在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷。是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。下面是小編為大家收集的高二作文關(guān)于高考前的感想【范文10篇】，希望對(duì)大家有所幫助。
高二作文關(guān)于高考前的感想【范文10篇】一
作為一個(gè)高考黨，來(lái)寫這個(gè)題目，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句字就是吃!
為了備戰(zhàn)高考，我狂點(diǎn)外賣，每次都還要和保安斗智斗勇，因?yàn)樗灰娢夷猛赓u就要給我們班扣分，害得流動(dòng)紅旗總是因?yàn)槲襾G了，讓我復(fù)習(xí)高考的心情和胃都受到了影響!
這次高考結(jié)束后，我要把被保安扣掉的外賣統(tǒng)統(tǒng)吃回來(lái)，我要吃：蒸羊羔,蒸熊掌,蒸鹿尾兒, 燒花鴨,燒雛雞兒,燒子鵝 ,鹵煮咸鴨,醬雞,臘肉,松花,小肚兒 ,晾肉,香腸,什錦蘇盤, 熏雞,白肚兒,清蒸八寶豬,江米釀鴨子, 罐兒野雞,罐兒鵪鶉, 鹵什錦,鹵子鵝,鹵蝦 ,燴蝦,熗蝦仁兒,山雞,兔脯,菜蟒,銀魚, 清蒸哈什螞,燴鴨腰兒,燴鴨條兒,清拌鴨絲兒,黃心管兒, 燜白鱔,燜黃鱔,豆鼓鲇魚,鍋燒鲇魚,烀皮甲魚,鍋燒鯉魚,抓炒鯉魚, 軟炸里脊,軟炸雞,什錦套腸,麻酥油卷兒, 熘鮮蘑,熘魚脯兒,熘魚片兒,熘魚肚兒,醋熘肉片兒,熘白蘑, 燴三鮮,炒銀魚,燴鰻魚,清蒸火腿,炒白蝦,熗青蛤,炒面魚, 熗蘆筍,芙蓉燕菜,炒肝尖兒,南炒肝關(guān)兒,油爆肚仁兒,湯爆肚領(lǐng)兒, 炒金絲,燴銀絲,糖熘饹炸兒,糖熘荸薺,蜜絲山藥,拔絲鮮桃, 熘南貝,炒南貝,燴鴨絲,燴散丹, 清蒸雞,黃燜雞,大炒雞,熘碎雞,香酥雞,炒雞丁兒,熘雞塊兒, 三鮮丁兒,八寶丁兒,清蒸玉蘭片, 炒蝦仁兒,炒腰花兒,炒蹄筋兒,鍋燒海參,鍋燒白菜, 炸海耳,澆田雞,桂花翅子,清蒸翅子,炸飛禽,炸蔥,炸排骨, 燴雞腸肚兒,燴南薺,鹽水肘花兒,拌瓤子,燉吊子,鍋燒豬蹄兒, 燒鴛鴦,燒百合,燒蘋果,釀果藕,釀江米,炒螃蟹.氽大甲, 什錦葛仙米,石魚,帶魚,黃花魚,油潑肉,醬潑肉, 紅肉鍋?zhàn)?白肉鍋?zhàn)?菊花鍋?zhàn)?野雞鍋?zhàn)?元宵鍋?zhàn)?雜面鍋?zhàn)?荸薺一品鍋?zhàn)? 軟炸飛禽,龍虎雞蛋,猩唇,駝峰,鹿茸,熊掌,奶豬,奶鴨子, 杠豬,掛爐羊,清蒸江瑤柱,糖熘雞頭米,拌雞絲兒,拌肚絲兒, 什錦豆腐,什錦丁兒,精蝦,精蟹,精魚,精熘魚片兒, 熘蟹肉,炒蟹肉,清拌蟹肉,蒸南瓜,釀倭瓜,炒絲瓜,燜冬瓜, 燜雞掌,燜鴨掌,燜筍,熘茭白,茄干兒曬鹵肉,鴨羹,蟹肉羹,三鮮木樨湯, 紅丸子,白丸子,熘丸子,炸丸子,三鮮丸子,四喜丸子,氽丸子,葵花丸子,饹炸丸子,豆腐丸子, 紅燉肉,白燉肉,松肉,扣肉,烤肉,醬肉,荷葉鹵,一品肉,櫻桃肉,馬牙肉,醬豆腐肉,壇子肉,罐兒肉,元寶肉,福祿肉, 紅肘子,白肘子,水晶肘子,蜜蠟肘子,燒烀肘子,扒肘條兒, 蒸羊肉,燒羊肉,五香羊肉,醬羊肉.氽三樣兒,爆三樣兒, 燒紫蓋兒,燉鴨雜兒,熘白雜碎,三鮮魚翅,栗子雞,尖氽活鯉魚,板鴨,筒子雞……
吃完之后，我還要念一句回扣作文題的咒語(yǔ)：天王蓋地虎，全考985!寶塔鎮(zhèn)河妖，全上211!
高二作文關(guān)于高考前的感想【范文10篇】二
高中作文素材集錦：關(guān)于書
1、書是老師，書是大學(xué)
法拉第：書引他走上科學(xué)研究之路
英國(guó)的物理學(xué)家和化學(xué)家法拉第，因家庭貧苦，小時(shí)沒(méi)有上過(guò)學(xué)。他12歲時(shí)，一邊賣報(bào)，一邊從報(bào)上識(shí)字。13歲時(shí)，法拉第進(jìn)了一家印刷廠，工作之余他就翻閱裝訂過(guò)的書，在送貨的路上也是邊走邊看，經(jīng)過(guò)幾年努力，他終于摘掉了文盲的帽子。后來(lái)他又看《大英百科全書》，他特別喜愛看電學(xué)和力學(xué)方面的內(nèi)容，法拉第還用廢紙訂成筆記本，摘錄各種資料，有時(shí)還畫上插圖。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，英國(guó)皇家學(xué)會(huì)會(huì)員丹斯來(lái)印刷廠，意外發(fā)現(xiàn)了法拉第的“手抄本”，當(dāng)他知道這是出自一個(gè)學(xué)徒工之手時(shí)，大吃一驚。他送給了法拉第四張皇家學(xué)院聽課證。這便是法拉第走上科學(xué)研究道路的開始。
2、書與人生結(jié)下不解之緣
文學(xué)家、學(xué)者：愛書成癖的一些雅號(hào)。我國(guó)歷史上有許多大文學(xué)家、大學(xué)者，都酷愛讀書，精讀泛覽，愛書成癖，因而獲得了種種雅號(hào)：
書淫：南北朝時(shí)的劉孝標(biāo)，想方設(shè)法找書來(lái)讀，無(wú)論路程多遠(yuǎn)，他都去求借，然后便沉浸在借回的書中。人們見這種讀書的貪婪狀態(tài)，就稱他為“書淫”。
書庫(kù)：隋朝公孫景茂，別號(hào)元蔚。他自幼潛心學(xué)習(xí)，一生中讀了許多書，被人們稱為“書庫(kù)”。
繡囊：后漢馬融博學(xué)多識(shí)，飽讀詩(shī)書，因此人們說(shuō)他肚子里裝滿了天下錦繡文章，使他獲得了“繡囊”的雅號(hào)。
書城、鄴架：唐代李泌，7歲就能賦詩(shī)成文，唐玄宗詔命他供奉東宮。他不僅看書極多，家里藏書也極豐富，所以被人稱為“書城”。又因?yàn)樗环鉃猷捄?，所以又有“鄴架”的說(shuō)法。
書簏：唐代李善讀書極多，又博聞強(qiáng)記，學(xué)識(shí)弘富，曾經(jīng)注過(guò)《文選》，成為歷代流傳的善本。他被人稱為“書簏”。(簏：竹編成的箱子)
行書櫥：這是人們對(duì)唐代學(xué)問(wèn)大家虞世南的稱呼，意思是說(shuō)他讀書面廣，常識(shí)淵博，像一個(gè)活動(dòng)的書柜。被人稱為“書櫥”的還有宋代政治家李綱。而明代文學(xué)家丘瓊山博學(xué)多才，被人們稱為“丘書柜”。
3、不是每本書都好，不是每本書都要讀
顏駟：世人戲稱“馬四庫(kù)”
漢代有個(gè)叫顏駟的人，自幼嗜書，無(wú)書不讀，讀過(guò)的書堆積滿房，世人戲稱“馬四庫(kù)”。也許正由于讀得過(guò)濫，他一直到老都無(wú)多大建樹。漢武帝聞之，出于同情，勉強(qiáng)給了個(gè)都尉之職。
4、貝弗里奇：只有一小部分才值得你細(xì)加研味
貝弗里奇是英國(guó)杰出的動(dòng)物病理學(xué)家，他對(duì)如何讀書很有見地。他說(shuō)：僅1952年版的《世界科技雜志一覽》，就編入了5萬(wàn)多種期刊的學(xué)術(shù)文章，相當(dāng)于每年讀200萬(wàn)篇文章，或一周讀4萬(wàn)篇。這是誰(shuí)也不能讀完的量。這說(shuō)明要使你讀的書變得對(duì)你有價(jià)值，你就必須注重選擇，只有一小部分作品才值得讓你花時(shí)間去細(xì)加研味。
5、好書，引領(lǐng)人進(jìn)入人生、知識(shí)、創(chuàng)造之門
華羅庚：兩本書“把我引入了數(shù)學(xué)的皇宮”
我國(guó)著名的數(shù)學(xué)家華羅庚，由于家境貧寒，在父親的雜貨店里干起了幫手，但他對(duì)數(shù)學(xué)酷愛無(wú)比，靠著這股子執(zhí)著勁，他在數(shù)學(xué)這坎坷的山道上愈攀愈高。他說(shuō)：一本《大學(xué)代數(shù)講義》和一本只有50頁(yè)的《微積分》小冊(cè)子，把我引入了數(shù)學(xué)的皇宮。
高二作文關(guān)于高考前的感想【范文10篇】三
高考
華東師范大學(xué)大一學(xué)生洪超
看著報(bào)紙上漸漸多起來(lái)的高考資訊，恍然發(fā)現(xiàn)：一轉(zhuǎn)眼，在大學(xué)就快一年了。不禁感慨，高考，高考。
對(duì)于高考最初的印象源于小學(xué)時(shí)的一個(gè)早晨，老爸驚魂未定地講述他的一個(gè)噩夢(mèng)——重返高考的白色恐怖，發(fā)現(xiàn)自己卻志愿撞車鎩羽而歸，然后就驚醒了。那時(shí)，媽教導(dǎo)我對(duì)高考的敬畏：看，高考重要吧，這么多年還會(huì)夢(mèng)到。直到去年自己親歷一番，才真真切切明白這是怎樣的一種歷練。
六月的前五天，課已經(jīng)散了，我仿佛置身極度煩躁的高壓鍋中。看著地上七零八落的還沒(méi)做完、甚至買來(lái)只翻過(guò)兩三頁(yè)的教輔恨不得沖上去用自己的念力捏碎它們?nèi)M(jìn)大腦。我撿起一本，寫了幾題，又憤懣地丟掉，抓起另一本再啃，沒(méi)有恒心讓自己更投入一些。于是，我泄氣了，在第五天的黃昏將所有的教輔推到床底下，眼不見為凈。將自己石頭一樣丟在被子里，睜大眼睛神游天外。
記得日本人開化之初游學(xué)歐美，一驚二喜三狂。我覺得自己在對(duì)好像突如其來(lái)的末日審判的時(shí)候，驚懼隨著刻意營(yíng)造的萬(wàn)事俱備的場(chǎng)面轉(zhuǎn)化為瘋瘋癲癲的喜慶與囂張?？纪曜屪约嚎轁翗O的數(shù)學(xué)之后，看到在同一家賓館住下的隔壁班的胖姑娘緬懷烈士般的神色之后，萬(wàn)念俱灰的塵埃中迸發(fā)躊躇滿志的火種，于是乎，我長(zhǎng)嘆一口氣，對(duì)一言不發(fā)等候我自己開口預(yù)測(cè)戰(zhàn)況的老爸說(shuō)：“哎，零志愿的北大沒(méi)希望了，沒(méi)關(guān)系，我還填了提前批次的復(fù)旦?！边€沒(méi)等老爸的批示，我被自己弄得興奮起來(lái)，“大不了去學(xué)思想政治教育嘛，要不然學(xué)朝鮮語(yǔ)，非主流一些而已。對(duì)不對(duì)，還是有希望的，對(duì)吧！”那邊正在深切哀悼的胖姑娘居然被我喚回生機(jī)，一副殺氣騰騰的景象，好像花圈不準(zhǔn)備給自己留著，轉(zhuǎn)送給我。不過(guò)，再次神游天外的我早已在神識(shí)中從燕園搬到日月光華，自動(dòng)將來(lái)自塵世的目光和諧掉。
最后一門歷史考掉之后，老爸立馬給我打開氣閥，我絕望地聽著他分析我火候未到、不要將目標(biāo)定得不合實(shí)際、杜絕通知書來(lái)了砸得太慘，要么是告訴我其實(shí)在我這種一屆文理科考生加起來(lái)不會(huì)多過(guò)十個(gè)一本的普通高中，無(wú)論如何學(xué)校狀元都能被我攥得、橫幅學(xué)校是拉定了、反正起點(diǎn)低無(wú)需自責(zé)云云。在他嚴(yán)密的邏輯與無(wú)懈可擊的論證中，我被徹底打落紅塵。
最后，我成了學(xué)校的文科第一，九月一號(hào)奔上主席臺(tái)上對(duì)著打哈氣的學(xué)弟學(xué)妹們念著勵(lì)志的開學(xué)演講、一個(gè)一個(gè)老師的辦公室聆聽長(zhǎng)者的告誡、再到文學(xué)社副社長(zhǎng)那里完成交接手續(xù)，最后和門房的大哥道了別——我可沒(méi)少?gòu)乃@兒拿雜志社寄來(lái)的樣刊、匯款單。一個(gè)個(gè)程式都結(jié)束之后，我拖著疲憊的身體走出了這個(gè)我們身處其中都恨其不爭(zhēng)、走了又戀戀不舍、不忍心再詆毀，甚至要常常在貼吧游蕩、抨擊出言不遜的外校生維護(hù)它的學(xué)校。太陽(yáng)又毫無(wú)創(chuàng)意地將我的影子拉得好長(zhǎng)好長(zhǎng)。
走出校門之后，回頭看了看這個(gè)儲(chǔ)存我三年記憶的地方，長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。三年，就這樣過(guò)來(lái)了，高考，就這樣走了。三年的刻苦和兩天半的驚心動(dòng)魄、一個(gè)夏天的惴惴不安，就這樣過(guò)去了。
向未來(lái)洪超原創(chuàng)，發(fā)表于上海《東方教育時(shí)報(bào)》。
高二作文關(guān)于高考前的感想【范文10篇】四
高考滿分作文：獨(dú)上高樓
在那些“昨夜西風(fēng)凋碧樹”的時(shí)代，是你們獨(dú)上高樓，拋開了世俗的期許，守護(hù)了自我，小編收集了獨(dú)上高樓作文，歡迎閱讀。
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獨(dú)上高樓
昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓、望斷天涯路。
——題記
曾經(jīng)以為，古代文人的生命會(huì)簡(jiǎn)單而明了，時(shí)代賦予他們簡(jiǎn)明的期望：入相出將，封妻蔭子。然而，是誰(shuí)?偏偏要拋開那些世俗的期望，獨(dú)上高樓，為自己的人生另?yè)褚粭l路?
一、李白
是黃沙漫天，北風(fēng)吹雁中騎驢高歌的歌者么?是以霓為線，以虹為鉤的海上釣鰲客么?是遍訪青山綠水、且歌且行的游者么?在那個(gè)煙花三月的時(shí)代，人們對(duì)你的期望是歌功頌德，取悅帝王換取高官厚祿;而你，偏偏要獨(dú)上高樓，在朝要高力士脫靴磨墨，在野要放白鹿于青崖之間。
于是你注定要孤獨(dú)，“舉杯邀明月，對(duì)飲成三人”，然而你傲然，“鐘鼓饌玉不足貴，但愿長(zhǎng)醉不復(fù)醒”
而當(dāng)我們回望唐朝，站在盛唐中間的不是帝王，而是你啊!
酒入豪胸，七分釀成了月亮，剩下三分嘯成了劍氣，繡口一吐就是半個(gè)盛唐。
二、蘇東坡
是撿(應(yīng)為“揀”)盡寒枝終不肯棲的.寒鴉么?是舉杯邀明月的飲者么?是穿越了十年生死痛苦一場(chǎng)的癡漢么?
在那個(gè)“群星薈萃”的時(shí)代，人們對(duì)你的期望本是韜光養(yǎng)晦，游戲筆墨罷了，而你偏偏要獨(dú)上高樓，你的光芒刺痛了那些習(xí)慣于黑夜的眼睛，你注定要承受官場(chǎng)和文壇一齊潑來(lái)的污水。
而我只看見你青青的竹枝，腳上的芒鞋，被雨淋濕的脊背，你的笑容從容灑脫，你的眼中只有秋風(fēng)綠水泛清波。
你堅(jiān)守著自我，從而達(dá)到讓后世永遠(yuǎn)仰望的高度。
三、辛棄疾
是落日樓頭，斷鴻聲里的江南游子么?是恨古人不知你為狂人么?是不啼清淚長(zhǎng)啼血的悲鳥么?
在那個(gè)崇尚享樂(lè)的年代，人們對(duì)你的期望本是吟花弄月，賣弄詩(shī)文罷了，而你偏要獨(dú)上高樓，“把吳鉤看了，欄桿拍遍”。
一邊是“斜陽(yáng)正在，煙雨斷腸處”，另一邊卻是“香車寶馬香滿路”，而你，執(zhí)意要做燈火闌珊處的伊人。
你痛斥，“君莫舞，君不見，玉環(huán)飛燕皆黃土”;你彷徨，“倩何人換取，紅巾翠袖，揾英雄淚”;你期待，“醉里挑燈看劍，夢(mèng)會(huì)吹角連營(yíng)”。
我多想跨越千年時(shí)空，共你醉明月。
在菊花開篇的南山西疇，臨清流而賦詩(shī);在明月朗照的深山竹林，撫琴而長(zhǎng)吟;在明月下你們獨(dú)上高樓，拋開世俗的期許，在青山綠水間吟哦著流水般輕揚(yáng)的詩(shī)句。
若一襲單薄的長(zhǎng)衫，略揖一揖，便昂然走進(jìn)了歷史，從遠(yuǎn)古走來(lái)，從發(fā)黃的線裝書里走來(lái)。是你們，因?yàn)楠?dú)上高樓，堅(jiān)守了自我，也就在黑夜中守護(hù)了永恒的精神家園。
在那些“昨夜西風(fēng)凋碧樹”的時(shí)代，是你們獨(dú)上高樓，拋開了世俗的期許，守護(hù)了自我，于是守護(hù)了歷史的期許。
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高二作文關(guān)于高考前的感想【范文10篇】五
是一道物理題讓我定格了回憶。眼睛不覺得望向窗外，黃昏的旋律從那邊飄來(lái)，回過(guò)身去想抓住已逝的那段時(shí)光，才知那已經(jīng)成了一抹記憶，成了永遠(yuǎn)都無(wú)法倒退回去的過(guò)去。
在夕陽(yáng)的余暉里，拖著被拉著老長(zhǎng)老長(zhǎng)的影子?；厥?，凝視，恍惚間看見了老師握著粉筆，刷刷地寫個(gè)不停，而底下的我們?cè)缫鸭s定好了周公，在和他歡笑嬉戲。當(dāng)然，是一頓嚴(yán)厲的斥責(zé)，打碎了這似乎“幸?！钡拿缐?mèng)。仿佛覺得那時(shí)候的我們還帶著初中的稚氣，根本不知道所謂的“高中”到底是什么玩意。今天我面對(duì)晨曦，面對(duì)黃昏，才品嘗到了高中的苦味。每天沉浸在題海中，時(shí)不時(shí)還會(huì)被“浪花”擊敗。無(wú)奈，今天又在題海中“遨游”，卻激起了一朵“浪花”，想逃，怕夢(mèng)想濺起漣漪，想停，怕再次被“浪花”吞并，面向茫茫“海域”，只有一條路，前進(jìn)。
那些已不屬于我的時(shí)光，又恢復(fù)了最初的寂靜，不知不覺，錯(cuò)過(guò)了很多很多，但那都成為了回憶。今天，我想說(shuō)，別了，高一。別了那些用花環(huán)折疊的美夢(mèng)，現(xiàn)在的我是一名理科生，我生命中不會(huì)再有那些由浮云記錄下來(lái)有關(guān)嬉戲的鎖事，有的是做不完的邏輯題和套不完的邏輯公式。別了，高一。別了那段用幻想的心靈撒下希望的時(shí)光。今天，我不會(huì)再去空想，我會(huì)用現(xiàn)實(shí)的思想面對(duì)現(xiàn)狀，我會(huì)以蒸發(fā)汗水的方式液化知識(shí)。別了，高一。別了那首由我們玩樂(lè)時(shí)發(fā)出的幸福交響曲。今天的我，不敢再有半點(diǎn)玩的意識(shí)，只有在低頭奮進(jìn)中尋求樂(lè)趣。別了，高一。別了，那個(gè)用時(shí)光紡織成的美好記憶。今天，我不能再幻想那種過(guò)去，我是一名高二的學(xué)生，即將到達(dá)人生的十字路口，我不能再猶豫，不能在幻想中結(jié)束我的夢(mèng)想。我唯一的道路，就是前進(jìn)。用揮灑汗水的方式擁抱未來(lái)。我不會(huì)幻想做黃河驕傲的子女，但我會(huì)做到無(wú)愧于自己。想想那些歷史人物的豐功偉績(jī)，黃河的潺潺不息，我就會(huì)有使不完的動(dòng)力，縱然我明白和歷史之間的距離。
別了，高一，別了?？v然我有千萬(wàn)個(gè)舍不得，得我還是會(huì)說(shuō)，來(lái)世再會(huì)。是時(shí)光不讓我停留，是夢(mèng)想不讓我駐足。既然選擇了彼岸，我就沒(méi)有退路，只有前進(jìn)。就算真被“浪花”吞并，我也無(wú)悔。至少，我會(huì)有一段流過(guò)汗水的記憶。
清醒腦中思緒，我面臨著浩瀚的“海域”，駐足一秒鐘，回首，說(shuō)聲，別了，高一。我還有很多未做的物理題。
高二作文關(guān)于高考前的感想【范文10篇】六
高考，你好
在騰訊網(wǎng)看了一些關(guān)于高考后考生自殺的報(bào)道，心里無(wú)法平靜了，在屋子輾轉(zhuǎn)幾圈，打算對(duì)抗這種心情起伏，可對(duì)抗的結(jié)果是想寫這么一篇文章。
我也曾經(jīng)對(duì)這么一場(chǎng)考試絕望過(guò)，也曾經(jīng)站在教學(xué)樓的六樓企圖輕生，逃避這樣的絕望，但慶幸的是，我沒(méi)有那么做，因?yàn)槲夜亲永锎嬖谥环N永不磨滅的希望，那就是明天，明天的明天，以及明天的明天的明天。
一直堅(jiān)持想把《與明天的太陽(yáng)相約》這本書寫完，就是希望能給參加高考的學(xué)子，一份參考，一份信心的參照。但是也許自己能力有限，寫作水平也并不怎么高，這本書在新浪的連載并不怎么好。
一直希望自己能在某些方面給高考的學(xué)子一些幫助，可惜自己能力有限，所以一直是看著一件件悲劇發(fā)生，卻只能心理不平靜一下，在屋子輾轉(zhuǎn)幾圈，或者是幾聲嘆息留給自己。
過(guò)來(lái)高考的我，經(jīng)常給參加高考的弟弟，表弟，表妹們說(shuō)，不要太在意高考，高考只是人生的一座橋。但是當(dāng)時(shí)的我一步步走到高考的面前，高考給我的感覺就是---生殺予奪，這是曾經(jīng)的真實(shí)的感受。不要太在意高考是我走過(guò)高考后許多年才有的感受，活在高考的當(dāng)下，怎能不在意高考?所以就需要沒(méi)有活在高考當(dāng)下的人們多給他們一些好的誘導(dǎo)，一些經(jīng)歷過(guò)的經(jīng)驗(yàn)。
個(gè)人認(rèn)為站在懸崖邊上的時(shí)候，不要只把眼光放在前面的獨(dú)木橋，那樣只會(huì)絕望，可以向左邊右邊看看，尋找一下出路，不行的話，后退也是可以的。高考不止一次，還可以復(fù)讀，但是生命卻只有一次，不可以重生。高考是生命的一部分而不是全部，高考失敗了，我們也許還可以擁有別樣的精彩人生，放棄了生命，則是人生最大的失敗。
所以高考失敗了，請(qǐng)不要放棄明天，不要放棄生命。除了自己，誰(shuí)都無(wú)法阻止我們與明天的太陽(yáng)相約，明天的明天的太陽(yáng)，以及明天的明天的明天的太陽(yáng)。
高考味的笑
陽(yáng)光在流轉(zhuǎn)，等所有眼淚被風(fēng)干。
——題記
曾在腦海中設(shè)想過(guò)無(wú)數(shù)次的高三，終于還是來(lái)了
我們被安排在頂樓，似乎要與一切喧鬧劃清界限，而更小的教室把一切緊張的氣氛集中，沉重的壓著每個(gè)人的心臟
一模結(jié)束后，我才真正感覺到現(xiàn)實(shí)的殘忍，播下珠圓玉潤(rùn)的種子，收獲的竟是不盈一握的稗草。試卷上的每一個(gè)叉都刺穿內(nèi)心，擊散成疼痛的碎片。在這樣殘酷的烈日下，夢(mèng)想的泡沫又能經(jīng)得起幾次蒸發(fā)?
高考分?jǐn)?shù)線就像一把利刃，攔腰斬?cái)嗔硕嗌偃说膲?mèng)想!又令多少后輩望而生畏!自己的夢(mèng)想在現(xiàn)實(shí)面前如此不堪一擊，本想征服整片藍(lán)天，卻只抓住了一片云彩……
高一結(jié)束時(shí)的文理分科，猶豫再三，我還是選了文科，不是出于對(duì)文科的熱愛，而是急于擺脫理科班的勞累與壓力。一度迷茫，不知道自己未來(lái)的路在哪里，所學(xué)非所愛，而我所愛的音樂(lè)卻注定不能成為我的專業(yè)。高二一年，渾渾噩噩，想得太多，又做得太少?，F(xiàn)在想想，十分后悔，自己的興趣太多，都成了成績(jī)的阻礙，是時(shí)候放下了，不把握好這八個(gè)月，一切都是空談
仿佛是電影里的鏡頭切換，幾個(gè)月前慵懶起床，掛著耳機(jī)，哼著歌的悠閑已不復(fù)存在
就像一個(gè)習(xí)慣了巴黎節(jié)奏的人到了紐約，生活步調(diào)一下子快了起來(lái)。
桌角除了成堆的復(fù)習(xí)資料還多了倒計(jì)時(shí)牌，每翻一頁(yè)就離高考又近了一天。面對(duì)一道復(fù)雜的數(shù)學(xué)題，算不出結(jié)果，煩躁的摔筆，看看桌角的倒計(jì)時(shí)牌，又換了一張草稿紙重新算一遍。面對(duì)政治歷史拗口的語(yǔ)句，想丟下筆記本，抬頭看到同桌背書的專注神情，便又低下了頭……
我們即將走過(guò)所有學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐拼殺過(guò)的高考征途，十二年的寒窗只差龍門一躍
青春只有一次，我們浪費(fèi)不起，沒(méi)有拼搏過(guò)，更是沒(méi)有放棄的資格!
記得一位北大學(xué)子說(shuō)過(guò)：“結(jié)果一定是好的，如果現(xiàn)在還不夠好，只能說(shuō)明還沒(méi)有到最后”高三一年，注定要承受成績(jī)波動(dòng)帶來(lái)的焦慮，努力沒(méi)有回報(bào)產(chǎn)生的失望，在結(jié)局揭曉之前，誰(shuí)也沒(méi)有權(quán)利去預(yù)測(cè)!
累過(guò)不言苦，傷過(guò)不言痛，擦干眼淚繼續(xù)上路，陽(yáng)光下的微笑，讓所有失敗的陰影消失于晴朗。這微笑，是高考味的笑……
臨高考提筆
噫吁嚱，求知之途修且遠(yuǎn)。高考迫近，故作此文，以抒余情。
古有宋濂，雖居寒室，身處逆境，尚錄書以觀，趨百里以尋良師，今我輩同據(jù)天時(shí)，地利，人和，天時(shí)者，乃二十一世紀(jì)也;地利者，乃學(xué)之處所也;人和者，乃良師益友同伴而行也。此皆古人之無(wú)可致之者也。故我輩當(dāng)做后起之秀，懷孟德之志，孔明之知，及爾之既倦，當(dāng)思向之所求，向之心，向之志。彼與彼皆有白發(fā)高堂，為人子者，當(dāng)明父母之勞，深思父母之慮。故態(tài)益誠(chéng)，志益明，信益堅(jiān)，以致來(lái)年可得佳績(jī)，終不悔矣。
而今，同行者皆已明其理，憤憤然若鵬之扶搖直上。
及至日出東山，雞鳴桑巔，則可見室內(nèi)燈光烺烺，可聞書聲瑯瑯，其音雖不及絲竹管弦之樂(lè)美，不及群鳥齊鳴之音妙，但身處其間，則有居泰山之頂，渺瞰天下之勢(shì)。由是可激昂斗志，于余忠，則甚感欣喜。
但見日落西山，日出東天，一日之內(nèi)，同學(xué)者皆未敢怠。室內(nèi)燈火如舊，依然炯炯。當(dāng)是時(shí)，唯聞犬吠于鄰村，同唱于窗外，萬(wàn)籟俱靜，而同學(xué)者皆伏案自學(xué)，雖視之無(wú)趣，但皆恬然自適，無(wú)躁動(dòng)之意。及至鈴鳴，一日方終，至舍意猶未怠。盥畢，則自擁其燈，踞于榻。人定時(shí)，猶見室內(nèi)有自習(xí)者，孜孜不怠。當(dāng)其少有暇意，方得安睡。
今者，乃二十一世紀(jì)也，實(shí)屬競(jìng)爭(zhēng)之際。若非如此，則世俗之人皆未可盡其力，于邦則危矣。王開祖尚曰：“君子有天下之私，小人有一身之公?！惫饰彷叜?dāng)懷憂國(guó)慮民之心，樹安邦定國(guó)之志。若范仲淹之“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”則國(guó)之興，可計(jì)日而待矣。
次年六月七日，乃高考之日，去今之時(shí)不多矣，故吾輩當(dāng)自勉其身。古人云：“天下大事成于懼而敗于忽。”此之時(shí)，誠(chéng)乃危機(jī)緊迫之秋也，故益當(dāng)明己之志，謹(jǐn)而外事，慎而求知，切不可俗事弊目，而致己于無(wú)可自拔之地。
言及至此，略述己懷，如有闕處，敬請(qǐng)指點(diǎn)。于此，望世間學(xué)子皆可圓夢(mèng)，無(wú)憾無(wú)悔。
妄想不高考
關(guān)于高考的焦慮其實(shí)從初中就已經(jīng)開始逐漸顯現(xiàn)了。進(jìn)入一所好高中就離高考成功更近了一步，而中考則決定著是否能拿到好高中的入場(chǎng)券，升入高中更是如此……然而，一生中所能遇到的事情太多了，變數(shù)也很多，一次考試并不能決定什么。
有人說(shuō)，高三是每個(gè)人難忘的日子。
但我有時(shí)想，要是不高考就好了。記得有一個(gè)同學(xué)說(shuō)過(guò)，學(xué)這些東西，除了考試，有別的用處嗎?我們的父母深知知識(shí)就是力量，由衷教導(dǎo)我們只有高學(xué)歷才有好前途;而他們，深受應(yīng)試教育之害，明知部分知識(shí)食之無(wú)味的敲門磚，父母連自己都說(shuō)服不了，又如何打消我們心中的疑惑?
在一本雜志上看到，作者說(shuō)現(xiàn)在的幼兒園小朋友都照著小學(xué)課本學(xué)，真正上了小學(xué)，拼音只交一周。住在城里的孩子，周末父母給報(bào)了很多的培訓(xùn)班，整天’淹沒(méi)‘在了題海中，無(wú)法感受到大自然的美好。
一邊是越來(lái)越聰明善思考的學(xué)生，另一邊是變本加中的應(yīng)試教育。難怪90后甚至00后們開始反逆，他們懷疑前人走過(guò)的路卻大多數(shù)還沒(méi)有看清屬于自己的路。
甘蔗沒(méi)有兩頭甜，中國(guó)的教育改革不可能一日千里，所以我們要么到社會(huì)上摸爬滾打，要么老老實(shí)實(shí)的準(zhǔn)備高考，不要妄想胳膊能擰過(guò)大腿，也不要妄想兩全其美。
高考，一種美麗的痛
我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)冷雨，既然目標(biāo)是地平線，留給世界的只能是背影;
我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。
——題記
當(dāng)高考成績(jī)揭曉的一瞬間，我心底的防線被徹底擊潰，看著自己那可憐的分?jǐn)?shù)，淚水不禁奪眶而出。自己曾經(jīng)引以為榮的數(shù)學(xué)，卻獨(dú)創(chuàng)歷史新低。我鼻尖一酸，再也忍不住，奪門而出，瘋跑在街上而淚流滿面。
夜深回到家，看見母親在哭泣，姐姐在嘆氣。我轉(zhuǎn)過(guò)臉，默默走進(jìn)房間，無(wú)力的躺在床上，看著窗外比墨水還黑的夜，萬(wàn)籟俱寂中，聽著一顆不甘的心應(yīng)和著鬧鐘巡回的秒針跳動(dòng)著。
馬云說(shuō)：“如果一個(gè)高考落榜兩次，第三次靠補(bǔ)錄讀上本科的人都能借此成就夢(mèng)想，那么你憑什么做不到呢?”帶著這種必勝的信念，當(dāng)許多同學(xué)都還沉浸在歡樂(lè)和悲痛之時(shí)，我已再次拾起書本，信心滿滿而又膽怯的開始了自己的第二次高考計(jì)劃。
沒(méi)有了短信的漫天紛發(fā)，也沒(méi)有了英雄聯(lián)盟的驚險(xiǎn)刺激。7月，我又回到了這間承載我夢(mèng)想和希望的教室，熟悉的講臺(tái)和桌椅，還有那課桌上堆放的滿滿的書本。
開學(xué)前的一個(gè)晚上，我看了自己人生中在電影院的第一場(chǎng)電影——《泰坦尼克號(hào)》，然后再筆記本上重重地寫下：我是世界之王。一筆一劃，如此用心而用力。
于是，一輪復(fù)習(xí)就在班主任那激情澎湃的演講中悄無(wú)聲息地拉開了帷幕。
面對(duì)嶄新的書本，我心痛不已。初中的勤奮刻苦讓我提前進(jìn)入最好的高中，卻因自己高中的貪玩而名落孫山。當(dāng)其他同學(xué)在一輪復(fù)習(xí)中都已輕車熟路，我卻不得不從最基本的定理和概念看起。
然后，每天宿舍-教室-食堂三點(diǎn)一線的生活開始了。從清晨到深夜，一頭扎進(jìn)那漫無(wú)邊際的題海中，一副“兩耳不聞天下事，一心只讀圣賢書”的樣子，就連上廁所都成了唯一的“奢侈品”。
有時(shí)候，做完了一天的功課后，心情會(huì)莫名的不開心，不想和任何人說(shuō)話，只想一個(gè)人靜靜的發(fā)呆。
有時(shí)候，夜深人靜，突然覺得不是睡不著，而是固執(zhí)的不想睡。
面對(duì)著炎熱的夏天，每個(gè)人汗流浹背，卻沒(méi)有人抱怨;面對(duì)著如山的資料，每個(gè)人眉頭緊鎖，卻沒(méi)有人叫苦。大家以一種“不到樓蘭終不歸”的決心堅(jiān)持著。
很快，全校迎來(lái)了第一次模擬考試。
考試，判卷，合分，然后，成績(jī)公布了。
全班56名，處于中下等水平，自然而然地，我成了班級(jí)的重點(diǎn)照顧對(duì)象。
面對(duì)這個(gè)結(jié)果，我的信心被大大打擊了，卻異常地發(fā)現(xiàn)，我竟沒(méi)有哭。我告訴自己：僅僅只是開始，一定要堅(jiān)持。一個(gè)深夜里，我在筆記本上寫下：
雖然努力不一定會(huì)成功，
但是我仍然一直在努力，
因?yàn)槲蚁矚g這樣拼搏的自己，
更喜歡那到達(dá)夢(mèng)想彼岸的驚喜。
課桌上的書本越積越高，教室里的咖啡味越來(lái)越濃厚，每個(gè)人的黑眼圈漸漸加深，身子日益消瘦下去。
隨著復(fù)習(xí)的進(jìn)展，成績(jī)也在穩(wěn)步提升，最終穩(wěn)定在上等水平。
一個(gè)繁星如燈的夜晚，我獨(dú)自走在空無(wú)一人的操場(chǎng)上，才發(fā)現(xiàn)樹葉早已掉落，落滿在瀝青跑道上。偶有一陣輕風(fēng)吹來(lái)，樹葉婆娑作響。此時(shí)才知道，已是深秋了。
直到一天，老師宣布二輪復(fù)習(xí)正式結(jié)束。
依舊玩命地計(jì)算著數(shù)理化，瘋狂地背誦著單詞。
不知何時(shí)，黑板旁出現(xiàn)了高考倒計(jì)時(shí)，那組鮮紅的數(shù)字刺得我們睜不開眼，像一把利劍刺在每個(gè)人心頭，讓人喘不過(guò)氣來(lái)。
經(jīng)歷了一個(gè)炎夏，傷秋，寒冬后，高考已不足百日，每班都進(jìn)入了白熱化階段。
接著，各種考試接踵而至，三天一小考，五天一大考。各科試卷像漫天飛舞的雪花紛紛下落，黑板上滿是A，B，C，D。每個(gè)人都默默地用那無(wú)力地身軀承受著這不堪的現(xiàn)實(shí)。
而我驚恐地發(fā)現(xiàn)，幾次模擬成績(jī)下來(lái)，我又回到了最初的成績(jī)。班主任找我的幾次談話依舊沒(méi)有起到任何作用，我開始恐慌，開始不知所措。
終于在一次徹?cái)〉哪M后，我的心底防線再次被擊垮，獨(dú)自躲在宿舍里痛哭。
門吱的一聲開了，是一位樓道清潔阿姨，阿姨看著滿臉淚水的我，慈母般耐心地開導(dǎo)我，使我明白：千萬(wàn)不要讓淚水打濕了自己的夢(mèng)想，擊碎了心中的希望。
看著這位可親可敬的阿姨，我仿佛看見了母親，母親那離別時(shí)飽含期待的目光。我咬咬牙，感激地用力點(diǎn)點(diǎn)頭。
深夜，我又在筆記本上用盡全力寫下了對(duì)自己承諾的血書：破釜沉舟，背水一戰(zhàn)。
在還剩一個(gè)月的時(shí)間里，我努力忘記模擬考試給我的打擊，重新回歸課本，把每一次考試的錯(cuò)題認(rèn)真分析，總結(jié)。
高考還是來(lái)臨了。
經(jīng)過(guò)兩天的鏖戰(zhàn)，當(dāng)最后一門英語(yǔ)結(jié)束鈴聲想起時(shí)，我并沒(méi)有與同學(xué)發(fā)瘋般沖出考場(chǎng)，而是靜靜地坐等了幾分鐘，回戀著這個(gè)曾經(jīng)滿載我夢(mèng)想的地方。
高考，讓我知道了一種興奮劑，一種咸味的興奮劑，它叫汗水。
我的高考，痛卻美麗著。
高二作文關(guān)于高考前的感想【范文10篇】七
1、挫折擋不住強(qiáng)者(張海迪立志成才)
張海迪自幼就嚴(yán)重高位截癱，幾次瀕臨死亡邊緣，身體可算弱的了?？墒?0多年來(lái)，她學(xué)會(huì)了4門外語(yǔ)，翻譯了16萬(wàn)多字的外文著作，獲得了哲學(xué)碩士學(xué)位，并自學(xué)了針炙技術(shù)，為群眾治病1萬(wàn)多人次，作出了巨大的貢獻(xiàn)。與張海迪相比，我們這些身體健壯的人又當(dāng)做些什么呢?
2、勇把挫折當(dāng)動(dòng)力(凡爾納的16次投稿)
19世紀(jì)法國(guó)著名的科幻小說(shuō)家儒勒。凡爾納第一部作品《氣球上的五星期》一連投了15家出版社，均不被賞識(shí)，第16次投稿才被接受。美國(guó)作家杰克。倫敦最初投稿，也沒(méi)有一家出版社愿意發(fā)表，以致他不得不去干苦力。后來(lái)他的《北方故事》才由一家有眼力的《西洋月刊》看中，一舉成名。丹麥著名童話家安徒生處女作問(wèn)世，有人知道他是一個(gè)鞋匠的兒子，即攻擊他的作品“別字連篇”、“不懂文法”、“不懂修辭”。但他毫不氣餒，筆耕不輟，終于成名。英國(guó)詩(shī)人拜倫19歲時(shí)寫作的《閑散的時(shí)光》出版后，即有人把他罵得“狗血淋頭”，說(shuō)他“把感情抒發(fā)在一片死氣沉沉的沼澤上”。然而拜倫并未退卻，而是以更為優(yōu)秀的詩(shī)作來(lái)回敬那個(gè)誹謗者。
高二作文關(guān)于高考前的感想【范文10篇】八
范文一
看完高考1977之后，感觸頗多，可以說(shuō)這部電影拍的很好。原以為這是一部很刻板的電影，原以為這樣題材的電影總是會(huì)從學(xué)生，家長(zhǎng)，老師三維一體的來(lái)描寫，看后才明白不是這樣的。本片從細(xì)微入手，圍繞黑龍江農(nóng)場(chǎng)三分廠的插隊(duì)知青展開。以時(shí)代的變遷為大背景，以潘志友和陳瓊的愛情為主線，穿插陳甫德對(duì)陳瓊深沉的父愛，強(qiáng)子、阿三等人之間的友情，還有老遲這一級(jí)組織在時(shí)代變遷下，對(duì)于渴望知識(shí)青年從頑固到幫助的過(guò)程，語(yǔ)言詼諧幽默，沒(méi)有脫離生活，真實(shí)感人，從一個(gè)特別的視角，詮釋出愛情、親情、友情、和那個(gè)時(shí)代知青們對(duì)知識(shí)的渴求和時(shí)代的變遷。
一個(gè)時(shí)代的變遷，總是會(huì)深遠(yuǎn)的影響一個(gè)國(guó)家和民族，總是會(huì)給后人留下點(diǎn)什么。12月被諸多評(píng)論家稱為‘一個(gè)國(guó)家和時(shí)代的拐點(diǎn)”，它所恢復(fù)的不僅是參加了那場(chǎng)考試的考生的信心，更是歷史的轉(zhuǎn)折，民族的覺醒。正如影片中陳瓊的父親陳甫德所說(shuō)，恢復(fù)高考比高考本身更有意義。
影片中其實(shí)描述了兩個(gè)感人的愛情故事。一個(gè)很明顯，就是潘志友和陳瓊之間的愛情。在那樣的年代，許多的愛情都是一種渴望最終很難實(shí)現(xiàn)。當(dāng)時(shí)的成分觀念和組織省察太嚴(yán)苛和偏激。正如在影片中，老遲對(duì)潘志友說(shuō)，你的成分好，又是干部，她也長(zhǎng)得不咋地啊，為什么喜歡上她，你小心以后，交結(jié)婚申請(qǐng)，不給蓋戳等等話。就是在這樣的環(huán)境下，陳瓊以莫大的勇氣為潘志友留下，而潘志友用莫大的.勇氣將陳瓊送進(jìn)了新的時(shí)代。在影片中，陳瓊對(duì)潘志友說(shuō)，“我答應(yīng)老遲給我尋個(gè)婆家，就是想留下來(lái)，在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的守著你，興許，哪天你累了，想要找個(gè)人說(shuō)說(shuō)話，說(shuō)說(shuō)以前的事，我還在，還能陪陪你。”潘志友拿著草稿紙走出考場(chǎng)，對(duì)老遲說(shuō)，“我考，是為她，我要把她送進(jìn)考場(chǎng)，然后和你一起在這扎下根?！边€有一個(gè)愛情故事就是陳瓊的父親和母親之間的愛情故事。陳瓊父親由于被判為歷史反革命，被迫斷掉六親。在影片中陳瓊曾哭著在門外對(duì)父親說(shuō)，“媽媽在去世前讓我一定要轉(zhuǎn)告你，如果有來(lái)世，她還愿意和你做夫妻。”
“歷史反革命”陳甫德對(duì)陳瓊深沉的父愛，留在未寄出的信紙上，那些無(wú)奈的呼喚，“瓊兒”，跨過(guò)白山黑水，只化作一封陌路的書信，和一摞幫助女兒參加高考的復(fù)習(xí)材料，以及假公章的證明材料。在那樣的非常年代，不僅愛情無(wú)望，連親情也是奢望……。也難怪陳瓊后來(lái)只能對(duì)著遠(yuǎn)去的火車大叫“爸爸”。
強(qiáng)子，阿三等等人之間的友情也是很讓人感動(dòng)的。過(guò)去知青的出路就是推薦讀大學(xué)和招工，否則就只有永遠(yuǎn)在這里。例如，阿三做為已經(jīng)招工的知青，為了一個(gè)不知道是否可能的消息就跑十幾里地，給其他知青們帶去。后來(lái)，為知青們帶去最新的報(bào)考信息，雖然那是一個(gè)很破舊的收音機(jī)而且效果也不是很好，但是在當(dāng)年來(lái)說(shuō)也是很難的了。
知青們對(duì)知識(shí)的渴求也是很感人的。在那里的8年里，他們看不到任何未來(lái)的方向，突然宣布恢復(fù)高考的消息讓他們看到了希望。大家開始自發(fā)復(fù)習(xí)應(yīng)考，為了尋找復(fù)習(xí)資料，強(qiáng)子黑夜去偷書，卻不幸被巡查人員抓住，送進(jìn)派出所。臨走前，警察把他的書包還給了他，整整一包書都被沒(méi)收了，卻留下一套高考復(fù)習(xí)資料。歷盡磨難的他們猶如盲人重見了光明，每天發(fā)瘋似的沉浸在知識(shí)的海洋中。為了爭(zhēng)取報(bào)名的權(quán)利，強(qiáng)子不惜絕食抗議。
印象最深的是這群知青們拼盡全力地追火車去高考的鏡頭。他們中一直有人摔倒，并互相攙扶，但還是不斷地有人掉隊(duì)。我在想，他們拼命追的不僅是火車，他們追的是希望，他們想要追回那被浪費(fèi)在深山雪嶺中的11年的青春。
影片結(jié)尾，一直老頑固一樣，企圖用公章阻止知青們參加高考的老遲，駕駛農(nóng)場(chǎng)的拖拉機(jī)把他們送進(jìn)考場(chǎng)，送進(jìn)新的時(shí)代。老遲腰上掛著的那枚如金牌令箭一樣的公章，為陳瓊擔(dān)下了私自遞交假證明的罪名，“要是為了女兒，你敢私刻公章么?”……“我也敢”。他樂(lè)著說(shuō)，“這些都是我的孩子!”
最后的鏡頭是老遲在農(nóng)場(chǎng)的廣播，“陳瓊，北京大學(xué)數(shù)學(xué)系錄取。好啊，去北京上大學(xué)!張國(guó)強(qiáng)，西南政法學(xué)院法律系錄取……”，老遲的聲音依然通過(guò)大喇叭響徹農(nóng)場(chǎng)的各個(gè)角落——空曠的田地，寂靜的草場(chǎng)，從前知青們常常嬉鬧的院落。
“今天，12月10日，一個(gè)老人，一個(gè)智者叫醒了我們，他說(shuō)，孩子們走，去讀書去!”這是里面的臺(tái)詞，話里講的這位老人就是改革開放總設(shè)計(jì)師鄧小平。32年前正是在他的指引下，無(wú)數(shù)上山下鄉(xiāng)的知青走進(jìn)高考考場(chǎng)，也伸延出知識(shí)改變命運(yùn)的一個(gè)沉重的話題。
范文二
《高考1977》以1977恢復(fù)高考這一重大歷史事件為背景，生動(dòng)地再現(xiàn)了30多年前風(fēng)起云涌、波瀾壯闊的歷史畫卷，講述了一群知青在得知高考制度恢復(fù)后，為了考進(jìn)大學(xué)繼續(xù)學(xué)習(xí)而相互激勵(lì)、共同奮斗的故事，生動(dòng)地演繹了一段知青生活的苦樂(lè)悲歌。“恢復(fù)高考比高考本身要重要得多、偉大得多!”影片中的這句話，是對(duì)這場(chǎng)變革最好的注解，也是影片的意義所在。
讓我印象最深的畫面是這群知青們拼盡全力追趕火車去高考的鏡頭。他們?yōu)榱藚⒓涌荚?，在冬日早早起床，坐著拖拉機(jī)去火車站乘坐開往縣城的火車。半路上拖拉機(jī)壞了，他們便索性去追趕即將到站的火車。一路上翻越深山雪嶺，充滿艱辛，他們相互鼓勵(lì)、相互打氣、相互攙扶、跌倒了再爬起來(lái)，竭盡全力、不顧一切地奔向疾馳而過(guò)的火車。他們追趕的不僅僅是一列趕往目的地的火車，更是一列趕往未來(lái)趕往希望的時(shí)代列車。這是一次改變?nèi)松\(yùn)的追趕，是一次讓青春變得更有價(jià)值更有意義的追趕，更是一次讓中華民族崛起的追趕!
影片最能打動(dòng)人的地方，就在于它不是一部說(shuō)教的電影，也不是一部沉重的電影，告訴觀眾銘記過(guò)去的艱辛;其實(shí)這是一部積極的電影，讓觀眾在面對(duì)壓力時(shí)，一定不要絕望，要用信心和勇氣戰(zhàn)勝困難。
范文三
這是一個(gè)怎樣的年代，強(qiáng)生想要讀書，便去書庫(kù)去偷，被人抓住，扭送到派出所，偷書不成，反遭懲罰，然而，一句：這是你的包嗎?讓他沒(méi)有白費(fèi)力氣，是的，這是一個(gè)這樣的年代，警察偷偷的在他的包里留了幾本書。是的，知識(shí)本就有著這種力量。
高二作文關(guān)于高考前的感想【范文10篇】九
常言道：“天下無(wú)不散之筵席。”轉(zhuǎn)眼間，我的高中生活已過(guò)去了。有欣喜亦有傷感，寒窗苦讀終于結(jié)束，與同學(xué)們相處的生活也結(jié)束了。你們的真誠(chéng)、歡笑讓我難以忘記。
一直以為自己是個(gè)鐵石心腸的人，分別習(xí)以為常，自己也能夠坦然面對(duì)?？山裉煸谧詈筮€是不爭(zhēng)氣的落淚了。舍不得，是真心的舍不得。舍不得這些同學(xué)們，舍不得教我們的恩師們，舍不得這個(gè)高三四班。
高三四班，盡管相處的時(shí)間只是短短的幾個(gè)月，但留給我的是最為深刻。父親說(shuō)，高中的同學(xué)到現(xiàn)在他也記憶猶新，一開始我還難以理解，以為高中的同學(xué)同以前的一樣，一離開便誰(shuí)都忘了誰(shuí)。到今天才明白真的有那么原來(lái)分別真的有那么沉重。
一百天的時(shí)間固然短暫，但它也能包含著我們的付出。四班，有著我們的酸甜苦辣，有著我們的歡笑，有著我們的困苦，有著我們的悲傷，有著我們的汗水和淚水。
六月的季節(jié)，陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗，這是個(gè)美妙的季節(jié)，是個(gè)畢業(yè)的季節(jié)也是分離的季節(jié)。我也最終將和我的朋友們分別，盡管是心痛，也是不得已。也許以后的日子再也難以想見，也許以后可能再也見不到，有著很多的也許，可這也是我們必須經(jīng)歷的，有經(jīng)歷才會(huì)有成長(zhǎng)。
“書山有路勤為徑”“書到用時(shí)方恨少”古人誠(chéng)不欺我也。渾渾噩噩的度過(guò)十幾載，現(xiàn)夢(mèng)中驚醒，唉……
明天就要高考了，是真正決定的時(shí)刻到了！
十年磨一劍，霜刃未曾試。明日進(jìn)考場(chǎng)，金榜定有名。在最后，祝愿高三四班的同學(xué)們高考順利，金榜題名，未來(lái)前程似錦。
高二作文關(guān)于高考前的感想【范文10篇】一十零
歷屆遼寧高考零分作文：人，要隱于高考背后
高考離我們只剩下40天不到了，下面是小編整理的人，要隱于高考背后的零分作文，歡迎閱讀。
人，要隱于高考背后
今兒是高考第一天，方才看到今年的作文題，想必今年的出題人是真真的有水平，私心想著若是寫成記敘文定是極好的，寫成議論文也是最好不過(guò)的。大隱隱于樂(lè)，大隱隱于高考。
在我國(guó)，高考成績(jī)會(huì)直接影響考生所能進(jìn)入的大學(xué)層次，考上重點(diǎn)大學(xué)的前提就是取得優(yōu)異的高考成績(jī)，進(jìn)入什么樣的大學(xué)對(duì)很多人來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，幾乎可以說(shuō)會(huì)影響人的一生。多年苦學(xué)，只為一日。今天全國(guó)考生都華麗的站在高考面前。
“昔日齷齪不足夸，今朝放蕩思無(wú)涯。 春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花?！钡目忌鷤?，是否以為從此可以龍騰虎躍一番了?!十二年寒窗苦讀，在如今的高考中金榜題名、揚(yáng)眉吐氣的學(xué)子們，是否覺得一下子脫離苦海，跳到了極樂(lè)世界里?!那些試圖“考過(guò)高富帥、戰(zhàn)勝富二代”的苦逼青年們，是否認(rèn)為上了大學(xué)面前就是一條康莊大道，前途一片光明?!
你們錯(cuò)了!中國(guó)當(dāng)今的高考已儼然成為了人性泯滅、慘無(wú)人道的戰(zhàn)爭(zhēng)!
當(dāng)初的愿望實(shí)現(xiàn)了嗎，事到如今只好祭奠嗎?還記得小時(shí)候的理想么?你現(xiàn)在還在向著那個(gè)理想的方向前進(jìn)嗎?弱冠之年的哥們兒們和桃李年華的姊妹兒們，從小到大，有多少人兒時(shí)的.夢(mèng)被無(wú)情的扼殺了;有多少人被迫把理想改成了考上重點(diǎn)大學(xué);又有多少人背著書包走過(guò)了童年時(shí)代、點(diǎn)燈夜戰(zhàn)熬過(guò)了少年時(shí)代!除了學(xué)那些令人厭煩的東西，沒(méi)有別的。平時(shí)學(xué)校的同學(xué)，在補(bǔ)習(xí)班還是同學(xué)。我們的理想、我們的夢(mèng)已經(jīng)被高考吞噬了大半，基本上不剩什么了。有的人可能剩的多一點(diǎn)，他們就是藝考生，不過(guò)他們中的大多數(shù)是為了高考而“喜歡”的“藝術(shù)”，其中不乏：高中之前從沒(méi)拿過(guò)畫筆的美術(shù)特長(zhǎng)生;高中之前看不懂五線譜的音樂(lè)特長(zhǎng)生;高中之前沒(méi)穿過(guò)運(yùn)動(dòng)服的體育特長(zhǎng)生……
考大學(xué)的根本目的是什么?答：找一個(gè)好工作。我真不信廣大考生上大學(xué)是為了鉆研學(xué)術(shù)。那么，何為好工作?答：高薪、體面、輕松。這就是我總結(jié)的90后的好工作的范疇，只要滿足了前面三點(diǎn)，沒(méi)人會(huì)去要求什么穩(wěn)定、福利……因此，就有許多考生會(huì)在填報(bào)志愿時(shí)糾結(jié)，到底是該把興趣作為重點(diǎn)，還是要更加重視就業(yè)。即使稀里糊涂的把大學(xué)念完，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己上當(dāng)了，面對(duì)就業(yè)，多數(shù)大學(xué)生會(huì)高不成低不就。
高考背后的許多事，考生們也許不曾想過(guò)。我們的高考究竟公平嗎?各地都充斥著濃郁的地方保護(hù)主義氣息，我們遼寧考生想上北大、清華，會(huì)比北京的考生不知要難多少倍!另外，我們的高考對(duì)社會(huì)造成了什么影響，考生也不會(huì)去考慮，為了我們的高考，是我們影響了正常的交通秩序;影響了學(xué)弟學(xué)妹們的課程;影響了社會(huì)的各行各業(yè)，老師看著我們、警察守著我們、家長(zhǎng)等著我們……全社會(huì)都在圍著高考轉(zhuǎn)。有些家庭為了考生順利高考，甚至發(fā)生了父親去世考生全然不知;母親車禍考生含淚應(yīng)試;考生遲到母親下跪求情……
這一切，只會(huì)使當(dāng)代學(xué)生更加喪失責(zé)任心，更加不考慮別人的感受!導(dǎo)致越來(lái)越多的大學(xué)生變得冷酷自私，甚至殺人、自殺。他們覺得自己最該受到社會(huì)的保護(hù)，眼中沒(méi)有別人!繼續(xù)這樣下去，更多的“藥家鑫”指日可待!
我們隱于高考背后又何嘗不可呢?不去擠這座搖搖欲墜的獨(dú)木橋，我們還有很多選擇：技校也不錯(cuò)啊，技術(shù)工人目前十分缺乏，物以稀為貴，工資不會(huì)太少的;邊實(shí)踐邊學(xué)習(xí)也是一條好道，自由、個(gè)性的生活，更多的社會(huì)經(jīng)驗(yàn);如果很早就理智的選擇揚(yáng)棄大學(xué)，你可以把從小開始的補(bǔ)習(xí)班費(fèi)用、參考書費(fèi)用、大學(xué)學(xué)費(fèi)……節(jié)省下來(lái)去創(chuàng)業(yè)，開創(chuàng)自己的一片天空……
人，要隱于高考背后，高考是華麗的，更是華而不實(shí)的，我們毋須比它更加華麗，那樣我們會(huì)很累、我們會(huì)很慘。四年在大學(xué)養(yǎng)老院般的生活，只換來(lái)一紙無(wú)用的文憑。所以，不參加高考又或高考落第未必不是好事，因?yàn)槲覀儤銓?shí)的面對(duì)高考。隱于高考背后的人們，咱們一起默默地祝福那些華麗的考生，真心祝愿“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見長(zhǎng)江天際流”的他們真的能夠平安幸福!
窗外烏云密布，考場(chǎng)內(nèi)考生幾名，刺眼的燈光射在語(yǔ)文卷上，人們屏息答卷，一位考生悄然交卷，卷面空白。該考生出門，誰(shuí)不答出最完美的試卷，美觀公整?人們就此問(wèn)他，他的回答是：“人，要隱于高考背后?！?/p>
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