感悟是通過對自身經(jīng)歷和感受的反思，進(jìn)一步認(rèn)識和提升自己的一種方式。那么如何進(jìn)行感悟呢？首先，我們可以通過觀察和經(jīng)歷來尋找感悟的源泉；其次，要保持積極的心態(tài)和廣闊的視野，才能更好地領(lǐng)悟和體會(huì)；最后，在感悟的過程中，我們可以通過記錄、總結(jié)和分享來進(jìn)一步深化和鞏固。通過閱讀這些感悟作品，或許你能找到共鳴和啟示。
繪畫心得感悟篇一
墻體繪畫作為一種特殊的藝術(shù)形式，既是對建筑空間的裝點(diǎn)，也是對城市文化的體現(xiàn)。近年來，越來越多的城市開始引入墻體繪畫項(xiàng)目，以豐富城市文化內(nèi)涵，提升城市形象。我有幸參與了一次墻體繪畫項(xiàng)目，這讓我對墻體繪畫有了更深刻的體會(huì)和感悟。
第二段：觀察與思考
首先，通過觀察一下繪畫現(xiàn)場，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，墻體繪畫不僅僅要求畫家具備扎實(shí)的繪畫技巧，更需要畫家具有敏銳的洞察力和思考能力。墻體繪畫的主題通常與城市文化或社區(qū)歷史有關(guān)，畫家要能夠發(fā)現(xiàn)其中的內(nèi)涵和價(jià)值，然后將之轉(zhuǎn)化為具體的圖案，以達(dá)到藝術(shù)表達(dá)的目的。
第三段：意義與影響
墻體繪畫不僅僅是用畫筆和顏料在墻上涂抹，它背后承載著豐富的意義和影響。首先，墻體繪畫可以為周邊環(huán)境帶來一種藝術(shù)氛圍，使人們在日常生活中感受到美的存在。其次，墻體繪畫還可以傳遞一種積極的信息，激發(fā)人們的創(chuàng)造力和想象力。最重要的是，墻體繪畫可以讓城市更有個(gè)性、更具吸引力，吸引游客前來觀賞，提升城市的知名度和形象。
第四段：藝術(shù)與城市
藝術(shù)與城市之間存在著一種相互依存的關(guān)系。城市提供了藝術(shù)創(chuàng)作的舞臺(tái)，而藝術(shù)則為城市注入了文化內(nèi)涵和人文氣息。墻體繪畫的出現(xiàn)，讓城市的灰色墻面變得生動(dòng)多彩，為城市居民和游客帶來了更多的快樂和愉悅。同時(shí)，墻體繪畫也成為城市文化的一個(gè)切入點(diǎn)，可以通過繪畫作品來展示城市的歷史、風(fēng)土人情和文化特色，增強(qiáng)城市的獨(dú)特性和吸引力。
第五段：體會(huì)與展望
參與墻體繪畫項(xiàng)目讓我深刻感受到藝術(shù)對城市的影響力和價(jià)值。我認(rèn)為，在城市發(fā)展的過程中，應(yīng)該更加注重將藝術(shù)融入城市規(guī)劃和建設(shè)中，讓城市成為藝術(shù)的海洋。同時(shí)，墻體繪畫的技術(shù)和題材應(yīng)該更加多樣化，以滿足不同人群的審美需求。希望未來的城市，每一面墻都可以成為藝術(shù)家們創(chuàng)作的舞臺(tái)，讓城市充滿藝術(shù)的氣息。
總結(jié)：
墻體繪畫不僅僅是一種藝術(shù)表達(dá)形式，更是城市文化的一部分。通過參與墻體繪畫項(xiàng)目，我深刻理解到藝術(shù)對城市的重要性，它不僅可以為城市帶來美感，還可以傳遞積極的信息，影響人們的心靈。希望未來的城市可以更加注重藝術(shù)的融入和發(fā)展，讓藝術(shù)成為城市的靈魂和特色。
繪畫心得感悟篇二
速寫繪畫是一種快速記錄形象的繪畫方法，通過簡潔的線條和明暗的處理，捕捉瞬間的美麗瞬間。我一直對速寫繪畫著迷，它讓我感受到繪畫的樂趣，并從中獲得對世界的更深入的理解。在這篇文章中，我將分享我在進(jìn)行速寫繪畫時(shí)所得到的心得體會(huì)。
第二段：觀察世界
速寫繪畫要求我們仔細(xì)觀察周圍的世界，將眼前的一切轉(zhuǎn)化為線條和陰影。經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí)，我漸漸發(fā)現(xiàn)自己開始注意到平時(shí)容易忽略的細(xì)節(jié)。例如，當(dāng)我觀察一朵花時(shí)，我會(huì)注意到每個(gè)花瓣的彎曲和紋理，每片葉子的曲線和光影。通過觀察，我重新發(fā)現(xiàn)了生活中的美麗，同時(shí)也訓(xùn)練了我的觀察力。
第三段：意識流暢
速寫繪畫要求我們用最簡潔的線條和陰影表達(dá)思想和觀察。這需要我們的手和大腦之間的良好配合，以便能夠快速準(zhǔn)確地捕捉瞬間的印象。在練習(xí)速寫繪畫的過程中，我逐漸培養(yǎng)出了一種意識流暢的繪畫方式。在繪畫時(shí)，我不再思考每一筆的放置和形狀，而是將手自由地在紙上舞動(dòng)，像一股自然的力量。這種意識流暢的繪畫方式讓我感受到了繪畫的沖動(dòng)和自由，同時(shí)也提高了我的創(chuàng)作效率。
第四段：表達(dá)個(gè)性
速寫繪畫是一種非常個(gè)人化的創(chuàng)作方式，每個(gè)人都有獨(dú)特的繪畫風(fēng)格和表達(dá)方式。通過速寫繪畫，我發(fā)現(xiàn)了自己的獨(dú)特性，學(xué)會(huì)了用我自己的方式表達(dá)。在繪畫的過程中，我不再拘泥于形似和真實(shí)性，而是更注重表達(dá)內(nèi)心的情感和感受。我發(fā)現(xiàn)我的速寫作品有著鮮明的個(gè)性，能夠反映我對世界的獨(dú)特見解和情感體驗(yàn)。用我自己的方式表達(dá)，讓我更有自信和滿足感。
第五段：繼續(xù)探索
速寫繪畫是一種不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的過程，沒有極限。在練習(xí)之初，我的速寫作品可能有很多問題和不完善之處。然而，通過持續(xù)學(xué)習(xí)和練習(xí)，我逐漸克服了許多困難，提高了我的繪畫技巧和表達(dá)能力。然而，我也認(rèn)識到，我還有很多需要學(xué)習(xí)和探索的地方。未來，我將繼續(xù)致力于速寫繪畫的探索，并不斷提高自己的繪畫水平。
結(jié)尾：
速寫繪畫不僅僅是一種繪畫技巧，更是一種與世界溝通的方式。通過觀察世界、意識流暢、表達(dá)個(gè)性和不斷探索，我深刻地感受到了速寫繪畫帶給我內(nèi)心的滿足和成長。我相信，無論是對于專業(yè)畫家還是普通人，速寫繪畫都是一種值得嘗試和探索的藝術(shù)形式。
繪畫心得感悟篇三
速寫繪畫是一種迅速記錄觀察對象的繪畫技法，以簡潔的線條和色彩表現(xiàn)出主題的特征和氛圍。通過速寫繪畫，我們能夠鍛煉觀察力和捕捉形象的能力，同時(shí)也提高了我們對細(xì)節(jié)的敏感度。在這個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代，速寫繪畫不僅為我們提供了寧靜的時(shí)刻，還讓我們把周圍的事物重新審視并表達(dá)。在我個(gè)人的繪畫實(shí)踐中，我體會(huì)到了速寫繪畫的魅力和意義，并收獲了一些寶貴的心得和體會(huì)。
首先，速寫繪畫教會(huì)了我觀察力的重要性。在日常生活中，我們常常匆匆忙忙地過日子，很少停下來認(rèn)真觀察周圍的事物。而速寫繪畫要求我們用心去看，去觀察，將所見所聞通過線條和色彩來表達(dá)出來。繪畫是觀察和再創(chuàng)造的過程，只有通過深入觀察，我們才能真正了解事物的本質(zhì)和特征。因此，速寫繪畫讓我重新培養(yǎng)了對世界的敏銳觀察力，讓我更加關(guān)注和珍惜生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)。
其次，速寫繪畫讓我學(xué)會(huì)了專注和耐心。在進(jìn)行速寫繪畫的過程中，我們需要投入并集中注意力，將全神貫注地放在繪畫上。這需要我們調(diào)整好心態(tài)，進(jìn)入一種專注和沉浸的狀態(tài)。而這種沉浸感不僅讓我體驗(yàn)到繪畫的樂趣，還讓我在繪畫中找到了一種寧靜與平靜。此外，速寫繪畫也培養(yǎng)了我的耐心。完成一幅速寫畫需要較長的時(shí)間，我不能急于求成，而是要耐心地一步一步地完成。這種耐心不僅在繪畫中，也在日常生活中對我有很大的裨益。
再者，速寫繪畫讓我更好地表達(dá)自己的思想和感情。繪畫是一種溝通的方式，通過畫筆和色彩表達(dá)內(nèi)心的情感和感受。速寫繪畫因其簡潔和直接的表現(xiàn)方式，在開闊視野的同時(shí)也充分展現(xiàn)了我們的創(chuàng)意和個(gè)性。通過速寫繪畫，我發(fā)現(xiàn)自己可以用線條和色彩去表達(dá)那些無法言語的情感，那些有關(guān)生活和世界的思考。這種表達(dá)讓我感到輕松和自在，讓我感到自己的世界更加豐富多彩。
最后，速寫繪畫教會(huì)了我品味和欣賞藝術(shù)。通過在繪畫中模仿大師的作品和技法，我更加深刻地了解了藝術(shù)的魅力和無窮的可能性。同時(shí)，速寫繪畫也讓我更加注重周圍的美，學(xué)會(huì)了用藝術(shù)的眼光去欣賞生活中的點(diǎn)滴。每一幅速寫畫，都是一次對美的追求和表達(dá)。而這種對美的感受，不僅讓我對藝術(shù)更加癡迷，也讓我對生活更加充滿熱愛。
綜上所述，速寫繪畫是一種具有獨(dú)特魅力和意義的繪畫方式。通過速寫繪畫，我重新認(rèn)識和感悟了生活的美好和世界的多樣性。我在其中培養(yǎng)了觀察力、專注力和耐心，學(xué)會(huì)了用畫筆和色彩表達(dá)自己的思想和感情。速寫繪畫不僅是藝術(shù)的一種形式，更是一種表達(dá)和溝通的方式。通過速寫繪畫，我找到了快節(jié)奏生活中的一份寧靜和平靜。同時(shí)，速寫繪畫也讓我對周圍的美更加敏感和欣賞。我相信，在未來的繪畫實(shí)踐中，我將繼續(xù)探索速寫繪畫的魅力，并將這種魅力融入到我的生活和創(chuàng)作中。
繪畫心得感悟篇四
歲月不饒人，隨著年齡的增長，許多老年人開始陷入失智狀態(tài)。失智老人的生活充滿了挑戰(zhàn)和艱辛， 他們會(huì)失去記憶、判斷力、情感和行為控制，這給他們的自我認(rèn)同和生活質(zhì)量帶來了沉重的打擊。但是，在藝術(shù)中，他們找到了自己的新世界。特別是繪畫，對于失智老人來說，簡直就像是一種良藥，它能夠滋潤他們蒼老的心靈，讓他們在孤獨(dú)和無助中找到了一份自在和快樂。我也曾與失智老人一起畫畫，深深感受到了繪畫帶給他們的溫暖和喜悅，今天，我想與大家分享一下我與失智老人一起畫畫的心得、體會(huì)和感悟。
段二：失智老人繪畫的樂趣和意義
失智老人繪畫是一種放松身心的活動(dòng)，它可以幫助他們治愈心靈中的創(chuàng)傷和痛苦，減緩身體和心理上的疲勞。對于失智老人來說，繪畫不僅是一種樂趣，還能夠增強(qiáng)他們的自信心，幫助他們恢復(fù)社交能力，這種體驗(yàn)對他們的獨(dú)立和自尊心有著很大的幫助。通過繪畫，老人們可以表達(dá)自己的情感和思維，體驗(yàn)到生活的美好和意義，這種體驗(yàn)?zāi)軌驅(qū)λ麄兊纳硇慕】诞a(chǎn)生積極的影響。同時(shí)，這也是一種重塑自我認(rèn)同的過程，他們不再被失智繩之以法，通過繪畫，他們重新找到了自己的人性和價(jià)值。
段三：失智老人繪畫的挑戰(zhàn)和難點(diǎn)
失智老人繪畫雖然能帶給他們很多的快樂和愉悅，但是也存在一些生理和心理上的困難和挑戰(zhàn)。例如，失智老人大腦功能退化、眼力減弱、記憶力減退等。這些因素都會(huì)對繪畫活動(dòng)產(chǎn)生負(fù)面影響，使老人們在繪畫時(shí)遇到困難。失智老人繪畫雖然簡單，但對于他們來說并不容易，需要給予他們充足的時(shí)間和耐心，并且，需要根據(jù)老人的身體狀況和個(gè)人意愿進(jìn)行合理的選擇和安排，這樣才能真正從繪畫活動(dòng)中得到益處。
段四：繪畫教育課程的設(shè)計(jì)
對于失智老人繪畫，教育課程的設(shè)計(jì)至關(guān)重要。首先，老人們需要一個(gè)親切友好的環(huán)境，這樣他們才會(huì)更加積極參與到繪畫中來。其次，應(yīng)該選擇簡單易懂的主題和內(nèi)容，以幫助老人們集中注意力、認(rèn)知和表達(dá)。最后，需要為老人們提供適當(dāng)?shù)睦L畫材料和工具，作為一個(gè)重要的指南，這可以促進(jìn)老人們的創(chuàng)造力和個(gè)性的表達(dá)。
段五：結(jié)語
繪畫可以讓失智老人找到生命的意義和活力，與人共享這份快樂。一個(gè)失智的老人能夠?qū)ι闹滟M(fèi)評論，歸納有力地表達(dá)思想，喻為神華，何而不可？自充實(shí)、自娛，且男兒要有顏色，什么時(shí)候可以失去絢爛的光。繪畫，并不是一個(gè)寂靜的動(dòng)作，而是一種流淌在心中的思想和情感，通過畫筆對外界進(jìn)行反應(yīng)，來抒發(fā)自己的感情。失智老人繪畫，只是他們最終尋求和諧和平靜狀態(tài)的世界，它帶給他們的不僅僅是一件畫，還有對修身養(yǎng)性的關(guān)注和培養(yǎng)的興趣，它源于心性，回歸本體，我們通過失智老人繪畫的活動(dòng)，去尋找我們內(nèi)心最深的房間，去釋放我們深埋的柔清，去發(fā)現(xiàn)未曾察覺的樂觀和希望。
繪畫心得感悟篇五
繪畫是一門藝術(shù)，而速寫是其中的一種表現(xiàn)形式。速寫繪畫作為一種迅速記錄瞬間的繪畫技法，不僅具有獨(dú)特的美感，更能夠觸動(dòng)人的內(nèi)心深處。在長期的練習(xí)和體驗(yàn)中，我對速寫繪畫有了一些感悟和體會(huì)。速寫繪畫不僅是一種技巧的運(yùn)用，更是一種心靈的釋放和感悟。下面我將從速寫繪畫帶給我的快樂、觀察力的提升、內(nèi)心情感的表達(dá)、學(xué)習(xí)與成長的過程以及對生活的感悟等五個(gè)方面，分享我對速寫繪畫的心得體會(huì)。
首先，速寫繪畫給我?guī)砹丝鞓?。?dāng)我拿起畫筆，去捕捉那一剎那的美好瞬間時(shí)，我會(huì)感到一種莫名的快樂和滿足。繪畫是一種藝術(shù)創(chuàng)作，而速寫更是迅速記錄當(dāng)下的方式，因此需要我迅速準(zhǔn)確地抓住對象的特點(diǎn)和表情。當(dāng)我完成一幅速寫作品時(shí)，會(huì)感到一種成就感和喜悅，就像是捕捉到了時(shí)間的馬賽克，把美好的瞬間定格在紙上。這種快樂并非來自于作品本身的表現(xiàn)，更多的是來自于表達(dá)過程中的自我放松和專注。繪畫是一種舒解壓力的方式，也是一種享受當(dāng)下的方式。
其次，速寫繪畫提高了我的觀察力。繪畫需要對對象進(jìn)行觀察和描繪，而速寫則要求更迅速、更準(zhǔn)確地觀察和表達(dá)。當(dāng)我練習(xí)速寫時(shí)，我會(huì)更加注重周圍環(huán)境的細(xì)節(jié)，更加專注于對象的形態(tài)和特點(diǎn)。我觀察力的提升不僅表現(xiàn)在速寫繪畫上，更體現(xiàn)在日常生活中。我會(huì)更加仔細(xì)地觀察周圍的人和事，從中發(fā)現(xiàn)更多的美和靈感。通過練習(xí)速寫，我培養(yǎng)了敏銳的觀察力，并將其運(yùn)用到日常生活中，使我對世界更加有了新的發(fā)現(xiàn)和理解。
第三，速寫繪畫是我表達(dá)內(nèi)心情感的一種方式。繪畫是一種非語言的表達(dá)方式，而速寫則更加直接和真實(shí)地表達(dá)最初的感受。當(dāng)我用畫筆記錄一個(gè)人的表情或者一個(gè)風(fēng)景的美好時(shí)，我不僅僅是在描繪表面的形狀，更是在表達(dá)我內(nèi)心的情感和感受。速寫繪畫是一種表達(dá)自我的方式，通過作品傳達(dá)我的情感和思緒，與觀者產(chǎn)生共鳴和連接。在繪畫的過程中，我能夠?qū)⒆约旱那楦修D(zhuǎn)化為色彩和線條，通過作品表達(dá)自己的內(nèi)心世界，并與他人進(jìn)行情感的交流和分享。
第四，練習(xí)速寫繪畫是我學(xué)習(xí)和成長的過程。繪畫需要不斷的練習(xí)和探索，速寫也不例外。在練習(xí)的過程中，我積累了大量的經(jīng)驗(yàn)和技巧，在每一次的練習(xí)中不斷修正和提升自己的表達(dá)能力。繪畫是一種創(chuàng)作的過程，通過不斷學(xué)習(xí)和嘗試，我能夠更好地理解繪畫的規(guī)律和奧秘。同時(shí)，速寫繪畫也是一種思考和反思的過程，通過觀察和描繪，我能夠更深入地思考和理解世界的本質(zhì)。繪畫是一個(gè)永無止境的學(xué)習(xí)過程，只有不斷地去探索和挑戰(zhàn)，才能不斷地成長和進(jìn)步。
最后，通過速寫繪畫，我對生活有了更深刻的感悟。生活中的美好瞬間常常流逝得如此之快，而速寫繪畫正是捕捉這些瞬間的絕佳方式。繪畫使我不再盲目地過生活，而是更加用心地去體驗(yàn)和感受每一個(gè)瞬間。我會(huì)更加珍惜和品味生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從中尋找到美的感動(dòng)和啟示。通過記錄和表達(dá)自己對生活的感悟，我將生活中的每一個(gè)瞬間都變得更加豐富和美好。
繪畫是一種持久的追求，速寫繪畫則是一種快速記錄的方式。通過速寫繪畫，我不僅僅鍛煉了自己的觀察力和技巧，更重要的是體驗(yàn)到了繪畫帶給我的快樂與愉悅。速寫繪畫讓我有機(jī)會(huì)表達(dá)自己的情感和思維，也讓我更加熱愛并感悟生活的多樣性。通過不斷的練習(xí)和學(xué)習(xí)，我相信速寫繪畫會(huì)成為我與世界溝通和表達(dá)的畫筆，讓我一直充滿創(chuàng)造力和熱情地探索藝術(shù)的無限風(fēng)景。
繪畫心得感悟篇六
繪畫是一門充滿藝術(shù)性和創(chuàng)造性的活動(dòng)，它超越了語言文字的限制，通過視覺形象來表達(dá)情感和思想。在我多年的繪畫實(shí)踐中，我深深領(lǐng)悟到了許多有關(guān)藝術(shù)和生活的真理。在這里，我將分享我對繪畫的感悟和心得體會(huì)。
首先，繪畫是思維的延伸。繪畫是一種藝術(shù)形式，通過藝術(shù)家的思維和創(chuàng)造力，將內(nèi)心的情感和思想轉(zhuǎn)化為視覺形象。繪畫是一種表達(dá)自我和交流的方式，可以傳遞無聲的信息。當(dāng)我坐在畫布前，凝視著空白的畫面時(shí)，我會(huì)思考自己想要表達(dá)的主題和情感。隨著畫筆在畫布上的舞動(dòng)，我感受到自己思維的延伸，思考的清晰度和深度也隨之增加。繪畫幫助我整理和理解自己的情感，也是我表達(dá)內(nèi)心世界的一種方式。
其次，繪畫是情感的宣泄。每個(gè)人都有自己的情感和體驗(yàn)，而繪畫是一種將這些情感釋放和宣泄的方式。繪畫給予了我自由表達(dá)情感的空間和平臺(tái)。當(dāng)我繪制一幅作品時(shí)，我可以將自己的喜怒哀樂，憤怒和痛苦，憂傷和歡樂融入其中。我可以通過畫筆的舞動(dòng)，將自己的情感表達(dá)出來，減輕內(nèi)心的負(fù)擔(dān)。繪畫讓我與自己的情感對話，也是我情感宣泄和釋放的一種方式。
再次，繪畫是審美的享受。藝術(shù)的魅力在于它給予觀者以美的享受，而繪畫創(chuàng)作讓我能夠創(chuàng)造和欣賞這種美。當(dāng)我創(chuàng)作一幅畫作時(shí)，我會(huì)思考如何使用色彩和線條來達(dá)到藝術(shù)效果的最佳平衡。我會(huì)觀察對象，感受其形態(tài)和氣息，將這些感受融入到自己的創(chuàng)作中。在完成一幅作品后，當(dāng)我凝視著它時(shí)，我會(huì)感受到一種美的享受，一種與自己的內(nèi)心對話的快感。繪畫讓我用心感受美的存在，并從中獲得快樂和滿足。
此外，繪畫是成長的記錄。繪畫不僅是一種藝術(shù)創(chuàng)作，更是一種與自己對話的方式。每一幅畫作都是我成長和進(jìn)步的見證。在繪畫的過程中，我會(huì)不斷嘗試新的風(fēng)格和技巧，從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)和改正。每一次繪畫都讓我更加了解自己，更加清晰地認(rèn)識到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。繪畫讓我在成長的道路上時(shí)刻保持著進(jìn)步和探索的精神。
最后，繪畫是一種生活態(tài)度。繪畫讓我學(xué)會(huì)用心觀察和感受生活中的美好和細(xì)節(jié)。它讓我更加關(guān)注和珍惜生活中的每個(gè)瞬間。在忙碌和壓力的生活中，繪畫給予了我寧靜和平衡。當(dāng)我面對一塊空白的畫布時(shí)，我會(huì)暫時(shí)擺脫一切煩惱和憂慮，沉浸在藝術(shù)創(chuàng)作中。繪畫讓我學(xué)會(huì)用心感受生活，也讓我對生活充滿了希望和熱愛。
繪畫為我?guī)砹松羁痰母形蚝托牡皿w會(huì)，它讓我更加了解自己，更加清晰地認(rèn)識到世界的美好和復(fù)雜。通過繪畫，我學(xué)會(huì)了思考，表達(dá)，宣泄和享受。它無論是作為一種藝術(shù)形式還是一種生活態(tài)度，都給予了我更加豐富和滿足的人生。我相信，只要我用心去感受和創(chuàng)造，繪畫會(huì)繼續(xù)給予我更多的靈感和成就。
繪畫心得感悟篇七
繪畫作為一門藝術(shù)形式，不僅可以通過色彩、形狀和線條表達(dá)藝術(shù)家的情感和觀點(diǎn)，更能夠喚起觀者的共鳴。在我長期的繪畫實(shí)踐中，我不僅提高了自己的繪畫技巧，也對繪畫的意義和價(jià)值有了更深層次的認(rèn)識。以下是我關(guān)于繪畫的感悟和心得體會(huì)。
第一段：繪畫是一種表達(dá)內(nèi)心聲音的方式
在繪畫中，我發(fā)現(xiàn)自己可以用畫筆和顏料訴說我無法用語言表達(dá)的情感。當(dāng)我面對一片空白的畫布時(shí)，我無需擔(dān)心被他人的評判，只需盡情地嘗試，讓自己的內(nèi)心聲音通過畫筆留在畫布上。繪畫是我進(jìn)入另一個(gè)世界的大門，我可以在畫布上創(chuàng)造我想要的一切，表達(dá)我內(nèi)心深處的感受。繪畫給了我一種自由的感覺，讓我能夠真實(shí)地表達(dá)自己。
第二段：繪畫能夠開闊視野和提升觀察力
在繪畫的過程中，我更加注意到周圍的細(xì)節(jié)和變化。無論是一片山水的風(fēng)景還是一個(gè)街頭小巷的景象，我都能夠?qū)Ｗ⒌赜^察并盡量還原在畫布上。通過繪畫，我對顏色的變化、光影的運(yùn)用以及物體的結(jié)構(gòu)有了更深入的了解。我學(xué)會(huì)了觀察事物的細(xì)節(jié)，以及如何捕捉瞬間的美麗。這種觀察力的提升，不僅對繪畫有益，也對我的日常生活有所裨益。
第三段：繪畫是一種情緒的釋放和治愈
無論是喜怒哀樂，繪畫都讓我有種情感的出口。有時(shí)，當(dāng)我情緒低落或者心情煩躁時(shí)，繪畫成為了我的心靈港灣。在繪畫作品中，我可以盡情地表達(dá)自己的情緒，并將情緒轉(zhuǎn)化為形式和色彩。無論是憤怒和憂傷，還是快樂和幸福，都可以通過畫筆在畫布上獨(dú)特的方式表達(dá)出來。繪畫消除了我內(nèi)心的壓力，讓我找到了寧靜與平衡。
第四段：繪畫是學(xué)習(xí)和成長的過程
在繪畫的過程中，我意識到了不斷學(xué)習(xí)和成長的重要性。繪畫是一門需要不斷磨練和鍛煉的技藝，它需要耐心和毅力去探索和嘗試。繪畫使我明白了只有不斷提高自己的技術(shù)和審美能力，才能做出更好的作品。我不斷地去學(xué)習(xí)繪畫技巧，參觀畫展和閱讀藝術(shù)雜志，以提升自己的繪畫水平。繪畫的學(xué)習(xí)過程也教會(huì)了我不斷追求進(jìn)步、永不停止的精神。
第五段：繪畫帶給我自信和快樂
隨著我繪畫水平的不斷提高，我對自己的能力和潛力有了更強(qiáng)的自信。繪畫讓我明白，只要我肯用心去嘗試和努力，就能夠創(chuàng)造出令自己和他人贊嘆的作品。每一次完成一幅作品，我都會(huì)感到一種滿足感和快樂。繪畫帶給我一種積極向上的心態(tài)，讓我能夠更加勇敢地面對生活中的挑戰(zhàn)和困難。繪畫影響著我每一天的生活，讓我能夠用積極和快樂的態(tài)度去迎接每一天的到來。
繪畫不僅僅是一種技藝，更是一種表達(dá)情感、開闊視野和治愈心靈的方式。從繪畫中，我學(xué)會(huì)了真實(shí)地表達(dá)自己，觀察事物的細(xì)節(jié)，釋放和治愈內(nèi)心的情緒，不斷學(xué)習(xí)和成長，并且獲得了自信和快樂。繪畫讓我更加熱愛生活，更加熱愛藝術(shù)，也為我打開了一個(gè)全新的世界。我相信繪畫會(huì)繼續(xù)伴隨著我的人生旅程，成為我一生的伴侶和指引。
繪畫心得感悟篇八
在生活中，我們經(jīng)常能夠看到各種各樣的墻體繪畫作品，這些作品通過繪畫的方式為我們帶來了美的享受和藝術(shù)的感悟。經(jīng)常與墻體繪畫接觸的我，對于這種形式的藝術(shù)也有了一些心得體會(huì)。下面，我將從自身的經(jīng)歷和感悟出發(fā)，分享一下我對墻體繪畫的理解和感受。
首先，墻體繪畫能夠?yàn)槌鞘袔硪环N活力和生機(jī)。在我們熟悉的城市街道上，常常能夠看到一些灰色的墻壁，給人一種沉悶的感覺。而當(dāng)這些墻壁經(jīng)過精心的繪畫后，整個(gè)環(huán)境立刻煥然一新。鮮艷的顏色和細(xì)膩的線條使墻壁變得生動(dòng)起來，讓人不禁停下腳步欣賞。這種色彩的變換和形狀的改變給人帶來了一種愉悅感，增添了城市的韻味，給人們的生活帶來了新的享受。
其次，墻體繪畫也能夠傳達(dá)一種思想和主題。墻體繪畫作為一種視覺藝術(shù)形式，常常通過圖畫和文字來表達(dá)作者的思想和觀點(diǎn)。一幅巨大的墻體畫作可以成為一個(gè)城市的地標(biāo)和象征，通過藝術(shù)的形式讓人們了解和認(rèn)同一種理念。例如，一些政府機(jī)構(gòu)和企事業(yè)單位的墻體繪畫常常以宣傳黨的政策和企業(yè)的精神為主題，通過藝術(shù)的形式將這些思想和主題傳遞給大眾。
再次，墻體繪畫也有助于環(huán)境保護(hù)和公共秩序的維護(hù)。隨著城市的快速發(fā)展，一些墻壁的表面常常會(huì)遭受到不同程度的污損和破壞。而通過墻體繪畫，不僅能夠修復(fù)這些損傷，還能夠?qū)Ρ谘b飾得更加美觀。同時(shí)，墻體繪畫還能夠起到一定的抑制作用，減少城市中亂貼亂畫的現(xiàn)象，維護(hù)公共秩序的同時(shí)為城市增添美感。
最后，墻體繪畫作為一種公共藝術(shù)形式，能夠?yàn)閺V大市民帶來藝術(shù)的體驗(yàn)和文化的教育。尤其是對于那些沒有機(jī)會(huì)去畫廊和美術(shù)館欣賞藝術(shù)作品的人來說，墻體繪畫提供了一個(gè)零距離接觸藝術(shù)的機(jī)會(huì)。在行走的途中，隨處可見的墻體繪畫作品能夠讓人快速接觸到不同風(fēng)格的藝術(shù)，豐富人們的審美視野。此外，墻體繪畫還能夠傳遞文化和歷史的信息，讓人們在欣賞藝術(shù)的同時(shí)更好地理解和傳承傳統(tǒng)文化。
總之，墻體繪畫給城市帶來了新的活力和生機(jī)，傳達(dá)了思想和主題，有助于環(huán)境保護(hù)和公共秩序的維護(hù)，同時(shí)為廣大市民帶來了藝術(shù)的體驗(yàn)和文化的教育。在我看來，墻體繪畫不僅僅是繪畫藝術(shù)的一種形式，更是一種以藝術(shù)為媒介的城市形象塑造和品質(zhì)提升的手段。在未來的發(fā)展中，我們應(yīng)該更加重視和支持墻體繪畫的發(fā)展，在保護(hù)環(huán)境和傳播文化的同時(shí)，讓城市更加美麗動(dòng)人。
繪畫心得感悟篇九
在我們的生活中，隨著人口老齡化程度的不斷加劇，失智老人也越來越多。他們以前的記憶和思維能力逐漸衰退，漸漸地開始失去自我認(rèn)知和控制能力。在這個(gè)過程中，繪畫成為了一種很好的身心康復(fù)的活動(dòng)，能夠增加老人的積極性，幫助他們建立信心、提高自我價(jià)值感。在我做志愿者的時(shí)候，我經(jīng)常和一些失智老人一起繪畫，從中我學(xué)到了很多。
第二段：體驗(yàn)
我曾經(jīng)和一位失智老人共同參加了繪畫課程。一開始，我很擔(dān)心這位老人不知道該如何開展這個(gè)活動(dòng)，但是我們的指導(dǎo)老師非常負(fù)責(zé)任，專門為她準(zhǔn)備了特殊的畫紙、筆和顏料，讓她感覺到自己很重要。我在旁邊提示她，提供正面的評價(jià)和鼓勵(lì)，這樣她很快地放松下來，把傳統(tǒng)的紅色描繪成了一個(gè)沙發(fā)。她非常滿意自己的繪畫成果，而我也非常高興看到她這么開心。
第三段：感悟
我從這些經(jīng)歷中受益匪淺，認(rèn)為失智老人與其他老人的最大區(qū)別在于自己的認(rèn)知能力上。他們的腦細(xì)胞曾經(jīng)充滿生機(jī)和活力，但隨著年齡的增長，他們的腦細(xì)胞死亡和功能喪失的速度也加快。而繪畫正是因?yàn)樽陨淼亩鄻有院妥兓?，可以有效地刺激腦部神經(jīng)元的活動(dòng)程度，讓失智老人的腦力得到了一定的修復(fù)。
第四段：體會(huì)
在陪伴失智老人繪畫的時(shí)候，我們需要學(xué)會(huì)將自己的情感傳遞給他們，讓他們感到被愛。我們需要尊重他們的想法，理解他們的需要，因?yàn)檫@能夠讓他們更好地感知到自己在這個(gè)過程中的重要性，讓他們更加熱愛生活和追求美好。在這個(gè)過程中，溝通和理解是非常重要的，他們需要我們做一個(gè)有耐心、有愛心的伙伴。
第五段：結(jié)論
繪畫并非僅僅是一種娛樂或是裝飾性的活動(dòng)，更重要的是它可以促進(jìn)老人的思考、認(rèn)知、創(chuàng)造力等各個(gè)方面的能力。陪伴失智老人通過繪畫重建自我價(jià)值、信心和活力也是比較實(shí)踐性的做法，通過摸索和嘗試，關(guān)愛與陪伴失智老人成為了我們的一個(gè)生活和工作重點(diǎn)。在未來的工作和生活中，我們?nèi)孕枰诙喾矫娼o予老人關(guān)愛和陪伴，幫助他們獲得更美好、更健康、更有意義的生活。
繪畫心得感悟篇十
繪畫藝術(shù)是一門充滿無限魅力和創(chuàng)造力的藝術(shù)形式，通過畫筆和色彩的運(yùn)用，藝術(shù)家們能夠把內(nèi)心的感受和想法表達(dá)出來。近來，我開始接觸并學(xué)習(xí)繪畫，通過不斷的實(shí)踐和思考，我深深體會(huì)到繪畫給予我的藝術(shù)感悟和心得體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我在繪畫過程中的體驗(yàn)和對藝術(shù)的思考，以及對于繪畫的悟性和追求的感悟。
第一段：繪畫是一種情感的表達(dá)
繪畫是一種藝術(shù)形式，它通過畫面所傳達(dá)出的情感和意境，與觀賞者建立起了一種深層次的聯(lián)系。在繪畫的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己能夠更加深入地體悟和表達(dá)自己的情感。每一次握著畫筆，我都能夠感受到自己內(nèi)心的喜怒哀樂，把這些情感轉(zhuǎn)化為繪畫中的色彩和線條。在這個(gè)過程中，我感到自己的情感得到了釋放，也讓我更加真實(shí)地認(rèn)識自己。
第二段：繪畫是對美的追求
繪畫是一種對美的追求，它能夠讓我們看到世界和事物在另一個(gè)角度的美。通過繪畫，我發(fā)現(xiàn)自己開始關(guān)注平時(shí)容易被忽略的事物，比如一朵花的綻放、一個(gè)人的微笑，甚至是一片枯葉的顏色。我開始重視每一個(gè)細(xì)節(jié)，用心去感受和體驗(yàn)周圍的美。同時(shí)，繪畫也讓我更加明白美并不僅僅局限于形式和外貌，還有更深層次的內(nèi)涵和表達(dá)。
第三段：繪畫是一種挑戰(zhàn)和成長
繪畫是一項(xiàng)需要不斷學(xué)習(xí)和探索的藝術(shù)，每一次嘗試都是一種挑戰(zhàn)。在學(xué)習(xí)繪畫的過程中，我曾經(jīng)面對過許多困難和疑惑，但我并沒有放棄，而是用心去克服它們。每一次失敗都成為我成長的契機(jī)，每一次成功都讓我更加堅(jiān)定自己追求藝術(shù)的決心。繪畫讓我知道，只要勇于嘗試，不斷學(xué)習(xí)和努力，就一定能夠克服困難，實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
第四段：繪畫是一種與自己對話的方式
繪畫是一種以藝術(shù)語言進(jìn)行對話的方式，通過表達(dá)和呈現(xiàn)自己的想法和情感，我不僅能更好地表達(dá)出自己，也能夠更好地理解和認(rèn)識自己。在繪畫的過程中，我會(huì)沉浸于自己的世界，與自己內(nèi)心的聲音進(jìn)行對話。這種對話讓我更加知道自己想要什么，要成為怎樣的人。繪畫讓我明白，與自己對話才是最重要的，只有真正了解自己，才能找到與自己契合的藝術(shù)創(chuàng)作方式。
第五段：繪畫是一種對生活的熱愛和感激
繪畫讓我更加熱愛生活，感激生活中的美好和奇跡。通過繪畫，我能夠?qū)ι畹母屑ず蜔釔郏ㄟ^畫筆表達(dá)出來。我成為了一個(gè)更加敏感和珍惜的人，不論是陽光明媚的日子，還是陰雨綿綿的時(shí)光，我都能夠從中找到美麗和喜悅。繪畫讓我明白，生活本身就是一種藝術(shù)，我們應(yīng)該珍惜和享受每一個(gè)瞬間。
繪畫是一門充滿魅力和創(chuàng)造力的藝術(shù)形式，通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深深感受到了繪畫所帶給我的藝術(shù)感悟和心得體會(huì)。繪畫是一種情感的表達(dá)，一種對美的追求，一種挑戰(zhàn)和成長，一種與自己對話的方式，以及對生活的熱愛和感激。通過對繪畫的體悟和思考，我相信繪畫將一直是我生活中不可或缺的一部分，我會(huì)繼續(xù)用心去追求和表達(dá)自己的藝術(shù)夢想。
繪畫心得感悟篇十一
課前準(zhǔn)備工作：
1、每課的學(xué)具材料和范作等準(zhǔn)備充分，必須自己練過，胸有成竹再授課。
2、內(nèi)容不可太難，針對不同層次的孩子，寧愿降低主題難度使之自信，技法可在課中滲透。
3、虛心吸取兒童書籍插圖和畫報(bào)的美術(shù)創(chuàng)想。不斷補(bǔ)充調(diào)整自己的教學(xué)思路。
4、讓孩子看到自己的作品被肯定，例如舉辦展覽和網(wǎng)站等展現(xiàn)形式。授課時(shí)教師要穩(wěn)定，可借課前檢查桌面擺放來穩(wěn)定學(xué)生情緒。（例可以教孩子怎樣按照左右手的規(guī)律和同桌方便的原理擺放物品。）
1、導(dǎo)入要趣味。開頭吸引孩子注意力的方法，用猜謎，講故事來導(dǎo)入（孩子情緒不可太激動(dòng)）。確定宣布主題后，可讓學(xué)生建議畫什么形象教師示范畫出（可借題發(fā)揮的）。教學(xué)內(nèi)容可有童話色彩，有趣味性、哲理性。
2、作業(yè)不怕丑。范畫后讓孩子畫畫試試，教師適當(dāng)教學(xué)技法。學(xué)生作業(yè)時(shí)，教師巡回指導(dǎo)多表揚(yáng)少指責(zé)，多示范少說教。對有畏難情緒的、沒有基礎(chǔ)的學(xué)生，教師示范適當(dāng)補(bǔ)充畫面，或一點(diǎn)睛之筆構(gòu)一下圖。讓兒童把作品主題形象畫大些，容易出效果。
3、作品要完整。借助小幫手。最后要引導(dǎo)孩子把畫面畫完，添背景什么的?？梢宰屆佬g(shù)優(yōu)秀生做小老師，結(jié)對子幫助那些年齡小的，或沒有耐心的孩子畫完。還可讓先完成的進(jìn)行分組繪畫比賽（為老師畫完范作也可）。
4、展示很必要最后最能有效帶動(dòng)孩子完成作品的方法是找個(gè)固定的地方作為展示區(qū)：展評和講評他們的作業(yè)。
孩子學(xué)完你這一課，會(huì)自己想再畫、能畫變化的，聽了你的引導(dǎo)有想法，這說明你這一課就是相當(dāng)成功了。所以作為教師盡量要做好課前準(zhǔn)備。
繪畫心得感悟篇十二
前段時(shí)間我參觀了學(xué)校美術(shù)系的作品展覽，在展覽現(xiàn)場，有很多當(dāng)場畫的作品，這些作品十分的優(yōu)秀，令我無比羨慕，心里一直有個(gè)想拿筆畫畫的想法，所以在報(bào)選修課的時(shí)候，毫不猶豫地選擇了繪畫基礎(chǔ)。
選修的第一節(jié)課迎來了我們和藹可親的崔老師，值得幸運(yùn)的是，崔老師不同于其他選修課老師，她特別希望我們能學(xué)到些東西，不浪費(fèi)寶貴的十六周課。崔老師是一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)十分豐富的老師，她有信心也有能力將我們這些對繪畫知之甚少的孩子們培養(yǎng)出來，在她的指導(dǎo)下，我們逐漸恢復(fù)了自信。
素描作為一門繪畫基礎(chǔ)課，以質(zhì)感、明暗調(diào)子、空間感、虛實(shí)處理等方面為重點(diǎn)，研究造型的基本規(guī)律，畫面以視覺藝術(shù)效果為主要目的。崔老師在遵循這些基本規(guī)律的基礎(chǔ)上，以個(gè)人的獨(dú)特的繪畫技巧讓我們嘗試了從未體驗(yàn)過的畫法。這種富有強(qiáng)烈層次感的繪畫技巧讓我們尤為贊嘆。
德加說：“素描畫的不是形體，而是對形體的觀察”。崔老師正是本著這樣的理念對我們進(jìn)行超越造型的表現(xiàn)。所以我覺得在這短短的十六周里，我的素描有了一次飛躍式的進(jìn)步。學(xué)會(huì)了用眼用腦來畫畫。并且能把這種表現(xiàn)方法運(yùn)用到我以后的繪畫中。
在此特別感謝為我們辛苦苦付出的崔琳琳老師，并真誠地道一聲：老師，您辛苦了??！
繪畫心得感悟篇十三
從小到大我學(xué)的眾多興趣中，如果你問我最大的愛好是什么，我會(huì)毫不猶豫地告訴你：“畫畫！”我最引以為傲就是我的繪畫這科。
大人常常說勞動(dòng)是會(huì)獲得成果的。我忘不了我的付出,忘不了獲得成功的喜悅…其實(shí)練鋼琴那么的艱辛，為什么媽媽不讓我去考級呢?為什么不能參加劍橋少兒英語考級?原因都是我學(xué)得不精,哎,還是繪畫好,今天還得到老師頒發(fā)的一盒55色油畫棒的獎(jiǎng)品,爽!
繪畫心得感悟篇十四
學(xué)習(xí)繪畫鑒賞已經(jīng)有一學(xué)期了，其實(shí)剛剛開始的時(shí)候覺得一個(gè)理科生還是計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院的學(xué)生為什么要去開這么一個(gè)課程——繪畫鑒賞。
這學(xué)期學(xué)習(xí)了繪畫鑒賞這門課程，同時(shí)也是第一次學(xué)習(xí)這門課程，當(dāng)然初中高中有學(xué)過幾年，多種原因沒有堅(jiān)持下去。嗯，是件挺遺憾的事情。
僅僅是畫，還包含多方面的內(nèi)容，所涉及的面也非常廣泛，讓我學(xué)到了許多，尤其是欣賞古代繪畫時(shí)。學(xué)會(huì)了欣賞古代繪畫，不能以現(xiàn)代的眼光去欣賞，而要結(jié)合歷史，講究意境、章法和筆墨。
通過了解知道：美術(shù)又稱造型藝術(shù)、視覺藝術(shù)、空間藝術(shù)。它是指藝術(shù)家運(yùn)用一定的物質(zhì)材料，如顏色、紙張、畫布、泥土、石頭、木料、金屬等，塑造可視的平面或立體的'視覺形象，以反映自然和社會(huì)生活，表達(dá)藝術(shù)家的思想觀念和感情的一種藝術(shù)活動(dòng)。同時(shí)繪畫鑒賞是運(yùn)用感知、經(jīng)驗(yàn)對美術(shù)作品進(jìn)行感受、體驗(yàn)、聯(lián)想、分析和判斷，獲得審美享受，并理解美術(shù)作品與美術(shù)現(xiàn)象的活動(dòng)。美術(shù)鑒賞活動(dòng)能幫助學(xué)生在欣賞、鑒別與評價(jià)美術(shù)作品的過程中，逐步提高審美能力，形成熱愛本民族文化、尊重世界多元文化的情感和態(tài)度。
這學(xué)期我從不了解美術(shù)，到懂得欣賞美術(shù)；從無視美的存在，到學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)美；從對美術(shù)不感興趣，到喜歡上美術(shù)，這就是這學(xué)期學(xué)習(xí)美術(shù)鑒賞課的最大收獲。美術(shù)欣賞課將我?guī)У搅艘粋€(gè)全新的世界，帶到了一個(gè)我以前從未涉足過的領(lǐng)域，帶到了藝術(shù)的殿堂，我可以說出那些美麗的作品的故事，它讓我發(fā)現(xiàn)原來世界是這么美，原來一個(gè)人的思想可以這樣表達(dá)，原來先代們是那么的智慧。
通過美術(shù)鑒賞課，可以使我們的視野開闊，可以擴(kuò)寬我們的知識面。在課堂上，我學(xué)到了很多知識，也讓我學(xué)會(huì)了如何去真正地欣賞一幅畫，以及畫家畫一幅畫是抱著何種心情。還有作者到底在一幅畫中所想表達(dá)的意思。
美術(shù)在現(xiàn)實(shí)生活中到處可以感受到美術(shù)的氣息，一張桌子、懸掛的衣服等等，這些隨處可見。學(xué)習(xí)了美術(shù)鑒賞課，讓我受益匪淺，對生活粗略的觀察也變得細(xì)心起來了。我漸漸的發(fā)現(xiàn)原來生活那么美好，有時(shí)觀察一棵樹，我會(huì)呆呆地看很久，仿佛自己身臨其境。
通過學(xué)習(xí)本課程，可以使我們了解更多的美術(shù)知識，提高我們的美術(shù)鑒賞能力，培養(yǎng)我們的藝術(shù)審美興趣，而這對提高我們的全面素質(zhì)起著十分巨大的作用。
雖然這門課程只有一學(xué)期，不過我會(huì)一直學(xué)習(xí)關(guān)于繪畫鑒賞的知識，我覺得繪畫鑒賞課教我的不僅僅鑒賞的是一幅畫同時(shí)也學(xué)會(huì)如何去看一個(gè)人，感謝丁老師一學(xué)期的辛苦教導(dǎo)，我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持下去。
繪畫心得感悟篇十五
在區(qū)教育局的組織安排下，在單位領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我參加了4月份的xxx培訓(xùn)。為期三天半的培訓(xùn)過程中，我聆聽了專家學(xué)者的報(bào)告，收獲頗豐。
這一次培訓(xùn)，首先聆聽了xxx師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院副院長邊霞所做的《對學(xué)前兒童美術(shù)教育若干問題的思考》專題報(bào)告，她告訴我們，幼兒美術(shù)活動(dòng)重結(jié)果更重過程，教師應(yīng)給幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉快的氛圍，開展具有游戲傾向的美術(shù)活動(dòng)，這樣才能調(diào)動(dòng)幼兒的積極性。
活動(dòng)中一句“誰正被造就，陶工還是陶壺”，讓我印象深刻，我的理解是：老師和幼兒都在被造就，老師通過給幼兒上課，各方面都有所提高，過來，幼兒在活動(dòng)中也學(xué)到了各種技能，形成了各種習(xí)慣的養(yǎng)成。
上海現(xiàn)代兒童美術(shù)館執(zhí)行館長薛文彪為我們做了《幼兒美術(shù)教育新概念與方法》的專題報(bào)告，并在現(xiàn)場示范美術(shù)水粉畫的操作過程，講解了他自己創(chuàng)新的借形想象美術(shù)創(chuàng)新方法。
中國早期兒童教育音樂舞蹈教育研究中心主任許卓雅為我們做了《音樂教學(xué)游戲化與幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)培養(yǎng)》的專題報(bào)告。她的報(bào)告幽默風(fēng)趣，通俗易懂，她給我們具體講解了如何通過音樂領(lǐng)域的有效教學(xué)，更好地幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
雖然只有短短三天半的時(shí)間，我卻收獲了許多。在美術(shù)方面，要多給幼兒欣賞作品，無論是幼兒、老師或是大師的好的作品;在繪畫過程中更注重幼兒的繪畫時(shí)的興趣，將游戲融入到其中，給幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉快的氛圍，我想這樣的過程產(chǎn)生的結(jié)果一定是預(yù)想不到的。在美術(shù)的教學(xué)方法中，我也可以借鑒薛老師的借形想象，讓幼兒在想象中創(chuàng)作出不同的作品。
在音樂方面，回顧原來的教授方法，有很多不足的方面。有的時(shí)候給幼兒預(yù)設(shè)的目標(biāo)太簡單，不知道怎樣一層一層加難度;有的時(shí)候給幼兒預(yù)設(shè)的目標(biāo)又太難，幼兒根本完成不了?；仡櫾S卓雅給我們的培訓(xùn)，我深刻的理解了音樂游戲每次教學(xué)都是在學(xué)習(xí)者認(rèn)可前面一難度層次的學(xué)習(xí)已經(jīng)通過的情況下，才進(jìn)行新的難度挑戰(zhàn);并且在各種音樂教學(xué)活動(dòng)中，如果教師能夠經(jīng)常有效地創(chuàng)設(shè)情境，讓幼兒能夠被合理的教學(xué)目標(biāo)所激發(fā)，通過自己的努力，在各不同種學(xué)習(xí)情境中都能夠不斷獲得新的成就，那么，在不斷獲取新的自我實(shí)現(xiàn)高峰體驗(yàn)需求的驅(qū)動(dòng)下，全身心投入學(xué)習(xí)自然就會(huì)成為他們自己主動(dòng)追求的事情!同時(shí)，老師也培養(yǎng)了幼兒們的各種學(xué)習(xí)品質(zhì)，如注意力，觀察力，思維力，原有經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用能力，自我管理能力……在培訓(xùn)中，看了揚(yáng)州幼兒園和xxx一幼幼兒園的音樂課，她們主要就是讓幼兒自發(fā)地去感受音樂，去理解音樂，幼兒在享受音樂的同時(shí)提高了感受音樂的審美情趣和審美能力，同時(shí)也滿足了幼兒的求知、求成的需要，通過成功的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)又增強(qiáng)了幼兒的學(xué)習(xí)自信心和自我效能感。
通過這次培訓(xùn)，我理解了如何通過藝術(shù)教育的有效教學(xué)活動(dòng)，更好地幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在“熱愛學(xué)習(xí)”和“善于學(xué)習(xí)”兩方面怎樣促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)的不斷完善。在以后幼兒園的教學(xué)中，我本著這個(gè)目標(biāo)，努力嘗試培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)，更好的激發(fā)幼兒的好奇心，發(fā)揮幼兒的好奇心，讓幼兒更好的在學(xué)中玩，玩中學(xué)。
繪畫心得感悟篇十六
20xx年03月05日上午，有幸能夠聽到王中年大師在樂東中學(xué)的有關(guān)于中國繪畫和他的藝術(shù)人生講座，這次講座對于我們非美術(shù)專業(yè)老師來說，是一次非常難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，時(shí)間雖短，但感收獲頗豐。
接觸美術(shù)最早是從素描開始，所以慢慢就覺得畫得越像就是越好的，但是現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)其實(shí)不然，就像王中年大師講中國繪畫和西方繪畫的時(shí)候說：“中國繪畫注重意境而西方繪畫注重寫實(shí)。”西方繪畫是表象的，具體的，非常的寫實(shí)，講究的是對自然的真實(shí)表現(xiàn)。所以西方的畫很像十分逼真。而中國繪畫不同于西方繪畫重于寫實(shí)，中國繪畫重在寫意，這個(gè)寫意可不是大概其意，寫的是意象、理想，寫的是畫境、意境，更是一種境界。所以有那么一句“詩中有畫，畫中有詩”的說法。所以中國畫光靠技術(shù)是不行的，你不僅要畫得好還得有文化。他涉及到詩、書、畫、印各方面的.修養(yǎng)，這也是中國畫中總是有著深刻的內(nèi)涵！同時(shí)中國繪畫是圓中求方而西方繪畫是方中求圓！
美術(shù)對于我來說一直只是一種興趣愛好，雖然它現(xiàn)在成為我工作的一部分，但是我卻從來沒有系統(tǒng)的認(rèn)真的去學(xué)習(xí)它、接觸它。而我們在教學(xué)的時(shí)候也只是教一些簡筆畫和手工之類的，很少教學(xué)生學(xué)習(xí)中國繪畫，可能這和學(xué)生的能力程度有關(guān)，但是不可否認(rèn)這也是我們的存在的缺失，我們不了解中國繪畫，同時(shí)在美術(shù)的教學(xué)中我不能以像與不像來評價(jià)孩子的作品，要多去看看學(xué)生作品所表達(dá)的意思，而王中年大師的講座正好為我們打開了這扇窗！在以后的教學(xué)中如果有機(jī)會(huì)可以讓學(xué)生都接觸和了解中國繪畫，在教學(xué)的過程中和學(xué)生一起了解中國繪畫，讓人生充滿藝術(shù)！
繪畫心得感悟篇十七
通過這次人文專題課程——中國繪畫藝術(shù)欣賞幾次課的學(xué)習(xí)，雖然時(shí)間并不長，但是對于自己來說還是有一定的收獲的。雖然之前并沒有任何繪畫藝術(shù)知識的學(xué)習(xí)，但是繪畫藝術(shù)作為從古至今的一種藝術(shù)形式，作為承載人類社會(huì)與自然社會(huì)燦爛文化的藝術(shù)載體，是具有非常重要的意義與價(jià)值。作為一個(gè)從小畫畫就不好的工科女來講，當(dāng)時(shí)選這門課程時(shí)的確也不清楚這門課程到底是講些什么內(nèi)容，對自己的知識體系是否會(huì)有所提升，不過在我完成這幾次課程之后，對于中國古代繪畫藝術(shù)有了一個(gè)大體的認(rèn)識，填補(bǔ)了之前這方面知識的空白。同時(shí)，之所以為欣賞課程，我想并不是要我們深入地去研究去理解中國古代繪畫藝術(shù)，只要能對于古人的繪畫藝術(shù)、繪畫形式以及畫家想傳達(dá)的繪畫思想有一個(gè)大體的認(rèn)識就可以了。在欣賞和學(xué)習(xí)的過程中，提高自己的藝術(shù)欣賞能力，陶冶自己的情操，這些對于我們這樣一直接受理性教育的工科生來說，提高自己的藝術(shù)欣賞能力絕對算是一種感性教育，更是對自己創(chuàng)造性思維的另一種激發(fā)與培養(yǎng)的方式。
課程中，老師利用五次課程分別介紹了中國近古五大時(shí)期的美術(shù)繪畫藝術(shù)，分別是：原始社會(huì)至秦漢時(shí)期、魏晉南北朝時(shí)期、隋唐五代時(shí)期、宋遼金元時(shí)期和明清時(shí)期。每一個(gè)時(shí)期，都有各自不同的繪畫藝術(shù)形式與特點(diǎn)，也體現(xiàn)了不同時(shí)期社會(huì)生活與人們意識的不同形態(tài)。在這五個(gè)時(shí)期里，我對于唐代時(shí)期的繪畫藝術(shù)是最感興趣的。
唐朝作為中國古代國力最為強(qiáng)勢，社會(huì)生活最為安定，思想最為開放的朝代，也隨之孕育出了繁盛的唐代藝術(shù)形式，而其中的繪畫藝術(shù)也是中國封建繪畫的鼎盛時(shí)期。唐代的歷史也是我了解最多的一個(gè)朝代，唐代國力強(qiáng)盛，文化繁榮，唐太宗“柔懷萬國”，貞觀之治為鄰近列國所仰慕。由于唐代具有對各種文化藝術(shù)兼容并蓄的非凡氣度，儒、釋、道“三教”并立，詩文、樂舞、書法、繪畫以及文論莫不昌盛。唐代的繪畫作為盛唐氣象的重要組成部份，為中國美術(shù)史留下了璀璨的一筆，繪畫名家輩出，見于史冊者就達(dá)二百余人。唐代張彥遠(yuǎn)在《歷代名畫記》中評價(jià)初盛唐的作品是“燦爛而求備”，指繪畫精神、美學(xué)追求、藝術(shù)表現(xiàn)和包括構(gòu)圖、造型、筆墨、色彩等技術(shù)因素在內(nèi)的完美統(tǒng)一，這也是對整個(gè)唐代繪畫風(fēng)貌的概括。
中國傳統(tǒng)繪畫中的各個(gè)門類，在這個(gè)時(shí)期都以獨(dú)立的姿態(tài)立于畫壇。通過課程和文獻(xiàn)了解，唐代的繪畫已經(jīng)分人物、山水、花鳥等科，技法可分工筆和寫意。國畫傳統(tǒng)的核心是“意境”，“形神兼?zhèn)洹?、“氣韻生?dòng)”都是意境的內(nèi)涵素質(zhì)，其藝術(shù)魅力就是畫已盡而意不止，筆雖止，但意無窮。不單單在于用筆，技法，更重要的在于作者要表達(dá)的思想境界。畫家們的藝術(shù)審美思想和審美取向，皆取源于以儒釋道為代表的傳統(tǒng)文化。唐代繪畫折射著儒釋道思想的精髓，追求“天人合一”之境。佛、道理論不僅為繪畫藝術(shù)提供了一個(gè)超越時(shí)空的廣闊的創(chuàng)造空間，而且直接促進(jìn)畫者思想境界的提升。儒家在于對社會(huì)理想人格的塑造，在把繪畫作為修身養(yǎng)性的手段的同時(shí)，指出其“成教化、助人倫”的道德教化作用。唐代張璪總結(jié)的“外師造化，中得心源”一直為后人所奉行，指出繪畫是一種心靈化的藝術(shù)，造化和心源的凝合。唐代的畫論、畫史著作亦顯示了唐代美學(xué)理論的深度，與當(dāng)朝繪畫創(chuàng)作一道共同譜寫了大唐繪畫的輝煌樂章，完善了民族繪畫體系。
唐代的諸多著名畫家中，我最喜歡的一位是閻立本，可能是因?yàn)槲液退?，所以在看他的畫作時(shí)，總有一種親切感。閻立本以人物肖像畫著名。他的作品用線勁健堅(jiān)實(shí)，顯示出剛勁的鐵線描，有豐富的表現(xiàn)力，古雅的設(shè)色沉著而又變化，在人物塑造上不僅重視形貌的描寫，而且十分著意人物心理與細(xì)節(jié)的刻畫，造型準(zhǔn)確生動(dòng)，因而被譽(yù)為“丹青神化”而為“天下取則”，在繪畫史上具有重要地位。他畫的《凌煙閣二十四功臣圖》，由唐太宗親自為每一位功臣寫了贊語。他還畫了唐太宗肖像《太宗真容》、《唐太宗納諫圖》等。他畫的《步輦圖》，描繪了貞觀十五年唐太宗會(huì)見吐蕃使祿東贊的重大歷史事件，唐太宗雍容大度有氣魄，祿東贊的謙卑有禮又自信的神態(tài)皆刻畫的生動(dòng)傳神，氣氛隆重而融洽。歌頌了唐太宗的英明睿智，記錄了漢、蕃兩族的友好。他畫的《職貢圖》描繪了南洋的婆利國、羅剎二國的使節(jié)前來朝貢，途中又與林邑國結(jié)隊(duì)，全幅共二十七人，畫中人馬各自成組，由右往左前行。描繪出初唐時(shí)“萬國來朝、百蠻朝貢”的情景。
人物畫是以人物形象為主體的繪畫之通稱，在唐代繪畫中仍占主要地位，大體分為道釋畫、肖像畫、仕女畫、風(fēng)俗畫、歷史故事畫等，取得了極高的成就，無論是吳道子、閻立本、周昉、張萱還是帶有西域畫風(fēng)的尉遲乙僧等，均對后世產(chǎn)生了重大的影響。唐代道釋畫興盛，重要人物畫家皆擅佛道壁畫，當(dāng)時(shí)宮殿、衙署、廳堂、寺觀、石窟都有壁畫裝飾，氣勢恢宏，色彩燦爛，塑造的佛道故事中佛、菩薩、神仙等栩栩如生的形象，飛天凌空飛舞，表現(xiàn)天國世界的美好，畫面的繁復(fù)與盛大既給人敬畏與向往，又給人以美感與享受。壁畫藝術(shù)水平也非常高超，外型描畫準(zhǔn)確而生動(dòng)。唐代卷軸畫也開始興起，并因便于創(chuàng)作、收藏、觀賞而逐漸流行。
在課程的結(jié)束，對自己的課程進(jìn)行一個(gè)總結(jié)，梳理了一下課程內(nèi)容以及課件知識，又自己在網(wǎng)上找了一些關(guān)于閻立本、吳道子的繪畫評價(jià)，雖然對于同一畫作也有不同的藝術(shù)評價(jià)，但大都也是對于表現(xiàn)手法的一些分歧，主題的脈絡(luò)都是一樣的。在我看來，藝術(shù)對于不同的人來說本來就有不同的理解，只不過在我們接受了一些藝術(shù)欣賞的指導(dǎo)和熏陶，對于理解和欣賞藝術(shù)作品就更為深入與細(xì)致，也能逐漸體會(huì)到作品所體現(xiàn)出來的創(chuàng)作者的思想與靈魂，我認(rèn)為這就是學(xué)習(xí)欣賞藝術(shù)的真諦所在。最后，感謝李老師這幾次課程的悉心指導(dǎo)與耐心講解，在課程結(jié)束時(shí)讓我有所收獲有所提高。
繪畫心得感悟篇十八
xxxx年xx月xx日上午，有幸能夠聽到王中年大師在樂東中學(xué)的有關(guān)于中國繪畫和他的藝術(shù)人生講座，這次講座對于我們非美術(shù)專業(yè)老師來說，是一次非常難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，時(shí)間雖短，但感收獲頗豐。
接觸美術(shù)最早是從素描開始，所以慢慢就覺得畫得越像就是越好的，但是現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)其實(shí)不然，就像王中年大師講中國繪畫和西方繪畫的時(shí)候說：“中國繪畫注重意境而西方繪畫注重寫實(shí)?！蔽鞣嚼L畫是表象的，具體的，非常的寫實(shí)，講究的是對自然的真實(shí)表現(xiàn)。所以西方的畫很像十分逼真。而中國繪畫不同于西方繪畫重于寫實(shí)，中國繪畫重在寫意，這個(gè)寫意可不是大概其意，寫的是意象、理想，寫的是畫境、意境，更是一種境界。所以有那么一句“詩中有畫，畫中有詩”的說法。所以中國畫光靠技術(shù)是不行的，你不僅要畫得好還得有文化。他涉及到詩、書、畫、印各方面的修養(yǎng)，這也是中國畫中總是有著深刻的內(nèi)涵！同時(shí)中國繪畫是圓中求方而西方繪畫是方中求圓！
美術(shù)對于我來說一直只是一種興趣愛好，雖然它現(xiàn)在成為我工作的一部分，但是我卻從來沒有系統(tǒng)的認(rèn)真的去學(xué)習(xí)它、接觸它。而我們在教學(xué)的時(shí)候也只是教一些簡筆畫和手工之類的，很少教學(xué)生學(xué)習(xí)中國繪畫，可能這和學(xué)生的能力程度有關(guān)，但是不可否認(rèn)這也是我們的存在的'缺失，我們不了解中國繪畫，同時(shí)在美術(shù)的教學(xué)中我不能以像與不像來評價(jià)孩子的作品，要多去看看學(xué)生作品所表達(dá)的意思，而王中年大師的講座正好為我們打開了這扇窗！在以后的教學(xué)中如果有機(jī)會(huì)可以讓學(xué)生都接觸和了解中國繪畫，在教學(xué)的過程中和學(xué)生一起了解中國繪畫，讓人生充滿藝術(shù)！
繪畫心得感悟篇十九
xxxx年3月5日，我非常榮幸的在樂東中學(xué)聆聽了王中年老師的'精彩講座，他的講課條理清晰、生動(dòng)有序，時(shí)常舉一些事例，使道理深入淺出，滲透人心，我被深深的吸引了，長達(dá)兩個(gè)小時(shí)的講座，聽起來一點(diǎn)累的感覺都沒有，反而覺得是一種享受。
王中年，滿族，1943年生于遼寧省鳳城市。中國美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員、國家一級美術(shù)師、現(xiàn)為中央社會(huì)主義學(xué)院、中華文化學(xué)院教授。享受國務(wù)院授予的政府特殊津貼。早年就讀于魯迅美術(shù)學(xué)院，后入廣州美術(shù)學(xué)院研究生室，師從關(guān)山月、黎雄才等大師。藝術(shù)修養(yǎng)全面，山水畫造詣?lì)H深，對油畫、水彩畫、人物畫亦有研究，也是一位瓷器繪畫藝術(shù)家。作品曾多次參加全國美展，并獲金、銀、銅大獎(jiǎng)。1982年起多次在中國美術(shù)館、日本、韓國、新加坡、馬來西亞、香港等國家和地區(qū)舉辦個(gè)人畫展或講學(xué)。部分作品被人民大會(huì)堂、國務(wù)院、天安門城樓、中央統(tǒng)戰(zhàn)部、中國美術(shù)館及國內(nèi)外博物館和美術(shù)收藏家珍藏。
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