教育是培養(yǎng)人的全面發(fā)展和成才的過程。總結(jié)是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程，我們應(yīng)該隨時(shí)總結(jié)，不斷完善自己的行為和表現(xiàn)。接下來是一些成功者的心得體會(huì)和分享，或許可以給我們一些啟發(fā)。
美好印象初一篇一
“環(huán)城森林涌來縷縷清新，黔靈山風(fēng)吹過陣陣蔭涼。綠綠的貴陽，爽爽的貴陽。感受著你的氣息，我醉倒在愜意的天堂?！边@里描述的，就是我的家鄉(xiāng)。家鄉(xiāng)是令人魂?duì)繅?mèng)繞的地方，也是人心中最神圣的凈土。我的家鄉(xiāng)是以山、水、園、林而著名的城市，更是一個(gè)冬暖夏涼的好地方。它就是被譽(yù)為“中國避暑之都”稱號(hào)的貴陽。
“山中有城，城中有山?！边@是貴陽獨(dú)有的景觀。例如“黔靈山”，“云霧山”，都是貴陽的名山，尤其是城中的黔靈山。山里古木參天，林木蔥籠，在山頂還有規(guī)模宏大的弘福古寺。據(jù)說，那是清康熙年間赤松和尚建立的。游客們可借此上香拜佛，祭祀天靈因此幾百年來這里一直香火不斷。與其的城中山不一樣的是，山上居然還有野生靈猴，沿上山路途與游客嬉戲，機(jī)靈可愛，給人們帶來了無數(shù)樂趣。
說到水，不得不提的是百花湖。湖中有著108個(gè)島嶼，不但形態(tài)各異，而且錯(cuò)落有致。凡至春冬兩季，島的上空，便有百鳥盤旋。水、島、鳥，形成了一幅美麗、和諧的畫卷。值得一提的是百花島，島上姹紫嫣紅、群花爭艷，引來蝴蝶和蜜蜂，與花共舞。而最多的花是紫薇和海棠，甚是好看。在這里，不僅可以游覽迷人的山水自然景觀，還可以瀏覽野趣十足的田園景觀。湖中還有三個(gè)村寨，幾十戶農(nóng)家，與這魅力的大自然渾然一體。沿寨子的岸邊停有部分漁船，村民民們撈網(wǎng)捕魚，好不歡樂，充滿田園氣息。百花湖既是美景，又是貴陽人的飲用水源，被成為貴陽的一大水缸之一。
花溪公園是貴陽著名的旅游勝地之一，它把山水、園林融為一體。春天，那里百花齊放，爭奇斗艷；夏天，那里氣候涼爽，荷風(fēng)習(xí)習(xí)；秋天，那里果實(shí)飄香，楓葉紅似火；冬天，那里梅花獨(dú)立，樹枝披上白霜，更加迷人。令人無法遺忘的是壩上橋和百步橋，讓人們體驗(yàn)水上漫步的美妙感覺。
最后便是林了。貴陽被稱為“林城”，原因不僅是貴陽山多，森林覆蓋率也很高。無論走到哪里，都有山有林。貴陽森林公園和林場數(shù)量之多，在全國也很少見。有貴陽森林公園、貴陽長坡嶺國家森林公園、扎佐林場、花溪紅木嶺林場等等，它們的森林覆蓋面積均達(dá)90%，園中還有很多珍貴的樹種，還培植了山茶、桂花、杜鵑這類稀少花木。連刺猬、獐、黃鼠狼等野生動(dòng)物也生活在其中。
我的家鄉(xiāng)貴陽就是這樣一個(gè)山清水秀的好地方，但近幾年，許多自然環(huán)境都遭到不同程度的破壞，很多珍貴的物種的越來越少。真可謂水未有往年清，山未有往年綠。但我相信，如果政府和人民都不斷加以保護(hù)，貴陽的山會(huì)更綠，水會(huì)更清，樹木會(huì)更茂盛，生活會(huì)更美好！
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美好印象初一篇二
塔斯馬尼亞，一個(gè)現(xiàn)代化的島嶼，一個(gè)以畜牧業(yè)、農(nóng)業(yè)為主的群島。
我睜大好奇的眼睛走過了牧場，那里的美利奴羊正在悠閑地吃著草。它們是一種很會(huì)長毛的羊，一只羊每年可產(chǎn)10~20g的羊毛。這種羊的肉十分鮮美，所以在超市里有賣美利奴羊肉。本人感到非常心疼，竟然吃這么可愛的羊的肉（雖然真的非常好吃，嘿嘿?。?！不過美利奴羊的毛真的非常好，因?yàn)榘拿挤浅Ｈ彳?，所以澳毛也是非常faus的！我們中國的衣服也有澳毛為原料的！
澳大利亞的袋鼠肉也是非常美味的，雖然殘忍，但是并不違法，因?yàn)榇笠呀?jīng)非常泛濫了。即使你在路邊撞死了幾頭，也不會(huì)有任何處罰，只是專門的收尸車會(huì)過來收走尸體。袋鼠已經(jīng)快威脅到人類生存了！所以會(huì)定期射殺一些袋鼠供人們食用。袋鼠肉就出現(xiàn)在了人們的餐桌上了（我吃過，味道不錯(cuò)，給一個(gè)贊）！
第二天，又是一個(gè)新的開始……
美好印象初一篇三
小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，我曾經(jīng)想過，我將要去的中學(xué)是怎樣的？是很美麗的還是很難看的？這讓我糾結(jié)了好久。有時(shí)候我甚至沒有想要去另外一個(gè)學(xué)校的想法，因?yàn)樵谖倚睦锬感Ｒ恢笔亲蠲利惖?，這不是我一時(shí)的想法，而是我六年來的全部想法。
在來采荷中學(xué)之前，我還不知道原來人外有人天外有天。從前我一直是一只井底之蛙呀！
我來采荷中學(xué)報(bào)到的那天看到采中的大門我就驚呆了，就連大門就如此雄偉，那里面的風(fēng)景肯定別有一番風(fēng)味。我進(jìn)入指定的班級(jí)發(fā)現(xiàn)樓下有一個(gè)池塘，池塘里有許多條小金魚游來游去，無憂無慮的。從那天起我就喜歡上了這個(gè)學(xué)校，有許許多多的植物、動(dòng)物和昆蟲生活在這里，每天早上可以與鳥鳴聲一起早讀，那是一件多么美好的事啊！
我將學(xué)習(xí)在一個(gè)詩情畫意的校園里，這里風(fēng)景如話。柳樹讓風(fēng)兒輕輕地?fù)崦沱惖拈L發(fā)，柳枝隨風(fēng)飄揚(yáng)，那點(diǎn)綴在枝上的片片嫩葉，讓人誤以為是頭戴祖母綠的端莊少女；魚兒在水里嬉戲玩耍，不時(shí)地濺起陣陣漣漪。春風(fēng)輕撫我的臉，帶著陣陣花的幽香，那有多么的美好。校園好似一座大花園，五四朵鮮花競相開放。學(xué)校的景色很美。春天，萬物復(fù)蘇，小草露出了小腦袋，花兒五彩繽紛爭奇斗艷，鳥兒在枝頭快樂的歌唱；夏天，學(xué)校的一棵棵枝繁葉茂的樹起到了很大的作用，它可以遮陰而且小鳥還可以在上面歌唱。秋天，大樹脫落下了黃色的葉子，天地好像鋪上了地毯，金黃色的，美極了。
能有如此美麗的新學(xué)校，我是多么的高興呀！
美好印象初一篇四
這次教育他一直在我心里，印烙在我的心上。這次教育一直鼓勵(lì)我努力上前，讓我學(xué)會(huì)不拋棄不放棄。讓次教育讓我真正的流下悔改的淚滴。這次教育讓我的心里充滿了愛。
這是一個(gè)艷陽高照的早晨，學(xué)校組織了一場秘密活動(dòng)，讓老師通知我們帶好工具——椅子，紙巾。就這兩樣?xùn)|西？我們一個(gè)個(gè)丈二和尚——摸不著腦袋。問老師為什么帶紙巾。老師故作神秘的說：“必有用，很大的用處?！边@讓我們的好奇心更重了，到底要干什么?。康搅讼挛缤瑢W(xué)們都帶著“求知”的欲望來到學(xué)校。
嗯~怎么回事，學(xué)校門口掛著一個(gè)個(gè)紅紅的貼子主題是——讓心中充滿愛。這幾個(gè)紅火的大字十分引人注目把所有人的目光集中在那個(gè)貼子上。難道這就是老師讓我們帶那些工具的原因，我心想。果不其然，真被我猜中了，你看主席臺(tái)那邊，讓心中充滿愛幾個(gè)大字寫的龍飛鳳舞，氣氛弄的十分激動(dòng)人心。音箱在那邊站立著。我們也一個(gè)個(gè)邁著矯健的步伐，腳底生風(fēng)的飄了過去。映入眼簾的是家長和老師都在嘻嘻哈哈的笑著，時(shí)不時(shí)還調(diào)侃我們兩句，千萬不要哭哦，不要撲到你們家長懷里哦！這樣的話語。這使我的好奇心更加重了。
這次演講讓我的靈魂升華了一遍，讓我的魂魄洗脫了罪惡，讓我懷著一顆感恩心，讓我的心里充滿了愛！那次演講一直保留在我的心中，像一壇美酒珍藏起來，并且越品越濃！
美好印象初一篇五
語文老師姓汪，他的相貌自然而然地帶給人一種親切，大方感。這一堂課，汪老師給我們講了幾點(diǎn)學(xué)好初中語文的要素，使我難忘。
第一點(diǎn)是要提高自己說話的'水平。說話的水平直接的影響關(guān)聯(lián)到語文水平。要多多練習(xí)講話，練就自己的表達(dá)敘述能力，且語速要放慢，加強(qiáng)演講能力。
第二點(diǎn)是寫一手好字非常重要。一個(gè)人字的清楚美觀直接牽連到中考作文的分?jǐn)?shù)以及應(yīng)聘，工作，生活。一個(gè)人的生活好壞就是書寫好壞的晴雨表。
講到這里，許多同學(xué)已經(jīng)被老師那風(fēng)趣幽默的話語深深地吸引了，幾乎達(dá)到了忘我的境界。汪老師停頓了片刻，接著又說到了寫作方面。
汪老師認(rèn)為寫作能力的培養(yǎng)就是要多多練習(xí)，養(yǎng)成寫日記的好習(xí)慣。此外要多多看書，每周要寫一篇讀書筆記。不能害怕寫作，要熱愛寫作，才能有助于寫作水平的上升。
最后汪老師要我們勤閱讀。要自由閱讀，讀一些經(jīng)典作品。汪老師還提到了繪本這個(gè)詞，叫我們?nèi)ザ嗫矗苁芤娣藴\，這也改變了我對(duì)繪本的看法。
不知不覺中，下課鈴聲響了，這堂課使我懂得了許多，收獲了許多，汪老師帶給我們一個(gè)全新的天地，令我永生難忘。
美好印象初一篇六
冬去春來，陽春懷冬，印象最深的就是小區(qū)后花園的那一幅“冬景圖”了。
后花園是一大片池塘。池塘像極了葫蘆。冬天里，這個(gè)大葫蘆便格外有趣。稍大的一片，水面結(jié)了一層薄薄的冰，冰的表層泛出淡淡的白色，頗像一個(gè)蒙紗的綠寶石，而水中若隱若現(xiàn)的小紅魚，則是綠寶石中獨(dú)特的紅色花紋。從別處搬來一塊冰，往這塊綠寶石上輕輕一拋，只聽得“啪”一聲，冰塊碎成無數(shù)晶瑩剔透的小冰晶，在“綠寶石”光滑的表面上，劃出一道美麗的曲線，如同一朵朵純潔的冰花剎那綻放。每當(dāng)這時(shí)，我的心便隨之激動(dòng)起來，似乎忘記了刺骨的寒冷，凍得發(fā)紅的雙手，不亦樂乎地搬著冰拋下去。
或許是那片大的池塘將寒冷全部吸走了吧，往下看去，連接大池塘到小池塘的小溪正緩緩地流著。不似春的百花爭芳，大概冬天就是要給人一種放慢動(dòng)作的感受，小溪流淌的速度沒有春夏秋那樣的歡快了。它就像一位看遍世間萬物的老者，步履雖緩，但卻那么堅(jiān)定。我喜歡看這放慢腳步的小溪，喜歡蹲在溪畔看夾雜著楓葉和冰晶的小溪流入那片冒著水汽的小池塘里。有時(shí)，我會(huì)不顧寒冷，將手放入緩緩的小溪，感受水流過指尖，接受冬的洗禮。不經(jīng)意間，會(huì)有一兩片楓葉順著溪流，流到我手上，久久不愿離開。我拿起楓葉，舉過頭頂迎著陽光細(xì)細(xì)凝望，在凝結(jié)著小冰塊的楓葉上，竟找不出一絲秋的氣息。原來，是冬的濃郁已經(jīng)深深滲入了楓葉，隨著莖絡(luò)，漫入整片葉子。將楓葉放入水中，眼看著它漸漸漂遠(yuǎn)。
我喜愛這幅畫面，承載著冬日的記憶，千金難買，神筆難為。
美好印象初一篇七
我試著在記憶的寶庫里搜尋一段最美好的畫面，畫面的環(huán)境須是最美的，人物須是我最愛的，主人公我的心情須是最好的。
在搜尋的過程里，第一個(gè)浮現(xiàn)出小學(xué)任鳳蘭老師的臉。那是一張多么美的臉啊，滿月般豐潤柔軟。但在我的記憶里，在孩子的眼中她當(dāng)時(shí)應(yīng)是中年人了，之所以美，我想全在于那張臉上蘊(yùn)含著慈愛!她是那么的溫和，無論表情還是聲音，從來都是溫暖和善的，如同陽春四月那拂面而來的柔柔的細(xì)風(fēng)。我從沒見她惱怒也從沒見她色厲內(nèi)荏地大吼大叫。在我的記憶里，她始終微笑地看著我，那微笑不是用嘴和肌肉做出來的形態(tài)，而是由心泉里流淌出來的，因而才無與倫比的真實(shí)、自然;她柔聲地對(duì)我說著話，那聲音的音質(zhì)當(dāng)然比不上歌唱家的天籟之音，但那聲音，在我的記憶里卻是最美的聲音，因?yàn)槟锹曇舫休d著的話語，也仿佛是從她的善良的內(nèi)心發(fā)出來似的，充滿了欣賞、信賴和期待，讓我的心仿佛至今仍沐浴在一股神奇的溫暖的力量中。
她是另一個(gè)班的班主任，為什么我還對(duì)她有著如此美好的記憶?哦，我想起來了，因?yàn)槲覀儼嗟陌嘀魅问俏环浅帍?qiáng)好勝的老師，特別在乎自己班級(jí)各方面競賽的名次及個(gè)人的榮譽(yù)，因而對(duì)我們便非常的嚴(yán)厲、經(jīng)常的不滿。而鳳蘭老師卻正相反，仿佛與世無爭一般，只在乎孩子們的心靈。是的，我覺得我的心一直被她呵護(hù)著，雖然我并不是她班的孩子。記得當(dāng)時(shí)我也是非常的要強(qiáng)要好的孩子(這點(diǎn)倒是很像我的班主任)。在我們小學(xué)里每周一都有“小喇叭開始廣播了”，朗誦的作品都是從學(xué)生投稿中精選的。我天天寫稿投稿，幾乎每周一小喇叭中都會(huì)念到我的名字和我的班級(jí)的名字，有時(shí)一次竟有好幾篇被選中。我的作文還在全縣作文比賽中獲得一等獎(jiǎng)，并進(jìn)了作文選。六一兒童節(jié)的珠算表演賽我是全校第一;運(yùn)動(dòng)會(huì)上我是全能運(yùn)動(dòng)員;我還天天在村里學(xué)雷鋒做好事?？傊页闪巳Ｗ畛雒膶W(xué)生，成了全鎮(zhèn)小學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。盛名之下其實(shí)難符，在關(guān)于我的上報(bào)事跡中自然就增添了一些虛夸的成分，其中有一項(xiàng)就是說我的習(xí)作數(shù)量超過了多少多少。結(jié)果上級(jí)領(lǐng)人來觀摩時(shí)，我并沒有拿出那么多的習(xí)作。我記得當(dāng)時(shí)我的班主任大光其火，似乎完全失去理智了，歇斯底里大發(fā)作般地對(duì)我進(jìn)行了關(guān)乎人品的鞭撻，完全忘了我每次在全校各類競賽中拔頭籌而給班級(jí)爭得的榮譽(yù)。具體細(xì)節(jié)記不起來了，但好像是任鳳蘭老師幫我解了圍，和顏悅色地對(duì)著上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)細(xì)數(shù)我在學(xué)校的優(yōu)秀表現(xiàn)，又說“她爸爸愛抽煙，孩子的好多作文紙都被她爸卷煙抽了。”
現(xiàn)在想想，我們小學(xué)一個(gè)級(jí)部只有兩個(gè)班級(jí)，任鳳蘭老師和我班主任是競爭關(guān)系啊。而且，她跟我的父母，也沒有任何的親戚朋友關(guān)系。她的所作所為，都是出自對(duì)學(xué)生的愛，超乎父母的對(duì)孩子心靈的關(guān)照與呵護(hù)。
回頭想想，小學(xué)時(shí)的生活學(xué)習(xí)環(huán)境都是簡陋的，而且記憶中的這一個(gè)事件也不是讓我開心的，但是因?yàn)楫嬅嬷杏续P蘭老師的存在，我還是將它定義為記憶中最美好的片段，因?yàn)樗鼫嘏宋业男撵`。也正因?yàn)檫@樣一位慈母般偉大老師的存在，才使得我從小學(xué)一直走到今天，看過無數(shù)的美景，享過無數(shù)的快樂，并始終不忘真誠待人，不忘尊重呵護(hù)每一個(gè)比我小的孩子的心靈。
美好印象初一篇八
鳥鳴而水滿四澤，雷鳴而云多奇峰，蟲鳴而月?lián)P明暉，風(fēng)鳴而嶺秀寒松，炮鳴而聲辭舊歲，心鳴而情回故園。
夜闌人初靜，點(diǎn)一根香煙，品一壺青茗，煙霧繚繞，思緒飛漫，往事如煙卻又在腦海中逐漸凝實(shí)成像，其中關(guān)于你的那一幕幕，真的好美。
人生初見，是在我念高三那年的八月。你站在教室門口靜靜地看著學(xué)生陸陸續(xù)續(xù)地進(jìn)入教室，我和幾個(gè)同學(xué)在教室里偷偷地打量著你這個(gè)新班主任：短袖t恤配黑色西褲，體型偏胖，右手腋下夾著課本，雙手手掌貼手背交叉在前，頭發(fā)約莫三寸長，國字臉，戴著一副大框金絲眼鏡，表情略顯嚴(yán)肅。單從外表看，你不像是陸河本地人。經(jīng)過教室前門的同學(xué)都用普通話向你問好。
隨著上課鈴響你走進(jìn)了教室，當(dāng)你用地道的陸河客家話作
自我介紹
時(shí)，我們都嚇了一跳。你說：“我叫陳漢波，是你們的班主任，也是你們的歷史老師。剛才很多同學(xué)都以為我是‘北佬’，跟我說普通話……”頓時(shí)全班同學(xué)都哈哈大笑。當(dāng)時(shí)同學(xué)們都說你很幽默，很爽朗，很爺們，私下里都稱你“波爺”，其實(shí)到現(xiàn)在我們同學(xué)說起你時(shí)還是用這個(gè)稱呼。爺們老師，也就成了你給我的第一印象了。這個(gè)印象好美，此刻想起我仍不禁笑出聲來了。
高三的學(xué)習(xí)有序地進(jìn)行著，各個(gè)學(xué)科仿佛成了若干條平行線，獨(dú)立地向前延伸，除非是在你的歷史課上才有所交匯。當(dāng)時(shí)的高考模式是“3+x+大綜合”（大綜合就是政、史、地、物、化、生六科合出一張?jiān)嚲恚?。?duì)此，我們都覺得難以適從。幸好你在講歷史課的時(shí)候經(jīng)常與其他學(xué)科的知識(shí)串聯(lián)起來講，比如講到鴉片戰(zhàn)爭時(shí)，你就和我們具體介紹了鴉片的歷史影響、醫(yī)學(xué)上的作用、吸入人體后發(fā)生的化學(xué)變化、生產(chǎn)的地理位置等涉及到多個(gè)學(xué)科的內(nèi)容。當(dāng)時(shí)其他老師講的內(nèi)容都僅限于其所負(fù)責(zé)的學(xué)科。我們學(xué)生都說你懂的東西很多，很博學(xué)。博學(xué)老師，也就成了你給我的第二印象了。
這個(gè)印象好美，激發(fā)了我對(duì)知識(shí)的興趣，促使我后來看了很多書。
高三的學(xué)習(xí)越來越緊張，學(xué)校時(shí)常利用晚自習(xí)的時(shí)間來進(jìn)行測試。而我當(dāng)時(shí)走讀，每天往返螺溪和河田，諸多不便之下對(duì)這樣的測試方式很是抵觸，便暗自決定不參加晚上的測試。你可能發(fā)覺了我的抵觸情緒，一天下午放學(xué)的時(shí)候叫我去你家吃晚飯，說是已叫家人準(zhǔn)備好了飯菜。我覺得好意難卻，就懷著忐忑的心去你家了。那晚的菜很豐盛，你還給我盛飯夾菜，說高三時(shí)要特別注意營養(yǎng)。飯后，你和我聊了許久，聊起了你求學(xué)的艱辛，工作的忙碌，還有我學(xué)習(xí)的情況。我感到很貼心、很溫暖。貼心老師，也就成了你給我的第三印象了。
這個(gè)印象好美，像一股暖流在我內(nèi)心深處緩緩地流淌，從而化成了我面對(duì)困難的勇氣。
緊張有序的學(xué)習(xí)生活很快進(jìn)入了深冬。那年的冬天特別冷，我也因此停止了走讀。有一晚下大雨，氣溫更是低得可怕，我的腳趾頭凍得皸裂作痛，兩手縮著，指頭幾乎不能伸直。平時(shí)來校參加晚自習(xí)的同學(xué)都沒有來，負(fù)責(zé)值班的老師也沒有來，可是你來了。當(dāng)你來到教室的時(shí)候，我們都很感動(dòng)。雖然天氣寒冷，但是我們的內(nèi)心很溫暖。我們私下里商量著：大家找?guī)椎李}去請(qǐng)教你，讓你的心里也感到溫暖。面對(duì)我們的問題，你還是一如既往耐心地解答。你沒有一點(diǎn)瑟縮的動(dòng)作，仿佛完全感受不到嚴(yán)寒。
晚自習(xí)結(jié)束后，我們幾個(gè)同學(xué)偷偷地目送你回去。只見你跨上了大廳里唯一一輛摩托車，凍得發(fā)紫的手不太靈活地給自己套上了雨衣，戴上了頭盔。然后摸索著擰開了車鎖，試著幾次自動(dòng)打火無效后，使勁地用腳蹭啟動(dòng)桿。耳邊傳來數(shù)次腳踩啟動(dòng)桿打滑的聲音，我不禁鼻子發(fā)酸，淚水在眼里打轉(zhuǎn)。身旁的幾個(gè)女生更是淚流滿面。所幸后來終于啟動(dòng)成功了，車聲在大廳里回蕩，我第一次發(fā)覺摩托車聲是如此悅耳。你當(dāng)時(shí)的樣子很狼狽，也許你不知曉。“狼狽”老師，就成了你給我的第四個(gè)印象了。
這個(gè)印象好美，讓我感受到了作為一名老師的責(zé)任和艱辛，也萌發(fā)了想成為一名老師的念頭。
夜已深，人漸困，與你相處的時(shí)光尚有許多印象無法盡述于此。比如你寫了一封很長的信給我，引導(dǎo)我努力學(xué)習(xí)拼搏；比如你給我們多位同學(xué)交高考報(bào)考費(fèi)；比如你教我如何解決工作的困難，處理同事之間的關(guān)系……太多了！太美了！
如今這些美麗的印象在我腦海里一一重現(xiàn)，濃縮成了一個(gè)最美老師的形象！
波爺，雖然我不曾當(dāng)面贊美您，但您卻是我一直堅(jiān)持的信仰！
美好印象初一篇九
桂林，位于廣西省東北方，為廣西省東北方的一大門戶，又是廣西省著名的.旅游城市。有許多中外游客都慕名而來。這次春節(jié)，我的爸爸就帶著我與媽媽去桂林自駕游，旅行開始了。
蘆笛巖溶洞回聲滿句帶花香，剩有心思巖壁藏。借得漓江為笛管，清音信步繞天梁。
蘆笛巖乃桂林山水的“法寶”之門。正是它吸引了千千萬萬的游客，使桂林添上了一顆明珠。那么，蘆笛巖妙在何處呢？我與爸爸原以為山上樹木蔥綠，鳥語蕩林。瀑布哆嗦，才令人流連忘返的。可是，我們?nèi)ヌJ笛巖游玩，結(jié)果卻出人意料——蘆笛巖并非山上美景，而是溶洞！
蘆笛巖溶洞共長三百四十米，里面由天然的鐘乳石與水池組成了一幅自然圖。蘆笛巖有著上百萬年的歷史，經(jīng)過無數(shù)次地變化終于形成了今日的一大奇觀！
溶洞里有多處景觀，就說“鳥語花香”吧。在一座高大的“山”上，長著許多“花兒”。這些“花兒”個(gè)個(gè)爭想開放，五顏六色，把“大山”裝飾成了一座大花園，這些數(shù)不勝數(shù)的“花兒”吸引了許多動(dòng)物。瞧，山腰中有一頭山頭正在芳香中舒服睡大覺呢！大山山頂上有著一片森林?！傍B兒們”累了就在山上休息。許多“鳥兒”互相聊天，森林時(shí)回蕩著它們的聲音。此景就稱謂“鳥語花香”。向前走去，只見一景顯現(xiàn)在眼前。一個(gè)“窗戶”上掛著一副“窗簾”。撩開“窗簾”，可見遠(yuǎn)處的一座“大山”。“山上”彌漫著“云霧”，仿佛籠罩上了一層紗子。霧中隱隱約約見到了“一老一少”，他們像是一對(duì)爺孫在下棋。蘆笛巖最有名氣的是“水晶宮”。
大家都知道“水晶宮”是東海龍王的宮殿，“哪吒市海”、“孫悟空智奪金箍棒”等的故事便是從此傳來。據(jù)說83版的《西游記》中的“孫悟空大鬧東?！本褪墙璐伺臄z的。
走進(jìn)“水晶宮”，馬上有股涼風(fēng)撲向胸懷里。四周水光粼粼，水平如鏡，池底清澈見底。周圍都是自然之藍(lán)，“水晶宮”里幾乎不須燈光照亮即可來回走動(dòng)。我們似乎在大海之中，成了蝦、成了魚，在海里游泳嬉戲。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我們看見了一根石柱矗立在“水晶宮”之中，支撐著整個(gè)大海。大家肯定已經(jīng)知道此乃“金箍棒”是也。
龍王當(dāng)然要有丞相，“水晶宮”之外便有一座“丞相府”。擔(dān)任丞相大職的是海龜。在府中的海龜個(gè)個(gè)有百多斤重。在丞相府里坐著，似乎在商量著東海事務(wù)。在蘆笛巖溶洞中，我們?nèi)绨V如醉，被這天然奇觀震住了。“三分形象，七分想象”，這自然是在溶洞旅游時(shí)所做到的。陽朔山水江到興安水最清，青山簇簇水中生。分明看見青山頂，船在青山頂上行。
到桂林不得不玩漓江陽朔的漂流。在江上既能見水又可望山。這種大自然的美景，在我的確記憶中留下了深刻的印象。
走至渡口，船家們正忙著做生意。我們找了一位船家，開始了漂流。初時(shí)，水平如鏡。江水清澈見底，四面群峰環(huán)繞，郁郁蔥蔥，宛如一條臥龍。過了一座大橋，漸漸看見一些光禿禿的礁石。這些礁石被水不斷沖洗，在太陽的照耀下閃閃發(fā)光。不多時(shí)，前面已有急流。湍急的江水一下子把我們沖到了前頭，那迅速令人有點(diǎn)心驚膽戰(zhàn)的。不過，急流不多。我們又漸漸欣賞這世外桃源之美景了。
群山上有著千奇百怪的大樹上，有的像在招手，有的像在睡覺，還有的像在仰望天空……鳥兒自然以大樹為棲息地，飛到大樹上，嘰嘰喳喳，鬧個(gè)不停。大山上像開了茶花館，處處聽見鳥兒的聊天聲。當(dāng)我們還沉浸于美景，船只已靠岸了。夕陽西下，我們依依不舍的離開了漓江。
“桂林山水甲天下，陽朔山水甲桂林”。這果然是名副其實(shí)??！哪些美麗的景色，我已流下了深刻的印象。?。」鹆终婷?！
美好印象初一篇十
“上有天堂，下有蘇杭”。今天雖然不是講的“蘇杭”，但也是毫不遜色。它就是被譽(yù)為“太湖明珠”的無錫。
“太湖佳絕處，畢竟在黿頭”是詩人郭沫若用來形容無錫太湖的風(fēng)景的。黿頭渚是無錫境內(nèi)的太湖的一個(gè)半島，因?yàn)橐驗(yàn)楹杏幸粔K巨石突出水面，狀如浮黿翹首得名，是國家五a風(fēng)景區(qū)。
一次，我們?nèi)チ它x頭渚。先是要越過第一道“防線”c人群，才能上輪船。終于，我們上了船，開始超過湖面向湖中小島進(jìn)發(fā)，即使是小湖也是“巾幗不讓須眉”―-美麗無比，太湖果然是“王母娘娘”撒下的一串珍珠。讓人印象深刻。
好不容易超過湖面，又要開始了“搶灘登陸戰(zhàn)”。
經(jīng)過“漫漫”而又“危險(xiǎn)”的“搶灘登陸戰(zhàn)”終于勝利（其實(shí)，我們也是最后一個(gè)下船的）。下了船，我們開始“環(huán)島大冒險(xiǎn)”，在路上，我們看見一個(gè)個(gè)賣的手工藝品，十分精美，我很有感觸，走了一段路，我看見個(gè)男子隨地亂扔了一個(gè)紙屑，但旁邊一個(gè)老爺爺卻撿起來扔進(jìn)垃圾桶。我很有感觸，過了一會(huì)兒，天氣炎熱，我們找了一個(gè)地方坐了下來，我見導(dǎo)游口渴還沒水喝，便給了她水喝，她很感謝。開始走了，一個(gè)陌生的年邁的老爺爺問導(dǎo)游有沒有水，導(dǎo)游不管三七二十一就給了他，我問導(dǎo)游：“你不渴嗎？”導(dǎo)游說“渴，但我可以忍，可那老爺爺年紀(jì)大了……”聽了導(dǎo)游的話，我很有感觸。
這一天下來，我的感觸是：老爺爺?shù)沫h(huán)保，不怕辛苦，導(dǎo)游的樂于助人，舍已為人，手工藝品的精美，讓我明白要好好傳承文化。
環(huán)保，不怕辛苦，樂于助人，舍已為人，很好地傳承了民族文化，這就是我對(duì)黿頭渚的印象。
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美好印象初一篇十一
每當(dāng)我感到疲憊、煩惱或者不順心的時(shí)候，我都會(huì)從影集里取出一張彩照細(xì)細(xì)欣賞，慢慢品味，頓時(shí)，心里暖洋洋的，一切不舒不快之意煙消云散。這張照片呈現(xiàn)的是在一派春意盎然的景象里，我和一群路人一起義救一只落井小貓的感人場景。這是迄今我記憶中最美好的畫面，請(qǐng)讓我和你一起分享吧。
那是今年3月24日，正好是周日，我住在江寧湖熟鎮(zhèn)三界村姨奶家，清晨，我沐浴著金色陽光，和姨奶一起漫步在林蔭小道上，抬眼望見小燕子在蔚藍(lán)的天空展翅高飛，匆匆返回北方的家鄉(xiāng);成群的白鷺，徘徊翱翔在藍(lán)天白云之間，穿行憩息于樹木林梢之上;道路兩旁粗壯的杉樹林木蒼翠，遮天蔽日;小草鉆出了地面，郁郁蔥蔥;五顏六色的野花競相開放，山花爛漫，爭奇斗艷;鄉(xiāng)間河堤的垂柳露出了嫩綠的新芽，在輕柔的春風(fēng)中徐徐擺動(dòng)。鄉(xiāng)村一派美輪美奐的春景讓我深深地陶醉。
忽然，不遠(yuǎn)處傳來一陣嘈雜聲，抬眼望去，見道路旁4、5個(gè)人圍著一口枯井，議論紛紛。我好奇地湊上去，看見井底有一只小貓，它像熱鍋上的螞蟻一樣，東竄西跑。這只小貓臉為圓形，鼻子短而扁，眼睛大而圓，耳朵細(xì)尖渾圓，身上的毛柔軟、蓬松，雪白的，四肢粗壯，尾巴短小，真是一位“小帥哥”?？墒?，這位“小帥哥”此時(shí)卻發(fā)出讓人感到撕心裂肺的尖叫聲，原來，貓掉進(jìn)枯井里了，枯井深且陡，小貓單靠自己上不來，只好絕望地叫喊求援。
井邊的人七嘴八舌出著主意，一位大叔說：“我們往井里倒些土，把井墊高，讓小貓自己爬出來。一位大爺搖了搖頭，“不行，往下倒土容易砸傷小貓，而且井深，太費(fèi)事，一時(shí)半會(huì)兒救不了它?！编従有∨执舐暼氯拢骸柏埾矚g吃魚，給它吃條魚，它不就上鉤了嘛。”大家哈哈大笑。對(duì)著井底沉思的姨奶眉毛一挑，眼睛一亮，受這句話的啟發(fā)，頓時(shí)想出了一個(gè)辦法。
她叫我跑步回家，在冰箱里拿出一條燒好的鯽魚，在院子的拐角拿一條大約3米長的繩子和一個(gè)籃子，我把三樣?xùn)|西備齊返回井邊，姨奶叫那位大叔把繩子在籃子把上系緊，把魚放進(jìn)籃子里，然后把籃子垂放到井底，我恍然大悟，這是拿魚做誘餌，吸引小貓?zhí)M(jìn)籃子，然后收拉繩子，把籃子里的貓拽上來。
蜷縮在井底已經(jīng)疲憊不堪的小貓一看見籃子里的魚，耷拉著的腦袋頓時(shí)昂起來，眼睛直勾勾地盯著，慢慢靠了上去，冷不丁忽的一下跳進(jìn)了籃子里，準(zhǔn)備享用美餐。大叔見貓上鉤，手疾眼快地往上提拉繩子，片刻間，載著小貓的籃子被拉出井口，小貓得救了!
小貓搖著尾巴，嘴里不斷發(fā)出“喵喵”的聲音，好像在說：“謝謝你們救了我。”大伙齊聲叫好，一起鼓起掌，我和小胖樂得又蹦又跳，真開心啊。
在我們身邊，美景隨處可見，美德眾人皆有，每每想起這件事，我就感到特別高興和自豪，因?yàn)槲覅⑴c拯救了一條生命，我真切地感受到了人們愛護(hù)、保護(hù)動(dòng)物的善良之心，正是因?yàn)橛兄@樣一顆顆的愛心，我們的社會(huì)才充滿了溫暖。
初二美好印象作文700字
美好印象初一篇十二
小時(shí)候的我，太天真，也太愛玩。每一次，奶奶帶我去公園散步，我總是仰起小腦袋，望著天空上的風(fēng)箏，好奇地問：“奶奶，天上的那個(gè)東西是什么呀？怎么飛那么高？”奶奶笑笑：“那個(gè)是風(fēng)箏呀！改天讓爸爸媽媽來陪你放風(fēng)箏，好不好呀？”
我默不作聲，還望著天上的風(fēng)箏，思緒早已伴著它一同飛。回到家，我就纏著爸媽帶我去放風(fēng)箏，他們也禁不住我的軟磨硬泡，答應(yīng)我在周末陪我去放風(fēng)箏。
那時(shí)的我，早已欣喜若狂，等待著周末的到來。我突然感到時(shí)光老公公故意把時(shí)間放慢。讓我著急。直到周末早上，爸媽帶我去放風(fēng)箏。他們拿出準(zhǔn)備已久的風(fēng)箏，我搶了過去，像寶寶似的抱著它。爸媽帶我走到一片空地上，爸爸摸摸我的頭，說：“寶貝，我來給你做試范！”只見他扯著線，跑起來，時(shí)不時(shí)回頭望著。他跑得越來越快，風(fēng)箏也越飛越高。他叫著：“過來吧！”我跑過去，把風(fēng)箏搶過來。
我學(xué)著爸爸的模樣，扯著線，跑起來。也不忘轉(zhuǎn)頭望著。一不小心，摔倒了，吃了一嘴的青草！爸媽笑了，我也笑了，隱約間，我看到風(fēng)箏笑了！我爬起來，繼續(xù)放?？墒?，風(fēng)箏就像個(gè)調(diào)皮的娃娃，和我做對(duì)！不是長了腳在地上跑；就是掛在樹上躲貓貓！我的小臉氣成了蘋果紅，媽媽趕忙走上來，笑著對(duì)我說：“不要緊，多試幾次，加油！”
長大后的我，想起這件美好的事，總是情不自禁地嘴角上揚(yáng)，它是我童年生活中最美好，最難忘的記憶之一。它伴著我一同長大。雖然我還一直在換風(fēng)箏，但這段美好的印象，永遠(yuǎn)換不掉！
美好印象初一篇十三
生病時(shí)，母親沒在家，是父親停留在家細(xì)心照顧我，父親背我去醫(yī)院，按時(shí)給我喂藥，也就在父親一天天的照顧下我漸漸的好了起來。
就從這是開使父親成為我生活中不可缺少的一部分。
在學(xué)習(xí)上他是我的老師，在生活上他是我的朋友，如果我做錯(cuò)事他不會(huì)打我也不會(huì)罵我，而他會(huì)耐心教育我。
我不會(huì)恨他，因?yàn)樗窃陉P(guān)心我。把我走歪路
我以父親為榮，在生活中我十分注中形象，所以他的.衣著十分整齊。它曾說過：“一個(gè)人的形象代表一個(gè)人的品質(zhì)。”
父親，您放心吧我一定不會(huì)辜負(fù)您的希望。
美好印象初一篇十四
去北戴河前夕，五歲的侄女纏著我回來給她帶好東西。到了北戴河的鷹角巖，看到到處都是賣貝殼做的工藝品的小販，想起了對(duì)小侄女的承諾。我看到一個(gè)十幾歲的女孩穿著花襯衫，手里拿著幾條用小貝殼制成的項(xiàng)鏈。小貝殼整齊光滑，看起來很可愛。我大喜過望，立馬買了一串。朋友催我爬鷹角巖，我趕緊交錢追上遠(yuǎn)方的朋友。
在鷹角巖上，可以俯瞰陽光下的廣闊沙灘，落潮的海水在沙灘上留下了非常美麗的曲線。那些彎腰撿貝殼的人的身影看起來很小，仿佛這些線條看到了動(dòng)人的音符.在我快速思考的時(shí)候，突然感覺有人在拉他的衣角。回頭一看，原來是那個(gè)買了貝殼項(xiàng)鏈的小女孩。
我對(duì)小女孩說：“小女孩，你為什么來這里？來這里玩？”她拽了拽我的裙子，溫柔的對(duì)我說：“叔叔，其實(shí)我剛才賣給你的貝殼項(xiàng)鏈有些瑕疵，也有些瑕疵。我給你帶了一個(gè)新的。還有，叔叔，你剛才忙著付錢，忘了讓我給你找零。你出一百塊，一個(gè)十塊，剩下的九十塊我給你，大叔?！边@時(shí)，眼淚在我的眼淚里閃過，我想：“我為了換錢，為了換一條新項(xiàng)鏈，跑這么遠(yuǎn)來找我?，F(xiàn)在這種素質(zhì)的人不多了?！蔽覔崦∨⒌念^，問：“孩子，這條項(xiàng)鏈?zhǔn)俏沂迨迥玫?，但是我不想要我叔叔給我的錢。你要是跑這么遠(yuǎn)，我舅舅就把這錢給你當(dāng)路費(fèi)?！钡切∨⒉⒉桓吲d，而是很認(rèn)真的對(duì)我說：“叔叔，這錢我不要。買多少錢？雖然我只是個(gè)小攤販，但我也知道，人應(yīng)該是有骨氣的人，不能做小人，這錢我不能收。”
聽完這些話，我哭了。我抱住小女孩，對(duì)她說：“孩子，叔叔，我相信你以后會(huì)有一個(gè)美好的未來。永遠(yuǎn)記住你剛才說的話，永遠(yuǎn)記住你是個(gè)有骨氣的人。是一個(gè)拿不出錢來的人。
回家后，我把這個(gè)故事講給小侄女聽，小侄女把這條貝殼項(xiàng)鏈放在一個(gè)盒子里，說她要向這個(gè)小女孩學(xué)習(xí)，每天看著這條項(xiàng)鏈，讓她知道，像那個(gè)小女孩一樣，她會(huì)像金子一樣好，有骨氣！
美好印象初一篇十五
人生初見，是在我念高三那年的八月。你站在教室門口靜靜地看著學(xué)生陸陸續(xù)續(xù)地進(jìn)入教室，我和幾個(gè)同學(xué)在教室里偷偷地打量著你這個(gè)新班主任：短袖t恤配黑色西褲，體型偏胖，右手腋下夾著課本，雙手手掌貼手背交叉在前，頭發(fā)約莫三寸長，國字臉，戴著一副大框金絲眼鏡，表情略顯嚴(yán)肅。單從外表看，你不像是陸河本地人。經(jīng)過教室前門的同學(xué)都用普通話向你問好。
隨著上課鈴響你走進(jìn)了教室，當(dāng)你用地道的陸河客家話作自我介紹時(shí)，我們都嚇了一跳。你說：“我叫陳漢波，是你們的班主任，也是你們的歷史老師。剛才很多同學(xué)都以為我是‘北佬’，跟我說普通話……”頓時(shí)全班同學(xué)都哈哈大笑。當(dāng)時(shí)同學(xué)們都說你很幽默，很爽朗，很爺們，私下里都稱你“波爺”，其實(shí)到現(xiàn)在我們同學(xué)說起你時(shí)還是用這個(gè)稱呼。爺們老師，也就成了你給我的第一印象了。
這個(gè)印象好美，此刻想起我仍不禁笑出聲來了。
高三的學(xué)習(xí)有序地進(jìn)行著，各個(gè)學(xué)科仿佛成了若干條平行線，獨(dú)立地向前延伸，除非是在你的歷史課上才有所交匯。當(dāng)時(shí)的高考模式是“3+x+大綜合”（大綜合就是政、史、地、物、化、生六科合出一張?jiān)嚲恚?duì)此，我們都覺得難以適從。幸好你在講歷史課的時(shí)候經(jīng)常與其他學(xué)科的知識(shí)串聯(lián)起來講，比如講到鴉片戰(zhàn)爭時(shí)，你就和我們具體介紹了鴉片的歷史影響、醫(yī)學(xué)上的作用、吸入人體后發(fā)生的化學(xué)變化、生產(chǎn)的地理位置等涉及到多個(gè)學(xué)科的內(nèi)容。當(dāng)時(shí)其他老師講的內(nèi)容都僅限于其所負(fù)責(zé)的學(xué)科。我們學(xué)生都說你懂的東西很多，很博學(xué)。博學(xué)老師，也就成了你給我的第二印象了。
這個(gè)印象好美，激發(fā)了我對(duì)知識(shí)的興趣，促使我后來看了很多書。
高三的學(xué)習(xí)越來越緊張，學(xué)校時(shí)常利用晚自習(xí)的時(shí)間來進(jìn)行測試。而我當(dāng)時(shí)走讀，每天往返螺溪和河田，諸多不便之下對(duì)這樣的測試方式很是抵觸，便暗自決定不參加晚上的測試。你可能發(fā)覺了我的抵觸情緒，一天下午放學(xué)的時(shí)候叫我去你家吃晚飯，說是已叫家人準(zhǔn)備好了飯菜。我覺得好意難卻，就懷著忐忑的心去你家了。那晚的菜很豐盛，你還給我盛飯夾菜，說高三時(shí)要特別注意營養(yǎng)。飯后，你和我聊了許久，聊起了你求學(xué)的艱辛，工作的忙碌，還有我學(xué)習(xí)的情況。我感到很貼心、很溫暖。貼心老師，也就成了你給我的第三印象了。
這個(gè)印象好美，像一股暖流在我內(nèi)心深處緩緩地流淌，從而化成了我面對(duì)困難的勇氣。
緊張有序的學(xué)習(xí)生活很快進(jìn)入了深冬。那年的冬天特別冷，我也因此停止了走讀。有一晚下大雨，氣溫更是低得可怕，我的腳趾頭凍得皸裂作痛，兩手縮著，指頭幾乎不能伸直。平時(shí)來校參加晚自習(xí)的同學(xué)都沒有來，負(fù)責(zé)值班的老師也沒有來，可是你來了。當(dāng)你來到教室的時(shí)候，我們都很感動(dòng)。雖然天氣寒冷，但是我們的內(nèi)心很溫暖。我們私下里商量著：大家找?guī)椎李}去請(qǐng)教你，讓你的心里也感到溫暖。面對(duì)我們的問題，你還是一如既往耐心地解答。你沒有一點(diǎn)瑟縮的動(dòng)作，仿佛完全感受不到嚴(yán)寒。
晚自習(xí)結(jié)束后，我們幾個(gè)同學(xué)偷偷地目送你回去。只見你跨上了大廳里唯一一輛摩托車，凍得發(fā)紫的手不太靈活地給自己套上了雨衣，戴上了頭盔。然后摸索著擰開了車鎖，試著幾次自動(dòng)打火無效后，使勁地用腳蹭啟動(dòng)桿。耳邊傳來數(shù)次腳踩啟動(dòng)桿打滑的聲音，我不禁鼻子發(fā)酸，淚水在眼里打轉(zhuǎn)。身旁的幾個(gè)女生更是淚流滿面。所幸后來終于啟動(dòng)成功了，車聲在大廳里回蕩，我第一次發(fā)覺摩托車聲是如此悅耳。你當(dāng)時(shí)的樣子很狼狽，也許你不知曉。“狼狽”老師，就成了你給我的第四個(gè)印象了。
這個(gè)印象好美，讓我感受到了作為一名老師的責(zé)任和艱辛，也萌發(fā)了想成為一名老師的念頭。
夜已深，人漸困，與你相處的時(shí)光尚有許多印象無法盡述于此。比如你寫了一封很長的信給我，引導(dǎo)我努力學(xué)習(xí)拼搏；比如你給我們多位同學(xué)交高考報(bào)考費(fèi)；比如你教我如何解決工作的困難，處理同事之間的關(guān)系……太多了！太美了！
如今這些美麗的印象在我腦海里一一重現(xiàn)，濃縮成了一個(gè)最美老師的形象！
波爺，雖然我不曾當(dāng)面贊美您，但您卻是我一直堅(jiān)持的信仰！
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