心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。那么你知道心得體會如何寫嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
支教社會實踐活動心得體會 支教的社會實踐報告篇一
“在大學里學的不是知識，而是一種叫做自學的能力”，課本上學的理論知識用到的少之又少。在這樣的情況下，我更是能深刻的體會到其中的。當服務員真的是辛苦的，每天工作12小時，就中間休息2小時，那往往是我們每天都翹首盼望的兩小時。我責的主要是點餐，端盤子，對于從來沒有做過家務活的我來說，這樣的工作已經(jīng)是一個挑戰(zhàn)了，它要求速度，靈活，形象，態(tài)度，每一項都很重要，可我每一項都做得那么不盡人意，東西總是丟三落四，好幾次客人點的東西都不能全部送到，還總是因為要趕時間而撞到別人，不過老板的寬容，朋友的鼓勵都讓我信心滿滿，我竟然從沒有萌生想要放棄的念頭，要是以前那個我，早就受不了，拍拍x股走人了，可是我沒有，我想證明給自己看，我能勝任這份工作。我開始更加勤奮，學習別人處事的方法，招待客人的態(tài)度。漸漸的，我犯得錯誤越來越少了，做事更加的得心應手，雖然每天到家我都幾乎累癱了，不過那種感覺真的很不錯，那是我從來沒有體會過的。
一個月的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西，比如必須在工作中不斷學習不斷積累，同時搞好和同事之間的關系，而這些東西將讓我終生受用。而對于大學生而已，敢于接受挑戰(zhàn)是一種最基本的素質。雖然一個多月的實踐活動讓我覺得很累很辛苦，但我從中鍛煉了自己，這些是我在大學課本上不能學來的。它讓我明白什么是工作，讓我懂得了要將理論與行動結合在一起，讓我知道了自己是否擁有好的交流技能和理解溝通能力。而交流和理解將會是任何工作的基礎，好的溝通將會事半功倍。
大學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式;是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務社會的思想的有效途徑。寒期社會實踐活動一直是我們大學生投身社會、體驗生活、服務大眾的真實契機。
這次的社會實踐讓我有了上班族的味道，還有那種忙碌，那種盼望雙休日的心情，這種感覺真的很不一樣。真的希望以后還有這樣的機會，讓我從實踐中得到鍛煉。
大學生除了學習書本知識，還要進行社會實踐。因為很多大學生都清醒的知道“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代所需的人才。大學生人在實踐中培養(yǎng)獨立思考，獨立工作，獨立就解決問題的能力。所以我覺得在校大學生要借機培養(yǎng)自己的實踐和創(chuàng)業(yè)能力。同時在實踐中幫助別人。
此次寒期實踐使我感觸頗多，不僅使個人得到了一定的社會鍛煉，也幫助了部分小學生，自我感覺是一次成功的社會實踐。
回想這次社會實踐活動，我學到了很多，從我接觸的每個人身上學到了很多社會經(jīng)驗，自己的能力也得到了提高，而這些在學校里是學不到的。
支教社會實踐活動心得體會 支教的社會實踐報告篇二
剛剛下班回家，馬上打開電腦寫我的實習日記。說真的，今天很累，可以用暈頭轉向來形容。
又是我第一個到辦公室，我簡單打掃了一下辦公室，就去班里開門了，幾個學生到了，他們不像昨天那樣無禮了，我估計小孩子對新來的`老師都是要有一個適應的過程的，我繼續(xù)問他們叫什么名字，“黎家雄，黎家明，也太像了吧，是兩兄弟嗎？”“不是，老師老師，還有一個叫吳浩楠 吳浩翔的呢！"這樣輕松的對話讓我感到很舒適，這時我聽到鼓號隊要集訓了，我立馬下去幫手，林老師在忙著教護旗升旗手，她讓我?guī)Ч奶栮?，這是有難度的，對于我這個新面孔，孩子們都覺得很詫異，沒有原老師的介紹，就貿貿然去帶他們練習，我知道是很難的，我先問了指揮一些基本情況，她也不是十分清楚，我讓他們一次次地練習，因為離升旗時間越來越近了，林老師讓我督促他們不斷練習，我問他們“累了嗎？需要休息嗎？”同學們都說不累?？赡芤驗槲叶嗄隂]有練習了，也聽不出整支隊伍有什么不和的地方，這時候音樂老師彭老師來了，我把鼓號隊交回給她，吹小號的男同學立刻向彭老師抱怨說：“老師我們吹了好多遍啦，都快沒力氣了?！边@是我恍然大悟，我記得以前訓練的時候，老師會讓小號的同學多休息，我真是太粗心了，我對這群小男孩感到十分的抱歉。升旗過后，我和彭老師聊了一下，她是個轉來的老師，接下來還要考試，我詢問了她一些關于考教師的事，她都很樂意告訴我。
我匆匆回到班級，準備去聽第一節(jié)的德育課，李主任見到我，我立馬告訴她我早上去帶鼓號隊的事，她說知道了，然后她叮囑我把鑰匙放在抽屜里，因為同學們今天下去出操回來后發(fā)現(xiàn)門鎖了，而鑰匙又在我身上，我是該想到這點的，以后做事要細心再細心。李主任第一堂德育課就圍繞責任和規(guī)矩，向學生提出了嚴格的要求，某些科學家說過21天可以養(yǎng)成一種習慣，那么主任計劃要用半年的時間去讓這些孩子變得禮貌規(guī)矩有條理有主動的學習能力。
課間我要負責整理好訂課間餐、紅樹林、特區(qū)教育、青少報的人數(shù)，由于我昨晚就已經(jīng)寫好了，本來今天只要撕下2345聯(lián)給學生就可以了，但是意外發(fā)生了，很多學生臨時改變意見，紛紛又說不要訂課間餐了，要訂什么什么的，這不就是加大我的工作量嗎？有些學生昨天也沒按要求交上來，今天才交來，這還不是什么大問題。問題出于我犯了一個常規(guī)性的錯誤，我寫的時候力度不夠大，第五聯(lián)看不太清，我有時候忘了墊張紙在中間，于是把上一個同學的某些字印到下一個同學那里去了，有些我就填錯了劃掉，這些單都是通通作廢的，我甚至沒有常識地把作廢的那些連同第一聯(lián)撕下來，好在李主任在我旁邊，讓我按順序放回去就好了，下課后有差不多十個學生來我辦公室修改，頓時手忙腳亂起來，我讓學生不要喧嘩，一個個排好隊辦理，這才完成好。隔壁班的楊老師看我在核對名單很辛苦，她教了我一個省事的方法，就是打印學生名單，留有空格，要什么勾什么，這樣統(tǒng)計起來比較方便。
六2班的劉老師還讓我做一份值日表，打印多幾份，我就開始了我的名單，表格制作工作，有點生疏，但這簡單的東西我還是能記得的，效率還是不夠高，但當我下一樓打印回來給她們的時候，她說“現(xiàn)在的年輕人工作效率就是高?！边^獎了，我想在我能力范圍之類我還是想幫老師們多做些事，取得她們的好感也很重要。
第一節(jié)語文課讓我重新感受到李主任的親切之處，和我以前小學的老師太相近了，她嚴格要求學生，對基礎知識的把握很到位，課堂上非常省力，這是因為她課前布置學生所做的工作很到位，那嚴格程度甚至是我們以前都無法承受的。她課后跟我說強調預習的重要性所在，我原以為現(xiàn)在的老師都不會講主要內容，中心思想一類，但我從她身上看到了有經(jīng)驗的老師的魅力所在，是從容的淡定。緊接著她就考察學生對整本書大概的理解，培養(yǎng)學生主動閱讀的習慣，一步步引導孩子們自主學習，正所謂受之于魚不如授之于漁。
李主任是一個讓我很佩服的老師，下午我去她的辦公室找她聊天，她教給我很多東西，有關于班級管理的，有關于培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣的方法，有關于她講課的特點，她講課總是年級里進度最快的，這都是有方法的。我最佩服的就是李主任上課的魅力，不是方法上的嘩眾取寵，而是了解學生需要學到些什么，針對這個去備課，思路清晰紀律良好，自然就不需要操心嗓子啦我學到了。
今天我也接到一個重大的任務，就是給高年級的作文尖子生培訓，參加深圳市的讀書月作文大賽，不得不說從小寫作文就是我的強項，之前我也得過讀書月的作文獎，老師就是看重我這點，讓我去嘗試。她說前兩節(jié)課她會和老師們一起去聽，然后給些意見我，之后的課就讓我自有發(fā)揮，我會盡我最大的努力去做好這件事，為學校爭得榮譽，也好證明我的能力，機遇就這么降臨了一定要把握好。
現(xiàn)在我還要負責每天放學后檢查班級衛(wèi)生，每天值日的同學都要在值日后讓我檢查過才能離開，這也是李主任嚴格要求的一項。哦，對了，還要晨檢，午檢，把出勤生病請假的人數(shù)報給校醫(yī)，這意味著我又要負起這樣的責任，代理班主任的確不好做。
每天的事很瑣碎，沒有一刻停下來，正如劉老師所說“有得選擇最好不要做小學語文老師，基本上逃脫不了做班主任，長期下來累??！”我知道，但我還是不會放棄的，短短的幾天，我成長了不少。
支教社會實踐活動心得體會 支教的社會實踐報告篇三
今年八月下旬，為響應學?！扒啻喝锣l(xiāng)，實踐中國夢”的口號，華中師范大學博雅·行知支教團前往福建省邵武市沿山鎮(zhèn)開展為期8天以支教為主，調研為輔的暑期社會實踐活動。團隊以“公益承載希望 愛心放飛夢想”為主題，始終致力于幫助山區(qū)孩子改善教育資源，服務山區(qū)教育發(fā)展，拓展山區(qū)教育視野的使命。此次支教得到了華中師范大學化學學院、共青團華中師范大學委員會以及沿山鎮(zhèn)沿山中學的大力支持。
xx年是博雅·行知支教團接受挑戰(zhàn)的一年——原定貴州凱里的支教活動被迫取消。在經(jīng)過緊急會議、計劃重訂、車票退改及購買等一系危機處理后，支教團最終將支教活動改到福建省邵武市沿山鎮(zhèn)沿山中學進行。
8月19日，支教團從武昌站出發(fā)，經(jīng)過一天的輾轉蹉跎，支教團于20上午順利抵達支教地點——沿山鎮(zhèn)沿山中學。支教隊員受到了沿山鎮(zhèn)副校長陳峰的熱情歡迎，陳副校長為支教隊員提供學生宿舍作為臨時據(jù)點，簡單的安置過后，21日，支教活動正式開始。
支教期間，隊員們將來上課的孩子們分成了小升初班和初中班，并分別為他們設置了針對性的課程。小升初班注重趣味性和知識的銜接性，初中班則更注重知識的系統(tǒng)性和完整性，教學內容會根據(jù)學生的意見進行適當調整。支教隊員們每天晚上按時進行試講，只有試講通過才能站上講臺。對于試講中存在的問題，隊員們十分重視，常常熬夜修改教案。我們的努力也得到了孩子們的肯定——上課時他們積極回答問題，主動配合老師完成教學任務。除了常規(guī)教學課程，支教隊還為孩子們準備了內容豐富的素質拓展課，如辯論賽、特色音美課、趣味運動會等。
另一方面，調研小組以“萬村觀察”為大主題，對當?shù)孛袂檫M行包括醫(yī)療保健、生產生活、地理人文等方面的調查。調研中，隊員們融入當?shù)孛癖姡w驗他們的日常生活和喜怒哀樂，并參加了當?shù)氐奶厣?jié)日“彌陀節(jié)”，感受到傳達真善美的千年信仰。幾天的調研下來，隊員們對當?shù)厍闆r有了更細致的了解，也為后期研究、宣傳當?shù)靥厣幕e累了素材。
經(jīng)過為期8天的支教，隊員和孩子們共同成長，已經(jīng)結下了深厚的情誼。支教活動給孩子們帶去了歡樂，也為支教隊員們帶來了感動。28日上午，為紀念此次支教活動，也為了感謝孩子們的積極配合，支教隊員們準備了以“遇見更好的自己”為主題的文藝匯演。文藝匯演準備了歌曲串燒、魔術表演、扭秧歌等歡快逗樂的節(jié)目，隊員們希望給孩子們留下的是笑臉而不是眼淚。匯演結束后，隊員們與孩子們拍照留念，隨后隊長陸藝文給每位學生贈送了華師手繪明信片。孩子們仿佛也感受到了離別的傷感氣氛，有幾個孩子開口問道：“老師，你們明年還會再來嗎?”
下午，隊員們在教室打掃衛(wèi)生時，教室門口出現(xiàn)了熟悉的身影。孩子們?yōu)橹Ы剃爢T帶來了當?shù)氐奶禺a青棗，并主動幫助隊員們打掃衛(wèi)生。孩子們的出現(xiàn)讓支教隊員十分感動，也更加堅定了自己投身中國教育的決心。
沿山中學遠離城鎮(zhèn)，去鎮(zhèn)上的唯一方式就是步行，支教條件艱苦，無處不在的蚊蟲和悶熱的天氣，也讓支教隊員們吃了不少苦頭。支教隊一行17人，在支教期間要輪流使用一個水龍頭洗漱，更因為學校設備不完善，廁所淤堵，不得不借用離學生宿舍較遠的公廁。由于公廁位置偏僻，隊員們晚上上廁所時只好結伴而行。
盡管支教活動進行的過程中遇到了很多困難，但隊員們熱情依舊。8天的時間我們看到的是孩子們可愛的笑臉，聽到的是鄉(xiāng)間青蛙、夏蟬的鳴叫，感受到的是當?shù)鼐用翊緲愕拿耧L。
當談及明年是否還參加支教時，支教隊員趙凡說道：“作為一名免費師范生，支教一直以來是我心中的一個夢。當?shù)谝淮握驹谥v臺上帶領學生們讀ccnu全稱的時候，我感到無比自豪。我知道支教生活不僅在于給孩子們傳授知識與經(jīng)驗，同樣也在于磨練自己。這次支教活動給了我一個奉獻愛心、提升師范技能的好機會，我會永遠記得孩子們天真的眼神和燦爛的笑容。明年我們13級成了主力軍，我還是會選擇跟隨博雅·行知在下一個地方繼續(xù)奮斗。”
支教的每一天都是收獲的每一天，公益并不在于空口說大話，而在于用實踐去做點滴小事，博雅·行知會秉承著華中師范大學“忠誠博雅，樸實剛毅”的校訓，用自己的行動去為公益事業(yè)添磚加瓦;也會帶著青春的夢想，緊跟黨的步伐，用愛和希望證明自己的存在。至此博雅·行知支教團隊圓滿完成支教任務，但我們仍會繼續(xù)努力，為中國基礎教育盡一份綿薄之力。
支教社會實踐活動心得體會 支教的社會實踐報告篇四
今天是我見到學生的第一天，有點緊張，昨晚1點鐘才睡著，我腦子里始終在想著明天對學生講的第一番話。早上被嫂子叫醒，吃了很美味的粥就坐公車去學校了。我是第二個到辦公室的，最先到的是一位小女孩，原來她是李老師的女兒，我問了一下，很巧她是六一班的，這是我第一個見到的學生，她幫我剪了一下紙，也順便聊了聊班里的情況。
到了9點鐘，學生陸陸續(xù)續(xù)上來了，嬉戲追逐，同學間在講述著自己的暑假見聞，可熱鬧了。李主任上來了，她和我一起到班上，這時候來了差不多10個學生，主任讓我組織大家大掃除，我心想：大家又不認識我，我就開始組織會不會沒有效力？果然，同學們依然興奮地講著，課室里沒有麥克風，我想當時的分貝的確是讓人難以承受的，我只好找身邊的同學去做，我先詢問他們的名字，然后布置他們去做一些簡單的活兒，比如掃地，擦桌子的。李主任因為有事不能在班級，這個班級就交給我管了，又到了一些同學，有少數(shù)同學在做值日，大部分同學都是在桌位上聊天，完全當我沒到，我走上講臺，希望大家安靜，我喊出了我最大的聲音，大家的聲音還是把我的聲音給淹沒掉。沒有辦法，我又找了班長去分工，效果還是不好，有點想泄氣了，于是自己干起活來，希望學生看到以后會反省，可這些學生在家里應該做慣了少爺小姐，看到老師在做自己也一點反應都沒有，繼續(xù)在講話。這時我被六三班的班主任叫下去打印了，力所能及的都要去做，反正班級這么亂，我也管不了。想不到第一天就碰到這樣的問題。
在我打印完上來后，見到李主任站到了講臺上，沒有笑容，也沒有出聲，大家開始安靜了，原來沉默的力量是如此的巨大，喊破喉嚨也敵不過它，我又學到了。李主任平時對我說話都是笑容滿面的，但今天的李主任確實讓我感到有威懾的力量所在。她也是首次接管這個班級，對班上的同學也很不熟悉，她詢問了幾個安靜的同學的名字，并表揚了他們，然后她開始慢慢地說話了，聲音不大，但全場安靜地聽就變得很清楚了，這也是老師保護嗓子的做法。
李主任開場說的一番話實在太深刻了，她才點了一次名，就記住了大部分學生的名字，而我呢，才零星地記得幾個，實在慚愧，作為一個老師，一開始就盡快記住學生的名字是對學生的一種重視，給與學生一種良好的信任感，所以我讓班長今晚去把學生的座位表給我弄出來，我要用最快的時間記住全班同學的名字。
說好第一句話是昨天班主任會議上副校長給我們提出的要求，我昨晚也想了一下該說些什么，說太深了，怕學生不懂，說得嬉皮笑臉的又擔心學生日后欺負我，所以我采取了與學生互動的方式，先小考察他們，然后給與適當?shù)墓膭睿僖鑫乙v的話，將心比心，既然學生和我親近，也讓學生從心底佩服我，我不是一個隨隨便便容易受欺負的實習老師，在學校一切規(guī)章制度我都會嚴格要求他們，我認為我的開場是成功的，因為學生在最后都很大聲并整齊地回答我“好”。
李主任繼續(xù)講一些關于訂餐訂報，升旗儀式的著裝問題，第一組有四個女生仍然在肆無忌憚地講話，李主任盯了她們一段時間，后來她讓那幾個女生陸續(xù)站起來，說出自己的名字，并且嚴厲地批評了她們，有個學生臉馬上就紅了，有個女同學在坐下去的時候朝老師翻了個白眼很不屑，原來講臺上都可以看得一清二楚，當年我們也是朝老師做過一些小動作，自己還以為老師注意不到，原來只是自欺欺人罷了。
接下來就是發(fā)書，這時候很多同學對李主任開始有點敬畏了，相比剛才無人做值日，現(xiàn)在大家爭著舉手發(fā)書，一切都順利進行中，我在她們發(fā)書的時候布置了一下后面的墻報，順便貼了一下課程表。
最后我和李主任一起整理圖書角，把原來五2班和六1班的書都和在一起整理好，第一小組的同學被流下來做值日，班主任在大家裝也要裝得認真些，這是學生的心態(tài)，我發(fā)現(xiàn)了那個勤勞的班長，無論什么時候，他都是很認真地在做每一件事，我很慶幸這個班有位這么負責人的班長，我和李主任都認為他很能干，的確以前的班主任張老師也跟我們講了她班有個很負責任的班長，還說了幾個問題學生，李主任也在張老師說以前都已經(jīng)觀察到了，這也是我要學習的地方，從學生的言行中發(fā)現(xiàn)并且要注意和老師間的交流溝通，這樣才能全面去了解一個學生。成長記錄袋所能留下的資料是有限的，我們要充分發(fā)揮自己的主觀能動性去留心觀察多點交流。
中午我是最后一個離開課室的，我在整理關于收費的資料，學生們都填得很亂，我要逐張整理好，然后填寫好每張繳費通知書，這是長命功夫，做不完只好帶回家了，去食堂吃飯，才發(fā)現(xiàn)自己又是最后一個，只剩下一個菜了，隨便吃點吧，下午還要去看醫(yī)生，該死的，我的脖子又腫了一片，估計是過敏了，我摘下了項鏈，去金光華逛了一下，等到了坤仔，然后我們倆就去學生對面的羅湖醫(yī)院看病，10分鐘之內全部搞掂，是效率最高的一次看病，醫(yī)生說是過敏性皮炎，擦點藥就好。我們倆又回到金光華，坤提議去看電影，也好，反正還早，沒想到現(xiàn)在可以用異地學生證了，28塊看了《非常完美》，全場爆笑，其實故事沒有多么深刻，就是純粹娛樂一下。
晚上坤仔要上課，我也回家了，我很喜歡回家的感覺，在哥哥家里，總能得到最好的照顧，我喜歡拖著嫂子去逛吉之島，逛花園，也喜歡帶著侄子上網(wǎng)讀書，晚餐也非常之合口味，反正就是家一般的待遇。我很慶幸自己沒有住進學校的宿舍，不然我會悶死的，我還是喜歡家庭的感覺。
現(xiàn)在大家都睡了，我留在房間里，開著空調，靜靜地思考著，很愜意。
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