總結(jié)可以讓我們更加明確自己的優(yōu)勢和不足，從而做出更好的決策。寫一篇完美的總結(jié)需要對過去的經(jīng)歷進(jìn)行全面和客觀的回顧。如果你想了解一些運動比賽的技巧和策略，以下的資料可能會給你一些幫助。
紙杯燒水小論文篇一
當(dāng)你看到這個題目時，一定會很驚訝——紙杯怎么能燒水呢？而今天，郭老師就帶領(lǐng)我們做了紙杯燒水的實驗。
開始做實驗了。郭老師先準(zhǔn)備好實驗器材。有鐵架、蠟燭、紙杯和水。同學(xué)們都十分期待實驗的開始。
接著，郭老師說：“誰愿意到臺上做實驗嗎？”只見一只只手“刷”地舉了起來，因為王新第同學(xué)手舉得最高，所以老師選他上臺做實驗。王新第同學(xué)快步走到臺前，左手拿著鐵架，右手拿著蠟燭。把蠟燭放到桌子上，用打火機(jī)點燃，然后把鐵架放到蠟燭上，再把一只空紙杯放在鐵架上燒。不一會兒，杯子里就冒出了濃濃的白煙。
“啊，杯子燒著了！”一位同學(xué)大喊到。郭老師疾步走到杯前，憋住氣用力一吹，蠟燭滅掉了。再看看杯底，已經(jīng)被燒成了一個大洞，同學(xué)們看了“哈哈”大笑。王新第同學(xué)只好灰溜溜地回到了座位上。
這時，郭老師開始做實驗了。他先將紙杯里倒上水，再把杯子放到鐵架上烤。我們的心弦都繃得緊緊的，生怕杯子再被燒著。過了好一陣子，杯子里冒出了白煙。“咦，好像又燒著了！”“杯子又燒著了！”同學(xué)們都爭先恐后地說。但郭老師卻說是水蒸氣。于是同學(xué)們都上來摸了摸，水果然變熱了。咦，為什么郭老師做實驗，杯子沒有燒著呢？頓時，教室里“開了鍋”。這時，郭老師發(fā)言了：“杯子為什麼不會燒著呢？是因為蠟燭的熱量都被水吸走了，所以杯子沒有被燒著?！蔽覀兟犃嘶腥淮笪?。
原來，生活中處處有科學(xué)，只要我們留心觀察，就能發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。
紙杯燒水小論文篇二
“燒開啦！燒開啦！”教室里傳來我們激烈的叫喊聲。咦，你知道我們在干什么嗎？告訴你吧，我們在做“紙杯燒水”的`實驗。
我們做實驗的材料有：紙杯、打火機(jī)、蠟燭和水。一聽說是用紙杯燒水我心里浮現(xiàn)起一連串的疑問：紙杯怎么可能燒開水呢？紙杯會不會被燒著呢？水真的會被燒開嗎？為了解開心中的疑問，我迫不及待地想看這個實驗是怎么做的。
實驗開始了。老師先用打火機(jī)把蠟燭點燃，然后往紙杯里倒了四分之一的水，為了讓我們確定沒有作弊，老師還特意讓我們試了一下水溫。我心生疑惑：這么冰涼的水能被燒開嗎？接著老師把紙杯放到蠟燭的火苗上，剎那間，我發(fā)現(xiàn)紙杯的底部由雪白變成了黑色。
大約過了兩分鐘，紙杯的底部變得越來越黑，這時老師把紙杯移開，又讓我們試了一下水溫。啊，水已經(jīng)升溫了，看來試驗馬上就能成功了！老師又把紙杯放到蠟燭的火苗上繼續(xù)燒，紙杯的底部已經(jīng)完全變黑了，在它的兩邊還時不時地竄出一些小火芯來，我真怕紙杯燃燒起來。過了一會，我往紙杯里一看，發(fā)現(xiàn)水里有許多小氣泡，杯口也飄起縷縷白煙，這都是水燒開的特征?。±蠋熯B忙把紙杯移開，我一個箭步?jīng)_上去，把手伸進(jìn)水里，啊，燙死我啦！試驗成功啦！
最后，老師揭示了原理：原來紙杯的著火點比水的沸度高，紙杯的熱量傳給了水，所以水燒開了，擔(dān)紙杯卻沒有燒著。我恍然大悟。
通過這個實驗，既鍛煉了我們的動手能力，又學(xué)到了一個科學(xué)知識。看來，生活中處處皆學(xué)問?。?/p>
紙杯燒水小論文篇三
星期五下午第三節(jié)課是科學(xué)課，洪老師布置了作業(yè)，讓我們在家里做紙杯燒水的實驗。
到了星期六下午，我和爸爸開始做實驗。我們準(zhǔn)備的材料有：紙杯、繩子、蠟燭、衣架、凳子和打火機(jī)。我們先在紙杯口的兩側(cè)各鉆一個小孔，把繩子穿過小孔，綁在衣架上，衣架掛在凳子上，然后往紙杯裝水，水不需要太滿，半杯就可以了，再用打火機(jī)把蠟燭點燃，放在紙杯下面，讓火焰正好在紙杯的底部。
過了一會兒，紙杯開始冒汽了，我用手試了一下水溫，水真得熱了。水汽越來越濃，杯底也有了小水泡。水泡越來越多，水溫也越來越高。大約過了十多分鐘，水真得燒開了，咕嚕咕嚕直響。奇怪的是，紙杯只是底部被燒黑，卻沒有被燒壞。
爸爸告訴我，水的沸點是100攝氏度，而紙的燃點是100多攝氏度，比水的沸點高，所以，水被燒開了，紙杯也不會被點燃。
這次實驗真有趣啊！科學(xué)的奧秘真是神奇！從現(xiàn)在開始，我要好好學(xué)習(xí)，爭取掌握更多的科學(xué)知識，去解開更多的科學(xué)之謎！
紙杯燒水小論文篇四
今天上午，我在奇趣作文班上，做了一個紙杯燒水的實驗。
實驗前，老師準(zhǔn)備了：紙杯、水、盤子、蠟燭和打火機(jī)。我們一共做了兩次實驗。實驗開始了，第一次是老師做的，老師拿起打火火機(jī)，點燃了蠟燭，把蠟燭小心翼翼地粘在桌子上，拿起空杯子問我們：“把空杯子放在蠟燭上燒會怎么樣呢？”有的同學(xué)說：“會著火”，有的同學(xué)說：“會燒穿洞”，還有的同學(xué)說：“會變黑”。老師把紙杯放在蠟燭上燒，不一會兒紙杯燒穿了一個洞。
第二次實驗開始了，第二次實驗是我們做的，與眾不同的是這次我們在紙杯里倒了些水，老師又問：“把有了些水的紙杯再放蠟燭上燒會不會穿洞呢？”有的同學(xué)說：“會穿洞”，有的同學(xué)說：“會發(fā)黑”，還有的同學(xué)說：“不會穿洞”。后來，老師讓我們開始做實驗了。大家都目不轉(zhuǎn)睛地盯著紙杯。不一會兒紙杯中冒出了煙，還冒出了泡泡，后來有同學(xué)說：“水熱了！水熱了！”
課室里沸騰起來?！巴瑢W(xué)們想水為什么會熱呢？”有的凝眉思考，有的你一言，我一語地議論紛紛。最后老師告訴我們是因為杯子燒水，水就熱了，水具有吸熱的功效，紙杯具有傳熱作用。
??！這是一次多么有趣的實驗，原來生活中處處有科學(xué)，我們要仔細(xì)觀察。
紙杯燒水小論文篇五
紙杯可以燒水，好奇妙！想知道為什么嗎？讓我們一起走進(jìn)這個神秘的王國里，一起去探索探索吧！
那天下午，老師興高采烈地跑到教室，大聲叫道：“今天我們要做一個小實驗，這個實驗的名字你們猜猜叫什么？”老師邊說邊拿出了打火機(jī)、紙杯、和一瓶水?！盁埍薄氨粺募埍眰魅胛叶?。這時，我仔細(xì)觀察了一下，然后猛地一下說出：“紙杯燒水?！惫?，我說對了，我心里感到真自豪啊。
第一次實驗開始了，我和方傲雪一組。我心里有點怕怕的，不敢拿打火機(jī)，而方傲雪膽子比較大，所以她來拿打火機(jī)，最后我就小心翼翼地拿著紙杯了。我心想：待會會不會燒到手??？會不會整個杯子燒起來，然后釀成火災(zāi)啊？一種種不安的想法，讓我心驚肉跳。這時，方傲雪把打火機(jī)點燃，火苗立刻從打火機(jī)里跳了出來，燒到了紙杯上?；鹈鐡u擺著腦袋，似乎在對紙杯說：“我今天不把你燒著我誓不罷休?！边@時，火苗的心愿好像實現(xiàn)了，紙杯燒起來了，冒出了一陣黑煙，嚇得我立刻把紙杯丟在了課桌上，火滅了。
第二次試驗開始了，這次老師往我們的紙杯里加了一些水。我慌手慌腳的拿起了紙杯，方傲雪又小心翼翼的打開火機(jī)?；鹈鐡u動著自己的身體，似乎又在說：“上次我能把你燒著，這次我也要讓你被我燒著?！笨蓵r間一分一秒的過去了，紙杯卻沒有被火苗給燒著，只是紙杯的底部被燒成黑乎乎的了，我們不禁感到萬分奇怪。
這時，老師叫我們把自己的手放進(jìn)紙杯里，摸一下水。“?。『脿C??！”一陣陣尖叫響入耳簾。老師望著我們驚奇的表情說：“我來解釋一下，第一次紙杯被燒著了，是因為它里面沒有裝水。第二次沒有被燒著，是因為紙杯把火苗的熱量傳遞給了水，所以水才熱了。”我們聽完老師的解釋，這才恍然大悟。
時光飛速，轉(zhuǎn)眼間，課結(jié)束了，但我會永遠(yuǎn)記得這個小實驗，因為它實在是太神奇了。
紙杯燒水小論文篇六
今天，我們在教室里玩了一個好玩的游戲，叫紙杯燒水。
上課的時候，我看老師拿了兩個紙杯，(.)我想今天要干什么呀？我的心里直犯嘀咕。一會兒，老師問了一句：“用火燒紙杯會不會燒著？”我想：這還用問嗎？當(dāng)然能了，“能！”“不能！”還些喊聲打斷了我的思路，我抬頭一看，呀！教室里炸開了鍋，有的同學(xué)一拍桌子堅定的說“能！”還有的同學(xué)很不甘心，他站在桌子上，放開嗓音，大聲地喊：“不能”還有的同學(xué)撓著頭，說：“到底是能還是不能？”
著?！睂嶒炗珠_始了，紙杯的底部慢慢變黑，我真替紙杯捏一把冷汗呀！三十秒過去了……一分鐘過去了……兩分鐘過去了……紙杯果然安然無恙只是紙杯底黑了。哈哈，我又猜對了。
大自然的奧秘可真神奇呀！
紙杯燒水小論文篇七
你們家的鍋是什么做的？鐵的？我，銅的？想必一琮沒見過紙鍋吧！
上課了，老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室，說今天要做一個實驗，說著便拿出了實驗道具：酒精燈、鐵絲架、紙杯和打火機(jī)。
實驗開始了！老師先把酒精燈放到鐵絲架下，用打火機(jī)點燃，把紙杯固定在鐵絲架上，把冷水倒入水中，然后用蓋子蓋住紙杯，老師讓我們輪流上來看，我看見水面上冒出了一個個小泡沫，別看它們小，可愛搶風(fēng)頭了，你瞧，它們都擁上去把鵪鶉蛋都遮住了，幾分鐘后，里面的泡沫越來越多了，紙杯上露出一粒粒小水珠，好像紙杯在哭泣。
大家焦急地等待著，突然，老師尖叫一聲：“水開了！”這時，大家一擁而上，只見開的水如同長江水不停地翻滾著，蛋寶寶們都不耐煩了，在水里搖來搖去。
吃完了蛋后，我們陷入了沉思：為什么紙不會燒掉，老師為我們揭開了謎底，原來紙的燃燒點比水的沸點高。
今天，我不僅品嘗到了美味，還收獲了物理知識呢！
紙杯燒水小論文篇八
我是一個十分喜愛科學(xué)的人。這不，因為一個科學(xué)實驗和朋友爭了起來。
我們是為什么爭的呢?這還得從一個紙杯開始說起。
一個星期天的上午，我對好朋友英英說：“告訴你，我們科學(xué)書上說紙杯可以用來燒開水的?！?/p>
“開玩笑!”英英一臉不屑地對我說：“紙杯是紙做的，一碰到火肯定燃燒成灰了，還怎么燒水啊，不信不信!”
我大聲說：“啊呀，這是真的，我真的看到的，怎么就不信呀!”
她還是執(zhí)拗地說：“這怎么可能呢?”
我不和她爭了，笑咪咪地說：“不如我們用紙杯來燒水試試?”
“好啊，好啊，我倒要來看看真假?！?/p>
于是，我們一起找來了實驗器材：一根蠟燭，一只紙杯(裝滿水)。我點燃蠟燭，把裝有水的紙杯放在蠟燭火的火焰正上方加熱。燒的時候，我讓英英幫我扶著，因為杯底要正對著焰心，不能偏，不然容易燒到了紙杯的杯壁。燒了幾分鐘，水杯里的水還慢慢地變熱了!我讓英英用手試試，她開心地大叫：“哎呀，水真熱了，成功嘍!”我得意地說：“怎么樣，沒騙你吧?”看著水底開始冒汽泡了!我們倆好興奮啊!又過了一會兒，水開始沸騰了，水燒開了!英英瞪大眼睛：“紙杯真的沒燒著，真是太神奇了!”
這到底是怎么回事呢?我們倆都急著想知道原因，這時，我一拍腦門：“對，我們上網(wǎng)來查查原因?！?/p>
通過上網(wǎng)查資料，我們終于明白了：物體必須達(dá)到一定的溫度才可以燃燒起來的。紙杯燃燒的時候，需要400度的高溫，即使紙杯放在火里，如果溫度到不了400度，也不會燃燒。而水的沸騰溫度是100度，將水加熱到100度時，即便繼續(xù)加熱，紙杯也不會燃燒。因為加熱其他物體的時候，物體的`溫度會不斷上升，但水溫不管怎么加熱，也不會超過100度，而紙杯燃燒需要400度的高溫，因此杯子的溫度無法達(dá)到400度，就不會燃燒起來。
我通過實驗證明了自己從書上看到的科學(xué)知識，而且還明白了為什么，感覺特別開心。我相信，只要我做個有心人，定會明白更多的科學(xué)道理的。
紙杯燒水小論文篇九
這學(xué)期，我們的科學(xué)書上有一個很有趣的實驗：紙杯燒水。今天我想在家試試。
首先，我準(zhǔn)備了以下材料：一個紙杯、水、小蠟燭和一個小支架。
然后，我就開始做實驗了。我在紙杯中倒入半杯水，再將蠟燭點燃，接著把蠟燭放在小支架底部，最后把倒入半杯水的紙杯放到小支架上，讓紙杯底部接觸外焰。我仔細(xì)盯著那個紙杯，生怕它被點著?？墒牵屛页泽@的是，紙杯絲毫沒有要被點著的樣子。這時，我伸出一只手去碰了碰被子里的水，呀！居然開始變熱了！我驚訝極了。又過了幾分鐘，杯底開始出現(xiàn)了一些小泡泡。再過了一會兒，這些小泡泡開始變大，有的已經(jīng)破裂了，發(fā)出“吱吱”的聲音。同時，水已經(jīng)開始冒熱氣了，熱氣飄飄搖搖的，虛幻不定，像仙女飄逸的裙擺。這是水燒開的表現(xiàn)，原來紙杯真的可以燒水??！
我把蠟燭熄滅，熱水倒掉，觀察杯子底部。杯子底下有很多黑灰，手一擦，黑灰就掉下來了，露出了白色的杯底。好神奇啊，紙杯竟然沒有被燒著，太不可思議了！
這個實驗真有趣！世界上還有很多奇妙的現(xiàn)象，等著我們?nèi)ヌ剿鳎グl(fā)現(xiàn)。以后我要好好學(xué)習(xí)，去揭開這些奧秘。
紙杯燒水小論文篇十
今天語文課上，陸老師滿面春風(fēng)的走上講臺，親切地對同學(xué)們說：“同學(xué)們，今天我們來做一個紙杯燒水的游戲。教室里就像炸開了鍋一樣，四處討論。我們班好問的周奕文同學(xué)舉起手來，疑惑不解的問老師：“陸老師，用紙杯燒水紙杯不會漏嗎？”
陸老師說：“就讓我們一起做一下這個試驗，來解決周奕問的問題，看看紙杯到底能不能燒水。”說完，老師就從袋子里拿出了做實驗所訴要的材料，這次做實驗，需要的材料是白紙被涼白開、一盞酒精燈和一把打火機(jī)。
陸老師在做實驗之前，先把一個凳子搬到講臺桌上，把酒精燈放到上面，用打火機(jī)把燈點上，然后把裝有冷水的紙杯放在上面燒?；鹈缇拖褚粋€調(diào)皮的小孩子，肆虐的擁抱著紙杯。過了差不多兩三分鐘后，水有些熱了，老師突然問道：“哪位同學(xué)想上來看一看這水杯里的水??？”大膽地周奕文踴躍的舉起手來，說：“老師，我來。”周奕文大步走向講臺，看了看水杯里的水，然后對同學(xué)們說：“杯里的水有一點沸騰起來了。”然后把手放進(jìn)紙杯里試了一下溫度，覺得稍微有一點熱了，然后回到了自己的位置。陸老師也對我們說自己的手也在感覺到紙杯里得水的溫度在不斷地上升。
然后老師把燈滅了，給我們看了一下紙杯的邊緣已盡被燒平了，這是我們同學(xué)的心中都產(chǎn)生了疑惑，為什么會燒平呢？陸老師告訴我們：“水杯的底是一個平面，而紙杯的邊緣是凸出來的，所以酒精燈在燃燒的時候，就會把紙杯的邊緣燒平。我們同學(xué)恍然大悟，明白了其中的原理。
又過了差不多五分鐘，老師又分別讓孫佳琪同學(xué)來試一試水溫，孫佳琪同學(xué)得手當(dāng)放進(jìn)紙杯里時，趕緊把手縮回去，不停地甩著手。然后老師又讓晉葛林同學(xué)上來試一下，結(jié)果依舊是把手縮回去甩了兩下。做完這個實驗后，老師問我們，為什么紙杯燒不壞？愛看科普類書籍的談燦明同學(xué)告訴我們：誰在燒到100度的時候，水會冒水泡。水到180度紙杯就會燃燒。
從這個小實驗中，讓我明白了：我們在生活中，要善于觀察，積極探求，在實驗中學(xué)到更多的知識。
紙杯燒水小論文篇十一
我在書上看到了一個科學(xué)小實驗——紙杯燒水。頓時頭上冒出三個大大的問號，難道紙杯不會燃燒？百聞不如一見，百見不如一試，為了弄清這個疑惑，我決定親自驗證一番這神奇的現(xiàn)象。
根據(jù)書里提示，我準(zhǔn)備好實驗材料：一根蠟燭，一個紙杯，一瓶紅墨水，一個打火機(jī)和一個盤子。
擺好材料實驗就要開始了，壓抑住無比激動的心情。首先我在盛有清水的紙杯里滴了幾滴紅墨水，目的是便于觀察水沸騰時的小汽泡。接著用打火機(jī)點燃蠟燭，在盤子里滴幾滴蠟燭油固定蠟燭。然后我把裝有水的紙杯慢慢移到蠟燭火焰上加熱，小小的火苗不斷的燃燒著，仿佛要把脆弱的紙杯給吞噬掉。正當(dāng)我看得入神時，紙杯居然燒了起來，我心一急，趕緊把紙杯推到地上，最后火也滅了。書上不是說紙杯不會燃燒嗎？難道是我哪里做得不對？我氣餒地垂下頭。這時媽媽走過來說：“你在加熱時火焰沒有對著紙杯底部，燒到了紙杯邊緣所以會著火，你再試一次吧！”噢，原來問題出在這里。
我重新盛來清水，點上蠟燭，按剛才的步驟折騰起來，到了加熱這一步我小心翼翼地不讓紙杯離開火焰。果然，水杯里的水慢慢變熱，五分鐘左右，杯內(nèi)開始產(chǎn)生了大量的氣泡，水沸騰了，杯底雖然也已經(jīng)被燒得有些發(fā)黑，但卻毫發(fā)無損。
這是為什么呢？媽媽告訴我：“水的沸點是100攝氏度左右，而紙的燃燒點是130攝氏度，用紙杯燒水的時候，熱量被水吸走，溫度達(dá)不到130攝氏度紙杯就不會燃燒。只要紙杯里的水沒燒干，紙杯是不會被燃燒的?！蔽一腥淮笪?。
這個實驗真有趣，我還要親手做更多的實驗，掌握更多的知識！
羅老師點評：小作者的實驗過程描寫得很清楚，心理活動，動作描寫都很細(xì)致。希望作者可以多做實驗，更好地去體會科學(xué)的無窮樂趣。
紙杯燒水小論文篇十二
一個紙杯、一支蠟燭、一杯水、一個鐵架，能燒水?可能許多人都不相信。那么，就請你隨著我走一趟吧!
周六的下午，姐姐來我家準(zhǔn)備讓我見識一下她新學(xué)的'小實驗。今天，我給你做一個實驗，名字叫做紙杯燒水。姐姐話音剛落。我就百思不得其解：這用薄薄的紙做成的杯子，怎能抵擋住那燃燒的火苗呢?紙杯燒水，這怎么可能，弟弟也在一旁疑惑著，真是異想天開啊，姐姐!姐姐二話不說，沖我倆神秘地一笑。
實驗開始了!只見姐姐先把蠟燭點燃，然后倒了一點水在紙杯里面。我焦急地等待著，不一會兒，杯底出現(xiàn)了一個小黑點兒，漸漸地，那個小黑點兒越來越大，變成一個大黑點兒。杯子里的水也不甘示弱，冒出了青煙。哇，水底開始冒泡了!先是一個小氣泡，然后變成四五個，又變成八九個，泡泡越來越多，杯底則變成了滿天烏云。啊!成功了，成功了，水燒開了!弟弟在一旁大喊叫著。我兩眼緊盯著杯子，有許多氣泡往上升，我們仨歡呼起來。
我想：為什么水燒開了，可是紙杯卻沒有被燒毀呢?我想了好久都沒有想出來，最后還是姐姐幫我們揭開了謎底。原來，水的沸點在100攝氏度，而紙的燃點在130攝氏度，在加熱的過程中，部分熱量被水吸走。即使水燒開，也只有100攝氏度，紙杯達(dá)不到燃點，也就沒有辦法燃燒!
啊，原來是這樣!這次實驗讓我受益匪淺，因為我又明白了一個科學(xué)道理。
紙杯燒水小論文篇十三
老師一宣布開始時，同學(xué)們都不免好奇，產(chǎn)生了許多疑問：紙杯燒水，紙杯不會燒壞嗎？真的能把水燒熱嗎？?眾人疑云紛紛，個個都盯著老師。老師先接來了半杯涼水，然后把紙杯放在事先準(zhǔn)備好的鐵架子上，把接好的涼水倒入杯中，點燃酒精燈，把水杯放在酒精燈上。時間一分一秒的過去了，同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地盯著紙杯。突然有人大叫了一聲：＂紙杯燒糊了。＂果真，空氣中彌漫著燒焦的味道，杯子底部突出的部分也被燒糊了。教室里突然爆發(fā)出一陣喧鬧聲，同學(xué)們七嘴八舌地議論起來，這只杯真的能熬到水燒熱的那一刻嗎？大約兩分鐘后，水開始冒水蒸氣了。這時余老師拿出溫度計一測——40度了！又過了一會，過90度了！可是從到燒開那段時間仿佛有一個世紀(jì)。終于水開了。
那么試驗成功的原理是什么呢？老師告訴我們：紙杯燒水之所以紙杯不會壞，是因為紙杯的燃點在130度，而水的沸點在100度左右，所以當(dāng)火燒到紙杯時，就把熱量傳給水。這樣就既保證了紙杯不會壞，也保證了水能燒開啦！
今天，我不僅僅得到了一個原理，還得到了一個啟示：一個人的承受力是有限的。當(dāng)你可以獨自面對的時候，自己面對；但有時也需要有人替你分擔(dān)。
紙杯燒水小論文篇十四
看著這個題目你一定很好奇吧！紙杯怎么可能不會燒不燃呢？如果，你想知道的話，就來我們班的作文課吧！
瞧，我們班現(xiàn)在可真熱鬧呀！有的同學(xué)很害怕，有的同學(xué)很興奮，就連老師也興奮得合不攏嘴呢！
老師今天對我們說：“今天我們做一個實驗――‘紙杯燒水！’”“哦耶！”同學(xué)們高聲喊道。我想：紙杯怎么可能燒水呢？可能也只會燒燃吧！想歸想，還是趕緊開始做我們這個“江湖騙子”的實驗吧！
為了了驗證紙杯是真的，“江湖騙子”先用打火機(jī)把一個紙杯燒了來證明她的話。然后，她讓一個同學(xué)去廁所把另一個紙杯打濕，然后灌上水。
終于，老師拿著打火機(jī)，請了一名同學(xué)當(dāng)她的助手上來拿紙杯。已經(jīng)被燒成灰燼在一邊的紙杯，好像在說：“兄弟，看來你也要‘犧牲’了，可是我先走一步，我們在天堂見面吧！”
火一直在貪婪地“舔”著紙杯，而紙杯好像卻不以為然。時間一分一秒地過去了，杯底也逐漸得變黑了，而且也在飛快地擴(kuò)散著它的地盤。不一會兒，水中冒出了一連串的白煙，而且，越來越濃。水面上也浮起了小水泡，像一顆顆珍珠一樣浮在水面上。老師又讓我們摸了一下，“哎喲，好燙?。 庇械耐瑢W(xué)叫到。
后來，老師告訴我們原理：紙把熱傳給了水，紙吸收水份后燃點比水高。
哦，看來“江湖騙子”沒有騙我們呀！
紙杯燒水小論文篇十五
近年來，紙杯燒水越來越受歡迎，成為很多人日常生活中的一種選擇。相比傳統(tǒng)的燒水壺，紙杯燒水不僅操作簡單，而且更加便捷。我最近也開始使用紙杯燒水，通過親身體驗，我得到了一些心得體會。
首先，紙杯燒水之所以受歡迎，最主要的原因是它方便快捷。相比傳統(tǒng)燒水壺，紙杯燒水更加輕便，隨時隨地都可以使用。只需要準(zhǔn)備一杯水和一個紙杯，再配上一臺微波爐，就能很方便地?zé)?。而且，紙杯燒水的時間也很短，只需要幾分鐘即可。當(dāng)我在工作中需要一杯咖啡或者茶時，紙杯燒水為我提供了極大的方便。
其次，紙杯燒水在保溫方面也有不錯的表現(xiàn)。紙杯燒水通過微波爐將水加熱至沸騰，讓水溫達(dá)到最佳的浸泡茶葉或者咖啡的溫度。而紙杯的材質(zhì)對保溫效果有一定的幫助，能夠保持水的溫度相對穩(wěn)定。當(dāng)我需要一些時間來集中注意力工作時，紙杯燒水讓我可以隨時隨地享受到溫暖的茶水，提高了我的工作效率。
此外，紙杯燒水的成本也相對較低。相比傳統(tǒng)的燒水壺，紙杯燒水只需要準(zhǔn)備紙杯和水，不需要額外購買燒水壺，減少了經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。而且紙杯的價格普遍較低，符合大眾的消費需求。紙杯燒水不僅實用，而且經(jīng)濟(jì)可行，使更多的人能夠享受到方便的燒水方式。
然而，紙杯燒水也存在一些問題。首先，紙杯燒水過程中需要注意安全。由于微波爐的加熱方式，紙杯會變得非常燙手，需要小心操作，以免燙傷手指。此外，不同材質(zhì)的紙杯對燒水有不同的適用性，選擇合適的紙杯也是一門學(xué)問。需要注意的是，不要使用鐵質(zhì)的紙杯，以防鐵質(zhì)杯與微波爐產(chǎn)生電火花，引起意外。
最后，紙杯燒水雖然方便快捷，但它不是完全取代傳統(tǒng)燒水壺的替代品。相比之下，傳統(tǒng)燒水壺在加熱的過程中更加均勻，燒水的穩(wěn)定性更好。而紙杯燒水只能一次加熱較少量的水，如果需要一次燒更多的水，傳統(tǒng)燒水壺仍然是更好的選擇。
總之，通過使用紙杯燒水，我得到了許多心得體會。紙杯燒水的方便快捷成為它的最大優(yōu)勢，而保溫效果和較低的成本也是它的亮點。然而，安全性和不完全取代傳統(tǒng)燒水壺的功能也是需要我們注意的問題。在合適的場合下，紙杯燒水能夠為我們提供便捷的燒水方式，提高我們的生活品質(zhì)。
紙杯燒水小論文篇十六
今天，我和媽媽做了一個有趣的實驗―――紙杯燒水。你也許會感到奇怪吧，紙杯怎么能燒水呢？那就聽我慢慢道來吧！
媽媽先找來一支蠟燭，點著了放在了桌子上，拿來紙杯裝上水，然后媽媽用手拿著放在燭光上。一開始沒有一點動靜，只是把燭火把杯底燒黑了而已，慢慢的看到有點蒸汽冒出來，杯子的四周也黑乎乎一片，過了大約五分鐘，再往紙杯里一看，杯子四周的壁上有一些小水泡，越冒越多。這時杯子的底部也開始冒泡，一個、兩個、三個……接二連三的氣泡都飄了上來，蒸汽也越來越濃，聽到杯子里有“哧哧哧”的聲音。聽到這聲音，我們以為是水開了，“開了開了！”我大聲喊道。媽媽看見了馬上告訴我：“這不是真正的開?！庇羞^了一會只聽見“咕咚咕咚”的聲音，我往杯子里一看，只見水花從中間往外翻，蒸汽冒的更濃了，我問媽媽：“水一定是開了吧？”媽媽說：“是的?！边@時，我就把蠟燭吹滅了。仔細(xì)觀察，杯子依舊完好無損。
通過這個實驗我懂得了什么樣子是開水。紙杯燒開的原理是：紙杯的著火點比水的沸點高，紙杯把熱量傳遞給了水，所以紙杯不破而紙杯里的水變熱了。
真是一次有趣的實驗??！
紙杯燒水小論文篇十七
今天的金筆課堂上，老師帶著我們進(jìn)行了一次“紙杯燒水”的實驗。
實驗前，老師問了我們一個問題：“用蠟燭的火苗燒紙杯的底部，會不會燒壞？”這還用問？“會！”我脫口而出?！耙欢〞?！”“不會，這么簡單的問題老師還用問?！蓖瑢W(xué)們議論紛紛，各抒己見。“停！”老師發(fā)話了?！凹埍降啄懿荒軣龎?，我們就來做個實驗吧?！闭f完，老師便拿出一個紙杯，然后點燃一根蠟燭放在紙杯的底部，一會兒，紙杯的底部開始發(fā)黑，慢慢地，紙杯底部出現(xiàn)了一點兒火苗，然后迅速擴(kuò)大，最后整個紙杯都著火了。我“我猜對了?！蔽倚睦锇蛋档靡?。有的同學(xué)默默不語，我想一定是猜錯了。
第二個實驗開始了，老師往紙杯里倒了半杯涼水，又讓我們猜測了：“這次能不能燒著？”“能！”“不能！”老師說：“長大你的眼睛，下面就是見證奇跡的時刻！”老師說著把蠟燭放在盛了半杯涼水的紙杯下面。一會兒，紙杯底部開始發(fā)黑，又過了一會兒，紙杯還是安然無恙，三分鐘、五分鐘、氣氛中…..就這樣一直僵持著。這時老師笑著說：“誰來摸一下紙杯里面水的溫度？”有個同學(xué)上臺摸了一下?！鞍?，好燙！”她尖叫道。這是怎么回事呢？同學(xué)們都很納悶。
后來經(jīng)過老師的講解，我們明白了原來是熱傳導(dǎo)原理：紙杯的紙燃點在100度以上。紙杯傳熱快，火燒在紙杯底部，熱量迅速傳到紙杯的水中。紙杯底部的溫度沒有達(dá)到100度，熱量就被水吸走了。熱量是自發(fā)由熱源到冷源傳遞的，只要紙杯里有水，紙杯溫度就不會超過100度，水也就永遠(yuǎn)不會燃。
這次試驗不僅有趣，而且還讓我們學(xué)會了知識，真是一舉兩得呀！
紙杯燒水小論文篇十八
紙杯燒水，你一定不相信吧？可今天，我們在金筆作文學(xué)校做了一次實驗，親眼目睹了這一神奇的現(xiàn)象。
紙杯燒水，準(zhǔn)備的材料是：一個水杯，一個架子，一個打火機(jī)，還有一根蠟燭。
老師先倒半杯水，然后把水杯放到固定好的架子上，用打火機(jī)點燃蠟燭放在杯子的中央，這時，你會看到杯底黑乎乎的一片，再從上面看，你會看到火光在杯子邊上，像一個火圈，邊上還有很多氣泡。過了兩分鐘，你會看到杯底有很多黑色的煙，杯子里出現(xiàn)了很多水蒸氣，往里看氣泡更大了，一個一個往上跑，好像水要往下滲了，但是底部的火苗還是沒有滅，又過了一會兒。我心里開始緊張了，這個杯子會被燒壞嗎？我心里正在犯嘀咕，過了一會兒，我聽見了水發(fā)出“啪啪”的響聲，水杯還是沒有被燒壞，但是散發(fā)出了難聞的氣味。老師把蠟燭往外移了移，這時我才松了一口氣。大約又過了兩份鐘，紙杯里的.水沸騰起來了，我們的試驗成功了！老師問：“要是我們用手按一下，這個底會不會掉下來？”有一部分同學(xué)說會，有一部分同學(xué)說不會，那到底是會還是不會呢？這時，老師用手按了一下，我閉上了眼睛，真怕杯子里的水灑出來。不過，我擔(dān)心的事情始終沒有發(fā)生，杯底完好無損，這真是太神奇了！
這個原理是這樣的：紙杯的著火點比水的沸點高，紙杯把熱量傳遞給了水，所以，紙杯不會被燒著。這是我做過最有趣的實驗，下次我一定會再一次認(rèn)真觀察。
紙杯燒水小論文篇十九
紙杯能燒水，你們一定不相信吧？可今天，看到王老師做的實驗，我們仔細(xì)觀察，親眼看見了這一神奇的現(xiàn)象。
王老師一進(jìn)教室里，手里拿著2個紙杯、1個打火機(jī)和1根蠟燭。我猜想：“這一節(jié)課是玩火，如果燒著了東西，怎么辦？”后來王老師告訴我們要上一節(jié)實驗課，原來不是玩火而是做一個小實驗。
實驗開始了，王老師將打火機(jī)放到蠟燭的一條蠟根里點著了，然后王老師將蠟燭放到紙杯底下，過了兩三秒，紙杯起火了，也就燒了一個大洞。王老師又將一個杯子裝了水，我們檢查了整個杯子有沒有機(jī)關(guān)之后，王老師又把蠟燭放在了這個裝了水的杯子底下，燒了兩三秒。這個杯子竟然沒有被燒破，不過杯底黑了點。又燒了半分鐘，開始冒氣了。王老師讓我摸摸水有沒有變化，我小心翼翼地把手放進(jìn)了水里面，我覺得剛才的水是冰涼了，這些水現(xiàn)在變熱了，而且也起了水泡。燒了那么久，竟然水杯還是完好無損的，我覺得這是一個科學(xué)秘密。
通過這次試驗，我明白了紙杯燒水的原理。而且我也懂得了一個道理，就是：“一件事情，自己先看到也不一定是對的，而是要自己去嘗試。”有一句。
名言。
叫：“耳聽為虛，眼見為實。”
紙杯燒水小論文篇二十
提到燒水，大家一定會想到用金屬鍋來燒水，但這里就有人用紙杯來燒水了，你信嗎？不信就來看看吧！
今天，我們在快樂作文班里做了一個實驗，叫做“紙杯燒水”。一聽到這個名字，我和其他同學(xué)都半信半疑，我在心里小聲地嘀咕：紙杯真的能燒水？騙人的吧！為了驗證它的真假，老師拿出了打火機(jī)、水、紙杯和蠟燭來做實驗。
首先拿起打火機(jī)按燃，再點燃蠟燭，燃燒的蠟燭就像跳舞的精靈一樣，左右搖擺著。然后把水倒入紙杯，接著拿起紙杯放在蠟燭上燒，一放上紙杯，杯底就由白變黑，底下還冒出了黑煙。一分鐘后杯底徹底變黑了；兩分鐘后，水溫慢慢升高，我在心里不停地念叨：這紙杯會不會被燒壞呀？三分鐘后，紙杯里面吐出了一些小氣泡，像雪碧里的氣泡似的。這時，我聞到一股烤焦的氣味，蠟燭好像在說：“小紙杯，你斗不過我的，看我不把你燒壞?！奔埍犃朔瘩g道：“我很堅強(qiáng)，才不會被你燒壞呢！”不一會兒，水杯里的水被燒開了，同學(xué)們看了都感到非常驚訝。
老師問我們知不知道紙杯為什么不會被燒壞？有的同學(xué)說紙杯很硬，有的同學(xué)說因為有水，還有的同學(xué)說紙杯有條邊，所以燒不壞。最后老師告訴了我們紙杯燒水的原理：因為紙杯的著火點比水的沸點高，紙杯把熱量傳遞給了水，所以水杯不會燒壞。
做了這個實驗，我發(fā)現(xiàn)原來科學(xué)有這么多奧秘，看來我得好好學(xué)科學(xué)了。
紙杯燒水小論文篇二十一
“哇，真的熱了，冒煙了，好燙啊！不會燒著吧！”教室里傳來一陣陣叫聲，這是為什么呢？原來，我們做一個名字叫“紙燒杯”的小實驗。
老師把工具準(zhǔn)備好了：有架子、紙杯、蠟燭、打火機(jī)和水。老師把杯子放在架子上，倒入半杯清水，然后把點著的蠟燭慢慢移動到杯底的正下方。
實驗開始了，我們先從上面看了看，發(fā)現(xiàn)水下面火紅火紅的，好像一朵漂亮的玫瑰花。這時的水面還非常的平靜。我們又從玫瑰下面看，我看到杯底已經(jīng)有了淡淡的黃色。大約過了五分鐘，我們繼續(xù)看，水面已經(jīng)時不時地冒出一個小泡泡，好像晶瑩剔透的珍珠從水里冒了出來。水面上還飄著一些水蒸氣，如果不仔細(xì)看的話根本看不出來。杯底全部變黑了。突然，有同學(xué)大喊：“老師，你看，著起來了！”又有同學(xué)擔(dān)心：“怎么辦，會不會著火？”老師卻很神秘地對我們說：“你們接著看看?！惫?，杯子上的.火滅了。杯子上面的水蒸氣越來越多，輕而易舉地就能看出來。而杯子下面已經(jīng)非常的黑了。冒出一股難聞的氣味。就在這時，老師吹滅了蠟燭。老師又捅了一下紙杯下面，紙杯竟然沒爛。
實驗結(jié)束了，如果不是親眼所見，我真是不相信紙杯也可以燒水。
紙杯燒水小論文篇二十二
第一段：引言（150字）
曾幾何時，燒水是一件常規(guī)的家務(wù)活，我們通常會使用水壺或鍋來完成這個任務(wù)。然而，近年來，使用紙杯燒水的方法逐漸興起，它不僅方便，而且省時省力。我最近也嘗試了一次紙杯燒水，獲得了一些珍貴的體會與啟示。
第二段：方便省力（250字）
紙杯燒水之所以受到喜愛，首先是因為它的便利性。與傳統(tǒng)的燒水方式相比，紙杯燒水無需使用水壺或鍋，只需要將水倒入紙杯中，放入微波爐加熱即可。這種方法不僅省去了清洗和儲存水壺的麻煩，還能在短時間內(nèi)快速燒開水。不僅如此，紙杯還可以隨身攜帶，無論是在辦公室、學(xué)校還是旅行中，只需要有微波爐，就能方便地隨時燒水來沏茶或泡咖啡。
第三段：安全可靠（250字）
盡管紙杯燒水的便利性令人驚嘆，然而許多人對其安全性存在疑慮。事實上，在正確使用的情況下，紙杯燒水是安全可靠的。首先，選用合適的材質(zhì)紙杯非常重要，最好使用厚實且耐熱的紙杯，避免出現(xiàn)漏水或燙傷的情況。其次，需要根據(jù)不同微波爐的具體參數(shù)和功率來調(diào)整時間和火力，避免水溫過高或者紙杯變形。最后，使用前需要在紙杯底部扎數(shù)個小孔，以釋放水蒸氣，避免因內(nèi)部壓力過高導(dǎo)致紙杯炸裂。只要嚴(yán)格按照操作流程，紙杯燒水的安全性是可以得到保證的。
第四段：注意事項（250字）
除了上述的安全問題，紙杯燒水還需要注意一些細(xì)節(jié)。首先，要避免使用彩印紙杯，因為彩印油墨中可能含有有害物質(zhì)，加熱后可能釋放出有毒氣體。其次，不宜在紙杯中燒沸的水質(zhì)量應(yīng)該得到保證，盡量選擇過濾水或瓶裝水，避免有害物質(zhì)進(jìn)入水蒸氣。此外，燒水前，最好先在紙杯內(nèi)倒入適量的開水，讓紙杯適應(yīng)高溫，以免由于溫差過大造成紙杯破裂。
第五段：結(jié)尾（300字）
紙杯燒水作為一種新的燒水方法，給我們的生活帶來了不少便利。它不僅方便省力，同時也能保證安全可靠，前提是我們正確使用并注意一些細(xì)節(jié)。紙杯燒水的興起讓我們重新認(rèn)識了紙杯的潛力，它們不再只是用來裝飲料的容器，還能成為一個小而精巧的水壺，讓我們在需要時隨時享用熱水。當(dāng)然，雖然紙杯燒水的方法方便快捷，但傳統(tǒng)的燒水方式也有其獨特之處，畢竟飲水一直是人們生活中的重要部分。紙杯燒水只是世界不斷進(jìn)步的一種體現(xiàn)，我們需要根據(jù)自己的需求和情況來選擇適合的方式，盡情體驗生活的豐富多彩。
紙杯燒水小論文篇二十三
今天我和媽媽要做一個紙杯燒水的神奇試驗。那你一定會問，紙杯碰到火就著了，還怎么燒水？接著往下看你就知道了。
首先，我們準(zhǔn)備了材料：一個紙杯、兩條長線、一根蠟燭、一個打火機(jī)。將兩根長線沿杯口左右對稱綁好，再系到一根筷子上吊起來，底下放上蠟燭，材料準(zhǔn)備好了，就差做了。
過程是這樣的，將蠟燭點燃固定好，在紙杯里倒上一丁點水（約占紙杯的十分之一，水太多了燒不開）把紙杯放在火苗的正上方。靜候兩三分鐘，將耳朵伸到水杯口安靜的聽，微微小的滋滋聲不斷傳來，好像有人在用吸管不斷地吹氣。過了一會微小的滋滋聲變成了巨大的呲呲聲，而后又變了回來再又變了回去，滋滋聲、呲呲聲沒完沒了變個不停。
光聽聲音了，媽媽突然喊了起來“看水冒霧氣了。我看了看，只有零零星星一點點，水一點動靜都沒有，只是在杯底飛快的出現(xiàn)了一群小泡泡，不停地破裂。緊接著泡泡出現(xiàn)的越來越多，霧氣越來越濃。誰快燒好了！我不禁這樣想著，隨意把手伸到水里，哎呦！好燙！我問媽媽，“都四十分鐘了水燒開了吧！”媽媽一摸水，邊搖頭邊將水倒掉三分之二，并讓我找片葉子蓋在杯口上（減少熱損失）說那樣很快水就燒開了。開始，我不信，可眼見為實，不久后掀開樹葉，杯子、樹葉上全是水蒸氣。再看看杯里：“水翻滾著，將頭探過去一陣陣熱氣向我撲來，這告訴我們，水燒開了?！拔曳浅８吲d，因為為了觀察我一動不動手和腳都麻了。
這次實驗不但讓我看到紙杯盛水是怎樣燒開的奇妙過程。通過上網(wǎng)查閱資料，還懂得了紙杯燒水紙不會燒著而水又能燒開的原理是：“因為標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水的沸點是100攝氏度，紙的燃點超過了這個溫度，所以，當(dāng)在紙杯中水到沸點時，紙達(dá)不到燃點，紙杯就不會被燒著了。
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