一個(gè)好的方案應(yīng)該能夠合理分配資源，確保任務(wù)的順利完成。收集并分析數(shù)據(jù)是制定方案的重要步驟，我們需要依靠數(shù)據(jù)來(lái)做出決策。以下是一些經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的方案范文，希望對(duì)大家有所幫助。
實(shí)施章程的方案篇一
制定學(xué)校章程，是依法治教、依法治校、建立現(xiàn)代學(xué)校制度的重要舉措，是《教育法》提出的明確要求，特別是教育部新出臺(tái)的《全面推進(jìn)依法治校實(shí)施綱要》對(duì)學(xué)校章程建設(shè)做出了具體的要求。學(xué)校章程建設(shè)也是逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)校內(nèi)部管理與運(yùn)行機(jī)制制度化、規(guī)范化、法制化的重要手段。根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，現(xiàn)對(duì)全市教育系統(tǒng)學(xué)校章程的制定工作，制定如下具體方案。
學(xué)校章程是指為保證學(xué)校正常運(yùn)行，主要就辦學(xué)宗旨、內(nèi)部管理體制及財(cái)務(wù)活動(dòng)等重大的基本問(wèn)題做出全面規(guī)范而形成的自律性基本文件。學(xué)校章程是學(xué)校自主管理、自律及政府監(jiān)督管理的基本依據(jù)，也是學(xué)校作為獨(dú)立法人的必備條件。
學(xué)校章程制定的基本原則為：一是具有合法性，不得違背國(guó)家現(xiàn)行的教育法律、法規(guī)和上級(jí)教育行政部門制定的重要政策；二是具有規(guī)范性，對(duì)校內(nèi)全部教育教學(xué)管理工作有普遍的約束力；三是具有先進(jìn)性，體現(xiàn)現(xiàn)代教育觀念以及學(xué)校的奮斗目標(biāo)、辦學(xué)宗旨；四是具有可操作性，既是制定其他各類制度的基本依據(jù)，更是學(xué)校管理、教育教學(xué)工作的整體框架；五是具有個(gè)性和特色，反映學(xué)校在教育思想、觀念、體制、內(nèi)容、方法等多方面的探索和創(chuàng)新。
學(xué)校章程包含的內(nèi)容涉及學(xué)校工作的各個(gè)方面，一般應(yīng)包括以下基本內(nèi)容：
1、學(xué)校名稱、校址、性質(zhì)
學(xué)校的名稱要真實(shí)、準(zhǔn)確、反映學(xué)校的教育層次。學(xué)校的地址要具體、明確，標(biāo)明學(xué)校所在的行政區(qū)域及具體地點(diǎn)。學(xué)校性質(zhì)是指公、民辦或其它。
2、辦學(xué)宗旨
一般應(yīng)包括辦學(xué)方針、辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)理念以及學(xué)校教育的基本原則等。
3、辦學(xué)規(guī)模
學(xué)校章程應(yīng)載明學(xué)?，F(xiàn)有教職工的基本編制數(shù)以及基本的班級(jí)數(shù)、學(xué)生數(shù)和學(xué)校的預(yù)期規(guī)模等。
4、內(nèi)部管理體制
學(xué)校內(nèi)部管理體制是校內(nèi)設(shè)立的主要管理機(jī)構(gòu)及其職能和運(yùn)行方式的總稱。學(xué)校章程要根據(jù)“校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制”等不同的管理體制，根據(jù)各自的實(shí)際加以明確規(guī)定。要具體規(guī)定校長(zhǎng)的職責(zé)、權(quán)限及履行職責(zé)、權(quán)限的方式，副校長(zhǎng)及主要機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人等人員的職責(zé)權(quán)限、教師和學(xué)生職責(zé)、財(cái)務(wù)制度等等。
5、總則、分則、附則
學(xué)校章程的上述內(nèi)容一般由總則、分則、附則三部分構(gòu)成。
總則部分，一般應(yīng)載明：制定章程的目的、依據(jù)，學(xué)校的名稱、校址，學(xué)校的性質(zhì)、隸屬關(guān)系、辦學(xué)目的、培養(yǎng)目標(biāo)、學(xué)校教育的基本原則，辦學(xué)規(guī)模及校訓(xùn)、?；铡⑿８?、校慶紀(jì)念日等。
分則，是學(xué)校章程整體中實(shí)體性內(nèi)容。要注意三方面的要求:一要注意內(nèi)容的全面性；二要注意結(jié)構(gòu)的合理性，設(shè)置好章、條、款、項(xiàng)；三要避免分則內(nèi)容和總則內(nèi)容相抵觸、分則內(nèi)容自身之間的矛盾。
附則，是學(xué)校章程整體中作為總則與分則的輔助性部分，對(duì)前兩者的實(shí)施有重要作用。
1、動(dòng)員部署階段
教育局高度重視家長(zhǎng)委員會(huì)制度建設(shè)工作，2月25日召開(kāi)了專門工作會(huì)議進(jìn)行部署，各級(jí)各類學(xué)校按照本方案要求，制定好本校的學(xué)校章程制度。
2、檢查指導(dǎo)階段
教育局督導(dǎo)組在3月1日后，對(duì)各校學(xué)校章程制度建設(shè)情況進(jìn)行檢查，要求各校按照本方案制訂學(xué)校章程制度，指導(dǎo)各校形成本校特點(diǎn)的學(xué)校章程制度。
3、督導(dǎo)整改階段
教育局各督導(dǎo)組在4月8日后，對(duì)各校制定的學(xué)校章程制度進(jìn)行督導(dǎo)，對(duì)沒(méi)有完全按照本方案完成工作的，限定時(shí)期進(jìn)行整改，整改后再進(jìn)行復(fù)查，直到符合要求為止。
4、總結(jié)階段
對(duì)學(xué)校章程制度建設(shè)進(jìn)行兩次總結(jié)，也就是上下學(xué)期各一次，最后匯總。在上學(xué)期就把先進(jìn)校的做法進(jìn)行宣傳并發(fā)揮其引領(lǐng)作用，使各校有對(duì)照，有目標(biāo)。11月30日前，對(duì)各校進(jìn)行全面總結(jié)，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，對(duì)沒(méi)按方案要求完成此項(xiàng)工作的學(xué)校進(jìn)行全市通報(bào)批評(píng)。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。教育局成立，由主要領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)、分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng)、各科長(zhǎng)為成員的家長(zhǎng)委員會(huì)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)各校工作的督導(dǎo)和指導(dǎo)。
綜合組：
組長(zhǎng)：
成員：
第一督導(dǎo)組：
組長(zhǎng)：
成員：
第二督導(dǎo)組：
組長(zhǎng)：
成員：
第三督導(dǎo)組：
組長(zhǎng)：
成員：
各中小學(xué)、幼兒園要充分認(rèn)識(shí)學(xué)校章程建設(shè)工作的重要意義，制定詳細(xì)的學(xué)校章程制度，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)項(xiàng)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。
2、完善工作機(jī)制。各中小學(xué)、幼兒園要不斷完善加強(qiáng)學(xué)校章程制度建設(shè)的工作機(jī)制，創(chuàng)新學(xué)校管理的方式，提高學(xué)校章程制度實(shí)效性和可操作性，逐步建立科學(xué)規(guī)范、成效顯著的學(xué)校章程建設(shè)機(jī)制。
3、加強(qiáng)監(jiān)督檢查。市教育局將中小學(xué)學(xué)校章程制度建設(shè)工作納入對(duì)學(xué)校工作的考核內(nèi)容，定期對(duì)工作開(kāi)展情況進(jìn)行專項(xiàng)督查，并在學(xué)期末開(kāi)展學(xué)校章程制度建設(shè)工作先進(jìn)單位評(píng)選活動(dòng)，對(duì)工作成效顯著的單位給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，并推薦到榆樹(shù)市級(jí)和長(zhǎng)春市級(jí)依法治校先進(jìn)校，對(duì)工作不力的單位給予通報(bào)批評(píng)。
實(shí)施章程的方案篇二
1.通過(guò)學(xué)校章程的制定，自覺(jué)梳理優(yōu)化學(xué)校內(nèi)部管理體制和各項(xiàng)規(guī)章制度，逐漸形成依章辦學(xué)的科學(xué)體制和依法辦學(xué)的良好社會(huì)形象，深化學(xué)校辦學(xué)內(nèi)涵發(fā)展。
2.通過(guò)學(xué)校章程的制定，推動(dòng)學(xué)校的自主發(fā)展，建立科學(xué)發(fā)展的運(yùn)行機(jī)制，提煉和提升學(xué)校的辦學(xué)特色和管理特色，進(jìn)一步明確各部門的職責(zé)，使廣大教師進(jìn)一步明確權(quán)利和義務(wù)，提升師德素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)，辦好人民滿意的教育。
第一階段（九月）學(xué)習(xí)宣傳階段。
1.利用學(xué)校行政會(huì)、教師例會(huì)等形式組織全體教師及中層干部認(rèn)真學(xué)習(xí)長(zhǎng)興縣教育局《關(guān)于推進(jìn)公辦中小學(xué)章程建設(shè)的指導(dǎo)意見(jiàn)》文件精神，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，明確要求，了解操作細(xì)則。2.利用政治學(xué)習(xí)，在全體教職工中進(jìn)行學(xué)校章程制定的宣傳和學(xué)習(xí)，使全體教職工進(jìn)一步明確學(xué)校章程建立的重大意義，以主人翁的精神積極投入到學(xué)校章程的制定中去。
3.成立學(xué)校章程領(lǐng)導(dǎo)小組和章程起草工作小組，明確職責(zé)和分工。4.制定學(xué)校章程工作實(shí)施方案，明確操作細(xì)則、操作要求和時(shí)間結(jié)點(diǎn)。
第二階段（十月至十一月）制定通過(guò)階段。
1.召開(kāi)各層面的座談會(huì)，聽(tīng)取專家、教師、社區(qū)、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校章程內(nèi)容的意見(jiàn)或建議。2.學(xué)校章程（草案）的起草。
3.學(xué)校章程（草案）再次聽(tīng)取各方面的意見(jiàn)，不斷進(jìn)行調(diào)整、完善和補(bǔ)充。
4.學(xué)校章程（草案）提交全體教職工大會(huì)討論、審議、通過(guò)。5.形成學(xué)校章程正式文本。6.學(xué)校章程報(bào)送教育局核準(zhǔn)。第三階段（十二月）。
總結(jié)。
階段。
1.認(rèn)真做好學(xué)校章程建設(shè)工作的總結(jié)報(bào)告。2.認(rèn)真組織教職工學(xué)習(xí)討論學(xué)校章程的內(nèi)容，進(jìn)一步明確職責(zé)和義務(wù)，提升師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。
3.充分借助校園網(wǎng)、宣傳欄加大學(xué)校章程內(nèi)容的介紹和解讀。4.充分利用家長(zhǎng)會(huì)、社區(qū)黨政聯(lián)席會(huì)對(duì)學(xué)校章程內(nèi)容進(jìn)行宣傳和解讀。
長(zhǎng)：校長(zhǎng)）。
副組長(zhǎng)：副校長(zhǎng)、工會(huì)主席）組。
員：中層人員。
長(zhǎng)橋中心小學(xué)二〇一五年九月一日。
實(shí)施章程的方案篇三
以推進(jìn)森林增長(zhǎng)工程建設(shè)，提高造林質(zhì)量和水平為主線，以提高林業(yè)生產(chǎn)者素質(zhì)和興林富民為目標(biāo)，組織全縣200名左右林業(yè)科技人員深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)村組，開(kāi)展技術(shù)指導(dǎo)和技術(shù)咨詢服務(wù)工作。
（1）、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。
縣林業(yè)局人員包聯(lián)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)（區(qū)）以及1000畝以上的大片造林地塊（分組人員名單隨表附后），開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)、技術(shù)培訓(xùn)、培養(yǎng)科技興林致富示范戶等活動(dòng),采取一站式全程跟蹤服務(wù)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)林業(yè)站人員和造林企業(yè)、大戶等技術(shù)人員深入田頭、地塊，實(shí)施跟班作業(yè)，加強(qiáng)指導(dǎo)，確保造林質(zhì)量和效益。
（2）、網(wǎng)絡(luò)指導(dǎo)。
完善網(wǎng)絡(luò)咨詢服務(wù)機(jī)制，繼續(xù)鞏固林業(yè)局辦公網(wǎng)站網(wǎng)絡(luò)咨詢服務(wù)平臺(tái)及省林業(yè)廳網(wǎng)站科技咨詢服務(wù)平臺(tái)，安排信息專員匯集各方林業(yè)科技信息，及時(shí)集中解答相關(guān)咨詢，提供技術(shù)服務(wù)。
縣林業(yè)局技術(shù)服務(wù)指導(dǎo)組要切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)，深入一線，進(jìn)村入企開(kāi)展技術(shù)承包與服務(wù)工作，有的放矢地開(kāi)展技術(shù)指導(dǎo)服務(wù)，依托林業(yè)項(xiàng)目，加強(qiáng)科研，有條件的可建立林業(yè)科技推廣示范基地。
實(shí)施章程的方案篇四
一．指導(dǎo)思想。
以黨的十八提出的全面貫徹依法治國(guó)精神為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)教育部《全面推進(jìn)依法治校實(shí)施綱要》和《中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》提出的“建設(shè)依法辦學(xué)、自主管理、民主監(jiān)督、社會(huì)參與的現(xiàn)代學(xué)校制度，進(jìn)一步建立系統(tǒng)完備、科學(xué)規(guī)范、運(yùn)行有效的制度體系的目標(biāo)，以教育局《關(guān)于推進(jìn)公辦中小學(xué)章程建設(shè)的指導(dǎo)意見(jiàn)》為指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，特制訂此實(shí)施方案。
二．工作目標(biāo)。
1.通過(guò)學(xué)校章程的制定，自覺(jué)梳理優(yōu)化學(xué)校內(nèi)部管理體制和各項(xiàng)規(guī)章制度，逐漸形成依章辦學(xué)的科學(xué)體制和依法辦學(xué)的良好社會(huì)形象，深化學(xué)校辦學(xué)內(nèi)涵發(fā)展。
2.通過(guò)學(xué)校章程的制定，推動(dòng)學(xué)校的自主發(fā)展，建立科學(xué)發(fā)展的運(yùn)行機(jī)制，提煉和提升學(xué)校的辦學(xué)特色和管理特色，進(jìn)一步明確各部門的職責(zé)，使廣大教師進(jìn)一步明確權(quán)利和義務(wù)，提升師德素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)，辦好人民滿意的教育。
3.通過(guò)學(xué)校章程的制定，進(jìn)一步明確社會(huì)、學(xué)校、家庭各自的職責(zé)和功能，構(gòu)建“社會(huì)、學(xué)校、家庭”三位一體的育人模式和育人機(jī)制，形成教育合力，推動(dòng)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展。
本校章程框架分總則、組織機(jī)構(gòu)和管理體制、學(xué)生、教職工、學(xué)校與家庭、社會(huì)、學(xué)校資產(chǎn)及財(cái)產(chǎn)管理、附則共七章。
四．工作步驟。
（一）、第一階段（九月）學(xué)習(xí)宣傳階段。
1.利用學(xué)校行政會(huì)、教師例會(huì)等形式組織全體教師及中層干部認(rèn)真學(xué)習(xí)長(zhǎng)興縣教育局《關(guān)于推進(jìn)公辦中小學(xué)章程建設(shè)的指導(dǎo)意見(jiàn)》文件精神，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，明確要求，了解操作細(xì)則。
2.利用政治學(xué)習(xí)，在全體教職工中進(jìn)行學(xué)校章程制定的宣傳和學(xué)習(xí)，使全體教職工進(jìn)一步明確學(xué)校章程建立的重大意義，以主人翁的精神積極投入到學(xué)校章程的制定中去。
3.成立學(xué)校章程領(lǐng)導(dǎo)小組和章程起草工作小組，明確職責(zé)和分工。
4.制定學(xué)校章程工作實(shí)施方案，明確操作細(xì)則、操作要求和時(shí)間結(jié)點(diǎn)。
（二）、第二階段（十月至十一月）制定通過(guò)階段。
1.召開(kāi)各層面的座談會(huì)，聽(tīng)取專家、教師、社區(qū)、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校章程內(nèi)容的意見(jiàn)或建議。
2.學(xué)校章程（草案）的起草。
3.學(xué)校章程（草案）再次聽(tīng)取各方面的意見(jiàn)，不斷進(jìn)行調(diào)整、完善和補(bǔ)充。
4.學(xué)校章程（草案）提交全體教職工大會(huì)討論、審議、通過(guò)。5.形成學(xué)校章程正式文本。6.學(xué)校章程報(bào)送教育局核準(zhǔn)。
（三）、第三階段（十二月）總結(jié)階段。1.認(rèn)真做好學(xué)校章程建設(shè)工作的總結(jié)報(bào)告。
2.認(rèn)真組織教職工學(xué)習(xí)討論學(xué)校章程的內(nèi)容，進(jìn)一步明確職責(zé)和義務(wù)，提升師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。
3.充分借助校園網(wǎng)、宣傳欄加大學(xué)校章程內(nèi)容的介紹和解讀。4.充分利用家長(zhǎng)會(huì)、社區(qū)黨政聯(lián)席會(huì)對(duì)學(xué)校章程內(nèi)容進(jìn)行宣傳和解讀。
5.認(rèn)真做好學(xué)校章程資料歸檔工作，迎接縣教育局對(duì)學(xué)校章程建設(shè)的督查。
五．組織領(lǐng)導(dǎo)。
學(xué)校成立以學(xué)校法人為第一責(zé)任人的學(xué)校章程領(lǐng)導(dǎo)小組和章程起草工作小組，具體負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)校章程的領(lǐng)導(dǎo)和制定工作。
組長(zhǎng)：何修彥副組長(zhǎng)：段奎。
成員：任晶。
彭磊。
朱小波。
黃春燕。
武勝縣賽馬鎮(zhèn)建設(shè)小學(xué)。
2017年9月11日。
實(shí)施章程的方案篇五
學(xué)校辦學(xué)章程是學(xué)校實(shí)施依法治校、依法治教和依法自我管理的基礎(chǔ)性、法規(guī)性文件。建立并完善學(xué)校章程對(duì)于全面貫徹黨的教育方針、實(shí)施依法治教、規(guī)范辦學(xué)行為、提高教育質(zhì)量、辦人民滿意的教育具有十分重要的意義。我校以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校辦學(xué)章程，全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，堅(jiān)持依法治校，不斷推進(jìn)學(xué)?，F(xiàn)代制度建設(shè)，全面提高學(xué)校管理水平，推動(dòng)了全鎮(zhèn)教育事業(yè)穩(wěn)定、健康、持續(xù)發(fā)展?，F(xiàn)將我校辦學(xué)章程執(zhí)行情況匯報(bào)如下：
一、強(qiáng)化依法治校意識(shí)，不斷健全學(xué)校規(guī)章制度，完善學(xué)校辦學(xué)章程。
健全的規(guī)章制度是學(xué)校依法治校的具體體現(xiàn)。我校根據(jù)不斷發(fā)展的教育形勢(shì)，審時(shí)度勢(shì)，逐步完善學(xué)校管理制度，凝煉辦學(xué)章程。在2014—2015學(xué)年里，我們修訂完善了《教職工教育目標(biāo)責(zé)任考核辦法》、《班級(jí)管理綜合考核辦法》、《教職工安全穩(wěn)定崗位目標(biāo)責(zé)任考核辦法》等制度。同時(shí)將各項(xiàng)制度匯編成冊(cè)，明確各個(gè)崗位職責(zé)，目標(biāo)任務(wù)清晰。健全的工作制度，促進(jìn)了學(xué)校管理向科學(xué)化、制度化、精細(xì)化方面發(fā)展，形成了高效有力的管理格局。結(jié)合學(xué)校中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃和學(xué)校自己的特色，我校逐漸總結(jié)凝煉出了校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，對(duì)學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)策略、德育工作和教學(xué)管理等多處進(jìn)行了修改，使之更加符合校情，更能彰顯我校特色。
二、堅(jiān)持辦學(xué)目標(biāo)，創(chuàng)新工作機(jī)制，提高管理效能。
（一）堅(jiān)持辦學(xué)目標(biāo)，全面實(shí)施素質(zhì)教育。
學(xué)校堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面實(shí)施素質(zhì)教育、全面提高教育質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。緊緊圍繞以“”的辦學(xué)目標(biāo)，高揚(yáng)“”的治校方略，在素質(zhì)教育、德育工作、課改實(shí)驗(yàn)、校園文化和藝術(shù)教育等方面彰顯特色。以“規(guī)范辦學(xué)行為，推進(jìn)教育公平”為抓手，以“志存高遠(yuǎn)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”為校訓(xùn)，高度關(guān)注學(xué)生健康成長(zhǎng)、快樂(lè)成才和未來(lái)發(fā)展，形成了“誠(chéng)信合作，善學(xué)篤行”的優(yōu)良校風(fēng)，“敬業(yè)精業(yè)、常教常新”的教風(fēng)，“勤學(xué)樂(lè)學(xué)、活學(xué)活用”的學(xué)風(fēng)。實(shí)現(xiàn)學(xué)生“德藝雙馨”的目標(biāo)，努力打造“和諧校園”、“文化校園”、“書香校園”，積極構(gòu)建“平安校園”。
（二）充實(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，狠抓班子建設(shè)。
1、學(xué)校注重領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，定期開(kāi)展政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員團(tuán)結(jié)、勤政，教育理念新，政策水平高，能力強(qiáng)；堅(jiān)持做到“工作干在前、榮譽(yù)讓在前、奉獻(xiàn)講在前、困難幫在前、關(guān)鍵時(shí)刻走在前”。領(lǐng)導(dǎo)班子成員分工明確，團(tuán)結(jié)協(xié)作，深入教育教學(xué)第一線，為師生排憂解難，全校教職工對(duì)班子成員的工作滿意度高，家長(zhǎng)及社會(huì)評(píng)價(jià)高。學(xué)校校長(zhǎng)符合國(guó)家規(guī)定的任職條件，多次參加上級(jí)舉辦的各類校長(zhǎng)培訓(xùn)，有崗位培訓(xùn)合格證書。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子分工明確，作風(fēng)民主，能認(rèn)真履行職責(zé)，具有較強(qiáng)的現(xiàn)代教育理念。
2、形成了科學(xué)、高效的管理機(jī)制。學(xué)校確立了以人為本的管理理念，形成了“每月有工作安排、每周有工作計(jì)劃”的管理機(jī)制；在落實(shí)上形成了“日檢查，周通報(bào)、月考核、季獎(jiǎng)罰、學(xué)期評(píng)估樹(shù)模并兌現(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)”的工作措施；學(xué)校班子成員分工明確，各司其職。學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、教職工全員聘任制和“一崗雙責(zé)制”，制定了科學(xué)、全面的考核辦法。學(xué)校組織機(jī)構(gòu)健全，內(nèi)部實(shí)行分級(jí)管理和目標(biāo)責(zé)任制，管理層次清晰，責(zé)職明確。
（三）發(fā)揮學(xué)校職能作用，抓好學(xué)校管理。我校充分發(fā)揮學(xué)校督導(dǎo)檢查職能作用，建立和完善領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)習(xí)制度，定期召開(kāi)中層干部、各級(jí)級(jí)長(zhǎng)會(huì)議，集體研究討論工作，及時(shí)傳達(dá)上級(jí)文件會(huì)議精神,安排近期工作；每月定期深入檢查指導(dǎo)工作，對(duì)學(xué)校管理、建設(shè)等存在問(wèn)題及時(shí)提出合理建議和意見(jiàn)，并積極采取措施落實(shí)整改。
近年來(lái)，我校管理更加規(guī)范，教育教學(xué)秩序井然有序，未出現(xiàn)重大安全事故，為我鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量的提升奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
（四）創(chuàng)新德育教育，落實(shí)德育工作。我校始終德育工作放在首位，堅(jiān)持傳承民族文化、民族精神，以愛(ài)國(guó)主義、養(yǎng)成教育、法制教育為主要內(nèi)容，強(qiáng)化全員育人、全程育人的意識(shí)，成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，德育工作做到了有組織、有領(lǐng)導(dǎo)、有計(jì)劃、有目標(biāo)、有措施、有考核、有實(shí)效。堅(jiān)持正面教育為主，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象，努力關(guān)愛(ài)和幫助后進(jìn)生以及有困難的學(xué)生。
成立了家長(zhǎng)教育委員會(huì)和社區(qū)教育委員會(huì)，形成了“社會(huì)、家庭、學(xué)校”三結(jié)合的德育工作網(wǎng)絡(luò)。充分發(fā)揮黨、團(tuán)、工、隊(duì)的團(tuán)結(jié)協(xié)作作用，積極開(kāi)展了德育教育系列活動(dòng)。一是充分發(fā)揮少先隊(duì)德育工作主陣地作用，結(jié)合各學(xué)科課程有機(jī)滲透德育教育。每周利用主題中隊(duì)會(huì)、紅領(lǐng)巾廣播站、國(guó)旗下講話、校內(nèi)衛(wèi)生紀(jì)律評(píng)比等活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德、日常行為規(guī)范的教育和管理；通過(guò)“文明班集體”、星級(jí)少年、道德模范的評(píng)選，促進(jìn)了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
（五）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)質(zhì)量管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量。我校堅(jiān)持把“以學(xué)為主，教學(xué)相長(zhǎng)；以研促教，開(kāi)發(fā)潛能。”作為教學(xué)工作指導(dǎo)思想，堅(jiān)持以教學(xué)為中心，積極進(jìn)行教育教學(xué)改革，開(kāi)展教學(xué)研究，采用現(xiàn)代化教學(xué)手段，不斷改進(jìn)教學(xué)方法提高教學(xué)質(zhì)量。
1、狠抓實(shí)教學(xué)常規(guī)“七認(rèn)真”（計(jì)劃、備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)、考核、總結(jié)與反思）的過(guò)程管理。
我校嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計(jì)劃，不隨意增課、減課、調(diào)課、停課，堅(jiān)持實(shí)行備課周前審簽制度，教學(xué)工作月檢查考核制度，將教師落實(shí)教學(xué)常規(guī)情況納入教師季度績(jī)效考核與發(fā)放；并堅(jiān)持教學(xué)管理月研判制度，及時(shí)解決教學(xué)管理和質(zhì)量存在問(wèn)題。不斷改革教學(xué)評(píng)估方式，促進(jìn)教學(xué)管理向著科學(xué)化精細(xì)化方向發(fā)展。
2、加強(qiáng)教研活動(dòng)，努力提高教師業(yè)務(wù)技能和水平。我校高度重視教科研工作，鼓勵(lì)教學(xué)研究與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。認(rèn)真執(zhí)行集體備課制度，組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)和積極參與教學(xué)改革、教育科研，積極申報(bào)和組織教科研課題研究。本年度，我校繼續(xù)堅(jiān)持名師骨干教師示范課、教研組公開(kāi)課、優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)；今年4月份舉行了學(xué)校匯報(bào)課比賽;堅(jiān)持教師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)看課制度，對(duì)看課提出了明確的要求，每學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)看課25節(jié)以上，教師人均聽(tīng)課達(dá)20節(jié)。要求每位教師做好教學(xué)反思，期末上交成一篇論文。重視教學(xué)課題研究工作，學(xué)校省級(jí)教研課題即將結(jié)題。
（六）加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理，努力提高教師綜合素質(zhì)。學(xué)校最大的財(cái)富是一支具有高度向心力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，富有改革創(chuàng)新、求真務(wù)實(shí)的師資隊(duì)伍。我校結(jié)合區(qū)局、鎮(zhèn)黨委政府“為民服務(wù)、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)，堅(jiān)持以人文關(guān)懷與制度管理相結(jié)合，以學(xué)習(xí)培訓(xùn)為載體，外塑形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，在教師隊(duì)伍建設(shè)方面取得了顯著成績(jī)。
1、學(xué)校依法實(shí)行工作崗位聘用合同制，依法保護(hù)教師合法權(quán)益。我校依法推行學(xué)校崗位聘用制，堅(jiān)持實(shí)行教職工聘用制和崗位責(zé)任制、年度工作考核制。修訂完善了《教職工教育目標(biāo)責(zé)任考核辦法》、《班級(jí)管理綜合考核辦法》、《教職工安全穩(wěn)定崗位目標(biāo)責(zé)任考核辦法》等制度。要求教職工必須履行聘約，遵守組織紀(jì)律，服從組織安排，執(zhí)行學(xué)校的教育教學(xué)及各項(xiàng)工作計(jì)劃，認(rèn)真履行和落實(shí)教育教學(xué)與安全責(zé)任“一崗雙責(zé)”，自覺(jué)完成教育教學(xué)和安全管理工作任務(wù)。鼓勵(lì)教師積極參加進(jìn)修培訓(xùn)，并依法保護(hù)教職工的一切合法權(quán)益，認(rèn)真落實(shí)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)定制度，大力表彰先進(jìn)、師德模范教師。
2、外塑形象，狠抓師德師風(fēng)建設(shè)。
一是長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈地對(duì)全體教職工進(jìn)行職業(yè)道德教育。利用政治學(xué)習(xí)會(huì)和師德師風(fēng)整頓教育活動(dòng)，組織全體教師學(xué)習(xí)了《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范要求》、《未成年人保護(hù)法和預(yù)防未成年人犯罪法》、《教育改革和發(fā)展綱要》和《公民道德建設(shè)綱要》等法律法規(guī)。
二是認(rèn)真宣傳教體局關(guān)于抵制有償教教和禁止體罰和變相體罰學(xué)生的政策宣傳引導(dǎo)，與所有教師簽訂抵制有償教教承諾書；對(duì)年度內(nèi)造成一定范圍影響的變相體罰學(xué)生教師堅(jiān)決給予批評(píng)教育，在師德師風(fēng)考核中給予扣分，不準(zhǔn)參與本年度評(píng)優(yōu)等措施糾正片面傾向。我們注重師德師風(fēng)建設(shè)工作。通過(guò)以上措施，本年度，鎮(zhèn)內(nèi)教師無(wú)參與任何形式的有償家教、有償補(bǔ)課或者參加各種補(bǔ)習(xí)班、培訓(xùn)班現(xiàn)象。
3、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，強(qiáng)化校本培訓(xùn)，不斷提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力。
一是立足學(xué)校實(shí)際，大力開(kāi)展校本培訓(xùn)。本年度，采取校內(nèi)骨干教師、名師、聘請(qǐng)專家講座等形式開(kāi)展了新一輪的課標(biāo)培訓(xùn)、教育技術(shù)能力的培訓(xùn)，并在6月份組織舉行了教師基本功比賽；二是積極爭(zhēng)取培訓(xùn)名額，讓更多教師走出校門，參加省、市、縣各級(jí)各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)。本年度，參加省、市、縣組織的各類外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)教師達(dá)75人次。三是重視青年骨干教師的培養(yǎng)。努力創(chuàng)設(shè)比、學(xué)、趕、幫，人人爭(zhēng)先，團(tuán)結(jié)協(xié)作的氛圍，繼續(xù)堅(jiān)持青老師徒結(jié)對(duì)形式，促進(jìn)青年教師迅速成長(zhǎng)。本年度，我校被區(qū)委區(qū)政府表彰優(yōu)秀校長(zhǎng)1人，優(yōu)秀教師3人，優(yōu)秀班主任1人，師德師風(fēng)標(biāo)兵1人、市優(yōu)秀教師1人。
（七）關(guān)心教職工生活，維護(hù)教職工權(quán)益，增強(qiáng)民主管理工作的向心力。
維護(hù)教職工的合法權(quán)益，將工作落到實(shí)處。學(xué)校工會(huì)密切配合學(xué)校財(cái)務(wù)部門，積極為教師爭(zhēng)取政策規(guī)定的勞動(dòng)報(bào)酬、福利待遇和醫(yī)療保險(xiǎn)；大力做好“幸?！惫こ?，凡教職員工生日、婚喪嫁娶或者家庭遇特殊困難等情況，總是在第一時(shí)間把學(xué)校的關(guān)心送到每個(gè)教職工的心坎上。關(guān)心離退休工作人員，學(xué)校行政、黨支部、工會(huì)在教師節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、春節(jié)都要上門拜訪、慰問(wèn)離退休教師，并送去慰問(wèn)金。充分體現(xiàn)了集體的溫暖，增強(qiáng)了學(xué)校的凝聚力。
（八）狠抓學(xué)校安穩(wěn)工作，積極創(chuàng)建平安校園。
2014—2015學(xué)年度我校以“平安創(chuàng)建”活動(dòng)為載體，強(qiáng)化安全穩(wěn)定崗位責(zé)任履職考核，切實(shí)提高師生的安全穩(wěn)定意識(shí)和防范事故能力，做出了較為突出的成績(jī)。
一是加強(qiáng)組織建設(shè)，落實(shí)安全工作職責(zé)。我校均成立有社會(huì)治安綜合治理暨安全穩(wěn)定工作領(lǐng)導(dǎo)小組，管理崗位責(zé)任人職責(zé)明確、措施到位、責(zé)任落實(shí)；安全及綜治工作有計(jì)劃、有總結(jié)、有制度、有考核細(xì)則，納入教師績(jī)效考核之中。
二是強(qiáng)化安全工作臺(tái)賬管理。為全面掌握安全情況，及時(shí)督導(dǎo)整改安全隱患，均建立了較為規(guī)范的安全管理臺(tái)帳，包括校舍、食品衛(wèi)生、火災(zāi)防范、學(xué)生管理等各個(gè)方面，落實(shí)了整改責(zé)任人和整改時(shí)限，及時(shí)有效地杜絕了安全事故的發(fā)生。本年度共整改完成安全、穩(wěn)定、綜治方面的問(wèn)題12項(xiàng)。
（九）認(rèn)真落實(shí)教代會(huì)制度，推行校務(wù)公開(kāi)，構(gòu)建和諧校園。
1、我校認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教代會(huì)制度，充分認(rèn)識(shí)到教代會(huì)制度是學(xué)校實(shí)行民主管理的基本形式，是廣大教職工行使民主管理和民主監(jiān)督權(quán)利的重要載體。我校黨支部、工會(huì)高度重視教代會(huì)制度建設(shè)，每年都要召開(kāi)專題會(huì)議，聽(tīng)取和研究職代會(huì)工作，確保每學(xué)年召開(kāi)一次教代會(huì)，促進(jìn)了我校民主政治建設(shè)、穩(wěn)定和發(fā)展，為增強(qiáng)學(xué)校凝聚力，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，構(gòu)建和諧校園，發(fā)揮了積極作用。
2、嚴(yán)格執(zhí)行校務(wù)公開(kāi)制度。在學(xué)校工會(huì)的組織下，成立了校務(wù)公開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組，并設(shè)立了財(cái)務(wù)監(jiān)督小組和政務(wù)監(jiān)督小組。校務(wù)公開(kāi)的程序規(guī)范、公布及時(shí)、檔案規(guī)范。通過(guò)職代會(huì)、校委會(huì)、學(xué)校行政例會(huì)和校務(wù)公開(kāi)欄隨時(shí)向師生、家長(zhǎng)公開(kāi)學(xué)校收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、招生情況、財(cái)務(wù)收支情況、考核評(píng)優(yōu)、職稱晉升、績(jī)效工資發(fā)放情況、補(bǔ)助貧困生情況等師生關(guān)心的熱點(diǎn)焦點(diǎn)情況；學(xué)校工會(huì)每學(xué)期組織財(cái)務(wù)監(jiān)督小組對(duì)財(cái)務(wù)進(jìn)行了全面清理，政務(wù)監(jiān)督小組對(duì)對(duì)招生、收費(fèi)、經(jīng)費(fèi)使用、人事安排、評(píng)優(yōu)評(píng)先等關(guān)系民生和教職工切身利益的問(wèn)題進(jìn)行了全程監(jiān)督。
（十）嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，提高經(jīng)費(fèi)使用效益，保障服務(wù)教育教學(xué)。
學(xué)校財(cái)務(wù)管理歷來(lái)是教職工關(guān)心的重點(diǎn)和熱點(diǎn)問(wèn)題。我校在財(cái)務(wù)管理上能夠堅(jiān)持事業(yè)單位會(huì)計(jì)制度，做到經(jīng)費(fèi)收支、資金管理、教育惠民政策公開(kāi)透明，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)制度。具體做法是：一是學(xué)校成立有財(cái)務(wù)監(jiān)督小組，每學(xué)期對(duì)會(huì)計(jì)賬務(wù)進(jìn)行清查；二是設(shè)立有財(cái)務(wù)公開(kāi)專欄，由工會(huì)負(fù)責(zé)每學(xué)期將上期財(cái)務(wù)狀況向全體教職工公開(kāi)公示；三是每學(xué)期學(xué)校財(cái)務(wù)人員向全體教師報(bào)告經(jīng)費(fèi)收支情況。四是在認(rèn)真執(zhí)行教育惠民政策，做到“摸底、審核、公示、發(fā)放、監(jiān)督”等各環(huán)節(jié)處于公開(kāi)透明狀態(tài)，接受全體教職工和社會(huì)各界監(jiān)督。具體做法是：一是學(xué)校成立有財(cái)務(wù)監(jiān)督小組，每學(xué)期對(duì)會(huì)計(jì)賬務(wù)進(jìn)行清查；二是設(shè)立有財(cái)務(wù)公開(kāi)專欄，由工會(huì)負(fù)責(zé)每學(xué)期將上期財(cái)務(wù)狀況向全體教職工公開(kāi)公示；三是每學(xué)期學(xué)校財(cái)務(wù)人員向全體教師報(bào)告經(jīng)費(fèi)收支情況。四是在認(rèn)真執(zhí)行教育惠民政策，做到“摸底、審核、公示、發(fā)放、監(jiān)督”等各環(huán)節(jié)處于公開(kāi)透明狀態(tài)，接受全體教職工和社會(huì)各界監(jiān)督。由于在財(cái)務(wù)管理上采取了“制度建設(shè)完善”、“過(guò)程監(jiān)督跟進(jìn)”、“資金使用民主決策”、“經(jīng)費(fèi)管理實(shí)行一支筆”等措施，我校經(jīng)費(fèi)資金使用效益高、效能作用突出。2014—2015學(xué)年度無(wú)違規(guī)違紀(jì)問(wèn)題發(fā)生。
三、規(guī)范辦學(xué)行為，促進(jìn)教育協(xié)調(diào)均衡發(fā)展。
我校堅(jiān)持把依法辦學(xué)、規(guī)范辦學(xué)作為追求的最高目標(biāo)。主要采取的措施是：
（一）科學(xué)設(shè)置課程，嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間。
我校堅(jiān)持選用省頒教學(xué)用書目錄規(guī)定教材，按照課程設(shè)置要求合理設(shè)置各學(xué)段課程，嚴(yán)格控制小學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)。對(duì)學(xué)生作業(yè)量實(shí)施每周跟蹤檢查，及時(shí)提醒教師不得突破上級(jí)對(duì)作業(yè)量的規(guī)定。無(wú)強(qiáng)迫、誘導(dǎo)、授意學(xué)生亂訂教輔資料現(xiàn)象發(fā)生。
（二）切實(shí)落實(shí)減負(fù)，開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)。
我校大力開(kāi)展“陽(yáng)光體育”運(yùn)動(dòng)。一是學(xué)校堅(jiān)持每天組織學(xué)生上好“三操”，學(xué)校設(shè)有大課間，確保學(xué)生每天有一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。二是年度內(nèi)學(xué)校成功舉辦了“秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)”。三是每月堅(jiān)持一次小型體育專項(xiàng)比賽活動(dòng)。通過(guò)這些體育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展，豐富學(xué)生體育活動(dòng)，以達(dá)到切實(shí)減負(fù)的效果。
（三）促進(jìn)教育公平，消除超大班額現(xiàn)象。
我校嚴(yán)格實(shí)施義務(wù)教育階段實(shí)行免試就近入學(xué)原則，首先保證學(xué)區(qū)內(nèi)適齡兒童幼兒按時(shí)入學(xué)。其次，在招生控制范圍內(nèi)，積極無(wú)條件接納學(xué)區(qū)外適齡兒童入學(xué)，包括進(jìn)城務(wù)工子女、進(jìn)城經(jīng)商戶子女、進(jìn)城固定居住戶子女、轉(zhuǎn)業(yè)軍人子女等多種情況。嚴(yán)格控制班額，確保消除超大班額現(xiàn)象存在。
（四）堅(jiān)持教育均衡發(fā)展，充分應(yīng)用教育資源。充分利用優(yōu)質(zhì)教育資源優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)教育資源共享。
四、辦學(xué)效益明顯提升。
（一）普及程度均達(dá)標(biāo)。一是學(xué)區(qū)內(nèi)中小入學(xué)率、鞏固率均達(dá)100%；
（三）學(xué)生文化課成績(jī)合格率達(dá)100％；
（四）辦學(xué)特色突出。學(xué)校自設(shè)指標(biāo)有完整的體系，有落實(shí)的方案，有具體的成效：
1、學(xué)校能結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)，結(jié)合各種節(jié)日，開(kāi)展豐富多彩的德育實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)來(lái)育人。一年來(lái)，學(xué)校還深入推進(jìn)“國(guó)學(xué)精粹”進(jìn)校園活動(dòng)，彰顯“傳統(tǒng)文化教育”特色。學(xué)校為全校師生印發(fā)了“國(guó)學(xué)精粹”誦讀資料，掀起誦讀高潮，教室里、校園內(nèi)書聲瑯瑯，不絕于耳。同時(shí)，學(xué)校還大力開(kāi)展誦讀展示活動(dòng)，每周一在升旗儀式上各班依次進(jìn)行形式多樣的誦讀展示，有集體誦讀、有詩(shī)朗誦、有集體表演，有力地促進(jìn)了該項(xiàng)活動(dòng)在學(xué)校的縱深推進(jìn)。今年六一，成功主辦了城關(guān)鎮(zhèn)“慶六一國(guó)學(xué)精粹展演”活動(dòng)，演出效果好，節(jié)目檔次高，影響深遠(yuǎn)，全面彰顯了我校素質(zhì)教育的碩果，凸顯了我校的辦學(xué)特色、提升了我們的辦學(xué)品位。
2、美術(shù)學(xué)科教學(xué)中，教師以課堂為基地，從興趣入手，積極培養(yǎng)學(xué)生的參與熱情，賦予學(xué)生動(dòng)手參與能力，選擇創(chuàng)作途徑，寓教與樂(lè)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握知識(shí)、鍛煉能力，受到藝術(shù)熏陶。同時(shí)，學(xué)校還設(shè)立有兒童畫和手工制作興趣小組，每周定時(shí)開(kāi)展培訓(xùn)活動(dòng)，讓較有特長(zhǎng)的學(xué)生能得到充分的培養(yǎng)。積極組織參加省市區(qū)科技藝術(shù)節(jié)，通過(guò)參與活動(dòng)進(jìn)一步提高學(xué)生的能力。美術(shù)課堂中的動(dòng)手參與，各種競(jìng)賽活動(dòng)促學(xué)生的潛能開(kāi)發(fā)，二者有機(jī)的結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，形成了我校美術(shù)教學(xué)的特色。
3、發(fā)揮傳統(tǒng)體育項(xiàng)目學(xué)校優(yōu)勢(shì)，大力開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，形成了學(xué)校體育教學(xué)特色。學(xué)校堅(jiān)持每天組織好“兩操兩活動(dòng)”確保學(xué)生每天有一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。學(xué)校每年秋季均舉行一屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，還能根據(jù)季節(jié)特點(diǎn)，組織一些常規(guī)性、季節(jié)性、群眾性的體育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣，提高了學(xué)生的體育競(jìng)技水平。
當(dāng)然，我校在執(zhí)行辦學(xué)章程方面也或多或少存在一些問(wèn)題和不足，這需要我們以對(duì)黨的教育事業(yè)的高度責(zé)任感和使命感，努力學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和學(xué)校管理理論，并與當(dāng)前日新月異的教育發(fā)展形式相結(jié)合，不斷完善學(xué)校規(guī)章制度，使之更加符合學(xué)校實(shí)情，契合教育發(fā)展形勢(shì)。在執(zhí)行中，要把每一個(gè)方面確確實(shí)實(shí)落到實(shí)處，加強(qiáng)檢查考核，才能保證我鎮(zhèn)教育事業(yè)健康持續(xù)發(fā)展，從而為全區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。
實(shí)施章程的方案篇六
以黨的十八屆三中、四中全會(huì)提出的全面貫徹依法治國(guó)精神為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)教育部《全面推進(jìn)依法治校實(shí)施綱要》和《中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》提出的“建設(shè)依法辦學(xué)、自主管理、民主監(jiān)督、社會(huì)參與的現(xiàn)代學(xué)校制度，進(jìn)一步建立系統(tǒng)完備、科學(xué)規(guī)範(fàn)、運(yùn)行有效的制度體系的目標(biāo)，以教育局《關(guān)於進(jìn)一步推進(jìn)我市中小學(xué)章程建設(shè)的通知》為指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，特制訂此實(shí)施方案。
二、工作目標(biāo)。
1、通過(guò)學(xué)校章程的制定，自覺(jué)梳理優(yōu)化學(xué)校內(nèi)部管理體制和各項(xiàng)規(guī)章制度，逐漸形成依章辦學(xué)的科學(xué)體制和依法辦學(xué)的良好社會(huì)形象，深化學(xué)校辦學(xué)內(nèi)涵發(fā)展。
2、通過(guò)學(xué)校章程的制定，推動(dòng)學(xué)校的自主發(fā)展，建立科學(xué)發(fā)展的運(yùn)行機(jī)制，提煉和提升學(xué)校的辦學(xué)特色和管理特色，進(jìn)一步明確各部門的職責(zé)，使廣大教師進(jìn)一步明確權(quán)利和義務(wù)，提升師德素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)，辦好人民滿意的教育。
3、通過(guò)學(xué)校章程的制定，進(jìn)一步明確社會(huì)、學(xué)校、家庭各自的職責(zé)和功能，構(gòu)建“社會(huì)、學(xué)校、家庭”三位一體的育人模式和育人機(jī)制，形成教育合力，推動(dòng)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。
三、
章程內(nèi)容。
本校章程框架分總則、權(quán)利和義務(wù)、治理結(jié)構(gòu)、課程與教學(xué)、管理與監(jiān)督、學(xué)校與社區(qū)、附則，共七章。
四、工作步驟。
第一階段（九月）學(xué)習(xí)宣傳階段。
1、利用學(xué)校行政會(huì)、教師會(huì)等形式組織全體教師及中層幹部，認(rèn)真學(xué)習(xí)溫嶺市教育局《關(guān)於進(jìn)一步推進(jìn)我市中小學(xué)章程建設(shè)的通知》檔精神，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，明確要求，瞭解操作細(xì)則。使全體教職工進(jìn)一步明確學(xué)校章程建立的重大意義，以主人翁的精神積極投入到學(xué)校章程的制定中去。
1、召開(kāi)各層面的座談會(huì)，聽(tīng)取專家、教師、社區(qū)、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校章程內(nèi)容的意見(jiàn)或建議。2、學(xué)校章程（草案）的起草。
3、學(xué)校章程（草案）再次聽(tīng)取各方面的意見(jiàn)，不斷進(jìn)行調(diào)整、完善和補(bǔ)充。4、學(xué)校章程（草案）提交全體教職工大會(huì)討論、審議、通過(guò)。5、形成學(xué)校章程正式文本。6、學(xué)校章程報(bào)送教育局核準(zhǔn)。第三階段（十二月）總結(jié)階段。
1、認(rèn)真做好學(xué)校章程建設(shè)工作的總結(jié)報(bào)告。
2、認(rèn)真組織教職工學(xué)習(xí)討論學(xué)校章程的內(nèi)容，進(jìn)一步明確職責(zé)和義務(wù)，提升師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。
學(xué)校成立以學(xué)校法人為第一責(zé)任人的學(xué)校章程領(lǐng)導(dǎo)小組和章程起草工作小組，具體負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)校章程的領(lǐng)導(dǎo)和制定工作。
組
長(zhǎng)：
職責(zé)：貫徹落實(shí)各有關(guān)部門對(duì)學(xué)校章程建設(shè)提出的重大決策和總體部署，對(duì)章程制定中的重大問(wèn)題進(jìn)行討論、決策，領(lǐng)導(dǎo)並推進(jìn)各項(xiàng)任務(wù)的完成。
副組長(zhǎng)：
職責(zé)：負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)起草工作。成員：
職責(zé)：主要負(fù)責(zé)章程起草工作和相關(guān)的日常工作。
領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)學(xué)校章程起草小組。組長(zhǎng)：
成員：
職責(zé)：負(fù)責(zé)章程起草工作計(jì)畫的制定、起草工作的組織、研究和撰寫、修改等，並按照工作實(shí)施方案要求和任務(wù)分工，組織開(kāi)展校內(nèi)專題培訓(xùn)及研討，認(rèn)真梳理各項(xiàng)部門規(guī)章制度，對(duì)照有關(guān)政策、法規(guī)，深入研究、分析學(xué)校特色與需求，廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)，完成章程的起草工作。籌備召開(kāi)學(xué)校章程制定工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議並彙報(bào)有關(guān)工作，組織開(kāi)展學(xué)校章程修改、材料匯總及章程核準(zhǔn)稿編印等工作。
具體分工：
第一章。
總
則
第二章。
權(quán)利和義務(wù)。
第三章。
治理結(jié)構(gòu)。
第四章。
課程與教學(xué)。
第五章。
管理與監(jiān)督。
第六章。
學(xué)校與家庭、社會(huì)。
第七章。
附則。
工作要求。
1、領(lǐng)導(dǎo)小組成員必須高度重視章程修訂及制度建設(shè)工作，務(wù)必親自審核把關(guān)，妥善安排人員，掌握和督促工作的開(kāi)展，確保此項(xiàng)工作保質(zhì)保量、有條不紊扎實(shí)推進(jìn)並順利完成，各成員之間積極配合，緊密聯(lián)繫，及時(shí)溝通，使得學(xué)校規(guī)章制度不矛盾、不重複、不遺漏。
2、各部門必須依據(jù)我校實(shí)際情況在原有制度的基礎(chǔ)上制定和補(bǔ)充出切實(shí)可行的規(guī)章制度，制度的建設(shè)要以提升學(xué)校管理、提高教學(xué)品質(zhì)為目標(biāo)，切忌假、大、空。
3、章程草案在10月30日前擬寫完成。
實(shí)施章程的方案篇七
為進(jìn)一步加大檔案規(guī)范化管理力度，更有效地積累、保護(hù)和利用我局檔案資源，更好地為水利發(fā)展服務(wù)、水利服務(wù)社會(huì)，現(xiàn)按照xx省檔案管理標(biāo)準(zhǔn)的要求，結(jié)合我局工作實(shí)際，特制訂實(shí)施方案如下：
樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，增強(qiáng)檔案工作意識(shí)，強(qiáng)化檔案監(jiān)督指導(dǎo)職能，實(shí)現(xiàn)依法治檔，推動(dòng)檔案工作健康有序開(kāi)展，提高檔案利用價(jià)值，為我局水利事業(yè)發(fā)展及水利服務(wù)社會(huì)提供檔案信息保障。
以《檔案法》、《xx省檔案管理?xiàng)l例》等為法律依據(jù)，以《xx省機(jī)關(guān)檔案工作目標(biāo)管理考核辦法》為標(biāo)準(zhǔn)，在申報(bào)省一級(jí)達(dá)標(biāo)工作中提高全體干部職工的檔案意識(shí)，理順檔案工作機(jī)制，建立和健全檔案規(guī)章制度，夯實(shí)檔案工作基礎(chǔ)，達(dá)到實(shí)現(xiàn)省一級(jí)目標(biāo)管理標(biāo)準(zhǔn)和促進(jìn)管理整體水平提高的雙重目標(biāo)，在20xx年晉升省二級(jí)的基礎(chǔ)上，今年8月通過(guò)xx縣檔案局復(fù)查合格。為能使我局檔案管理進(jìn)一步科學(xué)化、現(xiàn)代化，更好地為水利經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展服務(wù)?，F(xiàn)申報(bào)省一級(jí)達(dá)標(biāo)管理標(biāo)準(zhǔn)。
（一）準(zhǔn)備階段（20xx年7月－20xx年8月）。
由局分管檔案工作的領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，辦公室相關(guān)人員參加，到檔案管理水平達(dá)到省一級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的單位學(xué)習(xí)。同時(shí)已聯(lián)系陽(yáng)新檔案局，確定其幫助具體計(jì)劃實(shí)施。
根據(jù)國(guó)家檔案局《機(jī)關(guān)文件材料歸檔與不歸檔范圍》，結(jié)合我局實(shí)際，在深入調(diào)查的基礎(chǔ)上，完善《局文件材料分類方案、歸檔范圍和保管期限表》（簡(jiǎn)稱“三合一”制度），為歸檔文件材料的收集整理提供參照依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)。
為確保我局檔案目標(biāo)管理達(dá)省一級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，成立由胡煥發(fā)、艾國(guó)華任組長(zhǎng)，馬光明、闞曉東為副組長(zhǎng)，局黨委相關(guān)成員、局屬各科室（單位）主要負(fù)責(zé)人及李福梅、楊傳耀、李華、張文濤等為成員的檔案管理達(dá)標(biāo)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組織實(shí)施我局檔案升級(jí)達(dá)標(biāo)工作。領(lǐng)導(dǎo)小組主要負(fù)責(zé)全局人員的統(tǒng)一協(xié)調(diào)、項(xiàng)目論證、任務(wù)安排、經(jīng)費(fèi)使用監(jiān)督和協(xié)商聯(lián)系等全局性工作。
召開(kāi)由相關(guān)責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)、中層以上干部和責(zé)任人組成的檔案達(dá)標(biāo)成員參加的檔案升級(jí)達(dá)標(biāo)工作動(dòng)員會(huì)，安排部署我局檔案升級(jí)達(dá)標(biāo)工作。同時(shí)，組織相關(guān)人員學(xué)習(xí)《檔案法》及相關(guān)檔案業(yè)務(wù)知識(shí)。
（二）實(shí)施階段（20xx年9月－20xx年11月）。
（1）文書文件材料的收集整理。
按照歸檔范圍對(duì)1958至1968年、1986至20xx年文書文件材料進(jìn)行收集整理，對(duì)已經(jīng)歸檔整理的歷年文書案卷，按照標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行全面系統(tǒng)檢查整改，進(jìn)一步規(guī)范。
（2）科技檔案。
自建庫(kù)以來(lái)：文件、資料計(jì)1280卷；圖紙8005張，和其它相關(guān)圖紙等進(jìn)行重新裝盒、編號(hào)整理。
（3）會(huì)計(jì)檔案收集齊全，進(jìn)一步規(guī)范。
（4）聲像、圖片文件材料的收集整理。
對(duì)我局在工作中形成的反映歷史面貌及工作職能的重要會(huì)議、重大活動(dòng)、工作成果包括水庫(kù)除險(xiǎn)加固、防汛抗旱、工程管理、水政執(zhí)法、黨務(wù)、政務(wù)等類型的聲像、圖片資料進(jìn)行收集和規(guī)范整理。
（5）電子文檔文件材料的收集。
對(duì)一部分整理不規(guī)范，散存在科室單位和個(gè)人手中的電子文檔等進(jìn)行收集和保護(hù)，規(guī)范整理。
（6）實(shí)物材料的整理。
對(duì)我局歷年獲得的獎(jiǎng)證、獎(jiǎng)牌、獎(jiǎng)杯、獎(jiǎng)品等具有保存價(jià)值的實(shí)物進(jìn)行收集，分類存放檔案室。
根據(jù)《中華人民共和國(guó)檔案法》、《xx省機(jī)關(guān)檔案目標(biāo)管理考評(píng)辦法》等有關(guān)文件規(guī)定，建立健全歸檔、保管、保密、鑒定銷毀、統(tǒng)計(jì)和利用等檔案規(guī)章制度。同時(shí)結(jié)合本局工作實(shí)際，制定相關(guān)門類資料的管理辦法，如會(huì)計(jì)檔案、電子文本及圖片等，進(jìn)一步規(guī)范各門類檔案資料的整理。完善《機(jī)關(guān)檔案人員崗位責(zé)任制》、《立卷歸檔制度》、《檔案保管制度》、《檔案利用制度》、《檔案查閱須知》等制度。
編寫全宗介紹、立卷、說(shuō)明、組織沿革、大事記、主要業(yè)務(wù)工作基礎(chǔ)數(shù)字匯編，整理專題匯集、發(fā)文匯集等參考資料，收集統(tǒng)計(jì)檔案工作基本情況，編制案卷目錄、案卷文件目錄等檢查工具。
一是重新確定檔案室，其位置、防護(hù)結(jié)構(gòu)達(dá)到國(guó)家規(guī)定要求。二是購(gòu)置安裝、標(biāo)準(zhǔn)擺放檔案密集架，合理安排檔案庫(kù)房、閱檔室（榮譽(yù)室）和檔案人員辦公室，做到“三分開(kāi)”；配齊檔案柜、防磁柜、空調(diào)、抽濕機(jī)、裝訂機(jī)、刻錄機(jī)、電腦、吸塵器、溫濕度計(jì)、防光窗簾等設(shè)備設(shè)施，達(dá)到防塵、防光、防鼠、防蟲等八防要求。三是將檔案管理的相關(guān)制度上墻，整理好的各門類檔案上架入庫(kù)保管。
（三）申報(bào)驗(yàn)收階段（20xx年12月底以前）。
1、自查。對(duì)照xx省機(jī)關(guān)檔案工作目標(biāo)管理考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)，每項(xiàng)進(jìn)行自查打分，查缺補(bǔ)漏，統(tǒng)計(jì)檔案數(shù)據(jù)，撰寫自查報(bào)告、升級(jí)工作報(bào)告等。
2、申報(bào)。完善各類申報(bào)和驗(yàn)收材料，整理匯編成冊(cè)，向檔案部門正式申請(qǐng)驗(yàn)收評(píng)審。
3、驗(yàn)收。20xx年12月底前接受檔案部門評(píng)審驗(yàn)收。
（一）文書檔案工作專班。
負(fù)責(zé)文書檔案的收集整理，對(duì)現(xiàn)行收發(fā)文處理進(jìn)一步規(guī)范。
（二）制度及編研材料工作專班。
負(fù)責(zé)檔案管理的各類制度的制定及修改完善，各類編研材料的編寫、總結(jié)，申報(bào)材料的撰寫以及整理匯編等。
（三）會(huì)計(jì)檔案工作專班。
負(fù)責(zé)歷年財(cái)務(wù)檔案的收集整理。
（四）工程管理、除險(xiǎn)加固檔案專班。
負(fù)責(zé)工程管理、除險(xiǎn)加固等業(yè)務(wù)檔案的收集、整理。
（五）電子文檔、圖片、實(shí)物專班。
負(fù)責(zé)局歷年來(lái)大型活動(dòng)的電子文檔、圖片資料等實(shí)物進(jìn)行收集整理歸檔。
（六）基礎(chǔ)設(shè)施工作專班。
負(fù)責(zé)局檔案室各類硬件設(shè)施的購(gòu)置，落實(shí)各類防護(hù)措施，改善檔案保管條件。
（七）備用專班：
負(fù)責(zé)全局除上述專班外的特殊檔案的收集、整理工作。
各工作專班，收集資料類別參照局辦公室20xx年11月18日下發(fā)的《關(guān)于公文辦理、運(yùn)轉(zhuǎn)、歸檔等相關(guān)規(guī)定的通知》中的附件二：《富水水庫(kù)管理局文件材料分類方案、歸檔范圍、保管期限表》。
（一）統(tǒng)一思想，形成共識(shí)。
開(kāi)展檔案目標(biāo)管理達(dá)標(biāo)工作，是適應(yīng)檔案工作發(fā)展，進(jìn)一步夯實(shí)檔案工作基礎(chǔ)，是水利事業(yè)發(fā)展、水利服務(wù)社會(huì)的迫切需要，是改善我局檔案工作面貌，進(jìn)一步規(guī)范管理、提高工作效率的重要舉措。全體機(jī)關(guān)干部職工都要高度重視此次檔案升級(jí)達(dá)標(biāo)工作，充分認(rèn)識(shí)檔案管理的重大意義，增強(qiáng)檔案意識(shí)，自覺(jué)配合和支持檔案升級(jí)達(dá)標(biāo)工作，并在今后的工作中規(guī)范各門類檔案管理。
（二）各負(fù)其責(zé)，有序推進(jìn)。
檔案的升級(jí)達(dá)標(biāo)工作周期長(zhǎng)、頭緒多、任務(wù)重，是一項(xiàng)復(fù)雜而系統(tǒng)的工程，涉及局各科室、各單位，必須齊抓共管，密切配合才能完成。局辦公室要做好各項(xiàng)工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，聘請(qǐng)檔案局專業(yè)人員進(jìn)行具體業(yè)務(wù)指導(dǎo)，解決各種具體問(wèn)題。各責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)要在認(rèn)真研究、明確職責(zé)任務(wù)，弄清所分管的相關(guān)門類檔案管理現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，及時(shí)召集工作專班成員開(kāi)會(huì)，研究具體措施，安排具體工作。對(duì)過(guò)去不規(guī)范的檔案要查缺補(bǔ)漏，集中時(shí)間和人員花大力氣進(jìn)行收集整理，并及時(shí)建立規(guī)范的管理制度。各專班在檔案收集整理過(guò)程中，加強(qiáng)與局辦公室的聯(lián)系，辦公室要聯(lián)系專業(yè)人員進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)，確保檔案整理質(zhì)量。
（三）嚴(yán)肅紀(jì)律，規(guī)范管理。凡按照本方案以及文件材料歸檔范圍的規(guī)定需收集、整理的檔案資料，局屬各科室（單位）要不折不扣、毫無(wú)保留地收集整理，移交檔案室，集中統(tǒng)一管理，任何人不得據(jù)為己有或拒絕歸檔。凡因檔案資料收集不配合，不支持，移交不及時(shí)、不完整而發(fā)生的遺失、損毀、泄密等問(wèn)題，要追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。
（四）加強(qiáng)督辦，確保進(jìn)度。局檔案管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組要認(rèn)真履行工作職責(zé)，定期進(jìn)行檢查督辦，隨時(shí)掌握各門類檔案收集整理進(jìn)展情況，檢查整理質(zhì)量，協(xié)調(diào)解決各種具體問(wèn)題，確保檔案升級(jí)工作順利進(jìn)行，按時(shí)達(dá)標(biāo)。
實(shí)施章程的方案篇八
為認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于黨政機(jī)關(guān)停止新建樓堂館所和清理辦公用房的通知》精神，根據(jù)中共會(huì)寧縣委辦公室、會(huì)寧縣人民政府辦公室《關(guān)于黨政機(jī)關(guān)停止新建樓堂館所和清理辦公用房的通知》（縣委辦發(fā)[20xx]128號(hào)）要求，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本工作方案。
為加強(qiáng)我校清理辦公用房組織領(lǐng)導(dǎo)，我校特成立了清理辦公用房領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：徐守賓。
副組長(zhǎng)：李曉龍李啟洲常卓。
組員：馮輝龍汪雄海張小軍王學(xué)軍李容鵬劉乾陽(yáng)孫曉莉馬睿孟志剛。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在桃林中學(xué)辦公室，張小軍同志兼任辦公室主任。
我校充分認(rèn)識(shí)清理辦公用房的重要性和緊迫性，由校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，明確分管領(lǐng)導(dǎo)和工作人員，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任分工，確保清理規(guī)范工作落到實(shí)處。
我校嚴(yán)格按照上級(jí)《通知》要求，認(rèn)真開(kāi)展自查自糾，
結(jié)合實(shí)際制定措施并認(rèn)真落實(shí)。
按照中央省市《通知》要求及《黨政機(jī)關(guān)辦公用房建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》（原國(guó)家計(jì)委計(jì)投資〔1999〕2250號(hào)）規(guī)定，逐項(xiàng)逐條對(duì)照檢查，嚴(yán)格貫徹落實(shí)。
（一）全面停止新建學(xué)校辦公用房。
按照中央省市《通知》要求，5年內(nèi)，我校不以任何形式和理由新建、改建、擴(kuò)建、遷建、購(gòu)置學(xué)校辦公用房；不以各種名義建設(shè)樓堂館所，不接受任何形式的贊助建設(shè)和捐贈(zèng)建設(shè)，不借企業(yè)名義搞任何形式的合作建設(shè)、集資建設(shè)或?qū)ｍ?xiàng)建設(shè)。
（二）全面清理學(xué)校辦公用房。
1.嚴(yán)格按上級(jí)要求，學(xué)校校長(zhǎng)辦公用房不超過(guò)9平方米，學(xué)校教師不超過(guò)6平方米。
2.根據(jù)以上部署，我校清理辦公用房領(lǐng)導(dǎo)小組由副組長(zhǎng)李小龍負(fù)責(zé)具體工作，務(wù)必于11月3日前完成自查工作。
會(huì)寧縣桃林中學(xué)。
二〇一七年四月二十八日。
會(huì)寧縣桃林中學(xué)清理辦公用房工作方案。
會(huì)寧縣桃林中學(xué)。
實(shí)施章程的方案篇九
為了更好地體現(xiàn)“德育為首”的教育方針，積極落實(shí)精神，發(fā)揮本校特色，使全校學(xué)生繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，在行為習(xí)慣、常規(guī)禮儀、道德修養(yǎng)等方面得到全面的提升，將來(lái)成為有良好素質(zhì)的社會(huì)公民，學(xué)校決定在全校學(xué)生中開(kāi)展禮儀教育。現(xiàn)制定方案如下：
培養(yǎng)良好衛(wèi)生習(xí)慣、培養(yǎng)良好說(shuō)話習(xí)慣、培養(yǎng)良好行為習(xí)慣，提高學(xué)生道德修養(yǎng)水平。
組長(zhǎng)：王天斌。
成員：蔡國(guó)壽王全壽。
20xx年9月——20xx年1月。
普及文明禮儀知識(shí)。
1、編印。供各班開(kāi)展禮儀教育活動(dòng)使用，同時(shí)利用宣傳畫、板報(bào)、主題班會(huì)等進(jìn)行廣泛宣傳。
2、在青少年學(xué)生中廣泛深入開(kāi)展文明禮儀教育。把文明禮儀教育作為必修內(nèi)容，納入相關(guān)學(xué)科教學(xué)。各班要充分利用隊(duì)活動(dòng)時(shí)間，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，開(kāi)展豐富多彩的主題教育和實(shí)踐活動(dòng)。同時(shí)結(jié)合新修改頒布的、，對(duì)學(xué)生開(kāi)展基本行為準(zhǔn)則的教育。
3、加強(qiáng)文明禮儀教育培訓(xùn)。全面開(kāi)展文明禮儀教育培訓(xùn)，通過(guò)學(xué)習(xí)、崗位培訓(xùn)及文明學(xué)校教育活動(dòng)及其他多種形式的教育活動(dòng)，開(kāi)辦文明禮儀講座，普及文明禮儀知識(shí)。
4、開(kāi)展為主題的文明禮儀征文評(píng)比活動(dòng)。
5、組織文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽。在開(kāi)展教育培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，開(kāi)展文明禮儀有獎(jiǎng)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。
制訂文明禮儀規(guī)范。
組織調(diào)查研究，發(fā)現(xiàn)先進(jìn)典型，推廣試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，組織各班開(kāi)展公眾討論，征詢意見(jiàn)，制定出各方面文明禮儀規(guī)范要求，并以公約形式公布于眾。包括：小學(xué)生禮儀規(guī)范；購(gòu)物、旅游、餐飲、閱覽、文體娛樂(lè)、出行乘車等公共場(chǎng)所禮儀規(guī)范；家庭生活禮儀規(guī)范等，形成較為完整的禮儀規(guī)范體系。
實(shí)踐文明禮儀行為。
開(kāi)展各個(gè)層面的實(shí)踐活動(dòng)。在制定禮儀規(guī)范的基礎(chǔ)上，有步驟、分階段進(jìn)行禮儀實(shí)踐，從身邊做起，從課堂做起，從崗位做起，從公共場(chǎng)所做起，從家庭生活做起，使每一個(gè)人在個(gè)人儀容儀表、言談舉止，日常衣食住行、待人接物、家人相處以及公共生活等多方面，都能自覺(jué)形成講究禮儀的良好風(fēng)范。
組織文明禮儀競(jìng)賽。
在廣泛開(kāi)展文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)的基礎(chǔ)上，舉辦“文明禮儀形象大賽活動(dòng)”。
1、高度重視，精心組織。各班要充分認(rèn)識(shí)：禮儀是精神文明的重要組成部分，是塑造學(xué)校形象、培育師生良好素質(zhì)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作，意義重大。要把禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)作為今明兩年加強(qiáng)公民道德建設(shè)的一個(gè)新的抓手、新的著力點(diǎn)認(rèn)真抓好。少先隊(duì)組織要切實(shí)下大力氣，精心策劃工作方案，認(rèn)真組織禮儀教育實(shí)踐，一個(gè)一個(gè)層面、一個(gè)一個(gè)群體，全方位地開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng)。
2、廣泛動(dòng)員，積極引導(dǎo)。要引導(dǎo)師生增強(qiáng)禮儀意識(shí)，自覺(jué)參與禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)，從儀容儀表、言談舉止、待人接物、生活往來(lái)等等方面做起，要了解通行的禮儀要求，培養(yǎng)和提高禮儀素質(zhì)。
3、加大宣傳，營(yíng)造氛圍。
4、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)。要注意貼近師生，貼近實(shí)際，貼近基層，突出特色，創(chuàng)造性地開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng)。還要注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷創(chuàng)新，在今年開(kāi)始大力普及禮儀活動(dòng)的基礎(chǔ)上，著眼整體提高師生的文明素質(zhì)，進(jìn)一步做好長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，持之以恒地抓下去，力求每年有明顯變化，取得顯著效果。
實(shí)施章程的方案篇十
學(xué)生口算速度慢，準(zhǔn)確率低，同學(xué)口算時(shí)忘記加減個(gè)位數(shù)，沒(méi)有理解正確的口算方法。給生活和學(xué)習(xí)帶來(lái)不便。
（一）研究目標(biāo)：
1、教師更新教育觀念，通過(guò)調(diào)查研究學(xué)生案例，探索出有效提高學(xué)生口算正確率的方法。
2、通過(guò)有效方法使學(xué)生對(duì)口算引起足夠的重視，培養(yǎng)學(xué)生良好口算習(xí)慣。
（二）研究?jī)?nèi)容：
1、收集兩位數(shù)加減法口算的有效方法。
2、做好學(xué)生口算出錯(cuò)類型的調(diào)查。
3、制定“提高口算計(jì)算正確率”的措施與計(jì)劃。
（三）研究的步驟：
（1）準(zhǔn)備階段：（3月），課題啟動(dòng)階段。成立課題研究小組，制定研究課題，完成申報(bào)工作。明確課題研究目的和任務(wù)，制定研究方案和方法。搜集相關(guān)資料，進(jìn)行理論學(xué)習(xí)。
（2）實(shí)踐階段（4月—5月）：在本校開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐，深入研討，不斷反思總結(jié)，撰寫階段性研究報(bào)告。
（3）總結(jié)階段（6月）：整理資料，撰寫研究報(bào)告、結(jié)題報(bào)告和論文。
（四）研究方法：
1、學(xué)習(xí)有關(guān)口算方法教學(xué)的理論依據(jù)，以正確的理論指導(dǎo)實(shí)踐。
2、對(duì)學(xué)生平時(shí)作業(yè)、練習(xí)、測(cè)試等進(jìn)行分析對(duì)比，不斷調(diào)整教學(xué)方法。
3、邊實(shí)踐、邊探索、邊修改、邊完善、邊總結(jié)。
4、對(duì)課堂教學(xué)實(shí)錄不斷總結(jié)得失經(jīng)驗(yàn)，整理歸納。
實(shí)施章程的方案篇十一
本項(xiàng)目區(qū)地處塬區(qū)，干旱缺水，人畜飲水要到10里以外的地方拉水吃或到溝底肩挑畜馱，每方水價(jià)高達(dá)７元錢。隨著農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整和完善，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)得到了進(jìn)一步發(fā)展，特別是近年來(lái)大量種植經(jīng)濟(jì)作物，農(nóng)村對(duì)水的需求越來(lái)越迫切，缺水已直接影響了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)村社會(huì)穩(wěn)定，群眾強(qiáng)烈要求興建一處引水工程，以便解決群眾生活、生產(chǎn)用水，達(dá)到快速發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，促進(jìn)新農(nóng)村的建設(shè)。
經(jīng)水利局領(lǐng)導(dǎo)及技術(shù)人員與鄉(xiāng)、村干部對(duì)該工程進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)勘測(cè)，本著節(jié)約投資、綜合利用、科學(xué)規(guī)劃的設(shè)計(jì)原則，堅(jiān)持優(yōu)選方案采取自流引水形式，該工程由高位蓄水池、集水池、輸配水管道等設(shè)施組成。
以梁家山供水站高位水池水為取水水源，經(jīng)化驗(yàn)水質(zhì)符合國(guó)家飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，且水源水量充沛可靠，完全可滿足設(shè)計(jì)年限內(nèi)人口的增長(zhǎng)，生活水平提高及農(nóng)業(yè)發(fā)展的要求。
在吉子灣村建100m3減壓漿砌料石調(diào)節(jié)蓄水池一座。
根據(jù)規(guī)范，水源到高位蓄水池之間的輸水管道設(shè)計(jì)流量為供水區(qū)最高日需水量。從輸水干管引入村莊的配水干管其設(shè)計(jì)流量為供水區(qū)最高日最高時(shí)需水量。
施工時(shí)除嚴(yán)格要求保質(zhì)保量進(jìn)行加工施工和安裝外，提出以下注意事項(xiàng)：
砌筑必須嚴(yán)格保證各向縫內(nèi)的砂漿飽滿。塊石厚度應(yīng)大于200毫米，形狀規(guī)則整齊，不得采用已風(fēng)化及帶有水銹和裂紋的塊石。池壁上不準(zhǔn)留腳手眼。
（1）輸配水管道安裝時(shí),必需嚴(yán)格按照新施工規(guī)范精心施工,以保證管道安裝質(zhì)量。
（2）塑料管道承插口安裝必須嚴(yán)密，確保密封及安裝質(zhì)量。
（3）結(jié)合本地冰凍深度及綜合因素考慮確定，輸配水管線沿公路距地表控制1.2m埋深，管床原土翻松夯實(shí)，厚度50cm。
實(shí)施章程的方案篇十二
為進(jìn)一步推動(dòng)新課程改革，結(jié)合我市實(shí)際情況，以課程改革為載體，引領(lǐng)廣大教師切實(shí)改變教學(xué)方式，努力提高課堂教學(xué)效率。以提高師資素質(zhì)為根本，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組將圍繞主題“”20+25“五環(huán)節(jié)課堂教學(xué)模式”開(kāi)展中心備課活動(dòng)，以此提高琿春初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
我們備課組的教師認(rèn)為，每次備課時(shí)都盡可能的尋找相關(guān)知識(shí)的典型例題作為課堂教學(xué)補(bǔ)充，因此課堂教學(xué)容量總體較大。憑借老師的基本素質(zhì)，通常要順利的完成每節(jié)課的教學(xué)計(jì)劃并非難事，但倘若教學(xué)過(guò)程中的某一個(gè)環(huán)節(jié)不暢，就容易導(dǎo)致之后的講課速度更快、板書潦草，并使留給學(xué)生們理清思路、思考問(wèn)題、練習(xí)解題的時(shí)間被極度壓縮。雖然這樣學(xué)生能了解、知道較多的題例，但整節(jié)課下來(lái)常會(huì)有些疲憊感，再加上不少學(xué)生以往對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的認(rèn)識(shí)（嚴(yán)謹(jǐn)、枯燥），甚至有些學(xué)生一想到上數(shù)學(xué)課就覺(jué)得又累又難。基于此，我們?cè)跀?shù)學(xué)課堂上總結(jié)、提煉、推行“”20+25“五環(huán)節(jié)課堂”教學(xué)模式。
建構(gòu)主義認(rèn)為，知識(shí)是建構(gòu)生成的，學(xué)習(xí)是通過(guò)學(xué)生的主動(dòng)行為而發(fā)生的，學(xué)生的學(xué)習(xí)取決于自己做了什么，而不是教師做了什么，“學(xué)習(xí)必須靠學(xué)生自己完成”。弱化了學(xué)生的主體性，學(xué)生對(duì)課堂教學(xué)內(nèi)容只能是低層次的認(rèn)知，很難將知識(shí)真正內(nèi)化。學(xué)生是發(fā)展的主體，而教師則是引導(dǎo)者、啟發(fā)者。決不能讓學(xué)生再帶著準(zhǔn)備“吃苦”的感受進(jìn)入數(shù)學(xué)課堂。俗話說(shuō)“興趣是最好的老師”，教學(xué)內(nèi)容的引入一定要精心設(shè)計(jì)，充分的激發(fā)學(xué)生的求知欲望。另外，思考是要有一個(gè)過(guò)程的，需要一定的時(shí)間，課堂上要留有充足的時(shí)間給學(xué)生消化吸收新的知識(shí)。
“20+25”五環(huán)節(jié)課堂教學(xué)模式即教師主講時(shí)間不超過(guò)20分鐘，學(xué)生活動(dòng)時(shí)間不少于25分鐘。五環(huán)節(jié)指“創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)沖突；自主探索，主動(dòng)建構(gòu)；合作學(xué)習(xí)，感受新知；達(dá)標(biāo)檢測(cè)，創(chuàng)新提升；課堂小結(jié)，知識(shí)延伸。各環(huán)節(jié)應(yīng)注意：
一環(huán)節(jié)：（1）要巧妙進(jìn)行預(yù)設(shè)、激發(fā)學(xué)生興趣；（2）幫助學(xué)生獲得必要的預(yù)備知識(shí)；
（3）善于引起學(xué)生認(rèn)知觀念上的不平衡；（4）注重學(xué)生在認(rèn)知方面的差異性。
二環(huán)節(jié)：（1）給予學(xué)生足夠的思維時(shí)間和空間；（2）引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行適量、適度的動(dòng)手實(shí)踐活動(dòng)；（3）鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行獨(dú)立思考和自主探索；（4）對(duì)學(xué)生在探索過(guò)程中遇到的困難和出現(xiàn)的問(wèn)題，要適時(shí)、有效地幫助和指導(dǎo)。
（2）鼓勵(lì)學(xué)生在解決問(wèn)題方面的多樣化，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，進(jìn)行個(gè)性化學(xué)習(xí)；
（3）適時(shí)地進(jìn)行引導(dǎo)與調(diào)控。（4）關(guān)注學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)過(guò)程中生成的問(wèn)題，構(gòu)建一個(gè)以問(wèn)題為主線，以思維推進(jìn)、螺旋式上升為標(biāo)志的生成性過(guò)程。
四環(huán)節(jié)：（1）要著眼于基本知識(shí)和基本技能的檢測(cè)；（2）要針對(duì)學(xué)生前面數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的不足設(shè)計(jì)跟蹤性問(wèn)題；（3）對(duì)有技巧或難度的問(wèn)題，要采用問(wèn)題串的形式，使學(xué)生能獨(dú)立完成。
五環(huán)節(jié)：（1）著眼于對(duì)本節(jié)課知識(shí)的總結(jié)，更注重過(guò)程、方法、思想的總結(jié)。
（2）要設(shè)計(jì)有助于學(xué)生拓展知識(shí)和視野，對(duì)后續(xù)教學(xué)有影響的問(wèn)題；
1、此次活動(dòng)在五月中下旬進(jìn)行，具體時(shí)間和有關(guān)事宜在琿春數(shù)學(xué)信箱通知或電話聯(lián)系。
2、出展示課教師圍繞主題先在本校認(rèn)真試講、研討之后再到基地學(xué)校進(jìn)行全面展示。
3、活動(dòng)中出展示課的教師要進(jìn)行說(shuō)課、活動(dòng)后上傳教學(xué)反思、教案、學(xué)案、課件等材料。
4、請(qǐng)各校教研組長(zhǎng)和初二教師圍繞主題在本校先組織進(jìn)行實(shí)施，并在展示課后的研討活動(dòng)中提出對(duì)策和建議。
實(shí)施章程的方案篇十三
課堂是學(xué)校教育教學(xué)發(fā)生的最主要場(chǎng)所，課堂教學(xué)是學(xué)校最基本的形式和最主要的渠道，是促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，提高教學(xué)質(zhì)量的最根本的途徑。緊緊抓住課堂教學(xué)的主陣地，學(xué)習(xí)與借鑒先進(jìn)教學(xué)理念，努力提高課堂教學(xué)效率，探索適合我校實(shí)際的有效的教學(xué)方法，保證課堂教學(xué)的低負(fù)高效。以科學(xué)化、精細(xì)化管理為保證，突出重點(diǎn)，深入研究，全面提高我校的課堂教學(xué)質(zhì)量。
1、“一個(gè)中心”：要始終圍繞提高教學(xué)質(zhì)量這一中心，創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)教育為目標(biāo)。把握住課堂教學(xué)、教材的重點(diǎn)，優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，提高課堂效率。抓課堂教學(xué)質(zhì)量，開(kāi)展一系列的課堂教學(xué)的觀摩、比賽、研討、交流等活動(dòng)。
2、“一條原則”：不放棄每個(gè)學(xué)生的原則。讓每個(gè)學(xué)生都有所學(xué)，有所發(fā)展。
3、“五項(xiàng)工作”：抓好教學(xué)常規(guī)的科學(xué)管理與質(zhì)量；強(qiáng)化落實(shí)并抓好備課組集體研究教材備課的管理；抓好課堂教學(xué)中教師教和學(xué)生學(xué)的環(huán)節(jié)的基本要求；強(qiáng)化課后反思及教學(xué)問(wèn)題的研究與解決；抓好青年教師的管理與校本培訓(xùn)的工作。從這五項(xiàng)工作入手，科學(xué)、細(xì)致、有重點(diǎn)的開(kāi)展活動(dòng)，逐步提高課堂教學(xué)的效率與質(zhì)量。
1、切實(shí)抓好校本研究，有針對(duì)性的開(kāi)展課堂教學(xué)的一系列活動(dòng)。如學(xué)科組活動(dòng)，以學(xué)習(xí)先進(jìn)理念、經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)等內(nèi)容為主，開(kāi)展說(shuō)課、評(píng)課、交流、講座研討活動(dòng)；教研組活動(dòng)，以問(wèn)題研討、教后交流等內(nèi)容為主，開(kāi)展有主題的組內(nèi)研討活動(dòng)，使組內(nèi)教師互相學(xué)習(xí)；備課組活動(dòng)，以集體研究教材、集體備課為主，共同設(shè)計(jì)教學(xué)方法及學(xué)習(xí)方法，達(dá)到資源共享的目的。
2、建立校級(jí)的教學(xué)常規(guī)管理制度。
（1）備課：作到個(gè)人備課和集體備課相結(jié)合，超時(shí)備課。備課的個(gè)環(huán)節(jié)完整，每一課后有針對(duì)自己教學(xué)設(shè)計(jì)的短小的課后反思；單元后有全面的客觀的教學(xué)反思，及時(shí)分析教學(xué)中的得與失，改進(jìn)提高自己的教學(xué)質(zhì)量。
（2）課堂教學(xué)：課堂教學(xué)要以學(xué)生為主體，體現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)性、創(chuàng)造性、全面性。嚴(yán)格執(zhí)行侯課制度。課堂上教師精講，學(xué)生多練，把時(shí)間還給學(xué)生，讓學(xué)生在每一節(jié)課上都有收獲。杜絕教師的隨意課和一言堂。
（3）作業(yè)布置：作業(yè)布置作到少而精，分層布置，讓各類學(xué)生有所學(xué)。
3、加強(qiáng)備課組的集體備課。
“集體備課，資源共享”，使學(xué)校教師均衡發(fā)展，每月的前兩周時(shí)間的各學(xué)科組集體備課活動(dòng)。有發(fā)言人，組內(nèi)成員和分管領(lǐng)導(dǎo)積極參加，探討教學(xué)重難點(diǎn)，以及教法、學(xué)法和精典問(wèn)題的設(shè)計(jì)，真正作到多人一備，一課多備，達(dá)到深鉆教材、資源共享的效果。
4、領(lǐng)導(dǎo)以“推門課”為主渠道，深入課堂聽(tīng)課評(píng)課。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員，每周要深入課堂進(jìn)行聽(tīng)課和一對(duì)一的評(píng)課指導(dǎo)。對(duì)于個(gè)別教師在一段時(shí)間內(nèi)進(jìn)行跟蹤輔導(dǎo)指導(dǎo)，使其進(jìn)步。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要不斷學(xué)習(xí)，與教師共同成長(zhǎng)，在業(yè)務(wù)上學(xué)校內(nèi)上下形成學(xué)習(xí)、上進(jìn)、提高的氛圍。
5、課后反思細(xì)思量。
每一堂課后，教師要及時(shí)對(duì)自己的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行反思，在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)發(fā)現(xiàn)的教學(xué)問(wèn)題進(jìn)行研究與反思，解決問(wèn)題，得到提高。如學(xué)校一直堅(jiān)持的教師一月一次的教學(xué)病例收集，針對(duì)典型問(wèn)題進(jìn)行的交流研討等。這些都是對(duì)課堂教學(xué)質(zhì)量提高的有效促進(jìn)。
6、使用現(xiàn)代教育技術(shù)。
充分使用現(xiàn)代教育設(shè)備和技術(shù)進(jìn)行備課和課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率。
7、校內(nèi)培訓(xùn)練本領(lǐng)。
學(xué)校對(duì)青年教師進(jìn)行基本功的培訓(xùn)。如演講、鋼筆字、粉筆字的現(xiàn)場(chǎng)書寫比賽，課例分析、課件制作等。通過(guò)這些培訓(xùn)，一學(xué)期一賽，提高教師的個(gè)人素質(zhì)，練就扎實(shí)的基本功。
8、外出學(xué)習(xí)開(kāi)眼界。
“低頭拉車，不抬頭看路”會(huì)走許多彎路，所以對(duì)青年教師，學(xué)校派出學(xué)習(xí)，吸取先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，改變觀念，提高個(gè)人的執(zhí)教水平，形成個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格。
9、教師自學(xué)充能量。
作為一名教師，只有自己有淵博的知識(shí)，才能教給學(xué)生知識(shí)。所以學(xué)校提倡教師并規(guī)定教師自學(xué)業(yè)務(wù)方面的有關(guān)知識(shí)，充實(shí)自己，提高業(yè)務(wù)水平。
課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的最主要陣地。學(xué)校通過(guò)切實(shí)有效的各項(xiàng)措施，保證并促進(jìn)課堂教學(xué)的改革，向課堂教學(xué)要質(zhì)量，全面提高學(xué)校的整體教學(xué)質(zhì)量，真正作到為了一切的學(xué)生和為了學(xué)生的一切。
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