位責(zé)任制、年度工作考核制。修訂完善了《教職工教育目標(biāo)責(zé)任考核辦法》、《班級(jí)管理綜合考核辦法》、《教職工安全穩(wěn)定崗位目標(biāo)責(zé)任考核辦法》等制度。要求教職工必須履行聘約，遵守組織紀(jì)律，服從組織安排，執(zhí)行學(xué)校的教育教學(xué)及各項(xiàng)工作計(jì)劃，認(rèn)真履行和落實(shí)教育教學(xué)與安全責(zé)任“一崗雙責(zé)”，自覺(jué)完成教育教學(xué)和安全管理工作任務(wù)。鼓勵(lì)教師積極參加進(jìn)修培訓(xùn)，并依法保護(hù)教職工的一切合法權(quán)益，認(rèn)真落實(shí)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)定制度，大力表彰先進(jìn)、師德模范教師。

2、外塑形象，狠抓師德師風(fēng)建設(shè)。

一是長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈地對(duì)全體教職工進(jìn)行職業(yè)道德教育。利用政治學(xué)習(xí)會(huì)和師德師風(fēng)整頓教育活動(dòng)，組織全體教師學(xué)習(xí)了《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范要求》、《未成年人保護(hù)法和預(yù)防未成年人犯罪法》、《教育改革和發(fā)展綱要》和《公民道德建設(shè)綱要》等法律法規(guī)。

二是認(rèn)真宣傳教體局關(guān)于抵制有償教教和禁止體罰和變相體罰學(xué)生的政策宣傳引導(dǎo)，與所有教師簽訂抵制有償教教承諾書(shū)；對(duì)年度內(nèi)造成一定范圍影響的變相體罰學(xué)生教師堅(jiān)決給予批評(píng)教育，在師德師風(fēng)考核中給予扣分，不準(zhǔn)參與本年度評(píng)優(yōu)等措施糾正片面傾向。我們注重師德師風(fēng)建設(shè)工作。通過(guò)以上措施，本年度，鎮(zhèn)內(nèi)教師無(wú)參與任何形式的有償家教、有償補(bǔ)課或者參加各種補(bǔ)習(xí)班、培訓(xùn)班現(xiàn)象。

3、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，強(qiáng)化校本培訓(xùn)，不斷提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力。

一是立足學(xué)校實(shí)際，大力開(kāi)展校本培訓(xùn)。本年度，采取校內(nèi)骨干教師、名師、聘請(qǐng)專家講座等形式開(kāi)展了新一輪的課標(biāo)培訓(xùn)、教育技術(shù)能力的培訓(xùn)，并在6月份組織舉行了教師基本功比賽；二是積極爭(zhēng)取培訓(xùn)名額，讓更多教師走出校門，參加省、市、縣各級(jí)各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)。本年度，參加省、市、縣組織的各類外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)教師達(dá)75人次。三是重視青年骨干教師的培養(yǎng)。努力創(chuàng)設(shè)比、學(xué)、趕、幫，人人爭(zhēng)先，團(tuán)結(jié)協(xié)作的氛圍，繼續(xù)堅(jiān)持青老師徒結(jié)對(duì)形式，促進(jìn)青年教師迅速成長(zhǎng)。本年度，我校被區(qū)委區(qū)政府表彰優(yōu)秀校長(zhǎng)1人，優(yōu)秀教師3人，優(yōu)秀班主任1人，師德師風(fēng)標(biāo)兵1人、市優(yōu)秀教師1人。

（七）關(guān)心教職工生活，維護(hù)教職工權(quán)益，增強(qiáng)民主管理工作的向心力。

維護(hù)教職工的合法權(quán)益，將工作落到實(shí)處。學(xué)校工會(huì)密切配合學(xué)校財(cái)務(wù)部門，積極為教師爭(zhēng)取政策規(guī)定的勞動(dòng)報(bào)酬、福利待遇和醫(yī)療保險(xiǎn)；大力做好“幸?！惫こ?，凡教職員工生日、婚喪嫁娶或者家庭遇特殊困難等情況，總是在第一時(shí)間把學(xué)校的關(guān)心送到每個(gè)教職工的心坎上。關(guān)心離退休工作人員，學(xué)校行政、黨支部、工會(huì)在教師節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、春節(jié)都要上門拜訪、慰問(wèn)離退休教師，并送去慰問(wèn)金。充分體現(xiàn)了集體的溫暖，增強(qiáng)了學(xué)校的凝聚力。

（八）狠抓學(xué)校安穩(wěn)工作，積極創(chuàng)建平安校園。

2014—2015學(xué)年度我校以“平安創(chuàng)建”活動(dòng)為載體，強(qiáng)化安全穩(wěn)定崗位責(zé)任履職考核，切實(shí)提高師生的安全穩(wěn)定意識(shí)和防范事故能力，做出了較為突出的成績(jī)。

一是加強(qiáng)組織建設(shè)，落實(shí)安全工作職責(zé)。我校均成立有社會(huì)治安綜合治理暨安全穩(wěn)定工作領(lǐng)導(dǎo)小組，管理崗位責(zé)任人職責(zé)明確、措施到位、責(zé)任落實(shí)；安全及綜治工作有計(jì)劃、有總結(jié)、有制度、有考核細(xì)則，納入教師績(jī)效考核之中。

二是強(qiáng)化安全工作臺(tái)賬管理。為全面掌握安全情況，及時(shí)督導(dǎo)整改安全隱患，均建立了較為規(guī)范的安全管理臺(tái)帳，包括校舍、食品衛(wèi)生、火災(zāi)防范、學(xué)生管理等各個(gè)方面，落實(shí)了整改責(zé)任人和整改時(shí)限，及時(shí)有效地杜絕了安全事故的發(fā)生。本年度共整改完成安全、穩(wěn)定、綜治方面的問(wèn)題12項(xiàng)。

（九）認(rèn)真落實(shí)教代會(huì)制度，推行校務(wù)公開(kāi)，構(gòu)建和諧校園。

1、我校認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教代會(huì)制度，充分認(rèn)識(shí)到教代會(huì)制度是學(xué)校實(shí)行民主管理的基本形式，是廣大教職工行使民主管理和民主監(jiān)督權(quán)利的重要載體。我校黨支部、工會(huì)高度重視教代會(huì)制度建設(shè)，每年都要召開(kāi)專題會(huì)議，聽(tīng)取和研究職代會(huì)工作，確保每學(xué)年召開(kāi)一次教代會(huì)，促進(jìn)了我校民主政治建設(shè)、穩(wěn)定和發(fā)展，為增強(qiáng)學(xué)校凝聚力，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，構(gòu)建和諧校園，發(fā)揮了積極作用。

2、嚴(yán)格執(zhí)行校務(wù)公開(kāi)制度。在學(xué)校工會(huì)的組織下，成立了校務(wù)公開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組，并設(shè)立了財(cái)務(wù)監(jiān)督小組和政務(wù)監(jiān)督小組。校務(wù)公開(kāi)的程序規(guī)范、公布及時(shí)、檔案規(guī)范。通過(guò)職代會(huì)、校委會(huì)、學(xué)校行政例會(huì)和校務(wù)公開(kāi)欄隨時(shí)向師生、家長(zhǎng)公開(kāi)學(xué)校收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、招生情況、財(cái)務(wù)收支情況、考核評(píng)優(yōu)、職稱晉升、績(jī)效工資發(fā)放情況、補(bǔ)助貧困生情況等師生關(guān)心的熱點(diǎn)焦點(diǎn)情況；學(xué)校工會(huì)每學(xué)期組織財(cái)務(wù)監(jiān)督小組對(duì)財(cái)務(wù)進(jìn)行了全面清理，政務(wù)監(jiān)督小組對(duì)對(duì)招生、收費(fèi)、經(jīng)費(fèi)使用、人事安排、評(píng)優(yōu)評(píng)先等關(guān)系民生和教職工切身利益的問(wèn)題進(jìn)行了全程監(jiān)督。

（十）嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，提高經(jīng)費(fèi)使用效益，保障服務(wù)教育教學(xué)。

學(xué)校財(cái)務(wù)管理歷來(lái)是教職工關(guān)心的重點(diǎn)和熱點(diǎn)問(wèn)題。我校在財(cái)務(wù)管理上能夠堅(jiān)持事業(yè)單位會(huì)計(jì)制度，做到經(jīng)費(fèi)收支、資金管理、教育惠民政策公開(kāi)透明，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)制度。具體做法是：一是學(xué)校成立有財(cái)務(wù)監(jiān)督小組，每學(xué)期對(duì)會(huì)計(jì)賬務(wù)進(jìn)行清查；二是設(shè)立有財(cái)務(wù)公開(kāi)專欄，由工會(huì)負(fù)責(zé)每學(xué)期將上期財(cái)務(wù)狀況向全體教職工公開(kāi)公示；三是每學(xué)期學(xué)校財(cái)務(wù)人員向全體教師報(bào)告經(jīng)費(fèi)收支情況。四是在認(rèn)真執(zhí)行教育惠民政策，做到“摸底、審核、公示、發(fā)放、監(jiān)督”等各環(huán)節(jié)處于公開(kāi)透明狀態(tài)，接受全體教職工和社會(huì)各界監(jiān)督。具體做法是：一是學(xué)校成立有財(cái)務(wù)監(jiān)督小組，每學(xué)期對(duì)會(huì)計(jì)賬務(wù)進(jìn)行清查；二是設(shè)立有財(cái)務(wù)公開(kāi)專欄，由工會(huì)負(fù)責(zé)每學(xué)期將上期財(cái)務(wù)狀況向全體教職工公開(kāi)公示；三是每學(xué)期學(xué)校財(cái)務(wù)人員向全體教師報(bào)告經(jīng)費(fèi)收支情況。四是在認(rèn)真執(zhí)行教育惠民政策，做到“摸底、審核、公示、發(fā)放、監(jiān)督”等各環(huán)節(jié)處于公開(kāi)透明狀態(tài)，接受全體教職工和社會(huì)各界監(jiān)督。由于在財(cái)務(wù)管理上采取了“制度建設(shè)完善”、“過(guò)程監(jiān)督跟進(jìn)”、“資金使用民主決策”、“經(jīng)費(fèi)管理實(shí)行一支筆”等措施，我校經(jīng)費(fèi)資金使用效益高、效能作用突出。2014—2015學(xué)年度無(wú)違規(guī)違紀(jì)問(wèn)題發(fā)生。

三、規(guī)范辦學(xué)行為，促進(jìn)教育協(xié)調(diào)均衡發(fā)展。

我校堅(jiān)持把依法辦學(xué)、規(guī)范辦學(xué)作為追求的最高目標(biāo)。主要采取的措施是：

（一）科學(xué)設(shè)置課程，嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間。

我校堅(jiān)持選用省頒教學(xué)用書(shū)目錄規(guī)定教材，按照課程設(shè)置要求合理設(shè)置各學(xué)段課程，嚴(yán)格控制小學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)。對(duì)學(xué)生作業(yè)量實(shí)施每周跟蹤檢查，及時(shí)提醒教師不得突破上級(jí)對(duì)作業(yè)量的規(guī)定。無(wú)強(qiáng)迫、誘導(dǎo)、授意學(xué)生亂訂教輔資料現(xiàn)象發(fā)生。

（二）切實(shí)落實(shí)減負(fù)，開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)。

我校大力開(kāi)展“陽(yáng)光體育”運(yùn)動(dòng)。一是學(xué)校堅(jiān)持每天組織學(xué)生上好“三操”，學(xué)校設(shè)有大課間，確保學(xué)生每天有一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。二是年度內(nèi)學(xué)校成功舉辦了“秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)”。三是每月堅(jiān)持一次小型體育專項(xiàng)比賽活動(dòng)。通過(guò)這些體育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展，豐富學(xué)生體育活動(dòng)，以達(dá)到切實(shí)減負(fù)的效果。

（三）促進(jìn)教育公平，消除超大班額現(xiàn)象。

我校嚴(yán)格實(shí)施義務(wù)教育階段實(shí)行免試就近入學(xué)原則，首先保證學(xué)區(qū)內(nèi)適齡兒童幼兒按時(shí)入學(xué)。其次，在招生控制范圍內(nèi)，積極無(wú)條件接納學(xué)區(qū)外適齡兒童入學(xué)，包括進(jìn)城務(wù)工子女、進(jìn)城經(jīng)商戶子女、進(jìn)城固定居住戶子女、轉(zhuǎn)業(yè)軍人子女等多種情況。嚴(yán)格控制班額，確保消除超大班額現(xiàn)象存在。

（四）堅(jiān)持教育均衡發(fā)展，充分應(yīng)用教育資源。充分利用優(yōu)質(zhì)教育資源優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)教育資源共享。

四、辦學(xué)效益明顯提升。

（一）普及程度均達(dá)標(biāo)。一是學(xué)區(qū)內(nèi)中小入學(xué)率、鞏固率均達(dá)100%；

（三）學(xué)生文化課成績(jī)合格率達(dá)100％；

（四）辦學(xué)特色突出。學(xué)校自設(shè)指標(biāo)有完整的體系，有落實(shí)的方案，有具體的成效：

1、學(xué)校能結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)，結(jié)合各種節(jié)日，開(kāi)展豐富多彩的德育實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)來(lái)育人。一年來(lái)，學(xué)校還深入推進(jìn)“國(guó)學(xué)精粹”進(jìn)校園活動(dòng)，彰顯“傳統(tǒng)文化教育”特色。學(xué)校為全校師生印發(fā)了“國(guó)學(xué)精粹”誦讀資料，掀起誦讀高潮，教室里、校園內(nèi)書(shū)聲瑯瑯，不絕于耳。同時(shí)，學(xué)校還大力開(kāi)展誦讀展示活動(dòng)，每周一在升旗儀式上各班依次進(jìn)行形式多樣的誦讀展示，有集體誦讀、有詩(shī)朗誦、有集體表演，有力地促進(jìn)了該項(xiàng)活動(dòng)在學(xué)校的縱深推進(jìn)。今年六一，成功主辦了城關(guān)鎮(zhèn)“慶六一國(guó)學(xué)精粹展演”活動(dòng)，演出效果好，節(jié)目檔次高，影響深遠(yuǎn)，全面彰顯了我校素質(zhì)教育的碩果，凸顯了我校的辦學(xué)特色、提升了我們的辦學(xué)品位。

2、美術(shù)學(xué)科教學(xué)中，教師以課堂為基地，從興趣入手，積極培養(yǎng)學(xué)生的參與熱情，賦予學(xué)生動(dòng)手參與能力，選擇創(chuàng)作途徑，寓教與樂(lè)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握知識(shí)、鍛煉能力，受到藝術(shù)熏陶。同時(shí)，學(xué)校還設(shè)立有兒童畫(huà)和手工制作興趣小組，每周定時(shí)開(kāi)展培訓(xùn)活動(dòng)，讓較有特長(zhǎng)的學(xué)生能得到充分的培養(yǎng)。積極組織參加省市區(qū)科技藝術(shù)節(jié)，通過(guò)參與活動(dòng)進(jìn)一步提高學(xué)生的能力。美術(shù)課堂中的動(dòng)手參與，各種競(jìng)賽活動(dòng)促學(xué)生的潛能開(kāi)發(fā)，二者有機(jī)的結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，形成了我校美術(shù)教學(xué)的特色。

3、發(fā)揮傳統(tǒng)體育項(xiàng)目學(xué)校優(yōu)勢(shì)，大力開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，形成了學(xué)校體育教學(xué)特色。學(xué)校堅(jiān)持每天組織好“兩操兩活動(dòng)”確保學(xué)生每天有一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。學(xué)校每年秋季均舉行一屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，還能根據(jù)季節(jié)特點(diǎn)，組織一些常規(guī)性、季節(jié)性、群眾性的體育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣，提高了學(xué)生的體育競(jìng)技水平。

當(dāng)然，我校在執(zhí)行辦學(xué)章程方面也或多或少存在一些問(wèn)題和不足，這需要我們以對(duì)黨的教育事業(yè)的高度責(zé)任感和使命感，努力學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和學(xué)校管理理論，并與當(dāng)前日新月異的教育發(fā)展形式相結(jié)合，不斷完善學(xué)校規(guī)章制度，使之更加符合學(xué)校實(shí)情，契合教育發(fā)展形勢(shì)。在執(zhí)行中，要把每一個(gè)方面確確實(shí)實(shí)落到實(shí)處，加強(qiáng)檢查考核，才能保證我鎮(zhèn)教育事業(yè)健康持續(xù)發(fā)展，從而為全區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。

實(shí)施章程的方案篇七

為貫徹落實(shí)教育部《全面推進(jìn)依法治校實(shí)施綱要》和《xx省教育廳中小學(xué)校章程建設(shè)工作方案》（xx教法〔2015〕20號(hào)文）文件精神，根據(jù)《xx縣教育和科學(xué)技術(shù)局關(guān)于印發(fā)《xx縣中小學(xué)校（幼兒園）章程建設(shè)工作方案》的通知》（xx教科〔2015〕268號(hào)）的通知要求，為加快推進(jìn)“一校一章程”工作，建立現(xiàn)代學(xué)校制度，更好地推進(jìn)我校教育內(nèi)涵發(fā)展、科學(xué)發(fā)展，提高學(xué)校治理的科學(xué)性、規(guī)范性，真正做到依法治校,特制定xx學(xué)校學(xué)校章程建設(shè)工作方案。

以國(guó)家憲法、法律法規(guī)為依據(jù)，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，以《教育法》、《義務(wù)教育法》、《中華人民共和國(guó)教師法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)為依據(jù)，完善學(xué)校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)，健全科學(xué)決策、民主管理機(jī)制；落實(shí)師生主體地位，形成自由平等公正法治的育人環(huán)境；體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)特色、改革創(chuàng)新成功經(jīng)驗(yàn)和制度成果，為推進(jìn)學(xué)?？茖W(xué)決策、民主決策、依法決策以及各項(xiàng)事務(wù)治理形成制度化、規(guī)范化、程序化。

（一）成立章程建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：xx（校長(zhǎng)，負(fù)責(zé)全面工作）

副組長(zhǎng)：xx（副校長(zhǎng)，分管德育、安全工作）

xx（副校長(zhǎng)，分管教學(xué)工作）

xx（工會(huì)**，分管后勤工作）

成員：xx（總務(wù)處負(fù)責(zé)人）、xx（政教處主任）、xx??..

（二）起草小組

組長(zhǎng)：xx

副組長(zhǎng)：xx

組員：xx（總務(wù)處負(fù)責(zé)人）、xx（政教處主任）、xx（教師代表）、xx職工代表）、xx（家長(zhǎng)代表）、xx（學(xué)生代表）

（一）序言，總則（包括學(xué)校名稱、辦學(xué)地點(diǎn)、學(xué)校性質(zhì)、學(xué)制、辦學(xué)規(guī)模、隸屬關(guān)系、官方網(wǎng)址等）；（xx、xx）

（二）辦學(xué)理念與學(xué)校文化（包括校風(fēng)、校訓(xùn)、校歌、校微、校旗、校慶日、主要任務(wù)、發(fā)展定位、辦學(xué)特色等）；（xx、xx、xx）

（三）學(xué)校治理結(jié)構(gòu)與運(yùn)行機(jī)制；（xx、xx）

（四）教育教學(xué)管理；（xx、xx、xx）

（五）學(xué)生（含學(xué)生入學(xué)及學(xué)籍管理、日常管理工作制度規(guī)范、學(xué)生的權(quán)利與義務(wù)）；（xx、xx）

（六）教職工（含教職工聘任或解聘、獎(jiǎng)勵(lì)或處分等權(quán)利與義務(wù)等）；（xx）

（七）學(xué)校資產(chǎn)；（xx）

（八）學(xué)校與家庭、社會(huì)；（xx）

（九）附則（包括章程修改程序、審議、發(fā)布、解釋權(quán)限等；（xx）領(lǐng)導(dǎo)小組主要職責(zé)：全面領(lǐng)導(dǎo)章程的制定與推動(dòng)工作；聽(tīng)取章程起草辦公室的匯報(bào)，提出意見(jiàn)建議；組織及推動(dòng)各部門做好相關(guān)制度的協(xié)調(diào)梳理、修訂編撰、報(bào)審發(fā)布等工作。

章程起草小組職責(zé)：負(fù)責(zé)章程起草工作實(shí)施方案的制定與實(shí)施、起草

工作計(jì)劃

要求和各自分管的任務(wù)分工，組織開(kāi)展校內(nèi)專題培訓(xùn)及研討，認(rèn)真梳理各項(xiàng)部門規(guī)章制度，對(duì)照有關(guān)政策、法規(guī)，深入研究、分析學(xué)校特色與需求，廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)，完成章程的起草工作。籌備召開(kāi)學(xué)校章程制定工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議并匯報(bào)有關(guān)工作，組織開(kāi)展學(xué)校章程修改、材料匯總及章程核準(zhǔn)稿編印等工作。

根據(jù)xx縣教育和科學(xué)技術(shù)局關(guān)于印發(fā)《xx縣中小學(xué)校（幼兒園）章程管理辦法（試行）》的通知（xx教科[2015]343號(hào)）要求，制定學(xué)校（幼兒園）章程應(yīng)當(dāng)遵循以下原則：

1．合法性原則。權(quán)限法定，程序規(guī)范，于法有據(jù)，符合相關(guān)法律法規(guī)和相關(guān)政策的規(guī)定，體現(xiàn)并貫徹國(guó)家教育方針及教育規(guī)劃綱要。

2．基礎(chǔ)性原則。對(duì)學(xué)校（幼兒園）重大、基本問(wèn)題做出全面、原則規(guī)定，綱舉目張，統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校（幼兒園）內(nèi)部管理制度體系，對(duì)校內(nèi)全部教育教學(xué)管理工作有普遍的'約束力。

3．發(fā)展性原則。將校（園）情與發(fā)展愿景、現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)要求相結(jié)合，明確學(xué)校（幼兒園）發(fā)展定位，力求體現(xiàn)本學(xué)校（幼兒園）的特點(diǎn)和文化，堅(jiān)持適用、實(shí)效與前瞻，為學(xué)校（幼兒園）改革和發(fā)展留有空間。

4．人本性原則。堅(jiān)持以人為本，體現(xiàn)核心價(jià)值引領(lǐng)，凝聚共同愿景，促進(jìn)校、師、生三重價(jià)值的共同實(shí)現(xiàn)。

5．特色性原則。提煉學(xué)校文化精神，凸顯學(xué)校文化品牌，提升現(xiàn)有學(xué)校文化，彰顯本校的辦學(xué)特色。

制定章程的主要任務(wù)包括前期的學(xué)習(xí)調(diào)研、形成草案、征求意見(jiàn)、校內(nèi)審定、主管部門核準(zhǔn)等，其中確定章程內(nèi)容、形成草案是章程制定的重點(diǎn)和核心，涉及學(xué)校建設(shè)的方方面面，包括學(xué)校的發(fā)展定位、戰(zhàn)略布局、培養(yǎng)目標(biāo)、辦學(xué)特色、治理結(jié)構(gòu)、機(jī)構(gòu)體系、辦學(xué)活動(dòng)、對(duì)外交流、管理保障、落實(shí)師生主體地位和合法權(quán)、健全社會(huì)支持和監(jiān)督學(xué)校發(fā)展的長(zhǎng)效機(jī)制等。

（一）學(xué)習(xí)調(diào)研階段（2015年8―9月）

成立章程建設(shè)工作機(jī)構(gòu)，召開(kāi)章程建設(shè)工作啟動(dòng)會(huì)，開(kāi)展宣傳活動(dòng)，營(yíng)造氛圍。組織教職工學(xué)習(xí)《中小學(xué)校（幼兒園）章程管理辦法（試行）》，深入各級(jí)科組和職能部門實(shí)地調(diào)研，了解管理中存在的問(wèn)題，指導(dǎo)相關(guān)體制機(jī)制的修訂與完善。采取“走出去”與“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”相結(jié)合的方式，組織章程起草小組人員外出調(diào)研，學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)校章程建設(shè)工作的成功經(jīng)驗(yàn)和做法，明確我校章程建設(shè)工作重點(diǎn)和難點(diǎn)，形成對(duì)本校章程編制工作的初步思考。

（二）調(diào)研論證及起草階段（2015年10月―2016年6月）

對(duì)照《全面依法治校實(shí)施綱要》的要求，全面啟動(dòng)章程建設(shè)工作。各有關(guān)部門按照任務(wù)分工和工作進(jìn)度要求（見(jiàn)附件二），認(rèn)真梳理近年來(lái)學(xué)校內(nèi)部治理的改革成果以及與目前小學(xué)學(xué)校制度相匹配的制度體系，修訂、完善各項(xiàng)工作規(guī)定、程序和機(jī)制，以改革創(chuàng)新的精神和科學(xué)發(fā)展的眼光，深入開(kāi)展研討、論證，明確章程各部分的內(nèi)容，完成章程草案初稿。

（三）征求意見(jiàn)階段（2016年7月―10月）

通過(guò)網(wǎng)絡(luò)調(diào)查、小型訪談等多種形式，廣泛聽(tīng)取專家咨詢小組、政府社區(qū)有關(guān)部門、行業(yè)組織、師生員工、離退休教師、民主黨派人士、校友代表等的意見(jiàn)建議，尤其是涉及學(xué)校發(fā)展定位、人才培養(yǎng)目標(biāo)、管理體制機(jī)制，以及關(guān)乎師生員工切身利益的重大問(wèn)題，要充分聽(tīng)取意見(jiàn)，科學(xué)論證，形成共識(shí)。根據(jù)各方面的意見(jiàn)和建議完成修訂工作，形成修訂稿。并將章程草案提交教職工大會(huì)（或教職工代表大會(huì)）討論，同時(shí)，章程起草小組將章程起草情況與主要問(wèn)題，在大會(huì)上做出說(shuō)明。經(jīng)過(guò)大會(huì)討論通過(guò)后，起草小組審議并修正草案。

（四）提交審核階段（2016年11月―2017年3月）

征求意見(jiàn)結(jié)束后，將章程草案提交學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員會(huì)議審定，形成審定稿。提交教職工大會(huì)（或教職工代表大會(huì)）表決。

（五）審定核準(zhǔn)階段（2017年4月至7月）

將審定稿上報(bào)縣教科局審核備案。

（六）發(fā)布實(shí)施階段（2017年8月至11月）

經(jīng)核準(zhǔn)后的章程文本為正式文本，以學(xué)校名義向本校和社會(huì)公開(kāi)并發(fā)布實(shí)施。

（一）統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。章程建設(shè)意義重大，工作涉及面廣，工作難度大，各處部門要切實(shí)提高思想認(rèn)識(shí)，深刻理解和高度重視學(xué)校章程建設(shè)工作的重要意義和迫切性。要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和專題研究，根據(jù)各自工作分工，認(rèn)真開(kāi)展調(diào)研，以高度的主人翁意識(shí)和使命感，扎實(shí)做好章程建設(shè)工作。

（二）嚴(yán)格程序，精心組織。嚴(yán)格遵照制定程序，確保重要內(nèi)容和核心要件不遺漏不模糊。各部門主要負(fù)責(zé)人是負(fù)責(zé)章程制定項(xiàng)目的主要責(zé)任人，同時(shí)要明確本部門相關(guān)人員負(fù)責(zé)章程制定的具體工作。

（三）注重民主，集思廣益。在章程建設(shè)的過(guò)程中，要發(fā)動(dòng)師生員工廣泛參與，充分發(fā)揮專家學(xué)者的積極作用，保障各方表達(dá)和參與渠道的暢通，遇有沖突矛盾的細(xì)則條文要相互協(xié)商一致，達(dá)到集思廣益、提高認(rèn)識(shí)、達(dá)成共識(shí)的目的，使章程建設(shè)真正成為學(xué)校凝聚發(fā)展共識(shí)、形成發(fā)展合力的過(guò)程。

（四）彰顯特色，科學(xué)規(guī)范。章程建設(shè)要充分體現(xiàn)我校辦學(xué)特色，要力求做到科學(xué)規(guī)范，所有條文都要做到有依據(jù)、有出處，用語(yǔ)要準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔，條文內(nèi)容要明確、具體，具有可操作性。

實(shí)施章程的方案篇八

以黨的十八屆三中、四中全會(huì)提出的全面貫徹依法治國(guó)精神為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)教育部《全面推進(jìn)依法治校實(shí)施綱要》和《中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》提出的“建設(shè)依法辦學(xué)、自主管理、民主監(jiān)督、社會(huì)參與的現(xiàn)代學(xué)校制度，進(jìn)一步建立系統(tǒng)完備、科學(xué)規(guī)范、運(yùn)行有效的制度體系的目標(biāo)，以教育局《關(guān)于做好中小學(xué)章程建設(shè)的通知》為指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，特制訂此實(shí)施方案。

二、工作目標(biāo)。

1、通過(guò)學(xué)校章程的制定，自覺(jué)梳理優(yōu)化學(xué)校內(nèi)部管理體制和各項(xiàng)規(guī)章制度，逐漸形成依章辦學(xué)的科學(xué)體制和依法辦學(xué)的良好社會(huì)形象，深化學(xué)校辦學(xué)內(nèi)涵發(fā)展。

2、通過(guò)學(xué)校章程的制定，推動(dòng)學(xué)校的自主發(fā)展，建立科學(xué)發(fā)展的運(yùn)行機(jī)制，提煉和提升學(xué)校的辦學(xué)特色和管理特色，進(jìn)一步明確各部門的職責(zé)，使廣大教師進(jìn)一步明確權(quán)利和義務(wù)，提升師德素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)，辦好人民滿意的教育。

3、通過(guò)學(xué)校章程的制定，進(jìn)一步明確社會(huì)、學(xué)校、家庭各自的職責(zé)和功能，構(gòu)建“社會(huì)、學(xué)校、家庭”三位一體的育人模式和育人機(jī)制，形成教育合力，推動(dòng)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。

本校章程框架分總則；學(xué)校管理；教育。

教學(xué)。

工作管理；教職工管理；學(xué)生管理；為學(xué)校校產(chǎn)和財(cái)務(wù)管理；附則共七章。

四、工作步驟。

第一階段（3月7－21日）學(xué)習(xí)宣傳階段。

1、利用學(xué)校行政會(huì)、教師會(huì)等形式組織全體教師及中層干部，認(rèn)真學(xué)習(xí)溫嶺市教育局《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)我市中小學(xué)章程建設(shè)的通知》文件精神，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，明確要求，了解操作細(xì)則。使全體教職工進(jìn)一步明確學(xué)校章程建立的重大意義，以主人翁的精神積極投入到學(xué)校章程的制定中去。

2、成立學(xué)校章程領(lǐng)導(dǎo)小組和章程起草工作小組，明確職責(zé)和分工。

第二階段（3月22日-4月28日）制定階段。

1、召開(kāi)各層面的座談會(huì)，聽(tīng)取專家、教師、社區(qū)、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校章程內(nèi)容的意見(jiàn)或建議。

2、學(xué)校章程（草案）的起草。

3、學(xué)校章程（草案）再次聽(tīng)取各方面的意見(jiàn)，不斷進(jìn)行調(diào)整、完善和補(bǔ)充。

4、學(xué)校章程（草案）提交全體教職工大會(huì)討論、審議、通過(guò)。

5、形成學(xué)校章程正式文本。

6、學(xué)校章程報(bào)送上級(jí)核準(zhǔn)。第三階段（5月份）總結(jié)階段。

1、認(rèn)真做好學(xué)校章程建設(shè)工作的總結(jié)報(bào)告。

2、認(rèn)真組織教職工學(xué)習(xí)討論學(xué)校章程的內(nèi)容，進(jìn)一步明確職責(zé)和義務(wù)，提升師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。

3、充分利用家長(zhǎng)會(huì)、宣傳欄加大學(xué)校章程內(nèi)容的宣傳和解讀。

4、認(rèn)真做好學(xué)校章程資料歸檔工作。

五、組織領(lǐng)導(dǎo)。

學(xué)校成立以學(xué)校法人為第一責(zé)任人的學(xué)校章程領(lǐng)導(dǎo)小組和章程起草工作小組，具體負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)校章程的領(lǐng)導(dǎo)和制定工作。

組

長(zhǎng)：李漢耀。

職責(zé)：貫徹落實(shí)各有關(guān)部門對(duì)學(xué)校章程建設(shè)提出的重大決策和總體部署，對(duì)章程制定中的重大問(wèn)題進(jìn)行討論、決策，領(lǐng)導(dǎo)并推進(jìn)各項(xiàng)任務(wù)的完成。

副組長(zhǎng)：xxx職責(zé)：負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)起草工作。成員：xxx職責(zé)：主要負(fù)責(zé)章程起草工作和相關(guān)的日常工作。領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)學(xué)校章程起草小組。組長(zhǎng)：xxx成員：xxxx職責(zé)：負(fù)責(zé)章程起草工作計(jì)劃的制定、起草工作的組織、研究和撰寫(xiě)、修改等，并按照工作實(shí)施方案要求和任務(wù)分工，組織開(kāi)展校內(nèi)專題培訓(xùn)及研討，認(rèn)真梳理各項(xiàng)部門規(guī)章制度，對(duì)照有關(guān)政策、法規(guī)，深入研究、分析學(xué)校特色與需求，廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)，完成章程的起草工作。籌備召開(kāi)學(xué)校章程制定工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議并匯報(bào)有關(guān)工作，組織開(kāi)展學(xué)校章程修改、材料匯總及章程核準(zhǔn)稿編印等工作。具體分工：

第一章。

總則。

第二章。

學(xué)校管理。

第三章。

教育教學(xué)工作管理。

第四章。

教職工管理。

第五章。

學(xué)生管理。

第六章。

學(xué)校校產(chǎn)和財(cái)務(wù)管理。

第七章。

附則。

工作要求。

1、領(lǐng)導(dǎo)小組成員必須高度重視章程修訂及制度建設(shè)工作，務(wù)必親自審核把關(guān)，妥善安排人員，掌握和督促工作的開(kāi)展，確保此項(xiàng)工作保質(zhì)保量、有條不紊扎實(shí)推進(jìn)并順利完成，各成員之間積極配合，緊密聯(lián)系，及時(shí)溝通，使得學(xué)校規(guī)章制度不矛盾、不重復(fù)、不遺漏。

2、各部門必須依據(jù)我校實(shí)際情況在原有制度的基礎(chǔ)上制定和補(bǔ)充出切實(shí)可行的規(guī)章制度，制度的建設(shè)要以提升學(xué)校管理、提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，切忌假、大、空。

3、章程草案在4月30日前擬寫(xiě)完成。

實(shí)施章程的方案篇九

制定學(xué)校章程，是依法治教、依法治校、建立現(xiàn)代學(xué)校制度的重要舉措，是《教育法》提出的明確要求，特別是教育部新出臺(tái)的《全面推進(jìn)依法治校實(shí)施綱要》對(duì)學(xué)校章程建設(shè)做出了具體的要求。學(xué)校章程建設(shè)也是逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)校內(nèi)部管理與運(yùn)行機(jī)制制度化、規(guī)范化、法制化的重要手段。根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，現(xiàn)對(duì)全市教育系統(tǒng)學(xué)校章程的制定工作，制定如下具體方案。

學(xué)校章程是指為保證學(xué)校正常運(yùn)行，主要就辦學(xué)宗旨、內(nèi)部管理體制及財(cái)務(wù)活動(dòng)等重大的基本問(wèn)題做出全面規(guī)范而形成的自律性基本文件。學(xué)校章程是學(xué)校自主管理、自律及政府監(jiān)督管理的基本依據(jù)，也是學(xué)校作為獨(dú)立法人的必備條件。

學(xué)校章程制定的基本原則為：一是具有合法性，不得違背國(guó)家現(xiàn)行的教育法律、法規(guī)和上級(jí)教育行政部門制定的重要政策；二是具有規(guī)范性，對(duì)校內(nèi)全部教育教學(xué)管理工作有普遍的約束力；三是具有先進(jìn)性，體現(xiàn)現(xiàn)代教育觀念以及學(xué)校的奮斗目標(biāo)、辦學(xué)宗旨；四是具有可操作性，既是制定其他各類制度的基本依據(jù)，更是學(xué)校管理、教育教學(xué)工作的整體框架；五是具有個(gè)性和特色，反映學(xué)校在教育思想、觀念、體制、內(nèi)容、方法等多方面的探索和創(chuàng)新。

學(xué)校章程包含的內(nèi)容涉及學(xué)校工作的各個(gè)方面，一般應(yīng)包括以下基本內(nèi)容：

1、學(xué)校名稱、校址、性質(zhì)

學(xué)校的名稱要真實(shí)、準(zhǔn)確、反映學(xué)校的教育層次。學(xué)校的地址要具體、明確，標(biāo)明學(xué)校所在的行政區(qū)域及具體地點(diǎn)。學(xué)校性質(zhì)是指公、民辦或其它。

2、辦學(xué)宗旨

一般應(yīng)包括辦學(xué)方針、辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)理念以及學(xué)校教育的基本原則等。

3、辦學(xué)規(guī)模

學(xué)校章程應(yīng)載明學(xué)校現(xiàn)有教職工的基本編制數(shù)以及基本的班級(jí)數(shù)、學(xué)生數(shù)和學(xué)校的預(yù)期規(guī)模等。

4、內(nèi)部管理體制

學(xué)校內(nèi)部管理體制是校內(nèi)設(shè)立的主要管理機(jī)構(gòu)及其職能和運(yùn)行方式的總稱。學(xué)校章程要根據(jù)“校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制”等不同的管理體制，根據(jù)各自的實(shí)際加以明確規(guī)定。要具體規(guī)定校長(zhǎng)的職責(zé)、權(quán)限及履行職責(zé)、權(quán)限的方式，副校長(zhǎng)及主要機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人等人員的職責(zé)權(quán)限、教師和學(xué)生職責(zé)、財(cái)務(wù)制度等等。

5、總則、分則、附則

學(xué)校章程的上述內(nèi)容一般由總則、分則、附則三部分構(gòu)成。

總則部分，一般應(yīng)載明：制定章程的目的、依據(jù)，學(xué)校的名稱、校址，學(xué)校的性質(zhì)、隸屬關(guān)系、辦學(xué)目的、培養(yǎng)目標(biāo)、學(xué)校教育的基本原則，辦學(xué)規(guī)模及校訓(xùn)、?；?、校歌、校慶紀(jì)念日等。

分則，是學(xué)校章程整體中實(shí)體性內(nèi)容。要注意三方面的要求:一要注意內(nèi)容的全面性；二要注意結(jié)構(gòu)的合理性，設(shè)置好章、條、款、項(xiàng)；三要避免分則內(nèi)容和總則內(nèi)容相抵觸、分則內(nèi)容自身之間的矛盾。

附則，是學(xué)校章程整體中作為總則與分則的輔助性部分，對(duì)前兩者的實(shí)施有重要作用。

1、動(dòng)員部署階段

教育局高度重視家長(zhǎng)委員會(huì)制度建設(shè)工作，2月25日召開(kāi)了專門工作會(huì)議進(jìn)行部署，各級(jí)各類學(xué)校按照本方案要求，制定好本校的學(xué)校章程制度。

2、檢查指導(dǎo)階段

教育局督導(dǎo)組在3月1日后，對(duì)各校學(xué)校章程制度建設(shè)情況進(jìn)行檢查，要求各校按照本方案制訂學(xué)校章程制度，指導(dǎo)各校形成本校特點(diǎn)的學(xué)校章程制度。

3、督導(dǎo)整改階段

教育局各督導(dǎo)組在4月8日后，對(duì)各校制定的學(xué)校章程制度進(jìn)行督導(dǎo)，對(duì)沒(méi)有完全按照本方案完成工作的，限定時(shí)期進(jìn)行整改，整改后再進(jìn)行復(fù)查，直到符合要求為止。

4、總結(jié)階段

對(duì)學(xué)校章程制度建設(shè)進(jìn)行兩次總結(jié)，也就是上下學(xué)期各一次，最后匯總。在上學(xué)期就把先進(jìn)校的做法進(jìn)行宣傳并發(fā)揮其引領(lǐng)作用，使各校有對(duì)照，有目標(biāo)。11月30日前，對(duì)各校進(jìn)行全面總結(jié)，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，對(duì)沒(méi)按方案要求完成此項(xiàng)工作的學(xué)校進(jìn)行全市通報(bào)批評(píng)。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。教育局成立，由主要領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)、分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng)、各科長(zhǎng)為成員的家長(zhǎng)委員會(huì)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)各校工作的督導(dǎo)和指導(dǎo)。

綜合組：

組長(zhǎng)：

成員：

第一督導(dǎo)組：

組長(zhǎng)：

成員：

第二督導(dǎo)組：

組長(zhǎng)：

成員：

第三督導(dǎo)組：

組長(zhǎng)：

成員：

各中小學(xué)、幼兒園要充分認(rèn)識(shí)學(xué)校章程建設(shè)工作的重要意義，制定詳細(xì)的學(xué)校章程制度，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)項(xiàng)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。

2、完善工作機(jī)制。各中小學(xué)、幼兒園要不斷完善加強(qiáng)學(xué)校章程制度建設(shè)的工作機(jī)制，創(chuàng)新學(xué)校管理的方式，提高學(xué)校章程制度實(shí)效性和可操作性，逐步建立科學(xué)規(guī)范、成效顯著的學(xué)校章程建設(shè)機(jī)制。

3、加強(qiáng)監(jiān)督檢查。市教育局將中小學(xué)學(xué)校章程制度建設(shè)工作納入對(duì)學(xué)校工作的考核內(nèi)容，定期對(duì)工作開(kāi)展情況進(jìn)行專項(xiàng)督查，并在學(xué)期末開(kāi)展學(xué)校章程制度建設(shè)工作先進(jìn)單位評(píng)選活動(dòng)，對(duì)工作成效顯著的單位給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，并推薦到榆樹(shù)市級(jí)和長(zhǎng)春市級(jí)依法治校先進(jìn)校，對(duì)工作不力的單位給予通報(bào)批評(píng)。

實(shí)施章程的方案篇十

為推動(dòng)學(xué)校制度建設(shè)，全面落實(shí)《沈陽(yáng)市中小學(xué)校章程制定暫行辦法》，構(gòu)建符合學(xué)校實(shí)際、有自身特色的現(xiàn)代學(xué)校制度，加快質(zhì)量?jī)?yōu)良、特色鮮明的現(xiàn)代化學(xué)校建設(shè)步伐，結(jié)合大東區(qū)教育局有關(guān)學(xué)校章程制定工作的要求和我校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。

章程制定以國(guó)家憲法、法律法規(guī)為依據(jù)，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，以“校長(zhǎng)負(fù)責(zé)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、民主管理”為核心，完善學(xué)校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)，健全科學(xué)決策、民主管理機(jī)制；落實(shí)師生主體地位，形成自由平等公正法治的育人環(huán)境；體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)特色、改革創(chuàng)新成功經(jīng)驗(yàn)和制度成果，全面促進(jìn)依法治校。

成立章程建設(shè)工作機(jī)構(gòu)，召開(kāi)章程建設(shè)工作啟動(dòng)會(huì)，開(kāi)展宣傳活動(dòng)，營(yíng)造氛圍。明確我校章程建設(shè)工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)，形成對(duì)學(xué)校章程編制工作的初步思考。

全面啟動(dòng)章程建設(shè)工作。認(rèn)真梳理近年來(lái)學(xué)校內(nèi)部治理的改革成果以及制度體系，修訂、完善各項(xiàng)工作規(guī)定、程序和機(jī)制，以改革創(chuàng)新的精神和科學(xué)發(fā)展的眼光，深入開(kāi)展研討、論證，明確章程各部分的內(nèi)容，工作小組要在深入調(diào)查研究及廣泛征求全體教職工意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，完成章程草案初稿，征求社區(qū)及家長(zhǎng)的意見(jiàn)。提交學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子審議，審議通過(guò)后，由校長(zhǎng)向教職工做章程草案報(bào)告，在教職工充分討論和審議的基礎(chǔ)上予以表決。教職工大會(huì)形成決議后，報(bào)區(qū)教育局主管部門核準(zhǔn)。

將審定稿上報(bào)區(qū)教育局，經(jīng)核準(zhǔn)后的章程文本為正式文本，以學(xué)校名義向本校和社會(huì)公開(kāi)。

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

組員：

實(shí)施章程的方案篇十一

一．指導(dǎo)思想。

以黨的十八提出的全面貫徹依法治國(guó)精神為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)教育部《全面推進(jìn)依法治校實(shí)施綱要》和《中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》提出的“建設(shè)依法辦學(xué)、自主管理、民主監(jiān)督、社會(huì)參與的現(xiàn)代學(xué)校制度，進(jìn)一步建立系統(tǒng)完備、科學(xué)規(guī)范、運(yùn)行有效的制度體系的目標(biāo)，以教育局《關(guān)于推進(jìn)公辦中小學(xué)章程建設(shè)的指導(dǎo)意見(jiàn)》為指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，特制訂此實(shí)施方案。

二．工作目標(biāo)。

1.通過(guò)學(xué)校章程的制定，自覺(jué)梳理優(yōu)化學(xué)校內(nèi)部管理體制和各項(xiàng)規(guī)章制度，逐漸形成依章辦學(xué)的科學(xué)體制和依法辦學(xué)的良好社會(huì)形象，深化學(xué)校辦學(xué)內(nèi)涵發(fā)展。

2.通過(guò)學(xué)校章程的制定，推動(dòng)學(xué)校的自主發(fā)展，建立科學(xué)發(fā)展的運(yùn)行機(jī)制，提煉和提升學(xué)校的辦學(xué)特色和管理特色，進(jìn)一步明確各部門的職責(zé)，使廣大教師進(jìn)一步明確權(quán)利和義務(wù)，提升師德素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)，辦好人民滿意的教育。

3.通過(guò)學(xué)校章程的制定，進(jìn)一步明確社會(huì)、學(xué)校、家庭各自的職責(zé)和功能，構(gòu)建“社會(huì)、學(xué)校、家庭”三位一體的育人模式和育人機(jī)制，形成教育合力，推動(dòng)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。

本校章程框架分總則、組織機(jī)構(gòu)和管理體制、學(xué)生、教職工、學(xué)校與家庭、社會(huì)、學(xué)校資產(chǎn)及財(cái)產(chǎn)管理、附則共七章。

四．工作步驟。

（一）、第一階段（九月）學(xué)習(xí)宣傳階段。

1.利用學(xué)校行政會(huì)、教師例會(huì)等形式組織全體教師及中層干部認(rèn)真學(xué)習(xí)長(zhǎng)興縣教育局《關(guān)于推進(jìn)公辦中小學(xué)章程建設(shè)的指導(dǎo)意見(jiàn)》文件精神，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，明確要求，了解操作細(xì)則。

2.利用政治學(xué)習(xí)，在全體教職工中進(jìn)行學(xué)校章程制定的宣傳和學(xué)習(xí)，使全體教職工進(jìn)一步明確學(xué)校章程建立的重大意義，以主人翁的精神積極投入到學(xué)校章程的制定中去。

3.成立學(xué)校章程領(lǐng)導(dǎo)小組和章程起草工作小組，明確職責(zé)和分工。

4.制定學(xué)校章程工作實(shí)施方案，明確操作細(xì)則、操作要求和時(shí)間結(jié)點(diǎn)。

（二）、第二階段（十月至十一月）制定通過(guò)階段。

1.召開(kāi)各層面的座談會(huì)，聽(tīng)取專家、教師、社區(qū)、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校章程內(nèi)容的意見(jiàn)或建議。

2.學(xué)校章程（草案）的起草。

3.學(xué)校章程（草案）再次聽(tīng)取各方面的意見(jiàn)，不斷進(jìn)行調(diào)整、完善和補(bǔ)充。

4.學(xué)校章程（草案）提交全體教職工大會(huì)討論、審議、通過(guò)。5.形成學(xué)校章程正式文本。6.學(xué)校章程報(bào)送教育局核準(zhǔn)。

（三）、第三階段（十二月）總結(jié)階段。1.認(rèn)真做好學(xué)校章程建設(shè)工作的總結(jié)報(bào)告。

2.認(rèn)真組織教職工學(xué)習(xí)討論學(xué)校章程的內(nèi)容，進(jìn)一步明確職責(zé)和義務(wù)，提升師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。

3.充分借助校園網(wǎng)、宣傳欄加大學(xué)校章程內(nèi)容的介紹和解讀。4.充分利用家長(zhǎng)會(huì)、社區(qū)黨政聯(lián)席會(huì)對(duì)學(xué)校章程內(nèi)容進(jìn)行宣傳和解讀。

5.認(rèn)真做好學(xué)校章程資料歸檔工作，迎接縣教育局對(duì)學(xué)校章程建設(shè)的督查。

五．組織領(lǐng)導(dǎo)。

學(xué)校成立以學(xué)校法人為第一責(zé)任人的學(xué)校章程領(lǐng)導(dǎo)小組和章程起草工作小組，具體負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)校章程的領(lǐng)導(dǎo)和制定工作。

組長(zhǎng)：何修彥副組長(zhǎng)：段奎。

成員：任晶。

彭磊。

朱小波。

黃春燕。

武勝縣賽馬鎮(zhèn)建設(shè)小學(xué)。

2017年9月11日。

實(shí)施章程的方案篇十二

以推進(jìn)森林增長(zhǎng)工程建設(shè)，提高造林質(zhì)量和水平為主線，以提高林業(yè)生產(chǎn)者素質(zhì)和興林富民為目標(biāo)，組織全縣200名左右林業(yè)科技人員深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)村組，開(kāi)展技術(shù)指導(dǎo)和技術(shù)咨詢服務(wù)工作。

（1）、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。

縣林業(yè)局人員包聯(lián)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)（區(qū)）以及1000畝以上的大片造林地塊（分組人員名單隨表附后），開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)、技術(shù)培訓(xùn)、培養(yǎng)科技興林致富示范戶等活動(dòng),采取一站式全程跟蹤服務(wù)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)林業(yè)站人員和造林企業(yè)、大戶等技術(shù)人員深入田頭、地塊，實(shí)施跟班作業(yè)，加強(qiáng)指導(dǎo)，確保造林質(zhì)量和效益。

（2）、網(wǎng)絡(luò)指導(dǎo)。

完善網(wǎng)絡(luò)咨詢服務(wù)機(jī)制，繼續(xù)鞏固林業(yè)局辦公網(wǎng)站網(wǎng)絡(luò)咨詢服務(wù)平臺(tái)及省林業(yè)廳網(wǎng)站科技咨詢服務(wù)平臺(tái)，安排信息專員匯集各方林業(yè)科技信息，及時(shí)集中解答相關(guān)咨詢，提供技術(shù)服務(wù)。

縣林業(yè)局技術(shù)服務(wù)指導(dǎo)組要切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)，深入一線，進(jìn)村入企開(kāi)展技術(shù)承包與服務(wù)工作，有的放矢地開(kāi)展技術(shù)指導(dǎo)服務(wù)，依托林業(yè)項(xiàng)目，加強(qiáng)科研，有條件的可建立林業(yè)科技推廣示范基地。

實(shí)施章程的方案篇十三

食品藥品安全關(guān)系廣大人民群眾身體健康和生命安全，關(guān)系黨和政府的形象。確保人民群眾飲食用藥安全，加快食品醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)的持續(xù)、快速、健康發(fā)展，是食品藥品監(jiān)管部門的神圣職責(zé)和光榮使命。網(wǎng)新時(shí)期、新形勢(shì)、新任務(wù)為食品藥品監(jiān)管部門賦予了新職能，提出了新要求，建設(shè)一支高素質(zhì)的干部隊(duì)伍，是我們做好各項(xiàng)工作的關(guān)鍵。為認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十六屆四中全會(huì)精神和國(guó)務(wù)院《全面推進(jìn)依法行政實(shí)施綱要》，全面加強(qiáng)食品藥品監(jiān)管系統(tǒng)能力建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、民主行政、依法行政，按照四川省食品藥品監(jiān)督管理局《關(guān)于創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型、法治型、服務(wù)型食品藥品監(jiān)管機(jī)關(guān)”的實(shí)施意見(jiàn)》要求，市局黨組決定在全市食品藥品監(jiān)管系統(tǒng)開(kāi)展創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型、法治型、服務(wù)型食品藥品監(jiān)管機(jī)關(guān)”活動(dòng)?，F(xiàn)提出以下實(shí)施方案。

以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持以人為本，全面樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)的發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹落實(shí)“以監(jiān)督為中心，監(jiān)、幫、促相結(jié)合”的工作方針和“三抓一加強(qiáng)”的總體要求，堅(jiān)持服務(wù)基層、服務(wù)企業(yè)、服務(wù)群眾，不斷提高廣大干部職工的思想道德素質(zhì)、政策理論水平、科學(xué)文化水平、行政執(zhí)法水平、業(yè)務(wù)工作水平和公眾服務(wù)水平，增強(qiáng)食品藥品監(jiān)管部門的執(zhí)行力。通過(guò)開(kāi)展創(chuàng)建活動(dòng)，逐步建立行為規(guī)范、運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、公正廉潔、服務(wù)高效的和諧的食品藥品監(jiān)督管理機(jī)關(guān)，建設(shè)一支政治過(guò)硬、業(yè)務(wù)精良、作風(fēng)清正、紀(jì)律嚴(yán)明、行動(dòng)快捷的高素質(zhì)干部隊(duì)伍，為全市人民群眾飲食和用藥安全提供堅(jiān)實(shí)保障，為食品醫(yī)藥經(jīng)濟(jì)發(fā)展創(chuàng)造良好的政務(wù)環(huán)境。

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、法治型、服務(wù)型機(jī)關(guān)，是一項(xiàng)關(guān)系食品藥品監(jiān)管部門長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的系統(tǒng)工程。創(chuàng)建工作按照“一年構(gòu)建框架，兩年形成規(guī)范，三年初見(jiàn)成效”的總體安排，從20xx年1月開(kāi)始，在全市各級(jí)食品藥品監(jiān)管部門全面開(kāi)展。20xx年底全系統(tǒng)進(jìn)行“創(chuàng)建”活動(dòng)第一階段的檢查、總結(jié)和表彰，初步實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)氛圍濃厚、管理制度健全、行為規(guī)范高效、作風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)的階段創(chuàng)建目標(biāo)。

(一)以提高領(lǐng)導(dǎo)干部執(zhí)政能力和監(jiān)管隊(duì)伍整體素質(zhì)為重點(diǎn)，創(chuàng)建與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新的學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)。

1、學(xué)習(xí)重點(diǎn)。

(1)學(xué)習(xí)政治理論。認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策以及重大決策，學(xué)習(xí)黨在改革開(kāi)放實(shí)踐中形成的最新理論成果。認(rèn)真研讀原文，全面準(zhǔn)確地把握精神實(shí)質(zhì)。通過(guò)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)黨性鍛煉，提高政策理論水平。

(2)學(xué)習(xí)法律法規(guī)。認(rèn)真學(xué)習(xí)社會(huì)主義法制理論和食品藥品監(jiān)管相關(guān)法律法規(guī)，以及黨風(fēng)廉政建設(shè)的一系列規(guī)定。通過(guò)學(xué)習(xí)，熟悉本行業(yè)相關(guān)法律法規(guī)和規(guī)章，增強(qiáng)法制意識(shí)，規(guī)范行政行為，提高辦事效率和服務(wù)水平。

(3)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)。根據(jù)本機(jī)關(guān)、本崗位的工作特點(diǎn)和要求，組織機(jī)關(guān)干部結(jié)合工作實(shí)際，學(xué)習(xí)行政管理知識(shí)和專業(yè)技術(shù)知識(shí)，促使機(jī)關(guān)干部鉆研本職業(yè)務(wù)，提高工作水平和業(yè)務(wù)能力，成為本職工作的行家里手。

(4)學(xué)習(xí)現(xiàn)代科技管理知識(shí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)知識(shí)、現(xiàn)代管理知識(shí)和現(xiàn)代科技知識(shí)，學(xué)習(xí)外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)、wto相關(guān)規(guī)則等知識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)，全面提高監(jiān)管人員素質(zhì)，增強(qiáng)為發(fā)展服務(wù)的能力。

2、措施要求。

(1)鼓勵(lì)干部職工參加繼續(xù)教育，改善隊(duì)伍知識(shí)結(jié)構(gòu)，對(duì)干部職工參加繼續(xù)教育予以支持和獎(jiǎng)勵(lì)。力爭(zhēng)用三年時(shí)間，使全系統(tǒng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部全部達(dá)到大專以上學(xué)歷，學(xué)食品、藥學(xué)、醫(yī)學(xué)、法律的專業(yè)人才比例提高到70以上；整個(gè)公務(wù)員隊(duì)伍大專以上學(xué)歷比例提高到85以上，專業(yè)人才比例提高到75以上，學(xué)歷、專業(yè)結(jié)構(gòu)有較大改善。

(2)建立學(xué)習(xí)制度，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。堅(jiān)持每周五下午組織學(xué)習(xí)，實(shí)行集體學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，采取報(bào)告會(huì)、專題研討等多種形式，形成人人學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的良好氛圍。

(3)注重學(xué)以致用，建立調(diào)查研究制度。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要結(jié)合工作實(shí)際，每年完成2項(xiàng)重點(diǎn)調(diào)研課題。每個(gè)工作人員要結(jié)合崗位實(shí)際，每年完成2篇學(xué)習(xí)心得體會(huì)文章。

(4)強(qiáng)化培訓(xùn)工作，制訂短期、中期人才培養(yǎng)規(guī)劃，采用集中培訓(xùn)、以會(huì)代訓(xùn)、業(yè)務(wù)研討、外出考察等多種形式，提高干部職工理論水平和業(yè)務(wù)能力。

3、責(zé)任分工：由人事教育科牽頭、機(jī)關(guān)黨支部和各科室協(xié)助落實(shí)。

(二)以實(shí)施《全面推進(jìn)依法行政實(shí)施綱要》為重點(diǎn)，創(chuàng)建依法行政、規(guī)范執(zhí)法的法治型機(jī)關(guān)。

1、認(rèn)真貫徹《行政許可法》，切實(shí)規(guī)范行政審批行為，規(guī)范行政事業(yè)性收費(fèi)行為。各級(jí)食品藥品監(jiān)管機(jī)關(guān)及其工作人員一定要嚴(yán)格按照法定權(quán)限和程序行使職權(quán)、履行職責(zé)，既不能失職不作為，又不能越權(quán)亂作為。嚴(yán)格落實(shí)省政府行政執(zhí)法“十不準(zhǔn)”和省局“八不準(zhǔn)”規(guī)定。

責(zé)任分工：財(cái)務(wù)審計(jì)科牽頭落實(shí)“規(guī)范行政事業(yè)性收費(fèi)行為”工作；監(jiān)察科牽頭落實(shí)“行政執(zhí)法‘十不準(zhǔn)’規(guī)定”和“進(jìn)一步規(guī)范行政許可行為”；各科室協(xié)助落實(shí)。

2、加強(qiáng)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的行政執(zhí)法運(yùn)行機(jī)制，規(guī)范行政處罰行為。針對(duì)目前執(zhí)法中普遍存在忽視程序的現(xiàn)象，在行政執(zhí)法過(guò)程中，必須嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家局發(fā)布的《藥品監(jiān)督行政處罰程序規(guī)定》，避免執(zhí)法隨意性，做到程序合法、依法執(zhí)法、規(guī)范執(zhí)法、嚴(yán)格執(zhí)法、文明執(zhí)法，協(xié)助保障行政管理相對(duì)人的合法權(quán)益。

責(zé)任分工：由稽查支隊(duì)牽頭、各科室協(xié)助落實(shí)。

3、加強(qiáng)對(duì)執(zhí)法行為的監(jiān)督。加強(qiáng)系統(tǒng)內(nèi)部的層級(jí)管理，全面推行行政執(zhí)法責(zé)任制和行政執(zhí)法過(guò)錯(cuò)責(zé)任追究制，落實(shí)規(guī)范性文件制定程序及備案制度、行政執(zhí)法重大案件集體討論決定制度、行政復(fù)議制度，依據(jù)法律法規(guī)等有關(guān)規(guī)定監(jiān)督檢查行政許可和行政處罰行為。建立經(jīng)常性的監(jiān)督巡視制度，每年開(kāi)展一次全系統(tǒng)的執(zhí)法大檢查，把檢查與市場(chǎng)整治工作結(jié)合起來(lái)，切實(shí)解決濫用執(zhí)法權(quán)、執(zhí)法不到位、違法亂作為和違反法定程序的問(wèn)題。健全行政執(zhí)法案卷評(píng)查制度。各級(jí)食品藥品監(jiān)管機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)建立和規(guī)范有關(guān)行政許可、行政處罰、行政復(fù)議等具體行政執(zhí)法行為的記錄臺(tái)帳和案卷。對(duì)行政執(zhí)法案卷進(jìn)行定期或不定期的評(píng)查，對(duì)執(zhí)法質(zhì)量進(jìn)行評(píng)價(jià)，對(duì)典型案例進(jìn)行分析通報(bào)，不斷促進(jìn)執(zhí)法水平的提高。

責(zé)任分工：由辦公室牽頭、各科室協(xié)助落實(shí)。

4、強(qiáng)化對(duì)重大事項(xiàng)和重要崗位的監(jiān)督。充分發(fā)揮行政監(jiān)察、審計(jì)等專項(xiàng)監(jiān)督的作用，完善干部經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)制度和行政責(zé)任追究制度，將責(zé)任追究落實(shí)到每個(gè)崗位和個(gè)人。對(duì)不依照法定權(quán)限、違反法定程序、損壞國(guó)家和群眾利益的做法和行為，要追究主管領(lǐng)導(dǎo)和直接責(zé)任人的責(zé)任。

責(zé)任分工：由財(cái)務(wù)審計(jì)科牽頭制定經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)制度并落實(shí)，由監(jiān)察科牽頭制定行政責(zé)任追究制度并落實(shí)，相關(guān)科室協(xié)助落實(shí)。

(三)以“服務(wù)企業(yè)、服務(wù)基層、服務(wù)群眾”為主題，創(chuàng)建管理科學(xué)、運(yùn)行高效的服務(wù)型機(jī)關(guān)。

1、建立民主、科學(xué)的決策機(jī)制。

(1)建立重大決策的調(diào)查研究制度。各級(jí)食品藥品監(jiān)管機(jī)關(guān)在行政決策過(guò)程中，要加強(qiáng)重大決策的研究，重視利用社會(huì)科學(xué)研究力量，提高決策的預(yù)見(jiàn)性和創(chuàng)造性。按照確定目標(biāo)、擬定方案、優(yōu)選方案的決策程序，提高行政決策的科學(xué)性。對(duì)事關(guān)全市食品醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展和與群眾利益密切相關(guān)的重大決策事項(xiàng)，必須通過(guò)一定的程序，廣泛征求社會(huì)各界意見(jiàn)，提高行政決策的群眾參與度，增強(qiáng)決策的民主性。

(2)完善行政決策專家咨詢制度。制定重大決策事項(xiàng)專家論證咨詢辦法，充分發(fā)揮專家咨詢輔助行政決策作用，借助專家學(xué)者的智能，為重大決策事項(xiàng)提供理論依據(jù)和技術(shù)支撐，努力提高決策的科學(xué)性。

(3)強(qiáng)化行政決策責(zé)任制。制定和完善行政決策負(fù)責(zé)制，對(duì)因違反決策程序給國(guó)家和群眾利益造成重大損失的，必須追究相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和當(dāng)事人的責(zé)任。

責(zé)任分工：由辦公室牽頭、各科室協(xié)助落實(shí)。

2、建立高效的政務(wù)服務(wù)流程。

(1)完善內(nèi)部管理體制，提高服務(wù)功能。合理設(shè)置崗位，堅(jiān)持一項(xiàng)工作由一個(gè)科(室)為主負(fù)責(zé)。理順和明確各級(jí)食品藥品監(jiān)管機(jī)構(gòu)、機(jī)構(gòu)內(nèi)設(shè)部門職責(zé)及負(fù)責(zé)人分工，整合部門職能。制定《部門職位說(shuō)明》，分級(jí)明確各個(gè)崗位的職位關(guān)系、職責(zé)范圍、承擔(dān)責(zé)任、服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)等，以職定人，按崗設(shè)人。

職責(zé)分工：由人事教育科牽頭、各科室協(xié)助落實(shí)。

(2)優(yōu)化部門辦事流程，明確規(guī)范化服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)。制定規(guī)范化服務(wù)細(xì)則，進(jìn)一步充實(shí)、完善辦事流程導(dǎo)引圖，盡可能地為管理相對(duì)人提供周到、方便的查詢服務(wù)。通過(guò)簡(jiǎn)化、合并、集中、歸類等優(yōu)化部門辦事流程，量化到具體的崗位，作為工作人員進(jìn)行規(guī)范化服務(wù)的執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)和接受公眾監(jiān)督、評(píng)議的依據(jù)。

責(zé)任分工：由辦公室牽頭、各科室協(xié)助制定《四川省達(dá)州藥品監(jiān)督管理局規(guī)范化服務(wù)細(xì)則》，充實(shí)和完善辦事流程導(dǎo)引圖，并向社會(huì)公開(kāi)。

3、建立高效政務(wù)服務(wù)體系。

(1)推行告知服務(wù)制、首問(wèn)責(zé)任制。制定《告知服務(wù)制度實(shí)施細(xì)則》，做到職責(zé)到位、責(zé)任到人，防治行政越權(quán)和不作為現(xiàn)象的發(fā)生，加強(qiáng)對(duì)落實(shí)情況的監(jiān)督檢查。推行首問(wèn)責(zé)任制，凡部門之間和部門內(nèi)部需要協(xié)調(diào)辦理的事項(xiàng)，由首問(wèn)責(zé)任人負(fù)責(zé)辦理和銜接。嚴(yán)格追究推諉、扯皮行為人的行政責(zé)任。

責(zé)任分工：由辦公室牽頭制訂相關(guān)制度，各科室協(xié)助落實(shí)。

(2)加快推進(jìn)電子政務(wù)建設(shè)。按照資源共享、服務(wù)公眾的要求，進(jìn)行電子政務(wù)的軟硬件建設(shè)，改善運(yùn)行環(huán)境和機(jī)制。在達(dá)州公眾網(wǎng)上開(kāi)辦“網(wǎng)上政務(wù)大廳”，逐步實(shí)現(xiàn)行政審批、辦理事項(xiàng)網(wǎng)上互動(dòng)。市局各科室的工作職責(zé)與辦事程序全部上網(wǎng)公布(此項(xiàng)工作已完成)，切實(shí)保障管理相對(duì)人和公眾的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。

責(zé)任分工：由辦公室牽頭、各科室協(xié)助落實(shí)。

(4)完善信訪和投訴舉報(bào)制度。建立局長(zhǎng)接待日制度，設(shè)立局長(zhǎng)信箱，在局網(wǎng)站公布投訴舉報(bào)電話。加強(qiáng)信訪工作的督查督辦，建立和實(shí)施投訴舉報(bào)辦理情況公開(kāi)制度，定期通報(bào)信訪和投訴舉報(bào)辦理情況。

責(zé)任分工：由辦公室牽頭，各科室協(xié)助落實(shí)。

4、推進(jìn)政務(wù)信息公開(kāi)。

建立健全信息公開(kāi)制度，明確信息公開(kāi)的時(shí)間、地點(diǎn)、方式，以及公民、法人和其他組織獲取信息的方法。建立制度，對(duì)突發(fā)事件和重大食品藥品安全事故等敏感、熱點(diǎn)問(wèn)題以及其它重要信息，要及時(shí)傳達(dá)到社會(huì)公眾。我局實(shí)施行政許可事項(xiàng)的依據(jù)、條件、數(shù)量、程序、時(shí)限、需要提交的全部資料的目錄和申請(qǐng)書(shū)示范文本，以及行政事業(yè)性收費(fèi)項(xiàng)目，實(shí)施收費(fèi)的主體、依據(jù)、標(biāo)準(zhǔn)、辦理結(jié)果和投訴渠道等均應(yīng)在政務(wù)公開(kāi)欄、局網(wǎng)站詳細(xì)、完整、及時(shí)公示。對(duì)未按照要求進(jìn)行公開(kāi)的，責(zé)令限期改正，逾期不改的，予以通報(bào)批評(píng)或追究直接責(zé)任人和主要負(fù)責(zé)的行政責(zé)任。

責(zé)任分工：由辦公室牽頭制定相關(guān)制度，各科室協(xié)助落實(shí)。

5、切實(shí)轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)工作作風(fēng)。

(1)增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。牢固樹(shù)立“服務(wù)就是天職”和“監(jiān)管就是服務(wù)”的理念，積極倡導(dǎo)和實(shí)踐以民為本、執(zhí)政為民的服務(wù)精神，服務(wù)重心下移，努力為企業(yè)、基層和群眾服好務(wù)。

(2)完善內(nèi)部管理制度。建立完善機(jī)關(guān)會(huì)議制度、公文處理制度、請(qǐng)示報(bào)告制度、考勤制度、外出告示制度，加強(qiáng)制度落實(shí)情況的督促檢查。

(3)加強(qiáng)機(jī)關(guān)文化建設(shè)。辦公場(chǎng)所做到標(biāo)志規(guī)范，便民設(shè)施齊全，環(huán)境整潔優(yōu)美，物品擺放整齊。開(kāi)展公務(wù)人員禮儀培訓(xùn)，公務(wù)人員在崗時(shí)要求衣著得體，舉止端莊，說(shuō)話和氣，禮貌待人，用語(yǔ)文明，提升機(jī)關(guān)形象。

責(zé)任分工：由局辦公室牽頭制訂相關(guān)制度，各科室協(xié)助落實(shí)。

6、建立和完善內(nèi)部監(jiān)督機(jī)制。加強(qiáng)對(duì)內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)、公務(wù)人員的監(jiān)督管理，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)局所屬協(xié)會(huì)人、財(cái)、物的監(jiān)督管理，嚴(yán)格財(cái)務(wù)審計(jì)制度，一切對(duì)外培訓(xùn)、會(huì)議、收費(fèi)、發(fā)證等活動(dòng)，均嚴(yán)格按照規(guī)定程序辦理，嚴(yán)禁體外循環(huán)，嚴(yán)禁巧立明目向管理相對(duì)人收取錢物，切實(shí)維護(hù)食品藥品監(jiān)管系統(tǒng)的形象。

責(zé)任分工：由財(cái)物審計(jì)科牽頭制定有關(guān)制度，各科室協(xié)助落實(shí)。

7、建立績(jī)效考評(píng)體系。

在全系統(tǒng)建立科學(xué)的績(jī)效考核體系，建立和完善激勵(lì)約束機(jī)制。將部門服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)和公務(wù)員《職位職責(zé)說(shuō)明》履行情況、部門和公務(wù)員的業(yè)績(jī)、行政投訴及處理情況、追究行政責(zé)任情況納入年度績(jī)效考核結(jié)果，與目標(biāo)管理結(jié)合起來(lái)，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，獎(jiǎng)懲逗硬。

責(zé)任分工：由辦公室牽頭，各科室協(xié)助落實(shí)。

(一)提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

在全系統(tǒng)開(kāi)展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、法治型、服務(wù)型監(jiān)管機(jī)關(guān)，是食品藥品監(jiān)督管理部門在新時(shí)期、新形勢(shì)下，實(shí)施“三個(gè)代表”重要思想，樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的具體體現(xiàn)，是貫徹以人為本、執(zhí)政為民的重要舉措，是提高監(jiān)管水平、樹(shù)立良好形象的重要途徑。全系統(tǒng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部和廣大工作人員要充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展這一活動(dòng)的重大意義，積極自覺(jué)地參與到創(chuàng)建活動(dòng)中來(lái)。各單位、部門要將此項(xiàng)工作列入重要日程，主要領(lǐng)導(dǎo)要親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓。市局黨組決定將此項(xiàng)工作列入目標(biāo)管理，檢查考核結(jié)果將作為評(píng)選先進(jìn)的重要依據(jù)。市局機(jī)關(guān)黨委、人教科具體負(fù)責(zé)這項(xiàng)工作的組織實(shí)施。

(二)明確重點(diǎn)，注重實(shí)效。

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、法治型、服務(wù)型機(jī)關(guān)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程。開(kāi)展創(chuàng)建活動(dòng)重在實(shí)效，嚴(yán)禁搞花架子和形式主義。各牽頭科、室、要按照分工，在一季度內(nèi)制定完善相關(guān)制度，報(bào)局黨組審定后，認(rèn)真組織實(shí)施。各相關(guān)部門要積極主動(dòng)參與配合，共同推進(jìn)此項(xiàng)工作的順利開(kāi)展。各縣(市)局要圍繞本機(jī)關(guān)實(shí)際，圍繞主題，創(chuàng)新思路，突出重點(diǎn)，全面推進(jìn)，制定出行之有效的創(chuàng)建方案，于20xx年2月底前上報(bào)市藥監(jiān)局。

(三)強(qiáng)化督查，搞好宣傳。

市局將對(duì)全系統(tǒng)開(kāi)展創(chuàng)建活動(dòng)情況進(jìn)行督查，加強(qiáng)工作指導(dǎo)，定期通報(bào)推進(jìn)情況。并于20xx年11月，對(duì)創(chuàng)建活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行階段性檢查驗(yàn)收。

開(kāi)展創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型、法治型、服務(wù)型食品藥品監(jiān)管機(jī)關(guān)”活動(dòng)，是塑造食品藥品監(jiān)管機(jī)關(guān)和監(jiān)管隊(duì)伍形象的重要舉措。各級(jí)監(jiān)管部門要通過(guò)報(bào)刊、電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)等媒體，加強(qiáng)對(duì)外宣傳，提升食品藥品監(jiān)管系統(tǒng)形象。

實(shí)施章程的方案篇十四

為進(jìn)一步推動(dòng)新課程改革，結(jié)合我市實(shí)際情況，以課程改革為載體，引領(lǐng)廣大教師切實(shí)改變教學(xué)方式，努力提高課堂教學(xué)效率。以提高師資素質(zhì)為根本，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組將圍繞主題“”20+25“五環(huán)節(jié)課堂教學(xué)模式”開(kāi)展中心備課活動(dòng)，以此提高琿春初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

我們備課組的教師認(rèn)為，每次備課時(shí)都盡可能的尋找相關(guān)知識(shí)的典型例題作為課堂教學(xué)補(bǔ)充，因此課堂教學(xué)容量總體較大。憑借老師的基本素質(zhì)，通常要順利的完成每節(jié)課的教學(xué)計(jì)劃并非難事，但倘若教學(xué)過(guò)程中的某一個(gè)環(huán)節(jié)不暢，就容易導(dǎo)致之后的講課速度更快、板書(shū)潦草，并使留給學(xué)生們理清思路、思考問(wèn)題、練習(xí)解題的時(shí)間被極度壓縮。雖然這樣學(xué)生能了解、知道較多的題例，但整節(jié)課下來(lái)常會(huì)有些疲憊感，再加上不少學(xué)生以往對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的認(rèn)識(shí)（嚴(yán)謹(jǐn)、枯燥），甚至有些學(xué)生一想到上數(shù)學(xué)課就覺(jué)得又累又難?；诖?，我們?cè)跀?shù)學(xué)課堂上總結(jié)、提煉、推行“”20+25“五環(huán)節(jié)課堂”教學(xué)模式。

建構(gòu)主義認(rèn)為，知識(shí)是建構(gòu)生成的，學(xué)習(xí)是通過(guò)學(xué)生的主動(dòng)行為而發(fā)生的，學(xué)生的學(xué)習(xí)取決于自己做了什么，而不是教師做了什么，“學(xué)習(xí)必須靠學(xué)生自己完成”。弱化了學(xué)生的主體性，學(xué)生對(duì)課堂教學(xué)內(nèi)容只能是低層次的認(rèn)知，很難將知識(shí)真正內(nèi)化。學(xué)生是發(fā)展的主體，而教師則是引導(dǎo)者、啟發(fā)者。決不能讓學(xué)生再帶著準(zhǔn)備“吃苦”的感受進(jìn)入數(shù)學(xué)課堂。俗話說(shuō)“興趣是最好的老師”，教學(xué)內(nèi)容的引入一定要精心設(shè)計(jì)，充分的激發(fā)學(xué)生的求知欲望。另外，思考是要有一個(gè)過(guò)程的，需要一定的時(shí)間，課堂上要留有充足的時(shí)間給學(xué)生消化吸收新的知識(shí)。

“20+25”五環(huán)節(jié)課堂教學(xué)模式即教師主講時(shí)間不超過(guò)20分鐘，學(xué)生活動(dòng)時(shí)間不少于25分鐘。五環(huán)節(jié)指“創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)沖突；自主探索，主動(dòng)建構(gòu)；合作學(xué)習(xí)，感受新知；達(dá)標(biāo)檢測(cè)，創(chuàng)新提升；課堂小結(jié)，知識(shí)延伸。各環(huán)節(jié)應(yīng)注意：

一環(huán)節(jié)：（1）要巧妙進(jìn)行預(yù)設(shè)、激發(fā)學(xué)生興趣；（2）幫助學(xué)生獲得必要的預(yù)備知識(shí)；

（3）善于引起學(xué)生認(rèn)知觀念上的不平衡；（4）注重學(xué)生在認(rèn)知方面的差異性。

二環(huán)節(jié)：（1）給予學(xué)生足夠的思維時(shí)間和空間；（2）引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行適量、適度的動(dòng)手實(shí)踐活動(dòng)；（3）鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行獨(dú)立思考和自主探索；（4）對(duì)學(xué)生在探索過(guò)程中遇到的困難和出現(xiàn)的問(wèn)題，要適時(shí)、有效地幫助和指導(dǎo)。

（2）鼓勵(lì)學(xué)生在解決問(wèn)題方面的多樣化，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，進(jìn)行個(gè)性化學(xué)習(xí)；

（3）適時(shí)地進(jìn)行引導(dǎo)與調(diào)控。（4）關(guān)注學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)過(guò)程中生成的問(wèn)題，構(gòu)建一個(gè)以問(wèn)題為主線，以思維推進(jìn)、螺旋式上升為標(biāo)志的生成性過(guò)程。

四環(huán)節(jié)：（1）要著眼于基本知識(shí)和基本技能的檢測(cè)；（2）要針對(duì)學(xué)生前面數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的不足設(shè)計(jì)跟蹤性問(wèn)題；（3）對(duì)有技巧或難度的問(wèn)題，要采用問(wèn)題串的形式，使學(xué)生能獨(dú)立完成。

五環(huán)節(jié)：（1）著眼于對(duì)本節(jié)課知識(shí)的總結(jié)，更注重過(guò)程、方法、思想的總結(jié)。

（2）要設(shè)計(jì)有助于學(xué)生拓展知識(shí)和視野，對(duì)后續(xù)教學(xué)有影響的問(wèn)題；

1、此次活動(dòng)在五月中下旬進(jìn)行，具體時(shí)間和有關(guān)事宜在琿春數(shù)學(xué)信箱通知或電話聯(lián)系。

2、出展示課教師圍繞主題先在本校認(rèn)真試講、研討之后再到基地學(xué)校進(jìn)行全面展示。

3、活動(dòng)中出展示課的教師要進(jìn)行說(shuō)課、活動(dòng)后上傳教學(xué)反思、教案、學(xué)案、課件等材料。

4、請(qǐng)各校教研組長(zhǎng)和初二教師圍繞主題在本校先組織進(jìn)行實(shí)施，并在展示課后的研討活動(dòng)中提出對(duì)策和建議。

實(shí)施章程的方案篇十五

本項(xiàng)目區(qū)地處塬區(qū)，干旱缺水，人畜飲水要到10里以外的地方拉水吃或到溝底肩挑畜馱，每方水價(jià)高達(dá)７元錢。隨著農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整和完善，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)得到了進(jìn)一步發(fā)展，特別是近年來(lái)大量種植經(jīng)濟(jì)作物，農(nóng)村對(duì)水的需求越來(lái)越迫切，缺水已直接影響了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)村社會(huì)穩(wěn)定，群眾強(qiáng)烈要求興建一處引水工程，以便解決群眾生活、生產(chǎn)用水，達(dá)到快速發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，促進(jìn)新農(nóng)村的建設(shè)。

經(jīng)水利局領(lǐng)導(dǎo)及技術(shù)人員與鄉(xiāng)、村干部對(duì)該工程進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)勘測(cè)，本著節(jié)約投資、綜合利用、科學(xué)規(guī)劃的設(shè)計(jì)原則，堅(jiān)持優(yōu)選方案采取自流引水形式，該工程由高位蓄水池、集水池、輸配水管道等設(shè)施組成。

以梁家山供水站高位水池水為取水水源，經(jīng)化驗(yàn)水質(zhì)符合國(guó)家飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，且水源水量充沛可靠，完全可滿足設(shè)計(jì)年限內(nèi)人口的增長(zhǎng)，生活水平提高及農(nóng)業(yè)發(fā)展的要求。

在吉子灣村建100m3減壓漿砌料石調(diào)節(jié)蓄水池一座。

根據(jù)規(guī)范，水源到高位蓄水池之間的輸水管道設(shè)計(jì)流量為供水區(qū)最高日需水量。從輸水干管引入村莊的配水干管其設(shè)計(jì)流量為供水區(qū)最高日最高時(shí)需水量。

施工時(shí)除嚴(yán)格要求保質(zhì)保量進(jìn)行加工施工和安裝外，提出以下注意事項(xiàng)：

砌筑必須嚴(yán)格保證各向縫內(nèi)的砂漿飽滿。塊石厚度應(yīng)大于200毫米，形狀規(guī)則整齊，不得采用已風(fēng)化及帶有水銹和裂紋的塊石。池壁上不準(zhǔn)留腳手眼。

（1）輸配水管道安裝時(shí),必需嚴(yán)格按照新施工規(guī)范精心施工,以保證管道安裝質(zhì)量。

（2）塑料管道承插口安裝必須嚴(yán)密，確保密封及安裝質(zhì)量。

（3）結(jié)合本地冰凍深度及綜合因素考慮確定，輸配水管線沿公路距地表控制1.2m埋深，管床原土翻松夯實(shí)，厚度50cm。

實(shí)施章程的方案篇十六

所謂“校本課程”也即“學(xué)校本位課程”，是指學(xué)校在保證國(guó)家課程和地方課程基本質(zhì)量的前提下，通過(guò)本校學(xué)生需求進(jìn)行科學(xué)評(píng)估，充分利用社區(qū)和學(xué)校的課程資源而開(kāi)發(fā)的多樣性的，可供學(xué)生選擇的課程。

校本課程有三層含義：一是就開(kāi)發(fā)者而言，可以是學(xué)校中個(gè)別教師參與、部分教師參與、全體教師參與，或是學(xué)校與其他機(jī)構(gòu)合作；二是就涉及課程范圍而言，校本課程有《課程計(jì)劃》中規(guī)定的由學(xué)校開(kāi)發(fā)的課程、國(guó)家課程中“綜合實(shí)踐活動(dòng)”部分，也可以是國(guó)家課程的補(bǔ)充課程；三是從開(kāi)發(fā)的程度而言，校本課程可以選擇已有課程，改編已有課程和開(kāi)發(fā)全新課程。

學(xué)生為本的課程理念；

決策分享的民主理念；

全員參與的合作意識(shí)；

個(gè)性化校本課程的價(jià)值。

創(chuàng)辦特色學(xué)校；

構(gòu)建特色課程；

成就個(gè)性化教師；

培養(yǎng)個(gè)性化學(xué)生。

確立一個(gè)中心：人文素養(yǎng)的培養(yǎng)。

建立一個(gè)基礎(chǔ)：開(kāi)放（包括內(nèi)容和形式上的開(kāi)放）。

評(píng)價(jià)體現(xiàn)以人為本的思想；

評(píng)價(jià)過(guò)程動(dòng)態(tài)化，給與多次評(píng)價(jià)機(jī)會(huì)；

評(píng)價(jià)方式多樣化；

評(píng)價(jià)主體互動(dòng)化與多樣化，家長(zhǎng)、同伴、社會(huì)、教師共同參與。

1、學(xué)科類課程。開(kāi)設(shè)特長(zhǎng)班，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)好、特長(zhǎng)，發(fā)展學(xué)校特色，并為學(xué)生提供展示特長(zhǎng)的平臺(tái)。

2、體育特色課程。通過(guò)羽毛球，游泳，跆拳道，武術(shù)等體育特色課程的學(xué)習(xí)，運(yùn)用學(xué)校體育特色課程對(duì)學(xué)生特有的影響，培養(yǎng)學(xué)生的美感和文明行為，逐步提高，培養(yǎng)遵守紀(jì)律，尊重他人，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助等集體意識(shí)和良好作風(fēng)。

3、核心類課程。也稱社會(huì)焦點(diǎn)課程、社會(huì)特點(diǎn)課程。主要有環(huán)境保護(hù)、網(wǎng)絡(luò)德育、青春期教育。

近年來(lái)，我校積極響應(yīng)各級(jí)教育主管部門《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》，開(kāi)展了一系列的第二課堂活動(dòng)。通過(guò)“研究性學(xué)習(xí)”“綜合實(shí)踐活動(dòng)”“藝體興趣活動(dòng)”等靈活多樣的形式，在語(yǔ)文“大量閱讀，以讀促寫(xiě)”，數(shù)學(xué)“創(chuàng)新學(xué)習(xí)，自主發(fā)展”常等方面積累了一些活動(dòng)組織的經(jīng)驗(yàn)。這些都曾一度激活了師生的思維，豐富了師生的視野，鍛煉了師生社會(huì)綜合實(shí)踐能力。也為我們研發(fā)“校本課程”提供了最直接的幫助。

我校于20xx年2月份開(kāi)始組織設(shè)置“校本課程”，并在全校展開(kāi)，下設(shè)兩個(gè)大課題，分別為：校本體育特色課程的開(kāi)發(fā)與研究，環(huán)保類課題的開(kāi)發(fā)與研究。課題研究大致分為三個(gè)階段：

第一階段（20xx、2——20xx、5）課題準(zhǔn)備節(jié)段。主要進(jìn)行資源調(diào)查，需求評(píng)估，進(jìn)而研究討論確立課題，進(jìn)行課程的設(shè)置與實(shí)踐。

第二階段（20xx、2——20xx、2）典型課實(shí)驗(yàn)階段。以典型的課程為研究重點(diǎn)以點(diǎn)帶面，進(jìn)行已開(kāi)設(shè)課程的全面研究與探索。在實(shí)踐的基礎(chǔ)上積累經(jīng)驗(yàn)，努力形成我校校本課程管理和評(píng)價(jià)細(xì)則，使校本課程開(kāi)展逐步系統(tǒng)化。

第三階段：（20xx、2至今）校本課程的系統(tǒng)開(kāi)發(fā)及深化階段。努力爭(zhēng)取相關(guān)課程改革專家的指導(dǎo)，在理論上和實(shí)踐上進(jìn)一步深化，形成較鮮明的校本特色。

根據(jù)我校實(shí)際，對(duì)于做好校本課程開(kāi)發(fā)工作我們重點(diǎn)抓好四個(gè)“關(guān)鍵點(diǎn)”。

1、依靠支撐點(diǎn)——課改政策與新課程理念。在國(guó)家地方、學(xué)校三級(jí)權(quán)力主體中，學(xué)校是執(zhí)行課程計(jì)劃的機(jī)構(gòu)，也是真正發(fā)生教育的地方?！墩n程綱要解讀》指出學(xué)校應(yīng)結(jié)合傳統(tǒng)和優(yōu)勢(shì)與校外有關(guān)專家合作，開(kāi)發(fā)適合本校實(shí)際情況可供學(xué)生根據(jù)不同需求而選擇的課程。這些課程政策和新課程理念是我們開(kāi)發(fā)校本課程的支撐點(diǎn)。

2、堅(jiān)定立足點(diǎn)——促進(jìn)學(xué)生、教師和學(xué)校發(fā)展。滿足學(xué)生多樣化的發(fā)展；滿足教師專業(yè)的發(fā)展，促進(jìn)教師成為課程的開(kāi)發(fā)者、實(shí)踐者；體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)特色，這三方面是學(xué)校開(kāi)發(fā)校本課程堅(jiān)定不移的立足點(diǎn)。

3、確定開(kāi)發(fā)點(diǎn)——學(xué)科類課程。體驗(yàn)活動(dòng)課程、多科交融課程。我們以學(xué)科類課程為基礎(chǔ)，確立了旨在經(jīng)歷、體驗(yàn)、感悟，以激發(fā)生命活力，促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)的活動(dòng)類課程；確立了旨在深入挖掘、弘揚(yáng)民族文化，培養(yǎng)民族素質(zhì)的古詩(shī)文誦讀課程，書(shū)法國(guó)畫(huà)課程。

4、找準(zhǔn)切入點(diǎn)——以點(diǎn)帶面，逐步實(shí)施。我們將突出骨干教師的資源優(yōu)勢(shì)，讓他們承擔(dān)有一定傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)的學(xué)科類課程，從而進(jìn)一步帶動(dòng)活動(dòng)類及其他類課程的開(kāi)發(fā)。

校本課程的開(kāi)發(fā)，越來(lái)越受到各級(jí)各類學(xué)校與教育管理者的重視，也會(huì)創(chuàng)造出更多更成功的經(jīng)驗(yàn)與典型范例。我們開(kāi)發(fā)校本課程的思路是在實(shí)踐—思考—調(diào)整—再思考—再調(diào)整中不斷成熟和完善。對(duì)校本課程的開(kāi)發(fā)，我們將不懈地探索。

實(shí)施章程的方案篇十七

為貫徹落實(shí)黑龍江省委省政府關(guān)于中藥現(xiàn)代化發(fā)展綱要要求，促進(jìn)中醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展，扭轉(zhuǎn)中藥材種植生產(chǎn)發(fā)展緩慢，規(guī)模有限的局面。技術(shù)開(kāi)發(fā)部根據(jù)醫(yī)院實(shí)際，結(jié)合人類崇尚自然，回歸自然的追求，在中草藥綠化種植項(xiàng)目上，以弘揚(yáng)民族文化，推廣北藥開(kāi)發(fā)和健康理念的同時(shí)，將中草藥種植形成產(chǎn)業(yè)化。滿足醫(yī)院中草藥資源需求的同時(shí)，為區(qū)域地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)貢獻(xiàn)力量。特制定如下實(shí)施方案：

利用國(guó)家扶持和發(fā)展中醫(yī)藥事業(yè)的歷史機(jī)遇，實(shí)施北藥種植開(kāi)發(fā)項(xiàng)目，推廣中藥材區(qū)域化、規(guī)模化、規(guī)范化種植技術(shù)，探索“醫(yī)院、科技、信息、園區(qū)、制劑應(yīng)用”一體化的經(jīng)營(yíng)模式。實(shí)現(xiàn)中藥資源依托型向?qū)蛐娃D(zhuǎn)化的目的。

1、醫(yī)院中草藥種植項(xiàng)目初步計(jì)劃與泰來(lái)縣農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣中心合作，因其具備中草藥種植的資源優(yōu)勢(shì)、地理環(huán)境和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)基礎(chǔ)優(yōu)勢(shì)，目前已形成具有鮮明特色的“北藥”道地藥材，而且已呈現(xiàn)出良好的發(fā)展勢(shì)頭，種植前景廣闊。

2、醫(yī)院擁有帶動(dòng)實(shí)施本項(xiàng)目的中藥制劑室，目前應(yīng)用于臨床的協(xié)定處方百余種，自制品種200余種。已形成了以黃芪、刺五加、桔梗、丹參、滿山紅、苦參為主要原料的抗炎、抗毒、抗衰老等系列產(chǎn)品。可充分利用種植園區(qū)的藥材進(jìn)行優(yōu)質(zhì)及特色產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)。

3、醫(yī)院具備中醫(yī)藥人才優(yōu)勢(shì)。關(guān)于中草藥的種植醫(yī)院有專業(yè)的中藥學(xué)技術(shù)人員和強(qiáng)大的中藥制劑研發(fā)隊(duì)伍，是藥材的初加工和新的制劑產(chǎn)品研發(fā)的基礎(chǔ)保障。

通過(guò)中草藥規(guī)范化、規(guī)?；N植，充分利用醫(yī)院的種植開(kāi)發(fā)、產(chǎn)品研發(fā)及銷售為一體的整合優(yōu)勢(shì)，提高研發(fā)制劑產(chǎn)品的技術(shù)含量和競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，加快中藥現(xiàn)代化進(jìn)程。

按照國(guó)家gap（中藥材生產(chǎn)質(zhì)量管理規(guī)范）的要求，依托泰來(lái)縣農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣中心中藥材種植的自然條件基礎(chǔ)和區(qū)位優(yōu)勢(shì)，通過(guò)分步實(shí)施，結(jié)合實(shí)際情況發(fā)展中藥材種植，形成高產(chǎn)的規(guī)范化種植園區(qū)和綠色種植研發(fā)的示范園區(qū)。滿足醫(yī)院臨床和中藥制劑的生產(chǎn)需要。

1、充分利用泰來(lái)縣農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣中心的中藥材栽培和研究開(kāi)發(fā)技術(shù)，以及提供的種植場(chǎng)地和日常管理。為30畝高產(chǎn)示范區(qū)和研發(fā)示范區(qū)提供強(qiáng)有力的支持。

2、按中藥材質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和種植技術(shù)規(guī)范，逐步建立技術(shù)規(guī)范化、生產(chǎn)規(guī)?；膬?yōu)質(zhì)中藥材生產(chǎn)基地，提高中藥材質(zhì)量，為醫(yī)院藥品研發(fā)和制劑生產(chǎn)提供優(yōu)質(zhì)原料。

3、醫(yī)院成立中草藥綠色種植項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組，并下設(shè)辦公室具體組織、協(xié)調(diào)項(xiàng)目實(shí)施。技術(shù)開(kāi)發(fā)部作為項(xiàng)目牽頭部門，中藥制劑室做好項(xiàng)目實(shí)施配合工作。形成以農(nóng)戶種植為主體、制劑研發(fā)為依托、醫(yī)院引導(dǎo)扶持的運(yùn)行機(jī)制。

實(shí)施章程的方案篇十八

為加快嶗山茶葉品牌整合步伐，提高品牌效益，增強(qiáng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力，根據(jù)青島市品牌工程總體要求，特提出嶗山茶整合初步方案如下：

王哥莊街道是嶗山茶的發(fā)源地，是嶗山茶的生產(chǎn)基地。全市現(xiàn)有茶園面積8200余畝，產(chǎn)量近200多噸，占全區(qū)茶園面積和總產(chǎn)的60％左右，茶業(yè)已成為我街道農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的支柱產(chǎn)業(yè)和農(nóng)民收入的重要來(lái)源。近年來(lái)，全區(qū)積極調(diào)整茶類結(jié)構(gòu)，名優(yōu)茶開(kāi)發(fā)取得了明顯成效，并爭(zhēng)創(chuàng)了一批國(guó)家級(jí)、省級(jí)名優(yōu)產(chǎn)品。但從總體上看，開(kāi)發(fā)水平不高，同茶異名現(xiàn)象普遍，品牌過(guò)多過(guò)雜，企業(yè)各自為戰(zhàn)，不能形成合力，在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中弱勢(shì)地位十分突出。因此，加快嶗山茶整合進(jìn)程，不僅是茶業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的客觀需要，也是提高茶葉品牌效益，增加茶農(nóng)收入的需要。

以增加茶農(nóng)收入為核心，以市場(chǎng)化、集團(tuán)化運(yùn)作為手段，以科技興茶為支撐，統(tǒng)一使用“嶗山茶”標(biāo)識(shí)，加大政府的政策引導(dǎo)和扶持力度，聯(lián)合街道內(nèi)名優(yōu)茶加工、營(yíng)銷企業(yè)，整合茶葉品牌，形成系列，擴(kuò)大規(guī)模；加大市場(chǎng)推介力度，促進(jìn)名山（嶗山）與名茶（嶗山茶）的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，增強(qiáng)嶗山茶的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力，擴(kuò)大市場(chǎng)份額。力爭(zhēng)20xx年前，通過(guò)公司農(nóng)戶模式，建成10000畝的嶗山茶生產(chǎn)基地，年產(chǎn)優(yōu)質(zhì)嶗山茶300噸以上；發(fā)揮名牌的牽動(dòng)作用，擴(kuò)大我街道名優(yōu)茶的市場(chǎng)占有率，提高茶業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)水平。

１、品牌的選定。根據(jù)我市“品牌工程”的總體要求，結(jié)合我區(qū)各方面情況，在統(tǒng)一“嶗山茶”標(biāo)識(shí)的前提下，主推“田園春牌”、“云峰牌”、“嶗池牌”等系列。

２、集團(tuán)的組建。以王哥莊的云峰茶場(chǎng)、曉望工貿(mào)有限公司、田園春茶廠，聯(lián)合街道內(nèi)等名優(yōu)茶加工企業(yè)，組建嶗山茶業(yè)集團(tuán)，走產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)之路。

３、品牌的使用。“嶗山茶”統(tǒng)一標(biāo)識(shí)的使用，本著自愿互利的原則，由區(qū)農(nóng)林局選定部分有一定規(guī)模和實(shí)力的名優(yōu)茶加工企業(yè)，經(jīng)區(qū)有關(guān)部門和管理中心審核后授權(quán)使用，并通過(guò)簽訂合同、協(xié)議等形式明確各自的.權(quán)利和義務(wù)。

４、品牌的管理。為確保茶葉質(zhì)量，維護(hù)“嶗山茶”的聲譽(yù)，逐步實(shí)行“三統(tǒng)一”。統(tǒng)一宣傳：統(tǒng)一廣告策劃，加大市場(chǎng)推介力度，樹(shù)立品牌營(yíng)銷意識(shí)；統(tǒng)一質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和工藝流程，強(qiáng)化名優(yōu)產(chǎn)品意識(shí)。統(tǒng)一加工標(biāo)準(zhǔn)：依據(jù)階段性要求，科學(xué)制定級(jí)別，研制統(tǒng)一生產(chǎn)加工標(biāo)準(zhǔn)，并從茶園管理、鮮葉采摘、初制加工到貯藏保鮮等環(huán)節(jié)做到相對(duì)統(tǒng)一。統(tǒng)一質(zhì)檢：凡使用“嶗山茶”標(biāo)識(shí)的單位，必須嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，接受區(qū)有關(guān)部門和嶗山茶管理中心的質(zhì)檢。為便于質(zhì)檢監(jiān)控，嶗山茶業(yè)集團(tuán)將對(duì)茶葉生產(chǎn)銷售企業(yè)資源普查登記，實(shí)行微機(jī)管理。

成立嶗山茶品牌整合領(lǐng)導(dǎo)組，依靠王哥莊街道茶業(yè)協(xié)會(huì)，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)解決品牌整合、生產(chǎn)、加工、流通中的問(wèn)題，，統(tǒng)籌組織協(xié)調(diào)基地建設(shè)、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)和加工流通。街道辦事處給予以政策扶持，促使嶗山茶業(yè)集團(tuán)公司所屬核心企業(yè)不斷增強(qiáng)實(shí)力，擴(kuò)大企業(yè)規(guī)模。以確保嶗山茶生產(chǎn)開(kāi)發(fā)工作上水平、上檔次、上規(guī)模、上效益。

按照嶗山茶的傳統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)和現(xiàn)實(shí)的市場(chǎng)需求，由技術(shù)監(jiān)督部門、農(nóng)業(yè)部門、工商部門等部門牽頭，組織有關(guān)專家、技術(shù)人員和企業(yè)，在明年春茶上市前，研制完成嶗山茶生產(chǎn)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系。積極籌建區(qū)茶葉質(zhì)量檢測(cè)中心，加強(qiáng)嶗山茶質(zhì)量監(jiān)測(cè)，杜絕以次充好，打擊假冒產(chǎn)品，維護(hù)嶗山茶的市場(chǎng)聲譽(yù)。

在區(qū)農(nóng)林局的指導(dǎo)下，加大嶗山茶的市場(chǎng)宣傳和推介力度。高度重視會(huì)展經(jīng)濟(jì)，打好嶗山茶，做好茶文章。充分重視媒體廣告宣傳，在北京、上海、南京等大中城市適時(shí)召開(kāi)新聞發(fā)布會(huì)，利用國(guó)內(nèi)主要媒體進(jìn)行廣告宣傳，以提高嶗山茶的知名度和影響力，擴(kuò)大銷售半徑，增強(qiáng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。

一是對(duì)我市在外地的茶莊，進(jìn)行全面登記造冊(cè)，籌建茶葉商會(huì)，鼓勵(lì)他們經(jīng)營(yíng)“嶗山茶”系列茶。二是在北京、上海、南京等大中城市興辦各類專營(yíng)店、代銷店，發(fā)展直銷、代理、連鎖經(jīng)營(yíng)；用足用好茶葉經(jīng)營(yíng)自營(yíng)出口權(quán)，切實(shí)加大國(guó)際市場(chǎng)開(kāi)拓力度，把嶗山茶推向國(guó)際市場(chǎng)。三是積極開(kāi)展網(wǎng)上銷售、網(wǎng)上招商，面向國(guó)內(nèi)外進(jìn)行網(wǎng)上交易。

為加快品牌整合進(jìn)程，具體工作安排如下：

１、盡快成立嶗山茶品牌整合領(lǐng)導(dǎo)組，由街道辦事處負(fù)責(zé)同志任組長(zhǎng)，街道宣傳、農(nóng)業(yè)、經(jīng)貿(mào)、財(cái)政、工商等部門任成員，下設(shè)辦公室，抽調(diào)專人辦公。

按照產(chǎn)權(quán)清晰、責(zé)權(quán)明確、政企分開(kāi)、管理科學(xué)的要求，在近期完成核心企業(yè)改制、改組和資產(chǎn)劃撥工作，正式組建成立嶗山茶業(yè)有限公司（嶗山區(qū)政府負(fù)責(zé)，市經(jīng)貿(mào)委、市體改委、市農(nóng)委配合）。

１、20xx年底前，研制完成嶗山茶質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和生產(chǎn)工藝流程標(biāo)準(zhǔn)。（王哥莊茶葉協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)）。

２、積極籌建茶葉質(zhì)量檢測(cè)中心，并嚴(yán)格按照質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行監(jiān)測(cè)，確保嶗山茶質(zhì)量（區(qū)質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局、農(nóng)林局和嶗山茶業(yè)集團(tuán)負(fù)責(zé)）。

按照體現(xiàn)特色，融地方性、知識(shí)性、紀(jì)念性和藝術(shù)性于一體的要求，突出名山、名茶，在10月以前，完成嶗山茶各系列茶葉外包裝的設(shè)計(jì)、制作工作（嶗山茶業(yè)集團(tuán)和相關(guān)企業(yè)負(fù)責(zé)）。

１、盡快在北京、上海、南京等大中城市建立倉(cāng)儲(chǔ)配送中心，興辦各類專營(yíng)店、代銷店（嶗山茶業(yè)集團(tuán)負(fù)責(zé)）。

２、開(kāi)展網(wǎng)上招商、網(wǎng)上銷售。今年重點(diǎn)在中國(guó)茶業(yè)網(wǎng)、茶情網(wǎng)以及“政府網(wǎng)”等網(wǎng)站建立主頁(yè)，面向國(guó)內(nèi)外進(jìn)行網(wǎng)上交易（宣傳科、文體服務(wù)中心、嶗山茶葉集團(tuán)和相關(guān)企業(yè)負(fù)責(zé)）。

１、年底前完成全區(qū)茶葉及嶗山茶發(fā)展5年規(guī)劃，抓緊開(kāi)展嶗山茶原產(chǎn)地保護(hù)等工作（農(nóng)業(yè)服務(wù)中心、質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督部門負(fù)責(zé)）。

２、盡快著手編制一批項(xiàng)目，加大招商引資力度，增加資金投入（投資服務(wù)中心、農(nóng)業(yè)服務(wù)中心、嶗山茶業(yè)集團(tuán)公司負(fù)責(zé)）。

１、召開(kāi)新聞發(fā)布會(huì)。一是在農(nóng)博會(huì)期間，按照市里的統(tǒng)一部署，召開(kāi)一次新聞發(fā)布會(huì)，請(qǐng)茶業(yè)界知名人士、商家、記者、學(xué)者參加。二是明年4月份在杭州召開(kāi)一次新聞發(fā)布會(huì)（街道委宣傳科、農(nóng)業(yè)服務(wù)中心負(fù)責(zé)）。

２、近期拍攝一部“嶗山茶”從基地、加工、茶文化等系列專題片，擴(kuò)大宣傳（區(qū)電視臺(tái)、嶗山茶業(yè)集團(tuán)組織落實(shí)）。

３、媒體廣告。明年新茶上市前，計(jì)劃在山東電視臺(tái)以及北京、濟(jì)南等大中城市主要新聞媒體進(jìn)行廣告宣傳（街道委宣傳、嶗山茶業(yè)公司核心企業(yè)負(fù)責(zé)）。

實(shí)施章程的方案篇十九

為加強(qiáng)我縣城市道路照明設(shè)施建設(shè)管理，有效改善我縣城市道路照明設(shè)施存在的多頭管理、職能不清，照明設(shè)施建設(shè)和管理缺乏統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一監(jiān)管與維護(hù)等問(wèn)題，根據(jù)住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部《城市照明管理規(guī)定》，結(jié)合我縣實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。

我縣建成區(qū)內(nèi)管理維護(hù)的城市道路照明設(shè)施，是指包括城區(qū)道路、公路、里巷、橋梁、隧道、廣場(chǎng)、公共停車場(chǎng)、公園和綠地等處的路燈配電室、變壓器、配電箱、燈桿、地下管線、燈具、工作井以及照明附屬設(shè)施等。

管理屬地界限范圍：包括北岙鎮(zhèn)老城區(qū)、新城區(qū)、海濱公園、鄉(xiāng)鎮(zhèn)主干道（東屏鎮(zhèn)、北岙鎮(zhèn)北沙、雙樸片區(qū)主要干道，連港環(huán)島公路，三盤、元覺(jué)至霓嶼段五島相連公路、隧道、橋梁兩側(cè)）；楊文工業(yè)區(qū)內(nèi)主次干道的城市道路照明設(shè)施。

具體管理、維護(hù)范圍，由縣城市管理大隊(duì)與原管理單位負(fù)責(zé)對(duì)已建的道路照明設(shè)施進(jìn)行統(tǒng)一排查摸底，并對(duì)年度維護(hù)管理費(fèi)、電費(fèi)進(jìn)行測(cè)算、統(tǒng)計(jì)，報(bào)縣城市管理大隊(duì)備案。

縣規(guī)劃建設(shè)局是城市道路照明設(shè)施的行政主管部門，縣城市管理大隊(duì)受縣規(guī)劃建設(shè)局的委托負(fù)責(zé)對(duì)城市道路照明設(shè)施進(jìn)行統(tǒng)一管理和維護(hù)。

縣城市管理大隊(duì)負(fù)責(zé)對(duì)建成區(qū)維護(hù)管理范圍內(nèi)的城市道路照明設(shè)施進(jìn)行日常的巡查、管理；負(fù)責(zé)對(duì)破壞城市道路照明設(shè)施違法案件的查處和執(zhí)法工作；負(fù)責(zé)對(duì)城市道路照明設(shè)施維護(hù)施工單位的日常監(jiān)管和考核工作，并建立考核機(jī)制；負(fù)責(zé)對(duì)城市道路照明設(shè)施年度的設(shè)施更新改造計(jì)劃的制定和實(shí)施工作；負(fù)責(zé)對(duì)新建的政府投資城市道路照明設(shè)施的移交和接收管理工作，并做好與原管理單位的組織協(xié)調(diào)工作。

城市道路照明設(shè)施日常的維護(hù)、管理采用市場(chǎng)化操作模式。根據(jù)建成區(qū)照明設(shè)施維護(hù)的分布范圍、數(shù)量和年度維護(hù)費(fèi)用基數(shù)，由縣城管大隊(duì)采用直接發(fā)包或者招投標(biāo)方式確定維護(hù)施工單位?？h城市管理大隊(duì)要建立監(jiān)管和考核制度，負(fù)責(zé)對(duì)其進(jìn)行日常的監(jiān)管和月度考核。日常的監(jiān)管和月度考核結(jié)果作為該承包單位日常維護(hù)成果、效率的依據(jù)，與季度或年度的照明設(shè)施維護(hù)施工費(fèi)用結(jié)算相掛鉤。

縣城市管理大隊(duì)根據(jù)建成區(qū)管理范圍內(nèi)的照明設(shè)施電費(fèi)多頭立戶的現(xiàn)狀，向縣供電局申請(qǐng)用電變更登記，簡(jiǎn)化程序，建立統(tǒng)一用電戶頭，統(tǒng)一繳費(fèi)賬戶。

已建的納入維護(hù)管理范圍內(nèi)的城市道路照明設(shè)施更新改造的實(shí)施主體和單位為原管理單位和縣城管大隊(duì)。在統(tǒng)一交付縣城市管理大隊(duì)管理維護(hù)之前，由原來(lái)的管理責(zé)任單位統(tǒng)一對(duì)管理范圍內(nèi)的照明設(shè)施進(jìn)行排查檢修，明確需更新改造的地段范圍和數(shù)量，并由原管理單位制定更新改造計(jì)劃，負(fù)責(zé)具體實(shí)施，以保證現(xiàn)有已建的城市道路照明設(shè)施的亮燈率和完好率。移交后需要更新改造的城市道路照明設(shè)施，由縣城市管理大隊(duì)負(fù)責(zé)編制年度更新改造計(jì)劃和經(jīng)費(fèi)預(yù)算，報(bào)縣規(guī)劃建設(shè)局批準(zhǔn)后，由縣城市管理大隊(duì)負(fù)責(zé)具體實(shí)施，建設(shè)經(jīng)費(fèi)列入縣財(cái)政年度計(jì)劃。

建成區(qū)范圍內(nèi)新建的城市道路照明設(shè)施（包括非政府投資），要與主體工程同時(shí)規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工、驗(yàn)收。照明設(shè)施建設(shè)方案與施工圖須經(jīng)縣規(guī)劃建設(shè)局組織縣供電局、城市管理大隊(duì)等相關(guān)部門審核后，方可組織建設(shè)。城市道路照明設(shè)施未經(jīng)審批進(jìn)行建設(shè)的，可由縣城市管理大隊(duì)按違法建設(shè)進(jìn)行查處。

照明設(shè)施工程竣工后，符合驗(yàn)收條件的建設(shè)單位應(yīng)按規(guī)定程序組織縣發(fā)改局、財(cái)政局、規(guī)劃建設(shè)局、供電局、縣城市管理大隊(duì)等相關(guān)部門進(jìn)行驗(yàn)收。

新建（政府投資）的城市道路照明設(shè)施工程驗(yàn)收合格后，由建設(shè)單位將建設(shè)資料檔案按規(guī)定程序移交縣城市管理大隊(duì)備案，由縣城市管理大隊(duì)統(tǒng)一納入日常監(jiān)管、維護(hù)管理范圍。驗(yàn)收不合格的，由縣規(guī)劃建設(shè)局責(zé)令限期整改，合格后方可按規(guī)定程序移交。

縣財(cái)政局要保證城市道路照明設(shè)施正常維護(hù)管理經(jīng)費(fèi)的需要。

在建成區(qū)管理范圍內(nèi)已建的照明設(shè)施正常工作的日常維護(hù)費(fèi)（包括人工費(fèi)、材料費(fèi)、辦公費(fèi)）和電費(fèi)，由縣財(cái)政局從原管理單位的維護(hù)管理資金中進(jìn)行整合，統(tǒng)籌安排后統(tǒng)一列入年度城市設(shè)施維護(hù)費(fèi)，按季度撥付給縣城市管理大隊(duì)。其中：縣供電局收取的公共事業(yè)附加費(fèi)（電費(fèi)附加費(fèi)）以及歷年的結(jié)余資金應(yīng)全部上繳財(cái)政，作為城市道路照明設(shè)施維護(hù)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。

已建照明設(shè)施需要增設(shè)或更新改造的建設(shè)經(jīng)費(fèi)和電費(fèi)，以及新建照明設(shè)施驗(yàn)收合格后納入統(tǒng)一管理的電費(fèi)和維護(hù)管理費(fèi)用，經(jīng)審核批準(zhǔn)后，納入縣財(cái)政年度計(jì)劃。

實(shí)施章程的方案篇二十

進(jìn)入新世紀(jì)以來(lái)，小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)改革風(fēng)起云涌?！度罩屏x務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）》將“口語(yǔ)交際”與“綜合性學(xué)習(xí)”列入基礎(chǔ)教育的各個(gè)學(xué)段，成為語(yǔ)文課程目標(biāo)體系中的重要組成部分。這一“性質(zhì)”與“地位”的定位以及內(nèi)容的增設(shè)，是從社會(huì)的不斷變革與發(fā)展提出來(lái)的，更重要的是從人的發(fā)展需要提出來(lái)的。社會(huì)需求的變化引起了對(duì)口語(yǔ)交際能力重要性認(rèn)識(shí)的發(fā)展。較強(qiáng)的口語(yǔ)交際能力也成為了每個(gè)社會(huì)人適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)交際最基本的能力需求。因此，作為培養(yǎng)未來(lái)社會(huì)人才基礎(chǔ)的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)，理應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)交際能力?？v觀我?？谡Z(yǔ)交際教學(xué)，學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力總體比前幾年有一定程度地提高(隨堂聽(tīng)課,全程錄音,教師座談等調(diào)查獲悉),但從口語(yǔ)交際能力要求看,不可否認(rèn)存在著諸多不足。從學(xué)生的層面來(lái)說(shuō)，大部分的學(xué)生在口語(yǔ)交際上存在或這或那、或多或少的缺陷。

向，從不多言。在課堂上他們能全神貫注地思考老師提出的問(wèn)題，但問(wèn)題理解后，就情緒放松，不愿舉手，不愿過(guò)多顯示自己，競(jìng)爭(zhēng)心理不強(qiáng)。3、受方言影響嚴(yán)重。很多學(xué)生在說(shuō)話時(shí)常常受方言影響，將不規(guī)范的方言詞摻雜其中；表達(dá)過(guò)程中，容易受干擾、無(wú)意中斷；不能認(rèn)真聽(tīng)他人口語(yǔ)表達(dá)。另外，學(xué)?？谡Z(yǔ)交際教學(xué)不到位，在傳統(tǒng)的語(yǔ)文教學(xué)中，一部分教師注重說(shuō)的訓(xùn)練，忽略聽(tīng)的指導(dǎo)。教師往往不遺余力地指導(dǎo)學(xué)生先說(shuō)什么，后說(shuō)什么，怎樣做到具體生動(dòng)，而未教給學(xué)生聽(tīng)的方法，導(dǎo)致學(xué)生沒(méi)有良好的傾聽(tīng)習(xí)慣，聽(tīng)話不知道抓住要領(lǐng)。另一部分雖然十分注重學(xué)生口頭表達(dá)能力的訓(xùn)練，但也僅僅停留在“聽(tīng)話、說(shuō)話”的層次上，忽略了語(yǔ)言的交際功能，弱化了口頭語(yǔ)言表情達(dá)意、交流信息、相互溝通的工具性。

為了切實(shí)改變這一現(xiàn)狀，盡快提高我校的小學(xué)語(yǔ)文口語(yǔ)交際教學(xué)水平，提高學(xué)生的口語(yǔ)交際能力，特制訂該實(shí)施方案。

（一、）總體目標(biāo):通過(guò)口語(yǔ)交際教學(xué)與訓(xùn)練,讓學(xué)生"具有日?？谡Z(yǔ)交際的基本能力,在各種交際活動(dòng)中,學(xué)會(huì)傾聽(tīng),表達(dá)和交流,初步學(xué)會(huì)文明地進(jìn)行人際溝通和社會(huì)交際,發(fā)展合作精神".

（二,）個(gè)性目標(biāo).

(1)低年級(jí)：在情感,態(tài)度方面,著重培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真傾聽(tīng),主動(dòng)說(shuō)話,有信心;在語(yǔ)言習(xí)慣方面,重點(diǎn)是學(xué)習(xí)普通話,使用禮貌語(yǔ)言;在口語(yǔ)交際能力上,要鼓勵(lì)學(xué)生積極對(duì)話,參加交流,討論。

（2）中年級(jí)：在情感態(tài)度上,要體現(xiàn)對(duì)對(duì)方的尊重,在認(rèn)真傾聽(tīng)的基礎(chǔ)上,能就不理解的地方向別人請(qǐng)教,有不同的觀點(diǎn)主動(dòng)與別人商討;在語(yǔ)言習(xí)慣上,學(xué)會(huì)用普通話,針對(duì)不同的對(duì)象文明地進(jìn)行交際;在口語(yǔ)交際能力上,能進(jìn)行較深入的交流,了解對(duì)方講述的內(nèi)容,表明自己的想法.

內(nèi)容和要點(diǎn),表達(dá)做到清楚,明白,有準(zhǔn)備,有中心,有一定條理和質(zhì)量".

（一）重視課內(nèi)引導(dǎo)，要求每一位語(yǔ)文教師充分認(rèn)識(shí)到口語(yǔ)交際教學(xué)的重要性，上好每一堂口語(yǔ)交際課。

語(yǔ)文課堂是學(xué)生口語(yǔ)交際訓(xùn)練的主陣地。課堂中可以通過(guò)口語(yǔ)交往實(shí)踐訓(xùn)練，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行口頭言語(yǔ)交際，規(guī)范學(xué)生的口頭語(yǔ)言，發(fā)展學(xué)生的對(duì)白言語(yǔ)和獨(dú)白言語(yǔ)，使學(xué)生掌握一定的口語(yǔ)交際的技能，養(yǎng)成與口語(yǔ)交往相關(guān)的良好習(xí)慣以及待人處事的交往能力等等?？谡Z(yǔ)交際是在特定的環(huán)境中產(chǎn)生的言語(yǔ)活動(dòng)。教師在進(jìn)行“口語(yǔ)交際”教學(xué)時(shí)，首先就是要精心創(chuàng)設(shè)符合生活實(shí)際的交際情境，使學(xué)生產(chǎn)生身臨其境、似曾相識(shí)的感覺(jué)，激發(fā)學(xué)生的交際意識(shí)，激活學(xué)生的語(yǔ)言儲(chǔ)備，讓學(xué)生不由自主地進(jìn)入交際過(guò)程。如借助生動(dòng)的語(yǔ)言描述創(chuàng)設(shè)情境、借助實(shí)物創(chuàng)設(shè)情境、借助插圖或課件演示創(chuàng)設(shè)情境、借助表演創(chuàng)設(shè)情境。

（二）注重課外延伸，鼓勵(lì)教師把對(duì)學(xué)生口語(yǔ)交際的訓(xùn)練在真正的生活情景中開(kāi)展起來(lái)。讓口語(yǔ)交際和社會(huì)生活緊密聯(lián)系在一起，使學(xué)生能夠?qū)W到在課堂上學(xué)不到的知識(shí)，又提高了口語(yǔ)交際的能力。如從生活中選取訓(xùn)練內(nèi)容、從活動(dòng)中構(gòu)筑師生互動(dòng)平臺(tái)、從即時(shí)情境中拓展口語(yǔ)交際空間、從課余中培養(yǎng)口語(yǔ)交際能力。

（三）重視激勵(lì)性教學(xué)評(píng)價(jià)，增強(qiáng)口語(yǔ)交際興趣。

1、建立全面整合的口語(yǔ)交際評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

新課程標(biāo)準(zhǔn)中口語(yǔ)交際的總目標(biāo)和各年段目標(biāo)為依據(jù)，制定了《小學(xué)階段口語(yǔ)交際評(píng)價(jià)系列表》。此表以三個(gè)年段為縱向，以情感、態(tài)度和能力為橫向，全面、客觀和公正地衡量學(xué)生的口語(yǔ)交際能力。我們參照目標(biāo)框架，列出學(xué)段評(píng)價(jià)表。此表以各年段口語(yǔ)交際行為標(biāo)準(zhǔn)為具體標(biāo)準(zhǔn)，以“五星級(jí)”為評(píng)價(jià)等級(jí)，并采取學(xué)生自評(píng)、小組互評(píng)、教師評(píng)價(jià)的形式，對(duì)學(xué)生平時(shí)、期中、期末的口語(yǔ)交際進(jìn)行全面評(píng)價(jià)。

2、精選適合有意義的口語(yǔ)交際評(píng)價(jià)內(nèi)容。

鑒于口語(yǔ)交際課的特點(diǎn)和新課程的價(jià)值取向，評(píng)價(jià)的內(nèi)容一般以話題或任務(wù)的形態(tài)呈現(xiàn)。選好話題，組織好語(yǔ)料，就能和等級(jí)量表相整合，并依據(jù)評(píng)價(jià)的具體內(nèi)容對(duì)等級(jí)量表進(jìn)行微調(diào)，最終形成這一次口語(yǔ)交際課的具體評(píng)價(jià)工具。

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