寫心得體會(huì)可以給我們提供一個(gè)思考和反思的機(jī)會(huì)，讓我們更加清楚自己的方向和目標(biāo)。寫心得體會(huì)要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和優(yōu)雅性。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
英語(yǔ)專業(yè)講座心得體會(huì)篇一
作為一名英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生，參加英語(yǔ)專業(yè)講座是我提高專業(yè)能力和拓寬國(guó)際視野的重要途徑。最近一次參加的英語(yǔ)專業(yè)講座給我留下了深刻的印象，讓我受益匪淺。以下是我對(duì)此次講座的心得體會(huì)。
第一段：引言
這次英語(yǔ)專業(yè)講座的主題是“英語(yǔ)語(yǔ)法在閱讀與寫作中的應(yīng)用”。講座由一位資深的英語(yǔ)教授主講，他在該領(lǐng)域擁有豐富的研究經(jīng)驗(yàn)，并且有著深入淺出的講解方式。在講座開(kāi)始之前，他先向我們介紹了英語(yǔ)語(yǔ)法在學(xué)術(shù)研究、寫作和口頭表達(dá)中的重要性，讓我們深刻意識(shí)到語(yǔ)法的作用和應(yīng)用。
第二段：主體
在講座的主體部分，教授詳細(xì)介紹了英語(yǔ)語(yǔ)法在閱讀和寫作中的應(yīng)用。他強(qiáng)調(diào)了句子結(jié)構(gòu)對(duì)理解文章的重要性，教了我們一些常見(jiàn)的句子結(jié)構(gòu)并分析了它們的作用。他還向我們展示了一些例子，讓我們感受到不同句子結(jié)構(gòu)給文章帶來(lái)的不同效果。例如，簡(jiǎn)單句可以表達(dá)清晰明了的觀點(diǎn)，而復(fù)合句則可以用于表達(dá)復(fù)雜的邏輯關(guān)系。通過(guò)這些實(shí)例，我深刻認(rèn)識(shí)到句子結(jié)構(gòu)在閱讀和寫作中的重要性。
此外，教授還講解了時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)的運(yùn)用以及修飾語(yǔ)的作用。他用生動(dòng)的例子向我們說(shuō)明了時(shí)態(tài)在敘述故事或講述歷史事件時(shí)的重要性，以及語(yǔ)態(tài)在強(qiáng)調(diào)主語(yǔ)或客觀性時(shí)起到的作用。他還告訴我們?nèi)绾问褂眯揎椪Z(yǔ)來(lái)增加修辭效果，例如修飾語(yǔ)的位置和種類對(duì)文本的影響等。這些內(nèi)容讓我對(duì)語(yǔ)法的運(yùn)用有了更深入的理解和認(rèn)識(shí)。
第三段：亮點(diǎn)
在講座的過(guò)程中，教授還給我們分享了一些他在研究和寫作過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)。他強(qiáng)調(diào)了閱讀的重要性，并提醒我們要勤奮地閱讀各種優(yōu)秀的英文文獻(xiàn)。他還鼓勵(lì)我們主動(dòng)參與學(xué)術(shù)討論，并提出自己的觀點(diǎn)和見(jiàn)解。教授的這些建議讓我受益匪淺，激發(fā)了我更深入學(xué)習(xí)和研究英語(yǔ)語(yǔ)法的動(dòng)力。
第四段：感悟
通過(guò)這次講座，我認(rèn)識(shí)到英語(yǔ)語(yǔ)法作為英語(yǔ)專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)于提高學(xué)術(shù)研究和寫作能力至關(guān)重要。只有掌握了語(yǔ)法的正確應(yīng)用，我們才能更準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并與他人進(jìn)行有效的交流。而通過(guò)閱讀和研究英語(yǔ)文獻(xiàn)，我們可以不斷提高自己的語(yǔ)法水平和寫作能力，從而在學(xué)術(shù)領(lǐng)域中脫穎而出。
第五段：總結(jié)
總的來(lái)說(shuō)，這次英語(yǔ)專業(yè)講座給我展示了英語(yǔ)語(yǔ)法在閱讀與寫作中的重要性和應(yīng)用。通過(guò)教授的深入淺出的講解，我對(duì)句子結(jié)構(gòu)、時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)的運(yùn)用以及修飾語(yǔ)的作用有了更深入的理解。我也意識(shí)到閱讀和研究英語(yǔ)文獻(xiàn)對(duì)提高語(yǔ)法水平和寫作能力的重要性。這次講座為我的專業(yè)學(xué)習(xí)提供了新的指導(dǎo)和方向，讓我更加有信心地在英語(yǔ)專業(yè)領(lǐng)域取得進(jìn)步。
英語(yǔ)專業(yè)講座心得體會(huì)篇二
開(kāi)門見(jiàn)山地說(shuō)明參加的這次英語(yǔ)專業(yè)講座的目的，簡(jiǎn)要介紹講座的主題和講座嘉賓的背景，概括談?wù)勛约簩?duì)此次講座的期望。
第二段：主體內(nèi)容之一
陳述講座的主題，介紹主要內(nèi)容和嘉賓的演講方式。詳細(xì)描述嘉賓的授課方式，包括使用的教具、語(yǔ)言表達(dá)的技巧以及思路清晰與否等方面，并提取重要觀點(diǎn)以及個(gè)人對(duì)其的理解和認(rèn)同。
第三段：主體內(nèi)容之二
進(jìn)一步介紹主題的發(fā)展，展示自己對(duì)英語(yǔ)專業(yè)的理解和認(rèn)知水平。通過(guò)舉例說(shuō)明在講座中對(duì)所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用，有針對(duì)性地提及自己在學(xué)校所學(xué)到的相關(guān)課程和它們?cè)谥v座中的直接聯(lián)系，展示自己對(duì)講座內(nèi)容的理解和領(lǐng)悟。
第四段：主體內(nèi)容之三
講座最具實(shí)踐性的把握和個(gè)人對(duì)專業(yè)的全方位理解。闡述嘉賓的案例分析和解決問(wèn)題的方法，并結(jié)合實(shí)際情況展示自己對(duì)案例和解決方法的理解和思考。分析實(shí)例的邏輯性和可行性，以及嘉賓給出的建議和看法在實(shí)際操作中的可操作性。
第五段：總結(jié)
總結(jié)全文，回顧自己的收獲和體會(huì)，并對(duì)講座的意義和價(jià)值進(jìn)行總結(jié)?？梢越Y(jié)合個(gè)人的發(fā)展和未來(lái)規(guī)劃來(lái)展望這次講座對(duì)自己的影響，表達(dá)對(duì)講座的感謝之情，并對(duì)未來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索的決心和信心進(jìn)行表述。
注意事項(xiàng)：
1. 可根據(jù)實(shí)際情況適當(dāng)調(diào)整段落順序；
2. 每段文字不宜過(guò)長(zhǎng)，盡量控制在200字以內(nèi)；
3. 文章要有邏輯性，每段之間要有過(guò)渡詞或短語(yǔ)，使整篇文章連貫且流暢；
4. 注意使用合適的語(yǔ)言修辭手法，如排比、對(duì)比、比喻等，增加文章的表達(dá)力。
英語(yǔ)專業(yè)講座心得體會(huì)篇三
第一段：引言（字?jǐn)?shù)：200字）
轉(zhuǎn)專業(yè)是許多大學(xué)生在求學(xué)過(guò)程中常常面臨的一個(gè)抉擇。為了更好地幫助同學(xué)們了解轉(zhuǎn)專業(yè)的意義和方法，學(xué)校舉辦了一場(chǎng)轉(zhuǎn)專業(yè)講座。近日，我參加了這場(chǎng)講座，深受啟發(fā)。在這次講座中，講師詳細(xì)介紹了轉(zhuǎn)專業(yè)的意義以及操作步驟，使我對(duì)此有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。通過(guò)聽(tīng)講座，我認(rèn)識(shí)到轉(zhuǎn)專業(yè)并非一種放棄，而是對(duì)自己未來(lái)發(fā)展更加負(fù)責(zé)任的選擇。
第二段：轉(zhuǎn)專業(yè)的意義（字?jǐn)?shù)：250字）
在講座中，講師向我們強(qiáng)調(diào)了轉(zhuǎn)專業(yè)的重要性。首先，轉(zhuǎn)專業(yè)可以幫助我們實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的最大化。每個(gè)人都應(yīng)該根據(jù)自己的興趣和天賦選擇適合自己的專業(yè)，這樣才能更好地發(fā)揮自己的潛力。其次，轉(zhuǎn)專業(yè)也有利于我們的職業(yè)發(fā)展。選擇一個(gè)符合自己興趣和才能的專業(yè)，才能更容易在職場(chǎng)中獲得發(fā)展機(jī)會(huì)。最后，轉(zhuǎn)專業(yè)也是成長(zhǎng)的過(guò)程。通過(guò)轉(zhuǎn)專業(yè)，我們可以認(rèn)識(shí)到自己的不足，進(jìn)一步提升自己的能力。因此，不要因?yàn)檗D(zhuǎn)專業(yè)需要付出一些努力而害怕，而是應(yīng)該積極面對(duì)并看到其中的機(jī)遇。
第三段：轉(zhuǎn)專業(yè)的方法（字?jǐn)?shù)：250字）
除了強(qiáng)調(diào)轉(zhuǎn)專業(yè)的意義，講師還為我們提供了一些實(shí)用的方法。首先，我們需要了解不同專業(yè)的課程設(shè)置和學(xué)習(xí)內(nèi)容。通過(guò)與專業(yè)老師交流和閱讀相關(guān)資料，我們可以更全面地了解要轉(zhuǎn)入的專業(yè)，從而有針對(duì)性地準(zhǔn)備。其次，我們可以參加一些與目標(biāo)專業(yè)相關(guān)的課程和活動(dòng)，積累相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。這不僅可以充實(shí)自己的簡(jiǎn)歷，還能夠提供實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，為我們未來(lái)的職業(yè)發(fā)展打下基礎(chǔ)。最后，還可以找一些已經(jīng)轉(zhuǎn)入目標(biāo)專業(yè)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們，請(qǐng)教他們相關(guān)問(wèn)題，希望可以獲得一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和建議。
第四段：轉(zhuǎn)專業(yè)的困難與挑戰(zhàn)（字?jǐn)?shù)：250字）
在講座中，講師并沒(méi)有掩飾轉(zhuǎn)專業(yè)的困難和挑戰(zhàn)，而是直面了這些問(wèn)題。首先，轉(zhuǎn)專業(yè)需要重新適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)科知識(shí)，需要付出額外的努力。其次，由于專業(yè)之間的不同，我們可能需要補(bǔ)修一些基礎(chǔ)課程，加重了學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)。此外，轉(zhuǎn)專業(yè)還會(huì)引起家人和朋友的質(zhì)疑和擔(dān)憂，需要我們有堅(jiān)定的信心和毅力去面對(duì)。然而，正如講座中所強(qiáng)調(diào)的，困難和挑戰(zhàn)是可以克服的，只要我們有足夠的勇氣和決心。
第五段：我的收獲與展望（字?jǐn)?shù)：250字）
通過(guò)這次轉(zhuǎn)專業(yè)講座，我對(duì)轉(zhuǎn)專業(yè)這個(gè)問(wèn)題有了更加清晰的認(rèn)識(shí)，也明確了未來(lái)的方向。我意識(shí)到，選擇一個(gè)適合自己的專業(yè)是至關(guān)重要的，這將為我未來(lái)的發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我決定繼續(xù)努力，通過(guò)參加相關(guān)課程和活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)，為轉(zhuǎn)專業(yè)做好充分的準(zhǔn)備。雖然轉(zhuǎn)專業(yè)會(huì)面臨一些困難和挑戰(zhàn)，但我相信只要擁有足夠的勇氣和毅力，我一定可以克服這些困難，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。我期待著未來(lái)的轉(zhuǎn)專業(yè)之路，相信它將為我?guī)?lái)更多的成長(zhǎng)和機(jī)遇。
英語(yǔ)專業(yè)講座心得體會(huì)篇四
從大一到大二，聽(tīng)了不少的關(guān)于本專業(yè)相關(guān)的講座。最近又連續(xù)聽(tīng)了五次關(guān)于通信專業(yè)的講座，從對(duì)通信工程專業(yè)的迷茫到初步的認(rèn)識(shí)，多多少少學(xué)到了一點(diǎn)，增進(jìn)了一些我對(duì)自己專業(yè)的了解。在未來(lái)的兩年我會(huì)學(xué)到什么，我應(yīng)該學(xué)習(xí)什么，應(yīng)該看重什么，應(yīng)該注意什么，也有了基本的認(rèn)識(shí)。
這次講座分五節(jié)課進(jìn)行，第一次課老師給我們介紹了通信原理這門課和程控交換；第二次課老師主要介紹了無(wú)線通信，微波，衛(wèi)星，天線等；第三次課老師給我們講了計(jì)算機(jī)通信和物聯(lián)網(wǎng)；第四次課老師主要向我們介紹了計(jì)算機(jī)通信和網(wǎng)絡(luò)管理；最后一次老師講的是頻率資源信道分配，這些東西雖說(shuō)是我們生活中常見(jiàn)用的，但依然抽象而復(fù)雜，這幾次課只能說(shuō)是讓我們對(duì)自己的專業(yè)和后續(xù)要學(xué)的課程有一定的了解，讓我們以后學(xué)的更加輕松一點(diǎn)。
首先得從對(duì)通信專業(yè)的理解說(shuō)起，通信工程，是一門工程學(xué)科。在我看來(lái)，或者說(shuō)在講座中總結(jié)出來(lái)的感想，它是一門比較難學(xué)，需要很多時(shí)間和精力，比較傷腦筋的專業(yè)。它主要是在掌握通信基本理論的基礎(chǔ)上，運(yùn)用各種工程方法對(duì)通信中的一些實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行處理。通過(guò)對(duì)通信專業(yè)的學(xué)習(xí)，可以掌握電話網(wǎng)，廣播電視臺(tái)網(wǎng)，互聯(lián)網(wǎng)等各種通信系統(tǒng)的原理，研究提高信息，傳送速度的技術(shù)。同時(shí)，根據(jù)實(shí)際需要，設(shè)計(jì)新的通信系統(tǒng)，開(kāi)發(fā)可迅速準(zhǔn)確地傳送各種信息的通信工具等。
我認(rèn)為，通信工程這個(gè)專業(yè)所研究的東西，使我們生活中常見(jiàn)到的
東西，是與我們生活息息相關(guān)的，但卻是又是比較復(fù)雜，很難弄通的東西。作為一名通信專業(yè)的學(xué)生，我不僅僅要掌握現(xiàn)代通信基本理論，具有系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，還需要較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)，外語(yǔ)，應(yīng)用和相關(guān)的工程工程技術(shù)能力，還需要適應(yīng)通信領(lǐng)域內(nèi)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)設(shè)備及信息交換，傳輸，處理方面的工程設(shè)計(jì)及運(yùn)行維護(hù)，通信工程培養(yǎng)出來(lái)的應(yīng)該是全面發(fā)展，具有獨(dú)立工作能力的應(yīng)用技術(shù)本科人才。
在這幾次的講座中，老師也降到了通信專業(yè)的培養(yǎng)要求，這些要求我現(xiàn)在肯定還沒(méi)有達(dá)到，因?yàn)楝F(xiàn)在還沒(méi)有開(kāi)專業(yè)課，講的許多與通信相關(guān)的知識(shí)理論我也不太理解。但能作為一種了解和參考，對(duì)自己未來(lái)要學(xué)習(xí)的東西有一定的心理準(zhǔn)備，現(xiàn)在我們所學(xué)的都是專業(yè)基礎(chǔ)課，所謂的專業(yè)基礎(chǔ)課，也就是為以后準(zhǔn)備打基礎(chǔ)的課程。通信專業(yè)，對(duì)數(shù)學(xué)的要求特別高，同時(shí)還有物理。這就讓我更加重視對(duì)數(shù)學(xué)和物理的學(xué)習(xí)，通信工程專業(yè)所研究的通信原理，交換，傳輸，網(wǎng)絡(luò)，信號(hào)處理，計(jì)算機(jī)等都需要用到數(shù)學(xué)中的積分和物理學(xué)中的電路基礎(chǔ)。這個(gè)學(xué)期開(kāi)了電路課，我覺(jué)得電路學(xué)起來(lái)還是挺有挑戰(zhàn)性的，從剛開(kāi)始的不理解到后來(lái)的活學(xué)活用，都是一種挑戰(zhàn)。但同時(shí)學(xué)習(xí)電路也是很有成就感的一件事。我想持有這樣一種態(tài)度去學(xué)習(xí)，只要努力，學(xué)好通信應(yīng)該不難。因此，現(xiàn)在需要我做的應(yīng)該是要加強(qiáng)基本訓(xùn)練，通過(guò)各種訓(xùn)練來(lái)提高自己各方面的基礎(chǔ)知識(shí)和能力，將所學(xué)的理論知識(shí)更好的運(yùn)用到實(shí)踐中去。
專用交換機(jī)，其基本功能是完成單位內(nèi)部用戶的相互通話，但也裝有出入中繼線可接入公用電話網(wǎng)的市內(nèi)網(wǎng)部分和網(wǎng)中用戶通話（包括市通話，國(guó)內(nèi)長(zhǎng)途通話和國(guó)際長(zhǎng)話）。由于這類交換機(jī)系單位內(nèi)部專用，故可根據(jù)用戶需要增加若干附加性能以提供使用上的方便。因此這類交換機(jī)具有較大的靈活性。用戶交換機(jī)是市話網(wǎng)的重要組成部分，是市話交換機(jī)的一種補(bǔ)充設(shè)備，因?yàn)樗鼮槭性捑W(wǎng)承擔(dān)了大量的單位內(nèi)部用戶間的話務(wù)量，減輕了市話網(wǎng)的話務(wù)負(fù)荷。另外用戶交換機(jī)在各單位分散設(shè)置，更靠近用戶，因而縮短了用戶線距離，節(jié)省了用戶電纜。同時(shí)用少量的出入中繼線接入市話網(wǎng)，起到話務(wù)集中的作用。從這些方面講，使用用戶交換機(jī)都有較大的經(jīng)濟(jì)意義。因此公用網(wǎng)建設(shè)中，不能缺少用戶交換機(jī)的作用。用戶交換機(jī)在技術(shù)上的發(fā)展趨勢(shì)是采用程控用戶交換機(jī)，采用新型的程控?cái)?shù)字用戶交換機(jī)不僅可以交換電話業(yè)務(wù)，而且可以交換數(shù)據(jù)等非話業(yè)務(wù)，做到多種業(yè)務(wù)的綜合交換，傳輸。為各單位組建綜合業(yè)務(wù)數(shù)字網(wǎng)（isdn）創(chuàng)造了條件。目前已可接入isdn用戶。sopho是世界上首部能處理isdn業(yè)務(wù)的綜合信息交換機(jī)，無(wú)論是提供的接口還是信令方式完全符合isdn的規(guī)范?？梢詧?jiān)信，在未來(lái)的isdn網(wǎng)中程控?cái)?shù)字用戶交換機(jī)將發(fā)揮巨大的作用。
在講座中，老師介紹了許多與通信相關(guān)的東西。我不能全部理解，也不能全部記住，但可以作為一些了解的東西，方便以后更好的學(xué)習(xí)。同時(shí)，也有老師反復(fù)講到了在大學(xué)期間我們通信專業(yè)要如何學(xué)習(xí)，要努力學(xué)習(xí)，要使自己的專業(yè)知識(shí)更強(qiáng)更熟練，在畢業(yè)后才能育能力找到一個(gè)好的工作。他們告訴我們?cè)诋厴I(yè)后應(yīng)該獲得的知識(shí)和能力。首先，掌握通信領(lǐng)域內(nèi)基本理論和基本知識(shí)。第二，要掌握光波，無(wú)線，多媒體等通信技術(shù)。第三，掌握通信系統(tǒng)和通信網(wǎng)的分析與設(shè)計(jì)方法。第四，具有設(shè)計(jì)，開(kāi)發(fā)，調(diào)測(cè)，應(yīng)用通信系統(tǒng)和通信昂的基本能力。第五，必須了解通信系統(tǒng)和通信網(wǎng)建設(shè)的基本方針，政策和法規(guī)。第六，了解通信技術(shù)的最新進(jìn)展與發(fā)展動(dòng)態(tài)，以便在就業(yè)時(shí)能夠有個(gè)非常明確的方向。第七，掌握文獻(xiàn)檢索，資料查詢的基本方法，這些我現(xiàn)在許多都不懂，而且我對(duì)電腦也不太感興趣，同時(shí)我對(duì)電腦操作也非常不熟悉。這是我必須努力要彌補(bǔ)的，老師還講到，我們還得具有科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。
我們學(xué)習(xí)通信工程的主干學(xué)科是信息與通信工程和計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)。其實(shí)聽(tīng)了講座之后，我對(duì)自己的專業(yè)了解更加深刻了。同時(shí)我發(fā)現(xiàn)這個(gè)專業(yè)所研究的東西都比較深?yuàn)W抽象，與計(jì)算機(jī)聯(lián)系十分密切，自己感到這個(gè)專業(yè)確實(shí)不是自己所感興趣的專業(yè)，同時(shí)還有點(diǎn)懼怕這個(gè)專業(yè)，因?yàn)楦杏X(jué)很多東西不僅僅不感興趣，而且還很難。但是即便不喜歡也不能不學(xué)，因?yàn)橐呀?jīng)選擇了，是沒(méi)法改變的事實(shí)。所以為了自己的將來(lái)，只能好好學(xué)，努力學(xué)，許多事情不是由于自己不喜歡不想就可以不做的'。人生總是充滿無(wú)奈，也許我必須面對(duì)，努力改變現(xiàn)狀，讓自己變得更優(yōu)秀。
老師告訴我們通信行業(yè)是個(gè)穩(wěn)定而高薪的行業(yè)，所以競(jìng)爭(zhēng)也是相對(duì)比較激烈的。也許現(xiàn)在說(shuō)未來(lái)的工作有點(diǎn)早，我現(xiàn)在所能做的只有學(xué)好專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)這個(gè)專業(yè)徐喲的各個(gè)方面的能力，要做到這些，我想應(yīng)該為后續(xù)的課程好好的規(guī)劃一下。
在學(xué)習(xí)只是方面，首先得學(xué)好英語(yǔ)和數(shù)學(xué)，聽(tīng)好幾個(gè)老師說(shuō)要好好學(xué)英語(yǔ)，到時(shí)候就知道有沒(méi)有用了。因此我認(rèn)為英語(yǔ)學(xué)習(xí)時(shí)刻都不能放松。同時(shí)扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)是非常重要的。學(xué)習(xí)知識(shí)是必須的，也是大家反復(fù)說(shuō)道的，我想我也不會(huì)忘記，只要堅(jiān)持，只要克服懶惰，只要努力，一定可以學(xué)號(hào)。
第二，在大學(xué)一定要培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，因?yàn)樵谶@個(gè)行業(yè)有許多問(wèn)題，不是自己一個(gè)人可以解決的。在解決問(wèn)題時(shí)，我們要懂得合作，與他人合作。同時(shí)我們需要溝通，了解別人不一樣的思想，吸收別人不一樣的想法，是自己的知識(shí)面更加廣闊。第三，我們需要培養(yǎng)自己的責(zé)任心，要學(xué)著對(duì)自己做的每一件事情負(fù)責(zé)，對(duì)自己對(duì)他人負(fù)責(zé)，對(duì)自己的現(xiàn)在和未來(lái)負(fù)責(zé)，同時(shí)要信任他人和相信自己。
自信，是一個(gè)很重要的東西。在大學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中，我認(rèn)為必須要保持自信，不要被失敗所打倒。永遠(yuǎn)不要放棄自己的追求，要自信地向前看。我想如果一個(gè)人連自己都不相信自己會(huì)成功，那還有誰(shuí)會(huì)相信他會(huì)成功呢？在學(xué)習(xí)上也是，若是沒(méi)有信息將自己的功課學(xué)好，那怎樣會(huì)有恒心去學(xué)好知識(shí)呢？我想在整個(gè)大學(xué)生活中，我們所需要的不僅僅是學(xué)習(xí)各種知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)自己成為一個(gè)人格健全，富有人格魅力的人。
學(xué)習(xí)能力，更多的是自我控制力。在大學(xué)這個(gè)小社會(huì)里，我們所面對(duì)的誘惑是非常多的。因此，這就需要我們用很強(qiáng)的自我控制能力去抵御那些不良誘惑，要讓自己的思想集中到學(xué)習(xí)上來(lái)。
最后，在大學(xué)里必須克服的就是懶惰和安逸。也許每個(gè)人都喜歡游手好閑的生活，每個(gè)人都有懶惰的性格，都會(huì)貪圖安逸。但是大學(xué)卻不是我們享樂(lè)安逸的地方，恰恰相反，大學(xué)應(yīng)是我們不懈為夢(mèng)想奮斗，為未來(lái)打拼的地方。所以在大學(xué)期間，我們最難克服的就是懶惰，但是最應(yīng)該克服的也就是懶惰。
大學(xué)四年，我相信，雖然已經(jīng)過(guò)去了一年半，但是只要用勤奮，用自信，用毅力，用恒心，一定能把專業(yè)知識(shí)學(xué)得扎實(shí)。在大學(xué)努力學(xué)習(xí)如何學(xué)習(xí)如何做人做事，將來(lái)在自己所學(xué)的專業(yè)上有所建樹(shù)！在未來(lái)一定會(huì)有所成功?。。?/p>
英語(yǔ)專業(yè)講座心得體會(huì)篇五
這一學(xué)期伊始，學(xué)校就在每周六開(kāi)設(shè)了
專業(yè)
知識(shí)前沿講座，請(qǐng)校內(nèi)校外各種信息產(chǎn)業(yè)的精英來(lái)幫我們了解當(dāng)今世界信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。在上這門課的過(guò)程中我也是收益匪淺。每次講座的教授都是業(yè)界的精英，有我們信息學(xué)院的院長(zhǎng)、三星公司的高層、集成產(chǎn)業(yè)專業(yè)的分析師等等，他們講的內(nèi)容也不是晦澀難懂的專業(yè)知識(shí)，而是各種產(chǎn)業(yè)目前的狀況和發(fā)展前景，讓我們對(duì)即將
學(xué)習(xí)
的專業(yè)知識(shí)有了初步的了解，能夠更理智的選擇以后的學(xué)習(xí)研究以及工作方向。同時(shí)他們還都像我們分享了他們求學(xué)過(guò)程中的艱辛和付出，讓我們更珍惜
眼前在山東大學(xué)這樣有著悠久文化底蘊(yùn)和現(xiàn)代的管理體系的大學(xué)中學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，也讓我們明白只有付出才能夠得到收獲。每次的專業(yè)知識(shí)前沿講座不僅是講授科學(xué)發(fā)展的報(bào)告會(huì)，也是一趟發(fā)人深省的人生課。通過(guò)數(shù)次講座我對(duì)我國(guó)當(dāng)今信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r有了初步的認(rèn)識(shí)。隨著信息技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)以及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展，我國(guó)在之前就采取了一系列積極、穩(wěn)健、務(wù)實(shí)的措施以及優(yōu)惠的扶持政策，盡管全球的信息產(chǎn)業(yè)出現(xiàn)劇烈動(dòng)蕩、發(fā)展低迷的情況，但我國(guó)信息產(chǎn)業(yè)一直保持著快速良好的發(fā)展。各個(gè)部門都已經(jīng)有了專業(yè)門類比較齊全、技術(shù)力量相對(duì)雄厚、產(chǎn)業(yè)規(guī)模躋身世界前列的產(chǎn)業(yè)體系，也產(chǎn)生了許多有一定競(jìng)爭(zhēng)力的國(guó)產(chǎn)品牌。吸引了大量外資產(chǎn)業(yè)來(lái)中國(guó)建廠發(fā)展，進(jìn)出口額巨大。但是我國(guó)信息產(chǎn)業(yè)還是有許多亟待解決的問(wèn)題，如過(guò)于偏重制造業(yè)，應(yīng)用產(chǎn)業(yè)較弱，核心技術(shù)研發(fā)能力較差；集成產(chǎn)業(yè)對(duì)進(jìn)口依賴較大，國(guó)內(nèi)主要承擔(dān)附加值較低的拼裝工作；缺乏信息領(lǐng)域的高端人才，大量人才流向了經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)國(guó)家等等?？梢哉f(shuō)中國(guó)是信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展的樂(lè)土，但同時(shí)又有許多挑戰(zhàn)。我們這些大學(xué)生身上的責(zé)任是十分巨大的。
作為一個(gè)進(jìn)入信息學(xué)院的學(xué)生，我熱
愛(ài)
將來(lái)將要從事的這項(xiàng)工作，并且通過(guò)講座深知自己需要努力的還有很多，身上的責(zé)任也十分重大。我認(rèn)為在現(xiàn)在，我應(yīng)該充分分利用校園
環(huán)境及條件優(yōu)勢(shì)，認(rèn)真學(xué)好每門基礎(chǔ)課，充分了解專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活
能力，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)，為以后的學(xué)習(xí)打下更好的.基礎(chǔ)。要明確自己的目標(biāo)，并為之努力，嚴(yán)于律己，刻苦學(xué)習(xí)。也不能讀死書，要關(guān)注信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r，對(duì)自己的未來(lái)有更全面理智的分析。如此在不斷修正中，一步步努力實(shí)現(xiàn)人生的目標(biāo)。以上就是我對(duì)專業(yè)知識(shí)前沿講座的心得和體會(huì)。
昨天，我們有幸聽(tīng)了周老師
關(guān)于
創(chuàng)業(yè)的觀點(diǎn)，使我對(duì)自己未來(lái)的創(chuàng)業(yè)有了一點(diǎn)感悟，但我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)階段更重要的是要學(xué)好本專業(yè)的知識(shí)，同時(shí)培養(yǎng)自己的興趣，對(duì)自己感興趣的東西也可以多學(xué)學(xué)，增加自己的見(jiàn)識(shí)面。雖然接近考試，每個(gè)人都進(jìn)入緊張的復(fù)習(xí)狀態(tài)，而就在此時(shí)要我們?nèi)ド险n，多多少少都會(huì)有些抱怨。不過(guò)，靜下心去聽(tīng)講座，去看視頻，我覺(jué)得還是有些收獲的。
我覺(jué)得自己不是最認(rèn)真聽(tīng)講座的那個(gè)，但我還是有把適合自己的東西認(rèn)真思考了一番。還沒(méi)上講座之前，我從沒(méi)認(rèn)真思考過(guò)創(chuàng)業(yè)，考上大學(xué)后，我只是想學(xué)好專業(yè)知識(shí)，畢業(yè)之后就找一份工資高、福利好的工作。但上大學(xué)之后，才發(fā)現(xiàn)“畢業(yè)就等于失業(yè)”這句話一點(diǎn)也說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)。也許我說(shuō)得過(guò)于偏激，實(shí)際上也沒(méi)那么嚴(yán)重，但不可否認(rèn)的是，大學(xué)生就業(yè)難已成了越來(lái)越突出的社會(huì)現(xiàn)象。由于高校盲目地?cái)U(kuò)招，大學(xué)生已不再是當(dāng)年的“天之驕子”，隨著每年畢業(yè)生人數(shù)的不斷增長(zhǎng)，這個(gè)問(wèn)題將會(huì)愈加嚴(yán)重，若常此以往，將會(huì)給社會(huì)的長(zhǎng)久穩(wěn)定帶來(lái)影響甚至是負(fù)面作用。在這種情況先看來(lái)，大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)這個(gè)建議的提出，將不失為解決此問(wèn)題的一條有效途徑，至少，它可以暫時(shí)緩解目前崗位供不應(yīng)求的局面。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是時(shí)代的要求，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是解決大學(xué)生“就業(yè)難”的必由之路。
視頻中周老師講到，從事計(jì)算機(jī)行業(yè)的如java、c++編程等還有很大的改變空間，如果有創(chuàng)業(yè)的
同學(xué)
可以從這些方面入手。這就給了我很大啟發(fā)，現(xiàn)在我正在學(xué)習(xí)java，雖然不能說(shuō)學(xué)得很精，但我會(huì)盡自己能力去學(xué)，為自己以后未來(lái)鋪墊。聽(tīng)完了周老師的講座，給了我一些思考，自主創(chuàng)業(yè)是需要各方面的知識(shí)積累，同時(shí)還需要社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和處理人際關(guān)系的能力，以及良好的心理承受能力和風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)。自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生有成功也有失敗，并不是每一個(gè)人都適合自主創(chuàng)業(yè)。因此，我認(rèn)為，大學(xué)生選擇自主創(chuàng)業(yè)要多一些理性。創(chuàng)業(yè)僅有興趣和激情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還受到資金、人際關(guān)系、政策及所處環(huán)境等各方面的制約。創(chuàng)業(yè)的
話題
應(yīng)該是永恒的，但創(chuàng)業(yè)的選擇須慎重。只有具備各方面的條件，有了充分的準(zhǔn)備，才能在自主創(chuàng)業(yè)中脫穎而出，成為佼佼者！當(dāng)前，國(guó)際金融危機(jī)仍在蔓延，中國(guó)經(jīng)濟(jì)也面臨著前所未有的挑戰(zhàn)，給大學(xué)
畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)帶來(lái)了不少的困難。但越是危難之時(shí)，越要堅(jiān)定理想信念，樹(shù)立必勝信心，在危機(jī)中鍛煉成才，于危機(jī)中發(fā)現(xiàn)機(jī)遇，否則，猶豫和退縮沒(méi)有出路。唯有攻堅(jiān)克難、奮勇向前，與祖國(guó)和人民一道爬坡過(guò)坎、迎接朝陽(yáng)，在科學(xué)發(fā)展的偉大時(shí)代建功立業(yè)，才是實(shí)現(xiàn)理想創(chuàng)造人生的必由之路，才是我們大學(xué)生應(yīng)有的風(fēng)采和氣概。人們有理由堅(jiān)信：有黨和政府的關(guān)心和支持，有理想信念旗幟的引領(lǐng)，我們一定會(huì)在這場(chǎng)特殊的考驗(yàn)中交上一份優(yōu)秀的答卷，為民族的偉大復(fù)興作出自己的力量！
體驗(yàn)創(chuàng)業(yè)、學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)與實(shí)踐創(chuàng)業(yè)，是我們大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)的三個(gè)連續(xù)階段。事實(shí)證明，大學(xué)生有益的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，將會(huì)成為真正發(fā)揮自己的才華、展現(xiàn)創(chuàng)新思想和個(gè)性特點(diǎn)以及充分認(rèn)識(shí)社會(huì)的一個(gè)大好機(jī)會(huì)。創(chuàng)業(yè)大學(xué)生所具有的品質(zhì)、素質(zhì)，完全可以勝任一般情況下的就業(yè)需求。創(chuàng)業(yè)和就業(yè)是孿生兄弟，能創(chuàng)業(yè)者一定可以順利就業(yè)！
大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)業(yè)也是一個(gè)不斷探索的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中可能會(huì)遇到挫折和失敗，所以大學(xué)生是否自信、能否在挫折和失敗中重新振作，對(duì)于創(chuàng)業(yè)能否成功至關(guān)重要。這樣，就可以間接培養(yǎng)到我們的自覺(jué)性、堅(jiān)毅性、自制力和勇敢果斷。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，也是一件好事。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，如果以我現(xiàn)在的水平，別說(shuō)是創(chuàng)業(yè)，就連開(kāi)始都不行。我想，現(xiàn)在我就應(yīng)該要開(kāi)始體驗(yàn)創(chuàng)業(yè)、學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)了，這個(gè)機(jī)會(huì)不是學(xué)校、學(xué)院給的，更不是等待的，而是靠自己去實(shí)踐的，現(xiàn)在即將放假了，在這個(gè)
暑假
我就有機(jī)會(huì)去體驗(yàn)了，自己動(dòng)手搞點(diǎn)東西。我打算在暑假的時(shí)候和幾個(gè)同學(xué)一起組成學(xué)習(xí)小組，一起探討社會(huì)需要怎樣
的產(chǎn)品，一起邊看書邊編出一些小程序，也許還處于很幼稚的階段，但可以踏出第一步是一種嘗試。我深深明白到，自主創(chuàng)業(yè)不僅要求我們能結(jié)合專業(yè)特長(zhǎng)，根據(jù)市場(chǎng)前景和社會(huì)需求搞出自己的創(chuàng)新成果，而且還要直接面向市場(chǎng)，面向社會(huì)，把研究成果轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品，創(chuàng)造出經(jīng)濟(jì)效益，使我們由知識(shí)的擁有者變成直接為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值、做出貢獻(xiàn)的創(chuàng)業(yè)者。當(dāng)然，這還需要與人合作，有團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)，畢竟社會(huì)不是一個(gè)人獨(dú)享的，要成為一名合格的創(chuàng)業(yè)者，與人共享、與人合作也是必不可少的重要組成部分。一起共同努力，每天都提醒自己，不要忘記自己的理想。創(chuàng)業(yè)是一個(gè)很困難的過(guò)程，但社會(huì)畢竟需要用于嘗試的拓荒者，我會(huì)加倍努力，使自己成為一個(gè)成功的創(chuàng)業(yè)者和就業(yè)者！
英語(yǔ)專業(yè)講座心得體會(huì)篇六
在我學(xué)習(xí)英語(yǔ)專業(yè)的過(guò)程中，我有幸參加了一場(chǎng)精彩的講座。本次講座是由一位資深的英語(yǔ)教授主講的，主題是關(guān)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的有效策略和技巧。通過(guò)參加這次講座，我不僅對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)有了更深入的了解，還收獲了許多實(shí)用的學(xué)習(xí)方法和技巧。
第二段：主題介紹。
本次講座主要包括兩個(gè)主題：閱讀理解和寫作技巧。首先，教授詳細(xì)介紹了如何提高閱讀理解能力。他強(qiáng)調(diào)了閱讀理解的重要性，并介紹了一些提高閱讀理解能力的方法，如拓展詞匯量、加強(qiáng)閱讀理解練習(xí)以及閱讀前預(yù)測(cè)和閱讀后總結(jié)。其次，教授分享了一些寫作技巧，包括提高寫作表達(dá)能力的方法、常見(jiàn)寫作錯(cuò)誤的避免和如何寫出清晰、連貫的文章。
第三段：收獲與體會(huì)。
通過(guò)參加這次講座，我對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)有了更深入的理解和認(rèn)識(shí)。首先，在閱讀理解方面，我意識(shí)到拓展詞匯量的重要性。教授給出了一些建議，如每天查閱英文詞典，積累新單詞，并嘗試將其運(yùn)用到日常寫作和口語(yǔ)表達(dá)中。此外，教授還介紹了不同類型的閱讀材料，如新聞、雜志和學(xué)術(shù)論文，以提高閱讀理解能力。其次，在寫作方面，我學(xué)到了如何寫出連貫的文章。教授強(qiáng)調(diào)了段落之間的銜接和邏輯推理的重要性。他建議我們?cè)趯懽鬟^(guò)程中使用一些過(guò)渡詞或短語(yǔ)，如“首先”、“然后”、“最后”等，以便讀者更好地理解我們的觀點(diǎn)。
第四段：實(shí)踐與應(yīng)用。
為了更好地應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)和技巧，我開(kāi)始積極踐行這些方法。首先，我找到了一些適合自己的英文閱讀材料，并堅(jiān)持每天進(jìn)行閱讀訓(xùn)練。我發(fā)現(xiàn)通過(guò)不斷練習(xí)，我能夠更快速地理解文章的意思，并提高自己的閱讀速度和理解能力。其次，在寫作方面，我嘗試使用一些過(guò)渡詞和短語(yǔ)，以提高文章的連貫性。同時(shí)，我也在寫作過(guò)程中更加注重段落間的銜接，使用邏輯推理來(lái)支持和展開(kāi)我的觀點(diǎn)。這些方法的應(yīng)用使得我的寫作更加清晰、連貫。
第五段：總結(jié)與展望。
通過(guò)參加這次講座，我不僅了解了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的有效策略和技巧，還學(xué)到了如何提高閱讀理解能力和寫作水平。這些知識(shí)和技能對(duì)于我今后的學(xué)習(xí)和工作都具有重要意義。我會(huì)繼續(xù)努力，將所學(xué)的知識(shí)和技巧應(yīng)用到實(shí)踐中，并不斷提高自己的英語(yǔ)水平。我相信，通過(guò)持續(xù)的學(xué)習(xí)和努力，我一定能夠取得更好的成績(jī)和更高的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
英語(yǔ)專業(yè)講座心得體會(huì)篇七
外語(yǔ)學(xué)院商務(wù)英語(yǔ)系部于7月1日組織了一場(chǎng)由唐菁老師給我們帶來(lái)的以感恩與責(zé)任為主題的培訓(xùn)視頻的學(xué)習(xí)。在此次培訓(xùn)視頻的學(xué)習(xí)中，唐菁老師帶領(lǐng)我們觀看了四個(gè)不長(zhǎng)的企業(yè)培訓(xùn)的視頻，讓我們獲益良多。這次的視頻學(xué)習(xí)與之后的工作生活的聯(lián)系緊密，相信對(duì)我們以后的工作生活會(huì)帶來(lái)幫助的。
第一個(gè)視頻是由李強(qiáng)老師在《師說(shuō)》中帶來(lái)的關(guān)于如何成為一名優(yōu)秀員工的演講。他告訴我們職場(chǎng)是每一個(gè)人必須經(jīng)歷的，而職場(chǎng)也能夠給我們帶來(lái)很多東西。首先是薪酬，他說(shuō)：“今天工作不努力，明天努力找工作。工作的努力程度和薪酬水平成正比”。這句話給我留下了深刻的印象，我也覺(jué)得如此，一直抱怨薪酬不如人意，那么反省反省自己，你又為公司付出多少努力，創(chuàng)造了多少價(jià)值呢。若是你努力工作，為公司創(chuàng)造了價(jià)值，那么你的薪酬也會(huì)見(jiàn)長(zhǎng)的吧。第二個(gè)是人脈，職場(chǎng)給你帶來(lái)了很多人際關(guān)系。
海爾的總裁張瑞敏說(shuō)過(guò)：“成功是什么？成功就是人脈?！睆倪@句話不難看出海爾總裁張瑞敏把人脈看得多么重要，只有能夠好好處理自己職場(chǎng)中的人際關(guān)系，成功其實(shí)很容易。第三點(diǎn)便是工作經(jīng)驗(yàn)，職場(chǎng)為我們積累豐富的'工作經(jīng)驗(yàn)，讓我們?cè)谀硞€(gè)領(lǐng)域變得精通或者熟知，那樣離成功又進(jìn)來(lái)一步。最后一點(diǎn)是成長(zhǎng)經(jīng)歷。職場(chǎng)讓我們成長(zhǎng)。
這次的視頻與我們以后的工作息息相關(guān)，能夠給我們帶來(lái)很多啟發(fā)性的思考和感悟。
英語(yǔ)專業(yè)講座心得體會(huì)篇八
禮儀代表了一個(gè)人的形象，職場(chǎng)求職面試禮儀決定一個(gè)人面試的成敗。對(duì)于職場(chǎng)求職禮儀，我們究竟了解多少呢？或許很多人都忽略了職場(chǎng)求職禮儀的重要性。我對(duì)職場(chǎng)求職禮儀也不是很了解，但是通過(guò)這場(chǎng)講座，我深深感受到了職場(chǎng)求職禮儀的重要性，以及職場(chǎng)求職禮儀所包含的偉大學(xué)問(wèn)。
通過(guò)“職場(chǎng)求職面試禮儀”這場(chǎng)講座，我學(xué)到了很多無(wú)形的知識(shí)，同時(shí)也得到了很大的感觸。通過(guò)這場(chǎng)講座，加上自己對(duì)職場(chǎng)求職面試禮儀知識(shí)的了解，現(xiàn)在我將一一介紹一下職場(chǎng)求職面試禮儀的一些重要方面。
1、著裝禮儀。西裝的套色是非常重要的，這是職場(chǎng)求職面試的第一個(gè)印象。西裝的講究非常多，價(jià)格從高到低相差也非常大，如何選擇西裝確實(shí)要根據(jù)每個(gè)人自己具體的情況而定，很難給出統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。但是值得注意的是西裝應(yīng)該保持同色的配套，并且面料以深色，尤其是深藍(lán)色為好，或是深色有細(xì)條紋的。西裝的搭配是至關(guān)重要的。不同的場(chǎng)合，應(yīng)選擇不同的搭配方式。領(lǐng)帶的學(xué)問(wèn)也是相當(dāng)大的，使用領(lǐng)帶時(shí)，千萬(wàn)不要使用領(lǐng)帶夾，至于領(lǐng)帶的長(zhǎng)短，以剛剛超過(guò)腰際皮帶為好。褲子的不要太窄，要保留有一定的寬松度，也不要太短，以恰好可以蓋住皮鞋的鞋面為好。同時(shí)，千萬(wàn)不要穿背帶褲。皮鞋應(yīng)該黑而不臟、亮而不新。
2、文明禮貌。不講究文明禮貌是面試失敗的重要原因之一。基本的禮節(jié)是必不可少的，文明禮貌，講究禮節(jié)是一個(gè)人素質(zhì)的反映、人格的象征。因此，面試時(shí)應(yīng)注意：
（1）在開(kāi)始面試之前肯定有一段等候的時(shí)間，切忌在等待面試時(shí)到處走動(dòng)，更不能擅自到考場(chǎng)外面向里觀望，應(yīng)試者之間的交談也應(yīng)盡可能地降低音量，避免影響他人應(yīng)試或思考。
（3）走進(jìn)室內(nèi)之后，背對(duì)考官，將房門輕輕關(guān)上，然后緩慢轉(zhuǎn)身面對(duì)主考官；
（4）向主考人員微笑致意，并說(shuō)“你們好”之類的招呼語(yǔ)，在主考人員和你之間創(chuàng)造和諧的氣氛：
（7）盡可能記住每位主考者的姓名和稱呼，不要弄錯(cuò)；
（8）面談時(shí)要真誠(chéng)地注視對(duì)方，表示對(duì)他的話感興趣，決不可東張西望，心不在焉，不要不停在看手表；要注意和考官的目光接觸。
（13）口中不要含東西，更不要吸煙；
（14）不要在主考人結(jié)束面試前表現(xiàn)浮躁不安，急欲離去或另赴約會(huì)的樣子；
（17）如果在你進(jìn)入面試房間之前，有秘書或接待員接待你，在離去時(shí)也一并向他或她致謝告辭。
3、表情。面試成功與否與表情關(guān)系很大。應(yīng)試者在面試過(guò)程中，應(yīng)輕松自然、鎮(zhèn)定自若，給人以和悅、清爽的感覺(jué)。需要注意：
（1）進(jìn)門時(shí)要表現(xiàn)得自然，不要緊張或慌張；
（2）面試時(shí)要始終面帶笑容，謙恭和氣。表現(xiàn)出熱情、開(kāi)朗、大方、樂(lè)觀的精神狀態(tài)；
（3）不要無(wú)緣無(wú)故皺眉頭或毫無(wú)表情；
（5）對(duì)方提問(wèn)時(shí)，不要左顧右盼，否則主考人會(huì)誤認(rèn)為你缺乏誠(chéng)心和興趣：
（6）切忌面帶疲倦，哈欠連天，考試前一天一定要保持睡眠充足；
（7）不要窺視主考人員的桌子、稿紙和筆記；
（8）面試順利時(shí)，不要喜出望外，拍手叫好；
（11）在說(shuō)話時(shí)切不可面露酒媚、低聲下氣的表情，企圖以鄙薄自己來(lái)取悅于對(duì)方。這樣做只能降低自己的人格。只有抱不卑不亢的態(tài)度才能獲得對(duì)方的信任。
4、舉止。舉止體現(xiàn)著一個(gè)人的修養(yǎng)和風(fēng)度，粗俗習(xí)氣的行為舉止，會(huì)使一個(gè)人失去親和力，而穩(wěn)重大方則會(huì)受到人們的普遍歡迎。在陌生的主考人面前，坐、立、行等動(dòng)作姿勢(shì)正確雅觀、成熟莊重，不僅可以反映出青年人特有的氣質(zhì)，而且能給人以有教養(yǎng)、有知識(shí)、有禮貌的印象，從而獲得別人的喜愛(ài)。具體說(shuō)來(lái)，以下幾點(diǎn)值得注意：
（4）—心理健康的自我呵護(hù)壓力導(dǎo)致身體和心理疾病這四個(gè)方面的心理壓力會(huì)給人們的工作和生活造成很大的影響。人一旦覺(jué)得壓力大，身心都會(huì)反映出來(lái)。所謂身體的反應(yīng)可以導(dǎo)致各種不適，最簡(jiǎn)單的就是吃不下飯、睡不著覺(jué)。身體不適會(huì)影響生活狀況、影響工作、影響生活質(zhì)量甚至導(dǎo)致疾病，比如胃潰瘍、不孕不育、癌癥等。在發(fā)達(dá)國(guó)家，醫(yī)學(xué)體系已經(jīng)改稱為生物、心理和社會(huì)理念體系，也不再單純把人當(dāng)動(dòng)物看待，就是因?yàn)槿擞行睦矸磻?yīng)，有社會(huì)過(guò)程。
心理壓力當(dāng)然也反映在精神上。例如，在高度緊張的情況下，人的信息加工能力會(huì)下降，腦力勞動(dòng)成績(jī)也下降，嚴(yán)重的會(huì)導(dǎo)致工作系統(tǒng)的錯(cuò)亂。當(dāng)身體出現(xiàn)這些問(wèn)題的時(shí)候，作出嚴(yán)格的判斷非常難。但基本上所有疾病都是生理和心理的共同作用，完全是生理因素，跟心理因素一點(diǎn)兒不相干的，科學(xué)研究證明還沒(méi)有。一旦生病，應(yīng)該積極地求醫(yī)問(wèn)藥，積極考慮有哪些心理因素可以改善。身體和精神雙管齊下，就更有利于戰(zhàn)勝病魔，恢復(fù)健康。
自我調(diào)節(jié)和減壓要分成幾個(gè)方面來(lái)實(shí)現(xiàn)：
首先要提高認(rèn)識(shí)水平，要知道心理壓力的存在，如果不知道，就根本不知道如何應(yīng)對(duì)。
其二，要逐步地變化，不要變化太猛，要把變化改為一種緩慢的過(guò)程，要有適應(yīng)期。
其三，維持心理健康通用的規(guī)則，就是要從事適度的體育鍛煉，它不僅對(duì)身體有好處，對(duì)心理健康也非常有好處。在鍛煉過(guò)程中，人會(huì)自然而然地?cái)[脫一切煩惱。
其四，要進(jìn)行社交活動(dòng)，尤其是退休人員。
最后，如果確實(shí)覺(jué)得自己壓力太大，覺(jué)也睡不著，可以找專業(yè)心理咨詢?nèi)藛T幫助。不過(guò)，壓力是一把雙刃劍，適度的壓力有利于調(diào)動(dòng)人的主觀能動(dòng)性，到了某個(gè)基點(diǎn)才會(huì)產(chǎn)生負(fù)面作用。
英語(yǔ)專業(yè)講座心得體會(huì)篇九
隨著時(shí)代的進(jìn)步、社會(huì)的發(fā)展，全球一體化的進(jìn)程進(jìn)一步加快，而英語(yǔ)作為國(guó)際通用語(yǔ)言，其重要性不言而喻。從大的方面來(lái)說(shuō)，身為大學(xué)生的我們，作為祖國(guó)的接班人，為了更好的增進(jìn)與其他國(guó)家的交流，掌握英語(yǔ)這一門語(yǔ)言，已成為我們一項(xiàng)必不可少的技能。而從小的方面來(lái)說(shuō)，對(duì)于多數(shù)非英語(yǔ)專業(yè)大學(xué)生而言，無(wú)論是就業(yè)、求職還是大學(xué)生活的一個(gè)必須目標(biāo)，四六級(jí)都貌似是一個(gè)無(wú)法回避的問(wèn)題。感謝這一次的四六級(jí)交流會(huì)，讓我學(xué)會(huì)了如何合理規(guī)劃自己的大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí),也學(xué)到了很多關(guān)于四六級(jí)的考試規(guī)則，現(xiàn)將我的心得體會(huì)總結(jié)如下：
子中的生詞并不是必然的都要認(rèn)識(shí)。因此，對(duì)于詞匯部分的復(fù)習(xí)，我們認(rèn)為平均周期可以在2個(gè)月左右，并且可以與聽(tīng)力部分重合，互相強(qiáng)化。
其次，聽(tīng)力和口語(yǔ)才是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的終極目的。很多人背了無(wú)數(shù)單詞，結(jié)果由于忽略了單詞的讀音問(wèn)題，導(dǎo)致在考試中聽(tīng)力分?jǐn)?shù)與詞匯量不成正比。如果說(shuō)整個(gè)四級(jí)考試只有一個(gè)部分最難——短期——提高的話，可能這個(gè)“殊榮”就要?dú)w于聽(tīng)力了。因此，對(duì)于大多數(shù)學(xué)生而言，一定不要忽略平日對(duì)聽(tīng)力的積累練習(xí)，平均周期應(yīng)該至少在3個(gè)月以上，很多經(jīng)典的聽(tīng)力材料仍然是不錯(cuò)的資源(比如voaspecial)。同時(shí)，我們不能忽略了聽(tīng)力部分對(duì)于單詞的反復(fù)鞏固和強(qiáng)化記憶。
至于寫作，雖然我們要提倡平時(shí)的不斷練習(xí)，對(duì)于經(jīng)典文章的背誦和優(yōu)美句式的使用(如新概念三冊(cè)以上的文章)，但如果僅僅是針對(duì)考試的話，我們不得不承認(rèn)，寫作部分是一個(gè)相對(duì)容易在短期內(nèi)提高的題型，考前一定要大量閱讀使用優(yōu)秀的寫作模版，形成自己固定的寫作套路，這個(gè)的部分的平均周期大概在1個(gè)月左右即可。考試中只要少許的修改和成分替換就可以答一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)。
其實(shí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)并一定要死啃書本，英文原版的電影、雜志、網(wǎng)站都是非常優(yōu)秀的學(xué)習(xí)資源，如果能找到幾個(gè)志同道合的同學(xué)朋友一起學(xué)習(xí)效果可能會(huì)更好。我們有理由相信，只要合理規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，嚴(yán)格按照自己的計(jì)劃行動(dòng)，多數(shù)的考試都不需要所謂的“突擊”、“沖刺”。
聽(tīng)完這次講座，有太多值得我們?nèi)ニ伎迹乙恢币詠?lái)都沒(méi)有一個(gè)系統(tǒng)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，也不知道如何提高記單詞的效率，更沒(méi)對(duì)每次考試進(jìn)行全面的總結(jié)。這次講座對(duì)我起到了啟發(fā)作用，它為我的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打開(kāi)了一扇大門，接下來(lái)的路都是靠自己去走，老師只是起一個(gè)引領(lǐng)的作用，而且老師的也永遠(yuǎn)是老師的，每個(gè)人所需要的學(xué)習(xí)方法都有所不同，我們需要自己去摸索，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。這次講座后，我感觸很多，頭腦既清醒又迷茫，清醒的是，我有了學(xué)習(xí)的方向，知道自己應(yīng)該要從哪些方面改進(jìn)，要做些什么來(lái)應(yīng)對(duì)考試，迷茫的是，我感覺(jué)空空的，也許這就是因?yàn)樽约含F(xiàn)在懂得的太少，所以在所有一切付諸于實(shí)踐前必會(huì)有這樣的感受吧。
學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，不是一朝一夕的事，所以我們一定要有恒心，要持之以恒。學(xué)習(xí)英語(yǔ)不僅僅是為了應(yīng)對(duì)四六級(jí)這種考試，而是要把英語(yǔ)運(yùn)用到日常的生活中，多學(xué)多用，學(xué)以致用，方得始終。
英語(yǔ)專業(yè)講座心得體會(huì)篇十
第一段：引言（150字）
近些年來(lái)，講座英語(yǔ)已成為大學(xué)生學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中非常重要的一部分。作為大學(xué)生，我們經(jīng)常參加各種講座，從中獲取新知識(shí)，提升自我素養(yǎng)。在這個(gè)過(guò)程中，我深深體會(huì)到講座英語(yǔ)的重要性，并收獲了很多寶貴的心得體會(huì)。
第二段：提升語(yǔ)言技能（250字）
首先，講座英語(yǔ)能夠有效地提升我們的語(yǔ)言技能。參加講座會(huì)使我們接觸到高級(jí)英語(yǔ)表達(dá)方式，拓寬我們的詞匯量，提高聽(tīng)說(shuō)讀寫的能力。坐在觀眾席上，聽(tīng)著流利的英語(yǔ)演講，我們不僅能夠吸收新的詞匯和基本表達(dá)方式，還能學(xué)習(xí)到合理的語(yǔ)法運(yùn)用和正確的語(yǔ)調(diào)語(yǔ)氣。此外，講座中的互動(dòng)環(huán)節(jié)也讓我們有機(jī)會(huì)與講座嘉賓或其他觀眾進(jìn)行英語(yǔ)交流，鍛煉口語(yǔ)表達(dá)和聽(tīng)力能力。
第三段：增長(zhǎng)知識(shí)見(jiàn)聞（250字）
其次，講座英語(yǔ)使我們能夠增長(zhǎng)知識(shí)見(jiàn)聞。講座的主題常常涵蓋科學(xué)、文化、社會(huì)等各個(gè)領(lǐng)域，講座嘉賓通常是在某個(gè)領(lǐng)域有較高造詣的專家學(xué)者。他們通過(guò)講座分享自己的研究成果和心得體會(huì)，幫助我們了解最新的學(xué)術(shù)發(fā)展和社會(huì)動(dòng)態(tài)。比如，我曾參加過(guò)一場(chǎng)心理學(xué)講座，聽(tīng)到專家講解了有關(guān)人際關(guān)系的心理學(xué)理論，使我對(duì)人際交往產(chǎn)生了新的認(rèn)識(shí)。通過(guò)講座，我接觸到了很多平時(shí)無(wú)法接觸到的知識(shí)和見(jiàn)聞，拓寬了我的眼界，提升了綜合素質(zhì)。
第四段：培養(yǎng)思辨能力（250字）
此外，講座英語(yǔ)幫助我們培養(yǎng)了自己的思辨能力。講座中的主題常常具有一定的爭(zhēng)議性，或涉及一些先進(jìn)技術(shù)和理論。通過(guò)參與講座，我們不僅能夠聽(tīng)到不同觀點(diǎn)的聲音，還能借此機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)思考和分析的方法。講座的互動(dòng)環(huán)節(jié)會(huì)引導(dǎo)我們思考一些問(wèn)題，提出自己的觀點(diǎn)，并將其與他人進(jìn)行交流和辯論。這樣的鍛煉不僅提高了我們的思辨能力，還培養(yǎng)了我們獨(dú)立思考和辯論的能力，對(duì)我們的學(xué)習(xí)和未來(lái)的職業(yè)發(fā)展都大有裨益。
第五段：總結(jié)（300字）
總而言之，講座英語(yǔ)在大學(xué)生學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中扮演著重要的角色。通過(guò)參與講座，我們不僅能夠提升語(yǔ)言技能，還能增長(zhǎng)知識(shí)見(jiàn)聞，培養(yǎng)思辨能力。因此，我們應(yīng)該積極參加講座，親身體驗(yàn)其中的樂(lè)趣和收獲。同時(shí)，我們也應(yīng)該在講座中保持專注和積極思考，善用筆記和記錄工具，將學(xué)到的東西運(yùn)用到實(shí)際生活中。講座英語(yǔ)作為一種學(xué)習(xí)和交流的形式，應(yīng)當(dāng)?shù)玫礁嗟年P(guān)注和利用。相信通過(guò)不懈的努力，我們定能在講座英語(yǔ)中取得更多的進(jìn)步和收獲。
英語(yǔ)專業(yè)講座心得體會(huì)篇十一
一般來(lái)講，第一篇文章最難的，是出題人震懾你用的，如果不會(huì)或者覺(jué)得太難可以不作，或者放到最后做。然后你倒著做，先做最后一篇，這樣會(huì)容易些，也能建立起你對(duì)考試的自信。
正確的答題方法是，先看題目，再看文章的第一句和最后一句話，第二句和倒數(shù)第二句話，這里一般是文章的topic所在。但要一定要注意看最后是否有”but“，如果有的話要特別注意。然后根據(jù)題目的要求在文章里面找keywords，再一目十行的找數(shù)字。這樣的話35分鐘的時(shí)間可能還會(huì)有剩余，閱讀理解考的就是時(shí)間。這才是解決問(wèn)題的關(guān)鍵所在，所以平時(shí)做題練習(xí)的時(shí)候就要養(yǎng)成這樣的習(xí)慣。
四、詞匯問(wèn)題。
四級(jí)詞匯包括我們初高中學(xué)習(xí)過(guò)的1800-2300個(gè)單詞，還包括四級(jí)考試大綱要求的約4300個(gè)單詞。但實(shí)際上這里面有一些單詞是重復(fù)的，只不過(guò)是解釋的意思不一樣而已，也就是說(shuō)一個(gè)單詞考多種解釋詞條的問(wèn)題。這樣的話，只要復(fù)用式掌握2500個(gè)關(guān)鍵單詞就可以了。同時(shí)要搞清楚單詞的搭配關(guān)系，熟悉固定的搭配。六級(jí)詞匯也大致相仿，只不過(guò)數(shù)量上稍微多一些而已。
那么怎么記憶這些單詞呢?應(yīng)該在短期內(nèi)集中突破。2個(gè)月內(nèi)四六級(jí)單詞過(guò)2-3遍。單詞的記憶是重復(fù)的過(guò)程，任何人任何方法都不能讓你一遍就記住所有的單詞?？荚嚧缶V要求的詞匯至少要記憶3-4遍。
單詞記憶的方法有很多種，你要找到適合自己的方法，當(dāng)然也不要只使用一個(gè)方法，應(yīng)該多種方法相結(jié)合的記憶效果最佳。
1。死記硬背法。
2。英英解釋法。形象化是一種能力，也是背單詞是一種能力。
4。詞根詞綴法。這是根據(jù)英語(yǔ)的發(fā)展規(guī)律來(lái)理解記憶單詞的一種方法。5。類比的方法。進(jìn)行同義詞的比較，有助于加深對(duì)詞匯的阿理解和記憶。6。生活中學(xué)英文。這是利用生活環(huán)境中的一切機(jī)會(huì)和條件來(lái)學(xué)習(xí)英文，充分利用瑣碎的垃圾時(shí)間。
在記憶單詞的過(guò)程中，每一個(gè)上升期面對(duì)一個(gè)平臺(tái)期，所以不要為某一階段的停滯不前而泄氣。你要為自己定下一個(gè)更高的目標(biāo)，即使達(dá)不到也會(huì)比現(xiàn)在更高。況且只要你努力，就會(huì)達(dá)到，這也是對(duì)自己毅力的挑戰(zhàn)。所以，不要把記憶單詞看成是germany(折磨你)，而是應(yīng)該養(yǎng)成良好的習(xí)慣：
1。每天堅(jiān)持學(xué)英文，不要間斷。而且學(xué)習(xí)要投入，否則沒(méi)有效果。
2?？记胺磸?fù)看四六級(jí)真題，近5年的考試真題10套就足夠，再多也沒(méi)有意義。
隨著社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，英語(yǔ)的生活環(huán)境將不可避免的伴隨你的一生，如同你的呼吸。只要你愿意，你就會(huì)從中獲得更多的信息。獲得更多的競(jìng)爭(zhēng)力，讓你的生活更加豐富多彩?？荚噷?duì)你而言僅僅是一個(gè)task而已。這種良好的心態(tài)會(huì)讓你慢慢的體會(huì)到英語(yǔ)環(huán)境的美好，體會(huì)到一種思想超前的快感和年輕的心態(tài)，體會(huì)雙語(yǔ)人生中的幸福。這種奇妙的感覺(jué)，類比于新概念四冊(cè)課文里羅素說(shuō)的，”青春不只是你生命中的一段時(shí)期，而是你心中的一種狀態(tài)。
英語(yǔ)專業(yè)講座心得體會(huì)篇十二
在我們的日常學(xué)習(xí)和工作中，參加專業(yè)講座已經(jīng)成為了一種常見(jiàn)的學(xué)習(xí)方式。聽(tīng)專業(yè)講座不僅可以幫助我們拓寬知識(shí)面，更能夠提高工作和學(xué)習(xí)上的效率和質(zhì)量。近期，我參加了一場(chǎng)關(guān)于人力資源管理的講座，收獲頗豐。接下來(lái)，我將分享我在這次專業(yè)講座中所得到的體會(huì)和感受。
第二段：主體
在講座中，專家從多個(gè)角度詳細(xì)解析了人力資源的概念和作用。通過(guò)講解實(shí)用的案例和具體分析，深入淺出地講解了如何更好地進(jìn)行人力資源管理工作。同時(shí)，專家還通過(guò)提出一些具體的問(wèn)題，激發(fā)了聽(tīng)眾們的思考。我從專家的講解中深刻認(rèn)識(shí)到，人力資源管理并非簡(jiǎn)單的人力調(diào)配和工資發(fā)放，而是需要發(fā)掘潛在員工能力、提高員工士氣、促進(jìn)員工個(gè)人成長(zhǎng)和整個(gè)組織效益的提升。只有這樣，才能更好地推動(dòng)企業(yè)發(fā)展。
專業(yè)講座不僅提供了最新的行業(yè)資訊，也讓我收獲了許多實(shí)用的技能和工具。例如，這次講座中專家提出了人力資源策略建設(shè)的實(shí)踐方法和步驟。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐這些方法，我相信可以更好的實(shí)現(xiàn)公司的戰(zhàn)略目標(biāo)，并更好地與員工和管理層間溝通。
第三段：?jiǎn)⑹?/p>
這次講座，不止教給了我如何更好地進(jìn)行人力資源管理工作的方法，也深入啟發(fā)了我對(duì)工作和生活的看法。專業(yè)講座教給我們的不僅是知識(shí)，還需從入門經(jīng)驗(yàn)到實(shí)際工作的執(zhí)行，因此不單是學(xué)習(xí)，更是導(dǎo)師的啟示。我認(rèn)為，成功的人需要專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐技能之外，還需要不斷學(xué)習(xí)，提高自己的思考能力，才能在工作和生活中取得更好的成就。
第四段：學(xué)習(xí)態(tài)度
聽(tīng)完專業(yè)講座，我真切體驗(yàn)到了知識(shí)對(duì)個(gè)人和企業(yè)的重要性，也深刻理解了對(duì)知識(shí)的“追求”并不是一天兩天的事情，而是需要持續(xù)的努力和學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們需要采取積極的態(tài)度，專注學(xué)習(xí)和思考。只有恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和行為習(xí)慣，才能讓我們掌握技能和知識(shí)，并更好的獲得成就。
第五段：總結(jié)
總而言之，參加專業(yè)講座不僅可以讓我們?cè)黾又R(shí)、提高思考和學(xué)習(xí)能力，也能夠讓我們更好地適應(yīng)和應(yīng)對(duì)變化。通過(guò)這次參加人力資源管理方面的專業(yè)講座，我收獲頗豐，不但掌握了一些實(shí)用的技能和知識(shí)，更加深入了解了人力資源管理的重要性和作用。我相信，在今后的工作和學(xué)習(xí)中，這些經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)一定會(huì)幫助我更好的實(shí)現(xiàn)個(gè)人和企業(yè)的目標(biāo)。
英語(yǔ)專業(yè)講座心得體會(huì)篇十三
第一段：引言（100字）
在大學(xué)的學(xué)習(xí)生活中，我們經(jīng)常會(huì)參加各類講座，其中也包括英語(yǔ)講座。作為全球通用的語(yǔ)言，英語(yǔ)的學(xué)習(xí)對(duì)于我們提升綜合素質(zhì)、開(kāi)闊國(guó)際視野具有重要意義。參加講座可以幫助我們提高英語(yǔ)聽(tīng)力和口語(yǔ)能力，激發(fā)興趣，增加知識(shí)儲(chǔ)備，獲得更多的交流機(jī)會(huì)。下面我將從聽(tīng)力提高、口語(yǔ)訓(xùn)練、知識(shí)積累以及社交互動(dòng)等方面，分享我在講座英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的心得體會(huì)。
第二段：聽(tīng)力提高（300字）
參加講座是提高英語(yǔ)聽(tīng)力的最佳途徑之一。通過(guò)講座，我們可以接觸到不同領(lǐng)域的專業(yè)術(shù)語(yǔ)和表達(dá)方式，幫助我們適應(yīng)真實(shí)的英語(yǔ)環(huán)境。在一次有關(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)的講座中，我刻意放慢思維，專心傾聽(tīng)，隨著主講人的發(fā)言逐漸提高了對(duì)英語(yǔ)的理解能力，而不再依賴字幕。在此過(guò)程中，我還學(xué)到了一些專業(yè)詞匯，增強(qiáng)了經(jīng)濟(jì)學(xué)方面的知識(shí)儲(chǔ)備。因此，通過(guò)講座提高聽(tīng)力是進(jìn)一步掌握英語(yǔ)與了解不同學(xué)科的有效途徑之一。
第三段：口語(yǔ)訓(xùn)練（300字）
講座不僅幫助我們提高聽(tīng)力，還是口語(yǔ)訓(xùn)練的絕佳機(jī)會(huì)。在與同學(xué)們的互動(dòng)中，我們有機(jī)會(huì)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和思考，鍛煉自己的口語(yǔ)表達(dá)能力。在我參加一次關(guān)于文化交流的講座時(shí)，主講人提出了一個(gè)問(wèn)題，我第一時(shí)間舉手發(fā)言，通過(guò)口語(yǔ)練習(xí)實(shí)際運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，并向其他同學(xué)展示自己的見(jiàn)解。盡管有些緊張，但這種鍛煉極大地提高了我的口語(yǔ)表達(dá)能力，使我在課堂討論和其他場(chǎng)合可以更加自如地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。
第四段：知識(shí)積累（300字）
參加講座也可以幫助我們積累知識(shí)。在我參加一次有關(guān)生態(tài)保護(hù)的講座時(shí)，主講人介紹了一些新的生態(tài)保護(hù)措施和科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用，使我對(duì)這個(gè)領(lǐng)域有了更全面的了解。通過(guò)講座，我還了解到了一些與我的專業(yè)課相關(guān)的新理論和研究方向。因此，參加講座對(duì)知識(shí)的積累有著重要的推動(dòng)作用，使我能夠拓展自己的知識(shí)邊界，并更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的要求。
第五段：社交互動(dòng)（200字）
參加英語(yǔ)講座不僅為我們提供了學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，還為我們提供了廣闊的社交空間。在講座中，我們可以結(jié)識(shí)來(lái)自不同背景的同學(xué)，拓展人脈。通過(guò)與其他同學(xué)的交流，我了解到了很多有關(guān)國(guó)際交流和留學(xué)的信息，并通過(guò)與他們的交流，提高了我的英語(yǔ)水平和跨文化交流能力。此外，講座還為我提供了與主講嘉賓進(jìn)行面對(duì)面交流的機(jī)會(huì)，進(jìn)一步擴(kuò)大了人際圈子。
總結(jié)（100字）
綜上所述，參加講座是提高英語(yǔ)聽(tīng)力和口語(yǔ)能力，拓展知識(shí)面，增進(jìn)社交互動(dòng)的有效途徑。在講座中，我們應(yīng)該積極參與，用心傾聽(tīng)，勇于發(fā)言，努力提高自己的英語(yǔ)水平。通過(guò)這樣的努力，我們不僅可以在學(xué)習(xí)中取得更好的成績(jī)，也能接觸到更廣闊的國(guó)際視野，為將來(lái)的職業(yè)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
英語(yǔ)專業(yè)講座心得體會(huì)篇十四
本學(xué)期的最后一次講座，就是由賀雪娟院長(zhǎng)來(lái)探討有關(guān)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的問(wèn)題。聽(tīng)了以后，許多方面我覺(jué)得是當(dāng)下年輕人最真實(shí)的寫照。
中國(guó)當(dāng)下處于社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期，人們都在為自己的生計(jì)奔波，為著富足的生活而努力，從各類影視作品也能知道，主題偏重娛樂(lè)化，商業(yè)化，以及其精神價(jià)值的空洞和物質(zhì)價(jià)值的偏重是主流，人們都把金錢作為努力的方向，而忽略了一些重要的東西，相較于鄰國(guó)而言，我們與日本的差距并不在智商和財(cái)力上，更多的可能是如何正確地學(xué)以致用。據(jù)我了解，日本的機(jī)器人產(chǎn)業(yè)十分發(fā)達(dá)，在日本的高新科技中，機(jī)器人產(chǎn)業(yè)甚至是主導(dǎo)地位，可能在不久的將來(lái)，日本的機(jī)器人就將壟斷全球市場(chǎng)，這與他們注重創(chuàng)新是分不開(kāi)的。而在中國(guó)，創(chuàng)新的培養(yǎng)不是那么讓人重視，人們往往跟青睞于將資金投入到那些穩(wěn)賺不賠，付出必有回報(bào)的服務(wù)行業(yè)，這無(wú)可厚非，風(fēng)險(xiǎn)小，有回報(bào)。這樣看起來(lái)很聰明的決定沒(méi)人會(huì)拒絕。
我們遵循傳統(tǒng)模式來(lái)開(kāi)辦企業(yè)，只是在前人的道路上重復(fù)踩上他們的腳印而已，真正可持續(xù)的發(fā)展道路，就是培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和不斷地創(chuàng)新，這才是生產(chǎn)力的源頭所在。
英語(yǔ)專業(yè)講座心得體會(huì)篇十五
4月23日下午，張老師組織工作室的導(dǎo)師和學(xué)員們?cè)谛率兰o(jì)學(xué)校觀摩學(xué)習(xí)聞達(dá)英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校上的一節(jié)30分鐘的展示課。同為英語(yǔ)老師，且聽(tīng)且反思。感觸很深，感想很多。
自我介紹——有趣有效！
聞達(dá)年輕親和的老師，自我介紹中文名字讓我眼前一亮。寥寥簡(jiǎn)單幾筆，一只小魚，一個(gè)太陽(yáng)。而當(dāng)孩子們自然的說(shuō)出英文fish or sun 抑或是中文“魚或太陽(yáng)”時(shí)，她卻板書“miss 魯” 。而這樣的熱場(chǎng)和自薦也巧妙的運(yùn)用了即將開(kāi)講的主題——拼音英語(yǔ)，音形文字。
用母語(yǔ)教第二語(yǔ)言——實(shí)用實(shí)效！
自然拼讀——將中文的聲母韻母延伸到英文的元音和輔音。將音形文字遷移成學(xué)習(xí)單詞的最高效方法。見(jiàn)詞能讀，聽(tīng)音能寫。老師用一首字母發(fā)音歌曲結(jié)合動(dòng)作讓孩子們通過(guò)不同的形式反復(fù)模仿反復(fù)跟唱，不拘泥于全英的課堂，用孩子聽(tīng)得懂的語(yǔ)言去解釋、去鼓勵(lì)、去稱贊。
課堂評(píng)價(jià)階梯——淡化競(jìng)爭(zhēng)，強(qiáng)化努力。
用小組階梯的形式分為兩個(gè)小組，有進(jìn)步的依次上不同等級(jí)的臺(tái)階。上到頂級(jí)可以得到一本書，再回頭攀登。強(qiáng)化學(xué)生通過(guò)自己的努力一起為小組貢獻(xiàn)力量。上臺(tái)階的形式讓學(xué)生知道，學(xué)習(xí)新知識(shí)一定有困難，但是也會(huì)收獲成長(zhǎng)更多。
培訓(xùn)學(xué)校于公立學(xué)校相比，有更多選擇的自由。無(wú)論從教材、學(xué)生、教學(xué)方式方法、甚至是理念上都有更大的自主選擇權(quán)，而不用受體制內(nèi)的種種干擾和限制。這就決定了他們可以更專注于英語(yǔ)教學(xué)，鉆研教學(xué)教法，積極創(chuàng)設(shè)教師的培訓(xùn)和提升機(jī)會(huì)。
英語(yǔ)專業(yè)講座心得體會(huì)篇十六
我叫xxx，是四川外語(yǔ)專修學(xué)院旅游英語(yǔ)的應(yīng)屆畢業(yè)生。在畢業(yè)的前夕我到自貢陽(yáng)光旅行社私企進(jìn)行了實(shí)踐，以下是我的實(shí)踐報(bào)告。
正所謂“初生牛犢不怕虎”，當(dāng)我抱著巨大的熱情把學(xué)校得來(lái)的知識(shí)作為試金石，來(lái)投入到工作中時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)處處事與愿違。一些小小的生活細(xì)節(jié)，一些平平常常的瑣碎小事，都可以把我整得“鼻青眼腫”。我發(fā)現(xiàn)，實(shí)踐中的事實(shí)都不是學(xué)校中可以學(xué)到的。有些事情盡管教授們講到過(guò)，但是要做到活學(xué)活用，卻非一日之功。
后來(lái)，通過(guò)不斷地探索和體會(huì)，使我慢慢地領(lǐng)會(huì)到，要想成為一名合格的導(dǎo)游員，必須首先成為一名生活服務(wù)員。在國(guó)內(nèi)旅游“吃、住、行、游、購(gòu)、娛”的六大要素，首先應(yīng)該滿足“吃”、“住”、“行”這三項(xiàng)。因?yàn)樗鼈兪锹眯猩畹娜е?，而這些在學(xué)校中是涉及不到太多的知識(shí)點(diǎn)的，學(xué)校中的知識(shí)主要是在“游”的方面。于是，通過(guò)細(xì)致地觀察，不斷摸索和實(shí)踐，更要不斷地學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)交通知識(shí)、機(jī)型、車型、火車車次，學(xué)習(xí)星級(jí)賓館、涉外賓館的知識(shí)，學(xué)習(xí)各地菜肴的特色和口味，再與四川的菜肴進(jìn)行比較，這樣，就可以向游客進(jìn)行解說(shuō)，回答游客提出的相關(guān)問(wèn)題。
通過(guò)帶團(tuán)，在鍛煉帶團(tuán)技能的同時(shí)，也可以豐富感性知識(shí)，對(duì)各旅游目的地有所了解。再用學(xué)校中學(xué)得知識(shí)加以論證?？梢猿浞诸I(lǐng)悟旅游的樂(lè)趣。祖國(guó)的大好河山和悠久的歷史、燦爛的文化。起先，客戶對(duì)我的工作不了解或是不感興趣，而我對(duì)這一現(xiàn)狀的認(rèn)識(shí)不夠，認(rèn)為通過(guò)不斷地接觸，可以建立起良好的合作關(guān)系。但一段時(shí)間下來(lái)，感到效果甚微。于是，我調(diào)整了工作方向，對(duì)客戶進(jìn)行分類。分成“重點(diǎn)客戶”、“普通客戶”、“潛在客戶”。針對(duì)他們的不同特點(diǎn)，和我與他們的不同的關(guān)系進(jìn)行促銷。
我在實(shí)踐的過(guò)程中，既有收獲的喜悅，也有一些遺憾。也許是實(shí)踐日子短和我并非導(dǎo)游專業(yè)的關(guān)系，對(duì)導(dǎo)游有些工作的認(rèn)識(shí)僅僅停留在表面，只是在看人做，聽(tīng)人講如何做，未能夠親身感受、具體處理一些工作，所以未能領(lǐng)會(huì)其精髓。但是通過(guò)實(shí)踐，加深了我對(duì)導(dǎo)游基本知識(shí)的理解，豐富了我的旅游學(xué)概論知識(shí)，使我對(duì)旅游學(xué)導(dǎo)游有了一定的感性和理性認(rèn)識(shí)。認(rèn)識(shí)到要做好日常企業(yè)導(dǎo)游工作，既要注重導(dǎo)游理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，更重要的是要把實(shí)踐與理論兩者緊密相結(jié)合。
通過(guò)這一階段的實(shí)踐，我認(rèn)識(shí)到了自己的不足，我將會(huì)在以后的工作學(xué)習(xí)中更加努力，取長(zhǎng)補(bǔ)短，需心求教。我相信自己以后在工作上的表現(xiàn)會(huì)更加出色！不管將來(lái)是在什么地方任職，都會(huì)全力以赴，活出真我的風(fēng)采！
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