說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的閱讀的不是得到【通用9篇】，希望對(duì)大家有所幫助。
不是得到【通用9篇】一
我的手摔了，打了石膏，在恢復(fù)期間，我的到了許多幫助。
每天學(xué)校里的作業(yè)，基本上都是同學(xué)幫我代筆的，他們都非常有耐心。我寫(xiě)錯(cuò)的題目他們也會(huì)提醒我，讓我再檢查一下；一些題目我想了很久，他們也會(huì)給我一些思路，幫我解開(kāi)這些題目。
爸爸媽媽給予我的幫助就更多了。他們每天晚上都會(huì)幫我把作業(yè)寫(xiě)完，并非常細(xì)心地校對(duì)好。除了幫我寫(xiě)作業(yè)外，受傷后我有一些事情不方便做，爸爸媽媽也來(lái)幫我。一次，我想吃花生，爸爸就幫我剝花生殼。受傷后吃飯要用左手吃，我一些菜不好夾，爸爸媽媽都會(huì)給我?jiàn)A在碗里，我就非常開(kāi)心地放進(jìn)嘴里。晚上爸爸怕我左手刷牙刷不干凈，就幫我刷。
其實(shí)，我的手剛打了石膏那天晚上，我極不情愿讓我爸爸幫我刷牙。他一直刷到我的舌頭上，感覺(jué)到一股牙膏的辣味。有時(shí)候我實(shí)在忍不住了，還不耐煩地大聲說(shuō)：“爸爸，你能不能不要刷到我的舌頭上，看得仔細(xì)一點(diǎn)。”我爸每次都非常有耐心地回答我，“好吧，我下次看得仔細(xì)一點(diǎn)?！钡袝r(shí)候他還是會(huì)不小心，我就將他推開(kāi)自己用左手刷牙?，F(xiàn)在想起來(lái)，那時(shí)候竟然這樣對(duì)爸爸，真是有點(diǎn)不應(yīng)該。
我的手已經(jīng)快好了，但我忘不了同學(xué)和父母對(duì)我的幫助。當(dāng)我剛打石膏的那天，我心想：同學(xué)們會(huì)幫助我嗎？不過(guò)現(xiàn)在，他們已經(jīng)給了我一個(gè)滿意的答案……
不是得到【通用9篇】二
不知道你身邊有沒(méi)有這種情況，總之，我遇到好多次了。舉個(gè)例子吧。
1.
兩個(gè)孩子同時(shí)摔倒在路上。一個(gè)委屈地號(hào)啕大哭，另一個(gè)忍痛爬起來(lái)。他們的家長(zhǎng)趕過(guò)來(lái)。
哭了的家長(zhǎng)指著那個(gè)沒(méi)哭的對(duì)他家娃說(shuō)：“你看看，多堅(jiān)強(qiáng)啊。你也要像人家學(xué)習(xí)，下次走路小心點(diǎn)，不能動(dòng)不動(dòng)就哭?！比裟呛⒆右恢贝罂薏恢梗议L(zhǎng)先會(huì)生氣：“你這孩子沒(méi)完沒(méi)了了?。俊比缓箝_(kāi)始哄他：“別哭了。好了好了給你買(mǎi)糖吃總行了吧？”破涕為笑，去吃糖咯。
沒(méi)哭的孩子的家長(zhǎng)牽起他家娃的手：“我家真堅(jiān)強(qiáng)，特別特別棒。不像跟你一起摔倒的小朋友都哭了……”于是他們就走了。
看，愛(ài)笑的孩子，得不到糖。
2.
有人說(shuō)：哭了的被罵了，沒(méi)哭的被表?yè)P(yáng)了，得到表?yè)P(yáng)還不知足??？可一個(gè)孩子，他不知道什么是表?yè)P(yáng)，只知道：他摔了一跤有顆糖，為什么我也摔倒了，我就沒(méi)有？孩子很想得到糖，得不到很難受。有沒(méi)有想得到表?yè)P(yáng)的呢？在這敲鍵盤(pán)的就是。
我想認(rèn)識(shí)我的人要出來(lái)“打抱不平”了：你吃到的糖少嗎，得到的表?yè)P(yáng)還少嗎？少。我就是不服氣，不滿足。我想，所有愛(ài)笑的孩子都有體會(huì)吧。
憑什么別人的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步就是值得褒獎(jiǎng)的、值得夸贊的，就是天大的喜事；憑什么我們的進(jìn)步都是理所應(yīng)當(dāng)?shù)模繎{什么別人的退步是無(wú)所謂的，而我們只要退步一點(diǎn)點(diǎn)就是天塌下來(lái)的、就該被冷嘲熱諷的？
就像一個(gè)壞人做了一件好事，就評(píng)價(jià)為人間大愛(ài)；一個(gè)好人做錯(cuò)了一件壞事，別人對(duì)他的所有好印象就崩了，“原來(lái)你骨子里是一個(gè)這樣的人”。很不公平。
總之，他們干點(diǎn)正常的事就有表?yè)P(yáng)，而我們要付出千萬(wàn)倍的努力才會(huì)被人察覺(jué)。愛(ài)笑的孩子想得到糖，很難。
3.
我記得我們可愛(ài)的班主任王老師曾經(jīng)為此專門(mén)說(shuō)過(guò)。她那天提起某同學(xué)，問(wèn)他，父母是管他管的多還是管他哥哥管的多。他說(shuō)管他多一些。王老師接著問(wèn)：那你知道為什么嗎？他有點(diǎn)不好意思：可能是我。。。比較調(diào)皮。
主題出來(lái)了。王老師說(shuō)，家長(zhǎng)的心理和她是一樣的。家長(zhǎng)們會(huì)在調(diào)皮的孩子上多花點(diǎn)心思，會(huì)不經(jīng)意忽略安分的孩子；老師會(huì)在好動(dòng)的學(xué)生那兒多看幾眼，也會(huì)不經(jīng)意忽略安分的同學(xué)。但是我們的進(jìn)步，她都有察覺(jué)。多么暖心，還有人認(rèn)可我們。
心理上怎么說(shuō)都平衡了一些?？墒?，看著他們那么容易就得到我們苦苦尋求的，還是來(lái)氣。就因?yàn)槲覀兪枪院⒆?，就得受這份氣對(duì)嗎。有時(shí)候也會(huì)想不通。
4.
《簡(jiǎn)·愛(ài)》中有一句話：“即使是明亮的星球也會(huì)有這樣的黑斑，而斯卡查德小姐這樣的眼睛只能看到細(xì)微的缺陷，卻看不見(jiàn)星球的萬(wàn)丈光芒?！比藗兩瞄L(zhǎng)從煤炭堆里找閃光點(diǎn)，也擅長(zhǎng)從白紙上找黑點(diǎn)。
愛(ài)笑的孩子不一定時(shí)時(shí)刻刻都想笑。
愛(ài)笑是我們的特點(diǎn)，并非故意取悅別人。
愛(ài)笑的孩子們只得安慰自己：我們不屑于得到人人都能得到的東西。
不是得到【通用9篇】三
成語(yǔ)典故 不得善終 成語(yǔ)拼音
bù dé shàn zhōnɡ
成語(yǔ)解釋
善終：正常死亡。指人不得好死。常指惡人應(yīng)有的壞下場(chǎng)。
成語(yǔ)故事或出處 成語(yǔ)造句 近義詞
不得好死、不得其死反義詞
壽終正寢
成語(yǔ)用法
動(dòng)賓式；作謂語(yǔ)；含貶義，表示對(duì)別人的詛咒
不是得到【通用9篇】四
“不可多得”這則成語(yǔ)的意思是用來(lái)形容非常稀少，非常難得。除指人外，有時(shí)也指物。
這個(gè)成語(yǔ)來(lái)源于漢.孔融《薦禰衡表》，帝室皇居，必畜非常之寶。若衡等輩，不可多得。
東漢末年，有個(gè)名叫禰（mi，舊讀ni）衡的著名文學(xué)家。他博學(xué)多才，善于論辨，寫(xiě)文章又快又好，只是相當(dāng)自傲，好與人爭(zhēng)斗。當(dāng)時(shí)的名士孔融非常欣賞他，認(rèn)為他是一個(gè)出類(lèi)拔萃的人物，特地寫(xiě)了薦表，把他推薦給漢獻(xiàn)帝。
在薦表中，孔融盛贊禰衡有驚人的才學(xué)和記憶力，只見(jiàn)過(guò)一次，就能背誦，只聽(tīng)到一次就能記住。像禰衡這樣的奇才，是不可多得的。漢獻(xiàn)帝什么都要聽(tīng)命于獨(dú)攬朝廷大權(quán)的曹操，便把薦表交給了他，由他去作主。曹操?zèng)Q定召見(jiàn)禰衡，但禰衡瞧不起曹操，自稱得了狂病，不肯前往，后來(lái)總算去了，但在言語(yǔ)之間得罪了曹操。
曹操心里冒火，便讓禰衡當(dāng)鼓吏，在自己大宴賓客的時(shí)候讓他擊鼓，借以當(dāng)眾侮辱。不料，禰衡竟利用當(dāng)這個(gè)差的機(jī)會(huì)，擊一陣鼓罵一陣曹操。結(jié)果，受辱的倒反是曹操。
曹操本想殺了禰衡，但又怕留下害賢的壞名聲，便派他去荊州勸說(shuō)劉表來(lái)降，實(shí)際上是企圖借劉表之手殺他。
不料，劉表仰慕禰衡之名已久，把他奉為上賓，并把他當(dāng)作高級(jí)顧問(wèn)，每次議事或發(fā)布文告，都要征求他的意見(jiàn)，他不表態(tài)便不作決定。但是，禰衡在劉表那里的時(shí)間也不長(zhǎng)。日子一久，他傲慢地對(duì)待劉表，使劉表無(wú)法忍受。于是，劉表將他派到江夏太守黃祖那里去當(dāng)書(shū)記。
黃祖知道禰衡的文名很高，讓他起草文稿。不論是什么文稿，禰衡總是一揮而成，而且總是寫(xiě)得非常得體，符合黃祖的要求。為此，黃祖很看重他。
黃祖的長(zhǎng)子黃射（yi）也是當(dāng)官的。他對(duì)禰衡的文才同樣非常欣賞，常常邀禰衡游山玩水。一次，兩人參觀了東漢文字家蔡邕（yong）寫(xiě)的一塊碑文，都覺(jué)得文筆很好，書(shū)法也很漂亮，深為贊美。
回家后，黃射懊悔當(dāng)時(shí)沒(méi)有把碑文抄下來(lái)，以便細(xì)細(xì)回味。禰衡知道了他的心思后，說(shuō)：“不妨事，我雖然只看了一遍，但還能記住。且讓我寫(xiě)出來(lái)?！?/p>
禰衡說(shuō)罷，竟憑記憶把碑文全部默寫(xiě)了出來(lái)。事后，黃射派人去核對(duì)，竟然一字不差。眾人知道，都夸禰衡是不可多得的奇才。一次，黃射歡宴賓客，有人在宴會(huì)上獻(xiàn)給他一只鸚鵡。黃射非常喜愛(ài)，當(dāng)場(chǎng)請(qǐng)禰衡作一篇關(guān)于鸚鵡的賦。禰衡略一思忖，便舉筆疾書(shū)，不一會(huì)兒把賦寫(xiě)畢。這就是他的代表作《鸚鵡賦》。
盡管禰衡才學(xué)很高，記憶力驚人，但他狂妄自傲的表現(xiàn)沒(méi)有絲毫收斂。一天，黃祖在船上宴客，他出言不遜。黃祖數(shù)說(shuō)了他幾句，他竟當(dāng)眾大罵黃祖。黃祖在盛怒之下，命人將他拉上岸去處死。當(dāng)時(shí)禰衡才二十五歲。
不是得到【通用9篇】五
我們馬上就要升初中了，將要離開(kāi)這個(gè)美麗的校園了，雖然有無(wú)數(shù)個(gè)舍不得，但還是要離開(kāi)。
舍不得那美麗的校園，在這個(gè)小小的世界里，我生活了六年，從一個(gè)毫無(wú)所知的毛頭小子，長(zhǎng)成一個(gè)懂事的小大人；
舍不得那小小的教室，在這個(gè)家庭里，我知道如何快樂(lè)地健康地成長(zhǎng)；
舍不得那黑板和粉筆，它們幫助了我更好地學(xué)到知識(shí)；
舍不得那椅子和桌子，它們都見(jiàn)證著我獲取知識(shí)的印跡；
最舍不得的還是那老師和同學(xué)，老師教我知識(shí)，教我做人，但隨著時(shí)間的推移，她奉獻(xiàn)了青春，漸漸衰老；同學(xué)們也是一位位好老師，他們教會(huì)了我團(tuán)結(jié)、友愛(ài)，使我懂得許多。
……
雖然有許多個(gè)舍不得，但鳥(niǎo)兒也不能只停在一棵樹(shù)上，他要去闖蕩，才能飛得更高、更遠(yuǎn)……
不是得到【通用9篇】六
夏蟬，放下堅(jiān)硬的外殼，才能長(zhǎng)出翅膀；蒲公英，離開(kāi)大地的懷抱，才能在天地間飛翔，以放下為話題的議論文作文。梭羅曾說(shuō):“一個(gè)人越是有許多事情能夠放得下，他就越富有。”因此，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)放下。
放下，有時(shí)也是一種得到。
“種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸?！碧諟Y明曾仕途不順，空有滿腔豪情，卻無(wú)用武之地，于是，他選擇了放下，放下了功名，放下了利祿，歸隱于他的桃花源。于是，他得到了“舟遙遙以輕飏， 風(fēng)飄飄而吹衣”的閑適，得到了“木欣欣以向榮，泉涓涓而始流”的景色，得到了“引壺觴以自酌”的樂(lè)趣。陶淵明之所以能得到這么多，得到這么多深陷仕途之人可遇而不可求的`東西，正是因?yàn)樗梅畔隆?/p>
放下，才能成就更多。
托爾斯泰出生一個(gè)貴族世家，從小受到良好的教育，過(guò)著富足的生活，話題作文《以放下為話題的議論文作文》。但當(dāng)他看到眾多貧困人生活在社會(huì)的底層，掙扎在辛勞困苦黑暗的角落，他毅然放下了榮華，堅(jiān)決的與自己的貴族家庭劃清了界限。他用自己深邃的眼睛看世界，用自己深刻的筆描寫(xiě)勞苦大眾，為生活在社會(huì)最底層的人們奔走呼號(hào)，最終寫(xiě)出了眾多世人稱頌的傳世巨著，成就了自己一代文豪之名，為后人所敬仰。正是由于他放下了醉人的榮華，才得到了一雙澄澈的眼睛，寫(xiě)出了一部部震撼人心的作品。
放下，也是一種自我堅(jiān)守。
蘇軾放下了對(duì)功名的追求，堅(jiān)守著自己內(nèi)心的純凈；司馬遷放下了名節(jié)，忍受宮刑，堅(jiān)守著自己對(duì)《史記》的熱衷；江姐放下了自由，忍受渣滓洞的黑暗，堅(jiān)守著自己對(duì)光明的向往……誰(shuí)說(shuō)放下就是軟弱，誰(shuí)說(shuō)放下就會(huì)失去。放下是一種心靈的救贖，只為擁有更多更重要的東西。
我們的青春總是有許多割舍不下，我們的青春總是有許多念念不忘，但我們?nèi)杂懈匾臇|西值得我們?nèi)プ分穑杂幸粋€(gè)更美好的未來(lái)等著我們?nèi)ゴ蛟?。放下，并不意味著永遠(yuǎn)失去，只是將他們暫時(shí)遺落封存在心中。
因此，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)放下，只有學(xué)會(huì)放下，我們才能變得更富有；只有學(xué)會(huì)放下，我們才能變得更堅(jiān)強(qiáng)，才能真正長(zhǎng)大！
不是得到【通用9篇】七
每個(gè)人心里都有一種渴望，有的人渴望成名，有的人渴望成為富翁，還有的人渴望有至高無(wú)上的權(quán)力……同樣，我心里也有著自己的渴望，我渴望得到幸?！?/p>
幸福既不是萬(wàn)貫家財(cái)?shù)母欢膊皇潜娙耸锬看竺?，我所渴望的幸福只是全家人在一起開(kāi)開(kāi)心心地生活，那怕是過(guò)著十分平凡的日子。我的爸爸在外地工作已經(jīng)十五年了，每年他就回來(lái)一兩次，呆在家的時(shí)間也少之又少，平日里只有我和媽媽生活在一起，我與爸爸越來(lái)越生疏了，近來(lái)聽(tīng)說(shuō)爸爸得了高血壓與心臟病，這個(gè)消息好似一道有力的閃電，重重地劈痛了我幼稚的心，爸爸怎么會(huì)這樣，我不敢相信自己的耳朵……時(shí)不時(shí)，我發(fā)現(xiàn)媽媽偷偷在的角落里掉淚，我看在眼里，心里頓時(shí)間猶如吃了一個(gè)巨大的苦膽，苦到了心窩里去……
爸爸雖然與我呆在一起的時(shí)間不長(zhǎng)，但他仍然是我最最親愛(ài)的爸爸，是我生命里不可缺少的人，我只希望上帝能把我的父親變成為一個(gè)健康的人，與我和媽媽開(kāi)心地生活在一起?？砂职值牟∈亲孑呥z傳，很難根治，我的爸爸病了已成為一個(gè)無(wú)法改變的事實(shí)，愿我的爸爸健康——這將是我最美好的愿望!
渴望得到幸福，幸福，蒼天啊!請(qǐng)憐憫我吧!讓我得到幸福!給予我幸福!讓我成為一個(gè)幸福的小孩，把“幸?！边@兩個(gè)字眼大大地印在我字典的第一頁(yè)!
不是得到【通用9篇】八
每個(gè)人都有喜怒哀樂(lè)，可以因?yàn)榈玫揭淮伪頁(yè)P(yáng)而喜；可以因一次誤解而怒；可以因一次考差的成績(jī)而哀；可以因一個(gè)有趣的笑話而樂(lè)。我就因一次媽媽真心表?yè)P(yáng)而喜。
“宋妍羽，來(lái)幫我洗下菜！”我媽的獅吼功又增長(zhǎng)了一倍功力，把我吼得震耳欲聾、迷迷糊糊的。我剛才正在乖乖的看電視啊，而且正看到精彩的時(shí)候。什么時(shí)候引火上身啦？這可真是無(wú)妄之災(zāi)啊。“哦，我來(lái)了?！蔽揖拖癖凰蜻^(guò)的茄子，無(wú)精打采地走到了廚房。“這些、那些青菜你就都洗完吧?！蔽覌屜裰更c(diǎn)江山一樣，點(diǎn)點(diǎn)這點(diǎn)點(diǎn)那。看著著一顆顆巨大的青菜，我便充滿了無(wú)力感。拿起青菜便往那冰得刺骨的水里扔。漸漸地，水盆被青菜塞滿了，我就拿起一顆青菜扳成一半半的再在水里清洗，在我手里，青菜猶如變成了一個(gè)個(gè)跳躍著的精靈在水中跳著舞。我慢慢覺(jué)得洗青菜有趣起來(lái)，心情愉悅的洗著青菜?！皡龋@些給你。我都洗干凈了?！笨粗@些洗干凈的青菜，一股自豪和喜悅之情從我的心田中涌出。
開(kāi)始吃午飯了，我的眼睛定定地看著那宛如玉石一般的青菜，炫耀般的對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸你看，這盤(pán)青菜是我洗的。”“不錯(cuò)呦。洗得真干凈。下次繼續(xù)洗的這么干凈！”聽(tīng)到爸爸的贊賞，我的心里就像吃了蜜一樣甜。
不是得到【通用9篇】九
大家對(duì)《水滸傳》里的故事武松打虎，并不生疏吧！我們國(guó)家的老虎，可是一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，武松打死了老虎還算不算是大英雄呢？同學(xué)們有些說(shuō)是，有些說(shuō)不是，他們都有各自的理由。
對(duì)此我想表明我的觀點(diǎn)，武松是英雄，雖然現(xiàn)在我們已經(jīng)有了《野生動(dòng)物保護(hù)法》，不能為了錢(qián)財(cái)而獵殺動(dòng)物，可是以前的時(shí)候根本沒(méi)有這一條法律，而且那時(shí)候老虎的數(shù)量有很多，路過(guò)景陽(yáng)崗的人經(jīng)常被老虎所吃，那些人的親人還在家里抱頭痛哭呢。武松打死的這一只老虎，不知已經(jīng)吃掉多少人了。
如果武松那時(shí)沒(méi)有打死老虎，而是放它一條生路，那么景陽(yáng)岡附近的人幾乎就能被全部吃光了，這多虧了武松打死了老虎，拯救了很多人。
我再一次聲明一下，武松就是一個(gè)大英雄，他幫助人民鏟除了“害蟲(chóng)”，并不是違反了法律，他的那個(gè)時(shí)代與如今頒布《野生動(dòng)物保護(hù)法》的時(shí)代完全不同。
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