支教社會(huì)實(shí)踐工作報(bào)告支教社會(huì)實(shí)踐的總結(jié)(專業(yè)17篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-04 06:49:07
支教社會(huì)實(shí)踐工作報(bào)告支教社會(huì)實(shí)踐的總結(jié)(專業(yè)17篇)
時(shí)間:2023-12-04 06:49:07     小編:LZ文人

報(bào)告可以幫助我們整理思路,深入了解問題,并將復(fù)雜的內(nèi)容以清晰的方式呈現(xiàn)給讀者。發(fā)現(xiàn)問題時(shí),應(yīng)該及時(shí)做出調(diào)整和修改,以確保報(bào)告的質(zhì)量和可讀性。在這個(gè)報(bào)告中,我們將對(duì)XX領(lǐng)域的發(fā)展情況進(jìn)行概述和分析,為相關(guān)決策提供參考依據(jù)。

支教社會(huì)實(shí)踐工作報(bào)告支教社會(huì)實(shí)踐的總結(jié)篇一

登上返回黔西的中巴車,我回頭望了望一大早趕了幾里山路來送行的學(xué)生,看著那些眼眶濕潤(rùn)的孩子們,誰也不說話,整齊地站成一排,投來一種不舍與難過的眼神目送我們駛出這條顛簸的山路。捧著學(xué)生離別前送我的鮮花,我微笑著向他們揮手作別,只想把微笑當(dāng)作離別的祝福。但此時(shí),我的內(nèi)心又是何其的不舍,舍不得這群?jiǎn)渭兛蓯鄣纳嚼锖⒆?,只希望我的孩子們能好好成長(zhǎng),等過些年我一定要再回來看看他們。

回顧自己著在貴州實(shí)踐的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,這半個(gè)月的難忘經(jīng)歷不僅賜予我一輩子受用的收獲,也給我的心靈帶來觸動(dòng)。其實(shí),我一開始就明白,我們這些大學(xué)生來支教,并不能給山里的孩子帶來多大的改變。我們實(shí)踐的時(shí)間只有短短的半個(gè)月,而所能傳授給學(xué)生的知識(shí)也極為有限。但通過這十二天的教學(xué)和接觸,學(xué)生在我們的不懈努力下取得的進(jìn)步也是可見的。很多學(xué)生從內(nèi)向孤僻變得活潑開朗,從上課不敢回答問題到積極踴躍地舉手發(fā)言,從對(duì)外面的世界一無所知,到最后了解百科,還有的學(xué)生從沒有自己的人生理想到立志成為對(duì)祖國做貢獻(xiàn)的人,更有的學(xué)生連唱國歌都不會(huì),到后來卻變成小小的愛國主義少年,正是孩子們這種渴望走出大山的欲望在不斷地激勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)。

而我們這群在大學(xué)里接受理論學(xué)習(xí)的青年,來到邊遠(yuǎn)地區(qū)吃苦實(shí)踐并不斷在實(shí)踐中鍛煉自己,使自己受益匪淺。從剛開始來到這里的不習(xí)慣,到最后的的舍不得離開;從第一次講課略有些緊張,到后來嫌一節(jié)課的時(shí)間太短而不夠講;從一開始去家訪時(shí)走不慣山路,到后來的輕松自如,我的每一天都在不斷地適應(yīng),每一天都在進(jìn)步。除此之外,我不僅收獲了與隊(duì)友之間同甘共苦的兄弟姐妹情,收獲了一份純潔的師生情,更收獲了一種不畏艱苦、吃苦耐勞的精神。我第一次如此深刻地體會(huì)到,作為大學(xué)生應(yīng)該承擔(dān)的一份社會(huì)責(zé)任,為祖國貢獻(xiàn)一份力量。

通過緊張的招募面試,我幸運(yùn)地成為去貴州支教的一員。為了此次暑期實(shí)踐的開展順利,愛心社隊(duì)友相互協(xié)作分工、互幫互助,在前期就建立了深厚的感情。不僅如此,暑期實(shí)踐的準(zhǔn)備工作也做得很充足,有條不紊地完成了前期任務(wù)。

六月份的畢業(yè)跳蚤市場(chǎng)上多了我們忙碌的身影,大家擠出考試復(fù)習(xí)的時(shí)間,穿梭在梧桐路和愛心社倉庫之間搬運(yùn)捐贈(zèng)物資,頂著炎炎烈日進(jìn)行義捐義賣。通過三天的努力,我們籌集了六百多元的愛心義款,并將它全部用來買帶去給孩子們的文體用品。然而,課程準(zhǔn)備也是我們的最重要的前期工作之一。要在六月份緊張的考試復(fù)習(xí)之余準(zhǔn)備半個(gè)月的教學(xué)課程,我每天自習(xí)后就去圖書館搜集適合帶去給那里孩子的百科知識(shí),世界地理知識(shí)等,精心的準(zhǔn)備只想給孩子們帶去更多的知識(shí)和樂趣。六月初,我們就開始了每晚3000米的體能訓(xùn)練,目的在于增強(qiáng)隊(duì)員的身體素質(zhì),磨練隊(duì)員堅(jiān)韌的毅力。起初3000米的跑程對(duì)平時(shí)不鍛煉的隊(duì)員來說并非容易,但是從來沒有人偷懶、沒有人叫苦。在堅(jiān)持了一段時(shí)間之后,大家都能輕松地跑下全程,這對(duì)我們支教期間每天走幾里山路去家訪有了很大的體能幫助。在隊(duì)員的相互鼓勵(lì)和相互督促下,體能訓(xùn)練一直堅(jiān)持到去貴州的前一天晚上。

7月6日抵達(dá)大水鄉(xiāng),我們開始了為期半個(gè)月暑期實(shí)踐。然而,在大水鄉(xiāng)實(shí)踐的居住環(huán)境、教學(xué)條件比我想象中的艱苦。居住條件極為簡(jiǎn)陋,我們?cè)谛iL(zhǎng)家堆放飼料的雜屋里自己動(dòng)手搭上不足四米的木板,八個(gè)人就擠在這張通鋪上。然而,潮濕的環(huán)境和肆虐的蚊蟲讓不少隊(duì)友的皮膚布滿了紅色的疙瘩。后面一段時(shí)間,不少隊(duì)友生病了,帶來的藥已全部吃完,我們也只能拖著等它自然好。當(dāng)?shù)赜盟щy,我們十人的到來更是加重了附近的用水負(fù)擔(dān),為了節(jié)約用水,一盆洗臉?biāo)覀兪?duì)友就共著洗,而實(shí)踐的半個(gè)月誰也不忍心用緊缺的水洗澡。每天上課回來,我們自己做飯,沒有其他菜就只好到山上挖土豆吃,土豆不夠吃就用白糖下飯。盡管條件很艱苦,但是我們從不抱怨,只把心思放到教學(xué)上,因?yàn)槲覀兠靼住俺孕┛嗖凰闶裁?,把教學(xué)搞好,讓學(xué)生有所收獲,這才是最重要的?!?/p>

聽說學(xué)校平時(shí)只給孩子們開設(shè)語文、數(shù)學(xué)兩門課程,而美術(shù)、音樂、體育這些課程孩子們都沒有接觸過。為了讓學(xué)生能在短時(shí)間里能掌握更多外界的知識(shí),了解更廣泛的知識(shí)面,獲取更多的學(xué)習(xí)樂趣,我們準(zhǔn)備了地理、歷史、音樂、繪畫、剪紙、詩歌、體育英語等多們課程。按照往年支教的時(shí)候是由兩名隊(duì)員配合教學(xué),今年也是如此,這樣相互配合的教學(xué)能使課堂更加活躍,也更便于交流教學(xué)中的不足之處并能及時(shí)改正。

我所教的是五六年級(jí)的世界地理、英語和各年級(jí)的音樂。在與申伶坤配合教五六年級(jí)世界地理的過程中,我注重調(diào)整難易程度,方便學(xué)生掌握世界地理最基礎(chǔ)的知識(shí),并展開各地地形、人口、經(jīng)濟(jì)狀況進(jìn)行講解,讓學(xué)生對(duì)世界各地的情況有簡(jiǎn)單的了解。課后有學(xué)生對(duì)世界軍事很感興趣,我很樂意與他們進(jìn)行著方面的交流,將我了解的軍事知識(shí)告訴他們。為了檢測(cè)他們的掌握情況,我會(huì)在第二天的課堂上進(jìn)行知識(shí)搶答,同時(shí)也能帶他們回顧上節(jié)課講的內(nèi)容。此外,我還與張瑜彬配合教五六年級(jí)的英語。之前他們沒有任何基礎(chǔ),我們便從簡(jiǎn)單的a、b、c教起,而這26個(gè)字母對(duì)他們來說卻不是那么容易記住的。我們就教學(xué)生唱字母歌,利用字母歌來記憶就更加容易了??紤]到他們的接受程度,我們只教了一些簡(jiǎn)單的單詞,比如各種小動(dòng)物、蔬菜??谡Z發(fā)音卻成為教學(xué)中一大難題,學(xué)生的發(fā)音夾著濃濃的貴州方言,還有些輔音根本發(fā)不正確,我和張只好對(duì)單詞讀音進(jìn)行分解,一遍一遍帶讀,一個(gè)一個(gè)地糾正發(fā)音。在我們的努力下,學(xué)生終于知道自己的問題出在哪,并且逐漸改正過來。做老師的看著學(xué)生一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,我感到很是欣慰。

“我深愛著我的祖國”為紀(jì)念建國xx周年,培養(yǎng)學(xué)生愛國主義情懷,本次實(shí)踐的教學(xué)主題是“支教助學(xué),愛我祖國”。為此,我們準(zhǔn)備了豐富多彩的課堂內(nèi)容,如抗日歷史、名族英雄、愛國歌曲、中國地理等,目的在于讓孩子們了解在歷史的大背景下我國的發(fā)展歷程和現(xiàn)狀,培養(yǎng)孩子們的愛國主義情懷。

在愛國教育的課堂上,隊(duì)員們注意教學(xué)方式的創(chuàng)新,講課堂辦得生動(dòng)、有趣。魏翠蘭、高嵩涓在給一三級(jí)上剪紙課的時(shí)候,要求每一個(gè)孩子們剪圖拼成一幅畫以體現(xiàn)對(duì)祖國的愛。三年級(jí)的趙歡同學(xué)將花朵和貼在紙剪的國旗周圍,他說“我們都是祖國的花朵,希望祖國越來越好?!边@給我留下了特別深刻的印象。而我個(gè)人的愛國課堂,注重趣味、多樣,把愛國精神融入到地理、音樂、百科的課堂之中。在和申伶坤配合將中國地理的時(shí)候,我們以從多個(gè)角度展開講的方式向?qū)W生介紹中國歷史名城、中國國際地位等知識(shí),向他們展示了一個(gè)地大物博、綜合實(shí)力雄厚的中國。然而讓所有隊(duì)員吃驚的是,這里的學(xué)生不會(huì)唱國歌,也不知道國歌是什么或是有什么意義,于是隊(duì)員們一遍一遍教會(huì)各個(gè)年級(jí)的學(xué)生學(xué)會(huì)唱國歌。

支教社會(huì)實(shí)踐工作報(bào)告支教社會(huì)實(shí)踐的總結(jié)篇二

“用一年的時(shí)間,去做一生難忘的事情。”就是這句感動(dòng)了無數(shù)顆心的話也感動(dòng)了我,我踏上了支教的道路。轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)學(xué)年就要結(jié)束了,回首大半年來的支教生活,感慨萬端。

初印象。

月1日清早,我們支教隊(duì)一行乘坐來接我們的中巴,從市向目的地縣進(jìn)發(fā)。汽車緩緩的駛出市區(qū),沿高速路南下。半小時(shí)左右的車程過后,道路兩邊的綠色開始漸漸的消去,黃成了主要的色調(diào)。我們從來沒有見過這樣的夏天的景色,黃得刺眼,荒涼得寥廓,坦白得讓我們揪心。如果不是高速公路兩邊種植的低矮樹種還努力保持著本色,斷斷續(xù)續(xù)地提醒我們生命的存在,我們幾乎忘了綠是什么樣的。

汽車經(jīng)過兩個(gè)半小時(shí)左右的行駛,終于到了縣城。下車伊始,我就感受到了濃濃的民族風(fēng)情:回民頭上的白帽子、圓頂?shù)那逭嫠隆⒂茡P(yáng)的禮拜吟唱聲……眼前的一切,讓人倍感新鮮。在賓館暫時(shí)安頓下來后,我們便到街上走走。天空稀罕地飄著毛毛雨絲,似乎在歡迎這們這群遠(yuǎn)方來的客人。聽說,縣遭遇了五十年來罕見的旱情,雨水難得一見啊!“我們給縣帶來了好運(yùn)!”隊(duì)友們笑著說。談?wù)務(wù)f說,走走停停,一會(huì)兒后,縣城在我們心里有了一個(gè)輪廓。說實(shí)話,縣城最多只能用普通這一詞來形容,它甚至比不上晉江一些發(fā)達(dá)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)繁華。除了從新建的廣場(chǎng)到菜市場(chǎng)這一段稍顯熱鬧后,其它真的看不出縣城模樣。看不到什么高樓大廈,闖入眼簾的更多的是低矮的平房。街兩旁的店鋪基本上以經(jīng)營衣食為主,城市中霓虹閃爍的娛樂休閑場(chǎng)所,在這里幾乎遁形了。路上來往的小車并不多,其中大多數(shù)是的士,更常見的是摩托車、自行車,還有一些三輪車??h城已然算不上熱鬧,聽來支教過的隊(duì)友介紹,鄉(xiāng)下更不能相比了,一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)幾乎沒有所謂的“街道”,只是人口相對(duì)集中一些而已。眼前的一切,讓初始產(chǎn)生的新鮮感逐漸減淡,我們帶著幾縷忐忑走回下榻的賓館。“三年兩頭旱,十種九不收,一年一場(chǎng)風(fēng),從春刮到冬”,當(dāng)?shù)厝耸沁@樣形容縣的。

縣二中。

根據(jù)縣教育局安排,我被分到縣二中支教。當(dāng)我拖著行李走到二中的時(shí)候,我?guī)缀醪桓蚁嘈抛砸训难劬?。在我的想象中,作為縣的第二中學(xué),條件至少應(yīng)該還不錯(cuò)吧。然而,眼前的情景與想象中的大相徑庭。學(xué)校就在街旁,一排鐵欄桿將校舍與街道隔成兩個(gè)世界。沒有正式的大門,走過一段因下雨顯得泥濘不堪的泥巴路,就徑直到了校內(nèi)。學(xué)校只有三座建筑物,圍成了四邊形中相鄰的三邊。中間的空地一半已鋪上了水泥磚,另一半還裸露著。

我們找到了教學(xué)辦公樓二樓的校長(zhǎng)室,萬校長(zhǎng)聽了我們介紹后,挺熱情地招呼我們。稍稍寒暄后,萬校長(zhǎng)把我們帶到校長(zhǎng)室旁的醫(yī)務(wù)室——我們的宿舍。一間10平方米左右的屋子,里面的設(shè)備:一張床,床上什么也沒有;兩張?jiān)瓉砜赡苡脕泶娣潘幤返淖雷?,已?jīng)清空了;一個(gè)相對(duì)而言最現(xiàn)代化的“家具”——體重秤。四面白壁,一扇明亮但沒有任何遮擋物的窗戶。設(shè)備如此簡(jiǎn)陋,但我沒有抱怨,來支教本來就是來吃苦的。不是有一句廣告語這么說嗎——男人,簡(jiǎn)單些就好!但還有一個(gè)隊(duì)友要和我一起住,一張床是肯定不夠了。萬校長(zhǎng)便叫人去買一張那種簡(jiǎn)易的折疊床,順便去買兩床那種軍用的棉被。睡的解決了,吃的呢?我們問萬校長(zhǎng)哪里可以用水、煮飯?萬校長(zhǎng)有些為難,告訴我學(xué)校沒有住校的老師和學(xué)生,沒有食堂,沒有煮食物的地方,吃的可能得自己另外想辦法解決了。至于用水,得到校會(huì)議室里去取,那里面有一個(gè)水籠頭。上廁所怎么辦呢?二中沒有廁所,全校師生要上廁所的話,都得到街對(duì)面的一中去上。就這樣,我們“解決”了食宿問題,在二中住下來了。

安頓下來后,我的生活基本規(guī)律化了。白天上課、改作業(yè)、看自習(xí);用餐時(shí)間就到街上飯館去解決民生問題(這里的食物以辣為主,吃了幾周后的結(jié)果是持續(xù)一周時(shí)間的牙痛、臉腫);晚上,看守二中的黑老師,就多了我們兩個(gè)伴,我們常在他屋里看電視,那是二中唯一能看得到電視的地方。入睡前,我們就得充分做好“睡前清理工作”,以免半夜找不到衛(wèi)生間干著急。隨著天氣漸漸轉(zhuǎn)冷,我們呆不住了,因?yàn)橥砩蠜]有燒暖氣,屋子冷得很。幸虧同室的隊(duì)友四年前來支教過一次,他當(dāng)年支教所在的學(xué)校一中建了一幢實(shí)驗(yàn)樓,儀器設(shè)置還沒到位,正空著。于是,我們得以搬到一中,兩個(gè)人“看護(hù)”一幢樓,用水和衛(wèi)生間問題就好辦多了。一中有學(xué)生住宿,因些晚上也有燒暖氣。雖然周末學(xué)生回去后,學(xué)校的暖氣就停了,我們又得跟寒冷對(duì)抗,但我們已經(jīng)覺得“幸福”多了!

二中的作息時(shí)間安排較長(zhǎng)。早上6點(diǎn)40分至7點(diǎn)20分早讀,7點(diǎn)半至8點(diǎn)10分早自習(xí),上午有四節(jié)正課,下午兩節(jié)正課,然后是小自習(xí)和大自習(xí)(大自習(xí)即從4點(diǎn)55分至6點(diǎn)進(jìn)行晚自修,因?qū)W校沒辦法安排學(xué)生住宿,所以這樣安排)。因?yàn)?點(diǎn)40分就得到校,學(xué)生很早就得起床,跟早讀的語文和英語教師也得早起(進(jìn)入嚴(yán)寒后,早讀取消了)。我擔(dān)任初一七、九班語文教學(xué),一周共18節(jié)課,其中三個(gè)下午小自習(xí),三個(gè)大自習(xí),所以大部分時(shí)間我都呆在學(xué)校里。

教學(xué)樓的后面,有一塊空地,黃土裸露,坑坑洼洼的,垃圾堆也在旁邊。風(fēng)一吹,塵土飛揚(yáng),紙屑飛舞。如果不是立著的幾個(gè)陳舊籃球架和尚未拆遷的平房墻上的運(yùn)動(dòng)圖標(biāo),我們絕不會(huì)認(rèn)為這就是二中的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。沒有籃球場(chǎng),沒有乒乓球臺(tái),體育器材也極不齊全,學(xué)生上體育課基本上就在三座樓之間的水泥磚地面上游戲。

我問學(xué)校的體育老師,條件這么差,體育課怎么保證?。矿w育老師無奈地?fù)u搖頭,條件如此,沒辦法??!他還告訴我,現(xiàn)在的二中面積已經(jīng)擴(kuò)大了,本來只有三幢樓圍起來的那些地方。為了迎接縣普九驗(yàn)收,學(xué)校向后、向右兩側(cè)擴(kuò)展,已經(jīng)拆掉了一些平房。但因?yàn)闆]錢,剩下的平房拆不動(dòng)了。學(xué)樓三幢建筑之一的實(shí)驗(yàn)樓也是因?yàn)橛悠站挪派w不久的。

普九,這是我常聽到的一個(gè)詞。上學(xué)期全縣的教育重心就是迎接普九驗(yàn)收,縣是全自治區(qū)最后一個(gè)通過普九驗(yàn)收的。也就是在開學(xué)大約一個(gè)多月后,借著普九工作驗(yàn)收的東風(fēng),二中建了校大門,廁所也蓋起來了,水泥磚路面面積也擴(kuò)大了,二中變得“端莊”了一些。

金同學(xué)的家。

二中有很多學(xué)生來自鄉(xiāng)下,他們的父母來縣城打工,他們也就被帶來了。因?yàn)槎袥]有學(xué)生宿舍,無法提供住宿,所以他們只能在外面租房子住。一間小小的平房屋子,里面擠滿了人,極其簡(jiǎn)陋的床、棉被,看著都覺得冷。屋中放著一個(gè)火爐子,要靠燒煤炭取暖。燒煤炭時(shí),煤氣和一些可吸入性的固體小顆粒便無處不有地在房間里飄蕩,讓人感覺非常不恬逸。這些學(xué)生通常每周回家一次,從家里帶一些干糧來吃。干糧叫做饃饃,就是面粉餅子,干澀得很,我們吃得并不習(xí)慣。有些離家較遠(yuǎn)的學(xué)生,就較少回家,通常是家里大人隔一段時(shí)間送一些干糧來。跟自己父母住在一起的,有時(shí)還能換換口味,吃上面食或黃米飯;獨(dú)自在縣城求學(xué)的,食物就基本上以饃饃為主了,偶爾花一元錢買一份校門口賣的快餐(一個(gè)食品裝里裝著些米飯,上面是摻著辣子的涼拌的蘿卜或者白菜),就算是改善了。縣城雖然通了自來水,但那是在單位、賓館或一些比較大的小區(qū)才有,很多人家依然得使用“地窖水”。我有用自來來燒過開水,水開后,鍋底有白色顆粒狀物體沉淀著,喝到嘴里,淡得很。自來水尚且如此,地窖水就更不用提了。

金同學(xué)是初一七班學(xué)生,是從鄉(xiāng)下來二中讀書的學(xué)生之一。據(jù)我向她的班主任了解,她的家并不是班上經(jīng)濟(jì)條件最差的,因?yàn)樗募以卩l(xiāng)村,離縣城較近,我便打算到她家去拜訪。考慮到民族風(fēng)俗習(xí)慣不同,我先征詢了金同學(xué)的同意,又叫她打電話給家里,征詢她父母的意見。金同學(xué)家沒有電話,她打電話給她同村的一個(gè)親戚,然后再叫她的親戚將話轉(zhuǎn)達(dá)給她的父母。金同學(xué)的父母同意后,我便和支教隊(duì)友以及金同學(xué)從學(xué)校出發(fā)了。

我們等了好一會(huì)兒,坐上了通往她們村子的惟一一輛公交車。車票并不貴,只要一塊五,但車在凹凸不平的泥路上顛簸了將近兩個(gè)小時(shí),才到了村。我們下車走了一段路,終于到了金同學(xué)家。這是一個(gè)面積挺大的院子,四周用矮泥墻圍了起來。院子沒有大門,經(jīng)過兩堵矮墻之間留的缺口,我們走進(jìn)了院子。在主人的熱情招呼聲中,我打量了一下院子。一座兩個(gè)屋子的平房,離院子出口處不遠(yuǎn),院子與屋子有些落差,形成了兩級(jí)較寬的階梯。看得出主人在我來前經(jīng)過準(zhǔn)備,屋子旁的黃泥地面掃得挺干凈。院子的右側(cè),也就是入口處,有一個(gè)一家人賴以生存的用水儲(chǔ)蓄地——水窖,周圍散著一堆玉米芯子——那是用來放在煤爐子里旺火或燒炕時(shí)用的。地窖周圍沒有鋪水泥或磚,里面的水質(zhì)可想而知。院子的中間堆著幾堆干玉米稈子,一棵不知名的枯樹,躺在玉米稈垛子與水窖之間,裸露的根須昭示透露著生命的無奈。院子的左側(cè)是廁所,緊挨著廁所的是羊圈,幾只綿羊向我們投來注目禮,似乎對(duì)好奇的我們也感到好奇。

在主人熱情的招呼聲中,我們走進(jìn)了屋子。屋子里非常簡(jiǎn)陋,一張炕,一個(gè)灶臺(tái),還有兩張桌子。我們坐在炕上,主人非??蜌獾?cái)[上我們帶來的水果,還端出饃饃,一定要我們吃一些。一會(huì)兒,熱騰騰的一大碗揪面端到我們面前,看來主人為接待我們準(zhǔn)備了好久。想到這里,我覺得相當(dāng)過意不去。因?yàn)閯偝赃^午飯不久,我們就嘗了嘗饃饃的味道,沒有吃揪面。

在與金同學(xué)的爸爸聊天過程中,我們對(duì)這個(gè)家庭有了進(jìn)一步了解。金同學(xué)兄弟姐妹共6個(gè),一男五女,還沒回來的大哥在高中補(bǔ)習(xí),五個(gè)妹妹都在中學(xué)或小學(xué)讀書。一家人的收入只要靠父親去內(nèi)蒙那邊做事賺錢,夏季時(shí)去幫人采枸杞,秋冬時(shí)就到內(nèi)蒙那邊采發(fā)菜回來賣。他前段時(shí)間又去內(nèi)蒙采發(fā)菜,呆了半個(gè)多月,今天剛從內(nèi)蒙古那邊回來。金同學(xué)爸還給我們看了他采回的發(fā)菜,發(fā)菜裝在一個(gè)編織袋里,大概有四五斤重,他說可以賣四五百元錢吧。旁邊金同學(xué)的嬸子告訴我,這次金同學(xué)爸在內(nèi)蒙大病了一場(chǎng),差點(diǎn)回不了家了。聽到這些,一絲酸澀無比的感覺在我的身體內(nèi)蔓延開來。

在金同學(xué)家呆了多個(gè)多小時(shí),我和隊(duì)友就起身告辭了,我們不好意思再打擾下去,以免耽誤他們做事?;乜h城的路上,我只覺得心情沉重?zé)o比。家庭不算最困難的金同學(xué)家如此條件,那些更困難的學(xué)生家里是怎樣的一個(gè)光景呢?我不敢想像。

中學(xué)是個(gè)地地道道的“靠天吃飯”地方,聯(lián)合國官員曾到過,甩下一句“這不是人住的地方”就跑回去了。這些話雖然有點(diǎn)偏頗,卻很直透地把環(huán)境到底有多惡劣這一疑問,擺到大家的眼前。這里飲用的水是名符其實(shí)的“天然水”——地窖水,主要來自珍貴的雨水和地上冰雪融化后的積水。水窖里的水,儲(chǔ)存已久,苦澀難飲。用水如此緊張,以致洗澡成了非常奢侈的代名詞。當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生一年到頭難得洗一次澡,渾身上下散發(fā)出一股嗆人的氣味,令人“敬而遠(yuǎn)之”。

村落分散,大部分離學(xué)校很遠(yuǎn)。學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)收入少,兄弟姐妹多。很多小孩因?yàn)樯喜黄饘W(xué),只能輟學(xué)在家。目前學(xué)校三個(gè)年段,一個(gè)年段一個(gè)班級(jí),在冊(cè)學(xué)生約130名,但常因輟學(xué)湊不足這個(gè)數(shù)字。教師共有15人,但本校正式教師只有3人,另有4個(gè)大學(xué)生志愿者,3個(gè)由自治區(qū)教育廳、團(tuán)委派來支教的,一個(gè)招聘的代課教師和我們4位支教教師。

這樣的生存環(huán)境,這樣的食宿水平,可還有很多學(xué)生在免除學(xué)雜費(fèi)的情況下上不起學(xué)……這樣的狀況令人難過!

愿愛在中學(xué)里流淌。

支教生活再兩個(gè)多月就要結(jié)束了,吃了半年多的苦,我卻沒有一絲后悔,因?yàn)槲矣X得值得!如果要用一句話來小結(jié)我的支教生活,我想用:苦并快樂著!

年8月,我隨支教隊(duì)赴縣第二中學(xué)進(jìn)行支教,擔(dān)負(fù)該校初一年兩個(gè)班級(jí)的語文學(xué)科教學(xué)任務(wù)。在一學(xué)期的教學(xué)工作中,我以高度的使命感和責(zé)任心,全身心投入到西部的教育事業(yè),很好的完成了支教工作。

一、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)認(rèn)真育人。

我擔(dān)任初一七、九班教學(xué)工作,每周包括自習(xí)晚修等共18節(jié)課。初一七班是個(gè)大班,一間普通的教室里密密麻麻地?cái)D了91個(gè)人;初一九班可以說年段里最不好管的一個(gè)班級(jí),開學(xué)不久就換了三個(gè)班主任。盡管如此,我還是以最大的熱情投入到教學(xué)當(dāng)中。我根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),認(rèn)真的組織教材,備好教案,按照學(xué)校的教學(xué)規(guī)章制度,上好每一堂課。分析閩寧不同文化背景,結(jié)合初中教材,構(gòu)架理想的教學(xué)內(nèi)容,運(yùn)用合理的教學(xué)方法組織課堂教學(xué)。為了豐富該校學(xué)生的課外知識(shí)面,我利用課余時(shí)間廣泛的收集資料,充實(shí)學(xué)科教學(xué),活躍課堂氣氛,使學(xué)生在快樂的教學(xué)中學(xué)到知識(shí)。課后我認(rèn)真批改作業(yè),組織學(xué)生座談,并開展有針對(duì)性的培優(yōu)扶差工作。一分耕耘,一分收獲,本學(xué)期期末考試,兩個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)都進(jìn)步較大,特別是初一九班,及格率達(dá)到百分百,這讓我非常高興。

二、克服困難以苦為樂。

“早穿棉襖午披紗,晚上抱著火爐吃西瓜”。這邊的早晚溫差大,干旱缺水,沙塵較多。剛到縣,我們都覺得不大適應(yīng),整天覺得嗓子非常干澀,不久我還因此感冒發(fā)燒。我和一個(gè)隊(duì)友開始時(shí)住在縣二中,因?yàn)槎袥]有教師和學(xué)生住宿,沒有現(xiàn)成的宿舍可供居住,學(xué)校便騰出醫(yī)務(wù)室,搬來了兩張床,我們睡覺的地方于是便解決了。宿舍里沒有水,要用水得到校會(huì)議室里??;二中開學(xué)初時(shí)還沒廁所,想上廁所得到街對(duì)面一中去上,實(shí)在是太不方便了。因?yàn)閷W(xué)校沒有食堂,我們自己又不大會(huì)煮,于是只能一日三餐吃大街。這邊的食物偏辣,偏咸,還沒過多久,我便吃得上火,牙痛,半邊臉都腫了。牙痛不是病,痛起來不要病,這要命的家伙整整折磨了我兩周。面對(duì)這些困難,我沒有退卻,我知道,也許就是這些經(jīng)歷,能成為我生命中最寶貴的財(cái)富。

三、尊重民俗融入生活。

身處少數(shù)民族地區(qū),肩負(fù)特殊的使命。在寧期間,我尊重地方的民族和宗教習(xí)慣,注意民族團(tuán)結(jié),與回族百姓友好相處。時(shí)刻牢記自己是代表福建、代表,我始終遵守道德規(guī)范,愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、為人師表、謙虛謹(jǐn)慎,全身心的投入到西部的教育事業(yè)。以文雅的舉止、談吐,良好的人格品質(zhì)去贏得他人的尊重。一個(gè)學(xué)期來,我和二中的教師關(guān)系融洽,并得到了學(xué)生們的衷心愛戴。

支教社會(huì)實(shí)踐工作報(bào)告支教社會(huì)實(shí)踐的總結(jié)篇三

xx年夏天,西北師范大學(xué)三農(nóng)服務(wù)社,選派了16名學(xué)生赴慶陽市鎮(zhèn)原縣開展為期15天的支教工作。我們一行8人作為西北師范大學(xué)的學(xué)生,受省教科所的選派到鎮(zhèn)原縣張大灣村支教。

時(shí)光荏苒。仿佛大學(xué)為我們召開的“西北師范大學(xué)暑期支教動(dòng)員大會(huì)”就在昨天,為期半個(gè)月的支教工作已經(jīng)到了尾聲。回憶已經(jīng)過去的15個(gè)日日夜夜,有激情,有平淡,有歡笑,有淚水……有太多太多的感觸涌上心頭。

20xx年夏天,是陽光明媚的季節(jié),20xx年7月14日,我們懷著滿腔熱情,奔赴鎮(zhèn)原縣,展開我們?yōu)槠诎朐碌闹Ы躺睢?/p>

盛夏的暖意絲毫遮蓋不了沿途秀麗的風(fēng)光。起伏連綿的群山,以及碧草秀麗的河川,都讓我們這幫久在學(xué)校的學(xué)生們感受到了自然的氣息。7月15日中午我們順利到達(dá)支教地:鎮(zhèn)遠(yuǎn)縣張大灣村。迎接我們的有張大灣小學(xué)的曹國鋒校長(zhǎng)及任課老師,有村里的領(lǐng)導(dǎo)還有社區(qū)學(xué)習(xí)服務(wù)中心的各位成員。王支書和曹校長(zhǎng)首先向我們介紹了這里的基本情況,張大灣小學(xué)現(xiàn)有教師7名,在校學(xué)生146名,因?yàn)閺埓鬄炒迳酱鬁仙睿煌ú槐?,?dǎo)致基礎(chǔ)教育師資力量十分薄弱,農(nóng)村教師隊(duì)伍整體水平和農(nóng)村教育質(zhì)量相對(duì)落后,素質(zhì)教育的實(shí)施也是剛剛起步,再加上山村小學(xué)不同于城里的學(xué)校,硬件設(shè)施不足,教學(xué)手段也較為落后,尤其是作為整個(gè)村子來說,xx年7月才正式告別煤油燈,截至去年才過上了自來水的生活,自然條件的艱苦由此可見一斑,所以擺在我們面前的困難也是顯而易見的。

活動(dòng)中我作為支教負(fù)責(zé)人,總的來說就是負(fù)責(zé)安排好我們一行8人的教學(xué)任務(wù),同時(shí)也教好我自己的課程。

我主要負(fù)責(zé)的是初中班(六年級(jí)及其以上)和中班(三、四年級(jí))的綜合課的教學(xué)工作,綜合課就是政治、地理、歷史的大綜合,當(dāng)初考慮開這門課的原因是考慮到下面的學(xué)生們接觸外界新鮮事物的機(jī)會(huì)不多,而外部世界瞬息萬變,一個(gè)人要立足于社會(huì)不能僅僅掌握書本上的知識(shí),也應(yīng)立足社會(huì)了解社會(huì),掌握一些基本的為人處世的原則,從而才能做一個(gè)有益于社會(huì)的人。

正是出于這樣的原因我才覺得這門課程很重要,因?yàn)樗炔煌谡Z文的言辭鑿鑿,也不同于數(shù)學(xué)的嚴(yán)密邏輯,而是更多的注重一種內(nèi)在的人文修養(yǎng),是自身基本素質(zhì)的積累,所以這門課程對(duì)我的第一次支教活動(dòng)來說既是機(jī)遇,又是挑戰(zhàn)。

機(jī)遇是我作為一名文科生,政治歷史地理,作為接觸時(shí)間僅此于語數(shù)外的課程來說,應(yīng)該說是駕輕就熟,高中三年長(zhǎng)時(shí)間的聆聽老師的教誨,這一次終于有機(jī)會(huì)讓自己一試身手,內(nèi)心的激動(dòng)是可想而知。但機(jī)遇與風(fēng)險(xiǎn)是并存的,而且這種不可預(yù)知的風(fēng)險(xiǎn)讓我在支教初期吃足了苦頭。

按原先的'設(shè)想,我的課程是以奧運(yùn)圣火的全球傳遞為主線,從中選取十個(gè)具有代表性的國家和地區(qū),講述當(dāng)?shù)氐牡乩憝h(huán)境及風(fēng)土人情,以及其政治、經(jīng)濟(jì)、文化、外交等等各方面內(nèi)容以此開闊同學(xué)們的眼界,同時(shí)穿插一些關(guān)于該國的逸聞在增強(qiáng)課堂趣味的同時(shí)也便于同學(xué)們理解和記憶。

設(shè)想是不錯(cuò),可是在上課第一天,這樣的思路就遇到了挑戰(zhàn)。首先,因?yàn)閷W(xué)科的特殊性,使得課程難度不易控制,這樣造成的結(jié)果是同樣的課程,對(duì)于初中班的學(xué)生們來說因?yàn)榛蚨嗷蛏儆兴佑|,所以相對(duì)來說這樣的安排顯得簡(jiǎn)單,而對(duì)于從未接觸過這類事物的中班學(xué)生來說,這些課程是新鮮的,也是很具有誘惑力的,可問題是——他們聽不懂。雖然第一次面對(duì)地球儀的他們很興奮,一個(gè)個(gè)躍躍欲試想要一顯身手,可顯然他們也僅僅是被地球儀華麗的外表所吸引,而對(duì)于課程本身來說,他們就所知有限了。

在做過這些準(zhǔn)備后,我的課再一次開始了。這一次我沒有拿備課筆記,只是隨身帶了地球儀,因?yàn)榻裉斓恼n程已經(jīng)完全在我的腦子里。

初中班學(xué)生一如往常,可我不是昨天的我了。通過前一天的了解,我基本掌握了孩子們的期望,在做過精心準(zhǔn)備之后,綜合課注定不會(huì)讓他們失望?!徽n程很成功,當(dāng)下課鈴聲敲響的時(shí)候,學(xué)生們起身說再見,一個(gè)叫李文的學(xué)生跑過來對(duì)我說:楊老師,我覺得你給我們上課時(shí)間過得太快了!不知道怎么的,那一刻就被這個(gè)孩子給感動(dòng)了,這也許就是教師職業(yè)最為吸引人的地方吧,因?yàn)椴恢朗裁磿r(shí)候,感動(dòng)就會(huì)突然跳出來纏繞著你,讓你為之眼角濕潤(rùn)。

作為我們支教課程又一個(gè)比較突出的亮點(diǎn),每天下午長(zhǎng)達(dá)一個(gè)半小時(shí)的素質(zhì)拓展課無疑是具有很強(qiáng)吸引力的。在這節(jié)課上我們根據(jù)學(xué)生們的愛好為他們開設(shè)了武術(shù),舞蹈,合唱,籃球,乒乓球等妙趣橫生的課程,而其中的前三項(xiàng)是要服務(wù)于我們最后的一項(xiàng)同鄭州大學(xué)的文藝匯演的,所以時(shí)間緊任務(wù)重,人人心里都憋著一口氣。我在素托課上教的是乒乓球,乒乓球既然作為中國的國球,那么整體水平肯定是很高的,果然學(xué)生們的表現(xiàn)都讓我很欣慰。

為了讓孩子們不至于對(duì)緊張的學(xué)習(xí)感到厭倦,我們也穿插了兩場(chǎng)知識(shí)性與趣味性都很強(qiáng)的奧運(yùn)知識(shí)競(jìng)賽,學(xué)生們和老師們都很熱情的支持了我們的活動(dòng)。此次除了支教支農(nóng)調(diào)研三大塊外,在活動(dòng)的最后,我們還有和鄭州大學(xué)赴鎮(zhèn)原支教小分隊(duì)聯(lián)合辦一場(chǎng)文藝聯(lián)歡活動(dòng)的任務(wù),前面提到的武術(shù),舞蹈,合唱等都是我們?yōu)檫@次活動(dòng)所作的準(zhǔn)備。大家分工明確,盡職盡責(zé)的做好了自己的工作,使得活動(dòng)取得了很大成功,而我也有幸作為主持人之一,同大家一起感受活動(dòng)的熱烈,也算是對(duì)自己的一次鍛煉。而我們的學(xué)生們克服了時(shí)間的不足,保質(zhì)保量的奉獻(xiàn)了一場(chǎng)精彩紛呈的匯演,他們,才是最棒的!

在這個(gè)世界上,農(nóng)民是最勤勞最樸實(shí)的人。他們一輩輩面朝黃土背朝天,耗盡心血也只為了田地里那一點(diǎn)微薄的收成,他們是最可愛的人!我的老家就在農(nóng)村,幼時(shí)的農(nóng)村生活讓我始終不能忘懷家鄉(xiāng)人民的淳樸與熱情,即使現(xiàn)在在張大灣,可當(dāng)我面對(duì)他們的時(shí)候,他們的面目間依舊有我父輩的影子在閃動(dòng),所以有時(shí)候真覺得自己有種要哭的沖動(dòng)。

作為我們活動(dòng)的第二重任——支農(nóng)工作無疑也是很有分量的。為了讓我們的下鄉(xiāng)活動(dòng)能有個(gè)滿意的收獲,我們?cè)缭缇妥隽藴?zhǔn)備——畫了宣傳畫,貼到了村里最為醒目的地方,以此來吸引聽眾;讓學(xué)生們帶話給家里人,說學(xué)校安排了豐富的農(nóng)業(yè)信息,歡迎各位家長(zhǎng)的光臨;并請(qǐng)村里領(lǐng)導(dǎo)事前做了動(dòng)員等等。而我們,也確實(shí)為了那天的活動(dòng)準(zhǔn)備了許多豐富多彩的項(xiàng)目。

我下鄉(xiāng)的第二項(xiàng)任務(wù)就是負(fù)責(zé)搞村民運(yùn)動(dòng)會(huì)。計(jì)劃很詳細(xì),而且可行性也很大,可因?yàn)闀r(shí)間緊張而取消了,但我們其他一些活動(dòng)依然趣味十足。我們選擇了村里趕集的這天來作為我們支農(nóng)活動(dòng)日,在這一天里,我們集中展示了我們的學(xué)生們自己的作品,形形色色的彩畫,以及琳瑯滿目的書法,還有各式各樣的剪紙,刺繡、香包等民間工藝,另外還有學(xué)生們個(gè)人的才藝展示,家長(zhǎng)們看著自己的孩子在眾人面前落落大方的表演節(jié)目都很高興。我們的支農(nóng)講座也同樣搞得有聲有色,在關(guān)于家庭教育的問題上我還和一個(gè)村民詳細(xì)說了我眼中的家庭教育,大家聊的都很熱烈,而且通過和我們的談話家長(zhǎng)們都很放心的把孩子們送到我們這里來。

支農(nóng)活動(dòng)的重中之重便是已經(jīng)持續(xù)好幾期的村民同大學(xué)生籃球賽,老師們、村民還有我們志愿者都積極的參與,打的很激烈。

下鄉(xiāng)中最辛苦的活恐怕就要算是調(diào)研了,因?yàn)閺埓鬄辰煌ú槐?,出門就是山路,兩家往來山路行走半個(gè)鐘頭是很平常的事,卻也突出了調(diào)研工作的典型性。很遺憾,我沒能親身參與到調(diào)研實(shí)踐中去,但從其他隊(duì)友口中也聽到不少對(duì)調(diào)研的感悟,也就算是借鑒經(jīng)驗(yàn)吧!

“為什么我的雙眼滿含熱淚,因?yàn)槲覍?duì)這片土地愛的深沉!”

短短十五天的支教活動(dòng)轉(zhuǎn)眼就要結(jié)束了。

可真正哭成淚人的是他們??!

放學(xué)了,我們可愛的學(xué)生們不肯離開,嗚咽著圍在我們身邊,默默的用他們的眼淚來為我們送別。那一刻,當(dāng)我們置身其中,我們才真正感到所有言辭是那么的蒼白無力,我們面對(duì)那群質(zhì)樸可愛的孩子們時(shí),所有的一切都顯得微不足道,時(shí)間也仿佛凝固了,哭泣聲響成一片——學(xué)生們,我們那些可愛的學(xué)生啊!

第二天早上,當(dāng)我們乘坐的班車離開曹灣小學(xué)時(shí),學(xué)生們又一次留下了眼淚,而車廂內(nèi)的我們也已經(jīng)是泣不成聲;當(dāng)班車漸行漸遠(yuǎn),車窗外的視線里又一次出現(xiàn)我們?cè)鵀橹畩^斗過的張大灣小學(xué)那熟悉的操場(chǎng),校舍,熟悉的學(xué)校前的那道溝谷,往日的一切歡樂又一次在眼前浮現(xiàn)——?jiǎng)e了,張大灣;別了,我可愛的學(xué)生們!

支教社會(huì)實(shí)踐工作報(bào)告支教社會(huì)實(shí)踐的總結(jié)篇四

年輕是什么?年輕就是資本。因?yàn)槟贻p,所以生活能夠容忍我們猶豫彷徨,因?yàn)槟贻p,我們可以做自己喜歡做的事情。進(jìn)入大學(xué),我也沒幻想自己的大學(xué)生活有多么的驚天動(dòng)地,只希望自己每天的生活充實(shí)快樂。

多少次問自己:作為社會(huì)的一員,我能做什么?除了學(xué)習(xí),現(xiàn)在的我似乎沒有任何可以拿出來的本領(lǐng)。所以今年暑假我參加了義務(wù)支教。沒有想過能獲得什么,只想把自己的知識(shí)教給孩子們,希望我能幫助他們解決學(xué)習(xí)或生活中的問題,給他們帶來快樂。

7月10日上午10:00實(shí)踐隊(duì)員們?cè)诙鲁擎?zhèn)中心小學(xué)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,來到小學(xué)展開義務(wù)支教活動(dòng)。到小學(xué)的第一天,我就進(jìn)行多媒體試講,我感到很榮幸,也學(xué)到了很多東西。在參加此次活動(dòng)前,我一直很忐忑的,一方面怕自己能力不足不能勝任,另一方面,因?yàn)榇_實(shí)沒有相關(guān)經(jīng)歷,有些誠惶誠恐,但最終還是秉著不畏困難的決心,堅(jiān)毅決定走下去。

第一堂課,我嚴(yán)格要求自己按照一個(gè)老師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,希望自己做到最好。在制作課件時(shí),首先,考慮到我的教學(xué)對(duì)象時(shí)四年級(jí)的同學(xué),因此整個(gè)課件的風(fēng)格偏向可愛,其次,就四年級(jí)的學(xué)生接收能力來講,教學(xué)內(nèi)容不宜偏多,再者,就教學(xué)對(duì)象的性格特點(diǎn)來說,我們應(yīng)該設(shè)計(jì)一些游戲充分激發(fā)他們的興趣,讓同學(xué)們都積極參與。我在設(shè)計(jì)教案的時(shí)候,盡量把新課標(biāo)中的聽說讀寫四個(gè)環(huán)節(jié)包含進(jìn)去,并且努力做到訓(xùn)練各個(gè)方面的能力。

當(dāng)我站在講臺(tái)上時(shí),看到孩子們那一張張可愛純真的臉,心中的緊張顧慮都不知不覺消失了。站在那里,我感覺很高興,仿佛回到了小時(shí)候的自己乖乖坐著聽課時(shí)的情景。因?yàn)槲腋@些小孩子都同輩的,所以我跟他們說:從今天開始我們就是朋友了,我們一起交流學(xué)習(xí),一起探討問題,有什么想法直接大聲說出來。他們聽了后,便沒有了上課時(shí)的拘束,一張張臉綻放著燦爛的笑容。在講課中,我會(huì)提出各種問題來引導(dǎo)他們,他們都十分積極地回答著,教室里回蕩著各種稚嫩悅耳的聲音。在我們打成一片時(shí),有一個(gè)小孩帶著滿臉委屈的表情喊著:“姐姐,我剛剛一直在舉手,你都沒叫我?!薄笆墙憬沐e(cuò)了,因?yàn)槟銈兘裉煺娴暮梅e極啊,光高興去了,沒注意到,那么你再表達(dá)一下自己的想法吧。”他便滿意的說出了自己的想法。那次以后,我便努力關(guān)注著每個(gè)小朋友,不讓他們有種被忽略的感覺,并且時(shí)刻鼓勵(lì)他們。在講課時(shí),偶爾我會(huì)講一兩個(gè)與該課有關(guān)的有趣的小故事,一則可以使他們放松一下,二來可以達(dá)到寓教于樂的效果,我覺得學(xué)習(xí)和玩樂有想通的地方,二者結(jié)合起來,在玩樂中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中體味玩樂。

小時(shí)候的我總是抱怨家庭作業(yè)太多了,而且做后效果又不好,我想對(duì)于這些孩子來說,他們也同樣不喜歡繁重的書包,如山的作業(yè),所以我盡量在課堂上給他們布置任務(wù),讓他們當(dāng)堂完成,既可以鞏固知識(shí),又不讓他們回家了還面大堆的作業(yè),當(dāng)然也不能讓他們太放松了,我叫他們?cè)谒X前在腦海里放映一便課堂上的要點(diǎn)知識(shí),第二天,我會(huì)幫他們復(fù)習(xí)前一天的知識(shí),提問讓他們回答。作為一個(gè)老師,要盡量讓自己的教學(xué)方式能夠?qū)γ總€(gè)學(xué)生都有效,所以,我經(jīng)常讓他們寫小紙條來提建議,指出我的缺點(diǎn)與不足,也對(duì)我的講課方式提出看法。收到他們的建議后,我努力更改自己的不足,改善教學(xué)方式,讓每個(gè)孩子都能喜歡我的講課模式,也能真正吸收到一些知識(shí)。

其實(shí),我并沒有教會(huì)他們多少知識(shí),反而是我在他們身上學(xué)到了許多知識(shí)。那種對(duì)知識(shí)的渴望,那種對(duì)事物的探索,那種對(duì)生活的希望,那種對(duì)理想的追求,那種對(duì)真理的執(zhí)著,那種純真的笑容,那種敢于創(chuàng)新的精神,那種膽大的魄力……是他們給我灌輸了這些無形知識(shí),這是精神的堡壘,是精神的支柱。作為一個(gè)大學(xué)生,我的大學(xué)生活卻是那么的乏味,每天都混沌的過著日子,一天天,一月月,從來沒想著如何去改變這種瑣屑的生活,而如今是這些小朋友們讓我認(rèn)識(shí)到了自己的缺點(diǎn),感受到了該改變自己的生活,該有所追求,大膽追求新生活,構(gòu)筑人生的理想,也不需要多么驚天動(dòng)地,只是為自己的生活增添一些色彩,讓自己每天都充實(shí)起來,不再那么碌碌無為。

在支教期間,我真的體會(huì)到了當(dāng)老師的艱辛與不易,體會(huì)到了作為一個(gè)老師的該擔(dān)起的責(zé)任與使命,也體會(huì)到了與孩子們一起學(xué)習(xí)、一起玩耍的樂趣,跟他們?cè)谝黄?,仿佛自己回到了天真充滿歡樂的童年,看著他們天真的笑容,我心里也綻放了無數(shù)幸福的花朵。大學(xué)生,應(yīng)該懂得規(guī)劃自己的人生,制定目標(biāo),并付諸于實(shí)踐。自己所做的每一件事情每一次的付出,都會(huì)有所收獲。相信不論成功與失敗,只要嘗試了,就不會(huì)后悔。年輕的我們,充滿了活力,也應(yīng)該有動(dòng)力,有一顆上進(jìn)的心,所以我們應(yīng)該趁著青春年華,做自己喜歡做想做沒有做過的事情,這樣若干年后回憶起來,不會(huì)有遺憾,有的是充實(shí)感與喜悅感。

很感謝這次支教活動(dòng)讓我的青春多了份厚重的底蘊(yùn),感謝這些孩子們,讓我體味到了別樣的光彩。

支教社會(huì)實(shí)踐工作報(bào)告支教社會(huì)實(shí)踐的總結(jié)篇五

忘不了,他們天真無邪的笑臉;忘不了,他們嬉戲玩耍的歡樂;忘不了,英語課上他們積極活躍的表現(xiàn);忘不了,手工課上他們創(chuàng)意新穎的設(shè)計(jì);忘不了,趣味軍訓(xùn)他們端正挺拔的站姿;忘不了,文藝匯演上他們豐富多彩的才藝表演;忘不了,離別時(shí)他們不舍的淚水;忘不了,我們一起度過的桑營鎮(zhèn)的夏天。

他們,安徽省太和縣桑營鎮(zhèn)的一群留守兒童,一群脆弱而龐大的群體,一種心酸而無奈的生活,他們的爸爸媽媽為了家人和生計(jì)遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)外出打工,很少回家,因此缺少對(duì)他們的一些基本照料,使這些幼小的生命面臨多種成長(zhǎng)的煩惱。他們需要社會(huì)廣大人士的關(guān)愛與關(guān)注,于是,我們青春?jiǎn)⒑綀F(tuán)隊(duì)出發(fā)了,帶著我們滿腔的熱情,開始籌劃我們的愛心之旅,希望能夠盡我們微小的力量幫助到他們。

從5月4日?qǐng)F(tuán)隊(duì)人員確立開始,我們便從多方面籌劃此次的實(shí)踐活動(dòng),物資、外聯(lián)以及實(shí)踐地開展活動(dòng)的各種細(xì)節(jié),我們?cè)啻伍_會(huì)討論,希望將最好的活動(dòng)呈現(xiàn)在孩子面前。

物資方面除了聯(lián)系晨光文具,我們還晚上到大四宿舍掃樓,收集到了許多雜志圖書、文具和玩偶,都是學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們的愛心捐贈(zèng)。前期在外聯(lián)贊助方面雖然狀況百出,但最后還是拉到晨光文具和大成律師事務(wù)所的物資和資金的贊助,這給了我們到當(dāng)?shù)貙?shí)踐的物質(zhì)保障,隊(duì)員們都很高興。于是,在我們的共同努力下,開始了詳細(xì)的策劃書、實(shí)踐日程安排、外聯(lián)物資、隊(duì)旗、海報(bào)橫幅、新*微博、關(guān)愛留守兒童綠絲帶,還有浦東電視臺(tái)的合作……浦東電視臺(tái)全程拍攝,真實(shí)反映留守兒童的現(xiàn)狀,也記錄我們實(shí)踐的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

經(jīng)過十幾個(gè)小時(shí)的火車路途,終于來到太和縣桑營鎮(zhèn)托輔中心。孩子們已在門口等著我們了,幫我們提大大小小的行李。孩子們歡呼著迎接我們,此時(shí),我也笑容洋溢……托輔中心,我們來了!

來到這里,也有點(diǎn)不適應(yīng),讓我親身體驗(yàn)到城鄉(xiāng)差距的現(xiàn)狀,我們女生8人擠一個(gè)宿舍,男生6人一個(gè)宿舍,一個(gè)枕頭,一張涼席,一條毯子,如此簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單。晚上宿舍睡覺非常熱,屋外的蟬一直叫個(gè)不停,我輾轉(zhuǎn)反側(cè),難以入眠……說到飲食,我們每天和孩子們一塊吃飯,但確實(shí)吃的和我們南方人不太一樣,他們習(xí)慣每天吃饅頭,少吃米飯。孩子們?cè)谖覀儙讉€(gè)隊(duì)友的監(jiān)督下排隊(duì)洗手、吃飯,一切井然有序。

我們來到托輔中心,婦聯(lián)的宴席接風(fēng),校長(zhǎng)的細(xì)心安排,朱老師的熱情招呼,都讓我們受寵若驚,同時(shí)也讓我們不安的心一下子落了地。在那里,我很珍惜和小朋友們的相處時(shí)間,每個(gè)活動(dòng)都經(jīng)過我們?cè)俅螌徍?,精心?zhǔn)備,每天晚上晚飯后開例會(huì),備課,基本上,每天都是12點(diǎn)后睡覺的,盡管有些累,但能和伙伴隊(duì)友一起敲鍵盤,手畫海報(bào),寫稿子……我感覺很充實(shí)!

我負(fù)責(zé)地是。

教學(xué)。

方面這一塊內(nèi)容,每次再給孩子上課之前,我都會(huì)自言自語地假裝有人在聽講地演講一遍,盡量不在課堂上出現(xiàn)意外,非常喜歡這樣耐心地教導(dǎo)他們,呈現(xiàn)最好的上課狀態(tài)。記得去給他們上的第一堂語文課,由于是臨時(shí)安排上課的,我絲毫沒有準(zhǔn)備就直接上去講解了,講到如何讓作文得高分,我將自己的學(xué)習(xí)。

心得體會(huì)。

簡(jiǎn)單化地講解給小朋友們聽,他們端坐著,提問也積極回答,能從課堂上學(xué)到一些寫作技巧。其實(shí)我很感謝小朋友在課上都很配合和支持我,他們認(rèn)可也讓我很有成就感!我還教了數(shù)學(xué)課,手工課,還參與趣味軍訓(xùn),當(dāng)了一回嚴(yán)肅帥氣的教官……所有的這些,和孩子們一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,有歡笑,有驚喜,有感動(dòng),讓我抱著無比的自豪感珍藏在心底里的寶貴回憶和經(jīng)歷!

在桑營鎮(zhèn)托輔中心上的每堂課和舉辦的每個(gè)活動(dòng)讓我們孩子們很好的接觸和交流,私底下他們都叫我“方姐姐”,和他們的感情也漸漸變深了……記得有一天上完課,一個(gè)小女孩悄悄地對(duì)我說:“姐姐,我奶奶今天給我一元錢,我要用它買一袋辣條,然后剩下的五毛錢給你買東西吃,你要吃什么呢?還是買一根雪糕吧,天氣好熱的啊!”當(dāng)她拿著雪糕帶給笑容硬要塞給我時(shí),當(dāng)時(shí)我真地?zé)o法描述自己的心情,一方面很感動(dòng)小朋友能夠想到與我分享她自己認(rèn)為最好的東西,盡管只是五毛錢的雪糕……另一方面,我也感觸很多,我想自己的表弟表妹吃的玩的都是比較貴的東西,經(jīng)常上麥當(dāng)勞和肯德基,這是農(nóng)村小朋友從未有過的奢侈,也許這就是農(nóng)村和縣城孩子的差距吧,此時(shí)我心里特別的心酸……然后我摸摸這個(gè)小女孩的頭說:“你留著自己吃吧,這樣我會(huì)更高興的!”

我們除了在托輔中心教學(xué)和舉辦活動(dòng)外,閑暇時(shí)我們幾個(gè)隊(duì)友也下鄉(xiāng)訪談,走訪了好幾個(gè)留守兒童的家里,看到孩子們家里的狀況,忍不住心酸,我記得較為深刻的是宋豪強(qiáng)小朋友的情況。家中只有年邁的奶奶在家,媽媽在溫州打工,爸爸出國務(wù)工,哥哥在讀高中,家中無人照顧這個(gè)年僅八歲的小朋友。他的衣服既臟又粗糙,已經(jīng)好幾天沒洗了,哥哥見奶奶年老也無力照顧弟弟,決定帶著弟弟一起到縣城去上課,邊上學(xué)邊照顧弟弟。宋豪強(qiáng)的哥哥還告訴我他要努力學(xué)習(xí)考上大學(xué),從而改變自己的命運(yùn)。當(dāng)談及爸爸媽媽時(shí),只見他們耷拉著頭,兩個(gè)小手一直拉著衣角戳著,突然眼淚如斷了線的雨滴,一直往下滴,我在一旁看了特心疼,抱著小朋友也熱淚盈眶,他們,是多么需要關(guān)愛??!

下鄉(xiāng)調(diào)研讓我們更加了解留守兒童的生活狀況,看到孩子們的懂事和乖巧,我們感動(dòng)又心酸。

他們小小年紀(jì)就得學(xué)會(huì)生活自理,幼小的肩膀就要肩負(fù)起生活的擔(dān)子,他們憨厚可愛,吃苦耐勞,堅(jiān)強(qiáng)勇敢,堅(jiān)持夢(mèng)想,從他們身上我看到了樸實(shí)和純真。我很受感動(dòng)也很支持和贊美哥哥的決心和理想。我想,在這種條件貧困的農(nóng)村,考上大學(xué)是多崇高和偉大的一件事啊!在中國這種城鄉(xiāng)差距嚴(yán)重,工作壓力非常大的背景下,要想真正改變留守兒童他們的貧困氣象,以我們現(xiàn)在的力量是微不足道的,但是,我們帶去給他們的是未來的大學(xué)夢(mèng)。只有通過自己的努力,考上大學(xué)才能徹底改變自己的命運(yùn)和人生。孩子們能夠從我們的身上看到目標(biāo)與希望,這也是我們此次為關(guān)愛留守兒童實(shí)踐的初衷。

在托輔中心生活的日子里,是我最快樂的回憶。我和小朋友們一起玩耍聊天,有時(shí)夜晚我會(huì)到女生宿舍串門聊天,夜深了就干脆在那里和他們一起睡覺。我覺得我仿佛也回到了童年,另一方面,讓我覺得珍惜的是和隊(duì)友們的相處時(shí)間,讓我們從學(xué)校來到這樣的一個(gè)陌生的地方。生活方面的不適應(yīng),我們相互照顧,一起吃飯,飯后搶著洗碗,一起睡覺,一起搞活動(dòng),通宵寫稿子備課,深夜聊天說心里話,在托輔中心的樹下,訴說著我們火熱的青春!這次實(shí)踐中,好幾個(gè)隊(duì)友都生病了,我也很焦慮和難過,陪他們看醫(yī)生,督促他們吃藥,細(xì)心地照顧他們,我真的很珍惜和他們的友誼,我真心的把隊(duì)友們當(dāng)成好哥們,好姐妹,從中我也收獲了很多友誼。

從實(shí)踐的前期準(zhǔn)備到最后實(shí)踐的結(jié)束,這個(gè)說長(zhǎng)不長(zhǎng)說短不短的過程,我因此學(xué)到許多,成長(zhǎng)許多。當(dāng)你真心投入全部精力去做一件事的時(shí)候,不管結(jié)果如何,都會(huì)讓你有意外的收獲。加入這個(gè)團(tuán)隊(duì),盡管有些時(shí)候我們團(tuán)隊(duì)內(nèi)部意見有分歧,對(duì)舉辦活動(dòng)的安排另有想法,還有些突發(fā)事件和意外發(fā)生,有些時(shí)候會(huì)因此鬧得不愉快,但我們都是想做得更好一些,有個(gè)人都有自己的性格和表達(dá)的方式,要相互包容和體諒,這樣才能合作得更長(zhǎng)久。在這次實(shí)踐中,我反思了一下,我們做得還有很多不足,其中最重要的需要改進(jìn)一點(diǎn)是要注意活動(dòng)的小細(xì)節(jié)和突發(fā)狀況的預(yù)備方案,統(tǒng)籌兼顧和現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)的控制力很重要,在以后的學(xué)生工作和社會(huì)工作中也是一樣,這是一種寶貴的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)。積累經(jīng)驗(yàn),收獲感動(dòng)!盡管我們做的不多,要想真正改變留守兒童們的現(xiàn)狀,我們現(xiàn)有的力量是微不足道的。而我只是想通過這樣一種方式,盡自己最大的努力為孩子們帶去希望,同時(shí)也希望能夠引起社會(huì)更對(duì)人士的廣泛專注,讓更多的人伸出援手,幫助和關(guān)愛這樣一群弱小的孩子們,讓這份真摯的愛繼續(xù)傳遞下去!

支教社會(huì)實(shí)踐工作報(bào)告支教社會(huì)實(shí)踐的總結(jié)篇六

大家好,我是來自學(xué)前教育系的楊亞媛,是一名20xx級(jí)的學(xué)生。擔(dān)任班級(jí)宣傳委員,院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)科創(chuàng)部干事。我是一個(gè)熱情開朗,動(dòng)靜皆宜的女生。生活中的我時(shí)而嚴(yán)肅認(rèn)真,時(shí)而搞笑幽默,堅(jiān)決以負(fù)責(zé)任的態(tài)度做事,每一個(gè)細(xì)節(jié)都認(rèn)真細(xì)致地做好,結(jié)果才會(huì)完美!努力讓優(yōu)秀變成一種習(xí)慣!

七月九日至十二日,我跟隨學(xué)院團(tuán)委關(guān)愛留守兒童小分隊(duì)前往彩石鎮(zhèn)玉河泉村開展為期四天的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。村口剛下車,就有小朋友前來迎接我們,心情無比激動(dòng)。同一組的搭檔是斐斐同學(xué),與我們結(jié)對(duì)是一個(gè)非??蓯鄣男∧泻?,我們進(jìn)行了作業(yè)輔導(dǎo),陪小孩愉快地玩耍,一起將所拍照片制作了diy相冊(cè)。我們將自己想說的話及聯(lián)系方式也都寫在了相冊(cè)上,制成了一份美好的回憶。返校后孩子們一直給我們發(fā)消息說很想念我們,因?yàn)樾『⒋蝈e(cuò)字,還使我多了一個(gè)“緩緩姐姐”的外號(hào)。整整四天,雖然相處時(shí)間不長(zhǎng),但我們的感情已非常深厚,分別時(shí)都非常的不舍,希望小朋友可以快快樂樂地成長(zhǎng),有幸福的未來。

本次社會(huì)實(shí)踐為我們搭建了一個(gè)融入社會(huì)、學(xué)習(xí)鍛煉、送溫暖也獲得溫暖的平臺(tái)。這次實(shí)踐帶給我的不僅是能力的提升和鍛煉,更多的是一種精神上的充實(shí)和富足。每個(gè)小孩都是天使,我們平凡卻不平庸,祝孩子們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和生活中可以快樂幸福!創(chuàng)造精彩!

支教社會(huì)實(shí)踐工作報(bào)告支教社會(huì)實(shí)踐的總結(jié)篇七

身的實(shí)踐能力、創(chuàng)造能力和溝通能力也得到了鍛煉和提高?,F(xiàn)將具體內(nèi)容匯報(bào)如下:

一.活動(dòng)計(jì)劃和進(jìn)行方式。

(1)設(shè)“科學(xué)常識(shí)課”。通過日常生活中的小例子教孩。

子們一些簡(jiǎn)單的自然科學(xué)知識(shí),讓孩子們會(huì)用科學(xué)原理解釋自然現(xiàn)象,讓他們熱愛科學(xué);通過教孩子們基本的求生技能、安全常識(shí)和交通規(guī)則,讓孩子們學(xué)會(huì)在生活中保護(hù)自己,健康成長(zhǎng)。

(負(fù)責(zé)人:利友紅,何嘉恩)。

(2)設(shè)“趣味英語課”。通過運(yùn)用“瘋狂英語”教學(xué)模。

式教孩子們基本的英語單詞和日常生活用語,組織英語小游戲培養(yǎng)孩子們對(duì)英語的興趣。

(負(fù)責(zé)人:康俏媚,林顯波)。

(3)設(shè)“趣味數(shù)學(xué)課”。通過智力數(shù)字、圖形游戲,開。

發(fā)孩子們的智力,培養(yǎng)他們的邏輯思維能力和推理能力。

(負(fù)責(zé)人:鄒倩橋,周翊晟)。

(4)設(shè)“音樂課”。通過在課堂上彈奏吉他引起孩子們。

對(duì)學(xué)習(xí)音樂的興趣,引導(dǎo)他們掌握基本的音符知識(shí)和彈奏樂器的方法,期間穿插一些互動(dòng)性游戲,寓教于樂。

(5)設(shè)“美術(shù)手工藝課”。通過教孩子們折紙、剪紙,拼圖形,鍛煉他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)(負(fù)責(zé)人:黃麗萍)。

(6)設(shè)“體育鍛煉課”。通過講解北京奧運(yùn)會(huì)趣事的方。

式,給孩子們講解體育知識(shí),比賽規(guī)則等,培養(yǎng)孩子們對(duì)體育活動(dòng)的興趣以及互幫互助的團(tuán)隊(duì)精神:通過對(duì)孩子們進(jìn)行簡(jiǎn)單的隊(duì)列訓(xùn)練,并組織展演,培養(yǎng)孩子們的組織紀(jì)律性。(負(fù)責(zé)人:梁平娟,陳健美)。

(7)設(shè)“舞蹈課”。通過教孩子們一套簡(jiǎn)單的集體操和。

跳兔子舞等方式,不僅增強(qiáng)孩子。

們身體機(jī)能而且提高他們的團(tuán)體合作能力:同時(shí),通過利用課余時(shí)間組織一支“小小表演隊(duì)”,排練走秀節(jié)目和集體舞節(jié)目,讓能歌善舞的孩子們參與我們的文藝匯演中,增進(jìn)彼此感情,深化老師和同學(xué)的友誼。

(負(fù)責(zé)人:胡笑敏,唐婉菲)。

(8)通過“衛(wèi)生知識(shí)競(jìng)賽”,,通過模擬在雷雨天氣正。

確的避雷做法,讓孩子們掌握防災(zāi)避險(xiǎn)的應(yīng)急方法:通過演練預(yù)防hini流感等疾病的做法,向孩子們灌輸正確的衛(wèi)生知識(shí),增強(qiáng)孩子們的安全衛(wèi)生意識(shí),提高孩子們的安全衛(wèi)生素質(zhì)和自我保護(hù)能力。

(負(fù)責(zé)人:利友紅,何嘉恩)。

(9)每班設(shè)立一個(gè)“班主任”,讓班主任通過日常班務(wù),了解孩子們的情況,尤其對(duì)班中的留守兒童進(jìn)行知心的談話,給與他們更多的關(guān)心和愛護(hù),引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)理解長(zhǎng)年外出工作的父母,學(xué)會(huì)關(guān)愛他人。

(負(fù)責(zé)人:黃麗萍,陳健美,何嘉恩,梁平娟)。

(10)開設(shè)“暑假作業(yè)輔導(dǎo)”班,通過幫助孩子們分析。

7:50——8:00班任帶隊(duì)做早操。

8:00——8:40按當(dāng)天課程表上課。

9:00——9:40個(gè)別班級(jí)上課/假期作業(yè)輔導(dǎo)第一天:7月16日。

一到三年級(jí)四到六年級(jí)。

(小細(xì)節(jié):因?yàn)槭堑谝惶斓闹Ы?,雖然已經(jīng)具體分工,詳實(shí)安排,但在實(shí)際過程中由于參與的小孩較多,而且可用的教室數(shù)量有限,雖然臨時(shí)增設(shè)“體育課”等戶外課程,但場(chǎng)面還是有點(diǎn)混亂。)。

第二天:7月17號(hào)。

因?yàn)閷W(xué)校臨時(shí)停電的緣故,團(tuán)里決定開展“趣味運(yùn)動(dòng)。

(小細(xì)節(jié):由于參與小朋友的人數(shù)太多,所以就按年級(jí)分班:而且因?yàn)榭捎脠?chǎng)地的有限,所以只好分為室內(nèi)和戶外兩種課程。)第四天:7月19號(hào)。

一、二年級(jí)三年級(jí)四年級(jí)五,六年級(jí)。

音樂課趣味英語課衛(wèi)生知識(shí)競(jìng)賽趣味數(shù)學(xué)課衛(wèi)生心理課體育課趣味英語課音樂課。

(小細(xì)節(jié):在舉行的“衛(wèi)生知識(shí)競(jìng)賽”中,學(xué)生們的積極參與,使該活動(dòng)獲得很大的。

反響,并且許多學(xué)生在該活動(dòng)中都取得了優(yōu)異的成績(jī)。

同時(shí)因?yàn)檫@天是支教活動(dòng)的最后一天,所以我們支教組就全體出動(dòng),給孩子們上最后的課。各班班主任也給孩子們開了一個(gè)簡(jiǎn)短的小班會(huì),把我們這次三下鄉(xiāng)的支教活動(dòng)做了一個(gè)點(diǎn)評(píng),并且為文藝匯演做動(dòng)員工作。)。

三.活動(dòng)中出現(xiàn)的問題和解決方案。

(1)在這次的活動(dòng)中,因?yàn)闆]有詳細(xì)了解其他組工作的。

情況,所以當(dāng)出現(xiàn)人手緊缺的時(shí)候,我們無法及時(shí)向其他團(tuán)員請(qǐng)求支援,增派人手,控制場(chǎng)面。所以,要完成工作不單單要做到時(shí)刻掌握組內(nèi)動(dòng)態(tài),還要做到密切關(guān)注其他組的情況,這樣在人手方面出現(xiàn)問題的時(shí)候就可以立刻調(diào)動(dòng)人手,互相團(tuán)結(jié)。

(2)計(jì)劃趕不上個(gè)變化。這次活動(dòng)的整個(gè)過程都充滿著。

變數(shù),例如人數(shù)的增加,場(chǎng)地的有限,停電,暴風(fēng)雨等因素就會(huì)打破整盤計(jì)劃,需要及時(shí)的調(diào)整。所以,要因?qū)ν话l(fā)狀況,需要周全的考慮,充足的準(zhǔn)備,做到兩手準(zhǔn)備。

(3)因?yàn)榇蠖鄶?shù)的組員都沒有做家教的經(jīng)驗(yàn),與小孩子。

接觸不多,擔(dān)心支教質(zhì)量不過關(guān)。所以,我們?cè)趯W(xué)校的時(shí)候就應(yīng)經(jīng)做好各科教案資料的收集,并且進(jìn)行了每人三分鐘的上課演習(xí),互相點(diǎn)評(píng),相互促進(jìn),達(dá)到保證質(zhì)量過關(guān)的目的。

因?yàn)樵陂_展支教活動(dòng)之前我們就制定了詳細(xì)的支教計(jì)劃及部署。為活動(dòng)的開展作好準(zhǔn)備。而且在開設(shè)的各類課堂上中,我們還插入唱歌、游戲等豐富多彩的內(nèi)容,根據(jù)學(xué)生的興趣特點(diǎn)及時(shí)調(diào)整各自的授課方式,做到授課和互動(dòng)相結(jié)合,普遍教育和各別輔導(dǎo)相結(jié)合,傳授知識(shí)和游戲娛樂相結(jié)合,寓教于樂,所以教學(xué)效果顯著。與此同時(shí),我們充分考慮小學(xué)生的心理和生理特點(diǎn),同時(shí)不斷在教學(xué)計(jì)劃中作出相應(yīng)的調(diào)整;并及時(shí)與學(xué)生、家長(zhǎng)進(jìn)行交流。

因此通過集體的努力,5天的授課計(jì)劃圓滿完成,獲得同學(xué)、家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

(1)提高孩子們的科學(xué)文化水平,增強(qiáng)安全衛(wèi)生意識(shí),引導(dǎo)他們關(guān)愛他人,關(guān)心家庭,關(guān)心家鄉(xiāng)。

(2)學(xué)以致用,深入體會(huì)社會(huì)生活,與當(dāng)?shù)乩蠋?、學(xué)生,家長(zhǎng)建立了深厚的友誼。

(3)鍛煉了我們自身的實(shí)踐能力、創(chuàng)造能力和溝通能力,提高了自身素質(zhì);增強(qiáng)了團(tuán)體協(xié)作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí),積累了豐富的活動(dòng)策劃和實(shí)施經(jīng)驗(yàn)。

這次的三下鄉(xiāng)支教活動(dòng),是我們大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐中的一份特別的體驗(yàn),社會(huì)實(shí)踐是艱苦的,但收獲是巨大的。這次活動(dòng)是一次雙贏的活動(dòng)!活動(dòng)中我們收獲不少,對(duì)農(nóng)村新變化的認(rèn)識(shí)進(jìn)一步加深,對(duì)留守兒童的出現(xiàn)情況也有更深的了解?;顒?dòng)進(jìn)展的順利與各方面的融洽合作都分不開。各個(gè)成員都熱情工作,團(tuán)結(jié)合作,為這次活動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。隊(duì)員們?cè)谥Ы讨懈魇┧L(zhǎng),積極的配合和作出的努力都是活動(dòng)順利進(jìn)行的保障。雖然活動(dòng)中遇到了不少困難,但我們并沒有止步于此,我們反而加深對(duì)彼此的溝通,增進(jìn)彼此的了解,同時(shí)也學(xué)到處理應(yīng)急事件的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)與組織活動(dòng)的能力。

支教社會(huì)實(shí)踐工作報(bào)告支教社會(huì)實(shí)踐的總結(jié)篇八

大學(xué)生通過利用課余時(shí)間找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會(huì)實(shí)踐,寒假暑假打工、實(shí)習(xí)體味生活已經(jīng)成為了一股熱潮。對(duì)大多數(shù)學(xué)生而言,掙錢是打工的首要目的。有的卻認(rèn)為掙錢并不是大學(xué)生打工的惟一目的,不少同學(xué)把打工看作是參加社會(huì)實(shí)踐、提高自身能力的機(jī)會(huì)。許多學(xué)校也積極鼓勵(lì)大學(xué)生多接觸社會(huì)、了解社會(huì),一方面可以把學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去,提高各方面的能力;另一方面可以積累工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)日后的就業(yè)大有裨益。通過調(diào)查可以了解當(dāng)代大學(xué)生對(duì)社會(huì)實(shí)踐的看法以及透析大學(xué)生生活實(shí)踐情況,在往后實(shí)踐中能更好地接觸社會(huì)、實(shí)踐自己的專業(yè)技能,尋找發(fā)展的機(jī)會(huì)。

大學(xué)生成長(zhǎng)成才,是高等院校普遍關(guān)注的問題。而大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐已成為培養(yǎng)合格大學(xué)生的重要組成部分,也決不能忽視或放棄大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐。因此這次調(diào)查就選擇了在讀大學(xué)生,年級(jí)分別為大一學(xué)生,大二學(xué)生,大三學(xué)生。

本次調(diào)查通過對(duì)大學(xué)生有否參加過假期打工、兼職或?qū)嵙?xí),最想?yún)⑴c何種社會(huì)實(shí)踐,所參與的打工或?qū)嵙?xí)是否與所學(xué)專業(yè)相符,能否體現(xiàn)實(shí)踐與理論知識(shí)相結(jié)合以及在工作或?qū)嵙?xí)中獲得了什么等問題進(jìn)行展開。

通過征集意見,網(wǎng)上發(fā)帖,派發(fā)問卷進(jìn)行調(diào)查,發(fā)放問卷共50份,收回有效問卷50份。

從調(diào)查中發(fā)現(xiàn),許多大學(xué)生都認(rèn)為兼職是大學(xué)生的第二個(gè)“課堂”,通過兼職可以學(xué)到許多寶貴的東西。有52%的同學(xué)認(rèn)為如果要參加社會(huì)實(shí)踐,最理想的就是到企事業(yè)單位進(jìn)行實(shí)習(xí)交流,其次是打工或做兼職占40%;而56%的.同學(xué)有做過兼職,20%打過暑期工,14%參與過實(shí)習(xí),表示從未做過的僅占10%;現(xiàn)在大學(xué)生兼職、打工,除了做家教(14%)、網(wǎng)絡(luò)的實(shí)習(xí)實(shí)踐(6%)外,越來越多的大學(xué)生在兼職或打工時(shí)從事派傳單、商品促銷(22%)、校園銷售(14%)、當(dāng)餐廳服務(wù)員(8%)等簡(jiǎn)單、不需要特殊技能的工作,但卻與所學(xué)專業(yè)知識(shí)相去甚遠(yuǎn),76%學(xué)生認(rèn)為所實(shí)習(xí)或兼職的工作與自己專業(yè)不全相符或完全不符,僅24%的人認(rèn)為完全或基本相符。

沒有人選擇反對(duì)大學(xué)生兼職、打暑期工或?qū)嵙?xí),大家都認(rèn)為只要不影響學(xué)習(xí)能夠積攢經(jīng)驗(yàn)可以為以后的工作打基礎(chǔ)。不能否認(rèn)有過打工經(jīng)歷的同學(xué),看起來要比其它同學(xué)更成熟、社會(huì)適應(yīng)力更強(qiáng),但對(duì)于學(xué)生,社會(huì)適應(yīng)力只是一方面的衡量指標(biāo),大學(xué)期間主要的任務(wù)是學(xué)業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建,即知識(shí)結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建,為了打工影響甚至放棄了專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),結(jié)果是得不償失的。

實(shí)踐出真知,社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是大學(xué)生活的重要組成部份,培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命感、社會(huì)責(zé)任感和積極向上的精神風(fēng)貌,充分發(fā)揮實(shí)踐育人的作用,提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)。

大學(xué)生可以通過調(diào)查研究了解實(shí)際情況,結(jié)合所學(xué)為政府部門提供決策參考是一件十分有意義的事情,既提高能力又服務(wù)社會(huì),這是一種雙贏的選擇;二是志愿者服務(wù),將專業(yè)知識(shí)與社會(huì)需求緊密結(jié)合起來,利用專長(zhǎng)服務(wù)社會(huì),回報(bào)社會(huì)。三是參加各種公益活動(dòng),培養(yǎng)自身的社會(huì)責(zé)任感,這是一種貫穿于日常生活當(dāng)中的社會(huì)實(shí)踐形式,以小見大,以細(xì)微之處見長(zhǎng),是進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的一種長(zhǎng)效機(jī)制。

支教社會(huì)實(shí)踐工作報(bào)告支教社會(huì)實(shí)踐的總結(jié)篇九

這個(gè)季節(jié)的天很藍(lán),藍(lán)的有些憂郁,20xx年7月14日帶著喜悅,懷著無比激動(dòng)的心情,我們搭乘上了開往鎮(zhèn)原的汽車,經(jīng)過了八個(gè)小時(shí)的說說笑笑,一路上山,下山,通過了許多的盤旋路,車終于到達(dá)了鎮(zhèn)原。初入眼簾,縣城很小,四面全是山,沒有人接應(yīng),但我們提前知道了暫住地,在那里休息了一晚上又乘上了開往支教地——張大灣小學(xué)的車。鄉(xiāng)間的路很窄很陡,一面是山,另一面是溝。但風(fēng)景還可以,綠色的一片使得我們不由的唱起了歌。經(jīng)過四個(gè)小時(shí)的一路顛簸,終于到了,由于車不能直接到學(xué)校,我們搬下了行李,走了一會(huì)兒,在一個(gè)山腳下,學(xué)校出現(xiàn)了,迎接我們的是校長(zhǎng)還有幾個(gè)老師,學(xué)生今天全部放學(xué)了明天到校開畢業(yè)典禮。校舍很簡(jiǎn)陋,就是幾間沒有玻璃,常年漏水的平房和幾個(gè)窯洞,校門只有1米寬左右,廚房設(shè)在一個(gè)窯洞里面,我們住的是一間大的教室,一切設(shè)施條件很差,學(xué)校有89人,教師6人,全是男教師。這就是學(xué)校的基本狀況。

由于時(shí)間問題,我們的正式開課到第三天了,在這一天半的時(shí)間里,我們寫布告,出板報(bào),主要是做好宣傳工作。使得更多的學(xué)生能夠到學(xué)校上課,使得更多的村民能夠知道我們此次活動(dòng)的目的——了解社區(qū)學(xué)習(xí)服務(wù)中心在農(nóng)村的作用,讓更多的人從中受益,主要從農(nóng)村教育抓起,還有農(nóng)村醫(yī)療保健,下崗職工再就業(yè)問題,外出務(wù)工人員的情況,還宣傳一些農(nóng)民如何合理種植,科學(xué)種植的理念。

忙碌而有充實(shí)的一天完了,我的感觸頗多。

這里的自然條件的確很差,常年干旱,道路不通,村民基本是靠天吃飯,一個(gè)家庭的勞力也就是60歲以上的老人和15歲左右的孩子,青壯年大多數(shù)外出打工,以建筑工人為主,每年回家兩次。秋季回家收麥子,種麥子,再就是過年回家團(tuán)聚。由于干旱,農(nóng)作物的產(chǎn)量很低,畝均120公斤左右,那還必須是在正常的情況下。農(nóng)副產(chǎn)品以杏子和黃花菜為主。杏子樹全部位于半山之中,因此采摘相當(dāng)?shù)睦щy,安全問題十分嚴(yán)峻。價(jià)格也不穩(wěn)定,豐收的年份,杏干每斤才3毛錢左右,杏胡每斤1元錢左右。但質(zhì)量要求很高,杏干的顏色必須是淡黃色的,杏胡必須干凈。當(dāng)?shù)氐娘嬎畻l件很困難,唯一的機(jī)井位于村大隊(duì),是為了方便當(dāng)?shù)氐膶W(xué)校,只有村部附近的幾戶人家能吃上井水,其他的人家只有自己打一個(gè)土窖,吃雨水,人畜共用。冬天由于氣候寒冷,水面凍上了一層厚厚的冰,村民只有在冰層上用石子打一個(gè)比桶稍大的口,只有這樣才能吃上水。一到夏天,天氣又過于炎熱,水上面漂著許多懸濁物,水會(huì)變成淡綠色,這種水對(duì)人畜的健康極其不利,吃了這種水會(huì)得一些地方性的疾病,由于條件所限制,這里的醫(yī)療健康狀況很差,人們沒有健康觀念,根本不了解一些基本的健康常識(shí),自我防范,自我保護(hù)意識(shí)很差,平常的頭疼腦熱就抗過去了。面對(duì)如此的現(xiàn)狀,我的心為之震撼。

終于迎來了第一個(gè)上課日,早晨孩子們來的很早,第一感覺的確很土,全部穿的是布鞋,衣衫,褲子很破舊,女孩子的辮子很長(zhǎng),都是扎起來的,男孩子一律是平頭,有些小孩子連臉都不洗,也許是卻水的緣故吧,但我始終不敢相信那一切都是真的。對(duì)于這些孩子,我更多的是感動(dòng)。其中有兩個(gè)孩子對(duì)我的影響特深。一個(gè)叫折虎成,另一個(gè)叫李彥貴。折虎成今年17歲了,上四年級(jí),我記得我17歲時(shí)已經(jīng)上高二了,當(dāng)然了這里的孩子上學(xué)都很遲,由于學(xué)校離家很遠(yuǎn),若孩子小家長(zhǎng)會(huì)不放心的。折虎成每天都是學(xué)校來的最早的學(xué)生,他家離學(xué)校有40分鐘的路程。由于家庭的緣故,他小時(shí)候便就送到了他大伯家,而且他的一只眼睛先天性的殘疾,看不見任何的東西。每天早晨8點(diǎn)半我們吃早飯時(shí),他就站在我們的門口看著我們吃飯,處于同情心,隊(duì)長(zhǎng)叫他進(jìn)來和我們一塊吃。記得有一個(gè)早上,我們吃的方便面,也給了他一包,和我們一樣他也泡著吃了,過了一會(huì)兒,他看見我們的饅頭吃完了,就從自己的書包里取出了三個(gè)不是很白的饅頭讓我們吃,可能是我們吃飽了,隊(duì)員都說不吃了,謝謝他了,留著自己下午吃吧。但他當(dāng)時(shí)就哭了,說我們不能看不起他,隊(duì)長(zhǎng)急了,也哭了,連忙解釋著,最后我們也吃了,的確不怎么好吃,有一點(diǎn)酸味。在他的身上我懂得了什么叫人窮志不窮,我們愛戴這里的孩子,我時(shí)刻感受到自己肩負(fù)責(zé)任的重大,也許我們改變不了這里的現(xiàn)狀,但至少我們是可以在這里留下一點(diǎn)記憶的。折虎成身上所表現(xiàn)出的渴求知識(shí)的愿望和那勤奮,踏實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度也許可以代表長(zhǎng)大灣的所有吧,祝愿他能夠在人生的道路上發(fā)揚(yáng)自己的精神,永遠(yuǎn)做一個(gè)時(shí)代的強(qiáng)者。

第一次見到李彥貴,我的心為之一顫,他是二年級(jí)的學(xué)生,今年12歲了,他先天性的殘疾,臉的半面全是黑色的,而且長(zhǎng)著毛,我無法想像他以后的生活會(huì)是怎樣的.為什么惡運(yùn)要降臨在這些可憐的孩子的身上,第一次我感覺到了上帝的不公平,我只能祝愿他,能夠好好的學(xué)習(xí),去開創(chuàng)一片屬于自己的天地.發(fā)自內(nèi)心的為他祈禱.

再有20分鐘就要開課了,孩子們來了將近80人,他們?nèi)鍌€(gè)在一起,好像是在討論著我們,我們主動(dòng)的上前和他們打了招呼,他們沒有我們想像中的那么羞澀,反而很開朗.和孩子們談的很愉快,他們對(duì)我們的到來很渴盼,我時(shí)刻能感受到他們對(duì)外部世界的迷茫,然而我也看出了他們有一顆渴望了解外部世界的心.我走在這樣一個(gè)很小的校園中感到壓力很大,不由的走進(jìn)了中班的教室,他們唱著軍中綠花,這是他們最愛也是最熟悉的一首歌,當(dāng)站上講臺(tái)的那一刻,孩子們都停止了唱歌,他們都說老師好,我當(dāng)時(shí)在問自己,我是老師嗎?我能帶給他們什么呢,我很興奮,我感到自己是這45分鐘的主角,我能感受到所有的孩子都在聆聽著我,至少他們的眼神可以向我保證,班里只有19人,我讓他們做了自我介紹,結(jié)果讓我太意外了,他們一個(gè)一個(gè)站起來說,我叫……年齡……家庭……愛好……全部用的是普通話,盡管不怎么標(biāo)準(zhǔn).很顯然這是他們?cè)瓉淼睦蠋熆桃獍才诺?,孩子們都很?yōu)秀,只是條件限制了他們特長(zhǎng)的發(fā)揮.體育方面.他們最愛的是跳繩,學(xué)校的操場(chǎng)位于半山之中,左邊是山,右邊是溝,安了兩個(gè)很破舊的籃板,孩子們很少打籃球,因?yàn)榛@球一不小心就會(huì)掉到溝里去,溝很深,撿籃球是相當(dāng)?shù)奈kU(xiǎn).他們沒有音樂老師,老師平時(shí)就放收音機(jī)讓孩子們?nèi)ヂ?,他們的歌就是這樣一句一句聽會(huì)的,我們給他們教會(huì)了動(dòng)聽的校園歌曲心愿和玻璃杯他們學(xué)的相當(dāng)?shù)某粤?,但都很認(rèn)真.這里的孩子最差的是英語,我想也許是由于老師的緣故吧!因?yàn)樗麄兊睦蠋熓歉咧挟厴I(yè)就可以去任教的,教學(xué)方法太單調(diào)了,只是上課讀單詞,不教給學(xué)生簡(jiǎn)單的語法和句子的構(gòu)成.我問到他們的考試雜考時(shí),他們說只做選擇題,而且全是憑感覺的,我不敢相信自己的耳朵.太不可思議了簡(jiǎn)直就是誤人子弟嗎!這里的孩子上學(xué)是多么的不容易啊!首先是經(jīng)濟(jì)問題,另一個(gè)就是上學(xué)太遠(yuǎn)了,一般的學(xué)生到校至少得一個(gè)小時(shí).一個(gè)叫李文的學(xué)生感動(dòng)了我們所有的志愿者,他家在環(huán)縣的山里,而我們?cè)阪?zhèn)原開展活動(dòng),他每天得走2個(gè)多小時(shí)的山路才能到學(xué)校.今年他以全校第一的成績(jī)考入了鄉(xiāng)里的中學(xué),他愛好天文,總是提問一些很深?yuàn)W的問題,那一刻我理解了原來每個(gè)老師都是喜歡好學(xué)生的,他很懂事,他理解家庭供自己上學(xué)的不易,平時(shí)對(duì)自己不懂的他都會(huì)提出來的,他的眼睛總是淚汪汪的,似乎比同齡人更加的穩(wěn)重,成熟.要是這里的孩子都向他一樣那該多好啊!祝福他!!!

忙碌而有充實(shí)的一天完了,很累,吃完晚飯,一個(gè)人坐在山邊,看著夕陽慢慢的消失在自己的視線當(dāng)中,有一絲的傷感,也有些想家.

教育乃當(dāng)今社會(huì)發(fā)展重中之重.然而在這里卻是如此的不屑一顧,老師們傳統(tǒng)的教學(xué)方法,落后的師資力量,種種客觀的原因制約著這里教育質(zhì)量的提高,學(xué)生們學(xué)習(xí)方法不當(dāng),家庭負(fù)擔(dān)過大,使得他們無法有一個(gè)正常的心態(tài)去學(xué)習(xí),記得有一天一個(gè)孩子問我會(huì)趕牛耕地嗎?我很吃驚這個(gè)孩子太小了,他說他們也向往象城里的孩子一樣,有一個(gè)很安心的學(xué)習(xí)環(huán)境,但面對(duì)現(xiàn)實(shí)他們低頭接受了.年幼的他們過早的承擔(dān)起了沉重的家庭負(fù)擔(dān)。農(nóng)活第一,學(xué)習(xí)第二的思想在他們的腦子里永遠(yuǎn)無法退去,每個(gè)孩子早晨5點(diǎn)半左右就起床了,然后摘黃花菜,撿杏子。完了之后才到學(xué)校,這就是一群山里孩子現(xiàn)實(shí)的生活,這里需要改變的太多了,還需要大量的后續(xù)工作要做。

第三天我和隊(duì)長(zhǎng)佳麗到農(nóng)戶家里調(diào)研了,由學(xué)校的一個(gè)老師給我們領(lǐng)路整整一個(gè)下午才走訪了5戶人家.由于當(dāng)?shù)厝丝诰幼∠∈?,一個(gè)山頭就一戶人家,走在山里很少遇見人,偶爾能在梯田里看見一個(gè)拿著鋤頭的老頭的身影.四周全是山,沒有盡頭,我心里思緒萬千,第一次感受到我們的生活太美好了。終于到了農(nóng)戶家里,第一眼看見的是兩頭毛驢和一條狗,狗是放開的.隊(duì)長(zhǎng)有些害怕戶主出來接了我們,窯洞前面曬的全是黃花菜和杏干,戶主今年48歲了,由于長(zhǎng)年勞作,臉上布滿了皺紋,看上去有六十好幾了,他的老母親今年也七十幾了,還在那太陽下晾著黃花菜,一只眼睛已經(jīng)失明了,大兒子今年剛結(jié)了婚,花了近七萬元,對(duì)于一個(gè)山里的農(nóng)民來說這簡(jiǎn)直就是一個(gè)天文數(shù)字,但由于條件所致沒有人愿意嫁到這里來,因此必須付很高的價(jià)錢,也許家人畢生的勞作就是為了給孩子完成婚事吧??!他的小兒子今年15歲,上四年級(jí)。那一天我做了一件很尷尬的事,我問他的小兒子你的父親現(xiàn)在干什么呢,原來這個(gè)看上去六十幾歲的中年人就是他的父親,我還以為是他的爺爺呢??!我的話剛出口就感覺有些不對(duì),我的臉立刻紅了。當(dāng)我們到另一家時(shí),很冷清,家里的主人三十出頭,但由于家里窮今年托鄰家的到外地找了一個(gè)媳婦,但是腿部先天殘疾,行走不便,只能做簡(jiǎn)單的家常飯,家里的所有重?fù)?dān)都得這個(gè)年輕人來承擔(dān),但不幸的是,今年5月上旬,他到山里采摘槐米,從樹上摔了下來,花去了從親戚鄰居借來的六萬元錢但終身殘疾,下肢完全沒有知覺。這樣的家庭讓人心寒,以后的生活該怎樣過,沒有人敢去想象。上帝為什么對(duì)這樣本身一貧如洗的家庭如此的殘忍呢,政府僅僅給了6000元錢,但這對(duì)于昂貴的醫(yī)藥費(fèi)僅僅是杯水車薪,我只能用一顆真誠的心去為他祈禱,祝他早日康復(fù)。

支教社會(huì)實(shí)踐工作報(bào)告支教社會(huì)實(shí)踐的總結(jié)篇十

這學(xué)期的暑假本打算找一份工作鍛煉自己的社會(huì)能力的,正好我剛一回到家初中母校就打電話給我說問我想不想在暑假幫學(xué)校代課補(bǔ)習(xí),為母校做一些貢獻(xiàn)。我變義無反顧的答應(yīng)了,利用這次機(jī)會(huì)來充當(dāng)我的這次暑假的社會(huì)實(shí)踐鍛煉自己的能力。

第二天我便一大早來到母校打算等待母校的“安排”,但出乎我意料的是這次的代課并不是在我的母校里完成的。而是母校的一下幫助偏遠(yuǎn)山區(qū)的援助活動(dòng)。我回到家后又考慮了一下,想到那些地方的艱苦條件我打算要放棄而且家里人也不同意。最后,我還是自己拿定了主意,義無反顧的去。第三天我便答應(yīng)了母校,動(dòng)身去了。實(shí)踐前的準(zhǔn)備工作要做,聯(lián)系學(xué)生,做好登記工作。這些地方有些遠(yuǎn),需要走一段間間,不過為了實(shí)踐成功,為了自己的目標(biāo),這些苦還是要吃的。第二天,開始了我正常的教課工作,我教的課是小學(xué)五年級(jí)的數(shù)學(xué)。在教課中,我體會(huì)到了他們對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛與渴望,看到了他們?cè)趯W(xué)習(xí)之中眼神放出的神采,這使我非常感動(dòng)。我的專業(yè)是英語,額外還有興趣課程,以供學(xué)生們?cè)谙挛缯n余進(jìn)行興趣課程,棋類球類手語演講話劇。每天中午學(xué)生來得都很早,以致我不得不將2點(diǎn)的興趣課程提前開始。于是每天中午,我都在同學(xué)們的"熱情"中,不得不放棄午休,哎!苦啊!不過生活還算不錯(cuò)!下午時(shí),我還去摘野菜了,真是體味了一把農(nóng)村生活!一個(gè)字爽!我們一邊采,一邊有說有笑,可開心了。為了清理這些野菜,可費(fèi)了我不少功夫呢!不過煮起野菜來,還真是美味,也算值了!

在實(shí)踐中,我也去一次界坑去買菜,走了一個(gè)路呢!腳酸了也腫了!哎!終于體會(huì)到村民的不容易!我覺得我實(shí)踐生活部算太苦,。吃得好,有時(shí)會(huì)有肉,有時(shí)會(huì)有西瓜和飲料呢后來的幾天我還人去了做了募捐活動(dòng),一共募集到700多元人民幣。這讓我決定無比的欣慰,為貧困的孩子們送去溫暖,送去祝福,送去他們所需要的學(xué)習(xí)用具書包。很快,我的實(shí)踐生活就要結(jié)束了,最后一天晚上,我和孩子們還有些老師開了一場(chǎng)晚會(huì),雖然來看的人不多,有些準(zhǔn)備還沒有做到位,可我心里還是很開心的,畢竟這是我們的第一次晚會(huì),就算有什么瑕疵,它在我心目中也是完美的。在晚會(huì)中,我擔(dān)任了舞臺(tái)設(shè)計(jì)的工作,為了舞臺(tái)的效果,我們不惜找來了一些綠色植物來設(shè)計(jì)舞臺(tái),還借來了地毯和后臺(tái)的幕布,還有演講的桌子,以及音響電腦等。雖說不易,可我們還是做到了。費(fèi)了一下午的時(shí)間設(shè)計(jì)好舞臺(tái),看到他們對(duì)舞臺(tái)的熱烈贊美,心里還是美滋滋的,也不妄費(fèi)我們這么用心的設(shè)計(jì)了。

家訪在支教中是必不可少的一個(gè)過程。來支教之前我幻想過無數(shù)次這個(gè)學(xué)校的環(huán)境,我以為支教的地方都是相當(dāng)貧窮相當(dāng)落后的地方。破舊的教室,破舊的課桌椅。來了之后不免有些失望。峽口雖是江山市內(nèi)的一個(gè)小鄉(xiāng)鎮(zhèn),經(jīng)過幾年的發(fā)展卻已是煥然一新。人們生活也算得上小康,交通也很方便。學(xué)校就坐落在公路邊。起初我也納悶,為什么會(huì)來這里支教。第一期的家訪就讓我找到了所有的答案。我記憶最深刻是去一個(gè)小學(xué)六年級(jí)的詹鸚鵬同學(xué)家。那是一間低矮的土墻房,略顯疲憊的媽媽站在門邊接我們。一張木桌,幾張木板凳子,一臺(tái)小電風(fēng)扇,一張木床,這些就是屋內(nèi)的家具。來詹同學(xué)家家訪的原因是因?yàn)樗俏覀?3位支教老師都比較喜歡的學(xué)生,平時(shí)總是很熱情地喊我們哥哥姐姐。媽媽很客氣的招呼我們進(jìn)屋坐,這時(shí)候是晚上6點(diǎn)半左右,他們竟然沒有像一般的農(nóng)村人家早早吃過飯,而是飯還在鍋里燒著。坐下后,我們便把事先準(zhǔn)備好的禮物即一本科普知識(shí)書和一個(gè)籃球送給詹鸚鵬。拿到書他便很開心的開始翻閱,并與當(dāng)天的地理課內(nèi)容相結(jié)合問了許多問題,這也更讓我們覺得他是一位好學(xué)的學(xué)生。其間我們從他媽媽的口中得知,原來在詹同學(xué)的爸爸常年在天津工作,一年幾乎只有過年的時(shí)候才能回家一趟,平時(shí)和爸爸的聯(lián)系也大多是通過電話,平時(shí)就只有在羽毛球廠工作的媽媽照顧著他。媽媽的文化水平也并不高,孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)成績(jī)并不是十分拔尖,在家也沒人輔導(dǎo),以媽媽的角度來說當(dāng)然是希望孩子能夠取得更好的成績(jī)。但在我們看來,詹鸚鵬平時(shí)還是比較活潑的,而且學(xué)習(xí)態(tài)度端正,相比其它調(diào)皮的男生而言,他真的是優(yōu)秀太多了。

所以的東西都會(huì)有負(fù)面,第一次做一件事不能盡善盡美,也是正常。晚會(huì)的演出在最后的環(huán)節(jié)把合唱中,由于我們的匆忙忘帶歌詞導(dǎo)致了我們演出的不完美,這令我們很遺憾。當(dāng)時(shí)我們的心里都很難受??稍匐y受也要勇敢的面對(duì)。面對(duì)錯(cuò)誤,考試吧深思錯(cuò)誤的,找出原因,做出決定,在下一次同樣的情況下,我們就不會(huì)再犯錯(cuò),再有遺憾了。

在實(shí)踐中,類似的困難有很多,比如說,晚上睡不好又熱,又有蚊蟲咬;有時(shí)男生的不合作;隊(duì)員對(duì)隊(duì)長(zhǎng)的不理解;有時(shí)個(gè)人的任性等等。這些都是實(shí)踐中的困難和阻礙,可是我們?nèi)慷荚竭^了,感到欣慰,開心,坦然。在這之中,我們擁有了很多;堅(jiān)強(qiáng),勇敢,寬容,信任,克服了種種困難,越過了種種障礙,延續(xù)了我們的友誼,達(dá)到了我們即定的目標(biāo)。實(shí)踐之所以為實(shí)踐是因?yàn)閷?shí)踐即體驗(yàn)另類生活,從中領(lǐng)悟做人的道理,學(xué)會(huì)對(duì)人處事,學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和解決問題。生活之中有太多的東西,需要我們?nèi)W(xué)習(xí),去體會(huì),去感悟人生的艱辛和美好。一個(gè)小小的細(xì)節(jié)就能體會(huì)出一個(gè)人的思想品德,一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作就能獲得別人對(duì)你的信任,這在于你能否想到做到。對(duì)一件事有自我的見解,能被別人接受,采納就是成功,這就是實(shí)踐的成功。不管我們做得是否盡善盡美,只要我們有努力,有思考,有被接受,采納,就是實(shí)踐的成功!

這就是我的第一次實(shí)踐,雖然我的支教生活很苦。但和那些遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)去支教的同學(xué)們相比我的條件已經(jīng)是非常優(yōu)越的了,但是我還是感覺到了支教的日子很苦很累,每天都是有一大推的事要做幾乎沒有停下來休息的可能性。雖然苦了點(diǎn),這也是我人生中的第一次支教經(jīng)歷,對(duì)我以后的人生道路是非常重要的,同時(shí)我也感覺到了學(xué)習(xí)的重要性,堅(jiān)定了我回校后繼續(xù)學(xué)習(xí)深造的信心。這次支教雖然很簡(jiǎn)單,但是卻給予了我無窮的希望,讓更多的孩子得到好教育,為國家盡點(diǎn)自己的責(zé)任,而這次的工作得到了母親的滿意,我感到無比的欣慰。我要不斷的努力,加油。

支教社會(huì)實(shí)踐工作報(bào)告支教社會(huì)實(shí)踐的總結(jié)篇十一

今天是來到廣西板蘭夏令營的第七天,遠(yuǎn)離了城市的喧囂,在這青山綠水中,我們已經(jīng)漸漸習(xí)慣了與孩子們的朝夕相處。在這里,我們不僅教書,也體驗(yàn)了這里村民們干的農(nóng)活—收玉米。來自南京的我們,第一次見識(shí)到崎嶇蜿蜒山路的魅力,烈日酷暑,淚水汗水,沉重的玉米背簍在我們稚嫩的雙肩上留下的印記雖然短時(shí)間內(nèi)可以消失,但是那種對(duì)農(nóng)民不易的感受,對(duì)糧食收獲的辛苦深深烙在我們心里。就像這大山深處的孩子,沒有什么能夠阻擋他們想要走出大山,邁向城市的決心與步伐。

在這短短一個(gè)星期的支教中,我們被這里大山孩子的淳樸與自然深深的感染著。他們雖然調(diào)皮,雖然有的不愛學(xué)習(xí),但是,他們非常快樂。在城里與他們同齡的孩子都在忙著補(bǔ)課的時(shí)候,他們?cè)谟斡?,在生火烤魚,在打排球,在與比他們小的孩子們一起玩游戲。有學(xué)生會(huì)偷偷地折紙花送給我們,上面畫滿了愛心與氣球。有學(xué)生會(huì)送他親手烤的魚給我們吃,雖然用的是垃圾袋包裝,但是我們不僅吃出了魚的鮮美味道,更品嘗出了他們對(duì)生活的熱愛,對(duì)未來的希望。有學(xué)生會(huì)在我們老師講完一整節(jié)課后,遞上一根他們用零花錢買的綠豆冰棍,雖然只要5毛錢,但是比任何在城市吃的奶油冰激凌都好吃。每天放學(xué)后,我們志愿者也融入學(xué)生的課余生活,與他們共同打籃球,打乒乓,做游戲,丟手絹,享受這沒有煩惱,開心無憂的日子。

昨天下午,結(jié)束了一天的繁重的教學(xué)工作后,在校長(zhǎng)的盛情邀請(qǐng)下,我們來到了著名的紅水河。見慣了高樓大廈的我們,一來到這條清澈見底的湖邊,我們不約而同都被這獨(dú)一無二的秀麗景色吸引。美不勝收,澄清碧綠的河水隨著高聳入云山脈蜿蜒曲折,從高處往下看,仿佛是一條綠色的絲帶,在碧藍(lán)天空的映襯下閃閃發(fā)光。有些迫不及待的小橙子已經(jīng)跳下水,在水中與魚兒一起盡情地享受這醉人的風(fēng)光。帶隊(duì)老師楊玲玲在岸上密切關(guān)注著在水里的同學(xué)的安全,時(shí)刻提醒著他們不要往深處去,我們也被楊老師如親人般的關(guān)懷感動(dòng)著。在水中一番嬉戲玩耍之后,我們來到了校長(zhǎng)家,品嘗了地地道道的廣西農(nóng)家美食。有白斬烏雞、清蒸羅非魚、肉沫茄子、黃瓜炒肉、洋蔥豬肚、自制豆腐、清涼野菜湯等,一行十一個(gè)人,圍繞在小圓桌邊,雖然有些擁擠,但是如同親密的一家人一般,與當(dāng)?shù)鼐用袢谌朐谝黄穑M情地享受著歡樂的晚餐時(shí)光。楊老師還代表我們學(xué)校,向校長(zhǎng)一家敬了酒,表達(dá)了我們學(xué)校對(duì)于板蘭小學(xué)的關(guān)心,以及愿意長(zhǎng)期派支教志愿者寒暑假來這里的想法,校長(zhǎng)對(duì)我們的熱情與積極感到十分欣慰。

我們進(jìn)行的不僅僅是支教活動(dòng),在楊玲玲老師的引導(dǎo)下,我們有兩點(diǎn)更明確的目的。第一,我們小橙子不僅僅是將書本上的知識(shí)傳授給學(xué)生,更重要的是寓教于樂,培養(yǎng)孩子們對(duì)學(xué)習(xí)的動(dòng)力,激發(fā)他們對(duì)外部發(fā)達(dá)城市的向往,將新的觀念和思想推廣給學(xué)生,引導(dǎo)他們形成正確的價(jià)值觀與人生觀。更重要的第二點(diǎn),那就是,要將板蘭小學(xué),將貧困山區(qū)孩子們的學(xué)習(xí)與生活,推向社會(huì),被更多人了解。楊老師說,做社會(huì)實(shí)踐服務(wù)的目的,更重要的是宣傳,只有通過宣傳,才能讓社會(huì)知道,在這個(gè)飛速發(fā)展的社會(huì),還有落后的存在。只有這樣,才能讓國家、政府,向這些孩子伸出援助之手。我們小橙子能帶給學(xué)生們的,只是短短的20天,而只有通過社會(huì)、大家的努力,才能真正讓這些孩子過上更好的生活。所以,我們不僅要將教學(xué)任務(wù)做好,在課余,更要將對(duì)落后貧困地區(qū)現(xiàn)存的教育問題整理、反思與宣傳工作做到位。

轉(zhuǎn)眼間,支教之旅已經(jīng)過了三分之一。還剩十余天,在這里,有快樂,有辛酸,有傷痛,但是這些,都無疑是我們?nèi)松?jīng)歷中不可缺少的一部分。青春哪能不奮斗,加油吧!

支教社會(huì)實(shí)踐工作報(bào)告支教社會(huì)實(shí)踐的總結(jié)篇十二

一直懷著一種崇敬的心看待支教,因?yàn)槟切┤朔艞墬l件優(yōu)越的生活,走進(jìn)山區(qū),走進(jìn)貧困的村落,無私的為孩子們帶去知識(shí)、夢(mèng)想和力量。所以在去年看到協(xié)會(huì)的人前往云南支教時(shí),很心動(dòng),但由于種種條件沒能實(shí)現(xiàn)。終于xx年的暑假來臨了,愛心協(xié)會(huì)再一次組織了前往貴州的暑期支教團(tuán)。懷著一顆公益的心加入了支教團(tuán),為了給那里的孩子帶去不一樣的知識(shí),拓寬他們的視野,給他們的生活帶來些改變,讓他們堅(jiān)持一個(gè)夢(mèng)想,為了支教團(tuán)隊(duì)那份同甘共苦的情誼,為了自己那一份永恒的記憶,體味貧困的生活,讓自己更奮進(jìn)。

加入愛心協(xié)會(huì)一年多,和協(xié)會(huì)一起一直堅(jiān)持著我們的公益,回收廢品、關(guān)愛老教師、公益演講比賽、每周的愛心家教等等,給華農(nóng)附小的孩子帶去了指導(dǎo),為老教師帶去關(guān)心、為云南小學(xué)送去獎(jiǎng)學(xué)金。公益做起來并不容易,有苦有淚有枯燥,但也收獲了很多快樂。

我準(zhǔn)備的課程是飲食安全,之所以選擇這門課,一方面它是我的專業(yè),另一方面,山村的孩子對(duì)飲食、衛(wèi)生接觸的不多,對(duì)其不夠重視。期望通過幾節(jié)課的教學(xué),讓他們?cè)谄綍r(shí)的飲食中,注意衛(wèi)生,注意飲食平衡,少吃不健康的食品。支教的條件很艱苦,在吃飯、住宿、洗漱用品等方面都會(huì)有很多困難需要克服,但是這些澆不滅我們?nèi)f分的熱情。為期半個(gè)月的支教即將開始,做好吃苦的準(zhǔn)備,做好課程的準(zhǔn)備,我會(huì)盡最大的努力做好支教活動(dòng),同時(shí)希望我們的支教活動(dòng)取得圓滿成功!

支教社會(huì)實(shí)踐工作報(bào)告支教社會(huì)實(shí)踐的總結(jié)篇十三

我校中國農(nóng)業(yè)大學(xué)向日葵愛心社于今年7.16在甘肅禮縣張家村進(jìn)行了為期七天的社會(huì)實(shí)踐。在實(shí)踐期間,我們小隊(duì)開展了以支教為主,農(nóng)作物調(diào)研、學(xué)生家訪為輔的工作。通過幾天的工作和生活,我們小隊(duì)共11名隊(duì)員(其中三名來自西北農(nóng)林科技大學(xué))都有了頗豐的收獲。在此謹(jǐn)以此文總結(jié)我們小隊(duì)七天社會(huì)實(shí)踐的收獲以及準(zhǔn)備、開展工作時(shí)的不足。

因?yàn)橹敝两衲隇橹?,向日葵愛心社在禮縣張家村的向日葵愛心小學(xué)的支教已經(jīng)持續(xù)了九年之久,所以形成慣例。按照之前的經(jīng)驗(yàn),我們?cè)诔霭l(fā)前開始著手準(zhǔn)備以下工作:

1、支教備課:包括擬定支教課程科目(語文、數(shù)學(xué)、英語、美術(shù)、音樂、手工、手語、體育、思品、歷史、科學(xué))及節(jié)數(shù)。制定教學(xué)內(nèi)容,選擇教學(xué)方式,準(zhǔn)備教學(xué)用材料。在出發(fā)前3天每天模擬課堂演練。

2、物資準(zhǔn)備:(1)生活用品:羅列在村子里生活要用到的所有用品和食物,并于出發(fā)前兩天購買。(2)募捐物資:聯(lián)系了一位農(nóng)大畢業(yè)的研究生學(xué)姐,通過它的中介向廣州金意陶公司募得5000元,用于給愛心小學(xué)的孩子們購買書包、文具和圖書。(其中書籍和書包是7.15號(hào)到達(dá)禮縣在當(dāng)?shù)刭徺I的)。

3、其他實(shí)踐工作準(zhǔn)備:在小隊(duì)成立后,我們?cè)诘谝粫r(shí)間對(duì)每個(gè)成員進(jìn)行了工作分配。并在5月中旬成立到6月底多次召開會(huì)議、組織小隊(duì)集體活動(dòng)。我們的隊(duì)員在短期內(nèi)迅速建立了身后的感情,為今后的工作打下深厚的基礎(chǔ)。

7.16號(hào)到達(dá)張家村后我們所做的事情:

1、舉行了幾個(gè)集體活動(dòng):(1)第一天上午與孩子們的見面會(huì):主要是通過幾個(gè)室外游戲和孩子們進(jìn)行了初步的認(rèn)識(shí)。同時(shí)邀請(qǐng)王老師參與,通過和他的溝通了解了些愛心小學(xué)孩子們的情況,為之后的支教做個(gè)準(zhǔn)備。(2)見面會(huì)后是捐贈(zèng)儀式。我們邀請(qǐng)了沙金鄉(xiāng)副鄉(xiāng)長(zhǎng)、沙金鄉(xiāng)學(xué)校副校長(zhǎng)和村長(zhǎng)參加。廣州金意陶公司經(jīng)由我們捐給孩子們一些書包、文具以及愛心圖書館的書籍。(3)第七天上午,我們策劃了一個(gè)歡送會(huì),邀請(qǐng)了王老師、及學(xué)生家長(zhǎng)參加。首先是我們以及孩子們的合唱、手語表演,然后我們每個(gè)人依次給孩子們一個(gè)愛心擁抱。最后大家合影留念。

2、支教:我們支教的主要目的不是在這幾天內(nèi)給孩子們惡補(bǔ)文化知識(shí),也并未希望能在短期內(nèi)提高他們的文化成績(jī)。我們的初衷是通過我們的教學(xué)帶給他們一些大山外新鮮的氣息,讓他們建立努力學(xué)習(xí)的意識(shí),希望他們走出大山,考上大學(xué)。所以我們教學(xué)的重點(diǎn)并不是生硬的灌輸知識(shí),而主要是通過一些趣味性較強(qiáng)的的方式讓孩子們對(duì)學(xué)習(xí)逐漸產(chǎn)生興趣。比如,思品課,我們通過組織游戲讓孩子們認(rèn)識(shí)友情的珍貴,認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)合作的重要性。再比如,科學(xué)課,我們用google地球讓孩子們用從未用過的眼光去認(rèn)識(shí)世界。每天晚上我們會(huì)在開會(huì)時(shí)總結(jié)一天教學(xué)的情況,再對(duì)第二天的教學(xué)做個(gè)詳細(xì)規(guī)劃。

另外,村子里有一個(gè)即將上初三的和一個(gè)馬上高二的孩子。我們也和他們進(jìn)行了幾次溝通,一來把我們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與他們分享,二來我們也通過他們了解到了一些當(dāng)?shù)氐慕逃闆r。

3、調(diào)研:我們利用18號(hào)-21號(hào)下午的時(shí)間,走訪了張家村及附近張家莊的三十多戶人家,進(jìn)行了對(duì)農(nóng)作物黨參、大黃的調(diào)研。同時(shí)對(duì)有孩子在愛心小學(xué)以及在外面上初高中的農(nóng)戶進(jìn)行了簡(jiǎn)單的家訪。我們每天晚上開會(huì)也會(huì)總結(jié)當(dāng)天的調(diào)研情況,并對(duì)是否合理進(jìn)行分析,同時(shí)制定第二天的調(diào)研計(jì)劃。最終的調(diào)研結(jié)果將于開學(xué)前整理完畢。

縱觀從小隊(duì)組建初期到7月底,我們從對(duì)向日葵愛心社這個(gè)支教項(xiàng)目的無知,到慢慢了解。從開始準(zhǔn)備,到村子里,到現(xiàn)在回頭總結(jié)這些日子的生活。我們相比于去年、前幾屆的支教小隊(duì)有了自己特色,也應(yīng)該是更進(jìn)一步了。但仔細(xì)想想我們還是有很多不足,還是有很多細(xì)節(jié)沒有考慮到以至最后沒能使一些工作能盡善盡美的完成。

下面我集中羅列一下著整個(gè)過程中的不足(同時(shí)附對(duì)下屆支教小隊(duì)的建議):

1、小隊(duì)建立初期:工作分配很明確,但執(zhí)行力還不夠。很多前期準(zhǔn)備工作沒有及時(shí)落實(shí),都延遲到出發(fā)前,以至出發(fā)前準(zhǔn)備很倉促。

建議:社團(tuán)管理人員要加強(qiáng)督促。制定明確計(jì)劃,并定期督查完成情況。

2、出發(fā)前:整體上這段時(shí)間工作開展的還是比較盡人意的。唯一的瑕疵就是在購買物資和調(diào)研支教討論時(shí),偶爾會(huì)出現(xiàn)兩三個(gè)隊(duì)員意見不同的場(chǎng)面,有時(shí)爭(zhēng)論過激會(huì)鬧些小情緒。不過這都可以理解,萬幸的是在其他人的調(diào)節(jié)下這些小問題都可以忽略不計(jì)了。

建議:順其自然便無大礙。除此之外社團(tuán)、學(xué)??梢远嘟M織一些關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作以及團(tuán)隊(duì)情緒調(diào)節(jié)的培訓(xùn),提高個(gè)人和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

3、支教實(shí)踐期間:因?yàn)槲覀?1個(gè)人大部分都沒有支教經(jīng)驗(yàn),所以在對(duì)孩子們的管理以及關(guān)于孩子的一些問題處理上還有些欠缺。比如:上著課突然有孩子說沒帶早飯要回家拿饃饃,到底是同不同意他回家。這種情況無論做和決定都會(huì)造成一定問題,更何況沒經(jīng)驗(yàn)的我們更難處理。另外還有個(gè)問題,就是有些孩子性格好,表現(xiàn)不錯(cuò)則受到我們的關(guān)注,而有些孩子卻很容易被忽略。這很不利于孩子身心成長(zhǎng),也有悖于我們的初衷。這是兩大問題。

建議:社團(tuán)挑選小隊(duì)成員時(shí)應(yīng)該把是否有支教經(jīng)歷作為一項(xiàng)重要的考核指標(biāo)。同時(shí)團(tuán)委可以針對(duì)這些問題對(duì)要參與支教實(shí)踐的小隊(duì)加強(qiáng)培訓(xùn),同時(shí)向隊(duì)員們多滲透一些教育心理學(xué)的知識(shí),這樣有助于小隊(duì)開展支教工作。

4、實(shí)踐結(jié)束后:主要是些整理總結(jié)工作和完成所需上交的材料。此時(shí)大家都回家,但聯(lián)系還是比較方便的。所以按照之前的分工完成各項(xiàng)材料英愛還是比較得心應(yīng)手的。

不過總體上說,我們從準(zhǔn)備到實(shí)踐,大家做的都還是非常好的。無論是我們本校8個(gè)人的相處合作,還是到村子里與西北農(nóng)林科技大學(xué)的3位葵子磨合協(xié)作,大家每一個(gè)人都表現(xiàn)出了向日葵愛心社葵子應(yīng)有的風(fēng)范:淳樸善良、與人為善。

對(duì)于這次社會(huì)實(shí)踐,我們小隊(duì),我們每一個(gè)人都收獲很多。首先,最重要的。我們很榮幸的接下愛心社這把接力棒,給張家村的孩子們帶來了外面新鮮的氣息,進(jìn)一步鼓勵(lì)了他們從大山里走出來,幫助他們樹立了一個(gè)長(zhǎng)期學(xué)習(xí)的意識(shí)。同時(shí)我們的到來也豐富了他們的暑假,他們也因此看到了希望——改變命運(yùn)的希望。當(dāng)讓其實(shí),收獲最大的應(yīng)該還是我們自己。與其說是我們教孩子,到更不如說在這短暫的七天里孩子們影響了我們。

我們來自城市,看厭了城市的燈紅酒綠,看煩了街道的車水馬龍。在應(yīng)試教育的屢屢挑釁中我們逐漸變得麻木,逐漸迷失自我??墒莵淼酱遄恿耍吹胶⒆觽兊奈⑿?,那么淳樸、那么自然。他們是以最返璞歸真的心靈來容納我們這些山外的來客,用最樸實(shí)易懂的方式來表示他們對(duì)我們的依戀。在村子里,每天看到的是王老師、師娘那忙忙碌碌的身影;吃到的是不能再簡(jiǎn)單的粗茶淡飯;聽到的是帶著甘肅方言還不太好懂的童聲稚語。每天早起,雞鳴相伴;平時(shí)出門,便是青山碧水;偶爾唱著歌,伴著淅淅細(xì)雨,點(diǎn)點(diǎn)滴滴。不知道到底為誰,在這樣的一種環(huán)境里,我們那來自城市喧囂的心靈已經(jīng)被蕩滌的干干凈凈了。這便是我們11個(gè)人,最大的收獲。

其次,另外一個(gè)收獲便是友情。我們11個(gè)葵子,在這短短不到半個(gè)月的實(shí)踐生活中建立了最淳樸最堅(jiān)實(shí)的友情。我們也都第一次深刻體驗(yàn)到友情給我們帶來的安全和溫暖竟然會(huì)創(chuàng)造如此高的幸福指數(shù),這一點(diǎn)便不必多談了。

愛心社的社訓(xùn)是:奉獻(xiàn)愛心,完善自我。而我們11個(gè)人這次便是代表愛心社,代表學(xué)校去做一些應(yīng)該做的事,而最后我們和他們都成了受益者。雖說是總結(jié),以書面的形式呈上。但真正的體驗(yàn)和感觸,有些卻真的無法言喻。

以上便是此次向日葵愛心社甘肅支教社會(huì)實(shí)踐的簡(jiǎn)單總結(jié),希望能便于校團(tuán)委了解我們此次社會(huì)實(shí)踐的情況,也希望能為明年甘肅小隊(duì)支教提供一些經(jīng)驗(yàn)。

支教社會(huì)實(shí)踐工作報(bào)告支教社會(huì)實(shí)踐的總結(jié)篇十四

登上返回xx的中巴車,我回頭望了望一大早趕了幾里山路來送行的學(xué)生,看著那些眼眶濕潤(rùn)的孩子們,誰也不說話,整齊地站成一排,投來一種不舍與難過的眼神目送我們駛出這條顛簸的山路。捧著學(xué)生離別前送我的鮮花,我微笑著向他們揮手作別,只想把微笑當(dāng)作離別的祝福。但此時(shí),我的內(nèi)心又是何其的不舍,舍不得這群?jiǎn)渭兛蓯鄣纳嚼锖⒆樱幌M业暮⒆觽兡芎煤贸砷L(zhǎng),等過些年我一定要再回來看看他們。

回顧自己著在貴州實(shí)踐的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,這半個(gè)月的難忘經(jīng)歷不僅賜予我一輩子受用的收獲,也給我的心靈帶來觸動(dòng)。其實(shí),我一開始就明白,我們這些大學(xué)生來支教,并不能給山里的孩子帶來多大的改變。我們實(shí)踐的時(shí)間只有短短的半個(gè)月,而所能傳授給學(xué)生的知識(shí)也極為有限。但通過這十二天的教學(xué)和接觸,學(xué)生在我們的不懈努力下取得的進(jìn)步也是可見的。很多學(xué)生從內(nèi)向孤僻變得活潑開朗,從上課不敢回答問題到積極踴躍地舉手發(fā)言,從對(duì)外面的世界一無所知,到最后了解百科,還有的學(xué)生從沒有自己的人生理想到立志成為對(duì)祖國做貢獻(xiàn)的人,更有的學(xué)生連唱國歌都不會(huì),到后來卻變成小小的愛國主義少年,正是孩子們這種渴望走出大山的欲望在不斷地激勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)。

而我們這群在大學(xué)里接受理論學(xué)習(xí)的青年,來到邊遠(yuǎn)地區(qū)吃苦實(shí)踐并不斷在實(shí)踐中鍛煉自己,使自己受益匪淺。從剛開始來到這里的不習(xí)慣,到最后的的舍不得離開;從第一次講課略有些緊張,到后來嫌一節(jié)課的時(shí)間太短而不夠講;從一開始去家訪時(shí)走不慣山路,到后來的輕松自如,我的每一天都在不斷地適應(yīng),每一天都在進(jìn)步。除此之外,我不僅收獲了與隊(duì)友之間同甘共苦的兄弟姐妹情,收獲了一份純潔的師生情,更收獲了一種不畏艱苦、吃苦耐勞的精神。我第一次如此深刻地體會(huì)到,作為大學(xué)生應(yīng)該承擔(dān)的一份社會(huì)責(zé)任,為祖國貢獻(xiàn)一份力量。

通過緊張的招募面試,我幸運(yùn)地成為去貴州支教的一員。為了此次暑期實(shí)踐的開展順利,愛心社隊(duì)友相互協(xié)作分工、互幫互助,在前期就建立了深厚的感情。不僅如此,暑期實(shí)踐的準(zhǔn)備工作也做得很充足,有條不紊地完成了前期任務(wù)。

六月份的畢業(yè)跳蚤市場(chǎng)上多了我們忙碌的身影,大家擠出考試復(fù)習(xí)的時(shí)間,穿梭在梧桐路和愛心社倉庫之間搬運(yùn)捐贈(zèng)物資,頂著炎炎烈日進(jìn)行義捐義賣。通過三天的努力,我們籌集了六百多元的愛心義款,并將它全部用來買帶去給孩子們的文體用品。然而,課程準(zhǔn)備也是我們的最重要的前期工作之一。要在六月份緊張的考試復(fù)習(xí)之余準(zhǔn)備半個(gè)月的教學(xué)課程,我每天自習(xí)后就去圖書館搜集適合帶去給那里孩子的百科知識(shí),世界地理知識(shí)等,精心的準(zhǔn)備只想給孩子們帶去更多的知識(shí)和樂趣。六月初,我們就開始了每晚3000米的體能訓(xùn)練,目的在于增強(qiáng)隊(duì)員的身體素質(zhì),磨練隊(duì)員堅(jiān)韌的毅力。起初3000米的跑程對(duì)平時(shí)不鍛煉的隊(duì)員來說并非容易,但是從來沒有人偷懶、沒有人叫苦。在堅(jiān)持了一段時(shí)間之后,大家都能輕松地跑下全程,這對(duì)我們支教期間每天走幾里山路去家訪有了很大的體能幫助。在隊(duì)員的相互鼓勵(lì)和相互督促下,體能訓(xùn)練一直堅(jiān)持到去貴州的前一天晚上。

x月6日抵達(dá)大水鄉(xiāng),我們開始了為期半個(gè)月暑期實(shí)踐。然而,在大水鄉(xiāng)實(shí)踐的居住環(huán)境、教學(xué)條件比我想象中的艱苦。居住條件極為簡(jiǎn)陋,我們?cè)谛iL(zhǎng)家堆放飼料的雜屋里自己動(dòng)手搭上不足四米的木板,八個(gè)人就擠在這張通鋪上。然而,潮濕的環(huán)境和肆虐的蚊蟲讓不少隊(duì)友的皮膚布滿了紅色的疙瘩。后面一段時(shí)間,不少隊(duì)友生病了,帶來的藥已全部吃完,我們也只能拖著等它自然好。當(dāng)?shù)赜盟щy,我們十人的到來更是加重了附近的用水負(fù)擔(dān),為了節(jié)約用水,一盆洗臉?biāo)覀兪?duì)友就共著洗,而實(shí)踐的半個(gè)月誰也不忍心用緊缺的水洗澡。每天上課回來,我們自己做飯,沒有其他菜就只好到山上挖土豆吃,土豆不夠吃就用白糖下飯。盡管條件很艱苦,但是我們從不抱怨,只把心思放到教學(xué)上,因?yàn)槲覀兠靼住俺孕┛嗖凰闶裁矗呀虒W(xué)搞好,讓學(xué)生有所收獲,這才是最重要的。”

支教社會(huì)實(shí)踐工作報(bào)告支教社會(huì)實(shí)踐的總結(jié)篇十五

xx年校青協(xié)三下鄉(xiāng)的支教活動(dòng),總體上進(jìn)展得很順利,但是當(dāng)中也存在著許多不足值得我們借鑒。以下就是我作為一名隊(duì)員總結(jié)出來的活動(dòng)得與失:

(一)主要體現(xiàn)在支教課程的設(shè)置上。在本次支教課程的設(shè)置,我們支教組組員旨在傳授當(dāng)?shù)貙W(xué)生實(shí)用性的知識(shí),比如說化學(xué)生活、消防安全、社交禮儀等等。這是我們支教課程設(shè)置與學(xué)校其他隊(duì)伍的指教課程設(shè)置的一個(gè)的不同??梢哉f我們的這種設(shè)置是大膽的,極具特色的。學(xué)生的反應(yīng)很不錯(cuò),據(jù)說受益匪淺。

(二)支教組內(nèi)部組員工作認(rèn)真負(fù)責(zé),人員管理有質(zhì)量。本次組員富有責(zé)任心,組長(zhǎng)分配工作及時(shí),到位,基本上工作安排如期有效。

(三)多次試講,態(tài)度嚴(yán)肅。本次支教組一共進(jìn)行了三次試講,兩次在辦公室,一次在當(dāng)?shù)貙W(xué)校。老師們,每次都能在大家的建議下完善自己的教學(xué),態(tài)度嚴(yán)肅謙恭。

(一)缺少后備方案:本次支教過程中,我們發(fā)生了許多臨時(shí)變故。比如電腦用不了。這些問題我們都應(yīng)該在之前就應(yīng)該有過考慮,支教組的后備方案十分重要。

(二)部分課程安排不妥當(dāng),一定程度上影響學(xué)生的積極性:如手語課程三節(jié)連堂,使得原本生動(dòng)的手語課變得枯燥??煽紤]手語多個(gè)班一起上同時(shí)增加互動(dòng)獎(jiǎng)品環(huán)節(jié),或者三堂手語拆開給學(xué)生們緩沖的時(shí)間。

(三)支教組與其他組溝通不足:班主任作為學(xué)生與隊(duì)員的溝通橋梁,必須熟知其他組的'工作安排。但是,本次下鄉(xiāng)班主任對(duì)于各組的安排都不算十分了解,往往都是十分臨時(shí)的接收到通知,然后在不十分了解的情況下給學(xué)生們下達(dá)通知。

(四)支教組組員內(nèi)部溝通不足:下鄉(xiāng)期間,支教組作為一個(gè)組為單位在一起的時(shí)間很少。支教組,尤其是班主任很需要聚在一起分享交流,但是我們卻發(fā)現(xiàn)這種機(jī)會(huì)很少。

支教社會(huì)實(shí)踐工作報(bào)告支教社會(huì)實(shí)踐的總結(jié)篇十六

響應(yīng)團(tuán)中央、團(tuán)省委20xx年全國大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐關(guān)于“關(guān)心三農(nóng)問題,關(guān)注農(nóng)村基礎(chǔ)教育,關(guān)愛農(nóng)民工子弟”的時(shí)代口號(hào),在張掖市婦聯(lián)、河西學(xué)院的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在山丹縣、河西學(xué)院中文系、東樂鄉(xiāng)、山羊堡村、山羊堡小學(xué)等單位和部門的大力關(guān)心和支持下,“情系山羊堡,關(guān)愛留守兒童”河西學(xué)院中文系青年志愿者赴山丹縣山羊堡愛心小學(xué)暑期支教工作得以順利有效開展,支教工作不僅得到了學(xué)生的歡迎,也得到了當(dāng)?shù)厝罕姷恼J(rèn)可和好評(píng)。在支教工作即將結(jié)束之際,我們?cè)谶@里隆重舉行“張掖市婦聯(lián)、河西學(xué)院情系留守兒童關(guān)愛行動(dòng)”總結(jié)大會(huì)。在此,我謹(jǐn)代表支教團(tuán)全體成員,就此次河西學(xué)院中文系青年志愿者赴山丹縣山羊堡愛心小學(xué)暑期支教工作做如下匯報(bào):

河西學(xué)院中文系青年志愿者赴山丹縣山羊堡愛心小學(xué)暑期支教團(tuán),由1名帶隊(duì)老師,11名同學(xué)組成,共12人,其中男生4名,女生8名。中文系在6月底就著手籌備暑期社會(huì)實(shí)踐關(guān)愛留守兒童支教事宜,經(jīng)過認(rèn)真細(xì)致的策劃,于7月初報(bào)中文系、校團(tuán)委審批并獲立項(xiàng)。由于對(duì)張掖市留守兒童總體情況不甚了解,我們主動(dòng)與張掖市婦聯(lián)取得聯(lián)系,在張掖市婦聯(lián)的大力支持下,學(xué)生入校、教室安排、支教團(tuán)食宿、日常辦公等方面給我們提供了諸多的便利。正是由于這些前些工作的有效保障,在我們?cè)诘絹淼牡诙炀晚樌度氲秸5慕虒W(xué)工作當(dāng)中。目前學(xué)校共有105名學(xué)生,其中本校學(xué)生97人,由于免費(fèi)教學(xué),外校的10幾名同學(xué)也到本校學(xué)習(xí)。我們實(shí)行完全的免費(fèi)義務(wù)支教,不向?qū)W生收取任何費(fèi)用,正常的經(jīng)費(fèi)支出由河西學(xué)院團(tuán)委與中文系審批劃撥。

我們的日常教學(xué)管理,按原有的時(shí)間表進(jìn)行,上午開展語文、數(shù)學(xué)、英語、社會(huì)等基礎(chǔ)文化課的教學(xué)。下午開展音樂、舞蹈、體育、美術(shù)、閱讀等相關(guān)文體類教學(xué)活動(dòng)。日常教學(xué)中,由指導(dǎo)教師擔(dān)任教學(xué)組組長(zhǎng),建立嚴(yán)格的教案審查、聽課、反饋、教學(xué)技能培訓(xùn)制度,真正做到“責(zé)任教學(xué)、效率教學(xué)”的目的。課外活動(dòng)期間,我們精心組織文體類活動(dòng),7月25日開展了“我愛運(yùn)動(dòng)”“我愛學(xué)習(xí)”的趣味體育比賽,并對(duì)表現(xiàn)優(yōu)異的團(tuán)體和個(gè)人進(jìn)行了獎(jiǎng)勵(lì)。7月27日開展了“唱的響亮”主題歌舞聯(lián)歡會(huì)。為了檢驗(yàn)前期的教學(xué)成果,我們于8月1日組織進(jìn)行了階段性考試。為了切實(shí)體現(xiàn)關(guān)愛留守兒童,增進(jìn)師生情誼,今天將要舉行的張掖市婦聯(lián)、河西學(xué)院情系留守兒童關(guān)愛行動(dòng)的相關(guān)活動(dòng),充分展現(xiàn)我們的教學(xué)成果。

在日常生活中實(shí)行“伙食自管”“衛(wèi)生自搞”“責(zé)任自負(fù)”的三自原則??朔磺欣щy條件,做到能吃苦、能干事、干成事。定期進(jìn)行衛(wèi)生大掃除,保證校園環(huán)境干凈整潔。及時(shí)開關(guān)校門確保學(xué)生、老師及教學(xué)活動(dòng)的正常開展。支教團(tuán)不定期的召開會(huì)議,部署和安排工作。學(xué)生管理上實(shí)行班主任負(fù)責(zé)制,班主任不定期的召開班會(huì),及時(shí)就班級(jí)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行解決,以加強(qiáng)日常班級(jí)學(xué)生管理。對(duì)于任課教師的代課堅(jiān)持監(jiān)督與自查相結(jié)合的原則,指導(dǎo)老師利用休息時(shí)間進(jìn)行教學(xué)教案的相關(guān)培訓(xùn)與指導(dǎo),定期檢查老師備課教案,隨機(jī)聽課,就老師上課的情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)與指正。組織教師進(jìn)行教學(xué)問題總結(jié)與討論,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)解決糾正,保證和提高教育和教學(xué)質(zhì)量,提高教學(xué)水平。

為更深入的了解留守兒童的家庭、心理、探究關(guān)于留守兒童的學(xué)習(xí)、生活各個(gè)方面的原因,完成社會(huì)實(shí)踐計(jì)劃中社會(huì)調(diào)查部分的工作,開展了留守兒童家庭調(diào)查。在家訪之前,指導(dǎo)教師針對(duì)社會(huì)調(diào)查對(duì)我們進(jìn)行了調(diào)查前的輔導(dǎo)和培訓(xùn),使我們了解了一定的社會(huì)調(diào)查的基本常識(shí),以及原則和技巧。在調(diào)查方式上開展多角度、多種方式、集體與個(gè)人調(diào)查相結(jié)合;問卷與訪談等多種方式的調(diào)查,以提高調(diào)查的多樣性與完整性、準(zhǔn)確性與科學(xué)性。到目前共完成了個(gè)人調(diào)查報(bào)告12篇,發(fā)放問卷80份。

短短半月的支教活動(dòng)已結(jié)束,在此期間,全團(tuán)上下精誠團(tuán)結(jié)通力合作、集思廣益、努力工作,克服一切生活、教學(xué)上的困難,女生沒有宿舍只能在教室中的課桌上休息睡覺,克服高低不平、擁擠的住宿條件,忍受悶熱的天氣和蚊蟲的叮咬。吃飯上,自己動(dòng)手劈柴、燒火、做飯,土豆是一天中最主要的蔬菜,吃飯上有什么做什么,做什么吃什么,教學(xué)上缺乏相關(guān)的教學(xué)設(shè)備,我們就自己動(dòng)手,挖掘現(xiàn)有的資源,確保教育教學(xué)的順利開展。

不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹,沒有取經(jīng)路上的磨難,焉有真經(jīng)取得。只有不畏艱險(xiǎn)、堅(jiān)持到底的人才能到達(dá)光輝的頂點(diǎn)。今日事今日畢,心系祖國、奉獻(xiàn)社會(huì),做年輕有為的新時(shí)代大學(xué)生,能經(jīng)歷這樣一次光榮的社會(huì)實(shí)踐,我們感到無比榮幸。

從籌備支教開始至今,我們受到了張掖市婦聯(lián)、河西學(xué)院、山丹縣、東樂鄉(xiāng)、山羊堡村、山羊堡小學(xué)的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與大力支持,各位領(lǐng)導(dǎo)多次看望我們,山丹電視臺(tái)、山丹日?qǐng)?bào)、山丹縣廣播電臺(tái)還就我們的活動(dòng)進(jìn)行了采訪和報(bào)道,在此,我謹(jǐn)代表支教團(tuán)的全體成員,向各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持表達(dá)我們最真摯的感謝。最后祝各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康、工作順利,祝山羊堡小學(xué)的同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步,祝山羊堡小學(xué)的明天更美好。

以上就是此次“情系山羊堡,關(guān)愛留守兒童”河西學(xué)院中文系青年志愿者赴山丹縣山羊堡愛心小學(xué)暑期支教工作總結(jié)與匯報(bào),不足之處,還望批評(píng)指正。

支教社會(huì)實(shí)踐工作報(bào)告支教社會(huì)實(shí)踐的總結(jié)篇十七

“義務(wù)支教傳遞愛心”筑夢(mèng)支教團(tuán)隊(duì)暑期社會(huì)實(shí)踐之“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)是在黨中央關(guān)于開展科技、文化、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”工作的號(hào)召下,由鄭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院團(tuán)委主辦,材料工程系“義務(wù)支教愛心幫扶”筑夢(mèng)支教團(tuán)隊(duì)承辦的“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐團(tuán)隊(duì),于xx年7月2日至xx年7月7日前往開封市尉氏縣崗李鄉(xiāng)獨(dú)樓馬小學(xué)開展的“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)。此次活動(dòng)受到了當(dāng)?shù)貙W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,活動(dòng)得到了當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)。隊(duì)員們?cè)诖舜位顒?dòng)中也是滿載而歸。

默契vs同樣的理想。

7位兄弟姐妹們一起走過了一年的大學(xué)生活,我們?cè)缇陀辛斯餐恼Z言,形成了很大的默契。我們是一家人,都是堅(jiān)強(qiáng)的自強(qiáng)學(xué)子。當(dāng)?shù)匦iL(zhǎng)跟我們說:你們很渺小,因?yàn)槟銈兌奸L(zhǎng)得很小巧,沒找到一個(gè)長(zhǎng)得高大的;你們很偉大,因?yàn)槟銈儠r(shí)刻都保持著最旺盛的精力;你們是精英隊(duì)伍,因?yàn)槟銈冊(cè)诠ぷ髦斜憩F(xiàn)得非常出色;你們是鐵人,每一句語言都透露出你們大學(xué)生頑強(qiáng)拼搏、吃苦耐勞的骨氣;你們很幸福、快樂,因?yàn)槟銈兙拖褚患胰恕?/p>

從接收到團(tuán)委通知起,成立統(tǒng)籌小組商議方案到集體合作寫方案到活動(dòng)前的準(zhǔn)備到實(shí)踐到后期總結(jié),我們7位隊(duì)員齊心協(xié)力,意志堅(jiān)定,戰(zhàn)勝種種不是困難的困難,我們都有著強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)意識(shí),這都得益于我們長(zhǎng)久以來的相處和同風(fēng)共雨!

我們隊(duì)伍有著一致的理念:爭(zhēng)對(duì)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn),給予最適合的。

教導(dǎo),讓每位學(xué)生都變得自信、勇敢和堅(jiān)強(qiáng)!

休息=充電。

在業(yè)余生活中,在非正式場(chǎng)合,我們是一群快樂的小羔羊,我們活躍在自己寬敞的草坪上,但是我們從沒迷失過方向,因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的團(tuán)隊(duì)。

在下鄉(xiāng)的日子里,我們以滿天閃閃的星星和月初朦朧的月亮之光為燈光,我們“兩個(gè)和尚”挑水喝、抬水洗澡。我們每天在星光下排成一排邊洗衣服邊聊著今天和學(xué)生之間發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,重溫在白天的快樂中。學(xué)校坐落在河流邊,最熱情的要數(shù)這里的蚊子,在它們的帶動(dòng)下,我們也只能以熱情相贈(zèng),每晚工作休息時(shí)間,我們就搭成“火車”一起跳著兔子舞,和蚊子一起偏偏起舞,這是大家最快樂的時(shí)候,因?yàn)檫@是最輕松的時(shí)刻。我們知道,今天的工作已圓滿完成,我們將以更飽滿的激情迎接明天的到來。還記得一天晚上,副校長(zhǎng)來辦公室看望我們,校長(zhǎng)和我們站成一圈,一邊談話,也跟我們一起跳起舞來了,因?yàn)槲米右豢桃膊环胚^我們,這就是我們的生活中快樂的一角.

成功屬于準(zhǔn)備好的人。

中午老師們批改學(xué)生的日記,晚上進(jìn)行一個(gè)鐘的總結(jié)會(huì)議、隊(duì)員分享和交流,解決每天遇到的問題,這是我們最激動(dòng)的時(shí)刻,因?yàn)槊β盗艘惶?,我?位隊(duì)員又可以像一家人一樣坐在一起“聊天”了,而且和以往不同的是,我們的話題都變成了我們的學(xué)生。就像第四天晚上的總結(jié)會(huì)上,我們商量著評(píng)獎(jiǎng)的問題,最后是把原定的綜合測(cè)試、優(yōu)秀個(gè)人、優(yōu)秀班級(jí)這些內(nèi)容刪掉了,取而代之的是每班一個(gè)屬于他們自己的特別的獎(jiǎng)項(xiàng)。因?yàn)槲覀兊哪康暮苊鞔_:我們的活動(dòng)要有新意,而不是一味追求形式主義。方法是死的,人是活的,必要的時(shí)候要隨機(jī)應(yīng)變,我們的宗旨是:一切為了學(xué)生!

了解學(xué)生的特點(diǎn)——渴望知識(shí)與愛的孩子。

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