大家都經(jīng)常接觸到，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題以下是小編精心整理得猜猜我有多愛你故事【通用8篇】，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
猜猜我有多愛你故事【通用8篇】一
今天的作文課上，老師讓我們玩?zhèn)€游戲，名字叫“我演你猜”，教室里一片歡呼聲。
第一個上臺是小李同學，他大搖大擺地走到講臺，肖老師手里拿著一個小盒子，小李從盒子里抽出一張小紙條，展開一看，是要表演：喝酒。
他思考片刻，開始表演。脫口而出的是：“它是用糧食做的，需要釀制。”同學們七嘴八舌地議論：有人說是米酒，有人說飲料，可小李同學卻不停地搖頭，他又裝出暈倒的樣子，四肢放松，有氣無力地躺倒在地上。這時，有個女同學恍然大悟，喊了一聲：“是酒！”肖老師含笑點了點頭，小李同學提示說：“還不完整，一共有兩個字！”教室里鴉雀無聲了，突然，小邱同學大喊一聲：”喝酒！”小李同學抑制不住內(nèi)心的喜悅，大聲叫道：“答對了”。于是，肖老師爽快地獎了他們每人兩顆苦咖啡奶糖。大家對他倆羨慕極了！
第二個上臺表演的是小向同學，她從盒子里抽出了一張小黃條兒，上面寫著：拍球。小向同學心領(lǐng)神會，立刻做出拍球的動作：她先是站直了身體，然后，手一上一下地拍打著什么，還是天下第一聰明人小邱大喊：“拍球！”小向開心地說：“答對了！”肖老師又獎勵了他們！
盡管我們還想玩游戲，可快下課了。真遺憾！
不過，我喜歡這節(jié)有趣的作文課。
猜猜我有多愛你故事【通用8篇】二
今天，老師帶我們玩“有趣的猜猜猜”的游戲——一人做動作，另兩個人猜。老師把我們分成兩隊：一隊是勇敢隊，另一隊是團結(jié)隊。
游戲開始了，我想盡辦法做動作，但是那兩個猜的同學都沒猜對。
最后，我們隊猜對了十個，另一隊猜對了十二個，我們輸了。我有點不開心，因為我覺得我做的動作做得很好，只是他們沒猜中而已。
猜猜我有多愛你故事【通用8篇】三
這天上午，發(fā)生了一件令我振奮的事情，《猜猜我有多愛你》收到了，圖書十分精美，顏色、圖案都是那種淡淡的好看的繪本，迫不及待，利用兩分鐘時間，讀完一遍，呵呵，再來一遍。讓幾位同事也都各看一遍，反饋十分不錯。
簡單的道理，深刻地含義，是我們凡人育兒所需要的。
下午下班后，我必須第一時間和西西一齊讀這本精美的書，相信他也會驚喜異常，一遍遍的看，一遍遍的要求我來讀的。
今夜，在這個世界上，一個爸爸或者一個媽媽，正在為某一個個性的人朗讀這個故事。
此書主要是講述了小兔子和大兔子的對話：猜猜我有多愛你?
小兔子分別張開大的不能在大的手臂，舉得不能再高的手，倒立起來到腳趾頭，跳得多高，流淌的小河那么遠，愛你到月亮那樣遠。透過小兔子能做到的、看到的、想到的，小兔子來表達對大兔子的愛，大兔子也同樣反饋給小兔子更多更多……的愛。也許，父母給予孩子的，總是孩子能給予父母的要多很多吧。
當你很愛、很愛一個人的時候，也許，你會想把這種感覺描述出來。但是，就像小兔子和大兔子發(fā)現(xiàn)的那樣：愛，實在不是一件容易衡量的東西。
在本書中，我沒有發(fā)現(xiàn)證明大兔子身份之處，不明白到底他是爸爸?還是她是媽媽?其實，這樣也不錯，爸爸講解時是爸爸，媽媽講解時是媽媽，爸爸媽媽都是孩子的所愛之人。
猜猜我有多愛你故事【通用8篇】四
我是一個普普通通的小男孩，我的臉粉嘟嘟的，眼睛水汪汪的，鼻子挺直挺直的，眉毛彎如新月，是一個“畫畫癡”和“成語迷”。
我的興趣愛好是畫畫。還記得有一次，我每次做完作業(yè)，都要隨便畫上幾筆。隨后，我飛速趕往深港畫院，剛好老師正在組織比賽，比賽開始了，我拿起畫筆，畫了一幅三只老鼠正在畫畫的畫。過了差不多半個時辰，我完成了這幅作品，其他小朋友也完成了他們的畫。小朋友們都喜歡我的畫。老師覺得我畫得很有創(chuàng)意?；丶业穆飞?，媽媽對我說：“做事在于用心，而且重在參與。”媽媽這句話給了我莫大的鼓舞和極大的信心！我默默地暗下決心：我一定要向老師好好學習畫畫，掌握繪畫的技法和本領(lǐng)。長大后一定要做一個對藝術(shù)有所追求的畫家！
我從二年級下學期就癡迷于成語。語文課本上每個生字我都要想盡千方百計的辦法找到成語來組詞，如果實在找不到，我只能拿四字詞語來代替。有時候，會進行到白熱化階段。通過這種絞盡腦汁的腦力訓(xùn)練之后，我感覺詞匯量大增，現(xiàn)在我在家連說話都經(jīng)常用到成語，出口成章了。
小伙伴們，你們現(xiàn)在知道我是誰了嗎？沒錯，我就是——徐晨翔。
猜猜我有多愛你故事【通用8篇】五
“好！……太棒了！……”一陣一陣地歡呼聲不絕于耳。這是怎么回事呢？讓我來告訴你吧！今天是我們作文班要玩猜字謎游戲，能不熱鬧嗎？
老師首先把我們分成了兩個組，每組輪流上去出謎語，另一個隊猜，猜對了為自己加分；錯了則另一組加分。
首先輪到我們組出題，呀！選到我了。于是我大大方方地走上前去，大聲說道：“白日依山盡，打一字！”因為我站在臺上，同學們的神態(tài)我看得一清二楚。只見他們有的冥思苦想，有的眉頭緊皺，還有的在紙上寫寫畫畫。驀地，一位同學站了起來，從容不迫地說：“‘伯’，伯伯的‘伯’，對嗎？”我懸著的心終于放下來了，露出一個無人發(fā)現(xiàn)的微笑說：“不對?！彼诡^喪氣地坐下了。隨后，又有同學胸有成竹地喊道：“百?！薄安粚Γ粚?。”我把頭搖得像撥浪鼓似的?！跋模 辈恢钦l喊了一句?！斑€是不對?！币姏]人告訴你們正確答案吧！是‘謨’！”“什么東西？”看著我的意洋洋的樣子，對手不甘示弱，發(fā)誓要把我們難住，扳回這一局……但他們最后還是輸了。
字謎，是多么神奇的東西呀！可以幫人們識字，還可以給人們帶來快樂……
猜猜我有多愛你故事【通用8篇】六
親愛的媽媽：
您好，看見你給我寫的信，是我們都很喜歡的故事，我感覺很溫馨，也很感動。媽媽，我對你的愛有從月亮到太陽，再到水星，又從水星走回來那么多。媽媽，自從軍訓(xùn)這段時間以來，我總是很想離開這兒，離開的原因不是怕吃苦，而是太想你了。但是每次在遇到困難的時候，想到你的鼓勵，我就打起精神，勇敢的去面對；每次遇到傷痛的時候，想的你以前在我生病時的安慰，仿佛你又出現(xiàn)在我面前，給我力量；每次在我心情不好的時候，想到你的笑容，我就有了好心情。媽媽，我的一切堅持都來自于你的關(guān)愛。我愛你媽媽！媽媽，我明天就要回家與你相會了，我期待著，回來的我是一個新的我！蔣逸辰
猜猜我有多愛你故事【通用8篇】七
一個個詞語，一聲聲吶喊，一陣陣歡呼，就構(gòu)成了我們歡樂的課堂。
在老師的指揮下，他們兩個人面對面站好，他們在干什么呢？原來是在準備演一出你演我猜的好戲。老師先簡單地宣布游戲規(guī)則：每組兩個隊員，一個比劃，另一個猜比，比劃者只能用肢體語言，不能說出某個字的讀音，否則就犯規(guī)。
緊張的游戲在我們的笑聲中開始了。我們都迫不及待地喊著“我，我，我，”此時每個人的心里都充滿了希望和憧憬。第一組的幸運兒是我們的“搞笑大王”小宋和小李，他們一上場就開始商量，商量了半天，小李最終還是把比劃的任務(wù)交給了小宋，平常嬉皮笑臉的小宋，現(xiàn)在卻顯得有點緊張。他從老師的手中抽了一個簽兒，抽到的居然是“捶胸頓足”，只見小宋轉(zhuǎn)著眼珠，他先用拳頭使勁的拍著自己的胸口，又使勁地跺腳，盡管小宋做得惟妙惟，可小李還是丈二和尚——摸不著頭腦。小宋又給小李一次機會，重新試了一次，可是小李還是不知道，小宋只能在一旁焦急地等待，他一著急就把“捶胸頓足”說了出來，頓時逗得我們哈哈大笑。
比賽還在緊張的進行著，這下輪第二組上場了，她們可是所有組里有趣的了。他們兩個人一上場給人的感覺就是胸有成足，小賈自告奮勇地當起了“比劃者”的角色，于是慌慌張張地抽取了一張簽——“井底之蛙”，只見小賈立刻蹲在地上，鼓起腮幫，“呱、呱”地叫了幾聲，小廉立刻猜出是青蛙，小賈連忙畫出一個大圈，小廉恍然大悟是“井底之蛙”。
歡聲笑語還在繼續(xù)，精彩也在繼續(xù)，笑聲、掌聲、吶喊聲一浪高過一浪，真希望這樣的歡樂可以一直繼續(xù)進行著……
猜猜我有多愛你故事【通用8篇】八
今天，小紅和他的三個朋友來到草地上做游戲，小紅先起頭給大家出了個問題，他拿了張紙，紙上畫了一個圓圓的圓圈，問了問大家什么東西圓，大家笑了笑說：太簡單了，小李一下子想出來了，是大熊貓的臉、太陽、花朵。
之后小明說：足球、籃球、地球儀，小剛說：漢堡、盤子、杯子，大家的答案沒有一個是一樣的，可能還有上千個，比如：鐘表、月餅、眼珠等……
你們仔細找可能會找到更多，不一樣圓的東西。
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