大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的那些年讓我們感動的班主任【精選5篇】，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
那些年讓我們感動的班主任【精選5篇】一
我的班主任姓李，名叫李玲玲。大家親切地稱她為“李老師”。
李老師卷卷的短發(fā)，鼻梁上戴著一副眼鏡，顯得很和藹。李老師從一年級開始到現(xiàn)在都擔任我們語文，所以我們大家也都跟老師建立了深厚的感情。
我的班主任李老師工作特別的認真。為了區(qū)分學生每次作業(yè)的“檔次”，老師著實費了不少心血，只要你做得又對字跡又工整，作文或日記寫得精彩，老師總會獎給我們一個“優(yōu)”字，為了激勵我們，三個優(yōu)字可以換一顆星，十五顆星換一張免作業(yè)卡，看著老師細心的批改作業(yè)，我再也不好意思“匆匆忙忙”的完成作業(yè)了。
我的成長離不開老師的精心培育。記得有一次上品德與生活，老師提了一個問題，許多同學想好問題紛紛舉起了手。我平時總是怕回答錯誤，很少舉手發(fā)言，雖然心中有答案，但我還是穩(wěn)坐在座位上。李老師朝同學們放眼望去，目光停留在我身上。我從她的目光上讀出了鼓勵和信任，可我還在猶豫著。李老師仍在看著我，我便大膽地舉起了手。聽完我的回答，老師用贊許的目光看著我，似乎在對我說真棒啊！以后繼續(xù)努力，大膽發(fā)言！
李老師不僅教會我們知識，還教會我們怎樣做人。我和鍶崎、雅穎三個是好朋友，我們班有一個男同學經(jīng)常欺負我們，我們很生氣，決定報復他。有一天，我們?nèi)齻€把他的語文書偷藏起來，上課時他沒有書，結(jié)果被老師批評；還有一次，我們又把他的文具盒偷偷地扔掉。結(jié)果這一切被老師發(fā)現(xiàn)。我想：這下可慘了。我們?nèi)硕急弧罢垺钡街v臺前，我的心一直撲通撲通地跳。只聽老師說：“每個人都會犯錯，但有錯就要改。你們?nèi)齻€都是好學生，老師相信你們以后不會再發(fā)生類似這種事?！痹诶蠋煹慕陶d下，我們誠懇地改正了錯誤。
從四年前一個年幼無知的孩童，到現(xiàn)在成長為一名四年級的學生，我要由衷地感謝我們李老師，因為她對我的幫助最大。
那些年讓我們感動的班主任【精選5篇】二
我們的班主任------尹老師，也是我們的數(shù)學科任老師。有許多人認為，數(shù)學老師是嚴謹、縝密、一絲不茍的人物。但我認為，我們的班主任卻是有更多的慈愛、詼諧與敏銳。
尹老師的頭發(fā)“前禿后密” ，使他的額頭顯地格外光滑突出，他的鼻子與常人一樣，嘴唇也沒有多大的特點，眼睛雖然沒有年輕人那般的清澈明亮，卻是炯炯有神的，很容易讓人知道他在注視哪邊。尹老師的身高與其他老師相比較，算得上“巨人”型了。他的腰板也硬朗，從未見過他駝背，走起路來，雄赳赳，氣昂昂的。
尹老師最大的性格特點眾所皆知，那便是隨和、慈愛。他從來不隨便對學生發(fā)脾氣，在課間課外，也喜歡與我們開玩笑。比如，課堂上有人接他的話，他也會用不傷自尊的語言來提醒。
老師還有獨特安慰人的方法。一次月考，一個同學一般都能考90分以上，可這次只有八十多分。尹老師卻這么說：“沒上90分好呀!”我一開始以為尹老師故意這么說。他接著說道：“下次的提升空間不是更大嗎?是吧?”那個同學的心情馬上好轉(zhuǎn)許多。
別看老師的脾氣好，就好欺負。他也會用獨特的辦法來發(fā)泄他的怒火。一天數(shù)學課，預備鈴響了。有幾位同學故意起哄，讓老師“還回”星期二的電腦課，因為星期二有老師來聽課，尹老師才迫不得已占了一節(jié)電腦課。當老師走進教室，還是有許多人在喊。老師終于忍無可忍了，對我們說道：“你們不想上數(shù)學課，那我就讓你們練坐好了?！庇谑?，我們一動不動地坐在位子上。老師走上講臺，語重心長得對我們說：“你們不想上我的課，是我的責任，我沒有培養(yǎng)好你們的興趣，是我的不稱職。那節(jié)電腦課，本是讓電腦老師上第一節(jié)的，可他來不了那么早，其它時間他又有課……。”
聽完了老師這段話，班上許多女生都流下了眼淚。是啊，雖然老師從來沒說做什么是為了我們好，但他卻處處為我們著想。他是多么值得我們?nèi)ゾ磁迮c愛戴啊!
那些年讓我們感動的班主任【精選5篇】三
每當我背著書包上學的時候，爺爺、奶奶總是會反復叮囑我：“上課要遵守紀律、集中注意力、認真聽課、不做小動作?！睂懽鳂I(yè)的時候，他們又會說：“筆順要記清，字要寫工整，不然要重寫。”他們這樣反復念叨多了，我真感到煩心。他們?yōu)槭裁纯偸悄钸哆@些呢？我想肯定是我還沒有完全改正這些缺點。只要我把這些缺點改正了，他們就不會念叨了，我也就沒有這點煩心事了。
那些年讓我們感動的班主任【精選5篇】四
今天上午第三節(jié)是體育課，大課間升完旗，我們班的同學都不約而同地沖往后操場，嘴里還高喊著：“耶！太好了！”我也不例外，和好朋友一起“飛”往后操場。
看到這兒，你一定會奇怪：你們班瘋了嗎？去后操場干什么呀？嘿！我們可不是去玩，而是去上體育課的。
離上課還有一會兒時間，我們就抓緊時間玩會兒游戲。但是，剛開始玩，討厭的上課鈴就響了起來。這就意味著，要開始上體育課了?？墒牵辛松蠈W期的經(jīng)驗，我們?nèi)嗤瑢W沒有一個去站隊的，因為上學期幾乎每節(jié)體育課老師都來得很晚，我們看見沒有一個人站隊，于是，我們就繼續(xù)玩著有趣的游戲。
玩著玩著，我聽見了“咚咚咚”的腳步聲。咦？誰呀？那么吵！正當我迷惑不解的時候，又聽見有人扯著嗓子大聲喊：“?。◇w育老師來了！快跑呀！站隊了！”什么？體育老師來了？我隱隱約約地聽見了喊叫聲，愣了0。001秒鐘，就趕快掃視了一下后操場，呀！老師正威嚴地站在后操場的中間。我一個箭步?jīng)_出去，飛快地向體育老師跑去，一邊跑一邊喊：“體育老師來了！沖呀！”好朋友們也反應過來，也趕緊追了過來。
我很快跑到了隊伍中，站好，等著人到齊后，看老師怎么安排這節(jié)課。等同學們都站好隊后，老師先讓我們跑了一圈，走了一圈，然后讓我們做了一下熱身運動操，接著帶我們開始練習做完廣播操后怎么排好整齊的隊伍踏步回教室。
體育老師先給我們講了一大堆要求，又帶著我們練。只聽老師用洪亮的聲音喊著：“起步——走?！蓖瑢W們就開始整整齊齊地來回踏步走。前幾次還行，可到了后幾次男生們就沉不住氣，開始搗蛋了，有的人學大螃蟹橫著走路，有的人學鴨子一搖一晃的，有的人瞪著眼睛，吐著舌頭，要嚇唬別人，還有的人學斗雞眼?？粗麄兡且粋€個滑稽的樣子，我忍不住偷偷地笑了起來。
我們女生練得很好，老師就讓我們先去玩，男生繼續(xù)站在那里練?！耙?！太好了！”我們女生趕快三個一堆，五個一群地又開始玩游戲了。可是跟剛才上課的時候一樣，還沒玩幾分鐘，討厭的下課鈴聲又響了，這也太巧合了吧！我不由得從心里“贊嘆”道。恨得非常生氣地說：“老師真討厭，我們又不是1歲小嬰兒了，還讓我們練走路?！蔽覀兟犃硕寂醺勾笮Α?/p>
直到現(xiàn)在，我想起這節(jié)有趣的體育課，我還是忍不住哈哈大笑。
那些年讓我們感動的班主任【精選5篇】五
我的老師是我們班上的班主任，她的名字叫魯厚香，我們把她喊魯老師，她有烏黑的短頭發(fā)，有一雙不大不小的眼睛，有個不大不小的嘴巴，有一雙勤勞的手，還有不高不矮的個子，我們十分的喜歡她。
你們知道嗎?當我們班的一些差同學不聽話的時候，她從來不歧視別人差生他們，她會耐心的找他們?nèi)フ勗?，或者要一些我們班上的一些好同學去幫助他們那些差生。
我記得有一次，我星期六沒有來上學，我在家里吵著說我不讀書拉了，第三天，我去了學校，她細心的`地找我談話，跟我講道理，還說什么：你在我們班上還是一位好同學，你都這樣，那我們班上的差生不是要鬧翻天嗎?我聽了老師跟我講的這些話，我情不自禁的地落下了眼淚。自從那以后，我就深深的地懂得了一個道理。
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