總結(jié)能夠幫助我們回顧過去，發(fā)現(xiàn)問題并加以改進(jìn)，從而不斷提高自己的能力。在寫總結(jié)的過程中，應(yīng)該理清思路，邏輯清晰，避免主觀臆斷。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
才藝表演活動總結(jié)篇一
20xx年10月20日我校舉辦了首界少兒才藝大賽，舉辦這次活動，目的就是要匯報(bào)青少年活動中心一年多來各專業(yè)培訓(xùn)的豐碩成果，展示各位學(xué)員在校外教育中得到的成功和喜悅?；顒又形覀冋埖搅耸〗逃龔d基教處的陳處長、區(qū)教育局封局長、劉書記、楊局長，區(qū)屬各校校長以及家長代表80多名參加。同時(shí)中心也請到西寧電視臺、西海都市報(bào)的記者對比賽進(jìn)行了相關(guān)的報(bào)道。
本次大賽一共分為兩個(gè)部分，一部分是在多功能教室舉行的才藝表演活動，另一部分是在中心四樓樓道內(nèi)的美術(shù)專業(yè)作品展示，活動包括藝術(shù)節(jié)目7個(gè)，這其中有少兒舞蹈節(jié)目1個(gè)，拉丁舞節(jié)目2個(gè)，跆拳道品式節(jié)目表演2個(gè)，武術(shù)節(jié)目一個(gè)，電子琴合奏節(jié)目1個(gè)；基礎(chǔ)知識類節(jié)目6個(gè)，其中包括英語情景劇5個(gè)，詩文誦讀節(jié)目1個(gè)；美術(shù)專業(yè)類作品展出65件，其中素描作品11件，國畫作品8件，書法作品2件，兒童畫作品44件。這些節(jié)目和作品中有城北區(qū)青少年活動中心選出的48個(gè)，友誼培訓(xùn)基地選出的12個(gè)，三其培訓(xùn)基地選出的10個(gè)，靜雅培訓(xùn)基地選出的8個(gè)，節(jié)目涵蓋和代表了我中心所有單位、所有專業(yè)的培訓(xùn)成果。
本次比賽中心請到了外校6位專業(yè)教師做評委，其中美術(shù)專業(yè)評委2人，藝術(shù)專業(yè)評委2人，基礎(chǔ)知識類評委2人，六位評委認(rèn)真負(fù)責(zé)，為本次大賽做出了很大貢獻(xiàn)，比賽評出了一等獎(jiǎng)節(jié)目和作品3個(gè)，二等獎(jiǎng)節(jié)目和作品6個(gè)，三等獎(jiǎng)節(jié)目和作品9個(gè)，同時(shí)評出了優(yōu)秀輔導(dǎo)員教師18人。
本次比賽獲得圓滿成功，各位領(lǐng)導(dǎo)和家長代表對活動效果表示滿意。本次比賽即對一年多來各專業(yè)的培訓(xùn)成果進(jìn)行了檢驗(yàn)，也把中心培訓(xùn)成果向各位領(lǐng)導(dǎo)、向社會、向家長進(jìn)行了回報(bào)，對宣傳城北區(qū)青少年活動中心起到了積極地作用。比賽結(jié)束后，中心主任、教師和參加活動的領(lǐng)導(dǎo)、各校校長進(jìn)行了座談，領(lǐng)導(dǎo)們和校長們對中心發(fā)展提出了許多寶貴意見，尤其是在如何聘請到更加優(yōu)秀的教師，如何穩(wěn)定中心生源提高培訓(xùn)質(zhì)量，如何進(jìn)一步提高節(jié)目質(zhì)量搞好宣傳工作方面的建議讓我中心受益匪淺，區(qū)教育局封局長也特別要求中心以上方面精心出臺相關(guān)制度，并落實(shí)抓好。
一年多來，城北區(qū)青少年活動中心在區(qū)委、區(qū)政府和上級教育行政主管部門正確領(lǐng)導(dǎo)下，在區(qū)屬各校的通力配合和幫助下，在全社會的關(guān)注和支持下，辦學(xué)水平逐步提高，辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，同時(shí)中心正逐步凝聚一批德才兼?zhèn)?、風(fēng)華正茂、年富力強(qiáng)的教師成為我中心的骨干力量。中心確立了“培養(yǎng)興趣，發(fā)展個(gè)性，增長技能”的辦學(xué)理念，將特長培訓(xùn)與教育活動并重發(fā)展，引導(dǎo)青少年學(xué)生健康成長，健全人格，讓少年兒童在體驗(yàn)成長與快樂、成功與喜悅、激情與奮進(jìn)中提升自身綜合素質(zhì)，為活躍我區(qū)青少年校外生活和推進(jìn)青少年素質(zhì)教育作出了積極貢獻(xiàn)。一年多來有近3000人次參加了我中心的各項(xiàng)培訓(xùn)活動，100多名學(xué)員在各類音樂、美術(shù)、武術(shù)等考級中順利通過，80多名學(xué)員在全國、全省、全市各類比賽中獲獎(jiǎng)。
回眸過去，我們豪情滿懷；展望未來，我們信心百倍。在今后的工作中，中心將進(jìn)一步拓展思路謀發(fā)展，充分發(fā)揮好校外教育的公益性職能，全力辦好這個(gè)全區(qū)青少年活動的重要陣地。我希望大家都懷著一顆童心，讓這些可愛的孩子們踏著成長的節(jié)拍，去創(chuàng)造更加快樂、充滿陽光的未來，讓祖國的花朵在藝術(shù)的熏陶中開放的更加艷麗！
才藝表演活動總結(jié)篇二
我電子商務(wù)經(jīng)過近一個(gè)月的組織籌備，于20xx年12月15日晚七點(diǎn)在大禮堂成功舉辦了10級“新生才藝大賽”初賽，本次活動，我們較往年取得了很多突破，也積累了一些經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。
彩排：在彩排過程中，應(yīng)注意設(shè)備的維護(hù)，我們的排練要多次用到音響、話筒等設(shè)備，排練時(shí)應(yīng)時(shí)刻提醒演職人員注意，另外要注意每周空閑時(shí)間演員的時(shí)間安排，因?yàn)殚_學(xué)初，一些活動陸續(xù)舉辦，讓我們的活動排練過程中經(jīng)常出現(xiàn)人員不齊的現(xiàn)象，這希望辦公室協(xié)調(diào)好各部活動的舉辦時(shí)間，以免互相影響。再有就是與學(xué)生會指導(dǎo)老師的溝通不夠，以后應(yīng)該注意多多尋求老師的意見。另外，主持人的臺詞要最少提前一周時(shí)間出稿，以免影響排練效果。
本次活動應(yīng)該說是非常成功的，主辦方法學(xué)系團(tuán)委各部門積極相互配合，分工明確，取得了預(yù)期的效果。贏得了同學(xué)老師們的一致好評。
活動取得了相當(dāng)大的積極影響，首先，活動全給同學(xué)們來策劃，組織，商討，準(zhǔn)備。鍛煉了同學(xué)們的各方面的能力。其次，舉辦活動的消息一經(jīng)公布，同學(xué)們便積極響應(yīng)，踴躍參與，認(rèn)真準(zhǔn)備。極大的調(diào)動了同學(xué)們參與活動的熱情。
再次，本次活動展現(xiàn)了很多同學(xué)的才藝，增加了那些同學(xué)的自信心，并且增加了同學(xué)之間的相互了解。
晚會當(dāng)天的會場布置我們在周二例會時(shí)已經(jīng)交待好明確分工，但是前一天晚上沒有再次通知，致使當(dāng)天上午，是否舉辦晚會的消息沒有明確，很多安排了會場布置任務(wù)的學(xué)生會成員沒有及時(shí)趕到，好在通知了大一的班干部幫忙，會場布置順利完成。
在以后的工作中，我希望以后的各位活動組織者取其精華、去其糟粕，把每學(xué)年初文藝部的特色活動“新生才藝秀”越辦越好，打造成建筑工程系的精品活動，我們有理由相信，有了每次活動留下的總結(jié)，以后的活動會越辦越好。
才藝表演活動總結(jié)篇三
時(shí)光悄無聲息地在我們勤勤懇懇夜以繼日忙碌的手指間，腳步中匆匆溜走，送走了豐碩的20__，迎來嶄新的20__。20__年11月，金融協(xié)會文藝部代表金融協(xié)會參加了由_x_院和x_學(xué)院等多個(gè)學(xué)院組織的“才藝大比拼”活動，回首輝煌，心潮澎湃。
在開展此項(xiàng)活動的準(zhǔn)備過程中，文藝部的同學(xué)為了把節(jié)目演好，精心策劃了節(jié)目的內(nèi)容，利用課余時(shí)間一起排練，花費(fèi)了不少心血，齊心協(xié)力充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神。首先，開會確定節(jié)目為舞蹈《青花瓷》，以20__年12月12日的《天天向上》節(jié)目的開場舞《青花瓷》為藍(lán)本，并增加古箏伴奏，參加表演組。隨后即進(jìn)入緊張的排練階段，排練場地為西園的地下停車場。艱苦的環(huán)境，道具的缺乏，課時(shí)的緊張并沒有打斷文藝部同學(xué)的排練，而使他們更加專心排練。。
“才藝大比拼”活動分為初賽，復(fù)賽和決賽三個(gè)環(huán)節(jié)。我部選送的節(jié)目由于技藝精湛，直接進(jìn)入復(fù)賽。2__年11月12日中午12點(diǎn)，文藝部同學(xué)早早來到學(xué)校東園的生命科學(xué)樓候場，會長__，團(tuán)支書__，辦公室主任__也來加油助威。正式表演時(shí)，同學(xué)們舞姿翩翩，一扇一轉(zhuǎn)，飄逸唯美;琴聲裊裊，一抹一瑤，清耳悅心，引得路人紛紛側(cè)目，亦或駐足觀看，其他表演者也投來了贊許的目光，同時(shí)也得到了評委們的認(rèn)可。
所有榮耀的光環(huán)背后是滾燙的汗水，精彩的背后是同學(xué)們的辛苦付出，從節(jié)目的每一個(gè)動作、眼神、到整體的舞臺效果，許多人為之操勞。細(xì)節(jié)上的成功才是制勝的法寶，文藝部部長李晨陽恰恰抓住了細(xì)節(jié)，掌握了獲得成功的秘笈。臺上一分鐘，臺下十年功;臺上一樣亮，臺下十樣忙!
世事是沒有完美的的事情，這次活動雖然得到了認(rèn)可，達(dá)到了一定的宣傳效果，但是仍然存在許多不足。第一，文藝部內(nèi)部成員有時(shí)工作積極性不高，在工作中缺乏一定的創(chuàng)新思維。第二，賽前的準(zhǔn)備工作不是很充分，各項(xiàng)用品不夠周全，排練時(shí)間少，各成員由于來自不同班級，上課時(shí)間不同，共同的空余時(shí)間比較少。第三，沒有全面思考問題，在以后的工作中我們部會堅(jiān)決杜絕這一點(diǎn)以便更好的為協(xié)會服務(wù)。第四，配合不夠默契，前期排練中，古箏和舞蹈是分開排練，而一直沒有一起配合過，在比賽過程中出現(xiàn)了舞蹈與琴聲不協(xié)調(diào)的場面。
通過此次活動，我深刻了解到團(tuán)結(jié)合作的重要性。才藝大比拼是個(gè)集體項(xiàng)目，不要求個(gè)人主義，需要所有成員默契配合，共同把才藝展示出來，才能彰顯部門，甚至是協(xié)會的整體風(fēng)采。除了參賽選手之間的配合之外，組織人員和選手之間以及組織人員之間的合作也尤為重要。
才藝表演活動總結(jié)篇四
表演游戲是指幼兒通過扮演某一角色，運(yùn)用一定的表演技能（言語、動作、手勢），再現(xiàn)生活內(nèi)容的一種游戲形式。它不以演給別人看為目的，而以表演角色活動為滿足和快樂。幼兒在游戲中的情緒是積極的、愉快的，因此，通過表演游戲?qū)τ變哼M(jìn)行教育，是幼兒容易接受的一種形式。此次活動中我結(jié)合自己的認(rèn)識總結(jié)出了自己的收獲與困惑如下：
1、通過角色表演游戲可以激發(fā)幼兒對生活的興趣并加深理解，角色表演游戲具有情感渲染和直觀體驗(yàn)的特點(diǎn)，有利于激發(fā)幼兒對作品的興趣，加深他們對生活的理解。
2、借助角色表演游戲可以發(fā)展幼兒的想象力，幼兒演的角色、使用的道具、場景雖然都是假的，但幼兒都把他當(dāng)真的，以角色的身份、語言來說話、行動，這些都帶有幼兒自己對人物的再創(chuàng)造，從而促進(jìn)了幼兒想象力及創(chuàng)造性思維的發(fā)展。生活中含有大量、豐富的、優(yōu)美的語言，在表演游戲的過程中，幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用語調(diào)、表情、動作去表現(xiàn)角色的形象和情緒，這對發(fā)展大班幼兒的語言及表演才能有重要的作用。
3、通過角色表演游戲更進(jìn)一步發(fā)展幼兒良好的個(gè)性，幼兒要克服怕羞、膽怯的心理參加表演是有勇氣和有自信心的表現(xiàn)。一個(gè)膽怯的孩子，哪怕第一次在眾人面前演的再不如人意，但對他來說，也是一個(gè)突破，一個(gè)飛躍，是非常值得肯定和贊揚(yáng)的，因?yàn)樗麘?zhàn)勝了自己，勇敢地站了出來。在本次的觀摩活動中，每一個(gè)參與角色表演游戲的幼兒，他們在游戲時(shí)主動與同伴協(xié)商分配角色，互相化妝，共同準(zhǔn)備道具。這就給幼兒之間的互相交流相互合作提供了一個(gè)合適的場合與適時(shí)的機(jī)會，表演時(shí)，角色之間的配合、甚至于上場的先后順序安排等也能鍛煉幼兒合作意識與交往能力。
4、培養(yǎng)幼兒積極的.情感并受到美的熏陶，角色表演游戲使幼兒的情感得到表現(xiàn)，一旦幼兒的創(chuàng)造性成就欲望得到了極大的滿足，就會產(chǎn)生一種愉快的情緒體驗(yàn)。幼兒通過玩角色表演游戲，以具體、生動的形式來體會所表演角色的思想內(nèi)容，了解人物之間的關(guān)系，明辨是非，知道什么是正確的行為和優(yōu)良的道德品質(zhì)。品德教育滲透在表演中，受到思想情操的陶冶，培養(yǎng)了幼兒美好的心靈和積極的情感。
雖然通過本次大三班幼兒角色表演游戲觀摩活動，我有了不少的收獲，但在活動過程中也有一些現(xiàn)狀讓我有了不少的困惑，總結(jié)出來共同探討、學(xué)習(xí)與交流。
另外，制作道具過程是集體進(jìn)行合適還是分組合適等。
總之，角色表演游戲?qū)τ變旱淖饔眠€是很直接的，很現(xiàn)實(shí)的，當(dāng)然，教師有目的、有計(jì)劃、適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，為大班幼兒角色表演游戲也指明了方向與途經(jīng)，進(jìn)一步促進(jìn)了幼兒的發(fā)展。
才藝表演活動總結(jié)篇五
為保證文藝匯演的節(jié)目質(zhì)量，本次活動自12月上旬開始下發(fā)通知到節(jié)目正式演出，各班同學(xué)都積極響應(yīng)，認(rèn)真準(zhǔn)備，爭相參加。在各班班主任帶領(lǐng)下，經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)反復(fù)審查、把關(guān)，最后確定正式演出節(jié)目16個(gè)。
整個(gè)演出過程井然有序、熱烈、歡快，展示了我校師生良好的精神風(fēng)貌，給新年帶來了喜慶氣氛。
本次元旦慶?；顒釉谝黄瑲g騰的歌舞聲中拉開了帷幕。首先由校長親切致辭，對過去一年中的工作進(jìn)行了總結(jié)，并對學(xué)校來年的工作進(jìn)行了展望，并代表學(xué)校向全體師生致以親切的問候，送上了誠摯而美好的祝愿。緊接著就是學(xué)生們的精彩表演。在主持人熱情洋溢的解說下，歌曲、舞蹈、小品、朗誦等多種表演形式悉數(shù)登場，可謂好戲連臺。學(xué)前班班的合唱《數(shù)鴨子》、四年級的三人唱《感恩的心》青春飛揚(yáng)而不失童真；小品、講故事登場，也給這喜慶的節(jié)日增添了些許笑聲。隨著演出的推進(jìn)，節(jié)目越顯得精彩紛呈，這無不彰顯著同學(xué)們的青春與活力。本次元旦文藝匯演在一片歡樂與溫暖中落下了帷幕。
由于演出時(shí)間所限，不少同學(xué)躍躍欲試的節(jié)目不得以展示，這種熱情令老師深感欣慰，希望在今后的學(xué)習(xí)生活中志存高遠(yuǎn)、拼搏進(jìn)取，夯實(shí)文化基礎(chǔ)，加強(qiáng)特長學(xué)習(xí)，為自己的一生奠基，為學(xué)校的發(fā)展?fàn)幑?，努力把自己練就成為“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的合格新人。
才藝表演活動總結(jié)篇六
本學(xué)期我班的小舞臺開展是通過師生共同以豐富的材料、互動的道具、優(yōu)美的音樂創(chuàng)設(shè)自主參與表演的環(huán)境，激發(fā)幼兒在活動過程中的自編、自導(dǎo)、自演多種能力的發(fā)展。一般認(rèn)為語言活動就是枯燥的講述，所以參與的情緒不高，針對這個(gè)現(xiàn)象，我們把語言故《三只小豬》里的小動物們制作成了會動的皮影人，來調(diào)動幼兒的積極性，提高幼兒的互動交流，通過邊玩皮影邊講故事的形式，讓幼兒加深對故事的理解，達(dá)到提高口語表達(dá)能力的目的。經(jīng)驗(yàn)這段時(shí)間的觀察和操作，發(fā)現(xiàn)本次教玩具也存在需要改進(jìn)的兩個(gè)方面。
1、在活動中，我們也發(fā)現(xiàn)，由于活動內(nèi)容比較豐富，選擇的空間也相對比較大，因此，我們也為各個(gè)表演小組取了有代表性的名字，如：唱歌組取名為“小黃鶯合唱團(tuán)”，但由于起名字的想法剛剛起步，有些幼兒在活動中還不能馬上投入進(jìn)來，只知道自己表演什么節(jié)目，表演什么角色，但是對于自己在小舞臺表演中具體屬于哪一表演小組還是講不清楚。所以，在這方面還有待我們下階段進(jìn)一步調(diào)整。
2、可是最近我發(fā)現(xiàn)我們班幼兒在小舞臺的角色表演中開始收錢了，那天小舞臺正在上演“小花貓不見了”的故事表演，一凡走過去準(zhǔn)備入座觀看?！板X呢？”小演員家琪特地停下表演對著一凡叫道。“哎呀！”一凡拍著小腦袋：“我忘了，馬上到銀行去拿！”取錢回來后，小演員又停下表演，高興地接過“觀眾”遞過來的錢，放到身后的柜子上，繼而又開始表演，旁邊的小演員晨晨也等著浩浩收完錢后接著一塊表演。陸續(xù)又來了幾個(gè)觀眾，家琪都認(rèn)真地遵守規(guī)則“收錢”，原本坐在觀眾席上的小觀眾不樂意了，“怎么還沒表演好呀？”“我們還是去開心餐廳吃飯吧！”說著說著，只見觀眾們來的來，走的走，小舞臺里一片忙亂。
根據(jù)上面需要改進(jìn)的兩方面，再結(jié)合我們探討研究決定以下整改策略：
為了讓幼兒對小舞臺的角色表演感興趣，我們利用交流分享環(huán)節(jié)組織孩子討論：今天你最喜歡誰的表演？為什么？通過在集體面前加強(qiáng)對小演員的鼓勵(lì)表揚(yáng)激發(fā)孩子下次游戲的堅(jiān)持性和表演欲望。老師可以利用抓拍小演員的現(xiàn)場的'表演，以及暗示孩子可以用“照相機(jī)”拍自己的喜歡的演員的表演豐富節(jié)目單和節(jié)目的形式，如“拔蘿卜”，投放相應(yīng)的角色頭飾，讓孩子自主選擇表演形式，可以選擇歌表演、可以故事表演等形式。“找朋友”“卷爆竹”的音樂有游戲的投放，促使孩子在小舞臺上體驗(yàn)與同伴做游戲的樂趣，大大提高表演的樂趣。
而原本免費(fèi)觀看的“表演”在幼兒經(jīng)驗(yàn)積累的推動下，出現(xiàn)了收錢觀看的新情節(jié)，但另一方面，也使游戲區(qū)內(nèi)“小演員”的本職工作逐漸“流失”了。社會經(jīng)驗(yàn)的逐步豐富、詞匯的進(jìn)一步積累，在一定程度上擴(kuò)大了幼兒角色互動的范圍，也增加了游戲新情節(jié)產(chǎn)生的可能性，但如何將新增的游戲成分更好、更自然地融入現(xiàn)有的角域內(nèi)呢，這是值得深思的。
如是我們結(jié)合游戲中產(chǎn)生的小舞臺這一實(shí)際情況，繼續(xù)拓寬幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)：“去電影院看電影的時(shí)候，我們是從哪里知道需要多少錢的？又是由誰來收錢的呢？”孩子們有這方面的經(jīng)驗(yàn)，知道廣告牌、電子屏幕上都有這樣的信息顯示，只是在游戲中這樣的經(jīng)驗(yàn)和規(guī)則無法一下子反饋成型，所以孩子行為的第一條件反射就是自己去講價(jià)和收錢，如果在分享環(huán)節(jié)，教師將這一規(guī)則進(jìn)行集體的認(rèn)可，并以材料上的支持，那么孩子的游戲開展將會更順利、更豐富。
百寶箱的靈活運(yùn)用：游戲前孩子們可以取來紙筆用數(shù)字或是點(diǎn)數(shù)標(biāo)明表演的費(fèi)用，就無需演員每次停下表演交涉，環(huán)境上的暗示也是孩子之間無聲的規(guī)則與交流，接著要做的就是繼續(xù)引導(dǎo)幼兒靈活運(yùn)用百寶箱解決游戲過程中出現(xiàn)的各種問題。
才藝表演活動總結(jié)篇七
按照我校班主任才藝大賽工作方案，我校開展了班主任才藝大賽活動，該活動全體班主任積極參與，展現(xiàn)了我校班主任的風(fēng)采，突現(xiàn)了班主任的素質(zhì)，取得了良好的效果，贏得了廣大師生和社會的贊譽(yù)，提升了班主任的整體素質(zhì)，現(xiàn)總結(jié)如下：
為確保本次活動有序、有效開展，加強(qiáng)本次競賽活動的組織、協(xié)調(diào)，特成立本次競賽的領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：趙增利副組長：趙振青成員：
本次比賽是在校內(nèi)舉行，學(xué)校將推選優(yōu)秀班主任參加縣級班主任才藝競賽。班主任老師50歲以內(nèi)必須參與。
本次競賽的內(nèi)容共為四項(xiàng):。
（一）“我的班級德育創(chuàng)新工作案例”撰寫，將自己在班級工作中進(jìn)行德育創(chuàng)新的一個(gè)成功案例寫成20xx字左右的故事。（占總分20）。
（二）“我的班主任觀”工作論壇，參賽者3分鐘觀點(diǎn)陳述及2分鐘問題答辯，答辯內(nèi)容由組織方擬定，采取一問一答的方式進(jìn)行。（占總分35）。
（三）班主任主題班會簡案設(shè)計(jì)，由組織方擬定班會教育活動主題若干，現(xiàn)場比賽時(shí)隨機(jī)抽定主題，并由選手現(xiàn)場進(jìn)行書面簡案設(shè)計(jì)，時(shí)間40分鐘。（占總分20）。
（四）班主任才藝展示，每人表演時(shí)間不超過4分鐘（所需表演道具和配音由選手自己準(zhǔn)備）。（占總分25）。
（一）項(xiàng)為參賽選手賽前交紙質(zhì)材料參評，（二）、（三）、（四）項(xiàng)為參賽選手現(xiàn)場展示，評分采用百分制。
評委：趙增利趙振青和增祿李建英，本次競賽設(shè)一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)二名、三等獎(jiǎng)三名，學(xué)校給予精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。得分第一名者，學(xué)校推薦參加縣級班主任才藝競賽。
一等獎(jiǎng)：武艷慧。
二等獎(jiǎng)：牛秀麗呂麗娜三等獎(jiǎng)：陳雷陣張紅艷王瑞。
此次活動獲得園滿成功，希望全校教師要以獲獎(jiǎng)?wù)邽榘駱?，學(xué)習(xí)他們立足本職、無私奉獻(xiàn)的工作精神，熱愛學(xué)生，科學(xué)施教的育人理念、與時(shí)俱進(jìn)，爭創(chuàng)一流的工作風(fēng)度，在各自的崗位上教書育人，扎實(shí)工作，為促進(jìn)我校教育事業(yè)發(fā)展，為培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的人才做出新的貢獻(xiàn)。
才藝表演活動總結(jié)篇八
為豐富校園文化生活，營造良好的校園文化氛圍，展現(xiàn)我校學(xué)子青春、熱情、富有活力的青春風(fēng)采，渲染大學(xué)生個(gè)性魅力和獨(dú)特的校園文化，充分展示新一代大學(xué)生的綜合素質(zhì)和良好的公眾形象。20__年4月23日青年成才促進(jìn)者協(xié)會在教學(xué)樓6002教室成功舉辦“給你5分鐘，秀出真自我”才藝大賽。此次活動過程中有有點(diǎn)也有缺點(diǎn)，具體總結(jié)如下：
經(jīng)過了此次活動，使我們協(xié)會的成員對社團(tuán)的職能有了進(jìn)一步的了解，并且在活動中鍛煉到了自己，活動中各部員的分工比較明確，有效的保證了會場的秩序。
但是本次活動也有不足之處，第一個(gè)不足之處是節(jié)目排序的問題，由于之前沒有跟選手協(xié)商好，有一名選手沒有到場，給我們比賽的進(jìn)行和主持人的工作帶來了一定的影響，這是本次活動的第一個(gè)不足之處。改進(jìn)方法是以后辦活動之前和選手聯(lián)系確定能否到場，待沒有問題之后再將節(jié)目單打印出來交給主持人及各選手。第二個(gè)不足之處是賽前宣傳不足，在大賽現(xiàn)場觀眾太少，改進(jìn)方法是在大賽前幾天在校園再做一次宣傳，邀請同學(xué)來觀看大賽。任何活動都有不足之處，一次活動我們不是第一次就需要把它辦成功，而是要在一次活動中尋找不足之處積累經(jīng)驗(yàn)，那樣才能在以后的活動中做得更加完美，有句話說的好“困難時(shí)勇士前進(jìn)的階梯，也是懦夫回頭的起點(diǎn)”。所以有了這次的經(jīng)驗(yàn)相信我們以后的活動辦得會更加精彩的!
才藝表演活動總結(jié)篇九
20xx年11月份（第14-15周），在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，特別是何冰校長的關(guān)心指導(dǎo)下，其它部門的協(xié)作下，由英語科籌劃的廣州市真光中學(xué)第七屆英語節(jié)成功舉辦。為我校特色校園文化添上亮麗的一筆。
為了活躍豐富校園文化，營造學(xué)習(xí)英語的良好氛圍，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)有真光特色英語學(xué)習(xí)傳統(tǒng)，英語科策劃了本屆英語節(jié)。
本學(xué)期伊始，組織舉辦第七屆英語節(jié)的任務(wù)就已被列入科組工作計(jì)劃。自10月份開始，全體科組會議曾多次就如何成功舉辦本屆英語節(jié)進(jìn)行討論。
在科組長何玨彤老師的主持下，制定了“繼承、創(chuàng)新、全面提升學(xué)生英語學(xué)習(xí)能力”的舉辦方針。全科組教師群策群力，出謀劃策，精心設(shè)計(jì)了本屆英語節(jié)及項(xiàng)目表。至此，第七屆英語節(jié)組織、準(zhǔn)備工作全面拉開。
第七屆英語節(jié)計(jì)劃以高中新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，以學(xué)生為本，著眼于提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣，提升發(fā)展英語學(xué)習(xí)及運(yùn)用能力，開闊視野，豐富文化對比意識。計(jì)劃緊緊圍繞“繼承、創(chuàng)新、全面提升學(xué)生英語學(xué)習(xí)能力”的舉辦方針設(shè)計(jì)了一連串的比賽項(xiàng)目。在項(xiàng)目設(shè)計(jì)上繼承了以往六屆英語節(jié)的好的方面，同時(shí)加以創(chuàng)新，從而能更加緊貼實(shí)際，便于操作。同時(shí)，使得項(xiàng)目形式更加多樣化，內(nèi)容廣闊化，比賽正式化。
第七屆英語節(jié)共設(shè)置了九項(xiàng)比賽項(xiàng)目，都旨在通過這些項(xiàng)目，營造更濃厚的英語學(xué)習(xí)氛圍。
1、爭分奪秒競技能。
本屆英語節(jié)，首次設(shè)置了“英語技能大賽”這一項(xiàng)目，一是為了給予學(xué)生一個(gè)檢測英語水平的機(jī)會；二是為廣大的學(xué)生提供一個(gè)共同的競技的舞臺。“英語技能大賽”采取測試形式，包括聽力、選擇兩部分全為客觀題形式。主要特點(diǎn)是題量大，難度較大，時(shí)間短。共有高一高二的200多學(xué)生參加比賽。
2、妙舌生蓮。
3.神來之筆繪美圖。
4．斗智斗勇共奪冠。
＂歐美風(fēng)情知識競賽＂是本屆英語節(jié)的一大亮點(diǎn)．新穎的比賽形式，豐富的比賽內(nèi)容，斗智斗勇般的競技難度，一共吸引了來自３６個(gè)班的３６支隊(duì)伍參賽．這項(xiàng)比賽完全采取競賽模式，采用團(tuán)體協(xié)作，口頭競答形式．比賽題目分為必答題和搶答題兩部分，最后兩部分比賽積最高分的隊(duì)伍獲勝。經(jīng)過激烈而又緊張的角逐，最后高二（5）班獲得了本次比賽冠軍。
5．妙手涂鴉飾教室。
彩，令教室多了一面亮麗的風(fēng)景線，又為同學(xué)新增了一品味文化、咀嚼知識的好園地。各班都組織人員奉獻(xiàn)了一期精彩的英語黑板報(bào)內(nèi)容。
6．群策群力展西方。
“西方節(jié)日show”把英語節(jié)推到了高潮，而且，除了在校園文化藝術(shù)節(jié)匯演的項(xiàng)目，第七屆英語也以結(jié)束。第15周星期五下午，高一級所在的樓層，（高2因?qū)W農(nóng)未參加），處處彌漫著西方異國風(fēng)情氣氛。各班精心籌劃準(zhǔn)備的“西方節(jié)日風(fēng)情show”正式拉開帷幕。每個(gè)教室前走廊就如一個(gè)個(gè)小小的表演舞臺，西方的圣誕節(jié)、萬圣節(jié)、復(fù)活節(jié)、情人節(jié)等一下齊齊上演。同學(xué)們穿梭其中，參與游戲，品評一番，其趣無窮。這個(gè)項(xiàng)目讓學(xué)生們開闊了視野，增強(qiáng)了中西文化差異對比意識。
７．歌聲嘹亮繞真光。
由學(xué)校學(xué)生會承辦的“校園英文歌手大賽”也是人氣非凡，眾多校園歌星粉墨登場，逐一亮相，去角逐“校園英文歌手”稱號。整個(gè)比賽現(xiàn)場熱烈而有序。又一次的挖掘了學(xué)生的表演才能與天分。經(jīng)激烈角逐，共有三名選手分享“校園英文歌手”稱號。
８．中英合壁耀舞臺。
“英文短劇表演大賽”是校園文化藝術(shù)節(jié)舞臺匯演的節(jié)目。高一級及高二級一共準(zhǔn)備了《孫悟空智斗豬八戒》、《皇帝的新裝》與《白雪公主》三個(gè)經(jīng)典劇目。這三個(gè)英文劇的演員都是由各級具表演才能的學(xué)生組織，經(jīng)過選拔及艱苦的排練，都取得了較好的表演成績。特別是高一級的劇目《孫悟空智斗豬八戒》，獲得評委們的一致好評，獲得表演劇類第一名。
第七屆英語節(jié)的成功舉辦不同程度地影響了學(xué)生們的學(xué)習(xí)英語熱情也促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，基本上也達(dá)到了舉辦英語節(jié)的目標(biāo)，讓學(xué)生置身在一個(gè)英語的環(huán)境中，使用英語，感受英語。
但是，在總結(jié)好的經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，我們也不忘吸取在組織過程及進(jìn)行過程中所暴露出來的一些不足，這些都將成為以后寶貴的借鑒。例如，我們未能完全充分地考慮到學(xué)生的興趣及參與活動的能力，在活動設(shè)置及操作上出現(xiàn)了一些不足，導(dǎo)致了一些不必要的麻煩。
只要我們能緊緊地圍繞著以學(xué)生為中心的宗旨，以學(xué)生為本，那樣的活動才能吸引學(xué)生，才能影響學(xué)生，才能起到原定的效果。正所謂“成績與經(jīng)驗(yàn)齊收，教師共學(xué)生一心”。
才藝表演活動總結(jié)篇十
為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情，提高學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，營造一個(gè)良好的英語學(xué)習(xí)氛圍，為更多的學(xué)生提供一個(gè)盡情揮灑創(chuàng)意，展現(xiàn)英語風(fēng)采的舞臺，xx市教研室統(tǒng)籌、組織了20xx年xx市小學(xué)生英語才藝展示活動。此次展示活動面向小學(xué)三年級到六年級全體學(xué)生，學(xué)生參加的積極性很高，報(bào)名人數(shù)多，活動分三步，設(shè)初賽、復(fù)賽、決賽，給選手們提供了更多的表現(xiàn)機(jī)會。
此次活動于20xx年4月18日正式拉開帷幕。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的支持和配合下，活動取得了可喜的成績。但是一些細(xì)節(jié)上還存在著不足，現(xiàn)將此次活動總結(jié)如下：
經(jīng)過學(xué)生在“掌上新標(biāo)準(zhǔn)”系統(tǒng)上進(jìn)行的重復(fù)聽說訓(xùn)練，得出系統(tǒng)評分，再結(jié)合學(xué)校評委對學(xué)生的課堂綜合表現(xiàn)進(jìn)行評分，兩項(xiàng)成績相加后的總分80分，由高到低按照實(shí)際參賽人數(shù)的10%的比例上報(bào)復(fù)賽學(xué)生名單。
復(fù)賽在魚峰區(qū)教研室的領(lǐng)導(dǎo)和組織下，于5月23~24日在東環(huán)路小學(xué)本部6樓錄播室進(jìn)行。復(fù)賽采取英語才藝展示的方式進(jìn)行選拔，才藝展示可選擇英語故事、英語演講等，每位選手的復(fù)賽總時(shí)間不超過3分鐘。
參賽前每位選手需準(zhǔn)備好參賽文稿，包括簡單的英文自我介紹和故事文本，復(fù)賽要求完全脫稿進(jìn)行。復(fù)賽準(zhǔn)備時(shí)間只有短短的一個(gè)星期，從挑選故事到準(zhǔn)備自我介紹，再到熟悉、展示故事內(nèi)容，對于參賽選手而言是一個(gè)挑戰(zhàn)，但我校的參賽選手均能克服生詞發(fā)音、故事內(nèi)容理解、故事文本背誦、故事內(nèi)容展示等重重障礙，在比賽前兩天均能脫稿熟練地講述故事。
在復(fù)賽過程中發(fā)現(xiàn)了一些值得注意和改進(jìn)的地方，就復(fù)賽準(zhǔn)備而言，教師在指導(dǎo)學(xué)生的過程中，由于時(shí)間緊未能充分引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)展示內(nèi)容做出相應(yīng)的表情和動作，導(dǎo)致學(xué)生在復(fù)賽中的表現(xiàn)不夠突出。此外，復(fù)賽進(jìn)行時(shí)，評委老師在選手展示完畢后用英文提兩個(gè)問題，然而這也不在賽前準(zhǔn)備范圍內(nèi)，導(dǎo)致參賽選手面對突如其來的問題，有些慌張并不能迅速做出回應(yīng)，這也暴露出學(xué)生英語聽力理解的缺陷。
經(jīng)過又一輪的角逐，最后我校有三位選手脫穎而出“沖”入決賽，他們是13-2班梁博鈞、12-3班陳志鵬、12-4班梁宇軒。
決賽于6月24日8:00在彎塘路小學(xué)正式拉開帷幕。決賽內(nèi)容包括三方面：自我介紹展示自我風(fēng)采占30分，視頻配音展示占60分，現(xiàn)場訪談10分。
在正式比賽之前為體現(xiàn)“公平”原則，主辦方組織各參賽選手進(jìn)行抽簽，決定各選手上場順序。比賽過程中，每10名選手進(jìn)行一次報(bào)分，以體現(xiàn)比賽的“公開”性。
此次英語才藝展示決賽，讓師生大開眼界，這不僅是一次英語能力的角逐，更是學(xué)生自身才藝展示的舞臺，在自我風(fēng)采展示階段，有的選手一展歌喉，有的選手展示優(yōu)美的舞姿，有的選手展示鋼琴技能，也有的選手展示跆拳道功夫，百花齊放，各具風(fēng)格。
決賽結(jié)束后，經(jīng)過評委的評比打分，我校三年級選手梁博鈞獲得“二等獎(jiǎng)”，四年級陳志鵬和梁宇軒都榮獲四年級組“二等獎(jiǎng)”。
回顧活動的整個(gè)過程，既有自豪之處也有遺憾之事。真理總是在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，進(jìn)步也總是在反思改進(jìn)中產(chǎn)生的。在此僅希望能總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問題，繼而找出方法。今后的活動能借鑒一些成功經(jīng)驗(yàn)，改正不足和問題，為學(xué)生今后的參賽做好更充分、細(xì)致的準(zhǔn)備。通過帶領(lǐng)學(xué)生參加此次英語展示活動，發(fā)掘?qū)W生在英語口語方面的潛質(zhì)，讓學(xué)生敢于抓住機(jī)遇，挑戰(zhàn)自我，展示自我。通過觀看選手們的精彩表現(xiàn)，也讓我們從中學(xué)習(xí)到很多知識。在賽前、賽后，對于學(xué)生來講，也是個(gè)鍛煉自己能力的好機(jī)會。
才藝表演活動總結(jié)篇十一
開場白：
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們，大家下午好!
踏著時(shí)代的節(jié)奏，懷著對青春的憧憬。
今天，我們將在這里舉行“才藝大比拼，有才你就來”文藝匯演。
在這陽光與微笑構(gòu)成的舞臺，在這笑聲與歌聲匯成的海洋，
我們舞動激情的青春，飛揚(yáng)嘹亮的歌喉，唱響時(shí)代的主旋律。
我們踩著悠揚(yáng)的旋律，釋放精彩的演技，放飛青春美麗的夢想。
這將是才藝的較量，更是信心和勇氣的大比拼。
這將是激情的燃燒，更是動感與活力的大綻放。
本次文藝匯演共有五部分組成：舞蹈、歌曲、樂器演奏、相聲和小品。
文化路三小，六年級“才藝大比拼，有才你就來”文藝匯演現(xiàn)在開始。
舞蹈類串詞：
1、首先，請欣賞由左華、譚晨昱等同學(xué)為大家?guī)淼纳倥畷r(shí)代的舞蹈gee!
2、看過一段精彩的舞蹈，接下來還有更精彩的。看，他們來了。請欣賞舞蹈oh!
4、一段熱舞后，可別再沉醉在剛才的音樂中，繼續(xù)扭動你的身體，high起來吧!請欣賞由馮佳怡，張子怡，高新僑等同學(xué)帶來的舞蹈《千方百計(jì)》。
歌曲類串詞：
1、我有一雙翅膀，讓我擁有飛翔，我要盡情歌唱。下面請胡潤宇同學(xué)為我們帶來歌曲《我相信》。
樂器類串詞：
1、聽完一段激情的歌曲，再來欣賞一段優(yōu)美的樂曲，請欣賞由王哲儀，羊文靜帶來的樂器合奏《長相思》。
相聲類串詞：
1、欣賞完了優(yōu)美的樂器合奏，我們換換口味。來聽聽由黃巖松和席康表演的相聲《出謀劃策》。
2、你瞧瞧，這都是什么餿主意。哎，說到幸福，有人說幸福就是貓吃魚，狗吃肉，奧特曼打死怪獸。可大家知道，鞋墊有什么幸福的嗎?請欣賞由孟海燁、郭凱月表演的相聲《超幸福鞋墊》。
3、這樣的好鞋墊你搶到了嗎?如果沒有搶到，那也沒有關(guān)系。來跟申佳佳，楊小童一起唱個(gè)歌，許個(gè)愿吧。請欣賞他們二人帶來的相聲《六一的愿望》。
4、愿也許完了，我們再來嘮嘮五官。這五官呀!缺一不可。可今兒，這五元大將卻爭起功來了。請欣賞由王軍佳等人表演的群口相聲《五官爭功》。
小品類串詞：
1、聽完了這風(fēng)趣幽默的相聲，你是否覺得沒有笑夠?沒關(guān)系，告訴大家一個(gè)小秘密。今天，郭達(dá)大叔也來到咱們學(xué)校啦，請欣賞王子琦、李子碩等人表演的小品《送禮》。
2、《白雪公主》是大家耳熟能詳?shù)耐捁适??？山裉煨戮幍摹缎掳籽┕鳌窌粫屇愎笮χg，又眼前一亮呢?請欣賞胡斐然、雷曉宇、周江越、劉盼盼等同學(xué)表演的小品《新白雪公主》。
結(jié)束語：
回眸舞臺上那旋轉(zhuǎn)的舞姿，優(yōu)美的旋律，讓我們忘記昨日的憂愁，驅(qū)散往日的煩悶。 回聽那一首首優(yōu)美的歌曲，伴著跳動的音符，讓我們點(diǎn)亮燦爛的星光，掛上絢爛的彩虹。 讓我們緊緊抓住時(shí)光飛翔的翅膀，燃燒勇于開拓的激情。
敲醒心靈，張開雙眼，讓我們共同演繹燦爛而又輝煌的明天。
文化路三小六年級“才藝大比拼，有才你就來”文藝匯演，到此結(jié)束。
才藝表演活動總結(jié)篇十二
一年來，我局積極響應(yīng)市團(tuán)委號召，組織團(tuán)員青年參加“空巢老人探訪活動”。我局團(tuán)支部非常重視這個(gè)有意義的活動，迅速召開團(tuán)會議號召團(tuán)員青年積極參加。并制定活動方案，將團(tuán)員青年分成四小組，逢周六早上輪流探訪獨(dú)居老人。我局探訪對象首先確立為一名獨(dú)居老人，希望隨著活動順利開展逐步增加探訪對象，先做好一個(gè)探訪個(gè)案，再擴(kuò)散更多個(gè)案?；顒娱_展以來，團(tuán)員青年風(fēng)雨不改、從不間斷探訪慰問，耐心傾聽老人心事，主動幫助老人做家務(wù)，幫忙老人搬新家，過時(shí)過節(jié)送上心意禮物……我們與老人的關(guān)系越來越親密，話題也越來越多，相處十分融洽。
活動探訪對象是一名獨(dú)居婆婆，至親不在，雙耳已聾，行動不方便，伴有高血壓癥狀?，F(xiàn)任居住房屋是居委會安排的房管屋，生活條件比較簡陋。日常生活起居由福利院派任看護(hù)定時(shí)照顧，但是看護(hù)每日照顧對象是多位老人，照顧時(shí)間較短。獨(dú)居婆婆另外請了一個(gè)鐘點(diǎn)看護(hù)，專門負(fù)責(zé)煮飯、打掃、洗衣服和幫忙洗澡。婆婆雖然有專人照顧飲食起居，但是一日里很多時(shí)間都是孤獨(dú)一人。老年人需要的不僅僅是物質(zhì)上的關(guān)心，他們更需要的是精神上的關(guān)懷，我們做的就是要像兒女般付出關(guān)懷和溫暖——多多傾聽老人心事。因?yàn)槔夏耆擞泻芏嘣捪胝f，只是平時(shí)找不到傾訴的人而已，所以我們這些義工可以成為他們最好的傾聽者。他們也會很愿意告訴我們關(guān)于他們經(jīng)歷過的事情。只要學(xué)會了傾聽，和老人們溝通就不會成為問題的。
和老人聊天是有一定技巧的，應(yīng)該在實(shí)際中慢慢地總結(jié)，針對各種不同性格的老人，引用不同的聊天方式。聊天的技巧方式很隨意，只要達(dá)到效果就可以，但是和老人聊天我們還需要把握一些共同原則：首先，我們的談話不能傷害老人。初次見面應(yīng)該淺嘗輒止，弄清楚老人的喜惡愛好，特別要注意哪些是不應(yīng)和老人提起。在交談的過程中，應(yīng)多注意老人的面部表情，如果我們所提到的一些事，讓老人感到很難堪或者不情愿進(jìn)行話題，那我們就應(yīng)該及時(shí)轉(zhuǎn)換話題。其次，和老人聊天中，要賦予老人主動權(quán)。也就是說，不能從頭到尾都是我們在說，而把老人忘在一邊，這樣老人往往會感到很失落很不受重視。交談是兩個(gè)人的事，不是一個(gè)人可以完成的，因此要在交談中學(xué)會分享。分享有利于交談的深入，讓我們分享彼此的生活。再次，要懂得話語輕重。說話的速度要相對慢些，語調(diào)要適中，例如這位婆婆是耳聾的，就要說話大聲一點(diǎn)，適當(dāng)加以手勢，但還要看看對方表情和反應(yīng)，去判斷對方需要。
除了聊天技巧外，探訪還需要注意一些問題。
1、態(tài)度要和藹可親真誠，臉上常帶微笑，眼睛要注視著老人，讓老人能感受到我們的誠意。
2、要尊重老人的習(xí)慣。不要隨隨便便動老人家里的擺設(shè)和其它物品。
3、要懂得諒解老人。或許孤獨(dú)一人生活時(shí)間久了，心房封閉久了，與人相處生疏了，難免會嘮叨或發(fā)脾氣，我們要體諒和包容老人。
才藝表演活動總結(jié)篇十三
本學(xué)期我們外語系也舉辦了不少活動，但是作為本學(xué)期的最大的一次活動，本次文化節(jié)相應(yīng)也取得了圓滿成功。
此次文化節(jié)歷時(shí)一周，共分為五個(gè)環(huán)節(jié)；開幕式、紅歌比賽、水果拼盤、敬老院之行、異域佳音（閉幕式）。
開幕式是由五個(gè)小節(jié)目組成的，現(xiàn)場簡約有不失莊重，在幾位老師與各系代表的共同觀賞中，閉幕式勝利開幕！
紅歌比賽：沒有正式舉行紅歌比賽之前我就聽說我們系的個(gè)班都在積極練習(xí)。果然，在本次紅歌比賽中我們系的各個(gè)班級都表現(xiàn)的很不錯(cuò)，而且我們系的06（五）英語教育1班及系里的代表隊(duì)在本次校級比賽中外語系得了第二名，很值得驕傲。
水果拼盤這個(gè)環(huán)節(jié)是本次活動中最能體現(xiàn)大學(xué)生動手能力和思維抽象能力的環(huán)節(jié)，共十個(gè)小組，現(xiàn)場氣氛熱烈，參賽選手個(gè)個(gè)以十分認(rèn)真的態(tài)度對待。結(jié)果大家拼出的水果圖案可謂豐富，意蘊(yùn)深遠(yuǎn)。縱觀全場活動，氣氛十分融洽。
敬老院之行：通過這次敬老院慰問之行，我深深體會到了咱們亳州師專的大學(xué)生的敬老精神，在敬老院中，我們學(xué)校的學(xué)生積極服務(wù)老人的態(tài)度實(shí)在讓人欣慰。有的幫助老人按摩捶背，有的與老人談話，有的幫扶行動不便的老人走路，同學(xué)們殷勤的敬老精神值得我們大家每個(gè)人學(xué)習(xí)。
在充分展示了外語系學(xué)生的風(fēng)格的異域佳音這個(gè)環(huán)節(jié)結(jié)束的時(shí)候，本次文化節(jié)的閉幕式也圓滿舉行完畢。
歷時(shí)整整一周的外語系文化節(jié)于5月9日勝利閉幕。
不過，也有的成員沒有積極表現(xiàn)，我希望大家下次一定要積極配合?？偟膩碚f，本次活動還是很成功的，我們就期待下次活動的消息吧！
才藝表演活動總結(jié)篇十四
開幕：
師：親愛的老師、小朋友們。
女：尊敬的爺爺、奶奶。
男：叔叔、阿姨們。
合：大家下午好！
女：新的一年即將來臨，我們又長大了一歲了。
男：讓我們輕輕地說聲：“小豬再見，小老鼠你好！”
女：讓我們用才藝來迎接新年的到來。
合：安海幼兒園“慶元旦”幼兒才藝表演現(xiàn)在開始。
（一）歌伴奏《過新年》。
男：首先請欣賞歌曲《過新年》，由大三班陳銘威演奏，蔡梓曄、王凱航演唱，大家掌聲歡迎。
（師伴音）。
（二）音畫表演。
（三）故事表演《不愛勞動的狐貍》。
男：小朋友們，你們愛勞動嗎？（愛）我也愛勞動，可我認(rèn)識一只不愛勞動的狐貍，我們來聽聽不愛勞動的狐貍最后會有什么結(jié)果。請聽故事《不愛勞動的狐貍》，由大三班陳馨瑜小朋友表演。
（四）街舞《來跳舞蹈吧》。
（五）英語歌曲聯(lián)唱。
男：（對女說）哎！葉子，你會說英語嗎？
女：（嘟嘴）不會。
男：那你就落伍了，我們幼兒園小朋友的才藝簡直多了去了，她們還會唱英語歌呢！
女：真的嗎？那快請她們上來吧！
男：好！請聽顏詩睿小朋友帶來的《蘋果樹》以及卓依諾小朋友帶來的《哆唻咪》。
（六）天津快板。
男：（模仿快板聲音）讓我說一說快板書。請欣賞吳政威小朋友帶來的天津快板。
（七）魔術(shù)表演。
（八）滑輪表演。
男：接下來請欣賞陳澤凱等小朋友帶來的精彩刺激的滑輪表演。
（九）表演唱《天黑黑》。
（十）功夫表演。
男：（表演中國功夫）。
女：（疑惑）你在干什么呢？
男：我在練中國功夫。
女：（不以為然）誰教你的？花拳繡腿的！
男：（撓頭）呵呵，師傅在那兒呢?。ㄊ种副硌菡撸?。
女：請欣賞周斯恬、蔡凱盛等小朋友帶來的功夫表演，大家歡迎！
（十一）架子鼓表演。
男：請欣賞架子鼓表演，表演者中五班林煬小朋友。
（十二）歌曲聯(lián)唱。
女：請欣賞歌曲聯(lián)唱，表演者：王駿彥、伍文堯、莊茵茵。
（十三）舞蹈《長大后我就成了你》。
女：老師，您真美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去。
男：老師，您真神秘，把所有的難題變成樂趣。
合：老師，長大后我想變成您，放飛希望，寫下真理！
女：請欣賞舞蹈《長大后我就成了你》。
男：表演者柯思榕、許嘉豪等。
結(jié)束：（舞蹈后半部）。
女：看，陽光燦爛，那是新年絢麗的色彩。
男：聽，歌聲嘹亮，那是新年動人的旋律。
女：今天，我們一起用心感受真誠！
男：今天，我們敞開心扉，釋放激情！
合：讓我們記住今天，讓我們期待明天。安海幼兒園“慶元旦”幼兒才藝表演到此結(jié)束！祝大家新年快樂！祝安海幼兒園明天會更好！
才藝表演活動總結(jié)篇十五
才藝展示大賽的成功舉行，有許多值得總結(jié)的。其中有值得繼續(xù)發(fā)揚(yáng)的，也有值得改正的。
才藝展示大賽能夠的到同學(xué)們的積極支持完全在于學(xué)生會成員們的共同努力，從活動的前期籌劃到活動的成功舉辦其中每一個(gè)環(huán)節(jié)都是大家努力的結(jié)果。這就說明團(tuán)結(jié)的力量，只有學(xué)生會的所有成員團(tuán)結(jié)努力才會有進(jìn)一步的成績。在今后的活動之中，只要大家一起努力，活動一定會成功的。
活動的成功舉辦另一個(gè)關(guān)鍵在于前期準(zhǔn)備的充分，將所有的問題在活動之前都想到了，只有這樣才能在活動中不出現(xiàn)一些突發(fā)狀況，是活動按照預(yù)期的想象進(jìn)行下去。
其次活動是不能缺少同學(xué)們的支持的，只有同學(xué)們的熱情參與才能使活動達(dá)到豐富同學(xué)生活的活動目的。并且才能使活動辦的成功。所以之后的活動，應(yīng)該有把宣傳工作做好。
大賽結(jié)束后，團(tuán)總支對本屆大學(xué)生才藝展示大賽作了總結(jié)，對同學(xué)們在大賽中的表現(xiàn)給予了肯定，同時(shí)指出：同學(xué)們應(yīng)該善于總結(jié)，敢于尋找不足之處，在今后的活動中繼續(xù)努力，爭取更大的進(jìn)步。
大賽中，同學(xué)們的多才多藝充分展現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的青春與活力，體現(xiàn)了同學(xué)們廣泛的業(yè)余興趣和對生活的熱愛。本次大賽從兩場預(yù)賽到最后的決賽，學(xué)生會同學(xué)們在總結(jié)前幾屆大賽的基礎(chǔ)上，精心籌劃，科學(xué)安排，鍛煉了自己的組織能力，增強(qiáng)了各部同學(xué)之間的協(xié)作意識。賽后同學(xué)們滿懷激情，紛紛表示要將大賽中的心得應(yīng)用到今后的學(xué)習(xí)生活中去，提高自己的綜合素質(zhì)。
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