在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸。寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。以下是小編幫大家整理的__的獨(dú)白【范文4篇】，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
__的獨(dú)白【范文4篇】一
落日，變得太匆忙，懷著孤單飄落的惆悵，打開了塵封已久的芬芳。
月華似水，我坐在池塘邊，觀賞者荷花，聞著那隨風(fēng)飄蕩而來(lái)的陣陣清香，它以自身的形象給人一種啟示。
昨夜還是一個(gè)鼓鼓的、淡粉色的花苞，一夜之間，花瓣舒展開來(lái)，一朵朵挺立在荷葉之上，美若天仙。
清晨時(shí)分，荷花好似披上一層薄薄的白紗，霞光輕抹，宛如彩云飄人間，坐在池塘邊，淡紅色的花，碧綠的葉，輕盈的風(fēng)，點(diǎn)水的蜻蜓，完美的組成了一張唯美的水墨畫。風(fēng)兒輕輕的吹著，鳥兒也嘰嘰喳喳地為它們伴奏著，荷花、荷葉在池塘里微微搖曳著。
此時(shí)此刻，明月高掛在空中，荷花沐浴著，從空中飄灑而下的月光，純潔的淡粉，優(yōu)美的身姿，的確是天上的神匠用白中帶粉的美玉用心雕刻而成的。它如玉蘭般細(xì)膩溫柔，晶瑩純潔。
我迎著風(fēng)，享受著青春的美好，享受著青春的勃勃生機(jī)。
我愛荷花，愛它的婀娜多姿，它不與百花爭(zhēng)艷，不惹蜂蝶狂舞，可那飄落一池的花瓣，卻時(shí)常令人嘆惜，但它已把優(yōu)美的形象刻入了人們的腦海里。
荷花好看，它沒有園色生香的牡丹那般妖艷，給人一種清新的視角。
__的獨(dú)白【范文4篇】二
一個(gè)人的多愁善感，一個(gè)人的喜怒哀樂，一個(gè)人的黎明晨曦，一個(gè)人的夕陽(yáng)落暉。與你們臉上的陽(yáng)光，有很多的不同，有時(shí)候，孤獨(dú)，也是一種自由，一種快樂，一種享受。
多久沒有上過(guò)閣樓的花園了，地上已經(jīng)鋪滿了殘花落葉，對(duì)面幾棵粼峋的禿枝上，棲息著一群玲瓏的鳥兒。寒風(fēng)呼呼地刮過(guò)，它們被吹的瑟瑟發(fā)抖，急切地梳理自己的羽毛，不禁走上前想握住它，傳遞我僅有的溫度，但它們卻驚恐地?fù)鋼涑岚?，嘴里叫喊著，小小的身子劃過(guò)天際消失在了世界的盡頭，連同我那半個(gè)天空，也被帶走了。
帶著耳機(jī)，坐在公交車車上，依然是聽著那首《關(guān)于孤獨(dú)》。視線不經(jīng)意間落在了前排的男孩女孩那兒。兩雙小手在一起握著，兩人共用一個(gè)耳機(jī)，嘴角默契地上揚(yáng)。忽然想起，原來(lái)我在不經(jīng)意間丟失了許多東西，連同真摯地微笑，也消失的無(wú)影無(wú)蹤。有人問(wèn)我為什么喜歡坐公交車？為什么你坐公交車到最后一站時(shí)才下車？因?yàn)楣卉囀俏野l(fā)現(xiàn)新鮮事物的地方，我也有自己的夢(mèng)想，雖然孤獨(dú)，但我并不懼怕，而是慢慢的品味它，接受它，為什么坐在車上遲遲不肯下來(lái)，因?yàn)槲也幌脲e(cuò)過(guò)任何一個(gè)新鮮的事物。
沒有大漠里直直上升的孤煙，卻有長(zhǎng)河邊圓圓落下的夕陽(yáng)，夾雜著人們深深地嘆息。我發(fā)現(xiàn)，有些想法現(xiàn)在看來(lái)與現(xiàn)實(shí)不同的是，它很美好，而現(xiàn)實(shí)卻如此殘酷，在被現(xiàn)實(shí)的磨滅下慢慢的消逝，有些過(guò)去式和將來(lái)式不同的是，一個(gè)失望，一個(gè)期望，有些付出和收獲是不成比例的，那是因?yàn)樵趯?duì)的時(shí)間沒遇到對(duì)的人，亦或是相反。有些朋友虛偽，有些朋友真誠(chéng)，自己的眼睛說(shuō)明一切。我沒有理由責(zé)備上帝，它在給你關(guān)上門的同時(shí)，會(huì)為你打開一扇窗，只是自己有沒有耐心的發(fā)現(xiàn)。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，雖然自己是個(gè)不愿意表達(dá)的人，但旁邊還是有很多暖心的事，非常讓我感動(dòng)。我有什么難處時(shí)，那些我認(rèn)識(shí)的好朋友知道后也會(huì)義無(wú)反顧的來(lái)幫我，甚至我沒告訴他們，他們都會(huì)罵我居然不讓他們知道，有些事對(duì)我這個(gè)不敏感的人來(lái)說(shuō)，一樣是會(huì)感動(dòng)的，因?yàn)槲覀兌际撬兹?，不管是自己的故事，或者是別人的故事，都會(huì)流下自己最真實(shí)的眼淚。我們不必去質(zhì)疑孤獨(dú)，尊重每一件事，尊重每一個(gè)人，尊重每一個(gè)人的經(jīng)歷。
關(guān)于孤獨(dú)，我想說(shuō)：孤獨(dú)其實(shí)會(huì)發(fā)生在每個(gè)人的身邊，只是你沒有感覺到它的到來(lái)，孤獨(dú)并不可怕，可怕的是你去逃避它，不肯接受它。
__的獨(dú)白【范文4篇】三
我是牡丹花，世上牡丹花的精魂。
縱觀世界，我是與中國(guó)結(jié)緣最深的了。無(wú)論其它國(guó)家多么欣賞我，我的根和魂都在中國(guó)。
漢朝是一個(gè)全盛的朝代，葡萄琵琶什么的佳果樂器都是那時(shí)出現(xiàn)的，而我，也是在漢朝聲名鵲起，那時(shí)在未央的花園里，似乎遍植著大叢牡丹。
從此，炎黃子孫便一點(diǎn)一點(diǎn)地，發(fā)掘出我矮小的枝，碩大的花盤中，耐人尋味的美麗，他們，開始漸漸地愛上我。
我平靜而低調(diào)地盛開著，一年一年地盛開著，終于，迎來(lái)了自己的輝煌。
那是在唐朝，盛唐啊，貞觀之治元盛世的時(shí)代，鮮花似錦，烈火如焰，唐朝是最強(qiáng)大的國(guó)家，唐人是最浪漫的人群，他們?cè)娹o歌賦，琴棋書畫樣樣精通，在他們高吟詩(shī)文時(shí)，忽瞥見了我，為之驚艷。
一瞬間，成株牡丹，遍植長(zhǎng)安，每年的三四月份，是花匠們最繁忙的時(shí)節(jié)，他們忙著插花，澆水，仲春，牡丹花的潮，涌動(dòng)在長(zhǎng)安城里。玫紅的、深紫的、粉白的，單瓣的重瓣的牡丹花啊，在京城轟轟烈烈地怒放，每朵花都像一只明潤(rùn)光潔的玉盤，雅致可愛，卻不失端莊，花間穿梭著額髻貼花的少女，與身披綺繡燁燁然豐腴的達(dá)官貴人，你看過(guò)唐代仕女圖嗎？那一位衣袂飄逸巧笑倩兮的少女，頭上，清一色地戴了盛開的牡丹呀！
但我，卻絲毫不為所動(dòng)，我知道，凡事有興必有衰。
果然，唐人猶贊我“唯有牡丹真國(guó)色，花開時(shí)節(jié)動(dòng)京城”時(shí)，不久后，宋人，攻陷了京城。
雖然宋人們也是欣賞我，但終是冷淡了，還出了個(gè)周敦頤。
此人在文中記曰：“愛蓮者，同予者何人？愛牡丹者，亦乎眾矣。”他意思是眾多人愛名利不愛清高，可我因此卻一落千丈，真正的名人雅士也就算了，還有那附庸風(fēng)雅者，也寫文章拿我與梅蘭竹菊相比，我只是嘆息。
后來(lái)明清時(shí)期愛我的人果然少了很多，除了皇室?guī)缀趿攘?。但我，依舊一年年，燦爛地開放，牡丹的香氣，在歷史的塵埃中飄蕩。
轉(zhuǎn)眼200年過(guò)去了，二十世紀(jì)末，二十一世紀(jì)初，荷澤牡丹開始聞名天下，中日韓牡丹展不計(jì)其數(shù)，有的達(dá)官，甚至提議讓我做國(guó)花。
我只是淡淡一笑。
猶如石頭寫《紅樓夢(mèng)》時(shí)，我亦在他身邊，看那寶釵，抽中一支牡丹花簽來(lái)，道，任是無(wú)情也動(dòng)人。
我不禁撫掌稱妙，對(duì)，我本無(wú)情。
不管世人是怎樣地看待我，喜我，贊我，評(píng)我，詠我，諷我，嘆我，我皆不以為意，猶自燦燦地，轟轟烈烈地爛漫開放。
我本無(wú)情，我的開放是為了自己的價(jià)值而不只是為迎合別人，因此你們贊也好諷也罷，都不會(huì)耽誤了我的花期。
因?yàn)槲覠o(wú)情，所以我才會(huì)在你們的批評(píng)與贊美下端莊地亭亭地開放，演繹著最美的自己。
因?yàn)槲覠o(wú)情，所以我才會(huì)榮辱不驚地兀自開放，以輝煌開頭，也以輝煌結(jié)尾。
我冷眼旁觀著世事，也冷眼靜靜地積淀，每一次開花我都傾盡所有的養(yǎng)份，開出最大最艷的花朵來(lái)。
縱是人怎樣評(píng)論，世上的牡丹總會(huì)按時(shí)開放。
任是無(wú)情也動(dòng)人，這是我。
__的獨(dú)白【范文4篇】四
若可以，放棄一切，也要快樂。
——抑郁癥學(xué)生題記。
小學(xué)六年級(jí)的某位男生，今天早上來(lái)找我了。
相比較兩年前，我的衣著面貌實(shí)在是令人不敢恭維，先不要說(shuō)多齷齪，光是一頭亂崩崩的頭發(fā)和仿佛打著迷糊的眼睛就能把我先前的偉大的形象全部顛翻。
小時(shí)候不逛街不聚會(huì)，常常在一起就是互相踩腳，有時(shí)候練練踢腿，也就是打架吧。偶爾呢，跳繩踢毽子，某些玩得好的男生也是會(huì)參與的。一些冬天的晨間，學(xué)校操場(chǎng)前打羽毛球的，都是我們班的。
他叫韋坤，若是從什么時(shí)候認(rèn)識(shí)算起，就要從三年級(jí)說(shuō)了。我是那種一學(xué)期下來(lái)同學(xué)名字都記不清的人，有一次經(jīng)人提起，忽然才記起來(lái)了。其實(shí)我和他六年級(jí)之前是沒說(shuō)過(guò)話的。三年級(jí)他也是班長(zhǎng)，可是和我沒有交集。
在那個(gè)時(shí)候，我是很憤恨班長(zhǎng)的。說(shuō)起原因，其一就是有一個(gè)班長(zhǎng)我覺得他沒有資格，其二便是自己沒有當(dāng)上。自己得不到的，別人得到了，而且還是不認(rèn)同的，這種感覺確實(shí)是不好受。
六年級(jí)是我人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，之前是完全的快樂，盡管也有類似感情的問(wèn)題，也做錯(cuò)或錯(cuò)過(guò)過(guò)，也努力或失敗過(guò)，但卻不曾后悔過(guò)。六年級(jí)以及之后，我開始向知性女發(fā)展了。這也是說(shuō)的好聽點(diǎn)罷了，也就是便叛逆了，想的變齷齪多性了。那一年對(duì)我的影響很大，有恐怖和空寂。關(guān)于老師的陰影和朋友離去的孤獨(dú)。
六年級(jí)，有一次我不想上課，便讓媽媽跟老師打電話，說(shuō)我身體不舒服，老師批準(zhǔn)了。批準(zhǔn)是因?yàn)榍珊稀缟衔铱蘖?。還有一次，我是真的不舒服，老師說(shuō)我是裝的；有一次我們默寫課文，同桌搗亂老師卻把握在課堂上訓(xùn)哭了，后來(lái)我卻不哭了，因?yàn)槲彝勒f(shuō)，你再哭老師就打你了；后來(lái)想想，其實(shí)他是老師的孩子，而我卻只是普通人罷了吧；有一次寫作文，那個(gè)時(shí)候我不喜歡寫作，就拿著書的簡(jiǎn)介抄了，老師過(guò)來(lái)了，連同以前的事兒一塊兒訓(xùn)我；從此以后，我便很認(rèn)真地學(xué)語(yǔ)文，寫作，不斷模仿其他人的手法，不斷成長(zhǎng)自己的文筆，找各種各樣的書。盡管很累，也是報(bào)復(fù)心理。但是最終還是樂此不疲，本來(lái)是想征服語(yǔ)文和老師，后來(lái)卻被語(yǔ)文征服了。
那年的冬天，有大雪，很冷，包括我的感覺。
總是有人說(shuō)我是壞孩子，而且使用諷刺的語(yǔ)調(diào)，很少有人用寵溺的語(yǔ)氣。之后的很多時(shí)候，做錯(cuò)了事罷，總會(huì)以那時(shí)候我已經(jīng)是壞孩子為借口。心里會(huì)好過(guò)一點(diǎn)，但也是因?yàn)槊看蜗氲搅昙?jí)的時(shí)光，不知道是自己還是老師錯(cuò)了，便又哭了。
內(nèi)心的敏感來(lái)與靈魂深處的自卑，事實(shí)和想法總是會(huì)有差別。我不比別人差，甚至可以說(shuō)是更強(qiáng)，卻被自己心里不斷冒出的“不可能”的聲音打敗了。也許實(shí)際上不是不可能，而是不去做。
人一旦習(xí)慣上了孤獨(dú)，那便不懂得如何去培養(yǎng)感情了。六年級(jí)的我曾經(jīng)有一個(gè)很好的朋友，他帶給我了快樂，相當(dāng)于給了我一多罌粟花，我貪婪地啃食，支付著未來(lái)的快樂。習(xí)慣了這樣的快樂，我該如何戒掉呢？后來(lái)我硬生生地隔離了自己，怕自己再被這段歡樂蠶食。然后習(xí)慣著寂寞，卻怎么也改不了內(nèi)心的渴望，但我又能怎么做呢？
和他在一起的時(shí)候時(shí)候很幸福，也從未想過(guò)他會(huì)離去。因?yàn)橄氲揭粋€(gè)重要的人的離去是極為恐怖的。當(dāng)事情真正的發(fā)生時(shí)，很沉寂，心沒有死只是很孤獨(dú)。一個(gè)人藏滿了另一個(gè)人，有什么東西才能把那已經(jīng)撐大的滿足填滿呢？
習(xí)慣了那樣的生活，以至于以后我想要去交朋友的時(shí)候，不知道不合打開話題了。抑郁的人想要和另一個(gè)人聊天總是會(huì)不斷地找話來(lái)，很多時(shí)候會(huì)令人無(wú)語(yǔ)。盡管我話多的時(shí)候總是盡心了，但是這樣的狀態(tài)終究是交不到朋友吧。
六年級(jí)的生活，除此之外還是很好的，這也是我六年級(jí)并未深涉抑郁癥的原因。
初一是一個(gè)新的環(huán)境，班里沒有一個(gè)認(rèn)識(shí)的人，我已經(jīng)徹底無(wú)法適應(yīng)了，于是我變得抑郁了。
抑郁癥很恐怖，每個(gè)人都那么說(shuō)。正處于這個(gè)階段的我更是感覺到了。“不再沉默中死亡，就在沉默中爆發(fā)”這本是個(gè)褒義詞，可是放在抑郁的人身上就不算了。我沉默少言，卻是小宇宙爆發(fā)的前端，每一次的預(yù)防犯罪講壇說(shuō)不要因?yàn)橐粫r(shí)沖動(dòng)毀了自己，大家都是看笑話的心態(tài)。別人是真的，而我時(shí)裝的。我深深地感受到，自己有要去墮落的想法。止不住的憤恨，其實(shí)也只是一點(diǎn)而已，可是我常常因?yàn)槟承┦孪胫?，所以無(wú)端地把它放大了。我想制止這種想法，所以盡量不去想。
對(duì)于一個(gè)抑郁癥的人來(lái)說(shuō)，陰影是前提，孤獨(dú)是維持現(xiàn)狀的方式。總是深深的自卑，總是不經(jīng)意間望向自己背后背著鐮刀的身影，總是在別人懷疑自己的時(shí)候心里認(rèn)為是自己的錯(cuò)，其實(shí)根本就沒什么關(guān)系。
我害怕這樣的感受，所以不想當(dāng)個(gè)有抑郁癥的人。當(dāng)然，沒有什么人愿意當(dāng)一個(gè)有抑郁癥的人，我更是。周圍的人都是多少有點(diǎn)陽(yáng)光的，對(duì)我的打擊還是很大的。
其實(shí)，每個(gè)人都有抑郁癥，只不過(guò)是程度不同罷了。以前因?yàn)橛心切┩瑢W(xué)，所以不在乎。可是現(xiàn)在只留下他赤露露地曬在大家面前，因?yàn)椴幌氡话l(fā)現(xiàn)自己的軟弱，所以就隔絕了外界的交流，也相當(dāng)于給了抑郁癥一個(gè)生長(zhǎng)的空間和機(jī)會(huì)。
掩藏，只會(huì)滋生。
但是抑郁癥的人變成正常人，往往只有兩種方法，第一個(gè)就是變成專家，第二個(gè)就是源于滿足感。
然而這兩個(gè)對(duì)于我而言都還只是奢望。
直到今天他的到來(lái)讓我看到了曙光。他的到來(lái)讓我想起了自己，關(guān)于“大熊貓”“無(wú)血蠅”的說(shuō)法已經(jīng)不復(fù)存在了。那個(gè)時(shí)候的愛打愛鬧，那個(gè)時(shí)候整天的大眼睛和炯炯有神，那個(gè)時(shí)候發(fā)自內(nèi)心的幽默與話語(yǔ)。
正如同他剛來(lái)時(shí)看到我沒有整理的形象問(wèn)道“你是安夜么？”“嗯”“正版還是盜版？”“當(dāng)然是正版！”總是不經(jīng)意間挑起我的神經(jīng)，讓我懷念而有遺憾地含著淚水。多少的日子被我們深深地錯(cuò)過(guò)并遺失了，以至于最后每個(gè)人都說(shuō)以前的日子最好。
也許我需要的就是他這樣的人吧，能讓我笑讓我感動(dòng)。
早上的我把心不經(jīng)意地放開了，然后春暖花開。
以后的我，也許會(huì)這樣，接納一個(gè)人，讓我不再孤單。
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