許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理得老師給我上的一堂課【精選6篇】，歡迎閱讀與收藏。
老師給我上的一堂課【精選6篇】一
6月2日 星期二 大雨
今天，我正愁日記無話可寫。突然，在我的腦海中，這“插班生”自己送上門來了。
上午第三節(jié)課是英語課，我正依椅背唱著英文歌，一位“不速之客”從天而降，落在我翻開的英語書上，我一看嚇一跳，是馬蜂!屁股上有刺，不過很細小，刺尖山閃爍著寒光，身子是黃色和黑色相間的?！昂簟蔽椅艘豢跊鰵猓缆劼晛砜?，前面的謝飛揚也掉過頭來小聲說：“打死它?！蔽医┰谀莾海南耄簞游镄枰Ｗo，可我這……咋辦哪?同桌發(fā)話了“別打，別打?！蔽易兞讼敕ǎ翰淮?同桌吹了向馬蜂吹了一口氣。馬蜂呀馬蜂!你走吧!我暗暗地許愿，但這下好了，它飛到我的裙子上了，我想尖叫，可心里立即意識到這是在課堂上樊暢被秦偉業(yè)也叫了過來了，她讓我抖一抖裙子，我抖了，可馬蜂就像膠皮糖一樣粘在我身上，樊暢用手在馬蜂面前揮了揮，又對著它吹了吹，馬蜂終于待不住了，飛了起來。我“驚魂未定”，樊暢見我一臉驚恐的樣子，不一般地笑了笑說：“已經(jīng)好了。”我這才抬頭四處張望，馬蜂早已不見了中影。
窗外的小雨還在淅淅瀝瀝地下著，我擔(dān)心馬蜂被雨打趴了翅膀，更擔(dān)心它被雨打死。突然間，我想讓馬蜂重回教室，我會給它一個舒適、溫暖的“住宿”。
我望著窗外的雨不停地下著……
老師給我上的一堂課【精選6篇】二
敬愛的老師：
您好。
近來一切可好？
感恩的心，感謝有您！
是誰似輕燕捎來春的氣息？是您，滿載一身清輝的您！
是誰在荊棘的荒野里開墾？是您，一直筆耕不輟的您！
是誰像柔風(fēng)細柳，撫慰一顆顆懵懂的心？是您，可親可敬的老師！
您有如海廣闊的胸懷，您有天下父母的博愛，您有世界最珍貴的財富——知識。
還記得，老師您在上課時，只要發(fā)現(xiàn)坐在座位上的我們，有誰在開小差，您就會停下您的教學(xué)，讓那個人不再開小差后，才接著上課。所以，有時候一節(jié)課可以完成的事，您就要花大概兩節(jié)課的時間。
我知道您并不想這樣，可是在我們之中有幾個不認真聽課的同學(xué)，您出于責(zé)任，不得不停下您的教學(xué)，讓那些不認真聽課的同學(xué)認真聽課。
老師，您的用意我明白。您寧愿浪費一節(jié)課的時間，也不愿我們什么也沒聽進去。因為您堅信，只要我們上課時把精力放在老師講的內(nèi)容上，考試時就會考得好一些。
還記得上學(xué)時。每到吃中飯的時候，老師您總會走到班級中，讓我們排隊去食堂吃飯，一路上還陪著我們走到食堂。
您吃好飯后，還會走到我們吃飯的地方，看看我們有沒有少吃，有沒有吃蔬菜。
如果有誰少吃的話，您就會說多吃一點，這樣下午的課就沒有力氣上了。而且您還會看著他吃好后才離開。
老師，您對我們是多么的體貼，多么的照顧。
學(xué)習(xí)上，老師，您用您那響亮而又有點沙啞的喉嚨，傳授知識。
生活上，老師，您會照顧到我們，會讓我們多吃一點飯菜。
老師，您在傳授給我們知識的同時，也會教我們許多做人的道理。
我知道您是想讓我們長大做一個好人，做對社會有用的人。
老師您像蠟燭，用全部的光芒把我們的前程照亮。
老師您像螢火蟲，在黑夜里為我們指點方向。
老師您像太陽，把燦爛的光芒照進我們的心房。
老師您像雨傘，在雨天里淋濕自己換來我們的健康。
老師您像青松，以傲然的姿態(tài)為我們撐起一片陰涼。
您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是——燃燒！不停的地燃燒！
老師，您像美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！
我并不會用什么更貼切的詞語去形容，只是衷心地感謝，因為我知道，您已給了我澆水灌溉，留下了辛勤的足跡。
老師，我會加油努力的！
老師給我上的一堂課【精選6篇】三
小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活即將過去，在這天真無邪的二千多個日子里，不知上了多少堂生動活潑的課。多姿多彩的美術(shù)課，探索大自然奧秘的科學(xué)課，妙趣橫生的語文課……都在我的心坎上留下了深深的烙印，但給我印象最深的還是五年級時上的一節(jié)英語課，仿佛就在昨天。
回想起來，同學(xué)們是那樣天真活潑，課堂是那樣富有情趣，令我自豪。
那是春天，大地復(fù)蘇。校園里鳥語花香，英語老師邁著輕快的步伐，走進教室，交給我一項重要的任務(wù)——當(dāng)一次老師，我愉快的接受了任務(wù)。
“叮叮?！?，上課鈴響了，我深吸一口氣，走上講臺，對同學(xué)們說:Hello, Nice to meet yo.” “Nice ti meet yo to.”同學(xué)們不約而同地回答.我向同學(xué)們介紹了自己,同學(xué)們馬上送給我熱烈的掌聲。隨后,便開始在掌聲中上課了，同學(xué)們,跟我讀單詞” “Yes,teacher.” “cover,cover, go” “cover, cover” “sell” “sell, sell.” “ok, agoin.” 接著，同學(xué)們又響亮的讀了起來?！昂?，現(xiàn)在我們每組同學(xué)充當(dāng)一個角色，第一組彼得，第二組安妮，go?！蔽乙宦暳钕拢洚?dāng)角色的游戲馬上就要開演了。“I like drawing， Let is draw，圖片?！鳖D時，全班大笑，有的笑彎了腰，有的捂著肚子笑?！鞍察o?！蔽夷弥髯雍暗馈＿@時，第二組的唐敏說“你們笑什么笑，沒文化，不知道，中外結(jié)合嗎?一看都不懂?！薄鞍?，還中外結(jié)合，我看你是狗屁加唐敏相結(jié)合?！眲⒈f。頓時，唐敏無話可說了，用書遮住臉，真想找個地縫鉆下去。我說“笑什么，你們不知道鼓勵他，反而在這里冷嘲熱諷。唐敏，相信我，你會讀懂的，加油。”聽了我的鼓勵，同學(xué)們和我一起為第二組的同學(xué)加油。第二組的同學(xué)昂起頭，用洪亮的聲音讀出了安妮說的話：“I like drawing，Let is draw pictures?！眲傉f完，教室里便響起雷鳴般的掌聲，第二組成功了。我對他們投去贊揚的眼光，他們也自豪的坐了下去?！疤泼簦銊偛旁趺床汇@入地縫里去呀?”“哎呀，地縫里的大王不讓我搶他地盤?！闭f著，大家都笑了起來。
“叮叮?！毕抡n了，這節(jié)課便在歡聲笑語中結(jié)束了。
我第一次當(dāng)小老師，既收獲了成功，又收獲了歡笑。雖然往事不再，但它已成為我記憶中的珍寶。
老師給我上的一堂課【精選6篇】四
敬愛的童老師：您好！
這個學(xué)期開學(xué)時，我剛轉(zhuǎn)學(xué)過來，對學(xué)校的老師、同學(xué)和周圍環(huán)境都不熟悉，心里非常緊張，擔(dān)心學(xué)習(xí)跟不上，也擔(dān)心教我們的老師是一個愛發(fā)脾氣的老師。我上了您的課以后，發(fā)現(xiàn)您就像媽媽一樣非常和藹、非常耐心，我不再擔(dān)心了，同時也感到非常幸運。我們上課時，有時有的同學(xué)開小差、講小話，您并沒有大發(fā)雷霆，而是耐心地給我們講學(xué)習(xí)的重要性，教育我們珍惜時間，讓我們很受感動，學(xué)習(xí)的自覺性也加強了。我們完成的語文作業(yè)，您都是一字一句認真批改，讓我們及時知道自己的錯誤，及時更正。童老師，您也有自己的孩子在上小學(xué)，但是您為了我們這些學(xué)生，有時忙得連自己孩子的學(xué)習(xí)都顧不上輔導(dǎo)。我們?nèi)绻缓煤脤W(xué)習(xí)，真的就有點對不起您付出的辛勤汗水了。
今年三月，我代表我們班參加楚才杯作文比賽的學(xué)校預(yù)選，不幸落選了，我有點郁悶。但是您鼓勵我說，我落選不是因為我的作文寫得不好，而是還有比我寫得更好的。您的鼓勵，讓我既看到了自己的差距，又保持了學(xué)習(xí)的信心。我以前是一個膽子比較小、有點不自信的女孩，上課的時候也不敢主動舉手發(fā)言。在新的學(xué)校里，我的膽子更小了。但是自從您讓我在班上早讀時領(lǐng)讀，給我鍛煉的機會，讓我找到了自信。我發(fā)現(xiàn)自己也能在全班同學(xué)面前大膽地發(fā)言了，我對學(xué)習(xí)也更加有了信心，學(xué)習(xí)成績也進步了很多。
童老師，感謝您像辛勤的園丁一樣孜孜不倦地培育我們，感謝您像無私的蠟燭一樣燃燒自己、照亮我們。我一定不辜負您對我的殷切期望，自信地學(xué)習(xí)，快樂地成長，努力學(xué)好本領(lǐng)，將來成為一個對祖國、對社會、對家庭有用的人。祝您工作順利、家庭幸福、萬事如意！
老師給我上的一堂課【精選6篇】五
想起我們開學(xué)后的第一堂體育課，想起那位風(fēng)趣幽默的老師，我就忍不住笑起來。
那堂體育課上，同學(xué)們心里都充滿了期待與好奇，這學(xué)期給我們來上體育課的老師會是誰呢？他是怎樣的一位老師？他嚴(yán)厲不嚴(yán)厲？大家心里滿是疑問。此時，一位皮膚黑黑的，身著黑色T恤的高個子走進了大家的視線。
“哈哈，猩猩！”在看到老師的第一眼時，有些調(diào)皮的男生叫了起來。老師并沒有因此而生氣，反而不慌不忙地走到講臺前，說：“我姓劉，大家叫我劉老師就可以了?！卑嗌项D時鴉雀無聲，五十七雙眼睛都齊刷刷地望著眼前的這位劉老師?！笆紫?，我來宣布一下我體育課上要遵守的紀(jì)律。如果我做出這樣的手勢，”老師比劃了一下，“你們必須全部安靜，這個手勢代表的意思是‘最高境界’。如果在我做出這手勢后，仍有學(xué)生在講話、打鬧，那么我就要請這位同學(xué)到前面來為大家表演節(jié)目?！贝蠹衣牭絼⒗蠋熯@樣說，都覺得很新鮮，個個都想看看這位老師會讓上來的同學(xué)表演什么節(jié)目。
一向大大咧咧的A同學(xué)在這關(guān)鍵時刻不小心插了一句話，碰巧就被老師“逮”到了?！皝?，你上來給大家表演一個節(jié)目，就是你?！崩蠋熤钢鳤同學(xué)說道。可憐的A同學(xué)只得無奈地站起身，平時一向大方的他現(xiàn)在竟像個小姑娘一樣扭扭捏捏，一搖一晃，好不容易晃到了講臺上。同學(xué)們七嘴八舌，議論紛紛，有的說讓他唱歌，有的說跳個舞吧。這時，劉老師發(fā)話了：“我們給他三個選擇：一是跳小天鵝舞，二是跳肚皮舞，三是用屁股寫英文字母?！盇同學(xué)想了想，選擇了用屁股寫英文字母?？粗u力地在講臺上扭著屁股，大家笑得人仰馬翻。
緊接著，不幸的C同學(xué)被點到第二個上場?？赡芩吹紸同學(xué)用屁股寫英文字母太難看，而自己圓滾滾的肚子似乎也沒辦法跳鋼管舞，只好選擇跳小天鵝舞了。只見他揮動著兩只胖乎乎的胳膊，嘴里唱著：“我是一只小天鵝，我要飛得更高?！睆闹v臺的一邊“飛”到了另一邊，又引來了同學(xué)們的哄堂大笑。
這位“猩猩老師”——劉老師用他的幽默與智慧在第一節(jié)體育課上就博得了同學(xué)們的喜愛，真是一位教學(xué)有方的好老師?。∵@別具一格的第一堂體育課也深深地印在了我的腦海里。
老師給我上的一堂課【精選6篇】六
同上一堂解讀新時代雷鋒精神的思想教育課。下面是關(guān)于《同上一堂課·雷鋒告訴我》的電視節(jié)目觀后感范文，供大家閱讀。
《同上一堂課·雷鋒告訴我》觀后感
3月6日老師和同學(xué)們一起看了一段視頻《同上一堂課，雷鋒告訴我》。
這段視頻給我的感觸很深，雷鋒是一個樂于助人的人，他為了革命事業(yè)獻出了自己寶貴的生命，當(dāng)時他才22歲。雷鋒雖然已經(jīng)走了，可他的精神卻永遠留在了我們每個人的心中!雷鋒的夢想是把有限的生命投入到無限的革命事業(yè)中去。而有夢想就必須要去追求，也就是為夢想拼搏!
在節(jié)目當(dāng)中，有幾位嘉賓講述了自己的故事，其中令我印象最深刻的就是楊威，他是2008北京奧運會男子體操全能冠軍，他就是為夢想而拼搏的典型。他說過：“夢想并不在于你有多崇高，而是在于拼搏和努力。”這句話我一直銘記在心。他從5歲就開始練體操，他的目標(biāo)就是能為祖國爭光，拿第一。因此他付出了很多，2004他因重大失誤取得第7名，與金牌擦肩而過。于是在2004至2008這4年里他訓(xùn)練更加刻苦，在2008，他辛苦的付出終于得到了回報。是呀!在追求夢想的過程中是艱苦的`，也會遇到許多挫折與困難，但只要不放棄，夢想就會有實現(xiàn)的那一天。當(dāng)我看到這些時，我就在問自己：“到底有沒有真正努力過!”楊威老師要拿金牌的動力就是04年的那次失誤。我的夢想是可以當(dāng)一名飛行員，而我的動力是什么呢?我不知道。我總是抱著一種能當(dāng)就當(dāng)，不能當(dāng)就算了的心態(tài)。可看了這段視頻之后，我才明白要堅持努力去追求夢想，這就是雷鋒與楊威老師教會我的“為夢想拼搏”!
這堂課使我受益匪淺，為夢想拼搏的雷鋒精神我會一直記在心中，希望所有同學(xué)能努力去追求夢想，實現(xiàn)夢想。
《同上一堂課·雷鋒告訴我》觀后感
今天在老師的組織下，我們一起觀看了《同上一節(jié)課 雷鋒告訴我》。雖然這段視頻很短，但它給了我很大的觸動。
“一個人做一件好事不難，難的是一輩子做好事不做壞事。”楊威在講臺上說，他對雷鋒精神最為感動，就是這種堅持的信念，對夢想的堅守。正因如此，他實現(xiàn)了夢想。我的夢想是做一名老師，當(dāng)然我現(xiàn)在為之奮斗著。做一名老師可能會很辛苦，但我不怕。雷鋒出差一千里，好事做了一火車。做老師為祖國培養(yǎng)人才，我做的好事甚至沒有雷鋒叔叔做的十分之一，我怎么敢說累呢!楊威叔叔的夢想是做一名體操運動員，為國添彩。我的夢想沒有他那么遠大，但我的夢想也能幫助國家。為國家照顧祖國的花朵，讓這些花都芬芳馥郁，讓他們永遠開不敗，這便是我這個“園丁”的責(zé)任。雷鋒叔叔曾經(jīng)說過，“不經(jīng)風(fēng)雨，長不成大樹;不受百煉，難以成鋼。迎著困難前進，這也是我們革命青年成長的必經(jīng)之路。有理想有出息的青年人必定是樂于吃苦的人。 ”我只有經(jīng)歷種種困難，才能爬上夢想的高峰。
雖然雷鋒叔叔已經(jīng)離開我們五十多年了，他留下了一個響亮的名字——雷鋒，留下了一個永不消逝的精神——雷鋒精神。
《同上一堂課·雷鋒告訴我》觀后感
“雷鋒不只是一個名字，更是一種精神;雷鋒精神不止是一種奉獻，更是一種責(zé)任”。3月5日，恩施市實驗小學(xué)近4000名師生與全省550萬名中小學(xué)生一道同看湖北教育頻道將電視節(jié)目和課堂教學(xué)相結(jié)合的《同上一堂課:雷鋒告訴我》專題電視教育片，讓學(xué)生了解雷鋒故事、理解雷鋒精神、認識身邊雷鋒式的先進榜樣，引導(dǎo)少先隊員以學(xué)雷鋒為切入點，從自己做起、從身邊做起，從點滴做起，追憶雷鋒故事，傳承雷鋒精神，在校園中形成“人人學(xué)雷鋒”的社會道德新風(fēng)尚。
由省教育廳會同省委宣傳部、省文明辦、共青團湖北省委制作的《同上一堂課:雷鋒告訴我》專題電視教育片，通過勵志故事短片、現(xiàn)場互動等方式，為全省中小學(xué)生打造了一堂充滿青春活力、勵志前行的思想教育課。整堂電視課用“雷鋒告訴我”、“雷鋒在身邊”、“人人是雷鋒”三個小主題和三位主講“老師”貫穿全場，同時輔以青少年喜聞樂見的勵志歌舞和詩歌朗誦，讓學(xué)校課堂充滿青春活力和滿滿的正能量，掀起了一股爭當(dāng)雷鋒的暖暖春潮。
三位老師將傳承和弘揚雷鋒精神，踐行社會主義核心價值觀春風(fēng)化雨般融入課堂中。同學(xué)們也近距離感受到了身邊榜樣的人格魅力，體會到了平凡中的偉大，更是接受了別樣的心靈洗禮。不少同學(xué)在觀看后表示，從一言一行做起，發(fā)現(xiàn)身邊的美德事例，懷揣一顆感恩的心，讓愛的種子在心中生根發(fā)芽，用自己的方式續(xù)寫“雷鋒日記”。
在觀看了《雷鋒告訴我》電視片后，各班還以此為契機，組織開展知雷鋒、學(xué)雷鋒主題隊會活動，講雷鋒故事、暢談雷鋒精神，發(fā)出“學(xué)雷鋒，我行動”的倡議。有的班還自編了《雷鋒叔叔永遠在我心中》的小品表達了少先隊員的心聲，《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》在各班唱響，嘹亮的歌聲見證著新時代雷鋒精神薪火相傳，實小師生在傳承和弘揚、踐行雷鋒精神的路上堅定前行。
近年來，恩施市實驗小學(xué)通過積極開展“文明州城是我家、清潔家園、紅領(lǐng)巾一條街、拾金不昧好少年”等活動推動學(xué)雷鋒活動常態(tài)化，促進社會主義核心價值體系建設(shè)。這次，學(xué)校還將組織開展收看《雷鋒告訴我》觀后感主題作文評選活動。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/58089.html】
